Открытое мероприятие в рамках районного методического объединения инструкторов по физической культуре
Физкультурный досуг:
«Фунтик ищет друзей»
Составила:
Инструктор по физической культуре
ГБДОУ детский сад №30 Кировского района СПб
Власова Екатерина Владимировна
Санкт – Петербург
2017г.
(вход в зал)
Запись: «Хорошо бродить по свету»
Ведущий: Сегодняшний наш досуг мы с вами проведем здесь, в музыкальном зале.
Равняйсь! Смирно! Физкульт – ПРИВЕТ!
Ребята, сегодня к нам пришли гости, давайте с ними поздороваемся!
Физкульт – ПРИВЕТ!
И сразу начнем с разминки, разомнем наши пальчики!
Запись: «Ванечка пастух»
На пра-во, раз- два! За направляющим, в обход по залу, шагом – марш!
(упражнения в ходьбе, с выполнением координационных движений
— выполнение команд со слов педагога (педагог нарочно делает не верно, тем самым проверяет внимание детей)
— правая р. на пояс, левая р. вперед; левая за спину, правая на голову; левая на правое плечо, правая в сторону
— правая н. на пятку, левая н. на носок, правая с высоким подниманием бедра, правая с захлёстом голени назад, руки к плечам «крылышки»)
Ведущий: Ноги руки размяли, теперь не мешало бы все остальное тоже размять! Разбирайте малые
мячи и вставайте в круг на разминку.
Запись: «Чао Бамбино сори»
(После танца мячи не убирать, остаться стоять в рассыпную)
Звук плачущего поросенка
Ведущий: Ой, ребята, кто из вас плачет? Что случилось? Кто – то ушибся?
Дети: Нет, у нас никто не плачет!
Ведущий: Может быть, мы кого-нибудь в коридоре забыли? Да, нет, смотрите, а почему это так
занавеска трясется? Кто это там?
(отодвигает занавеску, а там сидит поросенок Фунтик и плачет)
Фунтик: Ой, ой, ой, только не отдавайте меня ей, я больше не хочу обманывать честных людей.
Это все она меня заставляла!
Ведущий: Ребята, мне кажется, я догадываюсь, кто это, а вы догадались? Конечно это же поросенок
Фунтик, А о ком это ты Фунтик нам говоришь?
Дети: Конечно, он говорит про госпожу Беладонну.
Фунтик: Да, да, да это она, я убежал от неё, спрячьте меня, пожалуйста, не отдавайте меня ей –
обратно!
Ведущий: Не переживай Фунтик, никому мы тебя не отдадим!
Фунтик: А вы кто, где это я?
Ведущий: Ты в детском саду, у нас здесь физкультурный досуг, мы вот только, что
разминку с ребятами сделали, вот с этими малыми мячами, пока не услышали твой плач.
Фунтик: Да, а я в цирке работаю, я и акробат, и жонглер, и канатоходец. И вот с такими мячиками
тоже умею.
Ведущий: Мы с ребятами тоже очень ловкие и шустрые, хочешь, покажем?
Фунтик: Да конечно, очень хочу!
Эстафета: «Ловкие ребята», запись для аттракционов.
( 2 команды; 6 обручей, 2 трубы, мячи по количеству детей)
(Детей разделить по цвету мячей в руках, подготовленных заранее.
Красные и синие мячи – одна команда, жёлтые и зеленые – другая.)
Фунтик: Ну, надо же какие вы молодцы, Здорово!!!
Запись: Выход Беладонны
(Беладонна выходит, смотрит по сторонам ищет Фунтика, развешивает на занавески объявления – 2шт.: «Внимание!!! Разыскивается поросенок – Фунтик»)
Фунтик в это время прячется обратно за занавеску и дрожит.
Беладонна уходит, оставив объявления на занавесках, с одной стороны и с другой.
Фунтик: (выходит из –за занавески, дрожит от страха) Вот, вы её видели? Это она – Беладонна,
это она заставляла меня обманывать детишек.
Ах, смотрите, она развесила плакаты с моей фотографией, теперь меня точно узнают,
найдут и отдадут ей обратно (Хрюкает и хнычет).
Ведущий: Да, уж! Ребята как же нам Фунтику помочь? Надо подумать!
(задать детям несколько подводящих вопросов для самостоятельного принятия решения)
— Как можно изменить объявление, что бы никто на них не узнал Фунтика?
— Что можно изменить?
Ведущий: Фунтик, мы с ребятами придумали, что можно сделать. У нас есть разные атрибуты
(очки, усы, шляпы, борода и тд.) с помощью которых можно изменить внешность любого
до неузнаваемости.
Фунтик: Правда, вы можете? Давайте же скорее уже это сделаем, а то вон тут сколько народу
много (показывает на госте).
Эстафета «замаскируй Фунтика»
Запись: музыка для аттракционов.
(2 команды; 2 набора для маскировки (усы, шляпы, носы и тд.); 2 трубы, 4 стойки, 2 мольберта для объявлений)
Фунтик: (пританцовывает твистом и радуется) Ура, Ура, Ура теперь меня точно никто не узнает!
Ведущий: Фунтик, ты так хорошо танцуешь Твист, а мы с ребятами тоже умеем танцевать Твист.
Хочешь, покажем?
Фунтик: Конечно, хочу, показывайте скорее.
Танец в парах «Твист» (без предметов)
Фунтик: Здорово, молодцы! Мне очень понравилось!
Запись: Голос Беладонны
ГДЕ ФУНТИК, ГДЕ МОЙ ПОРОСЕНОЧЕК, ГДЕ МОЯ СКАЗОЧКА?
Фунтик: (Фунтик подпрыгивает от страха, начинает метаться из угла в угол, нервно
похрюкивать)
Ведущий: Фунтик, перестань так нервничать, я вспомнил! У меня есть один знакомый фокусник по
имени МОКУС, он тоже цирковой артист, он выступает со своей обезьянкой Бамбино,
хочешь, я позвоню ему и попрошу взять тебя к себе и тебе больше никогда не придется
прятаться от Беладонны.
Фунтик: (радостно подпрыгивает) Конечно хочу, очень хочу, но как я к нему попаду?
Ведущий: Не переживай Фунтик, в этом деле мы тебе тоже поможем. У нас с ребятами есть
необычные, а командные лыжи! Сейчас ведь Зима и самое лучшее средство передвижения
это лыжи.
Фунтик: (расстроено) Но, я не умею кататься на лыжах!!!!
Ведущий: Ребята тебя научат, смотри и учись!
Эстафета «прокатись на лыжах»
Запись: музыка для аттракционов.
(2 пары лыж)
(Последний раз Фунтик пробует с кем-нибудь из ребят)
Фунтик: Ура, у меня получается, теперь я быстро доберусь до Бамбино и дядюшки Мокуса.
Ведущий: Да, а я как раз уже связался с ним, он тебя очень ждет, вот тебе адрес, здесь совсем рядом.
Обязательно дай нам знать как доберешься. Пока Фунтик!
Фунтик: Спасибо вам ребята за помощь! Я обязательно позвоню, как только встречусь с дядюшкой
Мокусом!
Запись: Фунтик уходит
Ведущий: Ребята, мы с вами помогли Фунтику, совершили для него чудо! Теперь ему ничего не
Угрожает. А ведь у нас с вами есть замечательный танец, который так и называется
«На глазах твориться чудо»
Давайте покажем его нашим гостям.
Танец: «На глазах творится чудо»
(танец с обручами)
07.04.2016
Методическая разработка сценария игровой программы «Цирк зажигает огни!!! или «Веселые приключения Фунтика!»
В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит сказки — чуда, ощущения беззаботного детства. И связи с этим одна из главных задач педагога развивать творческие способности детей, желание выступать перед зрителями.
Формула успеха заключается во взаимной любви детей и взрослых, увлечённых одним любимым делом.
Праздник – это слово заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка.
С праздником связанны самые большие надежды и ожидания детей. Именно о праздниках детства, проведенных с родителями, чаще всего вспоминают взрослые. Для многих это воспоминания являются самыми светлыми и радостными в жизни.
Сценарий игровой программы «Цирк зажигает огни» адресован музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, классным руководителям и родителям.
Оценить
2000
Содержимое разработки
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «ГОРОДСКОЙ» ИМ. С.А. ШМАКОВА Г. ЛИПЕЦК
Методическая разработка сценария
игровой программы
«Цирк зажигает огни!!!
или
«Веселые приключения Фунтика!»
(для детей начальной школы)
Автор — составитель:
педагог дополнительного образования
высшей квалификационной категории
Селиванов Алексей Николаевич
Липецк, 2016
Аннотация
В нашем мире, насыщенном информацией и стрессами, душа просит сказки — чуда, ощущения беззаботного детства. И связи с этим одна из главных задач педагога развивать творческие способности детей, желание выступать перед зрителями.
Формула успеха заключается во взаимной любви детей и взрослых, увлечённых одним любимым делом.
Праздник – это слово заставляет быстрее биться сердце каждого ребенка.
С праздником связанны самые большие надежды и ожидания детей. Именно о праздниках детства, проведенных с родителями, чаще всего вспоминают взрослые. Для многих это воспоминания являются самыми светлыми и радостными в жизни.
Сценарий игровой программы «Цирк зажигает огни» адресован музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования, классным руководителям и родителям.
Пояснительная записка
Мир детства рядом с нами, он внутри нашего взрослого мира. Он смотрит на нас глазами ребенка, говорит его голосом. Когда-то он был и нашим миром, но мы ушли от туда, и назад пути нет. Но почему-то хочется вернуться в него.
Как заглянуть в этот мир хоть на мгновенье? Захлебнуться детским восторгом, хоть на миг увидеть загадочную планету название, которой «Детство». Не заглянув в этот мир, невозможно понять не только детей, но и самого себя.
Работая над сценарием «Цирк зажигает огни» мне хотелось раскрыть заветную дверь в мир детского сознания. Сценарий этого театрально-циркового праздника связывает детей между собой, детей со взрослыми в единое волшебное целое. И если ребенок начинает доверять нам, верить – значит, можно творить, фантазировать, воображать.
Цирк – один из самых демократичных, и доступных видов искусства, для детей, он позволяет решать многие актуальные проблемы современной педагогики и психологии связанные с художественным образованием и воспитанием детей; нравственным воспитанием, формированием эстетического вкуса, развитие коммуникативных качеств личности (обучением вербальным и невербальным видам общения).
Практическая ценность сценария « Цирк зажигает огни» заключается в развитии художественного воспитания. Сценарий может удовлетворять любые интересы и желания детей. Участвуя в развлечении, дети знакомятся с творческим миром во всём его многообразии – через образы, краски, звуки, музыку.
Сценарий игровой программы
«Цирк зажигает огни!»
или
«Веселые приключения Фунтика!»
Место проведения: ДДТ «Городской» им. С.А. Шмакова, сценические площадки школ города Липецка и культурных центров.
Время проведения: январь 2016 года
Цель:организация творческого и содержательного досуга учащихся, создание условия для развития творческих способностей детей через активную деятельность при подготовке к игровой программе.
Задачи:
развить творческие способности у учащихся;
создать радостное настроение у учащихся, вызвать у них положительный эмоциональный отклик;
развивать организаторские и творческие способности учащихся;
сплочение коллектива учащихся.
Оформление: зал оформлен в виде арены цирка, детские стульчики стоят по кругу с разрывом у центральной стены, которая отгорожена занавесом, флажки, гирлянды, воздушные шары.
Действующие лица: конферансье, клоуны Ириска и Клепа, Карлсон, Фунтик, Клоун Фокус-Мокус,мартышка Бамбино, Белладонна, бегемот Шоколад(ростовая кукла).
Ход циркового представления
До начала праздника звучат песни про цирк
Звучат фанфары
Музыкальная тема
Конферансье:
Зовем на праздник мы друзей,
Откроем шире двери!
На наше представление спешите поскорее!
Сообщим, пока не поздно, мы условие одно:
Сегодня быть серьезным у нас запрещено!
Начинаем представленье,
Наши гости и друзья!
Всем поднимем настроенье,
Здесь скучать никак нельзя!
Музыкальная тема меняется
Конферансье:Сегодня мы с вами отправимся… угадайте куда? Правильно, в цирк. Нас ждет необыкновенное представление! Почему необыкновенное? Потому что в нашем цирке вы сами будете и зрителями и артистами.
Прежде чем начать нашу программу, представьтесь, пожалуйста, друг другу, как настоящие артисты. Я объявлю: «В цирковом представлении принимают участие…», а вы громко назовете свои имена.
Дети внимательно слушают конферансье
Конферансье:Приготовились! (как конферансье в цирке объявляет) «В цирковом представлении участвуют… (дети громко называют свои имена) Приятно с вами познакомиться!»
Звучит музыкальная заставка цирковой программы
Конферансье:Ну вот, мы друг с другом и познакомились. Вы, как настоящие артисты, готовы участвовать в представлении?
Дети:(ответ) Да!
Конферансье:В цирке очень хорошо!
Всюду празднично, светло!
Здесь звучит веселый смех!
Приглашаю в гости всех!
Музыкальная тема меняется, конферансье отходит в сторону
Конферансье:Встречаем первых артистов нашего цирка!!!! Ваши самые бурные аплодисменты!!!!
Звучит веселая музыка (цирк), появляются одновременно (смешно) на лошадях два клоуна – Ириска и Клепа
Ириска: Всем привет! Здравствуйте, девочки, здравствуйте, мальчики!
Клёпа:А чего это ты тут здороваешься, не видишь я первый сюда приехал!
Ириска:Ну и что, что первый. Зато я самая вежливая. Я первым делом поздоровалась. Правда, ребята? (Дети отвечают).
Клепа:Тогда давайте, и я поздороваюсь – здравст-вуй-те! (бегает и пожимает детям руки)
Ириска:Я сейчас умру от смеха (хохочет), это ты до утра будешь так здороваться. Иди сюда давай поздороваемся одновременно, весело и дружно! И помогут нам в этом не только ребята, но и взрослые!
К клоунам присоединяются еще цирковые артисты(фокусники, дрессировщики и т.д.)
Клоуны и конферансье проводятигру «Очень хорошо»
Ириска:Дружно похлопаем. (Хлопают дети)
Клепа:А теперь потопаем! (Все топают)
Ириска: Ручками помашем. (Машут ручками)
Клепа: А теперь все вместе скажем…
Вместе: Очень хорошо!
Ириска: Встали – сели! Встали – сели!
Клепа: И еще потопали!
Ириска: И еще похлопали!
Клепа: А теперь все вместе скажем…
Вместе: Очень хорошо! (руки перед собой и большой палец вверх «Класс»)
Ириска: Влево – вправо покачались!
Клепа: Покачались! Покачались!
Ириска: Улыбнулись. Покричали.
Клепа: А теперь все вместе скажем…
Вместе: Очень хорошо! (руки перед собой и большой палец вверх «Класс»)
Ириска: Потопали!
Клепа: Похлопали!
Ириска: Подрыгали ногами!
Клепа: Нам вместе будет весело!
Вместе: И очень хорошо!
Музыкальная тема меняется
Ириска: Молодцы, ребята! Сегодня мы с Клепой будем дарить Вам радость!!!
Клепа(смотрит по сторонам, по карманам): Ириска, а где мы возьмем эту «радость»? У меня в карманах пусто!
Ириска: Эх, ты Клепа. Совсем не хочешь думать! Радость – это улыбки и смех, детский хохот и аплодисменты, танцы, песни.
Клепа(чешет затылок): А-а-а. А я то, как то и не подумал… (Радуется) Это мы умеем. Тем более у нас с тобой есть один секретик.
Ириска:Не поняла, какой такой секретик, Клепа?
Клепа: Ириска, ну ты чего, подумай, как мы с тобой будим веселить ребят, чтобы они заулыбались, захлопали в ладошки?
Ириска: Поняла! В этом нам поможет Игра! И, конечно же, цирк!
Клепа: Двери цирка мы сегодня открываем.
Всех гостей на представленье приглашаем.
Приходите веселиться вместе с нами.
Приходите, станьте нашими друзьями.
Творческий номер. Песня «Арлекино», солистка образцового вокального ансамбля «Дети России», Ищенко Анна
Аплодисменты
Клепа: Браво, Арлекина. Будем друзьями. (Жмет руки, обнимает). Сегодня мы с ребятами будем отрываться и прикалываться, проказничать и озорничать!
Ириска: А вот я припасла ребятам сладкий приз. И сейчас объявляю веселую затею: под музыку передавать конфеты. Пока она звучит, вы их передаете с ряда на ряд, из рук в руки. Кидать конфеты нельзя. Как только музыка остановится, те ребята, у кого конфетки в руках, выходят к нам на арену цирка. Где мы приготовили – веселое задание. Вы почувствуете себя настоящими цирковыми артистами.
Игра:бутафорских конфет должно быть 10.
Игра «Вкусные конфеты»
Задание: Каждый участник получает воздушный шар, внутри – буквы (на кружках написаны буквы «Мы любим цирк»). Участники должны разглядеть буквы и составить слова, кто быстрее и правильно.
Слышится звук моторчика, появляется Карлсон(Клепа переодевается Фунтиком)
Карлсон: Спокойствие, только спокойствие. Я тоже не прочь немного подкрепиться.
Ириска: А ты кто такой?
Карлсон: Я Карлсон, красивый, умный и в меру упитанный мужчина в самом расцвете сил, но если мне сейчас же не дадут хоть одну карамельку, я от огорчения заболею. О! Вот! Началось! (плюхается на стул). Ох, я болен… Я самый больной в мире Карлсон.…Неужели вы не дадите мне конфетку? Ох…
Ириска: Я подарю тебе сто кило разноцветных леденцов и бочку сладкой воды, если ты станцуешь с ребятами веселый танец.
Карлсон: Вам повезло, я самый лучший специалист по танцам. А для этого прошу всех встать и за нами все движения повторять!!!
Танец – игра «Улыбайся!!!»
Карлсон:Молодцы ребята, вы очень веселые и танцуете здорово!
Ириска: Как я обожаю цирк! Вокруг веселые лица, улыбки и смех! А чтобы нам стало еще веселее, нам нужно сделать следующее. Когда Карлсон поднимет правую руку вверх, вся правая половина зала дружно скажет: «Цирк!» По взмаху левой руки — левая половина зала еще дружнее скажет «Цирк!» А когда Карлсон поднимет обе руки, то все вместе трижды хлопнут в ладоши, затем поднимут руки вверх и громко-громко скажут — «Это Цирк!». Договорились?(Ответ).Не слышу? (Ответ). Давайте немного прорепетируем.(Поочередно поднимаем руки, зал громко говорит «Цирк»).
Игра «Это цирк»
Ириска: А теперь я буду читать стихи, а вы будьте внимательны и следите за руками Карлсона. Хорошо? (Ответ). Не слышу? Хорошо?
Ириска: Где огни сверкают ярко, и оркестр гремит с утра?
От оваций стало жарко, веселиться детвора!
Дети: Цирк! Цирк! Это цирк!
Ириска: Где ученые собачки вальс танцуют, а потом
Вмиг решают все задачки и виляют нам хвостом?
Дети: Цирк! Цирк! Это цирк!
Ириска: И, конечно, маг-волшебник, что всемирно знаменит
Чудесами удивляет! Рыжий клоун нас смешит!
Дети: Цирк! Цирк! Это цирк!
Музыкальная тема меняется
Ириска: Молодцы, ребята! Вы такие веселые и дружные! Поднимите свою правую руку и положите на голову соседа справа и погладьте ее, скажите какой ты молодец, положите на свою голову руку и скажите – «я самый лучший», на голову соседа слева, погладьте и скажите «ты просто супер». Подарите себе самые громкие аплодисменты!
Игра «Молодец!»
Звук подъезжающей машины, звук тормозов, выходят Клоун Фокус-Мокус, Мартышка Бамбино, бегемот Шоколад (ростовая кукла)
Музыкальная тема
Клоун Фокус-Мокус:Я — Фокус-Мокус, детвора,
Все вы прекрасно знаете меня:
Я — веселый и смешной,
И, конечно, озорной.
Чтобы вам всем не скучать,
Мы с Бамбино предлагаем
Вместе с нами поиграть!
Музыкальная тема меняется
Клоун Фокус-Мокус:Ребята, вы знаете музыкальные инструменты?(ОТВЕТ). Назовите их. (Называют). Молодцы. Сейчас мы с вами организуем настоящий цирковой оркестр.
Первые два ряда играют на пианино. Давайте попробуем. Сели за пианино и проговариваем – «Пио – пио – пиано». А теперь громче! Третий и четвертый ряд – это гитаристы. Взяли в руки гитары и поем — «Гито – гито – гитаро». Попробуем! Репетируем. А громче. Молодцы! Остальные ребята – баянисты. Взяли в руки баян. А теперь громко поем – «Бая – бая – баяно!». А веселее! А громче! Молодцы! А теперь попробуем под музыку. Я пою: «Сегодня все мы музыканты, играем мы….» И я буду по очереди называть инструменты, а вы играйте и пойте. А я посмотрю, у кого это получается лучше, веселее и громче.
Игра «Музыкальный оркестр»
Фокус-Мокус: Молодцы, ребята. Вы настоящие музыканты. Подарите себе аплодисменты!
Музыкальная тема меняется
Слышится плачь, Клоун Фокус-Мокус, Мартышка и Бегемот «Шоколад» удивленно переглядываются.
Клоун Фокус-Мокус: Ты слышишь. Бамбино? Кто-то плачет…
Мартышка: Слышать-то слышу, но не вижу.
Клоун Фокус-Мокус: Ребята, кто у нас на празднике плачет? Что случилось?
Ребята показывают на Фунтика. Он стоит среди ребят и плачет.
Фунтик (захлебываясь от слез): Хрю…хрю…хрю…Не хочу! Не буду! Не буду обманывать ребятишек! Делайте со мной, что хотите… Я не буду….Не буду….Не буду!
Музыкальная тема меняется
Клоун Фокус-Мокус: Как твое имя, малыш? И почему ты плачешь?
Фунтик: Это я… Фунтик… Как же мне не плакать. У Вас весело и интересно. И у вас у всех есть друзья, а у меня только госпожа Белладонна, которая все время заставляет меня работать. (Фунтик опять плачет).
Клоун Фокус-Мокус: Не плачь, в нашем цирке принято радоваться, смеяться, веселиться и улыбаться … Да… Что бы придумать?
Мартышка: А… давайте Фунтика оставим у нас в цирке!
Клоун Фокус-Мокус: А что? Это идея! Как, ребята, оставим?
Дети: Да!
Мартышка: Фунтик, а что ты умеешь делать?
Фунтик: Я… я… я только и умею: «Дети, подайте на домики для бездомных поросят!»
Клоун Фокус-Мокус: Ну, нет! Это так не пойдет! И перестань все время плакать. Сейчас мы что-нибудь придумаем… (подходит к Фунтику) Фунтик, а давай ты с ребятами вспомнишь животных, и покажешь им, как они умеют танцевать!!!!
Фунтик:Хорошо.
Мартышка: А мы тебе в этом поможем!
Фунтик: А теперь на нашем манеже должны появиться цыплята,курочки, индюк, голуби, кошки, собаки, овечки, коровки и козочки!
Мартышка: Ого, сколько! Фунтик, а как мы это сделаем? Где взять столько животных?
Фунтик: Нам в этом поможет Игра, а точнее песня, а для этого ребятам, нужно встать с мест и повторять за нами движения, петь и танцевать вместе с нами.
Мартышка: А у нас это получиться?
Фунтик: Конечно, да, Бамбино. Ребята, вы знаете песенку «Цыпленок Пи»? (Ответ). Тогда музычку включаем. И на арене самые разные животные!
Музыкальная игра «Цыпленок Пи»
Фунтик: Браво! Молодцы! Танцуете отлично! Честно- честно!
Музыкальная тема меняется, появляется г-жа Белладонна, идет по залу
Белладонна(идет и размышляет):Люблю детишек, которые вопят: «Хочу то… Хочу это!» Дети плачут, а родители платят! Каждая детская слезинка – это монета… Мне бы было так одиноко без моего миллиона!
Фунтик прячется
Музыкальная тема меняется
Белладонна:Ну вот, я, кажется, и на месте, а что, Мокус с обезьяной и с моим любименьким поросеночком Фунтиком еще не добрались? Нет? Нет! Нужно срочно вернуть Фунтика! У него ведь талант. И как у него замечательно получается (копирует): «Дети, подайте на домики для бездомных поросят!» Ему никто не мог отказать. Он приносил мне много денег. Где мое сокровище. Верните мне Фунтика, разбойники!
Фунтик прячется, Белладонна уходит при этом громко кричит
Белладонна: Арестовать, а потом догнать! То есть наоборот. Сейчас я тебя догоню… Друзей, видите ли, ему надо. Ах, иллюзионисты, ах, Клоун Фокус — Мокус! Я им покажу, что почем…
Белладонна ушла из зала, Фунтик появляется на сцене
Фунтик: Ах, беда, беда, беда! Вновь она нашла меня.
Клоун Фокус-Мокус: Не волнуйся так, дружок, наша дружба вместе с нами. Со злом расправимся мы сами!
Фунтик: Честно, честно, ребята, дружба вместе с нами?
Дети: Да!
Клоун Фокус-Мокус: Не отдадим Фунтика госпоже Белладонне? Нет?
Дети:Heт!
Фунтик: Честно — честно? (Ответ)
Дети: Да!
Фунтик:Ура! Спасибо Вам друзья!
Музыкальная тема меняется
Фунтик:Парад-алле! Начнем аттракционы!
И ничего, что мы не чемпионы —
Всему мы можем научиться,
Нам в жизни это очень пригодиться!
Ириска:— Кто мячи кидает вверх?
Фунтик:— Кто устроил фейерверк?
Вместе:1, 2, 3, 4, 5…
Ириска: Мы хотим их сосчитать.
Фунтик: Удивляются вокруг:
Как ему хватает рук?
Всем известный гастролер,
Ловкий, смелый, он…
Дети: — Жонглер!
Фунтик: Мы сейчас с моими друзьями будет кидать мячики, а вы, ребята, должны их поймать и кинуть обратно нам. А для этого разделимся на две команды. Одна моя(показывает), другая команда Бамбино (показывает). Мы кидаем вам мячи, а вы их ловите. Чья команда сделает больше бросков друг другу и при этом не уронит мяч, та и победила. Если все понятно мы начинаем.
Игра «Жонглеры»
Ириска: Молодцы, ребята! Вы настоящие жонглеры. Подарите себе громкие аплодисменты.
Музыкальная тема меняется
Музыкальная тема меняется
Фунтик: Мой мир – манеж! И здесь моё начало,
Хотя в манеже нет начала и конца.
И все мы здесь, у нашего причала
И бьются громко в унисон сердца!
Финальная песня «В этом мире доброта»
Фокус — Мокус: Расставаний приходит пора,
Но не будем грустить на прощанье,
Новой встрече мы рады всегда.
Цирк чудес говорит « До свиданье!»
Фунтик: Молодцы, ребята! Вы самые лучшие! Правда — правда! Наше путешествие в цирк получилось незабываемым! А главное вы стали не просто наблюдателями, а участниками циркового представления. До свидания и до новых встреч.
Литература
Анисимова, Т. Б. Большая книга детского досуга [Текст]: практическое пособие / Т. Б. Анисимова. — Ростов н/Д.: Феникс, 2004.-160с.
Жук, Л. И. Ах, карнавал [Текст]: практическое пособие / Л. И. Жук. – Мн.: ООО Красико – Принт, 2000. –128с.
Исаенко, В. П. Игры наших детей [Текст]: практическое пособие / В. П. Исаенко. – М.: ЮНИТИ, 1996.-156с.
Лебедев, А. В. Игры для веселой компании [Текст]: практическое пособие / А. В. Лебедев. – Ярославль: Академия развития, 2000.-192с.
Павлов, Н. Г. 300+1 игра для детей [Текст]: практическое пособие / Н. Г. Павлов. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003.-320с.
Прибышенко, М. Н. Спортивные праздники круглый год [Текст]: практическое пособие / М. Н. Прибышенко. – Ростов н/Д.: ИКЦ Март, 2004. -288с.
11
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/198591-metodicheskaja-razrabotka-scenarija-igrovoj-p
Также вас может заинтересовать
- Живая природа разработка итогового учебного занятия в форме игры КВН
- Осторожно, вода! Комплексное занятие по основам безопасности жизнедеятельности для воспитанников в возрасте 9 -12 лет
- Открытый урок английского языка. The Evening of English Song
- Осенний праздник для детей младшего возраста
- Праздник «Осень в лесу»
«Свидетельство участника экспертной комиссии»
Оставляйте комментарии к работам коллег и получите документ
БЕСПЛАТНО!
Сценарий выпускного в объединение интеллектуального развития дошкольников «Радуга».
Цель:1.Создание праздничной атмосферы для выпускников объединение «Радуга», родителей и педагогов.
2. Формировать позитивное отношение к знаниям и школе.
Задачи:
1. Создать условия для проявления творческих способностей детей.
2. Развивать память, речь, воображение, наблюдательность, творческие способности детей.
3. Воспитывать желание пойти в школу, желание учиться хорошо.
4. Дать детям возможность показать свои знания.
5. Создать праздничное настроение.
Ход мероприятия:
Ведущая: Добрый день! Уважаемые гости! Мамы, папы, бабушки и дедушки, братишки и сестрёнки! Мы рады приветствовать вас в нашем нарядном зале! (Аплодисменты)
Ну, что ж друзья, настал тот час,
Которого мы ждали!
Мы собрались в последний раз,
В уютном этом зале.
Сюда, проститься с школой «Радуга»,
Спешат дошкольники с утра.
Мы их улыбками встречаем,
Аплодисменты им, друзья!
Под музыку « Куда уходит детство» дети входят в зал.
Ведущая: Дорогие ребята, уважаемые родители, гости! Скоро, очень скоро школа для вас откроет свои двери, и вы станете первоклассниками.
Первый раз придёте в школу,
Первый раз — в первый класс.
Всё для вас там будет ново,
Всё волнует вас сейчас!
Дорогие малыши!
Знаю, вы настроились,
Рассказать стихи о том,
Как вы в школу приготовились!
Дети читают стихи
1. В школу «Радуга» мы с радостью ходили.
Было в нем уютно и светло.
Педагоги, как мамы нас любили
И дарили ласку и тепло.
2. Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться!
В «Радуге» мы дружно жили,
И играли ,и дружили!
Отвечали на занятьях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумные, смешные,
Озорные малыши!
3.С нежной грустью «До свиданья»
Скажем «Радуге» родной.
Мы ведь с ней не расставались,
Даже в выходной.
4.Здесь учёными мы были
И с английским все дружили.
В нашем зале много раз
Танцевали мы для вас.
5.Вы простите, педагоги,
Что шалили иногда,
Но «Радугу» родную
Не забудем никогда.
6. Чтоб за нас вам не стыдиться,
Обещаем вам, друзья,
На отлично все учиться
Будем мы всегда!
7 . В сентябре другие дети
В школу «Радуга» придут,
Им откроем эти двери:
А нас дела большие ждут!
8. Теперь мы стали старше и намного!
Растём мы каждый день, и каждый миг!
Нас жизнь зовёт вперёд, зовёт дорога!
Мир знаний так обширен и велик!
Песня «Радуга»
Звучит музыка, в зал входит поросёнок Фунтик, он громка плачет.
Фунтик: (плачет) Хрю! Хрю!
Не хочу, не буду, не буду обманывать ребятишек.
Не буду, не буду!
Делайте со мной, что хотите.
Вед: Успокойся малыш, никто не заставляет тебя обманывать.
Как тебя зовут?
Фунтик: Фунтик.
Вед: Что с тобой случилось?
Расскажи нам.
Фунтик: Вы, конечно, слышали о госпоже Белладонне. Я у неё служил. Оказалось, что у меня есть талант. Я рассказывал сказку про 3-х поросят, потом снимал панамку (снимает панамку), и говорил:
«Дети, подайте на домик для бездомных поросят!»
Вед: Конечно, конечно, вот, пожалуйста (кладет монету в панамку)
Фунтик: Вот так я обманул 12 мальчиков, 15 девочек и одного очень доброго старичка. Ведь дети не знали, что все деньги госпожа Белладонна забирала себе. Я не мог больше обманывать и убежал.
Вед: И правильно сделал, обманывать это не хорошо. Знаешь Фунтик, оставайся с нами, мы тебе расскажем много интересного и будем с тобой дружить.
Фунтик: Вы хотите стать моими друзьями?
А если Белладонна придёт и заберёт меня обратно?
Вед: Мы тебя ни кому не отдадим. Ты наш друг. А хочешь мы тебя научим играть на музыкальных инструментах?(ответ). А ну- ка ребята выходите .
Оркестр.
Ведущая: А ещё, с другом можно весело поиграть. Наши ребята знают много игр и даже есть любимые игры.
Фунтик, хочешь повеселиться и поиграть? (ответ).
Игры
Ведущая:А ещё у нас самые модные и красивые девочки.
Вед:Как время за играми бежит незаметно. Фунтик, а тебе нравиться на нашем празднике?
Фунтик: Мне очень весело и хорошо с вами, я здесь нашёл много друзей, но мне не понятно, что у вас за праздник?
Вед: Не переживай, сейчас узнаешь, садись на стул рядом с ребятами…Сегодня выпускной бал, и вот эти ребята в сентябре пойдут в школу, в первый класс.
Звучит музыка, затем слышен крик, в зал входит Белладонна, в руках несёт саквояж (сумку).
Белладонна: (кричит) Караул! Ограбили! (останавливается в центре зала)
Где?
Где он?
Где Фунтик?
Где мой поросёночек?
Вед: Вы так кричите, мы чуть не оглохли.
В чём дело?
Белладонна: Ой, сколько детей! (обходит, осматривает)
Люблю детишек, которые вопят – хочу это, хочу то!
Дети плачут, а родители платят.
Каждая детская слезинка – это монета.
Ах, мне было бы так одиноко, без моего миллиона.
Главное своего не терять (достает телефон, набирает номер)
— Ало!
Где Фунтик? Где мой поросёночек?
Где моя сказочка? (убирает телефон)
— Обещали лучших сыщиков прислать, чтобы найти поросёнка.
Звучит музыка, в зал входят два сыщика, проходят до центра зала останавливаются.
Сыщик 1: Я Пинчер старший –
Сыщик с дипломом.
Сыщик 2: Я Дональд младший –
Сыщик без диплома.
Белладонна: Что мы имеем?
Мне нужно найти поросенка Фунтика,
моё сокровище, мой талант.
Сыщик 1: Сделаем все возможное.
Сыщик 2: И не возможное.
Белладонна: Нужно его арестовать, а потом догнать!
Наоборот – догнать! А потом арестовать!
Вперед!
Звучит музыка, Белладонна и Сыщики уходят из зала.
Фунтик: Вы видели, видели. Они идут по моим следам, они меня поймают и отдадут Белладонне, а я не хочу.
Вед: Не переживай, мы тебя в обиду не дадим, мы встанем на твою защиту. Правда, ребята? (ответ)
Ты лучше посмотри как наши ребята умеют танцевать.
Дети танцуют «Мы маленькие дети»
После расходятся по своим местам.
Звучит музыка, в зал входят Сыщики, подходят к ведущей.
Сыщик 1: (спрашивает у детей) О, прекрасные детишки, вы случайно не видели поросёнка?
Дети: Нет
Сыщик 2: (спрашивает у ведущей) А Вы, видели здесь поросёнка?
Вед: С поросёнком Фунтиком я не знакома.
Сыщик 2: А почему вы сказали именно фунтик? Обыск!
Вед: Не надо обыск, (достает мешок) Фунтик здесь в мешке.
Сыщик 1: Ага, попался! (забирает мешок)
Маленький, маленький, а награда за него сто монет.
Сыщик 2: Сейчас отдадим тебя хозяйке и получим вознаграждение.
Звучит музыка, в зал входим Белладонна.
Белладонна: Ну, как успехи?
Сыщик 1: Модам, пули свистели над головой, везде подстерегали опасности.
Сыщик 2: Может увеличить вознаграждение?
Белладонна: Меньше можно! Больше ни-ни!
Где он?
Сыщик 1: Здесь, в мешке.
Белладонна: (забирает) Ой, ты мой хорошенький!
(смотрит в мешок, достаёт сапог)
Что это?
Где мой поросёнок?
Олухи!
Бездельники!
Сыщик 1: Хозяйка – опасности подстерегали нас на каждом шагу!
Сыщик 2: Пули свистели над головой!
Белладонна: (замахивается сапогом)
А сапоги над головой не свистели?
Вон!
Вон, с глаз моих!
Звучит музыка сыщики убегают.
Белладонна: А, я поняла, это вы спрятали моего поросенка (на детей), а меня решили обмануть!
Вед: Не всё вам обманывать госпожа Белладонна, мы не дадим Фунтика в обиду.
Белладонна: Тогда я вам устрою настоящее испытание.
Вед: Мы не боимся, мы с ребятами готовы.
Белладонна: Вы талантливые дети? (ответ)
Тогда запоминайте фразу: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Вед: Ребята повторим все вместе: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Проходит словесная игра: «Это я!»
После каждого вопроса, дети произносят одну и ту же фразу.
Белладонна: (задает вопросы игры)
1) Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску смех?
2) Кто ватагою весёлой каждый день шагает в школу?
3) Отвечайте хором вместе: Кто здесь главный баловник?
4) Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5) Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6) И ещё один вопрос: кто себе не моет нос?
7) Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9) Кто из вас, хочу я знать, похлопает сейчас?
Вед: Ну, что не удалось, нас запутать?
Белладонна: Ничего, это ещё не всё, теперь проверим ваши музыкальные таланты…
Игра называется «Угадай мелодию».
Вед: Это проще простого, ребята знают все песни.
«Угадай мелодию».
Белладонна: А теперь я вам устрою настоящее испытание, думаю, математические цифры заведут вас в тупик.
Проходит игра: «Весёлый счёт»
(Белладонна показывает карточку с цифрой, а участники должны на столе выложить кубики по числу на карточке. Учувствует по 3 человека, каждый за себя)
Белладонна: Ничего, я вас тогда поссорю, задам самое трудное задание. Разделю вас на две команды — девочки и мальчики.
Проходит игра: «Допиши букву»
(на двух мольбертах прикреплены листы ватмана, нарисованы нули или буквы «О», нужно дописывать палочки, придумать – дописать букву, что больше и быстрее)
Белладонна: Вот держите, здесь сложные задачи, если вы их не решите, я заберу поросёнка.
Вед: Не сомневайтесь госпожа Белладонна, наши ребята успеют решить задачи. Читает:
Игра: «Задачи»
1) Двое шустрых поросят
Так замерзли, аж дрожат.
Посчитаете и скажите,
Сколько валенок купить им? (8)
2) Над рекой летели птицы:
Голубь, щука, две синицы,
Два стрижа и пять угрей.
Сколько птиц, ответь скорей? (5)
3) Привела гусыня – мать
Шесть гусей на луг гулять.
Все гусята, как клубочки.
Три сыночка, сколько дочек? (3)
4) Пять зайчат сидят в углу,
Чистят репу на полу.
Насчитали 10 штук
Как делить, забыли вдруг. (2)
Белладонна: Да, дети молодцы, а главные помощники – это родители, сейчас мы и вам экзамен устроим. Слушайте задание.
Вед:Ребята, если ваши родители будут затрудняться с ответом, вы им поможете.
Белладонна: (читает)
Игра: «Для взрослых»
1) В корзине 4 яблока. Разделите их между четырьмя детьми так, чтобы каждый ребёнок получил по яблоку, и одно яблоко осталось бы в корзине.
(одно яблоко отдать ребёнку в месте с корзиной)
2) На груше росло 10 груш, а на иве на две груши меньше. Сколько груш росло на иве? (ни одной)
3) В комнате зажгли 3 свечи. Потом одну из них погасили. Сколько свечей осталось в комнате? (одна, т.к. две сгорели)
4) На столе стояло три стакана с ягодами. Вова съел один стакан ягод, и поставил его на стол. Сколько стаканов на столе? (3).
Вед: Уважаемая Белладонна давайте не будем ссориться, и пусть все сказки будут только с хорошим концом.
Белладонна: Я согласна, Фунтик пойдём в нашу маленькую страну, которая называться сказкой, не будем ссориться.
Белладонна и Фунтик уходят.
Вед: Ну, вот и закончилась наша сказка длинною в четыре года, маленькая страна останется в прошлом, но не нужно забывать волшебников, которые помогали жить в той сказочной стране под название «Радуга».
Разрешите открыть церемонию вручений премий «Выпуск 2018»
1 ребёнок: Вот праздник наш кончается,
Со всеми мы прощаемся,
Нас школа ждет и класс!
Но всем вам обещаем мы,
Дети: (хором): Что не забудем вас!
Поют песню: Чему учат в школе».
Садятся на стульчики.
Вед: Предоставляем слово директору Моховой Галине Викторовне
Вед:А теперь торжественное вручение дипломов и памятных подарков
Вручение дипломов
Действующие лица:
- Поросенок Фунтик;
- Клоун Фокус-Мокус;
- Обезьяна Бамбино;
- Госпожа Белладонна;
- Сыщик 1;
- Сыщик 2;
- Дед Мороз;
- Снегурочка.
Звучат новогодние песни, которые перемежаются
стихами, приглашающими зрителей в зал.
Играйте и пойте в любимом зале!
Для этого вас сюда и позвали!
Простим сегодня все ошибки,
Но не отсутствие улыбки!
Разрешается в пути
Сорить серпантином и конфетти!
Сегодня здесь закон простой:
Пой и танцуй, танцуй и пой!
Дед Мороз ко всем обращается:
«На празднике соблюдать тишину воспрещается!»
«Здесь не место грустным лицам, — говорим заранее
—
Мы вас просим веселиться без напоминания».
Семь раз спляши, один раз отдохни!
Кто любит песни, игры, шутки,
Загадки, танцы, прибаутки
Спеши на новогодний бал!
Пусть всюду улыбки сияют на лицах.
Пусть каждый танцует и веселится!
Кто с собой не прихватил шутки и улыбки,
Тот на бал к нам угодил просто по ошибке!
Веселье и смех доступны для всех!
Пляски, песни и хороводы
Никогда не выходят из моды!
Будет бал у нас удачен,
Если ты, не будешь мрачен!
Входите, входите веселой гурьбой.
Улыбки и песни несите с собой!
Пусть всюду улыбки сияют на лицах.
Пусть каждый танцует и веселится!
Кто с собой не прихватил шутки и улыбки,
Тот на бал к нам угодил просто по ошибке!
Веселье и смех доступны для всех!
Пляски, песни и хороводы
Никогда не выходят из моды!
Входите, входите веселой гурьбой.
Улыбки и песни несите с собой!
Белладонна: Лучший кофе на дороге,
отхлебнешь, протянешь… Ой, что это я? Фунтик!
Милый мой поросеночек! На работу пора! Противный!
Где же он? (достает телефонную трубку)
Алле! Я сказала — алле! Потерялся поросенок!
По-те-рял-ся! Особые приметы? Маленький, гадкий.
Ага… Угу… Ого! Встречаемся на том же месте, в тот
же час.
Звук подъехавшего автомобиля, открывающихся и
закрывающихся дверей машины. Из автомобиля,
оформленного как цирковой фургончик, появляются
Фокус Мокус и Бамбино.
Фокус Мокус: Ты знаешь, Бамбино, я даже рад,
что мы здесь застряли. Ведь мы так редко бываем в
лесу.
Из своего укрытия выходит Фунтик.
Фокус Мокус: Кто это у нас такой красивый,
Бамбино?
Фунтик: Разрешите представиться — Фунтик.
Бамбино: А мы цирковые артисты. Дядюшка Фокус
Мокус.
Фокус Мокус: Бамбино. Фунтик дорогой, что ты
делаешь один в лесу?
Фунтик: Я сбежал от госпожи Белладонны.
Фокус Мокус: Но почему?
Фунтик: Вы ее не знаете? Это ужасно противная
тетка! Открыла во мне талант артиста, только
использовала его в корыстных целях.
Бамбино: Как это?
Фунтик: А вот как. (снимает панамку и
говорит со слезами в голосе)«Подайте на домики
для бездомных поросят». (Фокус Мокус и Бамбино
кладут в панамку монетки) Что вы, что вы, не
надо. (возвращает монетки) Я не буду больше
этим заниматься. Ведь все деньги Белладонна
присваивала себе. Я не хочу больше обманывать
людей. Мне стыдно. (всхлипывает)
Фокус Мокус: Ну-ну, не расстраивайся. Такой
талант не должен пропадать. Хочешь быть как мы
цирковым артистом?
Фунтик: Хочу. Но я ничего не умею.
Бамбино: А мы тебя научим.
Игры
Неожиданно раздается полицейский свисток.
Фунтик: Это ищейки Белладонны. Я пропал.
Фокус Мокус и Бамбино прячут поросенка в своем
цирковом фургончике. Влетают два сыщика.
Сыщик 1: Мы — гениальные сыщики.
Сыщик 2: А вы кто?
Сыщик 1: Ну, кто есть кто?
Сыщик 2: Водительские права?
Сыщик 1: Цель поездки?
Сыщик 2: Разрешение на поездку?
Сыщик 1: Справка с места последней стоянки?
Сыщик 2: Справка о прививках?
Фокус Мокус: (Вываливает из чемодана гору
бумаг) Здесь все!
Сыщики разглядывают бумаги.
Сыщик 1: Фокус Мокус?
Сыщик 2: Артист?
Сыщик 1: Любимец публики и детей?
Сыщик 2: А разрешение на глотание вилок есть?
Сыщик 1: А ножей, имеется?
Бамбино: (Протягивает бумаги) Вот.
Сыщик 2: А вы не видели здесь поросенка?
Бамбино: А что в этом лесу водятся поросята?
Сыщик 1: (Достает фотографию Фунтика) Вам
знаком этот поросенок?
Фокус Мокус: Эту фотографию вижу в первый раз.
Сыщик 2: Что ж, будем искать дальше.
Бамбино: Желаем удачи.
Сыщики уходят. Фунтик выходит из фургончика.
Фокус Мокус: Ну что, Фунтик, пора нам
продолжать свой путь.
Фунтик: А куда вы держите путь?
Бамбино: На новогодний праздник к ребятам,
там будут Дед Мороз и Снегурочка.
Фунтик: Я так люблю праздники, честно-честно.
Мечтаю увидеть Деда Мороза, Снегурочку и стать
настоящим артистом.
Фокус Мокус: Твоя мечта обязательно сбудется,
если ты очень этого хочешь.
Песня «Все сбывается на свете»
Фокус Мокус, Бамбино и Фунтик садятся в свой
цирковой фургончик. Появляется госпожа
Белладонна с ридикюлем, разговаривает по
телефону.
Белладонна: Нет, нет и нет! Не могу! Не покупаю!
Меня дома нет! (Убирает телефон) А что вы
хотите, чтобы я сказала — да?! Ведь это так сложно
— иметь миллион! Со всех сторон лезут с
протянутыми руками! Только и слышишь: «Помогите!
Дайте! Одолжите! Спасите!» Нет, нет и нет! Мне было
так одиноко без моего миллиона. Вот он мой
ненаглядный (раскрывает ридикюль, любуется
содержимым, вытирает слезу). Кстати о слезах.
Люблю детишек, которые вопят: «Хочу это! Хочу
то!» дети плачут, а родители платят. Каждая
детская слезинка — это монета. Главное — своего
не терять. Накануне новый год. Все ждут чуда. А кто
не хотел бы встретить Новый год с живым
талисманом. Осталось только вернуть Фунтика, и
денежки польются ко мне рекой.
Появляются Сыщики.
Белладонна: (Замечает Сыщиков, бросается к
ним выворачивает их карманы) Где? Где? Где он?
Где моя сказочка? Ну что, отыскали?
Сыщики: Но: мы:
Белладонна: (Угрожающе оглядывает
разбойников и вдруг кричит) Дармоеды!
Прохлопали поросеночка! Лодыри! Тунеядцы!
Бездельники!
Сыщики неуверенно возражают.
Сыщик 1: Опасность подстерегала на каждом
шагу!
Сыщик 2: Хозяйка, пули свистели над головой.
Белладонна: А сапоги над головой не свистели!
Сыщик 1: Не беспокойтесь, мы обязательно его
найдем. Будем действовать по науке.
Белладонна: Хорошо надо действовать, а не по
науке! Все должна делать сама! Не расскажешь, не
подскажешь — не поймут!
Сыщик 1: Не волнуйтесь, хозяйка, все сделаем по
науке.
Сыщик 2: Поросенок к вечеру будет у вас.
Белладонна: Молчать! Смирно! Итак, что мы
имеем? (Подсчитывает на счетах) Сыщиков
небольшого ума. Требуется найти Фунтика и
заработать на нем еще один миллион. Что делать?
Действовать, а не ждать. Смотрите и учитесь, как
надо делать дела. Слушай мою команду! Мне нужно
десять, да, десять поросят!
Сыщики: Ага!
Белладонна: Я буду ходить по школам, собирать
деньги на образование для бездомных поросят!
Давайте быстрей, быстрей давайте!
Сыщики бегут по залу, находят группу малышей,
подводят их к Белладонне.
Сыщики: Эти подойдут?
Белладонна: Вяжите их, вяжите!
Появляются Фокус Мокус, Бамбино и Фунтик.
Фокус Мокус: А это что еще такое? Немедленно
отпустите малышей!
Сыщики: Ишь ты, какой выискался!
Раскомандовался! Не подчиняемся мы тебе! У нас
уже есть командир (показывают на госпожу
Белладонну).
Фунтик: Тетушка Белладонна?!
Белладонна: (Подходит к Фунтику и нежно его
обнимает) Фунтик! Милый мой поросеночек!
Успокойся, посмотри, сколько я тебе друзей нашла.
Будете ходить по школам, собирать деньги: Боже,
какая я буду богатая!
Фунтик: Ну, уж нет! Этого вы от меня никогда не
дождетесь!
Белладонна: Тогда они (указывает на малышей)
будут сидеть связанными, пока ты не передумаешь.
Фунтик: Что же делать? Как ребят освободить?
Игры «Освобождение»
Белладонна и Сыщики скрываются
Звучит звон колокольчиков, появляются Дед
Мороз и Снегурочка
Дед Мороз:
Как народу много в зале.
Славный праздник будет тут.
Значит, правду мне сказали,
Что друзья меня здесь ждут.
Снегурочка: Здравствуйте, ребята!
Дети здороваются с Дедом Морозом и Снегурочкой.
Дед Мороз:
А теперь познакомимся.
На елке много здесь гостей,
А кто же ты, скажи скорей!
(подходит к каждому, слушает ответ, затем
подходит к Фокусу Мокусу)
Фокус Мокус: Разрешите представиться. Я —
старый цирковой артист Фокус Мокус, а это мой
друг — дрессированная обезьянка Бамбино. По
дороге нам встретился поросенок Фунтик. Он
работал на госпожу Белладонну.
Снегурочка: Кто такая эта Белладонна?
Фокус Мокус: Белладонна — это очень вредная,
противная тетка. Она во всем ищет выгоду,
помешана на своем миллионе. Фунтик выпрашивал
для нее деньги у людей, но ему стыдно обманывать
людей, и он сбежал от нее. Теперь он скрывается от
Белладонны и Сыщиков, которые работают на нее.
Дед Мороз: Но почему она преследует
поросенка?
Фокус Мокус: Белладонна ради денег готова на
что угодно. А так как будущий год — год свиньи, то
она не оставит Фунтика в покое. Белладонна не
упустит возможности заработать еще один миллион
на нем, как на символе года.
Снегурочка: Дедушка, надо спасать Фунтика от
Белладонны.
Фокус Мокус: Думаю, Белладонна обязательно
придет на праздник, чтобы вымогать у детей и их
родителей деньги.
Фунтик: Я не хочу возвращаться к Белладонне!
Дедушка Мороз, я не хочу обманывать людей! Я
исправился, честно-честно!
Дед Мороз: Мы тебе верим, Фунтик, и в обиду
тебя не дадим.
Снегурочка:
Итак, друзья, у нас сегодня
Веселый праздник новогодний.
Давайте все, как говорится,
Смеяться петь и веселиться!
Песня «Новогодние игрушки»
Дед Мороз:
Этот день мы ждали долго,
Не видались целый год.
Становитесь-ка, друзья,
Все быстрее в хоровод!
С песней, пляской и весельем
Встретим дружно Новый год!
Песня «Маленькой елочке»
Фунтик:
Сколько звезд на небе!
В ярких искорках дома!
Здравствуй, белая, как лебедь,
Наша русская Зима!
Песня «Кабы не было зимы»
Дед Мороз: Хорошо, я лес украшу светом
праздничных огней. Засверкает елка наша, — сразу
станет веселей. Но, чтобы елка загорелась, мы все
вместе должны постараться. Нужно встать всем
вместе в хоровод, взяться за руки и громко
крикнуть «С Новым годом!».
Дети дружно кричат «С Новым годом!»
Дед Мороз:
От землицы, от водицы
Поднялась ты, елка, ввысь!
Пусть вокруг сияют лица.
Ну-ка, елочка, зажгись!
Дети дружно кричат «Елочка зажгись!». На елке
зажигаются гирлянды.
Дед Мороз:
Посмотрите, вся огнями елка светится для нас.
Под зелеными ветвями все закружимся сейчас,
Чтоб запомнилась надолго
Эта праздничная елка!
Песня «В лесу родилась елочка»
В зал вбегает Белладонна.
Белладонна: В чем дело, что за веселье?! (увидев
Фунтика) Мой поросеночек! Как вы посмели
прикарманить моего поросенка?! Я его первая нашла
и открыла его талант. Он мой! (Свистит в свисток)
На свист прибегают Сыщики.
Белладонна: Поймать! Арестовать!
Сыщики: (мямлят) Но хозяйка.
Белладонна: Заплатите деньги за поросенка,
быстро! (Ходит по залу, пытается собрать деньги
со зрителей)
Фунтик: Я вам не принадлежу! Не давайте ей
денег!
Дед Мороз: Уходите-ка подобру, по-здорову! Не
портите нам праздник! (Ударяет об пол посохом)
Сыщики: (Вздрагивают, тянут Белладонну за
ридикюль) Хозяйка. Хозяйка, считаем, нужно
скрыться.
Белладонна: (Отцепляет руки Сыщиков от
ридикюля. Открывает ридикюль и достает
подарочную коробку. Меняет голос и выражение
лица на слащавое) Да, вы меня убедили. Признаю
свою ошибку. Я была не права. В знак моего
раскаивания, примите этот новогодний подарочек. (Вручает
подарок Снегурочке) Всего хорошего! Чао!
Фокус Мокус забирает подарок у Снегурочки и
прикладывает его к уху. Слышно тиканье часового
механизма.
Фокус Мокус: Это бомба. (Догоняет Сыщиков и
вручает им подарок) Обойдемся без ваших
подарков.
Тиканье часового механизма нарастает. Сыщики
перебрасывают подарок друг другу. Догоняют
Белладонну и привешивают подарок на ридикюль.
Убегают.
Белладонна: (Оборачиваясь, говорит всем
присутствующим) Пока, олухи! (Злорадно
смеется)
Раздается взрыв. Вновь появляется Белладонна.
Белладонна: (Трясет над головой ручкой от
ридикюля) Вы будете смеяться, но миллион
разнесло на куски! Я буду жаловаться! (уходя) Я
разорена!
Фокус Мокус: Вот так делать пакости людям.
Сама же и пострадала.ва на всеешана на своем
миллионе. ссированная
Снегурочка:
Друзья, танцуйте, веселитесь!
Под ритмы музыки кружитесь.
Пусть ярким будет карнавал,
Мы танцами продолжим бал!
Песня «Буги-вуги»
Фунтик:
Близок новогодний вечер.
Загорелись всюду свечи.
Каждый весел — стар, и млад,
Новый год всех встретить рад!
Песня «Снежинка»
Снегурочка: Дедушка, ребятам очень нравится
играть зимой. Ты устрой нам бал большой!
Игры
Фокус Мокус:
Скорее сюда собирайся, народ!
Сегодня вас много чудесного ждет:
Мир волшебства, чудеса из чудес.
Спешите, времени осталось в обрез!
Снегурочка: Спешите, ребята, порадовать
Дедушку Мороза своими стихами и песнями.
Конкурс стихов
Снегурочка:
Продолжаем, продолжаем
Новогодний карнавал!
Все мы в маски нарядились,
Нас теперь узнать нельзя,
Все в кого-то превратились
И подружки, и друзья.
Конкурс костюмов.
Снегурочка:
Часы отсчитают двенадцать,
И время замедлит свой ход,
Давайте шутить и смеяться.
Давайте встречать Новый год!
Песня «До свиданья Дед Мороз»
Бамбино:
Откроем объятия шире,
Пусть светятся лица добром,
Фокус Мокус:
Пусть счастье поселится в мире,
И радость войдет в каждый дом!
Фунтик:
С Новым годом, счастьем новым!
Всем желаю быть здоровым!
Дед Мороз: Веселиться и резвиться, уму-разуму
учиться!
Снегурочка: Чтоб звенел всегда ваш смех!
Все: С Новым годом всех, всех, всех!
Предложите, как улучшить StudyLib
(Для жалоб на нарушения авторских прав, используйте
другую форму
)
Ваш е-мэйл
Заполните, если хотите получить ответ
Оцените наш проект
1
2
3
4
5
Сценарий новогоднего праздника
для подготовительной группы «Фунтик в цирке»
Цель: Создание у детей праздничного, новогоднего, сказочного, циркового настроения.
Задачи: 1. Закрепить знания детей, связанные с новогодней тематикой
2.Расширить знания детей о цирке, о его работниках.
3.Развивать творческое воображение, память, связную речь детей, чувство ритма, темпа, моторику.
4.Воспитывать желание играть в коллективе сверстников.
5. Воспитывать устойчивый интерес и любовь к музыке.
Предварительная работа. Просмотр видеофильмов, мультфильмов о цирке и его истории. Знакомство с цирковой терминологией, чтение художественной литературы на данную тему. Изготовление и подбор цирковых афиш, атрибутов, костюмов совместно с родителями. Разучивание реплик, стихов и песен о Новом годе и цирке. Разчивание танцев.
Действующие лица:
Взрослые: Клоуны – 2; Госпожа Беладонна; Дед Мороз; Снегурочка.
Дети: Фунтик (школьник); Клоуны – 6, Тигры – 3, Укротительницы – 3, Воздушные гимнастки – 2, Фокусники — 3, Ковбои — 3.
Ход праздника
Под песню «Мы к вам заехали на час» в исполнении Хора Турецкого ребята вбегают в зал и становятся в шахматном порядке по всему залу.
Вика: Любим мы весну и лето, осень с золотым дождём,
Но с огромным нетерпеньем зиму снежную мы ждём.
Кирилл П.: Вот зима пришла
Серебристая,
Белым снегом замела
Поле чистое.
Ксюша: Днём с детьми на коньках
Всё катается;
Ночью в снежных огоньках
Рассыпается.
Кирилл Л.: В окнах пишет узор
Льдом-иголочкой
И стучится к нам во двор
Свежей ёлочкой.
Аня: По полю метелица
И кружит, и стелется,
Егор Т.: Впереди резных саней —
Тройка сказочных коней.
Алиса: А в санях сидит сама
Раскрасавица Зима!
Артём: Вдруг пушистым белым снегом все дороги заметёт.
Это значит: наступает долгожданный Новый год.
Дарина: В зимней шапке, в снежной шубе и с огромной бородой
Ночью в двери постучится добрый дедушка седой.
Илья: Принесёт он нам подарки, на листке календаря
Серебром напишет ярко – первое января.
Саша: Без Дедушки Мороза
Снежинки не летят,
Без Дедушки Мороза
Узоры не блестят…
Кирилл К.: Без Дедушки Мороза
И елки не горят,
И нету без Мороза
Веселья для ребят.
Илона: Как красиво в нашем зале, мы гостей сюда позвали.
Веселится весь народ – мы встречаем Новый год!
Аюр: За окном ложится снег, в зале Ёлка новогодняя!
С Новым годом всех-всех-всех поздравляем мы сегодня!
Зарина: Чудо наша ёлочка, гостья долгожданная,
Самая любимая, самая желанная.
Егор А.: Замигали огоньки – улыбнулась елочка.
И расправила она каждую иголочку.
Катя: На нашей елочке висят гирлянды, бусы и шары.
Они сверкают и блестят для взрослых и для детворы.
Нияз: С Новым годом! С Новым годом! С песней, елкой, хороводом!
С бусами, хлопушками, новыми игрушками!
Лиза: Папы, мамы с нами рядом, мы встречаем Новый год!
Он и взрослым и ребятам много счастья принесет!
Руслан: Веселиться с нами будет наш любимый Дед Мороз,
Никого он не забудет, привезет подарков воз.
Звучит музыка, ребята начинают петь первый куплет новогодней песенки, а затем начинают танцевать Новогодний флешмоб. После танца ребята садятся на стульчики.
Звучит цирковая мелодия. Выбегают клоуны.
Саша КлоунессаКлякса: А, здравствуйте… Я смотрю – вы ли, не вы ли?
Нияз Клоун Бом: Что вылил? Я ничего не вылил…
Саша Клоунесса Клякса: Да, не вылил! Я говорю – вы ли не вы ли?
Нияз Клоун Бом: Ах, выли? (в публику) Кто? Они выли? А зачем они выли?
Саша Клоунесса Клякса: Да, нет же… Я про вас – вы ли, не вы ли?
Нияз Клоун Бом: Нет, я не выл!
Саша Клоунесса Клякса: Ну, и они не выли!
Нияз Клоун Бом: Боюсь, вы одна понимаете, что вы хотите сказать!
Саша Клоунесса Клякса: Нет, не я одна, а мы…
Нияз Клоун Бом: Кто это – мы?
Саша Клоунесса Клякса: (объясняя жестом) Вы, мы, ты, я…
Нияз Клоун Бом: Кто вымытые?
Саша Клоунесса Клякса: Да нет, я про всех говорю – вы, мы, ты, я…
Нияз Клоун Бом: Все вымытые? (в публику) Это они вымытые? А кто же, по-вашему, немытый? Про кого вы говорите? Не про меня ли?
Саша Клоунесса Клякса: Что променяли?
Нияз Клоун Бом: Я говорю – не про меня ли?
Саша Клоунесса Клякса: Ах, не променяли? А что не променяли?
Нияз Клоун Бом: Я же про себя говорю – не про меня ли?
Саша Клоунесса Клякса: Ах, вас не променяли?
Нияз Клоун Бом: Нет, нам никак не разобраться,
Представление может начинаться!
Под музыку в зал входит поросёнок Фунтик
Фунтик: Внимание! Внимание! Почтеннейшая публика! Приглашаю сегодня всех на весёлое, новогоднее представление. Я — поросёнок Фунтик. Сначала я родился и был счастлив несколько недель. Счастье кончилось: плохие люди выманили меня из дома, скрутили и увезли. Служил в универмаге госпожи Беладонны, клянчил деньги, стал обманщиком. Не выдержал мук и убежал. Скитался по лесу, был очень сильно одинок, голодал два часа. Встретил клоуна дядюшку Мокуса и обезьянку Бамбино. Они стали моими друзьями и открыли для меня волшебный мир цирка. Да-а-а, это я раньше обманывал ребят, теперь нет. Просто меня раньше заставляла моя хозяйка, Госпожа Белодонна, а теперь нет, теперь я никого не обманываю, теперь я артист цирка!
Только самое редкое чудо,
Удивительный радостный миг:
Слышать детские крики повсюду:
«Цирк приехал!»
«Да здравствует цирк!»
(кланяется под музыку). Ещё я, друг Дедушки Мороза. Да. И сегодня мы с вами будем веселиться, танцевать, играть, ну вообщем это… резвиться. Да мы поросята такие, да.
Беладонна: Ах, иллюзионисты, ах, клоуны! Я им покажу…что почем! Фу… Ну вот, я, кажется, и на месте. Нужно срочно вернуть Фунтика! У него талант. И как у него замечательно получается (копирует): «Дети, подайте на домики для бездомных поросят!» Ему никто не мог отказать. Он приносил мне много-много денег, а теперь я разорена… (плачет) Но, ничего! Я им покажу, как забивать голову дружбой… Мы еще увидим, кто кого… Фунтик, где мой золотой поросеночек?
Фунтик: Ну, все я пропал!
Прячется за детей.
Беладонна: Ага! Вот где мой поросёночек! Я слышала его голос! Где, где же он? Где мой поросёночек?
Подходит к детям.
Беладонна: Дети, вы не видели поросёнка с бантиком? Маленький такой. Где же он, где моё сокровище.
Ищет Фунтика по залу, разглядывает детей и взрослых. И тут Беладонна находит Фунтика.
Беладонна: Ага, попался! Ну-ка, иди к мамочке!
Фунтик убегает от Беладонны, а она его догоняет. Они бегают вокруг ёлки.
Клоун А.Д.: Ребята, выходите скорее, беритесь все за руки, и не выпускайте из круга Белладонну!
Звучит быстрая музыка, проводится игра «Не выпустим».
Беладонна: Ну, всё, хватит, Фунтик! Милый мой поросёночек, мой сладенький, иди ко мне!
Белладонна идёт к Фунтику.
Фунтик: Друзья, не отдавайте меня Белладонне, не хочу обманывать бедных ребятишек!
По окончании музыки Фунтик выбегает из зала, ребята садятся на свои места. Затем вслед за поросёнком выбегает и Беладонна.
Под веселую мелодию в зал вбегают два клоуна.
Лиза клоунесса Карамелька: (Радостно) Ириска!
Зарина клоунесса Ириска: (Удивлённо) Карамелька!
Лиза клоунесса Карамелька: Как я рада тебя видеть!
Зарина клоунесса Ириска: А я ещё больше рада! (обнимаются)
Клоун Л.С.: Клоуны, поздоровайтесь с публикой.
Лиза клоунесса Карамелька: Где бублики? Какие бублики?
Клоун Л.С.: Вот перед вами публика!
Зарина клоунесса Ириска: А! Публика! Поклон вам, уважаемые зрители!
Посмеяться, не хотите ли?
Где купили вы, сеньор
Этот красный помидор?
Лиза клоунесса Карамелька: Удивительный вопрос!
Это собственный мой нос!
Зарина клоунесса Ириска: Что, устали вы сидеть на стуле?
Лиза клоунесса Карамелька Смотрите-ка, смотрите-ка,
А там совсем уснули. (смеется)
Зарина клоунесса Ириска: Чтоб встряхнуться, не зевать
Ковбоев будем принимать.
«Танец ковбоев»
Музыка клоунов. Появляются Смешинка и Клёпа.
Аня Клоунесса Смешинка: (раскланиваясь с публикой)
Приветы и поклоны,
Мы клоуны, клоуны, клоуны…
Руслан Клоун Клёпа: Мы шутим с самого утра,
«Проснись, — друг друга будим.-
Вставать пора, шутить пора!
Пора смеяться людям!»
Аня Клоунесса Смешинка: Из цирка прямо в гриме
Примчались мы сюда (смеётся).
Руслан Клоун Клёпа: Да, ты над кем?
Аня Клоунесса Смешинка: Над ними!
Руслан Клоун Клёпа: Над зрителями?
Аня Клоунесса Смешинка: Да.
Руслан Клоун Клёпа: Умоляю тебя, не делай этого! Они и так сухо встретили нас. Мало бьют в ладоши.
Клоун Л.С.: Как вы думаете, что делают зрители, когда хотят поблагодарить артистов? Свистят? Кричат? Стучат ногами? Правильно, аплодируют. давайте и мы поучимся аплодировать. Когда в начале представления выходит его ведущий, мы аплодируем не очень сильно, вежливо и сдержанно, как будто говорим: «Спасибо, что представление начинается».
Клоун А.Д.: Давайте попробуем поаплодировать так, как будто представление только начинается. (Дети аплодируют)
Руслан Клоун Клёпа: Молодцы! А если выступление артиста понравилось, как мы аплодируем? (Аплодисменты)
Клоун Л.С.: А если очень понравилось? (Аплодисменты) Молодцы, настоящие бурные аплодисменты.
Аня Клоунесса Смешинка: А если выступление очень-очень понравилось? (Аплодисменты.)
Клоун А.Д.: Замечательно, это были продолжительные аплодисменты, переходящие в овации.
Клоун Л.С.: А сейчас для всех звезда нашего шоу несравненный поросёнок Фунтик, встречайте!
Пауза, Фунтика нет.
Клоун А.Д.: Я начинаю беспокоиться: где же Фунтик? Уж не поймала ли его госпожа Беладонна?
Руслан Клоун Клёпа: Разве ты не знаешь, что все поросятки вертушки и непоседы? Фунтик всегда там, где музыка и танцы!
Аня Клоунесса Смешинка: Значит, стоит нам включить музыку и Фунтик появится здесь?
Клоун Л.С.: Конечно, включайте музыку! (Звучат первые звуки. Вбегает Фунтик) Что я говорил! Фунтик!
Фунтик: Ребята, а вы знаете, какой год наступает по-восточному гороскопу?
Дети отвечают.
Фунтик: Правильно, это мой год. Год свиньи, а точнее, конечно, поросёнка! Хи-хи! И я знаю очень весёлый танец, который очень любят поросята! Станцуем его все вместе, повторяйте за мной.
Танец-игра «Цирковые движения».
По окончании песни-танца в зале появляется госпожа Беладонна.
Беладонна: Вот он, мой поросёночек! Лови его, хватай, держи!
Бежит за Фунтиком, и хватает его.
Фунтик: Ребята, помогите, спасите меня от этой страшной Белладонны!
Клоун А.Д.: Кажется, пора прекращать это безобразие, у меня от вашей суеты закружилась голова. Крибле, крабле, бумс! Вуаля!
Звучит волшебная музыка. Белладонна выпускает Фунтика,начинает пятиться задом к стульчику у стены, садится на него и замирает.
Беладонна: Что случилось? Что со мной? Я не могу сойти с места!
Клоун Л.С.: Немного покоя вам не помешает. Посидите, госпожа Беладонна, и подумайте над своим поведением. А у нас праздничная Новогодняя программа продолжается…
С криком выбегает Руслан клоун Клёпа.
Руслан Клоун Клёпа: Ой-ой-ой! Кража! Караул, грабеж, пропажа!
Вор прокрался утром рано! Всё украл он из кармана.
Аня Клоунесса Смешинка: Стой, ты Клёпа, помолчи!
Помолчи, ты, не кричи!
Жить не можешь без обмана,
У тебя ведь нет кармана!
Руслан Клоун Клёпа: Как! Что ж вы раньше не сказали? Караул! Карман украли!!!
Аня Клоунесса Смешинка: Опять ты всё перепутал. Для Клёпа в качестве ваших презентов попрошу немного аплодисментов!
Пока все аплодируют, Беладонна начинает немного шевелиться.
Беладонна: Кажется, их волшебство начинает немного проходить. Вот я уже могу пошевелить пальцами. Теперь понятно, что голыми руками их не взять, ну, сейчас я им устрою… Чтобы поймать Фунтика, нужна конспирация. Да, кажется, придумала… Ага! Начинацию операем! Тьфу! Операцию начинаем!
Беладонна потихоньку выходит из зала, пробираясь мимо ёлки.
Руслан Клоун Клёпа: Программа не кончается,
Программа продолжается!
Открывайте шире двери —
Выступают в цирке звери.
Клоун А.Д.: Сейчас на арене появятся — только смотри не беги
Для вас уважаемая, публика – хищ-ни-ки!.
Выходят 3 тигра и 3 дрессировщицы «Хищники на арене».
Перед ёлкой остаются клоуны-ведущие и Фунтик. Под милую мелодию в зал входит Беладонна в костюме Снегурочки.
Белладонна: Я люблю морозный иней,
Мне без стужи жить нельзя,
Дед Мороз мне выбрал имя:
Я — Снегурочка, друзья!
Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Фунтик! Я так спешила к вам на праздник, думала, что и не найду вас.
Клоун Л.С.: Что-то мне совсем не нравится эта Снегурочка.
Клоун А.Д.: Уж больно у нее голос совсем не такой.
Клоун Л.С.: Да и одна она, без Деда Мороза?
Клоун А.Д.: Снегурочка, а где же Дедушка? Ведь ребята ждут подарки и ждут, когда загорится наша красавица елка, что с ним случилось?
Белладонна: А…А….Дед задержался в пути! Он скоро должен прийти! Вот-вот, с минуты на минуту.
Фунтик: Честно-честно?
Белладонна: Честно-честно! Ну, а пока Дед добирается, я с удовольствием посмотрю представление. Страсть как люблю гимнасток, танцовщиц, канатоходок!
Клоун А.Д.: Уважаемая публика, внимание! На манеже непревзойдённые гимнастки!
Под аплодисменты зрителей выбегают девочки с лентами в руках.
Девочки исполняют гимнастический танец.
Клоун А.Д.: Какой замечательный танец!
Беладонна: Да уж, да уж, но я умею танцевать не хуже, чем ваша детвора. Да, да, да. Так, что, мои хорошие, встаём, встаём, сейчас я вам покажу высший класс.
Танец «Тётя Весельчак»
Клоун Л.С.: Ну, всё таки, предыдущий танец мне понравился больше.
Беладонна: Милый мой, твоего мнения никто не спрашивал! Оно не важно! Так что ступай! Давай иди, иди за кулисы, не мешай мне. (Пытается выгнать клоуна за ёлку)
Фунтик: Это… это…. это же….
Клоун А.Д.: Госпожа Белладонна! Вот мы её сейчас…
Белладонна: Ну, уж нет! Одного превращения для меня предостаточно!
Белладонна убегает.
Фунтик: Надо срочно вызывать Деда Мороза, иначе Беладонна сорвёт нам всё представление. Пойду позвоню, потороплю дедушку.
Выходит из зала.
Музыка клоунов. Появляются Ириска и Карамелька.
Лиза Клоун Карамелька: Интересно!
Интересно!
Все хотят сюда попасть!
Шумно,
Весело
И тесно
Негде яблоку упасть!
Зарина Клоун Ириска: А интересно, сколько же зрителей в нашем цирке? Ты, до скольки умеешь считать?
Лиза Клоун Карамелька: До конца.
Зарина Клоун Ириска: Ну, тогда посчитай наших гостей.
Лиза Клоун Карамелька: Один, один, один… Всё, конец!
Зарина Клоун Ириска: Нет, это не конец, представление продолжается!
Лиза Клоун Карамелька: Зрителей как много здесь!
Прошу всех поудобнее сесть.
Артистов весело встречайте
И хлопать им не забывайте.
Зарина Клоун Ириска: В этом номере программы
Выступают перед вами
Знаменитые факиры,
Они известны во всём мире!
Под таинственную музыку появляется факир и чародей.
Факир и чародей: Я факир и чародей.
Искусством превращения три тыщи лет владея,
Я приведу в смущение любого чародея!
Могу рукой умелою с небес достать луну,
Слона из мухи сделаю и глазом не моргну!
В мире все под силу магу.
Я что хочешь, проглочу,
На глазах у вас вот эту
Проглотить могу конфету. (съедает конфету)
Л.С.: Нет, так не пойдёт, какой же это фокус? Та и я сам могу. Покажите нам что-нибудь совсем необычное.
«Волшебная шкатулка»
Факир и чародей: Вот моя волшебная шкатулка. Пусть доброволец из зала достаёт из нее платочки любого цвета. Я отвернусь, закрою глаза и отгадаю, какого цвета платочек.
Л.С. помогает факиру и чародею. Цвет платка подсказывается по первой букве вопроса фокуснику.
Какого цвета этот платок? Красный.
Скажи нам, маг, какой этот платок…Синий.
Знаешь, какого цвета…. Зеленый..
Желают знать зрители, какого цвета этот платок. Желтый.
Под аплодисменты зрителей факир и чародей покидает зал.
Под музыку в зал входит факир, кланяется.
Маг Илья: Много у меня чудес:
Дождь пойдёт на вас с небес,
Будет молния и гром…
Раздается громкий стук, вбегает Бом.
Клоун Л.С.: Не пугайтесь это Бом.
Клоун лопает воздушный шарик.
Клоун А.Д.: И не жалко тебе шарики воздушные портить?
Нияз клоун Бом: А, я кроме этого фокуса, ничего показывать не умею!
Фокусник: Я вам фокусы сам покажу!
Звучит музыка «фокусников».
«Вода – водица»
Маг Илья: Приготовьтесь, волшебство начинается.
Ты, вода-водица,
Друг ты мой студёный!
Стань, вода-водица,
Не простой – зелёной!
Маг накрывает одну из бутылок крышкой, на которую нанесена зелёная гуашь говорит волшебные слова:
«Фокус-покус, тру-ля-ля!». Переворачивает, встряхивает бутылку. Вода окрасилась в зелёный цвет
Ты, вода-водица,
Светлая, как иней!
Стань, вода-водица,
Не простой, а синей!
Второй фокус по подобию первого
Ты, вода-водица,
Друг ты мой прекрасный!
Стань, вода-водица,
Не простой, а красной!
Третий фокус по подобию первого.
Маг под аплодисменты публики покидает зал.
Под музыку в зал входит фокусница, кланяется.
Клоун А.Д.: Фокусник — он мастер на все руки,
Он, как настоящий чародей.
Рядом с ним никто не знает скуки,
Так как у него полно идей.
Фокусница: Над бумажным над листом
Машет кисточка хвостом.
И не просто машет,
А бумагу мажет.
«Волшебная надпись». Выносится мольберт с прикреплённым к нему белым листом бумаги. Факир берёт стакан с водой, выливает его в бутылку с разбрызгивателем и с небольшого расстояния «пшикает» на бумагу. На неё чётко проявляется изображение рисунка.
Секрет фокуса. На плотной бумаге заранее наносится рисунок спиртовым раствором фенолфталеина (который продаётся в любой аптеке и известен в народе как слабительное пурген). Бумага высыхает. А в бутылку наливается, конечно, не вода, а слабый раствор любой щёлочи или кальцинированной соды. Чтобы фокус получился эффектно и красиво во время выступления, желательно предварительно его самостоятельно опробовать.
«Тайное послание». Посмотрите, на этот чистый лист альбомный сейчас я произнесу волшебные слова, закрашу лист бумаги краской и проявиться тайное послание. Не верите? Вам только нужно взять кисть, набрать краску и закрасить лист краской.
Дети проводят кисть по бумаге, на которой заранее парафином нанесены рисунки и на цветном фоне начинают проявляться различные картинки: домики, солнышко, цветы Волшебник вместе с детьми «рисует» свой рисунок на листе.
Фокусники удаляются, реквизит выносится под музыку.
Перед ёлкой клоуны-ведущие.
Клоун А.Д.: Фунтик позвонил деду Морозу. Он готов появиться в нашем цирке, но без вызова никак не может. Давайте позовём дедушку.
Ребята кричат.
Клоун Л.С.: А давайте это сделаем по-другому. Не будем кричать, а споём деду Морозу песенку, он как её услышит, сразу здесь окажется вместе со своей внучкой – Снегурочкой.
Все выходят в ёлке и исполняют песню «Российский дед Мороз». Затем снова усаживаются на свои места.
Клоун А.Д.: Берегите руки, ноги, закрывайте уши, нос,
К нам на праздник новогодний
Едет Дедушка Мороз!
Под хруст снега появляется дед Мороз со Снегурочкой.
Снегурочка: С Новым годом, с Новым годом
Поздравляем всех ребят!
Пусть под этим небосводом песни радостно звучат!
Дед Мороз: Шли сквозь бури и метели,
Чтоб своей добиться цели.
А задумал я одно:
В цирк попасть мечтал давно.
Снегурочка: Вот настал желанный час,
Очень рады видеть вас!
Ну-ка, цирковой народ,
Встаньте дружно в хоровод!
Так вставайте! Круг пошире!
И родителей зовите! (Дети и родители встают вокруг ёлки в хоровод) Огоньки на ёлочке — это ваши желания. Прошепчите ваше желание в ручку и сожмите крепко в кулачок. А на слова 1,2,3, желанье отпусти, отпустите, и ёлочка наша загорится.
Дети и родители шепчут желание и на счёт 1, 2, 3 желание отпусти, все «бросают желание на ёлку», ёлка загорается.
Дед Мороз: Зашуми наш хоровод!
Вместе весело мы жили!
Вместе встретим Новый год!
Дети вместе с родителями водят хоровод «Наша ёлочка волшебная».
Только все рассаживаются на свои места, как доносятся звуки погони и в зал вбегают Фунтик и Белладонна.
Белладонна: Стой! От меня не уйдешь! Стой я тебе говорю!
Они пробегают несколько раз вокруг елки и Фунтик прячется за Деда Мороза.
Дед Мороз: Это, что здесь происходит?
Фунтик: Она меня заставляет детей обманывать, а я не хочу! Я хочу быть честным поросенком и выступать в цирке.
Белладонна: Да кто тебя просит обманывать? Так, приврать немножко. Это же совсем не страшно.
Дед Мороз: А, да это моя старая знакомая — Белладонна. Опять ты за свое! И как же тебе не стыдно маленьких обижать? Всяким пакостям учить?
Белладонна: Каким таким пакостям, разве обманывать плохо?
Дед Мороз: Да это даже дети знают, ребята скажите Белладонне, плохо обманывать?
Дети: Да
Дед Мороз: Ну, вот видишь.
Белладонна: Вам-то всем хорошо, Дед Мороз к вам пришел. Говорят, что каждый год он подарки вам дает. А мне никто подарков не дает (плачет) И на праздник меня никто не зовет (всхлипывает). И приходится мне самой добывать себе подарок.
Дед Мороз: Ну не плачь ведь у меня
Подарок есть и для тебя.
Ведь сегодня новый год
Веселится весь народ.
Белладонна: Мне…. подарок? Ну, давай же, ну давай, скорей его мне отдавай! (жадно протягивает руки вперед)
Дед Мороз: Нет, подожди, не торопись. Подарок нужно заслужить, а потом уж получить.
Белладонна: Как?
Дед Мороз: Ты со мною поиграй!
Дед Мороз: А вы мороза не боитесь? Берегитесь, берегитесь, как подую, засвищу – вмиг мороза напущу.
Снегурочка: Ну-ка, ребята в кружочек вставайте и за мной движения все повторяйте!
Снегурочка проводит с ребятами танец-игру «А на улице мороз».
Дед Мороз: Ну вот… никого я не заморозил.
Зато сейчас я подую на вас своим волшебным ветерком, и вы сядете на стульчики (дети садятся на свои места).
Дед Мороз: Так, песни пел, детей смешил
Ну, вроде ничего не позабыл.
Снегурочка: Дедушка Мороз, ну, рассказывай, что ты нам с собой принёс?
Дед Мороз: Ой, я всё принёс. И снега пушистые и вьюгу и мороз.
Снегурочка: (перебивая) Дедушка, ну, а подарки?
Дед Мороз: Подарки. Конечно, подарки! А вот про них-то я и позабыл.
Поколдую я немного: Снег, снег, снег,
Лед, лед, лед, чудеса на Новый год,
Посох, посох, помоги, ты подарки нам верни!
Льдинки, сосульки, хрустящий снежок…
Появись под елкой Волшебный мешок!!!
Выходит с пустым мешком.
Дед Мороз: Я открою вам секрет –
Ничего пока здесь нет
Отвечайте, дети дружно,
Что найти в мешке нам нужно?
Дети: Подарки.
Дед Мороз: Я открою свой мешок… Только тихо, все, молчок!
Мы немного поколдуем, дружно на мешок подуем,
Ручками похлопаем, ножками потопаем!
Дед Мороз обходит вокруг ёлки, меняет пустой мешок на полный.
Раз, два, три – вот подарок посмотри.
Дед Мороз заглядывает и достает подарки.
Клоун Л.С.: Ура! Подарки вижу я….
Дед Мороз: С Новым годом вас, друзья!
Дед Мороз и Снегурочка вручают подарки ребятам.
Беладонна: Я, всё, я обещаю, честно-пречестно. Буду, буду, прилежной, доброй и буду хорошо себя вести.
Дед Мороз: Ну ладно, ребята, давайте ей поверим и подарим подарок. Ну-ка, Снегурочка, держи мешок покрепче.
Дед Мороз дотрагивается до мешка, звучит волшебная музыка. Снегурочка достаёт из мешка мягкую игрушку-поросёнка.
Дед Мороз: Ну вот, это вам!
Беладонна: (приятно удивлена) Какой хорошенький, розовенький. Назову его Пятачок и буду с ним жить поживать. (Целует поросёнка). Мой хороший. Ребята, ну и вправду, зачем мне Фунтик, пусть себе в цирке работает и выступает для таких ребят, как вы. Я, правда, хорошей стала. Честно-пречестно.
Клоун А.Д.: Завершилось представленье –
Просто всем на удивленье!
Нияз клоун Бом: На арене выступали, очень все старались,
Чтобы гости в нашем зале весело смеялись.
Саша клоунесса Клякса: До свиданья, до свиданья, мы ещё приедем к вам!
А сегодня на прощанье дружно хлопайте вы нам!
Звучит песня «Цирк» в исполнении О. Попова. Артисты делают круг почета, затем выстраиваются перед елкой и кланяются.
Фотографирование детей у ёлки.