Сценарий библиотечного урока твои первые энциклопедии

Библиотечный урок на тему:

«Знакомство со словарями и энциклопедиями»

Цели: расширить знания школьников о словарях, энциклопедиях, показать их многообразие и назначение каждого; закрепить навыки практической работы со справочными изданиями; воспитывать культуру работы с книгой.

Оборудование: книжная выставка «Наши помощники», плакаты с цитатами на доске, выставка справочной литературы.

Библиотекарь:   Есть хорошее слово «почему». С него начинается любое открытие. Чем чаще вы задаете этот вопрос и находите ответ, тем образованнее вы становитесь. А помочь вам найти ответ практически на любой вопрос помогут словари и энциклопедии.

                  Что означает слово «энциклопедия»? Мы настолько привыкли к этому слову, что произносим его, не задумываясь. «Энциклопедия» — греческое слово. А перевести его можно как «обучение по всему кругу знаний». Давайте обратимся к истории энциклопедии.

                   Назвать имя изобретателя энциклопедии никто не может. Но первые энциклопедии появились еще в Древнем Египте. До нас они не дошли, но сохранились сведения, что существовали папирусные свитки-справочники. Самая древняя энциклопедия, дошедшая до наших дней, была создана в Древнем Риме. Она состояла из 37 томов и называлась «Естественная история». В нее вошли статьи по географии, биологии, медицине, астрономии и другим естественным наукам.

                    В России издавна уделяли большое внимание справочным изданиям. Первые «словари непонятных слов» появились на Руси еще в XIII веке. А в XVIII веке появились энциклопедические словари по географии, истории, медицине.

                    В наше время издается огромное количество справочной литературы.  Обратите внимание на нашу выставку. А какие справочные издания не представленные на выставке вам известны?

                     Вы, вероятно, заметили, что справочные издания, носящие название «энциклопедия», бывают разными. Различают энциклопедии отраслевые и универсальные. Отраслевые – это те энциклопедии, статьи в которых собраны по какой-то одной отрасли знаний. Универсальные энциклопедии содержат статьи по разным отраслям знаний. Это, например, «Большая Советская энциклопедия», «Большая Российская энциклопедия», «Что такое? Кто такой?» Статьи в любой энциклопедии располагаются по алфавиту, поэтому легко отыскать ответ на интересующий вас вопрос, что мы с вами сейчас и попытаемся сделать.

• Найдите информацию о солнце.
• Найдите информацию о Чайковском.
• Найдите информацию об алфавите.

Библиотекарь: А теперь давайте поближе познакомимся с некоторыми видами словарей и выясним, какую «большую пользу» по словам Франса, они нам приносят.

               Что такое — словарь? Как вы думаете?

               Словарь – это сборник слов в алфавитном порядке, с пояснением, толкованием или переводом на другой язык. Словарей существует великое множество. Некоторые вам уже известны. Какие словари вы знаете? А сейчас я познакомлю вас со словарями, которые есть в нашей школьной библиотеке.

               Обратите внимание на нашу выставку «Русской речи государь по прозванию словарь»

              Самые знаменитые словари, из здесь представленных —  это толковые словари В.Даля и Д.Ожегова.  

                47 лет посвятил Даль своему главному труду – собиранию слов и составлению словаря, который носит название «Толковый словарь живого великорусского словаря». Словарь был впервые издан в 1863-1866 годах. Владимир Иванович собрал за свою жизнь более 200000 слов.

                В 1949 году вышло в свет первое издание «Словаря русского языка» Сергея Ивановича Ожегова. Словарь быстро завоевал признание. При жизни автора словарь переиздавался 6 раз. Он содержит 80000 слов и фразеологических выражений. Как видите, в словарях огромное количество слов.

                 Как отыскать нужное слово, как вы думаете?  

                 Да, вы уже догадались: надежный путеводитель в этом мире слов – алфавит. Такие словари, как словарь Ожегова, обычно называют универсальными, так как, обращаясь к ним, можно получить очень много информации.

                А теперь давайте поработаем немного со словарем:

• Найдите в словаре В.И.Даля толкование слова «клёвый».
• Найдите в словаре С.И.Ожегова толкование слова «бирюлька».

Библиотекарь: Скажите, а к какому словарю необходимо обращаться в случае, если вы затрудняетесь в написании слова? Конечно же, к орфографическому. «Орфографический словарь» необходим, когда надо уточнить написание слова. Орфографический словарь нужен всем, чтобы не допускать ошибок, особенно в тех случаях, когда написание не подчиняется правилам, а определяется словарем. Вы с первого класса знакомы с таким понятием как «словарное слово», а можете ли вы написать их без ошибки?

              Давайте попробуем.

• президент
• ровесница
• сногсшибательный

 Библиотекарь: Я хочу познакомить всех здесь присутствующих с одной очень интересной книгой с нашей выставке. Это «Фразеологический словарь русского языка».

                   По сравнению с другими словарями это является справочником особым. Его образуют не отдельные слова, а целые сочетания слов, которые называются фразеологическими оборотами или фразеологизмами.

                 Фразеологические обороты – важный строительный материал языка. Фразеологизмы могут служить для обозначения предмета и явления, действия и состояний, свойств, качеств чего-либо, признака действия.  Например, «ломать голову» – думать, «не робкого десятка» — смелый, «во весь дух» — очень быстро и т.д.  

                 Фразеологический состав русского языка очень богат и разнообразен. Он насчитывает десятки тысяч фразеологизмов. Этот словарь поможет вам лучше понять наш родной язык и избежать ошибок при употреблении фразеологизмов в своей речи. Попробуйте найти в словаре значение таких фразеологических оборотов:

Совать нос –  

Клевать носом –

Зарубить на носу –                              

Унести ноги –

Надуть губы –

 Библиотекарь: Я хочу представить вам «Школьный словообразовательный словарь русского языка».

                   Этот словарь может помочь вам разобраться, как образуются слова в современном русском языке, с помощью каких словообразовательных средств это осуществляется.

  Библиотекарь: На выставке так же представлен «Словарь синонимов русского языка». Общепризнанно, что синонимические возможности русского языка исключительно велики. О гибкости родного языка говорил еще А.С.Пушкин. О богатстве русских слов, позволяющих при обозначении того или ионного понятия выразить гамму самых разнообразных оттенков, писал Н.Г. Чернышевский.

                 На каком ещё языке мы можем вместо слова «спать» сказать – почивать, вкушать сон, покоиться в объятиях Морфея, баиньки или дрыхнуть. Такое возможно только в русском языке.

                 Так вот, «Словарь синонимов русского языка» поможет выбрать вам наиболее удачное слово или словосочетание для более точного и яркого выражения мысли.

 Библиотекарь: У меня в руках «Словарь антонимов русского языка». Антонимы – это слова, принадлежащие к оной и той же части речи и имеющие противоположное значение. Например, горячий – холодный, радость – грусть, справа – слева. Антонимы в языке имеют тесную связь с синонимами. Они лежат в основе многих пословиц и поговорок. Например:  «Мягко стелет, да жестко спать», «Тяжело в учении, легко в бою», «Сытый голодного не разумеет» и т.д.

               Попробуйте прочитать предложение написанное на доске:

Редкие фолианты библиотаф хранил на дальних стеллажах.

                Как вы думаете, что означают эти слова?

                Чтобы понять, о чем говорится в этом предложении необходимо заглянуть в «Словарь иностранных слов». Обратимся к нему и попытаемся понять смысл предложения которое мы прочитали.

               Фолиант (немец.) – 1) книга форматом в половину бумажного листа (обычно старинная); 2) толстая книга большого формата.

                Библиотаф (греч.) – «хоронящий книги», шутливое название обладателя библиотеки, не позволяющего другим пользоваться его книгами.

               Стеллаж (немец.) – многоярусное устройство, состоящее из вертикальных стоек или стенок с полками, ящиками для хранения различных предметов.

               Что же у нас получилось:

Редкие толстые книги большого формата некто, не позволяющий пользоваться другим своей библиотекой, хранил на дальних полках, крепленных на стойках.

 Библиотекарь:  Итак, мы совершили небольшое путешествие в страну словарей и энциклопедий.   На свете их существует великое множество, на нашей выставке представлена только малая их часть. Знакомство со многими справочными изданиями ждет вас еще впереди. Привыкайте заглядывать в эти полезные книги, когда у вас возникают вопросы. Энциклопедии обогатят ваш кругозор, словари помогут сделать вашу речь богатой и выразительной, а я помогу вам в работе с ними.

Цель: Познакомить учащихся с различными видами энциклопедий,
энциклопедических словарей их спецификой, способами их построения.

Задачи:

• Научить пользоваться энциклопедиями, энциклопедическими словарями.
• Привитие интереса к справочной литературе.
• Повторить и закрепить знания учащихся о языковых словарях.
• Систематизировать знания через мультимедийную презентацию.

Оборудование: энциклопедии, энциклопедические словари, набор вопросов
для практической части, таблицы, юла.

I. Вступление.

/Доска/

“Библиотека– это запасной магазин, куда одни положили свои мысли и
открытия, а другие берут их в рост”.
А.И.Герцен.

Библиотекарь:

Без книг и других источников информации современное образование невозможно.
Значит невозможно оно и без библиотеки. История развития человеческого разума
связана с библиотеками.

А что значит слово БИБЛИОТЕКА?

Доска: БИБЛИО – книга

ТЕКА – хранилище

Жизнь заставляет человека получать все новую информацию, накапливать ее и
двигаться вперед, добиваться новых знаний, делать новые открытия. В этом
помогает справочная литература, энциклопедии. Надо только умело всем
пользоваться. Сегодня предлагаю вам подробнее познакомиться с такими источниками
информации, как энциклопедии.

Кто-то удачно сказал, что в мире много знаний, но все они, к сожалению, в
разных головах. Первые попытки собрать знания в одну книгу, книгу – справочное
бюро, были сделаны еще в Древнем Египте. Египтяне говорили: “Эти книги делают
человека умным и обучают невежду, помогая ему понять все”.

Труды энциклопедического характера были обнаружены в Китае в X–XII в.в. до
н.э. Родоначальником европейской энциклопедии считается римский писатель и
ученый М.Т.Варрах.

19 век стал периодом создания национальных энциклопедий во многих странах.
Укрепились достижения энциклопедистики и в России. Об этом нам расскажут ребята.

1-й ученик:

Первым энциклопедическим трудом можно считать словарь иноземных слов,
дошедший до нас в “Кормчей книге”, (1828 г., запись сделана новгородским
священником Климентом и объясняла иностранные слова из Евангелий и Псалтырей.)
Словарь включал слова в алфавитном порядке.

Позже в Новгороде появился словарь, который толковал слова
разговорно-бытового характера, кроме церковно-книжных.

В 16–17вв. в Московском государстве появляется большое количество
азбуковников. Они включали понятия из различных отраслей знаний и представляли
круг знаний, характерных для средневековья.

2-й ученик:

Конец XVIII века отмечен в России ростом издания словарей и справочников по
специальным вопросам:

“Опыт исторического словаря о российских писателях” Н.И.Новикова.1772г.

“Ботанический подробный словарь” А.Мейера.1781г.

“Географический словарь Российского
государства”Л.М.Максимовича.1788г“Сельский лечебник, или словарь врачевания”
М.Д.Чулкова.1789г.

“Лексикон Российский”В.Н.Татищева – незаконченный труд – первая попытка
создания национальной энциклопедии.

“Русский энциклопедический словарь” в 16 томах.

3-й ученик:

“Энциклопедический словарь” Ф.Брокгауза и И.А Ефрона в 82 томах + 4 тома
дополнений – самая крупная из всех дореволюционных энциклопедий. Этот словарь
имел богатый справочный аппарат и пользовался большим спросом. После 1917 года
энциклопедическое дело в России получило широкое распространение.

Были выпущены:

“Крестьянская сельскохозяйственная энциклопедия”, 7 т.

“Торговая энциклопедия”, 3т.

В феврале было создано специальное издательство “Советская энциклопедия”,
выпустившее:

“Большую Советскую энциклопедию”(1 издание в 66 томах, 2 издание в 51 т.3
издание в 30 т.);

“Малую Советскую энциклопедию”;

“Мифы народов мира”;

“Русские писатели”– многотомный библиографический словарь и многие другие
издания.

Библиотекарь:

Но ни в одной стране мира не было энциклопедии для любознательных детей 9–10
лет. Такая книга вышла в России в 1969г. в 2 томах, а позднее в 3томах. Ее
название придумал Л.Кассиль “Что такое? Кто такой?”

Поднятые паруса на обложке призывают читателя:

“Ставьте вопросы, как паруса, – и пусть эта книга будет вашим кораблем в
безбрежном океане знаний”.

Книга дает более тысячи ответов.

Посмотрите на выставку. Здесь представлена только малая часть справочной
литературы. Это энциклопедии и энциклопедические словари. Это первый блок
справочной литературы. Здесь содержатся фундаментальные своды знаний. Открыть
страницы энциклопедий поможет нам вот этот ключ (на доску прикрепляется ключ).

А как вы думаете, что обозначает слово ЭНЦИКЛОПЕДИЯ?

II. Основная часть.

/Доска/

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ (от греч.– обучение по всему кругу знаний.)
Научно-справочное издание, содержащее систематизированный свод знаний.
Материал расположен в алфавитном порядке или по систематическому принципу
(по отраслям знаний).
Советский энциклопедический словарь.

ЭНЦИКЛОПЕДИЯ – научное справочное пособие по всем или отдельным отраслям
знания в форме словаря.
Приведенное в систему обозрение различных отраслей какой-нибудь науки.
С.И.Ожегов

Библиотекарь:

/Таблица/

1. По структуре энциклопедии делятся на:

• АЛФАВИТНЫЕ
• СИСТЕМАТИЧЕСКИЕ

2. По объему информации (условно) на :

• БОЛЬШИЕ (неск. десятков томов)
• МАЛЫЕ (10–12т)
• КРАТКИЕ (4–6т)
• ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ (одно и трехтомные)

3. По специфике отбора материала энциклопедии делят на несколько видов:

• УНИВЕРСАЛЬНЫЕ (включены все отрасли знаний):
  Британская(32т.)
  Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона (84т и 4т дополнений)
  Большая Советская энциклопедия(51т)
• ОТРАСЛЕВЫЕ
• ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
• НАЦИОНАЛЬНЫЕ
• ТЕМАТИЧЕСКИЕ (Библейская, Лауреаты Нобелевской премии)
• РЕГИОНАЛЬНЫЕ
• ПРОБЛЕМНЫЕ
• БИОГРАФИЧЕСКИЕ
• ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИЕ СЛОВАРИ

В энциклопедиях содержание статьи развернуто и многопланово, а в словарях
статья лаконична, содержащая определение, краткое толкование.

/Таблица/

Признаки энциклопедии:

– полнота информации по данной теме
– системность изложения в каждой отрасли знаний
– научность, т.е.изложение установленных наукой и практикой фактов
– фактологическая точность
– лаконичность и популярность изложения
– наличие справочного аппарата

Правила пользования энциклопедиями.

(Объяснение материала и практическое применение.)

На столах у детей МСЭ

1. Статьи в энциклопедиях расположены в алфавитном порядке.

Если точно знаешь написание разыскиваемого слова, то ничего удобнее нет.

(Определите, можно ли найти в первом томе объяснение слова “котангенс”?
Почему? В каком томе мы найдем?)

2. Алфавитное расположение подтверждается ключевыми словами на корешке
каждого тома. Это еще больше сокращает время поиска, т.к. берете тот том,
который вам нужен.(Найдите такие слова, прочитайте вслух)

3. На каждой странице энциклопедии ключевое слово. Оно тоже экономит время
поиска, т. к. не нужно просматривать все словарные статьи, а достаточно
посмотреть на ключевое слово и вы видите сразу первое и последнее слово на
странице.(Найдем такие слова на странице).

4. В биографических статьях после фамилии и имени даются даты рождения и
смерти. (Рассмотреть.)

5. Для облегчения нахождения необходимых сведений в МСЭ применена система
ссылок (курсив в скобках). Это означает, что в энциклопедии имеется отдельная
статья под таким названием. (Найдите такие ссылки.)

6. Применяется система сокращений. (Найти сокращения.)

7. В конце каждого тома есть справочный аппарат (только к данному тому),
список карт, иллюстраций. (Откроем последнюю страницу, найдем такой справочный
аппарат).

8. У алфавитного расположения есть и свои трудности. Названия многих статей
состоят из нескольких слов.

Например: автомобильный (кран, транспорт)

Рабочий класс (есть классы людей, животных)

Если несколько слов то нужно искать ключевое слово, главное по смыслу. Если
слов два, то ищем так: Южная Америка (ключевое АМЕРИКА)– если нету в этом томе,
значит ищем Южная или Северная.

Детская энциклопедия.

Рассмотрим Детскую Энциклопедию. В ней совсем другое расположение материала.
Каждый ее том посвящен отдельной отрасли знания. Внутри тома сообщения
расположены по темам или периодам. Такое же расположение встречается и в
современных энциклопедиях.

Энциклопедические словари.

Все устроены по алфавитному принципу. Я вам представляю сегодня лишь
Советский энциклопедический словарь и энциклопедический словарь Брокгауза и
Ефрона.

Есть еще языковые словари. Назовите, какие вы знаете?

С порядком строения словарей вы знакомы. В конце нашего занятия мы вам
предложим очень интересную работу для домашнего выполнения.

III. Практическая часть.

А сейчас предлагаю вам выбрать вопросы для работы с энциклопедиями. Это
упрощенный вид игры “Поле чудес”. Отвечать будете по плану.

/Доска/

1. Определение понятия.
2. Название энциклопедии.
3. Том, страница.

На круге по секторам расположены вопросы. Крутим юлу. Стрелка укажет вам
выбранный вопрос.

Вопросы по энциклопедиям.

1. Кого называют АНИМАЛИСТОМ? Назвать крупных анималистов в России.
2. Что такое ИСТРЕБИТЕЛЬНАЯ АВИАЦИЯ? Для чего предназначена? Когда впервые
   были сформированы в России истребительные отряды?
3. Что такое ПЕЙЗАЖ? Где известен пейзаж? Кто сыграл выдающуюся роль в
   развитии пейзажа из известных художников?
4. Что такое ЛАЗАРЕТ? Почему так называется?
5. Что называют звездными скоплениями? На какие разновидности
   подразделяются? Коротко рассказать о каждой разновидности.
6. Как врачи называют заболевание, связанное с ВЫСОКИМ КРОВЯНЫМ ДАВЛЕНИЕМ?
   Что вызывает повышение кровяного давления?

Вопросы по словарям.

1. Что такое БАМ?
2. Что такое ИППОДРОМ?
3. Найдите объяснение слова МОНОЛИТНЫЙ.
4. Что называют ПИГМЕНТАМИ? Какую функцию они выполняют?
5. Найдте определение слова ТАЛИСМАН.
6. Что такое ВАХТЕННЫЙ ЖУРНАЛ? Для чего предназначен?

IV. Подведение итогов.

Все вы сегодня молодцы. Справились со всеми предложенными заданиями, а это
значит, что вы научились пользоваться энциклопедиями и энциклопедическими
словарями. Приятно было видеть, как слаженно работала каждая группа. А теперь
каждая группа получит домашнее задание. Надо подготовить презентацию словарей.

В презентации отразить:

1. Название словаря.
2. Автор (авторы).
3. Год издания.
4. Аннотация (общее представление о словаре).
5. Примеры.

1-я группа-словарь фразеологический

2-я группа-словарь омонимов

3-я группа-словарь антонимов

4-я группа-словарь Даля

5-я группа-словарь иностранных слов.

Всем спасибо за работу. Ваши презентации словарей посмотрим на следующем
уроке.

Литература:

1. Ожегов С.И.Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1998.
2. Советский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1980.
3. Библиотечные уроки: Обучение школьников основам
   библиотечно-библиографических знаний. Волгоград: “Панорама”, 2006.
4. Журнал “Школьная библиотека” . – № 1, январь, 2006.
5. Журнал “Школьная библиотека”. – № 8, октябрь, 2002.

Язык – и стар, и вечно нов,

И это так прекрасно –

В огромном море – море слов –

Купаться ежечасно!

(А. Шибаев)

Действительно, ребята, все явления, все предметы, которые нас окружают, имеют

свои названия. И всё это огромное море слов собрано в словарях. Поэтому именно

с них мы и начнем наше путешествие. Словари появились очень давно.

Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем печатные

словари эпохи Средневековья.

Очень ценным считается «Толковый словарь живого великорусского языка»

Владимира Ивановича Даля. Над ним автор трудился около 50 лет. Словарь

содержит более двухсот тысяч слов, а также 30 тысяч пословиц, поговорок,

загадок. Конечно же, в наше время словарь не может быть использован, как

справочник по современному русскому языку, т.к. значения многих слов

изменились. Но ценность словаря от этого нисколько не уменьшилась.

Также не менее известны в наше время и толковые словари, выпущенные под

редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова и Сергея Ивановича Ожегова. В них

включены новые слова, уточнены толкования многих слов.

На книжных полках нашей библиотеки есть различные словари — это и англо—

русский, русско—английский, орфографические, толковые, словарь иностранных

слов, фразеологический, психологический словарь и другие.

У вас на партах лежат обычные орфографические словарики. Для чего они

нужны? (Ответы детей: чтобы правильно написать нужное слово и верно

поставить ударение). А как расположены слова в этих словариках? Правильно, по

алфавиту. А давайте найдем несколько слов в этих словариках! Кто быстрее?!

(Ищем слова каникулы, библиотека, учитель, школа).

Мы с вами знаем, ребята, что кроме словарей, есть еще и энциклопедии. Какие

же? Вы можете их назвать? (На слайде – подсказка). Молодцы! А что же такое

энциклопедия? (Ответы детей). Энциклопедия – это научное справочное пособие в

форме словаря по всем или отдельным отраслям знаний, адресованное либо

широким массам, либо специалистам. Толстые многотомные энциклопедии могут

рассказать почти обо всем. Все слова расположены в них по алфавиту, от А до Я,

поэтому их легко найти. Но надо помнить, что все слова, понятия, события,

явления описаны здесь кратко, сжато, для первого ознакомления. Энциклопедии

бывают разные. Те из них, что могут ответить на любой вопрос, называются

универсальными. Они бывают и для взрослых, и для детей. Например, это

многотомная энциклопедия «Я познаю мир», «Всё обо всем», книги серии «Моя

первая энциклопедия».

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Зашижемская средняя общеобразовательная школа»

Методическая разработка

библиотечно- библиографического урока

« Мои первые словари, энциклопедии»

6 класс

Педагог – библиотекарь

Панкратова Елизавета Григорьевна

МОУ « Зашижемская средняя

общеобразовательная школа»

2016 г.

Пояснительная записка

Цели проведения урока:

Образовательные

— расширить знания школьников о разных видах справочной литературы:

энциклопедиях, словарях, справочниках, электронных справочниках.

Развивающие

— осознание личной потребности в информации для решения той или иной проблемы

— развить умения вести информационный поиск с помощью словарей и энциклопедий

Воспитательные

— привить любовь и интерес к книге и библиотеке

— умение самостоятельного поиска информации.

Задачи:

— познакомить с книгами справочного характера

— выработать умение пользоваться справочной литературой

— развивать навыки самостоятельной работы с книгой

— расширить кругозор учащихся

— систематизировать знания учащихся через презентацию и через игры.

Содержание темы:

— представление о справочной литературе;

— цели обращения к словарям и энциклопедиям;

— обучение работе с ними;

— структура словарей и энциклопедий.

Форма проведения урока:

Устный журнал с использованием презентации;

Игра — поиск « Попробуй найти»;

Блиц — опрос

Оборудование урока: компьютер, проектор, карточки, книга — раскладушка,

конверты с заданиями, таблицы, презентация, выставки словарей и энциклопедий:

Книжная выставка « Наши помощники словари»:

1. Одинцов В. В. «Школьный словарь иностранных слов»

2. Розенталь « Фразеологический словарь».

3. Ожегов С.И. « Толковый словарь русского языка»

4. Львов М. Р. «Школьный словарь антонимов русского языка»

5. Клюева В. И. «Краткий словарь синонимов русского языка»

6. Резниченко И.Л. «Орфоэпический словарь русского языка»

7. Тихонов А.Н. «Словообразовательный словарь русского языка

8. Ожегов С. И. «Словарь русского языка»

9. Ушаков Д.Н. « Орфографический словарь»

Книжная выставка «Эти книги знают всё»

1.Новиков В.И. « Энциклопедический словарь юного литературоведа»

2. Сосновский И.Ю. « Энциклопедический словарь юного спортсмена»

3. «Большая Российская энциклопедия»

4. «Полная энциклопедия»

5. « Энциклопедия для детей. Обо всем на свете»

6. « Энциклопедия Марий Эл»

Информация о количестве часов: 1 час

Ожидаемые результаты:

1.Обучающиеся умеют работать с разными источниками информации, находить их, анализировать, использовать в самостоятельной работе.

2.Применяют знания, полученные из справочников , словарей, энциклопедий, на уроках и при подготовке к уроку.

План проведения урока:

1. Вступление.

2. Основная часть. Устный журнал.

А) 1 страница. Слово о словарях.

Б) 2 страница. Первые толковые словари.

Физкультминутка

В) 3 страница. Твой друг энциклопедия.

Г) 4 страница. Электронные справочные издания.

Д) 5 страница. Попробуй найти.

3. Закрепление. Презентация.

Блиц-опрос.

4. Подведение итогов.

5. Домашнее задание. Подготовить презентации по словарям.

Устный журнал

«Твои первые словари, энциклопедии»

Эпиграф к уроку:

«Ставь вопросы, как паруса, — и пусть эта книга станет твоим кораблём в безбрежном океане знаний»

Л. А. Кассиль

Ход урока:

1. Вступление.

Педагог- библиотекарь:

— Ребята, давайте прочитаем эпиграф к уроку. Как вы думаете, о каких книгах мы будем говорить? Верно, о книгах справочного характера, которые помогают вам получать знания, расширять ваш кругозор. А как называется книга, в которой статьи расположены в алфавитном порядке?

Конечно же, словарь. Книгой книг называют словари. Они имеют способность разгрузить человеческую память и обогатить её, дать путеводную нить в самообразовании, то есть помочь получить определённое количество знаний в какой-либо области или предмете.

Приведу такой пример.

Один крупный учёный искал себе ассистента и каждому кандидату задавал один и тот же вопрос: «Сколько километров от Парижа до Нью Джерси»? Все соискатели смущённо улыбались и, услышав отказ, прощались, причисляя вопрос к чудачеству учёного. Лишь один, попросив учёного подождать, бросился в институтскую библиотеку, взял там соответствующий справочник и назвал расстояние. «Вы мне подходите»,- услышал он решение профессора.

-Как вы думаете, почему учёный так сделал?

Конечно, эрудированный человек богат не столько памятью, сколько знанием путей оперативного нахождения нужной информации. И здесь на помощь приходят незаменимые сотрудники: Словари, Справочники, Энциклопедии.

Вы, наверное, и не подозреваете: сколько их, этих бесценных научных секретарей-консультантов по многим отраслям знаний, готовых ответить на ваши многотысячные вопросы.

Давайте же познакомимся! И знакомство это пройдёт в форме устного журнала. А помогут нам в этом мои помощники – ассистенты.

2. Первая страница: « Слово о словарях»

1 ассистент

Казалось бы, что может быть скучнее, чем чтение словарей. На самом же деле, если найти верный ключ к этим кладовым слов, их изучение и чтение может порой оказаться увлекательнее любого детектива.

На полках библиотек и книжных магазинов вы можете увидеть десятки различных двуязычных словарей: англо-русский, русско-английский, русско-испанский, немецко-русский и т. д. Чтобы перечислить все двуязычные словари, издаваемые в нашей стране и за рубежом, потребуется целая книга. Есть и многоязычные словари, где даётся перевод слова на нескольких языках. Так братья Поповы в начале века выпустили словарь на семи языках:французско-немецко–английско–итальянско–испанско–португальско–голландско-русский, занявший два тома, в каждом из которых было более тысячи страниц.

Педагог-библиотекарь

Но сегодня мы поговорим об одноязычных словарях. Причём, о тех, в которых собраны богатства нашего великого и могучего языка. Словарей таких существует множество.

Зачем же нужны человеку, для которого русский язык является родным, словари русского языка? Давайте разберёмся. А лучше пусть словари сами расскажут о себе.

Парад словарей русского языка.

Я «Словарь иностранных слов». При чтении газет, журналов и книг вы часто встречаетесь со словами, пришедшими в наш язык из других языков мира, значение которых вам непонятно. Я с удовольствием вам помогу: объясню, что они означают, покажу, как правильно их писать и расскажу об их происхождении.

Я «Орфографический словарь». Я покажу, как правильно писать то или иное слово. Без меня не обходится ни один человек, стремящийся грамотно писать.

Я «Орфоэпический словарь». Я показываю человеку, как следует правильно произносить слова. Сомневаешься в произношении слова – загляни в меня и сразу получишь ответ.

Я «Словарь синонимов», словарь который обогащает нашу речь, даёт возможность выразить любой оттенок мысли и избежать повторения одного и того же слова. Знайте: умелый подбор синонимов придаёт языку яркость и выразительность.

Я «Словарь строения слов». Из моего словаря вы можете получить сведения, из каких значимых частей (морфем) состоит слово и его производные, при помощи каких частей можно образовать новые.

А Я «Толковый словарь». Впервые такое определение дал мне Владимир Иванович Даль. Я могу объяснить вам значение любого слова, показать, как оно пишется, сколько значений имеет, какой оно части речи, и в какой грамматической форме употребляется. Я помогу тем, кто хочет лучше знать свой родной язык, богатить свой словарный запас.

Педагог-библиотекарь

Парад словарей русского языка можно было бы продолжить: ведь их существует множество, и все они востребованы.

А может ли человек знать все слова родного языка?

Учёные решительно заявляют: ни один человек в мире не знает всех слов своего родного языка. Даже значение слов литературного языка вряд ли знает один человек. Так словарь «Современного русского литературного языка» охватывает 150 тысяч слов, и публикация его потребовала 17 толстых томов.

Вторая страница «Первые толковые словари»

Я словарь толковый,

И многим вам знакомый,

Меня вы спросите опять.

Как слово правильно писать,

Откуда родом это слово?

Что заменить его готово?

(читает ученик)

2 ассистент: Сейчас мы узнаем, как и когда появились толковые словари.

Собирать слова в России начали давно.

Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем и печатные еще в средние века. Самым древним из дошедших до нас словариков было приложение к новгородской Кормчей книге 1282 года. В нём помещены 174 греческих, древнееврейских и церковно-славянских слова

В 16 – 18 вв. появились азбуковники (анонимные рукописные сборники) уже большего объёма. А вот первый печатный словарь в России был издан в Вильно в 1596 году. Назывался он «Лексис, сиречь речения вкратце собранны и из словенского языка на просты русский диалект истолкованы». Автором его был учёный — филолог Лаврентий Зизаний.

Создавались и академические словари. Первый «Словарь Академии Российской», у истоков которого стояли М. В. Ломоносов, В. К. Тредиаковский и их последователи, содержал 43 257 слов. В нём было много церковно-славянской лексики.

3 ассистент

А вот благодаря научному подвигу замечательного русского учёного Владимира Ивановича Даля появился четырёхтомный «Толковый словарь живого великорусского языка». Он был опубликован ещё при жизни самого составителя в 1863 – 1866 гг. И с тех пор неоднократно издавался.

Чуткий знаток русского народного слова, этнограф, медик и писатель, 53 года собирал, составлял и совершенствовал он свой словарь. И теперь, открывая эту четырёхтомную книгу, мы читаем напутственные слова языковеда, академика Виноградова:

«Как сокровищница меткого народного слова словарь Даля всегда будет спутником не только литератора, филолога, но и всякого образованного человека».

Словарь содержит 200 тысяч слов и 30 тысяч пословиц и поговорок, загадок и присказок. В своём словаре Даль сумел раскрыть неисчерпаемые богатства родного русского языка.

В современное время создано ещё два словаря, отражающие современное состояние нашего языка. Это четырёхтомный словарь русского языка под редакцией Ушакова и «Словарь русского языка». С. И. Ожегова, в котором около 57 тысяч слов.

Педагог-библиотекарь:

Кроме словарей русского языка, существует и много других. Они знакомят читателей с терминами, встречающимися в науке, культуре, технике, экономике и в других областях общественной жизни.

Без них не обойтись современному человеку, потому что язык наш не стоит на месте, он постоянно развивается и совершенствуется.

Не случайно Анатоль Франс, известный французский писатель, сказал: «Словарь – это вся Вселенная в алфавитном порядке! Если хорошенько подумать, словарь – эта книга книг. Она включает в себя другие книги, нужно лишь извлечь их из него»!

О пользе чтения словарей говорит и поэт Максим Рыльский:

Прислушайся, как океан без краю,

Народа речь: и гнев и радость в ней,

В её живых раскатах, я не знаю

Мудрейших, чем народ, учителей.

Его слова, как жемчуг, их значенье:

И труд, и человек, и вдохновенье.

Заглядывать не бойся в словари:

Не мёртвый сумрак там – живые дали;

Как садовод, умелый собери

Плоды, созревшие Гриченко, Даля.

Физкультминутка. Упражнение для глаз

Рассматривание выставки словарей

Третья страница: «Твой друг энциклопедия».

(Стихотворение читает ученик)

А вот и я.

И без меня никак нельзя:

Во мне:

Пять тысяч где,

Семь тысяч как.

Сто тысяч почему

А как зовусь я?

( Энциклопедия)

Педагог-библиотекарь:

Кто-то удачно сказал, что в мире много знаний, но все они, к сожалению, в разных головах. Первые попытки собрать их если не в одну голову, то, по крайней мере, в одну книгу – справочное бюро, были сделаны ещё в древнем Египте.

Именно о них египтяне говорили: «Эти книги сделают умными и обучат невежду, помогая ему узнать всё».

С тех пор прошло более 4 тысяч лет. За это время человечество создало большое число энциклопедий, а в русском языке даже появилось выражение «ходячая энциклопедия». Как вы думаете, кого так называют?

Конечно же, так говорят о человеке, много знающем. В переводе с греческого слово «энциклопедия» означает «круг знаний». Это самая главная справочная книга.

4 ассистент

Целую эпоху в истории мировой культуры составила «Энциклопедия или Толковый словарь наук, искусств и ремёсел» Дидро и Д, Аламбера. На ней воспитывались и обучались многие поколения. А создавали эту книгу целая группа самых знаменитых французских философов, учёных и писателей 18 века, среди которых были Вальтер и Руссо. Первый том этой уникальной книги вышел в 1751 году.

Сейчас над выпуском энциклопедий трудится целая армия специалистов. Так БСЭ второго издания готовили 15. 820 авторов из 35 стран мира. Эта энциклопедия – фундаментальное издание, характеризующее важные аспекты современного состояния и прошлого мировой цивилизации. Она пережила три издания:(1926 – 1947г.), (1950 – 1958г), (1969 – 1978г.) и содержит огромное количество информации по всем отраслям знаний.

1 ассистент

Третье издание включает в себя 100 тысяч научных статей и 35 тысяч иллюстраций. Всё это разместилось в 30 томах. Правда, со временем некоторые сведения устаревают, поэтому новейшие данные регулярно печатаются в «Ежегоднике БСЭ».

С 2004 года начался выпуск новой энциклопедии — Большой Российской. В настоящее время из предполагаемых 30 томов издали 14 и вводный том «Россия».

Наряду с универсальными изданиями выпускаются энциклопедии по разным отраслям знаний: по истории, технике, медицине и т. д. Статьи, раскрывающие суть понятий, обычно располагаются в них по алфавиту. Но есть и исключения.

Педагог-библиотекарь:

Детская энциклопедия построена иначе. Каждый её том посвящён определённой области знаний и предназначен для детей. Ребёнок может в ней читать или всё подряд, как научно-художественную книгу, или выборочно. ДЭ можно использовать при подготовке к урокам. Ведь они расскажут вам о том, что вы не найдёте на страницах учёбника или для занятий кружка, для написания рефератов и докладов.

Это удивительные книги, они очень помогут вам, только ими нужно уметь пользоваться

С 1993 года осуществляется выпуск энциклопедии для детей «Аванта +» — многотомное издание, каждый том которого посвящён одной теме. Некоторые темы занимают даже несколько томов, например «История». Сейчас выпущено более 50 книг. Тираж этой энциклопедии превысил 15 млн. экземпляров.

Для детей выпускаются и другие энциклопедические книги. Большой популярностью пользуется Большая детская иллюстрированная энциклопедия «Эрудит», которая содержит чрезвычайно интересные, разнообразные и полные сведенья по основным областям знаний. Чрезвычайно интересна тематическая энциклопедия из серии «Я познаю мир», Большая детская энциклопедия «Хочу всё знать», несомненным преимуществом которой является то, что все её тома богато иллюстрированы. Наиболее современным изданием является Мультимедийная энциклопедия Кирилла и Мефодия.

Богатой информацией по разным областям знаний школьных дисциплин обладают и энциклопедические словарики, например, «Энциклопедический словарь юного математика» или «Энциклопедический словарь юного филолога».

В фонде любой библиотеки книги справочного характера занимают особое место: они хранятся в читальном зале и на дом не выдаются.

Великие люди всегда умели извлекать из справочной литературы полезную и нужную информацию. Работа с энциклопедиями, словарями, справочниками экономила их время, энергию, расширяла эрудицию и кругозор. Сейчас справочная литература занимает почётное место и во многих домашних библиотеках. Люди понимают, что иметь под рукой словари и справочники очень полезно.

-Давайте и мы поближе познакомимся со справочной литературой.

Знакомство с выставкой и таблицей по энциклопедиям.

(таблица №1)

1.Энциклопедии по структуре делятся на:

* алфавитные

* систематические

2. по объему информации на:

* большие

* малые

* краткие

* энциклопедические словари ( одно и трехтомные)

3. по специфике отбора материала энциклопедии делят на несколько

видов:

* универсальные

* отраслевые

* педагогическая

* национальные

* региональные

* проблемные

* биографические

*энциклопедические словари

(таблица №2)

Признаки энциклопедии:

— полнота информации по данной теме

— системность изложения в каждой отрасли знаний

— научность, т.е.изложение установленных наукой и практикой фактов

— точность

— лаконичность и популярность изложения

— наличие справочного аппарата

( таблица №3)

Правила пользования энциклопедиями

1. Статьи в энциклопедиях расположены в алфавитном порядке

2. Алфавитное расположение подтверждается ключевыми словами на корешке каждого тома. Это еще больше сокращает время поиска.

3.На каждой странице энциклопедии ключевое слово. Оно тоже экономит время поиска.

4. В биографических статьях после фамилии и имени даются даты рождения и смерти.

5. В конце каждого тома есть справочный аппарат.

Четвёртая страница «Электронные справочные издания».

Педагог-библиотекарь:

В восьмидесятых годах нашего века издание энциклопедий приобретает новую форму — электронный формат. В начале 1980 года появилась «Академическая Американская энциклопедия».

В России за последние 10 лет также изданы различные электронные энциклопедии, словари (Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия, семейство электронных словарей Мультилекс, Лингво) Вы, ребята, можете пользоваться электронными словарями не выходя из дома.

Пятая страница « Попробуй найти»

Работа в группах. Раздаются словари, справочники и вопросы, на которые ребята должны ответить.

Задания для первой группы.

1. Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов:

авантюра, магнат, тоталитарный

1. В « Энциклопедическом словаре юного земледельца» найдите ответ на следующие вопросы:

   • К какому семейству относится дыня?

   • Где находится её родина?

   • Чем она полезна человеку?

Задания для второй группы.

1. Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов:

идиллия, куратор, фешенебельный.

1. В « Энциклопедическом словаре юного астронома» найдите ответ на следующие вопросы:

   • Что такое служба времени?

   • Когда и где в нашей стране она была создана?

   • В каком году были введены атомные часы?

Задания для третьей группы.

1. Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов: дрезина, обелиск, экспансивный.

2. В « Энциклопедическом словаре юного художника» найдите ответ на следующие вопросы:

   • Что такое пейзаж?

   • Какое значение это слово имеет в искусстве?

   • Назовите фамилии известных художников — пейзажистов и их картины.

Упражнение «Синквейн»( от французского числа пять)

В 1-ой строке заявляется тема или предмет одно существительное.

Во второй — описание предмета (два прилагательных или причастие).

Третья строка состоит из трех глаголов, характеризующая действие темы.

Четвертая — представляет собой фразу, обычно из значимых слов.

Пятая строка — синоним, обобщающий или расширяющий смысл темы, предмета.

Итак, резюмируем слово: «Энциклопедия», «Книга»

Педагог-библиотекарь: А сейчас мы посмотрим презентацию, чтобы закрепить знания о словарях и энциклопедиях.

3.Закрепление. Презентация «Они знают все!»

А сейчас ответим на небольшие вопросы, проведем блиц- опрос.

4. Блиц – опрос:

1. Что такое азбуковники?

2. Какой словарь создал М.В.Ломоносов?

3. Кто такой В.И.Даль?

4. Какой словарь создал С. И.Ожегов?

5. Что такое энциклопедия в переводе с греческого?

6. Какие энциклопедии вы знаете?

7. На какие виды делятся энциклопедии?

8.Сколько азбуковников сохранилось до наших дней?

9. Как назывались печатные словари на Руси?

10.Какие еще энциклопедии вы знаете? (электронная энциклопедия)

Подведение итогов.

Педагог-библиотекарь

Молодцы! Наш урок подходит к концу.

Надеюсь, ребята, у каждого из вас дома есть словари, энциклопедии . А если нет — не беда. К вашим услугам – наша школьная библиотека. И хочу закончить наш урок словами К. Г.Паустовского: « Читайте! И пусть в вашей жизни не будет ни одного дня, когда бы вы не прочли ни одной строчки, хоть одной странички из новой книги»

5.Домашнее задание. Подготовить презентации по словарям.

Список используемой литературы:

Кашурникова Т.М. Основы информационно-библиографической грамотности: метод. рекомендации для библиотекарей.-М.: Русская школьная

Библиотечная ассоциация,2007-128 с.

Журнал « Школьная библиотека» №1,2006г.; №8 , 2002г.

Журнал « Библиотека» №7 1993 г. Штурманы книжных морей

Антипова В.Б. Нетрадиционные модели проведения библиотечных уроков.

Черткова Л.И. Интеллектуальный символ России. Журнал « Школьная библиотека»№4 2006 г.

Страницы из Интернета – « Библиографические уроки. Справочная литература»

Приложение.

Книга – раскладушка:

__________________________________________________________________

1 страница – «Слово о словарях»

__________________________________________________________________

2 страница «Первые толковые словари»

__________________________________________________________________

3 страница « Твой друг энциклопедия»

_________________________________________________________________

4 страница « Электронные справочные издания»

_____________________________________________________________________________

5 страница « Попробуй найти»

Раздаточный материал:

Я «Словарь иностранных слов». При чтении газет, журналов и книг вы часто встречаетесь со словами, пришедшими в наш язык из других языков мира, значение которых вам непонятно. Я с удовольствием вам помогу: объясню, что они означают, покажу, как правильно их писать и расскажу об их происхождении.

Я «Орфографический словарь». Я покажу, как правильно писать то или иное слово. Без меня не обходится ни один человек, стремящийся грамотно писать.

Я «Орфоэпический словарь». Я показываю человеку, как следует правильно произносить слова. Сомневаешься в произношении слова – загляни в меня и сразу получишь ответ.

———————————————————————————————

Я «Словарь синонимов», словарь который обогащает нашу речь, даёт возможность выразить любой оттенок мысли и избежать повторения одного и того же слова. Знайте: умелый подбор синонимов придаёт языку яркость и выразительность.

_____________________________________________________________

Я «Словарь строения слов». Из моего словаря вы можете получить сведения, из каких значимых частей (морфем) состоит слово и его производные, при помощи каких частей можно образовать новые.

__________________________________________________________

А Я «Толковый словарь». Впервые такое определение дал мне Владимир Иванович Даль. Я могу объяснить вам значение любого слова, показать, как оно пишется, сколько значений имеет, какой оно части речи, и в какой грамматической форме употребляется. Я помогу тем, кто хочет лучше знать свой родной язык, богатить свой словарный запас.

Таблицы

(таблица №1)

1.Энциклопедии по структуре делятся на:

* алфавитные

* систематические

2. по объему информации на:

* большие

* малые

* краткие

* энциклопедические словари ( одно и трехтомные)

3. по специфике отбора материала энциклопедии делят на несколько

видов:

* универсальные

* отраслевые

* педагогическая

* национальные

* региональные

* проблемные

* биографические

*энциклопедические словари

(таблица №2)

Признаки энциклопедии:

— полнота информации по данной теме

— системность изложения в каждой отрасли знаний

— научность, т.е.изложение установленных наукой и практикой фактов

— точность

— лаконичность и популярность изложения

— наличие справочного аппарата

( таблица №3)

Правила пользования энциклопедиями

1. Статьи в энциклопедиях расположены в алфавитном порядке

2. Алфавитное расположение подтверждается ключевыми словами на корешке каждого тома. Это еще больше сокращает время поиска.

3.На каждой странице энциклопедии ключевое слово. Оно тоже экономит время поиска.

4. В биографических статьях после фамилии и имени даются даты рождения и смерти.

5. В конце каждого тома есть справочный аппарат.

КАРТОЧКИ

Задания для первой группы.

Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов:

авантюра, магнат, тоталитарный

В « Энциклопедическом словаре юного земледельца» найдите ответ на следующие вопросы:

• К какому семейству относится дыня?

• Где находится её родина?

• Чем она полезна человеку?

Задания для второй группы.

Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов:

идиллия, куратор, фешенебельный.

В « Энциклопедическом словаре юного астронома» найдите ответ на следующие вопросы:

• Что такое служба времени?

• Когда и где в нашей стране она была создана?

• В каком году были введены атомные часы?

Задания для третьей группы.

Найдите в «Словаре иностранных слов» значение данных слов: дрезина, обелиск, экспансивный.

В « Энциклопедическом словаре юного художника» найдите ответ на следующие вопросы:

• Что такое пейзаж?

• Какое значение это слово имеет в искусстве?

• Назовите фамилии известных художников — пейзажистов и их картины.

Презентация « Они знают все! »

1 слайд. Энциклопедии. Слово «энциклопедия» появилось в Древней Греции.

В переводе с греческого языка означает «круг знаний»

2 слайд. Энциклопедии

— Универсальные — отраслевые

3 слайд. Энциклопедии.

— Многотомные — однотомные

4 слайд. Словари.

— толковые

— прочие (орфографические, фразеологические, синонимов, антонимов…)

— переводные

5 слайд. Толковые словари.

6 слайд. Справочники.

7 слайд. Правила пользования справочной литературой

8 слайд. Правила пользования справочной литературы (однотомные энциклопедии)

9 слайд. – Сегодня я узнал, что…

— Я понял, что…

— Меня удивило…

10 слайд. « Мудр не тот, кто много знает, а тот, кто знает нужное»

для уч-ся 1-4 классов

ЦЕЛЬ : познакомить ребят с детскими энциклопедиями, словарями,

справочниками.

Оформление урока:

· книжная выставка, на которой представлены справочные издания для детей.

· плакат: «Спрашивайте, ищите интересующие вас слова. Ставьте вопросы как паруса, – и пусть эта книга будет вашим кораблем в безбрежном океане знаний.» (Л. Кассиль)

· заголовки станций: «Школьная», «Светофория», «Про тебя самого», «Королевство от А-Я»

· светофор: таблички с красным цветом, желтым и зеленым.

Библиотекарь:

Ребята! Вы растете, познаёте мир, и вас возникает очень много вопросов: «Откуда? Зачем? Почему?» Бывает так, что родители и учителя не могут вам ответить. Что же делать? Да взять и обратиться к книгам, которые знают все. Это энциклопедии. Есть выражения «ходячая энциклопедия2.Так называют человека, который много знает, потому что в переводе с греческого языка слово «энциклопедия» означает «круг знаний».

Это самая главная справочная книга

Целую эпоху в истории мировой культуры составила «Энциклопедия, или Толковый словарь наук, искусств и ремесел» Дидро и Д. Альмбера. Создавала её группа самых знаменитых ученых со всего мира. И рассказывала она обо всем на свете. Материал в энциклопедии расположен в алфавитном порядке. Как все ученики вашего класса. Поэтому если ты хочешь найти слово «море» ищи на букву «М», «земля» на букву «З» и тд

Есть энциклопедии универсального характера – обо всем на свете. Это многотомные издания. И есть энциклопедии отраслевые т. е. по какой-то определенной теме или отрасли знаний. Например «Энциклопедия юного математика», или « Все о космосе» и т. д. (показать энциклопедии.)

Но сегодня мы поговорим о детских энциклопедиях. Каких только чудес не бывает на свете! В энциклопедии вы прочтете, что маленький паук может съесть верблюда, что бывают дожди из селёдки и апельсинов, что пески поют песни…

Чтец:

Когда ты идешь по тропинке лесной.

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьев мчится,

Летит по пятам за невидимой птицей,

Другое – пчелкой забралось в цветок,

А третье – лягушкою скок в ручеёк

«Что» мышкой шныряет под листьями в норах.

«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох,

Сидит «отчего» на зелёном листке,

«Куда» полетело верхом на жуке,

«Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень…

Вопрос за вопросом, и так целый день.

Пойдем-ка, дружок, по тропинке вдвоем,

Ответы мы сразу с тобою найдем.

Б-рь: Сейчас мы отправимся с вами в увлекательное путешествие по страницам энциклопедий. Учтите, дело не простое. Энциклопедий много, они разные, и в них можно заблудиться. И так мы отправляемся.

Первая станции нашего путешествия:

«ШКОЛЬНАЯ»

Все вы, ребята, учитесь в школе. А задумывались ли вы над тем, откуда пришли ваши парты или классная доска? Из чего сделана тетрадь? Кто придумал промокательную бумагу? Которой пользовались раньше ваши родители, бабушки, дедушки, когда не было шариковых ручек и люди писали чернилами. Разве не интересно узнать все это?

Книга Г. Юрмина «Про тетрадь и карту, карандаш и парту» поможет вам разобраться в таких вещах. Например, вы знаете, как люди придумали промокательную бумагу? Вот послушайте.

«После купания слон очень любил обтираться песчаным полотенцем. Наберёт в хобот песку и давай им обсыпаться. Насухо вытрет и живот, и спину, и уши. Это потому, что песок хорошо впитывает влагу. Именно слоны научили людей промокать написанные страницы чернилами. Раньше не было промокашек, и на столе стояла песочница с мелким песком, которым посыпали написанную страницу. Песок забирал чернила т. е высушивал страницу, а песок оставалось только ссыпать со страницы.»

А теперь я расскажу ещё об одном предмете, знакомом каждому ученику. Есть такая поговорка : «что написано пером, того не вырубишь топором».Он же вырубает и карандашный штрих и чернильную кляксу, да так аккуратно. Что же это такое? Догадались?

(Ребята отвечают)

Да это ластик, или стирательная резинка. А из чего сделали ластик?

(ответы ребят)

Сначала появились каучуковые стирательные резинки. Первым человеком, который рассказал миру, о том, что каучук мастер стирать написанное, был великий мореплаватель Магеллан. Индейцы Южной Америки собирали тягучий сок тропического дерева гевеи и варили из него каучук. Сейчас каучук делают из картошки и опилок, нефти и спирта. Так что ластик наш – картофельный, или нефтяной, или опилочный. Чтобы он лучше стирал буквы и рисунки, к каучуку примешивают мел и стеклянную пудру. Поэтому ластик с лёгкостью уничтожает не только следы карандаша, он стирает и верхний слой бумаги. И его ни в коем случае нельзя жевать.

Все рассказы в книге Г. Юрмина небольшие и очень интересные. Расположены они по названию вещей в порядке алфавита.

Следующая станция «СВЕТОФОРИЯ»

Много разных машин можно увидеть на улицах нашего города. А теперь представьте на минутку, что происходило бы на дорогах, если исчезли светофоры, дорожные знаки, линии проезжей части, а шоферы и пешеходы забыли бы строгие правила дорожного движения. Сколько бы было несчастных случаев! Страшно представить! Вот почему каждый человек, и прежде всего вы, должны знать правила уличного движения. В книге А. Дорохова «Зеленый…Желтый…Красный!» помещены тридцать шесть коротких рассказов об устройстве наших улиц и дорог. Вы узнаете какие острова бывают на суше, познакомитесь с удивительными знаками, которые одинаковые и в Москве и в Лондоне и которые знают и понимают шоферы всего мира, хотя на дорожных знаках не написано не одного слова. Эта книга поможет вам запомнить три цвета.

Красный свет –прохода нет,

Не иди на красный свет

Желтый – это надо знать! –

Тоже просит подождать,

Чтоб машинам не мешать!

Загорелся свет зелёный –

Можно вам теперь шагать! повторить хором с детьми.

(Игра: дети становятся в поезд друг за другом. На каждом проходе между партами человек-светофор. Дети идут, светофор зажигает, то красный, то желтый, то зеленый свет, действие ребят в этих ситуациях – 5 минут)

Следующая станция «ПРО ТЕБЯ САМОГО»

Я сейчас вам загадаю загадки:

У неё семь дырок есть;

Эта – чтобы пить и есть,

Этими двумя ты дышишь,

Этими двумя ты слышишь,

Пятерка братьев неразлучных,

Им вместе никогда не скучно,

Они работают пером,

Пилою, вилкой, топором. ( пальцы)

Все это – голова, и пальцы – части тела человека. Книга Сергеева Л. С. «Человек», а также книга А. Дорохова «Про тебя самого» откроет вам много тайн о вас самих. Почему на вашем лице отражается печаль, радость, почему вы плачете, почему ваши глаза видят днём и ночью, почему мы дышим, почему мы слышим?

Задумывались ли вы когда-нибудь, например, над тем, что общего между глазом и фотоаппаратом? Фотоаппарат устроен так: нажимаешь кнопку затвора, в нем открывается круглое отверстие, через это отверстие проходят лучи света, попадают на пленку и рисуют на ней то, на что был направлен фотоаппарат. Так же устроен и глаз человека. Ведь фотоаппарат и появился только потому, что ученые разгадали, как работают глаза.

(рассматривают книги, читают некоторые сообщения)

Наше путешествие продолжается. Устали?

Станция «КОРОЛЕВСТВО А – Я»

Я расскажу о самой важной вашей энциклопедии. Это универсальная энциклопедия обо всем на свете. Трехтомник «Что такое? Кто такой».

Материал в книгах расположен очень удобно по алфавиту от А до Я.

Обо всем здесь рассказано очень просто, понятно и интересно. На каждой странице – цветные картинки, фотографии, портреты знаменитых людей.

Ну, например, посмотрим на букву «Б» – «Баобаб». Это дерево хотя и живет долго,4-5 тысяч лет, не очень высокое -20-25м. Зато толщина ствола просто удивительная -10-20 м. Чтобы обхватить баобаб, весь ваш класс должен взяться за руки. В тени этого дерева может укрыться целая деревня. «Баобаб большой,- говорят африканцы, – но из него не разожжешь даже маленького костра». Ветки и сучья, листья, ствол баобаба не горят. Поэтому африканцы в старых деревьях устраивают целые дома. Есть и ещё одна особенность баобаба. Баобаб сбрасывает листья не зимой, а летом. Лето в Африке, где растет баобаб жаркое, и чтобы терять меньше влаги, дерево сбрасывает листья. А зимой когда начинается период дождей, баобаб вновь покрывается листьями и яркими цветами. Цветок у баобаба 25см. в диаметре. Это как ваш альбом. Плоды баобаба похожи на длинные огурцы, которые очень любят обезьяны.

(рассматривают энциклопедии)

Б-рь: Вот и закончилось наше путешествие. Я думаю, оно вам понравилось. А теперь я предлагаю вам поиграть. Разделимся на 2 команды. Посмотрим, какая команда быстрее найдет ответы на поставленные вопросы.

1. Кто такой Авиценна? Что такое. Кто такой. Т.1С.14.

2. Как работает сердце? Дорохов. Про тебя самого

3. Какие книги написал К. И.Чуковский. Т.3

4. Что за зверь антилопа? Т.1

5. Как делают ваш карандаш? Юрмин Г. ,т.2 Что такое. Кто такой.

Автор:  Пяткова Ольга Николаевна, библиотекарь Муниципального казенного общеобразовательного учреждения  «Начальная общеобразовательная школа с. Ленинское»

«Вселенная в алфавитном порядке»

библиотечный урок по теме

«Знакомство со справочной литературой»

4 класс

Содержание темы

• Расширение понятий о видах справочной литературы, привитие навыков пользования ими;

• Типы справочных изданий: словари, их структура и принципы работы с ними; виды энциклопедий, принципы использования справочного аппарата энциклопедий.

Цели:

• Ознакомление учащихся со справочным фондом школьной библиотеки;
• Развитие навыков работы со справочной литературой.

Задачи:

• Ознакомиться понятием «справочная литература»;
• Представить словари, энциклопедии, справочники, имеющиеся в школьной библиотеке;
• Расширить знания о структуре справочной литературы;
• Развить самостоятельные навыки пользования справочной литературой;
• Воспитывать любовь к чтению, расширить кругозор учащихся.

Формирование универсальных учебных действий:

• Личностные универсальные действия:

— установление учащимися связи между целью учебной деятельности и ее мотивом.

• Регулятивные:

— целеполагание;

— саморегуляция.

• Познавательные универсальные действия:

— поиск и выделение необходимой информации

— применение методов информационного поиска

— умение структурировать знания

— самостоятельное решение проблем поискового характера.

• Коммуникативные действия:

— умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся научатся:

• Самостоятельно пользоваться энциклопедиями, словарями, справочниками;
• Владеть приемами работы со справочной литературой;
• Пользоваться алфавитно-предметным и другими указателями;
• Находить информацию, факты, заданные в тексте.

Оборудование:

• тематическая книжная выставка «Что такое? Кто такой?»;
• мультимедийная презентация «Твои первые энциклопедии, словари, справочники»;
• карточки для работы со справочной литературой;
• комплекты словарей, справочников и энциклопедий.

Форма проведения:

• урок-игра по станциям с использованием презентации.

Место проведения:

• школьная библиотека.

Ход урока

Библиотекарь:

Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас библиотечный урок. Мы узнаем, для чего нужны людям такие книги как словари, энциклопедии, справочники и как, ими пользоваться.

Оглянитесь вокруг! Вы растете, познаете мир, обо всем хочется узнать. А возможно ли это? Кто-то удачно сказал, что в мире много знаний, но все они, к сожалению, в разных головах. Первые попытки собрать все знания были сделаны еще в Древнем Египте. Египтяне говорили: «Эти книги делают человека умным и обучают невежду, помогая ему знать все».

Энциклопедии, словари и справочники – наши умные, мудрые друзья. Они ваши помощники, которые подскажут, растолкуют, объяснят. Читая их, вы узнаете много интересного. Полученные знания помогут вам в учебе, и в течение всей жизни.

Предлагаю начать наше путешествие со словарей. Именно в них собрано огромное море слов. Словари появились давно. Предшественниками современных словарей были рукописные, а затем печатные словари эпохи Средневековья.

Самые первые словари назывались азбуковниками. Древнейший сохранившийся до нашего времени азбуковник 1282 года содержит 174 греческих, древнееврейских и церковно-славянских слова.

В 16-18 веках появились азбуковники большего объема, с алфавитным расположением слов. До наших дней сохранилось более двухсот азбуковников, среди которых есть учебные, энциклопедические, нравоучительные.

В разное время на Руси выходили в свет печатные словари. Они назывались лексиконами. Самый последний из них – словарь Петра Алексеевича Алексеева, выдержал 4 издания и содержал 20 000 слов.

В 1783 году была создана Российская Академия наук, одной из главных задач которой было составление грамматик и словарей русского языка. Так появились «Словарь Академии Российской», который содержал более 43 тысяч слов, четырехтомный «Словарь церковно-славянского и русского языка» (114 тысяч слов).

Первый «Словарь российской орфографии или правописания» вышел в 1813 году.

А в 1863-1866 годах вышло первое издание «Толкового словаря живого великорусского языка» Владимира Ивановича Даля. Над этим замечательным, уникальным памятником русского языка и русской культуры автор беззаветно трудился около 50 лет. Повсюду, в любых ситуациях, Владимир Иванович не переставал записывать слова. Из многих краёв России добровольные корреспонденты присылали ему местные слова и их толкования. Словарь содержит более двухсот тысяч слов, а также 30 тысяч пословиц, поговорок, загадок. Конечно же, в наше время словарь не может быть, использован как справочник по современному русскому языку, он отражает состояние языка в 19 веке. С тех пор значения многих слов изменились. Но ценность словаря от этого нисколько не уменьшилась.

Не менее известны в наше время и толковые словари, выпущенные под редакцией Дмитрия Николаевича Ушакова и Сергея Ивановича Ожегова. В них включены новые слова, уточнены толкования многих слов. Общедоступность и удобство пользования сделали эти словари очень популярными. А в 1991 году словарю Ожегова была присуждена премия Академии наук.

Словари многочисленны и разнообразны: энциклопедические, языковые, отраслевые, тематические. Все они отличаются друг от друга по объему, количеству слов, поэтому чтобы получить помощь от словарей, нужно уметь правильно ими пользоваться. Если знаешь секреты словаря, то можно уменьшить время поиска.

Во-первых, наверху каждой страницы словаря есть подсказка для беглого просмотра: это может быть слог или слово. (На примере орфографического словаря – какое слово или слог указан на странице 45 («ВВА»), с этой страницы и начинается слова на букву «В»).

Второй секрет словаря заключается в том, что все слова расположены строго в алфавитном порядке. Поэтому сначала слова ищут по первой букве.

Для более удобного поиска слова выделены жирным шрифтом.

Давайте познакомимся со словарями, которые есть в нашей библиотеке:

1. Орфографический словарь. Орфографический словарь подскажет правильное написание слов и верно ли поставлено ударение.

2. Словарь синонимов. Позволяет точно и ясно выразить свою мысль, сделать речь богаче и выразительнее.

3. Фразеологический словарь. Сделает нашу речь яркой, красочной, богатой.

4. Словарь иностранных слов. Толкует слова, пришедшие к нам из других языков.

5. Толковый словарь. Поможет дать толкование и разъяснение значения непонятных слов.

6. Толковый словарь живого великорусского языка В. Даля.

7. Словарь русских пословиц и поговорок. Поможет правильно дать толкование пословицам и поговоркам.

Библиотекарь:

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по страницам энциклопедий. Энциклопедия – такая удивительная книга, которая знает все. Ребята, вы, наверное, слышали такое выражение: «ходячая энциклопедия»? так называют человека, имеющего самые разносторонние знания, у которого можно узнать обо всем на свете.

Что же такое энциклопедия? (Ответы учащихся).

Слово «энциклопедия» родилось на берегах Древней Эллады. И означает «обучение кругу знаний, умений». Эти книги являются постоянными спутниками творческих людей. В современном понятии энциклопедия – это научное справочное пособие в форме словаря по всем или отдельным отраслям знаний, адресованное либо широким массам, либо специалистам.

Первоначально словом энциклопедия в русском языке называли только французскую «Энциклопедию, или Толковый словарь наук, искусств или ремесел». В 1862 году в России появилась «Техническая энциклопедия», а вслед за ней стали появляться разные другие энциклопедии, и это слово стало нарицательным.

Толстые многотомные энциклопедии могут рассказать почти обо всем. Все слова расположены в них по алфавиту, от «А до Я», поэтому их легко найти. Примером многотомной энциклопедии может служить Большая Российская энциклопедия. Поиск нужной информации в энциклопедиях происходит так же, как в словарях. Только словарные статьи в энциклопедиях более полные. В нашей школьной библиотеке есть разные энциклопедии. Это многотомные издания «Аванта+», энциклопедии издательства «Росмэн».

Энциклопедии бывают разные. Те из них, что могут ответить на любой вопрос, называются универсальными. Они бывают и для взрослых, и для детей. Например, энциклопедия «Я познаю мир», «Всё обо всем», книги серии «Моя первая энциклопедия».

В других энциклопедиях материал собран по какой-то одной отрасли науки или деятельности. Такие энциклопедии называются отраслевыми. Например, издательство «Росмэн» выпустило энциклопедии по темам «Наука», «История», «География».

В нашей библиотеке большой популярностью пользуются энциклопедии серии «Аванта+». Каждый том этой серии посвящен определенному предмету. С ними мы сегодня и будем работать.

Как же устроены энциклопедии?

На последних страницах энциклопедий расположены содержание, алфавитный и предметный указатели, указатель имён, список терминов или понятий. С их помощью гораздо легче и быстрее найти нужную информацию.

Как работать с энциклопедиями?

Сначала нужно выбрать энциклопедию нужного направления (отрасли). Например, вопрос звучит так: «В каком году совершил свое путешествие английский мореплаватель Джеймс Кук?»

1. Сначала нужно выбрать энциклопедию нужного направления (отрасли) – берем том «География» энциклопедии «Аванта+»

2. Откроем указатель имен и по алфавиту отыщем нужное нам имя – Джеймс Кук.

3. Рядом с именем путешественника мы увидим номера страниц, на которых содержится информация о нем.

4. Черным курсивом выделены страницы, на которых содержится более подробная информация об этом путешественнике.

Библиотекарь:

У нас остался еще один помощник, к услугам которого мы часто обращаемся – это справочник. Что это такое? (Ответы учащихся)

Мы можем сказать, что справочник – младший брат энциклопедии и словаря. Одни справочники подскажут названия рек, морей и городов, другие расскажут о растениях, животных. Статьи внутри справочника находятся в алфавитном порядке, систематическом или хронологическом. Представленная информация в справочнике дается в сжатом виде – в виде справки.

Те из вас, у кого есть дома компьютер, наверно уже знают, что кроме известных нам энциклопедий есть и другие – на электронных носителях. Это словари, энциклопедии, и даже целые библиотеки, как, например, известная многим «Библиотека Кирилла и Мефодия», библиотека Мошкова, «Большая электронная детская энциклопедия», справочники по отдельным областям науки. Они значительно облегчают работу многим людям. С их помощью можно, не выходя из дома, отыскать необходимую информацию.

Библиотекарь:

Давайте подведем итог нашему уроку.

Какие особенности справочной литературы вы можете перечислить?

— краткость информации

— знать ключевое слова для поиска

— алфавитное расположение информации

— для быстрого поиска уметь пользоваться содержанием, указателями.

Надеемся, что энциклопедии, словари и справочники станут для вас добрыми друзьями и надежными помощниками по жизни.