Сценарий фиксики симка

Сценарий дня рождения в стиле Фиксики. Подготовка и проведение праздника.

Содержание

  1. Подготовка дня рождения в стиле Фиксики
  2. Сценарий дня рождения в стиле Фиксики
  3. Сценарий дня рождения с фиксиками «Робот»
  4. Детский день рождения в стиле Фиксиков
  5. Сценарий игровой программы «Заморочки Фиксиков»
  6. Сценарий Дня Рождения для мальчика 4-5 лет в стиле «Фиксики»
  7. Оформление:
  8. Атрибутика:
  9. Ход мероприятия
  10. Поздравлялка
  11. Танец «Помогатор»
  12. Игра «Собери детали»
  13. Игра «Гирлянда»
  14. Игра «Атом-молекула»
  15. Сценарий на День рождения ребёнка 5 лет. Поздравление от Фиксиков

Подготовка дня рождения в стиле Фиксики

Чтобы сделать праздник запоминающимся, большое внимание нужно уделить оформлению помещения. Фиксики – герои, выкрашенные в яркие неоновые цвета, поэтому и элементы декора должны быть выполнены в подобных оттенках. Понадобятся шары, гирлянды, изображения персонажей мультфильма, хлопушки, небольшие картинки, которыми будут украшаться блюда на столе.

Угощения лучше выбирать знакомые и привычные для детей: запечённая курочка, отварной картофель, нехитрые бутерброды с сыром и ветчиной, свежие овощи и фрукты, кексы, печенье. А вот торт должен с первого взгляда вызывать восхищение. Это может быть яркое лакомство с небольшими фигурками фиксиков, дополненное фейерверками. Такой финальный аккорд вечера не может не покорить маленьких гостей праздника.

Ещё одна часть подготовки – реквизит для организации игровой программы. Нижеприведенный список поможет не упустить важных деталей:

  • костюм, или маска фиксика для ведущего;
  • карточки с изображениями различных электроприборов (утюг, телевизор, фен, настольная лампа, холодильник, пылесос, телефон и т. д.);
  • цветные карандаши, разломанные на половинки, скотч, изолента;
  • чёрно-белые раскраски с изображениями фиксиков;
  • тарелка с кусочками знакомых детям вкусностей: фрукты, сладости, овощи;
  • повязки на глаза;
  • карточки с загадками о бытовых приборах;
  • маска фиксика, маска Кусачки;
  • несколько десятков коротких верёвочек.

Сценарий дня рождения в стиле Фиксики

Праздник рассчитан на 6-10 детей в возрасте от 4 до 8 лет, его продолжительность составляет около 2 часов. Ведущим может быть любимый фиксик ребёнка.

Нолик: Привет! Вы меня узнали? Кто я? Ну-ка отвечайте!

Дети кричат: «Нолик!».

Нолик: Да, я фиксик по имени Нолик, и я очень люблю веселиться. Сегодня у нас день рождения – самый лучший в мире праздник! Я подготовил для вас сюрприз, но не хочу отдавать его просто так и поэтому предлагаю пройти несколько испытаний. Уверяю, задания будут весёлыми и интересными. Вы готовы? Тогда: «Тыдыщ!».

Ребята выкрикивают: «Тыдыщ!» и показывают характерный для фиксиков жест из трёх пальцев (указательный и средний вверх, а большой в сторону).

Нолик: И начнём с небольшой разминки, в которой вспомним названия различных электроприборов, что живут у нас в домах, но сделаем это не совсем привычным образом. Чтобы показать ту или иную технику, вам нужно будет проявить чудеса актёрского мастерства.

Конкурс «Угадай, какой я прибор!»

Дети вытаскивают карточки с электроприборами по очереди, но не показывают другим ребятам, что же там нарисовано. Конкурсант изображает телом и движениями технику, а остальные должны ответить, что загадано. Для малышей можно разрешить использование звуков.

Нолик: Тыдыщ! Вы справились просто отлично! А это означает, что вам можно поручить задачу посложнее, например, починить что-нибудь. О, я вижу кто-то постарался и поломал цветные карандаши. Такая досада! Но вы же можете мне помочь?

Конкурс «Почини карандаши»

Ребята с помощью скотча, изоленты сматывают одинаковые половинки карандашей, которые выбираются из общей кучки.

Нолик: И снова «Тыдыщ!». И снова вы сделали всё даже лучше, чем я мог пожелать. А куда бы нам применить то, что удалось починить? А, кажется, знаю, мой портрет и фотографии других фиксиков почему-то утратили цвет, и карандашики нам помогут вернуть всё на свои места.

Малыши разукрашивают чёрно-белые картинки героев мультфильма.

Нолик: Устали небось? А мы сейчас немножечко перекусим! Помните, как Дим Димыч однажды мечтал стать настоящим дегустатором? Давайте и мы попробуем на себе эту вкуснейшую профессию.

Конкурс: «Угадай, что во рту»

Детям завязывают глаза и вкладывают в рот кусочек чего-нибудь вкусного: яблоко, банан, огурчик, зефир и т. п. Ребята должны угадать, что же они жуют.

Нолик: Тыдыщ! Мы сыты и довольны, а, значит, пришло время поразмять мозги! Будем отгадывать загадки, ответы на которые нужно искать среди электроприборов.

Загадки:

  • Я прибор горячий, будто пламенем горящий, сделаю любую ткань гладкой и блестящей! (Утюг)
  • Внешне я большой и тёплый, а внутри совсем холодный, сохраню на радость маме свежим творог и сметану! (Холодильник)
  • Если нужно срочно-срочно позвонить куда угодно, ты меня скорей бери, цифры нужные найди! (Телефон)
  • Я на вид совсем обычный, только ты не обманись, чтоб увидеть фильм отличный, меня включить не поленись! (Телевизор)
  • Мама волосы помыла, мама встала у стола и в розетку поместила длинный шнурик для меня! (Фен)

После каждого правильного ответа Нолик и дети кричат «Тыдыщ!».

Нолик: Вы всё ближе к сюрпризу от фиксиков! Сейчас я проверю, насколько вы ловкие и быстрые. Поиграем в Кусачку?

Конкурс «Кусачка»

Малыши становятся в круг, берутся за руки. В центре ребёнок в маске фиксика, вне круга – в маске Кусачки. Начинает играть музыка. Кусачка пытается прорваться в центр круга, чтобы «укусить» фиксика, дети стараются не дать ей это сделать. Если ей всё же удаётся попасть к фиксику, то роли меняются и уже другой ребёнок становится собачкой.

Нолик: Аха-ха! Вот умора! Всегда мечтал побывать на месте вредной Кусачки, а то только она за мной бегает. Я открою вам секрет… Остался только один шаг и вы у цели! Нужно включить волшебные огоньки, но розетка далеко и вам придётся соорудить самый настоящий удлинитель.

Конкурс «Удлинитель»

Малыши делятся на команды и из маленьких верёвочек делают удлинитель. Ребята постарше могут связывать их в узелки, помладше – просто держать в руках и становиться друг за другом.

Нолик: Тыдыщ! Удлинитель готов! Внимание! Зажигай! Сюрприз в студию!

Вносят торт с зажжёнными холодными фейерверками. Дети отправляются на торжественное застолье.

Сценарий дня рождения с фиксиками «Робот»

День рожденье «Робот от Фиксиков» проводят главные герои Симка и Нолик. В ходе программы ребята выполняют различные задания и получают за них необходимые детали, из которых в конце программы Фиксики с гостями праздника собирают робота-художника.

Звучит музыка из м/ф «Фиксики». Выходят Симка и Нолик.

Симка: привет, ребята! Я Симка!

Нолик: привет! А я Нолик!

Симка и Нолик: мы фиксики! Мы живём внутри техники и исправляем её поломки!

Нолик: интересно, Симка, почему мы тут появились, здесь что-то сломалось? Ну-ка признавайтесь ребята!

Симка: Нолик, ничего тут не сломалось, просто сегодня день рождения у Имя, а он очень любит технику, вот поэтому мы и пришли сегодня к вам, поздравить нашего именинника! Имя выходи скорее сюда! Давайте поздравим сегодняшнего именинника с днём рождения все вместе!

Именинник выходит в центр, все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»

Нолик: скажи это правда, что ты очень любишь технику и всякие технические новинки?

Симка: а сколько лет тебе сегодня исполнилось? (Отвечает) значит ты уже готов собрать своего первого робота. Ребята, а вы поможете нашему имениннику сделать робота? Отлично! Тогда за дело. Для начала вам нужно пройти технику безопасности. Мы с Ноликом будем задавать вам вопросы, а вы будете отвечать, как правильно поступать а как поступать категорически нельзя. Готовы?

Нолик: Скучно мне по дому просто так ходить

Надо бы в розетку, гвоздик мне забить,

Вот забью в розетку парочку гвоздей,

В доме сразу станет намного веселей!

Симка: можно так делать ребята? Правильно, нельзя! А почему? Правильно, потому что в розетке находиться электрический ток, гвоздь может стать проводником тока и обеспечить сильнейший электрический удар, от которого вы можете пострадать.

Симка: Загляну в аптечку

Сколько там всего!

Куча тут таблеток,

Не знаю от чего,

Вот от головы, вот от живота,

А от скуки есть тут лекарство для меня? (Нет)

Нолик: ребята как выдумаете можно ли играть или пробовать на вкус лекарства из маминой аптеки? Правильно, нет!

Нолик: Пошел туда, пошел сюда

Споткнулся я о провода

Возьму я ножницы с собой

Изрежу их я все долой,

Что спотыкаюсь я зазря,

Скажите, можно? (Нет, нельзя!)

Симка: Газовая плитка, много рычажков,

Покрутить её я каждый день готов.

Чтобы поиграться с газом нет запрета?

Вы скажите разом можно или нет, а?

Нолик: ребята скажите можно ли крутить рычаги газовой плиты? Правильно, нельзя. Так вы можете пустить газ в дом, а он губителен для человека.

Симка: Мне всё нельзя, мне всё опасно,

Не трогать газ и провода

Я знаю это все прекрасно

Но как учиться мне тогда?

Нолик: как вы считаете, ребята, трогать провода, розетки, газ вам нельзя совсем или в каких-то случаях можно?

Симка: я думаю можно, но только тогда, когда рядом взрослые, которые могут показать и подсказать как правильно делать. Вот например сегодня ребята будут делать робота, но делать будут вместе с фиксиками – главными специалистами в мире технике, а значит никакой опасности нет!

Нолик: в таком случае приступим к работе. Для начала нам нужно будет с вами вместе нарисовать проект робота. Делимся на две команды: команду нашего именинника и его лучшего друга. Капитаны команд выходят в центр и по очереди называют имена участников, те чьё имя прозвучала встают за капитаном своей команды.

Деление на команды.

Нолик. А теперь команды я прошу вас построиться в две ровные колонны за капитанами. Каждому первому участник команды я завяжу глаза а в руки дам фломастер, вам нужно пройти вперед до ватманов, которые я и Симка будем держать напротив ваших команд и нарисовать одну часть робота, например руку или ногу, затем вернуться в команду и передать повязку на глаза и фломастер следующем участнику. Остальным участникам команды разрешается подсказывать куда двигаться и как рисовать, но нельзя подходить к участнику с завязанными глазами.

Конкурс «Проект Робота»

Симка: отлично с этим заданием мы справились! А фломастеры мы с вами убирать не будем они нам ещё пригодятся ведь мы будем делать не простого робота, а робота-художника!

Нолик: Но кроме этого нам с вами также понадобятся батарейки! А батарейки как вы знаете нужно заряжать. Для того чтобы зарядить наши батарейки энергией мы с вами встаем в большой круг. И беремся за руки. Нашем имениннику мы даем в руки красную батарейку, а его другу синюю. По моей команде обладатель красной батарейки должен убегать от обладателя синей батарейки. Пока звучит музыка вы можете бегать из круга в круг, но как только музыка остановиться имениннику нужно забежать в круг. Если обладатель синей батарейки не успеет его поймать раньше или тоже забежать в круг, то красная батарейка победит – она заряжена.

Конкурс «Батарейки» гости праздника заряжают таким образом три батарейки.

Симка: у нас есть батарейки и фломастеры, а теперь нам нужны провода!

Нолик: провода запутались!

Симка: мы мигом их распутаем! Для этого нам нужно разделиться на две команды! Каждой команде я дам клубок из проводов ваша задача – распутать их. Победит команда справившаяся с заданием первой.

Конкурс «Распутать провода»

Симка: интересно, распутывать провода вы можете, а запутывать? Посмотрим кто лучше справиться. На старт, внимание, марш!

Конкурс «Распутать провода» 2 этап.

Нолик: а теперь команды меняются комками проводов. И распутывать вам придётся провода соперника.

Конкурс «Распутать провода» 3 этап.

Симка: ребята у нас есть батарейки, провода, и фломастеры как вы думаете, чего нам не хватает? Правильно мотора!

Нолик: моторов у нас много! Правда ребята, но наша задача найти самый быстрый!

Симка: для этого мы снова встанем по командам. Каждой команде я дам вот такую шестеренку (обруч). По моей команде начиная с первых участников команд вам ребята нужно будет катить шестеренку до Нолика и обратно, а затем передавать её следующему участнику, важно обруч поднимать нельзя – нужно именно катить по полу. Победит команда выполнившая задание первой.

Конкурс «Мотор»

Нолик: вроде все собрали.

Симка: нолик как же ты забыл про клейкую ленту.

Нолик: вовсе не забыл, но лента у нас размоталась, её нужно смотать. Для того чтобы это сделать вам ребята нужно построиться друг за другом в колонну по одному и положить руки на пояс впереди стоящего участника. По моей команде первому участнику нужно будет ловить хвост нашей ленты – то есть последнего участника. А последний участник ни в коем случае не поддается. Его задача не попасться в руки первого участника, при этом важно помнить, что все вы – одна длинная лента и руки отпускать нельзя держитесь крепко друг за друга и колонну не разрывайте.

Конкурс «Клейкая лента». Если детей очень много то первыми и последними участниками могут выступать Симка и Нолик.

Нолик: Симка, а теперь можно?

Симка: прежде чем притупить к работе над роботом мы с вами зарядимся энергией робо-танца! Пока будет звучать музыка нам с вами нужно будет танцевать. Но как только музыка остановиться вам нужно замереть и не двигаться как будто у вас закончились батарейки. Мы с ноликом попробуем вас расшевелить, но вы не поддавайтесь. Если попадетесь или не успеете остановиться по сигналу, то будете отгадывать штрафные загадки.

Конкурс «Роботанец».

Загадки:

Зимой и летом в нём всегда

Одна температура.

(Холодильник)

Боится как огня она металла

Но греет обед не хуже че мама.

(Микроволновка)

Даже если в доме отключат свет

На ней мы сможем готовить обед.

(Газовая плита)

Всё что хочешь можно узнать

Если этого дядю позвать.

(Гугл, Яндекс)

Кто же в семье всегда помогает

Маму и папу ежедневно спасает.

(Дети. Сыновья и дочки)

Симка: правильно ребята, помните, что сколько бы не было в вашем доме технических новинок, помогать папе и маме нужно обязательно! Ведь помощь и поддержка очень важны для каждого из нас!

Нолик: Симка я думаю, что все наши друзья помогают своим мамам и папам, а мы готовы собирать робота, делать это будет именинник под руководством Нолика а мы в вами будем смотреть запоминать и конечно тестировать!

Делают робота.

Для робота вам понадобятся: фломастеры; клейкая лента; провода; батарейки.

  1. Нужно присоединить провода к мотору. И примотать лентой.
  2. Далее приматываем к мотору фломастеры желательно на одинаковом расстоянии.
  3. Приматываем к одному из фломастеров батарейку. Можно использовать любые и таблетки и пальчиковые. Но пальчиковые оказались удобнее при включении.
  4. Приматываем провода к батарейке
  5. Смотрим на незамысловатые художества.
  6. Когда робот готов именинник выходит в центр вместе с ним.

Нолик: ну вот твой первый робот готов – он работает, а это значит ты настоящий изобретатель! С днём рожденья!

Симка: С днём рождения поздравить

Фиксики спешат тебя

Нолик: Помни поломки можно исправить

Знания в этом помогут тебе

Симка: Желаем тебе миллионы открытий

И радостных только в жизни событий

Нолик: Сложных задач никогда не бояться,

Почаще смеяться и улыбаться!

Симка: С днём рожденья!

Все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»

Детский день рождения в стиле Фиксиков

Сценарий.

Что мы сегодня празднуем? А вы знаете, что сегодня поздравить Лизу решили Фиксики, они прислали нам всем угощение – фиксиковый торт. Но получить его мы сможем только если выполним задания, которые Симка и Нолик и сами проходят в своей фикси-школе. За выполнение каждого задания вы будете получать часть картинки-паззла, а когда мы его весь соберем, мы получим торт!

Итак, для начала все наденем на шею вот такой значок. Как он называется у Фиксиков? А что он означает? Будем надеяться, что и у нас все будет «тыдыщ!» Давайте громко потренируемся кричать «тыдыщ!»

Задание 1. Мы должны отгадать загадки про бытовые приборы. Если отгадываем правильно, то все вместе кричим «тыдыщ!»

1. Сушит ветер-суховей

Кудри мамочки моей.
(фен)

2. Пар пустил дракон хвостатый
И разгладил шарфик мятый.
(утюг)

3. Даже и в июльский зной
В нём морозно, как зимой.
(холодильник)

4. Из ковра чистюля-робот
Тянет пыль и грязь в свой хобот.
(пылесос)

5. Эта прачка-автомат
Нам стирает всё подряд.
(cтиральная машина)

6. Закипает изнутри
И пускает пузыри.
(чайник)

7. Застрочит, как пулемёт,
Платье новое сошьёт.
(швейная машина)

8. Сжал кулак свой исполин,
Сделал соком апельсин.
(соковыжималка)

9. Глядя на экран в квартире,
Видим, что творится в мире.
(телевизор)

Комментарий: большинство загадок не вызвало проблем с отгадыванием, но иногда приходилось помогать. Главное – потом громко кричать «тыдыщ!»

Задание 2. После первого урока у нас перемена. А на перемене Фиксики любят танцевать свой фирменный танец. Давайте и мы с вами разучим этот танец, вам нужно повторять мои движения, но можете придумывать и свои.

ДЫЦ-ДЫЦ — хлопки
ДВА ФИКСИКА ВНУТРИ — виляете попой полу-присаживаясь…
ТЕЛЕВИЗОР – изображаем руками прямоугольник
ХОЛОДИЛЬНИК — показываем холодно
КОФЕМОЛКА — крутим ручку
ВЕНТИЛЯТОР — крутим моторчики перед грудью руками
КАЛЬКУЛЯТОР — пальчиками правой руки печатаем на левой ладошке
ТРАНСФОРМАТОР — сжимаем кулачки и показываем бокс
СИНТЕЗАТОР — двумя руками играем на воображаемом пианино или делаем ушки как у обезьянки
ЭСКАВАТОР — копаем лопатой
ПОМОГАТОР — показываем вытянутыми руками знак «тыдыщ»

Комментарий: дети были в восторге, мы потом еще включали этот танец, он очень зажигательный.

Задание 3. Все фиксики должны прекрасно знать инструменты, которыми работают. Вот сейчас мы проверим, сможете ли вы так же ловко, как они, не видя инструмент, угадать, что это? Игра угадай инструмент.

Комментарий: всё отгадали, главное, не забывать про «тыдыщ!»

Задание 4. Давайте не будем забывать, что у нас сегодня какой праздник? А на ДР фиксиков они играют в особую игру, которая очень похожа на наш «Каравай».

«Мы на фикси-именины, зажжем электро-каравай,
Каравай,каравай — кого любишь заряжай!!!!!!»
После каравая: А еще фиксики просили передать вам вот такие фонарики, чтобы вы могли от них заряжаться хорошим настроением!

Задание 5. А вы помните, как Фиксики проверяли, сможет ли Дим Димыч стать дегустатором? Давайте теперь и вас проверим. Завязываем глаза и пробуем угадать, что вам дали попробовать.

Комментарий: думала, что будет легкий конкурс, но никто не угадал черешню, и даже яблоко назвали морковкой.

Задание 6. Фиксикам иногда бывает непросто найти нужные детали, вот и мы давайте с помощью трубочек в пшене найдем все детали, которые могут пригодиться Фиксикам.

Раздуваем через трубочки пшено и находим там винтики, болтики и т.д.

Комментарий: конкурс получается не грязный, пшено не сильно раздувается. Потом все детальки посчитали вместе, их получилось столько, сколько лет имениннице.

Задание 7. Еще одно задание — Изобрази бытовой предмет. Каждый из вас должен загадать бытовую технику, никому про это не говорить, а изобразить этот предмет, а мы будем угадывать.

Комментарий: Наши гости решили показать фотоаппарат, утюг, микроволновку и т.д. Для них это было довольно непросто, поэтому когда угадывали, громко кричали «тыдыщ!»

Задание 8. А давайте вспоминать, какие электрические приборы вы знаете? Кто из вас последним назовет электрический прибор?

Комментарий: честно говоря, про этот конкурс просто забыла.

Отлично! Вы все молодцы! У нас есть все части паззла! Складываем паззл.
И еще фиксики попросили подарить вам блокнотики для умных мыслей!

Потом мы стали проводить фикси-опыты (Лизе подарили опыты с мыльными пузырями «Профессор Эйн» — я об этом подарке знала заранее), но, честно говоря, не все опыты удались, но то, что удалось, у детей вызвало большой интерес.

А потом мы ели фиксиковый торт!

Сценарий игровой программы «Заморочки Фиксиков»

Ход мероприятия:

Сценарий Дня Рождения для мальчика 4-5 лет в стиле «Фиксики»

В гости к ребятам приходят Симка и Нолик, которые вспоминают, что у них скоро экзамен. К нему нужно подготовиться – вспомнить дисциплины, которые изучали. В этом им помогают ребята, а в награду получают вкусный торт.

Оформление:

Плакат-поздравление в виде телевизора (на экране написано поздравление). Изображения героев мультфильма, инструментов, воздушные шары. Фотографии именинника в разные годы жизни можно изобразить в виде киноленты.

Атрибутика:

  • Болтики, магниты;
  • Игрушки с присоской;
  • Шлем;
  • Пульверизаторы, наполненные водой, пластиковый лист, на котором смываемыми красками изображен огонь;
  • Дырявые трубки, пластилин;
  • Игрушки, провода, разноцветные коробки;
  • Коробки, карточки с изображением предметов, на карточках и коробках имеются своеобразные штрих-коды, которые показывают, в какой коробке лежит предмет;
  • Торт в стиле «Фиксики».

Ход мероприятия

К ребятам сначала выходят Симка и Нолик.

Симка: Ребята, у вас сегодня праздник? Какой? Кто именинник? Покажите нам его!

Именинник выходит на сцену. Фиксики его поздравляют.

Нолик: Ничего себе, какой ты стал большой! На целый сантиметр вырос по сравнению с прошлым годом!

Симка: Сколько лет тебе исполнилось?

Ребенок отвечает.

Нолик: Какой ты уже большой! Скоро меня догонишь!

Симка: И перегонит, если учиться не будешь. Кстати, ты помнишь, что у тебя сегодня экзамен?

Нолик: Конечно, помню! Но я так боюсь! Много чего не помню!

Дети отвечают.

Симка: Чтобы сдать его на «отлично», нужно повторить все темы, которые мы изучали. Ребята, поможете нолику разобраться с тем, что мы изучали?

Дети: Да!

Симка: Тогда поехали! Ребята, вы знаете, для чего проводят испытания приборов?

Дети отвечают.

Нолик: Ну, наверное, чтобы проверить, какие условия они могут выдерживать. А также определить, сколько прибор может работать в нормальных условиях.

Симка: Молодец, Нолик. Ответил верно. Сейчас мы также проведем испытания – проверим, сколько болтиков ребята смогут собрать за 2 минуты!

Проводится конкурс «Магнит».

На полу рассыпаны болтики, которые участники с помощью магнита собирают в специальную коробочку. По истечении времени собранные предметы подсчитывают и выявляют победителя. Можно магнит прикрепить к веревочке – тогда получится самая настоящая рыбалка.

Нолик: Смотри, Симка, какие ребята молодцы! Отлично справились с заданием!

Симка: Тогда, я думаю, можно переходить к следующему вопросу: присоска – что это такое? И с чем ее едят? Ее не едят? А для чего она нужна?

Дети отвечают.

Нолик: Вы когда-нибудь видели присоски?

Показывает детям игрушки с присоской.

Симка: Сейчас будем их проверять – работают они или нет.

Проводится эстафета «Присоска».

Ребята делятся на команды. Каждому участнику выдается по одной игрушке с присоской. Игроки по очереди подбегают к окну (зеркалу), фиксируют на нем игрушку, возвращаются, чтобы передать эстафету другому. Важно приклеить игрушки таким образом, чтобы они располагались в порядке увеличения или уменьшения их размера. Победит команда, выполнившая задание правильно и быстро.

Нолик: Они работают! Игрушки держатся! Как здорово!

Симка: А если бы ты посещал занятия чаще, для тебя это было бы само собой разумеющимся. Ребята, как вы думаете, нужно ли ходить на занятия?

Дети отвечают.

Симка: Объясните Нолику, зачем это нужно!

Дети объясняют (иначе можно пропустить какую-то важную информацию, которая пригодится в жизни).

Нолик: Ладно, я понял, что ходить на уроки нужно. Со следующей четверти стану посещать все занятия. Но к экзамену готовиться-то нужно!

Симка: Как же я забыла. Важная тема – Безопасность! Ребята, когда вас возят на машине, пристегивают ремни безопасности? Правильно, это нужно делать, чтобы с вами ничего плохого в дороге не случилось, если машина вдруг резко затормозит. А на роликах вы пробовали кататься? Получается?

Дети отвечают.

Симка: А падали? Ну да, не падают только профессионалы. Что нужно делать, чтобы сильно не пораниться во время падения? Правильно, нужно надеть на руки и ноги защиту, а на голову – шлем. Тогда у вас будет меньше синяков и ссадин.

Проводится эстафета «Защита».

Дети делятся на команды. Игроки по очереди надевают шлем, пробегают необходимую дистанцию, передают шлем следующему участнику. Побеждает команда, выполнившая задание быстрее.

Симка: Вы просто супер, ребята! А вы когда-нибудь видели огнетушитель? Доводилось ли им пользоваться? Для чего он нужен?

Дети отвечают.

Нолик: Ребята, смотрите! Самый настоящий пожар!

Показывает пластиковую основу, на которой смываемыми красками нарисован огонь.

Симка: Нужно срочно тушить! Отряд спасателей, разбирайте огнетушители!

Проводится игра «Огнетушитель».

Пластиковый лист с нарисованным огнем устанавливается вертикально, под ним ставят поддон, в который будет стекать вода. Детям раздают небольшие пульверизаторы, заполненные водой. Их задача – разбрызгивая воду на пластик, «потушить» пожар, то есть стереть огонь.

Симка: Из вас вышли бы замечательные пожарники – очень быстро справились с работой! Понравилось?

Дети отвечают.

Симка: Следующая тема – трубы! Что вы знаете о трубах? Где их можно встретить? А если труба станет дырявой, что произойдет?

Дети отвечают.

Нолик: Задача фиксиков – чинить то, что ломается. Если в трубе появится трещина, нужно ее закрыть! (Показывает две трубки длиной около метра, на которых много дырочек). Смотрите, в этих трубках полно дырочек. Как же по ней будет течь вода? Нужно срочно что-то делать.

Симка: Думаю, что ребята с этим заданием справятся быстро!

Проводится эстафета «Дырявая труба».

Каждая команда получает по трубке с дырочками. Их задача – закрыть все отверстия пластилиновыми лепешками. После того, как команды выполнят задание, ведущие наливают в трубы воду, чтобы проверить целостность.

Нолик: Ну, а если трубки заполнены металлом, то это…

Дети: Провода.

Нолик: Да, а по проводам течет совсем не вода. Там бежит ток! Чем он опасен?

Дети отвечают.

Симка: Так как провода, по которым бежит ток – детям не игрушка, то мы будем играть безопасными проводами. Договорились?

Проводится игра «Запутанные провода».

Игрушки проводами соединяют с разноцветными коробками. Например, от машинки провод ведет к синей коробке. Затем все провода запутывают. Задача детей – отгадать, какая игрушка в коробке какого цвета должна находиться. После того, как выскажутся желающие, опытным путем проверяется правильность их ответов.

Симка: Ребята наверное устали. Отдохнуть хотите? Тогда для вас последнее задание – найти торт!

Нолик: Представляете, мы приготовили для именинника вкусный торт. Но забыли, в какой коробке он находится, поэтому принесли все коробки.

Симка: Помогите определить, где лежит ваше лакомство!

Проводится игра «Штрих-код».

На коробках изображен определенный цветной код (например, зеленый квадрат, синий треугольник, желтый круг). Дети берут карточки с изображением какого-либо предмета, где также указан код. Задача детей – по кодам догадаться, что и где лежит. Карточку с изображением торта открывают в последнюю очередь, чтобы сразу достать вкусное лакомство.

После чаепития можно провести спокойные игры:

  • Собирать пазлы с Фиксиками;
  • Раскрашивать тематические раскраски;
  • Лепить из пластилина инструменты.

Поздравлялка

Симка: Ребята, а скажите, что чинят фиксики? А какие электроприборы у вас есть дома? А для чего телевизор? Как его показать без помощи слов? (холодильник, кофемолка, трансформатор,калькулятор, синтезатор,экскаватор). А что такое помогатор вы знаете? Это рюкзачок,в котором мы держим инструменты!

Танец «Помогатор»

Нолик: Ребята, теперь нам надо разделиться на 2 команды и назвать каждую команду.

Симка: А теперь скажите,из чего состоят приборы?(из деталей). Вам надо будет как можно быстрее найти все детали (прищепки),которые спрятаны в этой комнате. Та команда,которая соберет больше и выиграла.

Игра «Собери детали»

Симка: Ребята а что заставляет приборы работать? Правильно ток, электричество. Итак держимся все за эту резинку-провод,вы будете приборами. А я буду током и буду вас ударять-ловить. Надо убирать ручки и сразу опять хвататься за провод.

Игра «Бьет током»

Объявляем победителей

Нолик: А еще ребята скажите, как работают приборы? С помощью чего(тока). Вот и мы сейчас превратимся в атомы и будем бегать вдоль этой гирлянды змейкой так,чтобы не разбить ни одну лампочку. Надо пробежать вокруг лампочек, вернуться назад, зацепить за талию еще 1 ребенка-атома и пробежать точно также, потом еще и еще-пока вся команда не превратится в длинную змейку. Ваша задача –пробежать не только быстро, но и аккуратно, не разбив лампочек и своей головы.

Игра «Гирлянда»

Симка: А теперь скажите, пожалуйста, из чего состоит электричество? Оно состоит из маленьких существ-атомов и молекул ,которые бегают вместе и создают ток. Сейчас мы будем танцевать-но как только музыка остановится, я называю количество –и вам надо по столько же человек взяться за руки. Кто не успевает- выбывает.

Игра «Атом-молекула»

Нолик: Ребята а сейчас мы с вами превратимся в фиксиков и будем бегать по проводам(туннелю)

  • -на четвереньках
  • -на четвереньках попой вперед
  • -на четвереньках с закрытыми глазами
  • -команды становятся с разных сторон туннеля,кто быстрее по очереди
    (ГЛАВНОЕ ЧТОБЫ НЕ УДАРИЛИСЬ ГОЛОВОй)

Сценарий на День рождения ребёнка 5 лет. Поздравление от Фиксиков

Звучит музыка из м/ф «Фиксики». Выходят СИМКА и Нолик.
Симка: привет, ребята! Я Симка!
Нолик: привет! А я Нолик!
СИМКА и Нолик: мы фиксики! Мы живём внутри техники и исправляем её поломки!
Нолик: интересно, Симка, почему мы тут появились, здесь что-то сломалось? Ну-ка признавайтесь ребята!
Симка: Нолик, ничего тут не сломалось, просто сегодня день рождения у Тимы, а он очень любит технику, вот поэтому мы и пришли сегодня к вам, поздравить нашего именинника! Тимоша, выходи скорее сюда! Давайте поздравим сегодняшнего именинника с днём рождения все вместе!
Именинник выходит в центр, все гости вместе с фиксиками хлопают и скандируют «С днём рожденья!»
Нолик: скажи это правда, что ты очень любишь технику и всякие технические новинки?
Симка: а сколько лет тебе сегодня исполнилось? (Отвечает) значит ты уже готов сделать своего первого робота. Значит ты уже знаешь много о роботах, и сможешь со своими друзьями выполнить задания и найти подарок от моих друзей фиксиков! За каждое задание, ты будешь получать фишки, а после обменять на приятный приз!
Симка: Но перед тем как мы приступим к прохождению наших секретных заданий, нам надо прочитать первое послание от ШПУЛИ.
ПОСЛАНИЕ ОТ шпули — 1 письмо (делаем одежду из фольги)
Все кто сделает себе костюм , получают по 1 фишке!
Нолик: Ой какие все молодцы! Вы похожи на роботов. Но это только часть нашей маскировки. Костюма одного не достаточно.
ПОСЛАНИЕ ОТ ФАЙЕР — 2 письмо (учимся говорить и ходить как роботы). Всем вручаем по 1 фишке.
Симка: Вот теперь вижу, Вы настоящие роботы. Теперь можно отправляться на поиски приза.
ПОСЛАНИЕ ОТ ИГРИКА — 3 письмо
Нолик: Скучно мне по дому просто так ходить
Надо бы в розетку, гвоздик мне забить,
Вот забью в розетку парочку гвоздей,
В доме сразу станет намного веселей!
Симка: можно так делать ребята? Правильно, нельзя! А почему? Правильно, потому что в розетке находиться электрический ток, гвоздь может стать проводником тока и обеспечить сильнейший электрический удар, от которого вы можете пострадать.
Симка: Загляну в аптечку
Сколько там всего!

Куча тут таблеток,
Не знаю от чего,
Вот от головы, вот от живота,
А от скуки есть тут лекарство для меня? (Нет)
Нолик: ребята как выдумаете можно ли играть или пробовать на вкус лекарства из маминой аптеки? Правильно, нет!
Нолик: Пошел туда, пошел сюда
Споткнулся я о провода
Возьму я ножницы с собой
Изрежу их я все долой,
Что спотыкаюсь я зазря,
Скажите, можно? (Нет, нельзя!)
Симка: Газовая плитка, много рычажков,
Покрутить её я каждый день готов.
Чтобы поиграться с газом нет запрета?
Вы скажите разом можно или нет, а?
Нолик: ребята скажите можно ли крутить рычаги газовой плиты? Правильно, нельзя. Так вы можете пустить газ в дом, а он губителен для человека.
Симка: Мне всё нельзя, мне всё опасно,
Не трогать газ и провода
Я знаю это все прекрасно
Но как учиться мне тогда?
Нолик: как вы считаете, ребята, трогать провода, розетки, газ вам нельзя совсем или в каких-то случаях можно?
Симка: я думаю можно, но только тогда, когда рядом взрослые, которые могут показать и подсказать как правильно делать. Вот, например, сегодня ребята будут делать робота, но делать будут вместе с фиксиками – главными специалистами в мире технике, а значит никакой опасности нет!
Ну что вы молодцы! Прошли всю технику безопасности. Теперь вы готовы идти дальше. А сейчас все заслужили по 2 фишки!
ПОСЛАНИЕ ОТ МАСИ — 4 письмо (рисуем портрет робота). По 1 фишке детям.
Нолик: в таком случае приступим к работе. Для начала нам нужно будет с вами вместе нарисовать проект робота. (ЛИСТ ВАТМАНА и КАРАНДАШИ) Портрет Именинника.
Симка: Отлично с этим заданием мы справились! Не забыли по какому поводу здесь собрались? Правильно , на день рождение. А на день рождение нужно дарить? (подарки!) И следующее наше задание слушаем.
Нолик: (читаем) ПОСЛАНИЕ ОТ ДЕДУСА — 5 письмо (носим подарки)
Симка: Теперь конкурс «Подарконосы»
Варианты заданий:
— пронести подарок на голове;
— пронести подарок, зажав его коленями;
— пронести подарок, зажав его щиколотками;
— пронести подарок, зажав лопатками наклонившись вперед;
— пронести подарок, держа его, прыгая на одной ноге, держа другую ногу в руке.
Симка: Все справились с заданием! Все кто донес подарок получают по 3 фишки, а кто не много не донес по 1 фишки.
Нолик: Теперь пора проверить вашу меткость! Ребята, а Вы меткие? Слушайте следующее послание.
Симка: ПОСЛАНИЕ ОТ профессора Чудакова — 6 письмо (дротики и мишень).
Каждый участник делает три броска дротиками по мишени. Задача — попасть в мишень. За меткий бросок участник получает по 3 фишки. Остальные по 1 фишке.
Нолик: Да вы очень меткие! Теперь посмотрим какие вы сообразительные? Читаем послание от папуса.
Симка: ПОСЛАНИЕ ОТ ПАПУС — 7 письмо
Каждому ребенку выдаем задание с лабиринтом и карандаш. Прошедшему правильно награда — 3 фишки. Если кому-то из ребят не удалось пройти лабиринт правильно, то ведущий помогает найти решение и в качестве награды выдается 1 фишку.
Нолик: ПОСЛАНИЕ ОТ КУСАЧКИ — 8 письмо
Мы уже близки к цели. Чтобы добраться до главного сюрприза. Нам нужно пройти последнее испытание. Готовы? Тогда слушайте послание от Жучки.
ЧИТАЕМ ПИСЬМО ОТ КУСАЧКИ все получают по 2 фишки.
Симка: ПОСЛАНИЕ ОТ ДимДимыча — 9 письмо
Все гости-роботы устали и пусть отправляются на дозаправку. Пусть пробуют всякие вкусные угощения они это заработали, а вместо топлива будут вкусные соки из натуральных фруктов или кока-кола, которая зарядит их энергией.
СИМКА и Нолик: А теперь моем руки и… Все к столу!

Источники

  • http://shkolaprazdnika.ru/stsenariy-detskogo-dnya-rozhdeniya/den-rozhdeniya-v-stile-fiksiki.html
  • http://prazdniksalut.ru/%D1%81%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B9-%D0%B4%D0%BD%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F-%D1%80%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%82-%D1%84%D0%B8%D0%BA%D1%81%D0%B8/
  • https://dom.sibmama.ru/DR-fixiki.htm
  • https://infourok.ru/scenariy-igrovoy-programmi-zamorochki-fiksikov-2739270.html
  • https://www.13idei.ru/detyam/scenarij-dnya-rozhdeniya-dlya-malchika-4-5-let-v-stile-fiksiki/
  • https://zen.yandex.ru/media/id/5eaeed4944b0643059f54d2a/den-rojdeniia-s-fiksikami-5efcfbbc935ec46fca4a8f46
  • https://ped-kopilka.ru/blogs/blog70268/scenarii-den-rozhdenija-pozdravlenie-ot-fiksikov.html
Источник

Сценарий:

Симка: Привет, ребята, мы еще не опоздали?

Нолик: Так здорово, что мама с папой отпустили нас к
Вам на день рождения! Мы никогда не были на празднике вот так вживую

Симка: Правда, чтобы мы могли к Вам попасть, дедуле
пришлось изобрести необычную лампу…..

Нолик: Да-да!! Под которую встаешь, и она тебя
моментально вырастает!

Симка: только не вырастает, а увеличивает, Нолик!
Предлагаю сегодня протестировать ее на нашем имениннике и его гостях, ведь ….
(имя) стал сегодня на целый год старше! И заодно с каждым из ребят
познакомиться.

Игра: «Увеличительный фонарь». Дети
стоят в кругу. Аниматор по очереди направляет на детей луч фонаря в область
живот. Когда на детей попадает свет, они встают на носочки или подпрыгивают и
кричат свое имя.

Симка: Вот такие вы все стали большие! И … (имя)
вырос, и у …. (имя) нос подрос, а у … (имя) волосы как выросли, а … (именинник)
очевидно стал старше.

Нолик: Но вообще, мы Фиксики очень маленькие. И
поэтому на каждом шагу нас подстерегает опасность.

Симка: Ты прав Нолик, нам нужно быть очень
внимательными постоянно. Но и ребята должны быть внимательны и осторожны, даже
на празднике

Нолик: Давай научим их нашей игре на тренировку
внимания.

Игра на внимание: Раз/раз два. У
аниматоров  в руках игрушка, участники выходят по двое на центр, на раз приз
нужно схватить, с раз-два трогать нельзя. Игру можно продлить и усложнить: добавить
третий символ (знак Фиксиков), когда аниматор свободной рукой показывает его,
тот, кто первый повторит жест получает приз.

Симка: Отлично раз вы теперь внимательные, можно брать
вас с собой в самые секретные и потайные уголки.

Нолик: Только там нужно проявить ловкость.

Симка: А я предлагаю начать уже все-таки готовиться ко
дню рождения. Потому что пока вы проверяли внимание, я подслушала, что у мамы
именинника сломался блендер, и она не может закончить приготовление торта.

Нолик: Так давайте как раз отправимся внутрь этого
устройства и все там починим?

Симка: Ребята, сейчас наберитесь терпения, мы ведь
хотим помочь маме … (имя)

Нолик: Чтобы попасть внутрь блендера, нужно пробраться
через микроскопические провода.

Игра: между стульями натягивают
резинку, которую мажут мелом, дети должны по очереди пролезть через резинку,
чтобы провода их не ударили током (не задеть мел)

Симка: вот мы и внутри… какой же тут бардак (на полу
раскидать игрушки (инструменты) – хорошо здесь использовать или пластиковый
набор инструментов, или игрушки на липучках из фетра)

Нолик: Ага, нашему дедуле бы это очень не понравилось.
Поэтому прежде чем найти поломку, нужно тут прибраться

Игра: детям по очереди завязывают
глаза, они должны найти на полу все инструменты и сложить их в коробку. Кто
быстрее соберет все, получит приз. Можно устраивать соревнования парами.

Симка: а вот и сразу на лицо поломка!

Нолик: Да, смотрите ребята! Оторвался маленький
тросик, который вращает лопасти блендера.

Симка: и не просто оторвался, а прямо-таки изорвался.

Игра: к двум стульям привязаны
маленькие кончики веревки (стулья стоят на расстоянии друг от друга) между
стульями лежат кусочки веревки (по кол-ву детей), дети подбегают к этой
конструкции и должны связать узелками все веревки между собой.

Симка: Отлично! Теперь блендер работает. И я думаю
пока мы выбираемся, мама уже испечет торт.

Нолик: обожаю торты, особенно с ягодами

(выбрались)

Симка: Как я и говорила, вот и торт! (игрушка торта
или распечатанные картинки торта без украшений)

Нолик: А у меня как раз с собой ягодки

Игра: два варианта: или дети рисуют
каждый на свой вкус украшения торта на распечатках или игра с мягкими ягодками
на липучках. Дети угадывают на ощупь какая ягодка лежит в мешке, если угадали
ставят ее на торт, если нет, пробует следующий человек.

Нолик: Вот мы и праздничный торт испекли! УРА!

Симка: Предлагаю по такому поводу устроить
праздничными салют, и загадать волшебное желание

Игра: «Шар желания». Детям надувают
шарики-колбаски. Дети на своих шариках должны удержать как можно дольше большой
воздушный раз в воздухе. Если продержать короткую мелодию и не уронят на пол –
желание исполнится.

Источник

Сценарий дня рождения с Фиксиками в средней группе

Под музыку заходят  Фиксики: Нолик и Симка.

Удивляются, что все дети такие нарядные.

Нолик: «Ой! Мы, кажется, на какой-то праздник попали».

Симка: «Точно! Все дети такие нарядные, красивые! Ребята, а что за праздник у вас?».

Дети отвечают: «День рождения!».

Нолик: «Как замечательно! Мы попали на день рождения! А кто именинник? Я сейчас попытаюсь отгадать сам».

После того как именинника отгадали, дети садятся на стульчики, а именинник остается с фиксиками.

Нолик: Сегодня у нас день рождения – самый лучший в мире праздник! Мы подготовили для вас сюрприз, но не хотим отдавать его просто так и поэтому предлагаем пройти несколько испытаний. Уверяем, задания будут весёлыми и интересными. Вы готовы? Тогда: «Тыдыщ!».

Ребята выкрикивают: «Тыдыщ!» и показывают характерный для фиксиков жест из трёх пальцев (указательный и средний вверх, а большой в сторону).

Симка: Но для начала мы с вами начнем с необычной поздравлялки к нашей имениннице. Сейчас я буду читать пожелания, а вы будите мне помогать. Отвечать да да да, на те пожелания, которые вам понравятся и нет нет нет, которые ну совсем не захочется желать. Только кричать надо громко и четко и, конечно же всем вместе. А в конце нужно дружно и громко закричать: С ДНЕМ РОЖДЕНИЯ, договорились?

С днём рожденья поздравляем! Дети. Да-да-да!

И, конечно же, желаем…   Да-да-да!

Непременно быть потолще…   Нет-нет-нет!

Будьте красивыми, добрыми, милыми   Да-да-да!

И крикливыми, и драчливыми…  Нет-нет-нет!

Сильными будьте, здоровыми, смелыми…  Да-да-да!

Аккуратными и умелыми…  Да-да-да!

Что бы мамочка любила…  Да-да-да!

Ремешком почаще била  Нет-нет-нет!

Ладно, чтоб конфетами кормила…  Да-Да-да!

Может хватит поздравлять? В игры нам пора играть! Симка предлагает детям красивую коробку с игрушками. Дети выбирают себе игрушку.

Нолик: «Я очень люблю играть в футбол! А вы? Дети отвечают. Давайте с вами поиграем! Вы будете забрасывать меня шарами, а я буду их ловить.

Игра в футбол.

Симка: А сейчас я проверю, насколько вы ловкие и быстрые. Поиграем?

Конкурс «Кусачка и домик»

Дети становятся в обручи — домики. Начинает играть музыка. Дети свободно танцуют возле обручей, на паузу – запрыгнуть в свой обруч. А Симка бегает с Кусачкой и «пугает» детей.

Нолик: ребята у меня случилась беда, я сейчас хотел вам показать какой же он у меня замечательный помогатор, но все инструменты в нем перепутались, а вы можете мне помочь их вернуть на прежнее место и прибраться в моем помогаторе?

ИГРА «ПОМОГАТОР»

В обруче лежат инструменты вперемешку с игрушками, дети должны определить нужный предмет и положить в помогатор.

Нолик: какие вы молодцы собрали помогатор, и сейчас снова музыкальная пауза – танец с ленточками.

«Танец с ленточками» (по показу)

Нолик: Так как я мальчик, я очень люблю играть еще и в хоккей! Но без вас мне одному не справиться! Предложить Ане помочь!

Игра «Хоккей»

Симка: Ура! Мы все победили! Молодцы! Мы ещё не все задания выполнили, чтобы найти сюрприз для нашей именинницы Ани, а времени почти не осталось, поэтому предлагаю поторопиться.

Сейчас одним танцем мы с вами отремонтируем телевизор, холодильник, кофемолку, вентилятор, калькулятор, трансформатор, синтезатор и даже экскаватор. И всё это мы отремонтируем с помощью помогатора.

Что такое помогатор… Правильно. Ну что, все готовы? Поехали!

Танец — игра «Помогатор»

Симка: Ну что всё отремонтировали. Молодцы! А я заметила, что наши фиксики должны выходить из любого положения. Нолик, ты можешь? А сейчас мы это проверим.

ИГРА ЖАДИНА

Фиксики по полу разбрасывают много шариков. Сначала играет именинница, а затем остальные дети. Нужно собрать как можно больше шариков. Побеждает тот, у кого больше шариков.

Какие вы молодцы. Ну что ж осталось только для нашей именинницы спеть каравай, но не простой, а каравай фиксиков.

«Каравай»

«Мы на фикси-именины, зажжем электро-каравай,

Каравай, каравай — кого любишь заряжай!»

А что же мы будем желать сегодня нашей имениннице.

«С Днем рождения» и дарят подарок от Нолика.

Звучит фонограмма песни «Пусть бегут неуклюже…». У Симки звонит телефон. Поговорив по телефону, она сообщает, что их разыскивает Дим Димыч. Прощаются и уходят.

Источник

Автор: Аниськина Лилия Юрьевна

музыкальный руководитель МБДОУ “Детский сад комбинированного вида №179” г. о. Самара

Сценарий праздничного мероприятия “Симка и Нолик в гостях у ребят!”

Муниципальное  бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №179» городского округа Самара

Сценарий развлечения к Дню защиты детей

«Симка и Нолик в гостях у ребят»

(для всех возрастных групп)

Музыкальный руководитель:

Аниськина Л. Ю.

г. Самара, 2022 

Атрибуты:

Действующие лица:

Ведущий – взрослый

Симка – взрослый

Нолик – взрослый

Ход праздника:

Мероприятие проводится на улице, на центральном входе.
Ведущий:

Здравствуйте, здравствуйте, здравствуйте!
Рада приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Первый летний день в году
Не отдаст детей в беду.
Он праздник начинает.
С Днем Защиты детей нас поздравляет!

1-й Ребёнок
Детство – время золотое
И волшебные мечты.
Детство – это мы с тобою,
Детство – это я и ты!
2-й Ребёнок
Много есть у нас друзей
Нам с друзьями веселей
Есть друзья и там и тут
Все друзья нам подпоют
3-й Ребёнок
Сегодня праздник дружбы.
Дружбы всех детей.
Песенку весёлую
Запевай дружней!


Песня « С нами друг»  муз. Г. Струве, сл. Н. Соловьевой

Ведущий:

Этот день цветного лета

Вместе нас собрал, друзья,

Праздник детства, песен, света

Праздник мира и добра!

Сегодня мы с вами отмечаем день защиты детей и начало лета, которое принесет нам теплое солнышко, пение птиц, яркие краски и благоухание цветов.
А что же такое лето, ответьте, ребята. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечайте громко: «да» или «нет».

  1. Лето – это жара?
    2. Лето – это зима?
    3. Лето – это яркое солнце?
    4. Лето – это холод?
    5. Лето – это пляж?
    6. Лето – это купание в реке?
    7. Лето – это походы в лес?
    8. Лето – это бабочки?
    9. Лето – это листопад?
    10. Лето – это отдых?

    Молодцы!

    Ведущий:

Ребята! Слышите? Кажется к нам нам праздник спешат  гости.

На площадку под музыку входят грустные Фиксики

 и здороваются с ребятами.

Ведущий:

Здравствуйте, Фиксики. Что с вами? Почему вы такие грустные? 

Сегодня же праздник и нужно веселиться.

Симка:

Сегодня с самого утра мы с Ноликом торопились к вам в детский сад, наряжались, а потом….потом у нас закончился заряд сил и энергии и теперь нам очень нужна подзарядка.

Ведущий: 

Ребята, давайте попробуем зарядить Симку и Нолика вашими улыбками и крепкими рукопожатиями. 

Под музыку «А, кто такие Фиксики», Симка и Нолик обходят детей и пожимают руки детям.

Нолик:

Ура, ребята. У вас получилось нас зарядить.

Теперь мы полны сил и энергии и готовы встречать с вами праздник.

Симка:

А начать предлагаю с веселой разминки.

Дети выполняют по показу музыкальную зарядку.

Танец- зарядка: «Солнышко лучистое» 

муз. В. Шаинского, сл. М. Пляцковского

Ведущий: 

Размялись ребята? (ответы детей) Тогда предлагаю поиграть с нашими гостями.

  1. Шарики с полотнами.
  2. Пройди под верёвочкой
  3. Собери ромашку
  4. Музыкальная игра .

(парад игр)

Нолик:

Наигрались, накружились,

Славно мы повеселились.

Симка: 

А теперь пришла пора,

Нам потанцевать, друзья.

Вы за нами повторяйте,

И движенья выполняйте.

Танец-инсценировка «Помогатор», музыка из м/с «Фиксики»

Симка:

Детский сад у вас хороший
Лучше сада не найдёшь!
Нолик:

А какие тут ребята –
Быстрые и смелые,
Дружные умелые!

Симка:

Ребята, нам с вами было очень весело играть, но пора нам возвращаться к Дим Димычу, а на прощание мы хотим подарить вам подарки.

Симка: 

Это маленькие кусочки лета, которыми вы можете раскрасить детский сад.

Под музыку раздают цветные мелки, прощаются и уходят.

Ведущий: 

Сегодня мы праздник все отмечали,

Гостей на праздник принимали,

Дружно все мы порезвились,

Поплясали, подружились,

А теперь давайте вместе,

Разукрасим это место.

Под веселую музыку дети рисуют мелками на асфальте.

Источник

СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО УТРЕННИКА ДЛЯ ДЕТЕЙ

«Как Фиксики Новый год спасали…»

Действующие лица:

Симка — смышлёная и активная девочка-фиксик оранжевого цвета всегда готовая прийти на помощь друзьям. Прекрасно разбирается в технике, обожает демонстрировать свои знания. Слегка иронична.

 Нолик — Мальчик-фиксик голубого цвета, младший брат Симки. У него меньше знаний и опыта, чем у сестры, поэтому он не всегда может предугадать последствия своих экспериментов. Он часто попадает в непростые ситуации, выйти из которых ему удается только с помощью друзей. Нолик уже успел нарушить одно из главных правил фиксиков: избегать контактов с людьми.

Обезьянка – символ уходящего года.

Дед Мороз

Снегурочка

Снеговик-выполняет роль почтальона.

  Оборудование:

  1) Конверт с письмом (большой и красивый);

  2) Письмо от детей с приглашением для фиксиков на новогодний праздник.

  3) Костюмы фиксиков.

  4) Шаблоны часиков.

  5) Инструменты для фиксиков.

  6) Большие и красивые часы.

ХОД ПРАЗДНИКА

Снеговик: Скоро новый год. Надо что – то интересное придумать, чтобы весело было каждому ребенку. Кажется, у меня есть идея!

Снеговик: (Пишет письмо) «Дорогие фиксики! Мы, дети и родители, приглашаем вас на новогоднюю ёлку! Обязательно приезжайте! Наши дети вас очень любят! Мы попросим Деда Мороза подарить вам подарки, а дети научат вас новогодним песенкам и расскажут вам стихотворения про зиму и Новый год! Адрес прилагается»

Снеговик: Таааак… теперь это нужно адресату отправить (уходит)

Под музыку «А кто такие фиксики — большой, большой секрет», выходят Симка и Нолик.

Симка: — Ух, ты! Ты только посмотри, какая красивая ёлка!

Нолик: — Да что там ёлка! Посмотрите сколько гостей!

Симка: — И все пришли на нас посмотреть? Здорово! Теперь мы самые настоящие звёзды! Мы, между прочим, должны оставаться для людей невидимыми и неслышимыми! Наше дело скромное — тихо пришёл, увидел, отремонтировал и так же незаметно ушёл! Чему же ты радуешься?

Нолик: — Симочка, нельзя быть такой серьёзной. Посмотри, какое письмо нам прислали, и какой большой, красивый конверт. (открываем конверт). Кажется, нас пригласили, а раз пригласили, значит, точно знали о нашем существовании. Понимаешь, дорогая, хорошие дела никогда не остаются незамеченными. А давай посмотрим, что в нём написано: (он достаёт письмо и читает его с выражением).

Симка: А ты знаешь, что такое новый год?

Нолик: — Конечно! Новый год это….это…

  ТЕКСТ ПЕСНИ:

  Что такое Новый год? /НОЛИК/

  Что такое Новый год? /«ГОВОРИТ» И ТАНЦУЕТ СИМКА/

  Это ягоды и мед.

  Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!

  Это всё без исключенья —

  От орехов до печенья —

  Вот что значит, вот что значит — /НОЛИК/

  Новый год!

  2

  Что такое Новый год? /СИМКА/

  Что такое Новый год? /НОЛИК/

  Что такое Новый год? /СИМКА/

  Это дружный хоровод,

  Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!

  Это дудочки и скрипки,

  Шутки, песни и улыбки —

  Вот что значит, вот что значит — /НОЛИК/

  Новый год!

  Что такое Новый год?

  Что такое Новый год?

  Что такое Новый год?

  Это праздника приход!

  Ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля!

  Это смех друзей веселых,

  Это пляски возле елок —

  Вот что значит, вот что значит —

  Новый год!

  Нолик: — Здорово! Я люблю праздники!

  Симка: — А ты уверен, что мы попали туда, куда нужно? Может, это совсем не Оренбург, и даже не Россия! Здесь сейчас метель метёт, снегом дороги замело, мы навигатор Деду Морозу и отдали, ещё до того, как приглашение получили! А сами-то, вдруг ошиблись!

  Нолик: — Раз уж нас всё равно все видят, давайте-ка поздороваемся и спросим, туда ли мы пришли.

  Фиксики хором: — Здравствуйте, ребята!

  (Весело машут детям рукой)

  Дети: — Здравствуйте!

  Фиксики: — Здравствуйте, родители!

  Родители: — Здравствуйте!

  Фиксики: Это Россия (да)? Оренбург (да)? Мы пришли по адресу?

  Дети: — Дааа!

  Нолик: — А все ли вы знаете кто мы такие?

  Дети: — Дааа!

  Хором: — Мы Фиксики — Симка и Нолик! (Каждый представляется по очереди)

  Симка: — Чтобы закрепить наше знакомство, предлагаю спеть вместе с нами нашу любимую песенку!

  ТЕКСТ ПЕСНИ:

  Когда сломался телик,

  Когда мобильник сдох,

  Компьютер еле-еле,

  А чайник вовсе плох,

  Не спрашивайте, где мы.

  Ведь, что ни говори,

  А всякая проблема

  Понятней изнутри.

  Припев (2 раза):

  Раз, два, три — Тыдыщ!

  И мы внутри, Тыдыщ!

  Чтоб оценить Тыдыщ!

  И починить! Тыдыщ!

  2

  В приборах, в механизмах

  Работа есть для нас,

  Ведь техника капризна.

  За нею глаз да глаз!

  И в полдень мы, и в полночь —

  Всегда на стороже.

  Мы экстренная помощь,

  Которая уже!

  Припев (2 раза):

  Не зевай! Тыдыщ!

  Давай, давай! Тыдыщ!

  Работа есть — Тыдыщ!

  Мы сразу здесь! Тыдыщ!

  3

  В работе — наша сила.

  Работа — наша страсть.

  Нас дело закрутило.

  Без дела нам пропасть.

  И в глубине приборов,

  Как наперегонки,

  Мелькают наши скорые

  Цветные огоньки.

  Припев (2 раза):

  Раз, два, три — Тыдыщ!

  И мы внутри, Тыдыщ!

  Чтоб оценить Тыдыщ!

  И починить! Тыдыщ!

  Не зевай! Тыдыщ!

  Давай, давай! Тыдыщ!

  Работа есть — Тыдыщ!

  Мы сразу здесь! Тыдыщ!

 Нолик: — Какие весёлые дети! Спасибо, что помогли нам спеть эту песенку! А когда же придёт дедушка Мороз?

  Симка: — И Снегурочка, конечно! Без снегурочки, что за праздник?

  Нолик: — Вот всегда так: девчонки без девчонок веселиться не могут!

  Симка: — Ты не прав! Снегурочка — это внучка Деда Мороза! Она добрая и красивая! А ещё она очень любит детей, водит с ними хороводы и рассказывает им сказки про зиму!

  Нолик: — Так чего же мы ждём, ребята! Давайте зажжём огни на ёлке, позовём Деда Мороза и Снегурочку! Пора веселиться! Ну-ка, повторяйте за нами:

  Раз, два, три! Ёлочка, гори!

  Все дружно кричат: « Раз, два, три! Ёлочка, гори!» (елочка не загорается)

  Внезапно, звучит задорная музыка и в зал входит Обезьянка.

  Обезьянка: (хохоча и с издёвкой) — Не бывать в этом году празднику! Заблудился ваш Дед Мороз! Я ему навигатор испортила, который вы подарили! Ха-ха-ха! И часы новогодние тоже я поломала! Если часы двенадцать раз не пробьют — Новый год не наступит! И над ёлочной гирляндой я как следует поработала! Не загорится ваша ёлочка! И останусь я с вами еще на один год!

  Симка (сжимая кулачки и выступая вперёд): — Ах ты, вредина! Неужели ты думала, что мы это просто так оставим и не поможем нашим маленьким друзьям? Да мы…

  Обезьянка: — Да ничего вы не сможете сделать! Я самая вредная обезьянка из всех! Я могу поломать всё! Ломать — не строить!

  Нолик: — Погоди, Симка, не горячись. У меня к Обезьянке вопрос есть: А почему ты не хочешь, чтобы новый год наступил?

  Обезьянка: — Понятно почему. Я хочу остаться еще на один год с вами! Не хочется мне еще 11 лет ждать своего года.

  Симка: Придумала ведь — Деду Морозу навигатор сломать! А ещё, часы и гирлянду испортить!

  Обезьянка: А это я сделала специально! (она гордо вскидывает голову).

  Нолик: Не обязательно же быть символом года, а ты попробуй просто так повеселиться. Новый год это ведь не просто праздник, это самый главный праздник в году (поднимая указательный палец вверх).

  Обезьянка: — Я? Повеселиться? Да ни за что!!! Я вам всё испорчу! Вот увидите, что никакого Нового года вам не видать, как своих ушей без зеркала!! Сейчас пойду и попрошу метель мести сильнее. Пусть все пути, все дороги заметёт. Пусть Дед Мороз с вашими подарками застрянет где-нибудь в лесной глуши и не успеет к вам на праздник! (Она громко хохочет и уходит)

  Нолик: — Дети, не волнуйтесь! Мы же (хором) Фиксиски! Мы умеем чинить всё: и часы, и навигаторы, и гирлянды, и даже компьютеры, которые злые обезьянки ломают и уничтожают! А вы ребята, нам поможете?

  Симка: — Уверена, дети отлично справятся с заданием. И вот первое испытание. Вам, ребята, нужно закончить стихотворения.

  Там, на мамином комоде,

  Каждой ночью кто-то ходит!

  Слышен лёгкий быстрый шаг

  В тишине: тик-так, тик-так!

  ***

   Я к Пушку: «Ну что ты спишь!

  Может это всё же мышь?!»

  Но зевает кот в усы:

  «Это тикают… /ЧАСЫ!/»

  ***

   Время-времечко бежит,

  Деткам подрастать велит.

  Шепчут часики вот так:

   Тик-так, тик-так!

 /В это время обезьянка выходит с часами. Вещь накрыта чёрной тканью /

  Симка: — Тише, дети, тише! Посмотрите, кто это старается пройти мимо нашего праздника незамеченным?

  Нолик: (подходит к обезьянке, упирает руки в бока и воинственно говорит): Это кто здесь у нас опять появился? Ты посмотри!

  Обезьянка: — Не подходи ко мне! (он вытягивает руки вперёд, будто защищаясь)

  Нолик: — Ну-ка, покажи нам, что это ты там прячешь!

  Обезьянка: Да, пожалуйста, это новогодние часы! Я не хочу, чтобы вы, Фикскики, их отремонтировали! (оставляет часы под елкой)

  Симка: — Ну и что? Мы тебя не боимся! И часы тебе не отдадим! Правда, дети?

  Симка: — Эй, детишки! А давайте научим обезьянку веселой игре. Может быть тогда она станет добрее (на мотив песни «Добрый жук» из фильма-сказки «Золушка») Повторяйте все движения за нами.

Игра «Добрый жук»
1.Встаньте, дети, встаньте в круг, Встаньте в круг, встаньте в круг! Хлопайте ладошками, Не жалея рук! Прыгайте, как зайчики — прыг да скок, прыг да скок! А теперь потопайте, Не жалея ног! 
2.3а руки возьмёмся мы скорей, веселей и поднимем руки вверх, прыгнем выше всех! Руки мы опустим вниз, топнем правой ногой, топнем левой мы ногой и покрутим головой!

Обезьянка: Игра у вас веселая, но не для меня. Уж лучше я уйду.

  Симка: (с интересом) — Неужели в самом деле — часы? Давайте, посмотрим!  (Она подходит и сдёргивает материал) 

 Нолик: — Какие красивые часики! Мы их обязательно починим, и Новый год придёт вовремя! Правда, дети?

 Дети: — Дааа!

Симка: А теперь  — самое главное выучить тайный знак фиксиков. Нужно поднять правую руку вверх и открыть три пальчика. Делай раз! Затем сказать громко: Тыдыщ!

Нолик: Подожди, Симка! Сначала нужно объяснить ребятам, что такое Тыдыщ! Это победный клич Фиксиков! Когда дело сделано и Фиксик гордится своей работой и восклицает ТЫДЫЩ и выбрасывает руку с тремя оттопыренными пальцами. Вы спросите почему? Все просто Фиксики обожают чинить всякие вещи и решать разные проблемы. А что нужно чтобы решить проблему! Раз — найти неполадку, два – понять причину, три – исправить, чтобы все работало! Вот так на три счета! Раз — найди, два – пойми, три — исправь! 

Симка: А теперь попробуем все вместе! Приготовились? Начали! Раз! Два! Три! Тыдыщ!

Нолик: Молодцы! Вы прошли школу фиксиков, можно начинать чинить часики. (делают вид, что чинят часики и прислушиваются. звучит фонограмма тик — так) ТИК-ТАК, ТИК-ТАК! Эти часики хотят, чтобы мы им танец станцевали!

  Играет музыка «часики» фиксики и дети танцуют под эту мелодию. В это время нолик чинит часы и пританцовывает.

  ТЕКСТ ПЕСНИ:

  Тики-тики-тики-тики так-так-так,

  Тики-тики-тики-тики так-так-так —

  Часики идут, часики идут,

  Часики минуты берегут.

  Тики-тики-тики-тики так-так-так,

  Тики-тики-тики-тики так-так-так —

  Часики идут, часики идут,

  Часики лениться не дадут.

  Тики-так, тики-так —

  Нам без часиков никак.

  Часики идут, часики идут,

  Часики минуты берегут.

  Тики-тики-тики-тики так-так-так,

  Часики идут, часики идут,

  Часики последнего не ждут.

  Нам без часиков никак.

   Симка: — Ай, какие молодцы! Здорово танцуете!

  Нолик: — Урра! Заработали! Да за такой танец, мы какие угодно часы починить можем, даже самые-самые главные!

  Симка: — А я гирлянду починить могу! (Он подходит к ёлке и старается починить неполадку)

  Нолик: — Ну-ка, дети, давайте попросим ёлочку зажечь свои огни! Крикнем по моей команде: Раз, два, три! Ёлочка, гори!

  Дети кричат вместе с Фиксиками: Раз, два, три! Ёлочка, гори!

  /Ёлка не зажигает огни/

  Симка: — Эх, без Деда Мороза наша ёлочка капризничает.

    /Звучит звон бубенцов/

  Нолик: — Ребята, это же сани Деда Мороза к нам путь ищут! А давайте поможем ему найти правильную дорогу. Только вот как мы это сделаем:

  Симка: — Представьте, что я самый настоящий зимний ветер и хочу заморозить вам ручки и ножки. Попробуем?

  Фиксики:

  «На дворе метёт пурга,

  Ветер завывает,

  Все равно пойдём гулять,

  Пусть нас не пугает!»

  Ветер (аудио): Я вам ручки заморожу!

  Фиксики (с детьми): А мы будем хлопать! (громко хлопают)

  Ветер (аудио): Я вам ножки застужу!

  Фиксики (с детьми): А мы будем топать! (громко топают)

  Ветер (аудио):

Вот залезу в шубу к вам —

  Быстро задрожите,

  И от ветра ледяного

  Вы не убежите!

 Фиксики(топают и хлопают и говорят с детьми):

Ты нас, ветер, не пугай,

  Ты подальше улетай!

  Ветер (аудио):

Шума, смеха не люблю,

   Полечу домой, посплю.  

  Симка: — Слышу тройку с бубенцами!

  Снег клубится за санями!

  Нолик: — А в санях тех — Дед Мороз!

  И подарков целый воз!

  (Выходит Дед Мороз)

Деда Мороз:

  Нолик: — Как же ты, Дедушка Мороз, дорогу к нам нашёл? Ведь обезьянка тебе навигатор испортила?

  Дед Мороз:

  Не боюсь пурги и стужи!

  Навигатор мне не нужен!

  Все дороги знаю точно!

  К вам на праздник — это срочно!

  Мои кони вороные,

  Мои кони удалые!

  По снегам летят, как ветер!

  Нет преград для них на свете!

  Ни пурга, ни бурелом,

  Им, родимым, нипочём!

Симка: — Как же мы заждались тебя, Дедушка Мороз!

Дед мороз:Ой, постойте, а где же моя внученька (зовут снегурочку)

(Под музыку выходит снегурочка)

Снегурочка: 
К вам на праздничную елку 
я пришла издалека. 
Шла я шла довольно долго 
Через льды, через снега. 
Шла все дни, не зная лени, 
Не сбивалась я с пути. 
То садилась на оленей…. 
То — в маршрутное такси.
Была в селах, городах, 
Была в школах, детсадах. 
Поздравляла я подряд 
С Новым годом всех ребят.

А теперь нам с вами нужно поиграть ребятки дружно.

В круг большой вставайте и движенья повторяйте.

(Игра снегурочки «Три хлопка над головой»)

Нолик: — Дед Мороз! Проказница Обезьянка испортила новогодние часы, а потом украсть их хотела! Но мы этого не допустили. И часики отремонтировали.

  Дед Мороз: — Что ж, разберёмся!

  Дед Мороз (он поглаживает бороду, поднимает вверх волшебный посох и громко говорит): — По моему велению, по зимы белоснежной хотению, явись к нам обезьянка вредная!

  (Стараясь противостоять силе желания Деда Мороза, входит обезьянка)

  Дед Мороз: — Неужели тебе Новый год не нравится, что ты решила его испортить?

  Обезьянка(воинственно выпирая грудь вперёд): Не хочу я уходить, не хочу 11 лет ждать, своего года. Почему же вы будите играть и хороводы водить, а я там одна буду ждать?

 Нолик: А если мы специально для тебя споем песню и станцуем? Больше разбойничать не будете? Уйдешь на отдых? Позволишь Новому году наступить?

 Обезьянка: — Ладно! Не буду! Честное пречестное! Очень хочется повеселиться! Обещаю, что Новый год наступит! И я уступлю Петуху свои владения!

  Дед Мороз: — Ну что, детишки! Поверим Обезьянке? Возьмём к себе в хоровод?

  Дети: — Даааа!

  Дед Мороз: — Поверим тебе, проказница. Но запомни: если обманешь, снегами тебя замету, льдом покрою, отдам ветру Урагану, пусть тебя на Северный Полюс унесёт. Там-то ты никому не навредишь. Замёрзнешь вот и всё.

  Обезьянка: — Обещаю, обещаю! Сегодня я буду самая добрая обезьянка на свете. Вы такую ещё не встречали! И приду к вам только тогда, когда наступит мой черед!

Снегурочка:Дедушка устал стоять

Может хочет поиграть?

Дед Мороз:Чтобы мы все не скучали, давайте дружно поиграем!

(игра Деда Мороза) «Заморожу»

Снегурочка:Дедушка мороз, а не пора ли нам елочку зажечь?

Дед Мороз: Это мы сейчас исправим,

Все огни гореть заставим!

Много лет живу на свете

И не мало повидал…..

Но такой чудесной елки

Никогда я не встречал!

Ну – ка, елка, встрепенись,

Ну – ка, елка, оживись,

Ну – ка, елка, раз, два, три,

Светом сказочным гори! (елка зажигается)

  Дед Мороз: — Становитесь в хоровод! Скоро-скоро Новый год!

(Обезьянка берет детей за руки и готовится вместе с ними петь и танцевать)

Хоровод «Маленькая елочка»

Дед Мороз: Жаль, ребята, с вами расставаться, но нам пора уже прощаться.

Снегурочка:

Мальчишки, девчонки другие нас ждут,

И что-то уж жарко становится тут!

И скажем вам на прощанье,

Пусть сбудутся ваши мечты и желанья. До свидания!

Нолик: Пусть Новый год добро несет!

Симка: Пусть будет счастье целый год!

Дед Мороз: Ну, а нам, друзья, пора. Нас ждет другая детвора!

(Все уходят под музыку)

11

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/250385-kak-fiksiki-novyj-god-spasali

Источник

Игровая программа для детей

Действующие лица:
Фиксик Симка
Фиксик Нолик

Материал:
1. Костюмы фиксиков, помогатор нолика
2. Фонограммы
3. Рулетка
4. Резиночка
5. Чудесный мешочек с инструментами
6. Полотно «собери инструменты»
7. Руки робота, шарики – 2 шт
8. Лента, прищепки, лампочки
9. Мячи – 2 шт
10. Ленты «Выдерни хвост»
11. Батарейка

(1. Выход Фиксиков)
Симка: Давай же скорее! Что ты там копаешься? Ведь праздник совсем скоро начнется, а мы еще не приготовили для наших гостей самое главное!
Нолик: Самое главное на празднике – это, конечно же, торт!
Симка: Как торт?
Нолик: Вот так! Торт! Это даже ребята знают! Правда?
Симка: А я думала, что главное на праздники это музыка! Ведь я так люблю танцевать! У меня и бум бокс есть. Вот он! Смотри какой красивый, сейчас я его включу и можно будет начинать веселиться! Внимание! Включаю!
2. Звук хлопка
Нолик: Кажется, что-то сломалось! А другого у тебя нет?
Симка: Нет! И что же теперь делать?
Нолик: Надо срочно починить, вот только я не знаю как
Симка: Нолик, мы живем в 21 веке и на все вопросы мы можем получить ответ где? В интернете – вон это даже дети знают. Нужно только в него зайти…ну-ка, где тут мой айфончик.
( 3. Игра «раз компьютер»)
Раз компьютер, два компьютер
Кнопочки, кнопочки
За большой клавиатурой
Буковки, звездочки
Бег на месте, бег на месте,
Пальчики, пальчики,
Ну-ка вместе, ну-ка дружно —
Девочки! Мальчики!
(после игры Симка достает айфон)
Симка: Ок, гугл… Как починить бум бокс….
(4. Антивирус)
Вирус: А вот и я! Ха-Ха! Ха!
Нолик: Симка, ты это слышала? Что это за голос только что был?
Симка: Вы кто такой?
5. Вирус: Ты спрашиваешь кто я такой? Позвольте представится! Компьютерный вирус Его Величество, Червяк Второй!
Симка: Ой, ой! Мы вас ни скольчки не боимся, ваше высочайшее хвастливое величество
Нолик: Что вы нам сделаете? Вы может и великий кто-то там, но для нас вы просто червяк!
6. Вирус: Да как вы разговаривайте! Я сейчас вам покажу! Я вам устрою! Будете знать, с кем связались!
(7. песня «виндовс клубняк»
вирус вселяется в Нолика)
Нолик: Ой-ей! Что происходит? Помогите! Ай-яй-яй!
Симка: Нолик! Что с тобой?
Нолик: Да какой я тебе Нолик! Это я, его величество червяк второй. Не бывать празднику! Все! Не будет у вас никакой музыки. Над вашим бум боксом я как следует поработал. Ха-ха-ха! Я мастер по неприятностям!
Симка: (трясет, ощупывает Нолика, может измеряет рулеткой– говорит что все параметры в норме)
( 8. Музыка «Симка»)
Неужели ты думаешь, что нам с тобой не справится? Неужели тебе ребят не жалко, которые без праздника останутся? А ты сам хотя бы раз в жизни веселился от души?
Нолик: Делать мне больше нечего! Да и не приглашает никто, никуда, никогда (загибает пальцы)
Симка: это потому что все знают: куда ты не явишься – все испортишь. Придумал ведь – бум бокс сломать.
Симка: Ребята! Нам нужно срочно вернуть Нолика и починить бум бокс. Вы готовы мне помочь? Уверены? Тогда: «Тыдыщ»!
Ребята выкрикивают: «Тыдыщ!» и показывают характерный для фиксиков жест из трёх пальцев (указательный и средний вверх, а большой в сторону).
Симка: Как мы влипли! Так…надо подумать. Точно! Надо выбираться из этой липкой истории
(9. Игра «Резиночка»)
Все участники игры встают внутрь резиночки. Пока звучит музыка они там находятся, как только музыка останавливается – дети должны выпрыгнуть, выпутаться из этой резиночки.
Симка: Не получается! Не работает. Ладно, есть тут у меня еще одна идея.
(10. Игра «Дотронься до…»)
Симка: Так мы точно ничего не починим!
Нолик: Ха-ха! Не видать вам праздника как своих ушей без зеркала!
Симка: Ребята! Нужно срочно забрать у него помогатор, пока он не натворил делов. Нолик, ой простите, Его величество Червяк, а вы не могли бы мне отдать вот тот рюкзачок, что у вас на спине
Нолик: Ха! Отдать им…нет, ну вы это слышали? Ну-ка, ну-ка посмотрим, что там лежит.
( Игра-танец «Помогатор»)
Нолик загадывает загадку, когда ее отгадали – звучит отрывок из песни «помогатор», дети разучивают этот кусок танца. После того как все предметы отгадали – танцуют общий танец.
Этот ящик очень любят, он умеет говорить,
И показывать он будет, только надобно включить. (Телевизор) 11.1
В этом белом сундучище мы храним на полках пищу.
Во дворе стоит жара, а в сундучище — холода. (Холодильник) 11.2
Утренний бодрый напиток, поможет приготовить вам эта машина. (Кофемолка) 11.3
Создает он ветерок, лопастями машет в срок. (Вентилятор) 11.4
(11. Игра-танец «Помогатор»)
Нолик: ладно, держите ваш помогатор, все равно он какой-то бесполезный. И зачем только таскать с собой везде такую тяжесть.
Симка: Ура! Помогатор у нас, только все инструменты перепутались. Нужно скорее собрать их.
(12. игра «Чудесный мешочек»
13. конкурс «Собери инструменты»)
Симка: Так, инструменты на месте! Сейчас нужно вызволять из беды Нолика. Делимся на 2 команды: шестеренки и винтики.
(Эстафеты – музыка 14,15,16)
1. Почини провода. С помощью рук-роботов перенести шарики
2. Собери гирлянду. Повесить на атласную ленту с помощью прищепок лампочки
3. Пусти ток. Передача мяча в колонне – последний встает на место первого

Симка: Славно мы повеселись! Нолик! Ты меня слышишь??
(17. музыка превращения)
Нолик: Ой, что это со мной было? Где я?
Симка: Нолик, ну как мы могли без тебя веселиться! Мы с ребятами! На празднике!
Нолик: Так давайте же скорее веселиться! Не оставлять же ребят без праздника!
(18. Игра «Выдерни хвост»)
Симка: Нолик, мы бы и рады веселиться! Да бумбокс то мы так и не починили
Нолик: Кажется я догадался! Бумбокс у нас современный – работает от батарейки! А батарейки разрядились. Сейчас мы просто их зарядим зарядить!
(19. Игра «Батарейка» — отдельная папка)
Дети встают вкруг. Батарейку передают по кругу. Когда музыка остановилась – у кого она в руках выходит в середину, открывает батарейку, достает карточку и выполняет задание, которое написано на карточке
Симка: Ну, вот и все. Готово! Теперь работает как надо.
Нолик: Как я рад, что все хорошо заканчивается. Надеюсь, что этот вирус больше нас не потревожит. И мы все будем дружно веселиться! Давайте вместе танцевать!
(20. Танец «Арам-зам-зам»)

Источник

МБДОУ детский сад № 14 «Улыбка»

Выпускной бал

«Фиксики в гостях у ребят»

для подготовительных групп

Подготовлен:

Музыкальный руководитель — Осколкова Александра Евгеньевна

г. Салехард

2018 год

Цель праздника: Создание праздничной атмосферы, побуждающей детей принимать активное участие в мероприятии

Задачи праздника:

— создать условие для проявления творческих способностей детей,

— с помощью игровых приемов активизировать мыслительную деятельность детей,

— сформировать положительную мотивацию к школе.

Участники праздника: Дети подготовительной группы, родители.

Ответственные: воспитатели групп, музыкальные руководители.

Место проведения: Музыкальный зал МБДОУ д/с «Улыбка».

Музыкальное оборудование: ноутбук, микшер, колонки, интерактивная доска, музыкальный репертуар.

Реквизит для праздника: празднично украшенный воздушными шарами зал, костюмы героев мультфильма «Фиксики»: Симка и Нолик, кубики с буквами, для складывания слов «Школа», «Книга», мяч.

Предварительная работа: Подбор репертуара, разучивание стихов, песен, танцев с детьми; беседы с ними о предстоящем празднике; репетиции с героями представления; оформление зала.

Ход праздника:

(под музыку в зал заходят ведущие – воспитатели)

Ведущий 1: Вот он, день торжественный! Солнышко сияет!

Детский сад «Улыбка» деток провожает!

В предвкушенье зал притих,
В глазах восторг и грусть немного.
Давайте дружно встретим их:

Кокетливых и озорных,
Немного дерзких и упрямых,
По-детски шаловливых самых,
Неповторимых, дорогих,
И всех по-своему любимых, и одинаково родных!

Ведущий 2: Внимание! Выпускники детского сада «Улыбка» 2018 года…

(Под музыку в зал парами заходят дети. Воспитатели называют всех по именам. Дети встают парами в шахматном порядке лицом к зрителям.)

Ведущий 1: Дорогие наши детки (ребята)!

Сегодня волненье сдержать невозможно:

Последний ваш праздник в детском саду,

На сердце у нас и тепло и тревожно,

Ведь выросли дети и в школу идут.

Ведущий 2: А как нелегко расставаться нам с вами,        

И вас из-под крылышка в свет выпускать.

Вы стали родными, мы стали друзьями,

И лучше вас, кажется, не отыскать.        

Дети читают стихи

  1. В году есть праздники разные,

И сегодня праздник у нас,

Скоро станем мы первоклассниками,

Мы прощаемся с садом сейчас.

  1.  Ах, как красиво зал наш украшен,

 Много сегодня гостей.

 Бал выпускной мы сейчас открываем

 И приглашаем друзей.

  1. Солнце лучиком веселым

В окна радостно стучит,

И гордимся мы сегодня

Словом важным: «Выпускник»

Ведущий 1: Объявляется вальс выпускников.

Танец «Сиреневый вальс» муз. Н. Май, сл. Л.В. Кирилловой

  1. К нам на праздник пришли родители,

И с волненьем глядят на нас.

Будто все впервые увидели

Повзрослевших детей сейчас.

  1. Посмотрите как смотрят мамы
    На вчерашних ещё дошколят.
    И теплеет взгляд у папы,
    И подмигивает брат.
    Даже бабушка украдкой
    Поднесла к глазам платок.
    Будет школьником отныне

Дорогой ее внучок!

  1. Скоро уйдем мы из детского сада,

Время уж в школу нам поступать,

Знаем, что много учиться нам надо,

Чтобы людьми настоящими стать. 

Песня «До свиданья детский сад» муз. А.Орлова, сл. В.Орлова

(дети садятся на стулья. В коридоре шум. В зал вбегают Симка и Нолик в руках они перетягивают коробку (планшет) В борьбе не замечают детей и гостей)

Симка: Нолик, отдай сейчас же телепортатор!…

Нолик: Постой, я ещё не все…

Симка: Отдай сейчас же!

Нолик: Ой, Симочка… Мне кажется мы уже куда-то телепортировались… (Нолик рассматривает оформление, ещё не замечая детей и родителей)

Симка: Всё из-за тебя, Нолик! Говорила, чтобы ты не трогал приборы профессора Чудакова!

(Нолик оборачивается в зал, видит детей и «застывает». Потом Симка кричит «Ой!» и закрывает глаза)

Ведущий: Ребята, вы узнали, кто это?

Дети: Да! Это фиксики!

Ведущий: Симка, Нолик, не пугайтесь. Мы вас не обидим. Даже подружимся.

Симка: Правда?! И ни кому не скажите, что нас видели?

Нолик: А то нам от Папуса и Маси попадёт!

Нолик: Ведь….

ВМЕСТЕ: (поют) Кто такие фиксики, большой-большой секрет.

(Симка и Нолик с интересом оглядываются)

Нолик: Ого, Симка, сколько здесь девочек и мальчиков! И взрослых так много. (С интересом рассматривает детей). А вот этот мальчик на Димдимыча похож! Только маленький. Наш Димдимыч большой!

Симка: Это, Нолик, не люди здесь маленькие, а мы с тобой большие! (смотрит на телепортатор, что-то нажимает). Ты увеличил нас в тысячу раз!

Нолик: Ого! Я Гигантский Фиксик! (Показывает силу, красуется)

Симка: Вот ты красуешься, Нолик, а мне не до веселья. Мы ведь даже не знаем, куда с тобой попали, почему здесь так много людей?

Ведущий 2: Да вы не волнуйтесь, вы попали в детский САД. Сегодня у нас выпускной бал. Поэтому в зале много нарядных ребят и их родителей.

Симка: Значит это детский сад! (Что-то набирает на «планшете»)

Нолик: Сад?! Я об этом что-то слышал, когда с Димдимычем уроки учил. В саду растут фрукты: яблоки, груши, и ягодки такие – вишни.

Ведущий 2: Нет, Нолик, ты ошибаешься. Детский сад – это дом для ребят. Послушай, что расскажут тебе дети.

  1. Детский сад, детский сад…
    Почему так говорят?
    Мы ведь не осинки,
    Мы ведь не рябинки.

Кати, Ромы, Мишеньки –
Это же не вишенки!

  1. Детский сад, детский сад…
    Почему так говорят?
    Мы ведь не листочки,
    Мы ведь не цветочки
    Голубые, аленькие –
    Мы уже не маленькие!
    Детский сад, детский сад…
    Почему так говорят?
    Потому, что дружно в нем
    Мы одной семьей растем!
    Оттого и говорят:
    — В этом доме детский сад!

  1. Весело в саду живем,
    Здесь играем и поём,
    Здесь друзей себе находим,
    На прогулку с ними ходим.

  2. Вместе спорим и мечтаем,
    Незаметно подрастаем.
    Детский сад — второй наш дом,
    Как тепло, уютно в нем!

(Дети становятся полукругом: девочки в центре, мальчики по краям)

Песня «Частушки-топотушки» муз. Маковской, сл. Черницыной (дети садятся на стулья)

Симка: Да, я проверила. В интернете так и написано: Детский сад – учреждение для общественного воспитания детей.

Нолик: Вот опять, Симка, ты умничаешь. А мне понравилось, что у ребят есть второй дом, и они тут растут, играют и поют.

Ведущий 1: Симка, Нолик, а хотите посмотреть, какими маленькими были наши ребята, когда только пришли в детский сад?

Нолик: Что, они были ещё меньше, чем сейчас?

Симка: Как же нам это увидеть? Тут машина времени нужна.

Ведущий 2: Ну что ты, Симка, сейчас техника так шагнула вперед, что мы прямо сейчас можем увидеть наших ребят маленькими. Ребята, а вы хотите посмотреть?

Мини-сценка

Первый ребенок
— Давайте вспомним, как когда-то мы в детский сад пришли, ребята.
Второй ребенок
— Да что ты, не пришли, нас на колясках привезли.
На ручках часто мы сидели, ногами топать не хотели.
Третий ребенок
— Я, помню, плакал каждый день,
все маму ждал, в окно глядел.
Первый ребенок
— А я такое вытворял – в обед над супом засыпал.
Бывало, плохо кушал я, кормили с ложечки меня.
Второй ребенок
— Любили мы песком кидаться, 
Любил наш Владик посмеяться.
Третий ребенок
Такими были шалунами!
Дрались руками и ногами.
Первый ребенок

— Да все мы были хороши,
Да, что с нас взять, ведь малыши.

(показ слайдов из жизни детского сада, можно подобрать фото детей вначале маленького – 1-2 года, после 6-7 лет)

Нолик: Да, дети в садике быстро растут! Был такой маленький, а потом раз и большой!

Симка: Ну, это не сразу происходит. Люди в этом возрасте растут в среднем по 4 сантиметра в год.

Ведущий 1: Но рост, дорогие наши фиксики, не самое главное достижение детей в детском саду. А главное то, что они много всего узнают, многому учатся, становятся более самостоятельными и готовыми к школе.

Симка: К школе? Эти ребята будут ходить в школу, как наш Димдимыч? Как мы?

Ведущий 1: Конечно, ведь им нужно еще много всего узнать, многому научиться!

Симка: А-а! Теперь я поняла, почему телепортатор нас сюда забросил.

Нолик: Почему?

Симка: Для того, чтобы мы, как старшие друзья, проверили ребят, а готовы ли они пойти в школу, в первый класс.

Нолик: А как же это сделать?

Симка: Какой ты недогадливый, Нолик! Вот я – быстро читаю в интернете. Я проверю, знают ли ребята буквы. Смогут ли они сложить из них простое слово.

Нолик: А я люблю считать! На калькуляторе. Я проверю, знают ли ребята цифры.

Симка: Ребята, в готовы к проверке?

Дети: Да!

Нолик и Симка: Тогда мы начинаем! Тыдыщ! (показывают знак фиксиков)

Симка: первое моё задание: Я бросаю вам мяч и называю букву, а вы называете слово на эту букву.

(Симка поочередно бросает мяч детям. Кто назвал слово подходит к одному из столиков. Таким образом, происходит деление на 2 команды. Нолик помогает детям.)

Симка: А вот и второе моё задание. Из букв сложить слово «школа», чья команда быстрее.

Нолик: Молодцы, ребята, справились! А теперь я проверю, как вы знаете цифры. Сейчас будет звучать весёлая музыка. А как только она остановится, я покажу вам цифру, и вы быстро должны будете встать в круг по столько человек. Например, покажу цифру 2 – построитесь по 2, покажу 6 – в кругу должно оказаться шесть человек. Понятно задание?

Дети: Да!

Нолик: Тогда начинаем!

(Нолик проводит игру. Если детей в кругу не хватает, Симка предлагает поднять вверх столько пальцев, сколько человек не хватает в кругу)

Симка: Молодцы, ребята! Испытание проходите успешно!

Нолик: А загадки любите отгадывать?

Дети: Да.

Нолик: Симка, а давай ребятам, ещё загадаем загадки, да не простые, а про технику! (Шепчет) Просто Техника – это наша стихия.

Симка: Ну, давай. Слушайте, ребята, внимательно, отвечайте дружно! Будем надеяться, что у нас все будет «тыдыщ!» (показывают знак рукой). Так мы будем говорить и показывать каждый раз, когда у Вас всё будет получаться.

Нолик: И так, поехали! Наши загадки:

1. Сушит ветер-суховей

Кудри мамочки моей. (фен)

2. Пар пустил дракон хвостатый

И разгладил шарфик мятый. (утюг)

3. Даже и в июльский зной

В нём морозно, как зимой. (холодильник)

4. С большой охотой пыль глотает,

Но не болеет, не чихает. (пылесос)

5. На его, друзья экране

То моря шумят в тумане,

То плоды качает сад.

Есть мультфильмы для ребят (телевизор)

Нолик: Вот молодцы! Давайте вместе, дружно скажем: «Тыдыщ!»

Симка: А теперь, внимание, самая главная наша загадка:

Расчудесный рюкзачок

Фиксиков на нём значок.

В помощи новатор

Этот ранец… (помогатор)

Нолик: Кричим все вместе: «тыдыщ!»

Ведущий 1: Нолик, Симка, ребята даже танец такой знают, который называется «Помогатор».

Танец «Помогатор»

Нолик: Мне очень понравились новые друзья! Мне понравился детский сад. Я когда вырасту, и стану как Папус, организую свой фиксисад.

Симка: Когда это ещё будет, Нолик! Ты пока школу закончи!

Ведущий 2: Знаешь, Симка, а мечтать в любом возрасте можно, даже нужно!

Давайте вместе посмотрим на наших детей, быть может, в скором будущем, их имена станут известны всем!

Игра на активизацию выпускников «Поделись своей мечтой».

12-й мальчик:
Мечтаю стать генетиком великим,
Чтобы проблемы старости решить!
И в новом веке этого тысячелетья
Бессмертье человеку подарить!

Все: Но почему?

12-й мальчик:
А потому, что с детства я хочу узнать:
Правда это, или врут,
Что попугаи 200 лет живут?

13-й мальчик:
Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов.
Мечту сейчас осуществляю:
Дома рисую из кругов.
(показывает картинку круглого дома)

Дом мой достроен, в нём нет ни угла,
Мама, сбылась мечта!
Больше не сможешь, как прежде, любя,
В угол поставить меня!..

Все:

 ВАУ!

14 мальчик: 
Уверяет бабушка, что с моим талантом
Заниматься музыкой нужно с детских лет!
Спит и видит бабушка внука музыкантом,
А причём тут музыка, если слуха нет!

15-я девочка:
Давно пора уже прекрасной половине
Развеять глупый миф, что будто бы у нас,
Страною правят исключительно мужчины,
Нашёлся, тоже мне, руководящий класс!

16-й мальчик:
А за меня мечтают мама,
Папа, бабушка, друзья…
Все дают советы мне наперебой,
Только всё равно останусь я самим собой!
песня «Кем стать» муз. Шайдуловой, сл. Плотниковой.

16-й мальчик:
Хочу быть просто я хорошим человеком,
Чтоб в ногу весело шагать нам с наступившим веком!
Побольше знать, поменьше спать,
Девчонок в школе защищать,
Быть вежливым везде, всегда!
Конфетку съесть хотите?

Все: Да!

17-я девочка:
Как жаль, рассказ к концу стремится,
Но нам не стоит унывать!
Мы в первый класс пойдём учиться,
И будем новой встречи ждать!
Пусть нам сопутствует удача,
Пусть нас преследует успех!
Решим мы в жизни все задачи,
На сто процентов, без помех!

Песня «Уходим в школу»сл. Мочаловой

Стихотворение «Мне теперь не до игрушек» А. Барто

Нолик: Какие удивительные дети растут в детском саду. Они поют, танцуют, стихи читают, буквы и цифры знают, и даже с техникой знакомы.

Симка: Это потому, Нолик, что в детском саду с ребятами проводят занятия: воспитатели, музыкальные руководители, логопед, психолог, тренеры.

Нолик: Опять из интернета узнала?

Симка: Конечно!

Нолик: И что они тоже сегодня в этом зале?

(педагоги встают: «Да! Это, мы!»)

Песня переделка от педагогов «Круто ты попал в детский сад» (Приложение 1)

Ведущая: Ребята, а давайте скажем СПАСИБО всем, кто работает в нашем замечательном детском саду

(Выходят дети с большими позолоченными буквами С П А С И Б О)
Реб.: Спасибо нежно говорим
Мы воспитателям своим
Еще признаемся мы вам
Похожи вы на наших мам.

Реб.: Спасибо тем, кто нас учил
Лепить и рисовать.
Кто помогал в дождливый день
Сапожки надевать.
Все: Спасибо вам сто тысяч раз
За то, что сделали для нас.
Реб.: Спасибо нашим милым няням
За их работу и старанье.
Реб.: Спасибо тем, кто на кухне работал
Нам кашу варил и готовил компоты.
Реб.: Спасибо тем, кто нас лечил
И ставить градусник учил.
Смотрел, чтоб наши щечки
Алели как цветочки.
Реб.: За то что дом наш — детский сад
Был год от года краше.
Сказать «спасибо» каждый рад
Заведующей нашей.
Реб.: Спасибо милый детский сад
За ласку и заботу.
За то, чтоб мамы утром шли
Спокойно на работу.
Все:
Спасибо скажем всем не раз
За все, что сделали для нас.

Симка: Ох, Нолик, мы с тобой очень задержались. Пора нам возвращаться. А то Папус и Мася будут недовольны!

Нолик: Конечно! Давай сама набирай нужный код в телепортаторе, а то я уже боюсь!

Симка: (что-то нажимает, пробует ещё). Хм, не получается. Написано: «Сбой программ»

Голос из телепортатора: (звучит запись голоса) «Ха-ха-ха! Ишь чего захотели! Вернуться обратно! Я помешаю вам это сделать, у вас ничего не получится.

Фиксики (хором). А кто ты?

Голос: Я компьютерный Вирус, создан специально для того, чтобы выводить из строя все компьютерные программы. Так что ваш телепортатор будет очень долго соображать. Вы поняли? Я компьютерный Вирус, и вам вряд ли удастся справиться со мной. Ха-ха-ха!

Нолик. Что же делать?

Симка. Давайте попробуем антивирусную программу.

Нолик. Давайте, ведь сегодня праздник и надо надеяться на лучшее.

Симка. Правильно, а запустить её можно только с хорошим настроением! В этом нам помогут новые друзья. Все-все. Поможете? А родители?

(Далее Симка и Нолик строят всех для общего фото)

Симка: Вначале выходят папы и дедушки. Вставайте ближе друг к другу и поднимите руки, как будто силу показываете. Молодцы, стойте на месте.

Нолик: А теперь мамы и бабушки выходите. Вставайте рядом с папами и дедушками.

Симка: Теперь девочки вставайте перед мамами.

Нолик: Мальчики, у вас самая главная роль. Вы встаёте на одно колено

перед девочками, но лицом к нам.

А теперь поднимаем руку так, чтобы не закрыть лицо рядом стоящего и говорим дружно: «Тыдыщ!»

Нолик: Это была репетиция. А сейчас мы с Симкой встанем за вами на стулья и вместе скажем волшебное слово.

(Нолик и Симка фотографируются и исчезают)

Ведущие: Ой, ребята, а Симка и Нолик исчезли.

(звучит звонок телефона. Включаем экран, а там видео ролик с фиксиками в записи)

Симка и Нолик: Спасибо, наши новые друзья за то, что помогли нам вернуться, Желаем Вам успешной учебы в школе.

Интересных всем уроков!

Умных, добрых педагогов,

Переменок всем весёлых,

Близко возле дома школу,

Вкусных булочек в буфете,

Новых книжек, нужных детям,

чтоб портфель легко носился

И… Чтоб садик не забылся!

До новых встреч! «Тыдыщ!»)

Ведущий 2: А наш праздник на этом не заканчивается. Мы начинаем торжественное вручение дипломов об окончании детского сада.

Заведующий вручает дипломы, родители подарки.

(слово родителям)

Приложение

«Круто ты попал в детский сад»

Песня переделка на мотив «Круто ты попал на ТВ»

Много садиков на свете, но такой как наш один

Очень любят его дети, ну и мы гордимся им

Есть у нас такие дети, хочешь смейся, хочешь плач

Скажем честно на работе у нас некогда скучать.

Педагоги наши супер, скажем прямо высший класс

Здесь не надо доказательств, посмотрите – ка на нас

Даже маленький ребенок

С детства очень-очень рад,

Что попал почти с пелёнок

Он в «Улыбку» Детский сад.

Круто ты попал в детский сад

Ты звезда, ты звезда

И это всем докажи.

Скоро вы пойдёте в школу, чтоб пятёрки получать

Мы ведь вас всегда учили без запинки отвечать

На вопросы и задачки вы найдёте все ответ

Ну, а если будет трудно, мамы слушайте совет.

Самый лучший и любимый Детский садик наш родной

Мы навеки породнились стали дружною семьёй

И сейчас, вас провожая, эту песню мы поём,

Чтобы в школу поступая, не забыли бы о нём.

Круто ты попал в первый класс

Ты звезда, ты звезда

Давай всех нас удиви.

Источник

Like this post? Please share to your friends:
  • Сценарий фестиваля патриотического творчества
  • Сценарий фиксики на день рождения ребенка 5 лет
  • Сценарий фестиваля зажги свою звезду
  • Сценарий фестиваля не стареют душой ветераны
  • Сценарий фикси шоу