Сценарий детской новогодней елки пираты

                                                      Новогодний праздник

«Новый год с пиратами»

Старшая группа

Цель: Создать волшебную атмосферу новогоднего праздника, доставить радость детям и их родителям. Активное участие детей в сказочном действии.
Задачи: 

Образовательная: Закрепить знакомый музыкальный материал, певческие, танцевальные и игровые навыки детей в необычной обстановке зимней сказки. Развивающая: Развивать актёрские способности детей, умение артистично и эмоционально представить свой сказочный персонаж. Формировать правильное представление детей о положительных и отрицательных персонажах новогодней сказки.

Воспитательная:  Способствовать свободному эмоциональному проявлению радостных чувств детей.
Действующие лица:

Ведущий, Пират, Дед Мороз, Снегурочка, Баба – Яга – взрослые;

Снежинки – девочки средней и старшей подгрупп

Белые медведи – мальчики средней и старшей подгрупп

Восточные красавицы – девочки подготовительной подгруппы

Пираты – мальчики подготовительной подгруппы

Ход праздника:

Под весёлую музыку в зал заходят дети, становятся полукругом.

Ведущий:

Начинаем, начинаем

Праздник елки! В добрый час.

Будут сценки, будут пляски

И подарки для всех вас.

Раскрывайте шире двери,

Заходите поскорее.

Новый год зовет нас в круг,

Всех друзей и всех подруг.

А чтоб было веселей,

Пригласили мы гостей.

Гости наши не простые,

Мамы, папы дорогие!

Стихи детей:

1.У Новогодней ёлки

Зеленые иголки.

И снизу до верхушки

Красивые игрушки.

2.Висят на ветках шарики,

Волшебные фонарики.

И бусы, и снежинки,

И голубые льдинки.

3.Ёлочка, ёлочка,

Вот она какая.

Стройная, красивая,

Яркая, большая.

4.Нынче праздник новогодний

Веселиться весь народ

Потому, что наступает

Наступает Новый год.

5.Мы друзей- подружек

За руки возьмем.

И про нашу ёлочку

Песенку споем.

Хоровод «Раз, два, три!»,  музыка и слова

Дети садятся на свои места

Звучит красивая музыка, выбегают снежинки, танцуют танец.

Выходит Снегурочка, снежинки  окружают ее.

Снегурочка:

Шапку белую связала мне под новый год пурга. 
Вьюга валенки сваляла из пушистого снежка. 
Я люблю морозный иней, 
Мне без стужи жить нельзя. 
Дед Мороз мне выбрал имя:
Я – Снегурочка, друзья! 

Я с Дедушкой Морозом,
Живу в глуши лесной,
За дальнею березой,
Наш домик ледяной.
Снежинки ледяные,
Давно мои друзья.
Снегурочкою милой,
Они зовут меня.

Снежинки рассказывают  стихи

1. Мы белые снежинки,

 Летим, летим, летим.

Дорожки и тропинки

Мы все запорошим.

2. Покружимся над садом

 В холодный день зимы

 И тихо сядем рядом

 С такими же, как мы.

3. Танцуем над полями,

Ведем, свой хоровод,

Куда, не знаем сами,

Нас ветер понесет. 
4. Здравствуй, ёлка дорогая,

Снова ты у нас в гостях

Много шариков, игрушек

На густых твоих ветвях.

5. Как красиво в этом зале! 
Как нарядны, вы – друзья. 
Дед Мороза не позвали? 
Нам позвать его пора! 
Снегурочка:

А Деда Мороза с вами нет?

Из дома он ушел чуть свет,

Куда же, дедушка девался,

В лесу он, может, потерялся?  

Скажем дружно: «Раз, два, три,

Дед Мороз, к нам приходи!»

Звучит музыка из к/ф «Пираты карибского моря», исполняется пиратский танец, в конце танца выходит Пират, в его руках карта.

Пират: Так- так… Куда это мы попали? На карте  этого  места нет! Это что за пальма? У -у-у,  колючая!  Где же моя команда? Свистать всех наверх!

Пираты выстраиваются в одну  линию:

1 пират:

Что же это за страна?

Снега белого полна,

Чудо – дерево  растет,

Что ж хозяин не идет?

2 пират:

Я слыхал, под Новый год

Ко всем Снегурочка идет,

По заснеженным тропинкам

Дед Мороз ее ведет.

3 пират:

Есть в густом лесу изба,

В ней с узорами резьба,

И пуховая кровать,

На которой колко спать.

4 пират:

Вместо пуха в той перинке

Только звездочки —  снежинки,

Ледяное покрывало

Заменяет одеяло.

А живет в избе мороз

И зовется красный нос

5 пират:

Он студеною порою

Белым снегом землю кроет

Помогает он зверушкам,

Дарит снежные подушки,

Укрывает белым пухом,

Шепчет песенки на ухо.

Пират: Что такое Новый год?

Кто сегодня к нам придет?

И какая – то зима,

И снежинок кутерьма?

Все встают в хоровод и исполняют песню «Были бы у ёлочки ножки» (садятся).

Снегурочка:

Только Дедушка пропал,

К нам на праздник не попал,

Нужно Дедушку найти,

К нам на елку привести!

Пират:

Не горюй, Снегурочка

Мы тебе поможем.

А ну, мои пиратики,

В путь собирайтесь,

Вмиг мы дедушку найдем.

И на праздник приведем!

Пират: Нужно сначала проверить, готовы ли вы к путешествию, все моряки должны уметь слушать капитана и выполнять приказы:

Лево руля! — все бегут к левому борту. Право руля! — все бегут к правому борту. Нос! — все бегут вперед. Корма! — все бегут назад. Поднять паруса! — все останавливаются и поднимают руки вверх. Драить палубу! — все делают вид, что моют пол. Пушечное ядро! — все приседают. Адмирал на борту! — все замирают, встают по стойке «смирно» и отдают честь.

Пират: Вижу, к путешествию вы готовы. Ну что ж. пора вам в путь отправляться.

Пираты садятся на пол друг за другом, расставив ноги, гребут вёслами – плывут.

Появляются восточные красавицы, исполняют восточный танец.

Пират :– Куда это мы попали?

Может здесь был дед мороз?

Скажите, вы мороза не видали?

1Восточная красавица:

Алладина  знаю, султана знаю. Деда Мороза не знаю. А кто это такой?

Пират:

Дед Мороз, он приходит только зимой,

И зеленую елочку носит с собой,

А еще принесет он подарки,

А приходит в костюме он ярком.

2 Восточная красавица:

Дело тонкое восток!

Только пальмы да песок.

Мы про зиму и не знали,

Снега вовсе не видали,

Да ему и жарко тут,

Здесь Морозы не живут!

Пират. Карамба. Пойдем дальше искать.

Выходят Белые медведи.

Пират: Куда мы попали? Кто вы такие?

Белый медведь: Мы – белые медведи,

На Севере живём,

Чтоб от холода не мёрзнуть,

Мы танцуем и поём.

Исполняют «Танец Белых медведей»

Пират: Вы скажите – ка, медведи,

Может здесь был Дед Мороз?

Не видали вы его?

Медведи: Нет, дедушку мы не видали.

Медведи уходят на места, машут лапой.

Звучит музыка, выходит из избушки Баба-Яга

Баба Яга: Чего кричите, чего шумите,  мне, бабушечке  — Ягушечке  чай пить с Дедом Морозом мешаете?

Пират: (заглядывая в окошко)

Дед сидит, совсем седой,

С длинной  белой бородой,  

И мешочек рядом с ним,

Деда хватаем и бежим!!!!!

Баба Яга:

Минуточку, минуточку,  что значит хватаем и бежим, он  вообще – то, ко мне в гости зашел, чайку попить, я его еще обещала в баньке попарить, так что уходите по добру – по —  здорову, пока я добренькая!

Пират:

Да его ребята ждут,

Никак праздник не начнут,

И подарки для ребят,

Вон в мешочке том стоят,

Ты нам дедушку верни,

Новый год, ты уж пойми…

Баба Яга: 

Дед Мороза вам отдать?

Ну а как же поиграть,

Плохо мне в лесу одной,

Не играет никто со мной…

Пират:  Ну  что ж  можно поиграть,

Только – не обманывать.

ИГРА «ШАЛУНИШКИ»

Все дети располагаются по залу. Звучит весёлая музыка, игроки танцуют. Как только музыка стихнет, ведущий объявляет: «Пыхтелки!» (дети пыхтят) Затем снова звучит весёлая музыка, игроки танцуют. По окончанию музыки ведущий объявляет: «Пищалки!» (дети пищат) Таким образом, игра продолжается дальше с разными шалостями: «Топотушки» (дети топают); «Хлопушки» (дети хлопают); «Смешинки!» (дети смеются,), «Попрыгушки» и опять сначала. Порядок объявления шалостей периодически меняется.

Баба Яга:  Ладно, ладно. Пусть идет ваш Дед Мороз, развеселили вы меня, а мне пора в свою избушку на курьих ножках.

Пират: Ребята, давайте громко позовем Дедушку Мороза, чтобы он опять не потерялся.

Зовут Деда Мороза.

Дед Мороз.

Здравствуйте, дети, взрослые и ребятишки!

Подружки-девчонки и друзья-мальчишки!

Здравствуй, моя внучка Снегурочка!

Снегурочка.

Здравствуй, дедушка!

Тебя я совсем потеряла.

Спасибо, пиратики помогли.

Дед Мороз: С Новым годом поздравляю,

Счастья, дети, вам желаю.

Светлой жизни — сто годов

И здоровья — сто пудов!

Ах, какие чудеса,

Да и елка хороша!

Только странный тут секрет —

Огоньков на елке нет.

Надо за руки нам взяться,

Крикнуть:  «Елочка, гори!»

И на елке загорятся

Разноцветные огни.

Исполняется песня «В лесу родилась ёлочка»

После песни дети берутся за руки

Ведущий.  Раз попался к нам в кружок — тут и оставайся! Не уйти тебе, Мороз! Как  ты не старайся!

Дед Мороз   Как не выпустите?! А я сейчас возьму и выйду!

                                           Игра “Не выпустим”.
Дед Мороз пытается выбежать из круга, дети крепко держатся за руки, не выпускают его. 

 Дед Мороз: А я вас сейчас все равно перехитрю. Вы сейчас какие: маленькие или большие? (Большие!) Покажите!  А раньше какими были? (Маленькими!) Покажите! (Дети присаживаются на корточки.) А покажите, какие сейчас вы большие? (Дети встают.) А когда вырастете, ещё больше будете, покажите! (Дети встают на носочки, расцепляют руки и поднимают их вверх.) Вот я и вышел, а вы говорили: не выпустим, не выпустим!

Дед  Мороз:

Вот ещё для вас  игра.

Под названием «Снежная кутерьма»

Проводится игра «Снежная кутерьма»

Эх, снег, лед, кутерьма,

Здравствуй зимушка – зима.

Внимание: парами вставайте,

И ладошками примерзайте.

(коленками, спинками, плечиками, в обнимку)

Ух, ты! Хорошо примерзли! Вот какой мороз у меня крепкий. Так приморозил. Сейчас я посохом постучу, разморозить всех хочу. Раз, два, три, отомри!

Проводится игра «Паровоз» с Дедом Морозом

Дед Мороз:

Ох, устал я, посижу

На ребяток погляжу.

Вот поставлю посошок

И послушаю стишок.

Дети читают стихи.

Снегурочка:
Дед Мороз, Дед Мороз,
В этот праздник яркий 
Подари — ка всем детишкам
Вкусные подарки.
Дед  Мороз:  Я,  веселый  Дед  Мороз,

Всем  подарочки  принес!

Где  мешок  мой?  Вот  секрет… 

Справа  нет,,,  И  слева  нет…

А  на  елке  нет?

Дети:  Нет!

Дед  Мороз:  И  под  елкой  нет?

Дети:  Нет!

Ведущая:  Дедушка  Мороз,  быть  может,

Музыка  тебе  поможет?

Если  громко  зазвучит –

Рядом  твой  мешок  лежит!

Дед  Мороз:  Что  ж,  попробуем искать  с  музыкой.  (детям)  Идите  за  мной.

Начинает  тихо  звучать  музыка.  Дед  Мороз  и  дети  двигаются  по залу.

Дед  Мороз:  На  окошке  нет?

Дети:  Нет!

Дед  Мороз:  А  на  стуле  нет?

Дети:  Нет!

Дед  Мороз:  И  под  стулом  нет?

Дети:  Нет!

Подходят  к  родителям

Дед  Мороз:  А  у  мамы  нет?

Мама:  Нет!

Дед  Мороз:  А  у  папы  нет?

Папа:  Нет!

В  это  время  Баба – яга   незаметно  вытаскивает  из-за  дверей  мешок  с  подарками.

Музыка  начинает  звучать  громче.

Баба – Яга:  Дедушка  мороз!  Ура!

Твой  мешочек  я  нашла!

Громко  музыка  звучит,

Рядом  твой  мешок  лежит!

Дед  Мороз:  Ай  да,  молодец,  Бабуля!  Помогла  подарки  отыскать.  (Детям)  Поскорее  по  местам Всем  подарки  я  раздам!

Дети  садятся  на  места.

Дед  Мороз  хочет  развязать  подарки,  но  у  него  не  получается

Дед  Мороз:  Вот  так  узел…  Угу — гу!

Развязать  я  не  могу!

Снегурочка:  Ну-ка,  дружно  мы  все  хлопнем!  (все  хлопают)

Бойко  ножками  притопнем!  (все  топают)

Дед  Мороз  (дергает  за  бантик):  Узелки  все  развязались

И  подарки  нам  достались!

Звучит  веселая  музыка.  Взрослые  раздают  детям  подарки

Снегурочка:  Мы  желаем,  вам  расти  и  не  скучать,

Мам  и  бабушек  ничем  не  огорчать.

Баба – Яга:  Закаляться,  вам  желаем,  и  умнеть

И  за  целый  год  ни  разу  не  болеть!

Дед  Мороз:  Никогда  не  зазнаваться

И  от  лени  избавляться!

Ну  а  в  будущем  году

Я  проверить  вас  приду!

Все  вместе:  До  свидания!

Звучит  музыка,  Дед  Мороз,  Снегурочка  и  Баба – Яга  уходят.

Ведущая:  С  Новым  годом  вас  поздравляем,

Счастья  всей  душой  желаем!

Чтоб  прожить  вам  этот  год

Без  печали  и  забот.

Дети  возвращаются  в  группу

Снегурочка.

Снова
к нам пришёл сюда

 Праздник
ёлки и зимы

Этот
праздник новогодний

С
нетерпеньем ждали мы!

Лесом
частым, полем вьюжным

Зимний
праздник к нам идет

Новый
год!

Добрый день дорогие ребята. Я очень рада снова оказаться
среди вас. Мы с дедушкой весь год готовимся к встрече с вами.  И всегда
волнуемся, как пройдёт этот праздник, всем ли угодим. Сегодня я прилетела со
своей подружкой снежинкой. А дедушка задержался в лесу, деревья укутывает
снегом, чтобы не замёрзли.

Снежинка. Здравствуйте дорогие друзья, с
наступающим вас Новым годом. Снегурочка разреши мне загадать загадки ребятам?
Проверю, готовы ли к встрече Нового года.

Снегурочка. Друзья готовы? Да. Дадим возможность
и Снежинке убедиться в этом?

На ветвях
висят зверушки
Не живые, а
(игрушки).

Пухом землю
замело –
За окном белым-бело.
Эти белые пушинки
Не годятся для перинки.
(Снег).

Всем ребятам
нравится
Зелёная красавица.
Шарики, иголочки
На новогодней (ёлочке).

Круглый,
словно мячик,
Светит как фонарик,
Только он не скачет –
Очень хрупкий
(Шарик).

Они красиво
падают
На носик и на лоб.
А если слишком много их
Получится
(сугроб).

К нам домой
под Новый год
Кто-то из лесу придет,
Вся пушистая, в иголках,
А зовут ту гостью (ёлка).

Быстро
огоньки мигают,
Сверху вниз перебегают.
Эта дружная команда
Называется
(Гирлянда).

Гостья в
Новый год пришла:
Как лягушка — зелена,
Лапы все — в иголках…
Кто пришел к нам?
(Ёлка).

Снегурочка.  Молодцы, всё вы знаете, не подвели.
Ребята ёлка наша красивая? (ответ детей) Конечно она красавица. Давайте все
вместе в дружный хоровод и споём песню про гостью нашу,  Ёлочку.

«Маленькой
Ёлочке..»

После
хоровода. Музыка, шум за сценой, выбегают пираты, дерутся на мечях.

1-й
пират. А ну отдай
мою конфетку!

2-й пират. Это я её первый нашел.

1-й пират. А её первый поднял.

2-й пират.  Попробуй отбери.

1-й пират. Ну держись. Я тебе ухо откушу.

2-й пират.  А я тебе нос.

Выходит,
пиратка.

Пиратка. Полундра. Свистать всех на верх! Я
не поняла, это что тут такое?

Пираты. Мы это, мы ничего (показывая друг
на друга), это всё он.

Пиратка. Молчать, а ну быстро гоните мне
конфету, (пауза, пираты стоят) вы меня не слышите? Быстро мне конфетку.

Пираты
медленно не хотя отдают конфету.

Пиратка.
Я ещё раз спрашиваю: Что тут происходит? Чего это тут детишки собрались?

 1-й
пират. Ух, сколько их здесь…

2-й пират.
 А давайте всех их бросим в море
на корм акулам?

Пиратка.
Я вас спрашиваю, чего пришли?

Пиратка.
Чего, чего. Не поняла.

Подходит
к детям размахивает пистолетом, пираты за ней.

Снегурочка.
Прекратите
хулиганить. Это же дети, уберите оружие. Вы попали на праздник, ведите себя
хорошо.

Снежинка. Мы сегодня здесь
собрались, чтобы вместе встретить Деда Мороза, поиграть, потанцевать и
повеселиться, ведь скоро Новый год.

Пиратка. Что у вас тут? Какое
веселье?

1-й пират.  Какой ещё Дед
Мороз?

2-й пират.  А я тоже хочу повеселиться!

Пиратка
смотрит на него строго.

2-й
пират. А я что, я ничего, просто праздника хочется,
настоящего.

Снежинка. Давайте мы с
ребятами, вам расскажем и покажем. Мальчишки и девчонки мы со Снегурочкой начнём
стихи, а вы должны продолжить фразы.

Снегурочка.

Возле елки в каждом доме

Дети водят хоровод

Как зовется этот праздник

Ну конечно (новый год)

ПРОМЧАЛОСЬ СОЛНЕЧНОЕ ЛЕТО

И белым снегом все одето

Явилась в гости к нам сама

Раскрасавица (зима)

Мягко светятся иголки

Хвойный дух стоит от (елки)

 Ветви слабо шелестят

 Бусы яркие (блестят)

Белоус да краснонос

Под ветвями (дед мороз)

Вот опять зажглись на ней

 Сотни крошечных огней

Двери настежь точно в сказке

 Хоровод несется в (пляске)

И над этим хороводом

Говор, песни, звонкий смех

Поздравляем с новым годом

С новым счастьем сразу (всех)

2-й
пират. Я хочу быть
на этом празднике праздник.

1-й
пират. Я тоже.

Снегурочка. Оставайтесь снами, но с условием,
никаких драк, сор и сдайте ваши оружия.

Пиратка. Оружие не сдадим, вести себя будем
хорошо. Мы обещаем.

Пираты. Да клянёмся, нашей капитаншей.

Снежинка. Тогда давайте поиграем.

1-й пират. Да, в хромого капитана.

2-й пират.  Нет, нет в «Догони меня акула»

1-й пират. Нет в хромого капитана.

2-й пират.  Нет в акулу.

Пиратка. Полундра! Будем играть в мою любимую
игру. «Найди сокровища».

Пиратка,
после игры обращается к Снегурочке. У вас тут очень весело, можно нам ещё и потанцевать с
детишками, наш любимый танец.

Снегурочка. Да конечно. Ребята вы согласны?

Снежинка. Ну тогда встаём в большой широкий
круг.

После
танца, Пираты ищут кого-то.

Пиратка. Вы нам про Дедушку Мороза
рассказывали, а где он?

Пираты. Нет его нигде.

Снегурочка.
Да ребята, пора ему
уже быть здесь. Давайте все вместе, дружно позовем его: «Дед Мороз, скорей
иди, огоньки на елочке зажги!».

Снежинка. Давайте все вместе: «Дед Мороз,
скорей иди, огоньки на елочке зажги!».

Под
музыку «Макарена» выходят Баба Яга и Кикимора.

Баба Яга. Слышим, слышим. Чего вы расшумелись,
в ближайшем лесу слыхать.

Кикимора. Ага, добрым людям отдыхать мешаете.
Чего расшумелись?

Снегурочка. Праздник у нас, Новый год.  

Снежинка.
Видите, сколько тут
ребят ждут волшебство.

Баба Яга. Ага. Небось бородатого Дедушку ждёте?

Кикимора. С подарочками?

Снежинка. Да. Дедушка должен скоро прийти.

Баба Яга. Не придёт он, Нового года у вас не
будет.

Кикимора.  Да и подарков не будет и праздника
тоже не будет.

Пираты. Как не придёт? Как ничего не будет?
Обманули?

Хватается
за меч.

Пиратка. Полундра, свистать всех на вверх! (Выхватывает
пистолет, но видит строгий взгляд Снегурочки, убирает)

Баба Яга.  Это мы с Кикиморой постарались.
Запутали дорогу.

Кикимора. Аха, в глушь лесную отправили к Кощейюшке,
а к вам за этой вон Сосулькой пришли. Хочет схватить Снегурочку.

1-й пират. Вы что, всё решили себе забрать?

2-й пират.  Так дело не пойдёт. А ну отойди от
неё.

Баба Яга.
Мы ещё и ёлочку
заберём. И что вы нам сделаете?

Пиратка с
пистолетом подходит к Бабе Яге.

Баба Яга.
 С пистолетом каждый
дурак сможет, а ты попробуй без оружия. Давай в такую игру сыграем. Кто кого
перетанцует, тому всё и достанется. Кикимора ты готова?

Кикимора.
Я всегда готова. А
ну нашу любимую «Макарену»

Пираты. Ребята вставайте вместе с нами, перетанцуем
Бабу Ягу и Кикимору.

Во время
танца Баба Яга подкрадывается к Снегурочке, хватает и хочет увести. Пираты
замечают.

Пиратка. На абордаж! Свистать всех на верх,
все на защиту Снегурочки.

Снежинка. Ребята помогите нам спасти праздник,
давайте мы их снегом закидаем.

Игра в
снежки. Выгоняют
Баба Ягу и Кикимору.

Снегурочка. Спасибо вам большое ребята, что не
отдали меня Бабе Яге и Кикиморе. Только как же теперь дедушке помочь?

Снежинка. У меня есть идея давай позовём
нашего маленького хорошего друга, он точно поможет нам.

Снегурочка. Зови его скорее.

Снежинка. Ребята, а вы знаете кто является
символом 2020 года?

Снегурочка. Правильно Белая металлическая мышь.

Снежинка.
Да и мы с ней
знакомы. Шома, Шома выходи к нам.

Выбегает
белая мышь, пираты бегут к детям, прячутся.

Снегурочка. Куда же вы убегаете, он никого не
тронет. Вы же Пираты, а боитесь, как девочонки.

Пираты. Мы ничего не боимся! Кроме мышей.

Шома. Идите, идите я не ем пиратов. Я уже
всё знаю девочки и думаю смогу вам помочь.  Мои сестрёнки и братья уже кое-что
сделали чтобы вернуть Деда Мороза. Итак, вставайте в круг быстрее и считаем
раз, два, три…

На сцену
выбегают Кикимора и Баба Яга.

Помогите!
Караул! Спасите! Увидев мышь останавливаются. Караул они везде.

Шома. Да мы везде. Сыграем в игру с нами и
тогда мы вас оставим в покое, и вы отдадите нам Деда Мороза. Игра называется
«Кошки, мышки». Сначала я вас догоняю, а потом вы меня.

В конце
игры звучит волшебная музыка, выходит Дед Мороз.

Дед Мороз.

С новым годом!
С новым годом!

Поздравляю
всех друзей,

Всех детей и
всех гостей!

Каждый
праздник новогодний

Прихожу я к
детворе.

Вот пришёл и к
вам сегодня,

Весь в
морозном серебре.

Здравствуйте,
ребята!

Дед
Мороз. Здравствуйте
дорогие мои. Очень рад вас видеть. Очень долго шёл сегодня к вам дорогие мои.
Две вредины запутали дорогу, все указатели повернули в лесу, чуть было к Кощею
Бессмертному не попал. Спасибо мышкам, правильную дорогу показали. (Замечает 
Бабу Ягу и Кикимору). И сюда вы проказницы пришли? Хотите праздник нам
испортить? Не получится! Вот я вас сейчас заморожу. В сосульки превращу.

Кикимора. Не надо! Не надо, мы больше не
будем, честное слово не будем.

Баба Яга. Я обещаю не будем. Мы тоже хотим
новый год встречать. Вы со Снегурочкой к нам не приходите, только вон к
детишкам. Нам стало обидно.

Кикимора. А мы ведь тоже конфеты любим и веселиться
хотим. Разрешите нам остаться.

Снегурочка. 
Дедушка давай их
простим, путь с нами останутся на праздник. Ребята вы не против?

Дед Мороз. Добрая ты у меня внучка. Если
ребята не против, то и пусть остаются. Пора за дело взяться, чего-то у вас ёлка
не нарядная и грустная.

Снегурочка. Дедушка, мы тебя ждали, огоньки на
ёлке только ты можешь зажечь.

Дед Мороз. Мы сейчас всё исправим.

Ну-ка, ёлка,
встрепенись!

Ну-ка, ёлка,
улыбнись!

Ну-ка, ёлка,
раз, два, три,

Светом радости
гори!

Снегурочка.
Что-то не
зажигается, Дедушка?

Дед Мороз. Давайте
ребята, я до ёлочки посохом волшебным дотронусь. А вы громко крикнете «Ёлочка,
гори!»

Снежинка. Давайте
поможем дедушке. Раз, два, три Ёлочка, гори!

Дед
Мороз. А теперь,
чтобы она повеселела давайте споём песню «В лесу родилась ёлочка».

Хоровод. «В
лесу родилась ёлочка»

Кикимора.
Ты Дедушка Мороз не
мог бы поменьше холода сюда запускать. Я чего то замерзать стала.

Баба Яга.
Ага Дед Мороз, ты
поменьше морозь, а то Новый год встретим больными.

Дед Мороз. У меня есть игра, так и называется «Согреемся». Это любимая игра
Снегурочки и Снежинки. Поиграем?

Снегурочка и
Снежинка. Да, ребята повторяйте за нами.

Песня-игра
«Согреемся»

Дед Мороз. Дорогие мои
ребята, вы сегодня поиграли? Повеселились? Вам понравилось?

Спасибо вам,
но пора в путь, нас ждут другие дети.

Снежинка.

 Старый
год кончается.

 Хороший старый год!

Не будем мы печалиться,

Ведь новый к нам придет!

 Дед
Мороз:

Подошел к концу наш
праздник,

И прощаться надо нам.

Но грустить о нем не стоит
—

 Он шагает по домам.

Снегурочка:

Я в
Новом году вам желаю успехов.

Побольше
весёлого, звонкого смеха.

Побольше
весёлых друзей и подруг,

Отметок отличных
и знаний сундук!

Дед Мороз:

 А
когда наступит новый,

Самый лучший Новый год,

 Обязательно с ним вместе

Счастье новое придет.

Подойдет оно неслышно

И на ушко вам шепнет:

 “Самый лучший и счастливый Наступает
Новый год!”

Напоследок вместе со мной давайте встанем
в дружный хоровод и споём мою любимою песню «Российский Дед Мороз»

Сценарий новогоднего праздника для подросших детей — это совсем не обязательно Дед Мороз, Снегурочка и прочая сказочная атрибутика Нового года. Главное, чтобы тема сценария для класса или группы друзей была интересна детям, активные конкурсы чередовались с более спокойными, а сюжет праздника держал в напряжении до самого конца. Этим требованиям вполне удовлетворяет сценарий пиратской вечеринки, который мы предлагаем вашему вниманию.

Остров сокровищ? Пираты Карибского моря? Питер Пен и капитан Крюк? Если эти и многие другие фильмы и мультфильмы про пиратов нравятся вашим детям, то самое время устроить пиратскую вечеринку. Наш сценарий детского праздника рассчитан на детей младшего школьного возраста и придется кстати и на Новый год в классе, и на день рождения дома или в детском клубе. Важно только, чтобы помещение, в котором будет проходить праздник, свободно вмещало всех участников.

Оформление помещения и костюмы для праздника

Для оформления школьного класса, зала или комнаты в квартире важен ассоциативный ряд. Пираты — это море, корабли, сокровища, «Веселый Роджер». Море — это ракушки, чайки, шум прибоя. Корабли — это паруса, мачты, канаты. Сокровища — это золото, монеты, сундуки, клады. Также не забывайте о черных ленточках, воздушных шариках с «Веселым Роджером» и прочих нехитрых детских радостях. Отталкиваясь от этого рассуждения, украшаем место проведения детского праздника.

Вооружитесь ножницами, карандашами и белой бумагой. Помните, как ставить галочки? Такие растянутые латинские буквы V. Вот и рисуйте на листах эти незамысловатые фигуры. Это будут чайки. Теперь вырезайте их и приклеивайте к стенам на разной высоте. Особенно красивых можно подвесить к потолку с помощью нитки и двустороннего скотча — пусть парят высоко над детьми. Из голубой, обычной или гофрированной, бумаги можно соорудить морские волны. Прикрепите их под чайками в заметном количестве.

Не забудьте изобразить череп на черном фоне со скрещенными костями — традиционного «Веселого Роджера», знак пиратов. Если захотите повесить флаг или знамя — посетите магазин альтернативной атрибутики и выберите понравившийся товар.

Поищите аудиозаписи звуков природы. Среди них должен оказаться шум прибоя. Включайте его фоном на протяжении всего праздника. Также вам понадобится энергичная музыка, которую надо будет включать во время проведения конкурсов.

Приглашения на пиратскую вечеринку можно оформить в виде черной метки. На круглом куске черного картона напишите время и место детского праздника. Чуть ниже укажите дополнительные условия: например, принести один апельсин или выучить какое-нибудь стихотворение.

Теперь о костюмах. У вас ведь пиратский праздник, верно? Значит, участники должны быть пиратами! В приглашениях укажите, чтобы дети приходили в пиратской одежде (в идеале — в карнавальных костюмах) и с пиратским оружием. Наверняка у многих сохранилась пластиковая сабля, красивый пистолет, страшный-престрашный нож. Все это поможет дополнить пиратский костюм.

Будет неплохо закупить одинаковые банданы с пиратской символикой. Их можно сшить и самостоятельно — просто обметайте квадратный отрез ткани по краям. Пригодятся красивые ремни или витые шнуры — для подпоясывания пиратам.

Вы отлично повеселите морячков, если приобретете детский грим. Им можно нарисовать усы, бороду, синяк под глазом. Так, чтобы дети почувствовали себя настоящими морскими волками.

Необходимые покупки

Монеты и сокровища не доставят больших хлопот. Посетите кондитерский отдел в супермаркете или на рынке — там обязательно должны продаваться шоколадные кружочки, обернутые золотой или серебряной фольгой, которые так и называются — монетки. Можно еще прикупить круглых конфет, напоминающих по форме и цвету какие-нибудь пиастры или гульдены.

После кондитерского загляните в отдел сухофруктов. Большие засахаренные цукаты вполне сойдут за рубины, изумруды, топазы и прочие драгоценные камни. Также возьмите разноцветный мармелад и, нанизывая его на нитку, сделайте «бусы и ожерелья из драгоценных каменьев».

Зайдите также в магазин игрушек. Выберите небольшие, но красивые пластмассовые перстни по числу приглашенных пиратов. Вот и готовы сокровища. Однако их куда-то необходимо сложить. Нужен сундук, настоящий пиратский сундук. Его можно поискать в сувенирных магазинах или соорудить самому из картонной коробки, обклеенной цветной и серебряной бумагой.

Сценарий состоит из множества конкурсов, и во многих из них будет выбран победитель, так что понадобятся призы. Поищите мелкие канцтовары с символикой «Пиратов Карибского моря», елочные украшения в виде ключей, монет, кораблей, игрушки с морской тематикой.

Сценарий праздника

Для того чтобы пиратская вечеринка прошла удачно, вам понадобятся два помощника: одному поручите музыкальное оформление, другой будет вовремя доставать-убирать реквизит, необходимый для конкурсов. Ваша задача — удерживать внимание детей, так что отвлекаться от сценария на всякие технические детали вам нельзя.

Ведущий: «Свистать всех наверх! Приключения прямо по курсу! Добро пожаловать на борт! А вот и ваше одеяние, ребята. Теперь вы все члены моей пиратской команды «Черная метка».

Гостям раздают банданы и другие недостающие детали пиратского костюма.

Ведущий: «К приключениям готовы? (Дети отвечают: „Готовы!“) Тогда начнем. Первый конкурс — на самого быстрого пирата».

Эстафета. Каждый морской волк должен добежать до противоположной стены, присесть там два раза, подпрыгнуть два раза, отжаться от пола два раза. Выполнив упражнения, пират прибегает обратно и дает старт следующему. Помощник ведущего засекает на секундомере время для каждого участника. Самый быстрый получает приз.

Ведущий: «Пираты должны быть сильными, быстрыми, отважными — и вы именно такие. Поздравляю! А теперь скажите-ка мне: как узнать пирата внешне? Какие отличительные черты настоящего пирата вы можете назвать?».

Дети называют разные детали одежды, головные уборы, оружие, повязку на глазу, деревянную ногу и т.п. И не называют (или называют) попугая на плече или обезьянку, иными словами — зверушку.

Ведущий: «Ну, о пиратском обличье вы знаете все — или почти все. Но одну вещь — вернее, существо, все-таки не назвали. Это… какая-нибудь зверушка, которую пираты любили носить на плече. Есть у вас зверушки на плечах — попугаи, обезьянки, медвежата, черепахи, ящерицы? Нет? Тогда предлагаю их раздобыть!».

Конкурс «Пиратские звери». Заранее подготовьте маленькие мягкие игрушки (или картонные силуэты животных и птиц) по числу участников вечеринки и перед началом праздника спрячьте где-то в интерьере — желательно так, чтобы часть игрушки или фигурки выглядывала.

Составьте список зверей, которых вы спрятали. Называйте их по списку и поручайте каждому пирату найти своего зверя. Когда поиски завершатся, приколите каждому его питомца к плечу с помощью английской булавки.

Ведущий: «Теперь, с такими милыми зверушками даже на необитаемом острове одиночество пиратам грозит. Но что это? Слева по борту остров! Возможно, именно на нем и спрятаны сокровища, о которых рассказывал мне еще мой дедушка, знаменитый пират Билл. Карамба! Мы не можем пристать к берегу. Шлюпки на воду! Что, длины канатов не хватает? Тогда их надо сплести! Скорее!».

Конкурс «Ловкость рук». Разбейте детвору на пары, выдайте каждой паре по коробке крупных металлических скрепок. По команде соревнующиеся начинают «плести канаты» — собирать цепочку из скрепок. Кто за минуту соберет самую длинную цепь — тот победил и получает приз.

Ведущий: «Отлично! Теперь мы спустимся в шлюпки и отправимся на берег. Точно повторяйте за мной все движения — иначе рискуете упасть за борт!».

Разминка. Ведущий высоко подпрыгивает и громко топает (спрыгнули в лодку), усаживается по-турецки (сели в лодку) и начинает делать руками движения, как будто гребет веслами, считая: раз-два, раз-два. Ребята ритмично повторяют за ним. Время от времени ведущий выкрикивает: «Табань!» — тогда все перестают грести и прижимают кулаки (руки с веслами) к груди. По команде «Начали!» — продолжают грести.

Ведущий: «С прибытием на остров, мои юные пираты! Наконец-то наши ноги коснулись твердой земли. Самое время поразмять старые кости! Давайте устроим состязания пиратов, как в старые добрые времена. Я объявляю поединок!».

Поединок. Заготовьте надувные шарики-колбаски по числу участников, раздайте их детям, разбейте пиратов на пары и объявите турнир. Пусть сражаются друг с другом этим мягким безопасным оружием. Выделите для этой веселой возни ограниченное время — несколько минут.

Ведущий: «Отлично, мои юные пираты. Фехтовать и рубиться на мечах вы умеете. А как на счет меткой стрельбы?».

Конкурс «Меткий стрелок». Запаситесь небольшими резиновыми мячами в количестве 4 штук. Определите «огневой рубеж» с помощью протянутой на полу веревки, за которую нельзя заходить. В другом конце помещения расставьте кегли (или пластиковые бутылки с водой) с прикрепленными к ним бумажными корабликами (их тоже надо заранее сложить из бумаги). Объявите детям, что это вражеские корабли и их нужно расстрелять из пушек. После этого постройте пиратов в очередь, и пусть каждый попробует сбить все корабли мячами. Самому меткому — приз.

Ведущий: «Отличная стрельба! Теперь я спокоен: моя команда подготовлена на все сто. Однако что-то мы засиделись, заигрались, забыли о самом главном. Зачем мы приплыли на этот необитаемый остров?». Позвольте детям угадать; наверняка кто-то вспомнит, что целью вашего визита на сушу стали сокровища. Ведущий: «Вы совершенно правы. На этом острове зарыты сокровища. Мы должны найти спрятанный клад».

Завершение праздника: поиск клада

Праздник должен завершиться поиском сундука. Для того чтобы это не было очень просто, заранее подготовьте лист бумаги, аккуратно опаленный с краев, и схематично изобразите на нем план помещения, где проходит вечеринка. Крестиком обозначьте место, где вы спрятали сундук. Затем смело порвите план на четыре части.

К той части, в которой помечено расположение клада, прикрепите ключик от замка на сундуке. Возьмите большой плотный воздушный шар, аккуратно поместите внутрь него карту и ключ. Затем надуйте шар, нарисуйте фломастером страшную рожицу, аккуратно прикрепите сверху старый новогодний дождик, облезлые гирлянды, нарезку из ярких полиэтиленовых пакетов.

Это будет морское чудище, которое проглотило последний кусок карты и ключ. Детям нужно будет убить чудище (то есть лопнуть шарик) с помощью оружия, имеющегося под руками. Перед кульминацией праздника ваш помощник должен будет расположить его так, чтобы оно бросалось в глаза.

Затем возьмите 3-4 десятка пустых спичечных коробков (коробочек от киндер-сюпризов или других подобных контейнеров). В один из коробков положите кусочек карты. Разбросайте все коробки по полу. Еще один кусок карты прикрепите к какой-нибудь чайке так, чтобы его не было заметно. Оставшийся кусок карты оставьте у себя.

Ведущий (доставая из кармана кусок карты): «Вот он — один из кусков утерянной карты. Он достался мне от моего дедушки, знаменитого пирата Билла. Перед смертью дедушка рассказал, что остальные части карты рассеяны здесь, на острове. Где бы они могли быть… Может, под этими камнями? Давайте поищем!».

Ведущий указывает на лежащий неподалеку спичечный коробок. Дети бросаются искать коробки-камни и находят следующий кусок карты. Когда они составят два куска вместе, появится резонный вопрос: где же остальные части?

Ведущий: «Наконец-то картина заветного места вырисовывается! Однако этого мало, не правда ли? Нужно искать продолжение карты. Может, его унесла чайка? Давайте поймаем нескольких из них».

Дети срывают со стен бумажных чаек и в одной из них находят еще кусочек карты.

Ведущий: «Отлично! Теперь у нас есть три части заветной карты. Настало время рассказать о судьбе последнего куска — эту историю поведал мне дед. Когда-то он стоял на этом берегу и держал в руках половину карты. Размышляя о сокровищах, он и не заметил, как из морской пучины вынырнуло чудище и откусило от карты кусок. С тех пор чудище ищут по всем морям, но никому еще не довелось встретиться с ним и заполучить утерянный фрагмент. Моя смелая команда, на вас вся надежда! Попробуете отыскать морское чудище и добыть из его пасти заветную карту».

Дети обнаруживают чудище и идут на него войной. Ясное дело, что плотный шарик не порвется от нескольких ударов. Так что пусть дети весело его попинают и побьют прихваченным «оружием» до тех пор, пока шар не лопнет.

Ведущий: «Готово! Ура! Наконец чудище побеждено, а карта целиком принадлежит нам. Давайте сложим все части вместе и постараемся найти спрятанные сокровища».

Проследите, чтобы дети правильно определили расположение клада. Вместе с ними проследуйте в указанное место и при необходимости помогите найти сундук. Оделите их сокровищами — возможно, большую их часть лучше заранее разложить по мешочкам по числу участников.

Ведущий: «Вот и все, наши пиратские приключения закончились! Немного жаль, что все осталось позади. Однако мы отлично повеселились и еще не раз отправимся на поиски клада».

После всех тягот пиратской жизни усталые и довольные морские разбойники унесут домой бандану на голове, зверя на плече, шарик-колбаску в руке, шоколадные монеты в кармане и яркие воспоминания в памяти.

ПИРАТЫ НА НОВОГОДНЕЙ ЁЛКЕ

Для детей старшего и подготовительного возраста

2017год

Музыкальный руководитель

МБДОУ № 63 г. Миасса

Ярунина Т.С.

Действующие лица: Джек Воробей, Атаманша.

Под весёлую новогоднюю музыку в зал заходят дети и встают в хороводе вокруг ёлки.

Ведущая здоровается с гостями, поздравляет с Новым Годом! Под спокойную музыку

дети рассматривают ёлку.

1 реб: Пахнет хвоей всё кругом,

Праздник входит в каждый дом.

Мы встречаем Новый год, —

Что нам ёлка принесёт?

2 реб: Будет много для детей

И игрушек, и сластей.

Хоровод мы заведём

И станцуем, и споём!

ХОРОВОД_____________________________________________________________

После исполнения хоровода дети садятся на стульчики.

Вед: А теперь, дорогие гости, будьте внимательны:

Спрячьте уши обязательно (закрывает уши руками)!

Спрячьте щёки, прячьте нос,

К нам идёт сам Дед ….

Вместе с детьми: МОРОЗ!!!

Под торжественную музыку в зал входит Д.М. (Джек Воробей в шубе Д.М.)

Джек:

Свистать

всех

наверх!

Захватить

корабль!

Ой,

пардон,

здравствуйте,

детишки, девчонки и мальчишки! Как вас тут много! А, сколько здесь старых

знакомых?!

(Помахивает рукой гостям).

Привет, привет!

Вед: Здравствуй, Дедушка Мороз! Какой-то ты странный…. В прошлом году ты

совсем другой был….

Джек:

Да,

я

это…,

спортом

стал

заниматься

–

по

канатам

лазаю,

паруса

натягиваю…. Помолодел, наверное.

Вед: По каким канатам, какие паруса натягиваешь? Откуда у тебя на Севере

паруса? И что это с твоим глазом?

Джек: Ну, про канаты и паруса это я шутю. А с глазом-то…., так это когда я к

вашему

хулиганскому

детскому

саду

подходил,

мне

кто-то

в

глаз

ка-а-к

треснет!

Вед

(задумчиво):

Не очень-то понятно…. Ведь садик наш совсем не хулиганский,

дети

воспитанные.

Странно!?

Дедушка

Мороз,

пора

ёлку

зажигать

и

хороводы водить!

Джек: Э-э, без Снегурки не положено, а она на мачте висит до сих пор. Ой-ё-ёй!

Перепутал,

я

хотел

сказать,

—

в

пути

задержалась,

со

снежинками,

заболталась. Давайте позовём её.

Хором зовут: Снегурочка, ау!

Появляется Атаманша в костюме Снегурочки.

Атаманша

(напевает):

Говорят, мы – бяки-буки…. Всем привет

(кланяется)!

Вед: А это кто? Неужели, Снегурочка?!

Джек: Конечно, Снегурочка, моя внучка.

(Обращается к Атаманше)

Ты, что забыла

что ли? Ты теперь Снегурочка.

Подводит Атаманшу гостям и детям, та подаёт руку, кланяется, называет себя

Снегурочкай.

Вед: Ну, что ж, Д.М. пришла твоя Снегурочка, зажигайте огоньки на ёлке. Пора

песни петь, хороводы водить.

Джек: Это запросто, как ёлку зажигать я с детства знаю. Раз, два, три, ёлка, гори!

Топает и хлопает вместе с детьми, но ёлка не зажигается.

Джек: Давай, Снегурка, теперь ты! У меня не вышло!

Атаманша повторяет движения Джека – ёлка не зажигается.

Вед: Послушай, Д.М., неужели ты хочешь нам новогодний праздник испортить?

Джек

(сбрасывает шубу

): Да никакой я не Д.М., я пират, Джек Воробей!

Атаманша: И я не Снегурка, я Атаманша! Вот!

Вед: А где же тогда Д.М. и Снегурочка?

Джек: Где, где? В трюме на нашей каравелле!

Атаманша: Мы их похитили и хотим за них выкуп!

Вед: Вот это да! А какой выкуп?

Джек: Ну, для начала…. Пусть что-нибудь весёленькое сбацают.

Вед: Давайте, ребята, сыграем на музыкальных иструментах. Надо Деда Мороза

выручать.

ОРКЕСТР______________________________________________________________

После исполнения песни дети садятся на стульчики.

Джек: Молодцы, ребятки! Уж такие вы все красивенькие, нарядные, талантливые,

не то, что мои пираты, медузы-арбузы.

Атаманша: Ох, как мне стыдно… Я ведь тоже Новый Год люблю! Давай вернём

Д.М.!

Раздаётся торжественная музыка, появляются Д.М. и Снегурочка.

Д.М: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте,

дорогие гости! Спасибо, что из беды

выручили, из пиратского плена. Знакомьтесь, это моя внучка, красавица,

умница, не белоручка!

Снег: Здравствуйте, ребята!

Д.М: Нравится вам моя внучка

(ответ детей)?

Джек: И мне нравится! Как же я такую красоту мог в трюм спрятать? Ах, я калоша

рваная! Красавица, прости меня

(падает на колени)!

Снег: Зло помнить не хочу и не умею.

Д.М: Прощаем от всего сердца и хотим зажечь огоньки на ёлке.

Вед: Давайте все встанем вокруг ёлки.

Дети встают в круг вокруг ёлки.

3 реб: Прямо с Дальнего Востока,

Мимо сосен и берёз,

Прошагал к нам краснощёкий,

Седоусый Дед Мороз!

4 реб: Это значит, что сегодня

Зимний праздник у ребят,

Самый лучший новогодний

Карнавальный маскарад!

Д.М: Праздник продолжается,

Ёлка зажигается!

Зажигаются огоньки на ёлке.

5 реб: Окна разукрасил Дедушка Мороз,

И сугробы снега на дворе нанёс.

6 реб: Падают снежинки, началась метель,

Дунул свежий ветер на большую ель.

7 реб: С песням и смехом мы вбежали в зал,

И лесную гостью каждый увидал.

8 реб: Зелена, красива, высока, стройна,

Разными огнями светится она.

9 реб: У нарядной ёлки спляшем,

И подарки здесь найдём,

Хором нашим дружным

Песенку споём!

_Хоровод______________________________________________________________

Снег: Дедушка, давай покатаем ребят на наших волшебных саночках

________________________Игра «Саночки»________________________________

После игры дети садятся на стульчики

Вед: Под ёлкой вы плясали, пели и играли, пора стихи почитать Д.М. и Снегурочке.

Чтение стихов

(по выбору воспитателя)

Д.М: В ярком золоте прикрас

Ёлочка искрится,

Праздник радостный у нас,

Как не веселиться?

___Танец_____________________________________________________________

Джек: А теперь давайте поиграем в нашу игру! «Кто быстрее залезет на мачту!»

Атаманша: О, классно! Давайте все сейчас дёрнем на Тургояк, там стоит наша

пиратская посудина. У нас самые высокие мачты!

Д.М: Тургояк я уже заморозил, и мачты на вашем корабле обледенели, поэтому

игры не получится!

Джек: Тогда, давайте забираться на ёлку!

Снег: Как можно, Джек! Ведь ёлка такая красивая, все игрушки разобьются!

Атаманша: Гори, ёлка, гори, палка, — нам вашу ёлку не жалко!

Д.М: Что, опять за старое принимаетесь?

Атаманша: Что ты, что ты, дед. Мы больше не будем! Я вспомнила ещё одну игру!

Вам она понравится!

Игра _______________________________________________________________

Джек: Вот это здорово! Прям, как мы!

Д.М:

А

давайте

проверим,

какие

вы,

пираты,

сильные

и

быстрые!

А

то

всё

хвастаетесь, да хвастаетесь!

Атаманша: Мы всё умеем – и стихи читать, и песни петь, и плясать, и на мачтах

висеть! Ну-ка, Джек, причти им стих.

Джек: Выступает Джек Воробей! Стих!

На опушке у пенька

Волк слепил снеговика:

Волчьи уши, волчья пасть –

Можно в обморок упасть

(кланяется)

!

Атаманша: А теперь небольшой плясунчик!

__________________________________________________________

Когда дети достаточно увлекаются танцем, пираты прячут мешок Д.М.

Снег: Ах, дедушка, ребята так хорошо, так весело танцевали, пели и играли…. Нас

с тобой спасали!

Д.М: Да, внученька, молодцы ребята! Надо мне их подарками наградить! Ой, а где

мой мешок с подарками? Ты не видела?

Снег: Видела, дедушка. Он вот тут под ёлкой стоял. Ой, а где же он? Ребята, вы не

видели, куда мешок делся (

ответ детей

)?

Д.М. замечает, что Джек стоит в старательно-скромной позе, усиленно отворачивается,

прячет глаза.

Д.М: Уж не ты ли, Джек Воробей, опять за старое принялся?

Джек

(обиженно

): Да, что вы, всё я, да я?!… Да, я…. Ну и что? Так, я же не для себя

старался! Мне команду кормить надо.

Снег: Как же тебе не стыдно ребят наших обижать?

Джек: Ладно, отдам, только выкуп давайте!

Вед: Опять? Тебе дети стихи читали, песни пели! Так что тебе ещё нужно?

Джек: А они не все пели.

Вед: Ребята, вы все пели

(ответ детей)

?

Атаманша:

А

вот

и

не

все,

не

все.

Вот

те

(показывает

на

родителей

) Взрослые

сухопутные весь праздник отмалчиваются. За чужой счёт веселятся! А мы не

согласные, вот!

Снег: Дорогие родители! Помогите подарки выкупить у пиратов

(ответ взрослых

)!

Джек: Ну, что ж, пусть мои загадки разгадывают. Докажут, что они такие же

умненькие, как и их дети

(достаёт конверт с загадками)

.

1.

Зацепилась за карниз,

И растёт не вверх, а вниз.

Посмотрите из окна –

Может быть, она видна!

(сосулька)

2.

Шёл-шёл без дорог,

Где шёл, там лёг.

До весны пролежал,

А весной убежал

(снег).

3.

Взойдёшь на крыльцо-

Она смотрит в лицо.

Потом, как другу,

Подаёт руку

(дверь

).

Джек: Молодцы, взрослые! Но нужно ещё песню новогоднюю спеть!

Д.М:

Я

вам

помогу.

Дорогие

родители.

Подыграю

на

своём

волшебном

аккордеоне!

Хоровод « В лесу родилась ёлочка» (

вместе с родителями)

После хоровода все рассаживаются по местам.

Снег: Все условия ваши теперь выполнены, отдавайте подарки. Стыдно так себя

вести, пираты

Джек: Стыдно, но не отдадим! Мешок уже на корабле.

Д.М: Что же теперь делать?

Атаманша: А ты, Д.М. по телефону позвони нашим пиратам, может они вернут

подарочки, если ещё не съели!

Д.М.

(звонит

по

сотовому

телефону

): Алло, это пиратская шхуна? Говорит Д.М.

Прошу вернуть мешок с подарками, иначе я ваш корабль не выпущу из

ледового плена.

Раздаётся музыка, и в зал влетает пустой мешок.

Снег

( плачет)

: Ну, всё, дедушка, пираты съели детские подарки…

Д.М: Подожди, внучка. Ещё не всё потеряно. Сейчас я вызову мой волшебный

аппарат.

Он

всегда

меня

выручает

(звонит по телефону)

. Алло, волшебный

аппарат в детский сад явись!

На ножках вбегает «волшебный аппарат»

Д.М. (гладит аппарат):

Чтобы подарок получить, нужно огоньки включить

(стучит

посохом, на аппарате зажигаются лампочки под волшебную музыку).

А теперь вот

сюда бросим снежок

(показывает на аппарате).

Джек быстро подбегает, бросает снежок в отверстие, оттуда вылетает валенок.

Атаманша (отталкивает оторопевшего Джека): Ты не так бросаешь! Закидывает снежок.

Вылетает старый тапочек.

Д.М: Я же говорил, что аппарат волшебный. Он знает, кому подарки настоящие

дарить.

До

свиданья,

пираты.

Других

подарков

вы

не

заслужили

(Выпроваживает

пиратов).

Подходите, дети, по одному – бросайте снежки.

Получите подарки от Д.М. и Снегурочки!

Звучит волшебная музыка, дети по очереди бросают снежки и получают подарки.

Снег: Пусть Новый Год, что так весело начат,

Вам принесёт непременно удачу!

Д.М: И весело скажем мы вам на прощанье –

Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!

ХОРОМ: С НОВЫМ ГОДОМ!

РОЛЬ ДЕДА МОРОЗА

Д.М: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, дорогие гости! Спасибо, что

из

беды

выручили,

из

пиратского

плена.

Знакомьтесь,

это

моя

внучка, красавица, умница, не белоручка!

Снег: Здравствуйте, ребята!

Д.М: Нравится вам моя внучка (ответ детей)?

Джек: И мне нравится! Как же я такую красоту мог в трюм спрятать? Ах, я калоша

рваная! Красавица, прости меня

(падает на колени)!

Снег: Зло помнить не хочу и не умею.

Д.М: Прощаем от всего сердца и хотим зажечь огоньки на ёлке.

Вед: Давайте все встанем вокруг ёлки.

Дети встают в круг вокруг ёлки.

3 реб: Прямо с Дальнего Востока,

Мимо сосен и берёз,

Прошагал к нам краснощёкий,

Седоусый Дед Мороз!

4 реб: Это значит, что сегодня

Зимний праздник у ребят,

Самый лучший новогодний

Карнавальный маскарад!

Д.М: Праздник продолжается,

Ёлка зажигается!

Зажигаются огоньки на ёлке.

5 реб: Окна разукрасил Дедушка Мороз,

И сугробы снега на дворе нанёс.

6 реб: Падают снежинки, началась метель,

Дунул свежий ветер на большую ель.

7 реб: С песням и смехом мы вбежали в зал,

И лесную гостью каждый увидал.

8 реб: Зелена, красива, высока, стройна,

Разными огнями светится она.

9 реб: У нарядной ёлки спляшем,

И подарки здесь найдём,

Хором нашим дружным

Песенку споём!

_Хоровод______________________________________________________________

Снег: Дедушка, давай покатаем ребят на наших волшебных саночках

________________________Игра «Саночки»________________________________

После игры дети садятся на стульчики

Вед: Под ёлкой вы плясали, пели и играли, пора стихи почитать Д.М. и Снегурочке.

Чтение стихов

(по выбору воспитателя)

Д.М: В ярком золоте прикрас

Ёлочка искрится,

Праздник радостный у нас,

Как не веселиться?

___Танец_____________________________________________________________

Джек: А теперь давайте поиграем в нашу игру! «Кто быстрее залезет на мачту!»

Атаманша: О, классно! Давайте все сейчас дёрнем на Тургояк, там стоит наша

пиратская посудина. У нас самые высокие мачты!

Д.М: Тургояк я уже заморозил, и мачты на вашем корабле обледенели,

поэтому игры не получится!

Джек: Тогда, давайте забираться на ёлку!

Снег: Как можно, Джек! Ведь ёлка такая красивая, все игрушки разобьются!

Атаманша: Гори, ёлка, гори, палка, — нам вашу ёлку не жалко!

Д.М: Что, опять за старое принимаетесь?

Атаманша: Что ты, что ты, дед. Мы больше не будем! Я вспомнила ещё одну игру!

Вам она понравится!

Игра _______________________________________________________________

Джек: Вот это здорово! Прям, как мы!

Д.М: А давайте проверим, какие вы, пираты, сильные и быстрые! А то

всё хвастаетесь, да хвастаетесь!

Атаманша: Мы всё умеем – и стихи читать, и песни петь, и плясать, и на мачтах

висеть! Ну-ка, Джек, причти им стих.

Джек: Выступает Джек Воробей! Стих!

На опушке у пенька

Волк слепил снеговика:

Волчьи уши, волчья пасть –

Можно в обморок упасть

(кланяется)

!

Атаманша: А теперь небольшой плясунчик!

____________Хоровод «Мы повесим шарики»____________

Когда дети достаточно увлекаются танцем, пираты прячут мешок Д.М.

Снег: Ах, дедушка, ребята так хорошо, так весело танцевали, пели и играли…. Нас

с тобой спасали!

Д.М:

Да,

внученька,

молодцы

ребята!

Надо

мне

их

подарками

наградить! Ой, а где мой мешок с подарками? Ты не видела?

Снег: Видела, дедушка. Он вот тут под ёлкой стоял. Ой, а где же он? Ребята, вы не

видели, куда мешок делся (

ответ детей

)?

Д.М. замечает, что Джек стоит в старательно-скромной позе, усиленно отворачивается,

прячет глаза.

Д.М: Уж не ты ли, Джек Воробей, опять за старое принялся?

Джек

(обиженно

): Да, что вы, всё я, да я?!… Да, я…. Ну и что? Так, я же не для себя

старался! Мне команду кормить надо.

Снег: Как же тебе не стыдно ребят наших обижать?

Джек: Ладно, отдам, только выкуп давайте!

Вед: Опять? Тебе дети стихи читали, песни пели! Так что тебе ещё нужно?

Джек: А они не все пели.

Вед: Ребята, вы все пели

(ответ детей)

?

Атаманша:

А

вот

и

не

все,

не

все.

Вот

те

(показывает

на

родителей

) Взрослые

сухопутные весь праздник отмалчиваются. За чужой счёт веселятся! А мы не

согласные, вот!

Снег: Дорогие родители! Помогите подарки выкупить у пиратов

(ответ взрослых

)!

Джек: Ну, что ж, пусть мои загадки разгадывают. Докажут, что они такие же

умненькие, как и их дети

(достаёт конверт с загадками)

.

1.

Зацепилась за карниз,

И растёт не вверх, а вниз.

Посмотрите из окна –

Может быть, она видна!

(сосулька)

2.

Дом по улице бежит,

Дам подошвами шуршит.

Он, держась за две верёвки,

Подбегает к остановке,

Всех желающих берёт

И опять спешит вперёд

(троллейбус).

3.

Шёл-шёл без дорог,

Где шёл, там лёг.

До весны пролежал,

А весной убежал

(снег).

4.

Взойдёшь на крыльцо-

Она смотрит в лицо.

Потом, как другу,

Подаёт руку

(дверь

).

Джек: Молодцы, взрослые! Но нужно ещё песню новогоднюю спеть!

Д.М: Я вам помогу. Дорогие родители. Подыграю на своём волшебном

аккордеоне!

Хоровод « В лесу родилась ёлочка» (

вместе с родителями)

После хоровода все рассаживаются по местам.

Снег: Все условия ваши теперь выполнены, отдавайте подарки. Стыдно так себя

вести, пираты

Джек: Стыдно, но не отдадим! Мешок уже на корабле.

Д.М: Что же теперь делать?

Атаманша: А ты, Д.М. по телефону позвони нашим пиратам, может они вернут

подарочки, если ещё не съели!

Д.М.

(звонит по сотовому телефону):

Алло, это пиратская шхуна? Говорит Дед

Мороз. Прошу вернуть мешок с подарками, иначе я ваш корабль не

выпущу из ледового плена.

Раздаётся музыка, и в зал влетает пустой мешок.

Снег.

(плачет)

: Ну, всё, дедушка, пираты съели детские подарки…

Д.М: Подожди, внучка. Ещё не всё потеряно. Сейчас я вызову мой

волшебный аппарат. Он всегда меня выручает

(звонит по телефону)

.

Алло, волшебный аппарат в детский сад явись!

На ножках вбегает «волшебный аппарат»

Д.М.

(гладит аппарат)

: Чтобы подарок получить, нужно огоньки включить

(стучит

посохом,

на

аппарате

зажигаются

лампочки

под

волшебную музыку). А теперь вот сюда бросим снежок

(показывает

на аппарате).

Джек быстро подбегает, бросает снежок в отверстие, оттуда вылетает валенок.

Атаманша (отталкивает оторопевшего Джека): Ты не так бросаешь!

Закидывает снежок. Вылетает старый тапочек.

Д.М: Я же говорил, что аппарат волшебный. Он знает, кому подарки

настоящие дарить. До свиданья, пираты. Других подарков вы не

заслужили (Выпроваживает

пиратов).

Подходите,

дети,

по

одному

–

бросайте

снежки.

Получите

подарки

от

Д.М.

и

Снегурочки!

Звучит волшебная музыка, дети по очереди бросают снежки и получают

подарки.

Снег: Пусть Новый Год, что так весело начат,

Вам принесёт непременно удачу!

Д.М: И весело скажем мы вам на прощанье –

Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!

ХОРОМ: С НОВЫМ ГОДОМ!

РОЛЬ СНЕГУРОЧКИ

Д.М: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте,

дорогие гости! Спасибо, что из беды

выручили, из пиратского плена. Знакомьтесь, это моя внучка, красавица,

умница, не белоручка!

Снег: Здравствуйте, ребята!

Д.М: Нравится вам моя внучка

(ответ детей)?

Джек: И мне нравится! Как же я такую красоту мог в трюм спрятать? Ах, я калоша

рваная! Красавица, прости меня

(падает на колени)!

Снег: Зло помнить не хочу и не умею.

Д.М: Прощаем от всего сердца и хотим зажечь огоньки на ёлке.

Вед: Давайте все встанем вокруг ёлки.

Дети встают в круг вокруг ёлки.

3 реб: Прямо с Дальнего Востока,

Мимо сосен и берёз,

Прошагал к нам краснощёкий,

Седоусый Дед Мороз!

4 реб: Это значит, что сегодня

Зимний праздник у ребят,

Самый лучший новогодний

Карнавальный маскарад!

Д.М: Праздник продолжается,

Ёлка зажигается!

Зажигаются огоньки на ёлке.

5 реб: Окна разукрасил Дедушка Мороз,

И сугробы снега на дворе нанёс.

6 реб: Падают снежинки, началась метель,

Дунул свежий ветер на большую ель.

7 реб: С песням и смехом мы вбежали в зал,

И лесную гостью каждый увидал.

8 реб: Зелена, красива, высока, стройна,

Разными огнями светится она.

9 реб: У нарядной ёлки спляшем,

И подарки здесь найдём,

Хором нашим дружным

Песенку споём!

_Хоровод______________________________________________________________

Снег: Дедушка, давай покатаем ребят на наших волшебных саночках

________________________Игра «Саночки»________________________________

После игры дети садятся на стульчики

Вед: Под ёлкой вы плясали, пели и играли, пора стихи почитать Д.М. и Снегурочке.

Чтение стихов

(по выбору воспитателя)

Д.М: В ярком золоте прикрас

Ёлочка искрится,

Праздник радостный у нас,

Как не веселиться?

___Танец_____________________________________________________________

Джек: А теперь давайте поиграем в нашу игру! «Кто быстрее залезет на мачту!»

Атаманша: О, классно! Давайте все сейчас дёрнем на Тургояк, там стоит наша

пиратская посудина. У нас самые высокие мачты!

Д.М: Тургояк я уже заморозил, и мачты на вашем корабле обледенели, поэтому

игры не получится!

Джек: Тогда, давайте забираться на ёлку!

Снег: Как можно, Джек! Ведь ёлка такая красивая, все игрушки разобьются!

Атаманша: Гори, ёлка, гори, палка, — нам вашу ёлку не жалко!

Д.М: Что, опять за старое принимаетесь?

Атаманша: Что ты, что ты, дед. Мы больше не будем! Я вспомнила ещё одну игру!

Вам она понравится!

Игра _______________________________________________________________

Джек: Вот это здорово! Прям, как мы!

Д.М:

А

давайте

проверим,

какие

вы,

пираты,

сильные

и

быстрые!

А

то

всё

хвастаетесь, да хвастаетесь!

Атаманша: Мы всё умеем – и стихи читать, и песни петь, и плясать, и на мачтах

висеть! Ну-ка, Джек, причти им стих.

Джек: Выступает Джек Воробей! Стих!

На опушке у пенька

Волк слепил снеговика:

Волчьи уши, волчья пасть –

Можно в обморок упасть

(кланяется)

!

Атаманша: А теперь небольшой плясунчик!

____________Хоровод «Мы повесим шарики»____________

Когда дети достаточно увлекаются танцем, пираты прячут мешок Д.М.

Снег: Ах, дедушка, ребята так хорошо, так весело танцевали, пели и играли…. Нас

с тобой спасали!

Д.М: Да, внученька, молодцы ребята! Надо мне их подарками наградить! Ой, а где

мой мешок с подарками? Ты не видела?

Снег: Видела, дедушка. Он вот тут под ёлкой стоял. Ой, а где же он? Ребята, вы не

видели, куда мешок делся (

ответ детей

)?

Д.М. замечает, что Джек стоит в старательно-скромной позе, усиленно отворачивается,

прячет глаза.

Д.М: Уж не ты ли, Джек Воробей, опять за старое принялся?

Джек

(обиженно

): Да, что вы, всё я, да я?!… Да, я…. Ну и что? Так, я же не для себя

старался! Мне команду кормить надо.

Снег: Как же тебе не стыдно ребят наших обижать?

Джек: Ладно, отдам, только выкуп давайте!

Вед: Опять? Тебе дети стихи читали, песни пели! Так что тебе ещё нужно?

Джек: А они не все пели.

Вед: Ребята, вы все пели

(ответ детей)

?

Атаманша:

А

вот

и

не

все,

не

все.

Вот

те

(показывает

на

родителей

) Взрослые

сухопутные весь праздник отмалчиваются. За чужой счёт веселятся! А мы не

согласные, вот!

Снег: Дорогие родители! Помогите подарки выкупить у пиратов

(ответ взрослых

)!

Джек: Ну, что ж, пусть мои загадки разгадывают. Докажут, что они такие же

умненькие, как и их дети

(достаёт конверт с загадками)

.

1.

Зацепилась за карниз,

И растёт не вверх, а вниз.

Посмотрите из окна –

Может быть, она видна!

(сосулька)

2.

Дом по улице бежит,

Дам подошвами шуршит.

Он, держась за две верёвки,

Подбегает к остановке,

Всех желающих берёт

И опять спешит вперёд

(троллейбус).

3.

Шёл-шёл без дорог,

Где шёл, там лёг.

До весны пролежал,

А весной убежал

(снег).

4.

Взойдёшь на крыльцо-

Она смотрит в лицо.

Потом, как другу,

Подаёт руку

(дверь

).

Джек: Молодцы, взрослые! Но нужно ещё песню новогоднюю спеть!

Д.М:

Я

вам

помогу.

Дорогие

родители.

Подыграю

на

своём

волшебном

аккордеоне!

Хоровод « В лесу родилась ёлочка» (

вместе с родителями)

После хоровода все рассаживаются по местам.

Снег: Все условия ваши теперь выполнены, отдавайте подарки. Стыдно так себя

вести, пираты

Джек: Стыдно, но не отдадим! Мешок уже на корабле.

Д.М: Что же теперь делать?

Атаманша: А ты, Д.М. по телефону позвони нашим пиратам, может они вернут

подарочки, если ещё не съели!

Д.М.

(звонит

по

сотовому

телефону

): Алло, это пиратская шхуна? Говорит Д.М.

Прошу вернуть мешок с подарками, иначе я ваш корабль не выпущу из

ледового плена.

Раздаётся музыка, и в зал влетает пустой мешок.

Снег.

(плачет)

: Ну, всё, дедушка, пираты съели детские подарки…

Д.М: Подожди, внучка. Ещё не всё потеряно. Сейчас я вызову мой волшебный

аппарат.

Он

всегда

меня

выручает

(звонит по телефону)

. Алло, волшебный

аппарат в детский сад явись!

На ножках вбегает «волшебный аппарат»

Д.М. (гладит аппарат):

Чтобы подарок получить, нужно огоньки включить

(стучит

посохом, на аппарате зажигаются лампочки под волшебную музыку).

А теперь вот

сюда бросим снежок

(показывает на аппарате).

Джек быстро подбегает, бросает снежок в отверстие, оттуда вылетает валенок.

Атаманша (отталкивает оторопевшего Джека): Ты не так бросаешь!

Закидывает снежок. Вылетает старый тапочек.

Д.М: Я же говорил, что аппарат волшебный. Он знает, кому подарки настоящие

дарить.

До

свиданья,

пираты.

Других

подарков

вы

не

заслужили

(Выпроваживает

пиратов).

Подходите, дети, по одному – бросайте снежки.

Получите подарки от Д.М. и Снегурочки!

Звучит волшебная музыка, дети по очереди бросают снежки и получают

подарки.

Снег: Пусть Новый Год, что так весело начат,

Вам принесёт непременно удачу!

Д.М: И весело скажем мы вам на прощанье –

Пусть сбудутся ваши мечты и желанья!

ХОРОМ: С НОВЫМ ГОДОМ!

Сценарий Нового года

В. В. Панфилов
«ДЕД МОРОЗ НА ПИРАТСКОМ ОСТРОВЕ»
( новогодняя пиратская сказка )

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

Дед Мороз.
Снегурочка.

Пират – он же папа Пи.
Корсар – она же мама Ко.
Флибустьер – их сынок, он же Фли.

В сценарии использована игровая идея А. В. Зайцева – «Понарошковая гирлянда».

Остров.
На острове растет одинокая пальма.
На верхушке пальмы вьется «Веселый Роджер» — традиционный пиратский флаг: череп со скрещенными костями.
На той же пальме укреплена система громкого звуковещания (например радиоколонка, типа «колокольчик» или что-нибудь более современное).
Остров явно необитаемый.
Это понятно каждому, поскольку на краю острова (т.е. на авансцене) сидят МОРСКИЕ РАЗБОЙНИКИ. А они, как известно, водятся только на необитаемых островах.
На ушах у одного из морских разбойников ( назовем его условно «ПИРАТ») наушники.
Звучит громкоусиленный механический голос: в лучших традициях американских кинотриллеров.

ГОЛОС. Наблюдаю старт объекта с исходной точки.
ПИРАТ (в микрофон). Продолжайте наблюдение.
ГОЛОС. Высота и скорость объекта расчетные… Объект в зоне поражения…
Все системы в норме…
ПИРАТ. Включить систему наведения.
ГОЛОС. Система наведения включена.
ПИРАТ. Координаты воздушной цели?
ГОЛОС. Пеленг — двадцать. Дистанция — восемьдесят…
ПИРАТ. Воздушную цель сбить!
ГОЛОС. Ракетному комплексу принять целеуказание.
ПИРАТ. Начать отсчет.
ГОЛОС. Девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один!.. Пуск!

Далекий звук взрыва.

Цель сбита. Наблюдается распадение объекта на три части. Пеленг –
ноль. Дистанция — пятьдесят. На запросы не отвечает.
ПИРАТ. Конец связи.

Встает и поворачивается к остальным морским разбойникам. На лице Пирата жуткая ухмылка.

Ну, вот и все… Ждите… Будут вам и Новый год… И Дед Мороз…
И подарки…
ФЛИБУСТЬЕР. Что? Опять облом?! Сколько можно? Я уже сто лет не видел
ни елочки, ни дедушки, ни подарков!..
ПИРАТ. Что ты орешь? Ну что ты орешь, как резанный?
ФЛИБУСТЬЕР ( выхватывает кривой нож). Сейчас ты будешь «как
резанный»!

Кидается на Пирата .
Завязывается схватка: яростная, но короткая.
Флибустьер обезоружен. Всхлипывает.

Справился, да? Справился, да?
КОРСАР. Да хватит вам, мальчики… Жили сто лет без дедушки, без елочки,
без подарков и еще сто проживем…
ФЛИБУСТЬЕР. Вот и живи, если хочешь!.. А я не хочу!..
КОРСАР. А куда ты денешься?

Жест на бескрайнее море.

ФЛИБУСТЬЕР. Ты издеваешься, да? Издеваешься, да?

Выхватывает второй кривой нож и кидается на Корсара .
Опять короткая, но яростная схватка.
Флибустьер повержен.

Справился, да? Справился, да?
ПИРАТ. Значит так….

Флибустьеру.

Вот тебе веревка и мыло. Хочешь — иди топись, как Муму.
Вот тебе море-океан…Иди — вешайся, как колобок!..
Вот тебе яд — застрелись!
Вот пистолет — отравись!..
Но…

Орет.

за-мол-чи !
Будешь дергаться — никакого тебе Деда Мороза не будет!
У нее

Жест на Корсара.

будет! У меня — будет! А тебе фигушки с маслом!

Корсару.

Значит так… Объект сбит над нашим островом…
Слышали — распался на три части.
Я думаю, что одна часть -это старикан Мороз, а другая — его мешок …
А третья….
КОРСАР (перебивает). Мешок с подарками?
ПИРАТ. С подарками…

Флибустьеру.

Из-за тебя, нытика, целый год я выслеживал и выискивал стартовую площадку Деда Мороза.
Ты думаешь, так просто из ничего сделать ракетную установку ?
Знаешь, сколько я бутылок…
КОРСАР. Шо-о-о!?
ПИРАТ (с вызовом). С письмами !!! Знаешь, сколько я бутылок
с ПИСЬМАМИ во все концы света отправил? А потом эти же
бутылки, но с чертежами мне еще и ловить пришлось!
Хотел тебе сюрприз сделать на Новый год! А ты все испортил!
ФЛИБУСТЬЕР. Прости, я же не знал…
ПИРАТ. Когда я тебя обманывал ?.. Только тогда, когда дело золота
касалось. А Дед Мороз — это не золото. Это мечта… Обычная детская
мечта! А я — пират! А пират — это злодей!
Вот я злодейским способом и сбил эту детскую мечту в самом начале
ее полета…
ФЛИБУСТЬЕР. Ты убил Деда Мороза?
ПИРАТ. Никого я не убивал!.. Ракетная установка у нас — мыслительная.
Это моя злодейская мысль сбила Деда Мороза.
А убита только детская Мечта.
Убита потому, что Дед Мороз упал на наш остров.
Ты же знаешь — какой наш остров… Знаешь?
ФЛИБУСТЬЕР. Знаю… Заколдованный.
ПИРАТ. Правильно, малыш Фли!.. За-кол-до-ван-ный!
Кто на этот остров попадает — что?..
ФЛИ. Остается здесь навсегда…
ПИРАТ. Верно! На-всег-да!.. Так что теперь старикан Мороз останется здесь
с нами! Навсегда!
И мы будем здесь каждый день встречать Новый год.
И каждый день получать подарки из волшебного дедморозовского
мешка!
ФЛИ. Спасибо, Пи.
ПИРАТ. Сколько можно тебе повторять: не называй меня «Пи»!
Я не «пи» — я Пират! А «пират» — это звучит, знаешь — как?
ФЛИ. Да знаю-знаю… Достали меня уже своей профессиональной гордостью.

Передразнивает.

«Пират — это звучит гордо!»
ПИРАТ. Да! Да! И еще раз — да! Пират — это Имя!.. А «пи» — это кличка…
Противная мышиная кличка! А ты знаешь — я терпеть не могу никакой мышиной возни и всяких мышиных звуков типа «пи»…
Уяснил, малыш Фли?
ФЛИ. Уяснил, старина Пи.
ПИРАТ (Корсару). Я его сейчас грохну! Объясни ему, Ко, что он не прав…
КОРСАР. Начнем с того, что я — Корсар, а не Ко!
А «Ко» будешь называть курочку Рябу.
Называй ее, хоть «ко», хоть «ко-ко»…
А насчет «пи» — сам виноват…
ПИРАТ. Я?
КОРСАР. А кто? Я сколько раз тебя просила: «Укради памперсы — укради
памперсы»! А ты?
ПИРАТ. А что я?
КОРСАР (передразнивает очень ехидно). «Ни за что»! «Мой дед памперсами
не пользовался! Мой отец ими не пользовался! Я ими не пользуюсь!
И он не будет!..
Пи-пи-пи, малыш Фли, пи-пи-пи!»
Вот и допипипикался.
ПИРАТ. До «чего»?
КОРСАР. До рефлекса! Он как тебя увидит — у него только одно «Пи»
и на уме!
ФЛИ. Вот именно!

Корсару.

Ко, а что такое — рефлекс?
КО. Рефлекс — это ответ организма на раздражение.
ФЛИ. Это как?
КО. А вот назови меня еще раз «Ко» — и узнаешь… И огребешь — по полной
программе! Уяснил?
ФЛИ. Не то слово!
ПИ и КО (одновременно). Что?
ФЛИ. Я говорю — «не то слово». Что такого непонятного я сказал?
ПИ (к КО). Может — выпороть его, пока не поздно!
ФЛИ. За что?
ПИ. За «не то слово»! За слово надо отвечать! Слово было в начале!
Со слова все и началось! Слово не воробей! Словом должно быть
только то, что надо нам — пиратам!
ФЛИ. Только дотроньтесь до меня — я все Дедушке Морозу расскажу:
и кто его сбил, и кто его ограбить хотел!
ПИ. Стоп! Прекратить треп! С якоря сниматься! По местам стоять!
И стоять по стойке «смирно»! По стойке «вольно»! По стойке «фас» и
«профиль». Занять своим телом вертикальное и прямо пропорциональное положение и предположение по отношению
к острову!.. Для дураков и тормозов: «Боевая готовность номер один!»
Всем все понятно?
КО. Да уж как пить дать!
ПИ. Оставить! Пить будем после победы! После блистательной победы
над Дедом…
ФЛИ (радостно).Морозом!
ПИ. Правильно, малыш Фли! Дед Мороз уже здесь. Он уже где-то
при-ОСТРОВился…
КО. Приостановился?
ПИ. Я сказал: «при-ОСТРОВился — значит, при-островился!

Объясняет для «тормозящему» КО.

Приземлился на ОСТРОВ, понятно?
КО. Тьфу! А звучит — как «отравился».
ПИ. Это он еще успеет — когда с вами поближе познакомится…
КО и ФЛИ (одновременно). Что?
ПИ. Что слышали… Хватит «штокать». Надо облаву начинать!
За мной — по пиратски бегом марш! На абордаж!
ФЛИ. На «обо что»?
ПИРАТ. Не на «абы что» — а на» абы кого»!
Тьфу ты! Не на «абы кого», а на самого Деда Мороза — в подлую и
коварную атаку — марш! Сделаем из Деда фарш!
ФЛИ. Ура! Играем в пиратскую войнушку! Мы — «наморозки», да?!
КО. Кто?
ФЛИ. «Наморозки» — ну раз мы нападаем на Мороза!
ПИРАТ. А если удираем от Мороза, то кто мы — «отморозки», что ли?
Не пойдет! Забудь эти слова, малыш Фли!
Это нехорошие слова. Они не звучат гордо! Уяснил?..
ФЛИ. А то… Только так! Всё в жилу!
ПИРАТ. В золотую жилу, малыш! Нам — пиратам — все должно быть
в золотую жилу!
Вперед, морские орлы-альбатросы! КО. Подожди.
ПИРАТ. Ну что еще?
КО. Объект распался на три части?
ПИ. Ну?
КО. Дед Мороз, мешок…
ПИ. Ну?
КО. А третий — кто?
ПИ. В смысле — кто?
КО. Вот я и спрашиваю тебя — третий, на которого Дед Мороз распался –
в смысле — кто?
ПИ. Типа — «кто»?
КО. Да. Типа — «кто»?
ПИ. Я думаю — это «типа посох».
КО. О как!
ПИ. А как же! Дед Мороз — он всегда с мешком и посохом. Так он и летел.
С мешком и посохом.
А мы его бабах! Шарах! Бумс! И все: дед — в одну сторону,
мешок — в другую, посох — в третью! Классика!
КО. Ты уверен?
ПИ. А я никогда не сомневаюсь. Сомнения — удел слабых.
КО. И умных…
ПИ. И умных! Что? Ну, вот что, умники… А ну-ка тащите сюда глобус
нашего острова! Да живо!

Пират выхватывает из-за пояса пистолеты.

А то я за себя не отвечаю! Вприпрыжку бегом марш!
КО. Ну, наконец-то: хоть одно конкретное приказание. С этого и надо было
начинать. Есть принести глобус нашего острова!

К Фли.
Ты чего — совсем оглох? Кому сказано? Вприпрыжку бегом марш!
ФЛИ (уходя громко бормочет). Опять я! Все время я!
Как ром пить — так вы. Как клады перепрятывать — тоже вы.
Как глобус таскать — так я.
Ох! Скорей бы стать настоящим взрослым разбойником! Карамба!
Медуза вам в глотки! Чтоб вам плыть не по тому течению!
Чтоб вам ветер попутный не туда дул… Чтоб…

Уходит .

ПИРАТ (вдогонку). Ты поговори-поговори… Давно на рее не болтался?
Давно акулы по тебе не плакали?
КО. О каких кладах он говорил? Кто их перепрятывал?
ПИРАТ. А я откуда знаю, что он там бредит? Может — ему во сне
приснилось…
Может, ему наяву померещилось… Может у него мания…
Или клептомания…
Или просто — крыша поехала!
И не надо так на меня смотреть… В конце-концов, я имею право
на свои пиратские заначки.
Мои клады — куда хочу, туда и перепрятываю… подальше от некоторых
любопытных лиц.
И вообще: твое — мое, а мое не твое! То есть: все мое — не твое…
Не твоё…
Не твое дело! Иди — гуляй смело!
Вот! Новый поворот… То есть — от ворот поворот!
КОРСАР. Вот после этого и живи с тобой на одном острове…
ПИРАТ. А что? Вот и живи… Остров считается необитаемым.
Считай, что меня здесь нет… До ужина.
КОРСАР. А на ужин?
ПИРАТ. А на ужин я приду… Типа в гости. Попробовать, что у нас на ужин?
КОРСАР (выхватывает нож). А вот этого ты не хочешь попробовать?
ПИ. А вот этого я не хочу… И вообще: ты бы еще и вилку достала.
Что малыш Фли о тебе подумает? Что ты людоедка? Каннибалка?

Грозно рычит.

Заканибалила уже своими выходками!

Меняет тон. Говорит спокойным голосом.

Убери столовый прибор: малыш Фли идет.

Корсар мгновенно убирает нож.
Входит Фли с глобусом в руках.

Значит, с вечера смотрим закат… до рассвета…

Как бы увидел глобус в руках Фли.

О!.. А вот и наш островок. Как настоящий. В пропорции и перспективе… То есть — на расстоянии и…

Забирает глобус.

В настоящих руках.
Ну-ка, где мы сбили Дедушку Мороза?

Крутит глобус. Рассматривает его.

А! Вот здесь мы сбили Дедушку Мороза. И он упал… Куда он упал?
Или сюда, или сюда, или вот сюда.
А что? Кучновато рассыпался… Типа — все неподалеку.
То есть рядышком.

Смотрит на Ко.

Ну что? На поиск искомого?

Ко обиженно молчит.

Хватит дуться. Тоже мне — дирижабль. Смотри — не лопни!
ФЛИ. Старина Пи…

Пи резко поворачивается.

…р-р-рат! Старина Пи-р-р-рат, можно я пойду искать мешок Деда
Мороза?
ПИ. Молод еще по чужим мешкам шарить!
ФЛИ. Честное пиратское, я не буду шарить!
Я же не шарик какой! Я — Флибустьер! Будущий Флибустьер!
А значит — морской разбойник! Я имею право на свою первую в жизни
боевую добычу!
Я только найду мешок и принесу его сюда!
ПИ. Прошлый раз я тебя посылал за мороженым — ты его донес?
КО. Сколько можно поминать ему это мороженое!? Не донес, видите ли!
Значит, не доносчик! Со всяким такое бывает!
К тому же он давно все понял. И исправился.
Тем более, что мороженое имеет свойство таять!
ПИ. В желудке!
КО. А тебе завидно-завидно-завидно!?
ФЛИ (Пи). Почему ты мне никогда не веришь?
ПИ. Потому что я — пират! А настоящий пират не верит никому!
ФЛИ. Даже мне?
ПИ. Даже тебе! Ну, признался бы честно, что слопал мое мороженое!
А то — «оно расстаяло!»…
Мне для тебя ничего не жалко — кроме золота, конечно — но если врешь, то ври честно! Как подобает! Чтобы все поверили! В том числе и я!
Тогда глядишь, и добьешься чего-нибудь в этой жизни.
КО. Можно подумать — сам много добился. Как был неудачником, так им
и остался. Другие пираты — вон: по морям шастают! Корабли грабят!
А ты?
Так всю жизнь и проторчишь на этом острове!
ПИ. Не каркай! Все! Значит, типа так…
Или болтаем, или идем ловить Деда Мороза и искать его мешок и
посох?

Ко.

А насчет неудачника мы с тобой потом поговорим… отдельно…
на досуге… По душам поговорим…
КО. О-ё-ёй! «По душам»! Тоже мне, нашелся психолОг и душевед!
Я таких на рее видала — в белых тапочках!
ПИ (Фли). А ты что уши распустил? Места своего не знаешь? А ну марш
спать!
ФЛИ. Как спать? Еще не вечер!?
ПИ. А «тихий час»? Каждый ребенок имеет право на свой «тихий час»!
Умей своим правом пользоваться!
Выбирай — или тихий час, или — «черную метку»?
ФЛИ. «Тихий час»! Только не надо — черную метку. Пожалуйста…

Ревет как горестная белуга.

КО (Пи). Довел ребенка и счастлив?

Фли.

Успокойся.

Достает фляжку.

На… Выпей «ром — колу «с мороженым и клубничным сиропом.
А этому вредному Пи мы не дадим ни глоточка.

Фли пьет «ром-колу».

А теперь пойди поспи. Дед Мороз сейчас сердитый. Очень сердитый. А сердитый Дед Мороз — это не добрый дедушка, который подарочки дарит. Это обиженный вредный старикан. Он и застудить может, и заморозить, и в сосульку превратить.
Вот как он узнает, кто его ракетой сбил, как ножками затопает, как
ручками замашет и как накажет этого вредного Пи…
ПИ. Ты не каркай!
КО. А нам главное, в эпицентре наказания не оказаться — чтоб ничего плохого
не досталось! А дедушка Мороз накажет злого Пи. И подобреет…
ПИ. Чего это он подобреет? Бороду, что ли?
КО. А тут он увидит тебя: маленького, спящего. И совсем успокоится.
Подтает немного…
ПИ. Ха-ха-ха! Он подтает, а кто за ним убирать будет?
КО. А мы и уберём… Дедушка старенький… А за старенькими надо
ухаживать. А стареньким нравится, когда за ними ухаживают.
И дедушка нам спасибо скажет и подарочки тебе у пальмочки
положит…
ФЛИ. И конфеты?
КО. И конфеты.
ФЛИ. И мороженое?
КО. И мороженое.
ФЛИ (сладко зевает). И йогурты?
КО. И йогурты.
ФЛИ. Живые?
КО. Живые. Самые-самые живые. Живее не бывает…
ФЛИ. И пушку?
КО. И пушку… И лягушку… Страшную морскую лягушку… Мы будем ею Пи
пугать. Спи… Дед Мороз любит, когда дети спят зубами к стенке и не
брыкаются.
ФЛИ. А если я не усну?
КО. А мы тебе колыбельную споем. Нашу пиратскую колыбельную.

Смотрит на активно засыпающего Пи .

Под нее все пираты дрыхнут без задних ног. И умных мыслей!

Толкает его. Шепотом говорит.

Ты чё — спать сюда пришел? А на дело кто пойдет?
ПИ. Кто наделал, тот и пойдет. А ты, прям, как птица-сирена какая, на лету
усыпляешь.
КО. Молчи, дурень. Дай ребенку уснуть.

Напевает.

«Спать-спать, по палатам флибустьерам и пиратам»…
Глазки закрой… Ладошки под щеку…

Фли выполняет все просьбы Ко.
Звучит мелодия известной детской пиратской колыбельной
песни «Спокойной ночи, пиратыши».
Ко и Пи поют пиратскую колыбельную .

КО. Спят усталые пираты…
ПИ. Охо-хо!
КО. Спят злодейским сном ребята…
ПИ. Охо-хо!
КО. Тили-тили, трали-вали,
Захрапели-застонали.
Глазки закрывай.
Баю-бай.
Баю-бай, усни мой «бобик»…
ПИ. Тили-бом!
Не уснешь — получишь в лобик
Кулаком!
Полетят из глазок искры…

КО отталкивает Пи, показывая ему кулак.

Засыпай, злодейчик, быстро…
КО. Глазки закрывай.
Баю-бай…

Пи.

Тс-с-с-с…

Фли.

Засыпай быстрее… Засыпай…

Пи с умным видом догадавшегося человека , широкими и
Беззвучными шагами уходит за кулисы и возвращается
с детской лопатой.

Ты что?
ПИ. Сама сказала: «Засыпай быстрей».
КО (крутит пальцем у виска). Это я ему…

Жест на Фли.

…говорю: в смысле, типа, «спи».
ПИ (так же, шепотом). А-а… А я думал: для маскировки песочком засыпать.
КО. Ох!.. Взрослый, вроде бы, пират. А все тебя в «песочек» тянет.
ПИ. Не понял. Ты о ком?
КО. Да так… Сама с собою разговариваю. Люблю поговорить с умным
человеком на досуге… по душам. С тобой-то поведешься — ума
не наберешься. И последний ум потеряешь.
Ох уж эти мне пираты. Клинит вас, что ли на злодействе?
Как пират — так балбес.
И чем старше становится, тем чаще…

Крутит пальцем у виска.

…тормозит.
ПИ. Ну, ты полегче на поворотах! Это кто — тормозит?
Никакой я не тормозит! Я — пират! Пират! И этим сказано все!
КО (ехидно). Кому — «этим»? На острове, кроме нас, никого нет.
Или опять с русалками связался? Романтик.
ПИ. Ну, вот что… Ты как хочешь, а я пойду! Пока Дед Мороз сам не нашел
свои посох и мешок.
Я как-нибудь и один справлюсь… без помощников.
И делиться ни с кем не нужно будет! Вот!
КО. О-ё-ё-ёй! Смотри, какой обидчивый! Уж и пошутить нельзя.
Слушай, Пи, а зачем нам бегать и искать эти дедморозовские мешок
и посох?
Пусть он сам их ищет. А как найдет — мы нападем и отберем!
ПИ. Во-во! Надо мною издеваться можешь, а мозгами пошевелить –
ну ни как.
У Деда Мороза посох и мешок — волшебные!
С ними Дед Мороз — волшебник, маг и чародей!
А без них он — просто старик.
С волшебником мы можем не справиться.
А со стариком — нет проблем!
Старые и малые — это нам по зубам…
Тьфу! То есть — по кулакам!
Мы с тобой кто? Разбойники! Морские разбойники!
А настоящие разбойники нападают только на слабых!
Потому что с сильными мира сего нам не совладать!
Сильные сами на нас нападают, потому что они сами — в своем роде –
разбойники.
А Дед Мороз сейчас слаб и стар… И даже — суперстар!
Поэтому напасть на него надо сейчас. Пока не поздно!
Лучше не поздно, чем никогда!

С гордостью.

Во как сказал!
КО. Чего же ты сразу так не сказал? Это меняет дело! Столько времени зря
потеряли!
ПИ. Ничего мы не потеряли… У нас еще тридцать секунд есть…
КО. Какие тридцать секунд?
ПИ. А такие… Чтобы стеночка волшебная раздвинулась.
КО. Ты чего бредишь? Какая стеночка?
ПИ. А вот какая…

Смотрит на часы.

Десять… девять… восемь.…семь… пять… четыре… три… два… один! Смотри!
Оп-па! Ву-аля!

Звучит странная волшебная музыка.
Вспышка света.
Ко и Пи закрывают глаза руками.
Опускают руки.
Всматриваются в зрительный зал.

КО. Кто это?
ПИ. «Кто-кто»? Дети.
КО. А они откуда?
ПИ. От верблюда…
КО. От какого верблюда?
ПИ. Ну и кто из нас — «тормозит»?
КО. Да ладно тебе! Рассказывай всё как есть!
ПИ. То-то же…

Горделиво.

Знай наших!

Говорит с Ко как с дурочкой.

Дед Мороз куда летел?
КО. На праздник… На Новый год…
ПИ. Дед Мороз к кому летел?
КО. К этим… как их… К детям!
ПИ. Ну?
КО. Это ловушка?
ПИ. Ещё какая ловушка!
КО.А дети приманка?
ПИ. Еще какая приманка!

Секретно.

Дед Мороз не знает, что он на заколдованном острове.
Но он будет стараться добраться до детей. И значит…

КО потрясена.

КО. Прости меня, Пи! Я преклоняюсь перед тобой! Ты — гений!
ПИ. Вот! Видишь! Оказывается: гений и злодейство совместимы!
КО. Еще как совместимы! Гений и злодейство — близнецы-братья!
Командуй, повелитель! Что прикажешь делать?
ПИ. То, что и задумали раньше: найти волшебные посох и мешок!
А потом — схватить Деда Мороза!
КО. И что?
ПИ. И все! И не будет никакого Нового года!
Нигде — ни в России, ни в Китае, ни в Африке!
Новый год будет только у нас!
КО. Каждый день?
ПИ. Хоть каждый час!
КО (резко и зло). И опять всю жизнь торчать на этом острове?
ПИ. Ну, зачем же — «всю жизнь»?
Старикану, рано или поздно, все это надоест.
Тем более — детишки ждут, скучают без праздничка.
А детишек нельзя расстраивать.
И тогда Мороз обязательно найдет дорогу отсюда.

С пафосом.

Мороз-воевода дозор помчит во владенья свои!
Тут мы за ним и пристроимся.
Тихо-тихо… Бочком-бочком…
Главное — золото не забыть.
Там…

Кивает в зрительный зал.

…без золота делать нечего.
КО (указывает на детей). А они нас не выдадут деду?
ПИ. Не-а… Даже, если бы очень захотели — ничего у них не получится.
У деда Мороза уши какие?
КО. Какие?
ПИ. Волшебные! А в ушах что есть?
КО. Грязь!
ПИ. А вот и нет! В отличии от тебя, Ко, Дед Мороз моет уши каждое утро.
И все равно…
КО. Они грязные!
ПИ. Они чистые! Они очень чистые! Но они специфические.
КО. А это как?
ПИ. Объясняю. Дед Мороз приходит к детям раз в году.
Все остальное время — он сидит на своем Северном полюсе и думает.
А что бы никто его от дум не отвлекал, у Деда Мороза…
Погоди…

Указывает на зрителей.

Сейчас у них спросим.
Ну-ка, детишки, подскажите — как правильно надо писать: «пирипонные барабанки»? Или «перепонные»?

Слушает ответ детей.

А вот и не правильно!
И не «пирипонные» и не «перепонные «- а «барабанные перепонки».
Ха-ха-ха! Грамотеи.

С «понтом».

Так вот, у деда эти перепонки включаются только тогда, когда дети
хором позовут его три раза.
КО (как школьница). Хором. Три раза.
ПИ. И чтобы при этом — рядом елочка стояла.
КО (как завороженная). И, чтобы рядом ёлочка стояла.
ПИ. А до тех пор дед слышать не будет ни-че-го!

Смотрит на пальму.

А у нас здесь — откуда ёлочка? Уяснила?
КО. Да-а… И откуда ты все знаешь?
ПИ. Я в себе талант новый открыл. Я во сне к интернету подключаюсь.
Главное — на правильный сон настроиться. И гуляй себе.
Любая информация к твоим услугам.
Но что-то мы заболтались. Не пора ли нам пора?
КО. Давно пора — пошли со двора!

Проверив, что Фли спит, Ко и Пи уходят.
Фли тут же просыпается.

ФЛИ. Ничего себе поворот вокруг своей оси! Теперь понятно, почему они
меня спать уложили.

Задумался.

Захватят волшебные мешок и посох. Всего себе наколдуют и сбегут
отсюда. А меня оставят у этой пальмы навсегда.
Взрослые всегда так делают.

В зал.

Правда?

Дети отвечают.
Кричит вдогонку убежавшим пиратам.

Не получится!
Я первым найду волшебный мешок или волшебный посох!
И сам стану магом, колдуном, чародеем и, вообще, первым
пиратским…

Смотрит в зрительный зал.

…добрым волшебником — другом Деда Мороза.
Я так соскучился по дружбе!

Обращается к зрителям.

Главное — опередить этих злых морских разбойников.

В зал.

Правильно?

Дети отвечают.

Вы мне поможете, ребята?

Слушает реакцию зрителей.

Если вы мне поможете — я обязательно верну дедушке и его мешок
и посох.
Ну, возьму из мешка одну шоколадку, а остальное все верну!
Ну, поиграю с посохом пять минут и отнесу его дедушке.
Как же он без посоха? Он же старенький.

В зал.

Ой! Я же ни разу не видел Деда Мороза! Как он, хоть, выглядит?
На кого похож?
Как одет?

Слушает детей.

Борода? Чёрная? Рыжая? Бела-а-ая! Ух, ты!
Шуба? Какого цвета? Красного? Здорово!
А нос какого цвета?

Слушает детей.

Красного? А я слышал, что есть Мороз Синий нос?
А у нашего Деда Мороза нос какого цвета?
Я так и думал, что — красного!
А Дед Мороз маленький маленький? Или большой?

Дети отвечают.

Большой? Я так и думал!

В зал.

Ребята, вы поможете мне вернуть вещи дедушке Морозу?

Слушает реакцию зрителей.

Тогда давайте вместе с вами сходим в пиратскую разведку.
Я еще маленький…Я ведь ещё ребёнок. И мне без вас не справиться. Помогите мне.
Мне нужно набрать отряд веселых и сказочных разведчиков.
Кто хочет быть в моем отряде?

Дети отвечают.

Тогда сейчас мы разучим разведческую песню и разведческие движения.

Звучит мелодия.

Слова песни такие:
В моем отряде есть сто мальчишек,
И сто девчонок в моем отряде.
Они играют, они смеются
И не скучают никогда.
Повторяйте хором мою команду: «Правая рука!» и одновременно ударяйте правой
Рукой по колену!

Показывает движение.
Далее:
зал снова поет этот куплет, но каждый раз добавляется
новая команда и сопровождающее ее действие.

Левая рука!

Все ударяют левой рукой по колену.

Правое плечо!

Все поднимают и опускаю правое плечо.
Левое плечо!

Все поднимают и опускают левое плечо.

Правая нога!

Все топают правой ногой.

Левая нога!

Все топают левой ногой.

Голова!

Все вращают головой влево вправо.
При последнем повторении работают одновременно
Все части тела.
Текст при этом проговаривается.

Здорово! У меня потрясающая группа разведки!
Все такие супер-джеймс-бомжики!
Ой! Супер-пупер-джеймс-бондики! Вы меня потрясли!
У меня — «классная» команда!
А теперь, мы идем в разведку!
Делайте, пожалуйста, все, что я попрошу.
Итак! Мы идем на разведку…

Делает руками — как бы шпионские передвижения.

Чух-чух-чух-чух!

Здесь и далее — дети повторяют все движения за Фли.

Забираемся на дерево!.. Хоп-хоп-хоп-хоп!

Делает движения, словно лезет по стволу пальмы.

Смотрим по сторонам!! Ну-ка, ну-ка, ну-ка?!

Смотрит по сторонам из-под «козырька.

И видим! Ого-ого-ого-о-о!

Смотрит по сторонам «из-под козырька».

Вижу дедушку Мороза! Ой, как похож!
Ах! Ох! Ах! Ох!

Показывает движения огорченного деда Мороза.

Ого! Крадется старина Пи… Утю-тю-тю… Утю-тю…

Передразнивает движения Пирата.

Ой! Маскируется мамаша Ко: вжиг-тр-р-р-р… Вжиг-трр-р-р-р…

Имитирует движения Ко.

Та-ак … Лежит мешок Деда Мороза: плюх-пш-ш-ш-ш…
А где посох? А посоха не видно! Ну и ладно!
Сбегаем за мешком, а посошок от нас никуда не денется.
Сперва — на мешок, потом на посошок!

В зал.

А мы все вместе возвращаемся из разведки в обратном порядке.

Малыш Фли и дети делают все движения в обратном порядке.

Спасибо, ребята! Вперед! За мешком!

Фли убегает.
Примечание к игре.
Игра «Разведка» каждый раз повторяется с первой фразы:
«Мы идем на разведку…» и каждый раз добавляется новая фраза и новое движение.
Игра проводится с ускорением.

Фли убежал.
На сцену выходит Дед Мороз.
Он ахает и охает точно так же, как передразнивал его Фли.

ДЕД МОРОЗ. Ах-ох! Ах-ох!

Замечает детей.

Здравствуйте, дети!

Дети отвечают.
Дед Мороз не слышит их.

Что? Что вы говорите? Ничего не слышу! Ничего не понимаю…
Вы настоящие дети или заколдованные?

Дети отвечают.

Нет… Не настоящие. Настоящих детей я всегда понимал.
Может, кто заколдовал вас?

Дети отвечают.
Дед мороз осматривается.

И вообще, где я нахожусь? Где мой волшебный посох?
И где мой волшебный мешок?

Дети пытаются отвечать.
Актеру, играющему Деда Мороза, нужно обязательно
учесть эту реакцию детей.

Какие странные дети — разевают рты, а что поют — не слышно…
Ладно.
Пойду дальше. Может, встречу того, кто объяснит мне — что здесь происходит?
Да и Снегурочка куда-то запропастилась. Где она? Что с ней?

Вздыхает.

Все так неожиданно…
Как снег на голову…
Ничего не понимаю…
Старый, что ли стал? На пенсию, что ли пора?
Ах — ох! Ах — ох!

Бормоча и кряхтя, Дед Мороз уходит.
Из противоположных кулис появляется Снегурочка.
Она выходит, осторожно и внимательно осматривается, и прислушивается.
Снегурочка замечает детей.

СНЕГУРОЧКА. Здравствуйте, мальчики! Здравствуйте, девочки!
Вы не поверите — со мной такая история приключилась: уж не знаю плакать или смеяться.
Всю жизнь я мечтала о каких-нибудь приключениях! Событиях!
О чем-то невероятном! Дерзком! Фантастическом!
А приходится всю жизнь у елочки плясать.
Я понимаю — это тоже надо.
Если огоньки на елочке зажигаются — значит, это кому-нибудь нужно. Но я ведь тоже хочу испытать что-то новое… неожиданное… неиспытанное…
Моя старшая сестренка когда-то через костер прыгнула и растаяла!
И ни о чем не жалеет!
Она теперь — облако.
Белое, пушистое и на все смотрит с высоты своего облачного положения.
А я думаю, что от облака до Млечного Пути — один шаг.
Важно — этот шаг вовремя сделать.
В жизни, ведь, еще осталось место для подвига.
Совсем немного, но осталось…
И жизнь надо прожить так, чтобы не было мучительно больно за то, что
не сделала в жизни важный шаг.
Жизненно важный шаг!
Ох!.. Что-то я разболталась как сорока-белобока и совсем забыла рассказать — что же со мной и с дедушкой произошло…
Летим мы с дедушкой на новом, снежном, волшебном, буранном самолете!
Здорово летим!
К вам, дети. На Новый год!
И вдруг!
Что-то — бабах! Где-то — шарах! Откуда-то — бамс! Дзынь! Хлоп!
Тр-р-р-р…
И мы падаем!
Стремительно — как когда-то Финист — Ясный Сокол на врага!
Эх! Если бы не наши снежные парашюты!
Как здорово мы с дедушкой пикировали!
И-и-и-и-и-и!
Но парашюты раскрылись… и романтика кончилась…
А как все хорошо начиналось.
Обожаю экстремальные ситуации и аномальные зоны.
И тут и там есть место чему-то необычному.
То есть — мечте!..
Ой!.. Опять я отвлеклась…
Ребята, вы не в курсе: что со мной и с дедушкой случилось?
Почему мы упали? И куда мы попали? Где мы?

Слушает детей.

Что-о? Пираты? Заколдованный пиратский остров?
Ура-а! Я об этом мечтала!
А пираты злые? Очень злые?
Если злые — это хорошо!
Злые пираты — это породистые пираты!
Они как пираньи… Есть такая рыбка злая, хищная и всегда голодная.
С такими пиратами и сразиться приятно.
А что эти пираты хотят?..

Слушает детей.

Волшебный мешок своровать? Новый год остановить?
Дедушку захватить?
Ну, это они обнаглели… А наглецов надо учить!
Кстати, а вы дедушку Мороза видели?

Дети отвечают.

Он жив — здоров?

Дети отвечают.

Ничего не услышит, пока елочка не появится?

Осматривается.

А откуда здесь елочка? Здесь одни пальмы. То есть — одна пальма…
Да и то искусственная.
А-я-я-я-яй! Что же нам делать?
Придумала! Здорово придумала!
Надо пиратов побеждать!
А чтобы пиратов побеждать — надо с ними сразиться!
Ну-ка вспомните — кого пираты боятся?
Сильных? А очень сильных тоже боятся?
А вы сильные? Покажите свои бицепсы.
У кого их нет — покажите мускулы.

Дети показывают свои мускулы.

Ого! Не слабо!..
А давайте побряцаем своими мускулами. Вот так.

Показывает.

Бряк-бряк-бряк!
Что-то не то… Звучит как: «моряк с печки бряк, растянулся как червяк…»
Нет! Брякать мускулами не будем! Мускулами здесь не поможешь!
Будем побеждать пиратов сноровкой и вниманием!

В зал.

Вы внимательные?

Дети отвечают.

И все равно — надо проверить ваше внимание!
Сейчас я, буду показывать движения и называть их, а вы делайте только те движения, которые я называю.
Итак.
Голова!

Дотрагивается до головы.

Плечи!

Дотрагивается до плеч.

Живот!

Дотрагивается до живота.
Далее Снегурочка пытается обмануть детей,
называя одно, а касаясь до другого.

Внимание проверили.
Но одного внимания мало! Можно быть внимательным, но слабым духом!
Мы будем побеждать пиратов духом! Героическим детским духом!..
А поможет нам в этом волшебный посох Дедушки Мороза!
Он же у меня.
То есть не у меня…
Я его вон в тех кустиках спрятала.
Дедушка дал мне его подержать.
А тут нас — бабах!
Но я посох не потеряла!
Я его сохранила для дедушки и для всех детей мира!
Это мой первый маленький подвиг! Ведь посох волшебный!
И нельзя допустить, чтобы он попал в плохие злые руки.
Волшебный посох в плохих руках о-е-е-ей сколько нехороших дел
натворить может!
Значит так!
Я побежала за посохом…
А вы тут остаетесь — как бы в засаде, как бы на границе.
На волшебной сказочной границе!
Делаем вот так: лепим себе волшебные погоны и прикрепляем их
к плечам!
Лепим волшебные кокарды и цепляем их на лбы!
На наши мудрые лбы!
Как говорят: «Что ни в лоб, то все равно по лбу!».
Лепим волшебные бинокли сказочного видения…
И наблюдаем!
И запоминаем — что здесь будет происходить!..
И еще…

Показывает на «зеркало» сцены.

Если пираты захотят закрыть волшебное окошко на остров, то держите руки вот так!

Показывает, как надо держать руки.

Повторите!

Дети повторяют её движения.

Молодцы!
И помните — если пираты это окошко закроют, то дедушка Мороз никогда не выберется с этого заколдованного острова.
А, значит, и Новый год не наступит никогда!
Всё запомнили? Удачи вам! Продержитесь без меня! Я — мигом!

Снегурочка убегает .
Появляется малыш Фли. В его руках мешок Деда Мороза.

ФЛИ. Ха-ха-ха! А вот и мешочек дедушки Мороза! Спасибо, ребятня,
что помогли мне его найти.
Теперь он мой! И только мой! И теперь все детские подарочки будут
только мои!
И я ни с кем не поделюсь! Никогда! И ни за что!
Разве что — за золото… Точно! За золото всего мира!

Сзади появляются Пи и Ко и хватают малыша Фли.

ПИ. Попался, который о золоте размечтался!

Ко.
Я тебе говорил, что он выведет нас на волшебный мешок.
Дети детям всегда помогают!
А нам они не помогут никогда! Потому что мы для них — взрослые!
КО. Шибко взрослые!
ПИ (Фли). А ты молодец! Хорошо детей надурачил! Растешь в моих глазах!
Спасибо, малыш Фли, что достал нам этот мешок! Теперь погуляем! По-настоящему! По пиратски!..
ФЛИ. Опять обманули?
ПИ. Да! И еще раз — да! Обманули и будем обманывать!
Пока ты не научишься:
а — никому не верить,
б — не верить — никому,
в — врать всем,
г — обманывать всех,
д — и грабить всех всегда и везде!
И еще… Когда мы улетим с этого острова, ты будешь на нем находиться до тех пор, пока по-хорошему не озвереешь!
А вот когда озвереешь, тогда тебе дорога туда — к людям!
ФЛИ. Я не хочу звереть!
КО. Сынок, мы же о тебе заботимся… Иначе — не выживешь…
С людьми жить — по волчьи выть.
ПИ. Выбирай: звереть или черная метка?
КО. У тебя нет выбора, сынок… Папа жесток, но справедлив.
ФЛИ (гордо).Черная метка!
КО (Пирату). Весь в тебя — такой же упертый. Как калач тёртый!
ПИ. Ну что ж… Никто тебя за язык не дергал…
Сам попросил — сам и захлебывайся.
Звереть можно по разному.
Мы все звереем понемногу — когда-нибудь и где-нибудь.
А черная метка — это зверь сразу!
И навсегда!

Колдует.

Оле-оле-хоп — хоп!

Фли превращается в зверя.
Дико ревет и убегает.
Ко утирает платком слезы на глазах.

Не жалей! Он сам выбрал свой путь…
А нам пора — в свой.
Но для начала — закроем волшебные шторки, чтобы Дед Мороз навсегда остался здесь!

Колдует.

Оле-оле-хоп-хоп!

Дети не позволяют ему закрыть волшебные шторки.

Что-то никак… Хоп-хоп! Не понял…
КО. А что тут не понять: кто-то нам мешает. Не пора ли вооружиться
до мозга костей?
ПИ. И до костей мозга!
КО. А разве у мозга есть кости?
ПИ. А как же? Те, которые его и защищают!

Стучит себя по черепу.

Ну что — снимаем маски?
КО. Снимаем! Хватит притворяться!

Пират и Корсар скидывают с себя пиратские костюмы,
и оказываются
КОЩЕЕМ БЕССМЕРТНЫМ И БАБОЙ-ЯГОЙ.

ЯГА. Привет, Кощей!
КОЩЕЙ. Привет, Яга! Приятно видеть тебя без этого «маскарада»!
ЯГА. И ты – прекрасно выглядишь!
КОЩЕЙ (раскрывает мешок). А теперь так!.. Прикарманиваем все
содержимое волшебного мешка и удираем.

Делает колдовские пассы руками.

Хочу, чтобы все детские подарки залезли к нам в карманы!

Щупает свои карманы.

Не понял?.. Пусто.
ЯГА. И будет пусто. Без волшебного посоха ничего не получится.
Слишком рано мы Фли озверинили.
Да и дети, видишь, шторки держат.
КОЩЕЙ. Ну что ж, старая. У нас нет выбора. Побежали вооружаться.
Сперва — с детьми разберемся. А потом — посох найдем.
И все в наших руках.
ЯГА. А найдем?
КОЩЕЙ. А куда он с острова денется?
ЯГА. И все равно — подозрительно, Кощей: кто-то же детей научил, как надо
волшебные шторки держать.
КОЩЕЙ. А я думаю, что это у них рефлекс такой. Боятся.
Рефлекс — дело тонкое. Вот за шторки и держатся.
Побежали за оружием!

Убегают.
Появляется Снегурочка. В руках ее волшебный посох.

СНЕГУРОЧКА. Ребята, здесь кто-нибудь был?

Слушает, что ей говорят дети.

Кощей и Баба-Яга? Вот это да! Вот это уже опасно! Это уже не шутки.
А куда они побежали?
За оружием?
О-е-е-е-ей… Совсем плохи дела.
Ребята, помочь нам теперь может только дедушка Мороз.
А чтобы он нас услышал — нужна обязательно елочка.
А где нам ее достать?
Придумала! А давайте — ПРЕДСТАВИМ себе елочку.
Невидимую, но очень красивую.
Напомните мне — какие бывают елочки?

Слушает детей.

Правильно! Высокая! Пушистая! А чем елочки украшают?

Дети перечисляют елочные украшения.

Ребята, а давайте ПРЕДСТАВИМ себе, что МЫ и есть — веселые
живые украшения на новогодней елке. Представим?
Вот вы будете шарами.
Шары качаются и говорят: «Бум-бум!»

Дети повторяют.

А вы будете колокольчиками…
А колокольчики звенят: дзинь-дзинь!
А вы будете серебряным дождем. А
дождик шуршит так: шуры-муры.
А вы будете новогодней гирляндой.
А гирлянда держится вот так.
Сделали все вот такие «колечки».

Соединяет «большой» палец с «указательным» в виде «колечка».

А теперь соединяем наши «колечки» с «колечками» друг друга, чтобы получилась «гирлянда» — новогодняя «гирлянда»!
А «огоньки» на нашей «гирлянде» сверкают вот так: весело шевелим всеми остальными пальчиками!

Показывает.

А теперь, давайте, все вместе скажем волшебные слова: «Раз-два-три: елочка — гори!» И шевелим нашими понарошковыми «огоньками»!

Дети повторяют слова.
И создают сверкание елочных «огоньков».
Снегурочка взмахивает посохом.
И звучит музыка.
Пальма превращается в елочку.
И сияет настоящими огнями.

Ура! Получилось! Мальчишки и девчонки! Какие вы молодцы!
А теперь давайте позовем Дедушку Мороза! Три-четыре!

Дети кричат: «Дедушка Мороз!»
И в этот момент вбегают Кощей и Яга.

КОЩЕЙ. Молчать! Я кому сказал — молчать!
ЯГА. Прекратите звать деда Мороза! Он вас все равно не слышит!

Музыка переходит из веселой в торжественную.
Появляется Дед Мороз.

МОРОЗ. Слышу — слышу! Иду-иду!
КОЩЕЙ. Он без посоха! Надо его быстро — растопить! Растаять!
ЯГА. Стреляй!

Снегурочка передает Деду Морозу посох.
Но Кощей и Яга стреляют…
И тут появляется ДИКИЙ ФЛУ.
С диким ревом он прыгает и закрывает собой Деда Мороза.
И падает, сраженный наповал.
Дед Мороз взмахивает посохом.
Кощей и Яга застывают.
Дед Мороз взмахивает еще раз.
Кощей и Яга — корчатся и застывают.
Снегурочка кидается к Деду Морозу. Обнимает его.

МОРОЗ. Ну, вот и все…
СНЕГУРОЧКА. Спасибо тебе, дедушка.
МОРОЗ. Это тебе спасибо, внучка.
СНЕГУРОЧКА. При чем здесь я? Это ребята помогли и… и этот странный
зверь.
МОРОЗ. Это не зверь, Снегурочка. Это малыш Фли.
Маленький — как бы — пират.
Как Кощей и Яга не старались — он все равно не озверел.
СНЕГУРОЧКА. Он умер?
МОРОЗ. Нет… Шкура зверя спасла его. Сейчас он очнется.

В зал.

Но только от нас зависит: останется он зверем или станет Человеком.

Проводит вокруг Флу волшебным посохом.

Сейчас он очнется, вылезет из своей звериной шкуры…
И увидит мир заново.
По-новому.
Но ему надо помочь.
А помочь ему можете только вы.
Малыш Флу ни разу не видел новогодней Ёлочки.
А каждая новогодняя Ёлочка – это добрая волшебница.
СНЕГУРОЧКА. Дедушка, я поняла!

Детям.

Ребята, а давайте ещё раз представим себе, что МЫ и есть — веселые
живые украшения на новогодней елке.
Представим?

Дети отвеачают.

Шары качаются и поют: «Бум-бум!»

Дети повторяют.

А колокольчики звенят: дзинь-дзинь!
А серебряный дождик шуршит так: шуры-муры.
А новогодняя гирлянда сверкает веселыми огоньками!

Показывает.
И наша Ёлочка часть своей доброты обязательно передаст малышу
Фли.
МОРОЗ. Верно, внучка!
СНЕГУРОЧКА. Приготовились!
Когда Флу очнется — все вместе скажем волшебные слова: «Раз-два-три: елочка — гори!»
И пошевелим нашими понарошковыми «огоньками»!

Флу приходит в себя.

ФЛУ. Где я?.. Кто я?..
СНЕГУРОЧКА. Начали!

Звучит красивая музыка.
Дети играют в «Волшебную Ёлочку».
Флу, как завороженный смотрит на Ёлочку.

ФЛУ. Какая красивая Ёлочка!
МОРОЗ. Смотри на Ёлочку и говори — кем бы ты хотел стать?
ФЛУ. Я… я не знаю… Пока не знаю.

Музыка стихла.

Но я больше не хочу быть ни пиратом, ни зверем.
МОРОЗ. Тогда вот тебе волшебный клубок.

Достает из мешка клубок и отдает его Флу.

Иди за ним… Он приведет тебя туда, где ты найдешь самого себя.

В зал.

Но это уже будет другая сказка.

Дед Мороз взмахивает посохом.
Вспышка света.
Флу уходит за клубком.

А вам, ребята, спасибо за то, что были мужественными и стойкими.
И не испугались Бабы-Яги и Кощея.
Будьте такими и в жизни!
Счастья вам, ребята!
С Новым годом!

ЗАНАВЕС

СЦЕНАРИЙ

НОВОГОДЕГО

УТРЕННИКА

«Как пираты Новый год встречали»

Действующие

лица:

Ведущая,Пираты ,Снегурочка – взрослые

Дети: Пираты, Снежинки

Звучат

новогодние

фанфары

Ход

праздника:

Выходят ведущий и двое детей.

ВЕДУЩИЙ.

-Идут часы, проходят дни таков закон природы

И мы сегодня вас хотим поздравить с Новым годом!

Желаем вам на новый год всех радостей на свете

Здоровья на 100 лет вперед и вам и вашим детям.

1 РЕБ. Мы начинаем детский бал,

Веселый,

шумный

карнавал!

В программе нашей – песни, пляски,

Конечно, Дед Мороз придет,

У нашей новогодней елки

Он встанет с нами в хоровод.

2 РЕБ. Веселой музыкой и пеньем

Пусть огласится этот зал,

И мы с хорошим настроением

Откроем

шумный

карнавал.

(В зал под музыку «В сказку новогоднюю» входят дети.)

1РЕБ.

К нам целый год на праздник собиралась

Зеленая

красавица

лесов.

Потом тихонько в этом зале наряжалась,

И вот теперь наряд ее готов.

2 РЕБ.

Мы все на елочку любуемся сегодня,

Она нам дарит нежный аромат,

И самый лучший праздник новогодний

Приходит вместе с нею в детский сад.

4 РЕБ.

Когда бенгальские огни сияют,

Когда хлопушек раздается гром,

ВСЕ: Всех с Новым годом,

С новым счастьем поздравляем,

А мы на празднике у елочки споем.

(Исполняется

песня «Новогодняя») (дети садятся)

Ведущая: Ребята, под Новый год случаются разные чудеса. Верите?

Может, мы с вами тоже попадём в сказку… Давайте зажмуримся, а потом

откроем глаза и будем внимательно смотреть.

Ведущий: Ребята, посмотрите какая снежинка чудесная

Ты, снежинка покружи,

Детям сказку покажи.

Дует на снежинку, снежинка кружится.

Звучит музыка. Появляется Пират.

Звучит музыка, появляется Пират Джо («Песня о капитане» музыка И.

Дунаевского, слова В.Лебедева – Кумача).

Пират(поёт):Я — отважный капитан, я объездил много стран,

И не раз я бороздил океан. все зовут меня пират,

И в душе я очень рад, что меня сюда доставил мой фрегат.

И в беде, и в бою напеваю всюду песенку свою:

« Эй, пират! Эй, пират, улыбнитесь, ведь улыбка – это флаг корабля!

Эй, пират! Эй, пират, подтянитесь! Только смелым покоряются моря!»

Звучит музыка,

появляется Пиратша

Мери («Шаланды, полные

кефали» музыка Н. Богословского, слова В.Гурвича).

Пиратша (поёт):Шаланды, полные кефали, меня не трогают совсем.

И вот скажу я вам вначале, что рыбу я совсем не ем.

Люблю я золота вагоны, люблю я жемчуг и парчу.

И в пистолете есть патроны. стреляю, если захочу.

Я – пиратша, это всем известно, и молва об этом велика.

И скажу сейчас вам очень честно: Обожаю жизнь я моряка

!

Мэри показывает газету:

Узнала я, Джо, из местных газет:

Живет за морями таинственный дед.

Всегда в Новый Год он дома все обходит

И после в домах каждый, что-то находит.

Кому-то конфету, кому-то игрушку

Кладет он под елку, кладет под подушку.

Всем, всем в Новый Год он подарки приносит

И даже награды за это не просит

.

Джо:

Мы тоже с друзьями Подарки хотим!

Давайте мы в гости его пригласим.

Напишем письмо

Достает из-за пояса бумагу, перо «пишет»

«Уважаемый дед!

С Карибов мы шлем вам пиратский привет!

Вас просим на праздник к нам тоже прийти,

Хотим мы под пальмой подарки найти.

Джо: Надо что-то пообещать, чтобы его сюда заманить…

Мэри: я знаю…

Мы в новом году обещаем, не драться

Джо:

И даже стать добрыми будем стараться.

Еще обещаем родителей слушать,

На завтрак всегда кашу манную кушать.

Ведущий: Письмо это долго гуляло по свету,

И вот наконец прилетело и к деду.

Выходит Дед Мороз, читает письмо.:

Так, так..»Что же,

Исправились эти пираты, похоже.

Теперь я пиратов поздравить не прочь,

Приеду и к ним в новогоднюю ночь».

Но там, на Карибах, солнце и зной,

И в климате жарком, что будет со мной?

Оглядывается

Придется снежинок с собою позвать,

Там будут снежинки меня охлаждать.

Кричит громко:

Снегурочка, внучка, пора нам в дорогу,

Снежинок-подружек бери на подмогу

Будет нелегким наш перелет,

Давай поспешим в наш самолет.

Звучит объявление на посадку (Аудиозапись)

Ведущий:

И вот на Карибы пришел Новый Год,

Ждет Деда Мороза пиратский народ.

Исполняется пиратская песня

1 пират. Говорят, что он седой,

С длинной белой бородой.

2 пират. Говорят, он сердится,

Только мне не верится.

Ведущий. Пиастрами пальму они нарядили,

Всю ночь хороводы под нею водили…

Вот и окончен трудный полет,

И на Карибах сел самолет

Объявление о посадке (аудиозапись)

Ведущий.Гостей дорогих пираты встречают,

И прямо под пальму их провожают.

1-й пират:

Можно я задам вопрос?

Ты откуда, Дед Мороз?

Почему в году лишь раз

Появляешься у нас?

Дед Мороз:

— Родом я из дальних стран,

Где холодный океан.

И ближайшие соседи —

Морж и белые медведи,

Где всю зиму правит ночь,

Снег — мой сын, а вьюга — дочь.

Прихожу к вам в Новый год,

Чтобы радовать народ.

Вижу, вижу – вы старались, умывались, наряжались,

Пальму вон как нарядили , нас на праздник пригласили.

Пираты: Дед Мороз, а что такое Новый год?

Дед Мороз: Что такое Новый год нам поведают снежинки.

Исполняется песня «Что такое Новый год»

Дед Мороз: Вот какой праздник – Новый год. А помогает мне в праздники,

внучка моя – Снегурочка. Она у меня такая умница, затейница.

Снегурочка загадывает загадки:

Он детишек непослушных

Щиплет за носы и уши,

А послушным в Новый Год

Он подарки раздает.

(Дед Мороз)

В шубке бело-голубой

Узнает ее любой.

(Снегурочка)

Без него бы дед Мороз

Все подарки не донес.

(мешок)

Струйки серебра стекают

С елочной макушки,

Но от них не намокают

Ветки и игрушки.

(дождик)

Покрывало белое

Не из ниток сделано

В чистом полюшке легло,

Чтоб траве спалось тепло.

(снег)

С неба по частям упал,

В три клубка скатался,

С помощью детишек встал

И стоять остался.

(снеговик)

Вся в игрушках и иголках

На балу красавица.

Танцевать не хочет, только

Шишками кидается.

(елка)

Словно пушка загрохочет

И раскрасит небо ночью.

Вздрогнут кошка и окно,

И опять темным-темно.

(фейерверк)

Летят пушинки белые,

Кружатся на ветру.

Холодные красавицы укрыли поутру

Всю землю покрывалами.

Узоров их не счесть.

Белоснежные пушинки —

Это нежные … (Снежинки).

Дед Мороз :Внучка, Снегурочка, нам покажись,

И со снежинками ты покружись.

Исполняется танец снежинок.

Пират. Добрый дедушка мороз, ты нам елочку привез?

Дед мороз (открывается занавес) Вот вам елка

Пират ДЖО: (восхищённо) Вот так дива- высока, стройна, красива,

Пиратша МЭРИ . Шарики на ней блестят, колокольчики звенят.

Дед Мороз. Что ж вставайте в хоровод

Вместе встретим новый год.

Пират Джо.

Этот ваш хоровод – не танцует наш народ.

Мы покажем танец наш,

А ну, братва – на абордаж…

Исполняется танец пиратов.

Дед Мороз. Молодцы пираты, только танцы у вас какие-то страшные, у меня

аж мороз по коже. Чтоб нам веселей было, нужно ёлку зажечь.

ДЖО: Тысяча чертей – это ж моё любимое занятие что-нибудь

поджигать..(достаёт

из

кармана

бутафорские

спички.

МЭРИ: И я, и я хочу поджечь – дай мне спички

Снегурочка: стойте, что вы делаете? На ёлочке в новый год зажигают

волшебные

огни.

Дед Мороз забирает у пиратов спички со словами: А спички детям – не

игрушка.

1 РЕБ

— Веселья и смеха настала пора,

не зря мы сюда собрались,

И ёлка здесь будет для нас зажжена,

лишь только ей, скажем, зажгись!

2 РЕБ

— Флажки и игрушки, подарки на ней,

серебряный иней повис.

Пусть елка горит в миллионы огней,

давайте ей скажем:

ВСЕ — ЗАЖГИСЬ!

Дед Мороз. Вот теперь , когда вы узнали, что такое новый год, можно и

поиграть.

Ведущий.

Кто приходит в гости к нам?

Поиграем?!

Проводится игра «Кто приходит в гости к нам?»

Ну-ка встанем друг за другом…Поехал наш Новогодний поезд.

Проводится игра «Едет, едет паровоз»

ИГРЫ

Пираты похищают мешок Деда Мороза.

Снегурочка. Дедушка пора ребятишкам подарки раздавать.

Дед Мороз. И, правда, Снегурочка, пора! Ой, а где же мой мешок, я его

вот здесь — под пальмой оставлял.

Дети: его пираты украли.

Дед Мороз. Ну, вот, а я уже поверил, что они исправились. Ничего, не

беда. Пираты не знают, что мешок у меня волшебный, и, как только он

попадает в руки плохих людей, всё, что в нём находится превращается в

мусор.

Появляются пираты, начинают доставать

мусорные пакеты,

длинные ленты, платочки, связанные между собой.

ДЖО. Так нечестно, где подарки?

МЭРИ. Где мои конфеточки, шоколадочки?

Снегурочка. Как вам не стыдно! Мы с дедушкой вам поверили – а вы?!

ДЖО И МЭРИ вместе. Мы больше так не будем – честное пиратское

Снегурочка. Ну я не знаю, как тут быть. Простим, ребята пиратов?

Дети. Да!

ДЖОН. А мы вам за это устроим настоящую пиратскую эстафету.

Хотите?

Конкурс №1

Из ваты или бумаги делаем снаряды и раздаем их двум командам. Задача – с

небольшого расстояния попасть в ведерко. У какой команды меньше

промахов, та и победила!

Конкурс №2 ( Драим палубу )

Хороший матрос должен уметь натереть палубу до блеска. Выдайте обеим

командам по щетке на длинной палке и маленькой коробке, которая будет

представлять собой мусор. Теперь их задача: довести при помощи метлы

коробку до отметки, затем вернуть ее обратно и передать эстафету

следующему участнику. Кто быстрее из команд справится, тот и станет

победителем.

Конкурс №3 ( Переправа )

Если пираты попадут на остров, то им обязательно нужно научиться

проходить по мосту над рекой или пропастью. Двух капитанов попросите

подержать веревку с разных концов вверху над головой. По этой же

траектории выложите веревку на полу – это будет мост. Теперь обе команды

по очереди будут переходить по мосту, держась за верхнюю веревку, которую

капитаны должны сильно раскачивать из стороны в сторону – ветер как-

никак! Чья команда меньше срывалась с моста – получает монету в этом

конкурсе.

Конкурс №4 Поединок.

Сражение на длинных воздушных шариках.

Джон. Вот это по-нашему, по-пиратски

Мэри. Джон придётся выкопать наш клад и поделить всё золото между

ребятами, я думаю – они заслужили

Джон и Мэри уходят и выносят сундук с «пиастрами» (шоколадными

монетками).

Угощают

детей.

Джон и Мэри. Что ж, ребята, вот и закончилось наше новогоднее

приключение.

Дед Мороз. Да уж -повеселились сегодня немало.

Маленькие пираты читают стихи.

До свиданья, до свиданья,

Добрый дедушка Мороз,

Ты исполнил обещанья,

Столько радости принес.

Обещаем, обещаем,

Что как только подрастем,

Снова в гости, снова в гости

К этой елочке придем.

Мы запомним, мы запомним

Наш чудесный хоровод,

Наши песни, наши танцы,

Наш чудесный Новый Год!

Исполняется песня «В просторном светлом зале»

Снегурочка. Пора нам. Может еще кому наша помощь нужна.

Ведущий. Дедушка Мороз, а про подарки –то ты не забыл?

Дед Мороз. Не забыл, а стишки мне кто-нибудь расскажет?

Дети (желающие) рассказывают стихи