Сценарий классного часа посвященного дню победы

Конспект
классного часа ко Дню Победы для учеников 9 класса

Сценарий
классного часа «По страницам памяти»

Патриотический классный
час, посвящённый 9 мая

Автор: Зубова
Ирина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МОУ ООШ №4.

Цель: воспитывать
чувство патриотизма, высокой гражданственности и гордости за свою Родину.

Предварительная подготовка: репетиция с помощниками из класса. Заранее
необходимо подобрать аудиозаписи и подготовить видеоряд из различных военных
фильмов. Ребята получают задание собрать сведения о своих родных-участниках
военных событий (ветеранах, тружениках тыла, детях войны)

Оформление
кабинета:
место проведения классного часа необходимо накануне празднично украсить
цветами, воздушными шарами, стенгазетами. На доске висит изображение Вечного
огня, Родина-мать и цифры 1941-1945, свеча.

Ход
классного часа

Звучит стихотворение Ольги Берггольц.

…Запомни эти дни. Прислушайся
немного,
и ты — душой — услышишь в тот же час:
она пришла и встала у порога,
она готова в двери постучать.

Она стоит на лестничной площадке,
на темной, на знакомой до конца,
в солдатской, рваной, дымной плащ-палатке,
кровавый пот не вытерла с лица.

Она к тебе спешила из похода
столь тяжкого, что слов не обрести.
Она ведь знала: все четыре года
ты ждал ее, ты знал ее пути.

Ты отдал все, что мог, ее дерзанью:
всю жизнь свою, всю душу, радость, плач.
Ты в ней не усомнился в дни страданья,
не возгордился праздно в дни удач.

Ты с этой самой лестничной площадки
подряд четыре года провожал
тех — самых лучших, тех, кто без оглядки
ушел к ее бессмертным рубежам.

И вот — она у твоего порога.
Дыханье переводит и молчит.
Ну — день, ну — два, еще совсем немного,
ну — через час — возьмет и постучит.

Запомни ж все. Пускай навеки память
до мелочи, до капли сохранит
все, чем ты жил, что говорил с друзьями,
все, что видал, что думал в эти дни.

Запомни даже небо и погоду,
все впитывай в себя, всему внемли:
ведь ты живешь весной такого года,
который назовут — Весной Земли.

Запомни ж все! И в будничных тревогах

на всем чистейший отблеск отмечай.
Стоит Победа на твоем пороге.
Сейчас она войдет к тебе. Встречай!

3 мая 1945

Как верно передала
О.Берггольц это нетерпеливое ожидание заветного дня для всего советского
народа! Мы находимся в преддверии этого самого главного для нашей страны
праздника. И, испытывая душевный трепет и великую скорбь, вспоминаем цену
Победы.

Звучит стихотворение
О.Берггольц «Встреча с Победой»

Встреча с Победой

— Здравствуй…

              
Сердцем, совестью, дыханьем,

всею жизнью говорю
тебе:

— Здравствуй,
здравствуй.

                        
Пробил час свиданья,

светозарный час в
людской судьбе.

Я четыре года
самой гордой —

русской верой —
верила, любя,

что дождусь —

             живою
или мертвой,

все равно,—

           но я
дождусь тебя.

Вот я дождалась
тебя — живою…

— Здравствуй…

               Что
еще тебе сказать?

Губы мне свело
священным зноем,

слезы опаляют мне
глаза.

Ты   прекраснее, 
чем   нам   мечталось,—

свет безмерный,

              
слава,

                    
сила сил.

Ты — как день,
когда Земля рождалась,

вся в заре, в
сверкании светил.

Ты цветеньем
яблоневым белым

осыпаешь землю с
высоты.

Ты отрадней песни
колыбельной,

полная надежды и
мечты.

Ты — такая… Ты
пришла такая…

Ты дохнула в мир
таким теплом…

Нет, я слова для
тебя не знаю.

Ты— Победа. Ты
превыше слов.

Счастье грозное
твое изведав,

зная тернии твоих
путей,

я клянусь тебе, клянусь, 
Победа,

за себя и всех
своих друзей,—

я клянусь, что в
жизни нашей новой

мы  не позабудем 
ничего:

ни народной
драгоценной крови,

пролитой за это
торжество,

ни твоих
бессмертных ратных будем,

ни суровых
праздников твоих,

ни твоих приказов
не забудем,

но во всем
достойны будем их.

Я клянусь так жить
и так трудиться,

чтобы Родине
цвести, цвести…

Чтоб вовек теперь
ее границы

никаким врагам не
перейти.

Пусть же твой
огонь неугасимый

в каждом сердце
светит и живет

ради счастья
Родины любимой,

ради гордости
твоей, Народ.

10 мая  1945

В мае 1945 года миллионы людей во
всем мире с огромным ликованием встретили волнующую весть о безоговорочной
капитуляции фашисткой Германии и победоносном окончании войны в Европе. Великая
Отечественная война (1941-1945 гг.), навязанная Советскому Союзу германским
фашизмом, продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжелой в
истории нашей Родины. Фашистские варвары разрушили и сожгли 1710 городов, более
70 тысяч сел и деревень, уничтожили 84 тысячи школ, лишили крова 25 миллионов
человек и причинили нашей стране колоссальный материальный ущерб.

Наше Отечество выстояло в борьбе с
сильным и коварным врагом, совершив подвиг, длившийся четыре огненных года.

Учитель. Как вы понимаете слово
«подвиг»?

Учащиеся рассуждают.

Подвиг — это великий бескорыстный
порыв души человека, когда он отдает всего себя людям, во имя людей жертвует
всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух,
трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту
Отечества, его чести, достоинства и свободы.

И этот подвиг забывать нельзя. В
нашей школе к 70-летию Великой Победы создан силами учителей и учащихся проект «
Спасибо деду за Победу» . Многие из вас признались, что не всю информацию о
героях своей семьи смогли вовремя разместить в этом проекте. Сегодня у вас,
ребята, будет такая возможность поделиться сокровенным материалом со всеми
присутствующими, чтобы память об этом крепла.

Наш классный час будет представлять
собой сегодня своеобразную книгу-альбом, страницы которой мы будем листать.

Страница первая. Ветераны.

Звучит стихотворение Лидии Хаминой «В
сердцах их кровоточат раны…»

В сердцах их кровоточат раны,
Потерян с сорок первого покой,
От нас уходят тихо ветераны, —
Скрываются за финишной чертой
А мой отец —
В бою он не был ранен,
Наверно, в этом нет его вины, –
Без орденов и офицерских званий
И он прошёл дорогами войны.

Просмотр видеоролика «Героям войны
посвящается»

Звучат рассказы учащихся о своих
прадедах-участниках Великой Отечественной войны.

Страница вторая. «У войны не
женское лицо»

Так уж
случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне – мужские.
Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Но с годами  мы все больше
и больше постигаем бессмертный подвиг женщины в войне, ее величественную
жертву, принесенную на алтарь Победы.

   
Низкий наш поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и
защищавшей страну вместе с мужчинами! Сегодняшний классный час мы посвящаем
женщинам, которые наравне с мужчинами добывали победу. Поэты воплотили в своих
произведениях судьбы, жизни, искореженные войной, женское одиночество.

Все, что мы
знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «милосердие». Есть и другие
слова – «сестра», «жена», «друг» и самое высокое – «мать». Но милосердие – их
суть и смысл. Женщина дает жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь –
синонимы.

   
На самой страшной войне 20 века женщине пришлось стать солдатом. Она не только
спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала
мосты. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее землю,
на ее детей.

«Не женская
это доля – убивать», — скажет одна из участниц войны. Другая распишется на
стенах поверженного рейхстага: «Я, Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить
войну».

Звучит стихотворение:

Я ушла из
детства в грязную теплушку,

В эшелон
пехоты в санитарный взвод.

Дальние
разрывы слушал и не слушал

Ко всему
привычный сорок первый год.

Я пришла из
школы в блиндажи сырые,

От прекрасной
Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что
имя ближе, чем «родные»,

Не смогла
сыскать.

  Среди
женщин-фронтовичек были медики, связистки, саперы, летчицы, снайперы, стрелки,
зенитчицы, политработники, кавалеристы, десантницы, матросы, регулировщицы, шоферы,
повара, партизанки и подпольщицы.

   
Были среди девушек и комсорги танкового батальона, и механики, водители тяжелых
танков, а в пехоте – командиры пулеметной роты, автоматчики, хотя в языке нашем
у слова «танкист», «пехотинец», «автоматчик» нет женского рода, потому что эту
работу еще никогда не делала женщина.

Юлия Друнина.
1942 год.

Качается рожь
несжатая,

Шагают бойцы
по ней.

Шагаем и мы,
девчата,

Похожие на
парней.

Нет, это
горят не хаты —

То юность моя
в огне.

Идут по войне
девчата,

Похожие на
парней.

   
Всего за годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше восьмисот
тысяч женщин. Никогда еще на протяжении всей истории человечества столько
женщин не участвовало в войне.

   
Трудно говорить о пережитом на фронте. Светлана Алексиевич, готовя материалы
для своей книги «У войны не женское лицо», встретилась с десятками женщин,
выслушала и записала на магнитофон их взволнованные рассказы. Она пишет:
«Начинают рассказывать тихо, а к концу почти кричат. Потом сидят подавленные,
растерянные. И ты чувствуешь себя виноватой, знаешь, что уйдешь, а они будут
глотать таблетки, пить успокоительное».

А кто из вас,
ребята, может рассказать о своих прабабушках, участвовавших в Великой
Отечественной войне?

Рассказы
учащихся.

Звучит стихотворение М.
Агашиной:

Именами
пташек легкокрылых величали женщин на Руси

За терпенье,
верность и осанку

И за то, что
до ночи в труде,

Звали их
«лебедушки», «касатки»,

Звали их
голубками везде.

Был их путь
нелегок и некраток:

В Польше, на
Дунае, у Карпат

На подбитых
крыльях плащ-палатках

Русские
касаточки лежат.

Страница третья. Дети
войны.

Звучит стихотворение:

Вы смотрели в глаза тех детей,

Знает кто о войне не из книжек:

Потерявших отцов, матерей,

С умным взглядом невзрослых детишек?

Их, прошедших все годы войны,

Не пугают небесные грозы,

Но боятся они тишины —

В ней таится немая угроза.

Нападения страшной беды,

Что страшнее жары и мороза.

И в судьбе оставляет следы

Злых деяний, насилия… слёзы…

Над детьми, что убила война,

Валуны скорбно приняли позы,

И склонилась над ними страна,

И стоят часовыми берёзы.

Во время войны детям сложнее, чем
взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет,
почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище…

Звучит стихотворение А.Кулешова «На
Минском шоссе»

Идти устали маленькие ноги,
Но он послушно продолжает путь.
Еще вчера хотелось близ дороги
Ему в ромашках полевых уснуть.

И мать несла его, теряя силы,
В пути минуты длились, словно дни.
Все время сыну непонятно было,
Зачем свой дом покинули они.

Что значат взрывы, плач, дорога эта?
И чем он хуже остальных ребят,
Что на траве зеленой у кювета,
Раскинув руки, рядом с мамой спят?

Как тяжело выслушивать вопросы…
Могла ли малышу ответить мать,
Что этим детям, спящим у березы,
Что этим мамам никогда не встать?

Но сын вопросы задавал упрямо,
И кто-то объяснил ему в пути,
Что это спали неживые мамы,
От бомбы не успевшие уйти.

И он задумался под лязг машин железных,
Как будто горе взрослых понял вдруг, –
В его глазах, недавно безмятежных,
Уже блуждал осознанный испуг.

Так детство кончилось. Он прежним больше не был.
Он шел и шел. И чтобы мать спасти,
Следил ревниво за июньским небом
Малыш, седой от пыли, лет шести.

Много детских почему? Но своим
детским чутьем дети понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку
ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и
никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их
зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Звучит стихотворение Мусы Джалиля
«Чулочки»

Их расстреляли на рассвете,
Когда еще белела мгла.
Там были женщины и дети.
И эта девочка была.

Сперва велели им раздеться
Затем к обрыву встать спиной,
Но прозвучал вдруг голос детский,
Наивный, чистый и живой:

«Чулочки тоже снять мне, дядя?» —
Не осуждая, не браня,
Смотрели, прямо в душу глядя,
Трехлетней девочки глаза.

«Чулочки тоже,» —
и смятеньем на миг эсесовец объят
Рука сама собой с волненьем вдруг опускает автомат.
Он словно скован взглядом синим, и ,кажется, он в землю
врос,
Глаза, как у моей дочурки? — в смятенье сильном произнес.

Охвачен он невольно дрожью,
Проснулась в ужасе душа.
Нет, он убить ее не может!
Но дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках…
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, что если б дочка
Вот здесь, вот так твоя легла…

Ведь это маленькое сердце
Пробито пулею твоей…
Ты Человек, не просто немец
Или ты зверь среди людей…

Шагал эсэсовец угрюмо,
С земли не поднимая глаз,
Впервые, может, эта дума
В мозгу отравленном зажглась.

И всюду взгляд струится синий,
И всюду слышится опять,
И не забудется поныне:
«Чулочки, дядя, тоже снять?»

Ребята, даже если не каждый из вас
может рассказать о своих героических предках-участниках войны, то большинство
расскажет о своих прадедушках и прабабушках, которые, будучи детьми, пережили
ужасы войны.

Рассказы учащихся.

Звучит песня «Дети войны», на экране
видеоряд, иллюстрирующий ее.

Как
страшно, когда в нашей «мирной» жизни снова от войны страдают дети. Чего стоят
страшные кадры и сюжеты в новостях о жертвах столкновений в Донбассе.
Стихотворение О.Берггольц «Пусть голосуют дети» было написано в
1942 году , а как будто только что…

Я в госпитале мальчика видала.
При нем снаряд убил сестру и мать.
Ему ж по локоть руки оторвало.
А мальчику в то время было пять.

Он музыке учился, он старался.
Любил ловить зеленый круглый мяч…
И вот лежал — и застонать боялся.
Он знал уже: в бою постыден плач.

Лежал тихонько на солдатской койке,
обрубки рук вдоль тела протянув…
О, детская немыслимая стойкость!
Проклятье разжигающим войну!

Проклятье тем, кто там, за океаном,
за бомбовозом строит бомбовоз,

и ждет невыплаканных детских слез,
и детям мира вновь готовит раны.

О, сколько их, безногих и безруких!
Как гулко в черствую кору земли,
не походя на все земные звуки,
стучат коротенькие костыли.

И я хочу, чтоб, не простив обиды,
везде, где люди защищают мир,
являлись маленькие инвалиды,
как равные с храбрейшими людьми.

Пусть ветеран, которому от роду
двенадцать лет,
когда замрут вокруг,
за прочный мир,
за счастие народов
подымет ввысь обрубки детских рук.

Пусть уличит истерзанное детство
тех, кто войну готовит,- навсегда,
чтоб некуда им больше было деться
от нашего грядущего суда.

Заключение.

Вот уже 71 год мы живем без войны и
столько лет помним ее, каждый ее день — от первого до последнего. Помним
расплавленные камни Бреста и Сталинграда, овраги Дубосекова и поля Прохоровки,
пепел Хатыни.

 Во имя вечного продолжения жизни
проливали кровь в боях наши отцы и деды, вершился титанический подвиг тыла, во
имя того, чтобы горели мартены и колосились хлеба, вставали новые светлые
города, чтобы радостнее была наша жизнь.

 Мы помним, кому обязаны жизнью!

 К сожалению, с каждым днем все
меньше становится среди нас участников Великой Отечественной войны. В живых
остались единицы. И тем трепетнее мы должны проявлять заботу и уважение к живым
ветеранам; склонять головы и почитать тех, кто ради нас отдал самое дорогое —
свою жизнь.

 Память — не просто дань славному
прошлому. Память- это причащение величием истории народа, это принятие всем
сердцем ответственности за сохранность и приумножение величия духа и
достоинства нации.

Забыть прошлое — значит предать память
о людях, погибших за счастье Родины. Если за каждого погибшего во второй
мировой войне объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет.

 Вечная им память!

Звучит спокойная музыкальная
композиция, учитель зажигает свечу.

Они к нам не придут, не постучат,

И все ж, хотя нам это всем известно,

Мы за столом для них оставим место,

Нальем бокалы им… Пускай стоят!

Мы — внуки их, нам больше повезло,

Мы — будущее их, нас миновало…

Зато как после нам их не хватало

И как без них нам было тяжело!

Не ждут их больше матери назад,

Состарились их жены и невесты.

Под мирным небом всходят повсеместно

Цветы и травы, где они лежат.

Но памяти о них навек верны,

За счастье жить мечтаем, честь по
чести,

И вспомним, не сговариваясь, песни,

Что распевались ими в дни войны.

Звучит песня М.Бернеса «Журавли»

Память должна жить. Давайте пополним
наш школьный проект историями о героях вашей семьи. Зайдите еще раз в нашу
библиотеку в канун Дня Победы и вспомните своих родных.

Методическая разработка классного часа предназначена для учащихся 5-11 классов, содержит краткие сведения о крупных сражениях и событиях ВОВ, а также историю празднования Дня Победы.

Цели мероприятия:

• Воспитать у обучающихся патриотические чувства к своей Родине, гордость за её героическое прошлое, уважение к участникам Великой Отечественной войны, готовность к жертвенным поступкам во имя величия и процветания Республики.
• Формировать четкое представление о той страшной опасности, которую несут фашизм, война, преступления против человеческой жизни.
• Способствовать расширению представлений о подвиге нашего народа во время Великой Отечественной войны, о мужестве, отваге.

Задачи мероприятия:

Образовательные

• Погрузить детей в атмосферу военного времени.
• Расширить знания обучающихся о событиях 1941-1945 гг.
• Пробудить интерес к изучению исторического прошлого нашей Родины.

Воспитательные

• Воспитание у обучающихся благодарной памяти о простых советских людях победивших фашизм, чувства гордости за свою страну.
• Воспитание уважения к подвигам героев Великой Отечественной войны и чувства гордости за них.
• Воспитание уважения и благодарности к ветеранам ВОВ.
• Воспитание честности, благородства, сострадания.
• Преемственность героических традиций старших поколений для обеспечения счастливого будущего своей Родины.
• Содействовать воспитанию патриотизма и любви к своей «малой» Родине.

Развивающие

• Развивать интерес к изучению истории.
• Расширять область знаний, обогащать словарный запас обучающихся.

Форма организации деятельности детей – классный час в виде лекции – семинара.

Ход мероприятия

1. Организационный момент

Учитель: Здравствуйте, ребята! Присаживайтесь. Сегодня мы находимся в преддверии прекрасного дня – Дня Победы в Великой Отечественной Войне. И этот классный час хочется начать стихотворением: 

Победа грезилась, мечталась.
Был дорог жизни каждый миг…
Тут я спросил: Как… воевалось?..
«Обычно, – произнёс старик,
Война ни есть, какое дело.
Мир – вот что главное, сынок».
Чтоб миру быть – нужна тут смелость:
Не допустить несчастий срок…

Для всех нас, Великая Отечественная война – история. Но ее должен знать каждый уважающий себя человек, потому что это история нашей Родины, наших родных и близких.

Этому событию мы посвятим наш классный час «День Победы».

2. Новая тема

Доклад учащегося

На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас.

Война. Слово короткое, но страшное.

Невозможно и представить, что чувствуют и как живут со своими страшными воспоминаниями участники и очевидцы событий семидесятилетней давности.

Война. Это страшное слово, мгновенно облетело все крупные и малые селения, никого не обошло стороной. Не обошла стороной эта весть и наш город – Макеевка.

Была самая короткая ночь в году. Люди мирно спали. И вдруг:

— Война! Война!

Война беспощадно вторгалась в детство, калечила юность, повергала в отчаяние стариков. Многие жители нашего города участвовали в боях на фронтах Великой Отечественной войны. В тылу остались только женщины, дети, старики. Они работали на заводах, рыли окопы, строили оборонительные сооружения, гасили на крышах зажигательные бомбы, чтобы спасти от пожара свои дома. Десятки тысяч женщин, подростков, людей пожилого возраста встали к станкам, освоили тракторы, комбайны, автомобили взамен ушедших на фронт мужей, отцов и сыновей. Главным девизом всей страны стало: «Все для фронта, все для победы!».

В тылу самоотверженно работали для фронта, на фронте сражались за тех, кто остался дома. Гитлеровцы разрушили и сожгли сотни городов, десятки тысяч населенных пунктов. Они совершали неслыханные зверства.

Учитель: Самыми крупными сражениями и событиями Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны, можно назвать оборону Москвы, блокаду Ленинграда, Сталинградскую битву, Курскую дугу, штурм Берлина.

8 сентября 1941 года началась Блокада Ленинграда. Около девятисот дней сражался, работал и жил в кольце Блокады Ленинград.

Чтец 1:

Нам эта скупая дорога,
И лучшей не нужно в награду.
Мы здесь наступали и гнали врага,
И здесь мы прорвали блокаду!

Учитель: Всю зиму 1941 года шла битва за Москву. И Москва выстояла. Оборона Москвы завершилась 20 апреля 1942 года. Разгром немецко-фашистских войск под Москвой явился началом коренного перелома в ходе войны. Перед всем миром была развенчана легенда о непобедимости гитлеровских армий.

Чтец 2:

Забыв в дыму, в окопной глине,
Что сон бывает наяву,
Мы беспощадный путь к Берлину
Открыли битвой за Москву.

Учитель: В феврале 1943 году победоносно закончилось сражение под Сталинградом. Фашистам был нанесён сокрушительный удар, от которого они не смогли оправиться до самого конца войны.

Чтец 3:

Здесь орден Мужества надет
На грудь земли,
Недаром эта грудь истерзана,
Снарядом,
Со смертью билась жизнь,
И смерть враги нашли.
И победила жизнь
В боях под Сталинградом!

Учитель: Полной победой 23 августа 1943 года закончилась историческая битва на Курской дуге.

Чтец 1:

Те бои –
Как мера нашей силы.
Потому она и дорога,
Насмерть прикипевшая к России
Курская великая дуга…

Учитель: В течение 1944 года от фашистских войск освобождены столицы советских социалистических республик Вильнюс, Кишинёв, Киев, Минск, Рига, Таллин.

И вот долгожданная Победа! Штурм Берлина 1945 года.

Доклад учащегося

8 мая 1945 года подписан акт о безоговорочной капитуляции Фашистской Германии. Это произошло в 22:43 по центрально-европейскому времени и в 00:43 – по московскому. С 1:00 по московскому времени вступил в силу акт. Поэтому в европейских странах День Победы отмечают 8 мая, а в России – 9-го. Интересно, что, хотя акт о капитуляции был принят, Советский Союз продолжал официально оставаться в состоянии войны с Германией до 1955 года, когда соответствующее решение было принято Президиумом Верховного Совета СССР.

Девятого мая на Центральный аэродром имени Фрунзе города Москвы приземлился самолёт, который привёз в столицу акт о капитуляции Германии. Парад Победы состоялся на Красной площади 24 июня. Принимал парад маршал Георгий Жуков, командовал парадом маршал Константин Рокоссовский. Торжественным маршем прошли через площадь сводные полки фронтов. Впереди шли командующие армиями и фронтами, Герои Советского Союза несли знамёна.

Этот праздник традиционно отмечается 9 Мая. Он символизирует стойкость и самопожертвование народов Советского Союза. Сообща, ценой чудовищных потерь, удалось отстоять родную землю и победить в самой масштабной войне, которая когда-либо случилась в истории человечества. Таких жестоких битв с участием миллионов солдат и десятков тысяч машин еще никогда не было за всю историю развития человеческой цивилизации.

Учитель: Война – это 4 года, это 1 418 бессонных дней и ночей, это 20 миллионов погибших русских людей, это значит 22 человека на каждые 2 метра земли, это значит 13 человек в каждую минуту.

В 1945 году Сталин подписал указ о том, что 9 мая становится государственным праздником и выходным днём. Однако уже в 1948 году День Победы стал рабочим днём. Вновь возобновились парады и праздничные мероприятия только в 1965 году. В это время праздник 9 мая окончательно снова стал выходным днём.

Первый День Победы праздновали как никогда в истории. На улицах люди обнимали и целовали друг друга. Многие плакали. Вечером 9 мая в Москве был дан салют Победы, самый большой за всю историю СССР: тридцать залпов из тысячи орудий. С той поры День Победы был и остался одним из самых важных и почитаемых праздников в России и СНГ.

После распада СССР некоторое время парады в День победы не проводились, возобновили эту традицию лишь в 1995 году. И с этого времени парады проходят ежегодно. По традиции в этот день возлагаются венки к памятникам боевой славы и воинской доблести, проходят встречи ветеранов, участников той войны, устраиваются торжественные мероприятия и концерты, вечером гремит праздничный салют.

С 2005 года проводится патриотическая акция «Георгиевская ленточка» с целью вернуть и привить ценность праздника молодому поколению. «Георгиевская ленточка» представлена на рисунке.

В канун празднования дня Победы каждый может повязать на руку, сумку или антенну автомобиля «Георгиевскую ленточку» в знак памяти о героическом прошлом СССР, как символ воинской доблести, Победы, боевой славы и признания заслуг фронтовиков.

Чтец 2:

Четыре года от заката до рассвета
Ковали мы Победу!
Мечталось об одном, чтобы с рассветом
Настала тишина твоя, Победа!

Учитель: Прошло 72 года, как закончилась Великая Отечественная война, но эхо её до сих пор не затихает в людских душах. Да, у времени своя память…

Память – это признание. Память – это мгновения. Память – это верность живых. И сколько бы воды ни утекло в Лету, мы всегда будем величать эту войну «Великой».

Почему мы вновь и вновь вспоминаем об этой страшной войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом, чтобы фашизм не повторился вновь.

Давайте помнить об этом всегда. А сейчас, ребята, давайте продолжим пословицы: «Скажем, НЕТ войне!», о той «Великой» войне, чтобы её никогда не было на нашей прекрасной планете.

Варианты пословиц:

• Войну хорошо слышать, да тяжело (видеть).
• Если хочешь мира, будь готов (к войне).
• Без смелости не возьмёшь и (крепости).
• Кто оружием умело владеет, тот врага (одолеет).
• Враг хотел пировать, а пришлось (горевать).
• В бою побывать – цену жизни (узнать).
• Дружно за мир стоять – войне (не бывать).

Спасибо Вам, ребята, вы хорошо знаете пословицы…

Вспомним же сегодня и тех, кого с нами уже нет, кто не вернулся с полей сражений, кто не дожил до сегодняшнего дня.

Чтец 3:

Поклонимся великим тем годам,
Тем славным командирам и бойцам,
И маршалам страны, и рядовым,
Поклонимся и мёртвым, и живым.
Всем тем, которых забывать нельзя,
Поклонимся, поклонимся, друзья.
Всем миром, всем народом, всей землёй.
Поклонимся за тот великий бой.

Чтец 4:

***

Тихо, ребята, минутой молчанья
Память героев почтим,
И их голоса когда – то звучали,
По утрам они солнце встречали,
Сверстники наши почти.
Среди нас нет тех,
Кто шёл на фронт и не вернулся.
Вспомним через века, через года,
О тех, кто уже не придёт никогда.
Вспомним!

Учитель: Почтим память героев, не пришедших с войны, минутой молчания(минута молчания) – Прошу всех встать. Прошу садиться.

9 мая принято поздравлять друг друга и ветеранов с Праздником Победы, а также благодарить живых и павших участников той войны за то, что они отстояли родную землю и обеспечили на долгие годы мирное небо над головой потомков.

К сожалению, непосредственных участников боевых действий практически не осталось. Носителями информации являются потомки героев и дети войны. Они приняли эстафету от ветеранов и теперь передают информацию о тех событиях следующему поколению.

Погибшие также не забыты, в этот день возлагаются живые цветы на памятники и постаменты, братские могилы.

Лучшим подарком очевидцам и участникам тех событий, живым и погибшим станет память об их подвиге и теплые слова благодарности. Также хорошим подарком станут цветы и георгиевские ленточки – символ Великой Победы. В это время цветет сирень, букеты из нее школьники обычно дарят ветеранам.

Также учебные заведения и организации оказывают шефскую помощь ветеранам, помогают по хозяйству, организовывают торжественные мероприятия и их встречи с однополчанами.

Но самым лучшим подарком для оставшихся ветеранов станет систематическая помощь, как организаций, так и частных лиц, и ощущение того, что о них помнят всегда, а не только в праздничный день.

3. Закрепление

Давайте вспомним самые крупные сражения и события Великой Отечественной войны, которые стали переломным моментом в те суровые годы войны (оборона Москвы, блокада Ленинграда, Сталинградская битва, Курская дуга, штурм Берлина).

4. Рефлексия

Звучит песня «День Победы» композитора Д.Тухманова и поэта В.Харитонова. Учащиеся класса выходят с вырезанными из картона голубями и прикрепляют к плакату этот символ мира. (Плакат с нарисованным солнцем и голубым небом заранее вешается на доску).

Учитель: Наш классный час закончен. Я надеюсь, что вы всегда будете помнить о подвиге нашего народа в Великой Отечественной Войне, будете с уважением относиться к ветеранам ВОВ не только в преддверии этого дня, но и в течение всего года, и по возможности, помогать им в жизни. Я желаю Вам быть добрыми людьми и патриотами своей республики.

Классный час: «Мир памяти, мир сердца, мир души…»

Цели:

1. Расширить и уточнить представления детей о Великой Отечественной войне;

2. Воспитание уважения к войнам-ветеранам;

3. Воспитание чувства патриотизма, чувства гордости за подвиги Советского народа.

Ход праздника:

1)Майский праздник —
День Победы
Отмечает вся страна.
Надевают наши деды
Боевые ордена!

2)Их с утра зовет дорога
На торжественный парад,
И задумчиво с порога
Вслед им
Бабушки глядят.          

-Победа! Славный сорок пятый!

Но мы оглянемся назад,

Из тех военных лет солдаты

Сегодня с нами говорят!

— Добрый день, уважаемые гости!

-Каждый год 9 мая наша страна празднует День Победы! И сегодня, как и много лет назад, этот праздник остаётся радостным и трагическим: никогда не исчезнет из памяти гордость за Великую Победу, память о страшной цене, которую за неё заплатили, а цена – это множество унесённых жизней нашего народа, это голод, холод и разруха!

— Ребята, сегодня в нашем классе должны были присутствовать ветераны, той страшной войны,  чьи имена занесены в великую книгу «Победы». Но их осталось так мало, и в силу своего возраста и здоровья многие из них сегодня не смогли приехать к нам.  

— Но, сегодня у нас в гостях присутствует свидетель тех страшных событий, которые были во время войны.  Это Дубинина Александра Михайловна!!!

(Афанасьева Е, рассказ о бабушке)

-Ребята,  у нас есть замечательная возможность сказать СПАСИБО за победу!!!  

(Белогубец К)

Благодарим, вас ветераны
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живем! (ВМЕСТЕ ХОРОМ!)

 Спасибо и низкий вам поклон!!! (кланяются, ученики дарят подарки и цветы))

— 1941 года, 22 июня, когда такие же первоклашки как и вы были уже на летних каникулах, ничего не подозревая, в 4 часа утра враги без объявления войны вероломно- внезапно напали на нашу Родину. Послушаем, как это было!  (голос Левитана об объявлении начала войны)

Слайд

Когда протрубили
Тревогу в любимом краю,
Застыли мальчишки
В суровом солдатском строю.

— В первый день войны им было по 17, 18 лет.  Из каждых ста ребят этого возраста, ушедших на войну, 97 не вернулись назад. 97 из 100! Вот она, война!

(Викулин Дмитрий,Головчан Дарья)

Еще тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Еще тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

— Великая Отечественная Война!!!

— Ребята, а почему она Великая? (потому что она коснулась каждого жителя нашей большой страны, победа досталась огромной ценой)
— А почему Отечественная? (Весь народ поднялся на защиту своего отечества. Все от мала до велика шли сражаться с врагом)

Слад

— Война – это разрушенные и сожжённые города и деревни.

— Война — взорванные заводы и фабрики.

— Война- это 125 граммов или 4- 5 кусочков хлеба в сутки.

— Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей.

Слад

— Около 40 миллионов советских людей погибло. Представляете, что это значит? Это значит – 30 убитых на 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Это значит – каждый четвёртый житель страны погиб.

 (выходит Логунова Кира, зажигает свечу)  

 Помните! Через века, через года,- Помните!
О тех, кто уже не придет никогда,- Помните!

Покуда сердца стучатся — Помните!

Какою ценой завоёвано счастье —

Пожалуйста, помните!

Слайд

— В память о погибших прошу всех встать. Склоним голову перед  величием подвига русского солдата. Почтим память всех погибших в войне минутой молчания (звучит метроном)

— Многие мальчики и девочки вашего возраста по зову своих юных сердец пошли на войну, чтобы мстить врагу за погибших родных и друзей, за сожжённые жилища — за все злодеяния, совершённые фашистами на нашей земле. Многие из них отдали свои жизни, защищая Родину.

— О подвигах таких героев расскажут наши мальчики!!!

• Валя Котик. 13 лет. Партизанский разведчик. Погиб, в одиночку охраняя от немцев склад боеприпасов. На счету героя шесть взорванных эшелонов врага, множество успешных засад. Посмертно присвоено звание Героя Советского Союза!
• Марат Казей.13 лет. Герой Советского Союза. Разведчик партизанской бригады. Погиб от ран, когда, спасая своих товарищей-партизан, доставил срочное донесение о немецком нападении.
• Лёня Голиков. 10 лет. В боях с немцами лично уничтожил 78 немецких солдат и офицеров, подорвал 9 автомашин с боеприпасами. А однажды юный партизан взорвал немецкую легковую машину, в которой находился важный гитлеровский генерал.

— В нашем классе тоже есть свои герои и сейчас ребята вам о них расскажут.

Слайд

9 МАЯ 1945 ГОДА всё небо взорвалось салютом долгожданной победы!!!!

(Сидинкин Андрей)

Спасибо вам, отцы и деды,
Спасибо, братья и сыны
За ваш подарок к Дню Победы,
За главный праздник всей страны!

-Можно всё знать о войне и мире, но ничего не делать в защиту мира, и тогда человечество вновь может оказаться в окопах. Поэтому все народы всего мира борются за мир.

-Белый голубь – символ мира. Сейчас наши белые голубки опустятся на планету Земля. Тем самым мы с вами проголосуем за мир во всём мире.

-Мир, это главное слово на свете!

Мир очень нужен нашей планете!

Мир нужен взрослым,

Мир нужен детям!

Мир! Мир! Мир!

Конспект классного часа ко Дню Победы для учеников 9 класса

Сценарий классного часа «По страницам памяти»

Патриотический классный час, посвящённый 9 мая

Автор: Зубова Ирина Евгеньевна, учитель русского языка и литературы МОУ ООШ №4.

Цель: воспитывать чувство патриотизма, высокой гражданственности и гордости за свою Родину.

Предварительная подготовка: репетиция с помощниками из класса. Заранее необходимо подобрать аудиозаписи и подготовить видеоряд из различных военных фильмов. Ребята получают задание собрать сведения о своих родных-участниках военных событий (ветеранах, тружениках тыла, детях войны)

Оформление кабинета: место проведения классного часа необходимо накануне празднично украсить цветами, воздушными шарами, стенгазетами. На доске висит изображение Вечного огня, Родина-мать и цифры 1941-1945, свеча.

Ход классного часа

Звучит стихотворение Ольги Берггольц.

…Запомни эти дни. Прислушайся немного,
и ты — душой — услышишь в тот же час:
она пришла и встала у порога,
она готова в двери постучать.

Она стоит на лестничной площадке,
на темной, на знакомой до конца,
в солдатской, рваной, дымной плащ-палатке,
кровавый пот не вытерла с лица.

Она к тебе спешила из похода
столь тяжкого, что слов не обрести.
Она ведь знала: все четыре года
ты ждал ее, ты знал ее пути.

Ты отдал все, что мог, ее дерзанью:
всю жизнь свою, всю душу, радость, плач.
Ты в ней не усомнился в дни страданья,
не возгордился праздно в дни удач.

Ты с этой самой лестничной площадки
подряд четыре года провожал
тех — самых лучших, тех, кто без оглядки
ушел к ее бессмертным рубежам.

И вот — она у твоего порога.
Дыханье переводит и молчит.
Ну — день, ну — два, еще совсем немного,
ну — через час — возьмет и постучит.

Запомни ж все. Пускай навеки память
до мелочи, до капли сохранит
все, чем ты жил, что говорил с друзьями,
все, что видал, что думал в эти дни.

Запомни даже небо и погоду,
все впитывай в себя, всему внемли:
ведь ты живешь весной такого года,
который назовут — Весной Земли.

Запомни ж все! И в будничных тревогах
на всем чистейший отблеск отмечай.
Стоит Победа на твоем пороге.
Сейчас она войдет к тебе. Встречай!

3 мая 1945

Как верно передала О.Берггольц это нетерпеливое ожидание заветного дня для всего советского народа! Мы находимся в преддверии этого самого главного для нашей страны праздника. И, испытывая душевный трепет и великую скорбь, вспоминаем цену Победы.

Звучит стихотворение О.Берггольц «Встреча с Победой»

Встреча с Победой

— Здравствуй…

Сердцем, совестью, дыханьем,

всею жизнью говорю тебе:

— Здравствуй, здравствуй.

Пробил час свиданья,

светозарный час в людской судьбе.

Я четыре года самой гордой —

русской верой — верила, любя,

что дождусь —

живою или мертвой,

все равно,—

но я дождусь тебя.

Вот я дождалась тебя — живою…

— Здравствуй…

Что еще тебе сказать?

Губы мне свело священным зноем,

слезы опаляют мне глаза.

Ты прекраснее, чем нам мечталось,—

свет безмерный,

слава,

сила сил.

Ты — как день, когда Земля рождалась,

вся в заре, в сверкании светил.

Ты цветеньем яблоневым белым

осыпаешь землю с высоты.

Ты отрадней песни колыбельной,

полная надежды и мечты.

Ты — такая… Ты пришла такая…

Ты дохнула в мир таким теплом…

Нет, я слова для тебя не знаю.

Ты— Победа. Ты превыше слов.

Счастье грозное твое изведав,

зная тернии твоих путей,

я клянусь тебе, клянусь, Победа,

за себя и всех своих друзей,—

я клянусь, что в жизни нашей новой

мы не позабудем ничего:

ни народной драгоценной крови,

пролитой за это торжество,

ни твоих бессмертных ратных будем,

ни суровых праздников твоих,

ни твоих приказов не забудем,

но во всем достойны будем их.

Я клянусь так жить и так трудиться,

чтобы Родине цвести, цвести…

Чтоб вовек теперь ее границы

никаким врагам не перейти.

Пусть же твой огонь неугасимый

в каждом сердце светит и живет

ради счастья Родины любимой,

ради гордости твоей, Народ.

10 мая 1945

В мае 1945 года миллионы людей во всем мире с огромным ликованием встретили волнующую весть о безоговорочной капитуляции фашисткой Германии и победоносном окончании войны в Европе. Великая Отечественная война (1941-1945 гг.), навязанная Советскому Союзу германским фашизмом, продолжалась 1418 дней и ночей, она была самой жестокой и тяжелой в истории нашей Родины. Фашистские варвары разрушили и сожгли 1710 городов, более 70 тысяч сел и деревень, уничтожили 84 тысячи школ, лишили крова 25 миллионов человек и причинили нашей стране колоссальный материальный ущерб.

Наше Отечество выстояло в борьбе с сильным и коварным врагом, совершив подвиг, длившийся четыре огненных года.

Учитель. Как вы понимаете слово «подвиг»?

Учащиеся рассуждают.

Подвиг — это великий бескорыстный порыв души человека, когда он отдает всего себя людям, во имя людей жертвует всем, даже собственной жизнью.

Бывает подвиг одного человека, двух, трех, сотен, тысяч, а бывает ПОДВИГ НАРОДА, когда народ поднимается на защиту Отечества, его чести, достоинства и свободы.

И этот подвиг забывать нельзя. В нашей школе к 70-летию Великой Победы создан силами учителей и учащихся проект « Спасибо деду за Победу» . Многие из вас признались, что не всю информацию о героях своей семьи смогли вовремя разместить в этом проекте. Сегодня у вас, ребята, будет такая возможность поделиться сокровенным материалом со всеми присутствующими, чтобы память об этом крепла.

Наш классный час будет представлять собой сегодня своеобразную книгу-альбом, страницы которой мы будем листать.

Страница первая. Ветераны.

Звучит стихотворение Лидии Хаминой «В сердцах их кровоточат раны…»

В сердцах их кровоточат раны,
Потерян с сорок первого покой,
От нас уходят тихо ветераны, —
Скрываются за финишной чертой
А мой отец —
В бою он не был ранен,
Наверно, в этом нет его вины, –
Без орденов и офицерских званий
И он прошёл дорогами войны.

Просмотр видеоролика «Героям войны посвящается»

Звучат рассказы учащихся о своих прадедах-участниках Великой Отечественной войны.

Страница вторая. «У войны не женское лицо»

Так уж случилось, что наша память о войне и все наши представления о войне – мужские. Это и понятно: ведь воевали в основном мужчины. Но с годами  мы все больше и больше постигаем бессмертный подвиг женщины в войне, ее величественную жертву, принесенную на алтарь Победы.

    Низкий наш поклон женщине, державшей на своих плечах тыл, сохранившей детишек и защищавшей страну вместе с мужчинами! Сегодняшний классный час мы посвящаем женщинам, которые наравне с мужчинами добывали победу. Поэты воплотили в своих произведениях судьбы, жизни, искореженные войной, женское одиночество.

Все, что мы знаем о женщине, лучше всего вмещается в слово «милосердие». Есть и другие слова – «сестра», «жена», «друг» и самое высокое – «мать». Но милосердие – их суть и смысл. Женщина дает жизнь, женщина оберегает жизнь, женщина и жизнь – синонимы.

    На самой страшной войне 20 века женщине пришлось стать солдатом. Она не только спасала, перевязывала раненых, но и стреляла из «снайперки», бомбила, подрывала мосты. Она убивала врага, обрушившегося с невиданной жестокостью на ее землю, на ее детей.

«Не женская это доля – убивать», — скажет одна из участниц войны. Другая распишется на стенах поверженного рейхстага: «Я, Софья Кунцевич, пришла в Берлин, чтобы убить войну».

Звучит стихотворение:

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привычный сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем «родные»,

Не смогла сыскать.

  Среди женщин-фронтовичек были медики, связистки, саперы, летчицы, снайперы, стрелки, зенитчицы, политработники, кавалеристы, десантницы, матросы, регулировщицы, шоферы, повара, партизанки и подпольщицы.

    Были среди девушек и комсорги танкового батальона, и механики, водители тяжелых танков, а в пехоте – командиры пулеметной роты, автоматчики, хотя в языке нашем у слова «танкист», «пехотинец», «автоматчик» нет женского рода, потому что эту работу еще никогда не делала женщина.

Юлия Друнина. 1942 год.

Качается рожь несжатая,

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы, девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты —

То юность моя в огне.

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.

    Всего за годы войны в различных родах войск на фронте служило свыше восьмисот тысяч женщин. Никогда еще на протяжении всей истории человечества столько женщин не участвовало в войне.

    Трудно говорить о пережитом на фронте. Светлана Алексиевич, готовя материалы для своей книги «У войны не женское лицо», встретилась с десятками женщин, выслушала и записала на магнитофон их взволнованные рассказы. Она пишет: «Начинают рассказывать тихо, а к концу почти кричат. Потом сидят подавленные, растерянные. И ты чувствуешь себя виноватой, знаешь, что уйдешь, а они будут глотать таблетки, пить успокоительное».

А кто из вас, ребята, может рассказать о своих прабабушках, участвовавших в Великой Отечественной войне?

Рассказы учащихся.

Звучит стихотворение М. Агашиной:

Именами пташек легкокрылых величали женщин на Руси

За терпенье, верность и осанку

И за то, что до ночи в труде,

Звали их «лебедушки», «касатки»,

Звали их голубками везде.

Был их путь нелегок и некраток:

В Польше, на Дунае, у Карпат

На подбитых крыльях плащ-палатках

Русские касаточки лежат.

Страница третья. Дети войны.

Звучит стихотворение:

Вы смотрели в глаза тех детей,

Знает кто о войне не из книжек:

Потерявших отцов, матерей,

С умным взглядом невзрослых детишек?

Их, прошедших все годы войны,

Не пугают небесные грозы,

Но боятся они тишины —

В ней таится немая угроза.

Нападения страшной беды,

Что страшнее жары и мороза.

И в судьбе оставляет следы

Злых деяний, насилия… слёзы…

Над детьми, что убила война,

Валуны скорбно приняли позы,

И склонилась над ними страна,

И стоят часовыми берёзы.

Во время войны детям сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище…

Звучит стихотворение А.Кулешова «На Минском шоссе»

Много детских почему? Но своим детским чутьем дети понимали, что пришла беда. Большая беда. Каждому человеку ясно: дети – это святое, они не воюют, они не вооружены. Они беззащитны и никакой опасности для германского рейха не представляют. Однако фашизм их зверски уничтожал. Уничтожал с большим садизмом и жестокостью, чем взрослых.

Звучит стихотворение Мусы Джалиля «Чулочки»

Их расстреляли на рассвете,
Когда еще белела мгла.
Там были женщины и дети.
И эта девочка была.

Сперва велели им раздеться
Затем к обрыву встать спиной,
Но прозвучал вдруг голос детский,
Наивный, чистый и живой:

«Чулочки тоже снять мне, дядя?» —
Не осуждая, не браня,
Смотрели, прямо в душу глядя,
Трехлетней девочки глаза.

«Чулочки тоже,» — и смятеньем на миг эсесовец объят
Рука сама собой с волненьем вдруг опускает автомат.
Он словно скован взглядом синим, и ,кажется, он в землю врос,
Глаза, как у моей дочурки? — в смятенье сильном произнес.

Охвачен он невольно дрожью,
Проснулась в ужасе душа.
Нет, он убить ее не может!
Но дал он очередь спеша.

Упала девочка в чулочках…
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, что если б дочка
Вот здесь, вот так твоя легла…

Ведь это маленькое сердце
Пробито пулею твоей…
Ты Человек, не просто немец
Или ты зверь среди людей…

Шагал эсэсовец угрюмо,
С земли не поднимая глаз,
Впервые, может, эта дума
В мозгу отравленном зажглась.

И всюду взгляд струится синий,
И всюду слышится опять,
И не забудется поныне:
«Чулочки, дядя, тоже снять?»

Ребята, даже если не каждый из вас может рассказать о своих героических предках-участниках войны, то большинство расскажет о своих прадедушках и прабабушках, которые, будучи детьми, пережили ужасы войны.

Рассказы учащихся.

Звучит песня «Дети войны», на экране видеоряд, иллюстрирующий ее.

Как страшно, когда в нашей «мирной» жизни снова от войны страдают дети. Чего стоят страшные кадры и сюжеты в новостях о жертвах столкновений в Донбассе. Стихотворение О.Берггольц «Пусть голосуют дети» было написано в 1942 году , а как будто только что…

Я в госпитале мальчика видала.
При нем снаряд убил сестру и мать.
Ему ж по локоть руки оторвало.
А мальчику в то время было пять.

Он музыке учился, он старался.
Любил ловить зеленый круглый мяч…
И вот лежал — и застонать боялся.
Он знал уже: в бою постыден плач.

Лежал тихонько на солдатской койке,
обрубки рук вдоль тела протянув…
О, детская немыслимая стойкость!
Проклятье разжигающим войну!

Проклятье тем, кто там, за океаном,
за бомбовозом строит бомбовоз,

и ждет невыплаканных детских слез,
и детям мира вновь готовит раны.

О, сколько их, безногих и безруких!
Как гулко в черствую кору земли,
не походя на все земные звуки,
стучат коротенькие костыли.

И я хочу, чтоб, не простив обиды,
везде, где люди защищают мир,
являлись маленькие инвалиды,
как равные с храбрейшими людьми.

Пусть ветеран, которому от роду
двенадцать лет,
когда замрут вокруг,
за прочный мир,
за счастие народов
подымет ввысь обрубки детских рук.

Пусть уличит истерзанное детство
тех, кто войну готовит,- навсегда,
чтоб некуда им больше было деться
от нашего грядущего суда.

Заключение.

Вот уже 71 год мы живем без войны и столько лет помним ее, каждый ее день — от первого до последнего. Помним расплавленные камни Бреста и Сталинграда, овраги Дубосекова и поля Прохоровки, пепел Хатыни.

Во имя вечного продолжения жизни проливали кровь в боях наши отцы и деды, вершился титанический подвиг тыла, во имя того, чтобы горели мартены и колосились хлеба, вставали новые светлые города, чтобы радостнее была наша жизнь.

Мы помним, кому обязаны жизнью!

К сожалению, с каждым днем все меньше становится среди нас участников Великой Отечественной войны. В живых остались единицы. И тем трепетнее мы должны проявлять заботу и уважение к живым ветеранам; склонять головы и почитать тех, кто ради нас отдал самое дорогое — свою жизнь.

Память — не просто дань славному прошлому. Память- это причащение величием истории народа, это принятие всем сердцем ответственности за сохранность и приумножение величия духа и достоинства нации.

Забыть прошлое — значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. Если за каждого погибшего во второй мировой войне объявить минуту молчания, мир молчал бы 50 лет.

Вечная им память!

Звучит спокойная музыкальная композиция, учитель зажигает свечу.

Они к нам не придут, не постучат,

И все ж, хотя нам это всем известно,

Мы за столом для них оставим место,

Нальем бокалы им… Пускай стоят!

Мы — внуки их, нам больше повезло,

Мы — будущее их, нас миновало…

Зато как после нам их не хватало

И как без них нам было тяжело!

Не ждут их больше матери назад,

Состарились их жены и невесты.

Под мирным небом всходят повсеместно

Цветы и травы, где они лежат.

Но памяти о них навек верны,

За счастье жить мечтаем, честь по чести,

И вспомним, не сговариваясь, песни,

Что распевались ими в дни войны.

Звучит песня М.Бернеса «Журавли»

Память должна жить. Давайте пополним наш школьный проект историями о героях вашей семьи. Зайдите еще раз в нашу библиотеку в канун Дня Победы и вспомните своих родных.

Цель: воспитывать чувство гордости за свой
народ, за его героическую историю, чувство личной
сопричастности с судьбой страны.

Оборудование: электронная презентация.

Учитель: Сегодня, накануне великого
праздника Дня Победы, мы собрались с вами здесь,
чтобы вспомнить, какой ценой была эта победа
завоевана. Вот уже 65 лет прошло, как закончилась
самая страшная и кровопролитная война 20 века. Но
сколько бы ни прошло десятилетий, никогда наш
народ не забудет это тяжелейшее испытание,
выпавшее нам на долю, и самую светлую дату – 9 мая
1945 года. (Слайды №1, 2. Презентация у автора)

Давайте вспомним, как это было…Июнь 41-го. Время
неумолимо отсчитывало последние часы и минуты
мирной жизни. (Слайд №3)

Казалось, было холодно цветам,
И от росы они слегка поблекли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
Обшарили немецкие бинокли.
Такою все дышало тишиной,
Что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
Всего каких-то пять минут осталось!

Стояли самые светлые длинные июньские дни. По
всей стране проходили выпускные вечера в школах.
Юным выпускникам будущее казалось таким
безоблачным и счастливым…Воскресное утро 22 июня
1941 года вошло в жизнь нашего народа воем
вражеских бомб, сброшенных фашистскими
бомбардировщиками на мирные города и села.
Началась Великая Отечественная война. Вся страна
поднималась на бой, святой и правый.

(Аудиозапись песни “Священная война”) (Слайд
№4)

И заспешили на призывные пункты мобилизованные
и добровольцы, зашагали к вокзалам колонны
бойцов, застучали колеса поездов, увозя на фронт
мужей, братьев и отцов. Практически в каждой
семье кто-то ушел на фронт. Это были и зрелые
мужчины, оставившие дома жен и детей, и
молоденькие безусые мальчики, только что
окончившие школу. (Слайд №5)

Ушел на фронт, оставив жену с 9-месячной
дочерью…Умраев Жаргулла Магометович. Это был
мой прадед. (Шамиль И.)

Оставив дома троих детей, Василия, Пелагею и
4-летнюю Верочку, ушел сражаться за родную землю
Елфимов Михаил Семенович – брат моей прабабушки.
(Оля И.)

Трое малолетних детей остались на руках
Гнеушевой Евдокии: Леня, Люба и крошечный Толик.
Их отец Гнеушев Георгий Михайлович – мой
двоюродный прадед. (Марина П.)

Уходили на фронт и те, кто только что получил
аттестат зрелости, кому было всего 17-20 лет. Ушел,
наспех попрощавшись с родителями, братьями и
сестрами Елфимов Иван, (Оля Ив.) ушли Семенова
Лидия, Курносова Анна и позже – Новиков Михаил
(Саша С.), Веселов Михаил (Альбина К.) и Тупикин
Петр (Денис Ув). Не всем им довелось вернуться с
победой домой.

Ах, война, что ж ты сделала, подлая:
Стали тихими наши дворы,
Наши мальчики головы подняли —
Повзрослели они до поры,
На пороге едва помаячили
И ушли, за солдатом — солдат…
До свидания, мальчики!

Мальчики,
Постарайтесь вернуться назад.
Нет, не прячьтесь вы, будьте высокими,
Не жалейте ни пуль, ни гранат
И себя не щадите,
И все-таки
Постарайтесь вернуться назад.

А впереди у всех были долгих страшных 4 года, 1418
дней ожесточенных боев, крови и страданий, а у их
родных – 1418 дней ожидания, тревоги за близких,
тяжелого труда во имя победы. Им предстояло
выстоять и выдержать все испытания. (Слайд №6)

Перед нашей Родиной мы сочтемся славою,
все, кто кровью собственной породнился с ней.
Шла война великая, шла война кровавая
тысяча четыреста восемнадцать дней.
Наградила нас она фронтовым содружеством,
не было содружества крепче и родней
Под огнем, под пулями закалялось мужество
тысяча четыреста восемнадцать дней.

Лето и осень 41-го… Враг неудержимо
приближается к Москве. Весь город поднялся на
защиту столицы. “Велика Россия, а отступать
некуда – позади Москва” — эти слова политрука
Клочкова были в сердце каждого, кто оборонял
столицу. В декабре под Москвой враг был
остановлен. Битва под Москвой стала первым
победоносным сражением в Великой Отечественной
войне. (Слайд №7)
В обороне Москвы участвовали:

Кондратенко Семен Васильевич (Зеленева Н.)

Кузин Иван Иванович (Кузин Н.)

Тупикин Петр Семенович (Уваров Д.)

Чернышов Павел Иванович (Калинин И.)

Агуст 41. Ленинград окружен кольцом фашистских
полчищ. Ленинградцы умирают от голода и холода,
погибают от бомбежек и артобстрелов. Но город не
сдается. По льду Ладожского озера проложена
Дорога Жизни. Долгие месяцы советские войска
ведут изнурительные бои с противником. Полностью
от блокады город на Неве был освобожден только в
январе 1944 года. Около 850 тысяч ленинградцев
погибли в дни блокады. (Слайд №8)

В боях за Ленинград участвовали:

Новиков Михаил Васильевич (Сысоев С.)

Кортунов Николай Иванович (Болдырев С.)

Ситников Иван Петрович (Саушкина Н.)

Июнь 1942 года. На нашей Воронежской земле
начались военные сражения. (Слайд №9) С 5 июля
они шли на улицах областного центра. Город был
разделен линией фронта на две части. Благодаря
героизму защитников враг так и не смог захватить
весь город. Ожесточенные бои шли в районе
Березовой рощи и стадиона “Динамо”.

В те тревожные дни поэт А. Безыменский
обратился к защитникам Воронежа с пламенным
призывом:

Боец,  товарищ! На тебя
Устремлены глаза Отчизны.
Безмерно Родину любя,
Ты не щади ни сил, ни жизни.
Фашисты рвутся в глубь страны,
К заводам, нефти, к пышным нивам,
Они пока опьянены
Своим удавшимся прорывом.

Но ты их яростную рать
Раздавишь, разгромишь, разгонишь.
Боец! Чтоб план врага  сорвать,
Ты должен отстоять Воронеж.
У берегов донских в бою
Столицу грудью ты заслонишь,
Чтоб защитить Москву свою,
Ты должен отстоять Воронеж.

Более 200 дней и ночей воронежцы героически
защищали город и выстояли.

Фашисты превратили его в руины, но не покорили.
25 января 1943 года февраля фашисты были выбиты из
правобережной части Воронежа. А в начале февраля
вся территория области была очищена от врага.

Наш родной город защищали:

Кузин Иван Иванович.

Гончаров Серафим Яковлевич.

В России есть немало городов,
В сражениях прославивших державу,
И в их числе любой из нас готов
Назвать родной Воронеж наш по праву.

Остался ты невзятым рубежом,
Средь городов-героев не отмечен.
Воронеж наш, мы память бережем
О подвиге твоем, который вечен.

Летом 1942 года фашисты развернули мощное
наступление на южном направлении. На пути
немецких войск неприступной твердыней встал
Сталинград. (слайд №10) Бои развернулись на
улицах города. Здесь, в Сталинграде, решалась
судьба войны. В ноябре 1942 года Красная Армия
перешла в наступление и окружила, а потом и
уничтожила 22 немецкие дивизии. 90 тысяч
гитлеровцев во главе с фельдмаршалом Паулюсом
сдались в плен. Победа под Сталинградом положила
начало коренному перелому в ходе войны.

В обороне Сталинграда принимали участие:

Астапов Владимир Дементьевич (Иванова)

Елфимов Михаил Семенович (Иванова О.)

Кондратенко С.В. (Зеленева)

Новиков Василий Дементьевич (Сысоев С.)

Тупикин Петр Семенович (Уваров Д.))

Четкин Петр Егорович (Ли К.)

Тяжелыми военными дорогами, в дыму и копоти
пожарищ, шагали ваши родные. Стояли насмерть,
защищая каждую пядь родной земли. Были среди них
пехотинцы и артиллеристы, связисты и разведчики,
танкисты и шоферы. Сколько страданий и потерь
выпало на их долю! Мужества и стойкости придавала
им святая уверенность, что враг будет разбит, и
победа будет за ними! (Слайд №11)

(Запись песни “А нам нужна одна победа”) (слайды
№ 12, 13, 14, 15)

Взорвалась громом тишина,  
Граница копотью покрылась,
И беспощадная война
В страну Советов покатилась.

В кровопролитнейших боях
Мы все со смертью побратались…
И в приграничных тех краях
Навечно многие остались.

Мы много вынесли невзгод,
Лишь смерть врага была отрада…
Тому, кто выжил в первый год,
Уж не страшны все муки ада.

Врагу не сдали Ленинград
И под Москвой врага разбили,
И отстояли Сталинград,
И ход войны переломили.

Теперь у всех нас путь один.
И не стыдимся мы признаться,
Мечта у нас — войти в Берлин
И на рейхстаге расписаться.

Июль 1943 года. Гитлеровское командование
предпринимает еще одно крупное наступление на
Орловско-Курском направлении – операцию
“Цитадель”. (слайд №16) 12 июля 1943 года под
селом Прохоровка произошло величайшее в истории
В.О. войны танковое сражение. Лавина стали
сошлась с лавиной. Около 1200 боевых машин и
самоходных орудий приняли участие в битве.
Великой победой Советской Армии увенчалась
грандиозная Курская битва. 5 августа 1943 года были
освобождены Орел и Белгород.

В битве на Курской дуге участвовали:

Курносова Анна Федоровна (Сысоев С.)

Семенова Лидия Семеновна (Сысоев С.)

Просветов Филипп Иванович (Колычева А.)

Тупикин Петр Семенович (Уваров)

Толстов Василий Маркович (Сидоров)

А в 1944 году Красная Армия уже вела наступление
на всех направлениях. Были освобождены
правобережная Украина, Крым, Белоруссия. (Слайд
№17)

Участвовали в боях за Днепр и в освобождении
Киева:

Сысоев Александр Иванович

Домнич Владимир Дмитриевич (Севостьянов)

Ситников Дмитрий Иванович (Пономарева)

Четкин Петр Егорович (Ли К.)

Кортунов Николай Иванович (Б. С.)

Курносов Иван Павлович (Сысоев С.)

Семенова Лидия Семеновна (С. С.)

Тяжелейшие бои, ранения, контузии, лечение в
госпиталях… Нечасто удавалось бойцам
отдохнуть… В краткие минуты затишья вспоминали
они свой родной дом, оставшихся дома жен, детей и
матерей. С любовью рассматривали лица родных на
довоенных снимках. Как рвалась их душа домой, как
переживали они о своих любимых! И верили, что
обязательно к ним вернутся с победой. (Слайд №18)

(Запись песни “В землянке”). С середины записи
звук уменьшить, на фоне музыки О. Иванова и М.
Пономарева читают строчки из писем с фронта их
родных.

Иван Елфимов и Георгий Гнеушев не вернулись
домой к своим родным. Они оба погибли в январе и
феврале 1945 года на немецкой земле, не дойдя до
Берлина.

Солдатские “треугольники”… С какой надеждой
ждали их в каждом доме! Тревожились о своих
мужчинах, верили, что вернутся они домой
невредимыми… И забывали о собственных бедах,
полуголодные, отдавали последние куски хлеба
детям, работали по 12-14 часов в поле или заводских
цехах, валились от усталости и верили, что враг
будет разгромлен. Русские женщины! Сколько
вынесли, сколько выстрадали они за долгих 4 года
войны! (Слайд №19)

…Да разве об этом расскажешь
В какие ты годы жила!
Какая безмерная тяжесть
На женские плечи легла!..
В то утро простился с тобою
Твой муж, или брат, или сын,
И ты со своею судьбою
Осталась один на один
Ты шла, затаив свое горе,
Суровым путем трудовым.
Весь фронт, что от моря до моря,
Кормила ты хлебом своим.
В холодные зимы, в метели,
У той у далекой черты
Солдат согревали шинели,
Что сшила заботливо ты.
И воин, идущий на битву
И встретить готовый ее,
Как клятву, шептал, как молитву,
Далекое имя твое…

К осени 1944 года враг был изгнан с территории
СССР. Красная Армия начала победное шествие по
Европе. В январе 1945г. наши войска пересекли
границу Германии, а в апреле штурмовали Берлин. 2
мая над куполом рейхстага взвился красный стяг –
знамя Победы. А в ночь на 9 мая 1945г. в предместье
Берлина был подписан акт о безоговорочной
капитуляции Германии. (Слайды № 20,21)

Страны Европы освобождали:

Кондратенко С.В.

Веселов М.И.

Гнеушев Г.М.

Кортунов Н.И.

Тупикин П.С.

Елфимов И.С. и Астапов В.Д.

Сысоев А.И. и Новиков В.Д.

Костылев Ф.И. и Лещев И.К.

Домнич В.Д.

Четкин П.Е.

Участвовали в штурме Берлина:

Коровяковский А.И.

Четкин П.Е.

Ситников И.П.

(Слайд №22)

В девятый день ликующего мая,
Когда легла на землю тишина,
Промчалась весть от края и до края:
Мир победил! Окончена война!
Уже нигде не затемняли света
В продымленной Европе города.
Ценою крови куплена Победа,
Пусть это помнит шар земной всегда!

Какое это было огромное счастье – Победа! Для
тех, кто сражался и одолел врага, для тех, кто
трудился в тылу и ждал домой мужей, братьев,
отцов, для рано повзрослевших детей войны. Для
всего советского народа. Великое счастье, одно на
всех – Победа! Но для многих праздник этот был со
слезами на глазах: во многих семьях большой
страны не дождались родных . 27 миллионов сыновей
и дочерей потеряла наша страна.

(Слайд №23)

Они стоят у Вечного огня
Над Волгой, у Мамаева кургана.
Они и за тебя, и за меня
Сражались, умирая слишком рано.
Они стоят у Бреста, под Москвой,
На их груди застыли автоматы.
Они стоят, на лицах их покой, —
Надежные советские солдаты.

(Катя Ли и Оля Иванова исполняют песню “Песни
наших отцов”)

В боях за родную землю погибли:

Умраев Жаргулла Магометович (умер в госпитале в
Ростове-на-Дону 8 апреля 1942 года)

Казаков Иван Петрович (погиб под Витебском в 1944
году)

Новиков Михаил Васильевич (погиб в
Ленинградской области 23 февраля 1944 года)

Ситников Дмитрий Иванович (погиб 16 февраля 1944
года в бою за Днепропетровск)

Гнеушев Георгий Михайлович (погиб 14 февраля 1945
года в бою за нем. город Арн свальд)

Елфимов Иван Семенович (погиб 29 января 1945 года
на немецкой земле)

Без вести пропали:

Антонов Михаил Николаевич (в январе 1942 г.)

Толстов Василий Маркович (в боях под Курском)

Пономарев Федор Алексеевич (в 1943 г.) (Слайд №24)

Помните!
Через века, через года,— помните!
О тех,  кто уже не придет никогда,— помните!
Не плачьте!
В горле сдержите стоны, горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно достойны!
Люди!
Покуда сердца стучатся, —
Помните!
Какою ценой завоевано счастье, — пожалуйста,
Помните!

Прошу почтить память погибших и пропавших без
вести минутой молчания. (Звук метронома)

— На дворе стоит Май – светлый, теплый и
радостный. Он всегда будет ассоциироваться в
нашем сознании с весной и победой, весной и миром.
(Слайд № 25)

— Вслушайтесь: сам майский ветер говорит сейчас
с нами.

— Задумайтесь о тех, кто не дожил до победного
мая, и о тех, кто будет встречать май после нас.

— Это для них мы должны сохранить праздник Весны
и Победы, для них мы должны сохранить нашу землю.

— Мир – это утро, полное света и надежд. Мир –
это цветущие сады и колосящиеся нивы.

— Мир – это школа, в окнах которой – солнце, это
веселый школьный звонок, созывающий детей в
классы.

— Мир – это жизнь!

Давайте закончим наш сегодняшний праздник
замечательной песней – “День Победы”. (Под
запись поют все участники и гости)

(Презентация у автора)

Автор: Бортничук Наталия Николаевна

Организация: МБОУ СОШ с. Красное

Населенный пункт: Липецкая область Краснинский район с. Гудаловка

ВВЕДЕНИЕ

Методическая разработка сценария, посвящённого 75-летию Победы Великой Отечественной войны «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!» в рамках проекта «Урок Победы» подготовлена для проведении классного часа в 5Д классе МБОУ СОШ с.Красное Краснинского муниципального района. Данная разработка включает цели и задачи классного часа, сценарий, презентацию, видеоролик, записи песен военных и послевоенных лет, соответствующие тематике классного часа.

Классный час «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!» позволит обучающимся понять, во имя чего совершались подвиги, переносились неимоверные тяготы и лишения, почему наши прадеды жертвовали собой во время Великой Отечественной войны. Об этом необходимо рассказывать подрастающему поколению с целью воспитания у него моральных качеств, соответствующих облику достойного гражданина РФ. Воспитание чувства патриотизма, активной гражданской позиции, сопричастности к героической истории России, готовность служить Отечеству становятся наиболее актуальными накануне празднования 75-летия Победы в Великой Отечественной войне. История России во время войны знает тысячи имён героев, которые сочетали в себе такие качества, как любовь к Родине, чувство долга, истинную веру. Напомнить о них, об их подвиге – главная задача данной методической разработки.

ЦЕЛИ КЛАССНОГО ЧАСА:

1. Мотивация обучающихся к изучению истории родной страны, родного края.
2. Сохранение и развитие лучших традиций патриотического воспитания молодёжи.
3. Воспитание чувства гордости за свою страну, малую родину, семью и ответственность за свои поступки.
4. Формирование нравственной культуры подрастающего поколения, уважительного отношения к исторической памяти своего народа.
5. Воспитание ответственности, потребности личного участия в мероприятиях, посвященных празднованию памятных дат.

ЗАДАЧИ КЛАССНОГО ЧАСА:

— развитие гражданского самосознания и критического мышления;

— воспитание эмоциональной отзывчивости;

— развитие у обучающихся чувства патриотизма и любви к своей Родине.

ОБОРУДОВАНИЕ:

мультимедийная установка, CD-проигрыватель, диски с записями песен периода Великой Отечественной войны и послевоенного времени, соответствующих тематике классного часа, материалы об участниках ВОВ из семейных архивов обучающихся.

ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ И ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

1. Необходимо заранее выбрать детей, которые будут читать стихотворения, заявленные в сценарии, подготовить с ними выразительное чтение стихотворений наизусть.
2. Подбор музыкального сопровождения классного часа, песен о войне.
3. Подготовка презентации и видеоролика.
4. Заранее учащиеся собирают:

• фотографии и копии документов из семейного архива (здесь необходимо провести разъяснительную работу с родителями, для чего эти материалы нужны);
• готовят небольшой рассказ о своих родственниках, воевавших на фронтах ВОВ.

Время, рекомендуемое для проведения классного часа — 30-40 минут.

Сценарий классного часа может быть использован в 5- 6 классах общеобразовательной школы для проведения классных часов патриотического направления.

Ход мероприятия.

Вступительное слово учителя.

— Ребята, наш классный час мне хотелось бы начать с прослушивания песни на слова В.И.Лебедева – Кумача и музыку А.Александрова «Священная война».

1. Звучит запись песня «Священная война»
Учитель:
— О каких событиях говорится в этой песне? (о Великой Отечественной войне).

— Кто принимал участие в этой войне?

— Назовите даты начала и конца войны. (Сл.1,2.. Кл. час и дата ВОВ)

— Кто победил в этой войне? (Ответы детей)

— Сколько лет назад наша страна одержала победу над врагом? (75 лет назад)

Учитель:

— Есть события, которые забываются через месяц, стираются из памяти людской через год. Но есть события, значение которых не только не уменьшается со временем, а, напротив, с каждым десятилетием они приобретают особую значимость, становятся бессмертными. К таким событиям относится победа нашего народа в Великой Отечественной войне. 9 мая 2020 года вся наша огромная страна будет отмечать 75-ю годовщину победы советского народа в ВОВ.

Сегодня мы проведём классный час Урок Победы, который пройдёт под девизом «В наших сердцах этот подвиг бессмертен!».

В 1939 году в фашистской Германии под руководством А. Гитлера (Сл.3) началась разработка плана нападения на нашу страну, получившего кодовое наименование «Барбаросса». (Сл.4). Данный план предусматривал внезапное нападение и молниеносный разгром основных сил Красной армии. Удар планировалось нанести по трём направления: Север – Ленинград, Центр – Москва, Юг – Киев с дальнейшим продвижением фашистских войск к Кавказу… Завершить победоносно эту операцию Гитлер планировал за 4-5 месяцев, и 7 ноября 1941года победным маршем провести свои войска по главной святыне Москвы – Красной площади. А война продлилась долгие 4 года.

— Как вы думаете: почему? (Предположения детей, что все, кому дорога Родина, встали на её защиту).

— Совершенно верно. Весь наш народ встал на защиту Родины. Все — от мала до велика — внесли свой вклад в Великою Победу, своим трудом в тылу, героизмом на фронте не дали осуществиться коварным планам фашистов.

Посмотрите на эту карту. На ней европейская часть территории нашей страны в годы ВОВ. Что отмечено на карте звездами? (Сл. 5). Почему эти города отмечены звёздами? Как вы думаете, почему города стали героями? (Предположения детей, что эти города проявили величайшее мужество и героизм в ходе Великой Отечественной войны, что каждый житель встал живым щитом на защиту своего города).

— Тринадцать городов удостоены гордого звания Героев! … Наполеон, а вслед за ним и Гитлер называли Россию и СССР «колоссом на глиняных ногах». Но, этот колосс не хотел вставать на колени, а сжимал зубы и кулаки и бросался на пули и пулемётные очереди.

Заранее подготовленный ученик (Тузиков Ростислав) читает стихотворение Казакова М.П. «Города — герои…»

Воины Герои-города,
Врагу не дали вы пройти,
Они напомнят нам всегда
Побед нелегкие пути.

Герой — Москва, и Ленинград,
Одесса, Киев, Сталинград,
Курск, Белгород, Орел, и Брест,
И Мурманск, Тула, и Смоленск,
Минск, Севастополь,
Новороссийск и Керчь, —
Прошу вас Родину беречь!

Вы на виду у всей страны,
И в сводках каждый день войны
Звучали ваши имена…

Давайте с вами все вместе назовём эти города и тем самым почтим память их защитников. (Учащиеся вместе называю города – герои: Мурманск, Ленинград, Смоленск, Москва, Тула, Минск, Киев, Волгоград (Сталинград, Одесса, Керчь, Севастополь, Новороссийск).

— А как вы думаете, захватила ли война территорию нашей области? Есть ли у нас города и сёла, которые война не обошла стороной? (Ответы детей, что и территорию современной Липецкой области война не обошла стороной).

— Действительно, на территории нашей области тоже велись ожесточённые бои. На юге Хлевенского района летом 1942 года велись кровопролитные бои, когда фашисты рвались к Воронежу, большое значение в ходе ВОВ имеет Елецкая операция. Отдельно хочется вам рассказать о знаменитой высоте огурцы в Воловском районе. На этой высоте погибли 11 тысяч советских солдат и офицеров. Давайте посмотрим видеоролик про эту высоту. (Просмотр видеоролика) До сих пор там находят останки советских солдат и офицеров и с почестями их перезахоранивают. В нашей Липецкой области несколько десятилетий подряд работает поисковый отряд «Неунываки». Благодаря их работе, сотни безызвестных солдат были опознаны, и их имена увековечены в истории. (Сл.6).

— Звание героя Советского Союза присвоено семи уроженцам Краснинского района. Давайте ещё раз вспомним их поимённо (Сл.7 — 13) Звучит музыка композитора Яна Френкеля «Журавли».

— Ребята, а жители нашего поселения хранят память о земляках – защитниках страны в годы ВОВ? (Ответы детей, что на территории Гудаловского поселения есть памятники, где увековечена память воинов – земляков, принимавших участие в ВОВ). (Сл.14).

А где находятся эти памятники? (Ответы детей, что такте памятники есть в с.Гудаловка, в д.Морево и Колодезское) А какую информацию мы можем на них увидеть? (Ответы детей, что на памятнике имена тех, кто не вернулся с фронтов ВОВ, и тех, кто на своих плечах принёс Великую Победу и продолжал и в послевоенное время работать на пользу нашей Родины).

— А как вы чтите память своих предков, защищавших нашу страну от фашистов? (Ответы детей: «Принимаем участие в акциях «Георгиевская ленточка», «Бессмертный полк», «Ветеран живёт рядом», «Звёзды Победы, участвуем в субботниках по уборке территории памятников, поздравляем ветеранов и тружеников тыла с праздниками, готовим концертные программы ко Дню Победы, участвуем в митингах, посвящённых Дню Победа, любим и заботимся о свои прадедушках и прабабушках, бережно относимся к семейным архивам»…)

(Сл.15) Звучит песня «От героев былых времён» на слова поэта Е.Аграновича и музыку композитора Р. Хозака.

— В каждой семье есть родственники — участники Великой Отечественной войны. Память о них мы должны свято хранить и передавать своим потомкам.

На этот классный час я просила вас принести фотографии и документы военной поры, сохранившиеся в ваших семьях и подготовить небольшой рассказ о своих родственниках, сражавшихся на фронтах ВОВ. (Учащиеся показывают фотографии, рассказывают о ветеранах).

— После освобождения нашей страны советские войска освободили от немецких захватчиков и страны Европы. И завершили войну в Берлине, в столице фашистской Германии.

Ценой более 30 миллионов жизней советских людей была завоевана Победа в Великой Отечественной войне. Много испытал советский солдат: он видел гибель своих фронтовых товарищей, сам не раз был в шаге от смерти, у многих фашисты убили родных и близких, но, несмотря на это советский воин сумел сохранить человечность и великодушие. В Берлине, в Трептов-парке поставлен памятник воину-освободителю. (Сл.17). В одной руке он держит меч, а на другой маленькую девочку. Это памятник — символом Победы. Он — как часовой завоеванного мира — напоминает нам о жертвах и героях войны, которая в нашей стране затронула каждую семью. И сейчас, когда многие факты истории пытаются фальсифицировать, каждый из нас должен помнить, что именно советский народ принёс миру победу в этой страшной войне, именно наши предки победили страшную чуму 20 века – фашизм!

Петрова Диана читает стихотворение Г.Рублёва «Это было в мае, на рассвете…».

Это было в мае, на рассвете

Нарастал у стен рейхстага бой.

Девочку немецкую заметил

Наш солдат на пыльной мостовой.

Тут он вспомнил, как, прощаясь, летом

Он свою дочурку целовал.

Может быть, отец девчонки этой

Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом

Полз боец и, телом заслоня,

Девочку в коротком платье белом

Осторожно вынес из огня.

Скольким детям возвратили детство,

Подарили радость и весну

Рядовые армии советской,

Люди, победившие войну!

И в Берлине, в праздничную дату,

Был воздвигнут, чтоб стоять в веках,

Памятник советскому солдату

С девочкой, спасѐнной на руках.

Он стоит как символ нашей славы,

Как маяк, светящийся во мгле.

Это он, солдат моей державы,

Охраняет мир на всей земле!

— Несколько лет назад появилась хорошая традиция. В День Победы люди прикалывают на лацкан одежды георгиевскую ленточку, в знак памяти о боевых заслугах нашего народа. (Сл. 18)

Сегодня такие ленточки я хочу подарить каждому из вас, чтобы сегодня и впредь вы гордились и помнили о боевых подвигах ваших дедов и прадедов. Звучит «Георгиевский марш».

Чумаков Сергей читает стихотворение Алексея Соколова – Волгоградского «Прошла война, прошла отрада…» (Сл.19)

Прошла война, прошла отрада,
Но боль взывает к людям:
«Давайте, люди, никогда
об этом не забудем.
Пусть память верную о ней
Хранят, об этой муке,
И дети нынешних детей,
И наших внуков внуки.

— Спасибо всем за внимание!

Список источников, используемых для подготовки сценария классного часа.

1. Буров А.В. Твои Герои, Ленинград. 2-е изд., доп. Л., 1970. / стр.116—119;
2. Герои огненных лет. М., 1976, кн.2. / стр. 34—37;
3. Криворучко М.Г., Мишин П.И., Смирнов И.Г. Москва — Героям Великой Отечественной. 2-е изд., доп. М., 1981. / стр.383—384.
4. Навечно в сердце народном. 3-е изд., доп. и испр. Минск,1984. / стр.153-154
5. http://www.warheroes.ru/
6. http://www.cdri.ru/
7. http://pobeda.poklonnayagora.ru/
8. http://xn—-8sbnlbgcddd9bs6e.xn--p1ai/
9. http://www.youtube.com/watch?v=Vv645vQ67HU

Приложения:

1. file1.pptx.zip.. 5,7 МБ

2. file0.docx.. 37,7 КБ

Опубликовано: 18.11.2019

Классный час на тему «Помните! Пожалуйста, помните!»

Выполнила: учитель начальных классов

МОУ ИТЛ № 24 им. Е. А. Варшавского

в г. Нерюнгри

Хитрова А. С.

Цель: рассказать учащимся о Великой Отечественной Войне

Задачи:

• способствовать развитию патриотических чувств – любви к Родине, чувства гордости за свою страну и свой народ, уважения к его великим свершениям и достойным страницам прошлого;
• способствовать воспитанию уважения к людям старшего поколения, желания узнать больше о героях войны;

Оборудование: аудиозаписи военных песен, презентация о ВОВ

Есть события, даты, имена людей, которые вошли в историю навсегда. О них пишут книги, рассказывают легенды, сочиняют стихи, музыку. Но события эти не всегда хорошие, приятные, такие, о которых хочется вспоминать снова и снова. И тем не менее мы помним о них…И будем помнить всегда. Одним из таких событий стала Великая Отечественная война русского народа против фашисткой Германии.

Здесь будет файл: /data/edu/files/l1459423551.pptx (презентация День победы)

Слайд 1

Накануне этого страшного утра, когда началась война, у школьников был выпускной бал, они радовались окончанию школы и строили планы на будущее. Но этим планам не суждено было сбыться…

Звучит аудиозапись довоенный вальс «Все еще живы»

Здесь будет файл: /data/edu/files/j1459423128.mp3 (Вальс «Все еще живы»)

Звучит аудиозапись голос Левитана о начале войны

Здесь будет файл: /data/edu/files/l1459423193.mp3 (Левитан Начало войны)
Июньской ночью 1941 года на нашу страну обрушился удар невиданной в истории армии вторжения:

— 190 дивизий, свыше 4000 танков,

-более  47 000 орудий и минометов,

— около 5000 самолетов,

— до 200 кораблей.

Слайды 2, 3, 4

 Все, от мала до велика встали на защиту своей Родины, добровольцы уходили на фронт, вчерашние школьники становились солдатами.

Звучит аудиозапись Анна Вилена «Не плач»

Здесь будет файл: /data/edu/files/v1459423250.mp3 (Анна Вилена «Не плач»)

По плану гитлеровских стратегов война с Советским союзом должна была продолжаться 7-8 недель. Но враг просчитался. Целых 1418 дней и ночей было до праздника Победы – праздника со слезами на глазах.

Война – это 4 года, это 1418 бессонных дней и ночей. Она унесла миллионы людских жизней: жены потеряли мужей, братья – сестер, сотни тысяч детей остались сиротами.

Слайды 5, 6, 7

Великая Отечественная война явилась огромным испытанием и для врачей, многими из которых были женщины. Исполняя свой долг, они не покидали раненых и прошли вместе с ними муки окружения и плена. Операции продолжались под огнем противника. Хирурги сутками не отходили от операционного стола и отдавали свою кровь, если в этом была необходимость. Медсестры выносили из-под огня бойцов, сами рискуя жизнью и погибая.

Побледнев,
Стиснув зубы до хруста,
От родного окопа
Одна
Ты должна оторваться,
И бруствер
Проскочить под обстрелом
Должна.
Ты должна.
Хоть вернёшься едва ли,
Хоть «Не смей!»
Повторяет комбат.
Даже танки
(Они же из стали!)
В трёх шагах от окопа
Горят.
Ты должна.
Ведь нельзя притворяться
Перед собой,
Что не слышишь в ночи,
Как почти безнадёжно
«Сестрица!»
Кто-то там,
Под обстрелом, кричит…

Звучит аудиозапись Владимир Нечаев «Медсестра Анюта»

Здесь будет файл: /data/edu/files/y1459423293.mp3 («Медсестра Анюта»)

Слайды 8, 9, 10

А в это время другие женщины: сестры, жены, матери ковали победу там, в тылу… — Одним из основных источников могущества нашей армии была связь фронта с тылом. Шло оружие, боеприпасы и снаряды для фронта. Нелегко было перестроить промышленные предприятия на военный лад и наладить производство эвакуированных заводов, но люди отдавали этому делу все свои силы.

Вспомним, товарищ, как в годы военные

Ушли из деревни на фронт мужики.

 Остались подростки да женщины бедные.

Старухи убогие и старики.

Трудились упорно с одним утешением,

И верой в Победу так были сильны!

И знали мы твёрдо: в большое сраженье.

Вносим свой вклад в окончанье войны.

Мы землю пахали, косили и сеяли.

Из последних силёнок метали стога.

Да, трудно нам было, но всё же мы верили —

Сокрушим, одолеем врага!

Трудные, голодные и холодные военные годы называют военным лихими, злыми годами. Тяжело достались они всему нашему народу, но особенно тяжко пришлось маленьким детям.

Слайды 11, 12, 13

Многие дети остались сиротами, их отцы погибли на войне, другие потеряли родителей во время бомбежек, третьи лишились не только родных, но и отчего дома, четвертые оказались на оккупированной врагами территории, пятые — в плену у немцев.

Дети — слабые, беспомощные, оказались лицом к лицу с жестокой, беспощадной, злой силой фашизма.

Посреди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

Звучит аудиозапись Мила Нитич «Дети войны»

Здесь будет файл: /data/edu/files/d1459423364.mp3 (Мила Нитич «Дети войны»)

Враг надеялся задушить русский народ голодом. Но люди жили, боролись, помогая фронту. Они голодали, но не теряли человеческого достоинства, старались помогать друг другу и особенно заботились о детях.

В письмах на фронт дети рассказывали солдатам, как дома в тылу они стараются им помочь. Долгожданные письма из дома… Как нужны они были бойцам перед трудным боем!

Слайд 14

«Писали их на смертном рубеже

Под скрежет танков, орудийный рёв.

Писали их в окопах, блиндаже,

На бомбами израненной меже,

На улицах сожжённых городов.

О, письма фронтовые грозных лет-

Бесценней документов в мире нет».

Слайд 15

И вот враг уже отступает и снаряды рвутся на его территории. И впереди рейхстаг, где солдаты напишут свой фамилии.

Слайд 16

9 мая 1945 года в Москве прошел первый парад Победы. Тысячи людей с букетами цветов вышли на улицы столицы. Люди смеялись, плакали, незнакомые обнимали друг друга. Это, в самом деле, был праздник всего народа «со слезами на глазах»! Все радовались величайшей победе над врагом и оплакивали погибших.

По улицам столицы стройными рядами шли воины-победители. Они несли на Красную площадь знамена поверженного врага и бросали их на брусчатку древней площади.

Сайд17

Женщины, дети, молодежь и пожилые люди со слезами радости встречали отважных бойцов, дарили им цветы, обнимали, поздравляли с победой.

Слайд 18

В этот день на Красной площади столицы состоялся торжественный парад войск, а вечером небо над Москвой вспыхнуло яркими огнями победного салюта.

С тех пор праздник Победы — 9 мая — стал поистине всенародным торжеством!

Звучит аудиозапись объявление Левитана о победе. Песня «День победы»

Здесь будет файл: /data/edu/files/h1459423478.mp3 (Лев Лещенко «День победы»)
Здесь будет файл: /data/edu/files/l1459423424.mp3 (Левитан Победа)

71 год минул с той войны. 71 год – большая цифра, скажете вы. Но боль и память живы в наши дни. Трудно было завоевать победу. Много наших воинов погибло на полях сраже­ний. Если каждому погибшему посвятить минутное молчание, тогда население всей Земли бу­дет молчать пятнадцать лет!

Прошу встать всех. Почтим погибших воинов минутой молчания.

Прошу всех садиться.

В 2016 году люди живут спокойно, учатся и работают, наслаждаются счастьем, которое дала им Победа. На западе до сих пор удивляются, почему мы  с таким уважением относимся ко всему, что связывает нас с войной. Да, мы дорожим Победой и не хотим, чтобы кто-то когда-нибудь развязал войну. И это все благодаря нашим ветеранам, ветеранам Великой Отечественной Войны. Большое спасибо им и низкий поклон! Мы всегда будем помнить их вклад в наше мирное небо!

Слайд 19, 20

Помни, как гремели орудий раскаты,
Как в огне умирали солдаты
В сорок первом,
Сорок пятом –
Шли солдаты за правду на бой.

Помни, как земля содрогалась и слепла,
Как заря поднималась из пепла,
Гром орудий
Не забудем
Мы с тобой.

Помни: грозный смерч над землей в небе синем –
Это черная смерть в Хиросиме,
В Хиросиме,
В небе синем –
Черный пепел в сердцах навсегда.

Помни, не забудь обожженные лица –
Это может опять повториться.
Не забудем
Это, люди,
Никогда.

Помни, в нашей власти и грозы, и ветер,
Мы за счастье и слезы в ответе,
На планете
Наши дети –
Поколение юных живет…

Помни, чтоб шумели весенние всходы, –
Не забудь эти грозные годы!
Путь наш труден,
Встаньте, люди,
Жизнь зовет!

9 мая 2016 года в 71 раз прогремит салют Победы. А в памяти народной и поныне живы безмерные страдания военных лет и безмерное мужество народа.

Слайд 21

С праздником Победы всех!

Красных тюльпанов
Алое пламя,
Как над Рейхстагом
Красное Знамя!

Битвы, походы –
Всё пережито,
Радость Победы!
Нет! Не забыто!

Мирное утро,
Солнечный свет,
Нашей Победе –
Больше 70 лет!