Сценарий быть здоровым это круто

«Быть
здоровым это круто!»

Спортивное
развлечение в старшей группе.

Подготовила
воспитатель МБДОУ д/с№34

Буракова
Наталья Владимировна

Цель:  Приобщать детей к занятиям физкультурой и
спортом, к здоровому образу жизни.

Задачи:

— Воспитывать
аккуратность, чувство взаимопомощи;

— Развивать
двигательные навыки;

— Выполнять
физические упражнения слажено, дружно;

— Развивать
выдержку и внимание в играх и эстафетах;

— Способствовать
у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;

— Создать
радостное эмоциональное настроение.

Материал: полотенце,
зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа, канат, градусник.
Действующие лица: ведущий, Пилюлькин
Предварительная работа: заучивание с детьми стихов, чтение
художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
Дети входят в зал, строятся в две шеренги.
Ведущий. Здравствуйте ребята! Мы собрались веселиться и играть. Вы
готовы к соревнованиям?
Дети. Да!
Дети читают стихи:

Кто мечтает не
украдкой,

А готовится
всерьез:
Занимается зарядкой,
Закаляется в мороз.

Кто с зарядкой
дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,
Будет сильным и умелым,
И веселым целый день?
Ведущий. Перед началом наших соревнований проведем разминку…
— все дышите, не дышите, все в порядке отдохните.
— вместе руки поднимите. Превосходно, опустите.
— наклонитесь, разомнитесь, встаньте прямо, улыбнитесь.
Превосходно выполнили разминку!
В зал входит Пилюлькин
Пилюлькин. Так-так, а что это у вас здесь происходит?
Ведущий. Спортивные соревнования, посвященные Дню здоровья!
Пилюлькин. Здоровья – это хорошо! А вы то все здоровы?
Дети. Здоровы!
Пилюлькин. Кто вам сказал, что вы здоровы? Только я, доктор
Пилюлькин, могу сказать, что вы здоровы. А я этого пока не говорил. Для начала
надо вас осмотреть (обходит детей, заглядывает им в рот, слушает их).
Обращается к ведущему: Вы таблетки им давали?
Ведущий. Нет!
Пилюлькин. А может микстуру или касторку давали?
Ведущий. Нет!
Ребенок.   Нам пилюли и микстуры
                  
И в мороз, и холода
                  
Заменяет физкультура
                  
И холодная вода.
Ребенок.    Не боимся мы простуды-
                  
Нам ангина ни по чем,
                  
Мы футбол и плавать любим,
                  
Дружим с шайбой и мячом!
Пилюлькин. Вы что хотите сказать (обращается к ведущей), что они у
вас закаляются, водой холодной обливаются?
Ведущий. Да!
Пилюлькин. Вы сошли с ума, у них ведь температура будет
подниматься!
Достает большой градусник и начинает пытаться мерить температуру детям, и
охать, и возмущаться.
Ведущий. Ты Пилюлькин не волнуйся,
                  
Лучше с нами тренируйся,
                  
А пока садись в жюри, 
                  
Да на деток посмотри! Пилюлькин садиться в жюри.
Ведущий. Внимание! Внимание! Начинаем соревнования! Наши условия
просты: играть честно и соблюдать правила!
Ведущий. Ребята, скажите, с чего должно начинаться утро здорового
ребенка. Если дети затрудняются ответить, дать подсказку: 
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А не мытым трубочистам
Стыд и срам!
Конкурс N1 (эстафета)

                                  
Наша первая эстафета называется «Умывание» (детям предлагается по очереди
выбирать из многих предметов только те, которые требуются для утреннего
туалета: полотенце, зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа)
Ведущий. Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться!
В следующем конкурсе вам ребята нужно быть внимательными, если еда полезная
отвечать «Да», если не полезная еда отвечать «Нет».
Конкурс N2 Игра «Да и Нет»
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда – 
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Конкурс №3

«Вредная и
полезная еда» ( дети отбирают полезные и вредные продукты для здоровья)

                                                            

Выбегает Пилюлькин и обходит детей, опять смотрит горло, слушает                            

Пилюлькин. Ну, детишки, как здоровье? Сердце ровненько стучит?
Голова, нога, животик, зуб случайно не болит?
Дети. Нет!
Ведущий. Если все у вас в порядке, начинаем мы зарядку. Но зарядку
не простую, а «Звееробику»
Песня «Звееробика»

                   
Ведущий. Вот мы умылись, съели полезный завтрак, сделали зарядку, и
теперь я думаю настало время проверить много ли у нас набралось силы и энергии.
Конкурс N4 «Передай мяч» участвуют все дети.

                        
Ведущий. Как вы весело играли, ловкость свою всем показали. А
сейчас уважаемое жюри объявите результат соревнований.
Пилюлькин. Подождите, подождите! Можно я тоже проведу конкурсы с
детьми?
Ведущий. Конечно можно. Только, что это за конкурсы?

Пилюлькин: Конкурс
называется «Ловкачи»
Пилюлькин. Конкурс загадок. Я буду загадывать ребятам загадки про
спорт и здоровье, а они отгадывать.
Конкурс N5
Кинешь в речку – не тонет,
Бьешь о стену – не стонет,
Будешь об пол кидать,
Станет кверху подлетать. (Мяч)
Зубаста, а не кусается.
Как она называется? (Расческа)
Каждый вечер я иду
Рисовать круги по льду,
Только не карандашами
А блестящими… (коньками)
Два березовых коня
         По снегам несут меня.
         Кони эти рыжи,
         А зовут их… (лыжи)
Ясным утром вдоль дороги 
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ,
Это мой… (велосипед).
Пилюлькин. Молодцы, все мои загадки отгадали. Теперь я, ребята,
знаю, чтобы быть здоровым не надо пить таблетки и касторку. Нужно спортом
заниматься, закаляться, и есть только полезную еду.
Ведущий. Вот и закончился наш праздник здоровья и спорта.

Классный час

 в 8 А классе

«Быть здоровым это —  круто!»

                                                                                                  Классный руководитель:

                                                                                   Тлехурай Р.Г.

Цели урока:

Пропаганда ЗОЖ.

Научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить своё здоровье, применяя знания и умения с законами природы.

Прививать любовь к чистоте и порядку, негативное отношение к беспорядку.

Формировать у детей ценности здоровья, чувство ответственности за сохранение и укрепления своего здоровья, на расширение знаний и навыков учащихся по гигиенической культуре.

Задачи:

Формирование нравственной культуры, самопознания, умений и навыков по физическому и нравственному самосовершенствованию.

Формирование осознанного отношения школьников к своему физическому и психическому здоровью, формирование у учащихся потребности в здоровье.

Оформление:

1. Музыка “Если хочешь быть здоров – закаляйся!”.

2.Подбор литературы “Здоровый образ жизни”.

3. Выставка рисунков, плакатов “Мы выбираем ЗОЖ!”.

4. Высказывания: “Здоровье – не всё, но без здоровья ничто” (Сократ).

“Здоровье – богатство во все времена”.

“Кожа – зеркало здоровья”.

“Здоровье не купишь – его разум дарит”.

“Здоровье – это вершина, на которую каждый должен подняться сам” (Н.Н.Брехман).

“Когда нет здоровья, молчит мудрость, не может расцвести искусство, не играют силы, бесполезно богатство и бессилен разум”. (Геродот).

6.Название мероприятия “Быть здоровым – это круто!”.

Ход мероприятия

Учитель: Здравствуйте, дорогие друзья!

Я говорю вам “здравствуйте”, а значит, я вам всем желаю здоровья!

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей заложено пожелание друг другу здоровья? Наверное, потому что здоровье для человека – самая главная ценность. Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества. При встречах, расставаниях с близкими, дорогими людьми, поздравлениях с торжественными датами мы желаем им крепкого и доброго здоровья, т.к. это залог полноценной и счастливой жизни.

Вопрос всем присутствующим:

– Зачем необходимо здоровье? (заслушать ответ)

Вывод: Здоровье помогает выполнить наши планы, успешно решать основные жизненные задачи, преодолевать трудности. Доброе здоровье, разумно сохраняемое и укрепляемое самим человеком, обеспечивает ему долгую и активную жизнь в обществе.

Тема нашей сегодняшней встречи – здоровый образ жизни. И я хочу, чтобы вы, юное поколение, наше будущее, научились укреплять и беречь своё здоровье .

Начнём нашу беседу с вопросов:

– Как вы понимаете ЗОЖ

– Какие вредные привычки нужно исключить из своего жизненного рациона (неряшливость, курение, алкоголь…)

– А какие, наоборот, включить в большом количестве (спорт, смех, правильное питание, гигиена…)

-Что можете сказать о гигиене? Не вредит ли она нашему здоровью?

(Ответ детей)

Чистота – залог здоровья.

Грязь и неряшливость в одежде – это пренебрежение к своему здоровью.

Нечистоплотность – это не уважение не только к самому себе, но и к окружающим людям.

Чистая вода – для хворобы беда.

Не думай быть нарядным, а думай быть опрятным.

Кто аккуратен – тот людям приятен.

Ребята, запомните эти нехитрые правила, чтобы не стать Грязнулями, Неряхами, Лентяями!

Игра “Угадай”. Отгадать загадки.

Мудрец в нем видит мудреца,

Глупец – глупца, баран – барана,

Овцу в нем видела овца,

А обезьяну – обезьяна.

Вот подвели к нему Федю Баратова

Федя увидел неряху лохматого. (Зеркало)

Целых 25 зубков,

Для Кудрей и Хохолков,

И под каждым под зубком

Лягут волосы рядком. (Расческа)

Вроде не нежна на вид,

Но не просит пищи,

По одежде пробежит,

Она станет чище. (Щётка для одежды)

Волосистой головой,

В рот она влезает ловко

И считает зубы там

По утрам и вечерам. (Зубная щётка)

Гладко, душисто, моет чисто,

Нужно чтоб у каждого было,

Что ребята? (Мыло)

Лёг в карман и караулю,

Рёву, Плаксу и Грязнулю.

Им утру потоки слёз,

Не забуду и про нос. (Носовой платок)

– Ребята, для чего нужны эти вещи? (Ответ детей)

Молодцы! Чтобы всегда содержать в чистоте и порядке своё тело, свои вещи. Быть всегда опрятными, здоровыми и красивыми.  А теперь представьте, что мы с вами отправились в кругосветное путешествие.

Игра “Выбери меня” Выбрать из трёх вариантов тех людей, которые по вашему мнению должны жить в этом городе.

1. Сутулый, крепкий, неуклюжий, высокий

2. Горбатый, бледный, хилый, низкий

3. Стройный, сильный, ловкий, статный (ответ детей 3)

Да! Именно такие люди живут в городе Чистоты и Порядка. Мне хотелось бы, чтобы и вы стали жителями этого чудесного города, чтоб девиз нашего мероприятия, как памятка всегда был с вами. Давайте вместе прочтём его и запомним. “Я умею думать, я умею рассуждать, что полезно для здоровья, то и буду выбирать”

Итог мероприятия

Лучше быть активным и здоровым, чем пассивным и больным. Лучше идти по жизни со светлой улыбкой, чем с гримасой боли. Навыки ЗОЖ столь же необходимы, как воздух, вода и пища!

Музыкальная пауза.

Дети исполняют песни “Если хочешь быть здоров – закаляйся!”, “Мы за чистоту” Под музыку “Спортивный марш” в коридоре вывешивается стенная газета “Будьте Здоровы!”

«Быть здоровым это круто!»

Спортивное развлечение в старшей группе.

Подготовила воспитатель МБДОУ д/с№34

Буракова Наталья Владимировна

Цель:  Приобщать детей к занятиям физкультурой и спортом, к здоровому образу жизни.

Задачи:

— Воспитывать аккуратность, чувство взаимопомощи;

— Развивать двигательные навыки;

— Выполнять физические упражнения слажено, дружно;

— Развивать выдержку и внимание в играх и эстафетах;

— Способствовать у детей чувству удовлетворения от двигательных заданий;

— Создать радостное эмоциональное настроение.

Материал: полотенце, зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа, канат, градусник.
Действующие лица: ведущий, Пилюлькин
Предварительная работа: заучивание с детьми стихов, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций.
Дети входят в зал, строятся в две шеренги.
Ведущий. Здравствуйте ребята! Мы собрались веселиться и играть. Вы готовы к соревнованиям?
Дети. Да!
Дети читают стихи:

Кто мечтает не украдкой,

А готовится всерьез:
Занимается зарядкой,
Закаляется в мороз.

Кто с зарядкой дружит смело,

Кто с утра прогонит лень,
Будет сильным и умелым,
И веселым целый день?
Ведущий. Перед началом наших соревнований проведем разминку…
— все дышите, не дышите, все в порядке отдохните.
— вместе руки поднимите. Превосходно, опустите.
— наклонитесь, разомнитесь, встаньте прямо, улыбнитесь.
Превосходно выполнили разминку!
В зал входит Пилюлькин
Пилюлькин. Так-так, а что это у вас здесь происходит?
Ведущий. Спортивные соревнования, посвященные Дню здоровья!
Пилюлькин. Здоровья – это хорошо! А вы то все здоровы?
Дети. Здоровы!
Пилюлькин. Кто вам сказал, что вы здоровы? Только я, доктор Пилюлькин, могу сказать, что вы здоровы. А я этого пока не говорил. Для начала надо вас осмотреть (обходит детей, заглядывает им в рот, слушает их). Обращается к ведущему: Вы таблетки им давали?
Ведущий. Нет!
Пилюлькин. А может микстуру или касторку давали?
Ведущий. Нет!
Ребенок.   Нам пилюли и микстуры
                   И в мороз, и холода
                   Заменяет физкультура
                   И холодная вода.
Ребенок.    Не боимся мы простуды-
                   Нам ангина ни по чем,
                   Мы футбол и плавать любим,
                   Дружим с шайбой и мячом!
Пилюлькин. Вы что хотите сказать (обращается к ведущей), что они у вас закаляются, водой холодной обливаются?
Ведущий. Да!
Пилюлькин. Вы сошли с ума, у них ведь температура будет подниматься!
Достает большой градусник и начинает пытаться мерить температуру детям, и охать, и возмущаться.
Ведущий. Ты Пилюлькин не волнуйся,
                   Лучше с нами тренируйся,
                   А пока садись в жюри, 
                   Да на деток посмотри! Пилюлькин садиться в жюри.
Ведущий. Внимание! Внимание! Начинаем соревнования! Наши условия просты: играть честно и соблюдать правила!
Ведущий. Ребята, скажите, с чего должно начинаться утро здорового ребенка. Если дети затрудняются ответить, дать подсказку: 
Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А не мытым трубочистам
Стыд и срам!
Конкурс N1 (эстафета)
Наша первая эстафета называется «Умывание» (детям предлагается по очереди выбирать из многих предметов только те, которые требуются для утреннего туалета: полотенце, зубная щетка, зубная паста, мыло, расческа)
Ведущий. Чтоб здоровым оставаться нужно правильно питаться!
В следующем конкурсе вам ребята нужно быть внимательными, если еда полезная отвечать «Да», если не полезная еда отвечать «Нет».
Конкурс N2 Игра «Да и Нет»
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда – 
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)

Конкурс №3

«Вредная и полезная еда» ( дети отбирают полезные и вредные продукты для здоровья)

Выбегает Пилюлькин и обходит детей, опять смотрит горло, слушает
Пилюлькин. Ну, детишки, как здоровье? Сердце ровненько стучит? Голова, нога, животик, зуб случайно не болит?
Дети. Нет!
Ведущий. Если все у вас в порядке, начинаем мы зарядку. Но зарядку не простую, а «Звееробику»Песня «Звееробика»
Ведущий. Вот мы умылись, съели полезный завтрак, сделали зарядку, и теперь я думаю настало время проверить много ли у нас набралось силы и энергии.
Конкурс N4 «Передай мяч» участвуют все дети.
Ведущий. Как вы весело играли, ловкость свою всем показали. А сейчас уважаемое жюри объявите результат соревнований.
Пилюлькин. Подождите, подождите! Можно я тоже проведу конкурсы с детьми?
Ведущий. Конечно можно. Только, что это за конкурсы?

Пилюлькин: Конкурс называется «Ловкачи»
Пилюлькин. Конкурс загадок. Я буду загадывать ребятам загадки про спорт и здоровье, а они отгадывать.
Конкурс N5
Кинешь в речку – не тонет,
Бьешь о стену – не стонет,
Будешь об пол кидать,
Станет кверху подлетать. (Мяч)
Зубаста, а не кусается.
Как она называется? (Расческа)
Каждый вечер я иду
Рисовать круги по льду,
Только не карандашами
А блестящими… (коньками)
Два березовых коня
         По снегам несут меня.
         Кони эти рыжи,
         А зовут их… (лыжи)
Ясным утром вдоль дороги 
На траве блестит роса.
По дороге едут ноги
И бегут два колеса.
У загадки есть ответ,
Это мой… (велосипед).
Пилюлькин. Молодцы, все мои загадки отгадали. Теперь я, ребята, знаю, чтобы быть здоровым не надо пить таблетки и касторку. Нужно спортом заниматься, закаляться, и есть только полезную еду.
Ведущий. Вот и закончился наш праздник здоровья и спорта.

Звёздный час «Быть здоровым- это здорово!»
Класс: 3
Цель:
Пропагандирование значения здорового образа жизни для учащихся.

Задачи:
1. Знакомить учащихся с понятием » здоровый образ жизни”.
2. Формировать негативное отношение к вредным привычкам.
3. Приобщение к здоровому образу жизни, сделать вывод о том, что способствует здоровью.

Средства обучения: компьютер, мультимедиа проектор, экран, презентация.

Оформление доски.

Звёздный час: ”Быть здоровым- это здорово!”

Правила игры:

При проведении игры для всего класса использовать таблицы с цифрами от 1 до 6, которые раздаются для каждого ученика. При ответе на вопросы учащиеся поднимают таблицы с предполагаемым ответом. За правильный ответ вручается звезда. В конце мероприятия подсчитываются звёзды и выявляются победители.
Победителем становится тот, у кого окажется наибольшее количество звёзд.

1. Оборудование: компьютер, мультимедия проектор, презентация, звёзды, таблички с цифрами от 1 до 6.

Ход игры.

Учитель.
Я проведу для вас игру звездный час «Быть здоровым – это здорово!»

Здоровье- это состояние полного физического, психического и духовного благополучия.
Дорогие ребята! Посмотрите, друг другу в глаза, улыбнитесь, передайте частичку своего хорошего настроения другому.
Вот видите, от ваших улыбок уютнее и светлее стало в классе.

Учитель. Прежде чем начать игру вы должны ответить на вопросы:

Вопрос № 7
Как часто нужно стричь ногти на руках и ногах?
Правильный ответ. Ногти на руках необходимо стричь один раз в неделю, на ногах – один раз в две недели.

Я хочу, чтобы вы бережно относились к своему здоровью, и здесь нужно тоже потрудиться. А как это делать вы узнаете сегодня.

Сон необходим для того, чтобы человек отдохнул. Вы замечали, что если не выспишься, то на уроке соображаешь гораздо хуже, даже знакомая таблица умножения становится незнакомой. Появляется плохое настроение. А главное снижается сопротивляемость организма к инфекциям и простудам.
Чтобы сон был здоровым, нужно соблюдать некоторые правила. Во-первых, лучше ложиться спать в одно и то же время. Во-вторых, перед сном не нужно наедаться. В-третьих, не нужно смотреть на ночь фильмы ужасов или кровавые боевики. И, разумеется, вы не забываете проветрить комнату перед сном и принять тёплый душ

3 вопрос. Спасает от усталости, от лени, от сонливости, улучшает работу мозга, помогает оставаться бодрым и сильным. (Движение.)

Если хочешь быть сильным,- бегай! Если хочешь быть красивым,- бегай! Если хочешь быть умным,- бегай! Движение- это жизнь! Кто много ходит, тот долго живёт!
Любите физкультуру, делайте зарядку, будьте стройными и красивыми!

Бывайте чаще на свежем воздухе! Вы отдохнёте, наберётесь сил и увидите красоту нашей природы.

2 тур. (Слайд 13.) Части тела человека.

Знаете ли вы, какую роль для нас играют разные части тела?

Почему глаза называют зеркалом души? Как организм человека защищает глаза?
Как мы можем защитить свои глаза?

Зачем человеку ноги? Что может произойти, если промочить ноги или, если ноги замёрзнут?
Как этого можно избежать?

Почему микроб именно во рту более опасен, чем на руках? Как избежать этой опасности?

3 тур. (Слайд 21). Лекарственные растения.

А ещё из цветков варят вкусный мёд.

3 вопрос. Дымит, воняет и лёгкие уничтожает. ( Курение.)

Сегодня медики утверждают:
Современные статистики подсчитали, что на 20% здоровье зависит от условий жизни человека (от экологии); еще на 20% — от его наследственности; на 10% -медицины, а на 50% — от образа жизни. Эти исследования выявили, что главным в сохранении здоровья является правильный образ жизни человека. (Слайд 39).
Подведение итогов. Награждение победителей.

(У детей есть слова песни, они могут петь и повторять движения)
Музыка включается автоматически (песня «Утренняя гимнастика»)

«Утренняя гимнастика»

Вдох глубокий, руки шире,
Не спешите, три, четыре,
Бодрость духа, грация и пластика.
Общеукрепляющая,
утром ободряющая,
Лучше дискотеки , ты, гимнастика.

Если вы в своей квартире
Лягте на пол, три, четыре,
Выполняйте правильно движения.
Приседайте, отжимайтесь,
Никогда не уставайте
Повторяя эти упражнения.

Очень вырос в целом мире
Вирус гриппа, три, четыре,
Ширится, растёт заболевание.
Ты чихнул, в тебе озноб,
Сохранить здоровье чтоб
Применяйте люди обтирание.

Разговаривать не надо
Приседайте до упада
Да не будьте мрачными и хмурыми.
Если очень вам неймётся
Обтирайтесь, чем придётся
Водными займитесь процедурами!

Не страшны дурные вести
Начинаем бег на месте
В выигрыше даже начинающий.
Красота среди бегущих,
Первых нет и отстающих.
Бег на месте общеукрепляющий.

Мероприятие направлено на формирование практических знаний, умений, ценностных ориентаций.
Презентация удовлетворяет любознательность, учитывает интерес учащихся, дает углубление основных вопросов касающихся здоровья человека, развитие познавательных способностей учащихся.
Основными показателями эффективности данной презентации стало:
— интеллектуальный и эмоциональный настрой учащихся;
— приобщение к здоровому образу жизни;
— формирование негативного отношения к вредным привычкам;
— чтение дополнительной литературы.

Автор: Папулова Ольга Александровна

Библиотекарь Вязовская сельская библиотека, Баженовский ЦИКДиСД

Библиотечный урок “Быть здоровым – это круто!”

Сценарий библиотечного урока  урока  для 7 класса «Быть здоровым – это круто!»          

Цель: дать детям доступную, правдивую информацию о наркомании, о воздействии наркотиков на организм человека в целом и в последствии.

Задача: постараться убедить детей в том, что у наркотиков две стороны: внешняя, которая кажется веселой и крутой тусовкой и внутренняя – это болезнь, зависимость, ломка, крах поставленных жизненных целей, крах мечты, очень печальный конец.

План:

1. Вступительная часть. Беседа – информация о наркотиках;
2. Просмотр видеоролика «Страшное видео про наркоманов»;
3. Обсуждение и тренинг;
4. Сценка «Скажи – нет»;
5. Заключительная часть (вывод).

Здравствуйте, ребята! Наш разговор я хочу начать со слов из повести Барбары Росек «Дневник наркоманки». В начале она пишет: «Я наркоманка. Мне 18 лет. Четыре года назад впервые вколола себе шприц с наркотиком». А в конце она уже пишет: «Мне исполнился 21 год. В этой проклятой жизни нужна любовь. Без неё – вечная пустота, которая убивает, душит, мучает. Я должна уйти, так нельзя жить, без надежды, без смысла. Я погубила себя… Я умру в одиночестве в этой чужой квартире бессмысленной смертью наркоманки». 

Ребята, получается, что жизнь с наркотиками у неё составляет всего семь лет. Как это страшно! Как вы думаете, почему люди начинают употреблять наркотики?

(Каждый высказывает свое мнение)

– Это круто

– Это весело

– Из любопытства

– В компании с друзьями

– Для самоутверждения

– Раскрепоститься

С каждым годом число наркоманов растёт. Зачастую первый раз ребята пробуют наркотики за компанию с друзьями. Зависимость начинается буквально с первого раза. Наркотики вызывают эйфорию, раскрепощенность. Чтобы в следующий раз достичь такого состояния эйфории, нужно увеличить дозу. Так устроен мозг человека.

Наркотики вызывают яркие эмоции, ощущение радости, счастья, удовольствия, кажется, что  все проблемы уходят, что можно делать всё, что угодно. Но эти ощущения длятся очень недолго. Затем приходит страх, депрессия, ломка, всё тело болит. Чтобы избавиться от этих ощущений, нужна новая доза. И так до самого конца, до конца жизни. Это очень страшно!

Наркобизнес – это огромная сеть, с очень большими доходами. Ведь в среднем у наркомана на зелье в месяц уходит около 20000 рублей. Спрашивается, где взять деньги? Украсть или вынести всё из дома, убить и отнять… Наркомания – это неизлечимая, мучительная болезнь. Наркотик убивает мозг, делает человека психом. Наркоманы способны на всё, в том числе на убийство. В настоящее время существует огромное количество новых препаратов, так называемых синтетических, искусственных наркотиков. Они еще более опасны. Употребление наркотиков сокращает человеческую жизнь на 30 – 40 лет. Вот, как описывают «ломку» сами наркоманы: «Боль адская. Как будто кто-то выворачивает суставы, сплющивает кости, вбивает в тело гвозди, течёт из носа и глаз, рвёт, возникают галлюцинации, что тело едят черви. Сходишь с ума.»

Термин «Наркомания» произошло от двух слов «narke» – оцепенение; «mania» – безумие. Происходит повреждение психики, разрушаются внутренние органы, происходит умственная деградация. Все мысли и цели наркомана сходятся к одному: где достать дозу? Ничего их уже не интересует: ни семья, ни карьера, ни дети. В Уголовном кодексе РФ есть ряд статей, которые предусматривают ответственность за наркотики. Она наступает с 14 лет. Запомните, ребята: наркомания – это не баловство, не пустяк. Многие говорят: «Попробую и брошу». Бросить не получится. Наступает зависимость. Отказаться можно только в самый первый раз. Сказать твердо «Нет».

Сейчас мы с вами посмотрим видеоролик «Страшное видео про наркоманов» Ссылка:

(можно другое видео)

Обсуждение:

Как вы думаете, ребята, может ли человек сам бросить наркотики?(ответы детей)

Какое отношение вызывает у вас человек, принимающий наркотики? (ответы детей)

Как вы считаете, сможет ли наркоман построить карьеру, семью? (ответы детей)

Давайте проведем с вами небольшой тренинг. Сейчас я назову несколько слов и вы ответите на вопросы:

Независимость. Помогают ли наркотики стать независимым человеком?(ответы детей)

Работоспособность. Может ли человек, употребляющий наркотики, хорошо работать?(ответы детей)

Здоровье. Может ли наркоман быть абсолютно здоровым человеком? (ответы детей)

Искренность. Может ли наркоман быть честным человеком? (ответы детей)

Счастье. Может ли человек, употребляющий наркотики, быть счастливым человеком? (ответы детей)

Хочется зачитать вам несколько стихотворений с форума девушки-наркоманки, очень талантливой девушки. Пишет она под псевдонимом «Ледокол Дара».

От дозы до дозы

От кайфа до кайфа,

Боль жизненной прозы

И лживого драйва…

Прошу, вас не надо

Читать мне морали,

Следами контроля

Я жизнь запятнала…

И правда, достало…

Листва разлетелась…

Когда-то сияло,

Когда-то хотелось…

Давно я уже

Не смотрю на закаты,

Ушла от кумиров,

Порвала плакаты…

Мне так даже легче…

Изгнанником вечным,

Волком-одиночкой

Уйду я под вечер…

Приду домой, уставшая и злая,

Возьму контроль из вены, и вперёд…

И вот опять куда-то улетаю, –

А там меня никто не ждёт…

Ещё разок…

Прожгла случайно вену…

Вулканы появились на руках…

В мозгах стучит, замучила измена,

Ну вот, опять все ноги в фуфляках…

Как дальше жить?

Где мне найти купюры?

Что крикнуть завтра,

Выходя в окно

В какую бы ввязаться авантюру

Чтоб было счастье мне на миг дано?

Зачем?

Опять иду на то же место…

Опять звоню…

«Всё в силе? – Да, я жду»…

«Мне в долг не дашь?

Да я отдам всё, честно…»

«Привет, ты где?

Сейчас, уже приду»…

И снова куб,-

Моя отмычка счастья, На время я довольствуюсь собой.

Сходила в клуб

(Не без его участья),

Потанцевала, выпила, домой…

Как было раньше?

Я уже не вспомню…

Жила поэзией,

Летела в путь…

Что будет дальше?

Краткий путь и тёмный…

Ведь то, что было раньше, не вернуть…

Талантливая, умная девушка, гибнущая от наркотиков. Она могла бы стать талантливой поэтессой, очень многого добиться в жизни, создать счастливую семью, но… Как жаль, что такие молодые, талантливые люди уходят, погибают от проклятого зелья.

Сейчас мы с моими помощниками покажем вам сценку, которая называется «Скажи – Нет».

Действующие лица: 

1 школьник; 

2 школьник; 

молодой человек; 

девушка; 

санитары.

Сцена 1.

Два школьника играют в мяч, кричат и смеются. Появляется модно (круто) одетый молодой человек: – Привет, мелкие!»

Школьники: «Мы не мелкие!»

Молодой человек: – «А, что же тогда ерундой занимаетесь? Хотите весело провести время?»

Школьники: «Хотим. А как?

Молодой человек: – «Идем со мной, потусуемся, отдохнем по полной! Здесь, не далеко».

Уходят…

Сцена 2.

На полу мусор, опрокинуты стулья. Молодой человек протягивает шприц ребятам.

Школьники: – «Это, что наркотики? Но, ведь потом не бросить?! Передоз и всё такое?!

Молодой человек: – «Да, вы что? Это же всё сказки. Люди специально это придумали. Не захочешь, не будешь».

1 школьник: – «Не, не! Я не буду, я не хочу. Я ухожу!»

Молодой человек: – «Я же говорил, что мелкие!»

(Первый школьник, махнув рукой уходит)

2 школьник: – «Ладно, попробую!»

(Берет шприц, делает укол. Медленно садится на пол, запрокинув голову, сидит в забытьи.)

Молодой человек довольно улыбается и уходит.

Сцена 3.

Второй школьник несёт ноутбук, предлагает проходящей девушке: – «Купите! Совсем новый!»

Девушка: – «А, что продаешь?»

2 школьник: – «Деньги нужны маме на операцию»

(девушка покупает ноутбук и уходит)

Второй школьник подбегает к молодому человеку, протягивает деньги.

Молодой человек считает деньги и говорит: – «А долг за прошлый раз?

2 школьник: – «В следующий раз отдам, честное слово!»

Молодой человек: – «Нет, так не пойдёт. Когда отдашь, тогда и получишь»

2 школьник: – «Но, мне же плохо! Меня ломает! Ну, пожалуйста! Я всё верну!»

Молодой человек: – «Ну, хорошо, в следующий раз отдашь с процентами!»

(2 школьник хватает пакетик и убегает)

Сцена 4.

2 школьник делает укол и падает на пол. Лежит на полу.

(звучит тревожная музыка)

Слышен звук сирены скорой помощи. Подходят два санитара с носилками, проверяют пульс.

Санитар: – «Передоз. Успеть бы довезти»…

(Кладут школьника на носилки и уносят)

Конец.

В заключении нашего мероприятия хочу сказать: «Будьте благоразумными, стойкими, уравновешенными в разных жизненных ситуациях, умейте сказать «Нет» в ответ на уговоры. Запомните: наркотики – это крах всему, вашей мечте, карьере, жизни. Это мучительная смерть и боль для близких вам людей.

Список использованных материалов:

Цитаты из повести Барбары Росек «Дневник наркоманки»;

Стихотворения с форума девушки под псевдонимом «Ледокол Дара»;

Видеоролик «Страшное видео про наркоманов». Ссылка:

;

Спортивное мероприятие

(в подготовитеьной группе)

на тему:«Хорошо здоровым быть»

Цель: Пропаганда здорового образа жизни.

Задачи:

содействовать повышению интереса к активному и здоровому образу жизни;

развивать интерес к физической культуре;

воспитывать чувство коллективизма, товарищества, взаимовыручки.

Ход мероприятия.

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости! Нам очень приятно видеть всех вас сегодня на нашем празднике спорта. Мы начинаем спортивные соревнования «Мы здоровью скажем – ДА!». Участники соревнований будут состязаться в силе, ловкости, смекалке, быстроте.

На спортивную площадку

                 Приглашаем мы всех  вас!

                 Праздник спорта и здоровья

                 Начинаем мы сейчас

В соревнованиях примут участие   команды: «Весельчаки» и «Счастливчики».

Повторяем с детьми правила игр-эстафет:

Ведущий:

Для занятий, как известно,

Обруч нам необходим.

 И красиво, и полезно

 Упражненье делать с ним.

1. эстафета. «Прыжки на двух ногах из обруча в обруч».
У каждой команды по 5 обручей. Необходимо как можно быстрее прыгать из обруча в обруч, при этом их не задеть. Оценивается скорость и аккуратность ребенка.

Ведущий:

Если хочешь стать умелым,

Сильным, ловким, смелым,

Научись любить скакалки,

Обручи и палки.

Никогда не унывай,

В цель мячами попадай.

2.эстафета “Самый меткий”

Воспитатели стоят на расстоянии от своих команд, лицом к ним, в руках у каждого обруч. Игроки по очереди пытаются попасть в обруч мячом.

3 эстафета «Прокати мяч».

Мяч катить двумя руками до стойки, затем взять его в руки и бегом назад к своей команде. У линии старта передают эстафету следующему.

Ведущий:

Вы, наверное, устали

Отдохнуть вам всем пора,

Ну а чтобы не скучали,

Вам загадки знать пора.

Ведущий загадывает загадки на любую тематику:

***

Мы физически активны,

С ним мы станем быстры, сильны…

Закаляет нам натуру,

Укрепит мускулатуру.

Не нужны конфеты, торт,

Нужен нам один лишь… (спорт)

Он лежать совсем не хочет.

Если бросишь – он подскочит.

Бросишь, снова мчится вскачь

Отгадай, что это?…(Мяч)

***

Обгонять друг друга рады

Ты смотри, дружок, не падай!

Хороши они, легки, быстроходные… (Коньки)

***

Деревянных два коня

Вниз с горы несут меня.

Я в руках держу две палки,

Но не бью коней, их жалко.

А для ускоренья бега

Палками касаюсь снега.

ОТВЕТ лыжи

Я его кручу рукой,

И на шеи и ногой,

И на талии кручу,

И ронять я не хочу.

ОТВЕТ обруч

4 эстафета «Передай мяч»
Дети выстраиваются цепочкой в каждой команде и по сигналу начинают передавать друг другу мяч вперед. Капитан, которому первому передадут мяч, поднимает его вверх.

5 эстафета «Сбей кеглю»
Нужно, прокатывая мяч двумя руками сбить кегли, стоящие впереди на расстоянии 3м. За каждую сбитую кеглю-1 очко.

Ведущий:

Чтоб проворным стать атлетом

Вам, напоследок – эстафета.

Будем бегать быстро, дружно

Победить Вам очень нужно.

6. эстафета «Эстафетная палочка»

Каждый участник бежит до ориентира и обратно, передавая эстафетную палочку.

Ведущий: —

Ребята, наши игры – эстафеты подошли к концу. Вы все молодцы. Очень старались. Но главное не победа, а участие. И победила дружба. Сейчас вы все получите маленький приз за участие в эстафетах (раздаю детям медальки).

Всем спасибо за внимание

За задор и звонкий смех,

За огонь соревнования,

Обеспечивший успех.

Вот настал момент прощанья

Будет краткой наша речь-

Говорим мы до свиданья,

До счастливых новых встреч!

Массовая театрализованная акция( флеш моб), в поддержку ЗОЖ среди молодежи ,снятая и поставленная ребятами ГБОУ Гимназия №295(1) г. Санкт-Петербурга и педагогом организатором и театрализованная спортивная игра » В стране здоровья»

Форма мероприятия: игровая программа.

Место проведения: ГБОУ Гимназия № 295(1), Зеркальный зал

Целевая аудитория: подростки 9 -10 лет.

Оборудование и технические средства: 2 микрофона, аудио-система, колонки, усилители, видео-проектор, ноутбук, CD диски, DVD диски.

Декорации: воздушные шарики, плакаты.

Реквизит: свисток, фломастеры, цветной картон, корзины с фруктами, рюкзаки с набором для предполагаемого отдыха, скакалки, стульчики, корзины с овощами и фруктами, финишные флажки, демонстрационный стенд с магнитами.

Звуковые эффекты: звук хронометра отсчитывающего секунды, звук финальной сирены.

Музыкальное сопровождение: минусовки песен, видео клип с песней.

Действующие лица: Ведущая, Аскорбинка (театрализованный образ «Девчонки – помощницы здоровья»), три игровых команды подростков.

Сценарный ход программы

Зал украшен шариками и агитационными плакатами.

Пока гости рассаживаются играет минусовка №1.

Звучит минусовка №2. На сцену выходит Ведущая, обращается к зрителям.

Здравствуйте, дорогие гости! Мы рады видеть Вас сегодня на нашем празднике с ярким. говорящим названием «В стране здоровья!». В век научно-технического прогресса и нано-технологий, как вы думаете, что надо беречь в первую очередь? Конечно же здоровье! Не зря говорят – «Здоровье иметь – до ста летнее не стареть!».[3,с.17] Ну а как иначе? Ведь будучи больными, вы не сможете воплотить в жизнь свои мечты, радоваться жизни и добиваться успеха в намеченных целях Именно поэтому всегда и во все времена здоровье считалось огромной ценностью, залогом нормальной, полноценной жизни человека. Но как же го сохранить?

Чтобы ответить на этот вопрос мы сегодня хотим предложить вашему вниманию увлекательную игровую программу[4,с.17] и вспомнить, а из чего же собственно говоря оно состоит это самое здоровье, и что нужно чтобы его сохранить и приумножить? От каких плохих привычек лучше избавиться, а какие полезные – приобрести.

Ну а поможет мне провести нашу сегодняшнюю игру моя очень хорошая знакомая – девчонка, по имени Аскорбинка. Она желанный гость в Стране здоровья и всегда готова прийти на помощь ему когда оно в этом нуждается. А вот, кстати, и она!

Звучит минусовка №2.На сцену выходит Аскорбинка.

Аскорбинка. Здравствуйте ребята! Здравствуйте дорогие друзья! Меня зовут Аскорбинка! Спасибо что пригласили меня на праздник.

Ведущая. Спасибо что пришла!

Аскорбинка. А как я могла не прийти? Ведь я такой же друг здоровья, как; солнце свежий воздух, вода зарядка и правильный режим! [5,с.17]К тому же, я всегда за то, чтобы весело и с пользой для дела провести время!

Ведущая. Ну раз так, то давай знакомиться с участниками нашей игры?

Аскорбинка. Давай!

Ведущая. А вы уважаемые зрители поддержите их своими аплодисментами! Команду прошу на сцену!

Ирает минусовка №2.

Зрители аплодируют. На сцене появляются три команды участницы.

Ведущая обращается к первой команде. Кто вы? Представьтесь пожалуйста!

1 команда. Мы команда – «Свежий ветер» – мы сильнее всех на свете!

Ведущая. Скажите а почему вы так назвали свою команду???

1 команда. Потому-что свежий воздух полезен для здоровья!

Ведущая. Браво!

Ведущая подходит ко второй команде. Пожалуйста, представьтесь, кто вы такие?

2 команда. Мы команда «Ручеек» – наш девиз всегда вперед!

Ведущая. А почему вы назвали свою команду – «Ручеек»?

2 команда. Потому что купаться в воде и закаливаться тоже полезно!

Ведущая. Похвально!

Аскорбинка подходит к 3-й команде и спрашивает у них. А вы как называетесь?

3 команда. Мы команда «Апельсин» – друг за дружка как один!

Аскорбинка. Мне нравиться это название! В апельсине очень много полезного для здоровья витамина С! Однако почему вы решили так себя назвать?

3 команда. Потому что фрукты тоже очень полезны для здоровья!

Аскорбинка. Что ж, вы молодцы, ибо это абсолютно так!

Ведущая. Ну что ж, теперь, когда мы познакомились с нашими командами, давайте начнем нашу игру! Ребята вы готовы?

Команды хором. Да!

Аскорбинка. Тогда поехали!

Звучит минусока №2 ( 3-4 секунды)

Ведущая. Сегодня ребята мы совершим увлекательно путешествие в «Страну здоровья»! Вас ждет много сложных и не очень сложных, а иногда где-то даже шуточных заданий! Та команда, которая лучше всех справиться с тем или иным заданием, будет получать в свою копилку «Здоровья» вот по такому мандарину! В конце программы мы подсчитаем их количество у каждой команды и таким образом определим победителя!

Кстати, коль уж мы заговорили о полезности в самом начале нашей программы, то наш первый разминочный конкурс так и будет назваться – «Друзья здоровья»!

Сейчас я объясню его условия, а Аскорбинка пока раздаст командам необходимые материалы…

Аскорбинка раздает командам необходимы атрибуты дл я конкурса, пока Ведущая объясняет его суть.

Звучит минусовка № 3 для сопровождении конкурса.

Конкурс «Друзья здоровья»

Командам даются чистые листы бумаги на которых они маркерами, на время, пишут то, что по их мнению полезно для здоровья.

Примерные ответы

• Заниматься спортом;
• Не пить, не курить, не принимать наркотики, т.д.;
• Вести здоровый образ жизни;
• Больше бывать на свежем воздухе;
• Избегать неприятностей и конфликтов;
• Соблюдать режим
• Радоваться каждому дню;
• Закаляться.

В конце конкурса подсчитывается, кто больше написал, и ребята объясняют, почему они написали именно это.

Ведущая. Ну что, раз вы такие молодцы, то смело можно переходить к нашему следующему конкурсу, который мы назвали «Во саду ли, в огороде…»

Ребята вот вы правильно написали что фрукты и овощи полезны для здоровья!

(Пока она говорит Аскорбинка и кто-нибудь из работников СККЦ «Юбилейный», раскладывают атрибуты для конкурса).

А они, как всем известно, растут на огороде… и собрать их надо потрудиться. Давайте представим, что мы с вами находимся на даче, где посажено много овощей и фруктов. Но чтобы добраться до них и не затоптать молодые саженцы вам придется очень аккуратно ступать! В конце огорода каждую команду будет ждать корзина с вкусными фруктами. Ваша задача добраться до них осторожно прыгая по «кочкам», вот так как это делает сейчас Аскорбинка… Забрать корзину с фруктами и вернуться обратно! Та команда, которая быстрее перенесет все фрукты будет победителем из корзины. Готовы?

Команды хором. Да!

Ведущая. Тогда вперед!

Звучит минусовка № 3 для конкурса.

Конкурс «Во саду ли, в огороде»

На сцене выкладывается три извилистых «тропинки» из листов цветного картона. В конце каждой «тропинки» на стульчиках стоят корзины с овощами и фруктами для каждой команды. Каждый из членов команды перепрыгивает с одного листочка картона, из которого выложена «тропинка», на следующий и так далее, пока не доберется до корзины с фруктами. Каждый участник берет по одному фрукту или овощу и таким же образом возвращается к своей команде. Затем идет следующий игрок, и так далее, пока команда не перенесет все фрукты и овощи из корзины на свою половину.

Ведущая. Ну что ж молодцы, все отлично справились с заданием! Ой, Аскорбинка, а что это ты сейчас делаешь?..

 В это время Аскорбинка делает вид, что пытается надуть воздушный шарик.

Аскорбинка. Как что? Надуваю шарик! Хочу взять его на память о нашей игре с собой в «В страну здоровья»!

Ведущая. Ну тогда бери уже не один а несколько!

Аскорбинка. Я бы с радостью, да боюсь, не успею надуть все…

Вед. Ты знаешь, а у меня есть идея! Давай попросим помощи у наших ребят! А ребята?.. Если у человека здоровые и чистые легкие для него надуть несколько воздушных шариков – пара пустяков!..а наши ребята такие молодцы сегодня, что я уверенна, без труда справятся с таким простым заданием, и у тебя будет много шариков самых разных цветов! Ребята, ведь вы поможите нашей Аскорбинке?..

Команды хором. Да!

Ведущая. Вот и чудесно! А чтобы вам не скучно это делать я предлагаю устроить состязание между командами. Мы раздадим им равное количество воздушных шариков и та команда, которая надует все предложенные шарики быстрее всего и выиграет этот конкурс

Звучит минусовка № 3 для конкурса.

Конкурс «Кто быстрее?»

Командам раздают одинаковое число воздушных шариков, и они за 2 минуты должны успеть надуть как можно больше шаров. Выигрывает та команда, у которой окажется больше надутых шариков.

Аскорбинка. Молодцы команды! Все успешно справились с заданием.

Ведущая. Да, но у нас впереди еще много испытаний! И чтобы дать возможность нашим командам немного отдохнуть и приготовить все для нашей следующей эстафеты, я предлагаю провести конкурс «Капитанов»! Мы вызовем сюда к микрофону капитанов каждой из команд, и Аскорбинка будет по очереди, каждому из них задавать вопросы. Капитанам же надо будет быстро и не раздумывая ответить на них и сделать это до того, как прозвучит финальная сирена!

Аскорбинка. Ну что, капитаны вы, готовы? Тогда подходите ко мне!

Звучит минусовка №2. На середину сцены выходят капитаны команд.

Конкурс «Капитанов»

Каждому участнику по очереди быстро задаются вопросы. Каждый должен быстро и не задумываясь правильно ответить на тот вопрос, который ему зададут. В случае ошибки или неправильного ответа очередь переходит к следующему участнику. Побеждает тот игрок, который правильно и быстро дал наибольшее число правильных ответов.

В конкурсе используется «Звук тикающего хронометра».

Вопросы для конкурса

1. Утренняя физическая процедура?( зарядка)
2. Необходимое качество характера человека?( доброта)
3. Вредная привычка, от которой страдает наша дыхательная система?( курение)
4. Чтобы экономить своё время, надо соблюдать ….(режим)
5. Неосознанное повторение одного и того же действия? (привычка)
6. Как называется сила, которая помогает нам бороться с вредными привычками? (воля)
7. Какая привычка не даёт нам хорошо учиться? (лень)
8. Чтобы вовремя вставать, надо во время что делать? (ложиться спать)
9. Почему вредно долго сидеть за компьютером?(страдает нервная система, портиться зрение)

Ведущая. Скажи, Аскорбинка, а вот как ты думаешь, в лесу гулять полезно?..

Аскорбинка. Конечно! И не только в лесу, но и в парках и везде где есть зелень и деревья! Ведь там – свежий воздух, а в свежем воздухе непременно содержится – чистый кислород, а недостаток его, как известно, пагубно сказывается на здоровье.

К тому же на природе можно организовать так много веселых и интересных игр! А это значит что будет новый повод встретиться со своими друзьями и хорошо и весело отдохнуть!

Ну а еще, согласитесь, как здорово собраться всей компанией и сходить, например в поход, или на экскурсию в какой-нибудь парк, там сейчас так красиво!….

Ведущая подсказывает Аскорбинке. А зимой можно играть в снежки, кататься на ватрушках, строить из снега городки, устраивать шуточные «снежные бои», или кататься на лыжах любуясь красивым зимним пейзажем…..

Аскорбинка (хлопает в ладоши). Ах! Как было бы здорово прямо сейчас отправиться на прогулку в лес..

Играет минусовка №1 (3-5 секунд).

Ведущая. Ну это можно легко устроить, потому что в следующем конкурсе, который мы подготовили для наших ребят, наши команды отправятся в воображаемый поход!

Играет минусовка №1

…Итак давай представим, мы собираемся идти на прогулку в лес!..

Конкурс «Нужные вещи!»

Участникам предлагается собраться в воображаемый поход, для этого нужно собрать в рюкзак нужные вещи. Каждой команде дают по рюкзаку, на другом конце сцены выставлен стол на котором лежат самые разнообразные, нужные и ненужные в походе предметы; компас, фен, утюг, панама, средство от комаров, коробок спичек, кастрюля, зубная щетка, расческа, сотовый телефон, салфетки, книга, канцелярские принадлежности, гантели, медицинский бинт, детская лопатка, папка для бумаг, ножницы и т.д….

Каждая команда по сигналу должна подбежать к столу. и в течении 1-й минуты собрать в рюкзак, те вещи, которые, как они считают должны пригодиться в походе. Время заканчивается и сравниваются результаты. Ребята должны показать вещи в своем рюкзаке зрителям и ведущим и объяснить, почему они выбрать именно этот предмет из тех что лежали на столе.

Побеждает та команда, которая собрала рюкзак правильно и не положила в него лишних вещей. Спорные моменты обсуждаются со зрителями, после чего, путем голосования выбирается «лучший рюкзак».

Играет минусовка №1

Аскорбинка. Ну вот теперь я точно знаю, что мне пригодиться в лесу и какие вещи брать туда не стоит.

Ведущая. Я рада, Аскорбинка, что этот урок был для тебя полезным. Однако у нас остался еще один, последний на сегодня конкурс и прежде чем приступить к нему, я бы кое-что спросить у наших ребят.

(обращается к командам)

Скажите ребята, а вы любите спорт? А какие виды спорта вы знаете? Поднимите пожалуйста руку те из вас, кто занимается каким-либо видом спорта! А как вы считаете заниматься спортом полезно для здоровья? Это увлекательно и интересно? Почему?..

Проводится небольшой опрос среди участниц-команд. Ребята рассказывают кто, каким спортом занимается, делятся впечатлениями. Если таковых немного, то просто вспоминают о том, какие интересные виды спорта существуют, перечисляют их.

Ведущая. Все правильно, ребята! Вы молодцы! Конечно же, люди занимающиеся каким-либо видом спорта лучше выглядят, реже болеют, потому, как любой вид спорта будь то; ходьба, плавание или бег укрепляют иммунную систему. И вообще навряд ли кто-то возразит, если я скажу, что занятия спортом что не только укрепляют веру в собственные силы и самооценку, но и позволяют выделиться человеку из серой массы.

Аскорбинка. И не просто выделиться! Ребята, вспомните, сколько наших знаменитых спортсменов стали известны всему миру благодаря своим достижениям? А ведь они тоже, как и вы, когда были подростками, так же учились в школе, ходили на тренировки и на занятия. А возможно даже участвовали в игровых программах!

Ведущая. Да, Аскорбинка, ты абсолютно права! Ну если никто не возражает, то я объявляю начало нашего следующего заключительного конкурса, который кстати имеет, самое что ни на есть, прямое отношение к спорту! Ребята вы готовы?

Команды хором. Да!

Конкурс «Немая олимпиада»

От каждой команды вызываются по два участника и им дают листочки бумаги на которых написаны различные виды спорта; бальные танцы, футбол, метание ядра, парусный спорт, фехтование, велоспорт, альпинизм, спортивная ходьба, автогонки и.т.д..

Ребята не должны показывать остальным членам команды что именно написано на листе у каждого, и должны по команде ведущего, как только заиграет музыка, изобразить пантомиму на тот вид спорта, который написан у каждого на листе. Аскорбинка покажет ребятам пример того как это делается.

Остальные члены команды пытаются отгадать, какой именно вид спорта изображает их товарищ. Выигрывает та команда, которая все отгадает правильно.

Примечание: в музыкальном сопровождении конкурса будут скрыты подсказки для команд.[12.с,17]

Ведущая. Ну вот настало время подводить итоги нашей сегодняшней игры!

Играет минусовка №1.

Аскорбинка и Ведущая подсчитываю сколько каждая команда собрала «мандаринов» и объявляют победителя. Всем вручаются памятные подарки: наборы ручек, блокноты, билеты на киносеанс в СККЦ «Юбилейный». Победителю вручается почетная грамота «За участие в игровой программе и за 1-е призовое место».

Аскорбинка. Ну что? Я надеюсь, что всем сегодня было интересно и весело на нашей игре с нами, и я предлагаю всем нашим участниками вместе со мной станцевать напоследок веселый и озорной танец под одну всем знакомую и очень любимую песню. Присоединяйтесь!

Звучит песня группы «А-Студио» на стихи В.Высоцкого «Утренняя гимнастика». Аскорбинка и Ведущая становятся на середину сцены, лицом к зрителям. Приглашают ребят последовать их примеру и танцуют под песню. Движения в танце – это элементы ежедневной утренней зарядки.

Танец заканчивается. Все расходятся. Пока зрители и команды покидают зал на проекторе играет ролик с песней «О здоровом образе жизни».

Конец.