Сценарий фестиваля венок дружбы народов

Цель: воспитание толерантности, уважения к традициям и обычаям людей разных национальностей; подвести к мысли о том, что все народы должны жить в мире и согласии.

Этапы подготовки:

• Классы заранее определяют, какую национальность будут представлять.
• Выполняют электронную презентацию, составляют сопроводительный текст.
• Шьют национальный костюм.
• Разучивают национальную песню, танец или игру (на выбор).
• Готовят национальное блюдо и красочно оформляют рецепт его приготовления.
• Определяют состав делегации – участников фестиваля.

Материальное обеспечение: компьютер, проектор, экран, звуковая акустическая система (колонки, микшер).

Звучат фанфары. Выходят двое ведущих.

1 ведущий: Добрый день, дорогие друзья!

2 ведущий: Сегодня мы проводим фестиваль «Венок дружбы народов».

1ведущий: Велика наша Родина! И русские, и белорусы, и украинцы, и узбеки — люди всех национальностей прибыли на наш фестиваль.

2 ведущий: Гостей со всех концов России на фестиваль мы пригласили!

1 ведущий: Украинские умельцы, хлеборобы – земледельцы.

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Гости латвийские, к нам на праздник милости просим!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: А вот из Армении мастера, к нам на праздник скорей, сюда!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: Создатели рукотворных туркменских морей, проходите сюда скорей!

Группа встает. Аплодисменты.

1 ведущий: Азербайджан своих героев прислал на праздник наш сегодня!

Группа встает. Аплодисменты.

2 ведущий: А вот покорители грозного Вахша, друзья, примите приветствие наше!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Узбекские хлопкоробы, ждем вас, ударники, сегодня на празднике!

Группа встаёт. Аплодисменты.

1 ведущий: Белый голубь в небе кружит в ясном солнечном тепле.

Здравствуй, праздник, праздник дружбы всех народов на земле!

Звучит песня «Я, ты, он, она!»

1 ведущий: Наша Родина — Россия — большая страна, огромная. Конца и краю не видно! Много людей живет в нашей стране, много народов, но все они живут единой семьей, помогают друг другу.

2 ведущий: В России проживает 113 народов различной национальности. Это уникальная страна.

1 ведущий: В мировой истории Россия — первое многонациональное государство, основанное на подлинном равноправии и взаимоуважении всех населяющих её народов.

2 ведущий: У каждого народа своя история, своя культура, свои обычаи и традиции.

1 ведущий: И сейчас мы познакомимся с ними. Группы представят разные национальности, проживающие в России единой, дружной семьёй.

2 ведущий: В программу нашего фестиваля мы предложили включить следующие номинации:

• презентация государства, представляющего данную национальность;
• народное творчество (песня, танец или игра);
• национальный костюм;
• национальное блюдо.

1 ведущий: Участников фестиваля будет оценивать жюри.

Ведущие представляют жюри.

2 ведущий: Каждая номинация оценивается по пятибалльной системе. Победителей фестиваля ждут грамоты и призы.

1 ведущий. Для определения порядка выступления групп проведём жеребьёвку. Приглашаем на сцену представителя от каждой группы.

Выходят представители группы и вытягивают номера, под которыми будут выступать. Ведущий объявляет результаты жеребьёвки.

1 ведущий: Итак, определился порядок выступления участников фестиваля. Приглашаем на сцену делегацию, которая представляет Украину.

УКРАИНА

1-й: Шумит в наших песнях степная трава, звучат в них Тараса Шевченко слова,

2-й: Колосьями поле ржаное звенит, и Черное море таранит гранит.

Поют украинцы о крае своем. И лучше, чем в песне, не скажешь о нем!

1-й: И действительно, важное место в украинском народном творчестве занимают песни — думы, в этих песнях рассказывается о любви к Родине. Исполняли песни народные певцы — кобзари. Своим великим кобзарем считает украинский народ поэта Тараса Григорьевича Шевченко, на стихи которого создано много народных украинских мелодий.

Исполняется украинская песня «Одна колына». Танец девушек с венками.

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Украина. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию от Белоруссии.

БЕЛОРУССИЯ

1-й: Богат и разнообразен белорусский фольклор. Это трудовые и обрядовые, грустные лирические и веселые шуточные песни. Неподдельным весельем проникнуты плясовые песни, которые являются неотъемлемой частью белорусского народного творчества.

2-й: А танцы Бульба, Лявониха, Янка стали общеизвестными и любимы всеми.

3-й: Наиболее распространенные инструменты — цимбалы, гармоники, очень популярна дуда, о чем поется в веселой песенке:

1-й:

«Без цимбалау, без дуды ходзяць ножки не туды,
А як дуду пачуюць — сами ножки танцуюць».

2-й: Мы исполним песню «Косил Ясь конювшину».

Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Беларусь. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Азербайджана.

АЗЕРБАЙДЖАН

Чтец:

Ребята! Я город свой не назову! Живу на земле я, но в море живу.
А если точнее — живу на камнях, а камни как будто лежат на волнах.
И вышки над ними!
Мой город родной рабочий, морской и еще нефтяной!
Для вышек в Баку не хватило земли!
За нефтью нефтяники в море ушли. И взялись за дело.
С Каспийского дна отличную нефть получает страна.
Мой папа — нефтяник, нефтяник сосед. А мне еще нет и 17 лет.
Но время настанет — я в море уйду и новое месторожденье найду.
Такое!.. Все ахнут! Имейте в виду!

Исполняется азербайджанский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Азербайджан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из Узбекистана.

УЗБЕКИСТАН

1-й:

В Фергане моей тепло. Снега не бывает.
Вдруг вокруг — белым-бело: хлопок поспевает!

2-й:

Если хлопок позовет-то у всех полно забот!
Сразу пусто в школе: школа вышла в поле!

1-й:

Знает каждый из ребят, что недаром говорят:
Кто ходить в халате хочет — пусть на хлопке похлопочет!

2-й:

Дружно в путь — дорогу вышли мы с рассветом,
Вместе с нами песня, песенка вот эта!

Исполняется узбекский танец. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Узбекистан. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из прибалтийской страны — Латвии.

ЛАТВИЯ

1-й: Цвейке, друзья! Вас приветствуют рижане!

2-й: Скажите, какой прибалтийский завод приемники ВЭФ создает?

3-й: А кто поставляет телефоны? А кто — для железной дороги вагоны?

4-й: Кто «Рафики» делает? «Рафиков» много! Их знает в России любая дорога!

1-й: В Латвию вас приглашаем! Приедете сами, тогда для рассказа про наши края, наверно, каникул не хватит, друзья!

2-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

3-й: Плещут реки шумные и ручьи весенние,

4-й: Песней славим Родину — Латвию чудесную!

Латвийская народная игра. Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Латвия. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Приглашаем делегацию из солнечной Армении.

АРМЕНИЯ

Выходят чтецы.

Меня спросила девушка Наира: —
— «Да что ты знаешь о моей стране?»
— Она одна из самых древних в мире,
И древний иудей писал о ней в ТорЕ,
О том Ковчеге, что на Арарате,
Где голубь нёс листок в Потопной кутерьме,
Где Ноах вышел в свет, и снял Господь заклятье,
И радугу подвесил, чтоб помнить про людей.
И где-то там стоит горы седой в объятьях
Ковчег окаменевший, он скрыт от света дня.
А мне отец сказал: «-Армяне — наши братья!»
Урарту – Арарат — Армения — армя…
Я знаю про Севан — холодный и кристальный,
Сарьяновые горы окутают теплом,
И тесно всем цветам, что в баночках стеклянных,
Из рамки на картине безумно лезут вон.
А в Пантеоне вечном известные армяне
Приобрели покой и память, что жива.
И «танец с саблями» звучит Хачатуряна,
Урарту – Арарат – Армения — армя…
Звучат напевы гор, всем солнцем напоёны,
Дудук, зурна, пак У, волынка — паркапзук,
И плачу я с тобой, Дудук непревзойдённый,
Так за душу берёт мелодий древних звук,
Когда звучит тот плач по жертвам геноцида,
И люди встали в цепь, и помня, и скорбя,
На сердце — чёрный цвет, чернее антрацита.
Урарту-Арарат-Армения-армя…
И помню я стихи погибшего Чаренца-
Как любит в языке армянском солнца свет,
И песня о любви звучит поныне в сердце,
Та песня –«О,серув…» -из юности привет.
Навеки обнявшись, стоят, как исполины,
Наири* и Масис*, и в них — душа армян.
И вечны на земле Создателя картины.
Урарту-Арарат-Армения-армя….

Исполняется народный танец и песня на армянском языке «О,серув, серув». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Армения. Жюри, оцените выступление.

2 ведущий: Россия! Вам слово!

РОССИЯ

1-й: Ты Россия моя, золотые края, ты Россия родная, заветная!

2-й: За твою широту, за твою красоту я люблю тебя, Родина светлая!

3-й: Ты мудра и добра, и народы Земли славят сердце твое, славят думы твои!

РОССИЯ

Россия – как из песни слово.
Берёзок юная листва.
Кругом леса, поля и реки.
Раздолье, русская душа.
Люблю тебя, моя Россия,
За ясный свет твоих очей,
За ум, за подвиги святые,
За голос звонкий, как ручей.
Люблю, всем сердцем понимаю
Степей таинственную грусть.
Люблю всё то, что называют
Одним широким словом – Русь.
С.Васильев

Исполняется песня «Моя Россия». Показ презентации.

1 ведущий: Спасибо, Россия. Жюри, оцените выступление. И объявите оценки за выступления делегаций.

Слово жюри.

2 ведущий: Делегации закончили выступления.

1 ведущий: И наступил приятный момент — дегустация национальных блюд.

2 ведущий: Приглашаем на сцену кулинаров от каждой делегации. Они представят национальное блюдо и поделятся секретами его приготовления.

1 ведущий: Жюри, оцените конкурс национальных блюд.

Представитель от каждой делегации выносит на сцену приготовленное национальное блюдо и рассказывает о секретах его приготовления.

Жюри оценивает мастерство приготовленного блюда. Объявляет результаты.

Выходят ведущие.

1 ведущий: В современном мире многие конфликты и недоразумения между людьми возникают на межнациональной основе.

2 ведущий: Но мы должны помнить, что Россия всегда была и есть многонациональное государство. И объединение всех народов является основой мощи и силы нашей страны.

1 ведущий: Нужна ли нам дружба народов, живущих в России?

2 ведущий: Конечно, нужна.

1 ведущий: И именно в русском варианте, не просто толерантное существование рядом, а дружба.

2 ведущий: Возможно ли это?

1 ведущий: Вполне возможно. Ведь дружба народов – это не нечто надуманное, а лучший вариант совместного проживания людей на одной территории. И в основе такой дружбы должны лежать реальные интересы всех народов России.

Выходят чтецы.

Дружба народов,
Великое слово,
Жаль, мы давно
Не слыхали такого.

Много в стране
Расплодилось нацистов,
Всяких скинхедов
И их активистов.

Часто мы слышим,
Кого-то избили,
Будто добру
Никого не учили.

Помню, как прежде
С теплом принимали,
Тех, кто гостями
В страну приезжали.

Время идёт,
А мы ходим по кругу,
Люди, прошу вас,
Любите друг друга!

1 ведущий: Национальная тема нашла своё отражение в памятниках города Москвы.

2 ведущий: На территории ВВЦ есть фонтан «Дружба народов». 15 позолоченных бронзовых фигур женщин с дарами земли в руках олицетворяют 15 национальных государств – бывших союзных республик нашей страны.

1 ведущий: А теперь для подведения итогов приглашаем на сцену всех участников фестиваля.

2 ведущий: Слово предоставляется нашему жюри.

Жюри объявляет итоги, награждает победителей.

1 ведущий: Дорогие друзья, помните, что Россия объединила все народы в одну семью и жить в ней нужно дружно и мирно, помогая друг другу.

2 ведущий: Спасибо всем участникам фестиваля, зрителям, жюри.

1 ведущий: И приглашаем всех желающих отведать шедевры национальной кухни, приготовленные нашими участниками фестиваля.

Звучит песня «Россия» в исполнении Витаса. Участники фестиваля угощают гостей и фотографируются на память.

ПОРЯДОК ВЫСТУПЛЕНИЯ ДЕЛЕГАЦИИ ОТ КЛАССА

1. Ведущие, которые сопровождают выступление своей делегации.
2. Показ презентации с комментированием (географическое положение, столица, государственный герб и флаг, гимн, традиции, символы, памятники культуры, выдающиеся личности: поэты, писатели, деятели культурыю политические деятели, деятели культуры деятели культуры). 3-5 мин.
3. Исполнение национальной песни, танца, игры.
4. Ведущие знакомят участников фестиваля с национальным костюмом своего народа, его особенностями и орнаментом.
5. Представление национального блюда (блюдо приготовить, красочно оформить и представить рецепт его приготовления).

Оценочный лист участников фестиваля «Венок дружбы народов»

СЦЕНАРИЙ ФЕСТИВАЛЯ НАЦИОНАЛЬНЫХ КУЛЬТУР «Венок Дружбы« 

Спиридонова Светлана Геннадьевна

учитель музыки МБОУ СОШ № 2 п.Уренгой

Цель мероприятия: формирование у учащихся разных национальностей и вероисповедания понятия «Мы — Россияне» — единый дружный многонациональный народ нашей общей родины – России.

Задачи:

— воспитание у учащихся чувства уважения к культурным и национальным традициям народов, проживающих на территории ЯНАО

— воспитание чувства дружбы и взаимопонимания между представителями разных наций и вероисповеданий.

— создание условий, способствующих закреплению дружеских отношений внутри детского коллектива и семей.

— воспитывать толерантное отношение к народам России, путем познания народных традиций, обычаев, посредством народных песен, танцев и игр.

Звучит народная музыка. Все гости рассаживаются за столики. Хозяева определённой национальности оформляют свой стол, согласно традициям своей национальности.

I  ЧАСТЬ. ВСТУПЛЕНИЕ.

   На фоне стихотворения исполняется хоровод «Веночек»

в исполнении хореографического ансамбля «Body dens» ДШИ.

  Выходят участники фестиваля и читают

ВЕД.1.: Добрый день!

ВЕД.2.: Здравствуйте, дорогие гости!

ВЕД.1.: Мы рады приветствовать всех вас в гостеприимных стенах нашей школы!

ВЕД.2.: Россия — страна многонациональная. Даже в нашей школе учатся дети 28 разных народов.

ВЕД.1.: И все мы живем единой семьей в дружбе и согласии.

ВЕД. 2.: Именно этой дружбе, этому единству нашей большой многонациональной семьи мы посвящаем II общешкольный  Фестиваль национальных культур «Венок дружбы», посвящённый Году культуры в России!  ( аплодисменты)

ВЕД.1: С напутственным словом ко всем участникам нашего фестиваля обращается директор школы Елена Васильевна Крепешева

Фанфары, аплодисменты

ВЕД. 1.:  Наш фестиваль в едином хороводе  

Здесь собрал людей со всех сторон    

ВЕД. 2.:  Земли народной, сердцу милой,  

Что Родиной с тобою мы зовём.

ВЕД. 1.:  Разрешите представить гостей нашего фестиваля:

1. Глава муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов
2. Специалист Администрации по работе с детьми и молодёжью  Светлана Николаевна Карнишина
3. Настоятель Уренгойского храма «Введение в храм пресвятой Богородицы» отец Николай
4. ___________________________________                              Салман Султанович
5. Представители детской школы искусств посёлка Уренгой: директор —  Бережная Лариса Алексеевна и хореографический ансамбль «Bodu dens»,  руководитель – Ольга Андреевна Жиркова.
6. Представители  средств массовой информации, а  так же педагоги и учащиеся школы.

ВЕД.1.: Ну, и,  конечно же, дружными аплодисментами приветствуем семьи, которые принимают участие в нашем  фестивале.

ВЕД.1.:  Это представители  8-ми  национальностей (аплодисменты)

II ЧАСТЬ. ПРИВЕТСТВИЕ. 

ВЕД.1.: А сейчас пришло время познакомиться с участниками.

ВЕД.2.: В нашем фестивале «Венок дружбы» участвуют представители 8 национальностей! Сегодня они раскроют перед нами красоту и неповторимый колорит культуры своего народа.

ВЕД.1.: Слово для приветствия предоставляется России!

Участники по столам здороваются на своём родном языке, называют республику, где родились, сколько уже живут в Уренгое. Всё сопровождается 2-3 слайдами.

ВЕД.1: Спасибо всем участникам за интересные рассказы о своих республиках! А мы продолжаем!…

Смена кадра, мелодии

ВЕД.2.: Суров мой Север лишь на первый взгляд,

Пусть ветры завывают за стеною,

ВЕД.1.: Здесь каждый вас увидеть рад

И обогреть душевной теплотою! 

ВЕД.2.: Здесь на великом Ямале живут рядом русские и немцы, казахи и татары,

ВЕД.1.:  украинцы, белорусы, чеченцы и армяне,

ВЕД.2.: азербайджанцы, грузины, ханты, ненцы и люди многих других национальностей.

ВЕД.1: Но это ничуть не мешает нам мирно жить, понимать друг друга, учиться и трудиться на благо нашей общей Родины — России.

Под музыку выходят хор и ученики в национальных костюмах

           Тебе пою, земля моя,
        Твоим бескрайним далям,
        Только воспеть твои края  —
        Одна смогу, едва ли.

звучит песня «Дороги России»  

III ЧАСТЬ. ТВОРЧЕСКИЙ КОНКУРС (обряд, песня, танец)    

ВЕД.1.: Как у каждой птицы — своя песня, так и у каждого народа есть свои традиции и обычаи, своя культура и праздники. 

ВЕД.2.: Ведь именно в праздниках как в зеркале отражается характер и самобытность каждого народа.

ВЕД.1.: И сейчас мы приглашаем всех вас совершить интересное путешествие в прекрасный мир традиций народов, которые живут в Уренгое и учатся вместе в нашей школе.

ВЕД.2.: Первыми нас встречает РОССИЯ! Слышите, селяне с поля возвращаются.

ВЕД.1. А чьё ж это поле?

Россия показывает обряд «Спожинки», угощают гостей караваем.

ВЕД. 2.: Спасибо за хлеб-соль! А сейчас мы отправляемся в прекрасный ТАТАРСТАН!  

Выступление татарской делегации. Танец

ВЕД. 2.: У России много добрых друзей и соседей. Одна из них БЕЛОРУССИЯ! 

ВЕД. 1.:  Об этом талантливом, трудолюбивом и гостеприимном народе поведает нам Белорусское братство.

Выступление белорусской делегации

ВЕД. 1.:  Внимание! Внимание! Мы отправляемся в многонациональный ДАГЕСТАН! 

ВЕД. 2.:  Юль, а ты была когда-нибудь на дагестанской свадьбе?

ВЕД. 1.:  Нет….

ВЕД. 2.:  Тогда давай посмотрим.

Исполняется дагестанский танец и стихотворение

ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление

ВЕД.2.: Дорогие гости, просим поддержать дружными аплодисментами представителей КЫРГЫЗСТАНА!

ВЕД.1.: Киргизский народ уникален и неповторим в своей истории, культуре, традициях. Одним из самых главных и радостных событий является рождение ребёнка.

Выступление киргызской делегации

ВЕД. 2.: Азербайджанский народ — это один из наиболее древних народов мира. И он по праву гордится своими традициями и культурой. 

ВЕД. 1: Дорогие друзья, встречайте дружными аплодисментами большое семейство АЗЕРБАЙДЖАНА!

Выступление Айзербайджан. Звучат молдавские напевы

ВЕД.2.: Я догадываюсь, о каком народе ты говоришь. Встречайте представителей солнечной МОЛДОВЫ!

Выступление Молдовы

ВЕД. 1.: Спасибо за чудесное выступление

ВЕД. 2.: А сейчас на сцену приглашаются представители прекрасной БАШКИРИИ!

IV ЧАСТЬ. НАЦИОНАЛЬНАЯ КУХНЯ.

ВЕД. 2.: А сейчас самая вкусная номинация!

ВЕД. 1.: Не надо напоминать о веками складывающихся традициях национальной кухни – удивительно разумной, полезной и отвечающей современным научным взглядам на рациональное питание.

В национальных костюмах участники представляют национальное блюдо.

1. О своих кулинарных традициях нам расскажет хлебосольная Россия!
2. солнечная Молдова!
3. Свою национальную кухню представляет прекрасная Башкирия
4. гостеприимная Белоруссия!
5. солнечный Кыргызстан
6. гордый Дагестан
7. солнечный Татарстан
8. гостеприимный Азербайджан

V. ЧАСТЬ.  ФИНАЛ.

ВЕД.2.: Вот и закончилась конкурсная программа II общешкольного Фестиваля национальных культур «Венок дружбы»!

ВЕД. 1.: Мы хотим вручить нашим многонациональным семьям дипломы и памятные подарки.

 ВЕД. 2.: Для церемонии награждения приглашается гость нашего фестиваля – глава Муниципального образования посёлок Уренгой Алексей Викторович Романов.

Награждение участников фестиваля.

ВЕД. 1.: Многонациональность – это радужность, музыкальность, чувственность. Наши земляки – люди разных профессий, но всех нас объединяет любовь к родному Ямальскому краю.

ВЕД. 2.: И никто не помешает нам петь общие песни, водить общие хороводы, отмечать общие праздники.

ВЕД. 1.: И сегодняшний праздник — тому доказательство!

ВЕД. 2.: Быть может, не всё мы успели,

ВЕД. 1.: Быть может не всё получилось.

ВЕД. 2.: Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего.

Выходят под песню «Я ты, он, она» ученики в национальных костюмах

Ямал собрал друзей в хоровод,

С нами он готов дружить круглый год,

Потому что дети всех народов, всех людей

Могут радость подарить планете всей!

Если будут веселиться и играть,

Песни петь, друзей не обижать…

И тогда им улыбнётся вся Земля –

Солнце, горы, птицы и моря!

Исполняется песня «Я, Ты он она». Куренова Люба, текст на экране.

ВЕД. 2.: Наш фестиваль закончился.

ВЕД. 1.: Но дружба между народами пусть никогда не кончается!

ВЕД.2.: Мир вашему дому!

ВЕД. 1.: А сейчас….. всех приглашаем на игровой двор!

Елисова Оксана Евгеньевна

Учитель начальных классов

МБОУ «Начальная школа №15»

г. Нефтеюганск

Сценарий фестиваля «Венок дружбы»

Участники мероприятия: обучающиеся 4 классов, родители, гости, учителя.

Цель данного мероприятия:

– Формировать гражданскую позицию школьников, предусматривающую уважительное отношение к культуре народов России.

– Содействовать формированию этнокультурной толерантности учащихся.

– Формировать навыки взаимодействия с людьми, отличающимися по различным социально-культурным признакам: возрасту, национальности, религии, статусу.

Данная цель реализуется через задачи:

– заложить понимание того, что толерантность начинается с признания разнообразия, что какими бы разными мы ни были (и внутренне, и внешне), объединяет нас то, что каждый из нас человек;

–– формировать установку на такое творческое, диалоговое решение проблем, благодаря которому ценности мира, справедливости, солидарности, сотрудничества и толерантности воплощаются в нашей повседневной жизни;

– формировать у обучающихся культуру сотрудничества, сотворчества в урочной и внеурочной деятельности, повышать коммуникативную культуру школьников;

– развивать навыки толерантного поведения в повседневной деятельности учащихся, в их творческих работах и способствовать их разнообразному самовыражению.

Методы достижения цели и решения задач.

• Деятельностный метод.
• Игры и игровые ситуации.
• Инсценирование.
• Метод сбора информации.
• Метод создания моделей и проектов.

Место проведения – музыкальный зал школы.

Материалы и оборудование:

– техническое оборудование (компьютер, проектор, экран, музыкальный центр);

–костюмы, национальные блюда, рисунки, презентация, музыкальное сопровождение;

– материал для проведения игр: бумага, фломастеры, иллюстрации.

План проведения фестиваля:

Открытие фестиваля

Представление проектов

Подведение итогов и закрытие фестиваля.

Ведущий Фестиваля – обучающийся 4 класса.

Музыкальный зал украшен символикой государства, картой России, шарами, цветами, рисунками детей. Родителями организована выставка изделий народного творчества, представлены блюда национальной кухни.

Звучит песня «Моя Россия» (авт. Н. Соловьев, Г. Струве).

Дети и родители входят в зал в национальных костюмах.

Эмоциональный настрой.

Учитель:

Давайте мы сначала с вами проведем игру «Ладошки».

Поднимите все ладошки

И потрите их немножко.
Дружно хлопните раз пять:
1, 2, 3, 4, 5.
Продолжайте потирать!
Мой сосед такой хороший —
Я ему пожму ладоши.
И другой сосед хороший —
И ему пожму ладоши.
Руки вверх поднять пора.
Всем народам
Крикнем дружное: Ура! 

Учитель:

Россия – многонациональное государство, в котором проживают представители более ста народностей. В России живут рядом русские и украинцы, татары и калмыки, ногайцы и армяне, дагестанцы и башкиры, а также десятки других народов. Исторически сложилось, что народы России исповедуют религии, являющиеся традиционными. У представителей всех культур свои традиции, обряды, праздники, которым они следуют и которые соблюдают. Мы постараемся поближе узнать о традиционных религиях, а также обычаи, традиции, праздники разных народов.

Наша школа распахнула двери для детей более 30 национальностей. Каждому из нас необходимо знать историю и обычаи своего народа. Важно знать и уважать обычаи народа, живущего рядом.

Ведущий:

Роса состоит из росинок,

Из капелек пара- туман,

Песок – из мельчайших песчинок,

Россия – из россиян.

Дети и родители здороваются с гостями на разных языках (русском, татарском, лезгинском, азербайджанском, еврейском, таджикском, мордовском, украинском, белорусском языках).

Ведущий:

Давно мы по духу едины

И связаны общей судьбой,

И знамя единства водило

Всех нас и на труд, и на бой.

Ведущий:

Мы вместе: волжане, уральцы,

Поморы и степняки-

Похожи на крепкие пальцы

Большой работящей руки.

Ведущий:

Мы вместе: казахи, татары,

Буряты, якуты, мордва.

Опорой единственной нашей

Всегда остаётся Москва.

Чтецы

1 чтец: Земля и вода — неразрывны,

Как берег или река,

Неразделимы ливни,

И ветер, и облака,

2 чтец: У радуги – нет половинок,

И если волна- то волна,

И нет полу росинок,

Вот так и Россия — одна!

Ведущий:

Наша страна многонациональна. Даже в нашей школе учатся дети более тридцати национальностей. Мы стараемся жить в мире, дружбе и согласии. И именно этой дружбе мы посвящаем фестиваль «Венок дружбы».

Ученица 4 класса и её мама исполняют песню на татарском языке.

Ведущий:

Нет человека, который не любил бы праздники. Праздники улучшают взаимоотношения между людьми, способствуют взаимопониманию. Праздники воспитывают уважение к разным народам, обычаям и традициям. Благодаря праздникам, у нас появляется желание и стремление беречь родную землю, узнать лучше друг друга.

Чтецы

1 чтец: Что может быть земных цветов прекрасней?-

Лик Родины зажжен улыбкой нежной

В твоем лесу, Россия, словно праздник,

Мне синеглазый встретился подснежник.

Я сплел бессмертник и ковыль с осокой.

Их перевил жгутом ромашки белой.

Для каждого народа ты особый

Цветок родить и вырастить сумела.

2 чтец: Твоя земля – наш отчий дом, Россия,

Мы черпаем в ней силу и свободу,

В ней дышат корни крепкие, живые

И моего древнейшего народа.

Здесь для венка друзей, а не впустую,

Творит природа красоту простую.

Обучающиеся и родители читают стихи на родных языках о мире, о любви, о родной земле: (на башкирском, украинском, белорусском, азербайджанском, мордовском, кумыкском языках).

1 чтец: Россия, Россия…        

У нее глаза,

Как небо, синие,

Добрые и ясные глаза,

У нее – судьбы моей –

России,

Брови, как над Волгою леса.

У нее душа – степей раздолье,

2 чтец: Чуткий, словно песня, слух.

Выйдешь

В пору жатвы в поле –

И захватит дух.

Над ней

Шумят такие ливни,

В сполохах

Слепящих грез,

Что навек

Становишься счастливым

От ее черемух и берез.

3 чтец: У нее, родной,

Такие выси,

Родниковой свежести вода,

Что она тебя,

Как мать, возвысит

И в обиду никому не даст.

У нее

Такой звенящий ветер,

Что на цыпочки встают хлеба.

Вся она –

Былинкой каждой светит,

Славой своего герба!

4 чтец: С ней дано

любую даль осилить –

Пусть, как Млечный путь,

И далека…

Вот такой была

И есть Россия

На века!

Русский народный танец в исполнении Кузиной Марины и Конковой Оксаны.

Учитель:

Народ России отличается богатой культурой, множественными обычаями и красочным фольклором.

Дорогие, ребята, вы создавали свои мини-исследовательские проекты по изучению традиционных религиозных культур, в которых нашли отражение обычаи, традиции, блюда национальной кухни, костюмы народов России. Предлагаем вам представить свои мини-проекты.

Представление проектов.

1 группа представляет исламскую культуру;

2 группа представляет православную культуру;

3 группа представляет иудейскую культуру;

4 группа представляет буддийскую культуру.

Каждая группа перечисляет народности, представляющие ту или иную религиозную культуру, рассказывает о традициях и обычаях исследованной религиозной культуры, проводят дегустацию национальных блюд, демонстрируют национальные костюмы, дарят буклеты, книжки с информацией по религиозной культуре.

Учитель:

Что же необходимо, чтобы представители разных религиозных культур жили в мире и согласии?

• Дружить и любить друг друга.
• Не устраивать войн и терактов.
• Любовь, мир, поддержка.
• Не мешать жить.
• Жить по заповедям.
• Понимать и уважать чужую веру, культуру.

Ведущий:

Дружба народов — не просто слова,
Дружба народов навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети,
Колос на ниве и сила в расцвете

Русские, казахи, татары и армяне,
Мы черные, и русые, и смуглые, и белые.
В России — на земле родной,
Живем мы все большой и дружной семьей.

Учитель:

Ребята, этот год юбилейный для нашей страны – 70-летие Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 годы. Представители всех национальных и религиозных культур внесли большой вклад в Великую Победу над фашистской Германией. Сегодня в нашем зале присутствует ветеран тыла Жидкова Нина Ивановна. Слово предоставляется Нине Ивановне.

Нина Ивановна рассказала, как во время войны в тылу представители всех национальностей своим героическим трудом обеспечивали победу в Великой Отечественной войне.

Звучит песня «День Победы» (сл. В. Харитонова, муз. Д. Тухманова).

Ведущий:

Вот и подошел к концу наш фестиваль, целью которого было показать, что культура разных народов корнями проросла друг в друга, дополняет и обогащает одна другую. Все народы должны жить в мире и дружбе, т.к. все мы происходим от одних корней.

Быть может, не всё мы успели, быть может не всё получилось. Но главное свершилось. Мы увидели, что мир вокруг нас так разнообразен, что мы так не похожи друг на друга, но у нас так много общего.

Россия – страна вековой культуры и великой духовности, богатой историей, обычаями, традициями народов, её населяющих. Многовековая дружба народов остаётся всегда важным достижением всех россиян!

Ведущий:

Живут в России разные народы с давних пор.

Одним – тайга по нраву, другим – степной простор.

У каждого народа язык свой и наряд.

Один – черкеску носит, другой – надел халат.

Один – рыбак с рожденья, другой – оленевод.

Один – кумыс готовит, другой – готовит мёд.

Одним милее осень, другим – милей весна.

А Родина – Россия у нас у всех одна!

Обучающиеся исполняют песню «Ты живи моя, Россия» (сл. М. Ахмадиева, муз. В.А. Челнокова).

Учитель:

Спасибо всем ребятам, родителям, гостям нашего Фестиваля! До новых встреч!

Список источников

1. Байбородова Л. В. Взаимодействие школы и семьи: Учебно-методическое пособие. — Ярославль: Академия развития, Академия холдинг, 2003. — 224 с.
2. Микляева Н.В. Создание условий эффективного взаимодействия с семьёй:

методическое пособие для учителей / Н. В. Микляева. — М.: Айрис-пресс, 2006. — 144 с.

1. Федеральный государственный образовательный стандарт
2. Методические рекомендации по сопровождению комплексного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
3. Данилюк А. Я. Основы религиозных культур и светской этики [Текст]: программы общеобразовательных учреждений. 4-5 классы / А. Я. Данилюк. – М.: Просвещение, 2010.
4. .Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе [Текст]: пособие для учителя / под ред. А. Г. Асмолова. – М.: Просвещение, 2010.
5. Кукота М. А. Комплексный подход к разработке и реализации программ по основам православной культуры как фактор оптимизации деятельностного подхода к формированию УУД обучающихся [Текст] / М. А. Кукота // Учитель Кузбасса. – 2014. – № 4. – С. 28 – 30.
6.  Интернет сайты: www.1september.ru

Добро пожаловать! 
Всех привечаем, всех встречаем. 
По обычаям по российским 
От души поклон вам низкий. 
С добрым словом и с любовью, 
И с хлебом-солью. 

Пироги — символ богатства и благосостояния, блины, каши, пряники, ржаной хлеб, квас и др. 

Фонограмма «Ярмарочная карусель». На площадке под музыку появляются юноша и девушки (они изображают карусель). В центре — юноша держит высокий шест, декорированный петухом, цветными лентами, концы которых держат стоящие по кругу девушки. Вращаясь, карусель останавливается перед павильоном

Удивительные люди — народные мастера! Из дерева и глины, из кости и шерсти, из льна и железа они создавали и создают настоящие чудеса. Будь то прялка или миска, туесок или ложка, ружье или сани — глядишь на них, и глаз не оторвать — до чего ж хороши! 

6.На горе-то стоит елочка, 
Под горой стоит светелочка. 
Во высоком новом тереме, 
Во столовой новой горенке, 
На дубовой новой лавочке 
Тут сидела красна девица. 
Во левой руке держала пяльца, 
Во правой руке — иголочку. 
Она шила, красна девица, 
И по шелку, и по бархату, 
По белому да коленкорчику. 
Она шила, красна девица, 
По атласной алой ленточке, 
Шила девица приданое, 
То приданое немалое. 

Русская вышивка — радость женской души. На посиделках парни старались незаметно присмотреть самую умелую и трудолюбивую девушку, ведь от этого тоже зависело благосостояние семьи. 

Россия! 
Как же это много! 
И в мыслях не объять границ. 

А для меня она — дорога 
с веселой синью медуниц. 

А для меня она — речонка, 
пересыхающая в зной. 
В нее, как в зеркальце, девчонки 
глядятся каждою весной. 

Россия — 
слово-то какое! 

Вот так и просится в распев 

Сценарий

Фестиваля национальностей

«Венок дружбы»

Фонограмма № песня «Я, ты, он, она-вместе целая страна»

(танец класс хореографии)

Ведущая: Здравствуйте ребята! Мы начинаем Фестиваль национальностей                   «Венок дружбы». Россия – страна интернациональная, на ее                    территории проживает огромное число народностей. Но что знаем                   мы о них? Я думаю, что совсем не много. Поэтому, мы познакомимся                   сегодня с обычаями, традициями, культурой тех народов, которые                   проживают бок о бок с нами на территории нашего                   Нижнеингашского района.

Ролик о Нижнем Ингаше

Ведущий: Нижнеингашский район не зря называют многонациональным. На                    территории нашего района проживают люди более 10                    национальностей. Здесь живут русские, немцы, татары,                    украинцы, белорусы, армяне, азербайджанцы, киргизы, молдаване и                    люди многих других национальностей. Но это ничуть не мешает нам                    мирно жить, понимать друг друга, учиться и трудиться на благо                    нашей общей Родины — России.

Фонограмма № слайды о жителях

Ведущая: И в нашей школе искусств никому не тесно, мы все живем единой                    семьей в дружбе и согласии. И именно этой дружбе мы посвящаем                    наш Фестиваль национальных культур «Венок дружбы».

Чтец (ребенок): Живой венок для вас, друзья, сплетаю я, 
По древнему обычаю поэтов.
И славя дружбу нашу, песнь простую —
Слагаю из множества сюжетов.

Фонограмма № песня «Музыка- река»
вок. ансамбль

Ведущая: Что может быть земных цветов прекрасней?- 
Лик Родины зажжен улыбкой нежной
В твоем лесу, Россия, словно праздник,
Мне синеглазый встретился подснежник.
Я сплел бессмертник и ковыль с осокой.
Их перевил жгутом ромашки белой. 
Для каждого народа ты особый
Цветок родить и вырастить сумела.

Ведущая:  На сцену приглашаются ребята, которые представят русских.

Фонограмма № блок русских с презентацией

Ведущая:  Под сенью гор, сады и нивы…
Шумят листвою тополя…
Как ты свободна, как счастлива
Кыргызов древняя земля!

— На сцену приглашаются ребята, представляющие киргизов.

Фонограмма № блок киргизов с презентацией

Ведущий: Скажем мы всем по секрету-

                   Лучше Татарстана нету:

                   Прекрасен он летом, и зимой.

                   В нем песнь Тукая, Кол Гали раздумья,
                   Муссы Джалиля пламенный завет.

-А теперь перед нами выступят ребята, представляющие Татарстан.

Фонограмма № блок о татарах с презентацией

Ведущая: Российские немцы… Мало кто сегодня в нашей стране не знает о                    существовании этого народа, о его трагической судьбе. После                    депортации 1941 года и нескольких десятилетий забвения,                    предпринимаются шаги по возрождению национальной культуры,                    языка, традиций. Немецкий народ уникален и неповторим в своей                       истории, культуре, традициях.

— Сегодня о российских немцах, о их культуре, традициях нам расскажут ребята.

Фонограмма № блок о немцах с презентацией

Ведущий: О, как прекрасна УКРАИНА!

Ее таврийские поля,

Ее луга, леса, пригорки

И благодатная земля.

Нет неба чище в белом свете

И в родниках воды вкусней,

Я неземной поклон отвешу,

Любимой Родине своей.

Ведущий: К нам уже спешат ребята, представляющие украинцев.

Фонограмма № Блок украинцев с презентацией

Ведущая: Есть еще одна страна, в которой живет славянский народ и она также                   имеет границу с нашей  необъятной страной.

Ах, Беловежская пуща!
Нет тебя краше и лучше!
Аист на крыше, озерный край,
Белоруссия – зажигай.

— Белоруссия славится своими необъятными полями. На ее                   территории проживает спокойный и дружелюбный народ.

Песни у них певучие, сказки, похожие на русские. Давайте поприветствуем ребят, которые представляют белорусов.

(Выступают ученики 9 класса)

Фонограмма № блок белорусов с презентацией

Ведущая: Алмазов переливчатые грозди 
                  Армении расписали стены,
                   Здесь письмена былых столетий грозных
                  Салам тебе, Кавказ благословенный!

— Встречайте аплодисментами ребят, представляющих армян.

Фонограмма № блок армян с презентацией

Ведущая: Ах, милая Молдавия, левый край Днестра!
                  Помню твои песни и танцы до утра!
                  Соком наливается чёрный виноград,
                  Дни стоят пригожие в предгориях Карпат…

— На сцену приглашаем ребят, представляющих Молдову.

Фонограмма № блок про молдаван с презентацией

Ведущая: Венок в подарок для друзей плету я, 
Что может быть земных цветов прекрасней?
Творит природа красоту простую-
Тепло земли и солнца облик ясный.

Ведущий: Много интересного мы узнали сегодня о быте, культуре, традициях                    тех национальностей, которые уже многие десятилетия проживают                   на территории нашей малой родины бок о бок с нами. И я, наверное,                   не ошибусь, если скажу, что теперь, выбирая себе друзей, вы будете                   стараться и пытаться понять чем живет твой друг, где его корни,                   какие традиции он чтит.

 А еще говорят, что когда дружат дети – дружбе жить. Будьте                   толерантными к людям других национальностей!

—  Внимание друзья! Мы приглашаем на сцену в «Хоровод дружбы»                   участников Фестиваля в национальных костюмах.

Фонограмма № песня «Моя Россия — моя страна»,

участники выходят на сцену с флажками, шарами

Ведущиая: Мы желаем всем участникам фестиваля, всем присутствующим в                         зале мира и счастья!

Пусть каждый помнит, что … Россия – наш общий дом! 

4