Сценарий безопасные осенние каникулы

ГКОУ «Вышневолоцкая школа-интернат№2»

Классный час. 
На тему: «Правила безопасности на осенних каникулах» 

1 дополнительный класс ЗПР.

Учитель высшей категории:

Васильева Н.Е.

2021/2022 учебный год

Правила безопасности на осенних каникулах

Цель:

Дидактическая:

 Продолжать знакомить обучающихся с безопасностью на время осенних каникул

Коррекционная:

Коррекция и развитие  речи, воображения  у  обучающихся.

Воспитательная:

Воспитывать навыки выполнения основных правил поведения обучающихся  на улице, дороге, с целью предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма.

Оборудование: ноутбук, интерактивная доска с мульдимедийной презентацией к  внеклассному мероприятию; видеофильм, папка с инструктажами, ведомость для личной подписи обучающихся, памятки для родителей: «Безопасность в быту».

Ход классного часа

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое все так ждут ребята. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в семь и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе….

Общие правила поведения во время каникул…

Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности. Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных. Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних.

Правила ТБ на осенних каникулах, слушаем, обсуждаем, запоминаем:

1. Соблюдай правила ПДД

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила безопасности на льду.

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и

   взрывоопасными   предметами,   огнестрельным   и   холодным  оружием,

   боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

6. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”

3. Не соглашай ни на, какие предложения незнакомых взрослых. 

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из  взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

Запрещается:        

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы. 

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы. 

    Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай, осенью  лёд тонок.

Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно  недружелюбном настрое.

2. Не стоит  пристально   смотреть  в  глаза собаке   и   улыбаться. В переводе с “собачьего” это значит “показывать зубы”, или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за  убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород.  Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином  собаки. Она может подумать, что  вы ему угрожаете.

8. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др. 

А сейчас я вам хочу показать видео инструктаж.

Соблюдая эти не хитрые Правила, вашей жизни ничего не будет угрожать!!!!

В конце нашего классного часа раздаю детям памятки для родителей на тему: «Безопасность в быту»

Теректинский
районный отдел образования

Чаганская
ОСОШ

Классный час
На
тему:
«Правила поведения на осенних каникулах» 

                                                 Учитель:
Зуева А.Н

2019-2020 учебный
год

Правила поведения на осенних каникулах

Цель:

1.      Обезопасить жизнь учащихся на время осенних
каникул

2.      Проинформировать о возможных опасностях

Итак, впереди каникулы –
чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда
нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по
будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже
следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе….

Общие правила поведения во время каникул…

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на
каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха.
Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой
список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не
пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком. Рассмотрим
несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на
каникулах: Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным
и внимательным на проезжей части дороги. Не стоит без ведома родителей
уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город. Категорически не
рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить
на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все
правила пожарной безопасности. Вести себя на водоемах нужно максимально
осторожно. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать
внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних. В зависимости от
времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь
идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или
родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь
или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных
сезонов несколько разняться….

Безопасность во время осенних каникул…

Безопасность на осенних каникулах обеспечивается
следующими правилами поведения: Необходимо соблюдать общие правила поведения на
каникулах. Находясь возле водоемов, не рекомендуется заходить вводу. Не
рекомендуется лазить по деревьям, ходить по краям обрывов. Необходимо соблюдать
правила дорожного движения, как в качестве пешехода, так и катаясь на
велосипеде или скутере. Во время походов в лес для защиты от насекомых
рекомендуется надевать головной убор, одежду с длинными рукавами. Безопасность
на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха. Именно поэтому дети в
обязательном порядке должны быть знакомы с основными правилами поведения. Ведь,
как говорится в народе, — предупрежден, значит вооружен….

Правила ТБ на осенних каникуллах,
слушаем, обсуждаем, запоминаем:

1. Соблюдай правила ПДД

2. Соблюдай правила пожарной
безопасности и обращения с электроприборами

3. Соблюдай правила поведения в
общественных местах

4. Соблюдай правила личной
безопасности на улице.

5. Соблюдай правила безопасности
на льду.

6. Соблюдай правила поведения,
когда ты один дома.

7. Соблюдай правила безопасности
при обращении с животными.

8. Не играй с острыми, колющими и
режущими, легковоспламеняющимися и

   взрывоопасными  
предметами,   огнестрельным   и   холодным  оружием,

   боеприпасами.

9. Не употребляй лекарственные
препараты без назначения врача, наркотики,

   спиртные напитки, не
кури и не нюхай токсические вещества.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта. 2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет. 3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось. 5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом. 6. На проезжей части игры строго запрещены. 7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных
местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично. 2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок. 3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать. 5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться. 6. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на
улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке. 2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!” 3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину. 5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег. 6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из  взрослых. 7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и
обращения с электроприборами

Запрещается:         1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях. 2. Небрежно, беспечно обращаться огнём. 3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений. 4. Оставлять открытыми двери печей, каминов. 5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока. 6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов. 8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией. 9. Оставлять без присмотра топящиеся печи. 10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами. 11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

        Правила
поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только
хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в
“надежном месте”

3. Не вешай ключ на шнурке себе на
шею.

4. Если ты потерял ключ –
немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду,
надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной
тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах
и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует
быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое
течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай осенью и весной лёд
тонок.

Правила безопасности при общении с
животными

Соблюдая эти не хитрые Правила, вашей
жизни ничего не будет угрожать!!!!

Беседа

«Поведение в осенние каникулы. Тонкий лед, осенний лес, правила дорожного движения»

Цели:

1. изучить правила техники безопасности учащихся в период осенних каникул

2. напомнить правила безопасности на дороге осенью

3. напомнить правила безопасности на водоеме осенью

4. напомнить правила личной безопасности в вечернее время

Ход беседы:

1. Правила безопасности в период осенних каникул:

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:
   2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;
   2.2. Не купаться в холодное время.
   2.3. Быть осторожными при посещении лесного массива при встречи с дикими животными.
   2.4. Запрещается употреблять в пищу малознакомые и незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Соблюдать технику безопасности при работе с колющими, режущими и рубящими инструментами;

8. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

9. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00., в зимнее после 22.00 часов.

2. Правила безопасности на дороге осенью:

Осенью меняется погода: чаще идут дожди, начинается листопад, раньше темнеет. На дорогах много транспорта, увеличивается количество детей: все вернулись домой, потому что начался новый учебный год. Многие из вас подзабыли правила безопасного поведения на дорогах. О них мы сейчас и поговорим, постарайтесь запомнить их.

1. Первое условие безопасности движения на дороге – умение правильно выбрать безопасное место перехода. В каждой конкретной ситуации вы выбираете тот вариант, который вам подходит, при этом, не нарушая правил дорожного движения (ПДД). Давайте постараемся вспомнить безопасные места перехода дороги.

• Подземный переход (под проезжей частью дороги). Наземный переход (над проезжей частью дороги). Пешеходы, двигаясь по ним, не мешают транспорту и сами находятся в безопасности.

• Пешеходный переход, обозначенный дорожным знаком и разметкой на асфальте в виде белых полос («Зебра»). Пешеходам во время движения по «Зебре» нужно придерживаться правой стороны. Переход проезжей части разрешает только один дорожный знак, который имеет квадратную форму и окрашен в сине-белый цвет.

• По зеленому сигналу светофора. Если зеленый сигнал мигает, это означает, что время его работы заканчивается и вскоре включится запрещающий движение желтый сигнал. Везде, где установлены пешеходные светофоры (двухсекционные), пешеходы обязаны подчиняться только их сигналам.

• По разрешающему сигналу регулировщика. Движение пешеходов разрешено со стороны левого и правого бока, если у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены; а также разрешено переходить дорогу за спиной регулировщика, когда его правая рука вытянута вперед.

• Прежде чем шагнуть на проезжую часть, всегда убедись в отсутствии вблизи тебя транспортных средств (посмотри налево, направо, налево и только после этого шагай с поребрика!

1. Впереди, ребята, осень, а значит ясных дней будет все меньше и меньше. В непогоду по мокрому асфальту идти труднее – можно поскользнуться, упасть, получить травму. Все это надо учитывать при переходе дороги. Главное – не спеши! Закрой зонтик, опусти капюшон. Дождь по сравнению с летящим автомобилем совсем не опасны!

2. Осень – это короткий день и быстрое наступление темноты. Помни об этом. Даже небольшие ямы, бугры, которых вы не замечаете днем, могут стать причиной беды: оступился, упал… А вдруг это на проезжей части? Поэтому будь особенно внимателен!

3. В темноте в непогоду нелегко и водителям – свет автомобильных фар отражается в лужах, на мокром асфальте и дезориентирует водителей. Поэтому очень важно, чтобы вы, ребята, вспомнили о катафотах, фликерах и других светоотражающих приспособлениях. Прикрепите их на одежду, головной убор, портфель, ранец, сумку, и водитель увидит вас. Если ничего подобного нет, воспользуйтесь фонариком, освещая дорогу впереди себя.

И помните, ребята, что, зная Правила дорожного движения и умело их применяя, вы сохраняете себе здоровье и жизнь!

1. Правила безопасности на осеннем водоеме.

1. Прежде, чем спуститься на лёд проверьте место, где лёд примыкает к берегу – там могут быть промоины, которые закрываются снежными надувами. В устьях рек прочность льда ослаблена из-за течений.

2. При движении по льду проверяйте его прочность подручными средствами (шестом или лыжной палкой). Проверять прочность льда ударами ног опасно!

3. Безопаснее всего переходить реку или озеро на лыжах. Обязательно отстегните крепления лыж и снимите петли лыжных палок с запястий рук. Лучше всего двигаться по накатанной лыжне.

4. Прочным считается прозрачный лёд с синеватым или зеленоватым оттенком. Непрочный лёд матовый или белый. Такой цвет лёд получается, когда при оттепели, изморози, дожде или после снегопада он покрывается водой, а затем замерзает.

5. Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.

6. Если Вы провалились — не впадайте в панику, сбросьте с себя тяжелую обувь и одежду, широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой, обопритесь о край полыньи, медленно ложась на живот или спину. Переберитесь к тому краю полыньи, где течение не увлекает Вас под лёд. Старайтесь без резких движений выбраться на лёд, заползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги, широко их расставив. Воспользуйтесь плавающими поблизости или возвышающимися над водой предметами. Выбравшись из полыньи, откатитесь от неё и ползите в ту сторону, откуда пришли.

7. Если на ваших глазах провалился человек — немедленно крикните ему, что идете на помощь. Приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув руки. Будет лучше, если подложите лыжи или фанеру, чтобы увеличить свою площадь опоры. К самому краю полыньи подползать нельзя, иначе можно окажетесь в воде. Ремни или шарф, любая доска, жердь, лыжи помогут Вам спасти человека. Бросать связанные предметы нужно на 3-4 м. Если вы оказываете помощь сами, то надо обязательно лечь на лед, подать пострадавшему палку, шест, ремень или шарф и т.п., чтобы помочь выбраться из воды. Затем доставить пострадавшего в теплое помещение, растереть насухо, переодеть, напоить горячим чаем. При необходимости оказать первую медицинскую помощь или доставить в лечебное учреждение.

8. Если вы не один, то взяв друг друга за ноги, ложитесь на лёд цепочкой и двигайтесь к пролому. Действуйте решительно и быстро: пострадавший быстро коченеет в ледяной воде, а намокшая одежда тянет его вниз. Подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лёд и ползком двигайтесь от опасной зоны.

9. Снимите с пострадавшего одежду и оденьте сухую. Если нет сухой одежды, отожмите мокрую, и затем снова ее оденьте. Укутайте пострадавшего по возможности полиэтиленом – произойдет эффект парника.

Конструкт классного часа

По
производственной практике 

ПМ. 03
Классное руководство

Обучающихся 
36 группы 

специальности:
Коррекционная педагогика в начальном образовании

Глазковой
Дарьи Андреевны

Захаровой
Евгении Олеговны

Протяновой
Евгении Александровны

Дата: 25.10.2019

Класс: 2В

Учитель:
Самолова Елена Николаевна

Руководитель практики: Храмова
Светлана Александровна   Подпись

Тема:  «Правила
безопасного поведения в осенние каникулы».

Форма проведения: Этическая
беседа

Планируемый результат:

1.      Личностный: обучающиеся
 демонстрируют бережное отношение к своему здоровью, актуальность
проблемы  безопасности в каникулы, понимают значимость знаний правил
безопасности,  проявляют уважительное отношение друг к другу. 

2.     
Метапредметный: обучающиеся демонстрируют
умения совместно с учителем ставить цель предстоящей деятельности; планировать
знакомую деятельность, анализировать, оценивать результаты на основе самооценки
и оценки учителя, проявляют умения  вступать в диалог, высказывать собственное
мнение, взаимодействовать с учителем и сверстниками, посредством этической
беседы, работы в парах и группах.

3.      Предметный:
демонстрируют знания  правил безопасности  дома, на улице с незнакомцами,
правила дорожного движения  в осенние каникулы и их применение
в жизни. 

Триединая цель:

1.      Воспитательная: воспитывать
у обучающихся бережное отношение к своему здоровью,  актуальность
проблемы  безопасности в каникулы, понимают значимость знаний правил
безопасности,  проявляют уважительное отношение друг к другу. 

2.      Развивающая: формировать
у обучающихся умения совместно с учителем ставить цель предстоящей
деятельности,  планировать знакомую деятельность, анализировать, оценивать
результаты на основе самооценки и оценки учителя, проявляют умения  вступать в
диалог, высказывать собственное мнение, взаимодействовать с учителем и
сверстниками, посредством этической беседы, работы в парах и группах.

3.       Образовательная:
способствовать знаниям  правил безопасности  дома, на улице с незнакомцами,
правила дорожного движения  в осенние каникулы и их
применение в жизни. 

Принципы воспитания:

·        
Создание положительного эмоционального фона и атмосферы
эмоционального подъёма»;

·        
Воспитывать через взаимодействие;

·        
Формирование личностного стиля и взаимоотношений со сверстниками и
педагогом.

Принципы обучения: 

·        
Принцип деятельности;

·        
Принцип наглядности;

·        
Принцип систематичности и последовательности;

·        
Принцип психологической комфортности;

Методы воспитания: 

1.      Методы
формирования социального  опыта:

·        
Педагогическое требование;

2.                 
Методы осмысления социального опыта:

·        
Беседа;

3.                 
Методы стимулирования:

·        
Поощрение;

·        
Игровые ситуации. 

Методы обучения: 

1.      Наглядные:

·        
Демонстрация: презентация

2.                 
Словесные:

·        
Беседа;

·        
Объяснение;

Дидактические средства: 

Наглядные:

1.      Демонстрационный
материал: 

·        
Презентация по теме;

2.                 
Раздаточный материал:

·        
Карточки
с ситуациями;

3.                 
Мультимедийные:

·        
Компьютерная презентация;

План 

1.      Организационный
момент (1 мин).

2.      Мотивационно-целевой
этап (5 мин).

3.      Основной этап (34
мин).

3.1. Анализ ситуаций как вести себя
с незнакомцами

3.2. Правила безопасности при
пожаре

3.3. Дидактическая игра «Дорожные
знаки».

4.      Рефлексия

Ход
классного часа

Этапы деятельности	Методы	Деятельность педагога	Деятельность детей	Планируемый результат
1.Организационный момент Задача: Задача: собрать внимание детей, настроить их на предстоящую  деятельность. Формировать эмоциональный настрой	Создание психологической комфортности	— Здравствуйте, ребята! Нас зовут Евгения Олеговна, Дарья Андреевна, Евгения Александровна. Добрый день, добрый час! Как мы рада видеть вас. Друг на друга посмотрели И тихонечко все сели.	Взаимное приветствие.  Присаживаются на свои места.	Личностные УУД: положительно — эмоциональный настрой на предстоящую деятельность.
2.Мотивационный  этап Задача: Задача: смотивировать детей на предстоящую деятельность.	Беседа, художественное слов, поощрение	Ребята для того, чтобы узнать тему нашего классного часа, мы предлагаем собрать слово из букв. Зобеснпаость(на слайде) Безопасность(на слайде) Какое слово у вас получилось?  -Молодцы! -А кто может назвать тему нашего классного часа? -Совершенно верно, тема классного часа «Правила безопасного поведения в осенние каникулы». Как вы думаете, почему именно этот вопрос мы будем разбирать сегодня?  А чем же вы планируете заниматься в осенние каникулы? Спасибо за ответы. — Ребята, а  что значит «безопасность»? —БЕЗОПАСНОСТЬ — состояние, при к-ром не угрожает опасность, есть защита от опасности.(на слайде) А какие службы защищают нас от опасности? А вы знаете, как они называются? (скорая помощь, пожарная служба, полицейские) На ваших партах лежат карточки с номерами, я буду называть службу безопасности, а вы должны показать мне соответствующий  номер телефона. Пожарные  — 01 Полиция -02 Скорая помощь-03	Обучающиеся составляют слово. Обучающиеся называют тему  классного часа, Слушают учителя и сверстников. Активно взаимодействуют с учителем, отвечая на поставленные вопросы.	Личностные УУД: действие смыслообразования, т.е. установление связи между целью учебной деятельности и ее мотивом. Познавательные (общеучебные)УУД: самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели. Регулятивные УУД: волевая саморегуляция
3.Основной этап: 3.1.Анализ ситуаций как вести себя с незнакомцами Задача: Задача: актуализировать знания о  безопасности.	Работа с карточками, игровые ситуации, педагогическое требование, ситуация свободного выбора, беседа, поощрение, показ фрагментов видео.	Ребята, а сейчас я предлагаю нам разобрать ситуации других ребят, для того что бы вам не оказаться в них. Ситуация 1 Саша заболел и в школу не пошел. Когда родители ушли на работу, в квартире раздался телефонный звонок. Незнакомый голос спросил, есть ли дома взрослые. Саша сказал, что все взрослые на работе и он дома один. Через час позвонили в дверь и стали открывать ее ключом… Саше стало страшно… Вопросы для обсуждения 1. Какую ошибку совершил Саша, разговаривая по телефону? 2. Как ему вести себя дальше? Как вы бы поступили на месте Саши? Подведение итогов обсуждения На телефонные звонки незнакомых людей надо отвечать уклончиво, что родители заняты и подойти к телефону сейчас не могут. Обязательно спросить, куда и кому можно перезвонить. Дверь в квартиру открывать нельзя, как бы ни представлялся незнакомец. Нельзя также соглашаться что-нибудь передавать соседям или родителям — это может быть предлогом, чтобы ворваться в ваше жилище. Если дверь квартиры кто-то пытается открыть, громко спроси: «Кто там?» и позвони в милицию. Если чужие продолжают ломиться в дверь, с балкона или из окна надо звать соседей или прохожих на помощь. Ситуация 2 Юра всегда имеет карманные деньги и хвастается этим. Он часто угощает своих одноклассников то чипсами, то орешками, то шоколадом. На перемене в туалете к нему подошли старшеклассники и потребовали денег, угрожая побоями. Пришлось отдать все, что было в карманах. На следующий день вымогатели поджидали его уже у школы и снова потребовали денег… Вопросы для обсуждения 1. Почему Юра попал в трудное положение? 2. Какие надо принять меры в этой ситуации? Спасибо, за ответы. Сейчас вы поняли как, не стоит себя вести, мы надеемся, что вы будете соблюдать правила безопасности.		Коммуникативные УУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли, планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками
3.2.Правила безопасности при пожаре Задача: актуализировать знания о действиях во время пожара	Беседа, демонстрация, поощрение	Каждый из вас, ребята, не раз слышал о мерах предосторожности в обращении с огнем. Эти правила просты и легко выполнимы, но не все их выполняют. Поднимите руку, те кто знает, что же делать, если случился пожар? Пожар обычно случается неожиданно, и поэтому очень важно в такой ситуации не растеряться. Паника – плохой помощник в сложной обстановке. (Картинки в презентации) Прежде всего, надо позвать на помощь взрослых, если они рядом. Если очаг загорания небольшой, то его можно погасить. Надо только знать несколько правил: Для этого мы приготовили вам картинки, глядя на которые нужно будет сформулировать правило противопожарной безопасности 1) Нельзя открывать окна, так как приток кислорода поддерживает горение; 2) Нельзя тушить водой электроприборы, включенные в сеть. Прежде всего, загоревшийся электроприбор, необходимо, по возможности, отключить от сети, то есть вынуть вилку из розетки. Если это телевизор, то заливать надо его заднюю часть, стоя при этом сбоку от экрана, так как нагретый кинескоп может взорваться и поранить вас. Если рядом нет воды, то можно накрыть его плотным одеялом или засыпать песком. Если вы видите, что не можете справиться с огнем, и огонь распространяется дальше, то необходимо срочно покинуть помещение и помочь выйти младшим. 3) При сильном задымлении необходимо нагнуться или лечь на пол (так как ядовитые продукты горения с теплым воздухом поднимаются вверх) и, закрыв нос мокрым платком, полотенцем, двигаться к выходу вдоль стены. 4)Выбравшись из горящего помещения, нужно сообщить о пожаре по телефону «01». При этом надо четко назвать ФИО, адрес, что горит. Например: «Иванова Галина Петровна, улица Каменская дом 5 квартира 33. Горит электропроводка на кухне». -Вот мы и повторили правила безопасности при пожаре -Ребята, так как вы будете много гулять на каникулах, нам необходимо повторить правила дорожного движения, сначала давайте немножко отдохнем, встаньте, пожалуйста	Актуализируют знания, вспоминают правила пожарной безопасности.	Личностные УУД: осознают важность своего здоровья, понимают значимость знаний правил безопасности при пожаре Коммуникативные УУД: контроль, коррекция, оценка действий партнера. Познавательные УУД: умение выполнять такие мыслительные операции, как: анализ, синтез и классификация (Овладение логическими действиями анализа,  построение рассуждений, умение выбирать наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий)
Физкультминутка Задача: снять физическое утомление, при помощи физических упражнений		Физкультминутка «Постовой». Постовой стоит упрямый (шагаем на месте) Людям машет: Не ходи! (движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз) Здесь машины едут прямо (руки перед собой) Пешеход, ты погоди! (руки в стороны) Посмотрите: улыбнулся (руки на пояс) Приглашает нас идти (шагаем на месте) Вы, машины, не спешите (хлопки руками) Пешеходов пропустите! (прыжки на месте)	Повторяют движения за учителем	Метапредметный: Регулятивные УУД: (Саморегуляция, как способность к мобилизации сил и энергии, к волевому усилию)
3.3 Дидактическая игра «Дорожные знаки». Задача: актуализировать и закрепить знания о дорожных знаках.	Словесный(беседа);наглядный (демонстрация), метод контроля, поощрения	Дидактическая игра «Дорожные знаки».  Ребята, а чтобы пешеходы  могли заранее видеть места и лучше соблюдать правила, кто знает что для этого устанавливают на дорогах и улицах? -Правильно, устанавливаются дорожные знаки. Давайте проверим,  как вы знаете дорожные знаки. Сейчас, вы так же будете работать в группах, и приносить своей команде жетоны, давайте начнем с первой команды, вопрос для вас: 1. На дороге дружно в ряд Полоски белые лежат Для тебя есть, крошка… (пешеходная дорожка) Верно ребята, это знак пешеходная дорожка. Вопрос 2-ой команде: 2. Я хочу спросить про знак Нарисован он вот так: В треугольнике, ребята Со всех ног бегут куда-то. («Осторожно, дети!) -Правильно ответила 2-я команда, это знак («Осторожно, дети!»), ребята попрошу вас всех запомнить данный знак. — Третий вопрос для 1 команды: 3. Шли из школы мы домой Видим – знак над мостовой. Круг, внутри- велосипед, Ничего другого нет. (Велосипедистам проезд запрещен) -Молодцы 1-я команда, снова ответила верно. -Вопрос для 2-ой команды. 4.Он проходит под дорогой Служит нам большой подмогой Через улицу ведет Нас … (подземный переход) -Умницы, вы ответили верно это  подземный переход — Последний вопрос для 1-ой команды, слушайте внимательнее. 5. В треугольнике, ребята, Человек стоит с лопатой. Что-то роет , строит что-то, Здесь … ( дорожные работы). -Хорошо, ребята вы большие молодцы, вы ответили правильно. -И последний вопрос для 2-ой команды: Если ты собрался с другом В зоопарк или в кино, Подружиться с этим знаком Вам придется все равно, Он домчит вас быстро, ловко Знак… (Автобусная остановка) -Верно ребята, это знак  автобусная остановка. -Ребята, давайте все вместе проговорим эти знаки и еще раз запомним их.	Обучающиеся работая в команде отвечают на загадки, повторяют дорожные знаки	Коммуникативные УУД: умение работать в группе, умение правильно выстраивать свой ответ Познавательные УУД: умение выполнять такие мыслительные операции, как: анализ, синтез Регулятивные УУД: коррекция и оценка собственной деятельности и деятельности партнера
Рефлексия Задача: развивать умение анализировать свои результаты и результаты совместной деятельности	Беседа, стимулирование занимательным содержанием.	Итак, наш классный час подходит к концу и для того, чтобы закрепить то, о чём мы сегодня говорили, я предлагаю вам посмотреть на доску, внимательно прочитать и  закончить любую из этих фраз: •          сегодня я узнал… •          было трудно… •          я понял, что… •          я научился… •          я смог… •          было интересно узнать, что… •          меня удивило… А ещё, мы сделали для вас памятки о правилах безопасного поведения в осенние каникулы. Возьмите, пожалуйста, клей и вклейте в дневник. А дома вы можете прочитать эту памятку родителям или братьям, сестрам. Ребята, спасибо вам большое за активное участие в классном часу, нам было очень приятно с вами повидаться, до скорых встреч!	Анализируют результаты деятельности, подводят итоги вместе с учителем.	Коммуникативные УУД: оценивание качества своей и общей деятельности

Беседа

«Поведение в осенние каникулы. Тонкий лед, осенний лес, правила дорожного движения»

Цели:

1. изучить правила техники безопасности учащихся в период осенних каникул

2. напомнить правила безопасности на дороге осенью

3. напомнить правила безопасности на водоеме осенью

4. напомнить правила личной безопасности в вечернее время

Ход беседы:

1. Правила безопасности в период осенних каникул:

1. Необходимо быть осторожным, внимательным на улице, при переходе дороги; соблюдать правила дорожного движения;

2. Соблюдать правила техники безопасности при прогулках в лесу, на реке:
   2.1. Запрещается разжигать костры на территории села и территории лесного массива;
   2.2. Не купаться в холодное время.
   2.3. Быть осторожными при посещении лесного массива при встречи с дикими животными.
   2.4. Запрещается употреблять в пищу малознакомые и незнакомые грибы и ягоды.

3. Необходимо заботиться о своем здоровье; проводить профилактические мероприятия против гриппа и простуды;

4. Быть осторожным при контакте с электрическими приборами, соблюдать технику безопасности при включении и выключении телевизора, электрического утюга, чайника и т.д.

5. Соблюдать технику безопасности при пользовании газовыми приборами;

6. Соблюдать временной режим при просмотре телевизора и работе на компьютере;

7. Соблюдать технику безопасности при работе с колющими, режущими и рубящими инструментами;

8. Запрещается посещать тракторные бригады, гаражи, фермы без сопровождения взрослых;

9. Быть осторожным в обращении с домашними животными;

10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00., в зимнее после 22.00 часов.

2. Правила безопасности на дороге осенью:

Осенью меняется погода: чаще идут дожди, начинается листопад, раньше темнеет. На дорогах много транспорта, увеличивается количество детей: все вернулись домой, потому что начался новый учебный год. Многие из вас подзабыли правила безопасного поведения на дорогах. О них мы сейчас и поговорим, постарайтесь запомнить их.

1. Первое условие безопасности движения на дороге – умение правильно выбрать безопасное место перехода. В каждой конкретной ситуации вы выбираете тот вариант, который вам подходит, при этом, не нарушая правил дорожного движения (ПДД). Давайте постараемся вспомнить безопасные места перехода дороги.

• Подземный переход (под проезжей частью дороги). Наземный переход (над проезжей частью дороги). Пешеходы, двигаясь по ним, не мешают транспорту и сами находятся в безопасности.

• Пешеходный переход, обозначенный дорожным знаком и разметкой на асфальте в виде белых полос («Зебра»). Пешеходам во время движения по «Зебре» нужно придерживаться правой стороны. Переход проезжей части разрешает только один дорожный знак, который имеет квадратную форму и окрашен в сине-белый цвет.

• По зеленому сигналу светофора. Если зеленый сигнал мигает, это означает, что время его работы заканчивается и вскоре включится запрещающий движение желтый сигнал. Везде, где установлены пешеходные светофоры (двухсекционные), пешеходы обязаны подчиняться только их сигналам.

• По разрешающему сигналу регулировщика. Движение пешеходов разрешено со стороны левого и правого бока, если у регулировщика руки вытянуты в стороны или опущены; а также разрешено переходить дорогу за спиной регулировщика, когда его правая рука вытянута вперед.

• Прежде чем шагнуть на проезжую часть, всегда убедись в отсутствии вблизи тебя транспортных средств (посмотри налево, направо, налево и только после этого шагай с поребрика!

1. Впереди, ребята, осень, а значит ясных дней будет все меньше и меньше. В непогоду по мокрому асфальту идти труднее – можно поскользнуться, упасть, получить травму. Все это надо учитывать при переходе дороги. Главное – не спеши! Закрой зонтик, опусти капюшон. Дождь по сравнению с летящим автомобилем совсем не опасны!

2. Осень – это короткий день и быстрое наступление темноты. Помни об этом. Даже небольшие ямы, бугры, которых вы не замечаете днем, могут стать причиной беды: оступился, упал… А вдруг это на проезжей части? Поэтому будь особенно внимателен!

3. В темноте в непогоду нелегко и водителям – свет автомобильных фар отражается в лужах, на мокром асфальте и дезориентирует водителей. Поэтому очень важно, чтобы вы, ребята, вспомнили о катафотах, фликерах и других светоотражающих приспособлениях. Прикрепите их на одежду, головной убор, портфель, ранец, сумку, и водитель увидит вас. Если ничего подобного нет, воспользуйтесь фонариком, освещая дорогу впереди себя.

И помните, ребята, что, зная Правила дорожного движения и умело их применяя, вы сохраняете себе здоровье и жизнь!

1. Правила безопасности на осеннем водоеме.

1. Прежде, чем спуститься на лёд проверьте место, где лёд примыкает к берегу – там могут быть промоины, которые закрываются снежными надувами. В устьях рек прочность льда ослаблена из-за течений.

2. При движении по льду проверяйте его прочность подручными средствами (шестом или лыжной палкой). Проверять прочность льда ударами ног опасно!

3. Безопаснее всего переходить реку или озеро на лыжах. Обязательно отстегните крепления лыж и снимите петли лыжных палок с запястий рук. Лучше всего двигаться по накатанной лыжне.

4. Прочным считается прозрачный лёд с синеватым или зеленоватым оттенком. Непрочный лёд матовый или белый. Такой цвет лёд получается, когда при оттепели, изморози, дожде или после снегопада он покрывается водой, а затем замерзает.

5. Попав случайно на тонкий лед, отходите назад скользящими осторожными шагами, не отрывая ног ото льда.

6. Если Вы провалились — не впадайте в панику, сбросьте с себя тяжелую обувь и одежду, широко раскиньте руки по кромкам льда, чтобы не погрузиться с головой, обопритесь о край полыньи, медленно ложась на живот или спину. Переберитесь к тому краю полыньи, где течение не увлекает Вас под лёд. Старайтесь без резких движений выбраться на лёд, заползая грудью и поочередно вытаскивая на поверхность ноги, широко их расставив. Воспользуйтесь плавающими поблизости или возвышающимися над водой предметами. Выбравшись из полыньи, откатитесь от неё и ползите в ту сторону, откуда пришли.

7. Если на ваших глазах провалился человек — немедленно крикните ему, что идете на помощь. Приближайтесь к полынье ползком, широко раскинув руки. Будет лучше, если подложите лыжи или фанеру, чтобы увеличить свою площадь опоры. К самому краю полыньи подползать нельзя, иначе можно окажетесь в воде. Ремни или шарф, любая доска, жердь, лыжи помогут Вам спасти человека. Бросать связанные предметы нужно на 3-4 м. Если вы оказываете помощь сами, то надо обязательно лечь на лед, подать пострадавшему палку, шест, ремень или шарф и т.п., чтобы помочь выбраться из воды. Затем доставить пострадавшего в теплое помещение, растереть насухо, переодеть, напоить горячим чаем. При необходимости оказать первую медицинскую помощь или доставить в лечебное учреждение.

8. Если вы не один, то взяв друг друга за ноги, ложитесь на лёд цепочкой и двигайтесь к пролому. Действуйте решительно и быстро: пострадавший быстро коченеет в ледяной воде, а намокшая одежда тянет его вниз. Подав пострадавшему подручное средство, вытащите его на лёд и ползком двигайтесь от опасной зоны.

9. Снимите с пострадавшего одежду и оденьте сухую. Если нет сухой одежды, отожмите мокрую, и затем снова ее оденьте. Укутайте пострадавшего по возможности полиэтиленом – произойдет эффект парника.

Классный час в форме игры “Брейн-ринг”

по теме «Безопасные каникулы»

В игре участвуют две команды учащихся по равному количеству человек. Правила озвучиваются учителем во время проведения игры.

Форма классного часа: обобщающее занятие – игра.

Целевая аудитория: 7-8 класс

Цель: Сформировать знания основных правил безопасности в период каникул и чувства ответственности за свою жизнь.

Задачи классного часа:

Образовательные:

• Обобщение и расширение ранее полученных знаний.
• Сформировать через беседу с общими рекомендациями по оказанию первой помощи при травмах и несчастных случаях;
• Обеспечить усвоение основных правил оказания первой доврачебной помощи пострадавшим.

Развивающие:

• Сформировать навыки работы с информацией;
• Развивать умение ориентироваться в экстремальных ситуациях;
• Учить анализировать информацию, обобщать, делать выводы;
• Развивать умение работать в группах.

Воспитательные:

• Воспитывать уважительное отношение к мнению других, умение слушать и слышать окружающих;
• Воспитывать культуру безопасности жизнедеятельности;
• Формировать ответственное отношение к своему здоровью;
• Формировать позитивную психологическую атмосферу в группе.

Формы работы: групповая.

Продолжительность: 40 минут

Оборудование:

• компьютер,
• проектор,
• таблица протокола на доске для счета очков,
• грамоты.

Предварительная подготовка:

• подбор соответствующих изображений и их редактирование;
• подготовка карточек «причина» — «первая помощь»;
• подготовка наградных материалов;
• подготовка листочков для рефлексии.

Ход классного часа.

Здравия желаю, ребята. Сегодня у нас необычный классный час. Пройдет он в форме игры брейн-ринг. Будут соревноваться две команды. Начнём игру…

Но для начала нам надо узнать о чем мы с вами будем говорить… Предлагаю провести первый раунд… Он нам и поможет определить тему классного часа.

Раунд «Тематический» Командам дается изображение.

Ребята, Вам надо изучить внимательно картинку и попытаться определить тему беседы.

А теперь, ребята, ещё поработаем с этими картинками. Как Вы думаете, какие возможные «опасности» тут изображены, и какой «совет» Вы дадите во избежание этой «опасности».

Команды получают 1 балл за правильный ответ, 1 балл – за каждый правильный вариант названия возможной «опасности» и 1 балл за правильный «совет».

Итак, команды! Ребята. Вы всё верно сказали! Мы будем говорить о «безопасных каникулах»!

Продолжим!

Раунд «Познавательный»

Ребята, сейчас перед Вами стоит большая практическая задача: Вам надо будет хорошо изучить и обсудить в команде карточки с правилами безопасности. У Вас 7 минут.

1 команда: Правила поведения на воде и возле водоёмов.

​​​​​​​

2 команда: Правила пожарной безопасности на природе.

А теперь, ребята, карточки Вы возвращаете и Вам надо назвать как можно больше правил безопасности, которые запомнили.

Команды получают 1 балл за каждый правильный ответ.

Раунд «Разрешительный»

Ребята, Вам даются две группы карточек: в одной группе «Причины несчастного случая» а в другой – первая помощь при них…. Вам надо составить пары: «причина» — «первая помощь».

Командам дается время для обсуждения в группе и подборе ответа на задание. Команды получают 1 балл за каждую правильно составленную пару «Причина-первая помощь».

Раунд «Практический»

По описанию симптомов каждой команде необходимо определить «болезненное состояние».

Командам даётся время для обсуждения.

1 команда	2 команда
покраснение лица и кожи тела, резкая слабость, холодный пот, расширение зрачков, одышка, сонливость, сильная головная боль, головокружение, потемнение в глазах (у детей часто сопровождается носовым кровотечением), частый и слабый пульс, высокая температура (до 40 градусов), в тяжелых случаях – судороги, потеря сознания, тошнота, рвота, холодная, иногда синюшная кожа.	высокая температура; снижение или отсутствие аппетита; общая слабость; понос и схваткообразные боли в животе; метеоризм; тошнота и рвота; холодный липкий пот, низкое давление. Может также произойти:  нарушение зрения (диплопия или полная потеря); снижение тонуса мышц; повышение слюноотделения; поражение головного мозга (галлюцинации, бред, кома); поражение периферической нервной системы (парезы, параличи).
тепловой или солнечный удар	пищевое отравление

Команды получают 2 балл за правильный ответ (1 балл за неполный или приблизительный ответ).

Раунд «Заключительный: Гонка за лидером». Каждый правильный ответ на вопрос приносит 1 балл. Параллельно засекается время прохождения викторины. Та команда, которая даст ответы быстрее, получает дополнительные 5 баллов.

Для 1 команды:

1. На какой свет сигнал светофора надо переходить дорогу? (зелёный)
2. Где можно плавать? (только в специально предназначенных для этого местах)
3. Номер телефона для вызова скорой медицинской помощи? (03 или 112)
4. Повреждение тканей организма под воздействием низких температур. (Обморожение)
5. Острое болезненное состояние, которое возникает из-за перегрева головы прямыми солнечными лучами (Солнечный удар)
6. Предназначены для перемещения пациентов в транспортных средствах экстренной медицинской помощи (Носилки)
7. Прибор, с помощью которого измеряют температуру тела. (Термометр)
8.  Полное или частичное нарушение целостности кости при травме (Перелом)
9. Непроизвольное  сокращение мышцы или группы мышц, обычно сопровождаемое резкой и ноющей болью (Судорога или спазм)
10. Кусок ткани в виде длинной ленты для перевязок ран. (Бинт)

Для 2 команды:

1. Где надо переходить дорогу? (по пешеходному переходу)
2. Как называется профессия людей, борющихся с огнем? (Пожарные)
3. Где хранятся лекарства для оказания первой помощи или несложного домашнего лечения? (В аптечке)
4. Почему пожарных вызывают по телефону именно «01»? («01» самый простой и короткий номер, его легко запомнить).
5. Что надо делать, если ты попал в быстрое течение? (не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу)
6. Расстройство жизнедеятельности организма, возникшее вследствие попадания в организм яда или токсина (Отравление)
7. Средство защиты от огня в помещении, транспорте. (Огнетушитель)
8. повреждение кожных покровов, вызванное действием высокой или низкой температуры, действием некоторых химических веществ (Ожог)
9. вспомогательное средство для поддержания веса человеческого тела при ходьбе, применяется при нарушении функций опорно-двигательного аппарата вследствие болезни или травмы (Костыль)
10. Внезапная кратковременная потеря сознания  (Обморок)

Подведение итогов игры.

Рефлексия: Давайте подведем итоги нашего классного часа.

Я предлагаю на листочках дать краткий ответ на вопрос «Чем полезен этот классный час для меня?»

В наибольшей безопасности тот, кто начеку, даже когда нет опасности.
/Сайрус/

До новых встреч! Будьте всегда в безопасности и здоровы!

Используемые ресурсы:

http://medicinapediya.ru/terapiya-anesteziologiya-intensivnaya/printsipyi-okazaniya-pervoy-dovrachebnoy.html

авторские карточки https://xn--j1ahfl.xn--p1ai/library/bezopasnost_detej_v_letnij_period_022411.html

https://zhenskoe-mnenie.ru/themes/health/pishchevoe-otravlenie-pervye-priznaki-i-vse-simptomy-pervaia-pomoshch-pri-pishchevom-otravlenii-lechenie-profilaktika/

http://sos-ru.info/aforizmyi-i-vyiskazyivaniya-o-bezopasnosti.html

иллюстрации:

https://www.kav-crb.ru/images/Image/Leto2020/1-2.jpg

https://189131.selcdn.ru/leonardo/uploadsForSiteId/1645/content/6421053b-f4d6-4f76-9981-763a7643e813.gif

http://nd-sad.grodno.by/uploads/posts/2019-06/1560941578_zhara.jpg

https://fsd.multiurok.ru/html/2019/03/25/s_5c990045875ae/1122181_7.jpeg

http://gromkischool2.ucoz.ru/_tbkp/leto.jpg

Инструктаж на осенние каникулы
классный час (2 класс)

Соблюдая ТБ- сохраняешь себе жизнь.

Скачать:

Предварительный просмотр:

Протокол классного часа во 2 б классе от 21.10.2020

Инструктажи на осенние каникулы

1. Соблюдай правила по правилам безопасного поведения на дорогах и в транспорте

1. При выходе на улицу посмотри сначала налево, потом направо, чтобы не помешать прохожим.

2. Не выходи на проезжую часть улицы или дороги.

3. Проходя мимо ворот, будь особенно осторожен: из ворот может выехать автомобиль.

4. Осторожно проходи мимо стоящего автомобиля: пассажиры могут резко открыть дверь и ударить тебя.

5. Прежде чем переходить улицу, посмотри налево. Если проезжая часть свободна, — иди. Дойдя до середины дороги, остановись. Если движение транспорта началось, подожди на «остановке безопасности». Теперь посмотри направо. Если проезжая часть свободна, закончи переход.

6. Находясь в транспорте, не ходи по салону, держись за поручень, не выглядывай из окон, не высовывай руки, не нажимай без надобности на аварийные кнопки.

7. Не устраивай игр на проезжей части или вблизи дороги. Не питайся на велосипедах, роликовых коньках и т. п. на проезжей части дороги.

8. Не перебегай улицу или дорогу перед близко идущим транспортом.

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

1. Нельзя трогать спички и играть с ними.

2. Опасно играть с игрушками и сушить одежду около печи, нагревательных приборов с открытой спиралью.

3. Недопустимо без разрешения взрослых включать электроприборы и газовую плиту.

4. Нельзя разводить костры и играть около них.

5. Если увидел пожар, необходимо сообщить об этом родителям или взрослым.

6. Не пытайтесь проникнуть в распределительные устройства, трансформаторные подстанции, силовые щитки — это грозит смертью!

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах

Необходимо помнить, что общественный транспорт — средство передвижения повышенного риска, поэтому:

1. Избегайте в темное время суток пустынных остановок, ожидая автобус, трамвай или троллейбус, стойте на хорошо освещенном отведенном месте рядом с другими людьми.

2. Когда подходит автобус, не старайтесь стоять в первом ряду — могут толкнуть под колеса.

3. Нельзя спать во время движения, так как при резком торможении можно получить травму.

4. Не прислоняйтесь к дверям, по возможности избегайте езды на ступенях и в переходе.

9. Держите на виду свои вещи.

В общественном транспорте запрещается:

— ходить без необходимости в автобусах, троллейбусах и т.

— открывать двери с обеих сторон (допускается только справа по движению);

— выглядывать из окон и высовывать руки;

— включать или выключать какие-либо приборы (дергать кран);

— нажимать без надобности на аварийную кнопку.

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице
5. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома
6. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными
7. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием, боеприпасами.
8. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики, спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.
9. Не купайтесь в холодной воде.
10. Запрещается находиться на улице без сопровождения взрослых в летнее время после 23.00., в зимнее после 22.00 часов..

11. Без сопровождения взрослых не гуляй по опасным местам посёлка

12. Особый контроль за интернет безопасностью детей.

Источник

Классный час «Правила поведения на осенних каникулах»
классный час (1 класс) на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

Классный час
На тему: «Правила поведения на осенних каникулах»

2018/2019 учебный год

Правила поведения на осенних каникулах

1. Обезопасить жизнь учащихся на время осенних каникул
2. Проинформировать о возможных опасностях

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе.

Общие правила поведения во время каникул.

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком. Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах: Необходимо соблюдать правила дорожного движения , быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги . Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности. Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних. В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разняться.

Безопасность во время осенних каникул.

Безопасность на осенних каникулах обеспечивается следующими правилами поведения: Необходимо соблюдать общие правила поведения на каникулах. Находясь возле водоемов, не рекомендуется заходить вводу. Не рекомендуется лазить по деревьям, ходить по краям обрывов. Необходимо соблюдать правила дорожного движения, как в качестве пешехода, так и катаясь на велосипеде или скутере. Во время походов в лес для защиты от насекомых рекомендуется надевать головной убор, одежду с длинными рукавами. Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха. Именно поэтому дети в обязательном порядке должны быть знакомы с основными правилами поведения. Ведь, как говорится в народе, — предупрежден, значит вооружен.

Правила ТБ на осенних каникуллах, слушаем, обсуждаем, запоминаем:

1. Соблюдай правила ПДД

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила безопасности на льду.

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и

взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием,

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики,

спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

6. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”

3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.

Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с “собачьего” это значит “показывать зубы”, или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

8. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

Соблюдая эти не хитрые Правила, вашей жизни ничего не будет угрожать.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

В памятке перечислены правила поведения в городе во время зиминих каникул.

Инструктаж. Правила поведения во время осенних каникул.

Воспитательная работа. Инструктаж. Правила поведения во время осенних каникул.

Цели: · изучить правила безопасности учащихся в период осенних каникул;· напомнить правила безопасности на доро.

Источник

«Безопасные каникулы. Правила поведения на осенних каникулах» (классный час)

Разработка предназначена для классных руководителей, содержит в себе памятки, которые можно вклеить в дневник учащихся. Можно использовать как готовый материал для бесед перед осенними каникулами.

Просмотр содержимого документа
««Безопасные каникулы. Правила поведения на осенних каникулах» (классный час)»

Классный час
на тему: «Безопасные каникулы. Правила поведения на осенних каникулах»

Правила поведения на осенних каникулах

Обезопасить жизнь учащихся на время осенних каникул

Проинформировать о возможных опасностях

Итак, впереди каникулы – чудное время, которое так ожидаемо любым ребенком. Это славные деньки, когда нет учебы и, соответственно, отсутствует острая необходимость просыпаться по будильнику строго в шесть и делать дела. Но, как не странно, на каникулах тоже следует кое о чем позаботиться. И речь, безусловно, не об учебе.

Общие правила поведения во время каникул.

Каждый ребенок, независимо от возраста и ширины размаха планов на каникулы, обязан знать несколько простых правил безопасности во время отдыха. Иначе каникулы могут обратиться неприятными последствиями. Так что небольшой список правил, зачитываемый учителями в последний день учебы, – это отнюдь не пустые слова. И каждый ученик должен быть с ним хорошо знаком. Рассмотрим несколько основных правил поведения, которые гарантируют безопасность на каникулах: Необходимо соблюдать правила дорожного движения, быть осторожным и внимательным на проезжей части дороги. Не стоит без ведома родителей уходить в лес, на водоемы, а также уезжать в другой город. Категорически не рекомендуется играть вблизи железной дороги или проезжей части, а также ходить на пустыри, заброшенные здания, свалки и в темные места. Нужно соблюдать все правила пожарной безопасности. Вести себя на водоемах нужно максимально осторожно. Нельзя гладить и тем более дразнить бездомных животных.

Не рекомендуется разговаривать с незнакомыми людьми и обращать внимание на знаки внимания или какие-либо приказы посторонних. В зависимости от времени года, проводить свои каникулы можно по-разному. Например, если речь идет о весне или осени, ребенок может отправиться в лес с друзьями или родственниками, зимой – на каток, а лето едва ли обойдется без поездки в лагерь или на море. Поэтому совершенно очевидно, что правила поведения для разных сезонов несколько разняться.

Безопасность во время осенних каникул.

Безопасность на осенних каникулах обеспечивается следующими правилами поведения: Необходимо соблюдать общие правила поведения на каникулах. Находясь возле водоемов, не рекомендуется заходить вводу. Не рекомендуется лазить по деревьям, ходить по краям обрывов. Необходимо соблюдать правила дорожного движения, как в качестве пешехода, так и катаясь на велосипеде или скутере. Во время походов в лес для защиты от насекомых рекомендуется надевать головной убор, одежду с длинными рукавами. Безопасность на каникулах – это чрезвычайно важный аспект отдыха. Именно поэтому дети в обязательном порядке должны быть знакомы с основными правилами поведения. Ведь, как говорится в народе, — предупрежден, значит вооружен.

Давайте запишем для себя телефоны и названия этих служб: (запись на карточках)

01 – пожарная служба;

03 – скорая помощь;

04 – служба газа;

Правила ТБ на осенних каникуллах, слушаем, обсуждаем, запоминаем:

1. Соблюдай правила ПДД

2. Соблюдай правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

3. Соблюдай правила поведения в общественных местах

4. Соблюдай правила личной безопасности на улице.

5. Соблюдай правила безопасности на льду.

6. Соблюдай правила поведения, когда ты один дома.

7. Соблюдай правила безопасности при обращении с животными.

8. Не играй с острыми, колющими и режущими, легковоспламеняющимися и

взрывоопасными предметами, огнестрельным и холодным оружием,

9. Не употребляй лекарственные препараты без назначения врача, наркотики,

спиртные напитки, не кури и не нюхай токсические вещества.

Правила дорожного движения

1. Проходи по тротуару только с правой стороны. Если нет тротуара, иди по левому краю дороги, навстречу движению транспорта.

2. Дорогу переходи в том месте, где указана пешеходная дорожка или установлен светофор. Дорогу переходи на зелёный свет.

3. Когда переходишь дорогу, смотри сначала налево, потом на право.

4. Если нет светофора, переходи дорогу на перекрёстке. Пересекать улицу надо прямо, а не наискось.

5. Не переходи дорогу перед близко идущим транспортом.

6. На проезжей части игры строго запрещены.

7. Не выезжай на проезжую часть на велосипеде.

Правила поведения в общественных местах

1. На улице громко разговаривать, кричать, смеяться неприлично.

2. Нельзя сорить на улице: грызть семечки, бросать бумажки, конфетные обёртки, огрызки от яблок.

3. Во время посещения кинотеатра не надо шуметь, бегать, затевать игры.

4. Во время просмотра кинофильма неприлично мешать зрителям, хлопать стульями, свистеть, топать.

5. При входе в зал и при выходе не надо спешить, толкаться.

6. Будьте вежливы.

Правила личной безопасности на улице

1. Если на улице кто-то идёт и бежит за тобой, а до дома далеко, беги в ближайшее людное место: к магазину, автобусной остановке.

2. Если незнакомые взрослые пытаются увести тебя силой, сопротивляйся, кричи, зови на помощь: “Помогите! Меня уводит незнакомый человек!”

3. Не соглашай ни на какие предложения незнакомых взрослых.

4. Никуда не ходи с незнакомыми взрослыми и не садись с ними в машину.

5. Никогда не хвастайся тем, что у твоих взрослых много денег.

6. Не приглашай домой незнакомых ребят, если дома нет никого из взрослых.

7. Не играй с наступлением темноты.

Правила пожарной безопасности и обращения с электроприборами

1. Бросать горящие спички, окурки в помещениях.

2. Небрежно, беспечно обращаться огнём.

3. Выбрасывать горящую золу вблизи строений.

4. Оставлять открытыми двери печей, каминов.

5. Включать в одну розетку большое количество потребителей тока.

6. Использовать неисправную аппаратуру и приборы.

7. Пользоваться повреждёнными розетками. Пользоваться электрическими утюгами, плитками, чайниками без подставок из несгораемых материалов.

8. Пользоваться электрошнурами и проводами с нарушенной изоляцией.

9. Оставлять без присмотра топящиеся печи.

10. Ковырять в розетке ни пальцем, ни другими предметами.

11. Самим чинить и разбирать электроприборы.

Правила поведения, когда ты один дома

1. Открывать дверь можно только хорошо знакомому человеку.

2. Не оставляй ключ от квартиры в “надежном месте”

3. Не вешай ключ на шнурке себе на шею.

4. Если ты потерял ключ – немедленно сообщи об этом родителям.

Правила безопасности на льду

1. Прежде чем двигаться по льду, надо убедиться в его прочности, проверенной взрослыми людьми.

2. Идти следует по уже проложенной тропе.

3. Не следует спускаться на лыжах и санках в незнакомом месте с обрывом.

4. Особенно осторожным следует быть вблизи выступающих на поверхность кустов, травы; в местах, где быстрое течение, где вливаются сточные воды промышленных предприятий.

5. Не забывай осенью и весной лёд тонок.

Правила безопасности при общении с животными

1. Не надо считать любое помахивание хвостом проявлением дружелюбия. Иногда это может говорить о совершенно недружелюбном настрое.

2. Не стоит пристально смотреть в глаза собаке и улыбаться. В переводе с “собачьего” это значит “показывать зубы”, или говорить, что вы сильнее.

3. Нельзя показывать свой страх. Собака может почувствовать это и повести себя агрессивно.

4. Нельзя убегать от собаки. Этим вы приглашаете собаку поохотиться за убегающей дичью.

5. Не кормите чужих собак и не трогайте собаку во время еды или сна

6. Избегайте приближаться к большим собакам охранных пород. Некоторые из них выучены бросаться на людей, приближающихся на определённое расстояние.

7. Не делайте резких движений, обращаясь с собакой или хозяином собаки. Она может подумать, что вы ему угрожаете.

8. Животные могут распространять такие болезни, как бешенство, лишай, чума, тиф и др.

Итак, сегодня мы с вами обсуждали важные права человека – это право на жизнь и безопасность.

Отчего же в большей степени зависит, окажется ли человек в опасности или нет? (От самого человека)

Что нужно делать, чтобы этого не произошло? (Соблюдать правила безопасности)

В конце классного часа напомнить ребятам о комендантском часе.

Соблюдая эти нехитрые Правила, вашей жизни ничего не будет угрожать.

Источник