Сценарий дня рождения цдт

Сценарий 60- летнего юбилея Центра детского творчества:

«Алиса в стране творчества, волшебства и талантов»

(30 марта 2018 года)

На входе в РДК гостей встречают герои сказки в костюмах, раздают праздничный выпуск газеты «PROсвет», приглашают гостей сначало в выставочный зал, а затем в актовый зал РДК.

( Сцена оформлена ввиде поляны, с огромными грибами и цветами, где стоит огромное дерево с дверцей, над которой написано » СТРАНА ЧУДЕС», по всей сцене развешаны таблички: ( ТОТ ПУТЬ, ЭТОТ ПУТЬ, ДРУГОЙ ПУТЬ, ЗАГЛЯНИ СЮДА).

Занавес, выходит девочка АЛИСА, она разговаривает по телефону, спрашивает друзей и подружек, где они сейчас, но они все на кружках)

Алиса: : «Петя ходит в юнАрмию, Катя вышивает лентами, Кристинка играет на гитаре, а я?» А мне как убить свое время? Встретить бы кого- нибудь разумного для разнообразия!

Из зала появляется Кролик, бежит мимо Алисы.

К р о л и к: Ах, боже мой, как я опаздываю!

(Алиса оглядывает Кролика.Кролик достает часы, проверяет время.)

К р о л и к: Ах, боже мой, я опаздываю, опаздываю. Я так спешу и все не поспеваю!
Позор! Скандал! Я всюду опоздал!
И ни минуты лишней нет сказать в ответ привет.( убегает за кулисы).

Алиса: Кролик с часами? Да еще и куда-то опаздывает? Погодите, господин Кролик! Погодите, я с вами! Кулисы открываются, в темноте звучит полонез, танцуют пары ( 1 номер: дефиле трех коллекций театра -моды Дебют)(1 видео о Дебюте)

Алиса: Странное место какое-то ! Это куда я попала?

Директор ЦДТ: Добрый вечер Алиса.

Алиса: Вы меня знаете?

Директор ЦДТ: Конечно знаю, ты спрашивала куда ты попала.

У нас сегодня необычный день, Мы отмечаем 60- летний юбилей Центра детского творчества.

Алиса: У вас сегодня день рождения!( радостно) Я так люблю быть в гостях!

Директор ЦДТ: Мы очень рады гостям.

Почетными гостями сегодняшнего праздника являются Глава муниципального образования Красногорского района района Корепанов В. С. заместитель главы- Ремнева Л.В., начальник отдела народного образования Роман Михайлович Агафонов, руководители организаций и предприятий нашего района и т.д.( перечисляет)и конечно- же виновники торжества- это дети, родители и педагоги Центра детского творчества.

Алиса. Скажите, а что такое Центр детского творчества?

Директор ЦДТ: Что такое Центр наш- просто так ответ не дашь, Это целая страна и чудес она полна!

(говорит загадочно)

Неожиданно появляется

Кролик и говорит : «Мы опаздываем, опаздываем, опаздываем! Не советую вам оставаться надолго на этой поляне – здесь время может повернуть вспять» Убегают в дверь в дереве.

Алиса. Мистер Кролик! Куда вы? Странно все это, ребята ( обращается к зрителям) , а вы не видели куда побежал кролик? Видит дверь.

Алиса пытается открыть дверь– не получается. Дверь ей говорит: «Ты слишком большая, чтобы пройти – ты должна стать меньше». Алиса думает, что сделать, чтобы стать меньше.

-Может мне стоит дойти до того замка на вершине холма? Может быть там мне помогут?

( 2 номер: от объединения » Гитара» — песня с инсценировкой «Раздался дикий крик» ), в конце номера выбегают дети с пробирками

(3 номер: дети — биологи из объединения » Биологическое моделирование» варят зелье)

Алиса выпила зелье – стала меньше (вместо большой девочки – маленькая). ( игра со светом или с кулисами)

И Алиса будто проваливается куда-то и попадает в «прошлое» — пионерию

(4 номер: дети из театрального кружка » Золотой ключик» в красных галстуках под пионерскую песню принимают в пионеры бывших директоров Дома пионеров ). ( 2 видео о прошлом ЦДТ, директорах, направлениях ЦДТ)

Алиса: Смотрит и удивляется: «Чем дальше, тем удивительнее »

Ребята-пионеры отвечают и дружным строем идут за кулисы.

Перед Алисой снова дверь, она закрыта. Ее встречают Тру-ля-ля и Тра-ля-ля:

Тру-ля-ля :Если ты думаешь, что ты в музее — плати деньги, если думаешь, что мы живые, то давай познакомимся.

Алиса читает на них надписи

– Тру-ля-ля и Тра-ля-ля . Здорово, а я Алиса»

Тра-ля-ля: О чем ты думаешь?

Алиса: ( вежливо) Я думала о том, как бы мне побыстрей выбраться из этого леса. Уже темнеет. Не покажете ли вы мне дорогу? Но толстячки только переглянулись с усмешкой.

Они были до того похожи на школьников, выстроившихся для переклички, что Алиса не удержалась,и крикнула:

Алиса: Первый! (ткнула пальцем в Труляля)

Тру-ля-ля: Ни в коем разе!

Алиса: Второй! ( ткнула пальцем в Траляля.)

Тра-ля-ля: Задом наперед, совсем наоборот!

Другого Алиса и не ждала.

Тру-ля-ля: Ты неправильно начала! – Когда знакомишься, нужно прежде всего поздороваться и пожать друг другу руки!

Тут братцы обнялись и, не выпуская друг друга из объятий, протянули по одной руке Алисе.

Алиса не знала, что ей делать:( рассуждает вслух) Пожать руку сначала одному, а потом другому? А вдруг второй обидится? Тут ее осенило, и она протянула им обе руки сразу. В следующую минуту все трое кружились, взявшись за руки, в хороводе.

Тру-ля-ля: Если по-честному, Алиса, то тебе нужно вон в ту дверь!

Тра-ля-ля: Но для начала тебе нужно стать чуточку больше и сильнее, иначе дверь не поддастся! Вот. Держи этот чудесный кекс.

Тру-ля-ля: Ты знаешь что с ним делать!

Траляля и Труляля в обнимку уходят за кулисы

Алиса: Постойте. Я даже забыла их поблагодарить.

Съедает кекс и вырастает

Большая Алиса видит маленьких детей

(5 номер — декоративный кружок дарит » Танец красок» рук. Тугбаева М. А.) — ( 3 видео про всех декоративников).

Алиса. Вон как: Все чудесатее и чудесатее, стоит мне что- нибудь проглотить. Как тут же происходит что- нибудь интересное! А это еще кто?

На другом конце сцены появляется улитка.

Улитка. Ты … кто такая?

А л и с а. Сейчас, право, не знаю, сударыня. С сегодняшнего утра я так часто менялась. Я знаю, кем я была сегодня утром, когда проснулась, но с тех пор… В общем, сейчас я уже ни в чем не уверена.

Улитка. И это не есть хорошо!

Алиса.Ну, а может быть вы скажете кто вы такая?

Улитка Я синяя улитка.

Алиса А что вы здесь делаете?

Улитка– сижу, жду перемен.

А л и с а. А я потерялась и не могу найти выход.

Улитка. Дам тебе один совет. Выход всегда находится там же, где и вход. Только с обратной стороны. Вернись в точку отсчета – и ты найдешь выход.

Улитка разворачивается и уходит.

А л и с а. А где он, вход? Куда идти-то?

Улитка. Туда милая, туда. Попей водички студеной. Какая суета! (Бормочет) Спешат, спешат все куда-то… И чего спешить? Вот если бы я… да чего, собственно я… Мне и спешить-то некуда… (Уползает)

(6 номер: фольклорный ансамбль » Коляда» — Веселая песня, они дают Алисе воды, которая выпивает и становится маленькой.)

Алиса. Подумать только, что из-за какой-то воды можно так уменьшиться!

( 7 номер: песня Колыбельная) Алиса засыпает.

(8 номер: Танец героев вокруг Алисы)под музыкуансамбля «Ранетки» — в это время устанавливают аппаратуру для ВИА

Чеширский кот остается, Алиса просыпается.

Кот: ( надевает улыбку) Потеряла, что-нибудь, Алиса?

Алиса : Ой, да это же Чеширский кот! Видела кота без улыбки, а вот улыбку без кота- нет! Как вы неожиданно появились!

Кот (появляется весь). Это же естественно, я всегда неожиданно исчезаю, и неожиданно появляюсь. Ты куда спешишь?

Алиса. Да не знаю я, я побежала за кроликом, но его так и не догнала.

Кот. Куда- нибудь ты обязательно попадешь. Нужно только достаточно долго идти!!!

Так я провожу.

Алиса. Это возможно?

Кот. В нашем мире возможно все!

( 9 номер: песня ВИА «Ранетки»- , 10 номер ВИА «Половинка сердца» )

(11 номер- » Ты, да я, да мы с тобой»!- поют все гитаристы)(4 видео о гитаристах)

Алиса: Я поняла. Оказывается, не только волшебники могут совершать чудеса, но и обычные люди!

Кот: Да! Чудеса живут повсюду,Торопись навстречу им.Научись увидеть чудоИ дари его другим.

Между прочим, если хочешь знать, он побежал туда.

Алиса: Кто он?

Кот: Белый кролик, он торопился к Королеве на праздник.

Алиса. Как я хочу на праздник! Ты покажешь мне дорогу ?

Кот. А ты держись этих ребят из театра » Веселинки», по- моему они на праздник направляются.

( 12 номер: сценка Веселинки )( 5 видео про » Веселинки»)

На сцену выбегает кролик с часами, звучит бой часов!

Шляпник: Время пить чай!

Шляпник: Здравствуй, Алиса! Не хочешь ли чашечку чая? (смотрит на часы) Ведь сейчас как раз пять часов, это время для чаепития.

Кот. Наши часы всегда показывают одно и то же время—пять часов. И всегда будут показывать, чтобы ни случилось!

Алиса: Но почему?

ШЛЯПНИК. Время нужно ценить. Не тратить его зря. А мы с ним поссорились. В сентябре. Вот с тех пор у нас время и остановилось.

Кот. Приходится всё время пить чай, даже посуду нет времени помыть!

Шляпник. Время очень не любит, когда его убивают!!! Тем более когда приходит пора любви.

Кот. Извините, Алиса, нам очень некогда, время пить чай! ( уходят)

( 13 номер: романс в исполнении Ани Виноградовой)

А л и с а. Опять я одна осталась. Куда сейчас идти? Вот что значит гоняться за странными Кроликами с часами и влезать вслед за ними в странные кроличьи норы! Вот это я упала так упала! Интересно, на какой я широте и долготе? И куда теперь идти? Наверное, это зависит, в первую очередь, от того, куда я хочу попасть. Еще бы понять, куда мне сейчас надо. А может в будущее!!!

( 14 номер: выступление театрального коллектива сценка » Инопланетяне» рук. Федорова Л.Л.)( 6 видео о будущем ЦДТ)

Алиса. А тот Кролик, что я видела, с огромными часами похоже тоже поссорился с временем.

-Каждый раз когда я его встречаю он проносится мимо и твердит, что он жутко опаздывает. Мне становится страшно!! Я боюсь остаться маленькой. Вдруг мое время тоже остановится.

Алиса: Я хочу домой, к маме, к друзьям. Там ты всегда одного роста!( плачет).

(15 номер родителей)

Мама: Моя дорогая дочка, Алиса, ничего не бойся. Тебе обязательно надо записаться на кружок в Центр детского творчества, В жизни реально много моментов ради которых стоит жить.

Появляются Герои сказки на сцене( кот, шляпник, кролик, улитка, братья)

Алиса :А это что за звуки вон там?

Кот: ( равнодушно) А это чудеса.

Алиса: ( с интересом) И что же они там делают?

Кот: ( зевает)Как и положено, случаются.

Шляпник подсказывает Алисе, что последнее условие – нужно вырасти, чтобы пройти. Алиса, просит помощь зала – съедает что-то, вырастает (появляется снова большая), и появляется

(16 номер: «ЮнАрмия» с Князевым С.Г.) охраняют королеву, не пускают никого! Но королева, просит пройти всех, приглашает.

Королева ( директор)

«Как много дней хороших, разных

Проходят мимо чередой.

Своей душе создайте праздник –

Искристый, яркий, молодой.

Себя отдайте вдохновенью

И лучшие познайте чувства,

Прекрасно каждое мгновенье

Той жизни, что зовут искусством.

В открытые войдите двери

Вы Центра нашего дворца,

И в самого себя поверив,

Зажгите праздником сердца»

Все участники представления выходят под музыку на сцену.

(16 номер Песня » Что такое ЦДТ)во время песни приглашаются детьми руководители кружков, гости на сцену.

Под проигрыш произносим текст: «Давайте же будем друзья улыбаться и трудностей вовсе не надо бояться! Ведь все-таки это большое везенье, что можно вот так отмечать День Рождение!!!» Летит конфетти, вывозят торт под проигрыш Ура, конец.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ЦЕНТР ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРИЗОНТ»

Сценарий театрализованного концерта,
посвященного Юбилею ЦДТ «Горизонт»

«Цветные сны»

Аудитория: детиот 5лет,взрослые

Авторы (составители):
Великанова Мария Валерьевна,

Ефимова Анастасия Валерьевна,
Макурина Светлана Таллгатовна

г. Ярославль, 2016 год

Пояснительная записка  

             Актуальность мероприятия: В 2016 году ЦДТ «Горизонт»  исполнилось 30 лет.Представленная работа является актуальной в настоящее время, своевременной, необходимой, в связи с тем, что существует недостаточное количество необходимых материалов, разработок и пошаговых инструкций, которые могут оказать помощь в подготовке подобных мероприятий.

        Цельмероприятия:

        Целью проведения Юбилейного концерта ЦДТ «Горизонт» является подведение итогов 30-и летней деятельности  Центра, сохранение традиций, поддержка престижа дополнительного обучения и привлечение новых обучающихся.

        Задачи:

1. Изучение истории Центра детского творчества, сохранение лучших традиций учреждения в работе с детьми и социумом;

2. Изучение и пропаганда лучшего опыта учреждения и опыта его педагогов;

3. Создание условий для творческой самореализации обучающихся и педагогов

4. Поиск новых путей развития учреждения , стимулирование  интереса общественности и органов власти к проблемам учреждения дополнительного образования и создание условий для их поэтапного  разрешения

5. Выработать практические рекомендации, определить направления  деятельности  по совершенствованию образовательного и воспитательного процессов, укреплению материально-технической базы учреждения.

Концертная программа рассчитана на детей старше 5 лет.

Дата проведения: 08.12.2016 г.

Место проведения: ДК «Строитель», г.Ярославль, ул. Кудрявцева, 28

Участники: Возраст участников данного мероприятия от 5 до 18 лет – это обучающиеся центра, а также педагоги и приглашенные гости.

Оборудование и технические средства.

        Мультимедийное, звуковое, световое оборудование предоставлено ДК «Строитель» в необходимомо количестве.

Информационные материалы (аудиозаписи, фонограммы, видеофильм) переданы заранее (на репетиции) сотрудникам ДК «Строитель» и перемещены на ноутбук звукооператора.

Раздаточный материал: программа мероприятия

Механизм достижения поставленных задач:

Задачи	Механизм достижения задач	Формы работы
1. Изучение истории Центра детского творчества, сохранение лучших традиций учреждения в работе с детьми и социумом;	-архивация событий и дел учреждения -экспертная работа с архивными материалами -обновление оформления	-монтаж и съемка видеофильма «Наша история», продемонстрированного на концерте
2. Изучение и пропаганда лучшего опыта учреждения и опыта его педагогов	-изготовление сувенирной продукции; -подготовка и публикация печатной продукции; -мероприятия и проекты с партнерами; -творческие выставки педагогов	-печатная продукция по материалам проектов и мероприятий; -сувениры педагогов-прикладников (по 20 штук);
3. Создание условий для творческой самореализации обучающихся и педагогов	-проведение всех мероприятий с 1 марта под грифом «юбилей» с введением корректив в их программы;  -проведение специальных рабочих совещаний к юбилею; — подготовка и репетиция с педагогами центра творческого подарка (танца).	— рабочие совещания; — репетиции
4. Поиск новых путей развития учреждения , стимулирование  интереса общественности и органов власти к проблемам учреждения дополнительного образования и создание условий для их поэтапного  разрешения	-встреча с депутатом Ленинского района Черепановым Н.Н.; -педагогический совет.	-практические рекомендации; -план работы по развитию ЦДТ
5.  Повышениеимиджа учреждения, поддержка педагогов	— юбилейные торжественные  мероприятия — проведение мероприятий для обучающихся — подготовка наградных материалов	— рекламные акции — поиск и привлечение спонсоров и социальных партнеров

Оформление:

Музыкальное оформление:

Звук №1. Javier Navarrete — Mercedes Lullaby / OST ЛабиринтФавна

Звук №2. Стихотворение, наложенное на музыку (записано в студии)

Звук №3. JohnWilliams — Hedwig’sTheme (Bonus) (ОСТ из фильма »Фантастические твари и где они обитают»

Звук №4. Звук  «Взлет самолета»

Звук №5. Суетливая мелодия, скрипка, автор неизвестен

Звук №6. KlausBadelt — Ballerina (Музыка из мультфильма «Балерина» /»Ballerina»)

Звук №7. Солнечный свет (русская версия) (OST «Красавица и чудовище»

Звук №8. Charles Bernstein — Main Title

Звук №9. HudaiberdiOrazov — Мечта

Звук №10.Подложка на выход ведущих, автор неизвестен

Звук №11. Торжественная музыка, автор неизвестен

Звук №12. Фанфары классические, автор неизвестен

        Фонограммы под номера концерта были предоставлены звукооператору непосредственно педагогами дополнительного образования.

Декорации, реквизит, атрибуты:

Декорации:
—сцена:на заднике сцены распологалось полотно для показа фильма, во время номеров, фон оставаля черный, внизу у задника расположен «город» (силуэты  разноцветных домов), справа на авансцене расположен большой сказочный фонарь.
— фойе: организована фотозона: лавочка, плед, таблички для фото, фонтаны из фольгированных шаров – звезд; на колоннах от одной к другой на нити висят флажки с цифрой «30» и ярким фоном; также фойе украшает «дерево пожеланий» (ростом с человека), на которое можно повесить бумажный листочек со свом отзывом или пожеланием; оформлена выставка работ объединений декоративно-прикладного искусства, а также фотовыставка обучающихся в центре «Эмоциональное фото».

Реквизит и сопутствующие принадлежности:
Программа в фойе:
Плед – 1 шт., подушка – 1 шт., таблички для фото «С Днем Рождения!» и «Я люблю Горизонт» из цветного картона; дерево в горшке – 1 шт., листья на атласных ленточках – 100 шт., флажки в юбилейной тематике – 100 шт., фольгированные шары в виде звезд – 6 шт., в виде цифр «30» — 2 шт.

Концерт:
Фонарь высотой около 1,5 м, сказочный с разноцветными тканевысм вставками (имитацией стекла), декорация «город», выполнеенная из фанеры, изобрающая силуэт города – 3 шт.,
цветы из ткани высотой около 1 м – 4 шт., плед – 1 шт., подушка – 1 шт.,  хлопушка – 2 шт., цветок искусственный для главной героини – 1 шт., цветы из ткани для танца – 20 шт.

Костюмы:

— костюм персонажа мамы: длинное платье, шаль;

— костюм персонажа Маши: нежное светлое платье;

— костюм персонажа Хранительницы снов – белые колготки, розовая пышная юбка-пачка, синий бархатный жилет, белая водолазка, колпак синий бархатный с розовой бомбошкой.

— костюм феи:белое платье, золотые крылья;

— костюмы для педагогов на общий танец – 13 шт.

— костюмы Иголочки, Булавочки, Шпулечки – 3 шт.

— костюм мима – 1 шт.,
— костюм балерины – 1 шт.,
— костюм гимнастки с гимнастической лентой – 1 шт.,
— костюм художника с мольбертом – 1 шт.,
— костюм каратиста – 1 шт.

Условия и особенности реализации.

Мероприятие проходит в несколько этапов.

Первый этап: Создание концепции юбилейной программы, его название определение состава участников, поиск материальных и творческих ресурсов для создания качественного продукта.

В течение указанного времени нами проводилась и проводится в настоящий момент плодотворная работа с обучающимися Центра. В течение обучения наблюдается процесс изменение психологической характеристики удовлетворенности занятиями. Благодаря стабильной работе обучающихся преимущественно с одними и теми же педагогами, достигаются комфортные условия для достижения психологического контакта.

        Создание концепции юбилейной программы, его название определение состава участников, поиск материальных и творческих ресурсов для создания качественного продукта.

        Концепцией мероприятия стала история о том, что все мечты могут сбыться. Главное: доверится своим наставникам, смело шагнуть вперед на встречу творчеству, открытий, новых впечатлений. Цветные сны, говорят, снятся только детям. Поэтому очень важно не упустить тот момент, когда цветные сны наших обучающихся могут сбыться наяву.

        В связи с тем, что аренда зала, оформление сцены и фойе, пошив костюмов требуют финансовых затрат, следующей задачей для успешной реализации проекта является поиск материальных вложений.

        Разработка сценария — это длительный и кропотливый процесс, в участии которого принимали участие не только организаторы праздника для детей, но и другие педагоги Центра. В процессе работы над сценарием нашего концерта возникла необходимость создания информационных фильмов, слайд-шоу, так как за 30 лет существования Центра накоплен огромный багаж фото, видео материалов.

        В связи с тем, что в проект включены сложные технические приемы, возникла необходимость поиска фото- и видео-поддержки для подготовки к реализации проекта. В нашем конкретном случае, подготовительные работы были осуществлены при помощи педагога дополнительного образования.

        После того, как подготовительные работы закончены, возможно приступать ко

второму этапу реализации проекта.

Второй этап: определение места реализации проекта, осуществление сопутствующих мероприятий.

Для проведения юбилейного концерта был выбран зал ДК «Строитель». Это обоснованно благоприятными акустическими условиями, наличием достаточного количества репетиционных аудиторий, а так же возможностью размещения большого количества слушателей (вместимость зала-500 мест).

Для того, чтобы концерт был более привлекательным для зрителя, ярче, динамичнее, использовались современные технологии: мобильность занавеса, световое оформление сцены, видео — проектор, экраны, звуковая аппаратура, подвесные микрофоны, мониторы, компьютер для воспроизведения фонограмм. Для создания праздничной атмосферы концерта и сохранения целостного восприятия, использовалось пространство фойе, где размещалась выставка работ, фотозона, фотовыставка, «дерево пожеланий».

На данном этапе были задействованы организации по изготовлению печатной продукции, фотографий. Часть затрат, в частности затраты на аренду зала, были покрыты путем продажи  билетов для всех заинтересованных лиц.

Также в данном этапе необходимо составление репертуара юбилейного концерта и проведение репетиционных мероприятий. В зале ДК «Строитель» состоялись две общие репетиции, где приняли участие все дети и педагоги.

Третий этап: проведение Юбилейного концерта.

        Процесс проведения концерта является самым сложным и трудоемким, требующим от всех участников мобилизации всех сил и соблюдение всех правил. Задача педагогов помочь преодолеть психологический барьер обучающихся, подготовить к выступлению таким образом, чтобы момент выступления не был для участников волнующим.

        Помимо выступлений детей, предполагаются поздравительные блоки гостей мероприятия, которые заранее включены в сценарий.

Методические советы по проведению.

Мероприятие такого рода невозможно провести организационно-массовому отделу без привлечения других сотрудников и служб. Поэтому важным является разработка списка ответственных лиц и распределения обязанностей (приложение 2).

Для приглашенных гостей , высокопоставленных лиц был организован фуршет до начала концерта. Перед концертом можно было изучить программу мероприятия, взяв у кассира «программку».

Ход (структура) мероприятия.

        Мероприятие разделено на 2 части. Между частями есть десятиминутный антракт.

ДЕЙСТВУЮЩИЕ ЛИЦА:

«Статуи» : балерина, художник, каратист, гимнастка, мим

Хранительница снов (далее в сценарии ХР-ЦА)-

Мама – мама Маши, женщина лет 40-45

Маша –девочка лет 10-12

Фея Орхидея – добрая цветочная фея со своими помощницами

Иголочка, Булавочка, Шпулечка (далее в сценарии ИБШ)- помощницы Хранительницы

II блок «Поздравительный» ведут ведущие –конферансье – женщина и мужчина

I БЛОК. «ЦВЕТНЫЕ СНЫ».

Открывается занавес.

Свет: света нет, луч прожектора поочередно на героев на сцене;

На сцене Маша засыпает на подушечке, сидит мама, поет колыбельную (звук №1).

Маша засыпает. Мама целует ее в щечку, накрывает пледом и уходит, свет гаснет.

Когда свет погас на сцене появляются фигуры людей, застывшие в своей красивой позе.
они оживают на определенных словах стихотворения.

Заставка – стихотворение наложенное на музыку (звук №2).

Луч света падает на «оживших» персонажей.

                В сказочном доме живут чудеса,

                Здесь не смолкают ребят голоса,

                И не кончается радостный смех.

                Двери распахнуты все и для всех!

                Здесь незнакомая сказка живет,                — МИМ (распахивает двери)

                И волшебство за кулисами ждет.

                Стоит лишь двери тебе распахнуть

                И за порог без оглядки шагнуть.

                Быстро закружишься в танце лихом,        — БАЛЕРИНА (танец на пуантах)

                И в настоящий споешь микрофон,                — ПЕВЕЦ (делает вид, что поет)

Краски художника станут друзьями,         — ХУДОЖНИК (рисует за мольбертом)

                Силу свою обретешь на татами,                — КАРАТИСТ (движение «удар»)

                Грацией, гибкостью всех поразишь,        — ГИМНАСТКА(движение лентой)

                Мир ты талантом преобразишь.

                Детское творчество  –  это чудесно.

                Все на планете родом из детства.

                И не волшебник, а мы вместе с вами,

                Делаем чудо своими руками.

Загорается свет. Маша просыпается смотрит по сторонам. Свет гаснет.

Свет загорается на сцене уже только Маша.

—— 1. Номер «Прогулка» (фонограмма)—-

Выход Хранительницы (звук №3)

МАША:        Здраствуйте. Кто вы? Я Вас никогда не видела…

ХР-ЦА:        Зато я тебя очень хорошо знаю. Ведь я – хранительница твоих снов , мое призвание — дарить чудеса, нести надежду и показывать сны.

МАША:        То есть – мы в моем сне?

ХР-ЦА:        Да, ты – права.

МАША:        А зачем мы здесь?  

ХР-ЦА:        Я хотела показать тебе, что сны бывают вещими, а мечты — сбываются,  наш путь будет наполнен множеством интересных встреч, ярких событий, неожиданных открытий, но дорога будет долгой и извилистой.

МАША:        А бродить по снам – не страшно?

ХР-ЦА:        Не переживай, мои помощники будут оберегать тебя, следить за тем,чтобы ты была в безопасности.

——2. Номер от объединения«Каратэ»  (фонограмма)——

Маша и Хранительница на сцене

Фон(звук №4)

МАША:        Хранительница, ты слышишь, что это за звук?

ХР-ЦА:        Не обращай внимание. Это просто ковер-самолет пролетел где-то. Мы  ими часто польуземся…

МАША:        Ого! Значит во снах есть волшебные предметы?

ХР-ЦА:        Во снах любой предмет – волшебный!

МАША:        Значит (достает цветок), этот цветок тоже волшебный??? (вырывает лепесток) Лети-лети лепесток…

——3. Песня «Цветик-Семицветик» + подтанцовка—-

Маша и Хранительница на сцене

ХР-ЦА:        Маша, а ведь мы с тобой скоро придем…И я совсем забыла…тебя нужно срочно переодеть, ты должна быть готова к встрече со своей мечтой. Так, где мои помощницы?! Иголочка, булавочка, шпулечка.

Звук №5:  Выход ИБШ и фоном музыка остается

Вбегают помощницы

ИБШ:                (мельтешат, суетятся) Что случилось? Что такое?

ХР-ЦА:        Нужно срочно переодеть!

ИБШ:        Скорее…быстрее…торопитесь! Снимаем мерки…так запиши…45 -30-45…

ХР-ЦА:        Отправляйтесь в мастерскую, а я буду вас ждать.

——4. Номер от Театра мод «Эверест» (фонограмма)——

Выходят главные герои, Маша в новом платье

Звук №6:  фон зонтики

ХР-ЦА:.        Ну как? Нравится обновка?

МАША:        Очень! Спасибо тебе большое, хранительница! Скажи, а во снах может                         меняться погода?

ХР-ЦА:        Конечно. Может быть солнечно, а может быть буря. Все зависит от того, какое у тебя настроение!

МАША:        Ой, дождик! Но мне сейчас весело!

ХР-ЦА:        Этот дождик волшебный. Когда он попадает на людей, в них просыпаются их скрытые творческие способности. Только об этом не все догадываются и прячутся под зонтом.

—— 5. Танец «Зонтики» —-

Свет: Затемнение – прожектор на переднем плане сцены.

Звук №7:  Выход Орхидеи (далее продолжается и идет под номер)

МАША:        Что это за прекрасное место?

ХР-ЦА:        Это волшебный цветник снов. Именно здесь зарождаются самые красивые и добрые сны.

МАША:        А кто за этим всем следит? Кто их выращивает?

ХР-ЦА:        Здесь обитают маленькие цветочные феи. (смотрит в сторону кулис и машет рукой)  Привет-привет! (Выходит Орхидея)А это – моя давняя знакомая Прекрасная Орхидея! Именно она следит за тем, чтобы сны были правильно сформированы.

МАША:        Я хочу задать ей вопрос! Можно мы к ней подойдем? (не дождавшись ответа, тащит Хранительницу к Орхидее) Здравствуйте!

ОРХИДЕЯ:        Здравствуйте! (Обращается только к Маше) Вижу, что ты хочешь что-то спросить. Смелее!

МАША:        А что нужно сделать, чтобы вырастить красивый сон?

ОРХИДЕЯ.  Интересный вопрос. Возможно, Маша, мои феечки не только расскажут тебе, но и

кое что покажут.

—— 6. Объединение «Арабеск», «Восточный танец» (фонограмма)——

Главные герои на сцене

ЭКРАН:
На экране летящая Жар-птица. Под конец подводки она садится на  землю.

Звук №8

ХР-ЦА:        Маша, смотри скорее, ты видишь?

МАША:        А кто это?

ХР-ЦА:        Жар-птица…ее очень редко можно увидеть во сне, это хороший и добрый знак.

МАША:        И что это значит?

ХР-ЦА:        Это огненная птица, посмотри, её перья блистают серебром и золотом, крылья как языки пламени, а глаза светятся как кристалл.  По ночам она вылетает из клетки и светит так ярко, как тысячи зажжённых огней, чтобы мы с тобой не заблудились.

МАША:          Значит она предназначена для того, чтобы мы не терялись?

ХР-ЦА:        Не только, давай спрячемся и посмотрим, что будет…

——- 7. Объединение «Жар-птица» — танец (фонограмма) ——

Звук №9: фон финальный

ХР-ЦА:        Ну вот, Маша, нам осталось сделать пару шагов…(Маша резко останавливается)

МАША:        Подожди… Это место кажется мне очень знакомым… Я часто видела его в своих снах … Только, что это?..

ХР-ЦА:        Это , Маша, твоя мечта. И мы все время к ней шли!

МАША:        Так  что же мы стоим? Пойдем скорее! Следуй за мной!

Берет Настю за руку и ведет ее в сторону экрана. Медленно гаснет свет

Видео «Следуй за мной»
(на видео Маша попадает в ЦДТ, ходит по его коридорам, заглядывает в кабинеты,
видит как идут разные занятия, видит работы обучающихся)

II БЛОК. «ПОЗДРАВИТЕЛЬНЫЙ»

Ведущие всегда выходят по музыкальный фон (звук №10)

ВЕДУЩИЙ 1:        Здравствуйте, дорогие друзья…

ВЕДУЩИЙ 2:        Уважаемые коллеги…

ВЕДУЩИЙ 1:        И гости нашего вечера!

ВЕДУЩИЙ 2:        Что за новость? Что за дата?

                        Взбудоражен коллектив.

                        Центр «Горизонт» — виновник!

                         Его сегодня — в объектив!

ВЕДУЩИЙ 1:        Знаем нынче день особый,

                         Сердцу стало веселей,

                        Потому что «Горизонт»

                        Собирает всех детей.

ВЕДУЩИЙ 2:        Посмотрите, сколько света,

                        И улыбок, и волненья…

                        Тут, конечно, нет секрета –

                        Просто нынче день рождение (хором)!

ВЕДУЩИЙ 1:Сегодня мы с вами собрались для того, чтобы поздравить наш любимый центр с

юбилеем, сказать все самые добрые слова и пожелания, а самое главное подарить тепло наших сердец.

ВЕДУЩИЙ 2:Ребята, а как вы думаете, кто самый главный человек в нашем центре?

Выкрики детей…подсказки от ведущих

ВЕДУЩИЙ 1:Правильно, наш любимый и самый добрый, но справедливый директор. Мы

приглашаем на сценуМарину Анатольевну Кириллову.

*слово М.А.Кирилловой*

ВЕДУЩИЙ 2: Дорогие друзья, к нам на сцену спешит студия «Дошколята», чтобы поздравить

наш центр с днем рождения. Ребята долго готовились к празднику и сейчас, я думаю очень волнуются, ведь это – их дебют на большой сцене.

ВЕДУЩИЙ 1: Приветствуем аплодисментами  руководителя студии «Дошколята» – Елену

Михайловну Фатееву. Она – по праву может считаться самым опытным работником,  ведь Елена Михайловна 26 лет проработала в нашем центре, и по сей день радует не только ребят, но и нас своим  творчеством и профессионализмом.

ВЕДУЩИЙ 2:Встречайте, бурными апплодисментами.

*Номер «Частушки» от Дошколят по аккомпонимент*

ВЕДУЩИЙ 2:За 30 лет существования, Центр детского творчества обрел много хороших друзей. И сегодня все они, конечно же, спешат поздравить нас с Днем рождения. Мы  приглашаем на сцену….

*ПОЗДРАВЛЕНИЕ ГОСТЕЙ*

ВЕДУЩИЙ 1: Спасибо нашим гостям за теплые слова! Ни для кого не секрет, что наш Центр

существует уже давно. За это время им успешно руководили те люди, которые вложили в Центр всю свою душу, сделали все возможное для его процветания и благодаря им сегодня мы праздновануем 30-летие.Для вас видео-поздравление от экс-директора Центра детского творчества «Горизонт» — Натальи Георгиевны Ушаковой!

*Видеофильм, поздравление от бывшего директора*

ВЕДУЩИЙ 2:В нашем центре насчитывается 98 действующих объединений. Одним из самых

больших и преуспевающих можно считать танцевальный коллектив «Жар-птица».

ВЕДУЩИЙ 1:Руководители коллектива, Любовь Николаевна и Сергей Иванович Рыку,

примером доказывают своим подопечным, что танец – это жизнь. К юбилею центра педагоги приготовили сюрприз. Встречаем их бурными аплодисментами.

*Творческий подарок от педагогов (фонограмма)*

ВЕДУЩИЙ 1:Обучающимся в Центре детского творчества «Горизонт» несказанно повезло. У

каждого из них есть возможность перенимать опыт у настоящих профессионалов своего дела. Наши педагоги по настоящему креативные и всесторонне увлеченные личности.

ВЕДУЩИЙ 2:Представляем вам коллекцию «Пески времени», получившую специальный ди-

плом на 8-м Всероссийском фестивале «Русский костюм на рубеже веков». Автор – наш педагог дополнительного образования, руководитель АРТ-Лаборатории «Начала», дизайнер, член Союза художников России -Ольга Вячеславовна Крючкова.

*Коллекция костюмов*

ВЕДУЩИЙ 2:Жизнь Центра детского творчества «Горизонт», как и жизнь любого человека,

была бы пустой и неинтересной без праздников и торжественных мероприятий. В нашем центре сегодня, как и много лет назад, за все это отвечает организационно-массовый отдел.

ВЕДУЩИЙ 1: Педагоги-органиизаторы прошлых лет не забывают своих обязанностей и по сей

день. Сегодня, в честь юбилея, они подготовили сюрприз вместе с народным молодежным театром «Арто». Встречайте – Парфенова Наталья, Колесова Анастасия, Лопухина Арина, Черная Анастасия и «Арто»!

*Номер, Бывшие пед.организаторы*

ВЕДУЩИЙ 1:Как мы уже говорили,за все время существования центра в нем работали и рабо-

тают исключительно профессионалы своего дела.  Один из таких – Ваган

ВаниковичМусинян, руководитель объединения каратэ. Его воспитанники занимают призовые места на всероссийских и мировых чемпионатах.

ВЕДУЩИЙ 2:Сам ВаганВаникович – не только высококлассный педагог, но и  обладатель

черного пояса третьего дана по спортивному каратэ.

ВЕДУЩИЙ 1:С 2010 года – член Союза Спортивного Каратэ России, член тренерского штаба

сборной России по спортивному каратэ, а так же он – участник Силового шоу «Прорыв».

ВЕДУЩИЙ 2:Со своими коллегами посиловому экстриму они и подготовили подарок.

 Встречаем!

*Номер от педагога, силовое шоу (фонограмма)*

ВЕДУЩИЙ 1:Дорогие друзья! Следующий подарок для Вас полготовили те люди, которые вкладывают всю свою душу в воспитанников, без остатка отдают себя делу и, конечно же, готовы демонстрировать все свои таланты вам! Встречайте, педагоги центра «Горизонт» со своим подарком!

*Подарок от педагогов, Танец. (фонограмма)*

После танца все остаются на сцене.

Торжественная музыка  (звук №11)

ВЕДУЩИЙ 1:А сейчас наступает самый торжественный момент. Какое день рождения без

праздничного торта.

*фанфары* (звук №12)

*вносят праздничный торт с зажженными свечами*

ВЕДУЩИЙ 2:        Говорят, когда горит свеча,

То дарит этот миг успокоенье.

Пока она светла и горяча,

Нам дарит радость миг ее горенья.

За дружбу и за радость новой встречи,

Друзья, зажжем сегодня свечи!!!

ВЕДУЩИЙ 1:        Вот наши свечи зажжены

Теперь задуть мы их должны:

«Желанье нужно загадать». (выждать несколько секунд)

Ну что успели загадать?

Теперь давайте задувать!

Раз! Два! Три!

ВЕДУЩИЙ 2:        Вот и праздник удался,

С Днем Рождения всех друзья

Знаеммы, что через год

Новый День Рождения ждет!

И опять любимый центр

Всех нас вместе соберет!

Выходят в центр 2 девочки и 2 педагога по вокалу,
поют песню «С Днем рождения!» Аллегровой (фонограмма),
остальные все подпевают,
на сцену выходят выступавшие дети, машут руками,
взрывают хлопушки.

Закрывается занавес.

Список используемой литературы

1. Юсим Г.Е. «Фандрайзинговая деятельность Лицея искусств» «Справочник руководителя учреждения культуры» №7 июль — М., 2005г.

2. Юсим Г.Е. «Концертно-выставочная деятельность школы искусств» «Справочник руководителя учреждения культуры» №10 октябрь — М., 2005г.

Используемые материалы и Интернет-ресурсы

1.        http://zaycev.net

2.        https://zvuk.top

Приложение 1

Сценарный план:

I  блок.

1. «Прогулка» — ТРАНС АРТик ;
2. Объединение  Каратэ;
3. «Цветик — Семицветик»;
4. Театр моды;
5. Танец «Зонтики»;
6. «Цветочные феи» — Объединение «Арабеск»;
7. Объединение «Жар-птица» — общий танец;
8. Видеоролик «Следуй за мной»;

II блок.

1. Видеофильм «История в страницах»;
2. «Частушки» — Объединение «Дошколята»;
3. Поздравление официальных лиц;
4. Видео-поздравление Ушаковой Н.Г.;
5. Творческий подарок от руководителей объединения «Жар-птица»;
6. Коллекция «Пески времени»;
7. Молодежный театр «Арто»;
8. Шоу силового экстрима «Прорыв»;
9. Творческий подарок от педагогов Центра;

10.Финальная песня.

Приложение 2

План подготовки и проведения театрализованного концерта,
посвященного Юбилею ЦДТ

№ п/п

Наименование мероприятий

Сроки проведения

Кол-во участников

Место проведения

Ответственный

1.	Подготовка к Юбилею центра:			МОУ ЦДТ «Горизонт»
	— распечатка приглашений и программок на Юбилей центра для гостей;	до 15 ноября			Великанова М.В.
	— проведение собраний творческой группы;	до 25 ноября	25		Плошкин С.С. Великанова М.В. Ефимова А.В. Макурина С.Т.
	— помощь в изготовлении декораций для оформления сцены  ДК «Строитель»	до 25 ноября			Великанова М.В. Ефимова А.В. Макурина С.Т. Ефимова Ю.В.
	— изготовление декоративных элементов для оформления фойе в праздничной тематике (распечатка фото, изготовление флажков, оформление фотозоны)	до 20 ноября			Великанова М.В. Ефимова А.В.
	— проведение репетиций в ЦДТ «Горизонт»;	до 24 ноября			Ефимова А.В.
	— генеральные репетиции в ДК «Строитель»;	24 и 26 ноября	100	ДК «Строитель»	Макурина С.Т.
	— просмотр номеров концертной программы				Ефимова А.В.
	— оформление сцены ДК «Строитель»	29 ноября		ДК «Строитель»	Плошкин С.С. Великанова М.В. Ефимова А.В. Макурина С.Т.
2.	Написание сценария для юбилея МОУ ЦДТ «Горизонт»	до 25 ноября		МОУ ЦДТ «Горизонт»	Плошкин С.С. Великанова М.В. Ефимова А.В.
Досуговая деятельность
4.	Проведение Юбилея МОУ ЦДТ «Горизонт»	30 ноября			Великанова М.В. Ефимова А.В. Макурина С.Т.

СЦЕНАРИЙ

ЮБИЛЕЙНОГО КОНЦЕРТА ПОСВЯЩЕННОГО

45-ЛЕТИЮ ЦЕНТРА ДЕТСКОГО И ЮНОШЕСКОГО
ТВОРЧЕСТВА

1.Занавес
закрыт. В зрительном зале звучат песни. За 5 минут запускается слайд шоу

2. Звучат фанфары.

3.Голос
за кадром.

4. Фильм ЦД и ЮТ

5. На LED – экране футаж 
цифра 45.

6.Гаснет
свет. Открывашка (неоновый человечек и дети с шарами Вдохновение) Под музыку гр.
Талисман, «Существует на свете страна»

Выход ведущих

Ведущий 1: Добрый
день друзья!

Ведущий 2:Здравствуйте
дорогие наши зрители! Уважаемые гости, самые искренние, самые настоящие наши
друзья.

Ведущий 1:
В светлом зале мы собрали самых искренних друзей, потому что День Рожденье,
потому что…

Вместе: Юбилей.  

Ведущий
1: Юбилеи
бывают разные –

Те,
что долго не забывают и … не очень важные.

Ведущий
2: Но
сегодня юбилей особенный,

Он
касается нас всех

Ведущий
1:
Центру детского и юношеского творчества!

Вместе: 45!!!!!!

короткие фанфары

Вальс

Песня

Ведущий
1: Мы
приветствуем всех, кто пришёл к нам на праздник!

Ведущий
2:
Сегодня действительно, добрый день и замечательный
праздник, который приготовили для Вас педагоги и воспитанники Центра детского и
юношеского творчества.

 

Ведущий
1: В зале
много уважаемых людей, настоящих друзей нашего Центра: это наши ветераны
педагогического труда, представители ГОРОО, наши коллеги из общеобразовательных
школ  и учреждений дополнительного образования, СМИ, родители,  а также
многочисленные друзья!

Ведущий
2:А
мы хотим напомнить, что сегодня наш праздник называется «Ветер перемен».

Ведущий
1:Пусть
вокруг Центра творчества кружат ветра радости, добра и надежды.

Ведущий
2: Пусть
память  хранит начало пути, а история прожитых лет укажет дорогу сегодня.

Ведущий
1:
Пусть ветер перемен что-то меняет

Кто-то
уйдет, оставит добрый след.

Но
каждый из присутствующих знает.

Вместе:
Здесь все свои, чужих у нас здесь нет.

Музыкальный
номер

Ведущий 1: Сегодня мы
приветствуем тех, кто вложил свое сердце, свою душу и свою любовь в наших
ребят: уважаемые родители, педагоги дополнительного образования, которые внесли
свой огромный вклад в развитие детского творчества в городе и за его пределами.

Ведущий
2:
Да, как много сделано за это время, сколько талантов открыто, сколько детских
душ отогрето и поддержано!

Ведущий
1: Центр
детского и юношеского  творчества – это золотой ключик, позволяющий ребенку
открыть двери в еще не изведанный, яркий, интересный мир.

Ведущий
2:
Каждый талантливый ребёнок – это звёздочка. А звезды – это символ успеха.
Символ таланта, радости, смеха.

Ведущий 1: Мы приглашаем на
сцену методиста ГОРОО Нургазину Гульнису Серикпаевну. (Приветственное
слово)

Музыкальный
номер

Ведущий
1:
45 лет. Трудно поверить, что когда-то в Центре действовало лишь несколько
кружков, а теперь их 36.

Ведущий
2:
Артистами, певцами и танцорами и рукодельницами, вышедших за сорок пять лет из
стен сначала Дома пионеров, а затем Центра детского и юношеского  творчества,
можно было бы заселить целый город.

Ведущий
1:
Бабушки и дедушки, мамы и папы наверняка помнят, с какой радостью, будучи
мальчишками и девчонками, они бегали каждый день в Дом пионеров — этот огромный
город детства, в котором любой мог найти занятие по душе: пели и танцевали,
ставили спектакли и ходили в походы, строили модели самолетов.

Ведущий 2: Сегодня на нашем празднике присутствуют
особые люди,

Их судьбы неотделимы от истории Центра, от его побед и свершений.

Ведущий 1: Все это возможно
только когда рядом твои сторонники, соратники и просто неравнодушные люди. Вот
уже 45 лет Центр творчества работает в тесном союзе с командой единомышленников
и друзей.

                                                       
Танец фото

Ведущий 2:Друзья, вы,
конечно же, узнали всех. Сегодня мы говорим  большое спасибо, что все эти годы вы были
с нами.

Ведущий 1:На сцену
приглашаются Ирина Альбертовна Селиванова – директор Дома школьников,  а затем
Центра детского творчества до 2002.

Ведущий 1:   На сцену также
приглашается Вера Алексеевна Сычева- директор Центра детского и юношеского
творчества с 2002.

                                                
Приветственное слово

Ведущий 1:Уважаемые
директора спасибо Вам, за добрые, искренние слова! Здоровья вам и вашим
близким, успехов во всех Ваших делах и начинаниях! Под
бурные аплодисменты мы приглашаем вас в зрительный зал!

Музыкальный
номер

Инна: Дорогие друзья! Пора представить творческий портрет людей, отдающих
сердца детям, — сотрудников нашего учреждения.

Максим: Юрий, как бы это сделать интересно и необычно?

Инна: Наша
творческая жизнь порой напоминает действительно сказку, которую творят
настоящие волшебники!
Инна: О, я знаю, тогда об этом нам расскажут сказочные герои!

Выход
ростовых кукол под музыку, мультимедийное оборудование проецирует фотографии
педагогов и сотрудников центра на ЛЕД экране

Ведущий 1: Каждый день Центр
детского  и юношеского творчества распахивает свои двери для сотни девчонок и
мальчишек.

Ведущий 2: Ведь каждый
ребенок – деятель! И его жизнь наполнена, прежде всего, творчеством. И каждый
здесь ощущает себя творцом: придумывает, изобретает, фантазирует, сочиняет.

Ведущий 1: Много у нас
талантливых ребят, а значит, у нашего города  есть будущее!  

Ведущий
2: Мы гордимся нашими воспитанниками, которые достойно представляют
наш Центр на престижных и непростых конкурсах.

                         
Музыкальный номер (Фонарики Абдикаримова Т.С.)

Музыкальный
номер (Гран- при, Слепцова Н.П)

Музыкальный
номер (Гран- при гр. «Ассоль»)

Ведущий
1:
 Центр
детского и юношеского творчества идет параллельным курсом с другими 
общеобразовательными учреждениями – это школы нашего города и учреждения дополнительного
образования. Ведь вместе мы делаем одно общее дело — воспитание подрастающего
поколения.

Ведущий
2:
И сегодня мы говорим слова
благодарности руководителям образовательных учреждений за многолетнее
сотрудничество, содружество,

сотворчество во имя развития детей.

 Ведущий 1: Спасибо Вам! Желаем вам солнечного света, улыбок, счастья и
удач!!!

Ведущий 2: А нас ждет музыкальный подарок от учащихся Детской
музыкальной школы.

Музыкальный
номер (ДМШ Танец на пуантах)

Музыкальный
номер (Школа гимназия. Диско 90х)

Ведущий
1: Мы — одна большая и дружная
семья! Мы – это наши воспитанники, педагоги и, конечно же, уважаемые родители!

Ведущий 2: Они помогают
педагогам: воспитывают детей, приобщают их к прекрасному, развивают их
творческие способности.

Ведущий 1: В этот юбилейный день хочется никого не забыть, всех окружить
вниманием и теплом, поделиться радостью со всем огромным миром.

Ведущий 2: Так
заведено, что на юбилей всегда приходят верные друзья и самые близкие люди –
те, кто помогает нам развиваться, расти и процветать.

Ведущий1: На сцене музыкальный подарок цирковой
студии «Микс», руководитель Елена Петренко.

Музыкальный
номер цирковой студии

Ведущий 2: Еще
один музыкальный подарок дарит студия танца «Вдохновение»

Музыкальный
номер шоу балета

Ведущий 1: Дорогие
друзья! Так совпало, что свой юбилей мы празднуем в канун Дня Независимости!
Разрешите поздравить всех присутствующих с этим праздником. Пожелать Вам здоровья,
Счастья, взаимопонимания и мира в доме.

Ведущий 2: На сцену
приглашается исполняющая обязанности директора Романовская Лариса Михайловна.

Приветственное слово

На ЛЕД экране бьющееся сердце

Лариса Михайловна: Вы слышите?
Это стучит сердце. Сердце Центра творчества. Значит он живёт! А благодаря кому? Благодаря
талантливым педагогам! Мы
приветствуем Вас, мастера славных дел!

Выход педагогов финальная
песня

Припев: С юбилеем Нас

Пусть
будет добрым этот  день и час

Аплодисменты
пусть звучат сейчас

Ура!
Да здравствует наш центр

С
юбилеем Нас

45 и
много, много раз

Пусть
не иссякнет творчества запас

Ура!
Да здравствует наш центр

Куплет: От улыбок
сверкает зал

Пусть
звучит поздравленье шквал

О
прошедшем не сожалей

Впереди
много лучших дней

Верим, 
ждет нас большой успех

Знаем,
станем мы круче всех

Сколько
будет земля кружить

Столько
будет центр наш жить

Припев:

Вынос красной ленты

Ведущая
1:
Сегодня мы в торжественной обстановке разрежем красную ленту и с радостью и
уверенностью в завтрашнем дне начнем новый этап продуктивной и творческой
жизни.

Ведущий
2:
Для открытия новой истории пятилетия Центра детского и юношеского творчества мы
приглашаем нашего дружного коллектива Романовскую Ларису Михайловну и молодого
педагога Преснова Юрия.

Фанфары

Продолжение песни

Припев: С юбилеем Нас

Пусть
будет добрым этот  день и час

Аплодисменты
пусть звучат сейчас

Ура!
Да здравствует наш центр

С
юбилеем Нас

45 и
много, много раз

Пусть
не иссякнет творчества запас

Ура!
Да здравствует наш центр