Сценарий доозукчулар кежээзи

Сценарий проведения выпускного вечера

«Утверждено»«Согласовано»«Согласовано»
Директором школы:Председателем сумоннойначальником УО:
_______/Сарыглар К.К./администрации:_________/Монгуш Т.Д./
13.06.13г_________/Ооржак А.Д./

Сценарий
выпускного вечера
«Прощай, любимая школа!»
МБОУ Бора-Тайгинской средней общеобразовательной школы

Подготовил: Ховалыг Артур Кошкар-оолович
с.Бора-Тайга, 2013
Бора-Тайга ниити билиг ортумак школазынын Доозукчулар кежээзинин сценарийи
(Зал байырлыг шинчилиг дериттинген)
Хогжум (Школа амыдыралынын дугайында)
(«Школьный вальс», «Школьные годы» и т.п.)
Ведущий 1. – Добрый вечер! Дорогие гости, родители!
Ведущий 2. – Кежээкинин мендизи-биле, хундулуг, башкылар, ада-иелер!
Школа! Чудесный наш дом!
Ты всегда,как горячий родник
О тебе, как о матери, помнит
С благодарностью твой ученик!

Эртем-билиг чедип аары-
Ээрем-далай кежери дег.
Кадыр туруг шыпшыындыва
Халбактанып унери дег.
Ведущий 1. – Хундулуг олуттарынче 2013 чылдын доозукчуларын изиг-изиг адыш часкаашкыннары-биле киирерин чопшээреп корунер.
/зал туруп кээр/
Школачы чылдар-билебайырлажып,
Чаа улуг амыдырал эжиин ажып,
Чырыткылыг келир ойже базым кылып,
Хундуткелдин лентазын кезер-дир бис.
Хундуткелдин лентазын кезер эргени __________________________________
Ведущий 2. – В торжественный зал приглашаем виновников торжества —
Выпускников 2013 года
А также приглашаем классного руководителя Куулар Розалию
Бораевну
/Хогжум адаа-биле оожум кирип, олуттарынче орар/
/чангыстап адаар/
— Дараазында кежээнин хундулуг олуттарынче аалчыларны,
Ада-ие, удуртукчуларны чалап тур бис. /Хогжум/
Школа директору Сарыглар К.К.
Ооредилге эргелекчизи Тулуш Е.С.
Кожууннун ооредилге килдизинин _____________________
Кожуун чагыргазынын________________________________
Ада-иелер мурнундан________________________________
Суму чагыргазынын__________________________________
Суму баштыны______________________________________
Ведущий 1. – Дорогие выпускники! Уважаемые учителя!
Хундулуг ада-иелер, чалаткан аалчылар! Школа амыдыралында
оорунчуг-даа, мунгаранчыг-даа байырлал болур – доозукчу
кежээни ажыттынган деп чарлап тур бис.
Ведущий 2. – Доозукчулар байырлалы – тоогуге бир янзы уттундурбас артып
калыр кайгамчык байырлалдарнын бирээзи. Кижи бурузунун
сеткилинге онзагай бооп артып калыр чараш байырлал.
Ведущий 1. – Дорогие выпускники! Сегодня на нашем празднике мы
гордостью подводим итоги выпускного года
Ведущий 2. – Сегодня вы делаете первый шаг по дороге жизни. Так пусть
этот шаг вы сделаете с уверенностью в победе, пройдя рубеж
между детством и юностью, ведь за ним новая пора – вашей
уже взрослой жизни.
Ведущий 1. – Эргим доозукчулар, эрткен оруувусче хая корнуп, чылыг
сактыышкыннарны кылып корээлинер. 200 -200 ооредилге
чылынын сентябрь 1-де курзукпайлар силерни — ___________
_____________________________________________________
хулээп ап, 7 чыл иштинде силернин хой янзы аажы-чанынарны
билип, чассыдып, бажынарны суйбап чорааш, быжыг бут
кырынга тургузуп каан башкыларынар:_____________________
_______________________________________________________
Ведущий 2. – Эргим башкыларвыска хогжумнуг байыр чедириишкини
(Ыры «Башкыларым»)
Ведущий 1. – Дараазында байырлалывыстын кол кезээнче кирер-дир бис.
ортумак (долу) нити билиг школазын доосканын болгаш ону
шынзыдып турар кол документ – аттестаттарны тыпсырынын
дугайында дужаалды номчууру-биле состу директорнун
ооредилге талазы-биле оралакчызы Тулуш Елена
Сарыгларовнага берип тур бис.
Аттестаттар тыпсыры: Музыка. Фанфары.
Амыдырал – депшилгенин
Алыс быжыг дулгууру боор
Алдын бижик хээлеп каастаан
Аттестаттар – холувуста.
Ведущий 2. – Состу миллионер, мурнакчы, чогаадыкчы школавыстын
директору Сарыглар Кара-Кат Конгар-ооловнага бээр-дир бис.

Ведущий 1. — Сегодня на нашем празднике мы с гордостью подводим итоги
школьных год.
— Для поздравлений и награждений мы приглашаем:
1. Представителя сумонной администрации________________
2. Представителя Управления Образования_________________
3. Представителя Администрации кожууна _________________
4. Представителя школы:________________________________
Ведущий 2. — 1. Награждения выпускников – одаренных, способных, ищущих
новых познаний. Добились они успехи не только в силу своей
личной целеустремленности и тяги к знаниям, но и благодаря
пониманию, поддержке и воспитанию, которые они получили
от своих учителей и родителей.
2. Награждаются выпускники, которые добились результаты в
Области культуры и искусства:_________________________
3. В области спорта
Ведущий 1. — Эртем-билиг чедип аар дээн сорулганар
Эге-ле хей хилис барбаан, доозукчулар
Алдын-биле сиилип бижээн атестаттар
Амыдырал чаа орун айтып шылгаар

Ыры. «Доозукчунун вальзы». /Доозукчулар вальстаар/
Ведущий 2. – Дорогие выпускники! Приглашаем вас на прощальный
школьный вальс.
Ведущий 1. — /Доозукчуларга сос/
Уруг чаштан доруктурган
Школавыс алдар-адын камнап чоруул
Базым санай дадыктырган
Башкыларнын чагыг-созун утпайн чоруул.
Доозукчулар ______________________________________________
Ведущий 2. – Эн-не баштай холум ужуун
Эдип, чазап айтып берген
Ишчи-бодуун ынак башкым
Ием ышкаш болуп чору
— Эге класска башкызынга сос:______________________________
Ведущий 1. – 11-ги класс доостурган
Онза ынак башкывысты.
Башкы созу кажанда-даа
Башкарыкчы шолбан болур.
— Доостуруп турар башкызынга сос:_________________________
Ведущий 2. – Ава кижи байлакшылы – толу ол-дур
Ада кижи чоргааралы – салгалы-дыр.
Ада-ие чагыг созу – Хоойлу-дур.
Арта баспа – торел угун адын камна.
-Ада-иеге сос_____________________________________________
Доозукчуларга чагыг.
Ведущий 1. Боунгу школанын Доозукчу кежээзи дараазында чуулдерни сагындырып тура: чаш, ада-иелеринер, эргим башкыларынарнын силерни ажаап-карактаар, азыраар хулээлгези доступ турары, школачы чылдарынарнын тонгкни, конга уну-биле денге чаржып халчыр элээди уелеринернин эрткени, школачы парталарга хой чылды кады ойнап-хоглеп, эки-бакты денге коруп, улежип чораан оорлеринерден ангыланып, ТОО-быдаргай тарап чоруурунар, бот харыысалга, бот-тускайлан а м ы д ы р а л. Силе ам улуг кижилер силер. Кандыг-ла бир ажыктыг ууле-херекке боттарынарны бараалгадыр уенер келгени бо.
Ведущий 2. Амыдырал хову эвес,
Ажар арттыг, кежер хемниг.
Ону чурттап кежерин сен
Оюнчук деп бодавайн чор…
Ведущий 1. Уруг чаштан доруктурган
Школанын алдар-адын камнап чору
Базым санай дадыктырган
Башкыларын чагыг-созун утпайн чору!
Ведущий 2. Авазынын аа-суду
Ачазынын эргеледии
Башкызынын чагыглары
Эргим черин хайырлалы
Эштеринин сумелери
Эгиир шагда унемчелиг
Кажанда-даа утпайн чору!
Ведущий 1. – Ынчангаш силерге амыдыалдын ээр-дагыр, аар-берге шылгалдаларынга кадыг-быжыг, угаан-медерелдиг, туруштуг болурунарны кузедивис. Силерден толептиг кижилер унер деп кезээде бузурээр бис, ынаныр бис.
Школанар, торээн суурунар, кожуунунар, республиканар адын бедик тудуп чорунар! Чоруунар чогунгур, чолунар ак болзун эргим бистин оореникчилеривис, доозукчулар!
Ведущий 2. Дорогие родители, учителя, просим пригласить вас на последний школьный вальс вместе с детьми. /Звучит песня «Когда уйдешь со школьного двора»/
Что ж, в добрый путь, выпускники,
Шагать вам дальними путями,
Ни перед чем не отступать,
И все намеченное вами
Пусть будет сделано на «пять».
Ведущий 1. – Уважаемые выпускники, гости и учителя мы просим вас в банкетный кабинет, где вас ждет продолжение нашего праздника.
Дискотека. Игры
Ведущий. Выпускники, у вас было много учителей, талантливых и мудрых.Учителя, у вас было в этом классе много выдающихся личностей. Сейчас мы всё про вас и узнаем. Можете говорить только правду, кое-что кроме правды и не совсем правду, т.е. все, что лежит на сердце.Вопросы учителям.1. Откуда берутся нерадивые ученики?2. Есть ли витамины в плодах просвещения?3. Из чего сделаны мальчики и девочки? Как это проявляется на уроках?4. Назовите сленговые словечки, которые вы позаимствовали из лексикона ваших учеников.5. Чем вам запомнился 11-й класс?6. Кто был в классе самым-самым?7. Если бы вам предстояло потерять голос, то какие пять слов (только 5!) вы сказали бы ученикам перед тем, как навек умолкнуть?8. Кого из учеников вы можете назвать самой большой головной болью?9. Сколько контрольных работ вы провели в этом классе?10. Сколько ступенек у лестницы перед входом в школу?11. Если бы вы решили заказать для учеников этого класса музыку, что бы вы выбрали?12. Какое время года вы больше всего любите и почему?Вопросы выпускникам.1. Хотелось ли кому-нибудь из вас когда-нибудь сжечь школьный журнал?2. Куда уходит детство?3. У кого из учителей самый запоминающийся голос?4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?5. У кого ты любил (а) списывать?6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?7. Пятерка по какому предмету для тебя была самой радостной?8. Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?9. Твой самый любимый момент на уроке?10. Твое самое любимое место в школе?11. Твоя будущая профессия?Ведущий 1: Сегодня мы, выпускники 2013 года, открываем новую традицию, которой должны следовать последующие поколения выпускников, — это клятва верности родной школе.ведущий 2: Для зачтения клятвы прошу всех выпускников встать. На сцену приглашается выпускник/ца/ школы…Зачитывается клятва.Выпускник: «Мы, выпускники МБОУ Бора-Тайгинской СОШ 2013 года, торжественно клянемся:быть верными родной школе,не забывать своих учителей и одноклассников,служить верой и правдой своей родине,добиться успеха в жизни, чтобы родная школа могланами гордиться.КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! Выпускники садятся.1-й выпускник:В этот тёплый и ласковый вечер Нам, конечно, взгрустнётся с тобой. Это наша последняя встреча, Это наш с тобой бал выпускной. 2-й выпускник:Вот сейчас вы все вместе сидите, Посмотрите друг другу в глаза. И вполголоса друга спросите: «Как же ты без меня?» «Как же я без тебя?»

«Утверждено» «Согласовано» «Согласовано»

Директором школы: Председателем сумонной начальником УО:

_______/Сарыглар К.К./ администрации: _________/Монгуш Т.Д./

13.06.13г _________/Ооржак А.Д./

Сценарий

выпускного вечера

«Прощай, любимая школа!»

МБОУ Бора-Тайгинской средней общеобразовательной школы

Подготовил: Ховалыг Артур Кошкар-оолович

с.Бора-Тайга, 2013

Бора-Тайга ниити билиг ортумак школазынын Доозукчулар кежээзинин сценарийи

(Зал байырлыг шинчилиг дериттинген)

Хогжум (Школа амыдыралынын дугайында)

(«Школьный вальс», «Школьные годы» и т.п.)

Ведущий 1. — Добрый вечер! Дорогие гости, родители!

Ведущий 2. — Кежээкинин мендизи-биле, хундулуг, башкылар, ада-иелер!

Школа! Чудесный наш дом!

Ты всегда,как горячий родник

О тебе, как о матери, помнит

С благодарностью твой ученик!

Эртем-билиг чедип аары-

Ээрем-далай кежери дег.

Кадыр туруг шыпшыындыва

Халбактанып унери дег.

Ведущий 1. — Хундулуг олуттарынче 2013 чылдын доозукчуларын изиг-изиг адыш часкаашкыннары-биле киирерин чопшээреп корунер.

/зал туруп кээр/

Школачы чылдар-билебайырлажып,

Чаа улуг амыдырал эжиин ажып,

Чырыткылыг келир ойже базым кылып,

Хундуткелдин лентазын кезер-дир бис.

Хундуткелдин лентазын кезер эргени __________________________________

Ведущий 2. — В торжественный зал приглашаем виновников торжества —

Выпускников 2013 года

А также приглашаем классного руководителя Куулар Розалию

Бораевну

/Хогжум адаа-биле оожум кирип, олуттарынче орар/

/чангыстап адаар/

— Дараазында кежээнин хундулуг олуттарынче аалчыларны,

Ада-ие, удуртукчуларны чалап тур бис. /Хогжум/

1. Школа директору Сарыглар К.К.

2. Ооредилге эргелекчизи Тулуш Е.С.

3. Кожууннун ооредилге килдизинин _____________________

4. Кожуун чагыргазынын________________________________

5. Ада-иелер мурнундан________________________________

6. Суму чагыргазынын__________________________________

7. Суму баштыны______________________________________

Ведущий 1. — Дорогие выпускники! Уважаемые учителя!

Хундулуг ада-иелер, чалаткан аалчылар! Школа амыдыралында

оорунчуг-даа, мунгаранчыг-даа байырлал болур — доозукчу

кежээни ажыттынган деп чарлап тур бис.

Ведущий 2. — Доозукчулар байырлалы — тоогуге бир янзы уттундурбас артып

калыр кайгамчык байырлалдарнын бирээзи. Кижи бурузунун

сеткилинге онзагай бооп артып калыр чараш байырлал.

Ведущий 1. — Дорогие выпускники! Сегодня на нашем празднике мы

гордостью подводим итоги выпускного года

Ведущий 2. — Сегодня вы делаете первый шаг по дороге жизни. Так пусть

этот шаг вы сделаете с уверенностью в победе, пройдя рубеж

между детством и юностью, ведь за ним новая пора — вашей

уже взрослой жизни.

Ведущий 1. — Эргим доозукчулар, эрткен оруувусче хая корнуп, чылыг

сактыышкыннарны кылып корээлинер. 200 -200 ооредилге

чылынын сентябрь 1-де курзукпайлар силерни — ___________

_____________________________________________________

хулээп ап, 7 чыл иштинде силернин хой янзы аажы-чанынарны

билип, чассыдып, бажынарны суйбап чорааш, быжыг бут

кырынга тургузуп каан башкыларынар:_____________________

_______________________________________________________

Ведущий 2. — Эргим башкыларвыска хогжумнуг байыр чедириишкини

(Ыры «Башкыларым»)

Ведущий 1. — Дараазында байырлалывыстын кол кезээнче кирер-дир бис.

ортумак (долу) нити билиг школазын доосканын болгаш ону

шынзыдып турар кол документ — аттестаттарны тыпсырынын

дугайында дужаалды номчууру-биле состу директорнун

ооредилге талазы-биле оралакчызы Тулуш Елена

Сарыгларовнага берип тур бис.

Аттестаттар тыпсыры: Музыка. Фанфары.

Амыдырал — депшилгенин

Алыс быжыг дулгууру боор

Алдын бижик хээлеп каастаан

Аттестаттар — холувуста.

Ведущий 2. — Состу миллионер, мурнакчы, чогаадыкчы школавыстын

директору Сарыглар Кара-Кат Конгар-ооловнага бээр-дир бис.

Ведущий 1. — Сегодня на нашем празднике мы с гордостью подводим итоги

школьных год.

— Для поздравлений и награждений мы приглашаем:

1. Представителя сумонной администрации________________

2. Представителя Управления Образования_________________

3. Представителя Администрации кожууна _________________

4. Представителя школы:________________________________

Ведущий 2. — 1. Награждения выпускников — одаренных, способных, ищущих

новых познаний. Добились они успехи не только в силу своей

личной целеустремленности и тяги к знаниям, но и благодаря

пониманию, поддержке и воспитанию, которые они получили

от своих учителей и родителей.

2. Награждаются выпускники, которые добились результаты в

Области культуры и искусства:_________________________

3. В области спорта

Ведущий 1. — Эртем-билиг чедип аар дээн сорулганар

Эге-ле хей хилис барбаан, доозукчулар

Алдын-биле сиилип бижээн атестаттар

Амыдырал чаа орун айтып шылгаар

Ыры. «Доозукчунун вальзы». /Доозукчулар вальстаар/

Ведущий 2. — Дорогие выпускники! Приглашаем вас на прощальный

школьный вальс.

Ведущий 1. — /Доозукчуларга сос/

Уруг чаштан доруктурган

Школавыс алдар-адын камнап чоруул

Базым санай дадыктырган

Башкыларнын чагыг-созун утпайн чоруул.

Доозукчулар ______________________________________________

Ведущий 2. — Эн-не баштай холум ужуун

Эдип, чазап айтып берген

Ишчи-бодуун ынак башкым

Ием ышкаш болуп чору

— Эге класска башкызынга сос:______________________________

Ведущий 1. — 11-ги класс доостурган

Онза ынак башкывысты.

Башкы созу кажанда-даа

Башкарыкчы шолбан болур.

— Доостуруп турар башкызынга сос:_________________________

Ведущий 2. — Ава кижи байлакшылы — толу ол-дур

Ада кижи чоргааралы — салгалы-дыр.

Ада-ие чагыг созу — Хоойлу-дур.

Арта баспа — торел угун адын камна.

-Ада-иеге сос_____________________________________________

Доозукчуларга чагыг.

Ведущий 1. Боунгу школанын Доозукчу кежээзи дараазында чуулдерни сагындырып тура: чаш, ада-иелеринер, эргим башкыларынарнын силерни ажаап-карактаар, азыраар хулээлгези доступ турары, школачы чылдарынарнын тонгкни, конга уну-биле денге чаржып халчыр элээди уелеринернин эрткени, школачы парталарга хой чылды кады ойнап-хоглеп, эки-бакты денге коруп, улежип чораан оорлеринерден ангыланып, ТОО-быдаргай тарап чоруурунар, бот харыысалга, бот-тускайлан а м ы д ы р а л. Силе ам улуг кижилер силер. Кандыг-ла бир ажыктыг ууле-херекке боттарынарны бараалгадыр уенер келгени бо.

Ведущий 2. Амыдырал хову эвес,

Ажар арттыг, кежер хемниг.

Ону чурттап кежерин сен

Оюнчук деп бодавайн чор…

Ведущий 1. Уруг чаштан доруктурган

Школанын алдар-адын камнап чору

Базым санай дадыктырган

Башкыларын чагыг-созун утпайн чору!

Ведущий 2. Авазынын аа-суду

Ачазынын эргеледии

Башкызынын чагыглары

Эргим черин хайырлалы

Эштеринин сумелери

Эгиир шагда унемчелиг

Кажанда-даа утпайн чору!

Ведущий 1. — Ынчангаш силерге амыдыалдын ээр-дагыр, аар-берге шылгалдаларынга кадыг-быжыг, угаан-медерелдиг, туруштуг болурунарны кузедивис. Силерден толептиг кижилер унер деп кезээде бузурээр бис, ынаныр бис.

Школанар, торээн суурунар, кожуунунар, республиканар адын бедик тудуп чорунар! Чоруунар чогунгур, чолунар ак болзун эргим бистин оореникчилеривис, доозукчулар!

Ведущий 2. Дорогие родители, учителя, просим пригласить вас на последний школьный вальс вместе с детьми. /Звучит песня «Когда уйдешь со школьного двора»/

Что ж, в добрый путь, выпускники,

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать,

И все намеченное вами

Пусть будет сделано на «пять».

Ведущий 1. — Уважаемые выпускники, гости и учителя мы просим вас в банкетный кабинет, где вас ждет продолжение нашего праздника.

Дискотека. Игры

Ведущий. Выпускники, у вас было много учителей, талантливых и мудрых.

Учителя, у вас было в этом классе много выдающихся личностей. Сейчас мы всё про вас и узнаем. Можете говорить только правду, кое-что кроме правды и не совсем правду, т.е. все, что лежит на сердце.

Вопросы учителям.

1. Откуда берутся нерадивые ученики?

2. Есть ли витамины в плодах просвещения?

3. Из чего сделаны мальчики и девочки? Как это проявляется на уроках?

4. Назовите сленговые словечки, которые вы позаимствовали из лексикона ваших учеников.

5. Чем вам запомнился 11-й класс?

6. Кто был в классе самым-самым?

7. Если бы вам предстояло потерять голос, то какие пять слов (только 5!) вы сказали бы ученикам перед тем, как навек умолкнуть?

8. Кого из учеников вы можете назвать самой большой головной болью?

9. Сколько контрольных работ вы провели в этом классе?

10. Сколько ступенек у лестницы перед входом в школу?

11. Если бы вы решили заказать для учеников этого класса музыку, что бы вы выбрали?

12. Какое время года вы больше всего любите и почему?

Вопросы выпускникам.

1. Хотелось ли кому-нибудь из вас когда-нибудь сжечь школьный журнал?

2. Куда уходит детство?

3. У кого из учителей самый запоминающийся голос?

4. Часто ли ты сбегал (а) с уроков?

5. У кого ты любил (а) списывать?

6. Кто самый младший по возрасту в вашем классе?

7. Пятерка по какому предмету для тебя была самой радостной?

8. Какой предмет вы изучали все 11 лет и за 11 лет его название не изменилось?

9. Твой самый любимый момент на уроке?

10. Твое самое любимое место в школе?

11. Твоя будущая профессия?

Ведущий 1: Сегодня мы, выпускники 2013 года, открываем новую традицию, которой должны следовать последующие поколения выпускников, — это клятва верности родной школе.
ведущий 2: Для зачтения клятвы прошу всех выпускников встать. На сцену приглашается выпускник/ца/ школы…
Зачитывается клятва.
Выпускник: «Мы, выпускники МБОУ Бора-Тайгинской СОШ 2013 года, торжественно клянемся:
быть верными родной школе,
не забывать своих учителей и одноклассников,
служить верой и правдой своей родине,
добиться успеха в жизни, чтобы родная школа могла
нами гордиться.
КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ! КЛЯНЁМСЯ!
Выпускники садятся.
1-й выпускник:
В этот тёплый и ласковый вечер
Нам, конечно, взгрустнётся с тобой.
Это наша последняя встреча,
Это наш с тобой бал выпускной.
2-й выпускник:
Вот сейчас вы все вместе сидите,
Посмотрите друг другу в глаза.
И вполголоса друга спросите:
«Как же ты без меня?»
«Как же я без тебя?»

Ак-Чыраа ортумак школазы

«Сөөлгү коңга»

байырлалының сценарийи

Ак-Чыраа – 2013

«Сөөлгү коңга» байырлалының сценарийи

Эргеленип, чарашсынып чыннып ханмас

Эриг алдын каастанган эртенги хун.

Отту шаккан чырык херел октаргайже

Оккур көстүг херелдерин чашканнап тур.

Ында-мында чирилешкен куштар үнү

Ырлап чыдар дамыракка улажыпты.

Чаштың арны улам чассыг хүлүмзүрүп:

«Чаагайыңны, хүнүм!» — дээнзиг мендилешти!

— Эргим, хундулуг өөреникчилер, башкылар, 2012-2013 өөредилге чылының доозукчулары, чаптанчыг чараш бирги классчылар база чыглып келген ада-иелер, аалчылар! Частың бо кайгамчык хүнүнде, Ак-Чыраа ортумак школазында «Соолгу конга» байырлалын байырлаар дээш чыглып келгенивис бо. Байырлыг чыскаалче эге школаның доозукчулары 4-ку классты чалап аалынар. Клазынын башкызы : Куулар Любовь Биче-ооловна

1. Даваа Шураш Шыырапович

2. Маадыр-оол Алимбек Анатольевич

3.Монгуш Аялга Буяновна

4. Монгуш Сулдем Бай-бекович

5. Ойла Аян Эресович

6. Осур-оол Менги русланович

7. Тырык Найрана Начыновна

8. Тюлюш Айрана Кежик-ооловна

9. Чусунмаа Аялим Аясович

10. Кыргыс Кристина Михайловна

11. Ондар Кудер

Дараазында долу эвес ортумак школанын доозукчулары, 9-ку классты, чалап аалынар. Клазынын башкызы: Базыр-оол Алдыына Даш-ооловна

1.Кыргыс Ай-кыс Буяновна

2. Кыргыс Сайын-Моге Буянович

3. Маадыр-оол Шораана Анатольевна

4. Ооржак Моге-Мерген Орланович

5. Санаа Ачыты Соскар-оолович

6. Маадыр-оол Ачыты Анатольевич

7. Хунажык Сайын-Белек Кимович

База 2012-2013 ооредилге чылының доозукчулары 11-ги класстын доозукчуларын чалап алыылынар. Клазынын башкызы: Лопсан Аржаана Александровна.

1. Базыр-оол Аратмаа Шораановна

2. Донгак Айдана Бежендейовна

3. Донгак Бай-Белек Григорьевич

4. Кыргыс Уран-Чечек Мергеновна

5. Ооржак Дан-Хаяа Орлановна

6. Тумат Начын Чечек-оолович

7. Тумат Шолбан Сергеевич

8. Тюлюш Айдаша Романовна

9. Тюлюш Сыдым-оол Орланович

10. Хертек Дозураш Долаандаевна

11. Шокар Начын Владимирович

I. Ак-Чыраа ортумак школазынын директору Шойдак М.Д.-га сос.

Гимн киирер.

II. Дараазында дужаалдар-биле таныштырары-биле Ак-Чыраа ортумак школазынын ооредилге талазы-биле эргелекчизи Санчат Х.В.-га сос.

III. Сарыг-Хол суму чагырыкчызы Донгак Б.Б.-ге сос.

IV. Ооредилге эргелелинден келген Ак-Чыраа ортумак школазын куратору, кижизидилге талазы-биле ажылдарнын инспектору Куулар Ш.Р.-га сос.

Он бир чылдар ужуктуруп, шуужуп эртти,

Оолдар, кыстар чалгыннарын хергилепти.

Торээн ынак школавыс башкылары

Толдеринге чагыгларын берип артты

Хоглуг конга кынгырадыр этти,

Хорек-чурек уяраксай берди.

V. 11-ги класстын доозукчуларынга сос.

Дан-Хаяа: Эн-не баштай уе-чергем

Эрес-омак оорум-биле

Школамче барган хунум

Утпаан-дыр мен, утпас-даа мен

Аратмаа: Хунге чайнаан чада орта

Хулумзуруу тайлып читпес

Уткуп алган башкыларым

Утпаан-дыр мен, утпас-даа мен.

Айдаана: Тарыжып каан, саглаярган

Талдарымны, чодураамны

Школам сээн чараш-каазын

Утпаан-дыр мен, утпас-даа мен.

Дозураш: Он бир чылдар дургузунда

Оруум айтып, удеп кагдын

Узун, хоглуг коридорун

Утпаан-дыр мен, утпас-даа мен.

Шолбан:Башкы кижи чажымдан-на кижизидип,

Баарым чылдып, чырыткы бооп, орук айтыр,

Базым буру чагып, сургап, ооретпишаан,

Баштап чоруур чайынналчак сылдызым дег.

Башкыларга «четтирдим» деп соглеп чоруул,

Байыр соннеп, чылыг состен бараалгадыыл!

Начын:Башкывыстын изеп кааны кокпа-биле

Базымывыс улам дынзыг, орук узап,

Чаагай чараш келир ойже дидим базып,

Сагыш ажык чалгынналып чоруулунар!

Башкыларнын чылыг созун сактып чоруул,

Байырлалдан байырлалче утпайн чоруул!

Айдаша:Сырбык баштыг, курзук диштиг хензигбейден

Шыдал-кужу четчи берген сургуулга дээр

Чылыг созун, билиин берип, оруун ажып,

Чыдын билбейн, дыжын уткаш ажылдаар сен.

Сыдым-оол: Башкыга кым толептигил –

Ыдык коруп,

Байгы бар-чок

Сеткил-хоонден хундуткенер!

Ортемчейнин онгур чечээн

Оргуп сунуп,

Оорушкуну

Харам чокка хайырланар!

11-ги класстын доозукчуларынын кууселдези-биле:

Созу:

Аялгазы:

Ыры: « »

VI. 9-ку класстын доозукчуларынга сос

9-ку класстын доозукчуларынын кууселдези-биле:

Созу:

Аялгазы:

Ыры: «Доозукчу эжим»

VII. Эге школанын доозукчулары 4-ку класска сос.

Кристина:Эртем-билиг чедип аары –

Ээрем далай кежери дег.

Кадыр туруг шыпшыындыва

Халбактанып унери дег,

Чугле эрес, кызымаккай

Чуткулдуглер ону чедер!

Айраана: Баштайгы-ла ашкан номум –

Парлап бижээн «Ужуглелим»

Эртем-билиг далайынче

Эштиринге чакпа болган.

Найрана:Карангыгы чоруп-чоруп,

Хаяалыг хун коргеним дег,

Часпайн номчуур болу бергеш,

Чалгынныг дег апарган мен.

Аялим:Эртем-номга чуну мурнай,

Эки кызып оорнензимзе,

Ыраксынмас, бергезинмес

Ынаныштыг чадам ол боор.

Амыдыралчаяакчызы

Авыралдыгава—ача

Азарганчыгхензигчашты

Аадып—чайгапостурупкаар.

VIII.Ада-иелерге сос

IX. 2008 чылдын доозукчуларынга сос.

Торээн ынак школазын доозувуткаш,

Дорт чук санай чалгыннарын хергилепкеш,

Амыдырал оруун изеп, ужуп унген

Ажы-толун богун сенде чыглып келди.

Беш чыл болган найырында сургуулдарын

Оолдуг, кыстыг, ада-ие болу берген,

Эртемнернин таваан салган школанын

Эжиин ажып, оорушкузун улештилер.

X. Доозукчуларнын байырлалдын вальзы

Шылгалдалар дужаарынга белеткенип,

Шыдамыккай аажы-чанга каннаттынып,

Найыралдын кужун билип таныырынга

Найывыстан кижизиткен школавыс.

Эртемнернин дозу ырак, ханы,

«Эки оорен!» — башкыларым чагыы.

Соолгу конганы 11 класс биле 1 класс оореникчи чыскаалды 3 долгандыр кынгырадыр чаяр.

Конгулуурнун хоглуг уну

Кортпа дээнзиг кыйгыра бээр.

Соолгу конга кынгырадыр этти

Сагыш-сеткил уяраксай берди.

Доозукчулар соолгу кичээлдер эрттирери-биле школаже, класстарынче кирер.

«Соолгу конга» байырлалывыс моон-биле доостур.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/34325-soolgu-konga-scenariji

Сут-Хол кожуун

Кара-Чыраа ортумак школазы.

Сценарий: «Байырлыг, эге школа.»

(4-ку классты доозуп турарынын байырлалы.)

Тургускан башкы: Сут-Хол кожууннун

Кара-Чыраа ортумак школазынын

Эге класс башкызы

Ондар Орланмаа Бапай-ооловна

I-ги категориянын башкызы.

                        «Байырлыг, эге школам!»

Башкарыкчы: — Эргим, уруглар, хундулуг ада-иелер,               

                        башкылар болгаш келген аалчылар!

        Эге школа-биле байырлажылганын байырлыг кезээн эгелээр-дир бис. Дорт чыл бурунгаар бо школага чедип келген силер. Чылдан чылче билиглернин берге чадаларынче кодурлуп ундувус. Номчуп, бижип, санап, эптиг-найыралдыг болурунга ооренип алдывыс. Богун менээ, силерге мунгаранчыг-даа, оорунчуг-даа болур ужурлуг. Чуге мунгаранчыгыл дээрге, кузун менээ чаа оореникчилер келир, а силерге – чаа башкылар. Мен ол башкыларнын силерге ынак болурун кузээр-дир мен. Чуге оорунчуг болурул, чуге дизе силер озе берген, угаанныг апарган, хой-хой чуулдерге ооренип алган силер, уруглар!

Башкарыкчы: — Дорт чыл бурунгаар кандыг турган эвес

                      силер, сактыышкындан кылыптаалынарам. Ынчангаш байырлалывыстын I-ги кезээ «Бир-ле дугаар бирги класска» (уругларнын шулуктери)

I-ги кезээ: «Бир-ле дугаар бирги класска»

1. Оорушкулуг сентябрьнын бирээ келген

    Ооредилге чаа чылы уткуп алган

    Ада-ие оглун, кызын эдерткилээн

    Алдын чырык школаже моорлап кээп тур.

2. Чаа-ла чеди харлаан

    Чаптанчыг бичии уевисте

    Ада-иеге удедип алган

    Арыг-силиг кеттинипкен

    Болук чечек холга туткаш

    Богунгу дег чыскаалган бис.

3. Ууттунмас белектерлиг

    Улуг класс акы-угба

    Школада класстарже

    Ырлыг-шоорлуг киирип алган.

4. Эки кызып ооренирин

    Эртем номга ынак боорун

    Доозукчу акы-угба

    Доозавыска чагып турган.

5. Кылаштаарга тайгактай бээр

    Кылан арыг класстарга

    Ээлдек чымчак хулумзурээн

    Эргим башкы уткуп алган.

6. Партага шын олурарын

    Башкывыстан оорендивис

    Торээн чурттун, бойдустун-даа

    Тоогузун билип эгелээн бис.

7. Конгус-ле чаа сумкада

    Ковей чараш херекселдер

    Шугум, балааш, оннуг саазын

    Шупту чап-чаа онзазын аар!

8. Дооза четче кичээл успес

    Топтуг чанныг болурунче

    Базым санай башкывыс

    Байгы сагыш салыр турган

9. Ужуглелди баштай танып

    Ужуктерни оорендивис

    Тенектенмес, озалдавас

    Демниг, эптиг апардывыс.

  Ыры «Ужуглелим»

Чергелешкек дорттар шыйып

Черлик аннар чуруун коруп

Эдилелдер адын адап

Эге дугаар ашкан номум

       Ужуглелим, ужуглелим.

Анай чураан арындан-на

А деп ужук эгелээштин

Азыг санай ужук парлаан

Ала карттыг арыг номум

       Ужуглелим, ужуглелим.

Баар оруум айтып берген

Баштайгы-ла ашкан номум

Чеже-даа ном номчузумза

Чер-ле утпас ынак номум

        Ужуглелим, ужуглелим.

II-ги кезээ: «Эртемнернин чыскаалы»

1.Эртем билиг чедип аары

   Ээрем далай кежери дег

   Шораан берттиг кадыр сынны

   Човап шуудеп ажары дег

   Чуг-ле харын кызымаккай

   Чуткулдуглер ону чедер.

2.Эртинени черден казар

   Эртемнерни номдан тывар

   Узуп ижер суг дег херек

   Угаан билиг далайы ном.

  А- биле бир-ле дугаар эгелээштин

  Адак соонда я-биле доозулду

  Ужуктерни догерезин танып алдым

  Ужуглелге четтиргеним илереттим.

3.Сонуурганчыг кичээлдерден адаптаалы

   Шошкуп, маннаар – куш-культура

   Фигуралар, позициялар коргузер дээш

   Бистин шаавыс тоне бээрин утпаан силер.

4.Аялгалар доктаадыпкаш, ырлажырда

   Аажок хоглуу – музыка.

   Кончуг солун чуруктарнын автору боор

   Хостуг чурулга кичээлдери онзагай-ла.

5.Хунну, дээрни, черни, сугну

   Куштар, аннар, балык аймаан

   Билип аар дээш, ооренир дээш

   Бойдус номун ажыглаар бис.

   Каан-халыын, бораан-шуурган

   Кандыг уе турбас дээрил

   Мону база билип аарда

   Бойдус ному дуза кадар.  (бойдус)

6.Орус дылды номчуп, бижип

   Соглээр кылдыр билир болза

   Ораннарга салгын ышкаш

   Хостуг ужар эзир боор сен.

   Орус дыл деп эртем номун

   Улус шупту оорензин дээш

   Чараш кылдыр парлап чурааш

   Оолга, кыска белек кылган. (орус дыл)

7.Торээн чугаа ному-биле

   Тоогуну билип болур

   Амгы, келир уени-даа

   Ында бижип каан болур

   Тоол, шулук, ырынын-даа

   Доозазын чыып бижээн

   Торээн чугаа солун номун

   Догеренер хундуленер! (торээн чугаа)

8.Ток кээп душкеш соглээр созум

   Торээн дылга адаттынар

   Торелдерим баштай корген

   «Ава» деп сос адаан дылым

   Торээн дылым дурумнерин

   Тоду билип ооренип аар

   Тыва дылдын солун ному

   Тыва кижээ ортээ турбас

   Адаарымга адаттынгыр

   Ырлаарымга ырлаттынгыр

   Тыва дылым унемчезин

   Деннээр чуве тыппас-тыр мен. (тыва дыл)

9.Санаар, чуруур, шыйыг шыяр

   Бодалгалар, деннелгелер

   Квадрат, тогерикти

   Эртемнернин ханы болур

   Математика ооредип каар. (сан)

(Эртемнернин аттарын кодурер).

Ыры: «Башкыларым»

Чангыс ужук бижий албас

Чангыс-даа сос номчуп билбес

Хензиг бичии чаштарны шуут

Бижиир, номчуур, санаар кылган

       Башкыларым, башкыларым

       Башкыларым авыралы.

Эге бирги класстан бээр

Эртем-билиг бедиинге дээр

Ооредип кижизиткен

Ортээ турбас эргим улус

        Башкыларым, башкыларым

        Башкыларым уттундурбас

Ажылчынга, тараачынга

Академик, чогаалчыга

Амыдырап чурттарынын

Ажык орун изеп берген

        Башкыларым, башкыларым

        Башкыларым онмас белээ

            III-ку кезээ: «Башкыларга могейиг»

Эге класска киргенимде

Ээлдек чанныг башкы кижи

Эптиг, чазык хулээп алгаш

Эге оруум изеп берген

Эртем-билиг чадазы боор

Эртемнернин ундезини

«Ужуглелди» айтып берип

Ужук-бижик ооредип каан

Бижиир, номчуур, чуруур кылдыр

Биче чашты ооредип каан.

Улус чонга чоргааралдыг, ыдык чолдуг

Уран соске алгап четпес, мактап ханмас

Авыралдыг башкым сенээ ынакшылым

Алды харлыг чажымдан-на торуттунген

Бачым ишке торлуш дивес, олут орбас

Башкы кижи – буян, кежик дарганы-дыр

Амыдырал чазы болур салгалдарнын

Алдын хуну, чырыткызы – ачызы-дыр

Эртем-номга ооредип, мени чуглеп

Эчис соруум, кузелдерим хайныктырып

Эге кокпам оруун айтып, изеп берген

Энерелдиг, хайыралдыг башкыларым.

Четтиргеним чылыг созун илереткен

Сеткил белээ – шулуум бараалгадыйн

Байырлалдын будуузунде аян тудуп

Башкыларга могеери – хундуткел-дир.

IV-ку кезээ: «Эге школа-биле байырлажылга»

Эге школа доозарында

Эргим ынак башкыларын

Эргелеткен ада-иен

Эки чагыын утпайн чору

     Шушпен болба, чалгаа чорба

     Шуулгеннерден чуреккир чор

     Эштеринден чыда калба

     Эртем-номга ооренип чор!

Бергелерге торулбайн

Белен чуве бодавайн

Билиг чедип, угаан кирип

Бисти оортуп чурттап чору.

Ужуглелден орук изээн кижи толу

Ууле-херек боду чуктээр – оруу узун

Ортумак школа билиглерин шингээдири

Оруувус бооп, ажыттынды, магаданчыын!

Номнар номчуп белеткенир

Ногаа тарып практикалаар

5-ки класстын чадазы

Берге-дар ийин, уруглар.

Ынчангаштын амдан тура

Ынаныштыг катаптаалы.

Бугу эртем аайы-биле.

Будун класс шилчиилинер.

Догеревис найыралдыг

Дортку классты доостувус

Академик, эртемденнер

Алызында бистен унер.

Байырланчыг бо ойде, бо шакта.

Базым санын сактып кээли.

Эге школа доосканнарга.

Энерелдиг изиг байыр!

Бешки классче шилчизе-даа.

Башкыларым школамны.

Базым санай сактып чорууйн.

Эптиг демниг найыралдыг

Эге класс доостувус.

11-ги классты дооскуже

Ол-ла хевээр орлан, эрес.

Чуткулдуг бооп артаалынар!

Алдар-аттыг эртемден-даа

Артист, эмчи, космонавт-даа

«Башкыларга четтирдим» дээш

Базып эртер чангыс оруу

Каткы хоглуг, каас-чараш

Хайыралыг школавыс.

Ыры: «Доозукчу эжим»

Эртем-билиг чадазы боор

Эге класс эжиин ажып

Оорлер-биле кады кирип

Оорендивис дорт чыл эрти.

        Доозукчу эжим

        Долганыылы бээр кел

        Чашкы уе ыржыгажын

        Чарыштырып ырлаал.

Хемчик хемнин шакпыны дег

Ажык орук мурнувуста

Ада-ие, башкыларнын

Айыткалын чандыр баспаал.

       Доозукчу эжим

        Долганыылы бээр кел

        Чашкы уе ыржыгажын

        Чарыштырып ырлаал.

Бешки класстын билиглери

Белен эвес болдур ийин

Башкывыстын чагыг созун

Базым санай сактып чоруул

        Доозукчу эжим

        Долганыылы бээр кел

        Чашкы уе ыржыгажын

        Чарыштырып ырлаал.

Башкарыкчы: — Эргим, уруглар! Эге школа доозуп турарынар-биле силерге байыр чедирип тур мен. Бугу-ле чуулдерге эн-не экини кузедим.

Башкарыкчы: — Эге школаны доосканынын шынзылгазын тыпсыры-биле школанын ооредилге эргелекчизинге сос.

1.   Оореникчилернин шанналдары.

2.   Ада-иелерге башкынын ооруп четтириишкини.

3.   Школанын директорунга сос.

4.   Класстын ада-иелеринге сос.

5.   Аалчыларга сос.

Туннел: -Ынчангаш, байырлалывыстын байырлыг кезээ моон-биле доозулду. Шайлаашкын, оюннар, танцыже чалап тур.

Поиск по сайту

Дозордоьуулар керсуьуулэрэ.

Сценарий Билии кунэ

Ыытар дьон

Бастакы ведущий

Иккис ведущий

Шапокляк

Чебурашка

Звучит музыка.

Первый ученица. Утуе кунунэн, уолаттар уонна кыргыттар!

Второй ученица. Утуе кунунэн, ытыктабыллаах тереппуттэр!

Первый ведущий. Утуе кунунэн, убаастабыллаах учууталларбыт!

Второй ведущий. Дьэ эмиэ тумуктэннэ сайынны сылаас куннэрбит, ону тэнэ буттэ биьиги уьун сынньаламмыт.

Первый ведущий. Ол оннугар бугун – сана уерэх сыла са5аланна.

Второй ведущий. Бугун – керсуьуу кунэ, уьун сынньалан кэнниттэн до5ордорбутун — атастарбытын керсер куммут.

Первый ведущий. Бугун – аан бастакы оскуола5а киирэр о5олорбут, аан бастакы торжественнай линейкалара.

Второй ведущий. Бугун — сана уерэх дьылыгар бастакы уеруулээх линейкабытын са5алыырбытын кенуллээн!!!

(гимн фанфары)

Первый ведущий.

Бугун мин сибэкки тутуурдаах,

Сана уерэнэр суумкалаах

Улахан баанчыктаах,

Уеруу аргыстаах

Билии аартыгын арыйар

Тапталлаах оскуолабар кэлэн турабын!

Второй ведущий.

Уерэх дорообо, оскуолам дорообо!

Миэхэ эмиэ барыта баар…

Барытын кэтэн турабын.

Билии уерэх ыларга бэлэммин.

Онон до5оттоор, биьиги бэлэммит.

Оттон эьиги бэлэмнит дуо?

(О5олор эппиэттииллэр)

Первый ведущий. Аата учугэйин биьиги бары оскуола5а уерэнэргэ бэлэм кэлбиппит.

Второй ведущий Дьэрэ бары билии кунугэр бэлэм буоллахпытына тылы биэриэххэйин Афанасий Акимович Макаров аатынан Улахан –Куел оскуолатын директорыгар Федор Федорович Ивановка.

(Директор тыл этэр)

Первый ведущий. О5олор, барыгытын ессе тегул уерэх дьылы са5аламмытынан итиитик истинник эзэрдэлиибит!. Кимиэхэ эрэ уерэх дьыла сал5анар, оттон сорох о5олорго – уерэх дьыла сана са5аланар. Оскуола сыллара наьаа учугэйдэр….

Шапокляк эмээхин киирэн кэлэр.

Шапокляк (ырбайа — ырбайа).

Ох, ох, ох,тугу мин истэбиний!

Оскуола сыллара наьаа учугэйдэр

Шапокляк (кыыьырар).

Оскуола сыллара наьаа куса5ан

Ынырык – ынырык куса5ан

Ынырык- ынырык уьуннук уерэнэ5ин

Хаьаан да буппэт

Второй ведущий.Уой инник диэмэн?

Шапокляк. Оннук оннук, уопсайынан ким оскуола диэни айбытай? Санаан керун арай оскуола диэн олох олох суох буоллун. (уерэр) Оччозуна –ааа кинигэ диэн суох буолар, урок диэн суох буолар, ессе о5олоор дьиэ5э улэ диэн суох буолар. Уонна куну быьа тугу ба5ар гын!

Первый ведущий. Эьиги кимнитий уопсайынан?

Шапокляк. Мин кимминий? Дьикти хайдах миигин билбэккитий Мин Ша-по-кляк (суьуехтээн санарар). Миигин киьи барыта билэр.

Ону манны керутулуур Чебурашканы керер

Шапокляк. Саатар Чебурашкаттан ыйытын ээ. Чебурашечка, душечка, чэ эт эрэ мин кимминий?

Чебурашка. Эбээ Шапокляк! Дорооболорун!

Шапокляк Эбээ Шапокляк! Туох диэтин?

Шапокляк. Эбээ… Дьэ бу уже эбээ диэн ааттыыр буоллулар.Эьиги билэзит дуо, мин тозо тургэн базайытык кырдьыбыппын? Тозо диэтэххэ наьаа кыьаллан уерэммитим.Саамай учугэй кэмнэрбин паартаза атаарбытым. Оттон конечно бэйэбэр каникул оностор этим, еребулум нэдиэлэзэ биэстэ эрэ буолар этэ, кинигэлэрбин арыйан кербет да этим, уон сыл устата уерэх миигин наьаа ыарытыннарда. Так что, Чебурашка-душечка, эн оскуолаза баран эрэр буоллаххына мин эйиэхэ субэлиибин, оскуолаза лучше барыма. УУ эт эрэ миэхэ бу илиигэр ханнык кинигэни туттун?

Чебурашка.

Бары кыргыттарга уолаттарга

Маннык кинигэ баар

Урут да аахпыттара билигин да аазаллар

Наьаа астык кинигэ — кини аата «БУКУБААР»

Шапокляк. Туох наадалаах кинигэтэй? Оскуолазха баран эрэзин да эн? Мин эйиэхэ эппитим дьии: ни-ни-ни… Кер эрэ миигин, маннык буолан хаалыан.

Чебурашка. Суох, Шапокляк, мин оскуолаза барабын, тозо диэтэххэ мин элбэзи билиэхпин базарабын,уонна элбэх до5ордонуом.

(тахсан барар)

Шапокляк. Чэ чэ сеп оскуолаза барар буоллаххына бар, мин эйиэхэ субэ биэриэм.

Второй ведущий. Суох, суох эн субэн наадата суох.

Шапокляк. Чэ эьиэхэ субэ биэрбэппин, уерэниэн базарбат о5олорго субэбин биэриэм.

Шапокляк уходит.

Первый ведущий. Озолоор мин санаабар Шапокляк субэтэ наадата суох, биьиэхэ бастакы кылааска киирэр озобут уерэниэн наьаа базарар.

Второй ведущий. Онон керсуеххэйин биьиги оскуолабытыгар бастакы кылааска киирэр уерэнээччини Аринкин Сулуьу уонна кини маннайгы учууталын Макарова Эльза Борисовнаны.

Звучит музыка, киирэллэр

Первый ведущий. Эзэрдэ тыл бэриллэр директоры уерэх чааьыгар солбуйааччытыгар Макарова Вера Егорвназа

Второй ведущий. Бастакы кылааска киирбит Аринкин Сулуьу эзэрдэлииллэр быйылгы тохсус кылаас уерэнээччилэрэ.

Выбегает Шапокляк со звонком.

Шапокляк. Чэ чэ уерэнин, уерэнин! Эьиэхэ куруук бэьиэлэй буоларын туьугар мин эьигитини кытта бииргэ сылдьыам . Уонна бастакы Чуорааны тыьатарга кенуллуубун бастакы кылаас уерэнээччитигэр Аринкин Сулуска.

Второй ведущий.Баргытын Сана Уерэх сылынан эзэрдэлиибит.

Первый Ведущий. Барыгытын уопсай хаартысказа туьуугэ ынырабыт.

Звучит музыка.

“Яңа ел килә”

                           ( Чыршы бәйрәме сценарие)

Зал уртасында бизәлгән чыршы. Стенаны төрле сыйныф укучылары чыгарган газеталар, тәбрикләүләр бизи.

«Ашкынам мин урманнарга» җыры белән залга маскарад киемнәреннән үзләренең укытучылары белән укучылар керә. Чыршы тирәли басалар.

Алып баручы. Исәнмесез, кадерле балалар, хөрмәтле укытучыларыбыз, килгән кунакларыбыз! Яңа ел белән сезне!

1. Яңа ел! Бу сүзләрне ишетүгә безнең күз алдыбызга хуш исле зифа чыршы, ап-ак кар бөртекләре, җемелдәвек сихри утлар килеп баса.

2. Яңа ел диюгә – уен-көлке, җыр-бию, Кыш бабай, Кар кызы күз алдына килә. 

3.Өр-яңа ел килә, өр-яңа.

Чынлап яңа булсын ул.

Кояш кебек, һәммә кешегә дә

Тигез көлеп торсын ул.

4. Күз яшьләре онытылып торсын,

Артка чиксен кайгы-борчулар.

Элеккечә утлар янып торсын,

Балкып торсын шулай чыршылар

Алып баручы. Шундый матур чыршыбызга берәр җыр җырламыйча булмас.

(Зур капчык сөйрәп, Убырлы керә)

Убырлы:  Мин беләм, мин беләм чыршы турында җыр!

Алып баручы. Исәнмесез, сез кем?

Убырлы. Мин- Убырлы. Мине Кыш бабай бүләкләрне өләшә тор, дип җибәрде.

Алып баручы. Кыш бабайның үзеннән башка өләшергә ярамас бит,Убырлы. Ул килгәнче без җыр башкарабыз.

 Убырлы. Җырлый беләсезме соң сез, ә? Миңа менә бу җыр бик ошый (җырлый):

Урманда яшәгән ди бер кечкенә чыршы,

Аның янында гел булган куркак куян җырчы…

Алып баручы.Туктале, туктале Убырлы! Син бит бу җырның көен генә дөрес җырлыйсың, ә сүзләре аның бөтенләй икенче төрле бит. Шулаймы, балалар?

Алып баручы. Әйдәгез, балалар, җырлап күрсәтик әле Убырлыга аның яраткан җырын. Чыршыбызга да күңелле булып китәр.

(“В родилась ёлочка” җыры башкарыла)

(Ишек шакыйлар)

Печкин. Тук- тук!

Алып баручы. Кем бар анда?

Печкин. Бу- мин, почтальон Печкин. Сезгә котлау китердем.

Алып баручы. Рәхим итегез!

Убырлы. Печкин иптәш, китер котлауларыңны. Үзем тапшырырмын.

Печкин. Ә сез кем буласыз? Паспортыгыз бармы? Монда мәктәп директорына тапшырырга диелгән. Кул куеп алырга кирәк.                    

Алып баручы. Алайса, Вәсим Хәмитовичны чакырырга кирәк.

Печкин. Директор иптәш, бу котлауларны үзегез тапшырырсыз. Менә монда кулыгызны куегыз.

Вәсим Хәмитович: Рәхмәт, Печкин әфәнде, бик теләп тапшырырмын. Монда 4 һәм 5 билгеләренә генә укыган балаларның әти-әниләрен кул кысып котларга, дип язган Кыш бабай.

Печкин. Болар бик күп бит, директор иптәш. 4,5лене киләсе елга азрак куегыз, миңа да җиңелрәк булыр.

Вәсим Хәмитович: Печкин әфәнде, хәзерге заманда бик белемле кешеләр кирәк бит, ә сез ничек уйлыйсыз?

Печкин. Әйтмәгез дә инде, директор иптәш, почта эшенең дә мәшәкатьләре бик күбәйде. Чутлап та бетереп булмый. Пенсиягә киткәнче тырышып карыйм инде.

Алып баручы. Әйдәгез безнең белән бәйрәмгә калыгыз.

Печкин. Юк-юк , иптәшләр. Бәйрәм котлауларын Кыш бабай ничек җибәреп җитешәдер. Әле ярый Матроскин белән дядя Фёдор да булышалар.

Алып баручы. Рәхмәт инде сезгә. Печкин әфәнде! Сау булыгыз!

(Вәсим Хәмитович чыгышы)  

Җыр:       

   Алып баручы. Балалар, мин ниндидер тавыш ишетәм. Сез дә ишетәсезме?

(Ике куян килеп керә һаман бәхәсләшүләрен дәвам итәләр):

   1 нче куян. Мин бирәм, мин бирәм. Минем бирәсем килә!

   2 нче куян. Юк, үзем, үзем тапшырам!

   Алып баручы. Исәнмесез, куянкайлар?! Нишләп тавышланышасыз? Ни булды?

   1 нче куян. Без сезгә хат китердек. Хатны балаларга үзем бирәсем килә.

   2 нче куян. Минем дә бирәсем килә.

  Алып баручы. Туктагыз әле, дуслар, тынычланыгыз. Кайсыгыз җитез, шул тапшырыр хатны. Ә моны белү өчен мин сезгә бер уен тәкъдим итәм. Тыңлагыз. Менә бу ике урындыкны күрәсезме? Берегез монысына, ә икенчегез монысына утырырсыз. Сигнал булуга каршы яктагы урындыкка йөгереп барып урындык астыннан сузылган бауны тартып алырга тырышыгыз. Кем беренче булып тартып ала, шул безгә хатны тапшырыр. Аңладыгызмы? Килешәсезме?

   1  куян. Мин беренче утырам. Мин хатны тапшырам.

   2 куян. Юк, син түгел, мин, мин беренче утырам.

   Алып баручы. Менә хәзер кем беренче икәнен күрербез. Башладык.

(Уен «Кем беренче?» Музыка.)

  Алып баручы. Ай, нинди җитез икәнсез. Афәрин! Шулай да менә бу дускай урындыкка беренче булып утырды. Я тапшыр инде хатыңны тизрәк.

Хатны алып баручыга бирәләр.

  Алып баручы. (Конвертны ача. Укый. Анда кыш бабайга телеграмма язырга кирәк диелгән).

Кыш бабайга телеграмма

Текст: “Симез, кызыл борынлы Кыш бабай! Бер ай инде балалар синең килгәнне көтәләр. Безнең уку турында сөйләшәсебез дә килми. Тизрәк килеп, үзеңнең зур капчыгыңны ач та, безгә     бүләкләреңне тапшыр.  Малайлар һәм    кызлар!”    

Алып баручы. Куянкайлар, сез нәрсә эшләдегез соң? Мондый телеграмманы Кыш бабайга җибәрәләрме инде?  Кыш бабай безгә бөтенләй килмәс бит, безне көлкегә калдырырга уйладыгызмы?

Куян (иптәшенә): Әй, синең белән бәхәсләшеп, бүтән кәгазьне биргәнмен икән.

Менә бу кәгазьне Кыш бабай бирде (икенчене бирә)

Алып баручы. Мин инде ачарга да куркам. (Укый. )

«Кадерле балалар, тиздән сезнең Яңа ел бәйрәменә килеп җитәм. Күчтәнәчләр, бүләкләр алып киләм. Көтегез. Кыш бабагыз.»

Алып баручы. Рәхмәт сезгә, куянкайлар. Рәхмәт яхшы хәбәрегезгә, безне сөендерүегезгә! Кыш бабай белән Кар кызыннан башка гына бәйрәм итәбез дип уйлый башлаган идем инде. Безнең бәйрәмебезгә рәхим итегез. Кунак булырсыз. (Куяннар шатланышалар, сикергәләп алалар.) Әйдәгез алар килгәнче җырлап, биеп алыйк.

Җыр “Ашыга күр инде”

Җыр тәмамлангач, фонограммада кыңгырау чыңы, тояк дөпелдәве, җил сызгырган тавышлар ишетелә.

 Алып баручы. Ишетәсезме, дуслар, кар-бураннар туздырып, кыңгыраулы пар атларда үзенең мәңге яшь Кар кызы белән Кыш бабай килә.

Музыка астында Кыш бабай белән Кар кызы килеп керә.

Кыш бабай. Исәнмесез, балалар!

Исәнмесез, әниләр!

Исәнмесез, әбиләр!

Исәнмесез, бәбиләр!

   Яңа ел бәйрәмегез мөбарәк булсын, сый тулы өстәлләрегез түгәрәк булсын. Менә без дә Кар кызы белән тайгалар, тундралар кичеп, басуларны кар бөртекләре белән бизәп, урманнарны ак кар юрганга төреп, сезнең бәйрәмгә килеп җиттек. Ә сезнең бәйрәмегез әкияттәгедәй матур икән. Нинди мәһабәт чыршыгыз, бизәкләре күзнең явын алырлык!

Кар кызы.   Исәнмесез, балалар! Исәнмесез, кунаклар!  Без сезгә ерак- ераклардан сәлам алып килдек.

Балалар. Исәнме, Кыш бабай һәм Кар кызы!

Кар кызы. Балалар, ә сез кем белән килдегез соң бүгенге бәйрәмгә?

Убырлы. Минем белән, минем белән. Мин алып килдем аларны. Алар бит бер нәрсә дә белмиләр, чыршының кайда икәнлеген дә белмиләр иде. Укучы булып йөриләр тагын шунда.

Алып баручы.  Туктале, Убырлы. Син ник дип безнең балаларны шулай хурлыйсың?.

Убырлы. Кара ничек итеп киенеп килгәннәр, үзләре ялтыр-елтыр киләләр, күзләре янып тора, ә үзләре бер генә дә әйбер эшли белмиләр. Белмиләр шул, менә терә вәйт!

Алып баручы. Әйдәгез әле, балалар, бер биеп-җырлап алыйк әле, шигырьләребезне сөйләп күрсәтик әле Кыш бабайга.

Алып баручы. Кыш бабай, син утыр ял ит. (Урындык бирә)

Укучылар чыгышы                                                                        

Алып баручы.  Безнең балалар бик матур итеп шигырьләр сөйләделәр, җырладылар, биеделәр. Кыш бабай, сезгә безнең чыгышыбыз ошадымы?

Кыш бабай. Ошады, бик ошады. Бик зур рәхмәт сезгә!

Кыш бабай. Бик күп һөнәрләр беләсез икән, нәни дусларым. Минем оныгым да һөнәрсез түгел бит. Кызым, Карчәчәк, әйдә, кар бөртекләреңне ияртеп  бер биеп тә күрсәт инде.

Кар кызы

Шундый матур бәйрәмне,

Бушка уздырмыйк әле.        

Сез, балалар, кул чабыгыз,

Без биеп алыйк әле!

(“Кар кызы җыры” башкарыла, Карчәчәк һәм кар бөртекләре бии.)

Кыш бабай. Һай, кызым Карчәчәк,

 Вәт биисез, ичмасам,

 Синең баскан эзләреңә,

 Мин дә китереп басам.

(Кыш бабай да татарча көйгә биеп китә.)

Кыш бабай. Уф, ардым! (Егыла. Карчәчәк белән алып баручы күтәреп утырталар.)

Кар кызы. Мин бии дип, сиңа да хәлдән тайганчы биергә димәгәндер бит инде, бабакай.

Алып баручы. Булдырдың бит, Кыш бабай! Ә уйнарга яратасыңмы соң?

Кыш бабай. Яратам. Бик яратам. Хәзер уйныйбыз, балакайларым. (Урыныннан тора. Эзләнә.) Бияләемне салып торган идем, кая китте соң? Хәзер, хәзер, сабыр итегез, бияләемне генә эзләп табыйм.

Алып баручы. Тырышыбрак эзлә, бабай, бияләеңне. Менә шулай. Менә шулай уйнарга яратабыз без.                                                                                                

Уен: «Бияләеңне тап».

 (Көйгә балалар бияләйне бер-берсенә бирәләр. Кыш бабай тотмакчы була)

Кыш бабай. Арыдым, балалар.

Көлми  торган кыз. (кычкырып елый)

Кыш бабай белән Кар кызы: — Нәрсә булды сиңа? Ник елыйсын?

Көлми  торган кыз.: — Бөтен кеше күңел ача, бии, җырлый, көлә. Ә минем гел елыйсым килә. Берәр дару юк микән минем бу чиремнән?

Убырлы.  Хи-и, нишләп булмасын ди.Хәзер менә себерке белән менеп төшәм дә арт җиреңә, сразы елаудан туктарсың.

Алып баручы. Чү,чү, туктале, Убырлы! Ник инде кызларны шулай куркытасын? Ул болай да бит елак. Аны минемчә көлдерергә кирәк. Ә моның өчен кызык уен уйнарга кирәк.

Убырлы. Хи-и-и, уен ди. Кем белсен ди ул кызык уенны? Болар бит (балаларга күрсәтә) сикерә, йөгерә, җырлый, бии генә беләләр. Ә менә кызык уенны алар белми. Әйдә спорим!

Алып баручы. Юк-юк, бәхәсләшеп тә тормыйм, чөнки безнең балалар барын да булдыралар. Кара әле, барысы да уйныйбыз дип торалар. Шулаймы, балалар? Уйныйбызмы кызык уенны? Яле, Кыш бабай, аңлат әле уенны.

Кыш бабай. Хәзер мин сезгә кар-бураннарымны җибәрәм, кулларыгызны өшетәм. Саклап кала алырсыз микән кулларыгызны суыктан. Яле, кулларыгызны сузыгыз әле, ә мин килгәндә, яшерегез! Ыыз-ыыз итәм.

        (Уен: «Өшетәм»)

( Балалар түгәрәккә басалар да кулларын алга сузалар. Кыш бабай таягы белән аларның кулларына тимәкче була, ә балалар кулларын артка качыралар. Кемгә тия, шул кеше уеннан чыга)

Кыш бабай. Тагын уйныйбызмы, балалар?

Убырлы: И, карт җүләр! Карт башыннан уйнап ята бит, әй!(җиңеннән тарта) Шаштыңмы әллә?  Күрше мәктәптә көтәләр бит үзеңне. (  Балаларга карап)  Исләре киткән ди, анда инде күптән Дед Мороз биеп ята.

Кыш бабай. Кызым, бу хәсрәт капчыгын сез  чакырдыгызмы соң?

 Алып баручы: Юк, бабакай, юк. Нишләп без аны чакырыйк.

Кыш бабай. Алай булгач, җилләр иссен әле бу Убырлыдан.(Таягы белән “дөп”итеп идәнгә суга)

      Әфсен-төфсен,

      Җилләр иссен, давыл чыксын,

      Һәм убырлы, безнең яннан

       Юк булсын!

 (Убырлы себеркесенә атланып чыгып китә)

Алып баручы. Ай-һай, гайрәтле соң үзең, бабакай.  Күз ачып йомганчы юк булды бит  Убырлы. Тик менә капчыгын гына монда калдырган. Әллә капчыгын да озатасыңмы, бабакай?

Кыш бабай. Ашыкма әле, кызым. Башта карыйк әле, хикмәте юк микән капчыкның?

(Капчыкны ачалар, эченнән Яңа ел килеп чыга)

Кыш бабай. Бәрәкалла, нәрсә булды соң әле бу? Кем килеп чыкты бу сихерле капчыктан?

Балалар. Яңа ел бит бу, Кыш бабай.

Кыш бабай. И картлык…! Танымый да торам, ләбаса. Исән- сау гына килеп җиттеңме, балам? Түрдән уз! Шатлык, муллык, тынычлык белән кил! Төкле аягың белән! Түрдән уз! (Кулыннан тотып,чыршы тирәли йөртә)Таныш бул, бу безнең мәктәпнең уңган балалары.

Балалар.  Яңа ел! Түрдән уз, Яңа ел!

Яңа ел.

Дөнья әйләнеп,                    Картлары да шат,

Мин килдем менә.              Җитсә дә йөзгә,

Урман, кырларга,               Яңа бәхетләр

Чиксез бай җиргә.               Китердем сезгә!

Монда – матурлык!             Тик ул бәхетләр –

Монда — батырлык!              Капчыкта түгел,

Зур төзелешләр                     Өләшеп бирергә

Шаклар катырлык!               Ул кәнфит түгел!

Һәркем бәхетен

Табар эш белән

Тау ярып була

Күмәк көч белән!

 Кар кызы. Тагын бер ел артта калды

Борчуы, шатлыклары.

Ак бәхетләр, уңыш теләп

Ява Яңа ел кары.

Кар кызы.  Нигәдер чыршыбыз күңелсезләнеп утыра. Әйдәгез, бер җыр җырлап әйләник.

Җыр:

Алып баручы.  Ни булды тагын, Кыш бабай?

Кыш бабай. Менә, 1нче сыйныф укучыларын  капчыкка салып урманга алып китсәм ничек булыр икән?

Алып баручы. Барырга теләүчеләр булса бик тә әйбәт инде. Барасызмы, балалар?

Балалар. Барабыз, барабыз! 

(Кыш бабай 3—4 баланы киң итеп тегелгән төпсез капчыкка кертеп, капчыкны, бәйли һәм күтәреп китмәкче була. Капчык төпсез булганлыктан, буш капчыкны күтәреп китеп бара.)

Кыш бабай.

Бәйрәм үтте, сәгать сукты –

Яңа ел килә безгә.

Яңа бәхетләр китерсен

Сезнең һәрберегезгә.

Килермен киләсе елга,

Ә сез белем туплагыз,

Белем кирәк һәр кешегә,

Ялкауланып тормагыз.

Нәкъ шунда, шушы сәгатьтә,

Йөгерә-атлый килермен,

Кемнең мине тыңлаганын,

Шул чагында белермен.

Кар кызы. 

Күңелле булды бәйрәм,

Уйнадык әйлән-бәйлән.

Матур җырлар җырладык,

Кунак булып туймадык.

Тик китәр вакыт җитте.

Көтә безне янә юл.

Рәхмәт сезгә, балакайлар,

Котлы булсын Яңа ел!

Сау булыгыз, дуслар! Киләсе елга кадәр, дуслар!

Балалар. Хуш, бабай! Хуш Кар кызы! Сагынырбыз бер елдан соң, тагын килегез! (Кыш бабай, Кар кызы китә)

Алып баручы. Бәйрәмебез ахырга якынлашты .

Без телибез балаларга шатлыклы җәйләр,

Газиз әткәй-әнкәйләргә — озын гомерләр!

Без телибез илебезгә иминлек, байлык!

Без телибез hәммәбезгә исәнлек-саулык!

Алып баручы: Бәйрәм үтте, ә Яңа ел
Һәрбер өйгә киләчәк
Яхшы булсын, имин булсын
Матур булсын киләчәк.
Рәхмәт әйтик чыршыбызга,
Матур бәйрәме өчен.
Рәхмәт әйтик кунакларга
Килеп караган өчен.
Яңа елга яңа юлдан,
Нык басып бердәм керик.
Иң изге, саф теләкләрне
Бер-беребезгә телик.
Алып баручы: Яңа бәхет, зур уңышлар
Алып килсен Яңа ел.
Шатлык белән үтсен һәр көне,
Котлы булсын, Яңа ел!

Җыр