Сценарий фестиваля межнациональных культур

Сценарий

Благотворительный
фестиваль национальных культур

«В дружбе сила!»

Заставка фестиваля

1.Тизер окружного 
молодежного фестиваля «Мы — единый народ 2022!»

2.Звучит песня в
исполнении (трио)

Выходят
ведущие

Ведущий 1:

 Добрый день, дорогие друзья и уважаемые гости! Мы рады  приветствовать   
вас на фестивале национальных культур   «В дружбе сила» который , проходит
ежегодно и
является благотворительным!!!!

Ведущий 2:

 Россия
— Родина моя! Эти слова могут сказать люди разных наций и народностей, которые
живут на территории нашей Родины, а таких народов более 190 .

Ведущий 1:

 
В нашем колледже обучаются представители 32 национальностей, что и послужило
идеей организации  нашего фестиваля.

Ведущий 2:

 Все
собранные  средства будут направленные  в Благотворительные фонды «Построим
храм вместе» и «Салям »

  Ведущий 1:

 2022 год объявлен годом  культурного наследия народов России.
Важно помнить о нашем наследии, ведь Россия — огромная многонациональная
страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаям, которые важно сохранить,
а еще сделать так, чтобы о них знало как можно больше людей.

Ведущий 2:

Сегодня мы
приглашаем вас совершить уникальное путешествие в различные уголки нашей
необъятной Родины,  и  посвящаем его традициям и обычаям народов проживающих на
территории России и на нашей гостеприимной Югорской земле.

Ведущий 1:

Соединив
леса и горы,

Озёра,
реки и луга,

Раскинулась
в своих просторах

Ханты-мансийская
земля!

 Все о
тебе стихи слагают,

Они
летят во все края.

 Ты
всей земле теперь известна,

Ханты
— Мансийская земля!

 Ведущий 2:

В
нашем зале собрались люди разных национальностей, мы рады представить гостей
нашего мероприятия:

Ведущий 2:

В
нашем зале собралИсь люди разных национальностей, мы рады представить
гостей нашего мероприятия

Глава
города Нягани

ЯмАшев Иван
Петрович

Ведущий 1:

Заместитель
главы

ГусЕйнов ЗаУр
МусАевич

Ведущий 2:

Председатель
Думы города Нягани

МеркУлов
Василий Дмитриевич.

Ведущий 1:

Руководители
национально- культурных центров и автономий.

Ведущий 2:

Представители
религиозных организаций.

Ведущий 2:Давайте
поприветствуем их бурными аплодисментами!

(аплодисменты)

Ведущий
2:

Готовясь к фестивалю, каждая группа 
студентов  собирала информацию о культуре одного из выбранных им народов. И
сегодня представит её вашему вниманию на этой сцене.

Ведущий
1:

Я
русский человек, и русская природа

Близка
мне, я ее пою

Я
русский человек, сын своего народа

Я
с гордостью гляжу на Родину свою.

 (Ведущие уходят)

Концертный
номер (1 Русские)

(Выходит
ведущий 2)

Ведущий
2:

Всех
людей там называют — ханты.

Ханты
— русский, ненец и узбек,

Потому
что это слово — ханты –

 В
переводе значит человек. 

(Уходит ведущий)

Концертный
номер (Ханты)

(Выходит
ведущий 1)

Ведущий -1:

О, как прекрасна  УКРАИНА!
Ее бескрайние поля,
Ее луга, леса, пригорки,
И благодатная земля.

Концертный
номер (3Украина)

(Уходит ведущий)

(Выходит
ведущий 2)

Ведущий
2:

Пути пролагая

Ты, песня, быстра –

Звенит не смолкая

Над брегом Днестра

Прославить ты рада

В родимом краю

Как кисть винограда

Молдову мою!

(Уходит ведущий)

Концертный
номер (4 Молдова)

(Выходит
ведущий 2)

Ведущий 2:

Марийский
край родной,

 На
карте мира

Ты
даже меньше, чем кленовый лист.

 У
нас в сердцах,

Мой
край марийский милый,

Ты
как цветок прекрасен, юн и чист.

(Уходит ведущий)

Концертный
номер (5 Марийцы)

(Выходит
ведущий 1)

Ведущий 1:

О, мой родной Узбекистан!

 Полей бескрайних караван,

Ты самый солнечный, красивый.

Гостеприимный край, любимый.

(Уходит ведущий)

Концертный
номер (6 Узбеки)

(Выходит
ведущий 2)

Ведущий 2:

Белоруссия
— вот оно, счастье:

Гладь
озёр, да небес высота.

В
жаркий солнечный день и в ненастье

Мне
по сердцу твоя красота!

.

Концертный
номер (7 Белорусы)

(Уходит ведущий)

(Выходит
ведущий 1)

Ведущий 1:

Татарская
земля родная,
Традиций нам не счесть твоих.
Другого мы не знаем края,
Где б также почитали их.

 (Уходит ведущий)

Концертный
номер (8Татары)

(Выходит
ведущий 2)

Ведущий 2:

Зари
каспийской полыханье,

И
лёгкий утренний туман

Я
сберегу твоё дыханье,

Чудесный
край-

Азербайджан! 

 (Уходит ведущий)

Концертный
номер (9Азербайджан )

(Выходит ведущий
1)

Ведущий 1:

Далекое
мое Поволжье!

Хочу
припасть к твоим рукам,

Травой
поросшему подножью,

Что
утвердилось на века.

Тебя
подняли поселенцы-

Из
западных земель пришли: 

То
были предки наши – немцы

Свой
быт, культуру принесли…

(Уходит ведущий)

Концертный
номер (10 Немцы)

(Выходят
ведущие)

Ведущий 2:

Я люблю тебя, Россия!

Я хочу, чтоб ты цвела!

Словно птица в небе синем,

Распахнувши два крыла,

 Ты согрела пол
планеты –

Сто народов! Сто племён!

Мы – твои родные дети

Пусть синеет небосклон!

Ведущий 2:

 Говорят, что когда дружат молодые люди –
дружбе жить. Дружите, несмотря ни на что! Будьте толерантными к людям других
национальностей! Дружите, побеждая межнациональную рознь и расовую
нетерпимость.

Ведущий 1:

Ведь в дружбе бывают ситуации, когда
кто-то должен первым сказать верное слово, сделать первый шаг. И помните: не
может быть дружбы между народами, между государствами, без дружбы конкретных
людей.

(Уходят ведущие)

Заставка для песни

Песня вокального ансамбля

Ведущий  2:

Мы приглашаем
на сцену директора  Няганского технологического колледжа

НасЫрову Елену Ивановну.

Ведущий 1:

Для вручения
благодарственных писем   мы приглашаем  на сцену:

2-группу ДО-20  куратор  МитюкОва
Наталья Сергеевна;

1-группу САД-20  куратор  СаИдова
ИрАда СалмАновна.

2-группу РЭМ -20  куратор  ПасЮта
Светлана Ивановна.

1-группу ТЭ-20  куратор  ГеркАева
Юлия Владимировна.

2-группу МЖК-20  куратор  КАрпова
Мария Аркадьевна.

1-группу ПКД—20  куратор  БЕрдникова
МедЕя Дмитриевна.

2-группу ЭМ-20  куратор  АкИмова
Елена Сергеевна.

1-группу ЭГС—20  куратор  ВидлАцкий
Максим Сергеевич.

2-группу РД-20  куратор  Ариков
Вячеслав Иванович.

1-группу СМР-20  куратор МАнгушев РАдик
РаИсович.

Ведущий 2.

 Мы желаем всем мира,
счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца.

Ведущий 1: 

 Дорогие друзья! Наш фестиваль подошел к концу.
Большое спасибо всем  участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых
встреч!

Ведущий 2:  А сейчас все  желающие могут  пройти в фойе на благотворительную
ярмарку-продажу!

Есть
страна у моря Каспийского…

И
Армения рядом, Иран,

Рядом
Грузия, братья российские,

И
страна эта – Азербайджан.

Год
культурного наследия народов России проводится «в целях популяризации
народного искусства, сохранения культурных традиций, памятников истории и
культуры, этнокультурного многообразия, культурной самобытности всех народов и
этнических общностей РФ».

2022 год объявлен в
России годом народного искусства и материального культурного наследия. 
Согласно документу, Год культурного наследия народов России проводится «в
целях популяризации народного искусства, сохранения культурных традиций,
памятников истории и культуры, этнокультурного многообразия, культурной
самобытности всех народов и этнических общностей РФ».

Память — основа совести и нравственности, память — основа культуры, „накопленной“ культуры, память — одна из основ поэзии — эстетического понимания культурных ценностей. Хранить память, беречь память — это наш нравственный долг перед самими собой и перед потомками. Память — наше богатство.                   Д.С. Лихачев
Традиция — та часть нашего прошлого, которой мы помогаем перебраться в будущее. Традиция — это не сохранение пепла, а раздувание огня. Традиции вырождаются, если их не совершенствовать. Утрачивающий традиции скатывается вниз. Традиция — это прогресс в минувшем, в будущем прогресс станет традицией. То, что забыли сыновья, стараются вспомнить внуки. Традиция — то, к чему вы обращаетесь, когда у вас нет времени или денег, чтобы поступить правильно. Традиция обладает странным свойством уравновешивать доброе и злое, сглаживать, примирять противоречия. Отказ от традиции – даже во имя свободы – оборачивается уничтожением норм человеческого общежития, разрушением более или менее приемлемых форм социального поведения. По существу своему традиция — это сохранение того, что есть. Традицию нельзя унаследовать – ее надо завоевать. У каждой эпохи свои изъяны, которые прибавляются к изъянам более ранних эпох, именно это мы называем наследием человечества. 2022 год — год народного искусства и нематериального культурного наследия
2022 год объявлен годом народного искусства и нематериального культурного наследия народов России. Важно помнить о нашем наследии, ведь Россия — огромная многонациональная страна, каждый из народов которой богат своими искусством, традициями и обычаями. Народные промыслы многих регионов известны по всей стране и за ее пределами, а многие являются негласными символами России.

Актуальность.

В условиях национального возрождения Российской Федерации
приоритетной задачей в сфере воспитания детей является развитие высоконравственной
личности, разделяющей российские традиционные духовные ценности,
обладающей актуальными знаниями и умениями, способной реализовать свой
потенциал в условиях современного общества, готовой к мирному созиданию и
защите Родины. Другими словами, мы должны развивать в детях национальное
самосознание, которое рассматривается как высший уровень духовного проявления
личности.

Эта задача широко раскрывается в “Стратегии развития воспитания
в РФ на период до 2025 года”, где одним из главных приоритетов считается
“формирование у детей высокого уровня духовно-нравственного развития, чувства
причастности к историко-культурной общности российского народа и судьбе
России”.

Сегодняшняя молодежь находится в крайне экстремальных условиях:
переворот в социальном укладе, экономический кризис сопровождаются кризисом
национального сознания. Нередко подрастающее поколение воспитывается на основе
множества негативных субкультур, разрушающих национально-культурную
самоидентификацию молодого поколения.

Поэтому важнейшей задачей сегодняшнего дня является сохранение
общенационального единства России, духовное оздоровление общества, что
невозможно без воспитания у подрастающего поколения национального самосознания.

В школе необходимо создать условия для воспитания у детей:

• активной
  гражданской позиции, гражданской ответственности, основанной на
  традиционных культурных, духовных и нравственных ценностях российского
  общества;
• способствовать
  развитию культуры межнационального общения;
• формировать
  приверженности идеям интернационализма, дружбы, равенства, взаимопомощи
  народов;
• воспитывать
  уважительное отношение к национальному достоинству людей, их чувствам,
  религиозным убеждениям;

Цель фестиваля национальных культур: формирование
у детей уважения к истории и культуре народов России через знакомство с народами,
проживающими на территории Российской Федерации, с их традициями и обычаями.

Задачи фестиваля:

— выявление талантливых детей, созданий условий для реализации
их творческого потенциала;

— знакомство с культурами народов, населяющих территорию
Российской Федерации;

— способствовать развитию в детской среде ответственности и
принципов коллективизма, что способствует формированию чувства
гражданственности.

В эпоху реформ российской экономики, политики, культуры следует
помочь молодому поколению сформировать такой уровень национального
самосознания, который позволит ему найти свое достойное место в жизни,
преобразовывать национальную и гражданскую действительность, управляя
позитивным развитием общества.

При подготовке к фестивалю каждый класс (5-11) выбрал одну
национальность, которая проживает на территории России. Провели
исследовательские работы с целью познакомиться с бытом, традицией и
национальным костюмом данного народа.

Сам фестиваль проходил 2 дня. Конкурсная программа фестиваля
включает следующие номинации:

• “Национальные
  традиции и обряды”

Участники конкурса представляют описание или демонстрируют
национальные обряды, так же рассказывают традиции своего народа.

• “Национальные
  игры”

Участники конкурса представляют национальные и народные игры,
проводя их на участниках фестиваля.

• “Национальный
  костюм”

Демонстрация национального костюма или его детали. Демонстрация
сопровождается рассказом об истории, символике и способов изготовления данного
изделия.

• “Декоративно-прикладное
  творчество”

В конкурсной программе данной номинации принимают участие авторы
творческих работ и хранители семейных реликвий (народная игрушка, вышивка,
ткачество, лоскутное шитье, вязание, плетение, бисер, резьба по дереву,
керамика и т. д.).

• “Блюдо
  национальной кухни”

Участникам конкурса необходимо: представить приготовленные
блюда, рассказать о национальных традициях, связанные с этими блюдами, красочно
оформить рецепты представленных блюд.

• “Национальные
  песни и танцы”

Участники конкурса исполняют национальные песни, произведения
фольклора на национальном языке, демонстрируют национальные танцы.

Участники конкурса могут выбрать любую номинацию (допускается
участие в нескольких номинациях). Продолжительность выступления участников не
более 5 минут.

Победители (1-е, 2-е, 3-е места) в каждой номинации фестиваля
награждаются почетными грамотами. По итогам фестиваля все участники
награждаются благодарностями.

Полученный результат полностью соответствует поставленной цели. Приложение
1

Сценарий проведения фестиваля
национальных культур

       Педагогический
проект

         
 «Фестиваль национальных культур народов России»  

           
                (общешкольное
мероприятие).

           
      Автор: Парадовская Елена Александровна

        Проект впервые
реализован в  МОУ «СОШ № 21 с углубленным изучением отдельных предметов»
г.Ухта в феврале 2012 года. С этого времени мероприятие стало проходить
ежегодно.

        Проблема
проекта:

        В настоящее
время всё чаще возникают межличностные конфликты на национальной почве, в
обществе утрачены нравственные ценности, роль семейного воспитания находится на
низком уровне.

         Цель
проекта:

        Формирование
толерантного отношения к представителям разных национальных культур народов
России.

        Задачи
проекта:

1). Познакомить детей с различными
национальными культурами народов России;

2). Пробудить чувство необходимости
толерантного отношения к представителям народов, проживающих рядом с нами;

3). Вовлечь в совместную творческую
деятельность педагогов, детей, родителей.

        Участники
проекта:

учащиеся, учителя, родители и другие
родственники.

        Используемые
методы и приемы:  

1). Метод коллективных творческих дел;

2). Технология развития критического
мышления;

3). ТРИЗ технология.

        Возможные
риски проекта:

1). Пассивность участников;

2). Недостаточный уровень владения
организацией проектной деятельности;

3). Недостаток материально-технического
оснащения школы;

4). Трудности в подборе значимой
информации с учётом возрастных особенностей детей;

5). Отсутствие навыка совместной
деятельности участников проекта.

        Ожидаемые
результаты проекта:

1). Актуализирован интерес к культуре
разных народов России;

2). Созданы условия для формирования у
участников проекта толерантного отношения к представителям народов России;

3). Повысилась мотивация к совместной
творческой деятельности.

        Планирование
выполнения проекта

Подготовительный этап:

1). Актуализация проблемы взаимоотношений;

2). Проведение родительских собраний и
классных часов, выбор темы, постановка целей и задач;

3). Создание творческих групп по желанию
участников проекта;

4). Планирование работы групп;

5). Реализация плана работы с
промежуточными отчётами.  

Основной этап (проведение фестиваля)

1). Начало фестиваля. Представление жюри и
команд-участниц;

2). Визитная карточка команды с
презентацией и комментарием;

3). Концертные номера (песни, танцы,
инсценировки);

4). Дегустация национальных блюд;

5). Знакомство с выставкой работ.

Заключительный этап

1). Подведение итогов фестиваля;

2). Награждение всех коллективов по
номинациям;

3). Рефлексия (выставки рисунков, поделок;
конкурс эссе на темы «Что я узнал о культуре разных народов», «Что дал мне
фестиваль» или на свободную тему).

        «Все мы
испытываем блаженство вдвойне, когда можем разделить его с друзьями», — эти
слова Аристотеля могут быть для нас не только руководством к действию, но и
смыслом всей жизни.

        «Обучение
наиболее эффективно, когда оно доставляет радость»
П. Клайн.

        Дарите друг
другу радость! Благодарим за внимание!

Сценарий фестиваля национальных культур

Ведущий 1. Наш фестиваль в едином хороводе  

Здесь соберёт людей со всех сторон   

Земли народной сердцу милой,  

Что Родиной с тобою мы зовём.

(Под звуки песни «Я, ты, он, она вместе – дружная семья» в импровизированный полукруг выходят в национальных костюмах представители национальностей, обучающихся в школе с флажками…? )

Ведущий 2:  Добрый день, уважаемые гости!

Все: Вуся вула! Вуся вулаты!  Салам!

Ведущий: Здравствуйте. Мы рады приветствовать вас в нашем  уютном зале.

Ведущий: Мы начинаем наш фестиваль национальных культур .

Ведущий: В нашей школе учатся дети 30 национальностей

Ведущий: И для всех нас Россия является Родиной, несмотря на различие национальной культуры, веры, языка и традиций.

Ведущий: Все мы – россияне.

Гимн.

(Ребята в национальных костюмах уходят за кулисы, ведущие остаются)

Ведущий: Россия — Родина моя! Эти слова могут сказать люди разных наций и народностей, которые живут в России, а таких народов более 100 проживающих на территории нашей Родины. Это русские и украинцы, белорусы и казахи, татары и молдаване;

Ведущий: Азербайджанцы, грузины и армяне, дагестанцы и чеченцы и еще много, много других и очень разных народов. Все они говорят на разных языках, имеют свои национальные традиции и верят в разных богов, но общее у них и у нас с вами – это любовь к нашей России.

 Ведущий: Россия — страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян!

НОМЕР

Ведущий: Живут в России разные народы с давних пор.

Одним- тайга по нраву, Другим- степной простор.

 Ведущий: У каждого народа язык свой и наряд.

Один- черкеску носит, Другой- надел халат.

Ведущий: Один- рыбак с рожденья, Другой- оленевод.

Один- кумыс готовит,  Другой — готовит мёд.

Ведущий: Одним милее осень,  Другим- милей весна.

А Родина –Россия!  У нас у всех одна!

 Ведущий: Культура – это то, что оправдывает существование народа и нации, это святыня нации, которую он собирает и сохраняет. Сегодня мы познакомимся с национальными культурами ребят нашей школы.

Ведущий: Мы с вами проживаем на территории Ханты-Мансийского Автономного округа- Югра. На территории малочисленного коренного народа севера ханты и манси.

Югра – мой взгляд,

Югра – мой мир.

Неистовая белоснежность.

Ночные стражи – фонари

Хранят Югорскую безбрежность.

Ведущий: Богат фольклор хантов: сказки, мифы, героические сказания, легенды, ритуальные и лирические песни. Музыкальный фольклор имеет богатую и разветвлённую жанровую систему, включающую группы обрядовых и необрядовых жанров: песни медвежьего праздника, шаманские песни, поющиеся сказки.  О культуре народов ханты и манси расскажут ребята из 8-а класса

Выступление 8-а класса (хайты-мансийская культура)

Ведущий: Учатся в нашей школе и дети украинской национальности. Украина – страна задушевных лирических песен, родина Николая Гоголя и Тараса Шевченко. Культура Украины имеет древнейшие корни. Украинцы  с уважением хранят историю своих предков, глубоко чтут свои обычаи и традиции. Мы приглашаем на сцену 11-б класс.

Выступление 11-б класса (украинская культура)

Ведущий: Уже много веков живут рядом башкиры, русские, татары, чуваши, марийцы, удмурты, киргизы и многие другие народы. Они стали одной семьей, научились дорожить своей дружбой, помогать в трудную минуту и радоваться успехам друг друга

Ведущий: Татарский народ хранит многовековые традиции. Богатейшее  культурное наследие татарского народа создавалось на протяжении многих веков. Приобщиться к этой уникальной культуре нам помогут ребята из 7-б класса.

Выступление 7-б класса(татарская  культура)

Ведущий: Зари каспийской полыхание,

И легкий утренний туман…

Я сберегу твое дыханье,

Чудесный край,

Азербайджан!

На сцене 7-а класс!

Выступление 7-а класса (азербайджанская культура)

Ведущий: Дагестан (в переводе с тюркского – «страна гор») – одна из самобытных республик Российской Федерации, расположенная на крайнем востоке Северного Кавказа вдоль западного побережья Каспийского моря. Путешественников и впрямь восхищают величественные громады гор, покрытые снегами, высокогорные озера с чистейшей, как слеза, водой.                                                                                                                     Ведущий: Дагестан – страна поразительной этнической мозаичности. Его еще называют «страной гор, горой языков». Здесь живут более 30 коренных народностей и этнических групп, говорящих на своих языках. Дагестан – страна древней и оригинальной культуры. Уникальное значение имеют развитые в нем народные промыслы...Дагестан – заповедник самобытных художественных промыслов.  С культурой Дагестана нас познакомят ученики 8-б класса

Выступление 8-б класса (дагестанская культура)

Ведущий: Различия между народами, населяющими Россию, огромны – разные история, религия, условия жизни, быта определяют своеобразие их культуры. Но ведь это-то и интересно! Молдавскую национальную культуру представляют учащиеся 10- а класса.

Выступление 10-а класса (молдавская культура)

Ведущий: Белорусская культура, язык сродни русской и украинской культурам, но все же имеет свои неповторимые особенности. И сегодня, на нашем фестивале, белорусскую культуру  представляет 9-б класс

 Выступление 9-б класса (белорусская культура)

Ведущий: Башкирский народ имеет богатую историю. Значительной ее страницей  стало добровольное вхождение башкирских племен в состав Российского государства.

Ведущий: Воспевают башкиры свои бескрайние хлебные просторы, горы и холмы, реки и озера.  На сцене ребята 10-б класса

Выступление 10-б класса (башкирская культура)

Ведущий: когда человек появляется на свет, родители дают ему имя. С этим именем он неразрывно связан всю жизнь. Точно так же неразрывно связан он и со своей Родиной – местом, где родился и вырос. Сейчас мы совершим небольшую экскурсию в прекрасную республику ….

Ведущая: богата и разнообразна чеченская земля на традиции и обряды. Как мелодичны и красивы песни. А какие зажигательные танцы.

Выступление 6-б класса (чеченская культура)

Ведущий:    Народов много кочевых осело в нашем крае
Почти все помнят родовые традиции, сказанья.
А мы поведать вам хотим о дружной и крепкой
Народности – Казахской.

Ведущий: Казахи издревле сохранили свою самобытность. Широко известны их достижения в декоративно-прикладном, ювелирном искусстве, чеканке, керамике. Гостеприимство казахов передается из поколения в поколение. С искусством, кухней, обычаями и традициями казахского народа вас познакомит 9-а класс.

Выступление 9-а класса (казахская культура)

Ведущий: У каждого человека есть своя малая родина, которую он призван беречь и хранить. Любить Родину — значит знать ее историю, культуру, национальные традиции. Но главное богатство нашего города, нашей страны — это люди. За многовековую историю на нашей земле подружились между собой люди многих национальностей. Все нашли здесь свою судьбу.

Ведущий: Русская культура богата не только песнями, но и своими танцами, задорными плясками, традициями, праздниками.  А какие славные русские обычаи и традиции!  Встречать дорогих гостей хлебом-солью, осыпать жениха и невесту в день свадьбы конфетами, хмелем и мелкими монетками – эти традиции живы и по сей день.

Выступление 11-а класса (русская культура)

Музыка

Выходят дети в разных костюмах (украинец, хант, русский, черкес)

1: Наш след не померкнет на российской земле.

2: Мы — образ России в зеркальном стекле.

3: В ладу жили с русскими встарь,

4: Свидетельство – нравы, привычки, словарь.

1: Мы с русским народом сроднились давно,

Во всех испытаниях стоим заодно.

2: Такого родства временам не забыть –

Нас крепко связала истории нить!

3: На счастье — с народом любым наравне —

Имеем мы право в родимой стране!

Звучит песня «Я, ты, он, она». Все участники с шарами, шарфами уходят.

После песни уходят из зала

Ведущий: Уважаемые гости и участники фестиваля, мы желаем вам мира и счастья!

Ведущий: И пусть частичка нашего сердца и тепла нашей души останется навсегда с Вами.

Ведущий: Пусть каждый помнит, что Россия —

Хором: Наш общий дом!

Ведущий: До новых встреч!

Ведущий: Па ям вулум! До свидания (на хантыйском).

Ну а теперь, давайте под дружные аплодисменты и начнем наш   фестиваль национальных культур!    

  Первыми приглашаются представители русской национальности.

 ФЕСТИВАЛЬ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР.

                                 Пояснительная записка.

                                                          О люди! Не творите  в мире бед!

                                                          Едины мы – пути другого нет!

                                                          Мы многолики – то природы дар!

                                                          Пускай нас не сметет вражды пожар!

                                                                      восточный  Мудрец Салех Саяди.

В апреле 2008 года в нашей школе  было решено провести  «Фестиваль Национальных Культур». Данное обстоятельство было продиктовано тем, что возникла реальная необходимость в ознакомлении ребят школы с культурой, бытом, традициями их же одноклассников. Географическое расположение  школы  (поселок «Северный», пригород,   с многочисленными частными домами, где живет и строит новые дома большое  количество переселенцев, «беженцев», плюс ко всему коренные жители) обуславливает такое количество  разнонационального населения поселка. Сталкиваясь друг с другом каждый день, ребята  просто должны, обязаны знать особенности быта своих одноклассников. К тому же с каждым годом повышается общественный интерес к различным проявлениям национального в целом, к культуре тех, кому Россия стала вторым домом. Именно этим мы и руководствовались, организуя и проводя такое грандиозное мероприятие. Результат – громаднейший эмоциональный подъем, грандиозный выплеск эмоций, а главное,  каждая из представленных  национальностей  показала:

 —  мультимедийную презентацию о своем народе;

— стихи поэта своего народа;

 — костюмы;

 — песни;

 — танцы;

— национальную  кухню;

— обустроенный домашний уголок.

    Таким образом, была решена главная проблема, стоявшая перед нами – познакомить, сблизить, подружить, и,  пожалуй самое главное – провести веселый общий праздник  таких разных по темпераменту и образу жизни людей!

                                                             Встречаться и  дружить.

                                                              Ах, как быстро время мчится!

                                                              День за днем, за годом год…

                                                             Сохранением традиций

                                                             Человечество живет.

                                                             В прошлом, в нынешнем, грядущем

                                                             Роль традиций велика.

                                                             И силен народ, несущий

                                                             Эту связь через века.

                                                            Есть традиции седые –

                                                            Мудрость вещей старины,

                                                            Есть традиции такие,

                                                           Что сегодня рождены.

                                                           Так давайте же стремиться,

                                                           Чтобы в веке скоростей

                                                           Стала лучшей из традиций –

                                                           Приглашение друзей.

                                                                                                 Н.Тананко.

Каталог всероссийских педагогических конкурсов

Подать заявку на публикацию авторского материала в СМИ

Программа Международных педагогических конкурсов

Программы повышения квалификации педагогических работников

Принять участие в работе Экспертно-педагогического Совета

автор: Белименко Ирина Николаевна

педагог-организатор ГАПОУ ТО “Ишимский медицинский колледж”

Сценарий фестиваля народных культур “Мы разные, но мы едины”

Сценарий проведения фестиваля национальных культур

Показ видеоролика «“Россия – многонациональное государство”

Песня «Мы единая страна» – Тропина Виктория

Фанфары выход ведущих: 

Ведущий 1: 

Я люблю тебя, Россия
Я хочу, что б ты цвела
Словно птица в небе синем,
Распахнувшей два крыла
Ты согрела, полпланеты
Сто народов, сто племен
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон
Немцы, русские, башкиры
И казахи и мордва
Проживают в добром
Мире, как на дереве листва.

Ведущий 2: Добрый день уважаемые гости и участники открытого студенческого фестиваля национальных культур «Мы разные, но мы едины». 

Ведущий 1: Данный фестиваль мы проводим в рамках празднования Дня Народного Единства, и посвящен он 75-летию со дня основания Тюменской области! 

Ведущий 1: Мы рады приветствовать вас в этом зале!

Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2: Различия между народами огромны, разные история, религия, условия жизни, быта, особенности костюма, национальной кухни, традиции и обряды. 

Ведущий 1: Слово для приветствия участников и гостей фестиваля предоставляется директору департамента по социальным вопросам САБАЕВОЙ Надежде Ивановне  

Выступление Сабаевой 

Ведущий 1: Готовясь к фестивалю, каждое учебное заведение собирало информацию о культуре выбранных ими народов, проживающих на территории РФ, и сегодня подготовили для нас концертные конкурсные номера   

Ведущий 2: И сегодня вам будут продемонстрированы национальные традиции и обряды, и национальные песни, и танцы. 

Ведущий 1: Ну а так, как это программа конкурсная, то оценивать все выступления будет строгое, но справедливое жюри.  

– Лауреат областных и международных конкурсов в Санкт-Петербурге Лынник Светлана Алексеевна 

– Искусствовед, руководитель Арт-галереи Лузина Юлия Владимировна 

– руководитель народного самодеятельного коллектива «Эффект» и детского коллектива «Первые цветы» Мельник Елена Николаевна

Ведущий 2: Жюри объявлено, конкурсанты готовы? (смотрит за кулису)  Готовы!  

Ведущий 1: Мы Желаем удачи всем участникам фестиваля!

Ведущий 2: Фестиваль народных культур «Мы разные, но мы едины» – можно считать открытым! 

ГИМН РФ

Ведущий 1: Русский народный танец – это танец, наверное, с самой богатой и насыщенной историей. Он берет свои истоки еще со времен Древней Руси. Его образованию послужили народные массовые пляски и гуляния, веселые большие хороводы. Все эти задорные мероприятия были неотъемлемой частью жизни русского человека. Без них не проходил ни один праздник, ни одна ярмарка или другая увеселительная программа. В отличие от современного человека, люди в эпоху Древней Руси умели радоваться жизни.

Ведущий 2: с русским народным танцем на сцену выйдут танцевальный коллектив «Русь» Ишимского медицинского колледжа. Встречайте!

• Русский народный «Калинка»  

Ведущий 1: Белорусская культура – одна из древнейших европейских культур. Традиции и обычаи белорусского народа сохранили такие праздники, как Коляды, Купалье, Масленица, Дожинки. 

Ведущий 2: Народное музыкальное искусство Белоруссии соприкасается с народной музыкой русского и украинского народа, западных и южных славян, значитительная группа старинных песен связана с календарными обрядами, существовавшими у земледельческих народов.

Ведущий 1: И первый номер Белорусской традиции прозвучит от Вокального дуэта «Midnight» Ишимского педагогического института им. П.П. Ершова (филиал) ТюмГУ  «Абдымi мяне». Встречаем! 

• Вокальный дуэт «Midnight», «Абдымi мяне»

Ведущий 2: А мы встречаем следующую конкурсантку Прокопцову Елену с народной белорусской песней «Ой устану я раненько». 

• Елена Прокопцова «Ой устану я раненько» 

Ведущий 1: и в завершении Белорусской национальности с песней «Миленький» встречаем Быструшкину Анастасию Ишимский педагогичексий институт им.П.П.Ершова. 

• Быструшкина Анастасия «Миленький»

Ведущий 2: Традиции и обычаи Украины красочны и многообразны. Они передаются из поколения в поколение, а молодёжь старается о них не забывать. Некоторые обряды настолько интересны, что поражают воображение.

Ведущий 1: Гости страны часто могут сами окунуться в яркий мир украинской культуры и поучаствовать в каком-либо народном праздновании, послушать красивые песни на свадьбе, получить в подарок оберег или рушник с уникальной вышивкой, отведать обрядовую пищу – кутью, пасхальный кулич или блины. Только так можно поближе познакомиться с самобытной культурой Украины.

Ведущий 2: И конкурсный номер «Тримай» исполняет для вас  Абрамова Екатерина. Встречаем!

• Абрамова Екатерина

«Тримай»

Ведущий 1: А мы встречаем Подворняк Ольгу и ее номер 

• Подворняк Ольга 

Ведущий 1: Ишимский многопрофильный техникум приготовил для нас целую композицию из номеров под названием «Мы живем на одной планете», здесь будет все и танцы и песни, поэтому давайте скорее посмотрим, что же они нам приготовили. 

• Песня украинская + танец «Утушка» + песня Белорусская 

Ведущий 2: Казахская культура – это отражение истории кочевого народа. На протяжении тысячелетий по казахским степям ходили племена кочевников, которые сформировали свое уникальное мировоззрение, создали своеобразные обычаи и традиции, и сотрудничали с соседними народами и культурами.

Ведущий 1: Сегодня казахская народная музыка считается достоянием культуры Казахстана, композиторы и музыканты создают новые произведения с обилием народных мотивов, а также сохраняется история музыкального творчества.  

Ведущий 2: Песни казахов – неотъемлемая часть наследия народа Казахстана. О любви казахов к песням можно узнать из пословиц, поговорок и легенда, в которых повествуется о жизни известных певцов, музыкантов и поэтов. Именно казахская песня считается основным духовным богатством народа.

Ведущий 1: С песней «Бiр тiлек» на сцену выходит Асель Галиева Ишимский медицинский колледж. Встречаем!

• Асель Галиева «Бiр тiлек» 

Ведущий 2:  А всю  красоту казахского танца вам продемонстрирует Студия казахской культуры «Айналайын» 

• Студия казахской культуры «Айналайын»

Ведущий 1: В наши дни древняя традиция казахов находить невесту во время смотрин, которые называются «кыз кору», практически забыта, равно как и обычай вступать в брак по воле родителей. Молодые люди сейчас выбирают себе пару самостоятельно, женятся по любви. Однако были времена, когда семьи, имеющие маленьких детей, договаривались поженить их, не спрашивая мнения будущих жениха и невесты. В некоторых случаях подобные договоры заключались еще до рождения наследников, к примеру, если семьи желали породниться.

Ведущий 2: Свадебный обычай казахской культуры для нас продемонстрируют студенты Ишимского медицинского колледжа. Встречаем! 

• Свадебный обычай ИМК Казахская культура

Ведущий 1: Всем известно, что творчество – это показатель развитости человека. Музыка, в свою очередь, является важнейшим компонентом искусства и культуры, поскольку в ней сквозь призму композиторов и её создателей отражается их духовный мир, понятие ценностей и окружающая среда. 

Ведущий 2: Музыка по-прежнему играет важную роль в немецкоязычном мире, где появилось гораздо больше композиторов и исполнителей, чем можно было ожидать от территории такого размера.

Ведущий 1: И нам сегодня с вами выпала возможность в этом зале услышать немецкие песни от студентов нашего города. Встречаем Крестьянникову Анастасию с песней Walpurgisnacht 

• Крестьянникова Анастасия «Walpurgisnacht»

Ведущий 2: Следующая конкурсантка с немецкой песней «Бременские музыканты» Екимова Софья. Встречаем бурными аплодисментами! 

• Екимова Софья  «Бременские музыканты» 

Ведущий 1: Несмотря на то, что нынешнее разделение Корейского полуострова на Северную и Южную Корею привело к значительным различиям в современной культуре обеих стран, традиции и обычаи корейского народа и культура Кореи в целом едины для обеих стран.

Ведущий 2: Этнической характеристикой корейцев стали хорошие способности к пению, но плохие — к танцам. В чём причина, учёные пока не выяснили.

Ведущие 1: А какие способности к пению корейских песен у студентов Ишимского педагогического института, мы сейчас посмотрим. Встречаем Вокальный дуэт «Midnight» с песней «Universe»

• Песня «Universe» Вокальный дуэт «Midnight»

Ведущий 2: Мордва – это коренные жители России, проживающие в центральной части страны. Нация отличается добродушием и гостеприимством. Гостей встречают богато накрытым столом. Не зря на церковные праздники в мордовские поселения приезжали русские, чтобы отведать невероятно вкусные блюда местной кухни и хорошо повеселиться.

Ведущий 1: И сейчас Театр-студия «Эхо» Ишимского многопрофильного техникума покажут нам Весенний обряд «Тундонь Ильтямонь Чи». Встречаем бурными аплодисментами!   

• Театр-студия «Эхо»

Весенний обряд «Тундонь Ильтямонь Чи».

Ведущий 1: Караимы сформировались как этнос в Крыму. Современная наука относит их к тюркской группе алтайской семьи народов.

Ведущий 2: Фольклор караимов – важнейшая составляющая духовной культуры. 

Народное творчество сохранило упоминание хазар и сюжеты, аналогичные бытующим у тюрков далекого Алтая.

И студенты Ишимского многопрофильного техникума сейчас продемонстрируют «Один день из жизни караимов».

• «Один день из жизни караимов» Группа поваров 3 курса «Ёськин кот»

Ведущий 2: Ну вот и пришло время для подведения итогов, и мы провожаем наше многоуважаемое жюри вершить судьбы наших участников! Мы все с нетерпением будем ждать вас обратно! 

Ведущий 1: Ну а пока музыкальная пауза, друзья! 

Музыкальные номера

Видеоролики 

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов дополняет и обогащает друг друга. Все народы должны жить в мире и дружбе, так как все мы происходим от одних корней. 

Ведущий 2: А самое главное то, что сегодня мы увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы так не похожи друг на друга, но в то же время у нас так много общего. 

Ведущий 1. И сейчас мы с удовольствием предоставляем слово жюри для оглашения результатов. 

Ведущий 2: Для вручения дипломов участника и оглашения результатов по номинации «Вокал» на сцену приглашается Мельник Елена Николаевна 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 1: Для оглашения результатов номинации «Хореография» на сцену приглашается Лынник Светлана Алексеевна 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 2: Для оглашения результатов номинации «Обычаи и обряды» на сцену приглашается Лузина Юлия Владимировна. 

НАГРАЖДЕНИЕ

Ведущий 1: Для подведения итогов и оглашения результатов конкурса презентаций «В дружбе народов-единство России!», на сцену приглашается педагог-организатор Ишимского медицинского колледжа Белименко Ирина Николаевна. 

Награждение

Ведущий 2: Для подведения итогов конкурса «День национальной кухни» и выставки-ярмарки народных ремесел «Рукотворные чудеса» на сцену приглашается заместитель директора по воспитательной работе и социальным вопросам Кирюхина Анастасия Валерьевна. 

Награждение

Ведущий 2: 

В нашем мире наций очень много,
И культура их всегда в цене.
Так пускай обычаи продлятся,
На родимой матушке Земле.

Ведущий 1. 

Пусть культура бережно хранится,
Будут благосклонны небеса
К каждой из нетронутых традиций,
Что несут горячие сердца.

Ведущий 1: Мы желаем всем участникам фестиваля, всем присутствующим в зале мира и счастья!

Ведущий 2: Пусть каждый помнит, что … (вместе) Россия – наш общий дом! 

До новых встреч!   

Сценарий проведения районного фестиваля

национальных культур мира «Соцветие»

среди детских общественных объединений ОУ ГДОО «Гелиос»

муниципального образования город Ефремов

Звучит музыка. Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем участников и гостей районного фестиваля национальных культур мира «Соцветие»! Фестиваль проводится среди детских общественных объединений ДОО «Гелиос».

Ведущий 2: На нашей планете проживает огромное количество народов, каждый из которых обладает уникальной историей и культурой.

Ведущий 1: Сегодня мы познакомимся с интересными традициями, культурными ценностями разных стран. Надеемся, что благодаря фестивалю, вы проявите интерес к жизни народов других государств, будете толерантны по отношению к людям другой национальности.

Ведущий 2: Всегда и везде будете уважительны к обычаям и традициям разных народов.

Ведущий 1: Весь этот шумный задорный народ

Пусть соберется в большой хоровод

Север планеты пусть встретится с югом,

Запад с востоком, а люди друг с другом.

Ведущий 2: Сегодня вы увидите разноцветье красок и жанров, песен и танцев, музыки и стихов, народных костюмов и счастливые лица  – настоящую радугу.

Ведущий 1: А помогут создать это разноцветье детские общественные объединения.

Поприветствуем участников фестиваля!

Ведущий 2: На нашем празднике присутствуют гости. Аплодисменты в адрес председателя комитета по образованию Пушкаревой Лидии Дмитриевны, специалиста Центра обеспечения образовательной деятельности Вечери Татьяны Валерьевны.

Ведущий 2:Каждое детское общественное объединение выбрало одну из предложенных номинаций. Всего их согласно положению фестиваля: шесть. С ними мы и познакомимся в ходе праздника.

Ведущий 1: Сегодняшнее заочное путешествие мы будем совершать с помощью глобуса.  Куда мы отправимся сначала?

Звучит песня «Широка страна моя родная»

Вы уже догадались, что это наша великая Родина — Россия!

Ведущий 2: На просторах огромной России

Много разных народов живёт.

Все народы, как братья родные,

Всем народам – любовь и почёт!

Ведущий 1: Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А родина  Россия

У нас у всех одна!

Ведущий 2: У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Ведущий 1: Номинацию «Национальный костюм» России представляет ДОО «Перекресток» СШ 8.

В номинации «Национальный костюм России» выступит ДО «Республика ШКИД», СШ 15

Ведущий 1: Россия является уникальным государством, где наравне с высокоразвитой культурой современного мира бережно чтят старинные традиции своих дедов и прадедов.

Ведущий 2: Русский народный танец — это эмоциональная, поэтическая летопись народа, самобытно, образно, ярко рисующая историю событий и чувств, пережитых им.

Ведущий 1: Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» России представляет ДОО «Молодость», СШ 11.

Танец.

Ведущий 1 — Есть на земле священные границы,
Но пограничных нет на них солдат.
Через границы те бежит пшеница,
На них в обнимку яблони стоят.
Ведущий 2-Ты их пройдешь и даже не заметишь,
Что на другую землю ты пришел.
На всем пути друзей хороших встретишь-
Из кишлаков, станиц, из дальних сел…
Ведущий 1-Еще найдешь, с кем думой поделиться,
И с песней вдоль по улице пройти.
Есть на земле священные границы,
И есть на свете ДРУЖБА без границ.

Ведущий 2: Продолжаем наше путешествие по нашей многонациональной великой Родине — России.

Ведущий 1: Мы с вами оказались в Татарстане — одном из субъектов Российской Федерации.

Ведущий 2: Номинацию «Блюда национальной кухни» представляет ДОО «Звездное», СШ 6.

Ведущий 1: Наше следующее место следования – это Казахстан.

Известно, что казахи – гостеприимный народ.

Ведущий 2: Уважение к гостям, к старшим, миролюбие и терпимость, которые закладываются с детства, являются основной национальной чертой казахов.

Ведущий1: Показатель культуры народа – это не только его обычаи, традиции, но и национальная кухня. У каждого этноса она неповторима, особенна и аппетитна.

Ведущий 2: Номинацию «Национальные блюда Казахстана» представляет ДОО «им. А. Гайдара», СШ 34

Ведущий 1: Ученые мира подсчитали, что на нашей планете существует около 3 тысяч языков. Если произнести одно только приветственное слово на всех языках мира, то это займет полтора часа времени.

Ведущий 2: Догадайтесь по приветствию, в какую страну мы сейчас попали: Гамарджбатт! Правильно, это Грузия.

Ведущий 1: Гамарджбатт! В переводе с грузинского – «здравствуйте», а «салами» — переводится как «привет!».

Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Грузии представляет ДОО «им. З.Космодемьянской», СШ9. Песня

Ведущий 1: Крутим наш глобус. Наше путешествие привело нас в самое маленькое государство Средней Азии, почти всю территорию которого занимают горы. Это Таджикистан.

Ведущий 2: Кстати, интересный факт. Согласно действующему закону об образовании, школьникам, студентам, учителям и преподавателям запрещено иметь при себе мобильные телефоны.

Ведущий 1: Это сделано с целью сохранения простой и естественной жизни с ее давними традициями и обычаями, оставаться вдали от суматошной современной цивилизации.

Ведущий 1: Номинацию «Национальные традиции и обряды» Таджикистана представляет ДОО «Солнышко», СШ 18 (Военногородская)

Ведущий 1: Наше путешествие по странам продолжается, и мы прибываем в замечательную страну.

Ведущий 2: Если спросят, где на нашей планете можно встретить больше чудес, то можно смело назвать, прежде всего, Армению.

Ведущий 1: Земля армянская – это колыбель талантов, место великих людей и великих исторических памятников.

Ведущий 2: Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Армении представляет Дворец детского творчества .

Песня. (Лилит Григорян)

Ведущий 1: Страна, которую нам предстоит посетить, не смотря на географическую близость к России, для многих является загадкой.

Ведущий 2: Это Узбекистан – страна фруктов, овощей и ягод. Ведущий 1:Кстати, все они натуральные и обладают очень высоким содержанием природных сахаров.

Ведущий 2: Национальное блюдо плов — это символ, то, что в первую очередь всплывает в голове при словосочетании «узбекская кухня».

Ведущий 1: Номинацию «Национальные блюда» Узбекистана представляет ДОО «Бригантина», СШ 17 (Медведская)

Ведущий 1: Пора в путь! Сейчас я назову известные города государства, с которым нам предстоит встреча, а вы догадайтесь, о какой стране идет речь. Дрезден, Кёльн, Ганновер, Гамбург, Мюнхен, Дюссельдорф, Лейпциг, Штутгарт, Бремен…

Правильно, это Германия.

Ведущий 2: Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Германии представляет ДОО «им. Н.Зверинцева» СШ 13 (Пожилинская) .

Танец.

Ведущий 1: В народе говорят: “От вкусной еды и каменное сердце размякнет, а от хорошего танца и скупой щедрым станет”. Так не скупитесь же на аплодисменты для ДОО «Содружество», Гимназия.

Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Германии представляет ДОО «Содружество», Гимназия

(Танец, песня)

Ведущий 1: Отправляемся дальше.

Ведущий 2: Она называлась когда-то
И звучно, и кратко – Ямато.
Теперь во всем мире зовётся
Страной восходящего солнца.

Ведущий 1:  Вы догадались, что мы оказались в Японии.

Номинацию «Национальные традиции и обряды» Японии представляет ДОО «Содружество» ЦО №4.

Ведущий 1: Узнайте страну, в которую мы сейчас прибыли. Тадж-Махал, чай, бенгальский тигр, сари, Нью-Дели. Правильно, это Индия.

Ведущий 2: Индия – невероятная страна с удивительной историей, очень колоритным населением, необычной кухней, красивой природой, богатой флорой и фауной.

Ведущий 1: Номинацию «Национальные традиции и обряды» Индии представляет ДОО «Факел», СШ 32

Ведущий 1: Следующий пункт нашего следования — это  Мексика, одна из самых необычных стран, способная поразить экзотическими традициями, унаследованными от индейцев, заимствованными от испанцев.

Ведущий 2: Номинацию «Национальный костюм» Мексики представляет ДОО «Ступени», СШ 3.

Ведущий 1: Наше путешествие привело нас в Африку. Мы оказались с вами в Того.

Ведущий 2: Это очень маленькая страна, обладающая большим разнообразием природы — песчаными пляжами, тропическими лесами, горами и долинами рек. А также, имеющая свои обычаи и традиции.

Ведущий 1: Государственным языком Того является французский язык.

Ведущий 2: Номинацию «Блюда национальной кухни» Того представляет ДОО «СМиД», СШ 10.

Ведущий 1: Дорогие друзья, сегодня мы с вами познакомились с культурой, традициями некоторых стран мира. Мы еще раз осознали, что на Земле живёт очень много людей. И все они совершенно разные, живут в разных странах, говорят на разных языках, носят разную одежду.

Каждая страна имеет свою культуру, свои традиции, свои национальные костюмы.

Но в какой бы стране не жил человек, он мечтает о мире, о счастье. 

Ведущий 2: Будь терпимым ко всему иному:

К вере, взглядам, мыслям и одеждам

И тогда, пожалуй, ясно всякому,

Тихая затеплится надежда.

Что мы можем жить такие разные,

В этом мире вечного движения

А для обретенья толерантности

Нужно просто чувство уважения.

Ведущий 1: Приглашаем всех участников фестиваля на сцену.

Предлагаю в заключение фестиваля исполнить песню, которая стала гимном дружбы народов.

Песня «Я, ты, он, она…»

Спасибо всем детским общественным объединениям, старшим вожатым, а также Дворцу творчества за подготовку и проведение фестиваля, зрителям за внимание и поддержку.

Слово предоставляется …

7

Актуальность.

В условиях национального возрождения
Российской Федерации приоритетной задачей в
сфере воспитания детей является развитие высоконравственной
личности, разделяющей российские традиционные
духовные ценности, обладающей актуальными
знаниями и умениями, способной реализовать свой
потенциал в условиях современного общества,
готовой к мирному созиданию и защите Родины.
Другими словами, мы должны развивать в детях
национальное самосознание, которое
рассматривается как высший уровень духовного
проявления личности.

Эта задача широко раскрывается в “Стратегии
развития воспитания в РФ на период до 2025 года”,
где одним из главных приоритетов считается
“формирование у детей высокого уровня
духовно-нравственного развития, чувства
причастности к историко-культурной общности
российского народа и судьбе России”.

Сегодняшняя молодежь находится в крайне
экстремальных условиях: переворот в социальном
укладе, экономический кризис сопровождаются
кризисом национального сознания. Нередко
подрастающее поколение воспитывается на основе
множества негативных субкультур, разрушающих
национально-культурную самоидентификацию
молодого поколения.

Поэтому важнейшей задачей сегодняшнего дня
является сохранение общенационального единства
России, духовное оздоровление общества, что
невозможно без воспитания у подрастающего
поколения национального самосознания.

В школе необходимо создать условия для
воспитания у детей:

• активной гражданской позиции, гражданской
  ответственности, основанной на традиционных
  культурных, духовных и нравственных ценностях
  российского общества;
• способствовать развитию культуры
  межнационального общения;
• формировать приверженности идеям
  интернационализма, дружбы, равенства,
  взаимопомощи народов;
• воспитывать уважительное отношение к
  национальному достоинству людей, их чувствам,
  религиозным убеждениям;

Цель фестиваля национальных культур:
формирование у детей уважения к истории и
культуре народов России через знакомство с
народами, проживающими на территории Российской
Федерации, с их традициями и обычаями.

Задачи фестиваля:

— выявление талантливых детей, созданий условий
для реализации их творческого потенциала;

— знакомство с культурами народов, населяющих
территорию Российской Федерации;

— способствовать развитию в детской среде
ответственности и принципов коллективизма, что
способствует формированию чувства
гражданственности.

В эпоху реформ российской экономики, политики,
культуры следует помочь молодому поколению
сформировать такой уровень национального
самосознания, который позволит ему найти свое
достойное место в жизни, преобразовывать
национальную и гражданскую действительность,
управляя позитивным развитием общества.

При подготовке к фестивалю каждый класс (5-11)
выбрал одну национальность, которая проживает на
территории России. Провели исследовательские
работы с целью познакомиться с бытом, традицией и
национальным костюмом данного народа.

Сам фестиваль проходил 2 дня. Конкурсная
программа фестиваля включает следующие
номинации:

• “Национальные традиции и обряды”

Участники конкурса представляют описание или
демонстрируют национальные обряды, так же
рассказывают традиции своего народа.

• “Национальные игры”

Участники конкурса представляют национальные
и народные игры, проводя их на участниках
фестиваля.

• “Национальный костюм”

Демонстрация национального костюма или его
детали. Демонстрация сопровождается рассказом
об истории, символике и способов изготовления
данного изделия.

• “Декоративно-прикладное творчество”

В конкурсной программе данной номинации
принимают участие авторы творческих работ и
хранители семейных реликвий (народная игрушка,
вышивка, ткачество, лоскутное шитье, вязание,
плетение, бисер, резьба по дереву, керамика и т.
д.).

• “Блюдо национальной кухни”

Участникам конкурса необходимо: представить
приготовленные блюда, рассказать о национальных
традициях, связанные с этими блюдами, красочно
оформить рецепты представленных блюд.

• “Национальные песни и танцы”

Участники конкурса исполняют национальные
песни, произведения фольклора на национальном
языке, демонстрируют национальные танцы.

Участники конкурса могут выбрать любую
номинацию (допускается участие в нескольких
номинациях). Продолжительность выступления
участников не более 5 минут.

Победители (1-е, 2-е, 3-е места) в каждой номинации
фестиваля награждаются почетными грамотами. По
итогам фестиваля все участники награждаются
благодарностями.

Полученный результат полностью соответствует
поставленной цели. Приложение 1

Сценарий проведения фестиваля
национальных культур

1 день

Слайд 1. Звучит гимн России

Слайд 2. Фестиваль открывает вокальный
коллектив “Фантазия” песней “Ты живи, моя
Россия”. Приложение 2

Слайд 3.

Ведущий 1:

Я люблю тебя, Россия
Я хочу, что б ты цвела
Словно птица в небе синем,
Распахнувшей два крыла
Ты согрела, полпланеты
Сто народов, сто племен
Мы твои родные дети
Пусть синеет небосклон
Немцы, русские, башкиры
И казахи и мордва
Проживают в добром
Мире, как на дереве листва.

Слайд 4. Видеоролик “Россия –
многонациональное государство”

Слайд 5.

Ведущий 2: Россия является
многонациональным государством, что отражено
также в её конституции. На её территории
проживает более 190 народов

Ведущий 1:

Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2: Различия между народами огромны,
разные история, религия, условия жизни, быта,
особенности костюма, национальной кухни,
традиции и обряды.

Ведущий 1: Готовясь к фестивалю, каждый класс
собирал информацию о культуре одного из
выбранных им народов, проживающих на территории
РФ.

Ведущий 2. Следующий этап нашего фестиваля –
это представление собранного материала по шести
номинациям.

1. Национальные традиции и обряды

2. Национальный костюм

3. Национальные песни и танцы

4. Декоративно – прикладное творчество

5. Национальная кухня

6. Национальные игры

Ведущий 1: Ну а так, как это программа
конкурсная, то оценивать все выступления будет
строгое, но справедливое жюри.

Ведущий 2: Желаем удачи всем участникам
фестиваля.

Выступление по классам (5-7) (ведущие дают
краткую информацию о народе, а классы показывают
свою заготовку в одной из номинации).

Слайд 6. Респу?блика Алта?й — столица
Горно-Алтайск

Слайд 7. Чувашская республика – Столица
Чебоксары

Слайд 8. Корейцы волею судьбы оказались
оторваны от исторической Родины. Но, живя в
России, они чтят свои обычаи и традиции.

Слайд 9. Республика Башкортостан – столица
Уфа

Слайд 10. Жители России армянского
происхождения. Согласно переписи 2010 года, в
России проживало свыше 1182 тыс.

Слайд 11. Северная Осетия (Алания) – столица
Владикавказ

Слайд 12. Республика Татарстан – столица г.
Казань

Слайд 13. Удмуртская республика , столица –
Ижевск.

Слайд 14. Украинцы в России занимают 3-е место
по численности их постоянного населения,
фактически в России проживает более 5 млн
украинцев.

Слайд 15.

Ведущий 1:

Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете.

Ведущий 2: Дорогие друзья, первый день нашего
фестиваля подошел к концу.

2 день фестиваля.

Слайд 1. Гимн России

Слайд 2 Песня “Звезда Россия”, вокальный
коллектив “Фантазия”. Приложение 3

Слайд 3.

Ведущий 1:

Живут в России разные народы с давних пор.
Одним — тайга по нраву,
Другим — степной простор.

Ведущий 2:

У каждого народа язык свой и наряд.
Один — рубаху носит,
Другой — надел халат.

Ведущий 1:.

Один — рыбак с рожденья,
Другой — оленевод.
Один — кумыс готовит,
Другой — готовит мёд.

Ведущий 2:

Одним милее осень,
Другим — милей весна.
А Родина Россия у нас у всех одна!

Ведущий 1: Мы продолжаем фестиваль
национальных культур.

Выступление по классам (8-11).

Слайд 4. Абхазия не входит в состав ни России,
ни Грузии. Но подавляющее большинство абхазцев —
80-90 % — являются гражданами России и говорят на
русском языке

Слайд 5. Согласно Конституции Республики,
Бурятия — демократическое правовое государство.
Входит в состав Сибирского федерального округа.
Столица — город Улан-Удэ.

Слайд 6. Казаки не являются отдельным народом.
Это представители сложной социальной группы,
военного сословия, которое сложилось на окраинах
русского государства в XV — XVII веках. В настоящее
время в Российской Федерации функционируют 11
казачьих обществ, в частности:

1. Забайкальское казачье войско;

2. Терское казачье войско;

3. Всевеликое войско Донское;

4. Волжское казачье войско;

5. Центральное казачье войско;

6. Енисейское казачье войско;

7. Иркутское казачье войско;

8. Кубанское казачье войско;

9. Сибирское казачье войско;

10. Оренбургское казачье войско ;

11. Уссурийское казачье войско.

Слайд 7. НИВХИ, нивх (самоназвание —
«человек»), гиляки (устаревшее), народ в
России. Живут в Хабаровском крае на нижнем Амуре
и на острове Сахалин (главным образом в северной
части).

По данным переписи населения 2002 года в России
живет 5 тысяч нивхов.

Говорят на изолированном нивхском языке.

Официально считались православными, но
сохраняли традиционные верования (культ природы,
медведя, шаманство и др.).

Слайд 8. Русские являются наиболее
многочисленным народом в Российской Федерации.
Согласно Указу Президента Российской Федерации
от 15 июня 1996 г. №909 “Об утверждении Концепции
государственной национальной политики в
Российской Федерации”, “межнациональные
отношения в стране во многом будут определяться
национальным самочувствием русского народа,
являющегося опорой российской
государственности”

Слайд 9. Русские цыгане — одна из самых
образованных национальностей в России с широким
спектром профессий. Заметно отличились они в
музыкальной области; стоят у истоков цыганского
романса.

Слайд 10. Чеченская республика – столица г.
Грозный. Чеченцы знамениты политиками, деятелями
культуры и искусства, спортсменами и
религиозными деятелями.

Слайд 11. Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш
фестиваль, целью которого было показать, что
культура разных народов дополняет и обогащает
друг друга. Все народы должны жить в мире и
дружбе, так как все мы происходим от одних корней.

Ведущий 2: А самое главное то, что сегодня мы
увидели, как разнообразен мир вокруг нас, что мы
так не похожи друг на друга, но в то же время у нас
так много общего.

Ведущий 1. И сейчас мы с удовольствием
предоставляем слово жюри в номинации:

1. Национальные традиции и обряды

2. Национальный костюм (награждение +
музыкальный номер из лучших номеров,
представленных в номинации “Национальные песни
и танцы”).

3. Национальные песни и танцы (награждение +
музыкальный номер из лучших номеров,
представленных в номинации “Национальные песни
и танцы”).

4. Декоративно-прикладное творчество

5. Национальная кухня

6. Национальные игры

Ведущий 2:

В нашем мире наций очень много,
И культура их всегда в цене.
Так пускай обычаи продлятся,
На родимой матушке Земле.

Вед. 1.

Пусть культура бережно хранится,
Будут благосклонны небеса
К каждой из нетронутых традиций,
Что несут горячие сердца.

Ведущий 1: Мы желаем всем участникам
фестиваля, всем присутствующим в зале мира и
счастья!

Ведущий 2: Пусть каждый помнит, что … (вместе)
Россия – наш общий дом!

Песня всех участников фестиваля “Мы — оркестр”
Приложение 4

СЦЕНАРИЙ ФЕСТИВАЛЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР «Венок Дружбы»

Спиридонова Светлана Геннадьевна,

педагог-организатор, учитель музыки

МБОУ «СОШ №2» п.г.т. Уренгой

Пуровского района

Цель мероприятия: формирование у учащихся – представителей разных национальностей и вероисповедания понятия «Мы — Россияне» — единый дружный многонациональный народ нашей общей родины – России.

Задачи:

— воспитание у учащихся чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории ЯНАО;

— воспитание чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций и вероисповеданий;

— создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива и семей;

— воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания народных традиций, обычаев, посредством народных песен, танцев и игр.

Звучит народная музыка. Все гости рассаживаются за столики. Хозяева определённой национальности оформляют свой стол, согласно традициям своей национальности.

I ЧАСТЬ. ВСТУПЛЕНИЕ

На фоне стихотворения исполняется хоровод «Веночек»

Живой венок для вас, друзья, сплетаю я, По древнему обычаю поэтов И славя дружбу нашу, песнь простую- Иной венок!- слагаю из сюжетов.

Наш отчий дом, Россия, Мы черпаем в ней силу и свободу, В ней дышат корни крепкие, живые И моего древнейшего народа. Здесь для венка друзей, а не впустую, Творит природа красоту простую.

Выходят ведущие

ВЕД.1.: Добрый день!

ВЕД.2.: Здравствуйте, дорогие гости!

ВЕД.1.: Мы рады приветствовать всех вас в гостеприимных стенах нашей школы!

Участник 1: Русский, татарин, белорус и чечен. Разных народов большая семья И этим гордиться должны мы, друзья.

Участник 2: Уренгоем зовётся общий наш дом Пусть будет уютно каждому в нём Любые трудности вместе осилим В нашем единстве — наша сила

ВЕД.2.: Россия — страна многонациональная. Даже в нашей школе учатся дети – представители 28 разных национальностей.

ВЕД.1.: И все мы живем единой семьей в дружбе и согласии.

ВЕД. 2.: Именно этой дружбе, этому единству нашей большой многонациональной семьи мы посвящаем II общешкольный Фестиваль национальных культур «Венок дружбы», посвящённый Году культуры в России! (аплодисменты)

ВЕД.1: С приветственным словом ко всем участникам нашего фестиваля обращается директор школы

Фанфары, аплодисменты

ВЕД. 1.: Наш фестиваль в едином хороводе

Здесь собрал людей со всех сторон

ВЕД. 2.: Земли народной, сердцу милой,

Что Родиной с тобою мы зовём.

ВЕД. 1.: Разрешите представить гостей нашего фестиваля:

1. Глава муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов

2. Специалист Администрации по работе с детьми и молодёжью Светлана Николаевна Карнишина

3. Настоятель Уренгойского храма «Введение в храм пресвятой Богородицы» отец Николай

4. Имам Уренгойской мечети Салман Султанович Аюпов

5. Представители детской школы искусств посёлка Уренгой: директор — Бережная Лариса Алексеевна и хореографический ансамбль «Bеdu dens», руководитель – Ольга Андреевна Жиркова.

6. Представители средств массовой информации, а так же педагоги и учащиеся школы.

ВЕД.1.: Ну, и, конечно же, дружными аплодисментами приветствуем семьи, которые принимают участие в нашем фестивале.

ВЕД.1.: Это представители 8-ми национальностей (аплодисменты)

II ЧАСТЬ. ПРИВЕТСТВИЕ

Участник 1: Суровый край – от моря до Урала, Сотни озёр, больших и малых рек. Раскинулись просторы дикого Ямала, И вот сюда явился человек.

Участник 2: Трудились вместе: ханты, белорусы, Кавказцы, русские и латыши. У них девизом стало слово «братство», Что родилось от сердца, от души.

ВЕД.1.: А сейчас пришло время познакомиться с участниками.

ВЕД.2.: В нашем фестивале «Венок дружбы» участвуют представители 8 национальностей! Сегодня они раскроют перед нами красоту и неповторимый колорит культуры своего народа.

ВЕД.1.: Слово для приветствия предоставляется России!

Участники по столам здороваются на своём родном языке, называют республику, где родились, сколько уже живут в Уренгое. Всё сопровождается 2-3 слайдами.

ВЕД.1: Спасибо всем участникам за интересные рассказы о своих республиках! А мы продолжаем!…

Смена кадра, мелодии

ВЕД.2.: Суров мой Север лишь на первый взгляд,

Пусть ветры завывают за стеною,

ВЕД.1.: Здесь каждый вас увидеть рад

И обогреть душевной теплотою!

ВЕД.2.: Здесь на великом Ямале живут рядом русские и немцы, казахи и татары,

ВЕД.1.: украинцы, белорусы, чеченцы и армяне,

ВЕД.2.: азербайджанцы, грузины, ханты, ненцы и люди многих других национальностей.

ВЕД.1: Но это ничуть не мешает нам мирно жить, понимать друг друга, учиться и трудиться на благо нашей общей Родины — России.

Под музыку выходят хор и ученики в национальных костюмах

Тебе пою, земля моя,
Твоим бескрайним далям,
Только воспеть твои края —
Одна смогу, едва ли.

звучит песня «Дороги России»

III ЧАСТЬ. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС (обряд, песня, танец)

ВЕД.1.: Как у каждой птицы — своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура и праздники. 

ВЕД.2.: Ведь именно в праздниках как в зеркале отражается характер и самобытность каждого народа.

ВЕД.1.: И сейчас мы приглашаем всех вас совершить интересное путешествие в прекрасный мир традиций народов, которые живут в Уренгое и учатся вместе в нашей школе.

ВЕД.2.: Первыми нас встречает РОССИЯ! Слышите, селяне с поля возвращаются.

ВЕД.1. А чьё ж это поле?

Россия показывает обряд «Спожинки», угощают гостей караваем.

ВЕД. 2.: Спасибо за хлеб-соль! А сейчас мы отправляемся в прекрасный ТАТАРСТАН!

Выступление татарской делегации. Танец

ВЕД. 2.: У России много добрых друзей и соседей. Одна из них БЕЛОРУССИЯ!

ВЕД. 1.: Об этом талантливом, трудолюбивом и гостеприимном народе поведает нам Белорусское братство.

Выступление белорусской делегации

ВЕД. 1.: Внимание! Внимание! Мы отправляемся в многонациональный ДАГЕСТАН!

ВЕД. 2.: Юль, а ты была когда-нибудь на дагестанской свадьбе?

ВЕД. 1.: Нет….

ВЕД. 2.: Тогда давай посмотрим.

Исполняется дагестанский танец и стихотворение

ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление

ВЕД.2.: Дорогие гости, просим поддержать дружными аплодисментами представителей КЫРГЫЗСТАНА!

ВЕД.1.: Киргизский народ уникален и неповторим в своей истории, культуре, традициях. Одним из самых главных и радостных событий является рождение ребёнка.

Выступление киргызской делегации

ВЕД. 2.: Азербайджанский народ — это один из наиболее древних народов мира. И он по праву гордится своими традициями и культурой. 

ВЕД. 1: Дорогие друзья, встречайте дружными аплодисментами большое семейство АЗЕРБАЙДЖАНА!

Выступление представителей Айзербайджана.

ВЕД. 1.: Знаком ли вам тот край, Где щедрая природа Рассыпала дары свои по всем местам,

На нивах, на лугах, на грядках огорода, В лесах, садах, по долам, по горам!

ВЕД.2.: Я догадываюсь, о каком народе ты говоришь. Встречайте представителей солнечной МОЛДОВЫ!

Выступление представителей Молдовы. Звучат молдавские напевы

ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление

ВЕД. 2.: А сейчас на сцену приглашаются представители прекрасной БАШКИРИИ!

IV ЧАСТЬ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ

ВЕД. 2.: А сейчас самая вкусная номинация!

ВЕД. 1.: Не надо напоминать о веками складывающихся традициях национальной кухни – удивительно разумной, полезной и отвечающей современным научным взглядам на рациональное питание.

В национальных костюмах участники представляют национальное блюдо.

1. О своих кулинарных традициях нам расскажет хлебосольная Россия!

2. солнечная Молдова!

3. Свою национальную кухню представляет прекрасная Башкирия

4. гостеприимная Белоруссия!

5. солнечный Кыргызстан

6. гордый Дагестан

7. солнечный Татарстан

8. гостеприимный Азербайджан

V ЧАСТЬ. ФИНАЛ

ВЕД.2.: Вот и закончилась конкурсная программа II общешкольного Фестиваля национальных культур «Венок дружбы»!

ВЕД. 1.: Мы хотим вручить нашим многонациональным семьям дипломы и памятные подарки.

 ВЕД. 2.: Для церемонии награждения приглашается гость нашего фестиваля – глава Муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов.

Награждение участников фестиваля.

ВЕД.1.: Многонациональность – это радужность, музыкальность, чувственность. Наши земляки – люди разных профессий, но всех нас объединяет любовь к родному Ямальскому краю.

ВЕД. 2.: И никто не помешает нам петь общие песни, водить общие хороводы, отмечать общие праздники.

ВЕД. 1.: И сегодняшний праздник — тому доказательство!

ВЕД. 2.: Быть может, не всё мы успели,

ВЕД. 1.: Быть может не всё получилось.

ВЕД. 2.: Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего.

Выходят под песню «Я ты, он, она» ученики в национальных костюмах

Ямал собрал друзей в хоровод,

С нами он готов дружить круглый год,

Потому что дети всех народов, всех людей

Могут радость подарить планете всей!

Если будут веселиться и играть,

Песни петь, друзей не обижать…

И тогда им улыбнётся вся Земля –

Солнце, горы, птицы и моря!

Исполняется песня «Я, Ты он она». Куренова Люба, текст песни проецируется на экран.

ВЕД. 2.: Наш фестиваль закончился.

ВЕД. 1.: Но дружба между народами пусть никогда не кончается!

ВЕД.2.: Мир вашему дому!

ВЕД. 1.: А сейчас….. всех приглашаем на игровой двор!

(для детей проводятся народные игры)

5

Сценарий проведения фестиваля

национальных культур мира «Соцветие»

Звучит музыка. Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы приветствуем участников и гостей фестиваля национальных культур мира «Соцветие»!

Ведущий 2: На нашей планете проживает огромное количество народов, каждый из которых обладает уникальной историей и культурой.

Ведущий 1: Сегодня мы познакомимся с интересными традициями, культурными ценностями разных стран. Надеемся, что благодаря фестивалю, вы проявите интерес к жизни народов других государств, будете толерантны по отношению к людям другой национальности.

Ведущий 2: Всегда и везде будете уважительны к обычаям и традициям разных народов.

Ведущий 1: Весь этот шумный задорный народ

Пусть соберется в большой хоровод

Север планеты пусть встретится с югом,

Запад с востоком, а люди друг с другом.

Ведущий 2: Сегодня вы увидите разноцветье красок и жанров, песен и танцев, музыки и стихов, народных костюмов и счастливые лица  – настоящую радугу.

Ведущий 1: А помогут создать это разноцветье детские общественные объединения.

Поприветствуем участников фестиваля!

Ведущий 2:Каждое детское общественное объединение выбрало одну из предложенных номинаций. Всего их согласно положению фестиваля: шесть. С ними мы и познакомимся в ходе праздника.

Ведущий 1: Сегодняшнее заочное путешествие мы будем совершать с помощью глобуса.  Куда мы отправимся сначала?

Звучит песня «Широка страна моя родная»

Вы уже догадались, что это наша великая Родина — Россия!

Ведущий 2: На просторах огромной России

Много разных народов живёт.

Все народы, как братья родные,

Всем народам – любовь и почёт!

Ведущий 1: Один – рыбак с рожденья,

Другой – оленевод.

Один – кумыс готовит,

Другой готовит мед.

Одним милее осень,

Другим милей весна.

А родина  Россия

У нас у всех одна!

Ведущий 2: У каждого народа

Язык свой и наряд.

Один черкеску носит,

Другой надел халат.

Ведущий 1: Номинация «Национальный костюм» России

Ведущий 1: Россия является уникальным государством, где наравне с высокоразвитой культурой современного мира бережно чтят старинные традиции своих дедов и прадедов.

Ведущий 2: Русский народный танец — это эмоциональная, поэтическая летопись народа, самобытно, образно, ярко рисующая историю событий и чувств, пережитых им.

Ведущий 1: Номинация «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» России

Танец.

Ведущий 1 — Есть на земле священные границы,
Но пограничных нет на них солдат.
Через границы те бежит пшеница,
На них в обнимку яблони стоят.
Ведущий 2-Ты их пройдешь и даже не заметишь,
Что на другую землю ты пришел.
На всем пути друзей хороших встретишь-
Из кишлаков, станиц, из дальних сел…
Ведущий 1-Еще найдешь, с кем думой поделиться,
И с песней вдоль по улице пройти.
Есть на земле священные границы,
И есть на свете ДРУЖБА без границ.

Ведущий 2: Продолжаем наше путешествие по нашей многонациональной великой Родине — России.

Ведущий 1: Мы с вами оказались в Татарстане — одном из субъектов Российской Федерации.

Ведущий 2: Номинация «Блюда национальной кухни»

Ведущий 1: Наше следующее место следования – это Казахстан.

Известно, что казахи – гостеприимный народ.

Ведущий 2: Уважение к гостям, к старшим, миролюбие и терпимость, которые закладываются с детства, являются основной национальной чертой казахов.

Ведущий1: Показатель культуры народа – это не только его обычаи, традиции, но и национальная кухня. У каждого этноса она неповторима, особенна и аппетитна.

Ведущий 2: Номинацию «Национальные блюда Казахстана

Ведущий 1: Ученые мира подсчитали, что на нашей планете существует около 3 тысяч языков. Если произнести одно только приветственное слово на всех языках мира, то это займет полтора часа времени.

Ведущий 2: Догадайтесь по приветствию, в какую страну мы сейчас попали: Гамарджбатт! Правильно, это Грузия.

Ведущий 1: Гамарджбатт! В переводе с грузинского – «здравствуйте», а «салами» — переводится как «привет!».

Номинацию «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Грузии

Ведущий 1: Крутим наш глобус. Наше путешествие привело нас в самое маленькое государство Средней Азии, почти всю территорию которого занимают горы. Это Таджикистан.

Ведущий 2: Кстати, интересный факт. Согласно действующему закону об образовании, школьникам, студентам, учителям и преподавателям запрещено иметь при себе мобильные телефоны.

Ведущий 1: Это сделано с целью сохранения простой и естественной жизни с ее давними традициями и обычаями, оставаться вдали от суматошной современной цивилизации.

Ведущий 1: Номинация «Национальные традиции и обряды» Таджикистана

Ведущий 1: Наше путешествие по странам продолжается, и мы прибываем в замечательную страну.

Ведущий 2: Если спросят, где на нашей планете можно встретить больше чудес, то можно смело назвать, прежде всего, Армению.

Ведущий 1: Земля армянская – это колыбель талантов, место великих людей и великих исторических памятников.

Ведущий 2: Номинация «Национальные песни, поэзия, игры и танцы»

Песня. (Лилит Григорян)

Ведущий 1: Страна, которую нам предстоит посетить, не смотря на географическую близость к России, для многих является загадкой.

Ведущий 2: Это Узбекистан – страна фруктов, овощей и ягод. 

Ведущий 1:Кстати, все они натуральные и обладают очень высоким содержанием природных сахаров.

Ведущий 2: Национальное блюдо плов — это символ, то, что в первую очередь всплывает в голове при словосочетании «узбекская кухня».

Ведущий 1: Номинация «Национальные блюда» Узбекистана

Ведущий 1: Пора в путь! Сейчас я назову известные города государства, с которым нам предстоит встреча, а вы догадайтесь, о какой стране идет речь. Дрезден, Кёльн, Ганновер, Гамбург, Мюнхен, Дюссельдорф, Лейпциг, Штутгарт, Бремен…

Правильно, это Германия.

Ведущий 2: Номинация «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Германии

Танец.

Ведущий 1: В народе говорят: “От вкусной еды и каменное сердце размякнет, а от хорошего танца и скупой щедрым станет”. Так не скупитесь же на аплодисменты.

Номинация «Национальные песни, поэзия, игры и танцы» Германии

(Танец, песня)

Ведущий 1: Отправляемся дальше.

Ведущий 2: Она называлась когда-то
И звучно, и кратко – Ямато.
Теперь во всем мире зовётся
Страной восходящего солнца.

Ведущий 1:  Вы догадались, что мы оказались в Японии.

Номинация «Национальные традиции и обряды» Японии

Ведущий 1: Узнайте страну, в которую мы сейчас прибыли. Тадж-Махал, чай, бенгальский тигр, сари, Нью-Дели. Правильно, это Индия.

Ведущий 2: Индия – невероятная страна с удивительной историей, очень колоритным населением, необычной кухней, красивой природой, богатой флорой и фауной.

Ведущий 1: Номинация «Национальные традиции и обряды» Индии

Ведущий 1: Следующий пункт нашего следования — это  Мексика, одна из самых необычных стран, способная поразить экзотическими традициями, унаследованными от индейцев, заимствованными от испанцев.

Ведущий 2: Номинация «Национальный костюм» Мексики

Ведущий 1: Наше путешествие привело нас в Африку. Мы оказались с вами в Того.

Ведущий 2: Это очень маленькая страна, обладающая большим разнообразием природы — песчаными пляжами, тропическими лесами, горами и долинами рек. А также, имеющая свои обычаи и традиции.

Ведущий 1: Государственным языком Того является французский язык.

Ведущий 2: Номинация «Блюда национальной кухни» Того

Ведущий 1: Дорогие друзья, сегодня мы с вами познакомились с культурой, традициями некоторых стран мира. Мы еще раз осознали, что на Земле живёт очень много людей. И все они совершенно разные, живут в разных странах, говорят на разных языках, носят разную одежду.

Каждая страна имеет свою культуру, свои традиции, свои национальные костюмы.

Но в какой бы стране не жил человек, он мечтает о мире, о счастье. 

Ведущий 2: Будь терпимым ко всему иному:

К вере, взглядам, мыслям и одеждам

И тогда, пожалуй, ясно всякому,

Тихая затеплится надежда.

Что мы можем жить такие разные,

В этом мире вечного движения

А для обретенья толерантности

Нужно просто чувство уважения.

Ведущий 1: Приглашаем всех участников фестиваля на сцену.

Предлагаю в заключение фестиваля исполнить песню, которая стала гимном дружбы народов.

Песня «Я, ты, он, она…»

Сценарий фестиваля народов России

«Мы – разные, мы вместе, Россия наш общий дом»

Ведущий 1:

Я люблю тебя, Россия!      

Я хочу чтоб ты цвела!

Ведущий 2:

Словно птица в небе синем,

Распахнувши два крыла,

Ты согрела полпланеты –

Сто народов! Сто племен!

Ведущий 1: Мы – твои родные дети

Ведущий 2: Пусть синеет небосклон!

Ведущий 1: 

Немцы, русские, башкиры,

И казахи и мордва,

Проживаем в добром мире

Как на дереве листва.

Ведущий 2:

И еще десятки разных

Наций, сел и городов!

Ведущий 1 : Этот день – наш общий праздник!

Ведущий 2 : Этот край – наш общий дом!  

Ведущий 1:

Россией зовётся общий наш дом —
Пусть будет уютно каждому в нём,
Любые трудности вместе осилим,
В нашем единстве —  наша сила

Выступление хора учителей с песней « Хохлома»

Ведущий: 1

Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня в нашей школе праздник – фестиваль народов России. Россия – многонациональная страна. Всего в стране живут люди 160 национальностей, 23 народа численностью свыше 400.000 каждый.

Ведущий: 2

Это русские (115.869.000 человек — 80% населения страны), татары (5.558.000), украинцы (2.943.500), башкиры (1.673.800), чуваши (1.637.200), чеченцы (1.361.000), армяне (1.130.200), мордва (844.500), белорусы (814.700), аварцы (757.100), казахи (655.100), удмурты (636.900), азербайджанцы (621.500), марийцы (604.800), немцы (597.100), кабардинцы (520.100), осетины (514.900), даргинцы (510.200), буряты (445.300), якуты (444.000), кумыки (422.500), ингуши (411.800), лезгины (411.600).

Ведущий 1
В то же время существуют 60 малочисленных народов, из которых 39 — северные. Общая численность коренных малочисленных народов — 500.000 человек, в том числе северных — 200.000. Около 140 тысяч жителей России называют себя казаками. На фестивале у нас представлены 11 народов России.

Ведущий 2

Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете

Ведущий 1

Русские, татары, адыгейцы и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России  — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Ведущий 2. Оценить выступления наших ребят предоставляется нашему многоуважаемому жюри.

1. Жаренова Тамара Николаевна-директор нашей школы , заслуженный учитель Р.Ф.

2. — заместитель директора по воспитательной работе.

1. Перфилова Юлия Вячеславовна-заместитель директора по научной работе.

1. Филатова Ирина Генадьевна— заместитель главы города Лакинска

1. Жаренов Никита Евгеньевич-педагог-организатор

1. Гоголева Вера Генадьевна— социальный педагог

1. Родичкина Ольга Владимировна— библиотекарь

1. Алексеева Ольга Николаевна— заместитель директора по учебной работе

Ведущий1: В конкурсе оценивается:

— Оригинальность авторского решения;

— Соответствие содержания заданной теме;

-Стилевое решение;

— Музыкальное оформление;

-Артистизм, искренность, связь со зрителем, простота, активная позиция исполнителя;

— Культура исполнения (внешний вид участника, эстетика);

-Сохранение традиций.

-Сценическая культура, реквизиты, костюмы, соответствие музыкального материала

Ведущий 2:

Культура – это то, что оправдывает существование народа и нации, это святыня нации, которую он собирает и сохраняет. Сегодня мы познакомимся с разными национальными культурами.

Ведущий 1:

Россия! Русь! Страна моя родная,

Любовью  чистой  я с тобой делюсь,

Ты для меня одна навек святая,

Тебе я низко поклонюсь.

Взрастила ты уж много поколений,

Народ свой дружный за собой вела,

Ты верила им сердцем без сомнений,

С людьми вершила добрые дела!

Ведущий 2: Наш фестиваль мы начинаем с представления русской культуры

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Татары мы и русские,

Грузины и карелы.

Мы черные и русые,

Мы смуглые и белые,

Мы школьники ровесники

Хорошие друзья!

Живем в России вместе мы-

У нас одна семья!

Ведущий 2:

Татарская земля…

Традиций нам не счесть твоих.

Другого мы не знаем края,

Где б также почитали их.

Татарскую национальную культуру представляет учащиеся_______________

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Армения,  красивая страна,
Там есть великая гора,
И озеро там, где вода чиста как небо голубое.

Есть в мире светлая страна,
Там чудных дней она полна.

Ведущий 2:

Армянский народ один из древнейших современных народов. Армянскую нацию  представляют ученики________________

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:
Узбекистан, звезда Востока — 
Страна улыбок, песен, cвета. 
Вдали так грустно, одиноко 
Без жарких поцелуев лета! 

Ведущий 2:

С культурой Узбекистана нас познакомит_______________________

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Кто жил и вырос в Кыргызстане,
Тот не забудет никогда,
Весной — цветущие тюльпаны,
И вкус речного родника.:

Ведущий 2:

 Встречайте! Учащиеся___________________ представят нам народ Киргизии.

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий  1:

Сколько нас, нерусских, у России –
И татарских и иных кровей,
Имена носящих не простые,
Но простых российских сыновей!
Пусть нас и не жалуют иные,
Но вовек – ни завтра, ни сейчас –
Отделить нельзя нас от России –
Родина немыслима без нас!..

Ведущий 2:

Когда Всевышний землю раздавал,

Таджики пили чай.

Но, спохватились,

Кто-то первым прибежал:

«А где же наша?»

«Вот, что осталось – получай!»

Тут и другие подошли:

«А где луга, поля, где лес?»

Да, здесь, по сути, нет земли.

Одни лишь горы до небес».

«Друзья, таджики, я не виноват,

Тут в этом деле – не зевай.

Кому достался Плоскоград,

Ну, а кому – зелёный чай.

___________________ класс расскажет о солнечном Таджикистане

Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Если Вы были в Казахстане, но не видели белую казахскую юрту на зеленых лугах джайляу, вы не сможете почувствовать настоящую полную жизнь казахов.

Юрта — одно из самых старых и  самых больших изобретений евразийских кочевников. Во все времена это было практическое и удобное жилье 
Казахская юрта. Белоснежный купол в зелени предгорного джайляу, сказочные переливы ковров и текеметов, идеальная сборно-разборная конструкция жилища кочевника, что это — легенда или реальность? Возможно, все вместе и еще много других чудес и таинств заключает в себе уникальный, веками отшлифованный феномен традиционного переносного дома казахов.

Ведущий 2:

А что, кроме замечательного переносного жилья есть у казахов? Мы об этом расскажут ребята из_______________________________________________

 Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Азербайджан страна огней 
Страна игидов и друзей 
Страна распахнутых дверей 
Страна Бабека, Короглы, 
Страна Новруза и весны 

Азербайджанский народ, являющийся одним из наиболее древних народов мира, по праву гордится своими историческими памятниками материальной культуры, своей богатой литературой, искусством и музыкальной культурой.

Ведущий 2:

Довольно интересная информация. Вот бы увидеть что-нибудь из культуры этого народа.

Ведущий 1:

Ваше желание будет исполнено. Сейчас  ученики _________________ класса нам  представят культуру народа Азербайджана.

 Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 2:

А сейчас ты скажем стихами замечательного русского поэта А.С. Пушкина

На холмах Грузии лежит ночная мгла;

Шумит Арагва предо мною.

Мне грустно и легко; печаль моя светла;

Печаль моя полна тобою…

Ведущий 1:

Грузия – страна с древнейшей и богатейшей самобытной культурой, толщи которой простираются вглубь тысячелетий. Знание о ней и признание ее богатства, давно пересекло национальные границы и вышло на международный уровень, так как является культурным достоянием и наследием всего человечества.

Ведущий 2:

Да, у этого народа,  я слышала, очень интересная культура. Не мешало бы и посмотреть. На сцену приглашаются ученики __________________________  

 Выступление ____________________________________ класса

 Ведущий 1:

Цыгане на протяжении ряда веков оставались для науки своеобразной загадкой. Столетия минули с тех пор, как, покинули они свою древнюю родину и разбрелись по всему свету, и теперь едва ли отыщешь государство,

Ведущий 2:

У речной изложины — 
Пестрые шатры. 
Лошади стреножены, 
Зажжены костры.

Странно под деревьями 
Встретить вольный стан — 
С древними кочевьями 
Сжившихся цыган!

Цыга́не — собирательное название около 80 этнических групп, объединённых общностью происхождения и признанием «цыганского закона». Об этом и многом другом нам расскажут ребята________________

  Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1:

Мы любим степи, вольный их простор
И трель кузнечика в вечерний час.
А ты громады снежных гор,
Хребтами к небу вскинутый Кавказ.
И кто же нас сумеет обвинить,
Что мы с тобой не про одно поем, —
Степной простор и гребней снежных нить –
Не это ли мы Родиной зовем?

Ведущий 2:
Сколько есть  нардов у Кавказа–
Гордые езиды, осетины

Строгие чичены, ингуши
Отделить нельзя Вас от России

Ведь недаром русские поэты,

Посвящали Вам свои стихи!

Встречайте _________________________________________________  

  Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1 
В борьбе за волю были мы едины,

И труд, и дом наш вместе бережем,

И в дни торжеств, и в бедствия годины

Едины мы, плечом к плечу идем.

Чуваши (самоназвание — чăваш) — коренное население Чувашской Республики. Чуваши подразделяются на две субэтнические группы — северо-западных (вирьял, «верховые») и юго-восточных (анатри, «низовые»), имеющих свои культурные и диалектные отличия.

А про обряды, обычаи наших чувашей расскажет________________________

  Выступление ____________________________________ класса

Ведущий 1

А сейчас поговорим о калмыках.До начала XX в. традиционные поселения калмыков (хотоны) имели семейно-родственный характер. Для них была характерна планировка в форме круга из переносных жилищ, в центр его загоняли скот, там же проводили общественные сходки. Основу традиционного хозяйства калмыков составляло кочевое скотоводство.

Ведущий 2

Да, калмыков по численности меньше, чем цыган, но думаю у них, как у каждого народа есть свои обычаи и традиции, про которые скажут нам ученики __________________________________________________________ класса

  Выступление ____________________________________ класса

2 ведущий:

Средь донских степных полей

И кубанских ковылей,

Где Кубань и Дон текут

Казаки давно живут.

1 ведущий:

Гордый и лихой народ

Заслужил себе почет:

Храбрость, мужество, отвагу

На своих плечах несет.

На сцену приглашаются ребята __________________ класса.

  Выступление ____________________________________ класса

2 ведущий:

Якутия моя – просторный край России.

И распростерся он могучий и широкий,-

С зеленою тайгой и морем темно-синим,-

Далеко-далеко на северо-востоке.

В Якутии рассвет – что хвост лисицы красной,

А вечера ее – как соболиный мех.

Весною дым листвы висит на небе ясном,

Зимою как песец ее сверкает снег.

1 ведущий:

Хотя и говорят, что край у нас суровый:

Метели, мерзлота и мало теплых дней,-

А я вот говорю, что край у нас здоровый,

Что лучше края нет и нет его щедрей.

 Как ласточка к гнезду, как парусник к причалу,

Так сердцем я тянусь в родимые края.

Порой мне кажется, что здесь берет начало

Россия – родина великая моя

  Выступление ____________________________________ класса

2 ведущий:

Мордовия…

Я вижу в этом слове

Простор лесов зелёных и лугов

И пение птиц, летающих на воле,

Журчание рек, несущих свой поток.

1 ведущий:

Здесь люди любят помогать друг другу

Все вместе обойдём мы много бед.

В Мордовии живу я и горжусь ей!

Ведь лучше края в мире нет!

  Выступление ____________________________________ класса

2 ведущий:

Россия! Русь! Страна моя родная!      

Любовью чистой я   с тобой делюсь,

Ты для меня одна навек святая.

Тебе я низко в пояс поклонюсь.

1 ведущий:

Взрастила ты уж много поколений,

Народ всегда ты за собой вела,

Ты верила всем сердцем без сомненья,

С людьми вершила добрые дела.

Ведущий 2:

Толерантность – слово иностранное,

Но для всех понятное давно,

Будь терпимым к дальнему иль странному,

Отстраненным, будто бы в кино.

Речь здесь не идет о равнодушии

 И о черствости никто не говорит.

 Деликатность и терпение к живущему

 Рядом, нам совсем не повредит.

Ведущий 2:

Будь терпимым ко всему иному:

К вере, взглядам, мыслям и одеждам

И тогда, пожалуй, ясно всякому,

Тихая затеплится надежда.

Что мы можем жить такие разные,

В этом мире вечного движения

А для обретенья толерантности

Нужно просто  чувство уважения.

Песня «Я, ты , он, она…»

Ведущий 1. Вот и закончилось наше путешествие по наше большой и не объятой стране России! Результаты будут объявлены на линейки.

Ведущий 2. Мы желаем всем мира, счастья, дружбы, согласия. Чистого неба, яркого солнца.

Ведущий: Большое спасибо участникам и организаторам нашего фестиваля. До новых встреч!