Сценарий классного часа на тему семейные ценности

Классный час

Тема: «Традиции семьи и семейные ценности».

Цель:
-Способствовать формированию уважительного отношения детей к своим родителям, близким, развитию творчества, а также влиять на формирование культурных традиций в обращении взрослых и детей.

     -Привитие учащимся любви к своей семье и культивирование в детях бережного     отношения к семейным ценностям.

-Разобрать понятия «семья», «семейные ценности» и определить их составляющие

-Проанализировать притчи о семье и семейном счастье. Объяснить важность сохранения семейных ценностей: поддержания атмосферы любви, уважения ивзаимопомощи в семье.

-Создать проект «Моя семья», направленный на закрепление понятий «семья»,«семейные ценности» в ученическом коллективе.

Реквизиты и подготовка: 

на доске плакаты с  фразами  «Семья – это место, куда приходят отдыхать победные силы человека» ( А.С. Макаренко),            « Домашний очаг должен быть не местом пребывания, а местом , куда мы возвращаемся»   ( А. Монтерлан, французский писатель), « Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» ( Л.Н. Толстой). Плакат с ромашкой.

Оборудование:

1.Тексты притч для анализа на уроке (ребята их возьмут с собой, чтобы почитать родителям).

2.Также на столе у каждого лежат лепестки ромашки, вырезанные из бумаги.

3.Заготовки для проекта «Моя семья» — альбомные листы следующего вида:

Название проекта  «Моя семья»	Герб семьи
три самые важные ценности	пожелание своей семье

Ход занятия:

1. Здравствуйте, ребята. Под музыку учитель читает наизусть:

Время -вроде замкнутого круга,
Год мелькнул, как месяц, день, как час,
Почему-то выслушать друг друга
Не хватает времени у нас.
Может, стоит нам остановиться
Среди этой вечной кутерьмы?
Может, разглядеть поближе лица
Друг у друга всё ж успеем мы?

Вслушайтесь, пожалуйста , в эти строчки и задумайтесь над сказанным. 

1. Тема классного часа сегодня: «Традиции семьи и семейные ценности».

Моя семья, мой дом родной.

     Там я живу, там мой покой,

     Мое пристанище и кров,

     Мои мечты, моя любовь.

 Там мама с папою вдвоём

 Все укрепляют отчий дом.

 Ни сна не знают, ни покоя

 Лишь лучше было б нам с тобою.

А что же вы можете сказать о семье? Что для Вас значит семья? (Отвечают учащиеся). . Упражнение «Ассоциация»

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

• Если семья — это постройка, то какая…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

Обсуждение возникших ассоциаций. 

1. Формирование понятия «семья»
   
   Для каждого из вас слово «семья» имеет свое значение. А вот что мы можем прочитать в словаре С.И. Ожегова: «Семья — группа живущих вместе близких родственников». Но далее отмечено, что слово «семья» многозначное. Это и многодетная семья, семья животных и птиц, языковая семья.
   
   В Большом энциклопедическом словаре даётся такое толкование этого слова: «Семья́ — основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью». 

Как видим, какое бы определение семье мы ни дали, во всех значениях есть одна общая черта. Какая?
Это единение, общность. Чего? Взглядов, интересов, ценностей.
Обратиться к высказываниям о семье великих людей. ( На доске)

В произведении Юрия Куранова «Тепло родного очага» так раскрывается понятие «семья»: семь — я. То есть я повторен в детях моих семь раз. Потому что считалось: семь человек детей должно быть в каждой семье. А почему? Издавна цифра «семь» считается многозначительной и особо счастливой, потому что означает полноту земной жизни человека, успех во всех его добрых начинаниях.

До начала 20 века,  семья состояла не из одного поколения, не случайно же слово такое образовалось – СЕМЬЯ. В ней были дедушка, бабушка, мама, папа, дети, внуки, правнуки. Жили дружно, друг другу помогали. Одни по хозяйству поспевали, другие в поле трудились, старшие братья, сестры защищали младших. Жили весело, старость уважали, молодых оберегали. Семьи были большие и крепкие.

Есть тому много свидетельств, хотя бы народные сказки, пословицы, поговорки. Давайте вспомним, какие пословицы о семье вы знаете. Попробуйте составить их. Раздаю материал.

Не нужен клад , когда в семье лад

В своей семье всяк сам большой.

Когда семья вместе , так и душа на месте

При солнышке тепло, при матери добро.

Да, одному человеку нелегко прожить. И чтобы ни говорили, а семья- главное богатство в жизни. Это близкие и родные люди.
     Люди, без которых не может быть нас, кто нас любит и о нас заботится. И мы поступаем так же. С чего начинается семья? С понимания, доброты, заботы. Думаю, в ваших семьях царят именно такие отношения.

1. Формирование понятия «ценности»

—Конечно же вы слышали, говорят «Мой дом- моя крепость». Несомненно, у каждого человека должен быть дом, и не просто крыша над головой , А МЕСТО, ГДЕ ЕГО ЛЮБЯТ И ЖДУТ, ПОНИМАЮТ И ПРИНИМАЮТ ТАКИМ, КАКОВ ОН ЕСТЬ, МЕСТО ,

ГДЕ ЧЕЛОВЕКУ ТЕПЛО И УЮТНО. И на таком хорошем и крепком фундаменте, как прочный дом, защищающий человека от всех невзгод, согревающий теплом семейного очага, должны вырасти семейные ценности.

— Как вы понимаете это слово «ценности»?

Ценности — то, что человек особенно ценит в жизни, чему он придает особый, положительный жизненный смысл (БЭС)

— значимость, польза, полезность (Ожегов)

Психологи выделяют такие семейные ценности:

• Ценность родительства
• Ценность родства
• Ценность супружества
• Ценность здоровья
• Обычаи и традиции
• Взгляды…

— А что такое семейные ценности?

Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться.

— Что же может объединять семью? 

 (Дети, доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, чувство взаимопомощи). Это и есть семейные ценности.

5. -Я предлагаю прочитать несколько притч о семье и ответить на вопросы. Потом мы их обсудим.

Семейное счастье

В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах, а другие в своей половинке души не чают. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:

– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.

Пришел тот к соседям, зашел тихонечко в дом и спрятался в укромном уголке. Наблюдает. А хозяйка веселую песенку напевает, и порядок в доме наводит. Вазу дорогую как раз от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет.

Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. «Что будет-то?», – думает сосед.

Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:

– Прости, дорогой. Я виновата. Так небрежно ее на стол поставила.

– Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья.

…Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:

– Ну что ты так долго? Посмотрел?

– Да!

– Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы.

В чем урок притчи? Актуально ли это сегодня?

Ладная семья

Жила-была на свете семья. Не простая семья. Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая. Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел слух об этой семье до самого владыки. И решил он проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в село, и душа его порадовалась: чистота и порядок, красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.
Удивился владыка и решил узнать, как добилась всего этого семья. Пришел он к старейшине. «Расскажи»,- говорит. Долго писал что-то на бумаге старейшина. А, когда написал, протянул владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: «ЛЮБОВЬ, ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ» А в конце листа: « СТО РАЗ ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ».
-И все?
-Да, — отвечал старик, — это и есть основа жизни всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: «И мира тоже».

В чем урок притчи? Актуально ли это сегодня?

О ВЕТРЕ И ЦВЕТКЕ

Однажды Ветер встретил прекраснейший Цветок и влюбился в него. Пока Ветер нежно ласкал Цветок, тот отвечал ему еще большей любовью, выраженной в цвете и аромате. Но Ветру показалось этого мало, и он решил: «Если я дам Цветку всю свою мощь и силу, то он одарит меня чем-то еще большим». И он дохнул на Цветок мощным дыханием своей любви. Но Цветок не вынес бурной страсти и сломался. Ветер попытался поднять его и оживить, но уже был бессилен что-либо сделать. Тогда ветер утих и задышал на Цветок нежным дыханием любви, но тот увядал на глазах. Закричал тогда Ветер:
— Я отдал тебе всю мощь своей любви, а ты сломался! Видно, не было в тебе силы любви ко мне, а значит, ты не любил!
Но Цветок ничего не ответил Ветру. Он умер.

В чем урок притчи? Актуально ли это сегодня?

Тот, кто любит, должен всегда помнить, что не силой и страстью измеряют Любовь, а нежностью и трепетным отношением к любимому. Лучше десять раз сдержаться, чем один раз сломать.

Тепло семейного очага

Из одного дома решило уйти счастье. Трудно сказать почему, но решило.

«Но прежде, — сказало счастье, — я исполню по одному желанию каждого члена той семьи, в которой жило долгие годы.»

«Чего ты хочешь?» — спросило счастье у хозяйки дома. А та ответила, что нет у нее шубы норковой, — и получила хозяйка шубу.

Спросило счастье взрослую дочь хозяйки: «Чего ты хочешь?» — и та ответила, что замуж хочет за принца заморского — и вышла замуж за принца заморского.

Спросило счастье сына хозяйки: «А ты чего хочешь?» — «Хочу, — говорит он, — велосипед, буду счастлив, если велосипед будет», — и получил мальчик велосипед.

И уже на пороге дома счастье увидело хозяина и спросило: «А чего ты хочешь?» Хозяин подумал и сказал: «Хочу, чтобы из моего дома никогда не уходило тепло семейного очага».

И счастье выполнило просьбу хозяина и не ушло из этого дома, потому что счастье живет только там, где горит семейный очаг!

В чем урок притчи? Актуально ли это сегодня?

6.Напишите на листочках, которые лежат у вас на партах ценности, которые служат объединению семьи, опираясь на смысл прочитанных Вами притч.

А теперь приклеим лепестки к  ромашке. А почему ромашка украшает сегодня наш классный час? 

Оказывается, ребята, в России 26 марта 2008 года  была одобрена инициатива об учреждении нового праздника — «Дня семьи, любви и верности». Праздник этот совсем молодой. И символом его стала ромашка.

        Примером любви и верности может послужить супружеская пара князя Петра и его супруги Февроньи Муромских , которые  пронесли свою любовь через многие испытания и лишения. Православная церковь причислила их к лику святых, так как они являются образцом христианского супружества.

7. Рефлексия

Закройте глаза и представьте самую счастливую семью. Поместите себя на место одного из родителей. Пусть ваша семья будет именно такой, сделайте всё необходимое для воплощения этой мечты.

Картинки счастливой семьи.

Если останется время.

Заготовки для проекта «Моя семья» — альбомные листы следующего вида:

Название проекта  «Моя семья»

«Моя семья»	Символ семьи
Три самые важные ценности	Пожелание своей семье

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Сычёвская средняя общеобразовательная школа»

Классный час в 10 классе

 на тему

 «Семья и семейные ценности»

Классный руководитель:

Панова И.В.

2016 г.

Цель классного часа: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание
учащихся  на значение слова «семья» в их жизни;

способствовать формированию
представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь,
воображение.

Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей,
традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания
родных и близких людей и уважительного отношения к ним.

Актуальные вопросы для обсуждения с детьми:

1.    
Что для тебя означает
понятие семья?

2.    
Какая семья считается
счастливой?

3.    
Требует ли жизнь в семье
большого творчества?

4.    
Как понимать родных тебе
людей и быть ими понятым?

Ход классного часа.

Семья – это то, что
мы делим на всех,

Всем понемножку: и
слёзы, и смех,

Семья – это то, что с
тобою всегда.

Пусть мчатся секунды,
недели, года,

Но стены родные,
отчий твой дом –

Сердце навеки
останется в нём!

Классный руководитель.

Сегодня мы проводим с вами классный час
под названием «Семья и семейные ценности».

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых
минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно,
если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст
совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки,
братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на
всю жизнь.

«Плохо человеку, когда он один; горе одному, один не воин»
(В.В.Маяковский)

Семья всегда помогала человеку.

    Вне семьи на протяжении всей истории человечества было невозможно
не только нормальное существование, но даже физическое выживание.

И в сегодняшнем цивилизованном мире, люди все равно стремятся держаться
вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности.

Человека без семьи  трудно считать вполне  счастливым.

Спецификой семейного воспитания являются

—«многомерность» жизни семьи,

— широта и многогранность влияний,

 условия, которые создаются членами семьи.

    Если они созданы осмысленно и   целенаправленно, то могут стать
основой всестороннего развития личности.

Очень хочется узнать ваше мнение «Что такое семья», ведь через небольшой
промежуток времени вы тоже станете папами и мамами, и будете зажигать свет в
своих окнах.

Тест «Незаконченное
предложение».

1.   Семья — это… 

 2.   Мои родители — это…

3.   Свет в окнах моего дома — это…

4.   Радость в моей семье — это…   

5.   Горе моей семьи — это…

6.   Вдали от родного дома я буду вспоминать…

7.   Из традиций моей семьи мне хо­телось бы взять в будущую
семью…

8.   Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье…

9.   Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей —
это…

Учитель:  Молодцы, ребята!

 Семья — это

— трудовой коллектив,    и моральная опора,

— и высшие человеческие привязанности (любовь, дружба),

     — и пространство для отдыха,   и школа доброты,

     — и многообразная система отношений с родителями, братьями,
сестрами, родными и знакомыми,  мораль и вкусы,

— манеры и привычки,   мировоззрение и убеждения,

    — характер и идеалы…

Основы всего этого
закладываются в семье.

Итак, семья – это группа
людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих
вместе.

Группа
родственников, дружная и сплоченная общими интересами.

В современной
литературе определяется как:

«Малая социальная
группа, основанная на любви, брачном союзе и родственных отношениях;
объединенная общностью быта и ведением хозяйства, правовыми и нравственными
отношениями, рождением и воспитанием детей»

Важнейшими
функциями семьи являются:

воспитательная, хозяйственно-бытовая,экономическая,

социально-статусная,психотерапевтическая,репродуктивная,

сексуально-эротическая,духовное
общение,досуговая.

В жизнедеятельности
современной семьи первостепенное значение приобретают функции, связанные с
общением,  взаимопомощью,  эмоциональными  отношениями супругов, родителей и
детей.

Требования,
предъявляемые обществом к семье

1.Создание условий
для всестороннего развития личности.

2.Эмоциональная
поддержка престарелых родителей.

3.Воспитание детей и
подростков,  основанное на любви  и доверии.

Семья для ребёнка — место
его рождения и становления.

В семье ребенок
получает азы знаний об окружающем мире, а  в дальнейшем и саму культуру.

Семья — это
определенный морально-психологический климат, это школа отношений с людьми. В
семье складываются представления ребенка о добре и зле, о порядочности, об
уважительном отношении к материальным  и духовным ценностям.

В семье с
близкими людьми он переживает чувства любви, дружбы, долга, ответственности,
справедливости.

В семье ребенок
включается во все жизненно важные виды деятельности –

интеллектуальную,
познавательную, трудовую,  общественную, игровую,  творческую и другие.

Классный руководитель.

 «Мой дом — моя крепость», — гласит английская пословица.

Оказывается, это мудрое изречение имеет и более глубокое, чем нам ранее
казалось, значение. Сложно и неуютно в сегодняшнем мире. Рушатся идеалы,
распадаются державы, летят с пьедесталов памятники… Но есть ценнос­ти,
которые остаются вечными и незыб­лемыми, и к ним принадлежит семья.

Семья — это мир, где царят бескорыстие, преданность,
самопожертвование. Семья, дом — это крепость, которая не поддается волнениям
самого лихого времени. Это мир, где сохранились и царят в отношениях людей
бескорыстие, преданность, самопожертвование. Это спасательный круг, который
помогает нам не потонуть в океане хаоса и беспредела, с помощью которого мы каж­дый
вечер прибиваемся к спокойной и надежной гавани, где царят уют, радость,
душевный покой.

Что же держит « на плаву» нашу се­мейную крепость, не
позволяет рухнуть ей в этом непрочном мире? Что самое трудное в семейной жизни?
Конечно, это будничный, прозаический быт, ссоры, конфликты. Особенно «бурлит
жизнь» в семье, когда дети, подрастая, начинают считать, что имеют право на
собствен­ное слово и на собственный поступок. «Трудный» возраст… А знаете
лучшее лекарство от семейных неурядиц?

Всем вместе посмеяться над ними или заняться общим
делом.

Правила жизни, выполнение которых ведет к
взаимопониманию

1.  Ставь интересы других людей выше собственных.

2. Будь предан своей семье, избегай воз­можности предать ее.

3.  Будь верен и надежен.

4. Уважая других людей, уважай себя.

5. Терпимо относись к чужим точкам зрения.

6. Воспринимай людей как равных себе.

7. Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.

8. Умей прощать и не будь обидчив.

9. Живи в согласии с самим собой и дру­гими людьми.

10.  Проявляй чуткость.

11. Будь уверен в себе и достоин своего дома.

12.  Будь свободен ото лжи и обмана.

13. Умей контролировать свои желания и поступки.

14. Упорно иди к цели, невзирая на пре­пятствия.

 Дом – это очаг. Это – начало всех начал. В нем важно поддерживать
тепло, чтобы оно не остыло, а сохранилось в памяти и сердце на всю жизнь. О нем
вспоминают с теплотой и нежностью. Многие известные писатели и поэты в своих
произведениях с большой теплотой и нежностью вспоминают о доме, о родных людях,
которые отдали им тепло своей души, научили жить и любить все, что их окружает.

                    «Храни огонь родного очага

                    И не позарься на костры чужие»,-

                    Таким законом наши предки жили

                    И завещали нам через века:

                    «Храни огонь родного очага!»

  Надо стараться, чтобы огонек в вашем доме не погас, чтобы вы
гордились своей семьей, берегли ее честь, записывали свою родословную, глядя на
фотографии своих родных и близких. И тогда родовое древо вашей семьи будет
вечно зеленым, с мощными корнями и пышной кроной. Вас тогда будет постоянно
тянуть в родной дом.

      Когда люди по-настоящему ценят, уважают и любят друг друга, то в
их семье интересная совместная жизнь. Им приятно доставлять своим близким
удовольствие, дарить им подарки, устраивать для них праздники. Общие радости
собирают всех за большим столом по случаю семейных торжеств: дней рождения,
именин, юбилеев. У них свои собственные ритуалы приема гостей, обычаи
поздравлять родственников, обряды поминовения ушедших из жизни дорогих им
людей. Их объединяет совокупность духовных ценностей, которые характеризуют
уровень развития семьи, отношения между разными поколениями. Устройство их
семейного уклада постоянно вбирает в себя все лучшее из окружающей жизни, но
при этом они творят уникальный мир своего дома. Какие-то традиции перешли к ним
от родителей, какие-то они создают сами. Они прекрасно понимают, что соблюдение
традиций — это путь к единению семьи.

А какие бывают традиции?

 Традиции:

1.    
Собираться всей семьей в
родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

2.    
Всем вместе петь и играть
на музыкальных инструментах;

3.    
Приглашать гостей и
собирать застолье;

4.    
Собирать и хранить
семейные фотографии;

5.    
Хранить вещи,
принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и
близких.

 А знаете ли вы, что издревле на Руси существовала
традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так
рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

Классный
руководитель предлагает детям закончить пословицы о семье:

Где любовь да совет,
там и горя … (нет)

Где мир и лад, не
нужен и … (клад)

Лучший клад, когда в
семье … (лад)

В гостях хорошо, а
дома … (лучше)

В своём доме и стены
… (помогают)

В семье разлад, так и
дому … (не рад)

Доброе братство лучше
… (богатства)

Вся семья вместе, …
(так и душа на месте)

1.    
Семья – печка: как
холодно, все к ней собираются.

2.    
В семье любовь да совет,
так и нужды нет.

3.    
В семье, где лад, счастье
дорогу не забывает.

4.    
Вся семья вместе, так и
душа на месте.

5.    
Дерево держится корнями, а
человек семьёй.

6.    
Намёки да попрёки —
семейные пороки.

7.    
Семья сильна, когда над
ней крыша одна.

8.    
В семье согласно, так идёт
дело прекрасно.

9.    
В хорошей семье хорошие
дети растут.

10.
На что клад, коли в семье
лад.

11.
Не прячь свои неудачи от
родителей.

12.
Согласье в семье — богатство.

13.
В гостях хорошо, а дома
лучше.

14.
В дружной семье и в холод
тепло.

15.
В семье разлад, так и дому
не рад.

16.
Дом согревает не печь, а
любовь и согласие.

17.
Когда семья вместе так и
душа на месте.

Классный
руководитель:

Как вы думаете, можно
наш класс назвать семьёй?

(ученики:
высказывают свои мнения).

Классный
руководитель:

Верно, наш класс
можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в
школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и
огорчаемся из-за неудач. И мне бы хотелось, чтобы наш класс стал ещё дружнее и
остался такой дружной семьёй до окончания школы.

В современной песне
поётся:

Родительский дом –
начало начал,

Ты в жизни моей,
надёжный причал.

Родительский дом!
Пускай много лет

Горит в твоих окнах
добрый свет.

— Я думаю, что вы
согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома,
где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют.

В семейном кругу мы с
вами растем  Основа основ – родительский дом.

 В семейном кругу все
корни твои,  И в жизнь ты входишь из семьи.

В семейном кругу мы
жизнь создаем, Основа основ – родительский дом.

На улице дождь
непрерывный, А дома тепло и светло.

 И можно на бурые
ливни Спокойно смотреть сквозь стекло.

 Тут можно укрыться
от зноя, Спастись от морозного дня.

 В хорошее место
родное — Домой так и тянет меня.

В заключении мне
хочется сказать, что

самое дорогое в
жизни человека – семья. Наша
семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут
радоваться твоим успехам больше всех на свете.

Помните, ребята,
какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны
беречь. Первое – это наша семья. Берегите своих родных, будьте внимательны,
заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным
и светлым.

Хочется напомнить вам
замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».

Желаю всем
взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме
будет тепло и солнечно, уютно.

Всем спасибо!

                                                                                           Подготовила:

                                                                                   учитель начальных классов

                                                                                     Лебедева Ольга Валерьевна

Сценарий классного часа во 2 классе

Тема: «Семья. Семейные ценности».

Цель: Раскрыть роль семьи в жизни каждого человека.

Задачи:

— Раскрыть значение понятий «семья», «счастливая семья», «семейные ценности»;

— Развивать стремление проявлять ответственность в семейных отношениях;

— Воспитывать уважительное отношение к родным и близким.

презентация Семья. Семейные ценности.
PPTX / 3.56 Мб

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация, листы, карандаши, фломастеры для рисования.

Оформление: плакаты с высказываниями: «Залог семейного счастья в доброте, откровенности, отзывчивости» Э. Золя. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» Л. Толстой, «Семья – это та среда, где человек должен учиться творить добро» В. Сухомлинский.

Ход занятия:

Слайд 1

I. Вступительное слово учителя. Мотивация.

— Здравствуйте, ребята. Я рада видеть вас на нашем классном часе. Послушайте стихотворение.

Утром кто-то очень странный

Заглянул в наше окно,

На ладони появилось

Ярко желтое пятно.          

Это солнце заглянуло,

Будто руку протянуло

Тонкий лучик золотой

И как с первым лучшим другом

Поздоровалось со мной.

— Солнце встречает каждого из нас теплом и улыбкой. Дарит каждому хорошее настроение. И я хочу вам пожелать, чтобы каждый день приносил вам радость!

2. Определение темы классного часа.

— Наш классный час мне хочется начать с загадки.

Кто загадку отгадает,

Тот своих родных узнает:

Кто-то маму, кто-то папу,

Кто сестренку или брата,

А узнать вам деда с бабой —

Вовсе думать-то не надо!

Все родные, с кем живете,

Даже дядя или тетя,

Непременно вам друзья,

Вместе вы — одна ……. СЕМЬЯ!

— О чем же мы будем сегодня говорить на классном часе? Как вы думаете? (ответы учащихся)

Слайд 2

-Да, нам с вами предстоит определить, что такое семья и выяснить, какая семья называется счастливой.

3.Работа по теме классного часа.

— Ребята, а что означает слово семья? (ответы учащихся)

Слайд 3

— В словаре русского языка С.И. Ожегова «семья» определяется как группа живущих вместе родственников.

Слайд 4

— Семья – это самые близкие люди, которые помогут в трудную минуту, и будут радоваться твоим успехам больше всех на свете.  

У каждого человека должен быть дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Именно самому близкому человеку вы сможете доверить свою тайну, поговорить о самом сокровенном, о том, что вас волнует, посоветоваться с ними. У каждого из вас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.

Слайд 5

— 15 мая отмечается Международный день семьи. С семьи начинается жизнь любого человека, именно в семье происходит формирование его как личности и гражданина. Семья — это источник любви, уважения, солидарности и привязанности, то, на чем строится любое цивилизованное общество, без чего не может существовать человек.

Слайд 6

 — В России впервые 8 июля 2008 года стал отмечаться новый праздник — День семьи. Он посвящен памяти святых Петра и Февронии Муромских. В православной традиции они считаются покровителями супружеской верности, любви и семейного счастья.

Просмотр клипа «Моя семья»

viki.rdf.ru/list-all-presentations /

Отгадывание загадок.

— Ребята, а каких членов семьи вы знаете?

— Предлагаю вам отгадать загадки о членах семьи.

Кто стирает, варит, шьет,
На работе устает,
Просыпается так рано? —
Лишь заботливая…
(мама)

Кто научит гвоздь забить,
Даст машину порулить
И подскажет, как быть смелым,
Сильным, ловким и умелым?
Все вы знаете, ребята, —
Это наш любимый…
(папа)

Я у мамы не один,
У неё ещё есть сын,
Рядом с ним я маловат,
Для меня он — старший …
(брат)

Кто веселый карапузик —
Шустро ползает на пузе?
Удивительный мальчишка —
Это младший мой…
(братишка)

Мама с папой говорят,
Что теперь я — старший брат,
Что за куколка в коляске
Плачет? Видимо, от тряски?
В ванной ползунков гора!
Брату кто она? …
(сестра)

Кто любит и меня, и братца,
Но больше любит наряжаться? —
Очень модная девчонка —
Моя старшая…
(сестрёнка)

Кто носки внучатам свяжет,
Сказку старую расскажет,
С медом даст оладушки? –
Это наша…
(бабушка)

Он — мужчина, и он сед,
Папе — папа, мне он — …
(дед)

Мамы старшая сестра —
С виду вовсе не стара,
С улыбкой спросит: «Как живете?»
Кто в гости к нам приехал?
(тётя)

Кто же с маминой сестрой
Приезжает к нам порой?
На меня с улыбкой глядя,
«Здравствуй!» — говорит мне…
(дядя)

— Ребята, а какие бывают семьи?

Слайд 7

-Раньше семьи всегда были большими. А сейчас есть семьи большие, есть и маленькие. А у вас семья большая? Расскажите мне о своей семье. Кто есть в вашей семье? Сколько человек? (учащиеся рассказывают о своих семьях).

— Ребята, а какая семья является счастливой?

— Что нужно для того, чтобы семья была крепкой и дружной?

(ответы учащихся) .

(Взаимная любовь, верность, искренность, терпимость, справедливость, умение прощать, совместное управление хозяйством, материальный достаток, уважение интересов другого, разрешение конфликтных ситуаций, наличие детей, доброта, нежность ).

Слайд 8

Работа в группах.

— Выберите слова, которые характеризуют счастливую и дружную семью.

Слайд 9

— Давайте еще раз хором прочтём названия качеств дружной семьи.

Понимание

Любовь

Уважение

Доверие

Доброта

Забота

Помощь

Дружба

— Если каждый член семьи будет следовать этим правилам, то в семье будут царить: мир и согласие. А значит, все будут счастливы.

Слайд 10

— Ребята, а что такое семейные ценности? (ответы учащихся)

— Это общие интересы всей семьи: это любовь, верность, доверие, уважение, понимание, дом, дети. Семейные ценности не передаются по наследству; их нельзя купить, а можно только беречь как зеницу ока.

— Ребята, о семье создано много пословиц. Предлагаю вам закончить пословицы о семье.

Где любовь да совет, там и горя … (нет)

Где мир и лад, не нужен и … (клад)

Лучший клад, когда в семье … (лад)

В гостях хорошо, а дома … (лучше)

В своём доме и стены … (помогают)

В семье разлад, так и дому … (не рад)

Доброе братство лучше … (богатство)

В дружной семье и в холод…. (тепло).

Вся семья вместе, так и душа на ….(месте).

В хорошей семье хорошие дети….( растут).

Дерево держится корнями, а человек…( семьей).

Семьей дорожить – счастливым…( быть).

Физминутка.

Слайд 11

4. Творческая работа.

-А сейчас я хочу попросить вас, чтобы вы нарисовали свою семью.

(учащиеся рисуют под музыку, затем рисунки вывешивают на доску)

Слайд 12

— Ребята, наш классный час подходит к концу. В заключении послушайте стихотворение.

Чтение стихотворения (подготовленный ученик).

Семья – это счастье, любовь и удача,

Семья – это летом поездки на дачу.

Семья – это праздник, семейные даты,

Подарки, покупки, приятные траты.

Рождение детей, первый шаг, первый лепет,

Мечты о хорошем, волнение и трепет.

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно!

Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Всегда будьте вместе, любовь берегите,

Обиды и ссоры подальше гоните,

Хочу, чтоб про нас говорили друзья:

Какая хорошая Ваша семья!

5. Рефлексия.

— Ребята, что вы узнали нового на классном часе? (ответы учащиеся)

— Одна из заповедей Христа гласит: «Почитай отца и мать, да будет тебе благо».

— Народная мудрость гласит: Добрые дети – дому венец, худые дети – дому конец.

— Видите, ребята, как много зависит от вас?

— Сегодня, когда вы придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что они вам очень дороги!

Пожелаю я семьям вашим, друзья,

Крепких стен и здорового быта.

Чтобы радостный смех наполнял лишь сердца,

А невзгоды были забыты.

презентация Семья. Семейные ценности.
PPTX / 3.56 Мб

Слайд 13

Пусть в вашей семье светит солнце!

Тренинг

«Семейные ценности и традиции семьи»

апрель 2017 год

Мероприятие в рамках агитпоезда «Здоровье»

«Семейные ценности и традиции семьи»

19 апреля 2017 год.

Цели :

формирование у участников представления о семейных ценностях в современных семьях. 

Обучающие: актуализация ценности семьи, особенности семей, обобщение понятия семьи.

Воспитательные: формирование ценностей семьи, умения слушать и давать обратную связь, создание благоприятного психологического климата.

Развивающие: развитие личностных качеств, способствующих формированию ценности семьи.

Форма организации: тренинговое занятие.

Ожидаемые результаты:

— формирование благоприятного эмоционально-психологического климата и нравственной атмосферы в группе;

— развитие рефлексивных особенностей;

— снятие напряжения;

— развитие эмпатии;

— закрепление семейных ценностей.

Оборудование: компьютер, презентация, листы бумаги формата А4, карандаши цветные , фломастеры, заготовки «Дерева семейных ценностей», видеоролики. Раздаточный материал: «крылатые» высказывания, афоризмы, перечень семейных ценностей, рисунок «дерево ценностей». Оформление доски: высказывания осемье и фотографии, рисунки.

Ход мероприятия:

1. Организационный этап

Приветствие участников тренинга.

Просмотр видеоролика «Цветная семья»

У каждого человека есть безусловные ценности, то есть то, что при любых обстоятельствах он будет хранить, защищать, отстаивать.

Загадка:

У меня есть мама,

У меня есть папа,

У меня есть дедушка,

У меня есть бабушка,

А у них есть я. Что это?

В разные времена у разных народов эти ценности могут быть разными, но есть одна ценность, которая значима для любого народа в любое время. Это семья. Ученые считают, что человек стал настоящим человеком, когда сформировалась семья. Именно в семье человек получает любовь и заботу, первые уроки доброты и ответственности, именно семья становится для человека, потерявшего себя, опорой и надеждой на возрождение.

Сегодня наша встреча посвящена СЕМЬЕ. Вместе с вами мы раскроем секреты счастливой семьи.

2. Основной этап

1. Представление высказывания или афоризма воспитанниками.

Приложение1

2.  Упражнение «Ассоциация». Каждый воспитанник называет ассоциацию к слову СЕМЬЯ.

У каждого свое представление о семье. Какие ассоциации с этим словом возникают у вас?

Приложение2

• Если семья — это здание, то какое…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

3.Составление кластера «Идеальная семья» (работа в группах)

В давние времена жила одна семья, и в ней царили любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя тех мест, и он спросил у старшего рода: «Как вам удаётся жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?» Старец взял бумагу и написал на ней что — то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было написано сто раз одно и то же слово…..

Это слово…..

ПОНИМАНИЕ

Понимание – это любовь и дружба в семье.

Очень часто мы предъявляем к друг другу повышенные требования. Ваша задача составить список, который характеризует идеальную МАМУ для юношей, для девушек список, характеризующий идеального ПАПУ.

«1гр. «Идеальный папа»

2гр. «Идеальная мама»

3гр « Идеальный сын»

4гр.»Иидеальная дочь» 

для гостей или родителей: идеальный СЫН, идеальная ДОЧЬ.

После этого списки зачитываются. Участникам предлагается обсудить являются ли они таковыми, что из списка им бы хотелось взять в первую очередь, чтобы приблизиться к образу «Идеального отца, сына, либо идеальной мамы, дочери».

Вывод: ИДЕАЛА в мире нет, и недостатки есть у всех, но от этого родители не перестают любить своих детей, а дети родителей.

5.Упражнение «Дерево семейных ценностей»  (работа в группах)

Каждый получает заготовку «Дерева семейных ценностей» и примерный перечень возможных ценностей (чтобы участникам было легче сориентироваться).

Задача участников – ранжировать ценности:

– в корневую систему помещают самые важные, от которых не откажутся ни при каких условиях.

— в ствол – важные, но от которых в некоторых случаях можно отказаться.

— в крону – желаемые, но не обязательные ценности.

Участникам объясняется, что они могут воспользоваться подсказкой из перечня, могут что – то добавить свое.

Перечень возможных семейных ценностей- Приложение 3

Представление результатов работы. Сравнение разных деревьев, выявление сходств.

5.Викторина «И в шутку и в серьёз».     

     Много серьёзных слов было сказано о семье. И в заключении я предлагаю вашему вниманию викторину:

  1. Какое выражение стало символом большой семьи:

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

2. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам,

«33 родных сестрицы». Что это за семья? (алфавит)

3. Цветок – символ семьи (ромашка).

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приёмного родственника?   (мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несёт в себе идею единства»?

(о матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?   («Яблоко от яблони недалеко падает»).

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?   (в доме)

8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?   (это означало, что семья в наступающем году будет крепкой и не должна разлучаться).

Стихи читает воспитанник:

Дом, как известно всем давно,

Это не стены, не окно.

Это не стулья со столом;

Это не дом.

Дом – это то, куда готов

Ты возвращаться вновь и вновь,

Яростным, добрым, нежным и злым.

Еле живым.

Дом – это там, где вас поймут,

Там. Где надеются и ждут.

Где ты забудешь о плохом,

Это твой дом!

Просмотр видеоролика: Молитва о семье.

ПУСТЬ У ВСЕХ БУДЕТ СЕМЬЯ, ЧТОБЫ БЫТЬ СЧАСТЛИВЫМИ!

3. Подведение итогов

Рефлексия

— Чем полезна именно для вас данная встреча?

— Что является самым важным из того, что вы сегодня узнали ?

— А какой же основной секрет семейной жизни? 

Ответ: Все так же очень просто: ДАРИТЬ ДРУГ ДРУГУ РАДОСТЬ!

Мы завершаем наше тренинговое занятие. Спасибо, мне было приятно с Вами заниматься

Приложение1

Семья — это компас, ведущий нас правильным курсом. Она наше вдохновение для достижения больших высот. Наше утешение, когда мы иногда оступаемся, делая ошибки. (Брэд Генри)

———————————

Подумайте о вашей семейке сегодня + каждый день после этого. Не позволяйте миру вас удерживать от желания показывать, как сильно вы любите и цените своих родных.

——————-

Бог создал семейный круг, чтобы обеспечить человеку лучшую любовь, поддержку, мораль, которые только можно себе представить.

———————-

Семья — самое трудное понятие для объяснения. Это не то, что можно узнать в школе. Но если не понять ее смысла или значения, то человек действительно ничему не научился. (Мухаммед Али)

———————————-

Скворцы живут в скворечнике,

Очки живут в очечнике,

Лиса живет в своей норе,

Живут деревья на горе…

И у меня есть тоже дом,

Он самый лучший:

Мама в нём!

————————————————

—————————————————

Семья – это труд, друг о друге забота,

Семья – это много домашней работы.

Семья – это важно! Семья – это сложно!

Но счастливо жить одному невозможно!

Семья – мой дом родной.

Там я живу, там мой покой,

Мое пристанище и кров,

Мои мечты, моя любовь.

Приложение2

• Если семья — это здание, то какое…

• Если семья — это цвет, то какой…

• Если семья — это музыка, то какая …

• Если семья — это геометрическая фигура, то какая…

• Если семья — это настроение, то какое…

Приложение 3

Перечень возможных семейных ценностей:

Уважение, забота о каждом члене семьи, семейное проведение праздников, финансовая обеспеченность, здоровье, любовь, взаимопонимание, общие цели, семейные традиции, общее хобби, образование, связь поколений, совместное проведение выходных, праздничных дней, комфортабельное жилье, дети, занятия спортом, высокооплачиваемая работа, наличие общих друзей, совместные путешествия, знания, преданность, достоинство, творчество, честь, красота, счастье, развлечения, физическая сила, совместный труд, принципы, магистратура, верность, карьерный рост, доверие.

Приложение 3

Перечень возможных семейных ценностей:

Уважение, забота о каждом члене семьи, семейное проведение праздников, финансовая обеспеченность, здоровье, любовь, взаимопонимание, общие цели, семейные традиции, общее хобби, образование, связь поколений, совместное проведение выходных, праздничных дней, комфортабельное жилье, дети, занятия спортом, высокооплачиваемая работа, наличие общих друзей, совместные путешествия, знания, преданность, достоинство, творчество, честь, красота, счастье, развлечения, физическая сила, совместный труд, принципы, магистратура, верность, карьерный рост, доверие.

Классный час
«Семейные ценности»

Автор: Максутова Ольга Александровна

Организация: филиал МБОУ «Большеболдинская СШ им. А.С. Пушкина» — «Пикшенская ОШ»

Населенный пункт: Нижегородская область, Большеболдинский р–н, с. Пикшень

Тема: «Семейные ценности».

Возраст/класс: 9-10 лет, 3 класс.

Цель: Сформировать понятие «семья», «счастливая семья», воспитывать любовь и уважение к семье, познакомить с семейными ценностями семей учащихся.

Задачи:

— раскрыть понятия «семья» и «счастливая семья», выявить ее особенности;

— формировать убеждения о важности семьи в жизни каждого человека;

— воспитывать у учащихся чувства любви и уважения к родителям, близким, развивать чувство гордости за свою семью;

— воспитывать уважение к членам своей семьи и людям старшего возраста;

— формировать духовные и нравственные качества учащихся, сознательного и бережного отношения к семейным ценностям.

— развивать речь, внимание, мышление и память;

— создать комфортную ситуацию для творческого самовыражения учащихся и проявления их активности;

— развить у ребят внимание, наблюдательность, сообразительность и находчивость;

— воспитывать стремление к развитию позитивных качеств личности: взаимопомощи, доброжелательности, общительности, коллективизма, отзывчивости.

Оборудование: мультимедийное сопровождение, презентация к уроку, видеоклип «Повесть о Петре и Февронии», бумага, ручки, фрукты, овощи, мягкие игрушки, искусственные цветы, фартуки, платки, «Легенда о ромашке», лепестки Ромашки «Семейные ценности».

Формы организации деятельности обучающихся: фронтальная и групповая.

Содержание классного часа:

1) организационный момент, психологический настрой;

2) постановка проблемной ситуации;

3) открытие нового;

4) физкультминутка;

5) выполнение заданий;

5.1) конкурс 1 «Допиши словечко»;

5.2) конкурс 2 «Кулинарная интуиция»;

5.3) конкурс 3 «Блиц — опрос»;

5.4) конкурс 4 «В мире животных».

5.5) конкурс 5 «Мамина сумочка».

5.6) конкурс 6 «Папа встречает маму».

6. Беседа о классном коллективе «семье». Легенда о ромашке.

7. Итоговое творческое задание.

8. Итог. Рефлексия. 9. Выставка детских работ.

Ход мероприятия:

1. Организационный момент, психологический настрой.

Учитель: Здравствуйте, дорогие ребята! Начинаем наш классный час. Сегодня мы поговорим на очень интересную и важную тему для всех нас, и, я надеюсь, что вы будете активно работать, и у всех до конца занятия будет сохраняться хорошее настроение.

2. Постановка проблемной ситуации.

Учитель: Ребята, на доске написаны пословицы, вам нужно прочитать их, для этого вам необходимо вставить пропущенные слова.

Пословицы:

Вся (семья) вместе, так и душа на месте.

Человек без (семьи), что дерево без плодов.

Дерево держится корнями, а человек (семьей).

Вся (семья) вместе, так и душа на месте.

(Ответы детей)

Учитель: О чём сегодня мы будем с вами говорить?

Учитель: Ребята, может ли человек жить совсем один и при этом называть себя семьей? (Ответы детей).

Учитель: Я расскажу вам одну историю, которая произошла давным-давно с одним мальчиком. Жил на свете мальчик по имени Слава. Он жил совсем один, не было у него никого ни родных, ни друзей, ни близких. Славу никто не воспитывал, никто не играл с ним, не с кем ему, было, поделится ни печалью, ни радостью. Один раз мальчику стало очень грустно, и решил он отправиться на берег синего моря. Вдруг, навстречу Славе вышел старый седой старик. Он был очень старый, но очень мудрый.

— Мальчик, куда ты идешь? — спросил старик.

— Я иду туда, где мне не будет так грустно и одиноко — ответил Слава.

— Я знаю, как тебе можно помочь. Пойдем со мной, и я покажу тебе место, где ты будешь счастлив, где тебе будут рады, и тебе не будет одиноко, — предложил старик. Он привел мальчика в свой родной дом, где жили его самые близкие и родные: дети, внуки, правнуки.

— Посмотри, Слава! — сказал старик. Живем мы здесь все вместе одной большой семьей, вместе радуемся и смеемся, вместе грустим и печалимся, вместе едим, отдыхаем, работаем и помогаем друг другу, что бы ни случилось. Оставайся жить вместе с нами! Я стану тебе дедом, мой сын и его жена станут тебе отцом и матерью, а мои внуки станут для тебя братьями и сестрами.

Мальчик согласился и остался жить вместе с ними. Прошло какое-то время, и Слава понял, что только теперь он научился радоваться и стал по- настоящему счастливым.

Учитель: Почему мальчик научился радоваться и стал счастливым? Что у него появилась?

(Ответы детей).

3. Открытие нового.

Учитель: Сегодня наш разговор о семье. Сейчас я прошу вас разделиться на 2 команды — «семьи» придумать название и нарисовать эмблему вашей команды. Теперь выберите командира вашей команды — «главу семьи». У каждого человека есть свой дом. Слова «Отчий дом», «семья» возникают в нашем сознании с первых дней жизни. Семья — это великий дар, которым обладает человек и который надо беречь. С каждым годом вы становитесь всё взрослее, и взрослее наступит время, когда вам надо будет создавать свою семью.

Учитель: Ребята, как вы понимаете это слово «семья»? Что возникает в вашем воображении, когда вы произносите это слово? (Ответы детей).

Учитель: В словаре русского языка С.И. Ожегова «семья» трактуется как группа живущих вместе родственников. Но в современном мире семья, прежде всего — это не просто родственники, а дети и родители. Все мы с вами любим, слушать семейные истории, смотреть различные фильмы и эти они со счастливым концом. Ведь это все о нас, о нашей жизни. Итак, тема нашего классного часа «Семейные ценности».

Учитель: Послушайте стихи поэтессы Л. Сусловой.

А дом заставленный добром, — еще не дом.

И даже люстра над столом, — еще не дом.

И на окне с живым цветком — еще не дом.

Когда вечерняя сгустится темнота,

Так эта истина понятна и проста —

Что от ладоней до окна наполнен дом

Твоим теплом. Моим теплом. Вот — это дом!

Учитель: О каком же тепле идет речь? Что же это за истина, которая должна быть простой и понятной? (Дети предлагают свои варианты ответов).

4. Физкультминутка.

Учитель: Давайте ребята, мы с вами немного отдохнем. Все участники становятся в круг. Игроки под музыку передают по кругу цветок. Как только музыка перестает играть, тот участник, у которого в руках оказался цветок, должен выполнить задание учителя. (Посмеяться, улыбнуться, пожать всем руки и т.п.)

5. Выполнение заданий.

5.1. Конкурс 1 «Допиши словечко».

Учитель: У каждого из вас есть желание жить в счастливой семье. А какая семья считается счастливой? Допишите пять определений счастливой семьи.

Семья будет счастливой если:…

Выигрывает та команда, которая первая и верно даст определения счастливой семьи. (Любовь, верность, искренность, терпение, справедливость, прощение, уважение, доброта, нежность и т. д.).

Учитель: С первым конкурсом вы хорошо справились. А теперь идем дальше.

5.2. Конкурс 2 «Кулинарная интуиция».

Всем участникам конкурса завязывают глаза. Задача заключается в том, чтобы, не касаясь каждого предложенного продукта, на запах определить, что находится перед ним. В конкурсе использовали: яблоко, лук, картофель, мандарин, огурец и банан. За каждый правильный ответ команды получают по 1 баллу, побеждает та команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

5.3. Конкурс 3 «Блиц — опрос».

Учитель: Л. Толстой сказал: «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома».

Ребята, ответьте, пожалуйста, на вопрос: Из чего складывается семейное счастье?

Командам даётся время на подготовку. Учитель включает музыку. Участники каждой команды приступают к выполнению задания. Когда музыка замолкает, командир — «глава семьи» выбирает, кто будет отвечать. Выигрывает та команда, которая больше перечислит составляющие семейного счастья.

5.4. Конкурс 4 «В мире животных».

Участникам завязывают глаза и дают на выбор мягкие игрушки. Задача: догадаться, что за игрушка оказалась в руках. Чья команда отгадает больше животных, та и выигрывает в этом конкурсе.

5.5. Конкурс 5 «Мамина сумочка».

На стульях находится бусы, губная помада, зеркало, косметичка, сок, канцелярские ножницы. В руках у участников «сумочки». По команде учителя, участники должны добежать до стула, взять один предмет, (который необходим маме) положить в «сумочку» и вернуться обратно. Игра продолжается до тех пор, пока команды не соберут все необходимые предметы. Побеждает та команда, которая первая и верно соберет мамину «сумочку».

5.6. Конкурс 6 «Папа встречает маму». Участвуют пары мальчик и девочка. Заранее приготовили фартуки, платки и цветки (по количеству пар). Участвующие пары становятся на стартовой линии. На финише, напротив каждой пары, стоят стулья, на которые кладутся платок, цветок и фартук. По сигналу учителя мальчики бегут к стульям, берут фартук, возвращаются обратно к стартовой линии и надевают фартук на девочку. После этого, они снова бегут к стулу, берут платок и снова возвращаются к девочкам и надевают на них платок. То же делают с цветком, возвращаются к своей паре. Побеждает та команда, которая первая справится с этим заданием.

6. Беседа о классном коллективе «семье». Легенда о ромашке.

Учитель: Наш классный коллектив можно назвать семьей? Почему? А какие традиции существуют в нашей школьной семье? (Ответы детей: отмечаем дни рождения, праздники всем классом, участвуем все вместе во всех школьных мероприятиях).

Учитель: Вот такая наша дружная школьная семья. И год из года она становится все дружней и крепче. Впереди годы совместной учебы, жизни. И как в любой семье нам тоже нужны: тепло, уважение, уют, понимание, доверие… Мы тоже будем заботиться друг о друге и, конечно же, помогать друг другу. Ребята, а как вы думаете, какой цветок считается символом любви и верности?

(Ответы детей).

Учитель: Правильно ребята, именно ромашка издавна считается символом семьи и верности. Всероссийский День семьи, любви и верности впервые стали праздновать в 2008 году. Идея отмечать этот светлый праздник возникла у жителей города Мурома, который находится во Владимирской области, где хранятся мощи супругов Петра и Февронии.

История их любви и жизни дошла и до наших дней благодаря «Повести о Петре и Февронии Муромских», которая была написана в 16 веке Ермолаем Эразмом. По легенде, князь Петр страдал и мучился от проказы и никто не мог его излечить. Однажды во сне он увидел видение, что излечит его молодая девушка по имени Феврония, которая живет в деревне Ласковая. Эта деревня находилась в Рязанской земле. Петр поехал и нашел эту девушку, Феврония исцелила князя и стала его законной супругой. Они жили долго и счастливо.

Петр и Феврония были для всех образцами супружеской любви, верности и семейного счастья. По преданию, они умерли в один день — 25 июня (8 июля — по новому стилю) 1228 года. Их тела, которые находились в разных местах, каким-то образом оказались в одном гробу. В 1547 году Петра и Февронию канонизировали, а их мощи стали храниться в храме Свято — Троицкого монастыря в Муроме.

(Видезапись о Петре и Февронии).

Чтобы сделать этот праздник еще более светлым и радостным символом семьи, любви и верности выбрали ромашку. Ведь именно ромашка так верно отражает чувство большой и чистой любви. О ромашках давно сложено много легенд и сказаний. Одну из них я расскажу вам прямо сейчас.

Давным-давно в одной деревне жила девушка по имени Мария. Она была очень стройной как березка, красивой как заря и нежной как легкий весенний ветерок. У Марии были голубые глаза, словно бездонные озера полные чистой водой и длинные светло-русые волосы. Она была влюблена в одного юношу из соседней деревни по имени Роман. Он тоже очень сильно любил ее, и они практически не расставались, друг с другом каждый день проводили вместе: гуляли, смеялись, веселились, собирали цветы, ягоды, грибы…

Однажды Роман увидел странный и удивительный сон, как будто он очутился в какой-то неизвестной стране и незнакомый старец дарит ему невиданный цветок с нежно-белыми вытянутыми лепестками и ярко-желтой сердцевиной. Когда он проснулся, то увидел, что на его кровати лежал этот прелестный цветок! Цветок настолько понравился ему, что Роман тут же бросился и дарить его своей любимой. Цветок излучал необыкновенную нежность и красоту. Мария была в восторге от такого необычного подарка и назвала его таким же нежным и ласковым именем как звали ее любимого — Ромашка.

Никогда еще раньше она не видела такого нежного и в то же время простого цветка. Но вдруг, Марии стало очень грустно из-за того, что не все влюбленные смогут наслаждаться этой удивительной и необыкновенной красотой ромашки. И тогда девушка попросила возлюбленного принести ей целый букет этих прекрасных цветов и посадить перед ее домом. Не смог Роман отказать в просьбе своей любимой и отправился в дальний путь.

Долго он бродил по лесам, по полям, по горам пока на самом краю света не нашел царство сновидений. Рассказал Роман о необычной просьбе своей любимой правителю этого царства. Согласился правитель подарить его возлюбленной поле ромашек, но при условии, что парень навсегда останется в его владениях. Ради своей любимой Роман был готов на все, и он согласился и навсегда остался в стране сновидений. Долго ждала Мария возвращения Романа и все гадала: любит ли он ее? Помнит или забыл? Но его все не было. Однажды ясным солнечным утром, она увидела у своего дома целое поле ромашек, Мария все поняла — жива ее любовь и помнит ее, но никогда она больше не увидит своего возлюбленного, и заплакала… Вот так и появились ромашки. Люди полюбили эти цветы за их нежность, красоту и простоту, а все влюбленные стали гадать: «Любит — не любит?».

Учитель: Ребята, мне бы хотелось, чтобы вы назвали те человеческие качества, которые очень важны для каждого человека, а воспитываются они именно в семье. У вас на партах лежат лепестки, прочитайте их, на них написаны человеческие качества. Если вы считаете, что качество хорошее, выйдете к доске и прикрепите лепесток к серединке. (На лепестках написаны положительные и отрицательные качества семьи).

Учитель: Что должно быть в настоящей счастливой семье, прочитайте. (Доброта, верность, отзывчивость, взаимопомощь, любовь, уважение, терпение).

Учитель: Почему вы не выбрали остальные лепестки? (Зависть, грубость, жадность, ненависть).

(Ответы детей).

Учитель: Пусть этот получившийся цветок — ромашка, символ семьи, любви и верности, принесет вашим семьям лишь только все самое хорошее.

7. Итоговое творческое задание.

В заключение дети рисуют, по своему представлению, счастливую семью.

8. Итог урока. Рефлексия.

Учитель: Вы придёте домой, что вы расскажете о нашем классном часе? О чём мы сегодня говорили? Что нового вы узнали?

(Ответы детей)

9. Выставка детских работ.

Учитель: Урок я хочу закончить строчками одного стихотворения:

Папа в зеркало глядит:
Свитер как на нем сидит?
Мама ловит папин взгляд:
Папа рад или не рад?!
Папа рад, и мама рада,
А мне, большего не надо:
Если в доме каждый рад,
Значит, в доме мир и лад!

Учитель: Сегодня, когда придёте домой, не забудьте обнять своих родных и сказать, что вы их очень, очень любите! Мне хочется пожелать вам всем, ребята, чтобы ваши лица уставали только от улыбок! Пусть в ваших семьях сияет солнышко мира и доброты. Желаю, чтобы ваши семьи были счастливыми! Благодарю за участие, за вашу активность. Молодцы, ребята!

Подведение итогов.

Результаты: В ходе классного часа у детей сформировалось понятие «семья», «счастливая семья», сформировалось убеждение в важности семьи в жизни человека, чувство любви и уважения к родителям, гордость каждого ребенка за свою семью.

Классный час прошел увлекательно. Ребята получили массу позитивных эмоций.

Приложения:

1. file0.docx.. 36,0 КБ

2. file1.zip.. 12,1 МБ

Опубликовано: 24.03.2021

План-конспект открытого внеклассного мероприятия

«Семья. Семейные ценности и традиции».

Цель урока: формирование представлений о семье, ее значении в жизни человека.

Задачи:

1.Укреплять авторитет семьи, базовые семейные ценности.

2.Воспитывать уважение детей к близким.

3.Ориентировать учащихся на создание крепкой, дружной семьи

4. Осуществлять духовно-нравственное воспитание.

Методы: словесный – беседа, сообщения учащихся; творческий – чтение стихов, игра на музыкальном инструменте, создание ромашки с пожеланиями; игровой – игра «составь из данных слов пословицу о семье», наглядный – демонстрация презентации; проектный — подготовка проекта «Моя семья».

Оборудование: мультимедийная установка, ромашки с пожеланиями, сообщения учащихся, домра, фотографии, рисунки детей.

Ход урока:

I. Организационный момент:

Здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости!

Сегодня у нас с вами необычный урок. Тему его вы узнаете, разгадав этот ребус «7 Я»:

Это слово каждый знает,

Ни на что не променяет!

К цифре «семь» добавлю «я» —

Что получится? (Семья)

II. Сообщение темы и вводная беседа:

— Правильно сегодня мы поговорим о семье, о ее значении в жизни каждого человека, о семейных ценностях, которые помогают семье устоять перед любыми жизненными трудностями, семейных традициях.

Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». История его идет от слова «семя». Маленькое семя, посаженное с любовью, дает свои всходы. И для того, чтобы семя взошло, нужно жить в любви и согласии. И если ты так будешь жить, у тебя  появятся замечательные и нежные плоды – это дети.

Существует такая заповедь – наказ: «Почитай мать и отца своего и будет тебе счастье, и будешь ты долго жить». И если все это исполнилось, значит, семя дало положительные всходы, которые разрастаются и получается настоящая семья.

III. Работа по теме урока:

— Так что же такое СЕМЬЯ?

А) Семья – самое главное в жизни для каждого человека. Это близкие и родные люди, те, кого мы любим, с кого берем пример, о ком заботимся, кому желаем добра и счастья.

Можно сказать, что это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих вместе. Вы согласны? Кто хочет предложить свой вариант определения семья?

Благополучная семья — это группа родственников, дружная и сплоченная общими интересами.

В современной научной литературе семья определяется как «…малая социальная группа, основанная на любви, брачном союзе и родственных отношениях; объединенная общностью быта и ведением хозяйства, правовыми и нравственными отношениями, рождением и воспитанием детей».

ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ?

                                 Что может быть семьи дороже? 

                                 Теплом встречает отчий дом, 

                                 Здесь ждут тебя всегда с любовью, 

                                 И провожают в путь с добром! 

                                 Отец и мать, и дети дружно 

                                 Сидят за праздничным столом, 

                                 И вместе им совсем не скучно, 

                                 А интересно впятером. 

                                 Малыш для старших как любимец, 

                                 Родители — во всем мудрей, 

                                 Любимый папа — друг, кормилец, 

                                 А мама ближе всех, родней. 

                                 Любите! И цените счастье! 

                                 Оно рождается в семье, 

                                 Что может быть ее дороже 

                                 На этой сказочной земле.

Игра: «Составьте из данных слов пословицу о семье».

— Как вы их понимаете? (Ответы учащихся)

1. На что лад в семье, коли клад.

На что клад, коли в семье лад.

1. Семья холодно – ней печка: как, собираются все к.

Семья – печка: как холодно, все к ней собираются.

1. Семья на душа месте вместе – вся .

Семья вся вместе – душа на месте.

— Человека без семьи трудно считать вполне счастливым. Действительно, почему для человека так важна семья. (Ответы учащихся)

Б) В семье мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали (Что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя?); приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки других и свои собственные. Семья очень важна для каждого человека, но не только, семья – это основа общества, но и нравственные ориентиры. Вы — дети , и наше будущее и будущее страны зависит от вас и поэтому так важно уже сейчас выбрать правильные ориентиры в жизни. Доброе отношение, любовь, чувство долга по отношению к пожилым родителям, традиции, семейные реликвии, святыни, общие взгляды, взаимоуважение, чувство взаимопомощи. Это и есть семейные ценности. Это что-то важное, дорогое, что объединяет семью, не даёт ей распасться. Что же может объединять семью?

— Я расскажу вам одну легенду.

В давние времена жила удивительная семья. Семья огромная, 100 человек, и в ней царил мир, любовь и согласие. Молва долетела об этом до самого верховного правителя. И он решил посетить эту семью. Когда правитель убедился, что это правда, то он спросил старца, главу семьи:

«Как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг, друга?»

Тогда старец взял бумагу, написал на ней сто слов и отдал правителю. Тот быстро прочитал и удивился: на листе было сто раз написано одно и то же слово.

— Как вы думаете, какое это слово? (Ответы учащихся) («понимание»).

Давайте с вами попробуем составить правила, которые ведут к взаимопониманию.

Правила жизни, выполнение которых ведет к взаимопониманию

1.  Ставь интересы других людей выше собственных.

2. Будь предан своей семье, избегай возможности предать ее.

3.  Будь верен и надежен.

4. Уважая других людей, уважай себя.

5. Терпимо относись к чужим точкам зрения.

6. Воспринимай людей как равных себе.

7. Учись сопереживать другим, ставя себя на их место.

8. Умей прощать и не будь обидчив.

9. Живи в согласии с самим собой и другими людьми.

10.  Проявляй чуткость.

11. Будь уверен в себе и достоин своего дома.

12.  Будь свободен ото лжи и обмана.

13. Умей контролировать свои желания и поступки.

14. Упорно иди к цели, невзирая на препятствия.

15. Стремись все делать как можно лучше.

16. Делай первым шаг навстречу, если возникает ссора или конфликт.

— Этими правилами мы должны руководствоваться в жизни.

— Послушаем притчу о счастливой семье, а затем составим список ценностей счастливой семьи.

    В одном маленьком городе живут по соседству две семьи. Одни супруги постоянно ссорятся, виня друг друга во всех бедах и, выясняя, кто из них прав, а другие дружно живут ни ссор у них, ни скандалов. Дивится строптивая хозяйка счастью соседки. Завидует. Говорит мужу:

– Пойди, посмотри, как у них так получается, чтобы все гладко и тихо.

Пришел тот к соседскому дому, притаился под открытым окном. Наблюдает. Прислушивается. А хозяйка как порядок в доме наводит. Вазу дорогую от пыли вытирает. Вдруг позвонил телефон, женщина отвлеклась, а вазу поставила на краешек стола, да так, что вот-вот упадет.

Но тут ее мужу что-то понадобилось в комнате. Зацепил он вазу, та упала и разбилась. «Ох, что сейчас будет!», – думает сосед.

Подошла жена, вздохнула с сожалением, и говорит мужу:

– Прости, дорогой. Я виновата. Так неаккуратно вазу поставила.

– Что ты, милая? Это я виноват. Торопился и не заметил вазу. Ну да, ладно. Не было бы у нас большего несчастья.

…Больно защемило сердце у соседа. Пришел он домой расстроенный. Жена к нему:

– Ну что ты так долго? Посмотрел?

– Да!

– Ну и как там у них? – У них-то все виноваты. А вот у нас все правы.

— Как вы понимаете эту притчу? (Ответы учащихся)

Счастливая семья прежде всего та, которая не ищет виноватых на стороне!!!

Крепка бывает та семья. Где нету места букве Я, где правит только слово МЫ, где есть совместные мечты.

— Давайте попробуем назвать качества счастливой семьи. (Ответы учащихся)

• Сопереживание. (Способность чувствовать другого человека, ощущать себя на его месте.)

• Равенство. (Предполагает, что вы считаетесь с интересами друг друга.)

• Поддержка. (Вдвоем вы способны на многое.)

• Толерантность. (Умение принимать человека таким, какой он есть.)

• Компромисс. (Умение уступать друг другу.)

• Признание. (Уважение и благодарность.)

• Приспособляемость. (Умение адаптироваться, если того требуют обстоятельства.)

• Любовь. (Нежная забота друг о друге.)

• Верность. (Преданность друг другу.)

• Умение слушать. (Прислушиваться друг к другу.)

• Юмор. (Смех поддерживает физическое и психологическое здоровье.)

• Доверие. (Чувство безопасности и уверенности.)

• Нежность. (Чуткое отношение друг к другу.)

• Совместное времяпрепровождение. (Нужно всегда находить время для того, чтобы побыть вместе.)

ХОРОШАЯ СЕМЬЯ

Семья – это счастье, любовь и удача, 

Семья – это летом поездки на дачу. 

Семья – это праздник, семейные даты, 

Подарки, покупки, приятные траты. 

Рождение детей, первый шаг, первый лепет, 

Мечты о хорошем, волнение и трепет. 

Семья – это труд, друг о друге забота, 

Семья – это много домашней работы. 

Семья – это важно! 

Семья – это сложно! 

Но счастливо жить одному невозможно! 

Всегда будьте вместе, любовь берегите, 

Обиды и ссоры подальше гоните, 

Хочу, чтоб про нас говорили друзья: 

Какая хорошая Ваша семья!

В) Семьи все разные. Каждая семья отличается своим укладом, привычками, обычаями, атмосферой, традициями.

— А что означает слово традиция? (Ответы учащихся)

Традиция — от латинского «передача». Это слово означает сложившиеся и передаваемые в течение длительного времени из поколения в поколение обычаи, порядки, правила поведения)

— Для чего нужны семейные традиции? (Ответы учащихся) Чтобы семья была крепкой и дружной.

— А знаете ли вы, какой уклад был у семей в древние времена?

Сообщение учащегося.

Давным-давно в стране, где мы живем, не было ни огромных городов с красивыми домами, ни больших сел. Были густые леса, в которых обитали дикие звери. По берегам рек стояли деревни. Там жили славяне, так тогда назывались наши предки. Каждая семья – отец, мать, дети – жила в своей избе отдельно от других семей.

Избу крестьянин обычно строил сам. Центральное место в избе занимала печь. Печь в крестьянской семье любили все. Она не только кормила всю семью. Она грела дом, там было тепло и уютно даже в самые лютые морозы. На печи спали дети и старики. Молодым и здоровым на печи лежать не разрешалось. О лентяях говорили: «Он на печи протирает кирпичи». Главный угол в крестьянской избе назывался «красный угол». Обеденный стол по православному обычаю всегда ставился в красном углу. За столом вся семья «трапезничала» — принимала пищу. Стол обычно накрывался скатертью. На столе всегда стояла солонка, и лежал каравай хлеба: соль и хлеб были символами благополучия и достатка семьи. Большая крестьянская семья за столом рассаживалась согласно обычаю. Почетное место во главе стола занимал оте. Справа от хозяина на лавке сидели сыновья. Левая лавка была для женской половины семейства. Хозяйка к столу присаживалась редко, да и то с краю лавки. Она хлопотала у печи, подавала на стол еду. Дочери ей помогали. Усевшись за стол, все ждали, когда хозяин скомандует: «С Богом, начали», и только после этого начинали есть. За столом нельзя было громко разговаривать, смеяться, стучать по столу, вертеться, спорить. Особенно почтенно крестьяне относились к хлебу. Хозяин отрезал от каравая и раздавал каждому его долю хлеба. Ломать хлеб было не принято. Если хлеб падал на пол, его поднимали, целовали, просили у него прощения. Соль тоже почитали. Ее подавали к столу в красивых плетеных или деревянных «солонцах». Гостеприимство было правилом русской жизни, обычаем, который русские люди соблюдают до сих пор. «Хлеб да соль», — так приветствуют хозяев люди, вошедшие в дом во время принятия пищи.

Семьи у крестьян были большие и дружные.

Многодетные родители с любовью и заботой относились к своим детям. Отец наставлял сыновей, а мать обучала дочерей. Отец обучал сына ездить верхом и управлять лошадью, пасти стадо, пахать, боронить, молотить. К 15-16 годам сын превращался в главного помощника отца, работающего наравне с ним.

Девочки учились делать тряпичных кукол, шить для них наряды, прясть, плести из кудели косы, украшения, шить головные уборы, готовить еду, воспитывать младших братьев и сестер. Постепенно к девочке приходило осознание того, что она — будущая хозяйка, которая может выполнять все женскую работу. Таким образом в крестьянских семьях вырастали «добры молодцы» — отцовы помощники, да «красны девицы» — умелицы – рукодельницы, которые, взрослея, передавали мастерство своим детям и внукам.

Семейные традиции — это духовная атмосфера дома, которую составляют распорядок дня, обычаи, уклад жизни и привычки его обитателей. Так, одни семьи предпочитают рано подниматься, завтракать на скорую руку, уходить на работу и встречаться вечером без расспросов и разговоров. В других семьях приняты совместные трапезы, обсуждение планов, появляется повышенное внимание к проблемам друг друга.

— Я задам Вам задачу: попробуйте сосчитать, сколько в этой семье человек:

Послушай, вот моя семья

Дедуля, бабушка и брат.

У нас порядок в доме, лад

И чистота, а почему?

Две мамы есть у нас в дому,

Два папы, два сыночка

Сестра, невестка, дочка.

А самая младшая – я.

Какая же у нас семья?

(6 человек)

С помощью этой шуточной задачи мы коснулись с вами темы родственных отношений.

1. Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную, генеалогическое дерево. Особенно это было распространено среди знати.

В переводе с греческого слово «генеалогия» означает «родословная». Значит, это наука, которая занимается поиском предков людей.

2. Ещё одной из традиций является присвоение отчества ребенку.

Сообщение учащегося

Русские отчества начали употребляться весьма рано; первое упоминание об этом относится к 945 году.

— А вы, ребята, знаете, что такое отчество?

Послушайте, что такое отчество из словаря Ожегова: Отчество — часть родового имени, которая присваивается ребёнку по имени отца.

Отчество в составе именной формулы выполняло тройную функцию: дополняло имя, отличая его обладателя (в дополнение к фамилии) от тёзки, проясняло родство в кругу семьи (отец — сын) и выражало почтение (форма вежливости).

Форма мужского отчества в современном русском языке с окончанием на

«-вич» восходит к отчествам древнерусских князей и знати Московской Руси; «подлые люди» не имели права пользоваться такими отчествами.

Отчества «подлых», то есть незнатных людей, в России первоначально образовывались так: «Иван сын Петров» или, в более позднем варианте, «Иван Петров»; «Фёдор сын Лукин» — «Фёдор Лукин».

3. Издревле на Руси существовала такая традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности.

Так рождались династии гончаров, портных, пекарей, сапожников, военных, строителей, артистов, учителей.

4. Существует традиция – собирать и хранить семейные фотографии.

                                  «Семейный альбом»

Я квартиру поставил вверх дном, я искал наш семейный альбом,

Потому что узнать невтерпеж, на кого же я больше похож.

Это папа, совсем молодой, без усов и какой-то худой,

Это мама на речку пошла, мама маленькой тоже была?

А тут бабушку вижу мою, я бабулю ужасно люблю.

От меня ей особый почет – она булочки вкусно печет.

Здесь на фото и дедушка мой, он всегда поиграет со мной,

Он меня на колене качал, лучше дедушки я не встречал.

А вот это – мой братик Сережа, на меня как две капли похожий,

И вообще, я заметил: родня – словно всех срисовали с меня!

5. Или хранить и передавать семейную реликвию – какую-то ценную вещь из поколения в поколение

История вещи – история человека, история семьи, история народа, история Отечества. Это – замечательная традиция многих семей.

6. Одна из замечательных традиций, сохранившаяся в наших русских семьях — заботиться о престарелых родителях

7. Весьма распространённая русская традиция – традиция застолья.

За общим столом собирались гости, пели, хозяева потчевали их каким – либо кушаньем.

Кулинарные традиции были на Руси не на последнем месте. Раньше в почёте были щи, каша, репа, редька, дичь, рыба. Из ягод – клюква, морошка, мочёная брусника. Из напитков – пиво, квас.

Всё течёт, всё изменяется – меняются вкусы людей, и другие блюда появляются на наших столах, становятся традиционными.

– Ребята, какие блюда стали традиционными за вашими семейными праздниками?

8. Отмечать семейные праздники – тоже традиция.

9. Исполнение семейных обязанностей – это тоже традиция.

Семья и труд связаны исторически. Самочувствие человека, его здоровье, производительность труда впрямую зависят от качества семьи. В семье закладываются основы усердия и трудолюбия.

— Расскажите о традициях в ваших семьях. (Ответы учащихся)

Презентация проекта «Традиции моей семьи».

Г) Беседа о празднике Семьи:

Международный день семей празднуется 15 мая. Этот праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 1993 году. Ежегодно 8 июля в нашей стране отмечается Всероссийский день семьи, любви и верности. Символично, что впервые он отмечался в 2008 году, который был объявлен годом семьи. 
Он посвящен памяти святых Петра и Февронии Муромских. В православной традиции они считаются покровителями супружеской верности, любви и семейного счастья. Символом дня семьи считается ромашка.

Сообщение учащегося

В отличие от католического Дня Влюбленных — Дня Святого Валентина, православный День Петра и Февронии — день супружеской любви и семейного счастья. Отмечают его 8 июля (25 июня по старому стилю).

По преданию Петр, младший сын муромского князя, расправился со змеем-демоном, приходившего в человеческом обличье к снохе Петра блудить. Зарубив оборотня, сам Петр получил тяжелое кожное заболевание.

Феврония, дочь бортника, была девушкой мудрой, она общалась с животными и лечила травами. Когда Петр узнал о способностях девушки, то пообещал в случае исцеления на ней жениться. Однако слово своё не сдержал. Только со второго раза, после того как был вылечен вернувшийся недуг, князь женился на простолюдинке.

Много испытаний выпала на долю Петра и Февронии. Сила любви помогала им одолеть зависть, ненависть и коварство. Они жили долго и счастливо, и княжили в Муроме на радость своим подданным.

В старости супруги приняли монашеский постриг и молили Бога, чтобы им умереть в один день. Завещав положить их тела в одном гробу, они, и правда, скончались в один день и час 25 июня 1228 года. Сочтя погребение в одном гробе для монахов не по канонам, их тела положили раздельно. На следующий день они оказались вместе. А в 16 веке супругов причислили к лику православных святых.

День Петра и Февронии — это русский праздник влюблённых

Петр и Феврония обладали любовью, наполненной необыкновенным духовным содержанием. На такой любви держится мир. Именно этим святым молились наши предки, прося благословения на вступление в брак.

— Запомните, что 8 июля – День семьи, любви и верности.

IV. Закрепление

Тест «Семья».

Подумай, и ответь:

1. В каком месяце отмечается Международный день семьи?

а) В мае;

б) В июне;

в) В августе;

г) В сентябре.

(Отмечается ежегодно 15 мая, начиная с 1994 года. Провозглашён Генеральной Ассамблеей ООН.)

2. Какое выражение стало символом большой семьи?

а) Трое в лодке;

б) Четверо за компьютером;

в) Пятеро в ванной;

г) Семеро по лавкам.

3. Есть буквенная семья, в которой, согласно многочисленным стихам, «тридцать три родных сестрицы». Что это за семья?

(Алфавит.)

4. Какое растение олицетворяет собой одновременно и родного, и приемного родственника?

(Мать-и-мачеха)

5. О какой русской игрушке эта цитата из энциклопедии: «Она олицетворяет идею крепкой семьи, достатка, продолжения рода, несет в себе идею единства»?

(О матрёшке)

6. Как звучит русская «фруктовая» пословица о том, кто унаследовал плохое, неблаговидное поведение от отца или матери?

(«Яблоко от яблони недалеко падает»)

7. Какую погоду не в силах предсказать синоптики?

(В доме, семейный климат)

8. На Руси, когда вся семья собиралась за новогодним столом, дети связывали ножки стола лыковой верёвкой. Что символизировал этот новогодний обычай?

(Это означало, что семья в наступающем году будет крепкой  и не должна разлучаться.)

V. Итог урока.

Каждая семья — уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. Я думаю у каждого из вас есть желание жить в крепкой, дружной и благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых.

— Ребята, а наш класс можно назвать семьёй? (Ответы учащихся)

В какой-то степени можно. Каждый из вас является её частичкой. Мы должны относиться друг к другу, как в семье заботливо, по-доброму, с пониманием. И тогда наш класс станет дружной семьёй, и как в хорошей семье, в нем будут царить любовь и взаимопонимание.

Я предлагаю сделать ромашку символом нашей семьи. Давайте выйдем всеми к доске и пожелаем нам и нашим гостям здоровья и счастья их семьям.

Финальная песня. (Дети раздают под песню гостям ромашки с пожеланиями).

Цель: Раскрыть роль семьи в жизни каждого
человека;

Задачи:

• Раскрыть значение понятий “семья”,
  “счастливая семья”, “семейные ценности”;
• Развивать стремление проявлять
  ответственность в семейных отношениях;
• Создать комфортную ситуацию для творческого
  самовыражения учащихся, проявления активности;
• Воспитывать уважительное отношение к родным и
  близким;
• Способствовать сплочению и развитию классного
  коллектива.

Ход занятия

I. — Добрый день, уважаемые коллеги! Мы рады
приветствовать всех, кто собрался сегодня на
нашем мероприятии и присутствует на
мастер-классе.

— Ребята! Что всегда в вашем сердце, мысль о чём
согревает в трудные минуты, где вас всегда
поддержат и любят, безусловно. Чтобы понять, о чем
я говорю, предлагаю вам внимательно посмотреть
на “ОБЛАКО СЛОВ” (работа по группам –
визуализация для выведения темы занятия) СЛАЙД
1. Приложение 1.

— Кто догадался: о чём пойдёт сегодня речь?
Ответы детей (Семья, какая должна быть семья).

— Да, ребята! Наше сегодняшнее занятие на тему –
“Семья и семейные ценности” СЛАЙД 2.

Мы постараемся раскрыть роль семьи в жизни
каждого человека. В течение 3-х лет мы изучали
свои семьи: составляли родословное дерево,
составляли ленту времени “Я и время”, строили
“Дом моей мечты”, объясняли значение своего
имени, искали истоки возникновения фамилии
своей, создавали герб семьи, составляли
“Летопись семьи”, ……

— Как вы думаете, на какие вопросы мы попытаемся
найти ответы сегодня? СЛАЙД 3.

— Что такое семья? Какая семья называется
счастливой? Что такое семейные ценности?

— Какие ассоциации у вас вызывает слово
“семья”? (мама, папа, родители, дом, братья,
сёстры, семейный праздник).

— Посмотрите на “ОБЛАКО СЛОВ” и
постарайтесь ответить: “Что такое семья?” СЛАЙД
4. (Приложение 1).

Слайд 5. «Семья — это то место, где человек
должен учиться творить добро»

“Семья – это дом, где тепло и уютно, где тебя
любят ”.

“Семья – это родные друг другу люди”.

“Семья – это близкие друг другу люди, которых
объединяют общие интересы”.

“Семья – группа живущих вместе близких
родственников” (словарь С. И. Ожегова).

— Как вы понимаете слова “люди, живущие рядом”?
(члены семьи, соседи, друзья, окружающие
родственники).

— А сколько в слове “семья” загадок и
поучительных открытий! Слово “семья” можно
разделить на два слова — КАКИЕ? (“семь” и “я”).

— И тогда оно как будто говорит нам: “Семья –
это семеро таких же, как я”.

— И, правда, в семье все чем-то похожи друг на
друга: лицом, голосом, взглядом, нравом и
характером. Могут быть общие увлечения и занятия.

II. Притча о семье “Полная ли банка”.
(Демонстрация учителем).

Учитель наполняет баночку камнями (большими)

— Полна ли банка? (ДА, полна)

Учитель высыпает горошек мелкий, потрясти
немного (горошек занял свободное место между
камнями).

— Полна ли банка? (ДА, полна)

— Тогда взять коробку, наполненную песком
(мукой, мелкая крупа), и насыпать его в банку.

— Полна ли банка? (ДА, полна)

— Учитель выливает воду

— Полна ли банка? (ДА, полна)

— А сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка —
это ваш ДОМ.

Камни — это самые важные люди в доме и в жизни
каждого человека — ..РОДИТЕЛИ Горошек — это
те, кто наполняет дом радостью, счастьем, смыслом
жизни:… ДЕТИ.

Песок — это те, кто дополняет семью
нежностью, заботой, любят своих внуков — …БАБУШКИ
И ДЕДУШКИ.

Вода – скрепляет всё воедино и делает
содержимое крепким. Тогда и рождается …..СЧАСТЛИВАЯ
СЕМЬЯ.

— А когда же родилась её величество семья???? …..Ответы
детей.

— Оказывается, давно. Когда-то о ней не слыхала
земля, но…

III. СЦЕНКА

Автор: Еве сказал перед свадьбой Адам:

Адам:

“Сейчас я тебе семь вопросов задам.
Кто деток родит мне, богиня моя?

Автор: И Ева тихо ответила:

Ева: “Я!”

Адам: “Кто их воспитает, царица моя?”

Автор: И Ева снова ответила:

Ева: “Я!”

Адам: “Кто пищу сготовит, о радость
моя?”

Автор: И Ева снова ответила:

Ева: “Я!”

Адам:

Кто платье сошьет? Постирает белье?
Меня приголубит? Украсит жилье?”

“Я, я  — снова вторила Ева, — я, я…”

Автор:

Сказала она знаменитых семь “Я”
С этой поры родилась семья!

— Здравствуй, семья! Какое красивое слово! Семья!
Как греет душу это слово! Оно напоминает о
ласковом голосе мамы, о заботливой строгости
отца. В семье мы желанные дети. Здесь нас нарекли
именем. Слово “семья”, как и слово “хлеб”,
“вода”, не требует расшифровки, оно впитывается
с первых мгновений жизни. Семья- это муж и жена,
это дом, родители и дети, бабушки и дедушки.
Счастливая семья — это спасательный круг, с
помощью которого мы каждый день вплываем в
спокойную и надёжную гавань, где царят уют,
радость, душевный покой.

— Какая семья называется СЧАСТЛИВОЙ?

— Учитель читает притчу. /СЛАЙД 6/

ЛАДНАЯ СЕМЬЯ (китайская притча)

Жила-была на свете семья. Не простая семья.
Более 100 человек насчитывалось в ней. Мало ли
таких семей? Да, не мало. Но это семья была особая.
Ни ссор, ни ругани, ни драк, ни раздоров. Дошел
слух об этой семье до самого владыки. И решил он
проверить, правду ли говорят люди. Прибыл он в
село, и душа его порадовалась: чистота и порядок,
красота и мир. Хорошо детям, спокойно старикам.

Удивился владыка и решил узнать, как добилась
всего этого семья. Пришел он к старейшине.
“Расскажи”,- говорит. Долго писал что-то на
бумаге старейшина. А, когда написал, протянул
владыке. Всего 3 слова были написаны на бумаге: “ЛЮБОВЬ,
ПРОЩЕНИЕ, ТЕРПЕНИЕ” А в конце листа: “СТО РАЗ
ЛЮБОВЬ, СТО РАЗ ПРОЩЕНИЕ, СТО РАЗ ТЕРПЕНИЕ”.

— И все?

-Да, — отвечал старик, — это и есть основа жизни
всякой хорошей семьи.- И подумав, добавил: «И
мира тоже».

— Так что же делает СЕМЬЮ СЧАСТЛИВОЙ? (СЕМЕЙНЫЕ
ЦЕННОСТИ)

— Дополните ответы на эти вопросы, работая по
группам.

IV. РАБОТА ПО ГРУППАМ (определяем, клеим,
составляем, вырезаем)/ СЛАЙДЫ 7,8

Детям даются кластеры в виде РОМАШКИ /Приложение 3/, клеим на кластер
выбранные слова.

I группа. Используя “облако слов”, ответьте
на вопрос: Какая семья называется счастливой,
составив свой кластер из прилагательных. Можете
дописывать и добавлять своё. /Приложение
1/

II группа. Используя “облако слов”, ответьте
на вопрос: Какая семья называется счастливой,
составив свой кластер из глаголов. Можете
дописывать и добавлять своё. / Приложение
1/

III группа. Выберите семейные ценности и
составьте кластер./ Приложение 2/

Выносим кластеры на ДОСКУ и защищаем по
группам.

— Что мы не берём в счастливую семью?

— Мы нашли так много хороших светлых слов о
семье: и существительных, и прилагательных, и
глаголов. Что можем попробовать составить СИНКВЕЙН.

V. СЛАЙД 9. ПРАВИЛА НАПИСАНИЯ СИНКВЕЙНА

1 строчка – существительное. Семья

2 строчка – два прилагательных. Какая она?

3 строчка – три глагола. Что она делает? Или
делают?

4 строчка – четыре слова – предложение.
Предложение о семье или пословица.

5 строчка – одно слово – ассоциация, синоним,
или, как по-другому можно назвать семью

Дети пишут по группам и озвучивают. Например:

Семья.

Крепкая, дружная.
Сплачивает, объединяет, оберегает.
Семья – лучшая школа жизни.
Ребенок.

Семья.

Большая дружная.
Любят, заботятся, живут.
Все вместе под одной крышей.
Любовь.

VI. Перед каждой группой лежит ГЕРБ СЕМЬИ, я
взяла их из ваших летописей семьи.

А теперь задание группам: “Допишите девиз
семьи на каждый герб”.

Можно использовать синквейн, пословицы,
поговорки, облако слов……

/Приложение 4/.

VII. — Почему кластер составляли в форме РОМАШКИ?

— Символом семьи в России является ромашка.
Как вы думаете, почему?

— Что символизируют лепестки цветка? /Членов
семьи/

— На чём держатся лепестки? /На сердцевине/.

— Что может случиться с лепестками, если
повредить сердцевину? /Он погибнет/

Просмотр СОЦИАЛЬНОГО ролика “Молитва детей.
Детские мечты со словами” (2.15) Слайд 10.

— Как вы думаете, о чем мечтают все дети?

— А у всех ли детей есть родители, семья?

Просмотр СОЦИАЛЬНОГО ролика “О детдоме” (0.51).
Слайд 11.

О чем они мечтают?

— Так о чем же мечтают все дети планеты? ( О
счастье, мире в семье)

— Есть ли у них надежда?

VIII. Притча “Четыре свечи” (обыгрываем). Слайд 12.

Четыре свечи спокойно горели и потихоньку
таяли. Стояла такая тишина, что было слышно, как
они разговаривают.

Первая сказала:

— Я — Мир… К сожалению, люди не умеют меня
хранить. Думаю, мне не остаётся ничего другого,
как погаснуть.

И огонёк свечи погас.

Вторая чуть слышно промолвила:

— Я — Вера… К сожалению, я никому не нужна. Люди
не хотят ничего слушать обо мне, поэтому мне нет
смысла гореть дальше. Едва она замолчала, подул
лёгкий ветерок и погасил её.

Третья свеча опечалилась:

— Я — Любовь… У меня больше нет сил
поддерживать свой огонёк. Люди не ценят меня и не
понимают. Они забывают любить даже тех, кто их
любит больше всего — своих близких, — сказала
она и погасла.

Вдруг в комнату вошёл малыш и, увидев три
потухшие свечи, испуганно сказал:

— Что вы делаете!? Вы должны гореть — я боюсь
темноты! — плакал он.

Четвёртая свеча произнесла:

— Не бойся и не плачь! Пока я горю, всегда можно
зажечь и другие три свечи. Ведь я — Надежда.

С РАДОСТЬЮ В ГЛАЗАХ РЕБЕНОК ВЗЯЛ СВЕЧУ НАДЕЖДЫ
И ЗАЖЕГ ОСТАЛЬНЫЕ СВЕЧИ. Огонь надежды никогда не
должен гаснуть в вашей жизни, чтобы в жизни
каждого из нас была Надежда, Вера, Мир и Любовь !!!

— Мы должны сделать так, чтобы в наших сердцах
всегда пылали и не гасли все четыре свечи. Ведь
мир, вера, любовь и надежда так нужны для того,
чтобы семья и дети были счастливыми!

— В семейном кругу мы жизнь создаем,
Основа основ – родительский дом
На улице дождь непрерывный,
А дома тепло и светло.
Тут можно укрыться от зноя,
Спастись от морозного дня.
В хорошее место родное —
Домой так и тянет меня.

— Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью
этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где
тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют.
Давайте подведем итог и построим дом “счастья”?
С чего начать? /Приложение 5/. СЛАЙД
13.

Дети выбирают слова, а потом клеим по группам у
доски.

I группа. Строим фундамент. На “кирпичиках”,
предложенных вам, записать как можно больше слов,
которые можно связать со словом “Дом”.

— “Дом” – это…кров, начало начал, очаг,
крепость, причал, тепло, уют .

II группа.: Возводим стены. Написать слова,
которые ассоциируются со словом “Семья”. Семья
это -… “Семья – это…. Бабушка, дедушка, брат,
сестра, мама, папа, я….. (тётя, дядя, …)

III группа.: создайте “Технику безопасности”
в конфликтных ситуациях, которые неизбежны в
семье: “Что можно”…, “Что нельзя”…

Можно: быть внимательным, заботливым;
помогать, ласковым, добрым, уверенным в себе,
любить свою семью, почитать родителей, уважать
мнение всех членов семьи.

Нельзя: огорчать; ругаться; предавать;
грубить; повышать голос; быть агрессивным;
выплёскивать на других свой гнев, обиду;
бездельничать, когда взрослые трудятся.

И все вместе возведем крышу. Что нужно для
крепости семейных отношений?

Ученики зачитывают ответы: понимание, уважение,
любовь, доверие, верность, терпимость, доброта,
сочувствие.

— Наш дом построен. Молодцы ребята! Вы выбрали
прочный строительный материал. Каждый из вас
отдал частичку души.

IX. Слайд 14. Дети читают по цепочке.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рожденье детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волненье и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!

— Давайте вернемся к моей заветной БАНОЧКЕ.

— Сейчас я хочу, чтобы вы поняли, что банка — это
ещё и ваша будущая ЖИЗНЬ.

Камни — это важнейшие вещи вашей жизни:
семья, здоровье, родители, дети — всё то, что
необходимо, чтобы семья счастливой даже в случае,
если всё остальное потеряется.

Горошек — это вещи, которые дополняют жизнь
семьи: работа, дом, автомобиль.

Песок — мелочи, все остальное. Что может
дополнять семью.

— Если сначала наполнить банку песком…… Ответы
детей, не останется места, где могли бы
разместиться горошек и камни.

И также в жизни, если тратить всё время и всю
энергию на мелочи, не остаётся места для
важнейших вещей, которые делают жизнь и семью СЧАСТЛИВОЙ.

X. РЕФЛЕКСИЯ.

— Интересно вам было строить дом, создавать
кластеры?

— Работать в группах?

— Считаете ли вы полезной работу, которую мы
делали с вами?

— Какой цвет ромашки выбрали бы вы, чтобы
оценить нашу работу на занятии?

Отлично, все удалось, мне было уютно и комфортно
в группе — …. (оранжевый, розовый, желтый) Еще
не всё мне удаётся – … (зелёный). Мне было
трудно, некомфортно — … (синий).

— Давайте составим БУКЕТ ЛЮБВИ РОДИТЕЛЯМ из
наших впечатлений от нашей работы. (Клеим возле
дома ромашки, выбранного цвета). СЛАЙД 16.

— Ответьте на мои вопросы

— Что на свете всего дороже? Семья.

— А что значит семья?

Это – семь я.

— Без чего не может быть она?

Без папы, мамы и меня.

— А чем же скреплена она?

Любовью, заботой и теплом.

— Ведь все мы связаны семьёй.

Пусть всё это только игра,
Но ею сказать мы хотели:
Великое чудо семья!
Нет в жизни важнее цели!
Храните её! Берегите!

Классный час в 9 классе на тему «Семья и семейные ценности»

Цель классного часа: раскрыть роль семьи в жизни каждого человека; обратить внимание учащихся на значение слова «семья» в их жизни;

способствовать формированию представлений о жизненном идеале семьи; развивать мышление, речь, воображение.

Задачи: привитие навыков осмысления семейных ценностей, традиций, особенностей каждой ячейки общества; развить интерес к родословной своей семьи, понимания родных и близких людей и уважительного отношения к ним.

Ход классного часа.

Семья – это то, что мы делим на всех,

Всем понемножку: и слёзы, и смех,

Семья – это то, что с тобою всегда.

Пусть мчатся секунды, недели, года,

Но стены родные, отчий твой дом –

Сердце навеки останется в нём!

Классный руководитель.

Сегодня мы проводим с вами классный час под названием «Семья и семейные ценности».

Семья – это родные друг другу люди, живущие вместе. Семья с первых минут нашего рождения находится рядом с каждым из нас. Если нам плохо, трудно, если с нами случилось несчастье – кто нас выслушает, поможет, успокоит, даст совет, защитит? Конечно же, родные нам люди: мамы, папы, бабушки, дедушки, братья, сестры – наша семья, самые близкие и дорогие нам люди, наша опора на всю жизнь.

Вне семьи на протяжении всей истории человечества было невозможно не только нормальное существование, но даже физическое выживание.

И в сегодняшнем цивилизованном мире, люди все равно стремятся держаться вместе, уживаться друг с другом, несмотря на связанные с этим трудности. Человека без семьи трудно считать вполне счастливым.

Каждый человек хочет быть счастливым, это, значит, все мечтают об одном и том же. Представления у людей о счастье разные. Сейчас выполним несложное задание. Пронумеруйте по мере убывания значимости те области жизни человека, которые могут ассоциироваться со счастьем. (1 место — самое важное и т. д.).

• Карьера

• Семья

• Отдых, путешествие

• Материальные блага

• дети

Почему же семья ассоциируется со счастьем?

В семье мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали (Что хорошо? Что плохо? Что можно? Что нельзя?); приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки других и свои собственные…

Очень хочется узнать ваше мнение «Что такое семья», ведь через небольшой промежуток времени вы тоже станете папами и мамами, и будете зажигать свет в своих окнах.

Тест «Незаконченное предложение».

1.   Семья — это…

2.   Мои родители — это…

3.   Свет в окнах моего дома — это…

4.   Радость в моей семье — это…

5.   Горе моей семьи — это…

6.   Вдали от родного дома я буду вспоминать…

7.   Из традиций моей семьи мне хо­телось бы взять в будущую семью…

8.   Мне не хотелось бы, чтобы в моей будущей семье…

9.   Я считаю, что самое сокровенное желание моих родителей — это…

Молодцы, ребята! Семья — это

• трудовой коллектив,

• и моральная опора,

• и высшие человеческие привязанности (любовь, дружба),

• и пространство для отдыха,

• и школа доброты,

• и многообразная система отношений с родителями, братьями, сестрами, родными и знакомыми,

• мораль и вкусы,

• манеры и привычки,

• мировоззрение и убеждения,

• характер и идеалы…

Основы всего этого закладываются в семье.

Итак, семья – это группа людей, состоящая из родителей, детей, внуков и близких родственников, живущих вместе.

В жизнедеятельности современной семьи первостепенное значение приобретают функции, связанные с общением, взаимопомощью, эмоциональными отношениями супругов, родителей и детей.

Мы с вами говорили, что семьи отличаются друг от друга обычаями, традициями. В каждой семье есть семейные фотографии. Традиция составлять и хранить семейные альбомы прочно вошла в нашу жизнь. В каждой семье есть фотографии, которые надолго оставляют память о дорогих людях, о событиях в семейной жизни.

Традиция эта очень важная. Недаром во время войны или в других ситуациях, когда люди были вынуждены покидать свои дома, они брали с собой только самые ценные вещи и среди них фотографии дорогих людей.

А какие бывают традиции? (Ответы учащихся)

Традиции:

1. Собираться всей семьей в родительском доме в праздники, а также отмечать семейные праздники;

2. Всем вместе петь и играть на музыкальных инструментах;

3. Приглашать гостей и собирать застолье;

4. Собирать и хранить семейные фотографии;

5. Хранить вещи, принадлежавшие родственникам, как предметы старины и как память о родных и близких.

А знаете ли вы, что издревле на Руси существовала традиция: представители одной семьи занимались одним видом деятельности. Так рождались династии гончаров, военных, строителей, учителей и т.д.

А сейчас давайте немного поразмышляем…

СЕМЬ ДОЧЕРЕЙ.

Было у матери семь дочек. Однажды поехала мать к сыну, который жил далеко. Вернулась домой только через неделю. Когда мать вошла в хату, дочки одна за другой стали говорить, как они скучали по матери.

— Я скучала по тебе, как маковка по солнечному лугу, — сказала первая дочь.

— Я ждала тебя, как сухая земля ждет каплю воды, — проговорила вторая.

— Я плакала по тебе, как маленький птенчик плачет по птичке, — сказала третья.

— Мне тяжело было без тебя, как пчеле без цветка, — щебетала четвертая.

— Ты снилась мне, как розе снится капля росы, — промолвила пятая.

— Я высматривала тебя, как вишневый сад высматривает соловья, — сказала шестая.

А седьмая дочка ничего не сказала. Она сняла с мамы ботинки и принесла ей воды в тазу — помыть ноги.

В.Сухомлинский

Вопросы и задания к сказке:

Какой была седьмая дочка? Чем она отличалась от своих сестер?

Как вы думаете, что труднее: говорить красиво или поступать красиво?

Подумайте и расскажите, что каждая дочка из сказки могла бы сделать для своей мамы.

Что вы для делаете для мамы, когда она устает?

Классный руководитель: Ребята как вы думаете, можно наш класс назвать семьёй?

(ученики: высказывают свои мнения).

Верно, наш класс можно назвать семьёй. Конечно, мы не родственники, но видимся каждый день в школе и во дворе, вместе узнаём что-то новое, радуемся вместе победам и огорчаемся из-за неудач.

В современной песне поётся:

Родительский дом – начало начал,

Ты в жизни моей, надёжный причал.

Родительский дом! Пускай много лет

Горит в твоих окнах добрый свет.

— Я думаю, что вы согласитесь со справедливостью этих слов. Что может быть важнее уютного дома, где тебя всегда поймут, поддержат, посочувствуют.

Самое дорогое в жизни человека – семья.

Помните, ребята, какой бы век ни стоял на Земле, есть нерушимые ценности, которые мы должны беречь. Первое – это наша семья. Берегите своих родных, будьте внимательны, заботливы. Весь наш мир проходит в семье, пусть он будет красочным, интересным и светлым.

Хочется напомнить вам замечательные слова: «Тот дом хорош, где хороши его обитатели».

Желаю всем взаимоуважения и согласия. Пусть в каждом вашем доме и нашем общем большом доме будет тепло и солнечно, уютно.

Всем спасибо!

«Семья и семейные ценности»