Сценарий карнавал шоу

Сценарий школьного карнавала

Бобылева Татьяна Юрьевна, педагог-психолог ГБОУ СОШ №1934

Российско-Словацкой дружбы

Оформление зала, гостиных

Можно натянуть большие красные ленты, создавая эффект шатра. Колоны.

Как вариант – стилизировать сцену под гондолу. Ведущим праздника может быть гондольер, с которым гости отправляются на карнавал.

И Л И

Сцену украсить вазами с виноградом, розами, веерами, масками, тканью с позолотой и картинами с венецианским пейзажем.

Также хорошо будут смотреться свечи в старинных подсвечниках. Освещение должно быть приглушенным. По полу сцены можно разбросать разных цветов шары.

ПРОГРАММА ПРАЗДНИКА:

I Гостиные

II Карнавальное шествие

III Развлекательная программа в актовом зале, танцы

IV Карнавальное кафе

I Гостиные

Презентации на темы:

1. «История Венецианского карнавала»

2. Венецианская маска — классический символ ежегодного карнавала» (Арлекин, Коломбина, Кот, Доктор Чумы, Пьеро, Венецианская Дама, Панталоне)

3. «Имена и Венецианский карнавал» (Наполеон, Пьер Карден, русский художник Михаил Шемякин)

4. «Придворные петровские и екатерининские российские 

карнавалы»

5. «Современный Венецианский карнавал»

II Карнавальное шествие

Звучит Гимн Венецианского карнавала (автор Пьер Карден).

Под музыку дети, нарядные, в масках, входят в зал, рассаживаются. Их приветствуют Арлекин и Коломбина, ведущие праздника ( они могут переодеваться в Астролога и Помощницу, Врача и Медсестру ит.д.) На эти роли можно пригласить учителей)ю.

III Развлекательная программа в актовом зале, танцы

Арлекин:

Заходите! Заходите! 
Здесь веселья бурный шквал. 
Вас закружит и подхватит, 
Вихрем радости захватит 
Школьный праздник-карнавал! 

Коломбина:

Здравствуйте, гости дорогие!

Я, Коломбина. А вот Арлекин.

В масках, нарядные все такие!

А вон без костюма мальчик один.

Арлекин:

Давай отправим его в Ателье карнавальных мод!

Коломбина:

Там костюм будут шить целый год?

Арлекин:

Нет-нет! Не переживай!

На сцену его давай!
Здесь чудесное превращение 
В красивого из урода и наоборот. 
Усы, носы — последняя мода. 
Обращайтесь в ателье карнавальных мод! 

Нескольких ребят, без костюмов, уводят за кулисы. В течение 2-3 минут наряжают (парик, борода, шляпа…)

Важно, чтобы все ребята были в карнавальных костюмах! На груди у каждого участника карнавала должен быть прикреплен почтовый номер, для того чтобы почтальон смог доставить послание. Отдельно работает почтовое отделение, куда можно сдать письма, и почтальон, который разносит письма адресатам. 

Арлекин:

(зачитывает правила карнавального поведения): 
Эти правила выполняйте буквально: 
Ведите себя весело и карнавально! 
1. Смейтесь сами – даже если вы с усами. 
2. На шутку отвечайте шуткой.

Не оставайтесь в долгу: на прибаутку – прибауткой.
3. Карнавал — веселье, краски,
Танцы, игры… маски, маски! 
4. Поддерживайте общее веселье – это вовсе не безделье. 
5. На карнавале веселитесь, 
На шутки, друзья дорогие, не злитесь. 

Коломбина:

Только сегодня! Вы услышите интервью Бабы Яги. 
Сможете сфотографироваться у знаменитого фотографа-монументалиста. 
Пообедаете в Карнавальном кафе. 
Увидите Парад Масок. 
Сможете поправить свое здоровье в Веселой лечебнице. 
Увидите шапку-невидимку, чертенка в коробочке. 
Кроме того, вас ждет масса конкурсов и аттракционов, гадания на научной основе при помощи автомата-оракула. Предсказания судьбы и полезные жизненные советы даются квалифицированным волшебником-астрологом, причем совершенно бесплатно.

 
Арлекин:
Все есть у нас на карнавале, 
Но вы напрасно бы искали 
Тоску и скуку. Здесь их нет! 
Мы им не выдали билет. 

Коломбина:

А вот костюм друзьям мы дали.

Ну что вы скажете, узнали?

Из ателье карнавальных мод выходят ребята. Им следует представить себя окружающим. Если будут смущаться, ведущие сымпровизируют.

Арлекин:
Поприветствуем Бабу Ягу, которая просит вас об одолжении: ей обязательно надо взять у вас интервью для журнала «Ёжкин кот», не откажите ей, пожалуйста. 
Выходит Баба Яга с микрофоном и берет интервью у присутствующих (подходит по очереди к гостям), которые отвечают на ее вопросы (конечно же, шуточные). 
Баба Яга: Здравствуйте, здравствуйте, как поживаете? Очень уж мне надо с вами побеседовать. Устроилась я на престижную и высокооплачиваемую работу: специальным корр-р-респондентом в самом известном журнале всей страны работаю. И поручили мне ответственное задание: взять интервью у гостей школьного карнавала. Я вчера полночи не спала, все вопросы

готовила. Готовила-готовила и подготовила. Будьте добры, отвечайте (подходит к одному из гостей). Скажите, как вы считаете, догонит ли кот мышку? 
Баба Яга: Вы можете считать, как вам будет угодно, но кот мышку никогда не догонит, потому что мышка на велосипедике. А как коту узнать, есть ли мышка в норке? 
Баба Яга: Кот может узнать это очень даже просто: посмотреть, стоит ли возле норки велосипедик. А как вы считаете, кого в нашей прессе описывают подобным образом: маленькое зелененькое в земле живет, камни ест? 
Баба Яга: Неужели вы не знакомы с маленьким зелененьким камнеедиком? Я, право, удивлена до глубины души. Но, может быть, хоть кто-нибудь из присутствующих ответит мне на небольшой вопрос по физике: если забыть о законе земного тяготения, просверлить в Земле дырку насквозь и бросить в дырку камень, то пролетит он через эту дырку или нет? 
Баба Яга: Эх вы, умники-разумники, как же камень может пролететь через дырку, ведь его съест маленький зелененький камнеедик! Ну а сейчас Мне нужно запечатлеть вас для журнала. Фотографии под рубрикой «Остановись, мгновенье!»

Конкурс живая фотография «Остановись, мгновенье!»

Классы на сцене представляют живые карнавальные фотографии, комментируют.

Примеры:

Картина №1

На сцене 12 девушек и злобные пираты с веревками.

Комментарии:

Карнавал начинается старым праздником в честь освобождения венецианских девушек, похищенных испанскими пиратами (Festa delle Marie). На площади Святого Марка устраивают комедийные представления, после чего начинается карнавальное шествие.

Картина №2

На сцене замерли венецианцы в масках. На первом плане – девушка, которую бьют розгами и юноша – в темнице (окно-решетка).

Комментарии:

Бывали случаи, когда под венецианскими масками скрывались для совершения неблаговидных поступков. Такое положение дел, принудило церковь ограничить использование венецианских масок. Это привело к тому, что в 1608 году в Венеции издали закон, в котором говорилось, что мужчины за ношение венецианских масок в обычный день приговаривались к двум годам тюрьмы и денежному штрафу, а женщин публично секли на площади розгами.

Картина №3

На сцене венецианцы в испуганных позах. Наполеон Бонапарт читает указ.

Комментарии:

В 1797 году французские войска заняли Италию, и декретом Наполеона венецианские карнавалы были запрещены.

И Т. Д.

Арлекин:Да, повеселила нас старушка Баба Яга. Интересно, что она напишет в своем журнале «Ёжкин кот»?.. А мы продолжим нашу программу. Интересно было бы узнать, что нас ждет после карнавала. Для этого только сегодня и только сейчас два вида гадания: гадание астролога и автомат-оракул. Обращайтесь к нашему астрологу, он расскажет вам о предстоящих в вашей жизни событиях и, если необходимо, предоставит автомат-оракул. Волшебник-астролог надевает темный плащ, украшенный блестящими звездами, и колпак из синего картона в звезды и полумесяцы. В руках у него — «старинные» книги и свитки с предсказаниями для каждого класса —  участника праздника. Свитки можно сделать из ватмана. Хорошо, если предсказания будут написаны «выцветшими от старости» красками и почерком «под старину». И не забудьте придать и бумаге свитка «древний» вид — хорошенько ее сомните. Астролог зачитывает предсказания со свитков и торжественно вручает их каждому гостю в качестве подарка.. 

Примеры предсказаний:

Предсказание для 5А

Вас ждут каникулы, на которых вы будете много читать, с интересом читать, не расставаться с книгой ни на день. И что удивительно, вы будете читать все как один одинаковые книги. А в последнюю ночь каникул вам приснится… школьный карнавал.

Предсказание для 5 Б

В этом году в ваших дневниках будут часто появляться пятерки, но только если вы не вздумаете озорничать и «ходить на голове». Тогда отметки могут последовать вашему примеру, встанут на голову и превратятся… в двойки! 

Предсказания для 6 А

Скоро на вас обрушится ураган…  информации, но не волнуйтесь: в итоге все закончится хорошо. А сложности…  пойдут вам на пользу и научат не откладывать дела на последний момент! При изучении иностранного языка вас ждет успех!

И Т. Д.

Веселая лечебница для грустных пациентов. Здесь на столах стоят лекарства, бутылки с какими-то жидкостями, висят различные медицинские инструменты. В лечебнице работают профессор, врач, сестра. Профессор обращается к зрителям с речью:

Запомните твердо, дорогие друзья, 
На карнавале скучать нельзя. 
Если скука приключится. 
Приходите к нам лечиться. 
Буквально за один момент 
Здоров любой наш пациент. 
У нас новейшие методы лечения: 
Смехотерапия, смехооблучение. 
Работают у нас светила науки — 
Мастера на все руки, 
Знаменитые врачи. 
Испытанные смехачи. 
Наше правило для всех: 
В здоровом теле — здоровый смех! 
Граждане маски, входите без опаски! 

П

ациентов выбирает доктор, очень бережно усаживает в кресло. Сестра ставит ему градусник размером с целую лопату. Доктор выслушивает его, приложив к груди немаленького размера стетоскоп, примерно с самоварную трубу (все это сделано из бумаги и картона). «Молоточек» для выстукивания — большая кузнечная кувалда. Доктор проверяет коленный рефлекс и пульс. Под видом исследования врачи проводят всякие шутки и аттракционы. Например, завязав пациенту глаза, предлагают ему отойти от стула, на котором он сидел, на восемь шагов, повернуться два раза, а затем пройти обратно и снова сесть. 
Под общий смех испытуемый садится мимо стула, его подхватывает сестра. 
Каждого очередного «пациента» исследуют новым методом. Одному предлагают левой рукой поглаживать себя по голове, а правой в то же время похлопывать себя по животу. Другому — левой рукой, написать на стоящей тут же классной доске свою фамилию. И когда «больной» рисует на доске какие-то каракули, ему говорят, что он «тяжело болен» и для полного выздоровления ему необходимо выполнить несколько упражнений, которые он при помощи врача и проделывает под смех зрителей. 
Вызывается следующий «пациент». Врач издали показывает ему табличку, на которой написано: «Чешуя у щучки, щетинка у чушки». 
— Прочтите, пожалуйста, быстро эту фразу, — говорит врач. 
— Я не вижу букв, — отвечает «больной». 
— А вы подойдите ближе. Сделав несколько шагов к эстраде, «больной» быстро начинает читать фразу, спотыкается. Следует реплика врача:

— Со зрением у вас как будто благополучно, а вот в отношении органов речи, по-моему, не все в порядке. Я вас направлю к врачу — специалисту по дефектам речи. Он вас посмотрит. 

И вот «больной» у врача, который «проверяет» его органы речи на скороговорках: 

Три дроворуба на трех дворах дрова рубят. 
Тридцать три трубача трубят тревогу. 
Наш Полкан попал в капкан. 
Мыши шуршат и шарахаются в шалаше, как только услышат шаги на шоссе. 
Панкрат да Кондрат принесли домкрат. 
О львы, не вы ли выли у Невы! Пациентам вручают «лекарства»— пузырьки, баночки и коробочки с вложенными в них шуточными рецептами (советами и пожеланиями): 

1. Чаще пей томатный сок, 
Будешь строен и высок! 

2. Относись с уваженьем к зарядке — 
Самочувствие будет в порядке! 

3. Пей молоко: 
Витаминов алфавит 
Молоко в себе хранит. 

Танцевальная программа

Арлекин и Коломбина исполняют танец и приглашают всех последовать их примеру.

Классы представляют свой танец.

Запуск голубки Коломбины (традиция Венецианского карнавала)

ИЛИ

Мощным аккордом завершения карнавала (действа в актовом зале) будет салют  из воздушных шаров.

Памятка для классных руководителей:

1. Подготовить на карнавальную тему живые картины (фотографии) «Остановись, мгновенье!» и комментарии. Смотреть страницу 5.

2. Разучить с детьми карнавальный танец. Это может быть менуэт или тарантелла — самый главный и самый весёлый танец Венецианского карнавала, его визитная карточка.

3. Украсить Гостиную (кабинет) масками, подсвечниками, шарами, лентами, вазами. Смотреть страницу 1.

4. Организовать карнавальное угощение (чаепитие).

5. Продумать мероприятие в гостиной. Рекомендации: можно подготовить  презентации на следующие темы:

 «История Венецианского карнавала»

Венецианская маска — классический символ ежегодного карнавала» (Арлекин, Коломбина, Кот, Доктор Чумы, Пьеро, Венецианская Дама, Панталоне)

 «Имена и Венецианский карнавал» (Наполеон, Пьер Карден, русский художник Михаил Шемякин)

 «Придворные петровские и екатерининские российские 

карнавалы»

 «Современный Венецианский карнавал»

6. Дать рекомендации детям по поводу костюмов или элементов костюмов. Маски обязательны!

Праздник не только развлекательный, но и познавательный, воспитывающий общую культуру ребенка.

У Д А Ч И !

Живу в Италии .В феврале здесь проходит «Карнавал».И именно на карнавал(А не новогодние праздники) дети одеваются в маскарадные костюмы.Поэтому к Карнавалу и был подготовлен праздничный сценарий ,для русско-итальянских детей.

Karnaval-scenarii

ДЕТСКИЙ ПРАЗДНИК «КАРНАВАЛ»

/Звучит музыка «Ах-Карнавал», «Большой хоровод» «Карнавал», «Зарядка», «Учитель танцев»

Ведущая:
Здравствуйте, друзья!
Мальчишки и девченки, а так же их родители!
Попеть и поплясать сегодня не хотите ли?
Кто любит песни, игры, шутки,
Загадки, пляски, прибаутки,
И кто по танцам заскучал
Спешите к нам на Карнавал!
/дети потихоньку собираются вокруг ведущей/
Начинать пора нам представленье.
Мы рады видеть вас, друзья!
Нас ждут игры и веселье
Тянуть с началом нам нельзя!
Я хозяйка Карнавала, — меня зовут Пеппи
Моя мечта – всех сделать веселыми , перезнакомить и сдружить.
Маленьких и больших, толстеньких и худых,
Курносеньких и длинноносеньких…
/ дети собрались около ведущей/
Приглашаю в хоровод
Шумный , радостный народ!
В хоровод, в хоровод – в круг вставайте дети!
/дети встают в хоровод/
»Вперед 4 шага», песня «хоровод», танец «буги-вуги»

Вед:Ребята, обратили ли вы внимание на то, что, сколько времени находимся в зале, до сих пор мы не поздоровались?
Давайте попробуем поздороваться следующим образом:
Я говорю фразу …
Вы мне отвечаете: «Добрый день»,
Когда я вам скажу: «Добрый день»
Вы мне должны ответить: «День добрый».
Попробуем?
1. Утро начинается.
Добрый день.
Люди просыпаются.
Добрый день.
Солнце улыбается.
Добрый день.
Новый день рождается.
Добрый день.
Припев:
Добрый день.
День добрый.
Добрый день.
День добрый.
Добрый день.
День добрый.
Добрый день.
День добрый.

Замечательно.
Теперь давайте попробуем это пропеть:
**********http://narod.ru/disk/4828271000/02%2…0%202.mp3.html

Мы зовем всех на веселье
под названьем «Карнавал»
Сколько добрых лиц вокруг!
Эй, ребята, шире круг!

/выходит Б-Я,ворчит…
Б_Я:.Добрый день,день добрый.на веселье всех зовём…
А меня забыли?Безобразие! Я тоже хочу веселиться …..
Б-я:
Я – Фея красивая, всеми детьми любимая!
Ведущая: Знаем-знаем, не обманешь, ты волшебницей не станешь.
Обмануть решила, да?
Злая ты, Баба Яга!

/исполняется танец «Бабушка-Яга»
Б-Я:
Угадать-то угадали.
Только может вы не знали:
Доброй стала я давно.
Людям делаю добро.
Злою быть неинтересно
Это всем давно известно.
Да и настроение у меня сегодня прекрасное, даже поиграть хочется.
А вы пришли сюда скучать? /нет!/
Вы хотите поиграть?/да!/
Ну, что ж , начнем.
/игра «кричалка»/
Я вам буду задавать вопросы , а вы громко-громко отвечайте «Да» или «Нет» . Только кричите, громко, а то я плохо слышу.
Вы сегодня умывались?
Полотенцем вытирались?
Чай попили? А поели?
И одеться вы успели?
К нам на празник вы пришли?
Все с собою принесли?
Руки взяли, ноги взяли?
А про уши не забыли?
Ротик, носик захватили?
Значит, все у вас на месте?
Начинаем играть(петь) вместе!

Можно покричать кричалки,проверить как дети могут отвечать и повторять хором и громко «Зум-Зум»
«на берегу»

Ведущая: А теперь, как водится, давайте знакомиться!
Предлагаю всем выучить и спеть песенку»Как тебя зовут?»
1./песенка-игра «Назови свое имя»/

Баба –яга проводит игру с мячом-«Знакомство!»
2./объясняет, как знакомиться. Вед. бросает мяч – ребенок называет свое имя/

Б-Я:
Ну-ка, дайте мне ответ:
Вам со мною скучно?/нет!/
Так шепните мне тогда
-Кто я?/Бабушка Яга/
Что же недружно отвечаете?
Нет, похоже, вы скучаете…
/музыкальная игра «А ну-ка»/
А ну-ка все вместе, а ну-ка все враз,
Топните ножкой сейчас:
Раз, два, три, четыре!
А ну-ка все вместе, все враз
Хлопните в ладоши сейчас:
Раз, два, три, четыре!
А ну-ка все вместей, а ну-ка все враз
Скажем «Карнавал» сейчас!
Карнавал, карнавал, карнавал карнавал!

Ведущий: /проводит игру с цветными флажками.
Игра «Лови-лови»
Игра «колпачок и волшебная палочка»

Ребята, какие вы молодцы. И похлопали и потопали. А давайте теперь станцуем. Кто не умеет — повторяйте движения за мной.

После игр предлагается станцевать танец «А.ну-ка,делай как я»
«Если нравится тебе»
. «Лавата»
Итак, представление продолжается!

Б-я: Уф, наплясалась. А теперь давай поиграем в бабушку и внучку. Только чур я — внучка. А ты бабушка.Рассказывай мне сказку, но только, смотри, не очень страшную, а то я испугаюсь.
Ведущая: Б-Я, ты знаешь сказку про репку?
Б-я: Не-а. Что это за зверь, репка?
Ведущая: Ребята а кто из вас знает сказку про репку? Поднимите руку! А кто мне поможет рассказать эту сказку нашей Б-Я?Поднимите две руки!
/формируют две команды по 6 человек, для последующей игры/
/рассказывают и показывают все вместе сказку/
Б-я: Да, слабенький дед был, да и бабка ,наверно, тоже зарядку по утрам не делала… Если бы не мышка… ничего б у них не получилось, так и осталась бы репка в земле.
Ведущая: Ничего ты Ягуша не поняла. Главное, что все вместе работали. Дружная семья была у дедки. Все друг другу помогали.
У меня идея: А давайте поиграем в игру «Репка»?.

/ под музыку «лавата»/

Две команды по шесть человек. Выбирают двоих детей, которые будут изображать репку. Репки садятся на сулья.
Напротив каждой репки , на расстоянии 2-3 метра выстраиваются две команды –дедка, бабка, внучка, Жучка, Кошка, Мышка. По сигналу ведущей к репке бежит дедка, обегает ее и возвращается к команде. Он берет за руку бабку, и они обегают репку вдвоем. Затем к веренице бегунов присоединяются внучка, Жучка, и т.д. В конце игры, когда все персонажи обегают репку, она должна схватить за руку мышку и вместе с ней вернуться к месту старта. Выигрывает та команда, которая вернется к месту старта первой.
Ведущая: Молодцы!
А сейчас хочу я Вас спросить,Вы умеете ловить?
/игра рыбалка …дети подцепляют на удочки резиновые игрушки/
Задача игроков каждой команды подцепить ,как можно больше игрушек.Складывают игрушки возле ведушего,одна команда справа,другая слева.когда все игрушки выловлены подводится подсчёт ,какая из команд подцепила больше игрушек.)

Игра “Веселый шарик”.

Надуваем быстро шарик
(дети расходятся, образуя круг),
Он становится большой
(во-от какой!).
Вдруг шар лопнул — ссссссссс
( сужаем круг к центру),
Воздух вышел,
Стал он тонкий и худой….

При повторении игры хорошо пригласить взрослых сделать шарик больше.

Игры с надувными шарами?
1.Скачки на надувных шарах
2.Кто быстрее лопнем шарик в боксёрских перчатках
3.Кто быстрее надует шарик,чтобы он лопнул.
4. «Гусеница» с шариками чья команда прибежит первой.
5.Бег с зажатыми между ногами шарами
6 Игра «Раздави шарик животом»
Играют 4 человека. Каждой двойке дают по надувному шарику. Они располагают этот шарик между собой. По сигналу ведущего играющие начинают давить шарик животами. Выигрывает двойка, которая раздавила шарик первой
7.Игра «Лопни шар»
Участники делятся на две команды. Двое детей бегут по направлению к разложенным воздушным шарам. Задача играющих подбежать, сесть на воздушный шар так, чтобы он лопнул. Побеждает команда, справившаяся с заданием первой.
8.Игра «Воздушное танго»
Дети разбиваются на пары и танцуют танго с воздушными шарами. Шары сначала удерживают лбами, затем животами и спинами. Та пара, чей шарик оказался на полу, выбывает из игры.

Танец «Цирк»

б-я: Какие дружные ребята. Интересно, а мамы у них тоже умеет играть?.
/аттракционы с мамами. «Узнай своего ребенка»- мамы с заязанными глазами», «Угадать маму по голосу» — мамы зовут детей, кот. сидят к мамам спиной./
-Мамы могут поучаствовать в конкурсе «Исполнение песни Два весёлых гуся…на иностранных языках …заменяются гласные звуки в куплете песни ,на какой либо один гл звук
Жили у бабуси
Два весёлых гуся
Один серый,другой белый
Два весёлых гуся

Английский-«А»
Испанский-«И»
Польский-«Э»
Французский-«Ю»
Немецкий-«У»
Японский-«Я»

Ведущая:
Славно мы повеселились,
поиграли, пошутили.
А теперь пришла пора танцевать нам , детвора!
Если крылышками машем,
Если клювики покажем,
Это танец для ребят — танец маленьких Утят!
/Танцы, желательно с мамами./ «Танцующие утята», «Танец на мотив песенки»Крокодила Гены»
Б-Я: Двести лет с плеча долой, в омут танца с головой, мамулечки и деточки, потанцуйте же со мной!
/ танец «Раз, два, три на носочки»/

Карнавальные шалости ( перестрелка серпантином,разбрасывание конфетти и прочее)

Б-Я: Игра в «Паровозик»
Ведущая: Странно. Вот на этом месте добрая карнавальная фея оставила для всех детей подарки…Но похоже они пропали…
Б-Я, ты случайно, не видела мешок с подарками?
Б-я: Да не волнуйся ты так, /Пеппи?/, подарки я надежно спрятала никто , кроме меня их не найдет.
Ведущая: Так неси же их скорей сюда! Ребятам не терпится их получить.
Б-я: Ну, не могу ничего поделать со своей вредной натурой. Прямо беда! Подарки мне самой понравились. Не хочу ни с кем делится!
Дети, вам же не нужны подарки?
Но все равно я вам их не отдам.
Ведущая: А если мы тебя по-хорошему попросим вернуть нам подарки. И скажем волшебные слова «Пожалуйста», «Будь добра», «Ягуленька-красотуленька»…?
Б-Я: Что ж попробуйте. Может, у вас что-нибудь получится.
/дети говорят волшебные слова/
Б-Я: Ой-ой-ой! Что со мной? Куда меня ноженьки несут?
/двигается по направлению к спрятанным подаркам/
Стала я снова доброй. Это волшебные слова так на меня подействовали.
Вот ваши подарки! (раздача подарков)

Ведущая: Хоть удержать никак нельзя минуту расставания…
Мы не прощаемся, друзья,
Все вместе: До свидания!
Для общего хоровода поставить песню
«Большой Хоровод!»
«ах,Карнавал»

Цель: продолжать развивать навыки выразительного исполнения песен, закреплять их артикуляцию, совершенствовать танцевальное творчество при исполнении хороводов танцев, формировать и развивать музыкальные способности у детей подготовительной группы.

Задачи:

• формировать основы художественной культуры, закладывать чувство сопричастности к народным торжествам;
• развивать певческие навыки, совершенствовать танцевальное творчество;
• чувство удовлетворения от участия в коллективно-предпраздничной деятельности.

Предшествующая работа: чтение народных сказок, просмотр мультфильмов.

Атрибуты: костюмы персонажей, детские гармошки, сказочные карты, звездочки-фишки, детские ведра.

Зал празднично украшен. Дети в карнавальных костюмах под музыку «Новогодние игрушки» (сл. Дементьева А., муз. Харламова А.) вбегают в музыкальный зал и выполняют праздничное перестроение, с султанчиками.

Ребенок:

Мы начинаем детский бал
Веселый шумный карнавал.

Ребенок:

В программе нашей песни, пляски,
Конечно, Дед Мороз придет.
И со Снегурочкой у елки.
Он встанет с нами в хоровод.

Ребенок:

С песнями и смехом
Мы вбежали в зал.
И лесную гостью каждый увидал.

Ребенок:

Зеленая пушистая
В шубе снеговой
Пришла на праздник елочка
Морозной зимой.

Ребенок:

Мы водим вокруг елочки
Веселый хоровод
И вместе с нашей елочкой
Встречаем Новый Год.

(Дети исполняют песню «Навстречу чудесам», сл. Е. Мышкиной, муз.Т.Рябовой. Муз.рук.№11-2017).

Перестроение в два круга.

Ребенок:

Почему на нашей елке
Нет праздничных огней?
С огоньками яркими будет веселей.

Ведущая: (обходит елку)

Ой, что за красивый конверт?
Посмотрим, что в нем. Да это письмо от Дедушки Мороза. (читает)
Всех ребят я поздравляю
И подарок посылаю.
Палочку-волшебницу, палочку-чудесницу.
Палочку нужно достать (достает)
И тихонько ей сказать:
«Палочка-волшебница, палочка-чудесница
Зажгись огнями яркими зеленая красавица.
Раз, два, три — елочка гори!»

(Ведущая дает ребенку палочку, он дотрагивается до елки, огоньки загораются)

Ребенок:

Здравствуй, елка! Для ребят лучше нет подарка
Пусть огни твои горят празднично и ярко!

(Хоровод вокруг ёлки «Новогодняя ёлка» сл. Е.Мышкиной, муз. Т.Рябовой. Муз. Рук.№ 11 – 2017 г.)

Затем дети садятся на стульчики.

(Под музыку «Снегурочка», муз.Л.Хисматуллиной, появляется Снегурочка с указом в руках.)

Снегурочка:

Здравствуйте, люди!
Встречайте самых красивых и самых достойных!
Дед Мороз указ издал, саморучно подписал.

(читает указ)

Конкурс провести эстрадный, музыкальный, маскарадный!
Лучший номер оценить
По заслугам наградить!

Ведущая:

Ты, Снегурочка, скажи
Кого мы выберем в жюри?

(Снегурочка показывает на зрителей-родителей)

Снегурочка:

Столько здесь людей приличных
Честных, добрых, симпатичных
Будут все в жюри сидеть
Наши номера смотреть.

(Раздает зрителям блестящие звездочки-фишки)

Ведущая:

Ну, тогда мы начинаем
Первый конкурс объявляем!

(Под музыку «Круто ты попал на ТВ» вбегает черт во фраке цилиндре и Баба Яга.)

Баба Яга:
Я, я, первая, самая смелая

Черт:

Да нет же, первым буду я
Радость ненаглядная моя.
Посмотри на мой прикид.
(обращается к жюри)
Ставлю вам жюри на вид.

Баба Яга:

Не в костюме вовсе дело
Главное попасть на сцену.
Лучше всех нас выступать
Себя в деле показать.

Черт:

Исполнять могу я трюки
Я ведь мастер на все руки
Могу петь я и плясать
Лучше всех стихи читать.

Баба Яга:

Хм! Настоящий мужчина тот,
Кто даму пропустит вперед.

Черт:

С тобой спорить
Нет смысла
Иди на сцену — «коромысло» (уходит)

Баба Яга:

Сам ты, чертова дубина (вдогонку)
Деревяшка, Буратино! (стучит себя по голове кулаком).

Баба Яга: (спохватилась):

Ой, с чего же я начну?
Может песенку спою?
Зря хвостатого ругала,
Я б за ним понаблюдала,
Что за номер был у черта
А потом сводила счеты.
Ой, ой, ой чего бы исполнить? (мечется по сцене)
Не могу ничего вспомнить.
Чем бы мне им назвездить
Ой, ой, ой — ну как мне быть?

(Баба Яга обращается к детям)

Баба Яга:

Молодежь, ну выручайте
С бабкой Ежкой выступайте!
Поддержите Бабку Ежку
Потанцуйте с ней немножко!

(Танец бабок — Ежек с гармошками, муз.из м/ф «Летучий корабль»)

Баб Яга (к зрителям):

Ой, как здорово! Успех!
Я люблю всех, всех, всех! (посылает всем воздушные поцелуи)
Оцените, оцените!
Звёзды в ведра опустите (Баба Яга идёт к зрителям, которые
кладут ей в ведро звездочки-фишки).

Снегурочка: А кто там следующий в программе? (появляется Черт, перебивая)

Черт:

Ну и блеснула Баба Яга
Всё в звёзды рвётся, костяная нога!
У самой не ума, не фантазии.
Исполняет одно безобразие!
Вот я – талант! Певец!
Со всех сторон молодец!
Один не выхожу на сцену
Балет мне нужен непременно!

(Черт обращается к Снегурочке)

Черт:

Объявляйте мой номер!
Снегурочка:
Выступает Черт!

Черт (машет руками):

Так не пойдет.
Выступает Черт Чертинский,
Лорд Кончинский, граф Хвостинский
И его звездный балет!

Танец «Звездочки»

(после танца Черт собирает звездочки-фишки в ведро)

Черт:

Не скупитесь, награждайте!
Звездочки в ведро ссыпайте!

Чёрт:  Молодцы, выручили меня, за это ждёт вас игра « Волшебные хвостики».

Снегурочка:

Ну, а следующий у нас
Будет выступать сейчас.

(под музыку «Опера-2» в исполнении, выходит Кощей)

Снегурочка (удивленно):

Вы, тоже на конкурс Кощей (в сторону)
Не хватало твоих тут мощей.
Лучше б ты дома сидел
По телевизору конкурс смотрел.

Кощей (на фоне музыки):

Я имидж сменил, Снегурка,
Экстрасенс я теперь,дочурка.
Вот я руки свои развожу (делает руками)
Сеанс с залом провожу.
Расслабьтесь,закройте свои глаза.
Вам холодно, вокруг зима.
А теперь представляем море:
Чайки кричат на просторе
На берег песчаный так тянет,
Где пара танцует и манит.

Парный танец (по выбору музыкального руководителя, после танца кощей собирает звездочки – фишки в ведро).

Кощей:

Звезды соберу у зала
А почему их так мало?
Неужели я не смог вас обольстить?
Маэстро, музыку включи!

(под муз.«Танго» Кощей приглашает маму воспитанника из зрителей и танцует с ней несколько танцевальных движений танго, затем снова собирает звездочки- фишки)

Кощей:

Вот теперь другое дело
Удаляться можно смело.

Снегурочка:Ну, а следующий у нас…

(выходит Баба Яга в образе «Звезды»)

Баба Яга:

Это я! Ну супер класс
Вы звезду не узнаете?
Я проездом с самолета
Предлагаю танец общий
Жюри хлопайте в ладоши.

Общий танец детей «Новый год»

Баба Яга:

Звездочки сюда! (подает ведро)
Не скупитесь господа!

Снегурочка:

Что там далее в программе….
Песня «Старый год миновал, на пороге новый».

(под любую восточную музыку входит Атаманша-цыганка. Цыганский танец танцует Атаманша вместе с девочками.)

Атаманша:

Ой, милая, молодая, красивая!
Дай ручку погадаю,
Холодная, какая!
Ждет тебя мужчина крутой,
Но старый, с бородой.

Снегурочка:

Ой, тоже мне нагадала
И без тебя это все знала
Это же дедушка родной
Дед Мороз любимый мой!

Атаманша:

Эх, современная молодежь
Молодо-зелено вас не разберешь.
Ты в гадании не веришь, красавица
Тогда в народ пойду, ему нравится!
Как судьбу предсказывать стану.
Ну-ка карты свои достану. (достает большие карты, держит их верхом)

Атаманша:

Ой, люди добрые, красивые,
Ласковые, щедрые, милые!
Не стесняйтесь,
Вот карты для вас,
Тянете, узнайте всю правду сейчас.

(протягивает 5-6 карт зрителям, гадание на картах)

1 карта:

Дальняя дорога ждет вас впереди
А в дороге счастье свое не упусти.

2 карта:

Вас ждут дорогие подарки
В блестящих упаковках ярких.

3 карта:

У вас буду богатство и здоровье
Если будете пить молоко коровье!

4 карта:

Удача вас ждет и успех
Если обманете всех!

5 карта:

Ждут вас экзотические приключения
И романтические приключения.

6 карта:

А к вам гости придут без приглашения
Готовьтесь к большому угощению.
Забейте холодильник продуктами
Колбасами, мясом и фруктами!
Ох, устала! Позолотите ручку!
Насыпьте звездочек кучку! (собирает звездочки в ведро)

Снегурочка:

Мне кажется, пора итоги подводить!
Результаты конкурса огласить!
Кто больше звезд собрал
Тот наивысший бал набрал!
Будем звездочки считать
Раз, два, три, четыре, пять…

Ведущая:

Пусть снегурка звезды начнет считать
А мы пока в игру будем играть.

(проводится игра «Собери снежки»)

Ведущая:

Ну, готовы результаты?
Где там наши конкурсанты?

Снегурочка:

Не могу без Деда Мороза
Я весь список огласить
Надо как-то к нам на праздник
Дед Мороза пригласить!

Кощей:

Как он выглядит, опишите.
Если есть фото, покажите.

Снегурочка:

Да везде его портрет (показывает на стены)
Популярнее деда нет.

Кощей: (закрывает глаза)

Вижу, чувствую его, Дед Мороза твоего!
Вот он к садику подходит
Ой, а в двери он не заходит
Дальше, дальше удаляется
Так и совсем потеряется!

Снегурочка:

Крикнем дружно «Дедушка Мороз»

Дети: «Дедушка Мороз»

(под муз.В. Агофонникова «Сани с бубенцами» появляется дед Мороз)

Дед Мороз:

С Новым Годом! С Новым Годом!
Поздравляем всех детей!
Поздравляем всех гостей!
Был я вами год назад
Снова видеть всех я рад!
Ну, пока я к вам дошел
Всю Европу обошел.
В Риме, Лондоне, в Мадриде
Много карнавалов видел,
Веселиться там народ
Все встречают Новый год!

Снегурочка:

Ну, пока ты Дед ходил,
Конкурс весь наш пропустил.
Номера все прозвучали,
Результаты просчитали.

Баба Яга:

Только мы не верим ей.
Ты, уж дедушка проверь.

Дед Мороз:

Хоть по свету я гулял
Конкурс ваш я наблюдал
Ах, не верите вы внучке? (обращается к Снегурочке)
Да раздай ты этой кучке
Звезды в ведрах, пусть считают
Да места распределяют.

Снегурочка:

Баба Яга
Бабя Яга:
Я (забирает свое ведро)

Снегурочка:
Сердючка

Бабя Яга:

Я (забирает свое ведро)
Все персонажи:
Ах,так ты!

Бабя Яга:

Я от души сцену дважды покоряла
Звезды честно собирала

Снегурочка: Кощей

Кощей: Я (забирает ведро)

Снегурочка: Черт

Черт:
Я

Снегурочка:
Атаманша.

Атаманша: Я

(Идет потасовка, персонажи друг у друга забирают звезды)

Дед Мороз:

Не порядок! Как не стыдно!
Без оценок ваших видно
Лучше здесь на концерте
Выступали наши дети.
Предстоит вам подучиться
У наших маленьких артистов
А пока давайте с нами
Веселиться в этом зале.

(Хоровод с Дедом Морозом «Новый год, новый год уж настаёт»)

Дед Мороз:

А сейчас детвора
Есть для вас еще игра.

(Проводится игра «Не заморозь», «Рукавичка»)

Дед Мороз: Что-то, я устал так давно я не играл.

Ведущая: Сядь отдохни, а мы тебе споём частушки.

Дед Мороз хвалит детей.

Снегурочка:
Дед Мороз, ты подарки детям приготовил?

Дед Мороз: А вы разве их не получали?

Снегурочка: Нет!

Дед Мороз: Я их отправил в Оймяконский район п. Усть-Нера. Правильно?

Снегурочка: Правильно. Но мы их не получали!

Дед Мороз:

А, давайте, обратимся к экстрасенсу.
Ну-ка помоги, нам отыскать подарки.

Кощей:

Закрываю глаза, мне холодно, кругом зима.
Вижу, мешок в лесу лежит.
И заяц вокруг него бежит.

Дед Мороз:

Так это не тот мешок. Это я зайцам мешок с капустой послал.

(перебивая, Атаманша вступает в спор)

Атаманша:

Разрешите мне!
Карты я вам разложу,
И всю правду расскажу:
Вижу казенный дом-это детский сад
И подарки в нем лежат,
Под елочкой зеленой,
Под веткой немудреной.
Вы тихонько подойдите,
И подарки отыщите.

(Дед Мороз под елкой находит празднично украшенную коробку, открывает ее, а там зимний букет)

Дед Мороз: Ну это подарки для внучки моей.

Снегурочка: (обращается к персонажам)

Ничего вы не умеете!
Не нужна ваша магия!

Дед Мороз:

Где мой, волшебный посох?
Ну-ка посох, раз, два, три
Нам подарки покажи!

Под ёлкой стоит мешок с подарками. Раздача подарков.

НОВОГОДНИЙ КАРНАВАЛ.

Возраст участников: 5-7 классы.

Ведущая 1: Поваляева В.П.

Ведущая 2: Федорова М.А

Снегурочки 2 Калинин Даня, Сапрыкин Илья

Иностранка: Гордиенко Данил

Баба Яга: (Голиков Саша)

Леший: Дворский Даня

Дед Мороз: Василенко Саша

Снегурочка Осипова Алина

Собака Равшанов Темур

Ведущая 1:

Наконец-то в школе праздник,

Наконец-то карнавал!

И, поверьте, не напрасно

Его каждый ожидал.

Ведущий 2:

Карнавал – это праздник чудесный,

Карнавал – это танцы и песни,

Карнавал – это радостный смех,

Карнавал – развлеченье для всех!

Ведущая 1:

Надевай разноцветный наряд,

И вперед на наш маскарад!

Карнавал пусть по кругу несет

Развеселый, нарядный народ.

Ведущий 2:

Приглашаем весь народ

Встретить с нами Новый год!

И чтоб никто здесь не скучал,

Пора открыть наш карнавал!

Просим наших гостей на праздник! 5класс, 6 класс, 7 класс!

ВЫХОД с движениями. Музыка1, новогодний хоровод

Ведущий 2: И сейчас зачитаем наш карнавальный указ.

Ведущий 1:

Пункт первый указа гласит,

Что карнавал уже открыт!

Ведущий 2:

Пункт второй забывать нельзя:

У нас не скучают, друзья!

Ведущий 1:

Пункт третий ко всем обращается:

Соблюдать тишину запрещается!

Ведущий 2:

В четвертом пункте объявляется,

Что веселье и смех не отменяются.

Ведущий 1:

Пункт пятый (и самый важный!):

Плясать и петь должен каждый!

Сценка: «Новый год» -5 класс

(Сказочник:

Я — волшебник и чародей,

Но живу среди вас, людей.

Много вижу я, многое знаю,

Часто в ваших снах я бываю.

Я — сказочный добрый маг,

Но порою бывает так…

(Звучит негромкая музыка 2.1 и останавливаешь))

…Три девицы под окном

Читали сказки вечерком.

Но был вечер необычный

И немного непривычный…

(Уходит в тень)

(Сидят три девочки, перед ними — толстая книга «СКАЗКИ»)

1 девочка:

За окном трещит мороз,

А мне хочется гулять!

2 девочка:

Отморозишь себе нос!

Лучше книжку почитать.

3 девочка:

Не спорьте! Старый год

Сегодня провожаем.

А эта ночь — волшебная!

Давайте помечтаем!..

(Раздается «волшебная» музыка, продолжаешь 2.1)

Сказочник:

Сегодня ночью чудеса сбываются.

Сегодня сказки друг с другом встречаются.

И ночь такая в году одна!

«Новогодней» зовется она.

(Девочки склонились над книгой, листают ее)

1 девочка:

Смотрите, про Снежную Королеву сказка!

Вот бы в гости она пришла!..

2 девочка:

Королева — холодная маска,

Да и растает она от тепла.

З девочка:

А я бы хотела из сказки принца…

Даже представить себе могу!

(Из книги выпадает листок бумаги с нарисованной Бабой Ягой на фоне лесной полянки и избушки на курьих ножках. 2-я девочка поднимает листок)

2 девочка (рассматривает): А эта, откуда страница?

1 девочка (берет небрежно): Да из сказки про Бабу Ягу!

(Бросает на пол; раздается шум, грохот,(музыка 2.2) и выкатывается Баба Яга)

Баба Яга:

Батюшки! Да я, никак, упала! (оглядывается)

И куда это я попала?

(Девочки испуганно вскакивают, а Баба Яга прохаживается вперед-назад)

Я на свете живу 300 лет,

А такого дворца не видала!

(кричит) Мухомор! (прислушивается)

Мухоморчика нет!

И метелка куда-то пропала! (обхватывает голову)

(Под песню муз 2.3«Мухомор» группы «НА-НА», выходит, пятясь задом, Мухомор, стряхивая с себя «пыль»)

Баба Яга (радостно): Где ты был, Мухомор, расскажи!

Мухомор: Где я был — совершенно не знаю!

Баба Яга (немного ворчливо):

Да хоть выход тут где, покажи!

Заклинаньем своим заклинаю!

Заклинанье простое: скажу -АБВ! –

И чудо любое покоряется мне!

Мухомор (отмахиваясь): Да разве тебе плохо тут? (показывает на зрителей) Какие здесь беляночки живут! (подмигивает)

Баба Яга (с иронией): Поймают вот тебя грибники!

Мухомор (приосанившись):

Им ловить меня не с руки!

Готовят настои: я — лекарь знаменитый!

Баба Яга (вздохнув):

Ох, характер у тебя ядовитый!

Где ты тут беляночек нашел?

Лучше б ты меня домой увел!

Ступа где-то потерялась,

И метла в избе осталась…

Ах, какое помело!

Мухомор: Как же нас сюда с тобою занесло?

Баба Яга:

Поднялся сильный ураган,

А у меня гостил Иван.

Кощея в гости поджидала,

И Лешего хотела звать.

Я и на стол уж накрывала,

Чтоб вместе Новый Год встречать!

(Мухомор находит вырванную страницу)

Мухомор:

Кто-то из сказки вырвал листок.

И как раз твою страницу!

Баба Яга:

Как же домой мне вернуться в срок?

Как же в сказку, назад воротиться?

Я даже думать не могу,

Что кто-то книгу возьмет почитать,

А сказки про Бабу Ягу

Как раз и не будет хватать!

(Оба пригорюнились, замерли)

Сказочник:

Вот видите, что может получиться,

Когда из книги вырвана страница!

1 девочка:

Я листок из сказки возьму,

И страничку верну обратно.

2 девочка: Что-то я ничего не пойму!

3 девочка:

Ну, чего же тут непонятно?

Если вырван из книги листок,

Значит, в ней не хватает строк!

Как же книгу теперь читать,

Раз страничек не будет хватать?

(2 девочка берет лист с рисунком из руки замершего Мухомора)

2 девочка: Так давайте же спешить, скорей!

1 девочка: Я уже приготовила клей.

Музыка 2.4. (Девочки склоняются над книгой. Баба Яга и Мухомор, кружась, уходят, словно их уносит сказочный ветер. Музыка смолкает. Девочки выпрямляются, оглядываются вокруг.)

2 девочка:

А где же Баба Яга и Мухомор?

Неужели все показалось?

Сказочник:

Не решить теперь этот спор.

Но у вас же книга осталась.

(Показывает на книгу)

Я для вас скажу подсказку:

Они просто вернулись… в сказку!

Берегите книги! Будьте здоровы!

Тогда книги придут к вам снова и снова!

(Выходят участники представления и поют

на мотив песни «Черный кот»Музыка 2.5)

Все (поют):

В царстве книжном героев не счесть!

Но один там особенный есть.

Имя я вам назвать не могу!..

Баба Яга: Позабыли про Бабу Ягу!

Припев (все):

Говорят, не повезет,

Если в сказку персонаж тот не придет!

А пока, наоборот,

Только бабушке Яге и не везет!

Баба Яга:

Обдурил меня снова Иван!

Убежал от меня кот Баян.

Даже ступа, такие дела,

Прогуляться с метелкой пошла!

Припев (все):

Говорят, не повезет,

Если в сказку персонаж тот не придет.

А пока, наоборот,

Бабка ежка в русских сказках лишь живет!

Баба Яга: Я на свете живу 300 лет,

А друзей у меня нет, как нет!

Все ругают, ругают Ягу.

Ох, уйду я из сказок, уйду!

Припев (все):

Говорят, не повезет,

Если в сказку персонаж тот не придет.

Подожди, не уходи,

Это присказка, а сказка впереди!

Баба Яга:

Ну, раз просите, я остаюсь!

Я читателей часто боюсь:

Удивить современных детей

Уж не может из сказок злодей!

Припев (Баба Яга):

Им компьютер подавай!

Или видео немедленно включай!

Все:

Ты, бабуся, это зря!

Мы же любим все!

Мы любим все тебя!

Ведущий 2: Новый год, а Деда Мороза я что-то не вижу! Да и Снегурочки не наблюдаю.

Ведущая 1: Действительно, без Деда Мороза и Снегурочки как-то и праздник не праздник.

Ведущий 2: Только вот, где мы их возьмем? Деды Морозы на улице не валяются. Да и Снегурочки тоже.

Ведущая 1: А если позвать?

Ведущий 2: В смысле?!

Ведущая 1: В прямом. Помнишь, как на праздничных елках детишки звали Деде Мороза и Снегурочку? Вот так и мы позовем.

Ведущий 2: По-моему, ты перегрелась.

Ведущая 1: Да серьёзно я. Давайте попробуем.

Ведущий 2: Хаха, ну-ну, давайте, только Снегурочку зови. А если их несколько появится, то я буду безгранично счастлив.

Ведущая 1: Не сомневаюсь! На счет три зовем Снегурочку. Все вместе: раз, два, три, Сне-гу-роч-ка! Сне-гу-роч-ка! Сне-гу-роч-ка!

На сцену выходят две Снегурочки.

Ведущий 2: Опа! А вы откуда?

Снегурочка 1: Мы пришли из клуба к вам, как узнали, что здесь карнавал!

Снегурочка 2: По первому зову прибыли. Очень уж хочется повеселиться!

Ведущая 1: Вот видишь, сработало же!

Ведущий 2: А почему вас двое?

Ведущая 1: Ну ты же хотел несколько Снегурочек …..

Снегурочка 2: Здравствуйте, ребята!

Снегурочка 1: Привет, друзья!

Снегурочка 2: Как настроение?

Снегурочка 1: Будем веселиться?

Снегурочка 1: Ну что же, мы готовы петь и танцевать вместе с вами!

( музыка 3). Танец: «Маленьких утят»

(музыка 4) под песню «Чунга-Чанга» выбегает девочка иностранка

Девочка (осматривается и зовущим голосом кричит то в одну, то в другую сторону):
— O, dog! O,dog! (звучит как «хо, дог, хо, дог»)

Снегурочка 1: Кого ты потеряла девочка?

Иностранка: — O, dog! O,dog!! (звучит как «хо, дог, хо, дог»)

Снегурочка 2 :ЧТО, что ?- Да, ты наверное иностранка?

Снегурочка 1: Какие странные гости у нас и зачем им СОБАКА?

Снегурочка2: Пока они будут выяснять эти вопросы мы с вами давайте поиграем!(со зрителями) (Музыка 5 -Если весело живется.. )

Диана с песней Наша елочка (музыка 6 , Студия Родники)

Вбегает Баба Яга за руку ведёт девочку: Друзья мои, я во всём разобралась! Наша гостья иностранка приехала к нам на Карнавал, что бы встретить Новый год, «Собака» — символ грядущего Нового года. Давайте ей поможем!

Ведущая 1

Сейчас мы сыграем в игру «Собачий хвост». Я приглашаю 8-10 человек на сцену. Вы выстраиваетесь друг за другом, и каждый кладет руки на плечи стоящего впереди участника. Человек, стоящий впереди – это «мордочка» собаки, стоящий последним – «хвостик».

После того, как я произнесу слово «мордочка», этот участник начинает догонять «хвост», который , в свою очередь, старается убежать. В это время «туловище» собаки не должно развалиться. Команды готовы? Итак, начали! (Музыка7)

Ведущий 2

А сейчас песенный конкурс. Зал делим на 2 команды: команда «Болонка» и команда «Пудель». Участникам нужно будет по очереди перечислять песни, в которых говорится о собаках, например: «Собака бывает кусачей», «Пропала собака», «Люсси», «Не дразните собак», «Человек собаке друг», «Песня про собаку» из фильма «Приключения Электроника» и др.

( музыка Танец 7 класса

(музыка 9) -Музыка метели и громкий стук

Входит Дед Мороз и Снегурочка

В гости снова к вам пришел,

Зал ваш праздничный нашел.

Без труда, без промедленья,

Чтоб поднять вам настроенье.

Снегурочка:

Снова вьюги и морозы,

Снова снежная метель.

Только разве вам замерзнуть,

Коль такая канитель!

В городах больших и селах

На елках огоньки горят,

В каждом зале, в каждой школе

Праздник радует ребят.

Что за праздник, а, народ?

Он зовется: Новый год!

Снегурочка:

Дедушка, а елка у нас не горит, нужно ее зажечь!

Ребята поможем Деду Морозу, давайте скажем «Елочка зажгись, елочка зажгись!»

(Музыка 10 — танец Буги-вуги).

Дед Мороз

Собака:

Вокруг лишь радостные лица
Все будут праздник отмечать,
И до упада веселиться
Год восемнадцатый встречать!

Так пусть и Вас затянет праздник
В невероятный хоровод,
А новый символ – Пёс проказник
Всем много счастья принесёт!

Дед Мороз

Новый год стучится в двери.

Он торопится, не ждет.

Ну а мы, конечно, верим-

Он удачу принесет!

Собака

К нам медленно крадется Год Собаки,

Пока еще всего лишь Желтого Щенка.

Каким он будет: злым или кусачим?

А может, будет преданным друзьям?

Собака друг, помощник человеку.

И скажем так — домашняя душа.

И если холить и лелеять душу,

Всю жизнь она с тобою, до конца.

Вот так и в мире открывается страница,

Для новых начинаний , дел, венца.

И только от людей зависит нынче,

Какой собака будет в Год Нового,

год желтого, пока еще растущего Щенка.
Ведущий 2:

ИГРА: «Принеси мяч».

Как известно, собаки — большие любители поиграть. Их любимое развлечение — игра «Принеси мяч». Вам, друзья, придётся заняться похожим полезным делом. Эти комочки имитируют мячики. Приглашаю 2 команды по 5 человек , ваша задача : собрать мячи в ведро , не сдвигая его с места, в течение минуты; у кого больше комочков, та команда победит

Ведущий 1: ИграШляпа (Музыка 12 -Пам,пам, американо…)

• Инвентарь: Шляпа

• Приглашаю всех встать в круг. Дед Мороз начинает игру, перекладывая шляпу со своей головы на голову рядом стоящего, он в свою очередь, перекладывает на голову следующего и т.д. По команде ведущего (хлопок, свисток, или затихшая музыка) движение прекращается, а тот , на ком оказалась шляпа, выходит из игры, или идет в круг и танцует.

• Победит тот, кто дольше всего останется без шляпы.

Дед Мороз.

Пришла пора прощаться нам.

Мы закрываем карнавал.

Снегурочка.

Здоровья, радости и счастья

Желаем мы вам в Новый год,

Чтоб ни тревоги, ни напасти

Не сторожили у ворот.

Чтоб солнце ласково светило,

Сбывалось все, что сердце ждет.

И просто, чтоб отрадно было

Всю вашу жизнь, как в Новый год.

Дед Мороз

Мы скажем «до свидания» друг другу

И вновь расстанемся на целый год.

А через год опять завоет вьюга

И Дед Мороз с зимой придет.

Исполняется финальная песня. (Новый год, Барбарики)

Всех, у кого новогодний костюм, прошу стать в хоровод. Дед Мороз награждает участников подарками

При составлении сценария использовались ресурсы сети Интернет

19

СЦЕНАРИЙ

ДЕТСКОГО НОВОГОДНЕГО КАРНАВАЛА

«НАВСТРЕЧУ ЧУДЕСАМ»

Автор:

Ирина Джемильевна Пирогова,

музыкальный руководитель

детский сад №142

Нижний Тагил

2020 г.

Действующие лица.

Хозяйка Карнавала

Снежная Королева

Дети – сказочные герои русских сказок и мультфильмов

Оборудование.

Музыкальный центр

Видеопроектор

Экран

Ноутбук

Сундук Снежной королевы с испытаниями (подробнее прописано в сценарии)

Мешок Деда Мороза

Оборудование для игр (подробнее прописано в сценарии)

Предварительная работа.

Украшение музыкального зала.

Составление проекта украшения зала совместно с детьми

Поиск похожей на ожидаемый результат картинки в интернет

Изготовление украшений для зала и холла совместно с детьми

Украшение новогодней елочки

Подготовка музыкального и стихотворного репертуара.

Разучивание песен и хороводов по выбору детей

Разучивание стихов

Слушание музыкальных новогодних композиций и просмотр музыкальных новогодних мультфильмов.

Видеозапись с речью Деда Мороза, аудиозапись

Работа с родителями.

Памятки «Сказочные герои русских сказок и мультфильмов» и «Как выбрать новогодний костюм?»

Изготовление украшений для музыкального зала дома совместно с родителями.

Слушание и разучивание новогодних песен, игр и танцев.

Видеозапись Деда Мороза (родителя группы)

Работа с детьми.

Беседы «Как украшали елочку?», «Где живет Дед Мороз»

Чтение новогодних сказок, просмотр фильмов с последующим обсуждением «Добрые и злые герои», «Что такое карнавал?», «Кем я хочу быть на Новый год?»

Составление календаря «Ожидание Нового года»

Ход праздника.

Перед праздником, дети получают письмо от Деда Мороза, в котором написано:

«Новый год волшебной нитью,

На карнавал вас всех зовет

Елка яркими огнями,

Всех вас манит в хоровод»

На стене до входа в музыкальный зал выложены указатели из снежинок и снеговиков («снежная тропа»), по которым дети должны дойти до музыкального зала.

Звучат новогодние фанфары, елка не горит, дети входят в зал, исполняют ТАНЕЦ — ХОРОВОД ПОД МУЗЫКУ «НА ПОРОГЕ НОВЫЙ ГОД» СЛ. И МУЗ. Е. ЛАГУТИНА.

Встают вокруг елки.

1ребенок. К нам пришел веселый праздник— фантазер, шутник, проказник!

В хоровод он нас зовет, это праздник –

Дети: Новый год!

2ребенок. Он подарит песни, сказки, всех закружит в шумной пляске!

Улыбнется, подмигнет… Это праздник –

Дети: Новый год!

3ребенок.Мы ждали этот праздник! Когда же он придет-

Наш славный, наш нарядный веселый…

Дети. Новый год!

4ребенок. Вдруг, пушистым белым снегом все дорожки заметет

Это значит, наступает долгожданный…

Дети. Новый год!

5ребенок. С Новым годом поздравляем всех пришедших в этот зал!

Начинаем, начинаем новогодний…

Дети: Карнавал!

ТАНЕЦ – ХОРОВОД «В ПРОСТОРНОМ СВЕТЛОМ ЗАЛЕ» СЛ. И МУЗ. А ШТЕРН

6ребенок. Что такое? Что случилось? Ёлка наша не горит!

7ребенок. Что такое? Что случилось? Почему она молчит?

Хозяйка Карнавала.

Шёл весёлый Скороход

К нам сюда на Новый год.

Нам принёс большой пакет (показывает)

А в пакете том – конверт.

А в конверте том – секрет,

А в секрете том – ответ

Зашифрованный, пронумерованный.

Как нам чудо совершить,

Чтобы ёлку осветить? (раскрывает пакет).

Ой, друзья, здесь тайный шифр,

Тайный шифр из разных цифр (показывает цифры 0122)

Если расшифруем код,

Ёлка нам огни зажжёт.

Как расставить цифры эти?

Вы поможете мне, дети?

(Вместе с детьми расставляют цифры в нужном порядке и закрепляют их на елке)

Дети. Два, ноль, один, девять.

Хозяйка Карнавала.

Правильно! Мы встречаем 2021 год!

На ёлке зажигаются гирлянды. Все аплодируют.

8ребенок. Здравствуй ёлочка лесная,

Серебристая, густая.

Ты под солнышком росла

И на праздник к нам пришла.

9ребенок. Елочка! Здравствуй, красавица наша!

Год, как не виделись мы.

Кажется, ты еще ярче и краше

Стала с прошедшей зимы.

10ребенок. Нарядилась ты на диво.

Так нарядна, так красива,

Вся в игрушках, фонарях,

Позолоте и огнях.

11ребенок. Ты пришла на радость детям

Новый год с тобой мы встретим

Дружно песню заведём,

Весело плясать пойдём.

ПЕСНЯ «МЫ ПРИШЛИ СЕГОДНЯ К ЕЛКЕ» СЛ. И МУЗ. З.ЯМПОЛЬСКИЙ

Дети под музыку проходят на стульчики.

Хозяйка Карнавала. У нас сегодня необычный праздник. Мы решили устроить новогодний карнавал, поэтому пригласили к нам на праздник гостей, а каких вы увидите сами. Итак… мы начинаем!

Тсс-с-с! Я слышу чьи-то шаги (гаснет свет, появляется Снежная королева)

Снежная Королева. 

Собирайтесь-ка, тучи черные.

Ветер северный, пуще свисти.

Вы, метели мои покорные,

Заметите скорей все пути!

Меня, Снежную Королеву, владычицу вечных льдов, забыли пригласить на новогодний карнавал. Этого я вам никогда не прощу!

Хозяйка Карнавала. Здравствуйте, уважаемая Снежная Королева! Может, Вы не будете портить детям праздник! А будете веселиться вместе с нами.

Снежная Королева. Противные детишки! Видела, видела ваши танцы! Не понравились они мне совсем! Я люблю, когда всё по-моему.

Вьюги да метели!

Ко мне сюда спешите! Детей запорошите!

Засыпьте снегом всех, друзья,

Их праздник отменяю я!

12ребенок. Ну, зачем, Королева, злиться? Не лучше ли с нами веселиться? Давайте мы вам лучше песенку споет «Зимнюю».

Снежная Королева. Фи! Неужели эти детишки еще и петь умеют?!

Хозяйка Карнавала. Конечно, умеют.

Снежная Королева. Ни за что не поверю!

Хозяйка Карнавала. Вы умеете петь, ребята?

Дети. Да!

Хозяйка Карнавала. Выходите в хоровод. Покажем Снежной королеве, как петь надо. Может она станет добрее.

ПЕСНЯ «ЗИМНЯЯ ПЕСЕНКА» СЛ. С. ВЫШЕСЛАВЦЕВА, МУЗ. М. КРАСЕВ

Снежная Королева. И не надейтесь на мою милость!

Люблю я холод, снег и лед,

И Новый год к вам не придет!

Будет вечная зима,

Хочу царствовать сама.

Елка, елка, замерзай,

Мне огни свои отдай!

(огни на елке гаснут, на волшебной палочке Снежной Королевы загорается огонек; Снежная Королева уходит)

Хозяйка Карнавала. Какое несчастье — огоньки на елочке погасли. Что же делать, ребята?

Ответы детей.

Хозяйка Карнавала. Давайте скорей звать Деда Мороза, он обязательно что-нибудь придумает!

Дедушка Мороз! Ау!

Дети зовут Деда Мороза.

На экране видеопроектора появляется видеозапись Дед Мороз.

Дед Мороз. Дорогие ребятишки, девчонки и мальчишки! Мои юные друзья, рад приветствовать вас я! Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои пригожие! Получили ли Вы письмо от меня, в котором я вас пригласил на Новогодний карнавал?

Дети отвечают.

Дед Мороз. К сожалению, перед Новым годом столько дел, столько забот: письма от вас, ребята все прочитать, подарки всем собрать. В страну игрушек съездить, да и конфетную страшу не забыть. Ох – хо – хо!!! Да еще и сани мои новогодние починить бы не мешало.

Хозяйка Карнавала. Дедушка Мороз, беда у нас. Снежная Королева очень рассердилась, что ее не пригласили на карнавал. И тогда она решила всё заколдовать!

Дед Мороз. Ох, уж эта Королева. Ну, ничего, нас много, мы сильней. Вместе и зажжем огоньки. Вставайте вокруг елочки в хоровод. И повторяйте за мной!

Крепче за руки беритесь,

В круг быстрее становитесь! (Дети выходят в круг)

Скажем дружно: «Раз, два, три, елочка, гори!»

(говорят, но огоньки не зажигаются)

Хозяйка Карнавала. Ребята, а давайте песней ёлочку попросим.

ПЕСНЯ — ХОРОВОД «СКАЖЕМ – ЁЛОЧКА, ГОРИ!» МУЗ. И СЛ. ГОРКОВЕЦ

На елке зажигаются огоньки.

Дед Мороз. Вот теперь порядок в зале. Елка вспыхнула огнями! Подарки …

Внезапно свет гаснет, изображение на экране исчезает. На экране появляется видеозапись, как Снежная Королева летит на санях. Под музыку она появляется в зале с сундуком испытаний.

Хозяйка Карнавала. И снова здравствуйте, уважаемая Снежная Королева. Снежная Королева. Ничего у вас не получится. Дед Мороз с вами больше на видеосвязь не выйдет, и новогодних подарков вы не увидите. Ведь только волшебный колокольчик сможет снять мои чары с говорящего волшебного зеркала. Но… чтобы получить этот колокольчик нужно пройти испытания, которые хранятся в этом сундучке.

Хозяйка Карнавала. Но мы готовы пройти все испытания, только чтобы снова встретиться с Дедом Морозом. Правда, ребята?

Дети. Да!!!!

Снежная Королева. Ну, что ж! Вы все равно не справитесь. Только насмешите меня. Так уж и быть, слушайте.

Открывает сундук, звучит волшебная музыка.

Снежная Королева. Первое задание.

Снежная Королева достает рукавички.

Снежная Королева. Заберу у вас сейчас рукавички и заморожу ваши ручки.

Хозяйка Карнавала. А ты попробуй, Снежная Королева, сначала догони нашу рукавичку.

ИГРА «ДОГОНИ РУКАВИЧКУ»

Дети стоят по кругу, в руки им дается рукавичка (можно запустить две рукавички, которые будут двигаться противоход). Дети под веселую музыку передают рукавичку по кругу, а Снежная Королева пытается ее догнать. Детям необходимо передавать рукавичку очень быстро, чтобы Снежная Королева не смогла ее забрать.

В записи звучит голос: «Первое испытание пройдено»

Снежная Королева. Хорошо. Первое испытание прошли, но со вторым точно не справитесь.

Звучит волшебная музыка. Снежная королева достает из сундука скрипичный ключ.

Снежная Королева. Что бы это значило?

Хозяйка Карнавала. А мы знаем второе задание, это зимний, волшебный танец.

ТАНЕЦ – ИГРА «РУКИ – НОГИ – ГОЛОВА»

В записи звучит голос: «Второе испытание пройдено»

Снежная Королева. Но рано радоваться. Это не последнее задание.

Звучит волшебная музыка. Снежная королева достает из сундука шкатулку, в которой спрятаны загадки, к каждой загадке по три подсказки, дети должны угадать сюрпризы, лежащие в шкатулке (также можно проецировать отгадки на экран).

ИГРА «ТРИ ПОДСКАЗКИ»

Не ёлка, а нарядная.

Не музыкант, а играть любит.

Не малышка, а «мама» говорит. (Кукла)

Не гномик, а в колпачке.

Не машина, а заправляется.

Не художник, а рисует. (Фломастер)

Не торт, а сладкий.

Не негр, а темнокожий.

Не апельсин, а с дольками. (Шоколад)

Не ковш, а зачерпывает.

Не дверь, а с ручкой.

Не повар, а кормит. (Ложка)

Не пёрышко, а лёгкий.

Не снежинка, а летит.

Не почка, а лопается. (Воздушный шар)

Не вата, а белое.

Не снег, а холодное.

Не сахар, а сладкое. (Мороженое)

В записи звучит голос: «Третье испытание пройдено»

Снежная Королева. Ах, какие умные и смекалистые детки попались. Но вот последнее задание самое сложное, точно не справитесь.

Звучит волшебная музыка. Снежная королева достает из сундука мешочек, на котором написано «Мешок сказок».

ИГРА «МЕШОК СКАЗОК» (в мешочке собраны атрибуты из разных сказок, например: красная шапочка, корона, избушка и т. д.). В мешочек заранее готовятся атрибуты тех сказочных героев, в наряды одеты дети. Отгаданные герои выходят в круг и после того, как будут отгаданы, проходят дефиле вокруг елки под музыку.

Хозяйка Карнавала. Вот, уважаемая Снежная Королева, полюбуйтесь на наших сказочных героев.

Дети под музыку дефилируют вокруг елки.

Звучит волшебная музыка, и закадровый голос «Вы испытания прошли, чары сняться все должны, вы под стулья загляните в колокольчик позвоните». Звонят в колокольчики, включается изображение на экране. Видеозапись.

Дед Мороз. Куда же вы пропали, дорогие мои ребятишки?

Дети отвечают.

Хозяйка Карнавала. Это проделки злой Снежной Королевы. Она нарушила видеосвязь.

Дед Мороз. Не расстраивайтесь, друзья. Сейчас я эту Снежную Королеву отправлю на дальний – дальний север.

Хозяйка Карнавала. Дедушка, не надо. Пусть она с нами остается на новогоднем карнавале. Правда, ребята?

Дети. ДА!

Дед Мороз. Ах, какие добрые ребята. Молодцы! Хорошо. Пусть будет по-вашему.

Волшебный снежок мы в ладошку возьмем

Подуем немножко и громко вздохнем

Стоит нам только чуть- чуть покружится

И злой сразу в доброго тут превратится

Звучит музыка. Снежная Королева прокручивается вокруг себя и останавливается, улыбаясь детям.

Снежная Королева. Здравствуйте, ребята! Как у вас тут весело! А можно с вами остаться?

Дети. Конечно.

Хозяйка Карнавала. Вот теперь все в порядке, можно и повеселиться. Заводите хоровод. Вместе встретим Новый год.

ТАНЕЦ – ХОРОВОД «НОВОГОДНЯЯ СЧИТАЛОЧКА» СЛ. И МУЗ. АЛЕКСАНДР ЕРМОЛОВ И ВАДИМ БОРИСОВ

Хозяйка Карнавала. Молодцы, ребята! Вот пришла пора подарков! ОЙ! А где же они? Дедушка Мороз не успевает до нас добраться. И останемся мы без подарков.

Снежная Королева. Не расстраивайтесь, ребята. Я знаю, что нужно делать. Сейчас мы вызовем Деда Мороза через волшебное зеркало и спросим, что нам делать. Я думаю, что он не оставит таких замечательных ребят без новогодних подарков.

Снежная Королева колдует над волшебным зеркалом. Звучит музыка, на экране появляется Дед Мороз, пританцовывая и припевая.

Снежная Королева. Дедушка Мороз, а про подарки – то мы и забыли.

Дед Мороз. Ой, беда – беда. Совсем закружился – забегался. Снежная Королева, помогай.

Снежная Королева. Конечно. С удовольствием!

Дед Мороз. Тогда ловите мешок с подарками!

Дед Мороз бросает мешок, Снежная Королева ищет мешок вокруг елки, достает, показывает ребятам, а подарков там нет.

Хозяйка Карнавала. Дедушка, а где же подарки? В мешке твоем одни снежки.

Дед Мороз. Нечего страшного, я волшебник, и мы находимся с вами в сказке, самой настоящей …новогодней. Мешочек мой волшебный, если только захотим, все в подарки превратим.

Снег! Снег! Лед! Лед!

Чудеса на Новый год!

Вокруг елочки беги и подарочки найди!

Пусть не елке новогодней чудеса случаются
Пусть волшебные снежки в подарки превращаются!

Снежная Королева оббегает вокруг елочки, открывает мешок, а там валенок.

Ты чего, мешок-проказник,

Пошутить решил на праздник!

Вокруг елочки беги!

Больше с дедом не шути!

Снежная Королева оббегает вокруг елочки, открывает мешок, а там рукавички.

Снова шутишь, озорник,

Я к такому не привык.

Подарочки отдай сейчас – же,

Или не удастся праздник.

Снежная Королева оббегает вокруг елочки, открывает мешок, а там подарки.

Ну, теперь ты молодец!

Вот подарки, наконец!

Снежная Королева, хозяйка Карнавал раздают детям подарки.

Дед Мороз. Все подарки получили?
Дети. Да!
Дед Мороз. Никого не позабыли?
Дети. Нет!
Дед Мороз. Жаль, друзья, прощаться надо,
Всем домой уже пора…
Путь счастливый вам, ребята,
До свидания, детвора!
На прощанье пожелаю
Вам расти и не скучать
И родителей любимых
Никогда не огорчать!
Закаляться вам желаю и умнеть,
Быть здоровыми, ни разу не болеть!
Никогда не зазнаваться
И от лени избавляться!
Всё! Нам теперь попрощаться пора,
С Новым вас годом! До встречи! УРА!
Видеозапись на экране отключается.

Хозяйка Карнавала. До свиданья, Дед Мороз!

           До свиданья, ёлка!

 Снежная Королева.  Мы весёлый Новый год

            Не забудем долго!

Дети фотографируются с героями и уходят в группу.

Список литературы.

https://ped-kopilka.ru/vospitateljam/prazdniki-v-dou/novogodnie-scenari-dlja-dou/scenarii-novogodnego-utrenika-v-starshei-grupe.html

https://www.maam.ru/detskijsad/novogodne-razvlechenie-dlja-starshei-podgotovitelnoi-grupy-adaptirovanyi-dlja-realizaci-v-grupe.html

30.11.2022

Сценарий «Новогодний карнавал»

Новый год– это самый любимый праздник большинства взрослых и детей, ведь в ночь с 31 декабря на 1 января (а в большинстве стран начало года приходится именно на эти числа) случаются самые настоящие чудеса! С нетерпением, волнением и радостью люди, а особенно дети ждут наступления торжественной ночи. Подготовка к празднику начинается заранее, и к концу декабря уже вовсю сверкают огнями улицы городов, а в каждом доме стоит наряженная елка. Новогодний праздник — это сказка, которая имеет свои традиции и приметы.

Оценить

249