Сценарий интерактивного нового года

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 2»

Сценарий интерактивного НОВОГО ГОДА в начальной школе

Сценарий подготовила:

 Низова Светлана Александровна – учитель первой категории

2015

Цель: 

 — создание атмосферы новогоднего праздника для каждого гостя мероприятия.

Задачи:

 — создание условий для раскрытия творческих способностей каждого участника;             -развивать эстетическое восприятие действительности;

   -воспитывать творческие способности  детей, нравственную  чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.

— воспитание коммуникативных качеств, чувства сплоченности, «чувства локтя» и команды.

Атрибуты: 

компьютер, проектор, фонограммы, костюмы, сцена похожа на сказочный лес, хлопушки.

Действующие лица:

Хлопушки, 8 девочек

Снеговик, с рюкзаком за плечами

Первый снежок, Второй снежок,

Кикимора, Леший, Баба-Яга

Дед Мороз, Снегурочка, Мешок

Звучит задорная музыка, на сцене появляются 8 девочек — это Хлопушки. Они встают в полукруг.

1-я Хлопушка.

Мы веселые девчушки,

Мы девчушки-хохотушки!

2-я Хлопушка.

Мы девчушки-хохотушки,

Развеселые хлопушки!

Третья Хлопушка выбегает в центр и выстреливает из хлопушки.

3-я Хлопушка. Хлопнем «раз» —

И все в восторге!

3-я Хлопушка встает на свое место. 4-я Хлопушка выбегает в центр и выстреливает из хлопушки.

4-я Хлопушка.

Хлопнем «два» —

Зачем нам елка?

После этих слов все Хлопушки окружают четвертую Хлопушку и выговаривают ей.

5-я Хлопушка.

Разве елка не нужна?

Что же скажет детвора?

6-я Хлопушка.

И какой же Новый год

К нам без елочки придет?

7-я Хлопушка.

Дед Мороз придет печальный,

Скажет, мы его не ждали.

8-я Хлопушка.

А Снегурочка-подружка,

Убежит, как та зверюшка.

1-я  И останемся мы все

Здесь без праздника совсем!

2-я  Так что ты, хоть и подружка,

Но сглупила ты, Хлопушка!

3-я  Елку надо украшать,

Чтобы праздник привечать!

4-я  (отбивается, как может).

Вот напали ж на подружку,

На несчастную Хлопушку!

5-я  Есть за что и нападать,

Так что нечего роптать!

6-я  Ладно, ты уж не грусти,

Лучше в круг к нам приходи!

7-я  Разноцветным конфетти

Зал усыпан. Посмотри!

8-я  Закружится детвора

Вместе с нами.

Хлопушки (все). Красота!!!

Звучит музыка. Хлопушки выстраиваются в круг около елки лицом к зрителям. Они кружатся по кругу по ходу часовой стрелки. Поочередно они останавливаются по центру перед зрителями и говорят свои слова.

ПЕСНЯ « Есть  на свете новый год»

1-я  Вот и елочка стоит,

Всех нарядом веселит!

Хлопушки (вместе).

«Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!

2-я  Скоро, скоро Дед Мороз

Привезет подарков воз!

Хлопушки (все).

«Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!

3-я  И снежинок хоровод

С нами вместе в пляс пойдет!

Хлопушки (все).

«Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!

4-я  Ребятня оденет маски,

И продолжим путь мы в сказку!

Хлопушки (все).

«Ах, какая красота»,—

Скажет дружно детвора!

5-я  В сказках чудеса живут,

Нас к себе они зовут!

Хлопушки (все).

«Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!

6-я  Чудо здесь произойдет,

Каждый в сказку попадет!

Хлопушки (вместе).

«Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!

7-я  И наступит Новый год,

Он нам счастье принесет!

      Хлопушки (все).

«Ах, какая красота», •—

Скажет дружно детвора!

8-я  Если в сказку вы хотите

На сцену взгляд свой устремите!

Хлопушки (все). «Ах, какая красота», —

Скажет дружно детвора!                   НА СЦЕНЕ появляется Леший и Кикимора

Леший. Ой, погода холодна,

Ветер так и воет,

Кости все мои болят,

Поясница ноет. Вот помру в глухомани

В одиночестве я, и никто не узнает,

Где могилка моя.  Появляется Кикимора.

Кикимора. Эй, привет! Чего невесел?

Что чурбан-то свой повесил?

Знать, хвороба одолела?

Леший. Ты б взялась, кума, за дело.

Кикимора. Я по лесу — первый лекарь,

И знахарка, и аптекарь!

Стал ты, Леший, сам не свой.

Знать, страдаешь головой.

Скоро праздник — Новый год,

А с тобой полно забот.

Леший. Ой, не говори, кума,

Так-то не было ума, а теперь совсем кисель

Вот отселе и досель. (Показывает на своей голове)

Кикимора. Ой, сейчас, сейчас, сердечный!

Выпьешь зелье — все пройдет. (Подает кружку)

Леший (пробует). Ну и гадость!..

Кикимора. Это зелье от всего тебя спасет.

Леший. Из чего ты варишь зелье?

Кикимора. Из пиявок и хвостов!

Добавляю тараканов, из березовых листов.

А еще туда сушеный мухомор кладу толченый.

Довожу все до кипенья.

Это лучше, чем варенье…

От любой хандры проймет.

Встретишь Новый год в веселье, снова молодость придет.

Леший. Что тут? Мухомор толченый?

Ле-екарша… здоровья  хошь!.?.

Вот, свяжись с такой «ученой», —

Раньше времени помрешь!

Хоть в мозгах моих кисель,

Ну-ка, дуй скорей отсель!

Кикимора. О-ё-ёй!                  Голос.
Внимание! Внимание! Говорит радиостанция сказочных жителей. До Нового года осталось несколько дней. Всем жителям приготовиться к встрече важных гостей: Деда Мороза и Снегурочки.                                                                                                                                                      Баба Яга. (появляется)
Слыхали? Приготовиться к встрече важных гостей! А мы, значит, так себе? Тоже мне, нашли важных — этого старикашку и девчонку Снегурочку.  Си-си-си, ля-ля-ля!
Кикимора.
Кто это слухи такие разносит по нашему лесному царству?
Баба Яга. Кто же еще — если не сорока на хвосте свои новости приносит. Даже обидно: мы что же, хуже их, что ли? Чем я не Снегурочка, а Леший — не Дед Мороз?
Кикимора. Новый год наступает, так и хочется пакость какую-нибудь сделать..
Баба Яга.  Кикимора, ты же у нас самая-пресамая выдумщица на пакость зеленую! Думай.                                                                                                                                              Баба Яга.  А ты Леший чего стоишь как колода.                                                                                 Леший: Где-где воевода.

Баба Яга.  Не воевода, а колода.  Толкуй тут с глухим, тебя, Леший, нужно лечить.

Леший: Для чего меня мочить?

Баба Яга. Я говорю: не мочить, а лечить.

Леший: Что, что? По городу водить? Нет, я домой в лес хочу.

Баба Яга: Тогда делай, то о чем я давно молчу!

Ты и впрямь стал сам не свой, праздник всем скорей устрой!

Про подарки не забудь и быстрее их добудь…                                                                                       Леший: Ладно, ладно, я попробую, … потолкуй вот с этими особами…( уходит)

 Баба Яга и Кикимора шепчутся и уходят.

Снеговик. Стоп, машина! Снимай лыжи! Приехали! Снеговик и Снежки снимают лыжи.

1-й Снежок. Еле успел за тобой, Снеговик. Ты случайно не чемпион по лыжам?

Снеговик. Я не чемпион. Просто я спортом много занимаюсь.

2-й Снежок. А каким спортом?

Снеговик. Зимой люблю на лыжах ездить, на коньках кататься!

1-й Снежок. А летом?

Снеговик. Летом? (Задумался.) Летом я больше плавать люблю. (Всматривается в зал.) Смотрите, ребята! Мы же к ним на праздник пришли, чтобы с Новым годом поздравить! Я даже стишок по дороге новогодний сочинил.

Я веселый Снеговик!

Мчался к вам я напрямик:

Через горы, через лес!

Был особый интерес

К вам на елочку попасть,

Праздник весело встречать!

Как люблю я Новый год,

Ребятня меня поймет! (Обращается к Снежкам.) Ну, как, понравился вам мой стишок?

1-й Снежок (обиженно). А про нас ни слова.

2-й Снежок (тоже обиженно). Ты через горы, ты через лес. У него, видишь ли, был интерес.

Снеговик (чешет затылок). Да, что-то я не подумал.

Снежки (вместе). А ты думай!

1-й Снежок. А то останешься без друзей!

2-й Снежок. Как тебе такой поворот дела?

Снеговик. Давайте я вас ребятам представлю. Меня-то они узнали. (Обращается к детям.) Узнали меня, ребята? Дети (отвечают). Да!

Снеговик. Ну, и кто я? Дети (отвечают). Снеговик.

Снеговик (показывает на Снежков). А это мои друзья. (Показывает на одного из Снежков.) Это первый Снежок! (Показывает на второго Снежка.) А это второй Снежок!

Снежки (вместе). Опять перепутал!

1-й Снежок. Я первый Снежок!

2-й Снежок. А я второй Снежок!

Снеговик. А как вас не перепутать?! Вы такие одинаковые.

1-й Снежок. Да, ладно, мы не обижаемся!

2-й Снежок. Не расстраивайся!

Снеговик. Чем на меня обижаться, давайте Д/М ждать и развлекаться!

 ИГРА     -В лесу у елки в Новый год идет веселый хоровод
Усевшись крепко на суку, кричит петух:
Все: Ку-ка-ре-ку.
1-й Снежок. -И каждый раз в ответ ему, мычит корова:
Все: Му-у, му-у, му-у.
2-й Снежок -Сказать певцам хотела «браво», но вышло лишь у кошки:
Все: Мяу.
Снеговик. -Не разобрать никак слова, твердят лягушки:
Все: Ква-ква-ква.
1-й Снежок -И что-то шепчет, я не вру, смешная хрюшка:
Все: Хрю-хрю-хрю.
2-й Снежок — А это кто там на суку? Кукушка крикнула:
Все: Ку-ку.                                                                                                                        Снеговик.— И улыбаясь сам себе, запел козленок:
Все: Бе-бе-бе. Молодцы, кстати, наступает год КОЗЫ! Давайте станцуем ее танец.
Леший: Вот Яга тебе мешок, здесь лежат подарки. А теперь пора домой, в лес родной!!                       Баба Яга: Вот, спасибо! Угодил, праздник нам устроил! А то все детям – только им. Рыжие мы что ли?( смотрит в мешок) … Ты что принес? Пустая твоя голова, мозги твои кисельные!…                       ИГРА «да – нет» (досказать хором)
Дед Мороз известен всем?
Он приходит ровно в семь?
Дед Мороз старик хороший?
Носит шубу и калоши?
Дед Мороз боится стужи?
Со Снегурочкой он дружит?
Вы на ёлку к нам пришли?
Двойки в сумках принесли?
Если Дед Мороз придёт,
Всем подарки принесёт?

Баба Яга. Ну, все! Пора самой браться за дело. Пошли на елку. Видите – хлопушки! Нечего вокруг них бегать! Связывайте их! Устроим мы себе сегодня праздник! (Баба Яга потирает руки. Посмеивается.) Хлопушек столько сразу поймаем!

Кикимора. Такой фейерверк в лесу устроим!

Леший. Целый год помнить будем!

8-я Хлопушка (кричит). Хлопушки, что же мы стоим? Разбегайся! По одному они нас не поймают!

Звучит энергичная музыка. Хлопушки разбегаются по зрительному залу.

Баба Яга (перекрикивает музыку). Что? Бунт?! Леший. От нас не скрыться! Кикимора. Все равно поймаем!

Музыка резко обрывается. Баба Яга обращается к Лешему с Кикиморой.

Баба Яга. А вы чего стоите? Я, что ли, за вас фейерверк ловить буду?

Леший. Так, а мы че… мы это… мы ничего…

Баба Яга (зло). Я вижу, что вы ниче… ловить, спрашиваю, кто Хлопушек-то будет? Леший. А мы, что ли, должны?

Баба Яга (еще злее). А может, здесь еще кто-то есть? (Оглядывается.) Я вот кроме вас никого не вижу! Ни-ко-го! Так что давайте быстренько собирайте беглянок и на веревку!

Кикимора (подобострастно). Так, вы это… колдоните!

Баба Яга (уже кричит). Еще одна! Чего это?.. Чего это?.. Говори ты по-человечески! Фу, ты! Нечисть болотная!

 Чего? Чего? Чего? Это я вот должна прилагать свои усилия, все свое колдовское мастерство, чтобы каких-то там Хлопушек ловить? А вы что с Лешим делать будете? Только и знаете есть и спать, да еще, не при детях будет сказано, в домино играть! (Кричит.) Пошли вон! И чтоб всех Хлопушек поймали! 

Звучит энергичная музыка. Леший и Кикимора бегают по залу, ищут Хлопушек.

 Эх, хотела я по-хорошему, да придется по-плохому (Звучит зловещая музыка, Баба-Яга произноситзаклинание)
Чуфыр, Буфыр, Ерики, Морики
Были вы у елки, стали на веревке!!!

Баба Яга. Ну, вот и хорошо! Сейчас мы Хлопушек в лесную чащу к себе поведем! А ты, Кикимора, по дороге-то пересчитывай, все ли на месте! А то еще сбегут, чего доброго.

Кикимора. Хорошо.

Баба Яга. Слышь, Леший?

Леший. Ну, слышу. А че…

Баба Яга. Да ни че, сморчок сушеный! Когда спрашивают, отвечай без своих чеков! Давай впрягайся в лямку!

Леший. В какую лямку?

Баба Яга. Пленниц потащишь в лес! (К Кикиморе.) Кикимора, умница моя!

Кикимора (с насмешкой смотрит на Лешего). Я слушаю.

Баба Яга. Ты давай не слушай! А тоже в лямку впрягайся!

Кикимора (опешила). Я?! И я тоже в лямку? Но как?!

Теперь уже Леший с насмешкой смотрит на Кикимору.

Баба Яга. А вот так! (Помогает Кикиморе надеть лямку.)

Кикимора (к Бабе Яге). А вы?

Баба Яга. А что я?

Кикимора (слезливо). А вы что же, не поможете нам?

Баба Яга. Нет, милая! Я вас вдохновлять буду!

Звучит фонограмма. Баба Яга поет: «Э-эх! Ухнем! Э-эх! Ухнем! Еще разик! Еще раз!» Под эту мелодию Леший и Кикимора тащат Хлопушек за кулисы. Баба Яга заключает эту процессию.

Снеговик. – Я ничего не понял, что произошло?!.(оживают после колдовства)
1-й Снежок – По-моему произошло что-то страшное….
2-й Снежок —   Так всех хлопушек украли… Унесла нечисть лесная!                                 Снеговик. –Без Деда Мороза мы не справимся.
 Снежок -И даже наши волшебные снежки не помогут…
2-й Снежок – Слышите, вроде Д/М идет!                                                                                                     Дед Мороз.
Здравствуйте ребята! (Ребята отвечают).
Звучит пока глуховато.
Ну-ка, еще раз. Здравствуйте, ребята!
Вот теперь ответ ваш не плох.
От него я чуть-чуть не оглох.
Был у вас я год назад,
Снова видеть всех вас рад.
Вижу, подросли, большими стали.
А меня-то все узнали? (Ребята отвечают.)
Становитесь – ка, ребята,
Поскорее в хоровод,
Песней, пляской и весельем
Встретим с вами Новый год!                                   (ХОРОВОД)                                                                           Снегурочка.
Здравствуйте, ребята!
Если стужа на дворе,
Все деревья в серебре,
Огнями елочка цветет…
Дед Мороз.
Значит, скоро Новый год!
Снегурочка. Всё у вас хорошо, а вот                                                                                                            Про кого-то ты, мой дедушка, забыл,                                                                                                    Кто-то нынче  в этом зале загрустил.                                                                                                     Наша ёлочка печальная стоит,                                                                                                    Разноцветными огнями не горит. Да и наши друзья не такие веселые как всегда.
Дед Мороз.  И  правда. Что у вас случилось? Что у вас произошло?
Снеговик. – Я ничего не понял, что произошло?!.
1-й Снежок – Но, кажется, украли наши Хлопушки….
2-й Снежок – Не кажется, а действительно, нечисть лесная украла наши Хлопушки и хотят сделать для себя праздничный салют.                                                                                       Дед Мороз.  Ничего у них не получится. Ведь Хлопушки – Новогодние и подчиняются только словам Деда Мороза. А вот испортить их они могут!!! Поэтому надо побыстрей освободить Хлопушки. Но это под силу только дружным, умным и шустрым. Вы такие?                                             Снегурочка. Сейчас проверим. Для начала давайте все вместе сделаем нашу елочку новогодней и красивой.                                                                                                                                                  Дед Мороз:   Знаю я волшебные слова                                                                                                                   Повторяйте все за мной:                                                                                                                          «Ну-ка, ёлочка, проснись,                                                                                                                    Огоньками засветись». (3 раза)                                                                                                                  Дед Мороз:   Зажёг вам ёлку я, друзья,                                                                                                 Искрятся все иголочки,                                                                                                                  Прошу вас, спойте для меня                                                                                                                                   И для пушистой ёлочки…                                         .ПЕСНЯ                                                                                  Снегурочка.  А теперь ребята, повторите за мной:
«Потому что Новый год,
Потому что елка!» Дети повторяют слова за Снегурочкой.
Снегурочка.
Мы сейчас вам будем задавать вопросы, а вы  отвечайте этими словами. Договорились?
Дети. Да!
Снегурочка.
Почему метель метет
Землю, как метелкой?
Дети.
Потому что Новый год,
Потому что елка!
Снеговик.
Почему баян играет
Весело и звонко?
Дети.
Потому что Новый год,
Потому что елка!
Снежок.
Почему здесь хоровод.
Песни без умолка?
Дети.
Потому что Новый год,
Потому что елка!
Снежок.
А зачем же к вам пришел
Дед Мороз на елку?
Дети.
Потому что Новый год,
 Потому что елка!                                                                                                                                 Дед Мороз:   То, что вы дружные я вижу. А вот быстрые ли? Сейчас проверю. Эй, МЕШОК , ко мне! Ты куда запропастился?
Мешок: Путешествовать пустился.
Дед Мороз: Должен ты стоять на месте
Иль ходить со мною вместе.
Мешок: А сегодня, в Новый год,
Будет всё наоборот. (пытается убежать)
Дед Мороз: Стой, стой, погоди!
Никуда не уходи.
Мешок: Я — Мешок не простой,
Я – волшебный, вот какой!
Дед Мороз: Хорошо, ты Новогодний и детей проверь сегодня. (шепчутся)

Ну, ребята, веселей, собирай комочки все. Кто быстрей мешки набьет, тот в сказку сразу попадет! (сбор ледяных комочков под музыку)                                                                                                      Дед Мороз: Ну, Мешок, поскачи, покружи,
Всем ребятам покажи, скажи – кто самый шустрый оказался? Кто без подарка не остался?  
(Мешок убегает пока идет игра, а вместо него остается настоящий мешок с подарками)  -Ой, а где же он? Испарился… В неживого превратился.
Снегурочка: Мы хотим, чтобы чудо свершилось
И подарки бы там появились!  
Дед Мороз: Печалиться не стоит, здесь подарков много. А вот хлопушкам бедным сейчас наверно худо…                                                                                                                       Снеговик. – Мы пойдем спасать хлопушки, только нужно лишь одно.                                              1-й Снежок – Чтобы ушки на макушке у всех были все равно.                                                     2-й Снежок – Нечисть,  может нас сломить, но вас всех не победить! Если что нам помогайте, из неволи выручайте.

 Дед Мороз: Вам удачи! В добрый час, ну а мы поддержим вас! (уходят)

Д/М -Хороши у вас костюмы,
Потрудились вы не зря.
Нарядились, покажитесь – 
Поплясать бы вам пора. 
 Снегурочка: Звуки фанфар в отдалении слышатся,
Музыкой сразу наполнился зал.
К нам карнавальное шествие движется.
Мы открываем, друзья, карнавал! 
Конкурс новогодних костюмов.
Дед Мороз: Я под ёлкой посижу,
На ребяток погляжу.
Кто прочтёт мне стишок?
Выходи на сцену, дружок!                                                                               Снегурочка: Дедушка, ребята уже провели в классе конкурс стихов и сейчас стоят перед тобой лучшие из лучших!
Конкурс стихов.
Дед Мороз: Ай, молодцы! А как же наши друзья, давайте на них посмотрим сквозь прозрачную льдинку…   (действия на сцене)                                                                                                    Баба Яга. Фу! Совсем измучилась! На своем помеле я бы вмиг добралась до места! Да разве ж оставишь пленниц без присмотра! На одну себя лишь положиться можно, а больше ни на кого! Ох-хо-хо! (Меняет стонущий тон на деловой.) Так, дармоеды! (Никакой реакции на сцене ни от кого.) Леший! Кикимора! Я, кажется, к вам обращаюсь! Оставляю Хлопушек на вас! (Зло.) И чтоб в оба глаза смотрели!                                                          Леший (без сил). Да смилуйтесь над нами-то! Еле на ногах стоим! Колени подкашиваются! Все косточки дрожат! Того гляди прямо здесь грохнемся!                               Баба Яга (строго). Как не стыдно! Жаловаться мне, между прочим, самой старшей из вас! Леший, с тобой рядом женская сущность стоит и то не жалуется! А мужчина раскис! Поник! Противно смотреть!                                                                                              Леший (почти скулит). Да вы и не смотрите! Только отдохнуть дайте!

Кикимора (как-то не кстати). А женская сущность это я? А почему нельзя без сущности? Просто женщина?

Баба Яга (истерично). Прекратите оба! Сил моих нет слушать вас! Времени все меньше и меньше до праздника, а я еще себя в порядок не привела! Сколько там осталось до праздника?

Кикимора и Леший (вместе). А мы не знаем!

Баба Яга. А я у вас и не спрашиваю! Я к себе, любимой, обращаюсь! (Достает из кармана большой бутафорский будильник.) Меньше часа! (Начинает паниковать.) Я побежала! Дармоеды! Бездельники! Даже к празднику подготовиться не дают! (Убегает, кричит.) Чтоб ни одна Хлопушка не пропала!

Кикимора. А зачем, скажи, зачем их сторожить вдвоем? Зачем силы двух затрачивать, когда один может отдохнуть?

Леший. Правильно рассуждаешь! Вот я и пойду отдыхать! А ты тут посторожи!

Кикимора. Но почему я?

Леший. Не хочешь? Я тоже не хочу! Будем сторожить вдвоем!

Кикимора. Тогда я предлагаю конкурс.

Леший. Какой еще конкурс?

Кикимора. Кто правильно сосчитает пленниц, тот идет отдыхать!

Кикимора (резко обрывает Лешего). Внимание, конкурс! Я начинаю! (Считает очень быстро, чтобы Леший не имел возможности, как следует все запомнить.) Раз! Два! Три! Четыре! Пять! Шесть! Семь! (К Лешему.) Теперь твоя очередь!

Леший. Моя?

Кикимора. Начинай считать!

Леший. Раз! Два! Три!.. Два! Три!

Кикимора. Заело, что ли? Дальше считай!

Леший (торопится). Сейчас! Сейчас! Вспомню сейчас!

Леший (хватается за голову обеими руками). Ох! Бедная моя головушка! Ох! Бедные мои ноженьки! Ох! Бедные мои косточки!

Кикимора. Ишь! Завыл! Давай лучше Хлопушек поплотнее друг к другу приставим, чтобы тебе сторожить было легче!

Кикимора с Лешим ставят всех Хлопушек в крут, плотно прижав друг к другу.

Кикимора. Смотри в оба! Я пошла! Кикимора уходит.

1-я Хлопушка (тс детям). Дорогие ребята, помогите нам! Давайте все вместе позеваем! Нагоним крепкий сон на Лешего!

Леший (вскакивает). Разговорчики мне тут! Тихо! И чтоб ни слова! (Снова ложится. Начинает храпеть.)

1-я Хлопушка. Ребята, начали зевать! (К лопушкам.) Хлопушки, и вы тоже зевайте!

Все зевают. Леший засыпает крепким сном.

1-я Хлопушка (шепотом). Кажется, уснул.                                                                Снеговик. Хлопушки! Вы здесь? Развязывайте их и на лыжи скорей! Снеговик. Хлопушки, готовы?

Хлопушки. Готовы!

Снеговик.Тогда в путь!                                                                                                                 Баба Яга. Я успела! Можно начинать праздник! Я готова принять поздравления! Готова насладиться зрелищем фейерверка! (Запинается за Лешего и падает на него сверху.) Караул! Спасите! Помогите!                                                                                               Леший. Кого спасать? Кому помогать?

1-й Снежок. Ребята, начинаем разминку, поможем друзьям вернуться к вам!

Танец флешмоб

Баба Яга Дармоеды! Бездельники! Все проспали! (Совсем обессилено) В погоню! Сейчас только дух переведу! Может успеем перехватить?…

                                                              Действия у елки

 Хлопушки (все). Ура! Вот мы и дома…

1-я Хлопушка.

Загорелись у елочки огоньки!

Засверкали глазки у нашей ребятни!

2-я Хлопушка.

Шарики и бусы на елочке висят,

Радуют, радуют собравшихся ребят!

3-я Хлопушка.

Под чудесной елочкой встанем в хоровод,

Чтобы непременно встретить Новый год!

4-я Хлопушка.

Будем петь мы песенки, будем танцевать,

Будем веселиться, друг друга поздравлять!

5-я Хлопушка.

Как Хлопушки рады, посмотри!

Дарят всем в подарок конфетти!

6-я Хлопушка.

В свой веселый хоровод

Приглашает Дед Мороз!

7-я Хлопушка.

И Снегурочка зовет,

Танцевать с нами идет!

8-я Хлопушка.

В круг ребят мы приглашаем

И веселье открываем!

Проходит блок традиционных хороводов и конкурсов.

Дед Мороз.

А теперь, друзья, прощайте!

Ждать меня пообещайте!

                       Всех поздравляю от души,
                      Пусть Новый год встречают дружно
                      И взрослые, и малыши.
Снегурочка.  Я в Новом году вам желаю успеха!
                        Побольше веселого звонкого смеха!
                        Побольше веселых друзей и подруг,
                        Чтоб все вместе с вами смеялись вокруг!

Снеговик. Пусть мечты любые ваши
В новый год сбываются
Пусть огни на нашей елке
Ярко загораются
Снежки. Пусть придут в году грядущем
К вам удача и успех,
Пусть он будет самым лучшим,
Самым радостным для всех.
Хлопушки Пусть для вас, людей хороших,
Не боящихся забот,
Будет он не просто Новый,
А счастливый Новый год.Все ВМЕСТЕ: С Новым Годом, с Новым Счастьем, до Новых ВСТРЕЧ!

Используемая литература: 

1. «Новогодняя вечеринка» Сценарии праздничных программ для коллектива. Методический центр «Вариант» Кострома 2001г.

2. Календарные,фольклорные и тематические праздники 1-4 классы. Москва «ВАКО» 2006г.

3.  https://yandex.ru/yandsearch?&clid=2186620&text=%D0%A1%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%B8%20%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%B3%D0%BE%D0%B4%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%D1%87%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8B

Приложение:

Новогодние песни

Есть  на свете новый год

1. Хорошо, что есть на свете Новый год , Новый год.

Хорошо, что всюду дети водят хоровод.

Припев:   Поднимите пальчики. Девочки и мальчики

 Все, кому приятно  встретить Новый год.(2р.)  

1. Хорошо, что есть на  свете  

Огоньки, огоньки.

Хорошо, что любят дети

 Пестрые флажки.

Припев:    Поднимите пальчики.  Девочки и мальчики:  

 Все, кому видны на елке огоньки! (2р.)

1.  Хорошо, что есть на свете  Дед мороз, Дед мороз

Хорошо, что снова детям  радость он принес.

Припев:  Поднимите пальчики. Девочки и мальчики:

Все, кому принес  подарки  Дед мороз! (2р.)

Лесом по проселку

1.  Лесом по проселку

Мы шли сюда на елку

 Ну, давай,  подпевай

Шли сюда на елку.

1.  Лесом и оврагом

  Мы шли гусиным шагом

Ну, давай подпевай,

Шли гусиным шагом!

1. Чтоб не мерзли ножки,

Мы мчались по дорожке.

Ну ,давай подпевай,

Мы мчались по дорожке.

1. Новый год, Новый год,

Каждый пляшет и поет.

Ну, давай, подпевай,

Каждый пляшет и поет.

В лесу родилась елочка
В лесу родилась елочка,
В лесу она росла,
Зимой и летом стройная, зеленая была..
Метель ей пела песенку:
«Спи, елочка, бай-бай!»
Мороз снежком укутывал:
«Смотри, не замерзай!»
Трусишка зайка серенький
Под елочкой скакал.
Порою волк, сердитый волк, рысцою пробегал.
Чу! Снег по лесу частому
Под полозом скрипит;
Лошадка мохноногая торопится, бежит.
Везет лошадка дровеньки,
А в дровнях мужичок,
Срубил он нашу елочку под самый корешок.
И вот она, нарядная,
На праздник к нам пришла,
И много, много радости детишкам принесла.
И много, много радости детишкам принесла.

Горит огнями елочка 

Под нею тени синие

Колючие иголочки

Как будто в белом инее.

2.Она в тепле оттаяла

Расправила иголочки

И с песнями  веселыми

Пришли мы к нашей елочке.  

3.Игрушки разноцветные  

Для нас на ней развесили

И мы глядим на елочку

И нам сегодня весело.

4. Огни на елке яркие

Повсюду зажигаются

Во всех домах,

По всей стране

Ребята улыбаются.

Хоровод

Пр.Хоровод(2р.)Д/М нас зовет

Почему он нас зовет? Потому что Н.Г.

Мы друг другу ручки дали,

Как лошадки поскакали

Друг за другом скачем мы-

Холода нам не страшны.

А теперь мы как медведи

По тропиночке пошли,

Мы в развалочку идем

И ничуть не устаем. Пр.

Как задорные зайчишки

И девчонки и мальчишки

Прыгают проказники на веселом празднике

Закружились как снежинки

Вани, Пети и Маринки.

Покружились, покружились

И на землю опустились. Пр.Хоровод(2р.)Д/М нас зовет

Почему он нас зовет? Потому что Н.Г.

НОВОГОДНЯЯ ХОРОВОДНАЯ
Слова Ю. Леднева.
Музыка А. Островского
Хоровод, хоровод…
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год!
Красота, красота…
Наша елочка густа.
Не достанешь до макушки.
Вот какая высота!
Под кустом, под кустом
Кто-то с рыженьким хвостом
Это хитрая лисичка,
Под кусточком лисий дом.
Снег идет, снег идет…
Здравствуй, здравствуй, Новый год!
До чего ж у нас веселый
Возле елки хоровод!
Хоровод, хоровод…
Пляшет маленький народ.
Танцевать у нашей елки
Мы готовы целый год! Ёлочка, елка лесной аромат

Белые снежинки

Белые, белые в декабре, в декабре,
Елочки, елочки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

Скользкие, скользкие в декабре, в декабре,
Горочки, горочки во дворе, во дворе
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

Звонкие, звонкие в декабре, в декабре,
Песенки, песенки во дворе, во дворе.
Кружится, кружится и поет, и поет
Праздничный, праздничный хоровод, хоровод!

НОВОГОДНЯЯ ПОЛЬКА 
Слова Г. Ладонщикова. 
Музыка Т. Попатенко 
Наша елка зелена, 
И нарядна, и стройна, 
Сразу тысячи огней 
Вспыхнули на ней! 
Припев: 
Ах, как в школе Весело сегодня! 
По душе ребятам 
Вечер новогодний! 
Под баян ученики — 
Плясуны и шутники — 
Приглашают учениц — 
В танцах мастериц. 
Припев. 
Хоть учитель наш и строг, 
Удержать не может ног — 
Водит с нами хоровод, 
Пляшет и поет. 
Припев. 
Дед Мороз. 
Ну-ка, ряженый народ, 
Громче, громче хлопай! 
(Дети хлопают.) 
Гулливер плясать идет 
С нашим дядей Степой! 
Звучит плясовая музыка. Снегурочка. 
На веселье поглядеть 
Вышел из берлоги, 
Пляшет «русского» медведь, 

Детская новогодняя интерактивная программа

«В ПОИСКАХ ВОЛШЕБНИКОВ И ЧУДА»

Педагогические задачи программы

     * Использовать резервы развлекательного мероприятия для реализации воспитательных задач:

— пропагандировать высшие нравственные ценности добра и взаимопомощи;

— стимулировать активность, инициативность, активную жизненную позицию;

— побудить доверительное отношение и дух единства.

* Организовать интенсивное тематическое взаимодействие для осуществления обучающих задач:

— расширить социальные компетенции: умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками;

— развить коммуникативные универсальные учебные действия, сформировать навыки сотрудничества и коллективного взаимодействия.

* Создать условия для реализации развивающих задач:

— предоставить возможность для проявления каждого участника программы, самореализации, самоутверждения, самопознания себя в деятельности.

Идея программы

Программа «В ПОИСКАХ ВОЛШЕБНИКОВ И ЧУДА» представляет собой детскую новогоднюю программу для младшего школьного возраста с использованием интерактивных технологий. В ходе программы ведущий подводит участников к выводу о том, что главные волшебники – это они сами и чудо можно творить своими собственными руками. Программа выстроена с учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста: используются интерактивные игры, танцы, гармонично сочетаются блоки, предполагающие активное движение и интеллектуальные задания.

Условия и особенности реализации программы, методические рекомендации:

Временные рамки: продолжительность программы – 70 мин.

Участники программы:

— количество: минимальное – 20 чел., максимальное число участников – 100 чел. (5 классов).

— основной целевой возраст: обучающиеся 1-5 классов.

Организаторы программы:

— ведущий;

— Дед Мороз и Снегурочка;

— ди-джей;

— желательно участие подготовленных инструкторов – ребят 5-11 классов (около 3-10 человек в зависимости от общего числа участников).

Материально-технические условия:

— зал с хорошей акустикой и возможностью активного действия участников (в соответствии с их количеством);

— аппаратура: соответствующее залу аудиосопровождение и микрофон;

— необходимый реквизит:

* соответствующие фонограммы;

* написанные на листочках задания к играм конкурсам.

Авторы: авторский педагогический коллектив «Импульс» (педагоги дополнительного образования высшей квалификационной категории, г. Йошкар-Ола):

1) руководитель – Герасимова Ирина Леонидовна, Почетный работник общего образования РФ;

2) Ветлужских Евгений Александрович

3) Мелентьева Ольга Валерьевна

4) Мишина Ольга Юрьевна

5) Топорова Ирина Васильевна

СЦЕНАРИЙ

1. Настраивающий блок.

Фанфары.

Зажигательная музыкальная композиция.

Ведущий:

В стране наступает Время Чудес,

И, может, вы в сказку не верите сами…

Но чудо на свете, конечно же, есть!

Не зря же сегодня вы здесь вместе с нами!

Перекличка по классам.

Закрепление за классами инструкторов-проводников.

Пускай до чудес и пути нелегки,

Но нас эти сложности не напугают!

Помогут добраться – проводники,

Они к чудесам все тропиночки знают!

Игра с залом: проверка готовности наших рук, ног и т.д. – игра «Голова, плечи, колени, запястья»

(звучат определенные части тела, их нужно дотронуться; текст игры повторяется 3-4 раза, с каждым разом ускоряя темп; автор игры – Мишина О.Ю.):

Голова, плечи, колени, запястья,

Запястья, колени, голова, плечи,

Ухо свое, ухо соседа,

Голова, плечи, колено соседа!

Плечики, локти, носик соседа,

Пятка соседа, запястья соседа.

Локти, носочки, правый глазок!

И все повторяем ещё разок!

Вижу встречать новый год вы уже готовы! И голоса-то у вас звонкие и движения-то слаженные! А это значит – пора начинать!

2. Начало программы.

Зажигательная музыкальная композиция.

Ведущий:

И сегодня, отправляясь в путь,

Открытым для добра всегда ты будь!

С собою веру в Чудо захвати,

Ведь ждет Страна Чудес нас впереди!

Мы сказку в жизнь сегодня воплотим,

На волшебство друг друга вдохновим!

Завесу тайны мы приоткрываем,

В себе волшебника искать мы начинаем!

Ребята, сегодня мы с вами отправляемся искать волшебников и Чудо! А путь наш лежит в Страну Чудес, где вместе попытаемся понять, где же случаются чудеса, где живут волшебники и кто же они… эти волшебники! Попытаемся найти их адрес!

Задание по командам: «Волшебный транспорт» (придумываем и выстраиваем чудесный транспорт своего класса, под музыку перемещаемся)

Музыкальная композиция.

Задание по командам: придумываем новогоднее название своей команде, своему экипажу.

3. «Город Сказки».

Ведущий:

Город Сказок открывает

Свои двери в этот час,

Каждый в жизни там бывает,

Ну хотя бы в детстве раз!

Мы с героями из сказки

Издавна знакомы все,

С ними примеряем маски,

Практикуясь в волшебстве!

Рассуждения ведущего:

Где можно найти Чудо и Волшебников? – в сказках!

Задание по командам: аукцион волшебников из сказок

Задание по командам: изобразить с помощью танцевальных движений Буратино, Бременских Музыкантов, Три поросенка, Карлсона, Золушку. Остальные команды после танца должны отгадать сказку.

Музыкальная композиция.

4. «Район Дружбы».

Ведущий:

В городе Сказок главный район-

С ярким названием «Дружба»,

Объединяет собою всех он,

Людям единство так нужно!

Новых знакомых и старых друзей,

Скрепит добром ярким сразу!

С дружбой по жизни всегда веселей!

Важен район в граде Сказок!

Игра с залом: аукцион сказочных пар:

Гена и – Чебурашка

Красавица и – Чудовище

Буратино и – Мальвина

и т.д.

Задание по командам: «Продолжи песню».

Каждая команда выбирает песню о дружбе, начинает петь, но только одну строчку. Следующую строчку без пауз подхватывает другая команда по часовой строчке, следующую строчку – третья команда и т.д.

5. «Квартал Мы».

Ведущий:

Наш квартал называется «МЫ»,

Здесь подарят тепло своих глаз,

Ведь всем узы дружбы важны,

Будь команда то, группа иль класс.

В нем живут пониманье и дружба,

Воплощаются наши мечты.

Нам командой единой быть нужно,

Наш квартал называется «МЫ»!

Задание по командам: «Перестройка в волшебные фигуры»:

круг,

треугольник,

квадрат,

елка,

домик,

часы,

снежинка,

застывшая фотография для галереи Деда Мороза.

Музыкальная композиция.

Задание по командам: танцевальный стартин в фигурах:

линией,

коробкой,

треугольником.

Музыкальная композиция.

6. «Дом Я».

Ведущий:

В квартале «Мы» стоят дома,

В них волшебство творится,

А каждый домик – это Я –

Особая частица!

Ведь от того, что есть внутри-

Зависит наполненье,

Найдите место для любви,

Для счастья, настроенья!

И будет так: в квартале «Мы»

В районе Дружбы ясной,

Что в город сказок внесены…

Страна Чудес – прекрасной!

Задание по командам: аукцион добрых слов.

Задание по командам: озвучить короткими возгласами (междометиями) эмоцию:

радость,

грусть,

удивление,

умиление,

злость.

7. Выход Деда Мороза и Снегурочки

Музыкальная композиция

Ведущий еще раз просит повторить всех адрес волшебников:

Страна Чудес

Город Сказок

Район Дружбы

Квартал Мы

Дом Я

Выход Деда Мороза и Снегурочки:

Волшебники водятся там, где мечтают,

И каждый из вас теперь это знает!

В Стране, что Чудес вы были, друзья?

Тогда я спешил к вам сегодня не зря!

От суеты ежедневной проснулись,

Вы к чуду душою своей прикоснулись!

В себе волшебство вы учились творить,

Попробуем чудо другим подарить!

В Чудесной Стране получили вы знанья,

Как юным волшебникам дам вам заданья!

И в это большое зимы торжество,

Здесь крылья раскроет свои – волшебство!

Ведущий:

задание по командам:

Дед Мороз доверил вам самое важное – стать самим вам волшебниками! И раз вы волшебники, вам уже пора творить чудеса, создавать свои подарки. Ваши подарки будут адресованы зиме, ёлочке и Деду Морозу, параллели, родителям и классным учителям.

Задания написаны на отдельных листах, оформленных по-зимнему:

Подарок для Зимы:

Загадать музыкальные зимние загадки с помощью изображений, без слов:

1. Песня «3 белых коня»

2. Песня «Маленькой елочке»

3. Песня «Расскажи, Снегурочка!»

При отгадывании – поют песни.

Подарок для Ёлочки, Деда Мороза и Снегурочки:

Сказать спасибо Деду Морозу и вспомнить самое волшебное заклинание зажжения Ёлочки.

Подарок для параллели:

Придумать пожелание, состоящее из междометий.

Подарок для родителей

Танец-пожелание: изобразить пожелания в танцевальных движениях, родители впоследствии отгадывают.

Подарок для классных учителей:

Изобразить пожелание жестами без слов.

Готовимся, показываем. Дед Мороз, Снегурочка и ведущий постоянно напоминают ребятам о том, что они – волшебники, и те подарки, которые они приготовили – это и ест ь настоящее волшебство.

Подарок для Зимы

Подарок для Ёлочки, Деда Мороза и Снегурочки

Подарок для параллели

Подарок для родителей

Музыкальная композиция.

Подарок для классных учителей.

8. Окончание

Дед Мороз:

Все сегодня удалось!

Я по старинке, как велось,

Чтоб все сбылись у вас желанья,

Дарю подарки-пожеланья!

Нет праздника без волшебства,

Счастливой будет пусть судьба!

Подарки от ДМ и его чудес – подарки с пожеланиями каждому.

Ведущий:

Поздравляю вас всех, юные волшебники, с Новым годом! Пусть ваши умения творить чудеса будут с вами и в эти новогодние дни, и весь год! А что ж это за чудеса – давайте еще раз вспомним: это добрая улыбка, искренняя дружба, помощь в сложной ситуации, благодарность и другие добрые дела. Счастливого Нового года!!!

Музыкальная композиция «Дорогою добра»

Новогодние представления и игровые программы любят дети любого возраста, но организация праздников для школьников младших и средних классов имеет свои особенности, ведь, несмотря на множество детских привязанностей, любовь к мультфильмам и сказкам, ребятам уже очень хочетсявыглядеть солидно, как настоящие старшеклассники. Предлагаемый вариант — Новогодний веселый сценарий для школьников «Новогодняя Тусовка» написан для ребят – 9-12 лет, с учетом их интересов и с современной подачей. Сюжет задуман так, что традиционные новогодние персонажи из детства: Баба-Яга, Кикимора, Снегурочка и Дед Мороз ведут себя и развлекают ребят с юмором, ненавязчиво и в духе настоящего времени. Такая новогодняя программа может быть организована своими силами и проведена как в стенах учебного заведения, так и арендованного кафе.

Сценарий «Новогодняя тусовка»

(Музыка на выход. Слышится звук мотоцикла, свист, крик. Появляется Баба-Яга на метле, тормозит, делая резкий круг. На голове у нее бандана, оборванная, в заплатках, юбка, кожаная куртка, на руках байкерские перчатки, а на шее множество металлических украшений. Рассматривает елку.)

Баба-Яга: Значит, к Новому году готовимся, крутая тусовка намечается! (потирает руки в предвкушении)

— Тэк, тэк….надо сделать дозвон. 

(Вынимает мобильник и начинает набирать номер)

(Музыка на выход. Вбегает Кикимора в лохмотьях, но очень стильная и современная. Сталкивается с «мотоциклом», падает – встаёт, потирает ушибленные места.)

Баба-Яга: О! Вот она! А я уж тебе звонить собралась…ты где, чумная, бродишь?

Кикимора: Я в шоке! Просто в шоке! Хотела нам в кафе на Новый год место зарезервировать, а мне говорят: «Мы лесную нечисть не обслуживаем». У меня просто …..никаких слов нет!!! Вот она, демократия!!!

Баба-Яга: И не говори, дорогая! Ладно, в кафе потом как-нибудь сходим…Ты смотри, тут тусовка намечается, давай здесь останемся, повеселимся!  

Кикимора: Так нас же не приглашали!

Баба-Яга: А кто их спрашивает!

Кикимора: И то правда!

(Прячутся за ёлку. Звучит ритмичная музыка, входит современная Снегурочка.)

Снегурочка: Здравствуйте, дорогие ребята!

Рада видеть вас сегодня,                

В этот праздник новогодний!              

А теперь вы со мной поздоровайтесь:

(Звучит ритмичная музыка)

— Все за мною повторяйте,

Улыбайтесь, не скучайте!

Поднимаем руки вверх, (показывает)

Хлопнем громко, громче всех! (показывает)

Делаем, как я, руками, (показывает)

А теперь вот так плечами (показывает)

И хлопки над головой! (показывает)

Повторяем все за мной!

— Молодцы! И все вместе сделаем весёлую разминку, поделимся друг с другом хорошим настроением!                                

(Снегурочка говорит строчку и показывает движения, дети за ней повторяют.)

Танец-игра Снегурочки «Веселая разминка»

Когда приходит к нам зима, (руки на пояс – О да!, О да!)

Наступают холода (обхватить себя руками за плечи – Ай, Бр-р-р!)

Много снега наметает (вращательные движения руками перед собой и над головой – Вау, вау вау, вау!)

И сугробы вырастают (руки над головой «домиком» – Бац! Бац!Бац!)

Всюду кружатся снежинки (крутящиеся фонарики с обеих сторон – Вуаля, Вуаля!)

На домах сосульки – льдинки (руки вытянуты над головой, пальцы сомкнуты —  Оп-ля! Оп-ля!)

Наступает Новый год – вот! (показывает кулак правой руки с поднятым вверх большим пальцем – Вот так!)

Веселиться всем пора! Ура!(топают, хлопают, кричат) – Ура!!!.

— Молодцы, я вижу, вы отлично подготовились к встрече самого долгожданного праздника в году.

(Слышатся крики, стук. Из-за ёлки появляются Баба-Яга и Кикимора с недовольным видом, все в новогоднем «дожде».)

Снегурочка: Ой! Бабушки! Что с Вами?  Вам плохо?

Баба-Яга: Какие мы вам бабушки?!!!! Я вот очень даже молодая, мне всего две сотни лет.  

(Снимает с себя «дождь».)

Кикимора: А мне, а мне столько же, только с хвостиком!

Баба-Яга: Я, может, ещё покруче вас буду! По клубам хожу, в светской жизни разбираюсь!  Может, потусуемся? Повторяйте за мной!

(Баба-Яга и Кикимора вместе с ребятами и Снегурочкой исполняют небольшой танец в стиле рэп или брейк-данс. Танец должен быть очень смешной. Под конец танца Кикимора случайно сбивает с ног Бабу-Ягу, та падает на нее.)

Баба-Яга: Вот Кикимора болотная, весь танец испортила!

Кикимора: Да, подумаешь, клюшка ты старая! Тебе б только на дискотеках зажигать!  

Баба-Яга: Ой, ладно, я ещё и не так умею веселится.

Снегурочка: А как? Мне так интересно! А можно мне с вами?

Баба-Яга: Да, пожалуйста! (посмеивается) Но сначала надо поймать волну, прикольный настрой. Отгадать мои музыкальные загадки и как можно смешнее изобразить их под музыку.

Музыкально-танцевальные загадки.

— Маленький, ушастенький, милый как ромашка, а зовут его все ….(Правильный ответ: Чебурашка)

— Правильно! Все танцуем как Чебурашка!

(звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Паутина веревки взамен, Питер Паркер герой – (Правильный ответ: Спайдер-мен)

— Танцуем как Спайдер-мен!

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— С Фионой меж лесов и рек, среди болота танцует…. (Правильный ответ: Шрек)

 (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— От укусов пчелиных опух, сладкоежка-медведь…. (Правильный ответ: Винни-Пух)

  (звучит музыкальный отрывок, ребята танцуют)

— Волшебниц яркий микс, феи Алфеи, это клуб (Правильный ответ: Винкс )

— Отлично ребята! Вы отгадали все загадки! И наша тусовка продолжается!

  

Игровой момент «Дед Мороз зажигает»

Снегурочка: Подождите, я уверена, что даже самой крутой новогодней тусовке не обойтись без волшебства. Согласны, ребята? Тогда, пора звать Деда Мороза!  Давайте все вместе сейчас позовём его, и крикнем: «Дед Мороз!»  3-4 …(зовут)

Баба-Яга (дразнится): Дед Мороз отморозил нос!

Снегурочка: Тише! Ещё раз: «Дед Мороз!» (зовут)

Кикимора: (дразнится): Дед Мороз сосульками оброс!

Снегурочка: А ну, прекратите. Ребята, ещё разок: «Дедушка Мороз!» 

(Музыка на выход. Появляется Дед Мороз.)

Дед Мороз: Вот и я! Мои друзья!

Тут и внученька моя!

Здравствуйте, ребята!

К вам пришёл издалека!

Шёл все дни, не зная лени,

То садился на оленей,

То – в волшебное такси.

Как же поживали вы?

Мчится быстро год за годом,

Но традиция живет:

Мы веселым хороводом

Вновь встречаем Новый год.

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла…

Зеленая красавица,

Любимица моя.

— Это моя любимая песня.

Снегурочка: А мы с ребятами для тебя, дедушка, ее и споем.

(Звучит минусовка. Все поют песню «В лесу родилась елочка»)

 Баба-Яга: Дедушка, это все, конечно, интересно, но скучновато! У нас, вообще-то, тусовка! А мы все про елочку поем!

Дед Мороз: А вы кто такая?

Баба-Яга: Я стильная и крутая Баба-Яга!

Дед Мороз: Ну, здравствуйте, Баба-Яга. А что это вы все словами странными выражаетесь: тусовка, крутая, а как это по человечески-то?

Снегурочка: Дедушка, 21 век на дворе, век новых технологий, Интернет, новые ритмы, песни. А ты очень уж отстал. Тусовка – это танцы! Крутая, значит, современная.

Дед Мороз: Так научите меня, этой вашей тусовке и прочее.

Кикимора: Сейчас потусим! Ребята, а научим Дедушку Мороза веселиться по-современному?

Баба-Яга: Дед Мороз, ты у нас будешь МС Морозычем!

Дед Мороз: А это кто такой Мы- Си?

Кикимора: Да, отстал ты Дедушка.

Баба-Яга: Не Мы-Си, а ЭМ-СИ. Человек, который зажигает на празднике.

Дед Мороз: Зажигает?! Это я люблю. Я люблю зажигать огни на елке.

Снегурочка: Дедушка, «зажигать» по-современному, значит веселиться и других веселить.

Дед Мороз: А, ну- ка, Снегурочка, ты покажи!

Снегурочка: Никто на месте не стоит,

Пой, танцуй,

Наш новый хит!

(Звучит песня- танец Снегурочки)

Дед Мороз: Зажигали–то вы хорошо. А огни на елочке не горят! Ребята, помогите мне! Давайте вместе скажем волшебные слова: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!» Приготовились!

 (Ребята повторяют слова.)

Дед Мороз: Не горит, кто здесь плохо говорит?

Баба-Яга: Говорят–то хорошо, но не прикольно!

Кикимора: Ага, незажигательно совсем, вот и не зажигается.

Снегурочка: Да, Дедушка, все дело видимо в том, что ты забыл, что сегодня МС Морозыч!

Дед Мороз: Скажу в ответ: «Конечно, нет!

Новогодний всем привет!

Будем вместе мы читать,

Новогодний РЭП качать!

Начинаю зажигать».

(Реп Деда Мороза.)

Снегурочка: Круто, Дедушка!

Дед Мороз: Ох, и жарко мне стало после таких танцев.

Снегурочка: Значит, самое время елку зажигать! 

Баба-Яга: Да, счас, может и получится. Еще мы с Кикиморой огоньку добавим!

(Поют в стиле рэп)

Кикимора: Чтоб вечерок продолжался у нас,

Зажжёт огни на ёлке сейчас.

Баба-Яга: Дед бородатый, Снегурка-метёлка,

Станет сверкать новогодняя ёлка!

 Снегурочка: Да, уж, добавили огоньку, ничего не скажешь. Повеселили!  Теперь, Дед Мороз, точно пора!  

Дед Мороз: Пора, ребята? Ну-ка, посмотрите друг на друга. Видите, у соседа что-то на носу? Сделайте вот так (стирает, что-то с носа). Чувствуете? Новый год на носу. Елочку, зажжем? Давайте еще раз громко и зажигательно: «Елочка, елочка, елочка, зажгись!»

(Звук волшебства, елка зажигается, далее действующие лица сценария проводят с ребятами активные и веселые игры)

НОВОГОДНИЕ КОНКУРСЫ И ИГРЫ:

— Эстафета «Забей гол»

Реквизит: 2 корзины для мусора, 2 клюшки, воздушные шары.

 Суть эстафеты: Две команды выстраиваются друг за другом. Каждой команде вручается мешок и клюшка, а на расстоянии 3 м. боком лежат корзины для мусора. По залу разбросаны разноцветные воздушные шары. Первый участник с помощью клюшки загоняет один из шаров в корзину. Клюшку оставляет около корзины. Второй игрок бежит до корзины, берёт шар и приносит его в свой мешок. И так далее. Чья команда больше принесёт шаров – побеждает.

— Танец – Игра «Вьюга, снежинки, сугробы».

Суть игры: Делимся по группам. Пока играет музыка, двигаемся по залу змейками, держась за пояс соседа спереди. Как только музыка замолкает, вы собираетесь в свою группу и выполняете движения:

1 группа — «Снежинки»: «тили-тили-тили», кружатся, собравшись руками в центре круга.

2 группа — «Сугробы»: «пух-пух-пух-пух», берутся за руки, встают и приседают.

3 группа — «Вьюга»: собираетесь в центре круга и шуршите: «Шшшшшш!!»

— Итак, музыка!

Суть развлечения: Каждый, кто хочет получить свою минуту славы, может выйти и рассказать новогодний стишок или спеть песню о зиме

(Ставится маленький стульчик для выступления. При необходимости, раздаются смешные стишки, и даётся задание прочитать их с разным выражением – документ ниже)  

забавные стихотворения.docx

— Веселый конкурс «Наряди ёлочку»

Реквизит: прищепки, игрушки, мишура.

Суть конкурса: 2 команды по 6 человек. Каждая наряжает своего игрока из предложенных украшений. Кто быстрее и лучше, тот победил.   
 

— «Игра в снежки»

Реквизит: бумажные снежки, 2 валенка.

Суть конкурса: 2 команды по 5 человек. Нужно бросать бумажные «снежки», стараясь попасть в стоящий на полу большой валенок (у каждой команды свой валенок). У кого больше попаданий, тот победил.

Реквизит: стулья

(За правильный ответ – конфета)

1. Когда крестьянин торжествует, на дровнях обновляя путь? (Зима)

2. Новогодний дед (Мороз)

3. Конькодром (Каток)

4. Её готовят зимой (Телегу)

5. Когда встречаются Старый и Новый года? (Ночью)

6. Средний из трёх белых коней (Январь)

7. Холст для художественных упражнений Деда Мороза (Окно)

8. Современный тулуп (Дублёнка)

Игра с Дедом Морозом «Прыжок в новый год»

Суть игры: Перед игроками натягивается ленточка, символизирующая стык двух годов. Как только ведущий называет цифру «три», все делают прыжок в «новый год», то есть перепрыгивают ленточку.

Дед Мороз: А сейчас я предлагаю совершить прыжок в новый год! Только есть одно условие. Прыгаем только на счёт «три». Приготовились…

Дед Мороз: Новый год — любимый праздник,

Как красиво, посмотри.

В новый год мы прыгнем вместе,

Как скажу я: раз — два — пять…

Новый год приходит в полночь,

На часы ты посмотри,

Как сойдутся стрелки вместе,

Дружно прыгнем: раз — два — раз!

Хороводы вокруг елки…

Ну-ка, елочка, гори!

Загорится наша елка,

Как услышит: раз — два — семь!

Мы устали долго ждать,

«Три» пора уже сказать.

Кто не прыгнул — огурец!

Прыгнул кто, тот — молодец!

Дед Мороз: Вот это тусовка. Позажигали! Спасибо молодежь, за энергию вашу. Не даете мне стареть!

(Звучит фоновая музыка)

 Снегурочка: Закружились огни хоровода,

С неба падает дождь золотой!

Дед Мороз: С Новым годом, друзья, с Новым годом!

С Новым счастьем и новой мечтой!

Снегурочка: За мечтою в путь завет этот добрый Новый …

Ребята: Год!

Дед Мороз: Всем удачу принесет этот славный Новый …

Ребята: Год!

Баба-Яга: Пусть любви, побольше будет в этот чудный Новый

Ребята: Год!

Кикимора: Берегите вы друг- друга в этот светлый Новый…

Ребята: Год!

 (Звучит музыкальный фон. Герои прощаются с ребятами. Далее новогодняя дискотека)

Спасибо автору Шиловской Л.А.

ПОХОЖИЕ СТАТЬИ:

Игровая программа для школьников «Новогоднее расследование с Джуди Хопс».

Сценарий новогоднего представления для детей «Волшебная Ёлка»

Игровая программа новогодних видео конкурсов «Караоке зажигает Ёлки и Сердца»

Новый танцевальный видео конкурс для любого праздника «Звезды Тик-Тока»

Школьный спектакль «Новогоднее приключение Деда Мороза или история с телепортацией»

Новогодний сценарий школьного или студенческого вечера «Улётный Новый год»

Интерактивное новогоднее мероприятия, рассчитанное на весь учебный день (при этом, учебный процесс не страдает). Мероприятие может проводиться в разновозрастной группе подростков , в количестве от 45 и до 60 человек.

Актуальность: В настоящее время понятие “интерактивный” широко вошло в нашу жизнь. Мы имеем возможность участвовать во всевозможных интерактивных экскурсиях, проектах, играх, программах. Нам предлагают стать не просто слушателями или созерцателями, а самыми активными участниками происходящего. Нужен особый подход, особые методы, чтобы заинтересовать, увлечь детей, оказать воспитательное воздействие. Использование интерактивной модели проведения праздников предусматривает моделирование жизненных ситуаций, использование ролевых игр, совместное решение проблем. Исключается доминирование какого-либо участника или какой-либо идеи. Из объекта воздействия подросток становится субъектом взаимодействия.

Цель работы: Используя интерактивные методы разработать и провести новогоднюю программу «Отмороженный день». Способствовать формированию коллектива школы (с 5 по11 классы). Создать благоприятный социально – психологический климат в школьной среде.

Задачи:

• Активное включение каждого ученика в процесс проведения мероприятия.
• Обучение навыкам успешного общения (умения слушать и слышать друг друга, выстраивать диалог, задавать вопросы на понимание).
• Развитие навыков самостоятельной деятельности: определение ведущих и промежуточных задач, умение предусматривать последствия своего выбора, его объективная оценка.
• Воспитание лидерских качеств.
• Умение работать с командой и в команде.
• Принимать на себя ответственность за совместную и собственную деятельность по достижению результата.

Роль педагога в проведении этого интерактивного праздника принципиально отлична от традиционной. Педагог выступает партнером ученика, поддерживает активность участников, старается выявить многообразие точек зрения, поощряет творчество и неординарность.

В ходе проведения мероприятия используются различные интерактивные методические приёмы:

• Ролевая игра;
• Пары, тройки и группы;
• «Мозговой штурм»;
• «Общая дискуссия»;
• Проекты;
• «Общий галдёж»;
• Рисование и моделирование;
• Воспроизведение информации;
• Инсценировка музыкального материала.

Вывод: Анализируя результаты проведения мероприятия «Отмороженный день» я могу утверждать, что использование интерактивных форм и методов работы способствуют формированию стойкой мотивации детей к творчеству, способствуют развитию коммуникабельности , командного духа, свободы самовыражения, взаимоуважения, демократичности, индивидуальности. Интерактивные методы работы способствуют формированию школьного коллектива. Создают благоприятный социально – психологический климат в школе.

Сценарий интерактивного новогоднего мероприятия «Отмороженный день»

Подготовительный этап

За несколько дней до праздника на стендах в классах развешиваются объявления, что вход в школу … декабря возможен лишь по паролю. Паролем будет служить слово, которое Снежная королева велела сложить Каю из кусков льда.

Накануне мероприятия развешиваются новые объявления с напоминанием о пароле и возможности прийти в школу в новогоднем костюме прямо с утра.

1 этап. Деление на команды

Каждый школьник при входе в школу получает бейдж с определенным знаком.

Бейджики распределяются так, чтобы их количество было примерно равным в каждом классе. А в команде собрались бы представители разных классов (с 5 по 10). Учащиеся 11 класса выступают в роли ведущих и командиров команд (трех дедов Морозов).

При входе на стенде, на стендах в классе висят информационные листки, в которых кратко описан распорядок «Отмороженного дня».

По таинственным знакам, которые будут подаваться в течение всего дня нужно будет:

• Получить одежду для своего деда Мороза;
• Собраться в условленном месте всей командой ;
• Найти своего деда Мороза;
• Принять участие в «ЗажигАйс — пати»!

2 этап. Одежда деда Мороза

На разных уроках в разных классах учителя в определенный момент говорят, что у них имеется какой-либо элемент одежды деда Мороза, который можно получить, выполнив задание (педагоги заранее готовят несложные головоломки по своим предметам). Вызываются представители трех команд, получают каждый свое задание. Если задание выполнено правильно, вещь отдается представителю группы, который ее сдает на хранение в учительскую. В учительской уже стоят 3 прозрачных контейнера со значками групп. В конце учебного дня в каждой коробке должна лежать полная экипировка одного деда Мороза (2 рукавицы, кушак, шапка, куртка, всего 5 предметов).

3 этап. Сбор команд

После шестого урока в 14.00 (перед обедом) на стенде появляется объявление, в котором говорится, где и в какое время состоится встреча представителей команд. В этой аудитории их ожидает педагог и коробка с вещами деда Мороза. Если вещей у деда Мороза не хватает, то на определенных условиях их выдает педагог. Этими условиями могут быть: чтение наизусть стихотворений и пр.

Командам выдается «замороженное письмо» (капсула с письмом вморожена в кусок льда). Чтобы добраться до письма, лед нужно разморозить.

В письме сообщается, у кого можно получить дальнейшие инструкции для того, чтобы каждая команда могла найти своего деда Мороза.

4 этап. Поиски командного деда Мороза

У охранника ( а именно о нем говорится в « замороженном письме») команды получают карту, на которой крестиками отмечены места, где спрятаны части письма, из которого можно узнать приметы и место нахождения командного деда Мороза . Вместе со своим педагогом каждая команда выходит на улицу. Ищет капсулы с разрезанным письмом, составляет части письма, находит своего деда Мороза, возвращается обратно в школу.

Вместе с дедом Морозом получают новое загадочное письмо, в котором говорится как и где можно получить ключ от своей аудитории.

Подойдя к определенным людям, отгадав загадки, команда наконец попадает в свою аудиторию, где получает мороженое и последние инструкции.

5 этап. Подготовка к «ЗажигАйс-пати»

Педагог, прикрепленный за командой, выдает инструкцию, флешку с фонограммой песни, которую нужно будет инсценировать, бейджи (файлы на веревочке с картинкой персонажа). Команде дается один час на подготовку к «ЗажигАйс-пати».

Отмороженная инструкция

• Мороженое есть маленькими кусочками, можно лизать.
• Выберите название команды;
• Сочините и выучите командную кричалку (4 строчки);
• Выберите: Снегурочку, оленей, снеговика, мандарины, снежинок (см. фото внизу);
• Придумайте веселое представление команды (5 минут);
• Инсценируйте песню под доставшуюся вам фонограмму;
• В 16.00 всей командой быть в актовом зале.

Ведущие «ЗажигАйс–пати» заходят в аудитории к каждой команде, при помощи жребия распределяют номера, под которыми команды будут выступать. Узнают названия команд, делают соответствующие пометки в сценарии.

Команда состоит из:

• 1-го деда Мороза,
• 1-й Снегурочки,
• 1-го Снеговика,
• 3-х Оленей,
• 4–5-и Снежинок,
• 8-и Мандаринок.

Непосредственно ЗажигАйс-пати (кратко)

• Торжественный вход команд в зал под новогоднюю песню;
• Представление ведущих праздника и судей;
• Представление команд (для всей команды);
• Конкурс кричалок (для всей команды);
• Конкурс Снегурочек –дефиле в созданных костюмах (для Снежинок и Снегурочек).
  Во время его подготовки водится хоровод и награждаются победители конкурса «Необычные елки»;
• Олений конкурс (для Оленей);
• Перестрелка (для всей команды);
• Конкурс «СНЕГОВИК» (для дедов Морозов, Снеговиков, Мандаринок);
• Финальный конкурс – инсценировка песни (для всей команды);
• Спортивный танец;
• Подведение итогов, вручение призов.

ПОДРОБНЫЙ СЦЕНАРИЙ «ЗажигАйс-пати»

Торжественный вход команд в зал под песню «Новый год» (А. Ермолов). Поет трио девочек шестого класса. В зале простое освещение.

Ведущий: Дорогие гости! Мы рады приветствовать вас всех в этом сказочном зале!

Ведущая: Вы уже не раз почувствовали, что день сегодня особенный! Отмороженный! А все потому, что совсем скоро мы будем встречать самый снежный, самый волшебный, самый любимый всеми праздник. Конечно же, это Новый год!

Ведущий: Давайте встретим его так, чтобы вспоминать об этом было можно еще целый год, а выложить в Ютуб не стыдно.

Ведущая: Предлагаю начать наше ЗажигАйс-пати зажиганием елки!

Ведущий заходит за кулисы, возвращается с канистрой и спичками.

1.Музыка

Ведущий: Зажечь елку? Это мы запросто!

Ведущая: Влад, ну нельзя же понимать все так буквально! Нам нужно, чтобы елочка засияла яркими огнями. А для этого необходимо настоящее волшебство!

Ведущий: Можно и без волшебства! Была бы яркая гирлянда и подходящая по мощности розетка. А давайте позовем школьного электрика, я думаю, он сможет нам помочь. Давайте ребята три-четыре э-лек-трик, э-лек-трик!

Ведущая: Как же у тебя все банально, без фантазии! Не забывай, что Новый год – это время чудес, поэтому нам нужны сказочные персонажи, способные зажечь не только елку, а и растопить лед в сердцах, разбудить воображение и желание веселиться. Ребята, я знаю, кого надо позвать! Деда Мороза! (зовут)

— Дедушка Мороз!

Выскакивают три деда Мороза. Под музыку “ Мoscowcalling” (Парк Горького)

Исполняется короткий зажигательный танец и песня, зажигается елка и все гирлянды.

Зажигательная песня дедов Морозов:

За-жи-га-ай!

Если нужно что-нибудь зажечь,
Обращаться надо к нам , ребята.
Огоньки на елках, свечи, печь
Будет все гореть, а не тлеть как вата.

Если нужно где-нибудь зажечь,
Адрес вы знаете, обращайтесь.
Мы споем, спляшем, скажем речь,
Всех зажжем, не сомневайтесь!

Зажигай!
Огоньки на елках!

Зажигай!
Иней на иголках!

Зажигай!
Пусть горит все сразу!

Зажигай!
Лампы, свечи стразы!

1 Дед Мороз: Вот это мы зажгли!

2 Дед Мороз: Тряхнули всеми зАморозками!

3 Дед Мороз: Да что бы вы без моей харизмы делали?

1 Дед Мороз: Опять на себя одеяло тянешь, старый отморозок!

3 Дед Мороз: На себя посмотри, дырявый валенок!

2 Дед Мороз: А вы подеритесь, подеритесь!

Ведущая: Дедушки, вас даже на минуту нельзя вместе оставить. Ну что вы все время спорите! Предлагаю вам вступить в Клуб веселых и находчивых и в честном поединке определить победителя!

2 Дед Мороз: Мне эта идея нравится!

3 Дед Мороз: Я согласен!

1 Дед Мороз: А кто нас рассудит?

Ведущий: Позвольте вам всем представить многоуважаемое жюри:

• Эксперт по ранним заморозкам и поздней оттепели – Наталья Ивановна!
• Специалист по разгребанию снежных завалов в головах — Раиса Алексеевна!
• Непревзойденный мастер по калибровке мандаринов – Петр Александрович!

Представление команд.

Ведущая: А теперь ваша очередь. Представьте свои команды. Прошу выйти на сцену команду Деда Мороза…

•  Кирилла (название команд всем пока неизвестно)!
•  Просим представить свою команду Федора!
• И завершает этот конкурс команда Алексея!

Ведущий: Попросим наших судей оценить старания наших команд. Максимальный балл за представление 3 балла.

Жюри: Слово судьям.

Ведущий: Что-то у нас стало очень шумно! Хотите пошуметь? Объявляю конкурс кричалок! Пошумим же!

Ведущая: По знаку , который мы вам покажем (показывают таблички со значками команд), команда начинает кричать свою кричалку. Выигрывает та команда, которая кричит громче и слаженней. Давайте сначала попробуем… (пробуют) Приготовились, начали!

Сначала ведущие показывает картинки по очереди, затем вперемешку, а потом все вместе.

Ведущий: Просим судей оценить старания команд! Этот конкурс максимально можно оценить в 2 балла!

Судьи комментируют и подводят итоги.

Ведущий: Да! Деды Морозы у нас – просто огонь! А где же их прекрасные спутницы, ослепительные Снегурочки? Этот конкурс для снегурочек и их подружек снежинок! Выходите на сцену.

Снегурочки со снежинками выходят под музыку «Лучшие друзья девушек – это брильянты» Виагра (фонограмма) Им раздаются номера (1 – Ф; 2 – А; 3 – К)  

Ведущая: Что-то у нас какие-то Снегурочки скучные! Развеселим их! Что больше всего любят девушки? Конечно, наряды и украшения! За 10 минут снежинки должны сделать костюм для Снегурочки. Вывести свою Снегурку на подиум под музыку. Жюри будет оценивать костюм, выход и умение Снегурочки подать себя. Судьи оценивают этот конкурс по четырех бальной системе.

Снегурочки и снежинки уходят на задний план. Там стоят столы с бумагой, картоном, степлерами, скотчем, мишурой, шариками и т.д.

В это время ведущие водят хоровод и проводят игру.

Ведущий: А пока наши Снегурочки готовятся выйти на подиум, у нас свами есть время поиграть и поводить хоровод.

Ведущая:

Как всегда, на Новый Год Начинаем хоровод!
Взялись все за руки, пошли вправо…

1.Музыка «Маленькой елочке» (Пресняков, Титомир).

Движения показывают ведущие и деды Морозы.

2.Инструментальный минус «Маленькой елочке»

На второй фонограмме все встают паровозиком и ведущий выводит танцующих в коридор, где учителя держат веревку на пути следования подростков. Под этой веревкой нужно подлезть, не задевая или перешагнуть через нее.

Возвращение в зал.

Под конец второй фонограммы ведущие объявляют…

1.Дед Мороз: А теперь танцуют маленькие елочки (приседает и показывает)

2.Дед Мороз: Покажите мне высокую елку (поднять руки вверх).

3.Дед Мороз: Разлапистую мохнатую ель.

1.Дед Мороз: А теперь, тощую елку.

3.Дед Мороз: Покажите как «маленькой елочке холодно зимой», покажите нам эту отмороженную елку!

Ведущая: Замечательные у вас получились елки! Поаплодируем себе и соучастникам . Попрошу всех сесть.

Ведущий: А сейчас самое время подвести итоги конкурса «Необычные елки»!

Музыка «Маленькой елочке холодно зимой».

На экране необычные елки, сделанные руками подростков.

Ведущая: И первая номинация, конечно же, это «Отмороженная елка». Что может быть отмороженней вишневого мороженого? «Ничего», — скажете вы и будете правы! За творческий подход и амбициозность награждается креативная группа 6 класса!

Фанфары. Вручается грамота.

Ведущий: Как часто мы слышим фразу: «Берегите природу!», но что это значит, нас мало интересует. Разработчики этой елки из вторсырья, заставляют нас задуматься о глобальном потеплении, тленности бытия, красоте и хрупкости природы. В номинации «В ногу со временем» победила команда экологов 5 класса!

Фанфары. Вручается грамота.

Ведущая: Эта номинация посвящается коллективу, который умеет решать самые трудные задачи по-волшебному быстро. В номинации « Фигаро здесь – Фигаро там» награждается команда 9-го и 10-го классов!

Фанфары. Вручается грамота.

Ведущий: Есть такая народная мудрость: «Зимой настоящий мужчина должен: посадить елку, построить крепость и вырастить снеговика». Юношам 7-го и 8-го классов осталось только построить крепость, потому что елка-снеговик у них уже готова. Итак, в номинации «Достать до небес» побеждают ученики 7-го и 8-го классов!

Фанфары. Вручается грамота.

Ведущая: И опять разговор пойдет о мужчинах. О мужчинах, которые одновременно могут держать слово, гвоздь и молоток. Победителем в номинации «Елки – палки» становится ученик , 6 класса Косульников Артем!

Фанфары. Вручается грамота.

Ведущий: И вот наконец настал звездный час для Снегурочек и их свиты! Просим команды на подиум.

Под фонограмму(минус) «Лучшие друзья девушек – это брильянты
(Виагра) песню исполняют девушки 10 класса. Снегурочки по очереди выходят на подиум.

Ведущая: Слово предоставляется нашему справедливому жюри!

Жюри:

Ведущая: Отгадайте загадку:

Стройный, быстрый,
Рога ветвисты,
Носится весь день.
Это…

Ведущий: Объявляю Интеллектуальный конкурс! На сцену вызываются «Олени» всех команд. Максимально за этот конкурс можно заработать 3 очка.

Музыка «Увезу тебя я в тундру»

Ведущая: Командам будут задаваться вопросы, на которые они постараются ответить как можно остроумней. Время на обсуждение ответа 20 секунд. Ведущий повторяет вопрос и команды отвечают на него по мере готовности.

Вопросы:

1. Является ли каша в голове пищей для ума?
2. Если на улице 0 градусов, а завтра должно быть в два раза холоднее, то какая температура ожидается завтра?
3. Мне 18 лет, я очень крутой, стильный и хорошо пою, знаю в совершенстве три иностранных языка, пользуюсь у девушек успехом. И, кроме того, очень богат. А о чём обычно врёте вы?
4. Проводя опыты на уроке химии, у первого ученика получилась розовая смесь, у второго синяя. Что получилось у третьего?
5. Одной девочке подарили на 15-ие балетки, на 16-ие – туфли, на 17-ие – сапоги. Что подарят на 18-ый день рождения?
6. Какой рукой вы размешиваете сахар в чае?
7. Недавно стало известно, что гномов в сказке про Белоснежку было не семь, а восемь. Восьмого гнома остальные семеро прятали от посторонних, потому что стеснялись его показывать. Как его звали?
8. Как стать звездой в новогодние праздники?
9. Почему у таракана нет мобильного?

Ведущая: Пожалуйста, жюри, оцените наш интеллектуальный конкурс.

Ведущий: Посмотрите, один из наших дедов Морозов мне только что передал какое-то странное письмо. Просит зачитать его вслух.

— Дедушка Мороз! Разреши нам поиграть в снежки…

Ведущая: Ну что, деды Морозы, устроим в честь праздника перестрелку?

Морозы: Да!

Ведущий: Не слышу, вы хотите поиграть в снежки?…

Ведущая: Хорошо, но сначала проверим, умете ли вы лепить снежки.

Каждому выдается несколько рекламных газетных листов. Нужно слепить из листа крепкий снежок. Ведущие комментируют, говорят у кого хорошо получилось, кому нужно доработать свой экземпляр.

Ведущий: Хорошо получается. Лепите еще! А я пока расскажу правила этой игры. Вы будете обстреливать снежками дедов Морозов и ведущих, которые буду находиться на сцене, а уж они то постараются показать вам класс в этой перестрелке. Можно поднимать снежки с пола, но находиться разрешается лишь на своей части зала. Игра начинается только после того, как вы услышите звук свистка. Если свистнут два раза, следует немедленно замереть. Тот кто будет играть не по команде, выбывает из игры. Все понятно? Один свист – начали, два – замерли! Вы готовы? Приготовились…

Свист…

Игра длится на усмотрение ведущего, можно несколько раз прервать игру, просвистев два раза, потом продолжить. Минуты три играем подобным образом. Музыка

2 свиста!

Ведущая: Замерли. А сейчас вы можете заработать баллы для своих команд. По свистку, собираем снежки в пакеты! Кто больше всех соберет получает дополнительно 2 балла. Второе место – 1 балл.

Ведущий: Начали! (свистит)

Собирают снежки. Звучит музыка

2 свиста!

Ведущая: Попрошу команды предъявить свои трофеи.

Судьи и ведущие подсчитывают количество снежков.

Ведущий: Слово судьям!

Ведущий:

Во дворе катали ком,
Шляпа старая на нем.
Нос приделали, и вмиг
Получился …

Ведущая: Конкурс «Снеговик». Попрошу выйти на сцену снеговиков, Дедов Морозов и мандаринки. По 8 человек от каждой команды.

Каждая команда получает по 8 букв. И складывает из этих букв слово так, чтобы зрители его могли прочитать. Начинать только по моей команде.

Выдаются буквы.

Ведущая: Начали! Какое получилось слово? (Снеговик) Запомните, кто какую держит букву. Буквами меняться нельзя! Иначе — штраф. За этот конкурс максимально можно получить 4 балла.

А теперь, мы будем загадывать вам загадки. Вы их должны отгадать и сложить отгадку из тех букв, которые у вас есть. В словах может быть разное количество букв, от пяти до трех! Складывать слова можно сразу, как прозвучит загадка. Полученное слово показываем, вытянув руки вперед, вот так. Начали!

Ведущий: Зимой в поле лежал, а весной в реку побежал.

Конечно же, это снег!

Ведущая: Как называются варежки для ног? (носки).

Ведущий: В потёмках родился, а в огне умирает… Из него делают свечи(воск).

Ведущая: Что получится, если цветы заплести в круг? (венок)

Ведущий: Если ты один, то в поле не … (воин)

Ведущая: Они бывают лыжные, автомобильные, на выживание… (гонки)

Ведущий: Что зимой ест корова? (сено)

Ведущая: Слово жюри.

Ведущий: Ну а теперь конкурс, который ждали все!

Ведущая: Музыкальный конкурс! Максимальная оценка 5 баллов! И на сцене команда …

По очереди команды инсценируют песни:

• Новогодние игрушки (команда Алексея);
• Шел по Греции медведь (команда Кирилла);
• В лесу родилась елочка (команда Федора).

Ведущий: Пришла пора подвести итоги. Пока жюри подсчитывает результаты, мы посмотрим зажигательный спортивный танец в исполнении девушек 5, 6 и 7 классов!

Ведущая: Слово жюри!

Награждение

Ведущий: Желаю, чтобы в наступающем Новом Году все получалось так, как вам захочется.

Ведущая: И чтобы в Новом Году были только победы — яркие и эффектные. Прошу всех выйти на сцену!

Финальная песня «Новый год» (Народный артист).

Праздничный ужин.

Сценарный ход

Слайд 1 Пришло время зимних чудес (дети под музыку входят в зал)

Слайд 2 Заставка (тикают часы) раздаётся голос

Внимание! Внимание!

Веселое гуляние!

В честь Нового года

У нас здесь уйма народа!

Подходите, не стесняйтесь,

Да пошире улыбайтесь!

Собирайтесь в хоровод-

Праздник вас веселый ждет! (под звук метели)

Слайд 3 Голос зимы: Как же праздник начинать?

Ветер стонет, вьюга воет

Заметает все дома

Белоснежная зима

Ох, и зимушка-зима

Нам Снегурку намела!

появляется на сцене маленькая снегурочка, с грустью произносит слова приветствия)

Снегурочка: Здравствуйте, ребятишки,

Девчонки и мальчишки!

Снова к нам пришёл сегодня

Праздник Ёлки и Зимы!

Этот день предновогодний

С нетерпеньем ждали вы!

Но — не будет весело сегодня,

И придется нам скучать!

Так как Дедушку Мороза

Сегодня нам не повстречать!

Ведущий: Да, что ты говоришь, Снегурка?

Наводишь на ребят тоску?

Где Дед Мороз?

Снегурочка: Спит, крепким сном,

Лесная нечисть, решила подшутить

И праздник детям новогодний

Придётся видно отменить

Ведущая: Нет, Нет! Мы праздника хотим!

Ведь правда же, ребята (дети хором: « Да!»)

Снегурка: Тогда нам стоит поспешить

И в сказку путь осуществить! (слайд 4)

Так не будем же стоять-

Вот наш, маршрут! (открывается карта «Страна Деда Мороза») (слайд 5)

А чтобы не отстать, даю волшебный вам канат.

Держитесь крепко и за мной шагаем дружною гурьбой (заиграла музыка, дети взялись за канат и идут вокруг ёлки ).

Ведущий: Добрались до снежных бугров

И перед нами долина весёлых снеговиков (слайд 6) появляется на сцене маленький живой снеговичок

Снеговик: Друзья, сегодня только для вас,

Причём прямо сейчас-

Хороводы и развлеченья,

Новогодние приключенья!

Так что попали вы сюда не случайно-

Мы вам рады необычайно!

Так не будем же стоять-

Будем дружно зажигать!

Все движения разминки

Повторяем без заминки: (слайд 7-12)

Снеговик: Молодцы, ребята! Следуйте дальше, торопитесь! (слайд 13)

Ведущий: Дети встали друг за другом

И продолжим путь! (движемся под игру Раз, два, три) (слайд 14)

Ведущий: Что то стало очень жарко

И засветился огонёк

Там пещера, ох ребята! (слайд 15)

Может кто то в ней живёт?

Подойдём поближе И

Что там видится внутри (вылетает дракон) (слайд 16)

Ведущий: Чтоб дракона нам унять

Его команды надо слушать

И всё чётко выполнять! (песня что бывает) (слайд 17)

Ведущий: Получилось, молодцы!!!

Дальше в путь – пора идти!

За руки берём друг друга

Вокруг ёлочки пойдём

Дружно песню заведём (слайд 18)

Раздаётся смех Бабы Яги (слад 19)

(слайд 20) Что за жизнь у Бабки — Ежки?

Хата на куриных ножках,

Я одна во всем лесу,

 Ох, этого не вынесу.

Ах, скучна же жизнь моя

Некем пообедать.

Вы пришли бы, ребятня,

Бабушку проведать.

Дискотеку заведём

Потанцуем малость,

Новый год ведь, как никак

Пять деньков осталось!

Ведущая: зажигаем вместе с бабушкой Ягой (слайд 21)

Баба яга: Ой, как с вами дети, весело, продолжают ноги сами танцевать

(слайд 22)

Я вам удружу, факел подарю, дорогу будет он вам ярко освещать

Только постарайтесь, вы его ребята. Где то возле ёлочки отискать!

(дети в зале ищут факел, под музыку встают в кружок и передают по кругу друг другу, доходит до ведущей и) (слайд 23)

Ведущая: Случилось чудо, мы на пороге Великого Устюга (слайд 24)

Осталось лишь деда Мороза нам разбудить.

Слушаем и дружно начинаем (включаем музыку)

(Слайд 25) приветствие Деда Мороза

Ведущая: Шире круг, шире круг!

Музыка зовёт. Всех друзей и подруг в шумный хоровод! (слайд 26)

Дети исполняют песенку «Ёлочка пушистая!» в последнем припеве загорается ёлка и приходит живой Дед Мороз!

Дед Мороз: С Новым годом, с Новым годом (слайд 27)

Поздравляю всех детей!

Поздравляю всех гостей!

Ведущая: Очень ждали, Дед Мороз,

Мы тебя на вечер!

До чего же рады все

Новогодней встрече!

А теперь готовы мы Встанем дружно на стишок

Песню для тебя споём!

Становитесь-ка, ребятки,

Поскорее на стишок,

Я присяду, вы читайте

Громко, дружно

(Дети хором: «Новый год!»)

Жаль, друзья, прощаться надо,

Всем домой уже пора…

Путь счастливый вам, ребята,

До свидания, детвора!

На прощанье пожелаю

Вам расти и не скучать

И родителей любимых

Никогда не огорчать!

Закаляться вам желаю и умнеть,

Быть здоровыми, ни разу не болеть!

Никогда не зазнаваться

И от лени избавляться!

Всё! Нам теперь попрощаться пора,

Игра «Елка»
Есть одна игра для вас:
Я начну стихи сейчас,
Я начну, а вы кончайте,
Хором дружно отвечайте!
На дворе снежок идет, скоро праздник … (новый год).
Мягко светятся иголки, хвойный дух идет … (от елки).
Ветви слабо шелестят, бусы яркие … (блестят)
И качаются игрушки – флаги, звездочки … (хлопушки),
Нити пестрой мишуры, колокольчики … (шары)
Рыбок хрупкие фигурки, птицы, лыжницы, … (снегурки),
Белоус и краснонос под ветвями …(Дед Мороз).
Ну и елка, просто диво! Как нарядна, как … (красива)
Вот опять зажглись на ней сотни крошечных … (огней),
Двери настежь, точно в сказке, хоровод несется в … (пляске).
И над этим хороводом говор, песни, звонкий смех.
Поздравляем с …(Новым годом)!
С новым счастьем сразу всех!

Игра «Елочки бывают» (в хороводе)
Украсили мы елочку разными игрушками, поем про нее песенки, а в лесу елочки разные растут, и широкие, и низкие, высокие, тонкие.
Вот если я скажу «высокие» — поднимайте руки вверх.
«Низкие» — приседайте и руки опускайте.
«Широкие» — делайте круг шире.
«Тонкие» — делайте круг уже.
А теперь поиграем!
(Ведущий: играет, стараясь запутать детей) Игра «Что мы делаем зимой»

Что мы делаем зимой,

Дайте мне, друзья ответ.

Слушайте вопрос вы мой,

Отвечайте: “да”, иль “нет”!

В снежки играли вы с друзьями? (Да!)

Грибы по лесу собирали сами? (Нет!)

С горки на санках катались? (Да!)

В деревне в речке купались? (Нет!)

По лесу на лыжах бродили? (Да!)

А много цветов находили? (Нет!)

В саду своем грядки копали? (Нет!)

И с Дедом Морозом плясали? (Да!)

Друзья, не устали еще отвечать? (Нет!)

 Баба — Яга:

Да, что там. Совсем о бабульке не вспоминают. Поет частушки.

Дед Мороз:

Давайте зажжем нашу елочку, только еще нужно сказать всем дружно:

 « Зажгись огнями яркими,

Зеленая красавица.

Зеленая, пушистая,

Гори, гори, гори.

Елка загорается.

Буратпно:

Дед Мороз,

Шел ты дальнею дорогой,

 Сядь у нашей елки,

Отдохни немного

Мы тебе споем и спляшем,

Для тебя стихи расскажем.

Здравствуйте уважаемые гости, дорогая детвора!

-Праздник радостный. Весёлый начинать пришла пора!

Конспект сценария театрализованного праздника для детей с ТМНР «Новогодняя сказка»

2020

Цель урока: создать сказочную атмосферу новогоднего праздника, доставить детям радость, вызвать положительные эмоции.

Новогоднее цирковое представление

2019

Автор:
Раджабова Оксана Юрьевна

Представлено новогоднее представление для дошкольников.

Сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве»

2019

Автор:
Петриченко Альбина Викторовна

Представлен сценарий новогоднего праздника «Новый год в подводном царстве».

Сценарий проведения новогоднего турнира знатоков «Новый год – это время чудес!!!»

2019

Автор:
Денисова Натэла Тенгизовна

Новогодний турнир знатоков подготовлен автором на основе познавательной литературы о традициях празднования Нового года и Рождества в России и странах мира и предназначен для учащихся 4–6-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга и педагогам дополнительного образования детей и призван оказать помощь в подготовке и проведении новогодних внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями народов России и мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.

Сценарий новогоднего праздника «Новогодний переполох»

2019

Автор:
Грибановская Александра Викторовна

Представлен сценарий новогоднего праздника по мотивам сказки М.Мокиенко «Как Бабы Яги Новый год встречали». Продолжительность спектакля: 40 минут.

Конспект внеклассного мероприятия. Новогодняя музыкальная пьеса «Щелкунчик и Мышиный король»

2019

Автор:
Разуваева Элла Александровна

Актуальность данного мероприятия состоит в том, чтобы приобщить детей к атмосфере волшебного новогоднего таинства предпраздничных дней, подвигнуть к проявлению добрых чувств и пожеланий друг другу. Цель: ввести детей в атмосферу сказки Э.Т.А.Гофмана; подготовить учащихся к восприятию главной идеи сказки: в жизни должно торжествовать добро, справедливость, верность, а зло должно быть наказано. Задачи: познакомить со сказкой Э.Т.А.Гофмана «Щелкунчик и мышиный король»; приобщать детей к миру искусства через участие в музыкальной сказке; прививать любовь к классической музыке, к творчеству П.И.Чайковского.

Сценарий проведения новогоднего турнира «Скоро-скоро Новый год!»

2019

Автор:
Денисова Натэла Тенгизовна

Новогодний турнир предназначен для учащихся 2–3-х классов. Данный материал адресован педагогам-организаторам детского досуга, педагогам дополнительного образования детей, учителям начальной школы и призван оказать помощь в подготовке и проведении внеклассных мероприятий. Предлагаемый сценарий носит познавательный и развивающий характер и направлен на знакомство учащихся с новогодними традициями России и стран мира, формирование толерантного отношения к культуре других народов.

Сценарий к новому году «Шкатулка новогодних желаний»

2019

Автор:
Бельская Наталья Александровна

Представлен сценарий новогоднего праздника для учащихся начальной школы.

Внеклассное мероприятие «Новогодний Нахимовский бал»

2019

Автор:
Костюк Ирина Владимировна

Методическая разработка внеклассного мероприятия содержит как теоретические, так и практические материалы по организации воспитательного процесса. Приняв во внимание интересы и пожелания учащихся, было решено проводить мероприятие в форме новогоднего бала. При общении с детьми выяснилось, что им интересно, откуда начиналась история праздника, как раньше его отмечали, какие новогодние балы были у наших предков. Это расширение кругозора нахимовцев, новые знания, новые впечатления. Воспитанники могут поделиться своими впечатлениями и тем, что они узнали нового. Тем самым заинтересовывая детей к поиску новых знаний, к более глубокому изучению материала.

Сценарий выступления «Мы встречаем Новый год в Болгарии» на празднике «Новый год шагает по планете»

2019

Автор:
Епищева Марина Николаевна

Рождество в Болгарии гораздо более важный праздник, чем Новый год и отмечают его 25 декабря.

Новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов

2019

Автор:
Дударева Елена Николаевна

Представлено новогоднее представление для учащихся 1–2-х классов.

Сценарий конкурса Новогодний Стартин «Эко-танцевальный круговорот»

2019

Автор:
Лигостаева Анастасия Константиновна

Новогодний Стартин проводится в форме конкурса на основе дискотеки с элементами карнавала и различными музыкальными, танцевальными, интеллектуальными заданиями. Стартин «Эколого-танцевальный круговорот» посвящен экологии. Цели и задачи: реализация потребностей современных подростков в общении через различные стили музыкального и танцевального творчества; знакомство с новыми формами активного отдыха, молодежной культуры; выявление лучших шоу- и дэнс-компаний для участия в различных массовых мероприятиях; пропаганда здорового образа жизни среди подростков; организация культурного досуга подростков.

«Новогодний калейдоскоп». Театрализованное представление для учащихся 1-х классов

2019

Автор:
Козюлина Наталья Васильевна

Цель мероприятия: создание благоприятной атмосферы, соблюдение традиций и обычаев празднования Нового года и Рождества.

Сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» (год поросенка). 1–4-е классы

2019

Автор:
Пецык Оксана Пантелеймоновна

Представлен сценарий новогоднего утренника «Снова с нами Новый год» для учащихся начальных классов.

Конспект непосредственно образовательной деятельности с дошкольниками старшей группы по художественно-эстетическому развитию (рисование). Тема: «Новогодняя картинка зимы»

2019

Автор:
Косминина Светлана Александровна

Задачи занятия: учить составлять узор на ограниченной плоскости, самостоятельно подбирая цвета; продолжать знакомить с техникой рисования сухой клеевой кистью; познакомить с новыми словами по техники рисования «контур», «набросок»; воспитывать любовь к прекрасному и умение видеть красоту; продолжать учить составлять коллективную работу, работать совместно.

Сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников «Новый год в кругу друзей»

2018

Автор:
Манжосова Инна Владимировна

Представлен сценарий новогоднего творческого семейного капустника старшеклассников.

Новогодний спортивный праздник для детей младшего школьного возраста «Новогодние веселые старты»

2018

Автор:
Мельникова Людмила Юрьевна

Цели мероприятия: развивать двигательные способности детей; учить коллективно действовать и побеждать; развитие творческого потенциала; эстафеты и конкурсы для капитанов.

Новый год: история и традиции

2018

Авторы:
Исаева Елена Владимировна, Обухова Лариса Викторовна, Потапова Алла Валерьевна

В нашей школе давно существует традиция проводить с детьми разнообразные квесты. Тематика их широко варьируется. В этот раз мы решили провести квест, рассказывающий об истории новогодних праздников, их героях, традициях и символах. Некоторыми материалами мы решили поделиться с вами.

Новогодний сувенир. Изготовление символа 2019 года: поросенок из фетра

2018

Автор:
Киреева Любовь Викторовна

Новый год смело можно называть самим долгожданный праздником, которого с огромным нетерпением ожидают и дети, и взрослые. В преддверии новогодних и рождественских выходных самая актуальная тематика – что подарить близким и друзьям. Ведь хочется, чтобы такой подарок был оригинальным, креативным и приносил только положительные эмоции. Предлагаю вам провести мастер-класс по изготовлению сувенира, который может стать прекрасным новогодним подарком.

Сценарий новогоднего театрализованного представления «Приключения новых русских в новый год»

2018

Автор:
Малдбекова Айганым Исмагуловна

Представлен сценарий праздника «Приключения новых русских в новый год».

Новогодняя сказка по стихотворениям А.Барто «Дело было в январе…» С.Дрожжин «Улицей гуляет». 2-й класс

2018

Автор:
Винникова Елена Георгиевна

Цель урока: формирование первичных исследовательских умений у младших школьников при работе с художественным произведением; знакомство с произведением А.Барто «Дело было в январе…», С.Дрожжина «Улицей гуляет».

Новогодний спектакль «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева

2018

Автор:
Прусакова Екатерина Анатольевна

Представлен сценарий новогоднего спектакля «Ёлка» по сказке В.Г.Сутеева.

Мастер-класс «Новогодняя елочка» для родителей и детей средней группы

2018

Авторы:
Алфимова Елена Александровна, Смирнова Наталья Юрьевна, Тарасова Галина Николаевна

Новый год — семейный праздник. Нам хотелось показать родителям, как можно организовать работу с детьми по изготовлению подарков родным и близким. А ребят научить обращать внимание на предметы быта, которые могут быть использованы в других целях. При изготовлении поделки «Новогодняя елочка» мы используем ватные диски, тем самым привлекаем детей к работе с разными материалами, развиваем воображение, поддерживаем проявление их фантазии.

Сценарий новогоднего утренника для учащихся 1–4-х классов «В Новый год вокруг света, или Новые приключения цветика-семицветика»

2018

Автор:
Десяткова Ирина Леонидовна

Сценарий предназначен для проведения новогоднего утренника для учащихся 1–-4-х классов. Для проведения мероприятия необходима звуковая аппаратура, проектор для воспроизведения видеороликов. Учащимися разучиваются коллективные песни (хороводы), танцы. Роли по сценарию исполняют учащиеся старших классов. В ходе мероприятия используются видеоролики, составленные из фрагментов известных мультфильмов.

Новогодний праздник для младших групп «Весёлый Дед Мороз»

2018

Автор:
Яхонтова Лариса Васильевна

Цель: вызвать у детей интерес к предстоящему празднику; создать праздничное новогоднее настроение.

Урок литературного чтения. «Новогодняя быль» С.Михалков

2018

Автор:
Дергунова Ольга Анатольевна

Цели урока: ознакомить детей с произведением С.В.Михалкова «Новогодняя быль»; отрабатывать навыки беглого осознанного чтения, умение работать над иллюстрацией; развивать внимание, память, речь учащихся; отрабатывать привитие интереса и любви к чтению; расширять читательский кругозор; воспитывать любовь к природе и бережному отношению к ней.

Новогодний праздник «Проделки Снежной Королевы»

2018

Автор:
Кусей Елена Геннадьевна

Цель праздника: создать атмосферу волшебной сказки для встречи Нового года, обогатить представления детей о традиции праздника. Задачи: содействовать созданию обстановки общей радости и хорошего настроения; стимулировать стремление и желание детей принимать активное участие в праздничных выступлениях.

Новогодняя дискотека для старшеклассников

2017

Автор:
Колегаева Ольга Николаевна

Проведение праздничного вечера необходимо для положительной атмосферы и поддержания командного духа коллектива. Мероприятие поддерживает сплоченность коллектива, способствует сближению воспитанников в праздничной обстановке. Совместное творчество суворовцев — самый эффективный путь развития потенциальных способностей, воспитание инициативы, ответственности, трудолюбия.

Новогодний утренник «Под Новый год» для детей подготовительной к школе группы

2017

Автор:
Огородникова Татьяна Ивановна

Новогодний утренник для детей подготовительной к школе группы – веселое приключение и в тоже время этот праздник в ненавязчивой форме учит детей доброте, смелости, взаимовыручке, смекалке…

Новогодний КВН. 3-й класс

2017

Авторы:
Галиева Елена Константиновна, Елистратова Эльза Талгатовна, Тимофеева Елена Васильевна

Мероприятие с учащимися начальных классов желательно провести в преддверии новогодних праздников. УМК любой. Цели мероприятия: способствовать сплочению коллектива через совместную деятельность; развивать творческое начало в детях; повышать культуру общения.