Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №6
Номинация
Сценарий
внеклассного мероприятия
для
параллели 5-х классов
«Кузьминки
– об осени поминки».
Подготовила
и провела:
Учитель
истории МБОУ СОШ№6
Бичурова
Светлана Александровна.
Г.Камышин
2015
год
1-й
ведущий —Здравствуйте,
дорогие гости! Мы рады видеть вас. А собрались мы здесь на просто так, а ради
праздника!
—
А какой же сегодня праздник, кто знает?
2-й
ведущий – 14 ноября издавна на Руси был
праздничный день, который именовался «Кузьма-Демьян – рукомесленники,
курятники». По народному календарю святые Кузьма и Демьян славились как мастера
и труженики, покровители кузнецов и женщин – рукодельниц.
3-й
ведущий — и самих
угодников называли Божьими кузнецами. В народе они слыли бессребрениками, т.к.
изготавливали плуги и раздавали их для обработки земли. Русские крестьяне
кованую железную цепь ласково называют Кузьмою.
4-й
ведущий
– Но и этим не ограничивалось покровительство Кузьмы
и Демьяна. В простом народе почитались они еще как хранители кур, отчего
сельская Русь называла этот день еще и куриным праздником. Обязательно жарили
кочета и курицу, служили молебны в курятниках и кропили их святой водой, веря,
что курочки потом не будут болеть. А еще варили кашу и лапшу. «Кузьма –
Демьян, — говорили крестьяне, усаживаясь за трапезу, — приходите к нам кашу
хлебать».
1-й
ведущий
— Петух и курица в представлении наших предков всегда обладали волшебной силой.
Поэтому Кузьминки иногда называют «куриным праздником», «курьими именинами».
Недаром в народе говорят «Батюшка Кузьма-Демьян – куриный бог», «Кузьминки –
курьи именины», «На Кузьму-Демьяна – курицу на стол».
2-й ведущий — Кузьма и Демьян известны и как покровители
семейного очага. День, посвященный их памяти, особенно почитали девушки. Считалось,
что Кузьма и Демьян покровительствуют свадьбам, что своим молотом на небесной
наковальне они выковывают брачную цепь, а затем помогают семьям жить в ладу, в
мире. В деревнях девушки закликали:
Батюшка Кузьма –
Демьян,
Скуй нам свадебку
Крепко – накрепко,
До седой головушки,
До долгой бородушки.
3-й
ведущий — В некоторых местах существовал
обычай: девушка в этот день считается хозяйкой дома, приготовляет для семьи
кушанья и угощает всех. На три дня Кузьминок девушки снимали помещение,
устраивали ссыпчину (каждая приносила муку и другие продукты) и готовили угощения,
принимали парней. В качестве почетного угощении подавали куриную лапшу.
4-й ведущий — В народе этот день называли просто Кузьминки. Да
еще приговаривали: «Кузьминки – об осени поминки», «Кузьминки – встреча зимы».
1-й
ведущий
— Немало народных примет было связано с этим днем.
2-й ведущий — В этот день примечали, какой будет погода зимой.
3-й ведущий — Снежный день на Кузьминки обещает будущей
весной большой разлив.
4-й ведущий — Если на «Козьмодемьяна» лист остался на дереве, то
на другой год будет мороз.
1-й
ведущий
— В этот день устанавливается первый непрочный зимний путь, о чем
свидетельствуют поговорки и пословицы:
«Демьянов путь –
не путь, а только зимы перепутье»,
«Закует
Кузьма-Демьян, до весны не расковать»,
«Демьян, окамени
воды».
«
Кузьма-Демьян – кузнец, кует лед на земле и на воде.»
2-й ведущий — С Кузьмы-Демьяна женщины вплотную принимаются за
пряжку и обращаются к святым, просят не отстать в работе от тех, кто начал ее
раньше: «Батюшка Кузьма-Демьян! Сравняй меня позднюю с ранними».
3-й ведущий — Несмотря на то, что праздник Кузьминки назван в
честь мужчин, считается он женским, девичьим.
4-й ведущий — О доме, в котором отмечался праздник, говорила
пословица: «Кто пустит матушку Кузьму-Демьяна справлять, у того в доме будет
благодать».
1-й ведущий — На три дня девушки снимали помещение, устраивали
складчину — «ссыпчину» для застолья, наряжались, ждали парней и пели, водили
хороводы, разыгрывались игры.
(грозит) А, ну!
Вот придет Кума, так добавит всем ума!
СЦЕНКА 2
кумы
(кум дед Матвей , 2 кумы)
1кума
— Дома ли, Кума, дед Матвей?
2 кума
— Дома!
1кума —
Что он делает теперь?
2кума
— Лежит!
1кума — Что же у него, Кума, болит?
2 кума
— Головка!
1кума —
Сходи, Кума, в сенечки, дай ему ты семечки.
1кума — Дома ли, Кума, дед Матвей?
2 кума
— Дома.
1кума
— Что он делает теперь?
2 кума
— Лежит.
1кума
— Что же у него, Кума, болит?
2 кума
— Плечики!
1кума —
Сходи, Кума, ты в магазин, дай ему ты вазелин.
1кума — Дома ли, Кума, дед Матвей?
2 кума
— Дома.
1кума
— Что он делает теперь?
2 кума
— Лежит.
1кума
— Что же у него, Кума, болит?
2 кума
— Животок!
1кума —
Сходи, Кума, в погребок, дай ему ты репеек!
1кума — Дома ли, Кума, дед Матвей?
2 кума
— Дома!
1кума
— Что он делает теперь?
2 кума
— Лежит.
1кума —
Что же у него, Кума, болит?
2 кума
— Пяточки!
1кума
— Возьми, Кума, мяточки, припарь ему пяточки!
1кума — Дома ли, Кума, дед Матвей?
2 кума —
Нет его, сбежал!!!
1-я
ведущая
– После игры юноши и девушки соревнуются в произнесении на одном выдохе докучных
сказок – произведений народного юмора, потешек, или, как их еще называли на
Руси, скоморошки:
1 — Жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол,
На колу мочало; не
сказать ли сначала?
2 — Был себе
человек Яшка, на нем серая сермяжка, на затылке пряжка, На шее тряпка, на
голове шапка – хороша ли моя сказка? Послушайте-ка сначала!
3 — Вокруг пальца
ходит журавль да овца. Съели они стожок сенца – не сказать ли с конца?
4 — В одном болоте
жила-была лягушка, по имени, по отчеству Квакушка; вздумала лягушка вспрыгнуть
на мост, присела да и завязила в тину хвост! Дергала, дергала, дергала, дергала
– выдернула хвост, да завязила нос; дергала, дергала, дергала, дергала –
выдернула нос, да завязила хвост; дергала, дергала, дергала, дергала –
выдернула хвост, да завязила нос….
6 — Федул! Чего
губы надул?
— Да кафтан
прожег!
— зачинить можно?
— Да иглы нет!
— А велика
дыра-то?
— Да один ворот
остался!
1-й
ведущий -К вечеру на посиделках изготавливали
чучело Кузьмы: набивали соломой штаны и рубаху, приделывали голову, опоясывали
чучело кушаком. Заводили песни, танцы и непременно разыгрывали так называемые
“поцелуйные игры”. После завершения праздника чучело выносили из дома,
раздевали и раздергивали по соломинке, плясали и сжигали куклу.
И
мы вам предлагаем принять участие в нашем празднике, побывать на посиделках, поиграть
в весёлые игры, потешиться.
Слышится
стук в дверь, появляются гости ( две девушки).
Девочки:
Можно, хозяйка?
Хозяйка:
Входите, входите!
Девочки:
Здравствуйте, хозяюшка! Пустите нас к себе на посиделки?
Хозяйка:
Пущу, как не пустить, ведь Кузьминки – девичий праздник.
Девочки:
А на всю зиму пустите?
Хозяйка:
Да чем платить будете? Чай ваши посиделки мне не дешево обойдутся:
и сор в избе, а огня и тепла сколько пойдет!
Девочки:
А что надобно?
Хозяйка:
Да совсем немного.
Дровец
возок, керосину жбанок, да пшеницы полпуда, да гороху три блюда, да меду
туесок, да масла горшок, да денег пятачок!
девушки:
(смеются): Вот так немного! Ладно, мы про этот обычай знаем, все из дома
принесли (дают хозяйке горшочки).
Хозяйка: Вот и ладно,
вот и хорошо! Приходите.
Девушки убегают, хозяйка тоже уходит со сцены.
Стихотворение
читают ведущие
На
завалинках, в светелке
Иль на
бревнышках каких
Собирались
посиделки
Пожилых
и молодых.
При
лучине ли сидели
Иль
под светлый небосвод
Говорили,
песни пели
Да
водили хоровод.
Добрым
чаем угощались
С
медом, явно без конфет
Как и
нынче мы — общались
Без
общенья жизни нет.
А
играли как? В горелки!
Эх,
горелки хороши!
Словом
эти посиделки были праздником души.
Отдых
– это не безделки –
Время
игр и новостей,
Начинаем
посиделки,
Открываем
посиделки
Для
друзей и для гостей!
Под русскую
народную музыку входят Хозяин с Хозяйкой.
Хозяин: Эй, люди
добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть? Вам ли сегодня
туманиться, грустить да печалиться?
Хозяйка:
Рады будем видеть вас у себя в гостях, ждет вас праздник большой, праздник
радостный. По обычаю старинному Кузьминками называются.
Хозяин:
Ото всех дверей,
Ото всех ворот
Приходи скорей,
Торопись, народ!
Хозяйка:
Здравствуйте, гости дорогие!
Проходите, будьте, как дома!
Хозяин: У нас для
каждого найдется и словечко и местечко.
Хозяйка: Ой, богат
будет стол сегодня вссыпчину да вскладчину.
1-я девушка: Тут и
каша, и лепешки!
2-я девушка: И пироги,
и яички!
3-я девушка: А вот и
курничек вас дожидается, на Кузьму – Демьяна всегда курники пекли.
Хозяйка: Да,
Кузьминки – куриные именины.
4-я девушка: Мы всю
деревню обошли, все к празднику готовятся, никто в этот день не работает.
Хозяйка: А где же
ещё гостьюшки наши?
Хозяин: Скоро,
скоро будут!
Хозяйка: А пока их
нет, садитесь за рукоделие, принимайтесь зимнюю пряжу прясть. Да попросите
Кузьму с Демьяном, ведь они наши покровители, помочь нам не отстать в работе от
тех, кто начал её раньше.
Девочки: (хором)
Батюшка, Кузьма – Демьян!
Сравняй меня позднюю с ранними!
1-я гостья: Прялка не
бог, а рубаху дает!
2-я гостья: Не ленись прясть, хорошо оденешься!
3-я гостья: У ленивой пряхи и про себя нет рубахи.
Раздается стук в
дверь, заходят еще гости.
Хозяин: Проходите,
гости дорогие!
Гостю – почет, хозяину – радость!
Хозяйка:
Давно вас ждем – поджидаем,
Праздник не начинаем. Припасли мы для вас забавушки на всякий вкус:
Кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
Один из гостей предлагает
поиграть в фанты. Каждый отдает ведущему какую-нибудь вещь: заколку, ленту,
поясок. Все складывается в корзинку, перемешивается. Один из ведущих
отворачивается. Другой ведущий достает один фант и спрашивает: «Что этому
фанту делать?». Ведущий придумывает задание, которое должен выполнить хозяин
фанта.
В
это время один из гостей ходит между девушками, приглядывается к рукоделью.
Парень: (заигрывая)
– Умница дорогая, пожалуйте веретенце,
посмотреть на ваше рукодельство.
Девушка: (сердясь)
– Дорожка возле вас, проходите мимо нас.
Парень: Всю
беседу изошел, краше вас не нашел, к вашей милости пришел. Видите сами, стою
перед вами, рукодельем любуясь. (Садится рядом с девушкой).
Хозяйка: Пришли
парни мастерством своих избранниц полюбоваться. Ведь именно с Кузьмы и Демьяна
женщины вплотную принимались за зимние работы. А какие именно? Кто знает?
( Проводит игру с
залом на знание зимних женских работ. Правильно назвавшие работы получают жетоны.
У кого больше жетонов, тому и приз).
Хозяйка: У нас
девицы – на все руки мастерицы.
И прясть, и вязать, и вышивать умеют.
Вот деревня Кузьмы, а вот Демьяна (присутствующих делит на две части
зала). Выходите по одной рукодельнице с каждой деревни сноровку
показать, мастерство выказать.
Хозяйка: Будем
пряжу в клубки перематывать, только где же она? Спешили на праздник, да по
дороге, наверное, потеряли. (Обращается к зрителям)
Хуторяне, на окраинах у себя поищите. Как найдете, быстрее по рядам
передавайте ее своим односельчанам-конкурсантам. А девушки должны быстро
перемотать пряжу в клубки. Кто быстрее клубок смотает, та и победит.
(Зрители
находят прикрепленные к низу стульев мотки пряжи, передают по рядам девушкам,
те начинают перематывать. Звучит песня. Кончается песня, останавливается
работа. Чей клубок больше, та девушка и победила. Ей вручается приз).
1-Я: Ой, парни
уж идут!
2-Я: И Кузька
с ними!
3-Я: Выходите
хлопцев встречать!
(К сцене идут
парни с гармошкой).
Парни: Добрый
день, молодки-лебедки!
Девушки:
– Здравствуйте,
коль не шутите,-
ребята-молодцы, веселые удальцы!
Парни:
– Девушки, вы девушки, где берете денежки?
Девушки:
– Летом ягодки берем,
С Кузьмы куделечку прядем.
(начинают
петь частушки).
Моя прялка не
пряде,
Колесо не вертится,
Не дождаться, когда сяде,
Он, наверно, сердится.
Уж как
наши-то ребята,
издали,
что короли
Надеты
белые рубахи,
с
лакировкой сапоги.
Полотенце вышивала
Петухами, утками
Я миленка поджидала
Часами, минутками.
У
моего миленка
плохая
кобыленка:
Она
стояла у горы,
ее
заели комары.
Не стой, миленький, в порожке!
Не большая тебе честь!
Иди, сядь ко мне на лавку –
Для тебя местечко есть!
(Пропускают парней
в хату, сажают на лавку).
Хозяйка:
Проходите, гости желанные, полюбуйтесь работой невестушек Вот и каша, еда наша,
с пылу, с жару. Угощайтесь, гости дорогие, чем Бог послал.
Нашему Кузеньке, бессеребреннику, самую большую ложку.
Кто как работает, тот так и ест.
Кузька работник известный, а кто его переест?
(Приглашает из
каждой деревни по парню и проводит конкурс «Кашеедов».)
Хозяйка: Вот какой
едок выдающийся, наверняка, и работник знатный. Это, чтобы аппетит не
испортился. (Дарит победителю приз).
Поели, люди добрее? Аида, играть!
(Одна из девушек
запевает песню, заводят хоровод. Хозяйка, не спеша идет по избе,
присматривается. Перед тем, кто приглянулся, останавливается.. Обнимаются,
трижды целуются, кланяются друг другу, и избранный идет дальше и выбирает себе
избранницу, и т.д.)
Один из
парней:
Наших зрителей я тоже приглашаю повеселиться, сыграем в петушиные
бои.
Игра
«Петушиный бой».
В
очерченный круг выходят играющие. Руки убирают за спину и плечом пытаются
вытолкнуть друг друга из очерченного круга.
Хозяйка: Ноги,
руки размяли, а про голову забыли?
Есть у меня загадки до того мудренные,
Кто загадки угадает, попадет в ученые.
«Отгадай
загадку».
1.
Всех наградила, все загубила. (Осень)
2.
Безрукий, безногий старик через реку мост проложил. (Мороз)
3.
Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья)
4.
Черна, мала крошка, а угодья в ней много: в воде поварят, ребята
съедят. (Каша)
5.
Избушка нова – жильца нет, жилец появится – изба развалится. (Яйцо)
6.
Шапочка алая, жилеточка нетканая, кафтанчик рябенький. (Курица)
7.
Не король, а в короне, не гусар, а при шпорах, на часы не
заглядывает, а время знает. (Петух)
8.
По лесу летало, в воду упало – не булькнулось. (Перо)
9.
Сидит на ложке, свесивши ножки. (Лапша)
10.
Само в кулачок, красный бочок, потрогаешь – гладко, А откусишь –
сладко. (Яблоко)
11.
В сенокосе – горька ,а в мороз – сладка, что за ягода? (Рябина)
12.
Две сестры летом зелены, к осени одна краснеет, другая чернеет. (Смородина)
13.
Низок, да колюч, сладок, да не пахуч. Ягоду сорвёшь – всю руку
обдерёшь. (Крыжовник)
14.
Было зелёное платье атласное, нет, не понравилось, выбрала
красное, но надоело также и это – платье надела синего цвета. (Слива)
15.
Красненькая матрёшка, беленькое сердечко. (Малина)
16.
В колыбельке подвесной, летом житель спит лесной. Осень пёстрая
придёт – на зубок он попадёт. (Орех)
17.
Сижу на тереме, мала как мышь. Красна как кровь, вкусна как мёд. (Вишня)
Одна из девушек: (вбегает с Кузьмой на руках) Ой, ой, ой
скорей сюда! А Кузенька-то замёрз и помер!
(Звучит плач по Кузьме)
1-я подружка: Уж куды, ты, милай, Кузенька собрался?
2-я подружка: Да так красно наряжался!
3-я подружка: Да так бело намывался!
Все: Да на какую дальнюю дороженьку отправился!
1-я подружка: Да на край села мы Кузьму понесем
2-я подружка: Мы костер жаркий под Кузьмой зажжем
3-я подружка: Запылал наш милый Кузенька на краю села!
1-я подружка: Чтобы после снежной зимы к нам весна пришла.
Все: Чтоб урожай был хорош, приходи к нам Кузенька на
будущий год.
1-я подружка: Как на праздник на Кузьминки вышла не
свадьба, а поминки
Все: По лету красному по осени щедрой
Хозяйка:
Вот и закончился веселый праздник в честь славных мастеров Кузьмы
и Демьяна, а с ним и осень. Я желаю вам хорошего настроения на всю зиму, хорошо
учиться, славно потрудиться.
До свиданья, до
следующих посиделок!
Приглашают
всех участников праздника в столовую, отведать куриной лапши.
автор: Токарева Ольга Станиславовна
музыкальный руководитель МБДОУ БГО Центр развития ребенка детский сад №11
Сценарий осенних посиделок “Кузьминки”
Сценарий игровой программы народного осеннего праздника Кузьмы и Демьяна
«КУЗЬМИНКИ»
Звучит музыка – гусли. Хозяйка сидит за прялкой дети (младшая группа) играют в куклы
На завалинках, в светелке,
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине кто сидел
Иль под светлым небосводом –
Говорили, песни пели
И ходили хороводом.
А играли как! в горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по “сусекам”
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок!
Их бы надо возродить!
Сказительница 1 Нынче у нас праздник весёлый, проводы осени золотой, да встреча зимушки снежной.
Сказительница 2 В ноябре зима с осенью борются
Сказительница 1 А назвали его в честь святых Косьмы и Димиана,.
Хозяйка: То есть, проводы осени и встреча зимы, первые морозы, поэтому и говорили, что «Кузьминки – по осени поминки».
Кузьма с Демьяном – большие работники, они кузнецы и плотники.
Парням помогают хлеб молотить, а девушкам – пряжу вить.
они наш дом охраняют от всякой беды, от всякого лиха. На Руси, в честь этого праздника устраивались народные гуляния с песнями и плясками
Реб.
Кузьма-Демьян, два добрых брата,
Жили в Азии когда-то.
И по доброте своей
Исцелять могли людей.
Врачевали от недугов,
Изгоняли вредных духов,
Милосердием души
Очень были хороши!
Хоть и были небогаты,
Но с больных не брали платы,
Не просили ни гроша
Братья – добрая душа.
Все вместе:
Оттого их святый труд
Бессеребряным зовут.
Слышится весёлый наигрыш и девичий смех в хату заходят гости
Хозяйка: Ой батюшки кто же там под дверью?
Что же то гости незванные нагрянули ко мне?
Девицы: здравствуй хозяюшка (с гостинцами в руках?? )
Хозяйка: день добрый красавицы и с чем то вы пожаловали ко мне?
Девицы:
Позвольте посиделки устроить,а мы вам за это по хозяйству правиться поможем
Да гостинцев дадим!
Хозяйка: да я всегда рада таким красавицам,гостьюшки дорогие проходите в хату будьте как дома. Пусть моя изба не красна углами, не богата пирогами, но рада гостям, как добрым вестям! Всем в моей избе места хватит , может вы нас потешите
Что вы умеете делать то?
Девицы: да песни петь
Хозяйка: да какиеж такие песни?, ну запевайте. Может и я подхвачу.
Песня «Как по горкам по горам»
Кума:
Здравствуй кумушка
Добрый день в тваю хату!
Вот вам гостинец от нас (отдаёт курицу)
Хозяйка:
Здравствуйте гостьюшки дорогие проходите в хату будьте как дома.
Кума :Не беспокойся хозяюшка мы и дома не лежим и в гостях не стоим
Хозяйка: Да у нас для каждого найдётся и словечко и местечко
Кума: Гости – люди подневольные, где посадят – там и сидят
Хозяйка: А где же ещё гостьюшки наши?
Гости: скоро, скоро будут
Хозяйка: А пока их нет, садитесь за рукоделие, да скажите, удобно ли вам, всем ли видно, всем ли слышно? всем ли места хватило?
Кума : Гостям извесное дело хватило, а вот хозяевам не тесновато ли?
Хозяйка: в тесноте, да не в обиде, сядем рядком да поговорим ладком
Кума: праздник этот ремесла, домашнего очага, праздник не безделья, праздник рукоделья!
Девочка: Девки! Вон в соседней хате уже рубахи ткут,а нас ещё и пряжа не готова.
Кума : да-аааа, прялка не Бог, а рубаху даёт!
Хозяйка: Ну-ка не ленись прясть – хорошо оденешься!
Песня ПРЯЛИЦА «Ой ниточка тоненькая»
Хозяйка: У нас девицы – на все руки мастерицы. И прясть, и вязать, и вышивать умеют. Тянись, ниточка не рвись, да в клубочек соберись!
Игра «Кто быстрее нитки смотает?»
Хозяйка: ох и здорово у вас получается, хорошо работаете, хорошо поёте.
Стук в дверь, заходят парни
Парни: Здравствуй хозяюшка,
Хозяйка: Здравствуйте добры молодцы
Парни: Здравствуйте девицы хорошие, можно ли к вам на посиделку войти? Да подарками одарить?
Девицы : здравствуйте молодцы хорошие(хором) милости просим проходите
Хозяйка: чай подарки принесли?, девиц красных угощайте. (пряники, ленточки )пока раздают
Хозяйка : присаживайтесь , гостёчки поудобнее ведь гулянье дело долгое, находите соседку повеселее да по симпатичнее.
Парень: Ехали мы мимо да завернули до дыму, кузнецы нужны?
Дети (хором)……..нужны , а что вы делать умеете?
Кузнецы: мы всё умеем делать
Девочка : кузнец молодец расковался жеребец, ты подкуй его опять
Кузнец: отче гож не подковать?
Вот гвоздь вот подкова раз два и готова
Хозяйка: ох и молодцы какие
Проходите, гости дорогие ! Гостю – почёт, хозяйке – радость
Хозяйка: Ох и молодцы кузнецы, чем же вас наградить
Кузнецы: хозяйке работа а нам каши охота
Кузнецы : доставай ложки , отведаем кашки немножко.
Хозяйка: ох и где же мои ложки ?
Кузнецам вот поварёжки, а каждой матрёшке по расписной ложке.
Ложкари «Красавчики»
Ведущая: Еще «Кузьминки» называли «Кашниками». Готовили каши из зерен нового урожая, отведать приглашали Кузьму и Демьяна «Кузьма – Демьян» приходи к нам кашу хлебать». Русские крестьяне готовили более 20 видов разных каш.
Ну а пока кашка с курятинкой в печи томятся нам ложки для другого сгодятся
Аттракцион «Узнай кашу»
Хозяйка : Ну, песни ,песнями а ребята с девушками, поиграть пришли,
а, ну народ в хоровод становись, да как сможешь веселись!
Игра ( платочек)
Хозяйка: ой люди добрые а про загадки то мы забыли? Ну-ка присядем отдохнём, а гостёчки наши пусть загадки подгадывают
И так загадка первая.
- В огне не горит и в воде не тонет (лёд)
- Я – вода, по воде же и плаваю (лёд)
- Гуляет в поле, да не конь, летает на воле, да не птица. (метель)
- Чем больше я верчусь – тем больше я толстею (веретено)
- Стоял на крепкой ножке. Теперь лежит в лукошке.(гриб)
- Что копали из земли,жарили,варили.что в золе мы испекли ,ели да хвалили картошка)
- Над землёй трава .под землёй алая голова (свекла)
Хозяйка: а вы знаете что кузьминки считались куриными именинами поэтому главным праздничным блюдом была куриная лапша и пирог курник, в гости ходили с петухами петух считался оберегом.
Вот и мы приготовили для вас курочку кто заслужит тому и достанется
Чья сноровка не плоха .получает петуха . Кто желает за петуха побороться, смелые есть? Выходи.
Игра с залом (Конкурс перепляс)
Хозяйка хвалит победителя:
Вот какой храбрец, удалец, плясун вручаем ему символ нашего праздника,
ох заработал.А сейчас посидим ,да на девиц поглядим .Девки малы маков цвет .
Краше наших и на свете нет!
Песня «Маков цвет»
Кума: А мы сейчас узнаем в какой хате больше знают пословиц , в нашей или соседней?
Конкурс пословиц (за призы)
Потешница начинает пословицу, а ребята должны продолжить.
Хозяйка. А сейчас, милые детушки, не зевайте, русские пословицы рассказывать помогайте. Я начинаю, вы продолжайте, громко, хором отвечайте:
- Какие труды… (такие и плоды);
- Семь раз отмерь… (один отрежь);
- Землю красит солнце, а человека… (труд);
- Красна птица пером, а человек… (умом);
- Под лежачий камень… (вода не потечёт);
- На печи заседать, хлеба… (не видать);
- Труд человека кормит… (а лень портит);
- Скучен день до вечера… (коли делать не чего).
А теперь родители пусть поиграют с нами:
-длинная нитка, ленивая швея
-за всякое дело берись умело
-штопай дыру, пока не велика
-каков мастер, такого и дело
-семь раз отмерь, один раз отрежь
-поспешишь – людей насмешишь
-делу время – потехе час
Кузьминки ,об осени поминки.
Хозяйка:
Ой, чтойто мы засиделись да заболтались пора и косточки размять .Ну как детвора ,поиграйте нам на ложках,да повеселите гостей !
Ложкари младшая группа
Хозяйка :Ребята ,а давайте позовем Кузьму и Демьяна к себе на праздник?
Ты, святой Кузьма-Демьян,
Приходи-ка в гости к нам.
Приходи, зиму приводи
С морозами трескучими,
С вьюгами сыпучими,
С ветрами завьюжными,
С метелями дружными.
ПОД МУЗЫКУ ЗАХОДЯТ УМЕЛЬЦЫ КУЗЬМА И ДЕМЬЯН (с сумками , а в сумке солома )
Входят танцуют кидают солому на пол
.
КУЗЬМА: Здравствуйте люди добрые, нижайший вам поклон.
ДЕМЬЯН: Очень рады, что вы нас не забываете и Кузьминки отмечаете, пришли мы зиме помогать, ведь без нас ей реку во льды не заковать.
КУЗЬМА: Мы с Демьяном большие работники – кузнецы и плотники, парням помогаем хлеб молотить, а девушкам пряжу вить.
Демьян: Чтож веселый народ! Становись в хоровод!
Кто попляшет на соломе будет счастлив целый год!
Хоровод с родителями «На Кузьму Демьяна»
ДЕМЬЯН: А теперь нам пора, пойдем зиме помогать в свои права вступать.
ДЕМЬЯН: И вам на память о посиделках дарим оберег наш – «неразлучников», чтобы они ваш дом оберегали и в работе помогали.Уносите в дом родимый радость нашего двора! До свиданья, до свиданья, детвора!
Уходят
Хозяйка
Пришли Кузьма и Демьян потешили нас осень с собой унесли
За ваше терпенье всем угощенье!
Потрудились и попели
Друг на друга поглядели
А теперь уж детвора всеем за стол давно пора !
Пироги пекла с любовью и старалась я не зря
Угощайтесь на здоровье наши дети и друзья !
Сценарий фольклорного праздника
«Кузьминки — по осени поминки»
Автор: Шепелевич Алеся Валерьевна
Музыкальный руководитель МАДОУ «Д/с № 18 «Веселые стрижи»
Ход праздника
Под русскую народную мелодию в зал входит ведущие (они же хозяйки)
1. Ведущая:
Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть?
2. Ведущая:
Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться? Рады видеть вас у себя в гостях.
1. Ведущая:
Ждет вас праздник большой, праздник радостный – «Кузьминки – по осени поминки».
Под народную музыку в зал входят дети. Становятся полукругом.
1. Ведущая:
Праздник «Кузьминки» понародному календарю— первый зимний праздник, проводы осени и встреча зимы. Назван онвчесть святых Косьмы иДамиана, особо почитаемых вдеревне, где ихпо-свойски звали Кузьма иДемьян. Считались они покровителями ремесел.
В народе говорили про этот праздник вот что:
Дети:
— Праздник этот, не безделья, домашнего рукоделия!
— Праздник этот ремесла, домашнего очага!
— Закует Кузьма – Демьян, до красной зимы не расковать!
— Не заковать реку без Демьяна!
— Кузьма – Демьян – кузнец, кует лед на земле и на воде!
— Кузьмы и Демьяна путь – проводы осени, встреча зимы, первые морозы!
2. Ведущая:
К ноябрю заканчивались полевые работы, крестьяне собирали урожай, не покладая рук. И на Руси, в честь этого праздника устраивались народные гуляния с песнями и плясками. Вот и сейчас мы вас приглашаем окунуться в то время, когда устраивались посиделки и гуляния! И так, -« Кузьминки- по осени поминки»
Дети садятся на лавочки. Девочки прядут, вышивают, а мальчики делают игрушки, мастерят.
1. Хозяйка:
Нынче у нас праздник веселый! Проводы осени золотой, да встреча зимушки снежной.
Дети: Скоро еще гости придут
Дети: Идут!!! Идут!!!
Слышится стук в дверь, заходят дети в руках держат инвентарь.
Гости: Здравствуйте, хозяева ! Мир Вашему дому!
1. Хозяйка: Щедрый вечер!
2. Хозяйка: Добрый вечер!
1 ребенок: Позвольте нам войти!
2 ребенок: Пустите нас в свою избу на посиделки!
1. Хозяйка: А чем платить будете? Чай ваши посиделки нам недешево обойдутся: и сор в избе, а дров сколько для тепла уйдет!
3 ребенок: А что ж вам надобно ?
2. Хозяйка: Да нам немного надо : (загибает пальцы)
Дровец возок, керосину жбанок,
Пшеницы полпуда, гороху три блюда,
Меду туесок, масла горшок,
Да денег пятачок!
Дети : Вот так немного!
4 ребенок: Ладно, мы про этот обычай знаем !
5 ребенок: Мы все принесли! И дрова,
6 ребенок: И мед,
7 ребенок: И масло!
8 ребенок: И крупу! И пятачок!
(относят гостинцы в определенное место)
1. Хозяйка: Вот так-то и хорошо! Вот так-то и ладно! Усаживайтесь вот здесь на лавке да за работу принимайтесь.
(Дети усаживаются на лавки. Начинается разговор. )
1 ребенок: А кто такие Кузьма и Демьян?
2 ребенок: Да кто ж их не знает!
3 ребенок: Это святые, я слышала, что они людей лечили и ни копеечки за
это не брали.
4 ребенок: Всем известно, что эти святые мир в домах и семье хранить
помогали.
5 ребенок: А я слышала, что они девушкам рукодельничать помогали.
2. Хозяйка:
А что это мы в тишине сидим? Да песен не поем?
Весело поется – весело прядется.
Есть песня об одной девушке-мастерице.
Русская народная песня «Дуня-тонкопряха»
(После песни дети садятся на свои места)
Хозяйки:
А сейчас, милые детушки, не зевайте, русские пословицы досказать помогайте.
— Какие труды… (такие и плоды); (1)
— Семь раз отмерь… (один отрежь); (2)
— Землю красит солнце… (а человека труд); (1)
— Красна птица перьем… (а человек уменьем); (2)
— Под лежачий камень… (вода не потечёт); (1)
— На печи заседать… (хлеба не видать); (2)
— Труд человека кормит… (а лень портит); (1)
— Скучен день до вечера… (коли делать не чего). (2)
1 Ребёнок.
Праздник этот ремесла.
Домашнего очага,
Праздник не безделья,
Праздник рукоделия.
2 Ребенок:
Уж ты, прялица, ты, прялица моя,
Пойду, вынесу на улицу тебя.
Буду прясть да попрядывать,
На подружек в хороводе поглядывать.
(Группа мальчиков уходит за кулисы.)
Хоровод «Прялица» (русская народная песня)
Слышится стук в дверь заходят несколько мальчиков с гармошкой. Несут чучело Кузьмы, курицу и корзинку с яйцами.
Дети: Здравствуйте, хозяева! (поклон)
1 Хозяйка: Здравствуйте !
1 ребенок: Здравствуйте, девицы- красавицы! (поклон)
Все девочки: Здравствуйте, коль не шутите!
1 ребенок: А мы вот мимо шли, да в гости зашли.
2 ребенок: Мы вам куру принесли, она нынче именинница.
(отдает корзину с яйцами хозяйке)
2 Хозяйка: Спасибо вам гости дорогие, проходите, да на лавки садитесь.
Сама держит корзинку с яйцами, обращается к иконе с крестным знамением, и говорит:
— Ты катись, яичко, да – ко Думе Господней!
Дай ты нам защиты, добра дай и спасу!
1 Хозяйка: Загадаем-ка загадки,
Кто смышленый – поглядим .
1 ребенок: Чур, я загадаю! (выбегает на середину)
Избушка нова – жильца нет,
Жилец появится – изба развалится. (яйцо)
2 ребенок: И я загадаю! (выбегает на середину)
Шапочка алая, жилеточка нетканая,
А кафтанчик рябенький. ( курица)
3 ребенок:
Деревянные, резные,
Расписные, озорные.
А в руках как застучат −
Всех порадуют ребят. (ложки)
2.Хозяйка:
На Руси уж так идёт,
Что талантливый народ
Сам себе и жнец, и швец,
И на ложках он игрец..
ЛОЖКАРИ (русская народная мелодия)
1 ребенок: Ой, гляньте-ка , что-то наш Кузьма загрустил.
2 ребенок: И что й то мы сидим, да Кузьму не веселим?!
Эй, девчонки-хохотушки, запевайте-ка частушки!
ЧАСТУШКИ (русская народная мелодия)
1. Я секрет румян достала 2. Мне миленочек прислал
У прабабки Феклы – К празднику записку,
Лучше всех румян заморских Что меня он обожает,
Сок из нашей свеклы. Как салат с редиской
3.Ухажёров нынче сто 4. Вот милёнок мой рыдает,
Под моим окошком. Ведь близка разлука
Все желают получить Ты, наверное я ошиблась,
Пирожок с картошкой. Плачет он от лука.
5. Не смотрите на меня 6. На себе всегда ловлю
Что я маленькая Восхищенья взоры!
Просто ростиком мала Красоту мне и здоровье
Да удаленькая! Дарят помидоры!
7. Если б не было пшеницы
Не было б ватрушки
А если не было бы нас
Кто бы пел частушки?!
1 Хозяйка:
Девушки наши хороши
Ну и ребята молодцы!
Дружно за руки беритесь
В хоровод – игру становитесь.
Русская народная игра «Селезень утку догонял…».
Участники стоят в кругу, считалкой выбирают «селезня» – парня, он выбирает «уточку» – девушку.
«Уточка» остается в середине круга, «селезень» за кругом. Начинается игра. Все поют песню и идут по кругу. В это время «селезень» пытается догнать «уточку». Она через раскрытые «воротца» (поднятые руки участников, стоящих в кругу) убегает от «селезня». Его задача – поймать «уточку», ее задача – убежать. Если «уточку» «селезень» поймал, то они становятся спиной друг к другу. Дети считают: «Раз, два, три!». Пара поворачивают голову в сторону, если повернули в одну сторону, то селезень целует свою уточку в щечку, если в разные- кланяются друг другу.
Селезень утку догонял,
Молодой серу догонял-
Ходи, уточка, домой,
Ходи, серая, домой.
У тя семеро детей,
Восьмой селезень,
А девятая – сама,
Поцелуй разок меня.
2 Хозяйка:
У меня, детвора, есть для вас ещё игра.
«Золотые ворота» называется она.
Игра «Золотые ворота» Двое детей образуют ворота. Участники игры стоят парами . Все поют слова:
Золотые ворота
Пропускают не всегда.
Первый раз прощается,
Второй воспрещается.
А на третий раз
Не пропустим вас.
Воротики закрываются. Кто в них попался. Тот становится воротами.
После игры все дети садятся на лавки. Выходят четверо детей на середину.
1 Мальчик: А что-то пляска не видна?
1 Девочка: Нет, неправда, вот она!
2 Мальчик: Плясуны не хороши!
2 Девочка: Сам пойди да попляши!
1 Мальчик: Мы присядем – ногу в бок!
1 Девочка: А мы ногу на носок!
2 Мальчик: Топотушками пойдём!
2 Девочка: А мы сядем, отдохнём!
1 Мальчик: С вами мы плясать пойдём!
1 Девочка: Лучше после отдохнём!
ТАНЕЦ «Русская кадриль» (русская народная мелодия)
1. Хозяйка:
Эй народ, ты не стой у ворот
Дружно за руки берись в хоровод становись.
ПЕСНЯ « Как у наших у ворот» (плясовая песня)
Пританцовывают с чучелом. В конце песни чучело как бы падает..
2 Хозяйка: Ох, упал, родимый! ( поднимает Кузьму)
1 Ребенок: Знать, конец празднику приходит.
2 Ребенок: Кузьма нас потешил, осень с собой принес, дорогу зиме вымостил.
1 Хозяйка: Хорошо повеселились, пора и подкрепиться.
3 Ребенок:
Хлебосольством, да радушием,
Знаменит наш добрый край!
Гости, милые, примите
Все: Вкусный, славный каравай!
Хозяйка выносит каравай.
1 Ребенок:
Если мы хотим кого-то
Встретить с честью и почётом,
Встретить щедро, от души
С уважением большим
То гостей таких встречаем
Круглым, пышным караваем!
2 Ребенок:
Он на блюде расписном,
С белоснежным рушником.
Каравай и соль подносим,
Поклонясь, отведать просим!
3 Ребенок:
Этот наш обычай вечный –
Из далёкой старины:
Честь гостям и радость встречи
Словно символ доброты!
Каравай отдают гостям.
4 Ребенок: Прощайте, люди добрые!
5 Ребенок: До новой осени!
6 Ребенок: До нового урожая!
Все: Добра Вам и радости!
Общий поклон.
ПЕСНЯ « До свиданья, до свиданья» (музыка и слова народные)
Под музыку дети выходят из зала.
Народный календарь.
14 ноября по народному календарю – праздник встречи зимы и проводов осени.
Раньше говорили: “Кузьминки – об осени поминки”. Русский народ считал святых
братьев Кузьму и Демьяна (Косму и Дамиана) покровителями кузнецов и женщин –
рукодельниц.
Закует Кузьма – Демьян, до весны не расковать. Кузьминки – куриные именины:
отмечались Кочеты. Девицы – посиделочницы устраивали пир – беседу, для этого
каждая приносила кочета – петуха. На пирование приглашались молодцы, которые по
сердцу.
В русском народе считалось, что Кузьма и Демьян покровительствуют свадьбам,
что своим молотом на небесной наковальне они выковывают брачную цепь, а затем
помогают семьям жить в ладу, в мире. В деревнях девушки закликали:
Батюшка Кузьма – Демьян,
Скуй нам свадебку
Крепко – накрепко,
До седой головушки,
До долгой бородушки.
К вечеру на посиделках изготавливали чучело Кузьмы: набивали соломой штаны и
рубаху, приделывали голову, опоясывали чучело кушаком. Заводили песни, танцы и
непременно разыгрывали так называемые “поцелуйные игры”. После завершения
праздника чучело выносили из дома, раздевали и раздергивали по соломинке,
плясали и сжигали куклу.
Гулянье часто продолжалось до утра.
Тема: “На Кузьму – Демьяна” (фольклорно-обрядовый праздник)
Задачи:
- Способствовать формированию представлений о содержании, структуре
русского народного обряда, воспитывать интерес и уважение к нему, как части
музыкального фольклорного наследия. - Стимулировать положительную мотивацию к изучению произведений русского
фольклора, развивать творческое мышление. - Способствовать созданию благоприятной среды общения взрослых, школьников
и детей дошкольного возраста.
Оборудование: стол, лавки, кухонная утварь, прялка, пяльцы чучело Кузьмы,
самовар.
Костюмы: все участники одеты в русские народные костюмы.
Музыкальные инструменты: аккордеон, деревянные ложки, трещотки, бубен,
коробочка.
Действующие лица: Хозяин, Хозяйка, Гости (дети подготовительной группы,
школьники, вокальная группа взрослых), Дед Трифон, мальчики – солдаты.
Ход праздника
Ведущая:
На завалинках, в светелке,
Иль на бревнышках каких
Собирали посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине кто сидел
Иль под светлым небосводом –
Говорили, песни пели
И ходили хороводом.
А играли как! в горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом, эти посиделки
Были праздником души.
Быт людей отмечен веком,
Поменялся старый мир.
Нынче все мы по “сусекам”
Личных дач или квартир.
Наш досуг порою мелок,
И, чего там говорить,
Скучно жить без посиделок!
Их бы надо возродить!
& Под русскую народную музыку входят Хозяин с Хозяйкой.
Хозяин: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно
глядеть? Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться?
Хозяйка: Рады будем видеть вас у себя в гостях, ждет вас праздник
большой, праздник радостный. По обычаю старинному Кузьминками называются.
Кузьминки – по осени поминки.
Хозяин:
Ото всех дверей,
Ото всех ворот
Приходи скорей,
Торопись, народ!
& Под русскую народную музыку входят взрослые с детьми подготовительной
группы.
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие!
Проходите, будьте, как дома!
1-я гостья: Не беспокойся, Хозяюшка.
Мы и дома не лежим,
И в гостях не стоим.
Хозяйка усаживает гостей на лавку.
Хозяин: У нас для каждого найдется и словечко и местечко.
2-я гостья: Гости – люди подневольные,
Где посадят – там сидят.
Хозяйка: Ой, богат будет стол сегодня вссыпчину да вскладчину.
1-я девушка: Тут и каша, и лепешки!
2-я девушка: И пироги, и яички!
3-я девушка: А вот и курничек вас дожидается, на Кузьму – Демьяна всегда
курники пекли.
Хозяйка: Да, Кузьминки – куриные именины.
4-я девушка: Мы всю деревню обошли, все к празднику готовятся, никто в
этот день не работает.
& Дети подготовительной группы и группа взрослых исполняют народную песню
“На Кузьму – Демьяну”.
Во время исполнения песни приплясывают и накрывают на стол.
Хозяйка: А где же ещё гостьюшки наши?
Хозяин: Скоро, скоро будут!
Хозяйка: А пока их нет, садитесь за рукоделие, принимайтесь зимнюю пряжу
прясть. Да попросите Кузьму с Демьяном, ведь они наши покровители, помочь нам не
отстать в работе от тех, кто начал её раньше.
Девочки: (хором) Батюшка, Кузьма – Демьян!
Сравняй меня позднюю с ранними!
1-я гостья: Прялка не бог, а рубаху дает!
2-я гостья: Не ленись прясть, хорошо оденешься!
& Дети подготовительной группы исполняют народную песню “Уж ты, прялица,
кокорица моя”.
Хозяйка: Ух, как здорово у вас получается. Хорошо работаете, хорошо
поете, а как пляшите?
& Дети исполняют танец “Прялица”.
Раздается стук в дверь, заходят еще гости: дети– школьники и взрослые.
Хозяин: Проходите, гости дорогие!
Гостю – почет, хозяину – радость!
3-я гостья:
Туда голуби не летают,
Где их привечают.
Хозяйка:
Давно вас ждем – поджидаем,
Праздник не начинаем.
4-я гостья:
Ехали мы мимо,
Да завернули до дыму.
Хозяин: Собралось к нам гостей со всех волостей.
Ну, что ж, доброе начало, как говорится,
Полдела откачало!
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушки на всякий вкус:
Кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
Хозяин: Удобно ли вам, гости дорогие?
Всем ли видно, всем ли слышно,
Всем ли места хватило?
5-я гостья: Гостям то, известное дело, хватило места,
Да не тесновато ли хозяевам?
Хозяйка: В тесноте, да не в обиде!
Сядем рядком, да поговорим ладком.
Хозяин:
Праздник этот ремесла,
Домашнего очага,
Праздник не безделья –
Праздник рукоделья!
Хозяйка:
Как этот праздник наступает,
Весь народ гулять идет.
Очень весело, с задором
Песни русские поет!
& Дети исполняют песню “Девки, пойте, девки, пойте!”
Стук в дверь.
Хозяин: Опять стучат. Дверь открыта,
Заходите, люди добрые!
& Исполняется народная песня “Из-за леса, из-за рощи…”
Заходят мальчики с Дедом Трифоном.
Дед Трифон: Здравия желаю, Хозяйка!
Принимай молодцев.
Хозяйка: Гость на дворе – хозяину радость.
Дед Трифон: Ну-ка, молодцы, подравняйтесь!
А ну, бойцы, расскажите, разъясните, как в народе говорят про военную доблесть.
1-й мальчик: Трудно в учении – легко в бою.
2-й мальчик: Сам погибай, а товарища выручай!
3-й мальчик: Богатырь на пирах не сидит, живот не растит!
4-й мальчик:
Кто храбр – тот жив,
Кто смел – тот цел!
5-й мальчик: Друг за дружку держаться – ничего не бояться!
Хозяйка: Ай да, бойцы – молодцы!
После таких слов нужно спеть боевую казачью песню!
А все нам подпоют.
& Исполняется казачья песня “Если хочешь быть военным”.
Дед Трифон: Эх, хорошо пели. Чуешь, Хозяйка, какой боевой дух у наших
ребят?
Хозяйка: Ты, что-то, дед, развоевался сегодня. Ребята, наверное, пришли
сюда с девчатами поиграть?
& Исполняется игровая песня “Нынче праздничек…”
Дети стоят в кругу. Игру начинает взрослый, выбирает мальчика, чье имя
пропето, игра повторяется до тех пор, пока мальчики не найдут себе пару.
& Исполняется “Парная пляска”.
Хозяйка: Ишь ты, все себе пары выбрали, а про нашего Кузьму-то забыли.
Невесты у него нету. Какую же ему подыскать? У нас все красавицы. Выбирай сам!
Девушка с чучелом выбирает невесту, невесту ставят в центр, надевают ей фату.
& Группа взрослых исполняет свадебную песню “Перевейся, хмелько…”
Хозяйка: Венчать их пора, венчать!
& Исполняется хороводная песня “Милый наш Кузюшка”.
В конце песни чучело падает.
Невеста: Ох, упал, родимый!
3-я гостья: Знать, конец празднику приходит. Кузьма нас потешил, осень с
собой унес, дорогу зиме вымостил.
4-я гостья: Повеселил нас Кузюшка на славу. Теперь постой, мы тебя
повеселим!
& Исполняется песня “Вот задумал комарик жениться!” (С оркестром.)
5-я гостья:
Ох, размилые наши подруженьки,
Провожаем мы своего батюшку.
Желанный ты наш, батюшка,
Ведь мы тебя очень полюбили,
Ведь мы вволю не натешались,
А ты нас уже оставляешь?
Чучело Кузьмы разбирают, солома рассыпается по полу.
& Исполняется общий танец на соломе.
Все: Прощай, Хозяюшка! До новой осени! До нового урожая!
15
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» города Сорска
«Кузьминки – об осени поминки»
Конспект занятия с элементами театрализации в детском объединении « Золотая соломка»
Педагог дополнительного образования МБОУ ДОД ДДТ города Сорска, 2-й квалификационной категории
Середа Наталья Николаевна
г. Сорск
2014г.
Цель занятия: научить через изделие декоративно — прикладного искусства видеть и понимать традиции и жизнь русского народа.
Задачи:
1. Ориентировать на качество изделия.
2. Передавать в сюжетных работах пропорции.
3. Формировать правильное взаимоотношение детей, на основе взаимной и творческой деятельности.
4. Развивать толерантные отношения,
5. Формировать у учащихся чувство коллективизма, взаимопомощи, дисциплинированности.
Оборудование и материалы
Дидактический материал: оберег из соломы Кузьмы и Демьяна.
Раздаточный материал: ножницы, нитки, соломка, ткань, клей ПВА.
Предварительная работа
1. Изучение методической литературы: Лобачевская О. Плетение из
соломы. — М.: 1997.; Народное творчество.-2006. №5,№6.; Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры – Яр.:1997.; Шкловская А. Игрушечные мастера. – М.:1987.
2. Разработка сценария.
3. Разучивание стихов, игр.
4. Оформление кабинета.
Ход занятия
Часть первая
1 ведущая. Здравствуйте, люди добрые, гости наши дорогие!
Все ли вам слышно, все ли вам видно!
Рады мы, что вы не забыли и на праздник к нам пришли!
2 ведущая. И угощение готово. И в избе все прибрано, чисто и красиво.
1 ведущая. Вот и хорошо, сейчас и девицы красавицы к нам со своей работой пожаловать должны.
Стук в дверь.
1 ведущая. Да вот и они, иди хозяюшка встречай гостей.
Гости. Здравствуйте хозяюшки, здравствуйте гости, пустите вы нас на свой праздник?
2 ведущая. Проходите девицы, проходите красавицы, рады мы вас сегодня видеть на празднике Кузьмы и Демьяна, ведь это и девичий праздник.
Гости. А вдруг нам понравится на вашем празднике, и мы у вас на всю зиму остаться захотим?
1 ведущая. А чем плотить будете? Чай ваши посиделки нам не дешево обойдутся? И сор в избе, и огня и тепла сколько уйдет.
2 ведущая. Да нам от вас совсем не много надо. Дровец возок, керосину жбанок, да пшеницы пол пуда, да гороху три блюда, да меду туесок, да масла горшок, да денег пятачок!
Гости (смеются). Вот так не много. Ладно, мы про этот обычай, про складчину знаем и все из дома принесли, и мед, и масло, и работу с собой захватили.
1 ведущая. Вот и славно проходите, усаживайтесь, да за работу принимайтесь, да только сегодня много не работают.
2 ведущая. А почему?
1 ведущая. Потому, что сегодня праздник Кузьмы и Демьяна, то есть Кузьминки, начало осенних посиделок, сегодня не только работают, но и веселятся.
2 ведущая. А кто же такие , Кузьма и Демьян?
1 ведущая. Кузьма и Демьян были святыми. Давным, давно жили два брата Кузьма и Демьян. Когда они были еще маленькими, то очень любили Господа Бога, часто молились и ходили в церковь. За это Спаситель наградил их и даровал им умение лечить. Лечили они бедняков и денег за лечение не брали. Вот и прозвали их люди бессеребренниками. А они следовали учению Господа «Даром исцеляйте! Даром получили — даром отдавайте!». Кузьма и Демьян покровители всех мастеров и мастериц: они кузнецы, они и плотники. Ведь в деревнях все делали своими руками: и печь, и стол, и ложки, и плошки. Вот в честь святых мастеров Кузьмы и Демьяна назвали этот праздник, они наш дом от всякой беды охраняют. А еще говорят Кузьминки — об осени поминки, встреча зимы.
Часть вторая
1 ведущая. Вот и у нас все готово для работы и гости пожаловали, и девицам красавицам пора за работу приниматься.
А работа наша будет заключаться в следующем. Мы сегодня изготовим соломенную куклу. Сама соломка воплощает собой плодородие земли, а следовательно ее можно считать оберегом. Оберег – это древний амулет счастья и благополучия. Выполненная вами кукла–оберег будет символом достатка, сытости и физической силы. Куклы-обереги не имеют лица, а следовательно они считаются предметом не одушевленным, не доступным для вселения злых сил.
Так как время у нас не много одну куклу-оберег мы уже приготовили это у нас Кузьма, а сегодня изготовим его брата Демьяна.
Для работы нам понадобятся следующие материалы: соломка, ножницы, ткань, клей, нитки и схемы которыми можно пользоваться. Но для начала мы повторим технику безопасности с ножницами.
-
Пользуйся ножницами с закругленными концами.
-
Храни ножницы в указанном месте, в определенном положении.
-
Не держи ножницы в открытом виде.
-
Не режь ножницами на ходу.
-
Подавай товарищу закрытые ножницы кольцами вперед.
Последовательность выполнения куклы-оберега
1) Пучок соломы посередине перетягиваем ниткой.
2) Перегибаем одну сторону на другую, перетягиваем, получается голова.
3) Берем еще пучок соломы, перевязываем с обоих концов ниткой, отступив от края по 1 см., получаются руки.
4) Руки вставляем в туловище, перетягиваем, получается грудь.
5) Нижнюю часть делим пополам, перетягиваем каждую снизу, отступив от края по 2 см., получаются ноги.
6) Кусочек ткани складываем пополам, вырезаем горловину.
7) Надеваем платье на куклу и подвязываем поясом.
Узкую полоску ткани склеиваем — будет шапочка.
9) В руки обеих кукол просовываем палочку, и привязываем за край палочки ниточку, на которой оберег будет висеть.
Часть третья
Девушки принимаются за работу и только одна не работает.
1 ведущая. А почему же ты Валера не работаешь?
Валера. А я уже все сделала. Самое время поиграть, да поплясать.
2 ведущая. Да не верьте ей, она все из дома принесла, только чтобы не работать, а по больше поиграть.
1 ведущая. Если будешь хитрить, да лениться Валера, то тебя Кикимора накажет.
Валера. Как это?
1 ведущая. А вот как! Кикимора очень не любит тех, кто хитрит и не работает.
Девочка 1-я. Да мне матушка сказывала, что как-то вернулась девушка с посиделок, а работу свою недоделала, весь вечер только пела да играла. Положила свою работу да спать пошла.
Девочка 2-я. Да я про это тоже знаю! Утром встает и видит, а ее работа доделана, да так плохо и не аккуратно! Она и спрашивает: « Мамочка, а кто это сделал?».
Девочка 1-я. А та ей отвечает: «Видно тебе Кикимора помогла, потому что такая работа только Кикиморе да Лешему сгодится».
Валера плачет. Девочки не смейтесь, я больше не буду хитрить да лениться. Я ведь самая маленькая и у меня плохо получается, я не хочу, чтоб меня Кикимора наказала. Можно я вам помогать буду и сама этому мастерству поучусь.
1 ведущая. Не плачь, мы тебя научим, будет еще лучше получаться, чем у других, просто надо наших покровителей Кузьму и Демьяна на помощь позвать. «Батюшки Кузьма и Демьян, сравняй меня позднюю с ранними!». Кузьма и Демьян всем помогает и хлеб молотить, и пряжу вить и рукодельничать.
2 ведущая. Да, сегодня необычный день, а праздник ремесла и рукоделья! Праздник не безделья, а искусного рукоделья. А чтоб работа спорилась, давайте пословицы и поговорки о труде вспомним?
Участники говорят поговорки:
-
« Долог день до вечера, коли делать нечего»;
-
« Труд человека кормит, а лень портит»;
-
« Умелые руки не знают скуки»;
-
« Семь раз отмерь, один раз отрежь»;
-
« Землю красит солнце, а человека труд».
1 ведущая. А загадки любите разгадывать?
-
Желтая курица под плетнем дуется (тыква)
-
Золотое решето черных домиков полно (подсолнух)
-
Кругла, а не месяц, желта, а не масло, с хвостиком, а не мышь (репа)
-
Не шит, не кроен, а весь в рубцах, без счету одежек и все без застежек (кочан капусты).
1 ведущая. Ну, вот, я вижу, что работа к концу близится, пора и почетное место для Кузьмы и Демьяна приготовить (куклы-обереги помещаются на стенд).
А какой праздник без песен и хоровода, славно потрудились надо и отдохнуть, да Кузьму с Демьяном проводить, а с ними и осень, славную хозяюшку. Кто работать не боится, тому и зима не страшна. Ведь припасено всего вдоволь, и самые веселые праздники зимой бывают. Вы трудились, утомились можно и в игру сыграть.
Игра « Кружева»
Играющие выбирают двух водящих, один «ткач», другой «челнок».
Дети встают парами, образуя круг. Пары берутся за руки и образуют «воротца». «Ткач» встает у первой пары, «челнок» у второй, дети хором поют:
Вяжем, вяжем кружева
Манечке на рукава
Дуне на воротничок
«Ткач» гоняет «челночок».
После чего «челночок» начинает бегать змейкой, не пропуская ни одни ворота, а «ткач» догоняет его, и догнав, становится «челноком», а новый «ткач» выбирается из других играющих.
Игра «Колокольцы-бубенцы»
За спиной водящего дети поют:
Колокольцы-бубенцы
Раззвонились удальцы —
Диги – диги – диги — дон
Отгадай откуда звон
Затем, кто то из играющих детей звонит в колокольчик, водящий повернувшись лицом к игрокам должен угадать кто звонил.
1 ведущая. Выходи частной народ собирайся в хоровод!
Собирайся народ!
По лугам бегут стога,
Ходят гуси у пруда,
Рыба плещется в воде,
Солнце в каждой борозде!
Припев:
Собирайся народ!
В хоровод, в хоровод!
Кто работы не боялся,
Тот и пляшет и поет! Эй!
Хлеб засыпан в закрома,
Песня входит к нам в дома,
И звучит, звучит везде
Счастье в радостном труде!
Припев:
Вот и закончился веселый праздник в честь славных мастеров Кузьмы и Демьяна, а с ними и осень. Мы желаем вам хорошего настроения на всю зиму, хорошо учиться, славно трудиться! До свидания, до следующего праздника.
Часть четвертая
В начале нашей работы мы говорили, какую пользу приносят обереги в дом. Назовите, что вы запомнили? Почему у кукол — оберегов нет лица?
Что чувствовали вы, когда сами изготавливали куклу-оберег, какие мысли приходили к вам.
РЕФЛЕКСИОННЫЙ ЭТАП
Содержательный : «Оцени себя».
Продолжи фразу:
-
Сегодня я узнал…
-
Было интересно…
-
Было трудно…
-
Теперь я могу…
-
Меня удивило…
-
Мне захотелось…
-
Я хочу…
Эмоциональная: «Дерево впечатлений».
Ленточки повязать на дерево:
Красные — восторг;
Зеленые — здорово;
Желтые — не произвело впечатлений.
Объяснительная записка.
Сегодня, когда в обществе возрастает интерес к народным традициям, особое значение приобретает деятельность детских объединений, где воспитанники могут реализовать не только свои потребности, но и развивать свой творческий потенциал. Учебные занятия способствуют проявлению индивидуальных способностей, инициативности и коллективизма, формируют личности, стремящиеся к гармонии с собой, с окружающим миром. На занятиях дети познают красоту труда, так как сами участвуют в создании эстетически выразительных изделий и могут получить удовольствие от созданных своими руками поделок.
Воспитанники через собственное участие осознают народный праздник как синтез искусств, вовлекающий в свое эмоциональное пространство различные виды декоративно — прикладного и фольклорного творчества, которые находятся в непрерывном взаимодействии и развитии. Дети видят, что вещи, включенные в обрядовые церемонии, обретают новую жизнь, становятся средством общения людей. Такой комплексных подход воспитывает духовно — нравственные качества, источником которых является традиционная народная культура.
|
Автор разработки |
Середа Наталья Николаевна педагог дополнительного образования 2-й квалификационной категории. |
|
Место работы |
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей «Дом детского творчества» города Сорска. |
|
Название разработки |
«Кузьминки – об осени поминки». |
|
Форма проведения мероприятия |
Занятие по изготовлению соломенных кукол Кузьмы и Демьяна с элементами театрализации. |
|
Цель мероприятия |
Научить через изделия декоративно – прикладного искусства видеть и понимать традиции и жизнь русского народа. |
|
Задачи проводимого мероприятия |
1. Ориентировать на качество изделия. 2. Передавать в сюжетных работах пропорции. 3.Формировать правильное взаимоотношение детей, на основе взаимной и творческой деятельности. 4. Развивать толерантные отношения. 5.Формировать у учащихся чувство коллективизма, взаимопомощи, дисциплинированности. |
|
Возраст детей |
От 10 до 15 лет. |
|
Условия проведения |
Место проведения – класс, актовый зал. Свободная площадь для конкурса. |
|
Оборудование, технические средства |
Компьютер, мультемидийный проектор, DVD, фотоаппарат. |
|
Предварительная работа |
Изучение литературы, разучивание слов, оформление кабинета. |
|
Оформление |
Столы, стулья, стенды, ткань для оформления стендов, скрепки, иголки. Вышитые рушники, шали, платки, атрибуты деревенской избы Празднично сервированный стол с блинами, баранками, конфетами, деревянной и плетеной посудой, чашками для чаепития, самоваром. Дерево для ленточек. |
|
Варианты текстов, плакатов |
«Кузьминки – об осени поминки», «Даром исцеляйте! Даром получили – даром отдавайте», « Долог день до вечера, коли делать нечего», « Труд человека кормит, а лень портит». Карточки с вопросами «Продолжи фразу»: (Сегодня я узнал… было интересно…, было трудно… , теперь я могу… , меня удивило…, мне захотелось…, я хочу…). |
|
Инструменты и материалы для изготовления кукол |
Солома, ножницы, кисточки, нитки, ткань, клей ПВА или клеевой пистолет. Технологическая карта с последовательностью изготовления кукол. Для проведения рефлексии (ленточки красные, зеленые, желтые). |
|
Название, авторы музыкальных произведений |
«Горница новая», «Ой, вы, кудели — куделицы», «Русские народные песни Подмосковья», «Из-за лугу-лугу»,минусовки русских народных песен. |
|
Правильное распределение поручений |
1 ведущий – педагог, 2 ведущий – воспитанница, гости, девочка Валера, 2 девочки ведущие диалог за работой. |
|
Ход проведения мероприятия |
Часть 1. Мотивационно — целевая.
Часть 2. Организационно- содержательная.
Часть 3. Игровая.
Часть 4. Рефлексионная. Содержательная: «Оцени себя». Эмоциональная: «Дерево впечатлений». |
|
Список литературы |
Лобачевская О. Плетение из соломы. — М.: 1997.; Народное творчество.-2006. №5, №6.; Нагибина М.И. Природные дары для поделок и игры – Яр.:1997.; Шкловская А. Игрушечные мастера. – М.:1987. |
|
Методические советы по проведению мероприятия: |
Праздник «Кузьминки – об осени поминки» празднуется в конце ноября. Присутствующие гости могут участвовать в играх и хороводе. Перед началом занятия всем участникам раздать слова игр и хоровода для разучивания. Для сокращения времени на изготовление кукол одну можно сделать заранее на предыдущем занятии. При изготовлении кукол удобнее работать в паре (для перевязывания пучков соломы нитками). Куклам Кузьме и Демьяну должно быть отведено место, куда их можно развешать. |
|
Призы для конкурсов |
Небольшие сувениры, сладости. |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
дополнительного образования «Центр дополнительного образования детей»
г. Коркино
Фольклорно-обрядовый праздник
«Кузьминки – об осени одни поминки»
Педагог дополнительного образования
Прокопьева Елена Валентиновна
Цель и задачи:
-
Способствовать формированию представлений о содержании, структуре русского народного обряда, воспитывать интерес и уважение к нему, как части музыкального фольклорного наследия.
-
Стимулировать положительную мотивацию к изучению произведений русского фольклора, развивать творческое мышление.
-
Способствовать созданию благоприятной среды общения взрослых и школьников
Оборудование: стол, лавки, кухонная утварь, прялка, пяльцы, кукла Кузьма-Демьян, самовар.
Костюмы: все участники одеты в русские народные костюмы.
Музыкальные инструменты: баян, деревянные ложки, трещотки, бубен, коробочка.
Ведущая. Здравствуйте, гости дорогие, желанные, долгожданные! На осенние посиделки пригласили вас сегодня. Ноябрь за окном, месяц студеный, с долгими темными вечерами, да грудами замерзшей земли. Не зря в народе называли этот месяц — грудень. Русский народ и поговорки о ноябре придумал: «Не сковать реку зиме без ноября-кузнеца», «Ноябрь гвоздит, а декабрь мостит».
14 ноября по народному календарю – праздник встречи зимы и проводов осени. Раньше говорили: “Кузьминки – об осени поминки”. Закует Кузьма – Демьян, до весны не расковать.
Русский народ считал святых братьев Кузьму и Демьяна покровителями кузнецов и женщин – рукодельниц. В Московской Руси Кузьма и Демьян стали покровителями «учения книжного». Сложился обычай именно в этот день начинать обучение детей грамоте, поскольку хорошо будет даваться учеба. Говорили: «Узловат Кузьма, развязать нельзя».
Кузьминки – куриные именины: отмечались Кочеты. Девицы – посиделочницы устраивали пир – беседу, для этого каждая приносила кочета – петуха. На пирование приглашались молодцы, которые по сердцу. Куру и Курке славу пели! Благодарили за все доброе: за мясо, за яйца, за перья в подушки да перины. Куриное перо считалось особым, оно слез не любит. Нельзя было в подушку плакать. Женщины слезы всегда передником или платком утирали. Потому что «перо слезы пьет, а потом в сон отдает». Положишь такую заплаканную подушку под голову – ночью кошмары замучают.
В русском народе считалось, что Кузьма и Демьян покровительствуют свадьбам, что своим молотом на небесной наковальне они выковывают брачную цепь, а затем помогают семьям жить в ладу, в мире. В деревнях девушки закликали:
Батюшка Кузьма – Демьян,
Скуй нам свадебку
Крепко – накрепко,
До седой головушки,
До долгой бородушки.
Были Кузьма да Демьян бессеребренниками, за работу денег не брали, а просили кашей кормить, поэтому называли их еще кашниками.
А чтобы была удача в делах, в каждом доме делали такие парные куколки на одной палочке. Они и будут сегодня нашими именинниками. (ставит куколки в центр круга)
& Под русскую народную музыку входят Хозяин с Хозяйкой.
Хозяин: Эй, люди добрые! Вам ли сегодня по домам сидеть да в окно глядеть? Вам ли сегодня туманиться, грустить да печалиться?
Хозяйка: Рады будем видеть вас у себя в гостях, ждет вас праздник большой, праздник радостный. По обычаю старинному Кузьминками называются. Кузьминки – по осени поминки.
Хозяин:
Ото всех дверей,
Ото всех ворот
Приходи скорей,
Торопись, народ!
& Под русскую народную музыку входят дети.
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие!
Проходите, будьте, как дома!
1-я гостья: Не беспокойся, Хозяюшка.
Мы и дома не лежим,
И в гостях не стоим.
Хозяйка усаживает гостей на лавку.
Хозяин: У нас для каждого найдется и словечко и местечко.
2-я гостья: Гости – люди подневольные,
Где посадят – там сидят.
Хозяйка: Ой, богат будет стол сегодня вссыпчину да вскладчину.
1-я девушка: Тут и каша, и лепешки!
2-я девушка: И пироги, и яички!
3-я девушка: А вот и курничек вас дожидается, на Кузьму – Демьяна всегда курники пекли.
Хозяйка: Да, Кузьминки – куриные именины.
4-я девушка: Мы всю деревню обошли, все к празднику готовятся, никто в этот день не работает.
& Дети исполняют народную песню “На Кузьму – Демьяну”.
Во время исполнения песни приплясывают и накрывают на стол.
Хозяйка: А где же ещё гости наши?
Хозяин: Скоро, скоро будут!
Хозяйка: А пока их нет, садитесь за рукоделие, принимайтесь зимнюю пряжу прясть. Да попросите Кузьму с Демьяном, ведь они наши покровители, помочь нам не отстать в работе от тех, кто начал её раньше.
Девочки: (хором) Батюшка, Кузьма – Демьян!
Сравняй меня позднюю с ранними!
1-я гостья: Прялка не бог, а рубаху дает!
2-я гостья: Не ленись прясть, хорошо оденешься!
Раздается стук в дверь, заходят еще гости.
Хозяин: Проходите, гости дорогие!
Гостю – почет, хозяину – радость!
Гостья 5:
Туда голуби не летают,
Где их привечают.
Хозяйка:
Давно вас ждем – поджидаем,
Праздник не начинаем.
6-я гостья:
Ехали мы мимо,
Да завернули до дыму.
& Дети исполняют песню “Ой, ниточка тоненькая”.
Хозяйка: Ух, как здорово у вас получается. Хорошо работаете, хорошо поете.
Хозяин: Собралось к нам гостей со всех волостей.
Ну, что ж, доброе начало, как говорится,
Полдела откачало!
Хозяйка: Припасли мы для вас забавушки на всякий вкус:
Кому – сказку, кому – правду, кому – песенку.
Хозин: Ярмарки осенние — итог года — как с Покрова начинались, так и до Кузьминок продолжались! Мы с вами не можем на ярмарку пойти –так пусть она к нам в гости придет.
Вдоль по улице в конец шел удалый молодец,
Не товар продавать, себя людям показать!
Дети:
1.Эй, народ честной, у возов не стой!
Молод ты али стар – выбирай товар!
2.У нашего Якова — товару всякого:
Нитки, катушки, селедочны кадушки,
Красивые платочки, мелкие гвоздочки.
1.А вот – чашки для пшенной кашки!
А вот – блюдца: никогда не бьются!
2.А вот – игрушки для ребят! Сами на тебя глядят:
Медведь – рычит, воробей – пищит,
Заяц – скачет! А мамка плачет:
Где денег набраться? Кошелек ломатся.
1.Подходи, бедный, подходи, богатый,
Подходи, тонкий, подходи, пузатый!
Пряники печатные! Конфеты сахарные!
Как куснешь – так уснешь!
Как вскочишь – еще захочешь!
2. Девки, бабы, не зевайте – полушалки выбирайте!
Бусы, ленты, кружева, пудра, нитки, зеркала!
Девочка: Почем это поясок?
2. Такой товар за «так» не отдам! Распотешьте народ – становитесь в хоровод!
Танец «Уж я в три косы косила» (сели)
Остаются 5 девочек группы
1. А вы, девчата, с чем пришли? на торги что принесли?
может, ниток клубок? Может, вязаный носок?
2. Нечего нам с тобою говорить! Некогда зубоскалить!
Нам бы новость рассказать да друг с дружкой поболтать!
3. Шли четверо мужиков, говорили они про торги, да про покупки,
Про крупы да про подкрупки…
4. А я слышала купцов, удалых молодцов.
Про коней говорят, про сбрую да жеребят!
5. А я видела купца, продавал он два кольца.
Одно – мне носить, а тебе теперь водить! (считает, водящий начинает игру)
Игра «Растяпа»
Играющие встают по кругу парами лицом в круг. В паре они стоят друг за другом. На 1 часть музыки водящий ходит внутри круга, пританцовывая. На 2 часть музыки к нему присоединяются первые номера пар, стоящих по кругу. С окончанием музыки каждый старается занять место за спиной стоящих по кругу вторых номеров. Оставшийся без пары будет новым водящим. Ему все громко кричат: Раз, два, три – растяпа ты! Игра продолжается. Если остался растяпой во второй раз, ему кричат: 1, 2, 3, 4, 5 – растяпа ты опять! Если в третий: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 – растяпа ты совсем! Если в четвертый: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 – растяпу вон выносим! (или вон попросим) и больше он в игре не участвует.
Хозяйка: Наш народ придумал множество потешек, шуток, прибауток. И у нас весельчаки есть, хотят смешное слово сказать, всех позабавить.
Дети парами разыгрывают прибаутки и поддевки:
1.Федул, чего губы надул? Кафтан прожег.
А велика ли дыра? Остались ворот да рукава!
2.Ты пирог ел? — Нет, не ел! — А вкусный был? — Очень!
3.Я медведя поймал! — Так веди его сюда! — Да он не идет!
— Так сам иди! — Да он не пускает!
4.Скажи: медь. – Медь! – Твой отец – медведь!
Скажи двести. – Двести. – У тебя голова в тесте.
5.У тебя под ногами грязь. – Где? – Не кланяйся, я тебе не князь!
Хозяйка: Молодцы, девицы,
А загадки вы загадывать умеете? Гости пусть отгадывают!
1. В избе – изба, на избе – труба, зашумело в избе, загудело в трубе,
Видит пламя народ, а тушить не идет. (печь)
2. В брюхе – баня, в носу – решето,
на голове – пупок, одна рука и та на спине. (чайник)
3. Всегда во рту, а не проглотишь. (язык)
4. В лесу – стук-стук, в избе – тяп-ляп,
в руках – дзинь-дзинь, на полу – топ-топ! (балалайка)
Хозяин: Вот она нам и поможет нам спеть песню.
Посеяли лен за рекою
Уродился лен с бородою.
Лёли, лёли с бородою, лёли, лёли с бородою.
(Припев повторяется после каждого куплета, меняется последнее слово в припеве)
Наш батюшка лен караулил,
Да ведь его черт надоумил.
Ой, да ты дед бородатый,
Что ж до сих пор не женатый.
Поехал наш батюшка жениться,
Что-то его дело не клеится.
Поехал он в дальнюю сторонушку,
Видно хотел взять себе молодушку.
Там батюшку нашего женили,
В четыре дубины колотили.
Батюшка наш испугался,
Насилу до дому добрался.
Тут его сын догадался,
где же ты наш батюшка шатался?
Мы бы тебя дома женили,
на печку горячу положили
Али тебе дома не место,
Али тебе печь не невеста?
Посеяли лён за рекою
Уродился лён с бородою
Ведущая. Вот и закончился веселый праздник в честь славных мастеров Кузьмы и Демьяна, а с ним и осень.
– А теперь – фотография на память!
Ну что ж, гости дорогие, играми да плясками сыт не будешь!
С чая лиха не бывает! – так в народе говорят.
Чай – здоровье, всякий знает, пей хоть пять часов подряд!
Пойдемте за столы садиться, да вкусненьким угоститься.
Используемая литература:
1. В. М. Петров, Г. Н. Гришина, Л. Д. Короткова «Осенние праздники, игры и забавы для детей», Творческий центр «Сфера», М., 2000
2. М. Б. Зацепина, Т. В. Антонова «Народные праздники в детском саду», издательство «Мозаика-Синтез», М., 2008
3. «Чудесный короб» (русские народные песни, сказки, игры, загадки) составление, запись и обработка Г. Науменко, «Детская литература», М., 1989
4. Сибирские песни (собраны в 1862 г. Г. В. Юдиным, современное бытование в записи К. М. Скопцова, Красноярск, 2003
5. К. Скопцов «Ты воспой, жаворонушек» (репертуарный сборник для детских фольклорных коллективов) Красноярск, 2002
6. Светлана Дубовик «В хороводе были мы» (методические материалы и русские народные песни) Екатеринбург, 2010
Сценарий фольклорного праздника «Кузьминки»
для детей старшего дошкольного возраста.
Актуальность: 14 ноября по-народному календарю – праздник встречи зимы и проводов осени. Раньше говорили: «Кузьминки – об осени поминки». Русский народ считал святых братьев Кузьму и Демьяна (Косму и Дамиана) покровителями кузнецов и женщин – рукодельниц.
Цель: Приобщение детей к миру народной культуры.
Задачи:
Развивать зрительную и слуховую память.
Образовывать имена существительные множественного числа.
Развивать мелкую моторику и координацию движений.
Различать и воспроизводить ритм на основе тактильно-кинестетических, зрительных, слуховых ощущений.
Знакомить детей с поэтическим, музыкальным, игровым фольклором.
Воспитывать интерес к культуре русского народа.
Способствовать созданию благоприятной среды общения взрослых и детей дошкольного возраста.
Действующие лица: Хозяюшка, два Скомороха, дети старшего дошкольного возраста.
Предварительная работа: беседа с детьми о традициях русского народа отмечать праздник Кузьминки. Знакомить с русскими народными пословицами и поговорками. Выразительно читать стихи. Разучивать песни и хороводы.
Материалы и оборудование: муляжи овощей, деревянные ложки( по количеству участников), картинки капусты, магнитная доска, лоскутки ткани по количеству участников, табуретка мотки шерстяных ниток. Русские народные костюмы для воспитателя и детей.
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, художественно-эстетическое, речевое развитие, художественно-эстетическое, социально-коммуникативное развитие.
Встречает детей хозяюшка
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие! Проходите, будьте, как дома!
Пусть моя изба не красна углами, но рада гостям, как добрым вестям! У нас для каждого найдется и словечко и местечко.
Хозяйка усаживает гостей на лавку.
Хозяюшка: Пригласила я вас на праздник большой, праздник радостный. По обычаю старинному Кузьминками называются. Кузьминки – по осени поминки. Кузьминки – встреча зимы. Русский народ считал святых братьев Кузьму и Демьяна (Косму и Дамиана) покровителями кузнецов и женщин – рукодельниц. В этот день не принято было работать, а в гости ходили песни пели, играли, хороводы водили и госте угощали разными явствами : кашами, лепешками, пирогами, курником и яйцами варёными!
Хозяюшка: К этому времени темнело рано на улице, девушки садились в самой большой горнице и пряли, и вязали, и вышивали; да приговаривали:
Прялка не бог, а рубаху дает!
Не ленись прясть, хорошо оденешься!
Какова пряха, такова и рубаха!
Тянись, ниточка не рвись, да в клубочек соберись!
Хозяюшка: вот и у меня есть клубочки, давайте с ними поиграем и смотаем, а заодно и проверим кто самый проворный и быстрый.
Игра «Кто быстрее нитки смотает?»
(табуретка, к ней привязаны 4 клубка ниток)
Стук в дверь, входят скоморохи, здороваются.
Скоморох1: Здравствуй, хозяюшка! Прошлись мы и посмотрели, все Кузьминки отмечают, веселятся. Ведь закончились сбор урожая. А знаете ли вы какая работа начиналась у крестьян после того, как они собрали урожай с полей и огородов?
Ответы детей: заготовка овощей.
Скоморох1: Вот и мы пришли, да не с пустыми руками.Принесли вам кочанов (показывают кочаны). А вы знаете что такое кочаны?
Ответы детей: капуста.
Скоморох1: Мы сейчас с вами поиграем.
Игра «Один – много»
(Скоморох на магнитную доску ставит картинки капусты,
а дети отвечают.)
Одна капуста — много капусты
Один кочан – много кочанов.
Скоморох1: Дети, а что останется от кочана, если его весь покрошить?
Ответы детей: кочерыжка.
Одна кочерыжка – много кочерыжек.
Одна морковь – много моркови.
Одна клюква – много клюквы.
Скоморох1: Одна из самых важных работ была – рубка капусты. В эти дни дворы были завалены грудами кочанов. Рубили капусту в корытах. Отдельно – которая позеленей, отдельно белую, что послаще на вкус. Во время рубки капусты в избе стоял своеобразный звук.
Говорили: «Жвакает, будто по снегу рубят!»
— А давайте в игру поиграем? Называется – «Мы капусту рубим, рубим».
Пальчиковая игра «Мы капусту рубим, рубим»
Что за скрип?
Что за хруст?
(пожимают плечами)
Это что еще за куст?
(перекрещивают ладони с расставленными в стороны пальцами)
Как же быть без хруста,
(шагают указательным и среднем пальцами по коленям)
Если я – капуста!
(кисти рук складывают в шар)
— Мы капусту рубим, рубим.
(движения ребром ладоней вверх-вниз)
— Мы морковку трем, трем.
(кулаки трем друг о друга)
— Мы капусту солим, солим.
(пальцы складываем в «щипотку»)
— Мы капусту жмем, жмем.
(придавливаем кулаки о колени)
— Перемешиваем!
(вращаем кулаками)
— В бочку плотно набиваем
(перекрещиваем пальцы обеих рук и прижимаем к коленям)
— И в подвалы составляем.
(обнимаем колени обеими руками)
Ведь капуста, как известно.
Во всех видах нам полезна.
(поглаживают живот обеими руками)
Скоморох2: Да, весь урожай собран и зерно в мешках стоит. С ранней весны до осени хлеборобы растили хлеб, трудились, не покладая рук, чтобы на каждый стол хлеб пришел. Об этом народ слагал пословицы и поговорки:
Что посеешь, то и пожнёшь,
Что пожнёшь, то и смолотишь,
Что смолотишь, то и смелешь,
Что смелешь, то и съешь!
Скоморох2: Надо зерно на мельницу отнести, да в муку смолоть.
Игра «Мельница»(муз. Е. Алексеевой)
Дети встают в круг: каждый участник, не сходя с места, кружится вокруг себя. При этом все поют:
Мели, мели, мельница!
Жерновочки вертятся!
Мели, мели, засыпай
И в мешочки набивай.
На последнем слове необходимо остановиться и стоять не шевелясь.
Тот, кто не сумеет остановиться вовремя, выбывает из игры.
Игра повторяется.
Скоморох1:
На Руси уж так идёт,
Что талантливый народ
Сам себе и жнец, и швец,
И на ложках он игрец..
Скоморох2:
Наши ложки знает целый мир
Наши ложки русский сувенир
Хохломские, псковские,
Тульские, загорские,
Вятские, смоленские.
Ложки деревенские!
Скоморох1: Ребятушки вставайте в круг, сейчас мы с вами поиграем.
Игра«Заинька серенький»
Проводят скоморохи по очереди.
У скомороха в руках деревянные ложки, дети стоят по кругу.
Скоморох обходит круг за спинами у детей и напевает:
Заинька серенький в гости пошел.
Заинька серенький ложки нашел.
Ложки нашел, к дому подошел.
Останавливается за спиной у ребенка и стучит в ложки: тук – тук — тук. Ребенок спрашивает: «кто там?»
Скоморох отвечает: «Это я, Зайка, а ты кто?»
Ребенок отвечает: «Вася…»
Скоморох продолжает: «Ну-ка, …, выходи, со мною в ложки постучи!»
Скоморох играет ребенку на ложках любой ритм: / //; // /; // //; / // /.
Хозяюшка: Наши мужчины мастера на все руки, Да и женщины от них не отставали, везде поспевали. И детушек малых уму разуму учили. Не пропадал в хозяйстве и не один лоскуток, очень уж тяжело доставался. Учили шить, мастерить ребятишек. Давайте и вас научим. Сделаем подарки для ваших мам.
Дети и взрослые делают тряпичную куклу.
Хозяюшка: спасибо вам ребятки и вам Скоморохи, что пришли, хорошо мы повеселились. Кузьминки встретили. Осень проводили, зиму встретили. Уважили святых Кузьму и Демьяна. А теперь пора и отдыхать. Завтра дел много.
Прощается. Дети уходят в группу.
Песня «Капуста»
Музыка Д. Львова-Компанейца. Слова И. Мазина.
Как на грядке сто одежек
Тра-ля-ля тра-ля-ля
Появилось без застежек
Тра-ля-ля тра-ля-ля
Припев:
Вот такие кочаны!
Вот такой величины!
Вот такие кочаны!
Вот такой величины!
Было пусто стало густо
Тра-ля-ля тра-ля-ля
Поднялась моя капуста
Тра-ля-ля тра-ля-ля
Что ж вы дяди что ж вы тети
Тра-ля-ля тра-ля-ля
Есть капусту не идете?
Тра-ля-ля тра-ля-ля