Сценарий игровой программы радуга желаний

Выпускной бал 2018 года

«Радуга желаний»

                                           Фанфары.

1 Ведущая: День безоблачный, ясный и чистый,

В зале много нарядных гостей!

Наши детки так выросли быстро,                          

Провожаем мы в школу детей.

2 Ведущая: Ну, что тут поделать? Выросли дети!

Так пусть им повсюду солнышко светит!

И праздник торжественно мы открываем,

Будущих школьников, в зал приглашаем!  

Представление выпускников:

 Ведущая: Сегодня волненье сдержать невозможно-

Последний ваш праздник в детском саду.

На сердце у всех и тепло и тревожно.

Ведь выросли дети в школу идут.

 Ведущая: Звучите фанфары, и трубы – трубите!

На праздник весёлый спешит детвора.

Сегодня мы в школу ребят провожаем,

Пришла с детским садом прощаться пора!

Танец « Планета детства»

1 Ребёнок: Ты нас принял малышами,

Детский сад наш дорогой.

Мы теперь большими стали                                  Сергей А.

И прощаемся с тобой.

2 Ребёнок: Здесь родными стали стены,

И кроватки , и игрушки,                                         Маргарита Н.

Воспитатели и няни,

И мои друзья – подружки.

3 Ребёнок: Мы всем спасибо говорим.

Как жаль, что нет пути назад.

Прощаться с вами не хотим,                                  Лада С.

Мы не забудем детский сад!

Исполняется песня  « Детский сад»

4 Ребёнок : Незаметно пролетели

Беззаботные деньки

Мы окрепли, повзрослели.                                   Алексей К.

Мы теперь ученики.

5 Ребёнок: Ждут нас ручки и тетрадки,

Книжки, краски и дневник                                   Игнат Г.

Всё расскажут по порядку

Нам страницы школьных книг.

6 Ребёнок: Даже если будет трудно

Вычитать и умножать                                            Макс А.

Мы учиться обещаем на 4 и на 5.

7 Ребёнок: Шагнём по школьной лестнице

На первую ступень

И встретим звонкой песенкой                                 София М.

Наш первый школьный день.

                       Исполняется  песня « Школьная» дети садятся

Ведущая: В природе много есть чудес,

                     Но радуга — краса небес.

                     У нас на празднике прощаний

                     Сегодня радуга желаний.

                     У неё семь красок ярких и весёлых,

                     Пусть они шагнуть помогут из детсада в школу.

Выходит ребёнок и читает

Ребёнок: Радуга желаний в двери к нам стучится,

Её яркий красный цвет

В сказку превратится.                                                                 Илья и Дима П.

Мы дадим сейчас ответ: хотим мы в школу или нет?        

Сценкой увлекательной.

Ведущая: Занавес открывается,

Сказка начинается.

Под музыку « Учат в школе» идёт ученик и всё кидает на пол.

Ученик: У меня портфель в руке, с огромной двойкой в дневнике,

С тяжёлой двойкой в дневнике, а все шагают налегке.

Ноги тащатся едва, и опустилась голова.

Выходит мама

Мама: Ах. Батюшки мой свет, силушки моей уж нет.

В доме полный тарарам, здесь портфель, а книжки там.

Как воспитывать мужчину?

Обращается к отцу: Ну, отец, может, ты расскажешь, почему наш сын бездельник? Почему он в понедельник аж три двойки получил?

В классе он окно разбил? За уроки не садился, сын всегда ленился!

Отвечай-ка, почему же?

Отец: Лучше я пойду на ужин!

Мама: вот те раз, вот наказанье,

Ты когда же воспитаньем сына нашего займёшься?

Папа: Ну, а ты, занята каким делом? Ты сама куда глядела?

Мама отворачивается, папа идёт по комнате и смотрит где, что раскидано.

Папа: Почему под стулом книжки? Почему пенал в штанишках?

Ну — ка быстро отвечай? Ну — ка  быстро мне дневник давай?

Ученик: Мам! Что случилось с папой? Папа нам не дал зарплаты?

 Папа: Ты не умничай, прошу!

Ученик: Всё, всё несу, несу! Вот бери. Не понимаю, новость, что ли там какая? Как всегда одно и то же. Знаете как в школе сложно. Умноженье и деленье, скукота,  вот нет терпенья! Лучше сесть мне на ежа.

Папа: Сын зарезал без ножа.

Мать, любуйся на страницу,

Только два, да единица.

Значит, будешь ты наказан!

Ученик: Да, чуть что наказан сразу.

Папа: Так, гулять ты не пойдёшь.

Заниматься день и ночь!

Будешь сам решать задачи.

Мама: И читать!

Папа: Иначе, я сниму свой ремень,

Знай и выбью из тебя всю лень.

Ученик: Сразу за ремень, в самом деле, как же лень.

Первоклашкам нужна воля, я бы отменил все школы.

Надоело мне учиться. Эх, брат, надо мне жениться!

Участники сценки выходят на поклон

Ведущая: Не секрет, что наши дети рисовать любители.

Выставляли целый год работы для родителей.

И портреты, и пейзажи всё умеют рисовать.

Не иначе как решили все художниками стать.

Выходят 3 детей на середину

Ребёнок: И в семь лет, и в шесть, и в пять дети любят рисовать.

                 И каждый нарисует всё, что его интересует.                          Данил Г.

                 Всё вызывает интерес: Далёкий космос, зелёный лес.

Ребёнок: Цветы, машины, сказки.

                 Всё нарисуем, были б краски.

                 Да лист бумаги на столе,                                    Данил Ф.

                 Да мир большой на всей земле.

Ребёнок: Оранжевый  цвет несёт нам тепло,

                 Способности с ним развиваются.

                 И чтоб на душе стало светло,                                  Тимур Д.

                 Песня для вас исполняется.

Исполняется песня ( группа детей)

  Ведущая: Следующий цвет – жёлтый.

Ребёнок: Жёлтый – символ начинаний

                  И впереди у нас не мало дел.                                   Кирилл С.

                  Мы приложили максимум стараний

                  Чтоб воспитателям с любовью хор наш пел.

Исполняется песня о воспитателях

2 Ведущая: Следующий цвет – зелёный.

Ребёнок:  Зелёный — надёжность излучает,

                  В группе мы друзей нашли.                              Тимофей И.

                  В нашей группе не секрет,

                  Дружат дети с самых малых лет.

Выходят 4 девочки парами подружки

1 девочка: Мы девчонки хохотушки, мы весёлые подружки.

                    Не скучаем мы вдвоём, мы с ней песенки поём.             Омина И.

                    И гуляем и читаем стать артистами мечтаем.

2 девочка: Дружбу нашу сквозь года пронесём мы навсегда.

                    Мы серьёзные подружки и нам ссориться нельзя.          Марго Н.

                    Здесь мы весело живём, сейчас частушки вам споём.

Дети исполняют частушки

 Ведущая: Следующий цвет – голубой.

 Ведущая: Дорогие, друзья! Вы любите сюрпризы? Тогда это для вас!

Ребёнок: Мы бросаем жизни вызов потому что, потому

                 Жить на свете без сюрпризов невозможно никому.          Руслан М.

                 Пусть удачи, неудачи, пусть полёт и вверх и вниз.

                 Только так, а не иначе…

Все дети: Да здравствует сюрприз!

Звучит весёлая музыка, входит буква Я ( взрослый)

Буква Я: Посмотрите на меня : я ли не красавица!

                 И мечта есть у меня : я хочу прославиться!

                 Слышала, сто есть у вас радуга желаний.

                 Место в алфавите первое хочу без всяких колебаний.

Ведущая: Успокойся, буква Я. Мы все буквы алфавита любим, ведь без них просто не обойтись. Они нам все нужны и важны.

Буква Я: Я этого не вижу! Мало того, что меня в конец алфавита поставили, так ещё и доброго слова о себе не услышишь. А вы , посмотрите, какая я красавица!

Ведущая: Спору нет – хороша! Только объясни нам, почему тебе обязательно нужно занимать первое место в алфавите?

Буква Я: Не нравиться мне моё место, и всё тут!

 Ведущая: Разве можно поменять местами буквы в алфавите?

Чехарда ведь получиться.

Буква Я: Я хочу подняться ввысь я, ну, я ведь – лучшая!

Ведущая: цвет у радуги такой: красный , жёлтый, голубой.

Где ты видишь букву Я?

Буква Я: Всё равно, Я – первая!

 Ведущая: А ведь есть слова, где буква Я стоит на первом месте!

Вы их знаете ребята?

Дети называют слова: яблоко, ягода, яхта, яйцо, ярмарка, ящерица.

 Ведущая: Вот видишь, ребята знают, когда буква Я может стоять на первом месте.

Буква Я: Ладно, с вами поиграю, может, изменюсь и Я!

 Ведущая: А следующий цвет – это синий.

Ребёнок: Синий цвет расскажет нам о том,

                  Как настойчивы мы, как упорны.

                  И сейчас на поле игровом

                  Будут игры и аттракционы.

Проводятся игры – аттракционы

 Ведущая: (обращаясь к букве Я) Что ты скажешь нам теперь?

Разве ты всех букв главней?

Буква Я: Думаю,  ошиблась я. Вы, ребята, мне друзья.

Буду я в ряду стоять, чтоб порядка не менять.

Ну а сейчас мне пора, до свидания, друзья!

Под весёлую музыку Буква Я покидает зал

 Ведущая:  И последний цвет – фиолетовый. Ребята, скоро и вы отправитесь в волшебную страну знаний, где вас ждёт очень много неизведанного, загадочного.

 Ребёнок: В дошкольной стране мы играли и пели,

                  Но время настало проститься друзья!

                  Мы стали большими, мы все повзрослели            Сергей А.

                  Плывёт наш кораблик к другим берегам.

  Ребёнок: Мы выросли большими. Уходим в первый класс.

                   Для всех вас на прощанье  танцуем этот вальс.            Игнат Г.

После вальса дети становятся на полукруг

  Ведущая: Давайте, дети на прощанье

                       Спасибо скажем в этот час

                       Вам работники детского сада,

                       И всем, кто в зале есть сейчас!

    Ребёнок: Стали школьниками дети,

                     До свиданья, детский сад,

                     Знаем мы , что нас поздравить                  Дима П.

                     Сад сегодня тоже рад!

 Ребёнок:    Спасибо воспитателям

                     За ласку и тепло.                                   Илья П.

                     Нам было с вами рядышком

                     И в хмурый день светло.

   Ребёнок: Вы жалели нас, любили,

                     Вы, нас, как цветы растили                  София М.

                     Жаль, что мы не можем вас

                     Взять с собою в первый класс.

  Ребёнок: За вкусный борщ и сытный плов

                    Благодарим мы поваров.                        Тимур Д.

   Ребёнок: Мы прививок не боимся,

                    По секрету скажем вам.                         Алексей К.

                    За леченье и заботу

                    Всем спасибо докторам.

 Ребёнок: И заведующей нашей благодарность всех детей!

                  За то, что каждый час,                                                    Лада С.

                  в любое время года заботилась о нас!

 Ребёнок: Вы терпеньем и любовью

                  Здесь воспитывали нас.

                  Мы уходим нынче в школу,                              Настя С.

                  До свидания детский сад!

Исполняется прощальная песня «Детства первая ступенька»

1 Ведущая: Дорогие, ребята, закончился ваш последний праздник в детском саду. Пусть у вас впереди будет ещё много счастливых дней, а жизнь дарит только добро и радость. И пусть ваше будущее будут самым прекрасным!

Дети садятся, слово для поздравления предоставляется заведующей

Сценарий праздника «Радуга желаний»

Цели: 

• создание ситуации активного осмысления школьной жизни классного коллектива и личной ответственности за успехи и неудачи;

• способствование проявлению у учащихся и их родителей искреннего чувства благодарности и радости в связи с окончанием начальной школы.

• создание психологически комфортной атмосферы для творческого самораскрытия каждого ученика в обстановке развлекательного центра;

• воспитание этических чувств, нравственной чистоты, радости и удовольствия от общения друг с другом, эстетического отношения к жизни и сценическому искусству;

• развитие содружества детей и взрослых, сплочение коллектива детей и родителей.

Оборудование:

• мультимедийный комплекс

• презентации, микрофоны

• подарки, призы, сюрпризы

• грамоты, благодарственные письма

• костюмы для девочек и мальчиков

• шары, сладости

Ход праздника.

Звучит лирическая музыка.

Учитель. Добрый день, дорогие гости! Говорят, что чудес на свете не бывает… поверьте, они существуют и даже находятся рядом с нами. Солнечные лучи, попадая на капельку дождя, распадаются на разноцветные лучики. И на небе появляется радуга. Слово радуга похоже на слово радость. «Райская дуга» – называли её в старину и верили, что она приносит счастье.
И мне очень бы хотелось пожелать участникам сегодняшнего праздника стать хоть чуточку счастливей под нашей радугой желаний.
Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день – мы прощаемся с начальной школой. Выпускников — бывших младших школьников просим к нам!

Выходят дети и персонаж – пчелка.

Пчелка:

Жили в улье очень дружно.
Это мне отметить нужно!
Если надо, все трудились.
Было время, что ленились.
Про это можно не жужжать!
Но правду нечего скрывать!
Очень часто по утрам —
Отдавали дань делам.
Пройдя все испытания,
Пополняли знания.
Никогда не унывали,
Песни от души жужжали.
Завели себе друзей,
Вот и стало веселей!

Воспитатель: А сейчас я вас всех, дорогие наши гости, познакомлю:

Вот 4 класс – и это:

Дружный коллектив.
Любители поговорить с соседом.
Самый шумный класс на перемене.
Головная боль нашей Ларисы Ивановны.
Возьмемся за дело — делу несдобровать.
Средний возраст 11 лет, а общий — за сто,
Любимые дни недели – суббота, воскресенье.
Общее настроение – веселое.

Учитель: Вы преодолели одну ступень в обучении – начальную школу. Много тетрадей исписали вы за четыре года учёбы, а помните, как трудно было сначала, как не слушались буквы, как старательно выводили вы в прописях палочки, крючочки.

Воспитатель: А вы помните, дети, как тяжело это было?

Стихотворение «я был маленьким когда — то»

Сейчас 11 мне лет

И я в четвёртом классе.

Уже я в пятый перешёл.

Так вот, что расскажу я вам

Я под диваном на террасе

Вчера тетрадь свою нашел.

Свою тетрадь я в первом классе потерял.

Внутри не разберёшь ни слова!

Не уж-то это я писал?

Какие страшные крючки и «дохлые» кружочки

Согнулись, будто старички, и свесились со строчки.

Ну и толстушка буква «А»! Ну просто как лягушка!

У буквы «Я» свернулась голова, у буквы «Е» пропало ушко.

А это что за ерунда? Четыре палки скачут!

Все наклонились кто куда, как наш забор на даче!

Я веселился от души!: Забавно пишут малыши!

Песня «Хотим поздравить с праздником» (весь состав класса)

Сюрпризы любят и взрослые. Для нашей любимой учительницы, родителей, сейчас прозвучит наш музыкальный подарок. 
 

Родители: Каткова Л.П.

Счастье — это необходимое условие полноценной жизни человека. Когда человек счастлив, он легко поделится своим счастьем с другими. Так будьте же вы всегда

Инсценировка «Дело было вечером…» родители
Дело было вечером —
Делать было нечего.
Галка села на заборе,
Кот забрался на чердак.
Вдруг сказала мама Саше просто так:

— А у нас в тетради 5, а у вас?

— А у нас трояк опять, а у вас?

— А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала начало, дальше папа сочинял.

— Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся.
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.

— Наш не любит вермишель – это раз.
Убирать свою постель – это два.
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает: «Не успею, надо песенку учить».
— Мне пора, ведь надо дочке что-то было дописать.

Мамы очень нам нужны!
Мамы каждому важны!

Родители: Сегодня, дорогие ребята, мы очень рады за вас и говорим вам дружно: 
«В добрый путь! В 5-й класс!». 

Дети поют песню вместе с родителями

Правила по уходу за изделием «Выпускник начальной школы»
1. Устраивать « головомойку » данному изделию не рекомендуется.
2. Гладить разрешается, и как можно чаще, не обращая внимания на его поведение.
3. Использовать изделие «Выпускник» рекомендуется только по его прямому назначению: кормить, поить, прогуливать, развлекать и дать отоспаться после четырёх лет недосыпания и прочих неудобств из школьной жизни.
4. Если вы не будете бережно обращаться с изделием «Выпускник», то оно может испортиться. 

Шуточное награждение медалями: (вручают учитель и воспитатель)
Медаль за умение очень тихо сидеть на уроках – Вероника.
Медаль за неугомонность и веселость – Саша.
Медаль за громкие выкрики на уроках – Игорь.
Медаль за особое умение заниматься на уроках другими важными делами – Андрей.
Медаль за умение быстро находить (иногда неправильные) ответы – Миша.
Медаль за веселость и беззаботность – Настя.
Медаль за умение создать непредвиденную ситуацию – Даня. 
Медаль за любовь к порядку – Петя.
Медаль за хорошее чувство справедливости — Кристина.

Медаль за спокойствие и только спокойствие – Кирилл.

Клятва пятиклассника.

1.У доски стоять, как лучший вратарь, не пропуская мимо ушей ни одного вопроса, даже самого трудного. Клянусь!
2. Не доводить учителей до температуры кипения — 100 градусов по С. Клянусь!
3. Быть быстрым и стремительным, но не превышать скорость 60 км/ч при передвижении по школьным коридорам. Клянусь!
4. Плавать только на «хорошо» и «отлично» в море знаний, ныряя до самой глубины. Клянусь!
6. Быть достойным своих учителей. Клянусь! 

Учитель:

Хочу признаться вам в ответ:
Детей прекрасней в мире нет!
И все, чему учила я,
Поможет в жизни вам, друзья.
И в этот праздничный момент
Я вам вручаю документ,
В котором знания живут,
Что получили вы — все тут!!!

Вручение дневников учащихся с отметками и записью о переводе.

Просмотр презентации из школьной жизни учащихся класса «Вот и стали мы взрослей. И пора настает…»

Песня «Прощание с начальной школой» (весь состав класса)

Воспитатель:

Внимание! Внимание!
Спешу вам сообщить,
Что торт для пятиклассников
Пора бы нам вносить.

Веселиться продолжаем, танцевать всех приглашаем!

Сценарий совместной деятельности

с детьми старшей группы «Весеннее путешествие или Радуга Желаний»

Действующие лица: Ведущий, Радужка ,Звёздочка-дети.

Атрибуты и декорации:

Предварительная работа

Заранее были разучены слова Радужки и Звёздочки , «которая ссорилась» Музыкальный материал дети изучали на предыдущих занятиях.

Дети  накануне загадывают желания и рисуют их на листках бумаги . Складывают в конверт с надписью « Радуге желаний». Отправляют по почте адресату . 

1. Вход

Дети входят в зал под музыку и встают в центре зала.

М.Р. Здравствуйте, ребята ! Я рада видеть вас в нашем музыкальном зале, который украшен необычно . Сегодня у нас здесь волшебная весенняя полянка. Что же на ней вы видите?

Дети: — деревья , солнышко , облачка , дождик и радугу и конечно , весенние цветочки !

М.Р: А какие первые весенние цветочки вы можете назвать ?

Дети — тюльпаны, одуванчики , нарциссы

М.р. –Молодцы, много знаете весенних цветов! Вот они какие красивые!

М.Р. Ребята ,присаживайтесь .Давайте понюхаем цветочки .(дыхательное упражнение) Вспомните, как надо правильно сидеть во время пения? Спинка , круглая или прямая ? Давайте споем , как «Сидит дед»

2. Распевка «Сидит дед»

Сидит дед, ему сто лет -2раза(с круглой спинкой)

А мы детки маленькие , у нас спинки пряменькие!-2 раза.(с выпрямленной спиной)

Распевка «Пой за мной»

Первый раз поет М.Р. , второй раз –дети.

Пой за мной-2р ,

Догоняй-2р

Не зевай-2р ,

Все ,что слышишь, повторяй-2р

Целый день-2р

Петь не лень-2р ,

Тра-ля-ля-2р,

Траля-ля,ля-ля-2р.» 

М.р Правда, ребята , Весна очень красивое время года ?Скажите мне , с природой что происходит весной?

Солнышко припекает все теплее ,распускаются зелененькие листочки на деревьях, весело начинают петь птички , расцветают первые цветы, появляются первые порхающие бабочки!)

М.Р.- А какое у вас любимое время года? Дети: отвечают..

М.Р. И я очень люблю весну!

М.Р. Молодцы! А сейчас Ребята , вспомните , что нужно ,чтобы появилась на небе радуга?

Дети отвечают Дождик , солнце.

Давайте споем песенку про такое чудесное время года, про весну и про радугу!. Ведь весной поют не только птички, всё начинает петь и радоваться весне : и ручеек , и солнышко и березки .. Выходите на нашу полянку.

Дети выходят на полукруг.

3. Песня «Радуга». Слова и музыка М.В.Сидоровой

1 куплет

В синем небе после теплого дождя

Над рекой повисла радуга-дуга

Будто мостик разноцветный стоит

Всеми красками на солнце горит .

Припев: Радуга,радуга, как ты высока !

Ты уходишь, радуга прямо в облака!

Нежная,светлая, радостно с тобой,

Радуга,радуга Встала над рекой!

2 куплет

Пробежать бы мне по радуге цветной

И до солнышка дотронуться рукой

Оказаться в вышине голубой

Любоваться синеглазой рекой.

Припев.

4. Звучит фонограмма пенье птиц

М.Р. Ребята , слышите, как красиво запели птички, услышав нашу песенку? Я слышу, что голосок одной птички звучит где-то очень –очень близко!

М.Р. ведет детей к птичке, у которой в клювике письмо.

М.Р.: Посмотрите, ребята, к нам прилетела птичка и принесла в клюве письмо. Что же это за письмо? Давайте прочтем ….( м.р. читает )

Так- так, ребята … Вы помните , как мы с вами недавно загадывали заветное желание , старались , рисовали их на бумаге и отправляли в большом конверте Волшебнице Радуге Желаний ?

Дети отвечают

М.Р. И вот , это письмо от неё. 

Послушайте что она пишет : «Дорогие ребята! Злой волшебник заколдовал ваше письмо с желаниями , и оно исчезло , потому что не любит, когда исполняются желания у некоторых детей, которые не слушаются и плохо себя ведут.»

(Обращаясь к детям): Неужели ,ребята кто-то из вас не слушался и плохо себя вел ?

Дети отвечают ..

М.Р. Но вы не расстраивайтесь ! Слушайте дальше !

«Если вы выполните все задания, которые здесь указаны и при этом будете хорошо себя вести , стараться , проявлять смекалку , будете веселыми , быстрыми и неунывающими конверт обязательно найдётся и я с удовольствием исполню все ваши желания! Желаю вам удачи! Волшебница Радуга Желаний»

М.Р. Ну что , ребята ! Отправляемся в путь искать конверт ?

Дети отвечают

М.Р. Читаем задание : « Загадку отгадайте , ответы сосчитайте!»

Прям над нами -2 р

Луг с волшебными цветами

Золотистые цветы

Расцвели средь темноты.

Дети отгадывают (Звёзды!)

М.Р. правильно! Нам нужно сосчитать звезды на небе .

Ребята ,какое сейчас время суток?

Дети отвечают…

М.Р. День !правильно,но как же мы справимся с этим заданием и посчитаем звёзды на небе, если сейчас день?А звезды на небе когда видны?

Дети : Ночью!

М.Р. А что надо сделать , чтобы сейчас наступила ночь? …

Дети предлагают свои варианты.

М.Р. А давайте на минутку станем станем волшебниками и скажем такие слова : «День-ночь Сутки прочь .-2р.

Говорим вместе ..

М.Р. (выдвигается занавес с луной и звёздочками )

День прошел ,взошла луна

И красива и полна.

В небе звезды загорелись

В яркий цвет они оделись

Им играть пришла пора!

Звезды в небе танцевали

И играли до утра !.(текст авторский)

М.Р.Превращаемся все в звездочек..звездочки , выходите играть!

5. Игра «Звездочки»

Звёздочки-2р

На небе сияли .

Звёздочки играли ,

Дружно так вот встали :

(музыка и текст авторские)

(Пока играет музыка , дети танцуют , двигаются свободно , поскоками , в разные стороны . С окончанием музыки М.Р. показывает наглядное пособие «Звездочки» (использование мнемотехники), выложенные в виде определенной фигуры . – 1 раз круг, -задача как можно быстрее построиться. игра повторяется . потом М.Р. показывает любую другую фигуру — две шеренги , врассыпную, два концентрических круга , парами)

Девочка –звездочка (Лера начиная ссориться и обращаясь к своей паре) :

— Всё , больше с тобой не хочу танцевать !

М.Р.: вот как бывает, даже звёздочки ссорятся, как дети , Нам ссориться нельзя , мы же должны стараться хорошо себя вести Давайте помирим звездочки друг с другом .Потанцуем наш веселый танец .

6. Коммуникативная игра-танец « Вместе с тобой »

Больше с тобой не хочу танцевать

Лучше соседа пойду приглашать

Правой рукой , левой рукой

Кружимся –кружимся вместе с тобой .

В конце игры дети обнимают друг друга .

М.Р. : Ну вот , теперь не будем ссориться , а то нам надо заданья выполнять. А сколько же звезд на небе, ребята ?

М.Р. : Чтобы звезды сосчитать

Кого надо нам позвать?

Дети : Звездочета!

Считалкой выбираем Звездочета.  : В золотом дворце сидели , царь

, царевич, король , королевич, художник , портной, кто ты будешь такой?

Надеваем выбранному ребенку плащ и колпак Звездочета

7. Игра «Звездочет»

(Игры для детей С.Г. Насауленко )

1 куплет:

Дети (идут вправо по кругу)
В небе звездочки мигают,
Звездам хочется играть.
Звездочет считает звезды:
Раз, два, три, четыре, пять.

Припев: 
Звездочет, звездочет, 
Поиграй-ка с нами!
Что покажешь ты нам, 
Отгадаем сами. 

2 куплет
Дети (идут влево по кругу)
Мы позвали Звездочета
Пусть считает всех подряд
В нашем садике как в небе
Много звездочек-ребят. Припев.
Звездочет: (говорит)
Отгадает, кто из вас?
Что я делаю сейчас?
Звездочет выполняет какое-либо движение. Тот, кто отгадывает, становится в игре Звездочетом.

М.Р. А теперь Звездочет поможешь нам сосчитать звезды?

Сколько у нас звездочек ?как и ребят ?

Звездочет : называет число

М.Р. Спасибо ,Звездочет , что помог нам! 

Молодцы! С этим заданием справились на отлично!

Звездочет снимает плащ и колпак.

М.Р. А Ребята !  А теперь следующее задание. Нам загадает Тётушка Сова .А что общего между звездами и Совой ?

Дети: отвечают звезды видно ночью и Сова летает ночью ,а днем спит.

М.Р. . А так как у нас ночь , самое время отправиться к Сове .

Идем ,подходим к Сове .

М.Р. Ребята , Сова ночная  птица , кто из вас знает ,как она поет, Как кричит?

Дети отвечают .(Ухх-Ухх)

Сова сидит на дереве .ухает

М.Р. Что же она нам ухает? (прислушивается )

—Сова (Игрушка) говорит:

Ух-Ухх-2р , Хочу проверить у вас слух,

Чувство ритма я проверю , Как услышу , так поверю

Вы в оркестре мне сыграйте ,Ноты вы не забывайте!

М.Р.Ребята , быстрее берите инструменты !

8. Оркестр «Рондо в турецком стиле»

М.Р. Ну что , Сова , скажешь?

Сова : У-ухх, теперь , мои ребятки

Музыкальные загадки

Отгадайте поскорей

Посмотрите на экран (презентация )

И отвечайте посмелей!

Дети садятся у экрана и смотрят презентацию –игру.

 Игра «Музыкальные загадки тётушки Совы» 

Презентация Музыкальные загадки Тётушки Совы»
PPTX / 10.37 Мб

М.Р. Ну, ребята , молодцы . Справились и с заданиями Мудрой Совы.

М.Р. Итак , следующее задание. (открывает письмо )

Ребята, нам надо найти очень ритмичный музыкальный интструмент на нашей поляночке .он находится на волшебном дереве. В чем задание , вы догадаетесь сами !Ребята ! Надо нам найти это волшебное дерево . Давайте пойдем , поищем ? (Подходят к елке- ничего нет, к другой –тоже , подходят к дереву , на котором бубен)

—М.Р. Что на дереве вы видите ?

Дети : бубен

М.Р. Что бы это значило ,ребята ? В чем задание , как вы думаете?

Дети высказывают свои предположения.

М.Р – (можно навести на ответ: Ребята, а что мы можем исполнить с бубнами?)

Конечно же , это задание — исполнить Польку с бубнами!

Только помните , что надо очень постараться и исполнить все очень хорошо!

Девочки берут бубны и встают в круг . Мальчики подходят к своей паре.

9. «Полька с бубнами»

После танца дети садятся на стульчики ,(инструменты кладут на место)

М.Р. Ребята ,какое же следующее задание? (открывает письмо )

А следующее задание нам загадает  Цветик –Семицветик . Найдем на нашей поляночке его?  Надо собрать лепестки именно по порядку , как располагаются цвета у радуги. Кто вспомнит поговорку-подсказку про цвета радуги?

Дети : (Каждый охотник …)

Дети выходят и строятся в две колонны

М.Р. Придумайте название своей команде.

Готовы? Начали .

10. Игра «Собери лепестки»

М.Р. предлагает проверить , все ли правильно разложили ребята. В случае затруднений помогает исправить.

Дети после игры присаживаются на стулья. (Алина –Радужка надевает кепку и убегает за конвертом.)

М.Р. Ребята ! Задания все мы выполнили, а где же наш конверт с желаниями? 

(Звучит музыка )  …Кажется к нам кто –то идет..

11. Вход Радужки с конвертом

Входит Радужка .

Радужка: Здравствуйте! Я –маленькая Радужка ,помощница Волшебницы Радуги желаний . Вы  большие молодцы ,потому что  справились со всеми заданиями   и вот ваш конверт! 

Рефлексия 

М.Р. Ребята , какие вы молодцы! А чтобы конверт опять не похитил злой волшебник , как надо себя вести ?

Дети отвечают…

М.Р. Теперь я уверена , что ваши желания точно исполнятся.

. А теперь для нашей доброй волшебницы исполним танец «Радуга желаний!»

Танец «Радуга желаний» 

1. Танец с помпонами «Радуга желаний»
   MP3 / 7.83 Мб

   

М.Р. Ребята , наше путешествие закончилось ! А на память о нашем путешествии вот вам такие медальки и подарочки (медальки и наклейки по цветам радуги) До свиданья!

Использованная литература :

1 Т.Э. Тютюнникова , А.И. Буренина «Тутти»(Программа музыкального воспитания детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС).

2.М.Ю.Картушина «Вокально-хоровая работа в детском саду» (Вокальное упражнение «Сидит дед» и Вокальная игра «Пой со мной»

3 Журнал «Колокольчик» № 36 (Песня «Радуга»Слова и музыка М.В. Сидоровой»)

4 О.Н. Нацивина «Обучение основам музыкальной грамотности» «Путешествие Паровозика Тимошки».

5 «Новые Игры для детей» С.Г. Насауленко .(«Звездочёт»)

Интернет-ресурсы :http://doshkolnik.ru.

http://muzruk.info.

08.04.2019

Сценарий праздника «Радуга желаний» Подг. гр.

Сценарий 8 марта «Радуга желаний» . Подг. гр. 2019г.
Озвучка. Весенним, нежным ручейком стучится март проказник!
Весну – красавицу привёл и добрый мамин праздник!
Пусть принесет он в каждый дом счастливые улыбки, И первый мартовский букет на праздничной открытке.
Под муз. входят мальчики с цветами.
Мальчик: Скоро праздник. Всё готово? Эй! Никто не опоздал?
Там девчонки все в обновах! Украшай скорее зал!
Мальчики ставят цветы в корзины.
Мальчик: Говорил же, вам, ребята, к сроку можем не успеть!
Всё девчонки виноваты, им бы только песни петь!
Мальчик: Тише, тише, не ругайтесь! Вот они уж тут как тут!
Все вместе. Веселее улыбайтесь! Наши девочки идут!!!
Под муз выходят девочки.
1дев. Заводные мы девчонки. Не хотим стоять в сторонке.
Всех решили удивить —парней на танец пригласить.
Юбочки расправим, бантики поправим.
2дев. Как притопнем каблучком и завертимся волчком.
Танцевать нам нравится. Разве не красавицы?
Танец «Красивая девчонка».
Девочка: Мы пригласили не случайно вас. Хотим вручить подарки!
Мы долго ждали этот час – веселый, звонкий, яркий!
Поверьте, было нелегко нам всё держать в секрете,
Но время, наконец, пришло – секрет откроют дети!
Дети садятся. Девочки берут ленточки.
Мальчик: Я радугу для мамы сегодня заказал.
Пусть радуется мама, И радуется зал.
Девочка. Расцвела на небе радуга, как цветы,
Удивительной и небывалой красоты.
Подошёл к ней мальчик и спросил:
Кто цвета тебе чудесные подарил?
И ответила ему, радуга, не тая:
Радуга: (Дев.) Я улыбка мамина и твоя!
Вам дарит подарки весна шаловливая.
Темнеет снежок за окном. И, радуясь, скачут синички пугливые,
И песню поют: «С женским днём, с женским днём!»
Реб. Пусть светит радуга, свежа и хороша,
От ярких красок счастьем светятся глаза.
Танец с лентами «Радуга желаний».
Реб. Радуга желаний с нами в этом зале,
И она исполнит все, что загадали!
Первый цвет радуги прекрасный –
Он красочный, яркий. Все знают, он:
Все. Красный!
Вед: Ребята, так как сегодня праздник всех женщин и наших девочек, давайте первое желание попросим загадать их.
Дев: Красный цвет о празднике говорит всем нам.
Я хочу сегодня всех поздравить мам!
Мал. До чего красивы мамы в этот солнечный денёк!
Пусть они гордятся нами. Мама, здесь я, твой сынок!
Дев. Тут и я, твоя дочурка, Посмотри, как подросла,

Оценить

1814