Сценарий капустника на юбилей школы

50  лет ЮБИЛЕЙ ОЛЬГИ ЕВПАК

Автор: Андреева О.С.

Мы собрались сегодня вместе,

Чтобы отметить юбилей

И будут здесь стихи и песни

И пожелания друзей.

Вот стоит средь нас девчушка,

Весела и молода.

А вокруг — друзья, подружки,

Тоже молоды всегда.

Не видна годов печать,

Да, и выглядит отлично!

Может, просто двадцать пять

Отмечаем мы вторично…

 (тост за именинницу)

День прошел опять привычно,

В суете и беготне…

Как же встретить необычно

Всем нам Олин юбилей?

   Оленька! Мы все знаем, как много ты трудишься, отдаешь себя работе, семье, даче, родным. Наверное, не всегда можешь даже посмотреть любимые телепередачи. Сегодня у тебя будет такая возможность. Выбирай любые!

(На доске название телепередач):

Минута славы                  Музыкальный ринг

Малахов+                      Умники и умницы              

Здоровье                      Ералаш

Музыкальный ринг

Малахов +

РЕЦЕПТ МОЛОДОСТИ.

Возьмите группу детей – желательно около 30 человек. Постарайтесь стать им:

— бабушкой –  вытирать сопли и завязывать шнурки,

— мамой – говорить ласковые слова и жалеть по каждому поводу,

— папой – строго следить за поведением и выполнением уроков, поощрять хорошие

                  поступки материально и морально,

— сестрой или братом – играть, веселиться и валять дурака,

— домашним животным – выносить детские шалости, терпеть их и снимать негативную

                                                 энергию,

— педагогом – научить их быть успешными в жизни людьми.

     Когда вы сумеете воплотить это все в своем лице – вечная молодость вам гарантирована.

Здоровье

Тест «Здоровы ли вы психически?»

1. Приходя на работу, вы думаете:

а) сегодня нужно так много сделать!

б) я не успела приготовить ужин.

в) господи, помоги прожить этот день!

2. Заходя в класс вы говорите детям:

            а) здравствуйте, дети!

            б) осторожно, вы собьете меня с ног.

            в) вы так шумите, что вас слышно в коридоре!

3. Когда вы приходите с детьми в столовую, вы думаете:

            а) точно сегодня не успею перекусить, опять буду голодная.

            б) когда же наконец наймут официантку!

            в) поем, а дети разберутся сами.

4. На прогулке вы

            а) прыгаете и  бегаете, как сумасшедшая, пытаясь организовать игру с детьми.

            б) меряете шагами стадион и думаете «Ох, присесть бы!»

            в) бегаете от одного драчуна к другому и думаете: «Господи, пронеси без травм!»

5. Во время самоподготовки вы

            а) пытаетесь помочь всем и каждому сделать хорошо уроки.

            б) успеваете сделать свои дела и пообщаться с коллегами

            в) пытаетесь сосчитать детей и понять, кто куда ушел и почему.

6. В конце рабочего дня вы думаете

            а) Господи, бедный ребенок – за ним еще не пришли…

            б) Приду домой – надо еще ужин сделать и постирать.

            в) Слава богу, сегодня не было проверки.

     Если у вас преобладают буквы а), то вы достойны звания «Лучший учитель года», и можете претендовать на 100 тыс.рублей.

     Если у вас преобладают буквы б) – вы еще не потеряны для семьи.

     Если преобладают буквы в) – идите работать завучем.

Умники и умницы

  Гости называют прилагательные-определения именинницы, которые потом вставляются в текст:

Ведущий: Поздравления бывают личные, а бывают и коллективные. Предлагаю всем гостям вместе составить одно из них. Для этого необходимо назвать любые 18 прилагательных-эпитетов, не повторяясь.
(Гости называют, прилагательные, ведущий вписывает их в открытку.)

Ведущий: Дорогая именинница!
Мы, конечно же, не Репины,
Ни Пикассо и даже не Дали.
Но рады, что тебя мы в жизни встретили
В той туманной розовой дали.
И объяты этим ощущением,
Окунувшись в омут прошлых лет,
Потерзавшись чуточку сомнением
Написать решили твой портрет.

(Ведущий зачитывает открытку.)
Сегодня мы празднуем день рождения… женщины.
У нее одни достоинства, недостатков нет.
Она…, голос…, взгляд…, жест…, одежда…, походка…, лоб…, прическа… Она… друг.
Пусть наши… сердца и… тост будут выражением … любви к ней.
Пожелаем имениннице… здоровья, … радости, … дней, … ночей, … успеха и долголетия.
Да здравствует… (имя)!
Близкие, родные, друзья.
(Ведущий вручает открытку имениннице.)

Ералаш

Ералаш – это розыгрыши и веселье. Поиграем в игру «Золотая рыбка» Сегодня в роли золотых рыбок будут гости. А золотые они не  спроста – ведь у именинницы золотой юбилей, и потом золотая рыбка должна выполнить любое желание.

   Именинница раздает гостям вырезанных из картона разноцветных рыбок. Гости запоминают свой цвет. Потом именинница собирает рыбок и стоя спиной к гостям показывает рыбку и загадывает ей желание (игра по типу фантов)

Минута славы

1.Слайд-фильм  «Звезда по имени Ольга»

2. Венок славы.

Дорогая Оля!

Ты родилась осеннею порой,

Когда листок кружится золотой,

И этот листик даруем тебе

Мы с пожеланьем лучшего в судьбе!

(Дарим венок из кленовых листьев)

 Мы желаем тебе всегда быть в зените славы. Интересный момент – мужа Ольги тоже зовут Слава. Так вот, не выходи из его зенита и кружись с ним всегда на одной орбите!

Мы хотим подарить тебе картину с пожеланиями твоему мужу.

А вы знаете, почему мы подарили Ольге именно эту картину с изображением сирени?

Сирень

(14.10-23.10)

Сирень неспроста олицетворяет свежесть, невинность и вечную молодость – именно эти качества свойственны людям, родившимся в данное время года. Несмотря на простодушие и наивность, Сирень точно знает, чего хочет, и использует все возможности, чтобы этого достичь. Что бы ни происходило, Сирень не теряет уверенности в своем успехе и лояльности окружающих. Сирень уверена, что у нее нет врагов, хотя это и не так. Впрочем, навредить Сирени очень тяжело: она умеет справляться с неприятностями и радуется жизни, как бы ни складывались обстоятельства.
У Сирени всегда масса приятелей, она не остается одна ни на минуту.

Но продолжаем «Минуту славы». Когда человек на пике славы, ему дарят много подарков. И сегодня у Ольги будет золотая россыпь подарков.

1. Чтоб молодость надолго сохранилась ваша,

Пейте чай вы по утрам «Золотая чаша».

1. Чтоб было у тебя счастливое лицо              

Получи в подарок золотое яйцо.

1. Чтобы дом твой обходили беды

Прими от нас золотые монеты.

1. Чтоб не ставить на поздравленьях точку,

Распечатай всем сегодня «Золотую бочку»

А если серьезно, нам бы хотелось от имени коллектива вручить тебе этот подарок на долгую память (цветы + подарок)

Ведущий: Дорогая именинница!
Мы, конечно же, не Репины,
Ни Пикассо и даже не Дали.
Но рады, что тебя мы в жизни встретили
В той туманной розовой дали.
И объяты этим ощущением,
Окунувшись в омут прошлых лет,
Потерзавшись чуточку сомнением
Написать решили твой портрет.

16 прилагательных, характеризующих именинницу.

Сегодня мы празднуем день рождения____________________ женщины

У нее одни достоинства:

Она_____________________, голос__________________, взгляд__________________,

Жест______________________, одежда__________________, походка________________, лоб_______________________, прическа___________________.

Она_______________________ друг.

Пожелаем нашей имениннице

__________________ эдоровья, ________________радости, ________________дней,

__________________ночей, ____________________успеха и долголетия.

Да здравствует________________Ольга!

Чтобы Ольга не увяла,

Валюты ей бы не мешало!

Чтобы были свежими у Ольги лепестки,

Ее носи ты, Слава, на руках и – береги!

Чтобы не погнулся у сирени стебелек,

Ты ласкай почаще Ольгу, муженек!

Капельки росы сирень бы украшали,

Если б вы бриллианты для Оли заказали.

Сценарий «Юбилей школы»

Электронный методический центр «Разноцветный мир» приглашает к сотрудничеству всех творческих людей. На сайте под вашим именем могут быть размещены авторские сценарии, песни, минусовки, образовательные проекты, фильмы, мультфильмы, стихи по темам — всё это бесплатный ресурс для обмена организаторам, педагогам, клубным работникам, а также площадка для самовыражения. Обращайтесь к админу сайта
жмите сюда

Сценарий Капустника к юбилею школы

Светлана Петровна Халецкая, г.Санкт-Петербург

Участвуют:

Создатель
Ангелы

Ангелы:

1. Создатель, мы хотим учиться.

2. Нам не хватает простейших знаний.

3. Сейчас каждый ангел просто обязан быть образованным и иметь свидетельство, аттестат, диплом, сертификат.

4. А я не понимаю принцип работы солнечной системы.

5. А я плохо разбираюсь в астрономических числах, поэтому не могу сосчитать, сколько звезд ты сотворил.

6. А я не могу понять, откуда у комет берутся хвосты!

7. Почему сердятся вулканы?

Все: Почему? Почему? Почему?

Создатель(поет):

I. Да! Я – Создатель, друзья.
Это работа моя.
Тверди земные,
Хляби морские,
Знаете, я создаю
Не шутя.

II. Да! Я – Вселенной творец –
Добрый небесный отец!
Просьбам внимаю
И обещаю
Лучшую школу
создать, наконец.
Ангелы: Начинайте, начинайте!

Создатель: В начале было слово.

Ангелы: И слово было – «школа»!

Создатель: В нашем случае – да! Ну, так что же будет в моем творении?

Ангелы:

1. Кирпичи
2. Цветы
3. Колонны
4. Электроны
5. И лимоны
6. Крыша
7. Свет
1. Тепло
2. Вода
3. Много женского труда
4. Книжки
5. Ручки
6. И тетрадки
7. И хорошие порядки
1. Чтоб учитель много знал
2. И, конечно же, спортзал

Создатель: Готово! (Выносит макет гимназии из золотого картона, в окошках мигают огоньки)

Ангелы(поют):
Ах, как мудро, как прекрасно,
Как добротно сделано!
Ах, какое дорогое,
Сложное изделие!

Удивляться, восхищаться
Будет вся Вселенная;
Взгляду трудно оторваться.
Школа драгоценная!

Создатель: «Драгоценная», говорите?

Ангелы: Просто золотая!!!

Создатель: А на каждом золоте должна быть проба. Наша школа будет высшей пробы, т. е. гимназия. Теперь нужно вдохнуть жизнь в этот проект. Да озарит его свет знаний! (свет в зал)
Вот вам, однокашники, учителя, завучи, директор – вот она, душа нашей школы!
С Днем рождения!

Общая песня:

С Днем рожденья, гимназия
Милая наша!
Нет на свете тебя
И добрее и краше.
Счастлива будь много лет!
Храни тебя Бог от всех бед.
Храни тебя, Господь,
Храни тебя!
Добрых, славных желаем детей!
Умных, ласковых учителей!
О-о-о!

Как чудесно!
Каждая наука
Нам всем
Хорошо известна.
Как чудесно!
Каждый день с тобой
Нам всем
Очень интересно.

Материал для капустника, посвященного 25 — летнему юбилею школы

Вед. 1. Дорогие друзья, добрый вечер!

Мы рады улыбкам и тёплым словам.

И столь долгожданной вдруг сбывшейся встрече,

Мы рады сегодня своим всем друзьям.

Вед.2. Здесь часть вашей жизни,

Здесь были мгновенья и радости

А, может, и грусти порой,

Но все ж мы уверены- вы нашу школу

Все помните тёплой, уютной, родной!

ПЕСНЯ (Московские окна)

Вот опять небес темнеет высь

В нашей школе окна все зажглись.

Здесь сегодня юбилей,

Чтоб прошёл он веселей.

Мы пригласили в школу всех друзей. (2 раза)

Мы сегодня все одна семья,

Этой школы мы учителя.

Будем петь и танцевать,

И о прошлом вспоминать

А юбилей давно пора начать. (2 раза)

ВЕД.1 Право начать наш праздничный вечер предоставляется первому директору школы

(Выступление 1 директора)

ВЕД.2 Для вас, уважаемый _________ мы поём эту песню:

«Узелок»(А.Апина)

25 промчалось, словно не бывало,

Вспомните, здесь сил оставлено немало.

Школу Вы лепили из того, что было,

То, что вы слепили, все мы полюбили.

ПРИПЕВ

Ах, Михалыч, маков цвет,

Вы садовник, мы букет.

След оставили вы тут,

В школе любят вас и ждут.

В новом кресле нужным человеком стали,

Чтоб помочь тем людям, что в беду попали.

Просим, чтоб сегодня Вы нас поддержали,

И от всех проблем застраховали.

ПРИПЕВ:

ВЕД. 2 Трудились вместе мы,

Чудили, бывало, ссорились чуть-чуть.

Но здорово, что здесь вы были

И нынче скажем школе БУДЬ!

ВЕД. 1. Здесь атмосфера дружбы, счастья,

Здесь каждым был свой пойман миг.

Друг другу скажем бодро «ЗДРАСЬТЕ!»

И вспомним о делах былых.

ВЕД 2 Уроки, перемены, педсоветы,

Как в тонусе Михалыч был всегда.

Мог поругать слегка, за то, за это,

Притом, не обижая никогда!

ВЕД.1 Его завет, что без бумажки ты-букашка,

Мы помним через годы и не зря.

Пусть и вздыхаем о восьмидесятых тяжко,

Сейчас завет сей, актуален, как нельзя.

ВЕД.2 Верным помощником___ (директора) со дня открытия школы , была Арская Л.П., его заместитель.

Стихотворение для Арской Л.П.

Осанка гордая и королевы взгляд

Вы всё такая же, как много лет назад.

Могли советом, добрым словом поддержать,

Для многих в школе были Вы, как мать.

И молодо, да зелено учили уму – разуму.

И с вами становились увереннее сразу мы.

Боялись светлым страхом, любили всей душою,

Сегодня говорим Вам « спасибо» все большое.

За пониманье чуткое и нужную дистанцию.

За панибрата не были, блюли субординацию.

Прощали, если были мы

В делах чуть – чуть растыками.

Не опускались никогда

До униженья с криками.

О многих знали многое,

Но были вы тактичными,

И замечанье делали

Словами всё приличными.

Позволю себе завершить

Сие стихотворение,

Хоть можно много говорить

О нашей Пантелеевне.

В долговременном тандеме работали наши завучи…Сколько вместе проведено педсоветов, совещаний, экзаменов! Много лет в одном кабинете рядом с Арской Л.П. работала Тамара Ивановна Безрукова.

Стихотворение для Безруковой Т.И.

Тамара, Тамрико, царица расписания,

Которое умела составлять

Без окон и нервотрепанья.

И всех любила в баню посылать.

Могла легко, играя, разобраться

Кому куда, и сколько раз, и как

Вести уроки. В кабинетах размещаться,

Наладить быстро, если что не так.

И шли к ней все, гудя и митингуя,

Тогда казалось, что кругом -бардак.

А нынче поняли все истину простую:

Кто в своем деле истинный мастак!

Ивановна Тамара – завуч лучший.

Времён, народов, и тем паче, школ.

Признательности долю здесь получит

Она от тех, кто к нам сюда пришёл.

Вы вместе с Пантелеевной держали,

Тянули школу не назад, вперёд.

Такой тандем надёжный составляли,

Михалыч знает точно, не соврёт!

Вед.1:

Эпоха Вавилонского стоянья

Мы знаем, что застоем не была.

Вершились и великие деянья

И шли не плохо мелкие дела.

Лихие девяностые промчались,

И с теплотою вспоминаем мы о днях,

Когда у коллектива получалось

Быть всё же и на призовых местах.

Мы были первыми в соревновании

И набирали баллов больше всех,

Не пропадали зря наши старанья,

Да и на сцене нам сопутствовал успех.

Давайте вспомним человека, который много сделал для каждого из нас, для этой школы — А.Э. Вавилонского.

Пауза

ВЕД.1 Надёжные помощники директора школы были не только в лице наших завучей, но и лице зам. директора по хозяйственной части Власенко Г.Н. Тяжёлая у вас работа, Галина Николаевна!…

ПЕСНЯ («Все хорошо, прекрасная маркиза…)

Алё, алё, какие вести?

Я в школе долго не была

Четвёртый день, как я у шефов.

Скажите, как идут дела?

— Всё хорошо, Галина Николавна,

И хороши у нас дела,

Ни одного печального сюрприза.

За исключеньем пустяка:

Пришла из СЭС одна лишь дама

И смывов кучу набрала,

И штраф платить теперь придётся,

Микробов тётя тут нашла.

А в остальном, Галина Николавна

Всё хорошо, всё хорошо.

Алё, алё, какие вести,

Из бухгалтерии звоню,

Прошу на краску тысяч 200

Но результаты по нулю.

— Всё хорошо, Галина Николавна.

И хороши у нас дела.

Ни одного печального сюрприза.

За исключеньем пустяка:

Упало из окна стекло,

И унитаз течёт давно.

И мыло надо получить.

И батареи заменить.

И шторы новые купить,

Карнизы в зале прикрепить.

А в остальном, Галина Николавна,

Всё хорошо, всё хорошо.

Алё, алё, какие вести,

Забудьте вы про юбилей,

Все техсотрудницы на месте?

Встречать начальника скорей!

— Всё хорошо, Галина Николавна.

И хороши у нас дела.

Ни одного печального сюрприза.

За исключеньем пустяка:

Начальство надо нам встречать,

И окна чем — то затыкать,

Мы будем всюду пыль сдувать

В глаза начальнику пускать,

И свет по школе выключать.

Чтоб Вас ему не подставлять.

А в остальном, Галина Николавна,

Всё хорошо, всё хорошо.

ВЕД. 2 В женском коллективе всегда по особому относятся к учителям – мужчинам. Их любят, ценят и носят на руках….

Вед.2.(учителям физкультуры и ОБЖ)

Как много их, парней весёлых

Здесь украшали интерьер!

Как здорово мы жили в школе!

(Не в смысле сделать адюльтер).

Мы вас любили всех, как братьев:

Сергея, Леньку, Игорька,

Овсянникова – с видной статью

И Жилина, наверняка!

Улыбка Вялова слепила,

А Виктор Юрьича усы –

Ну просто колдовская сила,

Посмотришь – боже упаси!

Осталось нам любить лишь Толю,

Но вам сердечно рады всем.

Он здесь один — чего же боле?

Пусть хоть один, чем нет совсем!

ВЕД1. Просим всех присутствующих мужчин встать…

ВЕД2.(после паузы)

Всегда авангардом коллектива школы были учителя начальных классов.

Приветствуем учителей начальных классов!

Из тех, что в школе были – звёзды сплошь,

Ни Альп не штурмовали, ни Парнасов,

Но сотворить могли всё, что захошь.

Открытый дать урок, или закрытый,

И классный час любой, да не вопрос!

Вы подарили детям тысячи открытий,

Работая, порою на износ!

Натальи и Елены, Валентина,

Галина и Татьяна, Ольга тут –

До слёз приятная для нас картина,

Ведь в школу вложен ваш великий труд!

ВЕД2. Просим всех присутствующих учителей нач. классов встать. Слово предоставляется………………

ВЕД1.(учителям рус.языка и литературы)

Перелистав известные тома,

Вы научились говорить красиво

Словами Пушкина, Толстого и Дюма,

И в этом есть как раз и ваша сила.

Вы были яркими, искрились как костёр,

Несли тепло, добро и радость детям,

И больше всех, ну что за разговор,

Любили вас они всегда за это.

А коллектив – за лёгкость и кураж.

Хоть праздник провести, хоть КВНы.

Какие образы, какой типаж!

Вы, литераторы, по жизни несравненны!

ВЕД. Просим всех присутствующих учителей русского языка и литературы встать. Слово предоставляется………………

Вед. 2. (математикам)

Их было в школе больше всех.

И как то часто уж менялись,

Но здесь сегодня видим тех,

Чьи имена запоминались.

Запомнились ученикам.

Запомнились и нам – коллегам

По вашим добрым всем делам,

И по уменью жить со смехом.

Хоть математика на вид суха,

Но все вы люди юморные.

Чего таить нам тут греха?

Прекрасны вы, как есть такие!

ВЕД. Просим всех присутствующих учителей математики встать. Слово предоставляется……………

Вед.1. (учителям иностранных языков)

Кто элегантнее всех в школе-

Был, есть и будет навсегда?

Кого волнует всего боле,

Чтоб выглядела, как звезда?

Конечно, это иностранки!

Француженки и англичанки.

Вы затмеваете всех нас

Фигурой, статью, макияжем.

Ну а словарный- то запас!

(Мы даже рядышком не ляжем).

ВЕД. Просим всех присутствующих учителей ин. языка встать. Слово предоставляется………………

Вед. 2 (учителю химии)

Что, ответьте, за предмет,

Его загадочнее нет?

Вот в руках твоих пробирки

Раз- на новом платье дырки!

Это химия – наука,

Здесь нужны мозги и руки.

А иначе, будет мука!

Вот такая это штука!

Вот наш химик, Маргарита,

Здесь дорога ей открыта

В педагогику была.

Рита далеко пошла!

Важным человеком стала,

НО ЗДЕСЬ положено начало.

И здесь проложена стезя

Не дать слово ей нельзя!

…

Сценарий праздника, посвященного 100-летнему юбилею

МКОУ Долговской СОШ

                                  «Прекрасна школа в свою сотню лет!»

В ПРАЗДНИЧНО ОФОРМЛЕННОМ ЗАЛЕ ЗВУЧИТ МУЗЫКА. ПОКА ГОСТИ ЗАНИМАЮТ МЕСТА В ЗАЛЕ, НА ЭКРАНЕ ВИДЕОПРЕЗЕНТАЦИИ о выпусках школы.

Звучит школьный звонок— это сигнал для начала вечера.

Звучат фанфары

Ведущий: Прекрасна школа в свою сотню лет,

Здесь столько нами было пережито!

И вот мы снова вместе собрались,

И двери школы вновь для всех открыты!

Ведущий: Мы начинаем праздник!

Торжество веселое!

Свой юбилей прекрасный

Отмечает школа!

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости!

Ведущий: Добрый день, уважаемые педагоги, ветераны педагогического труда!

Ведущий: Здравствуйте, дорогие выпускники!

Ведущий: Сегодня на нашем празднике мы приветствуем почётных гостей: (перечисляются гости)

___1.__________________________________________________________________________

___2._______________________________________________________________________________

___3._____________________________________________________________________________

___4.________________________________________________________________________________

Ведущий: Мы благодарны Вам за то, что вы нашли время, чтобы отпраздновать вместе с нами это прекрасное событие.

Ведущий: Сегодня необыкновенный, замечательный вечер!.

Ведущий: А проведём этот юбилейный вечер с Вами мы:

— Педагог школы Богатова Ольга Викторовна;

— Педагог школы, выпускница 1990 года Долгих Оксана Владимировна;

— Выпускник 2012 года Долгих Никита;

— Ученик 11 класса Аверкин Артём

— Итак, мы начинаем праздничный вечер, посвященный 100-летнему юбилею Долговской школы.

ЗВУЧИТ ГИМН РОССИИ.

Ведущий: Что же такое школа?

Ведущий: Школа… В этот дом люди возвращаются в мыслях до конца своей жизни. Это слово

созвучно словам: мама, солнце, весна, цветы!

Ведущий: Ведь школа – это весна человеческой жизни, когда молоды и счастливы родители, когда в

дружбу веришь навек, а если любовь – то на всю жизнь!

Ведущий: Школа – это сказка без конца, потому что на смену тем, кто окончил школу, приходят новые

ученики… И встречает их добрый!…Волнительный! …. Сказочный мир! И называется он

ШКОЛА!!!

Ведущий: Каждый день и  ученики, и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть

дня, а значит и жизни.

Ведущий: С чего начинается школа? Театр, говорят, начинается с вешалки. А школа?

Видеопрезентация «Пройди по тихим школьным этажам» (муз. оформление)

(На экране школьный двор, крыльцо школы).

Ведущий: Давайте молча постоим немного на таком знакомом и родном крыльце нашей школы.

 Ведущий: Давайте войдем и посмотрим другими глазами на нашу школу, вспомним ее прошлое,

расскажем о настоящем, помечтаем о будущем.

После презентации:

Ведущий: Сегодня, много лет спустя, родная школа вновь радушно распахнула двери своим

выпускникам, приглашая вас окунуться в мир воспоминаний, где были и детские слёзы, и

ошибки, и радости, и удачи, и первая любовь, и разочарования, а также вера в будущее и

мечты, мечты, мечты….

Ведущий: А начиналось всё так. По воспоминаниям сторожил, в 1915 году в зажиточном по тем

временам селе Долгово впервые была открыта начальная школа. Никаких официальных

документов и сведений история не сохранила, поэтому за дату основания школы был принят

1915 год.

Ведущий: Но готовясь к сегодняшнему юбилею, мы, наконец-то, получили справку из архива Томской

области о том, что в деревне Долгово Кайлинской волости Томской губернии в 1904 году

открыта школа грамоты, т. е. 110 лет назад. Но называться Долговской начальной школой

она стала всё же в 1915 году.

Ведущий: В 1933 году школа реорганизована в семилетнюю школу, а в 1966 – стала восьмилетней. И

только в 1981 году по решению Тогучинского районного исполкома открылась Долговская

средняя школа.

Ведущий: С 1954г. (именно с этого года сохранились официальные документы) школа отправила в

жизнь 788 выпускников а это — 60 выпусков.

Монтаж учащихся

Ученик 1.  Что такое 100 лет? Это много, друзья, или мало?

Ученик 2. Что такое 100 лет? Это век или вечности миг?

Ученик 3.  Завершенье пути или новой дороги начало?

Ученик 4.  Не понять, не узнать и не вычитать это из книг.

Ученик 5.  Что такое 100 лет? Это годы труда и свершений.

Ученик 1.  Это радость побед, это горечь потерь и утрат.

Ученик 2.  Это смена событий, времён, череда поколений,
Ученик 3.  Это память, история, жизни особый уклад.

Ученик 4.  Нашей школе 100 лет! Этой датой мы вправе гордиться!

Ученик 5. Нашей школе 100 лет! 100 с достоинством прожитых лет!

Ученик 1.   В ней сложилось немало красивых и добрых традиций!

Ученик 2. Целый век позади, и опять наступает рассвет!

Видео презентация «Школьный калейдоскоп»

Ведущий: Да, сегодня школа – это современные классы, компьютеры и ноутбуки, мультимедийные

устройства, новые программы и технологии.

Ведущий: Но прежде всего ШКОЛА – это дети, учителя и родители. Она живет горением детских и

учительских сердец. И сегодня вы увидите, как от тепла наших сердец загорится на сцене

пламя свечей, которые вспыхнут на нашем празднике и будут согревать нас!

Ведущий: Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

Ведущий: В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Символические свечи. Свеча Детства.

Ведущий: Кажется, только вчера бегали девочки в белых фартуках, а сегодня уже они ведут к нам

своих малышей.

Ведущий: Мы предлагаем зажечь первую символическую свечу на нашем празднике – свечу

Детства, потому что начало всех начал – это дети. Право зажечь свечу Детства

предоставляется Аверкиной О.Л. выпускнице нашей школы, ныне учителю, и её сыну

Артему, выпускнику юбилейного 2015 года.

Ведущий: У нашей школы славное прошлое, но мы надеемся, что и будущее откроется для неё в своих

ярких, светлых красках. А пока в нашей школе подрастает новое поколение звёзд и звёздочек.

Выходят первоклассники.

1. Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Звон звонков и вдохновенья,

Достижений и побед!!!

2 . Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса,

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса

3. Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце.

С выполнением заданий

И улыбкой на лице.

4. И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям

5. Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов вам!

Первоклассники исполняют переделанную песню о школе на мотив «Пусть бегут неуклюже….»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

III. Директора в прошлом. Свеча Мудрости.

Ведущий: А всё-таки с чего же начинается школа?

Ведущий: Конечно же, с директора!

Ведущий: За 100 лет школой управляли немало директоров. Именно они отдавали все свои силы, ум,

энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим имена:

Камшечко Василий Тимофеевич

Лозовский Андрей Андреевич

Максимов Вениамин Степанович

Ковшик Иван Васильевич

Шлак Александр Владимирович

Ливарский Михаил Федорович

Веселкина Нина Сергеевна

Мурашко Ольга Алексеевна

Горбунов Борис Тимофеевич

Давыденко Надежда Карповна

Калганов Юрий Васильевич

Коноплицкая Светлана Викторовна

Ведущий: А сейчас мы приглашаем на эту сцену человека, который возглавлял школу 11 лет .

Давыденко Надежда Карповна.

Это ответственный, беспокойный руководитель, всей душой болеющий за свою школу.

Благодаря ее инициативе и усилиям Долговская восьмилетняя школа в 1981 году была

преобразована в среднюю школу.

Ведущий: Школа засияла маленькой звездочкой в созвездии средних школ. На высоком уровне

воспитательная работа, призовые места в районных конкурсах художественной

самодеятельности, спортивных соревнованиях. В течение 5-ти лет победители районного

смотра строя и песни, смотра агитбригад.

Ведущий: Надежда Карповна, в зале ваши выпускники, педагогический коллектив, с которым вы

работали много лет. Вам слово.

( Поздравление Давыденко Н.К.)

Ведущий: Очень хочется, чтобы следующую свечу – свечу Мудрости – зажгли Вы, ведь мудрость

предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству.

Дети дарят цветы присутствующим директорам

Ведущий: Для вас, дорогие директора, музыкальное поздравление от учащихся и учителей Долговской

школы.

Итак, встречайте коллектив ложкарей «Надежда»!

Выступление коллектива ложкарей»Надежда»

IV. Учителя- ветераны. Свеча Памяти.

Ведущий: Как быстро летит время. Сегодня невозможно перечислить всех учителей, отдавших школе

не один десяток лет.

Мелькают годы, и шуршат страницы,

Но забывать мы не имеем права

Знакомые и молодые лица,

Что школе принесли почет и славу.

Ведущий: Вы отдали школе много лет,

Душевных сил, сердечного тепла

Оставили в сердцах питомцев след,

Который не сотрется никогда.

Ведущий: Мы помним всех, кто всю свою жизнь без остатка отдал школе, отдал самому прекрасному

на Земле – воспитанию детей, формированию будущего, в котором всем нам жить!

Ведущий: Мы с особой благодарностью называем имена учителей-ветеранов, проработавших более

20-ти лет в Долговской школе:

Носкова Раиса Ивановна- об этом человеке можно говорить, как о мастере на все руки. Она была и учителем начальных классов , историком, краеведом . садоводом, а в последние годы работы в школе посвятила себя библиотечному делу. Стаж работы 50 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Мурашко Ольга Алексеевна- в свои учительские годы была справедливым и объективным руководителем, чутким и внимательным учителем. Дети и коллеги любили её за нескончаемую энергию, оптимизм, беззаветную преданность школе. Стаж работы 45 лет. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области

Герц Галина Дмитриевна- успевала и в школе, и дома. Всё время норовила сделать что-нибудь полезное для общества, причём занималась очень многими делами, которые требуют ответственности, аккуратности.

Жукова Татьяна Геннадьевна- требовательный, категоричный, и в тоже время добрый учитель, к своим ученикам относится, как к детям и внукам. Она вырастила несколько поколений. Сильно переживает за знания и будущее своих учеников. Стаж работы – 45 лет.

Мельникова Мария Алексеевна- стаж педагогической работы 41 год, из них в Долговской школе – 37 лет.

Категорична она, и тени нет сомненья.

Торопится по жизни не спеша.

Но при глубинном рассмотренье

Добропорядочная у неё душа.

Шипачева Нина Павловна – выпускница нашей школы 1951 г. Немало детей было выпущено из начальной школы под руководством этого учителя. Награждена грамотой Управления образования Новосибирской области.

Симушова Ольга Эдуардовна – проработала в нашей школе учителем немецкого языка и заместителем директора по воспитательной работе. Воспитательная работа под руководством Ольги Эдуардовны была организована на высоком уровне. Школа принимала активное участие во многих районных мероприятиях.

Торгунакова Наталья Васильевна- учитель физики, стаж работы 40 лет. В Долговской школе – 13 лет. Учитель необыкновенной ответственности , душевной доброты, творческий человек, пишет стихи.Наталья Васильевна- автор наших стихотворений и песен.

Мусанова Лидия Ивановна- выпускница нашей школы, после окончания Болотинского педагогческого училища вернулась в родную школу учителем начальных классов. Стаж работы 38 лет.

Ведущий: Наша признательность тем, кто влился в наш коллектив и продолжает работать в

настоящее время:

Козик Любовь Васильевна

Гуцал Мария Андреевна

Михайлова Людмила Леонидовна

Дети вручают цветы учителям-ветеранам.

Видеопрезентация, посвященная учителям-ветеранам «Годы, как вас задержать…»

Ведущий: Но с глубоким сожалением приходится сознавать, что всё меньше рядом с нами тех, с кого

начиналась наша школа, тех, кто первыми пришли в неё учиться и работать. Уходят и те,

кто моложе, потери есть среди  разных поколений.

Уважаемые друзья, прошу минутой молчания почтить память всех ушедших, не доживших

до сегодняшней встречи.  (на экране фотографии тех, кого уже нет)

Минута молчания ( звук метронома)

Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня

определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть

учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет

назад. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и боль своих

учеников.

Ведущий: Нина Павловна! Я предлагаю вам от имени учителей-ветеранов и первых выпускников

нашей школы зажечь свечу Памяти и поздравить нашу школу с днем рождения.

Слово предоставляется учителю-ветерану, выпускнице 1951г. Шипачевой Нине Павловне

Ведущий: Низкий Вам поклон. Мы восхищаемся Вами. Спасибо, что Вы сегодня с нами.

Ведущий: Здоровья Вам, здоровья крепкого, а энергии и душевной щедрости Вам не занимать.

Ведущий: Вам, дорогие учителя, дарят песню ваши бывшие ученицы, а теперь ваши коллеги Долгих

О. и Мецкер А. ( В исполнении учителей — выпускников Долгих О.В. и Мецкер

А.В.звучит песня « Школа, ты не старишься»)

V. Поздравления гостей. Свеча Веры.

Ведущий:  За сто лет судьба сводила школу с разными людьми, которые душой болели за ее успехи,

помогали в трудные минуты, к ним всегда можно обратиться за помощью и советом.

Ведущий: Знаменитые, важные люди,

Всё у них под контролем всегда.

Нашу школу они опекают,

Отдают ей немало труда.

Ведущий: Хоть загружены сложной работой,

И покоя не знает никто,

Но о нас проявляют заботу

Каждый день, не смотря ни на что.

Ведущий: Все дела неотложные бросив,

Вместе с нами они в этот час.

Дорогие почётные гости,

От души мы приветствуем вас.

Ведущий:  Слово для поздравления и награждения предоставляется ………

— Поздравляют представители районной администрации, управления образования:

_1.ГлаваТогучинского района, С.С.Пыхтин_________________________________________________

_2.Начальник управления образования, Т.А.Агеенко________________________________________

Ведущий: Уважаемый Сергей Сергеевич!______зажгите, пожалуйста, свечу «Веры» в будущее

столетие Долговской школы, потому что без Веры в будущее, наполненной лучезарным

светом, школа не сможет развиваться дальше, процветать, сохраняя свои лучшие традиции.

-Слово предоставляется Главе Сурковского с/с А.С. Гундареву.

— Мы приглашаем на сцену наших соседей- коллектив Сурковской СОШ.

— Музыкальное поздравление работников Сурковского КДЦ.

Ведущий: Благодарим сердечно за участие,

За доброту, признанье и дары

И от души желаем много счастья

От всех учителей и детворы.

VI. Выпускники всех лет. Свеча Дружбы. Свеча Любви.

Ведущий: Здравствуйте, бывшие дети! Как вы живете сейчас?

Чуть не по целому свету жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство самый ваш первый урок,

И пионерское детство, и комсомольский значок.

Ведущий: Здесь вы учились трудиться, книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель и воспитатель, как мать.

Были походы и отдых, праздники и вечера,

Первые вздохи влюбленных- все это будто вчера.

Ведущий: На наш праздник собрались выпускники разных лет. Невозможно перечислить всех,

рассказать о тех уголках, куда забросила их судьба.

Не счесть и профессий, которыми овладели наши выпускники. Это ученые, строители,

военные, работники сельского хозяйства, врачи, инженеры, работники МВД и МЧС

и,конечно же, учителя.

Ведущий: Мы всегда рады встрече с Вами. Школа гордится, что воспитала своих выпускников

достойными гражданами нашей страны.

Ведущий: (на фоне музыки) Каждому человеку в жизни светит своя звезда. Насколько счастливой она

окажется, зависит не только от судьбы. Во многом это зависит и от самого

человека. Поэтому сочетание нашего храма со звездами не случайно: мы

стараемся сделать так, чтобы наши выпускники были личностями,

способными сделать достойный жизненный выбор, и чтобы по выбранному

пути им помогали двигаться знания, полученные в этом храме науки.

(Видео презентация «Мы выбираем, нас выбирают» на фоне музыки « Мы выбираем, нас выбирают….»)

Ведущий: Этот список выпускников мы еще продолжим, потому что жизнь не стоит на месте, и

школа по-прежнему выпускает из своих стен самых замечательных людей, имена

которых мы еще не раз услышим.

Ведущий: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого….

Школа в нашей памяти – это светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-

то дневник, первая влюблённость, строгие учителя, родительские нотации….

Ведущий: Вспомните, как здорово звенел школьный звонок с последнего урока!

Книги летели в портфель, как птицы!

Ведущий: В раздевалке толчея! Двери школы победно гремели салютом! Школьный двор

Оглашался радостными криками! Ура! Уроки кончились!

Ведущий: Озорно, но слишком быстро пробегают школьные годы….

Ведущий: ДА! Школа – это наше беспечное детство! Это родные места, дом, где ты родился и

вырос….

— А помните, как вас отправляли домой из-за неподходящей прически?

Ведущий: Или потому, что не было галстука!

Ведущий: Зато какие были учебники! Их можно было передавать по наследству младшему брату в

безупречном состоянии.

Ведущий: А помните генеральные уборки школы, когда директор ходил по этажам и личным

носовым платочком проверял, хорошо ли вымыты панели? А как спорили, кто

будет мыть кабинет?

Ведущий: Школьная пора…Эх, начать бы снова… Но время не вернуть назад .

Ведущий: Нам приятно, что на нашем празднике присутствует одни из первых выпускников

50-х годов: Пихачёва Антонина Федоровна, Овчинникова Антонина Павловна,

Шипачёва Нина Павловна.

Поприветствуем их! ( Дети дарят цветы)

Ведущий: Выпускники, готов ли кто- нибудь из вас

На этой сцене выступить сейчас?

Не робейте, смело выходите,

о себе немного расскажите.

Можете и спеть, и станцевать,

нашей школе счастья пожелать.

Звучат поздравления от выпускников.

Ведущий: Очень хочется, чтобы на нашем празднике загорелась свеча Дружбы. Ведь

именно в школе у нас появляются настоящие друзья- одноклассники, коллеги.…….

Ведущий: Право зажечь свечу Дружбы мы предоставляем , выпускнику _______________________________________________________________________________

Танцевальный флешмоб коллектива Долговской школы

( начальная школа + средние классы + старшеклассники + учителя)

Ведущий: А помните вы свою первую школьную любовь? Записки украдкой на уроках, робкие

взгляды тайком, чтобы никто не заметил….

Школьные года, словно карусель

Радостью и счастьем нас закружат.

В школе нет разлук. В школе нет потерь.

Школьных лет любовь навек согреет душу

Ведущий: Зажечь чарующую свечу Любви мы приглашаем семейную пару, которая создана со

школьной скамьи: Мецгер Александр и Людмила. Вместе они уже 46 лет.

Уверены, вы тоже не упустите счастливой возможности присоединиться к

поздравлениям.

Музыкальный подарок от коллектива Долговского СДК

VII. Коллектив учителей сегодня. ( презентация)

httЗвучит нежная мелодия. ФОНОГРАММА «ФЕИ»: (3,5 мин.)

Ведущий: Когда родился новый учитель, к его колыбели спустились три феи. И сказала первая фея:

Ведущий: Ты будешь вечно молод, потому что рядом с тобой всегда будут дети.

Ведущий: И сказала вторая фея:

Ведущий: Ты будешь красив мыслями и душой, потому что нет благороднее призвания, чем

дарить свое сердце детям

Ведущий: И сказала третья фея:

Ведущий: Ты будешь бессмертен, потому что ты продолжишь свою жизнь в своих учениках

Ведущий: Но тут к колыбели спустилась четвертая фея, злая и мрачным голосом проверещала:

Ведущий: Но ты вечно будешь проверять тетради. Рабочий день твой будет 8 часов ……до обеда

и 8 часов после. Все мысли твои будут о школе и только о школе, и никогда ты не

успокоишься. Так что выбирай, пока не поздно!

Ведущий: Поздно! Эта фея всегда является слишком поздно… И те учителя, которые решили

связать свою жизнь со школой, с детьми, никогда не изменят этой прекрасной

профессии. И даже находясь на заслуженном отдыхе, педагоги никогда не забывают

родную школу.

Коллектив педагогов школы выходит на сцену.

ВЫСТУПЛЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ:

1. На свете много разных песен,

                  Ну а профессий всех не счесть.

                  Мы в школьный мир вошли, как в песню,

                  И в нем творить сочли за честь.

               2.    Вся жизнь учителя в работе,

                  И в школе, дома и в гостях.

                  Душой и сердцем мы в заботе

                  И думой о прошедших днях.

3. Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

                4.   Вы согласитесь – труд наш сложен,

                  Но за трудами – результат.

                  И все преодолеть поможет

                  Такой влюблённый детский взгляд!

Коллектив исполняет песню об учителях на мотив «Служить России» (слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

VIII. Слово директора школы. Свеча Надежды.

Ведущий: Уважаемая Светлана Викторовна!!

Вот уже много лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле.

Ведущий: Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете

Ведущий: Школьные стены помнят голоса предыдущих директоров, а школьные коридоры ни с

кем не спутают вашу поступь.

Приветственное слово директора Коноплицкой С.В.

— Разрешите мне зажечь свечу Надежды. Эта свеча Надежды на будущее, на то, что наша школа будет продолжать жить и работать.

IX. Заключительная часть вечера.

На экране проецируются слова:

Ведущий: Да будет свет — от наших свеч для всех.

Да будет радость – к Вам от нас летящая,

Ведущий: Да будет добрым часом каждый час.

Да будет счастье всем … настоящее!!!

Ведущий: Семь свечей пред нами здесь стоят,

Ярким пламенем без устали горят,

Ведущий: Семь свечей, не стоит тосковать,

Есть, что вспомнить, есть о чем сказать.

Ведущий: Пусть не гаснет огонь Знаний, который разжигался в этой школе много лет назад и

сейчас разгорелся ярким негасимым пламенем.

Ведущий: И пусть Знания, которые получены нашими выпускниками, помогали бы и выручали

их всегда и везде.

Звучит песня о школе на мотив «Надежда»

(слова учителя физики Долговской СОШ Торгунаковой Н.В.)

В проигрыше слова:

Ведущий: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Ведущий: Что ж пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно начинаем новый лист,

Как новый день, который завтра будет.

Ведущий: Мы приглашаем вас продолжить вечер,

В свой бывший класс зайти, за парту сесть,

Пусть будут радостными встречи,

Для нашей школы вы – её ученики.

Ведущий: И всем вам говорим мы на прощанье:

ВСЕ: До новых встреч, до скорого свиданья!

(ШАР-СЮРПРИЗ)

Сценарий праздника «Учительский капустник»

Сцена украшена.

В зале за столами 2 команды учителей.

Выходят ведущие.

Ведущий 1: Добрый день всем тем, кто, отложив в сторону журнал, заглянул в наш уютный зал.

Ведущий 2: Добрый день тем, кто хотя бы в праздник забросил в дальний угол порядком надоевшие рабочие планы и непроверенные тетрадки.

Вместе: Мы приветствуем вас, наши учителя, на традиционном капустнике.

(Звучит музыкальное поздравление.)

Ведущий 1: Гимназия – это особая страна, страна детства. Но главные люди в этой стране, ее властелины – учителя!

Ведущий 2: Товарищи учителя! Разрешите довести до вашего сведения некоторые данные социологического обследования педагогического коллектива гимназии № 1 на начало_____учебного года. Общее число преподавателей –_____.

Ведущий 1: Преподавателей женского пола—_____, мужского —_____, что явно свидетельствует о доминантном превосходстве женщин.

Ведущий 2: Средний возраст коллектива –_____лет.

Ведущий 1: Общий стаж работы –_____лет. Соответственно, в ваших руках будущее нашей страны.

Ведущий 2: Более 90 % наших учителей – «зигзаги», люди творческие, воодушевленные, мечтатели, экстраверты – раздающие свои знания; правополушарные с хорошо развитым левым. Интеллектуальный уровень – в норме.

Ведущий 1: Так кто же они, учителя?

Ведущий 2: Это люди с самыми добрыми глазами (демонстрирует плакат с нарисованными очками), с самыми чуткими ушами (плакат, на котором изображен локатор), с самыми нежными руками («руки и росток»), с самым большим и отзывчивым сердцем (сердце), а сокращенно учителя – это «гимрабы» (плакат).

Хором: Гимназические работники.

Ведущий 1: Учителя – это ученики, которые не хотят расставаться со школой. Они порой корят нас за плохое поведение на уроке.

Ведущий 2: Но давайте-ка проверим, о чем думают учителя на педсовете (стихотворение читает учитель).

Если я гореть не буду,

Если ты гореть не будешь,

Если он гореть не будет…

Стоп! А чайник на плите?

Все, сгорел последний, пятый!

Ой, коллеги, может, хватит?

Что вы там про комплименты?

Были бы аплодисменты!

Ах, друг другом восхищаться?

Мне б сначала отоспаться!

Может, хватит интегрировать?

Так не долго деградировать!

К черту самовыражение!

Ну, войдите в положение!

Сумки, планы, безденежье, дети –

Вам знакомы проблемы эти?

Память смысл ухватить пытается:

Компенсация, амбивалентность,

А глаза не мигают, слипаются,

Все практически индифферентно!

Вон биолог в цветастом платье,

Нахваталась на курсах слов:

Проблематика, восприятие –

А с детьми сидит дома свекровь!

А психолог об адаптации все твердит,

Про подход, про гипноз.

Ох, уж эта мне эмансипация –

Детям некогда вытереть нос!

И все-таки нужно сосредоточиться…

Что сказали? Зрительный анализатор?

Господи, да это ж до завтра не кончится!

Эй! Не знаешь, дадут зарплату?

Который год, как лещ на сковородке,

И на губах все слаще привкус дегтя.

Достали клубы, митинги и сходки,

И аттестация сжимает когти.

Что? Коррекция? Что? Инновация?

Я шатаюсь, я еле стою.

Я почти уже в полной прострации,

Но стандарт государству даю!

Литератор хрипит от усталости,

На пределе историк давно,

Отдохнуть математику малость бы,

Но работаем мы все равно!

В своем выборе век не раскаемся

И работы другой не хотим.

Каждый день детям мы улыбаемся,

И, представьте, не тлеем – горим!

Ведущий 1: А сейчас, дорогие учителя, музыкальная открытка от учеников 4-5 классов. Частушки!

1.Начался учебный год –

Часики затикали,

А меня гнетет вопрос:

«Скоро ли каникулы?»

2. Если б все учителя

Вдруг забастовали,

Мы б за эту забастовку

Их расцеловали.

Мы немного пошумели,

В окнах стекла зазвенели.

Мы сказали: «Тишина».

Тут же треснула стена.

Утомился наш дружок,

От урока просто взмок.

Почему ж он так устал?

Весь урок звонка прождал.

Наш учитель очень строг,

Не пошли мы на урок.

Уж как радовался он,

Что от нас освобожден.

С неба звездочка упала

И разбилась на куски.

Наша молодость проходит

У гимназической доски.

7. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим

Чтобы нам похлопали.

Ведущий 2: Согласитесь: нет учителя без учеников. А это значит, что сегодняшний праздник не только ваш, но и всех, кто учился и учится.

Ведущий 1: В школе учились все: наши дедушки, бабушки, мамы и папы. Получается, что День учителя – всенародный праздник!

Ведущий 2: Для вас, дорогие учителя, сейчас прозвенит звонок на экзамены.

Ведущий 1: Приглашаем вас принять участие в веселых конкурсах.

(Звучит звонок колокольчика.)

Ведущий 2: Итак, вы уже сидите по командам. Подумайте и предложите название своей команды.

Ведущий 1: Первый конкурс называется «Веревка». Каждой команде дается веревка. Задание: за 30 секунд необходимо завязать наибольшее число узлов.

(Звучит музыка.)

Ведущий 2: Второй конкурс тоже называется «Веревка». Задание: кто быстрее развяжет узлы.

(Звучит музыка.)

Ведущий 1: На этот конкурс приглашается по одному представителю от каждой команды.

На столе – мелкие деньги. Ваша задача: сосчитать деньги, одновременно отвечая на мои вопросы. В этом конкурсе действует система подсказок.

(Засекается время.)

Ваше полное имя?

Какая у вас учебная нагрузка?

Сколько человек в вашем собственном классе?

Сколько у вас собственных детей?

Назовите полное имя жены вашего мужа

(мужа вашей жены).

Сколько лет вы работаете в этой школе?

На какой улице находится гимназия?

Номер вашего телефона?

Сколько лет исполнилось нашей школе?

Какое сегодня число?

Сколько лет осталось до____года?

Сколько лет вашему последнему ребёнку?

На каком этаже мы сейчас находимся?

На каком этаже кабинет директора?

Как зовут директора гимназии?

Сколько пальцев на двух руках?

Что пьёт корова?

Сколько будет 2×2?

Ведущий 2: Конкурс «Угадай-ка». На сцену приглашается один представитель от каждой команды. Задание: угадать предмет на ощупь.

Ведущий 1: Конкурс «Идеальный учитель». На сцену приглашается один представитель от каждой команды. Представители и их команды пишут 3 качества «идеального учителя». Оценивается количество совпадений.

Ведущий 2: Конкурс «Блеф-клуб». Ваша задача: отвечать на вопросы «Верите ли вы?» Выберите одного человека, который будет высказывать мнение команды.

1.  В Японии ученики на доске пишут кисточкой с цветными чернилами. (Верно)

2. В Австралии практикуется применение одноразовых школьных досок. (Нет)

3. Авторучка была изобретена в Древнем Египте. (Верно)

4. Для пространного письма нужно было 2-3 гусиных пера. (Верно)

5.  Шариковая ручка сначала применялась только военными летчиками. (Верно)

6. В Африке выпускаются витаминизированные карандаши для детей. (Да)

Будем петь мы друг для друга

Много разных песен.

Соберутся в круг подруги,

Скажут: «Удался наш вечер!»

Начинается концерт, песни исполняют учителя начальных классов по очереди: 1 «А», 1 «Б» и т.д.

Учитель (1) поет песню на музыку А. Ляпина «Песенка о хорошем настроении».

Учитель (1):

Если вы учитель,

Вы тогда поймете,

Что такое радость,

Встреча с детворой,

А после уроков

Снова с настроеньем,

С книжками под мышкою

Ты побежишь домой.

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если кто-то в классе

Вдруг разбил окошко,

Вы не унывайте –

Это все пройдет.

Просто пригласите

В класс его родителей.

Он вам сразу много,

Много стекол принесет.

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Если класс ваш дружно

Не учил уроки,

И поступок этот

Сердце вам ранил.

Слезы вы утрите

И детей простите.

И скажите просто им,

Что плакал крокодил.

Припев:

И улыбка, без сомненья,

Вдруг коснется ваших глаз,

И хорошее настроение

Не покинет больше вас.

Учитель (2) исполняет песню «Стою на переменочке» (на мелодию песни И. Катаева «Стою на полустаночке»).

Учитель (2):

Стою на переменочке,

Прижавшись прямо к стеночке,

А мимо пробегает детвора.

И дети, как им водится,

То мирятся, то ссорятся,

Дерутся и снуют туда-сюда.

А на уроке чтения,

Спросив стихотворение,

Я не услышала вдруг ничего.

На «русском» дала правило,

И повторить все правильно

Не смог опять же мне его никто.

А на уроке музыки

Сказали: «Что там грузите?

Нам классика теперь уж не нужна.

Жасмин, Алсу и Катя Лель, –

Поем мы с ними целый день,

На завтрак, на обед и даже ужин».

Учитель (1) поет «Песню про охранника» (на мелодию песни В. Захарова «И кто его знает»).

Учитель (1):

Возле школы ходит мальчик

И не знает, как войти.

Потому что в нашей школе

Двери все назаперти.

– А кто его знает,

– Что замышляет.

Наш охранник так серьезен,

Что к нему не подойдешь.

И заветное словечко

Так никак не подберешь.

– И кто его знает,

О чем он мечтает.

Мы охраною довольны;

Сразу видно за версту,

Как он школу охраняет,

Ведь всегда он на посту.

– Ведь точно он знает,

– Кого охраняет.

Учитель (2) поет «Песню о любимом классе» (на мелодию песни Б. Емельянова «Снится мне деревня»).

Учитель (2):

Не такой послушный

Мне достался классик.

Но хотелось очень

Мне их научить.

И однажды утром

Я им объявила,

Как учить их буду строго

И меня,чур, чтить.

Припев:

Я теперь учитель

В этой милой школе,

Здесь моя работа,

Здесь мои друзья.

Общие заботы,

Общие задачи

Все решают очень дружно

Все учителя.

Стало на уроках

Тихо, очень тихо.

Все читают книжки,

Не глядят в окно.

И задачи тоже

Все решают быстро,

Правила все знают точно.

То-то и оно.

Припев:

Я теперь учитель

В этой милой школе,

Здесь моя работа,

Здесь мои друзья.

Общие заботы,

Общие задачи

Все решают очень дружно

Все учителя.

Учитель (1) поет «Песню о молодом перспективном специалисте» (на мелодию песни И. Дунаевского «Ой, цветет калина»).

Учитель (1):

Ой, цветет Марина, стоя у крыльца,

Свет так и струится от ее лица.

Школу полюбила на свою беду,

Без нее уж точно жизнь невмоготу.

Дети озорные все свели с ума,

Ну, а холод в классе – это ерунда.

У доски у классной все бледнее цвет,

А любовь девичья не проходит, нет.

А любовь Марины с каждым днем сильней,

И родная школа с каждым днем родней.

Год от года краше, видно по глазам.

От такой Марины хорошо и нам.

Учитель (2) поет «Песню о замороженных учениках» (на мелодию песни А. Зацепина «Песенка о медведях»).

Учитель (2):

Где-то на белом свете,

Там, где всегда мороз,

Учатся в школе дети,

Отморозив нос.

У них замерзают пальцы,

Ножки у них стучат,

К полу примерзли ранцы,

Дети сидят, молчат.

Стойко стоит учитель,

Синие губы сжав.

Где же он, тот мучитель,

Что тепло не дал?

Мимо плывут столетья,

Окна покрылись льдом.

Что говорил учитель

Дома прочтем потом.

Вслед за осенним ливнем

Крышу покроет снег.

Дети сидели смирно

Много-много лет.

Им вспоминалось лето,

Запах прекрасных роз.

Скоро весна настанет,

Дедушка Мороз.

Учитель (1) поет песню «Школьные духи» (на мелодию пест Б. Мокроусова «Одинокая гармонь»).

Учитель (1):

Снова замерло все до рассвета,

Дверь не скрипнет, никто не войдет.

В школе сторож сидит там без света

И тихонечко что-то поет.

То пройдет в коридоры, то в классы,

То обратно вернется опять.

Привидения чудятся в массах,

Их не может никак он поймать.

Духи школьные бродят повсюду,

Всюду нос озорной свой суют.

Перебили в столовой посуду

И покоя никак не дают.

Учитель (2) поет «Песню о себе хорошей» (на мелодию Б. Мокроусова «Хвастать, милая, не стану»).

Учитель (2):

Хвастать, люди, я не стану,

Знаю я, что говорю.

Полюбила эту школу,

Вам про это и спою.

Обо мне все люди скажут:

«И добра, и хороша».

Потому что в этой школе

Вся теперь моя душа.

Ничего не жаль для школы,

И для класса ничего.

Принесла я все из дома,

Все из дома своего.

Атрибуты и пособия,

Ручки, стирки, скрепочки,

Чтоб светлее стало в классе

Принесла я лампочки.

Я работаю отлично,

Все ребяток я учу,

Но о жизни своей личной

Ничего я не скажу.

Я тоскую по соседу,

Но на расстоянии,

Потому, что я без школы

Жить не в состоянии.

Учитель (1) поет песню «Наконец-тоя дома» (на мелодию песни А. Мажукова «Желтоглазая ночь»).

Учитель (1):

Наконец-то я дома,

Тетрадки проверены,

Можно мне отдохнуть

И немного поспать.

Только думаю я,

Гороно мне доверило

Как учить всех детей,

Чтоб учились на пять.

Припев:

Желтоглазая ночь,

Все уже позади.

Желтоглазая ночь,

Ты меня не буди.

Мне приснилось, что я

Стала в школе директором.

Педсоветы вела,

Успевала везде,

Но устала при этом,

И работа меня довела добела.

Припев:

Желтоглазая ночь,

Ты должна мне помочь.

Прогони от меня

Думы школьные прочь.

Все вместе исполняют песню «Мы желаем счастья вам, учителя (на мелодию песни С. Намина «Мы желаем счастья вам»).

Все (хором):

В школе, где бежит шальной народ,

В голове кружится хоровод.

И учитель в класс войдет,

Чтоб начать урок.

Дети слушаются нас порой,

Но домой бегут они гурьбой,

Потому что пробил час,

Кончился урок.

Припев:

Мы желаем счастья вам,

Счастья в этом мире большом!

Как солнце по утрам

Пусть оно заходит в дом.

Мы желаем счастья вам,

И оно должно быть таким –

Когда ты счастлив сам,

Счастьем поделись с другим!

Ведущий:

Ох, славно сегодня мы здесь посидели.

И чаю попили, и песен попели.

Действительно, сколько у нас с вами хлопот;

Тетрадки, заданья, проверки:

Забот – полон рот.

Но школьной профессией все мы гордимся.

Учить ребятишек еще пригодимся.

Научим читать их, писать, рисовать,

А главное, предназначенье свое

В этой жизни знать.