Сценарий ассамблеи успеха

Утверждаю                                            

                                    Директор МОУ «Гимназия №5»:                                                             Ф.Ч. Моллаева

                                     «___» ____________ 2011__ г.

Сценарий открытия майской ассамблеи достижений учащихся:

«Успех-2011»

Форма:  церемония награждения

Возраст участников:  5-11 классы

Место в воспитательном процессе:

Цель:  выявление классных коллективов, которые отличаются:

                     высоким уровнем учебных достижений;

                     активным участием в коллективно-творческой деятельности;

                     сплоченностью и способностью к сотрудничеству;

                     высоким уровнем базовой  культуры;

                     выявление лидеров среди учащихся по различным направлениям

                     деятельности

Задачи:  формирование творческой, познавательной активности классных    

               коллективов в  урочное и внеурочное время;

               стимулирование творческой, познавательной, трудовой деятельности    

               классных  коллективов;

               содействие взаимосвязи коллективов, существующих в школе.

Зв фанфары

Видеоролик «Наша Гимназия»

Выступление учащихся

Мы родились на рубеже столетий.

Нам в новый век дорогу открывать

Сегодня и всегда мы будем вместе

Решать, искать, творить, мечтать!

Вот он праздник талантов!

Здесь родственных душ сочетанье

Рождает стихи и веселые песни,

Но главное то, что, сегодня мы вместе

Звучит пусть колокол призывно,

Благословляя знанью путь,

Приветствую всех в этом зале,

Кто постигал наук всех суть.

Не вздумайте стоять на месте,

Довольствуясь лишь тем, что есть у вас,

Окунайтесь в океан познанья мира,

Совершенствуйтесь, учитесь каждый час!

Так пусть же вперед к процветанью
Плывет Ваш корабль без помех
Пусть парусом будет призванье,
А ветром попутным — успех.

Исполняется песня «Гимн молодежи»

Вед:  Добрый день! Мы приветствуем всех, собравшихся в этом зале – учащихся,    

          учителей, родителей и гостей нашего праздника

Вед:  Начинаем ежегодную церемонию награждения учительских и ученических    

          достижений

Вед:   Звездный час наступил для самых умных, талантливых и трудолюбивых.

           Мы собрались здесь, чтобы чествовать тех, кто стремится к знаниям, кто    

           осознает важность   получения качественного образования, кто понимает,  

           что Россия умом процветать будет.

Вед:   Мы говорим вам спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые

           места в олимпиадах, научно-практических конференциях и творческих

           конкурсах и надеемся, что вы будете  приумножать свои знания и достигните

           больших высот. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики

Вед:   Мы стараемся всегда идти вперед.

           В итоге, гимназия славится тем, что последние три года удерживает  1 место  

           в   районе по количеству призовых мест, занятых в районных

           республиканских предметных олимпиадах, конференциях и конкурсах.

Вед:   Только в нынешнем учебном году_____ученика школы стали призерами

           районных и   республиканских олимпиад,____человек стали призерами  

           научных конференций.

Вед:   Мы желаем успехов тем, кто защищает честь школы на олимпиадах, и кто

           только готовится пополнить команду интеллектуалов, кто учится на

           «отлично» или только собирается стать отличником….

Вед:   Мы помним и   благодарим всех «золотых вкладчиков» в историю родной

           школы, и будем  рады добавить в этот славный  перечень новые имена.

Зв фанфары.

Вед:   Внимание! Начинаем церемонию награждения достижений учащихся!

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации  «Лучший ученик гимназии» награждается

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации  «Победители олимпиад » награждаются

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Международные, российские, городские конкурсы » награждаются_________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Аплодисменты» награждаются  

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Престиж» награждаются

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Предметные премии » награждаются

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Рекорды» награждаются

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Самые здоровые и выносливые » награждаются___________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Самые активные »  награждаются

_______________________________________________________________________

Дипломом «УСПЕХ-2011» в номинации «Наши надежды » награждаются

_______________________________________________________________________

Музыкальные поздравления

Сценарий итоговой ассамблеи (6 класс)

Звучит торжественная музыка, на сцену выходят ведущие.

1 ведущий: Здравствуйте, вот и подошел к концу еще один учебный год.

2 ведущий: Он был богат на конкурсы, олимпиады, соревнования и мероприятия, в которых каждый мог проявить себя в различных сферах школьной жизни.

1 ведущий: И как всегда большинство из нас не сидели на месте, вели активную и творческую жизнь, которая не могла остаться незамеченной, а главное, неотмеченной.

2 ведущий: Сегодня мы чествуем самых умных, самых спортивных, самых талантливых учеников нашей школы. И поможет нам в это заместитель директора по научной работе Ф.И.О.

1 ведущий:

Вы честно в конкурсах сражались,

К победе двигались, старались.

Преграды не пугали вас.

Все это про 6 «а» класс.

2 ведущий:

Мы все за вас безмерно рады,

Победы — за труды награды

Ах сколько грамот, посмотрите,

Во всем пример вы с них берите.

Ученикам вручают грамоты и дипломы.

Ответное слово учеников (творческий номер).

1 ведущий: Да, ребята проявили себя на славу. Но неужели у нас только один такой замечательный класс?

2 ведущий: Конечно же, нет.

Заряжены целью и только вперед.

Этих ребят вряд ли кто обойдет.

Они без дела не смогут сидеть,

Им поучаствовать надо везде.

Грамоты, кубки, значки ГТО —

Это лишь малая часть от того

Что отличает следующий класс.

6 «б», узнали. Все это о вас.

Ученикам вручают грамоты и дипломы.

Ответное слово учеников (творческий номер).

1 ведущий:

В конкурсе сорвать победу-

Это мега – достижение.

Поздравляем от души,

Выражаем восхищение.

Впереди успехов много,

Говорят про них подчас.

2 ведущий: Кто же это, познакомишь?

1 ведущий: Это наш 6 «в» класс.

Ученикам вручают грамоты и дипломы (количество небольшое).

Ответное слово учеников (творческий номер).

1 ведущий: Какие мы оказывается скромные…

2 ведущий: Я думаю у нас все еще впереди…

1 ведущий:

В своей судьбе решает каждый сам:

Карабкаться ли в гору к небесам,

Плыть тихо по течению реки

Иль бурному потоку вопреки,

Наполнить смыслом каждое мгновенье,

Не в телефоне прозябать все время.

2 ведущий:

Пора бы нам давно расправить крылья,

Не будем больше прятаться за спины.

Проявим мы себя со всех сторон,

Ведь так приятно слышать «Чемпион».

В учебе, спорте, отдыхе, труде

Мы обещаем быть на высоте.

1 ведущий:

Есть в нашей параллели скромный класс.

Успехи его порой скрыты от глаз.

Но он старателен, достоин уважения,

6 «г», мы приглашаем вас для награждения.

Ученикам вручают грамоты и дипломы (количество небольшое). Творческий номер.

1 ведущий: Все награды доставлены адресатам, и наш праздник подходит к концу…

2 ведущий: Сегодня мы увидели как много среди нас активных и талантливых. Но в впереди нас ждут результаты последнего, самого продолжительного конкурса этого года.

1 ведущий: И это конкурс «Самый активный класс 2018-2019 учебного года»

Для подведения его итогов мы приглашаем заместителя директора по воспитательной работе Ф.И.О.

Озвучивает результаты. Награждает победителей.

1 ведущий: Да планка мы поднята высоко, и прежде чем уйти на долгожданные каникулы давайте пообещаем.

На сцену выходит группа учеников.

1. В учебном году мы не будем лениться.

2. И обещаем прилежно учиться.

3. К активной позиции в жизни стремиться.

4. Высоких успехов в спорте добиться.

5. Не быть равнодушными к школьным делам.

6. С достоинством и гордостью нести звание ученика 17 школы.

Спасибо.

Елена Николаевна Аслямова, 
учитель русского языка и литературы 
высшей квалификационной категории
Город Шарья
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение 
«Средняя общеобразовательная школа №6» 
Сценарий  общешкольного мероприятия «Ассамблея
отличников учебы, победителей и призеров олимпиад»
[Приглашенные заняли свои места в зале. Звучит музыка Ведущие под аплодисменты выходят в зал.]
Торжественная часть
Андрей: Добрый день! Мы приветствуем всех, находящихся в зале: учеников, педагогов школы и, конечно,
наших почётных гостей… 
Саша: Сегодня в зале  собрались самые интеллектуальные, самые  творческие,  самые целеустремлённые  и
трудолюбивые   ученики   нашей   школы.   Ставшая   уже   традиционной   Ассамблея   отличников   учебы,
победителей и призеров олимпиад объявляется открытой! 
Андрей:Как у каждого значимого мероприятия, у Ассамблеи  должен быть свой символ.  И он  есть. Даже
не   один,   а   два.   Первый   ­   символ   Ассамблеи   как   традиционного   школьного   праздника.   Его   в   2012   г.
разработала Елена Валерьевна, учитель изобразительного искусства. 
 Какие ассоциации возникают у вас, когда смотрите  на это изображение?
[Подходит к  4 зрителям,  спрашивает]
Саша: Что ж… Очень многое было сказано правильно…
Андрей: Всё равно мне не очень понятно…
Саша:Не беспокойся, Андрей, сейчас я раскрою секрет нашего символа.
[О ЗНАЧЕНИИ]
Андрей: Спасибо, Саша, теперь и мне, и всем собравшимся в зале понятно, что символизирует эмблема
Ассамблеи. 
Но я знаю, что, кроме этого, разработан  символ Ассамблеи года.  Кто его автор?
Саша:    Это   Галина   Попова.   Вот   как   она   прокомментировала   символ   года.   Солнце,   изображенное   на
эмблеме,   вызывает ассоциации с солнцем, которое взошло над Россией в день проведения грандиозного
спортивного праздника. Огонь факела – связь с прошлым, жизнь настоящим и забота о будущем.  Книга –
символ   знаний.   Девиз   «Быстрее,   выше,   сильнее!»   ­   девиз   не   только   спортсменов,   но   и   людей
целеустремлённых, стойких, духовно сильных.
Кстати,  Андрей,  знаешь ли ты, какова тема Ассамблеи этого года?
Андрей: Конечно, это XXII Зимние Олимпийские игры в Сочи. Почему олимпийские игры? Это понятно:
мы чествуем сегодня  победителей и призеров  предметных олимпиад, а в этом году их немало.
Саша:  Ты   прав,   но  лучше   сказать:   МНОГО.   Ведь   ученики   6­ой   школы   в   муниципальных   олимпиадах
завоевали   23 диплома победителей,   51   диплом   призёра.  Это первый рейтинг в городе.   А ёще в зале
присутствуют ученики 4­х классов, которые впервые   участвовали в городских олимпиадах и показали
замечательные результаты. 
1 А в региональных олимпиадах  ученики 9­11 классов нашей школы завоевали 6 дипломов: 3 победителя и 3
призёра. Это лучший результат в городе. Мы лидируем, и с большим отрывом!
Андрей: Подожди, Саша. Мы  ещё будем чествовать наших олимпийцев, но сначала  экскурс в недавнюю,
но уже ИСТОРИЮ Зимней олимпиады. Проверим, как участники Ассамблеи знают историю олимпиад.
1. Вопрос первый:  Сколько медалей завоевали наши олимпийцы?
(Сборная России завоевала 33 медали и с триумфом победила в медальном зачете. Российские спортсмены
стали   обладателями  13  золотых,  11  серебряных  и  9  бронзовых   наград).  Таким   образом,   домашняя
Олимпиада стала для России самой успешной в истории как по количеству наград высшей пробы, так и по
общему количеству медалей.
2. А сколько медалей завоевали наши  паралимпийцы?
(Сборная России установила новый рекорд по количеству завоёванных наград — 80 медалей: 30 золотых,
28 серебряных, 22 бронзовых). 
3. Что  символизируют олимпийские кольца? 
 (Пять разноцветных колец по числу континентов).
4. Назовите девиз Олимпийских игр (Быстрее. Выше. Сильнее). Молодцы!
5. Имеет ли горный массив Олимп на севере Греции какое­либо отношение к Олимпийским играм? 
(Олимпия расположена на юге Греции. Согласно античной мифологии, на Олимпе обитали боги­
олимпийцы. К Олимпийским играм Олимп не имеет никакого отношения.)
Саша: Что ж, разминка состоялась. Мы еще вернемся к олимпийским играм в Сочи, главным результатом
которых стало осмысление того, что мы — это Россия. Мы можем строить и созидать, как никто другой. 
Андрей: А строить и созидать надо учиться с детства. Знаешь, Саша, мне очень нравятся слова Джордж
Пибоди,   который   сказал:  «Образование   ­   это   долг,   который   настоящее   поколение   должно   уплатить
будущему». И оно уплатит. 
А   то,   что   будет,   зависит   от   нынешнего   подрастающего   поколения.   От   вас,   дорогие   отличники   и
олимпиадники, герои нашего сегодняшнего праздника. В ваших руках будущее России!
[Пока ведущий говорит, звучит  «Апрель мечты»] 
Андрей:   Учиться  на пятерки очень непросто. Радует, что в нашей школе, несмотря на все трудности,
немало отличников. Среди учащихся 2­3 классов их 14 человек! 
Саша: Это …. Называет имена и фамилии учащихся.
Эти   умные   и   трудолюбивые   мальчишки   и   девчонки   осваивают   новые   Федеральные   государственные
стандарты.
Саша:  ­ Скажи, кем бы ты хотел(а) стать в будущем? И почему? 
­ А какой твой любимый предмет в школе и почему?  
Андрей:  Кстати, до 2014 г. тот, кто учился на пятерки, по окончании 11 класса получал золотую или
серебряную   медаль.   Сейчас,   к   сожалению,   на   федеральном   уровне   традицию   вручения   золотых   и
серебряных   медалей   выпускникам   школ   отменили,   однако   некоторые   регионы   намерены   сохранить
упразднённую традицию.  Надеемся, когда вы будете старшеклассниками, традиция вернётся. А знаешь ли
ты,   что   золотые­то   медали   совсем   не   золотые.   Количество   золота   в   них   с   1945   года   уменьшалось,
уменьшалось, пока не достигло 0,3 г. 
Саша: Андрей, а известно ли тебе, что золотая медаль Олимпиады­2014 сделана не из золота, а из серебра?
Золота в олимпийской награде высшего достоинства всего шесть граммов — из него состоит верхний слой,
покрывающий медаль. Всего на позолоту олимпийских медалей использовано 3 килограмма золота.  
С   помощью   гравировки   на   награды   нанесено   фирменное   «лоскутное   одеяло»,   которое   символизирует
многообразие   культурных   традиций   российских   народов.   На   лицевой   стороне   медали   изображены
олимпийские кольца. На оборотной стороне – название вида соревнований на английском языке и эмблема
Игр «Сочи­2014». На изготовление каждой медали ушло около 18 часов.  
Андрей:  Саша,   пришло  время  услышать    фамилии,  возможно,  будущих медалистов  шестой  школы  –
отличников  4­х классов: Называет имена и фамилии учащихся.
2 Саша: [Вопрос первому ребенку]: чем ты любишь заниматься в свободное от учебы время?
[Вопрос второму ребенку]:  Какой зимний вид спорта тебе нравится? Каким видом спорта ты занимаешься?
Саша: А сейчас нашим отличникам и  олимпидникам начальной школы  мы вручаем памятные подарки  –
магниты с символом Ассамблеи,   дарим сладкие призы и  провожаем под громкие аплодисменты!   Ждём
вас на Ассамблее в следующем году! (В это время помощники раздают призы)
 [Учащиеся начальной школы уходят] Музыка.
Андрей: А в параллелях 5­11 классов отличников  16   человек, многие из них результативно участвуют в
олимпиадах.   Но сначала о тех, кто основное внимание уделяет учёбе. Это …
(На слайде  фото из блока «Отличники 5­11 класс)
Саша:­ Лиза, скажи,  олимпийские соревнования по какому виду спорта ты смотрела чаще всего?  А если
бы  у тебя появилась возможность заняться  любым зимним видом спорта,  то каким бы ты  занялась и
почему? [Отвечает].
           ­Саша, когда ты будешь учиться в 7 классе, в городских олимпиадах по каким предметам ты бы
принял участие? Почему? [Отвечает].
          ­  Теперь тебе вопрос, Наташа … Какое событие на олимпиаде в Сочи на тебя произвело большее
впечатление?  [Отвечает].
Саша:  А   на   нас   произвело   впечатление,   что   в   нашей   школе   такие   интересные   и   коммуникабельные
отличники учёбы!  
Андрей: Для вас поёт талантливая девочка, которую знают многие ученики нашей школы… Она успевает
замечательно учиться, заниматься хореографией и, конечно же, петь. У нее потрясающий голос! Перед
вами выступает … ! Встречайте!
[Номер Александры ]  
Блок 2
[Играет музыка из песни «Вспышки» (тихие гитарные переборы)]
Андрей:  Саша, ты представляешь, в нашей школе есть и такие ученики, которые совмещают хорошую
учебу с… участиями в олимпиадах различного уровня.
Саша: [с иронией] Представляю…
Андрей:  Особенно,  наверное,  тяжело   приходится   тем,  кто  занимается   естественными   и  техническими
науками. В этом году в региональных олимпиадах победителем по ОБЖ стала … (учитель …) ….
Победители и призёры муниципальных олимпиад по естественным наукам – герои нашего времени  – …
Саша: Подожди, Андрей,  их так много, что пора сделать паузу. Герои нашего времени!  О! А проверим–
ка знания наших героев по предметам. Как думаешь?
Андрей:  [достает   из   кармана   с   любовью   припрятанную   бумажку,   разворачивает,   приговаривая]:   Я
подготовился…
[Подходит к ученице и спрашивает]: 
Знаете ли вы олимпийскую географию? Сейчас проверим.  
1. На дне какого озера побывал факел с олимпийским огнем? ( Байкал)
2. Факел с олимпийским огнем поднимали на вершину высочайшей горы России. А как она называется?   
(Эльбрус)
3. Для этой африканской страны Игры в Сочи стали первой Зимней Олимпиадой в истории. (Того)
4. Олимпийский огонь пронесли по плотине этой гидроэлектостанции, расположенной в Хакасии. (Саяно­
Шушенская)
5. В этом городе (на гербе изображен верблюд) олимпийский огонь прокатили на горбатом животном.
 (Челябинск) 
6.Олимпийский огонь привезли на Северный полюс именно таким образом. 
( Его привез атомный ледокол Росатомфлота «50 лет Победы»)
3 7.Олимпийский факел побывал в одном из объектов, входящих в Список Всемирного наследия ЮНЕСКО, 
который расположен в Карелии. Как называется этот объект? ( Кижский погост) 
Саша: А вот несколько вопросов от учителя химии.
Серебряные олимпийские награды состоят из  пятисот двадцати пяти  граммов  серебра  девятьсот 
шестидесятой пробы.
­  А что такое проба?( содержание металла в одном  килограмме сплава, т.е. серебро девятьсот 
шестидесятой пробы  содержит  девятьсот шестьдесят граммов серебра и сорок граммов  меди).
­ Что такое бронза? (сплав меди с оловом и цинком:  медь ­ 90%, олово ­ 5%, цинк ­ 5%)
Саша: Андрей, олимпиадников в блоке естественных наук у нас немало,  пора назвать имена  других…  А
знаешь … как трудно занять места «технарям»? Но у нас есть победители и призёры муниципальных
олимпиад по математике и физике. Это  …  
Андрей:Кстати! Им тоже есть вопросы! А задаст их Саша, ученица 9 а класса. Встречайте!
[Пока выступает …, играет музыка из телепередачи  «В мире животных»]
Саша: Здравствуйте! Ну что ж, начнем… 
1.  Кто из известнейших античных ученых побеждал на Олимпийских играх? (Знаменитый греческий философ
и математик Пифагор неоднократно побеждал в олимпийских состязаниях кулачных бойцов.)
2. Один датский ученый­физик, лауреат Нобелевской премии, был превосходным вратарем, назовите его имя.
(Нильс Бор)
3. Почему конькобежец, бегущий на коньках, наклоняет корпус вперед почти до горизонтального положения?  
(Наклоняя корпус вперед, конькобежец создает наиболее благоприятные условия для обтекания 
воздухом. Это уменьшает сопротивление воздуха и, следовательно, облегчает движение вперед.)
4. Как называется спортивное сооружение, получившее свое название от древнегреческой меры длины? 
(Стадион)
5.Как называется вид спорта ­ езда на санях в положении лежа на животе, который был распространен еще среди
канадских индейцев? (Скелетон)
6. Всем известно, что у кошки, слона и человека по 7 шейных позвонком, а сколько их у жирафа? (7, как у
всех млекопитающих)
7. Когда в диком африканском племени кто­нибудь тяжело заболевает, колдун может избавить от болезни
таким образом, что ее можно взять в руки и потом продать наивным белым туристам. Каким образом?
(Колдун делает маску лица больного, которую потом продают на рынках)
8.  Если представить себе соревнования по прыжкам в высоту среди млекопитающих, то 5­е место в них
займет человек (242 см), 4­е – антилопа, 3­е – кенгуру, 2­е – пума. Кто займет первое место? (Дельфин)
Молодцы! Думаю, знаний у вас прибавилось!
Саша:  Я   смотрю,   наши   умники   совсем   утомились…   А   чтобы   они   немного   отдохнули,   для   них   поет
Анастасия! Встречайте!
[Номер Анастасии]
Саша: Андрей, ты занимаешься спортом? 
Андрей: Да.
Саша: А зарядку по утрам делаешь?
Андрей: Бывает. Перед первым уроком порой приходится даже её проводить.
Саша:  А   вот   в   зале   есть   те,   кто   серьёзно   занимается   спортом 
 и   занимает   места   в   олимпиадах   по
физической   культуре.   Это   …   Признаюсь:   хочется,   чтобы   в   следующем   году   их   было   в   несколько   раз
больше!  Андрей,  есть ли  спортсмен, которым ты восхищаешься? 
Андрей: (отвечает)
Кстати,   о   людях,   достойных   восхищения…   Зимние   Олимпийские   игры   показали,   что   нам   есть,   кем
гордиться.
4 Саша: 
1.  Александр Легков  — российский лыжник. Олимпийский чемпион в марафоне (50 км) и серебряный
призёр в эстафете зимних Олимпийских игр ­ 2014. 
2. Александр Зубков и Алексей Воевода. Российская двойка выиграла золотую медаль в соревнованиях
по бобслею на Олимпийских играх. 
3.  Юлия     Липницкая 
  —   российская   фигуристка,   выступающая   в   женском   одиночном   катании.
Олимпийская чемпионка 2014 года в командных соревнованиях, чемпионка Европы 2014 года. Юлия ­ одна
из самых молодых олимпийских чемпионок в истории фигурного катания. 
4. Виктор Ан ­ российский шорт­трекист, до декабря 2011 года представлявший Южную Корею. Ан ­ 18­
кратный чемпион мира, 3­кратный чемпион и бронзовый медалист Турина. В Сочи выиграл 4 медали во
всех дисциплинах, в которых принимал участие:  три золотых и одну бронзовую. 
5. Роман Петушков   — российский спортсмен, единственный шестикратный паралимпийский чемпион за
всю историю паралимпийских игр. Заслуженный мастер спорта России. 
Андрей: Саша,  а какой твой любимый предмет?
Саша:  Литература, обществознание, английский …
Андрей:  Тогда   тебе   будет   очень   интересно   послушать,   ведь   у   нас   –   блок   гуманитарных   наук.   К
гуманитарным наукам относится английский, немецкий, русский, литература, обществознание, история,
правоведение, литература.  Наши гуманитарии порадовали нас своим результатами в региональном этапе
Всероссийской олимпиады по литературе ______ стала победителем (учитель ______) … 
«Гуманитариев» у нас сегодня больше всех – 21 человек. Это … 
 [Пока ведущие говорят, играет музыка «Улетай на крыльях ветра» Бородина в современной обработке]
Андрей:  А вопросы нашим знатокам гуманитарных наук будет задавать   Светлана,   ученица 9а класса,
человек творческий и неординарный! Встречайте!
[Включается песня ­ заставка из фильма «Амели», которая играет, пока задают вопросы]
Света: Здравствуйте! Посмотрим, как вы знаете гуманитарные предметы.
Итак, начнём!
1 вопрос:  Кто из великих русских полководцев занимался закаливанием своего организма и зимой мог 
простоять целый день на морозе в одном мундире? (Александр Суворов)
2 вопрос:  Какое отношение имеет Древний Рим к слову «пуди»? (Так назывались традиционные римские
игры, которые проходили  на цирковой арене: состязание боевых колесниц и бои гладиаторов.)
3. вопрос:  Кто из русских писателей в  80­ых годах 19 века  основал в Москве «Русское гимнастическое 
общество»? (Антон Чехов и Владимир Гиляровский.)
4. вопрос:  Кто из русских писателей, несмотря на преклонный возраст, увлекался верховой ездой, конь­
ками, гимнастикой, велосипедным спортом? (Лев Толстой.)
5   вопрос: Какой  великий   итальянский   художник,   ученый   и   инженер   указывал   на   целительность   бега?
(Леонардо да Винчи)
6 вопрос:  Этот английский писатель  считался  настоящим здоровяком (вес около 100 килограммов при
росте 190 см),  всю жизнь был физически активен, но успешнее всего у него получалось играть в крИкет. В
боксе серьезных успехов не достиг, хотя принимал участие в поединках.   С его  подачи в Швейцарии
появились   горнолыжные   курорты.    Как     звали   этого   английского     писателя?     (Подсказка,   он   писал
детективы) (Артур Конан  Дойль. Создатель Шерлока Холмса).
7 вопрос: Этот  русский писатель был очень сильным человеком, Но, в отличие от современных силачей, 
спортзал не посещал — у него были другие «университеты». Например, булочная  в Казани, где он в 16 лет 
работал помощником пекаря и таскал пятипудовые мешки с мукой, месил руками тесто.  Став известным 
писателем, не потерял хорошую физическую форму. Например, он мог десять раз не торопясь 
перекреститься пудовой гирей.
(Максим Горький (Алексей ПешкОв)
5 8 вопрос: Выйдя в отставку, этот писатель  в 24 года  познакомился с владельцами «Русского цирка» 
братьями Никитиными и увлекся классической борьбой. Он  сам начал бороться в легком весе, а затем в   
(тысяча) 1899 году организовал первый в городе борцовский клуб — «Киевское атлетическое общество». 
(Александр Иванович Куприн)
Я думаю, вы многое узнали, отвечая на вопросы викторины. Спасибо за внимание!
Андрей:Что   ж,   осталось   пролистать   последнюю   страницу   Зимних   олимпийских   игр   в   Сочи   и   наших
олимпийских игр,  участники  которых продемонстрировали не только свой интеллект, но и творчество.
Думаю,     вы догадались:   это   победители и призёры олимпиады   по технологии. Кстати, выступление
команды по технологии было одно из самых результативных. Это … 
Саша: Что ж, проверим знания  в этой области.
1.Что легло в основу оформления всей олимпиады?
(В основу этой идеи, легла так называемая лоскутная техника — пэчворк (Patchwork), которая берет
начало в 4­9 в.н.э.   Техника лоскутной мозаики была распространена по всему миру среди бедного
населения и в период кризисов и войн. Старую одежду обновляли с помощью заплаток, шили одеяла,
ковры   и   одежду   из   кусочков   разной   ткани.   Сегодня   лоскутная   техника   снова   в   моде.   Методом
лоскутного   шитья   воплощают   свои   творческие   замыслы   не   только   рукодельниц  всего   мира,   но   и
знаменитые дизайнеры и модельеры).
2. А что легло в основу лоскута? 
(Узор Сочи­2014 сочетает в себе 16 орнаментов самых известных национальных промыслов России:
1. Гжель   2. Хохлома (роспись по золотому фону)   
3. Кубачинские узоры (древнее искусство гравировки на металле, на Кавказе)  4. Вологодское кружево  
5.   Кубанские   узоры   (вышивка,   используемая   в   южнорусской   культуре,   казачестве)   6.   Элементы
павлово­посадских платков
7. Жостовская роспись (чёрный фон)   8. Палехская роспись (роспись темперой, произошла от древней
иконописи)  
9. Ракульская роспись (элементы крестьянских орнаментов и живописи Русского севера) 
10. Мезенская роспись (отсутствует фон, схематичные изображения элементов, присутствуют два
цвета:красный и чёрный)  
11. Уфтюжская роспись (присутствует один элемент, всегда есть вертикальная метка мастера)
12. Трёхгранно­выемчатая резьба (изображение древнего вида резного геометрического орнамента на
светлой не обработанной древесине)
13. Русский ситец (пестрый и яркий узор в виде окружающей природы цветочки, лепесточки и.т.д). 14.
Якутские узоры (схематические узоры и символы народов Севера) 
15. Узор прошлой Олимпиады (перо жар­птицы) 16. Северодвинская роспись 
В   этом   узоре   объединились   север   и  юг,   эмоции  и   хладнокровие.   Эти   образы  выражают   характер
современной   России,   объединяют   разные   национальности,   проживающие   на   территории   огромной
страны, отражают разнообразие народных промыслов и индивидуальность их создателей.
Андрей:А сейчас  внимание: свои проекты вам  представят Галина,    Елизавета, Анастасия,  победители
муниципальной конференции молодых исследователей «Шаг в будущее»  (учитель _______).    Ваш выход!
1.Дефиле 
  Комментарий Гали «Коктейльные платья на одной основе».
  Комментарий  Лизы. «Актуальность лоскутного шитья в быту» (фартук)
2. Представление изделий Анастасией.
6 Андрей:Спасибо, девушки!  Наши аплодисменты ­ вам! 
Саша:  Как вы думаете, уважаемые отличники, олимпиадники и гости сегодняшнего праздника, каким
сегодня нужно  быть, чтобы много добиться в жизни?
[Подходит к зрителям  и дает микрофон для ответа. 2­ 3 ответа]
Андрей:В заключение хотелось бы сказать, что всё в ваших руках. «Каждый человек есть художник своей
собственной жизни», ­ сказал философ Сергей  Николаевич Булгаков.  Творите прекрасное вокруг себя, не
забывайте, что в ваших руках – будущее.
Саша: А сейчас все виновники торжества получат памятные подарки с символом Ассамблеи. Надеемся,
что в следующем году будет еще больше героев, еще больше новых лиц.   А после вручения приглашаем
всех отличников и олимпиадников на праздничное чаепитие. 
[Вручение магнитов  с символом ассамблеи – большого и малого]
Андрей:До свидания! До новых встреч!
[Звучит музыка. Ведущие под аплодисменты уходят]
7

Сценарий праздника «Ассамблея звезд» учащихся лицея. 23.05. 2015

1 номер. Хор «Дважды два четыре» 1а,1б классы

Звучит музыка, выходят

2 номер. Чтецы: Петя, Артем, Дима, Вова, Тимур

Ликуй, мой лицей! Твой ученик

Своим трудом — отличною учебой

Тебе нетленный памятник воздвиг.

Мы знаний длинною нелёгкою дорогой

В грядущий век безудержно стремимся

Мечтаем совершить открытий много

Лицей! Тобою мы гордимся!

Как много дат, героев и событий.

Нам всех их ни за что не перечесть.-

За этот год свершили много вы открытий

Хвала ученикам лицея и честь!

За окном – цветенье мая,

Детских голосов поток

И лицей родной, год учебный завершая,

С вами подведет итог!

Год прошел, зажглися звезды.

Гордость вызвали у нас

И сейчас для вас начнется

Звезд парад – наш звездный час.

Фанфары, выходят ведущие: Майя Капитоновна, Сивцев Родион, Иванов Василий Дмитриевич, Федорова Аля

Вед.Добрый вечер, дорогие друзья!

Вед. Добрый вечер, уважаемые гости: учителя, родители!

1 вед. Начинаем самый яркий, самый долгожданный, традиционный праздник, который объединил всех, кто в течение года зажигал свою звезду. Кто сделал все, «чтоб обязательно была звезда!», чтобы эта звезда создала созвездие лицеистов. А наш лицей стал звездным лицеем.

2Вед.Сегодня рядом с нами в этом праздничном зале лучшие представители армии лицеистов – победители олимпиад, отличники учебы, юные исследователи, победители и призеры различных смотров, конкурсов, фестивалей, спортивных соревнований.

1вед.Одним словом, — молодые, талантливые, энергичные, кто достойно защищал честь лицея, улуса, Республики, России.

1вед. И так, начинаем церемонию вручения номинаций Ассамблея звезд Амгинского лицея имени академика Л.В. Киренского.

2вед. Номинация «Отличник учебы» присуждается лицеистам, которые учатся только на одни пятерки и активно участвуют в общественной жизни лицея и класса. Отличников учебы награждает заместитель директора по учебной работе Оксана Владимировна Карамзина.

1вед. На сцену приглашаются отличники учебы Амгинского лицея имени академика Л.В.Киренского. (Фанфары)

______________________

(музыка, фотографирование, ведущие сопровождают словами стихов)

Родион: Мы знаем, вы немало потрудились.

На все хватило времени у вас.

В олимпиадах, конкурсах научных отличились,

И вот он наступил, ваш звездный час.

Вас, отличившихся в учебе, поздравляем.

Вам новых творческих побед желаем!

Вед. Наши лицеисты не только отлично учатся, но и доказывают, что у них прочные знания. Номинация «Победитель олимпиад» присуждается учащимся, которые защищали честь лицея на олимпиадах всех уровней. Победителей олимпиад награждает заместитель директора по научно-методической работе Мария Павловна Захарова.

Вед. На сцену приглашаются обладатели номинации «Победитель олимпиад»

_____________

(музыка, фотографирование, ведущие сопровождают словами стихов)

Аля.От всей души поздравить рады

Участников Олимпиады!

Удачным первый опыт стал.

И вы взошли на пьедестал.

Вед.Номинация« Исследователь года» присуждается учащимся, которые достойно защищали честь гимназии на российском, республиканском уровнях. Номинацию вручает учитель географии, координатор улусной научно-социальной программы для молодежи «Шаг в будущее» Захарову Николаю Семеновичу

Вед.На сцену приглашаются обладатели номинации «Исследователь года»:

Вед. Номинация «Победитель творческих конкурсов» присуждается учащимся, которые защищали честь гимназии и улуса на различных творческих фестивалях, конкурсах, смотрах международного российского и республиканского уровней. На сцену для вручения сертификатов номинации, приглашается заместитель директора по воспитательной работе Быстрова Алена Вячеславовна

Вед.На сцену приглашаются обладатели номинации«Победитель творческих конкурсов»:

_________________

Вед. А теперь на сцену приглашаем творческих коллективов нашей гимназии, достигших высоких результатов в республиканских, международных творческих конкурсах!

Вед. Образцовый вокальный ансамбль РС (Я) “Нарыйаана” (младшая группа):

Гран-При республиканского вокального конкурса «Ыллыыр о5о саас» (в составе образцового вокального ансамбля РС (Я) «Нарыйаана»)

Вед. Фольклорный ансамбль «Ча5аарай»

Фольклорный ансамбль “Ча5аарай” Лауреат 2 степени на международном конкурсе-форуме «Бриллиантовые нотки»

Танцевальный ансамбль «Кылыынкай»

Гран-При в открытом республиканском фестивале танца в памяти эстрадного танцора Д. Неустроева . 2014 г.

Сопровождение словами:

Родион.Мы родились на рубеже столетий.

Нам в новый век дорогу открывать

Сегодня и всегда мы будем вместе

Решать, искать, творить, мечтать!

Аля.Вот он праздник талантов!

Здесь родственных душ сочетанье

Рождает стихи и веселые песни,

Но главное то, что, сегодня мы вместе

Вед. Вот и наступил самый долгожданный час нашего праздника!

Вед. Позвольте огласить самые важные и долгожданные номинации. Для вручения дипломов номинаций на сцену приглашается директор Амгинского лицея им Л.В.Киренского Дария Иннокентьевна Захарова.

Поздравление директора

Вед. Номинация «Интеллект года» вручается лицеисту за высокие успехи в учебе, олимпиадах, творческих конкурсах и общественной жизни класса и гимназии.

Вед. Номинация «Успех года» вручается лицеисту, за высокие показатели на олимпиадах, конференций всех уровней.

Вед. Номинация «Дебют года» вручается лицеисту – ярко вспыхнувшей звезде на научных конференциях, олимпиадах, творческих конкурсах в этом учебном году.

Вед. Подведены итоги конкурса «Лучший класс». На сцену приглашаются победители — коллектив 6 б класса, классный руководитель – Сивцева Варвара Платоновна.

АВ. Коллектив ______класса награждается денежной премией в размере 3 000 рублей.

Л: Классному руководителю ______________________________присуждается номинация «Лучший классный руководитель».

А: Учителю заслужившему любовь своих учеников присуждается номинация «Учитель ученических признаний». Для выявления симпатий учащихся было проведено анкетирование во всех классах лицея. С аплодисментами встречаем обладателя этой номинации, учителя физической культуры Эдуарда Владиславовича Сивцева.

Л: Учитель – луч добра и света,

С ним не прервётся эстафета

Дерзаний, знаний и идей.

Средь мира доброго и злого

Оно нетленно, это слово,

Оно прийти всегда готово

На помощь каждому из нас!

Е.В.Учителям, которые зажгли звездочки на школьном небосводе присуждается номинация «За зажженную звезду».

ЗДИ вручает грамоты учителям.

1Вед. Мы говорим вам спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые места в олимпиадах, научно-практических конференциях и творческих конкурсах и надеемся, что вы будете приумножать свои знания, и достигните больших высот. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики.

2вед.Школьная жизнь — это будни и праздники.

Это отличники.

Это проказники.

Соревнования, олимпиады:

Конкурсы, грамоты, концерты, награды:

Все завершилось в намеченный срок.

Что ж, подвели мы — школьной жизни итог!

2 вед.Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей,

Ведь именно о них произнесут когда-то:

Вы — гордость и надежда наших дней!

Вальс: А.Таня, А.Уйгу, П.Андрей, З. Миша

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/225574-scenarij-prazdnika-assambleja-zvezd

Внеклассное мероприятие «Ассамблея достижений» 2 класс

Материал предназначен для учащихся 2 — ых классов.  Это своеобразный итог учебного года, где награждаются  победители и призеры олимпиад, школьники чествуются  за успехи в учебе, участие в различных конкурсах,  за призовые места на городских и областных соревнованиях,  за творческие достижения и, конечно, благодарят родителей за активное участие в воспитательном процессе. Мероприятие проводится в необычной форме. Школьников и гостей праздника встречают веселые скоморохи и сказочные герои в ярких костюмах. Сказочные герои представляют номинации ассамблеи, посвященные учебным предметам. В празднике  принимают участие танцевальный коллектив, школьный хор.

ФАНФАРЫ

1-й скоморох.

Здравствуйте, ребятишки —

Девчонки и мальчишки!

2-й скоморох.

Всех без исключения

Приглашаем на наше веселье!

3-й скоморох.

Подходи, ребятня,

Да послушайте меня.

4-й скоморох. И меня,

1-й скоморох. И меня,

2-й скоморох. Ради нынешнего дня!

3-й скоморох.

Пусть весенний ветер веет

И играет в поле,

Нам так весело сегодня

В нашей, светлой школе.

1-й скоморох.

Много радости и смеха

Возле пестрых масок.

Ведь пришли на праздник  гости

Из веселых сказок.

2-й скоморох.

Слон и Моська, Витязь статный.

И Кощей здесь хилый.

Там веселый Буратино пляшет

С Белоснежкой милой.

3-й скоморох

Важно ходит Кот ученый,

С ним Краса-царевна,

И кружится с Петухами

Лиса Патрикевна.

Все.

Да, на праздник вам без нас нельзя

Ни войти, ни въехать.

С праздником вас, друзья!

Новых вам успехов!

ВЕДУЩИЙ 1

— Здравствуйте, уважаемые друзья и гости праздника! Только я не пойму, на какой праздник мы попали? Почему здесь скоморохи бегают?

ВЕДУЩИЙ  2  

— Добрый день, дорогие друзья!

— Все правильно,  у нас сегодня  действительно радость. Наступил Звездный час для самых талантливых, умных и трудолюбивых ребят. А поздравлять их пришли сказочные герои, потому что этот год объявлен годом русской литературы.

ВЕДУЩИЙ 1

— О, сколько их прекрасных добрых книг создано.

ВЕДУЩИЙ  2

— И как замечательно открывать для себя книгу с её приключениями и тайнами.

ВЕДУЩИЙ 1

— В  этом зале собралось множество второклассников, которые с успехом читают книги. Это…

2а класс, учитель …

2б класс, учитель …

2в класс, учитель …

2г класс, учитель …

2д класс, учитель …

2е класс, учитель …

2ж класс, учитель …

Девочка:

У лукоморья дуб зеленый;

Златая цепь на дубе том:

И днем и ночью кот ученый

Всё ходит по цепи кругом.

Пойдет налево – песнь заводит

Направо —  сказки говорит.

Там чудеса, там леший бродит

Русалка на ветвях  сидит….

Кот:

— Да, я такой! Я, Кот Баюн, я сказок  и песен много знаю. А у вас в школе кто много знает?

ВЕДУЩИЙ  2

— Много знает…  Ну, конечно же, отличники!

— Слово предоставляется кандидату педагогических наук, почетному работнику общего образования, директору школы …

Фото на память

ВЕДУЩИЙ  2

— В номинации «Совенок» награждаются победители городской олимпиады, научно — практической конференции.

— Слово для награждения предоставляется почетному работнику общего образования, заместителю директора …

Фото на память

ВЕДУЩИЙ 1

— Вас поздравляет ….

Василисы поют:

Поработаем неплохо,

Рассчитаем за урок.

Сколько нужно шлакоблоков,

Чтоб дворец построить в срок?

Ох-ух. Ох-ух.

Сделать надо нам расчёт,

Как из труб вода течёт,

Что отсюда вытекает?

Арифметике почёт.

Василиса Премудрая 1:

— А у нас слет Василис Премудрых  по обмену премудростями. А у вас?

ВЕДУЩИЙ 1

— У нас «Ассамблея достижений», где мы чествуем лучших из лучших.

Василиса Премудрая 2:

— А я считаю урок русского языка самым сложным и важным предметом.

ВЕДУЩИЙ  2

— Мы согласны с вами Василисушки.

Слово для награждения  в номинации «О, великий и могучий русский язык» предоставляется ….

Фото на память

ВЕДУЩИЙ 1

— Вас поздравляют ребята 2д класса —  Белорусская полька.

Встречайте!

Появляется Буратино, читает стихотворение.

Буратино:

Математику люблю

И с задачкою дружу.

Если захочу,

То я вмиг её решу.

Мне отрезок начертить,

Выражение решить

Не составит труда

На уроке никогда.

Ну, а больше я люблю

Уравнения решать,

Прибавлять, вычитать,

Складывать и умножать!

ВЕДУЩИЙ 1

— Здравствуй,  Буратино, ты что стихи читаешь?

Буратино: Пока  ждал, стихи сочинял.

Про математику, о том, как сильно я её люблю.

ВЕДУЩИЙ 1

— Молодец! И в нашей  школе  есть ребята, которые любят математику.

Слово для награждения  в номинации «Математика – царица наук»

Предоставляется ….        

Фото на память

ВЕДУЩИЙ 1

• Для  всех присутствующих в зале в исполнении ученицы 1ж класса- песня «…»

Капитан Врунгель:

 Есть в мире много разных стран,

 Где якоря бросал я.

 Друзья, я Врунгель — капитан,

 И этим все сказал я.

 Мне в правде отказать нельзя,

 И это каждый знает.

 И все-таки бывает.

ВЕДУЩИЙ  2

-Здравствуйте, Христофор Бонифатьевич, с возвращением вас с парусной регаты.

Капитан Врунгель:

— Здравствуйте. Ах, молодые люди, сколько непередаваемых картин, сколько неизгладимых впечатлений! Тропики, полюса, плаванье по экватору … – (прибавил он мечтательно).

– Я, знаете, всем этим бредил, пока сам не поплавал. А сейчас прибыл к вам полюбоваться будущими  путешественниками и знатоками природы.

ВЕДУЩИЙ  2

— Да-да, именно у нас и именно сейчас в номинации «Сто тысяч почему гуляют по планете» мы приветствуем знатоков окружающего мира.

— Слово для награждения предоставляется заведующей школьной библиотекой …

Фото на память

Бабки ежки (муз.разбивка  Бабы-Яги)

Растяни меха, гармошка,

Эх, играй-наяривай,

Пой частушки, бабка Ёжка,

Пой, не разговаривай.

1 бабка:

— Вот и прибыли. На первый- второй рассчитайсь: первый, третий…

Ну вот,опять все перепутала, вторая ты, вторая. Зато хорошо поет и танцует, потому и любим её.

 ВЕДУЩИЙ 1

— У нас в школе и считать умеют и песни поют, и танцуют. Полюбуйтесь бабушки, нашими талантами. Слово для награждения в номинации «Творческий народ» предоставляется ….

Фото на память

ВЕДУЩИЙ  2

— Подошло время чествования наших спортсменов, ребят, которые занимаясь спортом, участвуя в различных спортивных соревнованиях, приносят большую пользу себе, своему здоровью и повышают спортивный имидж нашей школы.

— Слово для награждения в номинации «Мы –олимпийцы»

предоставляется учителю физической культуры …

Фото на память

ВЕДУЩИЙ 1

Давайте представим, хотя бы на миг,
Что вдруг мы лишились журналов и книг,
Что люди не знают, что значит поэт,
Что нет Чебурашки, Хоттабыча нет.

ВЕДУЩИЙ  2

Что будто никто никогда в этом мире,
И слыхом не слыхивал о Мойдодыре,
Что нету Незнайки, вруна-недотёпы,
Что нет Айболита, и нет дяди Стёпы.
Наверно, нельзя и представить такого?
Так здравствуй же, умное, доброе слово!
Пусть книги, друзьями заходят в дома!
Читайте всю жизнь – набирайтесь ума!

ВЕДУЩИЙ 1

Вас поздравляет школьный хор

ВЕДУЩИЙ  2

На этом Ассамблея Достижений закончена.

Мы гордимся вами, вашими успехами. Желаем вам новых достижений, больших свершений и творческих побед.

Библиографический список

1. В.А. Герасимова. Классный час играючи в начальной школе. Выпуск 2 – М.: 2005.
2. О.Е. Жиренко. Праздник – ожидаемое чудо! 1 – 4 классы — М.: «ВАКО», 2006.
3. Е.Н. Степанова. Классные классные дела в начальной школе. Выпуск 1 — М.: 2005.

“Площадь звёзд” — любимый праздник,
который в нашей школе ждут с нетерпением ученики,
родители и педагоги. Этот праздник — добрая
традиция признания заслуг и достижений детей,
награждение лучших учеников школы и тех, кто
помог им придти к своим достижениям.

Этот праздник проходит в конце
учебного года. К нему готовятся очень тщательно.
Все должно быть на высоте: оформление сцены,
концертная программа, подарки, – чтобы всем
участникам этого праздника было интересно,
легко, весело. Подготовительная работа
начинается задолго до праздника. Составляются
списки учащихся, представленных к награждению, с
указанием всех достижений за учебный год.
Определяются номинации (“Первые шаги”,
“Успешный дебют”, “Наша надежда”, “Заявка на
успех”, “К вершине олимпа!”, “Вдохновение”,
“Гордость школы”). Собирается материал для
праздника, составляется сценарий, определяется
место и время проведения праздника. Готовятся
грамоты, приобретаются подарки, создается
мультимедийная презентация. Самый торжественный
и трогательный момент праздника – чествование
лучших учеников школы. В каждой номинации
учащиеся поочередно приглашаются на сцену, где
происходит вручение грамот и подарков. Лучшим
ученикам вручаются значки “Победителю
номинации…”. Развлекательная часть праздника
включает в себя концертные номера между
номинациями. Отдельная страница торжественного
мероприятия посвящена учителям и родителям. Для
них – слова благодарности, цветы, подарки,
аплодисменты и признание.

Сценарий праздника

Звучит музыка “Маленький принц”

(ПРИЛОЖЕНИЕ1)

(голос за сценой)

Опять апрель на белом свете.
На школьной радостной планете
Природа снова оживает,
Звенит, цветет, благоухает.
И это чудо в этом зале,
Каких мы школьников собрали!

Здесь море умных, чистых глаз,
Здесь молодость чарует нас,
Здесь души полны ожиданьем,
Любви нечаянным признаньем,

Царит торжественно волненье,
Звучит привычное вступленье,
Для всех, кто миг сей долго ждал,
Настал он, радостно настал… [1]

Выходят ведущие:

Ведущий 1. Добрый вечер, дорогие
друзья! Мы рады приветствовать вас на
традиционном празднике юных талантов “Площадь
звезд”.

Ведущий2. По традиции этот праздник в
нашей школе проходит в конце учебного года. Здесь
мы чествуем самых талантливых и умных,

Ведущий 1. Самых сильных и ловких,–

Ведущий 2. Всех тех, кто приносит
нашей школе добрую славу и делает жизнь самой
школы интересной и радостной.

Ведущий 1. Чем был замечателен этот
год?

Ведущий 2. Этот учебный год
юбилейный.

Ведущий 1. Да, в этом году нашему
району 70 лет.

Ведущий 2. А нашей родной школе 80.

Ведущий 1. И поэтому, праздник мы
хотим посвятить лучшим ученикам и учителям нашей
школы.

Ведущие (хором). Всем нам.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Песня “Маленькая страна” (исполняет
ансамбль “Кнопочки”)

(ПРИЛОЖЕНИЕ 2)

Школа — это маленькая страна, маленькое
государство, и в ней есть свои законы.

Чтобы не сбиться с верной дороги, чтоб
задавать движения вектор,

В школе есть справедливый и строгий, но
самый лучший директор!

Слово предоставляется директору нашей
школы Лодягиной Вере Александровне

Ведущий 1. У каждой школы есть свои
достоинства. Но есть и то, что их роднит и
объединяет. Это их выпускники. Наша школа по
праву гордится своими выпускниками.

Ведущий 2. В чем мы абсолютно уверены,
так это в том, что где бы ни работали наши
выпускники, их всегда отличает поиск,
эксперимент, новаторство.

Ведущий 1. Нам приятно, что сегодня в
этом зале есть выпускники нашей родной школы №27,
выпускники, которые составляют особую гордость
школы, которые выбрали не самую легкую, не самую
прибыльную, но самую важную в обществе профессию
— профессию учителя. [2]

]Ведущий 2. Слово для представления
номинации “Первые шаги” предоставляется
выпускнице школы, учителю начальных классов —
Обориной Ольге Владимировне.

Каждый человек в своей жизни делает
первый шаг. Первый шаг навстречу маминым нежным
рукам. Навстречу учителю. Первый шаг на пути к
знаниям, успехам, победам.

В номинации “Первые шаги”
представлены:

1. Албычева Лера
2. Аликин Вова
3. Ачинцева Дарья
4. Баширова Карин
5. Беляев Влад
6. Болдина Юля
7. Вшивкова Софья
8. Галицына Лиза
9. Голенко Егор
10. Енукидзе Данил
11. Завьялова Дарья
12. Зорина Анна
13. Иванов Никита
14. Ковина Лера
15. Комиссарова Д
16. Коняхин Кирилл
17. Ломилов Костя
18. Лукина Маша
19. Мальцев Саша
20. Мельникова Яна
21. Метляков Никита
22. Мокрушина Анна
23. Музафарова Анж
24. Некрасова Мария
25. Никулин Андрей
26. Овечкин Никита
27. Першин Кирилл
28. Плотникова Юлия
29. Пономарева Катя
30. Россомахина Лера
31. Романов Савелий
32. Соколов Никита
33. Сметанин Даниил
34. Смоленцев Сергей
35. Ефремова Варя
36. Шубин Саша
37. Юрина Вероника
38. Морозов Денис

Все учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации “Первые шаги”
стал -….(фамилия, имя, достижения).

Ну что пожелать вам? Учиться, конечно,-

Высот и глубин вам в ученье добиться! [3]

Ведущий 2. Мы благодарим наших
номинантов.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

(учащиеся 3а класса исполняют танец.)

Ведущий 1. Продолжаем церемонию
награждения.

Школу свою родную стараются защитить

На конкурсах и смотрах славно
победить.

И в учебе тоже первыми быть хотят.

Пусть не всегда выходит,

Но они не грустят. [4]

Ведущий 2. Номинацию “Успешный
дебют” представляет выпускница школы, учитель
начальных классов — Лазарева Нина Николаевна

В номинации “Успешный дебют”
представлены:

1. Баландина Вероника.
2. Березовик Алеша
3. Бондаренко Катя
4. Борисова Юля
5. Боровикова Настя
6. Бронников Артем
7. Бузикова Полина
8. Бушуев Максим
9. Василевская Ксения
10. Григорьева Дарья
11. Ефимова Ксения
12. Зиннурова Софья
13. Жетикова Лера
14. Казакова Таня
15. Кипенко Настя
16. Копытова Лиза
17. Матяева Диана
18. Леонтьева Настя
19. Никонова Лиза
20. Оборин Глеб
21. Онищенко Катя
22. Онянова Настя
23. Ощепков Иван
24. Ощепкова Вика
25. Пигасов Максим
26. Силкин Илья
27. Трясцин Никита
28. Туляков Никита
29. Усталова Катя
30. Худякова Наташа
31. Чирухина Е
32. Юдина Вика
33. Юксеева Ирина

Учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации “Успешный
дебют” стал -….(фамилия, имя, достижения)

Пусть каждый школьный день пройдет
недаром,
Вам надо много, очень много знать,
Чтоб стать такими, как герой Гагарин,
Чтоб глубь Земли и Космос покорять! [5]

Ведущий 2. Благодарим наших
номинантов.

В исполнении ансамбля “Кнопочки”
звучит песня о школе

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Песня “Межпланетный круизер”

(ПРИЛОЖЕНИЕ 3)

Ведущий 1.

Как замечательно, что в школе есть
ребята,
Чьи ум и знания приносят славу ей.
Ведь именно о них произнесут когда-то:
“Вы — гордость и надежда наших дней” [6]

Ведущий 2. Слово для представления
номинации “Наша надежда” предоставляется
выпускнице школы, учителю начальных классов —
Брызгаловой Л.С.

В номинации “Наша надежда”
представлены:

1. Агрест Ева
2. Андреева Дарья
3. Анищенкова Полина
4. Береснева Саша
5. Бронников Никита
6. Вожакова Настя
7. Глушкова Катя
8. Грибкова Анна
9. Дудина Ксения
10. Дудко Лиза
11. Закирова Наталья
12. Кичев Иван
13. Колосова Татьяна
14. Костарева Анна
15. Криницин Руслан
16. Ляшенко Юлия
17. Мельников Михаил
18. Науменко Никита
19. Нечаева Полина
20. Оборина Софья
21. Сойнова Маша
22. Тутынина Василина
23. Худорожков Максим
24. Шарафутдинов Марат
25. Юрина Алиса
26. Мазурина Мария

Учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации “Наша
надежда” стал -….(фамилия, имя, достижения)

Достижений Вам огромных,
И решений много добрых!
Много радости, тепла,
Пусть исполнится мечта

Ведущий 1. Благодарим наших ребят за
достигнутые результаты.

Для наших “надежд” звучит саксофон.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Ведущий 2.

Спортивные фамилии страны
Известны миру, мы гордимся ими!
Есть славные отечества сыны!
Гордится Родина спортсменами своими!

Ведущий 1.

А начинается все – в школе иногда,
На простеньком уроке физкультуры,
Потом – года упорного труда,
Путь в мастера — работа без халтуры. [7]

Ведущий 2. Вручить медали лучшим
спортсменам приглашается выпускница школы,
учитель физкультуры — Соловьева Наталья
Викторовна.

В номинации “К вершине олимпа!”
представлены:

1. Болонкин Кирилл
2. Демин Гриша
3. Егозова Маша
4. Каменских Даниил.
5. Ковалев
6. Копытова Лиза
7. Курицина Ангелина
8. Лазарев Саша
9. Липатова Маша
10. Овечкин Никита
11. Пачин Никита
12. Россомахина Лера
13. Тарантин Саша
14. Теребило Артем
15. Туляков Никита
16. Филиппов Лев
17. Штейнле Андрей
18. Юрин Данил

Спортсмены и спортсменки красивы и
умны.

Вы — гордость нашей школы – надежда
всей страны! [8]

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

(Эстрадный танец)

Ведущий 2. Славится школа своими
делами,

Славится школа учениками.

В спорте, в учебе, в труде, в
развлеченьях

Есть в нашей школе свои достиженья

Ведущий 1 Номинацию “Заявка на
успех” представляет лауреат городского
конкурса “Учитель года-2011” — Прохорова Юлия
Анатольевна.

1. Алькинская Саша
2. Гущина Полина
3. Истомин Илья
4. Каменских Максим
5. Камынин Миша
6. Клименко Ирина
7. Копылова Юля
8. Кучукбаев Данил
9. Ласкаржевская Улья
10. Лелькина Кристина
11. Липатова Маша
12. Пищальникова Софья
13. Порошина Ксения
14. Поступинская Алёна
15. Пролеева Ксения
16. Разумова Алена
17. Рыбаков Даниил
18. Салихова Анна
19. Самойленко Коля
20. Стафеева ирина
21. Тудвасева Настя
22. Федосеева Лена
23. Филоненко Алина
24. Чернова Вика
25. Швеева Дарья
26. Чебыкин Эдгард

Учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации “Заявка на
успех” стал -….(фамилия, имя, достижения)

Вы родились на рубеже столетий.
Вам в новый век дорогу открывать.
Сегодня и всегда должны мы вместе
Решать, искать, творить, мечтать [1]

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

(Художественное чтение)

Ведущий 1 Номинацию “Вдохновение”
представляет лауреат городского конкурса
“Учитель года-Малыкина Ольга Владимировна

1. Александрова Полина
2. Березин Егор
3. Горбик Даниил
4. Горбунов Сергей
5. Демин Гриша
6. Калинина Валя
7. Комилжонов Юра
8. Лукоянова Виктория
9. Мехоношина Анна
10. Мурыгина Мария
11. Пачин Андрей
12. Пименова Мария
13. Сереброва Екатерина
14. Толкачев Денис
15. Юрин Данил

Учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации
“Вдохновение” стал -….(фамилия, имя, достижения)

В учебе разных вам успехов,

Побольше радости и смеха,

Контрольные все без проблем сдавать,

Чтоб в жизни вашей было все на
«пять». [9]

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

(Звучит песня в исполнении ученика 2а
класса)

Ведущий 2.

Смолкли фанфары, танцоры устали,
Главное действие ждут в этом зале,
Ждут церемонию награждения
Высшей награды за год обучения. [10]

Ведущий 1.

Пусть праздник звезды зажигает,
Пусть в школе нашей все узнают,
Какая звездная команда
У нас сегодня побеждает. [11]

Номинацию “Гордость школы”
представляет выпускница школы, учитель
начальных классов, — Тарасова Елена
Александровна.

1. Дербенев Александр
2. Гогидзе Полина
3. Еремина Саша
4. Ильина Анна
5. Каменских Даниил
6. Мазеина Ирина
7. Мазунин Максим
8. Мансурова Софья
9. Попков Илья
10. Сагындыков Тимур
11. Федорищева Мария
12. Храмцова Людмила
13. Черницин Игорь
14. Шевченко Софья

Учащиеся поднимаются на сцену. Им
вручаются грамоты и подарки. Победителю в
номинации вручается значок.

Победителем в номинации “Гордость
школы” стал -….(фамилия, имя, достижения)

Пусть учеба будет светлой, звездной,
Пусть удастся больше вам узнать,
Чтоб весной звенящей, жаркой, поздней
Вновь на «пять» любой экзамен сдать! [12]

Ведущий 2.

О родителях отдельно я хочу сказать,
Кто умеет, как они, за вас переживать?
С кем вы радостью, печалью можете делиться
Чьи, порой, не замечаете вы слезы на ресницах?
Рядом с вами родители сидят,
И с волнением на вас глядят, Будто в первый раз
увидели
Самых лучших своих ребят

Ведущий 1 Мы приглашаем на сцену
родителей “звездной команды”:

1. Федорищевых Нину Анатольевну и Валерия
   Сергеевича
2. Ильину Яну Сергеевну и Алексея Алексеевича
3. Дербеневых Ольгу Александровну и Андрей
   Владимировича
4. Попковых Лилию Раильевну и Александра
   Анатольевича
5. Чернициных Александра Васильевича и Татьяну
   Евгеньевну
6. Сагындыковых Артура Хатыбовича и Юлию
   Артуровну
7. Шевченко Ларису Анатольевну и Тараса
   Станиславовича
8. Каменских Светлану Анатольевну и Павел
   Витальевича
9. Мазеиных Светлану Андреевну и Сергея
   Валерьевича
10. Мансуровых Наталью Тимофеевну и Рустама
    Анатольевича
11. Гогидзе Татьяну Павловну и Роина Гургеновича
12. Мазуниных Ольгу Леонидовну и Сергея
    Геннадьевича
13. Еремину Ольгу Алексеевну
14. Храмцова Михаила Юрьевича

Родителям вручаются благодарственные
письма

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

Ведущий 2. За плечами каждого из вас
стоит человек, заботы которого, профессиональное
мастерство и любовь привели вас к творческим
победам в учебе, спорте, творчестве

Слово ученикам:

Вы снова в школе допоздна
О времени забыв.
Весь день без пищи и без сна
Работаете вы.
Забросив дом, своих детей,
Вы, как всегда, полны идей,
Тем, кто работает, как Вы
Мы в ноги кланяться должны.
Опять весь вечер у стола
Тетради проверять,
А, глянь, на улице весна!
Не лучше ль погулять?
Не лучше ль просто отдохнуть?
И не “потом”, не “как – нибудь”.
Дела в сторонку отложить.
Хоть на чуть – чуть о них забыть.
А если б снова выбирать
Работу стали вы,
Её бы выбрали опять –
Отлично знаем мы.
Бывает трудно вам подчас,
Но сил и творчества запас
Ваш не иссякнет никогда –
Он – божий дар!
Он Богом дан!

Слово для вручения благодарственных
писем педагогам предоставляется директору школы
Лодягиной Вере Александровне

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР. Мультимедийная
презентация “Для Вас, дорогие учителя!”

“Учительский вальс” А.Темнов.
Ансамбль “Кнопочки”

(ПРИЛОЖЕНИЕ 4)

Ведущий 1 Школа ведет в эру знаний вперед,
Мир неизвестного смелых зовет
Коперник, Ньютон, Менделеев, Толстой
Ведут по дороге своей непростой
Дороге познаний, дороге добра.
Хоть эта дорога порой непроста. [14]

Ученик. Лучше нашей школы нет, точно знаем мы
Гордо называемся ее ученики.
И учителям мы всем спасибо говорим
Пусть звучит для школы нашей самый лучший гимн.
[15]
(ПРИЛОЖЕНИЕ 5)

Ведущий 2. Позади еще один год учебы…
И первый взлет, и первое падение…
И в этот праздник нам хотелось,
Чтоб запомнилось вам каждое мгновение. [16]

Ведущий 1 Мы желаем силы, вдохновения,
Поменьше неудач и слез.
И в наш нелегкий век еще терпенья
И исполнения мечтаний всех и грез. [17]
До свидания!
До новых встреч!

МУЗЫКА (ПРИЛОЖЕНИЕ 6)

Используемые источники:

1. http://45minut.info/load/196-1-0-640
2. http://urok.1sept.ru/articles/517080/
3. http://www.pozhelayka.ru/1-september.php
4. https://urok.1sept.ru/articles/590065/
5. http://www.pozdravik.ru/man/ucheniku
6. https://urok.1sept.ru/articles/549368/
7. http://www.pozdravik.ru/man/sportsmenu
8. http://krgorka.narod.ru/tradicii_sholl2.html
9. http://www.tca77.narod.ru/index13.htm
10. http://sool761.narod.ru/images/uroki/1/vipusk.doc
11. http://school3.krim.kubannet.ru/kostornaya%201.htm
12. http://www.pozdravik.ru/man/ucheniku
13. http://74323s030.edusite.ru/p46aa1.html
14. http://krgorka.narod.ru/tradicii_sholl2.html
15. https://urok.1sept.ru/articles/526495/
16. http://www.vampodarok.com/cards/index.php?cat=35&page=6&vtype=big
17. http://www.7gy.ru/scenarii/vypusknoj-9-11-klass/107-scenarij-vypusknogo-v-11-klasse-my-zhelaem-schastja-vam.html

Музыкальное сопровождение праздника:

1. Дорога добра http://chudesenka.ru/load/1-1-0-183
2. Учительский вальс http://www.proshkolu.ru/user/Druzba19/file/1091592/
3. Волшебники двора. Россия мы дети твои. http://www.bandg.su/volshebniki_rosiya_mi_deti_tvoi.html




4. Маленький принц http://b-track.ru/?page=song&id=4584
5. Маленькая страна http://files.mail.ru/IDWP6O




6. Межпланетный круизер. http://tapisarevskaya.rusedu.net/post/1415/24482

Сценарий мероприятия

«Церемония награждения талантливых учащихся – 2019»

Муз.1 звучат фанфары

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие учителя, ребята и гости!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать вас на церемонии награждения талантливых учащихся – 2019!

Ведущий 1: И хотим, чтобы это мероприятие стало традицией в нашей школе.

Ведущий 2: Отныне в конце каждого учебного года мы будем чествовать тех, чьи имена навсегда вписаны в историю достижений школы № _____ !

Ведущий 1: Сегодня здесь присутствуют ребята, которых можно назвать лучшими из лучших!

Ведущий 2: Здесь те, кто славится учебными достижениями!

Ведущий 1: Те, кто углубляются в тайны наук и исследований!

Ведущий 2: Здесь те, кто, не жалея себя на турниках и в спортзале, завоёвывает призы и медали для нашей школы!

Ведущий 1: Те, кто дарят свой талант, своё творчество, своё искусство благодарным зрителям.

Ведущий 2: Те, о ком говорят учителя и дети!

Ведущий 1: Те, кем сегодня гордится школа, а через время будет гордиться район, город или даже страна!

Ведущий 2: Да, это вы, таланты нашей школы!

Ведущий 1: Итак, мы начинаем!

Ведущий 1. Славится школа своими делами,

Славится школа учениками.

В спорте, в учебе, в труде, в развлечениях

Есть в нашей школе свои достижения!

Блок 1. «Спортивный»

Муз 2. Выступление каратистов

Ведущий 1: Спортивные фамилии страны

Известны миру, мы гордимся ими!

Есть славные отечества сыны!

Гордится Родина спортсменами своими!

Ведущий 2: А начинается всё в школе иногда,

На простеньком уроке физкультуры,

Потом – года упорного труда,

Путь в мастера — работа без халтуры

Ведущий 1. Сегодня мы чествуем лучших, кто достиг результатов в спортивных мероприятиях!

Ведущий 2. Отточенная пластика движений.

Мгновенная реакция броска.

О спорт! Ты воспитатель поколений.

Большого друга верная рука.

Ведущий 1. Чтоб бегать, прыгать, двигаться умело,

Противника, играя, побеждать,

Пускайте тело без сомненья в дело!

Нет больше чести, чем себя создать!

Ведущий 2. В этом учебном году учащиеся нашей школы достойно выступали на спортивных соревнованиях. Рассказать об их достижениях и наградить призами мы приглашаем учителя физической культуры ____________________________________!

Муз 3. (вручение грамот, медалей, дипломов за спортивные достижения)

Блок 2. «Интеллектуальный»

Ведущий 1. Как замечательно, что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей.

Ведь именно о них произнесут когда-то:

«Вы — гордость и надежда наших дней»

Ведущий 2. Вы стремились ввысь, через тернии к звездам

И прошли испытанья с мечтой победить.

Путь к победе ваш устлан цветами,

Ведь смогли вы вершину свою покорить.

Ведущий 1. Знания – это не только сила, но и упорный труд. Нельзя всё знать только по взмаху волшебной палочки, как это произошло в одной волшебной школе.

Муз 4. Сценка «Волшебная школа»

Ведущий 1. Наши ребята принимают участие в предметных олимпиадах и интеллектуальных конкурсах, пишут творческие и научные работы. Их знания – это действительно сила и волшебство!

Ведущий 2. Слово для вручения наград самым умным предоставляется директору школы ___________________________________! Муз. 5

(вручение наград победителям интеллектуальных конкурсов, олимпиад)

Ведущий 1. Благодарим наших ребят за достигнутые результаты!

Блок 3. «Художественно-эстетический»

Ведущий 1. Каждый ребёнок по-своему талантлив, только нужно помочь ему раскрыться, обрести веру в себя, поймать вдохновение! Учащиеся нашей школы самореализуются во многих направлениях творчества, и делают они это ярко и зажигательно.

Ведущий 2. Наши ребята рисуют, поют, танцуют, выступают с театральными постановками на районных конкурсах и фестивалях, принимают участие в благотворительных акциях, выступают на конкурсах чтецов.

Ведущий 1. Предлагаем вашему вниманию выступление агитбригады «Здоровое поколение Республики»!

Муз.6 Выступление агитбригады

Ведущий 2. Слово предоставляется руководителю музыкального ансамбля «Весёлые нотки» __________________________________ и социальному педагогу __________________________________!

Блок 4. «Военно-патриотический»

Инсценировка «Родина- это для нас очень много!»

Муз. 7 (фоновая)

Под тихую музыку выходят участники инсценировки, выстраиваются

Автор: Однажды великий царь решил очистить место, которое заросло бурьяном и было замусорено. Он издал приказ:

Царь: «Приказываю всем проживавшим здесь животным покинуть это место, так как завтра мои слуги пустят по нему огонь, который всё очистит.

Автор: Все животные разбежались, и слуги царя пустили огонь по этой местности. Когда всё сгорело, царь вдруг услышал жалобный стон.

Глянув на землю, он увидел полуобгоревшую лису и хромого зайца.

Царь: Почему вы не покинули это место? Разве вы не слышали моих предупреждений?

Лиса: Слышала я твои предупреждения, но на этой земле прожили семь поколений моих предков. Как же я могла покинуть свою родину? Не смогла я убежать…

Заяц: У меня никогда не было другого дома, я родился и вырос в этом месте. Мне некуда бежать, мой дом находится здесь.

Родина… От одного этого слова на душе становится радостно и тепло.

Родина – это для нас очень много!

Это большие города и маленькие шахтёрские посёлки.

Это имена родных и знакомых мне людей, моя семья и школа.

Это Петровский район, где я родился и вырос.

Это ты и я с нашими заботами и радостями.

Жизнь разбрасывает людей во многие уголки Земли…

Но где бы мы ни были, наш родной край всегда будет тем светлым огоньком, куда будут стремиться все наши мысли.

Так давайте же будем бережно относится к нашей Родине, защищать ее, чтобы грядущие поколения могли с гордостью сказать:

Все вместе: «Донбасс — это моя Родина, и я этим горжусь!» Муз. 8 (уходят)

Ведущий 1: Есть ребята, которые доказывают свою любовь к родному краю очень ярко и убедительно. Они пишут сочинения и стихотворения о Родине, принимают участие в военно-патриотических мероприятиях, хранят память о воинах, погибших за мир на родной земле.

Ведущий 2: И это очень радует, ведь эта память о героях родного края не угасает, она живёт в наших сердцах и является источником вдохновения для многих из нас.

Ведущий 1: Донецк – наш любимый город!

Ведущий 2: Донецк помнит своих героев!

Ведущий 1: Донецк – наш дом, и мы этим гордимся!

Ведущий 2: Слово предоставляется заведующей школьным музеем и заместителю директора по учебно-воспитательной работе  ________________________________________!

Муз. 9 (вручение наград за призовые места в патриотических конкурсах)

Ведущий 1: А ещё мы хотим выразить огромную благодарность нашим учителям, которые вдохновляли ребят на пробу пера, подбадривали, делились идеями и помогали достичь результата!

Ведущий 2: Они проходили этот путь вместе с нами. Легко идти, если видишь впереди свет, зажжённый наставником. Большое Вам спасибо, дорогие наши учителя! Эти аплодисменты Вам!     (аплодисменты)

Муз. 10 Песня «Мы любим вас, родные ваши лица»

Ведущий 1: День за днем все быстрее проходят года,

Оставляя вопросы, меняя ответы.

Знание – сила, и кому, как не нам,

Знать, что жизнь отличает стремление к свету.

Ведущий 2: Жизнь! Сплошные преграды на этом пути.

Оглянуться не поздно, остаться не поздно,

Но во имя открытий нам надо идти

Выше, дальше, на свет – через тернии к звёздам!

Ведущий 1: Вот и подошла к завершению церемония награждения талантливых учащихся. Призы и подарки нашли своих достойных хозяев, а мы подвели черту уходящего учебного года.

Ведущий 2: Мы желаем вам новых научных свершений, побед на всех конкурсах и олимпиадах, соревнованиях и состязаниях, играх и выставках. До встречи в следующем году!

Ведущий 1: Мы поздравляем вас! До новых встреч! Муз 10.

Использованные Интернет-ресурсы:

https://infourok.ru/scenariy_ceremonii_nagrazhdeniya_po_itogam_goda.-304537.htm

https://multiurok.ru/files/tseremoniia-nagrazhdeniia-uspekh-goda.html

https://ywas.ru/francuzskijj/dislaliya-funkcionalnaya-ee-harakteristika-prichiny-chto-takoe.html

https://elanschool.ru/metodicheskaya-kopilka/stsenarii/prazdnik-samoupravleniya/104-chest-shkoly-moya-chest.html

Сценарий праздника

«Парад достижений-2015» — 30.05.15г.

Танец девочек из группы «Нон-стоп»

На сцену выходят ведущие Ильвина и Антон сопровождение музыка

Антон: Здравствуйте, ребята

Мальчишки и девчата!

Ильвина: А также наши гости серьёзные!

Вместе:  Здравствуйте, уважаемые взрослые!

Антон:  Наконец-то мы дождались праздника «Парад достижений -2015»!

Ильвина: И это чудо в этом зале, 
Каких мы школьников собрали! 

Антон: Здесь море умных, чистых глаз, 
Здесь молодость чарует нас, 
Ильвина: Здесь души полны ожиданьем, 
Любви нечаянным признаньем!

Антон: Мы яркие.

Ильвина: Интересные и творческие,

Антон: Интеллектуальные и любознательные,

Ильвина: Активные и инициативные,

Антон: Дружные и спортивные.

Ильвина: Мы – молодое поколение!

Антон: Мы – надежда и опора!

Ильвина: Мы звезды – надежды!

Номер Гордеев Антон песня «Да, я такой»

Ильвина: Вот уже почти позади  учебный год, и  нас снова ожидают  лето, солнце, игры….

Антон: Одним словом,

Вместе:  Каникулы!!!

Антон: Вот здорово! А, может быть, не станем ждать лета, и прямо сейчас поиграем?!

Ильвина: Согласна! И ребята с нами! Начинай…

Антон: Когда встречаем мы рассвет,

Мы говорим ему … (привет)

Ильвина: С улыбкой солнце дарит свет,

Нам посылает свой …(привет)

Антон: Давайте дружно все в ответ

Друг другу скажем мы… (привет)

Ильвина: И вы запомните совет:

Дарите всем друзьям…(привет)

Антон: Да, дружба – это хорошо, просто замечательно.

Звучат фанфары. На сцену выходят Л.Г. и Л.Б. ведущие.

Л.Г. Добрый день,  дорогие гости!

Л.Б.Мы снова рады видеть Вас  в этом зале!

Л.Г. По такому случаю, мы решили…

Л.Б. Устроить звездопад!

Л.Г. Нет, скорее это будет Парад звёзд. Ведь в нашем зале собрались настоящие «звёздочки»,  творческие и талантливые ребята нашей школы.

Л.Б. Сегодня,  на этой сцене,  мы вновь  будем чествовать   победителей и призёров  Всероссийских, республиканских, районных олимпиад и конкурсов, спортивных соревнований, отличников школы и, конечно, их наставников.

Вместе: Мы начинаем! (Ильвина и Антон уходят со сцены)

Л.Г. Англичане говорят: «Мой дом – моя крепость» и запирают ворота.

Л.Б. А мы предлагаем открыть двери, распахнуть окна, впустить в наш зал больше тепла, света, веселья.

Л.Г. Мы знаем, что каждый ребёнок – планета,

В нём спит мир огромный, укрытый от света.

Мы спаяны вместе – учитель и дети,

На этой огромной прекрасной планете!

Л.Б. Зажигая свою звезду и открывая другие звёздочки, все вместе мы станем новым «Созвездием» — Созвездием целеустремлённых и творческих личностей!

Л.Г. Пусть твоя звезда засияет в нём ярким, уникальным светом!

Л.Б. Дорогие ребята и педагоги, примите поздравления от самых маленьких учеников школы – первоклассников: стихотворения 1 класс

Л.Г. Опять весна на белом свете!

На школьной радостной планете

Природа снова оживает:

Звенит, цветет, благоухает.

И это чудо в нашем зале:

Каких людей мы здесь собрали!

Л.Б.  Мы говорим вам спасибо за ваш труд, за вашу учебу, за ваши призовые места в олимпиадах, научно-практических конференциях, на спортивных соревнованиях и творческих конкурсах и надеемся, что вы будете приумножать свои знания, и достигните больших высот. Мы гордимся, что в нашей школе есть такие ученики!

Л.Г. Не любить отличника нельзя
Нам они, признаться, симпатичны —
Верные, надёжные друзья,
Те, что носят звание “Отличник”!

Л.Б.    Вы все правильно поняли! Начинаем церемонию награждения! И начинаем мы ее с тех, кто носит это высокое звание «ОТЛИЧНИК».

Л.Г. Слово для открытия торжественной церемонии и для вручения Похвальных листов «За отличные успехи в учении и примерное поведение» предоставляется директору школы Гордеевой Ольге Алексеевне. Награждение «отличников»

Вручение Похвальных листов. Фото на память

Л.Г.: Друзья! Учиться на “отлично”- это здорово, но неплохо быть и ударником. Их, ребят, которые в течение всего года по всем предметам успевали только на «хорошо» и «отлично» у нас много!

Л.Б.:    Итак, следующая номинация «За хорошие успехи в учении и примерное поведение».

Звучит музыка. О.А. вручает Похвальные грамоты. Фото на память.

Л.Б.: Дорогие наши «отличники» и «хорошисты»! Сегодня ваш праздник! А на празднике, как известно, принято дарить подарки. Наши юные артисты дарят вам свой музыкальный номер.

Номер песня Нуруллина Ильвина

Л.Г.:  Как замечательно,

Что в школе есть ребята,

Чьи ум и знания приносят славу ей.

Ведь именно о них произнесут когда-то:

«Вы — гордость и надежда наших дней!»

Л.Б.:  Церемония награждения продолжается! Благодарности администрации МБОУ СОШ д. Нуркеево за результативное участие на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников и Районном этапе, Республиканском этапе научно-практической конференции «От знаний к творчеству» вручает заместитель директора по научно-методической работе Муллагалиева Лэйсэн Галинуровна.

Лэйсэн Галинуровна вручает Благодарности «За активное участие на муниципальном этапе Всероссийской олимпиады школьников» и «За активное участие на НПК»

Л.Б. Для вас, ребята, музыкальный подарок танец «Морячки»

Л.Б. Быть впереди, сказать и сделать,

Служить идее, мыслить смело,

Суметь ответственность всю взять

И школьной жизни помогать,

Для каждого стать интересней,

Стать лидером в своём созвездии!

Л.Г. Итак, следующая номинация Парада достижений!Сейчас на эту сцену ступят ребята, благодаря которым жизнь в нашей школе кипела и бурлила весь учебный год. Для вручения Благодарностей активистам приглашается заместитель директора по воспитательной работе Биктимерова Лилия Борисовна.

 Л.Б. Вручает Благодарности «За активное участие в общественной жизни школы» .

 Л.Г.:  На сцене с музыкальным подарком выступает Тимербаев Данис

 Л.Б.: О, спорт, ты – мир!

Л.Г.: О, спорт, ты – жизнь!

Л.Б.: Путь к долголетию, здоровью!

Л.Г.: Спортсменом быть всегда престиж,

Даётся слава потом, кровью.

Ваш тренировочный процесс

Не знает отдых, непогоду.

Л.Б.: Быть впереди, быстрее всех

И забивать точней в ворота.

Тогда спортсмена ждёт успех,

А школу – слава и почёт.  

Л.Г.: Подошло время чествования наших спортсменов, ребят, которые занимаясь спортом, участвуя в различных спортивных соревнованиях, приносят большую пользу себе, своему здоровью и повышают спортивный имидж нашей школы.

Л.Б.:   Для вручения Благодарностей «За активное участие в спортивной жизни» слово предоставляется главному инспектору УО Зиннатуллину Фаниру Фанизовичу.

Ф.Ф. вручает Благодарности спортсменам

 ВЫХОД – музыка Антон и Ильвина

Антон: Вот наступит лето, как думаешь, куда мы отправимся отдыхать? Может, на море….

Ильвина: На море потом, сначала — пришкольный участок и школьные цветники! Как же они без наших рук? Кто же их польёт и прополет? Только мы! А потом, с чистой совестью – на море!

Антон: Но сегодня мы всё-таки кое-где побываем…

Ильвина: И где же?

Антон: На острове с чудным названием Чунга-Чанга!

Номер Танец «Чунга-Чанга» в исполнении девочек 3 класса

Л.Г.: Вот он праздник талантов! 

Здесь родственных душ сочетанье 

Рождает стихи и веселые песни, 

Но главное то, что, сегодня мы вместе.

Л.Б.: Мы родились на рубеже столетий. 
Нам в новый век дорогу открывать 
Сегодня и всегда мы будем вместе 
Решать, искать, творить, мечтать!

Л.Г.: В следующей номинации мы будем чествовать победителей, призёров, лауреатов и дипломантов различных конкурсов и фестивалей.

Л.Б.: Это те ребята, которые  выражают свои  творческие   способности с помощью слова, бумаги, карандашей и красок, а также в виде изделий декоративно-прикладного творчества, ну и, конечно те, которые восхищают всех своим прекрасным голосом.

Л.Г.:   Для вручения Благодарностей «За активное участие в творческих конкурсах» слово предоставляется заместителю директора по воспитательной работе Биктимеровой Лилии Борисовне.

Звучит ВЫХОД-3, выходят на сцену Ильвина и Антон

Антон.А  как ты думаешь, мечты сбываются?

Ильвина: Это вряд ли! Я уже второй год мечтаю поехать на Дисней-Лэнд, но почему – то не получается!

Вместе: Эх….

Ильвина: Вот  стану я взрослой,  приедет ко мне принц на белом…мерседесе…и увезёт меня….

Антон: Куда?  — На северный полюс? Ты прямо, как Вильданова Эльвина, она тоже всё о чуде мечтает. Да что я рассказываю, сейчас сама услышишь.

Номер песня Вильданова Эльвина «Подари улыбку миру»

Л.Б.: Для объявления главной номинации на награждение слово предоставляется директору школы Гордеевой Ольге Алексеевне

Награждение десятки лучших

Л.Г.:  Для подведения итогов учебного года в номинациях «Лучший ученический коллектив» слово предоставляется Гордеевой Ольге Алексеевне.

Ольга Алексеевна вручает грамоту и переходящий кубок «Лучший ученический коллектив по итогам 2014-2015 уч. года»

Номер_____________________________________________________

Л.Б.: Пусть питомцам Вашим по праву,

Рукоплещет сегодня земля,

В детской славе есть Ваша слава,

Дорогие, учителя!

Л.Г.: Если звёздочки зажглись

На школьном небосклоне,

Значит, трудятся не зря

Наши педагоги!

Л.Б.: И следующая, самая почётная и благородная номинация, в которой мы будем чествовать наших педагогов.

Л.Г.: Как важно рассмотреть, заметить, увидеть в ребёнке личность, талант, одарённость. Таким даром, искренней любви к детям, обладают наши учителя, добрые и справедливые, талантливые и мудрые.

Л.Б.: Если учитель соединяет в себе любовь к делу и ученикам, он совершенный учитель.

Л.Г.: За плечами каждого учителя стоит ребёнок.

Л.Б.: Ваша забота, профессиональное мастерство и любовь к детям привели их к творческим победам в науке, спорте, искусстве.

Л.Б.: Для награждения педагогов школы приглашается директор школы Гордеева Ольга Алексеевна.

Директор вручает учителям Благодарности.

 Л.Г.: Примите от ваших учеников музыкальный подарок!

Номер_Песня «Школа» Мустафина А., СамигуллинаА.

Звучит «Детская волна» — выход. Выходят все ведущие

Л.Б.: Детство – это свет и радость,

Л.Г.: Это – песни, это дружба и мечты.

Ильвина: Детство – это краски радуг

Антон: Детство – это я и ты!

Л.Б.: Дорогие ребята! Желаем вам самых ярких впечатлений детства,

солнечного настроения и только безоблачного неба над головой! Для вас и любимых наших наставников звучит песня в исполнении песня ведущих «Дорогою добра»

Л.Г. Что ж награды нашли героев, прозвучали имена ребят, которые приносят славу школе, отмечен вклад учителей- наставников. А что дальше?

Л.Б. А дальше учеба, работа, новые олимпиады и конкурсы, а значит – новые победы…

Л.Г. Позади еще один год учебы…

И первый взлет, и первое падение…

И в этот праздник нам хотелось,

Чтобы запомнилось вам каждое мгновение.

Л.Б. Мы вам желаем силы, вдохновенья,

Поменьше неудач и слез.

И в наш нелегкий век еще терпенья

И исполнения мечтаний всех и грез.    

  Ильвина: Вот наша работа, другой мы не знаем.

Мы звёзды не ищем, мы их зажигаем!

Антон: Пусть в нашей школе вспыхивают новые звёзды, радуя нас своей яркостью и  красотой!

Л.Б. А сейчас, предлагаем всем залом спеть песню «Детство», слова увидите на экране.

Спели песню, хлопушки

Л.Г. До свидания!

Л.Б. До новых встреч на параде достижений – 2016 года !

Фанфары. Музыка.