Сценарий день рождения домовенка кузи

Сценарий фольклорного праздника для детей подготовительной группы

      Фольклорный праздничный

                    концерт

» День рожденье домовёнка Кузи»

(для детей старшего дошкольного и школьного возраста)

Сцена первая:  (зал оформлен под избу, хозяюшка  прядет, напевает

                           песню «Пряха» р.н.м., хозяин играет на гармошке)

Хозяюшка:   Ох, и вечер больно долог

                       Насчитаю сорок елок,

                       То в окошко погляжу

                       То на лавке посижу

                       Позову-ка я ребят на посиделки.

   Эй, девчонки веселушки

                       Озорные хохотушки

Эй, ребята молодцы

Озорные удальцы

Приходите поплясать

Долгий вечер скоротать

Ясный месяц им в пути

Всю дорожку освяти.

Звучит песня русская народная песня «У нас нынче суботея» (дети вбегают в зал, образуют круг и исполняют песню вместе с    хозяюшкой).

Хозяюшка:

Мои гости дорогие

Здравствуйте мои родные

   (кланяется)

Гость на двор – хозяину радость

Кого почитают – того и величают

Красному гостю – красное место

Будьте, как дома присаживайтесь

   (дети проходят, садятся на скамейки)

Ведущая:

Благодарим хозяюшка, что в гости позвала

В избу твою жаркую мы пришли с подарками.

(двое мальчиков вносят сундучок с подарками)

Хозяюшке дарят платок, а хозяину валенки. Хозяева благодарят за подарки.

1 – ребенок:

Собрались, мы позабавится, да потешиться,

Пошутить поиграть, песни петь да плясать.

2 – ребенок:

Каблучками я стучу, пляску русскую хочу,

Пляска русская моя, замечательная.

Хозяюшка:

Смех вам, да веселье!

              ( Исполняется пляска » Калинка»)

Хозяюшка:  Ребята, а какой у нас сейчас месяц?

Дети:         Февраль!

Хозяюшка: Без примет ходу нет. Народом сложены пословицы и поговорки, буквально о каждом времени года, о каждом месяце.

Ведущая: А, мы с ребятами знаем много примет о феврале!

             1.Февраль рог зиме сшибает

             2. Февраль три часа прибавит.

             3.Вьюги да метели под февраль полетели.

            4.Февраль лютый спрашивает – как обутый?

            5.Февраль богат снегом, апрель водой.

            6. Февраль силен метелью, март капелью.

Хозяюшка: Ну, ребята, молодцы! А как февраль в народе зовут, знаете?

Дети:  Снеженем, Лютенем, Бокогреем, Вьюговеем.

Хозяюшка:

Вьюги там и тут метут

Песни звонкие поют,

Троики резвые бегут,

Февраль свадебным зовут.

Ведущая: А в нашей то Ольховке случай был, вы не слыхали?

Дети: Слыхали, слыхали!!

( Инсценируется песня » Во деревне то было в Ольховке»).

Хозяюшка обращается к Андреяшке с Парашкой: — «А вы оставайтесь в горнице нашей, здесь чаю попьем, потом и попляшем».

(В зале гаснет свет, освящается сцена. Звучит  сказочная музыка).

Сцена вторая.  «Логово Бабы-Яги»

Баба-Яга: Ах, ты мой родненький, ах, ты мой яхонтовый. День, то сегодня какой! Аменины  ведь у тебя. Ой, ты мой смышлененький. Такой я тебе праздник устрою, пир на весь мир. Гостей созовем со всех волостей. А, ты сладенький пойди к людям чай они и забыли что сегодня День Кудесы, день твоих  аменин, а я на стол приготовлю.

Кузя: Хорошо бабусенька, хорошо ягусенька. На метлу твою вскачу, к людям быстро прилечу.

   ( В зале зажигается свет, занавес закрывается).

Сцена третья.

Хозяюшка: 

Что же, что же вы притихли

                     Почему не веселы,

                     Ваших песен не слыхать,

                     Головы повесели.

Выходят матрешки, исполняется песня » Матрешки» музыка Ю.Слонова.

Хозяюшка: Ай да матрешки, ай да молодцы, чем же мне вас порадовать?

Ох, возьму я чугунок

Да поставлю на шесток

Печка русская топись

В чугунке кисель варись.

Пока кисель вариться

Пусть в горнице будет песня литься.

(Исполняется русская народная песня » Во горнице воновой»)

Хозяюшка:

Что за чудо вот дела

Кисель, я точно завела

Поставила я на шесток,

Куда же делся мой горшок.

( Чугунок исчезает с места, пока обращается к детям чугунок опять появляется. И так два раза).

                   Дети, а вы не видели

Дети: Видели, видели, вот он!

Хозяюшка: И, правда, вот он. Видно померешелось мне, ой, ой, ой, опять пропал.

Ведущая: Да что с тобой, вот же он, стоит, как стоял.

Хозяюшка: Ох, и уморилась я

                    Звучи песенка моя.

         (Исполняется песня » Я на горку шла»)

Сцена четвертая.

   ( В зале гаснет свет, освящается сцена).

Баба-Яга: Ах, ты умненький, мой хвалю, хвалю. Видела, видела. И где же это ты таким премудростям научился. И в кого ты такой смышлененький. Только что-то ты не весел, что-то голову повесил.

Кузя: Ох, и весело у них. И пляшут и поют, угощенья готовят.

Баба-Яга: А это чем тебе не угощенье??

На первое суп соитие, на холодной воде.

Крупинка за крупинкой, гоняются с дубинкой.

На второе пирог – начинка из лягушачьих ног.

С луком, с перцем, да с собачьем сердцем.

На третье значит, сладкое,

Да сказать по правде, такое гадкое:

Не то желе, не то вроде торту,

Только меня за него послали к черту!

Кузя: Да не хочу я твоего угощения. Ты петь как они не могёш!!

Баба-Яга:

Нечто я да не смогу

При моем да при уму,

Чай не лаптем щи хлебаю,

Соображаю что к чему.

Пропоем с тобой частушки, да-а-а! –

Петь, конечно, буду я,

Ты не сможешь, так как я!

         (Исполняются частушки Бабы – Яги.)

Кузя:

Слушай бабка ,хватит петь,

Не могу больше терпеть.

От твоих частушек уши

Завернулись словно груши.

Лучше к людям, я пойду

И ребят повеселю.

Баба-яга:  Кузенька, не пугай ты меня! Не уходи яхонтовый мой. Чего у чужих то делать тебе? Так и быть крендельков напеку, киселя наварю!

Кузя: Не хочу твоих крендельков из сушеной травы, хочу из пшеничной муки, да чтоб сахарком были посыпаны. И вообще я играть хочу!

                             ( Кузя уходит).

Баба-Яга: Не пущу! Вернись домой! Ну, да ладно! Раз отомщу, два сильно отмщу!

      Исполняются страданья Бабы-Яги. В зале зажигается свет, сцена закрывается.

Сцена пятая. Хозяюшка заходит, приносит валенки.

Хозяюшка:

Ох, на улице мороз,

Заморозил щеки, нос

Надо валенки надеть

Свои ноженьки погреть.

Выходят девочки.    

Мы девчонки маленьки

У нас красивы валенки

Наденем их на ножки

И спляшем на дорожке.

  Исполняется танец «Валенки«

Хозяюшка: Сразу теплее стало, вот я дров сейчас подкину, еще теплее станет.

(Подкладывает поленья в печь, а поленья вылетают обратно)

Это что за чудеса такие сегодня творятся! ТО чугунок пропадает, то поленья сами из печи выскакивают.

Ведущая: Это наверно домовой с нами заигрывает!?

Хозяюшка: Как же я могла забыть! День то сегодня какой особенный1 День Кудесы! Именины у всех домовых! 

( Хозяюшка стучит кочергой по печи)

Кузя: Ой, ой!

Хозяюшка: И, правда, домовой. Ну что же ты там сидишь, выходи!

Кузя: Я боюсь.

Хозяюшка: Не бойся, мы тебя не обидим.

(Кузя вылезает из печи, весь чумазый.)

Хозяюшка: Какой ты чумазенький, славненький. Надо бы тебя отмыть, да на лавку посадить.

Кузя: Разве вы не знаете, что у меня сегодня аменины?

Хозяюшка: Ой, забыли Кузенька, ой, забыли сладенький, но ты на нас не обижайся. Ребята принесли целый сундук подарков, там и для тебя чего ни будь, найдется, а пока вот возьми плюшечку с молочком.

Кузя: Подарки я люблю, ну давай скорее дарите!

    (Ведущая открывает сундук и достает рубаху и показывает Кузе).

Ведущая: вот посмотри, какую рубаху мы с ребятами для тебя приготовили.

Кузя: Красивая то какая, ну одевайте же скорее.

( Надевает рубаху, красуется перед зеркалом).

Ребенок:

Шалуны балуны,

Выбегайте со двора,

Становитесь играть

Зарю — Зарницу выбирать.

Проводится игра Заря-Зарница.

Ведущая: Долгими зимними вечерами, не только пели, плясали, но и очень много трудились. И мы с ребятами знаем много пословиц и поговорок о труде.

( Дети рассказывают пословицы и поговорки о труде)

Хозяюшка: Красоту природы и всю красоту нашей Руси люди воплощали в народно-прикладном искусстве. Так появились расписные прялки, посуда, самовары, подносы, а для маленьких делали яркие красочные игрушки. А вы что ни будь, знаете об этом?

Ведущий:

Эй, девчонки хохотушки,

Запеваете-ка частушки,

В них звучит пускай сама,

Золотая хохлома.

( Дети исполняют «Частушки»)

  Раздается голос из-за сцены. В зале гаснет свет и в это время Баба-Яга крадет месяц.

Чтоб вокруг все зазвенело

Затрещало, запищало

Чтоб темно в деревне стало.

Хозяюшка: Что такое? Чудеса еще не закончились? Почему же так темно на улице стало.

Кузя: Это все проделки Бабы-Яги, она на меня осерчала за то, что я к вам убежал. Вот она месяц и украла.

Хозяюшка:

Ну, ничего, горю я могу помочь

В руки ложки вы возьмите,

Бубенцами зазвените,

Будем месяц вызволять,

Будет месяц вновь сиять.

(Дети исполняют оркестр «Светят месяц» р.н.м. в инструментальной обработке)

Появляется месяц из-за ширмы.

Месяц:

               Вы ребята молодцы

               Так играли в бубенцы

               Что появился я опять,

               Вам дорогу освещать

Появляется Баба-Яга, Кузя прячется.

Баба-Яга: Ну, что радуетесь, веселитесь, не прошли мои проделки. А у Бабуленьки почитай с Рождества во рту крошечки не было.

А вы Кузеньку моего не видели?

Дети: Нет, не видели?

Баба-Яга: Ой, пропал мой яхонтовый, беда, беда, мне. Что я без него делать теперь буду? Ой. Волки наверно его съели.

              Плачет. Хозяюшка и ведущая успокаивают её.

Ведущая: Ну, хорошо, горю, мы твоему поможем. Только обещай, что обижать его не будешь. Да кормить повкуснее будешь, а то он у тебя вон какой худенький.

                                   Появляется Кузя.

Баба-Яга: Ой, ты мой яхонтовый, да нарядный то какой.

Кузя: Это ребята мне подарили.

Баба-Яга: Ну ладно пойдем дел у нас очень много.

Кузя: Не хочу, не хочу мне здесь очень хорошо, весело.

Баба-Яга: Хорошо конечно, а про меня старую совсем забыли, вон вы все, какие нарядные, а я то ужо, поди, как сто лет последнею обнову справила. Я смотрю, не кого не обидели.

Ведущая:  И тебе подарок найдется, вот посмотри.

                     Дарят платок Бабе-Яге.

А, как наши девочки хоровод умеют водить с платками, хочешь посмотреть?

Баба-Яга: Конечно, хочу!

Хозяюшка: Тогда оставайтесь с нами!

Кузя: Бабулечка давай останемся?

Баба-Яга: Ну да ладно, так и быть останемся!

         Девочки исполняют «Хоровод с платками» под песню «Оренбургский платок».

Баба-Яга: Я гляжу, вы все умеете, а играть то вы можете?

Проводится игра » Баба-Яга костяная нога»

Баба-Яга:

Ох, и устала я

Эх, сяду рядышком на лавке

Вместе с вами посижу

Загадаю вам загадки

Кто смышленей погляжу.

Загадывает загадки

Молодцы ребята, смышлененькие, за это вам мой подарок.

Дети с другой группы исполняют танец «Гжель«

Хозяюшка: Лучше нет радости, для ребят, чем сладости.

Ребенок:      

Эй, ребята ложкари,

Ложки поскорей бери,

Разбирайте, поспешите

Пляску с ложками начните.

    Исполняется танец «Кадриль«

Хозяюшка: Играми да плясками сыт, не будешь. Славится русский народ гостеприимством и угощеньем. Чем же гости вас угостить?

Разведу-ка я блинков.

Вытаскивает кастрюлю

Баба-Яга: Да разве этого на всех хватит? Мало, мало!!

Хозяйка берет кастрюлю побольше.

Все: Мало, мало!!

Кузя и баба-Яга выносят очень большую кастрюлю, в ней сидит ребенок (тесто), он появляется из кастрюли и говорит:

Тесто: Я тесто душистое, мягкое пушистое. Чтоб, блинов испечь вы сначала меня поймайте! (убегает, Кузя и Баба-Яга ловят его).

    Исполняется песня » Ой блины мои блины вы блиночки мои«

  Баба-Яга вносит на подносе блины и раздает всем гостям.

Хозяюшка:

У праздника есть начало,

У праздника есть конец.

Кто с нами играл и смеялся

Весь вечер тот был молодец

В деревне уж гасятся свечи

На небе сверкает вновь месяц

И звезды опять зажигаются

И сказка для всех продолжается

Загадаем все желания,

 Чтобы легче стало расставание.

Все вместе:

Чтобы счастье и веселье

Были в доме круглый год

Чтоб гостей невпроворот.

Идея праздника: Воспитывать любовь к традициям и фольклору русского народа. Закреплять знания народных примет, поговорок, пословиц. Знакомить с народно-прикладным искусством, через художественное слово и песенный фольклор. Приобщать детей к чувству веселья и радости.

Предварительная работа:

                              Перед праздником проводятся занятия и беседы о народных промыслах, традициях. Разучиваются пословицы поговорки, стихи, песни, танцы.

Оформление:

                              Зал оформлен в стиле русской избы. На сцене оформлено логово Бабы Яги.

Действующие лица:

Ведущая,

Хозяюшка,

Хозяин,                               взрослые

                      Баба Яга,

                      Кузя,

                      Месяц.

                   Тесто – ребенок.

День
рождения Домового.

(Воспитание наследием русской
культуры)

Мартынова
Екатерина Сергеевна

методист
ГБОУ ООШ № 12 г.о. Чапаевск Самарской
области

структурного подразделения –
детского сада № 5

Фильшина
Лариса Николаевна

музыкальный
руководитель

ГБОУ
ООШ № 12 г.о. Чапаевск Самарской области

структурного подразделения –
детского сада № 5

Социально-педагогическое и
культурологическое направление являются
приоритетными в работе нашего
педагогического коллектива. Дошкольный
возраст – это благоприятный период для
приобщения детей к истокам народной
культуры. Наши педагоги считают, что
знакомство детей с праздниками из
народного календаря способствует
возрождению преемственности поколений,
передаче нравственных устоев, духовных
и художественных ценностей, русских
традиций и обычаев. И что не мало важно,
через приобщение к народной культуре
активно развивается эмоциональная
отзывчивость дошкольников к историческому
наследию России.

10
февраля в народном календаре особая
дата – Велесичи (Кудесы) — день рождения
Домового. Вот мы и решили устроить для
детей праздник – настоящий день
рождения, а Домовенок Кузя – главный
именинник на нем. Готовились к празднику
все: и дети и взрослые. Каждая группа
приготовила подарок – сюрприз для
именинника. Дети совместно с родителями
изготовили домовых – один другого
краше. Выставка «С Днем рождения,
Домовенок Кузя!» вызвала у посетителей
положительные эмоции, чувства теплоты
и единения с близкими людьми. Дошкольники
рассказывали о своих домовых: какие они
у них получились, как их изготовили. О
многих легендах и сказаниях о домовых
узнали старшие дошкольники. А когда
наступил день рождения домового, сам
Домовенок Кузя пришел в каждую группу
и пригласил ребят на праздник. Шутки,
песни, веселые конкурсы, танцы и сладкий
пирог от Кузи – настоящий День рождения!
А наградой для взрослых – улыбки детей
и слова, вырвавшиеся из души ребенка:
«Кузя, а ты придешь к нам еще! С тобой
так хорошо!».

Устраивайте детям фольклорные
праздники, они не только познакомят
дошкольников с русской культурой, но и
подарят им море положительных эмоций.

Сценарий
развлечения дня зимних именинников

для
всех возрастных групп детского сада

«День
рождения Домовенка Кузи»

Действующие
лица
: Домовенок Кузя, Баба Яга

Реквизит:
2 метлы,2 листа, маркеры, шапки, шляпки
(6-8 штук), зеркало, ширма, куклы: сова,
кот, петух, лиса.

Музыкальное
оформление
: Русские народные песни
(аудиозапись)

Звучит
веселая музыка. Дети проходят в зал,
садятся на свои места, дети – «именинники»
на первый ряд.

Домовенок
Кузя
: Здравствуйте, ребята!

В детском садике живу

С самого открытия

Без меня здесь не прошло не
одно событие.

Как живете, как поете,

Что на завтрак, на обед —

Все я знаю, все я слышу ведь
живу здесь много лет.

Знаю все ваши секреты,

Могу много рассказать,

Даже дать могу советы, как вам
лучше поступать.

С вами праздники справляю,
веселюсь от всей души.

С Днем рождения поздравляю,

Взрослые и малыши!

Ребята,
у меня сегодня День рождения, но на
сегодняшнем празднике у нас в зале есть
то же именинники, дети у которых день
рождения зимой.

Эй,
ребята, именинники, выходите и со мною
попляшите!

  • Звучит
    веселая музыка Домовенок Кузя и дети
    именинники пляшут.

  • Дети
    садятся на свои места

Домовенок
Кузя:
Ребята, хочу вас предупредить,
что с минуты на минуту здесь появиться
Баба Яга. Я ее тоже пригласил на день
рождения. Да вот и она – легка на помине!

  • Слышен
    голос Бабы яги: У-у-у! Лечу! Разойдитесь!

Баба Яга
влетает на сцену.

Яга:
Всем привет! Это я, Баба Яга. Не опоздала
ли я на праздник?

Домовенок
Кузя:
Ты, Яга как раз вовремя (Баба
Яга обнимает Кузю)

Яга: Кузенька, поздравляю
тебя с днем рождения, и всех ребят которые
родились зимой. Ребята вы не удивляйтесь,
что я здесь. Кузенька, как-то жил у меня
в избушке, и с тех пор мы с ним дружим.
Надо вам сказать, что домовой, по
народному поверью – существо
сверхъестественное и живет в каждом
доме Он радуется, веселиться и грустит
вместе с вами, а если потребуется он и
оберегает свое хозяйство.

Когда ты слышишь скрипы,
шаги над головой,

Шуршание, кашель хриплый

Знай — это Домовой.

Послушай Кузя, а наши ребята,
для тебя приготовили поздравлялки.

  • Баба
    Яга и Кузя садятся на свои места

Баба
Яга:
Выступают дети первой младшей
группы споют «Веселою песенку»

  • Песня
    «Веселая песенка»

Баба
Яга:
Дети средней группы сыграют
на музыкальных инструментах

Русская народная песенка «Ах ты
береза»

Баба
Яга:
Дети старшей группы споют
песню, какие они веселые ребята

  • песенка
    «Веселые ребята»

Баба
Яга:
Дети подготовительной группы
поздравляют всех именинников песенкой
«День рождения»

  • песенка
    «День рождения»

Домовенок
Кузя:
Спасибо, ребята, мне так понравилось
ваше поздравление. А я ребяткам загадать
хочу загадки

  1. Я
    катаюсь на нем до вечерней зори

Но ленивый мой конь, возит
только с горы (санки)

  1. Жил
    я посреди двора, где играет детвора

Но от солнечных лучей,
превратился я в ручей (снеговик)

  1. Растет
    она в низ головою, не летом растет, а
    зимой

Но солнце ее припечет – заплачет
она и умрет (сосулька)

  1. У
    избы побывал – все окно разрисовали,

У реки погостили – во всю реку
мост мостил (мороз)

Баба
Яга:
А теперь посмотрим, какие вы
ловкие да умелые – сумеете ли вы с моими
волшебными метлами справиться?
Постарайтесь как можно быстрее «оседлать»
метлу и доехать на ней до кегли и обратно,
передать метлу следующему участнику и
команды. Выбираем 2 команды.

  • «Кто
    быстрее на метле»

Домовенок
Кузя:
А я хочу проверить ребят, как
они рисуют. Выбираем 2 команды по три
человека в каждой. Даю им лист и маркеры.
Ну-ка ребята, кто лучше нарисует мой
портрет.

  • «Нарисуй
    портрет Кузи»

Домовенок
Кузя (хвалит детей)
Какие забавные
портреты получились. Я их в своем жилище
повешу, любоваться ими буду. Спасибо!

Баба
Яга:
Ой, Кузя, какая на тебе красивая
шапка. Какие только шапки не встречаются
в сказке и рассказах: шапки-невидимки,
колпаки, тюрбаны, тюбетейки, шлемы и все
не перечислить. Ребята, а ну-ка я буду
называть героя из сказки, а вы будете
его головной убор.

  1. Кот
    в сапогах (шляпа с пером)

  2. красная
    шапочка (красная шапочка)

  3. Буратино
    (колпачок с кисточками)

  4. Почтальон
    Печкин (шапка-ушанка)

  5. Дядя
    Степа (милицейская фуражка)

  6. Незнайка
    (Голубая шляпа)

  7. Скрудж
    Макдак (Цилиндр)

Домовенок
Кузя:
А я знаю веселый конкурс. В этом
конкурсе будут участвовать все желающие.
У меня вот сколько разных шапок и шляпок.
Я ребятам по очереди буду примерять
шляпку, какую захочу. Надев шляпу, ребенок
должен посмотреть в зеркало громко и
серьезно сказать: «Ах, какой я красивый!»
Или: «Ах, какая я красивая!» Только
смеяться нельзя, кто засмеется, тот
проиграет. Понятно? Тогда приступим к
конкурсу.

  • Конкурс
    «Эта шляпа мне к лицу»

Баба
Яга:
А я тоже знаю веселый конкурс,
«Кто быстрее возьмет шляпу». Давайте
поиграем!

  • Конкурс
    «Кто быстрее возьмет шляпу»

Домовенок
Кузя:
Баба Яга, смотри, стоят две
избушки (показывает на ширму) Интересно,
а кто в них живет?

Баба
Яга:
Да, интересно. А слышишь
крылья хлопают, по-моему на эту полянку
кто-то летит. Давай посмотрим.

Домовенок
Кузя:
Давай!

  • Садятся
    на свои места

  • Кукольный
    спектакль «Кот, Петух и Лиса»

Домовенок
Кузя: (Показывает на домик, на ширму,
обращается к Бабе Яге)
Баба Яга, а я
знаю, в этом домике тоже есть домовой,
в каждом доме есть домой, а зовут его
Нафаня, это мой друг.

Баба
Яга:
Ребята, раз сегодня именины
должны быть и угощения и веселая
дискотека.

  • Угощение
    – пироги

  • Дискотека

Баба
Яга:
Весело мне было с вами, но
пора уходить. До свидания ребята.

Домовенок
Кузя:
Мне тоже пора, но мы ребята еще
с вами увидимся, потому что я всегда
рядом. До свидания!

  • Баба
    Яга и Кузя уходят

11

Николо-Погореловская сельская

библиотека-филиал № 23

МКОУ «Сафоновская РЦБС»

«Кузя приглашает друзей»

Сценарий библиотечного занятия

к 90-летию со дня рождения

Татьяны Ивановны Александровой.

Автор:

Салимова М.Г.,

библиотекарь

1 категории

2019 год

«КУЗЯ ПРИГЛАШАЕТ ДРУЗЕЙ»

Сценарий библиотечного занятия к 90-летию со дня рождения

Татьяны Ивановны Александровой.

Оформление и реквизит: домовенок Кузька-кукла, книга, карточки со строчками стихотворения Т. Крюковой, волшебный сундучок, выставка книг, дом для Кузи.

Цель: Привлечение к чтению книги Т. Александровой «Кузька»

Задачи:

Презентация проекта «Домик для Кузи»

Проект «Обложка для книги»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

  1. Библиотекарь: 

— Здравствуйте, ребята!

Для начала отгадайте загадку:

Его никто не видел. Добрый озорной бывает, люди говорят за печкой живет в доме, охраняет и оберегает дом. Кто это?

 (ответ детей:Домовой)

— Каким вы его представляете? 

(ответы детей: красивый, добрый, маленький)

Раньше в старину на Руси люди верили в существование духов, в частности, домового. Представляли образ в виде маленького человечка, старика или девушки…

Ставили еду на стол (хлеб, воду) приглашали домового поесть. Если, что-то терялось в доме, люди говорили

«Домовойдомовой, поиграл – отдай».

Переезжали из дома в дом, приглашали домового словами:

«Домовойдомовой, иди со мной…»

Образ домового стал оберегом в доме, который охранял и оберегал жилище, сохранял здоровье.

  1. «Слепое прослушивание» фрагмента из книги Н.И.Александровой

— Как называется книга?

— Кто автор ?

— Какой здесь домовой?

3.Знакомство с библиотечным Кузей

— У нас в библиотеке есть свой домовенок, небольшой, молоденький, а зовут его Кузька, Кузя, Кузенька. Пока библиотека открыта — он с детьми, а как закрывается, возвращается и он в свою книжку. Что же это за книжка?

( Александрова Т. «Кузька»).

Вот Кузька с Книгой и спешит к нам сегодня, давайте позовем их!

Приходи скорее, Кузя,

И давай знакомиться.

Пусть на долгие года

Этот день запомнится.

— Наш библиотечный домовёнок Кузя. Такого вы представляете?

— Здравствуйте, ребята! Я пригласил вас к себе в гости на новоселье. Вот какой домик соорудили дети. Обставили и украсили. (багодарит авторов проекта «Домик для Кузи»)

— А вы знаете, где домовые живут? Попробуйте отгадать загадку и узнаете!

Летом спит, зимой гудит,

Внутри горит, тепло дарит. (Печка).

  1. История литературного домовёнка.

В ы, наверняка, видели мультфильм про домовёнка Кузю, а знаете ли вы, что у домовёнка есть мама – добрая, ласковая, любящая, как все мамы на свете. Зовут её Татьяна Ивановна Александрова.

Она родилась 10 января 1929 года в городе Казани, но детство провела в Москве со своими родителями и сестрой– близняшкой Наташей.

А ещё в доме была помощница по хозяйству Матрёна Фёдоровна Царёва. Девочки очень любили свою Матрёшеньку. Ведь она не только о них заботилась, но и превращала их жизнь в сказку, а самые обычные предметы в доме становились для них волшебными. Так и казалось, что из-за цветочного горшка, из-за занавески, вот-вот высунется домовой. Но девочки не только слушали Матрёшины сказки, вскоре Таня и сама стала выдумывать истории и рассказывать их сестре.

А потом была Великая Отечественная война, девочки оказались в эвакуации. И Таня, а было ей всего 13 лет, работала воспитательницей в детском саду и, конечно, сочиняла для малышей необычные истории.

Все дети вырастают, и Таня тоже выросла, но, как бывает с детскими писателями и поэтами, сохранила в сердце сказку. Возможно, именно за эту черту её полюбил замечательный детский поэт Валентин Берестов, который и стал её мужем. Вместе они написали чудесную книгу «Катя в игрушечном городе», а ещё «Сундучок с игрушками» и «Игрушечная школа».

Однако Татьяна Александрова не только писатель, но и художник. Рисовать она любила с детства. А потом выучилась, работала на мультстудии, вела занятия во Дворце пионеров – занималась с детьми и часто их рисовала, а чтобы они сидели смирно, рассказывала им сказки про всяких удивительных созданий – леших, водяных, домовых, кикимор. Вот и Кузю – тогда ещё просто лохматого домовёнка – она сначала нарисовала, а потом уже – 8 октября 1972 года – стала сочинять про него историю. Именно эта дата считается днём рождения домовёнка Кузи.

Хорошие книги приходят в мир разными путями. Бывает, что только автор издал произведение, и оно тут же стало известным, а бывает, что пройдёт много лет, прежде чем его полюбят и оценят. Так и путь домовёнка Кузи оказался намного длиннее, чем следовало бы. В 1977 году вышла первая история про домовёнка Кузю, но нарисовать к ней иллюстрации Татьяне Александровой не позволили, и Кузька получился толстым и каким-то староватым. Да и книжка прошла почти незамеченной. В 1983 году Татьяна Александрова умерла – ей было всего пятьдесят четыре. И уже после её смерти вышел в свет мультфильм «Дом для Кузьки» – первый мультик о домовёнке, прославивший Кузю на всю страну. Сценарий к нему написал В. Берестов, и домовёнок уже был таким, как надо, – очень похожим на того, которого нарисовала Т. Александрова: маленький, смешной, в огромных лаптях, с головой, похожей на солнышко. А потом вышла и книжка со всеми тремя историями про домовёнка. Вот тогда-то наконец у нас, читателей, появилась возможность узнать про Кузю всё-всё-всё!(М. А. Мельниченко)

).

  1. Книга про Кузю (Дети рассматривают странную книгу).

Ведущий: Если кто-то не читал книгу про него, обязательно прочитайте, а то Кузька обидится и убежит от нас.

Книга: Прочитайте стихотворение про этого домового, Кузька хочет послушать про своего родственника.

Ведущий: Вы получите по строчке, Вам нужно не только выразительно прочитать эти строчки, но еще и подобрать рифму, вставив подходящие слова вместо точек.

В доме добрый домовой

Поселился за.. (трубой)

Для мышей наделал дыр

И таскал туда им.. (сыр).

Дымоход трухой забил

Дым чтоб зря не (уходил).

Все двери Домовой

Поломал замок дверной

Чтобы ночью был и днем

Для гостей распахнут …(дом) Т. Крюкова

Ведущий: А следующая загадка вам поможет ответить на вопрос: где нашла Кузьку девочка Наташа?

Хлопотун Егорка

Взялся за уборку

В пляс по комнате пошел

Оглянулся — чистый дом. (веник).

Да, домовенка Кузьку девочка обнаружила под веником.

Игра- словарик

Ведущий: 

Ну а теперь давайте с Кузькой поговорим. Скажите ему несколько ласковых, добрых слов и передайте Кузьку следующему.

— Кузька, давай с тобой дружить!

(Дети стоят в кругу и передают Кузьку друг другу, произнося при этом что-то приятное в его адрес.)

Ему всего-то семь веков, что по человеческим меркам – семь лет.

«Небольшой, лохматый, в красной рубахе с поясом, на ногах лапти, нос

курносый, а рот до ушей, особенно, когда смеется».

Домовенок Кузя говорит языком странным, старинным, но живым.

Пословицы, присказки, поговорки так естественны в его речи:

Спасибо тому, кто хозяин в дому!

— С некоторыми водиться — что в крапиву садиться.

— Идет мимо кровати спать на полати.

— Стужа да мороз, на печи мужик замерз!

Кузя любит хозяйничать по дому, приводить его в порядок, поддерживать чистоту. Не случайно Баба-Яга так стремится заполучить его к себе в дом: домовые приносят счастье и создают уют.

У Кузи много друзей и родственников, которых он с

обстоятельностью перечисляет своей подружке – девочке Наташе:

— Афонька, Адонька, Вуколочка, Пармеша, Куковяка, Лутонюшка, Пафнутий, Фармуфий и еще много других – на полстраницы!

— Что это, все твои товарищи? – изумилась девочка. – Так много?

— А как же! – важно ответил Кузька. – Без товарищей один Жердяй

живет… Завистник, ненавистник и пакостник, лучше его сюда не звать –

всех перессорит.

Кузя не только дружелюбен, но и доброжелателен, жалостлив. В силу

своего невеликого жизненного опыта и незнания городской жизни он готов

общаться со всеми предметами. Так, он зовет в гости самолет, которому

показывает язык и которого подразнивает:

— Эй ты! Сюда заворачивай! Лети, лети к нам в гости со своими чадами и домочадцами. С друзьями и соседями, со всем домком, окромя хором!

— Вот чудак, да он же здесь не поместится, — рассмеялась Наташа.

— Толкуй больной с подлекарем! – развеселился Кузька. – Сколько их в

небе перевидал, ни один крупнее вороны или галки не попадался. А этот не

простой самолет, обиженный.

Потом Наташа еще не раз будет поправлять и оберегать искушенного в городской жизни Кузеньку, когда он будет искать себе домик и выбирать то шкафчик для мусорного ведра, то духовку, то холодильник. Когда он будет отказываться от пирожных с кремовыми листиками и цветами: «Это я не ем. Я не козел». А потом, съев штук десять, будет всюду носить с собой коробочку с олелюшечками, как он назовет пирожные.

Родом Кузька из деревни. Там он жил в доме под печкой с другими

домовятами. Там научился понимать и говорить по-воробьиному, по-вороньи, по-куриному, узнал лошадиный, козлиный, бычий, лисий, медвежий

языки.

«Рыбьи языки хуже знаю, трудные они: покуда выучишь, десять раз утопнешь или простудишься», — говорил Кузька. Убежав из горящего дома с заветным сундучком, который умеет сказки сказывать добрым людям, Кузька попадает то к лешим — хозяевам леса, называвшим каждое дерево, каждый кустик по имени; то к Бабе-Яге; то к болотным кикиморам — бестолковым и суетливым.

Трудно Кузеньке отличить добро от зла. Баба-Яга может быть злой, и страшной в доме для плохого настроения, доброй и приветливой в доме хорошего настроения. А еще может она лживыми речами улестить,ублажить Кузю, откормить себе на будущее. И вместо Кузьки его друг Лешик видит Бабеныша-Ягёныша, подобие коварной ведьмы. Но не может домовой быть бездельником, и друзья выручают Кузьку.

Теперь он будет жить в городе, в большом доме, на восьмом этаже у девочки Наташи, да не один, а со своими друзьями. Об этом финал книги: Наташа «вернулась, а там, среди игрушек, сидят два Кузьки. Второй домовенок поменьше и весь рыжий. Смотрит на девочку, молчит и улыбается.

— Это Вуколочка! – сказал тот Кузька, который покрупнее. – Он тебя

стесняется. Долго молчать будет.

А в круглом аквариуме среди… рыбок кто-то сидел и глядел круглыми

печальными глазами.

— Это водяной, — объяснил Кузька. – Крохотный еще. Вуколочка его по дороге нашел… вылез из речки. Пусть поживет у тебя, хотя бы лет шестьдесят, пока немного не подрастет. Ладно?».

Ведущий: Ну, вот и подружились с Кузькой. А у Кузьки много товарищей и родственников. Вы знаете, как их зовут?

Дети отвечают.

— Ну что ж, а теперь Кузька приглашает всех своих друзей поиграть в игру «Пять домовых».

6.Игра « Пять домовых»

Ведущий читает стихотворение, дети изображают действие домовых.

Пять веселых домовых праздничною ночью

Разгулялись чересчур, расшатались очень.

(поднимают руки вверх и покачиваются)

Встав на цыпочки, один закружился в вальсе

(встают на цыпочки. кружатся вокруг себя)

А второй споткнулся — и нос себе расквасил

(держатся за нос)

Третий прыгал до небес. С неба звезды цапал.

(прыгают, хватая руками звезды.)

А четвертый топал как Мишка косолапый

(топают)

Пятый пел до хрипоты песенку за песенкой.

(руки держат у рта)

Этой ночью домовым очень было весело.

( хлопают в ладоши).

Игра “10 домовят”.

10 домовят мороженое ели

Десятый простудился, и их осталось 9.

Девять домовят красили заборчик,

Испачкался девятый, и их осталось восемь.

8 домовят всю ночь танцевали,

Проснулись рано утром, друг друга посчитали,

Восьмой проспал совсем, и их осталось 7.

Семь домовят бегали, играли

Седьмой порвал штанишки, за это наказали.

Стоит в углу, скучает, и больше не играет.

Сколько их осталось – 6, какая жалость!

6 домовят больше не шалят, 6 домовят тихонечко сидят

Устал Шестой, залез в кровать, и их осталось ровно 5.

5 домовят по лесу гуляли, 5 домовят шишки собирали

Заблудился пятый и кричит АУ,

Сколько домовят без него в лесу.

Четыре домовенка шлепали по лужам,

Четвертый ноги промочил и теперь простужен

Горячий чай с малиной ему принесли,

А домовят осталось, сколько – три.

Три домовенка отправились в поход,

Третий оступился – дальше не пойдет

Остальные на гору взбираются пока

А сколько их осталось – ну конечно два.

Два домовенка в зоопарк попали

Два домовенка крокодила увидали

Второй испугался и быстрей домой

А один остался, он теперь герой!

Один домовенок сильно устал

Один домовенок сегодня рано встал

Пора ему спать, пусть ложиться в кровать

Ну, а утром станет 10 их опять.

Ведущий: Да, любит Кузька поиграть. А как называется игра, в которой домовенок с Наташей играл, кто из вас знает?

Книга: А называется она «То тепло, то холодно». Послушайте, как в нее играли Кузька и Наташа.

(ведущий читает из книги «Кузька» с. 23-26.)

Давайте и мы поиграем в игру « Тепло-холодно».

Я буду говорить вам предложения. Если их говорил Кузька, то вы должны сказать «тепло», а если нет, то «холодно».

Игра: «Тепло — холодно»

«Ну что я за добрый молодец. Чудо! Загляденье, да и только! Настоящий молодей». «тепло»

«Нам с вами зима — одна ночь. Закроешь глаза, наглядишься снов; откроешь — и весна1» (холодно).

«Дом без хозяина – сирота, и хозяин без дома тоже сирота. Дома и стены помогают», «тепло».

«А без хозяина лес — сирота: сушь да глушь. Хозяин хорош – и лес пригож». «холодно»

«Где новоселье — там гости. Где гости — там угощение. Мало угощение — гости подерутся». «тепло».

7. Викторина

Ведущий: кто внимательно слушал, тот ответит на вопрос: а сколько же лет нашему Кузьке? (семь веков, восьмой пошел, т. е. 700 лет)

8. Сундучок со сказками

Ведущий: Есть у Кузьки волшебный сундучок. Он хранится у домовых много веков.

 и вот такое будет вам задание от Кузьки: Собрать для его сундучка ваши любимые сказки

9. Библиотечная проблема ПРОЕКТ «Обложка для книги про Кузю»

10. Просмотр мультфильма

11. Новоселье: угощение и чаепитие

Домовенок Кузька и
другие

Сценарии по мотивам сказки Татьяны
Александровой

Печатается с разрешения Натальи
Александровой

ДЕНЬ РОЖДЕНИЯ ДОМОВЕНКА КУЗЬКИ

Сценарий праздника

Под веселую музыку появляется
Нафаня, одетый в русский костюм.

Нафаня: Здравствуйте, ребята! Я —
Нафаня, лучший друг домовенка Кузи. Он пригласил
меня на свой день рождения. А вас?

Дети: Пригласил!

Нафаня: Хочу вас предупредить, что
с минуты на минуту здесь появится Баба Яга. Ее
тоже пригласили. (За сценой слышны свист и шум.)
Да вот она — легка на помине!

Слышен голос Бабы Яги: У-у-у! Лечу!
Разойдись!

Вылетает на сцену.

Баба Яга: Всем привет! Это я, Баба
Яга. Не опоздала ли я на праздник?

Нафаня: Ты, Яга, как раз вовремя.

Баба Яга: А дети не удивляются, что
я здесь? Кузенька как-то жил у меня в избушке, и с
тех пор мы с ним дружим.

Нафаня: Ребята, вам сколько лет?
(Ответы детей.)
А нашему домовенку восьмой век
пошел (или восьмой год, по-вашему). У домовых ведь
сто лет за год идет!

Баба Яга: Надо вам сказать, что
домовой, по народному поверью, — существо
сверхъестественное и живет в каждом доме. Он
радуется, веселится, грустит и печалится вместе с
вами, а если потребуется, и оберегает свое
хозяйство.

Нафаня и Баба Яга:

Когда ты слышишь скрипы,
Шаги над головой,
Шуршанье, кашель хриплый,
Знай — это домовой.

Баба Яга: Нафаня, где же домовенок?
Давай ему сообщим, что все гости собрались. (Звонит
по телефону.)
Алло, Кузенька, голубчик мой
золотенький, выйди покажись гостям.

Нафаня: А как?

Баба Яга: Как, как… Мы — нечисть
современная. У тебя, Нафаня, сотовый телефон
есть… Дай позвонить!

Нафаня нехотя достает из кармана
штанов или из котомки сотовый телефон и передает
Бабе Яге. Баба Яга сообщает Кузе, чтобы он вылезал
оттуда, где прячется: гости уже собрались.


Появляется Кузя и прячется за
спину Нафани
.

Нафаня: Это и есть наш домовенок
Кузя. Он еще немного вас побаивается, но, думаю,
скоро вы с ним подружитесь.

Баба Яга: Не бойся, чадушко мое
бриллиантовое! Посмотри, к тебе на день рождения
гости пришли.

Кузя: А они меня не жваркнут?

Баба Яга: Дитятко, что ты
говоришь-то? Ребята таких слов и не знают,
наверное. Ребята, знаете или нет? (Дети
отвечают.)

Кузя: Ну, да это все равно что
наподдать, отлупишь, отдубасить, выдрать — все
одно больно.

Нафаня: Ну, что ты, Кузя! Никто тебя
не тронет. Ребята к тебе в гости пришли.

Кузя: А свориться они со мной не
будут?

Баба Яга: Ну что с тобой,
кренделечек мой сахарный! Что ни слово — то для
ребят загадка.

Кузя: Ах, беда-беда, огорченье! Что
ни скажешь — не по разуму, что ни молвишь — все
попусту. Охти мне, батюшки, охти мне, матушки! Как
мне трудно с вами разговаривать.

Баба Яга: Ребята, может, вы знаете,
что такое «свориться»?

(Дети отвечают: «свориться» означает
«ругаться, ссориться, дразнить».)

Нафаня: Ребята, вы ведь не будете
обижать домовенка?

Дети: Нет!

Нафаня: Слышишь, Кузя? Никто тебя не
будет обижать. Наоборот: все хотят с тобой
подружиться.

Баба Яга: Кузенька, драгоценный
мой, сегодня у тебя праздник — день рождения.
Чего тебе в этот день хочется?

Кузя: Хочу, чтобы гости мои сегодня
песни пели. Я люблю песни слушать: сам
подтягиваю-подпеваю, а если песня грустная,
бывает, даже всплакну.

Нафаня: Думаю, Кузя, ребятам под
силу исполнить твое желание. Споете для
домовенка песню?

Дети: Да!

Баба Яга: Кузенька, какую песню
тебе спеть — грустную или веселую?

Кузя: Для начала грустную.

Дети вместе с Нафаней поют грустную
народную песню. В конце песни Кузя начинает
всхлипывать, а Баба Яга — подвывать.

Кузя: Ой, как растревожили, ой, душу
разбередили! Ну а теперь веселую песню хочу.

Дети запевают веселую песню,
сопровождающуюся переплясом. Нафаня, Баба Яга и
Домовенок тоже пускаются в пляс.

Кузя: Ой, как уважили! Поют хорошо,
пляшут и того лучше! Если они и сказки знают, то
цены им нет!

Баба Яга: Кузенька, дитятко мое!
Давай проведем с ребятами конкурс «Угадайка».
Тогда сразу понятно станет, какие сказки им
известны.

Нафаня: Мы ведь не просто домовые с
Бабой Ягой. Мы — литературные герои. А потому
жизнь у нас не простая, а книжная. Есть у нас и
друзья, которые в разных книжках живут. А если вы
отгадаете, кто они, то пожалуют к нам в гости. Для
начала отправимся-ка мы с вами в сказочный лес,
полный чудес. Там книжных героев —
видимо-невидимо.
У меня есть карта — схема, с помощью которой мы с
вами будем путешествовать. Вот она, в кармане.
(Выворачивает карман, а там дыра.)
Потерял! (Грустно
вздыхает.)
Путешествие отменяется.

Кузя: Нафаня, нам нужно Лешика
позвать. Он хозяин в лесу, каждую тропинку знает.
Он нас в беде не бросит!

Нафаня: Да, Кузя, ты прав. С твоим
лесным другом мы не заблудимся.

Баба Яга: Без маленького Лешего нам
не обойтись. Давайте его позовем и отправимся в
путешествие. Дай-ка, Нафаня, я ему позвоню. Ой, с
лешими нет сотовой связи. Придется так звать, по
старинке.

Дети под руководством Бабы Яги и
Нафани зовут Лешика. Появляется Лешик.

Лешик: Вы что так громко кричите?
Всех в лесу перепугали!

Кузя: Здравствуй, Лешик! Ты забыл,
что у меня сегодня день рождения?

Лешик: Ой, забыл! Кузя, милый,
поздравляю тебя с твоим семисотлетием. Только ты
на меня не обижайся. Знаешь, сколько осенью в лесу
дел? Ведь впереди зима, а к зиме подготовиться
нужно.

Кузя: Знаю, Лешик, знаю. Но посмотри,
сколько ко мне сегодня гостей пришло! Мы хотели
отправиться в путешествие по сказочному лесу, а
Нафаня карту потерял. Вся надежда на тебя, друг.
Проводи нас, пожалуйста.

Лешик: Придется помочь, не
оставлять же вас в беде, пойдемте.

Открывается занавес. На сцене —
декорации, воспроизводящие узнаваемые детали
сказок. С веселой песней вся компания двигается
по сцене. Останавливаются у домика Винни-Пуха.

Лешик: Привал! Это домик
сказочного героя, который любил сочинять
пыхтелки и сопелки, дружил с Пятачком и обожал
мед. Ребята, как зовут этого сказочного героя?

Дети: Винни-Пух!

Из домика выходят Пух и Пятачок.

Винни-Пух:

Кто ходит в гости по утрам,
Тот поступает мудро!
Та-рам-пам-пам! Та-рам-пам-пам!
На то оно и утро!

Я люблю ходить в гости. Сегодня я
пришел в гости к домовенку!
Кузя! Мы с Пятачком поздравляем тебя с днем
рождения.
Я принес тебе очень полезный подарок — горшочек
из-под меда. В него можно класть, что угодно.

Кузя: Ой, как здорово! Мой любимый
размер!

Пятачок: А я принес тебе воздушный
шарик. Только он лопнул по дороге.

Кузя: А какого он был цвета?

Пятачок: Синий, как небо!

Кузя: Мой любимый цвет. Спасибо,
друзья.

Пух и Пятачок присоединяются к
остальным и под веселую музыку змейкой двигаются
по сцене. Останавливаются под деревом, на стволе
которого укреплен синий крест.

Баба Яга: Ну-ка, дети, слушайте
новую загадку. Его профессия — доктор. Обычно
он сидел под деревом, куда к нему приходили
лечиться звери и птицы. Но бывало, что по срочной
телеграмме ему приходилось отправлялся даже в
Африку.

Дети: Доктор Айболит.

На сцене появляются обезьянки,
танцующие веселый танец. За ними выходит Доктор
Айболит. Он держит за лапку крошечную обезьянку.

Доктор Айболит: Кузя! Хочу
поздравить тебя с днем рождения. И как доктор
желаю тебе здоровья на долгие века. Прими мой
подарок — чудодейственную аптечку. В ней собраны
волшебные пилюли от всех болезней. А это еще один
подарок — из Африки — маленькая обезьянка Чичи.

Кузя: Охти мне, матушки, охти мне,
батюшки! Настоящую обезьянку? Вот это весело! А с
вашими пилюлями мне теперь ни одна болезнь не
страшна. Спасибо, доктор Айболит.

Цепочка удлиняется. Все под музыку
двигаются по сцене. Неожиданно музыка
прерывается. Из-за кулис появляется чудовище. Все
в страхе жмутся друг к другу. Вперед выступает
Лешик.

Лешик: Ты почто, Чудовище, здесь
ходишь? Неужели съесть всех хочешь?

Чудовище: Я ем далеко не всех, а
только тех, кто близко подходит да речи глупые
заводит. А-а-а-м! Ну что, страшно вам? Не бойтесь,
дети, я сейчас на диете. (Уходит.)

Кузя: Я Чудовище приглашал! Может,
это проделки Бабы Яги?

Нафаня (набрасывается на Бабу
Ягу):
Ты что, старая, праздник хочешь нам
испортить?

Баба Яга: Ой, деточки, я просто
пошутила! Исправляюсь, исправляюсь. На сегодня у
меня пакостей больше не запланировано.

Нафаня: То-то же. Слушайте, ребятки,
загадку. По одной сказке бродят отпетые
мошенники — хитрая рыжая особа и ее усатый, якобы
подслеповатый спутник. Они дурачат всех, кто
встречается им на пути. Одного деревянного
мальчика они даже уговорили закопать в землю
золотые монеты — чтобы вырастить золотоносное
дерево. Кто это?

Под музыку появляются лиса Алиса и
кот Базилио.

Лиса Алиса: Ну, не такие уж мы
мошенники, как про нас тут говорят. По крайней
мере сегодня мы не собираемся никого обманывать.
Кузя! Поздравляем тебя с днем рождения.

Кот: Да, мы поздравляем. (Снимает
очки.)

Лиса: Мы решили подарить тебе пять
монет.

Кот: Да, пять золотых.

Лиса: Вот, взгляните. (Показывает
шоколадные медали.)
Кто станет отрицать, что
они из чистого золота?

Дети: Это шоколадки.

Лиса: Никого не слушай, а возьми и
скушай. Это золото будет надежно храниться в
твоем животе, и никто никогда его не украдет.

Кузя: Вот здорово! Теперь я буду
самым богатеньким домовым на свете. Спасибо, кот
и лиса! Пойдемте с нами.

Все двигаются по сцене и
останавливаются перед телефонной будкой. За
будкой виден забор с надписью «Стройка».

Нафаня: Вот еще одна загадка. В
одной сказке жила маленькая юркая старуха,
которая всем старалась напакостить и всюду
таскала за собой на веревочке такое же злобное и
неприятное существо.

Танцуя, появляется старуха Шапокляк
с крыской Лариской на веревочке.

Шапокляк:

По утрам не ждет меня работа —
Я давно на пенсии сижу.
Очень мне прославиться охота.
Ну а как? Ума не приложу.

Баба Яга: Лучший способ
прославиться сегодня — подарить хороший подарок
домовенку.

Шапокляк (задумчиво): Подарок,
говорите? Что ж! Спою-ка я тебе, Кузя, любимую
песню моего зеленого друга Крокодила.

Все: Ура! А мы — подпоем.

Все поют песню «Голубой вагон» на
слова Э.Успенского и с песней двигаются по сцене.
Останавливаются около Дуба. Из-за дерева
появляется Кот, из ветвей высовывается Русалка.

Кузя: Куда это мы попали?

Лешик: Это Лукоморье.

Нафаня: Дети, вспоминайте:
У лукоморья дуб зеленый;
Златая цепь на дубе том:
И днем и ночью кот ученый
Все ходит по цепи кругом;
Идет направо — песнь заводит,
Налево — сказку говорит.
Там чудеса: там леший бродит,
Русалка на ветвях сидит.

Кот (подхватывая):
Там на неведомых дорожках
Следы невиданных зверей;
Избушка там на курьих ножках
Стоит без окон, без дверей.

Баба Яга: Это про меня! Слышите?

Русалка: Кто вы такие?

Лешик: Да мы по сказочному лесу
ходили, а когда находились, кажется, слегка
заблудились. Не укажешь ли нам дорогу домой?

Русалка: Заблудились? Выйти из
Лукоморья не так-то просто. Для этого надо
ответить на вопросы Ученого Кота.

Кузя: Ну, кот, давай, испытай
ребят.

Кот: Скоро сказка сказывается, да
не скоро дело делается. Я начну сказку сказывать,
а вы продолжайте.

Жил-был поп Толоконный… (лоб)
Пошел поп по базару,
Посмотреть кой-какого товару.
Навстречу ему… (Балда),
Идет, сам не знает куда.
«Что, батька, так рано поднялся? Чего ты
взыскался?»
Поп ему в ответ: «Нужен мне… (работник),
Повар… (конюх) и плотник,
А где найти мне такого Служителя не слишком…
(дорогого)?»

Кузя: Что за сказка такая? (Ответы
детей.)

Русалка: Эту сказку ребята хорошо
знают. Расскажи-ка, Кот, другую.

Кот:

Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…

Русалка: Кто назовет эту сказку? И
кто сможет ее продолжить?

(Выходит кто-то из детей.)
Кабы я была царица, —
Говорит одна девица, —
То на весь крещеный мир
Приготовила б я пир!

Русалка: А кто продолжит дальше?

(Выходит другой ребенок.)
Кабы я была царица, —
Третья молвила сестрица, —
Я б для батюшки-царя
Родила богатыря.
А дальше помните?

(Выходит третий ребенок.)

Русалка: Молодцы! С этим испытанием
вы справились. А теперь, Кот, загадай детям
загадки.

Кот:

— Какая сказка А.С. Пушкина
заканчивается словами: «Сказка ложь, да в ней
намек — добрым молодцам урок»? («Золотой
петушок».)
— Персонажем какой сказки было говорящее
зеркальце? («Сказка о мертвой царевне…».)
— Что отвечала Золотая рыбка на каждую просьбу
старика? («Не печалься, ступай себе с Богом».)

Русалка: Ну, раз вы и эту загадку
отгадали, не печальтесь о том, что заблудились.
Ступайте себе с Богом. Кот Ученый вас на дорогу
выведет.

Все двигаются по сцене. Кузя
вздыхает: «Ох, устал!» Нафаня объявляет привал.
Все рассаживаются около декорации черепичной
крыши. У трубы на крыше виднеется маленький
домик.

Кузя: Как приятно, что ребята знают
сказки А.С. Пушкина. А про меня тоже книжка
написана. Слышали? «Домовенок Кузька»
называется. А кто ее написал, знаете?
(Татьяна Александрова.) Нафаня! Кого-то среди
моих гостей не хватает?

Нафаня: Сейчас последнюю загадку
загадаю, и все гости тут будут. Маленький,
толстенький, самоуверенный человечек, который
умеет летать. К тому же он лучший в мире
укротитель домоправительниц.

Дети: Карлсон!

Из-за трубы «вылетает» Карлсон.

Карлсон: Я самый лучший, самый
красивый, самый веселый человек на свете, да к
тому же с пропеллером! Я тот, который больше всего
на свете любит день варенья! Кстати, вы ведь
празднуете день рождения? Есть у вас варенье или
другое угощение?

Баба Яга (шипит): Вот невежа!
Сначала поздравь именинника, а потом требуй
угощение.

Карлсон: Ах, да! Кузя, именник! Я
сочинил для тебя поэму:

Пусть тыщу булочек несут
На день рожденья к нам.
А мы с тобой устроим тут
Ути, боссе, буссе, капут,
Тирьям и тарарам.

(Размахивает руками, подпрыгивает,
кувыркается. Все прячутся за Нафаню.)
Спокойствие,
только спокойствие! Я пошутил. Кузя, я поздравляю
тебя с днем варенья. Прими от меня лучший в мире
подарок — этот маленький пропеллер.

Кузя рассматривает пропеллер. С
криками «Ну, какое безобразие! Вы только
взгляните!» появляется фрекен Бок.

Фрекен Бок: Хочу представиться: я —
Фрекен Бок, домоправительница. (Возмущенно)
Это же надо додуматься — дарить домовым такие
подарки, чтобы они летали, куда им
заблагорассудится. Вот мой подарок —
действительно праздничный. Я принесла в подарок
Кузе плюшки.

Кузя: Что ты, Фрекен Бок! Пропеллер
— действительно лучшая вещь на свете. Раньше я
только бегал да прыгал, а теперь смогу летать:
куда захочу, туда и полечу. Летающий домовой —
это же просто здорово! Но твой подарок тоже
замечательный: плюшки я люблю так же, как и
ватрушки. И главное — их так много!

На всех гостей хватит!
Приглашаю вас в мой день рождения
Отведать вкуснейшее угощение.

Все: Ура!

Начинается чаепитие.

Марина ГЛАШКИНА, Раиса ГЕРАСИМОВА,
сотрудники музея «Поленово»

НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДОМОВЕНКА КУЗИ

Действие первое

Перед закрытым занавесом появляется
сказочник.

Сказочник: Сказки любят все на
свете: взрослые и дети. Расскажу вам невпопад
сказку старую, да на новый лад. В маленькой
избушке, на лесной опушке жила себе поживала да
горя не знала Баба Яга—костяная нога.

Перед занавесом появляется Баба Яга,
ходит туда-сюда, прихорашиваясь и время от
времени поглядывая на себя в зеркальце.

Сказочник: И уж такая она была
красавица — каждому понравится. Только вот одной
— беда!

Баба Яга (вздыхая): Скучно,
грустно иногда…

Сказочник: Что придумать? Как тут
быть? А нельзя ли заманить…

Баба Яга (перебивая Сказочника,
будто ее осенило)
: Заманю в избенку
Кузю-домовенка! (Потирает руки от удовольствия.)

Сказочник: Замысел осуществила,
Кузю в дом заполучила и живет теперь в избенке
вместе с Кузей-домовенком.

Занавес медленно открывается. Видна
обстановка в доме Бабы Яги: печь, стол, пенек. Баба
Яга принимается хозяйничать.

Баба Яга: Да… Ну и метла…
жидковата, коротка… На такой далеко не улетишь!
Тьфу ты, раньше метлы были, как метлы. А теперь
веники какие-то… И вообще раньше… эх! (Берет
гитару, поет.)

Где ты, молодость моя, молодость
веселая?
Где ты, молодость моя, молодость далекая?
Буби, буби, бубенцы, ночью за окошками.
Буби, буби, бубенцы, лешие с гармошками!

Кузя (лежа на печи, кричит):
Что ж ты, старая, орешь?
Отдыхать мне не даешь?
(Потягивается, зевая.)

Баба Яга:

Не серчай-ка, мой родной!
Будем чай мы пить с тобой.
С пирогами, с плюшками,
Вкусными ватрушками.
(Усаживает Кузю за стол, повязывает ему
салфетку, потчует.)

Уж как я тебя люблю,
Чистым медом напою!
Ну-ка, Кузенька, дружок,
Съешь горячий пирожок…
(Говорит тихо в сторону)
Кто мой пирог пригубит,
Тот дом родной забудет.

Кузя:

Знаю я твои сюрпризы,
Вечно ты была актрисой,
Доброй притворяешься —
Сама ж от злости маешься!
(Встает из-за стола.)
Ты меня не завлекай,
Сундук волшебный мне отдай!
Надоело мне с тобой,
Я давно хочу домой…
(Горько вздыхает.)

Сказочник:

Ну, тут Яга осерчала, топнула ногой для
начала, приняла сердитый вид и говорит…

Баба Яга (наступая на Кузю):
За такое со мной обращение я тебя поймаю, зажарю и
съем…

Кузя (прячась за печь и
выглядывая оттуда):
А жареное вредно.

Баба Яга (угрожающе):
Вот я дров наколю, печку затоплю, сковородку
накалю — будешь знать, как мне возражать! (Яга
уходит, напевая грозным голосом.)

Помню, я еще молодушкой была:
Скольких съела, одурманила Яга…

Кузя (бегает по комнате,
заглядывает во все углы, ищет сундучок)
: Где же,
где мой волшебный сундучок со сказками? Нигде
нет! (Садится и плачет.)

Сказочник (рассуждая сам с собою,
но так, чтобы Кузька слышал):
Кто бы тут мог
помочь домовенку?.. По-моему, надо позвать
мышонка…

Кузя (будто что-то услышал):
Надо позвать мышонка. Есть для него работенка.
Только как? Я не умею.

Сказочник:

Ты ногою трижды топни,
Да в ладоши дважды хлопни,
По коленям один раз,
Мышка явится тотчас.

Кузя выполняет движения, но мышь не
появляется. Домовенок расстроенно вздыхает.

Кузя: Ничего у меня не получается.

Сказочник: Видно, каши мало ел, в
колдовстве не преуспел. (Обращается к зрителям.)

Ну-ка, дружно помогайте,
Все мышонка вызывайте.
Мы ногою трижды топнем
И в ладоши дважды хлопнем,
По коленям один раз —
Мышка явится тотчас.

Звучит «мышиная» тема. Из-за печки
появляется маленькая мышка.

Мышка:

Если в дом пришла беда,
Другу помогу всегда.
Я бегу, бегу, бегу —
Как могу, помогу!
(Останавливается возле Кузи.)
Что ты, Кузенька, невесел,
Что ты голову повесил?

Кузя: Как же мне не горевать?
Сундучка не отыскать! (Плачет.)

Мышка: Что ж ты плачешь, дурачок?
Отыщу твой сундучок. (Мышка бегает по дому и
находит сундучок.)
Вот волшебный сундучок,
позолоченный бочок!

Кузя (гладит мышонка):
Спасибо, мышонок.
(Мышонок убегает. Кузя открывает сундук.)
Сундучок, сундучок, позолоченный бочок,
Расписная крышка, медная задвижка,
Мы отправимся к обеду
В гости к бабе, в гости к деду.

Кузя открывает сундучок. Звучит
волшебная музыка. Мигает свет, занавес
закрывается.


Действие второе

Занавес опущен. Выходит Сказочник и
усаживается на пенек. Звучит музыка
А.Хачатуряна «Танец с саблями». Перед занавесом
появляется Баба Яга на метле.

Баба Яга:

Горе, горе! Ой, беда!
Кузя убежал!
Куда?
(Обращается к Сказочнику.)
Ты не знаешь?

Сказочник (разводит руками,
пожимает плечами):
Нет.

Баба Яга (обращаясь к зрителям): А
вы не знаете?

Зрители: Нет!

Баба Яга (жалуясь):
Представляете, убежал, даже записки не оставил!
Вот неблагодарный! А уж как я его любила, чистым
медом поила! А как съесть пожелала, так он и
убежал! Полечу дальше искать! (Под музыку
«улетает».)

Сказочник:

Прилетела, нашумела,
Кузю отыскать хотела.
Где же Кузя, не пойму?
Не попал ли он в беду?

Открывается занавес. На сцене
декорация средневекового дома с камином. У
зеркала прихорашиваются две девицы. Это злые
сестры из сказки «Золушка».

Первая сестра:

До чего ж я хороша!
Так румяна, весела…

Вторая сестра:

Что за щечки, что за глазки?
И прическа — точно в сказке!

Первая сестра (оглядываясь на
вторую):
Подумаешь! Ничего особенного!

Вторая сестра: Как это — ничего
особенного? Да я в сто раз красивее тебя!

Первая сестра: Нет, я красивее…

Вторая сестра: Нет, я!

Мачеха: Девочки, прекратите ссору!
Сегодня едем мы на бал —
Сам король нас приглашал!

Дочки (хлопают в ладоши): На бал,
на бал!

Мачеха:

Тише, девочки, уймитесь!
Не вертитесь, не кружитесь!
Становитесь-ка сюда.
Потанцуем, дочки?

Дочери: Да!

Мачеха и ее дочери исполняют менуэт с
воображаемыми партнерами.

Первая сестра (обращаясь к
другой):

Вот как надо танцевать,
Чтобы всех очаровать!

Вторая сестра: Подумаешь!

Мачеха: Ну, девочки, будем
собираться, будем наряжаться!

Первая сестра:

Золушка, ну где же ты?
Принеси мои банты!

Вторая сестра:

Дай мне платье, бусы, веер…
Что же ты на самом деле?

Прибегает Золушка, мечется от одной
сестры к другой, от них
к мачехе.

Мачеха:

Вот лентяйка, каких нет!
(На полпути к двери)
Не забудь помыть буфет!
(Делает еще несколько шагов.)
Надо ли мне повторять?
Должна горох ты перебрать,
Все цветы в саду полить,
Розы за ночь посадить!

Мачеха и ее дочки уходят. Золушка
вздыхает, метет пол, затем садится перед очагом и
чистит горшки.

Сказочник:

Скоро полночь, тишина…
Золушка сидит одна…

Звучит грустная музыка.

Золушка (пригорюнившись):
Как хотелось мне на бал!
Но меня никто не звал.
И наряд мой не хорош…
Как в таком на бал пойдешь?
(Поет.)
На Золушке платье от сажи черно,
Сидит она, смотрит печально в окно.
На бал так хотелось поехать и ей,
Но нет ни наряда, ни резвых коней.

(«Песня Золушки». Музыка Л.Маковской,
сл. Жилиной. Сб. «Гусельки».)


Под песню Золушки из камина вылезает
Кузя с сундучком.

Кузя:

Ой, куда же я попал?
Говорили здесь про бал…
Золушка сидит одна,
Плачет и грустит она.
Милая моя, не плачь!
Слезы горькие ты спрячь!
Сундучок мой не простой.
Он поможет нам с тобой.
Сундучок, сундучок,
Позолоченный бочок,
Расписная крышка,
Медная задвижка!
Чудо для Золушки ты сотвори —
Бальное платье ты ей подари!

Под музыку Кузя достает из сундучка
новый наряд для Золушки.

Золушка (наряжаясь):
Вот спасибо, сундучок,
Позолоченный бочок!
До чего ж наряд хорош!

Кузя:

Ты теперь на бал пойдешь?

Золушка: Конечно!

Золушка весело танцует, втягивает в
танец домовенка, благодарит Кузю и убегает
.

Сказочник:

Золушка на бал спешит, будет
веселиться.
Домовенку же домой надо торопиться!

Кузя:

Сундучок, сундучок, позолоченный
бочок,
Расписная крышка, медная задвижка,
Мы отправимся к обеду
В гости к бабе, в гости к деду.

Под музыку занавес закрывается.

Действие третье

Баба Яга появляется в зрительном
зале, «летает» на метле между рядами.

Баба Яга: Ну что, Кузя не появлялся?
Может, он среди вас прячется? Так я его мигом
схвачу и проглочу! (Ищет домовенка среди детей.) Значит,
нет Кузи-то? Ну да ладно! Я ведь тоже не лыком шита!

Время зря я не теряла:
Я Иванушку украла!
Полечу домой и съем!
Шлю привет горячий всем!
Ха-ха-ха!
(Под музыку «улетает».)

Сказочник: Ну, да и Маша дома без
дела не сидела, Бабу Ягу обхитрить сумела, братца
милого нашла и из леса унесла.

Открывается занавес. На сцене
декорация леса. Посередине сцены стоит Печка.

Печь (поет):
Течет, течет речка — течет, не устанет!
Печет, печет печка — печь не перестанет!
Жуйте, ребятишки, пряники, коврижки,
Пироги подовы, пряники медовы.

(Музыка К.Волкова, сл. Е.Благиной. Сб.
«Музыкальные сказки», выпуск № 3 — 1984 г.)


Выбегает девочка Маша с братцем
(куклой) на руках.

Маша: Печка-матушка! Спрячь нас!
Гуси-лебеди летят,
Нас догнать они хотят!

Печь:

Мне сначала помоги:
Съешь ржаные пироги!

Девочка достает из печи целый поднос
с пирогами.

Маша:

Ой, как много пирогов!
Где ж найти мне едоков?

Кузя (неожиданно появляясь из-за
Печки):

Это горе не беда,
Помогу тебе всегда!

Маша: Ой, а кто ты?

Кузя: А я домовой, Кузей кличут.
Пришел тебе помогать пироги есть!

Сказочник: Кузька! Слушай-ка,
дружок! Съешь один ты пирожок. А с остальными что
делать?

Кузя: Один? Ха-ха!
Вот один, другой — смотри!
Проглотил я целых три!

Сказочник: Маша тоже съест один.

Маша: Съем.

Сказочник: Остальные — отдадим.
Ешьте пироги, друзья!
Нам без вас никак нельзя!

Отдают пироги зрителям. Печка снова
поет свою песню. Внезапно слышится гусиный гогот.

Печь:

Детки! В печку полезайте
Да заслонку закрывайте!
Гуси-лебеди летят.
Вас поймать они хотят!

Маша с куклой и Кузя прячутся в устье
Печи. Звучит тревожная музыка. Вылетают гуси,
машут крыльями, танцуют.

Гуси:

Гуси-гуси! Га-га-га!
Все в погоню! Да-да-да!
(Улетают.)

Кузя: Улетели… Беги, Маша, домой! И
мне в путь пора.

Занавес закрывается. Перед занавесом
— Сказочник.

Сказочник: Ай да Кузя! Всех, кого
встречает, из беды выручает! Потому что домовой
он и должен быть такой!

Под медленную музыку появляется Баба
Яга, тащит за собой метлу.

Баба Яга:

Что мне делать? Как мне быть?
Как мне Кузю изловить?
Мне в лесу досталось: ступа поломалась.
От гусей нет толку —
Их бы в зубы волку!
Может быть, мне хоть сейчас
Повезет в последний раз?
(Тяжело вздохнув, Баба Яга уходит.)

Сказочник:

Долеталась, доигралась —
Даже ступа поломалась!
Все-то ей неймется:
Злость наружу рвется.

А где же наш Кузя? Добрался ли домой?

Действие четвертое

Открывается занавес. На сцене
декорация деревенской избы. У стола на лавке
сидят Дед и Бабка. На полу разбитое яйцо.

Дед:

Бабка, Бабка, как нам быть?
Как без Кузи нам прожить?
Без него нет счастья —
Лишь одни напасти.

Бабка:

Колобок наш убежал.

Дед: Репы урожай пропал!

Бабка:

А яичко золотое со стола скатилось —
Вдребезги разбилось.
(Плачут.)
Стук в окошко. Появляется Кузя.

Кузя:

Здравствуй, Баба!
Здравствуй, Дед!
Вас не видел сотню лет!

Бабка и Дед обнимают Кузю.

Бабка:

Кузька, сядь поближе к Деду,
Накормлю я вас обедом.

Бабка ставит на стол деревянную
миску, дает Деду и Кузьке деревянные ложки.
Слышен свист. На сцену выбегает Баба Яга.

Баба Яга:

А-а-а! Нашла я домовенка!
Съем его я, как куренка!

Дед (прижимая к себе Кузьку):
Не устала ль ты сердиться,
На людей на добрых злиться?

Бабка:

Ну-ка, лучше улыбнись,
(Баба Яга улыбается.)
Да по горенке пройдись.
(Баба Яга прохаживается.)

Дед:

Хороша! Ну, просто пава!
Симпатична да румяна.

Кузя:

Ты, Яга, преобразилась.
От улыбки изменилась.

Баба Яга:

Я от теплых слов — в слезах
И добрею на глазах.

Дед и Бабка:

Что ж! Тогда давай дружить.
Будем весело мы жить.
Будем жить да поживать
И частушки распевать.

Бабка:

Нам без Кузи было трудно,
Было трудно, нелегко.
Без тебя, наш домовенок,
Прокисало молоко.

Дед:

Только ты домой вернулся,
Стало в доме веселей,
Вон под крышей встрепенулся,
Зачирикал воробей!

Баба:

Наша козочка-чернушка
Нам козленка принесла.
Наша курочка-пеструшка
Снова нам яйцо снесла.

Кузя:

Как у Бабушки Яги
Были сладки пироги.
Испеки, Ягулечка,
Нам к обеду булочку.

Баба Яга:

Все. Бросаю ворожить.
Буду с вами дружно жить.
Буду жить да поживать —
Век мне ступы не видать!

Все:

Если дружно, если вместе —
Можно петь и не тужить,
Если дружно, если вместе —
Хорошо на свете жить.

Дед с Бабой, Баба Яга с домовенком
танцуют. Занавес закрывается.

Сказочник:

И пошло у них веселье,
Словно в доме новоселье.
Только сказке здесь конец.
А кто слушал — молодец!

Л.БОГАЧЕВА, старший воспитатель,
Л.ПЕРМИНОВА, музыкальный руководитель,
детский сад № 69 «Игрушка», г. Апатиты Мурманской
области

КАК ДОМОВЕНОК КУЗЬКА В ЛЕСУ ЖИЛ

  Инсценировка Марины Аромштам

Занавес опущен. На выносной сцене
сбоку интерьер деревенской избы. Видна большая
печь с устьицем и заслонкой. Под волшебные звуки
появляется Сказочница.

Сказочница:

Солнце, дождик, приходите!
К детям сказку приводите!
Как из тучи гром, гром
Загоняет в дом, в дом.
Покажись из тучи, солнце,
Загляни скорей в оконце,
Ярко освети светлицу,
Расскажи нам небылицу.

(М.Глашкина, Р.Герасимова)

Сначала слышны капли дождя (звуки
ксилофона или треугольника), затем высвечивается
выносная сцена.

Как в одной сторонке,
В маленькой избенке
Жил-был — не котенок,
Жил-был — не мышонок,
Даже не ребенок — …
(В щель занавеса просовывается голова Кузи.)

Голова: …А маленький домовенок.
Это я! Кузька. (Скрывается.)

Звучит мелодия на мотив песни «Ах, вы
сени…». Появляется домовенок с вязанкой дров.

Домовенок:

Как я дров наколю,
Как я печь растоплю.
(Сваливает дрова у печки.)
И воды наношу,
И тесто замешу.
У меня, у домового,
Молодого, удалого,
Грязи некуда укрыться —
Дело мастера боится.

Танцует. Из-за печки выглядывают
мышата, выскакивают и присоединяются к
домовенку.

Домовенок:

Мышки, а мышки!
Давайте играть в ловишки!

Мышки:

Тебе, Кузя, водить!
Тебе котиком быть.

Встают в круг. Кузька в середине.
Мышки идут по кругу.

Кузька:

Ходит Васька серенький,
Хвост у Васьки беленький.
Глазки закрываются,
Когти расправляются.

Мыши:

Как у котика-кота
Оторвали полхвоста.
Глаза не вертучие!
Лапы не цапучие!

Кузька:

Это я узнаю,
Когда вас поймаю!

Мыши разбегаются. Кузька их ловит.
Смех, суета. Затем мышки сбегаются к Сказочнице и
прячутся. Кузька садится перед печкой.

Кузька:

На огонь люблю смотреть.

Сказочница (тревожно):
Заслонку надо запереть!

Кузька:

За день Кузенька устал. (Зевает.)
Что-то я давно не спал! (Открывает заслонку.)

Сказочница (с нарастающей
тревогой в голосе):

Мать толста,
Дочь красна,
Сын — бес,
Взлетел до небес.
(Из устьица высовывается рука в красном,
шевелит пальцами, машет красным платком.)

Огонь в печке бьется
И наружу рвется!

Из печки вылезает Огонь, машет руками
— красными крыльями.

Огонь:

Я огонь,
Меня не тронь.
Я ж вокруг все охвачу
Пламенем и проглочу!

Сказочница:

Тили-тили-тили-бом!
Загорелся Кузькин дом!
А Кузька знай себе спит да во сне сопит.
Надо его разбудить, о беде предупредить!

Дети и Сказочница:

Кузька! Просыпайся!
Кузька! Поднимайся!

Кузька (вскакивает и испуганно
протирает глаза):

Что? Откуда? И куда?
Ой, беда, беда, беда!

Огонь:

Домовенок Кузька, стой,
Я — Огонь коварный, злой.
Съем я лавку и стол,
Съем я стены и пол,
Съем всю избенку
Вместе с домовенком!
Вот сейчас налечу,
Ухвачу и проглочу!

Кузька: Охти мне, матушки! Охти мне,
батюшки!

Кузька мечется по избе, прячется от
Огня. Огонь машет крыльями, загораживает путь.
Кузька подныривает под крылья Огня и выбегает с
боковой сцены на авансцену. Освещение боковой
сцены гаснет. Занавес открывается. Декорация
леса. В глубине сцены — большое дерево. Это
Кривобоконька. На руках актера, изображающего
дерево, сидят кукольные сороки.

Сказочница: Бежит Кузька по дороге,
куда несут его ноги. От дыма глаза плачут, от
страха в груди сердце скачет.

Кузька (выбегая на середину
сцены):

Ох, как долго я бежал! Устал. Вверх лаптями упал.
Кувырк! (Падает.) Надо отдышаться и с мыслями
собраться.  (Дерево качается, машет ветвями.)

Кривобоконька: Куда бежишь? Почто
спешишь?

Домовенок испуганно шарахается в
сторону.

Сорокикуклы: Воры! Воры!
Прячьтесь в норы!

(Домовенок шарахается в другую
сторону.)

Домовенок: Где это я? Где избенка
моя? Кругом — дремучий лес. Деревья до небес.
Домовые в лесу не живут. Домовые в лесу пропадут.

Кузька садится под куст и плачет.
Пытается сорвать листик, чтобы утереть слезы.
Листик оказывается кончиком чьего-то хвоста.

Лешонок: Ой-ой-ой! Зачем тянешь мой
хвост? Какой ты страшный! Уходи! Никто тебя сюда
не звал.

Кузька: Я позабыл, откуда прибежал.

Лешонок: А ты кто?

Кузька: Домовой.

Лешонок: Ой! (Прячется в кустах.)

Кузька: Ты чего спрятался-то?

Лешонок: А что ты меня пугаешь?
Домовых на свете не бывает. Про них только в
сказках рассказывают. У них язык наружу и живот
мешком.

Кузька (обиженно поглаживая свой
животик):
Ты перепутал. Это про леших сказки
рассказывают: у них клыки до самого носа торчат и
язык во рту не умещается.

Лешонок: Врешеньки-врешь! Я Леший и
есть. Только маленький. А клыков у меня нет и язык
на месте. (Поглядывает на небо.) Заболтался я с
тобой. Вот и дождик собирается. (Прячется в
кусты.)


(Слышны капли дождя.)

Кузька (прыгая на одной ножке):
Дождик, дождик, не дожди!
Дождик, дождик, подожди!
Дай дойти до дому
Дедушке хромому!

Звучит музыка. Выбегают
девочки-дождинки с серыми шарфами. Дождинки
кружатся вокруг домовенка, опутывают его
тканями, хотят утащить с собой.

Кузька: Ой, беда, беда, беда! Не туда,
так сюда. Из огня да в воду без всякого броду. Есть
тут кто-нибудь добрый? Помогите! Бедного
домовенка спасите!

Дерево протягивает Кузьке руку и
прижимает к себе. Капли убегают. Вылезает
Лешонок.

Лешонок: Кривобоконька! Отпусти
домовенка. (Дерево качает головой.) Говоришь,
ты его спасла? Поток тащил его в Бездонный овраг?
Вот ведь враг! Спасибо тебе.

(Дерево качает головой и отпускает
Кузьку.)

Кузька (стуча зубами и дрожа): Спа-си-бо…

Лешонок: Да ты совсем замерз.
Пойдем-ка к моему деду Диодоху. Он в здешнем лесу
хозяин, зря без дела не сидит: деревья растит,
зайчат пасет, птиц бережет.

Кузька (стуча зубами): П-п-пойдем-м!

(Закрывает глаза и падает на землю.)

Лешонок: Ой, беда! Все сюда!
Домовенок в лес попасть не успел, как сразу
заболел!

Под музыку появляются Медведь, Лиса и
зайчата. Зайчата теснятся поближе к Дереву,
подальше от Лисы.

Медведь: Отчего переполох?

Лешонок (показывает на Кузьку):

Домовенок совсем плох.

Лиса:

Домовенок? Кто такой?
Кур он не принес с собой?

Зайчата:

У него ужасный вид.
Он от холода дрожит.

Медведь: Дрожать дрожит, а шерсть
почему-то не отрастит. Кому холодно, пусть
шерстью обрастает.

Зайчата: Может, он об этом не знает?

Лиса: Все бы вам «ах» да «ох»!

Лешонок: Ждет нас дедушка Диадох.

Звери поднимают Кузьку и уносят его
(уводят под руки) со сцены. Появляется дед Диадох,
похожий на большой мшистый пень с сучками.

Диадох:

У лешего осенью много забот —
К зиме подготовить здешний народ:
Букашек и мошек,
Медведей, ежей,
Лягушек и мышек,
Болотных ужей.
(Лешонок вводит Кузьку.)
А это еще кто? Для медвежонка — слишком голый. Для
лягушонка — слишком лохматый. На кикимору не
очень похож. И весь трясется. Не родня ли нашей
осине?

Лешонок: Дедушка! Это домовенок. Он
устал, промок в дороге и его не держат ноги.

Диадох (трогает Кузькину
рубашку):
А это — мокрое — на тебе растет?

Кузька: Нет, это мне к лицу идет.

Диадох: Тогда снимай. Пусть сохнет.
И деревья по осени листву сбрасывают.

Полезай-ка, домовой,
В короб с теплою листвой./
Лежи, согревайся,
Сил набирайся.

(Кузька залезает в короб. Оттуда
торчит только его голова.)

Кузька: Славное местечко: тепло,
как у печки. А теперь мне бы поесть.

Диадох: Эй, зверята, приходите,
угощенье приносите!

(Вбегает ежик.)

Еж: Я колючий серый ежик. Принес
сушеных лягушек и мышиных ножек. Хоть ты и не
ежонок, съешь лягушку, домовенок!

Кузька: Сушеные лягушки? Тьфу! Это
совсем не для домовят!

(Диадох, Лешонок и ежик разводят
лапками и переглядываются.)

Лешие: Не вкусно? А что же они едят?

(Ежик убегает. Вбегают зайчата.)

Зайчата: Мы сорвали у канавки пучок
подсохшей осенней травки.

Хоть ты и не зайчонок, скушай травку,
домовенок!

Кузька: Пучок травы? Тьфу! Тьфу! Это
совсем не для домовят!

(Зайчата разводят лапками и
переглядываются с лешими.)

Лешие: Не вкусно? А что же они едят?

(Появляется Медведь.)

Медведь: Я от самого брода притащил
большую колоду меда. Хоть ты не медвежонок,
скушай меду, домовенок!

Кузька: Колода меда? Вот это да! Это
для домовят еда! (Облизывается.)


(Медведь уходит. Появляется белка.)

Белка: Это тебе лесной орех!

Лешие: Ну, это еда совсем не для
всех!

Кузька: Но подходит для домовят.
Орехи тоже они едят. (Выскакивает из короба.
Натягивает рубаху, засовывает ноги в лапти.)
Я
согрелся, весел, сыт.

Лешонок: У тебя прекрасный вид.

Диадох: Теперь домовенок не
пропадет. Зимою в лесу у нас поживет. Придет
весна, и в урочный час дам я семи ветрам наказ,
чтоб в разных концах земли побывали и с печкой
дом для него отыскали.

Занавес закрывается.

Сказочница: Вот такая сказка, дети.
Разное случается на свете.

Коли встретится вам бездомный домовой,
пригласите его к себе домой!

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий день рождение пеппи длинный чулок
  • Сценарий день рождения джентльмены удачи
  • Сценарий день рождение деда мороза 2022
  • Сценарий день рождения детского сада концерт
  • Сценарий день рождение банка