Сценарий детство лучшая пора

автор: Софронова Марина Геннадьевна

Музыкальный руководитель ГБДОУ “Детский сад №123”

Сценарий музыкально-игрового мероприятия “День детства, день лета!”

Сценарий музыкально-игрового мероприятия «День детства, день лета!»

(для всех детей)

Автор сценария музыкальный руководитель Софронова Марина Геннадьевна

ГБДОУ «Детский сад №123» г. Севастополя

Цель: Организовать эмоционально-насыщенное развлечение для детей, а также создать праздничную атмосферу.

Задачи: Формировать представление детей о пожарной безопасности и навыки безопасного поведения в возникшей ситуации. Побуждать к активности и эмоциональности детей, к желанию принимать участие в праздничном развлечении: в общих и подгрупповых танцах, песнях, играх, эстафетах, конкурсах. 

Ход развлечения:

Рядом с ведущей дети, читающие стихи                                           

Ведущая: Здравствуйте, дети. Ребята, как прекрасна пора детства! 1 июня, во всём мире отмечают праздник «День защиты детей». В этот день хочется пожелать всем детям мира, добра и счастья. 

Первый день цветного лета вместе нас собрал, друзья, 

Праздник детства, песен, света, праздник мира и добра!

Дети по очереди:

1. Детство – что это такое?

    Детство – небо голубое,

    Детство – это море солнца,
    Радости, тепла и света.

    Зайчик солнечный в оконце
    И оранжевое лето.

1. Детство-наше золотое.
     Детство-наше дорогое.
     Детство-лучшая пора.
       Детство-лучшие года!

1. Как прекрасен наш мир под названием «Детство», 

    Мир, в котором живем по законам добра.    

    Здесь мечта рядом с нами живет по соседству.

    Детство – самая лучшая в жизни пора!

1. Детство –это волшебные сказки, праздники и чудеса.

    Детство – это радужные краски, яркие, как в море паруса.

    Детство – славная пора,

    Разноцветная игра!

                                             Танец «Радуга желаний»

Ведущая: Вот солнца луч нас манит, дразнит

                  Вам нынче весело с утра.

                  У нас сегодня с вами праздник

                  И главный гость на нем – игра!

Под музыку выбегает Веселинка с шариками

Веселинка: Здравствуйте ребятишки! Здравствуйте девчонки! Здравствуйте мальчишки! Здравствуйте уважаемые взрослые! Дети: Здравствуй. 

Веселинка: Я весёлая и озорная, а зовут меня Веселинка. Ребята здесь собрались дружные? Веселые? (да) Смелые? (да) Взрослых уважаете? (да) Малышей не обижаете? (да) Праздники любите? (да) Я тоже обожаю праздники! Сегодня мы с вами отметим самое теплое и веселое время года – лето! А кто больше рад приходу лета мальчишки или девчонки?

Игра «Здравствуй, лето!»

(Веселинка по очереди поднимает разноцветные шарики. Красный шар – мальчики 

кричат слово «здравствуй!», зеленый шар – девочки кричат слово «лето!») 

Веселинка: Вот друзья и лето наступило! Я хочу, чтоб вы не унывали, а 

веселились, бегали, играли, танцевали! Но, чтобы весело станцевать, надо движенья за мной повторять! Приготовились… 

Танец «Ты похлопай, ты потопай» 

Веселинка: Молодцы, отлично справились! 

                          Под музыку вбегает Дюдюка Барбидонкая
Дюдюка: Всё, прибежала. Вот именно сюда-то мне и нужно!
Веселинка: А куда это сюда вам нужно?
Дюдюка: Куда, куда, вот все вам прямо рассказать надо! Сюда и надо где много детишек, потому что я буду делать из них своих драгоценных помощников!

Веселинка: А кто вы такая?
Дюдюка: Ах, да, я не представилась! Я – Дюдюка Барбидокская! Любительница ссор, пакостей и всяких гадостей! Меня можно называть просто, Дюдюка. Я к вам не просто пришла, я слышала у вас тут праздник и веселье. Так вот, я не люблю, когда все дружно веселятся, и буду делать гадости, чтобы всех рассорить!
Веселинка: Этот праздник не простой, а очень важный. Этот день отмечает вся страна, а называется этот праздник – День защиты детей, который отмечается именно 1 июня каждого года. Все дети за год подросли, набрались сил, поумнели и повзрослели. И вот мы собрались все вместе, чтобы повеселиться.
Дюдюка: И вот этих детей вы называете большими? Вот это вы меня рассмешили! Мне прямо хочется раздать им соски. 

Веселинка: Дюдюка, да ты подожди немножко, ведь чтобы разобраться повзрослели ли наши ребятки, нужно испытать их, хотя бы в играх. 
Дюдюка: Ах, проверить! Хорошо. (Достает небольшой мячик). Вот мой мячик, сейчас он поможет мне разобраться до конца, кто вырос-тот поймает мяч, а кто остался до сих пор маленьким-тот не поймает. 

(И начинает, обманывая детей беспорядочно кидать им мячик).
Веселинка: Нет, так дело не пойдет, ты Дюдюка, играешь не по правилам.

Дюдюка: Как это не по правилам? Это мои правила, и я играю, как хочу, но я очень добрая сегодня и принесла вам вот такую красивую коробочку (показывает). А в ней что-то вкусненькое.

Веселинка: Дети, а разве можно брать у чужих людей неизвестные предметы? (Дети: Нет!)

(Дюдюка достаёт спички из коробки, зажигает)

Под музыку выбегает Огненная Царица

О. Ц: Ну, здравствуйте, ребята. Не ожидала, что меня вызовут на такой праздник! Я приготовила для вас столько огня! И очень хочу с вами поиграть.

Веселинка: Ребята, из-за незнания Дюдюки правил безопасности и баловства разгорелся пожар, посмотрите на эту Огненную царицу! Придётся его нам с вами потушить. И Дюдюку научим тушить пожар.

Дюдюка: Ну, это мы ещё посмотрим, кто кого научит.

                                          Эстафета «Потуши пожар»

(На двух модулях домиках прикреплены огоньки. 2 команды детей по 7 человек по 

одному берут огонь, бегут с ним к Огненной царице и отдают его ей. Чья команда быстрее, та выигрывает) 

Огненная Царица: Молодцы, ребята. Умеете тушить пожар. Хорошо мне было с вами. Желаю вам быть осторожными, соблюдать правила безопасности. Не принимать от чужих людей никаких красивых коробок и предметов. А сейчас пора мне вас покинуть. До свидания. (Под музыку уходит)

Дюдюка: Всё, поняла я. Буду соблюдать правила безопасности. А сейчас продолжим праздник. Есть у меня одна игра. Люблю я поворчать. Это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы будете отвечать: «Это я, это я, это все мои друзья!» Но есть условие одно. Кое-где вы промолчите, а где 

нужно – там кричите!

Игра-ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья!»

– Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете? 

– Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает? (молчат)

– Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе? 

– Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает? (молчат)

– Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать? 

– Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру? 

– Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч? 

– Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах? (молчат)

– Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун? (молчат)

– Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке? 

– Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей? (молчат)

Ух-х!  Какие правильные дети растут, но всё равно, летом без меня ведь не обойдетесь! Как без меня, без такой вредины?

Веселинка: Нет, Дюдюка, летом ребята будут отдыхать, купаться, загорать, ты им абсолютно ни к чему.
Дюдюка: Ну, вот, не получилось у меня найти себе помощников, которые любят делать пакости и гадости! Ну, почему мне всё время не везёт? И никто со мной не хочет дружить?! (начинает плакать). 
Веселинка: Ах, ты ещё и спрашиваешь? Да ты посмотри на себя! Ты ведь даже никогда не улыбаешься! Как ты вообще хочешь найти себе друзей!
Ведущая: Правильно, Веселинка! Вот послушай, Дюдюка какую красивую и веселую песенку тебе споют наши ребята с воспитателями. Может от неё у тебя и проснётся улыбка на твоем лице. 
              (Ребята поют 1 куплет песни «Улыбка»). 
Дюдюка: (Начинает хлопать в ладоши). Какая хорошая песенка! Я ещё такую песенку ни разу не слышала. 
Веселинка: Ребята, произошло чудо! Дюдюка впервые сказала правду!
Дюдюка: Как? Ой, а как же я теперь врать-то буду! (Начинает хныкать). 
Веселинка: Ты теперь, Дюдюка, станешь веселой и доброй, и ребята тебе 

придумают новое имя. Хочешь?
Дюдюка: Ой, а я не знаю, а как это? А я смогу?
Веселинка: Ну, конечно, сможешь, и мы все тебе в этом поможем. Ребята, давайте поможем Дюдюке, и придумаем ей новое имя? (Дети: Давайте!) Вот и 

хорошо, теперь у неё будет новое имя Хохотушка. 

Дюдюка: Какое замечательное имя!

Веселинка: Теперь ты должна будешь делать только хорошие и добрые дела. 

Дюдюка: Я согласна. Теперь и я вижу, что ребята подросли и поумнели! А все 

потому, что я превращаюсь в Хохотушку! И как Хохотушка, я хочу вас всех 

развеселить и поиграть с вами. У меня есть мои любимые шляпы (красная и 

розовая). Нужно 2 команды по 10 человек.

                  Чья команда быстрее передаст шляпу (старшие группы)

Хохотушка: Я с вами поиграла, а сейчас предлагаю всем потанцевать. А чтобы 

весело станцевать, надо движенья за мной повторять! (показ движения кошки, 

змея, мартышка, цапля) 

Танец «Зверобика»

Веселинка: Ну, что, тебе понравился праздник?

Хохотушка: Конечно, благодаря ребятам я стала совсем другой.

Веселинка: Вот и замечательно! Пришло время позвать к нам на праздник прекрасное Лето. Давайте позовем к нам Лето. Мы его так долго ждали.
Лето, в гости приходи,
Нам скорей тепло неси! (Все вместе)

Под музыку выходит Лето

Лето: Мой вам привет, ребята-дошколята!

           Я – Лето красное, я солнышком богато.

Ведущая: Любуемся мы все твоим нарядом,

                  Приятно нам стоять с тобою рядом

                  Тебя мы встретим песней.

Песня-хоровод «Лето-жаркая пора» А. Пинегина (средние группы)

Лето: Летом все играют и поют, очень весело живут!

Танец «Милые взрослые» (подготовительная группа)

Лето: Праздник продолжают дети старших групп. Они исполнят песню «Какого цвета лето».

Песня «Какого цвета лето»

Лето: Замечательная песня, молодцы, ребята. Ну, что ж, праздник продолжается, пришла пора загадать вам несколько моих загадок. Слушайте, внимательно. Загадка 1.

Яркое и доброе, светит нам в окошко,

Мы попросим ласково нас погрей немножко (Солнце)

Молодцы. Солнышко растеряло свои лучики. Давайте их соберём, поиграем в игру «Собери солнечные лучики» 2 ребёнка из младших групп

2 загадка

Кто на солнышке цветёт, кто пчеле подарит мёд? (ЦВЕТОК)

Игра «Укрась клумбу цветами»

(Разного цвета обручи и по 5 цветков)

Лето: На светлой и мирной нашей планете Лето встречают счастливые дети. Ну вот, ребята, и подошёл к концу наш добрый и веселый праздник – День защиты детей! Мы вам желаем мирного неба, счастливого, безоблачного детства, хорошего настроения и лучезарных улыбок! А сейчас все дети возле стульчиков встаньте. Смотрите внимательно на Веселинку, Хохотушку, на меня и танцуйте вместе с нами.

Праздник завершаем,

Всех на танец приглашаем!

Интерактив  «Я рисую речку»

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад комбинированного вида №6 «Солнышко» г. Медногорск

НОМИНАЦИЯ: СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА (ДЛЯ ДЕТЕЙ 6 – 7 ЛЕТ)

СЦЕНАРИЙ ПРАЗНИКА

«ДЕТСТВО – СЧАСТЛИВАЯ ПОРА!»

РАЗРАБОТАЛ: ВОСПИТАТЕЛЬ ВЫСШЕЙ

КВАЛИФИКАЦИОННОЙ КАТЕГОРИИ

ГРИГОРЬЕВА РАИСА ПЕТРОВНА

Описание материала: Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника, посвящённого Дню защиты детей. Данная разработка может быть полезной для педагогов дошкольного образования. Данный материал предназначен для детей старшего возраста.

Цель: Создание условий для праздничного настроения у детей.
Задачи:

1.создать радостную праздничную атмосферу;
2. Расширять знания о празднике «День защиты детей».
3. Развивать внимание, ловкость, быстроту, умение действовать по сигналу в команде.
4. Воспитывать чувства взаимопомощи ,взаимовыручки и коллективизма в ходе мероприятия.

Формы организации детской деятельности: игровая, культурно — досуговая, музыкально-развлекательная.

Ведущий.
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.
1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.
2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щелкать и свистеть
Вместе с нами песни петь.
3. Зажужжат вокруг стрекозы,
Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.
4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света
Солнце, солнце, ярче грей
Будет праздник веселей.
5.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!
6.Первый день цветного лета
Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
9. Сегодня праздник у ребят.
Встречает лето детский сад.
А что такое лето? – Это море света.
Это поле, это лес, это тысячи чудес!
Это в небе облака, это быстрая река,
Это тысячи дорог для ребячьих ног!
Ведущая: Сегодня – первый день лета. Этот день посвящен Международному Дню защиты детей и сохранению мира на земле. Этот день посвящен Вам, дорогие ребята. Сегодня у нас с вами веселый праздник. Мы будем петь, играть, плясать. А начать праздник я предлагаю с дружного хоровода.

Дети заводят хоровод. Звучит песня «У тебя, у меня».

Потирая ладошки, спиной к детям, входит Забияка. Говорит ехидным голосом: «Ну вот, еще одну гадость я удачно совершила: насыпала в компот соли. Пусть теперь попьют солененький компотик! Ха-ха-ха!»
Поворачивается и видит детей.
Забияка. Ага! Сюда-то мне и надо!
Ведущий. Куда это «сюда»?
Забияка. Куда, куда… Да сюда, где много детей. Я из них буду делать своих помощников.
Ведущий. Да кто же вы такая?
Забияка. Я — Забияка. Я слышала, у вас тут праздник какой-то?
Ведущий. Не какой-то, а праздник всех детей, которые за время учебного года повзрослели, поумнели, стали большими. Мы пришли повеселиться.
Забияка. Это вот эти детишечки — коротышечки большие?! Ой, насмешили! (Смеется). Так и хочется им пустышку дать пососать. (Дает детям пустышку).
Ведущий. Подожди, подожди, Забияка, чтобы узнать, на самом ли деле повзрослели наши ребята, нужно их проверить в играх, в танцах, в песнях.
Забияка. Проверить, да? Пожалуйста! (Достает мяч). Вот мяч. Кто его не поймает, тот не вырос, а так и остался малышкой-коротышкой.
Начинает беспорядочно, обманывая детей, кидать им мяч.
Ведущий. Ну, нет! Так не пойдет! Если уж играть, то по-настоящему.
Забияка. Как это по-настоящему?
Ведущий. Это значит — по правилам. Вот посмотри, мы тебе покажем игру «Как живешь?». Хочешь, и тебя научим.
Забияка. Ну, это мы еще посмотрим, кто кого научит. Что, я такой игры не знаю, что ли.

Проводится игра «Как живешь?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
— Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
— Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
— Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
— Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
— Как грустишь? – Вот так! (грустят)
— А шалишь? – Вот так! (кривляются)
— А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.

Ведущий. Ребята, я знаю, с кем нужно познакомить Забияку, чтобы она перестала проказничать, а стала доброй и веселой. Со Смешинкой.. Но для того, чтобы она тут появилась, нужно громко, от души рассмеяться. Давайте дружно засмеемся! (Звучит фонограмма детского смеха).
Дети смеются. Забияка прячется в сторонку, затыкает уши.
Входит под веселую музыку Смешинка..
Смешинка. А вот и я! Услышала смех и поняла, что меня здесь ждут. Правда, ребята?
Дети. Да!
Смешинка. У вас праздник, веселье? Как я все это люблю!
Забияка. Да, как же! Малыши-коротыши!
Смешинка. А, Забияка, ты уже здесь и опять вредничаешь?
Ведущий. Представляешь, Смешинка, Забияка утверждает, что наши мальчики и девочки ничему не научились и ничего не умеют.
(Забияка Ехидно хохочет).
Смешинка. А я думаю, совсем наоборот. Ребята в учебном году зря времени не теряли. Вот, например, ты знаешь, Забияка, что нужно делать утром?
Забияка. Конечно, знаю! Они еще спрашивают. Встаешь утром и начинаешь сразу всякие гадости делать, врать и проказничать.
Смешинка. А вот и нет! Мы тебя сейчас научим, чем нужно заниматься по утрам.

Проводится зарядка под музыку «Солнышко лучистое»

Ведущий. А сколько впечатлений ждет всех летом! Многие из вас будут путешествовать, купаться, гулять по лесу, загорать на пляже, отдыхать в деревне. И, конечно, вам придется соблюдать правила безопасности. Но, а сейчас, мы предлагаем отправиться в путешествие по станциям безопасности.

(Дети с воспитателем под музыку «Паровоз Букашка» проходят по всем станциям безопасности, выполняя определенные задания на каждой из них.

Станция «У Айболита».

Айболит: Здравствуйте ребята!  Я хочу узнать сейчас: есть ли грязнули среди вас? Неумытые, непричесанные? Нерях на празднике не потерплю (проверяет все ли чистые, опрятные).У меня для Вас  — загадки:

Без чего не может мама не готовить, не стирать? 

Чтобы лился дождик с неба, 

Чтоб росли колосья хлеба,

Чтоб пышней цвели сады,

Жить нельзя нам без ….(воды)

Гладко, душисто, моет чисто,

Потому всем людям мило.

Что такое? (мыло)

Хожу, брожу не по лесам

А по усам и волосам

И зубы у меня длинней

Чем у волков и медведей…..(расческа)

Чтоб расти и закаляться

Надо вам тренироваться,

Будет стройная фигура

От занятий ….(физкультурой).

Ведущая: Наши детки, Айболит, занимаются физкультурой, поэтому они и крепкие и сильные. Хотите убедиться?

 Ребята, покажем нашему гостю, что все мы ловкие?

                    Проводится игра- танец «Двигайся-замри»

( под музыку дети отправляются на следующую станцию)

2 Станция «Кошкин дом» (пожарная безопасность).

Проводится подвижная игра «Огонь- вода»Дети с красной ленточкой – это огонь, с синей ленточкой – это вода. Ленточки прикреплены к поясу детей таким образом, чтобы их можно было легко выдернуть. Дети с синей ленточкой должны собрать все красные, изображающие огонь, т.е. «потушить» огонь. Играем 1-2 раза.

Воспитатель. Огонь приносит людям тепло, радость, но иногда он может стать опасным и жестоким врагом. На пути огня встают смелые и умные, быстрые и находчивые люди – пожарные. Они борются с огнем. Сейчас мы с вами попробуем

Выполнить задачу пожарных, потушить огонь.
Эстафета «Тушение пожара»

В руках у впереди стоящего ребенка каждой команды ведро с водой . Он должен пробежать между кеглями, пролезть в «окно» (обруч), вылить воду и вернуться бегом обратно. Те же самые действия выполняет следующий игрок.

Дети отправляются на следующую станцию « Знайте правила движенья как таблицу умноженья»

Ведущий. Сейчас я проверю, какие вы внимательные пешеходы и готовы ли к игре. Я задаю вам вопрос, а вы отвечаете «да» или «нет».

– Что хотите – говорите: каждый раз, идя домой, играем мы на мостовой? (Нет)

– Что хотите – говорите: в море сладкая вода? (Нет)

– Что хотите – говорите: красный свет – проезда нет? (Да)

– Что хотите – говорите, но если вы спешите, то перед транспортом бежите? (Нет)

– Что хотите – говорите: мы всегда идем вперед, только там, где переход? (Да)

– Что хотите – говорите: мы бежим вперед так скоро, что не видим светофора? (Нет)

– Что хотите – говорите: на знаке «Здесь проезда нет» нарисован человек? (Нет)

– Что хотите – говорите:  а  свет зеленый означает – по дороге каждый смело пусть шагает (Да)

– Что хотите – говорите: на красных знаках красный цвет означает «Здесь запрет»? (Да)

Ведущий: Наша игровая программа не может обойтись без всеми любимых мультфильмов и сказок. Следующий конкурс называется «Автомультипульти». Я буду называть сказочного или мультипликационного героя, а вы должны назвать его средство передвижения

На каком транспортном средстве путешествовали крокодил Гена и Чебурашка? (поезд)

На чём ехал Емеля к царю во дворец (на печке)

Любимый двухколёсный вид транспорта кота Леопольда? (велосипед)

На каком транспортном средстве Золушка отправилась на бал? (в карете)

Назовите средство передвижение, которым управляла Баба-яга. (ступа, метла)

Какое средство передвижения было у разбойника Али-Бабы? (конь)

На чем летал старик Хоттабыч? (на ковре-самолете)

Какой подарок сделали родители дяди Федора почтальону Печкину? (велосипед)

Что смазывал вареньем Карлсон, который живёт на крыше? (свой моторчик)

На чём летал Барон Мюнхгаузен? (на ядре)

На каком транспортном средстве катался Кай? (на санках)

На чём ехали зайчики в произведении К.Чуковского «Тараканище»? (в трамвайчике)

На чём путешествовал Емеля из сказки «По щучьему веленью»? (на печке)

Какое транспортное средство прибывало из Ромашково? (паровозик)

Какое средство передвижения у маленького Мука? (сапоги-скороходы)

Какое транспортное средство построил трубочист для царской дочери? (Летучий корабль)

Смешинка. Молодцы, ребята! Справились с заданиями! А ты говорила (обращается к Забияке), что наши дети ничего не знают. Разве смогли бы малыши справиться с такими трудными заданиями!
Забияка. Эх, вы! Не получилось из вас моих помощников. Ну почему я такая невезучая?! Почему никто не хочет со мной дружить?! (Плачет).
Смешинка. И ты еще спрашиваешь?! Да ты взгляни на себя: разве можно с таким вредным лицом, на котором никогда не бывает улыбки, найти друзей?
Ведущий. А ведь Смешинка права. Только к доброму, веселому человеку тянутся другие люди. Вот послушайте, какую добрую, хорошую песню споют вам наши ребята. Может быть, от этой песни и у тебя, Забияка, зажжется искорка тепла и доброты.

Дети и взрослые исполняют песню «Что такое доброта».

Забияка (хлопает в ладоши). Какая песня чудесная! Я еще такую не слышала!
Смешинка. Друзья, произошло чудо! Забияка в первый раз сказала правду!
Забияка. Как? Не может этого быть! Что это со мной?! Кем же я теперь буду, если я врать разучусь? (Хнычет).
Ведущий. Ты у нас станешь хорошей, доброй и веселой. Мы тебе и имя новое дадим. Хочешь?
Забияка (смущаясь). Ну, я не знаю… Смогу ли я?..
Смешинка. Сможешь, сможешь! А мы с ребятами тебе поможем.
Ведущий. Ребята, а давайте придумаем Забияке новое хорошее имя. (Советуется с детьми). Правильно! Мы с ребятами посоветовались и решили дать тебе имя Веселушка. Думаем, оно тебе понравится.
Смешинка. Но с этого момента ты должна делать только добрые дела и всегда улыбаться. Согласна?
Забияка. Согласна. Теперь я и вправду вижу, что ребята выросли и поумнели. А знаете почему? Потому что я потихонечку превращаюсь в Веселушку. Хочу вас всех развеселить и приглашаю на веселую музыкальную игру

«Паровозик Туки-Туки».

Смешинка. Ну, Веселушка-Хохотушка, понравился тебе наш праздник?
Забияка. Еще бы! Ведь я стала совсем другой!
Ведущий. А в этом тебе помогли наши ребята.
Забияка. Я хочу их за это отблагодарить. Угощу-ка я их мухоморчиком!
Смешинка. Вот тебе раз! Ты опять за свое? Мухоморы разве можно есть?
Забияка. Вы что, забыли? Я же перевоспиталась, я стала хорошей. А мухоморчик этот не простой, а сладкий-пресладкий!
Забияка со Смешинкой вносят большой мухомор, внутри которого конфеты. Раздают детям.
Ведущий. Ребята, давайте скажем за угощение спасибо нашим веселым гостям.
Смешинка. А нам с Веселушкой-Хохотушкой пора в нашу сказочную страну Хохотанию. И как только мы услышим ваш задорный дружный смех, всегда будем гостями в вашем детском саду.
Смешинка и Забияка. Пока!
Под веселую музыку герои уходят.
Ведущий.
А теперь мелки возьмите
И на асфальте нарисуйте, напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.
Звучит «Солнечный круг», музыка А.Островского. Дети рисуют картины на асфальте.
Ведущий.Вот и подошел к концу наш праздник. Но мы еще не раз встретимся.

Список литературы

1.И.М. Новикова «Формирование представлений о здоровом образе жизни у дошкольников». Издательство «Мозаика – Синтез», М.- 2009г.
2.Т.Э. Токаева «Путешествие в мир физической культуры и здоровья», «Книжный мир» г. Пермь, 2002г.
3.О.А. Скоролупова, Т.М. Тихонова «Игра – как праздник!». Сценарии тематических игровых недель в детском саду. Издательство «Скрипторий 2003», М.-2008г.
4.Н.Н. Авдеева, Н.Л. Князева, Р.Б. Стеркина «Безопасность: учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста», СПб: «Детство-пресс», 2004г.
5.В.И. Натарова, Н.И. Карпухина «Моя страна. Возраждение национальной культуры и воспитание нравственно-патриотических чувств», Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005г.

6.интернет ресурсы.

Сценарий на тему счастливое детство. Сценарий праздника «детство-счастливая пора»

Сценарий отчетного концерта
«Мгновения счастливого детства»

ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА
ЗАНАВЕС ОТКРЫВАЕТСЯ
ВЫХОД ВЕДУЩИХ

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья!
Дом детского творчества поздравляет вас с праздником весны и труда. Для нас, северян, приход весны – уже праздник. Мы не избалованны теплыми дождями и майскими грозами. Но природа берет свое, и весна яркими солнечными лучами проникает в наши дома и сердца.
1: Мы любим свой маленький северный город, здесь живут добрые интересные люди.
2: Мне нравятся наши яркие и красочные дома.
3: Я люблю играть с друзьями на детских площадках
4: Ребята! А я занимаюсь в Доме детского творчества
1: Я тоже занимаюсь в Доме творчества. Мне нравиться танцевать
2: Я люблю рисовать и делать разные поделки
4: А мне нравиться петь и играть на музыкальных инструментах.
3: В нашем Доме творчества много интересного

Ведущий: Детство – это самое беззаботное и счастливое время. Я, как и каждый взрослый, хоть на миг мечтала бы вернуться в этот удивительный мир добра и чудес.

2: В детстве можешь ты потрогать
Самый краешек мечты.
К ней найти свою дорогу
Непременно сможешь ты.

3: К синим звездам, любят дети
В разноцветных снах лететь…
Все сбывается на свете,
Если только захотеть.
4: Нам очень хочется, чтобы все мечты сбывались.
И мы приглашаем вас в нашу волшебную страну детства.
НОМЕР

Дайте детству наиграться,
Насмеяться, наскакаться,
Дайте в рост ему подняться,
Дайте детству состоятся!
Для вас танцует младшая группа танцевального коллектива
НОМЕР

4: У нас в Доме детского творчества есть ребята-звездочки разной величины и яркости. Одни уже открыли себя и потому их видят и знают многие.
3: Другие только начинают раскрываться и, пока, менее заметны.
я: Но все наши звездочки занимают важное место в своих коллективах-созвездиях.
НОМЕР

Я из-за кулис: Для вас танцует
НОМЕР

Нас солнца луч смешит и дразнит,

Ведь каждый ребенок – деятель! И его жизнь наполнена, прежде всего, творчеством. Множество ребята создают в Доме детского творчества красоту своими руками. И каждый здесь ощущает себя творцом: придумывает, изобретает, фантазирует, сочиняет. Создавая свои шедевры, маленький творец делает первые шаги к высокому званию Мастер. Так он постигает культуру своего народа, своей страны. «Не то дорого, что красно золото, а то дорого, что мастера доброго», — говорится в народной саамской пословице.

Исстари считается, что подлинное мастерство приходит только к человеку доброму.

Полюбоваться работами наших юных умельцев вы можете в выставочном зале Дворца культуры «Современник», где сейчас работает региональная выставка декоративно-прикладного творчества «Золотые руки». . Сегодня подведены итоги, и мы от всей души поздравляем победителей.

А сейчас для всех подарок от народных умельцев – ансамбль народных инструментов
НОМЕР

Я из-за кулис: О вальсе сказано немало,
Он в песнях, и в стихах воспет,
И сколько б танцев ни бывало,
А лучше вальса, право нет!
«Вальс», исполняет
НОМЕР

ФОНОГРАММА
Я: О, эти детские глаза,
В вас глядящие, как в воду,
В них то веселье, то слеза,
То ощущение свободы.
Они в беде не предадут,
И не разлюбят, не обманут,
Жаль одного — они уйдут,
Как только быть детьми устанут.
Каждый год Дом детского творчества прощается со своими воспитанниками, ребятами, которые на протяжении многих лет занимались в различных объединениях. Вот и в этом году у нас новый выпуск. ФОНОГРАММА (награждение)
Я приглашаю на сцену
—-
НОМЕР

Дорогие выпускники!
Как бы жизнь не летела –
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тлело во мгле,
Делай доброе дело –
Тем живем на земле. В добрый путь!
Для вас поет вокально-эстрадный коллектив
НОМЕР

32. Я: Детство – это свет и радость,
Это – песни, это – дружба и мечты.
Детство – это краски радуг.
Детство – это я и ты.

Детство – это летний ветер,
Парус неба и хрустальный звон весны.
Детство – это значит дети,
Дети – это значит мы!

32. БЕЗ ОБЪЯВЛЕНИЯ «Волшебная страна», вокально-эстрадный коллектив

Мы прощаемся с вами! До свидания! До новых встреч со всеми, кто любит нескучную жизнь!

Сценарий праздника Детства
Ведущий: ­ Добрый день, девчонки и мальчишки, уважаемые взрослые,
гости нашего Праздника! Всем­всем лучезарных улыбок и хорошего
настроения! Потому что сегодня действительно добрый день. Мы рады
приветствовать вас на нашем концерте.
И сегодня мы с вами отправимся в страну счастливого детства.
Гостям рады, что пришли
Для нас времечко нашли
Будут здесь у нас забавы
Представления на славу
Мы потешить вас спешим
Может быть и рассмешим.
А сейчас концерт смотрите
Не пищите, не галдите
Будут петь и танцевать,
А мы хлопать, помогать.
Музыкальный номер:
1. Добрый день, дорогие друзья!
Дети и взрослые, здравствуйте!
Мы сегодня на сцене не зря…
2. Мы в Празднике Детства участвуем!
Праздник Детства? Опять? Почему?
А когда же придет Праздник Взрослости,
А то детство, да детство
Это нужно кому?
Как­то надо побольше серьезности.
1. Да, что ты? Праздник Детства –
Любимый всеми праздник.
Его, как чуда каждый ждет –
Тихоня и проказник.
2. Нет! Праздник Взрослости, поверь,
Нам был бы в самый раз:
Мы – взрослые, представь теперь –

Жизнь супер, просто класс! (мечтательно)
1. Да нет же!
Ты не права, постой!
Ведь Праздник Детства непростой:
Он, этот праздник, для детей,
Родителей, учителей.
Для всех, кто верит в красоту,
Добро, мечту, фантазию,
Вожатые, директора,
Все, все, пришли на праздник!
2. Они же взрослые совсем
У них полно своих проблем.
1. Зато из них мечтает каждый
Вернуться в Детство хоть на миг
И рассказать себе вчерашним
Чего сегодня он достиг!
Музыкальный номер:
Ведущий: ­Искры детства в небо летят
Маня за собой далеко­далеко
Здесь рядом сегодня сотни ребят
Верят в мечту, и на душе так легко!
И кружится, кружится наша планета,
Ладонями солнца она обогрета.
И греют планету намного теплей
Улыбки и смех очень многих детей.
Ведь правда, друзья, хорошо на планете,
Когда на планете хозяева – дети!
Музыкальный номер:
Ведущий: ­Звездный сад я мечтаю раскинуть на нашей планете,

Чтоб его рисовали все дети на свете.
И каждый смело нарисует все, что его интересует:
Цветы, рисунки, лес и сказки, все нарисует, были б краски,
Да лист бумаги на столе, и мир, и мама на земле.

Музыкальный номер:
Вед: Давайте сегодня попробуем совершить чудо и повернуть время вспять.
Вспомним детство золотое! И сейчас мы с вами напишем моими руками
небольшое сочинение об этой безоблачной поре нашей жизни. От вас мне
нужны прилагательные. Я впишу их в заготовку совместного нашего
сочинения, и через несколько минут сочинение на тему «Вспомним детство
золотое» будет готово.
Игра­рассказ «Вспомним детство золотое»
Как хорошо быть ребенком! Никаких тебе ______________
забот и проблем. _____________…утром тебя будит
_____________… мама, кормит ____________… завтраком и
ведет в ______________… детский сад. А там тебя ждут
___________… воспитатели, ____________… друзья,
___________… игрушки и очень _____________… жизнь.
______________…праздники, _______________… занятия, …
______________прогулки – скучать некогда! А дома
________________… бабушка угостит ____________ … пирогом,
_____________… папа даст постучать _____________…
молотком по столу, _______________… мама расскажет на
ночь _________________… сказку. Все любят тебя, лелеют,
заботятся, балуют _____________… подарками.
И, хочется, чтобы _______________ … детство никогда не
кончалось!
Музыкальный номер:
Как много интересного бывает в детстве! Как много свободного времени! И
как много друзей вокруг!
Ни океаны, ни меридианы
Дружить не мешают нам
Дружба, как птица, в далекие страны
Летит назло всем ветрам!

Музыкальный номер:
Ведущая.
Бывают мальчишки ­ кричальщики
И дразнильщики,
И толкальщики,
И все они без исключения
Находят свои приключения.
Им снятся погони и скачки,
Хоккейные клюшки и жвачки.
К тому же им снится, наверное,
Что их поведение примерное!
Бывают девчонки плаксивыми,
И задаваками обычными.
Но чаще всё­таки – красивыми
И просто очень симпатичными.
Музыкальный номер:
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Мы разные, но здесь мы все равны
Мы дети нашей матери – страны.
Мой Казахстан, для всех ты есть Отчизна,
И мы горды тобой, тобой сильны!
Наша сила, конечно в единстве,
Мы вместе с любимой страной.
Цвети и дерзай Казахстан!
Мы рядом, мы вместе с тобой!
Пусть на твоей земле,
Мой Казахстан прекрасный,
Смеются дети и цветут сады,
Не будет тесно людям разных наций.

В моей стране народы
Живут рука к руке
Хоть говорят все люди
На разном языке.
И дружно взявшись вместе
В большой, огромный круг
Поют о счастье дети
И каждый здесь как друг.
Для будущего процветания нашей страны необходимы стабильность внутри
государства, дружба и согласие между народами, населяющими её. Конечно,
основной вашей жизненной позицией в будущем должны явиться все ваши
знания, приобретаемые в школе, в жизни…
Независимость – это будущее наших детей. Мы передаём им в наследство
Единство, Мир и Благоденствие! Пусть каждый день поют, танцуют и
смеются дети – Республики Казахстан.
Музыкальный номер:
Пусть каждый день, что отвела судьба,

Приносит радость с солнечным восходом
И светит Вам счастливая звезда
Храня от бед и жизненной невзгоды!

Удачи Вам и искреннего смеха
Здоровья вам на долгие года,
Желаем вам во всех делах успеха
И рады встрече с вами мы всегда!
Пусть ничто не омрачает ваших будней, а праздники сопровождают каждую
минуту. Пусть небо над вашей головой всегда будет мирным, а солнце ясным.
Здоровья вам и радости! Будьте счастливы!
Музыкальный номер.

Любовь Растроса/Белогорцева

Городской смотр-конкурс «Аленький цветочек»
по теме «Наше счастливое детство
»

муз. руководитель Растроса Л. М., Халилова А. Р.

Вступительное слово заведующей (ст. воспитателя)

Дети – это счастье
, дети – это радость,

Дети – это в жизни свежий ветерок.

Их не заработать, это не награда,

Их по благодати взрослым дарит Бог.

Вход
: Дети под фонограмму песни Э. Чебан «Белые голуби»
исп. танец.

Реб. 1
: Детство – время золотое

И волшебные мечты.

Детство – это мы с тобою
,

Детство – это я и ты
!

Реб. 2
:

Ну-ка взрослые и дети,

Улыбнитесь поскорей,

Чтобы стало в нашем зале

И теплей, и веселей.

Песня «Детство
»
муз. Е. Филипповой, сл. В. Степанова

Въезжает ребенок на «машине-времени»
.

Ведущие поочередно
:

Ой, смотрите, что же это?

Это вовсе не растенье.

Может быть изобретенье?

Вся сверкает, вся в огнях.

И не какой-нибудь пустяк.

Машина времени — вот так!

Машина времени? Постой,

Вот прокатиться б на такой!

Через века, туда, сюда.

Я случайно тут нажала и оно вдруг засияло.

Слышу я какой-то звон.

Мальчик (водитель)
: Да вы что, не угадали?

Мы же в прошлое попали.

1–й вед. Вот ты что за штука!

До чего ж дошла наука.

Так вот вмиг переместиться.

Звучит космическая музыка, машина сверкает. Занавес открывается. На сцене костер
. Вокруг костра танцуют дети в шкурах. Воспитатель стоит в стороне и наблюдает за детьми.

Дети выходят под музыку дикарей.

Входит заведующая (ребёнок)
.

Заведующая
: Валентина Павловна, почему в пещере шум?

Воспитатель. Татьяна Петровна, мы готовимся к празднику
.

Заведующая
: Очень хорошо, молодцы! А почему с копьями?

Воспитатель. Так игрушек-то нет!

Заведующая. Пусть из своих пещер принесут.

Воспитатель. Так они и принесли. /показывает/.

Заведующая. А если дети поранятся?

Воспитатель. Да копья уже затупились.

Заведующая уходит.

Воспитатель. Дети, на прогулку возьмите с собой копья. Будем играть в игру «Охота на мамонта»
.

Занавес закрывается.

1 Ведущая. Да, тяжело было людям в те далекие — далекие времена…

2 Ведущая. Вернемся в 70-е годы.

1 Ведущая. Внимание! Включаем машину Времени.

Звучит космическая музыка. Сначала громко, а потом тише и тише.

Машина выключается.

Занавес открывается.

СЦЕНКА
«НА ГОРШОЧКАХ»

Устанавливается ширма (2 стульчика, на которой 2 плоских горшка, с них свисают детские колготки
, набитые синтепоном, на подошвах маленькие детские туфельки
. Дети становятся за ширмой так, чтобы казалось, что они сидят на горшочках. В сценке
участвуют девочка и мальчик, на груди у них висят соски-пустышки, на голове у девочки большой бант.

Девочка
: На горшочке я сижу, я сижу и плакаю…

Мальчик
: На горшочке я сижу, я смеюсь и не плакаю…

Девочка
: Не хочу я в садик твой, к маме я хочу домой.

Мальчик
: Ты чего, здесь здорово, и игрушек горы здесь.

Песни, пляски и стихи, и театр и драмы…

Девочка
: Все равно здесь не хватает моей любимой мамы!

Мальчик
: Эта тетя воспитатель, все считает нас, считает.

Думает, что потеряет, а мы тут все как один,

На горшочках вот сидим.

Тетя повар суп нам варит и гарнир с котлетами…

Девочка
: Лучше б в магазин сходили…

Мальчик
: Зачем?

Девочка
: За шоколадными конфетами.

Мальчик
: Врачи нас в садике учили, что конфеты вредные.

Девочка
: Вот они и не здоровы, у них халаты бледные.

Мальчик
: Что надула свои щечки и уселась на горшочке,

В ладушки со мной сыграй, этих теть не огорчай.

Дома скучно и уныло, только мультики смотреть,

А если садик попадешь, то со смеху упадешь.

Девочка
: Ой, держите! Ой, держите,

Я с горшочка упаду,

Так и быть уговорили,

Остаюся я в саду.

Мальчик
: Будет трудно — не заплачем,

Все само собой пройдет

Няня нам шнурки завяжет.

Тетя музыка споет.

Вместе
: Мамы, вы не беспокойтесь,

Мы найдем себе друзей.

С каждым годом ваши дети

Будут лучше и взрослей

Воспит. Вы пришли сюда не зря,

Начнем мы с музыки, друзья.

Оркестр под фонограмму песни «Детство – это я и ты
»
муз. Ю. Чичкова

Вед. Девочки торопятся быстро повзрослеть

Каблучки и бусики хочется надеть.

Не спешите, милые, торопить года

Детство
не воротится больше никогда.

Песня «Модница»
муз. В Шаинского, сл. М. Пляцковского

1 вед. Давай заглянем в будущее. Хочешь?

2 ведущая
: Конечно! Давай включим машину, и все увидим своими глазами.

Ведущие подходят к машине, включают ее, /звучит музыка/.

Занавес открывается. На экране кабинет заведующей детским садом
. Заведующая сидит за письменным столом, на столе аппаратура. Сама заведующая разговаривает по сотовому телефону.

Заведующая. Да-да. Приезжайте, мы вас ждем.

Заведующая кладет телефон на стол. Нажимает на кнопку аппаратуры и говорит.

Заведующая
: Светлана Сергеевна, машина с игрушками пришла?

Секретарша
: Да.

Заведующая
: Распорядитесь, чтобы скорее разгрузили и сделайте заявку на новый физкультурный инвентарь. Кстати, какая сегодня вода в бассейне с апельсиновым ароматом или ореховым?

Секретарша
: /записывая распоряжение заведующей в планшете/ С лавандовым, вчера была с апельсиновым ароматом. Татьяна Петровна. Воспитатели просят, чтобы как-то отрегулировали температуру в группах, такая жара, как же детей закаливать?

Заведующая
: А в зимней оранжерее ананасам это не повредит?

Секретарша
: Нет. Урожай ананасов уже собрали.

Заведующая
: Хорошо, я решу этот вопрос сегодня же.

Звучит вызов скайпа.

Заведующая
: Слушаю. Что? Президент будет говорить? Хорошо. /через пять секунд/. Здравствуйте! Да, старые компьютеры заменили на новые. Да, во всех группах. Спасибо.

/слушает/. Вы говорите, дачу построили для детей нашего
садика на Черном море? Вот вам за это большое спасибо. Да обязательно передам. До свидания!

Заведующая нажимает кнопку.

Заведующая
: Светлана Сергеевна.

Секретарша
: Что случилось?

Заведующая
: Объявите всем, что завтра будет расширенный педсовет. Тема педсовета
: «Летний отдых детей нашего
садика на Черном море»

Секретарша
: Хорошо, Татьяна Петровна.

Заведующая
: Меня сегодня не будет, я уехала в Гор ОНО. Кстати, машина готова?

Секретарша
: Да, шофер давно ждет.

Секретарша уходит. Звучит песня /или фонограмма песни про Черное море. /

Быстро убирается письменный стол.

Реб. Говорят, говорят, говорят…

Слушать взрослые нас не хотят,

Не желают прислушаться к нам,

Создавая в мозгу тарарам.

Вот поэтому громко кричим,

Плачем часто, упрямо молчим,

Протестуем опять и опять…

Просим взрослых – детишек понять.

Танец «Шалунишки»
муз. и сл. Ж. Колмагорова

1 вед. Полетали, помечтали,

В наше время мы попали
.

2 ведущий
: Крохотный комочек, в мире этом,

Ищешь ты защиты и любви

И сияют самым чистым светом

Глазки удивлённые твои.

1 ведущий
: Взрослые, постойте, оглянитесь,

Загляните в детские глаза
,

И во взгляде этом рассмотрите

То, что кроха хочет вам сказать!

2 ведущий
: Ради счастья этого ребенка

Чтоб всегда заливисто и звонко

Ради мира, детства без забот
,

Хохотал его беззубый рот!

Танец «Топни ножка моя»
муз. А. Кривошей, сл. Т. Ромашко

Реб. Здоровый образ жизни

Мы в садике живём!

Становимся стройнее

И краше с каждым днем!

Пусть еще до олимпийцев

Нам дорога далека.

Но мы время не теряем,

Занимаемся пока!

Полюбуйтесь, поглядите

На весёлых дошколят —

Олимпийские надежды

Нынче ходят в детский сад
.

Танец «Хула-хуп»

Реб. – малыш
: Любите! И цените счастье
!

Оно рождается в семье,

Что может быть ее дороже

На этой сказочной земле.

Семейный танец под фонограмму песни «Добро пожаловать в детство
»
сл. и муз. А. Павловского

Стихотворение «Что такое счастье
»
Н. Широбокова, в исполнении мамы.

Что такое счастье
?

Таким простым вопросом

Пожалуй, задавался не один философ.

А на самом деле счастье это просто
.

Начинается оно с полуметра роста.

Это распашонки, пинетки и слюнявчик,

Новенький описанный мамин сарафанчик.

Рваные колготки, сбитые коленки,

Это разрисованные в коридоре стенки.

Счастье
это мягкие теплые ладошки,

За диваном фантики, на диване крошки.

Это целый ворох сломанных игрушек,

Это постоянный грохот погремушек.

Счастье
это пяточки босиком по полу.

Градусник под мышкой, слезы и уколы.

Ссадины и раны, синяки на лбу,

Это постоянное
: Что? Да почему?

Счастье это санки
, снеговик и горка.

Маленькая свечка на огромном торте.

Это бесконечное… Почитай мне сказку“,

Это ежедневные Хрюша со Степашкой.

Это теплый носик из-под одеяла,

Заяц на подушке, синяя пижама.

Брызги по всей ванной, пена на полу.

Кукольный театр, утренник в саду.

Что такое счастье
? Проще нет ответа.

Оно есть у каждого – Это наши дети.

«Салют»
под фонограмму песни «Дорога детства
»
муз. и сл. Елена Энверовна

Заведующая (или ст. воспитатель)
:

Милые цветочки,

Дети всей Земли!

Мы вас очень любим,

Вы нам так нужны!

Не болейте, солнышки,

Радость нам даря,

Будьте в этой жизни

Счастливы всегда
!

Иоланта Кориди

Сценарий развлечения на день защиты детей «Праздник Детства»

СЦЕНАРИЙ
«Праздник Детства
»

Ведущий
: Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья!

Праздник детства
, песен, света,

Праздник мира и добра
!

Дети
: 1. День защиты детей-

Это праздник особый
.

Только в мире пока неспокойно,

Где-то дети в кроватках не спят,

И лишенные пищи и крова,

В небо грозное, плача, глядят.

2. В детский
сад никогда не ходили

Мы хотим, чтобы детям отныне

Не пришлось никогда голодать!

3. Чтоб у них были мама и папа,

Чтобы солнце хватало бы всем!

Мы за мирное, доброе небо,

Мы за детство
без взрослых проблем!

«Песня о Мире»

4. Нам дорог мир, где мы живем,

Давайте от беды его спасем.

Пусть будет этот мир еще светлей!

Танец «Аист на крыше»

Ведущий
: Порядок свой имеет всё на свете.

Недавно мы весну встречали, дети.

Была она хозяйкою на славу,

Поля зазеленели и дубравы.

Природа словно к празднику одета
,

Ведь, наконец, пора настала …

Дети
: Лета!

Ведущий
: Ну, конечно, это – лето

В красках солнечного света,

Запестрел цветами луг,

Как красиво всё вокруг!

Ребята, приглашаю вас сегодня на праздник лета и солнца
!

Ведущий
: Девчонки и мальчишки, в весёлой программе поучаствовать, не хотите ли? Весёлую программу покажем вам сейчас. Смешную, музыкальную под названьем Е – РА – ЛАШ! (№ 1)

(Звучит музыкальная заставка к киножурналу «Ералаш»
)

Ведущий
: Сначала давайте поздороваемся,

Ведь придумано кем-то просто и мудро –

При встрече здороваться
: «Доброе утро!»
,

«Добрый день
!»
– солнцу и птицам.

«Добрый вечер!»
– улыбчивым лицам.

И каждый становится добрым, доверчивым,

И доброе утро продлится до вечера.

ПРИВЕТСТВИЕ «В НАШЕМ ГОРОДЕ»
(№ 2)

Ведущий
: Мы долго лета ждали, казалось целый год.

Всё ждали, всё считали, когда ж оно придёт?

И вот смеётся лето в открытое окно

И солнышка и света опять полным-полно.

Ребята, я вам предлагаю сейчас отправиться встречать Лето песнями, танцами, шутками. А сейчас прокатимся на весёлом паровозике.

«ПАРОВОЗИК Букашка»
(№ 3)

Ведущий
: Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес!

Лето богато всеми цветами радуги, летом всё цветёт и благоухает. Ребята, а вы любите лето? (ответ детей
)
. А что можно делать летом? (ответы детей
)
. А самое главное, что можно делать летом – это ОТ –ДЫ-ХАТЬ!

Сейчас мы споём песенку о летнем отдыхе. Вы будете
подпевать только в такие слова
: «Можно летом, можно летом, можно летом!»

ПЕСНЯ «МОЖНО ЛЕТОМ»
(мотив песни «Учат в школе»
) (№ 4)

1. Тёплый шарф не одевать и до темноты гулять!

Дети

Всех друзей собрать с утра и умчаться со двора!

Дети
: Можно летом, можно летом, можно летом!

2. Ехать на восток, на юг и вернуться, сделав круг!

Дети

Маме с папой помогать
: на даче грядке поливать!

Дети
: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

3. Книжку добрую открыть, чтобы буквы не забыть!

Дети
: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Всех друзей своих встречать и по садику скучать!

Дети
: Можно летом! Можно летом! Можно летом!

Ведущий
: Дети, а вы знаете, что наш замечательный праздник Лета – это еще и праздник здоровья
? Как вы думаете, почему? (ответы детей
)
Правильно, летом все загорают, купаются, очень много времени проводят на свежем воздухе, т. е. набираются здоровья. Вот многие люди утром просыпаются, на обе ноги вскакивают с постели (задорно, умываются, а затем зарядку делают. А вы, ребята, утром делаете зарядку? (ответ)
Поднимите руки те, кто делает зарядку. (дети поднимают руки)
Так, а теперь поднимите руки те, кто не делает по утрам зарядку! Я думаю, всем нам сейчас не помешает летняя разминка.

Есть одно средство против простуды –

Это зарядка, а не микстуры.

ПЕСЕНКА-ЗАРЯДКА «СОЛНЫШКО ЛУЧИСТОЕ»
(№ 5)

Эстафета

1. Бег в мешках. (взрослые и дети ст. гр)

2. Змейка(1 взрослый+ 3 реб ср. гр)

Ведущий
: Блики солнечного света

Разбежались по дворам.

Это значит – снова лето

Заглянуло в гости к нам.

Можно прыгать и смеяться,

И все это неспроста. И должны мы вам признаться
: Лето – это красота!

ТАНЕЦ-ИГРА «ЕСЛИ ЯРКО СВЕТИТ СОЛНЦЕ – ДЕЛАЙ ТАК»
(№ 6)

Во 2 – 4 куплетах слова повторяются, только меняется начальное движение. Чем разнообразнее движения, тем интересней. А в 5-ом куплете повторяются все движения по порядку, начиная с 1-ого куплета.

(махать руками над головой)

Если ярко светит солнце, делай так!

Если ярко светит солнце, (руки на пояс, улыбаться и поворачиваться к соседу

Мы друг другу улыбнёмся, справа и слева)

Если ярко светит солнце –

Хорошо! (руку сжать в кулак, а большой палец поднят вверх – жест окей)

1. (подставить большой палец правой к носу, а левой руки большой алец подставить к мизинцу – движение «буратино»
)

2. (надуть щёки и хлопнуть по ним, выдув со звуком воздух)

3. (играть на губе указательным пальцем – так дети маленькие любят играть)

4. (повторить все движения, начиная с первого куплета)

Мы встречаем праздник лета
,

Праздник солнца
, праздник света
.

Солнце, солнце, жарче грей,

Будет праздник веселей
!

Танец «Пяточка носочек»

Ведущий
: А сейчас для разрядки загадаю вам загадки.

1. Я соткано из зноя,

Несу тепло с собою,

Я реки согреваю,

«Купайтесь!» — приглашаю.

И любите за это

Вы все меня. Ведь это…. (Лето)

2. Шумит он в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не иду,

Покуда он идет. (Дождь)

3. Летом — снег!

Просто смех!

По городу летает,

Почему же он не тает? (Пух с тополей)

4. Без него плачемся,

А как появится,

От него прячемся. (Солнце)

5. Обидно ему
:

При погоде хорошей

Он где-то в углу

Позабыт – позаброшен.

Но стоит испортиться только

И вспомнят о нём

И гулять с ним выходят. (Зонтик)

6. На зеленой хрупкой ножке

Вырос шарик у дорожки.

Ветерочек прошуршал

И развеял этот шар
. (Одуванчик)

7. Стоят в поле сестрички –

Жёлтый глазок, белые реснички. (Ромашка)

ТАНЕЦ-ИГРА «Это что же за народ»

Ведущий
: Какая замечательная, весёлая пора – лето! Все дети его любят!

Летом – отдых,

Летом – воздух,

Летом можно не скучать –

Летом можно поиграть!

Эстафета

1. Перенеси мячик(6 детей+ взрослые
)
под. гр

2. Собери кубики (4 обруча и кубики)
мл. гр

Ведущий
: Все на свете, и взрослые, и дети, очень ждут лета. После долгой и холодной зимы хочется тепла, яркого солнца. Мы с вами играли, пели, танцевали. Я думаю, Лето очень радуется, что его встречают с праздничным
и хорошим настроением!

«Танец Улыбка»

Дети выполняют движения по показу взрослого.

Ведущий
: Наш праздник
весёлый удался на славу. Я думаю, всем он пришёлся по нраву? Ребята, давайте хором скажем
: «Здравствуй, лето!»

А я хочу пожелать вам хорошего настроения и отличного летнего отдыха! А ещё, ребята, чаще улыбайтесь, будьте весёлыми, озорными, дружными. Я знаю, вы умеете рисовать. Свои таланты можете сейчас вы показать! На асфальте, на асфальте, как в альбоме и тетради. Будем мелом рисовать. Мир в рисунках отражать!

«КОНКУРС РИСУНКОВ НА АСФАЛЬТЕ»

Это сценарий развлекательного мероприятия, посвященного празднованию Дня защиты детей, познавательно-развлекательного характера. Благодаря этому сценарию можно расширить кругозор детей в области литературы, развить творческие способности, систематизировать знания по правилам дорожного движения, укрепить здоровье, зарядить детей энергией и хорошим настроением.

Скачать:

Предварительный просмотр:

СМБУСОССЗН ”Краснояружский социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних”

Сценарий праздника, посвящённого

Дню детства

«
Путешествие в волшебную страну»

Составили и провели:

Шестакова Мария Ивановна
, музыкальный руководитель;

Михайленко Светлана Александровна
, воспитатель

П. Красная Яруга,
2013 г.

Пояснительная записка

Это сценарий развлекательного мероприятия, посвященного празднованию Дня защиты детей, познавательно-развлекательного характера. Благодаря этому сценарию можно расширить кругозор детей в области литературы, развить творческие способности, систематизировать знания по правилам дорожного движения, укрепить здоровье, зарядить детей энергией и хорошим настроением.

Цель:

• Воспитание у учащихся чувства глубокого уважения и благодарности к ратному подвигу участников Великой Отечественной войны 1941-1945гг., ветеранам войны, труженикам тыла чувство гордости за народ победитель;
  
• Расширение знаний учащихся о Великой Отечественной войне;
  
• Формирование положительного отношения, уважения к семьям.
  
• Сплочение коллектива.
  

Задачи:

Образовательные задачи:

• Способствовать формированию нравственных качеств.
  
• Развивать творческие способности учащихся, навыки устной речи, выразительного чтения;
  
• Воспитывать интерес к героическому прошлому своей страны.
  

Воспитательные задачи:

• Способствовать воспитанию общечеловеческих нравственных ценностей.
  

Развивающие задачи:

• Способствовать развитию навыков общения, работы в коллективе, умение анализировать жизненные ситуации и давать им соответствующую оценку.
  
• Способствовать развитию духовно-нравственного самосознания воспитанников.
  

Оборудование и реквизиты:

• корабль
• стена украшена георгиевской лентой, нарисованными танками и самолетами
  

Действующие лица и исполнители:

• ведущие взрослые
  
• Праздник
• дети-чтецы,
• Гном
• Баба — Яга
• группа дошкольников;
  

Форма проведения:
путешествие

День детства

Все дети находятся во дворе Центра.

Он веселый, добрый малый и потешный и удалый!

Страсть, как любит он детей, ищет их всегда, везде!

Не чурается игры в кругу смешливой детворы.

Пляшет с ней он и поет, улыбки даром раздает!

Скорее! Скорей на чудесный праздник!

Как?! Вы еще не слыхали разве?

Этот праздник — мудрец и проказник.

От всех печалей он лучшее средство,

И зовут его —
ПРАЗДНИК ДЕТСТВА!!!

И привез он тыщи забав и затей

Для наших центровских детей.

Звучит весёлая песня «Компания».
На корабле приезжает распорядитель представления – Праздник.

Праздник
:
— Здрасьте, дети!

Я – праздник, весельчак, шутник, проказник!
Не сыскать на белом свете мне компании милей,
Суетливей, веселей!
С вами шутить и смеяться всегда рад стараться!
Ну, а перед началом представления ведущему отдаем предпочтение!

Ведущий:
Уважаемые, дорогие наши ребята!
Сердечно поздравляю всех с замечательным праздником — Международным днём защиты детей! Этот праздник особый — ведь недаром им начинается лето, и он по праву принадлежит нашим детям. В них наша радость и надежда, наш труд и счастье. 1 июня не только праздник детства, но и напоминание об ответственности общества за судьбу каждого ребёнка. Детское счастье полновесно тогда, когда ребёнок согрет любовью и теплом сердец близких и родных. В нашем Центре наши дети окружены заботой и пониманием. С праздником, дорогие ребята!

Праздник
:

Мы рады приветствовать всех гостей нашего праздника.

Наши дети! Какие чистые, какие прекрасные,
Какие милые и какие разные!

Когда поют и когда играют –
Словно мир с улыбкой качают.

Ведущий:
Первый июньский день, первый день наступающего лета зовётся Днём защиты детей. Так решила Международная демократическая федерация женщин в ноябре 1949 года. В день первого июня всё человечество Земли демонстрирует свое горячее стремление защитить детей от голода и болезней, от невежества, от страха и обиды, уберечь от ужасов войны.

Праздник
:
Ребята, ребята, сегодня на свете
На целой планете – хозяева дети.
Давайте, ребята, все вместе споём
Хозяева- дети на шаре земном!

Песня «»

Ведущий:
Песня друг наш и товарищ,
С нею в жизни веселей,
С песней спорится работа,
Отдых ярче и светлей!

Ведущий:
Я предлагаю загадки, а вы, ребята, кричите отгадки.

Загадки — перевертыши
.

Вышел зайчик погулять,
Лап у зайца ровно
…(не пять, а четыре)

У меня собачка есть,
У нее хвостов аж…(не 6, а 1)

Вьюга воет, словно дрель,
На дворе соит…
(не апрель, а февраль)

День рожденья на носу,
Испекли мы…
(не колбасу, а торт)

У Иринки и Оксанки
Трёхколесные есть
…(не санки, а велосипед)

Есть веселая примета:
Выпал снег — встречайте…(зиму)

Ведущий:
А мы сегодня встречаем весёлое лето. А что такое это лето?

Ребёнок 1.

Что такое лето?

Это много света,

Это поле, это лес,

Это тысяча чудес.

Ребёнок 2.

Мы встречаем праздник лета

Праздник солнца, праздник света

Солнце, солнце, ярче грей

Будет праздник веселей.

Ребёнок 3.

Здравствуй, здравствуй наше лето!

Все теплом твоим согрето:

Луг и поле, и сады,

Лес, и речка, и пруды

Очень весело живем,

Танцевать сейчас начнем.

Исполняется танец «Зачем это лето?»

Праздник
:

Расскажу я вам рассказ
В полтора десятка фраз.
Лишь скажу я слово «три»,
Приз немедленно бери!

Однажды щуку мы поймали,
Распотрошили, а внутри
Рыбешек мелких увидали
И не одну, а целых … две!

Мечтает парень закаленный
Стать олимпийским чемпионом…
Смотри, на старте не хитри,
А жди команды: «Раз, два, … марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,
Их не зубри до поздней ночи,
А про себя их повтори
Разок, другой, но лучше… пять!
Однажды поезд на вокзале
Мне три часа пришлось прождать…
Ну, что ж, друзья, вы приз не брали,
Когда была возможность брать

Ведущий:
Мы приглашаем всех в путешествие по волшебной стране детства, где живут дружба, любовь, красота и каждый миг совершаются чудеса! Сейчас мы разобьёмся на две группы: мылыши и младшие школьники отправляются путешествовать по этой карте вместе с Праздником, а старшие дети вместе со мной и с этой картой идут другим маршрутом. По завершению путешествия мы все встречаемся на этом же месте. Перед началом путешествия надо изучить карту. Напомню всем, что она должна всех нас привести к сладкому дереву. Но чтобы к нему прийти, надо выполнить непростые задания.

Итак, в путь!!!

Малыши:

Мылыши идут по дорожке в сторону котельной.

На дорожке:
Игра
«Собери яблоки».
Играют по три человека (можно несколько раз). Правила: яблоки жёлтого, зелёного и красного картона раскидывают на полу. Задача игроков как можно быстрее собрать яблоки своего цвета.

Возле котельной:
Игра
«КАК ЖИВЁШЬ?»

Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.

Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег наместе)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)

Праздник
:
Посмотрите, ребята, на пенечке кто сидит, на ребят на всех глядит…

Гном.

Я давно здесь сижу
Ребятишек в гости жду.
Рад позвать бы всех друзей,
Будет праздник веселей.
Ну-ка затевайте вы игру дружней.

Аттракцион «Собери цветок по цвету».

Игра «Прятки с платком»

Дети сначала танцуют (прыгают) под платком, который держат за углы взрослые. По сигналу «ух!» дети убегают в стороны, а взрослые стараются накрыть их платком. Последний раз взрослый должен успеть положить под платок сюрприз – клубок, который покажет дорогу к сладкому дереву.

И др………………………………………

Старшие:

Игра-эстафета
«Кенгуру».
Играют 2 команды. Правила: зажать мяч между коленями и прыгать до черты и обратно, передать мяч другому игроку.

Танцевальная игра
«Какой я красивый».
Играют все желающие, становясь в круг. Друг от друга под музыку игроки передают корзинку с вещами. Как только музыка заканчивается, игрок, у которого в руках корзинка, должен достать один предмет и одеть на себя. Чем смешнее будут предметы, тем интереснее.

И др………………………………

Последний пункт прибытия старших детей — к Бабе Яге.

Баба Яга:

Ну, это уж слишком весело! Я ведь всё-таки Баба Яга, и мне не нравится, когда очень весело. Надо вам настроение испортить! Люблю я поворчать, это моё любимое занятие. Сейчас я буду на вас ворчать, а вы должны будете отвечать!

Знаю я, что вы – друзья

И пришли ко мне не зря.

Отвечайте громко, дружно: «это я, это я, это все мои друзья».

Отвечайте громко, но
Есть условие одно:
Кое-где вы промолчите,
А где нужно – там кричите!

Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
— Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
— Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
— Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
— Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?
— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
— Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?

Баба Яга:

У-у-ух, как хорошо поворчали, мне даже легче стало!

Подарю я вам клубок, чтоб в пути он вам помог.

Поскорее приз (клад) найти, к сладкому дереву прийти.

Все собираются у сладкого дерева, вместе идут к месту встречи.

Праздник:
— Веселый день кончается. Так вечно получается:

Лишь только разыграешься — а уж пора домой!

Да в пору ли печалиться? Лишь первый день кончается

У лета, что вам радостей сто тысяч принесет!

А мы с вами встретимся ровно через год!
Вы подрастете, это точно!
И мне прибавит время лет!
Но мы дружить все так же прочно
Не перестанем с вами, нет!

Я только праздник, только праздник,
Случаюсь я лишь раз в году.
Раз в год я говорю вам: «Здрасьте!»
И целый год вновь к вам иду.

Я вам напомню: будут будни. Заботы, школьные дела…
Меня за ними не забудьте, и помогу я вам всегда —
Негромкой шуткой и улыбкой, игрой и песенкой смешной…
Пока, друзья, я не прощаюсь. Не расстаетесь вы со мной!

Ведущий:
Прежде, чем сказать празднику «До свидания», споём на прощанье весёлую песню «»

Праздник:
Как хорошо поют все дети
На всей Земле, на всей планете!
Хотим, чтоб мир вокруг царил,
И чтобы счастье всем дарил!

Ведущий:
Сияйте улыбки,
Солнцем согреты!
Мира и счастья вам,
Дети планеты!

Праздник:
Здоровья вам и отличного летнего отдыха!

Ведущий:
До свидания!

Вместе:
До новых встреч!

Цели урока:

• познакомить учащихся с основными правами
  ребёнка;
• показать, как права реализуются самими
  учащимися;
• воспитывать бережное отношение к семье,
  внимание к близким, уважение к другим людям;
• показать ребятам, что каждый из них, это
  самостоятельная личность.

Ход классного часа

1. Начинается классный час перед дверьми в
кабинет, на которой висит вывеска:

Музей детства
Музей работает 1 раз в год.
Время работы 1 час.

– У нас сегодня необычная экскурсия в
необычный музей. Музей вашего детства. И все
экспонаты музея принадлежат вам.

Прежде чем пройти, давайте вспомним правила
поведения в музее

(Ответы ребят.)

2. Первая экспозиция: детские рисунки ребят.

– Мы находимся у первой экспозиции. Это ваши
рисунки, которые вы рисовали совсем маленькими.
Какое название вы бы дали рисункам сейчас? А
теперь прочитайте, как они назывались. Эти
рисунки бережно сохранили ваши родители.

– А теперь ответьте на вопрос одним словом:
“Что такое детство?”

(Ответы ребят.)

– Послушайте стихотворение, которое сочинила
мама, одной из наших учениц (Ф.И.).

Детство – это лучшая пора!
Детство – это радость и игра!
Детство – мама, бабушка, щенок…
Детство – в школе радостный звонок!
Детство – то, когда среди людей,
Ты находишь преданных друзей.
Детство помнить будем мы всегда,
Пусть проходят месяцы, года!

– А могут быть такие слова: детство – это боль,
слёзы, горе, страх…?

(Ответы ребят)

(Ребята рассаживаются за столами небольшими
группами.)

3. Вторая экспозиция: “1 июня – День защиты
детей”

– Чтобы детство мы не могли связывать с такими
словами, есть день который напоминает всем людям
о том, что надо заботиться о детстве, охранять и
защищать его. Этот день называется – “День
защиты детей” и празднуется он 1 июня.

Много праздников на свете,
Всех не сосчитать!
Любят взрослые и дети
Вместе их встречать!
Но сегодня День ребёнка
Празднует весь Мир,
От Парижа до Гонконга
Весть летит в эфир!
Поздравляем! Любим! Верим!
Мир вам сохраним!
Подрастайте! Улыбайтесь!
Мы вас защитим!

– От чего же сейчас надо защищать детей?

Нарисуйте плакат, который расскажет нам, что
вас больше всего беспокоит.

(Ребята рисуют плакаты и затем кратко
рассказывают о содержании. Плакаты вывешиваются
под названием третьей экспозиции).

Стойте, люди! Так не может быть! Я не хочу !
Мы на свет родились, чтобы радостно жить!
Чтоб вместе играть, Чтобы крепко дружить,
Чтоб улыбки друг другу дарить и цветы,
Чтоб исполнились в жизни все наши мечты.
Чтобы горе исчезло, пропала беда.
Чтобы яркое солнце светило всегда!

– Когда же возник этот праздник?

1924 г. прошла Международная конференция, на
которой рассматривался вопрос о здоровье и
благополучие детей.

1949 г. в Париже состоялся конгресс женщин, где
была произнесена клятва о борьбе за обеспечение
прочного мира, как единственной гарантии счастья
детей.

1950 г. проведён первый Международный день защиты
детей, который теперь празднуется каждый год.

Нам нужен мир!
Тебе, и мне,
И всем на свете детям!
И должен мирным быть рассвет,
Который завтра встретим.
Нам нужен мир!
Прекрасный мир,
Полученный в наследство!
Нам нужен разноцветный луг
И радуга над лугом!
Нам нужно бегать, прыгать, петь
И говорить друг с другом!

(Звучит музыка и показывается слайд-шоу
подготовленное группами ребят, в котором
используются и детские фотографии самих детей.
Музыку может исполнять учащийся класса на
музыкальном инструменте).

4. Третья экспозиция: права ребёнка – право на
имя, на гражданство и на заботу родителей.

– Каждый из вас дома вместе с родителями
написал своё имя, стараясь цветом, формой
передать характер. Давайте будем создавать
третью экспозицию. Вы будете прикреплять своё
имя и на первую букву своего имени придумывать
прилагательное. Например: Галя – гордая.

(Ребята вывешивают “имена”).

– А кто хочет рассказать, почему вас так
назвали?

(Ответы ребят.)

– Подумайте, а имеете ли вы право на свои имена
и как вы докажите, что вас зовут именно так и вы не
присвоили чужого имени?

(Ответы ребят.)

– Ваше имя записано в самом первом вашем
документе – в свидетельстве о рождении. Так же
там записаны имена родителей, и то, что вы
являетесь гражданами Российской Федерации. И это
значит, что государство защищает вас и ваши
права.

Первый луч на землю опустился,
Новый день готов начать свой бег,
Он расскажет всем, что появился,
На планете новый человек!
Крохотный комочек, в мире этом,
Ищешь ты защиты и любви,
И сияют самым чистым светом
Глазки удивлённые твои!
Взрослые, постойте, оглянитесь,
Загляните в детские глаза,
И во взгляде этом рассмотрите
То, что кроха хочет рассказать!
Ради счастья этого ребёнка,
Ради мира, детства без забот,
Чтоб всегда заливисто и звонко
Хохотал его беззубый рот!

5. Четвёртая экспозиция: моя любимая игрушка.

– Рассмотрим нашу следующую экспозицию.
Подойдите к своим любимцам, возьмите их, обнимите
и посидите минуточку. Вспомните, когда эта
игрушка появилась у вас, кто вам её подарил или
купил, сколько лет вы вместе. Если хотите об этом
рассказать, то расскажите тихонько своему другу.
(Звучит тихо музыка, ребята рассказывают или
просто сидят).

Обезьяна. Заяц. Мышка.
Тигр. Лев. Удав. Мартышка.
Кукла. Пчёлка. Снеговик.
Мячик. Кошка. Грузовик.
Пианино. Мишка. Книжка.
Утка. Гномик. Пёс. Слонишка.
В общем, всё не перечесть,
Что у дочки моей есть!

6. Пятая экспозиция: школа.

– Переходим к следующей экспозиции. Вы видите
ваши тетради, грамоты, похвальные листы…

Каким вы воспользовались правом, чтобы учиться,
становиться умнее, ходить в школу и кружки?

(Ответы ребят.)

– Конечно, это право на образование.
Нужная наука, для ума гимнастика,
Нас научит думать (математика).

Грамотным будет любой ученик,
Если он знает (русский язык).

Хочешь ездить по разным странам
Нужно знать (язык иностранный).

Книжки полюбим, повысим культуру,
Мы на уроках (литературы).

Укрепит мускулатуру
Всем детишкам (физкультура).

Чтобы найти таланты у детей вокальные
Им нужны уроки (музыкальные).

Картины, краски, высокие чувства
Этому учит (Изобразительное искусство).

Далёкое прошлое, древни территории,
Это изучает наука (история).

В мир компьютерной грамматики,
Нас ведут уроки (информатики).

– И сегодня мы хотим наградить ребят, которые
победили в этом году в различных предметных
олимпиадах, успешно учились весь год.

(Награждение ребят.)

7. Шестая экспозиция: мои увлечения.

– Это самая большая экспозиция в нашем музее.
Потому что вы все оказались очень увлечёнными
ребятами. И эта выставка показывает, что вы
воспользовались ещё одним правом – правом на
развитие способностей у каждого ребёнка. Вы
можете самостоятельно рассмотреть все
выставленные работы, фотографии, коллекции,
поделки и оставить свои отзывы в специальной
книге. А я вас жду через десять минут у входа.

8. Все собираются у входа.

– Мы сегодня вспомнили, ещё совсем недалёкое
милое, хорошее, доброе детство. Оно продолжается
и сейчас. Но многие из вас уже заглядывают в
будущее. НЕ торопитесь взрослеть.

Катается детство на санках,
В снегу извалялось хрустящем,
Чихает, сопливит, смеётся,
На горку пойдёт и вихрем вернтся.
Смотрю на него с тоскою и болью.
Зачем же так быстро я стала большою?

– Мечтайте, дерзайте, стремитесь вперёд. И
пусть ваша мечта зажжется маленькой звёздочкой,
и охраняемая вашими самыми близкими людьми,
приведёт к цели. А здесь вы видите звёздочки с
вашими именами. Возьмите их, прочитайте,
запомните – это пожелания от ваших близких.

(Ребята снимают звёздочки, читают. В это время
звучит музыка и записанное на магнитофон
стихотворение, которое читают родители).

Милые дети,
Счастья цветочки!
Мальчики наши
И девочки-дочки!
Вас мы лелеем,
Растим, обожаем,
Как вы взрослеете –
Не замечаем!
Вы наша радость
И трудности наши.
Так становитесь
Умнее и краше!
Гордость вы наша
И в жизни везенье,
Вы – благодарное
Нас продолжение!

9. Все выходят.

– Музей закрывается. И откроется ли он через
год, зависит от вас. Захотите ли вы снова
заглянуть в своё детство.

Сценарий праздника «Детство – это я и ты»

Цели: познакомить детей с историей создания праздника, развивать умственную и творческую активность, кругозор учащихся; воспитывать дружеские отношения ; способствовать созданию весёлого настроения.

Оформление зала: шары, цветы, флаг с символикой дня защиты детей.

Часть I — Вступительная

Ведущий.

Всем-всем добрый день! Я рада видеть вас сегодня. Вы знаете, что сегодня за праздник? (Дети отвечают). Правильно сегодня – День защиты детей! И вы знаете мои дорогие, что не только мы празднуем этот праздник, но все дети на всей планете.
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
Счастливая, невозвратимая пора детства! Как нам не любить.

Ведущий: Всем-всем добрый день! Всем-всем лучезарных улыбок и хорошего настроения! Потому что сегодня действительно добрый день – он посвящен Дню защиты детей!
Что же за праздник – день защиты детей? 1. В 1949 г в Париже на конгрессе «Международной федерации женщин» было решено 1 июня отмечать «День защиты детей». Эту инициативу поддержала ООН.
2. Это праздник — напоминание родителям о необходимости соблюдения прав детей на жизнь, свободу мнения и религии, образование и отдых, защиту от насилия и эксплуатации детского труда.
3. Это день, когда проводятся благотворительные акции для обездоленных детей в детских домах, а на лицах детей появляются улыбки.
4. Это день, когда в большинстве стран мира в парках, школах, на сценах проходят праздничные мероприятия для детей.
5. Это день, когда можно увидеть множество нарядных детей с улыбками на лицах, с воздушными шариками в руках.
6. Это день, когда начинаются самые лучшие детские каникулы.
7. Это день, когда никому из детей не будет отказано в покупке мороженого и сладостей.
8. Это день, когда выстраиваются очереди на аттракционы в парках.
9. Это день, когда асфальт разрисован разноцветными мелками.

Всё потому, что праздник наступил,
Он всех детей Земли объединил.
И стали братьями — мальчишки из Китая,
И сестрами — девчонки Уругвая.

Пусть кожа наша разная по цвету,
Но мы по взгляду понимаем всех детей планеты.
Мечтаем все мы вместе об одном,
Чтобы у каждого была семья и дом,

Чтобы и нас, и мы – любили,
И в детстве без забот и горя все мы жили.
Поэтому мы просим всех людей,

От зла вы защитите всех детей!

Звучит песня «Детство»

Пришел июнь, июнь, июнь-

В саду щебечут птицы,

На одуванчик только дунь-

И весь он разлетится!

Праздник солнца! Сколько вас,

 Одуванчиков у лета!

 Детство – золотой запас

 Для большой нашей планеты!

1. Мы встречаем праздник лета,
Праздник солнца, праздник света.
Приходите в гости к нам.
Рады мы всегда гостям.

2. Прилетят на праздник птицы
Дятлы, ласточки, синицы.
Будут щёлкать и свистеть,
Вместе с нами песни петь.

3.Улыбнуться маки, розы.
И оденется тюльпан
В самый яркий сарафан.

4. Мы встречаем праздник лета
Праздник солнца, праздник света.
Солнце, солнце, ярче грей,
Будет праздник веселей.

5.День первый лета, стань ещё светлей!
Встречают первое июня всюду!
Ведь это – День защиты всех детей,
Его недаром отмечают люди!

6.Первый день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья.
Праздник солнца, праздник света,
Праздник счастья и добра!
Песня «Солнечный круг» (1 куплет)

Ведущий 1: Праздник, посвященный «Дню защиты детей» считать открытым Ура!

Все вместе Ура!

Часть II — Юмористические сценки

Реквизит: боксерские перчатки, дубинка, тетради, ручки, ролики, муляж эскимо, телефон, тарелка с «супом», муляж или настоящий телевизор.

Ведущие объявляют название сценки: «Как Миша, Саша и Ирина воспользовались праздником»

Сценка №2.
(Саша вместе с мамой, папой, бабушкой сидят на стульях, держа в руках тетради и ручки. Саша, обращается к сидящим рядом родителям.)

(Голос за кадром):
«Как-то раз пришла домой Сидорова Ира
Эскимо с собой, штук 5, Ира притащила,
Но родители его тут же отобрали
И в два голоса читать ей морали стали.
Предложили на обед ей горячий супчик.
Мать сказала…»
(Реплика мамы): «Коль не съешь, не посмотришь мультик!»
(Голос за кадром)
«Ира знала, в этот день — будет её праздник,
В этот день ей можно всё, пусть её не дразнят.
Трубку Ирочка взяла
И звонить решила…»
(Реплика девочки):
«Эй, аллё, это ООН?
Сидорова я, Ира.
Попрошу я вас помочь —
Детских прав лишили:
Все забрали эскимо, мультик — запретили!»
(Голос за кадром)
«И, буквально через час,
Прислали телеграмму:
«Эскимо — отдать! Телек — включить!»
Приказали маме».
(В конце сценки Ира кушает мороженое и смотрит телевизор)

Песня на мотив песни Мамонтёнка

На нашей Планете, на нашей Земле
Живем мы все вместе в единой семье
Все вместе в единой семье,
Все вместе в единой семье.

Ведущий: Ребята, если вы со мной согласны говорите « ДА »
— настроение каково, во?
— все такого мнения?
— все без исключения?
— мы повзрослели?
— всё мы сумели?
— везде мы успели?
— один за всех?
— а все за одного?
— здоровье в порядке?
— а весело ли вам живётся?

— вы умеете играть?

Много игр есть на свете,

Но про все не рассказать.

Любят взрослые и дети

В игры разные играть.

Юмористическая разминка

–Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно ……(четыре)
– У меня собачка есть, у нее хвостов аж ….(один)
– Есть веселая примета, выпал снег, встречай….(зиму)
–Вьюга воет, словно дрель, на дворе стоит….(февраль)
– День рожденье на носу, испекли мы….(торт)
– У Иринки и Оксанки трехколесные есть….(велосипед)

1-й конкурс «Сказочная эстафета»                                                                                                                           Ведущий: Итак, команды в сборе! И в первую очередь нам как-то нужно назвать наши команды! Вам дается одна минута, чтобы вы придумали названия команде, связанное со сказкой. И я прошу вас громко хором представить ваши команды!

Перед началом эстафеты, я читаю отрывок из сказки, команда первая правильно, отгадавшая название сказки, получает дополнительное очко.

«Мышка бежала, хвостиком  задела, яичко упало и разбилось»

(«Курочка Ряба»)

А) Пронести в столовой ложке теннисный шарик, передать эстафету следующему.

«Горбунок-конек встряхнулся, встал на лапки встрепенулся. Хлопнул гривой, закряхтел и стрелою полетел» («Конек-горбунок» )

Б) Бег с баскетбольным мячом за спиной до финиша и обратно.

«Было у отца три сына, и оставил он им наследство: старую мельницу, осла и кота» (Кот в сапогах»)

В) Первый игрок надевает сапог, добежит до финиша и обратно, передает сапог следующему.

«Карло вошёл в каморку, сел на единственный стул у безногого стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезывать из него куклу»

(«Приключения Буратино»)

Г) Команда разбивается по два человека: это лиса Алиса и кот Базилио. Коту завязывают глаза и надевают большие тапочки, лиса его ведет, до финиша и обратно, повязку на глаза и тапочки передают следующей

2-конкурс «Впадаем в детство»
Раздаются бутылочки с соской — кто быстрее выпьет воду.

3-й конкурс « Спортивная эстафета» (чья команда окажется быстрее)
— со скакалкой;
— прыжки в мешках;

4-й конкурс « Творческий»
Лучший рисунок на тему праздника (мелом на асфальте).