Сценарий библиотечного урока справочная литература

МБОУ «Старошаймурзинская средняя общеобразовательная школа»

Дрожжановского муниципального района Республики Татарстан

Библиотечный урока

«Справочная литература: энциклопедии, словари и справочники»

для 4 класса

Автор разработки: Библиотекарь МБОУ

«Старошаймурзинская СОШ» Мухитова И.Д.

2019 год

Введение

Одним из важных направлений в развитии навыков устной и письменной речи учащихся начальных классов является работа со словарями. При условии систематического использования на уроках словарей разных типов можно добиться значительного обогащения словарного запаса школьников, таким образом, повысить уровень их речевого развития. И один из путей решения проблемной ситуации- это обращение к различного вида словарям.

Использование орфографического словаря в учебнике русского языка, а также включение в УМК этимологического, орфоэпического, толкового словаря, не только на уроках русского языка, но и на уроках литературного чтения, окружающего мира стало необходимым. Важно на доступном объёме слов «открыть» детям, прежде всего сам факт: есть помощник, который позволяет решить возникшую орфографическую задачу. Затем необходимо научить школьников пользоваться этим «помощником» и обеспечить накопление ими соответствующего опыта. Эти задачи должен решать словарь учебника. Если они решаются успешно, то через какое-то время у самих учеников появляется потребность в словаре большего объёма.

Если на ранних этапах обучения ребёнку не привита потребность обращаться к словарям, если у него не сформировалось умение ориентироваться в средствах помощи и быстро находить нужную информацию, то едва ли он станет полноценным пользователем всего существующего богатства словарей и сможет сам добывать необходимые знания. Вот почему давно стало понятным, что работа со словарями должна начинаться в начальных классах.

Библиотечный урок в 4 классе

«Справочная литература: энциклопедии, словари и справочники»

Цель:

Расширить знания школьников о справочной литературе. Привить интерес к справочной литературе. Обучить умению ею пользоваться.
Научить учащихся самостоятельно добывать информацию в справочной литературе.

Задача:

Расширение знаний школьников о разных видах справочной литературы: энциклопедиях, словарях, справочниках.
Привитие интереса к ним.
Обучение навыкам пользования справочной литературой; дать понятие о типичной структуре справочного издания.
Обучение умению ими пользоваться.
Развивать читательский интерес, расширить читательский кругозор, логику рассуждений и поиска информации, внимание.
Воспитывать чувство ответственности за сохранность справочной литературы — ценной части библиотечного фонда, чувство уважения к книге

Содержание темы:

Представление о справочной литературе, цели обращения к словарям и энциклопедиям, обучение работе с ними. Структура словарей и энциклопедий. Расположение материала. Алфавитный и предметный указатели, указатель имен, понятий и терминов.

Форма проведения: игра — путешествие с использованием мультимедийной презентации.

Игра-поиск «Попробуй найти!», блиц – опрос.

Оформление: выставка справочных изданий «Наши помощники».

Ход урока.

3 слайд. Библиотекарь: Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас с вами библиотечный урок.

Урок не обычный, а урок-путешествие. А в какое путешествие мы отправимся, узнаете, послушав стихотворение:

Всему название дано –

И зверю, и предмету.

Вещей вокруг полным-полно,

А безымянных нету!

И всё, что может видеть глаз,-

Над нами и под нами,-

И всё, что в памяти у нас

Означено словами.

Действительно, ребята, все явления, все предметы, которые нас окружают, имеют свои названия. И всё это огромное море слов собрано в словарях. Поэтому именно с них мы и начнем наше путешествие.

4 слайд. Итак, отправляемся в путешествие. Вот наша первая остановка «словарная»

5 слайд. Что такое словарь? Для чего он нужен? Какие бывают словари?

Да, ребята, Огромное море слов собрано в словарях. Словари появились очень давно. Самые первые словари назывались азбуковниками. Древнейший сохранившийся до нашего времени азбуковник 1282 года содержит 174 греческих, древнееврейских и церковно-славянских слова. В 16-18 веках появились азбуковники большего объема, с алфавитным расположением слов. До наших дней сохранилось более двухсот азбуковников, среди которых есть учебные, энциклопедические, нравоучительные. Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем печатные словари эпохи Средневековья. Очень ценным считается «Толковый словарь живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля. Над ним автор трудился около 50 лет. Словарь содержит более двухсот тысяч слов, а также 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. Также не менее известны в наше время и толковые словари, выпущенные под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова и Сергея Ивановича Ожегова. В них включены новые слова, уточнены толкования многих слов.

6 слайд. Словари бывают, многочисленны и разнообразны. Это и двуязычные словари, которые помогают нам изучать иностранные языки.

7 слайд. Мы с вами знакомы с такими словарями, как «Картинный словарь»,

9-14 слайд. «Словарь в мире слов и предложений», «Татарско-русский и русско-татарский школьный словарь».

15 слайд. У вас на партах лежат обычные орфографические словарики. Для чего они нужны? (Ответы детей: чтобы правильно написать нужное слово и верно поставить ударение). А как расположены слова в этих словариках? Правильно, по алфавиту. Прочитайте эти слова…..

Творог

Каталог

Квартал

Договор

16-19 слайд.

Давайте проверим правильность слов при помощи орфографического словаря. Итог: Правильность написания и чтения слов мы узнаем, в каких словарях?

О толковом словаре. Объясняют (толкуют) значения слов и иллюстрируют их употребление («Толковый словарь живого великорусского языка» В.И.Даля, «Толковый словарь» С.И.Ожегова).

(20 слайд) Найдите истолкование слов: библиотека, победа, урок, культура. Ищем слова. Итог: для чего нужны толковые словари?

21 слайд. Продолжим свое путешествие (песня). Следующая остановка «Энциклопедии» Мы с вами знаем, ребята, что кроме словарей, есть еще и энциклопедии. Какие же? Вы можете их назвать? (На слайде – подсказка). Молодцы! А что же такое энциклопедия? (Ответы детей). Энциклопедия – это научное справочное пособие в форме словаря по всем или отдельным отраслям знаний, адресованное либо широким массам, либо специалистам (слайд 22-23). Толстые многотомные энциклопедии могут рассказать почти обо всем. Все слова расположены в них по алфавиту, от А до Я, поэтому их легко найти. Но надо помнить, что все слова, понятия, события, явления описаны здесь кратко, сжато, для первого ознакомления. В нашей школьной библиотеке есть разные энциклопедии. Это многотомные издания «Аванта+» и «Школьная энциклопедия «Руссика», Большая Российская энциклопедия. Познакомимся с ними поближе. В нашей библиотеке большой популярностью пользуются школьные энциклопедии. Каждый том этой серии посвящен определенному предмету. С ними мы сегодня и будем работать. Как же устроены энциклопедии? Как искать информацию в энциклопедии? (слайд 24)

1. Прочитать предисловие, которое расскажет, как работать

2. Посмотреть указатели:

алфавитный,

предметный,

хронологический,

персональный,

географических названий.

На последних страницах энциклопедий расположены содержание, алфавитный и предметный указатели, указатель имён, список терминов или понятий. С их помощью гораздо легче и быстрее найти нужную информацию. Поговорим подробнее об энциклопедиях. Толстые многотомные энциклопедии могут рассказать почти обо всем. Все слова расположены в них по алфавиту, от А до Я, поэтому их легко найти. 25 слайд. Но надо помнить, что все слова, понятия, события, явления описаны здесь кратко, сжато, для первого ознакомления.

лайд. Энциклопедии бывают разные:

Точными;
Универсальными;
Отраслевыми;

Те из них, что могут ответить на любой вопрос, называются универсальными. 27 слайд. Они бывают и для взрослых, и для детей. Например, это многотомная энциклопедия «Я познаю мир», «Всё обо всем», книги серии «Моя первая энциклопедия». (28 слайд). Как работать с энциклопедиями? Сначала нужно выбрать энциклопедию нужного направления (отрасли). Например, вопрос звучит так: «Когда и где жил древний ученый — математик Пифагор?» Какой том энциклопедии нам понадобится? Математика.

Возьмём энциклопедию и откроем указатель имён. По алфавиту отыщем нужное нам имя – Пифагор. Рядом с именем ученого мы увидим номера страниц, на которых содержится более подробная информация о нём.

28 слайд. А теперь, ребята, попробуйте сами найти в энциклопедиях указанные слова или понятия.

Но сначала давайте вспомним правила обращения с книгами.

Я – книга! Я – товарищ твой!

Будь, школьник, бережным со мной.

Мой чистый вид всегда приятен,

Оберегай меня от пятен!

Мой переплёт не выгибай,

Мой корешок не поломай!

Спасибо, ребята. Так как же нужно обращаться с книгами? Бережно. Продолжаем нашу работу. Перед вами – энциклопедии «…….» и карточки с заданиями. Чья команда первой выполнит задание, поднимает руку.

29 слайд. Задания:

1. Что означает слово «Динозавр»?

2. Какая рыба самая большая?

3. Что собой представляют пеликаны?

4. Какую роль играет хобот у слона?

(Самостоятельная работа по карточкам, ответы учащихся).

Молодцы, ребята! Вы замечательно поработали, и, я думаю, научились пользоваться энциклопедиями. Но ребята у нас есть еще и электронные энциклопедии, видеоэнциклопедии и википеди. Те из вас, у кого есть дома компьютер, наверно уже знают, что кроме известных нам энциклопедий есть и другие – на электронных носителях. Это словари, энциклопедии и даже целые библиотеки, как, например, известная многим «Библиотека Кирилла и Мефодия», Библиотека Мошкова, «Большая электронная детская энциклопедия», справочники по отдельным областям науки. Они значительно облегчают работу многим людям. С их помощью можно, не выходя из дома, отыскать необходимую информацию. В нашей библиотеке тоже есть такие диски, которыми пользуются и учителя, и педагоги. Давайте посмотрим на видео как с ними работать. 31слайд..

Продолжаем наше путешествие. Следующая остановка «Справочники»

У нас остался еще один помощник, к услугам которого мы часто обращаемся – это справочник. Что это такое? Это издания, содержащие краткие сведения о науке, технике, производстве и человеческой деятельности (слайд32-35).

Мы можем сказать, что справочник – это младший брат энциклопедии и словаря. Материал здесь расположен по отдельным темам. Одни справочники подскажут названия рек, морей, городов, другие расскажут о растениях, животных, кораблях или самолетах.

Итог: При использовании справочной литературой необходимо:

ЗНАТЬ

-ключевое слово;

-тему;

-алфавит.

ПОЛЬЗОВАТЬСЯ

-содержанием;

-указателем (алфавитно-предметный, именной, географических терминов, хронологический) (слайд 36)

Вот и подходит к концу наше путешествие. Давайте посмотрим, внимательны ли вы были на уроке, всё ли запомнили. И последняя наша остановка.

Остановка «Блиц-опрос» (слайд37) Что значит блиц? Это значит, быстро задаются вопросы и также быстро вы должны на них ответить. Итак, начали! (слайд 38)

1. Какими были первые словари? (Рукописные и печатные на фресках).

2. Кто автор «Толкового словаря живого великорусского языка»? (Владимир Иванович Даль)

3. Как расположены слова в словарях? (По алфавиту).

4. Каких авторов толковых словарей вы знаете, кроме Даля? (С.И. Ожегов и Д.Н. Ушаков).

5. Что такое научное справочное пособие в форме словаря по всем или отдельным отраслям знаний, адресованное либо широким массам, либо специалистам? (Энциклопедия).

6. Вспомните пословицу или поговорку о книге.

1. Кто много читает, тот много ….. знает.

2. Книга в счастье украшает, а в несчастье ….. утешает.

3. Книги читать – …….скуки не знать.

4. Книга мала, а ума…… придала.

5. Не красна книга письмом, а красна ……умом.

6. Книга друг – человека.

Сегодня я узнал, что…
Я понял, что…
Меня удивило…(слайд 39)

Библиотекарь: Молодцы! Я вижу, вы хорошо усвоили полученные сегодня знания. Надеюсь, они вам пригодятся. А в заключении предлагаю вам послушать стихотворение.

В моём шкафу теснится к тому том,

И каждый том на полке – словно дом.

Обложку-дверь откроешь второпях –

И ты уже вошёл, и ты уже в гостях.

Как переулок – каждый книжный ряд.

А весь мой шкаф – чудесный Книгоград.

Когда ты будешь в этот город вхож –

Из Прошлого в Грядущее пройдёшь…

Заглянешь в страны и во времена:

Любая книга – время и страна…

Здесь, в комнате моей, из года в год,

Всё человечество в ладу живёт.

Библиотекарь: Надеюсь, ребята, у каждого из вас дома есть такой шкаф или книжная полочка. А если нет – не беда. К вашим услугам – наша школьная библиотека.

40 слайд. И хочу закончить наш урок словами Л. Кассиля: «Спрашивайте, ищите интересующие вас слова. Ставьте вопросы как паруса и пусть эти книги будут вашими кораблями в безбрежном океане знаний».

Спасибо за внимание.

Источник

Автор: Карпенко Ирина Владимировна

Организация: ГБОУ СОШ №12

Населенный пункт: г.Севастополь

Цель урока: расширить знания школьников о словарях, энциклопедиях, справочниках; показать их многообразие и назначение каждого; научить работать со справочной литературой.

Задачи:

Образовательные:

— расширить знания школьников о разных видах справочной литературы:

энциклопедиях, словарях, справочниках, электронных энциклопедиях.

Развивающие:

— осознание личной потребности в информации для решения той или иной задачи;

— развить умения вести информационный поиск с помощью словарей и энциклопедий.

Воспитательные:

— привить любовь и интерес к книге и библиотеке;

— умение самостоятельного поиска информации.

Оборудование: Книжная выставка «Книги-всезнайки»; плакаты, цитаты.

Ход урока.

Организационный момент: (2 мин)

Создание рабочей атмосферы, эмоционального настроя.

Библиотекарь: Здравствуйте, друзья! Сегодняшняя наша встреча посвящена книгам, которые помогают нам узнать практически обо всем. Посмотрите, что за книги у нас на книжной выставке? (Библиотекарь показывает словарь и энциклопедию).

Правильно, словарь и энциклопедия. Как мы можем обобщено назвать все эти книги? Правильно, справочная литература. Это и есть тема нашего сегодняшнего урока.

Актуализация знаний. Целеполагание (5 мин)

Библиотекарь: А как называется книга, в которой статьи расположены в алфавитном порядке? (Ответы детей)

Конечно же, словарь.

Посмотрите, сколько различных словарей существует. (Демонстрация словарей)

Словари помогают человеку получить нужный ответ за короткий отрезок времени в определённой области или предмете.

Какими словарями вы уже пользовались, для чего, с какой целью? (Ответы детей)

Назовите цель нашего урока.

(Ответ детей) Научиться искать нужную информацию, используя справочную литературу.

Изучение нового материала (20 мин)

Справочная литература — это книги, которые можно читать с любого места, даже с конца. В них можно только заглянуть, чтобы узнать значение того или иного слова, или узнать, как оно звучит и пишется на иностранном языке, а можно прочитать и небольшой рассказ о каком-то историческом событии, городе или знаменитом человеке.

Справочные издания отличаются от других тем, что материал в них расположен в порядке, удобном для быстрого поиска (по принципу «вопрос – ответ»).

Знакомство со справочными изданиями мы начнем со словарей.

Эпиграфом этого знакомства могут быть слова:

«Не бойтесь заглянуть в словарь,

Это роскошный сад, а не темная бездна

И всем собрать всегда полезно

Поспевшие плоды, что дарят нам и

Ожегов и Даль…»

Вдумайтесь эти слова. Кто такой Ожегов? Кто такой Даль?

И что за плоды они нам дарят? (Ответы детей)

Правильно, ребята, они нам дарят плоды своей многолетней работы – словари, которые они составили.

Что же такое словарь? Кто и как его составляет? Какие бывают словари и почему они так популярны?

Словарь – это собрание слов, расположенных в определённом порядке, с пояснениями, призванными разъяснить читателю, как слово пишется или, что оно означает. На сегодняшний день существует множество словарей, одно только перечисление всех их разновидностей может занять несколько страничек. Однако всё их бесконечное разнообразие можно разделить на два основных типа – словари лингвистические и энциклопедические.

Лингвистика – это наука о языке, языкознание. В лингвистических словарях дается информация о словах как названиях.

В энциклопедических словарях содержится информация о предметах, событиях, явлениях и т.д.

Словари бывают разные: толковые, орфографические, иностранных слов, специальные (географические, технические, математические и т.д.)

Большого материала словари не дают. Они лишь помогают в познании или служат для общего развития.

Следует помнить, что основная структура словарей одинакова. Слова в них обычно расположены в алфавитном порядке, поэтому, чтобы отыскать нужное слово, сначала находят страницу с буквою, с которой начинается слово, а за буквой уже находят само слово.

Все словари имеют справочный аппарат, то есть специальные разделы, которые помогают нам в работе со словарями.

(Библиотекарь наглядно показывает детям все, о чем говорилось)

Энциклопедия – это книга, из которой можно узнать про всё на свете! Она призвана объяснить нам то, чего мы не знаем, и уточнить то, о чём имеем весьма смутное представление.

Цель любой энциклопедии – собрать знания, разбросанные по свету, содержащиеся в разных книгах, исследованиях, систематизировать их, проверить сообщаемые сведения, указать источник получения информации. Само слово «Энциклопедия» в переводе с греческого означает «обучение по всему кругу знаний».

Первые книги такого характера появились в Древнем Китае в 12 веке.

В 14 веке центром энциклопедической литературы стал Египет.

В 18 веке в Европе появилась энциклопедия Дени Дидро.

В России в 1825 году московский издатель Селиванский издал энциклопедию, которая состояла из 45 томов.

В 1890 году в Петербурге вышел «Энциклопедический словарь» Блокгауза и Эфрона, который насчитывал 60 томов. В словаре были собраны статьи из всех областей знания мира. У нас в библиотеке есть современное издание этого словаря. (Показ)

Сейчас выходят из печати сотни названий литературы энциклопедического характера. У многих из вас энциклопедии есть дома; какие, пользуетесь ли вы ими? (ответы детей)

Энциклопедии бывают универсальными и специальными.

К универсальным энциклопедиям относится БСЭ, в которой собраны знания из разных наук, энциклопедии типа «Детям обо всем на свете».

К отраслевым энциклопедиям относятся те энциклопедии, которые содержат сведения, знания из одной области науки, промышленности: математика, медицина, история, биология и т.д.

(показ детям различных энциклопедий)

Сравнительно недавно все энциклопедии выпускались в виде книг, напечатанных на бумаге, а сегодня многие энциклопедии существуют в виде компакт-дисков и в виртуальном пространстве Интернета. Одной из самых известных русскоязычных энциклопедий этого времени стала электронная «Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия», появившаяся в 1996 году. Она содержит огромное количество сведений из самых разных областей знаний. На сегодняшний день популярной виртуальной энциклопедией является Википедия. Статью для неё может написать любой человек, но он должен придерживаться определённых принципов написания такой статьи, структуры и обязательно указать источники, откуда взяты те или иные сведения. Все статьи проверяются, могут дополняться и изменяться. Кроме Википедии есть в Интернете и другие «свободные» энциклопедии, но уровень их популярности не так высок.

– это издание, которое содержит комплекс сведений, охватывающих определённую отрасль знания, деятельности, тему и т. п., и носит прикладной, практический характер. Современные справочники бывают настольные, портативные, карманные, настенные. Они снабжены чертежами, рисунками, схемами, таблицами, фотографиями и другими иллюстрациями. По объёму информации подразделяются на комплексные (широкий круг научных и прикладных вопросов) и специализированные (тематика ограниченна). Различают справочники научные, производственные, учебные, популярные, бытовые, а также систематические, алфавитные, номерные, хронологические, однотомные и многотомные.

А как научиться пользоваться словарём и энциклопедией? Существует два способа их построения: алфавитный и систематический.

Алфавитное расположение обычно используется во всевозможных словарях, а также обширных (многотомных) энциклопедиях. В них статьи располагаются в алфавитном порядке, в соответствии с названием того или иного предмета (явления, термина и т.п.).

Для тематических энциклопедий, словарей и справочников удобнее системное расположение. Так построена, к примеру, «Энциклопедия для детей. Аванта+». Энциклопедия компонуется по тематическому принципу, каждый том посвящён одной теме (некоторые «объёмные» тома (например, «Искусство») изданы в нескольких книгах).

По объему информации энциклопедии и справочники делятся на: большие, малые, краткие, энциклопедические словари (однотомные и трехтомные).

Особенности справочной литературы:

1.краткость информации;

2.читается вразброс;

3.чтение по заданию или интересу;

4.наличие алфавита.

Правила пользования справочной литературой:

1.определить, к какой теме относится твой вопрос;

2.знать ключевое слово, то, что ты ищешь;

3.не забывать, что алфавит – главный в справочной литературе, то есть вся информация располагается по алфавиту;

4.пользоваться содержанием и указателями – это твои верные помощники.

К справочной литературе относятся так же сборники крылатых слов, афоризмов, изречений, литературных цитат, календари, путеводители.

Если уметь пользоваться справочной литературой для подготовки сообщения, доклада или реферата, то можно получить хорошую оценку.

Библиотекарь: А, сейчас, ребята, чтобы закрепить наши знания и подружиться с умными книгами на всю жизнь, мы с вами проведем небольшую игру «Книги, которые знают все». 10 минут

(Учащиеся делятся на 2 команды, раздаются карточки с заданиями для команд) Правильный ответ – 1 балл.

Задания для 1 команды:

1.Дать значение понятия «атом».

2.Чем прославился Геракл в Древней Греции?

3.Что означает слово «баржа»?

4.Подобрать синоним к слову «знаменитый»

5.Где можно найти сведения о домашних кошках?

6.Что означает слово «комендант»?

Задания 2 команде:

1.Что означает слово «кукуруза»?

2.Где можно прочитать о театре?

3.Подберите синоним к слову «активный»

4.Что означает термин «молекула»?

5.Где можно найти сведения о волках.

6.Какие животные Крыма занесены в Красную книгу»?

(подведение итогов)

Библиотекарь: Вот и подошел к концу наш урок. Я надеюсь, что все вы будете дружить со справочными изданиями всю жизнь.

Хочу вам дать домашнее задание.

Предлагаю вам написать небольшое сочинение «Моя любимая книга – всезнайка». (Библиотекарь рассказывает детям какие вопросы нужно осветить в сочинении)

Жду ваших рассказов.

Список использованной литературы

1.Алексаендрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: практический справочник: около 11000 синонимических рядов/З.Е. Александрова. – 15-е изд., стереотип. – М.: Русский язык – Медиа, 2007.

2. Берков, Валерий Павлович. Большой словарь крылатых слов русского языка. Около 4000 единиц / В.П. Берков, В.М. Мокиенко, С.Г. Шулежкова. — М.: АСТ, 2000.

3. Большой орфографический словарь русского языка: более 106 000 слов / [под ред. С. Г. Бархударова, И. Ф. Протченко и Л. И. Скворцова]. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Оникс, 2007.

4.Гетман И.М. твой друг словарь: книга для учащихся/И.М. Гетман. – К.: Рад.шк.,1990.

5. Даль, Владимир Иванович. Толковый словарь живого великорусского языка: избр. ст. / В. И. Даль; совмещ. ред. изд. В. И. Даля и И. А. Бодуэна де Куртенэ; [науч. ред. Л. В. Беловинский]. — М.: ОЛМА Медиа Групп, 2009.

6. Ожегов, Сергей Иванович. Толковый словарь русского языка: около 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; под ред. Л. И. Скворцова. — 26-е изд., испр. и доп. — М.: Оникс, 2009.

7.Правила русской орфографии и пунктуации: полный академический справочник/Под ред. В.В.Лопатина. – М.:АСТ-ПРЕСС КНИГА,2014.

8.Словарь иностранных слов – 15-е изд., испр – М.: Русский язык,1988.

9.Фразеологический словарь русского языка: свыше 10 тысяч фразеологизмов/Сост.А.Н.Тихонов, А.Г.Ломиов, Л.А.Ломова. – 3-е изд., стереотип. – М.: Русский язык – Медиа, 2007.

Приложения:

file0.docx.. 24,4 КБ
file1.pptx.zip.. 1,2 МБ

Опубликовано: 14.11.2022

Источник

Библиотечный урок «Справочная литература»

ЦЕЛЬ: познакомить ребят со справочной литературой.

ЗАДАЧИ: познакомить ребят с понятием «справочная литература», самостоятельному поиску нужного материала, заинтересовать справочной литературой, воспитывать любовь к книге, чтению, библиотеке.

К уроку оформляется выставка справочных изданий: «Книги, которые помогут всем».

Ход занятия:

БИБЛИОТЕКАРЬ: ребята, вы растете, ваши знания расширяются. У вас возникают вопросы, на которые вы хотите найти ответ. Вы спрашиваете у взрослых, но бывает так, что родители, учителя не могут ответить на все вопросы. Что же делать? Да взять и обратиться к книгам, которые знают все. Всего на свете не знает никто – так много знаний накопилось у человечества. Они (знания) хранятся в книгах. Но не такое уж легкое дело быстро найти нужную книгу среди миллионов других. Поэтому и создали люди книги, куда сложили в алфавитном порядке все свои знания о мире. Находи нужное слово и… отправляйся в путешествие по знаниям. Но эти энциклопедии для взрослых, для старших ребят, а вам так хочется попутешествовать в мире книг, получить новые знания.

Энциклопедии всегда занимают почетное место в библиотеке. (Обратить внимание на книжную выставку). А есть такие умные книги для ребят вашего возраста?

Да. Есть. Начнем знакомство. Тема нашего библиотечного урока “справочная литература” (обратить внимание на название урока). Ваши первые энциклопедии могут рассказать о многом, ответить на многие ваши вопросы. А, чтобы вы хорошо все запомнили, нам будет помогать Кузя – наш неизменный помощник.

Что такое энциклопедия? “Энциклопедия” — это французское слово, означающее “свод знаний”. И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по страницам энциклопедий.

Энциклопедий много и чтобы не заблудится, мы поедим на станции, которые расположены на нашей карте. И так, в путь.

СТАНЦИЯ ШКОЛЬНАЯ.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Я вам сейчас скажу такую поговорку: “Что написано пером, не вырубишь и топором” он же вырубает и карандашный штрих, и ошибку, сделанную по неосторожности в слове, да так аккуратно, что никто не увидит! Что же это за предмет? Да, конечно, это ластик, или стирательная резинка. А вы знаете, что скоро ластику исполнится 300 лет? А из чего сделали ластик? Очень давно жил великий мореплаватель Магеллан. Он первый рассказал всему миру, что каучук стирает написанное. Индейцы Южной Америки собирали тягучий сок тропического дерева гевеи и варили из него каучук. Сейчас каучук делают из картошки и опилок, нефти и спирта. Так, что ластик наш или картофельный, или опилочный, или нефтяной. Чтобы он лучше стирал написанное к каучуку примешивают мел и стеклянную пудру. А все это вы можете узнать из книги Г. Юрмина “Про тетрадь и карту, карандаш и парту” (показать книгу на выставке). Ты узнаешь из чего сделана тетрадь, откуда пришла классная доска. Все рассказы в книге небольшие, но очень интересные. Расположены они по названию вещей в порядке алфавита.

СТАНЦИЯ ДОРОЖНАЯ

БИБЛИОТЕКАРЬ: Скажите, пожалуйста, вы все соблюдаете правила дорожного движения? (Ответы детей). Молодцы. А сейчас представьте себе, что происходило бы на дорогах, если бы вдруг исчезли светофоры, дорожные знаки, линии на проезжей части дороги, а все, и водители и пешеходы не соблюдали бы правила дорожного движения. Сколько бы было несчастных случаев! Вы согласны?

Вот почему каждый человек обязан строго соблюдать правила уличного движения. В книге А. Дорохова “Зеленый. Желтый. Красный!” вы узнаете о правилах дорожного движения, об устройстве улиц и дорог, познакомитесь со знаками, которые знают и понимают, и конечно соблюдают все шоферы мира, пешеходы, хотя на дорожных знаках ничего не написано.

Красный свет – прохода нет,
Не иди на красный свет!
Желтый – это надо знать! –
Тоже прост подождать,
Чтоб машинам не мешать!
Загорелся свет зеленый –
Можно вам теперь шагать!

СТАНЦИЯ «ПРО ТЕБЯ САМОГО»

БИБЛИОТЕКАРЬ: Ты живешь на свете, не задумываясь особенно над тем, как ты устроен. Так? Ты человек. Мальчик или девочка. У тебя есть голова, живот, спина, ноги, и руки, глаза и уши. Ты дышишь. Твое тело тебя слушается. Захочешь – сядешь, захочешь — встанешь, захочешь – побежишь. Сейчас ты посмотришь на выставку, твои глаза видят книги, буквы, ты понимаешь, какие слова они составляют и что значит каждое слово. Как будто все очень просто, но ты, наверное, не знаешь, какая сложная работа происходит в это время в твоем организме. Почему ты все время вдыхаешь и выдыхаешь воздух и почему ты не можешь пробыть даже несколько минут не дыша? Как работает твое сердце, твои легкие, твои мышцы, твой мозг? Как ты должен поступать, чтобы все части твоего организма работали хорошо, и ты с каждым днем становился все сильнее и крепче? Вот почему эта книга «Я познаю мир. Медицина» и “Про тебя самого” написана для тебя. Книга и журнал расскажут о самом главном, что ты должен знать о своем организме. В книге тридцать коротких рассказа о том, как устроен твой организм. Все рассказы расположены в алфавитном порядке.

СТАНЦИЯ ВОЛШЕБНАЯ

БИБЛИОТЕКАРЬ: Есть большие энциклопедии для старших ребят. Вы их всегда видите, когда приходите в библиотеку. Они стоят на отдельной полке такие красивые, величавые. Да? А сегодня я вам покажу вот такую энциклопедию, для вас, любознательных детей. Такая книга вышла впервые в России в 1969 году. Её название придумал детский писатель Лев Кассиль Называется она “Что такое? Кто такой?”. Материал в книге расположен очень удобно. Я вам уже говорила. По алфавиту от “А” до “Я”. Обо всем рассказано очень просто, понятно и интересно. На каждой странице – цветные иллюстрации, фотографии, портреты ученых. Всего три тома. В – них сотни ответов на сотни ваших вопросов. Обычно, когда взрослые дают книгу и при этом говорят: “Читай все по порядку, не забегай вперед” Так? В этих книгах не обязательно читать все подряд. Энциклопедию читают, когда что-то нужно узнать интересное, новое, не до конца понятное. Вот и получается, что эти три книга — ваша первая энциклопедия. Все рассказы в книгах расположены так, как идут буквы азбуки. Например, нас интересует дерево баобаб. Посмотрите содержание. Буква “Б” страница 116, баобаб — страница 128. Это дерево, хотя и живет 4-5 тыс. лет, не очень

высокое –18-25 м. Зато толщина ствола просто удивительная – достигает 25, а то 40 м в окружности! Чтобы обхватить баобаб, весь наш класс должен был бы взяться за руки. «“Баобаб большой», — говорят африканцы, — но из него не разожжешь даже маленького костра”

Как же так? Ведь из такого большого дерева можно заготовить столько дров! Да дрова — то эти окажутся бесполезными: древесина баобаба не горит. Есть у него и другие особенности. Но об этом вы уже сами прочитаете.

Вот и подошло к концу наше путешествие. Я думаю, оно вам понравилось. А сейчас поиграем в игру.

Мы сейчас класс поделим на три команды. Каждой команде задаем вопросы, а вы постарайтесь как можно быстрее ответить на них. Чья команда быстрее найдет ответы в энциклопедии на заданные вопросы и наберет наибольшее количество очков, та команда и победила. И так приступаем к работе. (Вопросы можно задавать любые, исходя из тех детских энциклопедий, с которыми познакомились или уже читали) А я внимательно считаю ответы каждой команды (на доске отмечаются ответы около каждой команды).

Литература:

Юрмин Г. Про тетрадь и карту, карандаш и парту. – М.: Дет. лит., 1983.
Дорохов А. Зеленый… Желтый…Красный! – М.: Дет.
Дорохов А.А. Про тебя самого: Научно-худ. литература. / Художники Н.Мищенко, В. Освер. — М.: Дет. лит., 1989. – 56 с.: ил.

Источник

Библиотечный урок для 2-го класса «Справочная литература»

ЦЕЛЬ: познакомить ребят со справочной литературой.

К уроку оформляется выставка справочных изданий: « Книги, которые помогут всем ».

Ход занятия:

БИБЛИОТЕКАРЬ: ребята, вы растете, ваши знания расширяются. У вас возникают вопросы, на которые вы хотите найти ответ. Вы спрашиваете у взрослых, но бывает так, что родители, учителя не могут ответить на все вопросы. Что же делать? Да взять и обратиться к книгам, которые знают все. Всего на свете не знает никто – так много знаний накопилось у человечества. Они (знания) хранятся в книгах. Но не такое, уж легкое дело быстро найти нужную книгу среди миллионов других. Поэтому и создали люди книги, куда сложили в алфавитном порядке все свои знания о мире. Находи нужное слово и… отправляйся в путешествие по знаниям. Но эти энциклопедии для взрослых, для старших ребят, а вам так хочется попутешествовать в мире книг, получить новые знания.

Да. Есть. Начнем знакомство. Тема нашего библиотечного урока «справочная литература» (обратить внимание на название урока). Ваши первые энциклопедии могут рассказать о многом, ответить на многие ваши вопросы. А, чтобы вы хорошо все запомнили, нам будет помогать Кузя – наш неизменный помощник.

Что такое энциклопедия? «Энциклопедия» — это французское слово, означающее «свод знаний». И сегодня мы с вами отправляемся в путешествие по страницам энциклопедий.

СТАНЦИЯ ШКОЛЬНАЯ.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Я вам сейчас скажу такую поговорку: «Что написано пером, не вырубишь и топором» он же вырубает и карандашный штрих и ошибку, сделанную по неосторожности в слове, да так аккуратно, что никто не увидит! Что же это за предмет? Да, конечно, это ластик, или стирательная резинка. А вы знаете, что скоро ластику исполнится 300 лет? А из чего сделали ластик? Очень давно жил великий мореплаватель Магеллан. Он первый рассказал всему миру, что каучук стирает написанное. Индейцы Южной Америки собирали тягучий сок тропического дерева гевеи и варили из него каучук. Сейчас каучук делают из картошки и опилок, нефти и спирта. Так, что ластик наш или картофельный, или опилочный, или нефтяной. Чтобы он лучше стирал написанное к каучуку примешивают мел и стеклянную пудру. А все это вы можете узнать из книги Г. Юрмина «Про тетрадь и карту, карандаш и парту» (показать книгу на выставке). Ты узнаешь из чего сделана тетрадь, откуда пришла классная доска. Все рассказы в книге небольшие, но очень интересные. Расположены они по названию вещей в порядке алфавита.

СТАНЦИЯ ДОРОЖНАЯ

Вот почему каждый человек обязан строго соблюдать правила уличного движения. В книге А. Дорохова “Зеленый.. Желтый.. Красный!” вы узнаете о правилах дорожного движения, об устройстве улиц и дорог, познакомитесь со знаками, которые знают и понимают, и конечно соблюдают все шоферы мира, пешеходы, хотя на дорожных знаках ничего не написано.

СТАНЦИЯ «ПРО ТЕБЯ САМОГО»

БИБЛИОТЕКАРЬ: Ты живешь на свете, не задумываясь особенно над тем, как ты устроен. Так? Ты человек. Мальчик или девочка. У тебя есть голова, живот, спина, ноги, и руки, глаза и уши. Ты дышишь. Твое тело тебя слушается. Захочешь – сядешь, захочешь — встанешь, захочешь – побежишь. Сейчас ты посмотришь на выставку, твои глаза видят книги, буквы, ты понимаешь, какие слова они составляют и что значит каждое слово. Как будто все очень просто, но ты, наверное, не знаешь, какая сложная работа происходит в это время в твоем организме. Почему ты все время вдыхаешь и выдыхаешь воздух и почему ты не можешь пробыть даже несколько минут не дыша? Как работает твое сердце, твои легкие, твои мышцы, твой мозг? Как ты должен поступать, чтобы все части твоего организма работали хорошо, и ты с каждым днем становился все сильнее и крепче? Вот почему эта книга « Я познаю мир.Медицина» и “Про тебя самого” написана для тебя. Книга и журнал расскажут о самом главном, что ты должен знать о своем организме. В книге тридцать коротких рассказа о том, как устроен твой организм. Все рассказы расположены в алфавитном порядке.

СТАНЦИЯ ВОЛШЕБНАЯ

БИБЛИОТЕКАРЬ: Есть большие энциклопедии для старших ребят. Вы их всегда видите, когда приходите в библиотеку. Они стоят на отдельной полке такие красивые, величавые. Да? А сегодня я вам покажу вот такую энциклопедию, для вас, любознательных детей. Такая книга вышла впервые в России в 1969 году. Её название придумал детский писатель Лев Кассиль Называется она “Что такое? Кто такой?”. Материал в книге расположен очень удобно. Я вам уже говорила. По алфавиту от “А” до “Я”. Обо всем рассказано очень просто, понятно и интересно. На каждой странице – цветные иллюстрации, фотографии, портреты ученых. Всего три тома. В – них сотни ответов на сотни ваших вопросов. Обычно, когда взрослые дают книгу и при этом говорят: “Читай все по порядку, не забегай вперед” Так? В этих книгах не обязательно читать все подряд. Энциклопедию читают, когда что-то нужно узнать интересное, новое, не до конца понятное. Вот и получается, что эти три книга — ваша первая энциклопедия. Все рассказы в книгах расположены так, как идут буквы азбуки. Например, нас интересует дерево баобаб. Посмотрите содержание. Буква «Б» страница 116, баобаб — страница 128. Это дерево, хотя и живет 4-5 тыс. лет, не очень высокое –18-25 м. Зато толщина ствола просто удивительная – достигает 25, а то 40 м в окружности! Чтобы обхватить баобаб, весь наш класс должен был бы взяться за руки. «Баобаб большой, — говорят африканцы, — но из него не разожжешь даже маленького костра».

Вот и подошло к концу наше путешествие. Я думаю, оно вам понравилось. А сейчас поиграем в игру.

Источник

Дополнительные файлы

Автор: Пяткова Ольга Николаевна, библиотекарь Муниципального казенного общеобразовательного учреждения «Начальная общеобразовательная школа с. Ленинское»

«Вселенная в алфавитном порядке»

библиотечный урок по теме

«Знакомство со справочной литературой»

4 класс

Содержание темы

Расширение понятий о видах справочной литературы, привитие навыков пользования ими;
Типы справочных изданий: словари, их структура и принципы работы с ними; виды энциклопедий, принципы использования справочного аппарата энциклопедий.

Цели:

Ознакомление учащихся со справочным фондом школьной библиотеки;
Развитие навыков работы со справочной литературой.

Задачи:

Ознакомиться понятием «справочная литература»;
Представить словари, энциклопедии, справочники, имеющиеся в школьной библиотеке;
Расширить знания о структуре справочной литературы;
Развить самостоятельные навыки пользования справочной литературой;
Воспитывать любовь к чтению, расширить кругозор учащихся.

Формирование универсальных учебных действий:

Личностные универсальные действия:

— установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

Регулятивные:

— целеполагание;

— саморегуляция.

Познавательные универсальные действия:

— поиск и выделение необходимой информации

— применение методов информационного поиска

— умение структурировать знания

— самостоятельное решение проблем поискового характера.

Коммуникативные действия:

— умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся:

Самостоятельно пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками;
Владеть приемами работы со справочной литературой;
Пользоваться алфавитно-предметным и другими указателями;
Находить информацию, факты, заданные в тексте.

Оборудование:

тематическая книжная выставка «Что такое? Кто такой?»;
мультимедийная презентация «Твои первые энциклопедии, словари, справочники»;
карточки для работы со справочной литературой;
комплекты словарей, справочников и энциклопедий.

Форма проведения:

урок-игра по станциям с использованием презентации.

Место проведения:

школьная библиотека.

Ход урока

Библиотекарь:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас библиотечный урок. Мы узнаем, для чего нужны людям такие книги как словари, энциклопедии, справочники и как, ими пользоваться.

Оглянитесь вокруг! Вы растете, познаете мир, обо всем хочется узнать. А возможно ли это? Кто-то удачно сказал, что в мире много знаний, но все они, к сожалению, в разных головах. Первые попытки собрать все знания были сделаны еще в Древнем Египте. Египтяне говорили: «Эти книги делают человека умным и обучают невежду, помогая ему знать все».

Энциклопедии, словари и справочники – наши умные, мудрые друзья. Они ваши помощники, которые подскажут, растолкуют, объяснят. Читая их, вы узнаете много интересного. Полученные знания помогут вам в учебе, и в течение всей жизни.

Предлагаю начать наше путешествие со словарей. Именно в них собрано огромное море слов. Словари появились давно. Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем печатные словари эпохи Средневековья.

Самые первые словари назывались азбуковниками. Древнейший сохранившийся до нашего времени азбуковник 1282 года содержит 174 греческих, древнееврейских и церковно-славянских слова.

В 16-18 веках появились азбуковники большего объема, с алфавитным расположением слов. До наших дней сохранилось более двухсот азбуковников, среди которых есть учебные, энциклопедические, нравоучительные.

В разное время на Руси выходили в свет печатные словари. Они назывались лексиконами. Самый последний из них – словарь Петра Алексеевича Алексеева, выдержал 4 издания и содержал 20 000 слов.

В 1783 году была создана Российская Академия наук, одной из главных задач которой было составление грамматик и словарей русского языка. Так появились «Словарь Академии Российской», который содержал более 43 тысяч слов, четырехтомный «Словарь церковно-славянского и русского языка» (114 тысяч слов).

Первый «Словарь российской орфографии или правописания» вышел в 1813 году.

А в 1863-1866 годах вышло первое издание «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля. Над этим замечательным, уникальным памятником русского языка и русской культуры автор беззаветно трудился около 50 лет. Повсюду, в любых ситуациях, Владимир Иванович не переставал записывать слова. Из многих краёв России добровольные корреспонденты присылали ему местные слова и их толкования. Словарь содержит более двухсот тысяч слов, а также 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. Конечно же, в наше время словарь не может быть, использован как справочник по современному русскому языку, он отражает состояние языка в 19 веке. С тех пор значения многих слов изменились. Но ценность словаря от этого нисколько не уменьшилась.

Не менее известны в наше время и толковые словари, выпущенные под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова и Сергея Ивановича Ожегова. В них включены новые слова, уточнены толкования многих слов. Общедоступность и удобство пользования сделали эти словари очень популярными. А в 1991 году словарю Ожегова была присуждена премия Академии наук.

Словари многочисленны и разнообразны: энциклопедические, языковые, отраслевые, тематические. Все они отличаются друг от друга по объему, количеству слов, поэтому чтобы получить помощь от словарей, нужно уметь правильно ими пользоваться. Если знаешь секреты словаря, то можно уменьшить время поиска.

Во-первых, наверху каждой страницы словаря есть подсказка для беглого просмотра: это может быть слог или слово. (На примере орфографического словаря – какое слово или слог указан на странице 45 («ВВА»), с этой страницы и начинается слова на букву «В»).

Второй секрет словаря заключается в том, что все слова расположены строго в алфавитном порядке. Поэтому сначала слова ищут по первой букве.

Для более удобного поиска слова выделены жирным шрифтом.

Давайте познакомимся со словарями, которые есть в нашей библиотеке:

1. Орфографический словарь. Орфографический словарь подскажет правильное написание слов и верно ли поставлено ударение.

2. Словарь синонимов. Позволяет точно и ясно выразить свою мысль, сделать речь богаче и выразительнее.

3. Фразеологический словарь. Сделает нашу речь яркой, красочной, богатой.

4. Словарь иностранных слов. Толкует слова, пришедшие к нам из других языков.

5. Толковый словарь. Поможет дать толкование и разъяснение значения непонятных слов.

6. Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля.

7. Словарь русских пословиц и поговорок. Поможет правильно дать толкование пословицам и поговоркам.

Библиотекарь:

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по страницам энциклопедий. Энциклопедия – такая удивительная книга, которая знает все. Ребята, вы, наверное, слышали такое выражение: «ходячая энциклопедия»? так называют человека, имеющего самые разносторонние знания, у которого можно узнать обо всем на свете.

Что же такое энциклопедия? (Ответы учащихся).

Слово «энциклопедия» родилось на берегах Древней Эллады. И означает «обучение кругу знаний, умений». Эти книги являются постоянными спутниками творческих людей. В современном понятии энциклопедия – это научное справочное пособие в форме словаря по всем или отдельным отраслям знаний, адресованное либо широким массам, либо специалистам.

Первоначально словом энциклопедия в русском языке называли только французскую «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств или ремесел». В 1862 году в России появилась «Техническая энциклопедия», а вслед за ней стали появляться разные другие энциклопедии, и это слово стало нарицательным.

Толстые многотомные энциклопедии могут рассказать почти обо всем. Все слова расположены в них по алфавиту, от «А до Я», поэтому их легко найти. Примером многотомной энциклопедии может служить Большая Российская энциклопедия. Поиск нужной информации в энциклопедиях происходит так же, как в словарях. Только словарные статьи в энциклопедиях более полные. В нашей школьной библиотеке есть разные энциклопедии. Это многотомные издания «Аванта+», энциклопедии издательства «Росмэн».

Энциклопедии бывают разные. Те из них, что могут ответить на любой вопрос, называются универсальными. Они бывают и для взрослых, и для детей. Например, энциклопедия «Я познаю мир», «Всё обо всем», книги серии «Моя первая энциклопедия».

В других энциклопедиях материал собран по какой-то одной отрасли науки или деятельности. Такие энциклопедии называются отраслевыми. Например, издательство «Росмэн» выпустило энциклопедии по темам «Наука», «История», «География».

В нашей библиотеке большой популярностью пользуются энциклопедии серии «Аванта+». Каждый том этой серии посвящен определенному предмету. С ними мы сегодня и будем работать.

Как же устроены энциклопедии?

Как работать с энциклопедиями?

Сначала нужно выбрать энциклопедию нужного направления (отрасли). Например, вопрос звучит так: «В каком году совершил свое путешествие английский мореплаватель Джеймс Кук?»

1. Сначала нужно выбрать энциклопедию нужного направления (отрасли) – берем том «География» энциклопедии «Аванта+»

2. Откроем указатель имен и по алфавиту отыщем нужное нам имя – Джеймс Кук.

3. Рядом с именем путешественника мы увидим номера страниц, на которых содержится информация о нем.

4. Черным курсивом выделены страницы, на которых содержится более подробная информация об этом путешественнике.

Библиотекарь:

У нас остался еще один помощник, к услугам которого мы часто обращаемся – это справочник. Что это такое? (Ответы учащихся)

Мы можем сказать, что справочник – младший брат энциклопедии и словаря. Одни справочники подскажут названия рек, морей и городов, другие расскажут о растениях, животных. Статьи внутри справочника находятся в алфавитном порядке, систематическом или хронологическом. Представленная информация в справочнике дается в сжатом виде – в виде справки.

Те из вас, у кого есть дома компьютер, наверно уже знают, что кроме известных нам энциклопедий есть и другие – на электронных носителях. Это словари, энциклопедии, и даже целые библиотеки, как, например, известная многим «Библиотека Кирилла и Мефодия», библиотека Мошкова, «Большая электронная детская энциклопедия», справочники по отдельным областям науки. Они значительно облегчают работу многим людям. С их помощью можно, не выходя из дома, отыскать необходимую информацию.

Библиотекарь:

Давайте подведем итог нашему уроку.

Какие особенности справочной литературы вы можете перечислить?

— краткость информации

— знать ключевое слова для поиска

— алфавитное расположение информации

— для быстрого поиска уметь пользоваться содержанием, указателями.

Надеемся, что энциклопедии, словари и справочники станут для вас добрыми друзьями и надежными помощниками по жизни.

Источник

ЦЕЛЬ: познакомить ребят со
справочной литературой.

ЗАДАЧИ: познакомить ребят с
понятием: справочная литература.
самостоятельному поиску нужного материала,
заинтересовать справочной литературой,
воспитывать любовь к книге, чтению, библиотеке.

К уроку оформляется выставка: “Книги,
которые помогут всем”, справочных изданий,
красочными буквами написано название урока,
красочная карта с обозначенными на ней
остановками.

Ход занятия:

БИБЛИОТЕКАРЬ: ребята, вы растете,
ваши знания расширяются. У вас возникают вопросы,
на которые вы хотите найти ответ. Вы спрашиваете
у взрослых, но бывает так, что родители, учителя
не могут ответить на все вопросы. Что же делать?
Да взять и обратиться к книгам, которые знают все.
Всего на свете не знает никто – так много знаний
накопилось у человечества. Они (знания) хранятся
в книгах. Но не такое уж легкое дело быстро найти
нужную книгу среди миллионов других. Поэтому и
создали люди книги, куда сложили в алфавитном
порядке все свои знания о мире. Находи нужное
слово и.. отправляйся в путешествие по знаниям. Но
эти энциклопедии для взрослых, для старших ребят,
а вам так хочется попутешествовать в мире книг,
получить новые знания.

Энциклопедии всегда занимают почетное
место в библиотеке. (Обратить внимание на книжную
выставку). А есть такие умные книги для ребят
вашего возраста?

Да. Есть. Начнем знакомство. Тема
нашего библиотечного урока “справочная
литература” (обратить внимание на название
урока). Ваши первые энциклопедии могут
рассказать о многом, ответить на многие ваши
вопросы. А, чтобы вы хорошо все запомнили, нам
будет помогать Кузя – наш неизменный помощник.

Что такое энциклопедия?
“Энциклопедия” — это французское слово,
означающее “свод знаний”. И сегодня мы с вами
отправляемся в путешествие по страницам
энциклопедий.

Энциклопедий много и чтобы не
заблудится, мы поедим на станции, которые
расположены на нашей карте. И так, в путь.

СТАНЦИЯ
ШКОЛЬНАЯ.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Я вам сейчас скажу такую
поговорку: “Что написано пером, не вырубишь и
топором” он же вырубает и карандашный штрих и
ошибку, сделанную по неосторожности в слове, да
так аккуратно, что никто не увидит! Что же это за
предмет?. Да, конечно, это ластик, или
стирательная резинка. А вы знаете, что скоро
ластику исполнится 300 лет? А из чего сделали
ластик? Очень давно жил великий мореплаватель
Магеллан. Он первый рассказал всему миру, что
каучук стирает написанное. Индейцы Южной Америки
собирали тягучий сок тропического дерева гевеи и
варили из него каучук. Сейчас каучук делают из
картошки и опилок, нефти и спирта. Так, что ластик
наш или картофельный, или опилочный, или
нефтяной. Чтобы он лучше стирал написанное к
каучуку примешивают мел и стеклянную пудру.

КУЗЯ: А все это мы можем узнать из книги
Г. Юрмина “Про тетрадь и карту, карандаш и парту”
(показать книгу на выставке). Я уже эту
энциклопедию прочитал читать эту книгу очень
интересно, потому что узнаешь из чего сделана
тетрадь, откуда пришла классная доска. Все
рассказы в книге небольшие, но очень интересные.
Расположены они по названию вещей в порядке
алфавита. Правильно?

ДОРОЖНАЯ

БИБЛИОТЕКАРЬ: Скажите, пожалуйста,
вы все соблюдаете правила дорожного движения?
Ответы детей. Молодцы. А сейчас представьте себе,
что происходило бы на дорогах, если бы вдруг
исчезли светофоры, дорожные знаки, линии на
проезжей части дороги, а все, и водители и
пешеходы не соблюдали бы правила дорожного
движения. Сколько бы было несчастных случаев! Вы
согласны? Вот почему каждый человек обязан
строго соблюдать правила уличного движения. В
книге А. Дорохова “Зеленый.. Желтый.. Красный!” вы
узнаете о правилах дорожного движения, об
устройстве улиц и дорог, познакомитесь со
знаками, которые знают и понимают, и конечно
соблюдают все шоферы мира, пешеходы, хотя на
дорожных знаках ничего не написано. А сейчас нам
Витя расскажет стихотворение, которое поможет
нам запомнить, как работает светофор.

Красный свет – прохода нет,
Не иди на красный свет!
Желтый – это надо знать! –
Тоже прост подождать,
Чтоб машинам не мешать!
Загорелся свет зеленый –
Можно вам теперь шагать!

КУЗЯ: Мы с вами будем неукоснительно
соблюдать правила дорожного движения. И все
прочитаем эту книгу, которая для нас с вами
является энциклопедией по правилам дорожного
движения.

БИБЛИОТЕКАРЬ: В школьной библиотеке
есть газета. Она называется “Добрая дорога
детства”. Это всероссийская газета. Она
рассказывает о правилах дорожного движения. Для
вас она будет также первой энциклопедией в
изучении правил дорожного движения.

ПУСТЫНЯ

Разными бывают пустыни: и каменистыми
и глинистыми, но мы хорошо с вами знаем, что
пустыни бывают и песчаными. И они занимают самую
большую территорию на земле. Вы мне скажите: “Ну
что пустыня? Пески и все”.

А я вам сейчас расскажу одно
библейское сказание. Когда-то в далекие времена
шли по пустыне люди. Шли они в поисках земли, где,
как им казалось, найдут все, что нужно для жизни:
тучные поля, воду, плоды. Долго шли по пустыне
люди, и вот наступил час, когда припасы оказались
съедены, вода выпита, а земли не было видно.
Смятение охватило людей. Но вдруг откуда-то
повеяло прохладой, и с неба, как снег, посыпались
мелкие белые комочки. “Манна, манна небесная!” —
закричали люди и стали подбирать манну и есть ее.
А поев пошли дальше. Белые комочки совсем не были
манкой, которую мы с вами едим на завтрак. Что же
такое было? Манна – особое растение. Оно
буквально питается воздухом. Манна не имеет
корней и перекатывается, подгоняемая ветром. Вот
какие чудеса бывают в пустыне. А еще в пустыне
бывают удивительные многоцветные восходы и
закаты. Небосвод переливается множеством ярких,
необычных красок, и такое впечатление, будто
человек попал в сказку.

Нигде не бывает так жарко, как в
пустыне. Например, в Калифорнийской пустыне
температура воздуха достигает 58 градусов. А
температура на почве достигает 78 градусов. На
таком песке можно испечь яйца.

У пустыни — великая притягательная
сила. Человек, хоть раз, побывавший в песках, всю
жизнь будет мечтать попасть сюда снова.
Отправимся и мы в пустыню, в этот чудесный край.
Не спеша, пройдем по тропам шелкового великого
пути. Узнаем о верблюде, который в годы Великой
Отечественной войны проделал путь от Астрахани
до Берлина, и его даже сфотографировали у стен
рейхстага. И много другое. А все это мы узнаем из
подписного издания детской энциклопедии
“Пустыня”.

КУЗЯ: Я очень люблю эти маленькие
книжечки, потому, что каждая книжечка является
энциклопедией, да и имеет свое название, и
посвящена определенной теме. Вон их сколько
много в библиотеке! Я рад, что ребята тоже могут
их читать и набираться знаний.

БИБЛИОТЕКАРЬ: Кузя, только это не
книжечки, а журналы. Это подписное издание
детской энциклопедии. Мы еще с вами встретим
сегодня с этими изданиями.

ПРО ТЕБЯ
САМОГО

БИБЛИОТЕКАРЬ: Кузя, ты живешь на
свете, не задумываясь особенно над тем, как ты
устроен. Так? Ты человек. Мальчик или девочка. У
тебя есть голова, живот, спина, грудь, ноги, и руки,
глаза и уши. Ты дышишь. Твое тело тебя слушается.
Захочешь – сядешь, (Кузя садится), захочешь —
встанешь, захочешь – побежишь. Сейчас ты
посмотришь на выставку, твои глаза видят книги,
буквы, ты понимаешь, какие слова они составляют и
что значит каждое слово. Но стоит мне сказать:
“Кузя, сейчас мы будем делать физминутку. Твои
уши услышат звук голоса и ты сразу встанешь. Ты
понимаешь, о чем идет речь”. Как будто все очень
просто, но ты, наверное, не знаешь, какая сложная
работа происходит в это время в твоем организме.
Почему ты все время вдыхаешь и выдыхаешь воздух и
почему ты не можешь пробыть даже несколько минут
не дыша? Как работает твое сердце, твои легкие,
твои мышцы, твой мозг? Как ты должен поступать,
чтобы все части твоего организма работали
хорошо, и ты с каждым днем становился все сильнее
и крепче? Вот почему эта книга Алексея Дорохова
“Про тебя самого” написана для тебя. Журнал
“АБВГД” также расскажет тебе для чего нужны
человеку печень, сердце, легкие. Книга и журнал
расскажут о самом главном, что ты должен знать о
своем организме. В книге тридцать коротких
рассказа о том, как устроен твой организм. Все
рассказы расположены в алфавитном порядке.

ВОЛШЕБНАЯ

БИБЛИОТЕКАРЬ: Есть большие
энциклопедии для старших ребят. Вы их всегда
видите, когда приходите в библиотеку. Они стоят
на отдельной полке такие красивые, величавые. Да?
А сегодня я вам покажу вот такую энциклопедию,
для вас, любознательных детей. Такая книга вышла
впервые в России в 1969 году. Её название придумал
детский писатель Лев Кассиль Называется она
“Что такое? Кто такой?”. Материал в книге
расположен очень удобно. Я вам уже говорила. По
алфавиту от “А” до “Я”. Обо всем рассказано
очень просто, понятно и интересно. На каждой
странице – цветные иллюстрации, фотографии,
портреты ученых. Всего три тома. В – них сотни
ответов на сотни ваших вопросов. Обычно, когда
взрослые дают книгу и при этом говорят: “Читай
все по порядку, не забегай вперед” Так? В этих
книгах не обязательно читать все подряд.
Энциклопедию читают, когда что-то нужно узнать
интересное, новое, не до конца понятное. Вот и
получается, что эти три книга — ваша первая
энциклопедия. Все рассказы в книгах расположены
так, как идут буквы азбуки. Например, нас
интересует дерево баобаб. Посмотрите содержание.
Буква “Б” страница 116, баобаб — страница 128. Это
дерево, хотя и живет 4-5 тыс. лет, не очень высокое
–18-25 м. Зато толщина ствола просто удивительная
– достигает 25, а то 40 м в окружности! Чтобы
обхватить баобаб, весь наш класс должен был бы
взяться за руки. “Баобаб большой, — говорят
африканцы, — но из него не разожжешь даже
маленького костра”

Как же так? Ведь из такого большого
дерева можно заготовить столько дров! Да дрова —
то эти окажутся бесполезными: древесина баобаба
не горит. Есть у него и другие особенности. Но об
этом вы уже сами прочитаете.

КУЗЯ: А я вот еще одну книжку вижу на
выставке, называется детская энциклопедия
“Деревья от “А” до “Я” Выписывает её наша
школьная библиотека. О разнообразных свойствах
некоторых из деревьев и их значении в жизни людей
рассказывается в этой книжке. Здесь есть и про
баобаб. Какая интересная книжка!

БИБЛИОТЕКАРЬ: Кузя, только это не
книжка. Это подписное издание детской
энциклопедии “Деревья от “А” до “Я”. Я вам уже
говорила про эту детскую энциклопедию.

Вот и подошло к концу наше путешествие.
Я думаю, оно вам понравилось. А сейчас поиграем в
игру.

Мы сейчас класс поделим на три команды.
Каждой команде задаем вопросы, а вы постарайтесь
как можно быстрее ответить на них. Чья команда
быстрее найдет ответы в энциклопедии на заданные
вопросы и наберет наибольшее количество очков,
та команда и победила. И так приступаем к работе.
(Вопросы можно задавать любые, исходя из тех
детских энциклопедий, с которыми познакомились
или уже читали) А Кузя внимательно считает ответы
каждой команды (на доске отмечает ответы около
каждой команды).

Литература:

Юрмин Г. Про тетрадь и карту, карандаш и парту. –
М.: Дет. лит., 1983.
Дорохов А. Зеленый… Желтый…Красный! – М.: Дет.
Детская энциклопедия. – Прил. к газете
“Аргументы и факты”.- Познавательный журнал для
девочек и мальчиков. — 1998. — № 5
Дорохов А.А. Про тебя самого: Научно-худ.
литература. / Художники Н.Мищенко, В. Освер.- М.:
Дет. лит., 1989. – 56с.:ил.
АБВГ. – Детский ежемесячный журнал. – 2007. — № 9.

Источник

библиотечный урок

по теме «Знакомство со справочной литературой»

4 класс

Цель занятия: Познакомить детей с разнообразием справочной литературы.

Задачи:

-Расширить знания детей о разных видах справочной литературы: энциклопедиях, словарях, справочниках.

— Развивать читательский интерес, расширить читательский кругозор, логику рассуждений и поиска информации, внимание.

-Закрепить навыки умения пользоваться справочной литературой

Оборудование:

-тематическая книжная выставка «В мире энциклопедий и словарей»

-мультимедийная презентация «Энциклопедии, словари, справочники»;

-комплекты энциклопедий, словарей, справочников.

Часто в ходе чтения возникает необходимость пользоваться справочной литературой

проверить различные факты, даты, имена, цифры, выяснить значение непонятных слов. Эти книги все знают- так говорят о справочной литературе. (слайд №1)

Предлагаю начать наше путешествие с энциклопедий (слайд №2 ). Энциклопедия очень интересная книга, которая знает все и обо всем. Энциклопедия — это старинный греческий термин, который означает – обучение по всему кругу знаний. (слайд №2)

Ребята, а вы можете сказать, что же такое энциклопедия? (ответы детей)

А вы знаете, что энциклопедии бывают разные:

-Есть универсальные (в ней есть информация обо всем, показ энциклопедии из серии «Я познаю мир») (слайд №3)

-Отраслевыми (по определенной теме, показ энциклопедии по темам «Наука», «История», «География). (слайд №4)

А может кто-то знает, как искать материал в таких книгах? (ответы детей)

В универсальных — по алфавиту, или ещё в некоторых бывает предметно-именной указатель в конце книги (показать), в отраслевых энциклопедиях и словарях есть содержание.

А теперь, ребята, попробуйте сами найти в энциклопедиях указанные слова или понятия. Делимся на две команды (деления команд происходит по цветам, каждый ребенок из мешочка достает камушек цвета команды (2 цвета)). Перед вами – энциклопедии «……» и карточки с заданиями. Чья команда первой выполнит задание, поднимает руку. Молодцы, ребята! Вы справились с заданием, и я думаю, научились пользоваться правильно энциклопедиями.

Продолжаем наше путешествие. Энциклопедии раскрывают суть предмета, а вот словари помогают раскрыть значение слов, их написание. (слайд №5). Словари появились давно. Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем печатные словари эпохи Средневековья. Существуют разные типы языковых словарей, может кто-то знает какие виды словарей у нас есть? (ответы детей).

Словарь иностранных слов, терминологический, диалектизмов, двуязычный, словарь речевых исправлений и трудностей русского языка, словарь синонимов, антонимов, омонимов, паронимов.

Но этот перечень был бы не полон без Толкового словаря. (показ детям различных словарей).

В толковом словаре всегда дается значение слова, к какому оно роду принадлежит (мужской, женский, средний), какое окончание имеет в родительном падеже. А также приводятся примеры употребления слов.

А теперь будем разбираться, как устроен словарь. Материал во всех словарях располагается по алфавиту, так что, тот быстрее найдет информацию, кто лучше знает алфавит. (игра «кто быстрее»)

И последний вид –справочники. (слайд №6). Что это такое? (ответы детей). Мы можем сказать, что справочник – это младший брат энциклопедии и словаря. В отличие от энциклопедии и словарей справочники содержат комплекс сведений, охватывающих определенную отрасль знания, деятельности, тему . Они подробны, могут подсказать названия городов, рек, морей.

Вот и подходит к концу наше путешествие. Давайте посмотрим, внимательны ли вы были на уроке, всё ли запомнили. С какими книгами вы сегодня познакомились? Чем они друг от друга отличаются? Как искать информацию в энциклопедии? Как искать информацию в словаре? Молодцы. Вы сегодня активно работали и отвечали на мои вопросы вы получаете сладкий подарок (педагог раздает каждому конфетку).

Источник

Библиотечный урок во 2-м классе «Справочная литература»

ЦЕЛЬ: познакомить ребят со справочной литературой.

ЗАДАЧИ: познакомить ребят с понятием: справочная литература, самостоятельному поиску нужного материала, заинтересовать справочной литературой, воспитывать любовь к книге, чтению, библиотеке.

К уроку оформляется выставка: “Книги, которые помогут всем”, справочных изданий, красочными буквами написано название урока, красочная карта с обозначенными на ней остановками.

Ход занятия:

Сл.1 БИБЛИОТЕКАРЬ: Здравствуйте ребята! Сегодня мы пригласили вас в библиотеку чтобы познакомить вас со справочной литературой. Вы растете, ваши знания расширяются.

Сл.2 У вас возникают вопросы, на которые вы хотите найти ответ. Вы спрашиваете у взрослых, но бывает так, что у них нет времени, чтобы ответить на все вопросы. Что же делать?

Сл 3 Да взять и обратиться к книгам, которые знают все. Всего на свете не знает никто – так много знаний накопилось у человечества, которые хранятся в книгах.

Сл.4 Но не такое уж легкое дело быстро найти нужную книгу среди миллионов других. Поэтому и создали люди книги, куда сложили в алфавитном порядке все свои знания о мире.

Сл.5 Находи нужное слово и.. отправляйся в путешествие по знаниям. Но эти энциклопедии для взрослых, для старших ребят, а вам так хочется попутешествовать в мире книг, получить новые знания.

Энциклопедии всегда занимают почетное место в библиотеке. (Обратить внимание на стеллажи с энциклопедиями. )

Как вы думаете, есть такие умные книги для ребят вашего возраста?

Да. Есть.

Сл. 6 Начнем знакомство. Тема нашего библиотечного урока “справочная литература” (обратить внимание на название урока). Справочной литературой мы называем: справочники, словари, энциклопедии.

Ваши первые энциклопедии могут рассказать о многом, ответить на многие ваши вопросы. А, чтобы вы хорошо все запомнили, нам будет помогать Незнайка ( Кто автор книг про Незнайку? ) Ответы детей.

Сл 7. Что такое энциклопедия? “Энциклопедия” — это французское слово, означающее “свод знаний”. Энциклопедия – это научно-справочное издание по всем или отдельным отраслям знаний.

Сл. 8 Энциклопедии могут быть универсальные, т.е в одной энциклопедии может быть несколько тем. И тематические – энциклопедии по одной теме.

Сейчас мы отправимся в справочно-информационный зал. (См. Видео Энциклопедия)

Сл.9 Далее мы продолжим путешествие по страницам энциклопедий вот на этом паровозике. И так, в путь. Первая станция на нашем пути

Сл.10 Станция «Школьная»

Я вам сейчас скажу такую поговорку: “Что написано пером, не вырубишь и топором” он же вырубает и карандашный штрих и ошибку, сделанную по неосторожности в слове, да так аккуратно, что никто не увидит! Что же это за предмет?.

Сл.11 Да, конечно, это ластик, или стирательная резинка. А вы знаете, что скоро ластику исполнится 300 лет? А из чего сделали ластик?

сл.12 Очень давно жил великий мореплаватель Магеллан. Он первый рассказал всему миру, что каучук стирает написанное.

сл. 13 Индейцы Южной Америки собирали тягучий сок тропического дерева гевеи и

сл. 14 варили из него каучук.

сл. 15 Сейчас каучук делают из картошки и опилок, нефти и спирта.

сл.16 Так, что ластик наш или картофельный, или опилочный, или нефтяной. Чтобы он лучше стирал написанноек каучуку примешивают мел и стеклянную пудру.

сл. 17 А все это мы можем узнать из книги Г. Юрмина “Про тетрадь и карту, карандаш и парту” (показать книгу на выставке). Прочитав эту книгу можно узнать из чего сделана тетрадь, откуда пришла классная доска. Все рассказы в книге небольшие, но очень интересные. Расположены они по названию вещей в порядке алфавита.

сл.18 следующая станция «Дорожная»

Сл 19 В книге А. Дорохова “Зеленый.. Желтый.. Красный!” вы узнаете о правилах дорожного движения, об устройстве улиц и дорог, познакомитесь со знаками, которые знают и понимают, и конечно соблюдают все шоферы мира, пешеходы, хотя на дорожных знаках ничего не написано. А сейчас послушайте стихотворение, которое поможет нам запомнить, как работает светофор.

Сл 20 Красный свет – прохода нет,
Не иди на красный свет!
Сл 21 Желтый – это надо знать! –
Тоже просит подождать,
Чтоб машинам не мешать!
Сл 22 Загорелся свет зеленый –
Можно вам теперь шагать!

сл. 23 Незнайка рекомендует: неукоснительно соблюдать правила дорожного движения. И прочитать эту книгу, которая для нас с вами является энциклопедией по правилам дорожного движения.

сл. 24 В школьной библиотеке есть газета. Она называется “Добрая дорога детства”. Это всероссийская газета. Она рассказывает о правилах дорожного движения. Для вас она будет также первой энциклопедией в изучении правил дорожного движения.

сл. 25 следующая станция «Пустыня»

Разными бывают пустыни: и каменистыми и глинистыми, но мы хорошо с вами знаем, что пустыни бывают и песчаными. И они занимают самую большую территорию на земле. Вы мне скажите: “Ну что пустыня? Пески и все”.

сл. 26 А я вам сейчас расскажу одно библейское сказание. Когда-то в далекие времена шли по пустыне люди. Шли они в поисках земли, где, как им казалось, найдут все, что нужно для жизни: тучные поля, воду, плоды. Долго шли по пустыне люди, и вот наступил час, когда припасы оказались съедены, вода выпита, а земли не было видно. Смятение охватило людей.

Сл 27 Но вдруг откуда-то повеяло прохладой, и с неба, как снег, посыпались мелкие белые комочки. “Манна, манна небесная!” — закричали люди и стали подбирать манну и есть ее. А поев пошли дальше. Белые комочки совсем не были манкой, которую мы с вами едим на завтрак. Что же такое было? Манна – особое растение. Оно буквально питается воздухом. Манна не имеет корней и перекатывается, подгоняемая ветром. Вот какие чудеса бывают в пустыне.

сл. 28 А еще в пустыне бывают удивительные многоцветные восходы и закаты. Небосвод переливается множеством ярких, необычных красок, и такое впечатление, будто человек попал в сказку.

сл. 29 Нигде не бывает так жарко, как в пустыне. Например, в Калифорнийской пустыне температура воздуха достигает 58 градусов. А температура на почве достигает 78 градусов. На таком песке можно испечь яйца.

сл. 30 У пустыни — великая притягательная сила. Человек, хоть раз, побывавший в песках, всю жизнь будет мечтать попасть сюда снова. Отправимся и мы в пустыню, в этот чудесный край. Не спеша, пройдем по тропам шелкового великого пути. Узнаем о верблюде, который в годы Великой Отечественной войны проделал путь от Астрахани до Берлина, и его даже сфотографировали у стен рейхстага. И много другое. А все это мы узнаем из подписного издания детской энциклопедии “Пустыня”.

сл.31 В городе Ахтубинске Астраханской области установлен необычный памятник. В центре композиции – верблюжья упряжка. О ней читателям «Каравана» решил рассказать пенсионер из Алматы Жоломан СУЛТАНОВ.

Одна из упряжек – легендарные Мишка и Машка, пройдя тысячи километров, утром 30 апреля 1945 года вошла в Берлин. Считается, что их пушка дала один из первых залпов по Рейхстагу. После окончания войны животных поместили в Московский зоопарк.

Сл 32 станция «Про тебя самого»

эта энциклопедия ответит на вопросы: Почему ты все время вдыхаешь и выдыхаешь воздух и почему ты не можешь пробыть даже несколько минут не дыша? Как работает твое сердце, твои легкие, твои мышцы, твой мозг?

сл. 33 Сколько у тебя костей? Как ты должен поступать, чтобы все части твоего организма работали хорошо, и ты с каждым днем становился все сильнее и крепче? Вот почему эта энциклопедия “Тело человека” написана для тебя.

Сл. 34 Следующая станция «Волшебная»

Сл. 35 Обо всем рассказано очень просто, понятно и интересно. На каждой странице – цветные иллюстрации, фотографии, портреты ученых. Всего три тома. В – них сотни ответов на сотни ваших вопросов. Обычно, когда взрослые дают книгу и при этом говорят: “Читай все по порядку, не забегай вперед” Так? В этих книгах не обязательно читать все подряд.

Сл. 36 Энциклопедию читают, когда что-то нужно узнать интересное, новое, не до конца понятное. Вот и получается, что эти три книга — ваша первая энциклопедия. Все рассказы в книгах расположены так, как идут буквы азбуки.

сл.37 Например, нас интересует дерево баобаб. Посмотрите содержание.

сл. 38 Буква “Б” страница 116, баобаб — страница 128. Это дерево, хотя и живет 4-5 тыс. лет, не очень высокое –18-25 м. Зато толщина ствола просто удивительная – достигает 25, а то 40 м в окружности! Чтобы обхватить баобаб, весь наш класс должен был бы взяться за руки. “Баобаб большой, — говорят африканцы, — но из него не разожжешь даже маленького костра”

сл.39 А я вот еще одна книга, это подписное издание детской энциклопедии “Деревья от “А” до “Я” Расскажет О разнообразных свойствах некоторых из деревьев и их значении в жизни людей. Здесь есть и про баобаб.

сл. 40 серия книг «Узнай мир»

Млекопитающие – эта книга о братьях наших меньших, обитателях планеты Земля – млекопитающих. Самые развитые, они вместе с нами прошли долгий путь эволюции. Узнай о них побольше из этой красочной иллюстрированной книги.

Насекомые. На нашей планете около одного миллиона видов насекомых, то есть гораздо больше, чем видов растений, животных и микроорганизмов, вместе взятых. Насекомые считаются самыми совершенными из всех земных существ. Эта иллюстрированная книга расскажет о тебе о них.

сл 41 Автомобили.

От самоходного экипажа до современной машины, под капотом который не одна сотня лошадиных сил, — вот какой путь прошел автомобиль за сто с небольшим лет.

сл. 42 Эта книга не только об истории автомобилестроения, но и о моделях, сходящих с конвейеров автозаводов сегодня.

сл. 43Космос.

Как устроена Вселенная? Что такое планеты и звезды? Каковы размеры нашей галактики? Ответы на эти и многие другие вопросы ты найдешь в книге, которую держишь в руках. Красочные иллюстрации помогут тебе представить всю необразимость и красоту мира, в котором мы живем.

сл. 44 Птицы.

Птицы – прекраснейшие из земных существ. Стремительные и непостижимые, они всегда вызывали восхищение и зависть у человека.

Открой для себя их удивительный мир. На каждой странице цветные иллюстрации этих древнейших обитателей нашей планеты.

сл. 45 Энциклопедия серии «Я познаю мир»

сл. 46 Энциклопедия издательства «Росмен»

сл. 47 электронные энциклопедии

сл.48 Многие энциклопедии в конце книги оснащены указателями – справочный список в книге.

сл. 49 Итак Справочная литература – это энциклопедии, справочники, словари

сл. 50 Словарь — это сборник слов (обычно в алфавитном порядке) с пояснениями, толкованиями или переводом на другой язык.

сл. 51 Справочник — книга, которая содержит краткие сведения научного, информационного характера

сл. 52

Как расположен материал в энциклопедии?
Структура энциклопедии ( из каких элементов состоит книга, оформление)
Составьте алгоритм поиска нужного материала.
Какая информация привлекла вас?

Вот и подошло к концу наше путешествие. Я думаю, оно вам понравилось.

В заключении давайте с вами расшифруем этот ребус.

Источник