Сценарий династия учителей

Автор публикации: 

Захарова Светлана Николаевна

Готовый сценарий вечера для учителей «Учительство — наше призванье, врожденная тяга души…» можно использовать для подготовки праздника ко Дню Учителя или просто для приятного вечера для педагогов школы. Сценарий предполагает прекрасные стихотворения, телепередачи и сценки, интересные конкурсы.

В представленном сценарии праздника для педагогов предусмотрены активное участие самих учителей по «династиям», а учащиеся начальных классов зададут любимым учителям несложнные головоломки.

Также в сценарии праздника в День Учителя планируются театрализованные прямые репортажи с различных уроков, «экскурсии» и вручение цветов учителям и сотрудникам школы.

Ход торжественного мероприятия

Звучит «Учительский вальс»
За сценой на фоне музыки звучит стих:

Много нужных на земле профессий,
Но одну создал, конечно, Бог.
Самую прекрасную на свете,
Что звучит так гордо – ПЕДАГОГ!
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей.
Сегодня здесь великолепный праздник
Прекрасных душ и замечательных людей.

На фоне тихой музыки на сцену выходят ведущие.

Ведущий 1.

Добрый день, дорогие гости! Мы рады вас видеть.

Ведущий 2.

Сегодня мы приглашаем окунуться в воспоминания и поблагодарить тех, кто из поколения в поколение, как священный огонь, передавал «учительство» – ДЕЛО ЖИЗНИ.

Ведущий 1.

Строгим и ласковым!

Мудрым и чутким…

Тем, у кого седина на висках…

Тем, кто недавно из стен институтских…

Тем, кто, поведав нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед…

Всем, кому гордое имя – учитель…

Наш благодарный, горячий привет!

Ведущий 2.

Династия – это родные люди, объединенные одной профессией. Сегодня мы вместе расскажем о 5 династиях:_______________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________

В каждой династии свой очаг – символ дома, символ горящей души педагога.

Огонь этот зажигался от пламенной любви: любви к своему делу, любви к детям. И каждый педагог преданно хранил его в своем сердце.

Ведущий 1.

Мы Предлагаем вам зажечь свечи как символ очага педагогической династии. Зажигают свечи.

Как ярко горит огонь в Ваших семейных очагах! А теперь настало время для знакомства

Ведущий 2.

Каждый учитель учит по-своему. У каждого учителя свой облик, свои секреты мастерства. Сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов учителей, и ведущее место этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами учителей нашей школы — школы №1.

На фоне стиха (читает ученик) и музыки показ слайдов (фотографий учителей школы)

Что значит слово «учитель»?
Наставник. Мудрец, человек?
Значенье какое важнее,
Спорьте хоть целый век.

Думаю, просто профессией
Назвать учителя мало:
Выбрать свое призвание
Судьба ему указала.

Нет среди нас такого,
Кто прожил бы без учителя!
Руки врача и портного,
Ученого и водителя
Знают бесценную силу,
Данную им учителем.

Каким должен быть учитель-
Учитель, которого ждут?
Вопрос непростой. Учтите,
Ответишь не в пять минут.

Он знает, как быть человеком,
Не лгать, не кривить душой.
Поможет он стать ребенку
Не кем-то – самим собой!

Он хочет, чтоб в этом мире
Царили добро и покой
И солнцем душа светилась
В каждом из нас с тобой!

Он умеет помочь и поможет,
Если боль приключилась вдруг.
Умеет понять и услышать,
Как самый надежный друг!

Он сделать так может, чтоб зерна
Таланта большого в детях
Взошли, расцвели и крепли,
Как главное чудо на свете!

Конечно, учителю трудно:
Душа постоянно в работе,
В стремленье отдать свои знанья,
В нелегкой о детях заботе.

Наградой учителю служит
Свет детских восторженных глаз,
Умение мыслить и слушать,
Взращенное в каждом из нас!

Теперь я, пожалуй, отвечу,
Что слово «Учитель!» значит.
Это Судьба и Призванье,
Творчество, Вера, Удача!

Ведущий 1.

Дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а экскурсоводом сегодня будет Камальдинова Екатерина Владимировна, она будет посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатлённых на этих полотнах, а их представители расскажут нам о замечательных трудовых подвигах!

Экскурсовод:

Добрый день! Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одной из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости в этих приветливых глазах! Сложенные руки говорят о скоротечности отдыха после напряженного труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днём вести мероприятия, составлять отчёты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени нашего заведующего музеем Крюковой Надежды Степановны.

А вот, что ее представители династии говорят о себе – слово предоставляется ________________________________________________________________(видеоролик)

Ведущий 2

Спасибо за интересную информацию о вашей династии, а теперь небольшое Задание – экспромт для Вас.

Предлагаем вашему вниманию прогноз погоды на сегодняшний вечер и просим его интересно озвучить.

О погоде вам сегодня расскажет ______________________________________________________ На экране «Гидрометеоцентр»,

Текст: Сегодня, 27 января, в школе № 1 солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометеоцентр поздравляет всех вас с хорошим настроением – и дарит вам песню. (На экране запись)

Номер:______________________________________________________________________

Экскурсовод:

Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, где изображены люди, с которых, по сути дела, начинается династия. Взгляните на эти лица- при разнице в возрасте, но что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, могут смотреть на мир и на окружающее… вы угадали — учителя, работающие судя по возрасту портрета еще в позапрошлом столетии. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете это — чета Евсеев. (мещанин Федор Павлович с мещанской Татьяной Михайловой Самохваловой в девичестве). Я с удовольствием передаю слово представителю этой династии. (презентация)

Экскурсовод:

А вот на этом портрете перед вами предстает лицо, со взглядом овеянным романтической дымкой, а может, это и не дымка, а просто усталость от очень трудного дела! Этого человека не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» насквозь. Это — Учитель истории и обществознания, Яковых Любовь Николаевна. Пожалуйста вам слово. (Презентация)

Передача «Устами младенца»

Ведущая 2

А теперь уважаемые представители династий для Вас специально приглашена сегодня гостя с праздничным выпуском передачи «Устами младенца»!
Это Телеведущая (ведущая 1): ____________________________________________________

Все вы знаете веселую передачу. Я хотела бы ее в прямом эфире провести с династиями Евсеевых и Яковых. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 цветочка из этой корзины (показывает), после второй — уже 2 цветочка и после третьей — у вас 1 цветок. Участники, собравшие самый большой букет, побеждает! Итак, первые головоломки! Их вам предложат наши малыши — ученики начальных классов. (видеозапись)

1).

1. Это создано для привлечения нашего внимания, они что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
2. Она бывает очень часто, сильно раздражает многих, но никуда от этого не деться.
3. Как только она появляется на экране, переключаешь канал.

Ответ – «реклама»

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

2).

1. Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2. Это когда вместе едят и в одно время ложатся спать.
3. Там делают зарядку, вместе купаются и загорают.

Ответ – «летний лагерь».
Подсказка: Это где в общем оздоравливаются дети.

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

3).

1. Это место куда приходят интересующиеся люди.
2. Некоторые люди остаются там надолго или часто берут с собой и уносят, то, что там есть.
3. В нашей школе это тоже есть. Ну… дом для книг!

Ответ – «библиотека».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

4).

1. Многие люди без этого просто не могут.
2. На это у них уходит много времени и денег, зато получают море удовольствия.
3. Кто-то вяжет, кто-то в походы ходит, в общем у каждого свое…

Ответ – «хобби».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

5).

1. Это, когда можно долго нежиться в кровати.
2. На это обычно откладывают деньги.
3. Это, когда делаешь, что хочешь.

Ответ – «отпуск».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

6).

1. После этого учителям поднимают зарплату.
2. Это когда группа людей оценивает одного.
3. Это когда дрожишь от страха и к этому вы все тщательно готовитесь.

Ответ – «аттестация».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

7).

1. Это приносит каждому много радости.
2. При этом от счастья люди часто кричат и прыгают.
3. Многие радуются вместе с тобой и кого-то здесь это скоро ждет.

Ответ – «победа»

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

Телеведущая (ведущая 1):

Наконец, долгожданное подведение итогов!

(Подсчет цветочков и награждение победителя почетным званием «Самого мудрого игрока». Аплодисменты.)

Телеведущая (ведущая 1):

А я, ведущая программы «Устами младенца», благодарю участников за проявленную смекалку и прощаюсь с вами. До встречи на телеканале «Учительский»! а в подарок для хорошего настроения предлагаю…

Танец детсада – на экране.

Экскурсовод:

Продолжаем путешествие по галерее вглядитесь какой волевой подбородок и лучистые глаза нашего… Кажется, вот этот портрет сейчас оживет и «строго спросит»! Так мастерски изобразил его художник. Это представитель династии Байрак — ____________________________________________________Вам слово.

Ведущий 1.
Школа. Как много времени жизни проходит в стенах школы В ней и радость, и слезы, встречи и расставания. Но все живут интересной жизнью. А особенно интересно на школьных уроках. Внимание! Прямой репортаж с урока биологии.

Ученик (обращаясь к залу): Вера Петровна поставила на мне крест.

Учитель (ведущий 2) (обращаясь к залу): Да, да! На Скворцове я поставила крест. Моего предмета для него не существует.

Ученик (обращаясь к залу): Я с Верой Петровной не спорю. Но зачем крест ставить? Из меня, может, со временем великий ученый получится. А она крест! Ну пусть хотя бы точку. Точка, все знают, в журнале стоит, когда собираются вызвать к доске. Так оно и случилось, меня вызвали. И вопрос-то был совсем простенький!

Учитель (ведущий 2) Скажи, Скворцов, почему червяк относится к типу кольчатых?

Скворцов (быстро): Потому что тело у него состоит из колесиков!

Учитель (ведущий 2): Из каких это колесиков?

Скворцов: Кругленьких, сам видел. И с помощью этих колесиков червяк ходит.

Учитель (ведущий 2) Может, ты нам еще расскажешь, чем дышит червяк?

Скворцов: Конечно, червяк дышит носом.

Учитель (ведущий 2) Носом?!

Скворцов: Да, носом. А если нос закладывает, то он дышит ушами.

Учитель (ведущий 2) Все, Скворцов, ставлю тебе двойку. Только класс насмешил своим ответом. (уходит.)

Скворцов (обращаясь к залу): А вы думаете, что только надо мной одним в классе смеются? Нет! У нас вчера сочинение раздавали, и один написал, что он нашел котенка и тот стал его пернатым другом! Во!.. А то подумаешь, «червяк с ушами» (уходит со сцены).

Ведущий 1.
Действительно, на уроках иногда случаются самые необычные истории, которые нарочно не придумаешь! Расскажите о интересных случаях на ваших уроках.

Экскурсовод:

А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам в ней происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах. А гордая посадка головы! Ну, конечно же, здесь изображены наши… (называют преподавателей определенной дисциплины). представляют династью.

В е д у щ и й 1. На нашем празднике присутствует самый юный представитель династии ______________.

В е д у щ и й 2. Софья, какие общие черты ты видишь в своей маме, бабушке?

Софья отвечает, взрослые представители дополняют еѐ ответ.

Музыкальный номер

Ведущая 1.
Учитель! Даже через много лет,
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаем, будет молодым,
Пока огонь священный будет с ним.

Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Ваш мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
«Учитель, воспитай ученика!»

Ведущий 2: Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов учителей… Но и наша праздничная программа! И мы приглашаем директора МАОУ СОШ № ____________________________, который принимает эстафету этого мероприятия. И в подарок от коллектива нашей школы звучит песня _______________________________________________________________________

Педагогические
династии – 2020

Объявление на экране

(в зале выключен свет)

СЛАЙД

«Уважаемые пассажиры, объявляется посадка на рейс – «Мы
гордимся педагогическими династиями – 2020»! Перед началом нашего полета, все
мобильные телефоны и электронные устройства должны быть выключены. Наша
авиакомпания желает вам хорошего настроения и счастливого пути»

«Dear passengers, boarding a flight is announced -“ Dynasty
2020 ”! Before the start of our flight, all mobile phones and electronic
devices must be turned off and stacked. Our airline wishes you a good mood and
a happy journey»

(в зале включается свет)

СЛАЙД

из кулис выходят ведущие, в костюмах стюардов.

Стюардесса: Добрый вечер, уважаемые дамы и господа! Мы рады приветствовать
Вас на борту нашего самолета!

Стюард: Мы еще раз напоминаем Вам, что наш самолет следует рейсом «Мы
гордимся педагогическими династиями – 2020»! Температура воздуха за бортом 15 градусов
ниже ноля.

Стюардесса: Атмосфера на борту обещает быть радужной и романтичной.

Стюард: перед началом полета, хочется предоставить слово первому заместителю
главы города Тобольска Яне Степановне Зубовой и председателю комитета по
образованию города Тобольска Наталье Владиславовне Белышевой.

Стюардесса: Благодарим, Яна Степановна и Наталья Владиславовна. Уважаемые
пассажиры, наш самолет готов к полету, спасибо за внимание, счастливого пути!

(в зале выключается свет)

СЛАЙД

НА ЭКРАНЕ ВЗЛЕТАЕТ САМОЛЕТ

СЛАЙД

(появляется звездное небо)

Играет музыка

Закадровый голос:
с давних времен звездное небо притягивало внимание людей, оно всегда манило
своей красотой и недосягаемостью. Хотелось заглянуть ввысь и узнать, как
устроено небо, как далеко до звезд.

Девочка:
Ух, какая звезда! Такая яркая! Она так далеко, а свет бьет по глазам. И,
кажется, что до нее можно дотронуться рукой! Хотел
бы я знать, зачем звезды светятся… Наверно, затем, чтобы рано или поздно каждый
мог вновь отыскать свою…

Мама: У каждого человека
свои звезды. Одним – кто странствует – они указывают путь. Для других это
просто маленькие огоньки. Для ученых они – как задача, которую надо решить…а
для меня звезды ассоциируются с учителями потому, что учителя – это звезды – указывающие
направление пути. Руководящие, направляющие, указывающие верный путь в
какой-либо области жизни…..Смотри, видишь, там вдали сияет звезда, эта звезда носит
имя Марии Афанасьевны Чемагиной, впитавшей в себя море света, чтобы подарить
искорку знаний своим детям, сыну Николаю – ставшему лучшим учителем Ямало-Ненецкого
округа и дочке Нине – учительнице начальных классов, которая также как и мама,
зажгла на небе новые звезды, а какие именно, об этом расскажет Владислав
Юрьевич Прибыльский, журналист и преподаватель компьютерной грамотности для
ребятишек из детского дома.  

СЛАЙД

ДИНАСТИЯ
Прибыльских

СЛАЙД

Девочка: Мама,
значит у каждой звезды в созвездии, есть свое предназначение?

Мама: Да,
так
как в далёкой галактике, на бездонном бархатном чёрном небе живут звёзды… Они очень
дружат между собой, сверкают друг для друга и образуют созвездия необыкновенной
красоты. И, по мере того как на небе появляются всё новые и новые звёзды,
звёзды прабабушки и прадедушки передавая свой опыт, знания и любовь, постепенно
угасают и растворяются в потоке времени, освобождая место на небосклоне новым
поколениям…

И это происходит всегда, и все звёзды счастливы, ведь
у каждой звезды есть своя миссия и своё предназначение… так у одной звездочки
было очень важное предназначение: «взращивать цветы новой духовной жизни», и
имя этой звездочки, давшей новый путь сотням педагогам, Нина Васильевна
Промоторова. Нина
Васильевна – выпускница физико-математического факультета Тобольского
государственного педагогического института им. Д.И.Менделеева 1964 года. Вся её
деятельность связана с образованием и подготовкой учителей. Это стало смыслом, содержанием,
предназначением её жизни.

СЛАЙД

ДИНАСТИЯ
Промоторовых

СЛАЙД

Объявление пилота: «Уважаемые пассажиры, говорит капитан корабля, мы входим в зону легкой
турбулентности, просьба всех вернуться на свои места, пристегнуть ремни и привести
спинки кресел в вертикальное положение»

 СЛАЙД

Музыкальный номер!!!

СЛАЙД

Объявление пилота: «Уважаемые пассажиры, говорит капитан корабля, мы приносим извинения за
предоставленные Вам неудобства. Приятного вам полета».

СЛАЙД

Дочка:
Мама, а когда я выросту я тоже стану звездочкой?

Мама: конечно
ты будешь звездочкой…ты уже звездочка, но пока маленькая…со
временем, набравшись опыта и знаний, ты будешь сиять все ярче и ярче. Твой
внутренний свет, твоя любовь и истинная доброта – это сила, которая освещает
мир вокруг тебя. И вокруг каждого из нас всегда ровно столько света, сколько мы
его отдаем. Чем больше ты открываешься и делишься своими знаниями, тем светлее
вокруг нас становится.

 «Человек, как звезда, рождается – чтоб светлее стала
Вселенная…» И я могу утверждать, что светом во Вселенной для многих из нас становится
именно первый учитель.

Елена Анатольевна Самоловова, тому яркий пример, пройдя
путь обретения своего призвания, она приобрела способность пробуждать свою
внутреннюю гармонию. И этой гармонии стало так много, что Елена Анатольевна,
начала ею делиться с окружающими, словно заражая их своим состоянием. Её
главной миссией стало нести детям, яркий свет знаний. А как она к этому пришла,
давай мы сейчас у нее узнаем.

СЛАЙД

ДИНАСТИЯ
Самолововых

СЛАЙД

Дочка: мама,
я поняла почему у тебя звезды ассоциируются с учителями, чтобы быть
учителем – надо гореть ярче и уметь зажигать новые звезды, а если у тебя
закончится свет, тебе обязательно кто-то вернет то, что ты когда-то дал.

Мама: Да,
____, ты права, и с этим в полной мере справляется внучка Александры
Никандровны Ермохиной, Анна Игоревна Стаценко   – педагог русского языка и
литературы. Она учитель не только по профессии, но и по призванию. Общий
педагогический стаж династии Ермохиных, составляет 125 лет.

СЛАЙД

Династия

СЛАЙД

ЗАКАДРОВЫЙ
ГОЛОС

ОБЪЯВЛЕНИЕ

Дамы и господа! Прошу
внимания, с Вами говорит старший бортпроводник. По поручению командира корабля
сообщаю Вам, что мы вынуждены совершить посадку в ближайшем аэропорту. Посадка
произойдет в течении одной минуты, всех просим оставаться на своих местах.

СЛАЙД

МУЗЫКАЛЬНЫЙ
НОМЕР

СЛАЙД

ВЫХОДЯТ ДВА СТЮАРДА

Стюардесса: Уважаемые
пассажиры, мы сделали вынужденную посадку в аэропорту МБУ «ЦССУиСПС г.
Тобольска», так как у нас закончилось топливо. Но просим вас не волноваться в
течении 15 минут мы устраним данную проблему.

Стюард: а пока мы
вам предлагаем экскурсию. Перед нашим полетом, каждый из вас получил посадочный
талон с определенным цветом. Я вас попрошу сейчас подойти согласно цвету билета
к Вашему экскурсоводу. У нас должно получиться 4 группы:

1 группа: Ваш
экскурсовод____________________________________

3 группа: Ваш
экскурсовод____________________________________

2 группа: Ваш
экскурсовод____________________________________

4 группа: Ваш
экскурсовод____________________________________

Ваша экскурсия будет проходить 15 минут, просьба
никого не отставать от экскурсовода, а, то есть риск что самолет улетит без
Вас. Спасибо за внимание и следите за объявлениями.

 СЛАЙД

МАСТЕР-КЛАССЫ!!!

Вниманию транзитных пассажиров! В течении
3-х минут просим  Вас, для продолжения полета, вернуться в салон самолета и
занять свои места.

СЛАЙД

Стюард: Уважаемые
дамы и господа, мы рады вновь приветствовать Вас, на нашем борту самолета.

Стюардесса: мы еще раз
приносим свои извинения за экстренную посадку. Надеюсь экскурсия и
мастер-классы во время дозаправки самолета, Вам понравились.

Стюард: В этом доме
педагоги зажигают звезды, детям отдавая сердца свет. А также открывают звезды,
понимая, что это очень важное дело в их жизни, и что важнее этого дела нет….
Тут дети-звезды… они счастливы, так как каждый взрослый верит в их успех, с
первых минут как ребенок поступает к ним. В этом доме, взрослые учат детей, а
они их…

СЛАЙД

(ТОЛЬКО ПОСЛЕ
ТОГО КАК НАЧНУТЬСЯ СЛОВА ПЕСНИ!!!)

Флеш-МОБ

СЛАЙД

Стюард:
Говоря сегодня о звездах, хочется рассказать Вам одну притчу

Начинает
играть музыкальное сопровождение

Человек шел по берегу моря сразу после шторма. Вдали
он увидел девочку, которая поднимала что-то с песка и бросала в море. Человек
подошел ближе и увидел, что девочка поднимает с песка морские звезды. Они
окружали её со всех сторон. Казалось, на песке – миллионы морских звезд, берег
был буквально усеян ими на много километров.

–Зачем ты бросаешь эти морские звезды в воду? –
спросил человек, подходя ближе.

– Если они останутся на берегу до завтрашнего утра, то
погибнут, – ответила девочка.

– Но это просто глупо! – закричал человек. – Оглянись!
Здесь тысячи морских звезд. Твои попытки ничего не изменят!

Девочка подняла следующую морскую звезду, на мгновение
задумалась. А потом бросила ее в море, тихо промолвив:

– Нет, мои попытки изменят очень много… для этой
звезды.

Именно этим делом, занимается коллектив детского дома
и Венера Акрамовна, они дарят надежду, свет и любовь

СЛАЙД

Стюардесса: Для
торжественного слова на сцену приглашается директор центра содействия
семейному устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
Венере Акрамовне.

Слово Венеры Акрамовны

(Венера Акрамовна говорит
слова, она вручает памятные сувениры от МБУ «ЦССУ и СПС г. Тобольска»)

(ПОДАРКИ ДЛЯ ДИНАСТИЙ
ВЫНОСЯТ ЛИЛИЯ И ЖЕНЯ В КОСТЮМАХ СТЮАРДОВ)

Стюард: спасибо________________,
просим Вас и все династии остаться на сцене. А для торжественного слова на
сцену приглашается председатель общественной палаты по социальной политике,
качеству жизни и взаимодействию с общественными организациями Наталью
Анатольевну Кропачеву.

(Наталья Анатольевна
сказала все свои слова, наградила всех)

(ПОДАРКИ ДЛЯ ВЕТЕРАНОВ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТРУДА, ВЫНОСЯТ ДЕТИ В ФИРМЕННЫХ ФУТБОЛКАХ)

Стюардесса: спасибо
Наталья Анатольевна, мы просим Вас остаться на сцене, а Вас уважаемые династии
просим пройти на свои места. Для передачи «Свечи педагогических династий»,
приветствуем председателя общественной палаты по социальной политике, качеству
жизни и взаимодействию с общественными организациями Наталью Анатольевну
Кропачеву, директора центра содействия семейному устройства детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей, Венеру Акрамовну Бакиеву и
директора Муниципального автономного учреждения «детского сада № 7 города
Тобольска», Светлану Сергеевну Хорошеву.

ЦЕРЕМОНИЯ ПЕРЕДАЧИ СВЕЧИ

Стюардесса: Уважаемые пассажиры, наш полет подходит к концу, просьба не
покидать своих мест. Самолет, следующий рейсом «Мы гордимся педагогическими
династиями – 2020», идет на посадку.

Стюардесса: Во время полета Вас сопровождали
бортпроводник________________________!

Стюард: И бортпроводница высочайшего класса Татьяна Юрьевна! Спасибо, что
Вы были с ними и надеемся, что в будущем воспользуетесь услугами нашей
авиакомпании.

МКОУ Троицко-Сунгурская средняя общеобразовательная школа

Новоспасского района Ульяновской области

Вечер воспоминаний

Данное мероприятие подготовила                                                                                                                                                                                       классный руководитель 6 класса                                                                                    

Жоголева Галина Викторовна

2011 год

с. Троицкий Сунгур

       Знайте же, ничего нет выше, и сильнее, и здоровее, и полезнее впредь для жизни, как хорошее какое-нибудь воспоминание, и особенно вынесенное еще из детства, из родительского дома… какое-нибудь этакое прекрасное, святое воспоминание, сохраненное с детства, может быть, самое лучшее воспитание и есть.

ВЕЧЕР ВОСПОМИНАНИЙ «УЧИТЕЛЬСКОЕ ДИНАСТИЕ АЛЕШЕЧКИНЫХ»

Актуальность: В настоящий момент российское общество остро ощущает дефицит гуманности, духовности, таких простых норм, как  милосердие, порядочность, доброе отношение к Родине, труду, коллективу, природе, родителям, пожилым людям, самому себе.

Одной из причин, побуждающих «духовный упадок», является противоречие между устоявшимися ценностями и новыми условиями жизни, которые диктует время. Многие молодые люди, начиная самостоятельную жизнь, сталкиваются, с равнодушием окружающих, замкнутостью, озлобленностью.

В недавнем прошлом оценка успехов воспитания производилась с учетом того, на сколько удалось старшему поколению передать детям накопленный опыт, знания и ценности, хотя этого сегодня явно недостаточно, так как детям предстоит жить в обществе, существенно отличном от общества их родителей. Несмотря на то, как сложно и противоречиво происходит процесс развития общества, актуальной всегда будет оставаться проблема воспитания нашей молодежи.

ЦЕЛЬ: способствовать развитию навыков открытого и доверительного общения с людьми разных возрастов, формировать уважительное отношение к людям труда.

НЕОБХОДИМЫЕ МАТЕРИАЛЫ: продумать и подготовить вопросы для беседы, презентация

ОФОРМЛЕНИЕ КЛАССА: столы в классе расставлены буквой П, в центре в виде столика, накрытого скатерью ;заранее подбирается музыкальное сопровождение, демонстрируются слайды презентации

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

ИСТОРИЯ СЕМЬИ

1 ученик: Антонина Александровна, расскажите, пожалуйста, о вашей семье.

Алёшечкина А.А.: Я родилась 25 февраля 1932г в р.п. Тереньга Ульяновской обл. В семье было 8 детей (все девочки). Отец и мать были колхозниками. Мать, в основном из-за детей, до войны работала дома: пекла хлеб для колхоза. Отец работал с темна до темна на колхозных полях, так как семья была большая,  да ещё и дома много трудился: вел подсобное хозяйство и был отменным сапожником, что было очень хорошим подспорьем для семьи в то время. Был строгим и требовательным, заботливым и любящим. Мы, дети, его очень уважали.

Крайняя справа — мать Антонины Александровны

К 7 годам я умела читать и писать. Родители уговорили директора взять меня в первый класс, хотя мои одноклассники были и восьми, и девяти, и десяти лет. Тогда не было строго закона по приёму детей в школу. До четвёртого класса училась на «отлично». Изо всех детей только я закончила 10 классов в 1949г.

ВОЙНА

2ученик: А как вы узнали о войне?

А.А.: День 22 июня остался в памяти до сих пор. В то время я закончила 2 класса, и в этот день была у своей подруги на дне рождения, её мама испекла пирог, и мы пили чай. Вдруг по радио сообщили: «Война!» 23 июня отца вызвали в военкомат, а 24 — мы всей семьей проводили его за околицу. Он был дважды ранен, второй раз 27 апреля 1945 года в Венгрии под Будапештом. Лежал в госпитале, ампутировали ногу. В января 1946 года он вернулся домой. Первый год войны ощущался не так сильно(в смысле голода), так как были запасы зерна и держали скот. Мама сразу же вышла работать на ферму. Дети все ей помогали как могли и дома, и на работе, а потом год от году становилось все хуже и хуже: не хватало еды, одежды, и мать продала все, что смогла. Дети в селе в то время учились в школе только до конца апреля, а потом все шли в колхоз на работу: мальчишки — на лошадях, а девочки — собирали золу, вывозили навоз на поля, пропалывали и поливали овощи, помогали убирать хлеб и сено, сортировали и убирали горох, картошку и др. Но всегда и везде были очень веселыми и дружными. Осенью всю первую четверть дети не ходили в школу, кроме 1-4 классов. Многие мои одноклассники совсем перестали учиться, так как не было одежды, и вынуждены были заниматься только домашним хозяйством.

                                                            УЧЕБА

3ученик: А как прошло ваше послевоенное время?

А.А:

После войны в семье родились ещё 2 девочки и вместе с родителями нас стало 10 человек. Две старших сестры уже работали и стоял вопрос о том, куда отправить учиться меня. Моим любимым предметом был немецкий язык, и мне хотелось стать учителем иностранного языка, но для этого нужно было ехать в Казань, но денег в семье не было для этого. Отец посоветовал мне поступать в Сызранский учительский институт на факультет математики, так как этот предмет тоже давался мне очень легко, и город  находился недалеко от нашего села. На экзамены с подружкой ходили пешком (25км). Поступила с первого раза, училась легко. В студенческие годы  увлекалась шахматами и неоднократно становилась призёром соревнований среди  институтских команд.

По центру слева — Антонина Александровна

В 1951 г я закончила институт и получила направление в Усинскую среднюю школу Шигонского района.

РАБОТА

4 ученик: А как сложилась ваша трудовая деятельность? Вам нравилась ваша профессия?

В 1952г я вышла замуж, и в 1953 г у нас родился сын Владимир, а в 1954г меня переводят в соседнюю семилетнюю школу с. Губино. Обеспечили жильём, понравилась и детям и родителям, отдавала себя полностью работе, была активной участницей художественной самодеятельности школы и села, ездила с концертами в соседние сёла, выступали и перед своими односельчанами. Коллектив был очень дружным. Было всё хорошо, но серьёзно заболел муж и вскоре умер. В 29 лет я остаюсь с маленьким ребёнком на руках. Спасибо всем: учителя, родители учеников, родственники не оставили меня один на один со своим горем. Чтобы прокормить себя и сына вела подсобное хозяйство, сажала 25 соток лука, потом его продавала, и это было очень хорошим подспорьем к зарплате, даже имела возможность  помогать своим родителям.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                     

Годы шли, родители остались одни и всё чаще болели. Они стали уговаривать меня переехать к ним в Тереньгу. К тому времени школа, где я работала, стала восьмилетней, а на меня готовились документы на присвоение звания «Заслуженный учитель». И всё же я решилась на переезд в 1966г. В Тереньге мне предложили работу в методкабинете.

5 ученик: Где и когда вы встретились со своим будущим мужем?

ВСТРЕЧА

Приехав с проверкой в Назайкинскую 8-летнюю школу, я познакомилась там с Алёшечкиным Г. И., учителем физики и математики и завучем этой школы. Понравились друг другу, а в январе 1967г он делает мне официальное предложение. К тому времени Геннадий Иванович уже был директором школы. В 1967гу них родилась дочь Ирина.

В этом селе был барский дом, на базе которого открыли санаторно- курортную школу для детей с ослабленным здоровьем, но в 1969г школу закрывают, и в это здание переводят детский дом. От 80 до 95 человек приходят в школу. Дети очень трудные. Работать становиться сложно. В 1977г я очень сильно заболела и пролежала в больнице почти полгода. Лечащий врач сказала: »Хотите жить, уходите из школы.» Я принимаю решение закончить свою трудовую деятельность, имея пенсию по выслуге лет в размере 42 руб. К тому времени сын вернулся из армии и поступил Ульяновский сельхозинститут, дочь закончила Ульяновский электромеханический техникум. И опять вроде бы всё хорошо, жизнь идёт своим чередом, но в 1984г закрывают детдом, молодёжь потихоньку стала уезжать из села, детей в классах осталось по 3-4 человека и в 1986г школу закрыли, оставив только начальные классы.

Геннадию Ивановичу ещё нужно было работать до пенсии, и они переехали на его родину в село Троицкий  Сунгур. В Троицко-Сунгурской  школе я работала воспитателем группы продлённого дня и в интернате, а ещё один год учителем математики в Рокотушинской основной школе

АЛЁШЕЧКИН ГЕННАДИЙ ИВАНОВИЧ

Геннадий Иванович родился 2 июня 1937г в с Кокорное Архангельской обл. Его родители были репрессированными и отбывали там свой срок. После этого они переехали на родину жены ( матери Геннадия Ивановича). В 1951г он закончил 7-летнюю школу в с Троицкий Сунгур и поступил в школьное педагогическое училище города Сызрани, а затем в учительский институт.

6 ученик: Расскажите, пожалуйста, поподробнее о вашем муже.

До 1986г работал в Назайкинской школе, а в 1987г стал завучем и учителем математики Троицко-Сунгурской средней школы. Его ученики часто были призёрами олимпиад по физике и математике.

                                                  Экскурсия в город-герой Ленинград

УВЛЕЧЕНИЯ

Кл. руководитель: Ребята, я вам должна сказать, что увлечения Антонины Александровны разнообразны. Она — мастерица на все руки: она печёт очень вкусные пироги и любит угощать своих соседей и друзей, вяжет, вышивает. У неё всегда идеальная чистота в доме (не смотря на возраст), ухоженный огород и территория возле дома. Ещё она любит ходить в лес за грибами и ягодами, а потом варит варенье и маринует грибы, и как всегда угощает своими явствами. К тому же она гостеприимная хозяйка и  может найти общий язык с  людьми разного возраста. И на классный час к нам  она пришла со  своими подарками.

Вязаные крючком и расшитые изделия Антонина Александровна передала в школьный музей.

Дети с нетерпением ждут сладких пирогов.

Фото на память

Все разошлось «на ура»

---

С этим файлом связано 5 файл(ов). Среди них: Конспект открытого урока Теорема косинусов.docx, Методика преподавания математики в основной школе Курс лекций.do, Министерство образования и науки Республики Бурятия.pptx, МАКЕТ Аннотации РП УД.docx, КУРСОВАЯ РЕГИНА 1272.doc.
Показать все связанные файлы

---

Подборка по базе: Герои 5-7 сценарий.pdf, 16 Желтоқсан сценарий Дана.docx, Педагогический сценарий.doc, Екі жұлдыз. Сценарий. Мектеп мұғалімдері мен оқушылары арасындағ, Новый год сценарий.docx, Презентация. Наставничество педагогических работников.pptx, масленица сценарий.docx, жаңа жылдық сценарий.docx, ЖАҢА ҚАЗАҚСТАН сценарий.docx, 5 Өз ойынының сценарийі.docx

---

Сценарий вечера педагогических династий «Учительство — наше призванье, врожденная тяга души…»
Ход торжественного мероприятия

Звучит «Учительский вальс»
За сценой на фоне музыки звучит стих:

Аяна.

Много нужных на земле профессий,
Но одну создал, конечно, Бог.
Самую прекрасную на свете,
Что звучит так гордо – ПЕДАГОГ!
Нет в мире должности прекрасней,
Труда отважней и милей.
Сегодня здесь великолепный праздник
Прекрасных душ и замечательных людей.

На фоне тихой музыки на сцену выходят ведущие.

Ведущий 1.Намсалма.

Добрый день, дорогие гости! Мы рады вас видеть.

Ведущий 2.Регина.

Сегодня мы приглашаем окунуться в воспоминания и поблагодарить тех, кто из поколения в поколение, как священный огонь, передавал «учительство» – ДЕЛО ЖИЗНИ.

Ведущий 1. Намсалма.
Строгим и ласковым!

Мудрым и чутким…

Тем, у кого седина на висках…

Тем, кто недавно из стен институтских…

Тем, кто, поведав нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться побед…

Всем, кому гордое имя – учитель…

Наш благодарный, горячий привет!

Ведущий 2. Регина.
Династия – это родные люди, объединенные одной профессией. Сегодня мы вместе расскажем о некоторых династиях: Жалсановых, Ляховых, Токтохоевых, Мисайловых, Кокориных, Лоскутниковых, Беспрозванных.

В каждой династии свой очаг – символ дома, символ горящей души педагога.

Огонь этот зажигался от пламенной любви: любви к своему делу, любви к детям. И каждый педагог преданно хранил его в своем сердце.

Ведущий 1. Намсалма.
Мы предлагаем вам зажечь свечи как символ очага педагогической династии. Зажигают свечи.

Как ярко горит огонь в Ваших семейных очагах! А теперь настало время для знакомства

Ведущий 2. Регина.
Каждый учитель учит по-своему. У каждого учителя свой облик, свои секреты мастерства. Сейчас мы приглашаем вас проследовать за нами в воображаемую портретную галерею. Представьте себе огромный мраморный зал с золотыми лепными украшениями, где проходит выставка портретов учителей, и ведущее место этой галерее, конечно же, отведено экспозиции с портретами учителей нашего бурятского республиканского педагогического колледжа.

На фоне стиха (читает ученик) и музыки показ слайдов (фотографий учителей школы)

Ведущий 1. Намсалма.
Дорогие друзья, вам предлагается стать экскурсантами нашей галереи, а экскурсоводом сегодня будет Лопарева Диана, она будет посвящать вас в тайны создания каждого портрета и знакомить с внутренним миром людей, запечатлённых на этих полотнах, а их представители расскажут нам о замечательных трудовых подвигах!

Экскурсовод: Диана

Добрый день! Уважаемые экскурсанты, в нашей галерее одной из ведущих мест по праву занимает портрет красивой женщины, доброго неунывающего человека! Сколько мудрости в этих приветливых глазах! Сложенные руки говорят о скоротечности отдыха после напряженного труда — ведь не так-то просто много лет, год за годом, день за днём вести мероприятия, составлять отчёты, планы и многое-многое другое, без чего не обходится ни одна минута рабочего времени.

А вот, что представители первой династии говорят о себе – слово предоставляется представителям династии Жалсановых.

(Представляет Жалсанова Намсалма)

Ведущий 2 Регина.
Спасибо за интересную информацию о вашей династии, а теперь небольшое Задание – экспромт для Вас.

Предлагаем вашему вниманию прогноз погоды на сегодняшний вечер и просим его интересно озвучить.

О погоде вам сегодня расскажет ___________Дульская _Кристина_________

На экране «Гидрометцентр»,

Текст: Сегодня, 7 февраля, в колледже солнечно от улыбок, дуют цветочные ветры. К середине дня ожидаются порывы радостных аплодисментов, возможны теплые кратковременные слезинки и ожидается фронт хорошего настроения. Гидрометцентр поздравляет всех вас с хорошим настроением – и дарит вам песню. (На экране запись)

Номер: песня. Лариса Долина «Погода в доме»

Экскурсовод: Диана

Вот здесь, почти в самом начале галереи, мы поместили групповой портрет, где изображены люди, с которых, по сути дела, начинается династия. Взгляните на эти лица- при разнице в возрасте, но что-то во взгляде их объединяет, так нежно, заботливо, могут смотреть на мир и на окружающее… вы угадали — учителя, работающие судя по возрасту портрета еще в позапрошлом столетии. И вы, конечно же, с удовольствием узнаете это династия Токтохоевых. Я с удовольствием передаю слово представителю этой династии Дамбиевой Аяне. (презентация)

Экскурсовод: Диана

А вот на этом портрете перед вами предстает лицо, со взглядом овеянным романтической дымкой, а может, это и не дымка, а просто усталость от очень трудного дела! Этого человека не старят ни годы, ни опыт. От его пронзительного взгляда никуда не скрыться, он и с портрета как бы «видит» насквозь.

Это-Учитель. представитель семьи Ляховых-Конечных. Слово предоставляется Ляховой Елене. (Презентация)

Ведущая 2 Регина.
А теперь уважаемые представители династий для Вас специально приглашена сегодня гостя с праздничным выпуском передачи «Устами младенца»!
Это Телеведущая

(ведущая 1): ____Петрова Дарья._

Все вы знаете веселую передачу. Я хотела бы ее в прямом эфире провести с династиями, присутствующими в зале. Каждый конкурс оценивается по трехбалльной системе. Вам даются по три разъяснялки на каждое задуманное слово. Если вы отгадываете после первой разъяснялки, получаете 3 цветочка из этой корзины (показывает), после второй — уже 2 цветочка и после третьей — у вас 1 цветок. Участники, собравшие самый большой букет, побеждает! Итак, первые головоломки! Их вам предложат наши малыши — ученики начальных классов. (видеозапись)

1).

1. Это создано для привлечения нашего внимания, они что-то так настойчиво предлагают, что отказаться невозможно.
2. Она бывает очень часто, сильно раздражает многих, но никуда от этого не деться.
3. Как только она появляется на экране, переключаешь канал.

Ответ – «реклама»

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

2).

1. Это когда тепло, вокруг много друзей и всем весело.
2. Это когда вместе едят и в одно время ложатся спать.
3. Там делают зарядку, вместе купаются и загорают.

Ответ – «летний лагерь».
Подсказка: Это где в общем оздоравливаются дети.

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

3).

1. Это место куда приходят интересующиеся люди.
2. Некоторые люди остаются там надолго или часто берут с собой и уносят, то, что там есть.
3. В нашей школе это тоже есть. Ну… дом для книг!

Ответ – «библиотека».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

4).

1. Многие люди без этого просто не могут.
2. На это у них уходит много времени и денег, зато получают море удовольствия.
3. Кто-то вяжет, кто-то в походы ходит, в общем у каждого свое…

Ответ – «хобби».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

5).

1. Это, когда можно долго нежиться в кровати.
2. На это обычно откладывают деньги.
3. Это, когда делаешь, что хочешь.

Ответ – «отпуск».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

6).

1. После этого учителям поднимают зарплату.
2. Это когда группа людей оценивает одного.
3. Это когда дрожишь от страха и к этому вы все тщательно готовитесь.

Ответ – «аттестация».

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

7).

1. Это приносит каждому много радости.
2. При этом от счастья люди часто кричат и прыгают.
3. Многие радуются вместе с тобой и кого-то здесь это скоро ждет.

Ответ – «победа»

(Вручение цветочков, аплодисменты зала.)

Телеведущая (ведущая 1):

Наконец, долгожданное подведение итогов!

(Подсчет цветочков и награждение победителя почетным званием «Самого мудрого игрока». Аплодисменты.)

Телеведущая (ведущая 1):

А я, ведущая программы «Устами младенца», благодарю участников за проявленную смекалку и прощаюсь с вами. До встречи на телеканале «Учительский»! а в подарок для хорошего настроения предлагаю послушать песню. «Хорошее настроение».

___________________ – на экране.

Экскурсовод: Диана

Продолжаем путешествие по галерее вглядитесь какой волевой подбородок и лучистые глаза нашего… Кажется, вот этот портрет сейчас оживет и «строго спросит»! Так мастерски изобразил его художник. Это представитель династии – Кокориных, Кокорина Полина. Вам слово.

Экскурсовод: Диана

А вот еще групповой портрет людей, которых объединяет глубокая любовь к природе, к процессам в ней происходящим. Взгляните, какой у них у всех проницательный взгляд, какие доброта и понимание в глазах. А гордая посадка головы! Ну, конечно же, здесь изображены воспитатели детского сада династии Лоскутниковых. Представляют династию Лоскутникова Настя и Тамара Леонидовна.

Экскурсовод: Диана

У нас в гостях представители династии Беспрозванных. Вам слово.

Музыкальный номер.

Ведущая 1. Намсалма.

Учитель! Даже через много лет,
Зажженный вами не погаснет свет!
И сердце, знаем, будет молодым,
Пока огонь священный будет с ним.

Идут года. Вращается Земля.
Растят учеников учителя.
Ваш мудрый взгляд и добрая рука –
Учебник главный для ученика.
Бессмертно дело, непрерывна нить.
Придут старейших юные сменить.
И примут на оставленном посту
Учителей надежду и мечту.
И потому так заповедь крепка:
«Учитель, воспитай ученика!»

Ведущий 2: Регина.

Вот и подошла к концу не только экскурсия по галерее портретов учителей… Но и наша праздничная программа! И мы приглашаем декана ФДНО Нимбуеву А.З., которая принимает эстафету этого мероприятия.

На экране: Диана
Пусть всё у вас в жизни будет хорошо: гармония в душе и благополучие в жизни. Ваша работа отнимает много сил и времени, но она интересная и творческая.
Здоровья вам, счастья и любви

4

Классный час, посвященный выбору профессии. Профессия — учитель.

Династия учителей.

Классный руководитель Симон М.Р. 10 класс

Цели: ознакомление детей с новыми профессиями; формирование положительного отношения к осознанному, профессиональному выбору, к профессиональному росту в профессии «учитель»; побуждение детей к поиску информации о профессии учителя, к самовоспитанию, саморазвитию.

Ход классного часа

I. Вступительное слово

Классный руководитель. Сегодняшний классный час мы проведем, путешествуя в мире профессий. Скоро вам предстоит окунуться в этот взрослый мир и выбрать свое место в нем. Времени на выбор будет отпущено совсем немного, поэтому присматриваться к разным профессиям нужно уже сейчас.

II. «В мире профессий»

Лишние люди на рынке труда

Каждый год сотни тысяч молодых людей выходят на рынок труда, но очень многие — около половины — так и не находят применения своим знаниям и остаются за бортом. Сейчас, например, на российском рынке труда полно лишних юристов и экономистов. Зато очень престижными и востребованными стали инженеры — технологи, особенно в пищевой промышленности, строители, врачи, учителя, радиоэлектронщики, рабочие разных специальностей. А их-то как раз и не хватает. Получить диплом сейчас не проблема — только плати и занятия не прогуливай! Но после окончания учебы почти половина молодых специалистов пополняет армию безработных. Такое же положение и в других развитых странах. Например, в Западной Европе, по данным ООН, только 39% молодых людей от 15 до 24 лет обеспечены работой, в России этот показатель еще ниже — 31%. Почему же так получилось: с одной стороны — острая нехватка специалистов, а с другой — безработица, лишние люди? Всему виной ошибки при выборе профессии. Многие молодые люди, выбирая профессию, не учитывают своих способностей, гонятся за престижностью, модой, деньгами. В результате — разочарование, неверие в себя, ощущение своей ненужности и невостребованности. Чтобы избежать этого, нужно осознанно подходить к выбору профессии.

Пять типов профессий

Говорят, что в мире существует около 50 тыс. профессий. Чтобы не запутаться в них, специалисты объединяют их в крупные классы, типы. В России все профессии объединяют в пять больших групп, типов.

Первый тип: человек — природа. Люди этих профессий имеют дело с живой и неживой природой (ветеринар, агроном, гидролог, овцевод, механизатор, тракторист). Для них характерен общий предмет труда — животные и растения, почва и воздушная среда.

Второй тип: человек — техника. Это могут быть летчики, водители, матросы, токари, слесари и другие профессии, использующие технические устройства.

Третий тип: человек — человек. Предметом труда в этой профессии является другой человек, а характерной чертой деятельности — воздействие на других людей. К такому типу профессий относятся учитель, врач, журналист, продавец.

Четвертый тип: человек — знаковая система. Специалисты такого типа используют в своем труде различные знаки: устная и письменная речь, цифры, химические и физические символы, ноты, схемы, карты, графики, рисунки, дорожные знаки и т. п. Это бухгалтеры, ученые, люди, работающие в лабораториях, научных центрах.

Пятый тип: человек — художественный образ. Людей этого типа отличает наличие живого образного мышления, художественная фантазия, талант. Это музыканты, художники, актеры, дизайнеры и др.

Чтобы не ошибиться в выборе профессии, нужно учесть свои психологические особенности, способности, физические возможности.

Тест «Ты и твоя профессия»

А сейчас вы узнаете, к какому типу профессий у вас есть наклонности, а какие профессии вам не очень подходят. (Имена фамилии) предлагают небольшой тест на профессиональную ориентацию.

В тесте всего 5 вопросов. Пожалуйста, запишите в столбик числа от 1 до 5. Рядом вы будете писать варианты ответов: а), б) или в).

Теперь отвечаем на вопросы:

1. Новогодняя ночь для вас — лучшее время, чтобы:

а) выспаться;

б) посмотреть телевизор вместе с семьей;

в) оказаться в кругу друзей.

2. Из трех подарков вы предпочли бы:

а) удочку, набор для вышивания;

б) коньки или лыжи;

в) турпутевку или билет на интересное представление.

3. Отправляться в путешествие лучше всего:

а) в одиночку;

б) с семьей или друзьями;

в) с незнакомой группой, чтобы была возможность обрести новых друзей.

4. Если бы вы оказались в одиночестве на острове или в лесу, то:

а) почувствовали бы полную свободу;

б) занялись бы поиском выхода или каким-нибудь делом;

в) ощутили бы тоску, неприкаянность, страх.

5. В свое свободное время вы любите:

а) читать, посещать библиотеку, шахматную секцию, зоопарк, лес, ловить рыбу, мечтать;

б) рисовать, читать, заниматься спортом, музыкой, шитьем или вязанием, ходить в походы, разговаривать по телефону, смотреть телевизор;

в) заниматься спортом, танцами, играть в ансамбле, петь в хоре, участвовать в спектаклях и концертах, путешествовать с друзьями, ходить с компанией в кино.

Подсчитаем количество набранных баллов.

Те, кто набрал от 5 до 8 баллов, как правило, люди малообщительные, стеснительные, замкнутые. Они не любят шумных, незнакомых компаний, встречи с незнакомыми людьми им доставляют беспокойство. Это значит, что им не очень подходят профессии, которые требуют активного общения (продавец, учитель, журналист и психолог). Зато они будут хорошо себя чувствовать в научной лаборатории или на собственной ферме, в питомнике, лесничестве, охотохозяйстве. Таким людям подойдет работа программиста, слесаря или токаря, профессия бухгалтера, оператора ЭВМ.

А те, кто набрал от 8 до 12 очков, наоборот, очень общительны и чувствуют себя прекрасно в любой компании. Они не боятся новых знакомств, легко сходятся с людьми. Но они могут обходиться длительное время и без общения. Таким подойдут любые профессии.

Те, у кого оказалось от 12 до 15 очков, тоже люди общительные, но они не могут долго оставаться в одиночестве — в них слишком много энергии и силы. Таким людям лучше выбирать профессию, которая будет связана с большими коллективами людей, с активным общением: агента по рекламе, коммерческого директора, продавца, дилера, учителя, брокера или тренера.

Этот тест — только очень приблизительная оценка ваших профессиональных способностей. В истории много случаев, когда человеку говорили о том, что из него ничего не выйдет, а он добивался выдающихся результатов. В конечном счете все решает желание человека, его воля, характер, способность к самовоспитанию, саморазвитию.

Классный руководитель. А вообще людям любой профессии необходимо работать над собой всегда, и тогда любая мечта станет реальностью.

Ярмарка профессий. Профессия учитель.

Сегодня на российской ярмарке труда самым большим спросом пользуются такие профессии: как учитель и врач. Но сегодня мы поговорим о профессии – учитель.

В нашей школе на протяжении 30 лет, трудится учителем биологии _ Симон Марина Равельевна. Она выбрала этот путь не просто. Её тетя – Графская Пелагея Ивановна отдала школе 40 с лишним лет. Она учила маленьких ребятишек читать и писать, решать задачи. И с трехлетнего возраста, Марина Равельевна ходила в школу смотреть, как другие дети выводили буквы. Став постарше она любила смотреть в тетрадки учеников, когда тётя ставила оценки за сделанное на уроке или домашнее задание. Когда Марина Равельевна выросла она решила стать учителем биологии. Но, по волею судьбы, сразу не пришлось работать по специальности. Но зато в течение 8 лет она проработала учителем начальных классов. Может также и продолжала бы работать, но мужа перевели в другое село, пришлось поменять и место работы Марине Равельевне. Переехав в другое село, стала работать не с маленькими ребятишками, а уже более взрослыми. И вот уже 30 лет отдала свое сердце детям. Прошли годы. И вот уже подошло время выбирать профессию дочерям Марины Равельевны. Наталья и Татьяна даже не задумывались, какую профессию выбрать. Они просто решили стать педагогами. Наташа стала учителем математике, и преподает в Лицее города Абакана. Дочь Татьяна – учитель начальных классов в Усть – Абаканской школе. У Марины Равельевны двое внуков, може когда они вырастут тоже выберут эту замечательную профессию.

Суд над профессией учитель

Ведущий 1. Профессия учитель — это очень плохая профессия. Привожу список отрицательных качеств:

— колоссальные нервные перегрузки на уроках;

— подготовка к урокам, проверка тетрадей отнимают время у семьи;

— нужно постоянно что-то читать, узнавать новое, повышать свой профессиональный уровень;

— отсутствие полноценных выходных (субботники, воскресники, олимпиады, экскурсии и т. п.);

— некогда заниматься своими детьми;

— неблагодарность учеников, которым учитель отдает душу;

— низкий уровень оплаты при очень большой отдаче. Вывод: учитель — это профессия, которая отнимает у человека

здоровье, лишает личной жизни, отнимает время у семьи.

Ведущий 2. А я приведу доводы в защиту профессии учитель:

— постоянное общение с молодежью — это верный способ сохранить молодость;

— постоянная работа над собой, повышение интеллекта — верное средство избежать склероза;

— большой летний отпуск дает возможность уделить время семье и собственным детям;

— собственные дети всегда на глазах, можно постоянно следить за их развитием;

рабочий день заканчивается вместе с уроками — можно заняться домашними делами;

— работа учителя очень важна для общества, и это дает моральное удовлетворение;

— зарплата учителя зависит от него самого: учителя высокой квалификации получают вполне достойные деньги.

Вывод: учитель — это замечательная профессия, которая дает человеку моральное удовлетворение и приносит огромную пользу обществу.

Ведущий 3. Доводы «за» и «против» достаточно убедительны. Каково же будет решение суда: хороша или плоха профессия учителя?

Ведущий 4. Пожалуйста, кто хочет высказаться?

Примерные ответы детей:

— Для кого-то, может быть, эта профессия и в самом деле становится каторгой, если она не подходит человеку по его характеру, психологическим качествам.

— Все зависит от человека: для кого-то такая работа каторга, а кто-то в школе как рыба в воде.

— Все трудности перечеркиваются от сознания важности и нужности это работы.

— Все равно профессия учителя очень уважаемая, хоть низко оплачиваемая.

— Хорошая или плохая профессия учитель — это должен решать сам человек в зависимости от особенностей своего характера.

Классный руководитель. Чтобы правильно, осознанно выбрать профессию, нужно оценить ее положительные и отрицательные стороны. Тогда вам не грозит разочарование и выбор будет по-настоящему осознанный.

III. Заключительное слово

Классный руководитель. Сегодня вы узнали о разных профессиях, о том, как правильно выбирать свое дело в жизни. Задача эта нелегкая, к ней надо готовиться уже сейчас. А чтобы профессия радовала, приносила удовольствие, нужно, чтобы она соответствовала вашему складу характера, мышления, психики. Для этого надо узнавать себя, изучать себя, наблюдать за собой, знать свои сильные и слабые стороны. Только тогда вы не ошибетесь и сделаете правильный выбор.

IV. Подведение итогов (рефлексия)

Классный руководитель. Что интересного вы узнали сегодня? Что осталось в памяти? О чем можно задуматься?

Арапова Лариса Александровна

– учитель иностранного языка, МОУ СОШ п. Поливаново

МО «Барышский район» Ульяновкая область.

Визитная карточка семейной (учительской) династии.

( Роли исполняют:

Любовь Александровна – директор школы, учитель немецкого языка

Сергей Иванович – ее муж, учитель физкультуры

Александр Сергеевич – их сын, учитель географии, хореограф

Наталья Александровна — племянница, учитель русского языка и литературы

Анна Александровна — племянница, учитель биологии

Людмила Николаевна – жена Александра, хореограф)

Ведущий 1(Анна):

А мы сегодня расскажем о нашей семье,

Об успехах, достижениях. Мы довольны вполне.

Мы детей обучаем, танцуем, мечтаем

И в семейном театре роли играем.

Ведущий 2 (Наталья):

Ни в некотором царстве,

Ни в некотором государстве

Не высоко, не низко,

Не далеко, не близко

Жила была семья,

Ее представительница –я!!!

Наталья, царственная дочь

Замуж выскочить не прочь.

(Звучит музыка, входит царь, царевна, свита).

Слуга: Посол к государыне!

Царица Любовь: Проси.

(Звучит музыка из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию», входит посол, танцуя и кланяясь).

Царевна Наталья:

Добрый день! Веселый час!

Рады видеть вас у нас,

Вери гуд, салам алейкум.

Бона сера, вас из дас?

Кто вы родом? Сколь вам лет?

Вы женаты, али нет?

Царица Любовь:

Цыц, дуреха, замолчи!

Тесту место у печи.

Ну-ка, марш к себе в светлицу,

Планы школьные строчи!

Наталья:

Ты сердита, прям как еж,

Ты чаво не ешь, не пьешь?

Али дети хулиганют?

Аль урок чей не хорош?

Царица:

Из Ульяновска давно

Послание пришло одно,

В том посланье – наставленья –

О конкурсе семейных династий введенье;

Очень хочется им знать:

Будем ли династию продолжать?

Велено все обсуждать,

И сценарий написать.

Не смогем – кого винить?

Школу могут ведь закрыть.

Государственное дело – ты улавливаешь нить?

Проходила целый день,

А удачи – хоть бы тень,

Ни одной сурьезной мысли –

Все сплошная дребедень.

Наталья:

Вызывает антирес этот конкурсный процесс,

Как у них там средь жюри-то,

Там со взяткой али без?

Посол: Йес!

Наталья:

Вызывает антирес

И такой ишо разрез:

Презентация какая,

Под музыку, али без?

Не кручинься и не хнычь,

Стоит только кинуть клич:

Нам ведь все помогут быстро

И Петровна, и Кузьмич.

Анна:

Коллектив наш подобрался.

Каждый – в своем деле ас.

Не извольте сумлеваться,

Чай, оно не в первый раз.

Вон, Наталья — литератор

Внеклассных дел организатор.

А Любава — директриса,

Она та еще актриса.

Немецкий всем преподает,

Привет в Германию пошлет.

Там ведь дочь ее – Елена

Детишек учит, несомненно.

Муж Сергей ее – физрук,

Трудится, не покладая рук.

Посол: Йес!

Наталья:

Вот заладил, йес, да йес ?

Иностранный мракобес.

Чем бы область удивить,

Можь Ляксандра пригласить?

Царица:

Позвать Ляксандра – стрельца,

Удалого молодца!

Александр:

Здравствуй, царица моя дорогая!

Как живешь, ты, не хвораешь?

Царица:

Ентот англицкий посол

До инфаркта нас довел!

Ну-ка, сбрось хандру и лень,

Да в дорогу сей же день.

Хоть кто его бы удивил,

Он меня уж разозлил!

Посол (кивает головой): Йес! Йес!

Александр:

Вспомнил средство я одно, всех нас выручит оно!

Я вспомнил на досуге о старой своей подруге.

(Звучит музыка, появляется баба-яга на метле верхом).

(Людмила) Баба — Яга:

Ты чавой-то сам не свой,

Не румяный, не живой?

Али швед здесь под Симбирском,

Али турок под Москвой?

Александр:

Полно, бабка, я не хвор,

Видишь – аглицкий посол.

Я не знаю, как мне быть,

Чем нам область удивить?

Баба — Яга:

Ты чавой-то не в себе?

Вон — и прыщик на губе!

Ох, растратишь ты здоровье

В образовательной борьбе.

Александр:

Ты тут, бабка, не крути,

Ты изыскивай пути,

Как нам этого балбеса

Удивить и провести?

Баба — Яга:

Вообче – то я хитра,

В смысле подлости нутра,

Но чавой-то мне сегодня

Не танцуется с утра.

Все и колит, и болит,

И в груди огнем полит.

Я давно подозреваю

У себя инцефалит!

Царица:

Ты морочить мне мозги,

Даже думать не моги.

Ты свои все пять извилин

На танцульки напряги.

Баба — Яга (пританцовывает и колдует):

О! Нашла я вам ответ –

Обыщи весь белый свет –

А такой династии нет!

Это я тебе, голубчик,

Говорю как краевед!

Посол: Ноу, ноу !(недоволен).

Наталья:

Что же делать? Как нам быть?

Жюри надо удивить?

Пусть посмотрит танец Саши,

Он уж 10 лет как пляшет.

И при этом он учитель биологии у нас,

Он географ и психолог,

А танцует — высший класс!

Царица:

Ну и ну, вот это да!

Таких не видел никогда.

Сиди, посол, не удивляйся (к Бабе Яге),

А ты уж с нами оставайся.

Посол: Ноу, ноу, вери гуд!

Царица:

Будет нынче всем капут!

Ну, Ляксандр, пляши давай –

Хоть из кожи вылезай,

А династию спасай.

Александр:

Получается на мне,

Вся политика в стране!

Я, конечно, вам станцую,

А иначе быть войне!

Царица:

Что- то духом ты упал,

Али корью захворал?

И не ел совсем, зачах,

И уж силы нет в ногах?

Посмотри на нас скорей,

Улыбнися веселей.

Посол:

Чтой-то веселее мне,

Я как-будто на коне,

Начинаю удивляться

Вашей сказочной семье.

Царица:

Удивился наконец,

Ну, Ляксандр, ты молодец!

А на радости такой

Мы закатим пир горой!

Веселись, не унывай,

А Наталью и полцарства дам тебе,

Ты так и знай!

Посол:

О, майн гот!

Спой, Натали!

Мою душу утоли.

Наталья поет песню «Погода в доме»

1.Какой прогноз у нас в семье сегодня,
С чем мы опять проснулись не в ладу?
Скажите просто, господи помилуй,
Какую блажь имеете в виду?
Припев: (поют все)

Главней всего, когда учитель

Заходит в класс, любовь даря.

Мы осветим улыбкой лица,

2.Какой прогноз дожди или туманно?
Поедим мы на конкурс или нет?
Мы все учителя и как ни странно,
Всегда находим правильный ответ

Ведущий:

Мы вам сказку показали,

Чтоб вы не были в печали.

Чтоб мы сами, так сказать,

Смогли честь семьи отстоять.

Директор:

Ай, семейка, ну и спец!

Вот и хлопотам конец!

Хоть бери любого с места,

Физрук:

Вот ведь как бывает в жизни подчас,

Наша династия объединяет всех нас.

Мы стремимся к успехам всегда,

Ведь талантливы все мы сполна.

 Все вместе:

Когда надо на помощь друг к другу придем

И замену достойную в своих детях найдем.

9

Арапова Лариса Александровна

– учитель иностранного языка, МОУ СОШ п. Поливаново

МО «Барышский район» Ульяновкая область.

Визитная карточка семейной (учительской) династии.

( Роли исполняют:

Любовь Александровна – директор школы, учитель немецкого языка

Сергей Иванович – ее муж, учитель физкультуры

Александр Сергеевич – их сын, учитель географии, хореограф

Наталья Александровна — племянница, учитель русского языка и литературы

Анна Александровна — племянница, учитель биологии

Людмила Николаевна – жена Александра, хореограф)

Ведущий 1(Анна):

А мы сегодня расскажем о нашей семье,

Об успехах, достижениях. Мы довольны вполне.

Мы детей обучаем, танцуем, мечтаем

И в семейном театре роли играем.

Ведущий 2 (Наталья):

Ни в некотором царстве,

Ни в некотором государстве

Не высоко, не низко,

Не далеко, не близко

Жила была семья,

Ее представительница –я!!!

Наталья, царственная дочь

Замуж выскочить не прочь.

(Звучит музыка, входит царь, царевна, свита).

Слуга: Посол к государыне!

Царица Любовь: Проси.

(Звучит музыка из кинофильма «Иван Васильевич меняет профессию», входит посол, танцуя и кланяясь).

Царевна Наталья:

Добрый день! Веселый час!

Рады видеть вас у нас,

Вери гуд, салам алейкум.

Бона сера, вас из дас?

Кто вы родом? Сколь вам лет?

Вы женаты, али нет?

Царица Любовь:

Цыц, дуреха, замолчи!

Тесту место у печи.

Ну-ка, марш к себе в светлицу,

Планы школьные строчи!

Наталья:

Ты сердита, прям как еж,

Ты чаво не ешь, не пьешь?

Али дети хулиганют?

Аль урок чей не хорош?

Царица:

Из Ульяновска давно

Послание пришло одно,

В том посланье – наставленья –

О конкурсе семейных династий введенье;

Очень хочется им знать:

Будем ли династию продолжать?

Велено все обсуждать,

И сценарий написать.

Не смогем – кого винить?

Школу могут ведь закрыть.

Государственное дело – ты улавливаешь нить?

Проходила целый день,

А удачи – хоть бы тень,

Ни одной сурьезной мысли –

Все сплошная дребедень.

Наталья:

Вызывает антирес этот конкурсный процесс,

Как у них там средь жюри-то,

Там со взяткой али без?

Посол: Йес!

Наталья:

Вызывает антирес

И такой ишо разрез:

Презентация какая,

Под музыку, али без?

Не кручинься и не хнычь,

Стоит только кинуть клич:

Нам ведь все помогут быстро

И Петровна, и Кузьмич.

Анна:

Коллектив наш подобрался.

Каждый – в своем деле ас.

Не извольте сумлеваться,

Чай, оно не в первый раз.

Вон, Наталья — литератор

Внеклассных дел организатор.

А Любава — директриса,

Она та еще актриса.

Немецкий всем преподает,

Привет в Германию пошлет.

Там ведь дочь ее – Елена

Детишек учит, несомненно.

Муж Сергей ее – физрук,

Трудится, не покладая рук.

Посол: Йес!

Наталья:

Вот заладил, йес, да йес ?

Иностранный мракобес.

Чем бы область удивить,

Можь Ляксандра пригласить?

Царица:

Позвать Ляксандра – стрельца,

Удалого молодца!

Александр:

Здравствуй, царица моя дорогая!

Как живешь, ты, не хвораешь?

Царица:

Ентот англицкий посол

До инфаркта нас довел!

Ну-ка, сбрось хандру и лень,

Да в дорогу сей же день.

Хоть кто его бы удивил,

Он меня уж разозлил!

Посол (кивает головой): Йес! Йес!

Александр:

Вспомнил средство я одно, всех нас выручит оно!

Я вспомнил на досуге о старой своей подруге.

(Звучит музыка, появляется баба-яга на метле верхом).

(Людмила) Баба — Яга:

Ты чавой-то сам не свой,

Не румяный, не живой?

Али швед здесь под Симбирском,

Али турок под Москвой?

Александр:

Полно, бабка, я не хвор,

Видишь – аглицкий посол.

Я не знаю, как мне быть,

Чем нам область удивить?

Баба — Яга:

Ты чавой-то не в себе?

Вон — и прыщик на губе!

Ох, растратишь ты здоровье

В образовательной борьбе.

Александр:

Ты тут, бабка, не крути,

Ты изыскивай пути,

Как нам этого балбеса

Удивить и провести?

Баба — Яга:

Вообче – то я хитра,

В смысле подлости нутра,

Но чавой-то мне сегодня

Не танцуется с утра.

Все и колит, и болит,

И в груди огнем полит.

Я давно подозреваю

У себя инцефалит!

Царица:

Ты морочить мне мозги,

Даже думать не моги.

Ты свои все пять извилин

На танцульки напряги.

Баба — Яга (пританцовывает и колдует):

О! Нашла я вам ответ –

Обыщи весь белый свет –

А такой династии нет!

Это я тебе, голубчик,

Говорю как краевед!

Посол: Ноу, ноу !(недоволен).

Наталья:

Что же делать? Как нам быть?

Жюри надо удивить?

Пусть посмотрит танец Саши,

Он уж 10 лет как пляшет.

И при этом он учитель биологии у нас,

Он географ и психолог,

А танцует — высший класс!

Царица:

Ну и ну, вот это да!

Таких не видел никогда.

Сиди, посол, не удивляйся (к Бабе Яге),

А ты уж с нами оставайся.

Посол: Ноу, ноу, вери гуд!

Царица:

Будет нынче всем капут!

Ну, Ляксандр, пляши давай –

Хоть из кожи вылезай,

А династию спасай.

Александр:

Получается на мне,

Вся политика в стране!

Я, конечно, вам станцую,

А иначе быть войне!

Царица:

Что- то духом ты упал,

Али корью захворал?

И не ел совсем, зачах,

И уж силы нет в ногах?

Посмотри на нас скорей,

Улыбнися веселей.

Посол:

Чтой-то веселее мне,

Я как-будто на коне,

Начинаю удивляться

Вашей сказочной семье.

Царица:

Удивился наконец,

Ну, Ляксандр, ты молодец!

А на радости такой

Мы закатим пир горой!

Веселись, не унывай,

А Наталью и полцарства дам тебе,

Ты так и знай!

Посол:

О, майн гот!

Спой, Натали!

Мою душу утоли.

Наталья поет песню «Погода в доме»

1.Какой прогноз у нас в семье сегодня,
С чем мы опять проснулись не в ладу?
Скажите просто, господи помилуй,
Какую блажь имеете в виду?
Припев: (поют все)

Главней всего, когда учитель

Заходит в класс, любовь даря.

Мы осветим улыбкой лица,

2.Какой прогноз дожди или туманно?
Поедим мы на конкурс или нет?
Мы все учителя и как ни странно,
Всегда находим правильный ответ

Ведущий:

Мы вам сказку показали,

Чтоб вы не были в печали.

Чтоб мы сами, так сказать,

Смогли честь семьи отстоять.

Директор:

Ай, семейка, ну и спец!

Вот и хлопотам конец!

Хоть бери любого с места,

Физрук:

Вот ведь как бывает в жизни подчас,

Наша династия объединяет всех нас.

Мы стремимся к успехам всегда,

Ведь талантливы все мы сполна.

 Все вместе:

Когда надо на помощь друг к другу придем

И замену достойную в своих детях найдем.

9

Сценарий церемонии чествования педагогов

Время проведения:                                     18.00-20.30

Участники:                                                   педагогические работники,

руководите образовательных                      

учреждений, почетные гости – 550 ч.

17.30  — На площадке  у входа играет  муниципальный оркестр «Кантабиле».

— В фойе организован  вернисаж детских рисунков, фотовыставка на тему «Образование в лицах, выдержки изэссе «Слово об учителе».

— У дверей в зал встречают  нарядные ученики, вручают открытки-поздравления. 

В зале звучит классическая  музыка.

Работают регистраторы, администраторы, распорядители.

Сцена празднично оформлена.

17. 55    —   Титры:  «Уважаемые участники   и гости праздника!  На время проведения торжественного мероприятия просим отключить сотовые     телефоны. Спасибо!»

—   Титры:  «Церемонии чествования педагогов, посвященной празднованию Дня учителя, Дня дошкольного работника муниципального образования Славянский район!»

— Титры:  «Творческая заставка  театральной  студии МАОУ ДОД ЦРТДиЮ  г. Славянска-на-Кубани, руководитель Лапшова Алеся Алексеевна»

18.00                                    1 часть — пролог

Творческая заставка  театральной  студии МАОУ ДОД ЦРТДиЮ  г. Славянска-на-Кубани

На сцене ученики, с осенними листьями, цветами, открытками

Свет:   Желтая заливка.

Слайд-шоу– «Все краски осени тебе мой учитель!»

Музыкальная тема: « Марчелло — концерт для гобоя»

— Как  щедра  осень на золотые краски,

— И  как хорошо, что   именно в эти  дни   мы  празднуем – День учителя!

— Посмотрите – деревца за окном будто кивают нашим педагогам шуршащими ветвями,

поздравляют  их и  дарят   солнечные букеты…

Свет:   Красная заливка.

Выходят дети с шариками сердечками.

— Мы с огромным трепетом и волнением   рады быть с вами в  эти незабываемые мгновенья

в преддверии светлого, благородного праздника – Дня учителя!

1.     Учитель. Сколько сказано для вас

Слов благодарности и слов признания!

В день этот понимаешь каждый раз,

Что не профессия учитель. А призвание.

2.     Не жалея сердца своего

Времени, здоровья не жалея,

Дарите душевное тепло

Детям в это не простое время!

3.     Разум мира, смысл и суть Земли

Вы в ладони детские кладете!

Вы – оплот надежды и любви.

Красотой души вы мир спасете!

Яркий свет.

Старшеклассники  выводят воспитанников ДОУ

Приветствие воспитанников ДОУ:

Мы детсадовские дети, Мы ребята-дошколята Поздравляем наших милых, Наших добрых и любимых, Наших строгих и умелых, Наших мудрых, очень смелых! Терпеливых и талантливых, Очень сильно воспитательных! Наших мама заменителей И почти вторых родителей С самым добрым в мире днем С вами вместе мы растем! У воспитателя работа – Это та еще забота! Надо носик вытирать, Песни петь и танцевать! Расчесать, поцеловать, Накормить и укачать! Тот смеется, тот рыдает,

Этот палкой всех гоняет. Постарайся, уследи, В целости всех сбереги! Тут с одним-то ой, как трудно, А детей у вас не счесть. Это сколько же глаз нужно? Да и рук, ну точно шесть. Если садика не будет, Кто тогда для малышат Сварит вкусненькие блюда? Кто нам так же будет рад? Кто нам сказку почитает? Кто научит нас читать? Детвора здесь начинает Рисовать, писать, считать Всех работников детсада Мы поздравить нынче рады Вам спасибо от души, И поклон Вам до земли!

Продолжение выступления театральной студии  (старшеклассники)

Музыкальная тема: «Маленький принц»

üВсе мы, начинаем настоящую жизнь со школьной скамьи.

üВоспитатель детского сада, первый учитель были и остаются для нас людьми с большой буквы.

üОни есть в жизни каждого из нас: строгие, любимые, дорогие и все они оставляют след в наших душах.

üВместе с нами вы всякий раз учитесь читать и писать, складывать и умножать, вместе с нами, считаете звезды, и спускаетесь в земные глубины, изобретаете велосипед и доказываете — теоремы и логарифмы.

üИ пусть для вас это всё не в первый раз, но нам так же интересно и увлекательно вас слушать, как и старшим вашим детям – выпускникам.

üПедагоги  учат мудрости, передают жизненный опыт, сеют зерна добра и чистоты.

üДорогой и любимый наш учитель! Вы посвятили свою жизнь служению знаниям – это очень достойно!

üБлагодаря стараниям таких, как вы, наше образование считается одним из лучших в мире!

üЭто служение, которое не знает каникул и перемен!

Музыкальная тема: «Да, разве сердце позабудет»

üТруд учителя состоит из многих дней и часов, украшенных терпением и заботой.

üКакая важная работа,

üУмнее сделать хоть кого-то.

üЛюбовь по жизнь и пронести,

üОт равнодушия спасти.

üС Днем учителя вас!

üПримите  самые искрение поздравления

üи самые лучшие пожелания от благодарного сердца учеников!

В завершении зарисовки- вокально-хореографическая композиция «Учитель» — студии эстрадного вокала  «Звонкие голоса» МАОУ ДОД ЦРТДиЮ г. Славянска-на-Кубани.

Фанфары.   

ВЕДУЩИЙ: — Добрый день, дорогие друзья!

ВЕДУЩАЯ: — Здравствуйте!Сегодня мы собрались  в канун  замечательного события-Дня учителя!

Музыкальная тема.

ВЕДУЩИЙ: -В истории человечества нет точной даты, определяющей рождение учителя на Земле. Но всё, что создано умом, талантом, руками людей, берёт своё начало в учительстве.

ВЕДУЩАЯ:  — Есть на земле профессия, призванье,

Точка отсчета всех профессий на земле!

ВЕДУЩИЙ: -Этот праздник  связан с безмерной признательностью и искренней благодарностью своим наставникам.

ВЕДУЩАЯ: — Быть педагогом – это призвание и  это судьба. Только человек с тонкой душой, горячим сердцем и огромным багажом знаний может донести самое важное, значимое, нужное, помогая добрым словом, мудрым советом, выбором жизненного пути.

Музыкальная тема.

ВЕДУЩИЙ:Сегодня в нашем зале те, кто  по велению сердца учит детей добру и справедливости,  формирует интеллектуальную и нравственную основу нашего общества: заслуженные учителя России, Кубани, представители учительских династий, отличники народного просвещения, почетные работники общего образования, руководители общеобразовательных, дошкольных учреждений  и дополнительного образования, творчески работающие   педагоги и воспитатели, все работники сферы образования,   преподаватели спортивных школ и учреждений культуры , почетные гости.

ВЕДУЩАЯ:  Аплодисменты участникам нашего праздника!

Музыкальная тема «А годы летят»

ВЕДУЩИЙ:     На нашем празднике ветераны педагогического труда. И мы благодарим вас за мудрость, терпение, ласку, золотые руки и добрые сердца ветеранов педагогического труда!

ВЕДУЩАЯ: Летят года, за ними не угнаться —

Спешат часы, сменяя день за днём.

Но знаю, не устанут удивляться

Тем временем, что осенью зовём. 

ВЕДУЩИЙ: — Аплодисменты ветеранам отрасли  образования!

ВЕДУЩАЯ:  — Горите вы, путь в завтра освещая, и факел в вашем сердце негасим!

ВЕДУЩИЙ: —  Во все времена вы находитесь в центре общественной жизни, являетесь хранителями знаний, культуры и высших духовных ценностей.

ВЕДУЩАЯ: — Ваши профессионализм, мудрость, чуткость и терпение поистине бесценны.

Музыкальная тема

ВЕДУЩИЙ:   Профессия учителя удивительно сочетает в себе молодость души и мудрость слова, каждодневный нелегкий труд и ежедневный праздник победы знаний.

ВЕДУЩАЯ: На нашу сцену просим подняться лучших представителей профессии 2012 года!

Награждаемые   списка №1 выходят на сцену.

Музыкальная тема «Выход администрации»

ВЕДУЩИЙ:    Церемонию награждения проводят:председатель Совета муниципального образования Славянский район  ———-и заместительглавы муниципального образования Славянский район, Почетный работник общего образования Российской Федерации-

Почетные гости поднимаются на сцену.

ВЕДУЩАЯ: ( имя выступающего) !

Ведущие отходят на  место для проведения церемонии.

Выступление 

ВЕДУЩИЙ:( имя выступающего) !

Выступление 

Выносится наградной материал.

Музыкальная тема.

ВЕДУЩИЙ:  (Списки   награждаемых)

ВЕДУЩИЙ: —  Ваш энтузиазм, оптимизм, любовь к избранному пути с успехом помогают воплотиться новым преобразованиям в отрасли!

ВЕДУЩАЯ: — Желаем крепкого здоровья и большого счастья, душевных сил и терпения, неиссякаемой энергии и творческого долголетия!

ВЕДУЩАЯ:- Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в учительском сердце, не погаснет огонь искренней преданности своему делу!

ВЕДУЩИЙ: -Просим вас занять почетные места под аплодисменты зрительного зала!

Музыкальная тема на уход награждаемых.

ВЕДУЩАЯ:  Мы продолжаем  награждение лучших представителей профессии 2012 года!

Награждаемые   списка №2 выходят на сцену

Музыкальная тема.

ВЕДУЩИЙ:- (Списки   награждаемых)

Музыкальная тема.

ВЕДУЩАЯ: Ваш энтузиазм, большой жизненный опыт, которым вы щедро  делитесь с молодым поколением и  любовь к избранному пути с успехом помогают воплотиться новым преобразованиям в отрасли!

ВЕДУЩИЙ: Пусть ваши старания, отдача в работе, любовь к профессии, тепло ваших сердец отражаются в успехах воспитанников!   

ВЕДУЩАЯ: Искренне желаем    доброго здоровья и счастья.  Просим вас занять       почетные места в зрительном зале!

Музыкальная тема на уход награждаемых.

ВЕДУЩАЯ:   Аплодисменты   лучшим представителей профессии 2012 года!

Музыкальная тема.                                      

ВЕДУЩАЯ: (  в зал)- Уважаемые педагоги! Спасибо вам за высокое служение избранному делу, за неутомимый творческий поиск, доброту и душевную щедрость!

ВЕДУЩИЙ: Пусть никогда не иссякнет доброта и мудрость в учительском сердце, не погаснет огонь искренней преданности своему делу!

Музыкальная тема на уход награждаемых, почетных гостей.

Ведущие выходят в центр.

Музыкальная темаТаривердиев «Надежда»

ВЕДУЩАЯ (в зал из центра):Дорогие педагоги, все работники отрасли, преподаватели учреждений культуры и спорта,  вы носители высокой миссии, предназначение которой – сотворение личности, утверждение человека в человеке! Мы благодарны вам  за то, что  вы отдали образованию много сил, труда и знаний!

ВЕДУЩИЙ: Вы  олицетворение нравственности, культуры, преданности своему делу. Вы формируете человека нового века – духовно богатого, разносторонне развитого, гражданина новой великой России.

ВЕДУЩАЯ: Пусть самой лучшей наградой для вас станут открытые улыбки и сияние глаз ваших учеников!

ВЕДУЩИЙ: В знак признательности и любви примите искреннее поздравление от  Ваших  учеников.

Фрагмент «Гости» из балета  «Муха – Цокотуха» детской художественной  хореографической студии «Славяночка

Титры:«Фрагмент «Гости» из балета  «Муха – Цокотуха» детской художественной  хореографической студии «Славяночка», МАОУ ДОД ЦРТДиЮ г. Славянска-на-Кубани,  руководители  Заслуженный Учитель Кубани   Дергачев  Александр Дмитриевич,   Дергачева Валентина Георгиевна»

Музыкальная тема.

ВЕДУЩИЙ:  Уважаемые педагоги, выражаем искреннюю благодарность за ваш  благородный труд,  любовь  к  профессии.  Уверенны, что ваша доброта и педагогическое мастерство превратят каждый день ребенка в день познания и радости открытий. Желаем крепкого  здоровья, счастья и оптимизма, уверенности в завтрашнем дне и пусть ваши воспитанники будут достойны вас!

ВЕДУЩАЯ: Сегодня вас поздравляет творческий коллектив – достояние Кубани: __________________________________

ВЕДУЩИЙ:Низкий поклон за вашу благородную деятельность!
ВЕДУЩАЯ:С праздником, дорогие учителя!

Концерт-поздравление

ВЕДУЩИЙ:Мы гордимся вами! Пусть вам всегда светит солнце удачи!

ВЕДУЩАЯ: Пусть вас не покидает надежда на лучшее. Пусть все доброе, исходящее от вас, возвращается сторицей, чтобы вы были окружены вниманием, заботой и любовью!

ВЕДУЩИЙ:- Пусть в вашей жизни станет больше радости и уверенности в завтрашнем дне. Пусть никогда не иссякнет в ваших сердцах огонь искренней преданности своей профессии!

ВЕДУЩАЯ: До свидания!

ВЕДУЩИЙ: До новых встреч!

Автор: Кудряшова Елена Викторовна