Статьи
Внеурочная деятельность
Празднуем Новый год и Рождество! Сценарии для детского сада и школы
Выберите сценарий традиционного или оригинального праздника для детского сада, начальной или основной школы.
13 декабря 2020
Опытом празднования Нового года в детском саду и школе поделились участники конкурса «Празднуем Новый год и Рождество вместе». В сценариях найдутся интересные идеи и оригинальные форматы для традиционных утренников и концертных мероприятий в школе.
Дошкольное образование
Младшая группа
- Утренник «Волшебная печка»
Знакомимся со сказками Чуковского, развиваем интерес к чтению, воспитываем чувство сострадания и заботы. - Сценарий на Новый год «В гости к Деду Морозу»
Развиваем эмоциональную сферу и эстетический вкус с помощью совместных музыкальных праздников. - Сценарий на Новый год для младшей группы детского сада
Сценарий формирует у дошкольников представление о том, что Новый год — волшебный праздник, время, когда сбываются самые заветные мечты.
Средняя группа
- Утренник «Новогодний бал»
Музыкально-театрализованное действо с играми, хороводами и флешмобом. - Новогодний сценарий «Снеговик в гостях у детей»
Мероприятие создает праздничную атмосферу, раскрывает творческие способности детей. - Сценарий праздника Рождество Христово «Рождественские колядки»
Для родителей и детей средней группы компенсирующей направленности (ОНР).
Старшая группа
- Сценарий утренника в детском саду «Чудеса и Новый год»
Активизируем творческие проявления детей, развиваем фантазию, музыкальность, чувство ритма и ориентировку в пространстве. - Сценарий новогоднего утренника в детском саду «Новогодний бал для Золушки»
Развиваем представление о нравственных качествах человека вместе с любимыми персонажами. - Сценарий утренника «Новые приключения Бременских музыкантов»
Готовимся к празднику вместе с воспитанниками детского сада и родителями!
Подготовительная группа
- Сценарий новогоднего утренника «Украденные огоньки»
Представление с музыкальными элементами и традиционными новогодними персонажами. - Новогодний сценарий «Праздник Рождества»
Сценарий знакомит детей с традициями русского народа. - Сценарий утренника «Светлый праздник Христова Рождества»
Разработка направлена на приобщение детей к традициям и обычаям современного российского общества. В программе мероприятия – театральные выступления, интерактивные методы, игры и сказки.
Начальная школа
- Сценарий «Новогодний калейдоскоп»
Развиваем творческие и интеллектуальные способности детей, знакомим их с традициями празднования Нового года в разных странах. - Сценарий к Новому году: «Новогодние приключения с Шапокляк»
Сценарий предназначен для проведения новогоднего праздника в музыкальной школе для младших классов. - Викторина «Кто знает всё про Новый год»
Праздник в формате викторины даст возможность участникам показать свою осведомленность в теме новогодних традиций. - Утренник «Красная Шапочка в зимнем лесу»
Создаем праздничное настроение, воспитываем отзывчивость, подготавливаем условия для самореализации детей. - Рождественский сценарий «В Снежном царстве, в Морозном государстве»
Прививаем детям любовь к природе родного края, учим видеть красоту вокруг.
Основная школа
- Сценарий киношоу «Новогодняя ностальгия»
Увлекательное мероприятие-спектакль с простой и интересной системой выставления баллов за выступления. - Урок письма «Пишем письмо Деду Морозу»
Пятиклассники познакомятся с эпистолярным жанром и напишут письмо волшебному Дедушке. - Сценарий праздника «Заколдованный дом»
Главные персонажи праздника для 6 класса — два мальчика — знакомят своих иностранных друзей с русскими зимними забавами. - Сценарий-интермедия «Сказ о том, как Иван-царевич свое счастье искал»
Развиваем коммуникативные качества и сценическое мастерство учеников, организовываем взаимодействие детей разных возрастов и расширяем круг их общения. - Сценарий к Новому году «Музыкальная вечеринка в стиле pop»
Новогодняя дискотека с конкурсно-игровой программой. Расширяем кругозор, развиваем смекалку и ловкость, совершенствуем актерские способности и коммуникативные качества. - Веселые сценки на Новый год
Несколько смешных и простых идей для незабываемого новогоднего утренника.
Хотите сохранить материал на будущее? Отправьте себе на почту
Сценарий выпускного праздника для 4 класса
Цель: формирование духовно-нравственное просвещение подрастающего поколения;
Задачи:
— воспитывать умение общаться, дружить, делать человеку праздник;
— способствовать сплочению родительского и детского коллектива;
— создать ситуацию активного осмысления результатов четырёхлетней жизни классного сообщества;
— способствовать проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности всем, с кем они общались в школе в течение четырёх лет, и радости в связи с переходом в новый мир общения в пятом классе.
Наглядность: плакаты, мультимедийный проектор; диплом для каждого ученика «За успешное окончание начальной школы», благодарственные письма для родителей; воздушные шары.
Зал празднично украшен, звучат мелодии школьной тематики.
Учитель: — Говорят, что чудес на свете не бывает, поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Одно из прекрасных чудес света – это наши дети. Они, словно цветы, украшают нашу жизнь и наполняют её особым смыслом. Сегодня мы собрались здесь по поводу очень важного и знаменательного события в жизни наших детей – окончания ими начальной школы.
(дети входят под музыку «Чему учат в школе»)
Учитель: — Дорогие ребята, уважаемые родители! Сегодня мы все немного волнуемся. У нас необычный день — мы прощаемся с начальной школой. Четыре года мы вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы Знаний. Учились дружить и жить по правилам нашего родного школьного дома. Давайте же вспомним все вместе, какими они были, эти наши годы.
Ученики: Для всех мы лучше всех!
Ученики: Мы – классные ребята! Нам 10 лет – и это много:
1. К учёбе мы относимся все строго
2. Много чем мы увлекаемся
3. Любим книги, жизнь, цветы
4. Уважаем позитив, много смеха и актив
5. Игры, солнце, отдых, лето
Ученики: Все мы очень любим это!
Учитель: — Наш класс самый хороший?
Ученики: Да!
Учитель: — Самый дружный?
Ученики: Да!
Учитель: — Самый спортивный!
Ученики: Да! И у нас самая классная классная-это наша классная мама (ИО учителя)!
Все: Это класс наш выпускной!
1. Сегодня день у нас такой:
И грустный, и веселый.
Ведь мы прощаемся с родной
Своей начальной школой.
2. Сегодня в теплый майский день
Улыбки озаряют нас
Учеников сегодня встретит
Последний раз четвертый класс!
3. Сейчас же на пороге праздник
Наш первый в жизни выпускной!
Начальной школы миг прекрасный
Пусть вспыхнет яркою звездой!
4чтец: Сегодня волненье сдержать невозможно-
Последний наш праздник сегодня у нас.
На сердце у нас и тепло, и тревожно,
Ведь выросли мы – ваши дети!
Припев:
Скатертью, скатертью
Дальний путь стелется,
И упирается в синий небосвод,
Каждому, каждому в лучшее верится,
Катится — катится жизни колесо.
Учитель: — Давайте вспомним, как же все начиналось.
1. А помнишь было вокруг
Море цветов и звуков
Из теплых маминых рук
Учитель взял твою руку
2. И было тогда все впервые:
Сентябрь, школа, первый звонок,
И парты такие большие,
И новое слово… урок.
3. Мы были все смешными малышами,
Когда пришли впервые в первый класс,
И получив тетрадь с карандашами,
За парту сели первый раз.
4. Ясный день. Сентябрь. Ромашки.
Бант. Косички. Первоклашки.
И было 1 сентября.
И был первый день.
И был первый класс.
Словом все было впервые.
Песня «Чему учат в школе»
Учитель: — Вместо смешных и нелепых ребят
Добры молодцы и красавицы перед вами стоят.
Парты малы, доска — низковато,
А велико же все было когда-то.
Сценка про двоечника
Появляется «двоечник» : — И зачем вы тут собрались? Вам не лень? Лучше бы повалялись на диване …
Какой праздник? Какие воспоминания? Да что в них толку? Да и что вспоминать-то будете?
Ученик: — Как читать учились. Как писать учились.
Двоечник: -Читать, писать -так это трудиться надо …
Ученик : — Конечно! Чтобы усвоить учёные премудрости, нужно упорно трудиться!
Двоечник: -Да это так тяжело!
Ученик : — Да, Виноградов, ты прав, но ведь без труда не вытащишь и рыбку из пруда.
Двоечник: — Вашу рыбку можно и в магазине купить.
Ученик : — В каком?
Двоечник: — В рыбьем!
Ученик : — А как ты его узнаешь, ведь ты читать не умеешь?
Двоечник: — По запаху.
Ученик : — А обувь где будешь покупать? Её по запаху не найдёшь. Читать вывески уметь надо.
Двоечник: — Ишь какие умачи собрались. Я вас сейчас по- своему научу.
Не решается задачка — хоть убей!
Думай, думай, голова, поскорей!
Думай, думай, голова, дам тебе конфетку.
В день рожденья подарю новую беретку.
Думай, думай — в кои веки прошу!
С мылом вымою тебя, расчешу.
Мы ж с тобою не чужие друг дружке.
Выручай! А то дам по макушке!
Песня «Белые кораблики»
Учитель: — Бывают в жизни и плохие моменты. Может поднести сюрпризы. Но вы не унывайте — безвыходных положений не бывает.
Сценка «На экзамене»
Экзаменатор:- Сколько будет 2.2?
Ученик: 5.
Экзаменатор: — Если хорошо подумать?
Ученик:- 5.
Экзаменатор: — Упертый, придется принять. Следующий…
Экзаменатор: — сколько будет 2.2?
Ученик:- 3.
Экзаменатор: — А если хорошо подумать?
Ученик: — Ай, 5.
Экзаменатор: — Гибкий но неустойчивый ,придется принять. Следующий…
Ученик:- Корень из 8,но мест уже нет. Ах, было б у кого его списать!
Экзаменатор:- А если хорошо подумать?
Учитель: — Как вы уже, наверное, догадались, учиться в начальной школе становилось все труднее и труднее.
Ученик:— День за днем учиться в школу мы ходили, и теперь мы школу сильно полюбили!
Учитель:- Но бывает и гораздо хуже.
Монолог ученика 4-го класса
Ученик:— Школьная жизнь, школьная жизнь. Чтобы рассказать всё про школьную жизнь, всей жизни не хватит. Я вот вам всего про один день расскажу, и вы всё поймёте.
Учусь я в 4-ом классе. Учусь, если честно, так себе. Бывают тройки, бывают, но редко. В основном, двойки. Учителя меня не понимают и достают страшно. Родители тоже – «вот когда я учился в школе, то…», но своих аттестатов при этом не показывают. Вообще, если бы я был президентом или министром образования, то запретил бы оценку «два» и папам бы приказал брюки носить на резинках, а не на ремне. У кого детство нормальное, тот понимает, о чём это я.
Так вот. Какой это был день конкретно, не помню. Скорее всего – пятница 13-ое, потому что меня вызывали к доске на каждом уроке! Это притом, что руку я никогда не поднимаю, не имею такой глупой привычки. Не люблю, когда эти выскочки узнают, сколько будет 3 х 6, и аж из тапочек выпрыгивают, лишь бы их спросили. Я и без них знаю, что 15, но сижу себе, молчу.
Итак, первый урок – математика. Вызывают меня у доски задачу решить. Задача – обхохочешься: «В школу привезли учебники в 5-ти коробках, по 100 учебников в каждой и в 3-х коробках – по 50. Сколько всего учебников привезли?» Ну, понятно, всё складываем: 100 учебников плюс ещё 50, плюс 5 коробок. Получается, получается …, в общем, всем хватит. Кто же придумает такую задачу, чтобы в ней нашему отечественному ученику учебника не досталось? Решил правильно, по государственному. Угадайте с одного раза, что (имя учителя) мне за это решение поставила? То-то!
Дальше – хуже. Второй урок – окружающий мир «Ледовитое побоище». «Дмитрий Донской» – говорю – играл со шведами на своём поле. Те уже у финнов в полуфинале выиграли. Наши выиграли всухую и шведы от обиды все в Неве утопились. Так Русь избавилась от монголо-татарского ига. Теперь ни монголы, ни татары в хоккей больше не играют, да и в футбол тоже. Им же Александр Невский пообещал, что кто на Русь позарится, тот от мяча погибнет. Почему-то этот ответ учителю тоже не понравился, то ли я что-то напутал, то ли одно из двух.
Третий урок – чтение. Тема урока: «Мои любимые книжки» Я за свою жизнь только три книжки прочитал: «Букварь», другую и красную. И меня опять к доске! Надо же что-то говорить. Говорю: Я знаю и люблю таких знаменитых писателей, как Михаила Юрьевича Пушкина, Александра Сергеевича Крылова и Николая Ивановича Лермонтова.
У Крылова – говорю – очень прикольные басни. Например, вот эта:
Вороне где-то бог послал кусочек… чего-то, уже не помню, по- моему – брынзы.
Залезла эта ворона на сосну, тут серый волк, или не волк, сейчас уже не скажу. В общем, у них там что-то очень смешно получилось, потому, что в конце лиса «свистнула» яблоко и убежала. Ещё есть одна – то ли «Квадрат», то ли «Концерт», а вот — вспомнил! «Квартет» Там чего-то про зоопарк. То же здорово!
Отвечаю я и вдруг слышу смех на весь класс, а это, оказывается, весь класс и смеётся. У учительницы нашей слезы от смеха выступили. Так что и на этом уроке пришлось «пару» в дневник рисовать. Да, не задался день – три урока и три «двойки», но вы-то теперь сами видите, что они ко мне просто придираются. Всего один день, а таких дней в году, без выходных и каникул, почти 200! Вот вам и вся школьная жизнь – одно мучение! Скорей бы уже на пенсию. Благодарю за внимание!
Учитель: — А сколько талантов у нас, хоть сейчас снимай тележурнал «Ералаш»!
Сценка «Как веду себя на уроке»
Учитель: Болтаешь на уроках?
Ученик: Нет.
Учитель: Списываешь?
Ученик: Да что вы!
Учитель: Дерешься?
Ученик: Никогда!
Учитель: Да есть ли у тебя хоть какие-нибудь недостатки?
Ученик: Вру много.
Сценка «Русские народные пословицы на новый лад»
Входят 2 мальчика:
1-й мальчик : За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-й мальчик: Не верю.
1-й мальчик: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду по-новому оканчивать.
2-й мальчик: Кто ищет, тот всегда найдет…
1-й мальчик: Подумал сообразительный, заглядывая во время в контрольную тетрадь к соседу.
2-й мальчик: Много будешь знать — скоро состаришься…
1-й мальчик: …решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й мальчик: Делу время — потехе час…
1-й мальчик: …сказал веселый, сбегая с урока домой.
2-й мальчик: Если хочешь быть здоров — закаляйся…
1-й мальчик: …воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
Учитель: — А вы знаете, что самое главное в школе? Угадайте: он бывает длинным и коротким, спокойным и тревожным, но всегда от звонка до звонка; к нему готовятся, его отвечают, на него спешат, с него убегают. Что это?
Ученики: Урок.
Учитель: Урок. Какое короткое, но емкое слово. Можно даже сказать волшебное. Почему? Потому что каждая буква в нем наполнена смыслом. Давайте сейчас все вместе раскроем этот волшебный смысл.
Что скрывается за буквой “У”?
Ученики: Учитель, ученик, указка, учеба, умения.
Учитель: Прилежные и старательные,
Ленивые и мечтательные,
Худенькие и упитанные.
Как только звенит звонок –
Бегут они на урок. Кто это?
Все: Ученики.
Учитель: — А может это учителя? Давайте уточним.
На переменах стоят на ушах.
Лазят под партами. Бьются в дверях.
Воют и стонут, визжат и мычат,
Как целое стадо веселых телят.
Дети: Ученики.
Песня «Пропала собака»
Учитель: — Это школьный рэп.
Песня «Школьный рэп»
Зачем мы ходим в школу? Да каждый за своим.
Данилка для прикола, а Глеб вслед за ним
А Кристи для того чтоб наряды показать,
А я для того чтоб все новости узнать.
Припев:
А ты, а я. Скажи зачем ты ходишь в школу?
А вы скажите мне друзья для вас, что значит школа?
вот, к примеру, не учится совсем,
Зато Данилка в школе первый спортсмен.
А я по предметам по всем имею пять.
Зато из-за оценок мне некогда гулять
Сценка «Отец учит сына считать»
Отец.- Сколько будет: от пяти отнять пять?
Сын. – Пять.
Отец. – Почему пять? Вот смотри. У тебя на руке пять пальцев. (загибает большой палец)Значит, вот мы отняли один. А теперь так же отнимаем другой, третий, четвёртый и пятыё. Что останется? Сын (радостно) – Кулак!
Стихотворение «Паровоз» (читает ученик 2 класс)
Учитель:- Послушайте загадку и, скажите о каком слове на букву «О» эта загадка.
Очень важна, как работы итог,
И без нее невозможен урок.
Она все ошибки твои замечает,
Радовать может, порой огорчает.
Она – награда и наказание
За нерадивость и за старание.
Дети: Оценка.
Учитель: Какие бывают оценки?
Дети: Хорошие, плохие, несправедливые.
Учитель: А вот об этом, о несправедливых оценках, давайте поподробнее.
Сценка: “Несправедливые оценки”
Она: Какие у тебя оценки?
Он: Несправедливые!
Она: Это почему же?
Он: Придираются! Недавно отвечал по окружающему миру, знал все вопросы, а получил двойку…
Она: Если все знал, за что двойку получил?
Он: Так я вопросы знал, а ответы нет. Я и не учил ответы, я вопросы учил. Да разве докажешь!
Она: /иронически/ Да, доказать трудно.
Он: В том-то т дело. На прошлой неделе диктант писал… Опять двойка.
Она: А тут за что?
Он: За знаки препинания.
Она: Ты что же, не умеешь ставить точки, тире, запятые?
Он: Ставить то я умею, только не знаю куда.
Она: Так ты, наверное, правил не знаешь?
Он: Знаю я! Главное правило – это правильно сесть, то есть рядом с отличником.
Она: Да, замечательное правило! Послушай, у тебя хоть один любимый предмет есть?
Он: Конечно, я математику люблю.
Она: Ну, тогда скажи, как найти площадь квадрата?
Он: А что, она потерялась? Я не брал.
Она: Так с математикой все ясно. Теперь объясни, почему сначала мы видим молнию, а потом уже слышим гром?
Он: Потому что глаза находятся впереди ушей.
Она: Великолепно! Интересно, для чего тебе глаза и уши?
Он: Глаза, чтобы видеть, а уши, чтобы мыть
Она: Все ясно! По-моему, отметки у тебя справедливые, а учишься ты плохо потому, что ленишься.
И я догадываюсь, какая самая главная оценка в твоем дневнике.
Учитель. О нашем классе мы и споем.
Песня о нашем классе.
Учитель: -Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители. Наверно, и те, и другие, и третьи. По моим подсчётам, у ваших мам и пап появилось ещё одно начальное образование. А сколько ночей они не досыпали, волнуясь и переживая за вас. Мы хотим вам, дорогие родители, пожелать:
1. Пусть в свете дней исчезнут все печали,
Пусть сбудутся семейные мечты.
Желаю, чтоб ваши дети всегда вам освещали
Дорогу жизни светом красоты.
Как говориться, дети — радость жизни,
А вы для нас — опора в ней!
Учащиеся: Папы, мамы дорогие,
Очень крепко любим вас,
Просим вас, переходите
Вместе с нами в 5 класс,
Учитель: А теперь, частушки.
Учитель: Еще, уважаемые родители, я вам хочу предложить « Правила ухода за выпускниками».
1. Устраивать «головомойку» данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырех лет недосыпания и прочих неудобств школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться: от гнева и обиды у него покраснеет лицо, задрожат губы и изделие утратит свою первоначальную привлекательность.
Учитель: — Большое спасибо, уважаемые родители, за терпение, за поддержку и внимание, которое вы нам оказывали. Ведь недаром говорится, что самые первые учителя — это мамы и папы, бабушки и дедушки. Без вашего участия мы бы не смогли вырастить таких замечательных детей — наших выпускников начальной школы. Поэтому разрешите вручить благодарности от школы.
Вручение благодарственных писем родителям. (звучат фан-фары)
Учитель:— После такого трогательного момента я думаю, что у вас еще хватит сил, любви и терпения. Родители к клятве готовы?
Клятва родителей:
Детям в ученье поможем всегда. ДА!
Чтобы детьми была школа горда. ДА!
Нас не пугает задач чехарда. ДА!
Формулы вспомнить для нас ерунда. ДА!
Клянемся детей не лупить никогда. ДА!
Только слегка пожурить иногда. ДА!
Будем спокойны, как в речке вода. ДА!
Мудрыми будем, как в небе звезда. ДА!
Будем вставать по утрам в холода. ДА!
Чтобы успеть и туда и сюда. ДА!
Когда ж завершится учебы пора,
Вместе с детьми погуляем тогда! ДА!
Ученик: 2 года вы учили нас,
Вели в огромную страну Добра и Знанья.
Мы помним, как вошли когда-то в класс,
А вот сегодня говорим мы « До свиданья!»
.
Ученик: Спасибо Вам ,учитель наш,
За Ваш огромный труд, что в нас вложили.
Конечно ,мы не первый выпуск Ваш,
И всё же мы друг друга полюбили.
Ученик: Нам прозвенел уже звонок веселый
Уходим все мы дружно в 5 класс.
Спасибо Вам ,учитель,
Мы не забудем Вас!
Учитель: Ну почему же так выходит –
Четвёртый в пятый переходит –
Я снова в первый прихожу.
Опять я все начну сначала
И повторенья не боюсь.
Десятки раз, как второгодник,
Я в каждом классе остаюсь.
Но всё иначе, по-другому,
И сотни новых лиц и глаз…
Учитель – вечный второгодник –
Приходит снова в первый класс.
Учитель: — Но я надеюсь, что вы меня не забудете, и ещё не раз прибежите в этот класс.
Я знаю, в вашей жизни новой
Вы вспомните про этот класс.
И мое ласковое слово,
А иногда и строгий взгляд.
Пройдут года, ты станешь взрослым
И часто будешь вспоминать,
Как было хорошо и просто
По школе вместе нам шагать.
Учитель: — Внимание! Наступает торжественный момент.
Сейчас вам будут вручены ваши первые документы – дипломы об окончании начальной школы (звучат фанфары).
Вступая в ряды учеников средней ступени школы, перед лицом своих товарищей, перед лицом родителей, перед лицом учителей торжественно клянусь:
1. У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного и каверзного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения — 100 С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Вытягивать из учителей не жилы, выжимать не пот, а прочные и точные знания и навыки. Клянусь!
5. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь!
Песня «Первый учитель»
Учитель: — Вот и подошел к концу наш праздник.
Хочу пожелать перед дальней дорогой.
Не так уже мало, не так уже много;
Чтоб солнце светило, чтоб радостно было
По лесенке знаний с друзьями шагать.
Чтоб горе-несчастье вас всех обходило,
Чтоб весело было расти и мечтать!
— Дорогие родители! Я благодарна вам за сотрудничество, за помощь, которую вы оказывали мне в воспитании и обучении ваших детей. Берегите своих дочек и сыновей, помогайте им, будьте к ним предельно внимательны и терпеливы. Здоровья всем, счастья, мира, солнечного тепла
Песня «Мы желаем счастья вам»
Доброго вам пути!
https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2022/05/25/stsenariy-vypusknogo-prazdnika-dlya-4-klassa
Разработал учитель
начальных классов МАОУ «Образовательный центр №1», Манузина Людмила Аркадьевна
Новогодний
утренник учащихся начальных классов
ВЕДУЩАЯ.
Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!
Ксюши,
Наташи, Никиты и Пети!
Здравствуйте,
Саши, Данилки, Сережи,
Даши
и Настеньки, здравствуйте тоже!
Всех
перечислить, конечно, нельзя…
Просто
скажу я: «Привет вам, друзья!»
Ведущий: В этом уютном украшенном
зале,
Мы для чего вас сегодня собрали?…
Чтоб танцевать, веселиться, кричать,
Чтобы всем вместе праздник встречать.
Праздник, который любит народ.
Как называется он? (Новый год)
Все хором кричат: «Новый год!».
Ведущий: А пришли ли к нам на праздник первоклассники и третьеклассники
?
Дети хором кричат: «Да!».
Ведущий: А пришли ли к нам на праздник второклассники и
четвероклассники? — Да!
Ведущий: А девочки здесь? — Здесь!
Ведущий: А мальчики тут? — Тут!
ВЕДУЩИЙ: Все собрались? Никто не опоздал? Новогодние наряды надели? Стихи
праздничные выучили?
А Новый год любите? Ну, конечно! Этот праздник особенный, самый любимый для
всех: красивый, сказочный, волшебный.
Ведущий: А пока, дорогие девочки и мальчики, я призываю вас взяться за
руки.
Приглашаем всех в новогодний хоровод. Все встали в хоровод?
Замечательно!
Исполняем песню «Маленькой ёлочке»,
Ведущий. Молодцы все, так держать!
Можно праздник
продолжать!
Только есть один
указ:
Испытать мне надо вас.
Внимание! Внимание!
Первое испытание.
Кто громче хлопнет?! (Дети хлопают.)
Кто громче топнет?! (Дети топают.)
Кто выше прыгнет?! (Дети прыгают.)
Кто сильнее дунет? (Дети дуют.)
Молодцы!!!
Мы на праздник
новогодний, все у ёлки собрались.
Что стоять нам всем без толку?
Пой, пляши и веселись.
Ведущий: Чтобы Новый год встречать нужно обязательно,
Нам и петь, и танцевать! Громко, дружно, весело!
ВЕДУЩАЯ. Ребята, с мест своих не сходите, так как самое время
поиграть! (проводит игру «Новогодний паровозик»).
ВЕДУЩИЙ: Положили ручки на пояс и говорим все дружно: «Поехали». Будьте
внимательны. Когда я буду говорить слова «ПОЕХАЛИ», то вам нужно будет
показывать движения поезда. Покажите. А когда я буду называть любую часть тела,
то вам нужно будет ее показать. Все готовы? Тогда начали.
Звучит музыка_________________________________________________
Поехали-поехали — ухо. (Ребята
показывают). Поехали-поехали — нос, поехали-поехали
— ухо соседа, поехали-поехали — пятка,
поехали-поехали — пятка соседа, поехали-поехали — руки. Давайте
погреем наши ручки.
Поехали-поехали — голова, погладили себя по голове и
сказали все дружно: «Молодцы».
Ведущая под музыку показывает движения, дети повторяют.
Ведущий:. А я могу запутать, и вас, и всех гостей!
Через несколько минуток еще
станет веселей!
Ведущий объясняет условия игры.
Ведущий: Как скажу я слово «льдинки» все замирают , вытянув
вверх соединенные вместе руки. На слово «снежинки» все кружатся
вокруг себя, на слово «сугробы» — все приседают. Задание всем понятно?
Приготовились…
Звучит музыка_________________________________________________
Начали: льдинки, снежинки, сугробы, снежинки, льдинки, сугробы,
сугробы, снежинки, льдинки, снежинки, льдинки, сугробы. … Я же говорила, что
запутаю вас. …
Ведущий: Новый год уже на
пороге.
Пусть он будет добрым.
Мирным и счастливым для всех.
Здоровья, радости вам, веселого праздничного
настроения!
1 – й ученик:
Старый год кончается,
Хороший, добрый год.
Не будем мы печалиться –
Ведь Новый к нам идет.
Его мы встретим пением
На сотни голосов.
И ждем мы с нетерпением
Веселый бой часов.
2 – й ученик.
Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний. (Г.Бойко)
3 – й ученик.
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год.
Запевай, звени под елкой,
Новогодний хоровод! (А.Пришелец)
Встали в хоровод и исполняем песню («В лесу родилась
елочка»)
«В лесу родилась
елочка»
1. В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.
2. Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай!»
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!»
Мороз снежком укутывал
«Смотри, не замерзай!»
3. Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
4. Чу! Снег по лесу
частому
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая торопится,
бежит.
Лошадка мохноногая торопится,
бежит.
5. Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
6. И вот она,
нарядная,
На праздник к нам
пришла,
И много, много радости
детишкам принесла.
И много, много радости
детишкам принесла.
4 – й ученик:
Как весело, как весело,
Как радостно кругом!
Мы с песней елку встретили,
Мы песню ей споем!
5 – й ученик:
Какая ты нарядная,
С серебряной звездой!
Какая ты громадная,
Как весело с тобой! (Е.Клюкова)
Дети становятся вокруг елки, поют песню
Текст песни «Т.В. Бокач — В гости к елке мы пришли»
По дорожке весело
Наши ножки шли
И к нарядной елочке
В гости мы пришли.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Под нарядной елочкой
Все плясать хотят.
Елка машет ветками,
Веселит ребят.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Мы тебя погладим все
Только не колись.
Огоньками яркими,
Елочка, зажгись.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Ведущая: А вот елка у нас до сих пор стоит не горит. Пора бы ёлку
зажигать. Дед Мороз увидит сквозь деревья огоньки и быстрее придёт на наш
праздник.
Ведущий: Это вовсе не беда,
Без особого труда
Мы зажжём её, детвора.
Повторяйте за мной Заклинание:
Трында – брында, ра –ра – ра (дети повторяют),
Зажигать огни пора (дети повторяют),
Люли – трули, ги – ги – ги (дети повторяют),
Зажигайтесь, огоньки (дети повторяют).
Ведущий: (гирлянда загорается и тухнет, не горит)
Что такое? Погасла… Может быть все еще раз попросим? Ну-ка, дружно: Раз, два,
три: елочка, гори!
(гирлянда вновь загорается и тухнет, не горит)
Ведущая: Что-то мы делаем не так… Нужно что-то другое сделать. Кто
знает, что делать? (ответ: позвать Деда Мороза)
Раздается стук, влетает Сорока – лесной почтальон.
Сорока: Я летела – летела, торопилась – торопилась. Вдруг я увидела
что – то блестящее – преблестящее. Я только на минуту положила сумку, чтобы
посмотреть на это блестящее, а Серый волк, схватил сумку и убежал. Я – за ним!
Ох, как я устала! Но сумку я все – таки отняла и сейчас зачитаю вам телеграмму
от Деда Мороза (Достает телеграмму и читает ее).
Текст телеграммы:
Ребята! Мы попали в царство злого волшебника, который обещал нас
усыпить. Поэтому, видимо, мы не сможем прийти к вам на праздник. Но если три
раза громко крикнуть «Дедушка Мороз, Снегурочка! Мы ждем вас!», то чары злого
волшебника разрушаться.
Дед Мороз и Снегурочка.
Повторяют три раза слова «Дедушка Мороз, Снегурочка!
Мы ждем вас!»,
Ведущая: Теперь понятно, почему елочка не загоралась.
Ёлка сегодня волшебная и на ней что-то есть. (находит необычное письмо
от Бабы Яги)
Письмо: Я вашу елку заколдовала. Найдите на елке
предметы, которые не похожи на праздничные украшения! И тогда ваша елочка
загорит.
(дети находят на елке старую расческу, грязную ложку, клубок ниток
и т.д. Елка загорается, когда их снимают.)
Ведущая:
Загорелась елочка у нас
В этот новогодний зимний час.
Пусть на елке огоньки горят.
Пусть снежинки радуют ребят.
Игра «На ёлку вешают игрушки»
А теперь поиграем. Я буду называть
предметы. Если это можно повесить на ёлку, вы, ребятишки, хлопаете в ладоши,
если нельзя – топаете ногами.
— На ёлку вешают
игрушку:
Куклу? Пряник?
Погремушку?
Серпантин?
Магнитофон?
Валенок? Гирлянду?
Стол?
А котёнка? А
кастрюлю?
Может звёздочку
большую?
Дождик? Вату? А
снежинку?
А стиральную машинку?
Книжку? Шарик?
Мишура?
Чудо-ёлка, красота!
Сейчас самое время вокруг нашей
елочки в хоровод встать и спеть ей песенку!
Елочка, елочка, заблести
огнями.
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка, потанцуй ты с нами.
Будем, мы как зайчики, Пружинка, руки перед собой на уровне груди
Весело скакать.
Прыг, да скок, Прыжки с поворотом вправо — влево
Прыг, да скок,
Повтори опять. (2 раза)
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка потанцуй ты с нами.
Будем мы как куколки, Приседаем
Дружно приседать.
Вот так вот, вот так вот, Выставляем ноги на пятку
Повтори опять. (2 раза).
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка, потанцуй ты с нами.
Будем мы как клоуны, Раскрытые ладошки около лица
В цирке выступать,
Вот так вот, вот так вот, Скользящие хлопки
Повтори опять. (2 раза).
Ведущий: Посмотрите ребята, мы
пришли на ёлку все красивые, нарядные,
Гости здесь,но вот вопрос,
Где же бродит наш весёлый
Добрый дедушка Мороз?
Уж пора ему прийти, задержался он в пути
Давайте покричим ему « Ау,Ау»
« Дед Мороз тебя зову!» ( дети кричат ау, ау)
Тише не шумите
Свои ушки навострите,
Слышите кто- то к нам идет сюда
Шуба, красный нос, может, это Дед Мороз?
С песней «Разыграйтеся, метели» (может быть другая)
появляются Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: С Новым годом!
Снегурочка: С Новым годом!
Дед Мороз:
И Снегурочка, и я
Поздравляем вас, друзья!
Сколько лиц кругом знакомых,
Сколько здесь друзей моих,
Хорошо мне здесь, как дома,
Среди елочек седых.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
В круг скорее все вставайте,
Хоровод свой начинайте.
Ведущий: А теперь повторяйте за мной только последнее слово:
В круг, ребята, встали? (Встали)
За руки друг друга взяли? (Взяли)
Песню петь мы все готовы? (Готовы)
Запевайте песню снова. (Снова)
Проводится хоровод с песней: «МЫ ТЕБЯ ТАК
ДОЛГО ЖДАЛИ, ДЕДУШКА»
Муз. и сл. И. Марченковой
1.Мы тебя так долго ждали, дедушка!
По шагам тебя узнали, дедушка!
Целый год мы вспоминали, дедушка,
Как с тобою танцевали, дедушка!
Припев:
Выставляй скорее ножку: пяточка, носочек
А потом другую ножку: пяточка, носочек.
Поверни свои ладошки вверх и вниз
И еще совсем немножко покружись!
2.Мы тебя так долго ждали, дедушка!
Понемножку подрастали, дедушка!
Вместе с нами запоешь ты, дедушка!
Не уйдешь, пока не спляшешь, дедушка!
Припев.
Снегурочка:
Меня все звери знают,
Снегурочкой зовут.
Со мной они играют
И песенки поют.
И Мишка – шалунишка,
И Заинька – трусишка –
Мои друзья,
Люблю их очень я.
Ко мне лиса приходит
С лисятами всегда,
Со мной по лесу бродит
Волк Серый иногда.
…: Ребята, а вы сегодня делали с утра зарядку?
/Отвечают/
…: Для того чтобы вы росли большими и не болели, мы
предлагаем вам сделать новогоднюю зарядку от Деда Мороза и Снегурочки!!!
Игра:
А на улице мороз,
Ну-ка все потёрли нос.
Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка взялись все за уши.
Покрутили, повертели –
Вот и уши отогрели.
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали,
И чуть-чуть потопали.
(Все повторяют движения за Снегурочкой).
— Вот и погрелись, теплее стало? (Да)
Проводится игра «Как танцуют обезьянки» (под музыку)
…: Как танцуют обезьянки?
…: Как гуляет слон по травке?
…: Как клюет зерно петух?
….: Как шумит дремучий лес?
Поднимем руки до небес!
..: Как идем мы по дороге выше поднимаем ноги!
…: Корчим рожицы смешные! Мы такие озорные!
Раз, два, три с забавными гримасами замри!
….: Ну веселые ребята, насмешили до упаду!
Ведущая предлагает поиграть в игру: Игра «Поймай снежок»
(мальчики)
На пол рассыпаются снежки (шарики, сшиты с мягкой ткани, наполнены
ватой). Дети становятся по кругу, а в центре круга – СН. Снежков должно
быть меньше на один, чем участников. Под веселую мелодию участники
танцуют (на месте), но как только музыка прекращается, каждый ребенок должна успеть
поднять с пола снежок, пока его не схватила СН. Тот, кто не успел взять снежок
— выбывает из игры. Побеждает самый шустрый игрок.
Командная игра «Платочки«. (девочки)
Реквизит: 2 стула, платки по количеству участников.
Участвуют две команды с одинаковым количеством участников. Команды
становятся в две линии параллельно друг другу. На стульях положить платочки по
количеству участников. По команде ведущего, капитаны команд подбегают к своим
стульям, повязывают на голову платок, возвращаются и встают в конец своей шеренги.
Дальше к стульям подбегают следующие участники команд. И так, пока все члены
команд не окажутся в платочках. Когда вся команда окажется в платочках, кричат:
«Ай, да мы!»
Платочки можно не снимать, и всем вместе станцевать «Барыню».
В платочках будет очень весело!
Снегурочка: Этот день мы ждали
долго,
Не видали целый год.
Запевай, кружи под елкой,
Новогодний хоровод.
— Ребята, споем песню и поведем вокруг лесной красавицы
хоровод!
В просторном светлом зале сл. и муз. А.
Штерна.
1.В просторном светлом зале
Мы
ёлку украшали,
Приветливо и ярко
Огни на ней горят.
А дед Мороз на праздник
Принёс подарков разных,
И шутками и песней
Он веселит ребят.
Припев:
Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Веселится детвора.
Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Веселится детвора.
2. Летят, летят снежинки,
Снежинки-холодинки.
И весело кружатся,
И падают на мех.
Мы Новый год встречаем,
Танцуем и играем.
У ёлочки нарядной
Звенит весёлый смех
Припев: Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Веселится детвора.
Ха-ха-ха, ха-ха-ха,
Веселится детвора.
Дед Мороз: Как ты думаешь, Снегурочка, кто смышленнее девочки или
мальчики?
Снегурочка: Думаю, дедушка, что и мальчики и девочки.
Дед Мороз: А давай устроим им состязание на
сообразительность – конкурс загадок. Я загадываю загадки мальчикам, а ты
внученька – девочкам.
(Загадки отгадывают по – очереди девочки и мальчики)
Снегурочка:
Красавица какая —
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана.
Скажите, кто она? (Новогодняя елка)
Дед Мороз: Гуляет в поле, да не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга).
Снегурочка: На дворе горой, а в комнате водой? (Снег).
Дед Мороз:
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело.
Всю морковку съело. (Сосулька)
Снегурочка:
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось.
С неба на землю свалилось. (Снег).
Дед Мороз: Кто, хоть без рук, а
рисовать умеет? (Мороз)
Снегурочка:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила.
И на санках прокатила. (Зима).
Дед Мороз:
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лед).
Снегурочка:
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные
А возьмешь – вода в руке? (Снежинки)
Дед Мороз:
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней).
Снегурочка:
Как песчинки малые землю покрывают
Мы без крыльев рождены, а весело летаем. (Снежинки)
Дед Мороз:
Что за странный человек
Пробрался в 21 век?
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла. (Снеговик).
Снегурочка:
Они летят быстрее ветра,
И я лечу с них на три метра.
Вот мой полет закончен. Хлоп!
Посадка мягкая в сугроб. (Санки).
( Дед Мороз и Снегурочка угощают детей)
Ведущая:
Есть у нас игра для вас,
Я начну ее сейчас.
Я начну, вы продолжайте.
Дружно хором отвечайте!
Веселится весь народ —
Это праздник.(Новый год).
У него румяный нос,
Сам он бородатый.
Кто же это?.(Дед Мороз)
Правильно, ребята.
На дворе мороз крепчает,
Нос румянит, щеки жжет,
Мы же с вами здесь встречаем
Развеселый.(Новый год)
Под лазурным небосводом
В зимний день прекрасный
Поздравляем.( С Новым годом!)
И желаем счастья.
Ведущая :
Ничего нет интересней,
Чем в такой вот день чудесный,
Зимней праздничной порой,
Повстречаться с детворой.
С Новым годом их поздравить
Вместе с ними праздник справить!
Игра-танец «Мы повесим шарики») Игра «Мы
повесим шарики»
Все стоят по кругу.
Мы повесим шарики — несколько мелких шагов (бег) вперед (руки
плавно вверх) и обратно (руки плавно вниз);
А потом фонарики — 4 пружинки на месте с поворотом вправо, влево
(руками показываем фонарики на уровне головы);
А потом еще дождинки — руками делаем перед собой
вверх-вниз поочередно (вешаем дождик);
Не забудем про снежинки -1 раз кружимся вокруг себя
(руки чуть в стороны — снежинки);
Рыбки золоченые — руки перед собой ладошками вместе и вилять
вперед, как будто плывет рыбка;
Огоньки веселые — дети прыгают ноги врозь — вместе и руки в
стороны — вниз, (а взрослые делают волну руками по сторонам с пружинкой);
Разбросаем мишуру — 1раз вокруг себя (руками как будто
разбрасываем вокруг себя что-то);
Продолжаем мы игру — 4 раза хлопаем.
Ведущая : Ребята, вот опять
пришла пора,
Начинается игра.
Проводится игра
В сказку новогоднюю сейчас окунемся,
Но сначала – пошумим и разомнемся!
Чтоб нам не мерзнуть в злой мороз –
Держимся скорей ручками за нос! ( показывает)
Чтоб с докторами не было мороки –
Растираем вот так замерзшие щеки! (показывает)
Чтобы ручки не замерзли – хлопаем! (хлопает в ладоши)
А теперь согреем ножки и потопаем (показывает)
И еще соседа немного пощекочем (Дед Мороз щекочет нескольких
ребят)
И, конечно, дружно вместе похохочем! (ха-ха-ха)
А теперь, коль вы согрелись, у меня вопрос:
Кто добавит всем веселья?
Дети(хором): Дедушка
Мороз!
Ведущий: А мы сейчас это проверим и проведём игру «Четвёрки,
пятёрки».
Слушайте, внимательно, условие игры: Как только зазвучит музыка,
вы разбегаетесь по всему залу и начинаете дружно и весело плясать, прыгать. Но
как только музыка остановится и я крикну: «Четвёрки!». вы быстро должны
объединиться по четыре человека. Если я крикну «Двойки», то вы должны
объединиться в пары, т.е встать по два человека. Если я крикну «тройки», то
встать по три человека. Кто не успеет это сделать, тот считается проигравшим.
Задание всем понятно. А теперь под музыку все весело танцуем, но не забываем
про правила игры.
Под музыку
( Дед Мороз может дать им гостинца, чтобы они не
огорчались и были внимательнее в следующий раз. Игра продолжается. Ведущий на
протяжении игры может прокричать: «Двойки!», «Пятёрки!», «Тройки» и т. д.)
Ведущий: проигравших у нас нет — это только игра, а на уроках, мы
надеемся, что вы будете получать одни 5 и 4. Ну а мы продолжаем наше веселье.
Ведущий: Мы заводим хоровод, продолжаем новый год!
Ведущий: Поем все вместе песню «Новогодняя»
песня «Новогодняя» (Музыка А.Филиппенко, слова Т.Волгиной)
1.В хороводе танцевать будем мы сегодня,
Возле ёлочки встречать праздник новогодний.
Припев:
Новый год! Новый год!
Песни раздаются!
За окном сверкает лёд,
И снежинки вьются!
2.Смотрит ёлка на шары, пёстрые хлопушки.
Ярко звёздочка горит на её макушке.
Припев:
3.Возле ёлки в хоровод встанем мы все вместе.
Здравствуй, здравствуй Новый год – праздник наш чудесный!
Припев:
Игра «Я»
Он задает вопросы, а дети должны хором отвечать
«Я», где это нужно. И молчать, где не нужен ответ.
Кто весело Новый год встречает?
Кто танцует и поет?
Кто помогать готовый всем — и взрослым, и ребятам?
Кто в классе ставит рожки?
Кто не забывает о подножках?
Кто имеет кругозор широкий, всегда готов к урокам?
Кто приходит в школу в срок, на четвертый аж урок?
Кто из вас доброе сердце имеет, и старшим
помогает?
Кто, хотя как бывает туго, не оставит в беде друга?
Кто из вас всегда смеется, если что-то не удается?
Кто из вас готов помогать и добра лишь всем желать?
Это ты, а это я! Вместе мы с тобой друзья!
Будем петь, плясать, шутить
И улыбки всем дарить!
Мешок с подарками Игротанец проводится под
мелодию народной песни Барыня.
Вот так чудо Новый год,
Все
у нас наоборот:
Вместо пряников мигалки
Дед Мороз прислал в подарке. (На проигрыше дети выполняют движение фонарики
или сжимают-разжимают кулачки.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо куклы приседалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Приседают на месте.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо бубликов качалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Руки на поясе, покачиваются из стороны в
сторону всем телом.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо мячика махалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Руки над головой, покачивают ими из стороны в
сторону.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо пистолета с танком
Прыгалки прислал в подарке. (Подпрыгивают на месте.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Ведущий А теперь, есть предложенье
Почитать стихотворенье.
Тот кто нам стихи прочтёт,
Приз получит и почёт.
(Все герои сидят на сцене, а дети им читают стихи)
Выступают 1, 3 классы
Выступают 2, 4 классы
Дед Мороз и Снегурочка вручают подарки ребятам
по классам. (помогают родители и ведущая)
Ведущий:
Песни, танцы, хороводы
Да веселые походы
Игры, шутки, смех, веселье —
Каждый день, как воскресенье!
Можно прыгать и плясать,
Просто некогда скучать!
Дед Мороз: Ну, вот и закончилась
елка,
И нам собираться в дорогу пора!!
Мы с вами простимся надолго,
И вновь через год к вам придем, детвора!
Снегурочка: Мы в Новом году вам желаем
успеха,
По — больше веселого, звонкого смеха!
Побольше задорных друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!
Дед Мороз: И чтобы мороза
вы все не боялись,
По — больше на лыжах и санках катались.
И пусть будет радостным весь этот год.
Уж очень вы все симпатичный народ!
Ведущий: Дедушка Мороз и
Снегурочка. На прощанье станцуйте с нами
В этом зале все друзья (ТАНЕЦ – ИГРА)
Припев:
В этом зале все друзья.
И раз, два, три.
Вы и мы, и ты и я.
И раз, два, три.
1.
Повернись к тому, кто справа,
Повернись к тому, кто слева.
Мы теперь друзья(2 раза)
2. Улыбнись тому кто
3.Подмигни
4. Руку дай
5. Обними
Дед Мороз: Задержались мы у вас.
Ждут другие нас ребята
Снегурочка: Мы прощаемся сейчас
С Новым годом! С Новым счастьем!.
Дед Мороз и Снегурочка:
Мы хотим вам на прощанье всем здоровья пожелать.
До свиданья! До свиданья! Через год придем опять! (Звучит «БУБЕНЦЫ»)
(Дед Мороз и Снегурочка прощаются с ребятами и уходят
Конспект сценария театрализованного праздника для детей с ТМНР «Новогодняя сказка»
2020
Цель урока: создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.
Новогоднее цирковое представление
2019
Автор:
Раджабова Оксана Юрьевна
Представлено новогоднее представление для дошкольников.
Сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве»
2019
Автор:
Петриченко Альбина Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве».
Сценарий проведения новогоднего турнира знатоков «Новый год – это время чудес!!!»
2019
Автор:
Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир знатоков подготовлен автором на основе познавательной литературы о традициях празднования Нового года и Рождества в России и странах мира и предназначен для учащихся 4–6-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга и педагогам дополнительного образования детей и призван оказать помощь в подготовке и проведении новогодних внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями народов России и мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий новогоднего праздника «Новогодний переполох»
2019
Автор:
Грибановская Александра Викторовна
Представлен сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки М.Мокиенко «Как Бабы Яги Новый год встречали». Продолжительность спектакля: 40 минут.
Конспект внеклассного мероприятия. Новогодняя музыкальная пьеса «Щелкунчик и Мышиный король»
2019
Автор:
Разуваева Элла Александровна
Актуальность данного мероприятия состоит в том, чтобы приобщить детей к атмосфере волшебного новогоднего таинства предпраздничных дней, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу. Цель: ввести детей в атмосферу сказки Э.Т.А.Гофмана; подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано. Задачи: познакомить со сказкой Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»; приобщать детей к миру искусства через участие в музыкальной сказке; прививать любовь к классической музыке, к творчеству П.И.Чайковского.
Сценарий проведения новогоднего турнира «Скоро-скоро Новый год!»
2019
Автор:
Денисова Натэла Тенгизовна
Новогодний турнир предназначен для учащихся 2–3-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями России и стран мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.
Сценарий к новому году «Шкатулка новогодних желаний»
2019
Автор:
Бельская Наталья Александровна
Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.
Внеклассное мероприятие «Новогодний Нахимовский бал»
2019
Автор:
Костюк Ирина Владимировна
Методическая разработка внеклассного мероприятия содержит как теоретические, так и практические материалы по организации воспитательного процесса. Приняв во внимание интересы и пожелания учащихся, было решено проводить мероприятие в форме новогоднего бала. При общении с детьми выяснилось, что им интересно, откуда начиналась история праздника, как раньше его отмечали, какие новогодние балы были у наших предков. Это расширение кругозора нахимовцев, новые знания, новые впечатления. Воспитанники могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали нового. Тем самым заинтересовывая детей к поиску новых знаний, к более глубокому изучению материала.
Сценарий выступления «Мы встречаем Новый год в Болгарии» на празднике «Новый год шагает по планете»
2019
Автор:
Епищева Марина Николаевна
Рождество в Болгарии гораздо более важный праздник, чем Новый год и отмечают его 25 декабря.
Новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов
2019
Автор:
Дударева Елена Николаевна
Представлено новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов.
Сценарий конкурса Новогодний Стартин «Эко-танцевальный круговорот»
2019
Автор:
Лигостаева Анастасия Константиновна
Новогодний Стартин проводится в форме конкурса на основе дискотеки с элементами карнавала и различными музыкальными, танцевальными, интеллектуальными заданиями. Стартин «Эколого-танцевальный круговорот» посвящен экологии. Цели и задачи: реализация потребностей современных подростков в общении через различные стили музыкального и танцевального творчества; знакомство с новыми формами активного отдыха, молодежной культуры; выявление лучших шоу- и дэнс-компаний для участия в различных массовых мероприятиях; пропаганда здорового образа жизни среди подростков; организация культурного досуга подростков.
«Новогодний калейдоскоп». Театрализованное представление для учащихся 1-х классов
2019
Автор:
Козюлина Наталья Васильевна
Цель мероприятия: создание благоприятной атмосферы, соблюдение традиций и обычаев празднования Нового года и Рождества.
Сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» (год поросенка). 1–4-е классы
2019
Автор:
Пецык Оксана Пантелеймоновна
Представлен сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» для учащихся начальных классов.
Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы по художественно-эстетическому развитию (рисование). Тема: «Новогодняя картинка зимы»
2019
Автор:
Косминина Светлана Александровна
Задачи занятия: учить составлять узор на ограниченной плоскости, самостоятельно подбирая цвета; продолжать знакомить с техникой рисования сухой клеевой кистью; познакомить с новыми словами по техники рисования «контур», «набросок»; воспитывать любовь к прекрасному и умение видеть красоту; продолжать учить составлять коллективную работу, работать совместно.
Сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников «Новый год в кругу друзей»
2018
Автор:
Манжосова Инна Владимировна
Представлен сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников.
Новогодний спортивный праздник для детей младшего школьного возраста «Новогодние веселые старты»
2018
Автор:
Мельникова Людмила Юрьевна
Цели мероприятия: развивать двигательные способности детей; учить коллективно действовать и побеждать; развитие творческого потенциала; эстафеты и конкурсы для капитанов.
Новый год: история и традиции
2018
Авторы:
Исаева Елена Владимировна, Обухова Лариса Викторовна, Потапова Алла Валерьевна
В нашей школе давно существует традиция проводить с детьми разнообразные квесты. Тематика их широко варьируется. В этот раз мы решили провести квест, рассказывающий об истории новогодних праздников, их героях, традициях и символах. Некоторыми материалами мы решили поделиться с вами.
Новогодний сувенир. Изготовление символа 2019 года: поросенок из фетра
2018
Автор:
Киреева Любовь Викторовна
Новый год смело можно называть самим долгожданный праздником, которого с огромным нетерпением ожидают и дети, и взрослые. В преддверии новогодних и рождественских выходных самая актуальная тематика – что подарить близким и друзьям. Ведь хочется, чтобы такой подарок был оригинальным, креативным и приносил только положительные эмоции. Предлагаю вам провести мастер-класс по изготовлению сувенира, который может стать прекрасным новогодним подарком.
Сценарий новогоднего театрализованного представления «Приключения новых русских в новый год»
2018
Автор:
Малдбекова Айганым Исмагуловна
Представлен сценарий праздника «Приключения новых русских в новый год».
Новогодняя сказка по стихотворениям А.Барто «Дело было в январе…» С.Дрожжин «Улицей гуляет». 2-й класс
2018
Автор:
Винникова Елена Георгиевна
Цель урока: формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением; знакомство с произведением А.Барто «Дело было в январе…», С.Дрожжина «Улицей гуляет».
Новогодний спектакль «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева
2018
Автор:
Прусакова Екатерина Анатольевна
Представлен сценарий новогоднего спектакля «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева.
Мастер-класс «Новогодняя елочка» для родителей и детей средней группы
2018
Авторы:
Алфимова Елена Александровна, Смирнова Наталья Юрьевна, Тарасова Галина Николаевна
Новый год — семейный праздник. Нам хотелось показать родителям, как можно организовать работу с детьми по изготовлению подарков родным и близким. А ребят научить обращать внимание на предметы быта, которые могут быть использованы в других целях. При изготовлении поделки «Новогодняя елочка» мы используем ватные диски, тем самым привлекаем детей к работе с разными материалами, развиваем воображение, поддерживаем проявление их фантазии.
Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4-х классов «В Новый год вокруг света, или Новые приключения цветика-семицветика»
2018
Автор:
Десяткова Ирина Леонидовна
Сценарий предназначен для проведения новогоднего утренника для учащихся 1–-4-х классов. Для проведения мероприятия необходима звуковая аппаратура, проектор для воспроизведения видеороликов. Учащимися разучиваются коллективные песни (хороводы), танцы. Роли по сценарию исполняют учащиеся старших классов. В ходе мероприятия используются видеоролики, составленные из фрагментов известных мультфильмов.
Новогодний праздник для младших групп «Весёлый Дед Мороз»
2018
Автор:
Яхонтова Лариса Васильевна
Цель: вызвать у детей интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.
Урок литературного чтения. «Новогодняя быль» С.Михалков
2018
Автор:
Дергунова Ольга Анатольевна
Цели урока: ознакомить детей с произведением С.В.Михалкова «Новогодняя быль»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения, умение работать над иллюстрацией; развивать внимание, память, речь учащихся; отрабатывать привитие интереса и любви к чтению; расширять читательский кругозор; воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.
Новогодний праздник «Проделки Снежной Королевы»
2018
Автор:
Кусей Елена Геннадьевна
Цель праздника: создать атмосферу волшебной сказки для встречи Нового года, обогатить представления детей о традиции праздника. Задачи: содействовать созданию обстановки общей радости и хорошего настроения; стимулировать стремление и желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях.
Новогодняя дискотека для старшеклассников
2017
Автор:
Колегаева Ольга Николаевна
Проведение праздничного вечера необходимо для положительной атмосферы и поддержания командного духа коллектива. Мероприятие поддерживает сплоченность коллектива, способствует сближению воспитанников в праздничной обстановке. Совместное творчество суворовцев — самый эффективный путь развития потенциальных способностей, воспитание инициативы, ответственности, трудолюбия.
Новогодний утренник «Под Новый год» для детей подготовительной к школе группы
2017
Автор:
Огородникова Татьяна Ивановна
Новогодний утренник для детей подготовительной к школе группы – веселое приключение и в тоже время этот праздник в ненавязчивой форме учит детей доброте, смелости, взаимовыручке, смекалке…
Новогодний КВН. 3-й класс
2017
Авторы:
Галиева Елена Константиновна, Елистратова Эльза Талгатовна, Тимофеева Елена Васильевна
Мероприятие с учащимися начальных классов желательно провести в преддверии новогодних праздников. УМК любой. Цели мероприятия: способствовать сплочению коллектива через совместную деятельность; развивать творческое начало в детях; повышать культуру общения.
Новогодний утренник уч-ся начальных классов
ВЕДУЩАЯ.
Здравствуйте, здравствуйте, милые дети!
Ксюши, Наташи, Никиты и Пети!
Здравствуйте, Саши, Данилки, Сережи,
Даши и Настеньки, здравствуйте тоже!
Всех перечислить, конечно, нельзя…
Просто скажу я: «Привет вам, друзья!»
Ведущий: В этом уютном украшенном зале,
Мы для чего вас сегодня собрали?…
Чтоб танцевать, веселиться, кричать,
Чтобы всем вместе праздник встречать.
Праздник, который любит народ.
Как называется он? (Новый год)
Все хором кричат: «Новый год!».
Ведущий: А пришли ли к нам на праздник первоклассники и четвероклассники?
Дети хором кричат: «Да!».
Ведущий: А пришли ли к нам на праздник второклассники и третьеклассники? — Да!
Ведущий: А девочки здесь? — Здесь!
Ведущий: А мальчики тут? — Тут!
ВЕДУЩИЙ: Все собрались? Никто не опоздал? Новогодние наряды надели? Стихи праздничные выучили?
А Новый год любите? Ну, конечно! Этот праздник особенный, самый любимый для всех: красивый, сказочный, волшебный.
Ведущий: А пока, дорогие девочки и мальчики, я призываю вас взяться за руки.
Приглашаем всех в новогодний хоровод. Все встали в хоровод? Замечательно!
Звучит мелодия «Добрый жук»(музыкальная игра)
Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Хлопайте ладошками,
Не жалея рук!
Прыгайте, как зайчики –
Прыг да скок, прыг да скок!
А теперь потопайте,
Не жалея ног!
За руки возьмемся мы
Поскорей, веселей
И поднимем руки вверх,
Прыгнем выше всех!
Руки мы опустим вниз,
Топнем правой ногой,
Топнем левой мы ногой
И покрутим головой!
Друга за руку возьми,
Ты возьми, ты возьми,
Снова к елке скачем мы,
К елке скачем мы.
К елке можно боком встать,
Боком встать, боком встать
И на месте поскакать, дружно поскакать.
Встаньте дети, встаньте в круг,
Встаньте в круг, встаньте в круг!
Хлопайте ладошками,
Не жалея рук!
Ведущий: Чтобы Новый год встречать нужно обязательно,
Нам и петь, и танцевать! Громко, дружно, весело!
ВЕДУЩАЯ. Ребята, с мест своих не сходите, так как самое время поиграть! (проводит игру «Новогодний паровозик»).
ВЕДУЩИЙ: Положили ручки на пояс и говорим все дружно: «Поехали». Будьте внимательны. Когда я буду говорить слова «ПОЕХАЛИ», то вам нужно будет показывать движения поезда. Покажите. А когда я буду называть любую часть тела, то вам нужно будет ее показать. Все готовы? Тогда начали.
Звучит музыка_________________________________________________
Поехали-поехали — ухо. (Ребята показывают). Поехали-поехали — нос, поехали-поехали — ухо соседа, поехали-поехали — пятка, поехали-поехали — пятка соседа, поехали-поехали — руки. Давайте погреем наши ручки.
Поехали-поехали — голова, погладили себя по голове и сказали все дружно: «Молодцы».
Ведущая под музыку показывает движения, дети повторяют.
Ведущий:. А я могу запутать, и вас, и всех гостей!
Через несколько минуток еще станет веселей!
Ведущий объясняет условия игры.
Ведущий: Как скажу я слово «льдинки» все замирают , вытянув вверх соединенные вместе руки. На слово «снежинки» все кружатся вокруг себя, на слово «сугробы» — все приседают. Задание всем понятно? Приготовились…
Звучит музыка_________________________________________________
Начали: льдинки, снежинки, сугробы, снежинки, льдинки, сугробы, сугробы, снежинки, льдинки, снежинки, льдинки, сугробы. … Я же говорила, что запутаю вас. …
Ведущий: Новый год уже на пороге.
Пусть он будет добрым.
Мирным и счастливым для всех.
Здоровья, радости вам, веселого праздничного настроения!
1 – й ученик:
Старый год кончается,
Хороший, добрый год.
Не будем мы печалиться –
Ведь Новый к нам идет.
Его мы встретим пением
На сотни голосов.
И ждем мы с нетерпением
Веселый бой часов.
2 – й ученик.
Всем нам очень хорошо,
Весело сегодня,
Потому что к нам пришел
Праздник новогодний. (Г.Бойко)
3 – й ученик.
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год.
Запевай, звени под елкой,
Новогодний хоровод! (А.Пришелец)
Дети встают в хоровод и исполняют песню («В лесу родилась елочка»)
«В лесу родилась елочка»
1. В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была.
Зимой и летом стройная, зеленая была.
2. Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай!»
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!»
Мороз снежком укутывал
«Смотри, не замерзай!»
3. Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
4. Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
5. Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
6. И вот она, нарядная,
На праздник к нам пришла,
И много, много радости детишкам принесла.
И много, много радости детишкам принесла.
4 – й ученик:
Как весело, как весело,
Как радостно кругом!
Мы с песней елку встретили,
Мы песню ей споем!
5 – й ученик:
Какая ты нарядная,
С серебряной звездой!
Какая ты громадная,
Как весело с тобой! (Е.Клюкова)
Дети становятся вокруг елки в два круга, поют песню
Текст песни «Т.В. Бокач — В гости к елке мы пришли»
По дорожке весело
Наши ножки шли
И к нарядной елочке
В гости мы пришли.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Под нарядной елочкой
Все плясать хотят.
Елка машет ветками,
Веселит ребят.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Мы тебя погладим все
Только не колись.
Огоньками яркими,
Елочка, зажгись.
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Елочка большая,
Ой-ой-ой, ай-ай-ай
Красота какая.
Ведущая: А вот елка у нас до сих пор стоит не горит. Пора бы ёлку зажигать. Дед Мороз увидит сквозь деревья огоньки и быстрее придёт на наш праздник.
Ведущий: Это вовсе не беда,
Без особого труда
Мы зажжём её, детвора.
Повторяйте за мной Заклинание:
Трында – брында, ра –ра – ра (дети повторяют),
Зажигать огни пора (дети повторяют),
Люли – трули, ги – ги – ги (дети повторяют),
Зажигайтесь, огоньки (дети повторяют).
Ведущий: (гирлянда загорается и тухнет, не горит) Что такое? Погасла… Может быть все еще раз попросим? Ну-ка, дружно: Раз, два, три: елочка, гори!
(гирлянда вновь загорается и тухнет, не горит)
Ведущая: Что-то мы делаем не так… Нужно что-то другое сделать. Кто знает, что делать? (ответ: позвать Деда Мороза)
Раздается стук, влетает Сорока – лесной почтальон.
Сорока: Я летела – летела, торопилась – торопилась. Вдруг я увидела что – то блестящее – преблестящее. Я только на минуту положила сумку, чтобы посмотреть на это блестящее, а Серый волк, схватил сумку и убежал. Я – за ним! Ох, как я устала! Но сумку я все – таки отняла и сейчас зачитаю вам телеграмму от Деда Мороза (Достает телеграмму и читает ее).
Текст телеграммы:
Ребята! Мы попали в царство злого волшебника, который обещал нас усыпить. Поэтому, видимо, мы не сможем прийти к вам на праздник. Но если три раза громко крикнуть «Дедушка Мороз, Снегурочка! Мы ждем вас!», то чары злого волшебника разрушаться.
Дед Мороз и Снегурочка.
Повторяют три раза слова «Дедушка Мороз, Снегурочка! Мы ждем вас!»,
Ведущая: Теперь понятно, почему елочка не загоралась. Ёлка сегодня волшебная и на ней что-то есть. (находит необычное письмо от Бабы Яги)
Письмо: Я вашу елку заколдовала. Найдите на елке предметы, которые не похожи на праздничные украшения! И тогда ваша елочка загорит.
(дети находят на елке старую расческу, грязную ложку, клубок ниток и т.д. Елка загорается, когда их снимают.)
Ведущая:
Загорелась елочка у нас
В этот новогодний зимний час.
Пусть на елке огоньки горят.
Пусть снежинки радуют ребят.
Игра «Елочки бывают».
Украсили мы елочку разными игрушками, поем про нее песенки, а в лесу елочки разные растут: и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу «высокие» — поднимайте руки вверх.
«Низкие» — приседайте и руки опускайте.
«Широкие» — делайте круг шире.
«Тонкие» — делайте круг уже.
А теперь поиграем!
Ведущий называет слова: высокие, низкие, широкие, узкие, низкие, широкие, высокие, узкие, низкие, высокие, широкие, узкие.
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка, потанцуй ты с нами.
Будем, мы как зайчики, Пружинка, руки перед собой на уровне груди
Весело скакать.
Прыг, да скок, Прыжки с поворотом вправо — влево
Прыг, да скок,
Повтори опять. (2 раза)
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка потанцуй ты с нами.
Будем мы как куколки, Приседаем
Дружно приседать.
Вот так вот, вот так вот, Выставляем ноги на пятку
Повтори опять. (2 раза).
Елочка, елочка, заблести огнями.
Елочка, елочка, потанцуй ты с нами.
Будем мы как клоуны, Раскрытые ладошки около лица
В цирке выступать,
Вот так вот, вот так вот, Скользящие хлопки
Повтори опять. (2 раза).
С песней «Разыграйтеся, метели» (может быть другая) появляются Дед Мороз и Снегурочка.
Дед Мороз: С Новым годом!
Снегурочка: С Новым годом!
.
Дед Мороз:
И Снегурочка, и я
Поздравляем вас, друзья!
Сколько лиц кругом знакомых,
Сколько здесь друзей моих,
Хорошо мне здесь, как дома,
Среди елочек седых.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех я рад!
В круг скорее все вставайте,
Хоровод свой начинайте. (Ю.Комелькова)
Ведущий: А теперь повторяйте за мной только последнее слово:
В круг, ребята, встали? (Встали)
За руки друг друга взяли? (Взяли)
Песню петь мы все готовы? (Готовы)
Запевайте песню снова. (Снова)
Проводится хоровод с песней:
«МЫ ТЕБЯ ТАК ДОЛГО ЖДАЛИ, ДЕДУШКА»
Муз. и сл. И. Марченковой
1.Мы тебя так долго ждали, дедушка!
По шагам тебя узнали, дедушка!
Целый год мы вспоминали, дедушка,
Как с тобою танцевали, дедушка!
Припев:
Выставляй скорее ножку: пяточка, носочек
А потом другую ножку: пяточка, носочек.
Поверни свои ладошки вверх и вниз
И еще совсем немножко покружись!
2.Мы тебя так долго ждали, дедушка!
Понемножку подрастали, дедушка!
Вместе с нами запоешь ты, дедушка!
Не уйдешь, пока не спляшешь, дедушка!
Припев.
Снегурочка:
Меня все звери знают,
Снегурочкой зовут.
Со мной они играют
И песенки поют.
И Мишка – шалунишка,
И Заинька – трусишка –
Мои друзья,
Люблю их очень я.
Ко мне лиса приходит
С лисятами всегда,
Со мной по лесу бродит
Волк Серый иногда.
…: Ребята, а вы сегодня делали с утра зарядку? /Отвечают/
…: Для того чтобы вы росли большими и не болели, мы предлагаем вам сделать новогоднюю зарядку от Деда Мороза и Снегурочки!!!
Игра:
А на улице мороз,
Ну-ка все потёрли нос.
Ни к чему нам бить баклуши,
Ну-ка взялись все за уши.
Покрутили, повертели –
Вот и уши отогрели.
По коленкам постучали,
Головою покачали,
По плечам похлопали,
И чуть-чуть потопали.
(Все повторяют движения за Снегурочкой).
— Вот и погрелись, теплее стало? (Да)
Проводится игра «Как танцуют обезьянки» (под музыку)
…: Как танцуют обезьянки?
…: Как гуляет слон по травке?
…: Как клюет зерно петух?
….: Как шумит дремучий лес?
Поднимем руки до небес!
..: Как идем мы по дороге выше поднимаем ноги!
…: Корчим рожицы смешные! Мы такие озорные!
Раз, два, три с забавными гримасами замри!
….: Ну веселые ребята, насмешили до упаду!
Ведущая предлагает поиграть в игру: Игра «Поймай снежок» (мальчики)
На пол рассыпаются снежки (шарики, сшиты с мягкой ткани, наполнены ватой). Дети становятся по кругу, а в центре круга – СН. Снежков должно быть меньше на один, чем участников. Под веселую мелодию участники танцуют (на месте), но как только музыка прекращается, каждый ребенок должна успеть поднять с пола снежок, пока его не схватила СН. Тот, кто не успел взять снежок — выбывает из игры. Побеждает самый шустрый игрок.
Командная игра «Платочки«. (девочки)
Реквизит: 2 стула, платки по количеству участников.
Участвуют две команды с одинаковым количеством участников. Команды становятся в две линии параллельно друг другу. На стульях положить платочки по количеству участников. По команде ведущего, капитаны команд подбегают к своим стульям, повязывают на голову платок, возвращаются и встают в конец своей шеренги. Дальше к стульям подбегают следующие участники команд. И так, пока все члены команд не окажутся в платочках. Когда вся команда окажется в платочках, кричат: «Ай, да мы!»
Платочки можно не снимать, и всем вместе станцевать «Барыню». В платочках будет очень весело!
Снегурочка:
Этот день мы ждали долго,
Не видали целый год.
Запевай, кружи под елкой,
Новогодний хоровод.
— Ребята, споем песню и поведем вокруг лесной красавицы хоровод!
В просторном светлом зале
сл. и муз. А. Штерна.
1.В просторном светлом зале
Мы ёлку украшали,
Приветливо и ярко
Огни на ней горят.
А дед Мороз на праздник
Принёс подарков разных,
И шутками и песней
Он веселит ребят.
Припев:
Да-да-да, да-да-да,
Он веселит ребят.
Да-да-да, да-да-да,
Он веселит ребят.
2. Летят, летят снежинки,
Снежинки-холодинки.
И весело кружатся,
И падают на мех.
Мы Новый год встречаем,
Танцуем и играем.
У ёлочки нарядной
Звенит весёлый смех
Припев:
Да-да-да, да-да-да,
Звенит весёлый смех.
Да-да-да, да-да-да,
Звенит весёлый смех.
3. Снегурочка, лисички,
Бельчата и синички,
Зайчата медвежата,
И петушок и кот.
На празднике чудесном
Мы распеваем песни,
Он всем приносит радость,
Весёлый Новый год.
Припев:
Да-да-да, да-да-да,
Веселый Новый год!
Да-да-да, да-да-да,
Веселый Новый год!
Ведущая:
Дед Мороз в большой запарке
Еле дотащил подарки
А подарки, говорят,
Раздает он всем подряд.
Дед Мороз: Как ты думаешь, Снегурочка, кто смышленнее девочки или мальчики?
Снегурочка: Думаю, дедушка, что и мальчики и девочки.
Дед Мороз: А давай устроим им состязание на сообразительность – конкурс загадок. Я загадываю загадки мальчикам, а ты внученька – девочкам.
(Загадки отгадывают по – очереди девочки и мальчики)
Снегурочка:
Красавица какая —
Стоит, светло сверкая,
Как пышно убрана.
Скажите, кто она? (Новогодняя елка)
Дед Мороз: Гуляет в поле, да не конь.
Летает на воле, да не птица. (Вьюга).
Снегурочка: На дворе горой, а в комнате водой? (Снег).
Дед Мороз:
Морковка бела
Всю зиму росла.
Солнышко пригрело.
Всю морковку съело. (Сосулька)
Снегурочка:
Одеяло белое
Не руками сделано.
Не ткалось и не кроилось.
С неба на землю свалилось. (Снег).
Дед Мороз: Кто, хоть без рук, а рисовать умеет? (Мороз)
Снегурочка:
Запорошила дорожки,
Разукрасила окошки,
Радость детям подарила.
И на санках прокатила. (Зима).
Дед Мороз:
Без досок, без топоров
Через речку мост готов.
Мост – как синее стекло:
Скользко, весело, светло. (Лед).
Снегурочка:
Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке,
Все сквозные, вырезные
А возьмешь – вода в руке? (Снежинки)
Дед Мороз:
И не снег, и не лед,
А серебром деревья уберет. (Иней).
Снегурочка:
Как песчинки малые землю покрывают
Мы без крыльев рождены, а весело летаем. (Снежинки)
Дед Мороз:
Что за странный человек
Пробрался в 21 век?
Морковкой нос, в руке метла,
Боится солнца и тепла. (Снеговик).
Снегурочка:
Они летят быстрее ветра,
И я лечу с них на три метра.
Вот мой полет закончен. Хлоп!
Посадка мягкая в сугроб. (Санки).
( Дед Мороз и Снегурочка угощают детей).
Ведущая:
Есть у нас игра для вас,
Я начну ее сейчас.
Я начну, вы продолжайте.
Дружно хором отвечайте!
Веселится весь народ —
Это праздник.(Новый год).
У него румяный нос,
Сам он бородатый.
Кто же это?.(Дед Мороз)
Правильно, ребята.
На дворе мороз крепчает,
Нос румянит, щеки жжет,
Мы же с вами здесь встречаем
Развеселый.(Новый год)
Под лазурным небосводом
В зимний день прекрасный
Поздравляем.( С Новым годом!)
И желаем счастья.
Ведущая :
Колокольчик ледяной,
Он везде всегда со мной:
Динь-дон, динь- дон,
Кто сыграет здесь со мной!
Проводится игра «Удержи снежинку».
Дед Мороз и Снегурочка дают участникам по маленькому кусочку ваты, его надо разрыхлить так. Чтобы можно было подуть и он летел бы, как пушинка. Задача – не дать упасть «снежинке»,необходимо дуть на неевсе время, поддерживая в воздухе. Побеждает игрок, сумевший удержать «снежинку» дольше других.
Ведущая :
Ничего нет интересней,
Чем в такой вот день чудесный,
Зимней праздничной порой,
Повстречаться с детворой.
С Новым годом их поздравить
Вместе с ними праздник справить!
Игра-танец «Мы повесим шарики»)
Игра «Мы повесим шарики»
Все стоят по кругу.
Мы повесим шарики — несколько мелких шагов (бег) вперед (руки плавно вверх) и обратно (руки плавно вниз);
А потом фонарики — 4 пружинки на месте с поворотом вправо, влево (руками показываем фонарики на уровне головы);
А потом еще дождинки — руками делаем перед собой вверх-вниз поочередно (вешаем дождик);
Не забудем про снежинки -1 раз кружимся вокруг себя (руки чуть в стороны — снежинки);
Рыбки золоченые — руки перед собой ладошками вместе и вилять вперед, как будто плывет рыбка;
Огоньки веселые — дети прыгают ноги врозь — вместе и руки в стороны — вниз, (а взрослые делают волну руками по сторонам с пружинкой);
Разбросаем мишуру — 1раз вокруг себя (руками как будто разбрасываем вокруг себя что-то);
Продолжаем мы игру — 4 раза хлопаем.
Ведущая :
Ребята, вот опять пришла пора,
Начинается игра.
Проводится игра
В сказку новогоднюю сейчас окунемся,
Но сначала – пошумим и разомнемся!
Чтоб нам не мерзнуть в злой мороз –
Держимся скорей ручками за нос! ( показывает)
Чтоб с докторами не было мороки –
Растираем вот так замерзшие щеки! (показывает)
Чтобы ручки не замерзли – хлопаем! (хлопает в ладоши)
А теперь согреем ножки и потопаем (показывает)
И еще соседа немного пощекочем (Дед Мороз щекочет нескольких ребят)
И, конечно, дружно вместе похохочем! (ха-ха-ха)
А теперь, коль вы согрелись, у меня вопрос:
Кто добавит всем веселья?
Дети(хором): Дедушка Мороз!
Ведущий: А мы сейчас это проверим и проведём игру «Четвёрки, пятёрки».
Слушайте, внимательно, условие игры: Как только зазвучит музыка, вы разбегаетесь по всему залу и начинаете дружно и весело плясать, прыгать. Но как только музыка остановится и я крикну: «Четвёрки!». вы быстро должны объединиться по четыре человека. Если я крикну «Двойки», то вы должны объединиться в пары, т.е встать по два человека. Если я крикну «тройки», то встать по три человека. Кто не успеет это сделать, тот считается проигравшим. Задание всем понятно. А теперь под музыку все весело танцуем, но не забываем про правила игры.
Под музыку
( Дед Мороз может дать им гостинца, чтобы они не огорчались и были внимательнее в следующий раз. Игра продолжается. Ведущий на протяжении игры может прокричать: «Двойки!», «Пятёрки!», «Тройки» и т. д.)
+
Ведущий: проигравших у нас нет — это только игра, а на уроках, мы надеемся, что вы будете получать одни 5 и 4. Ну а мы продолжаем наше веселье.
Ведущий: Мы заводим хоровод, продолжаем новый год!
Ведущий: Поем все вместе песню «Новогодняя»
песня «Новогодняя» (Музыка А.Филиппенко, слова Т.Волгиной)
1.В хороводе танцевать будем мы сегодня,
Возле ёлочки встречать праздник новогодний.
Припев:
Новый год! Новый год!
Песни раздаются!
За окном сверкает лёд,
И снежинки вьются!
2.Смотрит ёлка на шары, пёстрые хлопушки.
Ярко звёздочка горит на её макушке.
Припев:
3.Возле ёлки в хоровод встанем мы все вместе.
Здравствуй, здравствуй Новый год – праздник наш чудесный!
Припев:
Игра «Я»
Он задает вопросы, а дети должны хором отвечать «Я», где это нужно. И молчать, где не нужен ответ.
Кто весело Новый год встречает?
Кто танцует и поет?
Кто помогать готовый всем — и взрослым, и ребятам?
Кто в классе ставит рожки?
Кто не забывает о подножках?
Кто имеет кругозор широкий, всегда готов к урокам?
Кто приходит в школу в срок, на четвертый аж урок?
Кто из вас доброе сердце имеет, и старшим помогает?
Кто, хотя как бывает туго, не оставит в беде друга?
Кто из вас всегда смеется, если что-то не удается?
Кто из вас готов помогать и добра лишь всем желать?
Игра «найди свою пару».
Всем ученикам раздаются половинки открыток. Дети должны найти свою «половинку».
Танец «Мы встали в круг»
Дети встают парами по кругу.
Мы встали в круг (3 притопа)
С тобою друг! (3 хлопка друг другу)
Давай играть и танцевать! (3 хлопка по коленям ча-ча-ча)
Ты повернись и улыбнись , (3 шагами отворачиваются, 3 раза грозят)
А я в ответ скажу: Привет! (3 шагами поворачиваются и машут.)
Припев: Дети парами выполняют различные движения пружинки, качалочки, боковой галоп, кружение лодочкой
Это ты, а это я! Вместе мы с тобой друзья!
Будем петь, плясать, шутить
И улыбки всем дарить!
проводится под мелодию народной песни Барыня.
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо пряников мигалки
Дед Мороз прислал в подарке. (На проигрыше дети выполняют движение фонарики или сжимают-разжимают кулачки.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо куклы приседалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Приседают на месте.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо бубликов качалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Руки на поясе, покачиваются из стороны в сторону всем телом.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо мячика махалки
Дед Мороз прислал в подарке. (Руки над головой, покачивают ими из стороны в сторону.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Вместо пистолета с танком
Прыгалки прислал в подарке. (Подпрыгивают на месте.)
Вот так чудо Новый год,
Все у нас наоборот:
Ведущий А теперь, есть предложенье
Почитать стихотворенье.
Тот кто нам стихи прочтёт,
Приз получит и почёт.
(Все герои сидят на сцене, а дети им читают стихи)
Ведущий:
У дедушки Мороза серьезные дела!
Нужны для снежной бабы
Морковка и метла,
И новая ушанка из старого ведра-
У дедушки Мороза – горячая пора!
Ведущая :
У дедушки Мороза
Работа по душе
Его ждут в каждом доме,
На каждом этаже.
Отменные подарки-
Получит детвора-
У дедушки Мороза-
Горячая пора!
Дед Мороз и Снегурочка вручают подарки ребятам по классам. (помогают родители и ведущая)
Ведущая :
Мы со старого календаря
Последний лист срываем.
И в этот день декабря
Праздник новогодний продолжаем.
(Поощряются ученики в костюмах.)
Ведущий:
Песни, танцы, хороводы
Да веселые походы
Игры, шутки, смех, веселье —
Каждый день, как воскресенье!
Можно прыгать и плясать,
Просто некогда скучать!
Дед Мороз: Ну, вот и закончилась елка,
И нам собираться в дорогу пора!!
Мы с вами простимся надолго,
И вновь через год к вам придем, детвора!
Снегурочка: Мы в Новом году вам желаем успеха,
По — больше веселого, звонкого смеха!
Побольше задорных друзей и подруг,
Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!
Дед Мороз: И чтобы мороза вы все не боялись,
По — больше на лыжах и санках катались.
И пусть будет радостным весь этот год.
Уж очень вы все симпатичный народ!
Ведущий: Дедушка Мороз и Снегурочка. На прощанье станцуйте с нами
(ТАНЕЦ – ИГРА)
Припев:
В этом зале все друзья.
И раз, два, три.
Вы и мы, и ты и я.
И раз, два, три.
1.
Повернись к тому, кто слева,
Повернись к тому, кто справа.
Мы одна семья.(2 раза)
2. Руку дай
3. Улыбнись тому кто
4. Подмигни
5. Обними
6. Усади
Хоровод «Глазки закрывай»
Дед Мороз: Задержались мы у вас.
Ждут другие нас ребята
Снегурочка: Мы прощаемся сейчас
С Новым годом! С Новым счастьем!.
Дед Мороз и Снегурочка:
Мы хотим вам на прощанье всем здоровья пожелать.
До свиданья! До свиданья! Через год придем опять! (Звучит «БУБЕНЦЫ»)
(Дед Мороз и Снегурочка прощаются с ребятами и уходят)
———————