Сценарий бархатный сезон

«Бархатный сезон»
(конкурсно-развлекательная программа)

В: Добрый вечер, добрый вечер уважаемые друзья! Добрый вечер, юноши и девушки, уважаемые преподаватели! Добрый вечер всем, всем, всем! Сегодня, вы, как и всегда, отдыхаете на дискотеке, поэтому вас ждет самая хорошая музыка, которую предлагают ди-джеи Владимир и Всеволод, а еще конкурсно-развлекательная программа «Бархатный сезон». За окном дождь, осень вступает в полную силу, но я думаю, что нам нисколечко не грустно. Тем более я, никогда не прихожу к вам просто так, а всегда стараюсь нести с собой хорошее настроение, призы, удачу, и немного азарта! Теперь конкретно. «Бархатный сезон» это конкурсная программа, которую я проведу с вами сегодня на этой дискотеке. И для начала, наша новая забава: у вас всех есть уникальный шанс получить подарок. Этот приз получит тот, кто первым назовет фамилию, имя, и отчество нашего ди-джея!

1 «Приз на халяву»
В: Друзья, запомните этого человека, запомните его фамилию и имя, потому что на следующей дискотеке благодаря этому у вас будет шанс получить подарок так же просто, как сделал сегодня он.

Продолжаем нашу программу и у меня для вас есть несколько вопросов, вернее не для всех, а только лишь для сильной половины человечества. (ТОТ, КТО ОТВЕЧАЕТ, ВЫХОДИТ на сцену)

1 Кого любила Герда из сказки «Снежная королева»? (Кая)
2 Кого любил комарик? (муху-цокотуху)
3 Кого любил красноармеец Сухов? (Екатерину Матвеевну)
4 Кого любил поп? (собаку)
5 Кого любил Наполеон? (Жозефину)

В: Вот эти пятеро поборются за наш главный приз. Но для победы им нужны…хитрость, наглость…, нет, им нужны дамы. А найдем мы их сказочным способом. Как царские сыновья находили себе жен? Выходили в чистое поле, натягивали лук, и куда стрела падала, там и брали невест. В целях безопасности стрелы нам заменят самолетики, которые вы по моей команде сделаете и пустите в зал

признания в любви всегда приятно. Чтобы поведать о своих чувствах, приходиться искать нужные слова, жесты, взгляды…Но сегодня все просто, вам нужно объяснится девушкам в любви в танце. Сейчас будут звучать разные мелодии, а вы под ни танцуя, объясняетесь в любви. Девушки на месте не стоят, а так же помогают своим партнерам, т.е. отвечают взаимностью

Конкурс «Танцы»
В: Дорогие друзья, пока мы танцевали, у некоторых присутствующих здесь появились маленькие сердечки. Друзья, положите их на колени липкой стороной вверх. А теперь самое интересное, как только зазвучит музыка. Вы устремляетесь в зал и начинаете присаживаться ко всем на колени. Вам необходимо собрать на своё седалищное место как можно больше сердечек. Есть одно но, руками помогать нельзя. А вот теперь музыка.
«Сердечки»
В: Стоять спиной к присутствующим – это моветон, но правила нашей игры обязывают. Уважаемые участники, повернитесь пожалуйста, к нам спиной и мы определим победителей.

В: И вот, наконец, финал нашей конкурсной программы, вы должны будете вспомнить песню, где упоминалось бы осень во всех её проявлениях, и конечно же, спеть куплет дуэтом.
«Песня – осень»

В: А сейчас, слово предоставляется нашему жюри. Надеюсь, ваше настроение стало хорошим, всего вам самого доброго, и помните, что «Бархатный сезон» самый лучший сезон в году!

СЦЕНАРИЙ экзотик-шоу  (для старшеклассников)

«БАРХАТНЫЙ СЕЗОН»

♫ Звучит песня Шев­чука «Что такое осень». Выходят ведущие.

 1Ведущий. Добрый вечер, Дамы и Господа!

2Ведущий. Леди энд Джентльмены!

1   Ведущий. Синьоры и Синьориты!

2   Ведущий. Мадам и Месье!

1Ведущий. Судари и Сударыни!

      2Ведущий. Мы рады вас приветствовать на нашей развле­кательной программе    

                                                «Бархатный сезон»!

1   Ведущий. Если тебе не трудно, объясни мне, пожалуйста, почему «Бархатный» сезон», а не «Осенний бал», как это было раньше?

2   Ведущий. Во-первых, само слово «Бал» предполагает на­личие свечей. Во-вторых, где у нас кавалеры во фраках, или, как говорят, в смокингах, и дамы в бальных платьях? А в-тре­тьих… Осень — это постоянные дожди, грязь, заморозки и холо­да. А так хочется еще тепла и «бархатного сезона»!

1  Ведущий. А ты знаешь, хочется тебе или нет, но как поет­ся в песне: «И от осени не спрятаться, не скрыться, листья желтые скажите, что вам снится…»

2  Ведущий. Я не знаю, что там снится желтым листьям, кото­рые разбросаны повсюду, а мне снится море, необитаемые остро­ва, утопающие в вечно зеленых пальмах. А стоит проснуться и посмотреть бразильский сериал или послушать рекламу, призы­вающую совершить путешествие на Кипр или в Анталию, то по­является огромное желание туда попасть…

1 Ведущий. А что, это идея! Давай возьмем и отправимся в одну из экзотических стран…

2 Ведущий. А как же зрители? Разве мы можем их оставить?

1   Ведущий. Мы возьмем их с собой. Я думаю, они не будут против, если сейчас можно попасть туда, где пальмы, песок и море…

2   Ведущий. Ты уверен, что это можно осуществить?

1Ведущий. Стоит только сосчитать до 10, и мы на… Канар­ских островах.

2Ведущий. Что-то не верится!

1 Ведущий. Вы сомневаетесь? Стоит только попробовать. Итак, считаем до 10. Раз, два… Нет, нет, еще раз нет! Разве так считают? Начнем сначала…

Пока зрители считают, к выходу на сцену готовится команда «местных туземцев».

2Ведущий. Ну вот мы с вами и в тропиках. И встречают нас «местные туземцы».

Просим команду туземцев на сцену. Поприветствуем их, друзья!

        ♫                                          Выход команды туземцев.

1Ведущий. А мне хочется порадовать вас, дорогие зрители. Вместе с нами сюда из разных стран мира приехали и «туристы».

♫                                        Появление из зала команды туристов.

2            Ведущий. Это все, конечно, здорово! Но что мы здесь бу­дем делать?

1  Ведущий. Как что? Будем отдыхать в «Бархатный сезон»! Но только в местных климатических условиях.

2  Ведущий, А разве это возможно? Кругом же песок, а море так к себе и манит!

1  Ведущий. Я думаю, что море и песчаный берег нам не помеха.

2  Ведущий. Так, значит, мы начинаем наше «Экзотик-Шоу»?

1Ведущий.  Да. И начнем его с представления команд. За время нашей музыкальной паузы у команд будет время подготовиться. Дорогие зрители, вас приветствуют болельщики 11 класса песней «Багама-мама». Встречайте!

♫ звучит песня «Багама-мама»

Объявляем конкурс            «Реклама команд»    (1)

Первы­ми выступят ребята, которые сегодня в роли «местных туземцев».

2            Ведущий. С командами мы познакомились. Наверное, не­обходимо представить компетентное жюри?

1  Ведущий. Совершенно верно. И назовем их Наблюдателями, которые, в течение всего нашего Экзотического Шоу, будут наблю­дать за «выкрутасами» команд, и выставлять баллы, от 1 до 2 (в зависимости от качественности исполнения заданий).

2 Ведущий. А главным Наблюдателем будет заместитель директора по воспитательной работе (Ф.И.О.)

Её помощ­ники – ваши классные руководители: (Ф.И.О.)

1Ведущий. Команды и Наблюдателей мы представили,  осталось начать наше Шоу.

2  Ведущий. А давайте сначала послушаем песню, чтобы задать тон нашей программе.

1 Ведущий. Давайте. А зададут тон сами наблюдатели, исполнив одну из своих самых любимейших песен. Просим вас к микрофону, смелее! А помогут вам ученики 10 класса и все зрители и болельщики. Маэстро, музыку!

2 Ведущий. Как прекрасно мы  расположились на этом острове, но здесь такая жара, что хочется попить какие-нибудь прохладительные напитки, или, в крайнем случае, принять водные процедуры.

1  Ведущий. Я думаю, с прохладительными напитками у нас ничего не получится. Потому что, сам видишь, кругом соленая морская вода. А вот водные процедуры мы можем устроить. Тем более, здесь недалеко, я нашла небольшую ямку с пресной водой. Но только под палящим солнцем она может высохнуть.

2 Ведущий. Мне очень хочется, чтобы этого не произошло. И надеюсь на то, что команды перенесут воду в другую ямку, которая под тенью. Объявляем конкурс

«Водные процедуры»    (2)

Задание командам: при помощи рук перенести воду из большой ёмкости в маленькую. Учитывается скорость и количество перенесённой вами воды.

1   Ведущий. Вы знаете, после таких «Водных процедур» так хочется есть! Но у нас проблема — все съестные припасы кон­чились.

2   Ведущий. Я надеюсь, что эту проблему мы сможем ре­шить с помошью наших капитанов команд. Вы будете у нас «Робинзонами» и отправитесь в джунгли на разведку. Но не стоит бояться. Джунглями у нас будет сцена. Получив задание, вы отправитесь готовиться. Ваша задача: продумав свои действия, не открывая рта, объяснить фразу, написанную на листе своей команде так, чтобы они отгадали, что вы у них спрашиваете. Сейчас команды покинут сцену, а капитаны получат задание и приступят к обдумыванию.

1 Ведущий. Итак, наших Робинзонов джунгли позвали к себе, и пока они там ходят впоисках чего-нибудь съестного, оставшаяся часть команды решила вздремнуть…

♫ звучит спокойная музыка

 Вот вы закрыли глаза… и вам приснились родные просторы — «В багрец и золото одетые леса…» На Родине осень, а здесь море, песок  и вездесущие обезьяны, кото­рые, пока вы спали, нашли себе забаву — надели на вас мешок. Вы проснулись и решили подшутить над своими товарищами, сняли с себя этот злополучный мешок и надели его на голову своему другу. А тот в свою очередь другому и так до конца, т.е. каждый из вас как можно быстрее снимает с себя мешок и одевает его на стоящего рядом. Для этого конкурса приглашаем двух болельщиков – по одному от каждой команды.   (Выходят 2 болельщика).

Вы сыграете роль обезьян. Ваша миссия такова: как только зазвучит музыка, вы наденете мешок на голову рядом стоящему.

♫    Конкурс «Приколы обезьян»    (3)

1 Ведущий. Пока обезьяны прикалывались над командами, а они, в свою очередь друг над другом, капитаны-Робинзоны, об­следуя джунгли, наткнулись на одного из местных жителей и решили выяснить, есть ли у них кое-что. Но местный житель оказался глухим, и пришлось Капитанам объяснять все жестами. Первым будет объясняться Робинзон-турист. Напомним условия конкурса: не открывая рта, объяснить фразу, написанную на листе, своей команде так, чтобы они отгадали, что вы у них спрашиваете. 1-я команда: Кто здесь главный? У вас выращивают овощи?

2-я команда: Здесь водятся крокодилы? У вас едят мясо?

Конкурс «Объяснялки Робинзонов»    (4)

2            Ведущий. Я считаю, что наши капитаны замечательно справились с этим сложным заданием и поэтому им мы предо­ставим небольшую передышку, а Робинзона заменит его по­мощник — Пятница.

1   Ведущий. А что он должен делать? Может, поручим ему построить дом из пальмовых листьев?

2   Ведущий. Нет. Дом, я думаю, нам будет ни к чему. А вот пляжные дела мы им можем поручить. Попрошу выйти сюда по одному представителю от команды, который будет испол­нять роль Пятницы.

Объяснение конкурса: вы видите на полу детали будущего костюма. Что успеете взять, значит, та деталь уже ваша. Приготовились, взяли. А теперь мы дадим вам время для того, чтобы вы подготовили «Пляжные модели бархатного сезона» и продемонстрировали их на себе.

1   Ведущий. Мне кажется, что это будет легким заданием — подготовить и продемонстрировать. А вот, чтобы вы свою мо­дель еще и прокомментировали, это и будет тем конкурсом, который нам нужен на Шоу.

2   Ведущий. Тем более, наши капитаны достойно вышли из ситуации «с местным жителем». И поэтому надеемся, что и вы, уважа­емые «Пятницы», справитесь со своим заданием. Помогать вам будут опять же наши замечательные болельщики. Выбирайте себе по одному и в путь  — готовить костюм и комментарий к нему. Желаем вам приложить побольше фантазии, выдумки и чувства юмора! «Пятницы» уходят для подготовки, а сопровождает их песня «За четыре моря» в исполнении 8 б класса.

♫    Звучит песня

 1 Ведущий. Что ни говорите, а съестные припасы мы найти так и не смогли.

2 Ведущий. Потому что вы невнимательны. Посмотрите, сколь­ко на деревьях растет бананов, кокосов, апельсинов, лимонов.

1   Ведущий. Еще бы наши отечественные «лимоны» росли на деревьях!

2   Ведущий. О чем это ты?

1   Ведущий. О деньгах. Понимаешь, «лимонами» называют миллионы рублей.

2   Ведущий. А-а! Понимаю. А я хочу сказать о Стране Лимонии, где мы проведем конкурс.    (На подносе выносят 2 лимона).

1   Ведущий. Так это же лимоны?

2   Ведущий. Да, это лимоны! Ты же сама их просила?

1   Ведущий. Я ведь просила миллионы!

2   Ведущий. С миллионами у нас проблемы, а лимоны — это пожалуйста! Каждой команде по штуке.

1   Ведущий. А что с ними делать, может быть, их остается только съесть?

2Ведущий. Несомненно. И это сделает вся команда. Как только зазвучит музыка, они начнут есть лимон. Кто быстрее, тот и выиграл.

♫Звучит  весёлая музыка    Конкурс «Съешь лимон»     (5)

1Ведущий. После такого аппетитного завтрака пора при­ступать к показу пляжных моделей «Бархатного сезона», кото­рые подготовили нам «Пятницы».

Конкурс «Пляжные модели бархатного сезона»     (6)

♫Звучит   музыка   

2Ведущий. Прекрасные модели показали нам «Пятницы».  Мы думаем, что жюри оценит их по достоинству. А для всех я с радостью хочу заявить, что работа на подиуме продолжается и сейчас вашему вниманию будет представлен

Показ  моделей осеннее-зимнего сезона 2010-2011.  Уважаемые модели, вы готовы дефилировать на подиуме? Начнём!

Показ  моделей от каждого класса

♫Звучит   музыка   

1   Ведущий. Вы знаете, чего-то в нашем путешествии всё-таки  не хватает. Мое мнение таково: нужны зажигательные тайны, ведь кругом же море, песок…

2Ведущий. Да-да, я понял. Что-то наподобие «Ламбады». Туземцы у нас есть, так пусть они нам и пока­жут этот экзотический танец, а туристы их поддержут! Тем более,что этот танец давно уже танцуют и в Европе. Команды просим пройти на сцену и объявляем           

Конкурс «Ламбада»      (7)     ♫Звучит   музыка

1   Ведущий. Вы знаете, все эти экзотические штучки хоро­ши. Но ведь у нас путешествие и  мы не должны об этом забывать.

2Ведущий. В чем же фокус? Нужен современный кон­

Поделитесь с коллегами:

СЦЕНАРИЙ

экзотик-шоу (для старшеклассников)

«БАРХАТНЫЙ СЕЗОН»

♫ Звучит песня Шев­чука «Что такое осень». Выходят ведущие.

1Ведущий. Добрый вечер, Дамы и Господа!

2Ведущий. Леди энд Джентльмены!

1. Ведущий. Синьоры и Синьориты!

2. Ведущий. Мадам и Месье!

1Ведущий. Судари и Сударыни!

2Ведущий. Мы рады вас приветствовать на нашей развле­кательной программе

«Бархатный сезон»!

1. Ведущий. Если тебе не трудно, объясни мне, пожалуйста, почему «Бархатный» сезон», а не «Осенний бал», как это было раньше?

2. Ведущий. Во-первых, само слово «Бал» предполагает на­личие свечей. Во-вторых, где у нас кавалеры во фраках, или, как говорят, в смокингах, и дамы в бальных платьях? А в-тре­тьих… Осень — это постоянные дожди, грязь, заморозки и холо­да. А так хочется еще тепла и «бархатного сезона»!

1. Ведущий. А ты знаешь, хочется тебе или нет, но как поет­ся в песне: «И от осени не спрятаться, не скрыться, листья желтые скажите, что вам снится…»

2. Ведущий. Я не знаю, что там снится желтым листьям, кото­рые разбросаны повсюду, а мне снится море, необитаемые остро­ва, утопающие в вечно зеленых пальмах. А стоит проснуться и посмотреть бразильский сериал или послушать рекламу, призы­вающую совершить путешествие на Кипр или в Анталию, то по­является огромное желание туда попасть…

1 Ведущий. А что, это идея! Давай возьмем и отправимся в одну из экзотических стран…

2 Ведущий. А как же зрители? Разве мы можем их оставить?

1. Ведущий. Мы возьмем их с собой. Я думаю, они не будут против, если сейчас можно попасть туда, где пальмы, песок и море…

2. Ведущий. Ты уверен, что это можно осуществить?

1Ведущий. Стоит только сосчитать до 10, и мы на… Канар­ских островах.

2Ведущий. Что-то не верится!

1 Ведущий. Вы сомневаетесь? Стоит только попробовать. Итак, считаем до 10. Раз, два… Нет, нет, еще раз нет! Разве так считают? Начнем сначала…

Пока зрители считают, к выходу на сцену готовится команда «местных туземцев».

2Ведущий. Ну вот мы с вами и в тропиках. И встречают нас «местные туземцы».

Просим команду туземцев на сцену. Поприветствуем их, друзья!

♫ Выход команды туземцев.

1Ведущий. А мне хочется порадовать вас, дорогие зрители. Вместе с нами сюда из разных стран мира приехали и «туристы».

♫ Появление из зала команды туристов.

2 Ведущий. Это все, конечно, здорово! Но что мы здесь бу­дем делать?

1. Ведущий. Как что? Будем отдыхать в «Бархатный сезон»! Но только в местных климатических условиях.

2. Ведущий, А разве это возможно? Кругом же песок, а море так к себе и манит!

1. Ведущий. Я думаю, что море и песчаный берег нам не помеха.

2. Ведущий. Так, значит, мы начинаем наше «Экзотик-Шоу»?

1. Ведущий. Да. И начнем его с представления команд. За время нашей музыкальной паузы у команд будет время подготовиться. Дорогие зрители, вас приветствуют болельщики 11 класса песней «Багама-мама». Встречайте!

♫ звучит песня «Багама-мама»

Объявляем конкурс «Реклама команд» (1)

Первы­ми выступят ребята, которые сегодня в роли «местных туземцев».

2 Ведущий. С командами мы познакомились. Наверное, не­обходимо представить компетентное жюри?

1. Ведущий. Совершенно верно. И назовем их Наблюдателями, которые, в течение всего нашего Экзотического Шоу, будут наблю­дать за «выкрутасами» команд, и выставлять баллы, от 1 до 2 (в зависимости от качественности исполнения заданий).

2 Ведущий. А главным Наблюдателем будет заместитель директора по воспитательной работе (Ф.И.О.)

Её помощ­ники — ваши классные руководители: (Ф.И.О.)

1Ведущий. Команды и Наблюдателей мы представили, осталось начать наше Шоу.

1. Ведущий. А давайте сначала послушаем песню, чтобы задать тон нашей программе.

1 Ведущий. Давайте. А зададут тон сами наблюдатели, исполнив одну из своих самых любимейших песен. Просим вас к микрофону, смелее! А помогут вам ученики 10 класса и все зрители и болельщики. Маэстро, музыку!

2 Ведущий. Как прекрасно мы расположились на этом острове, но здесь такая жара, что хочется попить какие-нибудь прохладительные напитки, или, в крайнем случае, принять водные процедуры.

1. Ведущий. Я думаю, с прохладительными напитками у нас ничего не получится. Потому что, сам видишь, кругом соленая морская вода. А вот водные процедуры мы можем устроить. Тем более, здесь недалеко, я нашла небольшую ямку с пресной водой. Но только под палящим солнцем она может высохнуть.

2 Ведущий. Мне очень хочется, чтобы этого не произошло. И надеюсь на то, что команды перенесут воду в другую ямку, которая под тенью. Объявляем конкурс

«Водные процедуры» (2)

Задание командам: при помощи рук перенести воду из большой ёмкости в маленькую. Учитывается скорость и количество перенесённой вами воды.

1. Ведущий. Вы знаете, после таких «Водных процедур» так хочется есть! Но у нас проблема — все съестные припасы кон­чились.

2. Ведущий. Я надеюсь, что эту проблему мы сможем ре­шить с помошью наших капитанов команд. Вы будете у нас «Робинзонами» и отправитесь в джунгли на разведку. Но не стоит бояться. Джунглями у нас будет сцена. Получив задание, вы отправитесь готовиться. Ваша задача: продумав свои действия, не открывая рта, объяснить фразу, написанную на листе своей команде так, чтобы они отгадали, что вы у них спрашиваете. Сейчас команды покинут сцену, а капитаны получат задание и приступят к обдумыванию.

1 Ведущий. Итак, наших Робинзонов джунгли позвали к себе, и пока они там ходят в поисках чего-нибудь съестного, оставшаяся часть команды решила вздремнуть…

♫ звучит спокойная музыка

Вот вы закрыли глаза… и вам приснились родные просторы — «В багрец и золото одетые леса…» На Родине осень, а здесь море, песок и вездесущие обезьяны, кото­рые, пока вы спали, нашли себе забаву — надели на вас мешок. Вы проснулись и решили подшутить над своими товарищами, сняли с себя этот злополучный мешок и надели его на голову своему другу. А тот в свою очередь другому и так до конца, т.е. каждый из вас как можно быстрее снимает с себя мешок и одевает его на стоящего рядом. Для этого конкурса приглашаем двух болельщиков — по одному от каждой команды. (Выходят 2 болельщика).

Вы сыграете роль обезьян. Ваша миссия такова: как только зазвучит музыка, вы наденете мешок на голову рядом стоящему.

♫ Конкурс «Приколы обезьян» (3)

1 Ведущий. Пока обезьяны прикалывались над командами, а они, в свою очередь друг над другом, капитаны-Робинзоны, об­следуя джунгли, наткнулись на одного из местных жителей и решили выяснить, есть ли у них кое-что. Но местный житель оказался глухим, и пришлось Капитанам объяснять все жестами. Первым будет объясняться Робинзон-турист. Напомним условия конкурса: не открывая рта, объяснить фразу, написанную на листе, своей команде так, чтобы они отгадали, что вы у них спрашиваете. 1-я команда: Кто здесь главный? У вас выращивают овощи?

2-я команда: Здесь водятся крокодилы? У вас едят мясо?

Конкурс «Объяснялки Робинзонов» (4)

2 Ведущий. Я считаю, что наши капитаны замечательно справились с этим сложным заданием и поэтому им мы предо­ставим небольшую передышку, а Робинзона заменит его по­мощник — Пятница.

1. Ведущий. А что он должен делать? Может, поручим ему построить дом из пальмовых листьев?

2. Ведущий. Нет. Дом, я думаю, нам будет ни к чему. А вот пляжные дела мы им можем поручить. Попрошу выйти сюда по одному представителю от команды, который будет испол­нять роль Пятницы.

Объяснение конкурса: вы видите на полу детали будущего костюма. Что успеете взять, значит, та деталь уже ваша. Приготовились, взяли. А теперь мы дадим вам время для того, чтобы вы подготовили «Пляжные модели бархатного сезона» и продемонстрировали их на себе.

1. Ведущий. Мне кажется, что это будет легким заданием — подготовить и продемонстрировать. А вот, чтобы вы свою мо­дель еще и прокомментировали, это и будет тем конкурсом, который нам нужен на Шоу.

2. Ведущий. Тем более, наши капитаны достойно вышли из ситуации «с местным жителем». И поэтому надеемся, что и вы, уважа­емые «Пятницы», справитесь со своим заданием. Помогать вам будут опять же наши замечательные болельщики. Выбирайте себе по одному и в путь — готовить костюм и комментарий к нему. Желаем вам приложить побольше фантазии, выдумки и чувства юмора! «Пятницы» уходят для подготовки, а сопровождает их песня «За четыре моря» в исполнении 8 б класса.

♫ Звучит песня

1 Ведущий. Что ни говорите, а съестные припасы мы найти так и не смогли.

2 Ведущий. Потому что вы невнимательны. Посмотрите, сколь­ко на деревьях растет бананов, кокосов, апельсинов, лимонов.

1. Ведущий. Еще бы наши отечественные «лимоны» росли на деревьях!

2. Ведущий. О чем это ты?

1. Ведущий. О деньгах. Понимаешь, «лимонами» называют миллионы рублей.

2. Ведущий. А-а! Понимаю. А я хочу сказать о Стране Лимонии, где мы проведем конкурс. (На подносе выносят 2 лимона).

1. Ведущий. Так это же лимоны?

2. Ведущий. Да, это лимоны! Ты же сама их просила?

1. Ведущий. Я ведь просила миллионы!

2. Ведущий. С миллионами у нас проблемы, а лимоны — это пожалуйста! Каждой команде по штуке.

1. Ведущий. А что с ними делать, может быть, их остается только съесть?

2Ведущий. Несомненно. И это сделает вся команда. Как только зазвучит музыка, они начнут есть лимон. Кто быстрее, тот и выиграл.

♫ Звучит весёлая музыка Конкурс «Съешь лимон» (5)

1 Ведущий. После такого аппетитного завтрака пора при­ступать к показу пляжных моделей «Бархатного сезона», кото­рые подготовили нам «Пятницы».

Конкурс «Пляжные модели бархатного сезона» (6)

♫ Звучит музыка

2Ведущий. Прекрасные модели показали нам «Пятницы». Мы думаем, что жюри оценит их по достоинству. А для всех я с радостью хочу заявить, что работа на подиуме продолжается и сейчас вашему вниманию будет представлен

Показ моделей осеннее-зимнего сезона 2010-2011. Уважаемые модели, вы готовы дефилировать на подиуме? Начнём!

Показ моделей от каждого класса

♫ Звучит музыка

1. Ведущий. Вы знаете, чего-то в нашем путешествии всё-таки не хватает. Мое мнение таково: нужны зажигательные тайны, ведь кругом же море, песок…

2Ведущий. Да-да, я понял. Что-то наподобие «Ламбады». Туземцы у нас есть, так пусть они нам и пока­жут этот экзотический танец, а туристы их поддержут! Тем более,что этот танец давно уже танцуют и в Европе. Команды просим пройти на сцену и объявляем

Конкурс «Ламбада» (7) ♫ Звучит музыка

1. Ведущий. Вы знаете, все эти экзотические штучки хоро­ши. Но ведь у нас путешествие и мы не должны об этом забывать.

2Ведущий. В чем же фокус? Нужен современный кон­курс? Пожалуйста! У нас еще есть рэп-солисты. Вот только что звонили из сельской администрации, что приехало телевидение, которое хочет заснять фрагмент игры. И поэтому их надо срочно отправить в Пешково. Но… наверное, в поселке уже зима, а наши со­листы раздеты. Командам необходимо их «экипировать». То есть укутать «рэпиров» так, чтобы они не замерзли. Чем больше на солисте окажется одежды, тем лучше. Команды, выберите себе рэп-солистов. (солисты остаются на сцене, команды отходят к стенам).

Вот набор вещей (высыпают из мешка). Ваша задача: как можно быстрее и больше вещей одеть на своего солиста.

Конкурс «Укутай солиста (8)

♫ Звучит музыка

1 Ведущий. Как мы видим, рэп-солистов команды уже под­готовили к отправке на Родину. Но перед тем, как им покинуть нас, мы проведем репетицию этого самого танца…

Конкурс «Перепляс рэп-солистов» (9)

♫ Звучит музыка

1. Ведущий. Дорогие команды, это был наш очередной «при­кол». Прошу снять с солистов вещи и положить их рядом, чтобы было легко сосчитать. Приступаем!

♫ Звучит весёлая музыка

1Ведущий. А теперь давайте сосчитаем. У команды туземцев … вещей, у команды туристов … вещей. Победили ….

1 Ведущий. Наши рэп-солисты отдыхают. И, наверное, им хочется, как и мне, чего-нибудь такого необыкновенного, воз­душного, легкого…

1. Ведущий. Строишь воздушные замки?

2. Ведущий. А что, это мысль! Пусть наши команды постро­ят замок из… себя.

1. Ведущий. Как это? Может, ты хочешь сказать из песка?

2. Ведущий. Нет! Именно воздушно-песчаный замок из… себя! И пока ребята обсуждают своё сооружение, мы послушаем песню «Осень» в исполнении 9б класса.

♫ Звучит песня «Осень»

Пока звучала песня, наши архитекторы работали, и сейчас мы увидим их творения.

Конкурс «Построить замок» (10)

1Ведущий. Как весело и прекрасно на этом острове. Как все это великолепно!

2Ведущий. А тебе не кажется, что мы с тобой задержива­емся в этой чудной экзотической стране? Хоть здесь и прекрасно, и даже романтично, но что бы там ни говорили, дома все же лучше!

1Ведущий. Да, я уже успела по мамочке соскучиться. Да­вай вернемся домой.

2Ведущий. А как это мы сможем сделать?

1 Ведущий. Также как и вначале — будем считать. Только задом-наперед. Приготовились… 10, 9, 8…

2 Ведущий. Вот и подошло к концу наше Экзотик-Шоу! Но пока наши Наблюдатели совещаются, кому же отдать первое место, мы посмотрим танец в исполнении 8а класса.

♫ Звучит музыка, исполняется танец.

2 Ведущий. Дорогие друзья! Слово предоставляется нашему уважаемому жюри.

1. Ведущий. Вот и подошло к финалу наше романтическое путешествие.

2Ведущий. Но перед тем, как с вами попрощаться, мы хотим вам пожелать…

1. Ведущий. Чтобы вас всю зиму не покидало теплое чув­ство жаркого лета…

2Ведущий. Чтоб иней холода не ложился на ваши горячие сердца…

1. Ведущий. И чтобы на жизненной вашей дороге хватало вам улыбок, ласки и тепла!

2 Ведущий. И поэтому мы дарим вам воздушно-«Осенний поцелуй».

♫ Звучит песня А. Пугачевой «Осенний поцелуй».

Вместе. До свидания! До новых встреч!

5

Муниципальное учреждение дополнительного образования    

«Центр дополнительного образования»

                                 Сценарий мероприятия:

                   Игровая программа «Бархатный сезон»

                        (для младшего и среднего школьного возраста)

        Подготовила:

педагог дополнительного

 образования МУ ДО «ЦДО»

        Сидельникова Е.В.

                  г. Благодарный 2018 г.

                Игровая программа: «Бархатный сезон»

Цель: в игровой форме проверить знания детей об осенних изменениях в природе.

Задачи: 

— выявить знания об осенних изменениях в природе;

— развивать умение сопоставлять, анализировать известные факты и делать выводы:

— воспитывать чувство коллективизма и поддержки в команде;

— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

                                               Ход игры:

                          Осенние листья летят и кружатся,

                          Ковром золотым на землю ложатся…

          Здравствуйте, ребята! Вот и наступила осень. Это очень необычное время года. Окружающий мир меняется, в природе происходят различные изменения. Помогите мне назвать эти изменения.  (Ответы детей).

          А самое заметное – это изменение цвета листьев. Давайте попробуем назвать, какие же цвета появляются в осенней природе? Зелёный, лимонный, желтый, оранжевый, красный, малиновый, фиолетовый. Целая цветная палитра красок! А вы знаете, почему их появляется столько именно осенью?  (Ответы детей). Оказывается, под действием изменения количества света, в листьях начинает разрушаться зелёный пигмент хлорофилл и начинают проявляться другие пигменты – красного, желтого, оранжевого цвета.

         Да, очень разнообразны и пестры краски осени. Поэтому это время года вдохновляло художников, поэтов, композиторов на создание прекрасных произведений искусства. Давайте с вами прослушаем музыкальную тему, и вы попробуете отгадать её название, и композитора, который её написал. (Звучит отрывок из пьесы «Времена года» П.И. Чайковского).

       Наша игра сегодня будет богата разнообразными конкурсами. Я приглашаю желающих принять участие в игре и разделиться на две команды. (Идет распределение на команды).

1. «ПОЛЯНА  ЗАГАДОК».

            Представьте, ребята, что мы  с вами вошли  в лес и очутились на полянке. Смотрите, сколько здесь опавших листьев! Какие они красивые! А самые нарядные, конечно же, кленовые. Смотрите, а эти листья не простые: снизу на каждом находится  загадка. Эта полянка приготовила для вас испытания. Сейчас каждая команда будет по очереди собирать листья и отгадывать загадки. (На листьях написаны загадки об осени, на всех участников команд, а также для болельщиков).

               За каждый правильный ответ – 1 балл.      

                                  Загадки

В золотистой круговерти

Листья полетели.

Это я пришла с дождями,

Листопадом и ветрами. (Осень)

Ветки в парке шелестят,

Сбрасывают свой наряд.

Он у дуба и березки

Разноцветный, яркий, броский. (Листопад)

Льется он косой стеной

И стучит по нашим окнам.

Сам холодный, проливной,

А в саду беседки мокнут.

Лист осенний долго кружит,

Чтоб потом спуститься в лужу. (Осенний дождь)

Белка осенью без спешки

Прячет желуди, орешки,

Мышка — зерна собирает,

Норку плотно набивает.

Это склад, а не нора —

Зерен выросла гора!

Что же делают зверята?

Угадайте-ка, ребята! (Запасы на зиму)

Поле осенью промокло,

Но зато созрела свёкла.

А в сентябрьских садах

Много яблок на ветвях. .

Что к зиме мы собираем?

Как его мы называем? (Урожай)

Сотни птиц, собравшись в стаи,

Днем осенним улетают.

А летят они туда,

Где тепло всегда-всегда.

Птички, вы куда спешите?

Нашим детям расскажите! (На юг)

Осенью он часто нужен —

Если лупит дождь по лужам,

Если небо в черных тучах,

Он для нас помощник лучший.

Над собой его раскрой

И навес себе устрой! (Зонтик)

В сентябре и в октябре

Их так много во дворе!

Дождь прошел — оставил их,

Средних, маленьких, больших. (Лужи)

Созревают в сентябре

И по вкусу детворе.

Очень твердые скорлупки

У комочков вкусных.

Не сломай об них ты зубки —

Это было б грустно. (Орехи)

Прилетел я с ветерком

И накрыл избушки.

Воздух словно с молоком,

Подставляйте кружки! (Туман)

Дни коротки, ночи длинны,

Мы друг друга кличем,

В октябре летим мы клином,

Жалобно курлычем. (Журавли)

1. «КАКОЕ ДЕРЕВО ЛИСТ ПОТЕРЯЛО?»

          Внимание на экран. Сейчас каждой команде будут предложена картинка листьев какого-либо дерева. Ваша задача отгадать и назвать дерево, которое потеряло этот лист. (На экране мультимедиа показываются слайды листьев разных деревьев).

          За каждый правильный ответ – 1 балл.  

             Вопрос для болельщиков.

— Посмотрите на картинку и ответьте, какое дерево осенью собирает всю палитру оттенков в своей листве? Показ слайда (Груша)  

1. «КТО ГДЕ ЗИМУЕТ?»

     Командам по очереди предлагаются слайды с изображением различных животных. После небольшого раздумья они должны рассказать, кто, где и как зимует.

       За каждый правильный ответ – 1 балл.  

Вопрос для болельщиков

— Какая певчая птица не улетала от нас на зиму, а зимовала в городе?  Показ слайда (Чёрный дрозд)

1. «ВИКТОРИНА»

Игроки каждой команды по очереди отвечают на вопросы викторины:

1. Какое хвойное дерево осенью теряет хвою, так же как и лиственные деревья, свою листву?
2. Почему листья с верхушек деревьев опадают последними?
3. Растет ли дерево зимой?
4. Что для птиц страшнее: голод или холод?
5. Про каких животных можно сказать, что они «вылезают из кожи вон»?
6. Какие тайны открывает листопад?
7. Своей яркой окраской этот жучок словно предупреждает: не тронь меня, я несъедобный. И не трогают его птицы. Кто это?
8. Какие листья не меняют осенью свой цвет, остаются зелеными?
9. Есть среди животных такие, которые на зиму могут превратиться в ледышку, а потом постепенно оттаять. Кто это?
10. У какого зверя осенью, в листопад детёныши родятся?

Вопрос для болельщиков

— Зачем деревья сбрасывают осенью листья?

(Во-первых, большая площадь листа испаряет много влаги, если летом корни добывают влагу из земли, то зимой это невозможно – дерево бы просто засохло, если бы не сбросило листву.

Во-вторых, из-за той же площади листа снега на деревьях было бы больше – им было бы тяжелее, ветки могли бы сломаться.

В-третьих, в листве за лето накапливается много минеральных солей, растение избавляется от их излишка.

В-четвёртых, листва – это удобрение, дерево готовит питание самому себе)

        За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. «ЛЕСНАЯ ТИПОГРАФИЯ»

       Следующий конкурс называется «Лесная типография». Лесные обитатели перепутали все буквы, попробуйте разобраться и составить из этих букв названия известных птиц. (Обеим командам выдаются одинаковые наборы из 15 букв: СОВАЗЯБЛИКДЯТЕЛ. Побеждает команда, быстрее другой собравшая названия.

          За каждое слово — 1 балл.

1. «ПОМОГИ  БЕЛКЕ»

             Участникам команд предлагается помочь белке запасти шишки на зиму. Каждому участнику выдается по 2 шишки и нужно закинуть их в дупло. Здесь участники соревнуются в ловкости и точности.

            Удачное попадание оценивается в 1 балл.

1. «ЧТО НА ГРЯДКАХ МЫ СОБРАЛИ?»

         Осень богата урожаем и поэтому именно в это время года человек собирает различные овощи и фрукты. Приглашают по одному человеку от команды. Участникам завязывают глаза, и каждый из них должен на ощупь определить, в каком мешочке какой овощ или фрукт спрятан.

        (Используются: картофель, перец, помидор, огурец, свекла, морковь, баклажан, яблоко, груша, айва.)    За каждый правильный ответ – 1 балл.                

1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ. Рефлексия.

     После окончания игры жюри производит подсчет очков, набранных каждой командой. Все участники игры получают медали. Победителям вручаются призы.

       Ребята, чем вам понравилась и запомнилась эта игра? Что нового вы сегодня узнали?

       Благодарю всех участников за активную работу, за знания, которые вы показали.

 До новых встреч!

Владимирская область

Гусь-Хрустальный район

МКОУ Красноэховская СОШ

Внеклассное мероприятие в 5 классе

КВН на тему: «Бархатный сезон»

Мероприятие подготовила:

учитель русского языка и литературы Ференгер Надежда Олеговна

2012г

Цель мероприятия:

Содействовать развитию творческих качеств детей;

Способствовать проявлению их индивидуальности;

Вовлекать родителей в жизнь класса;

Способствовать сплоченности коллектива;

Наша команда: «Девочки с характером»

Наш девиз:

Пусть осень,

Пусть дождь моросит за окном,

Всегда мы с друзьями по жизни идем!

1 конкурс.

(Капитан команды поет частушки)

Мы пришли к вам на свиданье

Хмурым и дождливым днем,

И про девочек с характером

Мы вам песню пропоем!

Пусть бархатный сезон настал,

И первой четверти как будто не бывало,

Так знайте – это «Девочки с характером»,

И время выступленья их настало!

(Выходит вся команда на сцену и на мотив «Фабрики звезд» начало «Круто ты попал на TV»… исполняют частушки)

В классе есть у нас модняшка,

Её Шурочкой зовут.

Если есть по классу дело,

Сразу Шура тут как тут.

Наша командирша Ира

В классе староста у нас,

И оценки в дневнике

У нашей Иры просто класс.

Припев.

Круто ты попал в КВН

И к жюри,

Ну давай скорее их удиви.

Круто все болеют за нас- 5класс,

Ведь поддержка «супер-пупер» у нас.

Если Женя не готова

На уроке отвечать,

Крикнет: «Выручи, Олеся! Я жвачку дам опять»

Василисушка-то в спорте

Очень сильная у нас,

Даст любому она сдачи

В правый или левый глаз.

Припев.

Круто ты попал в КВН

И к жюри,

Ну давай скорее их удиви.

Круто все болеют за нас- 5класс,

Ведь поддержка «супер-пупер» у нас.

Есть в команде нашей Маша,

Н а уроках она спит

И в столовую вприпрыжку наша Машенька бежит.

А у Сашеньки Крыловой аппетита вовсе нет,

Потерять боится Шура в классе свой авторитет.

Припев.

Круто ты попал в КВН

И к жюри,

Ну давай скорее их удиви.

Круто все болеют за нас- 5класс,

Ведь поддержка «супер-пупер» у нас.

(Болельщики после каждого конкурса поднимают плакаты и кричат кричалку:

Девчонки просто супер

Девчонки просто класс,

Мы все сегодня с вами,

Болеем мы за вас!

2 конкурс. Конкурс капитанов.

Капитаны заранее подготовили 5 вопросов и ответы на эти вопросы.

Каких камней нельзя найти в море? (сухих)

Чем кончается лето и начинается ночь? (буквой О)

За что учителя выгоняют ученика? (за дверь)

Какое русское слово состоит из трех слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит)

Что стоит посередине Земли? ( буква М)

(После каждого конкурса предоставляется слово жюри и выставление оценок)

3 конкурс. Домашнее задание на тему: «Страна Лимония»

Капитан выходит с зонтом и поет: (на мотив «Листья желтые …»)

Листья желтые над городом кружатся,

Прозвенел звонок идем мы заниматься.

От уроков нам не спрятаться, не скрыться,

И каникулы нам часто стали сниться!

Выбегает Олеся и поет:

Привет, девчонки!

Халло, мальчишки,

Бросайте книжки

И все делишки,

Вперед в Лимонию.

Припев.

А я девочка с плеером,

С плеером, видиком, телеком,

А я, как и ты, и он

Обожаю дискотеки…

Ира:

-Стоп, стоп!

-А может нам действительно в срану Лимонию отправиться?

Ведь говорят, там ничего не делают, а «пятерки» налево и направо раздают.

-А ну, зови всех!

(входит новый русский и в стиле рэп поет)

Я ненавижу писать,

Читать, считать и умножать

Нам не нужна Ваша «пять»

Нам бы только гулять!

Я книжек не читаю,

Я уроки не учу,

Я целый день гуляю,

Вытворяю, что хочу.

(Выходит Оля, у нее на одежде цифра 5) и поет:

Я им не нужна-такие вот дела,

Такого я еще не видела.

Вот от них сейчас немедленно уйду

Детей получше наверняка найду.

Припев.

Не подходи ко мне,

Я обиделась, я обиделась и сейчас уйду.

И не ищи меня

Я обиделась, я обиделась

Больше не приду. (уходит)

Капитан:Ну вот и пятерка отправилась на другую планету.

(появляется инопланетянин) и говорит:

Я инопланетянин,

Я инопланетянин.

С синими мозгами,

С жаждой новых знаний.

Я эту пятерку искал по Интернету,

Но ее там нету, но ее там нету!

Капитан: Как же нам стать отличниками?

(выходит Никита ) и поет:

В темную ночь я на прогулку пошел,

Из старинной книжонки я листочек нашел,

В нем черным по белому написано было,

Что в отличнике есть огромная сила.

Кто поймает его и сварит бульон,

Выпьет и станет таким же умным как он!

Выходит вся команда и поет финальную песню на мотив группы «Чай вдвоем» песня «День рождения».

Сегодня в школе в КВН идет у нас,

В руках плакаты и поддержка просто «класс»

Каждый знает из нас

Припев

Сегодня победить мы загадали желание,

Вы нас поддержите, мы вас просим заранее

И чтобы в этот вечер не грустил никто и нигде.

Не надо не подарков, не цветов, не внимания,

А просто, чтоб осуществилось желание-

Победить в игре!

Капитан:

Еще мы сегодня сказать вам хотим:

«Простите за наши приколы!»

Без всех учителей мы очень грустим

Вы все-украшение школы!

Но все мы признаться готовы сейчас

Девчонки с характером у нас просто «класс»!

Стихи нам заканчивать, право, пора,

Мы верим в победу,

Так значит «УРА!»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/23615-kvn-barhatnyj-sezon