Сценарий дня удмуртской республики

Сценарий
фестиваля «Люблю тебя, моя Удмуртия»,

посвященный
100 – летию Государственности Удмуртии.

Вед. 1 Добрый
день, дорогие друзья. Мы рады приветствовать вас на районном фестивале «Люблю
тебя, моя, Удмуртия!», посвященном 100 – летию Государственности Удмуртии.

Этот праздник не простой,

Знают все в Удмуртии.

Этот праздник — наш с тобой,

 Славим мы Республику.

Эту дату отмечаем,

Край удмуртский поздравляем.

 Вместе пляшем и поем

 Дружно вместе мы живем.

Вед. 2  Удмуртия
любимая – наш чудный италмас
Ты золотым цветком любви, живешь в сердцах у
нас
Тобою с детства мы горды, верны тебе одной
Удмуртия любимая — наш дом родной.
Вед. 1 Удмуртию ласково называют родниковым краем. Более 7 тысяч родников
дают здесь начало малым рекам, которые встретившись в едином русле Камы,
вливаются в могучую Волгу. Здесь живет уникальный народ–хранитель традиций и
легенд. На территории Удмуртии проживает более 110 национальностей. 

Вед. 2 Нет дороже мне родного края.

В поле выйдешь, песню запоешь.

И к березке тонкой приникая.

По стволу ладонью проведешь.

Как легко, как весело, как вольно

Каждой травке радуюсь  здесь я.

Замираешь у реки невольно,

Лишь услышишь песню соловья.

(просмотр
клипа)

Вед. 1 100-летие государственности Удмуртии, это
важнейшая веха в истории становления и развития республики, которое станет
ключевым событием 2020 года. Именно столетию Государственности Удмуртской Республики
посвящается наш фестиваль.

Вед.2 Районный
фестиваль проводится по пяти номинациям:

1.    
«По мотивам удмуртского
фольклора» — конкурс театральных
постановок и художественного чтения (стихи
и прозы удмуртских поэтов и писателей)

2.    
«Привет, мой край родной» — конкурс видеороликов.

3.    
«Любимый уголок родного края» —   конкурс рисунков.     

4.    
 «Удмуртия мастеровая» —   конкурс декоративно
– прикладного творчества.     

5.     «Вокально – хореографический микс» — конкурс вокалистов и
хореографических коллективов.  

Вед. 1 Лучшие коллективы и участники отборочного тура здесь и
сейчас продемонстрируют свой талант, творчество и мастерство. Жюри, в состав которого
входят: Смирнова Ольга Викторовна – методист музея истории и культуры
Камбарского района, Юшкова Анастасия Олеговна — методист социально
педагогического отдела Дома детства и юношества, Дружинина Евгения Алексеевна —
методист отдела общего образования Управления народного образования, выявят
победителей и призеров по номинациям.

Вед. 2 Уважаемые
гости, встречаем первых участников фестиваля, обучающихся объединения
«Театральные фантазии» с театрализованной постановкой «Удмуртский свадебный
обряд», педагог дополнительного образования Маратканова Елена Михайловна,
Камбарский Дом детства и юношества.

Вед. 1 Удмуртский народ
очень музыкален. Недаром говорится в удмуртской поговорке: “В руках гусли, а в
сердце — песня”.

 Встречаем аплодисментами обучающихся объединения «Вокал»  с
песней «Удмуртии моей», педагог дополнительного образования Коротких Елена
Александровна, Камбарский Дом детства и юношества.

Вед. 2 Удмуртский народ очень
гостеприимный, хлебосольный и приветливый, удмурты всегда рады и своим старым
друзьям, и рады встрече с новыми друзьями.

Приезжайте
в гости,

От
души

Будем
рады мы желанной встрече.

Ждут
вас не дождутся перепечи,

 И
рыбалка в утренней тиши.

Встречаем следующих участников фестиваля со
сценкой «Почему у пчелы много меда, у осы немного, а у шмеля совсем нет»,
руководитель Климовских Надежда Владимировна, лицей №1 им. Н.К. Крупской.

Вед. 1 Не зря музыка
композиторов Удмуртии – ярко национальна, потому что основывается на богатстве
удмуртской народной мелодии. Перед вами звучит народная песня «Лымы – тэди»
в исполнении обучающихся объединения «Вокал», педагог дополнительного
образования Коротких Елена Александровна, Камбарский Дом детства и юношества.

Вед. 2 Русский, татарин, башкир и удмурт.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья.

Удмуртией зовётся общий наш дом —
Пусть будет уютно каждому в нём.

Следующий
конкурсант Ваганова Милена прочтет стихотворение Анатолия Леонтьева  «Лесное
озеро», руководитель Миронова Екатерина Анатольевна, Шольинская
общеобразовательная школа.

Вед. 1 Хватает Волге широты и сини,
Но с Камой она ещё синей.

И для меня бы не было России,
Без маленькой Удмуртии моей.

Для
выступления приглашается Макшаков Григорий с попури «Удмуртские мотивы», руководитель
Климовских Надежда Владимировна, лицей № 1 им. Н.К. Крупской.

Вед. 2  Удмуртия – это наша с вами Родина. Что такое Родина?
Это место, где ты родился и вырос. Если посмотреть на карту Удмуртии, то мы
заметим, что своими очертаниями она похожа на сердце. В этом и есть свой
символический смысл: близок нашему сердцу наш родной любимый край.

Для вас, уважаемые гости, Мирзашаехов Максим прочтет стихотворение
 «Удмуртская сторона», руководитель Черепанова Гульнара Равилевна,
Шольинская общеобразовательная школа.

Вед. 1 Край наш удмуртский, родные просторы, –
Реки, леса и поля,
Как хороши твои светлые зори,
Как ты прекрасна, земля!

Встречайте хореографический коллектив с
танцем «Три света»…, педагог дополнительного образования Зарипова Ксения
Андреевна, Камбарский Дом детства и юношества.

Вед. 1 Рождены мы в краю родниковом
Где стремительно Кама течет
Здесь в таежном краю и суровом
Проживает мой славный народ
Здесь колос звенит наливаясь
И морем колышется рожь
Удмуртия наша родная
Милее тебя не найдешь.

Встречайте
коллектив учащихся 7 класса, лицея № 1 им. Н.К. Крупской с театральной
постановкой по книге Олега Поскребышева «Перевожу стихи друзей»,
руководитель Дегтева Марина Вячеславовна.

Вед. 2 

Удмуртия, звенящая Отчизна,
Край чудотворных, чистых родников,
Я твой росток.
В тебе источник жизни,
Моих стремлений песен и стихов.

Для
вас Широкова Ксения прочтет стихотворение Степана Широбокова «Когда по
родимому краю идешь», руководитель Глухова Наталья  Александровна   Камская
основная общеобразовательная школа.

Вед. 2 

Кто бы ты ни был – удмурт или русский, 
Иль кто другой – все одна мы семья. 
Славься в веках, край родной наш
удмуртский! 
Благословенна будь, наша земля! 

Вашему
вниманию представляем Закирову Амиру, которая прочтет стихотворение Флора
Васильева… «Притих на поле ветер», руководитель Файзуллина Светлана
Николаевна, Камская основная общеобразовательная школа.

Вед. 1
 Удмуртия,
ты Родина моя

Нет
красивее и роднее для меня.

Твои
поля, твои леса — душа твоя.

Удмуртия,
Удмуртия моя.
Встречайте
театральный коллектив с постановкой «Красавица береза», объединение
«ТеатрДетиТворчество», педагог дополнительного образования Маратканова Елена
Михайловна.

Вед. 2 

Удмуртия
моя, мой родниковый край,

Люблю
тебя всем сердцем, всей душою!

Из
года в год берёзкам русским косы заплетай,

Россию
покоряй своей красою!

Для вас Пчелинцева Виктория прочтет стихотворение Олега Поскребышева «На
воде лучей дрожащих полосы», руководитель Халимова Алсу Рикаильевна,
Шольинская общеобразовательная школа.

Вед. 1
 Что значит: Родина моя?-
Ты спросишь, я отвечу-
-сначала тропочкой земля
бежит тебе навстречу,
потом тебя поманит сад
душистой веткой каждой,
потом увидишь стройный ряд
домов многоэтажных
потом пшеничные поля
от края и до края
все это — Родина твоя,
земля твоя родная.

Встречайте
вокальный ансамбль с песней «Наша Кама», педагог дополнительного
образования Коротких Елена Александровна, Дом детства и  юношества.

Вед. 2
В этот праздничный день желаем вам, вашим
семьям и близким благополучия, счастья, мира и добра! Пусть процветает и
крепнет наша Родина – Удмуртия! Встречайте хореографический коллектив с танцем «Лымы
тэди», педагог дополнительного образования Зарипова Ксения Андреевна,
Камбарский Дом детства и юношества.

Вед. 1
Уважаемые участники фестиваля, пока наше жюри подсчитывают
баллы и выявляют победителей и призеров всех вас просим подняться на второй
этаж для просмотра выставки декоративно – прикладного искусства «Удмуртия
мастеровая» и конкурса рисунков «Любимый уголок родного края».

После просмотра выставки, все ребята
расходятся на мастер – классы по жетонам, которые получили в начале праздника:

1.     «Понна чебер
книга» (закладка для книги), педагог дополнительного образования Силейкина
Татьяна Валентиновна, на эту станцию собираются дети, которые получили жетоны с
изображением герба Удмуртии.

2.     «Ныл монё» (оберег
«Ниточная кукла), педагог дополнительного образования Вавилова Алевтина
Николаевна. Здесь собираются дети, которые получили жетоны с изображением флага
Удмуртии.

3.     «Интерактивная
открытка», педагог дополнительного образования Федорова Ольга Леонидовна и
Платонова Вера Викторовна. На эту станцию собираются ребята, которые получили
жетоны с изображением цветка Италмас.

4.     «Золотой символ
Удмуртии цветок Италмас», педагог дополнительного образования Алексеева Наталия
Николаевна и Биктова Галина Валикаевна. Здесь собираются ребята, которые
получили жетоны с изображением автомата Калашникова.

5.     «Цветок Италмас» в
технике FOILART» или плетение из мягкой алюминиевой фольги, педагог
дополнительного образования Галлямова Елена Ильинична. На эту станцию идут
ребята, которые получили жетоны с изображением памятника Оружейникам.

Вед. 1.
После мастер — классов все вновь собираемся в актовом
зале для подведения итогов.

(после мастер – классов)

Слово предоставляется жюри.

Вед. 2.  Уважаемые участники итоги в
номинациях: «Привет, мой край родной»
— конкурс видеороликов. «Любимый
уголок родного края» —   конкурс
рисунков.      «Удмуртия мастеровая» —   конкурс декоративно – прикладного
творчества будут озвучены позже.

На
этом наш фестиваль закончен, желаем вам всем творческих успехов и дальнейшего
сотрудничества. До новых встреч.

Вед. 2 
Хорошие удмуртские поля
Золотистые леса и нивы,
Это Родина любимая моя,
А на родине всегда и все красиво.

Для
вас Шутова Анна прочтет стихотворение Кузебая Герда «Последние цветы».

---

Просмотр полной версии : День Государственности Удмуртской республики

---

---

---

---

---

---

Powered by vBulletin® Version 4 Copyright © 2023 vBulletin Solutions, Inc. All rights reserved. Перевод: zCarot

автор: Кабанова Светлана Михайловна

Музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад № 44” города Воткинска Удмуртской Республики

Сценарий праздника для детей старшей группы детского сада, посвященный празднованию Дня Удмуртской Республики “Италмас и Обыда”.

«Италмас и Обыда»

Праздник для детей старшей группы, посвященный празднованию Дня Республики Удмуртия.

Цель:

Формирование представления о традициях удмуртской культуры.

Воспитание патриотических чувств к родине и любви к удмуртской национальной культуре.

Задачи:

Образовательные: расширение представлений о традициях удмуртского народа; представить Удмуртию музыкальную, жанр удмуртской народной песни, народные игры, пляски, игру на музыкальных народных инструментах.

Развивающие: развивать у ребёнка интерес к прошлому наших предков, традициям, языку, быту и отдыху; творческие способности, фантазию, эстетический вкус; развитие чувства дружбы и взаимопомощи; совершенствование двигательных умений и навыков.

Воспитательные: воспитывать у детей интерес к истории своего народа, учить чтить и уважать традиции своего народа; воспитывать любовь к Родине; воспитание чувства сопричастности к народным торжествам, удовлетворения от участия в коллективной деятельности; любви к народному творчеству; создать радостное настроение и вызвать положительные эмоции.

Предварительная работа: Знакомство детей с традициями и обычаями удмуртского народа, с удмуртским костюмом и удмуртскими блюдами. Знакомство с официальными и неофициальными символами Удмуртии. разучивание стихов, поговорок; отгадывание загадок, чтение удмуртских народных сказок, рассматривание иллюстраций к ним. Разучивание удмуртских народных песен, танцев. Проведение удмуртских народных игр, танцев. Знакомство с удмуртским народным творчеством (лепка, рисование, аппликация и т. д.)

Герои взрослые:

Италмас-удмуртская девушка

Обыда-удмуртская баба-яга

                                               Ход праздника:

(Дети заходят в зал под песню «Италмас» в исп. А.Тимерхановой и Н.Анисимова и встают полукругом.)

Вед: Здравствуйте, дорогие ребята, здравствуйте, уважаемые гости. Мы очень рады видеть вас на нашем празднике.

Реб 1:  

У каждого листочка,

У каждого ручья

Есть главное на свете-

Есть Родина своя.

Реб 2:

Места, где мы родились

Где радостно живем

Края свои родные

Удмуртией зовем!

Вед: И совсем скоро, 4 ноября, наша Удмуртия отметит свой День рождения.

Реб 3: 

День рождения бывает и у мам и у ребят, 

День рожденья отмечает даже целый детский сад

Реб 4:

А сегодня в день осенний песня добрая слышна,

Потому, что день рожденья празднует Удмуртия!

 Песня «Песня о родине». 

(Слова и муз. Т.Н. Шикаловой)

Вед: Поистине прекрасен наш удмуртский край своими людьми, богатой природой, чистыми, звонкими родниками.  И символом нашей Удмуртии является красивый цветок италмас. Именно поэтому недавно, мы отправили красавице Италмас письмо (сообщение) и пригласили ее на наш праздник. И она приняла наше приглашение. А вот и она.

(появляется Италмас)

Италмас: Зечь буресь, мусо эшьесы. Здравствуйте, дорогие друзья. Спасибо вам за приглашение. Я очень люблю День рождения Удмуртии, поэтому я готовилась к этому празднику, наряжалась, да вот беда не нашла я свое любимое монисто. Лежало оно у меня в сундучке, но кто- то видимо подшутил надо мной и забрал его. Кто же это мог быть, ума не приложу.

Вед: Не расстраивайся, Италмас. Может мы тебе, чем-то поможем, правда, ребята? (раздается смех, на экране появляется Обыда)

Обыда: ха-ха-ха! Никто не поможет тебе, Италмас. Это я забрала твое монисто! Не будет тебе праздника! Почему тебя везде приглашают, а про меня забывают?! Ууу…марпанна!

Вед: Ребята, кто же это? Вы узнали? Верно, а как называют удмуртскую бабу ягу?

Дети: Обыда!

Италмас: Ну как же мне вернуть моё монисто?

Вед: Италмас, ребята, а вы заметили, что Обыда, обижена, потому, что мы не пригласили ее на праздник. Я предлагаю ее позвать. Может быть, она от этого станет добрее и вернет монисто Италмас.

Дети:

Приходи, Обыда, к нам на праздник сюда!

Обыда, Обыда, лыкты, лыкты, ми доры!

(Появляется Обыда)

Обыда: Черкемесь, девчонки и мальчишки, глупенькие ребятишки! Зачем звали?

Италмас: Настроение тебе улучшить, чтобы ты подобрела, а то вон какая ты сердитая, да недобрая.

Обыда: Что!? Да зато я..да я…,я самая хитрая и умная ! вот вы знаете , что это такое по удмуртски? (показывает нос). (дети отвечают: ныр!) а это? (показывает ым-рот, пель-ухо, син-глаз, киос-руку, пыд-ногу) Ну ладно, вижу знаете удмуртские слова. Только я все равно умнее вас!

Италмас: А вот мы сейчас посмотрим, кто умнее. Ответь-ка, Обыда на наши вопросы, а вы ребята, ей не подсказывайте.

1. Назовите столицу Удмуртии? (Ижевск).
2.   Назовите государственные символы Удмуртии? (флаг, герб, гимн).
3. Из каких трех полос состоит флаг Удмуртии?

 (черный цвет, красный цвет, белый цвет)

1. В каком городе мы живем? (Воткинск)

(После того, как Обыда дает неправильные ответы, отвечают дети. На экране появляются изображения правильных ответов.)

Обыда: Ух, какие умные! 

Вед: Вот видишь, Обыда, наши ребята, действительно умные, хорошие. У нас у всех сегодня праздник. Может ты все-таки не будешь никому портить настроение, и вернешь любимое монисто Италмас? 

Италмас: Пожалуйста…

Обыда: Ишь, чего захотели. Сначала развеселите меня!

Вед: А мы с тобой поиграем!

Обыда: Поиграете? Ну ладно, давайте поиграем!

Вед: А поиграем мы в игру «Параен шудом»

Игра «Параен шудом» («Игра парами»)

Италмас: Ну, что, Обыда, развесилили мы тебя, понравилась тебе наша игра?

Обыда: Понравилась. А хотите, я вас научу в мою любимую игру играть? Мы в нее с моим дружком Вумуртом часто играем. Она так и называется Вумурт- Водяной.

Вед: Конечно, хотим! Правда, ребята?!

Игра «Вумурт» («Игра «Водяной»)

Вед: Ну, что Обыда, вот и в твою игру мы поиграли. Может быть, ты уже вернешь то, что забрала у Италмас?

Обыда: А что я забрала? Ничего я не брала! 

Италмас: Ну как же так, Обыда, ты же сама призналась, что взяла моё монисто.

Обыда: Аа…это монетки такие…? Много, много…? Красивые такие…? Нет! Не брала!

Италмас: А обманывать не хорошо, Обыда!

Обыда: Ой, ну не помню я брала или не брала. А вот вы для меня музыку сыграйте, может я и вспомню.

Италмас: Ребята, вы поможете мне?

Вед: Конечно, Италмас, наши мальчишки сейчас покажут класс! Сыграют на народных инструментах для нас! (мальчики берут инструменты)

Играет ансамбль мальчишек из группы «Буратино!»

Оркестр «Ялыке»

Обыда: Ух ты, молодцы какие!

Италмас: Ну, ты вспомнила, Обыда про монисто?

Обыда: Аа…да, вспомнила, вот только куда я его положила, опять не помню. Да зачем оно тебе? Ты и так красивая! Вот и девчонки у вас такие все красавицы!

Вед: Да, Обыда, наши девчонки действительно красавицы и наряды у них замечательные и об этом они хотят спеть песню. Вот послушай, пожалуйста.

Обыда: Конечно, послушаю!

Вед: Девочки, выходите, про красоту свою песню заводите!

Песня «Лымы тодьы» (удмуртская народная песня «Снежок белый»)

Обыда: Ай да красотки!

Италмас: Обыда, но у них не только девочки сегодня нарядились. Посмотри, и мальчики сегодня, какие красивые да нарядные!

Обыда: И то верно! 

Вед: Ну, что чеберины (красавицы) да батыры (богатыри) выходите, дефиле нам покажите!

Дефиле «Чеберина»

Обыда: Хороши! И чеберины и батыры хороши! А вот мамочки, да бабулечки ваши, что-то не совсем нарядные сегодня! Мне кажется, их нужно принарядить.

Италмас: Обыда, ребята, а у меня как раз с собой много красивых вещей есть, давайте мы ими украсим ваших мамочек и бабушек. 

Вед: Хорошо, Италмас. (ведущие берут пестерь)

Вед: А для этого нужно будет мамам и бабушкам встать в круг. (мамы встают в круг) сейчас по кругу будем пестерь передавать и вещи оттуда доставать, кто нарядится, тот будет танцевать. (вещь достает тот, у кого на окончание музыки в руках окажется пестерь)

Игра «Мешок с нарядами»

(танец наряженных)

 (мамы садятся)

Обыда: Вот теперь все красивые, одна я не нарядная, да не красивая. (плачет)

Италмас: Обыда, не плачь. У меня и для тебя подарочек есть.

Обыда: Правда!? А какой!?

Италмас: Айшетэ, передник красивый. (дает фартук Обыде)

Обыда: Вот спасибо, Италмас, тау! Ты уж прости меня за то, что я стащила у тебя монисто. Просто я тоже очень хотела на праздник и красивой хотела стать. И вам спасибо, ребята за то, что веселили меня. Держи, Италмас своё монисто. (достает из сумки, отдает) А я побегу, покажу своему другу Вумурту, какой мне красивый передник –айшетэ подарила Италмас. Зечь луэ!

Дети: Зечь луэ! (До свидания!»

Италмас: Как я рада, ребята, что вы помогли мне вернуть моё любимоё монисто. Спасибо вам! Тау! И за это я хочу вас отблагодарить. Напеку я вам перепечей, у меня и тесто уже готово и начинка. Осталось их только испечь. А это совсем не долго. Ну а вы без меня не скучайте, праздник продолжайте! (уходит)

Вед: Что ж, не будем мы скучать,

         Праздник будем продолжать!

         Ветерок шумит, летит, 

         Песня звонкая звучит.

        С праздником всех поздравляем!

         И флэшмоб наш начинаем!

Флэшмоб «Ветерок» (под песню «Ветерок» в исполнении «Бурановсикх бабушек»)

Вед: Какой замечательный у нас получился флэшмоб!

Интересно, а готовы ли перепечи у Италмас? Чувствуете, как вкусно пахнет?

По- моему, перепечи уже готовы.

(Заходит Италмас с перепечами)

Италмас: Вот и перепечи поспели! Заждались, наверное? Угощайтесь, мои дорогие друзья. Ческыт мед луоз! (приятного аппетита!)

Дети: Тау!

Италмас: Как же всё-таки хорошо, что День рождения у нашей Удмуртии осенью. 

 Я желаю нашей республике процветания, и чтобы людям жилось счастливо на нашей земле. Спасибо вам за приглашение. Зечь луэ! (До свидания!) (уходит)

Ведущая: А праздник наш не кончается, а в группе продолжается. Пойдемте угощаться перепечами.

(Дети под музыку выходят из музыкального зала.)

Боня и Моня в гостях у ребят
 утренник, посвященный Дню Удмуртской республики ст и под.гр

Боня
Малыок (почемучка)
Вед

Дети входят в зал. Выполняют перестроение. Садятся на стульчики
 ролик «Моя Удмуртия»

 (Зал украшен в деревенском стиле. Боня (одета в красное платье в белый горошек с таким же бантиком на голове, на носу фиолетовый фонарик, а на ногах большой башмачок) осматривает все вокруг, удивляется).

Боня: Кажется, я совсем не во дворе у Малыок? Как тут все интересно. Где интересно Малыок? Ребята, Привет? Вы уже здесь! Ой, какие все нарядные, красивые.

А меня вы узнали? (ответы) Меня зовут Боня. Я живу на далекой волшебной планете Барбарелла. У меня много друзей.

Люблю я розовый компот,
Он очень, очень вкусный.
На Барбарелле каждый пьет,
Его если сварю я.

А как вас зовут, ну-ка руки подставляйте, кому в ладошки хлопну, свое имя называйте. Ну, вот и познакомились.

Малыок сказала, что у вас сегодня праздник, и я решила к вам прилететь и вместе с вами веселиться. А вы знаете, какой праздник сегодня?

Ответы детей. День рождения Удмуртии.

Вед: Да, сегодня День рождения нашей республики. У каждого из нас есть свой день рождения: у одних зимой, у других – весной и летом. А у нашей республики – осенью, 4 ноября, когда вся природа подготовилась встречать матушку Зиму. Сегодня мы собрались здесь, чтобы рассказать об Удмуртии, о людях, которые живут в ней, об их обычаях. И, если ты не против, Боня, праздник мы начнем с красивой песни о нашей Удмуртии.

Песня «Мы в Удмуртии живем» (под.гр)
Песня «Праздник в ноябре» (ст.гр)

Боня: Ах, какая красивая песня. Я тоже очень люблю свою планету. На нашей планете все живут дружно. А что вы знаете о своей Удмуртии, ребята?

Вед/детей: Удмуртия – это наша Родина. Здесь дружно живут много разных народов. Мы даже стишки знаем про Родину. Вот, послушай, Боня.

1 реб Если долго-долго-долго
В самолёте нам лететь,
Если долго-долго-долго
На Россию нам смотреть.
То увидим мы тогда
И леса, и города,
Океанские просторы,
Ленты рек, озёра, горы…

2 реб:— Жура-жура-журавель!
Облетал он сто земель.
Облетал, обходил,
Крылья, ноги натрудил.
Мы спросили журавля:
— Где же лучшая земля? —
Отвечал он, пролетая:
— Лучше нет родного края!

3 реб:- Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь весной полна.

Боня: Замечательные стишки. На нашей планете есть школа Дружбы, где все учатся дружить. Я вот на вашей планете нашла себе подружку. Да только она куда-то пропала. Как бы с ней беда не случилась.

(Боня ходит по залу, выглядывает в окно, выходит из зала и тут же возвращается с лаптями).

Боня: Смотрите, что я нашла. Ребята, вы знаете что это?

Вед: Это лапти – обувь, которую носили наши и прадедушки и прабабушки. «Лапти плести, не речи вести» говорили в народе. В старину лапти носили и мужчины, и женщины, и дети. Искусство плести лапти давалось не каждому. Как любое творчество, это дело требовало вдохновения и упорства.

Боня, а ты знаешь, что лаптю есть памятник?. А еще у нас можно даже на экскурсию сходить в резиденцию Вумурта и посмотреть фильм о лапте.

Боня: Как интересно. Я тоже хочу себе такую же обувь. И памятник ваш хочу посмотреть,

Вед. Посмотри на экран. Вон он – памятник «Лаптю»

Слайд Памятник «лаптю»

 Боня. А еще я бы хотела со своей подружкой, с Малыок на экскурсию сходить

Вед: Конечно, мы тебя после праздника обязательно сводим на экскурсию вместе с Малыок. А Малыок очень любопытная девочка, поэтому и назвали ее так, в переводе на русский «Почемучка». Наверное, опять в какую-нибудь историю попала. А давай мы тебя пока научим играть в удмуртскую игру «Кутэн шудон». А там и Малыок, глядишь, придет.

Игра «Кутэн шудон».

Ребята встают в круг, а Боня в центре круга крутится с лаптями и должна задеть ноги детей. Дети же должны прыгать, чтобы их не задели.

Игра заканчивается, дети садятся.
Звучит любая быстрая мелодия, Малыок запыхавшись заходит в зал.

Малыок: Ой, Здравствуй, Боня, ребятки, а вы тоже уже здесь! Я вот опоздала. Так торопилась, даже лапти-скороходы на прокат взяла. Бежала, бежала, а они большие оказались, да и выпали с ног. Вот еще и их искала, да так и не нашла, куда выпали? Не знаю теперь, что и делать, откуда такие лапти достать?

Боня: А я вот, во дворе какие-то лапти нашла, может твои, посмотри-ка!

Малыок (радостно): Они, они самые. (Начинает приплясывать и надевает лапти). Ой, ой, ой побежали…. (Бегает по залу 2-3 круга. Боня останавливает её).

Боня: Ну, что, забыла, что они у тебя волшебные? А ну-ка, попроси в своих лаптях наших детишек лучше побегать. Посмотрим, кто у нас самый шустрый.

Конкурс «Кто быстрее добежит в лаптях».

Дети делятся на две команды, проводится эстафета с лаптем, чья команда быстрее добежит.

Боня: Ну, вот и повеселились. Малыок, а ты слышала, как ребята читают стихи об Удмуртии?!

Малыок: Конечно, я очень хочу послушать.

4 реб Край ты наш родимый Край ты наш родной Ты для нас любимый Милый край давно	5 реб. На полях просторных Тучный хлеб растёт Наливая зёрна Волны льёт и льёт
6 реб. На лугах зелёных Сочная трава И цветы, и клёны Радуют глаза	7 реб. И лесов дремучих Век рубить-не счесть В них обрывы, кручи И медведи есть
8 реб. Край родной, земля родная Сторона лесная Как бы жить без вас могла я Даже и не знаю

Малыок: Мне очень понравилось. Молодцы!

Вед. Малыок и Боня, наши ребята еще вам споют песню

Песня «Удмуртия» (под.гр)
Песня «Ялыке»

Малыок: Ребята, я совсем забыла. Я ведь еще хотела поиграть с вами в игру «Чей кружок быстрее соберется». Я даже платочки с собой принесла (достает из пестеря). А ты Боня, смотри, а потом и своих друзей научишь этой веселой игре.

(Малыок достает из пестеря)

А ну, проверим, чей кружок быстрее соберется

Игра «Чей кружок быстрее соберется»

Боня: А давайте еще потанцуем в мой любимый танец

Танец «Пой, пой веселей» (под.гр)
Танец « Побежали» (ст.гр)

Вед. Ребята, как называется столица нашей Республики? (Ижевск)
О нашей столице я расскажу вам стихотворение

Презентация со стихами

Слайд 1. Ижевск – столица Удмуртской Республики.
(Здесь представлено поле с италмасами – национальным цветком Удмуртии, герб Удмуртии с лебедем и герб Ижевска с рябиновой ветвью)

Слайд 2. Ни далеко ни близко,
Ни высоко ни низко,
Среди лесов, среди полей
Любуюсь я Удмуртией своей.

Слайд 3. Немало в ней чудесных городов,
Но ближе к сердцу мне Ижевск родной.
Ижевск – столица. Пусть не как Москва!
Но все же им горжусь друзья!

Слайд 4. Немало в ней чудесных городов,
Но ближе к сердцу мне Ижевск родной.
Ижевск – столица. Пусть не как Москва!
Но все же им горжусь друзья!

Слайд 5. Завод ИЖМАШ основан был давным-давно
Как оружейный комбинат.

Там выпускают пулеметы, винтовки, снайперки,

«Бизоны», Калашникова автомат.

Слайд 6. Ещё в Ижевске Радиозавод есть,
Он производит для ракет
Различных схем и аппаратов
Большое множество – не счесть!

Слайд 7. За трикотажные изделия спасибо фабрике «Сактон».

Слайд 8. Металлургическому цеху
Мы низкий отдаем поклон.

Слайд 9. Цехам, где лес проходит обработку,
Мы поклониться тоже поспешим. Ведь деревянные изделия
Нам облегчают всё же жизнь.

Слайд 10. И про Завод пластмасс мы не забудем,
Без их изделий в жизни нелегко…

Слайд 11 Еще в Ижевске есть Топтыжка.

Он с фабрики «Ижмолоко».

Слайд 12. Что мы еще даем России? Автомобили, сталь, станки…

Слайд 13. Все, про промышленность кончаю,
Теперь культуру осветим.

Слайд 14 В музей Калашникова ты заглянешь,
И об истории оружия узнаешь.

Слайд 15 Коль в краеведческий пойдёшь,
Про быт удмуртский узнаёшь.

Слайд 16. В Ижевске есть и несколько театров,
Идут там разные спектакли.
Захочешь вдруг родную речь услышать,
Спеши в «Удмуртский» поскорей.

Слайд 17. Захочешь музыку послушать,
То в «Музыкальный» путь тебе.

Слайд 18. И в «Короленко» есть премьеры,

Слайд 19. И в «Кукольном» всегда смешно,

Слайд 20 «Театр Молодого человека»

Уже всех радует давно.

Слайд 21 Недавно в городе Ижевске
Открыли цирк. Вот красота!
Один из лучших он в России,

Ты не ходил еще туда?

Слайд 10 Соборам хочется сейчас же,
Хоть пару строчек уделить.

Соборы наши так прекрасны,

Что не захочешь, да глядишь!

Слайд 11. Совсем недавно храм открылся.
Зовут Михайловский собор.
Тем, кто не знает, — храм воздвигнут
В честь «предводителя небесных войск».
Такой высокий и красивый,
У всех захватывает дух!
Рекомендую: посетите,
Очистите вы души тут.

Слайд 12. Теперь заглянем в зоопарк мы.

Там звери вместе все живут.

Светло, комфортно и просторно,

Там создают для них уют.

Слайд 13.А пруд Ижевский — просто чудо,

Он очень крупный и большой!

Во всей Европе и России

Такой, пожалуй, не найдешь.

В чем уникальность этого пруда?

А то, что сделан он людьми.

Копали долго, расширяли.

Какой красавчик, посмотри!

Слайд 14 А зелень, парки, скверы – прелесть!

И тут, и там – повсюду клумбы есть.

Не зря зовут — цветущий город,

Ижевск цветет и будет цвесть!

Слайд 15

(В Ижевске 4 парка – Козий парк, Летний сад им. М. Горького, Парк Культуры и Отдыха им. С. М. Кирова, Парк Космонавтов)

Слайд 16 Сейчас по улицам пройдемся,

На памятники поглядим.

Ведь их в Ижевске очень много,

Хоть некоторые осветим.

(На фото:

– памятник Ижику. Это символ Ижевска в виде мальчика в кафтане оружейников,

— памятник собаке-космонавту Звёздочке,

— памятник Петру и Февронии)

Слайд 17 Есть Монумент «Дружбы народов»,

Напоминает всем и вся, 

Что у Удмуртии с Россией

Навеки дружба, господа.  

Слайд 18. Есть Славы Монумент в Ижевске,
Напротив Вечного огня.
Героев долго будем помнить,
Нам забывать про них нельзя!

Слайд 19. Есть памятник и «Крокодилу»,

«Пельменю» памятник открыт,

И «Оружейникам» любимым

Напротив Невского стоит.

Слайд 20. Ну что ж, теперь вернемся к людям…
Людей хороших здесь не счесть!
Они прославили Ижевск наш,
Всем землякам хвала и честь! 

(На фото – Михаил Тимофеевич Калашников, создатель автомата Калашникова; Андрей Кириленко – известный баскетболист, мастер спорта России; Галина Алексеевна Кулакова, советская лыжница, 4-кратная олимпийская чемпионка, 9-кратная чемпионка мира, обладательница Кубка мира, 39-кратная чемпионка СССР. )

Слайд 21

На фото:

— Алексей Чижов, советский и российский спортсмен (международные шашки, международный гроссмейстер (1988, заслуженный мастер спорта (2001, 10-кратный чемпион мира в личном зачёте по стоклеточным шашкам (1988—1994, 1995—1998, чемпион Европы (2012, 2016, в блице (2014). Чемпион мира по международным шашкам среди юниоров (1983). Чемпион России (2016).Заслуженный работник культуры Удмуртской Республики. Почётный гражданин Ижевска (2001). Вице-президент Федерации международных шашек (России).

— Иван Черезов, российский биатлонист, трёхкратный чемпион мира и двукратный призёр Олимпийских игр в эстафетных гонках, многократный победитель этапов Кубка мира. Заслуженный мастер спорта России.

— Евгений Фёдорович Драгунов, советский конструктор-оружейник, создатель многочисленных образцов стрелкового спортивного и боевого оружия.

— Татьяна Зыкина, российская певица, автор песен.

— Алина Загитова, российская фигуристка, выступающая в женском одиночном катании. Олимпийская чемпионка 2018 года в личных соревнованиях и серебряный призёр в командных соревнованиях. Чемпионка Европы 2018 года. Победительница финала Гран-при 2017 года. Чемпионка мира среди юниоров (2017 год). Чемпионка России 2018 года. Заслуженный мастер спорта России (2018).

Слайд 22

На фото – ансамбль «Бурановские бабушки», российский музыкальный фольклорный коллектив из села Бураново Малопургинского района Удмуртии, исполняющий удмуртские и русские народные песни, а также разнообразные хиты известных российских и зарубежных исполнителей, перепевая их на родном удмуртском языке. Коллектив представлял Россию на конкурсе песни «Евровидение—2012» в Баку, по результатам которого занял второе место.

Слайд 23 Желаю городу родному
Расти, цвести и процветать!
Чтоб всем желающим туристам
Сюда хотелось приезжать!

Вед. А теперь пришла пора, поиграть нам детвора

Игра «Плетень» (под.гр)
Игра «Ворон» (ст.гр)

Вед: Отдохнули мы на славу,
Порезвились, наигрались!
Много новых сил набрались.
Нагуляли аппетит
Вот теперь и подкрепиться,
Нам совсем не повредит.

Малыок: Ой, я совсем забыла у меня в пестере еще и перепечи есть, специально в честь праздника песянай испекла, а ну, налетай детвора, угощайся.

Пере-пере-перепеч песянай пора туж зеч.

Лыктэлэ ти дорамы,

Ваньдэс куно каромы.

Боня: Ребята, вы так интересно живете, мне у вас понравилось, я обязательно расскажу своим друзьям о вашем детском саде. И, наверное, мы с вами будем дружить. Я для вас сварила розовый компот и напекла разных вкусностей. А, ну-ка, отгадайте мои загадки, чем же я вас сегодня угощу?

— Маленькое, сдобное, колесо съедобное.

Я один тебя не съем, разделю ребятам всем.

(Бублик)

— Напекли хозяюшки к празднику в печи,

Пышные, румяные чудо-

(Калачи)

Воспитатель: Молодцы, ребята! Вот и самовар готов, наливайте чайку, да угощайтесь на славу!

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

детский сад «Берёзка» с. Вавож

Сценарий праздника с использованием ИКТ,

посвящённого Дню Государственности

и 100-летию Удмуртской Республики

«Удмуртия-наш край родной!»

Составитель: Вильмон Н.В. (воспитатель)

Цель: познакомить детей дошкольного возраста с национальным праздником.

Задачи:

-формировать у дошкольников чувство патриотизма, сопричастность к истории Удмуртской Республики;

-развивать эмоциональную сферу в процессе исполнительской деятельности детей в разных видах музыкальной (пение, музыкально-ритмические движения) и игровой деятельностях;

-воспитывать любовь дошкольников к устному народному творчеству и музыкальному фольклору удмуртского народа.

Оборудование: компьютер, мультимедиа-проектор, экран, фонограммы заставок, мультимедийная презентация «Моя Удмуртия».

Предварительная работа: знакомство детей с государственной символикой Удмуртии через просмотр презентаций, дидактические игры; знакомство с устным народным творчеством через чтение и прослушивание аудиозаписей; разучивание стихотворений о родном крае.

(в оформленный зал под музыку заходят дети. Гостей встречает ведущая в удмуртском национальном костюме)

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Взрослые и дети! Зечбуресь! Мы рады сегодня приветствовать вас в нашем уютном зале.

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще синей.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

Эти стихи написал замечательный удмуртский поэт Флор Васильев. Итак, вы, наверное, уже догадались, что речь сегодня пойдёт о нашей малой Родине-Удмуртии. У каждого из нас есть свой день рождения: у кого-то зимой, у других-летом, а у нашей Республики Удмуртии-осенью. Стало уже доброй традицией в первых числах ноября отмечать эту замечательную дату. Сегодня мы собрались чтобы сказать много добрых и тёплых слов о нашем Родном крае.

(на экране включается презентация «Моя Удмуртия!»)

Ведущий. Когда-то давным-давно больше ста лет назад, в предгорьях Урала, по обоим берегам реки Камы, далеко от чужого неприветливого глаза поселился миролюбивый, мужественный и трудолюбивый народ-удмурты. Люди валили лес, охотились, ловили рыбу, разводили скот, строили дома, выращивали лён. Далеко на север и юг, запад и восток простиралась территория удмуртов. И чтобы сохранить язык, историю, культуру и традиции удмуртского народа, было принято решение объединить территорию проживания удмуртов сначала в область, а потом в республику. Сколько лет прошло с тех пор, как край наш родниковый стал автономной Республикой. В этом году нашей Республике исполняется 100 лет. Именно столетию Государственности Удмуртской Республики посвящается наш праздник.

(на экране включаются следующие слайды презентации «Моя Удмуртия!» о достопримечательностях Удмуртской Республики)

Дети. Этот праздник не простой,

Знают все в Удмуртии.

Этот праздник-наш с тобой,

Славим мы Республику.

Люблю тебя, Удмуртия моя,

Весь твой народ, как дружная семья.

Твои просторы, как прекрасный сад,

Они чудесной музыкой звучат.

Люблю твой хлеб, душист и мягок он,

Святую силу чувствуем мы в нём.

Ты им вскормила нас, своих детей,

И нет тебя, Удмуртия родней.

Тобою с детства мы горды,

Верны тебе одной,

Удмуртия любимая —

Наш дом родной!

(на экране включаются следующие слайды презентации «Моя Удмуртия!» о геральдике Удмуртской Республики)

Ведущий. Ребята, мы с вами знаем, что у нашей Республики есть свой герб и флаг. Посмотрите, какой красивый наш удмуртский флаг. Флаг Удмуртии-это прямоугольное полотнище, состоящее из трёх равных по ширине полос, чёрного, белого и красного цветов. В центре белой полосы-Восьмиконечный солярный знак – знак-оберег – по преданию оберегает человека от несчастий. А вы знаете, что означают цвета на флаге и гербе?

Есть три великих цвета-

Красный, чёрный, белый.

Красный-солнце означает,

Чёрный-цвет земли вещает,

Ну, а белый-чистоту, доброту и красоту!

Предлагаю вам поиграть. Игра называется «Красный, чёрный, белый».

(красный-дети хлопают в ладоши, чёрный-топают ногами, белый- хором кричат «Ура»!)

Ведущий. Как у наших у ворот,

Собирается народ,

Песни петь да плясать,

Край удмуртский прославлять!

(под весёлую удмуртскую мелодию в зал вбегает Лопшо Педунь)

Лопшо Педунь. Ой, ой. Ой, караул! Помогите мне!

Ведущий. Как тебе помочь?

Лопшо Педунь. Надо моим лаптям команду дать, чтобы они остановились.

Ведущий. Ребята, скажем дружно: «Лапти, остановитесь!». 

Лопшо Педунь. (Лопшо Педунь останавливается) Вот молодцы! Спасибо вам! Я уж думал, что не смогу остановить их.

Ведущий. Ребята, вы узнали кто это? (да, это герой удмуртских сказок). Здравствуй, Лопшо Педунь. Он очень трудолюбив, любая работа у него в руках спорится. А еще его любят за весёлый нрав и умения народ веселить.

Лопшо Педунь. Здравствуйте, друзья! Я много доброго слышал о вас и вашем детском саде. Знаю, что сегодня вы отмечете день рождение Удмуртии.

Сейчас начну я вам стихи читать,

А вы мне хором отвечать.

Какой же будет ваш ответ:

ДА или НЕТ.

-Это детский сад «Берёзка»? (да)

-У сада одно окошко? (нет)

— А район Вавожский? (да)

—В селе Вавож живёте? (да)

-По горам и болотам до дома идёте? (нет)

-Республика Удмуртией зовётся? (да)

-В лесах слоны и носороги ведутся? (нет)

-Главный город наш Ижевск? (да)

-Краше родного каря нету мест? (да)

Вот и славно поиграли.

Вы всё верно отвечали.

Ведущий. Лопшо Педунь, скажи, пожалуйста, а где ты такие лапти волшебные нашёл?

Лопшо Педунь. Я их не нашёл, а сам сплёл, да не волшебные, а самоходные. Никогда не износятся, никогда не подведут. По дальним дорогам мчат меня, переносят через тёмные леса, а в старину с ними ещё и играть умели. Предлагаю и вам мой лапоть в игре испробовать.

(проводится игра «Кутэн шудон»)

Лопшо Педунь. Эх, весело поиграли! Устал чуток, отдохну немного.

(на экране включаются следующие слайды презентации «Моя Удмуртия!» о природе Удмуртской Республики)

Ведущий. Красива и разнообразна природа Удмуртии. Живописны берега её озёр и прудов. А вдоль речек, на лугах растут самые красивые жёлтые цветы, символ Удмуртии. Ребята, вы знаете как называются эти цветы (Италмас)? Да, италмас, или иначе купальница-самый любимый цветок и символ удмуртского народа. 

(под удмуртскую мелодию в зал входит девушка Италмас)

Италмас. Здравствуйте, взрослые и дети! Слышала, что в вашем саду отмечают день рождение моей Удмуртии родной и решила прийти к вам в гости. Говорят, удмурты народ гостеприимный, добрый. Любят веселиться и песни петь про свой чудесный край.

(песня «Мы в Удмуртии живём» в исполнении детей, игра «Передай цветок». Дети встают в хоровод. Пока звучит удмуртская песня, передают по кругу Италмас. Когда музыка останавливается, тот, у кого в руке остаётся цветок, выходит на середину и показывает танцевальное движение и предлагает всем его повторить)

Ведущий. Полно петь да играть, пора нам и поплясать.

(в зал заходят гости из удмуртского ансамбля с гармонистом и исполняют удмуртскую песню)

Ведущий. А теперь, друзья, вставайте в круг-в хороводе каждый друг!

(участниками ансамбля проводится удмуртская хороводная игра, пляска под народные частушки)

Ведущий. На этом наш праздник, посвящённый Дню Государственности и 100-летию Удмуртской Республики подошёл к концу. Настоящий праздник у нас получился. Столько гостей сегодня у нас собралось. Спасибо, что вы пришли к нам. Ребята, вам понравилась эта встреча? Давайте все вместе скажем-спасибо! В этот праздничный день желаем всем вам благополучия, счастья, мира и добра! Пусть процветает и крепнет наша Родина-Удмуртия! Мы не говорим вам: «До свидания!», а всего лишь «До новых встреч!», а по-удмуртски «Зеч луэ!», и приглашаем всех на чаепитие с горячими и душистыми перепечами.

Список литературы

Вуюись: Покчи нылпиослы хрестоматия.-2-ти изд., будэтэмын.-Ижевск: Удмуртия, 1990.

Край мой Вавожский/Сост. Т.Ю. Мухачёва.-Ижевск: Удмуртия,-2016.-192 с.

Михайлов В.Д. «Государственные символы Удмуртской Республики»- Ижевск: «Удмуртия», 1994.

Обновлено: 01.02.2023

Цель: познакомить детей дошкольного возраста с национальным праздником.

-формировать у дошкольников чувство патриотизма, сопричастность к истории Удмуртской Республики;

-развивать эмоциональную сферу в процессе исполнительской деятельности детей в разных видах музыкальной (пение, музыкально-ритмические движения) и игровой деятельностях;

-воспитывать любовь дошкольников к устному народному творчеству и музыкальному фольклору удмуртского народа.

Предварительная работа: знакомство детей с государственной символикой Удмуртии через просмотр презентаций, дидактические игры; знакомство с устным народным творчеством через чтение и прослушивание аудиозаписей; разучивание стихотворений о родном крае.

(в оформленный зал под музыку заходят дети. Гостей встречает ведущая в удмуртском национальном костюме)

Ведущий. Здравствуйте, дорогие гости! Взрослые и дети! Зечбуресь! Мы рады сегодня приветствовать вас в нашем уютном зале.

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще синей.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

Эти стихи написал замечательный удмуртский поэт Флор Васильев. Итак, вы, наверное, уже догадались, что речь сегодня пойдёт о нашей малой Родине-Удмуртии. У каждого из нас есть свой день рождения: у кого-то зимой, у других-летом, а у нашей Республики Удмуртии-осенью. Стало уже доброй традицией в первых числах ноября отмечать эту замечательную дату. Сегодня мы собрались чтобы сказать много добрых и тёплых слов о нашем Родном крае.

Ведущий. Когда-то давным-давно больше ста лет назад, в предгорьях Урала, по обоим берегам реки Камы, далеко от чужого неприветливого глаза поселился миролюбивый, мужественный и трудолюбивый народ-удмурты. Люди валили лес, охотились, ловили рыбу, разводили скот, строили дома, выращивали лён. Далеко на север и юг, запад и восток простиралась территория удмуртов. И чтобы сохранить язык, историю, культуру и традиции удмуртского народа, было принято решение объединить территорию проживания удмуртов сначала в область, а потом в республику. Сколько лет прошло с тех пор, как край наш родниковый стал автономной Республикой. В этом году нашей Республике исполняется 100 лет. Именно столетию Государственности Удмуртской Республики посвящается наш праздник.

Дети. Этот праздник не простой ,

Знают все в Удмуртии .

Этот праздник-наш с тобой ,

Славим мы Республику .

Люблю тебя, Удмуртия моя,

Весь твой народ, как дружная семья.

Твои просторы, как прекрасный сад,

Они чудесной музыкой звучат.

Люблю твой хлеб, душист и мягок он,

Святую силу чувствуем мы в нём.

Ты им вскормила нас, своих детей,

И нет тебя, Удмуртия родней .

Тобою с детства мы горды,

Верны тебе одной,

Ведущий. Ребята, мы с вами знаем, что у нашей Республики есть свой герб и флаг. Посмотрите, какой красивый наш удмуртский флаг. Флаг Удмуртии-это прямоугольное полотнище, состоящее из трёх равных по ширине полос, чёрного, белого и красного цветов. В центре белой полосы-Восьмиконечный солярный знак – знак-оберег – по преданию оберегает человека от несчастий. А вы знаете, что означают цвета на флаге и гербе?

Есть три великих цвета-

Красный, чёрный, белый.

Чёрный-цвет земли вещает,

Ну, а белый-чистоту, доброту и красоту!

Ведущий. Как у наших у ворот,

Песни петь да плясать,

Край удмуртский прославлять!

(под весёлую удмуртскую мелодию в зал вбегает Лопшо Педунь)

Лопшо Педунь . Ой, ой. Ой, караул! Помогите мне!

Ведущий. Как тебе помочь?

Лопшо Педунь. Надо моим лаптям команду дать , чтобы они остановились.

Лопшо Педунь. (Лопшо Педунь останавливается) Вот молодцы! Спасибо вам! Я уж думал, что не смогу остановить их.

Ведущий. Ребята, вы узнали кто это? (да, это герой удмуртских сказок ) . Здравствуй, Лопшо Педунь. Он очень трудолюбив, любая работа у него в руках спорится. А еще его любят за весёлый нрав и умения народ веселить.

Лопшо Педунь . Здравствуйте, друзья! Я много доброго слышал о вас и вашем детском саде. Знаю, что сегодня вы отмечете день рождение Удмуртии.

Сейчас начну я вам стихи читать,

А вы мне хором отвечать.

Какой же будет ваш ответ:

-У сада одно окошко? (нет)

— А район Вавожский? (да)

— В селе Вавож живёте? (да)

-По горам и болотам до дома идёте? (нет)

-Республика Удмуртией зовётся? (да)

-В лесах слоны и носороги ведутся? (нет)

-Главный город наш Ижевск? (да)

-Краше родного каря нету мест? (да)

Вот и славно поиграли.

Вы всё верно отвечали.

Ведущий. Лопшо Педунь, скажи, пожалуйста, а где ты такие лапти волшебные нашёл?

Лопшо Педунь . Я их не нашёл, а сам сплёл, да не волшебные, а самоходные. Никогда не износятся, никогда не подведут. По дальним дорогам мчат меня, переносят через тёмные леса, а в старину с ними ещё и играть умели. Предлагаю и вам мой лапоть в игре испробовать.

Лопшо Педунь. Эх, весело поиграли! Устал чуток, отдохну немного.

Ведущий. Красива и разнообразна природа Удмуртии . Живописны берега её озёр и прудов. А вдоль речек, на лугах растут самые красивые жёлтые цветы, символ Удмуртии . Ребята, вы знаете как называются эти цветы (Италмас) ? Да, италмас, или иначе купальница-самый любимый цветок и символ удмуртского народа .

(под удмуртскую мелодию в зал входит девушка Италмас)

Италмас. Здравствуйте, взрослые и дети! Слышала, что в вашем саду отмечают день рождение моей Удмуртии родной и решила прийти к вам в гости. Говорят, удмурты народ гостеприимный, добрый. Любят веселиться и песни петь про свой чудесный край.

Ведущий. Полно петь да играть, пора нам и поплясать.

(в зал заходят гости из удмуртского ансамбля с гармонистом и исполняют удмуртскую песню)

Ведущий. А теперь, друзья, вставайте в круг-в хороводе каждый друг!

(участниками ансамбля проводится удмуртская хороводная игра, пляска под народные частушки)

Список литературы

Вуюись: Покчи нылпиослы хрестоматия.-2-ти изд., будэтэмын.-Ижевск: Удмуртия, 1990.

Край мой Вавожский/Сост. Т.Ю. Мухачёва.-Ижевск: Удмуртия,-2016.-192 с.

Этот праздник не простой,

Знают все в Удмуртии.

Этот праздник — наш с тобой,

Славим мы Республику.

Эту дату отмечаем,

Край удмуртский поздравляем.

Вместе пляшем и поем

Дружно вместе мы живем.

Вед. 2 Удмуртия любимая – наш чудный италмас
Ты золотым цветком любви, живешь в сердцах у нас
Тобою с детства мы горды, верны тебе одной
Удмуртия любимая — наш дом родной.
Вед. 1 Удмуртию ласково называют родниковым краем. Более 7 тысяч родников дают здесь начало малым рекам, которые встретившись в едином русле Камы, вливаются в могучую Волгу. Здесь живет уникальный народ–хранитель традиций и легенд. На территории Удмуртии проживает более 110 национальностей.

Вед. 2 Нет дороже мне родного края.

В поле выйдешь, песню запоешь.

И к березке тонкой приникая.

По стволу ладонью проведешь.

Как легко, как весело, как вольно

Каждой травке радуюсь здесь я.

Замираешь у реки невольно,

Лишь услышишь песню соловья.

(просмотр клипа)

Вед. 1 100-летие государственности Удмуртии, это важнейшая веха в истории становления и развития республики, которое станет ключевым событием 2020 года. Именно столетию Государственности Удмуртской Республики посвящается наш фестиваль.

Вед.2 Районный фестиваль проводится по пяти номинациям:

Вед. 1 Лучшие коллективы и участники отборочного тура здесь и сейчас продемонстрируют свой талант, творчество и мастерство. Жюри, в состав которого входят: Смирнова Ольга Викторовна – методист музея истории и культуры Камбарского района, Юшкова Анастасия Олеговна — методист социально педагогического отдела Дома детства и юношества, Дружинина Евгения Алексеевна — методист отдела общего образования Управления народного образования, выявят победителей и призеров по номинациям.

Вед. 1 Удмуртский народ очень музыкален. Недаром говорится в удмуртской поговорке: “В руках гусли, а в сердце — песня”.

Вед. 2 Удмуртский народ очень гостеприимный, хлебосольный и приветливый, удмурты всегда рады и своим старым друзьям, и рады встрече с новыми друзьями.

Приезжайте в гости,

Будем рады мы желанной встрече.

Ждут вас не дождутся перепечи,

И рыбалка в утренней тиши.

Вед. 2 Русский, татарин, башкир и удмурт.
Разных народов большая семья,
И этим гордиться должны мы, друзья.

Удмуртией зовётся общий наш дом —
Пусть будет уютно каждому в нём.

Вед. 1 Хватает Волге широты и сини,
Но с Камой она ещё синей.

И для меня бы не было России,
Без маленькой Удмуртии моей.

Вед. 2 Удмуртия – это наша с вами Родина. Что такое Родина? Это место, где ты родился и вырос. Если посмотреть на карту Удмуртии, то мы заметим, что своими очертаниями она похожа на сердце. В этом и есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной любимый край.

Вед. 1 Край наш удмуртский, родные просторы, –
Реки, леса и поля,
Как хороши твои светлые зори,
Как ты прекрасна, земля!

Вед. 1 Рождены мы в краю родниковом
Где стремительно Кама течет
Здесь в таежном краю и суровом
Проживает мой славный народ
Здесь колос звенит наливаясь
И морем колышется рожь
Удмуртия наша родная
Милее тебя не найдешь.

Вед. 2

Удмуртия, звенящая Отчизна,
Край чудотворных, чистых родников,
Я твой росток.
В тебе источник жизни,
Моих стремлений песен и стихов.

Вед. 2

Кто бы ты ни был – удмурт или русский,
Иль кто другой – все одна мы семья.
Славься в веках, край родной наш удмуртский!
Благословенна будь, наша земля!

Вед. 1 Удмуртия, ты Родина моя

Нет красивее и роднее для меня.

Твои поля, твои леса — душа твоя.

Вед. 2

Удмуртия моя, мой родниковый край,

Люблю тебя всем сердцем, всей душою!

Из года в год берёзкам русским косы заплетай,

Россию покоряй своей красою!

Вед. 1 Что значит: Родина моя?-
Ты спросишь, я отвечу-
-сначала тропочкой земля
бежит тебе навстречу,
потом тебя поманит сад
душистой веткой каждой,
потом увидишь стройный ряд
домов многоэтажных
потом пшеничные поля
от края и до края
все это — Родина твоя,
земля твоя родная.

После просмотра выставки, все ребята расходятся на мастер – классы по жетонам, которые получили в начале праздника:

Вед. 1. После мастер — классов все вновь собираемся в актовом зале для подведения итогов.

(после мастер – классов)

Слово предоставляется жюри.

На этом наш фестиваль закончен, желаем вам всем творческих успехов и дальнейшего сотрудничества. До новых встреч.

• Для учеников 1-11 классов и дошкольников
• Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Сценарий ко Дню Республики Удмуртии

Цель: повторение и закрепление знания учащихся об истории, традициях, знаменитостях и символике Удмуртской Республики.

1. Расширить знания об Удмуртии;

2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;

3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю.

Оборудование:

— ноутбук, проектор, лапоть, жетоны, призы.

Форма : игра- викторина.

В викторине играют все.

Отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ дается жетон.

После составляется ключевая фраза.

Ход викторины

Водная часть

— Большое красивое слово, оно вмещает в себя утренний блеск росы на лугу, шорох опавших листьев, скрип калитки, провожающий в дорогу и ждущий дома своих детей ласковый взгляд матери. ( Слайд 2)

— Родина, она у каждого своя, свой уголок земли, который дорог сердцу.

— Недаром в народе говорят:

-Одна у человека мать, одна у него и Родина.

— Родная сторона – мать, чужая – мачеха. (Слайд 3)

— А в какой стране мы живём?

— Есть большая страна на планете, это Россия, а в этой стране России есть наша маленькая республика Удмуртия.

-Расположена наша республика в междуречье Камы и Вятки.

— Совсем немного места занимает она на карте великой страны России.

— Несмотря на это, по величине Удмуртия превосходит такие страны как Бельгия, Нидерланды, Швейцария и приближается к Дании.

Площадь Удмуртии 42,1 тысяча квадратных километров или 1/9 часть территории Урала. (Слайд 5)

— Очень хорошие и верные слова есть у замечательного удмуртского поэта

Флора Васильева :

В любой чащобе
Лишних нет деревьев,
И если даже вырубить кусты,
То и тогда леса лишаться древней,
Естественной и дивной красоты…

Хватает Волге широты и сини,
Но с Камою она ещё синей.
И для меня бы
Не было России
Без маленькой Удмуртии. (Слайд 6)

— Кто знает, как сегодня называют Удмуртию?

— Сегодня Удмуртию ласково называют родниковым краем.

— Более 7 тысяч родников дают здесь начало малым рекам, которые встретившись в едином русле Камы, вливаются в могучую Волгу. (Слайд 7).

— Если посмотреть на карту Удмуртии, то можно заметить, что по очертаниям она похожа на сердце.

— В этом есть свой символический смысл: близок нашему сердцу наш родной, любимый край. (Слайд .

— А скажите, пожалуйста, какой праздник приближается?

— Из древне коренным населением нашего края были удмурты.

— Далеко на север и юг, запад и восток от Ижевска простиралась территория удмуртов.

И чтобы сохранить язык, историю, культуру и традиции удмуртского народа, руководители страны решили объединить территорию проживания удмуртов сначала в область, а потом в республику.

Было это в 1920 году.

День, когда Удмуртия получила автономию, считается государственным праздником – Днем Республики.

Он отмечается 4 ноября.

— Тем, кто пока еще не знаком с историей Удмуртии, наверное, будет интересно, познакомиться с информацией.

— Теперь послушаем информационную сводку, которую подготовили наши девочки.

В 1934 году 28 декабря, учитывая достижения удмуртского народа в области экономики и культуры, мы стали Удмуртской Автономной Советской Социальной Республикой .

В 1990 году в сентябре становится Удмуртской Республикой со своим флагом , гербом, гимном.

С древних времен у каждого народа, рода был свой знак.

Также и у удмуртов .

Восьмиконечный солярный знак – знак-оберег, знак луны – по преданию оберегает человека от несчастий.

Красный, белый, черный — любимые цвета удмуртов . Поэтому и флаг трехцветный.

А на гербе изображение белого лебедя и человека, крылья лебединые взмыли высоко вверх.

Это показывает веру человека в светлое будущее, стремление к свободе, любовь к жизни .

– Цель нашей викторины повторить и закрепить знания об истории, традициях, знаменитостях и символике Удмуртской Республики.

— Задачи, которые мы с вами ставим на сегодня:

1. Расширить знания об Удмуртии;

2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;

3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю

Основная часть

— Ребята сейчас мы с вами проведем небольшую викторину, участвую все.

Но большая просьба не выкрикивать ответ, а поднимать руку.

За каждый правильный ответ вы будите получать жетоны.

-И так, начинаем нашу викторину. Первый тур.

Правильный ответ: 2) Родниковым (Слайд 13)

Вопрос 2: Какое самое крупное животное проживает на территории Удмуртии?

Правильный ответ: 1) лось

Вопрос3: сегодня на территории Удмуртии проживают представители более 70 национальностей.

Представителей какой национальности в Удмуртии больше?

Правильный ответ: 4) русских

Вопрос 4: Какой город является столицей Удмуртской Республики?

Правильный ответ: 4) Ижевск

Вопрос 5: Какая крупная река берет начало на севере Удмуртии, протекает по территории соседних областей и возвращается обратно?

Правильный ответ: 1) Кама

Вопрос 6: Удмурты в древности верили во множество богов. Как звали главного бога удмуртов – творца неба?

Правильный ответ: 3) Инмар

Вопрос 7: Какое из перечисленных блюд является национальным блюдом удмуртов?

Правильный ответ: 2) перепечи

Вопрос 8: Во второй половине 18 века по указу Екатерины II у села Дебесы была проложена дорога, ведущая из Москвы и Петербурга в Сибирь, по которой прошли тысячи сосланных арестантов.

Как называлась эта дорога?

1) Северная дорога

2) Московское направление

3) Сибирский тракт

4) Восточный путь

Правильный ответ: 3) Сибирский тракт

Вопрос 9: На какой реке был построен Ижевск (изначально Ижевский поселок)?

Правильный ответ: 2) Иж

Вопрос 10: Если посмотреть на этот город с высоты птичьего полета, то его рельеф напоминает форму глаза.

Что это за город?

Правильный ответ: 3) Глазов

Вопрос 11: В этом городе родился один из величайших российских композиторов Петр Ильич Чайковский.

Правильный ответ: 1) Воткинск

Вопрос 12: В городе Сарапул родилась первая в Русской армии женщина-офицер, участвовавшая в войне с Наполеоном в 1812 году.

Известна как кавалерист-девица.

1) Александра Михайлова

2) Надежда Дурова

3) Елена Мировая

4) Игнесса Кронштальт

Правильный ответ: 2) Надежда Дурова

Вопрос 13: Назовите древний национальный музыкальный инструмент удмуртов. (Крезь)

Правильный ответ: 4) Крезь

4) М.Т. Калашников

Правильный ответ: 4) Михаил Тимофеевич Калашников

Вопрос 15: На гербе столицы нашей республики города Ижевска изображены стрела, ветви рябины и еще один предмет. Что это за предмет?

Правильный ответ: 3) клещи

Вопрос 16: Как принято называть жителей города Ижевск?

Правильный ответ: 1)ижевчане

Вопрос 17: Кто сегодня является главой Удмуртской Республики?

Правильный ответ: 4) Александр Владимирович Бречалов.

— Молодцы ребята. С заданиями справились.

— А сейчас девочки для нас подготовили удмуртские игры, давайте поиграем.

Все стоят в кругу, в центре водящий на верёвочке с лаптем. Лапоть крутят по кругу, кому задели за ноги тот водящий.

— А теперь продолжаем нашу викторину.

-Посмотрите на экран.

— На экране задания.

— Вы должны выбрать правильный вариант ответа и поднять руку .

Второй тур викторины

— Флаг Удмуртии (Слайд 30)

— Герб Удмуртии (Слайд 31)

— Автор гимна Удмуртии (Слайд 32)

— Традиционный костюм Удмуртии (Слайд 33)

— Национальное блюдо Удмуртии (Слайд 34)

— Цветок Удмуртии (Слайд 35)

— Глава Удмуртской Республики (Слайд 36)

Под музыку все танцуют.

Музыка закончилась, каждый быстро должен найти пара и встать по кругу.

Оставшийся выполняет задание (танцую, поет, стих)

— Сейчас ребята каждый подсчитайте количество жетонов, те, у кого больше трех жетонов подойдите к нам.

— Переверните жетоны, на некоторых из них есть буквы, из этих букв за 3 мин. вы должны составить фразу.

Фраза: С ДНЁМ ГОСУДАРСТВЕННОСТИ УДМУРТИИ (Слайд 37)

— А остальные смотрим мультфильм.

Награждение призами победителей.

Заключительная часть

— Давайте, подведем итог нашего мероприятия.

— Вы хорошо знаете культуру и традиции удмуртского народа.

— Понравилось вам это мероприятие?

— Наша, встреча, подошла к концу.

— Мы желаем вам мира, добра и благополучия.

— Еще раз с праздником – с Днём Народного Единства.

Краткое описание документа:

Сценарий ко Дню государственности Удмуртии, Форма проведения викторины,

Цель: повторение и закрепление знания учащихся об истории, традициях, знаменитостях и символике Удмуртской Республики.

Задачи:

1. Расширить знания об Удмуртии;

2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;

3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю.

Оборудование:

— ноутбук, проектор, лапоть, жетоны, призы.

Форма: игра- викторина.

В викторине играют все.

Отвечают на вопросы, за каждый правильный ответ дается жетон.

После составляется ключевая фраза.

• подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

• Сейчас обучается 782 человека из 77 регионов

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

• Курс добавлен 31.01.2022
• Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

• ЗП до 91 000 руб.
• Гибкий график
• Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 237 материалов в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

• 27.10.2017 7183
• DOCX 28.7 кбайт
• 74 скачивания
• Рейтинг: 5 из 5
• Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Чиркова Татьяна Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

• Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
• Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной

Время чтения: 0 минут

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы

Время чтения: 0 минут

Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России

Время чтения: 1 минута

В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах

Время чтения: 0 минут

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Мероприятие «Наши соседи:Удмуртские посиделки» проводится в рамках проекта «Мы живём в России». Цель мероприятия, познакомить детей с историей, традициями, с символикой Удмуртии.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Сценарий мероприятия для начальных классов

Подготовила и провела:

учитель начальных классов

Мерзлякова Людмила Флюровна

Цель: Ознакомление учащихся с историей, традициями, символикой Удмуртской Республики.

1. Расширить знания об Удмуртии;

2. Развить познавательный интерес к истории Удмуртского края;

3. Воспитать чувства патриотизма, уважения к национальному искусству, любви к родному краю.

Ход мероприятия:

Ученик 1. Наш фестиваль в едином хороводе

Здесь соберёт людей со всех сторон

Земли народной сердцу милой,

Что Родиной с тобою мы зовём.

Ученик 2 Окутанный туманом белым,
С косматой гривой смешанного леса,
Седой Урал хребет раскинул,
Европы ­ Азии завеса.
Созвучны говору людскому
Бажова сказы, дух таежный.
Дружный живет народ Урала,
Многонациональный и надежный.

Ведущий. -Добрый день! — Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народов. Но каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом, по соседству.

Ученик 3 Русский, татарин, башкир и удмурт.
Разных народов большая семья
И этим гордиться должны мы, друзья.

Ведущий: Сегодня мы хотим вам рассказать об Удмуртии.

Ученик 1:- Умесь! (- Здравствуйте!)
Ученик 2:- Чырткемесь!
Ученик 3:- Зечбуресь!
Ученик 4: — Шудбур та коркан улисьёслы. (- Счастья жителям этого дома).

Ведущий: Мы узнали, что устаревшее русское название ­ УДМУРТов – вотяки, а
самоназвание — укморт. Удмурты – коренное население Удмуртии (столица – город
Ижевск).

Ученик 1. На флаге и гербе Удмуртии используются национальные цвета: красный, белый и черный.

.В центре флага ­ Восьмиконечный знак­ оберег по преданию оберегает
человека от несчастий.
А в центре герба ­ Образ белого голубя – символ возрождения,
мудрости, мужества и совершенства.

Национальным цветком у удмуртов является цветок купавы­ италмас.

Ведущий:. Существует легенда, что будто бы в цветке италмаса душа несчастной
девушки. “Жила скромная девушка. Италмасом звали. Нравились ей цвета желтый и
зеленый. И на работе, и на игрищах – везде можно было её увидеть в желтом платье и
зеленом фартуке и переднике. Всем нравилась девушка своим трудолюбием. Но.
Однажды из дальней деревни приехали какие­то люди, чтобы выкрасть её для своего
богатого родственника. Выждали они её у берега Тоймы, куда она пришла на свидание к своему любимому – смелому охотнику Замбатыру.
Не знала, не ведала она, что её друг лежит связанный недалеко от места встречи. Бросились непрошенные люди на Италмас, но ей удалось вырваться из их рук и
спрятаться в густой траве. Она стала шептать заклинание. И все заволокло густым
туманом, а девушка исчезла. Когда туман рассеялся, луг преобразился – сплошь
покрылся золотыми цветками, а Италмас будто растаяла. В том месте, где лежал
Замбатыр, появилась заросль рогоза, а похитители, видимо, превратились вместе с
лошадьми в конский щавель. С тех пор удмурты купальницу, или иначе купаву,
называют Италмасом”.

Ученик 2 Ранней весной,
Будто желтый алмаз,
Гордый и смелый
Расцвел италмас.
Маленьким солнышком

Выйдя на луг,

Светит один-

Без друзей и подруг.

Ведущий: Кроме того, удмурты проживают в Татарстане, Башкирии,
Марийской Республике, в Пермской, Тюменской и Свердловской областях.

Удмуртия –многонациональная республика

(О костюме удмуртов)

Сегодня мы с вами познакомимся со старинным обычаем удмуртов – вечерними посиделками. В наше время никому даже в голову не придёт задуматься о том, как же скоротать ему длинный зимний вечер. Есть телевизор, книги, компьютеры, магнитофоны, видеоприставки для просмотра фильмов, разные клубы, в городах можно сходить в театры, кино, концерты, кафе, рестораны, дискотеки. Да бесконечное множество развлечений. А в старину ничего этого не было. И чтобы не было скучно, удмурты вечерами по очереди собирались друг у друга. А вот чем и как они занимались, сегодня мы постараемся узнать и показать.

Приглашаем вас в гости на национальное подворье к удмуртам.

Раньше не умели писать и читать, поэтому никто ничего не записывал, а всё передавали из уст в уста. Передаваемое народом из уст в уста называется устным народным творчеством. По другому-удмуртский фольклор

В удмуртском фольклоре большое место занимают сказки

Автор:Идёт рыжая лиса по дороге, Слайд. ЗВУК. а навстречу ей
петух. Да такой красавец — хвост серпом, гребень пилой, рубаха на
нём жёлтая, а под крылом плетёная корзиночка.
Увидела лиса петуха и подумала:

Петух:— А меня Кокорикок, — отвечает петух.

Лиса:— Далеко ли ты, Кокорикок, собрался?

Петух:— Да вот на базар иду, надо бы горох купить.

Лиса:— Как пойдёшь с базара, так заходи ко мне в гости, — приглашает лиса. —
Угощу тебя на славу.

Автор: Ушла лиса, а петух поглядел ей вслед и побежал домой, покуда цел.
Лиса пришла домой, села на лавочку, стала гостя поджидать, в окошко
поглядывать. Уже свечерело, а петуха всё нет. Ждала ­ждала лиса, так у окошка и
заснула.
Утром проснулась голодная и злая ­презлая.

Автор: Побежала лиса искать петуха.

Бежит она по лесной чаще, а навстречу ей волк:

Волк:— Куда это ты, лиса, собралась так рано?

Лиса:— Да вот ищу обманщика. Тьфу, имя его забыла! Погляди­-ка, оно у меня
на лбу написано.

Волк:— А зачем он тебе? — спросил волк.

Лиса:— Хочу его на клочки разорвать!Испугался волк.

Автор: Тут из чащи вылез медведь.

Медведь:— Здорово, лиса. Ты чего поднялась в такую рань?

Лиса:— Да вот ищу. Тьфу, имя его забыла! Погляди­ка, оно у меня на лбу
написано.

Лиса:— Хочу его на клочки разорвать!

Автор: Рассердился медведь, заревел, зарычал,
схватил лису за длинный хвост и забросил в кусты. Стукнулась лиса о
берёзовый пень, едва на ноги поднялась и, охая, заковыляла к себе
домой. А про петуха уж и думать забыла.

Ведущий: Кроме сказок в фольклор входят и дразнилки. Раньше, когда не было конфет и сладостей, трудно было успокоить плачущего ребёнка. Поэтому придумывали дразнилки добрые, которые помогали тем, кого дразнят, становиться крепче духом и волей).

— Петыр – котыр корка котыр,
Синьыс чырты, мушко йыр.

— Олён – палён бутылка,
Чуштыр – паштыр попадья.

— Таня-баня растабаня,
Табаньдэ мыным но вай.

А ещё удмурты очень интересно ругаются. Давайте послушаем некоторые!)

1 пинал: — Чужон кук! (Метёлкина ножка).
2 пинал: — Долкам чабак. (Удивлённая лягушка).
3 пинал: — Нюлымтэ кунян. (Невылизанный телёнок).
4 пинал: — Урмем кион. (Бешеный волк).
5 пинал: — Мунчо кузе. (Хозяин бани).
6 пинал: — Миндэр кук. (Подушкина ножка).
7 пинал: — Зызы курег. (Худая курица).

К фольклору относятся ещё песни и игры. Давайте-ка мы с вами поиграем в игры

Посреди дома стоит “слепой баран”, глаза завязаны платком. Его три раза прокручивают, а игроки разбегаются по сторонам. “Слепой баран” пытается поймать их. Кого находит, тот становится “слепым бараном”.

Дети берутся за руки и начинают кружиться., вначале медленно, затем быстрее и быстрее. Кто валится, выбывает из игры.

Игра 3 Вумурт –удмуртский водяной:

Ну и конечно не обходилось и без танцев на таких посиделках

Так вот и коротали далёкие предки удмуртов длинные зимние вечера: вели беседы на разные темы, играли в свои игры, пели, танцевали и конечно же, занимались рукоделием, ткали, пряли, валяли валенки, делали деревянную посуду, плели корзины, лапти, туески из прутьев и бересты…

А какие вкусные блюда готовит удмуртский народ!

Самыми распространенными и любимыми из хлебных изделий, по
праву можно назвать кислые лепешки (табани). Табани употребляли с разнообразными подливками: топленым маслом, сметаной, слегка подсоленным творогом и др.. Табани пекли обычно по утрам в воскресенье, когда вся семья была в сборе или, когда в доме были гости. Мы приготовили вам знаменитые кислые лепешки Табани, попробуйте гости дорогие! (Рецепт в приложении)

Ведущий: На этом наше мероприятие подходит к концу. Надеюсь вам было интересно познакомиться с традициями Удмуртии .

Все вместе: Ӟечлу – До свидания!

А сейчас споём уже по традиции на песню Шире круг

Удмуртские табани — горячие, румяные, масляные, как солнышко!

Табани, удмуртские лепешки из кислого теста, немного напоминают русские блины или оладьи.

Ингредиенты на 10 порций

Тесто для табаней:

Пшеничная мука 500 гр

Сухие дрожжи 10 гр

Растительное масло 2 стол. л.

Вода (тесто должно быть жидким, поэтому можно использовать большее количество. ) 1 л

Сливочное масло (для смазывания лепешек) 50 гр

Молоко 1 стак. (200 мл)

Пшеничная мука 50 гр

Сливочное масло 20 гр

Рецепт пошагового приготовления

Продукты для приготовления теста. Воды нужно приблизительно литр, но нужно ориентироваться на консистенцию теста. Тесто должно быть жидким.

Дрожжи растворить в теплой воде.

Добавить растительное масло.

Смешать все ингредиенты.

Добавить муку и замесить тесто.

Тесто по состоянию должно напоминать жидкую сметану. Лучше всего начинать готовить тесто на 2 стаканах воды, а при замесе подливать воду и доводить тесто до нужной консистенции.

Тесто поставить в теплое место на 2-3 часа побродить.

Во время брожения за тестом необходимо следить, переодически обминать.

На сильно разогретую, обязательно чугунную сковородку налить тесто, толщиной приблизительно 3-4 мм.

Табань поджаривают с 2-х сторон.

Каждую лепешку обязательно смазать небольшим кусочком сливочного масла

Хватает Волге широты и сини,

Но с Камою она еще синей.

И для меня бы не было России

Без маленькой Удмуртии моей.

Флор Васильев

Поэты, воспевая Удмуртию,

Сравнивают её с италмасом:

«Ты в ярком букете российском

Самое ценное в костюме – ручная работа: домашнего ткачества ткань, цветовая гамма, пестрый фартук, сочное ярко-бордовое платье. Айшон – головной убор – был еще эффектнее, но все равно смотрится органично в таком сочетании цветов. Нарядный платок из кашемира и налобная повязка (укотуг) из полосы позумента, нашитого на холст, – тоже ручной работы. Главное украшение – монисто – из серебряных монет и серьги из лепестков белого металла.

Мужской костюм состоит из пестрядинных штанов и рубахи-косоворотки, подпоясанной тканым поясом, валяной шляпы, лаптей с онучами.

Ткачество и вышивка

Бондарное дело

Плетение из соломки и лыка

Изделия из бересты и лозы

Лоскутное рукоделие и кружево

Резьба по дереву и литьё из металла

Роспись по дереву

Изделия из глины

В Ижевске есть единственный в мире памятник пельменю.

Перепечи можно назвать удмуртской пиццей.

Удмуртия богата уникальными ключами, озёрами, прудами и реками. Не даром же этот край зовётся родниковым!

Ижевские Цирк и Зоопарк – излюбленные места посещения детей республики и всех туристов.

Бурановские бабушки – российский фольклорный коллектив из села Бураново Малопургинского района Удмуртии, исполняющий удмуртские и русские народные песни, а также разнообразные хиты на удмуртском языке, перепевая известных российских и зарубежных исполнителей.

Читайте также:

  

• Сценарий социальной акции в школе

  

• Требования к защищенности школ

  

• Особенности организации контроля в начальной школе

  

• Предмет задачи и методы семейного воспитания в доу

  

• Процессное управление это кратко и понятно самое важное