Сценарий домен бел

Сценарий конкурса «Юная   Дангина и Юный Гэсэр –2017»

 Музыкальный фон.

Выход ведущих.

                                                                                                                Ведущий (С.В.): Добрый день, уважаемые родители, участники конкурса, все присутствующие! Мы от всей души приветствуем вас в нашем праздничном зале! Аплодисменты друг другу!                  Наш праздник  посвящается  наступившему  Сагаалгану, Дню защитника Отечества , Международному женскому дню- 8 марта и поэтому наш конкурс мы назвали « Юная Дангина ,Юный Гэсэр».  Дангины (красавицы)-  девочки, Гэсэры (герои)-  мальчики.                                                                                                                                                                    

Ведущий 1: Аглаг сээжэhээ амар мэндэ, хγндэтэ нютагаархид!

Эльгэ зурхэнhоо мэндэ амар, энэрхы уянхан эдирхэн басагаднай, эрэлхэг зоригтой эдир хубууднай!

Сэлмэг сарюун шарайтай Сагаан hараяа угтаял!

Гараад байhан  гал улан тахяа  жэлээ гарзагуйгоор унгэргэел!

Сагаалганай һайндэртэ зорюулагдаhан «2017» оной Эдир Дангина ба Гэсэр» конкурс  танай анхаралда.

Музыкальный фон.

Парад участников.

Ведущий 2: Разрешите представить наше уважаемое жюри:

 ____________________________________

Ведущий 1:  Уважаемые присутствующие! Пожелайте всем участникам успехов, удачи, творческого взлета!

Ведущий 2:  А теперь, дорогие наши конкурсанты, просим вас подготовиться к первому конкурсу( уход участников).

Ведущий1: Найр наадамнай нахилзаг,

Баяр зугаамнай хубхэлзэг,

           Эдирхэн Дангина басагаднай hалбараг

           Эдир Гэсэр баатарнууднай алдаршаг!

Ведущий 2:  Первый конкурс « Визитная карточка». Конкурсанты должны представить красочный рассказ о себе.

Ведущий 1: Участники выступают согласно жеребьевке. Вначале Юные Дангины, затем Юные Гэсэры.

Ведущий 2: Итак, под номером один выступает …

Дангины (визитка)

№1
№2
№3
№4
№5
№6

Ведущий1: Хонгео дуутай дууша _____________________Эдир дангиные угтая!

Ведущий 2: Аплодисментами встречаем________________________

Вас приветствует _________________________________________

Ведущий 1:Хγндэтэ нγхэд, халуун альга ташалгаар _____угтаябди.

Гэсэры (визитка)

№1
№2
№3
№4
№5
№6

Ведущий 2: Вас с весенним праздником,

Девочки прелестные!

Вы такие разные- милые , чудесные.

Иногда –забавные, но всегда- красивые,

Оставайтесь, главное, самыми счастливыми!

Ведущий 1:  Начинаем « игровой конкурс -2-е конкурсное задание.

Ведущий 2 :  Приглашаем участниц девочек -юных  красавиц для участия в конкурсе « Весенние цветы».

Условия конкурса.

Девочкам вручается по корзинке. В зале на полу разбросаны бумажные цветы: подснежники, ромашки, тюльпаны, розы ( по 10 шт. каждый вид).

По сигналу ведущего девочки начинают собирать цветы , каждая свой вид.

Выигрывает та, которая соберет больше всего цветов.

Ведущий 2: Объявляем   для   Гэсэров  2 конкурс- «Кольцеброс».

« Состязание на меткость и ловкость».

Ведущий 2:  Вы мальчишки озорные,

Очень дерзкие, шальные ,

Но зато вы всякий раз

Защищать готовы нас.

И хотя вы сорванцы,

В целом все же молодцы!

Подрастете вы и скоро

Всем нам станете опорой!                      

Встречаем…Гэсэры — 2 конкурс.

№1
№2
№3
№4
№5
№6

Ведущий 1: Следующий 3 конкурс — «Сюрприз».                                                            

В этом конкурсе будет оцениваться оригинальность , красочность  выступления и участие  членов семьи  конкурсанта.          

Ведущие представляют участников.

Ведущая 2: Встречаем — Юная Дангина………………..

№1
№2
№3
№4
№5
№6

 Ведущий 1:  Сюрприз демонстрируют юные Гэсэры!

№1
№2
№3
№4
№5
№6
№7

Выход ведущих.

Ведущий 1: Закончились  конкурсные выступления участников.

Наши дети дарят вам танец « Ехор».

Ведущий 2: Для вас звучит песня « Сагаалган».

 —Дети читают стихи на бурятском языке.

Жюри удаляется для подведения итогов.

                      Ведущие проводят игровой блок.

Ведущий 2:  Всё когда- то рано или поздно приходит к  завершению. Пришёл конец и нашему удивительному путешествию в неизведанную и удивительную землю Гэсэров и прекрасных Дангин.

Ведущий 1 :Пришло время подведения итогов конкурса: «Юная Дангина и Юный Гэсэр».                                                                                                

Слово жюри. Награждение участников конкурса. Подведение итогов  прикладной выставки, конкурса « Шагай наадан».

    Ведущий 1: Боди сэдьхэл дэлгэржэ,

                             Буян хэшэг мунхэрэг лэ,

                             Хии мори хиидхуулжэ,

Хусэл зориг заяажаг лэ.

Зугнэл шэдиин уреэлтэй,

Зурхэн тарниин адистай

Сагаан hарын hайндэрнай

                                Саг уедэ мандаха болтогой!

Ведущий 2: Пусть помыслы осуществляются,                                                       Желания исполняются!

Да осенит всех счастьем небосвод!

Сокровищница жизни и добра

Земля, да будет на дары щедра!

Ведущие:  Дахин уулзатараа баяртай ,нγхэд!!!

                        До свидания!

Несколько месяцев назад в Беларуси появилась возможность присваивать сайтам названия на русском или белорусском языках, в доменной зоне .БЕЛ. Сергей Повалишев, директор hoster.by, пояснил, как бизнес может использовать такие домены для своей пользы и каким образом проходит их регистрация.

– Создание доменов с поддержкой национальных алфавитов – мировая тенденция. Доменные имена идут по пути диверсификации. Что касается кириллицы, то первым и самым успешным доменом стал российский .РФ. Сейчас в этой зоне зарегистрировано около миллиона названий сайтов. Украинский .УКР пока не так успешен – насчитывает около 12 тыс. имен. Что касается зоны .БЕЛ, то только за 2 месяца приоритетной регистрации собрано около тысячи заявок от владельцев товарных знаков и фирменных наименований юридических лиц, а также около 6000 — от государственных органов и организаций.

Какие возможности для бизнеса дает сайт с доменом .БЕЛ

Клиенту удобно писать и запоминать название сайта на кириллице. Ввод кириллических доменов в браузерной строке освобождает от постоянного переключения раскладки клавиатуры.

Отпадает необходимость в транслитерации символов и названий. Например, если бизнес связан со строительством, намного удобнее использовать простой домен «стройка.бел», чем stroyka, strojca или stroika. 

Возможность вводить в адресную строку кириллические символы (и русские, и белорусские «ў», «i», апостроф) помогает более плотно взаимодействовать с аудиторией. Ведь она может по-разному запомнить, услышать и ввести stroyka, или strojca, или stroika.

Не нужно диктовать по буквам название сайта своим клиентам, поясняя разницу между «g» и «j», использовать ставшие классикой приемы: «первая «эс» как доллар, а вторая «эс» как русская».

Каждый неверный ввод адреса из-за трудностей транслитерации – это не только риск потери потенциального клиента. Возрастает вероятность его перехода на сайт конкурента с созвучным именем.

Новый инструмент для брендирования компании/продукта. Домен .БЕЛ позволяет выбрать простое и понятное аудитории имя, которое в полной мере отражает специфику продукта или деятельности компании.

Кириллические домены часто обвиняют в отсутствии универсальности. Зачем регистрировать имя, которое непонятно иностранцам? Действительно, сайты на кириллице неудобны для некоторых международных брендов. Но преимущество доменов с поддержкой национальных языков как раз в том, чтобы эффективно продвигать компанию, фирменное наименование или знак именно на внутреннем рынке:

• Если предприятие заинтересовано именно в белорусских пользователях, то может эффективно продвигать сайт по ключевым словам, которые теперь можно включить в домен.
• Домен .БЕЛ можно выгодно использовать на рекламных носителях. Помощь в установлении аудио-визуального контакта с целевой аудиторией – одно из его преимуществ. Название сайта на белорусском языке может выгодно смотреться, например, в наружной рекламе, на любой фирменной полиграфии, визитках.

Разумеется, к выбору имени нужно подходить с умом. Адрес в кириллической зоне .БЕЛ сам по себе является дополнительным инструментом для маркетолога.
Название в зоне .БЕЛ – это не обязательно дополнительный сайт. Оптимальная роль такого имени – быть доменом-синонимом, по которому открывается текущий, уже существующий сайт компании.

То есть под название сайта в зоне .БЕЛ не нужно разрабатывать дополнительный Интернет-ресурс или отказываться от существующего в другой зоне.

Что нужно знать компаниям о регистрации названия сайта в зоне .БЕЛ

1. Если у компании есть зарегистрированный бренд или товарный знак, просто фирменное наименование – для такой категории правообладателей предусмотрен период приоритетной регистрации в зоне .БЕЛ до конца мая. Этим можно оградить себя от киберсквоттеров, которые смогут позже зарегистрировать домен на себя.

Надо учесть, что на этом этапе на одно и то же название могут претендовать несколько правообладателей, с одинаковыми правами на его получение. Например, в одном случае это может быть зарегистрированный товарный знак, в другом – фирменное наименование юридического лица. Такие компании могут принадлежать разным сегментам и сферам рынка.

В этом случае преимущество будет у заявителя, первым оплатившим услугу рассмотрения заявки.

Вот все этапы, на которых можно зарегистрировать название сайта в зоне .БЕЛ:

2. Владение доменом в зоне .BY не дает никаких преимуществ при регистрации созвучного домена .БЕЛ.

3. Если домен, созвучный с названием вашей компании/брендом купит третье лицо – помешать ему размещать на домене сайт со схожими товарными группами сможет только суд.

• Русский
• English

• +375 17 388-28-85
  
• info@domain.by

Домены оплата, техподдержка
Хостинг оплата

Пн-Пт: 9:00 — 18:00 (офис)
Пн-Вс: 9:00 — 20:00 (тел.)

Наш адрес

ул. Кальварийская, 17-518
Минск, 220004, Республика
Беларусь, а/я 86

Вера ФІЛОСАФ,
настаўнік беларускай мовы і літаратуры
ДУА “Хадосаўская базавая школа”
Камянецкага раёна,
Брэсцкая вобласць 

Мэта: спрыяць распаўсюджванню і папулярызацыі беларускай нацыянальнай гісторыі, культуры, традыцый і мовы праз цікавую гульнявую форму.

Задачы:

– спрыяць стварэнню беларускамоўнага асяроддзя, якое садзейнічае далучэнню моладзі да роднай мовы, культуры, традыцый праз знаёмства з гісторыка-культурным мінулым, народнай культурай, музычным, выяўленчым і літаратурным мастацтвам;

– садзейнічаць развіццю маўленчых і камунікатыўных якасцей вучняў;

– спрыяць выхаванню пазнавальнага інтарэсу да традыцый беларускага народа, паважлівага стаўлення да культурна-гістарычнай спадчыны, пачуцця павагі да мовы, адказнасці за яе лёс.

Ход урока-гульні

І Арганізацыйна–матывацыйны момант

Гучыць фоназапіс “Спадчыны” у выкананні ансамбля “Песняры”

Выразнае чытанне верша на фоне сціхаючай музыкі:

 Як ты дорага мне, мая родная мова!
Мілагучнае, звонкае, спеўнае слова!
Ты калісьці з калыскі мяне падымала
І вучыла ў бацькоў на руках гаварыць.
У жыцці маім слова найпершае «мама»
І цяпер для мяне сама міла гучыць.
Я па літарах родных вучыўся чытаць,
І буквар для мяне быў жыцця палавінай.
Быў шчаслівы я роднаю мовай сказаць
Першы раз: «Беларусь, мая сонца – краіна!»
І цяпер для мяне ты з усіх прыгажэй,
Хоць, я ведаю, моваў на свеце нямала,
І з усіх песняроў мне мілей і бліжэй
Роднай мовы пясняр – неўміручы Купала.
А задумае вораг з далёкага краю
Апляваць, адабраць, знішчыць мову маю –
Не дазволю.
Не дам.
Не прадам.
Не змяняю.
І да смерці за волю тваю пастаю!
                                              Ніл Гілевіч

Уступная гутарка

– «Мы – беларусы, і мову гэтую да скону дзён нам берагчы. // У ёй знаходзім светач ведаў, праменняў мудрасці ключы!» – гэтымі словамі я рада прывітаць усіх аматараў беларускай мовы. 21 лютага мы адзначаем Дзень роднай мовы.

Дзеці дзеляцца на каманды і выконваюць заданні

1 Знайдзіце адказы на пытанні:

Алфавіт. Якое слова складаецца з 7 літар, а паказвае на 32 літары?

Помнік. Якой літары беларускага алфавіта пастаўлены помнік і дзе? (Ў, у Полацку).

Кніга. Хто, калі і дзе надрукаваў першую кнігу на беларускай мове? (Ф.Скарына, 1517 год, Прага).

Цікавыя словы. У Беларусі існуе баскетбольны клуб “Цмокі-Мінск”. А хто такія цмокі? (Драконы).

Рамёствы. Чым займаліся шаўцы? (Шылі скураны абутак).

2 Адгадайце загадкі пра насельнікаў Белавежскай пушчы

З грывай, а не конь,
З рагамі, а не бык.
З барадой, а не казёл.
Гучна-гучна зароў
Цар пушчанскіх звяроў. (Зубр)

Гальчастыя рогі,
Хуткія ногі,
Колер поўсці – залаты.
Хто я, ці ведаеш ты? (Алень)

Плямістае цялятка
Вушы высока падняла,
Шчыпле траву рагазуля…
Воўк! І імчыцца… (Казуля)

Я прыродны дрывасек,
Сёння зноў асінку ссек.
Пойдзе ўся кара на ежу,
Ствол на часткі я парэжу.
У раку насіць іх буду –
Пабудую з іх запруду. (Бабёр)

Умею ў цырку ў вальсе пакружыцца
І, як дзіця, я ласы да гасцінцаў. 
Люблю ў малінніку падоўгу пасядзець
І ў кніжках на малюнках я… (Мядзведзь)

3 Адгадайце значэнне фразеалагізма па малюнках

	Кракадзілавы слёзы – пра няшчырае, прытворнае шкадаванне, спачуванне
	Як баран на новыя вароты – выглядаць разгубленым, засаромленым; глядзець з дурным выглядам
	Пісаць як курыца лапай – непрыгожа, неразборліва
	Стрэляны верабей – дасведчаны чалавек, якога цяжка ці нават немагчыма падмануць

4 Разгадайце назвы аграгарадкоў Камянеччыны

Хадосы

Пелішча

Пагранічная

Камянюкі

Відамля

Дзмітравічы

5 Знайдзіце літаратурныя адпаведнікі да мясцовых фразеалагізмаў

Дыялектныя фразеалагізмы	Літаратурныя фразеалагізмы
1. Як свінні набэдрыкі	А. Ні слуху ні духу
2. Як май змаяваў	Б. Хоць сцены ў хаце абклейвай
3. Як бобу	В. Як сабаку пятая нага
4. Як ду Вувчына	Г. За край свету
5. Хоць пуд вэрцюху мулуты	Д. Ад гаршка паўвяршка

Адказ: А2, Б3, В1, Г4, Д5.

Каментарыі: Вувчын – мясцовая назва вёскі Воўчын, аддаленай ад цэнтра, май – назва ўпрыгажэння хаты на свята Троіцы, набэдрыкі – частка конскай збруі.

6 Успомніце назвы літаратурных твораў і іх аўтараў з дапамогай воблакаў слоў

Кузьма Чорны «Насцечка»

У.Караткевіч “Нямоглы бацька”

Я.Брыль “Сірочы хлеб”

     

Поделиться ссылкой:

Внеурочное мероприятие посвящено Дню единения народов России и Беларуси и призвано воспитать чувство уважения к братскому народу, расширить представления о дружественном государстве, традициях народа, о единстве взглядов на современную историю.

Автор разработки: Григорьева Н.Ф.

Цель праздника: воспитание чувства уважения к народу Беларуси, нашему общему историческому прошлому.

Задачи:

1) познакомиться  с историей развития отношений Россия – Беларусь;

2)  выявить, на чем строятся отношения между нашими народами;

3) познакомиться с культурой, обычаями,  традициями  народа Беларуси;

4) воспитать у детей  умение принимать и понимать других людей, умение  выстраивать отношения.

Коммуникативные УУД: умение формулировать собственное мнение и позицию, аргументировать её и координировать с позициями партнёров в сотрудничестве при выработке общего решения в совместной деятельности; оформлять свои мысли в устной и письменной форме с учётом речевой ситуации; выступать перед аудиторией сверстников с сообщением.

Слайд 2 ( 1-2 куплеты песни о Беларуси)    (Видеосюжет о Беларуси)

Слайд 3

1 вед.

 Союз народов будет вечным,
Как братья мы, мы как родня,
В соединении бесконечном,
Мы вместе как одна семья!

Слайд 4

2 вед. 2 апреля отмечается День единения народов Беларуси и России. В 1996 году Президенты России и Белоруссии подписали в Москве Договор об образовании Сообщества Беларуси и России, благодаря которому было положено начало возрождению традиционно крепких отношений между нашими народами.

1 вед. День единения народов опирается на память  прошлых поколений белорусов и россиян и в то же время устремлен в будущее, символизируя надежду, что наши народы никогда не разорвут своих братских уз.

Мы – добрые соседи.. Нас роднит общее стремление – жить в мире. Россия и Беларусь – слова одного корня. У нас один язык-основа.

Вслушайтесь – и вы все поймете без перевода. Стихотворение белорусского поэта Якуба Коласа «Ручей»

Слайд 5     Видео

Стихотворение белорусского поэта Якуба Коласа «Ручей»

1 вед. Сегодня мы поучаствуем в диалоге России и Беларуси. Постараемся увидеть, чем похожи наши народы.

Русская народная музыка понятна и дорога нашему сердцу. «Выйду на улицу» исполняет на баяне Иван Соколов.

Слайд 6

Музыкальный номер. Баян, Соколов Иван

Слайд 7 (почему Беларусь)

1 вед. Происхождение названия «Белая Русь» неоднозначно: одни исследователи связывают со словом «белая» значит «свободная», другие — с обликом населения либо цветом национальной одежды.

Слайд 8 (история Беларуси)

2 вед. Первое упоминание «Белая Русь» относится к XIII веку. Разные исторические события отражались в названии республики. В 1991, после распада СССР, преемником Белорусской советской социалистической республики  была объявлена Республика Беларусь. 

Слайд 9 (государственные символы)

1вед. Государственные символы – это часть отечественной истории, воплощение её героических и трагических страниц.

Герб Республики Беларусь обрамляет венок из золотых колосьев, переплетенных справа цветками клевера, слева – льна.

2 вед. Красный цвет флага символизирует кровные узы, братство, победу. Красный – это и один из 3-х цветов российского флага.

1 вед. Зелёный цвет – цвет добра, развития, благополучия – это цвет лесов, которые издавна занимали основную часть территории.

Слайд 10 ( Видео без звука) Звучит песня «Беловежская пуща»

Слайд 11

1 вед. Беловежская пуща» – один из старейших заповедников в мире. Беловежская пуща упоминается в Ипатьевской летописи 983 года. Сохранились сведения, что на территории национального парка когда-то проживали племена ятвягов, которые занимались охотой и рыбной ловлей. В 12 веке здесь проживал Владимир Мономах. Официально считается, что национальный парк «Беловежская пуща» был основан в 1409 году. Главное богатство – зубры и  птицы.

2 вед. Погружаемся в мелодии Беларуси. Народная песня «Савка и Гришка.  Исполняет инструментальный ансамбль.

Слайд 12 (Савка и Гришка)

Музыкальный номер. Песня «Савка и Гришка»

Слайд 13 (писатели 20 века)

1 вед. Богата Беларусь, как и Россия, талантами. В учебниках литературы мы читаем произведения Василя Быкова. Кто из нас не знает «А зори здесь тихие». Сегодня звучат стихотворения поэтов 20 века Якуба Коласа и Янко Купалы.

Слайд 14

2 вед. Современные белорусские писатели интересны подросткам и молодежи. Наталья Батракова –  автор женской прозы.

Андрей  Жвалевский плотно занял нишу популярного фантаста и автора книг для подростков.

Слайд 15

1 вед. Победитель школьного этапа  конкурса «Живая классика»

Ксения Елисеева читает  рассказ  современной белорусской писательницы Светланы Алексиевич «Цинковые мальчики» об афганской войне.

Слайд 16

2 вед. Стихотворение «Проталины» белорусского поэта Янко Купала читает Анастасия Найденкова

Уж по земле пошли проталины,

Разворошили снежную постель,

Черны пригорки, как подпалины,

Вода в ложбинах жалит, словно шмель.

Как чьи-то слезы сине-белые,

Подснежники, точь-в-точь птенцы из гнезд,

Уж кое-где проклюнулись, несмелые,

Все ищут солнца днем, а ночью – звезд.

Гляди, уже и птицы начали

Возвратный лет вдоль Млечного Пути,

Творя молитву тихую, горячую,

Чтоб верное пристанище найти.

Сиянье теплое небесное

На много верст свой удлинило шлях,

На нивы падают лучи отвесные

И стелются, как лен, в живых огнях.

Заходят в хату, золотистые –

А даром что оконца в ней малы, –

Бегут по стенам, словно зори чистые,

И зайчиками скачут на полы.

Угрелась на бугре сосенушка,

До донышка криничка вся видна,

Вставай, вставай, мое ты солнышко!

Золотострунная звенит весна.2 вед. Ярко, заливисто, раздольно звучат и белорусские и русские народные песни. «Я на горку шла» исполняет Анастасия Соколова

Слайд 17 (русская песня)

Музыкальный номер. Песня «Я на горку шла».

Исполняет Анастасия Соколова

Слайд 18 ( гостеприимство) 

1 вед. Наши народы отличает удивительное гостеприимство. У многих белорусов, равно как и у многих россиян, родственники и друзья живут в союзной стране. Союз стран значительно упрощает процесс общения: границы как таковой нет, поэтому не требуется  длительной процедуры оформления бумаг для ее пересечения.

2 вед. Чтобы понять  язык танца, тоже не  не требуется много времени и   перевода, потому что он  отличается изяществом, пластикой, он эмоционален и близок  как русскому,  так и белорусу.   Белорусский народный танец

Музыкальный номер            Белорусский танец

Слайд 19 (к стихотворению)

Фоменкова Надежда читает стихотворение  «Белоруссия родная»

Во сне тебя, родная, вижу,

Чем дальше ты, тем сердцу ближе.

Тебя люблю, тобой горжусь,

Моя родная Беларусь.

Люблю неброскую, простую

Я красоту твою земную:

Торжественны и величавы

Твои тенистые дубравы.

И с облаками разговор

Ведет вечнозеленый бор.

Болота, речки, редколесье –

Мой край родной,  мое Полесье…

И в этой тихой стороне

Хранится память о войне:

Здесь старый дуб в боях изранен,

Здесь каждый кустик партизанил…

Россия – рядом… Знают люди:

Теперь нашествия не будет,

Пускай спокойно аист – птица

На крышах тамошних гнездится.

Слайд 20 видео Песня «Молодость моя, Белоруссия»

Слайд 21 (Хатынь)

1 вед. Удивительно схожи скорбные  страницы истории России и Беларуси. В годы Великой Отечественной войны фашисты стерли с лица земли деревню Большой Дуб в Курской области и белорусскую деревню Хатынь.

2 вед. Все население Хатыни от мала до велика — стариков, женщин, детей выгнали из домов и загнали в колхозный сарай. Прикладами автоматов поднимали с постели больных, стариков, не щадили женщин с маленькими и грудными детьми. Когда всех людей собрали в сарае, каратели заперли двери, обложили сарай соломой, облили бензином и подожгли. Только троим детям удалось скрыться от гитлеровцев.

1 вед. А в деревне Большой Дуб никто не уцелел.

Утром 17 октября 1942 года каратели расстреливали местных жителей в упор из автоматов. После расправы нацисты подожгли дома, облили бензином и подожгли тела убитых. Через 5 дней после уничтожения посёлка из слободы Михайловки немцы пригнали подростков, чтобы похоронить погибших.

2 вед. Закроем трагические страницы истории России и Беларуси, но навсегда оставим в памяти эти события, чтобы никогда не повторилось подобное.

Слайд 22

1 вед.  За последние годы Россия и Беларусь существенно продвинулись в формировании единого экономического пространства, обеспечении равенства прав граждан наших стран.

2вед. Российская Федерация и республика Беларусь  проводят согласованную внешнюю и оборонную политику. Тесное партнерство двух государств в борьбе с угрозами наступившего века направлено на создание условий мирной и достойной жизни каждого человека.

1вед. Сегодня Беларусь и Российская Федерация развивают взаимовыгодные связи в экономике, культуре, образовании.

2 вед. Среди основных программ Союзного государства можно выделить:

• развитие дизельного автомобилестроения;
• производство и переработку плодоовощной продукции;
• создание биологически безопасных лекарственных препаратов, нового поколения на основе белков, получаемых из молока;
• разработку перспективных космических технологий. 

1 вед. В новейшей истории Беларуси и России 2 апреля – особый день. Следуя воле народов, наши государства сделали свой единственно верный выбор.

Слайд 23 (видео без звука)

Звучит стихотворение Евгений Нефедов «В пути»:

По дороге от Москвы до Минска
Березняк сиренево дымится.
Только это, к счастью, не пожар,
А весенних почек урожай.

Вдоль дороги от Москвы до Минска
Тишина рассветная повисла,
Лишь поют вдали колокола,
Где сияют храмов купола.
Ах, дорога от Москвы до Минска,
Ниточка надежды на единство.
Ты одна сегодня без границ.
Сохранись, родная, сохранись.

Слайд 24 (видео без звука)

Музыкальный номер  Песня «У моей России»

Вед. Пусть наш общий дом будет источником добра, мира и дружбы.

Литература:

1. Из века в век: Сборник стихотворений. — М.: Пранат, 2003.
2. Колесников А. Непокоренный край. – Курск, 1992.
3. Интернет-ресурсы