Сценарий беседы безопасные каникулы

                                 Конспект беседы

на тему «Безопасное поведение на  весенних каникулах»

 Цель: Продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на весенних каникулах, закрепить полученные знания. Задачи: -Научить  избегать опасные для здоровья ситуации. Провести инструктаж по технике безопасного поведения в весенние каникулы.

-Воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.

Ход беседы.

-Наступают долгожданные весенние каникулы. Весна уже начинает вступать в свои права, днём на улице стало заметно теплее и увеличился световой день. Каникулы- это возможность интересно и с пользой проводить своё беззаботное время, как следует отдохнуть и набраться сил.

Наступает пора, когда у вас появилось достаточно времени для отдыха, развлечений, общения с друзьями.  Но чтобы не омрачать радость отдыха, не огорчать своих близких, напоминаем, что и во время каникул не стоит забывать правила личной безопасности.

-И тема сегодняшней беседы звучит так: «Безопасное поведение в весенние каникулы»

— Сегодня мы продолжим знакомство с правилами безопасного поведения.

-Ребята, а что значит безопасность, как вы думаете?

— Да, действительно, безопасность – это отсутствие угрозы жизни и здоровью людей, окружающей среде.

 -Я предлагаю вам перечислить опасности, которые могут подстерегать человека в повседневной жизни.

— Да, опасностей в нашей жизни очень много. 

-А сейчас я вам предлагаю послушать инструктаж «Безопасное поведение в весенние каникулы»

1. При наступлении весны не торопись снимать головной убор- весенняя погода бывает коварна, а тёплый ветер- обманчивым.

2. Помни, что вирусы распространяются в тёплую и влажную погоду быстрее, чем в мороз- пользуйся оксолиновой мазью и другими профилактическими средствами. Носи в кармашке сумки маску, которой можно воспользоваться в помещении, где находится чихающий или кашляющий человек.

3. Будь очень внимателен на дороге, переходи её только по пешеходному переходу и только тогда, когда видишь, что машина притормаживает, чтобы тебя пропустить. Будь взаимовежлив с водителями.  Если нет светофора переходи доpoгу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

4. Не корми чужих собак и не трогай их во время еды или сна.

 Не подходи к собаке, сидящей на привязи. Не трогай щенков и не пытайся отобрать предмет, с которым собака играет.

 После того как ты погладил собаку или кошку, обязательно вымой руки с мылом.

Обращай внимание на бродячих животных, при возможности обходи их стороной, весной инстинкты у животных обостряются.

5. Всегда будь осторожен при общении с незнакомыми людьми, никогда не уходи с незнакомым человеком. Не садись к незнакомому тебе человеку в автомобиль. Не афишируй наличие телефона, дорогих украшений. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далeкo, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. Если незнакомые взpoслые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите, меня уводит незнакомый человек'»

6. Не играй в неположенных местах (вблизи строительных, промышленных объектах и т. п.) Не лазайте по подвалам, чердакам, крышам.

7. Не играй на улице  с наступлением темноты.

8. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому, находиться в знакомой компании. Последнее условие обязательно, если вы уходите далеко от дома, надо, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.Главная формула безопасности гласит: предвидеть опасность; при возможности избегать ее; при необходимости – уметь действовать.

Умей сказать «НЕТ»

Когда тебе предлагают совершить недостойный поступок.

Когда тебе предлагают попробовать что-то запретное.

Если тебе предлагают поехать куда-либо, предупреждая, чтобы ты об этом никому не говорил.

Когда незнакомые или малознакомые люди приглашают тебя к себе в гости, на дискотеку, в клуб.

Когда тебе предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей.

Если незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине.

Когда тебе предлагают на улице купить какой-либо товар по дешёвой цене или сыграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

Когда предлагают погадать, с целью узнать будущее.

Помни, что во многих случаях умение сказать «НЕТ»- это проявление выносливости, собственной силы, воли и достоинства.

Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение

 средняя
общеобразовательная школа № 12 с. Майкопское

муниципальное
образование Гулькевичский район

Классный
час:

«Безопасные
каникулы» 

Подготовила:

классный руководитель

5 «Б» класса

учитель истории и кубановедения

Голева Марина

Васильевна

2018
год

Цель:

1.    Обезопасить жизнь учащихся на время осенних
каникул, проинформировать о возможных опасностях.

2.    Развивать память, логическое мышление.

3.    Воспитывать бережное отношение к вещам и
предметам, аккуратность.

4.    Контроль над произношением, развитие умения
слушать друга друга.

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое
так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и,
соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику
строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое
о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе….

Общие
правила поведения во время каникул…

Каждый ребенок, независимо
от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых
правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться
неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый
учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик
должен быть с ним хорошо знаком. Рассмотрим несколько основных правил
поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах: Необходимо соблюдать правила
дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части
дороги. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также
уезжать в другой город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной
дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания,
свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.
Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно. Нельзя гладить и тем более
дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется
разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или
какие-либо приказы посторонних. В зависимости от времени года, проводить свои
каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок
может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето
едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно
очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разняться….

Безопасность во время
осенних каникул…

Безопасность на осенних
каникулах обеспечивается следующими правилами поведения: Необходимо соблюдать
общие правила поведения на каникулах. Находясь возле водоемов, не рекомендуется
заходить вводу. Не рекомендуется лазить по деревьям, ходить по краям обрывов.
Необходимо соблюдать правила дорожного движения, как в качестве пешехода, так и
катаясь на велосипеде или скутере. Во время походов в лес для защиты от
насекомых рекомендуется надевать головной убор, одежду с длинными рукавами.
Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха. Именно
поэтому дети в обязательном порядке должны быть знакомы с основными правилами
поведения. Ведь, как говорится в народе, — предупрежден, значит вооружен….

Правила ТБ на осенних
каникуллах, слушаем, обсуждаем, запоминаем:

1. Соблюдай правила ПДД

2. Соблюдай правила пожарной
безопасности и обращения с электроприборами

3. Соблюдай правила поведения в
общественных местах

4. Соблюдай правила личной
безопасности на улице.

5. Соблюдай правила поведения,
когда ты один дома.

6. Соблюдай правила безопасности
при обращении с животными.

7. Не играй с острыми, колющими и
режущими, легковоспламеняющимися и

   взрывоопасными  
предметами,   огнестрельным   и   холодным  оружием,

   боеприпасами.

8. Не употребляй лекарственные
препараты без назначения врача, наркотики,

   спиртные напитки, не
кури и не нюхай токсические вещества.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось. 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных
местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично. 2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок. 3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать. 5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться. 6. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на
улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!” 3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из  взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и
обращения с электроприборами

Запрещается:         1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

        Правила
поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только
хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в
“надежном месте”

3. Не вешай ключ на шнурке себе на
шею.

4. Если ты потерял ключ –
немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности при общении с
животными

Соблюдая эти не хитрые Правила, вашей жизни ничего
не будет угрожать!!!!

Классный час «Безопасные каникулы в летний период»

Цель: подготовить учеников к опасным ситуациям, включающим в себя выработку

правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и

укрепления своего здоровья.

Задачи:

•научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько

занимательных развивающих и подвижных игр в целях полезного

времяпровождения;

•развивать внимание, память, восприятие, мышление посредством развития

познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий

учителя; развивать технику речи в процессе ответов на вопросы учителя;

•воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить

свободное время.

Оборудование: презентация

Цель: подготовить учеников к опасным ситуациям, включающим в себя выработку

правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и

укрепления своего здоровья.

Задачи:

•научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько

занимательных развивающих и подвижных игр в целях полезного

времяпровождения;

•развивать внимание, память, восприятие, мышление посредством развития

познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий

учителя; развивать технику речи в процессе ответов на вопросы учителя;

•воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить

свободное время.

Оборудование: презентация

Цель: подготовить учеников к опасным ситуациям, включающим в себя выработку правильной реакции и способности успешно действовать для сохранения и укрепления своего здоровья.

Задачи:

•научить детей избегать опасные для здоровья ситуации, разучить несколько занимательных развивающих и подвижных игр в целях полезного времяпровождения;

•развивать внимание, память, восприятие, мышление посредством развития познавательной активности в ходе выполнения различных упражнений и заданий учителя; развивать технику речи в процессе ответов на вопросы учителя;

•воспитывать бережное отношение к своему здоровью, желание с пользой проводить свободное время.

Оборудование: плакаты, видеоролик

Составила: Бычкова Е.А

Вступительное слово:

Школьный год закончился. Ура, ура, ура!
Летние каникулы — веселая пора.

Как вы думаете, что на свете всего дороже? (Жизнь) Как вы понимаете это слово? Что с ним связано? (Здоровье) А что влияет на наше здоровье?
— Питание, спорт, профилактика вредных привычек, соблюдение правил безопасности, правильный отдых. Наступает пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите дома, на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту счастливую пору детства каждого школьника по- настоящему безопасными? И сегодня наш классный час мы посвящаем вам – детям и вопросам вашей безопасности. Что такое безопасность? Чтобы летние каникулы не омрачились неприятностями, травмами, мы сегодня поговорим о правилах поведения летом Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха, иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что, небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком.

Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах:

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги.

Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город.

Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места.

Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности.

Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно.

Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

Техника безопасности

ИНСТРУКЦИЯ№1

Техника безопасности и правила поведения учащихся во время летних каникул.

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:
2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;
2.2.Купаться только в отведённых специально для этого местах и в теплое время.
2.3. Не употреблять в пищу незнакомы грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; соблюдать временные рамки при загаре, купании.

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

8. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

9. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых после 23.00 часов.

10. Необходимо вести активный отдых соответствующий нормам ЗОЖ.

ИНСТРУКЦИЯ № 2

Правила поведения пешеходов на проезжей части дороги

1. Пешеходы на проезжей части дороги представляют собой наибольшую опасность. Не случайно, что около трети всех ДТП составляют наезды на пешеходов.

2. Запрещается выбегать и перебегать проезжую часть дороги перед движущимся автомобилем.

3. Безопасным является движение пешеходов по обочине ил по велосипедной дорожке.

4. Вне населённых пунктов, где обычно ТС движутся с относительно высокой скоростью, пешеходы должны идти навстречу по обочине или по краю проезжей части.

5. Для снижения опасности движения пешеходов по проезжей части в темное время суток или в условиях недостаточной видимости рекомендуется пользоваться светоотражающими повязками.

6. Организованные колонны детей должны двигаться строем, не более чем по 4 человека, в ряду по правой стороне проезжей части. Колонна на уровне левого её края должна обозначаться сопровождающими с красными флажками, а в темное время суток с зажженными фонарями.

Техника безопасности жизни при движении пешком по дороге.

1. Опасность представляет движение вне населенных пунктов в одиночку. Старайся ходить в сопровождении учителя или группой с другими детьми.

2. При приближении автомобиля сойди с дороги на ее обочину.

3. Не садись в машину к незнакомым и малознакомым людям.

4. Предупреди о своём уходе классного руководителя или дежурного учителя, позвони родителям, сообщи им о своем передвижении.

5. Помни: твоя безопасность в твоих руках. Будь внимателен на дороге.

ИНСТРУКЦИЯ № 3…

Техника безопасности по правилам безопасности на железной дороге

1.При движении вдоль железнодорожного полотна не подходите ближе 5 метров к крайнему рельсу.

2.На электрифицированных участках не поднимайтесь на опоры, а также не прикасайтесь к спускам, идущим от опоры к рельсу, и лежащим на земле электропроводам.

3.Переходите железнодорожные пути только в установленных местах, пользуясь при этом пешеходными мостами, тоннелями, переходами, а там где их нет, — по настилам и в местах, где установлены указатели «Переход через пути».

4.Перед переходом необходимо убедиться в отсутствии движущегося поезда, локомотива или вагонов.

5.При приближении поезда, локомотива или вагонов остановитесь, пропустите их, и, убедившись в отсутствии движущегося подвижного состава по соседним путям, продолжайте переход.

6.При переходе через пути не подлезайте под вагоны и не перелезайте через автосцепки.

7.Подходя к железнодорожному переезду, внимательно следите за световой и звуковой сигнализацией, а также положением шлагбаума.

8.Переходите пути при открытом шлагбауме, а при его отсутствии – когда нет близко идущего подвижного состава.

9.При ожидании поезда не устраивайте на платформе подвижные игры.

10.Не бегайте по платформе рядом с вагоном прибывающего (уходящего) поезда и не стойте ближе двух метров от края платформы во время прохождения поезда без остановки.

11.Подходите непосредственно к вагону после полной остановки поезда.

12.Посадку в вагон и выход из него производите только со стороны перрона или посадочной платформы.

13.Будьте внимательны – не отступитесь и не попадите в зазор между посадочной площадкой вагона и платформой.

14.На ходу поезда не открывайте наружные двери тамбуров, не стойте на подножках и переходных площадках, а также не высовывайтесь из окон вагонов.

15.При остановки поезда на перегоне не выходите из вагона.

16.Не применяйте в вагонах открытый огонь и бытовые приборы, работающие от вагонной электросети (чайники, утюги, электроплитки).

17.Не перевозите в вагонах легковоспламеняющиеся и взрывчатые вещества.

18.Познакомьтесь со схемой эвакуации пассажиров при аварийных ситуациях.

19.В случае экстренной эвакуации из вагона старайтесь сохранять спокойствие, берите с собой только самое необходимое; громоздкие вещи, которые могут препятствовать быстрой эвакуации и загромождать коридоры, оставьте в вагоне.

20При выходе через боковые двери и аварийные выходы будьте внимательны, чтобы не попасть под встречный поезд.

ИНСТРУКЦИЯ № 4…

Техника безопасности Правила поведения на воде для детей летом

Обязательные к исполнению правила поведения на воде для детей обозначены в следующей памятке:

Купаться и даже просто заходить в воду можно только в сопровождении и под присмотром взрослых. Плавать в незнакомом водоеме, особенно в отсутствии знакомых взрослых людей, категорически запрещено!

Нельзя играть и баловаться, захватывать других детей и изображать утопленников, находясь на поверхности воды. Более того, запрещается играть даже на берегу в том случае, если оттуда можно упасть в воду.

Детям, которые не умеют плавать или не слишком хорошо плавают самостоятельно, необходимо использовать плавательные круги, нарукавники, матрасы или защитные жилеты.

Нельзя заходить слишком далеко от берега, даже в случае использования защитных приспособлений.

Нырять можно только в местах, которые специально для этого предназначены и оборудованы соответствующим образом. Категорически запрещается прыгать в воду с обрывов, мостов и любых других возвышений. Кроме того, нырять в незнакомом месте также может быть очень опасно, поскольку на глубине там могут оказаться коряги, крупные камни и так далее.

Ни при каких обстоятельствах нельзя заплывать за буйки, установленные в любом оборудованном для купания месте. Это правило распространяется даже на взрослых, поэтому именно на него следует обратить особенное внимание ребенка.

Нельзя приближаться к судну, находящемуся в движении, а также заплывать на судовой ход.

Если на пляже установлена специальная табличка «купаться запрещено», игнорировать ее категорически нельзя. В некоторых случаях подобную табличку заменяет флаг определенного цвета, например, красного.

Находясь вблизи оврага или канала, следует соблюдать особую осторожность. Нельзя слишком близко подходить к такой выемке, поскольку на ее берегу может быть очень скользко.

Если на воде неожиданно началось сильное течение, крайне не рекомендуется плыть против него. Необходимо объяснить ребенку, что в подобной ситуации следует направляться по течению, стараясь максимально приблизиться к берегу. В противном случае он быстро растратит свои силы и не сможет выбраться из воды.

Нельзя плавать, купаться и просто входить в воду при наличии любых признаков заболевания, например, повышенной температуре тела, интенсивной боли или приступах тошноты.

Нельзя купаться в воде, температура которой составляет менее 18 градусов по шкале Цельсия.

Наконец, нельзя слишком громко кричать и привлекать внимание окружающих, подавая сигналы ложной тревоги. В противном случае при возникновении реальной опасности другие люди не придадут должного значения крикам ребенка, а это при неблагоприятном стечении обстоятельств может стоить ему жизни.
ИНСТРУКЦИЯ № 5…

Техника безопасности Правила пожарной безопасности.

1.если ты увидел, как что-то в квартире загорелось, вызови пожарных по номеру 101, назови свой адрес;

2.небольшое пламя можно погасить одеялом или водой (если рядом нет электропроводов, включенных в розетку), засыпать землёй;

3.от большого огня нужно спасаться, убегая из дома. Важно забрать из квартиры всех детей, не забыв о младенцах. Нельзя прятаться и пользоваться лифтом;

4.если из квартиры выйти не получается, не паникуй, не прыгай из окна, пожарные уже в пути и скоро тебе помогут;

5.если в квартире дым, дыши через влажную ткань;

6.если на тебе пылает одежда, нельзя бежать, так как она разгорится еще сильнее. Окунись в воду или катайся по земле, чтобы сбить огонь.

7.не используй спички, зажигалки и пиротехнику;

8.не оставляй без присмотра работающие электроприборы;

9.не разводи костры. не поджигай сухую траву, тополиный пух.

Для того чтобы лето оставалось источником удовольствий, а не проблем, нужно всего лишь соблюдать простые правила гигиены. Жаркая погода – идеальное время для развития кишечных инфекций. Необходимо мыть руки после возвращения с улицы, посещения туалета и, конечно, перед едой. Для мытья достаточно простого кускового мыла, а вот увлекаться антибактериальными средствами, гелями не стоит – слишком частое их использование снижает естественную защитную функцию кожи.

Как правильно мыть руки? Многие люди относятся к процессу мытья рук формально. Но некачественно проведенная процедура не приведет к нужному эффекту. Вот как это делать правильно:

— откройте кран – оптимально использовать теплую воду;

— намочите руки;

— намыливайте руки, вспенивайте мыло трением руки об руку;

— тщательно разотрите мыльной пеной кисти, пальцы, ногти, под ногтям, запястья, время растирания – 15-20 секунд;

— тщательно смойте мыло;

— закройте кран — в общественных местах закрывайте краны и прикасайтесь к дверным ручкам салфеткой или бумажным полотенцем;

— после мытья вытирайте руки чистым полотенцем или бумажной салфеткой. Лето – щедрая пора овощей, фруктов, ягод и зелени. Именно в это время года мы получаем большую часть макро- и микроэлементов, витаминов, пищевых волокон из всего разнообразия, произрастающего и созревающего на земле. Вместе с тем, при несоблюдении элементарных норм личной и общественной гигиены, а также неправильном мытье ягод, овощей, фруктов и зелени мы рискуем заразиться кишечными инфекциями. Особенно тщательно нужно промывать купленные овощи, фрукты, ягоды и зелень, но немытые ягоды и овощи, сорванные с грядки, также представляют опасность. Тщательное мытье плодов и зелени — обязательное условие их употребления и мера профилактики кишечных инфекций. Тщательно мойте все. Дары природы нужно мыть с простым мылом и только холодной водой! В горячей воде микробы замечательно себя чувствуют и охотно начинают размножаться. А вот ледяной душ им не по нраву.

Соблюдайте простые правила гигиены, и пусть лето будет счастливым!

Безопасные летние каникулы: видео https://youtu.be/zTnOdG8sXXc?t=113

https://youtu.be/zTnOdG8sX

24.12.2021

Классный час: «Безопасные каникулы»

Классный час: «Безопасные каникулы»
Цель: разъяснить правила поведения во время зимних каникул.
Задачи:
1) конкретизировать, систематизировать, обобщить знания об опасностях на улице и в помещении в зимнее время года,
2) развивать наблюдательность, зрительное и слуховое восприятие, устную связную речь, долговременную память;
3) воспитывать бережное отношение к собственному здоровью, взаимопомощь, находчивость.

Оценить

2038

Классный час

«Ура! Каникулы! Безопасное поведение весной».

Цель проекта:

Обеспечить учащихся необходимыми знаниями, умениями и навыками безопасности поведения на улицах и дорогах.

Задачи проекта:

• Расширить и углубить знания учащихся о правилах поведения на улицах и дорогах;

• Доказать необходимость соблюдения правил через игровой проект и другие виды деятельности;

• Организовать «обратную связь» с семьями учеников путем проведения анкетирования, бесед на родительских собраниях.

Ход мероприятия.

Рассказ учителя с показом презентации

Весна

• Наступила весна. На улице стало тепло, после суровой и холодной зимы хочется больше времени проводить на свежем воздухе. Но на улице нас подстерегает множество опасностей. Чтобы избежать беды мы сегодня рассмотрим, как предотвратить несчастье.

Тонкий лёд

• Яркое солнышко согрело лёд и сделало его очень тонким. Нельзя выходить на лёд, кататься на коньках, рыбачить на льду, нельзя переходить реку по плывущим льдинам.

Сосульки

• Тает снег на крышах домов, образуются огромные ледяные сосульки. Нельзя приближаться близко к таким местам, в любую минуту сосулька может упасть прямо на вас. Дома нужно попросить родителей, чтобы они убрали сосульки у входа, иначе придёт беда.

Огонь

• Весной люди начинают убирать территорию у домов, жечь костры. Это строго запрещено! Никогда не разводите костры сами и предупредите взрослых, что этого делать нельзя. Высока опасность пожаров, может загореться дом и вы сами можете пострадать от огня.

Дорога

• Весной начинается активное движение транспорта. В селе мотоциклы водят школьники, не имеющие прав и навыка вождения. Нужно быть особенно внимательным при приближении к дороге, соблюдать правила дорожного движения. Играть на проезжей части строго запрещено.

Велосипед

• Велосипед не игрушка, а средство передвижения. Ездить на велосипеде по проезжей части можно только с 14 лет. А пока вы маленькие, кататься можно только на поляне у дома или там, где нет движения транспорта.

Если ты во дворе, на улице, дома и в общественных местах

1. Прежде чем выйти из квартиры (дома), посмотрите в глазок и убедитесь, что на площадке около двери нет посторонних, в противном случае переждите.

2. Никогда не заходите в лифт с посторонними (незнакомыми), также в подъезд или на лестничную площадку, если там стоят подозрительные люди.

3. Если на вас все же напали в лифте, постарайтесь нажать кнопку «Вызов диспетчера», сопротивляйтесь, используйте простейшие приемы самообороны.

4. Проводя время во дворе, держитесь подальше от компаний подростков, которые старше вас, находятся в состоянии алкогольного или наркотического опьянения, играют в азартные игры и т.д.

5. Никогда не садитесь в машину, мотоцикл и т. п. с незнакомыми людьми.

6. Не носите с собой ценности, деньги (без особой на то необходимости).

7. Не залазьте в подвалы, чердаки, на крышу.

8. Гуляя на улице, старайтесь держаться поближе к своему дому и находиться в знакомой компании. Последнее условие очень важно, если вы уходите далеко от дома, особенно в чужой район на танцы (дискотеку), рынок, в магазин, на концерт и т. п. При этом обязательно, чтобы взрослые знали, где вы находитесь.

9. Призыв о помощи — это не свидетельство трусости, а необходимое средство самозащиты, иногда — спасение.

10. Если вы подверглись грабежу и нападающих больше и они явно сильнее, а поблизости нет никого, кто мог бы прийти на помощь, то лучше отдайте деньги или вещь, которую они требуют. Помните, что ваша жизнь и здоровье дороже всего.

11. Если вас начинают преследовать, идите (бегите) туда, где много людей, больше света (ночью) и т. д.

12. Никогда не играйте в азартные игры, особенно на деньги со старшими ребятами или взрослыми, вообще с незнакомыми людьми.

13. В целях личной безопасности (профилактики похищения) необходимо:

— стараться не оставаться в одиночестве, особенно на улице, пути в школу и обратно, с места досуга;

— чаще менять маршруты своего движения в школу, магазин, к друзьям и т. д.;

— никогда не заговаривать с незнакомыми, а тем более в чем-то подозрительными людьми;

— не садиться в чужие машины, не ездить с незнакомыми людьми;

— всегда ставить в известность родственников о том, куда и когда вы направляетесь, у кого, сколько и где собираетесь быть, когда и каким путем собираетесь возвращаться (если есть возможность, сообщите номер телефона, иные координаты, по которым вас можно найти).

14. Постарайся, чтобы твой маршрут не пролегал по лесу, парку, безлюдным и неосвещенным местам.

15. Если тебе показалось, что тебя кто-то преследует, перейди на другую сторону дороги, зайди в магазин, на автобусную остановку, обратись к любому взрослому человеку.

16. Если ты где-то задержался, особенно в темное время суток, позвони родителям и попроси родителей встретить тебя у остановки.

17. Если машина тормозит возле тебя, отойди от нее подальше.

18. Если тебя остановили и попросили показать дорогу, постарайся объяснить все на словах, не садясь в машину.

19. Если незнакомый человек представился другом твоих родственников или родителей, не спеши приглашать его домой, попроси дождаться прихода взрослых на улице.

20. Если тебе навстречу идет шумная компания, перейди на другую сторону дороги, не вступай ни с кем в конфликт.

21. Если к тебе пристали незнакомые люди, угрожают насилием, громко кричи, привлекай внимание прохожих, сопротивляйся. Твой крик — твоя форма защиты!

22. Помни! Несовершеннолетним гражданам строго запрещено и опасно для жизни и здоровья употребление спиртных напитков, табачных изделий, токсических веществ.

23. Помни! Нахождение на улице и в общественных местах несовершеннолетним гражданам после 22.00 часов строго запрещено по законодательству ЯНАО.

24. Помни! За совершенный противоправный поступок (участие в драке, совершение краж и т.д.) предусмотрена ответственность в соответствии с российским законодательством, в т.ч. ответственность распространяется на родителей (законных представителей).

25. Будь бдителен! Внимательно следи за личной безопасностью и сохранностью своих вещей (ключи, сотовый телефон, карманные деньги, сумка и т.д.) и документов, где бы ты ни находился.

По возвращении домой не теряй бдительности!

1. Если при входе в подъезд ты заметил посторонних, подожди, пока кто-нибудь из знакомых не войдет в подъезд вместе с тобой.

2. Не входи в лифт с незнакомым человеком.

3. Если ты обнаружил, что дверь в твою квартиру открыта, не спеши входить, зайди к соседям и позвони домой.

Если ты дома один

1. Попроси своих друзей и знакомых, чтобы они предупреждали тебя о своем визите по телефону.

2. Если звонят в вашу квартиру, не спеши открывать дверь, сначала посмотри в глазок и спроси, кто это (независимо от того, один ты дома или с близкими).

3. На ответ «Я» дверь не открывай, попроси человека назваться.

4. Если он представляется знакомым твоих родных, которых в данный момент нет, дома, не открывая двери, попроси его прийти в другой раз, и позвони родителям.

5. Если человек называет незнакомую тебе фамилию, говоря, что ему дали этот адрес, не открывая двери, объясни, что он неправильно записал нужный ему адрес, и позвони родителям.

6. Если незнакомец представился работником ЖКХ, почты или другого учреждения сферы коммунальных услуг, попроси его назвать фамилию и причину прихода, затем позвони родителям и выполни их указания.

7. Если пришедший представился сотрудником отдела внутренних дел (полиции), не открывая двери, попроси прийти его в другое время, когда родители будут дома, и сообщи им.

8. Если незнакомец попросил воспользоваться телефоном для вызова полиции или «скорой помощи», не спеши открывать дверь; уточнив, что необходимо сделать, сам вызови нужную службу.

9. Если на лестничной площадке собралась компания, распивающая спиртные напитки и мешающая твоему отдыху, не вступай с ней в конфликт, а вызови полицию.

10. Вынося мусорное ведро или отправляясь за газетой, посмотри сначала в глазок, нет ли посторонних лиц вблизи твоей квартиры; выходя, запри дверь.

11. В дверях квартиры не оставляй записки о том, куда и на сколько ты ушел. Дом будет твоей крепостью, если ты сам будешь заботиться о своей безопасности.

Умей сказать «НЕТ»

1. Когда тебе предлагают совершить недостойный поступок.

2. Когда тебе предлагают попробовать что-либо запретное.

3. Если тебе предлагают поехать куда-либо, предупреждая, чтобы ты об этом никому не говорил.

4. Когда незнакомые или малознакомые люди приглашают тебя к себе в гости, на дискотеку, в клуб.

5. Когда тебе предлагают «хорошо» отдохнуть вдали от взрослых, родителей.

6. Если незнакомые люди предлагают подвезти тебя на машине или показать им дорогу, сидя в машине.

7. Когда тебе предлагают на улице купить какой-либо товар по дешевой цене, сыграть в азартную игру, обещая большой выигрыш.

Помни, что во многих случаях умение сказать «нет» — это проявление не слабости, а собственной силы, воли и достоинства.

Если пожар

1.Не звони из помещения, где уже занялся пожар, выберись в безопасное место вместе с другими родственниками (помоги им выйти, если это необходимо) и позвони в службу «01».

2.Не стой в горящем помещении, прижмись ближе к полу, где воздух чище, и пробирайся к выходу.

3.Не трать времени на поиски документов и денег, не рискуй, уходи из опасного помещения.

4.Никогда не возвращайся в горящее помещение, какие бы причины тебя не побуждали к этому.

5.Уходя из горящих комнат, закрывай за собой дверь, это уменьшит риск распространения пожара.

6.Если нет путей эвакуации, по возможности заткни дверные щели подручными средствами (любыми тряпками, скотчем и т. п.).

7.Находись около окна, чтобы тебя можно было увидеть с улицы.

8.Старайся не открывать другие двери в помещении, чтобы не создать дополнительную тягу.

9.Будь терпелив, не паникуй.

10.При пожаре в здании не пользуйся лифтом, он может отключиться в любую минуту.

11.При возникновении пожара твой главный враг — время. Каждая секунда может стоить тебе жизни!

Твое поведение на дорогах и в транспорте

1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

2. Маршрут в школу выбирай самый безопасный, тот, где надо реже переходить улицу или дорогу.

3. Когда идешь по улицам города, будь осторожен. Не торопись. Иди только по тротуару или обочине.

4. Меньше переходов — меньше опасностей.

5. Иди не спеша по правой стороне тротуара.

6. По обочине иди подальше от края дороги.

7. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

8. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

9. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

10. Переходи улицу только по пешеходным переходам.

11. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, — иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

12. Улицу, где нет пешеходного перехода, надо переходить одного угла тротуара к другому: так безопасней.

13. Если на улице большое движение, попроси взрослого или сотрудника полиции помочь ее перейти.

14. Ожидай транспорт на посадочной площадке или тротуаре у указателя остановки.

15. При посадке в автобус соблюдай порядок. Не мешай другим пассажирам.

16. В автобус входи через задние двери.

17. Выходи только через передние двери. Заранее готовься к выходу, пройдя вперед.

18. Входя и выходя из транспорта, не спеши и не толкайся.

19.Автобус обходи сзади. Выйдя из автобуса нужно по тротуару дойти до пешеходного перехода и только по нему переходить на другую сторону.

20. Когда переходишь улицу, следи за сигналом светофора: Красный — СТОП — все должны остановиться; желтый — ВНИМАНИЕ — жди следующего сигнала; зеленый — ИДИТЕ — можно переходить улицу.

21. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

22. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не катайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

23. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

24. Не цепляйся за проходящий мимо транспорт.

Если ты обнаружил подозрительный (взрывоопасный) предмет

Признаками взрывоопасных предметов могут быть:

– бесхозная сумка, портфель, коробка, сверток, деталь, какой-либо предмет, обнаруженный в школе, в подъезде, у дверей квартиры, под лестницей, в машине и общественном транспорте;

– натянутая проволока или шнур;

– провода или изолирующая лента, свисающие из-под машины.

Запомни, что в качестве прикрытия, маскировки для взрывных устройств используют обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, свертки, коробки, игрушки и т. п.

Во всех перечисленных случаях необходимо:

– не трогать, не вскрывать, не перекладывать находку;

– отойти на безопасное расстояние;

– сообщить о находке учителю, родителям, сотруднику полиции.

Заходя в подъезд дома, всегда обращай внимание на бесхозные предметы. Не трогай их! Сообщи о них в полицию!

ГБС(К)ОУ школа-интернат № 2

Классный час на тему:

«Ура! Каникулы!Безопасное поведение весной.»

Подготовил: учитель начальных классов первой категории

Майданкина Инна Викторовна

Классный час по теме: «Моё безопасное лето»

Цель: создание благоприятных условий для формирования у обучающихся понятий о правилах безопасного поведения на летних каникулах, бережном отношении к здоровью.

Задачи:

Образовательная:

1. Расширить знания о правилах поведения и об особенностях правил поведения в период летних каникул, формировать умения применять знания на практике;

2. Формировать потребность в соблюдении правил безопасного поведения на улицах и дорогах, в лесу и на воде.

Воспитательная:

1. Воспитывать уважение к своему здоровью;

2. Воспитывать умение слушать других, уважать мнение высказывающегося ученика;

3. Воспитывать потребность в получении знаний и умений в сфере правильного поведения во внеучебное время.

Развивающая:

1. Развивать речь, критическое мышление, умение вести диалог, умение формулировать проблемы, предлагать пути их решения.

Планируемые результаты:

• Личностные результаты

1. Умение ценить и принимать базовые ценности, связанные с охраной природы и страны;

2. Умение понимать важность соблюдения правил поведения в период летних каникул; желания продолжать осваивать и соблюдать данные правила.

• Регулятивные УУД:

1. Умение самостоятельно организовывать свое рабочее место в соответствии с целью выполнения заданий;

2. Умение определять цель учебной деятельности как самостоятельно, так и с помощью учителя.

• Познавательные УУД:

1. Умение извлекать информацию, представленную в разных формах (таблица, презентация, памятки и т.д.);

2. Умение осознавать необходимость в правилах поведения и их особенностях в период летних каникул, умение применять знания на практике;

3. Умение соблюдать правила безопасного поведения на воде, в лесу.

4. Умение соблюдать правила дорожного движения.

• Коммуникативные УУД:

1. Умение участвовать в диалоге; слушать и понимать других, высказывать свою точку зрения на события, поступки;

2. Умение, выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи).

Ход урока:

Вступительная часть

Организационный момент

У: — Здравствуйте ребята! Меня зовут – Анастасия Андреевна, и сегодня классный час проведу у я.

Вот звонок нам дал сигнал:

Он учиться нас позвал,

А мы время не теряем

Классный час наш начинаем.

Мы работать будем дружно,

Чтоб услышать нам в конце,

Что ребята в нашем классе

Все, конечно, молодцы!

У: — Скоро наступит пора летних каникул, когда вы, ребята, большую часть времени проводите на улице, в кругу сверстников. Как сделать летние каникулы, эту самую счастливую пору в жизни каждого школьника, по-настоящему безопасными?

О: — Соблюдать правила дорожного движения. Соблюдать правила безопасного поведения на летних каникулах.

У: — Верно, вы уже догадались, о чем пойдет речь на нашем классном часе?

О: — Да, о правилах безопасности на летних каникулах.

У: — Сегодня мы отправимся с вами на виртуальную прогулку и поговорим о том, что поможет вам сохранить свое здоровье во время летних каникул.

У: — Солнце, воздух и вода!

Наши лучшие друзья!

Но не стоит забывать!

Правила все соблюдать,

И в лесу не пропадать,

За дорогой следить внимательно,

Безопасность обязательна!

Основная часть

Правила дорожного движения

У: — Чтобы узнать, какое правило безопасности будет первым, необходимо узнать его при помощи ассоциаций.

О: — Правила дорожного движения.

У: — Верно, правила дорожного движения существуют не только для водителей транспортных средств, но и для пешеходов.

У: — На улице будьте внимательны, дети!

Твёрдо запомните правила эти

Правила эти помни всегда,

Чтоб не случилась с тобою беда!

У: — Какие правила дорожного движения вы знаете?

О: — Переходить дорогу на зеленый цвет и по пешеходному переходу; не выбегать на дорогу.

У: — Правильно, я буду диктовать правила, если вы согласны с ним поднимите зеленый квадрат, если нет красный.

1.Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу. 2.Перед тем как выйти на проезжую часть, убедись, что слева, справа и сзади, нет приближающегося транспорта. 3. Выйдя из автобуса, троллейбуса и трамвая, не обходи его спереди или сзади – подожди, пока он отъедет. Найди пешеходный переход, а если поблизости его нет, осмотрись по сторонам и при отсутствии машин переходи дорогу. 4.Не выезжай на улицы и дороги на роликовых коньках, велосипеде, самокате. 5.Не играй в мяч и другие игры рядом с проезжей частью.

У: — Какие правила дорожного движения нарушили дети? (по картине)

О: — Правила: Никогда не выбегай на дорогу перед приближающимся автомобилем: водитель не может остановить машину сразу. Переходить дорогу необходимо на зеленый свет в специальном месте.

У: — Выполним задание на карточках.

Задание. Посмотри на картинки и поставь в квадратиках знак (+), если мальчики и девочки ведут себя правильно, и знак (-), если неправильно и опасно. Посчитай и напиши в квадратике, сколько картинок, где пешеходы ведут себя правильно и сколько картинок, где пешеходы ведут себя неправильно.

Правила дорожного движения для велосипедистов

У: — Чтобы узнать следующие правильно, необходимо разгадать загадку.

Этот конь не ест овса.

Вместо ног – два колеса.

Сядь верхом и мчись на нем,

Только лучше правь рулем.

О: — Велосипед.

У: — Верно, наверняка у многих из вас есть велосипед. Конечно, велосипед приносит большую пользу для нашего здоровья. Он укрепляет мышцы, как тела, так и сердца, так же улучшает дыхательные процессы. Но нельзя забывать, что велосипед может быть и опасным.

У: — Ребят, какие правила знаете вы?

О: — Нужно ездить на специально отведенной дорожке, должна быть защита (шлем, наколенники).

У: — Чтобы с вами ничего не случилось, следует помнить некоторые правила:

Ездить, не держась за руль хотя бы одной рукой; Двигаться по дороге в темное время суток без включенного переднего белого фонаря. Надо использовать шлем, наколенники. Следите, чтобы велосипед был исправлен Следует ездить на специально отведенной дорожке.

У: — Глуп, кто на велосипеде

С ветерком без шлема едет.

Шлем нисколько не смешон,

Жизнь спасти вам может он.

У
: — Существуют специальные дорожные знаки, которые помогут вам определить, где можно ездить на велосипеде, а где нельзя. Посмотрите на доску. Вот этот знак показывает: что дорожка, где установлен этот знак, предназначена только для велосипедистов. А этот знак, который запрещает движение велосипедов.

Безопасность на воде

У
: — Куда мы с вами отправились дальше? Посмотрите на презентацию.

О: — На море.

У: — Нужно ли соблюдать правила безопасности на море, у реки или рядом с водоемом?

О: — Да, безопасность на воде необходима.

У: — Как известно, купание не только доставляют удовольствие, но и служит хорошим средством закаливания организма. Но необходимо помнить, что небрежность, лихачество, излишняя шалость на воде нередко приводят к беде. Из-за несоблюдения техники безопасности в водоемах ежегодно гибнут тысячи людей.

У: — Ребята, а какие правила поведения на воде знаете вы?

О: — Купаться можно только в установленных местах, на благоустроенных пляжах; нельзя нырять в незнакомых местах – на дне могут оказаться брёвна, камни, коряги, стекла.

Необходимо помнить правила безопасного поведения на воде:

Если вы не умеете плавать, не следует заходить в воду выше пояса; Находится в воде не более 15–20 минут; Нельзя нырять с мостов, прыгать с берега категорически запрещается; Нельзя заплывать далеко, так как можно не рассчитать своих сил, чтобы вернуться к берегу; Опасно подныривать друг под друга, хватать за ноги, пугать, сталкивать в воду и заводить на глубину не умеющих плавать;

У: — А сейчас я предлагаю вам поиграть. Игра «Да или нет». (Да – показываем зеленый квадрат, нет –красный).

• Нырять в незнакомом месте. (Нет)

• Купаться одному. (Нет)

• Пользоваться надувными резиновыми кольцами или другими игрушками только в присутствии взрослых. (Да)

• Прыгать в воду с высоты. (Нет)

• Плавать в грязной воде. (Нет)

• Плавать в чистой воде. (Да)

• Можно купаться под присмотром взрослых? (Да)

• Можно хватать друг друга за ноги и руки, опускать головы друг друга в воду? (Нет)

• Можно брызгать воду в лицо? (Нет)

• Можно плавать вдоль берега? (Да)

• Нужно ли спрашивать у родителей разрешение, чтобы купаться? (Да)

• Можно звать на помощь без причины? (Нет)

• Можно заплывать далеко от берега? (Нет)

• Можно купаться во время грозы? (Нет)

• Нужно быть осторожным при купании и соблюдать правила безопасности на воде. (Да)

Ролик «Безопасное лето»

Просмотр ролика «Безопасное лето»

(https://www.youtube.com/watch?v=jcDaSuxQ_FQ)

Безопасность на солнце

У: — Отгадай загадку:

Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

И зовут тебя все …

О: — Солнце.

У: — Чем опасно солнце?

О: — Солнечный удар, опасность обгореть и т.д.

У: — Ребята, а вы когда-нибудь слышали о солнечных ожогах?

У: — Что такое солнечный ожог?

О: — Это ожог, полученный в результате долгого пребывания на солнце.

У: — Какие правила безопасности нужно соблюдать, чтобы избежать солнечный удар или ожог?

О: — Необходимо наносить солнцезащитный крем на кожу и головной убор.

У: — Верно, я дополню ваши правила.

Одеваться в легкую одежду На голову надевать шляпу, кепку или панаму Нельзя находиться под прямыми солнечными лучами с 12:00 до 16:00

У: — Лето, солнце и жара

— Любит это детвора!

Но под солнышком палящим

Ты водичку пей почаще.

Надеть кепку иль панамку

Не забудь ты спозаранку!

Чтобы солнечный удар,

Удалось избежать нам.

Безопасность в лесу

У: — Весной веселит,

Летом холодит,

Осенью питает,

Зимой согревает.

О: — Лес.

У: — Кто из вас бывал в лесу?

У: — Чем вам нравится лес?

О: — Красота природы, животные.

У: — Что дает лес человеку?

О: — Природные богатства и т.д.

У: — Мы с вами попали в лес, но наш путь пригрозила …, чтобы узнать незваного гостя разгадайте ребус.

О: — Змея.

У: — На пути змея.

Правила безопасности:

Не шевелимся; Уступаем дорогу Укус змеи – срочно сообщить взрослым, помощь врача.

У: — Как это принято у змей,

Кусают за ногу гадюки,

А потому при встрече с ней

Берите, дети, ноги в руки!

Клещи

У: — Скажите, что вы знаете о таком насекомом, как клещ?

О: — Он маленького размера, пьет кровь, переносчик многих инфекции опасных для человека.

У: — Я хочу рассказать вам о технике безопасности, которая поможет вам избежать укуса клеща.

1. Иметь одежду, плотно прилегающую к телу, куртки заправлять в брюки, брюки в сапоги, рукава и ворот должны быть застегнуты. 2.В целях обнаружения клещей каждые 2 часа проводить самоосмотры. 3.При жаркой погоде, когда нет возможности надевать плотно прилегающую одежду, перед выходом в зеленую зону применять мази и лосьоны, отпугивающие насекомых. 4.При присасывании клещей немедленно обратиться в ближайшее лечебное учреждение.

Если вы обнаружили клеща, который уже впился вам в кожу:

1. Ни в коем случае не дергайте его самостоятельно, так как вы можете оторвать тело от головы (голова может существовать отдельно от тела)

2. Для удаления клеща, необходимо залить его камфорным или растительным маслом, через 10 -15 минут аккуратно вытащить клеща пинцетом.

3. Место укуса смазать зеленкой или йодом.

У: — Не ходи по лесу летом

Необутым и раздетым,

Больше на тебе вещей,

Меньше кровопийц – клещей.

Пожар в природе

У: — У леса есть страшный враг. Разгадав загадку, вы узнаете о нём:

Много красных языков

Лижут крыши у домов.

Надо их остановить

И водицею полить

А иначе быть беде

– Языки будут везде.

По деревьям, по кустам.

Всё съедят и тут, и там.

О: — Пожар.

У: — Когда вокруг все горит – это страшно. Тем более страшно, когда пожар происходит в лесу, в степи, охватывая огромные площади. Непотушенный костер, горящая спичка, брошенная на сухую траву или листья, могут стать причиной пожара.

У: — Ребята, что нельзя делать в лесу?

О: — Бросать горящие спички, выжигать сухую траву, оставлять костры.
С целью недопущения пожаров в природной среде запрещается:

Бросать в лесу горящие спички, окурки, тлеющие тряпки. Выжигать сухую траву на лесных полянах, в садах, на полях, под деревьями. Разводить костер и оставлять его без присмотра. Оставлять костер горящим после покидания стоянки.

У: — Вот огонь — он друг ребят,
Но только не тогда,
Когда с огнем они шалят,
Случается беда.

Если будешь играть с огнем,
Можешь все спалить кругом!

Незнакомец

У: — Скажите, бывали ли с вами случаи, когда к вам подходили незнакомые люди?

У: — А что вы делали в таких ситуациях?

О: — Отходили, не разговаривали.

У: — И правильно делали. Предлагаю вам назвать несколько правил, которые помогут вам не стать жертвой мошенников.

Нельзя открывать дверь незнакомым людям; если кто- то пытается залезть в квартиру, то надо звонить 02; нельзя доверять незнакомым людям, которые якобы пришли по просьбе родителей.

А сейчас я вам предлагаю обсудить несколько ситуаций.

• Если на улице к тебе обратился незнакомый человек, как ты с ним будешь разговаривать?

• Незнакомая женщина предлагает проводить тебя домой и говорит, что она твоя тетя. Что ты ей ответишь?

• Что ты будешь делать, если незнакомый человек предлагает сесть тебе в машину и поехать с ним?

У: — Если ты идешь из школы

Весь довольный и веселый,

И тебе вдруг повстречался

Незнакомец на пути.

Очень вежливый и добрый

Обходительный, не строгий,

Просит, чтобы показал ты

Как по адресу пройти.

Посмотри вокруг тихонько:

Там полно народу ходит,

Почему же незнакомец

Выбрал именно тебя?

Притворись, что ты не слышишь,

И в толпе ты папу ищешь,

Пусть чужой отстанет, ты же

Беги, голову сломя!

У: — Каждому ребёнку необходима семья. Прежде всего, это мама и папа – родители. Родителям полагается растить детей. Это самые близкие родственники. Ваши родители несут ответственность за своих детей.

У: — Помни мамин телефон,

Пригодиться может он.

Позвони, коль что случится,

Мама сразу же примчится.

Творческая работа

У: — О каких правилах безопасности летом вы узнали? Составьте, пожалуйста, памятку о моё безопасное лето в группах. Какие правила надо соблюдать летом?

(Демонстрация готовых работ)

У: — Следуйте этим правилам всегда! Так вы сможете защитить себя во время летних каникул.

Заключительный этап

Итог занятия:

У: -Я думаю, что наше классный час помог вам оценить важность выполнения этих правил, ведь порой от этого зависят наше здоровье и даже жизнь. Помните: все в ваших руках!

Теперь осталось узнать, что вам больше всего понравилось, что заинтересовала.

Ребята, впишите в каждую колонку таблицы ответ на вопрос:

Что понравилось на уроке?	Знания, полученные сегодня на уроке, пригодятся мне…	Любопытные факты, о которых узнали. Что бы ещё хотелось узнать?

Рефлексия

У: — Ответьте на вопрос «Как я соблюдаю правила техники безопасности?», дорисовав смайлик. Если соблюдаете правила, то рисуем веселый смайлик, если не соблюдаете, то рисуем грустный.

Подсчёт мнений.

У: — Желаю вам весело, активно, а, главное, безопасно провести свои летние каникулы.

Все советы соблюдай:

Если мы просвещены –

Значит, мы защищены;

Лето будет безопасным –

Будет отдых наш прекрасным!

У: — Спасибо вам, мне очень понравилось работать с вами. Классный час окончен, до свидания!

Опросник «Мое безопасное лето»

Уважаемые ребята, предлагаем вам ответить на вопросы, которые помогут обеспечить безопасное поведение во время летних каникул. Выбери варианты ответа и в конце узнаешь свой результат.

ФИО___________________________________________________________________________

1. Что гарантирует твою безопасность во время летних каникул?

А. Лето – это время, когда можно полностью расслабиться и ни о чем не думать, со мной не может ничего произойти.

Б. Мое внимательное отношения и соблюдение правил безопасности.

В. Мои родители и педагоги, организующие мой отдых.

2. Какие правила безопасного поведения ты считаешь необходимым соблюдать в первую очередь?

А. Можно обойтись без правил.

Б. Правила поведения на воде и у воды.

В. Правила дорожного движения и пользования транспортом.

Г. Правила противопожарной безопасности.

Д. Правила пребывания на солнце.

Е. Правила поведения на аттракционах.

Ж. Важно соблюдать все правила.

3. Где купаться безопаснее?

А. Вблизи от берега, на небольшой глубине.

Б. В специально отведенных местах.

В. Если рядом находится лодка.

4. Как поступить, если ты перегрелся на солнце и чувствуешь недомогание?

А. Окунуться в холодную воду, чтобы стало прохладнее.

Б. Перебраться в тень, лечь и выпить воды.

В. Надеть головной убор.

5. Если при сильном ветре от разведенного костра в лесу внезапно загорелось дерево, то надо…

А. Бежать в противоположном ветру сторону и сообщать взрослым и в противопожарную службу.

Б. Скорее тушить пожар водой.

В. Ждать, когда стихнет ветер.

6. Можно ли нырять в незнакомом месте?

А. Нет, под водой могут быть посторонние предметы.

Б. Можно. Надо быть смелым.

В. Можно, но только если заключили пари.

Г. Можно, если недалеко есть взрослые.

7. Что нужно делать, если твой товарищ упал с высоты или при катании на велосипеде, роликах, скейте и получил серьезную травму?

А. Убегать, чтобы тебя не обвинили в происшествии.

Б. Быстрее поднимать его.

В. Уложить пострадавшего неподвижно, срочно сообщить о несчастном случае взрослому и вызвать скорую медицинскую помощь

Тема урока «Безопасные каникулы»

Цель урока: обновить в памяти учащихся основные правила безопасности во время каникул, формировать ценностное отношение к своему здоровью и жизни, развивать познавательный интерес и умение слушать собеседника, формировать способы социального поведения в различных ситуациях, обучать правильному поведению в социуме, воспитывать положительные качества.

         Оборудование: инструкции по безопасности жизни и здоровья учащихся, иллюстрации.

Ход урока

1. Организационный момент

С добрым утром. Начат день,

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А работать и читать.

1. Вступительная беседа

Конечно, безопасность на весенних каникулах включает в себя соблюдение общих правил поведения. Во время весенних каникул вы должены:

Не ходить вдоль зданий, поскольку возможно падение сосулек и снега с крыш. Быть крайне осторожным вблизи водоемов.

Прежде всего, не следует ходить к водоемам без разрешения взрослых.

Нельзя подходить к водоемам с тающими льдами, а также запрещается кататься на льдинах.

Быть осторожным, катаясь на велосипеде или самокате, соблюдать правила дорожного движения.

При использовании скейта, роликовых коньков, самокатов необходимо не только соблюдать правила их использования, но также помнить, что проезжая часть для них не предназначена, и кататься необходимо только по тротуару. При походе в лес обязательно иметь головной убор, поскольку весна – это период активности клещей и прочих насекомых.

1. Актуализация опорных знаний

Ребята, сейчас мы с вами повторим правила безопасности.

1. Как вести себя дома, когда родители ушли на работу.

2. Какие правила безопасности необходимо соблюдать на улице.

3. Правила дорожного движения.

4. О пожарной и электробезопасности.

5. Опасности весеннего ледохода.

6. Работа за компьютером тоже должна быть безопасной.

4. Изучение нового материала

Правила поведения во время каникул

1. Соблюдай правила ПДД.

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами.

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

6. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.

7. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры или дома в «надежном месте».

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: «Помогите! Меня уводит незнакомый человек!»

3. Не соглашайся ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих родителей много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди полевому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом направо.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

5.  Физкультминутка

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Запрещается:

1. Бросать горящие спички в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться с огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество приборов потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Разрешается:

1. Защищать дом от пожара.

2. В случае возникновения пожара вызвать пожарную охрану.

3. Использовать все имеющиеся средства для тушения пожара.

4. Подавать сигналы тревоги.

5. Встречать пожарных и сообщать им об очаге пожара.

6. Знать план эвакуации на случай пожара.

7. Кричать и звать на помощь взрослых.

8. Двигаться ползком или пригнувшись, если помещение сильно задымлено.

Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.

Правила поведения в общественных местах.

1. В общественных местах быть вежливым и внимательным к детям и взрослым, соблюдать нормы морали и этики.

2. Быть внимательным и осторожным на проезжей части дороги, при переходе дороги, соблюдать правила дорожного движения.

3. В общественном транспорте быть внимательным и осторожным при посадке и выходе, на остановках.

4. Во время игр соблюдать правила игры, быть вежливым.

5. Не разговаривать с посторонними (незнакомыми) людьми. Не реагировать на знаки внимания и приказы незнакомца. Никуда не ходить с посторонними.

6. Не играть в тёмных местах, на свалках, стройплощадках, пустырях и в заброшенных зданиях, рядом с железной дорогой и автомагистралью.

7. Всегда сообщать родителям, куда идёшь гулять.

8. Без сопровождения взрослых и разрешения родителей не ходить к водоемам (рекам, озерам, водохранилищам) и в лес.

9. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

10. Не дразнить и не гладить беспризорных собак и других животных.

11. Находясь дома, быть внимательным при обращении с острыми, режущими, колющими предметами, не играть со спичками, зажигалками и т.п.

12. Не играй с легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.

13. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача.

6. Закрепление изученного материала

Сегодня мы с вами повторили правила поведения во время весенних каникул. Для того, чтобы вы их не забыли, получите памятки.

Ребята, какие правила безопасности мы повторяли.

Поздравляю вас с началом весенних каникул. До конца учебного года осталось всего лишь два месяца. И возможно, вам ещё нужно немножко постараться, чтобы с хорошими результатами закончить учебный год. Поэтому желаю вам, чтобы вы хорошо отдохнули, набрались сил и здоровья, потому, что они вам ещё пригодятся.

Хочу напомнить, что во время каникул вы не должны забывать о своей безопасности и своём здоровье.

7. Итог урока

— Что нового узнали на уроке?

— что было не понятным на уроке?

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«ШКОЛА № 98 ГОРОДА ДОНЕЦКА»

Классный час

На тему: «Безопасные каникулы»

Подготовила:

Леденева Л. В,

учитель начальных классов

г. Донецк — 2021

Просмотр содержимого документа

«Безопасные каникулы»

В период Новогодних каникул, когда город пестрит гирляндами и мишурой, в домах зажигаются елочные огни. За великолепием убранства и предпраздничной суетой можно забыть о том, что украшения главного праздника в году таят в себе немало опасностей. О том, как их избежать, а также о трудовых буднях работников пожарно-спасательной части беседа в рамках воспитательного мероприятия «Безопасные каникулы»

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее