Сценарий берегите птиц зимой

Мероприятие посвящено всероссийскому экологическому празднику «Дню зимующих птиц России». Этот праздник отмечают 15 января в честь дня рождения писателя Евгения Носова, который однажды, пр

Сценарий развлечения на улице для детей средней, старшей и подготовительной групп:

«Покормите птиц зимой!»

Составитель: Свешникова Е.В., старший воспитатель МАДОУ №23 «Золотой ключик», г. Березовский Кемеровской обл.

Цель: воспитание в детях любви к природе, заботливого отношения к окружающему миру,  ко всему живому, развитие познавательного интереса к миру природы.

Задачи:

Образовательные: расширить кругозор воспитанников о зимующих птицах; продолжить формирование наблюдательности, умения отгадывать загадки, обосновывать свою точку зрения.

Развивающие: помочь воспитанникам осознать необходимость сохранения мира природы и каждого её обитателя.

Воспитательные: способствовать воспитанию потребности принимать активное участие в защите природы, заботиться о её обитателях.

Подготовительная работа:

  1. Организация конкурса «Самая удобная столовая для пернатых друзей», семейное участие.
  2. Повторение с детьми зимующих птиц, разучивание стихов, пословиц, народных примет о птицах.
  3. Развешивание кормушек на участке ДОУ, наполнение кормушек зерном во время ежедневных прогулок.
  4. Наблюдение за птицами, прилетающими к кормушкам, ведение календаря наблюдения за птицами.
  5. Проведение мастер-класса с детьми по изготовлению съедобных кормушек-украшений для развешивания на деревьях во время развлечения.
  6. Оформление выставки детских поделок и рисунков на тему «Зимующие птицы».

Оборудование: кормушки для зерна; съедобные кормушки из зерен, сушеных яблок и сала, сделанные детьми; мешочки с различным кормом для птиц; письмо детям от птиц; метла «Бабы Яги»; аудиозаписи: «Чирик-чик-чик, всем нужны друзья…даже воробьям», «Звуки природы – пение птиц», выход Сороки, выход Лесовичка, выход Бабы Яги, музыкальное сопровждение подвижных игр, завершающая песня «Птички-птички»; костюмы героев; инвентарь для игр.

Ход мероприятия:

Дети выходят на улицу под песню «Чирик-чик-чик, всем нужны друзья… даже воробьям..» Их встречает ведущий.

Ведущий: (фон – «Звуки природы – пение птиц»)

Здравствуйте дорогие друзья! Уважаемые гости! Маленькие и большие!!!

Сегодня мы с вами собрались здесь не просто так, а для того чтобы отметить очень важное событие – всероссийский экологический праздник «День зимующих птиц России». Этот праздник отмечают 15 января не случайно – а в честь дня рождения писателя Евгения Носова, который однажды, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой…», в память о поэте каждую осень стал вывешивать на улицах города кормушки, а чтобы привлечь к этому делу и жителей родного города, он расклеивал на видных местах листовки с этим стихотворением. На надгробье Евгения Носова помещена надпись «Покормите птиц!»

Дети читают стихотворение:

Покормите птиц зимой.

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Ведущий: Трудно представить себе место, где не живут птицы: в лесах, садах, на полях и лугах, на водоемах, в горах — ввезде слышны их удивительные голоса. Весной, летом и осенью птицы кормятся самостоятельно – пищи предостаточно: различные личинки, жучки, червячки, зернышки, орешки, ягоды и плоды. Но когда наступает зима, им приходится не сладко. Не все птицы могут перенести суровую зиму и многие из них улетают зимовать в теплые края, а самые выносливые остаются на родине. Вот я и хочу узнать, знаете ли вы какие птицы остаются с нами зимовать?

Воспитанники отвечают: Синица, воробей, поползень, дятел, свиристель, голубь, снегирь, клёст, дубонос, ворона, сорока, глухарь, сова.

Воспитатель: Ребята! Подумайте пожалуйста а как мы можем помочь зимующим птицам?

Воспитанники отвечают: Мы сделали кормушки для птиц, чтобы развесить их на ветвях деревьев, и следить за тем, чтобы у птиц всегда был корм. И тогда птицы не погибнут от голода и холода.

Воспитатель: Все правильно ребята! Вы большие молодцы! А наше сегодняшнее мероприятие «Покормите птиц зимой!» как раз посвящается помощи нашим пернатым друзьям!

Ведущий: Вы такие большие молодцы! Хорошо подготовились к мероприятию! А посмотрите ка к нам прилетели птички, и они хотят послушать стихотворения о себе, которые нам расскажут младшие ребята!

1 ребёнок:

Скачет бойкий воробей
Возле маленьких детей:
— Эй, ребятки, просьба есть,
Бросьте крошечек поесть.

Помогите воробью —
Я вам песенку спою!

2 ребёнок:

Смастерили мы кормушки

Для голодных зимних птиц:

— Прилетайте к нам подружки,

Стайки резвые синиц!

3 ребёнок:

На снегу сидит, блистая,

Красногрудых птичек стая.

Бросим крошек поскоряй

Для красавцев-снегирей.
4 ребенок:

Ты, синичка — невеличка,

Прилетай скорей сюда,

Хлеба крошки на окошке

Оставляю я всегда.

5 ребенок:

Кормушку сделаю для птиц.

Для воробьев и для синиц.

Пакет возьму от молока.

И дырки сделаю в боках.

Насыплю крошек и крупы.

Чтоб пировали воробьи.

Чтоб птички в гости прилетали.

И никогда не голодали.

Под музыку прилетает сорока..

Сорока: Здраствуйте, здравствуйте!

Я сорока-белобока, везде летаю, всё про всех знаю!

Вы вот тут веселитесь, а в лесу птички от голода и холода страдают!

Вот!.. я вам письмо от них на хвосте принесла!

Отвязываем у сороки письмо, воспитатель читает:

Сугробами засыпаны

Бугры, дворы, дорожки.

Не могут пташки отыскать

Ни зернышка, ни крошки.

И вот летают все слабей

Ворона, галка, воробей.

Скорей на помощь, дети!

Вот в этот самый трудный час

Спасенье птицы ждут от нас.

Кормите их! Согрейте!

Повесьте домик на суку!

Рассыпьте крошки на снегу,

А то и манной кашки…

И оживут бедняжки!

По небу весело скользя,

Взлетят пернатые друзья

И пропоют, чирикая:

«Спасибо вам великое!»

Ведущий: Вот сорока! Ты говоришь, что всё про всех знаешь, ругаешь нас, что мы веселимся, когда другим плохо! А сама и не знаешь ничего и даже не спросила чем мы тут с ребятами занимаемся!

Вот ты посмотри на деревья в нашем саду! Ведь на них кормушки висят с зерном для птиц! Мы всегда рады пернатым гостям! И собрались мы здесь сегодня не просто так, а чтобы отпраздновать «День зимующих птиц России»! И приготовили ещё много вкусных угощений для птиц, чтобы подкормить их и защитить! Вот посмотри, ребята сами такие съедобные кормушки смастерили… Ой ребята, а где же наши угощения??! Ведь мы же здесь их положили!? А они пропали??! Ой беда, беда, как же наши птички без корма останутся?!…

Под музыку выходит Лесовичок: Здравствуйте ребята! Здарствуйте и взрослые! А я тут неподалеку ходил, рощи осматривал, и на шум ваш пришёл! Что за беда у вас приключилась? Может я вам помочь смогу?

Ведущий: Да, беда у нас Лесовичок! Мы «День зимующих птиц» праздновать пришли, угощенье для птичек приготовили с ребятами, а его кто-то похитил, правда ребята?! Чем же мы птичек теперь накормим?

Лесовичок: Подождите расстраиваться! Давайте осмотрим место пропажи! Ага, а метла здесь чья?!

Воспитанники и воспитатель вместе: Мы не знаем, мы не оставляли…

Лесовичок: Так, кажется я догадываюсь кто здесь побывал… Ребята, а вы сказки читаете? Кто на метле летает знаете!?..

Воспитанники отвечают: Да!!! Баба Яга!!  

Под музыку входит Баба Яга: Ой! Здрасьте! Метелочку мою верните! Я тут нечаянно обронила!

Лесовичок: Ну здравствуй Баба Яга! Давно не  виделись! Да видно не можешь ты совсем без проделок жить… Что это ты тут делала?!.. когда метелку обронила?!

Баба Яга: Ой-ой-ой! И что это за обвинения?! Вы мне лучше метелку отдайте, и я в лес улечу – у меня там свои дела есть!..

Лесовичок: Совести у тебя нет Баба Яга! Ребята природу берегут — птицам помогают, а ты угощенье для птиц у них утащила! Как тебе не стыдно??!

А знаешь ли ты Яга, что:

 — Одна кормушка может спасти от смерти до 50 синиц за зиму.

 — Одна синица спасает от вредителей до 10 деревьев за сезон.

 — Одно небольшое дерево обеспечивает кислородом трёх человек.

 А каково количество вредителей, уничтожаемых птицами!?

Обычно синичка производит на свет от 6 до 12 птенцов, причем, делает это дважды за лето. Выкармливает потомство 18 дней, успевая слетать за кормом не менее 10 000 раз. И это только одна птичка! А ведь их целые стаи живут рядом с нами, защищая сады-огороды не только летом, но и зимой. Список врагов, с которыми ведут борьбу птицы, просто огромен: всевозможные плодожорки, листовертки, моль, майские жуки, клопы.

Ага, не знаешь!.. А вот наши ребята – знают!

Баба Яга: Ну надо же!! Умные какие!! А вот посмотрим как они мои путаницы распутают, тогда подумаю – отдавать вам птичье угощение или нет!!!

Игра – путаница «Прилетели птицы»

Я буду называть вам птиц, но если вдруг ошибусь или вы

услышите что-то другое, то вы хлопайте или топайте. Итак, начинаем:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи …
Дети хлопают, топают.

Баба Яга: Что не так?
Дети: Мухи!
Баба Яга: Почему же, они же летают?
Дети: Мухи – это насекомые.
Баба Яга: Ну ладно, слушайте дальше:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!..
Дети хлопают, топают.
Баба Яга: Что опять неправильно?

Дети: Макароны!

Баба Яга: Ну, ладно, так и быть…

          Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, синицы

Страусы, чижи …
Дети хлопают, топают.
Баба Яга:  Что не так?
Дети: Страусы!
Баба Яга:  Ага, почему это? Страусы, тоже птицы!!
Дети: Ведь у страусов крылья почти

полностью исчезли, и они летать не могут. 
Баба Яга:  И правда умные дети! Ну продолжим дальше:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки …

Дети хлопают, топают.
Баба Яга: Опять топаете! Что не правильно?
Дети: Комары!
Баба Яга: Почему же?
Дети: Комары – это тоже насекомые.
Баба Яга: Вы правы. Слушайте дальше!

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Воробьи, кукушки,

Черные грачи,
Лебеди, скворцы
Все вы молодцы!!

Замечательно справились с заданием!

Я даже и не знала, что такие малявочки такими умными бывают!

Лесовичок: Ну вот Баба Яга, справились дети с заданием, верни корм для птиц!

Баба-Яга: Ишь, какие шустрые. Так уж и разбежалась. Что ж мне ещё такое трудненькое придумать?… А загадки отгадаете? Тогда подумаю отдавать вам корм или нет…

Ответы воспитанников: Да! Отгадаем.

Лесовичок: Ну давай Баба Яга свои загадки…

Баба-Яга: Это я с удовольствием!.. Итак первая загадка:

  1. Он в шапке красной и пальто

Нос похож на долото.

Столяру древесный ствол

Каждый день и дом и стол.

(Дятел)

  1. Красногрудый, чернокрылый,

Любит зёрнышки клевать.

С первым снегом на рябине

Он появится опять.

(Снегирь)

  1. Кто красуется на ветке

В желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка,

А зовут её? (Синичка)

  1. Угадайте, что за птица скачет по дорожке,

Словно кошки не боится – собирает крошки,

А потом на ветку прыг и чирикает: «Чик-чик!»

(Воробей)

  1. Длиннохвостая она, со спины черным-черна

Брюшко белое да плечи.

Тарахтенье вместо речи.

Хоть кого увидит – вмиг

Поднимает стрёкот – крик.

(Сорока)

  1. Кто летает темной ночью,

И схватить мышонка хочет?

(Сова)

Воспитанники отвечают:

Баба — Яга: Ух, какие молодцы! Всё то они знают.  А какие это птицы?

Воспитанники отвечают: Зимующие!

Баба-Яга: Аааа! (плачет). Всё равно! Не отдам вам корм! Скучно мне в лесу…Одна – одинёшенька в избушке сижу. Я на ваш корм птичек приманю, поймаю, в клетку посажу и будут они для меня в избушке песни петь!

Ведущий: Да что ты, Баба-яга. Если ты всех птиц переловишь, а кто же нас песнями красивыми радовать будет?. Кто же леса, поля и сады от вредителей защитит? Ты лучше к нам приходи – мы всегда рады гостям! А чтобы не скучать – поиграй с нами! Возьмём Бабу Ягу в наши игры ребята?

Воспитанники отвечают: Да, возьмём!!

Баба-Яга: Правда возьмёте? Я с удовольствием! Только играть-то я не умею! Вы меня научите?

Воспитатель: Научим конечно Баба Яга!

Лесовичок:  Поиграть пришла пора,

 Выходите, детвора!

Подвижная игра – «Птички в гнёздышках» (средняя группа).

На полу раскладывают «обручи-домики». «Дети-птички» сидят в «домиках» и произносят:

Птички в гнёздышках сидят

И на улицу глядят

Полетать они хотят

И летят, летят, летят.

Звучит музыка, «дети-птички» летают, музыка выключается, «дети-птички» летят «домой».

Игра проигрывается 2-3 раза.

Баба-Яга: Как весело с вами! А мы ещё играть будем? Я тоже игру вспомнила, можно я с ребятами поиграю?!

Ведущий: Ну давай Баба Яга! Наши ребята тоже очень любят поиграть!

Игра «Совушка» (старшая, подготовительная группа)

Дети — птички, мышки, а Баба Яга – сова, которая находится в стороне площадки. По сигналу «день наступает — все оживает» птички разлетаются. На сигнал «ночь наступает — все замирает» все останавливаются и стоят неподвижно. Вылетает сова, высматривая тех, кто шевелится, и забирает в гнездо. Через 15-20 секунд сигналы чередуются.

Лесовичок: Ну все Яга! Поиграли и хватит! Нам уже пора птичек покормить. Холодно и голодно им без нашей помощи.

Баба-Яга: Вижу, вижу, что любите вы птиц – своих друзей пернатых и мне их жалко стало! И с вами дружить я тоже хочу! Уж очень с вами интересно и хорошо! Так и быть – верну вам угощенье! Только я его спрятала и на карте отметочку поставила, а где это сама и не сориентируюсь теперь.. Может ребята мне помогут?!

Лесовичок смотрит подсказку, подходит к ребятам — показывает.

Лесовичок: Ребята! Вам знакомо это место?

Воспитанники отвечают: Да! Это наша прогулочная веранда! Вот она!

Лесовичок: Так это совсем рядом! Давайте же принесем угощение и птичек покормим!

С ребятами отправляется за кормом.

Под торжественную музыку.

Лесовичок: Ах сколько корма для птиц вы подготовили – Молодцы!

Птичек нужно всех любить! Нужно птичек покормить!

Воспитатель: Какие вы все внимательные! Молодцы! А теперь, постройтесь парами. Повернитесь за Лесовичком и вперёд! В птичью столовую!

Все вместе отправляются к кормушкам. Подошли.

Лесовичок: Друзья мои: Воробьи, Синицы, Снегири. В холодную зиму мы птицам поможем! На ветви деревьев кормушки разложим!

Дети по очереди  вешают съедобные кормушки.

Лесовичок: Спасибо вам ребята за вашу помощь и заботу о птицах. Вы очень доброе и важное дело делаете! Очень хорошо у вас в детском саду, но мне пора в лес возвращаться. Меня там свои пернатые друзья ждут – я им в лесу тоже помогаю. А Вы здесь следите за порядком. Не забывайте каждый день на прогулке посещать птичью столовую и подкармливать зимующих птиц. До свидания друзья!

Баба Яга: И мне пора ребята, полечу я на метле к себе в избушку! А с вами теперь дружить буду! Мне хорошие ребята очень нравятся! До свидания!

Прощаются и уходят.

Ведущий: Если начал птиц кормить – ты уж не бросай!

И пустой кормушку им, ты не оставляй!

Так доверчивы они – верят нам как дети!

Помни – ты их приручил! Ты за них в ответе!

Вот и закончился наш сегодняшний праздник ребята. Но это не значит, что закончится на этом наша дружба с пернатыми, мы всегда будем следить за тем, чтобы в нашей «птичьей столовой» всегда был вкусный обед для них.

До свидания! До следующих встреч!

Источник

Цели мероприятия:

  • Расширить кругозор учащихся, обратить внимание
    на трудное существование птиц зимой;
  • Прививать любовь к природе и воспитывать
    гуманность, рассказать о пользе птиц, об их
    охране.

Задачи:

  • Познакомить с многообразием и особенностями
    зимующих в наших краях птиц;
  • Показать необходимость и способы оказания
    помощи птицам зимой.

Оборудование:

  • Рисунки детей о птицах, кормушки, изготовленные
    руками детей;
  • Грамзапись «Голоса птиц», фотографии птиц,
    плакаты.

Ход мероприятия

Звучит фонограмма «Голоса птиц»

Учитель: Закройте, ребята глаза. Что вы
представляете себе?

— В какое время года можно услышать голоса птиц?

— А как вы думаете, можно сейчас услышать такое
чудесное птичье пение?

— Почему?

— Когда поют птицы? (Когда тепло и сытно)

Зимой птицам не до песен, голодно им. Многие из
них, так и не дождавшись весны, гибнут.

Как птицам перезимовать?
Известно, что у птиц,
Нет ни халатов ватных,
Ни байковых рубах.

У многих даже нет гнезда:
Они в грозу, и в град,
И под дождём, и в холода
На ветках сидя спят.

Но кто же им даёт приют,
Когда снега метут?

Бывают птицы разные.
Одни боятся вьюг
И улетают на зиму
На добрый, тёплый юг.

Другие- те народ иной,
В мороз над лесом кружат,
Для них разлука с родиной
Страшнее лютой стужи.

К их перышкам взъерошенным
Не пристают снежинки,
Они и под порошами
Резвятся для разминки.

Но если долго снег идёт
И долго длится вьюга
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.

Учитель: — Сегодня мы с вами будем говорить о
том, как бы птицам пережить трудное зимнее время.
Во время метелей и сильных морозов много птиц
погибает от голода, особенно в конце зимы, когда
почти весь корм съеден. Особенно страдают синицы.
Из 10 синиц зиму переживает только одна.

— А как называются птицы, которые улетают на юг?
(перелётные)

— А почему они улетают? (нет насекомых, которыми
они питаются, нет семян)

— А как называются птицы, которые не улетают?
(зимующие)

— Каких птиц вы знаете? (воробьи, вороны, синицы,
сороки, дятлы)

— Эти птицы всю зиму проводят вместе с нами,
стараются порадовать нас своей красотой и
необычными звуками. Но им очень трудно.

1.

Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки.
Не могут пташки отыскать
Ни зёрнышка, ни крошки.

2.

И вот летают всё слабей
Ворона, галка, воробей
Скорей на помощь, дети!

3.

Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от нас.
Кормите их! Согрейте!

4.

Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки.
И оживут бедняжки!

5.

По небу весело скользя.
Взлетят пернатые друзья
И пропоют чирикая:
«Спасибо, вам великое!»

Учитель: Чтобы птицы не погибли, нужно
развешивать кормушки. Конечно, можно купить
готовую кормушку, но гораздо интересней сделать
её самим. Кормушку можно повесить на ветку дерева
или закрепит на стене дома. Главное выбрать такое
место, чтобы оно было закрыто от ветра и
недоступно для кошек.

Где утром к опушке прошёл человек.
Следы заметает до вечера снег.
Но всюду- у еле приметной дорожки
В кормушки насыпаны зёрна и крошки.
Слетайтесь, слетайтесь,
Лесные пичуги!
Теперь не страшны вам
Холодные вьюги.
В холодные вьюги,
В голодные вьюги
Мы помнить и думать
Должны друг о друге.

Учитель: Но что делать, если папа на работе, а
кормушку хочется сделать прямо сейчас? Можно
воспользоваться подручными средствами, т.е.
взять пакеты из под молока, кефира или взять
пластиковые бутылки. Сделать кормушку для птиц
недостаточно, нужно регулярно заботиться о том,
чтобы в ней была птичья еда. Кормить птиц можно
только белым хлебом, а вот чёрный опасен.У разных
птиц есть свои предпочтения в еде. Синицы любят
несолёное сало, сыр и мясо. Для таких угощений
даже кормушка не нужна, их просто подвешивают на
ветку при помощи проволочки.

Почти у всех мелких пернатых любимое блюдо-
семечки подсолнуха. Умные птицы не глотают
семечки целиком, а мастерски выклёвывают
зёрнышко.

Чем разнообразнее будет угощение в кормушке,
тем больше разных птиц прилетит в «столовую».

А вот и первая птица прилетела к нашей кормушке.
Узнай её, отгадав загадку.

Спиной зеленовата,
Брюшком желтовата.
Чёрненькая шапочка
И полоска шарфика (синица) (слайд № 1)

Я весь день ловлю жуков,
Ем букашек, червяков.
Зимовать не улетаю,
Под карнизом обитаю (воробей) (слайд № 2)

Окраска сероватая,
Повадка вороватая.
Известная персона
Кто она? (ворона) (слайд № 3)

Чернокрылый, красногрудый.
Он везде найдёт приют.
Не боится он простуды —
С первым снегом тут как тут.(снегирь) (слайд № 4)

Он в своей лесной
палате
Носит чёрненький халатик.
Он деревья лечит:
Постучит и легче (дятел) (слайд № 5)

Учитель: Если вы начали
подкармливать птиц, продолжайте делать это до
конца зимнего сезона. Зёрна, семечки и орехи
следует подсыпать регулярно, иначе, обнаружив
несколько раз кормушку пустой, птицы улетят в
другое место. Зимняя столовая будет работать и
весной, пока не появится первая зелень.

Конкурс «Сделай кормушку из подручных
средств»

Мы кормушку смастерили.
Мы столовую открыли.
Воробей, снегирь — сосед прилетели на обед.

В гости в первый день недели
К нам синицы прилетели.
А во вторник, посмотри,
Прилетели снегири.

Три вороны были в среду
Мы же ждали их к обеду.
А в четверг со всех краёв
Стаи жадных воробьёв.

В пятницу в столовой нашей
Голубь лакомился кашей.
А в субботу на пирог
Налетело семь сорок.

Учитель:

Зимняя подкормка птиц- довольно старая
традиция. Первыми инициаторами её были сами
птицы. Они быстро усвоили, что возле человеческих
жилищ можно кое- чем разжиться- различные отходы,
либо то, что плохо лежит. Зимой даже типичные
лесные птицы начинают тянуться к к человеческому
жилищу. Голод- не тётка, и он заставляет на
определённое время забыть о естественной
осторожности.

Подкармливая птиц, до весны их доживёт
значительно больше.

Богаче будут их леса и парки. Кроме того, не
стоит забывать об эстетической и моральной
стороне. Какое удовольствие для любителя природы
наблюдать за птицами возле кормушки.

Тем более, что зимой они лучше идут на контакт с
человеком. Можно приучить даже брать пищу с рук.
Помощь птица зимой помогает воспитывать у людей
доброту, душевную щедрость.

Конкурс «Сложи пословицу» (пословицы
разрезаны)

  • Лучше синица в руках, чем журавль в небе.
  • Как сорока хвостом, так болтун языком.
  • Осенью и у воробья пир.
  • И сова своих детей хвалит.
  • Птицы сильны крыльями, а люди — дружбой.
  • Всякая пташка хлопочет — своего гнезда хочет.
  • Птице даны крылья, а человеку — разум.

Улетели птичьи стаи,
Лес в сугробах до ветвей.
Вот тогда мы и дождались
Наших северных друзей.

Зимний лес не спит, а дремлет
Серебром унизан весь.
Не покинув эту землю,
Много птиц осталось здесь.

Учитель: Ребята подготовили небольшие
доклады о зимующих птицах, послушайте их.

Снегирь — очень красивая птица. Она в ярко-
красных нарядах. Снегири не суетятся и не
торопятся.

Они ещё и галантны. Самцы, как бы не были
голодны, всегда уступят лучшие гроздья самке.
Спокойно обработав одно дерево, стайка
перелетает на другое. И делает это по команде
вожака. Летают снегири легко и красиво. Они
обычно держатся стайками. Чем сильнее мороз, тем
спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь,
чтобы сорвать ягодку.

Синица — это красивая птица. У неё на голове
чёрная шапочка, щёки белые, на горле чёрная
полоса — галстучек. Крылья и хвост серые, спина
желто- синяя, а брюшко- жёлтое.

Точно живые цветы, с весёлым писком и свистом
пролетают синицы. Бойко перескакивают они с
сучка на сучок. Летом они питаются насекомыми, а
зимой подбирают любые зёрнышки. Название они
получили из- за синих перьев на теле.

Воробей- это маленькая подвижная птичка, с
округлой головой, короткой шеей, короткими и
округлыми крыльями. Клюв твёрдый к концу
заострённый. Спокойно переносит холод. Когда им
холодно, они прячут лапки в пушистое оперенье
своего брюшка. Они чистоплотные, постоянно
охорашиваются охотно купаются в снегу. Знаете ли
вы, что воробей назван так давным- давно за то, что
стаи полевых воробьёв, могли опустошать огромные
поля. Люди, разгоняя стаи этих маленьких птичек,
кричали: «Вора бей».

Так и остались они воробьями, хотя давно уже
ничего не опустошают.

Дятел — у этой птицы красивое пёстрое
оперенье: верх тела чёрный, на голове и шее белые
пятна, на сложенных крыльях белые полосы,
подхвостье и темя красные. Это одна из очень
полезных птиц наших лесов. В отличие от других
насекомоядных, он никогда не улетает на зиму,
работая круглый год по уничтожению вредителей.
Питается дятел летом древесными насекомыми, а
зимой — семенами хвойных деревьев.

Учитель: Сегодня мы поговорили о разных
зимующих птицах. С наступлением холодов птицам
трудно добывать себе корм, поэтому мы всегда
должны помнить об этом, насыпая корм в кормушки.

Покормите птиц зимой!
Путь со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз
К своему окну.
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.

Учитель: Давайте не забывать о зимующих
птицах и помогать им выживать в холодное время.

А теперь награды нашим победителям.

Список литературы.

1. Бродский Иосиф «Стихи о птицах»

2. Бурмистров Л., Мороз В. «Рассказы детям о
птицах» Издательство «Мозаика-Синтез» 2007

3. Г.Скребицкий «Рассказы о птицах для детей»

4. А. Яшин «Покормите птиц зимой»

Источник

Конспект занятия по внеурочной деятельности

Тема занятия: « Покормите птиц зимой!»

Цели занятия: способствовать пониманию учащимися важности подкормки птиц в зимнее время, формированию исследовательских умений младших школьников.

Задачи:
— сформировать целостное представление у детей о зимующих птицах и их жизни зимой;
— развивать познавательную активность детей; учить детей сравнивать природные объекты, устанавливать между ними связь, делать выводы;
— воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ожидаемые результаты.
Учащиеся должны знать: основные виды зимующих птиц родного города, значение птиц в жизни человека; опасности, подстерегающие птиц зимой; разновидности кормушек; исходный материал для изготовления кормушек.
Учащиеся должны уметь: выполнять частично поисковую деятельность, анализировать её результаты, делать выводы; составлять связные рассказы по материалам проведённой работы; работать в группах; пользоваться продуктами совместной проектной деятельности.

Подготовительный этап:

  1. Принимают участие учащиеся 3 класса, изучают материал по теме, конструируют кормушки и готовятся их представить, заготавливают корм для птиц.

  2. Учащиеся заранее проводят мини-исследование о зимующих птицах района и готовят его защиту.

  3. Творческие группы учащихся готовят инсценированные выступления.

Оборудование:

1. ПК, проектор.

2. Изображения птиц на доске; стихи о птицах; описания птиц на карточках.

3. Разные виды корма для птиц, кормушки.

Ход занятия:

I.Организация занятия.

 -Здравствуйте, ребята.

— «Здравствуйте», говорят при встрече, желая здоровья. Я приветствую вас, желаю здоровья.

Посмотрите – ка на вас

Вон какой хороший класс

Приготовились учиться

Ни минутки не лениться

Не стучать, не отвлекаться

А стараться и стараться!

II.Введение в тему занятия.

— Дети, какое сейчас время года? (Зима)

— Охарактеризуйте зиму. Какая погода зимой? (Дуют холодные ветра, мороз сковал землю, кругом лежит снег, голые деревья скрипят от холода.)

Ученик 1.

Морозы жестокие в этом году.
Тревожно за яблоньку в нашем саду,
Тревожно за Жучку:
В её конуре
Такой же морозище,
Как  на дворе.
Но больше всего беспокойно за птиц,
За наших воробушков, галок, синиц,
Ведь очень уж холодно в воздухе им.
Поможем ли мы беззащитным таким? 
Поможем! Их надо кормить,
И тогда
Им будет легко пережить холода.

Е.Благинина

— Посмотрите фрагмент видеофильма «Жизнь птиц зимой» и скажите, о ком мы будем беседовать сегодня на занятии.

III.Сообщение темы занятия.

— Ребята, вы догадались, какой теме мы посвятим наше занятие.

Появляется запись на экране:

«Покормите птиц зимой!».

— На какие вопросы вы бы хотели получить ответы? Что узнать? (Чем кормить птиц можно, а какой корм давать нельзя? Как сделать кормушкудля птиц?)

— Вот как птицы сами говорят о своих зимних проблемах, послушаем их разговор.

Инсценированное выступление «Доживем до весны».
Появляется взъерошенный воробей:

Ой, спасите! Караул!
Кто в меня снежком пульнул?
Эти скверные мальчишки
Жить мешают воробьишкам.
То снежками, то рогаткой!
А ведь нам и так не сладко!

Появляется синичка:

Бр- р! Какой мороз трескучий!
Где бы спрятаться получше?
Замерзаю на лету!
Может быть, согреюсь тут?

Замечает воробья:

Чик-чирикин! Что с тобой?
Ты взъерошенный такой!
Может, кто тебя обидел?
Или ты кота увидел?

Воробей:

Ой, соседка! Тише! Тише!
Видишь там троих мальчишек
Бессердечных, злых и грубых?
Хорошо им в теплых шубах,
В шапках, в куртках меховых!
Еле вырвался от них!

Синичка:

Я, сосед, с тобой согласна!
Птичья жизнь зимой ужасна!
Против нас мороз, бураны,
Да еще и хулиганы!
Нас выслеживают кошки,
И во рту с утра не крошки!
Червячков и мошек нет,
А без них какой обед?
Ой, как трудно жить на свете!
Что нам делать? Кто ответит?

IV. Работа по теме занятия.

—Наступила зима. Не слышно весёлых птичьих голосов, ещё осенью многие птицы улетели от нас в теплые края. Когда у нас зима, там цветут сады. Иволги улетели в Китай, в далёком Египте на большой реке Нил кормятся наши утки и цапли, скворцы улетели во Францию, Италию. Но не все птицы покидают родные края. Многие из них не улетают и остаются с нами зимовать.  Как называют такие птицы? (Зимующие)

Открывается презентация. Слайд 1.

-Отгадайте загадки и вы узнаете названия зимующих птиц :

Угадайте, что за птица
Скачет по дорожке,
Кошки не боится –
Собирает крошки,
А потом на ветку прыг
И чирикнет: «Чик-чирик!» (Воробей) Слайд 2.

Кто в беретке ярко-красной,
В чёрной курточке атласной?
На меня он не глядит,
Всё стучит, стучит, стучит. (Дятел) Слайд 3.

Вот опять гнездо себе мастерит в печной трубе.
И туда, на крышу дома, тащит ветки и солому.
Натаскает ваты, пуха – хорошо птенцам и сухо.
И в колодец-дымоход ни за что не влезет кот!
Вот смекалка так смекалка! Это что за птица?.. (Галка) Слайд 4.

Ей на месте не сидится; всё летает целый день,
Суетится, суетится, целый день звенит: «Тень-тень!»
Угадай-ка, что за птица? то весёлая … (Синица) Слайд 5.

Как лиса среди зверей,
Эта птица всех хитрей.
Прячется в зелёных кронах,
А зовут её… (Ворона) Слайд 6.

Кто летает, кто стрекочет –
Рассказать нам новость хочет? (Сорока) Слайд 7.

– Ты откуда, ты откуда
Прилетел к нам, красногрудый?
– Облетел я всю Сибирь.
– Как зовут тебя? (Снегирь) Слайд 8.

Северные гости
Клюют рябины грозди,
Так нарядны и ярки,
На головках – хохолки! (Свиристели) Слайд 9.

Кто там прыгает, шуршит,
Клювом шишки потрошит?
Голоском речистым, чистым –
Клё! Клё! Клё! – поёт со свистом. (Клёст) Слайд 10.

( Презентация «Зимующие птицы»)

— Тяжело зимующим птицам. Когда ночная температура воздуха падает до – 10 и ниже, птицы за ночь теряют до 10% собственного веса. Чтобы поддержать температуру тела ( а она у них около + 40) и выжить, птицам с самого раннего утра нужен корм. Для жизни нужно много энергии, а корм под снегом и льдом недоступен, к нему не добраться — естественные места кормления либо занесены сугробами, либо покрыты непробиваемой ледяной коркой. И помочь птицам выжить могут только люди! Во второй половине зимы, когда большая часть зимних ягод и плодов съедена или пропала, дополнительные подкормки особенно важны для выживания птиц. Голодные, ослабевшие птицы быстро замерзают. В суровую зиму из 10 синиц выживают только 2. А вот сытой птице и мороз не страшен. Сыта птаха – и тепло ей под пухом и перьями.

Ученик 2 читает стихотворение:

Сидят вороны по столбам,
Галдят на ветках галки,
Привольно прыгать воробьям,
Как бы крутя скакалки.
Но если долго снег идет
И долго длится вьюга,
Тогда, друзья, приходится
Пичугам нашим туго.
Сугробами засыпаны
Бугры, дворы, дорожки,
Не могут пташки отыскать
Ни зернышка, ни крошки.
И вот летают все слабей
Ворона, галка, воробей…
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час
Спасенье птицы ждут от вас.
Кормите их! Согрейте! 
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу,
А то и манной кашки…
И оживут бедняжки!
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
“Спасибо вам великое!”

К. Мухаммади.

-Птицы обязательно станут жителями вашего сада или частыми его гостями, если  в саду будут полные пищи кормушки. Зима со снегом и морозом  — это самое настоящее испытание для наших пернатых друзей. Ведь количество пищи, которое может раздобыть птица за короткий световой день, сильно уменьшается.

В каждом доме можно легко найти хлебные крошки, семечки и крупы, которыми с удовольствием будут лакомиться наши оставшиеся на зиму пернатые друзья. 

Правила при подкормке птиц:

1. Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!

2.Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!

Многие из ребят изготовили кормушки.

— Кормушки можно делать самые простые — из пакетов из-под молочных продуктов. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!

— Развешивать нужно кормушки в спокойных для птиц местах

— Кормушки нужно держать в чистоте. Ведь это «птичья столовая»

( Выходят 2 ученика. Представляют проект «Кормушка», см. приложение.)

Ученик 3:

-Наступили холода,
Голодно синичкам.
Вот кормушка, вот еда-
Мы поможем птичкам!
Трудно птицам выживать
В зимнюю погоду.
Нужно слабым помогать-
Защищать природу!

А ты знаешь, чем можно подкармливать птиц? Слайд 11.

(Ученик 4:

-Знаю сновные зимние корма:

– семена тыквы, арбуза, подсолнечника;

Слайд 12 -13.

– овсяные хлопья, пшеничные отруби, пшено, едят птички.

— Птицам можно давать крошки белого хлеба. (Чёрный хлеб давать нельзя!) Слайд 14.

— Чем ещё можно подкармливать птиц? ( Cушёными ягодами боярышника, шиповника, овсом.)

Ученик 5:

Внимание, взрослые!

Слушайте, дети!

Не так уж и много синичек на свете,

Чтоб их сохранить, обеспечить теплом.

Насыпьте в кормушки любимый их корм.

И в зимнюю стужу к Вам будут слетаться

Не только синицы и сойки, и дятлы.

Всех птичек с округи увидите Вы.

Поможем пернатым дожить до весны!

-А какой корм любят синицы? (Cиницы любят несолёное свиное сало.) Слайд 15.

IV. Практическая работа.

-Ребята, я предлагаю вам сделать необычную кормушку. (Показываю образец. Слайд 16.)

— Какая основа у нашего изделия? ( Плетёный из прутьев венок.)

-Что подвешено на нём? ( Кружки с «сердцевиной» яблока с семечками.)

-Ещё какой корм и в чём? ( В мешочках- сетках — семена, плоды боярышника.)

-Работаем в паре. Вспоминаем правила работы в паре. (См. приложение 2.)

-Составим план работы: Слайд 18.

1.На расстоянии не меньше 1 см от края кружка яблока проделываем отверстие и протягиваем шпагат , завязываем узелок.

2. Другим концом шпагата прикрепляем кружок яблока к самому венку.

3.Насыпаем семена подсолнечника и тыквы на середину сетки, формируем мешочек и завязываем его сначала спомощью резинки. Потом фиксируем одним концом шпагата.

4. Другим концом шпагата прикрепляем мешок к самому венку.

5. Оформляем изделие.

. «Птичья викторина«( Отвечают на вопросы викторины гости : учащиеся 4 класса.)

Учитель задаёт вопросы викторины детям. Ответить может любой , получив за правильный ответ 1 балл.(1 птичку)

Вопросы викторины.

1. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (тетерев, рябчик, глухарь)

2. У каких зимующих птиц на голове имеется хохолок?(Свиристели, хохлатая синица, сойка)

3. Какие птицы прилетают в наши края с наступлением зимы? Откуда они прилетают? Почему? (свиристели, снегири, щеглы. С севера.)

4. Какие полярные птицы прилетают к нам зимовать?(Чечётки, белые совы, пуночки)

5. Какого цвета самый крупный из наших дятлов? Как его называют?(Чёрный, желна)

6. Что такое «кузница дятла»?( Дерево или пень, в щель которого дятел засовывает шишку, чтобы обработать их клювом. На земле, под такой кузницей, часто накапливается целая гора развороченных дятлом шишек)

7. В названиях каких птиц есть слово СНЕЖНЫЙ? (Снежный гриф, снежный голубь, снежный вьюрок. Они живут высоко в горах)

8. Какая птица на зиму белеет? (Белая куропатка)

9. Какие разные виды синиц живут в наших лесах?(6: большая, хохлатая, гаечка, лазоревка, московка, длиннохвостая)

10. Какая птица зимой гнездо вьёт и птенцов выводит? Почему именно зимой? (Клёст, т.к. зимой много еловых семян, а клёст ими кормит птенцов. В марте шишки раскроются, семена высыплются и кормить птенцов будет нечем)

11. Когда сова охотиться днём? Почему? (В снежную зиму. Когда много снега, грызуны не выходят наверх. И сове приходиться переходить на птиц, а они летают днём)

12. Какие птицы и как зимой предсказывают мороз? (вороны, галки, воробьи, снегири)

-Кормушка «Кафе» готова»! (Презентация кормушки.)

Физкульминутка. Слайд 19.

Поют «Воробьную песню». (См. приложение)

-Давайте назовём нашу кормушку по-особенному. Обычные кормушки называются, кто вспомнит . как? (Столовая.)

Дети предлагают название «кафе» и составляют меню. Слайд 17.

Реализация проекта среди обучающихся начальных классов.

Памятка 1. ( Дети знакомятся с памяткой : зачитывают вслух.)

— Кормушки можно делать самые простые — из пакетов из-под молочных продуктов. Развешивать нужно кормушки в спокойных для птиц местах. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!

— Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!

— По возможности корм должен быть защищён от непогоды. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

— Кормушки нужно держать в чистоте. Ведь это «птичья столовая»

Реклама изделия :

Установите у себя на балконе такую кормушку, вы не только поможете птицам, но и украсите свой дом, не создав при этом угрозы для окружающей среды! (См. приложение)

Листовки:
Помогите птицам!

Если начал птиц кормить,

Дело это не бросай!

И пустой кормушку

Никогда не оставляй!

Ведь доверчивы они,

Верят нам они, как дети.

Помни — ты их приручил,

Ты за них в ответе!

V.Работа по теме (продолжение).

Ученик 6. (Девочка в костюме синички подходит к кормушке. Слайд 20.)

Тинь-тень, тилли-тень, 
Все короче зимний день – 
Не успеешь пообедать, 
Солнце сядет за плетень. 
Ни комарика, ни мушки. 
Всюду только снег да снег. 
Хорошо, что нам кормушки 
Сделал добрый человек.

(Она достаёт телефон. Ей звонит воробей и приглашает в кафе.)

Ученик 7. (Воробей) :

— Ребята из 3 класса открыли кафе для птиц. Приглашают всех желающих на полдник. Вход бесплатный.)

Синичка улетает.

— Я вам напомню ещё раз, ребята , правила  подкормки  птиц  зимой:

– Во время подкормки птиц  не сорите в лесу, парке, саду: не оставляйте там газеты, пакеты, жестяные банки, коробки.
– Кормушки для птиц должны быть очень скромными, лучше не раскрашенными.
– Корма в кормушке должно быть немного и только нужного птицам: крошки хлеба, семена подсолнечника, кусочки несолёного сала.
– Кормите птиц регулярно. Птиц нельзя подкармливать время от времени: именно зимой им очень нужна ваша поддержка, именно в морозы и метели гибнет большая часть птиц.

— Послушайте стихотворение А.Яшина «Покормите птиц зимой».

Ученик 8.

«Покормите птиц зимой»

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна, 
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.          
Сколько гибнет их – не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песни не пришлось
Нам встречать весну!
                        А.Яшин

-Как-то раз, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц зимой», Евгений Носов, чтя память о поэте , каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц всех жителей родного города — расклеивал на видных местах листовки со стихотворением  Яшина (см. приложение 3). После смерти писателя на надгробье его могилы высечены всего 2 слова : «Покормите птиц!»В этой надписи отражена тревога и боль за тех, кто нуждается в людской помощи.

-Где родился и жил Е Носов?

.( Евгений Иванович  Носов – родился,  жил и умер в Курске.)

—  В своих произведениях Е.Носов писал о  родной природой. Среди последних произведений Е. Носова есть рассказ «Покормите птиц!» (См. приложение 4)
В память о поэте Е.Носове в Курске на пересечении улиц Челюскинцев и Блинова  ему установлен памятник. Скульптор Владимир Бартенев изобразил писателя среди так им любимых птиц.  Похоронен писатель в Курске. Слайд 21.
15 января – день рождения Е.Носова – объявлен  Днём зимующих птиц России. Союз охраны птиц России полностью поддержал эту инициативу .

VI.Рефлексия.
— Наше занятие подошло к концу. Что главного для себя поняли? (Птицам, которые улетели в теплые края, там достаточно корма, а тем, которые остались зимовать с нами, трудно искать корм. И помочь им пережить трудную зиму должны мы, потому что мы научились этому на занятии.
— Оценка своей работы:

— В памятке, которая перед вами, не достаёт сведений. Допишите их.

— Если вам всё понятно, вы дописали памятку полностью, то нарисуйте 30 зёрен, как в рассказе Е.Носова «Тридцать зёрен», вы его читали на занятии по внеурочной деятельности. (Кружок «Белый гусь»)

—

— Если многое понятно, но что-то забыли, то нарисуйте 4 зёрнышка. Но если ничего не понятно — получите готовую памятку (слайд 22) и запомните чем подкармливать птиц и как часто это надо делать!

— Оцените свою работу. Выскажите свои впечатления о занятии. 
— Что понравилось на уроке? Хотели бы продолжить наше исследование о птицах, теперь уже о перелетных? Пожмите друг другу руку и поблагодарите одноклассников по за совместную работу. Молодцы! Я уверена, что вы станете надёжными друзьями для всех птиц.

Учитель: Я Все участники праздника дружно отправляются развешивать кормушки, кормить птиц.

VII. Подведение итогов.

— Птицы — божественный дар природы. Их звонкие голоса звучат и радуют нас от
рассвета до заката. Мы любуемся ими в полях, в лесах, на водоемах. Без них мир просто
потускнеет.
Поэтому давайте беречь наших братьев меньших!
Не дадим пропасть пернатым друзьям и вместе спасем их от холода и голода!

(Все участники праздника дружно отправляются развешивать кормушки, кормить птиц.)

Приложение

Реклама изделия.

Листовки.
1.Помогите птицам!

Если начал птиц кормить,

Дело это не бросай!

И пустой кормушку

Никогда не оставляй!

Ведь доверчивы они,

Верят нам они, как дети.

Помни — ты их приручил,

Ты за них в ответе!

2.Установите у себя на балконе такую кормушку, вы не только поможете птицам, но и украсите свой дом, не создав при этом угрозы для окружающей среды!

Кормушка «Кафе».(Фото)

Памятка 1.

— Кормушки можно делать самые простые — из пакетов из-под молочных продуктов. Развешивать нужно кормушки в спокойных для птиц местах. А также из пластиковых бутылок, укреплённых вверх дном, чтобы зерно постепенно высыпалось на подставку. Кормушка должна быть удобна и безопасна для птиц (плотное крепление, никаких острых краёв, недоступность для соседской кошки)!

— Повесь кормушку так, чтобы туда могли попасть мелкие и ловкие птицы, но ни как не голуби и вороны (для которых корма достаточно и на улице)!

— Следи за тем, чтобы корм в кормушке был каждый день .

— Кормушки нужно держать в чистоте. Ведь это «птичья столовая»

— По возможности корм должен быть защищён от непогоды. Следите, чтобы в кормушке не было снега.

Правила при подкормке птиц:

1. Нельзя кормить птиц солёными продуктами и ржаным хлебом (это смертельно опасно для них)!

2.Если начал подкармливать птиц однажды в начале зимы, следи за тем, чтобы каждый день в кормушке был корм!

3.Запомните основные зимние корма: семечки арбуза, дыни, тыквы, пшеничные отруби, овсяные хлопья, пшено, семена подсолнечника (не жареные, не солёные), сушёные ягоды боярышника, шиповника, крошки белого хлеба, несолёное свиное сало, говяжий жир.

Памятка (рефлексия).

1. Развешивайте кормушки в ………………. для птиц местах.

2. Кормушка должна быть …….. и ……………… для птиц. Никаких …………. краёв!)

3. Следите, чтобы корм в кормушке был …………………… .

4. Кормушки нужно держать в ……………… .

5. Следите, чтобы в кормушке не было ……….. .

6. Основные зимние корма: семечки ………….., ……….., ……………………., ……………. отруби, ………………… хлопья, пшено, семена ………………. ……. (не жареные, не солёные), сушёные ……………. боярышника, шиповника;

крошки ……………… хлеба; ……………… свиное сало, говяжий жир.

Нельзя кормить птиц ………………. продуктами и …………..хлебом (это смертельно).

Памятка (рефлексия).

Кормушка должна быть …….. и ……………… для птиц. Никаких …………. краёв!)

2. Развешивайте кормушки в ………………. для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был …………………… .

4. Кормушки нужно держать в ……………… .

5. Следите, чтобы в кормушке не было ……….. .

6. Основные зимние корма: семечки ………….., ……….., ……………………., ……………. ; отруби, ………………… хлопья, пшено, семена ………………. ……. (не жареные, не солёные), сушёные ……………. боярышника, шиповника;

крошки ……………… хлеба; ……………… свиное сало, говяжий жир.

Нельзя кормить птиц ………………. продуктами и …………..хлебом (это смертельно).

Памятка (рефлексия).

Кормушка должна быть …….. и ……………… для птиц. Никаких …………. краёв!)

2. Развешивайте кормушки в ………………. для птиц местах.

3. Следите, чтобы корм в кормушке был …………………… .

4. Кормушки нужно держать в ……………… .

5. Следите, чтобы в кормушке не было ……….. .

6. Основные зимние корма: семечки ………….., ……….., ……………………., ……………. ; отруби, ………………… хлопья, пшено, семена ………………. ……. (не жареные, не солёные), сушёные ……………. боярышника, шиповника;

крошки ……………… хлеба; ……………… свиное сало, говяжий жир.

Нельзя кормить птиц ………………. продуктами и …………..хлебом (это смертельно).

Текст песни «Воробьиная песенка»

1
Мне не нужно ни игрушек,
Ни цветных карандашей,
Потому что у кормушки 
Поселился воробей.
Только слушался бы лучше
Этот хитрый озорник.
Я решил на всякий случай
Птичий выучить язык.

Припев:
Чирик-чик-чик,
Чирик-чик-чик,
Всем нужны друзья.
Чирик-чик-чик,
Чирик-чик-чик,
Даже воробьям.

2
Сколько вкусных бутербродов
Искрошил в кормушку я.
Очень трудная работа —
Дрессировка воробья.
Но зато в районе нашем
Удивляется народ —
Воробей вприсядку пляшет,
Бьёт в ладоши и поёт.

Припев.

3.
С ним мы делимся обедом,
Как положено друзьям.
Расчирикал он об этом 
Всем знакомым воробьям.
Я им крошек дам послаще.
И недели не пройдёт —
Все увидят настоящий
Воробьиный хоровод.

ПОКОРМИТЕ ПТИЦ!

Евгений Носов

Дмитрию Борисовичу Спасскому, заслуженному биологу

Как-то прибирался я на книжных полках, приводил в порядок разновеликие и разноименные творения, скопившиеся за многие десятилетия. Иные давненько не брал в руки, хотя и по-прежнему любил ровно и преданно за одно только их существование. Попалась оранжевая книжка стихов Александра Яшина с памятной веткой рябины на обложке. Эта ветка служила как бы символом, смысловым знаком всей его горьковатой и обнаженной поэзии. Разломил книгу наугад, в случайном месте, и вот открылись строчки, словно завещанные ушедшим поэтом:

Покормите птиц зимой,

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

А ниже звучит и вовсе моляще:

Сколько гибнет их – не счесть…

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Право, достал, достал меня Яшин этой своей тревогой, будто больно пнул мою совесть, умиротворившуюся было тихим сентябрьским деньком.

Не закрывая книги, я подошел к окну. А там исподволь уже делалось вот что: за минувшее лето уличные березки своими верхними побегами дотянулись до моего балкона на пятом этаже. Концевые листочки еще по-летнему весело и беспечно полоскались друг перед дружкой: «Я так могу, а я так умею!» Но первые утренники уже пометили их обманной лимонной нежностью, определив срок, когда порыв близкой невзгоды бросит их под ноги прохожих или вовсе унесет невесть куда.

А давно ли над этими березовыми вершинками с ликующим визгом проносились вставшие на крыло молодые стрижи, иногда в азарте и юной неловкости задевавшие бельевые прищепки на балконе, которые и сами походили на вилохвостых ласточек, присевших передохнуть на протянутые веревки.

Стрижи исчезли в самый день яблочного Спаса, когда в соседнем школьном саду еще дозревали, багряно полосатели отяжелевшие штрифели, аромат которых в открытое окно опахал и мой письменный стол, отчего казалось, будто лето остановилось в своем необратимом благоденствии. Но как раз в этом голубом августовском безвременье внезапно обломившаяся тишина повисла гнетущей пустотой и неуютом. Нас всегда смущает всякое прикосновение времени, его рокового перста. Неожиданный отлет стрижей и был знаковым предвестником надвигавшихся перемен, а мы, пребывая в ложном ожидании грядущей вечности, не всегда горазды уловить эти вкрадчивые перемены.

А между тем в легком перистом небе уже заходили предзимними кругами хороводы повзрослевших грачей. Они кружили высоко, на пределе своих возможностей, почти без взмахов, распластавшись крылами. Их гортанный переклик едва долетал из поднебесья. Грачи предавались доступной им радости своего бытия, взмыв над неприютной и всегда враждебной землей, на которой приходилось пребывать озираясь, а крылья держать наготове, будто взведенные курки. Эта радость кружения была выше радости сытости и покоя, потому что приходила вместе с чувством свободы. С бывалыми, умудренными птицами кружил молодняк, обучавшийся лету – крутым виражам и захватывающему скольжению с посвистом ветра в упругом, молодом пере. Должно быть, каждый взлетевший впервые испытывал ликующую гордость от ощущения себя птицей, не ведающей, что ждет ее там, внизу, когда вскоре земля окутается снегом и грянут цепенящие морозы.

Синицы объявились прилюдно только с первой прохладой. Они не попадались на глаза все минувшее лето, и даже не было слышно их тонко зинькающего голоса. В летнюю пору, поглощенные семейными хлопотами, они напрочь исчезали из виду и вели скрытную, неслышную жизнь в кронах окрестных деревьев, порой прямо у нас над головой. Да и до песен ли, до праздного ли мелькания, пока не оперятся, не поумнеют, не усвоят, что такое кошка, все десять, а то и пятнадцать голопузых пискунов? И каждый, едва только забрезжит свет, уже пуще другого разевает оранжевую глотку: дай, дай, дай! Вот и крутись, мать-синица, с утра до вечера: в гнездо с букашкой, из гнезда с какашкой… Сказано это не ради смешка. Если за оглоедами не убирать, то вскоре этим непотребством гнездо наполнится до крайнего предела.

Да и сами-то букашки – они ведь не на каждом кусте, не на всяком листе. Их еще и разыскать надобно да исхитриться поймать. Те ведь тоже умеют прятаться или притворяться не тем, что они есть. Да еще желательно, чтобы добыча была не кусача, не растопырена во все стороны. А то иная гусеница так устрашающе волосата, будто ерш для чистки бутылок, а малиновый клоп этак вонюч, что с души воротит. А пуще всего подавай им пауков, что развешивают свои тенета меж кустов и построек. Их брюшко наполнено уже готовой белковой кашицей, которую они сами высасывают из мягкотелых насекомых. Такой паучок для птенца сущее лакомство, за которое он готов выклевать глаз своему братцу и даже вытолкнуть из гнезда.

Все эти премудрости мамаше надо знать, чтобы не летать попусту, не носить в гнездо напраслину. В иной день до трехсот вылетов приходится совершать родителям в поисках завтраков, обедов и ужинов для своих ненасытных чад. А в иное благоприятное лето, не дав себе опомниться, собраться с новыми силами, синичья пара заводит новую кладку. И все начинается сызнова: туда-сюда, туда-сюда с рассвета до заката, без отгулов, без выходных. Поглядишь на эту птаху-кроху – в чем только душа держится: комочек перьев на тонюсеньких ножках да пара бусинок черных глаз, а какая материнская отвага, какое самопожертвование! А то бывает: папаша еще докармливает первый выводок, а синица-мать тут же, поблизости, в запасном гнезде, насиживает яички второго захода…

Наш великий классик Пушкин как-то не подумавши написал:

Птичка Божия не знает

Ни заботы, ни труда…

Ой ли, однако!

И все же напрашивается вопрос: зачем синице этак напрягаться, выбиваться из последних сил? Для чего заводить такую уйму выкормышей? В чем смысл такого самопожертвования?

А резон тот, что уж больно много этих милых, веселых, никогда не унывающих птичек погибает в лихие зимы. Из дюжины выращенных птенцов одолевают холода едва ли две-три синички. Оттого генетический механизм устроен таким образом, что синицы, дабы вовсе не сгинуть со свету, вынуждены выращивать потомство с большим запасом, как бы упреждая беспощадные зимние потери: хоть кто-нибудь да уцелеет… Такую жестокую дань они платят за то, чтобы не покидать свою родину, не искать чужого тепла и сытости, как делают иные, а еще для того, чтобы с первым дыханием весны оповестить округу своим веселым, вдохновенным треньканьем. Одолеть невзгоды и встретить желанную весну – надежду всего сущего в мире – воистину дорогого стоит!

И Александр Яшин напоминает нам об этой удивительной верности:

Разве можно забывать:

Улететь могли б,

Но остались зимовать

Заодно с людьми.

В предзимье каждый выводок начинает совершать кочевые облеты того участка, который достался ему как бы в родовое наследство. В соседнем школьном саду перепархивают синички одной семейки, тогда как насаждения нашего переулка – уже вотчина другого выводка. Всякое посягательство на чужую собственность пресекается строгим синичьим законом. Свои хорошо знают друг друга и ревностно следят, чтобы в их владения не залетали чужаки – особи без определенного места жительства или, по-нашему, – бомжи.

Садовый участок, конечно, побогаче, поукормистее уличного. Там растет десятка полтора фруктовых деревьев, в шершавой, растресканной коре которых много укромных затаек для всяких куколок и зимующих яичек. Кроме того, яблони имеют широко распростертую крону и не все листья опадают с похолоданием. От укусов насекомых под воздействием специальных ферментов эти листья сворачиваются в трубочки, фунтики и прочие пригодные упаковки, в которых и зимуют зародыши будущих вредителей. Но кроме яблонь и груш в саду много и чего другого: вишенника, смородины, непроходимой черноплодки и даже ломкой пустотелой бузины, из которой получаются отменные трубочки для стрельбы на уроках жеванной бумагой.

Владельцам же уличного участка скоротать зиму намного хлопотней. В их распоряжении всего-то несколько березок, парочка рябин, куст всегда пощипанной черемухи, костлявая неприютная акация, с которой даже собачата избегают общаться…

А еще разогнавшийся было в рост молодой каштан, этот лопоухий и простодушный верзила, которого вскоре и обрубили с одной стороны, чтобы не мешал телевизионной антенне. Впрочем, каштан у синиц не считался гостеприимным деревом: он рано сбрасывал свою квелую листву, в неприступных колючих плодах не заводится червоточины, а ветви его просты и незамысловаты для укрытия поживы.

Что и говорить: не велик и не густ лес в нашем переулке, всех его щедрот едва ли хватит, чтобы можно было десятку синиц безбедно скоротать предстоящую зиму.

Ну, допустим, в октябре, когда еще не вся листва опала, удается отыскать какое-никакое пропитание: глядишь, синяя муха села погреться на теплую, озаренную солнышком древесную кору и даже довольно потирает лапкой об лапку; а вот еще не нашел себе места для зимовки паучишка, торопко сучит-сучит свою паутинку, спешит спуститься на ней куда-то поукромней; а то и шальная бабочка, будто с похмелья, вдруг неловко затрепыхает своими цыганскими оборками над сладко, обманно повеявшей на нее черемухой. Но сколько понадобится усердия и сноровки, чтобы хотя бы раз в сутки склевать что-либо съедобное в промозглом, то сыплющем моросью, то секущем колючей крупкой ноябре? И сколь раз синичка с надеждой постучится в окно, завидев зелень на подоконнике? А в пугающем омертвелостью голых ветвей декабре? А в крутом, заиндевелом январе? А там еще и февраль – не подарок, и, считай, половина марта – не мед.

Каждый день стайка синичек из конца в конец облетает свой небогатый, задымленный автомобильными выхлопами уличный участок. Уже давно развернуты и обысканы подозрительно скрюченные листья, обследованы все трещины и щербатинки на каждом стволе, все развилки и надломы в кроне. Но все реже и ничтожней добыча, все чаще и неотвратимей пустые бескормные дни.

И вот, сколько ни старайся, сколь ни оглядывай уже много раз осмотренные места, наконец приходит то роковое время, когда ничего не нашедшая, окончательно выбившаяся из сил, голодная, мелко вздрагивающая птаха забивается в свое гнездовье, а то и просто в какую-нибудь застреху или поленницу дров, где столь же люто, как и снаружи, где по-нашему не включишь свет, не затопишь печку, не нальешь горячей воды в бутылку и не подсунешь ее под озябший бок и где, подобрав под себя одеревенелые, непослушные лапки и укрыв голову морозно шуршащими крыльями, забывается она в опасном беспамятстве. Так, едва вживе – каждую долгую ночь, которая в глухую пору начинается в пять часов вечера и тянется, терзая птаху лютостью, до девяти утра следующих суток. И каждый раз – без надежды, что эта ее ночлежка озарится для нее новым грядущим днем…

В безнадежную пору зимнего прозябания начинает рушиться порядок в синичьих семьях. Одни, отчаявшись, покидают родное урочище и принимаются скитаться по чужим местам – всегда гонимые и не принятые, другие пускаются обшаривать помойки, мусорные баки, всякие свалки и скопления мусора. Иные превращаются в профессиональных воришек-«домушников», устраивая шмон везде, куда возможно заглянуть и проникнуть, вплоть до плохо закрытой кастрюли с застывшим говяжьим борщом, выставленным хозяйкой на балкон вместо холодильника. А то и залазят в сетчатые авоськи, если там окажется курица, и даже внутрь выпотрошенной курицы.

Голодное, нищенское существование птиц (как и людей) нарушает свойственное им поведение. Шастанье по мусоркам и задворкам, случайные ночевки в закопченных расщелинах печных труб, в вентиляционных вытяжках и всяческих закутках, источающих самую малость тепла или хотя бы заслоняющих от ветра, со временем оборачиваются тем, что синицы утрачивают свою природную статность и привлекательность, от неопрятности бытия тускнеет, обтрепывается некогда нарядная одежка, приводить в порядок которую постепенно пропадает желание. Из прежних, ладно пригнанных рядков оперения часто выбиваются встрепанные, вывернутые наружу перышки, так и не заправленные снова вовнутрь, как бы сделала нормальная сытая синица. В эту зимнюю невзгоду появляются и просто бесхвостые синицы, не иначе как побывавшие в лапах таких же голодных и обездоленных наших прежних диванных мурлык, некогда мытых шампунем и пухово расчесанных гребнем.

Не доводите, пожалуйста, до этой унизительной стадии наших крылатых единопланетян и начинайте мастерить кормушки.

Лучше это делать в разгар листопада.

Поэт тоже поощряет нас на это доброе дело:

Не богаты их корма,

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Кормушка – вещица нехитрая. Под нее иногда приспосабливают даже обыкновенный пакетик из-под молока. Такая тоже сгодится. А вообще-то: кормушки всякие важны, кормушки всякие нужны… Только не надо их путать с птичьими домиками для жилья. Конструкций таких домиков великое множество, по крайней мере на страницах всяческих изданий: от «Веселых картинок» до «Сада и огорода на вашем балконе». В иные годы пускаются конструировать птичьи коттеджи даже такие солидные органы, как «Труд» и «Сельская жизнь», а также многочисленные общества и организации, вплоть до любителей стрельбы по боровой и водоплавающей дичи. Устраиваются межрегиональные выставки и конкурсы на предмет «Чей дизайн лучше?» с вручением призов и почетных грамот. Правда, случается это всегда весной, когда приходит маревая теплынь и сочатся соком расковыренные березы, когда всем хорошо – и уцелевшим после зимы птицам, и особенно самим конструкторам: весна же! Пора сбросить надоевшее пальто и вволю позабавиться лазаньем по деревьям. В иных коллективах День птиц проводится даже под пиво и музыку.

После такой вдохновенной жилищной кампании в наших садах и рощах пернатых становится гораздо больше. Осчастливленные птицы, обзаводясь потомством, особенно не просчитывают, что с ними будет зимой. Устроители же веселого Дня птиц тоже не больно задумываются на сей печальный счет…

Кормушку не принято вывешивать под музыку. Деяние это во многом личное, схожее с исповедью. Оно столь же необходимо птицам, сколь и нам самим, ибо приносит очищение совести и благотворение души поступком. Выждав, когда в доме никого не остается, я принимаюсь мастерить, заведомо испытывая чувство внутреннего очищения и уважения к самому себе. В память об Александре Яковлевиче Яшине я вывешиваю кормушки вот уже несколько осеней. Придумки бывали всякие. Этой же осенью, в связи с появлением разных пластиков, я решил сделать по-новому. Первым делом я отпилил дощечку величиной с почтовый конверт. Она послужила донцем кормушки. А крышу я решил сделать из пластиковой бутылки, которые теперь есть в каждом доме, но, к сожалению, и не только там…

Ножницами я отрезал от бутылки донышко и воронковидную горловину. Остался пустотелый цилиндр, или, проще сказать, труба. Эту трубу я разрезал вдоль по одному боку, после чего края разреза прибил посылочными гвоздиками к большеньким сторонам дощечки-донца. Получился домик, похожий на фургон с округлой прозрачной крышей, сквозь которую будет хорошо видать, что делается внутри, – своего рода кафе-«стекляшка», где всякий на виду. Остается теперь с одной торцовой стороны прикрепить петельку для гвоздя, а с другой – веточку, можно с разветвлениями, так называемую присадку, на которую будут опускаться гости.

Свое изделие я повесил на вертикальном створе оконной рамы так, чтобы тюлевая штора скрывала меня своими узорами, зато я мог бы хорошо видеть все, что делается снаружи.

Однако, пока стоят еще погожие октябрьские деньки, заправлять кормушку едой не следует. Поспешное гостеприимство не пойдет на пользу птицам. Особенно молодым, еще не имеющим достаточного опыта добывать себе пропитание в естественных природных условиях. Многие зимующие птицы легко и быстро привыкают к кормушке и через день-другой запросто залетают в нее уже с наработанным проворством и бесцеремонностью, как к себе домой.

Но как неуютно и потерянно чувствуют они себя, если кормушка по каким-то причинам оказывается пуста: иссяк ли запас зерна или устроитель птичьей столовой отлучился на несколько дней в командировку, а то часом и занемог, слег в больницу и т. п. Раз-другой посетив опустевший закромок, бывалая синица вскоре переключается на прежний способ пропитания, принимается, хотя и без видимой охоты, рыскать в кронах деревьев.

Молодняк же продолжает настойчиво заглядывать в кормушку, особенно перед вечером, и на синичьих недоуменных мордашках проступает недавнее детское «дай, дай, дай!».

Ночевать впустую, не поевши, особенно в холодные ночи, – дело конечно, неприятное, а для синиц – и рисковое. Они, в отличие от медлительных и созерцательных воробьишек, не запасают жирка впрок. Да и у воробьев его – только-только про черный день. А у синицы и вовсе… Все съеденное, весь запас энергии она расходует на движение, на свою непоседливость. Эта исключительная подвижность и предприимчивость обеспечивает синицу пищей, а добытая пища гарантирует ей подвижность. Нет еды – нет и активного движения, нет движения – не будет и еды. А без одной из этих составляющих итог печален… Почти как и у многих людей, не накопивших валютного жира…

Первейшим птичьим кормом не так давно считалась конопля – эта малюсенькая кубышечка, наполовину состоящая из высокооктанового топлива, то есть растительного жира. Она являлась кормом всей клеточной пернатой живности: щеглов, чижиков, коноплянок, реполовов, зеленушек, овсянок… Некогда коноплю сеяли почти в каждом крестьянском хозяйстве. Из нее добывали прекрасное душистое масло, без которого блины не блины, заготавливали посконь для домашнего тканья, которое шло на рушники, скатерти и крестьянскую одежду. Если бы спросить, чем пахла тогдашняя Россия, то можно смело сказать: не антоновскими яблоками, не медами, не подмаренниками, а в первую очередь коноплей – полевой потаенной горечью отчей земли.

Но с некоторых пор это замечательное растение провинилось перед человечеством: злой умысел приноровился извлекать из него еще и вредоносные наркотики.

По этой причине я уже много лет не видел живой конопли, кажется, не стало ее зерен и в птичьих лавках.

Ныне коноплю заменил подсолнечник. Тоже прекрасный, калорийный корм, правда, доступный не всякой птице. Особенно так называемые «семечки», которыми торгуют тетки на перекрестках. После каления на сковороде их скорлупа обретает чрезмерную крепость. Надо видеть, сколько усилий приходится прилагать синице, чтобы вскрыть жесткое теткино семечко своим тоненьким и хрупким клювом. Иногда эта попытка не приводит к успеху и синица вынуждена ронять так и не расщепленное зернышко.

Лучший из подсолнечников – полевой, тот самый солнечный круг, когда он еще весь в обрамлении оранжевых лепестков, а сам его лик подернут рядками бронзовых соцветий. Но при одном условии, что он уже пребывает в стадии созревания: ядрышко налилось и сформировалось, а кожура еще не затвердела до древесной прочности. Такой подсолнышек для птиц – первое лакомство. Стоит только выставить его за окно, как все синицы округи – тут как тут! Видно, они еще издали чуют его острый, влекущий запах.

К сожалению, подсолнух «кругом» недолговечен, и если его не заготовить вовремя, то приходится довольствоваться весовым зерном. Но отнюдь не поджаренным, не из бабушкиных полустаканчиков и бумажных фунтиков, которые у нас обычно покупают, идя в кинотеатр…

Можно предложить синичке ломтик свежего свиного сала величиной со школьный ластик. Только непременно несоленый! Ломтик прикрепляют мягкой проволочкой тут же, рядом с кормушкой, или даже на присадочной ветке. Синичка жадно набрасывается на него и долбит с таким азартом, особенно когда сало затвердеет на морозе, что стук ее клюва слышен даже в комнате.

Все это – любимая синичья еда. Но в кормушку можно засыпать также и обыкновенное пшено, льняное семя, вышелушенный репейник, сечку гречи и просто хлебные крошки, словом, все, что окажется под рукой. И хотя по причине своих пищеварительных особенностей синица не расположена к «постной» пище, зато на такое разнообразное угощение могут пожаловать и другие окрестные обитатели, в первую очередь дворовые воробьишки. Они ведь тоже птахи и тоже жестоко страдают зимней порой! Недаром сказано: синица – воробью сестрица.

Серым, не очень уютным утром, мотавшим концы голых берез, я открыл свое кафе для птичьего посещения. Как водится, по случаю открытия предлагалось самое разнообразное меню, была даже тертая морковка, но главенствовал все же полевой подсолнечник, вытеребленный из выспевших кругляшей.

Так знаменательно совпало, что это предзимнее утро явилось началом для почитаемого в святцах Зиновия-Синичника, покровителя всех зимующих птиц. В старинных книгах его изображали с горстью зерен на протянутой ладони – совсем как у Александра Яшина: «Горсть одна – и не страшна будет им зима». Пока я заправлял кормушку, с балкона был слышен благовест Сергиевского собора, призывавший верующих к молитве и добрым делам.

Синичка будто ждала в гуще берез, пока я затворю за собой дверь, и тут же объявилась на железном урезе балкона. Это оказался сам птах, возможно даже, что глава уличного синичьего клана! Ну хорош, хорош, пострел! Бодр, свеж, подтянут. Белый стоячий воротничок подпирает округлые щечки; атласный шейный платок небрежно выпущен поверх горчичного чичиковского жилета; отменного кроя зеленый фрак с черными фалдами чудо как впору: нигде ни лишней складочки, ни пустяшного зажимчика. На рукавах – всё шевроны, шевроны, как бы служебные знаки отличия. А черные глазки, что буравцы – так и шьют, так и сверлят. Перед таким красавцем не то что горсть семечек веером рассыплешь, а и все карманы повывернешь.

Птах пошустрил глазами направо-налево, бочком-бочком проскакал по балконному перильцу поближе к заведению и вдруг легким спорхом перебросил себя на веточку-присадку. В один погляд он оценил строение, убедился, что все устроено без подвоха, и, не труся, не озираясь, с неспешным достоинством снял с ворошка самое верхнее подсолнечное семечко.

Расклевывать его тут же, принародно он себе не позволил, а слетел на соседнюю березу и только там, уединившись, принялся за утреннюю трапезу.

Но, разумеется, стук клюва по скорлупе не утаишь: тотчас поблизости, на соседних ветках, лимонно замелькала еще парочка синичек: «Ты что там делаешь?» После того как птах слетал за вторым семечком, те две сразу и сообразили: что и где дают.

И пошло, и замелькало: туда – сюда, туда – сюда. С дерева – на кормушку, с кормушки – на дерево.

Синицы никогда не едят скопом, как воробьи или голуби, не устраивают «кучу малу», а непременно чередуются. Так кормятся они и в природе, перепархивая с ветки на ветку на приличествующем расстоянии. Такая предупредительность объясняется тем, что их корм в естестве не бывает насыпом, а всегда нуждается в поиске. А для поиска нужно дать время. Оказывается, подобная деликатность рождается целесообразностью, полезной для всего клана.

Но зато сильный всегда ест первым, если пищи оказывается сразу много, как в нашем случае с кормушкой. И это тоже, в общем-то, синицам на пользу: для сохранения вида нужны крепкие особи, выстоявшие в борьбе за выживаемость.

Примерно то же самое ныне происходит и с нами, в пору нагой силы и бесправия, не правда ли? Что ж, дикая сила – она ведь на определенной стадии тоже участвует в становлении разума. А пока блага – не по закону, а по весьма условной совести. Самому же совестливому Бог подаст и упокоит.

Именно такая совестливая душа и объявилась на другой день у кормушки. Это оказалась синичка-лазоревка. Ну такая махотуля, такая кроха, меньше и выдумать нельзя. Что твой пуховой бубенчик на малышевой шапочке. А ведь тоже ежегодно высиживает по двенадцать – пятнадцать деток. А лазоревкой ее зовут за то, что много на ней голубых и лазоревых перышек и в крыльях, и в хвостике, и даже шапочка на ней не черная, как у обычных синиц, а нежно-голубая.

Сквозь штору вижу, что и ей хочется отведать подсолнушка, переминается на перильце, тянет головку, вострит крылышки, однако все ей боязно сунуться в синичью круговерть: враз затолкают, уронят наземь, а прав у нее никаких – чужая она, нездешняя, может, и не курская, и никто ее здесь не знает, даже не принимают за синицу. Теперь вот кочует, пробавляется чем придется, пробирается на юг до тех пор, пока будут встречаться деревья. Да вот запахло семечками, поди, останется тут на недельку, пока кормят…

Наконец выпал такой благовидный момент, когда на пороге кормушки никого не оказалось. Лазоревка, обмирая, шмыгнула вовнутрь фургончика-стекляшки, второпях схватила случайное семечко, оказавшееся пустым, еще больше сомлела от неудачи, выронила его долу, взамен ухватила другое, на ощупь полненькое, и, едва не столкнувшись в проходе с подлетевшей синицей, успевшей, однако, больно ущипнуть ее за голубую шапочку, с колотящимся сердцем, но счастливая, упорхнула на самую дальнюю березу, где и затерялась среди россыпи сережек.

А спустя еще день на суету синиц неожиданно прилетел поползень – прочно сложенный крепыш в простом, однотонном сюртуке без излишеств, с коротким и упористым хвостом. Он и в самом деле опирался на него при лазанье по стволам. Сразу видно – деловой, себе на уме господинчик. Ему б еще ряд пуговиц по белому брюшку. За синицами он всегда послеживает, будто пристав, ошиваясь поблизости, присматривая за ними то от комля, то с верхушки дерева, вися вниз головой. Все видит, хотя глаза и перевязаны черной тесьмой – так, для блезиру. Знает: коль синицы замельтешили, стало быть, обнаружили поживку. С долгим, крепким клювом, уверенный в своем праве, поползень не стал занимать очередь к закрому, а прямо так и плюхнулся откуда-то на присадку, упреждающе огласив: «Цит, цит!» – дескать, цыц у меня!

Синицы послушно разлетелись по березам. Подсолнечное семечко поползень расщелкнул без всякой долбежки, в один нажим, а кожуру ловко пустил по ветру. Еще раз подцепил черное семечко, так же мигом извлек из него белое ядрышко, мелькнувшее в клюве, но, узрев что-то неладное за оконной шторой, выкрикнув свое «цит, цит!», упорхнул восвояси.

Но ничего, впереди долгая зима, он, гордец, еще не раз прилетит.

Забавные минутки доставили мне местные воробьи. Все эти дни они, увлекшись вытеребливанием семян, мельтешили в путаных зарослях спорыша на соседнем стадионе и потому прошляпили открытие халявного «кафе», где все дают за здорово живешь. Набежавший фокстер выпугнул их из травы, и они с дождевым шумом расселись по нашим березам.

А дальше все просто: сначала один Чив слетел на балконную железку, потом рядом сел второй, и пошли нанизываться пушистым, неощипанным шашлычком – один к другому, один к другому – все восемь воробышей, оказавшихся в наличии на сей момент. Сидят рядком, словно и взаправду нанизанные на шампур: бок о бок, душа в душу, хитроватые, плутоватые пухлячки, в любой миг готовые смыться, глядят в восемь пар черных бисеринок, всё видят, всё примечают.

В отличие от синиц, промышляющих порознь, так сказать, рыночным способом, воробьишки предпочитают жить ватажкой: куда один, туда и все. У них вроде как социалистический метод хозяйствования: один ищет еду для всех, все – для одного. Этот артельный способ их вполне устраивает. Совсем как в песне: «Возьмемся за руки, друзья, возьмемся за руки, друзья, чтоб не пропасть поодиночке».

В ихней артели старшего нет, всем правит инициатива. Вот и теперь: кто-то из восьми, какой-то осмелевший Чив, первым нырнул под крышу «стекляшки». Тотчас и все остальные взметнулись тоже и принялись осаждать «кафе». Внутрь удалось протиснуться только половине, остальные пытались удержаться на крыше. Однако коготки не ухватывали скользкий пластик, и воробьишки кубарем сыпались с округлой кровли. Поднялись шум, гам, чивиканье, мельтешение крыльев. Неудачники забирались на спины сотоварищей, те отпихивались и щипались клювами.

И вдруг на фургончик грузно плюхнулся голубь – обыкновенный чердачный сизарь. Под его тяжестью кормушка скособочилась, так что посыпались и семечки, и пшено. Воробьишки – и те, что стиснуто клевали внутри, и те, кто суетился около, – все разом исчезли из виду.

Сизарь, подергивая маленькой оранжевоглазой головкой, несколько раз заглянул с крыши вовнутрь заведения, но по природной несмышленности так и не сообразил, как ему добраться до еды. Решив, что это все не про него, он перелетел на балконное перило, а с него, повернувшись вокруг себя, сронился вниз, на тротуар – к плевкам и окуркам.

И опять запорхали, замелькали синички.

Тем временем зима, эта подколодная змея, день ото дня все больше заглатывала лето, умерщвленное ненастьем и холодами, от которого остались лишь одиночные листья на деревьях да жухлые бархатцы на уличных газонах. И вот сегодня крутой ночной морозец льдистой повителью расписал мое окно, из которого больше не стало видно кормушки. Пришлось делать продых, этакий круглый зрачок в морозных художествах минувшей ночи. Но и без того было видать, как за матовым узорочьем, поторапливаемые морозом, учащенно порхали озябшие синицы.

В обтаявшую продушину я и разглядел еще одну страждущую горемыку. Это была обычная желтозобая синька. Она нахохленно сидела на промерзшем железном периле балкона, как-то странно вздергивая плечиками, стараясь удержать крылья наподобие заглавной буквы «А». Из-под ее встрепанного брюшка омертвело высовывалась правая лапка с беспорядочно скрюченными серповидными коготками.

Я сразу уяснил себе причину этого ее странного подергивания крыльями, которые она всякий раз пыталась расставить пошире, чтобы опираться на них, будто на больничные костыли. Было ясно, что у нее осталась живой только одна левая ножка.

Что это: последствие удара коварной западни или мертвая хватка лавсановой петли, подстроенной каверзными ребятишками? Сотворившие это – теперь вот зрите свое злодеяние!

Синька перепорхнула на присадку и, помогая себе частыми взмахами крыльев, все же ухватила крайнее семечко. С ним она снова вернулась на балконное перило, где попыталась расклевать добычу. Но этого не получилось. Для успеха ей необходимо было удерживать подсолнечную зерновинку между обеих лапок, как делают это все нормальные синицы. Так что зернышко осталось нетронутым. Синька слетала на кормушку еще раз. Но и второе семечко тоже пришлось выронить. Она и в третий раз ухватила зернышко и улетела с ним на березовую ветку, надеясь, что там ей повезет. Но я-то уже понимал, что куда бы ни улетела она со своей добычей, теперь уже нигде и никогда хромоножке не расклевать неподатливую кожурку.

На другой день Синька объявилась снова. Но все ее попытки добыть желанное ядрышко оказались напрасными. Она пробовала даже ложиться на бок, чтобы освободившейся лапкой удерживать семечко. Но чтобы его расщепить, требовалась жесткая опора. На весу это никак не получалось.

В этот вечер, когда все остальные синицы заведомо разлетелись по своим ночлежкам, хромоножка еще долго согбенно сидела на холодном балконном закрайке, пока мороз снова не затянул окно веселой замысловатой ботвой.

С той поры Синька больше не появлялась на моем балконе. Где она теперь? Что с ней? Уж не полетела ли за сине море искать лучшую долю?..

На предстоящую неделю наметил себе два неотложных дела. Наперво – сходить за реку, пособирать всякого корму, какой еще был доступен: ольховых шишек, из которых после просушки можно натрясти съедобных крылаток; семян репейника, что под каждым забором; мелких черных зернинок огородной ширицы. Все еще гроздьями свисают винтокрылые семена клена – лакомство для снегирей. Однако эти осторожные северные гости редко слетают на кормушку, тем более если она вывешена не на открытом месте, скажем в саду или в парке, а приспособлена к жилому окну.

А вдруг снегирек и ко мне слетит? То-то будет праздник!

А второе дело – размножить на принтере стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц» и расклеить на видных местах.

Размножил и расклеил: у подъезда своего дома, на двери почтового отделения, на ближайшей автобусной остановке, возле кинотеатра «Юность», у входа в булочную, на аллеях «Парка пионеров», под навесом соседней школы и просто на фонарных столбах. И еще осталось сколько-то – для раздачи знакомым.

Недели через две, когда крыши домов, газоны и стволы деревьев припорошил неспешный снежок, отправился посмотреть окрест, как воздействовал Яшинский призыв, – ведь минувших двух недель с того дня, как я расклеил стихотворение, вполне достаточно тому, кого оно растревожило, всколыхнуло душу, чтобы смастерить и вывесить кормушку.

Перво-наперво обошел по периметру наш двухсотвосемнадцатиквартирный дом-громадину – нигде ничего, ни одной кормушки. Только возле моей, как и прежде, перепархивали воробьи и синицы.

На соседнем строении тоже ничего. Оглядел дом напротив – пусто. Не обнаружил я свежесколоченных кормушек ни в школьном саду, перед окнами гимназии, в которых иногда видно, как повзрослевшие старшеклассники в замечательных нарядах учатся прекрасному – пластичности бальных вальсов и мазурок…

Уныло и голо оказалось и на аллеях «Парка пионеров», где кто-то по дикости ума совсем недавно перебил ноги скульптурной лани, а гипсовому кенгуру отшиб оба уха…

Горько и одиноко после всего этого, тем горше, что заключительные строчки яшинского стихотворения звучат так:

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Но надежда умирает последней. Вдруг вижу на автобусной остановке давнего своего знакомого – тонкого, прогрессирующего живописца, приверженца Сальвадора Дали.

Обрадованно пожав его руку, я извлек из бокового кармана куртки листок с яшинским стихотворением.

– Слушай, на, почитай!

– А что такое? – он был чем-то радостно озабочен и взял листок отстраненно, двумя пальцами, как обузу.

– От души написано… – вдохновенно пояснил я.

– Покор… Покормите птиц, – машинально произнес он заголовок и тут же протянул листок обратно.

– Да ты почитай, почитай! – настаивал я, возвращая бумажку.

– А-а! Некогда мне их кормить! – отвел он листок, а заодно и меня тоже. – Еду я, уезжаю… Уже билет на руках.

– И куда?

– За океан… – махнул он куда-то в сторону. – Теперь там птиц кормить буду… – И, усмехнувшись, добавил: – И сам кормиться…

* * *

И еще одно благое дельце надо было довести до ума… Уже давно собирался заиметь стапелию, дающую удивительные цветы, похожие на золотые ордена Славы. Отводок мне обещали. Надо было только приготовить горшочек с подходящей землей.

Вспомнилось, что еще летом набрал хорошей зернистой земли из кротового выброса. Хранилась она на балконе в резиновом четырехгранном ведерке, предназначенном для шоферского обихода.

Заглянул в кромешную глубину, а там, на черной, уже, должно, промерзлой земле, зеленоватым отливом мерцала какая-то птаха. Она лежала ничком, уткнувшись клювом в почву, широко, из угла в угол, распахнув крылья. По скрюченной лапке, торчавшей из-под правого крыла, я узнал в ней хромоножку Синьку, так и не склевавшую ни единого подсолнечного семечка. Этой распахнутостью крыльев, обнимавших квадрат луговой земли, Синька как бы олицетворяла яшинское:

Улететь могли б,

Но остались зимовать

Заодно с людьми…

Используемая литература

1. Воронкевич О. А. «Экология» М, «Просвещение», 2011г.

2. Соколов, Н.А. Любите и охраняйте птиц //М.: Просвещение — 2005г.

2. multiurok.ru›blog/istorichieskaia-spravka…

3. 900igr.net›…okruzhajuschij…ptitsam…kormit…brosaj…

Источник

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 12» г. Пласта

Сценарий праздника для детей (всех возрастов) и их родителей

«Покормите птиц зимой!»

в рамках проекта «Малая Родина»

 Составил: Ст.воспитатель

Мокроусова Ю.А.

Под музыку «Всем нужны друзья» дети с родителями заходят в зал, занимают свои места и одевают (детям)маску-ободок птиц – воробья, синицы, сороки.

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! И маленькие и большие!!!

Сегодня мы собрались все вместе, чтобы отметить всероссийский экологический

праздник «День зимующих птиц России», который ежегодно отмечается -15 января.

Этот день начали отмечать в память о замечательном писателе Евгении Носове.

Как — то раз, прочитав стихотворение Александра Яшина «Покормите птиц

зимой» Евгений Носов, чтя память о поэте, каждую осень стал вывешивать

кормушки для птиц. А чтобы привлечь к кормлению птиц всех жителей

родного города — расклеивал на видных местах листовки со стихотворением

Александра Яшина.«Покормите птиц зимой»

                                               Покормите птиц зимой.

                                               Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Не богаты их корма.

Горсть зерна нужна,

Горсть одна —

И не страшна

Будет им зима.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Разве можно забывать:

Улететь могли,

А остались зимовать

Заодно с людьми.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

Ведущий:

Пусть наша встреча сегодня откроет вам что-то новое и интересное!

А сейчас у нас появится ещё один важный гость…

Звучит музыка «В мире животных», появляется «Птица-Царица» (далее П-Ц.).

П-Ц: Здравствуйте, милые друзья! Рада встрече с вами я!

          Я – главная птица, я птица – Царица! Хоть дел у меня и много, но я хочу узнать любите

ли вы птиц и за что? (ответы детей) А не обижаете ли вы моих пернатых друзей?

(ответы детей)

Фоном звучит аудиозапись «пения птиц»:

П-Ц: Царство мое огромное. Где только не живут птицы: в лесах и садах, на лугах и полях,

около воды — всюду вы услышите их удивительные голоса. Но когда наступают холода,

со мной остаютсяне все птицы, а только те, которых мы называем… (ждёт ответа)

А каких зимующих птиц вы знаете?             (дети перечисляют)

В это время года пернатым приходится не сладко. Не все мои птицы могут перенести

холодную зиму. А как вы -люди, помогаете им перезимовать?(ответы детей)

Ведущий: Дорогая, птица-Царица, мы предлагаем тебе послушать стихи, которые знают наши

                   дети, они сейчас тебе про всё расскажут.

1ребёнок:Трудно птицам зимовать,

Надо птицам помогать!

Распилить я попросил

Досочку еловую,

Вместе с папой смастерил

Птичкину столовую.

2ребёнок:Кормушку сделаю для птиц.

Для воробьев и для синиц.

Пакет возьму от молока.

И дырки сделаю в боках.

Насыплю крошек и крупы.

Чтоб пировали воробьи.

Чтоб птички в гости прилетали.

И никогда не голодали.

3 ребёнок: Ты, синичка — невеличка,

Прилетай скорей сюда,

Хлеба крошки на окошке

Оставляю я всегда.

П-Ц: Молодцы вы, ребята! Ваши стихи мне очень понравились, я думаю, что вы поступаете

так же, как герои этих стихов. А я вам, в свою очередь, хочу предложить интересную

игру -«Прилетели птицы».Я буду называть птиц, но если вдруг ошибусь или вы

услышите что-то другое, то вы хлопайте или топайте. И так, начинаем:

П-Ц: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи …
Дети хлопают, топают.
П-Ц: Что неправильно?
Дети: Мухи!
П-Ц: Почему?
Дети: Мухи – это насекомые.
П-Ц: Вы правы. Ну что ж, продолжим:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы.
Аисты, вороны,
Галки, макароны!..
Дети хлопают, топают.
П-Ц: Что не так?

Дети: Макароны!

П-Ц: Ну, ладно, так и быть…

          Начинаем снова:
Прилетели птицы:
Голуби, куницы!..

Дети хлопают, топают.
П-Ц: Что неправильно?
Дети:Куницы!
П-Ц: Почему?
Дети: Куницы – не птицы, это животное.
П-Ц: Вы правы. Куницы –не птицы.
Игра продолжается.
П-Ц: Прилетели птицы:
Голуби, синицы

Страусы, чижи …
Дети хлопают, топают.
П-Ц: Что не так?
Дети: Страусы!
П-Ц: Почему? Страусы, тоже птицы!
Дети: Ведь у страусов крылья почти

полностью исчезли, и они летать

не могут. 
П-Ц: Вы правы. Дальше продолжаем:

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Комары, кукушки …

Дети хлопают, топают.
П-Ц:Что неправильно?
Дети:Комары!
П-Ц: Почему?
Дети: Комары – это тоже насекомые.
П-Ц: Вы правы. Ну что ж, продолжим!

П-Ц: Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Галки и стрижи,
Воробьи, кукушки,

Черные грачи,
Лебеди, скворцы
Все вы молодцы!

Замечательно справились с заданием!

Появляется взъерошенный воробей.

Экологическая инсценировка «Разговор птиц»

Действующие лица:Воробей,Синица, Сорока

Воробей: Ой, спасите! Караул!

Кто в меня снежком пульнул?

Эти скверные мальчишки,

Жить мешают воробьишкам.

То снежками, то рогаткой!

                 А ведь нам и так не сладко!

Появляется синичка.

Синица:Бр- р! Какой мороз трескучий!

Где бы спрятаться получше?

Замерзаю на лету!

Может быть, согреюсь тут?

Незаметно появляется воробей.

Синица:Воробьишка! Что с тобой?

Ты взъерошенный такой!

Может, кто тебя обидел?

Или ты кота увидел?

Воробей:Ой, соседка! Тише! Тише!

Видишь там троих мальчишек

Бессердечных, злых и грубых?

Хорошо им в теплых шубах,

В шапках, в куртках меховых!

Еле вырвался от них!

Синица:Я, сосед, с тобой согласна!

Птичья жизнь зимой ужасна!

Против нас мороз, бураны,

Да еще и хулиганы!

Нас выслеживают кошки,

И во рту с утра не крошки!

Червячков и мошек нет,

А без них какой обед?

Ой, как трудно жить на свете!

                 Что нам делать? Кто ответит?

Появляется сорока.

Сорока:Добрый день, синичка!

Здравствуй!

Воробьишка, как дела?

Ой, не терпится похвастать-

Я сегодня принесла

Сногсшибательную весть:

Будет всем нам, что поесть:

Рассказала мне подружка,

Про какие-то кормушки.

Дескать, дети есть такие-

Ну, совсем, совсем не злые,

А, как раз наоборот,

                 Помогают птицам! Вот!

Воробей недовольно.

Воробей:Перестань трещать сорока,

О еде, о жизни легкой,

Да еще о добрых детях.

Сказки нет, глупей на свете!

Не поверю никогда,

Будто где-то ждет еда!

Никому мы не нужны.

Эх, дожить бы до весны.

Сорока возмущенно.

Сорока:Воробьишка, ты не прав!

Разузнала я вчера:

Эти славные ребята

Называются юннаты.

Так летим же в детский сад,

Ведь кормушки там висят.

Их, поверьте, там немало.

Есть на них зерно и сало,

                Крошки хлеба и пшено!

Воробей недовольно.

Воробей: Нет, не верю все равно!

Синичка задумчиво.

Синица:А вот я бы полетела.

Что-то кушать захотела

Я еще два дня назад.

Кто со мною в детский сад?

Воробей:Так и быть, я полечу-

Я всю зиму есть хочу.

П-Ц: Что вы, что вы, не спешите. А вокруг вы поглядите…

          Сколько взрослых и ребят, нам помочь они хотят!

          Вы от нас не улетайте, лучше с нами поиграйте!

Птицы соглашаются остаться.

Воробей: Милые мои друзья, споём песню про меня!

                 Дружно, вместе, не зевайте, и за мною повторяйте

                 Я начну, вы продолжайте!

Песня-эхо «Воробей простачок»(фонограмма)

Воробей:Вот спасибо, молодцы! Настоящие певцы!!!

Воробей отходит назад, вперёд вылетает синица.

Синица: С музыкой всем веселее, без неё нам жить нельзя,

                 На весёлый танец, дети,приглашаю всех вас я!

Анимационный танец «Три хлопка над головой»(по показу)

Сорока:Хорошовы поплясали, а чтоб дальше не скучали

                 Приглашаю всех я вас хором песню спеть сейчас.

                 Хор наш будет необычный… — птичий!

Но сначала мне скажите, как синицы запоют? (тинь-тинь)

                 Пусть её споют нам мамы.

Ну, а как поёт ворона вместе с вороном своим? (кар – кар)

                 Этупесню нашим папам непременно отдадим.

Ну, а как вы мне ответьте, запоёт нам воробей? (чирик – чирик)

                 Вы детишки помогите в хоре спеть нам поскорей.

Вот готов наш птичий хор, а я буду – дирижер.

«Птичий хор»

Ребята исполняют песню на мотив “В траве сидел кузнечик”.

Каждая птица поёт по куплету.

Синицы – тинь-тинь

Ворона – кар – кар

Воробей– чирик – чирик

П-Ц:Славно хор ваш прозвучал, и никто здесь не скучал!

А умеете ли вы отгадывать загадки?

Тот, кто дал первым правильный ответ на загадку, выходит для участия в следующей игре

.

  1. Кто красуется на ветке в желтой праздничной жилетке?

Это маленькая птичка, а зовут её?(Синичка)

2.   Чик-чирик к зёрнышку – прыг, клюй, не робей кто это? (Воробей)

3.Эта птица так болтлива, воровата, суетлива,

Стрекотунья, белобока, а зовут её?(Сорока)

4.   Окраской – сероватая, повадкой – вороватая,         

Крикунья – хрипловатая, знатная персона. Кто это …                                   (Ворона)

5.   Кто летает темной ночью, и схватить мышонка хочет?                                        (Сова)

П-Ц:(обращается к участникам игры)Вы загадки отгадали, птиц всех правильно назвали.

А сейчас мы поиграем, кто проворней всех узнаем.

Игра «Накорми птенца»

(Оборудование: 5 обручей, мягкие мячи-корм в корзине.Ребёнок-птенец садится в обруч, а родитель-птица, по команде старается набрать больше корма для своего птенца. Выигрывает тот, кто больше принесёт корма в гнездо)

П-Ц.:Всемспасибо говорю, и за всё благодарю!

Как птицам перезимовать? Известно, что у птах

Нет ни халатов ватных, ни байковых рубах,

А чтобы им согреться собраться в стайки нужно

Я предлагаю поиграть всем весело и дружно.

А игра так и называется «Птицы в стаи собирайтесь».

Подвижная игра «Птицы, в стаи собирайтесь!»

Все дети – птицы (воробьи, синицы и сороки). Под музыку они свободно летают по залу. На сигнал «Птицы, в стаи собирайтесь!» птицы быстро летят и стараются встать в стайку к большой птице)

Сорока:Всё летала, всё летала, я кормушки увидала

Полетим скорей, друзья, показать хочу их я.

Птицы «полетели» к кормушкам.

Сорока: Как же много здесь кормушек…

Ах, какой чудесный пир! Я теперь люблю весь мир!

Людям я не безразлична! Я нужна им! Ну дела!

 Воробей:На сороку зря сердился. И теперь уж наяву

До весны я доживу! Да, в саду я убедился,

А весной мы дружно вместебудем петь вам, люди, песни,

Защищать от злой беды огороды и сады.

Ведь на сытый- то желудок нам, пернатым, ерунда.

И любое время суток, и снега и холода!»

Обращается к синичке:Ты со мной согласна?

Синица: Да! Я, сосед, с тобой согласна! Как на свете жить прекрасно!

П-Ц: За отличные кормушки явас, друзья, благодарю.

Всем ребятам, папам, мамам я спасибо говорю!

И за вас, птицы, я спокойна, и хочу я вам сказать,

          Что зимой холодной, лютой вам не придётся голодать.

Птицы вместе: Спасибо вам, ребята, пора нам улетать,

Чтобы птицам всем в округе про кормушки рассказать!

Птицы улетают.

Ведущий: Вот и подходит к концу наша встреча, ещё раз мы говорим большое спасибо всем

участникам.

Награждение победителей конкурса кормушек.

Нат. Ал:Мы ещё раз поздравляем победителей и участников нашего проекта и приглашаем

всех развесить кормушки на территории детского сада. А часть кормушек мы     

подарим городскому парку культуры и отдыха.

Источник

Классный час на тему «Покормите птиц зимой!» (3-4 классы)

Лялина Ирина Анатольевна

учитель начальных классов

ГКОУ «Бежецкая школа-интернат»

Цели:

-расширить знания детей о птицах.

-вызвать сочувствие к голодающим и замерзающим зимой птицам, научить проявлять заботу к ним.

Задачи:

Образовательные:

1.Формирование экологического представления детей об окружающем мире.

2. Закрепить и обобщить представление детей о сочувствии, сопереживании, доброте, милосердии.

3. обобщить и расширить представления детей о зимующих птицах.

Воспитательные:

Воспитывать и развивать единую экологическую задачу: помочь, осознать главные этические законы жизни человека – любви, добра, красоты, справедливости к окружающему миру.

Развивающие:

-развивать у детей потребность общения с природой и окружающим миром.

-развивать в детях ответственность за «братьев наших меньших».

Оборудование: мультимедиа, презентация, фонограмма с голосами птиц, готовые кормушки для демонстрации, раздаточный материал для групп:

— кроссворды о птицах,

— памятки «Как устроить кормушку»,

— карточки с названиями «угощений» для птиц.

Ход классного часа:

1.Вступительная часть.

Учитель: Ребята, тема нашего занятия спрятана в загадке:

Снится ночью пауку

Чудо — юдо на суку:

Длинный клюв и два крыла

Прилетит — плохи дела.

А кого паук боится?

Угадали? Это… (птица).

Птицы везде — над вами, вокруг вас, вдали, рядом. Встретить их можно и в лесу, и в поле, и на речке, и в горах. Птиц в природе много. Только в России их насчитывается более 760 видов. Чтобы только посмотреть на всех птиц, целой жизни не хватит. Но тех, которые живут в лесу или парке неподалеку от вашего дома, надо знать.

(Детям предлагается закрыть глаза. Звучит запись голосов птиц).

Учитель: Что вы, ребята, представили сейчас?

(выслушиваются мнения детей).

— С наступлением холодов птицы собираются в большие стаи и улетают в тёплые края, где они зимуют до следующего года. У многих птиц здесь остаются их гнёзда и к ним они вернутся весной. Ребята, как называются такие птицы? (перелётные). Назовите перелётных птиц.

К. Кулиев «Не разоряйте птичьего гнезда».

Не разоряйте птичьего гнезда,

Так счастлива в своём жилище птица!

Она в гнезде спокойнее тогда,

Когда над рощей буря злится.

Храните дерево от топора-

Оно высокое и вековое,

Даёт нам тень, когда стоит жара,

Оно чарует всё живое.

Не разоряйте птичьего гнезда!

Мне больше, чем другому, боль знакома

Того, чья песня глохнет в холода,

Кто на земле живёт без дома.

— Есть птицы, которые прилетают к нам с наступлением холодов. Как называются эти птицы? (зимующие). Назовите их.

— Но есть ещё одна группа птиц, которая никуда не улетает, ни с наступлением холодов, ни с наступлением тепла. Они круглый год живут на одном месте. Кто знает, как называются такие птицы? (осёдлые). Назовите их.

— В какое время года можно услышать голоса птиц?

— А как вы думаете зимой, можно услышать такое чудесное птичье пение?

— Почему?

— Когда поют птицы? (Кода им тепло, они сыты). Зимой птицам не до песен.

— На уроке мы будем говорить о тех птицах, которым трудно приходится зимой. О птицах, которым мы можем помочь.

Учитель: Голодно зимой в лесу и зверям и птицам. Особенно когда после оттепелей наступают морозы и деревья, кустарники, остатки сухой травы и даже снег покрываются ледяной коркой. Лёд прочно закупоривает укрытия, где прячутся личинки насекомых. Птицам, даже таким проворным и шустрым, как поползень, приходится туго. Не помогают ни цепкие лапки, ни длинный клюв. Нелегко в такую погоду прокормиться. Многие из птиц, так и не дождавшись весны, гибнут. Поэтому мы должны их подкармливать, т.е. вешать кормушки и насыпать туда корм (повесить кормушку).

2.Основная часть.

Учитель: — Ребята, а вы знаете, как появилась кормушка? (Рассказ легенды).

Трудно сказать, когда появилась первая кормушка (ящик, куда люди кладут корм для птиц), но есть интересная история – легенда, о том, почему люди сделали традицией вывешивать кормушки.

Давным – давно …жил в селе человек по имени Сашко. Занимался он земледелием: пахал землю, сеял зерно, собирал урожай, молол муку и выпекал душистый хлеб. Сашко достаточно преуспел в этом деле и прославился во всех соседних деревнях и сёлах. Со всей округи съезжались к нему люди за мягким хлебом. Но случилось у него однажды большое несчастье… Стояла в то время большая засуха. Пекло солнце и жара была невыносимая. Вспыхнул в селе пожар, и погорели все деревянные постройки. А у Сашка на земле сгорела почти вся пшеница, ноне много ему всё же удалось спасти. И набралось у него зерна всего мешок. Прошла осень и наступила зима. Зима была морозной, лютой; такой, какой ещё никогда не бывало. Надел Сашко тулуп и вышел во двор поглядеть, что там делается. Видит: кругом всё снегом занесено, а на белых от снега деревьях птицы сидят и не шевелятся, замерзают.

Жалко ему стало бедных птиц. Пошёл он соорудил для них деревянные приспособления и насыпал в них зерна. Налетели птицы на пшеницу, стали клевать, да насыщаться. А когда птица не голодна, ей и тепло и не замёрзнет она. С этого дня стал Сашко каждый день в кормушки зерно сыпать, хоть и сам он обеднел, ведь всё своё зерно он отдавал птицам. Так и прошла зима, и в последний её день высыпал Сашко птицам последнюю пшеницу из своего мешка и только сейчас заметил, что весь свой запас птицам скормил.

Сидит, пригорюнился, думает «Теперь и есть нечего, и сеять нечего на землю»

Вот пришла пора сеять урожай. Сидит Сашко в доме и слышит шум, гам. Вышел во двор – глядит, а над его землёй стая разных птиц кружится. Среди них и голуби, и воробьи, и синицы, и каждая делом занята – бросает зёрнышко в землю, улетает куда – то и обратно прилетает с зерном и так много-много раз. Смотрят все жители, удивляются, никогда не видели, чтобы птицы кому-нибудь огород засаживали. И пошла молва по миру об этой истории. И стали люди во всём мире как Сашко сооружать кормушки для птиц зимой и заботится о них. А птицы взамен, на людскую доброту, помогают людям, уничтожая вредителей лесов, огородов, садов, сохраняя тем самым урожай. И стало это традицией, и передавалось из поколения в поколение. И превратили люди вывешивание кормушек в настоящий праздник, ритуал с песнями, конкурсами на лучшую кормушку. И дошла эта традиция до наших дней. 12 ноября — по народному календарю, отмечают праздник «Зиновий синичник». Именно в этот день люди собираются в садах, парках и вывешивают первые кормушки. Теперь, с этого момента, стартует международная акция «Покормите птиц зимой!» Длится она до весны. В этот период любой желающий, в любой точке мира, любого возраста, любой национальности может принять участие: самому сделать кормушку и ежедневно наполнять её кормом.

Учитель: — Смотрите, а вот и первая птица прилетела к нашей кормушке. Узнайте её, отгадав загадку:

Зимой на ветке яблоки!

Скорей их собери!

И вдруг вспорхнули яблоки,

Ведь это: (снегири). (Слайд).

Снегирь получил своё название за то, что прилетает он к нам вместе со снегом и живёт всю зиму, а весной отправляется на север. Снегирь родственник воробью, только имеет ярко-красную грудь, этим и отличается от воробья. Эти птицы летом и осенью живут в северных хвойных лесах, а с первым снегом прилетают к нам. Прилетали снегири стайками по 5-7 птичек. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидят они на ветках или прямо на снегу. Снегирь – доверчивая и общительная птица. Если кто-нибудь из стаи попался в ловушку, остальные спешат на помощь. На кормушку снегири садятся редко. Своим толстеньким клювом они неплохо добывают себе корм прямо с деревьев. Снегирь питается почками, семенами деревьев и кустарников, ягодами, из которых он выбирает семена, а мякоть выбрасывает. Поэтому снег под деревьями часто окрашен соком ягод. Они птицы солидные, не суетятся и не торопятся, снегири еще и рыцари. Самцы, как бы ни были голодны, всегда уступают лучшие гроздья самке. Спокойно обработав одно дерево, стайка перелетает на другое. И делает это по команде вожака: тот слегка приподнимет крылышки, покажет всем белое пятнышко у себя на пояснице. Это команда: » В полет». Летает снегирь легко и красиво. Снегири держатся обычно небольшими стайками. Чем сильнее мороз, тем спокойнее сидит стайка, изредка передвигаясь, чтобы сорвать ягодку, отломить почку, а затем снова сесть неподвижно на некоторое время.

Учитель: -А вот ещё одна птица прилетела к нашей кормушке, отгадайте и её:

Спинкою зеленовата,

Животиком желтовата,

Чёрненькая шапочка

И полоска шарика. (Синица). (Слайд).

Синица. На рябину часто прилетала стайка подвижных и ловких птиц. Из-за сине — голубой окраски перьев этой птице дали название – синица. На зиму они не улетают в тёплые страны, но в поисках пищи перелетают с места на место. Там где корма много синицы задерживаются. По наблюдениям, что если их хорошо подкармливать, то можно удержать в своём саду. Синицы очень прожорливы. Они съедают за сутки столько пищи, сколько весят сами. На зиму некоторые из них заготавливают корм про запас. Они прячут насекомых и семена в трещины коры, щели между хвоинками. Некоторые синицы не боятся заглядывать в форточки домов. Не отказываются и от домашней пищи. Особенно любят несолёное сало, творог, масло. И всё-таки много птиц гибнет зимой: из 10 синиц до весны доживает всего 1-2. Гибнут не от холода, а от голода. Голодная синица не переносит даже слабых морозов.

— Кто ещё прилетает на кормушку?

Ищет целый день он крошки,

Ест букашек, червячков.

Зимовать не улетает,

Под карнизом обитает. (Воробей). (Слайд).

Н. Рубцов «Воробей».

Чуть живой. Не чирикает даже.

Замерзает совсем воробей.

Как заметит подводу с поклажей,

Из-под крыши бросается к ней!

И дрожит он над зёрнышком бедным

И летит к чердаку своему.

А гляди, не становится вредным

Оттого, что так трудно ему…

Воробей—С этими птицами мы знакомы давно. Мы их видели везде, и зимой и летом. Они не улетают в тёплые края с приходом зимы. Воробей самая распространённая и многочисленная птица. Небольшая серенькая птичка за одно лето трижды выводит своё потомство. Каждый раз в гнезде по 5-6 птенцов. Выкармливают воробьи своих птенцов только насекомыми. А аппетит у воробья отменный! Огромную пользу приносят воробьи, очищая поля, сады и огороды от вредных насекомых. Но любит воробей и семечки, и зерно, и ягоды. Но голод и холод заставляет их держаться поближе к жилью человека. Воробьи по нашим наблюдениям совсем не прихотливые птички. Они едят всё подряд, что есть на кормушке. Собирают упавшие крошки на снегу и земле, проверяют кормушки у домашних животных. Своих птенцов они выкармливают насекомыми. Это смелые, весёлые, умные птички. Они скачут по улице, не обращая внимания на людей и машины. Но злейшим врагом воробьёв считается кошка, из лап которой трудно вырваться. По воробьям можно узнать температуру. Если воробьи на кормушке гладенькие да аккуратненькие, значит, тепло на дворе. А если взъерошенные, будто надутые – тут уж береги уши и нос! Замечено: если ударит мороз – воробьи сразу взъерошиваются. А для чего? (Так воробьям теплее: вокруг тела увеличивается прослойка воздуха, удерживающая тепло).

— А кто знает, почему его зовут?

— Целые воробьиные стаи собираются на токах, где лежит собранный урожай зерна. А воробьи его воруют. «Вора бей! Вора бей!» — кричали люди, отгоняя не прошенных гостей. Отсюда и название – воробей.

-А вот новый гость. Всё у этой птицы не как у других – клюв не прямой и не кривой, а крестообразный. И птенцов она выводит не летом, а зимой.

Клёст.

Удивительная птичка – клюв крестом,

Называется клестом.

Клювом шишки расщепляет,

Кормит досыта птенцов.

А гнездо – пуховый домик,

И зимою в нём тепло.

Только б были шишки –

Вырастут малышки.

Клёст -Самцы у клестов – красные. А самочки – зеленоватые. А вы знаете, что у птенцов клеста клюв совсем прямой, а у родителей загнут крестообразно? Зависит это от пищи. Достают семена из-под твёрдых чешуек шишек только взрослые птицы. А еще клесты помогают и белке лакомиться семенами шишек: в шишках птицы съедают только часть семян, остальные – белка.

Вот новость: у клестов

Появилось пять птенцов!

А метель метет, метет,

А отец себе поёт:

Что нам холод, что нам снег,

Что деньки студеные.

Ребятишки у меня

Очень закаленные!

— Клестов ещё называют » северными попугайчиками». Они искусно лазают по деревьям, цепляясь за ветки лапками и кривыми клювами. Для клестов зима тоже трудное время года. Питаются клесты семенами хвойных деревьев, а зимой их много.

Учитель: -А это что за птица?

Он в своей лесной палате

Носит чёрненький халатик.

Он деревья лечит:

Постучит и легче. (Дятел). (Слайд).

Учитель: — К нашей кормушке прилетели разные дятлы и каждый расскажет о себе.

Ученик 1:

«Я самый крупный дятел и обитаю в основном в хвойных лесах. Встречаюсь нечасто, но каждая встреча запоминается надолго. Ещё издали можно услышать мой громкий крик –кли-кли-кли, который издаю на лету. А сейчас усядусь на дерево и приступлю к поискам насекомых. Если вы проходите мимо дерева и увидите не только большую чёрную птицу, но и светлый клюв и красную шапочку на голове, то это я – чёрный дятел «желна».

Ученик 2:

«А я встречаюсь в лесах смешанных и лиственных, в садах и парках. Ловко обследую щели на коре деревьев, долблю кору – достаю много личинок, жуков. Причём обычно не стволы обыскиваю, а более тонкие ветви: мне маленькому так удобнее. Быстрый ловкий, то и дело перелетаю с одного дерева на другое, так что не просто за мной наблюдать. Я большой пёстрый дятел, чуть больше скворца. Меня называют «доктором леса». Своим крепким клювом я долблю кору дерева, достаю личинки и жуков. Делаю много дупл для себя и других птиц».

Учитель: — Чаще всего в наших лесах встречается большой пестрый дятел, или дятел обыкновенный. Вы знаете, что за один день дятел может уничтожить 800-900 короедов или 50 майских жуков! А как дятел спит в своем гнезде – в дупле? Зацепившись когтями за ствол и сидя на хвосте.

Учитель: — Как только не говорят об этой птице: и глупая, и лохматая, и неуклюжая, и воровка! И за что? (ворона). Если вы хотите узнать: какого цвета ворон и ворона, то знайте, что ворон – черный, а ворона – серая. (Слайд).

Учитель: -Познакомьтесь с ещё одной зимующей птицей.(слайд)

Ну а кто скажите нам

Ловко лазит по стволам:

Вверх и вниз и тут и там?

Кто мелькает целый день?

Это птица…(Поползень)

Настоящий акробат –

Чистит все стволы подряд.

Учитель: — Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам?

— Правильно, птицам на помощь должны прийти люди. И надо спешить, дорог каждый час.

— А мы как можем помочь птицам? (Кормушки повесить на дерево и каждый день кормить птиц)

Подкормка птиц

Зима – трудное время года для пернатых. Холод заставил спрятаться всех насекомых, лишь некоторые деревья сохранили плоды, да на крупных сорняках торчащих из-под снега, можно найти семена.
Многие люди стремятся помочь пернатым соседям пережить этот трудный период, устраивая подкормочные площадки и кормушки. Но ко всему надо подходить со знанием дела, ведь, неправильно подкармливая птиц, легко навредить.
В первую очередь нужно понимать, что птиц нельзя кормить, можно лишь подкармливать.

При кормлении птицы весь дневной рацион получают только из кормушки, а при подкормке – лишь его часть и вынуждены остальное находить в природе. В природе рацион птиц очень разнообразен. Перемещаясь по лесу, стайки птиц проверяют трещины коры в поисках зимующих насекомых, их личинок и куколок, подбирают семена различных растений, а на кормушке поедают исключительно семечки и сало. И при постоянно полной кормушке птицы попросту перестают искать другую пищу. Однообразный рацион, да ещё богатый жирами, приводит к заболеванию печени. Вместо пользы мы наносим птицам непоправимый вред.
Лучше приучить себя и птиц к определённому режиму, наполняя кормушки один-два раза в сутки в одно и то же время.

Некоторые продукты для птиц вредны, а зачастую и смертельно опасны. В первую очередь это всё жареное и солёное. При поедании солёной пищи соль быстро накапливается в переизбытке в организме птиц и происходит отравление организма. При жарке жиры меняют свою структуру и наносят сильный вред печени. Также нельзя использовать испорченную пищу, прогорклое зерно, заплесневелые, затхлые продукты. Они содержат сильные токсины. Даже если отравление и не приведёт к быстрой смерти птицы, оно ослабит организм, птица заболеет и в конце концов погибнет.
Нельзя давать птицам и пшено. В отличие от проса пшено лишено оболочки, что приводит к окислению жиров на его поверхности, появлению токсических веществ, болезнетворных организмов. Опасен для птиц и чёрный хлеб. Крахмал ржи плохо усваивается организмом птицы.

Чего нельзя давать птицам ни в коем случае?

Жареные и солёные семечки, солёное сало, пшено, чёрный хлеб и испорченные продукты с неприятным запахом или наличием плесени.

Птиц нельзя кормить солеными орешками, чипсами, кокосовой стружкой, и лучше не кормить салом или кусочками жира. В природе такой пищи нет, для птиц она вредна!

Чем же тогда их можно подкармливать?

Подкармливать можно практически любых птиц. Подготовку к этому необходимо начинать еще с лета, заготавливая корм. Иногда просто достаточно не выбрасывать то, что нам не надо. Когда кушаете арбузы и дыни, соберите и высушите семена. Зимой ими будут с удовольствием лакомиться синицы. Их подкармливают также семенами подсолнуха и тыквы (не жареными), конопли, кусочками несоленого сала и мяса, различными жирами — маргарином, маслом и т. п. Охотно кушают синицы и крошки хлеба (черного ржаного давать нельзя). Лучше использовать измельченный черствый хлеб. Свежий на холоде замерзает и птицы не смогут с ним ничего сделать. Рады полакомиться хлебом также воробьи и голуби. 

3. Рефлексия.

— Сегодня мы встретились у нашей кормушки с разными птицами и много узнали о зимующих.

А. Яшин «Подкормите птиц зимой».

Подкормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К вам слетятся, как домой,

Стайкой на крыльцо.

Сколько гибнет их — не счесть,

Видеть тяжело!

А ведь в нашем сердце есть

И для птиц тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну.

Учитель: —Ребята, о чем мы говорили на классном часе?

— Что нового узнали? Что было интересного?

— Какие птицы зимуют вместе с нами? Как же им помочь пережить зимнее время? Я думаю, что теперь у каждого из вас, ребята, около дома, у окна будет висеть своя кормушка. Птицы быстро привыкают к такой столовой и станут частыми гостями в ней. А вы сможете наблюдать за ними, делать рисунки и записывать, что удалось заметить. Конечно, птицы не умеют разговаривать. Но они обязательно отблагодарят вас и красивой весенней песней и богатым урожаем, спасённым птицами, от вредителей вашего огорода.  Но самое главное, я считаю, вы станете добрее и бережнее будете относиться ко всему живому.

— Я предлагаю вам одеться и выйти на улицу развесить ваши кормушки. Покормим наших пернатых друзей семенами и семечками.

Практическое занятие: Развешивание кормушек вокруг школы.

.

Источник

Сценарий внеклассного мероприятия,
проведенного в рамках операции
«Покормите птиц зимой!»

Автор: Умеренкова Людмила Юрьевна

Организация: МКОУ «Дмитриевская ООШ» Золотухинского р-на Курской области

Населенный пункт: Курская область, Золотухинский район, с. Дмитриевка

Цель: привлечение внимания подрастающего поколения к проблеме подкормки зимующих птиц; формирование у детей активной гражданской позиции в деле охраны природы.

Задачи:

1. Воспитание у обучающихся чувство ответственности и личную сопричастность к сохранению видового разнообразия птиц, зимующих в Курской области.

2. Развитие наблюдательности.

3. Вовлечение обучающихся в творческую и практическую деятельность по охране и защите зимующих птиц.

4. Развитие потребности общения с природой и окружающим миром, ответственности за «братьев наших меньших».

Подготовка к мероприятию: с наступлением холодов в школьный сад вывешивается кормушка, организовывается регулярная подкормка птиц и наблюдение за ними. Изучается рацион птиц и видовые предпочтения. Наблюдения систематизируются. Подготавливаются небольшие выступления. Ребятам предлагается изготовить кормушки дома, под присмотром взрослых из подручных средств.

Оборудование: ноутбук, проектор, аудиотехника, презентация (по желанию и возможности), аудиофайлы с голосами птиц, картинки с изображением птиц, надписи о птицах на доску, образцы корма, раздаточный материал, именные сертификаты, памятки.

Ход занятия

I этап. Мотивационный

— Здравствуйте, ребята! Посмотрите в окно, какая сегодня прекрасная зимняя погода! А какие ассоциации у вас вызывает слово «зима»? (дети высказывают свои предположения)

— Да, все верно, зима вызывает в нашем воображении множество образов, но о чем именно мы сегодня будем беседовать, вы узнаете, когда соберёте пословицы.

II этап. Актуализация знаний.

1) Игра «Собери пословицу». Дети собирают пословицы из двух частей:

  1. Старого воробья / на мякине не проведешь.
  2. Знает сорока, / где зиму зимовать.
  3. Не велика птица — / синица, да умница
  4. Всякая птица / своим клювом сыта.
  5. Старый ворон / не каркнет впустую.
  6. Здоровое дерево / дятел не долбит.
  7. Птица и семечком / сыто наедается.

— Догадались, о чем или о ком пойдет речь? Какую роль выполняют птицы в природе? А как вы думаете, почему именно птицы герои сегодняшнего занятия?

— Давайте проверим, насколько хорошо мы знаем наших пернатых друзей.

2) Прохождение онлайн — викторины

https://kupidonia.ru/viktoriny/viktorina-zimuyuschie-pticy-for-zen

https://videouroki.net/tests/gdie-zimuiut-ptitsy.html

Если нет возможности выйти в интернет, проводится игра «Четвертый лишний» и «Верите ли вы, что…»

1. Утка, петух, воробей, гусь.

2. Синица, скворец, журавль, ласточка.

3. Снегирь, голубь, дятел, клест.

4. Воробей, соловей, синица, сойка.

5. Поползень, ворона, клёст, дятел.

— Как вы думаете, о каких именно птицах мы сегодня поговорим? (о зимующих)

— Верите ли вы, что….

• У сороки длинный черный хвост. (ДА)

• Вороны выводят птенцов зимой. (Нет).

• Птенцов зимой выводит клест? (да)

• У синицы желтая грудка. (ДА)

• У воробья большой сильный клюв. (Нет)

• Снегирь любит сало. (Нет)

• Синица любит сало? (да)

• Ворона питается остатками пищи. (Да)

• У сороки красная шапочка. (Нет)

• У дятла красная шапочка? (да)

• Клесты любят семена шишек. (ДА)

3) Блиц-опрос

— Молодцы, ребята, у вас достаточно глубокие знания о птицах. Предлагаю перейти к следующему заданию

1. Как вы думаете, почему снегиря назвали снегирем? (Прилетает в наши края зимой, с появлением снега.)

2. Какая птица выводит своих птенцов зимой? (Клест.)

3. Почему поползня называют лесным акробатом? (Поползень перемещается вверх и вниз по стволу вниз головой.)

4. Какие птицы живут рядом с человеком? (Голубь, воробей, синица)

5. Почему в сильные морозы птицы сидят нахохлившись? (Воздух между перьями птиц сохраняет тепло.)

6. Назовите птицу-долгожителя (Ворона 70–120 лет.)

7. Почему в сильные морозы куропатки и глухари прячутся под снег? (Под снегом теплее.)

8. Почему перелетные птицы улетают с наступлением зимы в теплые края? (Им не хватает корма.)

9. Какую птицу называют «лесным доктором», почему? (дятла).

10. Как можно помочь птицам зимой (Сделать кормушки, насыпать туда зерна, крупы или хлебных крошек, семечек, кусочки сала для синиц)

— И вот об этом, ребята, мы поговорим более подробно.

III этап. Основной — знакомство с новой информацией.

— Для чего вообще нужно помогать птицам?

Создавая кормушку в своем дворе, вы не только даете пищу маленьким пернатым созданиям, вы даете шанс им пережить суровую зиму.

Конечно же, не стоит ждать благодарности от маленьких существ, они помогут вам в другое время – летом, когда начнут поедать вредных насекомых (комаров, личинок, мух, муравьев, тлю и червей), что мешают выращивать достойные урожаи. Не зря в народе говорится: «Помоги птицам зимой, они отплатят тебе летом. Да и согласитесь, что подкормка птиц не ударит по вашему карману, но принесет приятное чувство от совершенного доброго поступка, и уж поверьте, наблюдать за птицами прямо из своего окна очень интересно.

— Существуют основные правила подкормки птиц:

  • Птиц не кормят, птиц подкармливают! Птицы должны часть корма добывать самостоятельно, природный корм для них полезнее.
  • Кормушку надо наполнять 1-2 раза в день в определенное время, корм не должен находиться в ней постоянно.
  • У кормушки обязательно должна быть крыша.
  • Кормушку вешать необходимо в недоступном для кошек и других хищников месте.
  • Если уж вы начали подкормку птиц, то отнеситесь к этому делу со всей ответственностью и продолжайте всю зиму!

ВАЖНО: Если вы решили подкармливать птиц в зимнее время года, когда им трудно найти для себя пищу, важно знать, что зимой их рацион существенно отличается от летнего. Птицам нужна калорийная пища, но не вредная, иначе вы их просто-напросто убьете.

Давайте разберемся с этим вопросом более подробно, чтобы ненароком вместо помощи не нанести вред нашим маленьким подопечным. У каждого из вас на столе памятка, каким кормом какие виды птиц можно подкармливать. Вы заберете её домой и всегда сможете посмотреть, кого чем подкармливать

Пища:

Особенности:

Кто питается:

Подсолнечник (семена)

Семена должны составлять практически 70-75% всего корма (они сытны и калорийны, в них много жиров). Предварительно раздавить

Синицы, дятлы, воробьи, поползни и другие зерноядные птички

Пшено

Сырая (только ошпаренная кипятком!) или отварная крупа (без специй и масла)

Воробьи, щеглы, голуби, зеленушки и другие зерноядные

Просо

Сухой корм (часто продается, как корм для домашних попугаев в магазинах для животных)

Воробьи, щеглы, голуби, зеленушки и другие зерноядные

Овес

Сырая или отварная крупа (без специй и масла)

Воробьи, щеглы, голуби, зеленушки и другие зерноядные

Пшеница

Сырая или отварная крупа (без специй и масла)

Воробьи, щеглы, голуби, зеленушки и другие зерноядные

Рис

Сырая или отварная крупа (без специй и масла)

Воробьи, щеглы, голуби, зеленушки и другие зерноядные

Мясо

Кусочки сырого или сушеного мяса, мелко дробленые. Без какой-либо соли и специй!

Синицы, поползни и другие виды (могут прилетать вороны, галки и сороки)

Сало

Сырое сало без соли! Его можно нанизать на нитку и подвесить

Синицы, поползни и другие виды (могут прилетать вороны, галки и сороки)

Говяжий жир или куриный

Его можно смешивать с хлебом или класть отдельно в кормушку. Жир не должен быть соленым!

Синицы, поползни и другие виды (могут прилетать вороны, галки и сороки)

Рябина сушеная (калина, боярышник)

Ягодки должны быть заранее подготовлены и высушены с осени. Их можно класть в кормушку или развешивать бусами

Снегири, свиристели

Семена клена и ясеня (крылатки)

Их следует собирать осенью, когда они обсыпаются с деревьев. Зимой такая пища часто недоступна птицам, так как покрывается листвой, грязью и снегом

Снегири, свиристели

Шишки

С различных видов хвойных деревьев, собирать следует по осени

Дятлы, клесты

Орехи

Любые свежие орехи, не соленые (как бывает покупной арахис) и не жареные

Дятлы сойки и другие виды

Желуди

Собираются по осени

Сойки

Зерна арбуза и дыни

Хороший источник жиров и питательных веществ (заготавливаются с лета, высушиваются).

Снегири, сойки, дятлы

Тыквенные семечки

Хороший источник жиров и питательных веществ (заготавливаются по осени). Предварительно раздавить

Все зерноядные виды птиц

Скорлупа куриного яйца

Служит хорошей кальциевой подкормкой (можно класть в кормушку кусочек натурального мела)

Для всех видов птиц

— Прочитайте названия кормов. Согласитесь, никакой экзотики. Назовите самые доступные корма для птичек, на ваш взгляд. Назовите корма, которые можно недорого купить в магазине. Назовите корма, которые можно заготовить самостоятельно. Не выбрасывайте летом семена овощей: дыни, тыквы, кабачков, птицы их очень любят. Хорошим кормом являются семена сорняков, их очень много в конце лета на огородах. Это совсем не трудно, зато как важно!

Помните:

  • Не холод страшен птицам, а голод.
  • Если птичка не ест зимой более 6 часов, она погибает.
  • Из 10 мелких птиц в суровые зимы остаются только 2.

— А теперь посмотрите на стол с кормами, которыми третьеклассники подкармливают птичек в кормушке, которую вы видите под окнами этого кабинета. Назовите их (семена подсолнечника, геркулес, крошки белого хлеба, кусочки сала).

— А знаете ли вы, чем категорически НЕЛЬЗЯ подкармливать птиц? (солеными кашами, соленым салом и мясом, черным и серым хлебом, неошпаренным кипятком пшеном, жареными и солеными семечками)

— А сейчас я хочу предоставить слово учащимся третьего класса, которым не терпится рассказать о нашей школьной птичьей столовой и ее посетителях.

Выступления третьеклассников. Сопровождаются слайдами и картинками, которые дети вешают на доску, а также записью голосов птиц.

1) Нашей кормушке уже не один год, мы смастерили её из пластиковой канистры. По бокам мы сделали разрезы с двух сторон и отогнули часть пластика кверху, чтобы получилась крыша, и часть пластика книзу, чтобы получилось крылечко. В крылечке мы раскаленным ножом проплавили борозды, разделив его как бы на прутики, и обмотали эти прутики толстыми нитками, чтобы птички не поранили лапки о края пластика и не скользили. Птицы садятся на крылечко и достают из кормушки еду. Мы подкармливаем птиц самым доступным кормом: крошками белого хлеба, геркулесом, семенами тыквы и подсолнечника, кладем кусочки сала. В этом году птицы довольно быстро обнаружили кормушку, буквально через несколько часов. С каждым днем их количество увеличивалось, и мы хотим поделиться своими наблюдениями.

Полный текст статьи см. приложение
 

Приложения:

  1. file1.docx.. 11,7 МБ

  2. file0.docx.. 395,3 КБ

Опубликовано: 13.12.2021
Источник

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий беседы азбука здоровья
  • Сценарий библиотечный на день матери
  • Сценарий берегите книгу
  • Сценарий беседы азбука безопасности
  • Сценарий берегись бед пока их нет