Сценарий игровая программа со сказочными персонажами

Управление образования администрации г.
Горловка

МУНИЦИПАЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ГОРЛОВКИ

«ЦЕНТР
ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»

Конкурсно-игровая
программа:

«В
гостях у сказки»

(возраст
участников 8-9 лет)

Подготовила:

            
педагог организатор:

Зеленская
Анна Александровна

Тел.
+380713235600

anna0610800@mail.ru

Горловка-2019

Конкурсно-игровая
программа “В гостях у сказки”

Цель:
организация досуга обучающихся; прививать интерес к чтению и книгам.

Задачи:

Обучающие:
обобщить и систематизировать знания обучающихся, о народных и литературных
сказках; Способствовать развитию познавательной активности и устойчивого
интереса у обучающихся к чтению.

Развивающие: 
развивать умение работать в команде; Развивать творческие способности,
мышление, память, творческое воображение, ассоциативную память и прививать
эстетический вкус.

Воспитательные:
воспитывать культуру общения обучающихся, прививать любовь к чтению и
литературе, прививать нравственные и моральные качества в процессе игры.

Музыкальное
сопровождение: 
1. Песня “Разукрасим все планеты”
2. Песня “Барбарики”

3. Песня
“Приходите в сказку”

     Оборудование:
1. Корзина с игрушками
2. Мозаика с иллюстрациями к сказкам
3. Игра “Ромашка”
4. Игра “Паровозик”

5. Призы
6. Инвентарь к игре “Посади репку” (6 обручей, 2 ведра, 2 линейка, 6 реп )

7. Два ватмана,
фломастеры.

8. Инвентарь к
игре «Волшебное лукошко»  (волшебные предметы из сказок)

9. 2 шарфа

Ход мероприятия

Ведущая(
негромко звучит фоновая музыка: песня «Приходите в сказку»)
       — Добрый день, дорогие ребята и гости. Я –
добрая волшебница – сказочница. Живу в сказочной  стране, она была так
прекрасна — не хоженые тропинки вели на край земли, ученый кот рассказывал
сказки,  к самому небу поднимались прекрасные хрустальные дворцы,
ковры-самолеты, летающие корабли парят над бескрайним морем, а в море игривые
русалочки щебечут без умолку. Но пришла беда в нашу сказочную страну – злые
волшебники заколдовали все сказки и они уснули непробудным сном. И только Вам
под силу помочь нашей сказочной стране.

Нам
сегодня предстоит отправиться в опасное путешествие, в пути нас ждут сложные
задания и конкурсы, если вы справитесь с ними, злые чары рассеятся и сказки
оживут, проснутся и снова все в нашей сказочной стране будет по-прежнему. В
путь мы отправимся разделившись на две команды.

Кроме
команд-участниц, у нас есть еще одна команда. Это команда справедливого и
объективного жюри, которой сегодня предстоит принимать непростое решение – какая
из команд лучше справится с испытаниями в сказочной стране.

Представление
членов жюри:

_______________________________________

_______________________________________
_______________________________________

Ведущая:

—
Наше путешествие начинается.

1 конкурс-разминка

“Дополни имя”

Каждой команде по очереди задается один
вопрос, за правильный ответ -1 балл

Муха
– Цокотуха

Пудель
– Артемон

Пчела
– Майя

Лиса
– Алиса

Курочка
– Ряба

Черепаха
– Тортилла

Свинка
– Пеппа

Змей
– Горыныч

Братец
– Иванушка

Прекрасная
– Василиса

Крокодил
– Гена

Царевна
– Лягушка

2 конкурс

“Волшебные слова”

 Каждой
команде по очереди задают вопросы. Участники должны ответить из какой сказки
волшебные слова и какой сказочный герой их говорит.

За
каждый правильный ответ 2 балла

1
Команда

«По
щучьему велению, по-моему  хотению….»(Емеля, «По щучьему велению»)

«Сивка-
Бурка, вещая каурка! Стань передо мной, как лист, как лист, перед травой!»
(Иванушка-дурачок, «Конек-горбунок» Ершов.)

2
Команда

«Раз!
Два! Три! Горшочек вари…»( Девочка, из сказки «Горшочек-вари»)

«Внутри
меня водица, ну, что с таким водиться!?» (Водяной из сказки «Летучий корабль»)

3 Конкурс

Конкурс капитанов и их помощников.

«Собери сказку»
(до 3 баллов)

Капитан
и его помощник собирают из пазлов картинку(иллюстрацию к сказке.) Кто быстрее и
правильнее соберет из пазлов картинку- выигрывает.

1-я
команда иллюстрация к сказке «Репка»

2-я
команда иллюстрация к сказке «Колобок»

В
это время игра для всех участников «РОМАШКА»

      Под веселую
музыку участники передают друг другу «ромашку», когда музыка останавливается,
участник у которого в руках «ромашка» выбирает цвет лепестка. У каждого
лепестка свое задание.

Задание: угадать
сказку по нескольким строчкам.

1.
«Положи-ка,  внучка пирожок на стол, горшочек на полку поставь, а сама приляг.
Ты, верно, очень устала». («Красная Шапочка» Ш. Перро)

2.
«Ели ты опоздаешь, хоть на минутку,-сказала она,- твоя карета снова сделается
тыквой, лошади – мышами, лакеи ящерицами, твой пышный наряд опять превратится в
старенькое, залатанное платьеце…» («Золушка» Ш. Перро»)

3.
«Колыбельку сделали из блестящей лакированной скорлупы грецкого ореха. В эту
колыбельку девочку укладывали на ночь, а дем она играла на столе» («Дюймовочка»
Г-Х. Андерсен)

4.
«Вот что, сынки, возьмите по стреле, выходите в чисто поле и стреляйте: куда
стрелы упадут, там и судьба ваша. Сыновья поклонились отцу, взяли по стреле,
вышли в чисто поле, потянули луки и выстрели…» («Царевна-лягушка»)

5.
«Только сказал- ведра сами в гору пошли. Емеля отпустил щуку в прорубь, а сам
пошел за ведрами» («По щучьему велению»)

6.
«Закивала головой, зашевелила ручками, ножками, стряхнула с себя снег и вышла
из сугроба живая девочка» («Снегурочка»)

4
Конкурс

«Поезд
из Мультландии» ( 2 балла)

Участники должны
отгадать загадки и узнать какие герои из мульфильмов едут в вагонах поезда.
Вопрос задается по очереди каждой команде.

1. Винни Пух и Пятачок.

Этот мишка любит
мед, в гости сам к друзьям идет. Всем поможет души, любит сочинять 
стихи….Хвостик у него крючком, Винни Пуху он дружок…поросенок…..Пятачок.

2. Свинка Пеппа

Любит валяться на
полу и весело смеяться, любит бегать по лужам. У нее много друзей- кролик
Ребекка, овечка Сюзи, братик Джорж.

3. Собачий патруль

Девиз этих щенков:
«Отважным щенкам все-все по зубам. Отряд щенков к делу готов». Гонщик, Маршал,
Скай, Крепыш, Рокки, Зума!

4. Фиксики Нолик и
Симка

Человечки очень
споро чинят Электроприборы! Их не видно, не смотри, ведь они живут внутри. Нету
места мистике, если рядом …Фиксики

5. Лунтик

Он сиреневый
такой. Машет весело рукой. Он свалился к нам с луны-очень добрый, знаем мы.

6. Барбоскины

Мама, папа, дети-
все, как у людей. Дочери Лиза и Роза увлекаются модой и музыкой, сыновья играют
в футбол, мечтают о Нобелевской премии.

Игра-массовка
«Репка(для всех участников)

(Дети
повторяют все движения за педагогом)

У
Буратино длинный нос,

А
у мышки длинный хвост,

Дядя
степа выше крыши,

Мальчик
с пальчик ниже, ниже,

Чебурашка
ушки, ушки,

Поскакали,
как лягушки,

Толстый,
толстый бегемот,

А
кощей наоборот.

Репку
тянем, тянем, тянем-

                  
Вытянуть не можем.

5
Конкурс-эстафета

«Посади
и собери урожай репы»

Игра
проходит под музыкальное сопровождение

Участвуют
2 команды по 4 человека

Ребята, помните
сказку «Репка»? Вам сейчас предстоит посадить, вырастить и собрать урожай репы.

1-й
участник «пашет» землю (кладет обручи)

2-й
участник «сажает» репку (кладет репу в обруч)

3-й
участник «поливает» (оббегает каждый обруч с лейкой)

4-й
участник «убирает урожай» (собирает репу в ведро)

Побеждает
более быстрая команда. Баллы от 4 до 8 в зависимости от правильности выполнения
игры.

6
Конкурс

«Вопрос-ответ»

За каждый
правильный ответ по 1 баллу

Вопросы задаются
по очереди каждой команде.

1.
В какую страну отправился Доктор Айболит по телеграмме? (Африка)

2.
Как звали пуделя в сказке «Золотой ключик или приключения Буратино?» (Артемон)

3.
Крыса старухи Шапокляк (Лариска)

4.
Крокодил- друг Чебурашки (Гена)

5.
Кем в русской народной сказке была лягушка? (Царевной)

6.
Из чего варил кашу хитрый солдат? (Из топора)

7.
С чьей помощью улетела Дюймовочка из норы

8.
Собачка, которая помогала деду и бабке репку из земли тащить? (Жучка)

9.Кому
несла Красная шапочка пирожки и горшочек масла?(Бабушке)

10.
Что Муха- Цокотуха купила на базаре? (Самовар) крота в теплые края? ( Ласточка)

7
Конкурс

«
Волшебное лукошко» (1 балл)

В корзине
находятся предметы из разных сказок. Участники команд должны по очереди
отгадывать из какой сказки предмет. В корзине- азбука, туфелька, монетка,
зеркальце, яйцо, волшебная палочка, яблоко, клубок ниток и т.д. За правильный
ответ команда получает по 1 баллу

8
Конкурс

«Изобрази 
героя» ( 2 балла)

По
два участника из каждой команды изображают жестами мимикой сказочных героев.
Участники конкурса изображают героев для своих команд.

 Названия
сказочных героев,, которых должны изобразить участники -Курочка Ряба, Змей
Горыныч, Царевна-лягушка, Доктор Айболит.

9
Конкурс

«Положительный
и отрицательный герой» (1 балл)

Герой положительный
— показываем «класс»

Герой
отрицательный – закрываем ладошкой лицо (боимся)

Вопросы задаются
командам по очереди.

Доктор Айболит                           
Снежная Королева

Золушка                                         
Карабас Барабас

Красная Шапочка                         
Баба-Яга

Снегурочка                                    
Леший

Крокодил
Гена                               Змей -Горыныч

Сестрица Аленушка                      
Кощей Бессмертный

Василиса Премудрая                    
Соловей Разбойник

10
Конкурс «Нарисовать с закрытыми глазами сказку» (2 балла)

Участник 1-й
команды рисует «сказочный транспорт» (летучий корабль)

Участник 2-й
команды рисует «сказочное жилье» (избушку Бабы-Яги)

Участники рисуют
для своих команд, команда, которая быстрее отгадает сказочный транспорт или
сказочное жилье выигрывает.Дети рисуют с завязанными злазами.

11
Конкурс-игра «Топ – хлоп»

Если утверждение
верно — хлопаем, если нет – топаем ногами

Вопросы каждой
команде задаются по очереди. Команды участники получают от 2 до 5 баллов за
участие в этом конкурсе

1.    
Спал Емеля на печи?

2.    
Буратино из железа?

3.    
У Пятачка был лучший друг Карлсон? 

4.    
А Карлсон больше всего любил варенье?

5.    
Золушка отправилась на балл в лимузине?

6.    
Девочка, которая отправилась к бабушке
через лес, отнести пирожки, носила зеленую шапочку?

7.    
Последним поселился в теремок и разрушил
его слон?

8.    
Курочка- Ряба несла серебряные яички?

9.    
Всех излечит-исцелит добрый доктор
Карабас?

10. Волк
смог сдуть дом из соломы ? (Из сказки «Три поросенка»)

Ведущая:

Ребята,
вы справились со всеми заданиями, от всех жителей нашей сказочной страны вам
огромное спасибо. Злые чары рассеялись и теперь сказки ожили и по-прежнему
будут помогать нам учиться отличать добро от зла, правду от лжи, быть честными
и справедливыми, будут учить нас не бояться не бояться трудностей, учить ценить
дружбу, уважать старших, не жадничать, не обманывать, не придавать, а главное –
помнить, что добро всегда возвращается добром.

Жюри
пришлось не легко, но мы все с нетерпением ожидаем услышать их мнение.
Предоставляем слово жюри — …

   
Жюри оглашает итоги.

Рефлексия. Что понравилось? Какие конкурсы
запомнились.
    Ведущая:

До свидания, ребята. Мы с нетерпением ждем
вас в гости в нашу сказочную страну.

Игровая программа «Путешествие по сказкам»

Мероприятие рассчитано на любую возрастную категорию детей. Его, возможно, как в школе, так и в детском лагере.

Цель: расширять знания детей о сказках, помочь понять им необходимость их чтения. Развивать логическое мышление, память, внимание, речевую деятельность и творческое воображение.

Оборудование: карточки с загадками, анаграммами, сказочными предметами и словами из сказок, листы А4 с именами сказочных героев и ребусами, часы, гонг, сладкие медали за I место и грамоты.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир, а какой именно, вы узнаете после того как я прочту стихотворение.

Сказка радость нам несет, Тот, кто знает, тот поймет, В сказке очень много смысла, И любовь там ходит близко.	Тот, кто сказки уважает, Непременно вырастает, Превращаясь в мудреца, Верит очень в чудеса.
В сказке много приключений, Очень радостных волнений, Побеждает в ней добро, Ведь, оно сильней, чем зло.	И приходит чудо в гости, Не обходит стороной, Главное, в него поверить, И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка, Что накопишь, то возьмешь, А без сказки в этой жизни — Непременно пропадешь.

Ведущий:Ребята, вы,конечно, догадались, что мы отправимся в страну Волшебных сказок. В этом путешествии нас ждёт много интересных конкурсов, в которых я надеюсь, мы с удовольствием поучаствуем. Но сначала необходимо разделиться на команды, выбрать им названия. Кроме этого нужно выбрать жюри, которое будет следить за выполнением конкурсов, и подводить итоги нашей игровой программы. Помните, что команда заработавшая большее количество очков, получит приз, а какой – это будет сюрпризом.

Всем всё понятно. Тогда перейдем к нашему Iконкурсу. Я буду загадывать загадку, кто догадался должен поднять руку и сказать ответ. Если он будет правильным – этот ребёнок принесёт 1 очко своей команде. Жюри будьте внимательны.

I конкурс «Сказочные загадки»

Румяный круглый паренек, Сбежал из дома на денек. С веселой песенкой бродил И все напасти обходил, До той поры пока в лесу Не встретил хитрую лису. (Колобок)	Ни дед, ни баба не сумели Яичко чудное разбить. А кто сумел?- о том хотели У вас ребята мы спросить? (Мышка)	Уговаривала братца старшая сестрица: «Ты из лужицы не пей мутную водицу» Не послушался мальчонка – Превратился он в козленка.  (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Волк зубастый нам не страшен Крепки стены в доме нашем. В этом доме старший брат Приютить был младших рад. (Три поросенка)	Кто мохнатый, косолапый По лесной тропе идет? Что мохнатый, косолапый В большом коробе несет? (Маша и медведь, пирожки)	Нашла однажды мышка Совсем пустой домишко. Стала жить да поживать Да жильцов к себе пускать. Что за сказка? (Теремок)
Парень слез с любимой печки За водой поплелся к речке. Щуку в прорубе поймал И с тех пор забот не знал. (Емеля)	Два горба, как у верблюда, Уши — словно у осла, Вот такое, братцы, чудо Кобылица принесла. (Конек-горбунок)	На кочке болотной Невестушка ждет Когда же за нею царевич придет. (Царевна-лягушка)

Ведущий:Молодцы, в первом конкурсе вы были активны. Надеюсь и в остальных, будете с удовольствием участвовать. Чтобы не расслабляться объявляется следующий конкурс. Командам даётся лист бумаги, на котором записаны первая часть имени сказочного героя. Требуется за 10 мин дописать вторую часть имени. По истечению времени листки сдаются жюри, которое сделает подсчёт очков. Напоминаю, что каждый правильный ответ – 1 очко. К некоторым словам можно дописать несколько вариантов и если они правильные это даёт команде дополнительные очки. Начнём конкурс. Время пошло.

II конкурс «Угадай имя сказочного героя»

Али Баба Барон Винни Доктор Домовенок Железный Кот Красная Дядя

(Баба) (Яга) (Мюнхгаузен) (Пух) (Айболит) (Кузя) (Дровосек) (Леопольд, Матроскин) (Шапочка) (Фёдор)

Крошечка Маленький Мальчик Пёс Почтальон Пудель Сестрица Старик Курочка Братец

(Хаврошечка) (Мук, Принц) (С пальчик) (Шарик) (Печкин) (Артемон) (Аленушка) (Хоттабыч) (Ряба) (Иванушка)

Ведущий:И с этим конкурсом вы успешно справились. Следующий конкурс немного сложнее, чем предыдущие. На доске развешаны карточки с анаграммами, разгадав их, вы узнаете имена героев известных сказок и мультфильмов. Условия, как и в первом конкурсе: поднятая рука – правильный ответ – 1 очко команде. Кто будет выкрикивать, та команда будет оштрафована. Жюри будьте внимательны. Начинаем.

III конкурс «Сказочная анаграмма»

Чомокайвдю Оводняй Абба-гая Иболтай Акшлякоп Ахум-ухацокот

Дюймовочка Водяной Баба-Яга Айболит Шапокляк Муха-Цокотуха

Беймарал Кучкинлещ Еккон-гробунок Роколь вел Блескожена Злоукаш

Бармалей Щелкунчик Конёк-горбунок Король Лев Белоснежка Золушка

Ведущий: Следующий конкурс тоже довольно трудный. Вам необходимо вспомнить в каких сказках упоминались и какому герою принадлежали сказочные предметы. За правильный и полный ответ – 2очка.

IV конкурс «Угадай, чей предмет»

Золотое яичко Хрустальная туфелька Золотой ключик Скорлупа грецкого ореха Разбитое корыто Красная шапочка Аленький цветочек Перо жар-птицы

Курочке Рябе. Рус. нар. сказка «Курочка Ряба» Золушке. Ш. Перро «Золушка» Буратино. А. Толстой «Золотой ключик» Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» Старухе. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Девочке. Ш.Перро «Красная шапочка» Чудовищу. С. Аксаков «Аленький цветочек» Ивану- дураку. П.П. Ершов «Конек-горбунок»

Ведущий:Молодцы, справились с заданием. Следующий конкурс будет ещё сложнее, но интереснее. Каждой команде даётся карточки со словами, по которым вы должны узнать 3 сказки. На раздумье даётся 10 мин, по истечению которых заполненные карточки вы отдаёте жюри. За каждую правильно угаданную сказку команда получает по 3 очка. Приступим!

V конкурс «Что за сказка?»

1.Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне») 2.Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде») 3.Бабка, дед, мышка, яйцо, курочка («Курочка Ряба»)

1.Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке») 2.Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке») 3.Сестричка, братик Иванушка, печка, река-молочные берега, яблоня, гуси («Гуси-лебеди»)

Ведущий:И вот наступает последний конкурс. Сейчас каждой команде будут розданы листки с ребусами. Вы должны за 5 мин. разгадать как можно больше сказочных героев и записать их на листочке. За каждый правильный ответ жюри поставит 1 очко. Начнём!

VI конкурс «Отгадай ребус»

Емеля                                                               Буратино

                                Тортила                                                               Снегурочка

Ведущий:Вот и подошло к концу наше путешествие по сказочной стране. Пока жюри подводит итоги и выявляет победителя, мне бы хотелось узнать, понравилась ли вам наша игровая программа. Кому «да» похлопайте в ладоши, кому «нет» — потопайте ногами.

Конец игровой программы. Объявление победителей и их награждение!

МБОУ «Большереченская СОШ №2»

МАРАФОН СКАЗОК.

Конкурсно-игровая программа для младших школьников.

Условия программы: участвуют 4 команды по 8-10 человек — знатоков сказок.

Каждая команда придумывает название, девиз, рисует эмблему, выбирает капитана и готовит домашнее задание: отрывок из сказки; песня из любой сказки для музыкальной паузы. Для всех участников команды – костюм сказочного героя.

Разработчик: Щербакова Елена Яковлевна,

старшая вожатая

МБОУ «Большереченская СОШ №2».

Цель: приобщение младших школьников к ценностям художественной литературы

Задачи:

Личностные УУД:

— воспитывать эстетическое восприятие окружающего;

— проявлять понимание и уважение к ценностям культур других народов;

— анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

— оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

— проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

Познавательные УУД:

— познакомить с героями русских народных сказок, сказок великих писателей;

— развивать творческое воображение, логику мышления и память;

— самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

— уметь самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Регулятивные УУД:

— осуществлять пошаговый контроль по результатам работы, под руководством педагога;

— анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной (неуспешной) деятельности;

-оценивать результаты своей деятельности.

Коммуникативные УУД:

— Допускать существование различных точек зрения;

— уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

— владеть монологической и диалогической формами речи в соответствии с грамматическими и синтаксическими нормами родного языка;

— формировать вербальных и невербальных способов коммуникации;

— уметь интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми.

Ведущий: Вы любите сказки? И я люблю. Все люди на свете любят сказки. И любовь эта начинается с детства. Волшебные, весёлые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь, слушаешь – дух захватывает.

«Сказка – ложь, да в ней намёк, добрым молодцам урок». В сказке всегда есть урок, но урок добрый, чаще всего это дружеский совет. Сказка учит отличать добро от зла, хорошее от плохого.

Сегодня в марафоне участвуют команды…… Приветствие команд.

Конкурс 1.Разминка.

Ведущий задаёт вопросы командам. Команды отвечают. За каждый правильный ответ – 1 балл.

Как звали мальчика, чье сердце чуть было не превратилось в лёд. (Кай)

Каким был утёнок, пока не стал лебедем? (Гадким)

Самый круглый сказочный герой? (Колобок)

Всех излечит, исцелит… (Айболит)

Как звали девочку, которая в сказке совершила далёкое путешествие? (Герда)

Нос – особенная отличительная черта этого героя. (Буратино)

Кто помог Дюймовочке попасть в тёплые края? (Ласточка)

В кого превратился гадкий утенок? (В Лебедя)

Девочка с нетрадиционным цветом волос (Мальвина)

Знаменитый мальчик из современной английской сказки (Гарри Поттер)

Транспортное средство старика Хоттабыча (Ковер-самолёт)

У какой героини русских народных сказок длинная коса? (Варвара)

Дискотека, на которую собиралась Золушка (Бал)

Первое чудо золотой рыбки (Корыто)

Кто исполнял все желания Емели? (Щука)

Главный враг доктора Айболита (Бармалей)

У кого из сказочных персонажей Пушкина вся сила была в его бороде? (У Черномора)

Верный друг лисы Алисы (Базилио)

Что в голове у Винни-Пуха? (Опилки)

Имя девочки, спасшей брата Кая (Герда)

Конкурс 2. «Найди знакомые имена»

Каждой команде выдается табличка «Сказочные герои». В клетках таблички записаны имена хорошо знакомых ребятам героев детских книг и сказок. Но буквы имен записаны не всегда в одной строчке. Участники должны отыскать эти имена. Их восемь. (Время выполнения задания 1 минута). Данное задание оценивается в 5 баллов.

«СКАЗОЧНЫЕ ГЕРОИ»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде. Нужно угадать героя сказки.

Чтоб взлететь над землей,

Ступа ей нужна с метлой. (Баба-яга.)

Деревянный шалунишка

Подружиться мог бы с книжкой.

В театр кукол он попал,

Куклам верным другом стал. (Буратино.)

Любит мед, друзей встречает

И ворчалки сочиняет,

А еще — пыхтелки,

кричалки, сопелки… Ух!

Забавный медвежонок… (Пух).

Не остался без хвоста

Добрый ослик наш… (Иа.)

Испекла бабуля деду —

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал,

На носок лисе попал. (Колобок.)

В Простоквашино живет.

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия — морская. (Кот Матроскин.)

Той девчонки нет прекрасней,

Той девчонки нет умней.

И Пьеро, ее вздыхатель.

Целый день поет о ней. (Мальвина.)

Да, ребята, в этой книжке

Малыши живут, малышки,

И живет один чудак.

Все он делает не так.

Неумейкой он слывет.

Кто его нам назовет? (Незнайка.)

Озорной весельчак

В окно влетает просто так.

К Малышу попал он в дом

И устроил там погром. (Карлсон.)

Конкурс 3. «Дополни имя сказочного героя»

Ведущий называет первую часть имени героя, а участники игры (по очереди) дополняют недостающее имя. За каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Папа… Карло.

2. Домовенок… Кузя.

3. Доктор… Айболит.

4. Почтальон… Печкин.

5. Синьор… Помидор.

6. Карлик… Нос.

7. Царевна… Лебедь.

8. Железный… Дровосек.

9. Оле-… Лукойе.

10. Старик… Хоттабыч.

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Конкурс 4. «Волшебные предметы»

*( 1 вариант)

В круг встают по 3 участника из команд, чередуясь с игроками из других команд. Далее звучит стихотворение — вступление к игре.

Предметы волшебные в сказках бывают,

Героев желанья они исполняют:

Ковер-самолет — над миром подняться,

Чудесный горшок — сладкой кашей питаться.

А ну-ка попробуй и ты, мой дружок,

Волшебных предметов набрать кузовок.

Вспоминай, не зевай, Те предметы называй.

Участники конкурса по очереди (по кругу) называют известные им волшебные предметы из сказок. Если игрок не может назвать волшебный предмет или повторяется, то он выходит из игры. Побеждает команда, чей игрок остался последним.

*(2 вариант)

Назвать все предметы:

1. Волшебные предметы, исполняющие желания (волшебная палочка, лепесток, кольцо, волосок).

2.Предметы, говорящие правду и рассказывающие, что происходит (зеркало, книга, золотое блюдечко).

3.Предметы, выполняющие работу за героя (скатерть-самобранка, игла, меч-кладенец, дубинки).

4.Предметы, возвращающие здоровье и молодость (молодильные яблоки, живая вода).

5. Предметы, показывающие дорогу (камень, клубочек, перышко, стрела).

6.Предметы, помогающие герою преодолеть трудности, расстояние и время (шапка-невидимка, сапоги-скороходы, ковер-самолет)….

Конкурс капитанов 5. «Из какой сказки Г.Х. Андерсена предмет».

Капитанам команд выдаются карточки.

Зонтик («Оле-Лукойе»).

Санки («Снежная королева»).

Горошина («Принцесса на горошине»).

Скорлупа грецкого ореха («Дюймовочка»).

Бумажный кораблик («Стойкий оловянный солдатик»),

Крапива («Дикие лебеди»),

Сундук («Сундук-самолет»).

Конкурс 5. «Сказочный переполох»

Перепутались названия сказок. Начался переполох. Царевна стала Хаврошечкой, Кощей — Ясным соколом. Не должно быть беспорядка в сказках. Получите карточки с названиями сказок и соедините начало и конец названий сказок.

Команды выполняют задание без капитанов.

«Сказочный переполох»

Задания для болельщиков.

«Герои сказок в загадках»

Ведущий читает по одной загадке каждой команде.

Отгадайте, о каких героях загадки и из каких сказок эти герои.

1. Парень слез с любимой печки,

За водой поплелся к речке.

Щуку в проруби поймал

И с тех пор забот не знал. (Емеля из сказки «По щучьему велению».)

2. То не золото сверкает,

То не солнышко сияет,

Это сказочная птица

В сад на яблоню садится. (Жар-птица из сказки «Иван-царевич и Серый Волк».)

3. На кочке болотной Невестушка ждет,

Когда же за нею Царевич придет. (Лягушка из сказки «Царевна-лягушка».)

4. Много серебра и злата

В сундуках своих он спрятал,

В мрачном он дворце живет

И чужих невест крадет. (Кощей Бессмертный.)

Конкурс 6. «Хоровод сказок»

По началу текста узнайте русскую народную сказку.

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

1. «В некотором царстве, в некотором государстве жил да был царь с царицею; у него было три сына — все молодые, холостые, удальцы такие, что ни в сказке сказать, ни пером описать…» («Царевна — лягушка».)

2. «Жил-был царь Берендей, у него было три сына, младшего звали Иваном. И был у царя сад великолепный; росла в том саду яблоня с золотыми яблоками…» («Иван-царевич и Серый Волк».)

3. «В некотором царстве в давние времена жили-были в маленькой избушке дед да баба, да дочка, и была у нее кукла…» («Василиса Прекрасная».)

4. «Жил-был старик, у него было три сына. Старшие занимались хозяйством, были тороваты и щеголеваты, а младший, Иван-дурак, был так себе — любил в лес ходить по грибы, а дома все больше на печи сидел. Пришло время старику умирать…» («Сивка-Бурка».)

«Кто здесь живет?»

Каждая команда получает карточки. Один из игроков команды знатоков зачитывает текст и отвечает.

Это пристанище расположено на крыше дома. И в нём есть что посмотреть : на полу вишнёвые косточки, ореховая скорлупа и обёртки от конфет. Кто хозяин этого дома?

( Карлсон)

2. Это строение по команде поворачивается к лесу задом, к гостю передом, а его хозяйка чует «русский дух». (Баба Яга)

В этом ветхом-ветхом пристанище у самого синего моря жили они 30 лет и 3 года.

( Старик и старуха)

У одного из них домик сделан по-быстрому из соломы, у другого более прочно – из веток и прутьев, а вот у третьего – каменный дом с крепкой дверью. Назовите всех жителей.

( Ниф-Ниф, Наф-Наф, Нуф-Нуф)

Задания для болельщиков.

1. Из чего у Золушки была карета? (из тыквы).

2.Сколько стоит билет в театр Карабаса Барабаса? (4 сольдо).

3.Кто такая Фрекен Бок? (домоправительница).

4. Кто смог победить Тараканище? (воробей).

5.Что нужно было Страшиле получить у Великого и Ужасного? (мозги).

6.Каким веществом намазала Фатима мерку Али-Бабы? (медом).

7.Как называлась болезнь, которой Незнайка страдал на Луне? (тоска).

8.Что нужно было выложить Каю из льдинок? (слово «вечность»).

9.В каком случае волосы из бороды старика Хоттабыча не работают? (когда борода мокрая). 10. Что было в корзинке у Красной Шапочки? (пирожки и горшочек масла).

11. Как попала Дюймовочка в страну эльфов? (на ласточке).

12.В какого животного превратился братец Иванушка? (в козленочка).

13.На чем ездил Емеля? (на печи).

14.Где спрятался седьмой козленок? (в печке).

15.Мальвина – это девочка с какими волосами? (с голубыми).

16.Кто перенес Айболита в Африку? (орел).

17.В какой сказке птица спасла императора от смерти? («Соловей»).

18.В какой сказке море горело? ( «Путаница»).

19. Что такое «красный цветок»? (огонь).

20.Как звали пуделя Мальвины? (Артемон)….

МУЗЫКАЛЬНАЯ ПАУЗА.

(исполнение песни из сказки, подготовленной одной из команд)

Задание-конкурс «Рассказ по кругу»

Ведущий читает рассказ, а участники, двигаясь по кругу, изображают всё, что услышали.

«Карусель сказок»

Мы отправляемся в сказочную страну «Лукоморье». Для этого вы надеваете на голову богатырский шлем, подвязываете на пояс меч-кладенец, запрягаете своего богатырского коня Сивку-Бурку. Конь запрокидывает голову, весело ржет и бьёт копытом.

Вы вскочили в седло, свистнули, хлестнули коня плетью и галопом выехали со двора. Вы едете по темному непроходимому лесу. Вдруг с ветвей на вас капает огромная ….капля росы. Толстые колючие ветки преграждают вам путь, сквозь них очень трудно пробираться. Тогда вы громко кричите «Но»; конь прыгает и… благополучно приземляется на другой стороне оврага.

Но вот лес, наконец-то, кончился. Перед вами – огромный дуб. И тут раздаётся оглушительный свист. Это свистит Соловей-Разбойник. Деревья склоняются к самой траве, пыль поднимается столбом, попадает вам в глаза. Ваш конь падает на колени. Сопротивляясь ветру, вы с трудом раскручиваете над головой огромную палицу и бросаете её в Соловья-Разбойника, А сами падаете без чувств.

Аплодисменты!!!

Подведение итогов. Слово жюри. Награждение.

Итоговый оценочный лист «Марафон сказок»

Игровая программа «Волшебные сказки».

Мероприятие
рассчитано на любую возрастную категорию детей. Его, возможно, как в школе, так
и в детском лагере.

Цель: расширять знания
детей о сказках, помочь понять им необходимость их чтения. Развивать логическое мышление, память, внимание, речевую
деятельность и творческое воображение.

Оборудование:
карточки
с загадками, анаграммами, сказочными предметами и словами из сказок, листы А₄
с именами сказочных героев и ребусами, часы, гонг, сладкие медали за I
место и грамоты.

Ход мероприятия

Ведущий: Добрый день,
дорогие ребята! Сегодня мы с вами отправимся в волшебный мир, а какой именно,
вы узнаете после того как я прочту стихотворение.

Сказка радость нам несет, Тот, кто знает, тот поймет, В сказке очень много смысла, И любовь там ходит близко.	Тот, кто сказки уважает, Непременно вырастает, Превращаясь в мудреца, Верит очень в чудеса.
В сказке много приключений, Очень радостных волнений, Побеждает в ней добро, Ведь, оно сильней, чем зло.	И приходит чудо в гости, Не обходит стороной, Главное, в него поверить, И оно уже с тобой.
Сказка — чудная копилка, Что накопишь, то возьмешь, А без сказки в этой жизни — Непременно пропадешь.

Ведущий: Ребята, вы, конечно, догадались, что мы
отправимся в страну Волшебных сказок. В этом путешествии нас ждёт много
интересных конкурсов, в которых я надеюсь, мы с удовольствием поучаствуем. Но
сначала необходимо разделиться на команды, выбрать им названия. Кроме этого
нужно выбрать жюри, которое будет следить за выполнением конкурсов, и подводить
итоги нашей игровой программы. Помните, что команда заработавшая большее
количество очков, получит приз, а какой – это будет сюрпризом.

Всем всё понятно. Тогда перейдем к нашему I конкурсу. Я буду загадывать загадку, кто догадался должен
поднять руку и сказать ответ. Если он будет правильным – этот ребёнок принесёт
1 очко своей команде. Жюри будьте внимательны.

I конкурс «Сказочные загадки»

Румяный круглый паренек, Сбежал из дома на денек. С веселой песенкой бродил И все напасти обходил, До той поры пока в лесу Не встретил хитрую лису. (Колобок)	Ни дед, ни баба не сумели Яичко чудное разбить. А кто сумел?- о том хотели У вас ребята мы спросить? (Мышка)	Уговаривала братца старшая сестрица: «Ты из лужицы не пей мутную водицу» Не послушался мальчонка – Превратился он в козленка.  (Сестрица Аленушка и братец Иванушка)
Волк зубастый нам не страшен Крепки стены в доме нашем. В этом доме старший брат Приютить был младших рад. (Три поросенка)	Кто мохнатый, косолапый По лесной тропе идет? Что мохнатый, косолапый В большом коробе несет? (Маша и медведь, пирожки)	Нашла однажды мышка Совсем пустой домишко. Стала жить да поживать Да жильцов к себе пускать. Что за сказка? (Теремок)
Парень слез с любимой печки За водой поплелся к речке. Щуку в прорубе поймал И с тех пор забот не знал. (Емеля)	Два горба, как у верблюда, Уши — словно у осла, Вот такое, братцы, чудо Кобылица принесла. (Конек-горбунок)	На кочке болотной Невестушка ждет Когда же за нею царевич придет. (Царевна-лягушка)

Ведущий: Молодцы, в первом конкурсе вы были
активны. Надеюсь и в остальных, будете с удовольствием участвовать. Чтобы не
расслабляться объявляется следующий конкурс. Командам даётся лист бумаги, на
котором записаны первая часть имени сказочного героя. Требуется за 10 мин
дописать вторую часть имени. По истечению времени листки сдаются жюри, которое
сделает подсчёт очков. Напоминаю, что каждый правильный ответ – 1 очко. К
некоторым словам можно дописать несколько вариантов и если они правильные это
даёт команде дополнительные очки. Начнём конкурс. Время пошло.

II конкурс «Угадай имя сказочного героя»

Али Баба Барон Винни Доктор Домовенок Железный Кот Красная Дядя

(Баба) (Яга) (Мюнхгаузен) (Пух) (Айболит) (Кузя) (Дровосек) (Леопольд, Матроскин) (Шапочка) (Фёдор)

Крошечка Маленький Мальчик Пёс Почтальон Пудель Сестрица Старик Курочка Братец

(Хаврошечка) (Мук, Принц) (С пальчик) (Шарик) (Печкин) (Артемон) (Аленушка) (Хоттабыч) (Ряба) (Иванушка)

Ведущий: И с этим конкурсом вы успешно справились.
Следующий конкурс немного сложнее, чем предыдущие. На доске развешаны карточки
с анаграммами, разгадав их, вы узнаете имена героев известных сказок и
мультфильмов. Условия, как и в первом конкурсе: поднятая рука – правильный
ответ – 1 очко команде. Кто будет выкрикивать, та команда будет оштрафована.
Жюри будьте внимательны. Начинаем.

III конкурс «Сказочная анаграмма»

Чомокайвдю Оводняй Абба-гая Иболтай Акшлякоп Ахум-ухацокот

Дюймовочка Водяной Баба-Яга Айболит Шапокляк Муха-Цокотуха

Беймарал Кучкинлещ Еккон-гробунок Роколь вел Блескожена Злоукаш

Бармалей Щелкунчик Конёк-горбунок Король Лев Белоснежка Золушка

Ведущий: Следующий конкурс тоже довольно трудный. Вам
необходимо вспомнить в каких сказках упоминались и какому герою принадлежали
сказочные предметы. За правильный и полный ответ – 2 очка.

IV конкурс
«Угадай, чей предмет»

Золотое яичко Хрустальная туфелька Золотой ключик Скорлупа грецкого ореха Разбитое корыто Красная шапочка Аленький цветочек Перо жар-птицы

Курочке Рябе. Рус. нар. сказка «Курочка Ряба» Золушке. Ш. Перро «Золушка» Буратино. А. Толстой «Золотой ключик» Дюймовочке. Г.-Х. Андерсен «Дюймовочка» Старухе. А.С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке» Девочке. Ш.Перро «Красная шапочка» Чудовищу. С. Аксаков «Аленький цветочек» Ивану — дураку. П.П. Ершов «Конек-горбунок»

Ведущий: Молодцы, справились с заданием. Следующий
конкурс будет ещё сложнее, но интереснее. Каждой команде даётся карточки со
словами, по которым вы должны узнать 3 сказки. На раздумье даётся 10 мин, по
истечению которых заполненные карточки вы отдаёте жюри. За каждую правильно
угаданную сказку команда получает по 3 очка. Приступим!

V конкурс
«Что за сказка?»

1.Путь – дорога, терем, прялка, солнышко, месяц, ветер, свадьба. («Сказка о мертвой царевне») 2.Базар, жадность, лошадь, печка, работа, оброк, море, веревка, наказание. («Cказка о попе и о работнике его Балде») 3.Бабка, дед, мышка, яйцо, курочка («Курочка Ряба»)

1.Откуп, дурачина, изба, терем, жемчуг, царица, корыто. («Сказка о рыбаке и рыбке») 2.Рать, воеводы, царь, мудрец, шатер, шамаханская царица, звездочет, петушок. («Сказка о золотом петушке») 3.Сестричка, братик Иванушка, печка, река-молочные берега, яблоня, гуси («Гуси-лебеди»)

Ведущий: И вот наступает последний конкурс. Сейчас каждой
команде будут розданы листки с ребусами. Вы должны за 5 мин. разгадать как
можно больше сказочных героев и записать их на листочке. За каждый правильный
ответ жюри поставит 1 очко. Начнём!

VI конкурс
«Отгадай ребус»

                         

                            Емеля                                                              
Буратино

                         

                               
Тортила                                                              
Снегурочка

Ведущий: Вот и подошло к концу наше путешествие по сказочной стране. Пока жюри
подводит итоги и выявляет победителя, мне бы хотелось узнать, понравилась ли
вам наша игровая программа. Кому «да» похлопайте в ладоши, кому «нет» —
потопайте ногами.

Конец игровой программы.
Объявление победителей и их награждение!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Алексеевская средняя общеобразовательная школа»

Петропавловского района Алтайского края

Игровая программа

для учащихся начальных классов

«Сказочный чемпионат»

Подготовила

учитель начальных классов

Прокопьева Людмила Николаевна

Алексеевка

2015

Цели:

• создать положительную эмоциональную атмосферу в ходе спортивной конкурсной программы;

• развивать у ребят интерес к спорту, понимание значения спорта в жизни человека;

• способствовать развитию у детей интереса к различным видам двигательной деятельности, развитию физических качеств: ловкости, выносливости, смелости, равновесия, координации движений, слаженности действий;

• в игровой форме развивать основные физические качества – силу, ловкость, быстроту, выносливость, координацию движений, меткость.

• формировать спортивные качества, уважительное отношение к занятиям спортом;

• воспитывать интерес детей к сказкам, к оздоровлению собственного организма, чувство коллективизма, поддержки, доброго, товарищеского отношения друг к другу.

Оборудование:

воздушные шары, ведра, метёлки, гимнастические палки, обручи, кегли, веревочки, мячи, платки.

Ведущий:

Эй, друг, не робей!

Спеши заняться спортом поскорей!

Спорт – это сила и осанка,

К победам умственным хорошая закалка!

Ведущий:

Сегодня мы открываем двери для всех любителей спорта. Мы приветствуем участников чемпионата. Ребята, внимание! Хочу вам предложить отправиться в путешествие, да не простое, а сказочное! Давайте мы совершим путешествие по сказкам. На свете много сказок разных, давайте вспомним: какие сказки вы знаете? (Дети перечисляют.) Сегодня мы предлагаем всем при­сутствующим набраться побольше юмора, прогнать прочь скованность и стеснение и стать героями любимых сказок детства. Нам надо разделиться на две команды. Каждый из вас сейчас возьмёт карточку, на обратной стороне которой нарисован сказочный герой – Колобок или Буратино. Кому какой герой достанется, тот в той команде и будет.

Дети делятся на команды и рассаживаются по своим местам.

Ведущий:

Пусть праздник звёзды зажигает,

Пусть в школе нашей все узнают,

Какие звёздные команды

У нас сегодня выступают.

Выбор капитанов команд, представление команд и жюри.

Ведущий.

Сказка тебя заждались! Торопись!

Одержишь победу – достанется приз!

Будь смелей, не трусь, не робей.

Выбери конкурс себе поскорей.

Смело иди к нам играть, победить,

Мудростью, ловкостью всех удивить.

Ждут тебя шутки, веселье и смех…

День эстафеты сегодня для всех!

Конкурсная программа

Конкурс «Конёк-Горбунок»

Скачет лошадь непростая, –

Чудо-грива золотая.

По горам парнишку носит,

Да никак его не сбросит.

Есть у лошади сынок –

Удивительный конёк,

Удивительный конёк

По прозванью …

Участникам даётся волейбольный мяч. Участник сгибается в поясе, берёт мяч и кладёт себе на спи­ну. Чтобы мяч не упал, его можно придерживать руками. Задание – запрыгнуть на скамейку, затем бы­стро соскочить, не теряя при этом «горб», вернуться и передать эстафету следующему участнику.

Конкурс «Лиса Алиса и кот Базилио»

Папа Карло был мастак –

Сделал: курточку, колпак,

Красивые штанишки

Для своего мальчишки.

Вы его узнали,

Как мальчика звали?

Назовите главных героев этой сказки. Что отлича­ет этих героев сказки? Они притворялись. Лиса притворялась, что она хромая, а кот – что он слепой.

Участникам эстафеты нужно изобразить этих мо­шенников. Эстафета парная. «Лиса» – сгибает ногу в колене и придерживает её рукой, оставаясь таким образом на одной ноге. «Кот» – слепой, ему завязы­вают глаза. «Лиса» кладёт руку на плечо «коту» и скачет всё эстафетное расстояние.

Конкурс «Лягушка — путешественница»

Жила-была лягушка, обычная квакушка,

Но очень ей хотелось немного полетать.

Она взялась за дело, и все-таки сумела

Она взлететь на небо, мечта её сбылась.

Задание – вспомнить, каким образом путешество­вала лягушка в этой сказке и проделать то же са­мое. Два самых сильных участника берут гимнасти­ческую палку и кладут себе на плечи. Третий участ­ник берётся за палку руками, ноги отрывает от зем­ли и начинает путешествие.

Конкурс «Колобок»

Испекла бабуля мяч,

Укатился в лес он вскачь,

Там на нос Плутовке сел,

О себе ей песню спел.

Зубы щелкнули слегка –

Лиса съела…

Задание – вместо зверей, от которых убежал Ко­лобок, будут кегли, а лису заменит ведро. Каждый участник ведёт ногой мяч и обводит его вокруг кеглей. Подведя мяч к ведру, участнику необходимо, не прибегая к помощи рук, забросить мяч в ведро, то есть отправить «Колобка» в пасть «Лисы».

Конкурс «Баба-Яга»

На лесной опушке

Сидит она в избушке.

Спокойно жить не хочет,

Царевичей морочит.

Ступа с метёлкою ей дорога,

Это зловредная…

Задание – непременными атрибутами Бабы-Яги были ступа и метла. Мы вместо ступы возьмём ведро. Нужно встать одной ногой в ведро, другую ногу оставить на земле. Одной рукой держать ведро за ручку, а в другой руке – метла. В таком положе­нии нужно пройти всю дистанцию и передать «ступу» и «метлу» следующему.

Конкурс «Змей Горыныч»

А этот герой – всегда очень злой.

И думает он не одной головой,

И чтобы злодея нам победить,

Три головы ему нужно срубить.

Кому не знакомо это сказочное существо, у которо­го три головы, четыре лапы, два крыла? Задание – давайте тоже сделаем Змея Горыныча. Трое участ­ников встают рядом, кладут руки на пояс или плечи друг другу. Ноги участника, стоящего в середине, связываются с ногами партнёров, стоящих по бо­кам. Причем участники, стоящие по бокам, должны выполнять движения руками, напоминающие взмахи крыльев. Ноги лучше связать до начала эстафеты.

Конкурс «Балда и лошадь»

Ну а этот мужичок –

Просто хитрый чудачок.

Он служить к попу пошёл,

Он вступил с чертями в спор.

Задание – во время одного из заданий, которые придумывал старый чёрт, надо было унести лошадь. Балда вскочил на коня и крикнул: «Смотри, я унесу его меж ног». В нашей эстафете мы попробуем пока­зать именно этот эпизод сказки. «Лошадь» – пер­вый участник сгибается в поясе, а второй, тоже при­гибаясь, берёт первого за талию. Осталось «Балде» оседлать «лошадь», и можно трогаться в путь.

Конкурс «Незнайка на Воздушном шаре»

Уверенный в себе, хоть неумейка,

И от природы он большой зазнайка,

А ну-ка угадать его сумей-ка,

Известен всем под именем …

Задание – вспомните героя сказки Николая Но­сова Незнайку, который летал со своими друзьями в Цветочный город на воздушном шаре. Корзиной нам послужит ведро. В ведро положим вещи по ко­личеству участников. С ведром и шариком игрок бежит к линии финиша, где находится обруч. Игрок, добежав, выкладывает в обруч один предмет из вед­ра, вернувшись к команде, он передаёт ведро и воз­душный шарик следующему участнику. И так – до последнего игрока. Последний участник снова соби­рает вещи в ведро и возвращается к команде.

Конкурс «Доктор Айболит»

Лечит он мышей и крыс,

Крокодилов, зайцев, лис,

Перевязывает ранки

Африканской обезьянке.

И любой нам подтвердит:

Это – доктор …

Что делал Айболит в Африке? Верно! Лечил зве­рей. И первое, с чего он начал, – это ставил градус­ники пациентам. Вот и в этой эстафете участникам придётся ставить друг другу градусники, но не на­стоящие – их заменят кегли. Первый участник, Ай­болит с ведром, наполненным кеглями (количество кеглей на 2 меньше, чем участников) бежит с вед­ром до определённой отметки и возвращается. Это он проделал путь в Африку. По возвращении он до­стаёт из ведра кегли и по одной, в порядке очереди, ставит всем «градусники», кроме последнего. После­днему участнику он отдает ведро, сам же выбывает из игры. Участник, получивший ведро, быстро собирает кегли у команды и вновь проделывает весь путь Айболита. Эстафета заканчивается тогда, когда остается один Айболит и ни одного больного.

Конкурс «Богатыри»

Ладно скроен,

Крепко сшит,

За землю русскую стоит.

Команды получают по лошадке (деревянная палка с головой лошади из фанеры). Игроки седлают лошадей, скачут до финишного флажка, оббегая его, и возвращаются обратно к старту. К первому игроку подсаживается ещё один на лошадь, и скачут по двое. Затем лошадь передается дальше по команде, все повторяется сначала.

Конкурс «Репка»

Кто-то за кого-то ухватился крепко,

Ох, никак не вытянуть, ох, засела крепко.

Но ещё помощники скоро прибегут,

Победит упрямицу дружный общий труд.

Кто засел так крепко? Кто же это…

Первый участник (дед) бежит до финиша и обратно, второй (бабка) присоединяется к нему, держась за талию, и теперь они бегут вдвоём. Затем присоединяется третий (внучка), а далее все герои сказки.

Конкурс «Барон Мюнхгаузен»

Господин на ядре

Путешествует везде?

Впереди стоящий держит мяч в руках, по сигналу первый, держа мяч, зажатый между ног, совершает прыжки до флажка, и обратно обогнув флажок. Выронивший мяч выполняет эстафету с места старта. Побеждает команда, которая быстрее выполнит эстафету.

Подведение итогов игры. Награждение победителей.

Ведущий:

Вот и закончилось большое путе­шествие. Наша встреча подошла к финишу. Надеюсь, что настроение ваше стало лучше, здоровье – крепче, друзей – больше.

И желаем на прощанье

Всем здоровье укреплять,

Мышцы крепче накачать.

Больше спортом заниматься,

Чувство юмора иметь.

Спасибо всем кто с нами разделил этот праздник. До свидания.

Используемые источники:

http://zanimatika.narod.ru/DetKniga4.htm

http://pedsovet.su/load/162-1-0-28616

http://etkovd.ucoz.ru/forum/67-474-1

«Все
сказки в гости к нам»

Свяжина
Галина Витальевна,

учитель
начальных классов

Цели
и задачи:

• познакомить
ребят с такой формой литературного
произведения как сказка, а также со
сказочными героями, сюжетами и пр.;

• развить
у ребят внимание, наблюдательность,
сообразительность, находчивость;

• сплотить
детей в отрядах;

• научить
ребят работать в коллективе, подчиняться
определенным правилам, развить чувство
товарищества;

• внушить
ребятам гордость за достижения каждого
в отдельности и команды, лагеря в целом.

На
сцену под веселую музыку выходит Ведущий.

Показ
видеоклипа.

Ведущий. О
чем-то скрипит половица,

И
спице опять не спится;

Присев
на кровати, подушки

Уже
навострили ушки…

И
сразу меняются лица,

Меняются
звуки и краски…

Тихонько
скрипит половица,

По
комнате ходит сказка..

Добрый
день, ребята! Сегодня мы с вами отправимся
в чудесный и волшебный мир — мир сказок.
А помогут нам в этом сказочные герои,
которые приехали в лагерь.

Итак,
встречаем бурными и несмолкаемыми
аплодисментами наших гостей!

На
сцену выходят переодетые персонажи.

А
приехали они для того, чтобы посмотреть,
какой отряд лучше всех знает и любит
сказки. Как вы думаете, какой?

Ребята
отвечают.

Итак,
вроде бы все готово. Давайте отправимся
в интересное и увлекательное путешествие,
в мир сказок и волшебства! Вперед, друзья!

Представление
персонажей

Разминка

Ребята
должны показать действия сказочных
героев.

В
сказку нас ведет дорога.

Эй,
ребята, не зевать!

Все,
что сказочник покажет,

То
и будем выполнять.

Как
из моря выходили тридцать три богатыря…

Как
скакал Иван Царевич три года и три дня.

Как
Белоснежка танцевала с гномами в саду.

А
Кощей над златом чахнет в сказочном
лесу.

Как
мышка хвостиком разбила ценное яйцо.

А
Буратино залез носом прямо в полотно.

Как
из лампы Аладдина вылезает джинн.

А
как съела колобка хитрая лиса.

Как
варила в котелке снадобье Яга.

А
как Золушка спешила поскорей домой.

Как
летает Змей Горыныч темною порой.

Как
рыдает Несмеяна, затопив дворец.

А
царевна на горошине считает все овец.

Конкурс.
Что лежит в корзинке?

У
меня корзина есть

В
ней вещей не перечесть

Тяжела
и велика, вес её полпуда

Поспешите
угадать,  что в ней и откуда?

Горошина.(Принцесса.)

Санки.
(Кай.)

Старое
корыто. (Старуха.)

Бумажный
кораблик. (Стойкий оловянный солдатик.)

Хрустальная
туфелька. (Золушка.)

Маленькая
гармошка. (Крокодил Гена.)

Банка
варенья. (Карлсон.)

Отравленное
яблоко. (Мачеха.)

Скорлупка
грецкого ореха. (Дюймовочка.)

Зеркало.
(Мачеха.)

Волшебная
лампа. (Алладин.)

Корзинка
с пирожками. (Красная
Шапочка)

Азбука,
колпак. (Буратино)

Туфелька (Золушка)

Ступа
и метла.(Баба
Яга)

Сапоги.(Кот
в сапогах)

Горшок
мёда (Винни-Пух.)

Воздушный
шарик (Пятачок)

Игра
со зрителями

Капитошка

Апельсинки

Мандаринки

Витаминки

Веснушки

Одуванчик

Она
была подружкой гномов
И вам, конечно
же, знакома.

(Белоснежка)

Он
пиявок добывал,

Карабасу
продавал,

Весь
пропах болотной тиной.

Его
звали… (Дуремар).

В
Простоквашино он жил

И
с Матроскиным дружил.

Простоват
он был немножко,

Звали
песика… (Шарик).

Он
гулял по лесу смело,

Но
лиса героя съела.

На
прощанье спел бедняжка —

Его
звали… (Колобок).

Бедных
кукол бьет и мучит,

Ищет
он волшебный ключик.

У
него ужасный вид

Это…
(Карабас-Барабас).

Много
дней он был в пути,

Чтоб
жену свою найти,

А
помог ему клубок,

Его
звали… (Иван-царевич).

Все
узнает, подглядит,

Всем
мешает и вредит.

Ей
лишь крыска дорога,

А
зовут ее… (Шапокляк).

И
красива, и мила,

Только
очень уж мала!

Стройная
фигурочка,

А
зовут… (Дюймовочка).

С
голубыми волосами

И
огромными глазами

Эта
куколка-актриса,

И
зовут ее… (Мальвина).

Потерял
он как-то хвостик,

Но
его вернули гости.

Он
ворчлив, как старичок.

Это
грустный… (Ослик Иа).

Он
большой шалун и комик,

У
него на крыше домик,

Хвастунишка
и зазнайка,

А
зовут его… (Карлсон).

В
детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть
его старались:
Ведь никто не знал,
что он
Белым лебедем рожден.

(Гадкий
утенок

Дополни
имя

Ведущий. Сказочные
герои часто носят длинные имена. Сейчас
я буду говорить одну часть имени, а вы
хором — вторую.

Задания:

Кощей…
(Бессмертный)

Иван…
(царевич)

Спящая…
(красавица)

Мальчик-с…
(пальчик)

Змей…
(Горыныч)

Конек…
(Горбунок)

Финист
– Ясный Сокол

Курочка
– Ряба

Крокодил
–Гена

Братец
– Иванушка

Доктор
–Айболит

Почтальон
– Печкин

Лиса
– Алиса

Черепаха
– Тортилла

Сестрица
– Алёнушка

Муха
– Цокотуха

Пудель
– Артемон

Кот
– Базилио.

Проводится
конкурс «Для самых грациозных».

Участники
выступают по очереди. Им на голову
кладется книга, на руки ставятся кубики,
руки нужно вытянуть вперед. Ваша задача:
дойти до стула, сесть, встать, пройти
обратно. Учитывается время и эстетика
ваших движений.

Конкурс
«Веселая нотка»

Назовите
исполнителя этих строк, а также вспомните
название сказки. Продолжите песенку,
если она вам хорошо знакома:

1.
Песенка лисы из русской народной сказки
«Петушок — золотой гребешок».

Петушок,
петушок,

Золотой
гребешок…

Масляна
головушка,

Шелкова
бородушка,

Выгляни
в окошко,

Дам
тебе горошку.

2.
Песенка колобка из русской народной
сказки «Колобок»

Я
колобок, колобок,

Я
по коробу скребен…

…По
сусеку метен,

На
сметане мешон

Да
в масле пряжен,

На
окошке стужён.

Я
от дедушки ушел,

Я
от бабушки ушел,

От
тебя, зайца, подавно уйду!

3.
Песенка петуха из русской народной
сказки «Лиса и заяц

Ку-ка-реку!

Иду
на ногах,

В
красных сапогах,

Несу
косу на плечах:

Хочу
лису посечи,

Пошла,
лиса, с печи!

4.Два
весёлых гуся

5.
Чебурашка и крокодил Гена

6.Бременские
музыканты

конкурс
«Путаница».

Помогите
нам, ребята, распутать названия
сказок.

«Суп из топора», 
«По-заячьему
велению», 
«Зелёная шапочка», 
«Кот
в туфлях», 
«Два поросёнка», 
«Лиса
и цапля», 
«Волк и пятеро
щенят», 
«Сестрица Танюшка и братец
Иванушка»,
«Мальчик с
ладошку;
«Сивка-Мурка».

Сказочный
калейдоскоп

Вопросы:

1. Лучший
   в мире крокодил. (Гена.)

2. Сколько
   козлят у многодетной козы? (Семеро.)

3. Гордость
   Варвары-красы. (Коса.)

4. Самая
   известная курочка. (Ряба.)

5. Кто
   тянул репку перед Жучкой? (Внучка.)

6. Мальчик-луковка.
   (Чиполлино.)

7. Крокодиловая
   река в Африке. (Лимпопо.)

8. Сказочная
   скатерть. (Самобранка.)

9. Назовите
   братьев — Чук и… (Гек).

10. Снежная
    баба в детстве. (Снегурочка.)

11. Дедушка
    — любитель зайцев. (Мазай.)

12. Главный
    атрибут Дуремара. (Сачок.)

13. Девочка
    с голубыми волосами. (Мальвина.)

14. Воздыхатель
    Мальвины. (Пьеро.)

15. Кто
    разморозил сердце Кая? (Герда.)

16. Девочка,
    которая растаяла весной. (Снегурочка.)

17. Былинный
    богатырь из города Мурома. (Илья.)

18. Прибаутка
    перед сказкой. (Присказка.)

Подведение
итогов.

Награждение.

Литературно – игровая программа «В гостях у Сказки»

Автор: Чижова Надежда Васильевна

Организация: МБОУ Мухтоловская ОШ

Населенный пункт: р.п. Мухтолово

Участники: учащиеся 1 класса

Форма работы: внеурочная

Цель: воспитание любви к сказкам, развитие интереса к чтению художественной литературы через творческую деятельность младших школьников.

Задачи:
образовательные: научить детей самостоятельно добывать знания, логически и нестандартно мыслить, сравнивать, обобщать, делать выводы; углубить и расширить знания, получаемые на уроках.

воспитательные: воспитывать уважение к родной литературе, чтению, прививать любовь к устному народному творчеству.

развивающие: создать условия для раскрытия творческого потенциала участников, развивать навыки и умения самостоятельной и групповой работы.

Оборудование: плакаты с иллюстрациями к сказкам, презентация «В мире сказок», выставка детских книг, рисунков на тему «Волшебный мир сказок», карточки с заданиями.

Класс делится на две команды. Каждая команда выбирает капитана и придумывает название своей команде. Поочередно команды отвечают на вопросы ведущего и за каждый правильный ответ получают жетоны. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество жетонов.

Ход мероприятия

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка – умница и прелесть,

Ей повсюду путь открыт!

Ведущий: Ребята, вы любите читать сказки? Какие сказки вы знаете? Все люди на свете любят сказки. Они бывают разные. Волшебные, веселые и даже страшные – сказки всегда интересны. Читаешь или слушаешь сказку – дух захватывает. Но не только интерес или развлечение есть в сказках. «Сказка – ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок», — писал Александр Сергеевич Пушкин. И действительно, сказки ненавязчиво учат нас быть умными, добрыми, честными, отважными, смелыми, трудолюбивыми.

Выходят дети в костюмах сказочных героев, читают стихотворение Юнны Мориц «Сказка по лесу идет…».

Сказка по лесу идёт-

Сказку за руку ведёт,

Из реки выходит сказка!

Из трамвая! Из ворот!

Это что за хоровод?

Это сказок хоровод!

Сказка – умница и прелесть,

С нами рядышком живёт…

Ух, за мной и за тобой

Сказки бегают гурьбой!

Обожаемые сказки-

Слаще ягоды любой!

В сказке солнышко горит,

Справедливость в ней царит!

Сказка-умница и прелесть,

Ей повсюду путь открыт…

Ведущий: Сегодня, ребята, мы совершим путешествие в удивительный волшебный мир сказок, в который мечтают попасть тысячи мальчишек и девчонок. Вы готовы? Тогда начинаем конкурсную программу. За каждый правильный ответ и выполненное задание команда будет получать жетоны.

Конкурс «Волшебный сундучок»

1. В кого превратился Иванушка из сказки «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»? ( В козленочка)

2. Куда уронила ведро Рукодельница? (В колодец)

3. Из чего сварил кашу солдат в русской народной сказке? (Из топора)

4. Волшебный конь, встречающийся в русских сказках. Войдя в правое ухо коня и, выйдя из левого, герой может стать богатырем. Когда «Конь бежит, земля дрожит, из ушей дым столбом валит, из ноздрей пламя пышет»? Кто это? (Сивка – бурка)

5. Какому сказочному герою принадлежит знаменитая фраза: «Ой, кажется, дождь собирается!» (Пятачок)

6. Как звали сказочную героиню, у которой были хрустальные туфельки? (Золушка)

7. В каком городе жил Незнайка? (В Цветочном)

8. Лучший друг Крокодила Гены? (Чебурашка)

9. Какое угощение приготовила Лиса Журавлю? (Кашу)

10. Известный доктор, который лечил малышей — коротышек от всех болезней? (доктор Пилюлькин)

Конкурс «Отгадай сказку»

• Сидит в корзине девочка у Мишки за спиной,

Он сам того не ведая несет ее домой.

Ну, отгадал загадку? Тогда скорей ответь

Название этой сказки… («Маша и медведь»)

• Летела стрела и попала в болото,

А в том болоте поймал ее кто-то.

Кто, распростившись с зеленой кожей,

Сделался мигом красивой, пригожей? («Царевна — лягушка»)

• Возле леса на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула, три подушки,

Три кровати и три кружки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки? («Три медведя»)

• Я на балу никогда не бывала,

Чистила, мыла, варила, пряла.

Когда же случилось попасть мне на бал,

То голову принц от любви потерял.

А я башмачок потеряла тогда же.

Кто я такая? Кто тут подскажет? (Золушка)

• Появилась девочка

В чашечке цветка.

А была та девочка

Чуть больше ноготка.

В ореховой скорлупке

Девочка спала.

Вот какая девочка,

Как она мала!

Кто читал такую книжку,

Знает девочку — малышку? (Дюймовочка)

Конкурс «Кому принадлежит волшебный предмет?»

В мешочке лежат «волшебные предметы». Задача игроков: отгадать, какому сказочному герою принадлежит данный предмет.

• Разноцветный зонтик (Оле-Лукойе)
• Скорлупа грецкого ореха (Дюймовочка)
• Банка с медом (Винни-Пух)
• Куриное яйцо (Курочка Ряба)
• Детская гармошка (Крокодил Гена)
• Большой ключ (Буратино)

Конкурс «Собери пословицы»

Ведущий: Русский язык богат пословицами и поговорками. Как на крыльях, они перелетают из века в век, от одного поколения к другому. Пословица – краткое изречение, созданное народом. В ней содержатся мудрые мысли, важные наставления, добрые поучения. «Без пословицы речь не молвится», – говорили на Руси. Знание пословиц обогащает нашу речь, делает ее более яркой и выразительной. У вас на столе лежат карточки, на которых написаны части пословиц. Ваша задача – «собрать» пословицы по смыслу.

Любишь кататься,

Семь раз отмерь,

Делу – время,

Вместе тесно,

На языке медок,

Кончил дело —

Хочешь есть калачи —

потехе час.

люби и саночки возить.

а врозь скучно.

один раз отрежь.

гуляй смело.

не сиди на печи.

а на уме ледок.

Конкурс «Кому из сказочных героев принадлежат эти слова?»

На столах у учащихся карточки с заданиями:

• Отпусти ты, старче, меня в море!

Дорогой за себя дам откуп:

Откуплюсь чем только пожелаешь. (Золотая рыбка)

• Я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку. (Лиса из сказки «Лисичка со скалочкой»)
• Это я, внучка ваша, пирожок несу да горшочек масла: матушка прислала. (Красная Шапочка)
• Ах, очень плохо я спала. Я почти всю ночь напролет глаз не смыкала. Я лежала на чем – то твердом, и теперь у меня все тело в синяках. Это просто ужасно! (Принцесса из сказки «Принцесса на горошине»)

• По щучьему веленью, по моему хотенью – ступайте, ведра, сами домой… (Емеля из русской народной сказки «По – щучьему веленью»)

Лети, лети, лепесток,

Через запад на восток,

Через север, через юг,

Врзвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему, вели.

(Девочка Женя из сказки В. Катаева «Цветик — семицветик»)

Конкурс «Анаграммы»

Ведущий: Ребята, вы знаете, что в сказках есть главные герои. Они бывают добрые и злые, веселые и грустные, трудолюбивые и ленивые.

Расшифруйте имена сказочных героев.

РЕЦАВНА (Царевна) НЕЙКАЗНА (Незнайка)

ЛУЗОКАШ (Золушка) ШКАНУЛЕА (Аленушка)

ТИБУНОРА (Буратино) РОГУСНЕАКЧ (Снегурочка)

БОАЙТЛИ (Айболит) АНВИМАЛЬ (Мальвина)

Конкурс «Волшебный художник»

Участники с закрытыми глазами должны нарисовать сказочных героев или волшебные предметы, например: Колобка, Золотой ключик.

Подведение итогов викторины. Награждение.

Ведущий: Молодцы, ребята! Вы оказались хорошими знатоками сказок. Чтение – прекрасное и удивительное занятие! Благодаря чтению развивается наше мышление и воображение, и мы обретаем способность мыслить, творить, а значит – изменять мир к лучшему. Подружитесь с книгами – и вы всегда сможете найти ответ на любой вопрос!

До свидания! До новых встреч на литературных фестивалях и конкурсах.

ЛИТЕРАТУРА

1. Волина, В.В. Учимся играя/ В. В. Волина. – М.: Новая школа, 1994. – 448 с.

2. Катаев, В. П. Сказки. Цветик-семицветик/ В. П. Катаев. – М.:ООО «Искателькнига», 2015.- 48 с.

3. Кульневич, С. В. Воспитательная работа в начальной школе: Практическое пособие для учителей начальной школы, студентов средних и высших учебных заведений, слушателей ИПК/ С. В. Кульневич, Т. П. Лакоценина. – Воронеж: Учитель, 2004. – 168 с.

4. Русские народные сказки. – Ростов-на-Дону: Издательский дом «Проф-Пресс», 2016.-128 с., цв. ил. (Серия «10 сказок малышам»).

Приложение

1. Карточки с пословицами

Любишь кататься,

Семь раз отмерь,

Делу – время,

Вместе тесно,

На языке медок,

Кончил дело —

Хочешь есть калачи —

потехе час.

люби и саночки возить.

а врозь скучно.

один раз отрежь.

гуляй смело.

не сиди на печи.

а на уме ледок.

2. «Анаграммы». Расшифруйте имена сказочных героев

РЕЦАВНА
ЛУЗОКАШ
ТИБУНОРА
БОАЙТЛИ
НЕЙКАЗНА
ШКАНУЛЕА
РОГУСНЕАКЧ
АНВИМАЛЬ

3. Карточки «Кому из сказочных героев принадлежат эти слова?»

Отпусти ты, старче, меня в море! Дорогой за себя дам откуп: Откуплюсь, чем только пожелаешь.

Я не потесню вас: сама лягу на лавочку, хвостик под лавочку, скалочку под печку.

По щучьему веленью, по моему хотенью – ступайте, ведра, сами домой…

Это я, внучка ваша, пирожок несу да горшочек масла: матушка прислала.

4. Плакат для оформления

Приложения:

1. file0.docx.. 38,0 КБ

Опубликовано: 02.10.2019

Конкурсная игровая программа

«В ГОСТЯХ У СКАЗКИ»

Ведущий

Здравствуйте, ребята!

С самого раннего детства вы слышали сказки. Когда вы были маленькими, вам рассказывали сказки мамы и бабушки, а потом пошли в школу и сами научились их читать. Читая сказки, вы проникаете в чудесный, загадочный, таинственный мир. В сказках совершаются самые невероятные чудеса: то змей-Горыныч уносит красавицу царевну в сои владения. То яблонька награждает трудолюбивую девочку золотыми и серебряными яблочками, то хитрющая лиса обманывает всех.

И вот сегодня мы с вами совершим путешествие в этот загадочный мир сказок. Перед вами: избушка на курьих ножках, терем-теремок и терем. Это наши остановки, где вы должны ответить на вопросы или отгадать сказку.

Итак, отправляемся в путь, и на нашем пути Избушка на курьих ножках. Ребята, а кто живет в этой избушке? (Баба-Яга). А какие слова надо сказать, чтобы она повернулась? («Избушка, избушка, повернись к лесу задом, ко мне передом») А чтобы вырваться нам из цепких рук Бабы-Яги и отправиться дальше в путешествие, необходимо отгадать три ее загадки.

1. В каких сказках живет Баба-Яга? («Финист-ясный сокол»; «Гуси-лебеди», «Царевна-лягушка», «Баба-Яга» …).

2. Какие волшебные вещи есть в русских сказках? (топор, клубок, дудочка, дубинка, шапка-невидимка …)

3. На чем передвигаются герои сказок? (коевр-самолет, сапоги-скороходы, шапка-невидимка …)

Ведущий

Молодцы, вот мы и убежали от Бабы-Яги, и теперь продолжим путь к следующей остановке. Но чтобы дорога показалась нам интересной и нескучной, поиграем в игру «Ромашка». (Участники по очереди отрывают лепестки от ромашки, читают вопрос и отвечают на него)

1. Угадать название сказки по отрывку. «,,, Отвечает золотая рыбка: «Не печалься, ступай себе с богом. Будет тебе новое «корыто». («Сказка о рыбаке и рыбке»).

2. Назовите три сказки с главным героем Иваном. («Сивка-Бурка», «Конек-Горбунок», «Иван-крестьянский сын», «Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

3. Где спрятался 7 козленок? (под печкой)

4. Где баба взяла муку на колобок? (наскребла по сусекам)

5. Из чего Фея сделала Золушке карету? (из тыквы)

6. Кто одолел Тараканище из сказки К.Чуковского «Тараканище»? (воробей)

7. Какого цвета были волосы у Мальвины? (голубые)

8. Кто доставил Айболита в Африку? (орел)

Сказка «Страна Рукоделие»

В сказочной стране Рукоделие жили цветные пуговицы, острая игла, нитки, булавки и многие другие.

Пуговицы говорили: — мы самые красивые, и если захотим, то весь мир сможем украсить.

Игла говорила: — я такая сильная, что могу пройти через любую ткань.

Нитка говорила: — я такая крепкая, что могу завязать и соединить практически все. Жили они врозь, и ничего у них не ладилось.

Как-то раз в эту страну пришла кукла, идет, плачет, никто ей помочь не может. К ней подошли булавочки и спросили: — почему ты плачешь?

Кукла ответила: — у меня оторвалась пуговица, и порвался карман, поэтому со мной никто не играет.

— мы тебе поможем.

И булавочки повели ее к домику, где жили пуговицы. Пуговицы обрадовались тому, что могут помочь, и с радостью взялись за дело. Но как они не старались, у них ни чего не получалось. Нитки которые смотрели за происходящим начали смеяться:

— у вас без нас ни чего не получится!

Тут же этот смех подхватили иглы:

— да что вы, вот без нас точно ничего не выйдет.

Тогда кукла стала умолять, чтобы ей помогли. Но иглы и нитки ответили ей: — мы никогда вместе не работали, и работать не собираемся.

Из-за того что кукле никто не смог помочь она села и заплакала.

Тогда откуда ни возьмись, пришли братья мастера – пяльцы, они взяли наперсток, иглу, нитки, пуговицы и так ловко все они зашили и пришили, что кукла стала краше, чем была.

Кукла поблагодарила мастеров и побежала обратно домой.

С тех пор жители сказочной страны Рукоделие живут в мире и помогают друг другу.

Ведущий

А мы прибываем на станцию «Теремок». Здесь нас тоже ожидают интересные задания. Герои сказок предлагают провести викторину «Знаешь ли ты сказки?» Ребята, вы должны угадать название сказки.

1. «Сел на коня и полетел, что твой сокол, прямо к палатам Елены-царевны». («Сивка-Бурка»)

2. «А журавль клюет себе и клюет, пока все не съел». («Лиса и журавль»)

3. «Тук-тук! Кто в тереме живет? Я – мышка-норушка, я – лягушка-квакушка. А ты кто? («Терем-теремок»)

4. Часы стали бить полночь.

Она вскочила и упорхнула, как птичка. (»Золушка»)

1. «Сидит в корзинке девочка

У мишки за спиной.

Он сам, того не ведая,

Несет ее домой». («Маша и медведь»)

1. «Появилась девочка в чашечке цветка

И была та девочка чуть больше ноготка. («Дюймовочка»)

1. «В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные,

Реченька, спаси меня.

Реченька, спаси меня» («Гуси-лебеди»)

1. «Ах ты, Петя, простота,

Сплоховал немножко.

Не послушался кота,

Выглянул в окошко». («Петушок-золотой гребешок»).

1. «Вымолвил словечко – покатилась печка.

Прямо из деревни, к царю, да царевне

И за что не знаю, повезло лентяю». («По щучьему веленью»)

1. «Нет ни речки, ни пруда,

Где воды напиться.

Очень вкусная вода

В ямке от копытца» («Сестрица Аленушка и братец Иванушка»)

1. «Не лежалось на окошке –

Покатился по дорожке» («Колобок»)

Ведущий

А наше путешествие продолжается. Впереди у нас еще одна остановка, и опять в дороге мы будем играть. Игра «Нарисуем кота».

По одному человеку от команды должны нарисовать с завязанными глазами.

Нарисуем круг большой,

Сверху маленький такой.

На макушке ушка два –

Это будет голова.

Нарисуем для красы

Попышней ему усы.

Вот пушистый хвост готов –

Ты красивей всех котов!

А теперь вам нужно ответить на вопросы:

1. Как в сказках называют Лиму? (лисичка-сестричка. Кумушка, Лиса-Патрикеевна, лисонька)

2. Кто помог девочке выручить своего братца, унесенного гусями? (печь, яблонька, речка)

3. Самые маленькие по росту герои сказок. (Липунюшка, Мальчик-с-пальчик. Дюймовочка)

4. кто и кого угощал горохом. Пшеницей, орехами? (лиса-петушка)

5. В какой сказке есть такие слова: «тело ли тебе, девица, тепло ли тебе, красная?» («Морозко»)

6. Где находится Кощеева смерть? (на конце иглы, игла в яйце, яйцо в утке)

7. Какие слова приговаривают в сказках перед серьезным делом? (утро вечера мудренее)

Ведущий

Какие молодцы, и вот пред нами остановка «Терем».

О, да тут герои сказок оставили телеграммы и некоторые свои вещи. Давайте сначала угадаем, кто прислал нам телеграммы:

«Я от дедушки ушел.

Я от бабушки ушел,

Скоро буду у вас».

(Колобок)

«Золотое яйцо снесла.

Скоро простое снесу».

(Курочка Ряба)

«Спасите, нас съел серый волк!»

(Семеро козлят)

«Нам не страшен серый волк!»

(Три поросенка)

Ведущий.

А теперь по предметам, угадайте. Какие герои побывали в нашем тереме:

-Корзинка с пирожками.

(Красная Шапочка)

— Азбука, колпак.

(Буратино)

— Туфелька

(Золушка)

— Ступа и метла.

(Баба Яга)

— Сапоги.

(Кот в сапогах) Вопросы:

1. самая распространенная обувь на Руси? (лапти)

2. без какого блюда невозможен обед на Руси? (без хлеба)

3. как раньше называли полотенце? (рушник)

4. подвесная колыбель? (люлька)

5. какое блюдо солят трижды (пельмени)

6. что на сковороду наливают, да вчетверо сгибают? (блины)

7. что за госпожа, очень гожа: сидит на ложке, свесивши ножки? (лапша)

8. куда посадили и пустили по океану Гвидона и его мать в «Сказке о царе Салтане…» А. Пушкин? (бочка)

9. кто является хозяйкой Артемона в сказке А. Толстого «Золотой ключик? (Мальвина)

10. у какого сказочного героя была соломенная голова? (у Страшилы)

11. кто подарил папе Карло говорящее полено? (столяр Джузеппе)

12. в какой сказке Шарля Перро есть герой по имени Карабас? (Буратино)

13. как называется сказка о Кае и Герде? (Снежная Королева)

14. какое хлебобулочное изделие могло самостоятельно передвигаться и говорить? (колобок)

15. как звали сказочного ветеринарного врача? (доктор Айболит)

Ведущий

Вот и подошло к концу наше путешествие. Я вижу, что все вы любите сказки, знаете их. Но еще есть очень много сказок, не прочитанных вами. Так, что приходите в школьную библиотеку за новыми книжками. А я с вам