Сценарий биография пушкина

Мы приглашаем Вас в нашу
литературную гостиную, чтобы познакомиться с жизнью и творчеством Александра Сергеевича
Пушкина (слайд 1)

Детство (слайд 2)

Трудно найти в нашей стране человека, который бы не
знал и не любил замечательные произведения великого русского поэта Александра
Сергеевича Пушкина. Еще при жизни его называли «солнцем русской поэзии». Прошло
около двухсот лет, как погиб поэт, а наша любовь к нему все так же крепка,
стихи его становятся нам все ближе, дороже и нужнее. И мы можем добавить к
словам современников Пушкина еще одно слово и сказать: Пушкин – незаходящее
солнце русской поэзии»

(слайд 3)(Музыка: Георгий
Свиридов — Вальс Метель)

В московских двориках ещё не успела отцвести сирень,
как Россия волею судьбы получила бесценный духовный подарок – на свет появился
Александр Сергеевич Пушкин.        Кажется немного удивительным, что, родившись
в романтическое время – 6 июня, великий поэт воспевал больше осень и зиму.

Родители мало занимались ребенком. Сергей Львович,
отец поэта, мало думал о своем хозяйстве, о доме, о воспитании детей. Он был
душой светского общества, любил сострить, блеснуть каламбуром. Надежда
Осиповна, мать поэта, была внучкой знаменитого Ганнибала, “арапа Петра
Великого”. Красивая светская женщина была занята только собой. (слайд 4)

Настоящей хозяйкой в доме Пушкиных была бабушка поэта,
Мария Алексеевна Ганнибал, умная, дельная и рассудительная женщина.(слайд
5) Она очень любила внука. И ребенок, не знавший родительской ласки,
всем сердцем привязался к ней. Он любил слушать ее тихие рассказы. Любил сказки
няни Арины Родионовны. (слайд 6) Своим певучим голосом она
уводила ребенка в такой ослепительный мир народной фантазии, пела такие
удивительные песни, что мальчик забывал об окружающем мире.

НЯНЕ

Подруга
дней моих суровых,

Голубка
дряхлая моя!

Одна
в глуши лесов сосновых

Давно,
давно ты ждешь меня.

Ты
под окном своей светлицы

Горюешь,
будто на часах,

И
медлят поминутно спицы

В
твоих наморщенных руках.

Глядишь
в забытые вороты

На
черный отдаленный путь:

Тоска,
предчувствия, заботы

Теснят
твою всечасно грудь.

То
чудится тебе…

Стихотворение было написано спустя полтора месяца по
возвращении из ссылки в Михайловское, где Пушкин жил в течение двух лет в
большой дружбе со своей няней, Ариной Родионовной.

Лицей (слайд 7)

Шесть лет Пушкин провёл в Царскосельском лицее,
открытом 19 октября 1811 года. В лицее были хорошие преподаватели. Учителями
Пушкина-поэта стали Батюшков, признанный мастер «лёгкой поэзии», и Жуковский,
глава отечественного романтизма. Здесь впервые открылся и был высоко оценён его
поэтический дар.

Стихотворение «Воспоминания в Царском Селе», заслужившие
одобрение Державина, в начале 1815 года Пушкин читал в его присутствии,
посвящено событиям Отечественной войны 1812 года. (слайд

Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес;

Чуть слышится ручей, бегущий в сень
дубравы,

Чуть дышит ветерок, уснувший на листах,

И тихая луна, как лебедь величавый,

Плывет в сребристых облаках.

Но еще более, чем преподаватели, служил образованию
Александра Сергеевича тесный дружеский круг. Его значение для Пушкина было
неизмеримо велико. Пушкин недаром после окончания лицея отмечал каждую
лицейскую годовщину посвященными этой дате стихами. И это были стихи о дружбе.
Лицей, лицейское содружество были тем самым, что заменяло ему в юности столь
необходимое для человеческой души ощущения дома. (слайд 9)

Именно в лицее у Пушкина появляются настоящие друзья.

В дальнейшем они станут известными людьми. У каждого
лицеиста было прозвище. Иван Иванович Пущин — “Жано”, Вильгельм Карлович
Кюхельбекер — “Кюхля”, сам Пушкин — “Француз”, Данзас – «Медведь», Антон
Дельвиг – «Тося».

Ближайшим другом Пушкина был Иван Пущин –
справедливый, смелый, спокойно-веселый юноша.(слайд 10) Иногда до
поздней ночи, когда весь Лицей уже покоился сном, юный Пушкин мучил себя
воспоминаниями неудач прожитого дня и поверял свои муки соседу по комнате,
Пущину.

Другие чувства связывали Пушкина с Дельвигом. (слайд
11) В его душе Пушкин нашел отзвук не столько своим «человеческим»,
сколько «поэтическим» стремлениям. Ленивый, малоподвижный и флегматичный барон
Дельвиг жил своею собственною жизнью, лучшим украшением которой была любовь к
поэзии.

Мы рождены, мой брат названый,

Под одинаковой звездой.

Киприда, Феб и Вакх румяный

Играли нашею судьбой.

1830

Неизменной любовью окружил поэт и другого своего
товарища, тоже «брата по Музам» — Кюхельбекера; (слайд 12) этот
бескорыстный дилетант на поэтическом поприще, благодаря своему безграничному
добродушию, прошел невредимым сквозь строй пушкинских острот и издевательств,
не всегда и тонких.

Прости…. где б ни был я: в огне ли
смертной битвы,

При мирных ли брегах родимого ручья,

Святому братству верен я!

И пусть…. (услышит ли Судьба мои
молитвы?)

Пусть будут счастливы все, все твои
друзья!

1820

Воспоминания о годах, проведённых в Лицее, о лицейском
братстве навсегда остались в душе поэта. (слайд 13)( Музыка: Детский
хор Ленинградского радио и телевидения  — Царскосельская статуя)

Коллегия

(слайд 14) (Музыка: Михаил Иванович Глинка — Увертюра к опере Руслан и
Людмила)

Из лицея Пушкин был выпущен в июне 1817 года в чине
коллежского секретаря и определён в Коллегию иностранных дел. Он становится
постоянным посетителем театра и в 1819 году вступает в члены литературно-театрального
сообщества «Зелёная лампа», которым руководит «Союз благоденствия». В эти годы
он занят работой над поэмой «Руслан и Людмила», начатой в лицее. (слайд
15) Поэма была опубликована в мае 1820 года и вызвала различные, не
всегда благожелательные, отклики. Мало, кто знает, что поэма начинается такими
строками:

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

На юге (1820—1824) (слайд 16)

Весной 1820 года Пушкина вызвали к военному генерал-губернатору
Петербурга графу М. А. Милорадовичу для объяснения по поводу содержания его
стихотворений, несовместимых со статусом государственного чиновника. Шла речь о
его высылке в Сибирь или заточении в Соловецкий монастырь. Лишь благодаря хлопотам
друзей, прежде всего Карамзина, удалось добиться смягчения наказания. Его
перевели из столицы на юг в кишинёвскую канцелярию.

По пути к новому месту службы Александр Сергеевич
заболевает воспалением лёгких, искупавшись в Днепре. Для поправления здоровья
больной поэт выезжает в конце мая 1820 года на Кавказ и в Крым.

Пушкин в Крым

(Музыка: П.И.Чайковский — Евгений Онегин 1ч вступление)

16 августа 1820 года Пушкин прибыл в Феодосию.

Через два дня Пушкин отбыл морем в Гурзуф.

Он провёл в Гурзуфе несколько недель летом и осенью
1820 года.

Здесь возник у поэта замысел романа «Евгений Онегин».
В конце жизни он вспоминал о Крыме: «Там колыбель моего Онегина». (слайд
17)

В Кишинёве

Лишь в сентябре он прибывает в Кишинёв. Поэт в ссылке,
он оторван от друзей, близких, за ним постоянно следят, даже на воле он
чувствует себя узником в тюрьме:

Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,

Как будто со мною задумал одно.

Зовет меня взглядом и криком своим

И вымолвить хочет: „Давай, улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!…“

1822

Первая же «южная поэма» Пушкина «Кавказский пленник» 
поставила его во главе всей современной русской литературы, принесла
заслуженную славу первого поэта, неизменно ему сопутствующую до конца 1820-х
гг. Позднее, в 1830-е годы получил он эпитет «Русский Байрон».

Позже выходит другая «южная поэма» «Бахчисарайский
фонтан» (1824).

Михайловское (слайд 18)

В 1824 году полицией в Москве было вскрыто письмо
Пушкина, где тот писал об увлечении «атеистическими учениями». Это послужило
причиной отставки поэта 8 июля 1824 года от службы. Он был сослан в имение
своей матери, и провёл там два года — это самое продолжительное пребывание
Пушкина в Михайловском. (слайд 19)

Вопреки опасениям друзей, уединение в деревне не стало
губительным для Пушкина. Несмотря на тяжёлые переживания, первая Михайловская
осень была плодотворной для поэта, он много читал, размышлял, работал. Пушкин
часто навещал соседку по имению П. А. Осипову в Тригорском и пользовался её
библиотекой.

Осенью 1824 года он обдумывает сюжет народной драмы
«Борис Годунов», которая была опубликована в 1831, а в 1869 году Мусоргский
пишет одноименную оперу. (слайд 20) (Музыка: М.П.Мусоргский — Борис
Годунов. Пролог. Картина 1.Вступление)

11 января 1825 года, рано поутру, Иван Пущин подъехал
к парадному крыльцу Михайловского дома. ( слайд
21) Пущин погостил в Михайловском только день
и ночь, а под утро 12 января уехал. Эта встреча близких друзей оказалась
последней: в декабре того же, 1825 года Пущин был арестован за участие в
Декабрьском восстании, а затем отправлен на каторгу в Сибирь. Позже Пушкин
отправил своему другу такое послание:

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

1826

В 1825 году Пушкин встречает в Тригорском племянницу
Осиповой Анну Керн, которой, как принято считать, посвящает стихотворение «Я
помню чудное мгновенье…». (слайд 22) (Музыка: Михаил Иванович Глинка — Я
помню чудное мгновенье)

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь

Через месяц после окончания ссылки он вернулся
«вольным в покинутую тюрьму» и провёл в Михайловском около месяца. Последующие
годы поэт периодически приезжал сюда, чтобы отдохнуть от городской жизни и
писать на свободе.

После ссылки

В ночь с 3 на 4 сентября 1826 года в Михайловское
прибывает нарочный от псковского губернатора Б. А. Адеркаса: Пушкин в
сопровождении фельдъегеря должен явиться в Москву, где в то время находился
Николай I, коронованный 22 августа.

8 сентября, сразу же после прибытия, Пушкин доставлен
к императору для личной аудиенции. Беседа Николая с Пушкиным происходила с
глазу на глаз. Поэту по возвращении из ссылки гарантировалось личное высочайшее
покровительство и освобождение от обычной цензуры. (слайд 23)

В 1827 году началось расследование по поводу
стихотворения «Андрей Шенье» (написанного ещё в Михайловском в 1825), в котором
был усмотрен отклик на события 14 декабря 1825. Дело это было по высочайшему
повелению прекращено после объяснений Пушкина, но за поэтом был учреждён
негласный полицейский надзор.

Болдино

В декабре 1828 года Пушкин знакомится с московской
красавицей 16-летней Натальей Гончаровой. (слайд 24) По
собственному признанию, он полюбил её с первой встречи. В конце апреля 1829
года через Фёдора Толстого-Американца Пушкин сделал предложение Гончаровой.
Неопределённый ответ матери девушки (причиной была названа молодость Натальи),
по словам Пушкина «свёл его с ума». Он уехал в армию Паскевича, на Кавказ.
Возвратившись в Москву, он встретил у Гончаровых холодный приём.

Но в 1830 году повторное сватовство Пушкина к Наталье
Николаевне Гончаровой было принято, и осенью он отправляется в нижегородское
имение своего отца Болдино для вступления во владение близлежащей деревней
Кистенево, подаренной отцом к свадьбе. (слайд 25) Холерные
карантины задержали поэта на три месяца, и этой поре было суждено стать
знаменитой Болдинской осенью, наивысшей точкой пушкинского творчества:

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает

Последние листы с нагих своих ветвей;

Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.

Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает

В отъезжие поля с охотою своей,

И страждут озими от бешеной забавы,

И будит лай собак уснувшие дубравы.

Теперь моя пора: я не люблю весны;

1833

(слайд 26) Тогда из-под его
пера вылилась целая библиотека произведений: «Повести покойного Ивана Петровича
Белкина» («Повести Белкина»), «Опыт драматических изучений» («Маленькие
трагедии»), последние главы «Евгения Онегина», «Домик в Коломне», «История села
Горюхина», «Сказка о попе и о работнике его Балде», несколько набросков
критических статей и около 30 стихотворений.

«Повести Белкина» явились первым из дошедших до нас
завершённым произведением пушкинской прозы.

Петербург 1831—1833

2 марта 1831 года Пушкин венчается с Натальей
Гончаровой в московской церкви Большого Вознесения у Никитских ворот. (слайд
27)

Не множеством картин старинных мастеров

Украсить я всегда желал свою обитель,

Чтоб суеверно им дивился посетитель,

Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных
трудов,

Одной картины я желал быть вечно зритель,

Одной: чтоб на меня с холста, как с
облаков,

Пречистая и наш божественный спаситель —

Она с величием, он с разумом в очах —

Взирали, кроткие, во славе и в лучах,

Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец

Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести чистейший образец.

1831

Сразу после свадьбы семья Пушкиных ненадолго
поселилась в Москве на Арбате. На лето Пушкин снял дачу в Царском Селе. Здесь
окончательно завершает работу над романом в стихах «Евгений Онегин», который
был его «спутником верным» на протяжении восьми лет жизни.

В 1831 году ему разрешено работать в архивах.

С начала 1830-х годов проза в творчестве Пушкина
начинает превалировать над поэтическими жанрами. Пушкин замышляет широкое
эпическое полотно — роман из эпохи пугачёвщины с героем-дворянином, перешедшим
на сторону бунтовщиков. В 1833 г. он предпринимает поездку на Волгу и Урал,
чтобы воочию увидеть места грозных событий, услышать живые предания о пугачёвщине.
Пушкин едет через Нижний Новгород, Казань и Симбирск на Оренбург, а оттуда на
Уральск, вдоль древней реки Яик, переименованной после крестьянского восстания
в Урал. (слайд 28)

Осенью 1833 года он возвращается в Болдино. Теперь
Болдинская осень Пушкина вдвое короче, нежели три года назад, но по значению
она соразмерна Болдинской осени 1830 года. За полтора месяца Пушкин завершает
работу над «Историей Пугачёва, создаёт «Сказку о мёртвой царевне и о семи
богатырях» и «Сказку о рыбаке и рыбке». (слайд 29)

Сценка

Старик: «Я
сегодня поймал было рыбку,

Золотую
рыбку, не простую;

По-нашему
говорила рыбка,

Домой
в море синее просилась,

Дорогою
ценою откупалась:

Откупалась
чем только пожелаю.

Не
посмел я взять с нее выкуп;

Так
пустил ее в синее море».

Старика
старуха забранила:

Старуха:«Дурачина
ты, простофиля!

Не
умел ты взять выкупа с рыбки!

Хоть
бы взял ты с нее корыто,

Наше-то
совсем раскололось».

Петербург 1833—1835 (слайд 30)

В ноябре 1833 года Пушкин возвращается в Петербург,
ощущая необходимость круто переменить жизнь и, прежде всего, выйти из-под опеки
двора.

Накануне 1834 года Николай I производит своего
историографа в младший придворный чин камер-юнкера. По словам друзей Пушкина,
он был в ярости: это звание давалось обыкновенно молодым людям.

Тогда же была запрещена публикация «Медного всадника».
В начале 1834 года Пушкин дописал другую, прозаическую петербургскую повесть —
«Пиковая дама» и поместил её в журнале «Библиотека для чтения».

«Современник» (слайд 31)

Желание непосредственно служить отечеству пером своим
занимало Пушкина почти непрерывно в последние десять лет его кратковременного
поприща… Обстоятельства мешали ему. Со времени закрытия «Литературной газеты»
он добивался права на собственное периодическое издание. Основанный в 1836 году
журнал получил название «Современник». В нём печатались произведения самого
Пушкина, а также Н. В. Гоголя, А. И. Тургенева, В. А. Жуковского, П. А.
Вяземского.

1836—1837 годы

Весной 1836 года после тяжёлой болезни умерла Надежда
Осиповна. Пушкин, сблизившийся с матерью в последние дни её жизни, тяжело
переносил эту утрату. В начале мая по издательским делам и для работы в архивах
Пушкин приехал в Москву. Он надеялся на сотрудничество в «Современнике» авторов
«Московского наблюдателя». Однако Баратынский, Погодин, Хомяков, Шевырёв не
торопились с ответом, прямо не отказывая. По настоянию жены, ожидавшей со дня
на день родов, Пушкин в конце мая возвращается в Петербург.

Гибель

(Музыка: Георгий Свиридов — Романс
из к/ф Метель)

Бесконечные переговоры с зятем о разделе имения после
смерти матери, заботы по издательским делам, долги, и, главное, ставшее
нарочито явным ухаживание кавалергарда Дантеса (слайд 32) за его
женой, повлёкшее за собой пересуды в светском обществе, были причиной
угнетённого состояния Пушкина осенью 1836 года.

17 ноября Дантес сделал предложение сестре Натальи
Николаевны Екатерине Гончаровой. Но брак не разрешил конфликта. Дантес,
встречаясь с Натальей Николаевной в свете, преследовал её. Распускались слухи о
том, что Дантес женился на сестре Пушкиной, чтобы спасти репутацию Натальи
Николаевны. По свидетельству К. К. Данзаса, жена предлагала Пушкину оставить на
время Петербург, но тот, «потеряв всякое терпение, решил кончить иначе». Пушкин
послал 26 января 1837 года Луи Геккерну (слайд 33)  (приемному
отцу Дантеса) «в высшей степени оскорбительное письмо». Единственным ответом на
него мог быть только вызов на дуэль, и Пушкин это знал.

Дуэль с Дантесом состоялась 27 января на Чёрной речке.
(слайд 34)  Пушкин был ранен: пуля перебила шейку бедра и
проникла в живот. Для того времени ранение было смертельным. Пушкин узнал об
этом от лейб-медика Арендта, который, уступая его настояниям, не скрывал
истинного положения дел. (слайд 35)

Перед смертью Пушкин, приводя в порядок свои дела,
обменивался записками с Императором Николаем I. Николай I выполнил обещания,
данные поэту. (слайд 36)

Распоряжение Государя:

1. Заплатить долги.

2. Заложенное имение отца очистить от долга.

3. Вдове пенсион и дочери по замужество.

4. Сыновей в пажи и по 1500 рублей на воспитание
каждого по вступление на службу.

5. Сочинения издать на казённый счёт в пользу вдовы и
детей.

6. Единовременно 10 000 рублей.

Тут же, по обыкновению, были и нелепейшие
распоряжения. Народ обманули: сказали, что Пушкина будут отпевать в
Исаакиевском соборе, а между тем тело было из квартиры вынесено ночью, тайком,
и поставлено в Конюшенной церкви. В университете получено строгое предписание,
чтобы профессора не отлучались от своих кафедр и студенты присутствовали бы на
лекциях.

Смерть Пушкина явила русской публике во всей силе
поэтического таланта молодого Лермонтова. (слайд 37)

Лермонтов был болен, когда совершилось страшное
событие. До него доходили разноречивые толки.

В конце января тот же врач Н. Ф. Арендт, побывав у
заболевшего Лермонтова, рассказал ему подробности дуэли и смерти, в тот же день
молодым человеком было написано стихотворение «Смерть поэта»:

Погиб поэт! — невольник чести —

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести,

Поникнув гордой головой!..

Не вынесла душа поэта

Позора мелочных обид,

Восстал он против мнений света

Один как прежде… и убит!

Убит!.. к чему теперь рыданья,

Пустых похвал ненужный хор,

И жалкий лепет оправданья?

Судьбы свершился приговор!..

Александр Пушкин похоронен на территории Святогорского
монастыря Псковской губернии. (слайд 38)

 Сценарий литературного вечера,

посвященного  жизни и творчеству А.С. Пушкина

«И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь…»

Цель мероприятия:

• продолжить знакомство учащихся с личностью и творчеством А.С. Пушкина,
• заинтересовать, увлечь школьников этим материалом с помощью интеграции музыки, живописи и литературы.
• расширить круг знаний о поэте, людях,  окружавших  его в разные периоды жизни.

Задачи:

• создать эмоциональную атмосферу для восприятия пушкинских произведений, познакомить с отрывками музыкальных произведений, созданных по мотивам стихотворений и поэм А.С. Пушкина,
• учить детей выразительному чтению,
• развивать умение воспринимать литературные и музыкальные произведения,
• повышать культурный уровень учащихся,
• развивать интерес к музыке и литературе.

Оформление мероприятия:

1. Выставка книг А.С. Пушкина
2. Портреты людей, окружавших поэта   (родители поэта, няня Арина Родионовна,  П. Чаадаев,  В.Кюхельбекер, И.Пущин, Г.Державин, А.Керн, Н. Гончарова)
3. Фотографии и иллюстрации, отражающие отдельные моменты жизни поэта
4. Записи музыкальных произведений
5. Презентация на ПК

Ход мероприятия

Слайд 1

Это имя — знакомое с детства —

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

П.Антокольский

Друзья, сегодня вы приглашены на литературный вечер, посвящённый гениальному человеку – А.С. Пушкину. Мы назвали его «И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь», пытаясь отразить всё многообразие жизни поэта. Поэт П. Антокольский писал:

Это имя — знакомое с детства —

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

Мы последуем совету поэта и попытаемся прикоснуться к глубинам его натуры, проникнемся очарованием его стихотворений, поговорим о людях, которые окружали поэта в разные периоды жизни. Сопровождать нашу беседу будет музыка к произведениям поэта  композиторов М.И. Глинки. П.И. Чайковского, Г .Свиридова.

   Чтобы точно определить темы нашего разговора, я предлагаю вам поиграть. Ваша задача – по лексическому значению определить слово, которое и будет одной из тем разговора.

(На доске размещаются  соответствующие  слова, составляющие план беседы).

1. Детский возраст, детские годы (Детство)

2. Привилегированное учебное заведение, в котором обучался поэт (Лицей)

3. Группа близких по духу людей, которые могут положиться друг на друга (Друзья)

4. Люди, которые обучают чему – либо, преподаватели (Учителя)

5. Чувство сердечной привязанности (Любовь)

6. Творческий подъём, прилив творческих сил ( Вдохновение)
7. Создание новых по замыслу культурных, материальных ценностей. (Творчество)

8. Посмертная слава, вечное существование  (Бессмертие)

Звучит «Полонез»

Слайд 2

Вот мы и назвали темы сегодняшнего разговора. Начнём беседу о жизни поэта с того, с чего начинается жизнь каждого человека, как обыкновенного, так и гениального, выдающегося. Поговорим о детских годах поэта:

Ученик:

Настал день,  когда в старой церковной книге  храма Богоявления, что в Елохове, дьячок вывел гусиным пером старинную вязь: «Мая 27, Во дворе коллежского регистратора Ивана Васильевича Сварцова у жильца его майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр». Это было в 1799 году в Москве.

Ученик:

«Края Москвы, края родные,

Где на заре цветущих лет

Часы беспечности я тратил золотые,

Не зная горестей и бед» —

Так напишет поэт о своём детстве.

Ученик:

О своём происхождении поведает он в стихотворении «Моя родословная»

Смеясь жестоко над собратом,
Писаки русские толпой
Меня зовут аристократом.
Смотри, пожалуй, вздор какой!
Не офицер я, не асессор,
Я по кресту не дворянин,
Не академик, не профессор;
Я просто русский мещанин.

 Ученик:

«Страсть к поэзии проявилась в нём с первыми понятиями на восьмом году возраста, умея уже читать и писать, он сочинял маленькие комедии и эпиграммы на своих учителей. Ребёнок проводил бессонные ночи  и тайком в кабинете отца пожирал книги одну за другою. Он был одарён памятью необыкновенной», — вспоминает младший брат Александра Лёвушка.

Звучит «Каватина Людмилы» из оперы «Руслан и Людмила» М.И. Глинки.

Ведущая:

Кто же воспитывал маленького Александра? Кто читал ему книги, развивал его бурную фантазию?

Наперсница волшебной старины,

Друг вымыслов, игривых и печальных,

Тебя я знал во дни моей весны,

Во дни утех и снов первоначальных.

(Слайд  бабушка Мария Алексеевна Ганнибал)

Ведущая:

Но была в жизни поэта ещё одна женщина, чьи неторопливые рассказы по вечерам очаровывали маленького Александра и через многие годы помогли ему создать свои неповторимые сказки. Как звали эту женщину? Какие стихи ей были посвящены?

(Арина Родионовна Матвеева, в девичестве Яковлева. Стихотворения «Няне», «Зимний вечер», «Сон».)

Слайд

Ученик:

Пушкин писал брату из Михайловского: « Знаешь ли мои занятия? До  обеда пишу записки, обедаю поздно, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки – и вознаграждаю тем недостатки своего воспитания.  Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

— Какие же сказки были созданы поэтом?

Звучит «Каватина Людмилы»

Слайд «Лицейские годы»

Следующая страница, которую мы перевернём, – Лицей в Царском Селе.

Ведущая:

Сколько лет было Александру, когда он поступил в Лицей? (12 лет). Это было в 1811 году. «С Лицеем, при основании его, связывались надежды создать образцовое заведение, которое могло бы дать  образец деятельности чисто русской национальной педагогики».

Удивительной была эта школа – второй такой в России не было. Первый директор Лицея стремился воспитать «новых» людей, которые впоследствии стали бы преобразователями России, и поэтому основные в лицее науки были нравственные, воспитывающие чувство чести, стремление жить для Отечества.

Слайд

Ученик:

Об этом периоде жизни А.С. Пушкина удивительно проникновенно и трогательно напишет поэтесса Анна Ахматова:

Смуглый отрок бродил по аллеям,

У озерных грустил берегов,

И столетие мы лелеем

Еле слышный шелест шагов.

 Ведущая:

Здесь, в Царском Селе, поэт провёл отрочество и юность. Здесь впервые явилась ему вдохновенная муза. А лицейские товарищи стали друзьями на всю жизнь. Каждый год они отмечали день открытия Лицея, его годовщину. Кто помнит эту дату? (19 октября 1811 года). Любовь и тёплые чувства к однокурсникам  поэт пронёс через всю свою жизнь:

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он как душа неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина,
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Викторина «Дружеский круг  поэта»

Давайте вспомним имена лицеистов, особенно близких А.С. Пушкину.

1. Родом из прибалтийских баронов, «сын неги вдохновенной». Он обладал живой фантазией и впоследствии стал прекрасным поэтом, издателем. (А. Дельвиг)

Ты, гордый, пел для муз и для души;

Свой дар, как жизнь, я тратил без вниманья,

Ты гений свой воспитывал в тиши

2. «Живой лексикон и вдохновенный комментатор», он вызвал Пушкина на дуэль за насмешки. « И фамилия у него была смешная…, и весь он был ужасно длинный, тощий, с выпученными глазами, тугой на ухо, с кривящимся при разговоре ртом».

Писатель за свои грехи!

Ты с виду всех трезвее;

Вильгельм, прочти свои стихи,

Чтоб мне заснуть скорее.

( В. Кюхельбекер — Кюхля)

3. Кто был соседом Пушкина, жившим в комнате №13? Неразлучный друг «Большой Жанно», посетивший поэта в Михайловском.

Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

(И.И. Пущин)

Звучит «Каватина» Людмилы из оперы М.И. Глинки «Руслан и Людмила»

Ведущая:

На формирование творческих  взглядов поэта оказали влияние не только друзья, преподаватели, но и книги. Он удивлял товарищей начитанностью. Знанием зарубежной и отечественной словесности. Кого же из русских поэтов он считал своими учителями?

(И.И. Дмитриев, Г.Р. Державин. М.В. Ломоносов. В.А.Жуковский)

Поэт писал:

Поближе познакомимся с каждым из них.

Слайд

Иван Иванович Дмитриев – русский поэт, баснописец, сатирик, живший и творивший во второй половине XVIII – начале XIX века

Слайд

Михаила Васильевича Ломоносова Пушкин уже в лицейские годы называл «отцом  русской поэзии», поэт был пленён его «великодержавным ямбом», историческими работами учёного.  В стихотворениях А.С. Пушкина встречаются даже повторы  строк Ломоносова

Слайд

Демонстрируется картина И.Репина «Пушкин на лицейском экзамене»

— Что вы можете рассказать ещё об одном учителе, Г.Р. Державине, оказавшем огромное влияние на юного поэта

 Вот что об этой встрече писал сам Пушкин:
«Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не забуду. Это было в 1815 году, на публичном экзамене в Лицее. <…> Державин был очень стар. Он был в мундире и в плисовых сапогах. Экзамен наш очень его утомил. Он сидел, подперши голову рукою. Лицо его было бессмысленно, глаза мутны, губы отвислы; портрет его (где представлен он в колпаке и халате) очень похож. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Разумеется, читаны были его стихи, разбирались его стихи, поминутно хвалили его стихи. Он слушал с живостию необыкновенной. Наконец вызвали меня. Я прочел мои «Воспоминания в Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей: когда дошел я до стиха, где упоминаю имя Державина, голос мой отроческий зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом …Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, когда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли… 

А в романе «Евгений Онегин» Пушкин так рассказал о своих первых поэтических опытах и встрече с Державиным на лицейском экзамене:

Моя студенческая келья
Вдруг озарилась: муза в ней
Открыла пир младых затей…
И свет ее улыбкой встретил;
Успех нас первый окрылил;
Старик Державин нас заметил
И, в гроб сходя, благословил.

А теперь послушайте музыкальное произведение. Это увертюра к опере «Руслан и Людмила». Посмотрите на портрет (Слайд В. А Жуковский). Какая связь между ними?? Подсказка: на портрете надпись «Победителю — ученику от побеждённого учителя»

В.А. Жуковский подарил портрет с надписью юному поэту в связи с завершением поэмы «Руслан и Людмила»26 марта 1820 года

Звучит музыка Г.Свиридова к повести А.С. Пушкина «Метель»

Следующая страница нашего литературного альбома посвящена любви. Это чувство играло в жизни поэта очень важную роль. Как известно, поэт от природы  не был  красив. Сознавая это, он охотно рисовал на себя шаржи и сочинял эпиграммы. Но женщин поэт очаровывал мгновенно, в разговорах сними преображался. «он не умел скрывать своих чувств, выражал их всегда искренне и был неописуемо хорош, когда что – либо волновало его»,- отмечала Анна Керн.

Высокому чувству любви, «царицам  души» посвящены лучшие стихотворения поэта. Одно из них, обращённое к Марии Раевской, а впоследствии переадресованное жене поэта Н.Н. Гончаровой, сейчас и прозвучит.

Ученик:

На холмах Грузии лежит ночная мгла;
       Шумит Арагва предо мною.
Мне грустно и легко; печаль моя светла;
       Печаль моя полна тобою,
Тобой, одной тобой… Унынья моего
       Ничто не мучит, не тревожит,
И сердце вновь горит и любит — оттого,
       Что не любить оно не может.

Ведущая:

 Послушайте романс композитора М.И. Глинки «Я помню чудное мгновенье». Вспомните, кому посвящено стихотворение, на основе которого создан романс.

Слайд  Анна Керн

Романс написан М.И. Глинкой, влюблённым в дочь Анны Петровны Керн

— Как познакомились А.Керн и А.С. Пушкин?

В 1819 году Пушкин встретился в петербургском доме Алексея Николаевича Оленина, одного из образованнейших людей России, с молодой красавицей Анной Петровной Керн, племянницей жены Оленина. Анна Петровна (по отцу — Полторацкая, по матери — из семейства Вульф) вышла замуж за генерала Ермолая Федоровича Керна в 16 лет, когда мужу было уже 52. Она образованная женщина, знала четыре европейских языка, а муж – грубый солдафон, поэтому в жизни молодой 19-летней женщины не было « ни божества, ни вдохновенья». На вечере в доме Олениных было много гостей. Ужинали, танцевали, устраивали «живые картины» или, как их тогда называли, шарады. Когда разъезжались,  Пушкин стоял на крыльце, провожая, и она коротко глянула на прощание бархатными своими, грустно — прелестными глазами,- сердце тогда в нем глухо стукнуло. Пушкин понял, что этого чудного мгновения не забудет никогда. Он медленно поднес к губам руки Анны и осторожно ее поцеловал..Прошло шесть лет – и каких лет! Они вместили в себя южную ссылку поэта, северное изгнание (тяжкая ссора с отцом, согласившимся в Михайловском шпионить за сыном, отъезд семьи в Петербург, одиночество поэта, оставшегося на попечении старой няни). И вот новая встреча А.П. Керн в июне 1825 года. Вот как вспоминает об этом сама Анна Петровна:

  «В течение шести лет я не видела Пушкина, я страстно хотела увидеть его, и  это желание исполнилось во время пребывания в доме тетки моей, в Тригорском, в 1825 году в июне месяце. Мы сидели за обедом… Как вдруг вошел Пушкин с большой толстой папкой в руках. Тетушка  мне его представила, он очень низко поклонился, но не сказал ни слова: робость видна была в его движениях. Он был очень не ровен в обращении: то шумно весел, то грустен, то робок, то дерзок, то нескончаемо любезен,  то  томительно скучен,  — и нельзя было угадать в каком он будет расположении духа через минуту

        Анна Петровна собиралась уезжать в Ригу. Накануне ее отъезда, после ужина, тетка Керн, Прасковья Александровна, предложила проститься с Михайловским. Тетушка попросила Пушкина показать сад. Во время прогулки она отколола с груди веточка гелиотропа и передала ему. Он принял цветок и прижал его к сердцу.

        «На другой день я должна была уехать в Ригу. Он пришел,  на прощание принес мне экземпляр второй главы «Онегина», в неразрезанных листках, между которых я нашла вчетверо сложенный лист бумаги со стихами: « Я помню чудное мгновенье…» — вспоминала сама Керн впоследствии.

Но только об одной женщине Пушкин  сказал «Чистейшей прелести чистейший образец» Только о ней оставил он такие нежные, чистые воспоминания: «С твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете, а душу твою люблю более твоего лица». Кто эта женщина?

Слайд Н.Н. Гончарова

Ученик:

С Натальей Николаевной связаны самые счастливые и трагические годы А.С. Пушкина. Поэт встретил  красавицу в декабре 1828 года, в конце апреля 1829 года сделал ей предложение. Ответ матери был неопределённым: дочь ещё молода. Пушкин уехал на Кавказ. Весной 1830 года  неожиданно он получил приглашение от Гончаровых и, как на крыльях. Полетел в Москву. На этот раз предложение было принято.

Ученик: «Участь моя решена. Я женюсь…Та, которую я любил целых два года, которую везде отыскивали глаза мои, с которой встреча моя казалась блаженством, — боже мой, она почти моя». 18 февраля  в церкви Большого Вознесения в Москве Александр Сергеевич и Наталья Николаевна были обвенчаны.

«Я женат – и счастлив; одно желание моё, чтоб ничего в жизни мое1й не изменилось – лучшего не дождусь. Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился.

Стихотворение «Мадонна» в сопровождении лирической музыки

Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.

В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной: чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель —

Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.

Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна,
Чистейшей прелести чистейший образец. 

Наталья Николаевна считала себя виновной в смерти мужа, её с трудом спасли от безумия. После гибели поэта она семь лет не выходила замуж. И это с её удивительной красотой, перед которой застывали люди. Как перед совершенным произведением искусства.  Два года она носила траурные одежды и всю жизнь траур в сердце.

 Но одна любовь не могла целиком захватить творческую натуру поэта. Многое другое нашло своё место в его бессмертной лирике. Пейзажи и времена года, серьёзные размышления о смысле жизни предназначении человека, тёплое чувство дружбыи язвительные насмешки, острый протест и добродушный задорный яркий фольклор – всё это мы можем наитии в пушкинских произведениях.

Давайте проверим, насколько хорошо мы знакомы с произведениями поэта

Викторина «Пушкинские строки».

Назовите произведения, строки из которых приведены:

1. Мчатся тучи, вьются тучи;

Невидимкою луна

Освещает снег летучий;

Мутно небо, ночь мутна.

(«Бесы»)

2. Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льет печально свет она.

(«Зимняя дорога»)

3.  Унылая пора! очей очарованье!
Приятна мне твоя прощальная краса —
Люблю я пышное природы увяданье,
В багрец и в золото одетые леса,
(«Осень»)

4.

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!
Туда, где за тучей белеет гора,
Туда, где синеют морские края,
Туда, где гуляем лишь ветер… да я!

(«Узник»)

5. Литературный портрет

а) Спит себе на соломе,
Ест за четверых,
Работает за семерых;
До́ светла всё у него пляшет,
Лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, всё заготовит, закупит,
Яичко испечет да сам и облупит. (Балда)

б) Кому из героев пушкинских произведений была предсказана смерть от  любимого коня?  (Вещий Олег)

в) Его глаза

 Сияют. Лик его ужасен.

 Движенья быстры. Он прекрасен,

 Он весь, как божия гроза.

(Пётр I)

г) На берегу пустынных волн

Стоял он, дум великих полн,

И вдаль глядел…

(Пётр I)

д) Трепеща, скорчился бедняк,
Княжны испуганной бледнее;
Зажавши уши поскорее,
Хотел бежать, но в бороде
Запутался, упал и бьется;
Встает, упал…

(Черномор)

е) Как весело провел свою ты младость!

Ты воевал под башнями Казани,

Ты рать Литвы при Шуйском отражал,

Ты видел двор и роскошь Иоанна!

(Пимен)

ж) Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

(Няня)

Творчество и жизнь поэта неисчерпаемо богаты. Это бесконечные родники, припадая к которым, открываешь всё новое и новое.

— Что же нового открыли для себя сегодня вы?

— Какие стороны жизни поэта для вас особенно интересны?

— О чём хотелось бы продолжить разговор?

— Какие пушкинские стихотворения вам особенно понравились?

— Какие музыкальные произведения по мотивам пушкинских стихотворений и поэм вы знаете?

Слайд

А теперь обратимся к последней теме нашего разговора об А.С. Пушкине. Бессмертие. Посмертная слава. Вечное существование. Какое отношение имеет бессмертие к личности и творчеству поэта?

То, что мы сегодня, спустя более чем два века спустя  со дня рождения поэта, с наслаждением читаем сочинения гения русской литературы, проявляем неподдельный интерес к его личности, говорит о том. Что имя поэта и его творчество бессмертны.

— В чём секрет бессмертия творений поэта?

Пушкинские произведения продолжают волновать нас и сегодня, потому что поэт обратился к  темам, которые мы называем вечными.

— Какие это темы?

Любовь, дружба,  природа, смысл жизни,

Интерес к личности и творчеству поэта не ослабевает. Об этом свидетельствует и тот факт, что современные  поэты и музыканты в своих произведениях прославляют имя и творения гения русской литературы. Приведём примеры: Г. Свиридов «Пушкинский венок»,  Н Доризо «Посвящение», Н.Белова «Наш Пушкин» . Оно и завершит нашу программу.

Посвящение

Все в нем Россия обрела —
Свой древний гений человечий,
Живую прелесть русской речи,
Что с детских лет нам так мила, —
Все в нем Россия обрела.

Мороз и солнце… Строчка – ода.
Как ярко белый снег горит!
Доныне русская природа

Его стихами говорит.

Все в нем Россия обрела —
Своей красы любую малость.
И в нем увидела себя,
И в нем собой залюбовалась.

И вечность, и короткий миг,
И радость жизни, и страданье…
Гармония – суть мирозданья,
Лишь он один ее постиг!

Все в нем Россия обрела,
Не только лишь его бессмертье, —
Есенина через столетье,
Чья грусть по-пушкински светла.

Все в нем Россия обрела, —
Свою и молодость, и зрелость,
Бунтарскую лихую смелость,
Ту, что веками в ней жила, —
Все в нем Россия обрела.
И никогда ей так не пелось!

(Н. Доризо)

Место проведения – библиотека. Время проведения -14.10

Библиотека украшена свечами с подсвечниками, портрет А.С. Пушкина, портретная галерея поэта разных времен, выставка произведений, иллюстрации к произведениям А.С. Пушкина, календарь с изображением поезда времени, на котором прописаны станции на которых мы будем останавливаться, цитата: «Учитесь Пушкина читать
Без торопливости и лени,
И сквозь века и поколенья
Он не устанет удивлять».

Цели:

1.Ближе познакомиться с жизнью и творчеством великого поэта, хоть чуточку прикоснуться к поэзии Пушкина, могучему русскому языку, культуре русского народа, творчеству Пушкина.

2.Развитие навыков выразительного чтения лирических произведений, оценить их красочность и разнообразие тем, передать чувства и переживания поэта, почувствовать нравы, традиции, культуру того времени.

3.Воспитание патриотизма, любовь к природе, преданность чувствам. уважения к культуре другого народа

Вечер начинается музыкальным вступлением (На фоне музыки ведущий читает)

Добрый день, дорогие ребята, уважаемые учителя! Мы сегодня с вами совершим путешествие по прошлому времени на волшебном поезде времени в страну под названием « О, Пушкин!». Узнаем много нового из жизни поэта, послушаем его стихи в исполнении учеников. Выступление учеников будет оценивать строгое, но справедливое жюри.

Прошу приветствовать наше жюри:

1.Преподаватель

2. Преподаватель

3. Библиотекарь

Ведущий:

Пушкин А.С.- это величайший поэт и писатель , единственный в своем роде. .Стихи,сказки,поэмы,повести Пушкина — живая красота. Трудно найти в нашей стране человека, который бы не знал и не любил замечательных произведений поэта А.С. Пушкина. Пушкин первым из русских поэтов заговорил простым народным языком. Его стихи с детства стали для нас родными. Из поколения в поколение родители читают своим детям сказки Александра Сергеевича. Взрослых поклонников творчество Пушкина волнует глубоким содержанием. Поэт стал широко известным и за пределами России. Его любят и ценят во всех уголках земного шара. А.С.Пушкин оставил нам изумительные стихи. Сегодня мы проводим конкурс чтецов по выразительному чтению стихотворений Пушкина.

Ведущий:
Дорогие наши гости пока мы будем ехать на волшебном поезде времени до нашей первой станции, мы послушаем стихи А.С.Пушкина в исполнении наших учеников:

Чтец :

Мы Пушкину наш праздник посвятим,

Наполнив зал чудесными стихами.

О Пушкине сегодня говорим

Поэзии волшебными словами.

Чтец :

Мой Пушкин! Ты мне дорог с малых лет,

Твои стихи я слышу с колыбели.

Я сказками волшебными согрет,

Что музыкой в душе моей звенели.

Чтец :

О, Пушкин!

Над его строкою

Задумавшись в который раз,

Вдруг открываешь в ней такое,

Что прежде пряталось от глаз.

Чтец :

Мы чтить тебя привыкли с детских лет,

• дорог нам твой облик благородный.

Ты рано смолк, но в памяти народной

• не умрешь излюбленный поэт.

Бессмертен тот, чья муза до конца

добру и красоте не изменяла,

Кто волновать умел людей сердца,

И в них будить стремленья к идеалу.

Кто сердцем чист средь пошлости людской,

Средь лжи, кто верен правде оставался,

И кто берег ревнивый светоч свой,

Когда на мир унылый мрак спускался.

Ведущий:
Дорогие наши гости мы уже с вами приближаемся к первой нашей станции под названием «Детство».

Пушкин родился в Москве, 26 мая (6 июня по новому стилю) 1799 года в Москве в дворянской семье. Родители Пушкина были молоды: когда Пушкин родился, отцу было 29 лет, а матери 23. Веселая барская жизнь до пожарной Москвы отвлекала их от забот о семье, и дети — старшая дочь Ольга и Александр — были сданы на руки нянькам. Лучшими друзьями Пушкина в детстве были: няня Арина Родионовна (крепостная крестьянка), заботливая бабушка Мария Алексеевна и крепостной дядька Никита. Им впоследствии поэт посвятил стихи. Няня рассказывала маленькому Саше русские сказки и пела песни. Бабушка знала много рассказов о старине, а с дядькой Никитой Саша часто гулял по шумным улицам Москвы. Уже в детские годы он многое узнал о жизни талантливого русского народа. Пушкин был очень впечатлительным и эмоциональным человеком и свои чувства начал очень рано выражать в стихотворениях. Первые знания о жизни, первые впечатления о ней маленький Саша получил от своей няни. Арина Родионовна – крепостная крестьянка, она прожила и прослужила в доме Пушкиных много лет, вынянчила всех детей и была к ним очень привязана. Но особенно она любила маленького Сашеньку, будущего поэта Пушкина. Он тоже любил свою няню, считал её своим другом и самым близким человеком не только в детском возрасте, но и будучи уже взрослым.

Чтец :

Всё в ней гармония, всё диво,
Всё выше мира и страстей;
Она покоится стыдливо
В красе торжественной своей;
Она кругом себя взирает:
Ей нет соперниц, нет подруг;
Красавиц наших бледный круг
В ее сияньи исчезает.

Куда бы ты ни поспешал,
Хоть на любовное свиданье,
Какое б в сердце ни питал
Ты сокровенное мечтанье,-
Но встретясь с ней, смущенный, ты
Вдруг остановишься невольно,
Благоговея богомольно
Перед святыней красоты.

Чтец :

Мастерица ведь была,

И откуда что брала!

А куда разумны шутки,

Приговоры, прибаутки.

Небылицы, былины

Православной старины!

Слушать, так душе отрадно.

И не пил бы, и не ел,

Все бы слушал да сидел.

Минисценка

Чтец: Таинственная и сказочная тишина. Тишина на много вёрст вокруг. И в этой тишине звучит голос няни.

Чтец: (няня —рассказчица в русском костюме, платочке) «Некоторый царь задумал жениться, но не нашел по своему нраву никого; подслушал он однажды разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что государство 1 зерном накормит; вторая, что одним куском сукна оденет; третья, что с первого года родит 33 сына. Царь женился на третьей».

Инсценировка начала сказки о царе Салтане

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир».
«Кабы я была царица, —
Говорит ее сестрица, —
То на весь бы мир одна
Наткала я полотна».
«Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря».

Только вымолвить успела,
Дверь тихонько заскрипела,
И в светлицу входит царь,
Стороны той государь.
Во всё время разговора
Он стоял позадь забора;
Речь последней по всему
Полюбилася ему.

«Здравствуй, красная девица, —
Говорит он, — будь царица
И роди богатыря
Мне к исходу сентября.
Вы ж, голубушки-сестрицы,
Выбирайтесь из светлицы,
Поезжайте вслед за мной,
Вслед за мной и за сестрой:
Будь одна из вас ткачиха,
А другая повариха».

Чтец: Так появилась сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди

Ведущая: Сказки Пушкина – драгоценный вклад в историю русской литературы. Поэт довёл русскую сказку до совершенства.

Все прекрасно в творчестве Пушкина. Нельзя читать Пушкина и оставаться равнодушным.

Звучит музыка Г.Свиридова «Метель». На её фоне ведущий говорит свои слова.

Ведущий:

Из детства Пушкин вынес отличное знание французского языка, который он в детстве знал лучше родного. Библиотека отца состояла из одних французских сочинений, и Пушкин проводил там бессонные ночи, «пожирая книги одна за другою». Детские годы Пушкин проводил в Москве и в подмосковном имении бабушки.
Когда наступили годы учения, отец решил отдать сына в открывавшийся тогда Царскосельский лицей. Для поступления в это привилегированное учебное заведение требовались связи. Отец нашел протекцию в лице своего петербургского знакомого— Александра Ивановича Тургенева, занимавшего крупный пост в министерстве народного просвещения. В июле 1811 года Пушкин вместе со своим дядей Василием Львовичем отправился из Москвы в Петербург.

Чтец :

Это имя – знакомое с детства-

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

Это имя – бессонница весен,

Увлекающая за моря,

Золотая, румяная осень,

Бодрый холод в конце октября.

Это имя – сквозь белые ночи

Всех бессонных касается век,

Раскрывает все жадные очи

На прошедший и будущий век.

Это имя – как лозунг и знамя!

И опять, веселясь и грустя,

Рядом с нами, за нас и за нами –

Он наш сверстник и наша звезда!

Ведущий:
Дорогие наши друзья мы с вами отправляемся в путь к календарной станции под названием «В лицее».

Летом 1811 г. юного Пушкина привезли в Петербург. В 12 лет, выдержав экзамен, Саша поступил в Царскосельский лицей для детей знатных дворян. Лицей принадлежал к числу учебных заведений с энциклопедической программой воспитания. В лицее в течение шести лет воспитанники обязаны были пройти основательный курс литературных, исторических, юридических и математических наук.
Преподаватели воспитывали в лицеистах любовь к свободе, Родине и своему народу. Лучшими его друзьями были Дельвиг и Кюхельбекер, — один — вдумчивый и спокойный, другой — вечно восторженный и беспокойный, отличавшийся странностями характера (поэтический талант Кюхельбекера товарищи долго не признавали). В лицее Пушкин увлёкся литературой. Уже в эти годы он писал немало стихов.

В 1812 году началась война с Наполеоном. Войска врага перешли границы России и стали продвигаться в глубь страны. Весь русский народ поднялся на защиту Отчизны.
Пушкин и его товарищи по лицею с большим вниманием следили за военными событиями. Они читали газеты и журналы, в которых рассказывалось о мужестве и отваге русских воинов. Это укрепляло у лицеистов любовь к Родине. О воспоминаниях лицейских лет расскажет

Чтец :

В те дни ,когда в садах лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал охотно Апулея,

А Цицерона не читал.

В те дни в таинственных долинах,

Весной ,при кликах лебединых,

Близ вод , сиявших в тишине,

Являться муза стала мне.

Моя студенческая келья

Вдруг озарилась: муза в ней

Открыла пир младых затей,

Старик Державин нас заметил

И в гроб сходя, благословил.

Ведущий:
Дорогие наши гости, а сейчас мы с вами отправляемся В Петербург.

Весной 1817 года Пушкин окончил Царскосельский лицей. Лето он провёл в родовом имении Михайловское под Псковом. Здесь он усердно записывал русские народные сказки: о Бабе Яге, Кащее, о русалках, леших. Именно здесь Пушкин пишет поэму «Руслан и Людмила». Она вышла в свет в 1820 году. В 1828 году к выходу второго издания поэмы Пушкин пишет пролог, который начинается: «У лукоморья дуб зелёный…»

Чтец :

У лукоморья дуб зелёный;

Златая цепь на дубе том:

И днём и ночью кот учёный

Всё ходит по цепи кругом;

Идёт направо – песнь заводит.

Налево – сказку говорит.

Там чудеса: там леший бродит,

Русалка на ветвях сидит;

Там на неведомых дорожках

Следы невиданных зверей;

Избушка там на курьих ножках

Стоит без окон, без дверей.

Ведущий:
Пушкин живёт в Петербурге. Поэт поступил на службу, но большую часть времени он отдаёт поэзии.
Некоторые стихи его были направлены против царя, его приближённых. Пушкин стал опасным противником царя. Вот почему он заявил, что поэта «надобно сослать» из-за возмутительных стихов.

( на фоне мелодии песни читается стихотворение )

Чтец :

Сквозь волнистые туманы

Пробирается луна,

На печальные поляны

Льет печальный свет она.

По дороге земней, скучной

Тройка борзая бежит,

Колокольчик однозвучный

Утомительно гремит.

Что-то слышится родное

В долгих песнях ямщика

То разгулье удалое,

То сердечная тоска.

Ни огня, ни черной хаты,

Глушь и снег… Навстречу мне

Только версты полосаты

Попадаются одне…

Ведущий:
Немного отдохнув, мы отправляемся к следующей странице «В ссылке».

В мае 1820 года Пушкина сослали на юг России в Кишинёв. Здесь было тайное Южное общество, которое выступало против царя. Пушкин не был членом общества. Но с его участниками имел тесную связь. Ссылка угнетала и мучила поэта. И в 1822 году он пишет стихотворение «Узник», в котором отразилась тоска по свободе.

Чтец :

Сижу за решёткой в темнице сырой.

Вскормлённый в неволе орёл молодой,

Мой грустный товарищ. Махая крылом,

Кровавую пищу клюёт под окном,

Клюёт, и бросает, и смотрит в окно,

Как будто со мною задумал одно.

Зовёт меня взглядом и криком своим

И вымолвить хочет6 «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!»

Ведущий:

Царь приказывает поэту выехать на новое место ссылки. В августе 1824 года Пушкин прибыл в село Михайловское. Здесь он долгое время жил один, без друзей. За ним строго следили местные власти. Только няня, Арина Родионовна, разделяла с ним тяжёлые годы изгнания. Пушкин переживал душевный кризис, ему было тяжело и одиноко. В 1825 году он пишет одно из грустных стихотворений «Зимний вечер».

Чтец:

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя;

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой

Вдруг соломой зашумит,

То, как путник запоздалый,

К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка

И печальна, и темна.

Что же ты, моя старушка,

Приумолкла у окна?

Или бури завываньем

Ты, мой друг, утомлена,

Или дремлешь под жужжаньем

Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица

Тихо за морем жила;

Спой мне песню, как девица

За водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет,

Вихри снежные крутя:

То, как зверь, она завоет,

То заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка

Бедной юности моей,

Выпьем с горя; где же кружка?

Сердцу будет веселей.

Ведущий:

В часы уныния спасением для поэта оказывается няня. Как в детстве, она рассказывала чудесные сказки, пела старинные песни. Позже на сюжеты, записанные со слов няни, поэт напишет несколько замечательных сказок.

— Ребята. Какие сказки написал А.С. Пушкин?

(ответы ребят)

Ведущий:
В сентябре 1826 года царь освобождает поэта от ссылки. Пушкин возвращается в Москву. Он беспокоится о няне, она осталась в Михайловском совсем одна. Поэт посвящает ей стихотворение «Няне».

Чтец :

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждёшь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На чёрный отдалённый путь:

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

Ведущий:

Дорогие наши гости отправляемся в путь к календарной станции «После ссылки».

14 декабря 1825 года в Петербурге произошло восстание декабристов. Они выступали против царя Николая 1. Пять руководителей восстания были арестованы и вскоре повешены. Многие из участников были сосланы в Сибирь и на Кавказ.

При обыске у некоторых декабристов были найдены стихи Пушкина. Это означало, что поэт был на стороне декабристов. При разговоре с царём он признался: «Стал бы в ряды мятежников». За поэтом была установлена слежка. Все новые произведения поэта просматривал сам царь.

В этот период Пушкин написал очень много стихов. Среди них выделялись описания времён года, которые поэт использовал в поэме «Евгений Онегин»

В 1825 году он пишет стихотворение «Уж небо осенью дышало».

Чтец :

Уж небо осенью дышало,

Уж реже солнышко блистало,

Короче становился день,

Лесов таинственная сень

С печальным шумом обнажалась.

Ложился на поля туман,

Гусей крикливых караван

Тянулся к югу: приближалась

Довольно скучная пора;

Стоял ноябрь уж у двора.

 

Ведущий:
1826 году поэт создаёт описание зимы для 5-й главы поэмы «Евгений Онегин».

Чтец :

…Зима!.. Крестьянин, торжествуя,

На дровнях обновляет путь;

Его лошадка, снег почуя,

Плетётся рысью как-нибудь;

Бразды пушистые взрывая,

Летит кибитка удалая;

Ямщик сидит на облучке

В тулупе, в красном кушаке.

Вот бегает дворовый мальчик,

В салазки Жучку посадив,

Себя в коня преобразив;

Шалун уж заморозил пальчик;

Ему и больно, и смешно,

А мать грозит ему в окно…

Ведущий:

А в 1827 году под воздействием весеннего настроения поэт напишет строки «Гонимы вешними лучами…»
В 1829 году Пушкин создаёт прекрасное стихотворение «Зимнее утро». К поэме будет создано ещё одно произведение «Вот север, тучи нагоняя».

Чтец :

Вот север, тучи нагоняя,

Дохнул, завыл – и вот сама

Идёт волшебница зима.

Пришла, рассыпалась; клоками

Повисла на суках дубов;

Легла волнистыми коврами

Среди полей, вокруг холмов;

Брега с недвижною рекою

Сравняла пухлой пеленою;

Блеснул мороз. И рады мы

Проказам матушки зимы…

Ведущий:

Но кроме любви к природе, Пушкин проявляет любовь к женскому обществу. Он дважды влюбляется в одну и ту же молодую женщину – Анну Петровну Керн, которой в 1825 году посвятил замечательное стихотворение «Я помню чудное мгновенье».
Но Пушкину не давала покоя мысль о ссыльных декабристах. И когда их жёны уезжали за мужьями в Сибирь, поэт в 1827 году отправляет с ними послание декабристам, в котором говорится о том, что их дело не забыто и наступит свобода, за которую боролись декабристы.
Осенью 1830 г. Пушкин провёл в Болдино. Осенью он лучше всего и больше всего писал. В Болдино же была написана «Сказка о попе и о работнике его Балде».

Ведущий:

Со многими новыми и интересными произведениями великого Поэта мы познакомились. А сейчас наш путь приближается к печальной календарной станции – «Последние мгновения».

В эти годы Пушкин становится общепризнанным литературным авторитетом и начинает издавать большой литературный журнал «Современник», который стал на многие годы его любимым детищем. Пушкин дважды приезжал в нижегородское имение своего отца Болдино, где испытывал большой прилив творческих сил. Особенно знаменита «болдинская осень» 1830 г. В это время были написаны «Повести Белкина», «Маленькие трагедии», многие стихотворения (в том числе «Бесы», «Герой», «Для берегов отчизны дальней…», — «Моя родословная»), последняя глава романа «Евгений Онегин», поэма «Домик в Коломне», «Сказка о попе и работнике его Балде», ряд критических статей. Враждебное отношение к Пушкину царя и его приближённых усиливалось. Враги преследовали поэта. Использовали ложь и клевету. Пушкина замышляли убить и вскоре нашли для этого повод. На одном из балов француз Дантес попытался оскорбить жену поэта, первую красавицу Наталью Николаевну. Пушкин, защищая честь своей жены, вызвал Дантеса на дуэль. Дуэль состоялась 8 февраля 1837 года недалеко от Петербурга. Пушкин был ранен и в тяжёлых страданиях 10 февраля 1837 года скончался.

Смерть поэта была большим горем для всей России. Около 50 тысяч человек подошли к дому, где жил Пушкин. Они пришли проститься со своим любимым поэтом и защитником.
Для царя и его придворных Пушкин и мёртвым был страшен. Поэтому ночью завёрнутый в рогожу гроб с телом Пушкина в сопровождении жандармского офицера и дядьки Никиты был тайно увезён в село Михайловское. Здесь поэт был похоронен у стен собора Святогорского монастыря.
За полгода до гибели Пушкин написал стихотворение «Я памятник себе воздвиг нерукотворный». В нём поэт подводит итог своему творчеству. Поэт знал, что его любит простой народ России, и если он погибнет, то его слава не увянет.
Чтец :

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,
К нему не зарастёт народная тропа,
Вознёсся выше он главою непокорной
Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру – душа в заветной лире
Мой прах переживёт и тлeнья убежит –
И славен буду я, доколь в подлунном мире
Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдёт по всей Руси великой,
И назовёт меня всяк сущий в ней язык,
И гордый внук славян, и финн, и ныне дикий
Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,
Что чувства добрые я лирой пробуждал,
Что в мой жестокий век восславил я свободу
И милость к падшим призывал.

Веленью бoжию, о муза, будь послушна,
Обиды не страшась, не требуя венца;
Хвалу и клевету приeмли равнодушно
И не оспаривай глупца.

Чтец :

Поэт погиб! Невольник чести

Пал, оклеветанный молвой,

С свинцом в груди и жаждой мести

Поникнув гордой головой!..

Ведущий:

В стихотворении Лермонтова прямо указывались убийцы Пушкина – царь и его окружение.
Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира.
Казахский поэт Джамбул Джамбаев хорошо сказал о благодарной любви всех народов вселенной к Пушкину:

Читают тебя с упоеньем в глазах

Башкир и туркмен, белорус и казах.

Из песен твоих не забыть ни одной.

Ты, Пушкин, народному сердцу родной.

Ведущий:

• нам осталось посетить последнюю календарную станцию под названием «О.Пушкин!».
  Многие современники поэта понимали, что Пушкин – гордость и слава России, поэтому, когда он погиб, многие плакали. Время лечит многое, но не все. Прошло два столетия, но творчество Пушкина не забыто. Многие его произведения переведены на языки всех народов и народностей России, на языки других народов мира. Смерь Пушкина — это незаживающая рана всего народа.

  Чтец:

Это неуемная боль, которая не проходит и не пройдет никогда.

В январе тридцать седьмого года

Прямо с окровавленной земли

Подняли тебя мы всем народом,

Бережно, как сына понесли

Мы несли тебя – любовь и горе-

Долго и бесшумно, как во сне,

Не к жене, не к дворцовой своре-

К новой жизни, к будущей стране.

Ведущий:

Проза Пушкина и стихи не могут заменить нам его.

Чтец :

Два чувства дивно близки нам-

В них сердце обретает пищу:

Любовь к родному пепелищу,

• к отеческим гробам.

Животворящие святыни,

Душа без них была б мертва,

Как аравийская пустыня,

И как алтарь без божества.

Чтец (школьники):

Если есть у наших душ бессмертье,

Должен Пушкина, для живых незрим,

Ну хотя бы только раз в столетье,

Побродить по улицам своим.

Ведущий:

Пушкин прожил короткую жизнь—всего 37 лет. Но он много трудился и оставил нам поистине бесценное сокровище—свое творчество.

Чтец :

Неумолимо время мчится

На быстрой тройке почтовой

И век уже не повториться,

В котором Пушкин жил с женой.

Уже иное наше время:

И балов нет, и нрав другой

Но, как тогда, младое племя

Стремиться к Пушкину душой!

Чтец:

О нет, мне жизнь не надоела,
Я жить люблю, я жить хочу,
Душа не вовсе охладела,
Утратя молодость свою.
Еще хранятся наслажденья
Для любопытства моего,
Для милых снов воображенья,
Для чувств . . . . всего.

Ведущий:

Как жаль,что наше время подходит к концу. Хочется еще много рассказывать и говорить об Александре Сергеевиче Пушкине. Целой жизни не хватит на то, чтобы до конца понять гения чистой красоты. Дорогие ребята, огромное вам спасибо за ваши выступления. И надеюсь, что мы смогли хоть немного пробудить ваш интерес к жизни и творчеству А.С. Пушкина.

Ведущий:

А теперь слово нашему жюри для подведения итогов и награждения победителей. Сейчас жюри скажет своё слово и наградит участников сегодняшнего праздника. (вручают награды победителям).

Список использованной литературы:
1.Педсовет.-1999.-№2
2.Пушкин, А.С. Руслан и Людмила/А.С.Пушкин; Худ. М.А.Саморезов. — М.: ОЛМА Медиа Групп, ОЛМА-ПРЕСС, 2006.-144с.: ил.
3.Пушкин, А.С. Сказки/А.С.Пушкин; Ил. А.Власовой.- М.: Изд-во Эксмо, 2006.-128с.: ил.
4.Пушкин, А.С. Стихотворения/А.С.Пушкин; предисл., Н.Сидориной; рис. А. Аземши.- М.: Астрель: АСТ, 2006.- 184 с.: ил. 5. Педпортал.нет, 2015-2021.

Полный текст статьи см. приложение
 

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Московской области «Колледж «Подмосковье»

СЦЕНАРИЙ ЛИТЕРАТУРНО – МУЗЫКАЛЬНОГО ВЕЧЕРА

«МОЙ ПУШКИН»

Разработан

Лохиной Еленой Валентиновной,

преподавателем русского языка и литературы,
Акмановой Расилей Галимьяновной,

преподавателем русского языка и литературы

I категории

2019 г.

Цели:

раскрыть непреходящую ценность лирических произведений А.С.Пушкина, помочь приблизиться к высокому миру поэзии.

Развивать способности к литературно-театральному творчеству.

Воспитывать интерес к поэтическому слову, к познанию культуры своего народа

Музыкальное оформление вечера:
Г.Свиридов «Метель» — «Вальс»

П. Чайковский «Октябрь»

М.Глинка «Я помню чудное мгновенье»

Б.Шереметьев «Я вас любил»

Д. Вивальди «Времена года»

Де Бюсси «Лунный свет»

С.Прокофьев «Пушкинский вальс»

Симфония Моцарта № 40

Сборник классической музыки в эстрадной обработке

Художественное оформление зала:

Сцена: кресла для участников вечера. Столик, на котором находятся свечи, перо, бумага, резной стул с высокой спинкой — место расположения чтеца, играющего роль Татьяны Лариной.

Экран: презентация, сопровождающая чтение стихов.

Художественное оформление: выставка сочинений, стихотворений собственного сочинения, иллюстраций студентов на тему «Мой Пушкин».

Присутствовали: администрация, преподаватели колледжа, студенты 1-ых курсов.

Дата проведения: 06.06.2019.

Подготовили студенты групп ОПУТ 18.29, СНТ 18.26, СНТ 18.27, СНТ 18П, СНТ 17.31

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Выходят все участники композиции, кроме ведущих, расположились на сцене.

Звучит мелодия. Выходят ведущие.

Ведущий 1: 

Вся Отчизна в праздничном цветенье,

Словно песня, льется вешний свет.

Здравствуй, Пушкин!

Здравствуй, добрый гений!

Все участники вместе. С днем рождения, дорогой поэт!

Ведущий 1: 

У каждого свой Пушкин. Но, я уверена, для всех из нас он гораздо больше, чем просто поэт. Для нас он Гений с большой буквы.

Ведущий 2: Александр Сергеевич Пушкин – гений, солнце русской поэзии, величайший народный поэт. Его стихи и проза всегда будут живы, новы, актуальны; они всегда будут дороги и интересны для читателей, потому что тема отношений между людьми, как дружеских, так и романтических, всегда будет существовать.

Ведущий 3: Наверное, трудно найти человека, который не знал бы этого имени. Пушкин входит в нашу жизнь в детстве и остается с нами до конца. Каждый находит в нем что – то свое, быть может, близкое и понятное только ему.У каждого возраста свой Пушкин. С ранних лет мы читаем сказки, учимся отличать добро от зла и жестокости и знакомимся с его прекрасными произведениями.

Ведущий 1: 

Давайте вспомним и перечислим сказки великого поэта.

Зрители называют сказки А.С.Пушкина.

Сказка о попе и о работнике его Балде (1830)

Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне Салтановиче и о прекрасной царевне лебеди (1831).

Сказка о рыбаке и рыбке (1833).

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях (1833)

Сказка о золотом петушке (1834)

Жених (1825), Сказка о медведихе (1830—1831).

Ведущий 2:

А теперь посмотрим, хорошо ли вы помните то, о чем читали в детстве. Мы будем вас спрашивать содержание сказок, а ваша задача – дать правильный ответ. Согласны?

Кто из сказочных героев ест за четверых, работает за семерых? (Балда).

Ведущий 3: 

Что было разбитым у старика со старухой из «Сказки о рыбаке и рыбке»? (Корыто)

Ведущий 2:

Как звали царя в «Сказке о золотом петушке»? (Дадон).

Ведущий 3: 

Что три девицы под окном делали поздно вечерком в сказке Пушкина? (Пряли).

Ведущий 2:

Где поп повстречал своего будущего работника Балду? (На базаре).

Ведущий 3: 

Как начинается «Сказка о рыбаке и рыбке»? («Жил старик со своею старухой»).

Ведущий 2:

Молодцы. Вы нас убедили, что хорошо знаете сказки А.С.Пушкина. Но детство, увы, проходит. Мы взрослеем. Становимся школьниками. И к нам приходит новый Пушкин. Автор замечательных стихотворений о Родине, о желанной свободе, о дружбе, о природе…

Ведущий 1: 

У каждого он свой. И у наших студентов тоже. Сегодня они вам представляют СВОЕГО ПУШКИНА.

Ведущий 2:

Среди всех жизненных очарований любовь, возможно, самое главное.  Начало 1820-х годов. Глубокий душевный кризис. Но у жизни, лишенной высокой надежды, все же сохраняется последняя опора. Смысл существования состоит в том, чтобы хранить в себе любовь. Это романтическое неприятие всего вокруг выражено Пушкиным в стихотворении «Надеждой сладостной младенчески дыша…». Читает Федорченко Яна.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Надеждой сладостной младенчески дыша…»)

Надеждой сладостной младенчески дыша,

Когда бы верил я, что некогда душа,

От тленья убежав, уносит мысли вечны,

И память, и любовь в пучины бесконечны,—

Клянусь! давно бы я оставил этот мир:

Я сокрушил бы жизнь, уродливый кумир,

И улетел в страну свободы, наслаждений,

В страну, где смерти нет, где нет

предрассуждений.

Где мысль одна плывет в небесной чистоте…

Но тщетно предаюсь обманчивой мечте;

Мой ум упорствует, надежду презирает…

Ничтожество меня за гробом ожидает…

Как, ничего! Ни мысль, ни первая любовь!

Мне страшно!.. И на жизнь гляжу печален вновь,

И долго жить хочу, чтоб долго образ милый

Таился и пылал в душе моей унылой.

Ведущий 3:

Но судьба поэта — быть одиноким. И в южной ссылке Пушкин поражен мощью, красотой и великолепием впервые увиденного моря. Мятежность своего духа он сравнивает с переменчивым и взрывным характером волн. Поэт отождествляет свое желание творить с неукротимой стихией, бушующей внутри него. Родилось стихотворение «К морю», которое прозвучит в исполнении Калашник Виктории.

(На фоне музыки звучит стихотворение «К морю»)

Прощай, свободная стихия!
В последний раз передо мной
Ты катишь волны голубые
И блещешь гордою красой.

Как друга ропот заунывный,
Как зов его в прощальный час,
Твой грустный шум, твой шум призывный
Услышал я в последний раз.

Моей души предел желанный!
Как часто по брегам твоим
Бродил я тихий и туманный,
Заветным умыслом томим!

Как я любил твои отзывы,
Глухие звуки, бездны глас
И тишину в вечерний час,
И своенравные порывы!

Смиренный парус рыбарей,
Твоею прихотью хранимый,
Скользит отважно средь зыбей:
Но ты взыграл, неодолимый,
И стая тонет кораблей.

Не удалось навек оставить
Мне скучный, неподвижный брег,
Тебя восторгами поздравить
И по хребтам твоим направить
Мой поэтической побег!

Ты ждал, ты звал… я был окован;
Вотще рвалась душа моя:
Могучей страстью очарован,
У берегов остался я…

Один предмет в твоей пустыне
Мою бы душу поразил.

Одна скала, гробница славы…
Там погружались в хладный сон
Воспоминанья величавы:
Там угасал Наполеон.

Там он почил среди мучений.
И вслед за ним, как бури шум,
Другой от нас умчался гений,
Другой властитель наших дум.

Исчез, оплаканный свободой,
Оставя миру свой венец.
Шуми, взволнуйся непогодой:
Он был, о море, твой певец.

Твой образ был на нем означен,
Он духом создан был твоим:
Как ты, могущ, глубок и мрачен,
Как ты, ничем неукротим.

Мир опустел… Теперь куда же
Меня б ты вынес, океан?
Судьба людей повсюду та же:
Где капля блага, там на страже
Уж просвещенье иль тиран.

Прощай же, море! Не забуду
Твоей торжественной красы
И долго, долго слышать буду
Твой гул в вечерние часы.

В леса, в пустыни молчаливы
Перенесу, тобою полн,
Твои скалы, твои заливы,
И блеск, и тень, и говор волн.

Ведущий 1:

Не в самые простые годы жизни Александра Сергеевича Пушкина и жизни страны в целом написан роман в стихах «Евгений Онегин». По словам В.Г. Белинского — энциклопедия русской жизни. В нем «вся жизнь, вся душа, вся любовь поэта».

Ведущий 2:

И едва войдя в сознательный возраст, благодаря Александру Пушкину мы увидели воплощение женственности, положительный пример русского женского характера. И с упоением вслушивались в строки письма совсем юной и наивной девушки Татьяны Лариной, целостный и притягательный образ которой навсегда вписан в сокровищницу русской литературы.

Ведущий 3: Сегодня Татьяну Ларину представляет Шильникова Марианна.

(На фоне музыки звучит отрывок «Письмо Татьяны Онегину»)

Я к вам пишу – чего же боле?
Что я могу еще сказать?
Теперь, я знаю, в вашей воле
Меня презреньем наказать.
Но вы, к моей несчастной доле
Хоть каплю жалости храня,
Вы не оставите меня.
Сначала я молчать хотела;
Поверьте: моего стыда
Вы не узнали б никогда,
Когда б надежду я имела
Хоть редко, хоть в неделю раз
В деревне нашей видеть вас,
Чтоб только слышать ваши речи,
Вам слово молвить, и потом
Все думать, думать об одном
И день и ночь до новой встречи.
Но, говорят, вы нелюдим;
В глуши, в деревне всё вам скучно,
А мы… ничем мы не блестим,
Хоть вам и рады простодушно.

Зачем вы посетили нас?
В глуши забытого селенья
Я никогда не знала б вас,
Не знала б горького мученья.
Души неопытной волненья
Смирив со временем (как знать?),
По сердцу я нашла бы друга,
Была бы верная супруга
И добродетельная мать.

Другой!.. Нет, никому на свете
Не отдала бы сердца я!
То в вышнем суждено совете…
То воля неба: я твоя;
Вся жизнь моя была залогом
Свиданья верного с тобой;
Я знаю, ты мне послан богом,
До гроба ты хранитель мой…
Ты в сновиденьях мне являлся,
Незримый, ты мне был уж мил,
Твой чудный взгляд меня томил,
В душе твой голос раздавался
Давно… нет, это был не сон!
Ты чуть вошел, я вмиг узнала,
Вся обомлела, запылала
И в мыслях молвила: вот он!
Не правда ль? Я тебя слыхала:
Ты говорил со мной в тиши,
Когда я бедным помогала
Или молитвой услаждала
Тоску волнуемой души?
И в это самое мгновенье
Не ты ли, милое виденье,
В прозрачной темноте мелькнул,
Приникнул тихо к изголовью?
Не ты ль, с отрадой и любовью,
Слова надежды мне шепнул?
Кто ты, мой ангел ли хранитель,
Или коварный искуситель:
Мои сомненья разреши.
Быть может, это все пустое,
Обман неопытной души!
И суждено совсем иное…
Но так и быть! Судьбу мою
Отныне я тебе вручаю,
Перед тобою слезы лью,
Твоей защиты умоляю…
Вообрази: я здесь одна,
Никто меня не понимает,
Рассудок мой изнемогает,
И молча гибнуть я должна.
Я жду тебя: единым взором
Надежды сердца оживи
Иль сон тяжелый перерви,
Увы, заслуженным укором!

Кончаю! Страшно перечесть…
Стыдом и страхом замираю…
Но мне порукой ваша честь,
И смело ей себя вверяю…

Ведущий 2:

Cherchez la femme (фр. — ищите женщину) — этот совет как нельзя более кстати, если мы хотим яснее представить себе рождение шедевра. Причем оказывается, что женщин, причастных к его созданию, две, но… с одной фамилией: Керн — мать Анна Петровна и дочь Екатерина Ермолаевна. Первая вдохновила Пушкина на создание стихотворного шедевра. Вторая — Глинку на создание шедевра музыкального. Стихотворение «Я помню чудное мгновенье…» мы услышим в исполнении

группы студенток нашего колледжа.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»)

Я помню чудное мгновенье:

Передо мной явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

В томленьях грусти безнадежной,

В тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный

И снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный

Рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный,

Твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья

Тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновенья,

Без слез, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье:

И вот опять явилась ты,

Как мимолетное виденье,

Как гений чистой красоты.

И сердце бьется в упоенье,

И для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье,

И жизнь, и слезы, и любовь.

Ведущий 1:

И снова, как в детстве, сказка. Только теперь восточная. «Соловей и Роза» — один из самых популярных «бродячих» сюжетов мировой литературы. Отношения розы и соловья, как правило, развиваются по схеме любовного романа, в котором больше трудностей, нежели счастливых моментов. Роза — надменная красавица, соловей – ее смиренный поклонник.

Ведущий 3:

В русской поэзии акценты в «бродячем» сюжете расставляются иным образом: роза отходит на второй план, на первый план выдвигается как главный герой соловей с его удивительным пением. Об этом расскажет Васильев Денис.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Соловей и Роза»)

В безмолвии садов, весной, во мгле ночей,

Поет над розою восточный соловей.

Но роза милая не чувствует, не внемлет,

И под влюбленный гимн колеблется и дремлет.

Не так ли ты поешь для хладной красоты?

Опомнись, о поэт, к чему стремишься ты?

Она не слушает, не чувствует поэта;

Глядишь, она цветет; взываешь — нет ответа.

Ведущий 2:

Существует версия, что стихотворение «Соловей и роза» косвенно связано с несчастной любовью самого поэта. Осенью 1826 года он познакомился с дальней родственницей – Софьей Федоровной Пушкиной. Александр Сергеевич сделал ей предложение, но получил отказ. Софья Федоровна была влюблена в другого мужчину, за которого вскоре и вышла замуж.

Ведущий 1:

И снова — переосмысление поэтом истории. В одной библейской легенде говорится о видении Серафима, посланника Божьего, пророку Исайе. Под впечатлением от этой встречи Исайя стал проповедником, рассказывая неверующим о Законе Божьем. И у опального поэта рождается своеобразный литературный манифест, отраженный в стихотворении «Пророк». Читает Шлукина Алина.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Пророк»)

Духовной жаждою томим,
В пустыне мрачной я влачился, —
И шестикрылый серафим
На перепутье мне явился.
Перстами легкими как сон
Моих зениц коснулся он.
Отверзлись вещие зеницы,
Как у испуганной орлицы.
Моих ушей коснулся он, —
И их наполнил шум и звон:
И внял я неба содроганье,
И горний ангелов полет,
И гад морских подводный ход,
И дольней лозы прозябанье.
И он к устам моим приник,
И вырвал грешный мой язык,
И празднословный и лукавый,
И жало мудрыя змеи
В уста замершие мои
Вложил десницею кровавой.
И он мне грудь рассек мечом,
И сердце трепетное вынул,
И угль, пылающий огнем,
Во грудь отверстую водвинул.
Как труп в пустыне я лежал,
И бога глас ко мне воззвал:
«Восстань, пророк, и виждь, и внемли,
Исполнись волею моей,
И, обходя моря и земли,
Глаголом жги сердца людей»

Ведущий 1:

А верил Пушкин не только в Библию. Поэт верил в приметы, ценил талисманы и обереги. Одной из вещей, которой он придавал особое (а порой даже мистическое значение), был перстень.

Ведущий 3:

Перстень литератору подарила графиня Елизавета Воронцова. Источники свидетельствуют, что Воронцова имела не только необыкновенную физическую красоту, но и отличалась чистой душой, хорошим воспитанием, а также изумительной образованностью. Графиня была замужем. Она познакомилась с поэтом, когда тот был в южной ссылке. Елизавета подарила перстень Пушкину в знак расставания.

Ведущий 2: Именно ему в 1827 году он посвятил свой знаменитый стих «Храни меня, мой талисман», который овеян тайнами и загадками по сей день. Стихотворение прозвучит в исполнении Беловой Виктории.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Храни меня, мой талисман»)

Храни меня, мой талисман,

Храни меня во дни гоненья,

Во дни раскаянья, волненья:

Ты в день печали был мне дан.

Когда подымет океан

Вокруг меня валы ревучи,

Когда грозою грянут тучи —

Храни меня, мой талисман.

В уединенье чуждых стран,

На лоне скучного покоя,

В тревоге пламенного боя

Храни меня, мой талисман.

Священный сладостный обман,

Души волшебное светило…

Оно сокрылось, изменило…

Храни меня, мой талисман.

Пускай же ввек сердечных ран

Не растравит воспоминанье.

Прощай, надежда; спи, желанье;

Храни меня, мой талисман.

Ведущий 3:

1828 год. Александр Сергеевич Пушкин уже полтора года живет в Петербурге по разрешению императора. Однако город быстро ему наскучил, да и сложные жизненные обстоятельства не располагали к веселью. К тому же поэт понимал, что пришло время прощания с беззаботной юностью.

Ведущий 2:

Рождается стих о любви, которая может окончиться разлукой. Чувства в любом случае мимолетны, поэтому нужно ценить то время, которое проведено с любимым человеком. Основная тема стихотворения «Цветок» – быстротечность любви и ценность каждой минуты счастья, которое отпущено человеку. Исполняет Василенко Юлия.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Цветок»)

Цветок засохший, безуханный,

Забытый в книге вижу я;

И вот уже мечтою странной

Душа наполнилась моя:

Где цвел? когда? какой весною?

И долго ль цвел? и сорван кем,

Чужой, знакомой ли рукою?

И положен сюда зачем?

На память нежного ль свиданья,

Или разлуки роковой,

Иль одинокого гулянья

В тиши полей, в тени лесной?

И жив ли тот, и та жива ли?

И нынче где их уголок?

Или уже они увяли,

Как сей неведомый цветок?

Ведущий 3:

1829 год. Поэт сделал предложение Н. Гончаровой и получил отказ. Александр Сергеевич понимал, что, скорее всего, не получит положительный ответ, поэтому передал предложение через своего друга. Тем не менее, уберечь себя от разочарования поэт не смог. Чтобы успокоить свое сердце, он отправился на Кавказ, в Тифлис. Результатом этого путешествия стало стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла», которое прочитает Мунтян Сергей.

(На фоне музыки звучит стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла»)

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною.

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою,

Тобой, одной тобой… Унынья моего

Ничто не мучит, не тревожит,

И сердце вновь горит и любит — оттого,

Что не любить оно не может.

Ведущий 1:

Да, вечная тема нетленной, но безответной любви. Представьте только, что творится в душе лирического героя! А ведь молодой человек уверен, что жить без любви невозможно.

Ведущий 2:

И вновь поэт рассказывает о неразделенном чувстве, с которым пришла пора попрощаться. И хотя лирический герой еще не совсем разлюбил ту, к которой он обращается, он уже готов оставить все в прошлом.

Ведущий 3:

Историки литературы до сих пор спорят, кому посвящено произведение. Долгое время считалось, что его адресат – это Каролина Собаньская. Эту потрясающую светскую львицу поэт встретил еще во впечатлительном юном возрасте, когда в 1821 году отбывал южную ссылку. Красавица потрясла романтическое воображение Александра Сергеевича. Почти десять лет он обожал ее – даже в 1830 году, уже готовясь к помолвке с будущей женой, он писал гордячке, умоляя ее о дружбе, однако она не ответила. И это несмотря на то, что Собаньская сильно постарела и стала дурна собой, что поэт не мог не отметить.

Ведущий 2.

Вторая женщина, которой он также мог адресовать эти проникновенные строки, – двоюродная сестра Анны Керн (в которую поэт также был одно время влюблен), Анна Оленина. Красивой и прекрасно образованной девушке посвящали стихи многие выдающиеся люди того времени. Пушкин даже сватался к ней, но после отказа оставил в ее альбоме два четверостишия.

Ведущий 1:

Но кто бы ни был адресатом, стихотворение “Я вас любил” – это прощание с чувствами, потому что в год написания поэт делает предложение Наталье Гончаровой.

Эту крошечную повесть о неразделенной любви расскажет Папшева Виктория.

(На фоне музыки звучит стихотворение «Я Вас любил»)

Ведущий 3.

Ведущий 2.

Считается, что поэт предчувствовал гибель и знал, что этот момент наступит скоро. За полгода до своей гибели Пушкин подвел итог своего творчества стихотворением «Я памятник воздвиг нерукотворный…», который прозвучит в исполнении Визгалова Владимира.

(Чтение стихотворения «Я памятник себе воздвиг нерукотворный»)

Я памятник себе воздвиг нерукотворный,

К нему не зарастет народная тропа,

Вознесся выше он главою непокорной

Александрийского столпа.

Нет, весь я не умру — душа в заветной лире

Мой прах переживет и тленья убежит —

И славен буду я, доколь в подлунном мире

Жив будет хоть один пиит.

Слух обо мне пройдет по всей Руси великой,

И назовет меня всяк сущий в ней язык,

И гордый внук славян, и финн, и ныне дикой

Тунгус, и друг степей калмык.

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал,

Что в мой жестокий век восславил я свободу

И милость к падшим призывал.

Веленью божию, о муза, будь послушна,

Обиды не страшась, не требуя венца;

Хвалу и клевету приемли равнодушно,

И не оспоривай глупца.

Ведущий 1:

И, действительно, прошло уже много лет после смерти Пушкина, а «народная тропа» к его творчеству никогда не зарастает. Мы, потомки, всегда будем гордиться тем, что в нашей стране был поэт, который искренне любил поэзию и Отчизну. И сегодня пришла наша очередь посвятить строки

Великому поэту. Выступает Чернов Данила.

(Чтение собственного стихотворения о Пушкине).

Хотел бы я вам рассказать

О поэте, что жил не очень давно.

Мог бы я ывам показать,

Что любят его все равно.

Давно его имя известно народу,

Стихи его все вошли уже в моду.

Но характер взрывной подвел человека –

Не прожил он больше полвека.

Любил он шутить, отлично стрелял,

Хорошего друга он образ являл,

На дуэлях он частых честь защищал,

И стихи превосходные поэт тот писал.

Силе духа его позавидует каждый –

Как человек был он очень отважный.

Но вот и Дантес – роковая дуэль –

Пуля француза прошла сквозь шинель.

Лежит наш поэт на смертном одре,

В паре грехов признался он мне.

В этот момент он просто лежал –

Тихо от всех поэт умирал.

Прошло много лет, поколенья сменились,

Многие нравы у нас изменились.

Но Пушкина нам не забыть.

Память о нем не закрыть.

Ведущий 1:

Эхо выстрела на Черной речке и ныне неостывающей болью отзывается в сердцах миллионов людей. Пушкин по-прежнему с нами, в душе каждого из нас, и живут его удивительные строки, безграничная любовь к Отчизне, вера в добро, красоту и справедливость.  Любовь к Пушкину — это больше чем любовь к великому поэту. Это любовь к народу, имеющему такого поэта.

Все участники вместе: Россия немыслима без Пушкина!

1. А.С.Пушкин в воспоминаниях современников. М.: «Художественная литература», 1987 г.

2. А.С.Пушкин Собрание сочинений. М.: «Художественная литература», 1987 г.

3. А.С. Пушкин Сочинения. В 3-х т. Т.1. Стихотворения. – М.: Художественная литература , 1987.
4. Спутницы Пушкина: По книге В. Вересаева “Спутники Пушкина”. – М.: Профиздат, 2001.

Литературная гостиная « И Пушкин нам опять сердца расшевелит…»

1 ведущий

Это имя — знакомое с детства —
Вместе с грамотой впаяно в речь.
Надо заново в имя вглядеться,
Чтобы заново знать и беречь!

Портрет А.С. Пушкина.

С самого детства входит в нашу жизнь веселое и звучное имя – Пушкин, и до конца жизни сопровождает нас великий поэт как верный друг, воспитатель прекрасного и дорогого в человеке.

Пушкин – солнце русской поэзии, великий русский поэт.

2 ведущий

А.С. Пушкин – это лучшее, что есть в каждом из нас – это доброта и талант, смелость и простота, верность в дружбе и бескрайность в любви.

Любое из человеческих чувств — печаль и гнев, грусть и радость, любовь и дружба – он поднимал в своей поэзии до высочайших точек.

1 Ведущий.

Он жив! У всех душа нетленна,
Но он особенно живёт.
Благоговейно и блаженно
Вкушаем вечной жизни мёд.

(Михаил Кузьмин)

2 Ведущий.

Текут родимые слова
Сквозь толщу времени былого,
Сквозь посвист хвои, шум берёз.
Я весь его могучий рост.

Мне кажется, что Пушкин пишет,
Он на земле, он среди нас.
И чутким своим ухом слышит
Дыхание народных масс!

(Виктор Боков)

1 Ведущий. Да, Пушкин – наш,этот гениальный чародей земли русской. Любовь вечная и всегда новая. Любовь благородная и нежная, возвышенная и необыкновенная, простая в своем бесконечно естественном ощущении Пушкина. Сегодня мы открываем самые прекрасные и трагические страницы А.С.Пушкина.

Детский портрет А.С. Пушкина.

2 Ведущий. 1799 год, 26 мая (6 июня), четверг. В Москве ветрено и прохладно. Пасмурное небо, дождь. В этот ненастный день на Немецкой улице в доме Ивана Васильевича Скворцова у жильца его, майора Сергея Львовича Пушкина родился сын Александр.

(слайд 3) Великий русский поэт родился 6 июня 1799 года в Москве на улице Баумана 10. Там и доныне прикреплена мемориальная доска с надписью: “Здесь родился Пушкин”.

Семья Пушкиных была родовитая, но небогатая. Род Пушкиных принадлежал к полулегендарным героям, участникам походов: Александра Невского в битве его со шведами у устья реки Ижоры (1240) и Дмитрия Донского в битве с татарами на поле Куликовом (1380) в верховьях Дона. Многие из предков, как Пушкины, так и Ганнибалы, были видными государственными деятелями.

(слайд4)Портрет отца.

1 Ведущий. Отец поэта, Сергей Львович, происходил из старинного дворянского рода. Предки Пушкина со стороны отца были уважаемыми людьми при царском дворе.

(слайд5)ПОРТРЕТ МАТЕРИ.

МАть Пушкина, Надежда Осиповна, была внучкой Ганнибала, арапа Петра великого, ставшего впоследствии русским генералом.

Портрет деда.

А родился прадед Пушкина в Африке, в богатой княжеской семье. Маленьким мальчиком он был взят в плен, привезен в Россию и подарен русскому царю Петру. За трудолюбие и большие умственные способности был отправлен царем Петром учиться во Францию. Вернувшись в Россию, стал великим государственным деятелем.

(слайд6) Брат и сестра.

2 Ведущий. Занятые светской жизнью, родители Пушкина уделяли мало внимания детям, которых в семье родителей Пушкина было 3. Старшая дочь Ольга, Александр, младший сын Лев.

1 Ведущий. Маленький Саша по свидетельству старшей сестры был толстым неповоротливым молчаливым мальчиком. Он очень любил свою няню Арину Родионовну и бабушку Марию Алексеевну.

Воспитанием Саши и Оли занимались гувернеры- французы, которые были плохими учителями и воспитателями. В доме господствовал французский язык, так что читать и писать будущий поэт выучился сначала по-французски. Но в доме поэта были люди, которые помогли Саше узнать и полюбить родной русский язык, живой, образный и богатый. Это дядька Никита Козлов, няня Арина Родионовна и бабушка Мария Алексеевна Ганнибал.

В комнате бабушки Саша нередко забирался в большую корзину, предназначенную для принадлежностей шитья и вязания, которая стояла рядом с креслом бабушки, и, тихонько сидя в ней, слушал полные живых подробностей рассказы о старине.

2 ведущий Когда Саше исполнилось 5 лет, М. А. Ганнибал стала учить его читать и писать по- русски.

Чтец.

Мастерица ведь была И откуда что брала!
И куда разумны шутки, Поговорки прибаутки,
Небылицы, былины Православной старины!
Слушать так душе отрадно, И не пил бы, и не ел, Все бы слушал да сидел.

(слайд7) Портрет няни.

1 Ведущий. Другой женщиной, влияние которой на будущего поэта трудно переоценить, была Арина Родионовна Яковлева, няня поэта. Русские народные сказки, песни, жемчужная россыпь пословиц и поговорок, меткие и образные обороты русской речи — словом, все богатство разговорного русского языка и русского фольклора раскрывалось перед мальчиком в словах Арины Родионовны. Он полюбил ее нежной, детской любовью и на всю жизнь привязался к ней, как к самому близкому человеку. Он звал ее мамой, мамушкой и посвятил ей немало поэтических строк.

Арина Родионовна знала множество народных русских песен, сказок, прибауток, пословиц и была замечательной рассказчицей. Всё это глубоко запало в память и душу великого русского поэта и стало источником собственного творчества.

Чтец.

Ах! Умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь бывало:
Едва дыша, прижмусь под одеялом,
Не чувствуя ни ног, ни головы.
Под образом простой ночник, из глины,
Чуть освещал глубокие морщины,
Другой антик, прабабушкин чепец
И длинный рот, где зуба два стучало,
Все в душу страх невольный поселяло;
Я трепетал, и тихо наконец
Томление сна на очи упадало.

2 Ведущий Рядом с домом-музеем Пушкина в Михайловском, под сенью большого двухвекового клёна, среди кустов сирени, жасмина стоит маленький деревянный флигелёк. Это знаменитый домик няни Александра Сергеевича.

В горницу няни приходил поэт отдохнуть и послушать чудесные сказки и песни Арины Родионовны.

Домик няни заставляет каждого пришедшего сюда вспомнить образ этой замечательной женщины, которой великий поэт обязан глубоким знанием народного творчества, и имя которой он обессмертил.

Показ иилюстрации домика няни.

 ( слайд8) 1 Ведущий. Много позднее Александр Сергеевич записал со слов няни семь сказок. Одна из них послужила поэту материалом для сказки “ О мертвой царевне и о семи богатырях».

Показ сказок.

Слух Пушкина – мальчика пленён был напевами няни. В стихотворении «Зимний вечер» поэт вспоминает эти напевы.

Спой мне песню, как синица Тихо за морем жила;
Спой мне песню, как девица За водой поутру шла.

Чтение стихотворения « Зимний вечер».

Буря мглою небо кроет, Вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, То заплачет, как дитя,

То по кровле обветшалой Вдруг соломой зашумит, То, как путник запоздалый, К нам в окошко застучит.

Наша ветхая лачужка И печальна, и темна. Что же ты, моя старушка, Приумолкла у окна?

Или бури завываньем Ты, мой друг, утомлена, Или дремлешь под жужжаньем Своего веретена?

Выпьем, добрая подружка бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.

Спой мне песню, как синица тихо за морем жила, спой мне песню, как девица за водой поутру шла.

Буря мглою небо кроет, вихри снежные крутя; То, как зверь, она завоет, то заплачет, как дитя.

Выпьем, добрая подружка, бедной юности моей, Выпьем с горя; где же кружка? Сердцу будет веселей.

1 Ведущий. В доме у Пушкиных по-настоящему любили и ценили литературу. Ещё мальчиком Александр прочитал множество книг. В семь лет Пушкин впервые попал в деревню, село Захарово.

2 Ведущий. Роль Захарова, этой скромной и маленькой деревушки в жизни великого поэта нельзя недооценивать.
Природа, крестьянский труд и крестьянское, органически живое и разнообразное искусство: песни, пляски, и хороводы, да и просто сама по себе русская речь –всё это вместе уже не было колыбельной сказочной песнью, это уже дыхание самой жизни.

В Захарове Пушкины проводят лето и осень с 1804 по 1811 годы.

2 Ведущий. Пушкин рано выучился читать. К 9 годам большая библиотека отца была почти вся перечитана. Память у мальчика была великолепная, много из прочитанного знал наизусть.

В доме Пушкиных часто собиралось общество знаменитых в то время писателей: приходил Дмитриев, Карамзин, Жуковский, Батюшков. Отец разрешал Саше присутствовать на собраниях. Там шли горячие литературные споры, гости читали стихи, поэмы, прозу. Мальчик внимательно слушал, и в нем рано пробудилось желание писать.

(слайд9) Портреты писателей .

(слайд10) Ведущий. Когда мальчику исполнилось 12 лет, Сергей Львович и Надежда Осиповна определили своего сына в Царскосельский лицей, который находился недалеко от Петербурга.

19 октября 1911 года было открытие Лицея.

( слайд11 Лицей)

С этого времени начались годы радостной учебы и дружбы для Александра Пушкина и его друзей- лицеистов: Ивана Пущина, Вильгельма Кюхельбекера, Антона Дельвига.

Портреты друзей.

Чтец.

Вы помните: когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын,
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей.
Тогда гроза двенадцатого года
Еще спала. Еще Наполеон
Не испытал великого народа-
Еще грозил и колебался он.
Вы помните: текла за ратью рать,
Со старшими мы братьями прощались
И в сень наук с досадой возвращались,
Завидуя тому, кто умирать
Шел мимо нас… И племена сразились,
Русь обняла кичливого врага,
И заревом московским озарились
Его полкам готовые снега.

1 ведущий
19 октября 1811 года в Царском селе близ Петербурга 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, офицеры, сельские домоседы и неугомонные путешественники.
Лицей разместился в пристройке царского дворца. Вокруг простирался великолепный парк с могучими деревьями, прудами, памятниками в честь событий русской истории.

Самым близким другом Пушкина стал Иван Пущин, или, как называли его лицеисты, Жанно. Именно ему Александр Сергеевич посвятил стихотворение « И.И.Пущину», когда Пушкину пришлось два года прожить в ссылке в селе Михайловском – это имение родителей в Псковской губернии. Ни родных, ни друзей, только няня Арина Родионовна разделяла его одиночество. И вот однажды ранним морозным утром к поэту приехал его лицейский друг Иван Иванович Пущин. Иллюстрация.

Чтение стихотворения « И.И.Пущину».

Мой первый друг, мой друг бесценный! И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный, печальным снегом занесенный, твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье: да голос мой душе твоей дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье лучом лицейских ясных дней!

(слайд12) Пушкин на экзамене.

2 Ведущий. “ Это было в 1815 году на публичном экзамене в Лицее. Мы волновались очень, когда узнали, что будет присутствовать на экзамене Державин. Дельвиг даже вышел на лестницу, чтобы дождаться его и поцеловать руку этому замечательному русскому поэту. В ту пору Державин был уже очень стар. Экзамен наш его сильно утомил. Он сидел, подперев голову рукой. Лицо его ничего не выражало, глаза были мутны. Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен по русской словесности. Тут он оживился, глаза заблестели, он преобразился весь. Читали его стихи, его стихи хвалили. Он слушал с живостью необыкновенной.

Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Державин был в восхищении от стихов, он требовал меня к себе, он хотел меня обнять, но я убежал. Меня долго искали, но не нашли».- вспоминал А.С.Пушкин об экзамене.

1 ведущий Пушкин об экзамене

э“ Державина видел я только однажды в жизни, но никогда того не позабуду. Это было в 1815 году, на публичном кзамене в Лицее… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь. Он слушал с живостью. Наконец вызвали меня. Я прочел мои “ Воспоминания в Царском Селе”, стоя в двух шагах от Державина. Я не в силах описать состояния души моей, когда дошел до стиха, где упоминалось имя Державина, голос мой зазвенел, а сердце забилось с упоительным восторгом.”

До конца своих дней А.С. Пушкин помнил Царскосельский лицей и лицейское братство.

Чтец.

Друзья мои! Прекрасен наш союз!
Он, как душа, не разделим и вечен,
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастье куда б ни завело,
Все те же мы: нам целый мир – чужбина,
Отечество нам – Царское Село…

(слайд13) Пушкин в Петербурге.

2 Ведущий. В 1817 году Пушкин окончил лицей и уезжает в Петербург. Там он зачислен на службу в Коллегию иностранных дел. Служба оставляла много свободного времени, и он с жадностью отдался соблазнам столичной жизни. Он полюбил театр, балет, светские вечера. Возвратившись далеко за полночь домой, он удобно устраивается за своим письменным столом и пишет, пишет, пишет…

Именно в 1820 году в Петербурге А.С. Пушкин создает свою замечательную поэму “Руслан и Людмила”. Василий Андреевич Жуковский, восхищенный написанной поэмой, подарил автору свой портрет с надписью “ Победителю- ученику от побежденного учителя 25 марта 1820 г.”.

1 ведущий Язык этого произведения простой, шутливый, истинно народный. Сквозь дым веков родной истории встает перед читателями поэтическая картина русской земли, дела давно минувших дней, преданья старины глубокой.

2 Ведущий. В годы петербургской жизни Пушкин создает ряд стихотворений, где резко осуждает крепостное право, призывает отдать жизнь борьбе с самовластием, посвятить отчизне души прекрасные порывы.

(слайд14) 1 Ведущий. За вольнолюбивые стихи А.С. Пушкин был отправлен в южную ссылку, а затем в село Михайловское.

Показ иллюстрации с. Михайловское зимой.

В Михайловском Пушкина встретила вся семья, недовольная опальным поэтом. Радостно только встретила своего питомца Арина Родионовна, няня поэта, теперь уже старушка.

Долгими зимними вечерами горел огонь в комнате няни. В эту светлицу часто приходил Александр Сергеевич, когда ему было особенно одиноко. Здесь, у няни, он чувствовал себя как у Бога за пазухой. Тут было тепло. На лежанке в углу, свернувшись в клубок, дремал серый кот. Пушкин и сам взбирался на лежанку. Они с Ариной Родионовной много болтали, хотя няня всегда была за работой: вязала чулки, латала старую юбку, вертела нить на веретене. Но самым замечательным в эти долгие зимние вечера были нянины сказки. Она их мастерски сказывала, пересыпая пословицами и поговорками. Эти нянины сказки, приговорки, песни Пушкин записывал в блокнот. Неслучайно лучшие сказочные творения родились после Михайловской ссылки.

(слайд15)

2 Ведущий. Много позднее был записан рассказ кучера Пушкиных о взаимоотношениях Александра Сергеевича с нянюшкой. “ Он все с ней, коли дома. Чуть встанет утром, уже бежит ее глядеть: “Здорова ли мама?” Он ее все мамой называл, а она ему нараспев:“ Батюшка, ты за что это меня все мамой зовешь, какая я тебе мать?” “Разумеется, ты мне мать: не та мать, что родила, а та, что своим молоком вскормила”, — отвечал поэт.

Вернувшись из ссылки в 1826 году, Пушкин посветил няне прекрасные строки.

Чтец. Чтение стихотворения « Няне».

Подруга дней моих суровых, Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты На черный отдаленный путь;
Тоска, предчувствия, заботы Теснят твою всечасно грудь…

1 Ведущий. После Лицея мы видели Пушкина и за большой работой, и принимающего гостей у себя, и члена литературных кружков и обществ, и автора серьёзных политических стихотворений, направленных против самодержавия и крепостничества. Но в то же время он не утратил своей резвости, непосредственность, шаловливость.

2 Ведущий. Вот случай рассказанный известной трагической актрисой А.И.Каратышкиной (Колосовой). В 1818 г. после жестокой горячки ему обрили голову, и он носил парик. Как-то в Большом театре, он вошёл к нам в ложу. Мы усадили его в полной уверенности, что он будет сидеть смирно. Ничуть не бывало. В самой напряжённой сцене Пушкин, жалуясь на жару, снял с себя парик и начал им обмахиваться, как веером. Это рассмешило сидевших в соседних ложах, мы же стали унимать шалуна; он же со стула соскользнул на пол и сел у нас в ногах, прячась за барьер, наконец, кое-как надвинул парик на голову, как шапку, нельзя было не смеяться. Так и просидел до конца. Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.

2 Ведущий. 6 мая 1820г. начинается южная ссылка поэта за стихи против правительства, которая длится 4 года. Высылка из Петербурга открывает новую полосу в жизни поэта

. Пушкин на Кавказе.

1 Ведущий. Он пишет южные поэмы: «Кавказский пленник», «Цыганы», «Бахчисарайский фонтан».

2 Ведущий. В мае 1823 года начинает большой роман в стихах «Евгений Онегин». Летом 1823 года Пушкин переезжает в Одессу.

2 Ведущий. Творчеством Пушкина открывалась новая полоса в развитии русской литературы. Гениальный поэт, Пушкин явился основоположником и реалистической прозы. В «Повестях Белкина» он рисует незнакомые до этого отечественной литературе образы героев, стоящих на нижних ступнях социальной лестницы. «Повести» были написаны в период знаменитой «Болдинской осени»1830 года.

Слайды Болдино.

1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:

Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.

2 Ведущий. И эта заветная мечта поэта исполнилась. Его закат был озарён улыбкой любви, большого личного счастья.

1 ведущий

Любовь для поэта – источник жизни, радости, лучших побуждений человеческой души.

Любовь и дружба присутствуют в стихах, адресованных Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн, Марии Волконской, Александре Смирновой — Россет, Наталье Гончаровой.

Свобода и любовь для Пушкина не только чувства, соперничающие в сердце человека; любовь для поэта – тоже свобода, ибо ей нет границ, она не подчиняется никому и ничему, даже собственной воли человека.

Екатерина Бакунина – сестра лицейского товарища Пушкина. Поэт на всю жизнь запомнил свою первую робкую влюблённость. К ней обращены многие стихи и элегии. С нежностью вспоминал о ней поэт и долгие годы спустя в черновых записях 8 главы “Евгений Онегин”. К ней обращается он в стихотворении “Разлука”. “О, милая, повсюду ты со мною” (звучит стихотворение).

2 ведущий .Елизавета Воронцова – жена Воронцова, новороссийского генерала – губернатора. В 1823-1824 годах, будучи в Одессе Пушкин, был ею страстно увлечён. В своём Михайловском изгнании поэт рисует на полях рукописей тонкий профиль Воронцовой, (показать иллюстрацию) слагает посвящённые ей тревожные строки.

“Всё в жертву памяти твоей” — звучит стихотворение.

Ведущий 1:

Показ портрета А.нны Петровны Керн.

Анна Керн… Встреча с ней в годы Михайловского заточения произвела, по признанию Пушкина, “впечатление… глубокое и мучительное. Благодаря этой встрече появилось одно из лучших лирических творений поэта:

Чтение стихотворения « К***».

Я помню чудное мгновенье: Передо мной явилась ты,
Как мимолётное виденье, Как гений чистой красоты…

В томленьях грусти безнадежной, в тревогах шумной суеты,

Звучал мне долго голос нежный и снились милые черты.

Шли годы. Бурь порыв мятежный рассеял прежние мечты,

И я забыл твой голос нежный, твои небесные черты.

В глуши, во мраке заточенья тянулись тихо дни мои

Без божества, без вдохновленья, без слёз, без жизни, без любви.

Душе настало пробужденье: и вот опять явилась ты,

Как мимолётное виденье, как гений чистой красоты.

И сердце бьётся в упоенье, и для него воскресли вновь

И божество, и вдохновенье, и жизнь, и слёзы, и любовь.

2 ведущий Мария Николаевна Волконская – одна из замечательных женщин своего времени. Пушкин был дружен с её семьёй и знал её ещё девочкой, задумчивой и мечтательной. Её своеобразная прелесть, тонкое обаяние внушили Пушкину особое, сокровенное чувство.

Звучит стихотворение “Я помню море пред грозою…”

1 Ведущий

Александра Осиповна Смирнова – Россет – очень образованная и начитанная женщина, страстно увлеклась искусством и поэзией. Познакомилась с Пушкиным в 1828 году и особенно подружилась с ним летом в 1831 году в Царском селе.

Александр Сергеевич любил её общество, ценил её живые рассказы, непринуждённый и образный язык.

Ей он адресовал следующие строки.

Звучит стихотворение “В тревоге пёстрой и бесплодной».

2 Ведущий

А сейчас нам предстоит открыть самые прекрасные и самые трагические страницы из жизни поэта.

Портрет Н.Н.Гончаровой

Наталья Николаевна Пушкина, жена поэта, урождённая Гончарова.

По шутливому признанию поэта, Гончарова была его 113 любовью. Но те увлечения, те порывы страстей, которые волновали его раньше, не были ещё той любовью, тем чувством, которое захватило его теперь.

Бурно прожитая молодость прошла, настала пора зрелости. Жажда семейного счастья, стремление любить и быть любимым владели в эти годы им Звучит стихотворение “Я думал, сердце позабыло”.

Другой портрет Н.Гончаровой

Ведущий 1

Впервые Пушкин увидел её зимой в 1828 году на одном из московских балов. История сватовства поэта, весь предсвадебный период наполнены неуверенностью, сомнениями, тревогой.

! Звучит стихотворение “Цветок”.

Ведущий 2:

Пушкин глубоко и нежно любил Наталью Николаевну. Тихим октябрьским вечером Александр Сергеевич попросил художника Карла Брюллова написать портрет своей молодой жены. Он звал её просто Натали.

Портрет Н.Гончаровой работы Карла Брюллова

Чувство глубокой любви он сохранил к ней на протяжении всей их совместной жизни. Кто же она, эта женщина, которой выпало счастье и одновременно испытание быть любимой такого человека. О ней говорили разное в веке прошедшем и в веке нынешнем. Кто-то завидовал, кто-то злословил, кто-то пытался очернить её.

Александр Пушкин как будто чувствовал, что его счастье не сможет быть длительным. Поэтому Брюллов и рисовал её портрет (показывает портрет), запечатлевший образ прекрасной женщины для потомков.

Спокойное лицо, с тонкими чертами, кротким взглядом, нежность в каждом движении…

А платье Натали одела то, в котором Александр Сергеевич её впервые увидел и полюбил. Это был самый счастливый день в их жизни.

Звучит стихотворение “Мадонна”.

Не множеством картин старинных мастеров
Украсить я всегда желал свою обитель,
Чтоб суеверно им дивился посетитель,
Внимая важному сужденью знатоков.
В простом углу моем, средь медленных трудов,
Одной картины я желал быть вечно зритель,
Одной, чтоб на меня с холста, как с облаков,
Пречистая и наш божественный спаситель –
Она с величием, он с разумом в очах —
Взирали, кроткие, во славе и в лучах,
Одни, без ангелов, под пальмою Сиона.
Исполнились мои желания. Творец
Тебя мне ниспослал, тебя, моя Мадонна.
Чистейшей прелести чистейший образец.

.

СЦЕНКА.

Пушкин. Моя встреча с Натальей Гончаровой, моей милой прелестной женой Наташей, произошла зимним вечером 1828 года на балу танцмейстера Игоря. Я даже не собирался в этот день никуда выезжать, но вдруг ко мне забегает Вяземский, в своей бобровой шубе, мокрый от снега, и прямо с порога кричит…

(Вбегает Вяземский)

1 Ведущий. Осенью 1830 года в Болдине поэт с тревогой и надеждой, заглядывая в будущее, писал:

Мой путь уныл. Сулит мне труд и горе
Грядущего волнует море.
Но не хочу, о други, умирать,
Я жить хочу, чтоб мыслить и страдать,
И ведаю, мне будут наслажденья,
Порой опять гармонией упьюсь,
Над вымыслом слезами обольюсь,
И может быть, на мой закат печальный,
Блеснёт любовь улыбкою прощальной.

Вяземский. Пушкин! Мой милый Пушкин! Поехали к Игорю, выбирать мне молоденькую невесту.

Пушкин. Я не успел слова сказать, как очутился в санях.

Вяземский. А через некоторое время мы подъехали к роскошному особняку.

Пушкин. Лунный свет заливал улицу, сыпал пушистый снег.

(Звучит 4 сочинение Шопена)

Вяземский. Из особняка доносились звуки волшебной музыки. И в больших окнах мелькали силуэты дам и кавалеров.

Пушкин. Никогда ещё с таким грустным чувством я не приезжал на бал. Тайное предчувствие томило и волновало душу. Петр что-то говорил. И вдруг какая-то сила заставила меня обернуться. Я увидел её в прозрачном облаке воланов и кружев, среди молодых поклонников. Я шагнул навстречу своей судьбе.

(Звучит вальс из балета «Спящая красавица»)

Пушкин приглашает Натали на танец. К ним присоединяются другие.

1 Ведущий. С тех пор, как Пушкин шагнул навстречу Натали, для него не было ничего прекраснее и дороже её. Он понял, что это прелестное создание составит его счастье.

Пушкин.

Я думал, сердце позабыло
Способность лёгкую страдать.
Я говорил: тому, что было
Уж не бывать! Уж не бывать!
Прошли восторги и печали,
И легкозерные мечты.
Но сердце вновь затрепетало
Перед мощной властью красоты.

Натали.

Звезда моя! Свет предречённых дней!
Твой путь и мой. Судьба их сочетает.
В тебе она заветная читает.
И жар её, твой отблеск верный здесь.
Гори, гори! Не выгорит он здесь.

(Уходят вальсируя)

2 Ведущий. Уже в конце апреля 1829 года Пушкин сделал предложение. Ответ матери не определённый. Мучаясь ожиданием ответа, Пушкин уехал на Кавказ и только в конце сентября вернулся в Петербург. И снова холодный прием.

Пушкин. А я не строил иллюзий насчет будущей женитьбы и возможно счастья. Мне было тяжело. Я знал кто я, что я, зачем….

Дар напрасный, дар случайный,
Жизнь, зачем ты мне дана?
Иль, зачем судьбою тайной
Ты на казнь осуждена?
Кто меня враждебной властью
Из ничтожества воззвал?
Душу мне наполнил страстно,

Уж с сомненьем волновал.

Пушкин. Участь моя решена. Я женюсь! Та, которую любил я целые два года, которую везде первую отыскивали мои глаза, боже мой – она моя!

1 Ведущий. Около двух лет тянулась история сватовства поэта. Наконец. Согласие было получено. В конце августа накануне свадьбы, Пушкин уехал в Болдино, для устройства своих денежных дел. Ехал на короткое время, но неожиданно надолго застрял в деревне, окружённый холерным карантином. Три месяца тревог, тоски ожидания, беспокойства за невесту, оставшуюся в Москве, три месяца уединения и необычайного нечеловеческого взлета таланта и творческих способностей: две последние главы Онегина, около тридцати стихотворений и пяти повестей, несколько маленьких трагедий.

2 Ведущий. Наконец, дорога в Москву открыта. Он встретил Натали, и не было для него более счастливых минут. Однажды с друзьями Пушкин приехал в дом Чухина послушать цыганский хор и встретился здесь с молодой певицей цыганочкой Таней.

СЦЕНКА.

Цыганка Таня (увидев Пушкина, говорит подругам по-цыгански): Дыка, дыка, на нелечо таки вашискези (смеются)

Пушкин. Что вы сказали? Что ты сказала?

Таня. Ничего не сказала, что вы надо мной смеётесь, поваренком зовете. Давайте-ка лучше, Александр Сергеевич, я тебе нагадаю судьбу твою (раскладывает карты). Ждёт тебя невеста красивая, свадьба счастливая, а жизнь унылая. Будешь страдать и писать, а потом дорога ждёт тебя ранняя… Эх! Жизнь моя цыганская! Спляши со мной – развеешься!

(Пляшут)

1 Ведущий. А 16 февраля они снова встретились.

Пушкин. Ах, радость моя, как я рад тебе, здорово моя бесценная. (Сел и задумался) Спой мне, Таня, что-нибудь на счастье. Слышала, может быть, я женюсь?

Таня. Как, не слыхать! Дай вам бог Александр Сергеевич.

Пушкин. Ну, спой, Таня, мне спой?

2 Ведущий. Наконец 18.02.1831 г. в церкви Вознесения, что у Никитских ворот венчание. (Сцена венчания. Во время обряда, когда молодые шли кругом, Пушкин, задев за аналой, уронил крест и Евангелие, а при обмене колец, одно из них упало на пол. Пушкин изменился в лице))

1 Ведущий. У Пушкиных было четверо детей.

Показ слайда ДЕТИ ПУШКИНА.

Позже, когда поэт живет с семьёй в Петербурге, по городу ползут слухи об открытом ухаживании за женой поэта приёмного сына голландского посланника барона Геккера – Жоржа Дантеса.

Портрет Ж.Дантеса.

Конфликт нарастает. Дантес чувствует себя уверенно в своих наглых домогательствах: ведь затеянная им интрига сплетена не без тайной поддержки высшего света.

1 Ведущий. Мысль о том, что честь его задета, для Пушкина нестерпима и 26 января 1837 года он посылает барону Геккерну резкое письмо, ответом на которое может быть только дуэль.

1 Ведущий Дуэль Пушкина с Дантесом состоялась из-за Натальи Николаевны Гончаровой. Именно из-за верности мужу, ее нежелание флиртовать с другими мужчинами. Это вызвало у Дантеса месть. Разве мог Пушкин запятнать имя своей юной жены, подарившей ему четверых детей, жены, для которой Александр Сергеевич был и мужем и другом.

Они встретились 27 января 1937 года на Черной речке под Петербургом.

Показ слайда.

2 Ведущий. Пушкин стрелялся с Дантесом. Рана поэта оказалась смертельной. Умирая, Александр Сергеевич испытал величайшие муки. Но несмотря на это, думал о других, и прежде всего – о семье. Простился и нашёл в себе силы сказать слова утешения Наталье Николаевне. Картина была разрывающая душу…

2 Ведущий. Когда раненого Пушкина привезли домой, он больше всего волновался, чтобы Наталья Николаевна не узнала о тяжести его ранения. А Наталья Николаевна лежала без памяти, потрясенная горем, когда она увидела умирающего Пушкина, то бросилась к нему, упала перед ним на колени и, рыдая, восклицала: “ Пушкин, мой Пушкин…”

29 января 1837 года в 2 ч.. 45 минут пополудни поэта не стало.

1 Ведущий. Он был и остаётся гениальным поэтом, политическим писателем, который подарил нам великую прозу. Он – драматург, критик, историк, детский писатель. Он был другом декабристов, их учеником и учителем, был просто здоровым и весёлым, смелым и сильным человеком; умел создавать прекрасное, радоваться от души, умел любить, был храбр, он был незаменимый собеседник, бескорыстный друг. Пушкин – самое дорогое, самое родное и близкое для каждого из нас. Он всегда с нами.

2 Ведущий. За всю историю человечества не было ни одного поэта, который был бы одарен таким чувством гармонии, такой многогранностью таланта и такой человеческой простотой.

1 Ведущий. 37 лет было отпущено судьбой Пушкину. И за этих 37 лет им было создано столько произведений различных жанров, что трудно определить, кто же такой Пушкин. Поэт, писатель, драматург, романист, критик, историк, сказочник.

Пленительные его стихи завораживают нас колдовскими строчками — он поэт!

На сцене — уходящие вдаль верстовые столбы.
Звучит мелодия (тема дороги).

1. Организационный настрой

Здравствуйте те, кто весел сегодня,
Здравствуйте те, кто грустит.
Здравствуйте те, кто общается с радостью,
Здравствуйте те, кто молчит.
Сядьте удобнее, смотрите и слушайте! (Слайд № 2)

Вы на литературной гостиной “Пушкинские
дороги”, которую подготовили и проведут для вас
ученики и учитель 2 – б класса.

2. Вступление в тему. Памяти Пушкина. (Слайд № 3)

Выходит группа ребят, они становятся свободно и
читают стихотворение А.Плещеева “Памяти
Пушкина” .[1]

Мы чтить тебя привыкли с детских лет
И дорог нам твой образ благородный;
Ты рано смолк, но в памяти народной
Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

Бессмертен тот, чья муза до конца
Добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца
И в них будить стремленье к идеалу;

Кто сердцем чист средь пошлости людской,
Средь лжи кто верен правде оставался
И кто берег ревниво светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.

И все еще горит нам светоч тот,
Все гений твой пути нам освещает;
Чтоб духом мы не пали средь невзгод,
О красоте и правде он вещает.

Все лучшие порывы посвятить
Отчизне ты зовешь нас из могилы;
В продажный век, век лжи и грубой силы
Зовешь добру и истине служить.

Вот почему, возлюбленный поэт,
Так дорог нам твой образ благородный;
Вот почему неизгладимый след
Тобой оставлен в памяти народной!

— Александр Сергеевич Пушкин! Когда и где каждый
из нас услышал это имя?!

Может быть, в колыбели, когда слушали напевное
пение бабушки?

Или лёжа в кроватке, слушая дивные сказки мамы?

Имя Пушкина приходит к нам в раннем детстве.
Стихи и сказки его становятся нам ближе, дороже,
нужнее.

Сегодня мы вместе пройдём дорогами его жизни,
познакомимся с некоторыми страницами его
биографии.

3. Дороги детства. (Слайд № 4)

Дороги Пушкина… (Тихо звучит тема дороги.)
Проселочные дороги.
Размытые осенью.
Пыльные летом.
Зимние дороги, теряющиеся в снежной мгле.
Весенние — больше похожие на реки.
Дороги вечного странника, вечного путника.

А начиналось все так же, как и у всех, с дороги
детства.

(Столик. На нем подсвечник, лист бумаги, перо.
Няня усаживается у столика, начинает вязать. Дети
рассаживаются вокруг: у стола, рядом с няней) [2]

— Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждешь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На черный отдаленный путь:
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь. (Слайд № 5)

…в вечерней тишине
Являлася веселою старушкой
И надо мной сидела в шушуне,
В больших очках и с резвою гремушкой.
Ты, детскую качая колыбель,
Мой юный слух напевами пленила
И меж пелен оставила свирель,
Которую сама заворожила.

— А не старая ли няня, или, как ласково называл ее
сам Пушкин, мамушка, вручила Пушкину свирель?

И зазвучала свирелька… (напев на свирели)

Он няню мамой называл,
Он называл ее голубкой…
А ветер сыпал снежной крупкой,
Пути в деревню заметал.

Не гаснул долго огонек
В уютной няниной избушке.
И слушал, слушал няню Пушкин,
Катилась сказка, как клубок.

Смеялся Пушкин, говоря:
“Какая прелесть эти сказки!”
А ночь текла к своей развязке,
За вьюгой брезжила заря.

Няня (обращается к мальчику, сидящему за
столом):

— Напиши, дружочек, батюшке моему, Александру
Сергеевичу.

(Мальчик берет перо, пишет под диктовку) (Слайд
№ 6)

“Любезный друг мой, Александр Сергеевич, я
получила Ваше письмо и деньги, которые Вы мне
прислали. За все Ваши милости я Вам всем сердцем
благодарна. Вы у меня беспрестанно в сердце и на
уме, и только засну, то забуду Вас и Ваши милости
ко мне. Приезжай поскорей, ангел мой. Всех лошадей
на дорогу выставлю. Целую, Арина Родионовна”.

(К няне подходят ученики)

— Не грусти, нянюшка, послушай наши песни,
посмотри на наши танцы.

(танец “Утушка”)

Я сам не рад болтливости своей,
Но с детских лет люблю воспоминанье.
Ах! Умолчу ль о мамушке моей,
О прелести таинственных ночей,
Когда в чепце, в старинном одеянье,
Она, духов молитвой уклоня,
С усердием перекрестит меня
И шепотом рассказывать мне станет
О мертвецах, о подвигах Бовы…
От ужаса не шелохнусь, бывало,
Едва дыша прижмусь под одеяло,
Не чувствуя ни ног, ни головы.

(Звучит мелодия песни “Тройка мчится, тройка
скачет”, слышен звон колокольчика)

(Слайд № 7) [3]

— Когда Александр Сергеевич был маленьким,
родители не предвидели в нем никакого особого
таланта.

Напротив, им казалось, что из него ничего в
жизни не выйдет. Он был грузным, полным мальчиком,
неповоротливым и безынициативным. Надежда
Осиповна заставляла маленького Александра
бегать и играть со сверстниками, с трудом
побеждая и леность его, и молчаливость.

До 12 лет Саша воспитывался дома. В детстве
Пушкин говорил по-русски хуже, чем на французском
языке. Его первым учителем русского языка была
бабушка Мария Алексеевна. Она была превосходной
сказительницей интересных историй, любила их
рассказывать, а Саша обожал их слушать.

(Дети наперебой просят няню):

— Няня, няня, а ты расскажи нам сказку! (Слайд №

Няня.

— Сказку… Слушайте.

— Некоторый царь задумал жениться, но не нашел
по своему нраву никого; подслушал он однажды
разговор трех сестер. Старшая хвалилась, что
государство одним зерном накормит; вторая что
одним куском оденет; третья, что с первого года
родит сына. Царь женился на третьей.

(ученики инсценируют начало “Сказки о царе
Салтане”

(возглас из зала) — Ах! Что за прелесть, эти
сказки!

Детство Пушкина прошло в Москве. Саша со своим
дядькой, так называли крепостного слугу,
приставленного к мальчику, Никитой Козловым,
ходил гулять по Москве и слушал рассказы про этот
город. (Слайд № 9)

Когда Саше было немногим больше 3 лет, на вопрос
отца: “Почему ты не спишь?”, Саша ответил: “Стихи
сочиняю”. [4]

Края Москвы, края родные,
Где на заре цветущих лет
Часы беспечности я тратил золотые …

4. Дороги отрочества и юности

Прошло детство.

А юность поэта прошла в Петербурге. (Слайд № 10)

19 октября 1811 года в Царском Селе, летней
резиденции императора, открывался Лицей –
учебное заведение для юношей благородного
происхождения.

Прочитав постановление о Лицее, отец Пушкина,
Сергей Львович, решил отдать туда своего
старшего сына. Он добился, чтобы Александр был
записан среди 30 претендентов в кандидаты на
обучение.

Вступительный экзамен назначен на август. В
роскошном зале Дворца собрались юные кандидаты в
сопровождении родственников.

Перед большим собранием экзаменаторов живой,
курчавый, быстроглазый мальчик Саша Пушкин
отвечал легко и уверенно.

— Какого французского писателя ты знаешь лучше
всего?

— Вольтера! – бойко ответил Александр.

Все засмеялись. Но Саша действительно в свои 11
лет знал и любил Вольтера.

Счастливый день! Экзамен сдан! (Слайд № 11)

За лето и осень мальчики уже немало привыкли
друг к другу, так что им было не так страшно 19
октября в Екатерининском дворце. На церемонии
открытия Лицея. Присутствовал сам император
Александр I с семьей, было много гостей.

Лицей – маленький 4-этажный городок.
Инспекторы, гувернеры живут внизу, там же и
хозяйственное управление. (Слайд № 12)

На втором этаже столовая, больница,
конференц-зал. (Слайд №13)

Здесь Пушкин будет читать стихи Державину, и
тот воскликнет: “Я не умер! Вот кто заменит
Державина”.

Третий этаж – учебный: классы, кабинет физики,
кабинет для газет и журналов, библиотека. (Слайд
№ 14, № 15)

Лицеист. У нас глобус и географические карты, на
которых вы не увидите Антарктиды и истоков Нила.
А Сахалин – еще не остров.

На четвертом этаже спальни.У каждого лицеиста
своя комната в половину окна.В комнате железная
кровать, комод, конторка, зеркало, стул, стол для
умывания. На конторке чернильница и подсвечник
со щипцами. На каждой комнате — номер. (Слайд № 16)

В лицее были запрещены телесные наказания.
Наказывали только “домашним арестом” —
закрывали в комнате и к дверям приставляли
“дядьку” на часах.

Подъем был в 6 часов утра, потом молитва, уроки,
завтрак. Ежедневно 7 часов – уроки, остальное –
прогулки, игры, гимнастика. По средам и субботам
бывало вечернее “танцеванье” или
“фехтованье”.

Уроков немало, зато немало и забав.

А после обеда все играли в снежки в саду. Снег в
ту пору выпал очень рано.

Вот уже кончились уроки, и лицеисты на балу:
слушают музыку, танцуют. Выходят девочки,
лицеисты их приглашают, танцуют вальс. (вальс и
“игра на фортепиано”) (Слайд № 17)

Потом начались обычные дни.

Мальчики сели за парты и стали одноклассниками.
Четыре мальчика особенно подружились. Давайте и
мы познакомимся с лицеистами.

5. Знакомство с лицеистами. (Слайд № 18)

Дельвиг Антон. 13 лет. Прозвище Тося,
Тосинька.

Близкий друг Пушкина. Создатель альманаха
“Северные цветы”.

Дельвиг.

Я не любил шумные игры, возню. Меня считали
ленивым, любителем поспать.

Однажды Дельвиг, не выучив, как обычно, урока,
спрятался под кафедрой и уснул. Тут же родились
веселые стихи:

Дай руку, Дельвиг! Что ты спишь?
Проснись, ленивец сонный!
Ты не под кафедрой сидишь,
Латынью усыпленный.

Лицеисты понимали и ценили шутку…

Пожалуй, все, кроме Кюхли: он был невероятно
обидчив, но обиды были недолгие.[4]

Кюхельбекер Вильгельм. 14 лет. Прозвище Кюхля.

Кюхельбекер

Мы с Пушкиным были очень дружны. Он писал обо
мне много и по-разному:

За ужином объелся я,
А Яков запер дверь оплошно –
И стало мне, мои друзья,
И кюхельбекерно, и тошно.

Лицеисты жили весело, часто подшучивали друг
над другом, а чаще всего доставалось Кюхле:

Писатель, за свои грехи
Ты с виду всех трезвее;
Вильгельм, прочти свои стихи,
Чтоб мне заснуть скорее.

(Все лицеисты смеются, первый разводит руками,
как бы говоря: “Ну что с ними поделаешь!”)

Пущин Иван. 13 лет. Прозвища Большой Жано, Иван
Великий.

С хорошими дарованиями. В обращении приятен,
вежлив и искренен, но с приличной разборчивостью
и осторожностью. Самый близкий друг Пушкина.

Пущин.

Кажется, я не был из застенчивого десятка, но
тут как-то потерялся – глядел на всех и никого не
видал. Запомнил только одного мальчика – живого,
курчавого, быстроглазого, тоже несколько
сконфуженного – Александра Пушкина. По сходству
фамилий (он – Пушкин, я – Пущин), потому что наши
спальни оказались рядом (моя № 13, его № 14), мне
захотелось с ним особенно сойтись.

Мы потом долго играли в числа, подписывали
письма своими номерами. “№ 14 не согласен с № 13”
означало, что Пушкин не согласен с мнением
Пущина.

Они действительно быстро подружились, стали
неразлучны. Это о нем Пушкин позже напишет:

Мой первый друг, мой друг бесценный!
И я судьбу благословил,
Когда мой двор уединенный,
Печальным снегом занесенный
Твой колокольчик огласил…

Пушкин Александр. 11 лет.

Много прозвищ лицеисты придумывали друг другу.
Вот, например, Пушкину придумали: Француз, Егоза,
Стрекоза, Сверчок, Искра, Обезьяна, Мартышка,
Смесь обезьяны с тигром.

Да и сам Пушкин говорил о себе:
А я, повеса вечно праздный,
Потомок негров безобразный.
Лицеист.

— В Лицее у нас было много “первого”: первые
стихи, первая любовь, первые разочарования.

Лицеист.

И все-таки главное наше увлечение – стихосложение.

У нас в Лицее писали почти все, писали по любому
поводу и без повода.

6. Игра с лицеистами.

— Давайте представим на время, что лицеисты
живут в 21 веке. Они сегодня здесь, с нами.

И на столах у них нетбуки. И получают лицеисты
задание – напечатать строчки из стихотворения …

И с помощью Пальчиковой гимнастики вы
дадите своим пальчикам ловкость, подвижность, а
весёлые стихи снимут моральное напряжение. И
массаж “активных точек” на пальчиках улучшит
работу мозга.

Мы наши пальчики сплели и вытянули ручки,

А теперь мы от земли отталкиваем тучки.

(Лицеисты печатают по заданию на листах строки)

Лицеист.

А помните, в связи с чем написано вот это:
(Слайд № 19)

— Если жизнь тебя обманет –
Не печалься, не сердись.
В день уныния смирись.
День веселья, верь, настанет!
Сердце будущим живет.
Настоящее уныло.
Все проходит, все пройдет.
Что пройдет – то будет мило!

Наше главное достояние – дружба. Ее боготворят,
ставят на первое место.

Много выше карьеры.

Удачи.

Даже любви.

Больше всего о дружбе говорили и писали в
Царском Селе в летние дни 1817 года – дни окончания
Лицея.

Это были прекрасные, незабываемые дороги
дружбы, поэзии, любви. Всю жизнь поэт будет
вспоминать о них с нежностью и восторгом. И где бы
он ни был, душой Пушкин рвался сюда, в Царское
Село.

Начальство Царско-Сельского лицея стремилось
выстроить лицеистов по их успехам: первым
номером Горчаков или Вольховский.

Пушкин был 18-м, 19-м, а потом и ниже…

У Пушкина всегда были нелады с математикой.
Однажды он решал у доски задачу. Долго
переминался с ноги на ногу и молча, писал.

(Разыгрывается сцена “В математическом
классе”.)

Преподаватель Карцов.

— Пушкин, к доске! Решите, пожалуйста,
алгебраическую задачу.

(Пушкин мнется у доски, что-то молча пишет,
зачеркивает, снова пишет, стирает, опять что-то
пишет).

Карцов (с нетерпением).

— Что же вышло? Чему равняется икс?

Пушкин (улыбаясь).

— Нулю.

Карцов.

— Хорошо! У вас, Пушкин, в моем классе все
кончается нулем. Садитесь на свое место.

Лицейская братия решительно отвергла табель о
рангах. (Слайд № 20)

(Все вместе весело поют и смеются).

Этот список сущи бредни.
Кто тут первый, кто последний,
Все нули, все нули,
Ай, люли, люли, люли…

Преподаватель Карцов.

— Садитесь, Пушкин и пишите свои стихи…

И Пушкин писал …стихи, поэмы, сказки…

Что же получилось у лицеистов? Сумели ли вы
справиться с заданием?

Читаем на нетбуках строчку:

“У Лукоморья дуб зелёный,
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом…”

(нетбуки выключаются)

— Молодцы, мальчики! В нашем классе вы
справляетесь с учёбой на “4” и “5”.

Выключите нетбуки.

7. Игра со зрителями “Вспомни сказку” (Слайд №
21)

…Идёт направо – песнь заводит, налево – сказку
говорит…

С самого раннего возраста мы знакомимся со
сказками Пушкина. Первые сказки рассказывает нам
мама. Вы взрослеете и узнаёте всё больше новых
сказок. Они бывают разные: народные и авторские.
По ним снимают фильмы и мультфильмы, их печатают
в книгах и журналах. Есть сказки короткие и
длинные, весёлые и грустные, смешные и серьёзные.
Но у всех них общая черта. Какая? Правильно: в них
всегда побеждает добро.

На доске фотографии-иллюстрации к сказкам А.С.
Пушкина.

Прочитайте отрывок из сказки, назовите её и
прикрепите ответ под иллюстрацией.

(Ученики по очереди читают отрывок, находят
иллюстрацию)

Дети и взрослые любят сказки. Вместе с ними в
нашу жизнь входит волшебство, добро и радость.

А как вы живёте? Как плывёте?
Как бежите? Вдаль глядите?
А как ждёте вы обед? А как машете всем вслед?
Как же ночью люди спят? Лицеисты как шалят?

Лицеист.

Но не все уроки были такими скучными как в том
математическом классе и кончались нулями в
табеле.

На лицейских дорогах Пушкина встретили
прекрасные учителя и наставники.

— Любили лицеисты и первого директора лицея В.
Ф. Малиновского (Слайд № 22), человека
чрезвычайно образованного и умного. Он часто
беседовал с лицеистами, приглашал к себе в гости.

Малиновский

— В этом храме наук воспитывают честных граждан.
Слова и поступки государственного человека
должны служить примером для других. Титулы и
почести приобретайте только честным путем,
обратное достойно презрения.

Лицей воспитает учеников в духе любви к
Отечеству, к России. [5]

Кюхельбекер.

А мне больше всего запомнилась речь профессора
права Куницына. Он говорил об обязанностях
гражданина и воина. К концу его замечательной
речи мы были покорены. Позже Александра
Петровича полюбили все лицеисты, особенно Пушкин

Лицеист.

Вы помните, когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог Царицын.
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей.

Лицеист.

Куницыну дань сердца и вина!
Он создал нас, он воспитал наш пламень,
Поставлен им краеугольный камень.
Им чистая лампада возжена…

Они встретились впервые летом 1811 года, прожили
вместе 6 лет, а потом ежегодно собирались и
праздновали день открытия Лицея – 19 октября. К
этому дню писали стихи:

Пора и мне… пируйте, о друзья!
Предчувствую отрадное свиданье;
Запомните ж поэта предсказанье:
Промчится год, и с вами снова я.

Лицей стал вторым домом и настоящей семьей.
Ведь здесь Пушкин встретил людей, которые на всю
жизнь стали его друзьями. И не было больше на Руси
ни одного поэта, для которого дружба играла бы
такую роль. Его друзья были умные, веселые,
интересные ребята, которые впоследствии стали
известными в России людьми. Из этих мальчишек
выросли поэты, министры, офицеры, сельские
домоседы, неугомонные путешественники.

Шесть лет продолжалась учеба в Лицее, а дружба
осталась на всю жизнь. (Слайд №23)

Шесть лет промчались, как мечтанье,
В объятьях сладкой тишины.
И уж отечества призванье
Гремит нам: шествуйте, сыны!

Простимся, братья! Руку в руку!
Обнимемся в последний раз!
Судьба на вечную разлуку,
Быть может, здесь сроднила нас!

Друг на друге остановите
Вы взор с прощальною слезой!
Храните, о, друзья, храните
Ту дружбу с тою же душой

Лицеист.

Потом директор надел нам на пальцы чугунные
кольца – символ крепкой дружбы.

Лицеист.

Впереди у нас была еще вся жизнь, но никто из нас
не забыл Лицей, друзей, наше Отечество.

— Да, Пушкина ждали другие дороги, трудные и
печальные дороги зрелости. Но, расставаясь с
друзьями, он желал им только счастья в новой для
них жизни.

Лицеист.

Святому братству верен я.

Пусть будут счастливы все, все мои друзья!
(Слайд № 24)

— Они покидали Царское Село с грустью и
радостью. Печально расставаясь с друзьями, они
были уже все устремлены в будущее, полное надежд,
веры, любви. Расставаясь с Лицеем, с Царским
Селом, они уносили в сердцах его дух, дух
вольности и братства.[5]

1-й лицеист. Друзья мои, прекрасен наш
союз!

2-й лицеист. Он как душа неразделим и
вечен —

3-й лицеист. Неколебим, свободен и
беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

4-й лицеист. Куда бы нас ни бросила
судьбина,

5-й лицеист. И счастие куда б ни повело,

6-й лицеист. Все те же мы; нам целый мир
чужбина,

Все вместе. Отечество нам Царское Село

(Звучит музыка. Все уходят.)

8. Рефлексия.

Дорогие ребята. Сегодня у нас праздник –
праздник Пушкина. Великий русский поэт. Пушкин и
его друзья…

Слушая рассказ о них, задумаемся о себе, о своих
друзьях. Что было? Что будет?

• Что вы узнали сегодня? (О детских и юношеских
  годах А.С. Пушкина)
• Что повторили? (сказки Пушкина)
• Что закрепили? (умение выразительно читать,
  внимательно слушать)
• Что развивали? ( развивали творческие
  способности)

Сегодня мы вспомнили об одном классе, который
уже прошел по жизни до конца. Прошел много
десятилетий назад. Оглядываясь в прошлое, мы как
бы соединили наше сегодня и их далеко.

И дома вам обязательно захочется рассказать
родителям о сегодняшней гостиной.

Какие мысли и предложения возникли у вас в
заключение праздника?

(Фото и рисунки поместить на
школьный стенд для ознакомления.

Провести литературную гостиную про другого
писателя или поэта.)

Дорогие наши гости!
Мы говорим тепло и просто
Такие нежные слова:
“Желаем творческого роста!
Чтоб не седела голова!”

Роли исполняли ученики и учитель 2 – б класса. (Слайд
№ 25)

Спасибо за внимание.

(подарки-сувениры гостям)

Приложение.

Список литературы.

1. Плещеев А.Н. Стихи, Смоленское книжное
   издательство, С.32, 1955г.
2. Пушкин А.С. Стихотворения, Изд-во:
   Художественная литература. М., 1983 г.
3. Веробьян Б.С. — Пушкин Александр Сергеевич
   (Детство. Отрочество. Юность) Изд-во: Техносфера,
   2009 г.
4. Елагина Н.Ф. Нетрадиционный урок-лекция о А.С.
   Пушкине, Журнал “Начальная школа”№12, 1997 г.
5. Рыдалова И.Н. Электронный ресурс:
   [http://nsportal.ru/shkola/stsenarii-prazdnikov/library/library/stsenarii-klassnogo-chasa-v-forme-teatralizovannogo-utre],
   2011 г.

Название: Пушкин
Автор: Юрий Тынянов
Год: 2008
Жанр: Русская классика, Историческая литература http://lifeinbooks.net/chto-pochitat/pushkin-yuriy-tyinyanov/

Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Георгиевский колледж»

Сценарий открытого урока

«Живой Пушкин» Мероприятие посвящено 220-летию со дня рождения А.С. Пушкина Автор: Галкина Любовь Викторовна, преподаватель русского языка и литературы;

Цель мероприятия: воспитание любви к искусству, к творчеству А.С. Пушкина, показать роль личности, индивидуальности поэта, значение его творчества в жизни каждого русского человека.

Задачи:

 развитие литературно-творческих способностей студентов;

 развитие духовного мира учащихся;

 воспитание любви и уважения к литературе, к поэзии А.С. Пушкина, к поэтическому слову, к книге;

 способствовать проявлению и развитию творческих способностей при инсценировке, сплочению при подготовке к коллективному творческому делу;

воспитание интереса к человеку и его внутреннему миру;

воспитание интереса к отечественной истории и культуре.

Методические приемы: игровые ситуации, театрализованная деятельность.

Участники: студенты групп 15 и 203

Гости: преподаватели

Оборудование: экран, проектор, ноутбук, аудио-видеозаписи.

Реквизит: элементы костюмов героев — боливары, шаль, свеча, перья, «дуэльные пистолеты», шкатулка со стихами, спицы и клубок, перчатка, цветок.

Оформление: столики, стулья по периметру зала.

Место проведения: библиотека «Георгиевского колледжа» -Георгиевск, ул. Тургенева, 9

Предварительная работа: студенты самостоятельно выбирают стихотворения А.С. Пушкина, готовятся к выразительному прочтению на сцене (можно совместить с конкурсом стихов А.С. Пушкина), распределяют роли, изготавливают костюмы и декорации.

Структура урока:

I. Организационный момент.

II. Презентация (посвящена 220 – летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).

III. Литературно-театральная инсценировка.

IV. Выразительное чтение стихов А. С. Пушкина.

VI. Итоги мероприятия.

Ход проведения мероприятия.

I. Организационный момент

II. Презентация (посвящена 220- летию со дня рождения А.С. Пушкина. Страницы биографии поэта).

III

Слайд 1 (музыка по щелчку — песня «Буря мглою небо кроет»)

1-й ведущий: 

Имя Александра Сергеевича Пушкина знакомо нам с детства. Сначала его сказки читают нам родители, потом, становясь взрослее, мы сами читаем его произведения и погружаемся в волшебный поэтический мир. О чём бы ни писал Александр Сергеевич – о природе, любви, дружбе или о Родине – всегда удивляет и простота его стихов, и их глубина одновременно. А любимые строки выученных в детстве стихотворений мы помним всю жизнь. 

В России ежегодно проходят различные мероприятия, посвящённые творчеству великого поэта. Традиционно мы отмечаем Пушкинский день России 6 июня, в день его рождения. В этом году исполняется 220 лет со дня рождения поэта.

Отец – Сергей Львович Пушкин происходил из старинного, но обедневшего дворянского рода, а мать – Надежда Осиповна была внучкой любимца Петра I – арапа Ганнибала. 

Пушкин уже в детстве получил возможность приобщиться к литературе. В их доме имелась  прекрасная библиотека, родители были знакомы со многими известными литераторами той поры, которые часто бывали в доме Пушкиных. А в мир народной поэзии и сказки его ввели простые крестьянские люди: его няня – Арина Родионовна Яковлева и дядька – Никита Козлов. Примечательно, что любовь к этим простым людям  Пушкин пронёс  через всю жизнь. Когда его, уже взрослого человека, сослали в родовое имение Михайловское, где он провёл два года, с ним неотлучно была Арина Родионовна, которая, как в детстве сказывала ему вечерами сказки.

Ведущий-2:

Между Александром Сергеевичем Пушкиным и его няней Ариной Родионовной всегда были теплые отношения.

Родители проводили с детьми не так много времени, в основном за Сашей присматривала няня Арина. Она была очень ласковой, доброй и обходительной женщиной.Она знала огромное количество сказок, песен и небылиц.

По вечерам перед сном вокруг нее собирались ребятишки, и она рассказывала им истории о царе Салтане, об ученом коте, о русалках в пруду и много-много других историй.

Сцена

Няня и маленький Пушкин

Стол. Свеча. Самовар. Няня вяжет

У стола сидит Пушкин-мальчик.

Пушкин: Нянюшка, расскажи мне сказку!

Арина Родионовна: Сказку рассказать? Ну, что же, слушай!.. Вот что чудо: у моря-лукомория стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идет – сказки сказывает, вниз идет – песни поет…

Ведущий-2:

Среди сказочных произведений Пушкина есть поэма «Руслан и Людмила», в сюжете которой чудесным образом переплелись сказочные и былинные мотивы.  В 1828 году, переиздавая её, Пушкин присоединил к ней Пролог, начало которого воспроизводит записанную Александром Сергеевичем сказку Арины Родионовны

Пушкин:

У лукоморья дуб зелёный;
Златая цепь на дубе том:
И днём и ночью кот учёный
Всё ходит по цепи кругом;
Идёт направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит;
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей;
Там лес и дол видений полны;
Там о заре прихлынут волны
На брег песчаный и пустой,
И тридцать витязей прекрасных
Чредой из вод выходят ясных,
И с ними дядька их морской;
Там королевич мимоходом
Пленяет грозного царя;
Там в облаках перед народом
Через леса, через моря
Колдун несёт богатыря;
В темнице там царевна тужит,
А бурый волк ей верно служит;
Там ступа с Бабою Ягой
Идёт, бредёт сама собой,
Там царь Кащей над златом чахнет;
Там русский дух… там Русью пахнет!

Пушкин, обращаясь к няне: Мамушка, расскажи новую сказку!

Няня:— Экой ты неуимчивый!.

Пушкин: — Ну нянюшка…

Арина Родионовна: —Да, небось все уж переслушал.

Пушкин: — А о мёртвой царевне и семи богатырях ты мне вчера недосказала…

Арина Родионовна: Ну, что же, слушай.

Царевна заблудилась в лесу. Находит дом пустой – убирает его. Двенадцать братьев приезжают. “Ах, – говорят, – тут был кто-то – али мужчина, али женщина; коли мужчина, будь нам отец родной али брат названый; коли женщина, будь нам мать али сестра…” И осталась царевна у братьев жить…

Пушкин:

«Свет мой, зеркальце! скажи
Да всю правду доложи:
Я ль на свете всех милее,
Всех румяней и белее?»
И ей зеркальце в ответ:
«Ты, конечно, спору нет;
Ты, царица, всех милее,
Всех румяней и белее».

Пушкин: — Нянюшка, расскажи еще!

Арина Родионовна: Да теперь уже поздно, пора отдыхать.

Арина Родионовна: Ложись спать, Александр Сергеевич, а я помолюсь.

Пушкин уходит. Арина Родионовна зажигает свечку.

На сцене появляется Пушкин.

Он берет бумагу, чернила и гусиное перо, садится за стол, пишет.

Пушкин

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен —
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас ни бросила судьбина
И счастие куда б ни повело,
Всё те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

Ведущий-3. Для Пушкина лицей был не только источником дорогих воспоминаний, но и местом на земле, которое определило его мировоззрение и убеждения. Одной из задач преподавателей лицея было воспитание в молодых людях чувства чести и гражданского долга. Лицей дал России целую плеяду революционеров и прекрасных поэтов.В лицее Пушкин впервые начал задумываться о цели и смысле своей жизни. Надо сказать, что, учась в лицее, трудно было не стать вольнолюбцем, потому что почти все его педагоги были передовыми людьми тогдашнего общества. Там же друзьями будущего великого поэта стали будущие декабристы и будущие известные поэты. Среди них – Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг

Входят Пущин, Кюхельбекер, Дельвиг

Няня дает им шкатулку с отрывками из стихов Пушкина

Читает Пущин:

«Мой дядя самых честных правил,
Когда не в шутку занемог,
Он уважать себя заставил
И лучше выдумать не мог.
Его пример другим наука;
Но, боже мой, какая скука
С больным сидеть и день и ночь,
Не отходя ни шагу прочь!
Какое низкое коварство
Полуживого забавлять,
Ему подушки поправлять,
Печально подносить лекарство,
Вздыхать и думать про себя:
Когда же черт возьмет тебя!»

Восторгается Дельвиг:

Ай да Пушкин, ай да сукин сын! Роман в стихах «Евгений Онегин». Это ж надо.

Дельвиг спрашивает:

Пушкин, тут на днях наш общий друг Кандыба просил стих о нем написать.

Пушкин:

Рак да рыба —

Кандыба — дурак.

— Нет, не то,- сконфузился Дельвиг.

Пушкин:

Рак да рыба-

дурак Кандыба.

Друзья смеются…

Дельвиг достает из шкатулки стих «Узник» и читает наизусть:

Узник

Сижу за решеткой в темнице сырой.

Вскормленный в неволе орел молодой,

Мой грустный товарищ, махая крылом,

Кровавую пищу клюет под окном,

Клюет, и бросает, и смотрит в окно,

Как будто со мною задумал одно;

Зовет меня взглядом и криком своим

И вымолвить хочет: «Давай улетим!

Мы вольные птицы; пора, брат, пора!

Туда, где за тучей белеет гора,

Туда, где синеют морские края,

Туда, где гуляем лишь ветер… да я!..»

Звучит песня Узник в современной обработке.

К шкатулке тянется Кюхельбекер и достает стих «Зимнее утро»:

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный —
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела —
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском
Озарена. Веселым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.

Дельвиг:

— Саша, а не поехать ли нам на бал к Йогелю сегодня вечером?

Пушкин:

Было бы неплохо немного отдохнуть, друзья. Айда на бал!

Ведущий-2:

На таком балу Пушкин, который находился в Москве с 8 сентября 1826 г. по 12 мая 1827 г. (с перерывом от 1 ноября до 19 декабря 1827 г.), и мог впервые увидеть Наташу Гончарову. В это время до Великого поста и после него в Москве состоялось несколько десятков балов в самых разных местах – так, Йогель снимал залы в Российском благородном собрании, университетском пансионе, в просторных домах вельмож и богатых владельцев. Вот отчёт об одном из них в 1827 году: «О бале у г-на Йогеля, 23 Апреля. Нестор наших танцмейстеров дал бывшим и настоящим ученицам и ученикам своим блестящий бал в доме М.С. Татищевой, на Моховой. Почти все танцующие в обществах дамы и кавалеры были на бале своего учителя, который угощал их весьма усердно. Танцовали в двух залах – и танцовали всё, от польского до попурри. Услужливый хозяин с юными танцовщицами был танцмейстером: управлял танцами их и, следовательно, забаву обращал им в пользу. Гостей было до 300; разъехались в 2 часа за полночь: для танцмейстерского бала слишком поздно.

Песня «Натали»Выходит Наталья Гончарова:

Н аталья Гончарова:
Супруг мой Александр, мой друг любезный,
Благодарю тебя за нежность, за любовь,
В которой можно утонуть, как в бездне,
За ласки, от которых стынет кровь.

Мне лестно быть твоей супругой
И матерью очаровательных детей,
Смерть так нелепо разлучила нас друг с другом,
Забрав тебя в свой мрачный мир теней.

Твои труды прославятся на веки,
Твой гений будет знать и млад и стар,
И не найдётся во всём мире человека,
Не слышавшего имя — Пушкин Александр!

Александр Пушкин:
Ты, свет очей моих, бутон прекрасной розы,
Как я любил тебя, боготворил и ревновал,
То в гневе был, то лил в подушку слёзы,
Когда в разлуке долгой без тебя бывал.

Ты на балах в нарядах шелковых блистала,
С ума сводила красотой весь царский двор,
Но всё же ты моей женою стала,
Не слыша челяди досужий разговор.

За честь твою готов идти к барьеру,

Мне за тебя не страшно жизнь свою отдать,
За наше счастье, за любовь, за веру,
Готов я с честью эту смерть принять!Ведущий-1:

В 1836 году, как утверждают, произошла встреча Натальи Пушкиной и Дантеса в формате tete-a-tete. Последнему было необходимо получить от Пушкиной хоть какой-нибудь знак, чтобы можно было говорить об их романе. Похоже, что и тогда Наталья выразилась про своего мужа, что будет «век ему верна». Тогда Дантес, угрожая ей пистолетом, требует то ли отдаться ему, то ли выйти замуж.

Вскоре Пушкин отправляет гневное письмо барону Геккерну и через него вызывает Дантеса на дуэль. Дантес же использует план «Б»: делает предложение сестре Натальи — Екатерине Гончаровой. В свете этих обстоятельств Пушкин вынужден отказаться от дуэли.

Похоже, что задача Дантеса осуществилась: Петербург начал кишеть слухами о его связи с Гончаровой. За год до злополучной дуэли Пушкину приходит анонимное письмо, в котором его называют «историографом ордена рогоносцев».

По правилам того времени, дуэлянты не имели право надевать защитную кольчугу. Во время дуэли 27 января секунданты почему-то, как это им предписывал кодекс, не проверили наличие кольчуг у Пушкина и Дантеса. Дантес стрелял первым и ранил Пушкина в живот. Упав на снег, поэт вскоре приподнялся и выстрелил, легко ранив обидчика в руку. По словам Дантеса, пулю задержала пуговица от мундира. Однако в таком случае пуговица должна была только увеличить рану. К тому же, после выстрела Дантес упал и получил контузию, что говорило о том, что он все-таки надел кольчугу.

Можно ли было спасти поэта?

Несомненно, окажись раненый Пушкин в руках современных врачей, спасти его не представляло большой трудности. Однако врачи, к которым он попал 27 января 1837 года, наделали массу ошибок. Например, не оказали первую помощь на месте ранения, из-за чего Пушкин потерял много крови.

Более того, обескровленному поэту зачем-то ставили пиявок и прикладывали холодные компрессы вместо положенных теплых. Усилиями врачей солнце русской поэзии смогло просветить только два дня.

Пушкин и Дантес на дуэли.

Слухи. Шепот вокруг.

-Вы слышали? Какова она..

-Кто?

-Да она…Гончарова, точнее Пушкина…

Да, да…Ужасно…И Дантес…немыслимо..

Пушкин просто слеп, раз не видит этого.

Все вокруг намекают Пушкину о романе его жены с французом Дантесом.

Дантес:

Я настоящий француз, Жорж Дантес. Все самые красивые женщины России восхищаются мной.

Пушкин (читает), рвет письмо и бросает его на пол.

Не допусти позора.

Пушкин-3 говорит сам с собой вполголоса:

Вызови Дантеса на дуэль…..

Защити свою честь….

Защити честь своей семьи…..

Останови распространение в свете слухов и шуток в твой адрес….

Шепот. Дуэль…

Дуэль…

Да, господа, дуэль…

бросает перчатку Дантесу

Противников поставили, подали пистолеты.

Данзас махнул шляпой, сделал знак сходиться.

5 шагов, 4, 3, 2 …

Пушкин первым подошел к барьеру и начал наводить пистолет.

Пушкин был отличный стрелок……

но Дантес успел выстрелить долей секунды раньше.

Пушкин падает. Его уносят раненого.

Трагическая музыка.

Ведущий-1:

Пушкина с места дуэли привезли домой, на набережную реки Мойка, дом 12.

Рана оказалась смертельной: поэт прожил два дня.

Рядом с ним были близкие, друзья.

Лермонтов: читает стихотворение «Смерть поэта»

Список используемой литературы:

1. Пушкин А.С. Я помню чудное мгновение/ Сост. С. Селиванова.-М.: Эксмо, 2006. — 384с.

2. Пушкин А.С. Лирика. – М.: Эксмо, 2008. —  416с.

3. Стихотворения А.С. Пушкина:

4. Ю. Н. Тынянов. Пушкин. — М., 2009

Интернет-источники

1. Пушкин А.С. Собрание сочинений: http://az.lib.ru/p/pushkin_a_s/ 

2.Биография А.С. Пушкина: http://pushkin.niv.ru/pushkin/bio/biografiya.htm.

3. Фильм «Пушкин и Гончарова – Натали» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=0vGGKQ7ppKU 4. Фрагмент фильма «Дуэль» https://www.youtube.com/watch?time_continue=1&v=_4gQvDjVKEc

Дата проведения открытого урока: 06.06.2019

Ведущий. В доме московских дворян Пушкиных встречали Новый год. В самую торжественную минуту разбуженный праздничным шумом и весельем на пороге появился малыш чуть больше полутора лет, и его мать Надежда Осиповна предложила гостям полюбоваться на человека нового столетия, человека, только что переступившего порог XIX века.

(На экран проецируется портрет «Пушкин-ребенок» работы неизвестного художника).

Тогда, конечно, никто не мог предположить, что этот малыш станет со временем самым известным в России поэтом, что очень скоро и уже навсегда понятия Пушкин и гений станут неразделимыми.

Ведущая. Как истинный гений, Пушкин был наделен великим чувством любви – к жизни, к человечеству вообще и к каждому человеку, как особому и неповторимому.

Среди высоких и прекрасных талантов, которыми щедро был наделен Пушкин, есть один особый – талант дружбы. Отношения поэта с людьми, близкими ему по духу и мыслям, запечатлены в его стихах, которые и сегодня остаются прекрасным образцом верности, преданности, постоянства.

(На экране репродукция со скульптуры А. Аникейчика «А. С. Пушкин»).

Ведущий. Трудно вообразить себе «живого» поэта, не зная о его друзьях и близких, которых он любил всю жизнь. Мы расскажем вам историю одного класса. Класс как класс – тридцать человек. Мальчишки как мальчишки, проучившиеся вместе шесть лет, с двенадцати до восемнадцати. Позже потомки назовут ребят этого выпуска по-разному: «Люди 19 октября», «Пушкинский выпуск».

(Инсценировка «Прекрасен наш союз!..» разыгрывается около одноименного стенда. В центре стенда – репродукция картины И. Репина «Лицеист Пушкин на экзамене». По кругу – изображения лицейских друзей поэта, а также фотографии Царского Села. На протяжении всей инсценировки тихо звучит классическая музыка. На фоне музыки в записи звучат слова: «Я хочу доказывать моим друзьям, что не только их люблю и верую в них, но признаю за долг и им, и себе, и посторонним показывать, что они для меня – первые из порядочных людей» – Александр Сергеевич Пушкин).

Ведущая. Лицеем (или Ликеем) в Древней Греции называлась роща при храме Аполлона, где Аристотель обучал своих воспитанников. В свободных и непринужденных беседах и спорах учитель и ученики совместно искали ответы на сложнейшие филocoфcкиe вопросы. Александру I, которого льстецы сравнивали с Аполлоном, хотелось видеть нечто подобное в саду своей летней резиденции – Царского Села. «Учреждение Лицея, – говорилось в постановлении, – имеет целью образование юношества, особенно предназначенного к важным частям службы государственной».

Воспитанники должны были прожить все шесть лет безвыездно. Запрещались даже отпуска на каникулы. Родным дозволялись посещения только по праздникам. Этот замкнутый своеобразный мирок вскоре образовал «лицейскую республику» под боком у монарха. В итоге первый выпуск лицея дал результаты, на которые учредители заведения при всем своем либерализме не рассчитывали. Но это все будет позже. А пока: осень 1811 года – Царское Село. Открытие лицея. Его первый набор.

(Ученики выходят по очереди, показывают на стенде портреты лицеистов представляют их).

1-й ученик. Вильгельм Кюхельбекер. Вскоре после поступления все лицеисты, как водится, наделили друг друга прозвищами. Кюхельбекера называли Виля, Кюхля.

2-й ученик. Антон Дельвиг – Тося. Константин Данзас – Медведь. За то, что одновременно отчаянный и какой-то флегматичный.

3-й ученик. Федор Матюшкин – Матюшко. Иван Пущин, за высокий рост – Большой Жано.

4-й ученик. Александр Пушкин. Француз – французский уже тогдa знал не хуже русского, а еще Егоза – за веселость и подвижность.

…с первыми друзьями

Не резвою мечтой союз твой

заключен;

Пред грозным временем,

пред грозными судьбами,

О милый, вечен он!

(Разыгрывается небольшая сценка, в которой ученики, представляющие Пушкина и Кюхельбекера, выступают от первого лица).

Кюхельбекер. Долговязый и неуклюжий, я был предметом постоянных насмешек товарищей. Однако они меня и побаивались: характер у меня был необузданно вспыльчивый. Директор лицея Егор Антонович Энгельгардт против моего имени записал: «Читал все на свете книги обо всех на свете вещах; имеет много таланта, много прилежания, много доброй воли, много сердца и много чувства…» Но больше всех на свете я любил поэзию. Правда, часто мне изменяло чувство меры, а порой и вкус, и стихи выходили такие же длинные и неуклюжие, как я сам. Ох, и доставалось же мне за них от моих друзей. И особенно от Пушкина.

Пушкин. Однажды я написал на тебя эпиграмму, и ты потребовал дуэли. Нашими секундантами были Пущин и Дельвиг. Они же и зарядили пистолеты клюквой. Ты стрелял первым и дал промах.

Кюхельбекер. А ты вовсе не захотел стрелять. Я неистово закричал: «Стреляй! Стреляй!» А ты только ответил: «Полно дурачиться, милый, пойдем чай пить». И мы тотчас помирились. Это было около 1818 года. А через семь лет, 14 декабря 1825 года, я был на Сенатской площади во время восстания. Потом в кандалах прошел через царские казематы, карцеры и умер в далекой сибирской ссылке. Подолгу сидя в одиночной камере, засыпая, я «назначал себе на завтра, что вспоминать. Лицей, Пушкина и Дельвига… Мать и сестру…»

Пушкин. Последний раз я видел Вилю 15 октября 1827 года. Он был уже арестован и направлялся в сопровождении жандармов в ссылку.

…Служенье муз не терпит

суеты;

Прекрасное должно быть

величаво:

Но юность нам советует лукаво,

И шумные нас радуют мечты…»

Опомнимся – но поздно! и уныло

Глядим назад, следов

не видя там.

Скажи, Вильгельм, не то ль

и с нами было,

Мой брат родной по музе,

по судьбам?

1-й ученик. В лицее Пущин и Пушкин были не только друзьями, но и соседями. Пущин жил в комнате № 13, а Пушкин – № 14. Они часто вместе проказничали, и за это их наказывали: смещали на последние места за столом, но по истечении некоторого срока возвращали обратно. А в 1815 году Пушкин и Пущин оба были влюблены в Катеньку Бакунину, фрейлину императрицы.

Пущин первый навестил друга в Михайловской ссылке. Его предостерегали: «Как! Вы хотите к нему ехать? Разве не знаете, что он под двойным надзором – и полицейским, и духовным?» – «Все это я знаю, но знаю также, что нельзя не навестить друга после пятилетней разлуки в теперешнем его положении…»

Вспоминая эту встречу, Пушкин писал:

…Поэта дом опальный,

О Пущин мой, ты первый

посетил;

Ты усладил изгнанья день

печальный,

Ты в день его Лицея превратил…

Еще во время учебы директор Лицея написал: «Иван Пущин – натура ясная, чистая, благородная, общий любимец лицеистов и профессоров». Пущин разделил участь своих товарищей-декабристов. Пушкин направил ему на каторгу в Сибирь послание, напоминающее о светлом времени лицейской дружбы:

Мой первый друг,

мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный,

Твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

2-й ученик. Через три месяца после Пущина в Михайловское приехал Дельвиг, тоже несмотря ни на какие предостережения. Он провел у Пушкина целую неделю. Утешал его как мог. «Никто из писателей русских не поворачивал так каменными сердцами нашими, как ты…» – говорил он другу.

Дельвиг посвятил Пушкину свои стихи:

…Я Пушкина младенцем

полюбил.

С ним разделял и грусть,

и наслажденье,

И первый я его услышал пенье,

И за себя богов благословил…

Пушкин в 1825 году писал Дельвигу:

О Дельвиг мой: твой голос

пробудил

Сердечный жар, так долго

усыпленный,

И бодро я судьбу благословил.

3-й ученик. Федор Матюшкин, Матюшко, как его ласково называли друзья. С детства бредил морем: мечтал стать адмиралом. И стал им. Совершил не одно кругосветное путешествие, был героем морских сражений. Есть на севере Восточной Сибири мыс Матюшкина.

В стихах, посвященных другу, Пушкин писал:

Счастливый путь!..

С лицейского порога

Ты на корабль перешагнул шутя,

И с той поры в морях

твоя дорога,

О волн и бурь любимое дитя!..

По инициативе Федора Матюшкина первый памятник Пушкину будет поставлен в Москве на Тверском бульваре.

(На экран проецируется фотография памятника А. Пушкину скульптора Опекушина).

4-й ученик. «Будем молодеть хоть раз в году посреди тех, с которыми вместе были молоды», – говорил один из лицеистов о традиционном сборе, который проходил каждый год 19 октября. В этот день лицеисты старались быть вместе. Те, кто остался, кто еще жив и не в ссылке. «И последний лицеист один будет праздновать 19 октября…» -любил повторять Пушкин.

Друзья мои, прекрасен

Он, как душа, неразделим

и вечен –

Неколебим, свободен

и беспечен

Срастался он под сенью

дружных муз.

Куда бы нас ни бросила

судьбина

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый

мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

5-й ученик. Данзас был последним из лицеистов, кто видел Пушкина живым. Ему довелось быть его секундантом. Он не смог предотвратить трагедию, и ему грозила кара. Пушкин об этом знал. До последних минут он повторял: «Просите за Данзаса, за Данзаса, он мне брат». Он был предан своим друзьям всегда и на смертном одре вспоминал их: «Как жаль, что нет теперь здесь ни Пущина, ни Малиновского. Мне бы легче было умирать».

Бог помочь вам, друзья мои,

В заботах жизни, царской

службы,

И на пирах разгульной дружбы,

И в сладких таинствах любви!

Ведущий. Рассказывая о друзьях Пушкина, необходимо назвать еще одного человека. Петр Яковлевич Чаадаев.

(Показывает фотографию на стенде, читает стихотворение «К Чаадаеву»).

Эти стихи посвящены Чаадаеву. Он был другом Пушкина в его молодые годы. Чаадаев был старше его, но их связывали общие мечты и стремления. Оба они еще в то время (стихотворение написано в 1818 году) мечтали об освобождении России от гнета самодержавия и крепостного права.

(Звучит романс А. Алябьева «Я вас любил…»). Ученик читает стихотворение:

Я вас любил: любовь еще,

быть может,

В душе моей угасла не совсем;

Но пусть она вас больше

не тревожит;

Я не хочу печалить вас ничем.

Я вас любил безмолвно,

безнадежно,

То робостью, то ревностью

томим;

Я вас любил так искренно,

так нежно,

Как дай вам бог любимой

быть другим.

Ведущая. Эти стихи Пушкина знают все. Они, как и многие другие, посвящены любимой женщине. Давайте вспомним замечательных русских женщин первой трети XIX века, которые своей ли красотой, умом, благородством натуры вдохновляли Пушкина. Им мы обязаны появлению пушкинских шедевров лирической поэзии. Сквозь их отдельные судьбы проступают черты эпохи Пушкина и декабристов.

(Выступления учащихся сопровождаются романсами А. Алябьева, М. Глинки, Н. Римского-Корсакова, В. Мурадели на стихи А. Пушкина. Портреты женщин, о которых говорится, проецируются на экран).

Ученик читает стихотворение «Разлука»:

…О милая, повсюду ты со мною,

Но я уныл и втайне я грущу.

Блеснет ли день за синею горою,

Взойдет ли ночь с осеннею

луною –

Я все тебя, прелестный

друг, ищу;

Засну ли я, лишь о тебе мечтаю,

Одну тебя в неверном вижу сне;

Задумаюсь – невольно

призываю,

Заслушаюсь – твой голос

слышен мне.

Рассеянный сижу между

Невнятен мне их шумный

разговор,

Гляжу на них недвижными

глазами,

Не узнает уж их мой хладный

взор!

Ведущий. Эти стихи молодой Пушкин посвятил Екатерине Бакуниной, сестре своего лицейского товарища. Милая Катенька была предметом юношеского увлечения поэта. К ней обращены многие стихи и элегии 1815-1817 годов. С нежностью вспоминал ее поэт и долгие годы спустя.

Ученик читает стихотворение «Я помню чудное мгновенье».

Ведущая. Этот бессмертный образец любовной лирики обращен к Анне Петровне Керн. Впервые Пушкин встретился с ней в 1819 году в Петербурге. Это была мимолетная встреча, но поэт запомнил ее. Вторая встреча состоялась через 6 лет, летом 1825 года во время ссылки в Михайловское. Перед отъездом Керн Пушкин передал ей эти стихи. Много лет спустя Глинка написал на них музыку и посвятил свой романс дочери Анны Петровны, в которую был страстно влюблен.

(Звучит романс М. Глинки «Я помню чудное мгновенье».) Ученик читает следующий отрывок из стихотворения:

Храни меня, мой талисман,

Храни меня во дни гоненья,

Во дни раскаянья, волненья:

Ты в день печали был мне дан…

В уединенье чуждых стран,

На лоне скучного покоя,

В тревоге пламенного боя

Храни меня, мой талисман…

Пускай же ввек сердечных ран

Не растравит воспоминанье.

Прощай, надежда; спи, желанье;

Эти строчки посвящены графине Воронцовой, с которой поэт познакомился во время ссылки в Одессу. Когда он уезжал из Одессы, графиня подарила ему перстень-талисман. Позже она изредка писала Пушкину письма, которые он должен был по ее требованию сжигать. Сестра Пушкина Ольга вспоминала, что, когда из Одессы приходило письмо с печатью, украшенной таким же знаком, какой был на перстне ее брата, Пушкин запирался в своей комнате, никуда не выходил и никого не принимал.

Ученик читает стихотворение «На холмах Грузии лежит ночная мгла…» (Звучит романс Н. Римского-Корсакова, написанный на эти стихи).

О Марии Волконской, к которой обращены эти стихи, Пушкин помнил всю жизнь. Он преклонялся перед ней. Мария Волконская была одной из замечательнейших женщин своего времени. Отправившись за своим мужем, декабристом Волконским, в Сибирь, она провела там более 30 лет.

Ведущий. Свою няню, крепостную крестьянку Арину Родионовну, Пушкин любил с раннего детства. (На экране – репродукция с картины Н. Ге «И. И. Пущин в гостях у Пушкина».) Он был обязан ей созданием многих своих бессмертных сказок, она поддерживала его и была рядом в самые тяжелые минуты. Недаром художник изобразил ее, крепостную, в кабинете рядом с другом Пушкина – Пущиным. Это им, самым близким людям, поэт читает свои сокровенные стихи. Они – его вдохновение и первые судьи.

(Ученики читают стихи «Зимний вечер» и «Няне» на фоне тихо звучащей музыки).

Ведущая. Об Арине Родионовне Пушкин вспоминает и в одном из своих последних стихотворений:

…Вновь я посетил

Тот уголок земли, где я провел

Изгнанником два года

незаметных.

Уж десять лет ушло с тех нор –

Переменилось в жизни для меня,

И сам, покорный общему

закону,

Переменился я – но здесь опять

Минувшее меня объемлет живо,

И, кажется, вечор еще бродил

Я в этих рощах.

Вот опальный домик,

Где жил я с бедной нянею моей.

Уже старушки нет – уж за стеною

Не слышу я шагов ее тяжелых,

Ни кропотливого ее дозора.

(На экране – репродукция портрета Н. Н. Пушкиной работы А. Брюллова. В записи звучат слова: «Гляделась ли ты в зеркало, и уверилась ли ты, что с твоим лицом ничего сравнить нельзя на свете – а душу твою люблю я еще более твоего лица» – из письма Александра Сергеевича Пушкина своей жене. Выступают несколько учащихся, подготовивших небольшую композицию о Гончаровой. Некоторые отрывки из писем звучат в записи).

1-й ученик. Впервые Пушкин увидел Наталью Гончарову зимой 1828 года на одном из московских балов и безумно влюбился. В апреле 1829 года он посватался к Гончаровой, но получил очень неопределенный ответ ее матери. В сомнениях и тревогах прошло почти три года. И вот, наконец, 18 февраля 1831 года Пушкин и Наталья Николаевна обвенчались. «Я женат – и счастлив… Это состояние для меня так ново, что, кажется, я переродился», – писал Пушкин своему другу, а в стихах, обращенных к жене, мы читаем такие строчки:

Исполнились мои желания.

Творец тебя мне ниспослал,

тебя, моя Мадонна,

Чистейшей прелести

чистейший образец.

2-й ученик. Какой же была Наталья Николаевна, горячо любимая жена Пушкина?

(В записи звучат слова: «Я должен был на тебе жениться, потому что всю жизнь был бы без тебя несчастлив» – так писал Пушкин своей жене через три года после свадьбы).

Ей первой он читал свои произведения, с ней советовался по всем вопросам, она была его помощницей во многих делах. К жене обращено одно из лучших пушкинских стихотворений, сокровенное и горькое признание:

Пора, мой друг, пора!

Покоя сердце просит –

Летят за днями дни,

и каждый час уносит

Частичку бытия, а мы с тобой

вдвоем

Предполагаем жить… И глядь –

как раз – умрем.

На свете счастья нет, но есть

покой и воля.

Давно завидная мечтается

мне доля –

Давно, усталый раб, замыслил

я побег

В обитель дальную трудов

и чистых нег.

3-й ученик. «Пушкин! Ты будешь жить!» – раздался безумный крик Натальи Николаевны, когда раненого Пушкина внесли в дом. А потом она уже ничего не помнила. Одна из современниц позже рассказывала: «Несчастную жену с большим трудом спасли от безумия, в которое ее, казалось, неудержимо влекло мрачное и горькое отчаяние. По предсмертному завету Пушкина 24-летняя Наталья Николаевна, мать четверых детей, уехала из Петербурга к брату. Почти два года прожила она в уединении. Следом за ней, как предвидел Пушкин, шла великосветская клевета. Ее обвиняли в его смерти. Друзья поэта, как могли, помогали вдове и утешали ее.

4-й ученик. Кроме счастья, много страданий выпало на долю жены Пушкина. Через несколько десятков лет были опубликованы письма Пушкина к Наталье Николаевне. Внимательно изучив их, можно воссоздать образ той, душу которой Пушкин любил более ее прекрасного лица.

Ведущий. Пушкин умер 29 января 1837 года. До последней секунды рядом с ним находился его друг Владимир Даль, врач, писатель, составитель толкового словаря. Может быть, именно в этот день его словарь пополнился еще одним словом, толкование которого он записал тут же, в квартире Пушкина, на отдельном листе бумаги.

Ведущая (зачитывает по словарю): «Бессмертие – непричастность к смерти, свойство, качество неумирающего, вечно сущего, живущего; жизнь духовная бесконечная, не зависимая от плоти. Всегдашняя или продолжительная память о человеке на земле по заслугам или делам его. Незабвенный, вечнопамятный».

В записи звучит следующий рассказ:

29 января 1887 года. К особняку в аристократическом квартале Парижа, на улице Монтель, подошел высокий седой человек.

Особняк казался нежилым из-за спущенных массивных жалюзи на окнах. В темном кабинете перед камином сидел дряхлый старик. Он не любил этот день: тяготило бремя воспоминаний.

В сущности, жизнь сложилась удачно. Разжалованный, выгнанный из России офицер стал сенатором Франции.

Седой человек поднялся на крыльцо. Непочтительно сильно грянул дверной звонок. Лакей тихо вошел в кабинет и подал визитную карточку.

– Месье Дантес, это русский. Он настаивает на свидании с вами.

Старик вздрогнул, с трудом разобрав русские буквы. Они сложились в имя… «Онегин».

Седой человек в черном сюртуке стоял у дверей. Надвигаясь на Дантеса, Онегин громко и размеренно сказал: «Ровно пятьдесят лет назад в эту самую минуту скончался Александр Пушкин. Вы убили его!»

Кто же такой Онегин?

Жил в Петербурге странный и загадочный человек. Никто не знал ни его прошлого, ни его родителей. Звали человека Александр Федорович Отто. И была у него большая и глубокая страсть, прошедшая через всю его жизнь. Он любил поэзию Пушкина. Любил так сильно, что даже переменил свою фамилию и стал Онегиным.

Александр Федорович был дружен со многими выдающимися представителями русской культуры. Некоторое время был секретарем у Ивана Сергеевича Тургенева. Сын Василия Андреевича Жуковского Павел Васильевич подарил Онегину пакет с письмами Пушкина и те бумаги, что имели отношение к дуэли. К этим материалам он добавлял новые. Покинув в 1860 году Россию, Александр Федорович продолжал собирать все, что касалось Пушкина. Так образовался внушительный музей редчайших экспонатов истории русской культуры.

…Тогда, зимой 1887 года, Онегин пришел к Дантесу, чтобы задать ему один вопрос: «Как вы на это решились и неужели не знали, что Пушкин – гений, слава России?»

Ученик читает стихотворение А.С. Пушкина «Памятник».

Евдокия ШАГАРОВА, Нина ПРОМЫШЛЕННИКОВА, Наталья ДЕМИДОВА, учителя русского языка и литературы СШ №64 г. Ижевска, участники конкурса «Сто друзей-2004»