Сценарий классного часа день независимости

СЦЕНАРИЙ МЕРОПРИЯТИЯ, ПОСВЯЩЕННОГО  ДНЮ РОССИИ

Цели:

• формирование у учащихся патриотизма и гражданственности;

• популяризация государственных символов РФ – Герба, Флага, Гимна;

• расширение исторических знаний и представлений детей;

• развить познавательную активность ребят

• повышение правовой культуры будущих избирателей

Оборудование: магнитофон, диск с гимном РФ, Конституция РФ,  изображение  флага  и герба РФ; портрет Президента РФ. текст гимна;  информация о празднике 12 июня, о российской символике;

Раздаточный материал: пословицы и поговорки о Родине; статьи из Конституции РФ;

В  отрядном уголке: в рубрике «Это интересно» информация о государственных символах различных государств.

Накануне мероприятия проводится опрос детей по следующим вопросам:

• Какой праздник  отмечает наша страна 12 июня?

• Как звали первого Президента Российской Федерации?

• Напишите имя ныне действующего Президента России?

• Какие символы государства вы знаете?

Ход мероприятия:

Звучит гимн России

Ведущий 1:  Ребята, вы слышали, такие слова, как: «Отечество», «Родина»? Давайте попробуем вместе разобраться в этих понятиях.

Воспитатели делят детей на две группы, одной из которой дается

карточка со словом «Родина», а другой – со словом «Отечество».

Ребятам предлагается за 3 минуты написать ассоциации с этими словами.

А сейчас я прочитаю вам  небольшой рассказ. Послушайте его внимательно и постарайтесь найти те слова, которые вы написали в своих ассоциациях.

Ведущий 2:  Возвращается отец из долгой командировки. Вся семья его встречает: и жена, и дети. Ребята радуются приезду отца и начинают его расспрашивать:

— Папа, а какая она — Америка? Что там интересного?

— Дети, Америка, конечно, замечательная страна и в ней очень много интересного, и люди там другие, но я очень скучал по России, по родному дому, по вам.

— Значит, тебе там не понравилось?

— Нет, мне там понравилось, но каждый человек, уезжая куда-то далеко от дома, от того места, где он родился, вырос, провел своё детство и всю свою жизнь, очень скучает по этому родному уголку, по своей Родине.

— Вот вы, когда уезжаете летом к бабушке и дедушке в деревню, неужели не скучаете по городу, по своим друзьям?

— Конечно, скучаем! И по городу, и по школе, и по друзьям, и по вам (родителям).

— А когда зимой холодными вечерами сидите у камина, неужели не скучаете о летних деньках, которые вы проводили на даче?

— Очень скучаем!

— Вот и я скучал по вам, дети мои, и по нашему дому, нашей улице, городу. И как бы не было хорошо в другом городе или другой стране, тебя всегда тянет туда, где прошли твои детские годы, где у тебя много друзей и ярких воспоминаний!

Ведущий 1: Понравился вам рассказ? Ребята, давайте сравним свои ответы-ассоциации  с теми словами, что  вам встретились в рассказе, которые относятся к понятиям Родина и Отечество.

Свои ответы-ассоциации  каждая группа зачитывает и аргументирует.

(Например,  со словом «Родина» — семья, город, Россия, страна, дом, родители и др.

Со словом «Отечество» — земля, город, родина, дом, школа, папа, улица и другие.)

Ведущий 1:  Какой вывод мы можем сделать из него? Что же такое Родина? (Дети  делают вывод, что понятия «Родина» и «Отечество» перекликаются.) Родина, Отечество – это место, где человек родился, вырос, где прошло его детство, где жила или живет его семья, его близкие и родные люди, где ему хорошо, комфортно; это место, куда хочется вернуться, где тебя всегда ждут, помнят, где тебе рады, где все такое родное и до боли знакомое. Для нас с вами Родина, Отечество – это Россия.

Ведущий 1:  Сегодня мы поговорим о нашей Родине,  так как 12 июня День России. Каждый должен знать символы государства, своего Президента и смысл праздника День России.

Дети читают подготовленное заранее стихотворение:

Чтец 1:       Россия —

Радуга и синь,

Степная сизая полынь,

Полей разлет,

И снег,

И лед,

И хоровод

Берез, взметнувшихся над Волгой.

Чтец 2:       Она багряный листопад,

И снова синь,

И снова сад,

А в нем, пленительный и долгий,

Шального соловья раскат.        

Чтец 3:       Россия –

Ясная роса,

Косого ливня полоса

И запах медуниц от луга,

Глаза ребенка,

Сердце друга,

Вечерних росстаней печаль.

И распахнувшаяся даль

От Селигера до Байкала.

Чтец 4:       Все, все она в себя впитала!

Россия – все, чем я живу,

К чему во сне и наяву

Душа стремиться не устала.

Ведущий 2: День России или же День независимости России — это один из самых «молодых» государственных праздников в стране. Первым президентом России был Борин Николаевич Ельцин. 12 июня 1994 года президентом была подписана  Декларация о государственном суверенитете России.  С этого дня его стали называть Днем независимости. От этой даты можно вести отсчет начала становления новой российской государственности, основанной на принципах конституционного федерализма, равноправия и партнерства.

Сейчас День России — символ национального единения и общей ответственности за настоящее и будущее нашей Родины.

Ведущий 1: Наше государство называется Россия или Российская Федерация. Наименования Россия и Российская Федерация равнозначны. Россия — Российская Федерация — есть демократическое федеративное правовое государство.

Демократическое — это значит, что источником власти в государстве является народ. В демократическом государстве граждане имеют право участвовать в решении государственных дел. Федеративное — это значит, что государство состоит из равноправных частей. Правовое — означает, что у граждан есть права и обязанности, а у государства есть законы, которые никто, ни граждане, ни само государство, не должны нарушать. Главным законом, по которому живут все граждане России – Конституция. Конституция закрепляет государственный строй, основные права и свободы граждан, определяет форму государства и систему высших органов государственной власти.

Раздаются статьи Конституции, ребятам предлагается в нужном разделе

 найти  права граждан РФ и прочитать их. Особое внимание обратить  

внимание на право граждан выбирать и быть избранными.

Ведущий 2: Скорее всего, вы уже слышали от взрослых это красивое, звучное слово «президент». В  переводе с латинского — это «сидящий впереди, стоящий во главе». Первым  президентом России был Борис Николаевич Ельцин. Годы правления 1991-1999 гг. Второй президент РФ – Путин Владимир Владимирович. Годы правления: 2000-2008 гг.  На данный момент во главе нашего государства, т.е. является президентом Российской Федерации – Медведев Дмитрий Анатольевич.

• Можете ли вы назвать нескольких президентов? (Ответы детей)

• А знаете ли вы, чем они занимаются? (Руководят, управляют.)

• А вы знаете, почему именно они стали президентами?

• Давайте подумаем, каким должен быть человек, которого выбирают в президенты? (Дисциплинированным, образованным, ответственным, серьезным, аккуратным, важным, деловым, образованным.)

Ведущий 1: Правильно, ребята! А может ли двенадцатилетняя девочка стать Президентом?

Да, может. Несмотря на то, что по закону Российской Федерации Президентом имеет право быть только взрослый не младше 35 лет. Однако любая девочка или мальчик может стать Президентом, когда вырастет. Кстати, имейте в виду, в наше время женщины всё чаще и чаще становятся главами государств.

Ведущий 2: Президент —  это глава государства, избираемый всем народом на 4 года, им принадлежит верховная власть, и они имеют большие права, но и столь же большую ответственность перед своими избирателями. Но есть и другие президенты. Повзрослев, вы непременно встретитесь с теми, кто стал президентом, кого выбрали руководить учреждениями, например Академией наук, возглавлять крупные финансовые и промышленные компании, корпорации, исследовательские и благотворительные фонды, спортивные клубы. Можете ли вы привести мне примеры таких президентов? (Ответы детей)

• Президентом какой компании хотел бы стать ты?

• Кто хотел бы стать президентом финансовой компании? Благотворительного фонда? Спортивного клуба? Президентом страны? (выслушиваются ответы детей)

Представьте себе ситуацию: вы выдвинули свою кандидатуру на пост президента спортивного клуба, но на ваши выборы никто не пришел, хотя клуб очень важен для вашего города. Как вы думаете, выборы состоятся? А почему?  А что же сделать для того, чтобы они состоялись? Ведь только если выборы состоятся, то и клуб в городе появится. (ответы детей)  

Ведущий 1: Часто ли ваши родители ходят на выборы? Бывает ли так, что мама или папа говорят: зачем идти на выборы, если и так все решат без меня? Как вы думаете, нужно ли ходить на выборы? Или можно их и «прогулять»?

Пока вы еще дети, за вас принимают решения важных вопросов родители: до которого часа гулять, какую школу посещать с учетом ваших интересов и способностей. Но наступает момент, ответственный в жизни каждого гражданина, когда ему исполняется 18 лет – он обязан принимать участие в главных выборах государства — выборах президента. Если прогулять эти выборы, не прийти на них, то придётся опять, как в раннем детстве, послушно пользоваться тем, что выбрали для вас другие.

        Что вы сейчас скажете своим родителям, если услышите мнение, что от них ничего не зависит? А когда вы станете взрослыми, будете ли ходить на выборы? А брать с собой детей?  (выслушать ответы детей)

Ведущий 2: Все страны мира, все государства, существующие на земле, имеют свои символы. К государственным символам любой страны относятся герб, флаг и гимн. Жители разных стран по праву гордятся своими символами. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным.

Ведущий 1: Государственный флаг означает единство страны и его независимость от других государств. Герб и флаг страны созданы в соответствии со строгими правилами и имеют общую символику, которая олицетворяет красоту и справедливость, победу добра над злом. На фоне белой, синей и красной полос в центре расположен герб России.

Цвету флага придается особый смысл. Белый цвет означает мир и чистоту совести; Синий – небо, верность и правду; Красный – огонь и отвагу.

Эти цвета издревле почитались на Руси народом, ими украшали свои жилища, вышивали затейливые узоры на одеждах и одевали их по праздникам. Православные христиане видели в расположении полос флага строение мира. Вверху – божественный мир, воплощенный в белом, небесном свете, ниже – синий небосвод, а под ним мир людей, красный цвет. Мы говорим белый цвет, синее море, весна красна, красная девица, употребляя слово «красный» в значении «красивый». Видимо все же не случайно стали они цветами государственного флага России.

Ведущий 2: И герб сочетает эти же цвета: Белый – Святой Георгий Победоносец, Синий – развевающийся плащ всадника, Красный – фон, щит герба.

Изображение всадника, копьем поражающего черного дракона, означает победу справедливости, добра над злом. В народных преданиях говорят: Два орла несут по белу свету колесницу, в центре возница правит парой птиц, а наверху само солнце; два крыла его сестры – Заря Утренняя и Заря Вечерняя. С течением времени стал забываться смысл и значение поэтических образов природы. Солнечную колесницу назвали двуглавым орлом. Увенчанный коронами, со скипетром и державой в лапах двуглавый орел является гербом нашей России. Вглядитесь внимательно в российский герб. Разве не напоминает золотой орел на красном фоне солнце, сияющее своими лучами – перьями? Вот он, флаг и герб нашей Российской Федерации, символ единства и независимости нашего народа.

• Что мы узнали о гербе РФ?

• Что он символизирует?

• Что такое флаг?

• Какие цвета у Российского флага? (Ответы ребят)

Ведущий 1: Следующий символ государства — это гимн. Он как бы музыкально-поэтическое воплощение страны и её народа, и потому к нему должно быть самое уважительное отношение. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Как проявляется уважение, а стране, когда люди слушают гимн? (люди встают) Давайте прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России.

Звучит гимн, дети встают.

Ведущий 1: Итак, ребята, в сегодняшней нашей беседе в преддверии Дня России, мы вспомнили о конституционных правах, о государственных символах России. Какие же выводы можно сделать?  (Ответы ребят)

Для детей постарше можно предложить написать эссе

«Что нового я узнал о своих правах и обязанностях»

Ведущий 2: Ребята, давайте вернемся к вопросам, которые мы задали вам вчера. (детям раздаются листы с их ответами и предлагается рядом написать новые  варианты ответов – подтвердились ли  их знания, узнали ли что-то новое)

В заключении мероприятия ребятам предлагается нарисовать символику РФ – детям младшей возрастной группы флаг РФ, а старшей возрастной группе – герб России. Рисунки ребят оформляются в выставку. Наиболее активные участники мероприятия поощряются сладкими призами.

Возможно проведение небольшой викторины или разгадывание кроссворда по итогам беседы  для закрепления материала. (Приложение №1)

Приложение 1

Кроссворд:

1. Как иначе называется трехцветный российский флаг

2. Страна, в которой мы живем

3. Один из цветов российского флага

4. Первый Президент РФ

5. Главный закон государства

6. Музыкальный символ государства

7. Кто изображен на российском гербе

8. Знак, отличие

9. Государственный символ

10. Какое животное изображено на гербе РФ

11. Избрание путем голосования

12. Один из символов государства

1

т

3

4

2

р

о

с

с

и

я

к

е

5

к

о

н

с

т

и

т

у

ц

и

я

р

л

6

к

а

ь

г

7

п

о

б

е

д

о

н

о

с

е

ц

8

с

и

м

в

о

л

9

н

и

м

о

ф

11

ы

н

н

10

о

р

е

л

в

й

а

ы

12

г

е

р

б

о

р

ы

Приложение 2

Воспитательный час: «12 июня День России».

Цели : Формирование у детей нравственно-патриотических чувств к большой, многонациональной Родине – России. 

Задачи:

Образовательная : познакомить детей с праздником « День России», с символами государства.

Развивающая :  повысить интеллектуальный уровень, формировать проявление самостоятельной творческой активности. Воспитательная :  развивать у детей чувство любви, уважения, гордости к своей Родине.

Оборудование и материалы: компьютер, видеоролики про Россию.

Ход мероприятия

Родина! Это слово с детства знает каждый. Родина – это место, где ты родился, где ты живёшь со своими родителями, со своими друзьями.

Сегодня в нашей стране отмечается праздник  День России.

Россия! Как Синюю птицу,
Тебя бережём мы и чтим,
А если нарушат границу,
Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:
«А чем дорога вам страна?»
– Да тем, что для всех нас Россия,
Как мама родная, – одна!

День России, ежегодно отмечаемый 12 июня, — совсем молодой праздник, но этот день можно уверенно назвать днем рождения Российской Федерации, так как в этот день в 1990 году была принята «Декларация о государственном суверенитете РСФСР». Российская Федерация оставила за собой статус государства многонационального, где каждый народ получил равные права.

Ровно через год 12 июня 1991 года прошли первые народные демократические выборы президента РФ, на которых главой страны был выбран Борис Ельцин.

В 1994 году глава страны подписал указ об учреждении нового государственного праздника — Дня принятия Декларации о государственном суверенитете России. 12 июня долго называли Днем независимости. В 2002 году праздник переименовали в « День России».

Смысл этого праздника прост — национальное единство и общая ответственность за будущее страны.

Россия – самая большая страна на свете. Границы России проходят и по суше, и по морю. Наша страна очень красива и богата. 

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и её историю. А олицетворяют родную землю её символы. Символы – это знаки отличия нашей страны от других стран.

У России также как и у любого государства есть официальные символы – герб, флаг и гимн страны. Они имеют особое значение.

Давайте поговорим о флаге. Послушайте стихотворение.

Три полоски флага — это неспроста:
Белая полоска — мир и чистота,
Синяя полоска — это цвет небес,
Куполов нарядных, радости, чудес,
Красная полоска — подвиги солдат,
Что свою Отчизну от врагов хранят.
Он страны великой самый главный знак —
Доблестный трехцветный наш российский флаг!

Государственный флаг РФ постоянно поднят на зданиях органов власти нашей страны, на зданиях  дипломатических представительств России за рубежом, вывешивается в дни государственных праздников, торжественных церемоний. Флаг – наша святыня, и мы должны относиться к нему с уважением и почитанием.

А теперь давайте поговорим о нашем гербе .

Герб России – не простой:
На щите — орёл златой,
Коронованный, двуглавый
Держит скипетр и державу.

Эта царственная птица
Зорко смотрит на границы
Государства своего,
Бережёт покой его.

У орла — нагрудный щит —
Воин на коне сидит.
Змея он копьём пронзает,
Родину от зла спасает.

 Герб России можно увидеть на зданиях важнейших государственных учреждений, на официальных печатях и бланках документов, на денежных знаках, на государственных наградах, на пограничных столбах.

Золотой двуглавый орёл изображён на фоне щита красного цвета, его крылья похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. И это не случайно, потому-что русские люди с древних времён поклонялись солнцу. В правой лапе орёл держит скипетр, а в левой – державу. Скипетр и держава – это символы России, которые напоминают нам об историческом прошлом нашей родины и показывают нам единство Российской Федерации

На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – Святой Георгий Победоносец. Он почитался как герой и как святой покровитель воинов, защитников Отечества. А Чёрный змей – это символ зла. Верный конь героя воина топчет дракона копытами.

А теперь ребята послушайте ещё одно стихотворение про наш гимн.

Что такое гимн вообще? Песня  главная в стране! В гимне российском есть такие слова: «Россия – любимая наша страна». Россией гордимся, России верны, И нету на  свете лучше страны. Слова написал те Сергей  Михалков, Понятен и близок  нам смысл этих слов. А Александров ноты сложил, Работу над гимном  так завершил. Гимн слушаем стоя и молча всегда: Его нам включают в момент торжества!

Слово «гимн» греческого происхождения, оно означает «торжественная, хвалебная песня». Гимн исполняется в особых, наиболее важных случаях

Текст гимна написал известный советский писатель С. В .Михалков , а музыку– композитор и дирижёр А.В.Александров . Государственный гимн РФ был утвержден Государственной Думой в декабре 2000 года. Текст гимна утвержден указом Президента России В.В.Путина 30.12. 2000г. Так, накануне Нового года и Нового века у России появился новый гимн.

Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в неё чувство гордости за свою Родину, вдохновляют народ на новые свершения – такова идея гимна.

Помимо традиционных символов в виде герба, флага и гимна, Россия имеет ряд других неофициальных символов, которые обозначают историю, культуру и быт.

Ребята, назовите неофициальные символы, которые, по вашему мнению, характеризуют Россию.

( Ответы детей)

Красная площадь, как символ единства России, героизма российского народа. Кремль является символом высшего руководства России.

Кремлевские куранты на Спасской башне, давно уже стали символом не только Красной площади, но и точности, надежности и незыблемости России

Береза всегда считалась символом России, символом ее одухотворенности, процветания и долголетия.

Матрешки –  неофициальный символ России. Символ ее загадочной для всех души.

Медведь — величественное животное, занимающее исключительное положение среди других зверей. Не случайно его изображение имеют на своих гербах многие русские города (Ярославль, Новгород и др.), а сам медведь является неофициальным символом России и русского народа.

Тульский самовар является символом русского гостеприимства. Самовар олицетворял бытовые стороны русского образа жизни

Балалайка — это один из инструментов, ставших музыкальным символом русского народа.

Вторая часть. Игра «Моя Россия!»

Ну а сейчас мы с вами поиграем. Для этого вы вспомните всё о чём мы сейчас говорили и ответите на мои вопросы. За каждый правильный ответ вы получите по жетону, а в конце игры мы их посчитаем и определим победителя.

Вопросы:
1. Как называется страна, в которой мы живём? (Россия)
2. Как называется место, где родился и вырос человек? (Родина)

3..Самый главный город каждой страны? (Столица) 4. Какой город является столицей нашего государства? (Москва) 5. Как называют жителей нашей страны? (Россияне) 6. Самый главный человек страны, получивший от народа право на власть? (Президент). 7. В каком году прошли первые народные выборы президента ? (12 июня 1991 г.) 8.В каком году был подписан указ об учреждении нового государственного праздника »Дня принятия Декларации о государственном суверенитете России»?( 12 июня 1994 г.) 9.В каком году праздник переименовали в «День России»?( 2002г.) 10..Какие символы государства вы знаете? (Флаг, герб, гимн)
11. Как называется изображение-символ, которое показывает исторические традиции города, государства.? (Герб) 12.Что изображено на гербе.? ( Двуглавый орёл, на груди орла красный прямоугольник с изображением всадника убивающего дракона). 13.Чем пронзает Георгий Победоносец дракона? (копьем) 14.Название какой монете дало копье? (копейка) 15. Какое дерево является символом России? (Берёза) 16.Как называется знаменитая русская игрушка-раскладушка? ( матрёшка). 17.Величественное животное- символ России?(медведь).
18. Как называется торжественная хвалебная песня, исполняемая в особо торжественных случаях? (Гимн) 19.Каким действием люди показывают уважение к государству, гимн которого исполняется? (встают) 20.Кто автор текста гимна России? (С.В. Михалков) 21.Символ русского гостеприимства? ( самовар). 22.Музыкальный инструмент- символ России? ( балалайка). 23.. Сколько цветов у российского флага, какие? (Три: белый, синий, красный)
24. Что обозначает белый цвет российского флага? ( Белый цвет обозначает чистоту стремлений) 25. Что обозначает синий цвет российского флага? (Синий — волю к миру)
26. Что обозначает красный цвет российского флага? (Красный — готовность не жалеть своей крови при защите Родины)

Молодцы, ребята, а сейчас продолжим и добавим к пословицам недостающее окончание.

Объявляется 2-й конкурс. Пословица к слову молвится.

1.В гостях хорошо, а дома( лучше). 2. Всяк кулик своё болото ( хвалит).
3.Где кто родился, там и (пригодился). 
4.Если народ един, он не (победим). 5.Родная сторона — мать. Чужая -(мачеха). 6.С родной земли -умри, (не сойди) . 
7.Человек без Родины – что птица без( крыльев) . 8.Чужбина — калина, Родина –( малина). 9.Жить – Родине (служить). 10. Москва — всем городам ( мать).
11.Народы нашей страны дружбою(сильны).
12.На чужой стороне Родина милей (вдвойне).
13.Нет в мире краше Родины( нашей). 14.Родина — мать , умей за неё (постоять).

Молодцы, ребята, хорошо поработали. А закончить наше занятие я хочу ещё одним стихотворением про нашу прекрасную Родину.

Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.

Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,

Когда лес зашумит, отошедший от сна,
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Классный руководитель.

-Сегодняшняя наша встреча посвящена нашей стране, нашей Родине.

А как вы понимаете слово «Родина»?

Что мы родиной зовём?

Дом, где мы с тобой живём,

И берёзки, вдоль которых

Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?

Поле с тонким колоском,

Наши праздники и песни,

Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?

Всё, что в сердце бережём,

И под небом синим – синим

Флаг России над Кремлём.

Берегите Россию, без нее нам не жить,

Берегите ее, чтобы вечно ей быть!

Нашей правдой и силой, всею нашей судьбой

Берегите Россию – нет России другой!

Цель:

Формирование устойчивого, уважительного отношения к родной стране.

12 ИЮНЯ — ДЕНЬ НЕЗАВИСИМОСТИ

Классный руководитель. 12 июня в нашей стране общенациональный праздник – День независимости России. Трудно и противоречиво развиваются экономические реформы, происходит становление правового демократического государства. И все же Россия уверенно входит в мировое сообщество государств с развитой рыночной экономикой, сильными демократическими институтами. За последние десять лет нашими общими усилиями Россия стала свободной страной, в которой демократические выборы создают гарантии для каждого человека быть и ощущать себя гражданином, способным влиять на окружающую жизнь. Россия стала страной, в которой больше нет хронической нехватки всего и вся, в которой впервые за многие десятилетия сложился насыщенный потребительский рынок.

Студент 1. Россия сумела остаться единой. Она строит свою новую государственность на демократических, федеративных началах. Сильные регионы — сильный центр, и наоборот. Этот праздник действительно всенародный, поскольку какую бы идеологию ни исповедовал каждый из нас, все мы составляем единый народ России, и наши чаяния, устремления и надежды могут осуществиться только при условии сохранения независимости страны, упрочения ее суверенитета.

Студент 2. Мы уверены: наша Родина достойна стать не только великой державой, но и страной, гарантирующей своим гражданам право на счастье и благополучие. Говорят, что тот, кто не смотрит вперед, оказывается позади. Мы должны идти вперед, чтобы не отстать от всего мира не только в плане увеличения вооружения, но и развития образования, здравоохранения, производства. И у нас для выполнения этой задачи есть и прекрасные ученые, и современно мыслящие преподаватели, и прекрасные промышленники, и энергичная молодежь.

Студент 3. Удивительно чувство Родины. Невозможно человеку жить уверенно без этого чувства, без близости к деяниям своих предков, без внутреннего постижения своей ответственности за судьбу Отчизны. Россия учит нас добру, учит творить и созидать, учит не унывать в трудный час. Мы приобрели политические права и свободы, которые стали важнейшей ценностью россиян. Все мы хотим одного – чтобы наша страна крепла, жила в достатке, а жизнь ее граждан становилась благополучной и стабильной.

Студент 4. В жизнь современных россиян этот праздник вошел с 1990 года. Страна не могла не отметить столь важное событие, как принятие Декларации о государственном суверенитете. Потребность в новом празднике возникла в связи с изменением образа жизни и мировоззрения граждан страны, с изменением нравственной атмосферы демократического общества.

Студент 5. День независимости России или День России — один из самых «молодых» государственных праздников в стране. 12 июня 1990 года в обстановке проходившей в СССР суверенизации союзных республик 1 съезд народных депутатов РСФСР принял Декларацию о государственном суверенитете России.

Студент 6. В 1994 году этот день был объявлен государственным праздником. Формально — это самый главный из современных государственных праздников в стране.

От этой даты можно вести отсчет начала становления новой российской государственности, основанной на принципах конституционного федерализма, равноправия и партнерства. Россия строит демократическое, гражданское общество, в котором каждый этнос, каждый гражданин видит себя неотъемлемой его частью.

Студент 7. У каждого государства есть своя символика, так сказать, своя визитная карточка. Это герб, флаг и гимн. Это не просто красивое изображение. Это воплощение истории и выражение патриотизма граждан. Поэтому все мы должны знать и уважать историю государственных символов.

Гордо реет флаг России нашей Родины прекрасной.

В нём цвета особой силы: белый, голубой и красный.

Российский флаг появился впервые по эскизу Петра 1 в 1693 году. С 1993 года это государственный флаг Российской федерации. Есть разные версии, что означают цвета флага. Это и единство моря, неба и земли. Это- содружество трёх славянских народов: беларусов, украинцев и русских. Есть и такая версия. Белый – вера и чистота. Красный – героизм, отвага, смелость. Синий – цвет Богородицы, благородства, верности, долголетия.

Студент 8. У нас очень красивый герб. Двуглавый орёл на фоне Российского флага. Герб появился в 1497 году. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Одна голова – правитель государства, царь Иван Васильевич — великий князь всея Руси. Другая – правитель православной церкви, патриарх всея Руси, Филантроп. Расположены головы на одном туловище – это единство Руси, к тому же, царь и патриарх были родными братьями. В дальнейшем у орла так и остались две головы, как символ единства духовной и светской власти.

Звучит гимн России – и каждый встаёт,

В нём слышится гордость за русский народ.

В нём слышится сила и мощь всей страны,

Которой мы будем вовеки верны.

Гимн нашего государства не имеет такой богатой истории, как герб и флаг. На протяжении последних двух веков он изменялся не один раз. Весной 2006 года был утверждён гимн на музыку Александра Васильевича Александрова на слова Сергея Владимировича Михалкова.

Гимн исполняется в наиболее торжественные моменты для нашей страны.

Внимание! Приготовиться к исполнению Гимна РФ! Под Гимн РФ смирно!

(исполнение Гимна под фонограмму)

Студент 9. История великой России огромна и богата событиями, как отдельное государство РФ ещё молода. И именно от нас, зависит, какой она будет. Так приложите все усилия, чтобы Россия приобрела мощь и силу, укрепила свою экономику, не растеряла своё богатство, красоту, величие.

Твои поля, овраги, степи, горы,

Небес твоих синеющий шатер,

И звезд твоих мерцающие взоры,

И в звездных искрах твой пытливый взор-

Как это с детства душу волновало

Пленительной тревожной красотой,-

И вдруг опять так больно-больно стало

При ярком звуке Родины святой.

И я, беглец, проклявший эту Землю

Во времена стихийных непогод,-

Опять люблю, опять тебя приемлю,

Несчастный мой, родимый мой народ…

А.Чижевский. Родимая земля.

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что умещается в одном слове – «Родина»?

Студент 10.

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Н. Полякова. Родина моя.

Студент 11.

Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Народ, не имеющий таких глубоких корней, — бедный народ.

Родина – это очень много. Это тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это большие города и в десять дворов деревеньки. Это имена людей. Это мой отец – водитель, и твой отец – нефтяник. Это ты и я с нашим миром чувств, с нашими радостями и заботами.

Студент 12.

Шли женщины, и на плечах – лопаты:

окопы рыть под городом Москвой.

Страна смотрела на маня с плаката,

седая, с непокрытой головой.

Она звала меня глазами строгими,

сжав крепко губы, чтоб не закричать.

И мне казалось, что похожа Родина

на тетю Дашу из квартиры пять.

На тетю Дашу, рядом с нами жившую,

двух сыновей на запад проводившую,

да, на нее, вдову красноармейскую,

усталую, упрямую и резкую.

А я хотел участвовать в десантах,

кричать в эфир: « Тюльпан»! я « Резеда»!..

Мне шел тогда едва второй десяток,

меня на фронт не брали поезда.

И я смотрел с серьезностью недетской

в ее лицо с морщинками у губ

и лишь на двойки отвечал немецкий,

чтоб выразить презрение врагу.

Она звала меня глазами строгими,

сжав губы крепко, чтоб не закричать.

И мне казалось, что похожа Родина

на тетю Дашу из квартиры пять.

Е. Храмов. Родина.

Студент 13.

Война была для многих испытанием на человечность, на верность Родине. Как люди выстояли на той войне, которая началась так трагически и закончилась победой в сорок пятом? Ответ прост: они так сильно любили свою Родину, что не могли не отстоять ее.

В дни, когда судьба наша определялась словами « Родина или смерть», Константин Симонов написал строки, которые нельзя читать без волнения даже сейчас.

Касаясь трех великих океанов,

Она лежит, раскинув города,

Покрыта сеткою меридианов,

Непобедима, широка, горда.

Но в час, когда последняя граната

Уже занесена в твоей руке

И в краткий миг припомнить разом надо

Все, что у нас осталось вдалеке.

Ты вспомнишь не страну большую,

Какую ты изъездил и узнал,

Ты вспомнишь родину – такую,

Какой ее ты в детстве увидал.

Клочок земли, припавший к трем березам,

Далекую дорогу за леском,

Речонку со скрипучим перевозом,

Песчаный берег с низким ивняком.

Вот где нам посчастливилось родиться,

Где на всю жизнь, до смерти, мы нашли

Ту горсть земли, которая годится,

Чтоб видеть в ней приметы всей земли.

Да, можно выжить в зной, в грозу, в морозы,

Да, можно голодать и холодать,

Идти на смерть… Но эти три березы

При жизни никому нельзя отдать.

К. Симонов. Родина.

Студент 14.

Родина…Родина!..

Край, где мы родились, где живем, это наш дом. И его надо любить и беречь!

« Россия. Какое красивое слово! И роса, и сила, и синее что – то…» — так писал о России поэт С. Есенин много лет тому назад. Россию называют «родниковым краем», «ромашковой Русью». Березку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Березка воспета в поэзии и прозе, в музыке, в живописи. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы.

Удивительная судьба русской березки. В мирное время она – радость, подруга, советчица, а в грозные годы войны береза была символом непобедимой Родины.

Студент 15.

Ты тоже родился в России,

краю полевом и лесном.

У нас в каждой песне – береза,

береза — под каждым окном.

На каждой весенней поляне-

их белый живой хоровод.

Но есть в Волгограде березка-

увидишь, и сердце замрет.

Ее привезли из далека

в края, где шумят ковыли.

Как трудно она привыкала

к огню волгоградской земли.

Как долго она тосковала

о светлых лесах на Руси-

лежат под березкой ребята,

об этом у них расспроси.

Трава под березкой не смята-

никто из земли не вставал.

Но как это нужно солдату,

чтоб кто-то над ним горевал.

И плакал – светло, как невеста,

и помнил – навеки, как мать!

Ты тоже родился солдатом-

тебе ли того не понять!

…ты тоже родился в России-

березовом милом краю.

Теперь, где ни встретишь березу,

ты вспомнишь березку мою.

Ее молчаливые ветки,

ее терпеливую грусть…

Растет в Волгограде березка,

попробуй ее позабудь.

М. Агашина. Растет в Волгограде березка.

Студент 16.

Наша русская природа полна прелести, трогает и волнует каждого из нас. У писателя К. Г. Паустовского есть такие прекрасные слова: « И если мне хочется иногда жить до 120 лет, то только потому, что мало одной жизни, чтобы испытать все очарование и всю исцеляющую силу нашей русской природы».

Любовь к родной природе – один из вернейших признаков любви к своей Родине.

« Родина – это огромное, родное, дышащее существо, подобное человеку…»- писал А. Блок. Давайте будем бережно относиться к нашей Родине, защищать ее, чтобы будущие поколения могли с гордостью сказать: « Это моя Родина, моя Россия!».

Берегите Россию – нет России другой.
Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе…
Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечно ей быть
Нашей правдой и силой,
Всею нашей судьбой.
Берегите Россию – нет России другой!

Бюджетное профессиональное образовательное учреждение

Омской области «Омский техникум мясной и молочной промышленности»

Классный час: «День независимости России»

Разработали преподаватели:

Грищенко О.В.

Александрова И.А.

ОМСК 2022

Тема: 30-летие Дня Независимости Республики Казахстан.

Цели: способствовать развитию интереса к истории родной страны;

формированию чувства патриотизма, почитания, уважения и особого отношения к святым для каждого гражданина символам своей страны, формирование активной гражданской позиции.

Ожидаемые результаты:

1. Учащиеся осознают значимости государства и его символов.
2. В маленьких сердцах зарождаютcя чувства патриотизма и любви к своей Родине.
3. Развивается познавательный интерес, расширяется кругозор в области государственной символики.

Оборудование:презентация, карта РК, бумажные голуби.

Ход классного часа

— Здравствуйте дорогие ребята.

Наш урок мы с вами начнем с разминки.

I. Разминка: (прошу детей образовать круг)

— Если вы по утрам с радостью идете в школу, помашите правой рукой

— Если вы цените в людях честность и порядочность, сделайте шаг вперед

— Если уверены в своих силах, топните ногой

— Если вас волнует судьба нашей страны, хлопните в ладоши

— Если вы считаете себя патриотами своей Родины, поднимите обе руки вверх

— Если вы верите в то, что наша страна займет достойное место в мире, протяните обе руки вперед

— Если вы верите, что будущее страны зависит от вас, возьмитесь за руки

II. Исполнение гимна (видеоролик)

II. А для того, чтобы узнать, о чем пойдет речь, нужно отгадать загадку:

Здесь родился и живешь,

Как зовут это место, знаешь,

Уезжаешь и скучаешь? РОДИНА

Учитель:

Родина – Отан – это самое важное, самое дорогое и всеми любимое слово. У каждого человека есть своя Родина. Под этим словом мы понимаем нашу школу, свою семью, свой прекрасный город, всю нашу огромную Республику Казахстан.

Моя Родина – это бескрайние степи,

Это светлое небо над головой,

Лучше этого места не найти на планете!

Это рай, это дом, это край мой родной!

— Ребята, мы живем в замечательной стране, в Республике Казахстан, просторы ее огромны. Вы родились и живёте в Республике Казахстан и поэтому являетесь гражданином этого государства. Каждый человек с момента рождения становится гражданином. Это значит, что он находится под защитой государства. Быть гражданином РК – это высокое почётное звание. Стать гражданином – значит выполнять свой долг перед Родиной.

Родиной мы зовём её потому, что мы здесь родились, здесь говорят на родном языке и всё здесь для нас родное.

— Земля , Казахстан, Нур-Султан– это наш дом.

Мне хочется ,чтоб сегодня вы были особенно внимательны, находчивы, а главное – чтобы вы показали, как вы знаете свою Республику Казахстан.

IV. Давайте охарактеризуем нашу страну, используя первые буквы слов КАЗАХСТАН.

К— красивая

А-авторитетная

З-замечательная

Х-хорошая

С-сильная

Т-толерантная

А-активная

Н-независимая.

Учитель:

Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна. Как мама. Родина – мать своего народа. Она гордиться своими сыновьями и дочерьми, заботиться о них, приходит на помощь, придает силы.

Родная земля – туған жер, так мы её называем, и сегодня наш классный час мы посвящаем

30- летию Независимости Республики Казахстан.

V. Стихотворения учеников о Родине

VI. — Продолжим наш урок, я вас приглашаю принять участие в интеллектуальной игре «Менің Отаным – Қазақстан!». В этой игре мы увидим на сколько хорошо вы знаете историю, культуру и знаменительные даты РК.

Каждый правильный ответ будет оцениваться звездочкой, у вас есть сигнальные круги, пожалуйста поднимайте их чтобы ответить.

1 тур «Патриот своей Родины»

1 задание. Разгадайте аннаграмы.

ГФАЛ – флаг, БЕРГ – герб, НИМГ – гимн, ЛОСЦИТА – столица.

Молодцы!

Следующее задание 2. Продолжите предложение:

1. Казахстан это — ….. (Государство)

2. Столица Казахстана — ….. (Нур-султан)

3. Главы государства — ……(Президент)

4. Как зовут Президента нашей страны? (К.Ж.Токаев)

5. Какой язык является государственным? (казахский язык)

6. Какая песня исполняется стоя? (Гимн РК)

7. Птица, которая изображена на флаге? (орел)

8. Назовите название праздника в день весеннего равноденствия? (Наурыз)

10. Учитель: Любить и защищать нашу Родину – это зничит быть патриотом. Молодцы! Вы настоящие Патриоты своей Родины.

2 тур «Подумай и переведи»

В этом туре мы узнаем, как хорошо вы владеете государственным языком. Ваша задача, представленные слова перевести на казахский язык.

Родина – ОТАН Государство – МЕМЛЕКЕТ

Язык – ТІЛ Семья – ОТБАСЫ

Народ – ХАЛЫҚ, ЕЛ Дружба — ТАТУЛЫҚ

РОДНАЯ ЗЕМЛЯ – ТУҒАН ЖЕР (на доске дополнительная звездочка)

Учитель: Вы настоящие знатоки своей Родины!

В стране происходят добрые перемены, вселяющие радость и надежду в сердца казахстанского народа. Так и наша столица расцвела будто весенний цветок радуя взоры всех людей своим величием и красотой.

Казахстан – единое многонациональное государство. Его населяют, кроме казахов, представители еще 120 наций и народностей: русские, украинцы, ингуши, татары, белорусы, немцы и др. И все люди в нашей стране равноправны: женщины и мужчины, молодежь и старики, люди любой национальности.

Молодцы!

Ответьте на такой вопрос: как называется казахская национальная игра на лошадях? Правильно – «БАЙГА».

3 тур «БАЙГА» .

В этом туре я буду задавать вопросы. Участник поднявший первый сигнальный круг и правильно ответивший на вопрос получает звездочку. Если ответ неправильный отвечает следующий участник. Принимается только один ответ.

— Внимание вопрос.

1. Какой праздник в Казахстане отмечают 1 декабря? (День Президента)

2. Какой праздник в Казахстане отмечают 16 декабря? (День независимости)

3. Наш президент Н.А. Назарбаев поставил перед нами задачу говорить на 3-х языках, На каких? (Казахский, русский, английский.)

4. — Кто управляет нашей страной? (Президент)

5. — Как зовут нашего президента? (К.Ж. Токаев)

6. — А какой Закон является главным, основным в нашей стране? (Конституция)

Молодцы! И с этим заданием вы справились.

Исполнение песни и танца учащихся казахских классов, которые пришли к нам на воспитательный час

VII. Работа по карте

Наша страна по площади занимает 9-е место в мире. Эта земля наследие предков. Она тянется от Атырау до Алтая, с гор Тянь-Шаня до равнин Сибири. Величественные горы сменяются широкими озерами, дремучими лесами, быстрыми реками, бескрайними степями. Казахстанская земля богата полезными ископаемыми. Есть большие запасы нефти, угля, черных и цветных металлов. Казахстан граничит с 5-ю государствами. Это Россия, Киргизия, Узбекистан, Туркменистан и Китай. Со всеми у нас дружеские отношения.

В нашей стране проживает около 17 млн. человек!

Кроме того, в Казахстане проживают представители почти 100 национальностей.

Все мы живём в мире, дружбе – татулық и согласии. Народ – халық , ел

VIII. Просмотр видеоролика «Мой Казахстан»

IX. Беседа

— У каждого человека есть свой  День рождения. День рождения есть и у нашей Родины.

16 декабря весь наш народ Казахстана отмечает праздник «День независимости РК». Ровно 30 лет назад в 1991 году был принят Закон о Государственной Независимости.

-Ребята, давайте попробуем раскрыть значение слова «независимость», подберите к этому слову синонимы.

-Что означает слово «независимость»?

(свободная, это значит самостоятельно принимающая решения).

Быть независимой и суверенной это значит быть свободной, самостоятельно принимать решения, напрямую сотрудничать с другими странами.

Все вопросы развития страны решаются народом под руководством нашего президента

К. Ж. Токаева Наш Президент – единственный гражданин Казахстана, которого знает весь мир.

«Я гарантирую казахстанцам, что буду делать все для укрепления независимости нашей страны, для дальнейшего укрепления дружбы, межнационального согласия в нашем общем доме – Казахстане, чтобы все жили спокойно».

Н. А. Назарбаев

Государство – это огромная семья — отбасы, которая объединяет всех людей,

проживающих на его земле. Каждый человек находится не только под защитой своего

государства, но и обязан соблюдать законы страны.

Каждая строка нашей Конституции указывает на главные правила, по которым живут казахстанские люди.

В одной из статей записано:

«Гражданам гарантируется бесплатное среднее образование в государственных учебных заведениях. Среднее образование обязательно»

— Какая ваша самая главная обязанность?

Наша самая главная обязанность – учиться.
 — Зачем нам нужно учиться?

(Ответы учащихся, при ответе чтобы приносить пользу Родине, государству)

Всё, что мы с вами делаем, должно быть направлено только на хорошее, на процветание нашей Родины

В народе говорят Кто не помнит прошлого, у того нет будущего. Наша страна прошла немало испытаний на пути к независимости. Наши предки отважно сражались с джунгарами. В советское время наш народ защищал мир от фашистских захватчиков. Мы пережили атомные взрывы на Семипалатинском полигоне. Восстановили разваленную экономику.

X. Достижения нашей страны Слайд «Казахстан в современном мире»

За эти 30 лет Казахстан стал процветающей страной. Самое главное достижение нашей страны – МИР, без него мы бы ничего не смогли сделать.

XI. Просмотр видеофильма об Нур-Султане (под музыку дети прикрепляют свои пожелания родной стране)

XII. Пожелания детей родной стране.

— Какая птица является символом мира? (Голубь)

( Детям раздаются бумажные голубки, и предлагается написать пожелание. После выполнения ребята озвучивают свои пожелания и прикрепляют на карту Казахстана.)

XIII. Заключение.

Наша общая задача приложить все усилия для дальнейшего укрепления мира, единства – бірлік и согласия в нашем общем доме под единым шаныраком.

Кто любит свою Родину и народ, тот настоящий патриот.

-Я думаю, вы станете настоящими патриотами своей страны. А чтобы вы запомнили то, о чём мы сегодня с вами говорили, вручаю вам значок Патриота. Носите их с честью, достоинством и гордостью за свою Родину.

(Ребятам вручаются значки с национальной символикой)

Самоанализ классного часа «Моя Родина — Казахстан», посвященного 30- летию Независимости РК в 1-4 русских классах

Цель его проведения: способствовать развитию интереса к истории родной страны;

формированию чувства патриотизма, почитания, уважения и особого отношения к святым для каждого гражданина символам своей страны, формирование активной гражданской позиции.

Задачи: воспитание казахстанского патриотизма;
воспитывать чувство гордости за свою страну;
развивать интерес к истории Казахстана;

Оборудование: мультимедийный комплекс, презентация, карта РК, бумажные голуби. Наглядный и музыкальный материал подобран грамотно, кабинет оформлен эстетично.

Ученики 1-4 классов с удовольствием приняли участие во внеклассном мероприятии. Классный час был начат с разминки и исполнения гимна Республики Казахстан. В начале учащиеся разгадали загадку, что позволило им узнать тему классного часа и охарактеризовали нашу страну, используя первые буквы слов КАЗАХСТАН. Здесь же дети рассказали стихотворения о Родине на казахском и русском языках. Классным руководителем был подобран увлекательный материал, для участия в интеллектуальной игре «Менің Отаным Казақстан!», где ребята показали свои знания символики РК, знание государственного языка, отвечали на вопросы и показали себя какими патриотами своей страны они являются. Был продемонстрирован видеоролик о Казахстане. Познавательный материал был подобран таким образом, чтобы дети могли не только слушать, но и сравнивать факты, логически мыслить, проявлять смекалку и находчивость. Ученики с большим азартом отвечали на заданные вопросы и познавали свой край ещё больше и лучше. Далее учащиеся с удовольствием смотрели в исполнении учащейся 7 класса казахского национального танца. Также была проведена беседа о том, что у каждого человека есть свой  День рождения. День рождения есть и у нашей Родины. 16 декабря весь наш народ Казахстана отмечает праздник «День независимости РК». Ровно 30 лет назад в 1991 году был принят Закон о Государственной Независимости. Ребятам было предложено раскрыть значение слова «независимость», подобрать к этому слову синонимы и наши ученики справились отвечая, что независимость это свободная, это значит самостоятельно принимающая решения. Мероприятие закончилось просмотром видеофильма об Нур-Султане(под музыку дети прикрепили свои пожелания родной стране). На вопрос какая птица является символом мира? (Голубь) ( Детям раздали бумажные голубки, и предложили написать пожелания. После выполнения ребята озвучивали свои пожелания и прикрепляли на карту Казахстана.) А чтобы ребятам запомнился классный час, были вручены значки с национальной символикой, чтобы носили их с честью, достоинством и гордостью за свою Родину.

Во время мероприятия в классе царила атмосфера сотрудничества, взаимопомощи и дети свободно, расковано могли высказывать свои мысли и предположения. Считаю, что мероприятие несёт большое познавательное, воспитывающее и развивающее значение, цель мероприятия достигнута. Учащиеся станут более уважительным патриотизмом относится к своей Родине, будут стараться следить за происходящими событиями в своей стране, грамотно и правильно исполнять гимн.

Тема классного часа: 16 декабря- День Независимости Республики Казахстана

Цель: формировать чувства гражданственности и патриотизма, закрепить знания о символике.

раскрыть значение понятий «страна, в которой я живу», «Родина», «я — казахстанец»;

-развивать гражданские и патриотические чувства детей;

-воспитывать уважительное отношение к символам своей страны, к её истории, традициям, своим согражданам.

Звучит гимн Республики Казахстан

Вступительное слово учителя.

Дорогие дети, сегодня наш урок самопознания посвящается главному дню нашей страны. Приближается день рождения нашего независимого государства.

Родина, как много в этом слове: перед моим мысленным взором сразу возникает огромная страна, населённая добрым и мудрым народом. Казахстанские степи, расстилающиеся ковром ковыля. Запах горькой полыни. Наши предки говорили: «Пока ты на коне, познай мир вокруг!». Когда я говорю: «Мой Казахстан» — чувствую, что сердце наполняется гордостью, перехватывает дыхание.

Родина моя.                        Н. Полякова

— Что значит «Родина моя»? –

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд домов многоэтажных.

Всё это – Родина твоя, земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей доверчиво раскроет.

— Как вы понимаете пословицу: «Тот герой, кто за Родину горой»?

— Казахстан – наше Отечество, наша Родина. Что значит Отечество? А почему мы его называем Родиной?

— В каждом государстве есть такие праздники, которые называются государственными. Какие государственные праздники отмечают граждане Казахстана?

2 ученик: Мой Казахстан! Велик и могуч!

В нем много рек и гор, высоких круч.

Народы в дружбе все живут,

Живи, расти моя страна, ты самая прекрасная!

3 ученик: Великую землю, любимую землю,

Где мы родились и живём,

Мы Родиной светлой,

Мы Родиной милой,

Мы Родиной нашей зовём!

— Ребята, завтра -16 декабря, весь народ Казахстана отмечает праздник — День Независимости. Почему он так называется? (ответы детей).

• Прошло уже 22 года с 16 декабря 1991 года, когда Казахстан объявил себя независимым государством. Это значит, что все вопросы политики, экономики решаются внутри государства и ни одна другая страна не имеет права вмешиваться в его дела и указывать, как ему жить, как решать проблемы. Это дело самого народа республики, вместе с президентом и правительством, которых тоже выбирает народ путём голосования. А мы с вами являемся гражданами Республики Казахстан.

• Сейчас мы проведем брейн – ринг «Что ты знаешь о своей стране». Каждый правильный ответ мы приветствуем аплодисментами.

  1. Как называется наше государство?

  2. Столица нашего государства?

  3. Назовите символы Республики Казахстан

  4. Что символизирует голубой цвет флага?

  5. Солнце с расходящимися лучами?

  6. Парящий орел?

  7. Что изображено на гербе?

  8. Кто автор гимна РК?

  9. О чем говорят даты: 16 декабря?

  10. 22 марта?

  11. 7 мая?

  12. Старинный казахский танец, который исполняют в качестве оздоровительных упражнений.

• -Давайте и мы попробуем исполнить танец «Кара жорға» в качестве физминутки.

Танец «Қара жорға»

Казахстан – наша Родина, Отчизна – Отан.

1 декабря 1991 г. – всенародно был избран президентом Казахстана Назарбаев Нурсултан Абишевич.
10 декабря 1991г. – Казахская ССР была переименована в Республику Казахстан.
16 декабря 1991г. – был принят «Конституционный Закон Республики Казахстан о государственной Независимости Республики Казахстан» и была провозглашена государственная независимость Республики Казахстан.
Независимый Казахстан был основан как:
• демократическое
• светское
• [/b]социальное
• правовое государство
Приобретение Казахстаном независимости и вхождение его в мировое сообщество потребовали пересмотра и принятия нового Основного закона республики – Конституции, которая была принята 30 августа 1995г.
— За красным игровым столом играет команда … (представляется капитан и члены команды).
— За зеленым игровым столом играет команда … (представляется капитан и члены команды).

Знание символики
1) Когда появилась государственная символика? — 4 июня 1992г.
2) Назовите автора герба? – Жандарбек Малибеков, Шота Уалиханов.
3) Сколько проектов принимали участие в конкурсе? – 245.
4) Что означает круг герба? – Круг – это символ благополучия, мира, спокойствия.
5) Что символизирует Шанырак? – Символ семейного благоплучия, мира,спокойствия
6) Что напоминает Тундык? – Тундык – зенитное отверстие юрты, напоминает яркое солнце на фоне голубого, мирного неба.
7) Что напоминают купольные жерди? – Жерди-уык напоминают лучи солнца- источник тепла и жизни.
Что символизирует кереге? – Кереге — решотчатые основы юрты, символизирует единство 3 жузов.

Чтобы жить свободно, дружно,
Изучать законы нужно.
Изучать старательно,
Просто обязательно.

Право есть у нас учиться.
Быть здоровыми, трудиться
Бегать, прыгать и скакать
Папу с мамой уважать.

И для взрослых есть закон,
Чтобы нас хранили
Уважали, понимали,
И всегда любили.

Сегодня этот праздник одинаково дорог всем народам, живущим в многонациональном Казахстане. Казахстан — многонациональная страна, где проживают более 130 различных народностей и национальностей.

Дорогие ребята! Посмотрите вокруг и в нашем классе дети разных национальностей. Асанали, ты кто по национальности? Ты Влад? ……и т.д.
— Все мы живем мирно и дружно, уважаем друг друга. Благодаря стремлению ЖИТЬ В МИРЕ, ДРУЖБЕ И СОГЛАСИИ, процветает наше государство.

Дружба народов — не просто слова.
Дружба народов — навеки жива.
Дружба народов — счастливые дети!
Казахстан — мое счастье!
Казахстан — моя гордость!
Горжусь я тем, что есть у меня,
Великий Абай, великий Мухтар.
Пусть краше становится наша земля!
Я люблю свою Родину!
Я люблю тебя, мой Казахстан!

Казахстан — людям ты на счастье дан:
Дети мы одной страны,
Мы друг другу так нужны.
Казахстан — людям ты на счастье дан:
Цвети и пой, мой Казахстан!
(Повторяется припев).
-Ребята, давайте чтить, беречь и помнить завет наших предков.Давайте жить в дружбе, согласии, мире. Ценить и приумножать достояние нашей Родины: Любовь, Счастье, Доброту, Здоровье, Истину, Радость, Уважение, Мир, Дружбу

2 ученик:Казахстан – многонациональное государство. Все народы, населяющие его, равноправны. Все они, благодаря проводимой политике нашим президентом, уважаемым Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым, развивают свой язык, национальную культуру.

Наши праздники	Имена	Символика Казахстана	Природа
Все о Казахстане	Загадки	Государственный язык

Классный час «День независимости России»

Родины себе не выбирают,

начиная видеть и дышать,

Родину на свете получают непреложно, как отца и мать.

Родина для каждого своя:

кому-то дом, любимая семья.

Кому-то горы, реки и леса,

сиянье звёзд и птичьи голоса.

Но всё же Родина у нас с тобой одна

Огромная, прекрасная страна.

Ученики 6Б класса в ходе классного часа познакомились с историей возникновения этого праздника, символикой нашего государства. Ребята делились своими мыслями на тему «Что такое Родина».

12 июня 1990 года была принята декларация о государственном суверенитете России. И с этого момента этот день является праздником для Россиян.

Российский флаг появился впервые по эскизу Петра 1 в 1693 году. С 1993 года это государственный флаг Российской федерации. Есть разные версии, что означают цвета флага. Это и единство моря, неба и земли. Это-содружество трёх славянских народов: белорусов, украинцев и русских. Есть и такая версия. Белый – вера и чистота. Красный – героизм, отвага, смелость. Синий – цвет Богородицы, благородства, верности, долголетия. У нас очень красивый герб. Двуглавый орёл на фоне Российского флага. Герб появился в 1497 году. Орёл – символ солнца, небесной силы, огня и бессмертия. Одна голова – правитель государства, царь Иван Васильевич — великий князь всея Руси. Другая – правитель православной церкви, патриарх всея Руси, Филантроп. Расположены головы на одном туловище – это единство Руси, к тому же, царь и патриарх были родными братьями. В дальнейшем у орла так и остались две головы, как символ единства духовной и светской власти.

Гимн нашего государства не имеет такой богатой истории, как герб и флаг. На протяжении последних двух веков он изменялся не один раз. Весной 2006 года был утверждён гимн на музыку Александра Васильевича Александрова на слова Сергея Владимировича Михалкова. Гимн исполняется в наиболее торжественные моменты для нашей страны.

Мы родились с тобой в России.

На свете нет земли прекрасней.

Но не всегда мы жили в мире,

бывали годы и ненастья.

Как много раз враги пытались

смешать Россию с чёрной грязью.

Она из пепла поднималась

и становилась всё прекрасней!

Мы – молодое поколенье,

Мы – юности спешим навстречу,

Мы – для России утешенье,

Мы мир и счастье обеспечим!