Сценарий классного часа мы против наркотиков

МКОУ Лизиновская СОШ

Разработка

 внеклассного занятия

«Проблема наркомании в современном обществе»

для уч-ся 10 класса.

Составитель: Топоровская С.А.

Цель: привлечение внимания обучающихся к проблеме наркомании в современном обществе,формирование активного противодействия употреблению наркотиков,

Задачи мероприятия: 

1.        сформировать у учащихся представление о наркомании как о заболевании;

2.        создать условия для предупреждения первого употребления наркотиков, для формирования навыков противостояния жизненным трудностям и влиянию, оказываемому со стороны других людей;

3.         способствовать воспитанию у подростков личностной устойчивости к наркогенному соблазну, пропаганда здорового образа жизни;

4.        способствовать формированию мотивации здорового образа жизни.

Форма проведения: круглый стол

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, слайдовая презентация «Проблема наркомании в современном обществе»,  упражнения из психологического практикума, ватман, фломастеры, ромашки (по числу участников).

Этапы мероприятия:

I. Вступительная часть.

1. Организационный момент.  Определение темы (видеофрагмент)

2.  Целеполагание. Проблемные вопросы

II. Основная часть

1. Проблема наркомании в современном обществе.

2. Причины употребления наркотиков.

3. Что должен знать каждый из нас о наркотиках? (Мифы и реальность)

4. Жизненные трагедии.

5. Элементы психологического практикума.

    Упражнение «Отказ»

III. Заключительная часть.

IV. Рефлексия.  Игра «Да здравствует жизнь!»

Планируемые результаты: 

1.        обучающиеся узнают о проблеме наркомании в современном обществе,

2.        анализируют причины употребления наркотиков и их последствия под руководством учителя.

Методы, используемые в мероприятии: проблемно-ситуативный, словесные, наглядные.

Содержание мероприятия

I. Вступительная часть.

1. Организационный момент. Определение темы (предъявление ситуации).

Цель: Обозначение проблемы, связанной с наркоманией, формирование мотивации для изучения данной проблемы.

Задачи: 

• Создать условия для активных действий обучающихся в процессе занятия;
• выявить личную значимость проблемы для каждого.

Учитель: Здравствуйте. Сегодня мы будем говорить об актуальной проблеме человечества. Я предлагаю вашему вниманию видеоряд, посмотрев который мы сформулируем тему нашей встречи сегодня.

(Видеоряд содержит страшные кадры о наркомании, её последствия на организм человека. В ходе просмотра предлагаю учащимся сформулировать тему занятия).

2. Целеполагание. Проблемные вопросы.

Учитель: О чём будет наш разговор сегодня? А зачем это нам нужно, ведь мы с вами абсолютно здоровые люди?

 Как данная проблема может повлиять на будущее каждого из нас, на будущее России?

 (обучающиеся высказывают свои мнения по данным вопросам)

II. Основная часть.

Цель: формирование активного противодействия проблеме наркомании.

Задачи:

• сформировать представление у обучающихся о проблеме наркомании;
• выявить причины и мотивы, побуждающие молодёжь употреблять наркотики;
• способствовать формированию у обучающихся умения сказать «Нет!»;
• доказать необходимость  поддержки людей, которые решили покончить с наркоманией.
• Формирование у обучающихся активной жизненной позиции в отношении наркомании.

1. Проблема наркомании в современном обществе.

Учитель: В настоящее время наркомания приобрела поистине угрожающий размах. В течение последних 6 лет распространённость наркомании среди подростков увеличилась в 10 раз. Ситуация усугубляется тем, что если раньше речь шла о природных наркотиках, то сегодня прогресс дал человечеству синтетические препараты, одноразового введения которых в организм достаточно для того, чтобы жизнь человека навсегда превратилась в ад. Но если вы однажды столкнётесь с подобным выбором, вам необходимо знать не только об иллюзиях, которые предположительно дают наркотики, но и представлять ту грязь, пошлость и самоунижение, с которыми рано или поздно можно столкнуться.

Определений этому явлению существует много. Предложенные варианты рассматривают данную проблему с точки зрения медицины, социологии, физиологии и психологии.

 (Предлагаю обучающимся рассмотреть определения и объяснить то, которое, наиболее точно отражает сущность понятия наркомании).

1.        Наркомания – заболевание, возникающее в результате употребления наркотических средств.

2.        Наркомания – вид отклоняющегося поведения личности.

3.        Наркомания – болезненное пристрастие к наркотикам, связанное с развитием психической и физиологической зависимости от этих веществ.

Как видите, все предложенные варианты являются правильными

2. Причины употребления наркотиков.

Учитель: Проблема потребления наркотиков  существует на протяжении сотен лет во всех цивилизованных странах. Но, сегодня общественность говорит о том, что эта проблема приняла масштабы эпидемии. Как вы считаете, почему молодые, красивые, талантливые люди начинают употреблять наркотики? ( Предлагаю обучающимся назвать возможные причины и мотивы, побуждающие молодёжь употреблять наркотики.)

Действительно, по данным статистики ваши сверстники ответили так же.

 (Использую таблицу наиболее распространённых мотивов употребления наркотических средств для формирования у обучающихся способности анализировать материал и высказывать свою точку зрения.)

подражание другим	25.3%
«от скуки»	3.1%
«чтобы друзья не считали меня мокрой курицей»	13.3%
желание забыться	9.6%
психическая травма	2.3%
незнание тяжёлых последствий	1.3%
назначение наркотиков в качестве средств лечения	7.5%
чтобы придать себе смелость и уверенность	8.4%
чтобы легче общаться с другими людьми	10.1%
желание испытать чувство эйфории, кайфа	68.3%

3. Что должен знать каждый из нас о наркотиках? (Мифы и реальность)

Учитель: Существует много мифов о наркотиках, способах и последствиях их употребления.(Предлагаю обучающимся обсудить данный вопрос, используя видеоряд. Обучающиеся высказывают мнения, основываясь на материалы. После каждого выступления подводим итог).

Миф 1. От очередного употребления наркотика всегда можно отказаться.

Реальность. Отказаться можно только один раз – первый. Даже однократное употребление наркотика приводит к зависимости.

Миф 2.Наркотики дают ни с чем несравнимое ощущение удовольствия.

Реальность. Ощущение кайфа не возникает после первой таблетки или инъекции, как и при выкуривании первой сигареты. Появляется тошнота, рвота, головокружение и т.д. Более того, эйфория от  3-4 доз быстро исчезает и в дальнейшем наркотики принимают, чтобы снять мучительное, болезненное ощущение (ломку) и просто просуществовать ещё один день.

Миф 3. Наркотики бывают «лёгкими» и «тяжёлыми». Травка – «лёгкий» наркотик, не вызывающий привыкания.

Реальность. Все наркотики вызывают привыкание. Любой наркотик убивает, это только вопрос времени.

Миф 4. Талантливые люди принимают наркотики, чтобы получить приток вдохновения.

Реальность. Те, кто это делал, долго не жили. А история пока не припомнит бессмертных, создаваемых  произведения искусства под «кайфом».

Миф 5. Наркоманами становятся только слабые и безвольные.

Реальность. Зависимость от наркотиков – это заболевание, и, как и любое заболевание, оно не имеет отношения к силе воли.

Миф 6. Если наркотики не вводить в вену, привыкания не будет.

Реальность. Любой способ употребления наркотиков приводит к зависимости. Существует закон дозы: с меньших доз человек переходит на большие, с менее сильных веществ – на более сильные. Это закон для всех без исключения.

4. Жизненные трагедии. 

( Предлагаю обучающимся прослушать истории из жизни и высказаться по ситуациям.)

Учитель: Мы с вами живём в небольшой станице, а не в городе. Но даже здесь мы не изолированы от данной проблемы. Предлагаю вам обсудить историю из жизни.

«Что делать, если любишь человека с такой судьбой? Как почувствовать его мир изнутри? Как с ним жить? Единственный путь помочь наркоману – пройти путь вместе с ними».

Девушка, которой принадлежат эти слова, вот уже 7 лет живёт с мужем-наркоманом, и сама регулярно употребляет наркотики.

В жизни каждого человека есть выбор. Как вы считаете, правильный вывод сделала она?(обучающиеся высказывают свои мнения, приводя аргументы)

Учитель: Если рассуждать таким образом, как рассуждает наша героиня, то получается следующее: единственный путь помочь инвалиду – тоже стать инвалидом. Подобные формулы – попытка оправдать собственное бессилие. Есть ли другой путь? – Да, конечно же есть! Попробуем найти их вместе.

Если ваш близкий друг (подруга) употребляет наркотики, и вы об этом узнали. Как быть?

Предполагаемые ответы обучающихся:

• перестану с ним общаться;
• буду продолжать общаться;
• расскажу своим родителям;

• расскажу его родителям;
• анонимно проконсультируюсь у нарколога, а потом решу, что делать     дальше;
• посоветуюсь с друзьями;
• постараюсь помочь измениться.

Учитель: Но ещё более страшно, более трагично, когда человек становится наркоманом не по своей воле. Обратимся к письму из редакции.

( Предлагаю учащимся прослушать и обсудить ситуацию).

Ещё один волшебный момент. Крик новорождённого. Счастливая мама, рядом малыш. Проходит несколько часов. Весь медперсонал борется за жизнь крохи. Новорождённый кричит, корчится в конвульсиях. Что только не предпринимают врачи, медсёстры. Дрожь всё время сотрясает маленькое тельце, оно то сворачивается в клубочек, то вытягивается в струну. С ребёнком происходит  что-то непонятное. Признаки сильного отравления. – Мамочка, какие лекарства вы принимали? Крохе становится всё хуже и хуже. Врачи паникуют…- Вы наркоманка? Молодая мама плачет и молчит.

Ребёнок появился на свет наркоманом. Таким сделала его мать, которая уже полтора года принимала наркотики. Часть новой дозы с кровью поступала в организм ребёнка. После рождения физиологическая связь оборвалась, наркотик перестал поступать, у новорождённого началась ломка. Страшно видеть ломку взрослого человека, ещё страшнее, когда она крутит и раздирает крошечное тельце беспомощного младенца. Окончательно избавить организм ребёнка от этой зависимости врачам удалось, но только через несколько месяцев. Вырастет ли он здоровым, полноценным человеком? – Этого не знает никто!

Учитель: Каждый из нас когда-нибудь становится перед выбором. К сожалению, для этой мамы легкомысленное отношение к своему ребёнку омрачило счастье материнства. Она не смогла сказать «Нет!» своим желаниям. Часто и мы попадаем в такие ситуации, когда нам неудобно отказать другу, человеку, которому мы симпатизируем, когда мы хотим, чтобы человек был рядом.

5. Элементы психологического практикума.

Упражнение «Отказ»

Существуют психологические упражнения для решительного отказа. Мы можем использовать 3 варианта отказа: уверенный, агрессивный, неуверенный. Убедительнее звучит уверенный отказ, агрессивный — может пробудить ответную агрессию, неуверенный — демонстрирует ваше сомнение. Значит вас можно переубедить. Отказываясь, проявите такт, уважение и уверенность. Например,

 (Предлагаю учащимся разыграть ситуации, в которых они находят как можно больше аргументов для решительного отказа.) 

1.        Одноклассник просит оставить у тебя дома книги о приготовлении наркотиков.

Предполагаемый ответ: Это не украсит мою библиотеку. Это не порадует моих родителей. Мне это не интересно.

2.        Одноклассник предлагает попробовать наркотик «за компанию».

Предполагаемый ответ: Мне это не интересно. Я забочусь о своём здоровье. И тебе не советую этого делать.

3.        Одноклассник просит достать для него наркотик.

Предполагаемый ответ: Я не хочу и не буду участвовать в этом.

Учитель: Я уверена, что вы сделаете правильный выбор, вовремя сказав «Нет!»

III. Заключительная часть.

Цель: краткий отчёт о степени и качестве достижения цели занятия.

Задачи:

• Дать качественную оценку работы обучающихся;
• Формировать устойчивую мотивацию к сохранению здоровья.

IV.ИТОГ  Игра «ДА ЗДРАВСТВУЕТ ЖИЗНЬ!»

Учитель: Сегодня мы с вами обозначили одну из актуальных проблем нашего общества. Мы говорили о проблеме наркомании в современном мире, о причинах и мотивах употребления наркотиков, учились говорить решительное «Нет!». Помните!  Здоровье каждого из нас — в наших руках. Мне бы хотелось, чтобы каждый день вы начинали с девиза: «ДА ЗДРАВСТВУЕТ ЖИЗНЬ». Я предлагаю создать символическое поле для здоровых людей. Для этого мы будем использовать ромашки, которые издревне являются на Руси символом любви, солнца, тепла и семейного счастья. А это и есть ценности здоровых людей.  На ромашках вы видите слова « Я не буду употреблять наркотики, так как…»  Закончите предложения и приклейте ромашки на наше поле.

Предполагаемые ответы:  …я люблю свою семью.

        … я хочу, чтобы мои близкие были счастливы.

        … я понимаю, что это не принесёт мне счастья.

(Раздаю участникам ромашки со словами « Я не буду употреблять наркотики, так как…». предлагаю каждому закончить фразу и наклеить свою ромашку на ранее заготовленное поле.).

Учитель: Мне было приятно работать с вами. Я хочу, чтобы все ваши мечты сбылись. Для этого просто нужно быть здоровым и любить жизнь! До свидания!

Цель: формирование культуры
поведения, направленного на борьбу с вредными
привычками; изменение негативной позиции в
отношении людей, страдающих наркоманией.

Задачи:

• Расширить представления учащихся о наркомании.
• Сформировать у учащихся представление о
  наркомании как о заболевании.
• Доказать необходимость поддержки людей,
  которые решили покончить с наркоманией.
• Продолжить формирование мотивации здорового
  образа жизни.

Предварительная подготовка

С учащимися была проведена анкета,
направленная на изучение характера отношения
подростков к наркомании (Приложение
1).
Классный час проводится в форме круглого стола.
Круглый стол – особая организационная форма,
эффективность которой во многом зависит от
открытости самих участников.
Работу желательно проводить в малых группах (до 10
человек). Это способствует развитию более
дружественных, тёплых отношений; позволяет
вовлечь в дискуссию всех участников игры.

1. Определение темы

Ученикам предлагается послушать одну историю.

Несколько веков назад на территории
Юго-Восточной Азии обитало племя маньчжуров. В
XVIII веке, завоевав обширную территорию нынешнего
Китая, они основали знаменитую династию Цинн. Со
стороны Японии наблюдались многочисленные
попытки завоевания этого народа. Но безуспешно.
Тогда японские власти пошли на хитрость. В
результате, не пролив ни капли крови, они смогли
спокойно занять всю страну.

– В чём заключалась эта хитрость?

На территории страны, засланные японские
торговцы открыли дешёвые курильни опиума, где
посетителям-маньчжурам, включая подростков и
детей, предлагали различные наркотики, в том
числе и алкоголь. При этом самим японцам было
запрещено посещать подобные места под знаком
смерти.

Тема нашего классного часа звучит так «Молодёжь
против наркотиков».

Мы рассмотрим с вами следующие рубрики (Приложение 2, слайд 2):

1) Причины наркомании.
2) Мифы о наркомании.
3) Мой друг наркоман.
4) Право на надежду.

2. Вступление

В настоящее время наркомания приобрела
поистине угрожающий размах.
Согласно отчёту ООН 2,5% населения планеты (около
140 млн. человек) употребляют марихуану или гашиш,
13 млн. – кокаин, 8 млн. – героин. Ситуация
усугубляется тем, что если раньше речь шла о
природных наркотиках, то сегодня прогресс дал
человечеству синтетические препараты,
одноразового введения которых в организм
достаточно для того, чтобы жизнь человека
навсегда превратилась в постоянный поиск новой
дозы. Но если вам однажды придётся делать
подобный выбор, вы должны знать не только о
прекрасных иллюзиях, которые дарят наркотики, но
и представлять ту грязь, пошлость и самоунижение
с которыми вам придётся столкнуться позже…
всего несколькими минутами мимолётного обмана.
Ситуация в Алтайском крае в два раза хуже, чем в
среднем по России. Наш регион является
транзитной территорией, через, которую идут
наркотики. Алтайский край является
наркопотребляющей территорией. У нас почти 12
тысяч наркоманов, состоящих на учёте в краевом
наркологическом диспансере. В крае – 60 тысяч
наркоманов, а это почти 5% населения. Посчитано,
что если количество наркозависимых превышает 7-8%,
последствия становятся необратимыми, и нация не
будет иметь шансов на выживание (статья из газеты
«Славгородские вести»)

3. Знакомство с определением наркомании

Ученики читают определения наркомании, из
предложенных определений они выбирают то,
которое, по их мнению, наиболее точно отражает
сущность явления наркомании (Приложение
2, слайд 3):

1. Наркомания – заболевание, возникающее в
результате употребления наркотических средств
(способны в малых дозах вызывать состояние
эйфории).
2. Наркомания – вид отклоняющегося
поведения личности.
3. Наркомания – заболевание, обусловленное
изменением процесса обмена веществ под влиянием
наркотических препаратов.
4. Наркомания – болезненное пристрастие к
наркотикам, связанное с развитием
психологической и физиологической зависимости
от этих веществ.

Все предложенные варианты являются
правильными. Они выражают различный взгляд на
данную проблему медицины, социологии, физиологии
и психологии.

4. Причины употребления наркотиков

Проблема потребления наркотиков, так же как
игра в карты, убийства и сотни других
человеческих пороков, существует сотни лет. Но,
как, ни странно, именно сейчас она приняла
масштабы эпидемии. Давайте попробуем назвать
возможные причины употребления наркотиков.

(Ученики высказывают своё мнение.)

Вам предлагается таблица (Приложение
2, слайд 4), отражающая наиболее
распространённые мотивы употребления
наркотических веществ.

5. Мифология современности

С вами была проведена анкета. На многие вопросы
вы ответили неверно. Сейчас некоторые вопросы
анкеты мы с вами рассмотрим.

Миф 1. От очередного употребления
наркотика всегда можно отказаться.

Факт. Отказаться можно только один раз –
первый. Даже однократное потребление наркотика
приводит к зависимости.

Миф 2.Наркотики дают ни с чем несравнимое
ощущение удовольствия.

Факт. Ощущение кайфа не возникает после
первой таблетки или инъекции. Напротив, как и при
выкуривании первой сигареты, – тошнота, рвота,
головокружение и т.д. Более того, эйфория 3-4 дозы
быстро исчезает и в дальнейшем наркотики
принимают, чтобы снять мучительное, болезненное
ощущение (ломку) и просто просуществовать ещё
один день.

Миф 3. Наркотики бывают «лёгкими» и
«тяжёлыми». Травка – «лёгкий» наркотик, не
вызывающий привыкания.

Факт. Все наркотики вызывают привыкание.
Любой наркотик убивает, это только вопрос
времени.

Миф 4. Талантливые люди принимают
наркотики, чтобы получить приток вдохновения.

Факт. Те, кто это делал, долго не жили. А
история пока не припомнит бессмертных
произведений искусства созданного под «кайфом».

Миф 5. Наркоманами становятся только
слабые и безвольные.

Факт. Зависимость от наркотиков – это
заболевание, и, как и любое заболевание, оно не
имеет отношения к силе воли.

Миф 6. Если наркотики не вводить в вену,
привыкания не будет.

Факт. Любой способ потребления наркотиков
приводит к зависимости. Существует закон дозы: с
меньших доз человек переходит на большие, с менее
сильных веществ – на более сильные. Это закон без
исключения.

Миф 7. Лучше бросать постепенно.

Факт. Проще отказаться от употребления
наркотиков один раз, чем потом пытаться сделать
это всю жизнь.

6. История одной жизни

Бывают такие ситуации, когда человек
становится наркоманом не по своей воле.
Послушайте историю одной жизни (Приложение
2, слайд 5).

В тот день одной из рожениц была совсем ещё
молодая женщина, почти девочка. Ей едва
исполнилось 17. Ребёнок появился на свет
недоношенным, но в целом всё прошло благополучно.
Через несколько часов новорождённый начал
кричать, корчиться в конвульсиях. Чего мы только
не делали, чтобы успокоить его! Ничего не
помогало. Дрожь всё время сотрясала маленькое
тельце, оно то сворачивалось в клубочек, то
вытягивалось в струну. С ребёнком происходило
что-то непонятное. Похоже было на сильное
отравление. Но ведь ему не давали никаких
лекарств и ещё не кормили. Крохе становилось всё
хуже и хуже. Мы запаниковали…

– Как вы думаете, что могло стать причиной
такого состояния новорождённого? О каком
наследственном заболевании идёт речь?
Ребёнок появился на свет наркоманом. Таким
сделала его мать, которая уже полтора года
принимала наркотики. Часть новой дозы с кровью
поступала в организм ребёнка. После рождения
физиологическая связь оборвалась, наркотик
перестал поступать, у новорождённого началась
ломка. Страшно видеть ломку взрослого человека,
ещё страшнее, когда она крутит и раздирает
крошечное тельце беспомощного младенца.
Окончательно избавить организм ребёнка от этой
зависимости врачам удалось только через
несколько месяцев, но вырастит ли он нормальным,
полноценным человеком – этого не знает никто.

7. Мой друг наркоман

1. «Что делать, если любишь человека с такой
судьбой? Как почувствовать его мир изнутри? Как с
ним жить? Единственный путь помочь наркоману –
пройти путь вместе с ними».

Девушка, которой принадлежат эти слова, вот уже
7 лет живёт с мужем-наркоманом, сама регулярно
употребляет наркотики. Как вы относитесь к этим
словам? Есть ли в них истина?
Если рассуждать таким образом, то может
получиться следующее: если любимый человек
разбился на машине, то ради него нужно
врезаться  в соседнее дерево. Единственный
путь помочь инвалиду – тоже стать инвалидом. А
если он напился и выбросился из окна? Бросаться
вслед за ним? Подобные формулы – попытка
оправдать собственное бессилие. Есть и другие
пути. Попробуем найти их вместе.

2. Если вы узнаете, что ваш близкий друг (подруга)
употребляет наркотики, что вы предпримете?
Почему? (Приложение 2,
слайд 6).

– перестану с ним общаться;
– Буду продолжать общаться;
– расскажу своим родителям;
– расскажу его родителям;
– анонимно проконсультируюсь у нарколога, а
потом решу, что делать дальше;
– посоветуюсь с друзьями;
– постараюсь помочь измениться.

3. А теперь давайте разберём конкретную
ситуацию (Приложение 2,
слайд 7).

Коля и Маша любят друг друга. Они учатся в
одном классе. Однажды Коля во время дискотеки
завёл Машу в класс и предложил ей попробовать
наркотик. Он объяснил ей, что начал недавно
колоться, ему очень нравиться, и он хочет, чтобы
ей тоже было хорошо. Маша отказалась от
предложения и убежала из школы. Всю ночь она
думала, что ей делать, и в итоге решила рассказать
всё своей однокласснице Свете. Света обещала всё
устроить и решить проблему.
Она рассказывает о том, что произошло,
классному руководителю, а та – директору школы.
Родителей Коли вызывают и сообщают о сыне, Колю
кладут в закрытый стационар на лечение. Никто из
класса, даже Маша, не приходит к нему. Только друг
Ваня не изменил своего отношения к другу и
навещает его. Когда Коля вышел из больницы, он
решил, что наркотики употреблять больше не будет,
но и с Машей поддерживать отношения не
собирается.

– Оцените правильность действий всех
участников ситуации: Маши, классного
руководителя, директора, родителей Коли, Вани.
Предложите варианты действий того или иного
участника ситуации.
Обратите внимание, что в этой истории есть один
интересный факт. Как только Коля оказался в
стационаре, он словно перестал существовать для
друзей, одноклассников, любимой девушки. Конечно,
мы смотрим на их поступок, прежде всего с
осуждением. Но подумайте, может быть, это просто
во имя собственной безопасности, может,
срабатывает инстинкт самосохранения? Ведь
наркоман забывает понятие дружба. Оно стирается,
исчезает. В компании наркоманов не бывает друзей.
Каждый «друг» заинтересован либо в деньгах от
продажи вам наркотиков, либо в получении за счёт
вас бесплатной дозы или товара для
распространения.

8. Лечение наркомании

Лечение наркомании – сложный и длительный
процесс. Некоторые врачи-наркологи вообще
предпочитают не употреблять в отношении
наркоманов термин «излечился», заменяя его
словом «подлечился». Игра слов? Нет. Здесь есть
определённый смысл. Как вы думаете, с чем связана
такая замена терминов?
Ни один из современных методов лечения не
гарантирует 100% избавления от наркотической
зависимости. Недаром говорят: «Опий умеет ждать».
Могут пройти годы, и человек, который, казалось
бы, уже много лет назад покончил с наркотиками,
вновь возвращается к ним. Немаловажную роль
здесь играют и бывшие «друзья-наркоманы».
Казалось бы, кому какое дело, решил ты бросить или
нет. Но, как показывает опыт, именно после того,
как человек прошёл курс лечения и вернулся к
нормальной жизни, его бывшие «друзья» начинают
звонить и приходить всё чаще. Предлагают «дозу»
бесплатно – «по дружбе», постоянно заводят
разговоры о кайфе», объясняют, что врачи пугают
зря и разочек можно попробовать – «от одного
ничего не будет», что многие всю жизнь колются
понемножку, и ничего не происходит. Сначала идут
уговоры, потом угрозы вам и вашим близким. Почему?
Зависть или другое?
Ни одному торговцу на свете не выгодно терять
клиента, а торговцу наркотиками это не выгодно
совсем. Распространение наркотиков происходит
по цепочке. Торговец продаёт тебе, ты другому, тот
третьему, и так до бесконечности. Товар
разбавляется десятки раз. Первоначальный
торговец известен далеко не всем. Если вы
прекращаете приём наркотика, цепочка рвётся.
Торговец может потерять тех клиентов, которые в
цепочке следуют за вами: покупают у вас или
просто поддерживают через вас связь. Поэтому при
попытке отказаться от наркотиков на человека
обрушивается мощнейшая атака, в которой будут
использованы все средства, какие можно только
себе представить. Выдержать всё это не так-то
просто. Многие срываются и начинают колоться
снова именно из-за неё, а вовсе не из-за
неизлечимости, болезненной тяги.

9. Письмо наркоманки

Классный час хотелось бы закончить письмом
наркоманки. Перед вами отрывок из письма
наркоманки. В нём пропущены некоторые слова.
Попытайтесь восстановить текст письма, вставляя
вместо пропусков то или иное слово, выделенное
курсивом: доставать, ужас, выход, красота, боль,
мрак, любопытство, чудо, бросать, выходить.
Каждое слово повторяется только один раз.

Самое страшное, что не удаётся …, –
смертельно боишься физических болей дикой силы.
… и стремление к удовольствию гонят на поиски –
куда угодно. Бежишь, придумываешь что угодно,
умоляешь. Если сегодня не …, не знаешь, как жить, и
думаешь, постоянно думаешь об одном и том же. Это
похоже на жестокую сказку. Идёт человек по
прекрасному саду и видит красивый дом, … толкает
заглянуть. Входит, а сзади – хлоп. И нет … И
внутри нет никакой … Только пустота, …, боль.
Можно …, разбив стену. Но для этого проходишь
через нечеловеческую… Надеешься на … Их не
бывает!!!

10. Итог (Приложение 2,
слайд

–  Понравился ли вам классный час?
– Узнали ли вы что-нибудь новое?
– Как вы думаете, поможет ли проведение таких
мероприятий предотвратить распространение
наркомании?

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Новокасторенская средняя общеобразовательная школа»

Касторенского района Курской области

Классный час

«Мы против наркотиков»

Провела: классный руководитель 6 класса

Петраченко Елена Васильевна

Новокасторное, 2019

Цель:

• способствовать формированию знаний о вреде наркомании;

• росту самосознания и самооценки подростков.

Задачи:

• Формирование отношения к своему здоровью и здоровью окружающих как к важнейшей социальной ценности;

• Выработка умений и навыков сохранения и укрепления здоровья, безопасного и ответственного поведения;

• Обучение умению противостоять разрушительным для здоровья формам поведения.

Ход мероприятия:

В последнее время очень много говорят о наркомании и ее последствиях. Эта беда стала всемирной и найти пути ее решения достаточно сложно.

Ребята! Наркоманию называют чумой двадцать первого века, «белой смертью», и это – не преувеличение, потому что, кто приобщился к наркотику, фактически начать рыть себе могилу. Наркоман с момента приобщения в среднем живет всего 4-5 лет. А поскольку приобщение обычно происходит в подростковом или юношеском возрасте, становится понятным, почему не бывает пожилых наркоманов. Средний возраст российского наркомана, например, меньше 30 лет. По расчетам специалистов, сегодня в России насчитывается уже не менее 10 миллионов наркоманов. Медики говорят об эпидемии, если болезнью поражены 2-3 процента населения. Какую же тревогу надо бить сейчас, когда более 14 % населения, в основном молодежь наше будущее, вовлечены в наркоманию. Не будет преувеличением сказать, что нам как нации, как государству грозит гибель, если мы не остановим эту страшную эпидемию. Чтобы спастись от грозящей всем опасности, нужно прежде всего ее осознать. Знать с какой стороны может подойти беда и каковы ее последствия.

Для того чтобы не попасть в сети наркомании, вы должны хорошо понимать, как и почему идет вовлечение в наркоманию.

Исследования показали, что в первый раз наркотик предлагает, как правило «лучший друг», который уже попал в зависимость от наркотика и которому просто нужны компаньоны по добыче наркотиков или просто «товарищ по удовольствию».

Другой путь вовлечения в наркоманию это происки наркодельцов. Именно они усиленно распространяют мифы о наркотиках, рассказывая, какие необычные ощущения испытывает наркоман, «забывая» при этом упомянуть главное: взамен придется отдать учебу, работу, друзей, родных, саму жизнь. Чтобы привлечь новые жертвы, наркодельцы прикидываются «добренькими» дядями и тетями, дают первую дозу бесплатно или почти за бесценок, так как прекрасно знают, что вскоре вы попадете в такую зависимость от их щедрот, что мать родную продадите, лишь бы достать деньги на очередную дозу.

Но одна из главных причин развития наркомании в России — наркомафия. Ни для кого не секрет, что продажа и производство наркотиков — самый прибыльный бизнес. Вот для примера некоторые конкретные цифры — стоимость килограмма героина:

В Афганистане — 9000$

В Таджикистане- 25000$

В Москве -150000$.

Наркотики и здоровье

Наркотики приносят вред прежде всего здоровью наркомана. Наркомания ведет к крайнему истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил. Отравление организма становится причиной отравления внутренних органов, особенно печени и почек. Самая распространенная болезнь среди наркоманов — гепатит. Большинство самых опасных болезней передается через кровь, а наркоманы, которые употребляют наркотики внутривенно, постоянно сталкиваются с кровью. Почти все наркоманы колются в группах или сообществах по 4-8 человек. Они вместе покупают наркотики и зарабатывают на них деньги, колются разными шприцами, но из общей дозы, или все одним шприцем. Очевидно, что вероятность не заразиться болезнью соседа практически равна нулю. Кроме того, если наркоман употребляет опий, то он, как правило, покупает уже готовый раствор у продавца, который набирает каждую дозу из общего котла, шприцами «клиента». Здесь можно заразиться всем, чем угодно, включая СПИД. Однако болезнь можно получить, даже если наркоман колется или нюхает один. Это связано с героином и кокаином: дельцы, получая товар, как правило, подмешивают в него стиральный порошок или сахарную пудру (в этом случае после двухмесячного употребления такого товара, наркоману гарантирован сахарный диабет).

Вообще чистого товара не бывает: всегда есть доля примесей, и это опасно для наркомана, ведь если он покупал товар у одного продавца, и вдруг купил у другого и у него наркотик более очищенный, то есть вероятность передозировки, которая может привести к летальному исходу (ведь из 1500 зарегистрированных наркоманов, которые умерли в 1997 году, больше 1000 скончались как раз от передозировки), или что еще хуже, к «овощеванию». Кора головного мозга отмирает через 7 минут! Конечно не вся кора отмирает сразу, это медленный процесс, поэтому многие остаются жить. Но те, кто выживают, уже неполноценные люди. Есть такие, которые уже не могут двигаться, реагировать, мыслить. Их мозг может управлять только физиологическими процессами: они будут есть, если их накормят, они не умеют пользоваться предметами, не умеют говорить и существуют они, как «овощ»: пищу таким вводят через трубки, нередко и дышат они тоже с помощью аппарата. Убить их никто не в праве, а сами они это сделать не могут, и такое существование может длиться годами…

В фазе порока у наркомана пропадают не только социальные рефлексы, но и инстинкт самосохранения и моральная восприимчивость. Появляется полное безразличие к другим людям и окружению, умственное отупение и снижение интеллекта. Человек становится примитивно эгоистичен. Единственный стимул деятельности, к сожалению, все менее координируемой — стремление к одурманиванию и страх перед «ломкой» (ломкой называется физическое состояние организма человека, когда особые железы мозга не вырабатывают морфин, подавляющий болевые ощущения в суставах и тканях. Как только человек начинает вводить морфины в организм искусственным путем, железы перестают работать, так как организм и без этого получает морфин). Отсутствие наркотика ведет к раздражительности и нервозности, появляется сильное беспокойство, и нередко мысли о самоубийстве. Человек уже не в состоянии чем либо заниматься. Наркоман теряет остатки человеческого достоинства и как безвольная кукла, соглашается на любое унижение, на любую мерзость, чтобы добыть очередную дозу. В результате длительного употребления наркотика наркоман теряет некоторые высшие чувства и нравственную сдержанность. Появляются наглость и нечестность, угасают жизненные цели, интересы и надежды и даже некоторые естественные влечения. За последний год количество ВИЧ-инфицированных увеличилось в ШЕСТЬ раз. Произошло это за счет того, что вирус попал в среду наркоманов. 80% из числа вновь заразившихся составляют наркоманы.

Что такое наркомания?

“Нарке”- означает недвижимость (от древнегреческого), беспамятство. В последнее время наркомания захватила молодое поколение. Белый наркотик называют “Белой смертью”. Наркомания – это болезненное, непреодолимое пристрастие к наркотическим средствам, лекарствам, таблеткам.

Отчего люди становятся наркоманами?

Здесь кроется огромный обман. Наркотики очень дорого стоят. Люди, распространяющие их, получают огромную прибыль. Трудом таких денег не заработать. Но продавцам нужны покупатели, то есть несчастные, привыкшие к наркотикам, готовые отдать любые деньги за одну дозу. Поэтому новичкам предлагают наркотики почти бесплатно, уговаривая: “Попробуй, это интересно”, провоцируют: “Наркотики – для смелых, ты же не трус? Нет? Так попробуй. ” Продавцы наркотиков специально в компании подсылают своих людей. Помните: когда протягивают наркотик, то эти люди получают прибыль, а ты отдаешь жизнь ради чужой прибыли. Даже первая доза становится гибельной. Наркотик убивает самых сильных, умных людей, сними никто не может справиться.

Кто такой наркоман?

Наркоман – «пещерный» человек, обычно живет до 30 лет. Наркоманами становятся и остаются обычно те люди, у кого недостаток физических, духовных сил для того, чтобы бороться за хорошую жизнь, найти свое место в жизни. Став наркоманом, человек уже не отвечает за свои поступки. Он становится раздражительным. Часто наркоманы совершают кражи, другие преступления. Наркоманы становятся больными людьми. У таких людей рождаются больные дети. Попробовав наркотики 1 раз, человек становиться обреченным на постоянное их употребление и короткую жизнь.

Почему попробовав 1 раз наркотик

человек навсегда становится наркоманом?

У наркотика коварное свойство. Организм быстро привыкает к ним и требует новых доз. При этом человек испытывает такое же мучение, как при сильной жажде, только страшнее. Вот как описывают наркомана: “Высохший человек метался по койке в больнице с решетками на окнах. Его тело корчилось от боли, покрывалось каплями пота. Больной плакал, кричал диким голосом:

— Спасите! Умираю! Доктор укол! Черви белые черви грызут меня!”

Это наркоман.

Когда наркоман примет наркотик, он испытывает облегчение, как голодный, получивший кусок хлеба. Но в эти мгновения он лишается радостей жизни и приговаривает себя к мучительной смерти.

Почему преступления часто совершают наркоманы?

Человек идет на все – на обман, на воровство и даже на убийство, лишь бы достать наркотики. Наркотик это безжалостный палач, который требует: “Укради, убей, достань очередную дозу, прими её, иначе я подвергну тебя жуткой пытке”.

Как в нашей стране борются с наркоманией?

В нашей стране хранение даже одной дозы наркотика запрещено законом и строго наказывается. Каждого у кого нашли наркотик, ждет несчастье. Человека, имеющего и распространяющего наркотики сажают в тюрьму.

Как можно избежать наркомании?

А теперь давайте вместе придумаем правила, которые помогут избежать такой опасности как наркомания (работа в группах).

4

МБОУ «Верхнекужебарская СОШ им. В.П. Астафьева»

Каратузского района Красноярского края

Классный час на тему

«Наркотики – не моя тема!»

Подготовила Новосельцева Лидия Ивановна

с. Верхний Кужебар

2017г.

Цель: профилактика вредных привычек у подростков.

Задачи:

— Способствовать воспитанию отрицательного отношения к наркомании.

— Побуждать подростков к сопротивлению вредным привычкам, учить противостоять давлению сверстников.

— Разъяснить подросткам негативное влияние наркомании на здоровье молодых людей.

— Раскрыть последствия наркомании для здоровья человека, показать актуальность и значимость проблемы наркомании как для отдельной личности, так и для общества.

— Развивать критическое мышление; воспитывать активную жизненную позицию.

Ход беседы.

1. Вводное слово классного руководителя:

—  Ребята, вы любите жизнь? Как вы понимаете, что это такое? (это богатство данное изначально, и она должна быть прекрасной и счастливой: это здоровье, взаимоотношения с окружающими, дружба, любовь к ближним и близким, материальные блага).

Горская пословица гласит: «Добрая жизнь – добрый ручей». И чтобы жизнь была доброй, счастливой, необходимы различные составляющие, среди которых самое важное место занимает здоровье.

— Здоровому и горе не горе, и беда не в зарок.

— Здоровье на деньги не купишь. Здоровью цены нет.

— Здоровье дороже золота. Было бы здоровье, а остальное приложится.

II. Основная часть беседы.

—  Ребята, я предлагаю вам закончить данные предложения.

1. Тест «Незаконченные предложения»

1. Наркотики – это …

2. Наркоман – это …

3. Мои друзья относятся к наркотикам, как …

4. Я считаю, что наркотики нужно …

5. Наркотик дает возможность ….

6. Наркотик не дает возможности…

2. Происхождение наркотиков.

—  Слово «наркомания» происходит от греческих слов «нарко» — сон, оцепенение, онемение и «мания» — страсть, безумие. Это общее название болезней, которые проявляются во влечении к постоянному приему наркотических средств вследствие стойкой психологической и физической зависимости от них.

Под действием наркотика человек теряет разум, чувство реальности, становиться сумасшедшим. Он совершает преступления, не отдавая себе в этом отчета. Он готов к самоубийству. Доза наркотика делает его опасным для окружающих и для самого себя.

3. Употребление наркотиков.

—  Употребление наркотиков первоначально было связано с религиозными и бытовыми обычаями. Много лет назад наркотики использовались служителями различных религий для достижения состояния экстаза при исполнении культовых обрядов.

Другой исторически сложившийся тип потребления наркотиков – в медицине: в качестве успокоительных, обезболивающих средств.

Третий тип потребления наркотиков – для развития внешне не обусловленных психических состояний, связанных с переживанием удовольствия, комфорта, подъема настроения.

4. Мифы о наркотиках.

—  Существует много мифов, заблуждений относительно наркомании. Я предлагаю вам оценить некоторые суждения. Те, с которыми вы согласны отметьте знаком «+».

— Большинство наркотиков не вызывают серьезных осложнений здоровья, если они принимаются в умеренных количествах.

— Наркоманы иногда совершают жестокие криминальные преступления, о которых впоследствии не помнят.

— Даже одноразовое применение кокаина может вызвать смерть.

— Каждый раз, когда человек находится в состоянии наркотического опьянения, происходит разрушение клеток мозга, которые затем не восстанавливаются.

— Наркотические лекарства, которые выписывают врачи, могут быть опасны для здоровья, если их принимать долго и в неправильных дозах.

( Обсуждение ответов ребят.)

5. Опасности, связанные с употреблением наркотиков

— Передозировка ведет к потере сознания и даже смерти.

— Привыкание, физическая и психическая зависимость.

— Эмоциональная возбудимость и неадекватное поведение.

— Провалы памяти.

— Головокружение и тошнота после принятия.

— Мгновенная смерть (кокаин).

— СПИД и другие заболевания в результате пользования одной иглой.

— Врожденные дефекты у детей.

6. Кто такие наркоманы?

Наркоманы (ответ учащихся) – это люди употребляющие наркотики, тяжелобольные, у которых трансформируются все стороны личности: психоэмоциональная, духовная, нравственная.

Наркомания (ответ обучающихся) – это болезнь, которой заболевают люди, употребляющие наркотики, это проблема, так как это происходит незаметно и безжалостно, засасывает каждого, кто проявил глупое любопытство.

—  Как сберечь человеческое в человеке? Как в нашей жизни спасти детей? Эти проблемы глубоко волнуют всех. Борьба с наркотиками ведется во всем мире, в том числе и в нашей стране. А профилактика наркомании – главная составляющая индивидуальной системы здорового образа жизни.

III. Заключительная часть беседы.

1. Рефлексия.

— Почему именно подростки наиболее подвержены наркомании?

— Назовите причины употребления наркотиков?

Ответы обучающихся:

— Очень сильное желание освободиться от контроля и постоянного руководства со стороны взрослых, от необходимости выполнять правила и нормы.

— Особенно привлекает то, что не дозволено. Желание быть «крутым».

— Подростки часто стремятся доказать в группе сверстников свою «крутизну», а употребление наркотиков представляется им очень сильным аргументом.

— Ошибочное мнение, что даже если я попробую наркотики, я не стану наркоманом. От одного раза ничего не будет. В жизни надо попробовать все! — Брошу в любой момент.

-Дань моде, активный поиск «смысла жизни», новых видов «кайфа». Хочу удовольствий!

— Низкая культура, неумение сказать «Нет!». Все мои друзья так делают.

— Безделье, скука, неумение организовать досуг, желание быть в центре внимания.

Классный руководитель: —  Ложная романтика и подражание «избранным» сгубили не одно поколение молодежи. Жизнь похожая на ад и смерть в расцвете лет – вот цена излишнего любопытства.

—  Каковы последствия наркомании? (Ответы обучающихся.)

— Проблемы со здоровьем (ломка, ослабление иммунитета).

— Потеря контроля над поведением (травмы, насилие, криминал).

— Появление развязности, агрессивности, грубости, снижении е умственной работоспособности, плохая координация.

— Проблемы в семье, учебе, неприятности в школе.

— Финансовые трудности (долги, постоянный поиск денег).

— Конфликты с друзьями.

— Конечный результат – смерть, к чему приводит наркомания.

3. Подведение итогов.

—  С чем несовместима благополучная жизнь? (Ответ обучающихся.)

(Ни с курением, ни с пьянством, ни с наркоманией.)

—  Здоровый и счастливый человек свободен от этих пороков. Чтобы не случилось в вашей жизни, имейте позитивное мышление, держитесь только за хорошее, что у вас есть, и идите вперед, осуществляя три принципа достижения успеха:

— Поступать по совести.

— Развивать свои творческие возможности.

— Поступать с людьми так, как бы вы хотели, чтобы поступали с вами.

Каждый месяц от наркотиков в России умирает порядка 70 000—80 000 человек. Это приблизительно 6 500 человек ежемесячно. Примерно 200 человек ежедневно становятся наркоманами.

Ребята, задумайтесь о масштабах страшной эпидемии, название которой – наркомания.

Классный руководитель:  — Благодарю вас за откровенный разговор. Думайте о своем будущем и не давайте наркотикам опустошить Вашу жизнь и жизнь Ваших родных и близких.

Рефлексия: — Я понял, что…

Цель:

Закрепить у воспитанников знания о том, что здоровье- главное условие счастливой жизни;

Провести профилактику употребления наркотических средств среди детей;

Рассказать о  пагубном влияние наркотиков на подростков.

Задачи:

Формировать отрицательное отношение к наркотикам;

Пробуждать в детях чувство собственного достоинства и уважительное отношение к себе;

Пропагандировать здоровый образ жизни.

Ход урока:

Царица грозная, Чума

Теперь идет на нас сама.

И льстится жатвою богатой;

И к нам в окошко день и ночь

Стучит могильною лопатой…

Что делать нам? И чем помочь?

Да, чем помочь?

Сегодня мы продолжим разговор о вредных привычках, которые наносят вред нашиму организму.

Исповедь 1 (зачитывает ученица)

«В классе я связалась с плохой компанией. Я только сейчас понимаю, что она плохая, а раньше, когда во дворе мы «балдели» под магнитофон, тем более, что там я встретила Максима… сначала он мне казался хорошим, но потом принес в нашу компанию наркотики. Мне тоже при дележке досталось. Максим сказал: «Хочешь, еще принесу?». Я согласилась. И пошло-поехало. Как потом проклинала себя за то, что стала принимать наркотики! А сейчас я уже не могу остановиться…»

Наркотики и здоровье.

— Что такое наркотики? Это сильнодействующие вещества, вызывающие возбуждённое состояние и парализующие центральную нервную систему. Что такое наркомания? Слово «наркомания» произошло от греческого наркос — оцепенение и мания — безумие.

Наркомания — это болезнь, употребление наркотиков ведёт к полному истощению организма, значительной потере массы тела и упадку физических сил. Наркоманов смело можно назвать самоубийцами.

Почти все наркоманы колются в группах по 4-8 человек. Часто у них один шприц. Поэтому наркомания почти всегда сопровождается СПИДом, гепатитом, другими заразными болезнями, которые передаются через кровь. Наркоманы часто умирают от передозировки.

Исповедь 2(зачитывает ученик)

«Пробовал курить анашу в 9 классе в компании знакомых. Помню неприятное ощущение: головокружение, тошнота. Решил больше не пробовать! Но скоро вновь оказался в той компании и «обкурился». Это стало нормой. Я втянулся. Забросил учебу, стал раздражительным, грубым. Старался уединиться, всеми правдами и неправдами добыть наркотик. Связался с компанией бродяг, перестал за собой следить. Временами появляется чувство, что за мной наблюдают, что кто-то преследует. Растет ощущение тревоги, безысходности. Я не могу найти дорогу назад…»

Из истории борьбы с дурманом

Официальная история борьбы с наркоманией в России начинается с XIX века. До этого времени документально прослеживается лишь острое противостояние между представителями православного духовенства и славянскими язычниками, использовавшими в своих обрядах различные психотропные вещества растительного происхождения. С помощью зелья еще древние славянские жрецы вводили людей в транс, а также излечивали от недугов. Точный его состав сейчас определить трудно. Но по оценкам современных ученых, таких препаратов: галлюциногенных грибов, мхов, трав, ягод — древним волхвам было известно более ста наименований.

С введением христианства на Руси язычество ушло в подполье, а православные священники, по сути, наделялись полицейскими функциями в деле поимки лиц, занимавшихся зельничеством и ведовством. В частности в Уставе князя Владимира Святославовича статья 9 запрещает «зелинничьство», а статья 16 возлагает лечение больных на церковных людей. Изобличенных волхвов могли приговорить к штрафу в пользу церкви, а могли и сжечь на костре. Надо сказать, что жестокие меры по отношению к волхвам не имели поддержки у населения.

В 1581 г. российский монарх и его окружение стали пользоваться услугами английского медика Джеймса Френча, открывшего первую царскую аптеку в Москве. Из Западной Европы британец впервые привез опиум, добываемый англичанами в Индии. Несколько позднее Россия стала закупать это лекарство у Англии оптом, но затем переключилась на прямое приобретение наркотика в странах Востока. В XVII веке надзорные функции за медициной окончательно перешли от церкви к воеводам, подчиненным Разбойному и Земскому приказам. В следующем столетии Российская империя уже вступила в активные дипломатические сношения с Китаем.

В периоды 1840-1842, 1856 и 1860 гг. в Китае происходили «Опиумные войны», ставшие следствием колониальной политики Англии, развязавшей против местного населения настоящий наркогеноцид. Российское правительство заняло в этом вопросе более цивилизованную позицию, запретив несколькими постановлениями экспорт опия в Китай. Вскоре при присоединении к России Туркестана было издано распоряжение и о запрете курения гашиша. По некоторым оценкам, в Средней Азии начала ХХ в. проживало не менее 1 млн. человек, интенсивно злоупотреблявших наркотиками, а контрабандный оборот опия и гашиша переваливал за сотни тонн.

Специальным предписанием Совета народных комиссаров от 31 июля 1918 г. «О борьбе со спекуляцией кокаином», структурам ВЧК и милиции вменялось в обязанность «беспощадно арестовывать всех этих мерзавцев, наживающих деньги на полном расстройстве жизни и здоровья огромного числа людей». Однако, в Уголовном кодексе 1922 г. еще отсутствовали статьи, предусматривающие ответственность, за незаконные действия с наркотиками. Такие дополнения в этот документ были внесены только через 3 года. В соответствии со статьей 140, изготовление, хранение и сбыт наркотиков наказывались лишением свободы на срок до 3 лет. А в Уголовном кодексе, принятом 22 ноября 1926 г., уже имелись нормы социальной защиты в виде мер принудительного лечения наркоманов.

Дальнейшее упорядочение государственного контроля над оборотом наркотиков внесло Постановление ВЦИК и СНК СССР от 23 мая 1928 г. «О мерах регулирования торговли наркотическими веществами». Статьей 1 указанного Постановления запрещалось свободное обращение в пределах страны кокаина, его солей, гашиша, опия, морфия, героина, дионина и их солей и пантопона.

Исповедь 3 (зачитывает ученица)

«Пройдет еще немного времени, и я распрощаюсь с жизнью. Да, я больше не буду колоться, но жить тоже не буду. Два года назад я начала колоться для того, чтобы не отделяться от других. В первый раз это было прекрасно, круто, но сейчас у меня начинается «ломка». Это ужасно. Я хотела бы бросить, но это не возможно. Я уже лечилась четыре года, но пользы немного. Жизнь моя кончена.»

В советскую эпоху мощным сдерживающим фактором для распространения наркотиков служил «Железный занавес», патриархальность уклада жизни, идеологический настрой общества. Но уже с конца 1960-х гг. в СССР появились первые заметные признаки наркомании. Печальную лепту в ее распространение внесли война в Афганистане и небезызвестная антиалкогольная кампания 1985 — 1986 гг. Лишь в 1986 г. едва ли не впервые министром внутренних дел А. Власовым была оглашена официальная цифра — 46 тысяч человек состоят на учете с диагнозом «наркомания». А уже в августе 1990 г. руководитель Главного управления уголовного розыска МВД СССР Н. Хромов назвал резко возросшую цифру — 1,5 миллионов человек, причем, по данным специалистов, более половины наркотиков, находившихся в незаконном обороте в России, производились за ее пределами. Это был один из негативных результатов политики открытости страны для международного сообщества.

            — Ребята перед вами лежат листы с предложениями, которые вы должны продолжить:

Человек, употребляющий наркотики, — это…

Если бы мне предложили наркотики, то я …

Если бы мои друзья принимали наркотики, то я бы…

Если бы мои родители узнали, что я принимаю наркотики, то они бы…

Если бы я захотел попробовать наркотики, то я мог бы…

Я знаю, как можно бороться с наркотиками…

Дорога а ад будет короткой, всего 4 ступеньки

Первый шаг: простое любопытство и давление услужливых друзей. Они первый раз предлагают, конечно, бесплатно, попробовать, говоря, что один раз ничего не решает. Уже после первого раза многие современные наркотики вызывают зависимость.

Второй шаг: предупреждение. Вторая стадия зависимости приходит быстро, когда возникает непреодолимая потребность в отраве. На её покупку уходят все деньги. Все мысли направлены только на то, чтобы добыть новую дозу. Самому из этой стадии не выбраться.

Третий шаг: дорога в никуда. Это критическая стадия. Доза становится ежедневной необходимостью. Ради новой дозы человек готов на всё: воровство, разбой, убийство.

Четвёртый шаг: последний акт трагедии. Для тех, кто кололся, он наступает уже через 6-8 лет. Каждый год в России от передозировки наркотиков умирает 70 тыс. молодых людей, которым не исполнилось и 29 лет. Так заканчивается трагедия, которая начиналась внешне так безобидно.

Заключительное слово.

Правда о наркотиках развеивает весь липкий туман лжи, который окутывает это страшное оружие. Вы узнали сегодня эту правду. Но я говорила, что есть ещё одно оружие от наркотиков — самое верное, надёжное и сильное. Может быть, вы уже сами догадались, как надёжнее всего уберечься от наркотиков?

— Самый надёжный способ избавиться от наркотической зависимости- это никогда их не употреблять. Желаю вам избрать именно этот способ.

Итог занятия.

Сегодня мы пытались бороться с наркотиками -оружием правды. Что дали вам эти знания? Что вам показалось особенно ценным и полезным сегодня на занятии?

Мне хотелось закончить наше занятие стихотворением:

Ну что ж, мой друг, решенье за тобой.
Ты в праве сам командовать судьбой.
Ты согласиться можешь, но отказ
Окажется получше в сотню раз.
Ты вправе жизнь свою спасти
Подумай, может ты на правильном пути,
Но если всё-таки сумел свернуть,
То потрудись себе здоровие вернуть!

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №21»

Классный час

«Наркотики и ПАВ их последствия для здоровья»

8 «а» класс

2014-2015 учебный год

Классный руководитель: Поштариков А.А.

Классный час

«Наркотики и ПАВ и их последствия для здоровья»

Цель: помочь учащимся осознать пагубность зависимости от психоактивных веществ и их последствия.

Задачи:

Закрепить в сознании учащихся понимание того, что здоровье – важнейшая социальная ценность, оно формируется на протяжении всей жизни.

Вооружить учащихся знаниями о вреде наркотиков на здоровье человека.

Формировать устойчивое отношение к принятию учащимися только здорового образа жизни.

Оборудование: листы белой бумаги, ручки, цветные карандаши, плакаты  с информацией о профилактике наркозависимости, компьютер,  проектор, презентация «Диалог о вредных соблазнах»,  листовки-обращения, карточки с заданиями,  рисунки учащихся на тему «Мы — против наркотиков!»

Ход мероприятия

I. Организационный момент.

Участники деловой игры разбиваются на три группы. Каждая группа  получает лист ватмана, карандаши, фломастеры,  ручки, тетрадные листы.

II. Введение в тему

Учитель:

 Трудно себе представить то благотворное изменение,
которое произошло бы во всей жизни людской, если бы люди
 перестали одурманивать и отравлять себя водкой,
вином, табаком и опиумом.
Л. Н. Толстой

Сегодня наш классный час будет посвящен наркотикам и последствиям их употребления.

— Ребята, что такое наркотики?

— Считаете ли вы, что использование наркотиков не приводит ни к чему плохому? Почему?

— Как вы думаете, почему многие люди начинают употреблять наркотики, курить, принимать алкоголь?

— Как вы думаете, почему подростки склонны к вредным привычкам?

Психолог предлагает учащимся заполнить анонимные анкеты, состоящие из следующих вопросов:

Ваш пол.

Ваш возраст.

Как вы считаете, почему молодые люди используют наркотики?

Как ты относишься к проблеме употребления наркотиков?

Был у тебя собственный опыт употребления наркотических веществ?

Есть ли у тебя друзья, употребляющие ПАВ?

Сможете ли Вы сказать «нет» своему другу (подруге), предлагающему «один разок» попробовать наркотик?

Как вы считаете, где сегодня чаще всего происходит использование подростками наркотических или токсических веществ?

По вашему мнению, подростки, которые используют наркотические или токсические вещества, чаще всего получают их от…

Как вы считаете, когда происходит знакомство молодых людей с наркотическими или токсикоманическими веществами?

Кому вы сможете довериться в случае, если начали употреблять наркотики и чувствуете зависимость от них?

Учитель:

— Ребята, тема нашего классного часа очень сложная и серьезная, поэтому формы работы у нас, сегодня, будут самые разнообразные, одна из них – работа в группах. Для этого мы должны установить определенные правила работы в группе:

Каждый имеет право отказаться от предложения выступить, пропустить игру;

Все что происходит в группе не выходит за её пределы;

Высказываться только от своего имени;

Не критиковать точку зрения другого;

Не перебивать;

Высказываться только от своего имени – «Я считаю», «Я чувствую»

Санкции к нарушителям, предлагают сами учащиеся.

III. Работа по теме

Учитель: Актуальность проблемы профилактики наркомании определяется ситуацией в нашей стране, основной тенденцией которой является катастрофический рост числа наркозависимых, прежде всего, среди детей и подростков.

Распространение наркомании, особенно среди молодого населения России, приняло за последнее десятилетие угрожающие размеры и приобрело черты социального бедствия. Происходит неуклонное «омоложение» наркомании. Возраст приобщения к наркотикам снижается до 8-10 лет. Отмечены случаи употребления наркотиков и детьми 6-7 лет.

— Ребята, а как вы думаете, можно ли наркоманию и токсикоманию назвать болезнью?

Наркомания – это тяжелая болезнь, неизлечимая болезнь, разрушающая мозг, психику, физическое здоровье человека (особенно подростка) и оканчивающаяся преждевременной смертью.

— А как вы думаете, алкоголь и курение относятся к наркотическим веществам?

Задание №1 (работа в группах)

Нарисуйте портрет зависимого человека (от табака, алкоголя, наркотиков). Дайте ему краткую характеристику, подпишите,  какими качествами он обладает. Время работы группы – 10 минут.

(Обсуждение.)

«Мозговой штурм»

Учитель: Ребята,  а сейчас мы с вами проведем диспут на тему: «Наркотики: мифы и реальность».

Каждая группа получает миф, обсуждает его, выражает свое согласие или несогласие с предложенным утверждением.

Миф №1: наркотики – обязательный атрибут красивой жизни. На самом деле: не все то золото, что блестит.

Миф №2: если не колоть в вену, зависимости не будет. На самом деле: любой способ употребления ПАВ приводит к зависимости.

Миф №3: чтобы завязать, нужно постепенно снижать дозы. На самом деле: отрубать хвост собаке по кускам гораздо больнее, чем делать это сразу.

Помогает в обсуждении каждого мифа учитель.

Задание №2

Участники каждой команды представляют собой редакцию молодежной газеты или журнала. Они получают письма, разного содержания от подростков.

Задача группы: сочинить ответ, способный, по их мнению, разрешить возникшую проблему. Время работы 10 минут.

Письмо №1

«Я была на вечеринке в незнакомой компании, и меня уговорили принять наркотики (уколоться). Мне стало интересно, я согласилась.  Теперь я думаю: «А вдруг я уже наркоманка?». Ребята из той компании меня разыскивали, приходили в школу.  Я вынуждена прятаться, сижу дома.

Что мне теперь делать?»

Письмо №2

«У меня есть друг, мы вместе учимся. Летом на даче он познакомился с другими ребятами, которые курят и пьют водку. Теперь он большую часть время проводит с ними.

Мне он нравится. Я не хочу его потерять. Но мне больно и обидно смотреть, как он катится в пропасть. Я очень хочу ему помочь, чтобы он не превратился в алкоголика. Посоветуйте, как?»

Письмо №3

«Мы дружим уже больше года. В последнее время моя подруга очень изменилась, у неё появились новые подозрительные друзья, они о чем-то шепчутся, куда-то исчезают ненадолго, а возвращаются веселые и беззаботные. Она призналась, что несколько месяцев балуется травкой и это ей нравится.

Этой новостью я поделилась с другом, у которого в прошлом году умер брат от передозировки. Друг советует обратиться за помощью к взрослым. Но я боюсь, что своими действиями испорчу наши отношения. Как мне поступить?»

IV. Итог

— К чему приводит употребление наркотиков?

— Как вы думаете, могут ли наркотики и токсикомания  лишить чего-то человека?

— Какие основные жизненные ценности человека вы знаете?

В заключение мне бы хотелось рассказать вам одну притчу.

В далеком-далеком прошлом, когда табак был только завезен из дальних стран, у подножия горы Арарат, что в Армении, жил один старец, добрый и мудрый был человек.

Он сразу невзлюбил это одурманивающее растение и убеждал людей не использовать его.

Однажды старец увидел, что вокруг чужеземных купцов, разложивших свой товар, собралась огромная толпа. Купцы кричали наперебой: «божественный лист, божественный лист – в нем есть средство от всех болезней!»

Подошел мудрый старец к толпе и сказал: «Этот божественный лист приносит людям и другую пользу: к курящему в дом не войдет вор, его не укусит собака, он никогда не состарится».

Купцы обрадовались старцу и улыбаясь повернулись к нему.

— Ты прав, о мудрый старец! – сказали они. – Но откуда ты знаешь столь много о чудесных свойствах божественного листа?

Мудрец пояснил: «Вор не войдет в дом курящего только потому, что будет всю ночь напролет кашлять. Через несколько лет использования этого божественного листа (курения) человек ослабевает и будет ходить с палкой. А какая собака укусит человека в руках которого палка?! И, наконец, он не состарится, ибо умрет молодым…»

Отошли люди от чужеземных купцов, задумались…

— Я предлагаю и вам задуматься о том, что ваше здоровье во многом зависит от вас.  Каждый из вас является хозяином своей жизни и своего здоровья. За вас вашу жизнь никто не проживет: ни родители, ни педагоги, окружающие и заботящиеся о вас, ни кто-нибудь другой. Как каждый из вас решил, так все и будет.  И я надеюсь на то, что вы все-таки сможете выбрать верный путь и следовать ему в жизни, несмотря ни на что, потому, что ваше здоровье – только в ваших руках.

Всегда помните о том, что наркотики лишают надежды, радости, свободы, а главное – они лишают человека жизни! (Всем участникам мероприятия раздаются буклеты по данной тематике).

— Всего вам доброго! До новых встреч!