Сценарий игровая программа нам года не беда

Конкурсно – развлекательная программа

«Нам года – не беда!»

Подготовила и провела:

С.И. Левина,

учитель русского языка и литературы

МБОУ СШ № 17

г. Арзамаса

Место проведения: актовый зал школы

Время проведения: декада старшего поколения

Участники: учащиеся 4 – 6 кл.;

                      
5 команд – бабушка и 2 учащихся

Оформление: зал украшен шарами, цветами, стенгазетами

Реквизит: «Черный ящик»: игла, мочалка, стрела, яйцо,
репа

                  
«Цветной ящик»: соломинка, перышко, кольцо,

                                                   
яблоко, блюдце, зеркало, горох;

                    5
шапок, 5 шарфов, 5 курток, 5 пар перчаток;

                    5
ранцев, 10 учебников, 5 тетрадей, 5 пеналов,

                   
10 игрушек, 5 искусственных цветов;

                    5
надутых воздушных шаров, 5 пар ножниц,

                    5
– 10 фломастеров, маркеров,

                    5
наборов самоклеящейся бумаги;

                   
диски с записями песен;

                    5
флажков.

В. Добрый день, ребята, учителя и наши дорогие
гости! Я хочу начать нашу
праздничную программу небольшим стихотворением Е.Евтушенко:

Простим отцов усталую небрежность

И матерей припадочную нежность –

Их просто не хватает на детей.

Россия наша держится на бабушках,

И вся Россия в бабушках как в башенках

Невыветренной нежности своей.

О них обыкновенно не заботятся,

И все – таки всегда они в цене,

Поскольку не бывает безработицы

У бабушек в таинственной стране.

     И сегодня мы рады, ребята, видеть в нашем
зале ваших бабушек, без которых ни одна семья, наверное, не может считаться
полноценной. Мы пригласили их сюда. Чтобы еще раз поздравить с днем старшего
поколения, еще раз убедиться, какие  молодые, задорные, веселые, находчивые
ваши бабушки и просто хорошо провести время.

     Я предлагаю вашему вниманию конкурсно –
развлекательную программу «Нам года – не беда!», в которой принимают участие 5
команд. С ними мы познакомимся чуть позже. А сейчас я представлю наше жюри:

     ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

    Пришло время познакомиться с командами.

Команды по
очереди поднимаются на сцену,

 произносят
название, девиз команды,

бабушка вкратце
рассказывает о себе.

После знакомства
с командами – конкурсная программа.

Конкурс 1.
«Сказочный»

В. Я не зря предлагаю этот конкурс. По –
моему, сказки – это любимый жанр, как детей, так и взрослых. И, наверное, в
любом возрасте мы помним те волшебные строчки, которые пред сном нашептывали
нам наши бабушки. Ведь никто не знает сказки лучше, чем бабушки. Ну, разве
только дети.

     А так ли это, мы сейчас проверим.

     В «черном ящике» находятся предметы,
которые потеряли герои сказок. Необходимо по описанию узнать, что это за
предмет и угадать название сказки.

—  Здесь находится вещь, которую съел
крокодил, гоняясь за грязнулей. (Мочалка. К.Чуковский «Мойдодыр»)

—  Кто – за кого – то ухватился цепко.

   Ох, не вытащить никак, ох, засела крепко.

   Но еще помощники скоро прибегут,

   Победит упрямицу дружный общий труд.

   (Репка. Русская народная сказка «Репка»)

—  Этот предмет заставил плакать старика и
старуху после проделки маленького зверька. Они успокоились только тогда, когда
получили взамен такой же, но другого цвета.

     (Яйцо. Русская народная сказка «Курочка –
ряба»)

—   С помощью предмета, который находится
внутри, можно смастерить множество самых разных вещей, а можно убить страшного
злодея – героя русских сказок.

     (Игла. Русская народная сказка «Царевна –
лягушка» и др.)

—   С помощью предмета, находящегося в ящике,
главный герой сказки нашел свое счастье – мудрую жену, которая была
заколдована.

     (Стрела. Русская народная сказка «Царевна
– лягушка»)

В. В «черном ящике» предметы закончились, но
вот в цветном ящике их много. И лежат там совершенно обычные вещи, которые
превращаются в волшебные, лишь только попадут в сказку.

Дети по очереди
с закрытыми глазами выбирают предметы из ящика, команды называют сказки,

где встречаются
«волшебные»  предметы.

Жюри подводит
итоги.

Номер
художественной самодеятельности.

Конкурс 2.
«Собери внука в школу»

В. Что только не приходится делать нашим
бабушкам, когда внуки идут в школу – и по слогам читать, и таблицу умножения
учить, и про природные зоны объяснять, да еще внуков вовремя спать уложить… Но
самое трудное, пожалуй, вовремя деток разбудить, да таких сонных одеть, ранец
собрать и в школу отправить. Справятся ли с этим наши бабушки?

Бабушка одевает
ребенка:

 нужно одеть
шапку, шарф, куртку, перчатки.

В это время
второй ребенок – член команды собирает ранец:

из предложенных
вещей

(учебников,
тетрадей, игрушек, масок, цветов и т.д.)

выбирает нужные
и складывает в портфель

Жюри подводит
итоги.

Номер
художественной самодеятельности.

Конкурс 3.
«Музыкальные перевертыши»

В. Дом – это там, где нас пойму,

     Там, где надеются и ждут,

     Там, где ты забудешь о плохом,

     Это – твой дом…

     И если в доме, в семье царят
взаимопонимание, доверие, тепло и уют – это счастье! А в счастливом доме всегда
слышны музыка и песни. Давайте и мы сделаем наш дом счастливым и немного
попоем.

Команды выбирают
листы,

 на которых
написаны «перевертыши».

Необходимо
угадать песню и исполнить 1 куплет (караоке)

1.    
«Розовый катер стоит – не
шелохнется»

    («Голубой вагон бежит – качается»)

2.    
«Врозь грустно стоять»
(«Вместе весело шагать»)

3.    
«Умерли у дедуси три
грустных курицы»

    («Жили у бабуси два веселых гуся»)

4.    
«Большой березище жарко
летом»

     («Маленькой елочке холодно зимой»)

5.    
«В пустыне умерла осина»
(В лесу родилась елочка»)

Жюри подводит итоги.

Номер художественной самодеятельности.

Конкурс 4.
«Мордашка»

В. Время бежит вперед, и дети стремительно
растут. Совсем недавно ваши внуки были несмышлеными крохами, а теперь все они –
школьники, не успеешь оглянуться – станут студентами… сейчас вы можете немного
пофантазировать и представить, какими будут ваши внуки через год, два. Пять
лет… а можете просто создать объемный портрет современного школьника.

Каждой команде
дается «заготовка» — воздушный шар.

С помощью
фломастеров, цветной самоклеящейся бумаги, ножниц нужно создать смешную рожицу

и дать
«мордашке» имя.

Жюри подводит
итоги.

Номер
художественной самодеятельности.

Конкурс 5. «Блиц
— опрос»

В. Чем дольше идет наша конкурсная программа,
тем больше я убеждаюсь, что наши бабушки и дети все знают и все умеют. Поэтому
я уверена, что и следующий конкурс не вызовет затруднений.

В. задает
вопросы.

Отвечает
команды, первой поднявшая флажок.

— Самая большая птица на планете? (Страус)

— Живой кактус (Еж)

— Живой замок (Собака)

— Передвижной молокозавод (Корова)

— Овощ, в котором находят детей (Капуста)

— Нос снеговика (Морковка)

— Второй хлеб россиян (Картофель)

— Заготовка кареты для Золушки (Тыква)

— Румяна с огородной грядки (Свекла)

— Боксерский фрукт (Груша)

— Царь грибов (Белый гриб)

— Блюдо из молока и яиц (Омлет)

— Песня соловья (трель)

— Картина природы (Пейзаж)

— Дождь с молнией и громом (Гроза)

— Путеводный прибор (Компас)

— На какое дерево садится ворона во время
дождя? (На мокрое)

— Что ест зимой жаба? (Ничего, она спит)

— Где раки зимуют? (На дне водоемов, под
камнями)

— Неотъемлемая часть бублика (Дырка).

Жюри подводит
итоги.

Номер
художественной самодеятельности.

Конкурс 6.
«Хобби»

В. Дорогие наши бабушки! За свою жизнь чего вы
только не переделали своими руками – шили, вязали, урожай собирали, детей
кормили да растили – всего и не перечесть!

    Но у каждой из вас есть свое любимое
занятие. А вот какое – вы нам сейчас расскажете и покажете.

Бабушки рассказывают
о своем хобби,

 при
необходимости  демонстрируют с помощью

участников
команд и группы поддержки.

В. Большое спасибо всем нашим участникам! Они
были великолепны. Пока жюри подводит окончательные итоги, я хочу закончить нашу
конкурсную программу стихотворением, посвященным всем нашим бабушкам – и
находящимся на сцене, и сидящим в зале, и оставшимся сегодня дома.

Не ищите излишнюю сложность

В неспокойный наш атомный век.

Возраст – это ведь просто оплошность,

Если молод душой человек!

Пусть лицо озаряет улыбка,

Даже если седины как снег.

Возраст – это ведь просто оплошность,

Если молод душой человек.

Мы желаем вам счастья, здоровья,

Много светлых и радостных дней.

Пусть вас все окружают любовью.

И побольше вам добрых друзей!

Жюри подводит окончательные итоги.

Награждение победителей.

Чаепитие.

Сценарий мероприятия ко Дню пожилого человека: «Нам года не беда »

Сценарий праздника «Нам года не беда» разработан ко Дню пожилого человека. Во время подготовки к празднику дети познакомились с историей возникновения праздника, разучивали танец, песни и стихи, готовили подарки для бабушек и дедушек.

 Подготовка к мероприятию предполагает подбор костюмов и реквизита для сценок и игр, тематическое оформление зала. В сценарии применены ИКТ.

Цель: укрепление связи между поколениями; воспитание у детей любви и уважения к бабушкам, дедушкам и ко всем пожилым людям.

Задачи: 

1. Формировать доброе, уважительное отношение к старшему поколению.

2. Развивать артистичность, выразительность исполнения стихотворений.

3.Создать позитивное, праздничное настроение у аудитории.

Оборудование: шары, цветы, плакаты, шапочка, костюмы для сценок, цветная бумага, картон, ножницы, клей.

Ход мероприятия:

Зал празднично украшен. Бабушки и дедушки проходят в зал и рассаживаются на места в зале.

Ведущий1: У каждого времени свои радости, свои краски.

Зима – радует нас белым пушистым снегом и бодрящим морозцем.  Весна — первой зеленью, свежестью. Лето изобилием красок, цветов. Осень – своей щедростью, богатым урожаем.

Ведущий2: Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы – пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.

Ведущий1В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей — старшее, мудрое поколение.

Ведущий2 Пусть не страшат вас появляющиеся морщинки — они, словно лучики, согревают сердца окружающих. С праздником, дорогие наши, и всего вам хорошего!

Тихо звучит песня “Как молоды мы были…”(слова Н. Добронравова, музыка А. Пахмутовой,  из кинофильма «Моя любовь на третьем курсе»)

Ведущий2: От чистого сердца наших детей и от нас сотрудников примите в этот день скромный подарок — наш небольшой концерт!

Глеб

Воспитатели сказали, что сегодня в этом зале

Будет много добрых глаз, с теплотой смотреть на нас!

Семен

Нас они не обманули

И нам так хочется сказать,

Без прикрас, без всякой лести-

Рады праздник ваш встречать.

Коля

Мы признаться вам хотим:

С завистью на вас глядим-

Вам теперь уже всё можно,

Можно вам теперь скакать,

Можно в тихий час не спать.

Митя

Вам теперь никто не скажет:

«Нет! Нельзя! Не трожь! Не лезь!

И конфет без разрешенья

Можете хоть тонну съесть!

Лера ??

Не беда, что года, убегая,

Серебро  оставляют в висках.

С праздником, наши родные,

Пусть счастье сияет в глазах.

Песня «Ах, какая  пара»

Ведущий1: А я вот знаю, что все дети любят сказки. Многие сказки они слышали от вас. И сейчас мы проверим, хорошо ли вы их помните. А ваши внуки вам в этом помогут.

Проводится викторина Сказки

Ведущие  задают вопросы на знание сказок.

• Какое хлебобулочное изделие убежало от бабушки и от дедушки? (Колобок)

• Чья бабушка самая длинная на свете? (Удава)

• Какой герой очень любит варенье? (Карлсон)

• Какой герой имеет самый длинный нос? (Буратино)

• Назовите девочку с голубыми волосами (Мальвина)

• В какой сказке дед, чтобы вытащит огромное растение, должен был позвать на помощь всех домочадцев? (Репка)

• Какая героиня летает в ступе с метлой? (Баба-Яга)

• Какой герой не любит ни шоколада, ни мармелада. А любит только маленьких детей? (Бармалей)

Ведущий2: Молодцы! Развесёлый мы народ, гоним скуку из ворот!

Если только захотим, мы и вас развеселим!

мы исполним для вас танец.

Танец «Бабушка» (Любэ)

Лиза

Я с утра сегодня что-то

Ничего вдруг не пойму

Бабушка надела шорты

Говорит:» В Д. К. пойду!»

Артем

А мой дедушка прическу

Мастерит на голове

Волосинки три упали

И осталось только две!

Катя

Мама с папой заняты, вечно на работе,
Вы сказку нам расскажете, и песенку споете!
Пирожки и блинчики стряпают бабули,
И играют в ладушки с внуками дедули.

Соня

У бабушки на полке
Нитки да иголки,
Ножницы стальные,
Ленты кружевные.
Шьёт бабуля целый день,
И помочь ей мне не лень.
Я беру лоскуток,
Иглу и ниток моток.
Быстро и ловко
Шью друзьям обновки.
Носи, Мурка, сарафан,
А тебе, Барбос, кафтан!
Песню запеваем,
Бабуле помогаем!

Песня   «Для дедушки и бабушки»

Саид:

Мой дедушка любимый,
Ты в жизни мой кумир!
Таким же буду умным
Прочту сто книг до дыр!
Когда же стану старше
И вырасту большой,
Наверно, стану важным
И бизнесмен крутой!
Быть на тебя похожим
Хочу и всех любить!
Для внуков своих тоже
Хочу кумиром быть!

Саша

Будь здоров, мой дедушка,
Поздравляю лично,
От внука пожелание,
Чтоб было все отлично!

Ведущий1: Дорогие наши бабушки и дедушки! Мы хотим сказать вам огромное спасибо за активное участие в жизни ваших внуков. В этом мы смогли убедиться, когда попросили вас сделать что-нибудь для группы.

Ведущий2:А сами ли бабушки и дедушки выполняли это задание, мы сейчас увидим. Может, за них все внуки сделали?

Конкурс «Сделай самолет» (из бумаги)

Ведущий1:Сейчас, дорогие гости, предлагаю вспомнить те времена, когда вы каждый день спешили на танцы. Давайте вспомним, как это было и проведем веселую танцевальную разминку «На танц-поле бабушки и дедушки». Ребята, приглашайте своих бабушек и дедушек танцевать. Они научат вас танцам своей молодости.

Танцы: русская народная, твист и т.д.

Ведущий2:  Дорогие бабушки и дедушки, а хорошо ли вы знаете своих внучат? Сейчас мы это проверим. 

«Угадай внука по голосу»

(Бабуля, я тебя люблю.)

Ведущий2: бабушки хорошо знают своих внучат. Но, я думаю, всем будет интересно узнать, насколько хорошо внуки знают своих бабушек и дедушек.

Фотопрезентация «Дедули и внучата, бабули и внучата…»

Очень приятно видеть улыбающихся, и таких счастливых внуков с любимыми бабушками и дедушками. Спасибо за то, что вы рядом!

Ведущий1:  Бабушки не только ухаживают за внуками, пекут пироги и варят варенье, но и делают уроки со своими внуками. Об этом нам поведает сценка.

Сценка: ,, Бабушки и внуки “

(2 ребенка в роли бабушек)

1 бабушка:   Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 бабушка:   Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 бабушка:   Какие уроки? Ты ж давно школу кончила!

2 бабушка:   Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 бабушка:   Правда? Это ты их так балуешь?

2 бабушка:   Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

1 бабушка:   О, действительно строго.

2 бабушка:   Вот  проверь, как я стихотворение выучила. Гм – гм… ,,У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…“И днём и ночью пёс учёный…

1 бабушка:   Какой пёс?

2 бабушка:   Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 бабушка:   Да не пёс, а кот учёный. Кот!

2 бабушка:   А – а, поняла! Я тогда сначала: ,,У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…“

1 бабушка:   Ну?

2 бабушка:   С авоськой ходит в гастроном….

1 бабушка:   С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 бабушка:   Ой,  подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала. если я  и дальше буду так хорошо учиться, в мою честь какую-нибудь единицу назовут?

1 бабушка:   Её уже назвали.

2 бабушка:   Как?

1 бабушка:   Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки!

Ведущий2:  Но эта сценка, конечно же – шутка. А мы, просто  хотим подольше оставаться рядом с нашими замечательными бабушками и дедушками. Мы приглашаем всех на танец

Танец «4 шага»

Ведущий1:  О бабушках и дедушках можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените их, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности.

Глеб

Пусть хорошее, пусть прекрасное

В вашей жизни будет всегда –

Утро доброе, небо ясное,

Ну, а пасмурных дней – никогда!!!

Песня «Бабушка и дедушка»

Ведущий 2: Вот и подошел наш праздник к концу.

Мы желаем вам всего самого лучшего! Вы, все ваше поколение, пронесли сквозь трудности жизни то, чего так не хватает вашим внукам и детям, — надежду на лучшее. Только вы помогаете нам даже в самое нелегкое время жить и радоваться жизни, учите нас оптимизму и упорству. Пусть же счастье не покидает ваш дом! Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу! Примите от внуков подарки, сделанные их руками. С праздником!

Все что в жизни самое лучшее, мы сегодня желаем для вас!

Солнце ясного, благополучия, теплых слов и приветливых глаз.

Ну а самое, самое главное пусть не старят вам душу года,

Здоровье покрепче чтоб век не болеть, жить не тужить, и душой не стареть!

Сценарий праздника, посвящённого Дню пожилого человека

Ведущий 1. Глеб П.

— Здравствуйте, самые дорогие, самые любимые, самые уважаемые люди! Люди старшего поколения!
Ведущий 1 Глеб П.

И пусть гуляет осень во дворе,
И мир перелистнул страницу века,
Как хорошо, что есть в календаре
День пожилого человека!

Слайд № 2

Музыкальный номер . Огрудкова Маргарита исполнит на скрипке ……

Слайд № 3

Ведущий 1 Глеб П.

Учитель:

— Стихотворение о том, как внучка хотела устроить бабушке выходной, и что из этого получилось.

Девочка 1: ( Мирослава Г.)
Сегодня у нас воскресенье как раз
Бабусю будить я не буду сейчас.
На завтрак, пожалуй, нажарю картошки
С повидлом пирог испеку и лепёшки
Все это не трудно сделать одной,
Ведь должен у бабушки быть выходной!
Еда на столе, и в двух вазах букеты.
Иди же, бабуся… Бабуся, ну где ты?

Девочка 2: (Женя К.)
На кухне я! С пола сейчас уберу
Соль, масло, картофельную кожуру…
Потом соскрести я должна поскорей
Присохшее тесто со стен и дверей.
Повидло с окна, с потолка ещё смою
И завтракать, внученька, сяду с тобою.

Сценка «Вежливый друг» (Андрей А., Настя Т., Егор Ф., Никита П.)
Бабка противень достала,
Разложила пирожок,
Внуку ласково сказала:
«На, отведай – А, дружок!»
Дед заметил недовольно:
«Вот невежливый какой!
Что сказать при этом надо?!
Внук ответил: «Дай другой!»

Слайд № 4

Исполнение на флейте украинской народной песни «І шумить, і гуде». Марченко Надежда

Слайд № 5

Ведущий 1 . Глеб П.

— Кто же научит наших ребят мудрости, даст дельный совет. Конечно, наши бабушки и дедушки.

Андрей Ж.

Слайд № 6

Сценка «Бабушки и внуки»
Две ученицы изображают бабушек ( Милана и Маргарита)
 Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?
 Да ты что! Я ещё уроки не сделала.
 Какие уроки?! Ты что, впала в детство? Ты 100 лет как школу закончила!
 Да? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат. Вот хочу попробовать, хотя это ужасно непедагогично.
 Как это непедагогично? Да я всю жизнь за внуков уроки делаю
 Правда, это ты их так балуешь!
 Я не балую! Я с ними знаешь как строго. Сделаю уроки, а вот начисто они у меня сами переписывают.
 Да, ты действительно строга!
 А то! Так что если что – у меня спрашивай. У меня опыт большой!
 Ну, если нетрудно, проверь, как я стихотворение выучила:
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том.
 Так, хорошо.
 И днём и ночью пёс учёный…
 Какой пёс? Какой пёс?
 Ну, я не знаю, какая у него порода. Может, доберман-пинчер?
 Да не пёс, а кот учёный. Поняла? Кот!
 А, поняла, поняла. Тогда я сначала начну:
У лукоморья дуб зелёный
Златая цепь на дубе том.
И днём и ночью кот учёный…
 Ну?
 С авоськой ходит в гастроном!
 С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?
 В цирке. Там клоун Куклачёв, так у него кошки ещё и не такое делают.
 Ой, всё, сил моих с тобой нет!
 Ну, помоги хоть задачку решить. Вот прочти.
 Так: с ванной соединены две трубы. Ты запомни: чтобы решить задачу, надо хорошенько представить. Представила?
 Да, представила.
 Через одну трубу вода вливается, через другую выливается.
 Ой, представила, представила! (Убегает)
 Погоди, куда же ты?
 Так вода выливается, может нас залить.
 Успокойся, на самом деле ничего не льётся! Это же в задаче! А ты скажи лучше, когда заполнится ванна?
 О-о-о! никогда не наполнится. Меня не проведёшь!
 Сама же сказала – ничего не льётся!
 Фу, всё! С тобой в больницу попадёшь. А у меня у самой ещё уроки – опыт провести надо, фасоль вырастить!
 А, да-да! Я помню, ты у меня фасоль брала.
 Что-то не растёт твоя фасоль. Видно некачественная.
 Как некачественная? Можно сказать от себя оторвала, вынула из супа…
 Погоди-погоди, как из супа? То я, выходит, варёную фасоль растила? Спасибо, удружила!
 Ой, ну я же не знала, не обижайся! Ну, может, я тебе тоже помогу? Что твоим внукам задали?
 Сейчас дневник погляжу. Так… «Принести кроссовки» – это я взяла, завтра за внучку стометровку бегу.
(убегают)

Слайд № 7, ф-мма № 2 (2 куплета + 2 припева)

Конкурс «Кухонные загадки»

Ходит с края на край,
Режет теплый каравай. (нож)

Вся дырявая и злая
И кусачая такая.
Только бабушка с ней ладит:
Ей бока и трёт, и гладит. (Тёрка)

Дыр много, а выскочить некуда. (Дуршлаг, Сито)

Из горячего колодца
Через нос водица льётся (Чайник)

Среди ложек я полковник.
И зовут меня… (Половник!)

Деревянное дно и ни одно –
Сверху и снизу оно.
По кругу дощечки кривые,
Слегка выгнуты, не большие
И скреплены не гвоздями,
А подпоясаны ободами. (Бочка, кадушка)

Трудно нести
Воду с колодца,
Вёдра тяжёлые,
А хозяйка смеётся.
Воду несёт –
Руки свободны:
Плечи несут
Полнёхоньки вёдра.
Этот предмет
С загадочным смыслом
Есть два крючка
У… (коромысла).

Слайд № 9

Слайд № 10

Ученик. Виталик Н.

У меня есть дедушка

Дедушка родной

И характер дедушки

Очень боевой

На работу дедушка

Ходит на завод

В нашем доме дедушку

Знает весь народ

Он в реке купается

Летом и зимой

И не простужается

Дед мой молодой!

Слайд № 11, ф-мма № 3

Музыкальный подарок для дедушек. Для вас танцуют призеры Всеукраинского конкурса по чарлидингу Боднар София и Толочина Элина.

Слайд № 12

Ведущий 2 .

Читают стихи дети
1. Пустяк, что множатся года Никита Л.
И волосы от времени седеют,
Была бы молодой душа,
А души молодые не стареют!

2. У моей у бабушки вкусные оладушки, Кристина Д.
Сладкое варенье, мятное печенье!
И характер лучше всех!
Молодой, счастливый смех!
С праздником, роднулечка,
Милая бабулечка!
Пусть у бабушки моей много будет светлых дней!
Много радости и счастья! Пусть исчезнут все ненастья!
Добрая, родная, бабуля дорогая!

3. Бабушка, ты тоже Алина К.
Маленькой была?
И любила бегать,
И цветы рвала?
И играла в куклы
Ты, бабуся, да?
Цвет волос какой был
У тебя тогда?
Значит, буду так же
Бабушкой и я, —
Разве оставаться
Маленькой нельзя?
Очень бабушку мою —
Маму мамину — люблю.
У нее морщинок много,
А на лбу седая прядь,
Так и хочется потрогать,
А потом поцеловать.
Может быть, и я такою
Буду старенькой, седою,
Будут у меня внучатки,
И тогда, надев очки,
Одному свяжу перчатки,
А другому — башмачки.

Слайд № 13
Ведущая: а наш праздник продолжается! Для вас звучит веселая, озорная песня! ( Я с бабушкой своею…)
Слайд № 14

Учитель:

— Да, руки у бабушки самые добрые и золотые.
Бабушки — на все руки мастерицы.
Посмотрите на чудо их волшебных рук. Бабушки своими руками создают уют в доме, а так же передают своё мастерство внукам.
Сегодня мы открыли выставку под названием «Золотые руки». С экспонатами выставки вы можете ознакомиться в коридоре пристройки и на 1-м этаже гимназии.

Слайд № 15, ф-мма № 5 ( Гайтана)

Пусть в этот день как музыка для вас
Звучат слова любви и поздравленья.
Пусть счастлив будет каждый час
И радостным, прекрасным настроенье!

Слайды № 16-42, ф-мма № 6 ( Л. Лещенко)

Слайд № 43

Учитель:

— Дорогие дети, нежно любите и цените своих бабушек и дедушек. Не причиняйте боли своими словами и поступками, будьте добрыми и чуткими к ним.

Слайд № 44

Пусть ваш дом достатком дышит,
Пусть будут в нем покой и труд,
Пусть смех внучат в нем будет слышен,
Пусть мир и счастье в нем живут!

Слайд № 45
Песня «Мы желаем счастья вам»

— На этом наш праздник закончен, спасибо всем за внимание!

Этот сценарий для веселых и жизнерадостных старушек и старичков, которые не хотят мириться со старостью, ведь не главное, сколько лет прожил человек, главное – как он себя чувствует. Также вам могут пригодиться современные песни-переделки на день пожилых.

На сцену выходит ведущая молодого возраста.

Ведущая: добрый вечер, друзья! Я приветствую вас в этот теплый, праздничный вечер, посвященный дню пожилых людей. Пожилых, не значит старых, пожилых – значит опытных и мудрых, ведь вы прожили долгую и интересную жизнь, а теперь готовы поделиться своим опытом и знаниями с нами, молодежью.

Объявляется выход артистов – с веселыми частушками. Артисты среднего и пожилого возраста.

Частушки про старость

Поет женщина:

1.) Мы частушечки споем,
Искоркой поделимся,
Нам не жалко настроения,
Мы им щедро делимся!

Поет дедушка:

2.) Мне почти уже 100 лет,
А танцую с девками,
Не заменят девок мне
Баночки с таблетками!

Поет бабушка:

3.) Я отбросила клюку,
Больше не хромаю,
Спозаранку я встаю
И гантель качаю.

Поет пожилой мужчина:

4.) Ну а я нашел невесту,
Пусть она и без зубов,
Но зато готовить мастер
Мне две дюжины супов.

Поет старушка:

5.) Я очки куда-то дела,
Жениха не разглядела,
Ну а он ушел к другой,
Не такой, как я – слепой.

Поет мужчина:

6.) Говорят, что бес в ребро,
Если сед ты в бороду,
Я сейчас не загуляю,
Не гулял и смолоду.

Бабки подшучивают над ним: Ооо, насмешил, не гулял…

Поет женщина:

7.) Надоело мне скучать,
Надоело горевать.
Ох, найду сейчас заначку
И пойду всем наливать.

Мужчины подшучивают: Ооо, давай, давай, наливай!

Поет полненькая женщина:

8.) Я большая мадмуазель,
Я ношу XXXL!
Я была бы похудей, наподобие швабры,
Только любят меня так, не худейте, бабы!

Поет бородатый мужчина:

9.) Строго следую я моде,
Бороду себе ращу.
Через пару месяцочков
Дед Морозом к вам приду!

10.) Ох, не радость, эта старость,
Только мы не плачемся,
А берем от жизни все,
И вовсю дурачимся!

11.) Мы пропели, как умели
Взрослые частушки.
И горят от ваших взглядов
У артистов ушки! Еще частушки…

Ведущая: проводим артистов громкими аплодисментами, ведь они так старались поднять нам настроение и поделиться своим зарядом положительных эмоций!

Фокусы

А теперь мы приглашаем на сцену фокусника с необычными магическими экспериментами!

Выходит фокусник, заранее готовится материал для проведения нескольких фокусов. В роли иллюзиониста может выступать ребенок-мальчик.

Фокус №1. Ложка, приклеенная к носу. (Секрет: ложку предварительно смазать медом или густым сиропом)

Фокус №2. Волшебный галстук. (Секрет: бабочка на резинке прячется под мышкой у мальчика. По взмаху волшебной палочки мальчик поднимает руку – и бабочка прилетает на свое место.)

Фокус №3. Магический апельсин. (Секрет: крупный апельсин очистить от кожуры так, чтобы она была цельной и легко могла надеться на небольшое яблоко. После прикрытия платком, юный волшебник сдергивает кожуру и зрители видят вместо апельсина яблоко!)

Фокус №4. Чудо-нить. (Секрет: на ручку наматываем нить, метров 5, кладем его в карман, свободный конец достаем наружу иглой, краешек нитки торчит, как будто она просто прилипла к одежде. Маг начинает убирать якобы случайно прилипшую нитку, но она становится все длинней и длинней. Если кто-то попросит вывернуть карманы, то в кармане не будет катушки, как многие подумали, там будет обыкновенная ручка, не вызывающая никаких подозрений).

Фокус №5. Волшебные башмаки. (Секрет: когда фокусник только выходит на сцену, к каждому его туфлю привязана леска, невидимая для зрителей. Маг снимает башмаки, накрывает их волшебным ковриком. Читает заклинание, поднимает ковер и … туфли медленно начинают уезжать со сцены в закулисье. Фокусник делает изумленное выражение лица и смущенно начинает догонять туфли, по пути раскланиваясь зрителям на прощание).

Ведущая: проводим нашего молодого мага, пусть творит только добрые и полезные чудеса!

Старички аплодируют!

Ведущая: а теперь подошло время для хорошей песни.

Песня-переделка на мотив: «Нам года – не беда, коль душа молода»

На сцену выходят три старушки и один дедушка.

Поёт 1-я бабушка:

Пожилые горожане
Часто жалуют к врачу,
А я выросла в деревне,
И больницы не люблю.

Припев:

Не хвораю давно,
А живу, как в кино.
Никогда не грущу,
Еще замуж хочу!

Поёт 2-я бабушка:

Рано стариться не буду,
Я пожить еще хочу,
Губы крашу я помадой,
Как девчонка хохочу!

Припев:

Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Я еще молода,
Ха-ха-ха,
Ха-ха-ха,
Далеко мне до ста!

Поёт 3-я бабушка:

Круто в клубе я танцую,
На шпагат я сесть могу,
Потому что спорт люблю я
И стареть я не хочу!

Припев:

Никогда не грущу
И подружек учу,
Оптимизм и дела
Продлевают года!

Поёт дедушка:

Я зарядом позитива
С мужским полом поделюсь,
Не курю, не пью я пива,
И болезней не боюсь!

Припев:

Мне года – не беда,
Хоть седа борода,
Захочу и женюсь,
Эх, невесту сюда!

Певцы кланяются. И уходят под бурные овации.

Ведущая: вот такие у нас неугомонные пенсионеры! Так держать! Не грустить и не хворать! А далее объявляется шуточная викторина. Зал делится на две команды – бабушек и дедушек. Кто наберет большее количество правильных ответов – тот и мудрее.

Культурная викторина «Кто мудрее всех на свете» (с ответами)

1.) Как звали жену А.С.Пушкина?
а) Наталья Гончарова +
б) Айседора Дункан –
в) Татьяна Ларина –

2.) Кто написал картину «Девочка с персиками»?
а) Пабло Пикассо –
б) Илья Репин –
в) Валентин Серов +

3.) Город в России, где делают танки?
а) Москва –
б) Нижний Тагил +
в) Екатеринбург –

4.) Средний мужской певческий голос?
а) Тенор –
б) Бас –
в) Баритон +

5.) Композитор, автор романса «Соловей мой, соловей…»?
а) Александр Алябьев +
б) Игорь Крутой –
в) Модест Мусоргский –

6.) Что означает слово «кандибобер»?
а) Головной убор –
б) Черт знает что +
в) Шик, форс +

7.) В каком году затонул Титаник?
а) в 1918 –
б) в 1939 –
в) в 1912 +

8.) Как звали ассистента доктора в фильме «Собачье сердце»?
а) доктор Хаус –
б) доктор Айболит –
в) доктор Борменталь +

9.) Сколько стран в мире на 2017г?
а) 251 +
б) 151 –
в) 201 –

10.) Полное имя какого художника состоит из 23 слов?
а) Сальвадора Дали –
б) Огюста Ренуара –
в) Пабло Пикассо +
(Пабло-Диего-Хосе-Франсиско-де-Паула-Хуан-Непомусено-Мария-де-лос-Ремедиос-Киприано-де-ла-Сантисима-Тринидад-Мартир-Патрисио-Клито-Руиз-и-Пикассо)!

Ведущая: А теперь подсчитаем количество правильных ответов. Победила дружба! (или женщины или мужчины).

Наш праздник подходит к концу, я еще раз поздравляю вас, уважаемые пенсионеры с молодой душой, которая независимо от возраста остается юной и живой! Долгих вам лет жизни, приятных событий, радостных встреч и мирного неба над головой!

А я прощаюсь с вами,

До новых встреч!

Ваша, Марина Савиных. /имя ведущей поменяете на свое/

Автор сценария: Марина Савиных
Специально для сайта: PORGI.RU

Также советуем посмотреть новинки, небольшие выступления ко дню пожилого человека.

I.

Вечер для пожилых людей по данному сценарию можно провести в Доме культуры, клубе или в помещении местной организации ВОС.

Зал и сцена украшены по-осеннему. На стенах висят гирлянды из желтых листьев, красных гроздьев рябины, калины, боярышника и других ягод. Вдоль стен расставлены столы для чаепития. Они оформлены букетами цветов, выращенных на дачных участках садоводами-любителями. На одном из столов, накрытом белой скатертью, на ярком подносе кипит самовар.

На видном месте расположилась выставка овощей и фруктов «Золотая осень». Экспонаты привезли со своих участков садоводы-любители и огородники. На старинном столике стоит патефон (конечно, если он отыщется у организаторов или гостей вечера). Рядом лежит стопка пластинок. Если патефон находится в рабочем состоянии, то для музыкального оформления вечера частично можно использовать его; если же он не функционирует, то придется прибегнуть к помощи магнитофона и кассет или музыкального центра и минидисков.

Заранее оформлена стенгазеты или альбом с фотографиями и краткими подписями под названием «Дни нашей жизни». Фотографии собрали и принесли активные участники вечера. Они же оформили стенгазету (альбом).

Перед сценой – несколько рядов кресел. В зале оставлено свободное место для проведения игр и танцев. Еще до начала праздника создается жюри, которое оценит выставку «Золотая осень» и присудит призы «овощ года» и фрукт года».

II.

Пока гости праздника собираются, массовик-затейник предлагает ознакомиться с выставкой “Золотая осень” и посмотреть стенгазету (альбом) “Дни нашей жизни”. У выставки хозяйки экспонатов рассказывают, как им удалось получить такой великолепный урожай. У стенгазеты (альбома) ведется оживленный обмен мнениями о памятных событиях в жизни участников праздника, запечатленных на фотографиях.

Перед началом вечера массовик-затейник просит подойти к нему всех, пришедших на мероприятие, и начинает игру.

МАССОВИК: Дорогие друзья! Как называется этот аппарат? Ну, конечно же, патефон! А я думал, что все уже забыли его. Вспомните, сколько радости внес он в те далекие годы в нашу жизнь. В деревнях и селах владелец патефона собирал полную избу односельчан. Патефон был недорог и прост в обращении. Именно с патефонных пластинок прозвучали впервые простенькие, незатейливые мелодии, которые хранят в нашей памяти так много дорого, глубоко личного. Эти песни продолжают нас волновать и сегодня.

Сейчас я проведу с вами музыкальную викторину. Я проигрываю песни 50 – 60 – годов прошлого века, а вы должны назвать их, а также исполнителей этих песен. Вот я кручу ручку патефона, кладу пластинку на диск и ставлю иглу на пластинку… Слушаем песню, вспоминаем ее название и исполнителя! Желающие могут потанцевать.

Проводится викторина, подводятся итоги, вручаются призы. После проведения викторины массовик приглашает занять места в креслах перед сценой.

Приводим для примера небольшой список названий песен 50-60 годов и их исполнителей.

• Песня “Отчего, почему” из к/ф “Повесть о первой любви” в исполнении В. Трошина.
• “Что-то случилось” в исп. В. Ободзинского
• Румынская песня “Тереза” в исп. Э. Горовца.
• “О чем шептал мне старый сад” в исп. К. Шульженко.
• “Котенок” в исп. вок. анс. “Аккорд”.
• Итальянская песня “В путь” в исп. М. Магомаева.
• “Целуй меня крепче” в исп. трио “Лос Панчос”
• Песня “Не смотри на меня больше” из к/ф “Возраст любви” в исп. Лолиты Торрес.
• “Красная розочка” в исп. чешской певицы Г. Лоубаловой.
• “Посмотри, какая луна” в исп. Б. Киркорова.
• Итальянская песня “Озорница” в исп. А. Йошпе.
• Франц. песня “Антон, Иван” в исп. Э. Пьехи.
• “Ландыши” в исп. Г. Великановой.
• “Черный кот” в исп. Т. Миансаровой.
• “Два берега” в исп. М. Кристалинской.
• “Чудо-песенка” в исп. Л. Лядовой.

Раздаются звуки фанфар. На сцене — полный свет, включается фонограмма “Грустной песенки” (Муз. Я. Френкеля, сл. М. Светлова, в исп. М. Бернеса).

Открывается занавес, на сцену выходит ведущий.

ВЕДУЩИЙ: Добрый вечер, дорогие друзья! Неумолим бег времени. В детстве нам кажется, что годы нестерпимо медленно ползут, в юности они идут, в зрелости уже бегут, а теперь, увы! – они летят.

Однако за все прошедшие годы вы не растеряли ни капельки оптимизма, а пронесли его через все лишения и невзгоды.

ЧТЕЦ:
Кто придумал судить о возрасте
По числу промелькнувших лет?
Ну, а если полны вы бодрости,
И не пройден порог побед?
Ни к чему искать лишнюю сложность
В неспокойный наш атомный век.
Все с годами в жизни возможно,
Если молод душой человек!

ВЕДУЩИЙ: Итак, сегодня у нас праздник: Международный день пожилых людей. Не зря этот день введен в календарь знаменательных и памятных дат. Хотя бы в этот праздник пожилые люди могут заявить о своих правах, изложить требования к правительству. С другой стороны, правительство считает своим долгом проявить внимание и заботу к старикам, к пенсионерам.

Сегодня мы собрались здесь все вместе, чтобы отдохнуть от повседневных забот и проблем, подарить себе приятный, незабываемый вечер, с добрым чувством вспомнить былое за чашкой крепкого ароматного чая, спеть любимые песни и в русской пляске “тряхнуть стариной”.

Объявляется номер художественной самодеятельности. Затем ведущий предоставляет слово представителям администрации района и предприятия ВОС, председателю местной организации ВОС. Если есть договоренность с благотворительными организациями – приветствуют пожилых людей и они. Вручают подарки.

ВЕДУЩИЙ: Древнегреческий философ и оратор Цицерон сказал: ”Что может быть приятнее старости, окруженной вниманием юношества?” Дорогие друзья, вас пришли приветствовать дети!

ЧТЕЦ:
Люди пожилые, сердцем молодые,
Сколько повидали вы путей-дорог!
Горячо любили и детей растили,
И надеждой жили – меньше бы тревог!
Люди пожилые, вы во всем такие:
Отдаете душу, опыт и любовь
Дорогому дому, миру молодому
И всему, что сердце вспоминает вновь!
Люди пожилые, пусть года былые
Будут вам опорой – дети все поймут.
И поклон вам низкий от родных и близких
И от всей Отчизны за бесценный труд!

Выступление детской художественной самодеятельности. Дети могут выучить и прочитать несколько стихотворений, спеть частушки, например, те, которые мы предлагаем в этом сценарии.

СТИХИ

ЧАСТУШКИ

III.

ЧТЕЦ (после выступления детей):
Хлебосольной Русь не зря зовется,
И известно это всем давно!
Песня дружно за столом поется.
Так у нас всегда заведено.
Так еще от прадедов и дедов
Повелось до наших славных дней.
Приглашаем к званому обеду
Самых близких, дорогих друзей!

ВЕДУЩИЙ: Садитесь, гости дорогие, за столы праздничные! Самовар уже вскипел.

ЧТЕЦ:
Речи долгие ведем,
А теперь чайку попьем.
На Руси все чай любили —
С сахаром, да с медом пили
И вприкуску, и внакладку,
А, бывало, и вприглядку!

ВЕДУЩИЙ: Все в жизни взаимосвязано. Этот день имеет большое значение в воспитании молодого поколения, так как без прошлого нет настоящего.

Древнегреческий оратор и философ Цицерон и драматург Софокл считали, что молодости свойственна опрометчивость и резкость в суждениях, а пожилому человеку – дальновидность. Не силой мышц и ловкостью тела решаются великие дела, а мудростью, авторитетом, опытом, и старость – не только не лишается этой способности, но даже укрепляется в ней.

Я предлагаю поднять бокалы и выпить за вашу мудрость, за ваш опыт и авторитет.

ВЕДУЩИЙ: В прекрасное время года проходит наш праздник. Осень! Сколько великолепных стихов написано об осени! «Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора. Весь день стоит как бы хрустальный, и лучезарны вечера…» Кстати, кто вспомнит автора этих строк? Совершенно верно, это известный поэт, великолепный певец русской природы Федор Тютчев.

«Унылая пора! Очей очарованье!..» Скажите мне, откуда взята эта строка, и кто автор произведения? Да, конечно – это А.С. Пушкин, «Осень». Осенью мы подводим итоги года, это время дарит нам богатство урожая, многообразие и яркость красок. А еще осенью мы срываем в садах последние цветы. Цветы любили всегда и везде, стремились украсить ими свой дом, свою жизнь. Древние славяне любили гирлянды, свитые из цветов и гроздьев ягод. Вспомните наши русские народные песни, в которых девушки плетут венки и головы ими украшают.

Номер художественной самодеятельности.

Букет, привычный для нас сегодня, — более поздняя форма праздничного настроения. На наших столах стоят просто шикарные букеты. Цветы для них вырастили садоводы-любители… (называет ФИО). Давайте поблагодарим их!

Заслуживает всяческого одобрения тот факт, что наши цветоводы украшают землю, а не опустошают поля и луга, безжалостно срывая цветы. Прослушайте, пожалуйста, стихотворение Евгения Карасева!

ВЕДУЩИЙ: А сейчас я предлагаю принять участие в нашей викторине «Волшебный мир богини цветов». Победителем станет тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов.

Проводится викторина, вручаются призы победителям.

Примерные вопросы викторины «Волшебный мир богини цветов»

1. Вспомните имя древнеримской богини цветов и опишите, как она выглядит. (Флора, голова ее украшена венком, в руках – букет).
2. Какой православный праздник на Руси называют праздником цветов? (Троица (Пятидесятница) «в Троицу земля цветами кроется»)
3. Какие вы знаете прозаические литературные произведения, в названиях которых встречаются цветы? Победителем считается тот, кто назовет произведение последним. (СПИСОК: «Дама с камелиями» (А. Дюма); «Цветы запоздалые» (А.П. Чехов); «Лилия долины» (О. де Бальзак); «Негоже лилиям прясть» (М. Дрюон); «Роза и Тисс» (А. Кристи); «Розы в кредит» (Э. Триоле); «Розы и хризантемы» (С. Шенбрунн); «Розы миссис Черрингтон» (К. Райс); «Цветут розы алые» (А. Беляускас); «Цветы для миссис Харрис» (П. Хеллико); «Тюльпаны с космодрома» (И. Стражева); «Черный тюльпан» (А. Дюма); «Вино из одуванчиков» (Р. Брэдбери); «Желтая роза» (Х.Л. Борхес); «Черная роза» (Т. Костейн); «Черная роза Анастасии» (Г. Яхонтова), и другие. Примечание: большинство перечисленных произведений записано на магнитофонную пленку и теперь находится в фонде Российской спецбиблиотеки для слепых).
4. Кто написал эти строки:
   «Колокольчики мои, цветики степные!
   Что глядите на меня, темно-голубые?»
   (А.К. Толстой)
5. Песен, в названиях которых встречаются цветы, очень много. Назовите эти песни и их исполнителей. Кто последним назовет песню – тот и победитель. (Список песен: «Ландыши» Г. Великанова, «Купите фиалки» – В. Иванова, «Маки» – Ю. Антонов, «Роза красная моя» – Ф. Киркоров, «Белые розы» – Ю. Шатунов, «Желтые тюльпаны» – Н. Королева, «Лилии» – А. Айвазов, «Букет» – А. Барыкин, «Ромашки спрятались» – О. Воронец, «Лаванда» – С. Ротару, и др.
6. В детстве мы все зачитывались сказками Г.Х. Андерсена. Назовите сказки этого писателя, в названиях которых есть цветы. (Список: «Цветы маленькой Иды», «Ромашка», «Эльф розового куста», «Роза с могилы Гомера», «Улитка и розовый куст», «Судьба репейника», «Какая из роз самая счастливая?» и др.)
7. Может, вы вспомните кинофильмы, в названиях которых упоминаются цветы? («Фанфан-тюльпан», «Черная роза – эмблема печали, красная роза – эмблема любви», индийский фильм «Цветок в пыли», американский фильм «Черная роза Каира», «Ландыш серебристый», итальянский фильм «Имя розы»)
8. Как звали персонаж сказки П. Бажова, который очень хотел создать каменный цветок? (Данила-мастер)
9. Букет каких цветов дарил Наполеон Бонапарт своей жене Жозефине, возвращаясь из походов? (Букет фиалок)
10. О каком цветке пишет Н. Тэффи в книге «Воспоминания» следующие строки: «Какое очарование души увидеть среди голых скал, среди вечных снегов, у края холодного мертвого глетчера (ледник) крошечный бархатистый цветок…Он один живет в этом царстве ледяной смерти. Он говорит: «Не верь этому страшному, что окружает нас с тобой. Смотри – я живу!» (Эдельвейс)

Проводится викторина, победителям вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Продолжим произносить тосты. Свой тост предлагает… (называет ФИО)

ТЕКСТЫ ТОСТОВ

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Готовя этот вечер, мы попросили опытных хозяек приготовить кушанья из капусты: холодные закуски, запеканки, котлеты, пирожки и так далее. Сейчас вы их пробуете, но мы просим вас также их и оценить. В конце праздника путем голосования мы определим, чье блюдо из капусты – самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Приводим рецепт одного из таких кушаний.

Запеканка праздничная капустная с рисом.

Продукты. На 1 кг. белокочанной капусты – ¾ стакана риса, 3 средних морковки, 3 средних луковицы, 4 вареных яйца, 1 сырое яйцо, ¾ стакана сметаны, соль, сахар – по вкусу, масло растительное.

Капусту порезать на несколько частей, отварить в подсоленной воде в течение 5 минут, отбросить на дуршлаг, затем мелко порезать. Рис отварить в подсоленной воде до полуготовности. Лук порезать мелко, морковь натереть на крупной терке. Лук и морковь припустить на растительном масле. Яйца мелко порубить, сырое яйцо взбить со сметаной, добавив соль и сахар.

Продукты уложить в глубокую сковороду, смазанную маслом, в следующем порядке: половина капусты, рис, яйца, половина моркови с луком, остаток капусты и остаток моркови с луком. Продукты заливаем смесью сметаны с яйцом, взбрызгиваем сливочным маслом. Ставим в духовку на 20-25 минут.

МАССОВИК: А не надоело ли вам, дорогие гости, сидеть за столами? А не пора ли вам размяться? Проводим игру. Я прошу подойти ко мне 4 игроков. Объясняю правила игры.

Я завязываю глаза игрокам, затем кладу на стул какой-то предмет. Участники по очереди садятся на стул и тем местом, на котором сидят, на ощупь стараются определить, на какой предмет они сели. Побеждает тот участник, который даст наиболее точный ответ.

Приглашаю первого игрока!

(На стул можно положить, к примеру: разделочную доску, скалку, скакалку, мешок с горохом или фасолью, крышку от кастрюли, плоскую консервную банку, детский кубик, мягкую игрушку и другие).

Проводится игра, вручаются призы.

МАССОВИК: Танцевальная пауза! Прошу включить магнитофон с записью танцевальной музыки.

(Звучат, к примеру: вальс «Лесная сказка» (в исп. дух. оркестра), «Танго «Не упрекай» О. Строка, песня «Лада» в исп. В. Мулермана и т.п.)

МАССОВИК:
Ну, что ж, как говорится, —
Вам хлеб да соль, друзья!
Пора за стол садиться
И вкусною едою насладиться!
Ведь стол накрыт не зря.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Мы с вами попробовали прекрасные кушанья из капусты, которые приготовили (называет ФИО). Поблагодарим их! Приглашаю теперь поучаствовать в следующем конкурсе.

Премудрый Цицерон на вопрос, как жить достойно в пожилом возрасте, ответил, что старости надо сопротивляться. Надо поддерживать не только тело, но гораздо в большей степени дух. Старость не должна быть праздной, ленивой и сонливой. Тот, кто следует этому правилу, может состариться телом, но духом не состарится никогда.

Вот сейчас мы и попробуем упражнять, к примеру, память. Наш следующий конкурс называется «Иван Травник».

С незапамятных времен человек использовал растения для лечения самых различных заболеваний. В античной медицине лечение травами применялось уже широко. Лечебные травы постоянно привлекали и русских людей. В замечательном памятнике русской культуры XI века – «Изборнике Святослава Ярославича» – дано описание целого ряда лекарственных растений и их лечебного применения.

На земном шаре в настоящее время насчитывается около двух тысяч растений, части которых – цветки, листья, почки, корни, плоды – применяются для лечения заболеваний людей и животных.

В нашей стране в настоящее время лечиться травами стало модно. На каждом шагу нам предлагают настои, настойки, бальзамы, травяные чаи, кремы и другие препараты, изготовленные на основе лекарственных растений, которые избавят нас от всех болезней.

Сейчас я буду зачитывать описания лекарственных растений, а ваша задача – определить, о каких растениях идет речь.

1. Многолетнее растение с прямыми, ветвистыми, ребристыми стеблями, мелкими, продолговато-овальными листьями, с многочисленными точечными просвечивающими железками, золотисто-желтыми цветками. Растет оно в увлажненных местах по лугам, на опушках, в зарослях кустарников, на холмах, вдоль дорог. У этого растения грозное имя, однако настои, отвары, и спиртовые настойки применяются внутрь при острых и хронических коликах, как успокаивающее центральную нервную систему, как кровоостанавливающее средство. Настои и настойки применяются также для полоскания полости рта при воспалениях слизистой оболочки. Назовите это растение. (Зверобой обыкновенный).
2. Это растение – многолетнее травянистое, с продолговато – эллиптическими прикорневыми крупными листьями, белыми колокольчатыми некрупными душистыми цветками на голом стебле. Об этом цветке упоминается в каватине царя Берендея «Полна чудес могучая природа» из оперы Н.А. Римского-Корсакова «Снегурочка». В народной медицине водные настои этого растения применяются как сердечное средство и в качестве снотворного. Как называется это лекарственное растение (Ландыш майский).
3. Это растение двулетнее, травянистое, высота его достигает 150 см, цветки мелкие, с трубчатым лилово-пурпурным венчиком, собранные в округлые корзинки, на концах ветвей. Листочки оберток «корзинок» – голые, жесткие, на концах крючковато загнутые. Характеризуя привязчивого, надоедливого человека, народные поговорки сравнивают его с этим растением. В медицине настойка корня растения на оливковом или миндальном масле применяется наружно как средство, укрепляющее волосы и усиливающее их рост. Назовите растение и настойку на его корне (Лопух большой, «репейник», репейное масло.)
4. Это растение любит народ, о нем поется в русских народных песнях, современные поэты в текстах песен также его упоминают. Это полукустарник, цветки его белые, в кистях. Плод – сложная костянка, с приятным специфическим запахом. Растет в лесах, на вырубках, среди кустарников. В народной медицине горячий чай из высушенных плодов широко применяется как потогонное средство, при гриппе, простуде, кори, ревматизме. Вспомните название этого растения (Малина обыкновенная).
5. У этого травянистого огородного растения и главного комического персонажа в русском кукольном представлении – одно и то же имя. В народной медицине листья, плоды и корни этого растения применяются в отварах и настоях как мочегонное средство, растворяющее камни и песок в почках и мочевом пузыре. Назовите растение и персонаж кукольного представления. (Петрушка)
6. Это растение однолетнее, голое, с сильным своеобразным ароматом. Цветки в корзиночных соцветиях – двух типов: краевые – белые, язычковые, внутренние – трубчатые, желтые. Девушки задают этому цветку самые заветные вопросы о своем любимом. Препараты из этого лекарственного растения (настой, эфирное масло, жидкий экстракт, чай и сборы) применяются для полоскания полости рта и горла при ангинах, ларингитах и катарах дыхательных путей. Вы узнали это растение? Назовите его. (Ромашка аптечная)
7. Это лекарственное растение можно встретить на лесных заливных лугах, торфяных и осоковых болотах, по берегам рек. Растение многолетнее травянистое, запах корней и корневищ сильный и своеобразный, вкус – пряный, сладковато-горький. Цветки мелкие, душистые, окраска варьируется от почти белой до интенсивно-сиреневой. Препараты растения (настои, настойки, капли, экстракты) применяют при нервном возбуждении, бессоннице, истерии, сердечно-сосудистых неврозах, стенокардии, учащенном сердцебиении. А еще это растение безумно любят кошки. Что это? (Валериана лекарственная)

Проводится конкурс, победителям вручаются призы.

МАССОВИК:
Выходите в круг смелее!
Чтобы был веселым круг.
Выходите, в русской пляске
За собой ведя подруг…
Ее сквозь годы проносили
В своих сердцах, в своих умах.
В ней покоряющая сила
И русской удали размах.
Я верю в то, что пляску эту
Не барин, а мужик создал.
Пустил гулять по белу свету
И в шутку «барыней» назвал.

Барыня! Тряхнем стариной, кто кого перепляшет?

(Если нет баяниста, для музыкального сопровождения можно использовать фонограмму)

МАССОВИК (после пляски): А сейчас мы проведем игру, которая называется «дегустаторы». Я попрошу подойти ко мне троих игроков. Объясняю правила игры. Я вам завязываю глаза. Здесь у меня на подносе, накрытом салфеткой, лежат кусочки еды, которые приготовлены заранее. Я кладу вам в рот эти кусочки, а ваша задача – определить их. Тот, кто даст наибольшее количество правильных ответов, объявляется победителем.

На подносе можно приготовить кусочки: яблока, груши, огурца, вареной свеклы, кабачка, моркови, картофеля, и т.д.

Проводится игра, подводятся итоги, вручают призы.

ВЕДУЩИЙ: Ну, что ж, друзья, пришло время спеть хорошую песню. Без нее никак нельзя. Поем мы везде: и в поле, и на огороде, и на работе, и дома. Грустные песни поются, когда на сердце печаль, веселые – сами рвутся на волю, когда нет друга, льются лирические, в праздник дружно поются застольные.

В песнях поет сама наша душа. Выбирайте, что будем петь? Я перечисляю песни нашей молодости и русские народные песни.

• «Ой, цветет калина» (Муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Уральская рябинушка» (Муз. Е. Родыгина, сл. М. Пилипенко)
• «Надежда» (А. Пахмутова, сл. Н. Добронравова)
• «Катюша» (М. Блантер, сл. М. Исаковского)
• «Огней так много золотых» (К. Молчанов, сл. Н. Доризо)
• «Каким ты был» (И. Дунаевского, сл. М. Исаковского)
• «Когда цвели сады» (В. Шаинский, сл. М. Рябинина);

Русские народные песни:

«Ой, калина, ой малина», «Чудный месяц», «Живет моя отрада», «Напилася я пьяна», «Миленький ты мой», «Виновата ли я», «Златые горы», и т.д.

ВЕДУЩИЙ: Думаю, будет интересно, если мы сейчас устроим пятнадцатиминутные «посиделки воспоминаний». Вы люди опытные, мудрые, прожили долгую и интересную жизнь. У каждого есть, что вспомнить. Ваша задача -–рассказать короткую смешную или курьезную историю, которая случалась с вами, или свидетелем которой вы были.

Кто первый?

(Участники вечера рассказывают короткие смешные истории. Чтобы этот сюжет получился, чтобы участники вечера откликнулись на призыв ведущего, хорошо было бы заранее подготовить несколько человек. Организатор мероприятия подберет им тексты коротких рассказов, подсказывают, что анекдоты можно найти на сайтах Интернет, в газетах. Юмористические истории можно позаимствовать также из «Подборки материала к программе, посвященной Дню сатиры и смеха, которую выпустил и разослал по региональным организациям, домам культуры и клубам ВОС организационно-методический отдел КСРК).

Для примера приведем несколько коротких смешных историй.

Мы сидим за столом, кушаем. Вдруг со стола падает вилка. Я наклоняюсь и ловлю ее над самым полом. Вся семья облегченно вздыхает: «Гостей не будет». В этот момент в квартиру вбегает младший сын и кричит:» Там бабушка в лифте застряла!»

Сын вбегает в гостиную с криком: «Мама, мама, в детскую пробрался какой-то человек и целует нашу нянечку!» Я уронила вязание и бросилась в детскую. «Первоапрельская шутка, — захохотал сын. — Это наш папа».

Мы отравились. Лежим в кровати. Вдруг я слышу разговор нашего малыша по телефону:
-Доктор, приезжайте к нам поскорее!
— А кто у вас болен? – слышу голос доктора.
— Все, кроме меня. Я баловался, и в наказание они мне не дали тех чудесных грибов, которые папа насобирал в лесу.

Внук спрашивает:
— Дедушка, а ты был маленьким?
— Был, внучек, был.
— Здорово, наверное, смеялись тогда ребята над твоей бородой и лысиной!

Внук встречает бабушку, приехавшую навестить его, и удивленно спрашивает:
— А где черт?
— Какой черт?
— Мама сказала, что тебя черт принес.

Центр социального обслуживания, где собралось несколько долгожительниц, прибыл репортер, чтоб узнать секрет столь долгой жизни.
— Как вы думаете, — спросил он у одной милой старушки, — Почему Бог дал вам возможность дожить до 95 лет?
— Наверное, для того, чтобы испытать терпение моих родственников, — ответила она, улыбаясь.

Я зашел к 98 — летнему соседу и застал его в радостном возбуждении.
— Чему вы так радуетесь? – спросил я.
— Я разбил зеркало, — ответил он.
— Но это значит, что вас целых семь лет будут преследовать одни неудачи!
— Я знаю, — радостно отозвался он. – Разве это не замечательно?!

— А я хочу зачитать выдержки из сочинений своих сыновей, внуков и их друзей. Давно я собираю этот юмор. Послушайте:

«Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью»

«Во двор въехали две лошади. Это были сыновья Тараса Бульбы».

«Лермонтов родился у бабушки в деревне, когда его родители жили в Петербурге».

«Бедная Лиза рвала цветы и этим кормила свою мать».

«Хлестаков сел в бричку и крикнул: «Гони, голубчик, в аэропорт!» …»

«Вдруг Герман услыхал скрип рессор. Это была старая княгиня».

«Тарас сел на коня. Конь согнулся, а потом засмеялся».

«Петр Первый соскочил с пьедестала и побежал за Евгением, громко цокая копытами».

«Нос Гоголя наполнен глубочайшим содержанием».

«Глухонемой Герасим не любил сплетен и говорил только правду».

«Сыновья приехали к Тарасу и стали с ним знакомиться».

«По дороге в Богучарово Андрей Болконский, как старый дуб, расцвел и зазеленел».

«На переднем плане начинается тропинка. На заднем плане тропинка продолжается».

«Мальчик в лодке быстро греб коромыслами».

«Плотность населения Австралии составляет 4 квадратных человека на один метр».

КОРОТКИЕ ИСТОРИИ ЧЕЛОВЕКА С БЕЛОЙ ТРОСТЬЮ.

Гуляли мы обычно втроем: я, Николай и Шура. Шура у нас «с подглядом», она — заводила нашей компании.
— Давайте, — говорит, — прокатимся на лодке.
Взяли лодку. Мы с Николаем на веслах, Шура «рулит», то есть покрикивает: «направо!», «налево!», «прямо!»… Все так хорошо получается, и берег отодвигается от нас, хоть и медленно, но верно.
Мимо проплывает веселая компания. Мужик с издевкой нам кричит:
— Что-то ребята, я вас не пойму!
— А в чем дело? — огрызаемся мы.
— Да плывете вы вперед, а двигаетесь-то назад!
— Как это так? – опять не понимаем мы.
— Плывете вы вперед кормой!
Все смеются, мы тоже. Шура оправдывается:
— Откуда я знаю, где нос у лодки, а где корма!?

Закончив очередной учебный год в школе для слепых детей, я отправлялся на летние каникулы в деревню, в родительский дом. Тогда я еще прилично видел, и свободно ориентировался в поле и на опушке леса.
Однажды послала меня мама искать отбившуюся от стада нашу блудливую корову. Иду лесочком, прислушиваюсь, не щиплет ли где траву наша Буренка. Вдруг доносится до меня какое-то фырканье. Тороплюсь на звук. И вот передо мной большой муравейник, из него торчит один зад какого-то зверя.
«Барсук», — мелькнуло в голове. Размахиваюсь и ударяю хворостиной по почти слившемуся с бурым муравейником заду.
Зверь рявкнул, обдал меня струей вонючей жидкости, выскочил из муравейника и стремглав умчался в лес. Тут только разглядел я довольно крупного мишку. Он, оказывается, лакомился личинками муравьев и не слышал моих шагов. Ноги у меня стали ватные, в животе заурчало, и я тут же рухнул в траву.
Этот случай я рассказал деревенским мужикам. Они предположили, что медведь с испугу сдох. Действительно, нашли зверя, он успел пробежать метров 200 и замертво свалился в зарослях высокой травы.

ВЕДУЩИЙ: Разрешите предоставить слово нашему жюри!

Жюри посмотрело выставку «Золотая осень». Сейчас оно назовет нам «овощ года» и «фрукт года» и вручит призы победителям.

Вручаются призы.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: Теперь мне предстоит выяснить путем голосования, чье кушанье из капусты самое вкусное, самое аппетитное, самое красивое.

Называет кушанья, их авторов и просит проголосовать.

ВЕДУЩИЙ: Прекрасно! Все кушанья получили самую высокую оценку. Слава нашим хозяйкам! Давайте все поблагодарим их!

Вручают сувениры.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: У нас намечен еще один интеллектуальный конкурс, который называется «переводчики».

Надо сказать, что быть переводчиком – весьма сложно. И дело здесь не только в том, чтобы в совершенстве знать чужой язык. Нужно еще в такой степени овладеть им, чтобы понимать все характерные его особенности, чтобы самому строить фразу, точно передающую мысль. Вот у кого из присутствующих это получится лучше – мы сейчас и узнаем.

Итак, конкурс «переводчики». Я буду зачитывать вам пословицы – английские, французские, испанские, итальянские, немецкие, — а вы должны подобрать к ним русские, аналогичные по смыслу.

Начали!

Английские:

«После обеда приходится платить» («Любишь кататься, люби и саночки возить»);

«У кого болтливый язык, у того тело в синяках» («Язык мой – враг мой»);

«Одна птица в руках стоит двух в кустах» (« Лучше синица в руках, чем журавль в небе»);

«Птицу можно узнать по ее песне» («Видно птицу по полету»);

«Один утренний час лучше двух вечерних» («Утро вечера мудренее»);

«Лучше оступиться, чем оговориться» («Слово – не воробей, вылетит — не поймаешь»).

Испанская:

«Булочника на мякине не проведешь» («Стреляного воробья на мякине не проведешь»).

Немецкая:

«Не ищи жареную колбасу в собачьей конуре» («Ищи ветра в поле»).

Французская:

«Ошпаренный петух убегает от дождя» («Пуганая ворона куста боится»).

Итальянская:

«Тот не заблудится, кто спрашивает» («Язык до Киева доведет»).

Награждение победителей конкурса.

Номер художественной самодеятельности.

МАССОВИК: Наша игра называется «Мешок, полный загадок». С помощью этой игры попытаемся определить, как вы быстро и точно можете узнать предметы на ощупь. Я приглашаю подойти ко мне желающих разгадать хотя бы одну загадку мешка. Объясняю правила игры. В моем мешке находятся фрукты и овощи. Я завязываю игрокам глаза. Каждый по очереди запускает руку в мешок, выбирает одной рукой какой-нибудь овощ или фрукт и старается на ощупь понять, что это такое. Затем называет его и показывает окружающим. Если он угадал правильно, он забирает себе овощ или фрукт в качестве приза. Первый начинает.

В мешок можно положить любые овощи или фрукты, предварительно их вымыв: морковь, свеклу, лук, картофель, репу, редьку, капусту кольраби, редис, огурцы, патиссоны, яблоки, груши, апельсины, мандарины и другие. Крупные или мнущиеся овощи и фрукты в мешок лучше не класть.

МАССОВИК:
Кто сказал: «Частушки, вроде,
В наши дни уже не в моде?»
Да и разве дело в моде,
Если любят их в народе?!
Коль от Мурманска до Кушки
Весь народ поет частушки,
Значит, жив еще народ,
Ни за что не пропадет!

Любители частушек давно рвутся в круг. Дайте нам музыку. Стряхнем тяжесть лет с плеч! Есть у нас еще оптимизм, задор и бодрость!

Участники праздника пляшут и поют частушки.

ВЕДУЩИЙ: Прежде, чем расстаться, давайте споем все вместе песню «На посошок» из репертуара ансамбля «Золотое кольцо».

Все поют.

ВЕДУЩИЙ:
Пусть лицо озаряет улыбка,
Даже если седины как снег.
Возраст — это, поверьте, ошибка,
Если молод душой человек!

Желаю вам оптимизма и бодрости! Желаю, чтобы всю дальнейшую жизнь вы следовали старинного русского рецепта:
Возьмите чашу терпения,
Влейте туда полное сердце любви,
Бросьте две пригоршни щедрости,
Плесните туда кружку юмора,
Присыпьте добротой,
Добавьте как можно больше надежды,
И все это хорошенько перемешайте!
Потом намажьте на кусочек отпущенной вам жизни
И принимайте ежедневно без ограничения!

До новых встреч!

МАССОВИК: А наш вечер продолжается. Будем танцевать, пока кровь горяча!

Вечер заканчивается большой танцевальной программой.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

• Новоселова Т.А. Веселые игры для взрослых. – 4 изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 256 с. – («Домашняя энциклопедия»)
• Сборник сценариев театрализованных представлений и массовых праздников по итогам Всесоюзного конкурса, проведенного культурно-коммерческим центром «Блиц»/ Сост. Макаров В.А. – М., 1990. – Вып. 6, ч. 2. – 75 с.
• Середин Р.М., Соколов С.Д. Лекарственные растения и их применение. – 3–е изд., перераб. и доп. – Ставрополь: Ставропольск. кн. издат., 1973. — 240 с, ил.
• Шин С.А. Учась и играя, мы творим и дерзаем: Сценарии шк. праздников. – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – («Школа радости»).
• Школьные годы чудесные: Сценарии шк. праздников, конкурсов, викторины, игры для уч-ся 10-11 классов/ Автор — сост.: Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б. – 3-е изд. – Ростов н/Д.: Феникс, 2003. – 320 с. – («Школа радости»).
• А также материалы газеты «Клубный вестник», издаваемой Нижегородским научно-методическим центром и сайтов Интернет.

Автор-составитель:
методист-инструктор ОМО КСРК ВОС
Л.М. Анфилофьев.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Русско-Устьинская основная общеобразовательная школа»

Сценарий праздника День пожилых.

«Нам года, не беда»

Киселева Наталья Прокопьевна

Учитель

МОУ «РУООШ»

Аллаиховского района РС(Я)

с. Русское Устье 2015 год

Ведущий 1:

Что же за праздник начинается тут?

Смотрите! Вот наши гости!

Почётные, важные самые.

Наши бабушки любимые и славные!

В жизни каждого человека всегда были, есть и будут бабушка и де душка.

Ведущий 2:

Все мы знаем, что 1 октября объявлен международным днём пожилого человека.

Я не согласна ! Этот день нужно было назвать по другому. И так! сегодня 24 октября в нашей школе международный день любимых и любящих бабушек и дедушек!

С праздником вас, уважаемые гости!

Ведущий 1:

Мы очень рады сегодняшней встрече с вами! В этот день мы хотим поздравить всех родных и дорогих нашему сердцу людей – старшее, мудрое поколение.

Для вас песня «Ласковая осень» исполняет Распутина Наталья.

Ведущий 2:

Не смотря на свой преклонный возраст, наши бабушки и дедушки всегда веселы и задорны. И правильно. Давайте же веселиться и улыбаться.

Ведущий 1:

Ведь улыбка – это молодость души. И сейчас давайте все вместе улыбнемся и поздравим друг друга сс этим праздником. А поможет нам в этом хорошая и добрая песня.

Ведущий 2:

В исполнении учеников 1-4 класс Песня «Все любим в гости приходить»

Ведущий 1:

Наши бабушки — сама мудрость. В этом нам сейчас предстоит убедиться.

Ведущий 2:

Мы объявили конкурс, который называется «Бабушка и я». Бабушка и внучка должны были выполнить вместе одну работу. Картину-аппликацию. Посмотрите, какие прекрасные работы они предоставили. Жюри в составе 3 человек оценили.

И объявляют результаты.

Ведущий 2:

Наши бабушки просто молодцы!

Ведущий 1:

Мы с моею бабушкой — верные друзья,
До чего ж хорошая бабушка моя.
Сказок знает столько, что не перечесть,
И всегда в запасе новенькая есть.

Пришло время узнать, насколько хорошо наши бабушки рассказывают сказки, и насколько внимательно внуки их слушают. Объявляем конкурс «Узнай сказки»! Кто больше из бабушек и дедушек отгадает сказки?

Ведущий 2:

Подготовлены 2 сказки-перепутаницы. Каждый старается понять, какие же сказки задействованы.

Сказки

2.Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

(7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)

3.В некотором царстве, в некотором государстве жила-была Царевна Лягушка. Вот как-то села она на серого волка и поехала искать перышко Финиста Ясна Сокола. Устал волк, хочет передохнуть, а она ему и говорит: «Не садись не пенек, не ешь пирожок!». А волк рассердился и говорит: «Как выскочу, как выпрыгну, полетят клочки по закоулочкам»! Испугалась Лягушка, ударилась оземь и в полночь превратилась в тыкву. Увидал ее Черномор и утащил к себе в замок.

(7 сказок: «Царевна-Лягушка», «Финист Ясный Сокол», «Иван царевич и Серый волк», «Маша и медведь», «Заюшина избушка», «Золушка», «Руслан и Людмила»)

Ведущий 1:

Сколько прожито лет?

Мы не будем считать

Очень хочется нам

В этот день пожелать

Не стареть, не болеть, никогда скучать

И еще много лет этот праздник встречать

Для Вас в подарок звучит песня!

Песня: «Листья желтые» в исполнении девочек 8 класса. Мы надеемся, что вы будете петь вместе с нами.

Ведущий 1:

После такого зажигательного исполнения язык не поворачивается называть вас пожилыми! Вы очень молодые, современные, клёвые бабушки и дедушки!

Ведущий 2:

С бабушкой моей вдвоем
Очень дружно мы живем!
Вместе ходим мы гулять,
Вместе мы ложимся спать,
Вместе моем мы посуду —
Правда, правда! Врать не буду!
Мы не любим унывать,
Можем спеть и станцевать-
Будет бабушка мне хлопать,
Ну, а я – кружиться, топать!
Не капризничать стараюсь,
Слез не лью, а улыбаюсь —
С ней большие мы друзья,
Потому что мы – СЕМЬЯ!

-Родится внук или внучка. Как радуются бабушки и дедушки. А когда родится правнучка или правнук радости нет конца. И какими они не были внучки: маленькие, большие, взрослые- они всегда помощницы, умницы и напарницы.

Для девочек нашей школы был объявлен конкурс «Вот какая я!» по трем номинациям. «Я и природа». «Я с предметом». «Я в бальном платье». Возраст любой. Жюри внимательно изучила все фото.Фотографии всех участников перед вами.

Ведущий 1

Внимание итоги конкурса!

Ведущий 2:

Развесёлый мы народ, гоним скуку из ворот!
Если только захотим, и тебя развеселим!
Ставьте ушки на макушке! 5 класс поёт частушки!

Ведущий 1

Славный дедушка, родной,
Самый добрый, дорогой,
Поздравляем мы тебя,
Я и вся моя родня!
Ты, мой милый, не болей,
С каждым годом здоровей,
Чтобы ягоды с грибами
Мог легко ты собирать,
Стану старше я годами,
Буду тоже помогать!
Хоть и маленькая я,
Понимаешь ты меня.
И наверно потому
Больше всех тебя люблю!

В исполнении девочек «Якутский танец»

Ведущий 2

 Для нас загадка – Ваши годы

Всегда вы чудно хороши

Желаем в жизни все невзгоды

Сметать усилием души

Ваш лозунг – жить, презреть усталость

Наверно, силу вам даёт

И чтоб загадка оставалась, —

Вы молодейте каждый год.

В исполнении девочек танец «Буги-вуги»

Ведущий 1:

Казалось бы — простое слово БАБУШКА!
Но как оно особенно звучит!
В нём — лучик солнца и гора оладушек,
В нём сказка детства ласково журчит!
В нём — чуткое внимание и нежность,
Улыбки свет, тепло любимых рук!
Бегут года, но всё же, как и прежде,
Ты, БАБУШКА, мой самый верный друг!
Спасибо за терпенье и заботу!
Здоровье тебе, милая моя!
На долгие и радостные годы
Большого СЧАСТЬЯ пожелаю я! 

В исполнении ученицы 6 класса Щербачковой Полины и Звезды эстрады Жанны Агузаровой песня «Черный кот»

Ещё раз в этот торжественный день мы поздравляем вас с праздником. Желаем только радостных дней в вашей жизни

Ведущий 1:

Пусть любовь ваших детей и смех ваших внуков наполняют радостью душу.

Ведущий 2:

Здоровья вам, успехов, счастья.

Ведущий 2:

Праздник наш уже кончаем.

Что же вам ещё сказать?

Разрешите на прощанье

Вам здоровья пожелать!

Ведущий 1:

Не болейте, не старейте,

Не сердитесь никогда!

Вот такими молодыми

Оставайтесь навсегда!

В исполнении начальных классов Песня «Бабушки»

6

Сценарий
1-го районного фестиваля творчества пожилых
1.10.10.

Звучит лирическая мелодия.

ВЕДУЩИЙ:
Неповторима жизнь, единственна и уникальна. Тем и прекрасна, тем и дра¬гоценна. Нет ничего чудесней дара этого, и он человеку дан не просто так, для развлечения, а как творцу, как созидателю, чтобы сил не жалея, времени зря не тратя, создал свое, новое и небывалое…
С этим невольно согласишься, когда смотришь на людей, от общения с которыми испытываешь чувство радости, людей, жизнь которых — творчество, созидание, поиск нового и небывалого. Располагает их простота, открытая, полная внутреннего света улыбка. А каким неповторимым огоньком душевности, искренности лучатся их глаза! Взглянув в них, вспоминаешь мудрую истину о том, что глаза — зеркало души.
Все эти слова я отношу вам, «виновники» сегодняшнего торжества — вам, наши дорогие гости и участники районного фестиваля творчества пожилых «Нам года – не беда!»
Так сколько ж вам?
И в самом деле — сколько? ,
Ну, а вы… лишь легкий взмах руки,
И скажете светло и чуть-чуть горько:
«Зачем считать напрасно, все мои…»
А после улыбнетесь всем пришедшим,
И будете нести высокий свет…
Не будем счет вести годам прошедшим!
Ведь вы – на сцене, и возраста здесь нет!

Слово для приветствия предоставляется заместителю главы Усть-Пристанского района Шипулиной С.А.

— музыкальный номер.

У жизни есть различные пристрастья,
Дары ее даются не равно;
Стократ она божественнее счастья,
Но своенравна, как оно.
Иных она лишь на заре лелеет,
Целует шелк их кудрей золотых,
Но ветерок чуть жарче лишь повеет,
И с первым сном бежит она от них.
Не то от ней присуждено вам было:
В младенчестве, настигнув в добрый час,
Она в душе вас крепко полюбила
И долго всматривалась в вас.
Досужая, она и мимоходом
Пеклась о вас, ласкала, берегла
Растила мастерство, и с каждым годом
Любовь ее нежнее все была.
И как с годами крепнет, пламенея,
Сок благородный виноградных лоз,—
Так в кубок ваш все жарче и светлее
Таланта мастерство лилось.
Но никогда таким вином, как ныне
Ваш славный кубок венчан не бывал…
На сцене вы всю жизнь! Но как впервые
Вам рукоплещет восхищенный зал!

Начинаем районный фестиваль творчества пожилых «Нам года – не беда!»
И право открыть фестиваль предоставляется: женской вокальной группе из с. Клепиково

1. 15 лет существует при Клепиковском доме культуры женская вокальная группа. Ее участницы – активно участвуют в жизни родного села, составляя костяк клуба ветеранских встреч, и ни одно мероприятие, проходящее в доме культуры, не обходится без их участия.

— «Стелется дым»

2. Земнухова Людмила Евгеньевна из с. Нижнее Озерное, работала на ферме заготовителем, в администрации села по хозяйственной части, и всегда славилась своим умением портнихи, придумывала разные костюмы, и с удовольствием их шила. На сцене сельского дома культуры она выступает вот уже 10 лет. Радует односельчан своими песнями.

— «Волга»

3. С 14 лет ведет свою творческую биографию Карпненко Галина Александровна из с. Троицкое. Вместе с мужем воспитала трех дочерей, помогает растить внуков. С весны до самой осени усадьба Галины Александровны украшена цветами: тюльпаны, розы, георгины, астры радуют глаз сельчанам. А еще она очень любит побаловать родных вкусной выпечкой. И всегда в ее душе звучит песня.

— «Поздняя любовь»

4. Жизненное кредо Ивановой Валентины Давыдовны, из с. Нижняя Гусиха – помогать людям, ведь за время работы фельдшером-акушером в сельском ФАПе ей пришлось повидать многое. И все эти годы она вела пропаганду донорства. В свободное время Валентина Давыдовна всегда находит место творчеству. Она прекрасно вяжет, вышивает, участвует в художественной самодеятельности: поет в хоре и в вокальной группе ветеранов труда, сочиняет стихи. И сейчас в ее исполнении прозвучит

— авторское стихотворение «Село мое»

5. Стребкова Раиса Павловна, из с. Брусенцево. Трудовая биография этой женщины довольно проста: всю жизнь проработала дояркой. Любила своих коровушек, а еще песни, раздольные, русские. В детстве мечтала петь на сцене, а позже мечта сбылась и она стала самой активной участницей художественной самодеятельности сельского дома культуры. Вот уже и двух дочерей воспитала, внучки и внук выросли, правнучка подрастает, а Раиса Павловна и сейчас, как девчонка, всеми мыслями на сцене.

— РНП «Сухари-сухарики»

6. Новичихина Валентина Анатольевна из с. Вяткино, в этом году отметила свой юбилей. Ей исполнилось… 3 раза по 20! И это был не только ее праздник, но и всего большого и дружного коллектива участников художественной самодеятельности с. Вяткино! Ведь она – душа компании, его вечный двигатель, а свой природный талант – замечательный лирический голос дарит людям уже на протяжении 35 лет!

— «На косогоре»

7. Вы слышали, как читает произведения поэтов и прозаиков учитель русского языка и литературы, директор Вяткинской средней школы Рогалева Раиса Петровна? Скажу на собственном опыте – не успеет зазвучать ее завораживающий голос, теряешь чувство времени, и сидишь, как в детстве, с открытым ртом, ловя каждое слово, пока не закончится монолог на сцене… И, украдкой, замечаешь, как вытирают скупые слезинки даже самые суровые мужчины в зрительном зале. Вот уже 20 лет звучит ее голос на сельской и районной сцене, открывая нам все прелести русской и советской литературы.
— Шолохов «Русский характер»

8. Барбашина Мария Алексеевна, из с. Клепиково прославила свою малую родину соими стихотворениями, в которых лейтмотивом звучит любовь к родному краю, к сельским раздольям, реке, бору. А еще Мария Алексеевна сочиняет частушки и вот уже 18 лет поет их под гармошку, радуя односельчан своим талантом.

— «Частушки»

9. Ченцова Мария Александровна из с. Усть-Журавлиха, личность просто легендарная. С раннего детства давала сольные концерты для односельчан-соседей. Вместе с братом Василием пели частушки, песни собственного сочинения. Затем, закончив педучилище и выйдя замуж за прекрасного баяниста , учителя музыки Алексея Трофимовича, пели с мужем дуэтом, вместе были активными участниками агитбригады, неоднократно принимали участие в различных фестивалях, смотрах, конкурсах. Выйдя на пенсию Мария Александровна организовала клуб ветеранов «Клуб добрых встреч», и до сих пор радует сельчан своим творчеством.
Аккомпанирует Марии Александровне Панин Юрий Леонидович. Вот уже 50 лет Юрий Леонидович не расстается с баяном. И куда бы не заносила его судьба – все равно в душе он остается работником культуры, прекрасным специалистом, мастером своего дела.

РНП «Посею лебеду на берегу»

10. Наверное, умение владеть словом пришло к Шипулиной Нине Ивановне, из с. Нижнее Озерное в детском саде, где она работала воспитательницей. Ведь надо так рассказать сказку детям, чтобы они слушали тебя тихо, тихо, ловя каждое слово рассказчика. А теперь выйдя на заслуженный отдых Нина Ивановна рассказывает монологи со сцены односельчанам, которые слушают ее с большим удовольствием.

— монолог «Малахов+»

11. Ни думала, ни гадала Жилякова Александра Васильевна из с. Брусенцево, что в преклонные годы выйдет на сцену родного дома культуры. Работала, детей и внуков растила, вязала, вышивала, да песни пела все больше для себя, а потом и для правнучки. Уговорили ведь подружки, а культработники не нахвалятся: говорят, новую струю в самодеятельность села внесла.
И еще один незаменимый помощник работникам культуры из с. Брусенцево сейчас выйдет на сцену. Толстых Николай Алексеевич – мастер золотые руки. И дом построил, и зятю во всем помогает, и в клуб заглядывает, ведь надо же девчатам помочь, чтобы лучше пелось — песню на баяне подыграть.

— дуэт Стребкова Р.П., Жилякова А.В., аккомпанирует Толстых Н.А.
«Вьется, вьется вдаль моя дороженька»

12. 4 ноября 2010 года исполняется 70 лет активной участнице художественной самодеятельности из с. Коробейниково Ермаковой Валентине Михайловне. И сколько себя помнит Валентина Михайловна, столько поет. Особенно она любит народные стилизованные песни, и не один районный смотр и фестиваль певческого искусства не обходится без ее участия.

— «Течет ручей»

13. Любовью к музыке Плешков Илья Прокопьевич, из с. Красноярка заболел еще в детстве. Но особенно покорила его игра на ложках, которую он увидел в 11 лет во время выступления цирка в г. Барнауле. Дома Илья Прокопьевич сам сделал деревянные ложки, научился играть на них, и пронес любовь к любимому инструменту через всю жизнь. Техника игры на ложках у нашего самобытного музыканта уникальна. Он участвовал на Российских, краевых и районных фестивалях, покоряя своей игрой сердца зрителей. А на сцене Илья Прокопьевич часто выступает со своей женой Валентиной Васильевной, с которой прожили они вместе 50 лет. Воспитали троих детей, помогают растить шесть внуков и правнучку.

14. Вот уже 30 лет выступает на сцене Быкова Любовь Викторовна, из с. Коробейниково. Все мы знаем ее, как прекрасного чтеца, лауреата 2 районного фестиваля исполнителей художественного слова «Гой, ты Русь моя родная». Любовь Викторовна в подборе сценического репертуара отдает предпочтение произведениям своего земляка Олега Орлова. Вот и сегодня в ее исполнении прозвучит стихотворение

— Олега Орлова «Матерям погибших сыновей».

15. Вокальная группа «Сударушки», с. Коробейниково, создана в 2006 году. В ее состав входят семь женщин, которые любят, собирают и с удовольствием поют народные и фольклорные песни. На протяжении четырех лет «Сударушки» являются активными участницами всех мероприятий, проводимых в сельском доме культуры, с удовольствием приезжают и на Усть-Пристанскую сцену, заряжая нас своей молодостью и оптимизмом.

— РНП «Вишня»

16. «Мне теперь все равно» Чупина Мария Алексеевна,
Новичихина Влентина Анатольевна с.Вяткино

17. Лавлинских Василий Васильевич, вместе со своей супругой Татьяной Васильевной выступает на сцене Нижнегусихинского СДК уже 40 лет, вместе ставят веселые сценки и миниатюры, читают монологи. Много лет Василий Васильевич является председателем совета ветеранов села. Он очень серьезно относится к своим обязанностям, и односельчане ценят его за порядочность, ответственность и веселый нрав.

— монолог «Чертей попутали»

18. Кто не знает знаменитую частушечницу из с. Вяткино? Правильно. Ее знают все, не только в нашем районе, но и по всему Алтайскому краю. Это Чупина Мария Алексеевна. Своим задорным, веселым исполнением песен, переливистым голосом она покорила сердца не одного поколения зрителей. Она лауреат краевого фестиваля «Гармонь – душа России», который проходил в городах: Алейске, Бийске, Барнауле. Мария Алексеевна поет с 15 лет, и не собирается сдавать позиции. Сын и дочь, а так же пятеро внуков очень гордятся своей замечательной мамой и бабушкой.

— «Частушки»

19. 43 года. Таков творческий стаж бывшего работника Нижнегусихинского сельского дома культуры, всеобщей любимицы Афонасьевой Валентине Васильевны. Всю жизнь Валентина Васильевна идет вместе с песней, участвовала в различных конкурсах, фестивалях, смотрах, ее голос знают и за пределами нашего района. Любовь к песне передала Валентина Васильевна своим детям и внукам

— «Лодочка»

20. Санникова Галина Николаевна, из с. Усть-Пристань пришла на сцену еще в юном возрасте, да так навсегда и осталась на сцене. И куда бы не заносила ее судьба – театр навсегда остается главной ее любовью. Помогать людям можно не только работой, а Галина Николаевна, вот уже много лет работает операционной сестрой в Усть-Пристанской районной больнице, но и словом, которое идет из души, пробирает до костей и навсегда остается в памяти.

21. Народному ансамблю русской песни «Вечерки» РДК — 21 год. Двадцать один год – каждой из участниц. Молодой блеск в глазах, звонче звучат голоса. И это неудивительно, ведь таких стабильно существующих в течение многих лет творческих коллективов в районе немного.
Они молоды душой, талантливы и прекрасны. «Вечерки» — одно из уникальных явлений нашего села, и дай Бог им продолжать работать в том же духе, не уставая нас удивлять и радовать!

На сцене вокальная крупа НАРП «Вечерки» с песней

22. Илешина Раиса Алексеевна, из с. Коробейниково. Все мы ее знаем, как прекрасного учителя, всю свою трудовую жизнь посвятившего любимым ученикам. Угадайте, а сколько лет она на сцене? 58! И все эти годы она не перестает нас радовать своим талантом. Великолепным вокальным и артистическим даром.

— «Осенний поцелуй»

Подарила осенний поцелуй зрителям последняя участница фестиваля творчества пожилых «Нам года – не беда!»

Я говорю спасибо вам,
За ваши руки золотые,
За уважение людей
И за виски, чуть-чуть седые!’
Я говорю спасибо вам,
Пусть будет жизнь — сама удача!
Чтоб вы дарили свой талант
И радость жизни, не иначе!

А теперь, под громкие аплодисменты зрителей, я приглашаю на сцену всех участников фестиваля «Нам года – не беда!»

Звучит музыка, участники выходят на сцену.

Для вручения наград участникам фестиваля на сцену приглашается зам. главы администрации Усть-Пристанского района С.А.Шипулина и председатель комитета по социальной защите населения Л.М.Трубникова.

— награждение.

Дорогие участники фестиваля, уважаемые гости, наша встреча подходит к концу. Позвольте на прощанье пожелать вам добрых солнечных дней!
Ищите улыбку,
Цените улыбку,
Дарите улыбку друзьям!
Ведь жизнь быстротечна,
Давайте запомним,
Что жить без улыбки нельзя!

Дарите свой талант людям! До новых встреч, и спасибо вам за то, что вы у нас есть!

28.11.2017

Концертно-просветительская программа ко дню пожилого человека «Нам года-не беда, коль душа так молода»

Разработан сценарий концертно-просветительской программы ко дню пожилого человека «Нам года-не беда, кольдуша так молода» с участием обучающихся и преподавателей МБУ ДО МДМШ, а также жителей п.Мотыгино.

Оценить

975

Ведущий 2: Настала пора поговорить и о дедушках!

Дети читают стихотворения.

МОЙ ДЕДУЛЯ

Мой дедуля дорогой,

мы гордимся все тобой!

И скажу я по секрету:

лучше нет на свете деда!

Буду я всегда стараться

На тебя во всём равняться!

ДЕДУШКА

Дедушка очень у нас деловой:

Ходит по дому, забыл про покой.

Бабушке он помогает весь день,

Делать ему это вовсе не лень.

То постоянно очки он теряет,

То разобьет что—то он, то сломает,

Вечно спешит, а устанет от дел,

Сядет с газетой — уже захрапел.

МОЙ ДЕД

Если вдруг придется туго, друг спасет от разных бед.

Очень я похож на друга, потому что он мой дед.

С дедом мы по воскресеньям держим путь на стадион,

Я люблю пломбир с вареньем, а мультфильмы любит он.

С таким хорошим дедом не скучно даже в дождь,

С таким хорошим дедом нигде не пропадешь!

Ведущий 2: — Давайте вспомним, в какие игры вы с внуками играете на улице? А

я приглашаю двух дедушек для конкурса. Все мы знаем, что мальчики больше

всего на свете любят играть с машинками. Сейчас вы на прогулке будете играть

этими отличными машинами. Задание такое. У вас равные дистанции, нужно не

сходя со стула, закручивая верёвочку на карандаш подвести машину к себе,

выигрывает тот, у кого машина быстрее окажется в руках.

Проводится конкурс МАШИНКИ.

Реквизит:

•

2 машинки на верёвочке,

•

2 стула.

Ведущий 1: Ставьте ушки на макушке! Дети Вам поют частушки!

*Дети исполняют ЧАСТУШКИ ВНУЧАТ.

1. Мы на празднике своём вам частушки пропоём

Как мы с дедом и бабулей очень весело живём!

2. Мне бабуля говорит, у меня кругом болит.

Посидел я с ней три дня — заболело у меня.

3. Стал я бабушку лечить свою нездоровую

И поставил ей на спину банку трёхлитровую

4. Если нужно, дед мой строгий, но в морщинках – доброта.

Вдруг побаливают ноги, но он скажет: «Ерунда!»

5. Стала бабушка плясать и чечётку отбивать

Так развеселилася, люстра повалилася.

6. Молотком на даче машем мы с дедулей целый день.

И варить нам силу—кашу нашей бабушке не лень.

7. Нынче с бабушкой моей мы пошли играть в хоккей.

Я забил ей шайбы три, а она мне тридцать три.

8. Ёлочки—сосёночки, колкие, зелёные,

Даже бабушки у нас в дедушек влюблённые!