Сценарий фикси шоу

Трек

Звучит веселая фонограмма выбегает
Конфетка.

Конфетка: Привет ребята! Я Конфетка, я всегда появляюсь там, где
праздник, веселье и много озорных девчонок и мальчишек. Вы такие все нарядные! Вы,
наверное, тоже любите праздники? Так, если я здесь появилась, значит что-то
намечается. Что? День рождения у вас? Ой как же я люблю такие веселые
мероприятия! А вы все хорошо подготовились к празднику? А я сейчас проверю, у
меня есть для этого игра кричалка-отвечалка, она так и называется «Что с собою
взять?».

Я
многому учился,

Чтоб
праздник получился,

Должны
мы с вами взять …

Но
что? Забыл опять.

Подарки
в упаковке?

Иль
модные обновки?

Набор
красивых марок?

Фингал
под глаз в подарок?

Нарядные
заколки?

А
швейные иголки?

Открытки
для подружки?

Разбитые
игрушки?

Варенье,
шоколадки?

А
с двойками тетрадки?

Конфетные
обертки?

Хитринки
и увертки?

Смешные
разговоры?

Занудливые
споры?

Частушки,
танцы, песни?

А
«Сникерсы» — все вместе?

Улыбчивых
друзей?

И
будет все о’кей!

Конфетка: Молодцы ребята, вы действительно очень дружные!

Трек

Металлический
звук (постукивание большими болтиками, железными палочками, или трещание
механизма типа будильник, по очереди появляются фиксики.

Конфетка: Ой какие-то звуки знакомые.

Симка: Нолик, ты опять ничего не понял. я тебе передаю тайное
техническое послание! (повторяет стук)

Нолик
:(стучит очередной раз) Тыдыщ! Готово! и я тебе передаю! Что ты поняла, Симка?

Симка:
Да ничего я и не поняла, так ты и не научился передавать свои мысли и
разгадывать мои послания!

Нолик: Но у меня есть идея! Посмотри сколько вокруг нас
ДимДимычей! Вот они-то нам и помогут! Правда, ребята?

Симка: Даже не знаю, что делать …Друзья! У нас есть важное
закодированное послание ко дню рождения, а мы не знаем, как разгадать – что-то
не складывается, даже у нас, фиксиков… и где искать этих именинников?

Конфетка шепотом обращается к ребятам: Ребята, предлагаю пока не
подсказывать, кто именинники, посмотрим, как Фиксики справятся с заданием.

Нолик: Симка я совсем запутался, день рождения один, а
посланий два.

Симка: как два? Может ты опять что-то перепутал?

Нолик: Ничего не перепутал, вот смотри здесь написано все про
девочку: примерный рост, цвет глаз…(дает Симки карточку с параметрами  именинницы-
девочки), а у меня здесь написано про мальчика.

Симка: Да что гадать просто нужно всех измерить и найти
подходящих по параметрам.

Трек

Нолик
устраивает небольшой ненавязчивый шуточный осмотр — измеряет детей рулеткой,
весело озвучивает рост, приподнимает слегка, на глазок –вес, бицепсы…сила
рук…чистота ушей и т.д.)

Нолик: С первым заданием
справились именинников нашли! Технически все верно! Вот это удача!

Симка: Тогда вперед, навстречу
всем разгадкам! Чтобы праздник наш стал самым веселым, радостным и
незабываемым, мы должны вместе постараться!

Конфетка: Симка, Нолик, а про меня вы
забыли? Я тоже могу вам пригодиться, и вообще без конфетки праздника не бывает.

Нолик: Тогда все за мной! (подпрыгивает)
Тыдыщ!

Трек 5

Выстраивают детей в
паровозик — веселый хоровод «Тыдыщ!»

Конфетка: Ребята, вы такие веселые и
дружные! Симка, Нолик, а что нужно сделать, чтобы праздник получился?

Симка: Нужно собрать закодированное
послание, получить буквы «КОДА» выполняя различные задания, собрать их в
слова и прочитать что же написано!

Нолик: Симка, подожди, мы же уже
выполнили одно задание, отыскали именинников среди ребят, значит нам положено
получить первую букву, правда ребята?

Симка: согласна, вот у меня 2
ящичка в одном задания для ребят, а во втором буквы, приглашаю именинника
выбрать (1) букву и положить ее в конверт под названием «КОД», а в конце
всех ждет сюрприз!

За каждое выполненное
задание ребята получают по 1 букве или по две (д, н, е-ё) в конце из букв
собирается фраза «С Днем Рождения»)

Конфетка: Я очень люблю сюрпризы!
Скорее говорите следующее задание.

Симка: Все просто! И даже очень!

Нолик: Просто для фиксиков, и
поэтому всем вам необходимо стать фиксиками! Согласны?

Конфетка: Я знаю это как у рыцарей
посвящение, здорово, и я тоже хочу, и стану я фиксиконфеткой.

Симка: Ребята, а вы готовы на
сегодняшний вечер стать фиксиками? (дети отвечают) Вы все знаете, что фиксики
очень разбираются в компьютерах, телефонах и другой различной технике. Вам
нужно разгадать загадки про эту различную технику, и вы сразу станете
настоящими фиксиками! Готовы?

Конфетка: Угадывать загадки мы будем
по очереди, а поможет нам в этом «шестеренка.»

Трек 6

Загадки от фиксиков.

1.Что
за друг такой ­железный,

Интересный
и полезный?

Дома
скучно, нет уюта,

Если
выключен…

(Компьютер)

2.Мне
в ней легко погреть обед —
И пользуюсь я этим много лет.
Удобней способа я не найду —
Всегда погрею в ней еду.
(микроволновая печь)

3.По
ковру зверек бежит,

То
замрет, то закружит,

Коврика
не покидает,

Что
за зверь, кто угадает?

(компьютерная
мышка)

4.Он
с хоботом резиновым
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор —
Глотает он и пыль, и сор.
(Пылесос)

5.На
столе он перед нами,

на
него направлен взор,

подчиняется
программе,

носит
имя…

(Монитор)

6.Дома
помощница эта нужна,
Маме моей помогает она.
Сложность любую – и пятна, и грязь
Может она без проблем устранять.

(стиральная
машина)

7.Если
что-то отключить,

То
компьютер замолчит,

Тугоухий,
как медведь —

Ничего
не сможет спеть…

(Колонки)

8.Сетевая
паутина
Оплела весь белый свет.
Не пройти детишкам мимо.
Что же это?
(интернет)

9.Он
умен не по годам

И
похож на чемодан.

(Ноутбук
)

10.
Он плывет по простыне,

как
кораблик по волне.

Он
хозяйкам добрый друг

 электрический…

(утюг)

11.
Сделан
весь он из железа,

проводов
и микросхем,

и
поможет человеку

он
в решении трудных дел.

(робот)

12.
Огромная
труба

направлена
туда,

где
звезды и планеты,

ракеты
и кометы.

(Телескоп)

13.
На руке и
на стене,

и
на башне в вышине

ходят,
ходят ровным ходом

от
восхода до восхода.

(Часы)

14.
Почти у
всех есть такой аппарат!

Быть
всем помощником он очень рад!

Если
товарищ живет далеко,

С
ним разговаривать можно легко.

(Мобильный
телефон)

15. Помогает нам готовить

Утром:
кофе или чай.
Ты узнал тот кипятильник?

Ну—ка
быстро отвечай!..

(Чайник)

16.
Это
приборчик, он как живой —

Дует,
крутит головой.

Летом
отдыха не знает,

Дома
воздух разгоняет.

(Вентилятор)

Конфетка:
Все ребята
справились с заданием, теперь вы стали настоящими фиксиками, потому что только
они могут знать про все электроприборы так хорошо, как вы. Симка и Нолик, мне
кажется, что ребята заслужили букву из секретного «фиксикода».

Нолик:
Да,  сейчас
именинникам самое время вытянуть вторую букву.

Трек 7

Один из именинников достает букву и
кладет в конверт «КОД»

Конфетка: Уважаемые фиксики, вот у вас есть имена Симка и Нолик,
я Конфетка, а ребят мы просто называем именинник и именинница, так не честно.

Симка: это и есть следующее задание, в конвертах перепутаны
буквы с именами наших именинников, и если ребята помнят, как их зовут виновников
торжества, мы очень скоро узнаем имена.

Два конверта с именами, задача
мальчикам собрать имя именинницы (ВЕСЕЛИНА), а девочкам именинника (СВЯТОСЛАВ).

Трек 8

Конфетка: Ура, теперь мы знаем что наших именинников зовут
Веселина и Святослав. А еще мы заработали третью букву от «кода»

Один из именинников достает
букву и кладет в конверт «КОД»

Нолик: А что вы знаете про фиксиков?

Симка: Я, я все знаю! Люди, создавая приборы,
оставляют в них частички своей души, и уже из них появляемся мы, фиксики…

Конфетка: Стоп, стоп, стоп, фиксики! Ребята все
смотрели познавательные мультики про вас и сами расскажут о фиксиках! А
заодно и букву получат если правильно ответят на все вопросы.

Симка: Нолик: Мы согласны!

Викторина «Кто
такие фиксики?» проводит Конфетка.

1. Кто такие фиксики?    (человечки, живущие в
технике)

2. Что они делают? Ломают технику?               (исправляют
неполадки, чинят приборы)

3. Какие персонажи есть в мультфильме про фиксиков?
(Девять фиксиков — Папус, Мася и их дети Симка и Нолик,
дедушка Дедус, одноклассники Симки- Файер, Игрек, Шпуля
и Верта. ДимДимыч —мальчик 8лет, его мама и папа, собака, жучок.)

4. Как звали собаку Димдимыча?                 (Кусачка)

5. Что едят фиксики? Пирожные и мороженое?          (нет,
они питаются энергией от приборов)

6. Какой знак пальцами показывают настоящие фиксики?

7. Про какие приборы рассказывают фиксики в мультфильме? (чайник,
пылесос, холожильник и т. д.)

8. Что такое помогатор?       (ранец с инструментами)

Нолик: какие вы сообразительные
вот вам и следующая буква (четвертая)

Один из именинников достает
букву и кладет в конверт «КОД»

Симка: Каждому
фиксику необходим помогатор!

Нолик:  Да,
помогатор -вещь хорошая, но его же получает тот фиксик, что проходит все
испытания!

Симка:  А
никто и не отменяет экзамены для фиксиков!

Игровое
действо. Эстафета «Собери помогатор!» Проводит Нолик нужно поместить карточки
со словами и картинками в «помогатор».

Трек

После
выполнения задания вручается следующая (5) буква.

Нолик: Вот
это да! С рекордной скоростью собрали мы «помогаторы» и получаем следующую
букву

Симка: Собрать
«помогатор» – это половина дела, а что еще нужно фиксику?

Нолик:
Уметь разбрасывать инструменты?

Симка: Какой
ты смешной, Нолик! Конечно, нет! Фиксик должен уметь абсолютно все!

Нолик: Да я могу доказать, что мне
все по силам. Заодно и букву добуду.

Симка: Чтобы получить букву от
секретного «КОДА», нужно выполнять все задания вместе с ребятами и
именинниками. Вы все знаете, что жизнь у нас, у фиксиков нелегкая! Фиксикам
постоянно приходится прятаться!

Нолик: Но
зато, нас почти никто и никогда не видит! Мы замираем и становимся похожими на
малюсенькие детали приборов.

Симка: А вот и следующее задание. (сначала
проигрывают для примера с Конфеткой)

Игра «Фиксик, замри!» проводит Симка.

Трек

После игры Один из именинников достает букву (6) и кладет в
конверт «КОД»

Под
активную музыку детям предлагается подвигаться. По очереди, Симка и Нолик дают
команду «Замри»  и побуждают занимать позы самые неожиданные и неустойчивые,
щекочут ребят, дуют и всячески мешают устоять. Можно усложнять задание –
предлагать замереть на правой ноге, на левой, на руке и ноге и т. д.

Конфетка: (достает из куба задание)
Фиксики,
посмотрите, здесь какое-то новое задание «Постройте башню». Разве мы строители,
и где столько кирпича взять. Вообще-то ребята пока еще в школе учатся. Это
задание нам не по силам, а значит и букву не получим.

Симка: Конфетка не расстраивайся, мы же
Фиксики, что-то сейчас придумаем! Ребята, посмотрите вокруг, сколько здесь
разных мягких, разноцветных кубиков, они и станут нашим строительным
материалом, согласны? Справитесь?

Конфетка: Конечно справимся, а я буду вам
помогать!

Интерактив «Строим башню»

Трек

После игры Один из именинников достает букву (7) и кладет в
конверт «КОД»

Нолик: Доставайте скорее новое задание,
мне не терпится собрать секретный «КОД».

Конфетка: Ну теперь вообще ничего не понятно,
нужно одновременно всем спеть и станцевать, ну это точно не возможно!

Симка: Я кажется знаю.

Детей ставят в круг, фиксики проводят танец повторялку «ДрыцТыц»

Трек

После игры Один из именинников достает букву (8) и кладет в
конверт «КОД»

Конфетка: Я знаю, что в день рождения
именинникам всегда что — то дарят. И наше следующее задание всем по очереди
назвать подарок. И если все ответят, то мы получим букву от «КОДА»

Дети
встают в круг и по очереди называют подарки, если всем нравится хлопают, если
нет нужно придумать другой подарок

После игры Один из именинников достает букву (9) и кладет в
конверт «КОД»

Симка: А вот и последнее задание, нужно
отыскать букву которая спряталась прямо в этом зале.

Дети
ищут букву.

Трек

Получают последнюю (10) букву.

Складывают «КОД»  «С Днем Рождения»

Сувениры всем детям и подарки именинникам,….. что –то
тематическое.

Конфетка: А в
честь именинников полагаются еще разные  угощения, и вкусный торт!

Симка: Давайте закроем глаза и посчитаем
все громко до десяти и чур не подглядывать.

В
зал вносится торт с зажжёнными свечами.

Трек
именинный.

Задувание свечей. Поздравление от мамы.

Симка: Нолик: Ребята, нам пора
возвращаться к нашим привычным делам. До
новых встреч, но вы помните, что фисики – повсюду!

Все
гости отправляются за стол.

После
угощений дискотека.

Сценарий новогоднего спектакля

«Фиксики спасают Новый год»

Действующие лица:

 Хранитель Времени

Снегурочка

Дед Мороз

Темная королева

Тайный советник

Черный буран, черная вьюга, черная метель…

Алиса

Служанка Темной королевы

Фиксики – 4 чел.

Баба-Яга

Разбойники+девочка-разбойница (5 чел)

Эхо

Появляется Хранитель времени с часами в руках

Хранитель времени: Здравствуйте, ребята. Какое счастье, что вы все здесь сегодня Я – Хранитель времени,  хранитель Волшебных  часов. Да-да, вы не ослышались! Именно Волшебных  часов. Я забочусь о том, чтобы эти часы всегда точно отсчитывали время, потому что без точного времени день не сменит ночь, Зима не сменит Осень, а значит,  не наступит самый главный праздник – Новый год!  Ведь праздник Новый год- это пора чудес, волшебства. Слышите? Волшебство уже начинается.

          Выходит Снегурочка, поет песню «Снег декабрьский за окошком….»

Сн: Здравствуй, Хранитель часов!

ХВ: И тебе доброго здоровья, Снегурочка! Как проходит подготовка к Новому году?

СН: У нас все готово.  Помощники деда мороза постарались на славу —  каждый подарок упаковали, никого не забыли ладно, пройду и еще раз проверю все ли готово,  не забыл ли дедушка чего.  

ХВ: Иди, иди милая снегурочка, помоги дедушке морозу он ведь старенький, всего не упомнит, вот в прошлый новый год валенки свои скороходы потерял, то посох свой волшебный, то рукавицы по елку положит и забудет.

СН: (проверяет)Да, все в порядке. Ну, мне пора в Аэропорт. Мы с Дедом Морозом встречаем там иностранную делегацию из Африки.

ХВ: Счастливого пути, да поторопитесь! До нового года осталось не так много времени!

Выходит из-за кулис темная королева и советник. Темная королева не в духе

Советник: ( Испуганно) Что случилось ваше темное величество? Вы что-то сегодня темнее обычного.

ТК: Скучно мне. Надоели вечные сумерки, вечный холод, снег этот, лед….Бррррр…..Тепла хочу, праздника, веселья.

Советник: О, у меня для вас хорошая новость, наступает Новый Год. Дед Мороз всех зовет на праздник, говорят там весело, и подарки бесплатно раздают. А , может, и нам устроить праздник здесь, в нашем зазеркальном королевстве? А, Ваше Величество?
ТК: Но как? Как мы можем устроить праздник, ведь у нас время ведет обратный отсчет и Новый год никогда не наступает, нет смены времен года, как у обычных людей, поэтому в нашем королевстве вечная тьма и вечная мерзлота.

Советник: Ваше Величество! Но Вы ведь можете обратиться к своему волшебному зеркалу. Оно Вам подскажет план действий.

ТК: Возможно! Т.К: Иди, иди любезный…( Достает волшебное зеркало) Вот, вот оно моё волшебное зеркало, перед праздником нужно привести себя в порядок. Ну кА, свет мой зеркальце скажи, да всю правду доложи. Я ль, прекрасней всех на свете, всех румяней и белее?

Зеркало: Да, ты прекрасна, спору нет, о, Великая темная королева, но Снегурочка милее, всех румяней и добрее.
ТК: ( С возмущением) Ах ты мерзкое стекло, как ты так сказать могло?! Ах хотя… Ну- ка…
Покажи мне эту снегурочку (дразнит) Ишь ты, выросла! Всех прекрасней, и милее. А это кто с ней? Хранитель времени. Ну, ничего, это дело поправимое…

Входит Алиса. Ваше Высочество! С кем Вы тут шепчетесь?

ТК: Не твоё дело! Лучше скажи, ты наконец-то выучила первое правило темного колдовства?

Алиса: Нет, Ваше Высочество! Я хотела бы стать доброй феей!

ТК: Неужели? А помнится  мне, что ты хотела стать королевой, как я!

Алиса: Нет, Ваше Высочество! Я хочу делать добрые дела…и..

ТК: Молчать!

 ТК: Эй, Советник, слуги мои верные: Черный буран, черная вьюга, черная метель…

Появляются Буран, Метель, Вьюга.

Т.К: Идите, найдите Снегурочку, заморочьте, закружите и заколдуйте, а Хранителя времени приведите ко мне! Я заставлю его работать на меня. Да поспешите!

Вас ждет награда….. Три кг сосулек, и пять кг снежной пыли.

Алиса: Ваше Величество! Вы не можете так поступить!

ТК: Слуги! Хватайте ее!  Забирайте с собой эту дерзкую девчонку Алису и киньте где-нибудь в дороге. Она мне больше неугодна!

Слуги и Советник: слушаемся Ваше Величество!

На сцене хранитель времени, он осматривает Волшебные часы. Звук вьюги

ХВ: Что-то метель разыгралась и стало совсем темно!

ХВ: Снегурочка! Что случилось? Почему ты вернулась?  

Сн: Ты знаешь, я поехала в аэропорт, а по дороге началась сильная метель, да такая, что света белого не видно. Машина застряла в  сугробе.

ХВ: А как же Дед Мороз? Он волнуется, наверное. И как же он доберется сюда?

Сн: Я ему смс –сообщение отправила. И, к тому же у Деда Мороз на внедорожнике ездит. Так что за него не беспокойся

(Появляются Буран, Метель, Вьюга и Тайный советник. Танец темных сил. В это время Советник скидывает цифры с часов. Они захватывают с собой Хранителя времени и уводят с собой. Снегурочка стоит зачарованная. Из зала выходит Алиса. Отряхивается.)

Алиса: Ну и метель. Еле дорогу нашла. Ой, сколько здесь девочек и мальчиков! А куда я попала? Праздник? Новый год! Как здорово. Я – Алиса. Я из Зазеркалья. Темная королева выгнала меня из своего королевства и вот я попала к вам на праздник.

 А это ведь Снегурочка! Но, что с ней случилось?

Заколдована! И часы без цифр… Не здесь ли потрудились слуги Темной Королевы? Ребята, вы видели, кто это сделал?

Снегурочка:  (пытается что-то сказать)

Алиса: Значит, Темная Королева смогла осуществить свой план. Нужно спасать снегурочку и Хранителя времени. Но сначала нужно попробовать починить часы и нам нужна помощь! Ребята,   надо вспомнить, кто у нас дома все приборы и механизмы чинит?

Дети: Фиксики!

Алиса: Точно! Нужно Фиксиков просить!

Дети кричат в разные стороны: Нолик! Симка! Где вы!

Звучит рингтон А кто такие Фиксики?Выбегают Фиксики.

1 фиксик: 

Здравствуйте, здравствуйте, милые дети! 
Ксюши, Наташи, Никиты и Пети! 

2 фиксик:

Здравствуйте, Саши, Данилки, Сережи, 
Даши и Настеньки, здравствуйте тоже! 

3 фиксик:

Всех перечислить, конечно, нельзя… 
Просто мы скажем: «Привет вам, друзья!» 

4 фиксик: 

В этом уютном украшенном зале, 
Вы для чего все сегодня собрались?… 

1 фиксик: 

Чтоб танцевать, веселиться, кричать, 
Чтобы всем вместе праздник встречать. 

2 фиксик: 

Праздник, который любит народ. 
Как называется он? (Новый год) 

Все хором кричат: «Новый год!». 

Фиксик:  Привет, ребята! Что у вас стряслось?

Алиса: Привет,Симка, привет, Нолик! Я – Алиса из Зазеркалья. Хочу стать доброй волшебницей и всем помогать. Но сейчас мне очень  нужна Ваша помощь!

Нужно вот эти минутки опять в часы вставить!

Симка:  Без проблем!

Нолик:  Это мы мигом!

Симка: – Нолик, давай помогатор!

Фиксики начинают вешать цифры на свои места

Нолик отдает Симке помогатор, она достает оттуда отвертку, а Нолик дрель. Симка забегает за часы, Нолик подает ей инструмент, Симка выбегает из-за часов

Фиксики вместе: Тыдыщ!

Алиса:  Тыдыщ-то тыдыщ, а часы все-равно не работают!

Симка: А!!! (хлопает себя по лбу) Вспомнила! Часы-то у Вас сказочные!

Алиса:  Да, волшебные. Если они остановятся, то Новый год никогда не наступит.

Симка – Обыкновенные мы бы починили!

Алиса:  Неужели ничего нельзя сделать?

Фиксик: К сожалению, мы чиним только самые обычные приборы.

Фиксик: Алиса, ребята, не расстраивайтесь! Мы обязательно что-нибудь придумаем и спасем Новый год!

Фиксик: Конечно, нам нужно попасть в Зазеркалье и освободить Хранителя Времени от злых чар Темной королевы.

Алиса: Я пойду вместе с вами! В Зазрекалье, к счастью, у меня остались верные и надежные друзья.  И ребят с собой возьмем!

Фиксики: Конечно! Но, сначала вы все должны пройти фикси-школу.

Алиса: Ребята, вы согласны? (да)

Фиксик: Хорошо! Сейчас мы вам загадаем загадки, а вы должны их отгадать

Алиса: хорошо, мы уже готовы!

Загадки про фиксиков
Человечки очень споро
Чинят электроприборы!
Их не видно, не смотри,
Ведь они живут внутри.
Нету места мистике,
Если рядом… (Фиксики.)Фиксиков девиз нам мил:
«Нашел, все понял, починил!»
В помощи новаторы —
Есть ранцы… (Помогаторы.)Папус часто представляет,
Как он в космосе летает.
Но ракета, было дело,
Без него вдруг улетела!
Он всегда готов к услугам,
Чинит Папус… (Центрифугу.)Симка в школе не ленится,
Все узнать она стремится.
Симка учится без двоек.
Совсем другое дело… (Нолик.)Фиксики и люди дружат,
Фиксики им верно служат!
Если в дом пришла беда,
Все починят без труда!
Фен легко возьмут в починку
И стиральную… (Машинку.)Симка, Нолик, Папус, Мася,
Не пройдет и получаса,
Все наладят, все починят!
Так легко жить рядом с ними!
Чинят пульт они, будильник,
Телевизор… (Холодильник.)

Фиксик: Молодцы, ребята! Вы все загадки отгадали. Но путь предстоит дальний и нам нужно собрать Помогатор.

Фиксик: А вы ребята знаете, что такое помогатор? Как известно фиксики живут чтобы , чтобы помогать машинам и приборам, но приборы большие, а мы Фиксики маленькие и без инструментов нам не обойтись.

Фиксик: Итак, приготовились собирать помогатор? (да!)

Тогда слушайте внимательно и отвечайте «да» или «нет»

«Что положим в помагатор»( ответы детей ДА или НЕТ)
Собираем помогатор:
Внутрь положим калькулятор.
И стиральную машинку.
Очень нужную пружинку.Мы положим пассатижи.
И возьмём с собою лыжи.
Нам отвертка пригодится.
Три сосиски – подкрепиться.Мы возьмём с собой напильник.
Очень нужен холодильник.
Молоток, чтоб гвоздь забить.
Лейку, чтоб цветы полить.Яркий новенький рубанок.
И тушенки пару банок.
Возьмём сладкую морковку.
Чтоб пилить возьмём ножовку.Надо взять большие клещи.
Детям – вязаные вещи.
Гвозди пригодятся нам.
И ещё возьмем банан.Важно положить отвертку
И в пакетике селедку.
Вот спасибо вам, ребята!
Мы собрали помогатор.

Фиксик: А теперь  — самое главное выучить тайный знак фиксиков. Нужно поднять правую руку вверх и открыть три пальчика. Делай раз! Затем сказать громко: Тыдыщ!

Фиксик: подожди, Нолик! Сначала нужно объяснить ребятам, что такое Тыдыщ! Это победный клич Фиксиков! Когда дело сделано и Фиксик гордится своей работой и восклицает ТЫДЫЩ и выбрасывает руку с тремя оттопыренными пальцами. Вы спросите почему? Все просто Фиксики обожают чинить всякие вещи и решать всякие проблемы. А что нужно чтобы решить проблему! Раз- найти неполадку, два – понять причину , три – исправить, чтобы все работало! От так на три счета! Раз-найди, два –пойми, три-исправь! Фиксик: А теперь попробуем все вместе! Приготовились? Начали! Раз! Два! Три! Тыдыщ!

Фиксик: Молодцы! Вы прошли школу фиксиков, можно отправляться в путь.

Алиса: да, но я не помню дорогу в Зазеркалье.

Фиксик:  А что нам скажет помогатор?

Фиксик: Помогатор говорит нам, что нужно путь туда лежит через сказочную страну спросить в Интернете. (достают планшет)

                Нам нужно найти ближайшее Интернет-кафе и спросить у гула.

Фиксик: Отлично, включаем помогатор, задаем поиск Интернет-кафе и вперед.

Дворец Темной королевы, она смотрит в зеркало

ТК: Ха -ха-ха! Нового года захотелось: праздника веселья, а вот не будет нового года! Эй, метель замети снега! Эй, буран замети дорогу. Кто в Зазеркалье попадет, обратно дорогу не найдет!
( Муз. Сопровождение « Злобный хохот» после «Звон стекла». Смена света)

ТК советнику:   Эта глупаяАлиса  пошла на поиски Хранителя времени и не одна. У нее есть помощники

Советник: Совершенно бессмысленный поступок, Ваше величество.

ТК: А как проходит подготовка к празднику?

Советник: Этот болван – Хранитель времени отказывается помогать мне

ТК: Приведи его сюда. Я сама с ним разберусь.

(повляется ХВ)

ТК: Ты в моих владениях, Хранитель времени. Здесь все принадлежит мне: и этот дворец, и эта страна , и жизни моих подданных находятся в моей власти. Ты будешь служить мне и я сделаю тебя своим заместителем. Ты будешь богатым и знаменитым.

ХВ: Нет, я должен вернуться туда, где я нужнее. Мне нужны власть и богатство.

ТК: Ха-ха-ха! Впервые слышу, чтобы кто-то не хотел стать богатым и знаменитым.

ХВ: Но мне достаточно и того, что я слежу за точным временем и поэтому на земле происходит жизнь – смена времен года и праздников. Отпусти меня, Великая королева.

ТК: Ах так! Со мной ещё ни кто не спорил. (заколдовывает, проводит рукой над головой)

ТК: (звучит музыка мрачная) Слуги мои верные, схватите его и уведите в темницу. Пусть подумает над своим поведением. Советник!

Советник: Я здесь, Ваше величество! Что прикажете?

ТК: Иди и помешай Алисе вместе с ее помощниками дойти до Зазеркалья! Не люблю, когда со мной спорят.

Появляется служанка Темнойкоролевы с подносом в руках

Служанка: Ваше величество! Ледяной напиток

Темная королева, (взяв чашку отпускает служанку взмахом руки)Советник : Разрешите отправиться мешать девчонке?ТК: Отправляйся. В чаще леса живет сестра моя старшая – Баба Яга. Мы в ссоре с ней. Ступай к ней и пообещай что-нибудь такое, чтобы она согласилась помочь тебе.

 Но ты должен соблюдать три условия

 (боязливо смотрит по сторонам). Ты должен сделать вот что. 
Первое. Не допусти, чтобы им говорили вежливые слова. 
Второе. При них никто не должен петь, танцевать, смеяться, отгадывать загадки, играть в веселые игры. 
Третье, и это самое главное, смотри, чтобы все они  не задумали взяться за руки. 
Иначе мне  и тебе со всем зазеркальным королевством конец!  … Советник:  Понял, все понял, Ваше величество!

ТК: Ледяной напиток мешаю, Алисе и её помощникам путь в Зазеркалье преграждаю.

Избушка Бабы-Яги. Советник подходит к избушке.

А все бранят меня
По старой памяти,
Подозревают, обижают и кричат
Вслед мне гадости.
А я давно скажу вам, люди, откровенно:
Уже не прежняя,
Я очень добрая теперь
И очень нежная.
Припев:
Я знаю, что персонаж давно уж я
Не отрицательный,
Да и характер у меня, скажу вам прямо,
Замечательный.
И если, вдруг, беда какая, я бесплатно
Вам тут же помогу.
Ну, полюбите наконец-то, я прошу вас,
Бабушку Ягу.

Б.Я.:  (поет) Новогодние игрушки, фью(на ногти, сдувая пыль), свечи и хлопушки в нем, а веселые игрушки, фью, мой перевернули дом!»
Советник(стучит): Здравствуй Яга!
Б.Я.: Здорово, коль не шутишь. С чем пожаловал? Кто такой?
Советеник: Я — тайный советник Темной королевы, пришел к тебе с предложением!

Б. Я: АААА, не признала тебя, богатым будешь. Как поживает  злая сестрица моя, Темная королева?  Сто лет бы её не  видеть!

Советник: Сюда  идет девчонка с помощниками. Их нужно сбить с верного пути, чтобы они не смогли найти дорогу в зазеркалье. Получишь награду и я сделаю тебя повелительницей тьмы в зазеркалье!

Б. Я.А что натворила-то?

 Советник: Она хочет завладеть зазеркальным королевством. Надеюсь, ты ещё не разучилась делать пакости?

БЯ. Не сомневайся в моих способностях.

Советник: Но, три условия обязательно должны быть соблюдены. Первое. Не допусти, чтобы им говорили вежливые слова. 
Второе. При них никто не должен петь, танцевать, смеяться, отгадывать загадки, играть в веселые игры. 
Третье, и это самое главное, смотри, чтобы все они  не задумали взяться за руки. 

БЯ. Ладно, так и быть, помогу своей младшей сестрице, хоть и в ссоре мы с ней, но от власти ещё ни кто не отказывался! Все сделаю! Запутаю им путь- дорожку (прислушивается). Тише, прячься, идет кто-то!

Алиса:  Здравствуй бабушка!
Б.Я.: Какая я тебе бабушка, мне всего – то 300 годочков намедни стукнуло!
Алиса:  Ой, простите. А как же вас звать величать?
Б.Я.: Ягушечка, Ягулечка, можно просто тетя Яга! А вы кто такие?
Алиса: Я – Алиса , а это фиксики – мои помощники.

Б.Я.: Кто – кто?
Фиксик:  Мы — спасатели, идем в Зазеркалье чтобы  освободить Хранителя времени, которого прячет у себя Темная королева. Без него  Новый Год никогда не наступит!

Б.Я (в сторону) Ах вот что удумала сестрица моя.

Фиксики: Что Вы там, Ягулечка шепчете?
Б.Я.: Это я так, мысли в слух….Ох, ты, батюшки! Да, что же это такое, я же уже и маникюр сделала, и волосы нарастила. А Нового года может и не быть? Погодите – ка, внучатки, сейчас я погляжу. Вам очень – очень повезло! (достает ноутбук)
Вы же в интернет – кафе попали. Здесь всё и всех найти можно. Так, (открывает ноутбук) Сейчас посмотрим. Так, ничего не загружается и не работает. Как же я теперь без ентой штуковины жить бууудуууу!

Фиксик: Позвольте, Ягулечка нам помочь вам.

БЯ: Ой, да неужели справитесь?

Фиксик: Справимся, ещё как справимся!

Фиксик: Симка, давай помогатор! И ребята вместе с нами! Приготовились ! Считаем до трех и победный клич «Тыдыщ»

Фиксик:  Тогда , начали! Раз, два три! Тыдыщ!

БЯ: Ну и чудеса! Ребятки – так вы прям волшебники! Пойду добавлю вас в друзья, что бы знать, где вас найти, в случае чего.

Алиса: Подождите, Ягулечка, Вы же нам помочь обещали!

Б.Я.: Ах, да! (в сторону) пришло время запутать дорогу. Сейчас я их закружу.

(к фиксикам и детям) Чтобы найти путь в зазеркалье, нужно выполнить мои задания

Я буду давать вам задания, а вы считайте до трех, и выполняйте. готовы?

Мы сейчас пойдем налево, раз, два, три!
А теперь пойдем направо раз, два, три!
В центр быстро соберемся раз, два, три!
И обратно разойдемся раз, два, три! 
Мы покружимся немножко раз, два, три!
Мы похлопаем в ладошки раз, два, три!
А теперь пробуем повторять все еще быстрее!

БЯ: Ой, все, закружилась голова. Пойду прилягу, а вы идите, идите, теперь дорогу найдете.

Алиса и фиксики: Спасибо, Вам, Ягулечка! (уходят)

Баба-Яга: Уф! Едва спровадила! С чем пришли, с тем и ушли. Так и  норовят, так и норовят, чтобы я им доброе дело сделала.

Советник: Что ты наделала?

БЯ. Что такое? Что ты на меня голос повышаешь?

Советник: Ты нарушила одно из трех условий! Они взялись за руки!

БЯ: Ах! Склероз! Ну ладно! Их ещё ждут «сюрпризы»!

Советник: Ух! Не оправдала доверия, придется все самому! Побегу вслед за ними.

Замок Темной королевы. Королева смотрит в зеркало.

ТК: Ну где носит этого советника? Свет мой зеркальце, скажи….

Служанка: Темный напиток, Ваше темное величество!

ТК: (берет чашку)….Ступай! Так, эта старая карга все испортила! Ну да ладно, помогу Советнику.  Напиток темный замешаю, на помощь злодеев призываю!

Звучит песня разбойников.

Выходят разбойники во главе с Атаманшей, садятся и играют в карты

НЕ жульничай,выгоню из игры? Какая я тебе мадемуазель? — ух!(показывает кулак)СоветникПриветствую вас

уходят, появляется Алиса и фиксики

Алиса: Ой, мне кажется, что мы здесь уже были, похоже, мы заблудились…

 Фиксик: Только не паниковать, не впадать в уныние, всегда найдется выход из самых сложных ситуаций!

Фиксик: Мы выполняем добрую миссию, мы вместе, нас много и это главное!
Фиксик:  Подождите, подождите, кажется, я кого-то вижу!

АЛИСА: Разбойница: …….–(). Ой, какие у тебя друзья забавные……

Появляются разбойники с Атаманшей

 — Какая хорошенькая!
 — Прям как я в молодости!
 — Ты? Да не смеши мои тапочки!
 — У меня даже руки зачесались.
 — А ты их мыла?
 — Часто моются те, кому чесаться лень! Шутка!
Алиса: уважаемые разбойник извините, конечно, но мы очень торопимся

Фиксики: у нас совсем мало времени!

Разбойник: А у нас зато его девать не куда.

и АлисаНо я не могу. Мы с друзьями спешим в Зазеркалье, чтобы освободить Хранителя времени из власти Темной королевы.

тебепойдешь! (показывая на фиксиков)Фиксик: Фиксик: Мы – фиксики

Фиксик: Мы чиним то, что ломается.

Атаманша:  Тогда почините наш  магнитофон, а то у нас осталось только одно развлечение – играть в карты.

Фиксик: Симка, давай помогатор! Приготовились ! Считаем до трех и победный клич!

Фиксик:  Начали! Раз, два три! Тыдыщ!  (музыка заиграла)

Разбойники: (хором с удивлением) Тыдыщ!

Алиса: Ну вот, мы помогли вам, теперь отпустите нас. Я знаю, что разбойники бывают благородные справедливые!

Алиса!

Атаманша: Стоп! Здесь я командую, справедливые вы мои! Так кужа же вы так торопитесь? Оставайтесь с нами! Вы такие умные! Вместе  с вами мы столько награбим!

Разбойники наперебой: Да, награбим!

Алиса: Темная Королева заколдовала Хранителя времени. Мы отправились в в зазеркалье, чтобы его освободить.

 Фиксик: Отпустите нас, если мы его не спасем, то новый год никогда не наступит! Алиса найти обратный путь домой, а то скоро наступит новый год.

Атаманша: Как это так? (задумалась) (в сторону дочери)

Дочь: Но мама! Я хочу праздник! Прямо сейчас!

Атаманша: Помолчи! Я сейчас говорю! …..Я отпущу вас, но…… сначала выполните желание моей дочки. По рукам?

Алиса и фиксики: Мы попробуем!

Атаманша:  Алиса: , фиксики, за работу.

(танцевальный марафон)

Темная королева Советник

ТК:СоветникТК: Алиса Но самое страшное – ты допустил, что с ними танцевали, и они взялись за руки. Советник: ТемноеТК: Советник: ТК: Советник: ТК: Советник: ТК: Работай!(уходит)

ТК: Свет мой, Зеркальце , скажи…ах да, вот кто точно сможет помешать  Алисе с её противными помощниками. Уж с этим они точно не справятся.

ТК: Эй, Советник!

Советеник: Я здесь, Ваше Величество!

ТК: Итак, даю тебе последний шанс! ТК: Есть еще одно средство, чтобы Алиса и эти ее помощники навсегда заблудились и не смогли попасть в мое королевство.

Советник: Я весь во внимании!

ТК: Много лет лет назад у меня на службе было сказочное Эхо, но оно не завоевало моего доверия и я оправила его в вечное изгнание. Вот и путешествует оно в астрале, но иногда спускается на землю в надежде найти живые души. От тоски и печали оно обезумело и я из жалости к нему подарила ему современное средство связи —  сотовый телефон, ну, чтобы иногда было на связи с внешним миром. Вот тебе его номер. Пообещай, что я освобожу его из астрального плена, но услуга за услугу. И помни, третье условие должно быть выполнено обязательно!  Эхо не должно говорить им слова благодарности. Первые два ты уже пропустил (Уходит)

Советник: Слушаюсь и повинуюсь, Ваше величество!

Советник: Я должен оправдать ее доверие ко мне, иначе не быть мне магистром ее темного величества!…

Набирает номер… абонет временно не доступен.

Советник: Проклятье! Я рискую потерять свой титул! Надо опередить их.

исчезает

Эхо поет песню

Эхо: Ох и скучно мне! Сколько лет ни одна живая душа не забредала в мой астральный мир! И, как назло этот мобильник сломался! Да….Чу! Не может быть! (прислушивается) Эй! (сделать ревер на микрофоне) Да, это я, я само с собой веду беседу, впрочем, как и всегда

Алиса и фиксики: Эй, есть тут кто-нибудь? Ау! (из-за кулис)

Эхо: Не может быть! Я слышу голоса или я сошло с ума? Пойду посмотрю!

Появляется Советник

ТС: Проклятая Алиса! Она опередила меня! Что же делать? Надо искать выход из положения! Тссс…! Не выдавайте меня!

Выходят Алиса и Фиксики

Алиса: Никого нет! Но кто-то с нами переговаривался?

Фиксики: Алиса, а не кажется ли тебе, что мы разговаривали с эхом?

Алиса: Ребята, фиксики, я уже совсем потеряла надежду попасть в Зазеркалье. Мы не сможем освободить Хранителя времени и праздника не будет. (плачет)

Фиксики её успокаивают, появляется эхо.

Эхо: Не может быть! Не верю своим ушам, то есть  глазам! Кто вы, милые создания?

Алиса: (вытирает слезы) Я  — Алиса! Мы с друзьями спешим в Зазеркалье, чтобы освободить Хранителя времени из власти Темной королевы.

Эхо:  Я так долго было без общения. Давайте поиграем!. Это очень интересная игра.

Скажите, пожалуйста, как отвечает эхо на вопросы? Вот, например, я спрошу в лесу или в горах, где есть эхо: “Сколько времени сейчас?” Что оно мне отвечает? Правильно: “Час! час!”. А может ли, например, эхо ответить: “Сейчас одиннадцать часов, пятнадцать минут?”. Конечно, нет. Итак, я думаю, правила игры в эхо вам понятны. Начинаем играть. Только попрошу вас сопровождать свои дружные ответы такими же дружными хлопками в ладоши. 

 Игра с эхом

Собирайся, детвора! (ра-ра) 
Начинается игра! (ра-ра) 
Да ладоши не жалей (лей-лей) 
Бей в ладоши веселей (лей-лей) 
Сколько времени сейчас (час-час) 
Сколько будет через час (час-час) 
И неправда, будет два (два-два) 
Думай, думай, голова (ва-ва) 
Как поет в селе петух (ух-ух) 
Да не филин, а петух (ух-ух) 
Вы уверены, что так (так-так) 
А на самом деле как? (как-как) 
Сколько будет дважды два? (два-два) 
Ходит кругом голова! (ва-ва) 
Это ухо или нос? (нос-нос) 
(ведущий держится за ухо) 
Или может сена воз? (воз-воз) 
Это локоть или глаз? (глаз-глаз) 
(ведущий показывает на локоть) 
А вот это что у нас? (нас-нас) 
(ведущий показывает на нос) 
Вы хорошие всегда (да-да) 
Или только иногда (да-да) 
Не устали отвечать (чать-чать) 
Разрешаю помолчать… 

Эхо: Молодцы ребята. Вы справились с заданием!

Алиса: Уважаемое Эхо! Не могли бы Вы нам помочь? Нам нужно попасть в Заззеркалье

Эхо: Ах да.  Я совсем забыло! Вы почти у цели. В Зазеркалье  у меня есть друг, который поможет вам. Сейчас я ему позвоню…. С грустью. ….да связи нет…телефон сломался!

Фиксик: Уважаемое Эхо! Мы – фиксики

Фиксик: Мы чиним то, что ломается. Давайте свой телефон!

Фиксик: Симка, давай помогатор! Приготовились ! Считаем до трех и победный клич!

Фиксик:  Начали! Раз, два три! Тыдыщ!  

Длинные гудки

Эхо:  Ну надо же! Чудеса какие! Связь заработала! Большое вам спа….

Советник: Остановитесь! Если ты скажешь им слова благодарности, ты будешь  обречено на вечное одиночество.

Алиса: Молчи, не стоит говорить!

Советник: Милая Алиса, я сам провожу вас в Зазеркалье.

ТК: Эй, служанка! Где мой волшебный напиток?

Служанка выносит молча кружку

ТК: Но там ничего нет!

Служанка: Но, Ваше величество, все напитки закончились, впрочем, как и Ваша власть. (смотрит в зеркало) Алиса скоро станет королевой, она идет сюда

ТК: Измена! Слуги, схватить её!  Эй слуги!…../Ну, хорошо, я сама пойду на встречу этой девчонке и её отвратительным помощникам. Советник, задержи их!

Появляются Алиса, Фиксики и Советник

Алиса: Ну, и где же вход в Зазеркалье?

Фиксики: Что-то ничего не видно!

Советник: бросает нарезку из дождика в зал

Вот, видите эти осколки, их нужно собрать, тогда попадете в зазеркалье, да поторопитесь!

Появляется Темная Королева

ТК: Ну, что спасатели, теперь убедились, что в мое королевство Алиса: Отпусти Хранителя Времени! ТК:

Темная рукой, включается Хранитель времени , идет

Алиса:

ТК: Я сделала его безразличным ко всему. О радости и Я дала ему вечный покой.

Алиса Хранитель времени?ХВ:

Алиса: Ты — хранитель Волшебных  часов. Ты  заботишься о том, чтобы эти часы всегда точно отсчитывали время, потому что без точного времени день не сменит ночь, Зима не сменит Осень,

Фиксик: а значит,  не наступит самый главный праздник – Новый год!ХВ –Мне все равно

Советник

ТК: Он в моей власти. И так будет всегда! И на Земле больше не будет ничего, потому что все будет как в Зазеркалье и я стану повелительницей всего мира!

Алиса:

 ХВНо у вас нет шансов, потому что вы сейчас все будет в моей власти!  Наступает на фиксиков…Вы  противные жалкие железки ! Сейчас я вас превращу в сосульки. Парализовывает фиксиков, они замираютАлиса: Фиксики, на помощь!

ТК: Они не смогут тебе помочь! Ну давай, покажи на что ты способна, добрая фея!Алиса: (думает) Ребята, в каждой сказке добро побеждает зло. Я придумала! Давайте вместе  возьмемся за руки и крикнем «Горячие сердца творят чудеса»

Кричат один раз, не получается

Алиса: Темная королева

Появляется Яга и Эхо  : И мы тоже поможем!

Алиса: 

ТК: Нет, все, что угодно, только не это!

Алиса: А теперь все дружно крикнем: «Горячие сердца творят чудеса»

ХВ: Алиса, ребята, как я вам рад! А где же Снегурочка? Она ведь тоже заколдована?

Алиса: Ребята, фиксики, мы ведь с вами просто волшебники! Давайте крикнем ещё раз : Горячик сердца творят чудеса! (все кричат , появляется Снегурочка.

Снегурочка: Приветствую вас, отважные герои! Вы спасли нас от темных чар. Без вашей помощи ничего не получилось бы.

Появляется Дед Мороз с делегацией из Африки.

Дед Мороз. Вот наконец-то смогли мы прибыть к вам на праздник. С Новым годом, друзья! С Новым счастьем! 

Дедушка Мороз, а Темной королевой и её Темными силами?

Советник

Советник: ТК(к Алисе) Ты победила! Теперь ты по праву можешь стать королевой, а я ухожу. Мне нет места в этом добром мире.

Да перестаньте, Вы, королева злиться. Гораздо приятнее делать добрые дела

 Алиса: Станьте  и  Вы добрее, ведь добро всегда побеждает зло.

Дед Мороз: Уважаемая Королева и её подданные! Приглашаю вас всех вместе с нами встретить Новый год.

ТК: Спасибо! Вы так добры! Я так давно мечтала о празднике!

  Звон стекла и волшебная музыка

ТК: Ой, что это? Что со мной происходит?

Дед Мороз: Это осколок зеркала растворился в твоем сердце, и рухнули злые чары!

Звучит музыка, все аплодируют.

ДМ: Дорогие друзья! К нам приехали жители из далекой Африки

Обезьянка: Здравствуйте ребята! Наступает Обезьянки год

Обезьяна: Время петь и танцевать время праздник продолжать!

Обезьяна: Становитесь в хоровод, нынче праздник Новый Год!

(все встали в хоровод)

ХВ: Дорогие друзья! Делу время – потехе час. Мы совсем забыли про волшебный часы.

ХВ: Фиксики, помогайте!

Фиксик: Сейчас мы все вместе запустим наши Новогодние часы!

Фиксик: Приготовились? Начали: Раз, два, три! Тыдыщ!

Бой часов.

Фиксик: Ура, у нас получилось! Теперь мы можем чинить не только обыкновенные часы, но и волшебные!

Сн.:В этот самый праздничный день в  году я хочу, чтобы вы загадали самое заветное желание и  оно обязательно сбудется. Ведь, что ни пожелаешь под Новый год –обязательно сбывается. 

Д.М.: Друзья мои, поздравляю вас с Новым Годом! Желаю Вам оставаться такими же дружными, смелыми и веселыми. Пусть вас всегда окружают настоящие друзья. И в вашей жизни случаются настоящие чудеса!!! 

Всякое в жизни случается, 
Счастье бывает, бывает беда… 

Все хорошо, что хорошим кончается. 
Надо в хорошее верить всегда. 

До свиданья, Старый год! 
Грустно расставаться. 

Вот и новый настает: 
Бьют часы двенадцать, 

Не задержишь стрелок бег, 
Посветлели лица…

И на старый, серый снег 
Новый снег ложится. 

Старый год уходит навсегда. 
Он принес нам нового немало. 

Убегают в прошлое года, 
Чтобы ближе будущее стало. Новый год вступает на порог 
С новыми, веселыми речами. 

Старый год уходит точно в срок, 
И тепло прощается он с нами. Пусть будет больше веселья и смеха, 

Пусть люди только от радости плачут! 

Желаю вам всем большого успеха, 

В труде и в учебе желаю удачи!

Звучит песня

Дела, заботы умчатся вдаль,
Оставит нас навсегда печаль.
В цветных огнях весёлый праздник дня
Приветствует тебя
В мир добра маня.Новый год приходит  в гости к нам,
И все поют и тут, и там.
Снова танцевать пришла пора,
Мы будем петь и веселиться до утра.

Открыты двери для всех гостей,
Повсюду радость смешных затей.
Магнитофон минуты не молчит,
И радостно в ночи
Музыка звучит.Новый год приходит в гости к нам,
И все поют и тут, и там.
Снова танцевать пришла пора,
Мы будем петь и веселиться до утра.В цветных огнях весёлый праздник дня
Приветствует тебя
В мир добра маня.Новый год приходит в гости к нам,
И все поют и тут, и там.
Снова танцевать пришла пора,
Мы будем петь и веселиться до утра.

(Звучит
песня «А кто такие фиксики». На мультимедийном экране- заставка. На сцену
выходит Шпуля.)

Шпуля: Привет, ребята!
Как ваши дела? А настроение? Отличное? Дим Димыч мне сказал, что  наступили 
летние каникулы. Верно? (Дети отвечают.) Какие у вас планы на лето? Кто
поедет отдыхать на курорт? На дачу? В деревню? На пляж? На море? 
Замечательно! И меня есть классная идея, как весело провести время! Я
предлагаю вам  поучаствовать в    «Фикси шоу». А помогут нам в этом мои
друзья.   Встречаем! Звездные персонажи мультсериала «Фиксики» —  Симка и
Нолик!  

(Звучит
музыка. На  сцену выходят Симка и Нолик.)

Нолик: Привет всем!

Симка: Тыдыщ!!! Мы
начинаем самое увлекательное, в меру познавательное, музыкально-танцевальное…

Нолик: Просто
нереальное…

Вместе:
 Фикси – шоу!

Шпуля: Перед вами анимационное
 радужное табло (показывает на мультимедийный экран, на котором изображено
табло, светящееся разными цветами). Вы выбираете любой цветовой сектор  и
выполняете задание. Как только все табло будет открыто, вас ожидает мега
приятный сюрприз. Готовы? Выбирайте любой цвет. (Звучит музыка. Ребята
выбирают  любой цвет. Табло открывается. На экране высвечивается задание.)

 

 «МУЛЬТФИЛЬМ»

Симка:
Летние
каникулы – замечательная пора. Не нужно учить уроки, выполнять домашние
задания, и находить время для просмотра любимых мультфильмов. Ребята, вы
любите мультфильмы? Чудесно!

Нолик:
Сейчас
мы проведем веселую мультвикторину. Я называю начало мультфильма, а вы его
продолжение. Готовы? Начали!

Мультивикторина
(часть1)

Подводная…(братва) 
Кот…(в сапогах)

Каникулы…
(в Простоквашино)   Маша и … (и медведь)

Астерикс
и … (Обелиск)    Губка… (Боб)

Алеша
Попович и … (Тугарин Змей) Иван Царевич и … (серый волк)

Ледниковый…
(период)   Белка… (и Стрелка Озорная семейка)

Семейка…
(Крудс)      Чип и …(Дейл)

Летающий…(Дракон)  
Том и …(Джерри)

Красная…
(Шапочка)  

Нолик:
Отлично!
С первым мультзаданием вы справились, а сейчас предлагаем вам вспомнить самых
известных мультяшек. Внимание на экран! Кто это?

Мультивикторина
(часть 2)

Шпуля: (На
мультимедийном экране высвечиваются самые известные герои зарубежных и
российских мультфильмов.) Все большие молодцы! Выбираем следующий цвет!

 

«СПОРТ»

Нолик:
Лето-время
не только для активного отдыха, но и время для укрепления здоровья. Мы,
фиксики,  ведем здоровый образ жизни… правильно питаемся …соблюдаем режим дня
…делаем каждое утро зарядку и очень любим кататься на скейтбордах..

Симка:  А Дим Димыч
говорит: «Солнце, воздух и вода  — наши лучшие друзья!!!»

Шпуля: Он вместе с
папой и мамой с удовольствием купается, загорает, ходит в походы.

Симка: В секторе
«Спорт» вас ожидают 2 задания – зарядка  и «Большие фиксигонки».  Сначала мы
проведем с вами зарядку. Вставайте со своих мест и повторяете движения за
нами.

Танцевальная
зарядка

Шпуля:
Отлично!
Мы с вами хорошо размялись, а теперь самых спортивных и ловких ребят
приглашаем на «Фиксигонки». 2 команды по 10 человек и 4 помощника. (Нолик
и Симка строят  2 команды  по 10 человек на сцене. Помощники растягивают
разноцветные лабиринты.) Ваша задача – преодолеть лабиринт и  на финише 
крикнуть громко «Привет». Готовы! Стартуем!!!

Фиксигонки
(игра с обручами)

Симка:  Молодцы!
Выбирайте  цвет. (Дети выбирают цвет.) Под… цветом задание
«Мультиавтограф».  Ребята, посмотрите, пожалуйста, на спинку своего стула.
Кто обнаружит там разноцветную метку, поднимается к нам на сцену.  (Звучит
музыка.  7 участников поднимаются  на сцену.)

«МУЛЬТИАВТОГРАФ»

Нолик:
Давайте
знакомится. Как вас зовут? Вы любите смотреть телевизор? Назовите свой самый
любимый мультфильм.

Представьте,
что в нашем зале находятся  настоящие звезды  — лучшие мультяшки ТВ. За 1
минуту вам нужно собрать максимальное количество автографов на наш фикси-шар.
У кого больше, тот и побеждает.  (Шпуля выносит 7 разноцветных шаров и 7
маркеров.) У
кого автографов будет больше, тот и побеждает. (Звучит музыка. Ребята
собирают автографы в зрительном зале.) Аплодисменты победителям!!!

«СЮРПРИЗ»

Шпуля: Тыдыщ!!!
Сектор «Сюрприз». В этом секторе вас встречает… наш друг «Цыпленок Пи».

Нолик: Шпуля, а этот цыпленок
страшный?

Шпуля: Нет! Он
пушистенький и симпатичный! И у него есть замечательная игра! Повторяйте
движения за нами!

Игра
«Цыпленок Пи»

«ФИКСИСТРОЙКА»

Шпуля: Молодцы, ребята!
Выбирайте цвет! Под … цветом у нас  «Фиксистройка»    и задания про 
инструменты.   У каждого инструмента есть свое место. Попробуй забить гвоздь
голыми руками —  не сможешь. А  с помощью инструментов —  это пора пустяков,
конечно, если ты умеешь ими пользоваться.

Симка: Инструменты
надо класть на место, а то не найдешь потом нужную вещь, хоть весь дом
переверни. Интересно, а кто лучше разбирается в инструментах  — девочки ил
мальчики?

Шпуля: Давай
проверим!  Первый вопрос для девочек! 

Викторина
«Инструменты»

Шпуля: Эта острая
железка называется … (стамеска)

Симка:  Круглая, но не
таблетка. Все измеряет … (рулетка)

Шпуля: Знает даже не
знаток, гвоздь вбивает… (молоток)

Симка: Как же ловка,
как же вертко крутит винтики … (отвертка)

Шпуля: Две губы у этой
вещи. И зовётся просто… (клещи)

Симка:  Жужжит, а не
пчела, не муха. Звук громкий, но не шмель. Повесить, чтоб картину – возьми
скорее … (дрель)

Шпуля: У них тяжелый
труд – все время что-то жмут… (тиски)

Симка: Телом вертким,
как змея, в доску вкручиваюсь я … (сверло)

Шпуля: Молодцы,
ребята! Справились с такой сложной задачей. А знаете ли вы, где хранятся все
инструменты фиксиков?

Нолик: Я знаю!!!

Шпуля: Подожди, Нолик…

Нолик: В помогаторе!!!

 Еще
у нас  песенка  такая есть  «Когда сломался телек…»

Шпуля: Правильно! А у
нас на фиксистройке объявляется строительная эстафета.  Нам нужны 2 команды
по 12 человек.

(Симка
и Нолик распределяют участников команд по тройкам.)

 Ребята,
вы  по очереди надеваете разноцветные штаны «Трио» и бежите дистанцию.
Средний участник надевает строительную каску. Затем возвращаетесь  на линию
старта и передаете штаны и каску  следующим участникам. На старт! Внимание!
Марш!

Эстафета
«Разноцветные штаны»

 

Симка: Внимание на
радужное анимационное табло! Выбираем новый цвет! (Звучит музыка. Дети
выбирают цвет.  Выходят
Симка и Нолик. За спиной они прячут фиксифон.)

«ФИКСИФОН»

Нолик: Фиксифон! 

Шпуля:  Фиксифон? А
что это?

Симка: Это умный
телефон фиксиков. По нему в специальный фиксиинтернет выходят, у него есть
игры,  и  камера, и фонарик, и новости, и фильмы, и фиксипелки!

Нолик:  
Мы
предлагаем вам зайти на фиксиковый сайт, выбрать там фиксипелку и спеть ее вместе
с нами. Самые музыкальные и артистичные ребята будут приглашены на сцену.

Фиксипелка
«Телефон»

(Симка
и Нолик поют фиксипелку, Шпуля  выбирает из зала 7 участников. Ребята
поднимаются на сцену. Первому участнику вручается большой надувной микрофон.)

Нолик: В нашем
фиксифоне есть виджет, который позволяет нам организовать музыкальный
поединок! Встречаем наших участников!   Давайте с ними познакомимся. (Знакомство
с детьми.) Представьте себе, что вы настоящие артисты. Вам необходимо
исполнить песню в образе известного певца или певицы в наш фиксимикрофон.
Победителя будем выбирать с помощью аплодисментов! (Звучат музыкальные
отрывки современных песен. Ребята по очереди выступают.)

Музыкальный
поединок

Нолик: Здорово!!!
Аплодисменты артистам! (Ребята спускаются в зрительный зал.)

Симка:
Выбираем
новый цвет! (Звучит музыка. Дети выбирают цвет.)

Под…
цветом у нас сектор «Тыдыщ»!

«ТЫ
ДЫЩ»

Симка: Ты дыщ!!! Это фирменный
знак всех фиксиков. (Дети отвечают.) А еще у нас есть фирменный танец 
«Тыдыщ». Давайте танцевать вместе с нами. А самых активных мальчиков и
девочек мы пригласим на сцену.

Танец-повторялка
«Тыдыщ»

(Звучит
музыка. На сцену приглашаются 2 команды по 10 человек. Ребята располагаются
на сцене у правой и левой кулис.  В руках у них – большое полотно с
разноцветными шариками.)

Симка:
Сначала
играют мальчики! Ваша задача – поднимать полотно вверх и вниз, и при этом не
потерять ни одного шарика. У каждой команды 5 попыток. Готовы? Начали! (Играют
мальчики.)

А
сейчас задание выполняет команда девочек!

Игра
«Шарики»

Симка: Победила
команда… Тыдыщ! Отличный результат!!! (После конкурса ребята спускаются в
зрительный зал.)

Нолик:(Звучит музыка.
Ребята выбирают цвет.)  Фиксики никогда не сидят на месте и придумывают
множество способов повеселиться! Играем в  Фиксибол!!!

Фиксибол

(Звучит
музыка. Симка, Нолик и Шпуля кидают надувные мячи в зрительный зал.
Объявляется «Фиксибол».)

Симка: Ребята,
посмотрите! Наше радужное анимационное табло открылось! (На мультимедийном
экране – слайд с красивыми и добрыми словами про детей.)

Нолик:
Пора
устроить финальное шоу! Танцуют все!

Танец-повторялка

Нолик: Летние
каникулы –  это
 грандиозные
планы  и яркие события!

Симка: Встречи с
друзьями!

Шпуля: Необычные
путешествия и солнечное настроение!

Нолик: Пусть ваши
каникулы будут самыми веселыми и самыми счастливыми!

Вместе: Тыдыщ! (Звучит
музыка. Занавес закрывается.)

Новогодняя игровая развлекательная программа

«Фиксики спасают Новый год»

Действующие лица:

Коротыш(ка):

Вирусяка:

Профессорша Чудакова:

Нолик:

Симка:

Дед Мороз:

Снегурочка:

Перед началом праздника звучат детские новогодние песни.

Задник сцены оформлен элементами — шестеренки, диски СD,

(В записи на фоне снежной вьюги и сказочной мелодии звучат стихи)

1 ребенок голос:

«Новый год, И новый век,

Времена меняются,

Вот и новые у нас

Герои появляются.

В мире новых технологий

Сказке места нет?

2 ребенок голос:

Просто сказка переехала

С нами в Интернет,

Здесь всё те же чудеса,

Только оцифрованы.

1 ребенок голос:

От чего же мы тогда

С вами так взволнованы?

2 ребенок голос:

От того, что на экране,

Программа загружается,

И у нас почти в 3-Д

Вместе:

Сказка начинается!

Звучит фонограмма из мультфильма «Фиксики»

На сцену выходит Профессорша Чудакова увешанная гирляндами и с ящиком для инструментов в нем провода розетки удлинители пытается их распутать, за ней следом Симка и Нолик который несет кнопку со звуковым сигналом.

Пр. Ч.: Нет… ну это невозможно, во всей лаборатории не одной свободной розетки… полюбуйтесь, даже свое новое чудо-изобретение подключить некуда.

Нолик: А вы просто выдерните любой шнур, и розетка освободится!

Профессорша Чудакова: Нельзя! А вдруг я отключу какой ни будь важный прибор!

Симка: Не отчаивайтесь Евгения Гениевна… мы найдем свободную розетку и все будет в порядке! Только вы расскажите сначала, а что это за чудо-изобретение вы собираетесь подключить?

Профессорша Чудакова: Тссс! Это специальная почти волшебная новогодняя гирлянда (шепотом). Да она в сто раз круче чем на Кремлевской ёлке! Новый Год к нам самым первым придёт!

Нолик: Ой, Евгения Гениевна у вас в чемоданчике куча разных проводов может там хорошо посмотреть и найдется, куда чудо-гирлянду подключить!

Профессорша Чудакова: Вы только посмотрите… здесь так много проводов, я вряд ли успею все распутать к новому году? Пойду посмотрю в своей лаборатории может что-то придумаю. Убегает за кулисы

Нолик: Я уверен, что даже из самой сложной и запутанной истории можно найти выход. Ой ребята привет, я Нолик это Симка, мы готовимся к Новому Году. Я вижу вы тоже… только для новогоднего праздника можно быть в таких классных костюмах.

Симка: Ребята, наша Профессорша Евгения Гениевна такая рассеянная, что всегда у нее какие-то проблемы, а вы умеете справляться со сложными заданиями? (обращается к детям) Тогда давайте поиграем в одну интересную игру которая так и называется «Путаница»

Условия игры: сейчас все мальчишки встают паровозиком за Ноликом, а девчонки за мной. Как только заиграет музыка мы начинаем передвигаться по залу, когда музыка останавливается всем нужно быстро встать вокруг елочки и взяться за руки. За тем, по команде раз, два, три мальчишки опять бегут к Нолику девчонки ко мне и так до тех пор пока я не скажу стоп.

Симка и Нолик проводят игру с залом

Профессорша Чудакова: Выбегает из-за кулис. Ураааа я нашла свободную розетку Совсем скоро придет Дед Мороз, скажет: «Раз, два, три, елочка гори!» и будет раздавать подарки (мечтает).

Нолик: Правда, Дед Мороз?

Симка: Разве Деды Морозы бывают настоящими, по-моему, это все глупости!

Профессорша Чудакова: Не будем спорить, просто предлагаю пока порепетировать, Нолик давай волшебную кнопку, сейчас все вместе крикнем «Раз, два, три, елочка гори!» ииииии.. (щелкают переключателем или жмет на кнопку)

Фиксики вместе с детьми кричат 1,2,3,

включается громкий звук электрического замыкания свет мигает или гаснет.

Профессорша Чудакова: Ничего себе «загорелось». Что-то здесь не так и гирлянда моя не горит, а вот чем-то горелым запахло.

Нолик: Не горелым, а жареным! Чувствую, с такими чудесами, к нам Новый год с Дедом Морозом и подарками точно не придут и волшебна не будет.

Профессорша Чудакова: Так, так, так, без паники! Кажется, чего-то просто не хватает. Ничего, сейчас мы это исправим. Где тут ящик с инструментами? (начинает перебирать)

Симка: Я точно знаю, что для чудо-гирлянды не хватает какой-то чудо-микросхемы ну или ещё чего.

Профессорша Чудакова: Симка, Нолик, вы настоящие гении, тут совсем недалеко есть замечательный электро-магазин, где продаются разные нужные штучки, думаю мы все сделаем, волшебство состоится! (убегает)

Фиксики остаются возле елки, ходят задумчивые.

Нолик: Симка, мне кажется, что просто сидеть сложа руки и ничего не делать, мы не можем. Нужно срочно спасать Новый год. Наша профессорша, Евгения Гениевна, конечно гениальная, но попав в магазин с электроникой может просто потеряться во времени и тогда мы точно ничего не успеем!

Симка: Предлагаю самим попробовать включить гирлянду. Я знаю одну игралочку – повторялочку если мы в неё сыграем все получится.

Нолик: Ну ты старшая тебе и решать. Мы же с тобой уже не один прибор исправили

Игра Фиксики — телевизор, холодильник кофемолка…

(после игры Нолик нажимает на кнопку, снова треск электричества, мигание света Фиксики разбегаются в разные стороны как будто их ударило током.

Под музыку выскакивает Коротышка (короткое замыкание)) Фиксики прячутся от нее

Коротыш(ка): Всей электрике до свидания,
Я – короткое замыкание,
По проводам бегу как мышка,
И там, где я, там будет вспышка,
Я – опасная Коротышка!!!
Ой, до чего же я люблю все эти лампочки, проводочки, вилочки и розеточки. Как разбежишься, как дашь 220 вольт, аж искры из глаз сыплются. Вот это по мне, вот это фейерверк! И темнота полнейшая, дети плачут, взрослые сердятся, ругаются, и только я вся свечусь от счастья, красота, да и только. А уж гирлянду новогоднюю спалить – так ведь нет большей радости- гадости, чем испортить детям главный праздник в году! смеется

Фиксики выходят из-за ёлки

Симка: Короткое замыкание? А что же теперь делать? Значит, перегорела праздничная гирлянда, и теперь Новый Год не увидит, что мы его ждём и готовы его встречать, и не придёт к нам в дом!

Нолик: Электричество – это серьёзно! Шутки с ним до добра не доведут! И кто же из взрослых нам поможет?

Коротыш(ка): Взрослые? Да никто теперь не поможет! Можете расходиться по домам и ложиться спать!

Коротышка садится под ёлку ………. что-то делает

Симка: Мы же живём в 21 веке, и на все вопросы можно получить ответы в ИНТЕРНЕТЕ, надо только в него зайти!
Нолик: Так чего же мы ждём, пойдёмте быстрее в этот Интернет, и узнаем, как починить гирлянду своими руками. Так, а как же я попаду в Интернет? Я туда просто не помещусь.

Симка: На дворе новогоднее время, и значит, сейчас возможны любые чудеса, в этом смысле со времён Бабы-Яги ничего не изменилось. Нужно ввести пароль на смартфоне. Достает из под елки смартфон. — ОЙЙЙЙЙЙ!

Нолик: Что случилось Симка?

Симка: Я на выход в интернет поставила пароль, а теперь его забыла, все пропало!

Коротыш(ка): Ха-ха-ха. Кто бы сомневался, какая то мелюзга праздник спасает, ха-ха-ха. Даже пароль запомнить не могут!

Нолик: Коротышка, ты уже и так постарался, теперь не мешай! Как тебе помочь, Симка?

Симка: Здесь в конвертах я припрятала слова пароля, но буквы все перепутались, я помню, что они какие-то новогодние или зимние. Ойййй ну что же делать?

Нолик: Не переживай мы с ребятами быстро разберемся! Правда ребята, сможем из букв составить слова? Значит мальчишкам синий конверт, а девчонкам белый. По моей команде начинаем!

Игра – задача:сложить перепутанные буквы пароля

из двух слов зимних- новогодних их нужно собрать.

Нолик: Ура это же слова___________________________________, Симка набирай их быстрее!

Через секунду раздаётся «поросячий визг» — звук обнаружения вируса, звучит фраза «Внимание, операционная система заражена!», Фиксики под фонограмму кружась исчезают за кулисами.

ХОХОТ, на сцену под музыку выходит Вирусяка)

Вирусяка: Зимой болеют все люди, это постарался мой брат сопливый, хриплый Вирус! А я, разрешите представиться, цифровая бяка – Компьютерная Вирусяка. Это я ломаю все ваши ноутбуки планшеты и даже телефоны. А ну-ка ребятки, расскажите ка — мне, зачем эти Фиксики – Шмиксики в мой Интернет повадились? Ах, не хотите рассказывать? Что вы говорите? Ничего не понятно! Ну, ничего, я и без вас сейчас всё узнаю.

Вирусяка берёт провод и кричит «???????»,

раздаётся треск и гул тока, держась за провод к нему подтягивается Коротышка, цепляет его рукой и их вместе трясёт под током.

Вирусяка: Да прекрати ты меня током бить, пока я тебя не обесточила!

Коротыш(ка): А что я сделаю, если меня замыкает?

Вирусяка: Скажи лучше, чего этим винтикам – шпунтикам в интернете понадобилось?

Коротыш(ка): Да гирлянду я им спалила, а как починить её они не знают, вот и решили в интернете нужную электро схему поискать.

Вирусяка: А зачем им сгоревшая гирлянда? Они что новую купить не могут?

Коротыш(ка): Это не простая гирлянда. Она волшебным светом светит и на этот свет Новый год в первую очередь придёт!

Вирусяка: Вот оно что! Новый Год они хотят первыми встретить. Ну, будет им Новый Год! Я им сейчас такой праздник устрою, я им такого червя запущу, что он все сайты перепутает и пусть они свою схему в лабиринте перепутанных игр ищут, а там заодно и Новый год встретят, ха-ха-ха!!!

Вирусяка начинает бегать вокруг елки и колдовать на игрушечном смартфоне.

Вирусяка: «Ну-ка вирусы колдуйте — сайты все переименуйте. Всех героев победите, а злодеев наградите. Отныне ни один ребенок не сможет пройти игру до последнего уровня и всегда и всем будет проигрывать» Раз, два, три!

Раздаётся «поросячий визг» — звук обнаружения вируса. (муз принцесса карма)

Вирусяка с Коротышкой скачут довольные вокруг.

Голос в Фиксиков в записи:

Симка: Ой что это, что с нами случилось так темно.

Нолик: что же теперь будет… Нам точно влетит!

Симка: Теперь точно новый год с Дедом Морозом не встретим… Нолик там же остались ребята…. Ребята! Вы нас слышите!?

Нолик: Ничего не слышно…

Вирусяка с Коротышкой не разрешают детям кричать и помогать Фиксикам.

Звучит музыка заходит Профессорша Чудакова обвешанная мишурой ….

Видит злодеев и говорит из под очков

Профессорша Чудакова: Приветствую вас мои маленькие друзья (обращается к Коротышке и Вирусяке), только что на вас за одежда такая, новогодний костюм, замечательно, нужно что-то и мне придумать. И детки такие нарядные, а я все в халате, не порядок.

Вирусяка с Коротышкой показывают детям чтобы они не выдавали их и прячутся за елкой.

Профессорша Чудакова: Что вы говорите, не Фиксики…? Бежит вокруг елки А кто же это тогда, а ну показывайтесь

Сталкиваются. Профессорша их внимательно осматривает

Коротыш(ка): Ну вот, теперь еще с этой профессоршей сумасшедшей разбираться, она не глупые Фиксики, её коротким замыканием не остановишь.

Вирусяка: Может вирус какой запустим?

Коротыш(ка): Она что тебе компьютер. Тут что-то посерьезнее нужно придумать.

Профессорша Чудакова: Разрешите представиться Евгения Гениевна, а вы кто, и где мои друзья Симка и нолик.

Вирусяка с Коротышкой начинают мяться друг друга подталкивать.

Коротыш(ка): Я вообще их сегодня не видела.

Вирусяка: А я их вообще не знаю. Пришла к деткам поиграть, правда ребята.

Профессорша Чудакова: Что здесь не так. Ребята, что случилось? Слушает ответы детей.

Вирусяка с Коротышкой мешают детям отвечать перебивают их, все отрицают.

Вирусяка: Ах вы вредные, противные дети! Я вам устрою, вы теперь не только новый год не увидите, я Великая Вирусяка заражу все ваши компьютеры, а если захочу и вас всех заражу.

Коротыш(ка): А я… устрою такое грандиозное замыкания, что у вас искры из глаз посыплются.

Профессорша Чудакова: Все понятно. Симка и Нолик заблудились в интернете? И все это из-за твоей вредности Вирусяка и ужасного хулиганства с электричеством Коротышка? Я обязательно должна все исправить, мои друзья целый год ждали праздника и встречи с Дедом Морозом. Я не позволю, чтобы Фиксики встретили Новый год непонятно где! Ребята вы мне поможете? И что же теперь делать, чтобы вернуть домой Симку и Нолика?

Вирусяка: Надо знать одно слово которое которое справится с вирусом, короче слово-антивирус. Ха-ха, но вы его ни за что не угадаете. Праздника не будет.

Коротыш(ка): А я не разу не видела Деда Мороза и подарков не получала.

Вирусяка: Ну вообще-то я тоже ни разу не встречала Новый год.

Коротыш(ка): Может скажешь слово?

Вирусяка: Ну уж нет. Я в интернете столько сказок перевидала, там ничего просто так не отдают. Обязательно нужно пройти испытания, обращается к детям Ребята, а сколько заданий обычно нужно выполнить, чтобы получить желаемое?

Дети отвечают.

Вирусяка: Правильно три. Так что придется вам потрудиться.

Коротыш(ка): А я придумала первое задание! Только я уверена вы не справитесь. Для того чтобы все получилась вам нужна энергия, а после короткого замыкания, у вас ее нет.

Профессорша Чудакова: Как это нет? Ребята у нас очень энергичные и мы сейчас будем вырабатывать свою «Веселую энергию»

Игра «Мы сейчас пойдем на право 1,2,3,4» Проводит Профессорша Чудакова.

Профессорша Чудакова: Энергия есть, говори скорее, что нужно делать, ребята дружные и совсем справятся, чтобы Фиксики побыстрее к нам вернулись!

Коротыш(ка): Я очень люблю всякие эстафеты, но бегать вокруг елочки это слишком просто. Я придумала настоящую новогоднюю эстафету. Вирусяка, неси все, что нам понадобится, а вам ребята нужно разделиться на две команды.

Коротышка делит детей на две команды. Вирусяка выносит 4 куба, новогодние игрушки и валенки. Задача детей перенести с дальнего куба на куб своей команды все игрушки, при этом бегать по очереди в одном валенке передавая друг другу.

Профессорша Чудакова: Молодцы ребята, справились с первым заданием! Осталось еще два, справитесь? отвечают Тогда Вирусяка командуй дальше.

Вирусяка: Что-то вы больно быстро все сделали, нужно что-то посложнее придумать… Придумала! Вам нужно нарядить елочки, этого вы точно не умеете.

Профессорша Чудакова: Как это не умеют, ребята разве это так? Отвечают

Вирусяка: Да они еще маленькие, за них все мамы и папы делают.

Коротыш(ка): А я сейчас елочки принесу, и мы проверим.

Игра «Наряди елку» .Задача детей с помощью игрушек которые они перенесли в валенках

на свой куб нарядить елочки.

Профессорша Чудакова: Молодцы! Давайте свое последнее задание.

Вирусяка: Я знаю, с чем вы вообще не справитесь, нужно отгадать мои компьютерные загадки.

Вирусяка проводит игру с загадками, запускает под музыку по кругу детей шестеренку, как только музыка останавливается ребёнку с шестеренкой в руках загадывается загадка.

Что за друг такой ­железный,

Интересный и полезный?

Дома скучно, нет уюта,

Если выключен…

(Компьютер)

По ковру зверек бежит,

То замрет, то закружит,

Коврика не покидает,

Что за зверь, кто угадает?

(компьютерная мышка)

На столе он перед нами,

на него направлен взор,

подчиняется программе,

носит имя…

(Монитор)

Если что-то отключить,

То компьютер замолчит,

Тугоухий, как медведь —

Ничего не сможет спеть…

(Колонки)

Он умен не по годам

И похож на чемодан.

(Ноутбук )

Профессорша Чудакова: Ребята, какие вы молодцы давайте дружно и громко крикнем слово «Победа»

Дети вместе с профессоршей кричат «Победа» три раза.

Звучит волшебная музыка и в зал входят Фиксики.

Вирусяка: Вот это да, вы без моей помощи избавились от вируса и спасли своих друзей!!!

Коротыш(ка): Как же так получилось?

Вирусяка: Как- как, антивирусом и было слово «ПОБЕДА», вот и выпутались эти Фиксики…

Симка: Ребята большое вам спасибо за то, что вывели нас из сетей интернета.

Нолик: А вы наладили волшебную чудо- гирлянду? Ведь до прихода Деда Мороза осталось совсем мало времени!

Профессорша Чудакова: Ох, а про гирлянду я совсем забыла… что-же делать теперь?

Коротыш(ка): Вирусяка ну, что признаемся?

Вирусяка: Ладно…Только чур уговор… нас не ругать! Ничего у вас совсем не ломалось, просто Коротышка пошутила и сделала короткое замыкание, …., а я побоялась, что вы в интернете быстро найдете ответ как все исправить и запустила вам вирусы.

Нолик: Значит, когда Дедушка Мороз будет зажигать огоньки на елочке, наша волшебная чудо-гирлянда тоже загорится?

Вирусяка с Коротышкой хором: Да.

Симка: тогда чего же мы ждем, давайте скорее звать Деда Мороза!

Нолик: А с этими хулиганами, что делать? Вдруг опять что придумают!?

Вирусяка с Коротышкой: Ну не выгоняйте нас, пожалуйста. Мы честное слово больше не будем проказничать. Мы очень хотим увидеть настоящего Деда Мороза и Снегурочку. Можно мы останемся?

Профессорша Чудакова: Оставайтесь! Ведь под Новый год всегда что-то волшебное происходит, может, и вы подобреете. Давайте дружно, хором крикнем «Дед Мороз»

Все зовут Деда Мороза – 3 раза.

Звучит волшебная музыка входят Д.М. и Снег.

Д.М. : Здравствуйте девчонки и мальчишки!
Снег.: Вот и пролетел ещё один год и снова мы вместе с вами собрались в этом чудесном, нарядно украшенном зале.

Д.М.: Вижу меня очень ждали, все нарядные, красивые, веселые и елочка просто волшебная!

Нолик: Ага, волшебная, из-за некоторых товарищей мы чуть праздника не лишились!

Симка: Представляете они устроили короткое замыкание и вирус в интернет закинули, да вы наверное не знаете, что такое Интернет…

Д.М. : Я, знаю, что это!!! Меня теперь Снегурочка тоже компьютерной грамотности обучает, я даже с Санта- Клаусом по сети общаюсь.
Сн.: Дедушка, а мы и с этими героями-хулиганами тоже знакомы! Они уже не в первый раз что-то придумывают нехорошее! С Вирусякой и Коротышкой, что-то нужно делать?
Д.М.: Мы их переименуем и добрым волшебством наделим!
Кто был злобным Вирусякой, станет Антивирусом и будет людям добро в компьютерном мире приносить, а вредный Коротыш, станет веселым сверкающим Смайликом!

Д.М. касается героев посохом звучит волшебная музыка.

Д.М. Правильно, ёлочку зажечь!

Сн.: Поводили хоровод, теперь настал игры черёд. А какая любимая у дедушки Мороза игра, кто помнит, ребятки? Правильно, «Заморожу»
Дед Мороз: Ну-ка ручки выставляйте, да убирать не забывайте, кого коснётся посох колкий, тот пускай выходит к ёлке (замороженные дети танцуют танец )

Сн.: А сейчас ребята подходите все к дедушке по очереди рассказывайте стишки, пойте песенки, которые вы приготовили к празднику.

Д.М.
Вот и праздник Новогодний
Нам заканчивать пора.
Вам желаю детвора,
Чтобы вы росли большими,
Чтоб не знали вы забот,
А я вернусь к вам через год.
Снег.

Финальная новогодняя песня «Снова сказка в дом войдёт…».
КОНЕЦ

Сценарий внеурочного мероприятия для учащихся 3-4 класса

«Приключения фиксиков»

в рамках недели нанотехнологий

МОУ Лицей № 1 г. Ачинска

Организаторы: руководитель школьного музея

Киселева О.В. и актив музея

(Играет музыка из заставки фиксиков)

Нолик: Привет ребята. Вы нас узнали? (дожидаются ответа) Все верно! Мы Нолик и Симка из известного и любимого вами мультика «Фиксики».

Симка: Здравствуйте ребята. Мы слышали у вас в лицее проходит неделя каких-то нано-техно-логий (произносит растянуто с трудом). Так вот, нас отправили к вам в школу на обучение. Вы что нибудь слышали об этих нано-техно-логиях? Что это такое? (дожидаются ответов ребят)

К Симке и Нолику присоединяется Дедус.

Дедус: Нанотехнологии это — новое направление науки и технологии, активно развивающееся в последние десятилетия. Нанотехнологии включают создание и использование материалов, устройств и технических систем, таких как компьютеры, планшеты, роботостроение. Работа этих устройств и систем определяется специальной структурой, которую называют — наноструктурой, т.е. её упорядоченными фрагментами размером от 1 до 100 нанометров.

Нолик: Ого, Дедус, как все сложно оказывается, это получается, что все мы состоим из наночастиц.

Дедус: не только люди, мы с вами, но и всё, что нас окружает, состоит из мельчайших частиц. Про это даже мультфильм сняли, давайте посмотрим (показ короткого ролика из мультфильма Смешарики серия «Спасение улетающих» https://www.youtube.com/watch?v=cpHVqR5k5tQ)

Симка: Вот это да. Никогда бы не подумала, что есть кто-то еще мельче фиксиков. А чему ты нас сегодня учить будешь?

Дедус: Сегодня вам самим предстоит научиться многому, а ребята вам в этом помогут. Поможете? ( дети отвечают) Вот кстати ваш конверт с заданиями (отдает конверт Симке и Нолику и уходит). 

Нолик: Вот это да, сами будем учиться, ни тебе скучных лекций, ни надзора взрослых, круто! Только вот кажется Дедус что-то перепутал, нет на этих листах, никаких заданий, пустые. Посмотрите ребята, есть ли что-то на этих листах? (передаёт лист с заданием учащимся, те внимательно его осматривают)

Появляются Шпуля и Верта.

Шпуля: Здравствуйте ребята! А что это вы тут делаете?

Симка: Нас сюда Папус учиться отправил, а Дедус оставил конверт с заданиями, только вот он чистый и ничего там нет, эх не видать нам пятёрки.

Шпуля: Ну-ка дайте взглянуть на ваш листочек, мммм…чем это пахнет? Ребята, что за запах у листочков? (ответы детей — лимоном)

Верта: точно, давайте-ка посмотрим в нашу энциклопедию электронную, может она нам что подскажет.

Нажимает на планшет. На экране проектора появляется видеосюжет профессора Чудакова, отснятый заранее. Профессор сидит за столом, позади него доска, на которой появляются изображения Овидия и кувшина с молоком, Филона Александрийского и цецидии, фото шифровки революционеров, ручки с невидимыми чернилами и двоечники. Рассказ следующий:

История невидимых чернил уходит корнями в глубокую древность. Знаменитый древнеримский поэт Овидий указывал на возможность письма молоком, в этом случае написанное проявляется от нагрева. Древнегреческий философ Филон Александрийский еще в I веке приводил пример рецепта невидимых чернил. В его рецепте они изготавливались из сока чернильных орешков (цецидия). Чернильные орешки — это такие образования на листьях растений, вызванные насекомыми или грибком. В его случае буквы проявлялись после воздействия на написанное раствором железомедной соли. И в средневековье и в более позднее время существовало множество рецептов невидимых чернил, большинство из них просто воспроизвести в домашних условиях. Всем нам известны истории о русских революционерах, которые писали молоком секретные сведения между строк обычных писем. Правда, эта уловка была достаточно хорошо известна сотрудникам тюрем, поэтому большого успеха такая переписка не несла. Другие использовали лимонный сок, который под воздействием тепла проявляется. Время ушло, а невидимые чернила теперь используют для игр в сыщиков и детских забав. А невидимые чернила в ручках стали со временем применять не шпионы, а двоечники, чтобы со временем, двойки в дневнике пропадали.

Симка: Вот это да! Нолик что у нас есть из электроприборов, готовых нагревать? Тащи сюда.

Нолик: (Нолик уходит в лаборантскую и возвращается от туда с утюгом) Ребята пойдем смотреть, что получится, я утюг нашел. (Включает его, проглаживает и текст проявляется) Вот здорово. (Показывает проявившийся текст) А хотите сами побыть шпионами и написать секретное письмо?

Симка, Нолик, Верта, Шпуля приносят детям бумагу, кисточки и лимонный сок в баночках, предлагая, написать что-нибудь секретно интересное или нарисовать рисунок.

Шпуля: Вот теперь мы настоящие детективы, что там написано про задание то.

Верта: Разбудите спящий вулкан, создайте молочную картину, поместите целое яйцо в бутылку, надуйте воздушный шар при помощи бутылки, и создайте игрушку из подручных средств.

Симка: хм, что значит разбудить спящий вулкан, и почему он спит? Нам что теперь всем ехать в Японию будить вулкан Фудзияма или Йеллоустон в США? Ребята, как вы думаете? (предположения детей)

Нолик: я думаю, мы должны его разбудить в переносном смысле, чтобы он начал извергаться. А вот и вулкан (Нолик находит подготовленную модель вулкана из колбы и пластилина). Хм, что это за вещество у него внутри? Давайте проведем анализ (берет ватную палочку и на её кончике достает немного соды с красной краской, что уже внутри). Так, это вулканические породы, это сода и краситель. Как же мы заставим его извергаться?

Верта: очень просто, вы что на химии то делали? Когда наночастицы соды и уксуса соприкасаются, начинается бурная реакция с выделением воды, соли и углекислого газа. Пузырьки газа и выталкивают содержимое наружу. А краситель необходим для красоты и правдоподобности происходящего. Ну что пробуем? Шпуля неси уксус, только аккуратно, он очень опасен и при попадании на кожный покров или глаза может вызывать сильный ожег. Поэтому ребята, никогда не проводите опыты в одиночестве, без старших, потому что если что то пойдет не так, беды не избежать.

Шпуля: (достает из под стола закрытую колбу с уксусом, аккуратно её открывает и наливает в вулкан. ВНИМАНИЕ! Все опыты проводятся в перчатках и при обязательном присутствии педагога) несу, вот и уксус, ну что готовы? Давайте будить. Ух ты, вот это здорово. Первое задание выполнено. Классно получилось ребята? Приступим к следующему, что там у нас по плану…

Нолик: создать молочную картину. Интересно это как? И что нам для этого будет нужно? Давайте посмотрим в нашу энциклопедию.

Нолик нажимает на планшет и на экране проектора появляется видеоролик с профессором Чудаковым, заранее отснятый.

Для второго задания: Рисунок на цветном молоке нам понадобится: цельное молоко, пищевые красители, жидкое моющее средство, ватные палочки, тарелка.

Налейте молоко в тарелку, добавьте несколько капель красителей. Возьмите ватную палочку, окуните в моющее средство и коснитесь палочкой в самый центр тарелки с молоком. Молоко начнет двигаться, а цвета — перемешиваться. Повторите действие с ватной палочкой до тех пор, пока у вас не получится нужный рисунок. А теперь можно легонько опустить туда лист картона и ваш замечательный рисунок окажется на нём.

Симка: Чур это задание моё, я как девочка очень люблю рисовать, хоть на листе, хоть на стене, хоть на молоке. Кто хочет мне помочь? (приглашает ребят к готовым чашкам на столе, по очереди, они создают рисунки)

Шпуля: Моющее средство вступает в реакцию с молекулами жира в молоке и приводит их в движение. Именно поэтому для опыта не подходит обезжиренное молоко.

Верта: Отлично ребята, теперь моя очередь, попробую поместить яйцо в бутылку. Только как же это сделать, не разбив его??? Хотя, я что – то начинаю припоминать с уроков химии. Ребята, мне нужно 2-3 добровольца (2-3 ребенка выходят поучаствовать в эксперименте. Вам понадобятся: бутылка с диаметром горлышка меньшим диаметра яйца; вареное яйцо вкрутую; спички; немного бумаги; растительное масло. Верта, Шпуля и Нолик смазывают горлышко стеклянных бутылок растительным маслом; потом поджигают бумагу и сразу кидают её в бутылки, дети кладут на горлышко каждой бутылки яйцо, когда огонь гаснет, яйцо оказывается внутри бутылки)

Верта: Огонь провоцирует нагревание воздуха в бутылке, который выходит наружу. После того, как погаснет огонь, воздух в бутылке начнет охлаждаться и сжиматься. Поэтому в бутылке образуется низкое давление, а наружное давление заталкивает яйцо в бутылку.

Нолик: А теперь мне нужны самые осторожные помощники, мы будем с вами надувать воздушный шарик необычными способами.

( Вам понадобится: бутылка; стакан уксуса; 4 чайных ложки соды; воздушный шарик, Нолик наливает стакан уксуса в бутылку; дети засыпают соду в шарик; надевают шарик на горлышко бутылки; медленно ставят шарик вертикально, высыпая при этом соду в бутылку с уксусом; наблюдаем за тем, как надувается шарик)

Симка: Молодец Нолик. Вы с ребятами все верно сделали. А знаете, почему шарик надулся? Если добавлять соду в уксус, то происходит процесс, называемый гашение соды. Во время данного процесса выделяется углекислый газ, который и надувает наш шарик.

Шпуля: ну что ребята, предлагаем вам всем поучаствовать в следующем конкурсе и всем вместе сделать лизуна.

(На столах у детей клеенка, перчатки, клей ПВА; крахмал; три стаканчика; емкость для смешивания; пищевой краситель нужного цвета. Дети внимательно следят за действиями Шпули и повторяют за ней, в это время, учитель, Симка, Нолик, Верта проходит по рядам и помогает ребятам, если есть необходимость.)

Для начала давайте наденем перчатки. Сейчас мы с вами берем первый стаканчик с подписью крахмал и добавляем немного воды из 2 стаканчика, размешиваем палочками. Затем выливаем получившееся вещество в миску и добавляем ПВА, тщательно перемешиваем. Теперь понемногу добавляем в смесь краситель, после каждой порции тщательно перемешиваем. И так до тех пор, пока не подберете нужный цвет. Можно даже смешивать несколько красителей, чтобы получить интересные оттенки.

Нолик: Ура ребята! Симка! Мы все задания выполнили!!! Спасибо вам за помощь!!!

Верта: Вот и закончился ребята наш день нанотехнологий. Надеюсь, мы все получили за сегодняшние уроки хорошие оценки?

Дедус: Конечно, дорогие мои. У вас всех сегодня «отлично» и все благодаря ребятам. Будем рады встретиться с вами ребята на наших следующих уроках. Мы дарим вам книжечки с описанием опытов и научных законов, чтобы вы дома с родителями могли их повторить.

Звучит музыка из мультфильма о фиксиках. В завершении мероприятия все делают фото на память с фиксками.

ВНИМАНИЕ!!!

Все опыты провозятся в перчатках, предварительно отрепетировав под руководством учителя.

МБДОУ детский сад № 14 «Улыбка»

Выпускной бал

«Фиксики в гостях у ребят»

для подготовительных групп

Подготовлен:

Музыкальный руководитель — Осколкова Александра Евгеньевна

г. Салехард

2018 год

Цель праздника: Создание праздничной атмосферы, побуждающей детей принимать активное участие в мероприятии

Задачи праздника:

— создать условие для проявления творческих способностей детей,

— с помощью игровых приемов активизировать мыслительную деятельность детей,

— сформировать положительную мотивацию к школе.

Участники праздника: Дети подготовительной группы, родители.

Ответственные: воспитатели групп, музыкальные руководители.

Место проведения: Музыкальный зал МБДОУ д/с «Улыбка».

Музыкальное оборудование: ноутбук, микшер, колонки, интерактивная доска, музыкальный репертуар.

Реквизит для праздника: празднично украшенный воздушными шарами зал, костюмы героев мультфильма «Фиксики»: Симка и Нолик, кубики с буквами, для складывания слов «Школа», «Книга», мяч.

Предварительная работа: Подбор репертуара, разучивание стихов, песен, танцев с детьми; беседы с ними о предстоящем празднике; репетиции с героями представления; оформление зала.

Ход праздника:

(под музыку в зал заходят ведущие – воспитатели)

Ведущий 1: Вот он, день торжественный! Солнышко сияет!

Детский сад «Улыбка» деток провожает!

В предвкушенье зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Давайте дружно встретим их:

Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных!

Ведущий 2: Внимание! Выпускники детского сада «Улыбка» 2018 года…

(Под музыку в зал парами заходят дети. Воспитатели называют всех по именам. Дети встают парами в шахматном порядке лицом к зрителям.)

Ведущий 1: Дорогие наши детки (ребята)!

Сегодня волненье сдержать невозможно:

Последний ваш праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ведущий 2: А как нелегко расставаться нам с вами,        

И вас из-под крылышка в свет выпускать.

Вы стали родными, мы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.        

Дети читают стихи

1. В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас,

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас.

1.  Ах, как красиво зал наш украшен,

 Много сегодня гостей.

 Бал выпускной мы сейчас открываем

 И приглашаем друзей.

1. Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник»

Ведущий 1: Объявляется вальс выпускников.

Танец «Сиреневый вальс» муз. Н. Май, сл. Л.В. Кирилловой

1. К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем глядят на нас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

1. Посмотрите как смотрят мамы
   На вчерашних ещё дошколят.
   И теплеет взгляд у папы,
   И подмигивает брат.
   Даже бабушка украдкой
   Поднесла к глазам платок.
   Будет школьником отныне

Дорогой ее внучок!

1. Скоро уйдем мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать,

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы людьми настоящими стать. 

Песня «До свиданья детский сад» муз. А.Орлова, сл. В.Орлова

(дети садятся на стулья. В коридоре шум. В зал вбегают Симка и Нолик в руках они перетягивают коробку (планшет) В борьбе не замечают детей и гостей)

Симка: Нолик, отдай сейчас же телепортатор!…

Нолик: Постой, я ещё не все…

Симка: Отдай сейчас же!

Нолик: Ой, Симочка… Мне кажется мы уже куда-то телепортировались… (Нолик рассматривает оформление, ещё не замечая детей и родителей)

Симка: Всё из-за тебя, Нолик! Говорила, чтобы ты не трогал приборы профессора Чудакова!

(Нолик оборачивается в зал, видит детей и «застывает». Потом Симка кричит «Ой!» и закрывает глаза)

Ведущий: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Да! Это фиксики!

Ведущий: Симка, Нолик, не пугайтесь. Мы вас не обидим. Даже подружимся.

Симка: Правда?! И ни кому не скажите, что нас видели?

Нолик: А то нам от Папуса и Маси попадёт!

Нолик: Ведь….

ВМЕСТЕ: (поют) Кто такие фиксики, большой-большой секрет.

(Симка и Нолик с интересом оглядываются)

Нолик: Ого, Симка, сколько здесь девочек и мальчиков! И взрослых так много. (С интересом рассматривает детей). А вот этот мальчик на Димдимыча похож! Только маленький. Наш Димдимыч большой!

Симка: Это, Нолик, не люди здесь маленькие, а мы с тобой большие! (смотрит на телепортатор, что-то нажимает). Ты увеличил нас в тысячу раз!

Нолик: Ого! Я Гигантский Фиксик! (Показывает силу, красуется)

Симка: Вот ты красуешься, Нолик, а мне не до веселья. Мы ведь даже не знаем, куда с тобой попали, почему здесь так много людей?

Ведущий 2: Да вы не волнуйтесь, вы попали в детский САД. Сегодня у нас выпускной бал. Поэтому в зале много нарядных ребят и их родителей.

Симка: Значит это детский сад! (Что-то набирает на «планшете»)

Нолик: Сад?! Я об этом что-то слышал, когда с Димдимычем уроки учил. В саду растут фрукты: яблоки, груши, и ягодки такие – вишни.

Ведущий 2: Нет, Нолик, ты ошибаешься. Детский сад – это дом для ребят. Послушай, что расскажут тебе дети.

1. Детский сад, детский сад…
   Почему так говорят?
   Мы ведь не осинки,
   Мы ведь не рябинки.

Кати, Ромы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

1. Детский сад, детский сад…
   Почему так говорят?
   Мы ведь не листочки,
   Мы ведь не цветочки
   Голубые, аленькие –
   Мы уже не маленькие!
   Детский сад, детский сад…
   Почему так говорят?
   Потому, что дружно в нем
   Мы одной семьей растем!
   Оттого и говорят:
   — В этом доме детский сад!

1. Весело в саду живем,
   Здесь играем и поём,
   Здесь друзей себе находим,
   На прогулку с ними ходим.

2. Вместе спорим и мечтаем,
   Незаметно подрастаем.
   Детский сад — второй наш дом,
   Как тепло, уютно в нем!

(Дети становятся полукругом: девочки в центре, мальчики по краям)

Песня «Частушки-топотушки» муз. Маковской, сл. Черницыной (дети садятся на стулья)

Симка: Да, я проверила. В интернете так и написано: Детский сад – учреждение для общественного воспитания детей.

Нолик: Вот опять, Симка, ты умничаешь. А мне понравилось, что у ребят есть второй дом, и они тут растут, играют и поют.

Ведущий 1: Симка, Нолик, а хотите посмотреть, какими маленькими были наши ребята, когда только пришли в детский сад?

Нолик: Что, они были ещё меньше, чем сейчас?

Симка: Как же нам это увидеть? Тут машина времени нужна.

Ведущий 2: Ну что ты, Симка, сейчас техника так шагнула вперед, что мы прямо сейчас можем увидеть наших ребят маленькими. Ребята, а вы хотите посмотреть?

Мини-сценка

Первый ребенок
— Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.
Второй ребенок
— Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Третий ребенок
— Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.
Первый ребенок
— А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Второй ребенок
— Любили мы песком кидаться, 
Любил наш Владик посмеяться.
Третий ребенок
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами.
Первый ребенок

(показ слайдов из жизни детского сада, можно подобрать фото детей вначале маленького – 1-2 года, после 6-7 лет)

Нолик: Да, дети в садике быстро растут! Был такой маленький, а потом раз и большой!

Симка: Ну, это не сразу происходит. Люди в этом возрасте растут в среднем по 4 сантиметра в год.

Ведущий 1: Но рост, дорогие наши фиксики, не самое главное достижение детей в детском саду. А главное то, что они много всего узнают, многому учатся, становятся более самостоятельными и готовыми к школе.

Симка: К школе? Эти ребята будут ходить в школу, как наш Димдимыч? Как мы?

Ведущий 1: Конечно, ведь им нужно еще много всего узнать, многому научиться!

Симка: А-а! Теперь я поняла, почему телепортатор нас сюда забросил.

Нолик: Почему?

Симка: Для того, чтобы мы, как старшие друзья, проверили ребят, а готовы ли они пойти в школу, в первый класс.

Нолик: А как же это сделать?

Симка: Какой ты недогадливый, Нолик! Вот я – быстро читаю в интернете. Я проверю, знают ли ребята буквы. Смогут ли они сложить из них простое слово.

Нолик: А я люблю считать! На калькуляторе. Я проверю, знают ли ребята цифры.

Симка: Ребята, в готовы к проверке?

Дети: Да!

Нолик и Симка: Тогда мы начинаем! Тыдыщ! (показывают знак фиксиков)

Симка: первое моё задание: Я бросаю вам мяч и называю букву, а вы называете слово на эту букву.

(Симка поочередно бросает мяч детям. Кто назвал слово подходит к одному из столиков. Таким образом, происходит деление на 2 команды. Нолик помогает детям.)

Симка: А вот и второе моё задание. Из букв сложить слово «школа», чья команда быстрее.

Нолик: Молодцы, ребята, справились! А теперь я проверю, как вы знаете цифры. Сейчас будет звучать весёлая музыка. А как только она остановится, я покажу вам цифру, и вы быстро должны будете встать в круг по столько человек. Например, покажу цифру 2 – построитесь по 2, покажу 6 – в кругу должно оказаться шесть человек. Понятно задание?

Дети: Да!

Нолик: Тогда начинаем!

(Нолик проводит игру. Если детей в кругу не хватает, Симка предлагает поднять вверх столько пальцев, сколько человек не хватает в кругу)

Симка: Молодцы, ребята! Испытание проходите успешно!

Нолик: А загадки любите отгадывать?

Дети: Да.

Нолик: Симка, а давай ребятам, ещё загадаем загадки, да не простые, а про технику! (Шепчет) Просто Техника – это наша стихия.

Симка: Ну, давай. Слушайте, ребята, внимательно, отвечайте дружно! Будем надеяться, что у нас все будет «тыдыщ!» (показывают знак рукой). Так мы будем говорить и показывать каждый раз, когда у Вас всё будет получаться.

Нолик: И так, поехали! Наши загадки:

1. Сушит ветер-суховей

Кудри мамочки моей. (фен)

2. Пар пустил дракон хвостатый

И разгладил шарфик мятый. (утюг)

3. Даже и в июльский зной

В нём морозно, как зимой. (холодильник)

4. С большой охотой пыль глотает,

Но не болеет, не чихает. (пылесос)

5. На его, друзья экране

То моря шумят в тумане,

То плоды качает сад.

Есть мультфильмы для ребят (телевизор)

Нолик: Вот молодцы! Давайте вместе, дружно скажем: «Тыдыщ!»

Симка: А теперь, внимание, самая главная наша загадка:

Расчудесный рюкзачок

Фиксиков на нём значок.

В помощи новатор

Этот ранец… (помогатор)

Нолик: Кричим все вместе: «тыдыщ!»

Ведущий 1: Нолик, Симка, ребята даже танец такой знают, который называется «Помогатор».

Танец «Помогатор»

Нолик: Мне очень понравились новые друзья! Мне понравился детский сад. Я когда вырасту, и стану как Папус, организую свой фиксисад.

Симка: Когда это ещё будет, Нолик! Ты пока школу закончи!

Ведущий 2: Знаешь, Симка, а мечтать в любом возрасте можно, даже нужно!

Давайте вместе посмотрим на наших детей, быть может, в скором будущем, их имена станут известны всем!

Игра на активизацию выпускников «Поделись своей мечтой».

12-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке этого тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все: Но почему?

12-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?

13-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)

14 мальчик: 
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!

15-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

16-й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
песня «Кем стать» муз. Шайдуловой, сл. Плотниковой.

16-й мальчик:
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?

Все: Да!

17-я девочка:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!

Песня «Уходим в школу»сл. Мочаловой

Стихотворение «Мне теперь не до игрушек» А. Барто

Нолик: Какие удивительные дети растут в детском саду. Они поют, танцуют, стихи читают, буквы и цифры знают, и даже с техникой знакомы.

Симка: Это потому, Нолик, что в детском саду с ребятами проводят занятия: воспитатели, музыкальные руководители, логопед, психолог, тренеры.

Нолик: Опять из интернета узнала?

Симка: Конечно!

Нолик: И что они тоже сегодня в этом зале?

(педагоги встают: «Да! Это, мы!»)

Песня переделка от педагогов «Круто ты попал в детский сад» (Приложение 1)

Ведущая: Ребята, а давайте скажем СПАСИБО всем, кто работает в нашем замечательном детском саду

(Выходят дети с большими позолоченными буквами С П А С И Б О)
Реб.: Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.

Реб.: Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Кто помогал в дождливый день
Сапожки надевать.
Все: Спасибо вам сто тысяч раз
За то, что сделали для нас.
Реб.: Спасибо нашим милым няням
За их работу и старанье.
Реб.: Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Реб.: Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.
Реб.: За то что дом наш — детский сад
Был год от года краше.
Сказать «спасибо» каждый рад
Заведующей нашей.
Реб.: Спасибо милый детский сад
За ласку и заботу.
За то, чтоб мамы утром шли
Спокойно на работу.
Все:
Спасибо скажем всем не раз
За все, что сделали для нас.

Симка: Ох, Нолик, мы с тобой очень задержались. Пора нам возвращаться. А то Папус и Мася будут недовольны!

Нолик: Конечно! Давай сама набирай нужный код в телепортаторе, а то я уже боюсь!

Симка: (что-то нажимает, пробует ещё). Хм, не получается. Написано: «Сбой программ»

Голос из телепортатора: (звучит запись голоса) «Ха-ха-ха! Ишь чего захотели! Вернуться обратно! Я помешаю вам это сделать, у вас ничего не получится.

Фиксики (хором). А кто ты?

Голос: Я компьютерный Вирус, создан специально для того, чтобы выводить из строя все компьютерные программы. Так что ваш телепортатор будет очень долго соображать. Вы поняли? Я компьютерный Вирус, и вам вряд ли удастся справиться со мной. Ха-ха-ха!

Нолик. Что же делать?

Симка. Давайте попробуем антивирусную программу.

Нолик. Давайте, ведь сегодня праздник и надо надеяться на лучшее.

Симка. Правильно, а запустить её можно только с хорошим настроением! В этом нам помогут новые друзья. Все-все. Поможете? А родители?

(Далее Симка и Нолик строят всех для общего фото)

Симка: Вначале выходят папы и дедушки. Вставайте ближе друг к другу и поднимите руки, как будто силу показываете. Молодцы, стойте на месте.

Нолик: А теперь мамы и бабушки выходите. Вставайте рядом с папами и дедушками.

Симка: Теперь девочки вставайте перед мамами.

Нолик: Мальчики, у вас самая главная роль. Вы встаёте на одно колено

перед девочками, но лицом к нам.

А теперь поднимаем руку так, чтобы не закрыть лицо рядом стоящего и говорим дружно: «Тыдыщ!»

Нолик: Это была репетиция. А сейчас мы с Симкой встанем за вами на стулья и вместе скажем волшебное слово.

(Нолик и Симка фотографируются и исчезают)

Ведущие: Ой, ребята, а Симка и Нолик исчезли.

(звучит звонок телефона. Включаем экран, а там видео ролик с фиксиками в записи)

Симка и Нолик: Спасибо, наши новые друзья за то, что помогли нам вернуться, Желаем Вам успешной учебы в школе.

Интересных всем уроков!

Умных, добрых педагогов,

Переменок всем весёлых,

Близко возле дома школу,

Вкусных булочек в буфете,

Новых книжек, нужных детям,

чтоб портфель легко носился

И… Чтоб садик не забылся!

До новых встреч! «Тыдыщ!»)

Ведущий 2: А наш праздник на этом не заканчивается. Мы начинаем торжественное вручение дипломов об окончании детского сада.

Заведующий вручает дипломы, родители подарки.

(слово родителям)

Приложение

«Круто ты попал в детский сад»

Песня переделка на мотив «Круто ты попал на ТВ»

Много садиков на свете, но такой как наш один

Очень любят его дети, ну и мы гордимся им

Есть у нас такие дети, хочешь смейся, хочешь плач

Скажем честно на работе у нас некогда скучать.

Педагоги наши супер, скажем прямо высший класс

Здесь не надо доказательств, посмотрите – ка на нас

Даже маленький ребенок

С детства очень-очень рад,

Что попал почти с пелёнок

Он в «Улыбку» Детский сад.

Круто ты попал в детский сад

Ты звезда, ты звезда

И это всем докажи.

Скоро вы пойдёте в школу, чтоб пятёрки получать

Мы ведь вас всегда учили без запинки отвечать

На вопросы и задачки вы найдёте все ответ

Ну, а если будет трудно, мамы слушайте совет.

Самый лучший и любимый Детский садик наш родной

Мы навеки породнились стали дружною семьёй

И сейчас, вас провожая, эту песню мы поём,

Чтобы в школу поступая, не забыли бы о нём.

Круто ты попал в первый класс

Ты звезда, ты звезда

Давай всех нас удиви.

Сценарий мероприятия

Фикси шоу «Азбука дорожного движения»

Музыка- 1

Светофор: Здравствуйте, друзья! Как мы рады вас всех видеть!

Симка:Ой, какие вы красивые, нарядные! Вы нас узнали? Кто мы?

Дети: Симка и светофор.

Светофор: Вот вы нас знаете? А мы вас нет! Давайте поиграем с вами в игру.

Мы будем задавать вопросы, если вы согласны кричите ДА и хлопаете в

ладоши. А если не согласны, то кричите Нет, и топаете ногами.

Симка: Вы ребята веселые?

Дети: Да

Светофор: Малышей обижаете?

Дети: Нет

Симка: А маму с папой слушаете?

Дети: Да

Светофор: На праздниках грустите?

Дети: Нет

Симка: А правила дорожного движения выполняете?

Дети: Да

Симка: Я так боялись опоздать к вам на встречу ребята. Дело в том, что я

прочитала одну очень умную и полезную книгу, и хотела бы поделиться с

вами ее премудростями. А мой друг светофор любезно согласился меня

проводить к вам в садик.

Светофор: Сегодня интересный день! Мы начинаем нашу веселую игру –

развлечение по правилам дорожного движения. Вы должны не только знать

правила дорожного движения, но и соблюдать их. Вы их знаете? А

соблюдаете?

Симка: Ой, а где же мой брат Нолик? Поднимите руку, кто знает Нолика?

Светофор: Вот как всегда, все его знают и все его ждут, а он как всегда

потерялся.

Симка: Ну , ничего. Пока он до нас добирается, мы найдем чем заняться.

Светофор: Предлагаю для начала, чтобы поднять настроение сделать

музыкальную разминку.

Разминка танец повторялка Симки и светофора.

Музыка — 2

Раздается телефонный звонок, Симка берет трубку………

Музыка — 3

Симка: Алло, привет. Конечно ждем, а уже едешь, отлично! Давай быстрей.

И перестань разговаривать за рулем – это не безопасно. (телефон убирает)

Он, видите ли уже подъезжает. На машине катается, а о том, что во время

движения по телефону разговаривать нельзя, забыл.

Светофор: Молодец Симка. А откуда ты узнала про правила дорожного

движения, ведь ты не водишь автомобиль.

Симка: Да из этой вот хорошей книжки, про которую я тебе рассказывала, а

называется она «Стихи о правилах дорожного движения»! Когда приедет

Нолик, мы с ними обязательно познакомимся.

Музыка — 4

Въезжает Нолик на воображаемом авто с рулем в руках….

Нолик: Всем привет! Здравствуйте ,ребята! Что-то я вас плохо слышу. А ну,

давай еще раз. Привет!

Дети: Привет!

Симка: Явился, не запылился. Давай вылезай нарушитель , сейчас мы тебя с

ребятами штрафовать будем.

Нолик: За что? За одно такое малюсенькое опоздание?

Светофор: И не только, ребята скажите Нолику, что он сделал не правильно.

Дети отвечают.

Нолик: Ой, а я и забыл. Я же мог не уследить за дорогой, и навредить себе

или кому-то другому. Ребята я обещаю, что больше такого никогда не

повторится .

Светофор: На первый раз прощаем, но штраф тебе все — таки придется

уплатить.

Нолик: Какой это?

Светофор: Самый простой. Сыграй с ребятами в нашу любимую игру.

Нолик: Да с удовольствием, только ты мне помогай.

Игра «Автомобили».

Музыка — 5

Нолик: Молодцы ребята все справились!

Симка : А ты сомневался!

Нолик: Ни сколько. Только мне немножечко обидно.

Светофор: Это почему – же?

Нолик: Вы меня оштрафовали за незнание правил дорожного движения , а

сами наверное , тоже их не знаете.

Симка: Так это легко проверить, где моя расчудесная книга. Сейчас мы

поиграем на знание и внимание. Игра называется «Это я, это я, это все мои

друзья». Если вы поступаете согласно правилам дорожного движения, то

дружно отвечайте «Это я, это я, это все мои друзья». Если нет – молчите.



Кто из вас идет вперед только там где переход? Это я………



Кто летит вперед так скоро, что не видит светофора? Молчат.



Знает кто, что красный свет, означает хода нет? Это я……..



Кто слушаться старших никак не хотел, и на большой грузовик

налетел? Молчат.



Кто знает что зеленый свет говорит, идти без бед? Это я……..

Светофор: Молодцы ребята, Вижу, хорошо вы знаете ПДД.

Нолик: Какая замечательная книга, можно посмотреть?

Светофор: Конечно! Можно даже вслух почитать.

Нолик: Хорошо! Я буду читать стихи, а вы недостающие слова

подсказывайте хором!

Если свет зажегся красный,

Значит , двигаться (опасно).

Свет зеленый говорит:

Проходите путь….(открыт).

Желтый свет – предупреждение.

Жди сигнала для …(движения).

Симка: Все верно! Все правильно!

Нолик: Ой Симка, ну ты как всегда — Все верно! Все правильно!

(передразнивает).На словах то и я все правила знаю. А давай на практике

ребят проверим. Давайте сыграем в игру «Сигналы светофора с мячиком».

Правила такие, участвуют две команды. Ребята встают в две колонны, и

по команде светофора передают мяч над головой. Но не просто так, а

когда светофор показываю красный круг — мяч не передается, если

желтый – участник , у которого оказался мяч держит его в руках поднятым

вверх. Если зеленый свет – передают. Чья команда выполнит задание

первой та и победит.

Игра «Светофор»

Музыка — 6

Светофор: Отлично. Я вижу, все ребята справились с заданием. Но, Симка

как быть, нашим ребятам – пешеходам, если меня нет на дороге? Как тогда

им перейти улицу?

Симка: А давайте у ребят спросим. Друзья, кто знает, где можно перейти

улицу, если поблизости нет нашего друга Светофора?

Дети: Пешеходный переход.(Если не ответили Нолик помогает)

Симка: А каким знаком он обозначается?

Дети: Если не ответили Нолик помогает.

Нолик достает знак «Пешеходный переход» и читает стих.

Нолик:

Пешеход, пешеход,

Помни ты про переход!

Глубокий подземный,

Как зебра, наземный.

Знай что только переход

От машин тебя спасет!

Симка:

Дорогу так перехожу:

Сначало в лево погляжу

И, если нет машины,

Иду до середины.

Потом смотрю внимательно

Направо обязательно

И, если нет движения,

Шагаю без сомнения!

Игра «Пешеходный переход»

Музыка — 7

Светофор: Друзья, а скажите мне, почему так важно соблюдать правила

дорожного движения?

Дети отвечают, а Нолик помогает.

Светофор : Правильно, чтобы на дорогах было безопасно.

Симка:

Объяснять надо запросто ,

Будь ты юн или стар:

Мостовая, для транспорта!

Для тебя, тротуар!

Нолик:

Запомни правило одно –

По улице велосипед

Тебе водить запрещено!

Можно ездить по бульвару.

По дорожке беговой,

Но нельзя по тротуару,

И нельзя по мостовой!

Светофор: Все нарушения к бедам приводят, об этом, пожалуйста, не

забывай. Троллейбус, автобус сзади обходят! А спереди люди обходят

трамвай.

Нолик: Всем известно, что из-за правил дорожного движения на дорогах

страдают люди, и к сожалению даже маленькие дети. Давайте же научимся

правильно оказывать первую медицинскую помощь.

Симка: В зале есть храбрецы на наш необычный конкурс, выходите ко

мне 12 человек. (Делим на 2 команды по 6 человек)

Эстафета «Первая медицинская помощь»

Музыка — 8

1 участник — бежит садится на стул.

2 участник – уносит бинт и шину, и отдает в руку 1 участнику.

3 и 4 участник – накладывают шину.

5 и 6 участник – добегают до 1 участника, берут его под руки ,и

помогают допрыгать на одной ноге до финиша.

Светофор: Вот мы и спасли всех. Возвращайтесь на свои места.

Симка: Ребята. Мы уже знаем, что вы очень внимательные. А вот на

сколько вы сообразительные, мы сейчас проверим.

Нолик: Уверен что у вас это не получится!

Симка: Посмотрим!

— Ребята, я хочу с вами поиграть в игру «Да или нет». Буду вам задавать

вопросы, а вы отвечайте «Да» или «Нет».

-Быстрая в городе очень езда. Правила знаешь движения?

Дети: Да.

-Вот в светофоре горит красный свет. Можно идти через улицу?

Дети: Нет.

— Ну, а зеленый свет горит, вот тогда можно идти через улицу?

Дети: Да.

— Сел в трамвай, не взяв билет. Так поступать полагается?

Дети: Нет.

— Старушка — преклонные очень года. Ты место ей уступишь?

Дети: Да.

Симка: Молодцы, ребята! Вот видишь, Нолик, оказывается ребята в этом

зале очень сообразительные.

Нолик: А я предлагаю их наградить невероятной поездкой по сказкам.

Симка: Точно, а давайте отправимся в путь на различных видах транспорта,

поэтому будьте очень осторожны.

Светофор: Следите за дорогой и соблюдайте правила дорожного движения!

Нолик: Чтоб жить, не зная огорченья,

Чтоб бегать, плавать и летать,

Должны вы правила движенья

Всегда и всюду соблюдать.

Нолик: И так. Поехали!

Музыка-9

«Путешествие по сказкам»

Дети стоят на своих местах.

1.

Машина.

2.

Самолет.

3.

Корабль.

4.

Воздушный шар.

5.

Лесной олень.

Симка: Молодцы, ребята! Вижу, что все сказки вы знаете.

Светофор: Вот и подошла к концу наша встреча, и в заключение хочется

сказать:

Нолик: Правил дорожных на свете немало,

Все бы их выучить нам не мешало,

Но основное из правил движенья —

Знать, как таблицу должны умноженья.

Симка:

На улице будьте внимательны дети!

Твердо запомните правила эти

Чтоб не случилась с вами беда.

Вместе: Помните правила эти всегда.

Мульт от Дедуса.

День рожденье «Робот от Фиксиков» проводят главные герои Симка и Нолик. В ходе программы ребята выполняют различные задания и получают за них необходимые детали, из которых в конце программы Фиксики с гостями праздника собирают робота-художника.

Звучит музыка из м/ф «Фиксики». Выходят Симка и Нолик.

Симка: привет, ребята! Я Симка!

Нолик: привет! А я Нолик!

Симка и Нолик: мы фиксики! Мы живём внутри техники и исправляем её поломки!

Нолик: интересно, Симка, почему мы тут появились, здесь что-то сломалось? Ну-ка признавайтесь ребята!

Симка: Нолик, ничего тут не сломалось, просто сегодня день рождения у Имя, а он очень любит технику, вот поэтому мы и пришли сегодня к вам, поздравить нашего именинника! Имя выходи скорее сюда! Давайте поздравим сегодняшнего именинника с днём рождения все вместе!

Именинник выходит в центр, все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»

Нолик: скажи это правда, что ты очень любишь технику и всякие технические новинки?

Симка: а сколько лет тебе сегодня исполнилось? (Отвечает) значит ты уже готов собрать своего первого робота. Ребята, а вы поможете нашему имениннику сделать робота? Отлично! Тогда за дело. Для начала вам нужно пройти технику безопасности. Мы с Ноликом будем задавать вам вопросы, а вы будете отвечать, как правильно поступать а как поступать категорически нельзя. Готовы?

Нолик: Скучно мне по дому просто так ходить

Надо бы в розетку, гвоздик мне забить,

Вот забью в розетку парочку гвоздей,

В доме сразу станет намного веселей!

Симка: можно так делать ребята? Правильно, нельзя! А почему? Правильно, потому что в розетке находиться электрический ток, гвоздь может стать проводником тока и обеспечить сильнейший электрический удар, от которого вы можете пострадать.

Симка: Загляну в аптечку

Сколько там всего!

Куча тут таблеток,

Не знаю от чего,

Вот от головы, вот от живота,

А от скуки есть тут лекарство для меня? (Нет)

Нолик: ребята как выдумаете можно ли играть или пробовать на вкус лекарства из маминой аптеки? Правильно, нет!

Нолик: Пошел туда, пошел сюда

Споткнулся я о провода

Возьму я ножницы с собой

Изрежу их я все долой,

Что спотыкаюсь я зазря,

Скажите, можно? (Нет, нельзя!)

Симка: Газовая плитка, много рычажков,

Покрутить её я каждый день готов.

Чтобы поиграться с газом нет запрета?

Вы скажите разом можно или нет, а?

Нолик: ребята скажите можно ли крутить рычаги газовой плиты? Правильно, нельзя. Так вы можете пустить газ в дом, а он губителен для человека.

Симка: Мне всё нельзя, мне всё опасно,

Не трогать газ и провода

Я знаю это все прекрасно

Но как учиться мне тогда?

Нолик: как вы считаете, ребята, трогать провода, розетки, газ вам нельзя совсем или в каких-то случаях можно?

Симка: я думаю можно, но только тогда, когда рядом взрослые, которые могут показать и подсказать как правильно делать. Вот например сегодня ребята будут делать робота, но делать будут вместе с фиксиками – главными специалистами в мире технике, а значит никакой опасности нет!

Нолик: в таком случае приступим к работе. Для начала нам нужно будет с вами вместе нарисовать проект робота. Делимся на две команды: команду нашего именинника и его лучшего друга. Капитаны команд выходят в центр и по очереди называют имена участников, те чьё имя прозвучала встают за капитаном своей команды.

Деление на команды.

Нолик. А теперь команды я прошу вас построиться в две ровные колонны за капитанами. Каждому первому участник команды я завяжу глаза а в руки дам фломастер, вам нужно пройти вперед до ватманов, которые я и Симка будем держать напротив ваших команд и нарисовать одну часть робота, например руку или ногу, затем вернуться в команду и передать повязку на глаза и фломастер следующем участнику. Остальным участникам команды разрешается подсказывать куда двигаться и как рисовать, но нельзя подходить к участнику с завязанными глазами.

Конкурс «Проект Робота»

Симка: отлично с этим заданием мы справились! А фломастеры мы с вами убирать не будем они нам ещё пригодятся ведь мы будем делать не простого робота, а робота-художника!

Нолик: Но кроме этого нам с вами также понадобятся батарейки! А батарейки как вы знаете нужно заряжать. Для того чтобы зарядить наши батарейки энергией мы с вами встаем в большой круг. И беремся за руки. Нашем имениннику мы даем в руки красную батарейку, а его другу синюю. По моей команде обладатель красной батарейки должен убегать от обладателя синей батарейки. Пока звучит музыка вы можете бегать из круга в круг, но как только музыка остановиться имениннику нужно забежать в круг. Если обладатель синей батарейки не успеет его поймать раньше или тоже забежать в круг, то красная батарейка победит – она заряжена.

Конкурс «Батарейки» гости праздника заряжают таким образом три батарейки.

Симка: у нас есть батарейки и фломастеры, а теперь нам нужны провода!

Нолик: провода запутались!

Симка: мы мигом их распутаем! Для этого нам нужно разделиться на две команды! Каждой команде я дам клубок из проводов ваша задача – распутать их. Победит команда справившаяся с заданием первой.

Конкурс «Распутать провода»

Симка: интересно, распутывать провода вы можете, а запутывать? Посмотрим кто лучше справиться. На старт, внимание, марш!

Конкурс «Распутать провода» 2 этап.

Нолик: а теперь команды меняются комками проводов. И распутывать вам придётся провода соперника.

Конкурс «Распутать провода» 3 этап.

Симка: ребята у нас есть батарейки, провода, и фломастеры как вы думаете, чего нам не хватает? Правильно мотора!

Нолик: моторов у нас много! Правда ребята, но наша задача найти самый быстрый!

Симка: для этого мы снова встанем по командам. Каждой команде я дам вот такую шестеренку (обруч). По моей команде начиная с первых участников команд вам ребята нужно будет катить шестеренку до Нолика и обратно, а затем передавать её следующему участнику, важно обруч поднимать нельзя – нужно именно катить по полу. Победит команда выполнившая задание первой.

Конкурс «Мотор»

Нолик: вроде все собрали.

Симка: нолик как же ты забыл про клейкую ленту.

Нолик: вовсе не забыл, но лента у нас размоталась, её нужно смотать. Для того чтобы это сделать вам ребята нужно построиться друг за другом в колонну по одному и положить руки на пояс впереди стоящего участника. По моей команде первому участнику нужно будет ловить хвост нашей ленты – то есть последнего участника. А последний участник ни в коем случае не поддается. Его задача не попасться в руки первого участника, при этом важно помнить, что все вы – одна длинная лента и руки отпускать нельзя держитесь крепко друг за друга и колонну не разрывайте.

Конкурс «Клейкая лента». Если детей очень много то первыми и последними участниками могут выступать Симка и Нолик.

Нолик: Симка, а теперь можно?

Симка: прежде чем притупить к работе над роботом мы с вами зарядимся энергией робо-танца! Пока будет звучать музыка нам с вами нужно будет танцевать. Но как только музыка остановиться вам нужно замереть и не двигаться как будто у вас закончились батарейки. Мы с ноликом попробуем вас расшевелить, но вы не поддавайтесь. Если попадетесь или не успеете остановиться по сигналу, то будете отгадывать штрафные загадки.

Конкурс «Роботанец».

Загадки:

Зимой и летом в нём всегда

Одна температура.

(Холодильник)

Боится как огня она металла

Но греет обед не хуже че мама.

(Микроволновка)

Даже если в доме отключат свет

На ней мы сможем готовить обед.

(Газовая плита)

Всё что хочешь можно узнать

Если этого дядю позвать.

(Гугл, Яндекс)

Кто же в семье всегда помогает

Маму и папу ежедневно спасает.

(Дети. Сыновья и дочки)

Симка: правильно ребята, помните, что сколько бы не было в вашем доме технических новинок, помогать папе и маме нужно обязательно! Ведь помощь и поддержка очень важны для каждого из нас!

Нолик: Симка я думаю, что все наши друзья помогают своим мамам и папам, а мы готовы собирать робота, делать это будет именинник под руководством Нолика а мы в вами будем смотреть запоминать и конечно тестировать!

Делают робота.

Для робота вам понадобятся: фломастеры; клейкая лента; провода; батарейки.

1. Нужно присоединить провода к мотору. И примотать лентой.
   
2. Далее приматываем к мотору фломастеры желательно на одинаковом расстоянии.
3. Приматываем к одному из фломастеров батарейку. Можно использовать любые и таблетки и пальчиковые. Но пальчиковые оказались удобнее при включении.
4. Приматываем провода к батарейке
5. Смотрим на незамысловатые художества.

   https://prazdniksalut.ru/wp-content/uploads/2017/10/20171015_1455561.mp4

Когда робот готов именинник выходит в центр вместе с ним.

Нолик: ну вот твой первый робот готов – он работает, а это значит ты настоящий изобретатель! С днём рожденья!

Симка: С днём рождения поздравить

Фиксики спешат тебя

Нолик: Помни поломки можно исправить

Знания в этом помогут тебе

Симка: Желаем тебе миллионы открытий

И радостных только в жизни событий

Нолик: Сложных задач никогда не бояться,

Почаще смеяться и улыбаться!

Симка: С днём рожденья!

Все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»

Реквизит для проведения дня рождения «Робот от Фиксиков»: повязки на глаза; фломастеры; ватман; батарейка; провода 2шт.; обручи 2шт. Детали робота: мотор; фломастеры; клейкая лента; батарейка; провода.