Сценарий казачий круг

Сценарий проведения большого казачьего круга

 МБОУ Луначарской СОШ №8

« И  НАМИ БУДЕТ ГОРДИТЬСЯ РОССИЯ»

1.АТАМАН     Уважаемые, братья казаки! Сегодня мы собрались на общешкольный   казачий круг. Круг проводится в соответствии с исконно сложившимися традициями, поэтому нам необходимо выбрать дежурного есаульца. 

На ваше усмотрение предлагаю назначить есаульцем   Ахмедова Магомеда?  Любо?.

Есть ли у вас другие предложения?

По решению  большинства  казаков, есаульцем  назначается Ахмедов Магомед.

2.Атаман передает  есаульцу  нагайку.

3.Хранителем казачьих традиций, строгим контролером дисциплины   в Луначарской казачьей школе является Совет старейшин, в который входят Иван Иванович,  Виктор Викторович.

Господа старейшины,  покорнейше Вас прошу  занять свои места.

 ( старики  занимают места)

4. ЕСАУЛЕЦ : Для соблюдения порядка и ведения подсчета голосов Кругу необходимо выбрать приставов. Я предлагаю Рыбкина Андрея и Аббасова  Ислама. Любо?

ЕСАУЛЕЦ: Приставам приступить к своим обязанностям.

5. ЕСАУЛЕЦ:  Напоминаю правила ведения Круга.

1). Символом власти есаульца  является нагайка, которую в случае необходимости я могу применить.

2). Мне подчинены приставы, которые имеют полномочия применить силу в случае нарушения правил проведения Круга.

3). На Круге присутствует директор школы, который обладает правом остановить Круг, напомнить любому выступающему о нормах морали.

Все решения Круга, принятые в отсутствие директора школы, не имеют силы.

4). Совет Старейшин может наложить вето на решение или приостановить работу Казачьего круга в случае возникновения конфликтной ситуации либо проявления неуважения к Атаману или Казачьему кругу со стороны присутствующих казаков.

Есаулец:    Все ли правильно, господа старики? Все ли правильно, честное казачество?

На большом  казачьем  кругу  МБОУ Луначарской СОШ №8 мы искренне рады приветствовать наших почётных гостей:

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Уважаемые казаки, Переходим к проведению Круга.

6. Приставы, Все ли казаки на кругу? Атаманы куреней доложить!

7.Рапорт и девиз каждого куреня.

8.Дежурный есаулец командует:

— Встать!Приветствие атаману!

ЕСАУЛЕЦ:  Господин атаман!   Казаки Луначарской казачьей школы для проведения  школьного большого казачьего  круга прибыли в полном составе! Дежурный есаулец  Ахмедов Магомед!

9. АТАМАН: Знамя Луначарской казачьей школы внести!

Дежурный есаулец командует: Смирно! На знамя равняйсь!  Знамя внести!

10. Атаман и есаулец  поочередно:

  Помни, казак, ты ответственен:
– передЗнаменем и  Иконой,
– перед Памятью предков и их могилами,
– Родителями и стариками,
– Женщинами  и  Инвалидами.

11.ВМЕСТЕ: С БОГОМ, БРАТЬЯ КАЗАКИ!

Поют   песню  «С богом, братья,  казаки!»

12.  ЕСАУЛЕЦ:  

Большой  школьный  казачий  круг   Луначарской школы  от 16 апреля 2021 года   посвящается   вступлению  учащихся    нашей школы    в ряды    Казачьей  детско –молодёжной   организации «Донцы»

ВЕДУЩИЕ 1:  Август  2016 года ознаменован в нашей школе важным событием: Луначарская школа  получила статус казачья. Только   у человека воспитанного на знании, памяти, любви к родному краю, у человека осознающего  личную связь с прошлым ,  можно сформировать мировоззрение настоящего Гражданина, ответственного за настоящее и будущее своей страны.

ВЕДУЩИЙ 2:      В 2007 году при сотрудничестве войскового казачьего общества «Всевеликое войско Донское» и Ростовской-на-Дону епархии была создана Казачья молодёжная организация «Донцы». На сегодняшний день её отделения действуют практически во всех городах и районах Ростовской области.ВЕДУЩИЙ 1:В числе приоритетных задач, которые сегодня реализуются КДМО «Донцы»: сохранение воинских традиций и культуры донского казачества, развитие казачьего спорта с целью включения его видов в региональные нормативы комплекса ГТО, приобщение казачьей молодежи к военно-прикладным спортивным дисциплинам и подготовка её к службе в рядах Вооруженных Сил Российской Федерации.

 Ведущий 2. Дорогие ребята! Своими достижениями в спорте и учёбе вы заслужили право быть «Донцами»! И это не только большая честь, но и огромная ответственность.

Ведущий 1. Наступает, самый важный и торжественный момент- принятие торжественного  обещания  

Звучат фанфары…

Ведущий 2. Для принятия обещания и торжественного посвящения в «Донцы»

школа встать!

Обещание Принять

ОБЕЩАНИЕ ДОНЦОВ!

Я, вступая в ряды казачьей детско-молодежной организации «Донцы» перед лицом своих товарищей, торжественно обещаюсь:

— быть преданным своему Отечеству и своей семье

ОБЕЩАЮСЬ!

-Хранить Веру Православную, беречь и преумножать традиции казачества и Отечества!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Быть честным, дисциплинированным и верным товарищем!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Добросовестно изучать историю казачества и военное дело!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Уважать Атаманов, руководителей и слушать их!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Закалять свою волю и характер, уважать людей, окружающих меня!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Беречь государственное и казачье имущество!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Беспрекословно выполнять УСТАВ Донцов!

ОБЕЩАЮСЬ!

— Обещаюсь служить Православной Вере, Дону и Отечеству!

ОБЕЩАЮСЬ! ОБЕЩАЮСЬ! ОБЕЩАЮСЬ!

Слово предоставляется…

Слово предоставляется…

Ведущий 1:

Дорогие казачки и казаки!

Милости просим в наш курень!

Мир Вам, гости дорогие!

Вы явились в добрый час!

Мы готовили, трудились,

Встречу добрую для Вас!

Ведущий 2:

С хлебосольством и участием

Вас хотим в гостях принять,

Чтоб смогли вы на прощанье

«Любо!» от души сказать!

Ведущий 1:

Мы донские казачата,
Очень дружные ребята.
Век готовы мирно жить,
Дону — батюшке служить!

Для вас исполнит песню курень 4 класса «Казачата»

Ведущий 2:

Сильным будь, веселым, бравым,
Разудалым молодцом!
Пусть зовут тебя по праву
Настоящим казаком!
Дорожи казацкой долей,
Честь свою не запятнай,
Пусть тебя обходит горе
И развеется печаль!

Для вас исполнит песню курень 5 класса «Мы с тобой казаки»

Ведущий 1:

Казак наш жив здесь на Дону
И не пойдёт он здесь ко дну.
Он будет жить и процветать
И Дон родной свой защищать!

Для вас исполнит песню курень 6 класса «Ойся, ты, 0йся»

Ведущий 2:

Любимый край степной…
Любимый край Донской
И луг цветущий здесь весной…
И степь Донская всегда со мной,
И вся вот эта красота …
Казачья Родина моя !

Для вас исполнит песню курени 7 и 8 класса «Казачий край»

Ведущий 1:

Веками гуляли казаки по всем степям!
Не было устали их донским скакунам…
Строевой конь всегда силушкой слыл!
Своего седока… никогда не подводил.Ведущий 2:

Донской казак, здоровьем не страдал,
Врага всегда в те года, на голо разбивал!
Да и казаков полегло за века не мало…
Смертей со стороны казаков, тоже хватало.Ведущий 1:

Хотя сильный конь, — выручал казака!
Из любого боя, живым выносил седока…
Поэтому казак своего коня сам растил!
Строевой конь, завсегда силушкой слыл.

Для вас выступают курени 10 и 11 класса

Атаман: 

РЕШЕНИЕ   Круга Луначарской казачьей школы №8 от 16 апреля 2021года.:

Каждый из нас должен:

1.   Горячо любить свою Родину  и радоваться всем её успехам,  дорожить именем РОССИЯНИН. Любо?
2. Быть готовым всегда встать на защиту своего Отечества. Любо?
3. Помнить  подвиги наших дедов и прадедов, не допускать глумления над их памятью Любо?
4. Любить и почитать своих родных и близких. Любо?
5. Всегда помнить  и поддерживать главные традиции Луначарской казачьей школы.  Любо?

ПЕСНЯ «РОССИЯ»

Атаман:Круг проведен согласно Уставу. Повестка дня исчерпана. Официальных замечаний по проведению Большого Круга не было.

Есть предложение закрыть Круг.

Есаулец командует:— Встать! На знамя равняйсь. Знамя вынести!

Вынос знамени.

Ведущий 1:

Казачество живёт века,
Имеет боевую славу
И всё, что есть у казака,
Принадлежит ему по праву…

Ведущий 2:

Нагайка, шашка, верный конь,
В кармане ломоть чёрный хлеба,
Казак и в воду, и в огонь,
Ему земля, ему и небо!
У казака всё в жизни есть,
Свой Атаман, своя станица
И за Отечество и Честь,
Он будет до победы биться! 

Театрализованный праздник

«Казачий круг» (январь, 2019г.)

Уральский фольклор – это особая
область народного творчества. Он несет в себе многогранный и в тоже время
цельный и неповторимый характер казаков. Мужественный, сильный, суровый – по
былинам; хитроватый и озорной – по бытовым сказкам и играм; веселый, задорный,
неунывающий – по плясовым и шуточным песням; мудрый, наблюдательный – по
пословицам. Следует также указать и на то, что тема отъезда казака на военную
службу, прощания его с родиной и родными одна их самых популярных в казачьем
фольклоре. В этой связи огромное значение имеет ознакомление младших, средних
детей школьного возраста с историей, культурой, экономикой, бытом родного края.

Цель и задачи:

— ознакомить обучающихся с традициями казачьего
сословия;

— воспитать интерес к родной
культуре;

— расширить кругозор учащихся о
культуре оренбургского казачества, желание её сохранять.

Оборудование:

 Зал оформлен в виде казачьих посиделок: лавочки,
нарисованный плетень; 2 бутафорских коня, веревка, платки,  бусы, ленты,
фартуки, коромысло, 2 ведра,  пуховый  платок.

Участники праздника: дети 9-12 лет

Предварительная работа:

·        
Беседа с обучающими об
Оренбуржье, его культурном наследии, народах проживающих на данной территории,
а именно об уральских казаках. Посещение краеведческого музея, выставки
народно-прикладного искусства, просмотр видеофильма об истории возникновения
Оренбургского пухового платка, паутинки.

·        
Разучивание стихов о
родном крае, об Оренбургском платке.

·        
Разучивание песни
«Казачата», хоровода «Ой,платок,платок да паутиночка», драматическое
обыгрывание песни «За Уралом,за рекой» и казачьей песни «Канарейка».

Действующие лица: ведущая- казачка, казак 1, казак 2, казак 3,  сказочница,
6 девочек-казачек.

                                     
    Ход праздника:

(В зале звучат казачьи народные песни)

Ведущая:

-Здравствуйте ребята ,уважаемые
учителя и гости нашего праздника!

Сегодня мы с вами собрались на «
Казачий круг», чтобы побольше узнать о традициях и обычаях Оренбургских
казаков. Мы живём в Оренбургском крае,который богат своим многогранным
Уральским фольклором. На празднике мы  познакомимся с культурой Оренбургского
казачества, с традициями уральских казаков гайского округа.

Ведущая:

Чем дальше в будущее входим,

Тем больше прошлым дорожим,

И в старом красоту находим,

Хоть новому принадлежим.

 Россия- мать! Тебе хвала!

В веках ты видела немало.

Когда б ты говорить могла,

Ты многое бы рассказала.

В зале стоят скамейки, на них
сидят «мальчики-казаки» и девочки-«казачки» . Выходит ведущая.

Казачка:
Здравствуйте, гости
дорогие!
Если величать,
так на пороге встречать.
Дай Бог тому,
кто в нашем дому:
Наделил бы вас Господь
и житьем, и бытьем и здоровьицем.
А что за народ собрался? (обращается к сидящим казачкам)

Казаки: Казаки!

Ведущая: А скажите мне, кто это такие — казаки?

(Выходят казаки 4а класса)

1 казак:

Казаком родиться
Не каждому дано, 
Безо всяких традиций,
А просто – суждено!
Раз так – наденешь форму
И встанешь в общий строй,
Для казака – как норма:
Хранить людской покой!

2 казак:

Народ широкий, мощный, вольный,
Всегда, во всем мы хороши:
Терпим мы, когда нам больно,
И веселимся от души.

3 казак:

Упрямый взгляд и скромная улыбка,
Всегда побрит, как истинный моряк,
Такому непростительна ошибка –
Он — оренбургский коренной казак.

Ведущая присаживается к казакам

Ведущая: Посидим рядком, да поговорим ладком о родной стороне,
о жизни казачьей. А поведайте-ка нам — Кто же главный у казаков?

1казак: Атаман

Ведущая: где выбирают атамана?

3 казак — на Кругу;
Ведущая: А что при этом выкрикивают, если согласны с выбором?

Все: Любо!
Ведущая: А какая главная казачья заповедь?

Все: « Люби Родину, ибо она твоя мать!»

Ребята,к нам на «Казачий круг» пришёл
Атаман гайского казачьего войска Комаров Владимир Анатольевич.

Ведущая: Владимир  Анатольевич,расскажите пожалуйста о жизни
казаков гайского казачьего войска.

Слово Атаману Комарову В.А.

1казачка:

 В многогранной истории Российского государства
казачество играло особую роль, именно казаки заселяли окраины
государства и защищали их от внешних врагов. Патриотизм, верное служение
Отечеству, своеобразная культура, общинное землепользование – все это
составляет лучшие традиции казачества. Именно на возрождение этих традиций и
направлена деятельность возникающих сейчас объединений потомков казаков в самых
разных регионах страны.

2казачка:

 Возрождается казачество и на нашей
Оренбургской земле. Восьмого декабря 1991 года в селе Неженка под Оренбургом
собрался первый большой казачий Круг, произошло возрождение Оренбургского
казачьего войска. Благодаря труду казаков, самоотдаче, знаниям и умениям
Оренбургское казачье войско России считается одним из лучших в Российской
Федерации.

Ведущая:

 Мы с вами живем в богатом и славном
традициями и людьми крае. Край у нас действительно замечательный. Мы любим
Оренбуржье, свою Родину. И учимся бережно относиться к своему прошлому. .

1 казачка

Дивный край, простор Урала!

Горы, степи и леса.

Мы тебя храним и славим,

Оренбургская земля!

Песня «Оренбургская
губерния» — Серик Алёна

Казачка:

 Хороши привалы, где казаки запевалы. Ну что ж,
казачатки, давайте посидим, побеседуем о жизни казачьей, непростой, но
интересной. Даже в пословицах о ней говорится:

Казак-уралец  и швец и жнец,

И на дуде игрец, и в хоре певец,

И в бою молодец!

А вы, казачатки , знаете пословицы?

Дети рассказывают казачьи
пословицы.

— На Урале казаку и камень
подпевает.

— Казак сам не поест, а коня
накормит.

— На Уральской земле все родится,
надо только хорошо трудиться.

— На Урале  закон такой – всех
врагов с земли долой!

— Казак в труде , как в бою –
славит Родину свою!

— Казак без друзей, что дуб без
корней.

— Казаки в бою не робеют, любого
врага одолеют!

— От лени казак хворает, а от
работы здоровье закаляет.

Казачка:

 Молодцы, много пословиц знаете. Любят и
гордятся казаки своим Оренбургским краем.

У оренбургских казаков много традиций
и обычаев.

(Выходит сказочница)

Сказочница:

Ребята, я расскажу вам сказку, которая
пришла к нам от уральских казаков, которые жили в Оренбургской губернии.

 Жила в стародавние времена русская
царица. Наряжалась она в платья заморские, французские да английские, украшала
себя золотыми кольцами да бусами с жемчугами да бриллиантами. Однажды взглянула
в зеркало и огорчилась: красота ее потускнела. И ничто уже не радует: ни
платья, ни украшения. И вот услышала она, что есть в губернии Оренбургской
мастерицы, вяжут они из козьего пуха платки ажурные красоты небывалой. По
народному поверью, паутина, летающая в воздухе во время бабьего лета, — и не
паутина вовсе, а пряжа богоматери. Та рукодельница, которая сумеет её поймать,
чудеса сотворить сможет даром бесценным обладать станет. Достался тот дар оренбургским
казачкам, и слава об их тончайших, подобных той самой паутине платках,
разнеслась по всему свету. А кто наденет такой волшебный платок  краше во
стократ станет.

И отправила царица своих гонцов в
губернию Оренбургскую разыскать тех рукодельниц, да раздобыть платок чудесный…

Выходит девочка с паутинкой.

Казачка 2:

 Мелькают руки пуховниц,

Их замыслам послушные,

Плывут узоры с тонких спиц, как облака
воздушные.

И вот рождается мечта

Движеньями искусными.
Зовется эта красота

Платками оренбургскими.

Песня-хоровод «Ой .платок ,да
паутиночка!» (4б класс)

Сказочница: Ажурная, белоснежная шаль оренбургская была
принята царицей с восхищением. А слава о платках Оренбургских распространилась
по всему свету.

Казачка 1:

 И с тех пор в январские метели

Вспоминают люди мастериц.

В Лондоне, в Брюсселе,

В Праге и Марселе

Тоже прославляют

наших пуховниц.

В конце, когда участницы танца
развернули платок, выходит девочка-казачка, ей они отдают платок, она
набрасывает его себе на плечи и читает стих

Казачка: 4б кл.

Мне платок подарили пуховый,

Оренбургский пуховый платок.

Он согреет как тёплое слово,

Даст мне силы, как влаги глоток.

Этот пух оренбургские козы,

Нарастили в степях среди гор,

Где гуляют ветра и морозы,

Чтоб сплела мастерица узор.

Чтоб тончайшую ткань отбелила,

Расчесала искусной рукой.

Людям сердце своё подарила,

И любовь, и уют, и покой.

4в кл. ( Выходят 2 человека)

-Мы хотим рассказать вам о традициях
казаков .(рассказывают)

Ведущая:

-Ай, да казачки, ай да стать! А кто
покажет нам, как красиво и грациозно идут казачки с коромыслом ?

-Кто вечернею порою за водой бежит к реке,
И распущенной косою с коромыслом на плече?

Дадим им в руки коромысло да два
ведра.

Пусть красавицы порадуют народ, в
работе им гармошка подпоет.

Звучит старинная казачья плясовая. Девочки сидящие на скамье по очереди
подходят к коромыслу и ведрам. Ведра вешают на коромысло и идут по сцене, делая
круг.

Казак : 4в кл.

 Старину мы уважаем, старину мы бережем.

О любимом нашем крае песню звонкую
споем.

Песня « За Уралом,за рекой » (
4б класс)

Казачка 1:

Молодцы
казаки!

 Ребята,
а вы хотите узнать  какие национальные блюда готовили казаки когда встречали
гостей? Об зтом  нам расскажут казаки 4а класса

Ведущая:

 Казачьи песни наши слушать –

что мёд ложкой кушать!

Исполняется песня «Казачата». (4а
класс)
Казачка 1:

— Ну и здорово вы пели –
любо-дорого послушать. А не сыграть ли нам в игры – забавушки. Озорные да распотешные?

 — Ребята,  в старину казаки и
казачки собирались на казачий круг чтобы свою удаль показать та песни
поспивать. Давайте посоревнуемся!

Казаки и казачки: Посоревнуемся!

Ведущая:

 У нас тут яблоки есть и две корзины.
В чьей корзине яблок окажется больше, тот и победил. Ну а станичников столько
собралось, они-то нас и рассудят. Ой, хлопцы кони ваши застоялысь! Пора скачки
с препятствиями начинать. Барьер впереди видите?

Эстафета «Езда на лошади»

 Наездники верхом на лошади
преодолевают препятствия, объезжают чугунок, возвращаются, передают лошадь
следующему. И чья команда справится с заданием первой, та получает яблоко в
корзину.

Ведущая:

 Молодцы, хлопцы! Лихие наездники. А девчата к
встрече казаков готовились, борщи варили, вареники лепили, кудри завивали,
хлопцев поджидали.

 Ну, казачки, покажем свою сноровку?
Перенести чугунок, а он  то горячий, перенести на ухвате.

Эстафета «Перенеси чугунок».

Ведущая:

 Посадка картошки дело сложное и уход
за ней дело трудоёмкое. Тут силы нужно объединить. Участвуют и казаки и казачки

Эстафета «Уборка урожая».

Ведущая:

 Ой, быстрые девчата! А вот теперь
меткость свою хлопцы покажут. Чья команда больше в чугунок картошки забросит?
Подумайте, каким способом это удобнее сделать. У каждого 2 картофелины.

Эстафета «Попади в чугунок».

Ведущая:

 А сейчас мы и посмотрим, кто больше
наберёт арбузов. От каждой улицы по одному казаку ко мне остальные в колонну,
последний держит мешок. По моему сигналу вы начинаете собирать по 1 арбузу,
передавать первому в колонне, остальные между ног, последний в мешок.

Эстафета «Баштан».(воздушные шары)

Казачка 2:

-Молодцы казаки! Показали свою
удаль молодецкую

Как на нашей улице
Весь народ волнуется:
Едут, едут казаки –
Удалые молодцы.

Песня «Казачата» 4а кл.

Казачка1:

Мы сегодня вместе веселились,
Край Оренбургский прославлять не ленились,
Посиделки удались на славу,
Веселились, танцевали мы по праву!

Казачка 2:
Вот и настал момент
прощанья, 
Будет краткой наша речь.
Говорим мы «До свиданья,
До счастливых новых встреч!»

Сценарий мероприятия: «Казачий круг».

Цель: формирование у молодого поколения высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, популяризации здорового образа жизни и традиционных видов казачьих состязаний среди воспитанников. воспитание чувства любви к малой Родине, чувства гордости за неё, укрепление нравственных основ казачества.

Задачи:

• развивать основные физические качества, воспитывать настойчивость и чувство товарищества при проведении коллективных эстафет;

• прививать любовь к родной земле;

• воспитывать патриотические чувства, любовь к отечеству, к своему народу, гордость за героическое прошлое казаков, интерес к родным традициям и обрядам.

Ход мероприятия:

Фанфары. Выход ведущих. Музыкальный фон под слова ведущих.

Ведущий: Добрый день юные казачата.

Слово для приветствия предоставляется атаману села Сенгилеевское.

Участникам мероприятия «Казачий круг» – СМИРНО!

Школа! Равняйсь! Смирно! Атаманам куреней сдать рапорта.

Командирам отрядов сдать рапорта!

(Сдача рапортов)

(Командиры возвращаются в строй и подают команду ВОЛЬНО.)

Атаман школы: Уважаемый господин атаман! Куреня на мероприятие «Казачий круг» построены.

Под государственный флаг и гимн РФ, СМИРНО!

Вольно!

Ведущий: Казачата вышли дружно, чтобы праздник свой начать,
А поэтому всем нужно в нём участие принять.
Каждый должен свою силу, свою ловкость показать.
Быть здоровым и веселым и конечно не скучать.

Ведущий. Вижу я, вы боевые казачата. А ну-ка, покажите свою удаль. Вот вам первое задание:

 
1. Игра – соревнование «Заступаем на боевое дежурство». 
На скорость надеть папаху, взять саблю и отдать честь.
Ведущая: А мы все болеем! Раз, два, три… начали!

Ведущий. Молодцы наши казачата, но, чтобы стать защитниками Отечества, нужно быть ловкими, сильными и смелыми.  Вот мы сейчас и проверим, какие вы ловкие. Слушаем второе задание — надо передать шашку над головой.

2. «Передача шашек над головой». У командиров команд в руках по шашке. По свистку инструктора командиры передают шашку над головой следующему участнику и так — до последнего участника. Последний, получая шашку, бежит с ней и встает вперед и снова начинает передавать. Эстафета продолжается до тех пор, пока командир команды с шашкой в руках не встанет первым. Побеждает та команда, которая первой передаст всем участникам шашку и встанет за командиром.

Ведущий: Молодцы, хорошо справились с заданием. Посмотрим, как вы можете коня оседлать. Да не забудьте: «не хвались, когда на коня садись, а только когда слазишь»
Казак без коня, как солдат без ружья! 
Пришла пора показать военную сноровку — начинаем джигитовку. 
По коням! 
3. Проводится эстафета «Всадники» (По свистку командиры садятся на лошадь и двигаясь вперед прямым галопом до цели, возвращаются и передают лошадь следующему участнику и так — до последнего участника).

4.Проводится эстафета «Меткие стрелки».
(Команды стоят в колоннах по одному. На расстоянии от команд стоят корзины. Каждому участнику необходимо попасть мешочком с песком в корзину. Выигрывает команда, попавшая большее количество раз).

Ведущий. Молодцы, какие ловкие да быстрые.

Ведущий. Удалой боец — везде молодец! 
Так и у нас казаки — на все руки мастаки: 
И дров нарубить, и воды наносить, 
Ну, а коль весна настанет, огород посадить. 

5. Проводится эстафета «Посадка картофеля».
(В лежащие обручи на полу участник команды раскладывает картошку, а второй участник собирает ее в ведро. Выигрывает команда первая выполнившая задание).

Ведущий. Вот и закончился наш праздник. Быть КАЗАКОМ – это значит быть сильным, смелым, ловким. Готовьте себя. Занимайтесь спортом, вырабатывайте мужество, стойкость, хорошо учитесь. Теперь не страшно нам за Родину. Такие бойцы подрастают! Настоящие казаки! Желаю вам крепости духа, бодрости тела и мирного неба! А когда вы станете взрослыми, надеюсь, не забудете самые главные слова наших предков

«Коли дружба велика — будет Родина крепка!»

08.02.2021

«Казачий круг»

Цель: воспитывать патриотические чувства к родному краю, интерес к его истории, обычаям и традициям кубанских казаков.
Задачи:
• Прививать любовь к танцам и песням, воспевающих красоту, величавость кубанского края.
• Расширять активный и пассивный кубанский словарный запас.
• Закреплять навыки двигательной активности.
• Развивать физические качества — быстроту, ловкость, силу, меткость координацию движения.
Материал и оборудование: плетень, шашки, корзина, чугунки,«подсолнухи», муляжи фруктов и овощей, кони на палочках.
Оформление зала: кубанские флаги
Музыкальное оформление: фонограммы песен кубанского казачьего хора «Казачьему роду нэма пэрэводу», «Варэнычки», «Як я жив у пана»; «Во саду дерево цветет»; «Ой да Краснодарский край»; «Гарный казак» и т.д.
Место проведения: музыкальный зал.

Оценить

303

Сценарий осеннего праздника

«Казачий круг» в подготовительной группе

Ход мероприятия:

1. Под казачью народную песню «Казачий Дон» выходят ведущие две казачки.

1 Казачка: Вы бывали на юге России,

Где простор и бескрайняя ширь?

Поднебесье там синее, синее,

А в полях серебрится ковыль.

2 Казачка: Вы бывали на юге России,

Где станицы у самой реки.

Там рассветы такие красивые,

И седлают коней казаки.

1 Казачка: Мой край донской с садами белыми,

Мне любо всё и глаз не оторвать,

Я помню всё, и где бы ни была я

Слова любви мне хочется сказать.

2 Казачка: А зори алые встают играючи.

Станицы вольные и вольный Дон,

Мужчины храбрые, казачки жгучие,

Хранят и славят Русь с былых времён.

2. Звучит фонограмма: поют петухи, мычат коровы, лают собаки. Выходят несколько мальчиков и девочек. Мальчики образуют небольшой полукруг, а в стороне девчата.

1. Казачок: Хлопцы, на казачий круг сегодня идем?

Хлопцы: Придем!

2. Казачок: А девчат приглашать будем?

Все хлопцы: А как же!

3. Казачок: Девчата!?

Девчата: Чего?

1. Казачок: На гулянье прейдете?

1. Девочка: Придем!

2. Казачок: Тогда собирайтесь!

2. Девочка: А вы сами – то пойдете?

3. Казачок: Да мы уже готовы, только коней запряжем. Так что раньше вас будем!

3 Девочка: Ну, это мы еще посмотрим!

Мальчики уходят. Садятся на коней строятся друг за другом. Впереди них Атаман.

Одна из девочек выбегает на середину зала. Зовет подруг: «Девчата, за мной!». Все девочки образуют круг, шепчутся, после убегают за плетень.

1 Казачка: Выходи, честной народ!

Не пыли, дорожка!

Казаки к нам спешат

Погостить немножко.

3. Под казачью песню «Бравый атаман». Появляются казаки с атаманом, объезжают по кругу, затем выстраиваются в шеренгу.

Казачок: Ну, а что ж девчат нет? (Шум за плетнем.)

Атаман: Ой, хлопцы, чувствую, что они где-то здесь! К встрече девчат равняйсь!

4. Звучит музыка «Пролягала она, путь-дорожка», выходят казачки и становятся впереди казаков. В центе стоят ведущие.

2 Казачка: Здравствуйте, гости званные и желанные! Милости просим к

нам на казачий праздник! А кто же такие казаки? Вы знаете? (Ответы детей)

Казачата читают стихи, рассказывая о казаках:

1.О казачестве всегда

Слава по Руси плыла.

На Дону и на Кубани

Казаки поныне славят

Свою волю власть народа

Соблюдают очень строго

2. Мы веселые ребята

Мы ребята –казачата

Любим вместе мы играть

И под музыку плясать.

3. С нетерпеньем ждем мы дня

Когда сядем на коня.

Чтобы с шашкой и в седле

Послужить родной земле.

4. Вот такие мы ребята

Озорные казачата

Внуки славных вожаков

Знаменитых казаков.

5. Средь донских степных полей

И белесых ковылей,

Воды Дона, где текут,

Казаки давно живут.

6. Гордый и лихой народ

Заслужил себе почет:

Храбрость, мужество, отвагу

На своих плечах несет.

7. Честью с детства дорожат,

Любят холить жеребят,

Из лозы корзины вьют,

Песни звонкие поют.

5. Дети исполняют песню «Казачата»

1. Казачка:  Гарно, гарно поете, хлопцы и девчата! А знаете, что в старину казаки и казачки собирались на казачий круг, чтоб свою удаль показать, та песни поспевать? А ни пора ли и нам себя показать, да на девчат посмотреть, уличные гулянья начать? Ведь настоящий казак хват, силой, удалью богат…

Атаман: Ну что, хлопцы и девчата, покажем свою удаль молодецкую!

Казаки: Покажем!

1. Казачок: Казачата улицы Виноградной, ко мне!

2. Казачок: Казачата с улицы Донской сюда!

Атаман: Итак, соревнования проводятся между улицами Виноградной и Донской. Посоревнуемся?

Казаки и казачки: Посоревнуемся? (Да)

Казачок: А если выиграем? То, что за это будет?

2. Казачка: А вот у нас тут яблоки есть и две корзины. В чьей корзине яблок окажется больше, тот и победил. Ну, а станичников столько собралось, они-то нас и рассудят.

Атаман: Все знают, что верный друг казака конь. Эх, хлопцы кони-то ваши застоялись! Пора скачки начинать. Как в народе говорят:

—Казак без коня не казак.

—Казак коня и на ходу остановить может.

Сейчас мы и посмотрим, как наши казачата со своими лошадьми справятся.

6. Эстафета  «Джигитовка»

Дети делятся на две команды. У каждого в руках кольцо, между ног конь. Необходимо добежать до кольцеброса, бросить кольцо, вернуться, передать коня. И чья улица справится с заданием первой, тот получает яблоко в корзину.

1. Казачка: Молодцы, казачата! Лихие наездники.

Атаман: Помни, брат, что у казаков

Дружба-обычай.

Товарищество — традиции.

Гостеприимство-закон!

2. Казачка: Казаки говорили так: «Гость на порог – хозяину радость».

А как назывался дом у казаков? (Курень) Вот и я приглашаю вас поиграть в игру «Курень».

7. Подвижная игра «Курень»

В разных концах зала ставятся два стула, на которых лежат шали. Дети образуют вокруг стульчиков круги по четыре человека. Идут вокруг стульев по кругу и говорят:

Курень, курень, куренек,

Он не низок, не высок.

Приходите на часок,

И отведайте чаек.

После слов дети под весёлую музыку дети разбегаются врассыпную по всему залу. С окончанием музыки бегут к своим стульям, берут шаль за концы и растягивают её вытянутыми над головой руками, делают крышу.

1. Казачка: Главная в доме — это казачка, подходите ко мне, проверим какие вы находчивые  хозяюшки!

Ведь хозяюшка в дому, что оладушек в меду.

Она прибирает, она подтирает

Одним — одна за все отвечает.

8. Эстафета «Перебери зерно» Участвуют по 2 девочки-казачки от каждой команды. На столах стоят чашки, где смешаны фасоль и горох. По команде, играющие отделяют зерна, кладут в пустую посуду. Одна выбирает фасоль, а другая горох. Чья команда быстрее переберет, та и выиграла.

Девочка: Родная сторона,

Прекрасна ты в любое время года,

И потому считаешься жемчужиной природы.

Любима народом зимой и весной,

Но нет прекрасней Осени златой!

9. Дети исполняют песню «Наступила осень»

2. Казачка: Издавна, казаки трудились на земле, выращивали хлеб, виноград, овощи, подсолнух. Счастлив край, весел край, где хороший урожай!

1. Казачка: Хлеб с полей убрали, а всё ли убрано с огородов? Давайте и мы уберем наш урожай.

10. Эстафета «Уборка урожая»

Мальчики собирают под музыку урожай: виноград, подсолнух, тыкву, картошку, кукурузу и т.д.Чья команда быстрее соберет урожай.

Казачок (в руках корзина с фруктами):

По полям, садам и селам по стране из края в край

Загорелый и веселый собран весь наш урожай.

Казачок: (в руках корзина с овощами) :

Хочет он, чтоб полной чашей жизнь у нас с тобой была

Чтобы ярче, чтобы краше наша Родина цвела.

Казачок (в руках колосья): Посмотрю я вокруг — поле колосится

Урожай наш хорош золото-пшеница.

Мальчики отдают дары и присаживаются на свои места.

2. Казачка: Потрудились, все старались, не ленились

А устали вы? Чуть-чуть, не пора ли отдохнуть?

Выходит девочка.

Девочка: Эй, играй моя гармошка

И пощады не проси!

Посмотрите, полюбуйтесь вы

Как пляшут казаки!

11. Дети исполняют танец «Ой, на горке калина»

Атаман: Уважительное отношение к женщине: матери, сестре, жене — все это входило в понятие чести казака. Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Она являлась хранительницей очага и традиций.

Казачок: Как у нас на Дону дали синие.

А казачки у нас все красивые,

А казачки нам под стать,

Так что глаз не оторвать.

12. Эстафета: «Наряди казачку»

Выходят 2 казака и 2 казачки. На середине зала стоит стол, на нем лежат

по 2 пары: бусы, фартук, косынка. По сигналу казаки наряжают казачку. Кто быстрее.

1. Казачка: А девчата к встрече казаков готовились, борщи варили, вареники лепили, кудри завивали, хлопцев поджидали. Ну, казачки, покажем свою сноровку? Перенести чугунок, а он, то горячий!

13.Эстафета «Перенеси чугунок». Под песню «Варенички».

Девочки с помощью прихваток переносят чугунок до ориентира и обратно, аккуратно передают следующей участнице. Чья команда быстрее.

2. Казачка: А все помнят что казаки – это вольные люди и в речи их были особенные слова, которые в наше время забылись. Давайте мы их вспомним.

14. Игра «Забытые слова».

Дети становятся в круг, играет музыка, ведущий выбирает и вешает рушник на шею одному из участников и называет слово:

Шелковица –тютина

Колоши — чуни

Командир – атаман

Обрыв – яр

Очень – дюже

Кастрюля – чугунок

Полотенце- рушник

Часы – ходики

Дом – курень

Говорят – гутарят

Отец – батя

Компот – узвар

Город – станица

Зал – горница

Казачок: Ты широкий, ты и глубокий,

Величавый Тихий Дон.

Край казачий, край раздольный,

Низкий мой тебе поклон.

Мальчик кланяется.

15. Дети исполняют танец «Реченька»

Атаман: С любовью и великой благодарностью относились казаки к реке Дон. Звали его ласково: Дон-батюшка, кормилец наш. Да, любили казаки ходить на реку Дон и, что там делали? (ответы детей)……Ловили рыбу. А теперь казаки покажут, свою удаль, да сноровку!

16. Игра «Кто быстрее достанет рыбу из реки!»

Участвуют все мальчики — под музыку наматывают ленты с рыбой. Чья команда быстрее.

1. Казачка: Кто знает, как называется рыба, которую поймали наши удалые казаки? (дети называют рыб).

ПОДЫВОДЯТСЯ ИТОГ СОРЕВНОВАНИЙ.

Гости подсчитывают яблоки в корзинах и определяют победителей. Объявляется- «Дружба».

Атаман: Вы сегодня показали, что все достойны отличительного знака «Сын — Дона» и «Дочки — Дона» и я с гордостью вам их вручаю.

17. Вручение знаков проходит на фоне музыкального сопровождения — попурри на темы казачьих песен.

1.Казачка: Играми да плясками сыт не будешь.

Славится наш народ угощеньем знатным.

2. Казачка: У народа есть слова «Хлеб- всей жизни голова»,

Славится он первым на земле, славится он первым на столе.

18. Звучит песня «Хлеб да соль».

В конце песни выходит девочка и мальчик с караваем.

Девочка: Дорогих гостей встречаем

Круглым, пышным караваем.

Он на блюде расписном,

С белоснежным рушником.

Казачок: Каравай мы вам подносим

Поклоняясь, отведать просим.

Вручает с поклоном гостям праздника.

Девочка: Мы сегодня вместе веселились,

Край Донской прославлять не ленились,

Угощенье приготовили на славу

Веселились, танцевали мы по праву!

Казачок: Любим мы Дон всегда!

Все: Казаки мы – хоть куда!

1. Казачка: А вас просим гости,

За стол к нам присесть,

Да традиционных казачьих блюд поесть!

19. Все гости и дети приглашаются к столу отведать традиционную казачью кухню под песню «Дон-река».

Сценарий

«Слава тебе, Господи, что  мы – казаки !»

(18 октября – день памяти войсковой казачьей славы)

Звучит мелодия казачьей песни.

Чтец 1: Народ широкий, мощный, вольный,
Всегда, во всем вы хороши:
Вы терпите, когда вам больно,
И веселитесь от души;
Вы зорко бдите честь державы –
Лицом бить в грязь вам не с руки!
С Днем войсковой казачьей славы!
Спасибо, братья-казаки!

Вступительное слово библиотекаря.

Библиотекарь 1: Казачество – это совершенно уникальные люди, это русская, славянская история, неповторимая часть славянского этноса. Невозможно представить появление казачества где-то еще, кроме нашей страны и стран, заселенных восточными славянами – Беларуси и Украины.

Давайте в первую очередь разъясним, кто же такие казаки. В старину казаками называли вольных людей, проживающих преимущественно в степных регионах Украины и России. Происхождение их не известно и до сих пор вызывает массу вопросов. Но впервые слово казак появляется в 14 веке в значении «охранник». Вероятно, казаками в то время считались вольные люди Уральских земель и Поволжья. Это были люди, не подчинявшиеся никакому государству, которые жили по своим древним обычаям.

На самом деле, существует очень много версий и гипотез, откуда именно пошло слово «казак».  Это может быть кавказский народ косоги или топоним их государства – Касахия.  У тюрков было слово «казак» в значении свободного, независимого человека, бродяги. Есть и древнерусское слово «козакъ»  в значении вольнонаемного работника. В принципе, большинство ученых склоняются именно к этой версии.

     Страница 1.   История казачества России.

Библиотекарь 2: В истории казачества главную роль играют три ветви, параллельно развивающиеся на разных территориях. Это Запорожская Сечь, Донское казачье войско и Уральское казачье войско.

Запорожские казаки какое-то время служили на службе у польского короля, числились в реестре, даже успели повоевать с Турцией и Швецией. Однако в дальнейшем начались коренные разногласия между польской администрацией и церковью – с одной стороны, и вольным казачеством – с другой. Что неизбежно переросло в успешную освободительную войну против Речи Посполитой, которая завершилась образованием независимой Запорожской сечи и последующим принятием украинского казачества по его же просьбе в состав Русского государства.

Запорожские казаки, к слову, знамениты не только этими фактами. Вы же наверняка видели картину «Запорожцы пишут письмо турецкому султану» или хотя бы слышали что-нибудь о ней? Да, Илья Репин прославил храбрых казаков, написавших в ответ на ультиматум турецкого султана Мехмеда дерзкое письмо, ставшее известным впоследствии благодаря найденной копии.

Впоследствии из запорожцев, многие из которых были переселены Екатериной ІІ на Кубань, возникло Кубанское казачье войско.

Донское казачье войско всегда имело хорошие отношения с Российским государством, помогая осваивать и колонизировать новые земли. Долгое время оно было независимым, и отношения с русской администрацией велись через послов. Присягнули донские казаки на верность русскому царю лишь в 1671 году. Пятьдесят лет спустя их подчинили военной коллегии, была создана типичная для тех времен администрация. Донские казаки стали охранять южные и восточные границы Российской Империи.

Уральское казачье войско (долгое время называлось Яицким по причине обитания возле реки Яик, нынешнего Урала) в полной мере олицетворяло негласный принцип, по которому беглые могли совершенно спокойно быть приняты в казаки и их никто не выдавал. Такой принцип сохранялся до начала 18 века. Это была наиболее разношерстная казачья группа. Однако им не повезло принять участие в бунте Емельяна Пугачева, после чего случился ряд переименовании, уральские казаки лишились автономии. Существовали и существуют и другие казачьи войска, оставившие свой след в истории:  Сибирское казачье войско, Оренбургское казачье войско и так далее.

Многие географические открытия были сделаны казаками. Казаками были Ермак и Поярков, Дежнев и Атласов. Благодаря своей отваге и бесстрашию казаки смело шли покорять и открывать новые, неизведанные территории. И зачастую им сопутствовала удача.

Чтец 2: Память о бравых казаках живет
В наших с тобою сердцах навсегда.
Вниз по течению она нас несет,
Туда, где казаки все жили тогда. 
Пусть слава рыцарей нашей степи
Не угасает пусть ни на мгновение.
Память о тех, кто при мысли «терпи!»
Мир дарил будущему поколению!
 

          Библиотекарь 1:  В дальнейшем в жизни казачества возникали некоторые перемены: если раньше они слыли бунтарями и поднимали восстания, то уже после стали главными защитниками государственности, гвардией императора, лучшими солдатами и офицерами русского войска. Сам Наполеон отмечал, что казачья гвардия сравнима с его лучшими гвардейцами, покорившими практически всю Европу.

В дальнейшем судьба казачества была тяжелой. Многие казаки погибли или были вынуждены бежать после Октябрьской революции и Гражданской войны. Многих репрессировали в советские годы. В Великой Отечественной Войне тоже был некоторый раскол: большая часть казаков воевала за Советское государство, но были и те, кто служил вермахту.

И лишь в 1990-е годы казачество было в какой-то степени восстановлено, правда, уже далеко не в том количестве, что было ранее. Хотя есть вероятность, что это лишь вопрос времени. В любом случае, флаги казаков вновь развеваются над просторами России.

Страница 2.   Памятная дата казачества.

Библиотекарь 2:  18 октября – День памяти войсковой казачьей славы. Это ни в коем случае не праздник, а памятная дата, которую нужно помнить и которой стоит гордиться. Как и славными людьми – казаками, без которых Россия не была бы такой, какой является сейчас. И не были бы такими восточнославянские государства.

День памяти войсковой казачьей славы18 октября  традиционно встречали до 1920 года донские и кубанские казаки как день почитания предков, павших в битвах за родину.

В память битвы под Лейпцигом в 1813 году Николай I повелел установить этот день храмовым праздником лейб-гвардейского полка казаков и Черноморской гвардейской сотни. Кроме того, казакам-гвардейцам были пожалованы серебряные трубы и Георгиевский штандарт.

«Дайте мне одних лишь казаков, и я покорю всю Европу!». Эти слова принадлежат Наполеону Бонапарту. Действительно, казаки являлись предметом зависти многих европейских императоров: историки пишут, что британская королева Виктория пыталась создать подразделения по типу казачьих, наделив их землёй и дав им волю, но ничего из этого не вышло: духа казачьего не было! И это у британцев — отчаянного народа-покорителя, завоевавшего полмира!

Чтец 3: Мы не забудем о казачьей славе,
О подвигах военных их вовек!
И помнить никогда не перестанем
О них, героях численных побед!
Тебя сегодня с памятною датой
Поздравить я спешу и пожелать,
Чтобы Родину берег, как те казаки,
Готовые за это жизнь отдать!
Войсковую казачью славу помним,
И благодарность им в сердцах храним!
И гордостью мы души переполним,
И дух казачий снова возродим!
 

       Библиотекарь 1:  День памяти войсковой казачьей славы — не праздник, а памятная дата, выпадающая на 18 октября. Её следует помнить всегда, а относиться к ней нужно со всей серьёзностью. Казаки — свободолюбивые люди, по доброй воле шедшие на рубежи своей родины, где им каждую секунду грозила смертельная опасность, были не только завоевателями: они вольно или невольно становились мостом между государством Российским и порубежными народами, способствуя, как ныне модно стало говорить, посредниками межкультурного и межэтнического общения. Недаром же Лев Толстой сказал: «Казаки создали историю России». Считать ли казаков этносом — дело историков, антропологов и культурологов. Пора прекратить споры по поводу того, кто был «более прав», белые или красные казаки: в гражданской войне правых и победителей быть не может. Есть герои, но об их геройстве можно спорить и спорить: жертв несоизмеримо больше, и герои — тоже своего рода жертвы чьей-то политики.

Однажды историки придут к единому мнению. Да так ли это важно? Важно другое: казачьи традиции и былую славу казачества возродить нужно обязательно. И возрождать есть что даже, несмотря на то, что из истории, из быта и из памяти поколений вымарано почти всё. Но что-то же осталось! И «Любо!» тем, кто сделал и ещё сделает возрождение духа народного, духа казачьего делом своей жизни!

Чтец 4: Традициям казачества мы всегда верны,
И на ногах своих стоим мы крепко.
Чтят подвиги казачества внуки и сыны,
Достойными хотят быть своих предков!
Ты тоже помни, что в твоей груди
Казачье сердце бьется от рождения.
Пусть будет оно сильным и горячим,
Не знающим тревоги и сомнения.

Страница 3.    Слава Тебе, Господи, что мы — казаки!

       Библиотекарь 2: Где бы мы не были, мы крепко держимся наших казачьих обыкновений. Поэтому нас можно истребить, уничтожить, но победить, изменить нас, нельзя. Пока в наших жилах течет казачья кровь, никакая революция, никакой коммунизм, никакие гонения и лишения не изменят нашей духовной сущности, не изменят наш вольный свободолюбивый дух, не вырвут из наших душ любовь к свободе, к справедливости, законности, к вере в Бога, не вырвут веру в святость человеческой жизни и личности.

Чтец 5: С Днем памяти казачьей славы,
С днем доблести и славы войсковой,
Хранит Господь и церкви златоглавые,
Всех казаков с ядреною душой!

Желаем быть защитниками дальше,
Хранить традиции и дух свой боевой,
За это кланяемся вам нижайше,
Желаем быть хранимыми судьбой!

Библиотекарь 1: Ребята, а сейчас я хочу предложить вам ответить на вопросы викторины по казачеству.

Викторина «Вехи казачьей славы».

Чтец 1:

Я верю в возрождение казака!

Усы, лампасы, шашка, добрый конь.

Увы, забытый ныне властью образ.

Лишь жив доселе в памяти людской.

Он ратник был, какого поискать,

Лихой джигит, пластун не уязвимый.

С противником в сто крат превосходящих сил

Из боя выходил казак — непобедимый.

Он пахарь был – искуснее других,

Ремесленник, в делах неутомимый,

Он покорил Сибирь, он строил города,

И Вере Православной был защитником всегда.

Библиотекарь 2:  Родина… Никому не дано выбирать ее. Богатая или бедная, нежная или суровая, она у человека как мать, одна, общие у них испытания, единая судьба. Потребность знать историю той земли, на которой живешь, возникает у каждого, правда в разное время и с разной силой, но все, же возникает. Хорошо известно, что бывает с народом, забывшим и утратившим свою историю и культуру, — он исчезает. Люди, конечно, остаются, но они оторваны от своих родных корней, их больше ничто не связывает воедино, и они постепенно растворяются среди других народов. И чтобы такого не произошло с нами, вы на протяжении года или чуть больше изучали историю казачества. Ведь казаки понимали: чем крепче корни, тем больше порядка и дисциплины.

И сейчас мы с вами собрались для того, чтобы провести интеллектуально- познавательную викторину по истории казачества.

Вопросы викторины:

1.Кто такие казаки?

«Казак» означает «вольный », «храбрый, свободолюбивый человек», «удалой воин».

2.Значение терминов:

казачий круг — общее собрание казаков, которое состоялось на майдане.

Майдан — большая площадь, обычно перед церковью

Атаман — главный в казачестве

Есаул — помощник атамана. (Атамана и есаулов избирали на казачьем круге на 1 -2 года).

Из истории казачества.

Казаки (козаки) — группа преимущественно восточных славян, проживающая в южных степях Восточной Европы, количество восточнославянских переселенцев из соседних к северу Московского и Литовского княжеств. К началу 16 века обе группы выросли в России, Казахстана и Украины. Точное происхождение казаков неизвестно; существует много теорий. Касоги, касахи, касаки — древний черкесский народ, заселявший территорию нижней Кубани в 10-14 веках. К концу 14 века образовались две крупные группы казаков, проживавших в низовьях Дона и Днепра. К ним присоединилось заметное крупные вольные войска. Донские казаки в союзе с Русским царством заселили низовья Волги, Яика и Терека, а также обширные территории в Сибири, и стали основой новых войск. Днепровские казаки образовали Запорожскую Сечь…

Национальные блюда казаков.

Хлеб, пирожки, кулебяки, сметану, кислое молоко, ряженку, коровье масло, холодные мясные и рыбные закуски, сало и вареные яйца, вареники, блинчики с печенью, рисом, творогом, икрой, черносливом, гарбузянная  каша,

3.  Органы управления казачьим войском?   

Большой Войсковой круг    

Совет Атаманов

Войсковой Атаман     

Атаманское правление

Войсковой штаб

Экономический совет 

Совет старейшин        

Ревизионная комиссия

4.Где расселялись казаки?

Для своих поселений казаки выбирали наилучшие стратегические места, используя естественные преграды – речные мысы, острова, крутые берега и защищенные оврагами и болотами.

5.Традиции казаков?

В храмах казаки хранили всё самое ценное: воинские награды, оружие.

Шапку они снимают только в церкви, при чтении Евангелия и оголяют шашку на одну треть — это означает, что казак готов защищать честь России.

Рождение мальчика у казаков считалось большим счастьем, так как каждый мужчина при рождении получал земельный надел – «пай».

Начиная с двух лет, его регулярно сажали на коня, чтобы он привыкал к седлу.

При рождении мальчика было принято покупать коня, чтобы они привыкали друг к другу.

Авторитет отца и матери самым главным казаки ставили.

Крестная мама дочку хозяйству обучала, пока родная — по дому хлопотала.     

Ну а крестный отец сына военному искусству обучал, чтобы тот был храбрый боец  

Перед старшими шапки снимали, место уступали, ведь слово старшего — это закон.   

Уважали и старшую сестрицу, она мать заменяла, возилась с детьми, была мастерицей.        

Детям, тем, кто баловался,  мог и посторонний казак надрать уши.

6.Вера казаков.

Православие.

7.Праздники у казаков?

Святки.  Особенно масштабно казаки праздновали Святки, они устраивали массовые гуляния, состязания на лошадях. Девушки ночи посвящали гаданиям. С гаданиями у казачек были связаны почти все празднования. Они не упускали возможности опустить венок на Ивана Купала, покатать яблочко в яблочный спас, для того, чтобы узнать свою судьбу.

14 октября — Покров Пресвятой Богородицы. Праздник казаков всех войск.

Отмечается, как день Победы 5,3 тысячи казаков над 150-ю тысячами турок в конце сентября 1641 г. в крепости Азов.

8. Чем занимались казаки?

Военным делом, рыболовством, земледелием и скотоводством, охотой.

9.Казачьи заповеди?  

1. Люби Россию, ибо она твоя мать, и ничто в мире не заменит тебе ее;

 2. ЧЕСТЬ И ДОБРОЕ ИМЯ ДЛЯ КАЗАКА ДОРОЖЕ ЖИЗНИ        

3. КАЗАКИ ВСЕ РАВНЫ В ПРАВАХ. ПОМНИ: «НЕТ НИ КНЯЗЯ, НИ РАБА, НО ВСЕ РАБЫ БОЖИИ!»        

4. СЛУЖИ ВЕРНО СВОЕМУ НАРОДУ, А НЕ ВОЖДЯМ

 5. ПО ТЕБЕ СУДЯТ ОБО ВСЕМ КАЗАЧЕСТВЕ И НАРОДЕ СВОЕМ    

6.ДЕРЖИ СЛОВО. СЛОВО КАЗАКА ДОРОГО

7.ЧТИ СТАРШИХ, УВАЖАЙ СТАРОСТЬ

8. ПОГИБАЙ, А ТОВАРИЩА ВЫРУЧАЙ

9. ДЕРЖИСЬ ВЕРЫ ПРЕДКОВ, ПОСТУПАЙ ПО ОБЫЧАЯМ БЕРЕГИ СЕМЬЮ СВОЮ. СЛУЖИ ЕЙ ПРИМЕРОМ СВОЕГО НАРОДА

10. БУДЬ ТРУДОЛЮБИВ. НЕ БЕЗДЕЙСТВУЙ

11. БЕРЕГИ СЕМЬЮ СВОЮ. СЛУЖИ ЕЙ ПРИМЕРОМ

11.Оружие казаков?

Шашка, сабля, кинжал, засапожный нож – стилет, нагайка.

12. Женщина — казачка.

Отношение к женщине у казаков всегда было особенным. Она являлась хранительницей семейного очага и традиций. Казачка ждала мужа домой. История помнит и боевые подвиги казачек. Казачка умела достойно встать с оружием в руках на защиту своих детей, куреня и станицы. При этом она не теряла черт, присущих слабому полу: женственности и сердечности, кокетства и любви к нарядам.

13.Круг служебных обязанностей казаков.

Круг служебных обязанностей казаков строго не регламентировался. Первенствовали чисто военные функции.  Казаки несли также гарнизонную службу, конвоировали ссыльных, сопровождали казенные грузы, выполняли полицейские функции, охраняли казенные учреждения и склады, винокуренные заводы и золотые прииски, обеспечивали работу таможен.

14.Одежда казаков.

Папаха – головной убор донского казака.

Кубанка – головной убор кубанского казака.

Казакин – у донских казаков

Бешмет – у терских и кубанских казаков

Башлык у донских казаков – серо-стального цвета, у кубанских – красного,

у терских – синего цвета.

Бурка, шаровары.

15.Откуда получали доходы казаки?

Часть доходов казаки получали из военной добычи, часть – жалование государственное.

16.Формально в Российской империи атаманом всех казачьих войск страны был с 1827 года

1. император 2. наследник престола 3. военный министр 4. наказной атаман.

17. Спас у казаков – это…(исключите лишний ответ)

1. Казачий православный праздник 2. Искусство ведения боя

3. Система боевой подготовки 3. Система подготовки духа казака

18. Сколько лет уходило на военную подготовку молодого казака

1. 5 лет 2. 7 лет 3. 9 лет

19. «Казацкие чайки» — это

1. птицы, живущие в станичных городах 2. казачьи корабли 3. казачьи кони

20. Старые казаки говорили: «Когда ЛАВА в бою — ковыль перед ней ложился на двенадцать аршин вперёд». «Лава» — это….

1. способ ведения битвы стенка на стенку

2. внезапность при наступлении на врага

3. временное отступление

21. Джигитовка – это

1. искусство владения шашкой 2. искусство езды на коне

3. выполнение сложных упражнений при верховой езде

22. Что означает дословно в переводе с языка донских казаков понятие «Шермиции»

1. национальные традиционные казачьи игры 2. примерные бои, устраиваемые на праздниках 3. состязания казаков 4. кулачный бой 5. Верны все ответы

23. СЕРЬГИ (у мужчин) — означали его роль и место в роду. Командир при равнении налево и направо видел, кого следует в бою поберечь. Укажи, как носил серьги казак в 1 и 2 случаях.

1. единственный сын у матери

2. последний в роду, где нет кроме него наследников по мужской линии

Выбери ответ 1. одну серьгу в левом ухе

2. серьгу в правом ухе

3. серьги в обоих ушах

1-1

2-2

24. КОЛЬЦО — мужчины у казаков, как правило, колец не носили. Так что это женская символика. Соотнеси как носили кольца казачки с приметами

1. серебряное кольцо на левой руке 1. жених служит
2. Золотое кольцо на правой руке 2. вдова
3. Кольцо с бирюзой 3. девушка на выданье
4. Два золотых кольца на одном пальце левой руки 4. замужняя

1-3

2-4      

3-1

4-2

25. Без чего казаки не начинали и не заканчивали ни одно дело и прием пищи — даже в полевых условиях.

1. Без молитвы 2. Без шашки 3. Без атамана 4. Без хлеба

26. Вставь пропущенные слова.

Шашка — символ всей полноты ( 1)……. у казака. С потерей силы старик меняет шашку на (2)…… При отсутствии (3) ………. шашка ломается пополам и укладывается в гроб.

1-власти

2-посох

3-наследника

Подведение итогов. Награждение победителей викторины.

Библиотекарь 1: Дорогие ребята. Мы закрыли последнюю страницу нашего устного журнала. Большое спасибо за активное участие, за правильные ответы. До свидания. До новых встреч.

Литература:

1. Астапенко, М. Донские казачьи атаманы [Текст]/М. Астапенко.-Ростов н/ Д, 1996.- 347с.
2. Небратенко, Г.Г. Обычаи вольного казачества [Текст]/ Г.Г. Небратенко.- Ростов н/Д, 2010.- 232 с.
3. Скорик, А.П. Возникновение донского казачества [Текст]/ А.П. Скорик.- Новочеркасск, 1992.-93 с.
4. Шумов, В.В. История казачества [Текст]/ В.В. Шумов.- Ростов н/Д, 2011.- 275с.
5. Шишков, А.В. Сто великих казаков [Текст]/ А.В. Шишков.- Москва, 2007.- 298с.

Материал подготовила:

библиотекарь Гнидина Л.В.

Казачий обряд встречи гостей

(Сценарий мероприятия)

Учиитель: Колтунова С.И.

МБОУ КСОШ 32 им. Героя Советского Союза М.Г. Владимирова

Добрый день . На наш праздник сегодня пришли дорогие гости. Встречаем:

Ход мероприятия.

Сценка «Встреча дорогих гостей».

ВХОДЯТ КАЗАК И КАЗАЧКА С КАРАВАЕМ НА РУШНИКЕ.

Казак: Добрых гостей встречаем

Круглым пышным караваем.

Он на блюде расписном

С белоснежным рушником.

Каравай мы вам подносим,

Поклоняясь, отведать просим.

Казачка: Жива традиция.

Жива- от поколенья старшего.

Важны обряды и слова,

Из прошлого из нашего.

И потому принять изволь,

Тот, кто пришёл на посиделки,

На этой праздничной тарелке

Из наших рук и хлеб и соль!

Обходят гостей с караваем.

Казак: Дроля, гармонист, кудесник,

На вечернице в строю.

Песне, доброй русской песне

Слово первое даю.

2 класс песня- Как за Доном за рекой!

Ведущий. Наша малая родина- край Донской. Прекрасен наш край. Это о нём так взволнованно написал наш земляк- писатель Михаил Александрович Шолохов: аудизапись «Родимая степь под низким донским небом! Вилюжины балок, суходолов, красноглинистых яров, ковыльный простор с затравевшим гнездоватым следом конского копыта, курганы, в мудром молчании берегущие зарытую казачью славу… Низко кланяюсь и по-сыновьи целую твою пресную землю, донская, казачьей нержавеющей кровью политая степь».

— Ребята, а кто же такие казаки?

Ответы детей: Казаки – вольные, свободные люди, удалые.

Сегодня мы поговорим о казаках, чтобы лучше представить быт, обряды, обычаи казаков .

С давних времён на берегах реки Дон селились люди, которых позже стали звать казаками. Казаки- это бывшие крестьяне, горожане, мелкие княжеские дружинники.

Дети 2 класса:

Средь донских степных полей

И кубанских ковылей,

Где Кубань и Дон текут

Казаки давно живут.

Гордый и лихой народ

Заслужил себе почет:

Храбрость, мужество, отвагу

На своих плечах несет.

Честью с детства дорожат,

Любят холить жеребят,

Из лозы корзины вьют,

Песни звонкие поют.

Память предков охраняют,

Веру в Бога почитают,

И обычаи свои

Сохраняют на Руси.

Всех обычаев не счесть:

Казаку превыше честь,

Сабля – гордость казака,

Не прожить им без коня,

Без ухи и без добычи,

Уж такой у них обычай.

И готов любой казак

За Россию постаять.

Нет на свете плясок краше,

Если вдруг казак запляшет,

Если хором запоет –

Удивит любой народ.

Независимый, свободный

Род казачий очень гордый.

И не даром на Руси

Всем знакомы казаки.

Ведущий:

— Сегодня мы вспомним, как жили, какие традиции были в старину у донских казаков. И для этого мы совершим экскурсию в прошлое, чтобы узнать о быте казаков: их жилище, утвари, одежде, традициях.

— А почему вы должны это знать, почему это нужно знать каждому жителю Дона?

Ответы учащихся.

— Так с чего же начинается Родина для каждого из нас? С родного города, села. С задорной казачьей песни. Всё это ваше, самое близкое и дорогое. Здесь ваши корни. Родина начинается здесь.

Ведущий: Первые поселения на Дону.

Казак: В ковылях средь серебряной рани,

В цветущей душистой степи

Казачка: Казаки себе стан выбирали

У извилистой тихой реки.

Ведущий:

— На Дону казаки селились на островах, чтобы враги не смогли незаметно напасть на них. Такие поселения назывались казачьими городками. Для жилья внутри городка казаки сначала строили землянки, а потом дома из дерева и камня. Позже городки стали называться станицами.

Ведущий:

Выбрав место для постройки дома, проводили специальные обряды при его закладке .

На место строительства бросали клочки шерсти домашних животных, перья — «чтобы всё водилось.»

На конструкцию традиционного казачьего жилища, которое они называют куренем, повлияла речная культура Нижнего Дона.

Казачий курень -двухэтажный. В доме были «верхи» (2-й этаж) и «низы» (1-й этаж). Это спасало от разливов рек. Первый этаж в них хозяйственный, второй жилой.

На первых порах в казачьих городках

поселялись только мужчины. Женщины появлялись несколько позже.

Главное помещение в казачьем курене — «зало»

— Главная комната, зало, всегда готова к приему гостей. Здесь стояла лучшая мебель и была лучшая посуда. В переднем углу этой комнаты (левом напротив входа) располагалась божница (полка или киот, т.е. остекленная рама, шкафчик для икон), имевшая несколько икон в богатых серебряных окладах В одном углу – постав или горка с красиво расставленной посудой, на полу стоял сундук, окованный железом – «скрыня». На стенах развешивали сбрую, оружие – шашки, сабли, ружья, пистолеты, иногда старинные, переходившие от дедов и прадедов. Зала всегда была готова к приему дорогих людей.

Ведущий:

Спальня в казачьем курене

В долгие зимние вечера хозяйка пряла пряжу, поэтому неотъемлемой частью спальни является прялка. Стены спальни, как и стены зала, были украшены фотографиями, на окнах также были цветы.

Кухня

Отличительной особенностью кухни и всего казачьего жилья была стерильная чистота. Печь подбеливали после каждой стряпни, ведерко с белилами всегда стояло под печкой.

Казачьи семьи

Главой семьи, конечно, был отец. Он занимался всеми хозяйственными делами: на его попечении были все работы, связанные с землёй, с сельскохозяйственным инвентарём (его покупка и починка), уход за домашними животными. Казаки занимались гончарным делом

лазоплетением. Кроме того, он принимал участие в общественно-политической жизни станицы: участвовал в казачьих Кругах, сходах.

На плечи матери ложилась вся работа по дому. Под её неусыпным контролем находилось всё, что было связано с питанием семьи: соблюдение постов, стол праздничный, стол будничный, забота о белье и ремонт одежды.

Родители с детства приучали детей к труду и своим отношением ко всему показывали пример. Занимались молотьбой зерна, стригли овец, пряли шерсть, учили лазоплетению. Слово отца в семье было всё равно, что слово атамана для войска, ему следовали беспрекословно. Каждый казак с малолетства знал и всем сердцем хранил Божью заповедь:

Слайд: «Чти отца твоего и матерь твою, да благо ти будет и будеши долголетен на Земли».

И отец и мать почитались детьми, которые обращались к ним только на «вы»

Воспитание мальчика

Воспитание мальчика начиналось с появления первого зуба. Отец и мать возили его в церковь служить молебен Иоанну-воину, чтобы из сына вырос доблестный и храбрый казак.

Лет с трёх- пяти казачонка уже приучали к верховой езде. Обучение было тяжёлым и постоянным. Рукопашному бою учили с трёх лет, передавая особые, в каждом роду хранившиеся приёмы. Стрелять учили с семи лет, рубить шашкой с десяти.

Инсценировка

Стоят мать и отец. В руках отца икона. Перед ними сын. Отец благословлял сына такими словами:

Отец.

— Вот икона святая, дорогой сын! Помни Бога вначале и не забывай его заповеди! Служи царю верой и слушайся своих начальников. Помни родителей своих и не забывай, что они вскормили и вспоили тебя на служение царю и Отечеству. Вот тебе благословение (подает икону) от меня и твоей матери и знай, что с верой в Бога тебе не будут страшны вражеские муки, ни мечи неприятеля. Послужи царю-батюшке как деды и отцы твои служили.

Получив благословение, казак кланялся в ноги отцу, матери, жене, детям, говоря при этом:

Сын

— Прости меня, родной батюшка!

— Прости меня, родная матушка!

— Прости, милый друг (жене) жди меня! Бог даст, свидимся!

Ведущий

Мы рассказали о воспитании мальчиков в семье, а теперь расскажем о воспитание девочки .

Девочки начинали работать с очень раннего возраста. С пятилетнего возраста девочка могла уже быть нянькой. Также она училась вышивать, шить, вязать на спицах и крючком – это умела каждая казачка. Делалось это в игре: обшивали кукол, а учились на всю жизнь.

— До 12 лет они находились в доме, помогая матери по хозяйству. Учились хозяйничать: печь, готовить, прясть и шить, да и по дому управляться. Ведь казаки-мужчины много времени проводили в походах, а казачки заменяли их и в доме, и в поле. После 12 лет девушки могли принимать участие в праздниках, но в качестве зрителей.

Ведущая:

— А вот с 16 лет они могли быть и на посиделках. Проводились посиделки в основном долгими зимними вечерами, и девушки приносили с собой рукоделие и свечи, и неприлично было выпускать его из рук почти до самого конца и только под конец девушки пускались в пляс с парнями.

Частушки

На завалинке, в светёлке

Иль на брёвнышках каких

Собирались посиделки

Пожилых и молодых.

При лучине ли сидели

Иль под светлый небосвод-

Говорили, песни пели,

Да водили хоровод.

Добрым чаем угощались

С мёдом, явно без конфет.

Как и нынче мы, общались-

Без общенья жизни нет.

Ведущий: Теперь орудия труда казака

Большую роль в казачьем быту играли различные промыслы и ремесла: кузнечное и гончарное, обработка дерева, лозоплетение, ткачество, вышивка, обработка металла.

С петровской эпохи казаки начали заниматься виноградорством и виноделием. Высочайшими мастерами были донские виноделы. Коренные жители станицы – казаки – занимались земледелием и скотоводством. Повсеместно встречались кузнецы, сапожники, выделывали овечьи шкуры, портные. Из собственного сырья ткали холсты, шили рукавицы, одежду, изготовляли орудия земледельческого труда.

Народный костюм

— Ребята, а кто знает, почему одежда казаков красно-синего цвета?

Во все времена казаки были преданными и смелыми защитниками своей Родины. В 1737 году царица Анна Иоанновна повелела в этих землях создать войско для охраны Российских рубежей. За доблестную службу ни раз казаки были отмечены наградами.

Кроме того, в подарок казакам было пожаловано сукно синее и красное. Так появилась у Донских казаков сине- красная форма.

Ведущий: Какие традиции донского казачества мы ценим и сейчас?

Учащиеся отвечают: уважение к старшим, к родителям, отношение к земле родной, почитание отчего дома, родного края, служение Отечеству.

А теперь ВИКТОРИНА «МОЙ КРАЙ ДОНСКОЙ»:

Какая отличительная особенность формы донских казаков?(на синих штанах красные лампасы)

Как назывались первые поселения казаков?(казачьими городками)

Как называлось жилище казака?(казачий курень)

Какие традиции казаков вы запомнили?

Казаки были очень наблюдательными людьми и на основе своих наблюдений составляли приметы, пословицы, поговорки.

Казак: — Гриб хорош белый, а казак умелый.

Казачка: — Казачьему роду нет переводу;

Казак: — Казачья голова, что под дождиком трава;

Казачка — Донской казак часть не кинет, хоть головушка стынет;

Казак:- Казак без песен, что виноградная лоза без гроздьев;

Казачка — Казачьи песни слушать, что мед ложкой кушать;

Казак:- Казак с конем и ночью и днем;

Теперь мы с вами узнали некоторые казачьи поговорки.

Казак: Собрались мы позабавиться

Казачка: Да потешиться, поиграть.

У кого там хмурый вид?

Казак: Снова музыка звучит! Собирайся, детвора,

Ждет казачья вас игра!

Звучит веселая казачья музыка

Игра в шапку:

На площадке играющие становятся, образуя круг, в центре стоит один из игроков. стоящие по кругу игроки бросают один другому шапку. Стоящий в кругу должен поймать шапку в тот момент, когда она перелетает от одного игрока к другому, или попытаться вырвать ее из рук игроков.

Правила игры:

Шапку перебрасывают, не соблюдая порядка, взад или вперед. Если стоящему в кругу удается поймать шапку, то он садится в круг. А тот игрок, у которого была отнята шапка или который вовремя не поймал шапку, остается стоять в кругу.

Игра «Веревочка» :

Один ученик крутит веревку, а другие прыгают через нее, кто не успел, выходит из игры. Кто дольше продержится

Казак: А теперь мы отдохнем

Казачка: Да загадки разберем!

Казак: Крепка, звонка да отточена? (Сабля)

Казачка: На чужой спине едет, на своей груз везет? (Седло)

Казак: На солнышке полежал, да весь в Дон убежал? (Снег весной)

Казачка: Пришли казаки без топоров срубили избу без углов (Муравьи)

Казак: Лохматый казак, посередке кушак, по двору ходит, порядок наводит? (Метла)

Казачка: Кривой двух братцев понес к Дону купаться. Пока братцы купаются, кривой без дела валяется? (Ведра и коромысло)

В моей придонской стороне

Дышу полынью в час восхода.

Не знаю как кому, а мне

Вода донская слаще мёда.

Не знаю как другой, но я

Весь- слух, весь- жадное вниманье,

Когда услышу соловья

Возвышенное ликованье.

Осенний лес затих, замолк,

Над степью прошумели ливни,

Но соловьиный свист и щёлк

Звучат в душе напевом дивным.

Чуть- чуть взгрустнули небеса,

В природе ярких красок мало,

Но радует мои глаза

Литая кисть калины алой.

Пусть облетели тополя,

Я у степной твержу криницы:

«Благословенной будь земля,

Где довелось и мне родиться».

Вы бывали на Юге России,

Где станицы у самой реки.

Там рассветы такие красивые,

И седлают коней казаки.

А зори алые встают играючи.

Станицы вольные и вольный Дон.

Мужчины храбрые; казачки жгучие.

Хранят и славят Русь с былых времен.

Ведущий:

И хочется закончить наш праздник теми же словами М.А. Шолохова:

«Низко кланяюсь и по- сыновьи целую твою пресную землю, донская, казачьей, не ржавеющей кровью политая, степь!»

Песня все на выход.

К нам пришли кадеты Новочеркасского казачьего корпуса но не только в качестве гостей, а пришли со своей небольшой праздничной программой.

Слово предоставляется атаману станицы

Цель: ознакомить воспитанников с традициями казачьего сословия; воспитать интерес к родной культуре; расширить кругозор учащихся; коррекция эмоциональной сферы.

Оборудование: макет деревенского дома с печкой, стенд «Астраханское казачество», рушники, зал украшен плакатами с пословицами о труде:

Что посеешь, то и пожнёшь.
Труд человека кормит, а лень портит.
Терпение и труд всё перетрут.
Мала пчела, да и та работает.
Скучен день до вечера, коли делать нечего
Откладывай безделье, да не откладывай дела.
Не всяк хлеб сеет, да всяк его ест.

Ход праздника

1-й ученик.
Наша страна Россией зовётся,
Пусть мирное небо сияет над ней.
Пусть сердце наполнится радостью,
счастьем,
Пусть песни поют миллионы людей.

2-й ученик.
Вот она, Россия, наша страна,
Очень и очень большая она.
Россия – Родина, наш дом,
Где вместе с вами мы живём.

3-й ученик.
Под самым небом – горные отроги,
Внизу – поля, раздолье, ширина.
Бегут тропинки и пути-дороги
Просторы эти – Родина моя!

4-й ученик.
Под тёплым солнцем вырастая,
Мы дружно, весело живём.
Россия – милая, родная…

Все.
Цвети и крепни с каждым днём!

Исполняется песня «Песня о России», сл. О.Высотская, муз. В.Локтева.

1. Посмотри как всё красиво,
Посмотри простор какой!
Точно мать, склонилась ива
Над заснувшею рекой.
Ветерок взметнулся разом,
Облаков прорвав кольцо,
И ромашка жёлтым глазом
Смотрит солнышку в лицо.

Припев:
Над Россией солнце светит,
И дожди шумят над ней.
В целом свете, в целом свете
Нет страны её родней,
Нет страны её родней.

2. Посмотри, леса, какие
И сады шумят кругом.
Наша Родина – Россия –
Хорошеет с каждым днём.
Видишь, яблони и сливы
Вдоль дороги встали в ряд.
О житье-бытье счастливом
В русских сёлах говорят.

5-й ученик.
У каждого на свете есть, наверно,
Любимый уголок земли, такой,
Где листья по- особому на вербе
Склонились над задумчивой водой.
Где небо выше и просторы шире
И так привольно и легко дышать,
Где ко всему в прекрасном этом мире
По — детски чисто тянется душа…

6-й ученик.
Сколько сказочных мест у России,
Городов у России не счесть!
Может, где-то бывает красивей,
Но не будет роднее, чем здесь!

7-й ученик
Здесь на левом берегу – город мой,
И на правом берегу – город мой,
И у моря, на косе, на мысу…
Где найдёте вы такую красу?

Здесь на левом берегу – острова,
И на правом берегу острова,
И у моря, там, где светит маяк, —
Это Астрахань родная моя!

Исполняется песня «Город Астрахань», сл. и муз. В.Туктарова

1. Только солнце на востоке
Лишь окрасит небосвод,
Ты проснёшься утром ранним
А с тобою весь народ.

Припев:
Город Астрахань, город родной
Вечно молод и вечно живой.
Куполами сверкающий кремль,
Покоряющий всех красотой.
Город Астрахань, город родной,
Невозможно расстаться с тобой.
Знать уж так на роду мне написано,
Видно стал ты моею судьбой.

2. Город с множеством традиций
Ты историей богат.
Горожан своих ты любишь
И гостям ты тоже рад.
Припев:

3. И куда б я не уехал,
Дом оставив и семью,
Всё равно, любимый город,
Без тебя я не смогу.
Припев:

Ведущая. Край у нас действительно замечательный. Более 120 национальностей проживают здесь. Мы любим свой край, свою Родину. И учимся бережно относиться к своему прошлому. Сегодня мы поближе познакомимся с традициями и обычаями, песнями Астраханского казачества.
Посмотрим, как жили казаки много лет назад. Мы попали с вами в станицу. Что-то никого не видно!

Домовёнок Прошка. Апчхи! Апчхи!

Ведущая. Ой, кто это?

Прошка. Кто, кто! А то не знаешь! (Выскакивает из-за печки.) Это я, Домовёнок Прошка. В этом доме живу-поживаю, про всё на свете знаю.

Исполняет песню на мелодию «Песенка водовоза», муз. И. Дунаевского

Удивительный вопрос
Задаёте вы всерьёз.
Стыдно вам, должно, друзья,
Домовёнок – это я!

В доме каждом я живу
И покой в нем берегу.
Охраняю я очаг,
Без меня, друзья, никак!

Прошка. А вы кто такие?

Ведущая. Мы молодые астраханцы. Хотим посмотреть, как люди раньше жили, как песни пели, как трудились. Здесь, кроме тебя, никого нет. Где все?

Прошка. Как – где? Все делом заняты. Казаки коней пошли поить. Девчата полотно ткут. Вот они, смотрите!

Выходят девочки, поют (музыка и слова народные) и водят хоровод с рушниками

А в деревни у реки
Девки ткали полотно.
Они ткали и мочили
В золушку опускали.
А с золы их вынимали,
На реку спешили.
На реку спешили,
Там холсты мочили.
А с воды их вынимали
Да валиком выбивали.
На траве холсты сушили,
А потом рушники шили!

Прошка. С утра до вечера люди трудились. Об этом народ слагал пословицы и поговорки.
А вы, ребята, знаете пословицы о труде? Сейчас проверим. Давайте сделаем так: я начну пословицу, а тот, кто вспомнит её окончание, пусть поднимет руку, а затем завершит всю фразу. Итак, начали. (Произносит начало пословицы, а ребята должны произнести её конец.)

• Что посеешь, то (и пожнёшь).
• Труд человека кормит, а ( лень портит).
• Терпение и труд (всё перетрут).
• Мала пчела, да и (та работает).
• Скучен день до вечера, (коли делать нечего).
• Откладывай безделье, да (не откладывай дела).
• Не всяк хлеб сеет, да ( всяк его ест).

Прошка. Молодцы, ребята! Не зря в школе учитесь.

Ведущий. А лентяев и бездельников не любили, высмеивали их. В людях всегда ценилось трудолюбие.

Выходит казак с подушкой, ложится спать.

Ведущий. Ой, Прошка, ты говорил, все работают, а здесь кто-то спит.

Прошка. День в разгаре, дел невпроворот. Вот лежебока! Ему что утро, что вечер – всё одно. Только с боку на бок переворачивается. Вставай!

Казак. А ну тебя! Ты мне сон мешаешь смотреть!

Прошка. Вставай, вставай! (Казак встаёт и уходит)
Трудятся люди днем, а вечером собираются на посиделки. А какие же посиделки без чаепития? Надо воды набрать, чаю заварить.

Ведущая.
Посылали молоду
Под горошку по воду.
А водица далеко,
А ведёрко велико.

Песня-инсценировка «Аннушка», муз. А.Филиппенко, сл. Т. Волгиной

Ведущая. Идёт девушка, а возле реки казаки песни поют, о родном крае говорят.

Мальчики исполняют песню «У Волги-реки»

1. Возле Волги – матушки реки
Собрались астрахански казаки.
Ой, да, да, ой, да, да у Волги реки.
Ой, да,да, ой, да, да наши казаки.

2. Вороные копытами бьют,
Наши казаченьки весело поют.
Ой, да, да, ой, да, да у Волги реки.
Ой, да, да, ой, да, да наши казаки.

3. Песню про Отчизну, про родимый кров,
Про высокий в поле урожай.
Ой, да, да, ой, да, да у Волги реки.
Ой, да, да, ой, да, да наши казаки.

1-й казак. Казак без коня что солдат без ружья.
2-й казак. Казак в беде не плачет.
3-й казак. Казак из пригоршни напьётся, на ладони пообедает.
4-й казак. Казак сам голодает, а конь его сыт.
5-й казак. Казаку конь – отец родной и товарищ.
6-й казак. Казаку конь себя дороже.

Сценка Н. Краснова «Ты не казак!»
Участвует два ученика.

1-й казак. — А сказать тебе, почему лошадь слушается человека?
2-й казак. — Ну, кажи, кажи. Послухаемо.
1-й казак. — Заметь, какой у лошади глаз. Выпуклый. Как лупа. Значит, все перед ней в увеличенном виде. Представляешь, какими она видит нас! Агромадными великанами! Ну и боится. Потому и слушается.
2-й казак. — Чи ты дурень, чи шо? Хто тоби це казав?
1-й казак. — Ведьмак жил у нас в деревне…
2-казак. — Брешет твой ведьмак! Лошадь не потому подчиняется, что боится, а потому, что доверяет, любит… Дывлюсь я, Ершов, зачем ты тут? Возле коня тоби нема шор обить. Ты не казак!
3-й казак. После работы всех на посиделки зовём!

Ведущая. Казаки очень любили лошадей и были преданы своим верным друзьям и помощникам. О них слагали песни, пословицы, стихи. Без коня казак кругом сирота.

Мальчики исполняют песню «Ой, при лужку»

1. Ой, при лужку, при лужку,
При широком поле,
При знакомом табуне
Конь гулял по воле.

2. Ты гуляй, гуляй, мой конь,
Пока нэ споймаю.
Як споймаю, зануздаю
Шёлковой уздою.

3. Як споймал казак коня,
Зануздал уздою.
Вдарил шпорой под бока –
Конь летит стрелою.

4. Ты лети, лети, мой конь,
Тай нэ торопыся,
Возле милого двора
Стань, остановыся.

Ведущая.
На завалинках, в светелке,
Иль на бревнышках каких,
Собирались посиделки
Пожилых и молодых.
При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод —
Говорили, песни пели,
Да водили хоровод.

1-й ученик.
Как на нашей улице
Весь народ волнуется:
Едут, едут казаки –
Удалые молодцы.

Исполняется песня «Астраханские казаки».

1. Астрахански казаки,
Да астрахански казаки
Казаки, казаки, казаки, казаки.

2. По улицам ходили,
По улицам ходили.
Ходили, ходили, ходили, ходили.

3. Молодушек любили,
Молодушек любили.
Любили, любили, любили, любили.

4. Подарочки дарили,
Подарочки дарили.
Дарили, дарили, дарили, дарили.

5. Подарочек небольшой,
Подарочек небольшой.
Небольшой, небольшой,
Небольшой, небольшой.

6. Позолоченный, литой,
Позолоченный, литой.
Литой, литой, литой, литой.

7. Серебряно колечко,
Серебряно колечко.
Колечко, колечко, колечко, колечко.

8. Болит больно сердечко,
Болит больно сердечко.
Сердечко, сердечко, сердечко,
сердечко.

9. Далеко милый живёт,
Далеко милый живёт.
Далеко, далеко, далеко, далеко.

Ведущая.
Казаки съезжаются,
Пляски начинаются.

Выступление ансамбля казачьей песни «Поляница» (рук. А.В. Лепёхин)

Прошка.
Веселиться я люблю,
Все вставайте на игру!

Проводится игра «Достань платок».

Играющие ходят по кругу, выполняя танцевальные движения. В центре круга – водящий с шестом руке, на его конце – платок. По окончании музыки нужно подпрыгнуть и достать платок. Кому это удаётся, тот становится водящим. Игра продолжается.

Ведущая. Весной принимались казаки ладить соху да борону, пахать землю, чтобы хлеб сеять. Начинались земледельческие работы – заводились в деревнях и молодёжные игры, в которых рассказывалось об этих работах.

Хороводная игра «Просо сеяли».

В игре принимают участие две группы: группа девушек и группа парней, которые выстраиваются в две шеренги лицом друг к другу на расстоянии 8 шагов.

Девушки на слова:
«А мы просо сеяли, сеяли…» делают 4 шага вперед и два притопа.
Затем на слова:
«Ой, дид Лада, сеяли, сеяли».
Возвращаются на место.
Группа парней, повторяя движение девушек, поет:
«А мы просо вытопчем, вытопчем.
Ой, дид Лада, вытопчем, вытопчем».

Девушки, сменяя парней, поют:
«Мы дадим вам 100 рублей, 100 рублей,
Ой, дид Лада, 100 рублей, 100 рублей».

Парни, сменяя девушек, продолжают песню:
«Нам не надо 100 рублей, 100 рублей,
А нам надо девицу, девицу».

Девушки идут навстречу парням со словами:
«Мы дадим вам девицу, девицу,
Мы дадим вам косую, косую».

Парни отвечают:
«Нам не надо косую, косую».
Парень выбирает себе девушку, кланяясь ей.

Девочка. Ой, ребята, а я что видела!

Все. Что!?

Девочка.
Ехала станица мимо казака,
Вдруг из подворотни
Лают ворота!

Мальчик.
Лошадь ела кашу,
А казак – овёс.
Лошадь села в сани,
А казак — повёз!

Девочка.
Стучит – бренчит по улице,
Фома едет на курице.
А Тимошка – на кошке
По кривой дорожке!

Мальчик.
Катя, Катя-Катюха
Оседлала петуха.
Петух заржал,
На базар побежал!

Девочка.
Синее море огнём горит,
Белая рыба по небу летит,
По чистому полю корабль плывёт,
На корабле серый волк стоит.

Мальчик.
А проворная лисица потявкивает:
Хоть вправо держи, хоть влево держи,
А потом куда хочешь сворачивай!

Девочка.
Ну, ребята, вы загнули,
Чуть не до смерти пугнули.
Да и где же это видано?
Да и где же это слыхано?

Мальчик.
Ты играй, гармонист,
Играй, не стесняйся,
Ты сегодня, гармонист,
Для нас постарайся.

Девочки и мальчики исполняют частушки.

Говорят, частушки вроде
В наши дни уже не в моде.
Только как они не в моде
Если любят их в народе.

Эй, девчонки-хохотушки,
Запевайте-ка частушки.
Запевайте поскорей,
Чтобы было веселей!

Веселей играй, гармошка,
Будем петь вам от души.
Мы, девчонки астраханки,
До чего же хороши!

Эх, сторонушка родная,
Дорогая сторона!
Здесь повсюду нас встречает
Астраханская земля.

Старину мы уважаем,
Старину мы бережём.
О любимом нашем крае
Песни звонкие поём.

Ты играй, играй гармошка,
Гармошечка казацкая!
Я девчонка боевая
С края Астраханского.

Мы с весёлой песней дружим,
Мы вам честно говорим,
Хорошо живём, не тужим,
Хлеб с икоркою едим.

Мы вам пели и плясали,
Каблучками топали,
А теперь мы вас попросим,
Чтобы нам похлопали.

Ведущая. Но не всегда было спокойно, безоблачно, мирно в казачьих станицах. Казак одной рукой за плуг держится, а другой — за строевого коня.

Ученик.
Только враг зашевелится,
Наш казак уж на коне –
Рубит, колет, веселится
В неприятельской стране.

Исполняется песня «В саду дерево цветёт».

1. А в саду дерево цветёт,
А казак у поход идёт.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

2. Да казак у поход идёт,
Да за ним девка слёзы льёт.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

3. Да не плачь, девка, не рыдай
Да кари очи не стирай.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

4. Да тогда, девка заплачешь,
Да как у строю побачишь.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

5. Да как у строю, у строю,
Да на вороненьком коню.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

6. Да на вороненьком коне,
Да на казачьем на седле.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

7. Да на казачьем на седле
Да при шашке, кинжале.
Припев:
Эх, раз, два! Ой, горе не беда.
А казак у поход идёт.

Ведущий. Перед походом казак кланялся в ноги отцу с матерью, просил простить, если обидел невзначай, а отец давал сыну наказ:
«Служи исправно, не позорь станичников», «Зря на рожон не лезь, но и в хвосте не плетись».

Ученик.

И да пошлёт тебе Бог силы
Долг службы свято соблюдать,
Служить, как мы царю служили,
И славу рода поддержать.

Иди туда, куда укажут
Господь, начальство и черёд,
Когда же в бой лететь прикажут,
Благословлясь, ступай вперёд!

Но ни в бою, ни перед боем
Ты не бранися, ни ругай,
Будь христианином и перед боем
Крестом себя ты осеняй…

Конь боевой всего дороже,
И ты, мой сын, им дорожи,
И лучше сам ты ешь поплоше,
А лошадь в холе содержи!

Ученик.
Наш сотенный командир –
Он во всём нам господин.
Он не спал и не дремал,
Свою сотню обучал.
Подтянул сотню свою,
Хоть показывай царю.

Исполняется песня «Командир»

1. Эх, кабы в нашей сотне,
Командир хороший.

Припев:
Чернявая моя, чернобровая моя.
Черноброва, черноглаза,
Раскудрява голова.
Браво, браво, Катерина!
Браво душечка моя!

2. Командир был славный,
Жизнь была весёлая.

3. Он ехал на коне,
Конь под ним взвивался.

4. Подъезжал он к казакам,
С ними он прощался.

5.Вспоминать вас будут
Храбрые казаки.

Ведущая. Казаки участвовали во всех войнах, которые вела Россия, и внесли неоценимый вклад в прославление русского оружия, много славных страниц вписали они и в историю Великой Отечественной войны.

Ученик.
Жила в сердцах их смелая отвага,
Своей любовью к Родине сильны,
Они дошли с победой до рейхстага,
Геройские сыны своей страны.

Исполняется песня «Едут, едут по Берлину наши казаки»,
сл. Ц.Солодарь, муз. Дан. и Дм.Покрассы

По Берлинской мостовой
Кони шли на водопой.
Шли, потряхивая гривой,
Кони-дончаки.
Распевает верховой —
Эх, ребята, не впервой
Нам поить коней казацких
Из чужой реки.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.

Он коней ведёт шажком,
Видит — девушка с флажком
И с косою под пилоткой
На углу стоит.
С тонким станом, как лоза,
Синевой горят глаза.
Не задерживай движенья —

Казаку кричит.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
Задержаться он бы рад,
Но, поймав сердитый взгляд,
Ну-ка, рысью — с неохотой
Крикнул на скаку.
Лихо конница прошла,
А дивчина расцвела.
Нежный взор не по уставу
Дарит казаку.

Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
По берлинской мостовой
Снова едет верховой,
Про свою любовь к дивчине
Распевает так:
«Хоть далеко синий Дон,
Хоть далеко милый дом,
Но землячку и в Берлине
Повстречал казак…»
Казаки, казаки,

Едут, едут по Берлину
Наши казаки.
Казаки, казаки,
Едут, едут по Берлину
Наши казаки.

Ученик.

Все в мире сущие народы,
Благославите светлый час!
Отгрохотали эти годы,
Что на земле настигли нас.

Ещё теплы стволы орудий,
И кровь не всю впитал песок,
Но мир настал. Вздохните, люди,
Переступив порог войны…
А. Твардовский

Ученик.
Пусть слава героям шумит не смолкая,
Не сгладит почёта грядущей мечты,
И пусть к постаментам, как память живая,
Ложатся во веки бессмертья цветы.

Ученик.
Казаком родиться
Не каждому дано,
Безо всяких традиций,
А просто – суждено!
Раз так – наденешь форму
И встанешь в общий строй,
Для казака – как норма:
Хранить людской покой!

Исполняется песня «Казачата»

Приуныли казаки, —
пыльная дорога,
не ведёт их в дальний путь,
песня казаков.
Не забыты дни былые,
песни боевые.
Ратный дух угас в груди,
уснули казаки.

Эх, казачата,
ребята удалые
Подхватите песню
дедов и отцов,
Пусть они припомнят
годы боевые.
Будут новые победы
славных казаков.

И пускай пока немного
велика папаха,
Но в седле казачьем старом
я уже держусь.
Подрастают казачата
песня раздаётся.
Скажет атаман довольно:
«Сменой я горжусь!
И опять казачья песня
над рекой польётся.
Закружится дым над трубкой,
вспыхнули костры,
Вам лихие казачата
Бурка достаётся,
Если с шашкой передали
Вам её отцы!

Ведущая. Вот и заканчивается наше путешествие в прошлое. До свидания, Прошка! А мы с вами, ребята, всегда будем беречь и уважать наследие своего народа.

Литература

1. Горбунов Н.П., Кучерук И.В., Афанасьев С.Н. История казачества в Астраханском крае: Учебное пособие для старших классов общеобразовательных школ, образовательных учреждений начального и среднего профессионального образования. Астрахань, 2002.
2. Библиографический указатель «Астраханское казачество: История и современность», 3 раздел: «Музыкальная культура астраханского казачества. Песни казачества. Фольклор», изданного Астраханской областной научной библиотекой им. Н.К. Крупской.

Сценарий спортивно-театрализованного праздника «Казачий круг» для детей подготовительной группы

Цель: воспитывать патриотические чувства к родному краю, интерес к его истории, обычаям и традициям кубанских казаков.

Задачи:

• Прививать любовь к танцам и песням, воспевающих красоту, величавость кубанского края.
• Расширять активный и пассивный кубанский словарный запас.
• Закреплять навыки двигательной активности.
• Развивать физические качества — быстроту, ловкость, силу, меткость координацию движения.

Участники: инструктор – атаман, воспитатель – дед, дети.

Материал и оборудование: плетень, ухваты, лейки, корзины, чугунки, мини-ходули, мишень «подсолнух», муляжи фруктов и овощей.

Оформление зала: кубанский пейзаж, тополя, хата казака, на плетне чугунки, крынки, расшитые полотенца и платки.

Музыкальное оформление: фонограммы песен кубанского казачьего хора «Казачьему роду нэма пэрэводу», «Варэнычки», «Як я жив у пана»; фонограммы песен ансамбля «Истоки», современной и фольклорной песни Ленинградского педагогического колледжа «Родная станица», «Ленинградский район»; фонограммы песен ансамбля «Уманские казачата» музыкальной школы станицы Ленинградской «Мы с тобой казаки».

Место проведения: музыкальный зал.

Ход мероприятия:

Звучит фонограмма: поют петухи, мычат коровы, лают собаки. Шум, смех и голоса из-за кулис: «Хлопцы, на казачий круг сегодня идем?», «А девчат приглашать будем?».

Все хлопцы: А як жешь!

Хлопцы: Девчата!

Девчата: Чего?

Хлопцы: На гулянье прейдете?

Девчата: Придем!

Хлопцы: Тогда собирайтесь!

Девчата: А вы сами – то пойдете?

Хлопцы: Да мы уже готовы, только коней запряжем. Так что раньше вас будем!

Девчата: Ну, это мы еще посмотрим!

Мальчики уходят, перестраиваются парами. Девочка выбегает на середину зала. Зовет подруг: «Девчата, за мной!». Образуют круг, шепчутся, после убегают за плетень. Звучит фонограмма «Казацкому роду нэма пэрэводу». Слышится топот копыт. Появляются казаки с атаманом, объезжают по кругу выстраиваются в две шеренги.

Атаман: Ну что, хлопцы, покажем свою удаль молодецкую!

Казаки: Покажем!

Казачок: Ну, а что ж девчат нэма! (Шум за плетнем.)

Атаман: Ой, хлопци, чувствую шо десь они тут! К встрече девчат ровняйсь!

Казаки перестраиваются по диагонали зала. Звучит музыка, выходят казачки.

Танец «Казачата».

Под музыки парами дети перестраиваются в шеренгу.

Атаман: Гарно, гарно танцюете, хлопци и девчата. А знаете, шо в старыну казакы и казачки собыралысь на казачий круг шоб свою удаль показать та песни поспивать? А ни пора ли и нам себя показать да на девчат посмотреть, улични гулянья начать?

1 казак: Казачата улицы Казачьей, ко мне!

2 казак: Хлопцы и девчата с улицы Ярмарочной сюда!

Атаман: Итак, соревнования проводятся между улицами Ярмарочной и Казачьей. Посоревнуемся?

Казаки и казачки: Посоревнуемся! А як жеш?!

3 казак: А если выиграем? То шо за це буде?

Атаман: А вот у нас тут яблоки есть и две корзины. В чьей корзине яблок окажется больше, тот и победил. Ну а станичников столько собралось, они-то нас и рассудят. Ой, хлопцы кони ваши застоялысь! Пора скачки с препятствиями начинать. Барьер впереди видите? Наездники верхом на лошади преодолевают препятствия, объезжают чугунок, возвращаются, передают лошадь следующему. И чья улица справится с заданием первой, тот получает яблоко в корзину.

Эстафета «Езда на лошади с препятствиями»

Атаман: Молодцы, хлопцы! Лихие наездники. А девчата к встрече казаков готовились, борщи варили, вареники лепили, кудри завивали, хлопцев поджидали. Ну, казачки, покажем свою сноровку? Перенести чугунок, а он то горячий, перенести на ухвате. Я, думаю, казаки с Казачьей и Ярмарочной активно будут болеть за девчат.

Эстафета «Перенеси чугунок».

Атаман: Посадка картошки дело сложное и уход за ней дело трудоёмкое. Тут силы нужно объединить. Участвуют и казаки и казачки.

1. уч. копают лунки (раскладывают кольца);
2. уч. раскладывают картофель;
3. уч. поливают;
4. уч. прополка;
5. уч. обрабатывают от вредителей;
6. уч. окучивают;
7. уч. выкапывают, собирают;
8. уч. собирают картофель.

Кто быстрее справится с заданием, та улица и победила.

Эстафета «Посадка картошки».

Атаман: Картошку то убрали и вот тыква, патиссоны, кукуруза, свёкла ещё в поле. Ну что, девчата, уберём урожай. Участвуют казачки. Внимание! Вы должны по очереди перенести патиссоны, кукурузу, свёклу, а тыкву прокатить все вместе. Всё понятно?

Эстафета «Уборка урожая».

Атаман: Ой, быстрые девчата! А вот теперь меткость свою хлопцы покажут. Чья команда больше в чугунок картошки забросит? Подумайте, каким способом это удобнее сделать. У каждого 2 картофелины. Первым покажут свою меткость улица ….

Эстафета «Попади в чугунок».

Звучит: крик петуха, коровы, лошади.

Атаман: Слышите, подал голос казачий двор, пора корм разносить! А чем же кормить будем? Предлагаю кукурузой. Возьмите по початку, пока звучит музыка, вы будете лузать, музыка заканчивается работа прекращается.

Фонограмма песни «Як служив я в пана», «Лузаем кукурузу»

Казачка 1: Ой! Шось мы сегодня и не танцювалы.

Казачка 2: А танцювать так хочется!

Ой, заграйте музыкы

В мэнэ нови чэрывыки,

Начинайте хлопци грать

Бо хочется танцювать!

Танец «Тройки»

Атаман: Казаком без смелости и сильной воли не станешь. Но проявить свою волю и смелость казачата попробуют уже сейчас. На мини-ходули становись.

Эстафета «Ходули»

Атаман: Хлопцы, а у дида Грыция кавуны бачилы? О таки!

Хлопцы: Ого! Оце да!

Казачка 1: А кавунчика як хочется!

Казачок 1: Пишлы на баштан.

Казачка 2: Ой! Це далёко!

Атаман: Та шо там далёко, поле сояхив, а там и баштан. Ну-ка за мной. А вот и сояхи. А вот сейчас и узнаем, какая команда более меткая. Начинает команда с улицы Ярмарочной. Постарайтесь попасть точно в цель. Сколько было точных бросков?

Эстафета «Подсолнух».

Атаман: Ой, хлопцы, а я игру знаю, моргушки называется. Выбирайте девчат. Станьте парами по кругу. Казаки руки держат за спину, казачки перед грудью, казак, без пары моргнув, старается переманить казачку к себе, казак в паре старается её удержать. Если не удержал, становится водящим. «Моргушки»

Атаман: Гляньте, а он уже баштан виднеется. А дид Грицько як всегда спыть давайте его проучим! Отойдём и хлопним все вместе и топним. (меняем ружьё на палку).

Дед (просыпается): Руки вверх! (Хватая лежащую рядом палку.)

Атаман: Ай, я-я та цеж палка!

Дед: Ой, боже, а де ж мое ружьё?

Атаман: Оце ты так баштан охраняешь диду! диду!

Дед: Ой, хлопцы вы ж ни кому ны кажить, бо засмиють.

Казачок: Ладно, мы ны скажем, а шо нам за це буде.

Дед: Та уци кавуны забыратэ.

Казачата улицы Казачьей: Мы заберём!

Казачата улицы Ярмарочной: Нет, мы заберём!

Атаман: А сейчас мы и посмотрим, кто больше наберёт арбузов. От каждой улицы по одному казаку ко мне остальные в колонну, последний держит мешок. По моему сигналу вы начинаете собирать по 1 арбузу, передавать первому в колонне, остальные между ног, последний в мешок.

Эстафета «Баштан».

Атаман: Скажим диду спасибо! А ты диду и посчитай скилько яблок в корзине. Весь день соревновались.

Атаман и Дед подводят итоги и сообщают результат.

Дед: Молодци, казачата. Помню и у нас так раньше було — двир на двир, улыця на улыцу сначала соревновалысь, а тоди вмисти танцювалы.

Казачок: Так и мы станцюим. Давай нашу станичную!

Танец «Тустэп»

Казачка:

Много сказочных мест у России.

Городов у России не счесть

Может где-то бывает красивей,

Но не будет роднее, чем здесь

Казачок:

Моей станице 210 лет

Ее судьбу делю я вместе с вами.

Любил ее мой прадед и мой дед

И я люблю я – сын Кубани.

Атаман: Вы сегодня показали, что все достойны отличительного знака «Сын — Кубани» и «Дочь — Кубани» и я с гордостью вам их вручаю.

Вручение знаков проходит на фоне музыкального сопровождения — попурри на темы кубанских песен.