Фольклорный праздничный
концерт
» День рожденье домовёнка Кузи»
(для детей старшего дошкольного и школьного возраста)
Сцена первая: (зал оформлен под избу, хозяюшка прядет, напевает
песню «Пряха» р.н.м., хозяин играет на гармошке)
Хозяюшка: Ох, и вечер больно долог
Насчитаю сорок елок,
То в окошко погляжу
То на лавке посижу
Позову-ка я ребят на посиделки.
Эй, девчонки веселушки
Озорные хохотушки
Эй, ребята молодцы
Озорные удальцы
Приходите поплясать
Долгий вечер скоротать
Ясный месяц им в пути
Всю дорожку освяти.
Звучит песня русская народная песня «У нас нынче суботея» (дети вбегают в зал, образуют круг и исполняют песню вместе с хозяюшкой).
Хозяюшка:
Мои гости дорогие
Здравствуйте мои родные
(кланяется)
Гость на двор – хозяину радость
Кого почитают – того и величают
Красному гостю – красное место
Будьте, как дома присаживайтесь
(дети проходят, садятся на скамейки)
Ведущая:
Благодарим хозяюшка, что в гости позвала
В избу твою жаркую мы пришли с подарками.
(двое мальчиков вносят сундучок с подарками)
Хозяюшке дарят платок, а хозяину валенки. Хозяева благодарят за подарки.
1 – ребенок:
Собрались, мы позабавится, да потешиться,
Пошутить поиграть, песни петь да плясать.
2 – ребенок:
Каблучками я стучу, пляску русскую хочу,
Пляска русская моя, замечательная.
Хозяюшка:
Смех вам, да веселье!
( Исполняется пляска » Калинка»)
Хозяюшка: Ребята, а какой у нас сейчас месяц?
Дети: Февраль!
Хозяюшка: Без примет ходу нет. Народом сложены пословицы и поговорки, буквально о каждом времени года, о каждом месяце.
Ведущая: А, мы с ребятами знаем много примет о феврале!
1.Февраль рог зиме сшибает
2. Февраль три часа прибавит.
3.Вьюги да метели под февраль полетели.
4.Февраль лютый спрашивает – как обутый?
5.Февраль богат снегом, апрель водой.
6. Февраль силен метелью, март капелью.
Хозяюшка: Ну, ребята, молодцы! А как февраль в народе зовут, знаете?
Дети: Снеженем, Лютенем, Бокогреем, Вьюговеем.
Хозяюшка:
Вьюги там и тут метут
Песни звонкие поют,
Троики резвые бегут,
Февраль свадебным зовут.
Ведущая: А в нашей то Ольховке случай был, вы не слыхали?
Дети: Слыхали, слыхали!!
( Инсценируется песня » Во деревне то было в Ольховке»).
Хозяюшка обращается к Андреяшке с Парашкой: — «А вы оставайтесь в горнице нашей, здесь чаю попьем, потом и попляшем».
(В зале гаснет свет, освящается сцена. Звучит сказочная музыка).
Сцена вторая. «Логово Бабы-Яги»
Баба-Яга: Ах, ты мой родненький, ах, ты мой яхонтовый. День, то сегодня какой! Аменины ведь у тебя. Ой, ты мой смышлененький. Такой я тебе праздник устрою, пир на весь мир. Гостей созовем со всех волостей. А, ты сладенький пойди к людям чай они и забыли что сегодня День Кудесы, день твоих аменин, а я на стол приготовлю.
Кузя: Хорошо бабусенька, хорошо ягусенька. На метлу твою вскачу, к людям быстро прилечу.
( В зале зажигается свет, занавес закрывается).
Сцена третья.
Хозяюшка:
Что же, что же вы притихли
Почему не веселы,
Ваших песен не слыхать,
Головы повесели.
Выходят матрешки, исполняется песня » Матрешки» музыка Ю.Слонова.
Хозяюшка: Ай да матрешки, ай да молодцы, чем же мне вас порадовать?
Ох, возьму я чугунок
Да поставлю на шесток
Печка русская топись
В чугунке кисель варись.
Пока кисель вариться
Пусть в горнице будет песня литься.
(Исполняется русская народная песня » Во горнице воновой»)
Хозяюшка:
Что за чудо вот дела
Кисель, я точно завела
Поставила я на шесток,
Куда же делся мой горшок.
( Чугунок исчезает с места, пока обращается к детям чугунок опять появляется. И так два раза).
Дети, а вы не видели
Дети: Видели, видели, вот он!
Хозяюшка: И, правда, вот он. Видно померешелось мне, ой, ой, ой, опять пропал.
Ведущая: Да что с тобой, вот же он, стоит, как стоял.
Хозяюшка: Ох, и уморилась я
Звучи песенка моя.
(Исполняется песня » Я на горку шла»)
Сцена четвертая.
( В зале гаснет свет, освящается сцена).
Баба-Яга: Ах, ты умненький, мой хвалю, хвалю. Видела, видела. И где же это ты таким премудростям научился. И в кого ты такой смышлененький. Только что-то ты не весел, что-то голову повесил.
Кузя: Ох, и весело у них. И пляшут и поют, угощенья готовят.
Баба-Яга: А это чем тебе не угощенье??
На первое суп соитие, на холодной воде.
Крупинка за крупинкой, гоняются с дубинкой.
На второе пирог – начинка из лягушачьих ног.
С луком, с перцем, да с собачьем сердцем.
На третье значит, сладкое,
Да сказать по правде, такое гадкое:
Не то желе, не то вроде торту,
Только меня за него послали к черту!
Кузя: Да не хочу я твоего угощения. Ты петь как они не могёш!!
Баба-Яга:
Нечто я да не смогу
При моем да при уму,
Чай не лаптем щи хлебаю,
Соображаю что к чему.
Пропоем с тобой частушки, да-а-а! –
Петь, конечно, буду я,
Ты не сможешь, так как я!
(Исполняются частушки Бабы – Яги.)
Кузя:
Слушай бабка ,хватит петь,
Не могу больше терпеть.
От твоих частушек уши
Завернулись словно груши.
Лучше к людям, я пойду
И ребят повеселю.
Баба-яга: Кузенька, не пугай ты меня! Не уходи яхонтовый мой. Чего у чужих то делать тебе? Так и быть крендельков напеку, киселя наварю!
Кузя: Не хочу твоих крендельков из сушеной травы, хочу из пшеничной муки, да чтоб сахарком были посыпаны. И вообще я играть хочу!
( Кузя уходит).
Баба-Яга: Не пущу! Вернись домой! Ну, да ладно! Раз отомщу, два сильно отмщу!
Исполняются страданья Бабы-Яги. В зале зажигается свет, сцена закрывается.
Сцена пятая. Хозяюшка заходит, приносит валенки.
Хозяюшка:
Ох, на улице мороз,
Заморозил щеки, нос
Надо валенки надеть
Свои ноженьки погреть.
Выходят девочки.
Мы девчонки маленьки
У нас красивы валенки
Наденем их на ножки
И спляшем на дорожке.
Исполняется танец «Валенки«
Хозяюшка: Сразу теплее стало, вот я дров сейчас подкину, еще теплее станет.
(Подкладывает поленья в печь, а поленья вылетают обратно)
Это что за чудеса такие сегодня творятся! ТО чугунок пропадает, то поленья сами из печи выскакивают.
Ведущая: Это наверно домовой с нами заигрывает!?
Хозяюшка: Как же я могла забыть! День то сегодня какой особенный1 День Кудесы! Именины у всех домовых!
( Хозяюшка стучит кочергой по печи)
Кузя: Ой, ой!
Хозяюшка: И, правда, домовой. Ну что же ты там сидишь, выходи!
Кузя: Я боюсь.
Хозяюшка: Не бойся, мы тебя не обидим.
(Кузя вылезает из печи, весь чумазый.)
Хозяюшка: Какой ты чумазенький, славненький. Надо бы тебя отмыть, да на лавку посадить.
Кузя: Разве вы не знаете, что у меня сегодня аменины?
Хозяюшка: Ой, забыли Кузенька, ой, забыли сладенький, но ты на нас не обижайся. Ребята принесли целый сундук подарков, там и для тебя чего ни будь, найдется, а пока вот возьми плюшечку с молочком.
Кузя: Подарки я люблю, ну давай скорее дарите!
(Ведущая открывает сундук и достает рубаху и показывает Кузе).
Ведущая: вот посмотри, какую рубаху мы с ребятами для тебя приготовили.
Кузя: Красивая то какая, ну одевайте же скорее.
( Надевает рубаху, красуется перед зеркалом).
Ребенок:
Шалуны балуны,
Выбегайте со двора,
Становитесь играть
Зарю — Зарницу выбирать.
Проводится игра Заря-Зарница.
Ведущая: Долгими зимними вечерами, не только пели, плясали, но и очень много трудились. И мы с ребятами знаем много пословиц и поговорок о труде.
( Дети рассказывают пословицы и поговорки о труде)
Хозяюшка: Красоту природы и всю красоту нашей Руси люди воплощали в народно-прикладном искусстве. Так появились расписные прялки, посуда, самовары, подносы, а для маленьких делали яркие красочные игрушки. А вы что ни будь, знаете об этом?
Ведущий:
Эй, девчонки хохотушки,
Запеваете-ка частушки,
В них звучит пускай сама,
Золотая хохлома.
( Дети исполняют «Частушки»)
Раздается голос из-за сцены. В зале гаснет свет и в это время Баба-Яга крадет месяц.
Чтоб вокруг все зазвенело
Затрещало, запищало
Чтоб темно в деревне стало.
Хозяюшка: Что такое? Чудеса еще не закончились? Почему же так темно на улице стало.
Кузя: Это все проделки Бабы-Яги, она на меня осерчала за то, что я к вам убежал. Вот она месяц и украла.
Хозяюшка:
Ну, ничего, горю я могу помочь
В руки ложки вы возьмите,
Бубенцами зазвените,
Будем месяц вызволять,
Будет месяц вновь сиять.
(Дети исполняют оркестр «Светят месяц» р.н.м. в инструментальной обработке)
Появляется месяц из-за ширмы.
Месяц:
Вы ребята молодцы
Так играли в бубенцы
Что появился я опять,
Вам дорогу освещать
Появляется Баба-Яга, Кузя прячется.
Баба-Яга: Ну, что радуетесь, веселитесь, не прошли мои проделки. А у Бабуленьки почитай с Рождества во рту крошечки не было.
А вы Кузеньку моего не видели?
Дети: Нет, не видели?
Баба-Яга: Ой, пропал мой яхонтовый, беда, беда, мне. Что я без него делать теперь буду? Ой. Волки наверно его съели.
Плачет. Хозяюшка и ведущая успокаивают её.
Ведущая: Ну, хорошо, горю, мы твоему поможем. Только обещай, что обижать его не будешь. Да кормить повкуснее будешь, а то он у тебя вон какой худенький.
Появляется Кузя.
Баба-Яга: Ой, ты мой яхонтовый, да нарядный то какой.
Кузя: Это ребята мне подарили.
Баба-Яга: Ну ладно пойдем дел у нас очень много.
Кузя: Не хочу, не хочу мне здесь очень хорошо, весело.
Баба-Яга: Хорошо конечно, а про меня старую совсем забыли, вон вы все, какие нарядные, а я то ужо, поди, как сто лет последнею обнову справила. Я смотрю, не кого не обидели.
Ведущая: И тебе подарок найдется, вот посмотри.
Дарят платок Бабе-Яге.
А, как наши девочки хоровод умеют водить с платками, хочешь посмотреть?
Баба-Яга: Конечно, хочу!
Хозяюшка: Тогда оставайтесь с нами!
Кузя: Бабулечка давай останемся?
Баба-Яга: Ну да ладно, так и быть останемся!
Девочки исполняют «Хоровод с платками» под песню «Оренбургский платок».
Баба-Яга: Я гляжу, вы все умеете, а играть то вы можете?
Проводится игра » Баба-Яга костяная нога»
Баба-Яга:
Ох, и устала я
Эх, сяду рядышком на лавке
Вместе с вами посижу
Загадаю вам загадки
Кто смышленей погляжу.
Загадывает загадки
Молодцы ребята, смышлененькие, за это вам мой подарок.
Дети с другой группы исполняют танец «Гжель«
Хозяюшка: Лучше нет радости, для ребят, чем сладости.
Ребенок:
Эй, ребята ложкари,
Ложки поскорей бери,
Разбирайте, поспешите
Пляску с ложками начните.
Исполняется танец «Кадриль«
Хозяюшка: Играми да плясками сыт, не будешь. Славится русский народ гостеприимством и угощеньем. Чем же гости вас угостить?
Разведу-ка я блинков.
Вытаскивает кастрюлю
Баба-Яга: Да разве этого на всех хватит? Мало, мало!!
Хозяйка берет кастрюлю побольше.
Все: Мало, мало!!
Кузя и баба-Яга выносят очень большую кастрюлю, в ней сидит ребенок (тесто), он появляется из кастрюли и говорит:
Тесто: Я тесто душистое, мягкое пушистое. Чтоб, блинов испечь вы сначала меня поймайте! (убегает, Кузя и Баба-Яга ловят его).
Исполняется песня » Ой блины мои блины вы блиночки мои«
Баба-Яга вносит на подносе блины и раздает всем гостям.
Хозяюшка:
У праздника есть начало,
У праздника есть конец.
Кто с нами играл и смеялся
Весь вечер тот был молодец
В деревне уж гасятся свечи
На небе сверкает вновь месяц
И звезды опять зажигаются
И сказка для всех продолжается
Загадаем все желания,
Чтобы легче стало расставание.
Все вместе:
Чтобы счастье и веселье
Были в доме круглый год
Чтоб гостей невпроворот.
Идея праздника: Воспитывать любовь к традициям и фольклору русского народа. Закреплять знания народных примет, поговорок, пословиц. Знакомить с народно-прикладным искусством, через художественное слово и песенный фольклор. Приобщать детей к чувству веселья и радости.
Предварительная работа:
Перед праздником проводятся занятия и беседы о народных промыслах, традициях. Разучиваются пословицы поговорки, стихи, песни, танцы.
Оформление:
Зал оформлен в стиле русской избы. На сцене оформлено логово Бабы Яги.
Действующие лица:
Ведущая,
Хозяюшка,
Хозяин, взрослые
Баба Яга,
Кузя,
Месяц.
Тесто – ребенок.
День
рождения Домового.
(Воспитание наследием русской
культуры)
Мартынова
Екатерина Сергеевна
методист
ГБОУ ООШ № 12 г.о. Чапаевск Самарской
области
структурного подразделения –
детского сада № 5
Фильшина
Лариса Николаевна
музыкальный
руководитель
ГБОУ
ООШ № 12 г.о. Чапаевск Самарской области
структурного подразделения –
детского сада № 5
Социально-педагогическое и
культурологическое направление являются
приоритетными в работе нашего
педагогического коллектива. Дошкольный
возраст – это благоприятный период для
приобщения детей к истокам народной
культуры. Наши педагоги считают, что
знакомство детей с праздниками из
народного календаря способствует
возрождению преемственности поколений,
передаче нравственных устоев, духовных
и художественных ценностей, русских
традиций и обычаев. И что не мало важно,
через приобщение к народной культуре
активно развивается эмоциональная
отзывчивость дошкольников к историческому
наследию России.
10
февраля в народном календаре особая
дата – Велесичи (Кудесы) — день рождения
Домового. Вот мы и решили устроить для
детей праздник – настоящий день
рождения, а Домовенок Кузя – главный
именинник на нем. Готовились к празднику
все: и дети и взрослые. Каждая группа
приготовила подарок – сюрприз для
именинника. Дети совместно с родителями
изготовили домовых – один другого
краше. Выставка «С Днем рождения,
Домовенок Кузя!» вызвала у посетителей
положительные эмоции, чувства теплоты
и единения с близкими людьми. Дошкольники
рассказывали о своих домовых: какие они
у них получились, как их изготовили. О
многих легендах и сказаниях о домовых
узнали старшие дошкольники. А когда
наступил день рождения домового, сам
Домовенок Кузя пришел в каждую группу
и пригласил ребят на праздник. Шутки,
песни, веселые конкурсы, танцы и сладкий
пирог от Кузи – настоящий День рождения!
А наградой для взрослых – улыбки детей
и слова, вырвавшиеся из души ребенка:
«Кузя, а ты придешь к нам еще! С тобой
так хорошо!».
Устраивайте детям фольклорные
праздники, они не только познакомят
дошкольников с русской культурой, но и
подарят им море положительных эмоций.
Сценарий
развлечения дня зимних именинников
для
всех возрастных групп детского сада
«День
рождения Домовенка Кузи»
Действующие
лица: Домовенок Кузя, Баба Яга
Реквизит:
2 метлы,2 листа, маркеры, шапки, шляпки
(6-8 штук), зеркало, ширма, куклы: сова,
кот, петух, лиса.
Музыкальное
оформление: Русские народные песни
(аудиозапись)
Звучит
веселая музыка. Дети проходят в зал,
садятся на свои места, дети – «именинники»
на первый ряд.
Домовенок
Кузя: Здравствуйте, ребята!
В детском садике живу
С самого открытия
Без меня здесь не прошло не
одно событие.
Как живете, как поете,
Что на завтрак, на обед —
Все я знаю, все я слышу ведь
живу здесь много лет.
Знаю все ваши секреты,
Могу много рассказать,
Даже дать могу советы, как вам
лучше поступать.
С вами праздники справляю,
веселюсь от всей души.
С Днем рождения поздравляю,
Взрослые и малыши!
Ребята,
у меня сегодня День рождения, но на
сегодняшнем празднике у нас в зале есть
то же именинники, дети у которых день
рождения зимой.
Эй,
ребята, именинники, выходите и со мною
попляшите!
-
Звучит
веселая музыка Домовенок Кузя и дети
именинники пляшут. -
Дети
садятся на свои места
Домовенок
Кузя: Ребята, хочу вас предупредить,
что с минуты на минуту здесь появиться
Баба Яга. Я ее тоже пригласил на день
рождения. Да вот и она – легка на помине!
-
Слышен
голос Бабы яги: У-у-у! Лечу! Разойдитесь!
Баба Яга
влетает на сцену.
Яга:
Всем привет! Это я, Баба Яга. Не опоздала
ли я на праздник?
Домовенок
Кузя: Ты, Яга как раз вовремя (Баба
Яга обнимает Кузю)
Яга: Кузенька, поздравляю
тебя с днем рождения, и всех ребят которые
родились зимой. Ребята вы не удивляйтесь,
что я здесь. Кузенька, как-то жил у меня
в избушке, и с тех пор мы с ним дружим.
Надо вам сказать, что домовой, по
народному поверью – существо
сверхъестественное и живет в каждом
доме Он радуется, веселиться и грустит
вместе с вами, а если потребуется он и
оберегает свое хозяйство.
Когда ты слышишь скрипы,
шаги над головой,
Шуршание, кашель хриплый
Знай — это Домовой.
Послушай Кузя, а наши ребята,
для тебя приготовили поздравлялки.
-
Баба
Яга и Кузя садятся на свои места
Баба
Яга: Выступают дети первой младшей
группы споют «Веселою песенку»
-
Песня
«Веселая песенка»
Баба
Яга: Дети средней группы сыграют
на музыкальных инструментах
Русская народная песенка «Ах ты
береза»
Баба
Яга: Дети старшей группы споют
песню, какие они веселые ребята
-
песенка
«Веселые ребята»
Баба
Яга: Дети подготовительной группы
поздравляют всех именинников песенкой
«День рождения»
-
песенка
«День рождения»
Домовенок
Кузя: Спасибо, ребята, мне так понравилось
ваше поздравление. А я ребяткам загадать
хочу загадки
-
Я
катаюсь на нем до вечерней зори
Но ленивый мой конь, возит
только с горы (санки)
-
Жил
я посреди двора, где играет детвора
Но от солнечных лучей,
превратился я в ручей (снеговик)
-
Растет
она в низ головою, не летом растет, а
зимой
Но солнце ее припечет – заплачет
она и умрет (сосулька)
-
У
избы побывал – все окно разрисовали,
У реки погостили – во всю реку
мост мостил (мороз)
Баба
Яга: А теперь посмотрим, какие вы
ловкие да умелые – сумеете ли вы с моими
волшебными метлами справиться?
Постарайтесь как можно быстрее «оседлать»
метлу и доехать на ней до кегли и обратно,
передать метлу следующему участнику и
команды. Выбираем 2 команды.
-
«Кто
быстрее на метле»
Домовенок
Кузя: А я хочу проверить ребят, как
они рисуют. Выбираем 2 команды по три
человека в каждой. Даю им лист и маркеры.
Ну-ка ребята, кто лучше нарисует мой
портрет.
-
«Нарисуй
портрет Кузи»
Домовенок
Кузя (хвалит детей) Какие забавные
портреты получились. Я их в своем жилище
повешу, любоваться ими буду. Спасибо!
Баба
Яга: Ой, Кузя, какая на тебе красивая
шапка. Какие только шапки не встречаются
в сказке и рассказах: шапки-невидимки,
колпаки, тюрбаны, тюбетейки, шлемы и все
не перечислить. Ребята, а ну-ка я буду
называть героя из сказки, а вы будете
его головной убор.
-
Кот
в сапогах (шляпа с пером) -
красная
шапочка (красная шапочка) -
Буратино
(колпачок с кисточками) -
Почтальон
Печкин (шапка-ушанка) -
Дядя
Степа (милицейская фуражка) -
Незнайка
(Голубая шляпа) -
Скрудж
Макдак (Цилиндр)
Домовенок
Кузя: А я знаю веселый конкурс. В этом
конкурсе будут участвовать все желающие.
У меня вот сколько разных шапок и шляпок.
Я ребятам по очереди буду примерять
шляпку, какую захочу. Надев шляпу, ребенок
должен посмотреть в зеркало громко и
серьезно сказать: «Ах, какой я красивый!»
Или: «Ах, какая я красивая!» Только
смеяться нельзя, кто засмеется, тот
проиграет. Понятно? Тогда приступим к
конкурсу.
-
Конкурс
«Эта шляпа мне к лицу»
Баба
Яга: А я тоже знаю веселый конкурс,
«Кто быстрее возьмет шляпу». Давайте
поиграем!
-
Конкурс
«Кто быстрее возьмет шляпу»
Домовенок
Кузя: Баба Яга, смотри, стоят две
избушки (показывает на ширму) Интересно,
а кто в них живет?
Баба
Яга: Да, интересно. А слышишь
крылья хлопают, по-моему на эту полянку
кто-то летит. Давай посмотрим.
Домовенок
Кузя: Давай!
-
Садятся
на свои места -
Кукольный
спектакль «Кот, Петух и Лиса»
Домовенок
Кузя: (Показывает на домик, на ширму,
обращается к Бабе Яге) Баба Яга, а я
знаю, в этом домике тоже есть домовой,
в каждом доме есть домой, а зовут его
Нафаня, это мой друг.
Баба
Яга: Ребята, раз сегодня именины
должны быть и угощения и веселая
дискотека.
-
Угощение
– пироги -
Дискотека
Баба
Яга: Весело мне было с вами, но
пора уходить. До свидания ребята.
Домовенок
Кузя: Мне тоже пора, но мы ребята еще
с вами увидимся, потому что я всегда
рядом. До свидания!
-
Баба
Яга и Кузя уходят
11
Николо-Погореловская сельская
библиотека-филиал № 23
МКОУ «Сафоновская РЦБС»
«Кузя приглашает друзей»
Сценарий библиотечного занятия
к 90-летию со дня рождения
Татьяны Ивановны Александровой.
Автор:
Салимова М.Г.,
библиотекарь
1 категории
2019 год
«КУЗЯ ПРИГЛАШАЕТ ДРУЗЕЙ»
Сценарий библиотечного занятия к 90-летию со дня рождения
Татьяны Ивановны Александровой.
Оформление и реквизит: домовенок Кузька-кукла, книга, карточки со строчками стихотворения Т. Крюковой, волшебный сундучок, выставка книг, дом для Кузи.
Цель: Привлечение к чтению книги Т. Александровой «Кузька»
Задачи:
Презентация проекта «Домик для Кузи»
Проект «Обложка для книги»
ХОД МЕРОПРИЯТИЯ
-
Библиотекарь:
— Здравствуйте, ребята!
Для начала отгадайте загадку:
Его никто не видел. Добрый озорной бывает, люди говорят за печкой живет в доме, охраняет и оберегает дом. Кто это?
(ответ детей:Домовой)
— Каким вы его представляете?
(ответы детей: красивый, добрый, маленький)
Раньше в старину на Руси люди верили в существование духов, в частности, домового. Представляли образ в виде маленького человечка, старика или девушки…
Ставили еду на стол (хлеб, воду) приглашали домового поесть. Если, что-то терялось в доме, люди говорили:
«Домовой, домовой, поиграл – отдай».
Переезжали из дома в дом, приглашали домового словами:
«Домовой, домовой, иди со мной…»
Образ домового стал оберегом в доме, который охранял и оберегал жилище, сохранял здоровье.
-
«Слепое прослушивание» фрагмента из книги Н.И.Александровой
— Как называется книга?
— Кто автор ?
— Какой здесь домовой?
3.Знакомство с библиотечным Кузей
— У нас в библиотеке есть свой домовенок, небольшой, молоденький, а зовут его Кузька, Кузя, Кузенька. Пока библиотека открыта — он с детьми, а как закрывается, возвращается и он в свою книжку. Что же это за книжка?
( Александрова Т. «Кузька»).
Вот Кузька с Книгой и спешит к нам сегодня, давайте позовем их!
Приходи скорее, Кузя,
И давай знакомиться.
Пусть на долгие года
Этот день запомнится.
— Наш библиотечный домовёнок Кузя. Такого вы представляете?
— Здравствуйте, ребята! Я пригласил вас к себе в гости на новоселье. Вот какой домик соорудили дети. Обставили и украсили. (багодарит авторов проекта «Домик для Кузи»)
— А вы знаете, где домовые живут? Попробуйте отгадать загадку и узнаете!
Летом спит, зимой гудит,
Внутри горит, тепло дарит. (Печка).
-
История литературного домовёнка.
В ы, наверняка, видели мультфильм про домовёнка Кузю, а знаете ли вы, что у домовёнка есть мама – добрая, ласковая, любящая, как все мамы на свете. Зовут её Татьяна Ивановна Александрова.
Она родилась 10 января 1929 года в городе Казани, но детство провела в Москве со своими родителями и сестрой– близняшкой Наташей.
А ещё в доме была помощница по хозяйству Матрёна Фёдоровна Царёва. Девочки очень любили свою Матрёшеньку. Ведь она не только о них заботилась, но и превращала их жизнь в сказку, а самые обычные предметы в доме становились для них волшебными. Так и казалось, что из-за цветочного горшка, из-за занавески, вот-вот высунется домовой. Но девочки не только слушали Матрёшины сказки, вскоре Таня и сама стала выдумывать истории и рассказывать их сестре.
А потом была Великая Отечественная война, девочки оказались в эвакуации. И Таня, а было ей всего 13 лет, работала воспитательницей в детском саду и, конечно, сочиняла для малышей необычные истории.
Все дети вырастают, и Таня тоже выросла, но, как бывает с детскими писателями и поэтами, сохранила в сердце сказку. Возможно, именно за эту черту её полюбил замечательный детский поэт Валентин Берестов, который и стал её мужем. Вместе они написали чудесную книгу «Катя в игрушечном городе», а ещё «Сундучок с игрушками» и «Игрушечная школа».
Однако Татьяна Александрова не только писатель, но и художник. Рисовать она любила с детства. А потом выучилась, работала на мультстудии, вела занятия во Дворце пионеров – занималась с детьми и часто их рисовала, а чтобы они сидели смирно, рассказывала им сказки про всяких удивительных созданий – леших, водяных, домовых, кикимор. Вот и Кузю – тогда ещё просто лохматого домовёнка – она сначала нарисовала, а потом уже – 8 октября 1972 года – стала сочинять про него историю. Именно эта дата считается днём рождения домовёнка Кузи.
Хорошие книги приходят в мир разными путями. Бывает, что только автор издал произведение, и оно тут же стало известным, а бывает, что пройдёт много лет, прежде чем его полюбят и оценят. Так и путь домовёнка Кузи оказался намного длиннее, чем следовало бы. В 1977 году вышла первая история про домовёнка Кузю, но нарисовать к ней иллюстрации Татьяне Александровой не позволили, и Кузька получился толстым и каким-то староватым. Да и книжка прошла почти незамеченной. В 1983 году Татьяна Александрова умерла – ей было всего пятьдесят четыре. И уже после её смерти вышел в свет мультфильм «Дом для Кузьки» – первый мультик о домовёнке, прославивший Кузю на всю страну. Сценарий к нему написал В. Берестов, и домовёнок уже был таким, как надо, – очень похожим на того, которого нарисовала Т. Александрова: маленький, смешной, в огромных лаптях, с головой, похожей на солнышко. А потом вышла и книжка со всеми тремя историями про домовёнка. Вот тогда-то наконец у нас, читателей, появилась возможность узнать про Кузю всё-всё-всё!(М. А. Мельниченко)
).
-
Книга про Кузю (Дети рассматривают странную книгу).
Ведущий: Если кто-то не читал книгу про него, обязательно прочитайте, а то Кузька обидится и убежит от нас.
Книга: Прочитайте стихотворение про этого домового, Кузька хочет послушать про своего родственника.
Ведущий: Вы получите по строчке, Вам нужно не только выразительно прочитать эти строчки, но еще и подобрать рифму, вставив подходящие слова вместо точек.
В доме добрый домовой
Поселился за.. (трубой)
Для мышей наделал дыр
И таскал туда им.. (сыр).
Дымоход трухой забил
Дым чтоб зря не (уходил).
Все двери Домовой
Поломал замок дверной
Чтобы ночью был и днем
Для гостей распахнут …(дом) Т. Крюкова
Ведущий: А следующая загадка вам поможет ответить на вопрос: где нашла Кузьку девочка Наташа?
Хлопотун Егорка
Взялся за уборку
В пляс по комнате пошел
Оглянулся — чистый дом. (веник).
Да, домовенка Кузьку девочка обнаружила под веником.
Игра- словарик
Ведущий:
Ну а теперь давайте с Кузькой поговорим. Скажите ему несколько ласковых, добрых слов и передайте Кузьку следующему.
— Кузька, давай с тобой дружить!
(Дети стоят в кругу и передают Кузьку друг другу, произнося при этом что-то приятное в его адрес.)
Ему всего-то семь веков, что по человеческим меркам – семь лет.
«Небольшой, лохматый, в красной рубахе с поясом, на ногах лапти, нос
курносый, а рот до ушей, особенно, когда смеется».
Домовенок Кузя говорит языком странным, старинным, но живым.
Пословицы, присказки, поговорки так естественны в его речи:
— Спасибо тому, кто хозяин в дому!
— С некоторыми водиться — что в крапиву садиться.
— Идет мимо кровати спать на полати.
— Стужа да мороз, на печи мужик замерз!
Кузя любит хозяйничать по дому, приводить его в порядок, поддерживать чистоту. Не случайно Баба-Яга так стремится заполучить его к себе в дом: домовые приносят счастье и создают уют.
У Кузи много друзей и родственников, которых он с
обстоятельностью перечисляет своей подружке – девочке Наташе:
— Афонька, Адонька, Вуколочка, Пармеша, Куковяка, Лутонюшка, Пафнутий, Фармуфий и еще много других – на полстраницы!
— Что это, все твои товарищи? – изумилась девочка. – Так много?
— А как же! – важно ответил Кузька. – Без товарищей один Жердяй
живет… Завистник, ненавистник и пакостник, лучше его сюда не звать –
всех перессорит.
Кузя не только дружелюбен, но и доброжелателен, жалостлив. В силу
своего невеликого жизненного опыта и незнания городской жизни он готов
общаться со всеми предметами. Так, он зовет в гости самолет, которому
показывает язык и которого подразнивает:
— Эй ты! Сюда заворачивай! Лети, лети к нам в гости со своими чадами и домочадцами. С друзьями и соседями, со всем домком, окромя хором!
— Вот чудак, да он же здесь не поместится, — рассмеялась Наташа.
— Толкуй больной с подлекарем! – развеселился Кузька. – Сколько их в
небе перевидал, ни один крупнее вороны или галки не попадался. А этот не
простой самолет, обиженный.
Потом Наташа еще не раз будет поправлять и оберегать искушенного в городской жизни Кузеньку, когда он будет искать себе домик и выбирать то шкафчик для мусорного ведра, то духовку, то холодильник. Когда он будет отказываться от пирожных с кремовыми листиками и цветами: «Это я не ем. Я не козел». А потом, съев штук десять, будет всюду носить с собой коробочку с олелюшечками, как он назовет пирожные.
Родом Кузька из деревни. Там он жил в доме под печкой с другими
домовятами. Там научился понимать и говорить по-воробьиному, по-вороньи, по-куриному, узнал лошадиный, козлиный, бычий, лисий, медвежий
языки.
— «Рыбьи языки хуже знаю, трудные они: покуда выучишь, десять раз утопнешь или простудишься», — говорил Кузька. Убежав из горящего дома с заветным сундучком, который умеет сказки сказывать добрым людям, Кузька попадает то к лешим — хозяевам леса, называвшим каждое дерево, каждый кустик по имени; то к Бабе-Яге; то к болотным кикиморам — бестолковым и суетливым.
Трудно Кузеньке отличить добро от зла. Баба-Яга может быть злой, и страшной в доме для плохого настроения, доброй и приветливой в доме хорошего настроения. А еще может она лживыми речами улестить,ублажить Кузю, откормить себе на будущее. И вместо Кузьки его друг Лешик видит Бабеныша-Ягёныша, подобие коварной ведьмы. Но не может домовой быть бездельником, и друзья выручают Кузьку.
Теперь он будет жить в городе, в большом доме, на восьмом этаже у девочки Наташи, да не один, а со своими друзьями. Об этом финал книги: Наташа «вернулась, а там, среди игрушек, сидят два Кузьки. Второй домовенок поменьше и весь рыжий. Смотрит на девочку, молчит и улыбается.
— Это Вуколочка! – сказал тот Кузька, который покрупнее. – Он тебя
стесняется. Долго молчать будет.
А в круглом аквариуме среди… рыбок кто-то сидел и глядел круглыми
печальными глазами.
— Это водяной, — объяснил Кузька. – Крохотный еще. Вуколочка его по дороге нашел… вылез из речки. Пусть поживет у тебя, хотя бы лет шестьдесят, пока немного не подрастет. Ладно?».
Ведущий: Ну, вот и подружились с Кузькой. А у Кузьки много товарищей и родственников. Вы знаете, как их зовут?
Дети отвечают.
— Ну что ж, а теперь Кузька приглашает всех своих друзей поиграть в игру «Пять домовых».
6.Игра « Пять домовых»
Ведущий читает стихотворение, дети изображают действие домовых.
Пять веселых домовых праздничною ночью
Разгулялись чересчур, расшатались очень.
(поднимают руки вверх и покачиваются)
Встав на цыпочки, один закружился в вальсе
(встают на цыпочки. кружатся вокруг себя)
А второй споткнулся — и нос себе расквасил
(держатся за нос)
Третий прыгал до небес. С неба звезды цапал.
(прыгают, хватая руками звезды.)
А четвертый топал как Мишка косолапый
(топают)
Пятый пел до хрипоты песенку за песенкой.
(руки держат у рта)
Этой ночью домовым очень было весело.
( хлопают в ладоши).
Игра “10 домовят”.
10 домовят мороженое ели
Десятый простудился, и их осталось 9.
Девять домовят красили заборчик,
Испачкался девятый, и их осталось восемь.
8 домовят всю ночь танцевали,
Проснулись рано утром, друг друга посчитали,
Восьмой проспал совсем, и их осталось 7.
Семь домовят бегали, играли
Седьмой порвал штанишки, за это наказали.
Стоит в углу, скучает, и больше не играет.
Сколько их осталось – 6, какая жалость!
6 домовят больше не шалят, 6 домовят тихонечко сидят
Устал Шестой, залез в кровать, и их осталось ровно 5.
5 домовят по лесу гуляли, 5 домовят шишки собирали
Заблудился пятый и кричит АУ,
Сколько домовят без него в лесу.
Четыре домовенка шлепали по лужам,
Четвертый ноги промочил и теперь простужен
Горячий чай с малиной ему принесли,
А домовят осталось, сколько – три.
Три домовенка отправились в поход,
Третий оступился – дальше не пойдет
Остальные на гору взбираются пока
А сколько их осталось – ну конечно два.
Два домовенка в зоопарк попали
Два домовенка крокодила увидали
Второй испугался и быстрей домой
А один остался, он теперь герой!
Один домовенок сильно устал
Один домовенок сегодня рано встал
Пора ему спать, пусть ложиться в кровать
Ну, а утром станет 10 их опять.
Ведущий: Да, любит Кузька поиграть. А как называется игра, в которой домовенок с Наташей играл, кто из вас знает?
Книга: А называется она «То тепло, то холодно». Послушайте, как в нее играли Кузька и Наташа.
(ведущий читает из книги «Кузька» с. 23-26.)
— Давайте и мы поиграем в игру « Тепло-холодно».
Я буду говорить вам предложения. Если их говорил Кузька, то вы должны сказать «тепло», а если нет, то «холодно».
Игра: «Тепло — холодно»
«Ну что я за добрый молодец. Чудо! Загляденье, да и только! Настоящий молодей». «тепло»
«Нам с вами зима — одна ночь. Закроешь глаза, наглядишься снов; откроешь — и весна1» (холодно).
«Дом без хозяина – сирота, и хозяин без дома тоже сирота. Дома и стены помогают», «тепло».
«А без хозяина лес — сирота: сушь да глушь. Хозяин хорош – и лес пригож». «холодно»
«Где новоселье — там гости. Где гости — там угощение. Мало угощение — гости подерутся». «тепло».
7. Викторина
Ведущий: кто внимательно слушал, тот ответит на вопрос: а сколько же лет нашему Кузьке? (семь веков, восьмой пошел, т. е. 700 лет)
8. Сундучок со сказками
Ведущий: Есть у Кузьки волшебный сундучок. Он хранится у домовых много веков.
и вот такое будет вам задание от Кузьки: Собрать для его сундучка ваши любимые сказки
9. Библиотечная проблема – ПРОЕКТ «Обложка для книги про Кузю»
10. Просмотр мультфильма
11. Новоселье: угощение и чаепитие
Домовенок Кузька и
другие
Сценарии по мотивам сказки Татьяны
Александровой
Печатается с разрешения Натальи
Александровой
ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ДОМОВЕНКА КУЗЬКИ
Сценарий праздника
Под веселую музыку появляется
Нафаня, одетый в русский костюм.
Нафаня: Здравствуйте, ребята! Я —
Нафаня, лучший друг домовенка Кузи. Он пригласил
меня на свой день рождения. А вас?
Дети: Пригласил!
Нафаня: Хочу вас предупредить, что
с минуты на минуту здесь появится Баба Яга. Ее
тоже пригласили. (За сценой слышны свист и шум.)
Да вот она — легка на помине!
Слышен голос Бабы Яги: У-у-у! Лечу!
Разойдись!
Вылетает на сцену.
Баба Яга: Всем привет! Это я, Баба
Яга. Не опоздала ли я на праздник?
Нафаня: Ты, Яга, как раз вовремя.
Баба Яга: А дети не удивляются, что
я здесь? Кузенька как-то жил у меня в избушке, и с
тех пор мы с ним дружим.
Нафаня: Ребята, вам сколько лет?
(Ответы детей.) А нашему домовенку восьмой век
пошел (или восьмой год, по-вашему). У домовых ведь
сто лет за год идет!
Баба Яга: Надо вам сказать, что
домовой, по народному поверью, — существо
сверхъестественное и живет в каждом доме. Он
радуется, веселится, грустит и печалится вместе с
вами, а если потребуется, и оберегает свое
хозяйство.
Нафаня и Баба Яга:
Когда ты слышишь скрипы,
Шаги над головой,
Шуршанье, кашель хриплый,
Знай — это домовой.
Баба Яга: Нафаня, где же домовенок?
Давай ему сообщим, что все гости собрались. (Звонит
по телефону.) Алло, Кузенька, голубчик мой
золотенький, выйди покажись гостям.
Нафаня: А как?
Баба Яга: Как, как… Мы — нечисть
современная. У тебя, Нафаня, сотовый телефон
есть… Дай позвонить!
Нафаня нехотя достает из кармана
штанов или из котомки сотовый телефон и передает
Бабе Яге. Баба Яга сообщает Кузе, чтобы он вылезал
оттуда, где прячется: гости уже собрались.
Появляется Кузя и прячется за
спину Нафани.
Нафаня: Это и есть наш домовенок
Кузя. Он еще немного вас побаивается, но, думаю,
скоро вы с ним подружитесь.
Баба Яга: Не бойся, чадушко мое
бриллиантовое! Посмотри, к тебе на день рождения
гости пришли.
Кузя: А они меня не жваркнут?
Баба Яга: Дитятко, что ты
говоришь-то? Ребята таких слов и не знают,
наверное. Ребята, знаете или нет? (Дети
отвечают.)
Кузя: Ну, да это все равно что
наподдать, отлупишь, отдубасить, выдрать — все
одно больно.
Нафаня: Ну, что ты, Кузя! Никто тебя
не тронет. Ребята к тебе в гости пришли.
Кузя: А свориться они со мной не
будут?
Баба Яга: Ну что с тобой,
кренделечек мой сахарный! Что ни слово — то для
ребят загадка.
Кузя: Ах, беда-беда, огорченье! Что
ни скажешь — не по разуму, что ни молвишь — все
попусту. Охти мне, батюшки, охти мне, матушки! Как
мне трудно с вами разговаривать.
Баба Яга: Ребята, может, вы знаете,
что такое «свориться»?
(Дети отвечают: «свориться» означает
«ругаться, ссориться, дразнить».)
Нафаня: Ребята, вы ведь не будете
обижать домовенка?
Дети: Нет!
Нафаня: Слышишь, Кузя? Никто тебя не
будет обижать. Наоборот: все хотят с тобой
подружиться.
Баба Яга: Кузенька, драгоценный
мой, сегодня у тебя праздник — день рождения.
Чего тебе в этот день хочется?
Кузя: Хочу, чтобы гости мои сегодня
песни пели. Я люблю песни слушать: сам
подтягиваю-подпеваю, а если песня грустная,
бывает, даже всплакну.
Нафаня: Думаю, Кузя, ребятам под
силу исполнить твое желание. Споете для
домовенка песню?
Дети: Да!
Баба Яга: Кузенька, какую песню
тебе спеть — грустную или веселую?
Кузя: Для начала грустную.
Дети вместе с Нафаней поют грустную
народную песню. В конце песни Кузя начинает
всхлипывать, а Баба Яга — подвывать.
Кузя: Ой, как растревожили, ой, душу
разбередили! Ну а теперь веселую песню хочу.
Дети запевают веселую песню,
сопровождающуюся переплясом. Нафаня, Баба Яга и
Домовенок тоже пускаются в пляс.
Кузя: Ой, как уважили! Поют хорошо,
пляшут и того лучше! Если они и сказки знают, то
цены им нет!
Баба Яга: Кузенька, дитятко мое!
Давай проведем с ребятами конкурс «Угадайка».
Тогда сразу понятно станет, какие сказки им
известны.
Нафаня: Мы ведь не просто домовые с
Бабой Ягой. Мы — литературные герои. А потому
жизнь у нас не простая, а книжная. Есть у нас и
друзья, которые в разных книжках живут. А если вы
отгадаете, кто они, то пожалуют к нам в гости. Для
начала отправимся-ка мы с вами в сказочный лес,
полный чудес. Там книжных героев —
видимо-невидимо.
У меня есть карта — схема, с помощью которой мы с
вами будем путешествовать. Вот она, в кармане.
(Выворачивает карман, а там дыра.) Потерял! (Грустно
вздыхает.) Путешествие отменяется.
Кузя: Нафаня, нам нужно Лешика
позвать. Он хозяин в лесу, каждую тропинку знает.
Он нас в беде не бросит!
Нафаня: Да, Кузя, ты прав. С твоим
лесным другом мы не заблудимся.
Баба Яга: Без маленького Лешего нам
не обойтись. Давайте его позовем и отправимся в
путешествие. Дай-ка, Нафаня, я ему позвоню. Ой, с
лешими нет сотовой связи. Придется так звать, по
старинке.
Дети под руководством Бабы Яги и
Нафани зовут Лешика. Появляется Лешик.
Лешик: Вы что так громко кричите?
Всех в лесу перепугали!
Кузя: Здравствуй, Лешик! Ты забыл,
что у меня сегодня день рождения?
Лешик: Ой, забыл! Кузя, милый,
поздравляю тебя с твоим семисотлетием. Только ты
на меня не обижайся. Знаешь, сколько осенью в лесу
дел? Ведь впереди зима, а к зиме подготовиться
нужно.
Кузя: Знаю, Лешик, знаю. Но посмотри,
сколько ко мне сегодня гостей пришло! Мы хотели
отправиться в путешествие по сказочному лесу, а
Нафаня карту потерял. Вся надежда на тебя, друг.
Проводи нас, пожалуйста.
Лешик: Придется помочь, не
оставлять же вас в беде, пойдемте.
Открывается занавес. На сцене —
декорации, воспроизводящие узнаваемые детали
сказок. С веселой песней вся компания двигается
по сцене. Останавливаются у домика Винни-Пуха.
Лешик: Привал! Это домик
сказочного героя, который любил сочинять
пыхтелки и сопелки, дружил с Пятачком и обожал
мед. Ребята, как зовут этого сказочного героя?
Дети: Винни-Пух!
Из домика выходят Пух и Пятачок.
Винни-Пух:
Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро!
Та-рам-пам-пам! Та-рам-пам-пам!
На то оно и утро!
Я люблю ходить в гости. Сегодня я
пришел в гости к домовенку!
Кузя! Мы с Пятачком поздравляем тебя с днем
рождения.
Я принес тебе очень полезный подарок — горшочек
из-под меда. В него можно класть, что угодно.
Кузя: Ой, как здорово! Мой любимый
размер!
Пятачок: А я принес тебе воздушный
шарик. Только он лопнул по дороге.
Кузя: А какого он был цвета?
Пятачок: Синий, как небо!
Кузя: Мой любимый цвет. Спасибо,
друзья.
Пух и Пятачок присоединяются к
остальным и под веселую музыку змейкой двигаются
по сцене. Останавливаются под деревом, на стволе
которого укреплен синий крест.
Баба Яга: Ну-ка, дети, слушайте
новую загадку. Его профессия — доктор. Обычно
он сидел под деревом, куда к нему приходили
лечиться звери и птицы. Но бывало, что по срочной
телеграмме ему приходилось отправлялся даже в
Африку.
Дети: Доктор Айболит.
На сцене появляются обезьянки,
танцующие веселый танец. За ними выходит Доктор
Айболит. Он держит за лапку крошечную обезьянку.
Доктор Айболит: Кузя! Хочу
поздравить тебя с днем рождения. И как доктор
желаю тебе здоровья на долгие века. Прими мой
подарок — чудодейственную аптечку. В ней собраны
волшебные пилюли от всех болезней. А это еще один
подарок — из Африки — маленькая обезьянка Чичи.
Кузя: Охти мне, матушки, охти мне,
батюшки! Настоящую обезьянку? Вот это весело! А с
вашими пилюлями мне теперь ни одна болезнь не
страшна. Спасибо, доктор Айболит.
Цепочка удлиняется. Все под музыку
двигаются по сцене. Неожиданно музыка
прерывается. Из-за кулис появляется чудовище. Все
в страхе жмутся друг к другу. Вперед выступает
Лешик.
Лешик: Ты почто, Чудовище, здесь
ходишь? Неужели съесть всех хочешь?
Чудовище: Я ем далеко не всех, а
только тех, кто близко подходит да речи глупые
заводит. А-а-а-м! Ну что, страшно вам? Не бойтесь,
дети, я сейчас на диете. (Уходит.)
Кузя: Я Чудовище приглашал! Может,
это проделки Бабы Яги?
Нафаня (набрасывается на Бабу
Ягу): Ты что, старая, праздник хочешь нам
испортить?
Баба Яга: Ой, деточки, я просто
пошутила! Исправляюсь, исправляюсь. На сегодня у
меня пакостей больше не запланировано.
Нафаня: То-то же. Слушайте, ребятки,
загадку. По одной сказке бродят отпетые
мошенники — хитрая рыжая особа и ее усатый, якобы
подслеповатый спутник. Они дурачат всех, кто
встречается им на пути. Одного деревянного
мальчика они даже уговорили закопать в землю
золотые монеты — чтобы вырастить золотоносное
дерево. Кто это?
Под музыку появляются лиса Алиса и
кот Базилио.
Лиса Алиса: Ну, не такие уж мы
мошенники, как про нас тут говорят. По крайней
мере сегодня мы не собираемся никого обманывать.
Кузя! Поздравляем тебя с днем рождения.
Кот: Да, мы поздравляем. (Снимает
очки.)
Лиса: Мы решили подарить тебе пять
монет.
Кот: Да, пять золотых.
Лиса: Вот, взгляните. (Показывает
шоколадные медали.) Кто станет отрицать, что
они из чистого золота?
Дети: Это шоколадки.
Лиса: Никого не слушай, а возьми и
скушай. Это золото будет надежно храниться в
твоем животе, и никто никогда его не украдет.
Кузя: Вот здорово! Теперь я буду
самым богатеньким домовым на свете. Спасибо, кот
и лиса! Пойдемте с нами.
Все двигаются по сцене и
останавливаются перед телефонной будкой. За
будкой виден забор с надписью «Стройка».
Нафаня: Вот еще одна загадка. В
одной сказке жила маленькая юркая старуха,
которая всем старалась напакостить и всюду
таскала за собой на веревочке такое же злобное и
неприятное существо.
Танцуя, появляется старуха Шапокляк
с крыской Лариской на веревочке.
Шапокляк:
По утрам не ждет меня работа —
Я давно на пенсии сижу.
Очень мне прославиться охота.
Ну а как? Ума не приложу.
Баба Яга: Лучший способ
прославиться сегодня — подарить хороший подарок
домовенку.
Шапокляк (задумчиво): Подарок,
говорите? Что ж! Спою-ка я тебе, Кузя, любимую
песню моего зеленого друга Крокодила.
Все: Ура! А мы — подпоем.
Все поют песню «Голубой вагон» на
слова Э.Успенского и с песней двигаются по сцене.
Останавливаются около Дуба. Из-за дерева
появляется Кот, из ветвей высовывается Русалка.
Кузя: Куда это мы попали?
Лешик: Это Лукоморье.
Нафаня: Дети, вспоминайте:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.
Кот (подхватывая):
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.
Баба Яга: Это про меня! Слышите?
Русалка: Кто вы такие?
Лешик: Да мы по сказочному лесу
ходили, а когда находились, кажется, слегка
заблудились. Не укажешь ли нам дорогу домой?
Русалка: Заблудились? Выйти из
Лукоморья не так-то просто. Для этого надо
ответить на вопросы Ученого Кота.
Кузя: Ну, кот, давай, испытай
ребят.
Кот: Скоро сказка сказывается, да
не скоро дело делается. Я начну сказку сказывать,
а вы продолжайте.
Жил-был поп Толоконный… (лоб)
Пошел поп по базару,
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему… (Балда),
Идет, сам не знает куда.
«Что, батька, так рано поднялся? Чего ты
взыскался?»
Поп ему в ответ: «Нужен мне… (работник),
Повар… (конюх) и плотник,
А где найти мне такого Служителя не слишком…
(дорогого)?»
Кузя: Что за сказка такая? (Ответы
детей.)
Русалка: Эту сказку ребята хорошо
знают. Расскажи-ка, Кот, другую.
Кот:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…
Русалка: Кто назовет эту сказку? И
кто сможет ее продолжить?
(Выходит кто-то из детей.)
Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир!
Русалка: А кто продолжит дальше?
(Выходит другой ребенок.)
Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.
А дальше помните?
(Выходит третий ребенок.)
Русалка: Молодцы! С этим испытанием
вы справились. А теперь, Кот, загадай детям
загадки.
Кот:
— Какая сказка А.С. Пушкина
заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней
намек — добрым молодцам урок»? («Золотой
петушок».)
— Персонажем какой сказки было говорящее
зеркальце? («Сказка о мертвой царевне…».)
— Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу
старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)
Русалка: Ну, раз вы и эту загадку
отгадали, не печальтесь о том, что заблудились.
Ступайте себе с Богом. Кот Ученый вас на дорогу
выведет.
Все двигаются по сцене. Кузя
вздыхает: «Ох, устал!» Нафаня объявляет привал.
Все рассаживаются около декорации черепичной
крыши. У трубы на крыше виднеется маленький
домик.
Кузя: Как приятно, что ребята знают
сказки А.С. Пушкина. А про меня тоже книжка
написана. Слышали? «Домовенок Кузька»
называется. А кто ее написал, знаете?
(Татьяна Александрова.) Нафаня! Кого-то среди
моих гостей не хватает?
Нафаня: Сейчас последнюю загадку
загадаю, и все гости тут будут. Маленький,
толстенький, самоуверенный человечек, который
умеет летать. К тому же он лучший в мире
укротитель домоправительниц.
Дети: Карлсон!
Из-за трубы «вылетает» Карлсон.
Карлсон: Я самый лучший, самый
красивый, самый веселый человек на свете, да к
тому же с пропеллером! Я тот, который больше всего
на свете любит день варенья! Кстати, вы ведь
празднуете день рождения? Есть у вас варенье или
другое угощение?
Баба Яга (шипит): Вот невежа!
Сначала поздравь именинника, а потом требуй
угощение.
Карлсон: Ах, да! Кузя, именник! Я
сочинил для тебя поэму:
Пусть тыщу булочек несут
На день рожденья к нам.
А мы с тобой устроим тут
Ути, боссе, буссе, капут,
Тирьям и тарарам.
(Размахивает руками, подпрыгивает,
кувыркается. Все прячутся за Нафаню.) Спокойствие,
только спокойствие! Я пошутил. Кузя, я поздравляю
тебя с днем варенья. Прими от меня лучший в мире
подарок — этот маленький пропеллер.
Кузя рассматривает пропеллер. С
криками «Ну, какое безобразие! Вы только
взгляните!» появляется фрекен Бок.
Фрекен Бок: Хочу представиться: я —
Фрекен Бок, домоправительница. (Возмущенно)
Это же надо додуматься — дарить домовым такие
подарки, чтобы они летали, куда им
заблагорассудится. Вот мой подарок —
действительно праздничный. Я принесла в подарок
Кузе плюшки.
Кузя: Что ты, Фрекен Бок! Пропеллер
— действительно лучшая вещь на свете. Раньше я
только бегал да прыгал, а теперь смогу летать:
куда захочу, туда и полечу. Летающий домовой —
это же просто здорово! Но твой подарок тоже
замечательный: плюшки я люблю так же, как и
ватрушки. И главное — их так много!
На всех гостей хватит!
Приглашаю вас в мой день рождения
Отведать вкуснейшее угощение.
Все: Ура!
Начинается чаепитие.
Марина ГЛАШКИНА, Раиса ГЕРАСИМОВА,
сотрудники музея «Поленово»
НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДОМОВЕНКА КУЗИ
Действие первое
Перед закрытым занавесом появляется
сказочник.
Сказочник: Сказки любят все на
свете: взрослые и дети. Расскажу вам невпопад
сказку старую, да на новый лад. В маленькой
избушке, на лесной опушке жила себе поживала да
горя не знала Баба Яга—костяная нога.
Перед занавесом появляется Баба Яга,
ходит туда-сюда, прихорашиваясь и время от
времени поглядывая на себя в зеркальце.
Сказочник: И уж такая она была
красавица — каждому понравится. Только вот одной
— беда!
Баба Яга (вздыхая): Скучно,
грустно иногда…
Сказочник: Что придумать? Как тут
быть? А нельзя ли заманить…
Баба Яга (перебивая Сказочника,
будто ее осенило): Заманю в избенку
Кузю-домовенка! (Потирает руки от удовольствия.)
Сказочник: Замысел осуществила,
Кузю в дом заполучила и живет теперь в избенке
вместе с Кузей-домовенком.
Занавес медленно открывается. Видна
обстановка в доме Бабы Яги: печь, стол, пенек. Баба
Яга принимается хозяйничать.
Баба Яга: Да… Ну и метла…
жидковата, коротка… На такой далеко не улетишь!
Тьфу ты, раньше метлы были, как метлы. А теперь
веники какие-то… И вообще раньше… эх! (Берет
гитару, поет.)
Где ты, молодость моя, молодость
веселая?
Где ты, молодость моя, молодость далекая?
Буби, буби, бубенцы, ночью за окошками.
Буби, буби, бубенцы, лешие с гармошками!
Кузя (лежа на печи, кричит):
Что ж ты, старая, орешь?
Отдыхать мне не даешь?
(Потягивается, зевая.)
Баба Яга:
Не серчай-ка, мой родной!
Будем чай мы пить с тобой.
С пирогами, с плюшками,
Вкусными ватрушками.
(Усаживает Кузю за стол, повязывает ему
салфетку, потчует.)
Уж как я тебя люблю,
Чистым медом напою!
Ну-ка, Кузенька, дружок,
Съешь горячий пирожок…
(Говорит тихо в сторону)
Кто мой пирог пригубит,
Тот дом родной забудет.
Кузя:
Знаю я твои сюрпризы,
Вечно ты была актрисой,
Доброй притворяешься —
Сама ж от злости маешься!
(Встает из-за стола.)
Ты меня не завлекай,
Сундук волшебный мне отдай!
Надоело мне с тобой,
Я давно хочу домой…
(Горько вздыхает.)
Сказочник:
Ну, тут Яга осерчала, топнула ногой для
начала, приняла сердитый вид и говорит…
Баба Яга (наступая на Кузю):
За такое со мной обращение я тебя поймаю, зажарю и
съем…
Кузя (прячась за печь и
выглядывая оттуда): А жареное вредно.
Баба Яга (угрожающе):
Вот я дров наколю, печку затоплю, сковородку
накалю — будешь знать, как мне возражать! (Яга
уходит, напевая грозным голосом.)
Помню, я еще молодушкой была:
Скольких съела, одурманила Яга…
Кузя (бегает по комнате,
заглядывает во все углы, ищет сундучок): Где же,
где мой волшебный сундучок со сказками? Нигде
нет! (Садится и плачет.)
Сказочник (рассуждая сам с собою,
но так, чтобы Кузька слышал): Кто бы тут мог
помочь домовенку?.. По-моему, надо позвать
мышонка…
Кузя (будто что-то услышал):
Надо позвать мышонка. Есть для него работенка.
Только как? Я не умею.
Сказочник:
Ты ногою трижды топни,
Да в ладоши дважды хлопни,
По коленям один раз,
Мышка явится тотчас.
Кузя выполняет движения, но мышь не
появляется. Домовенок расстроенно вздыхает.
Кузя: Ничего у меня не получается.
Сказочник: Видно, каши мало ел, в
колдовстве не преуспел. (Обращается к зрителям.)
Ну-ка, дружно помогайте,
Все мышонка вызывайте.
Мы ногою трижды топнем
И в ладоши дважды хлопнем,
По коленям один раз —
Мышка явится тотчас.
Звучит «мышиная» тема. Из-за печки
появляется маленькая мышка.
Мышка:
Если в дом пришла беда,
Другу помогу всегда.
Я бегу, бегу, бегу —
Как могу, помогу!
(Останавливается возле Кузи.)
Что ты, Кузенька, невесел,
Что ты голову повесил?
Кузя: Как же мне не горевать?
Сундучка не отыскать! (Плачет.)
Мышка: Что ж ты плачешь, дурачок?
Отыщу твой сундучок. (Мышка бегает по дому и
находит сундучок.) Вот волшебный сундучок,
позолоченный бочок!
Кузя (гладит мышонка):
Спасибо, мышонок.
(Мышонок убегает. Кузя открывает сундук.)
Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,
Расписная крышка, медная задвижка,
Мы отправимся к обеду
В гости к бабе, в гости к деду.
Кузя открывает сундучок. Звучит
волшебная музыка. Мигает свет, занавес
закрывается.
Действие второе
Занавес опущен. Выходит Сказочник и
усаживается на пенек. Звучит музыка
А.Хачатуряна «Танец с саблями». Перед занавесом
появляется Баба Яга на метле.
Баба Яга:
Горе, горе! Ой, беда!
Кузя убежал!
Куда?
(Обращается к Сказочнику.)
Ты не знаешь?
Сказочник (разводит руками,
пожимает плечами): Нет.
Баба Яга (обращаясь к зрителям): А
вы не знаете?
Зрители: Нет!
Баба Яга (жалуясь):
Представляете, убежал, даже записки не оставил!
Вот неблагодарный! А уж как я его любила, чистым
медом поила! А как съесть пожелала, так он и
убежал! Полечу дальше искать! (Под музыку
«улетает».)
Сказочник:
Прилетела, нашумела,
Кузю отыскать хотела.
Где же Кузя, не пойму?
Не попал ли он в беду?
Открывается занавес. На сцене —
декорация средневекового дома с камином. У
зеркала прихорашиваются две девицы. Это злые
сестры из сказки «Золушка».
Первая сестра:
До чего ж я хороша!
Так румяна, весела…
Вторая сестра:
Что за щечки, что за глазки?
И прическа — точно в сказке!
Первая сестра (оглядываясь на
вторую): Подумаешь! Ничего особенного!
Вторая сестра: Как это — ничего
особенного? Да я в сто раз красивее тебя!
Первая сестра: Нет, я красивее…
Вторая сестра: Нет, я!
Мачеха: Девочки, прекратите ссору!
Сегодня едем мы на бал —
Сам король нас приглашал!
Дочки (хлопают в ладоши): На бал,
на бал!
Мачеха:
Тише, девочки, уймитесь!
Не вертитесь, не кружитесь!
Становитесь-ка сюда.
Потанцуем, дочки?
Дочери: Да!
Мачеха и ее дочери исполняют менуэт с
воображаемыми партнерами.
Первая сестра (обращаясь к
другой):
Вот как надо танцевать,
Чтобы всех очаровать!
Вторая сестра: Подумаешь!
Мачеха: Ну, девочки, будем
собираться, будем наряжаться!
Первая сестра:
Золушка, ну где же ты?
Принеси мои банты!
Вторая сестра:
Дай мне платье, бусы, веер…
Что же ты на самом деле?
Прибегает Золушка, мечется от одной
сестры к другой, от них — к мачехе.
Мачеха:
Вот лентяйка, каких нет!
(На полпути к двери)
Не забудь помыть буфет!
(Делает еще несколько шагов.)
Надо ли мне повторять?
Должна горох ты перебрать,
Все цветы в саду полить,
Розы за ночь посадить!
Мачеха и ее дочки уходят. Золушка
вздыхает, метет пол, затем садится перед очагом и
чистит горшки.
Сказочник:
Скоро полночь, тишина…
Золушка сидит одна…
Звучит грустная музыка.
Золушка (пригорюнившись):
Как хотелось мне на бал!
Но меня никто не звал.
И наряд мой не хорош…
Как в таком на бал пойдешь?
(Поет.)
На Золушке платье от сажи черно,
Сидит она, смотрит печально в окно.
На бал так хотелось поехать и ей,
Но нет ни наряда, ни резвых коней.
(«Песня Золушки». Музыка Л.Маковской,
сл. Жилиной. Сб. «Гусельки».)
Под песню Золушки из камина вылезает
Кузя с сундучком.
Кузя:
Ой, куда же я попал?
Говорили здесь про бал…
Золушка сидит одна,
Плачет и грустит она.
Милая моя, не плачь!
Слезы горькие ты спрячь!
Сундучок мой не простой.
Он поможет нам с тобой.
Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Расписная крышка,
Медная задвижка!
Чудо для Золушки ты сотвори —
Бальное платье ты ей подари!
Под музыку Кузя достает из сундучка
новый наряд для Золушки.
Золушка (наряжаясь):
Вот спасибо, сундучок,
Позолоченный бочок!
До чего ж наряд хорош!
Кузя:
Ты теперь на бал пойдешь?
Золушка: Конечно!
Золушка весело танцует, втягивает в
танец домовенка, благодарит Кузю и убегает.
Сказочник:
Золушка на бал спешит, будет
веселиться.
Домовенку же домой надо торопиться!
Кузя:
Сундучок, сундучок, позолоченный
бочок,
Расписная крышка, медная задвижка,
Мы отправимся к обеду
В гости к бабе, в гости к деду.
Под музыку занавес закрывается.
Действие третье
Баба Яга появляется в зрительном
зале, «летает» на метле между рядами.
Баба Яга: Ну что, Кузя не появлялся?
Может, он среди вас прячется? Так я его мигом
схвачу и проглочу! (Ищет домовенка среди детей.) Значит,
нет Кузи-то? Ну да ладно! Я ведь тоже не лыком шита!
Время зря я не теряла:
Я Иванушку украла!
Полечу домой и съем!
Шлю привет горячий всем!
Ха-ха-ха!
(Под музыку «улетает».)
Сказочник: Ну, да и Маша дома без
дела не сидела, Бабу Ягу обхитрить сумела, братца
милого нашла и из леса унесла.
Открывается занавес. На сцене —
декорация леса. Посередине сцены стоит Печка.
Печь (поет):
Течет, течет речка — течет, не устанет!
Печет, печет печка — печь не перестанет!
Жуйте, ребятишки, пряники, коврижки,
Пироги подовы, пряники медовы.
(Музыка К.Волкова, сл. Е.Благиной. Сб.
«Музыкальные сказки», выпуск № 3 — 1984 г.)
Выбегает девочка Маша с братцем
(куклой) на руках.
Маша: Печка-матушка! Спрячь нас!
Гуси-лебеди летят,
Нас догнать они хотят!
Печь:
Мне сначала помоги:
Съешь ржаные пироги!
Девочка достает из печи целый поднос
с пирогами.
Маша:
Ой, как много пирогов!
Где ж найти мне едоков?
Кузя (неожиданно появляясь из-за
Печки):
Это горе не беда,
Помогу тебе всегда!
Маша: Ой, а кто ты?
Кузя: А я домовой, Кузей кличут.
Пришел тебе помогать пироги есть!
Сказочник: Кузька! Слушай-ка,
дружок! Съешь один ты пирожок. А с остальными что
делать?
Кузя: Один? Ха-ха!
Вот один, другой — смотри!
Проглотил я целых три!
Сказочник: Маша тоже съест один.
Маша: Съем.
Сказочник: Остальные — отдадим.
Ешьте пироги, друзья!
Нам без вас никак нельзя!
Отдают пироги зрителям. Печка снова
поет свою песню. Внезапно слышится гусиный гогот.
Печь:
Детки! В печку полезайте
Да заслонку закрывайте!
Гуси-лебеди летят.
Вас поймать они хотят!
Маша с куклой и Кузя прячутся в устье
Печи. Звучит тревожная музыка. Вылетают гуси,
машут крыльями, танцуют.
Гуси:
Гуси-гуси! Га-га-га!
Все в погоню! Да-да-да!
(Улетают.)
Кузя: Улетели… Беги, Маша, домой! И
мне в путь пора.
Занавес закрывается. Перед занавесом
— Сказочник.
Сказочник: Ай да Кузя! Всех, кого
встречает, из беды выручает! Потому что домовой
он и должен быть такой!
Под медленную музыку появляется Баба
Яга, тащит за собой метлу.
Баба Яга:
Что мне делать? Как мне быть?
Как мне Кузю изловить?
Мне в лесу досталось: ступа поломалась.
От гусей нет толку —
Их бы в зубы волку!
Может быть, мне хоть сейчас
Повезет в последний раз?
(Тяжело вздохнув, Баба Яга уходит.)
Сказочник:
Долеталась, доигралась —
Даже ступа поломалась!
Все-то ей неймется:
Злость наружу рвется.
А где же наш Кузя? Добрался ли домой?
Действие четвертое
Открывается занавес. На сцене —
декорация деревенской избы. У стола на лавке
сидят Дед и Бабка. На полу разбитое яйцо.
Дед:
Бабка, Бабка, как нам быть?
Как без Кузи нам прожить?
Без него нет счастья —
Лишь одни напасти.
Бабка:
Колобок наш убежал.
Дед: Репы урожай пропал!
Бабка:
А яичко золотое со стола скатилось —
Вдребезги разбилось.
(Плачут.)
Стук в окошко. Появляется Кузя.
Кузя:
Здравствуй, Баба!
Здравствуй, Дед!
Вас не видел сотню лет!
Бабка и Дед обнимают Кузю.
Бабка:
Кузька, сядь поближе к Деду,
Накормлю я вас обедом.
Бабка ставит на стол деревянную
миску, дает Деду и Кузьке деревянные ложки.
Слышен свист. На сцену выбегает Баба Яга.
Баба Яга:
А-а-а! Нашла я домовенка!
Съем его я, как куренка!
Дед (прижимая к себе Кузьку):
Не устала ль ты сердиться,
На людей на добрых злиться?
Бабка:
Ну-ка, лучше улыбнись,
(Баба Яга улыбается.)
Да по горенке пройдись.
(Баба Яга прохаживается.)
Дед:
Хороша! Ну, просто пава!
Симпатична да румяна.
Кузя:
Ты, Яга, преобразилась.
От улыбки изменилась.
Баба Яга:
Я от теплых слов — в слезах
И добрею на глазах.
Дед и Бабка:
Что ж! Тогда давай дружить.
Будем весело мы жить.
Будем жить да поживать
И частушки распевать.
Бабка:
Нам без Кузи было трудно,
Было трудно, нелегко.
Без тебя, наш домовенок,
Прокисало молоко.
Дед:
Только ты домой вернулся,
Стало в доме веселей,
Вон под крышей встрепенулся,
Зачирикал воробей!
Баба:
Наша козочка-чернушка
Нам козленка принесла.
Наша курочка-пеструшка
Снова нам яйцо снесла.
Кузя:
Как у Бабушки Яги
Были сладки пироги.
Испеки, Ягулечка,
Нам к обеду булочку.
Баба Яга:
Все. Бросаю ворожить.
Буду с вами дружно жить.
Буду жить да поживать —
Век мне ступы не видать!
Все:
Если дружно, если вместе —
Можно петь и не тужить,
Если дружно, если вместе —
Хорошо на свете жить.
Дед с Бабой, Баба Яга с домовенком
танцуют. Занавес закрывается.
Сказочник:
И пошло у них веселье,
Словно в доме новоселье.
Только сказке здесь конец.
А кто слушал — молодец!
Л.БОГАЧЕВА, старший воспитатель,
Л.ПЕРМИНОВА, музыкальный руководитель,
детский сад № 69 «Игрушка», г. Апатиты Мурманской
области
КАК ДОМОВЕНОК КУЗЬКА В ЛЕСУ ЖИЛ
Инсценировка Марины Аромштам
Занавес опущен. На выносной сцене
сбоку интерьер деревенской избы. Видна большая
печь с устьицем и заслонкой. Под волшебные звуки
появляется Сказочница.
Сказочница:
Солнце, дождик, приходите!
К детям сказку приводите!
Как из тучи гром, гром
Загоняет в дом, в дом.
Покажись из тучи, солнце,
Загляни скорей в оконце,
Ярко освети светлицу,
Расскажи нам небылицу.
(М.Глашкина, Р.Герасимова)
Сначала слышны капли дождя (звуки
ксилофона или треугольника), затем высвечивается
выносная сцена.
Как в одной сторонке,
В маленькой избенке
Жил-был — не котенок,
Жил-был — не мышонок,
Даже не ребенок — …
(В щель занавеса просовывается голова Кузи.)
Голова: …А маленький домовенок.
Это я! Кузька. (Скрывается.)
Звучит мелодия на мотив песни «Ах, вы
сени…». Появляется домовенок с вязанкой дров.
Домовенок:
Как я дров наколю,
Как я печь растоплю.
(Сваливает дрова у печки.)
И воды наношу,
И тесто замешу.
У меня, у домового,
Молодого, удалого,
Грязи некуда укрыться —
Дело мастера боится.
Танцует. Из-за печки выглядывают
мышата, выскакивают и присоединяются к
домовенку.
Домовенок:
Мышки, а мышки!
Давайте играть в ловишки!
Мышки:
Тебе, Кузя, водить!
Тебе котиком быть.
Встают в круг. Кузька в середине.
Мышки идут по кругу.
Кузька:
Ходит Васька серенький,
Хвост у Васьки беленький.
Глазки закрываются,
Когти расправляются.
Мыши:
Как у котика-кота
Оторвали полхвоста.
Глаза не вертучие!
Лапы не цапучие!
Кузька:
Это я узнаю,
Когда вас поймаю!
Мыши разбегаются. Кузька их ловит.
Смех, суета. Затем мышки сбегаются к Сказочнице и
прячутся. Кузька садится перед печкой.
Кузька:
На огонь люблю смотреть.
Сказочница (тревожно):
Заслонку надо запереть!
Кузька:
За день Кузенька устал. (Зевает.)
Что-то я давно не спал! (Открывает заслонку.)
Сказочница (с нарастающей
тревогой в голосе):
Мать толста,
Дочь красна,
Сын — бес,
Взлетел до небес.
(Из устьица высовывается рука в красном,
шевелит пальцами, машет красным платком.)
Огонь в печке бьется
И наружу рвется!
Из печки вылезает Огонь, машет руками
— красными крыльями.
Огонь:
Я огонь,
Меня не тронь.
Я ж вокруг все охвачу
Пламенем и проглочу!
Сказочница:
Тили-тили-тили-бом!
Загорелся Кузькин дом!
А Кузька знай себе спит да во сне сопит.
Надо его разбудить, о беде предупредить!
Дети и Сказочница:
Кузька! Просыпайся!
Кузька! Поднимайся!
Кузька (вскакивает и испуганно
протирает глаза):
Что? Откуда? И куда?
Ой, беда, беда, беда!
Огонь:
Домовенок Кузька, стой,
Я — Огонь коварный, злой.
Съем я лавку и стол,
Съем я стены и пол,
Съем всю избенку
Вместе с домовенком!
Вот сейчас налечу,
Ухвачу и проглочу!
Кузька: Охти мне, матушки! Охти мне,
батюшки!
Кузька мечется по избе, прячется от
Огня. Огонь машет крыльями, загораживает путь.
Кузька подныривает под крылья Огня и выбегает с
боковой сцены на авансцену. Освещение боковой
сцены гаснет. Занавес открывается. Декорация
леса. В глубине сцены — большое дерево. Это
Кривобоконька. На руках актера, изображающего
дерево, сидят кукольные сороки.
Сказочница: Бежит Кузька по дороге,
куда несут его ноги. От дыма глаза плачут, от
страха в груди сердце скачет.
Кузька (выбегая на середину
сцены):
Ох, как долго я бежал! Устал. Вверх лаптями упал.
Кувырк! (Падает.) Надо отдышаться и с мыслями
собраться. (Дерево качается, машет ветвями.)
Кривобоконька: Куда бежишь? Почто
спешишь?
Домовенок испуганно шарахается в
сторону.
Сороки—куклы: Воры! Воры!
Прячьтесь в норы!
(Домовенок шарахается в другую
сторону.)
Домовенок: Где это я? Где избенка
моя? Кругом — дремучий лес. Деревья до небес.
Домовые в лесу не живут. Домовые в лесу пропадут.
Кузька садится под куст и плачет.
Пытается сорвать листик, чтобы утереть слезы.
Листик оказывается кончиком чьего-то хвоста.
Лешонок: Ой-ой-ой! Зачем тянешь мой
хвост? Какой ты страшный! Уходи! Никто тебя сюда
не звал.
Кузька: Я позабыл, откуда прибежал.
Лешонок: А ты кто?
Кузька: Домовой.
Лешонок: Ой! (Прячется в кустах.)
Кузька: Ты чего спрятался-то?
Лешонок: А что ты меня пугаешь?
Домовых на свете не бывает. Про них только в
сказках рассказывают. У них язык наружу и живот
мешком.
Кузька (обиженно поглаживая свой
животик): Ты перепутал. Это про леших сказки
рассказывают: у них клыки до самого носа торчат и
язык во рту не умещается.
Лешонок: Врешеньки-врешь! Я Леший и
есть. Только маленький. А клыков у меня нет и язык
на месте. (Поглядывает на небо.) Заболтался я с
тобой. Вот и дождик собирается. (Прячется в
кусты.)
(Слышны капли дождя.)
Кузька (прыгая на одной ножке):
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке хромому!
Звучит музыка. Выбегают
девочки-дождинки с серыми шарфами. Дождинки
кружатся вокруг домовенка, опутывают его
тканями, хотят утащить с собой.
Кузька: Ой, беда, беда, беда! Не туда,
так сюда. Из огня да в воду без всякого броду. Есть
тут кто-нибудь добрый? Помогите! Бедного
домовенка спасите!
Дерево протягивает Кузьке руку и
прижимает к себе. Капли убегают. Вылезает
Лешонок.
Лешонок: Кривобоконька! Отпусти
домовенка. (Дерево качает головой.) Говоришь,
ты его спасла? Поток тащил его в Бездонный овраг?
Вот ведь враг! Спасибо тебе.
(Дерево качает головой и отпускает
Кузьку.)
Кузька (стуча зубами и дрожа): Спа-си-бо…
Лешонок: Да ты совсем замерз.
Пойдем-ка к моему деду Диодоху. Он в здешнем лесу
хозяин, зря без дела не сидит: деревья растит,
зайчат пасет, птиц бережет.
Кузька (стуча зубами): П-п-пойдем-м!
(Закрывает глаза и падает на землю.)
Лешонок: Ой, беда! Все сюда!
Домовенок в лес попасть не успел, как сразу
заболел!
Под музыку появляются Медведь, Лиса и
зайчата. Зайчата теснятся поближе к Дереву,
подальше от Лисы.
Медведь: Отчего переполох?
Лешонок (показывает на Кузьку):
Домовенок совсем плох.
Лиса:
Домовенок? Кто такой?
Кур он не принес с собой?
Зайчата:
У него ужасный вид.
Он от холода дрожит.
Медведь: Дрожать дрожит, а шерсть
почему-то не отрастит. Кому холодно, пусть
шерстью обрастает.
Зайчата: Может, он об этом не знает?
Лиса: Все бы вам «ах» да «ох»!
Лешонок: Ждет нас дедушка Диадох.
Звери поднимают Кузьку и уносят его
(уводят под руки) со сцены. Появляется дед Диадох,
похожий на большой мшистый пень с сучками.
Диадох:
У лешего осенью много забот —
К зиме подготовить здешний народ:
Букашек и мошек,
Медведей, ежей,
Лягушек и мышек,
Болотных ужей.
(Лешонок вводит Кузьку.)
А это еще кто? Для медвежонка — слишком голый. Для
лягушонка — слишком лохматый. На кикимору не
очень похож. И весь трясется. Не родня ли нашей
осине?
Лешонок: Дедушка! Это домовенок. Он
устал, промок в дороге и его не держат ноги.
Диадох (трогает Кузькину
рубашку): А это — мокрое — на тебе растет?
Кузька: Нет, это мне к лицу идет.
Диадох: Тогда снимай. Пусть сохнет.
И деревья по осени листву сбрасывают.
Полезай-ка, домовой,
В короб с теплою листвой./
Лежи, согревайся,
Сил набирайся.
(Кузька залезает в короб. Оттуда
торчит только его голова.)
Кузька: Славное местечко: тепло,
как у печки. А теперь мне бы поесть.
Диадох: Эй, зверята, приходите,
угощенье приносите!
(Вбегает ежик.)
Еж: Я колючий серый ежик. Принес
сушеных лягушек и мышиных ножек. Хоть ты и не
ежонок, съешь лягушку, домовенок!
Кузька: Сушеные лягушки? Тьфу! Это
совсем не для домовят!
(Диадох, Лешонок и ежик разводят
лапками и переглядываются.)
Лешие: Не вкусно? А что же они едят?
(Ежик убегает. Вбегают зайчата.)
Зайчата: Мы сорвали у канавки пучок
подсохшей осенней травки.
Хоть ты и не зайчонок, скушай травку,
домовенок!
Кузька: Пучок травы? Тьфу! Тьфу! Это
совсем не для домовят!
(Зайчата разводят лапками и
переглядываются с лешими.)
Лешие: Не вкусно? А что же они едят?
(Появляется Медведь.)
Медведь: Я от самого брода притащил
большую колоду меда. Хоть ты не медвежонок,
скушай меду, домовенок!
Кузька: Колода меда? Вот это да! Это
для домовят еда! (Облизывается.)
(Медведь уходит. Появляется белка.)
Белка: Это тебе лесной орех!
Лешие: Ну, это еда совсем не для
всех!
Кузька: Но подходит для домовят.
Орехи тоже они едят. (Выскакивает из короба.
Натягивает рубаху, засовывает ноги в лапти.) Я
согрелся, весел, сыт.
Лешонок: У тебя прекрасный вид.
Диадох: Теперь домовенок не
пропадет. Зимою в лесу у нас поживет. Придет
весна, и в урочный час дам я семи ветрам наказ,
чтоб в разных концах земли побывали и с печкой
дом для него отыскали.
Занавес закрывается.
Сказочница: Вот такая сказка, дети.
Разное случается на свете.
Коли встретится вам бездомный домовой,
пригласите его к себе домой!