Сценарий классного часа посвященного дню памяти жертв политических репрессий

Урок памяти жертв политических репрессий

«Люди, помните!»

 Эпиграф: «Не только уберечь всех родившихся людей от излишних страданий и преждевременной смерти, но и сохранить в человеке  все человеческое…»     Академик А.Д. Сахаров

Актуальность темы: Осознать, понять  корни тех явлений, которые обрушились страшной неизбежной волной на нашу страну в период сталинского режима. Для того, чтобы жить в демократической и независимой, свободной и открытой стране, нужно не допустить повторения  репрессий, тех страшных страниц истории, событий, отголоски которых возникают и в наши дни.

Цели  урока:

* Актуализация  исторических событий, связанных с « культом личности» в аспекте современности, переосмысление  прошлого. Познакомить учащихся с трагическими  страницами истории, сталинскими репрессиями. Сформировать представление о характере и специфике репрессий в Бурятии.

* Раскрыть последствия репрессий для Бурятии: как не допустить повторения этих страшных событий.

* Способствовать формированию и развитию умений: понимать и видеть актуальность этой проблемы, воспринимать исторические события как личностно значимые, уметь анализировать и делать выводы, рассуждать и воспитывать толерантное отношение к чужому мнению

* Пробудить интерес к истории своего родного края, своей родины.

* Воспитывать  у учащихся чувства ответственности за судьбу своего народа, своей страны, неприятие насильственных методов решения проблем.

Задачи: 

* Раскрыть понятийный аппарат

* Рассмотреть  отражение исторических событий в творчестве: А. Солженицына, В. Шаламова, А. Платонова

 * « В будущее через прошлое» — уроки прошлого для  наших современников.

Опережающее домашнее задание:

1. исследовательская работа по местному краеведческому материалу и оформление слайдов, поисковая работа учеников,  основанная на архивах  и оформление презентации о репрессированных.
2. подготовка сообщений учеников.

Место проведения: Национальная библиотека им. Горького

Форма проведения: Урок в форме устного журнала

Оборудование:  Мультимедийное   оборудование

                           Краеведческий материал (журналы, статьи, альбомы, архивные документы)

План урока:

1. Вступительное слово  члена  Ассоциации жертв политических репрессий по Советскому району Х.М. Ринчиновой.
2. Выступление преподавателя БГУ М.Д. Данчиновой.
3. Сообщение студентов  филологического факультета БГУ
4. 1 страница — Историческая
5. 2 страница – Репрессии, Культ личности
6. 3 страница – Жертвы Репрессий
7. 4 страница – Литературная
8. 5 страница – Репрессии в Бурятии
9. 6 страница – Диссидентство
10. 7 страница – Современный мир
11. Минута молчания
12.  Вальс в исполнении учащихся  школы №4

На уроке присутствуют гости: Бичиханов Михаил Петрович- председатель Бурятской АЖПР, Паркина Лариса Савельевна- член правления Бурятской АЖПР, Шабакова  Алла Сергеевна -член Президиума Бурятской АЖПР члены АЖПР Советского отделения: Бахлина Маина Афанасьевна, Занданова Клара Трофимовна, Малханов Николай Алексеевич, Нилова Тамара Александровна, Степанова Валентина Михайловна, Ринчинова Христина Марковна, Данчинова Марина Даниловна, кандидат филологических наук, доцент БГУ, студенты БГУ, сотрудники Национальной библиотеки.        

За гремучую доблесть грядущих веков

За высокое племя людей,

Я лишился и чаши на пире отцов.

И веселья, и чести своей.

Мне на плечи кидается век – волкодав.

Но не волк я по крови своей:

Запихай меня лучше, как шапку, в руках

Жаркой шубы сибирских степей…

Чтоб не видеть ни труса, ни хлипкой грязцы,

Ни кровавых костей в колесе:

Чтоб сияли всю ночь голубые песцы

Мне в своей первобытной красе.

Уведи меня в ночь, где течет Енисей

И сосна до сосны достает.

Потому что не волк я по крови своей

И меня только равный убьет.

Ведущий: В эти дни все мировое сообщество отмечает знаменательную дату – День памяти жертв политических репрессий.

Разрешите предоставить слово члену Ассоциации жертв политических репрессий Х.М. Ринчиновой.

Далее  слово  предоставляется преподавателю БГУ, к.ф.н.  М.Д. Данчиновой и  студентам  филфака БГУ.

1 страница. Историческая

Репрессии – от латинского «подавление» — это карательные мероприятия, наказания, имеющие целью подавить, положить конец чему – либо, исходящая от государственных органов  власти.   В ХХ веке наиболее  жестокую и бесчеловечную форму они приняли в трех странах:  Германии, Италии, России.  В этих странах характерной чертой  правящей партии и лидера, является стремление подчинить всех воле одного человека. Любые несогласия с политикой и идеологией  рассматривались как антиобщественные, антинародные, заслуживающие сурового наказания. В Германии и Италии,  репрессировали, т. е. расправлялись   с  теми, чье мнение не совпадало с мнениями вождя. В Германии – А. Гитлер, в Италии — Б. Муссолини, в СССР – И. Сталин. В Германии  немецкий нацизм, провозглашавший арийскую расу высшей, призванной осуществлять руководство над другими народами, которые объявлялись неполноценными.  Адольф Гитлер отличался от большинства политических деятелей  — он был фанатиком своей идеи – величия германской нации и  не останавливается  ни перед чем, обрек миллионы людей на гибель, уничтожил их в концлагерях. Бенито Муссолини – глава правительства Италии, возглавил  ядро фашистского движения в Италии. Иосиф  Виссарионович Сталин  лидер правящей партии России, укреплял свою власть, служили террор и репрессии.

2  Страница. Репрессии и Культ Личности

Ведущий:  Кто становился жертвами политических репрессий и связан ли культ личности с репрессиями?

Ответы учеников:    

 1. Система, созданная лидером и правящей партией    расправляется с людьми, которые противостояли и были против данной системы, это была расправа с инакомыслием в любых ее проявлениях.

2. Причина  проведения репрессий, конечно в первую очередь желание уничтожить  ненужных «враждебных» людей в обществе, чтобы никто не смог помешать проведению политики и укреплению власти.  

3. Политические репрессии возможны,  когда возникают условия для их проведения – это, в первую очередь, власть одного сильного и амбициозного человека, который пытается установить и укрепить свою власть любой ценой, не соблюдая  моральные нормы, несоблюдение прав и свободы человек, уничтожение духовных ценностей, массовые убийства без суда и следствия, уничтожения в человеке личности и индивидуальности.

4. Репрессии возможны,  когда устанавливается  режим правления одной партии и лидера, который позиционирует себя « вождем народа». При тоталитаризме  государство регулирует и  контролирует все сферы жизни человек, через цензуру, слежку, доносы, т.е. устанавливается «Культ личности».  Политическая грамотность народных масс  в это время была очень низкой: крестьяне, которые получили землю, были согласны на все, чтобы удержать эту землю. Сталин воспринимался как «великий вождь», т.е. как царь. Идея массовых репрессий вызрела после XVII съезда ЦК КПСС, когда  против Сталина проголосовало 300 человек,  что показывает, что в партии были не безумные люди, а опытные руководители. Но для Сталина важно было удержать власть, физически расправляясь с врагами. Поэтому это голосование  подписало смертный приговор  всем проголосовавшим против.

3  страница. Жертвы политических репрессий

Ведущий:  Кто мог стать жертвой  и зачем были уничтожены тысячи людей, которых Сталин даже не знал?

 1. Массовые репрессии — закономерный итог сталинской политики.   Уничтожались люди  с яркой гражданской позицией, талантливые, цвет нации, те, кто подвергали сомнению политику  правящей партии, выступали против  политики носители высокой человеческой духовности  — ведь душа и духовность – это лучшее в человеке и народе. Духовность противостоит любой тирании, любому распаду

 2. Сталинщина — эпоха гнусных, кровавых злодеяний, политический бандитизм, обращенный в государственную политику» «Сталинщина по своим последствиям оказалась губительнее мировых воин. Была создана империя насилия, убийства, расправы над человечеством. Гулаг, депортация  народов, коллективизация

 3.  Машина  убийства и расправы  была  направлена: на научную  интеллигенцию и военную и политическую  элиту, зажиточных крестьян, национальные меньшинства, духовенство. Первая массовая категория – люди, арестованные по политическим обвинениям органами государственной безопасности (ВЧК–ОГПУ–НКВД–МГБ–КГБ) и приговоренные судебными или квазисудебными (ОСО, «тройки», «двойки» и т.п.) инстанциями к смертной казни, к разным срокам заключения в лагерях и тюрьмах или к ссылке.  По различным предварительным оценкам, за период с 1921 по 1985 г. в эту категорию попадает от 5 до 5,5 миллиона человек.

          4. Вторая массовая категория репрессированных по политическим мотивам – крестьяне, административно высланные с места жительства в ходе кампании «уничтожения кулачества как класса». Всего за 1930–1933 гг., по разным оценкам, вынужденно покинули родные деревни от 3 до 4,5 миллиона человек. Меньшая часть из них были арестованы и приговорены к расстрелу или к заключению в лагерь. 1,8 миллиона стали «спецпоселенцами» в необжитых районах Европейского Севера, Урала, Сибири и Казахстана. Остальных лишили имущества и расселили в пределах своих же областей. Кроме того, множество крестьян бежали из деревень в большие города и на индустриальные стройки, спасаясь от репрессий, коллективизации и массового голода, ставшего последствием сталинской аграрной политики и унесшего, по разным оценкам, жизни от 6 до 9 миллионов человек.  

5. Третья массовая категория жертв политических репрессий – народы, целиком депортированные с мест традиционного расселения в Сибирь, Среднюю Азию и Казахстан. Наиболее масштабными эти административные депортации были во время войны, в 1941–1945 гг. Одних выселяли превентивно, как потенциальных пособников врага (корейцы, немцы, греки, венгры, итальянцы, румыны), других обвиняли в сотрудничестве с немцами во время оккупации (крымские татары, калмыки, народы Кавказа). Общее число высланных и мобилизованных в «трудовую армию» составило до 2,5 миллиона человек.

Национальность	Год депортации	Количество высланных
Корейцы	1937–1938	172 000
Немцы	1941–1942	905 000
Финны, румыны, другие национальности союзных с Германией государств	1941–1942	400 000
Калмыки	1943–1944	101 000
Карачаевцы	1943	70 000
Чеченцы и ингуши	1944	485 000
Балкарцы	1944	37 000
Крымские татары	1944	191 000
Турки-месхетинцы и другие народности Закавказья	1944	100 000
Итого:	461 000

4 страница.  Литературная

1. А.И.Солженицын.  «Архипелаг ГУЛАГ» Арест! Сказать  ли, что  это перелом всей вашей жизни? Что это  невмещаемое духовное  сотрясение, с которым не каждый может освоиться и часто сползает в безумие? Это — взламывание, вскрывание, сброс  и  срыв  со стен,  выброс на пол из шкафов и столов,  вытряхивание,  рассыпание,  разрывание — и нахламление  горами  на полу, и хруст под сапогами. И ничего святого нет во время обыска! При аресте паровозного  машиниста Иношина  в  комнате стоял  гробик с  его  только  что умершим ребенком.  Юристы выбросили ребенка из гробика, они искали и  там. И вытряхивают больных  из постели, и разбинтовывают повязки.

2. А.И.Солженицын. «Архипелаг ГУЛАГ» Участник  Ярославского восстания 1918  г.  Василий Александрович Касьянов рассказывал, что камеру раскаляли, пока  из пор тела не выступала кровь; увидев это в глазок, клали  арестанта на носилки  и несли   подписывать  протокол. А в  Грузии в  1926  г.  подследственным прижигали руки папиросами;  в  Метехской  тюрьме  сталкивали  их  в  темноте  в  бассейн  с нечистотами. Щекотка — тоже забава. Привязывают или придавливают руки и ноги и щекочут в носу птичьим пером. Арестант взвивается, у  него  ощущение,  будто сверлят в мозг.

3. В. Шаламов.  Колымские рассказы. Градусника рабочим не показывали, да это было и не нужно —  выходить на  работу  приходилось  в  любые  градусы.  К  тому  же старожилы  почти  точно определяли мороз без градусника: если стоит морозный туман, значит, на улице сорок градусов, ниже нуля; если воздух при дыхании выходит с шумом, но дышать еще  не трудно —  значит, сорок  пять градусов; если дыхание шумно и заметна одышка —  пятьдесят  градусов.  Свыше  пятидесяти  пяти  градусов  —  плевок замерзает на лету.

4. В. Шаламов. Колымские рассказы. Когда случалось чудо и суп был густой, мы  не верили и, радуясь, ели его  медленно-медленно. Но и после  густого  супа в  потеплевшем  желудке оставалась  сосущая  боль  — мы голодали  давно.  Все  человеческие  чувства  —  любовь,   дружба,  зависть, человеколюбие, милосердие, жажда славы, честность — ушли от нас с тем мясом, которого  мы  лишились за  время своего продолжительного голодания. В том незначительном  мышечном слое, что  еще оставался  на наших костях,  что еще давал  нам возможность есть, двигаться,  и  дышать, и даже  пилить бревна, и насыпать  лопатой  камень  и   песок  в  тачки, размещалась только злоба – самое долговечное человеческое чувство.

5 .В.Шаламов. Расчесы на коже зажили гораздо раньше, чем другие раны. Исчезал понемногу черепаховый панцирь, в который превратилась на прииске человеческая кожа; ярко-розовые кончики отмороженных пальцев потемнели: тончайшая кожица, покрывавшая их после того, как лопнул пузырь отморожения, чуть загрубела. И даже – самое главное – кисть левой руки разогнулась. За полтора года работы на прииске обе кисти рук согнулись по толщине черенка лопаты или кайла и закостенели, как казалось, навсегда. Кисть руки, живая, была похожа на протез-крючок. Она выполняла только движения протеза.

В цифрах

С Соловецких островов было только два побега. Из 84 тысяч человек погибло 43 тысячи человек.

На Колыме в разные годы отбывали наказание 2,5 млн. человек, из них погибло 950 тыс. человек.

Официально опубликованные итоги кампании только 1937-1938гг:  1 344 923 арестованных, 681 692 расстрелянных.

Известный историк Р.Конквест называет другие числа: 12-14 млн. арестованных, не менее 1млн. расстрелянных;

Комиссия ЦК (1962 г.) и того больше: 19 млн. арестованных, не менее 7 млн. расстрелянных.

5  страница. Репрессии в Бурятии

Не менее жестокими губительными  были репрессии в  Бурятии.   Были сфабрикованы дела так называемой « контрреволюционной панмонгольской, вредительской организации». По этому делу  в феврале 1938 года было арестовано 2026 участников организации. Им приписывалась  попытка отторжения  Бурятии то СССР и создание  Великого Монгольского государства под протекторатом Японии.  Одним из главных  в этом обвинении был секретарь Бурятского обкома ВКП (б) Михей Николаевич Ербанов, арестованный 21 сентября 1937 года. Закрытое судебное заседание длилось всего 15 минут. Он был приговорен к расстрелу.

Репрессии лам

Самый сильный удар нанесли по дацанам. Данные статистики свидетельствуют о том, что если в 1916 году в Бурятии лам насчитывалось 11276 человек, так 1935 году осталось 1271. В целом,  за годы репрессий сняли сан 5283 ламы, ушли в улусы 1419, репрессировано 1864 ламы. В постановлении  Восточносибирского крайкома  1936 года давались  рекомендации о методах сокращения   ламаистского духовенства:

1.  Привлекать лам для работы в дорожном строительстве
2. Выселить за пределы республики (по мотивам обвинения в антисоветской деятельности)
3. Лишить избирательного  права
4. Увольнять с работы в колхозах и совхозах.

Солбонэ Туя

(настоящее имя — Петр Никифорович Дамбинов; р.1890) – бурятский писатель, публицист. Окончил сельхозучилище. Был учителем. Представлял бурят в Иркутском земстве. Возглавлял в Чите Бурятское автономное управление в составе Дальневосточной  республики. Писал стихи на русском языке (сборник «Цвето-степь», 1922). а затем на бурятском. Был репрессирован; реабилитирован посмертно.    

Многие произведения народного поэта безвозвратно утрачены, но осталась книжечка «Цветостепь», которую современники называли «одной из ласточек национальной весны одного из национальных меньшинств России». Стихи его настигают душу внезапно. Они, как ветер, как зелень и синева, возникли из неба и земли и сами стали этой вечной синевой и зеленью…

В национальной литературе Солбонэ Туя навечно остался тем, кто первым связал традиции — восточную и западную, азиатскую и европейскую, бурятскую и русскую. Мы должны воздать должное за кипучую, неутомимую работу на благо народа, которому он отдал весь жар души и саму жизнь… Поэт живёт в нашей памяти, в своих стихах, в том светлом и радостном настроении, которое они дарят нам.

В обстановке, создавшейся вокруг него, поэт понимал, что фактически обречен. И хотя на допросах, подчиняясь требованию несправедливого следствия, писал «саморазоблачение», в одном из последних стихотворений выразил свое кредо:

Моя совесть чиста

…Я приехал сюда для работы,

Чтоб народу родному служить

Чтоб в минуты жестокой невзгоды

Испытанье его разделить!

Я считал своим долгом священным

В трудный час за народ свой страдать…

И ему, что во мне драгоценно,

Я решил неизменно отдать

Я в родимом улусе – Заглике

Своих братьев оставил, сестер…

И живы-ли они, иль убиты –

Я не знаю, не знаю с тех пор!

И по ним я скучаю, тоскую,

Ноет сердце порою по ним;

Но считаю в минуту такую

Смело биться с врагом я лихим

Моя совесть чиста пред народом,

Я был честен всегда перед ним

Был с народом в минуты невзгоды –

До конца буду с ним, только с ним!

6 страница. Диссиденты

Мы видим на ярких примерах результаты  губительной и страшной политика тех времен.   Уничтожали цвет нации, людей с яркой жизненной позицией, которые всегда помогли стать на  защиту слабых.  Если  демократии  в Европейских странах свыше 200 лет, то в нашей стране демократия делает свои  первые шаги, поэтому какие-то ошибки неизбежны. Идеология тоталитаризма  со смертью Сталина не могла в одночасье исчезнуть, нужны были годы, чтобы появились люди с новым мышлением, этому способствовали такие люди как: В. Высоцкий, А. Сахаров,  А. Солженицын…

Андрей Дмитриевич Сахаров (21.05.1921-14.12.1989) — советский физик, академик АН СССР и политический деятель, диссидент и правозащитник, один из создателей советской водородной бомбы. Лауреат Нобелевской премии мира за 1975г. Началом своей общественной деятельности Сахаров считал выступления в 1956-1962 гг. против ядерных испытаний в атмосфере. Он  один из инициаторов заключения в 1963 г. Московского договора о запрещении ядерных испытаний в трех, средах (атмосфере, космосе и океане). В 1964 г. подписался в  письме против возрождения культа Сталина. В 1968 г. написал большую статью «Размышления о прогрессе, мирном сосуществовании и интеллектуальной свободе», в которой обосновал необходимость конвергенции — встречного сближения социалистической и капиталистической систем — как основы прогресса и сохранения мира на планете. Общий тираж этой статьи на Западе достиг 20 млн. После ее опубликования Сахаров был отстранен от секретных работ в закрытом городе Арзамасе-16, где провел 18 лет. В 1969 г. он вернулся к научной работе в ФИАНе. В это же время Сахаров передал свои сбережения — 139 тыс. руб. — Красному Кресту и на строительство онкологического центра в Москве. В ноябре 1970 г. Сахаров стал одним из основателей Комитета прав человека. В последующие годы он выступал в защиту узников совести и основных прав человека — права получать и распространять информацию, права на свободу совести, права покидать свою страну и возвращаться в нее и права выбора местожительства внутри страны. Одновременно много выступал по проблемам разоружения, являясь единственным независимым профессиональным экспертом в этой области в странах социалистического лагеря. Летом 1975 г. опубликовал книгу «О стране и мире». В октябре 1975 г. А.Д. Сахарову была присуждена Нобелевская премия Мира: «Сахаров бескомпромиссно и действенно боролся не только против злоупотреблений властью во всех их проявлениях, но с равной энергией он защищал идеал государства, основанного на принципе справедливости для всех. Сахаров убедительно выразил мысль о том, что только неприкосновенность прав человека может служить фундаментом для подлинной и долговечной системы международного сотрудничества. В его Нобелевской лекции, прочитанной в Осло Е.Г. Боннэр 10 декабря того же года, Сахаров утверждал: «Мир, прогресс, права человека — эти три цели неразрывно связаны, нельзя достигнуть какой-либо одной из них, пренебрегая другими». 22 января 1980 г. Сахаров без суда был сослан в Горький. Тогда же указом Президиума Верховного Совета СССР он был лишен звания трижды Героя Социалистического труда (1953, 1956, 1962 гг.) и постановлением Совета Министров СССР — звания лауреата Государственной (1953 г.) и Ленинской (1956 г.) премий. Ссылка Сахарова была связана с его резкими выступлениями против вторжения в декабре 1979 г. советских войск в Афганистан. В Горьком, несмотря на жесточайшую изоляцию, он продолжал общественные выступления. Большой резонанс на Западе имели статья «Опасность термоядерной войны», письмо Леониду Брежневу об Афганистане и обращение к Михаилу Горбачеву о необходимости освобождения всех узников совести. В Горьком А.Д.С. четырежды объявлял бессрочные голодовки в связи с давлением К.ГБ на семью. Там же дважды у него были украдены органами КГБ рукописи его воспоминаний, научные и личные дневники. Возвращен он был из Горького в декабре 1986 г. В феврале 1987 г. Сахаров на международном форуме «За безъядерный мир, за выживание человечества» выступил по проблеме разоружения — предложил принцип разделения «пакета» (т. е. рассмотрение вопроса о сокращении числа евроракет отдельно от проблем СОИ), по проблемам безопасности ядерной энергетики.

7 страница. Современный мир

Ведущий: Что делают люди в современном мире для того, чтобы не было таких страшных явлений как «Культ личности», репрессии, тоталитаризм?

*  Построение правового и гражданского  государства в  основу  которого входят, в первую очередь, свобода и жизнь человека, право на достойную жизнь, право на защиту своим государством, свобода вероисповедания и выбора религии, независимо от национальности, свободу слова и выбора жизненного пути, свободу печати и проведения собраний, право на образование и достойную оплату труда, право растить своих детей  в свободном демократическом обществе, неприкосновенность частной собственности, демократичный суд, отсутствие смертной казни.    

*.  Все эти права и свободы прописаны в мировых документах, защищающих права человека:

— Всеобщая Декларация прав человека, принятая  ООН в 1948 году

—  Международный Пакт о гражданских  и политических правах, принятый в 1966 году

— Европейская Конвенция о защите прав человека и основных свобод, принятая 1953 году

— Конституция Российской Федерации, принятая в 1993 году.

* Следят за этим международные организации:

 —  Организация Объединенных Наций (ООН)-  возникла в ответ на агрессию  и преступления против человечности, совершенные фашизмом;

— Экономический и Социальный  Совет (ЭКОСОС) — защита прав меньшинств, предотвращение дискриминации  по признакам расы, пола, языка и религии;

—   Комитет по правам человека,  права и свободы человека  в  отдельных государствах;

— Европейская комиссия по правам человека, защита прав и рассмотрение конкретных случаев несоблюдения прав человека в мире;

—  Организация по безопасности и сотрудничеству в Европе (ОБСЕ).

Ведущий:  30 октября – отмечается как великий скорбный день по всей планете —  День памяти жертв политический репрессий. Эта памятная дата установлена не государством, а самими узниками  политических лагерей.  Решение  Верховного Совета России от 18. 10. 1991 года,  внесшее его в государственный календарь,  только придало  ему официальный характер.

Минута  молчания (все встают,  тикают часы, на экране меняются слайды с  портретами).

Звучит музыка из кф « Титаник», учащиеся исполняют  вальс.

Цель:

1. Воспитать патриотические чувства учащихся
2. Развить уважительное отношение к жертвам
   политических репрессий прошлого века

Задачи:

• Формирование представлений о событиях 30-х годов
  20 века;
• Формирование опыта нравственного поведения
  личности;
• Формировать гражданско-патриотическую позицию
  учащихся.
• Воспитывать у учащихся любовь к истории Родного
  края.

Организаторы мероприятия:

• Классный руководитель
• Ведущий 1
• Ведущий 2
• Чтец
• Выступающие 2 ученика с докладами

Оформление: выставка книг, фотографий.

Технические средства: компьютер

Ход мероприятия

Пусть история всех нас рассудит
И оценку пусть каждому даст.
Пусть о павших никто не забудет,
И хоть кто-то расскажет о нас.

(Слайд 1, см. Приложение)

Классный руководитель: 30 октября –
особый день, день памяти погибшим в годы
репрессий. В нашей стране много памятных дат.
Даже слишком много. Временами одни забываются, им
на смену приходят другие. Может быть, они не
настолько близки каждому из нас, а может в
житейской суете нам некогда о них думать. Но
забывать про это нельзя.

Чтец:

Разберемся во всем, что видели,
Что случилось, что осталось в стране,
И простим, где нас горько обидели
По чужой и по нашей стране.
(Сергей Есенин)

Ведущий 1: День памяти жертв
политических репрессий в России – напоминание
нам о трагических страницах в истории страны,
когда тысячи людей были необоснованно
подвергнуты репрессиям, обвинены в
преступлениях, отправлены в
исправительно-трудовые лагеря, в ссылку и на
спецпоселения, лишены жизни. (Слайды 2–3)

Нравственные и физические мучения коснулись не
только самих репрессированных, но и их родных и
близких. Клеймо «врагов народа» и их
пособников легло на безвинных людей и целые
семьи. Миллионы погибли в результате террора и
ложных обвинений.

Классный руководитель:

День памяти жертв политических репрессий
должен был бы быть днем всеобщего траура, потому
что жители нашей страны пережили национальную
трагедию, которая началась сразу после октября
1917 года. (Слайды 4–5)

Ведущий 2: Уже 1918 год был отмечен
расстрелом 3000 священнослужителей.

В 1938–1941 годах репрессированы 38900 человек, свыше
35 тысяч из них расстреляны.

В конце 1920-х – начале 1930-х годов было осуждено
более 500 тысяч крестьян.

Из рядов армии было «вычищено» 45 процентов
командного состава как политически
неблагонадежных.

В годы войны и первые послевоенные годы
жестоким репрессиям подверглись вышедшие из
окружения, военнопленные и репатриированные
советские граждане. Общее количество
военнослужащих, репрессированных в годы войны,
составило 994 тысячи человек, из которых 157 тысяч
расстреляно.

3,5 миллиона человек было репрессировано по
национальному признаку с середины 40-х по 1961 год.

Основным объектом репрессивной политики
режима в 1960-е – 1980-е годы явилось
«диссидентство». За период с 1967 по 1971 год
органами КГБ было «выявлено» более трех
тысяч группировок «политически вредного
характера», 13,5 тысяч членов которых были
репрессированы. Всего в период с 1921 по 1953 год
органами ВЧК, ОГПУ, НКВД, МВД по политическим
мотивам были подвергнуты репрессиям свыше
четырех миллионов человек, в том числе осуждены к
высшей мере наказания около 800 тысяч человек.

Классный руководитель: В
количественном отношении пик репрессий пришелся
на 1937-1938 годы, когда за два года по известной 58-й
статье («контрреволюционные преступления»)
были осуждено 1,3 миллиона человек, из которых
свыше половины расстреляны. В сталинские годы
было репрессировано около 60 народов. Это два
миллиона 463940 человек, из них 655674 – мужчины, 829084 –
женщины, 970182 – дети до 16 лет.

Реабилитация жертв политических репрессий
началась в СССР в 1954 году. В середине 1960-х эта
работа была свернута и возобновилась лишь в
конце 1980-х годов. (Слайды 6–8)

Ведущий 1:

В 1992 году была создана Комиссия при Президенте
по реабилитации жертв политических репрессий, а
14 марта 1996 года вышел Указ Президента РФ «О
мерах по реабилитации священнослужителей и
верующих, ставших жертвами необоснованных
репрессий».

День памяти жертв политических репрессий в
России впервые был отмечен в 1991 году в память о
голодовке узников лагерей в Мордовии, начавшейся
30 октября 1974 года. Официально этот день был
установлен Постановлением Верховного Совета
РСФСР от 18 октября 1991 года «Об установлении Дня
памяти жертв политических репрессий».

30 октября в нашей стране проходят памятные
мероприятия, собрания и митинги, участие в
которых принимают политики и общественные
деятели, правозащитники, бывшие
политзаключенные, молодежь, родные и близкие тех,
кто погиб в советских лагерях. (Слайды 9–11)

Чтец: (Слайд 12)

Вода гремит на плотинах
И грохот ее неистов.
С зеркальной лестницы шлюзов
В сумерки сходит день.
Я знаю: мне нужно учиться,
Писателю у чекистов. –
Искусству быть инженером,
Строителем новых людей.

Ведущий 2: На сегодняшний день в России
приняты и выполняются постановления,
направленные на поддержку жертв репрессий,
созданы специальные комиссии по делам
реабилитированных. 18 октября 1991 года был принят
Закон РСФСР «О реабилитации жертв
политических репрессий». Целью закона
является реабилитация всех жертв политических
репрессий, подвергнутых таковым на территории
РСФСР с 25 октября (7 ноября) 1917 года,
восстановление их в гражданских правах,
устранение иных последствий произвола и
обеспечение посильной в настоящее время
компенсации материального и морального ущерба. (Слайды
13–18)

Докладчик 1: “В Амурской области с
1920-го по 1960 год репрессировано более 100 тысяч
наших земляков, что значительно больше, чем
погибло в годы Великой Отечественной войны (с
войны не вернулось около 40 тысяч амурцев). В 1938
структуру железнодорожного строительного
управления ГУЛАГ НКВД на Дальнем Востоке
составляли следующие лагеря: Амурский (15
отдельных лагерных пунктов, 317 колонн), Западный (3
лагерных пункта, 60 колонн), Южный (4 лагерных
пункта, 111 колонн), Буреинский (5 лагерных пунктов,
143 колонны), Юго-Восточный (4 лагерных пункта, 95
колонн), Восточный (1 лагерный пункт, 40 колонн),
Приморский (3 лагерных пункта, 27 колонн),
Приморский (3 лагерных пункта, 27 колонн) и
Нижне-Амурский.

Когда в апреле 1932 года было принято
Постановление СНК СССР о строительстве БАМа,
началось создание БАМлага. Численность
заключенных лагеря выросло с нескольких тысяч
человек в начале 1933 года до 291384 в январе 1939 года
(среди них было 20 тысяч женщин и около 3 тысяч
подростков). Соответственно довольно
многочисленными были его отделения и лагерные
пункты: первое отделение дислоцировавшееся в
Тынде насчитывало на 1 июля 1935 года 10817
заключенных; двенадцатое – 13368…

Через БАМлаг (Амурлаг) прошло около двух
миллионов человек. Сколько же их было
расстреляно и закопано в безымянные траншеи… у
них отняли убийцы даже право на собственную
(индивидуальную) могилу. Систематически
расстреливали бумлаговцев в Свободном,
Хабаровске, Чите, Сретенске, Уссурийске. Толко 5, 7,
9, 10, 11, 14, 16 августа 1937 года в Свободном было
расстреляно 837 заключенных. От холода, голода,
болезней в 1941 году умерло более 10 тысяч узников
дальневосточных лагерей, в 1942 – 18 тысяч.”

Докладчик 2: “Перелистывая ксерокопии
постановлений Амурского областного суда,
датированных 1959 годом, когда шел пересмотр дел и
реабилитация невинно осужденных, причем
большинства из них – посмертно, охватывает
ужас… Сотни фамилий тех, кого не пощадила
политика Сталина, объявившего массовый террор в
30-х годах прошлого столетия. Тоталитарному
режиму не были угодны здравомыслящие люди, их
хотели превратить в безмолвных рабов, неугодных
– уничтожить, остальных согнать в лагеря,
получить бесплатную рабочую силу.

В области в то время было репрессировано около
100 тысяч амурцев.

Только в начале 90-х годов приоткрылась завеса
злодеяний. За это время в Зее и Зейском районе
более 300 человек получили статус
реабилитированных и пострадавших от
политических репрессий. Нет, неверно, ни одной
семьи, которой не коснулось бы горе. Расстреляны
и оказались за решеткой практически все
участники Сианского (1930 г.) восстания, работники
прииска Ясного, Октябрьского, леспромхоза…

Наше государство, сумевшее допустить весь этот
ужас, в неоплатном долгу перед жертвами
сталинского режима. А чем искупить вину перед
теми, кто остался без отцов, жен, матерей, кто
многие годы носил на себе клеймо “враг народа”?

 Классный руководитель: Почтим
погибших минутой молчания.

ГАПОУ ИО «Заларинский агропромышленный техникум»

Учебно-производственное отделение п.Кутулик

Сценарий проведения

Единого классного часа посвященного

«Памяти жертв политических репрессий»

Дата проведения: 7.11.2017г.

Место проведения УПО п. Кутулик, учебный корпус, кабинет № 5.

Цели:

1. формировать знания учащихся о репрессиях при сталинском режиме, помочь выяснить, насколько опасным было это явление, добиться понимания учащимися, что никакая цель не может оправдать такое средство; выяснить цели, масштабы и последствия репрессий;

2. развивать умение работать с документами; умение работы в сотрудничестве (малыми группами); развивать умение работать самостоятельно; развивать навык пользования персональным компьютером; развивать умение использования полученных знаний о политических правах на практике; развивать коммуникативные навыки.

3. воспитывать гуманное отношение к людям, пострадавшим от репрессий; воспитывать качества характера: справедливость, порядочность, честность, ответственность, толерантность, чувства патриотизма и коллективизма, взаимопомощи,

1. Орг. момент.

Ведущие: Намсараева В.В. преподаватель истории, Колесникова Н.О. педагог-библиотекарь, преподаватель спец. Дисциплин по профессии Садовник.

Приветствие учащихся.

2. Ознакомление с темой мероприятия. Учащиеся слушают песню И.Талькова «Листая старую тетрадь расстрелянного генерала». Преподаватель предлагает им самим сформулировать цели и задачи занятия. Учащиеся: «Мы будем говорить о репрессиях. Нам необходимо разобраться в причинах репрессий, возможности их появления, масштабах и последствиях. Мы должны усвоить понятие политические репрессии.».

(Начинается просмотр презентации и рассказа преподавателя истории Намсараевой В.В. с выступлением учащихся- чтением стихов по данной тематике).

«В нашем календаре много памятных дат. Иногда одни забываются, им на смену приходят другие. Может быть, они не настолько близки каждому из нас. 30 октября – День Памяти жертв политических репрессий – напоминание нам о том, что ничто не забыто: ни подвиг, ни предательство, ни другое проявление человеческой сущности. Вернуть всем невинно пострадавшим от репрессий их доброе имя – это святой долг государства и каждого из нас.

«…. Вам, испытавшим злые муки ада,
Земной террор, жестокость палачей, 
Ужасную судьбу Советского ГУЛАГа,
Горит костёр из восковых свечей». («Поминальная» Галина Шутенко — Полыгалова)

Забывать эту дату нельзя. Жертвами репрессий стали ваши дедушки, бабушки, или их родители, родственники, соседи, знакомые. Поэтесса Инесса Леонтьевна Абрашнева (её отца арестовали в 1938 году, мать выгнали с работы, семью – из квартиры) написала стихотворение о покаянии, с которым обратилась в 2009 году к Президенту РФ Д.А.Медведеву:

«Пусть никогда не будет больше жертв,
И покаяние в России совершится,
Свободная Россия без оков
Пусть к правде, справедливости стремится.
Две тысячи седьмой – девятый год — кровавый юбилей,
Оковы тяжкие, Бог милостив, упали,
Темницы рухнули, надеемся, навечно,
Но покаянья нет, нет покаянья за кровавый меч,
Что миллионы наших судеб искалечил.
В трагедии национальной нет конца,
Не кончена в истории трагическая строчка,
Мы – дети жертв, сыны и дочери погибших,
Ждем конца, мы покаянья ждем,
Поставим в этой строчке точку!
P.S. Надеемся, что наш призыв дойдет,
Услышим, наконец, мы покаянье.
И скорбный камень с наших душ спадет». («Покаяние» Инесса Леонтьевна Абрашнева)

Потомки незаконно осужденных, расстрелянных и замученных до смерти людей хотят одного – реабилитации репрессированных и покаяния, даже, если прошло много времени. Есть понятия, для которых время не властно. Память о репрессированных – одно из них.

Стихотворение (А.Ахматова)» – информация на слайде №3.

(слайд №4): « Много суровых испытаний выпало в XX веке на долю нашего народа: русско-японская война 1904-5 годов, революции 1905-7 годов и 1917 года, две мировые и Гражданская войны, голод и разруха, политическая нестабильность, война в Афганистане и чеченские войны, унесли десятки миллионов жизней».

(слайд № 5): «Среди этих бед особое место заняли политические репрессии. Они означали изощрённое истребление своего народа. Были унижены и уничтожены самые достойные, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Миллионы замученных, расстрелянных, загубленных людей (инженеры, партийцы, крестьяне, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты…), которые на самом деле были бесконечно преданы Родине. Репрессии были планомерной политикой Сталина И.В. и его окружения и характерной чертой того режима, который создал этот руководитель. Признаками тоталитаризма были: создание однопартийной системы, ликвидация системы разделения власти, массовые репрессии, создание культа вождя, создание массовых организаций, единая идеология, унификация всей общественной жизни страны, огосударствление экономики, самоизоляция страны».

(слайды №№ 6-7): «В словаре Ожегова под словом «репрессии» понимаются – наказание, карательная мера, применяемая государственными органами. В XVI веке этим увлекался Иван Грозный, опричники которого, как сквозь решето, просеивали весь народ.Сталинские репрессии – это массовые репрессии, начавшиеся в СССР в конце 1920-х г.г. и продолжавшиеся до 1950-х г.г. включительно и обычно связываемые с именем фактического руководителя в этот период – И.В.Сталина. К жертвам сталинских репрессий относят осужденных по ст. 58 УК РСФСР 1926 года («контрреволюционные преступления»), а также жертв раскулачивания (конец 1920-х — начало 1930-х годов) и депортаций народов. Многие рассматривают сталинские репрессии как продолжение политических репрессий со стороны большевиков в Советской России, которые начались сразу после революций 1917 г

Репрессии – это карательные меры государства против своих граждан, нарушавшие их политические, экономические, личные права и свободы».

(слайд № 8): «Нам известны невероятные по своим масштабам цифры расстрелянных, репрессированных, заключенных в тюрьмы, колонии, лагеря, или детские дома. По одним данным — их число превышает десять миллионов человек, по другим – около 40 миллионов. Система боролась с безвинными людьми, выдумывая себе «врагов», а потом безжалостно уничтожая их. Страшно было оказаться «врагом народа», не менее страшно было быть членом семьи «врага народа», т.е. изгоем общества. Жертвами репрессий были: крестьяне, рабочие, интеллигенция, священники, иностранные специалисты, военные, оппозиция в аппарате власти, дети, старики, целые народы.

Стихотворение «Память»: … Читает Зайцев Виктор гр 28 Повар.

(слайд № 9):

«… Вёл ту войну палач из палачей,
С ним берии, ежовы и ягоды.
Мы испытали: нет войны страшней,
Когда воюют с собственным народом…» (Василий Докукин)

Историки 1940-х — 1950-х годов оправдывали Ивана Грозного, изображали его, как патриота русской земли, который вёл борьбу с боярством, вставшим на путь государственной измены. Причины такого «научного» подхода лежали, конечно же, за пределами науки. Террор Ивана Грозного против своих подданных, служил оправданием для Сталина в его кровавых преследованиях граждан своей «свободной» страны.

Осуществляли карательные меры органы Советской власти: созданный в 1934 году Наркомат ВД (в 1934-36 годах – нарком Г.Г. Ягода, в 1936-38 годах – Ежов, в 1938-53 годах – Л.П.Берия). Наркомат объединял под своим руководством органы госбезопасности, милицию, пограничные и внутренние войска, ГУЛАГ; Верховный суд СССР; ГПУ (Главное Политическое Управление) – создано 06.02.1922 г. вместо ВЧК; Верховный суд союзной республики; Верховный суд автономной республики; области; особое совещание НКВД.

«Тройки» ГПУ, представляли собой особое совещание, состоящее из работника НКВД, секретаря райкома, судьи. Одно дело обычно длилось 10-15 минут. Были «рекорды», когда в день успевали рассмотреть по 700 с лишним дел (судили группами – на каждое дело затрачивалось по полторы – две минуты), обычное решение – смертный приговор».

 (слайд №10-11): «Для успешного проведения индустриализации лагеря строились недалеко от важных строек и назывались без особых замысловатостей так, как назывались населённые пункты: СЛОН (Соловецкий лагерь особого назначения), КарЛАГ (Карагандинский лагерь), ВорЛАГ (Воркутинский лагерь), НорЛАГ (Норильский лагерь), ЖелДорЛАГ, …. и другие. «… Страну покрыли сетью лагерей,….» (Василий Докукин).

(слайд № 12-14): «В ходе коллективизации конца 1920-х – 1930-х годов одним из направлений государственной политики стало подавление антисоветских выступлений и связанная с этим «ликвидация кулачества как класса». «Раскулачивание» предполагало бессудное и насильственное лишение зажиточных крестьян собственности: средств производства, земли, а также гражданских прав, и выселение в отдалённые районы страны. Попасть в списки кулаков мог практически каждый, особенно с появлением понятия «подкулачник». Планомерное уничтожение народа сопровождалось естественными потерями: страшный голод, осиротевшие, умирающие от голода беспризорные дети, каннибализм… Урожай 1932 года был невысоким. Это привело к жестокому голоду и смертям в основных хлебных районах СССР: на Украине, в Поволжье, на Северном Кавказе, в Казахстане. Но это не остановило правительство от претворения в жизнь своих планов. Продолжалась продажа хлеба за границу для нужд индустриализации. В 1932 году в Европу вывезли около 1,8 млн. тонн зерна, а в 1933 году – внушительный запас, которым СССР мог бы спасти миллионы своих граждан от смерти и людоедства,– 1 млн. тонн зерна»

(слайд №15): «Уничтожение советского народа было поэтапным: (… информация на слайде №15…). 27 декабря 1932 года – было принято постановление о введении в СССР паспортной системы для всех граждан, кроме крестьян. Для крестьян этот процесс продлится до конца 70-х годов XX века. Это означало, что из села нельзя выезжать в город. Особенно в голодные годы был наложен запрет для крестьян, пытавшихся спастись бегством от голода в городах. Таких людей отлавливали, находили «врагов народа», уничтожали, других — возвращали в сёла. Больше всех страдали дети и старики. Смертность среди них от голода достигла – от 23% до 35% в год. Продолжительность жизни в 1932 году снизилась в два раза по сравнению с 1928 годом».

 (слайд № 16-18): «Немного стихшие к концу 1933 года репрессии с новой силой возобновились с середины 30-х годов. Организованное убийство С.М.Кирова (1 декабря 1934 года) явилось началом новой волны репрессий. Репрессии 1937-38 годов были особенно масштабны. Их назвали «Большим террором». Органами НКВД было арестовано 1,58 млн. чел. И приговорено к расстрелу 682 тыс. В то же время Конституция СССР 1936 года твёрдо гарантировала неприкосновенность личности, жилища, свободу слова, тайну переписки».

 (слайд №19): «Маховик репрессий прошёлся по всем, никого не жалея. О массовых репрессиях 30-х годов написано немало. Напечатаны многие лагерные мемуары, рукописи бывших заключенных лагерей, стали известны документы из архивов НКВД. А.И.Солженицын в книге «Архипелаг ГУЛАГ», описал условия содержания заключённых, их жалкое доживание на этой земле. В годы «Большого террора» была решена судьба талантливого маршала Тухачевского М.Н. и его семьи. За «контрреволюционные преступления» были осуждены лица высшего, среднего и младшего командного и начальствующего составов, а также рядового состава по годам: 1936 год – 925 человек, 1937 год – 4079 человек, 1938 год – 3132 человек, 1939 год – 112 человек,

1940 год – 1603 человек. По данным Архива Военной коллегии Верховного суда СССР к высшей мере наказания в 1938 году были приговорены 52 военнослужащих, в 1939 году – 112 и в 1940 году – 528 военнослужащих. Всего военных было репрессировано более 40 тысяч. Накануне Великой Отечественной войны армия была обескровлена, лишена офицерского состава.

«Помянем всех невинно убиенных,
Познавших ужас тюрем, лагерей, 
И миллионы жертв, гражданских и военных,
Высоких рангом и простых людей.
Лежат в могилах дипломат и плотник,
Крестьянин, врач, поэт и генерал, 
Священник, пилоправ и партработник,
Ученый, кучер, режиссер, маляр.
Навечно их земля соединила,
Погибших от злодеев без войны, 
Приют последний — братская могила,
Там нет чинов – пред Богом все равны….
… Нет холмиков, уж нет фанерок сгнивших,
Могилы мхом и лесом заросли, 
Хранит лишь память имена погибших,
Поклонимся им низко, до Земли!» («Помянем всех невинно убиенных» Василий Докукин)

 (слайд № 20): «Писатели и поэты в своих произведениях наиболее ярко описали тему репрессий, где показали трагедию нашего народа. Это — “Дети Арбата” А. Рыбакова, “Архипелаг Гулаг” А. Солженицына, стихотворение О. Мандельштама, поэма “Реквием” А. Ахматовой… (информация на слайде №20)».

 (слайд № 21): «Огромное значение имела реабилитация творческого наследия. В 1988 году была создана Всесоюзная комиссия по творческому наследию репрессированных писателей. Комиссия занималась поиском архивов, подготовкой материалов к печати. По данным этой комиссии, в годы репрессий в нашей стране незаконно репрессировано около 2000 литераторов, около 1500 из них погибли в тюрьмах и лагерях, 150 пропали без вести. Из 600 делегатов I съезда писателей погибло около половины, среди них Итин В.А. и другие».

(слайд № 22-23): «…Как случилось такое,…» (Анатолий Жигулин) –

Стихотворение читает Кудряшова Нина.

(информация на слайде №№22-23).О нечеловеческих условиях содержания репрессированных людей в лагерях написал в своей книге А. Солженицын «Архипелаг Гулаг»: «Мы сидим на разорище, всюду боль, смерть, безысходность…».

(слайд №24-25): «С получением оперативного приказа № 00486 от 15 августа 1937 года по стране начались аресты жен изменников Родины. В Казахстане возник по этому случаю лагерь под названием АЛЖИР (Акмолинский Лагерь Жён Изменников Родины). Этот приказ давал неограниченные возможности для произвола. Подлежали аресту и жены, и члены семей «врагов».

(Продолжается просмотр презентации и рассказа преподавателя Колесниковой Н.О. с выступлением учащихся- чтением стихов по данной тематике).

(слайд № 25-28): «…Кажется сегодня мне,…» (Р. Рождественский) —(информация на слайде № 25). Депортация конца 1930-х годов была также поэтапной: … (информация на слайде №26-28)».

(слайды № 29): «(информация на слайде № 29) Наркомом ВД с 26 сентября 1936 года до 25 ноября 1938 года был Ежов Н.И. В «ежовы рукавицы» попался и бывший нарком ВД Ягода Г.Г., который был расстрелян 15 марта 1938 года. Ежов Н.И. и сам будет расстрелян 04.02.40 г. С 25 ноября 1938 года наркомом ВД стал Берия Л.П., который будет расстрелян в декабре 1953 года. Такова была репрессивная машина…».

(слайд № 30-31): ««Опричники» Сталина не жалели никого на своём пути: целые народы попадали под подозрение, страдали миллионы людей, из них сотни тысяч детей. Сохранилось «Мамочкино кладбище» — место захоронения детей узников Карагандинского лагеря (поселок Долинка Карагандинской области), и многие другие. Недалеко от Долинки находились женская зона ЦПО и детгородок, где содержались дети заключенных матерей до двухлетнего возраста, после чего их отправляли по детдомам. Детей много умирало. Трупы мертвых складывали в коридоре, где бегали крысы и грызли эти трупики. Хоронили детей недалеко от детгородка партиями, без гробов, а над могилой ставили дощечку с номером. Их часто списывал лекпом (помощник лекаря). Сейчас там свалка, но следы захоронения остались. В Казахстане был ещё один лагерь с особой миссией: для жён изменников Родины. Это АЛЖИР, там содержались около 10 тысяч заключённых женщин. Есть информация, что в результате унижений и насилия над ними в лагере родилось около полутора тысяч незаконнорожденных детей».

(слайд №32-35): «Смертную казнь разрешалось применять к лицам 12-летнего возраста. Члены семей осужденных «врагов народа» без суда подлежали ссылке, лишались гарантированных Конституцией гражданских прав. В это же время страна пела гимн СССР, восхваляя Сталина И.В.: (информация на слайде №32-35)».

(слайды №37-39): «(информация на слайдах №37-39) За период с 1921 года по 1 февраля 1954 года было осуждено Коллегией ОГПУ, «тройками» НКВД, Особым Совещанием, Военной Коллегией, судами и военными трибуналами — 3 777 380 человек. Из них приговорено к смертной казни – 642 980 человек; к содержанию в лагерях – 2 369 220 человек, к ссылке и высылке – 765 180 человек».

(слайд № 40-41): «В 1954 году начался процесс реабилитации лиц, подвергшихся политическим репрессиям. В 1954-88 годах было реабилитировано 19562 ч.

18 октября 1991 года вступил в силу Закон РСФСР № 1761-1 «О реабилитации жертв политических репрессий». С этого момента до 2004 года было реабилитировано свыше 630 тысяч человек. Некоторые репрессированные (например, многие руководители НКВД, лица, причастные к террору…) были признаны не подлежащими реабилитации — всего было рассмотрено свыше 970 тысяч заявлений о реабилитации».

(слайд № 42): «Стихотворение «У памятника» (Василий Докукин)(информация на слайде №42)».

(слайд № 43): Послушайте рассказ Пряниковой Любови Николаевны: 

Мой отец, Денисов Николай Степанович, 1915 г.р. жил в селе Перекопное вместе с родителями Денисовыми Степаном Васильевичем, 1885 г.р. и Ольгой Никитичной. Его три сестры и брат жили отдельно своими семьями. Осенью 1937 года семью Денисовых раскулачили: у них было два верблюда. Постановлениями тройки УНКВД от 10 ноября 1937 года их осудили. Моего отца, Денисова Н.С., осудили по ОСО к 8 годам лагерей. Осуждённых везли в грузовых вагонах по тайге в республику Коми АССР. В пути бабушка Ольга Никитична умерла. Остановок в пути было мало. Эти поезда двигались с редкими остановками, поэтому умершие находились тоже в этих же вагонах, что и живые. Когда трупов накопилось много, на одной из остановок открыли вагон и трупы, грубо отшвырнув ногой, сбросили из вагона. Это было 7 января 1938 года Управление Северо-Печорского железнодорожного ИТЛ (Севжелдорлаг) располагалось в посёлке Абезь, который был расположен на железнодорожной линии Котлас – Воркута, примерно в 200 км от Воркуты. В годы второй мировой войны посёлок вырос в значительный населённый пункт. Железнодорожная станция Абезь имеет развитую систему подъездных путей к сооружениям речного порта. Дед и отец работали на общих работах: строили Северо — Печорскую железнодорожную ветвь в 1937 -1942 годах. Много заключённых там погибло, в том числе и мой дедушка Денисов Степан Васильевич.

Город Печора возник в связи со строительством в 1937 – 1942 годах Северо–Печорской железной дороги. Город фактически был построен на костях заключённых ГУЛАГа. Отец работал в шахте. Однажды его завалило. Падающими камнями перебило сухожилия нескольких пальцев, повредило ногу. В санчасти хотели ампутировать ногу. Отец не согласился – молод очень, легче было умереть. Когда ему стало совсем плохо, то его вынесли в сарай, думали, что умер. Ночью сторож услышал стоны, спас отца. Начал лечить разными народными средствами, выходил его. После заболевания цингой, отец потерял все зубы. 30 января 1945 года его освободили за 9 месяцев раньше срока. После окончания войны отец устроился в Ершовскую МТС. В сентябре 1957 года, после смерти Сталина И.В., когда началась реабилитация репрессированных, невинно осужденных, по всей стране, отец, Денисов Н.С., обратился в Управление Внутренних дел г. Саратова с заявлением пересмотреть дела Денисовых Степана Васильевича и Николая Степановича. 14 ноября 1958 года прислали справки из областного суда о том, что дела по обвинению Денисова С.В. и Денисова Н.С. пересмотрены: «Постановление тройки при УНКВД по Саратовской области от 10 ноября 1937 года отменено и дела производством прекращены за недоказанностью предъявленного обвинения». В 1966 году переехал в колхоз им. XVIII партсъезда, работал в колхозе до старости. 30 января 1989 года по телевидению была передача о лагере. Показали бараки, в которых жили дед и отец, деревья, которые именно они посадили. Отец узнал и свой барак, и деревья. Автор передачи обратился ко всем репрессированным связаться с ним, прислать свои воспоминания. От нахлынувших воспоминаний отцу стало плохо, его увезли на машине скорой помощи в больницу, где он и скончался 1 февраля 1989 года. Никаких подробностей отец не рассказывал — нельзя было. Он только сказал: «Прочти произведение Солженицына А.И. «Архипелаг ГУЛАГ». Это – обо мне и миллионах таких же невинных, как я. Я не был ни в чём виноват. Родители мои тоже ни в чём не были виноваты. Они погибли на чужбине ни за что. Помни об этом всегда!». Таковы были его последние слова. И сегодня я вам благодарна за то, что вы позвали меня к себе на эту встречу. Это важно нам всем. Мне – потому, что вы разделили мою боль за родственников, невинно осужденных, и узнали ещё одну правду о репрессиях. Вам – потому, что это тоже наша история, и вы должны её знать, чтобы такого никогда не повторилось, чтобы такого никогда не допустить. Спасибо вам!».

(слайд №44): «Сейчас наша Россия – демократическое правовое федеративное государство. Конституция РФ признаёт высшей ценностью права и свободы её граждан. В её статьях зафиксировано: … (информация на слайде №44)».

(слайд № 45): «Когда горят поминальные свечи…» (Василий Докукин)

Стихотворение читает Кудряшова Ксения гр №8 Садовник.

Звучит отрывок песни Мишель «Зажгите свечи», после чего все встают, чтобы почтить память всех репрессированных минутой молчания).

СПАСИБО! Наше мероприятие окончено. До новых встреч.

Классный час ко Дню памяти репрессированных (10 класс)

«Мы будем чтить память предков»

Цель:

1. Воспитать патриотические чувства учащихся
2. Развить уважительное отношение к жертвам политических репрессий прошлого века

Задачи:

• Формирование представлений о событиях 30-х годов 20 века;
• Формирование опыта нравственного поведения личности;
• Формировать гражданско-патриотическую позицию учащихся.
• Воспитывать у учащихся любовь к истории Родного края.

Чтец 1. (сл.1,2) День памяти… Печальный, скорбный день,
Когда на целый мир ложится тень
Былых времён, жестоких и кровавых,
Под знаками позора, но не славы.

Ведущий 1. (сл.3) 30 октября – особый день, день памяти погибшим в годы репрессий. В нашей стране много памятных дат. Даже слишком много. Временами одни забываются, им на смену приходят другие. Может быть, они не настолько близки каждому из нас, а может в житейской суете нам некогда о них думать. Но забывать про это нельзя.

Ведущий 2. (сл.4) День памяти жертв политических репрессий в России – напоминание нам о трагических страницах в истории страны, когда тысячи людей были необоснованно подвергнуты репрессиям, обвинены в преступлениях, отправлены в исправительно-трудовые лагеря, в ссылку и на спецпоселения, лишены жизни.

Ведущий 1.(сл.5) 30 октября выбрано президентом РФ в качестве Дня жертв репрессий не случайно. В этот день в 1972 г. в мордовском лагере умер Юрий Галансков, получивший срок за свой протест против лишения свободы Андрея Синявского и Юлия Даниеля — писателей, осуждённых за опубликование своих рассказов за рубежом.

Чтец 2. Такое страшное было время. 
Врагом народа был сам народ. 
Любое слово, любая тема… 
И по этапу страна… вперёд! 
Ведущий 3. Постановление ЦИК и СНК СССР «О внесении изменений в действующие уголовно- процессуальные кодексы союзных республик»:

Внести следующие изменения в действующие уголовно-процессуальные кодексы союзных республик по расследованию и рассмотрению дел о террористических организациях и террористических актах против работников советской власти:

—  Следствие по этим делам заканчивать в срок не более десяти дней;

—  Обвинительное заключение вручать обвиняемым за одни сутки до рассмотрения дела в суде;

—  Дела слушать без участия сторон;

—  Кассационного обжалования приговоров, как и подачи ходатайств о помиловании, не допускать;

—  Приговор к высшей мере наказания приводить в исполнение немедленно по вынесении приговора

Ведущий 1. Нравственные и физические мучения коснулись не только самих репрессированных, но и их родных и близких. Клеймо «врагов народа» и их пособников легло на безвинных людей и целые семьи. Миллионы погибли в результате террора и ложных обвинений.

Ведущий 2. (сл.6-13) У нас сегодня важные гости – дети репрессированных. Через их судьбы прокатилось тяжелое колесо репрессий. Это Коньшина Елизавета Павловна. Поприветствуем…

Из воспоминаний дочери Коньшиной  Елизаветы Павловны, дочери репрессированного Гусельникова Павла Егоровича

 (Рассказ Коньшиной Е.П., показ документов в презентации и подлинных, которые сохранила Коньшина Е.П.)

Чтец: Уводили тебя на рассвете,

За тобой, как на выносе, шла,

В темной горнице плакали дети,

У божницы свеча оплыла.

На губах твоих холод иконки,

Смертный пот на челе… Не забыть!

Буду я, как стрелецкие женки,

Под кремлевскими башнями выть…(А.Ахматова «Реквием»)

Ведущий 1.  В количественном отношении пик репрессий пришелся на 1937-1938 годы, когда за два года по известной 58-й статье («контрреволюционные преступления») были осуждено 1,3 миллиона человек, из которых свыше половины расстреляны. В сталинские годы было репрессировано около 60 народов. Это два миллиона 463940 человек, из них 655674 — мужчины, 829084 — женщины, 970182 — дети до 16 лет.

Ведущий 2. Кто же они, репрессированные?  Установить точное число пострадавших от репрессий практически невозможно. Называются разные цифры. По данным движения «Мемориал», с 1921 по 1985 годы от 5 до 5,5 миллионов человек были осуждены только по политическим обвинениям органами государственной безопасности и приговоренные судебными инстанциями к смертной казни, к разным срокам заключения в лагерях и тюрьмах или к ссылке. Приговор нередко выносился без суда и следствия. В разные периоды советской истории репрессии велись по нескольким идеологическим направлениям. Давайте вспомним некоторых из жертв репрессий.

(Ребята называют имена известных людей, некогда репрессированных: Тухачевский М.Н.,

Гумилёв Н.С., Королёв Н.П., Лидия Русланова и др.)

Ведущий 2. Репрессии коснулись всех без исключения: детей, молодых, стариков. Слова И. В. Сталина: «Сын за отца не в ответе», сказанные им на совещании передовых комбайнеров 1 декабря 1935 г., получают совсем обратное звучание.

(видеофрагмент о детях репрессированных)

Ведущий 1. Процесс реабилитации жертв политических репрессий частично начался в СССР в 1954 году. В середине 1960-х эта работа была свернута и возобновилась лишь в конце 1980-х годов. В 1992 году была создана Комиссия при Президенте по реабилитации жертв политических репрессий, 14 марта 1996 года вышел Указ Президента РФ «О мерах по реабилитации священнослужителей и верующих, ставших жертвами необоснованных репрессий».

Ведущий 3. Еще 18 октября 1991 года был принят Закон РСФСР «О реабилитации жертв политических репрессий». С целым рядом поправок, он действует и сегодня. Закон говорит, что репрессиями признаются лишение жизни или свободы, принудительное лечение в психиатрической больнице, выдворение из страны и лишение гражданства, ссылка, принудительный труд и т.д.(сл.14-22) (все выходят на сцену)

Всем тем, кто прошел лагеря, лай собак и конвой,
Кто был осужден по статье пятьдесят восьмой,
Кто был обручен кандалами, колючкой, цепями,
От нас только скорбь, только слезы и вечная память…
Звучит музыка (песня «Журавли»/data/files/j1513228165.pptx (Презентация «Мы будем чтить память предков»)

МБОУ «СОСНОВО — ОЗЁРСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2»

ЧАС ПАМЯТИ

«ЖЕРТВЫ ПОЛИТИЧЕСКИХ РЕПРЕССИЙ»

(классный час, 7 «а» класс)

Подготовила и провела:

Осипова М.И.

Сосново-Озерское, 2018г.

Цели и задачи:

1.Формирование у учащихся патриотического сознания, активной гражданской позиции.

2.Воспитание гуманного отношения к людям, пострадавшим от репрессий.

3.Совершенствовать коммуникативные навыки: вести диалог, формулировать вопросы.

Вводная беседа:

— Добрый день, дорогие ребята. Наша урок-мужества сегодня проводится в День Памяти Жертв Политических Репрессий. Сегодня я расскажу вам о страшных и несправедливых гонениях в годы политических репрессий. Эта трагедия всего человечества, и забывать о ней мы не имеем права.

30 октября – особенный день. День Памяти жертв политических репрессий. В нашем календаре много памятных дат. Временами одни забываются, им на смену приходят другие. Может быть, они не настолько близки каждому из нас. Но забывать эту дату нельзя.

— День памяти жертв политических репрессий в России – напоминание нам о трагических страницах в истории страны, когда тысячи людей были необоснованно подвергнуты репрессиям, были обвинены в преступлениях, отправлены в исправительно-трудовые лагеря, в ссылку и на спецпоселения и даже лишены жизни.

Нравственные и физические мучения коснулись не только самих репрессированных, но и их родных и близких. Клеймо «врагов народа» легло на безвинных людей и целые семьи. Миллионы погибли в результате террора и ложных обвинений.

День Памяти жертв политических репрессий — День всеобщего траура, потому что жители нашей страны пережили национальную трагедию, которая началась сразу после октября 1917 года.

— Что такое ГУЛАГ?

(Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключения), в СССР в 1934-56 подразделение МВД, осуществлявшее руководство системой исправительно-трудовых лагерей (ИТЛ). Специальные управления ГУЛАГа объединяли многие ИТЛ в разных районах страны: Воркутинский ИТЛ, Норильский ИТЛ, Омский ИТЛ и др.

-Как жили в этих лагерях люди?

В лагерях были тяжелейшие условия, не соблюдались элементарные человеческие права, применялись суровые наказания за малейшие нарушения режима. Заключенные бесплатно работали на строительстве каналов, дорог, промышленных и других объектах на Крайнем Севере, Дальнем Востоке и в других регионах. Чрезвычайно высокой была смертность от голода, болезней и непосильного труда. Бывший заключенный ГУЛАГа И.Л.Солоневича вспоминает: «Общее число всех заключенных в лагерях было более восьми миллионов человек».

Нам предстоит понять, что пережили политические заключённые нашей страны? Что чувствовали, к чему стремились люди, жившие в годы репрессий? Чего или кого боялись? Каковы судьбы этих людей?

За годы сталинских репрессий было отправлено в ссылку и спецпоселения несколько тысяч человек разных национальностей.

Очень суровые времена. Люди истощены голодом, похожи на узников фашистских лагерей. Работали вручную — с лопатой, по 12 часов в сутки. За 100% выполнение полагалось 600 граммов хлеба, черпак баланды и каши – 2 раза в сутки. Подъём в шесть утра. Особенно тяжело было в мороз. В рваной одежде, в бурках. Бурки были из ваты старых одеял, перемотанных лентой.

Для чего нам нужно знать о том времени?

В 1930-е гг. беспризорных детей было около семи миллионов.
Тогда проблема беспризорности была решена просто — помог ГУЛАГ.

Эти пять букв стали зловещим символом жизни на грани смерти, символом беззакония, каторжного труда и человеческого бесправия. Жителями страшного архипелага оказались дети.
Сколько их было в различных пенитенциарных и «воспитательных» учреждениях в 1920-1930-е гг., точно неизвестно. Сохранились, правда, статистические данные о некоторых смежных возрастных категориях заключенных.
Например, подсчитано, что в 1927 г. 48% всех обитателей тюрем и лагерей составляли молодые люди (от 16 до 24 лет)
В эту группу, как видим, включены и несовершеннолетние.

В Конвенции о правах ребенка, в преамбуле, говорится: «Ребенком является каждое человеческое существо до достижения 18-летнего возраста».
НО! Конвенцию приняли позже.

А в сталинском СССР в ходу были иные юридические формулировки.
Дети, оказавшиеся под присмотром государства или отправленные этим государством искупать свои вины, по большей части вымышленные, делились на категории:

1) лагерные дети (дети, рожденные в заключении);

2) кулацкие дети (крестьянские дети, которым во время насильственной коллективизации деревни удалось ускользнуть от высылки, но которые были позже пойманы, осуждены и направлены в лагеря);

3) дети врагов народа (те, чьи родители были арестованы по 58-й статье); в 1936—1938 гг. дети старше 12 лет осуждались Особым совещанием по формулировке «член семьи изменника родины» и направлялись в лагеря, как правило, со сроками от 3 до 8 лет; в 1947—1949 гг. детей «врагов народа» наказывали строже: 10—25 лет;

4) испанские дети; они чаще всего оказывались в детских домах; в ходе чистки 1947—1949 гг. эти дети, уже подросшие, были посланы в лагеря со сроками 10—15 лет — за «антисоветскую агитацию».

К этому списку, составленному Жаком Росси, можно добавить детей блокадного Ленинграда; детей спецпереселенцев; детей, живших рядом с лагерями и ежедневно наблюдавших лагерную жизнь.
Все они так или иначе оказались причастными к ГУЛАГу…

Первые лагеря на контролировавшейся большевиками территории появились летом 1918 г.
Декреты СНК от 14 января 1918 г. и от 6 марта 1920 г. отменили «суды и тюремное заключение для несовершеннолетних».
Однако уже в 1926 г. статья 12 УК разрешила судить детей с 12-летнего возраста за кражу, насилие, увечья и убийства.
Указ от 10 декабря 1940 г. предусматривал расстрел детей начиная с 12 лет за «повреждение … железнодорожных или иных путей».
Как правило, предусматривалось отбывание наказания несовершеннолетними в детских колониях, но зачастую дети оказывались и во «взрослых». Таким образом, совместное проживание продолжалось четыре года.
Подтверждение тому — многочисленные воспоминания.
Были и колонии, где мальчиков и девочек содержали вместе.

Эти мальчики и девочки не только воруют, но и убивают (обычно коллективно).
Детские исправительно-трудовые колонии, в которых содержатся несовершеннолетние воры, проститутки и убийцы обоих полов, превращаются в ад.
Туда попадают и дети младше 12 лет, поскольку часто бывает, что пойманный восьми или десятилетний воришка скрывает фамилию и адрес родителей, милиция же не настаивает и в протокол записывают — «возраст около 12 лет», что позволяет суду «законно» осудить ребенка и направить в лагеря.
Местная власть рада, что на вверенном ей участке будет одним потенциальным уголовником меньше.
Автор встречал в лагерях множество детей в возрасте — на вид — 7—9 лет.
Некоторые еще не умели правильно произносить отдельные согласные .

Из курса истории мы знаем, что в годы военного коммунизма и нэпа число беспризорных детей в советской России увеличилось до 7 млн человек.
Необходимо было принимать самые решительные меры.
А.И. Солженицын заметил: «Как-то же расчистили (и не воспитанием, а кого и свинцом) тучи беспризорной молодежи, какая в двадцатые годы осаждала городские асфальтовые котлы, а с 1930 года вся исчезла вдруг».
Не трудно догадаться куда.
Многие помнят документальные кадры о строительстве Беломорканала. Максим Горький, восхищавшийся стройкой, сказал, что это прекрасный способ перевоспитания заключенных.
И детей, укравших с колхозного поля морковку или несколько колосков, пытались перевоспитывать таким же способом — непосильным трудом и нечеловеческими условиями существования.
В 1940 г. ГУЛАГ объединял 53 лагеря с тысячами лагерных отделений и пунктов, 425 колоний, 50 колоний для несовершеннолетних, 90 «домов младенца» .
Но это официальные данные.
Истинные цифры нам неизвестны.
О ГУЛАГе тогда не писали и не говорили.
Да и сейчас часть информации считается закрытой.

Помешала ли перевоспитанию юных жителей Страны Советов война?
Увы, не только не помешала, но даже способствовала.
Закон есть закон!
И 7 июля 1941 г. — через четыре дня после пресловутой речи Сталина, в дни, когда немецкие танки рвались к Ленинграду, Смоленску и Киеву, — состоялся еще один указ Президиума Верховного совета: судить детей с применением всех мер наказания — даже и в тех случаях, когда они совершат преступления не умышленно, а по неосторожности .

Итак, во время Великой Отечественной войны ГУЛАГ пополнился новыми «малолетками».

Как писал Солженицын, «указ о военизации железных дорог погнал через трибуналы толпы баб и подростков, которые больше всего-то и работали в военные годы на железных дорогах, а не пройдя казарменного перед тем обучения, больше всего опаздывали и нарушали».

Сегодня ни для кого не секрет, кто организовал массовые репрессии.
Исполнителей было много, время от времени их меняли, вчерашние палачи становились жертвами, жертвы — палачами. Бессменным оставался лишь главный распорядитель — Сталин.
Тем нелепее звучит знаменитый лозунг, который украшал стены школ, пионерских комнат и т.д.: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство!»

В 1950 г., когда в Норильске, который был буквально опутан колючей проволокой, открылась новая школа — № 4.
Ее построили, разумеется, заключенные.

При входе красовалась надпись: Заботой сталинской согреты,
Страны Советов детвора,
Примите в дар и в знак привета
Вы школу новую, друзья!

Однако восторженные дети, вошедшие в школу, действительно восприняли ее как подарок от товарища Сталина. Правда, по дороге в школу они видели, как «охранники с автоматами и с собаками водили на работу и с работы людей, и колонна своей длинной серой массой заполняла всю улицу от начала и до конца».
Это было обычное, никого не удивлявшее зрелище. Наверное, и к такому тоже можно привыкнуть.
И это тоже было частью политики государства: пусть, дескать, смотрят!
И смотрели, и боялись — и молчали.
Была и другая школа, но без новых парт, шикарных люстр и зимнего сада.
Это была школа, устроенная прямо в бараке, где полуголодные «малолетки» 13—16 лет учились — только читать и писать.
И это в лучшем случае.

Ефросиния Антоновна Керсновская, одна из жертв,сидевшая в разных тюрьмах и лагерях, вспоминала детей, встретившихся на ее гулаговском пути: «Мало ли что я невиновна!
Но дети?
У нас в Европе они были бы «детьми», но здесь…
Могли ли Валя Захарова восьми лет и Володя Турыгин, чуть постарше, работать кольцевиками в Суйге, то есть носить почту, проходя туда и обратно 50 км в день — зимой, в пургу?
Дети в 11-12 лет работали на лесоповале.
А Миша Скворцов, женившийся в 14 лет?
Впрочем, эти-то не умерли…»

Ее путь в Норильск был долгим.
В 1941 г. Ефросиния Керсновская оказалась на пароходе «Ворошилов» среди азербайджанских «преступников».

Тут женщины и дети.
Три совершенно древних старухи, восемь женщин в расцвете сил и около тридцати детей, если эти лежащие рядками обтянутые желтой кожей скелеты можно считать детьми.
За время пути уже умерло 8 детей.

Женщины причитали:
— Я говорил начальник: дети умирать — смеялся! Зачем смеялся…

На нижних полках рядками лежали маленькие старички с ввалившимися глазами, заостренными носиками и запекшимися губами.
Я смотрела на ряды умирающих детей, на лужи коричневой жижи, плещущейся на полу.
Дизентерия.
Дети умрут, не доехав до низовьев Оби, остальные умрут там.
Там же, где Томь впадает в Обь на правом берегу, мы их похоронили. Мы, — потому что я вызвалась рыть могилу.
Странные это были похороны…
Я впервые видела, как хоронят без гроба, не на кладбище и даже не на берегу, а у самой кромки воды.
Подняться выше конвоир не разрешил.
Обе матери опустились на колени, опустили и положили рядышком сперва девочку, затем мальчика.
Одним платком прикрыли лица, сверху — слой осоки.
Матери стояли, прижимая к груди свертки с застывшими скелетиками детей, и застывшими от отчаяния глазами смотрели в эту яму, в которую сразу же стала набираться вода.

Пребывание в советских лагерях калечило женщину не только физически, но и нравственно.
Человеческое право, достоинство, гордость — всё было уничтожено.
В лагерях во всех банях работали мужчины-уголовники, баня для них — развлечение, они же производили «санобработку» женщин и девочек, сопротивляющихся заставляли силой.
До 1950 г. везде в женских зонах в обслуге работали мужчины.
В одной из тюрем А. Солженицын находился рядом с детьми, которые уже получили «воспитание» от закоренелых преступников.

В низкой полутьме, с молчным шорохом, на четвереньках, как крупные крысы, на нас со всех сторон крадутся малолетки, — это совсем еще мальчишки, даже есть по двенадцати годков, но кодекс принимает и таких, они уже прошли по воровскому процессу и здесь теперь продолжают учебу у воров.
Их напустили на нас.
Они молча лезут на нас со всех сторон и в дюжину рук тянут и рвут у нас, из-под нас всё наше добро.
Мы в западне: нам не подняться, не пошевельнуться.
Не прошло и минуты, как они вырвали мешочек с салом, сахаром и хлебом.
Встав на ноги, я оборачиваюсь к старшему, к пахану.
Крысы-малолетки ни крохи не положили себе в рот, у них дисциплина .

Детей переправляли к месту заключения вместе с взрослыми. Ефросиния Керсновская вспоминает:

Смотрю на своих попутчиц.
Малолетние преступники?
Нет, пока еще дети.
Девочки в среднем лет 13—14.
Старшая, лет 15, производит впечатление уже действительно испорченной девчонки.
Неудивительно, она уже побывала в детской исправительной колонии и ее уже на всю жизнь «исправили».
Девочки смотрят на свою старшую подругу с испугом и завистью.
Они уже осуждены по закону «о колосках», попались на краже кто горсти, а кто и пригоршни зерна.
Все сироты или почти сироты: отец на войне; матери нет — или угнаны на работу.
Самая маленькая — Маня Петрова.
Ей 11 лет.
Отец убит, мать умерла, брата забрали в армию.
Всем тяжело, кому нужна сирота? Она нарвала лука.
Не самого лука, а пера.
Над нею «смилостивились»: за расхищение дали не десять, а один год. Было это в пересылочной тюрьме Новосибирска.
Там же Ефросиния Керсновская встретила много других «малолеток», которые находились в одной камере вместе с уголовницами-рецидивистками.
Грусти и испуга у них уже не было. «Воспитание» малолетних правонарушительниц было в надежных руках…

О труде несовершеннолетних заключенных в Норильлаге было известно с 1936 г.
Это были в наших краях самые тяжелые, необустроенные, холодные и голодные годы.
Всё началось с приказа «по Норильскому строительству и ИТЛ НКВД» №168 от 21 июля 1936 г. о прибывающей рабочей силе и ее использовании:

…6. При использовании на общих работах заключенных малолеток в возрасте от 14 до 16 лет устанавливается 4-часовой рабочий день с 50% нормированием — из расчета 8-часового рабочего дня для полноценного рабочего.
В возрасте от 16 до 17 лет устанавливается 6-часовой рабочий день с применением 80% норм полноценного рабочего — из расчета 8-часового рабочего дня.
В остальное время малолетки должны быть использованы: на школьных занятиях по обучению грамоте не менее 3-х часов ежедневно, а также в культурно-воспитательной работе.

Норильскую детскую колонию, расформировали после бунта «малолеток» (для кого-то он закончился смертельным исходом). Часть детей перевели в лагерь для взрослых, а часть вывезли в Абакан.
А почему случился бунт?
Да потому что «бараки напоминали скотные дворы … жили впроголодь».

В Гулаге были и дома младенца.
Был в лагере и ученик седьмого класса латвийской гимназии (ни имени, ни фамилии Керсновская не запомнила).
Вина его заключалась в том, что он крикнул: «Да здравствует свободная Латвия!»
В итоге — десять лет лагерей.
Ничего удивительного, что, очутившись в Норильске, он пришел в ужас и попытался бежать.
Его поймали.
Обычно беглецов убивали, а трупы выставляли напоказ в лаготделении.
Но с этим мальчиком было несколько иначе: когда его доставили в Норильск, он был в ужасном состоянии.
Если бы его сразу привели в больницу, его еще можно было бы спасти.
Но его бросили в тюрьму, предварительно избив.
Когда он наконец попал в больницу, врачи оказались бессильны.
Видимо, он получил хорошее воспитание, потому что за всё, будь то укол, грелка или просто поправленная подушка, он чуть слышно благодарил:
— Мерси…
Вскоре он умер.
На вскрытии выяснилось, что желудок у бедного мальчика был, словно из кружев: он сам себя переварил…

Среди каторжан был подросток— рассказывают о некоем парне по имени Прохор, который попал в лагерь прямо со школьной скамьи, после драки с сыном секретаря райкома.
Прохор досиживал пятилетний срок, когда его выдернули из лагеря и этапировали на «Рыбак».

Прохору после отбытия своего пятилетнего срока не суждено было вернуться домой.
Остаться в живых после работы на секретном объекте было невозможно.
Часть заключенных умерли от лучевой болезни, а других по окончании работ погрузили на баржи и утопили…

До сих пор неизвестна точная цифра умерших в Норильске детей.
Никто не знает, сколько детей убил ГУЛАГ.
Уже упоминавшаяся бывшая воспитательница Норильской детской колонии Н.М. Харченко, вспоминает, что было отведено «место захоронения колонистов, а также взрослых заключенных — кладбище за кирпичным заводом, полкилометра от карьера».

Кроме колоний, по всей России были детские дома.
Туда устраивали всех детей, разлученных с родителями.
Теоретически, отбыв срок, они имели право забрать своих сыновей и дочерей.
На практике же матери часто не находили своих детей, а иногда не хотели или не могли взять их домой (дома обычно и не было, нередко не было и работы, зато существовала опасность скорого нового ареста).

О том, как содержались дети «врагов народа», можно судить по воспоминаниям очевидцев.
Нина Матвеевна Виссинг по национальности — голландка.
Ее родители приехали в СССР по приглашению и через какое-то время были арестованы.
Мы попали в детский дом в городе Богучар через какой-то детприемник.
Я помню большое количество детей в странном помещении: серо, сыро, нет окон, сводчатый потолок.

Детдом наш находился рядом то ли с тюрьмой, то ли с сумасшедшим домом и отделялся высоким деревянным забором со щелями.
Мы любили наблюдать за странными людьми за забором, хотя нам это не разрешали.
Летом нас вывозили за город на берег реки, где стояли два больших плетеных сарая с воротами вместо дверей.
Крыша текла, потолков не было.
В таком сарае помещалось очень много детских кроватей.
Кормили нас на улице под навесом.
В этом лагере мы впервые увидели своего отца и не узнали его, убежали в «спальню» и спрятались под кроватью в самом дальнем углу.
Отец приезжал к нам несколько дней подряд, брал нас на целый день для того, чтобы мы могли привыкнуть к нему.
За это время я окончательно забыла голландский язык.
Была осень 1940 г. Я с ужасом думаю, что было бы с нами, если бы отец не нашел нас?!.

Несчастные дети, несчастные родители. У одних отняли прошлое, у других — будущее. У всех — человеческие права.
По словам Солженицына, благодаря такой политике «вырастали дети вполне очищенными от родительской скверны».

А уж «отец всех народов», товарищ Сталин позаботится о том, чтобы через несколько лет его воспитанники дружно скандировали: «Спасибо товарищу Сталину за наше счастливое детство!»

Некоторым женщинам разрешали находиться в тюрьме с ребенком.
В случае рождения живого ребенка мать получала для новорожденного несколько метров портяночной ткани.
Хотя новорожденный и не считался заключенным (как это было гуманно!), однако ему выписывался отдельный детский паек.
Мамки, т.е. кормящие матери, получали 400 граммов хлеба, три раза в день суп из черной капусты или из отрубей, иногда с рыбьими головами.
От работы женщин освобождали только непосредственно перед родами.
Днем матерей код конвоем провожали к детям для кормления.
В некоторых лагерях матери оставались на ночь с детьми.

Естественно, это лишь часть из 26000 или более заключенных, чьи семьи остались без кормильцев и больше ни разу не увиделись со своими родными. Не говоря о том, что всех их превращали в человекоподобные существа, вообще всячески издевались над людьми, медленно убивая их физически, морально и психологически. Достаточно вспомнить хотя бы часть из всего этого ужаса, что им пришлось пережить. Начало пути – водное путешествие, во время которого могли не дать одежды наблюдатели или, просто, украсть соседи. Пища представляла собой «затируху» (сырая вода из Енисея, соль, мука) — 3 черпака на душу. Алюминиевые ложки отобрали, а деревянные не выдали. Наливали кому во что (в ботинок, фуражку), не получил – остался голодным. Ели по-собачьи: вылизывая языком. На каждом этаже деревянная бочка для «оправки». Её содержимое выливали за борт, если удавалось, так как бочка была без ручек и часто соскальзывала. Не сложно догадаться, что, после такого, многие даже умирали. Но умерших убирали не сразу, а оставляли внизу до терпимого разложения (чтобы получить 3 лишних черпака «затирухи»). После этой поездки всех выносили и бросали прямо на снег и все заключённые получали не только цингу и дистрофию, но и воспаление легких. Затем их селили в дома без печей, света, сушки, вентиляции и постелями размером 0,7 кв. м. После некоторого времени пребывания в таких условиях им предстояло идти по заснеженной пустыне несколько дней. Их следующий дом – палатки и фанерные бараки с печками-буржуйками. Затем 18-ти часовые рабочие дни, в конце которых людей могли забрать на внеочередную каторгу. Оборудование: тачка, лопата, лом, кайло. Склады, хранившие одежду, были под снегом, и во время таяния снега вся, не расхищенная ворами, одежда портилась.

Итак, подведём итог. Определение, данное С.И. Ожёговым в своем словаре, по моему мнению, неверно, по крайней мере, оно применимо только к нескольким людям, по сравнению с масштабами всей страны. Более правильным определением слова «репрессии» будет такое: «Репрессии – это произвол и беззаконие, нарушение прав человека в высшей мере безнравственности, которое является источником катастрофических бед, горя и несчастия, а также толчком к некоторому, хотя бы небольшому, развитию, исходящие от некомпетентного правительства, мотивирующееся карательной мерой по отношению к преступникам«.

ПРИЛОЖЕНИЕ

Историческая справка

            30 октября 1974 года – 36 лет назад — День политзаключенного был отмечен одно — и двухдневными голодовками в Мордовских и Пермских лагерях, а также во Владимирской тюрьме. Такой широте охвата невольно способствовала лагерная администрация, подозревавшая, что что-то готовится, и не нашедшая ничего лучшего, как раскидать «заговорщиков» по разным лагерям. Последним местом, где узнали о Дне политзаключенных, была Владимирская тюрьма.

            Одновременно 30 октября состоялась организация А.Д. Сахаровым и инициативной группой защиты прав человека в СССР пресс-конференция.

            Корреспондентам были переданы открытые письма заключенных и другие материалы, полученные из лагерей и написанные специально ко Дню политзаключенного. Среди них были письма, обращения и интервью заключенных мордовских и пермских лагерей для того, чтобы мордовские материалы увидели свет.

            В дальнейшем День политического заключенного отмечался также голодовками в лагерях. Самое большое количество участников акций протеста в лагерях отмечено в 1981 году, когда в голодовках и забастовках приняли участие около 300 политзаключенных.

            С 1978 года Общество «Страна и мир» ежегодно публиковало 30 октября «Список политзаключенных СССР».

            Начиная с 1987 года, День политзаключенного сопровождался демонстрациями в Москве, Ленинграде, Львове, Тбилиси и т.д. Если в первых демонстрациях участвовали десятки людей, то в 1988 году — уже сотни, количество участников «живой цепочки», организованной общественной организацией «Мемориал» вокруг здания КГБ, 30 октября 1989 года составляло уже от 2 до 10 тысяч, а демонстрации состоялись в десятках городов от Калининграда до Иркутска. В 1987-1988 годах демонстрации разгонялись, а их активные участники (В.В. Наводворская) были арестованы на 15 суток. Позже власти смирились с демонстрациями, в 1990 году представители КГБ даже возложили венок к Соловецкому камню.

            30 октября 1990 года на площади Дзержинского (ныне Лубянка) был установлен валун, привезенный с Соловецких островов, где в 20-х-30-х годах прошлого столетия находился один из самых страшных советских лагерей — Соловецкий лагерь особого назначения (СЛОН), в котором было уничтожено около миллиона человек. На камне была высечена надпись: «Этот камень с территории Соловецкого лагеря особого назначения доставлен Обществом «Мемориал» и установлен в память о миллионах жертв тоталитарного режима 30 октября 1990 года в День политзаключенного в СССР».

             С этого момента Соловецкий Камень стал одни из тех мест в Москве, где пострадавшие от репрессий могут помянуть своих родных и друзей.

В 1991 году решением Верховного Совета Российской Федерации 30 октября был объявлен национальным днём памяти жертв политических репрессий. А 18 октября 1991 года был принят Закон Российской Федерации «О реабилитации жертв политических репрессий».

Изданные одиннадцать томов Книги Памяти – потрясающей силы исторический документ, составленный из до боли кратких, всего в несколько строчек, описаний судеб безвинно осуждённых людей: родился, трудился, арестован, осуждён по 58-й статье Уголовного кодекса РСФСР, расстрелян (выделено жирным шрифтом) либо отбывал наказание … реабилитирован за отсутствием состава преступления. Тридцать две тысячи наших земляков, в алфавитном порядке навечно прописанных на страницах одиннадцати 400-страничных томов! Есть в Книге и более подробные очерки о судьбах репрессированных, и документы того времени, и другие материалы.

В газете «Омский вестник» от 25 июля 2007 г. «Плач по волосам, снявши голову» известная поэтесса Татьяна Георгиевна Четверикова говорит: «Изданные одиннадцать томов Книги Памяти, как нам кажется, в какой-то мере изменили климат в регионе. Он стал более тёплым и доверительным, ведь тысячи омичей узнали о судьбах своих близких, погибших в годы репрессий. Были восстановлены многие и многие добрые имена граждан, наших земляков: крестьян, рабочих, врачей, учителей, священнослужителей…». В Государственном архиве Омской области хранится около тридцати тысяч дел на репрессированных крестьян. Есть необходимость издания новых томов Книги Памяти, посвящённых раскулачиванию крестьян: грабежу и изгнанию с родной земли тысяч и тысяч семей.

 «… Большинство из пострадавших были дети. Те, которым предстояло вырасти с незаживающей раной в сердце и всё-таки в трудный для родины час встать и защитить её ценой своей жизни. Они и их родители, трудолюбивые крестьяне, заслуживают, чтобы их помнили, чтобы не было в цепи наших родословных порванных звеньев. Это особенно важно для наших детей, пусть они знают, как глубоки и прочны их корни в родной земле».

Анна Ахматова: расстрелян муж, репрессирован сын. Не печатали. Она не была в тюрьме, но семнадцать месяцев ничего не знала о единственном сыне, триста дней и ночей провела в очереди в тюрьму.
Показать бы тебе насмешнице
И любимице всех друзей,
Царскосельской весёлой грешнице,
Что случится с жизнью твоей –
Как трёхсотая, с передачею,
Под крестами будешь стоять
И слезою своей горячею
Новогодний лед прожигать.
Николай Гумилёв

На вопрос: можно ли ему писать стихи,- был ответ: прозу можно, стихи нет. Правдивого поэтического слова страшились, а за найденные стихи могли отправить в карцер или даже дать новый срок.
24 августа 1921 года петроградская ГУБЧеКа примет постановление о расстреле 61 человека, среди которых был Николай Степанович Гумилёв.

Николай Клюев

В 1934 году был выслан в Нарымский край по ложным обвинениям в «кулацкой агитации». Был расстрелян в Томской тюрьме.

Николай Заболоцкий, Даниил Хармс, Леонид Мартынов, Ярослав Смеляков, Павел Васильев- это новая волна репрессированных поэтов.

Почему именно писатели и поэты? Потому, что они – главные герои нашей жизни. Литература берет на себя все удары современности, пытается отделить добро от зла, сочувствует человеку, хочет помочь ему. Многие, слишком многие не дожили до реабилитации. Многих ещё предстоит реабилитировать. Те же, кто вернулся из лагерей, больше всего на свете боялись забыть лагерную жизнь.
«Забвение пережитого – смерть души», — говорил Варлам Шаламов.
Мы вспомнили — и они снова как будто с нами, все, кого мы назвали и о ком подумали.

Простите нас, не названные нами.
Мы слышим ваши голоса…

Классный час «День памяти жертв политических репрессий».

Цели и задачи:

1.Формирование у учащихся патриотического сознания, активной  гражданской позиции;

2.Воспитание гуманного отношения к людям, пострадавшим от репрессий;

3.Совершенствовать коммуникативные навыки: вести диалог; формулировать вопросы;

4. Познакомить учащихся с судьбами жителей посёлка.

  30 октября – особенный день. День Памяти жертв политических репрессий. В нашем календаре много памятных дат. Временами одни забываются, им на смену приходят другие. Может быть, они не настолько близки каждому из нас. Но забывать эту дату нельзя.

Разберемся во всем, что видели,
Что случилось, что осталось в стране,
И простим, где нас горько обидели
По чужой и по нашей стране.
(Сергей Есенин)

 День памяти жертв политических репрессий в России – напоминание нам о трагических страницах в истории страны, когда тысячи людей были необоснованно подвергнутых репрессиям, были обвинены в преступлениях, отправлены в исправительно-трудовые лагеря, в ссылку и на спецпоселения и даже лишены жизни.

Нравственные и физические мучения коснулись не только самих репрессированных, но и их родных и близких. Клеймо «врагов народа»  легло на безвинных людей и целые семьи. Миллионы погибли в результате террора и ложных обвинений.

  День Памяти жертв политических репрессий — День всеобщего траура, потому что жители нашей страны пережили национальную трагедию, которая началась сразу после октября 1917 года.

 Факты: 

Уже 1918 год был отмечен расстрелом 3000 священнослужителей.

В 1938–1941 годах репрессированы 38900 человек, свыше 35 тысяч из них расстреляны.

В конце 1920-х – начале 1930-х годов было осуждено более 500 тысяч крестьян.

В годы войны и первые послевоенные годы жестоким репрессиям подверглись вышедшие из окружения, военнопленные советские граждане. В сталинские годы было репрессировано около 60 народов.

 Что такое ГУЛАГ ?

(Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключения), в СССР в 1934-56 подразделение МВД, осуществлявшее руководство системой исправительно-трудовых лагерей (ИТЛ). Специальные управления ГУЛАГа объединяли многие ИТЛ в разных районах страны: Воркутинский ИТЛ, Норильский ИТЛ, Омский ИТЛ и др.

  Как жили в этих лагерях люди?

  В лагерях были тяжелейшие условия, не соблюдались элементарные человеческие права, применялись суровые наказания за малейшие нарушения режима. Заключенные бесплатно работали на строительстве каналов, дорог, промышленных и других объектах на Крайнем Севере, Дальнем Востоке и в других регионах. Чрезвычайно высокой была смертность от голода, болезней и непосильного труда. Бывший заключенный ГУЛАГа И.Л. Солоневича вспоминает: «Общее число всех заключенных в лагерях было более восьми миллионов человек».

Нам предстоит понять, что пережили политические заключённые нашей страны, нашего посёлка? Что чувствовали, к чему стремились люди, жившие в годы репрессий? Чего или кого боялись?  Каковы судьбы этих людей?

   Омская область была одним из центров системы ГУЛАГ, за годы сталинских репрессий было отправлено в ссылку и спецпоселения несколько тысяч человек разных национальностей.

  Для чего нам нужно знать о том времени?

Итог:

День памяти жертв политических репрессий в России впервые был отмечен в 1991 году в память о голодовке узников лагерей в Мордовии, начавшейся 30 октября 1974 года. Официально этот день был установлен Постановлением Верховного Совета РСФСР от 18 октября 1991 года «Об установлении Дня памяти жертв политических репрессий».

30 октября в нашей стране проходят памятные мероприятия, собрания и митинги, участие в которых принимают политики и общественные деятели, правозащитники, бывшие политзаключенные, молодежь, родные и близкие тех, кто погиб в советских лагерях.

На сегодняшний день в России приняты и выполняются постановления, направленные на поддержку жертв репрессий, созданы специальные комиссии по делам реабилитированных. 18 октября 1991 года был принят Закон РСФСР «О реабилитации жертв политических репрессий».

  Мы изучаем историю, чтобы не повторять её ошибок. Чтобы, не смотря ни на какие трудности оставаться, прежде всего – Людьми! Быть гуманными, справедливыми, честными! От каждого из нас зависит судьба нашей Родины. Мы – будущее своей страны.

Классный час

«День памяти жертв политических репрессий»

Подготовила и провела Семенова И.Н.

Цели:

1.    Способствовать формированию патриотического сознания учащихся, активной жизненной позиции.

2.    Воспитывать чувство  сострадания, гуманное отношение   к людям, погибшим от репрессий.

3.    Расширять кругозор детей, пополнять словарный запас.

Оборудование: презентация

Словарь: жертва, репрессия, политическая репрессия, каннибализм, реабилитация.

План:

1.                Вступление.

2.                Репрессии большевиков.

3.                Репрессии 30-х годов.

4.                Репрессии в годы войны и послевоенные годы.

5.                Реабилитация.

6.                Заключение.

Ход беседы.

1. Вступление

Сегодня наш классный час посвящен дню памяти жертв политических репрессий в СССР.

Слайд 1

Ребята, нашу беседу мне хотелось бы начать со следующих строк:

День этот скорбью омрачен

И болью переполнен.

Разбитых судеб миллион

Опять сегодня вспомним.

           Как гибли тысячи людей

          Лишь за иные взгляды,

          В застенках тюрем, лагерей,

         Для многих ставших адом.

 Страдали тут порой за мысль,

 Порой за слово люди.

Им  просто так ломали жизнь,

И мы их не забудем.

Много суровых испытаний выпало в XX веке на долю нашего народа: это 2 революции, две мировые и Гражданская войны, голод и разруха, которые унесли десятки миллионов жизней.

Среди этих бед особое место заняли политические репрессии, о  которых мы сегодня и поговорим.

Ежегодно 30 октября в России отмечается  День памяти жертв политических репрессий. Именно в этот день в 1974 году политзаключённые одного из лагерей в Мордовии объявили массовую голодовку, протестуя таким способом против политических репрессий в Советском Союзе. Официальный статус Дня памяти этой дате был присвоен 18 октября 1991 года. 

Слайд 2

Выясним смысл понятий: жертва, репрессия.

Ребята, а как вы понимаете слово жертва?

Жертва —  человек, пострадавший или погибший от чего-либо;  человек, пострадавший или погибший ради чего-либо; 

Давайте выясним, что же такое  репрессия. Вот какое определение дается в словаре С.И.Ожегова:

РЕПРЕССИЯ (подавление) — карательная мера или наказание, применяемые государственными органами.

В годы политических репрессий жертвами стали  миллионы замученных, расстрелянных, загубленных людей, среди которых были инженеры, партийцы, крестьяне, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты, дети, старики, целые народы, на самом деле бесконечно преданных Родине.

Репрессии, проходившие в СССР, можно разделить на несколько этапов. Давайте коротко остановимся на них. 

2. Репрессии большевиков

Политические репрессии начались в первые же месяцы советской власти, сразу после Октябрьской революции 1917 года. При этом жертвами репрессий становились не только  противники большевиков, но и люди, просто выражавшие несогласие с их политикой. 

Слайд 3

Мало кто знает, что так называемый ГУЛАГ, (Главное управление исправительно-трудовых лагерей, трудовых поселений и мест заключения), система лагерей, был создан по распоряжению В.И.Ленина еще в 1919 году. Число заключенных в этих лагерях стремительно возрастало.

С приходом к власти Сталина пришли сталинские  репрессии – это массовые репрессии, которые начались в СССР в 20-е годы и длились вплоть до 50-х,

Слайд 4

С началом коллективизации репрессиям подверглись крестьяне, а основной удар пришелся по кулакам. «Раскулачивание» предполагало насильственное лишение собственности зажиточных крестьян и выселение их в отдалённые районы страны.

Слайд 5

Планомерное уничтожение народа сопровождалось естественными потерями: страшный голод, осиротевшие, умирающие от голода беспризорные дети, каннибализм. Особенно  жестокий голод был в таких  районах СССР как  Украина,  Поволжье,  Северный Кавказ,  Казахстан.

Каннибализм-это людоедство.

В этот период погибло от голода более 7 миллионов человек.

Слайд 6

3. Репрессии 30-х годов

•                    Этот период в истории называется политикой «Большого террора».

•                    1 декабря 1934 г. был убит С.М.Киров… Начался новый виток репрессий….

•                    Особенного размаха эти репрессии достигли в 1937-38 г.г., когда органами НКВД было арестовано 1,58 млн. человек и приговорено в расстрелу 682 тыс. человек

Слайд 7

Клеймо «врагов народа» легло на безвинных людей и целые семьи. Миллионы их погибли в результате террора и ложных обвинений.

Такое страшное было время.

Врагом народа был сам народ.

Любое слово, любая тема…

И по этапу страна… вперёд!

О массовых репрессиях 30-х годов и нечеловеческих условиях содержания заключенных написано немало. Напечатаны многие лагерные мемуары, рукописи бывших заключенных лагерей. К таким произведениям относятся….. Слайд 8

 Слайд 9

 В годы «Большого террора» была решена судьба талантливого маршала М.Н. Тухачевского и его семьи.  Были осуждены лица высшего, среднего и младшего командного  составов. По данным Архива Военной коллегии Верховного суда СССР было репрессировано более 40 тысяч военных. За два года Сталин уничтожил треть командного состава Красной Армии. Накануне Великой Отечественной войны армия была обескровлена, лишена офицерского состава.

Слайд 10

 Заключенные в лагерях  использовались на самых тяжелых и опасных работах. Люди умирали от голода, болезней и непосильного труда.

Слайд 11 ( о приказе )

Слайд 12

Женщин отправляли в лагеря, на каторжные работы. А детей или в лагеря, или в детские дома.  Разрешалось даже применять смертную казнь к лицам 12-летнего возраста.

Почему? За что?

Это было страшное время. Когда с корнем вырывалась вера, мораль, милосердие и любовь.

4. Репрессии в годы войны и послевоенные годы

Слайд 13  

 В годы войны и первые послевоенные годы жестоким репрессиям подверглись военнопленные вышедшие из окружения советские граждане. Общее количество военнослужащих, репрессированных в годы войны, составило 994 тысячи человек, из которых 157 тысяч были расстреляны.

Слайд 14

Всего в период с 1921 по 1953 год по политическим мотивам было подвергнуто репрессиям свыше четырех миллионов человек, в том числе приговорены к высшей мере наказания около 800 тысяч человек.

5. Реабилитация

Слайд 15

В 1954 году, через год после смерти Сталина, начался процесс реабилитации лиц, подвергшихся политическим репрессиям. В 1954-88 годах было реабилитировано  19 562 человек.

Слайд 16

РЕАБИЛИТАЦИЯ ЖЕРТВ СТАЛИНСКОГО ТЕРРОРА ПРОДОЛЖАЕТСЯ

18 октября 1991 года вступил в силу Закон РСФСР № 1761-1 «О реабилитации жертв политических репрессий». С этого момента  до 2004 года было реабилитировано свыше 630 тысяч человек.

6. Заключение

День памяти жертв политических репрессий в России — напоминание нам о трагических страницах в истории, когда от жестокости политиков  погибали, страдали безвинно репрессированные граждане нашей страны. Сохранение исторической памяти народа о страшных событиях недавнего прошлого поможет понять корни этих явлений и избежать их повторения в будущем.

Прошло немало лет с тех пор, многие из бывших узников ушли из жизни, и время неумолимо затягивает туманом прошлое. Но забывать прошлое, даже самое горькое, нельзя ради жизни будущих поколений.

Слайд 17

Я думаю, пока есть мы, живые,

Пока потомки наши будут жить,

В день Памяти всегда, по всей России

Свечам гореть, поминовенью быть.

Горят пусть свечи светом негасимым,

И пусть в сердцах людей не гаснет свет.

Я верю: благодарная Россия

Жертв не забудет, не забудет, нет!

Вот такими строками мне хотелось бы закончить наш классный час, посвященный памяти жертв политических репрессий.

Спалённое время, пропащие души,
И горько, и больно. Что может быть хуже,
Чем остовы храмов, застывших без сил,
В кольце миллионов безвестных могил,
В огромной стране, что забыла о них,
О детях, безвинно погибших своих,
Чьи души пылают в нас вечным огнём,
Зовут к покаянию – ночью и днём…

—                  
Добрый
день, дорогие друзья!

—                  
Здравствуйте!

30   октября в России является Днем памяти
жертв политических репрессий. И мы не можем остаться в стороне от этого
события. Ведь миллионы советских людей в 30-е, 40-е и 50-е годы XX ВЕКА стали
жертвами сталинского режима.

Приказ распять –
распят. Убить – убит.

С клеймом врага гонению подвержен.
Не верь, мой брат, ты нами не забыт.
И сердце о тебе болит как прежде.

Свинцовый дождь–убийца не спеша
И хладнокровно делал свое дело.
Но слышите? Бессмертная душа
Божественною песнею взлетела.

Она коснулась крыльями меня
В ночи средь глухоты и безнадёжья.
Простить? Здесь Бог судья.
Забыть? А вот забыть об этом невозможно.

Из повести Ольги Громовой «Сахарный ребенок»:

«Проснувшись однажды
утром, я увидела маму и няню, зашивающих животы моим плюшевым игрушкам — тигру
и медведю. Мама сказала, что ночью была война между игрушками и Мышиным
королём, тигрёнок и мишка пострадали, вот они их и лечат. Война, видимо, была
очень жестокая, потому что в большой комнате все книги и вещи вперемешку
валялись на полу.

— А где папа? —
спросила я.

— Срочно уехал в
Горький, — ответила мама. Видно, ей было очень горько, и этот город первым
пришёл ей на ум. В эту ночь, с 13 на 14 февраля 1936 года, арестовали и увезли
папу. Мне шёл тогда пятый год.

Жизнь продолжалась.
Вроде бы всё было по-прежнему, но мама перешла на какую-то другую работу (из
Наркомата сельского хозяйства её уволили на следующий же день после ареста
мужа), и, видимо, денег в доме стало гораздо меньше. Пропали конфеты, фрукты, и
вообще «вкусненькое» появлялось крайне редко. Соседи из другой, коммунальной
квартиры делали вид, что нас не замечают.

Летом 36-го года
пришла открытка от папы, внизу он крупными буквами написал мне, что уехал очень
далеко и писать будет редко, а когда заработает много денег, вернётся и купит
мне много игрушек. Открытка была испачкана углём (отец выбросил её из окна
вагона возле Иркутска в надежде, что кто-то подберёт и опустит в ящик), весь
текст был написан микроскопическими буквами, и между прочим там сообщалось:
«Нас везут на Колыму».

В доме стало тихо:
перестали приходить гости, замолчал телефон. Мама стала спать в моей комнате.
Мы научились спать вдвоём на одной кровати, «валетиком», чтобы не мешать друг
другу. ….мы играли, что мы декабристки, мы приехали в Сибирь, на рудники, а там
нет мягких постелей…Так прошёл целый год.

Весной тридцать
седьмого года няня на всё лето увезла меня к себе в деревню. Но в начале июня
мама приехала за мной — мы с ней должны были срочно отправиться из Москвы
далеко-далеко, в Среднюю Азию, и билеты уже были куплены.

Незадолго до этого у
мамы в НКВД отобрали паспорт и дали на руки бумажку, по которой «поименованные
ниже» мама и я в трёхдневный срок «высылаются из Москвы в Киргизскую ССР в
город Токмак-Каганович Калининского района». Так летом 1937 года мы с мамой
отбыли в ссылку».

Как дурной
полузабытый сон, ушли давно минувшие 30-е годы, но в памяти людей, переживших
это время, они не забылись. Репрессии 
бушевали в Советском Союзе с конца 20-х и до начала 50-х годов. Сталина
представляли людям как «отца народов», как человека, который заботится о своей
стране, о людях, с его образом было связано представление о счастливой жизни.
Его прославляли в песнях, литературных произведениях, о нём снимали фильмы. Пропаганда
активно рассказывала о героях-лётчиках, о трудовых подвигах, о новых
достижениях.

На самом деле жизнь
советских людей была трудной. Были очереди за хлебом, а выдавали его по
карточкам. Характерной чертой была шпиономания, доносительство, всюду искали
вредителей, врагов трудового народа. Постепенно в стране воцарилась атмосфера
страха. Люди понимали, что происходит что-то страшное, даже если это не
коснулось их самих и их семьи. Приезд «черных воронков», исчезновения людей для
многих не могло остаться незамеченным.

Кому-то из
арестованных давали срок, но многих расстреливали без суда и следствия в
течение 3-х дней, недели, месяца. Уводили человека, и след его терялся. Как
будто и не было его совсем. Никто из родных не знал ни о приговоре, ни о месте
захоронения.

В 1934 году И. Сталин собственноручно
подготовил постановление:

«Внести изменения в действующий уголовный кодекс по расследованию дел,
организованных против советской власти:

— Следствие заканчивать в срок не более
десяти дней;

— Дела слушать без участия сторон;

— Обжалования приговоров не допускать;

— Приговор к расстрелу приводить в исполнение немедленно!

 — Всех жён изменников родины
заключать в лагеря на 5-8 лет.

— Всех оставшихся детей до 15 лет изымать в детские дома и закрытые
интернаты!»

От неизвестности томим,

Я жду. Наверно, скоро

Разбудят именем моим

Молчанье коридора.

И выведут меня на двор

С последними вещами,

Я на тюрьму свой кину взор,

Махну ей на прощанье.

Пять выстрелов разбудят тишь,

Из них два холостые.

И ты на землю полетишь,

И, как земля, остынешь.

1937  год был самым страшным. Это был год начала
большого террора. Число расстрелянных увеличилось и достигло сотен тысяч. В
места заключения хлынул невиданный поток людей.

Политзаключённых
использовали  в качестве дешевой рабочей
силы. Они валили лес, добывали полезные ископаемые, строили дороги и заводы,
ловили рыбу, занимались сельским хозяйством и т.д. Самые крупные и важные
стройки сооружены руками заключённых: к примеру, Беломорско – Балтийский канал
и федеральная автомобильная дорога Р256, более известная как Чуйский тракт.

За 9 месяцев (с 1
июля 1937 г. по 1 апреля 1938 г.) число заключенных в ГУЛАГе увеличилось более
чем на 800 000, превысив 2 миллиона. Стать жертвой мог любой: и крестьянин, и
рабочий, и артист, и военный…

За тысячи
километров переселяли не только взрослых людей, но и детей, стариков,
инвалидов. Днем и ночью шли переполненные железнодорожные эшелоны, одна за
другой плыли по рекам баржи, все дороги были забиты повозками и толпами людей.
Они уже были лишены всех гражданских прав.

Из романа Ирины Головкиной «Лебединая песнь»:

«В пути были несколько дней; поезд шел
теперь гораздо скорее и на запасных путях не стоял вовсе. Догадывались, что
попали в Сибирь. Тысячи и тысячи километров от дому…Наконец, прозвучала
команда: «Выходи с вещами! Стройся!»

Окруженные конвойными и собаками, двинулись
в тайгу пешим строем по широкому тракту при позднем зимнем рассвете. Вокруг
высились обледенелые ели и сугробы снега.

С рук соседки выглянуло из-под шерстяных
косынок младенческое личико, а потом вывернулась и крошечная ручка. Леля
несколько раз озиралась на эти сияющие глазки и растянувшийся до ушей ротик.

— Сколько ему? — спросила она и
встретила взгляд молодой женщины, кутавшейся в старый офицерский башлык, такой
же, в какой, бывало, куталась сама Леля.

— Полгодика ему, а второй на обозе
едет — тому уже три.

— Вы по пятьдесят восьмой? —
спросила Леля.

— По какой же еще? Сестра мужа вышла
за английского посла, бывала с ним у нас… Вот и вся моя вина! 

— Руки затекли, — шепнула молодая
мать, перекладывая живой пакетик.

— Дайте его мне, вы устали. Он мне
крестника моего напоминает. — И Леля приняла на руки этот маленький
движущийся клубок.

Шли, шли, шли… Усталость нарастала, и
всякая восприимчивость понемногу притуплялась.

— Не отставай, смотри! Равняйся, не то
собак спущу!

Молодая мать уже давно взяла обратно
ребенка и, изнемогая от усталости, начала отставать, а Леля думала теперь уже
только о том, чтобы самой не упасть в снег.

Внезапно один из конвойных приблизился и,
не говоря ни слова, ловким ударом приклада выбил ребенка из объятий матери и
отшвырнул ногой в канаву! Это не приснилось, не померещилось — это в самом деле
было. Как могли они молча пойти дальше? Но они пошли после короткой сумятицы,
когда на остановившийся ряд натолкнулись шедшие сзади… Угрожающие крики
конвойных в одну минуту навели порядок. Снова пошли!

И это уже был сон — иначе как жить после
того, что произошло?! И Леля уверяла себя, что это сон — ведь все кругом
расплывается и кружится, как во сне».

Знаю
я, далеко нас загонят,

Где
– то в лесу, жестокий мороз

Без
молитвы меня похоронят

У
уральских кудрявых берёз.

Только
ветер протяжный и хлёсткий

Будет
выть над могилой моей

Только
тонкие листья берёзки

Будут
падать, как слёзы ветвей.

Жизнь в жесточайших условиях,
издевательства над человеческим достоинством, постоянные угрозы смертью не
смогли сломить у политзаключенных волю к свободе, желание оставаться достойными
гражданами своей страны.

… Я проводил за книгами весь вечер,

Вгрызаясь в суть общественных наук

, И был в своих сужденьях безупречен,

И в спорах боевит, как политрук.

Надежд огромных, веры светлой полон,

Я шел на свет гудящего огня,

Совсем не зная, что зловещий ворон

Уже давно кружит вокруг меня.

Не знал я, что в осеннее ненастье

Он занесет меня в пустынный край,

Где будут душу рвать мою на части

Конвойный окрик и собачий лай.

Что там — за черной пропастью колючей

В сыром бараке, над стихом скорбя,

Я обольюсь не раз слезой горючей,

Но не предам ни друга, ни себя.

Отца не запятнаю партбилета,

Косынки красной матери моей,

И буду жив той верой, что на свете

Нет Родины печальней и светлей…

В борьбе с
собственным народом правители потеряли миллионы людей. Число могил на кладбищах
нередко превышало количество живущих: умирали от голода, холода, тяжелого
физического труда.

Вдумайтесь в эти
цифры. Они потрясают, кажутся чудовищными, невозможными. По оценкам историков,
общее число осуждённых за политические и уголовные преступления в 1923—1953
годах составляет не менее 40 млн.

Если из общей
численности населения вычесть лиц до 14 лет и старше 60, как малоспособных к
преступной деятельности, то выяснится, что в пределах жизни одного поколения
был осуждён практически каждый третий дееспособный член общества.

5
июля 1954 года Совет Министров СССР «снял некоторые ограничения в правовом
положении спецпереселенцев: детей освободили из-под надзора, разрешили им
поступать в учебные учреждения и выезжать к месту учебы в любой пункт страны».

«Учет» для взрослых отменили в декабре
1955 года, однако пребывание на спецпереселении и работа в «трудармии» в
трудовой стаж не включались.

 Почти все репрессированные граждане со
временем были реабилитированы и оправданы. Дела пересмотрены. Подчас это делали
те же судьи, что и выносили приговор.

Не плакать — взвыть от муки

 В бессильном приступе
тоски!

О,
как легко взять сердце в руки

И
разорвать его в куски!

Вы десять лет его пытали,

То леденя, то вновь согрев,

А нынче попросту сказали,

Что
наступил конец игре.

О, да, теперь я верю, верю,

Что нет отца давно в живых,

Что есть на свете люди — звери,

Что
просто звери лучше их.

Историю не исправить. Единственное,
что остается – это восстановить справедливость, чтобы ни одно событие, ни одна
дата, ни одна судьба не были забыты.

В нашем районе на данный момент
проживает ___ реабилитированных граждан.

Сколько им надо было иметь мужества,
терпения, доброты, чтобы не сломаться перед презрением окружающих! Сколько надо
было иметь трудолюбия, стойкости, чтобы не пасть духом, а крепко встать на
ноги, чтобы вновь свить уютное гнездо, своим честным трудом завоевать уважение
окружающих людей, вырастить хороших детей, внуков, а теперь уже и правнуков.

Помнить о том времени страшно. И
забывать нельзя!

Я думаю, пока есть мы, живые,

Пока потомки наши будут жить,

В день Памяти всегда, по всей России

Свечам гореть, поминовенью быть.

Вечная память безвинно погибшим в годы репрессий!

ОБЪЯВЛЯЕТСЯ
МИНУТА МОЛЧАНИЯ

Пусть небо ваше чистым будет,

Не гаснет радости звезда,

И все печали и невзгоды

Уйдут из жизни навсегда.

Теченью лет не прекословя,

Мы вам желаем всей душой

Здоровья и опять здоровья

И жизни, доброй и большой!

Слово предоставляется ______________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________.

Дорогие друзья, на этом наша встреча
подошла к концу. Мы рады, что этот час вы провели сегодня с нами, ведь никто,
кроме нас самих, не сохранит историческую память и не передаст её новым
поколениям.

До свидания! Всего вам доброго!

Классный час, посвященный памяти жертв политических репрессии (1-2 курс )

Подготовила и провела: Третьякова Ирина Сергеевна

Тема. «Хотелось бы всех поименно назвать…»

Место : ГБПОУ «КЦО№1» филиал в пгт Суксун

Дата: 30 октября 2020 года

Цель:

• ознакомление студентов с историческим контекстом темы памятной даты;

• формирование представлений о событиях 30-х годов 20 века;

• воспитание активной гражданской позиции;

• воспитание уважительного отношения к памяти своего народа

— Всем, 
кто клеймён был статьёю полсотни восьмою,
кто и во сне окружён был собаками, лютым конвоем, 
кто по суду, без суда, совещаньем особым 
был обречён на тюремную робу до гроба,
кто был с судьбой обручён кандалами, колючкой, цепями,
им наши слёзы и скорбь, наша вечная память!

Много суровых испытаний, жертв, и лишений выпало в XX веке на нашу долю. Две мировые и Гражданская война, голод и разруха, политическая нестабильность унесли десятки миллионов жизней, заставляя вновь и вновь восстанавливать разрушенную страну.

Мы должны знать, что в этот век были не только героические страницы, которыми мы можем гордиться, но и очень горькие, трагические. Память о них мы должны нести в своем сердце и передавать следующему поколению. Это необходимо всем нам, чтобы извлекать уроки из истории и не повторять ошибок ее страшных периодов.

Ныне известны невероятные по своим масштабам цифры расстрелянных, репрессированных, заключенных в тюрьмы, разбросанных по детским домам.
Только по неполным данным их число превышает десять миллионов человек. Осужденные по 58 статье не могли обжаловать приговор. Система боролась с совершенно безвинными людьми, выдумывая себе врага, а потом безжалостно уничтожала этих людей. Вечная память безвинно погибшим. Объявляется минута молчания.

(Анна Ахматова “Эпилог”.)

Узнала я, как опада́ют лица,
Как из-под век выглядывает страх,
Как кли́нописи жёсткие страницы
Страдание выводит на щеках,
Как локоны из пепельных и чёрных
Серебряными делаются вдруг,Улыбка вянет на губах покорных,
И в сухоньком смешке дрожит испуг.
И я молюсь не о себе одной,
А обо всех, кто там стоял со мною,
И в лютый холод, и в июльский зной,
Под красною ослепшею стеною. …

Были унижены и уничтожены лучшие из лучших, у которых и в мыслях не было бороться против своего народа. Тысячи инженеров, сотни тысяч замученных, расстрелянных, загубленных партийцев, миллионы крестьян, оказавшиеся жертвами раскулачивания, маршалы и генералы, ученые и поэты, писатели и артисты, которые на самом деле были преданы Родине.

1 Не боролись против власти ни расстрелянные маршалы и генералы – почти весь советский генералитет, ни поэты: Гумилёв, Табидзе, Смеляков, Ахматова и Заболоцкий;

2 Ни артисты: Русланова, Дворжецкий, Михоэлс, ни автор траектории будущего американского полёта на Луну Кондратюк, ни будущий руководитель советской космической программы Королёв, или самолётостроитель Туполев,

3 Ни генетики: Вавилов, Пантин, Тимофеев–Ресовский, ни физик Румер, астроном Козырев, историк Гумилёв, ни поголовно уничтоженный еврейский антифашистский комитет, ни жертвы послевоенного “ленинградского дела”, не говоря уже о миллионах пленных солдат…

«Волгой народного горя» называл Александр Солженицын бесконечный «поток» репрессированных в то время.

Страну покрыли сетью лагерей,

Где псы и стражи злые без предела.

Там зэков не считали за людей:

Их жизнь цены в Гулаге не имела.

Людей тогда казнили без суда

По знаку палачей в расстрельных списках,

И жертвы исчезали без следа.

Над ними ни крестов, ни обелисков.

В лагеря сажали не только взрослых людей, но и детей, начиная с двенадцати лет. К детям применялись такие же суровые наказания, как и взрослым. Не соблюдавших режим — расстреливали.

Между 1958 и 1967 годами А. И. Солженицыным был написан роман «Архипелаг ГУЛАГ», который стал составной частью потока документальной литературы в послесталинскую эпоху. Многое в нем основано на личном опыте рассказчика — опыте одиннадцати лет заключения. Автор говорит о том, что личный опыт неотделим от истории, от пережитых событий и опыта поколения. Кроме того, свидетельства эпохи, описываемой Солженицыным, подкрепили своими показаниями 227 человек. Автор пишет: “Эту книгу непосильно было бы создать одному человеку. Кроме всего, что я вынес с Архипелага… материал для этой книги дали мне в рассказах, воспоминаниях и письмах [перечень из 227 имен]. Я не выражаю им здесь личной признательности: это наш общий дружный памятник всем замученным и убитым”.

С получением оперативного приказа №00486 от 15 августа 1937 года по стране начались аресты жен изменников Родины. Этот приказ давал неограниченные возможности для произвола. Аресту подлежали не только жены, но и члены их семей.

(Анна Ахматова “Приговор” )

И упало каменное слово

На мою ещё живую грудь.

Ничего, ведь я была готова,

Справлюсь с этим как-нибудь.

У меня сегодня много дела:

Надо память до конца убить,

Надо, чтоб душа окаменела,

Надо снова научиться жить.

По данным правозащитного центра «Мемориал», в России в настоящее время живы около 800 тысяч пострадавших от политических репрессий (в их число, согласно Закону о реабилитации жертв политических репрессий, входят также дети, оставшиеся без попечения родителей)

30 октября 1974 года по инициативе диссидентов  и голодающих узников мордовских и пермских лагерей был впервые отмечен «День политзаключённого»

18 октября 1991 года было принято Постановление  «Об установлении Дня памяти жертв политических репрессий», после которого 30 октября стало официально признанным днём памяти.

30 октября — это День памяти о миллионах искалеченных судеб .

В 2002 г с территории Соловецкого лагеря был доставлен и установлен на площади в Санкт-Петербурге Соловецкий камень.

В Симферополе памятный знак жертвам красного террора и политических репрессиий был установлен в 2007 году в Центральном парке.

Зажгите свечи

Когда горят поминальные свечи,

И зал в минуту скорби затих,

Мне кажется, сюда, на эту встречу,

Слетаются души наших родных.

Они спешат сюда из Казахстана,

Якутии, Чукотки, Воркуты,

С Вишеры, Усолья, Магадана,

Беломора, Соловков, Читы.

Мне кажется, они своих здесь ищут,

И радуются, что хранит нас Бог,

Что «черный ворон» по ночам не рыщет,

Не слышно стука кованых сапог.

Они взывают к нам, пока живущим,

И, кажется, мы слышим этот глас:

«Родимые, добрее станьте, лучше,

Зажгите свечи, помяните нас».

День памяти жертв политических репрессий, как подтверждение того, что ничто не забыто – ни высокий подвиг, ни подлое предательство, ни черное злодейство. Вернуть всем невинно пострадавшим их доброе имя- святой долг.