Сценарий детского спектакля снеговик почтовик

Сценарий игрового спектакля для детей подготовительной группы детей с ТНР

«Снеговик почтовик»
по сказке В. Г. Сутеева «Елка»

Действующие лица:

автор

Снеговик

Бобик

Заяцы

Белки

Лиса
Волк

Дед Мороз

Сорока

Метель

Ребята

Ёлочки

Цель:   повышать   культуру детей.

Задачи:

Развивать  музыкально – художественные  и творческие способности  детей. Обогащать    представления  об окружающей природе средствами искусства. Развивать способность эмоционально воспринимать музыку и передавать ее через образные и музыкально – ритмические движения. Совершенствовать выразительность речи. Приобщать детей к художественной литературе.

Сцена 1 «Снеговик»

АВТОР:   Много сказок, мудрых сказок

           Знает старый, добрый лес

           Мы одну из них расскажем

           В ней немало есть чудес.

          А начиналась эта история так…

(Звучит песня о зиме и играх детей, выбегают дети катаются с  

                             горки чистят снег).

Ребенок:  Зима пришла  непрошено

                  Зима пришла тайком

                  Наутро запорошила все улицы снежком.

Ребенок:  Привет пора веселая!

                  И вновь блестят коньки

                  А рядом с нашим садиком

                  Растут снеговики.

Ребенок:  Зима, зима пришла!

          Нам много снега принесла.

          Можем мы снежки катать,

          С ними весело играть.

Этюд:  «игра в снежки».

Ребёнок 3: Скоро Новогодний праздник. Игрушки у нас готовы , а елки нет. Что делать?

Ребёнок 2: Давайте напишем  письмо Деду Морозу, попросим прислать нам в детский сад елку. (  Звучит музыка, дети собираются в круг, пишут письмо).

Ребёнок 3: ( Размахивая письмом) — Письмо готово. А кто же его отнесет? Конечно, снеговик-почтовик. Эй, ребята, побежали на улицу! Будем лепить снеговика!

Сцена 2: Улица, большой белый сугроб.

Танец « Снеговик»  ( Танцуют ребята и снеговик).

Ребёнок 4:  Какой хороший получился снеговик-почтовик!

— Снеговик, снеговик,                          

      Храбрый снежный почтовик,                                                

      В темный лес пойдешь                                                              

      И письмо снесешь.                                                      

      Дед Мороз письмо получит —                                      

      Найдет в лесу елочку                                          

      Попушистее, получше,

                          В зеленых иголочках.                    

                          Эту елку поскорей

                          Принеси для всех детей!

В. Сутеев
Дети убегают

                   (Снеговик оживает.)

Снеговик: Снеговик я, почтовик

            К снегу, холоду привык.

            Меня слепили дети ловко:

            Вместо носа вот – морковка,

            Уголёчки вместо глаз

            Звали вы меня сейчас?????

Снеговик: Задали мне задачу!

                    В лес пойти, этого …. найти

                    И это….(показывает письмо) ему отнести.

(Звучит музыка. Вбегает  пес Дружок.)

Дружок:     Гав, гав! Возьми меня с собой!

Снеговик:  А ты кто такой?

Дружок:     Меня зовут Дружок. Возьми меня с собой.

Снеговик: Ты говоришь!? Вот чудеса!

                    Теперь не страшны преграды и  леса.

                    Вдвоем нам будет веселее!

                    Я, хоть не быстро, но ходить умею.

Дружок:    Спасибо, что взял меня с собою.

                    Я помогу искать тебе дорогу.

Снеговик: Верно. Будешь меня с письмом охранять

                    И дорогу запоминать.  

           (Снеговик и Дружок уходят)

Звучит музыка.

АВТОР. И снеговик отправился в дорогу. Долго шли Бобик и Снеговик и наконец, пришли в огромный, дремучий лес. А в лесу царствует зима. Все деревья одеты в снежные наряды, а краше всех елочки.

Сцена 3. Лес. Деревья. Дети- ёлки.

Ёлка:         Были бы у елочек ножки,        

                   Побежали бы мы по дорожке,        

                   Заплясали бы вы вместе с нами,    

                  Застучали бы мы каблучками.        

                                                          К. Чуковский

Танец ёлочек .

(Появляется заяц. )

Снеговик: — Эй, заяц, где тут Дед Мороз живет?

Заяц: — Некогда мне отвечать, за мной лиса гонится.

(Появляется лиса).

 Бобик: — Держи плутовку! (  пускается за ней вдогонку).

Звучит музыка. ( Заяц, лиса, Бобик бегут друг за другом и убегают).

АВТОР: В это время в сказочном лесу разыгралась метель и   закружила снеговика.

Танец метели и снеговика.

 Голос в записи: Задрожал снеговичок и… рассыпался.

( Появляется лиса)

Лиса: — Не сумела я зайца догнать. ( Находит письмо) – Зато письмо важное нашла. (Схватила его и убежала.)

(Появляется Бобик).

Бобик: — А где же снеговик? ( находит сугроб и плачет).

(Появляется заяц)

Заяц: — Вот видишь, Бобик, как за лисой гоняться! Не смог снеговика уберечь!

Бобик: — Что же мне делать?        

Заяц: — Не плачь я позову своих друзей и мы поможем тебе снова слепить Снеговика.

(Появляются зайцы и белки).

                          )

Белка:        Мы маленькие белочки

                    Мы прыгаем по веточкам

                    У нас хвосты пушистые

                    И лапки наши быстрые

        Танец белок и зайцев. Заново лепят Снеговика.
СНЕГОВИК: Спасибо вам, друзья. Помогите мне Деда Мороза найти. Поручение у меня от ребят.
Заяц пойдем к медведю, он поможет
АВТОР повели зверята Снеговика к медведю. А в это время в лесу….

Лиса бежит с письмом.  Ёе догоняет Волк. Неподалеку Сорока.

Волк:       Лисавета! Здравствуй! 
Лиса:        Как дела, зубастый? 
Волк:        Ничего, идут дела, 
                 Голова пока цела. 
Лиса:        Где ты был? 
Волк:        На рынке. 
Лиса:        Что купил? 
Волк:        Свининки. 
Лиса:        Сколько взяли? 
Волк:       Шерсти клок, 
                 Ободрали правый бок, 
                 Хвост отгрызли в драке. 
Лиса:        Кто отгрыз? 
Волк:        Собаки! 

Волк:        Ну а ты, Кума,

                   Как  живешь?

           Что несешь? Давай делиться!

Лиса:         Не хочу делиться, самой пригодится!

Волк:         Не хочешь делиться, тогда все отниму!

(Волк нападает на лису и пытается выхватить письмо)

Волк:         Отдай, говорю! А то в клочья разорву!

Лиса:         Не дам, мое!

Волк:         Не отдашь?! Я все возьму!

         Силой тут же отниму!

(Волк и лиса дерутся, письмо падает, волк и лиса убегают.

         Подлетает сорока берет письмо и улетает)                  

Сорока:    Как сойдутся Волк с Лисой –

                   Обернётся всё бедой.

                   Всё время между собой дерутся,

                   Ссорятся и грызутся.

                   А я пока письмо возьму,

                   Да Снеговику верну.    (Сорока улетает.)

Выходят белки, зайцы, Дружок и Снеговик.
В «Берлоге» спит Медведь.

Заяц:              Дядя Мишенька, проснись,

        Из берлоги покажись,

        Помощь нам твоя нужна,

        Очень просим мы тебя.

Мишка просыпается, рычит.)

Медведь:     Кто здесь мишке спать мешает?

                      Р-р-р…

                (Дети отбегают от мишки)

Снеговик:   Эй, Потапыч, ты проснулся?

                      С боку на бок повернулся!?

               Ну, скорее выходи, в беде моей ты помоги!

               Где живет здесь Дед Мороз?

               Я письмо  ему  принёс.

               Чтобы он для ребят

               Елку из лесу прислал.

Медведь:      Зимой медведю спать положено… Где  письмо-то?

Снеговик:        ищет…Нет письма
Дружок: гав-гав Потерял?

Медведь:      Без письма вам Дед Мороз елочку не даст,

                         Лучше идите домой,

                         А я провожу из леса вас.                    

           ( Вылетает сорока с письмом)

Сорока:          Не печальтесь, друзья,

                         Ваше письмо у меня.         ( Отдаёт им письмо)

                       Я к вам спешила на подмогу,

                         Чтоб вы успели к Новому году

Медведь:        Дело важное, гляжу!
                        Что ж пойдём, я провожу!
                        Знаю я к нему дорогу.                            (Все уходят за медведем.)

 Дед Мороз хлопочет или поет. Входят

                                герои идут к дому.)

Снеговик:     Здравствуй, Дедушка Мороз,

                         Я письмо тебе принёс.

Дед Мороз:     Здравствуйте мои друзья,

                          Очень рад вас видеть я!

                          Спасибо всем вам за письмо,

                          Прочитаем и узнаем от кого.

                (Прочитал Дед Мороз письмо и сказал).
Дед Мороз:     Что ж так поздно? Не успеешь ты,

                          Елку к сроку отнести.

                         Но смотрю друзей с тобою много,

                         Вот они тебе помогут.

                         Елочек много в лесу у меня

                         Но эта пушистая для веселых ребят.

                         Держите дружно елочку друзья

                 И передайте ребятам привет от меня!

  Снеговик: Спасибо, Дедушка Мороз!!!                

Сцена  «Возвращение»

Снеговик стоит с елкой. Входят дети.

Ребенок:        Снеговик молодец, выполнил поручение!

Ребенок:        Дед Мороз выбрал для нас елочку.

Дети (хором): Пушистую, в зеленых иголочках!

Снеговик:      Верьте в чудеса И они обязательно исполнятся!  

Дружок:          Гав-гав

                      Заключительный танец.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Молочная ферма» .

Программное содержание :

 1) Расширить представления детей о труде животноводов на молочной ферме.

2) Ввести в активный словарь детей слова: доярка, телятница, доильный аппарат , транспортер, холодильная камера.

 3)Воспитывать уважение к труду людей, работающих на молочной ферме.
Материал:  Игрушечные животные ( коровы ,телята),  

кубики для постройки фермы, загонов, 

разные емкости для молока( пластмассовые бидончики, баночки), условные мерки( чашки, бокалы),  

инвентарь ( ведерки, метелки , белые халаты , косынки).

Подготовительная работа:

1. Наблюдение стада на лугу: рассмотреть внешний вид коровы, уточнить, чем она питается, кто пасет стадо.
2. Беседа по картине : « Корова с теленком». 
3.  Чтение рассказа « Корова» Г.Скребицкого.
4. Наблюдение сенокоса на лугу: уточнить какие машины помогают людям в заготовке кормов , для чего нужно сено. 
5.  Чтение : А. П. Майков   « Пахнет сено над лугами».
6. Экскурсия на молочную ферму:  
7. рассмотреть фасад здания , познакомить с помещениями ( стойла для коров , телятник, помещение где хранят доильные аппараты ). Наблюдение дойки, обработки молока, рассматривание доильного аппарата , встреча с людьми работающими на ферме , их рассказ о своей работе. Наблюдение за коровами и телятами.
8. Разучивание ,на  музыкальной НОД, песенки « Корова» муз. Раухвергера.

Правила игры и игровые роли .

Заведующая фермой — направляет и контролирует работу доярок, следит как другие работники фермы выполняют свои обязанности .

Доярки ( оператор машинного доения)— заботливо ухаживают за коровами , телятами,; моют , кормят, чистят, поят.

Шофер молоковоза— возит молоко на молокозавод.

Пастух— пасет коров , следит, чтобы коровы не разбегались.

Ветврач— следит , чтобы коровы не болели делает прививки, лечит их.

Тракторист кормовоза— привозит корма и раздает их с помощью специальной тележки прямо в кормушки коровам.

Ход игры.

Внести в группу необходимый игровой материал, обратить внимание детей на эти предметы .

Воспитатель:  -Дети , где мы видели все эти предметы ?

Дети : — На молочной ферме.

Воспитатель: — Ребята давайте и мы с вами построим у себя в группе молочную ферму.

Вместе с детьми воспитатель строит стойла для коров и телят из кубиков « Строитель». Располагают рядом пастбище.

 Воспитатель: «Как хорошо поработали строители? А теперь давайте решим , кто кем хочет работать  на нашей ферме ? »(предложения и желания детей).

Роль заведующей берет на себя воспитатель. Девочки -доярки  доят коров ( утренняя дойка). Приходит пастух  и выгоняет коров на поле . Девочки наводят  порядок в стойлах . Пастухи пасут стадо. Доярки измеряют молоко условными мерками.

Заведующая интересуется сколько молока всего надоили девочки – доярки. Говорит , что его пора отправлять на молоко завод .

Заведующая (воспитатель) говорит, что девочки хорошо поработали и много надоили молока , что на молокозаводе из него сделают много разнообразных молочных продуктов . Ребята , а какие молочные продукты делают из молока?

 Дети: « Творог, сметана , кефир, сливочное миасло, сыр, сливки и т. д.)

Заведующая( воспитатель) : А куда посмтупают эти продукты с молокозавода ? Где мы их видим и можем приобрести ?

Дети :  « В магазине».

 Пастухи пригоняют стадо на обеденную дойку. Одна из девочек говорит , что ее корова не веселая, может быть заболела?  Зовет врача. Приходит ветврач, осматривае корову , назначает лечение .

Кормовоз привозит и раздает корм .

 И так делее: девочки доят коров , пастухи выгоняют стадо на пастбище , выгоняют на поле.  Пастухи пасут стадо.

Перед поступлением в 1 класс ребенок должен знать:

Ребенок должен знать о себе и своей семье:

*Свое Ф. И. О.;

*Сколько ему лет. Когда у него день рождения;

*Где он живет (адрес);

*Как зовут  родителей;

*Кем работают родители.

Окружающий Мир:

*Основные цвета;

*Дни недели;

*Месяцы;

*Времена года;

*Понятия «право — лево»;

*Основные профессии;

*Домашних и основные виды диких животных;

*Детенышей животных;

*Знать зимующих и перелетных птиц;

*Виды транспорта;

*Уметь ориентироваться на бумаге;

*Знать что такое овощи и фрукты. *Уметь отличать овощи от фруктов;

*Должен уметь показать правый глаз, правую руку и т.д.

По математике ребенок должен знать:

*Прямой и обратный счет: от 0-10 и от 10 – 0;

состав чисел (из двух меньших и из отдельных единиц);

*Знать понятия «больше — меньше, поровну», «большой – маленький», «высокий — низкий», «широкий — узкий»;

*Знать основные геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник, овал, прямоугольник;

*Уметь соотносить цифру и число предметов;

*Ориентироваться на бумаге в клеточку – уметь писать графический диктант (одна клетка вправо, одна клетка влево и т.д.).

Память, мышление, внимание и речь:

*Пересказывать простое услышанное произведение;

*Рассказывать по картинке (не отдельными словами, а составлять рассказ по картинке);

*Знать стихотворения;

*Сочинять сказки;

*Отвечать на поставленные вопросы;

*Делать какое-либо задание по образцу;

*Уметь описывать картинку по памяти;

*Запоминать до 10 увиденных картинок;

*Заканчивать предложения;

*Находить лишнюю картинку или слово;

*Уметь отгадывать загадки;

*Группировать предметы по признаку.

Что ребенок должен знать по чтению:

*Буквы;

*Уметь соотносить звук с буквой;

*Вычленять звуки из слова;

*Подбирать слова на заданный звук или букву;

*Читать слова и простые предложения (по слогам);

*Понимать, что такое предложение и где оно заканчивается.

Не стоит забывать и про навыки письма:

*Обводить картинки по контуру

*Обводить печатные буквы по контору

*Правильно держать ручку в руке

*Копировать геометрическую фигуру по клеточкам

Сказка «Серебряное копытце»

(по мотивам сказки П. П. Бажова)

Сценарий старший дошкольный возраст

Действующие лица:

Кокованя

Даренка

Муренка

Козел

Снежинки

Декорации:

Деревенская изба (стол, лавка, утварь, ковер)

Зимний лес

Цель:   развитие творческих способностей у детей.

Задачи:

Развивать  музыкально – художественные  и творческие способности  детей. Обогащать    представления  об окружающей природе средствами искусства. Развивать средства эмоциональной выразительности.  Приобщать детей к художественной литературе.

Входят дети под музыку. Садятся на стульчики.

Под музыку входит Зима.

Зима: Здравствуйте, ребята! Я пришла, чтобы рассказать вам одну историю.

Зимними вечерами поет свою прощальную песенку метель, а в лесу бродят сказки, одна лучше другой. Слушайте… Жил в одной деревне старик и звали его Кокованя. Детей у него не было. И решил он взять себе на воспитание сиротку-девочку. А звали ее Даренкой. А у Даренки была кошка — Муренка, пришлось Коковане и кошку-Муренку к себе брать. Жили они не тужили, дни проходили один за другим. Даренка в избе прибирала, кашу варила, Муренка мышей ловила, Кокованя был мастер сказки сказывать. И однажды он рассказал сказку про козла, но не простого, а особенного, у которого на правой передней ноге было серебряное копытце. В каком месте топнет, в таком появляется драгоценный камень. Раз топнет- один камень, два топнет- два камня, а где ножкой бить начнет – груда камней. И захотелось Даренке взглянуть на этого удивительного козла. И стала она просить деда, чтобы он взял ее в лес. Думал, думал Кокованя да и решил взять Даренку с Муренкой в лес. А что было дальше увидим.

(Стоит дом, вокруг дома зимний лес, в доме лавка, на лавке спит кошка Муренка, Даренка сидит за столом и рассуждает)

Даренка: Ушел Кокованя в лес. Видно на козлов охотится. Эй, Муренка, как ты думаешь, встретит он серебряное копытце или нет?

Муренка: Мур! Мур! Я думаю, что нет!

Даренка: Правильно, Муренка, я тоже думаю, что нет (девочка встает к окну, заглядывает). Что-то темнеть стало, страшновато становится.

Муренка: А ты не бойся, давай я тебе вместе с ребятами песенку спою (дети подпевают с места)

Песня про кота (любая на усмотрение музыкального руководителя)

Даренка: Да уж, успокоила ты меня, нечего сказать (села к окошку и смотрит, вдруг ей показалось, что какой – то комочек катится)

Даренка: Эй, Мурка, смотри, что там?

Муренка: Я ничего не вижу! (смотрит в окно)

Даренка: (выбегает из дома, смотрит туда-сюда, нет никого) Видно задремала я, показалось.

Муренка: Правильно говоришь, правильно

Зима: Легла Даренка рядом с Муркой, да и уснула до утра. Другой день прошел, не воротился Кокованя, скучно стало Даренке, а не плачет.

Даренка: Не скучай, Муренка, завтра Дедо непременно придет.

Муренка: Давай потанцуем вместе с ребятами. Нам и некогда будет скучать.

Даренка: Давай

Танец муз. З. Роот Полька «Радость» (или любая другая на усмотрение музыкального руководителя)

Дети танцуют парный танец, после танца садятся на стульчики

Даренка: Нет, Муренка, что-то все равно тревожно мне. Вот и снова уж вечер, а деда все нет (подходит к окну, метель надвигается, снег повалил)

Звучит музыка метели, композитор Свиридов Г. В. — иллюстрация к повести Пушкина А. С. «Метель».

Выбегают дети под музыку из кинофильма «Тайна Снежной Королевы».

Исполняют «Вальс Снежинок», девочки после танца садятся на стульчики.

Муренка: Правильно говоришь, но метель больше не кружит, успокойся, Даренка (Муренка гладит Даренку по голове).

Дети выходят на песню

Муз. А. Горина, слова – А. Филиппенко «Первый снег»

(дети садятся)

Даренка: Муренка! Что это за топот я слышу? (выглядывает в окно)

Под музыку на усмотрение музыкального руководителя выбегает Козел.

Поднял переднюю ножку, на нем серебряное копытце блестит. Даренка смотрит, чтобы разглядеть по-лучше — выбегает из дома.

Даренка: Муренка! Муренка!

Козел рассмеялся и убежал

Даренка: Эй, Муренка! Хватит спать, знаешь, кого я сейчас видела – серебряное копытце, только вот не видела, как Козлик ножкой дорогие камни выбивает. Другой раз видно покажет.

Муренка: Правильно говорить, правильно! (Муренка убегает)

Зима: Третий день прошел, а Коковани все нет. Слезки закапали у Даренки. Хотела с Муренкой поговорить, а ее нет. Испугалась Даренка, выбежала из дома кошку искать и видит…

Стоит Козел, ножку поднял, а на ней серебряное копытце блестит. Муренка головой покачивает, и Козел в ответ тоже кивает, будто разговаривают. А Козел как начал копытцем бить, и камни драгоценный посыпались (Козел и убежал).

К этой поре вернулся Кокованя. Узнать свой дом не может, весь дом в драгоценным камнях.

Кокованя: Эй, Даренка! Что же здесь произошло, пока меня не было, надо камней-то набрать (стал набирать).

Даренка: Не надо Дедо, завтра днем еще поглядим, это Козел прибегал и камни выбивал из-под копытца (заходят в дом).

Ведущая: Но к утру снег выпал больше. И все камни засыпало. Не стали Кокованя и Даренка расстраиваться, а стали веселиться, так как приближался самый любимый праздник детей и взрослых «Новый год». Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

«Путешествие в Королевство Математики» — конспект открытого занятия с детьми старшей группы

Обучающие задачи:

•Закрепить умение различать количественный и порядковый счёт в пределах 10.

•Закрепить представления детей о геометрических фигурах: умения различать геометрические фигуры, умения сравнивать их по свойствам (по цвету, форме и величине).

•Закрепить знания о последовательности дней недели, времён года

Развивающие задачи:

Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.

Воспитательные задачи:

Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.

Воспитывать интерес к математическим занятиям.

Методические приёмы:

Успокаивающие упражнения перед занятием.

Игровой (использование сюрпризных моментов).

Наглядный (использование иллюстрации).

Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

Поощрение, анализ занятия.

Оборудование: магнитная доска, цифры, знаки.

Демонстрационный материал: геометрические фигуры, иллюстрации к задачам.

Раздаточный материал: листы на печатной основе для решения задач, геометрическая фигура — круг,

Материал: плакат «Математическое королевство», иллюстрация ворот на замке, кукла — Королева Математики, сундучок с конфетами.

Ход занятия:

Ребята, сегодня в гостях у нас Королева Математики. Она пришла попросить нас о помощи. Злой волшебник заколдовал всех жителей Королевства Математики – все числа перепутались, а геометрические фигуры забыли свои имена. Королева математики весь год наблюдала за тем, как вы занимались и сейчас надеется, что вы сможете снять колдовские чары, выполнив все задания. Ребята, мы поможем жителям Королевства? Тогда отправляемся путешествовать в математическую страну.

Приглашаю всех детей

В путь отправиться скорей!

Ждут вас испытания,

Сложные задания.

Математика – наука,

Мыслить учит нас она.

Вот мы и пришли к воротам Математического королевства. Но на воротах королевства злой волшебник повесил замок. Чтобы его открыть, нужно произнести нужные слова.

Пальчиковая гимнастика «Дикие животные»
Это зайчонок, это бельчонок,

Это лисенок, это волчонок, (Сгибают пальцы в кулачок, начиная с мизинца.)

А это спешит,ковыляет спросонок

Бурый, мохнатый смешной медвежонок. (Вращают большим пальцем.)

Замок открыт, мы можем войти в Математическое Королевство. И нас ждёт первое задание (дети садятся на свои места).

Задание 1 «Такие разные геометрические фигуры»

(на доске висят геометрические фигуры)

Злой волшебник заколдовал все геометрические фигуры

Чтобы помочь им нам нужно разгадать один секрет.

Но сначала, скажите, какие геометрические фигуры вы видите?

Есть ли одинаковые фигуры?

Чем они отличаются? (сравнение по цвету, величине)

Посмотрите две фигуры одинакового цвета.

Чем отличаются? (формой) Чем похожи? (цветом)

Королева Математики во всём любит порядок.

Расставьте фигуры в таком порядке: на 1 месте – ромб, на 2 месте – трапеция, на 3 месте –фигура фиолетовым цветом, на 4 месте фигура цветом фуксии, на 5 месте – фигура без углов маленького размера.

Ответьте на вопросы.

• На котором по счёту месте фигура сиреневого цвета?

• На котором по счёту месте прямоугольник?

А теперь разгадаем секрет.

Как вы считаете, какая фигура лишняя?

Молодцы! Теперь геометрические фигуры вспомнили свои имена.

Задание 2 «Весёлый счет»

Злой волшебник заколдовал все числа, они забыли свои места и перепутались. Помогите каждому числу встать на своё место. Назовите числа от 1 до 10 по порядку. Назовите числа в обратном порядке. Хорошо! Теперь все числа заняли свои места.

Скажите, какое число стоит между 5 и 7, 6 и 8? Впишите самостоятельно на местах. Назовите соседей чисел 9, 7.

Также цифры должны вспомнить свое предназначение.

Соедини разное количество предметов с соответствующей цифрой.

На цветок пахучий

Сел цветок летучий. (бабочка)

(7 бабочек)

Замечательный цветок,

Тёмно синий (василёк)

(8 васильков)

Хорошо мы справились с этим заданием!

Задание 3 «Задачи в стихах»

Математические знаки просят о помощи (+, -, =). Они забыли, как они называются, зачем они нужны. Приступаем к решению задач в виде загадок.

Шесть веселых поросят

У корытца в ряд стоят.

Один ушёл в кровать ложиться.

Сколько свинок у корытца? Пять.

Шесть щенят

И мама лайка.

Сколько будет

Сосчитай – ка? Семь

Молодцы! Математические знаки говорят вам спасибо!

Физ минутка

Звериная зарядка.

Раз – присядка,

Два – прыжок,

Это заячья зарядка.

А лисята любят долго потянутся,

Обязательно зевнуть,

Ну и хвостиком вильнуть,

А волчата спинку выгнуть

И легонечко подпрыгнуть

Ну, а мишка косолапый

Широко расставив лапы,

То одну то обе вместе,

Долго топчется на месте.

Обратить внимание на посадку детей (ножки подружили, глазки все на меня смотрят и слушаем меня внимательно.)

Задание 4

Ребята, какая сейчас часть суток, день недели, время года, месяц?

А давайте поиграем в игру «Шапка – Всезнайка» она поможет не допустить ошибок злого волшебника. Итак, скажи когда это бывает? (дети выходят в круг)

Солнышко встаёт …

Луна светит …

Люди обедают …

За понедельником следует …

Перед субботой …

Лето наступит после …

После месяца апрель начнётся …

Справа от Тимура находится …

Слева от Евы находится …

Молодцы, это задание у вас тоже не вызвало затруднений.

Задание 5 «Противоположности»

Злой волшебник все дорожки в Королевстве сделал узкими, все дома низкими, а всех жителей маленькими. Давайте сделаем разнообразие в Королевстве и поиграем в игру «Противоположности», мяч лови, быстро говори!

Узкий — широкий;

Низкий — высокий;

Маленький — большой;

Длинный – короткий;

Сильный — слабый;

Тяжелый – легкий;

Быстрый – медленный;

Толстый – худой;

Вверху – внизу;

Справа – слева;

Далеко – близко.

Снаружи – внутри;

День – ночь;

Утро – вечер;

Один – много;

Вперед – назад;

Задание 6 «Магический квадрат»

Злой волшебник заколдовал жителей математического королевства при помощи магического круга. Если мы, ребята, разделим магический круг на равные части, колдун больше не сможет вредить, и превратиться в доброго волшебника. У вас на столах разноцветные круги – сложите свой круг на 2 равные части. Как нужно складывать, чтобы части были одинаковые? (совмещать края) Как можно назвать каждую из частей? А теперь сложите ещё раз пополам? Как теперь называется полученная часть круга? Молодцы, злые чары сняты!

А давайте сделаем для нашего уже доброго волшебника один большой красивый ковер, выложив узор из разноцветных кругов. С этим ковром волшебник будет творить только добрые чудеса. Встанем вокруг ковра и послушаем Королеву: «Ребята, вы выполнили все задания, навели порядок в математическом королевстве, а злого колдуна превратили в доброго волшебника. Я вам очень благодарна за помощь».

Ребята, а вам понравилось наше путешествие? Что вам было особенно легко, что показалось трудным?

Сегодня все дети работали хорошо, но особенно активны были…

А королева математики в благодарность вам за помощь оставила вот этот сундучок. Заглянем в него? Посмотрите, это сладкие гостинцы!

Новогоднее театрализованное представление в старшей группе

«Снеговик – почтовик»

по сказке Сутеева «Елка»

Действующие лица (взрослые)

ведущий

Снеговик

Дед Мороз

Действующие лица (дети)

Снегурочка

Лиса

Волк

Сорока

3 зайчика

Лесные звери

Медведь

Звездочки

Ветерки – мальчики

Ход праздника

Ведущий:

Всё в зале нарядно и ново,

Всё огнями горит и блестит.

Входите, ребята, тут снова

Красавица ёлка стоит!

               Дети   забегают в зал под музыку «Новогодняя считалочка»

Вед:   Минувший год был очень славным,

Но время торопливое не ждёт.

Листок последний будет сорван календарный,

Навстречу нам шагает Новый Год!

Лесом частым, полем вьюжным

Славный праздник к нам идёт.

Так давайте скажем дружно…

ВСЕ:Здравствуй, Здравствуй Новый год!

Реб. 1:

Снова к нам пришёл сегодня

Праздник Ёлки и Зимы,

Этот праздник новогодний

Очень-очень ждали мы!

Реб. 2:

Будет весело сегодня

Не придётся нам скучать

Здравствуй праздник новогодний,

Мы пришли тебя встречать.

Реб. 3:

Собрала друзей-ребят

замечательная ёлка.

Как блестит её наряд,

Снег искрится на иголках!

Реб. 4:

Крепче за руки беритесь,

В круг широкий становитесь.

Новый год, Новый год!

Начинаем хоровод!

Хоровод   «     Карнавал» М.Рожковой

1. В нашем зале пахнет хвоей — идут хороводом
Ёлочка.
Танцевать сегодня будем
Полечку.
И налево, и направо
Лучший друг.
Не расцепим в хороводе
Крепких рук.

Проигрыш – 1 раз кружатся вокруг себя
Припев:

Карнавал, карнавал, — хлопки
Ты на праздник нас позвал.
Сколько здесь стихов, затей, игрушек разных. – разводим руки через центр снизу — вверх
Карнавал, карнавал, — хлопки
В нашем зале шумный бал,
Не забудем новогодних дней прекрасных. – идет к елочке, поднимая руки вверх и отходим

2. Мандарины, фейерверки, — фонарики, снизу — вверх
Мишура!
Нам Снегурку с Дед Морозом — вытянутые руки, зовем
Звать пора!
Будем с ними в хороводе — каблучок
Танцевать!
СтОит лишь желанье в праздник
Загадать!
Припев.
3. Пляшут маски, пляшут сказки, — хоровод
Кутерьма!
Подарила славный праздник
Нам зима!
Хорошо у елки нашей,
Шутки, смех!
Приглашаем веселиться
Всех! Всех! Всех!
Припев.

Садятся на стульчики.

Ведущий:

Что ж мы к празднику готовы

Все нарядные сидим

Дед Мороза и Снегурку

Очень видеть мы хотим!

А пока Мороза ждем

Елочку нарядим
еще ярче засверкает

В Новогодний праздник!

Дети поют песню «Наш любимый праздник»

Острые иголочки – посмотри,

Наряжаем ёлочку – раз, два, три!

Красный шарик возьмем, веточку украсим,

Дружно песенку споем в наш любимый праздник!

После каждого куплета, на проигрыш, Ведущий называя имя ребенка, просит повесить шарик на елку.

Как сверкает ёлочка – посмотри,

Острая иголочка – раз, два, три!

Синий шарик возьмем, веточку украсим,

Дружно песенку споем в наш любимый праздник!

Наступает Новый год – посмотри,

На часах двенадцать бьет – раз, два, три!

Белый шарик возьмем, веточку украсим,

Дружно песенку споем в наш любимый праздник!

Ведущий: Вот уже и елку нарядили, а Деда Мороза все нет и нет. Кажется я знаю в чем проблема!

Я письмо Деду Морозу написала, его к нам на праздник пригласила, а отправить забыла! Вот письмо лежит в конверте (показывает конверт), но кто его отправит дети?! Слышу я снежок скрепит. Кто-то к нам сюда спешит!

Под музыку в зал входит Снеговик.

Снеговик:

с Новым годом поздравляю

Всех ребят я в этом зале

Здравствуйте, я Снеговик

Храбрый снежный почтовик!

Ведущий:

Снеговик, нас выручай

Письмо Морозу передай

Пусть на праздник к нам придет

И Снегурочку ведет.

Снеговик:

Да, задача не легка

В лес дорога далека

Как не сбиться мне с пути?

Как дремучий лес пройти?

Ведущий:

Звездочки нам помогите

Путь скорее осветите.

Танец звездочек (Галямовой)

Снеговик:

Вот спасибо, помогли

Не собьюсь теперь с пути!

Под музыку снеговик обходит елку.

Ведущий:

По пригоркам, да по горкам

Долго шел наш Снеговик

Вдруг увидел он полянку

Много там зверей лесных.

Снеговик:

Вот и лес, дремучий лес

Елки прямо до небес.

Как не сбиться мне с пути

Как понять куда идти?

Попрошу лесных зверей

Помогите мне скорей!

Звери выходят и стают на места.

1 ребенок:

Мы живем в лесу давно

Тропочки все знаем

Каждый кустик и листочек

Здесь мы охраняем

2 ребенок:

Ну, а что б зимой холодной

Нам не замерзать

Мы веселый танец

Будем танцевать!

Пляска зверей Евдотьевой

Снеговик:

Мне зверята помогите

Путь – дорогу укажите

Мне ответьте на вопрос

Где живет здесь, Дед мороз?

Звери:

Прямо ты скорей иди

Будет домик на пути

Ну, а в нем живет Мороз

Снеговик: Я письмо скорей понес!

Звери убегают на стульчики, а снеговик уходит за елку.

Ведущий:

Побежал наш Снеговик

Так старался почтовик

Ну, вдруг, ветры налетели

Закружили, завертели….

Танец ветерков с султанчиками.

Во время танца, под елку положить письмо, морковку и ведро.

Ведущий:

Ветер прямо с ног сбивал

Снеговик наш задрожал

И рассыпался!

И остались от него

Письмо, морковка и ведро……

Под музыку выбегает лисичка.

Лиса:

Кто здесь по лесу гулял?

Кто все это потерял?

Вот письмо(берет письмо)

Оно кому?

Я письмо себе возьму.

А морковку я не ем,

Ведро не нужно мне совсем.

Лиса делает круг по залу, в это время к елке, ей навстречу, выходит волк.

Волк:

Что несешь , кума – лисица?

Покажи, давай делиться?

Лиса:

Не хочу делиться,

Самой пригодиться!

Волк:

Нет отдай!

Лиса:

Не отдам!

Волк:

Нет отдашь! (наступает на лису)

Лиса:

Ай-ай-ай!

Лиса бросает с испугу письмо и убегает, волк за ней.

Вылетает сорока:

Ой, письмо, оно кому?

Я письмо себе возьму! (убегает с письмом за елку)

Ведущий:

Ой-ой-ой. Снеговик наш дорогой.

И письмо он потерял

Да и сам совсем пропал!

Видно, дети, праздник наш

Не спасти уже никак!!!

Под музыку скачут 3 зайки, в руках у них 3 снежных кома, разных размеров.

1 зайчик:

Я веселый зайка – прыг

Жить на улице привык

А зимою я с друзьями

Забавляюсь со снежками

2 зайчик:

Три шара, ведро, морковка

И для глаз два уголька;

Палки-руки вставим ловко –

Лепим мы снеговика.

3 зайчик:

Вы, ребята, не печальтесь

А за дело принимайтесь

Мы поможем, так и быть

Вам снеговика слепить.

Дети играют в музыкальную игру «Лепим мы Снеговика»

Дети передают друг другу три снежных кома разной величины.

Поют:

Снежный ком катись, катись

Снеговик наш соберись!

У кого в руках комок (поднимает вверх свой снежный ком)

Выходи к нам в кружок!

Дети у кого в руках оказались снежные комки, выходят и «лепят» снеговика, остальные хлопают. Игра повторяется.

Ведущий:

Мы снеговика слепили

Только вот не оживили.

Песню дружно все споем

И снеговика опять спасем.

Общий танец врассыпную с движениями «Снеговик Антошка» Басовой

1. Уже замерзли ручки — трем ручки

И покраснели щечки — трем щечки

Все утро я катаю — катаем руками комочки

Волшебные комочки

Когда же он настанет — поворот вправо удивленно разводим руки

Тот долгожданный миг поворот в лево, разводим руки

И предо мною встанет — рисуем сверху три круга

Проказник снеговик

Припев:

Он будто настоящий и чудной немножко — хлопки поочередно вправо — влево

Совсем не говорящий снеговик Антошка

Ему не страшен холод пальчиком правой руки делаем «нет»

Мороз, метель и вьюга пальчиком левой

Из снега я слепил такого друга рисуем три круга сверху — вниз

1. Всю ночь кружила вьюга плавно раскачиваем руками снизу-вверх влево-вправо

Всю ночь метель мела

Не видно стало друга двумя руками закрыть глаза

Торчит одна метла разводим руки в стороны

Спешу скорей на помощь шагаем на месте

Ведь я к нему привык

Антошка мой товарищ рисуем три круга

А не просто снеговик!

Зайчики после песни остаются у елки. Медведь уходит за елку.

Ведущий:

Оживает все вокруг

Снеговик нам лучший друг!

Под музыку выходит Снеговик.

Снеговик:

Вроде, снова целый я!

(ощупывает себя)

Вот спасибо, вам друзья!

Эй, зайчишки, вам воспрос

Где живет здесь Дед Мороз?

Зайчики (вместе):

Мишку разбуди в берлоге

Он укажет путь – дорогу!

Зайчики уходят на стульчики.

Снеговик:

Снова дети помогите

Свой оркестр заведите и медведя разбудите.

Звери играют лесной оркестр

1. На лесной опушке

Собрались зверюшки

Лапками стучали

А потом молчали

1. Прискакали зайки

Зайки- побегайки

В ложки заиграли

Веселее стали

1. К ним пришли волчата

В сереньких перчатках

Погремели, поиграли

Маракасом пошуршали

1. Вот пришли лисички

Хитрые сестрички

В бубен весело стучи

А потом им потряси

1. На лесной опушке

Собрались зверюшки

Лапками стучали

А потом молчали!

Снеговик:

Эй, Потапыч, эй, проснись!

Из берлоги покажись!

Под музыку из-за елки выходит медведь.

Снеговик:

Ты ответь на наш вопрос

Где живет здесь Дед мороз?

Медведь:

А зачем вам Дед мороз?

Снеговик:

Я письмо ему принес

Что ребята из дет сада

Нынче видеть его рады!

Медведь:

Где письмо-то?

Снеговик(ищет):

Ой, пропало!

Ведь оно вот тут лежало.

Неужели потерял

Ай-ай-ай, какой скандал!

Под музыку вылетает сорока с письмом.

Сорока:

Стре-ке-ке, а вот и я.

А письмо-то у меня!

Пока волк с лисой письмо делили,

я его забрать решила.

Вести я вам принесла.

Новый Год встречать пора (отдает письмо снеговику).

Снеговик:

Ты сорока, молодец.

Письмо с нами , наконец.

Медведь (показывает)

Снеговик беги бегом

Там в лесу Мороза дом.

Снеговик:

Всем спасибо, я бегу

Сам найти теперь смогу

Я Морозу передам

Что бы ехал к малышам

Поскорее в деский сад

Нынче праздник у ребят.

Снеговик уходит из зала, медведь и сорока на стульчики к детям. Снегурочка за дверь.

Ведущий:

Снеговик так быстро мчался

Чуть опять не поломался

Наконец-то он у цели.

Хоть успел он еле-еле…

Дед Мороза отыскал

И письмо ему отдал….

Что ж встречайте веселей

Деда с внучкою скорей!

Дружно крикнем:

«Раз, два, три

Дед мороз скорей иди!»

Дети повторяют. Под музыку входит Дед мороз со Снегурочкой.

Под музыку входит ДМ

Дед Мороз

Здравствуйте, дети дорогие,

И маленькие и большие.

С Новым годом, с Новым счастьем

И Снегурочка и я

Поздравляем вас друзья.

Снегурочка:

Поздравляем, поздравляем

Быть здоровыми желаем.

Дед мороз:

Я, ребята, старый Дед,

Мне, ребята, много лет!

Целый год не заходил

Как зовут вас и забыл!

Давайте так, на раз-два- три

Своё имя назови!

РАЗ, ДВА, ТРИ…

ДЕТИ КРИЧАТ СВОИ ИМЕНА.

Что-то плоховато слышу.

Громче-громче! ДАША, Миша

РАЗ – ДВА- ТРИ…

ДЕТИ КРИЧАТ СВОИ ИМЕНА.

Вот теперь услышал я,

С Новым Годом вас, друзья!

Дед Мороз:

Вот так елочка – КРАСА!

Только грустная она…..

А чтоб было веселей огоньки зажгу на ней!
Пусть они нам ярко светят. Вы поможете мне, дети? (да)
Тогда поднимаемся со стульчиков…
Повторяйте вместе со мной…
Ручками похлопали… ножками потопали…
Вокруг себя обернулись…присели… встали…рукой елочке помахали…
И сказали « Раз, два, три! Елочка гори!» (елка загорается)
Снегурочка:

Огоньками елочка

Всех ребят зовет

В дружный и веселый

Хоровод!

Дети исполняют песню «Дед Мороз» Рожковой

1. Ты приходишь к нам на праздник,
   Дед Мороз.
   Лучший друг наш и проказник,
   Дед Мороз.
   Припев:
   У тебя борода,
   С мехом рукавицы.
   С детворой ты всегда

Любишь веселиться.
2. Распеваешь без умолку,
Дед Мороз.
Зажигаешь нашу елку,
Дед Мороз.
Припев.
3. Ты на празднике на нашем,
Дед Мороз.
В хороводе с нами пляшешь,
Дед Мороз.
Припев.
4. Нам от пляски стало жарко,

Дед Мороз.
Доставай свои подарки,
Дед Мороз.
Припев:
У тебя борода
С мехом рукавицы.
С детворой ты всегда

Любишь веселиться.

Снегурочка:

Дед мороз, не зевай

А с ребятами играй

Посохом ты покрути

И ребят повесели!

Дети поют, стоя на месте, Дед мороз ходит в кругу:

Ой, морозушко – дружок

Покрути- кА посошок

Пусть волшебный посошок

Позовет ребят в кружок.

Дед мороз говорит, указывая посохом:

Ты дружок и ты дружок.

Пара(мальчик- девочка выходит в круг.

Дети поют хлопая в ладоши, пара выполняет движения по тексту:

Хлоп! Шлеп! Вот так вот (перетопы)

И на месте поворот.

Игра повторяется несколько раз.

Снегурочка:

Дед мороз, а мы тебя не выпустим!

Дед мороз под музыку пытается выйти, дети по поднимают, то опускают руки.

Дети держаться за руки и поют:

Вот попался к нам в кружок

Здесь и оставайся

Не уйти тебе Мороз

Как не вырывайся.

ДМ:

От пустите вы меня маленькие дети

А не то вас догоню и в сосульку превращу!

Дети убегают на стульчики, ДМ их догоняет.

Д.М:

Славно, славно поиграли

Только вижу, что устали

Да и я бы посидел

Да на деток поглядел

Знаю что стихи учили

Вот меня б и удивили!

Дети читают стихи.

Снегурочка:  

Приятно детям в Новый год,

Водить у ёлки хоровод!

Читать стихи, резвиться,

Играть и веселиться!

Но всё ж приятней, что скрывать,

Подарки Деда получать!

Дед Мороз: Хороводы водили…..
Песни пели…
Играли…..
Танцевали…
А подарки говорите не получали….

Дети: Нет!
ДМ: у меня подарки здесь

И мешок отдельный есть!

Есть (ищет) конечно… о есть был!

Где же я его забыл?

На сосне в лесу? (чешет затылок)

В сугробе? Или в вашем гардеробе?

Ведущий:

Что же делать?

КАк нам быть?

Как подарки раздобыть?

Дед мороз:

Ведущий:

Вот и праздник новогодний

Нам заканчивать пора.

Много радости сегодня, пожелаем детвора.

Снегурочка

Пусть Новый год встречают дружно

И взрослые, и малыши.

А нам уже прощаться нужно,

Всех поздравляем от души!

Дед мороз:

Что бы вы росли большими

Чтоб не знали вы хлопот

Ну, а Дед мороз веселый

К вам вернется через год!

С Новым годом, дети

Веселых вам потех!

Все вместе: С новым годом, с новым годом. Всех! Всех! Всех.

ДМ, Снегурочка:

До свидания, друзья,

В путь-дорогу нам пора!

Все герои обходят зал, прощаясь выходят из зала.   

23

Сценарий сказки

«Снеговик почтовик» по сказке В.Г.Сутеева «Ёлка»

Цель:Знакомить детей с окружающим миром через образы.

Задачи:Совершенствовать диалогический строй речи, расширять возможность словесного перевоплощения, проявлять творчество и фантазию при имитации движений героев.

Оборудование:Музыкальный центр, экран – прожектор (детская площадка, лес).

Атрибуты:Снежки – маленькие и большие, детские лопатки,деревья и ёлки оформлены под зимний лес.

Действующие лица: Дети- пять детей , ворона, лиса, волк, зайчики.собака , снежинки. Дед мороз и снеговик (дети).

1 Действие: Сцена украшена деревьями и ёлками ,на полу снег и снежные комочки, на задней стене, на экране детская площадка.

Под песню А.Пенегина выбегают дети на улицу ( площадку) гребут лопатами снежки, играют с ними.

1 ребенок: Завтра Новый год! Завтра ёлка!

2 ребенок: Игрушки готовы , а ёлки нет.

3 ребенок: Давайте отправим письмо Деду Морозу! Чтоб прислал нам ёлку из леса пушистую и красивую.

4 ребенок: А кто отнесет письмо ?

Дети хором: Снеговик!

1 ребенок: Давайте лепить снеговика.

Дети катают комья в одну кучу, где предварительно на стуле под простынью сидит снеговик, выбегает собака « Дружок» бегает около ребят ( дети незаметно опускают простынь со снеговика ) и отходят назад.

1 ребенок : Отличный получился снеговик!

2 ребенок: Держи письмо.! В лес пойдешь , Деда Мороза там найдешь

ты, письмо ему отдай .

Дети хором: Пусть он принесет ёлочку для всех детей!

Медленно гаснет свет, голос из –за ширмы : Матвей домой, Лиза пора домой, Вика, Андрей, Артур домой. Дети разбегаются, остается Дружок, смотрит на снеговика, лает.

Снеговик:Задали мне задачку! Куда идти?

Дружок: Я помогу тебе дорогу найти.

(Снеговик шагает между ёлками и деревьями, на экране лес.)

Снеговик:У кого бы нам дорогу спросить? Куда идти дальше? ( топчется на месте).

(Вылетает ворона облетает снеговика, подлетает к дереву, руками берет ветку).

Ворона:Кар-кар , кто ты весь в белом да ведро на голове?

Снеговик: Я снеговик несу вот это Деду Морозу.

Дружок: А где его найти мы не знаем.

Снеговик: Он нам даст большую…….

(из-за ёлки выглядывает лиса и оглядывает поляну видит снеговика , хватает у него конверт, ворона хочет отнять у лисы , но лиса убегает , ворона за ней ,снеговик и Дружок бросились догонять.)

Лиса:Кажется, убежали! кто первый отнесет письмо Деду Морозу, тот и получит, что пожелает!

Ворона: Сыр!

Лиса: Уточку!

Ворона: Сыр!

Лиса: Курочку!

Ворона: Сыр!

Лиса: Гусочку!

(появляется волк, надвигается на лису).

Волк:Что несешь лиса?

Лиса: Письмо Деду Морозу, он даст большую……

Волк: Дай посмотрю.

(выхватывает письмо, подлетает ворона и перехватывает письмо у волка, ворона улетает, а волк и лиса бегут за ней.( выходят снеговик и Дружок)

Снеговик:Где искать письмо?

Дружок: Гав, гав….

(из-за дерева выскакивают зайцы)

Снеговик: Здравствуйте! вы не видели лису и ворону?

Заяц: Где лиса? Надо бежать.

(Заяц бежит в лес, Дружок за ним, начинается метель, выбегают снежинки , кружатся, танцуют под тревожную музыку, снеговик приседает, наклоняет голову , создается имитация снежного бугорка.)

Дружок: Куда подевался снеговик? Где мне его искать?

(выскакивают зайцы, жалеют Дружка, обещают помочь, все вместе находят ведро, и лепят снеговика.)

(из-за ёлки выходит Дед Мороз, любуется ёлочками, на поляну выскакивают волк, лиса и ворона.)

Дед Мороз: Что за шум?

Ворона: Я тебе письмо принесла.

Дед Мороз: Давай почитаем!

( Дед Мороз открывает конверт и читает. Милый дедушка Мороз! Подари нам , пожалуйста….)

Лиса:Уточку!

Ворона: Сыр!

Волк: Ягненочка!

Дед Мороз: Подари нам, пожалуйста, ёлку на новый год!

Звери: разочаровано Ёлку нам не надо…..

Дед Мороз: Письмо принесет тебе снеговик! А где снеговик?

(из леса выходят снеговик и Дружок)

Снеговик:Снеговик это –я! Меня ребята вылепили и отправили с письмом к тебе, а звери письмо украли.

Дед Мороз: Украли? Топает посохом и звери убегают в лес.

(Дед Мороз дает снеговику ёлочку и мешок с подарками, зовет зайцев проводить, зайцы с бубенцами провожают снеговика и Дружка.)

(на экране меняется картина леса, на детскую площадку).

(наступило утро, на площадку выбегают дети).

1 ребенок: Смотрите ёлка!

2 ребенок: Спасибо снеговику справился с заданием!

3 ребенок: Какая ёлочка красивая, пушистая!

4 ребенок : А под ёлочкой подарки!

(дети встают в круг , поют песни и ведут хоровод).(выходят все герои на поклон, раздают зрителям конфеты из мешка.)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/316469-scenarij-skazki-snegovik-pochtovik-vsuteev

Действующие лица: бабушка, внучка, снеговик, щенок Дружок, лиса, волк, медведь, дед Мороз, совы, девочка, ребенок 1, ребенок 2, ребенок 3, снежинки, ёлочки.

Реквизит: деревья, снежки, три мяча разного размера (белые), берлога.

Сцена 1

Слайд (комната в деревенском доме)

Сидит бабушка у камина с пряжей, внучка рядом

Внучка: Бабушка, бабушка!

Бабушка: Что внученька?

Внучка: А расскажи сказку!

Бабушка: Ишь ты, какая быстрая! А ты по дому все дела сделала?

Внучка: Да, бабушка, все сделала!

Бабушка: И елочку до конца нарядила?

Внученька: Нарядила, бабушка! Я все сделала так, как ты сказала!

Бабушка: Ну, тогда иди скорее. А какую сказку тебе рассказать?

Внучка: Бабушка, расскажи мне про новый год! Про Деда Мороза! Про подарки!

Бабушка: Ну, садись поудобней и слушай! Это случилось под самый Новый год.

Внучка: Бабушка, а Снегурочка в сказке будет?

Бабушка: Не перебивай! Сиди тихонечко и слушай! Однажды перед самым новым годом в одном дворе, где играло очень много детей, на елке не оказалось огоньков. А двор был большой, прямо как наш.

Внучка: Такой же большой и красивый?

Бабушка: (Внучке) Тсссс… А как известно новый год без огоньков на елке ну ни как не может наступить.

Сцена 2

Слайд (двор, дети)

Дети играют в снежки, веселятся, резвятся и ни о чем не думают. Появляется маленькая девочка и сообщает всем о том, что елка у них не горит, и как будет проходить новый год ни кто не знает. Надо срочно предпринять что-то, иначе все останутся без подарков и нового года.

Девочка: Ребята, стойте! Чему вы так радуетесь? Ведь Новый год на носу, а у нас нет самого главного.

Все: Чего у нас нет?

1 ребенок: У нас же есть ёлка, снег, что же ещё нужно?

Девочка: Ёлка-то у нас есть, но она не горит!

2 ребенок: Да мы и без огоньков справимся!

3 ребенок: Точно! Будем на санках кататься да в снежки играть!

Девочка: Ничего вы не понимаете! Ведь без огоньков праздник не начнется?! И никто подарков не получит.

1 ребенок: Точно! Что же теперь делать?

Девочка: Я знаю, что делать?!

2 ребенок: Что? Скорее говори!

Девочка: Давайте слепим снеговика и напишем письмо Деду Морозу о том, что у нашей елки потухли все огоньки. Снеговик отнесет ему письмо, дед мороз нам поможет и праздник состоится!

3 ребенок: Ура! Давайте скорее лепить снеговика!

1 ребенок: Побежали, позовем остальных ребят!

Девочка: Вы лепите, а я напишу письмо.

Вариант 1 видеоролик: на улице дети играют и лепят снеговика. По окончании ролика танец снежинок (белые шторы закрыты), пока снежинки танцуют, за белые шторы выходит снеговик, к концу танца шторы открываются на сцене снеговик, снежинки «улетают со сцены»

Вариант 2 Дети за кулисами, перекатывают по очереди с одного конца сцены в другой мячи (белые) разных размеров. После третьего мяча танец снежинок (белые шторы закрыты), пока снежинки танцуют, за белые шторы выходит снеговик, к концу танца шторы открываются на сцене снеговик, снежинки «улетают со сцены».

Танец Снежинок

Сразу после снежинок выходят дети, девочка с письмом, смотрят на снеговика, радуются.

1 ребенок: Какой хороший получился Снеговик-почтовик!

Девочка: Вот тебе, письмо Снеговик. Отнеси его Деду Морозу.

Жестовая песня «Снеговик»

Дети убегают

Сцена 3

Слайд (двор, поздний вечер),

Снеговик оживает, а рядом бегает собака. У Снеговика падает письмо, на котором написано – Деду Морозу.

Снеговик: (осматриваясь, где он очутился) Ох! Вот это да! И где это я? ОЙ! Красота-то, какая! А ты кто? Как тебя зовут?

Щенок Дружок: Гав! Гав! Дружок!

Снеговик: Ой, а это что за листок? (Пытается прочитать, но все безуспешно). Эй Дружок ты читать умеешь? Иди скорее сюда.

Щенок Дружок: (Говорит человеческим голосом) ЛИ… Ч…НО ДЕ… ДУ МО… РО…ЗУ! С… РО…Ч…НО!

Снеговик: Ах вот оно что? Лично Деду Морозу. И кто же это письмо доставит?

Щенок Дружок: Я думаю, что это должен сделать ты, тебя ребята для этого и слепили!

Снеговик: Точно! Если письмо уронил я, то … Ага, это значит, что мне нужно доставить это вот…. лично этому, чтобы он сделал тоооо самое. И чем скорее, тем лучше. Ну а ты, Дружок, со мной?

Щенок Дружок: Конечно!

Снеговик и Щенок уходят, выбегают ёлочки

Слайд (зимний лес)

Танец Ёлочек.

Сцена 4

Снеговик и щенок идут по лесу и плутают между деревьев.

Снеговик: Куда пойти? Туда? Или нет, туда! Туда? Или нет, туда!

Пролетают совы с криком Ууу…

Снеговик и щенок услышали сов.

Щенок Дружок: Ой, посмотри, кто это там?

Пантомима сов.

Снеговик (обращается к совам): Эй вы, …..как там вас, …. забыл….. Как нам пройти к этому…….

Щенок Дружок: Гав, к Деду Морозу!

Снеговик (показывает письмо): Нам нужно ему отнести это…. как его…

Щенок Дружок. Гав, письмо.

За деревьями бегает лиса и подслушивает.

Лиса: Тут что-то интересное….

Снеговик (обращается к совам): Ну что молчите, глазами хлопаете? Дороги не знаете?

Из-за дерева выходит лиса и говорит: Давайте я отнесу.

Снеговик. Нет, (машет письмом) мне это дороже всего, мне он за это вот это даст…. (показывает руками что-то большое).

Лиса: (голодным голосом) А что даст? Курочку? Уточку?

Снеговик. Нет, что-то получше.

Лиса: Аааа, гуся!

Снеговик отворачивается от лисы и отправляется в дорогу.

Лиса и Совы следят за снеговиком.

Лиса: Аааа, значит, за это письмо Дед Мороз готов что угодно отдать.

Сова: УУУУ, а что если мы это письмо заберём (рукой показывает, что заберем).

Лиса: И за это письмо для себя все получим.

Сова начинает кружиться вокруг Снеговика, Снеговик вращает головой, следит за совой, падает на пенек и роняет письмо. Щенок отгоняет и угоняет сову, а в это время лиса подбегает к снеговику и подбирает с земли письмо. И убегает.

Снеговик берется за голову и кричит: Беда, беда Дружок, ты где?

Уходит за кулисы.

Лиса довольная с письмом, к ней подходит сова.

Лиса: побежали быстрее, пока нас не догнали.

Бегут между деревьями и сталкиваются с волком.

Волк. Что несёшь, Лиса? Давай делится?

Лиса: Не хочу делиться, самой пригодится!

Волк: Ах так! Не отдашь, сам заберу!

Дерутся, прячутся за деревья, письмо по очереди оказывается у каждого.

Последней держит письмо сова, пока лиса и волк за деревьями, на сцену к сове бежит щенок, сова испугалась, уронила письмо, отлетела, письмо поднимает щенок, отдает его снеговику, они вместе бегут и падают на берлогу, из берлоги выходит медведь.

Медведь: Ой, что это? Что? Охотники?

Увидел снеговика и щенка.

Медведь: Ах, вот кто посмел меня разбудить!

Снеговик: Да мы будить не хотели. Мы этого ищем, ну как его…

Щенок Дружок: Деда Мороза. Мы не знаем, где он живет.

Медведь: А зачем он вам?

Снеговик: Эти меня вылепили и велели это ему передать.

Медведь: Письмо?

Снеговик: О, да, да! Это самое. А куда как идти и не знаю.

Медведь: Вижу дело важное, ну ладно, провожу вас.

Медведь ведет Снеговика и щенка, волк, лиса, сова следят за ними.

Снеговик идет, не смотрит под ноги, спотыкается и падает (за белые шторы) и кричит: Ой-ой, падаю!

Вместо снеговика появляются белые мячи. Лиса поднимает письмо.

Медведь и Щенок поохали, поахали и стали лепить снеговика (мячи перекатываются, занавес закрывается.        

Лиса смотрят с волком и видят, что снова собирают снеговика.

Лиса волку: Они опять лепят снеговика, хватит ругаться побежали вместе к Деду Морозу.

Вместе бегут вдоль сцены. Волк: Давай не отставай и письмо не потеряй.

Занавес открывается.

Сцена 5

Слайд Дом Деда Мороза. На сцене Дед Мороз. Лиса и волк подбегают к деду Морозу.

Дед Мороз: А вы что тут делаете?

Лиса: У нас для тебя письмо!

Передают письмо деду морозу.

Дед Мороз читает: Дедушке Морозу. Это от ребят. Ну, хорошо. Сейчас почитаем (разворачивает и читает): Дедушка Мороз, пришли нам, пожалуйста….

Лиса: Курочку…., уточку…

Дед Мороз: Тише! Не мешайте!

Волк: Ягненочка!…

Дед Мороз: Тише, говорю!

Дед Мороз продолжает читать: Пришли нам огоньки для елки!

Лиса (удивленно): Огоньки?!

Дед Мороз продолжает читать: Письмо тебе передаст снеговик.

Дед Мороз смеётся: А кто из вас снеговик?

Из далека слышен лай собаки и голос Снеговика: Я…, Я – Снеговик!

На сцену выбегают щенок, Снеговик, а за ними медведь.

Волк: Мы пропали!

Лиса: Спасайся, кто может!

Лиса и волк убегают (сова сопровождает всюду волка и лису)

Дед Мороз: Вот тебе огоньки для елочки, и мешок с подарками, передай их детям, смелый Снеговик-почтовик! Давай прощаться, тебе пора возвращаться к детям!

Снеговик: Спасибо Дедушка Мороз! До свидания!

Дед Мороз: Прощай!

Уходят со сцены.

Сцена 6

Слайд (двор елочка с огоньками).

Стоит снеговик. Выбегают дети.

Девочка. Смотрите, ребята! Какие на нашей ёлочки огоньки красивые!

1 ребенок: Это Снеговик их принес от Деда Мороза.

2 ребенок: Дед Мороз выбрал самые яркие огоньки.

3 ребенок: Теперь новый год обязательно наступит!

Вместе: Ураа!

Жестовая песня «Новогодняя».

Сцена 7.

Слайд (комната в деревенском доме)

Сидит бабушка у камина с пряжей, внучка рядом

Бабушка: Вот и сказки конец, а кто слушал молодец! Это история произошла перед самым Новым годом! Тебе понравилась сказка?

Внучка: Очень, понравилась, бабушка! Какой смелый Снеговик-почтовик!

Внучка обращается к ребятам: А вам, ребята, понравилась сказка?

Зрители отвечают: Да!

Бабушка: Тогда до новых встреч!

Сценарий написан для 2 младшей группы. По мотивам сказки Снеговик -Почтовик.

Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!




Подробнее

​​​​​​​

	Сценарий Новогоднего утренника «Снеговик — Почтовик»
	Дети вбегают в зал, встают в рассыпную, делая движения под песню « Новогодние игрушки»
Ведущая	Дорогие дети, уважаемые взрослые! Поздравляем Вас с долгожданным Новым годом! Желаем вам счастья, здоровья, всех вам благ! Ну что? Все готовы веселиться? Ну, тогда начинаем….. Кто поляны белит белым И на стенах пишет мелом, Шьёт пуховые перины Разукрасил все витрины? А теперь пришла сама К нам волшебница – ЗИМА (дети) Входит Волшебница – Зима! (дети стоят)
Зима	Здравствуйте, дети, Лучшие на свете. Здравствуйте, гости! Милости просим! Как у Вас нарядно в зале! Ёлочка – краса! В час предновогодний Будут чудеса!
Читают дети гр. 04	Здравствуй, в белом сарафане Из серебряной порчи. На тебе горят алмазы Словно яркие лучи.
	Здравствуй, русская молодка, Раскрасавица душа, Белоснежная лебёдка. Здравствуй, матушка – зима!
	Нам нравится морозная, Пушистая пора, Ночное небо звёздное, Сверканье серебра.
	И ёлки зажигаются, И пляшет хоровод, И вот как полагается Приходит Новый год!
	Песня «Как бы не было зимы» — поют все дети
Зима	Дети, большое вам спасибо за песенку, мне очень понравилось. А какая ёлка в зале – Просто загляденье, И красива, и стройна Всем на удивление.

Читают дети гр. 01	Здравствуй, Ёлка, дорогая! Снова ты у нас в гостях.
	Огоньки опять сверкают На густых твоих ветвях.
	Ах, какая ёлочка Глаз не отвести.
	Ты пушистая, лесная Всех повесели!
	Как душиста, как нарядна И чудес полна ты вся.
Зима	Разве не красавица?
Дети	Всем нам ёлка нравится.
	Хоровод
Зима	Дети, ёлочке очень понравилась ваша песенка, видите, она замигала огоньками. Давайте зажжём огоньки на ёлке Раз! Два! Три! Ёлочка гори! (ёлочка не зажигается) Ребята, я знаю, что нам делать! Надо отправляться в сказку. Готовы? Сказка, Сказка, отзовись, Сказка, сказка, появись! (дети разбегаются на места под музыку) Дело было в Декабре, Стояла ёлка во дворе.
Дети гр. 04 Зима	Выбегают фигуристы: 1. Что за гостья к нам пришла Так нарядна и стройна. 2. Наверху звезда горит И на ветках снег блестит. 3. И до самой до макушки Вся в игрушках и хлопушках. 4. Лёд блестит, смотрите братцы Не пора ли нам кататься? Танец фигуристов 5. Как жалко ёлка не горит И наряд не веселит. 6. Надо Дедушке морозу нам письмо послать, И на праздник к ёлке нам его позвать. 7. Он поможет, а пока Слепим мы Снеговика. Тут работа закипела, Дружно все взялись за дело. Дети катают комья, из – за ёлки выводят СНЕГОВИКА, поют вокруг. Снеговик, Снеговик, Храбрый снежный почтовик, В тёмный лес пойдёшь И письмо отнесёшь. Дети убегают на места.
Снеговик	Слышал всё, пора в дорогу А кого же взять в подмогу.
Выбегает щенок	Гав, гав, гав! Пойду с тобой, к Дед Морозу В лес густой! Отправляйся в путь скорей Вместе будет веселей.
Зима	В путь отправились друзья Медлить им никак нельзя Вот пришли в дремучий лес, Сколько тайн в нём и чудес! Вдруг, на снежную опушку Зайчик, прыг! И кверху ушки.
Заяц	Ой, спасите, помогите От лисы уберегите.
Снеговик	Зайчик, мы тебе поможем Но сначала может все же Ты к Морозу нас проводишь? Я ему несу письмо, Очень ценное оно. Появляется Лиса
Лиса	Так, так, так! Я тут слышала – письмо? Очень ценное оно! Можешь мне его отдать, Чтоб Морозу передать.
Бобик	Ах ты, рыжая плутовка Прогоню тебя я ловко! Лиса и заяц убегают в разные стороны, Бобик за лисой.
Снеговик	Погоди, вернись, сюда Не случилась бы беда Закружила карусель, Начинается метель!
Зима	Смотрите – ка, и правда, Кружится и стелется Белая Метелица. Танец Снежинок. В конце танца Снеговик рассыпается, остаётся только письмо Возвращается Лиса.
Лиса	Еле – еле убежала! А где же этот Снеговик. Белый толстый почтовик? Что тут, что в снегу застряло. Ах, заветное письмо Очень мне нужно оно! Вот теперь я не шучу Отнесу его Морозу, Получу, что захочу. Лиса собирается уходить, появляется Волк!
Волк	Слышь, кума! Куда идёшь? И чего ты там несёшь? А давай с тобой делиться.
Лиса	Не хочу делиться, Самой пригодится.
Волк	Говорю тебе, отдай!
Лиса	Прочь с дороги, не мешай!
Волк	Ну, тогда, кума держись!
Лиса	Говорю, посторонись! Ты иди свой дорогой И меня ты Волк не трогай.
Волк	Ну – ка, отдавай письмо. / пытается схватить /
Лиса	Мне самой нужно оно. Дерутся, бегают вокруг ёлки, письмо падает.
Зима	Любопытная сорока В это время пролетала В миг на дерево уселась И за дракой наблюдала. Выбегает сорока.
Сорока	Тра – та – та – та – та! Тра – та – та – та – та! Вот так вышла потасовка А лиса то очень ловко В лес от серого умчалась, Только вот с письмом рассталась Заберу – ка я письмо, Если ценное оно! / улетает /
Зима	В это время на поляне Собрался лесной народ. Снег катают, веселятся, Затевают хоровод. Выбегают зверята, / снеговики за ёлку /
Заяц 1	Скоро, скоро Новый год Веселись, лесной народ.
Заяц 2	Ну – ка, дружно братцы Начинайте танцы. Танцы лесных зверей «Летка – енька» В конце танца выбегает Бобик плачет, все разбегаются, снегири остаются.
Бобик	Гав, гав, гав! Ау! Ау! Потерялся я в лесу!
Снегирь 1	Что случилось, почему Ты один я не пойму.
Снегирь 2	Где весёлый снеговик Толстый добрый почтовик?
Бобик	Не знаю, — У – У – У! За лисой я побежал И его я потерял!
Снегирь 1	Кто же Бобику поможет?
Снегирь 2	Эй, Сорока, знаешь, может? Выбегает Сорока.
Сорока	Тра – та – та – та – та! Тра – та – та – та – та! Знаю! Знаю! Ночью здесь метелица была, Все пути – дороги замела Развалился Снеговик Толстый добрый Почтовик!
Все	А что же теперь делать!
Зима	Ребята, давайте все вместе, заново слепим Снеговика!
	Игра «Лепим Снеговика» — дети встают врассыпную Снег руками загребаем, лепим, лепим, ком большой. И ещё раз загребаем, лепим, лепим ком второй. Лепим, лепим третий ком, будешь ты Снеговиком. Глазик, глазик, нос – морковка. Рот большой, наверх ведёрко. Эй, ребята, дружно, смело Принимаемся за дело! 1, 2, 3 – Снеговика слепи! Выходит Снеговик, дети стоят врассыпную.
Снеговик	Меня слепили дети! Я лучше всех на свете Снеговик я не простой, Я весёлый, озорной!
Бобик	Хорошо, что ты нашёлся Наступил веселья час. Ты порадуй ребятишек Проводи игру для нас.
	Игра «Снежки» — после игры дети разбегаются.
Снеговик	Ну и навеселился я! Только нам пора идти Надо дедушку найти
Бобик	А как же мы найдём дорогу?
Сорока	Тра – та – та – та – та! Тра – та – та – та – та! Медведь дорогу знает, Но он, наверное, спит, И тот его разбудит, Кто громко покричит.
Зима	Ребята, давайте поможем Снеговику Разбудить Мишку. ( все кричат )
Медведь	Сладко спал в своей берлоге, Кто посмел меня будить. На такой мороз трескучий Не хотелось выходить.
Снеговик	Мишенька, мы, ищем Деда Мороза! Мы несём ему письмо.
Бобик	Очень ценное оно!
Медведь	Вам дорогу покажу И к Морозу провожу. А письмо – то где, друзья? Ведь его не вижу я.
Снеговик	Ой – ой – ой! А письма – то и правда нет Что же делать, как же быть Не могу ребят я огорчить! Вылетает сорока
Сорока	Вот письмо, друзья, берите И Морозу отнесите.
Снеговик	Спасибо тебе, Сорока. Поспешим, мои друзья, Медлить нам никак нельзя. Обходит ёлку, подходит к домику, кричит — Дед Мороз! Из домика выходит Снегурочка
Снегурочка	Здравствуй, мои друзья Вас увидеть рада я! Только Дедушки в избушке нет Может я вам дам совет! Среди ёлок и берёз ходит, Бродит Дед Мороз!
Снеговик	Мы к морозу шли, спешили Мы несли ему письмо. Вместе: Очень ценное оно.
Снегурочка	Давайте мне (читает) Дорогой дедушка Мороз! Приходи к нам на праздник, А то без тебя ёлка не горит И ребят не веселит. Письмо тебе отнесёт вот Такой Снеговик!
Телеграмма Снегурочка	Ребята Не беда, мои друзья Помогу ребятам я. Отправляемся в дорогу Дедушка придет в дорогу!
Медведь	Ну а я вернусь в берлогу.
Зима	Долго, коротко ли шли, Наконец – то к нам пришли! Здравствуй, Снегурочка, Здравствуй, Снеговик. Как мы рады вас видеть!
Снегурочка	Я девочка – Снегурочка Поздравить вас пришла. И мешок с подарками Для вас я припасла А пока скорее, дружно Становитесь в хоровод Песней, пляской и весельем Вместе встретим Новый год!
	Хоровод «Здравствуй Новый год» В конце ёлка зажигает огни
Зима	Ребята, посмотрите, на ёлочке Засияли огоньки, пора и дедушку Мороза звать!
	Входят Волк и Лиса.
Лиса	Вот холодина, вся окоченела Если б не подарки. Дома бы сидела.
Волк	От Снежинок я слыхал Будет Новогодний бал. Хороводы, угощенья Вот достать бы приглашенье.
Зима	Здравствуйте, гости дорогие, Расскажите, кто вы такие!
Волк	Как это кто? Я Дед Мороз, красный нос!
Лиса	А я белая метелица Снег за мною стелется.
Зима	Добро пожаловать Дед Мороз! Мы тебя так долго ждали! Будем Новый год встречать, Будем петь и танцевать.
Лиса	Становитесь, дети в круг Ты – мой друг и я – друг! Раз – 2, 3, 4, 5 – начинаем мы играть. Мороз играть, ну а я пока пойду И подарочки найду.
Волк	Вот настал веселья час, Проведу игру для вас. Я начну, а вы кончайте, Хором дружно отвечайте! На дворе снежок идёт, скоро праздник……(Новый год) Мягко светятся иголки, хвойный дух идёт…..(от ёлки) Длинноус и краснонос под ветвями……(Дед Мороз) У меня в мешке конфетки, так и просятся к вам ….(детки)
Лиса	Нашла, нашла! Скорей! До свиданья гости дорогие, Маленькие и большие.
Зима	Погодите, погодите Вы куда.
Волк	Нам пора уходить.
Зима	Нет, попался к нам в кружок Здесь и оставайся. Не отпустим вас, друзья Как ни вырывайся.
Волк	А мы проползём, А мы перешагнём, А мы как побежим.
Лиса	Ладно, ладно, ещё поиграем, Я знаю игру «Прятки» Мы будем прятаться, А вы нас искать. Закрывайте глаза – вот так. Поёт — Вы постойте так немножко А мы спрячемся пока Убегай, пока детишки Не намяли нам бока. В это время Волк забирает мешок и убегают в разные стороны.
Зима	Ой, ребята, это же не настоящий Дед Мороз был — Это были Лиса и Волк. И подарки с собой унесли. Что же нам делать?
Снегурочка	Не волнуйтесь, ребята. Будем праздник продолжать, Надо Дед Мороза звать!
Дед Мороз Дед Мороз	Иду! Иду! Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости! Сколько лиц кругом знакомых, Сколько здесь друзей моих, Хорошо мне здесь, как дома, Среди ёлочек седых! Был у вас я год назад, Снова видеть вас я рад! 2 – стихотворения ст.гр. Ну – ка, к ёлке становитесь В хороводе закружитесь. Хоровод «Дед Мороз» «Какая чудесная песенка» А играть вы любите? Ну, тогда, быстро руки протяните И скорее убедите, до кого дотронусь я, Заморожу не шутя! Игра «ЗАМОРОЖУ» Никого не заморозил, ну тогда 1, 2, 3, 4, 5 – буду вас я догонять. ( дети разбегаются на места)
Зима	Видишь, Дед Мороз, какие у нас дети ловкие и быстрые.
Дед Мороз	Быстрые говоришь! А мы сейчас проверим. Я на утренник для вас Эти валенки припас! А валенки не простые Скороходы озорные Кто наденет их сейчас Тот помчится в тот же час. Игра – эстафета с ВАЛЕНКАМИ После игры вылетает Сорока.
Сорока	Тра – та – та – та – та! Тра – та – та – та – та! Телеграмма, телеграмма. Улетает.
Дед Мороз	Мальчики и девочки! Все зайчики и белочки, Волчишки – шалунишки, Лисички и мишки! С Новым годом поздравляют И от всей души желают: Смеяться, и резвиться, Плясать и веселиться! Пап и мам не огорчать И учиться лишь на 5! Дети выбегают, встают врассыпную. Песня «Новым годом папа!»
Дед Мороз	Ну, мне пора, ещё много дел впереди.
Зима	Погоди Дед Мороз, а как же подарки?
Дед Мороз	А подарки! Так вы не переживайте, Подарки у Нового года, Да вот он и сам!
Новый год	Выходит – Новый год везёт саночки. Здравствуйте, ребята, (дети) Дорогие дошколята (лучшее на свете) Я подарки вам привёз, Так велел мне Дед Мороз! Будьте счастливы ребята, Дорогие дошколята, Пусть наступивший Новый год Всем радость и добро несёт.
	Раздача подарков.
Дед Мороз	Все подарки получили? Никого мы не забыли? Ну, теперь, нам в лес пора,
Все	До свиданья, детвора!

Бондарь Татьяна Витальевна, воспитатель

первой квалификационной категории

муниципального автономного дошкольного

образовательного учреждения

«Детский сад № 18

общеразвивающего вида»

г. Мончегорска

14.02.2021

Театральное представление «Снеговик-почтовик»

по мотивам сказки В. Сутеева «Ёлка».

Цель: приобщение детей к театральному искусству.

Задачи:



воспитывать интерес к театральной деятельности;



развивать коммуникативные навыки, игровое и танцевальное творчество;



повышать общую культуру детей, приобщать к духовным ценностям.

Материалы: костюмы героям (подбор костюмов и создание атрибутов), меховые комки

белого цвета (снежки), письмо, 4 веера, гирлянды, сотовый телефон, мультимедийное

устройство

с

видеозаписями

обращения

Деда

Мороза,

музыкальный

центр

с

музыкальными композициями.

Действующие лица:

Сказочница

Мальчик

Девочка

Снеговик

Собачка

Лиса

Волк

Сорока

4 снежинки

Медведь

Ёлочка

Заяц

Белочка

Дед Мороз

Ход представления.

(звучит сказочная музыка)

Сказочница:

Для чего нужны нам сказки?

Что в них ищет человек?

Может быть, добро и ласку.

Может быть, вчерашний снег.

В сказке радость побеждает,

Сказка учит нас любить.

В сказке звери оживают,

Начинают говорить.

1 сцена «Ребята играют в снежки»

(4 ребят играют под музыку в снежки, бросая друг в друга)

Мальчик: ура! ура! Завтра Новый год! (вместе Ура!)

Девочка: да, Новый год, а у нас даже ёлки нет. (плачет)

Мальчик: не плачь, елку нам подарит Дед Мороз. Мы сейчас ему письмо отправим.

Девочка: а кто же его отнесет?

Мальчик: письмо отнесет Снеговик.

Девочка: а где мы его возьмем?

Мальчик: мы его вылепим.

Музыкальная игра «Снеговик»

(дети под музыку имитируют движения лепки Снеговика, повторяют слова)

Снег руками загребаем, лепим, лепим, ком большой.

И еще раз загребаем, лепим, лепим ком второй.

Лепим руки, лепим ноги, чтобы бегал по дороге.

Лепим глазки, лепим бровки,

И длиннющий нос-морковка.

(после игры уходят за кулисы и оттуда хором громко кричат)

Дети: Снеговик, Снеговик, теперь будешь почтовик!

2 сцена «Выход Снеговика»

(под музыку выходит Снеговик, делает круг вокруг зала, танцует)

Снеговик:

Снеговик я, почтовик

К снегу, холоду привык

Дети вылепили ловко

Вместо носа вот- морковка!

-Вот же задачу мне задали (чешет голову). Нужно в лес пойти, этого найти, это отнести

(показывает письмо) и от него ребятам эту принести. (показывает ёлочку).

Собачка: ав,ав, а можно я с тобой пойду?

Снеговик: а ты кто?

Собачка: я, Дружок, я помогу тебе найти дорогу.

Снеговик: хорошо, вместе веселее. (уходят)

3 сцена «Заяц и Белочка»

(под музыку выходят белочка и зайчик, танцуют)

Заяц:

Почему-то пишут в книжках

Будто зайцы все трусишки

В жизни все наоборот

Очень смелый мы народ (красуется, показывает мышцы)

Белочка:

Барабан играет сбор,

Просыпайся темный бор.

Начинаем мы в бору.

Развеселую игру.

Игра «Ладушки»

(после игры начинают уходить и не слышат, как их зовет Снеговик)

Снеговик: эй, зайчик, белочка, подскажите, как до Деда Мороза добраться?

Не слышат, пошли дальше! (уходят, Снеговик теряет письмо)

4 сцена «Лиса и Волк»

(Из-за ёлки появляется Лиса, замечает письмо и поднимает его)

Лиса: ой, что я нашла. Письмо какое-то! А как вкусно пахнет!

(Из-за ёлки выходит Волк)

Волк: здорово, кума!

Лиса: здорово, куманек!

Волк: а что это ты прячешь? Покажи! Давай делиться!

Лиса: Не хочу делиться, самой пригодится!

Волк: отдай, говорю!

(начинается перетягивание письма под музыку)

Лиса: Там, наверное, пишут о вкусной курочке

Волк: Что ты рыжая все о еде? Нет, там наверно написано, чтобы Дед Мороз дал вкусного

барашка.

Лиса: нет, курочку

Волк: нет, барашка, кума, так дело не пойдет!

Лиса: да, да серый, пойдем вместе к Деду Морозу, отнесем письмо, дорогу мы знаем, а он

нам за это и курочку, и бычка. (уходят)

5 сцена «Снеговик, Дружок, Белка и Заяц»

(выходит Снеговик, ищет письмо, садится на пенек и плачет, Дружок утешает,

выходят Белочка и Заяц)

Белочка: что случилось Снеговик? Мы твои друзья, может чем-нибудь поможем?

(прилетает сорока)

Сорока: я все видела, все слышала, все знаю! Снеговик письмо нес, нес, да и потерял, а

лиса с волком нашли и сейчас спешат к Деду Морозу.

Белочка: Снеговик, не переживай, мы поможем тебе.

Заяц: нужно разбудить Медведя, он знает где живет Дед Мороз.

(друзья уходят будить медведя под музыку)

6 сцена «Встреча с Медведем»

(выходят Снеговик, Дружок, Белочка, Заяц и Сорока, Сорока)

Снеговик: медведь проснись, проснись Миша!

(из берлоги выходит медведь, потягивается)

Медведь: кто меня побеспокоил? Кто меня разбудил? Наверно что-то важное, а если нет,

то ух рассержусь! (грозит лапой и видит Снеговика с друзьями). Здравствуйте друзья! Что

у вас произошло?

Сорока: я все видела, я все расскажу, Снеговик нес письмо Деду Морозу от ребят, но

случайно потерял, а лиса с волком нашли и сейчас торопятся к Деду Морозу отдать

письмо. А Снеговик не знает дорогу к Деду Морозу, помоги им пожалуйста.

Медведь: конечно помогу, у меня же с ним связь, сейчас позвоню. Где же мой телефон? А

вот нашел.

(медведь набирает номер, идут гудки и на экране появляется Дед Мороз, в этот момент

на заднем фоне появляются волк и лиса)

7 сцена «Встреча с Дедом Морозом»

1 запись

Дед Мороз: Здравствуй Снеговик, здравствуйте друзья!

Знаю, знаю за чем пришли. Ах вы Лиса и Волк, ребята в письме попросили Снеговика

ёлку им доставить на праздник, а вы …. Ух напущу на вас метель и вьюгу!!!

Танец «Метель и вьюга»

(танцуют две девочки в голубом с веерами вокруг лисы и волка, изображая метель и

вьюгу. Лиса с волком начинают кружиться и дрожать от холода)

Волк: прости нас дедушка, прости Снеговик, простите нас друзья.

Лиса: мы были не правы, мы больше так не будем!

(утихает метель и вьюга, девочки убегают за кулисы)

2 запись

Дед Мороз: ладно, ладно Лиса и Волк, отправляйтесь все вместе к ребятам на праздник,

да больше так не поступайте, а мне пора к делам возвращаться. Вам отправляю Ёлочку

красавицу (Раз, два, три, Ёлочка приди). До свидания друзья!

Все: до свидания Дедушка!

(выходит Ёлочка под музыку)

Ёлочка:

Я в лесу одна грустила,

Свои лапки опустила.

Дед Мороз меня нашел

И на праздник к вам привел.

Я старалась, наряжалась,

Очень сильно волновалась.

Будем вместе петь, плясать,

Новый год встречать!

Снеговик: давайте все вместе торопиться на праздник, нас ждут ребята.

(все выходят, уводя за ручку ёлочку и заходят под музыку в хоровод под песню

«Новогодние игрушки», Ёлочка встает в середину, общий танец хоровод)

Все вместе: С новым годом!!!