Сценарий ко дню царскосельского лицея

Сценарий праздника

«19 октября — День Царскосельского лицея»

Слайд 1

Сегодня мы расскажем вам историю одного класса. Класс как класс – почти тридцать человек; мальчишки как мальчишки, проучившиеся вместе с 12 до 18 лет и после никогда об этом не забывавшие. Давайте вернёмся в самое начало 19 века.

Мы приглашаем вас отправиться с нами … в Царское Село начала 19 века (ныне это город Пушкин, что рядом с Санкт – Петербургом). В этом удивительно красивом местечке по велению императора решили открыть высшее учебное заведение – первый в России Лицей, который так и называли – Царскосельский Лицей. В нём должны были воспитываться будущие государственные деятели России.

И вот 19 октября 1811 года 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками на 6 лет. Это был самый первый набор в Лицей. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, сельские домоседы и неугомонные путешественники. И мировой классик литературы, который впоследствии прославил Царскосельский  — это…

Слайд 2

…Александр Сергеевич Пушкин. 6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России.

Слайд 3

В детстве Пушкину рассказывала сказки его няня Арина Родионовна. Поэт на всю жизнь сохранил к ней трогательное, любящее отношение, посвятил ей стихотворения, многократно упоминал в письмах. Многие ее сказки Пушкин использовал впоследствии как сюжеты собственных сказок. Своей любимой няне он посвятил стихотворение, отрывок из которого Вы сейчас услышите.

Подруга дней моих суровых,

Голубка дряхлая моя!

Одна в глуши лесов сосновых

Давно, давно ты ждешь меня.

Ты под окном своей светлицы

Горюешь, будто на часах,

И медлят поминутно спицы

В твоих наморщенных руках.

Глядишь в забытые вороты

На черный отдаленный путь;

Тоска, предчувствия, заботы

Теснят твою всечасно грудь.

Слайд 4

В 12 лет Александр был отвезен учиться в новое, только что открывшееся

19 октября 1811 г. учебное заведение — Царскосельский Лицей под Петербургом, место, где располагалась летняя резиденция русских императоров.

Союз мальчишек-лицеистов

Прославил Пушкин на века.

Восхищена их дружбой чистой!

Путь многих был потом тернистым,

Трагическим. Ну, а пока –

У них «лицейские забавы»

И лучшие учителя!

И то, что Пушкина ждёт слава,

Ещё не знает вся держава,

Вся наша русская земля!

Их там в науках наставляли,

Скакать, играть в английский мяч.

Друзья учились и мечтали,

А в «стихоплётстве» побеждали

Совсем не те, кто был горяч.

Слайд 5

 Лицей приравнивался к российским университетам и находился под особым покровительством Александра I – императора Всероссийского. Лицей  — это нерушимый, свободный союз друзей, который прославил Пушкин.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Надеюсь, ещё долго будем вместе.
И трижды повторить я не боюсь,
В кругу друзей намного интересней.

Вы пишете прекрасные стихи,
И в каждом слове выверены чувства,
А в каждой интонации штрихи,
Великого поистине искусства.

И если чуть добавить теплоты,
Без зависти открыто и без лести,
Без всякой нам ненужной суеты,
Хочу, чтоб соблюдали кодекс чести.

Друзья мои, прекрасен наш союз,
Пусть дружба между нами не иссякнет.
Ещё раз нашей музе поклонюсь,
Надеюсь, вдохновенье не угаснет.

Слайд 6

В 1815 г. Пушкин с триумфом прочел на экзамене свое стихотворение «Воспоминание в Царском Селе» в присутствии знаменитого поэта Г.Р.Державина.  

Слайд 7

Перед Вами учебные кабины лицея.

Слайд 8

Над 30 дверями каждой комнаты – чёрные металлические дощечки с номером комнаты, фамилией и именем её владельца.

Слайд 9

Атмосфера гармонии, красоты, величия, в которой пребывали лицеисты, оказала огромное влияние на их развитие и формирование вкуса.

Исполнение танца.

Слайд 10

Есть много людей знаменитых на свете,
Чья слава сквозь годы прошла и до нас,
Но Пушкина сказки читают все дети,
О них мы не вспомнить не можем сейчас.

Что за зверь в хрустальном доме

Князю прибыль создает,

“Во саду ли, в огороде…”-

Звонко песенку поет?

белка

Пушки с пристани палят,

Всем сейчас сказать велят,

Как зовется этот остров,

Где живется сказкам просто?

Буян

В день, когда в своей столице

Сын Салтана княжить стал,

С разрешения Царицы

Сам себе он имя дал.

Гвидон

Стало мало ей корыта.

И избы уже ей мало.

Ну-ка, быстро подскажите,

Кем затем старуха стала?

дворянка

Дочка царская живет

У семи богатырей.

А кого царевна ждет?

Вспоминайте поскорей!

Елисея

Королевич Елисей

Долго шел к любви своей.

Кем являлся сей герой

Для царевны молодой?

жених

Вряд ли может зуб простой

Грызть орешек золотой.

Ай да сказочный орех!

Что ж внутри орехов тех?

изумруды

Немало сказок интересных

Поведать может кот ученый.

Так назовите же то место,

Где с цепью дуб растет зеленый?

Лукоморье

Круглолицый, светлоокий,

Светит он во тьме глубокой.

Назови скорей, дружок,

Позолоченный рожок!

месяц

Много лет старик рыбачил.

Часто был он без удачи.

Вы ли вспомнить не могли бы,

С чем ходил ловить он рыбу?

невод

Золотую эту птицу

Посадил Дадон на спицу.

Коль сидит та птица смирно,

То вокруг царя все мирно.

петушок

Сбылась трех сестер мечта.

Кем, скажите, стала та,

Что мечтала лишь одна

Выткать море полотна?

ткачиха

Слайд 11

День основания Лицея 19 октября 1811 года, вошёл в историю с именем Александра Сергеевича Пушкина, который был среди первых его воспитанников.

Великий поэт нам оставил в наследство,
Крылатые мысли, правдивый язык.
И Пушкина слово волнует нам сердце,
И к пушкинской мысли здесь каждый привык.

«О вещем Олеге» узнаем из песни,
 И «Зимнее утро» прочтём наизусть.
«О няне» читать будет нам интересно,
И сердце охватит тревога и грусть.

В честь Пушкина названы улицы в сёлах,
В больших городах и районах страны.
Открыты музеи, театры, и в школе,
Его изучаем подробнее мы.

Оформление: портрет А. С.
Пушкина, выставка книг – произведений А.С.
Пушкина, на столе конторка, подсвечники,
чернильница с гусиным пером, полное
многотомное собрание сочинений за 1936 год.
На протяжении всего праздника используется
презентация <Приложение
1>.

Портреты лицеистов:

Пущин Иван Иванович (1798 – 1859), Большой
Жанно, Иван Великий, друг Пушкина, декабрист. 

Кюхельбекер Вильгельм Карлович (1797 – 1846),
Кюхля, друг Пушкина, декабрист. 

Дельвиг Антон Антонович (1798 – 1831), Тося,
друг Пушкина. Поэт. На его стихи написан
гимн лицеистов «Шесть лет промчались, как
мечтанье…» 

Горчаков Александр Михайлович (1798 – 1883),
Франт. Дипломат. Будущий канцлер России. 

В одном из стихотворений Пушкин скажет: 

Кому ж из нас последний день Лицея 
Торжествовать придется одному… 

Последним и будет Горчаков. 

Данзас Константин Карлович (1801 – 1870),
Медведь, Кабуд. Секундант Пушкина на дуэли. 

Корф Модест Андреевич (1800-1876), Модинька,
Дьячок Мордан. 

Лицеисты его не очень любили. На то были
причины. Об этом можно будет рассказать в
следующих сценариях. 

Малиновский Иван Васильевич (1796 – 1873),
Казак. Сын первого директора, Василия
Федоровича Малиновского. Очень преданный
друг. 

Матюшкин Федор Федорович (1799-1872),
Федернелка, Плыть хочется. Друг Пушкина.
Будущий адмирал. 

Яковлев Михаил Лукьянович (1798-1868), Паяс.
Друг Пушкина. Замечательный композитор.
Многие его романсы написаны стихи Пушкина.
Бессменный лицейский староста. После
окончания Лицея собирались 19 октября
ежегодно у него.

Ход праздника

Выходят участники праздника парами под
звуки музыки, рассаживаются в зрительном
зале, 4 пары выходят на сцену и танцуют.

1 ученик:

Мы чтить тебя привыкли с детских лет
И дорог нам твой образ благородный.
Ты рано смолк, но в памяти народной
Ты не умрешь, возлюбленный поэт!

2 ученик:

Бессмертен тот, чья муза до конца
Добру и красоте не изменяла,
Кто волновать умел людей сердца
И в них будить стремленье к идеалу.

3 ученик:

Кто сердцем чист средь пошлости людской, 
Средь лжи кто верен правде оставался
И кто берег ревниво светоч свой,
Когда на мир унылый мрак спускался.

4 ученик:

И все еще горит нам светоч тот,
Кто гений твой пути нам освещает;
Чтоб духом мы не пали средь невзгод,
О красоте и правде он вещает.

5 ученик:

Все лучшие порывы посвятить
Отчизне ты зовешь нас до могилы;
В продажный век, век грубой лжи и силы
Зовешь добру и истине служить.

6 ученик:

Вот почему, возлюбленный поэт,
Так дорог нам твой образ благородный,
Вот почему неизгладимый след
Тобой оставлен в памяти народной!

7 ученик: А.С. Пушкин—великий
русский национальный поэт. Он стоит в ряду
таких гениальных художников слова, как
Шекспир, Гете, Лев Толстой.

8 ученик: Его называют солнцем
русской поэзии—так ярок был его талант, так
тепл и ласков, так необходим людям.

Уходят под музыку.

Чтец: Пушкин родился 6
июня (по новому стилю) 1799 года. В семье
Пушкиных было 3 детей. Александр был средним.
Старшую сестру звали Ольгой, младшего брата—Львом..

Чтец: Мать Пушкина – Надежда
Осиповна – внучка знаменитого араба Ибрагима
Ганнибала. В ней чувствовалась африканская
кровь. Она была смуглая с черными густыми
кудрями, с темными глазами, тонким орлиным
носом и гордо посаженой головой. Она была
очень красива.

Чтец: Отец – Сергей
Львович– военный человек, лейб-гвардии
поручик Измайловского полка. Александр
Пушкин был вторым ребенком в семье (первая
– сестра Ольга), родился в мае, рос
пухленьким увальнем с широко раскрытыми, не
по-детски умными голубыми глазами.

Чтец: У родителей часто
собирались знаменитые гости: историки,
литераторы, поэты – все острословы, умники (Карамзин
Н. М., Дмитриев И. И., Батюшков Н. Н., Жуковский
В. А. И дядя, поэт Василий Львович Пушкин).
Маленький Саша затихал, садился в уголок и
жадно вслушивался в умные разговоры, он
никогда не вмешивался в дела больших, на
все молниеносно реагировал, все схватывал
на лету.

Чтец: Когда родители
уезжали на бал, Саша забирался в кабинет
отца, где была большая библиотека,
усаживался в огромное кресло и читал, читал.
Глаза его пылали, лицо покрывалось смуглым
румянцем. Он ничего не видел и не слышал
вокруг, весь погруженный в чтение.

Чтец: Когда Александр
Сергеевич был маленьким, родители не
предвидели в нем никакого особого таланта

Чтец:  Напротив, им
казалось, что из него ничего в жизни не
выйдет. Он был грузным, полным мальчиком,
неповоротливым и безынициативным .Надежда
Осиповна заставляла маленького Александра
бегать и играть со сверстниками, с трудом
побеждая и леность его, и молчаливость”.

Чтец: До 12 лет он воспитывался
дома. В детстве Пушкин говорил по-русски
хуже, чем на французском. Его первым
учителем русского языка была бабушка Мария
Алексеевна. Она была превосходной
сказительницей интересных историй, любила
их рассказывать, а Пушкин обожал их слушать.

Чтец: Однако учиться он никак не
хотел. У него была прекрасная память, и он
пытался хитрить: старался запомнить уроки в
тот момент, когда его сестра отвечала их
учителю. Арифметика казалась для него
недоступной, и он часто над первыми
четырьмя правилами, особенно над делением,
заливался горькими слезами.

Чтец: Начиная с 9 лет, Саша стал
много читать. Он тайком забирался в
библиотеку отца и читал часами напролет. С 8
лет он стал писать стихи, разумеется, по-французски.

Сценка №1

Комната в доме Пушкиных.

Пушкин просыпается. Вскакивает рыком.
Грызет ногти. Быстро одевается. Бежит. По
дороге теряет носовой платок. 

МАТЬ (наблюдает все это): 
Бог ты мой. Тяжел, неповоротлив. Платки
вечно теряет. Надо связывать ему руки
поясом. 

(Пытается это сделать. Пушкин вырывается.
На всех смотрит дичком). 

В кого такой? В нем нет никакой любезности. 

(В этот момент Пушкин, садясь за стол,
нечаянно бьет стакан. Мать бьет его по щеке). 

ОТЕЦ: Этот стакан денег стоит! 15
копеек! Вечно у тебя все из рук валится! 

Мать и отец склоняются над осколками.
Пушкин смеется. 

МАТЬ: Что ты смеешься? Что зубы
скалишь? 

ОТЕЦ: Сашка, поди вон

Пушкин уходит с достоинством. 

МАТЬ: Ишь, гордый какой! Голову
задрал! Честь его оскорбили. 

Пушкин проходит. 

Арина тайком сует ему пряник. Прижимает
к своей груди. Идет вместе с ним. Потом
отстает. 

ПУШКИН (Подходит к книжным полкам.
Достает какую-то толстую, начинает читать,
потом прячет эту книгу). 

АРИНА (видит это): 

Не бери ты, Сашенька, книги оттуда. Это
тайный шкаф! Батюшка будет недоволен. 

ПУШКИН: В неделю тайный шкаф был
прочтен. Много интересного. Вот о любви! А
это о чести и достоинстве. 

ОТЕЦ: Книги у меня таскает. Читает
недозволенное. Надо воспитать в нем изящный
вкус – это образует человека. 

КТО-ТО ИЗ ГОСТЕЙ: А почему вы не
отдали его в Университетский пансион? 

ОТЕЦ: Сашка вырос. Все его
сверстники определены. Один он слоняется
недорослем. Ну, бог с ним, с этим пансионом.
Он предпочитает… Петербург. 

ВАСИЛИЙ ЛЬВОВИЧ: Под Петербург… В
Царское Село… В Лицей… Я сам повезу его
туда. Это совершенно новое учебное
заведение… Такого в России еще не было…

Сценка №2

… Публика гуляет в Царском Селе.
Некоторые из гуляющих могут быть с детьми. 

– Что-то новое… слыхали? 
– Да! Лицеем обозвали. 
– Что же значит сей Лицей? 
– Надо выяснить скорей! 
– Аристотель так учил. 
– Он тогда в Афинах жил. 
– И, гуляя по аллеям, 
– Размышлял он о Ликее. 
– А на русский лад – Лицей. 
– И хватает здесь аллей. 
– Говорят, не будут бить. 
– Как без этого учить? 
– Вы дикарка! Вам не стыдно?! За Россию мне
обидно! 
– Обучение – 6 лет. 
– Так решил их педсовет. 
– Кто-то мне еще сказал – всем отдельный
дортуар. 
– Правильно решили. Чудно. Одному побыть
уютно.

Чтец:

А как все начиналось? 
Вспоминаю: 
С лицейским временем 
Я встретиться желаю. 

Пушкин:

Взглянув когда-нибудь на тайный сей
листок, 
Исписанный когда-то мною, 
На время улети в лицейский уголок 
Всесильной, сладостной мечтою. 
Ты вспомни быстрые минуты первых дней, 
Неволю мирную, шесть лет соединенья, 
Печали, радости, мечты души твоей, 
Размолвки дружества и радость примиренья,
– 
Что было и не будет вновь… 

Лицеисты входят под музыку. Желательно,
чтобы их было не менее 8-10 человек. Форма –
темные брюки, белые рубашки. К воротникам
пришиты красные ленты. Воротники подняты.

Чтец: В сим храме наук будут
воспитывать честных граждан. Слова и
поступки государственного человека должны
служить примером для других. Титулы и
почести приобретайте только честным путем,
обратное достойно презрения. 
Лицей воспитал учеников в духе любви к
Отечеству, к России. 

Чтец: Все лицеисты пушкинского
выпуска считали себя и проявили в
дальнейшем истинно русскими. 

Чтец: Нам целый мир чужбина. 
Отечество нам Царское Село.

Чтец:

Их 30 человек. Вот класс. 
Бакунин, Броглио, Вольховский, 
Саврасов, Дельвиг, Корф, Данзас, 
Тырков, Корнилов, Малиновский. 
Здесь Кюхля, Маслов, Есаков, 
Комовский, Гурьев. Илличевский, 
Костенский, Стевен, Горчаков, 
Мартынов, Мясоедов, Ржевский. 
Вот Гревенец и Ломоносов, 
Вот Яковлев и Корсаков 
Но где еще кого-то носит? 
Откликнитесь на трубный зав! 
Мы их, конечно, не забудем: 
Матюшкин, Пущин, Пушкин, Юдин. 

Чтец: Да! Режим лицейский строг
– всех сзывают на урок

Урок математики

Входит Карпов. Всем раздает листы. Все
решают. Один Пушкин ничего не делает. 

КАРПОВ: Пушкин, решайте уравненье. 

ПУШКИН: Я не умею. 

КАРПОВ: Идите и решайте, а вы все
поспешайте! 

Пушкин мучается у доски. 

КАРПОВ: Я все стою печально и
смотрю… 

ПУШКИН: Но уравнение равно нулю. 

КАРПОВ: У вас всегда и все нулю
равняется. Да! С математикой у вас не 5
получается. Вы на последней парте заседайте,
свои стихотворенья сочиняйте. Вот вам
единственный совет. 

ХОР ГОЛОСОВ: Но он у нас большой
поэт. 

Появляется совсем старый Гаврила
Романович Державин. 

Г.Р.ДЕРЖАВИН:

Старик Державин все заметил. 
Восторгов я тогда не скрыл. 
Ведь чудо в Пушкине отметил 
И, в гроб сходя, благословил. 

Хочу еще раз все услышать. 
А ну-ка, милый, встань поближе. 
Подайте трубку поскорей, (слуховой аппарат) 
А Саше – рупор посильней. 

Пантомима.

Пушкин убегает в сад. 

Чтец: Весною того же 1815 года «Воспоминания
в Царском Селе» напечатаны в журнале «Российский
Музеум» с примечанием: «За доставление сего
подарка благодарим искренно родственников
молодого поэта, талант которого так много
обещает. Издатель «Музеум». 

Чтец: Лицей стал вторым домом и
настоящей семьей. Здесь он встретил людей,
которые на всю жизнь стали его друзьями – Пущин,
Кюхельбекер,Дельвиг. И не было больше на
Руси ни одного поэта, для которого дружба
играла бы такую роль. Его друзья были умные,
веселые, интересные ребята, которые
впоследствии стали известными в России
людьми: Матюшкин – мореплаватель, Яковлев –
композитор, Горчаков – дипломат.
Шесть лет продолжалась учеба в Лицее, а
дружба осталась на всю жизнь.

Перед выпуском

ЛИЦЕИСТЫ: 

– Летом 1816 года нам сообщили новость. 

– Граф Разумовский с соизволения царя
распорядился ускорить наш выпуск на четыре
месяца. 

– Что заставило начальство торопиться с
выпуском? 

– Не знаю. 

– Мы окончили Лицей на три месяца раньше
положенного. Стены нас больше уже не
держали. 

– 9 июня 1817 года… Завтра мы покинем Лицей
навсегда. 

ВСЕ ПОЮТ: 

Шесть лет промчались, как мечтанье, 
В объятьях сладкой тишины. 
И уж отечества призванье 
Гремит нам: шествуйте, сыны! 
О матерь! Вняли мы призванью, 
Кипит в груди младая кровь! 
Одно лишь есть у нас желанье – 
Всегда хранить к тебе любовь! 
Мы дали клятву: все родимой, 
Все без раздела – кровь и труд. 
Готовы в бой неколебимо, 
Неколебимо – правды в суд… 

Чтец: «Прощальную песнь» написал
Антон Дельвиг. Написал превосходно. Музыка
Теппера была тоже хороша. Царь не стал
слушать пения. Он ушел. Пели не для него. Пели
– будто клялись в вечной дружбе. Клялись
хранить то лучшее, что дал Лицей. 

ПРОДОЛЖАЮТ ПЕТЬ: 

Простимся, братья! Руку в руку! 
Обнимемся в последний раз! 
Судьба на вечную разлуку, 
Быть может, здесь сроднила нас! 
Друг на друге остановите 
Вы взор с прощальною слезой! 
Храните, о друзья, храните 
Ту дружбу с тою же душой. 
То ж к правде сильное стремленье, 
Ту ж юную ко славе кровь. 
В несчастье – гордое терпенье 

А в счастье – всем равно любовь! 
Шесть лет промчались, как мечтанье, 
В объятьях сладкой тишины, 
И уж отечества призванье 
Гремит нам: шествуйте, сыны! 
Прощайтесь, братья, руку в руку! 
Обнимемся в последний раз. 
Судьба на вечную разлуку, 
Быть может, здесь сроднила нас! 

СЦЕНАРИЙ

литературного вечера,

посвященного ______ годовщине с основания

Царскосельского Лицея

«Отечество нам Царское Село…»

Цель: помочь учащимся почувствовать притягательную силу личности А.С.Пушкина, волшебную магию его стихов и прозы, ощутить подлинное величие школьного братства и

духовной близости учителей и учеников первого лицейского выпуска.

(Звучит «Вальс-фантазия» М. Глинки. Демонстрируется слайд: памятник Пушкину-лицеисту).

1-й ведущий: Уважаемые дамы и господа! Мы рады приветствовать вас на празднике, посвященном двухсотлетней годовщине Царскосельского Лицея!

2-й ведущий: Пушкинский Лицей! Пушкинский выпуск! Сколько легенд, сколько мифов вокруг этого первого выпуска! Каждый выпускник хотя и в разной степени, но принес славу Лицею, славу России!

1-й ведущий: Но мы вспоминаем этот выпуск не только поэтому. Для нас важно и то, что пушкинский выпуск доказал всем, что истинное школьное братство не выдумка учителей и писателей, оно на самом деле существует и будет существовать до тех пор, пока мы молоды и полны высоких стремлений и любви к Родине.

2-й ведущий: И каждый из нас сегодня мечтает о такой дружбе, о такой же духовной близости учителей и учеников, о таком же школьном братстве.

1-й ведущий: Может быть, не сразу, но именно Пушкин стал центральной фигурой этого прекрасного союза, его певцом, его духовным центром, Поэтому мы сегодня достанем с полки его портрет и снова увидим его молодым и веселым.

(Снова звучит та же музыка. Демонстрируется слайд: портрет молодого Пушкина).

3-й ведущий: Мы приглашаем вас, наших современников всего на двести лет назад, в первые десятилетия 19 века. Вот мы видим быстрого мальчишку со светло-русыми кудрями, который, расположившись в карете рядом с важным господином, собственным дядей, едет из второй столицы в первую.

4-й ведущий: Карета выезжает из Москвы на рассвете июльского дня, чтобы на третий день к вечеру успеть в столичный город Санкт-Петербург. А потом еще на двадцать верст к югу, где мальчик увидит старинные дворцы и галереи, мраморные «призраки героев», девушку, разбившую о камень свой бронзовый кувшин, —

И дряхлый пук дерев, и светлую долину,

И злачных берегов знакомую картину,

И в тихом озере, средь блещущих зыбей,

Станицу гордую спокойных лебедей…

(Снова демонстрируется слайд: памятник Пушкину-лицеисту).

3-й ведущий: Только не сидит еще на скамейке небольшого садика тот бронзовый отрок, который в наши дни встречает гостей, подперев курчавую голову рукою. Пока еще туда впервые едет отрок живой, превеселый, непоседливый…

4-й ведущий: 19 октября 1811 года в Царском Селе тридцать мальчишек сели за парты и стали одноклассниками. Впрочем, их величали «первый курс Царскосельского Лицея», так что они могли считать себя и школьниками (им было в среднем лет по двенадцати) и студентами (потому что после окончания Лицея уже не надо было учиться ни в каком другом учебном заведении).

3-й ведущий: Еще более года назад, 12 августа 1810 года, царь Александр 1 подписал проект, составленный всесильным в ту пору Михаилом Сперанским.

(Демонстрируется слайд: портрет М.Сперанского).

Старики называли его подьячим, а он, утвердившись во власти, издавал один указ за другим. Первый – о придворных званиях, второй – о гражданских чинах. Великосветские люди проводили жизнь в праздности, с колыбели получали чин камер-юнкера, а с ним и чин пятого класса. По новым указам сословие чиновников должно было бросить старые привычки и готовиться к экзаменам по естественному праву и математике. Наук испугались все. Учиться наукам по обязанности – не дворянское дело. Подьячий учинил хаос и все перевернул.

(Звучит «Сентиментальный вальс» Чайковского).

1-й ведущий: (на фоне музыки) День министра кончался. Он взял с полки «Дон Кихота» и, раскрыв наугад, стал читать. Дружба толстого Пансы с сухопарым дворянином была самой высокой поэзией, которую он знавал. Одиночество исчезло. Почитав с полчаса, он отложил книгу и своим ровным круглым почерком написал на листке: «Об особенном лицее. Все состояния».

2-ведущий: Так появился проект о создании в двадцати верстах от столицы особого, закрытого учебного заведения, где небольшое число дворянских детей должно получать наилучшее образование, чтобы потом наилучшим образом участвовать в управлении и просвещении России.

(Звучит «Полонез» Ф. Шопена. Демонстрируется слайд: Царскосельский Лицей).

1-й чтец: 19 октября 1825 года опальный Пушкин напишет свое знаменитое стихотворение, посвященном 14-й годовщине со дня открытия Лицея. В нем будут такие строки:

Полней, полней! И сердцем возгоря,

Опять до дна до капли выпивайте!

Но за кого , о други, угадайте!

Ура, наш царь! Так выпьем за царя!

Он человек, им властвует мгновенье.

Он раб молвы, сомнений и страстей;

Простим его неправое гоненье…

Он взял Париж, он основал Лицей!

(Демонстрируются слайды: портрет Александра, устав Лицея).

1-й ведущий: План особого учебного заведения Сперанский составлял вместе с Малиновским, который и должен был стать его директором. Новое училище должно было носить название античного ликея – загородного афинского портика, где Аристотель учил и воспитывал своих учеников. Новая порода людей должна была возникнуть в полной разлуке с домашними. Молодые люди брались из дворянских семей с различным достатком. Они составляли одно общество, без всякого различия в столе и одежде, преподавание должно было вестись на русском языке; в образе жизни и взаимном обращении следовало добиваться полного равенства.

3-й ведущий: — А будут ли телесные наказания?

4-й ведущий: Об этом осторожно спросил Малиновский.

1-й ведущий: — Нет, Василий Федорович.

2-й ведущий: Таков был короткий ответ Сперанского.

1-й ведущий: И не ради вольностей дворянских, а потому что это унизительно, обидно и на всю жизнь запоминается.

3-й ведущий: Предстояло, однако, главное – выбор учителей.

(Демонстрируется слайд: портрет А.Куницына).

1-й чтец: ВЫ помните: когда возник Лицей,

Как царь для нас открыл чертог Царицын,

И мы пришли, и встретил нас Куницын

Приветствием меж царственных гостей…

(Звучит фрагмент стихотворения А.С.Пушкина «Была пора… наш праздник молодой…»)

3-й ведущий: Профессор Александр Петрович Куницын преподавал лицеистам естественное право. Будучи человеком гуманистических убеждений, разделяющим просветительские взгляды на естественное равенство людей, Куницын оказал большое влияние на мировоззрение своих воспитанников, привил им ненависть к деспотии, уважение к человеческой личности. На открытии Лицея ему было предложено

выступит с речью.

(Звучит «Пассакалия» Г.Генделя – сначала тихо, затем громче, по нарастающей).

2-й чтец: (из дневника Куницына): « В день открытия с утра стали прибывать кареты. Мундиры поистине слепили глаза. Приехала из Гатчины старая императрица со статс-дамами и дочерью, великой княгиней, и , наконец, сам государь со свитой. Отслужив молебен, Лицей открыли. Василий Федорович Малиновский сказал свою речь. Он был бледен, запинался, и голос его не был слышен. Прочли список воспитанников и прочее, и тут настала мой черед. Я начал читать свою речь с неприятным чувством. Читал я громко, ибо меня предупредили, что государь глуховат. Постепенно стесненность моя исчезла. Когда я сделал нападение на аристократию, только и гордящуюся, что своими предками, некоторые гости хмурились, не скрывая неудовольствия, но государь, прислонив ладонь к уху, слушал внимательно. На следующий день Малиновский поздравил меня с орденом – за речь.

1-й чтец: (на фоне музыки)

Куницыну дань сердца и вина!

Он создал нас, он воспитал наш пламень,

Поставлен им краеугольный камень,

ИМ чистая лампада возжена…

(Демонстрируется портрет юного Пушкина, звучит романс «Поднимем бокалы»).

2-й чтец: Друзья мои, Прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен —

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина;

Отечество нам Царское Село.

1-й ведущий: В числе первых воспитанников Лицея, кроме Пушкина, были: Корф Вольховский, Горчаков, Яковлев, Матюшкин, Малиновский, Илличевский, Пущин, Дельвиг, Кюхельбекер, Данзас, Броглио и др.

3-й чтец: Товарищи! Сегодня праздник наш,

Заветный срок! Сегодня там, далече,

На пир любви, на сладостное вече

Стеклися вы при звоне мирных чаш.

На пир любви душой стремлюсь и я,

Вот вижу вас, вот милых обнимаю,

Я праздника порядок учреждаю…

Я вдохновлен, о , слушайте, друзья…

Чтоб тридцать мест нас ожидали снова!

Садитеся, как вы садились там,

Когда места в сени святого крова

Отличие предписывало нам.

Спартанскою душой пленяя нас,

Воспитанный суровою Минервой,

Пускай опять Вольховский сядет первый,

Последним я, иль Брольо, иль Данзас.

4-й ведущий: В числа, места («первый», «последний») любили играть лицеисты — всю жизнь подписывали письма друг другу лицейскими номерами: по номерам комнат. Пушкин — № 14, а рядом №13 – Иван Пущин. Легкий стук в стенку был их условным знаком.

(Демонстрируется слайд: Комнаты Пушкина и Пущина).

Дружба, начавшаяся в Лицее, продлилась всю жизнь и воспета в стихах

1-й ведущий: В стихотворении «19 октября 1825 года» Пушкин писал:

…Поэта дом опальный

О Пущин мой, ты первый посетил;

Ты усладил изгнанья день печальный,

Ты в день его лицея превратил.

Пущин был первым из друзей, кто навестил Пушкина в Михайловском.

(Демонстрируется слайд: встреча Пушкина и Пущина в Михайловском. Звучит «Пастораль» Свиридова).

2-й ведущий: (из записок о Пушкине) «Кон несут среди сугробов, опасности нет… в сторону не бросятся, все лес, и снег им по брюхо – править не нужно. Скачем опять в гору, извилистой тропой; вдруг крутой поворот, и как будто неожиданно вломились с маху в притворенные ворота при громе колокольчика. Не было сил остановить лошадей у крыльца, протащили мимо и засели в снегу нерасчищенного двора…Я оглядываюсь… вижу на крыльце Пушкина босиком, в одной рубашке, с поднятыми вверх руками. Не нужно говорить, что тогда во мне происходило».

3-й ведущий: Разговоры были откровенными. Прщались далеко за полночь. «Мы еще чокнулись стаканами, но грустно пилось6 как будто чувствовали, что в последний раз вместе пьем и пьем на вечную разлуку…Кони рванули в гору. Послышалось: «Прощай, друг!» Ворота скрипнули за мною..»

4-й ведущий: Вместе с другими декабристами Пущин был приговорен к ссылке в Сибирь. В первый день своего приезда в Читинский острог он получил переданное ему с женой декабриста Муравьева послание Пушкина.

4-й чтец: Мой первый друг, мой друг бесценный!

И я судьбу благословил,

Когда мой двор уединенный,

Печальным снегом занесенный твой колокольчик огласил.

Молю святое провиденье:

Да голос мой в душе твоей

Дарует то же утешенье,

Да озарит он заточенье

Лучом лицейских ясных дней!

(Звучит «Вальс» Г.Свиридова. Демонстрируется слайд: Дельвиг- лицеист).

1-й чтец:

Дай руку, Дельвиг, что ты спишь?

Проснись, ленивец сонный!

Ты не под кафедрой сидишь,

Латынью усыпленный.

1-й ведущий: Дельвига Пушкин любил. В беспечности и лени Дельвига была какая-то храбрость, дерзость. Учился он плохо, его собственная лень доставляла ему видимое наслаждение. Небывалая, всепобеждающая и в то же время безобидная, простодушная леность стала основной темой лицейских преданий о Дельвиге.Однако не забудем, что речь идет о поэте, который уйдя из жизни в возрасте 32 лет, оставил потомкам около 200 произведений, не считая переводов; издавал 2 альманаха, сотрудничал во многих журналах и был деятельным участником нескольких литературных обществ.

2-й ведущий: Пушкин писал о Дельвиге: «Любббббовь к поэзии пробудилась в нем рано. Он знал почти наизусть «Собрание русских стихотворений, изданное Жуковским. С Державиным он не расставался. Знал латинских инемецких поэтов».

2-й чтец: (стихотворение А.Дельвига «Друзьям»)

Я редко пел, но весело, друзья!

Моя душа свободно разливалась.

О Царский сад, тебя ль забуду я ?

Твоей красой волшебной оживлялась

Проказница фантазия моя,

И со струной струна перекликалась,

В согласный звон сливалась под рукой,-

И вы, друзья, любили голос мой.

3-й ведущий: «Никто на свете не был мне ближе Дельвига», — признавался Пушкин, горько оплакивая безвременную кончину своего друга.

3-й чтец: Чем чаще празднует лицей

Свою святую годовщину,

Тем робче старый круг друзей

В семью стесняется едину,

Тем реже он; тем праздник наш

В своем весели мрачнее;

Тем глуше звон заздравных чаш,

И наши песни тем грустнее.

Шесть мест упраздненных стоят,

Шести друзей не узрим боле,

Они разбросанные спят —

Кто здесь, кто там: на ратном поле,

Кто дома, кто в земле чужой,

Кого недуг, кого печали

Свели во мрак земли сырой,

И надо всеми мы рыдали.

И мнится, очередь за мной,

Зовет меня мой Дельвиг милый,

Товарищ юности живой,

Товарищ юности унылой,

Товарищ песен молодых,

Пиров и чистых помышлений,

Туда, в толпу теней родных,

Навек от нас утекший гений

(Звучит «Тройка» Г. Свиридова. Демонстрируется слайд: Кюхельбекер-лицеист).

4-й ведущий: Оказалось, что Вильгельм Кюхельбекер , который почти не знал русского языка, тоже пишет стихи. Все в нем возбуждало желание дразнить: походка, рост, глухота. Он был трудолюбив, упрям, тщеславен, обидчив. Плохо зная язык, он читал и писал по целым дням, вскакивал по ночам и писал в темноте.

4-й чтец: С младенчества дух песен в нас горел,

И дивное волненье мы познали,

С младенчества две музы к нам летали,

И сладок был их лаской наш удел;

Но я любил уже рукоплесканья,

Ты, гордый, пел для муз и для души;

Свой дар как жизнь я тратил без вниманья,

Ты гений свой воспитывал в тиши.

1-й ведущий: Вильгельма любили. Но это не мешало смеяться над ним. А он готов был на месте убить обидчика – нрав у него бешеный.

. Однажды Кюхельбекер вызвал на дуэль горячо любившего его, но не упускавшего случая подтрунить над ним Пушкина. Пушкин очень не хотел этой глупой дуэли, но отказаться было нельзя. Дельвиг был секундантам Кюхельбекера и стоял слева от него.

Когда Кюхельбекер начал целиться, Пушкин закричал: «Дельвиг, встань

на мое место, здесь безопаснее1» Кюхельбекер взбесился, рука дрогнула, он сделал пол-оборота и пробил фуражку на голове Дельвига. «Послушай, товарищ, — сказал Пушкин, — без лести – ты стоишь дружбы, без эпиграммы – пороху не стоишь», — и бросил пистолет.

(Звучит «Романс» Г. Свиридова)

1-й чтец (на фоне музыки):

Служенье муз не терпит суеты,

Прекрасное должно быть величаво:

Но юность нам советует лукаво,

И шумные нас радуют мечты,

Опомнимся – но поздно! И уныло

Глядим назад, следов не видя там.

Скажи, Вильгельм, нетто ль и снами было,

Мой брат родной по музе, по судьбам?

2-й ведущий: В декабре 1825 года Вильгельм Кюхельбекер на Сенатской площади среди декабристов. Затем арест, тюремные скитания, ссылка.

: ИЗ дневника Пушкина: «Вчерашний день был для меня замечателен…На станции едва я начал читать Шиллера, как вдруг подъехали четыре тройки с фельдъегерем…Один из арестантов с живостью на меня взглянул. Я невольно обратился к нему. Мы пристально смотрим друг на друга – я узнаю Кюхельбекера. Мы кинулись друг другу в объятия. Жандармы нас растащили.»

2-й чтец: (Стихотворение Кюхельбекера «19 октября 1836г.»

Поминки нашей юности – и я

Их праздновать хочу. Воспоминанья!

В лучах дрожащих тихого мерцанья

Воскресните. Предстаньте мне, друзья!

Пусть созерцает вас душа моя,

Всех вас, Лицея нашего семья!

Я с вами был когда-то счастлив, молод, —

Вы с сердца свеете туман и холод.

Чьи резче всех рисуются черты

Пред взорами моими? Как перуны

Сибирских гроз, его златые струны

Рокочут: Пушкин, Пушкин! Это ты! любили

(Звучит «Романс» Г. Свиридова. Демонстрируется слайд: Пушкин на экзамене).

3-й ведущий: Сначала его звали французом, потому что никто не писал инее говорил по-французски, как он. Еще его звали Обезьяной. Миша Яковлев говорил, что не Пушкин похож на обезьяну, а обезьяна на Пушкина. Так он и изображал его: одиноко прыгающим по классной комнате, грызущим в задумчивости перья и вдруг, внезапно, видящим на кафедре профессора. В особенности удавался ему смех Пушкина: внезапный, короткий, отрывистый и до того радостный, что все смеялись.

3-й чтец: В те дни, когда в садах Лицея

Я безмятежно расцветал,

Читал охотно Апулея, А Цицерона не читал

, В те дни в таинственных долинах,

Весной при кликах лебединых,

Близ вод, сиявших в тишине,

Являться муза стала мне.

Моя студенческая келья

Вдруг озарилась: муза в ней

Открыла пир младых затей,

Воспела детские веселья,

И славу нашей старины,

И сердца трепетные сны.

4-й ведущий: Многие лицеисты не просто писали стихи, но стали признанными поэтами. Однако, первым стихотворцем всегда был Пушкин. Пущин вспоминает: «При самом начале – он наш поэт». Но…

4-й чтец: Промчались годы заточенья,

Недолго, милые друзья,

Нам видеть кров уединенья

И Царскосельские поля.

Разлука ждет нас у порога,

Зовет нас дальний света шум,

И каждый смотрит на дорогу

С волненьем гордых, юных дум.

(Звучит торжественная музыка).

1-й ведущий: Из воспоминаний Пушкина: «Это было в 1815г. На публичном экзамене в Лицее.Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались.» Державин был стар. Его усадили в кресло, где он задремал. Вдруг раздался звонкий голос. И этот голос сказал ему, и никому другому: «- Воспоминания в Царском Селе».

Он вдруг задрожал, повторяя отвислыми, грубыми, солдатскими губами, без звука, без голоса, эти слова. Он всматривался в школяра, и школяр, казалось, смотрел на него и читал…

1-й чтец:

Бессмертны вы вовек, о росски исполины,

В боях воспитаны средь бранных непогод!

О вас, сподвижники, друзья Екатерины,

Пройдет молва из рода в род.

О, громкий век военных споров,

Свидетель славы россиян.

Ты видел, как Орлов, Румянцев и Суворов,

Потомки грозные славян.

Перуном Зевсовым победу похищали;

Их смелым подвигам, страшась, дивился мир;

Державин и Петров героям песнь бряцали

Струнами громозвучных лир.

2-й ведущий: Когда Александр закончил, только некоторые смотрели на него; большая часть смотрела на Державина. Старик, согнутый в три погибели, все выпрямлялся и теперь, откинув голову, стоял; лицо его было в восторге, слезы текли по морщинистым щекам. Вдруг он с неожиданной легкостью отодвинул кресло и выбежал, чтобы обнять чтеца. Но Александра уже не было. Его искали, но не нашли. Через несколько месяцев Гавриила Романович скажет приехавшему к нему Аксакову: «Скоро явится свету второй Державин: это Пушкин, который еще в Лицее перещеголял всех писателей».

3-й Ведущий: 19 октября 1811 в Царском Селе близ Петербурга тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Через шесть лет двадцать девять юношей обучатся и получат аттестаты. Класс как класс, мальчишки как мальчишки, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники», сельские домоседы и неугомонные путешественники. В детстве и юности они читают повести и легенды о греческих и римских героях, а ведь сами еще прижизни и вскоре после смерти становятся легендой…

3-й чтец:

Была пора: наш праздник молодой

Сиял, шумел и розами венчался,

И с песнями бокалов звон мешался,

И тесною сидели мы толпой.

Тогда, душой беспечные невежды,

Мы жили все и легче и смелей,

Мы пили все за здравие надежды

И юности и всех ее затей.

4-й ведущий: Важно ли, когда в каком веке были молоды и состарились былые одноклассники? Сто, двести, две тысячи лет назад? Важно ли, горят у них в классной комнате электрические лампочки или свечи? Пересекают они свою страну на поезде, самолете или в карете, на почтовых лошадях? КОНЕЧНО, РАЗНИЦА ВЕКОВ НАМ НЕ БЕЗРАЗЛИЧНА. Но ВЕДЬ СКОЛЬКО ОБЩЕГО! Глядя на себя и своих друзей как бы со стороны, «через другой век», мы вдруг замечаем то, что вблизи было почти неразличимо…. И, устремляясь в прошлое, мы как будто соединяем длинной цепью наше сегодня и их далеко. А если еще на том, дальнем конце цепи оказывается одноклассник необыкновенный, юный чародей, которому подвластно все – «И неба содроганье, и горний ангелов полет…» — тогда ему и его друзьям совсем легко к нам пожаловать, ибо тот славный мальчишка, тот веселый одноклассник легко и просто ведет за собой своих друзей в историю, в настоящее, в будущее…

4-й чтец: Здравствуй, племя

Младое, незнакомое! Не я

Увижу твой могучий поздний возраст.

Когда перерастешь моих знакомцев

И старую главу из заслонишь

От глаз прохожего. Но пусть мой внук

Услышит ваш приветный шум, когда

С приятельской беседы возвращаясь,

Веселых и приятных мыслей полон,

Пройдет он мимо вас во мраке ночи

И обо мне вспомянет.

( Звучит фоновая музыка)

Внеклассное мероприятие, приуроченное к очередной годовщине со дня рождения А.С. Пушкина.

Цель мероприятия: углубление и расширение знаний  учащихся  о юношеских годах великого поэта, о системе воспитания и образования его соратников и друзей.

(Тёмная  сцена.  Стол, накрытый скатертью. Свечи,  горящие в подсвечнике.)

Звучит негромкая музыка.  Выходит на сцену «лакей», сбивает пыль с мебели, подходит к столу,  говорит с собой   вслух  неторопливо строки:

Лакей:

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золото, одетые леса.

В их сенях ветра шум, и свежее дыханье,

И мглой волнистою покрыты небеса,

И редкий солнца луч – и первые морозы,

И отдаленные седой зимы угрозы.

И мысли в голове волнуются в отваге,

И рифмы легкие навстречу им бегут,

И пальцы просятся к перу, перо к бумаге,

Минута – и стихи свободно потекут.

(Фонограмма: Нарастающий гул голосов, музыка. Видеоролик «Бал» и на сцене танцует группа учащихся  вальс  Грибоедова)

Лакей задувает свечи и уходит.

(Пары вновь кружатся в вальсе и уходят со сцены)

(На сцену весёлой гурьбой выбегают несколько мальчишек 10-12 лет. Взъерошенные волосы, озорничают, смеются. Внезапно останавливаются, берутся за руки)

Маленький Пушкин:

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Маленький Дельвиг:

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз.

Маленький Кюхельбеккер:

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Маленький  Иван Пущин:

Всё те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село.

(Остаются на сцене. Когда гаснет свет уходят.  Голос за кадром.)

19 октября 1811 года в Царском селе тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Их называли «Первый курс Царскосельского Лицея». Класс как класс, мальчишки как мальчишки – проказники, спорщики, лодыри, из которых в дальнейшем выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники». В детстве и юности они читали повести и легенды о греческих и римских героях, а сами еще при жизни или вскоре после смерти стали легендой, преданием…

Без малого через шесть лет 29 юношей получат аттестат. Когда-то в течение многих лет выпускники этого, пожалуй, самого престижного учебного заведения России тех лет собирались в этот день, чтобы вспомнить годы своего ученичества, годы братства, которое родилось в его стенах и которое лицеисты хранили всю свою жизнь. Конечно, поистине всероссийскую славу составил один из них – Пушкин. Если бы не этот живой, кудрявый мальчик, которого родители привезли в лицей в 1811 году, о Царскосельском лицее  мы, скорее всего, вообще не вспоминали.

Александр Пушкин родился 6 июня 1799 года в Москве. Но днем рождения великого поэта можно назвать и дату 19 октября, потому что 19 октября 1811 года был открыт Царскосельский Лицей, и это день духовного рождения личности поэта.

Вы помните: когда возник Лицей,

Как царь для нас открыл чертог Царицын,

И мы пришли. И встретил нас Куницын

Приветствием меж царственных гостей…

Пушкин провел в Лицее 6 лет. Это было особое учебное заведение для мальчиков из знатных дворянских семей.  Дух вольномыслия царил в лицейской республике.

Но в то же время огромное значение придавалось учению.

Занятия в Лицее начинались 1 августа и проходили до 1 июля, но и июль, единственный месяц каникул, лицеисты должны были проводить в Царском Селе. Таким образом, все 6 лет обучения воспитанники были оторваны от дома и родных, составляя единую лицейскую семью.

На протяжении всего обучения действовал единый режим дня: В шесть часов лицеисты вставали, молились. С семи до девяти часов проходили учебные занятия. Затем мальчикам подавали чай, они гуляли и в десять часов шли на занятия. В полдень отправлялись на прогулку, потом обедали, а с 14-ти до 17-ти часов учились. Вечером два часа было отведено на повторение уроков, затем ужинали, отдыхали и в 22 часа молились и ложились спать.

Годы учебы в Лицее навсегда сохранились в душе Пушкина. В лицее он нашел друзей, которые полюбили и оценили его талант. Это Иван Пущин, (на сцену выходят по очередидействующие лица и сам А. Пушкин) Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг, Федор Матюшкин, Александр Горчаков. И эту пылкую дружбу, верность лицейскому братству Пушкин пронес через всю жизнь.

1-й чтец:    Меж нами все рождало споры

2-й чтец:    И к размышлению влекло:

3-й чтец:    Племен минувших договоры,

4-й чтец:    Плоды наук, добро и зло,

5-й чтец:    И предрассудки вековые,

6-й чтец:    И тайны гроба роковые.

Голос за кадром:

В «лицейской республике» шла своя жизнь. Здесь все были равны. Лицейская семья заменила мальчикам родные семьи. И Пушкин вместе со всеми играл в мяч, прыгал через стулья, состязался в остроумии – и писал стихи, как многие из них. Но однажды, зимним морозным днем января 1815 года, лицеисты поняли, что их курчавый товарищ стал иным. Он их перерос.

Пушкин:

Промчались годы заточенья:

Недолго, мирные друзья,

Нам видеть кров уединенья

И царскосельские поля.

Разлука ждет нас у порога,

Зовет нас дальний света шум.

И каждый смотрит на дорогу

С волненьем гордых, юных дум.

Дельвиг: Май 1817 года. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» приглашают публику и родителей на выпускные экзамены Царскосельского Лицея. Впереди 17 дней. 15 экзаменов.

Был торжественный экзамен в Лицее, на который съехались гости, родные. Приехал из Петербурга и старый, уважаемый всеми поэт – Гавриил Романович Державин. Усталый, в мундире и теплых сапогах, сидел он за экзаменационным столом, рассеянно слушал мальчиков, выходивших на середину залы и читавших стихи. Но вдруг Державин встрепенулся, он услышал Пушкина, читавшего свое стихотворение «Воспоминания в Царском селе».

(На фоне презентации звучит аудиозапись стихотворения «Воспоминания в Царском Селе)

Дельвиг: Это были не просто рифмованные строки, это была поэзия. Растроганно обнял маститый поэт Александра, который тут же убежал. Спустя годы Пушкин напишет об этой встрече:

Пушкин: «Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались… Экзамен наш очень его утомил… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь… Не помню, как я окончил свое чтение; не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел  меня  обнять… Меня искали, но меня не нашли…»

Кюхельбекер: Образовательный процесс в Лицее был направлен на воспитание честного и благородного человека, достойного члена общества, ценящего добро и справедливость выше карьерного роста и личной славы. Мы мечтали о том, чтобы скорее завершить образование и стать самостоятельными. Однако потом всю жизнь с благодарностью и любовью вспоминали Лицей.

Пушкин: Мы начали готовиться к выходу из Лицея. Разлука с товарищеской семьей была тяжела, хотя ею должна была начаться желанная эпоха жизни, с заманчивой, незнакомой далью. Девятого июня был акт. Характер его был совершенно иной: как открытие Лицея было пышно и торжественно, так выпуск наш тих и скромен…

Дельвиг:

Простимся, братья, рука в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, здесь сроднила нас!

Кюхельбекер:

…В бездействии счастливом

Забуду милых муз, мучительниц моих,

Но, может быть, вздохну

В восторге молчаливом,

Внимая звуку струн твоих.

Пушкин:

В последний раз, в сени уединенья,

Моим стихам внимает наш  пенат.

Лицейской жизни милый брат,

Делю с тобой последние мгновенья.

Скачать сценарий мероприятия
Скачать презентацию (с сервиса Облако@mail.ru)

автор: Кржичковская Ольга Александровна

педагог дополнительного образования МБОУ Лицей Классический г.о.Самара

Сценарий торжественного мероприятия, посвященного 25-летию Лицея Классический

СЦЕНАРИЙ

торжественного мероприятия

Сегодня в гостях собираем друзей,

 Всех тех, кто отпразднует наш юбилей,

 Всех тех, кто здесь сердца частицу оставил,

 Всех тех, кто в этих стенах правил

 Себя не жалел, растворяясь в работе,

 Не думал о славе, наградах, почете,

 Чей труд в море знаний по капле вливался.

 Спасибо, друзья всем, кто в лицее собрался!

1 ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте!
                          Здравствуйте!
2 ВЕДУЩИЙ: Здравствуйте, друзья!
1 ВЕДУЩИЙ: Вас собрали в этом зале
                          Нынче мы не зря.

2 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это много понятий разных

1 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это будни

2 ВЕДУЩИЙ Лицей – это праздник

1 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это радость твоя и моя

2 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это ты и я

1 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это дружная семья.

2 ВЕДУЩИЙ: Лицей – это наши педагоги и наши друзья.

1 ВЕДУЩИЙ: Мы собрались здесь сегодня для того, чтобы поздравить с днем рожденья родной лицей. Юбилейная дата – 25 лет! Разве это не событие?! Так хочется найти подходящие, достойные слова, а это не так просто. Ведь 25 лет – это определённый рубеж, высокая ступень, на которую нужно было подняться. И мы смогли!!!

2 ВЕДУЩИЙ: Сегодня мы вместе пройдем путь длиною в 25 лет! Ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу! С праздником!

ОБА ВЕДУЩИХ вместе. С днём рожденья, лицей!

1 ВЕДУЩИЙ: Сегодня эти слова для каждого из нас окрашены особой теплотой и искренностью. Ведь в зале находятся ученики и их наставники- педагоги, настоящие друзья и товарищи. Подружиться всем помогли незабываемые лицейские годы. Сердечно поздравляем всех присутствующих с юбилеем лицея и искренне благодарим тех, пришёл на наш вечер

2 ВЕДУЩИЙ: Друзья, мои! Сегодня праздник наш.

                         Заветный срок! Сегодня наша встреча

                         В огромный зал на праздничное вече

                         В честь юбилея собрались.

                          Исполнились заветные мечтанья

                         И лицею -25 лет!

                          О, сколько слов и сколько восклицаний,

                         Свершений, достижений и побед!

                         И продолжая обучение

                         Храним мы в памяти слова

                   Учился Пушкин в Царскосельском,

                   А Мы в Классическом, друзья!

1 ВЕДУЩИЙ: 25 лет….Это педагогический опыт, успехи учеников.

2 ВЕДУЩИЙ: 25 лет… радость за тех, кто выдержал экзамен на мужество, на верность, на успех: сколько было проведено уроков, сколько учеников получили диплом особого образца.

1 ВЕДУЩИЙ: 25 лет… Это уже история… История нашей жизни, история, которая никогда не повторится, но навсегда нам запомнится…

2 ВЕДУЩИЙ: Наш Классический лицей еще очень молод, история лицея исчисляется с 1 сентября 1991 года, но его уже многие знают. Есть все-таки чувство родства между лицеистами того времени и нами, несмотря на эпохи, разделяющие нас. А иначе не стала бы дата 19 октября своей не только для них, но и для нас

	Минувшие века притягивают нас – Сегодняшнего давнее начало! Его огонь далекий не погас, Мелодия его не отзвучала. Далекий век, где синий воздух чист, Где стук колес и дребезжанье дрожек, И кружится неторопливый лист Над гравием ухоженных дорожек! Нам бы жить как в оны дни, Нам бы жить легко и смело. Не испытывать предела Для ученья и любви, И, подобно лицеистам, Собираться у огня В октябре багрянолистном 19-го дня!
		Пусть в школы тысячи дорог, В лицей –всего одна. Она порой полна тревог И радости полна.
	Когда октябрь на дворе, Приди сюда, куда б ни шел ты, Из желтых листьев – самый желтый Здесь Александровский Дворец. Мы к детству движемся назад, И листьев золотое бремя Припоминаем вновь, лишь время Склоняет стрелки на закат. Нам снятся старые игрушки. И мы меняемся в лице Мы возвращаемся, как Пушкин В лицей, уже пойдя в лицей.
		Под облаками голубого неба Стоит гостеприимный шумный дом, И в нем царят любовь, надежда, вера. Лицейским домом был он наречен. Мы в нем живем семьей большой и дружной, Шагаем за наукой по пятам. Нам повод для учения не нужен, Лицей во всем помощник нам.
фильм	Воспоминание, рисуй передо мной Волшебные места, где я живу душой, Леса, где я любил, где чувство развивалось, Где с первой юностью младенчество сливалось, И где, взлелеянный природой и мечтой, Я знал поэзию, веселость и покой. ФИЛЬМ «Благослови, ликующая муза, Благослови: Да здравствует лицей!» Опять листва горит, как свечи, И парка темного собор. Приходишь ты на вечер встречи С самим собой.
1 ведущий: 205 лет назад, 19 октября 1811 года, в Царском селе царило особое оживление: на этот день было назначено торжественное открытие Лицея. 2 ведущий: К зданию Лицея то и дело подъезжали кареты, экипажи – съезжались видные сановники и педагоги Петербурга, родственники лицеистов. На торжестве должен был присутствовать Александр I. 1 ведущий: императорский Царскосельский Лицей – привилегированное учебное заведение – призван был готовить юношество, «особо предназначенное к важнейшим частям службы государственной». 2 ведущий: Император Александр Первый лично утвердил в 1811 году список первых воспитанников Лицея и лично раздал им через шесть лет награды и дипломы. Лицеист: Вы помните, когда возник Лицей, Как царь для нас открыл чертог царицын, И мы пришли. И встретил нас Куницын Приветствием меж царственных гостей. 1 ведущий: В долгожданный торжественный день 19 октября голос молодого профессора Александра Петровича Куницына наполнил весь зал, воцарилась необычайная тишина. Те, к кому пламенно взывал Куницын – подростки в синих мундирчиках, – они так и замерли, покоренные истинным пафосом обращенных к ним слов. Навсегда запомнились Александру Пушкину эти минуты: притихший зал, сверкающий золотом мундиров, и пылкая речь молодого Куницына. Он говорил об обязанностях гражданина и воина. К концу его замечательной речи лицеисты были покорены. 2 ведущий: Позже Александра Петровича полюбили все лицеисты, особенно Пушкин: Куницыну дань чести и вина! Он создал нас, он воспитал наш пламень. Поставлен им краеугольный камень, Им чистая лампада вожена… 1 ведущий: И в нашем лицее на любых праздниках первое и почетное слово всегда предоставляется директору. 2 ведущий: Не будем отступать от традиции: Слово предоставляется директору Муниципального Бюджетного Образовательного Учреждения «Лицей Классический» Александру Ефимовичу Титову!
Вальс	В лицейском парке у пруда Вальсирует листва берез. И Пушкин с Пущиным вдвоем… Их листопад почти занес. Занес лицейские мостки, Занес скульптуры и скамьи. Друзья в саду совсем одни, Читают новые стихи. В лицейском парке у пруда Мечтают о любви друзья, О славе думают они, Читают Пушкина стихи. В лицейском парке у пруда Опять встречаются друзья. Вальсирует листва берез. И листопад уж всех занес.
1 ведущий: В лицее было много «первого»: первые стихи, первая любовь, первые разочарования. 2 ведущий: Первая любовь Пушкина. Она пришла к лицеисту в образе грациозной, неотразимой Катеньки Бакуниной, фрейлины императрицы. Катенька Бакунина… .Она часто навещала своего брата (лецеиста Бакунина) и всегда приезжала на лицейские балы. Она была стройна, грациозна, с живыми тёмными глазами, правильными чертами лица. Любила и умела танцевать, недаром часто избиралась царицей бала. Прелестное лицо ее, дивный стан и очаровательное обращение произвели всеобщий восторг во всей лицейской молодежи. 1 ведущий: Это была первая робкая и стыдливая юношеская любовь – с “безмятежной тоской”, со “счастьем тайных мук”, с радостью на долгие дни от мимолетной встречи или приветливой улыбки. Любовь эта отразилась в целом ряде лицейских стихотворений Пушкина.
	В те дни… в те дни, когда впервые Заметил я черты живые Прелестной девы, и любовь Младую взволновала кровь, И я, тоскуя безнадежно, Томясь обманом пылких снов,  Везде искал её следов, Об ней задумывался нежно, Весь день минутной встречи ждал И счастье тайных мук узнал…
Ведущий 2:Влюблённый лицеист скрывал от товарищей свою чистую, платоническую любовь и, лишь оставшись один “в лицейской келье”, давал волю чувствам на страницах дневника. О, милая, повсюду ты со мной! Но я уныл и втайне я грущу! 1 ведущий: Пушкин отдавал Катеньке Бакуниной своё поэтическое вдохновение, весь пыл своего сердца. 22 стихотворения для неё – это своего рода энциклопедия юной любви. Входит, вальсируя, Катенька Бакунина:  Ах, как я люблю балы! Прекрасная музыка, чудесные танцы! Внимание ко мне кавалеров! Особенно мне нравятся балы в Царскосельском Лицее. Я сюда приезжала со своей матушкой многократно: здесь учился мой брат Александр Бакунин. Я хорошо знаю, что многие лицеисты были ко мне не равнодушны, писали мне записки, где объяснялись в любви, назначали свидания. Пушкин: Катенька, вы знаете, как я к Вам отношусь? Катенька Бакунина: Как же? Пушкин: Я счастлив, когда вижу Вас! Нет, вчера я не был счастлив, поутру я мучился ожиданием. Стоя у окна, я смотрел на заснеженную дорогу, её не видно было. На конец, я потерял терпенье. Вдруг встречаюсь с Вами на лестнице. Сладкая минута! Итак, я счастлив был, Итак, я наслаждался, Отрадой тихою, покоем упивался. И где веселья быстрый день?  Умчался ветром сновиденья, Увяла прелесть наслажденья И снова вкруг меня  Угрюмой скуки тень! Бакунина: Эти стихи Вы мне посвятили? Пушкин (уходя от ответа): Я просил живописца написать Ваш портрет, Вашу красоту! Бакунина: Вы о стихотворении «К живописцу»?  Пушкин: Да. Теперь оно стало романсом – его положил на музыку Николай Корсаков. Бакунина: Корсаков, прошу вас, пожалуйста, исполните Ваш романс! Николай Корсаков поет романс «К живописцу». Дитя харит и вдохновенья, В порыве пламенной души, Небрежной кистью наслажденья Мне друга сердца напиши; Красу невинности прелестной, Надежды милые черты, Улыбку радости небесной И взоры самой красоты. Вкруг тонкого Гебеи стана Венерин пояс повяжи, Сокрытый прелестью Альбана Мою царицу окружи. Прозрачны волны покрывала Накинь на трепетную грудь, Чтоб и под ним она дышала. Хотела тайно отдохнуть. Представь мечту любви стыдливой, И той, которою дышу, Рукой любовника счастливой Внизу я имя подпишу. Бакунина: Эти стихи и музыка, по-моему, выражают не только Ваши чувства. Они прекрасны! Потанцуем? (Обращается к Пушкину) Пушкин: С удовольствием!  ВАЛЬС
2 ведущий: В январе 1815 года был переводной лицейский экзамен с младшего курса на старший, чтобы посмотреть, чему научились лицеисты за 3,5 года. На этот экзамен приехали родственники лицеистов, а также пригласили известнейшего в то время поэта Державина. Одно из испытаний – прочесть стихотворение собственного сочинения. 1 ведущий: Когда Державин услышал Пушкина, читающего своё стихотворение, он встрепенулся и со вниманием слушал молодого таланта. Закончив чтение, Пушкин убежал из зала…Державин был восхищен, он требовал привести этого курчавого мальчишку, чтобы обнять его, Александра долго искали, но так и не нашли. А после экзамена Державин сказал, что в этом юном отроке зреет подлинный поэт, «второй Державин».
	Старик Державин все заметил. Восторгов я тогда не скрыл. Ведь чудо в Пушкине отметил И, в гроб сходя, благословил. Хочу еще раз все услышать. А ну-ка, милый, встань поближе. Подайте трубку поскорей, (слуховой аппарат) А Саше – рупор посильней.
2 ведущий: Да, главным увлечением лицеистов было стихосложение… И всё же главное достояние лицеистов, которое они вынесли из стен Лицея, – д р у ж б а. Её ставят на первое место. ПИСЬМО ЛИЦЕЮ (Алёна Гамазина)
1 ведущий: Из разных школ мы собрались в Классическом лицее                      И ни один о том не пожалел.                      Нигде б не стали мы умнее и добрее                      И нет нигде таких учителей. 2 ведущий: Наши ребята пишут замечательные стихи которые печатаются в лицейской газете на поэтической страничке. Эти стихи посвящены родному лицею и его учителям.
		Встаю пораньше, умываюсь, В лицей любимый отправляюсь. Там все красиво и тепло, От солнца яркого светло. Учителя там все добры, Доброжелательны, мудры. Работа их – учить детей И воспитать из нас людей! В городе он не один у нас, Но лучше нет его сейчас. Здесь лучшие учителя В нем с гордостью учусь и я.
2 ведущий: 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками на 6 лет. Это был самый первый набор в Лицей. Из этих мальчишек выросли поэты, министры, сельские домоседы и неугомонные путешественники. Позже потомки назовут ребят этого выпуска по-разному: «Люди 19 октября», «Пушкинский выпуск». 1 ведущий: Но и в нашу дружную лицейскую семью сегодня вливается новое пополнение. Давайте предоставим им микрофон и это место на сцене.
5 кл.	Каждый на свете о чем-то мечтает,  Всем нам чего-то чуть-чуть не хватает. Кто-то мечтает скорей подрасти, Кто-то – смешного щенка завести. Может, к далеким уплыть островам, Может, к высоким подняться горам. Кто-то мечтает, чтоб все улыбались, Вместе дружили и чаще встречались. Знай, не бывает неважной мечты! Верь и надейся, и к ней стремись ты! – Я мечтаю стать врачом, Чтобы люди жили дольше, Чтоб счастливых стало больше. – Мечты бывают разные: Серьезные и праздные. Есть мечты большого роста, Дорасти до них непросто. Но если мы живем с тобой Светлой, радостной мечтой, Она согреет сердце наше, И все на свете станет краше. А где мечта и доброта, Всегда будут чудеса! Если ж очень ждать и верить, и смотреть во все глаза, Постучатся в наши двери волшебство и чудеса! ПЕСНЯ «Маленький принц» Перед нами все пути открыты, Все дороги впереди у нас, Мы когда-то станем знамениты, Но пока мы в свой приходим класс. Надо нам старательно учиться, Чтобы тайны мира открывать, К неизвестному всегда стремиться, Чтоб оно могло известным стать
Напутствие 11		Мы – старшеклассники лицея считаем вас своими преемниками. И сегодня мы хотим дать вам несколько добрых советов, которые,  надеемся, помогут в вашей лицейской жизни. 1. Находите время для игры и спорта – это источник сил и секрет молодости 2. Находите время для веселья и для работы – это условие успеха и муза души 3.Находите время для дружбы, мечты и любви – это путь к звездам, это условие счастья и истинная радость жизни. 4. Лицеиста гордое званье Должен будешь ты с честью носить Здесь дороги к вершине познанья Сможешь ты для себя проложить. 5.Может быть, в этих стенах ты сможешь Сделать шаг к своей славной судьбе. А не станешь известным, ну что же… Мы желаем удачи тебе. 6.Пятиклассники, мы вас сегодня всех поздравляем, Отличных успехов в учебе желаем, Желаем найти вам новых друзей И здесь провести много радостных дней. Дружите с лицеем и с учителями И скоро вы станете выпускниками.
Клятва		Вновь зажглась лицейская свеча, В зале собрались мы все, как дома. Вспоминаем Пушкина года, То, что знаем, то, что незнакомо. И не трудно было нам создать Дружную команду лицеистов. Надо только вместе помечтать, Надо посидеть нам вместе близко. Пусть этот свет сопровождает их все годы учебы в лицее и освещает тернистый, но такой увлекательный, интересный путь к знаниям.
1 ведущий: Об интеллектуалах сегодня речь пойдет,                      Интеллектуалам и слава, и почет! 1 ведущий: Кто-то в математике силен, как Лобачевский,                      В историю кто-то влюблен, как Ключевский. 1 ведущий: Грезят о физике ночью и днем.                     В химию каждый второй здесь влюблен. 1 ведущий: А с биологией все здесь на «ТЫ», знают отлично деревья, цветы.                     А знатоков географии здесь всех невозможно и перечесть. 1 ведущий: Блеснуть могут здорово в битве умов, в знании прочном любых языков.                      Пушкина знают всего наизусть! И так во всем! Перечесть не берусь! 1 ведущий: Но чтобы Дню Лицея зажечь зеленый свет, нужно всем ребятам дать такой совет:                      Ко многим школьным знаниям вы ключики нашли, 1 ведущий: Достичь вершин немалых вам знанья помогли,                     Успехами своими вы, конечно же, гордитесь,                     Но и высоты новые преодолеть стремитесь! 1 ведущий: Ну, а теперь попросим всех ненадолго встать.                     Клятву лицеистов просим вас принять. Сегодня, 19 октября 2011 года, в день 205-летия со дня основания Царскосельского лицея Ученики Классического лицея принимают клятву лицеиста. КЛЯТВА ГИМН
1 ведущий: Потом директор надел им на пальцы чугунные колечки – символ крепкой дружбы. А прощальная клятва заканчивалась такими словами: « И последний лицеист один будет праздновать 19 октября». Да, они дали клятву, что каждый год 19 октября они будут отмечать день Лицея.  Пушкин: А я обязуюсь к каждой годовщине Лицея – 19 октября – писать стихи-посвящения “лицейскому братству”. 2 ведущий: Впереди у них была целая жизнь, но никто из них не забыл Лицей и друзей. Они сдержали эту клятву. 1 ведущий: И мы сегодня по традиции вручаем вновь прибывшим лицеистам лицейские билеты и значки ВРУЧЕНИЕ БИЛЕТОВ И ЗНАЧКОВ
2 ведущий: Преподавателями лицея были люди, прекрасно подготовленные и большею частью способные. Число воспитанников было ограничено. Никаких унизительных наказаний не было, каждый имел свою особую комнатку, где он пользовался полной свободой. Преподаватели давали даже зубрить свои тетрадки…
		Поверь, учитель, нами ты любим, Здесь подхалимства нет и тени. Учитель, перед именем твоим Позволь смиренно преклонить колени. И пожелать тебе добра, любви, Простого человеческого счастья, Здоровья, долгих жизни лет И дружеского теплого участья. Благодарим мы всех учителей За нежность, доброту и ласку, Которую в теченье многих дней Дарили всем нам безотказно. У всех на виду твое имя – Учитель, И спрос с тебя строгий, и честь высока, И ноша твоя на миру нелегка. Как праздник встречаешь, как любишь семью – Все вносится в светлую книгу твою. Как светится в доме твоем огонек, когда ты проснулся, во сколько ты лег, И как интересен был твой урок, насколько ты добр, насколько ты строг. Ничто не уходит от взора людей, И это понятно – ты совесть детей. Идешь ты по жизни тропой неизбитой. И спрос с тебя строгий, и честь высока, И ноша твоя на миру нелегка.
ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ УЧИТЕЛЕЙ
	Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа, неразделима и вечен – Неколебим, свободен и беспечен Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастье куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина, Отечество нам Царское Село.
	ВЫНОСИТСЯ 7 тортов для классов и 1 большой для учителей

Педагог дополнительного образования

Кржичковская О.А.

1
Сценарий праздника «Лицея день заветный»
Оформление: портрет А. С. Пушкина, выставка книг – произведений А.С. Пушкина, на
столе конторка, подсвечники, чернильница с гусиным пером. 
На протяжении всего праздника используется презентация.
1. Дети заходят в зал под музыку Штрауса, рассаживаются.
2. Звучат фанфары.
Выходят ведущие и 2 чтеца
1 чтец
Друзья мои, прекрасен наш союз! 
Он, как душа, неразделим и вечен —
 Неколебим, свободен и беспечен, 
Срастался он под сенью дружных муз.
…Куда бы нас ни бросила судьбина, 
И счастие куда б ни повело, 
Всё те же мы: нам целый мир чужбина; 
Отечество нам Царское Село…
Ведущий 1.
Эти поэтические строчки напишет взрослый, мудрый А.С. Пушкин, вспоминая годы
обучения в Царскосельском лицее – школе, ставшей для него домом.
2 чтец
В начале жизни школу помню я; 
Там нас, детей беспечных, было много; 
Неровная и резвая семья.
Смиренная, одетая убого, Но 
видом величавая жена
Над школою надзор хранила строго.
Ведущий 2.
19 октября  исполнилось 2005 лет со дня открытия Царскосельского лицея. Для всех,
учившихся вместе с А.С. Пушкиным и в последующие годы, этот день стал одним из
главных праздников.
Ведущий 1.
 Александр Сергеевич Пушкин про день ­ 19 октября говорил: “Лицея день заветный”.
3. Звучит музыка П.И.Чайковского «Октябрь»  тихо. 2
Ведущий 2:
Воспоминание, рисуй передо мной
Волшебные места, где я живу душой,
Леса, где я любил, где чувство развивалось,
Где с первой юностью младенчество сливалось, 
И где, взлелеянный природой и мечтой,
Я знал поэзию, веселость и покой.
Эти строки А.С. Пушкин посвятил Царскому Селу, где он провел 6 лет отрочества и 
юности.
 Ведущий 1:
В 1811 году 12­летнего Александра привезли в Царское Село для поступления в 
Лицей.
Название учебного заведения связано с классической древностью. Лицеем 
называлась древнегреческая философская школа на окраине Афин, у храма Аполлона 
Лицейского. 
Возникновение Лицея связано с планами прогрессивного преобразования 
государства.19 октября 1811 года в большом зале Царскосельского лицея было 
торжественно зачитано постановление.
                              
Ведущий 2.
Постановление о лицее.
 Учреждение лицея имеет целью образование  юношества, особенно 
предназначенное «к важным частям Службы государственной». Сообразно сей цели, 
Лицей составляется из отличнейших воспитанников, равно и наставников, знаниями и 
нравственностью своей общее доверие заслуживающих. Лицей в правах и 
преимуществах своих равняется с Российским Университетом.
Ведущий 1.
День 19 октября навсегда стал особенным для лицейских воспитанников – днем 
рождения школы и начала дружбы, днем воспоминаний о юности, о друзьях и 
наставниках. Через 6 лет, прощаясь с лицеем, первые его питомцы дадут клятву друг 
другу «И последний лицеист будет праздновать 19 октября.»
Ведущий 2.
«Благослови, ликующая муза,
Благослови: Да здравствует лицей!» 
Опять листва горит, как свечи,
И парка темного собор.
Приходишь ты на вечер встречи 
С самим собой. 3
4. Звучит музыка Штрауса.         
  Под музыку танцуют вальс. 
 На фоне музыки звучат слова:
Ведущий1:
В лицейском парке у пруда
Вальсирует листва берез.
И Пушкин с Пущиным вдвоем…
Их листопад почти занес.
Занес лицейские мостки,
Занес скульптуры и скамьи.
Друзья в саду совсем одни,
Читают новые стихи.
Ведущий 2.
В лицейском парке у пруда 
Мечтают о любви друзья,
О славе думают они,
Читают Пушкина стихи.
В лицейском парке у пруда
Опять встречаются друзья.
Вальсирует листва берез.
И листопад уж всех занес.
Слайд 1. Презентация (история создания, традиции Царскосельского лицея)
Слайд 2. 1 ведущий: 205 лет назад, 19 октября 1811 года, в Царском селе царило 
особое оживление: на этот день было назначено торжественное открытие Лицея.
Слайд 3.  2 ведущий: К зданию Лицея то и дело подъезжали кареты, экипажи – 
съезжались видные сановники и педагоги Петербурга, родственники лицеистов. На 
торжестве должен был присутствовать Александр I.
Слайд 4. 1 ведущий: императорский Царскосельский Лицей – привилегированное 
учебное заведение – призван был готовить юношество, «особо предназначенное к 
важнейшим частям службы государственной».
Слайд 5. 2 ведущий: Император Александр Первый лично утвердил в 1811 году 
список первых  воспитанников Лицея и лично раздал им через шесть лет награды и 
дипломы.
Слайд 6.       Лицеист: Вы помните, когда возник Лицей,
                 Как царь для нас открыл чертог Царицын,
                 И мы пришли. И встретил нас Куницын 4
                 Приветствием меж царственных гостей.
Лицеист: Лицей стал для нас родным домом, нашей республикой со своими законами, 
братством, дружбой.
Лицеист: Открытие Лицея состоялось в четверг. С понедельника начались регулярные 
занятия, потекла обычная лицейская жизнь. «Шесть лет соединенья».
Слайд 7.   1 ведущий: Распорядок дня в Лицее.
 Подъем по звонку в 6 часов.
 От 7 до 9 часов – класс, то есть учебные занятия.
 В 9 – чай с белой булкой.
 Сразу после чая первая прогулка до 10 часов.
 От 10 до 12 – класс.
 С 12 до часу – вторая прогулка. Гуляли обязательно в любую погоду.
 Потом повторение уроков или вспомогательный класс для отстающих.
 В половине  9 звонок к ужину.
 После ужина до 10 часов – отдых, развлечения.
 По средам и субботам бывало вечернее танцевание и фехтование.
 В 10 часов – вечерняя молитва, сон.
Слайд 8.  2 ведущий: Лицеистов поселили в отдельные номера­комнаты. В номер 14 
поселился Пушкин.
Слайд 9.     В комнате было только необходимое для отдыха и занятий.
Слайд 10.     1 ведущий: Скоро все лицеисты объявили себя «скотобратцами» и, как 
водится, наделили друг друга прозвищам:
(Ведущие читают по очереди)
1. Слайд 11.     Вильгельм Кюхельбекер – Кюхля
2. Слайд 12.     Антон Дельвиг – Тося
1. Слайд 13.     Михаил Яковлев – Буффон 
2. Слайд 14.     Иван Малиновский – Казак 
1. Слайд 15.     Александр Горчаков – Князь 
2. Слайд 16.     Константин Данзас – Медведь 
1. Слайд 17.     Иван Пущин – Большой Жанно 
2. Слайд 18.     Федор Матюшкин – Матюшко 
1. Слайд 19.     Александр Пушкин – Француз, Помесь обезьяны с тигром.
Лицеист: С начальниками обходимся без страха, шутим с ними, смеемся.
Лицеист: Проводятся соревнования по иностранным языкам: кто случайно заговорит 
по­русски, того штрафуют. 5
Лицеист: Не пропускаются дни рождения.
2 ведущий: Они были обыкновенными мальчишками, любили пошалить.
Сценка. (Пушкин, Пущин, Малиновский)
— Я.
— Я.
— И я затеяли выпить гоголю­моголю.
Пущин: Я достал рому, добыли яиц.
Малиновский: Натолкли сахару.
Пушкин: И началась работа у кипящего самовара.
Пущин: Тут начались опросы, розыски. Мы трое явились и объявили, что это наше 
дело и что мы одни виноваты.
Пушкин: Постановление следующее: две недели стоять на коленях во время утренней 
и вечерней молитвы.
Малиновский: Сместить нас на последние места за столом, где мы сидели по 
поведению.
Слайд 21.     1 ведущий: В январе 1815 года в Лицее был назначен публичный экзамен.
Лицеист (читает газету): Императорский Царскосельский Лицей имеет честь 
уведомить, что 4­го числа будущего месяца от 10 до 3 по полудни имеет быть в оном 
публичное испытание воспитанников первого приема по случаю перевода из младшего 
в старший возраст.
Это был экзамен – смотр, чему научились за три с лишним года, ибо достигли 
середины.
Пушкин: Державин был прижизненной легендой. Как узнали мы, что Державин будет к 
нам, все мы взволновались.
2 ведущий: Экзамен очень утомил Державина. Пушкин прочел «Воспоминания в 
Царском Селе», стоя в двух шагах от Державина.
Пушкин: Не помню, как я кончил свое чтение, не помню, куда убежал. Державин был в
восхищении. Он меня требовал, хотел обнять… Меня искали, но не нашли.
Лицеист: Говорили, будто Гаврила Романович воскликнул: «Я не умер!»
Лицеист: Учиться еще два года.
Слайд 22.     Ведущий 1. 6
В день открытия лицея в честь одного из самых выдающихся его выпускников принято
проводить конкурсы чтецов, разнообразные гостиные, пушкинские чтения.
Ведущий 2.  
Мы открываем пушкинские чтения.
На сцену приглашается …………………………………………………….
Ведущий 1:
В лицее пришла к Пушкину слава.
Окончив Лицей, Пушкин поселился в Петербурге. Столичная жизнь с её театрами, 
балами, литературными обществами захватила поэта.
«Мазурка раздалась. Бывало
Когда гремел мазурки гром
В огромном зале всё дрожало
Паркет трещал под каблуком…»
Так в своём знаменитом романе «Евгений Онегин» А.С. Пушкин писал  про балы. 
Попробуем и мы с вами побывать на таком балу.
Ведущий 2.
У нас сегодня свой маленький бал,
Я думаю, Пушкин бы с нами сплясал
Танец весёлый исполним сейчас,
И очень просим поддержки у вас!
5. Полонез.
6. Танец полька под музыку С. Рахманинова «Итальянская полька»
Ведущий 1:
Но на балах не только танцевали, а ещё и в фанты гости все играли.
ИГРА «ФАНТЫ»
1. Прочти стихотворение о любимом времени года А. С. Пушкина
2. Сыграть на фортепьяно
3. Разгадать шараду
 Слог первый рвётся в облака, ­
ты лишь надуй его слегка.
Ещё два слога надо взять
и имя женское создать. 7
А в целом ­ интересная игра,
загадкой называется она.
Ответ: шар+Ада= шарада.
 Начало деревом зовётся,
конец ­ читатели мои.
Здесь, в книге, целое найдётся,
и в каждой строчке есть они.                Ответ: (бук­вы)
 С буквой Л в игре в футбол
часто слышим слово …
С Д ­ уж в слове смысл не тот ­
мерой стало ­ просто …                       Ответ:  (гол ­ год)
 Сперва назови ты за городом дом,
в котором лишь летом с семьёю живём.
Две буквы к названью приставь заодно,
получится то, что решать суждено.                   Ответ: (дача ­ задача)
4. Ответить на вопросы викторины.
Викторина
1. Сколько лицеистов было принято в Царскосельский лицей в 1811 году
2. К кому из лицеистов обращены пушкинские строки: «Мой первый друг, мой друг 
бесценный!»?
3. Кто был неразлучным другом А. Пушкина и его соседом, жившим в Лицее в комнате
№ 13?
4. В лицее его звали «Казак», он был сыном первого директора Царскосельского лицея.
О ком идёт речь?
5. Этот лицеист горячо любил А. Пушкина. В Лицее он мечтал о море, участвовал в 
кругосветном путешествии. Его именем назван мыс у северных берегов Восточной 
Сибири. Назовите этого человека.
6. Во сколько вставали лицеисты?
7. Какой предмет больше всего не любил Пушкин?
8. В каком возрасте Пушкин поступил в Лицей?
9. Как друзья называли в Лицее А. Пушкина?
10.Кого Пушкин поразил на экзамене?
11. Как друзья называли Вильгельма Кюхельбекера?
12.Кто сопровождал поэта все годы его жизни? 8
1. Послушайте романс Нелли Хакель на стихи Пушкина «К Няне» с ВИДЕО
Ведущий 2: Лицей стал для Пушкина вторым домом и настоящей семьей. Здесь он 
встретил людей, которые на всю жизнь стали его друзьями – Пущин, Кюхельбекер, 
Дельвиг. И не было больше на Руси ни одного поэта, для которого дружба играла бы 
такую роль.
Ведущий 1.  Его друзья были умные, веселые, интересные ребята, которые 
впоследствии стали известными в России людьми: Матюшкин – 
мореплаватель, Яковлев – композитор, Горчаков – дипломат. Шесть лет продолжалась 
учеба в Лицее, а дружба осталась на всю жизнь.
2. ФИНАЛЬНАЯ ПЕСНЯ  Юлий Ким «19 октября»
Дети уходят из зала под музыку «Полонез» 9 10
3. 11
4.

Внеклассное мероприятие « Царскосельский лицей, давший миру Пушкина и еще много славных имен, прославивших Россию»

Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы окунуться в историю создания лицея, подробнее узнать о первых его выпускниках, а именно о Пушкинском выпуске.

Лицей, давший миру Пушкина и еще много славных имен, прославивших Россию, празднует свой День рождения. Царскосельский Лицей был торжественно открыт 19 октября 1811 года. Это было высшее учебное заведение в дореволюционной России, действовавшее в Царском Селе с 1811 по 1843 годы. Идея создания Лицея принадлежала российскому государственному деятелю и инициатору реформ Александра I Михаилу Михайловичу Сперанскому, считавшему, что России необходима конституция, которая должна уничтожить различия в правах между сословиями.

Целью Лицея была подготовка высших государственных чиновников. Сюда принимались талантливые мальчики 10-12 лет – как правило, выходцы из небогатых дворянских семей. Число лицеистов составляло 30 человек, а срок обучения – 6 лет. Лицей был закрытым учебным заведением, и жизнь его воспитанников была строго регламентирована. Мальчикам нельзя было покидать его территорию на протяжении всего года, даже в каникулы.

В Лицее преподавали в основном дисциплины, имеющие гуманитарно-юридическую направленность. Программа обучения охватывала и гимназический («начальный»), и университетский («окончательный») курсы. У каждого нового курса расписание и количество занятий несколько отличались. Например, в 1812 году лицеисты в неделю занимались 10 часов французским языком, 6 часов латинским, 10 часов немецким, 3 часа русским, 4 часа математикой, 3 часа географией, 3 часа историей, 3 часа чистописанием и 2 часа рисованием. Всего в неделю было 47 учебных часов.

Так выглядело ежедневное расписание лицеистов

6.00 – подъем, сборы, молитва;

7.00 – 9.00 – уроки;

9.00 – 10.00 – чай, прогулка;

10.00 – 12.00 – уроки;

12.00 – 13.00 – прогулка;

13.00 – обед;

14.00 – 15.00 – чистописание или рисование;

15.00 – 17.00 – уроки;

17.00 – чай;

до 18.00 – прогулка;

18.00 – 20.30 – повторение уроков и вспомогательные классы (по средам и субботам – танцы или фехтование);

каждую субботу – баня;

20.30 – ужин;

до 22.00 – рекреация;

22.00 – молитва и сон.

Императорский Лицей сыграл большую роль в истории российского образования. Оставил он след и в судьбе Царского Села. Благодаря питомцу Лицея Александру Пушкину воспетый и прославленный им город привлекает всеобщее внимание не только как великолепная летняя резиденция российских монархов, но и как поэтическая родина русского гения.

В первый выпуск Лицея (1811-1817 гг.) кроме Пушкина в число самых выдающихся деятелей вошли: декабрист Пущин, поэт-декабрист Кюхельбекер, поэт Дельвиг, мореплаватель Матюшкин, канцлер России князь Горчаков.

А теперь немного из Истории здания Царскосельского Лицея

Четырехэтажное здание Лицея было построено как флигель Екатерининского дворца между Церковным корпусом и Знаменской церковью

В 1811 году, когда было принято решение о создании Царскосельского Лицея, архитектор В. Стасов перестроил здание сообразно нуждам учебного заведения.

На 1-м этаже поместили комнаты преподавателей, лазарет и административные помещения, на 2-м столовую с буфетом, канцелярию и Малый конференц-зал.

На 3-м этаже расположились Большой зал, украшенный росписями на античные темы, классы и библиотека. 4-й этаж занимали дортуары – комнаты воспитанников.

Комната лицеиста Пушкина поражает простотой и малым размером: 4 метра в длину, 1,5 метра в ширину.

Сегодня в музее бывшего Лицея воссоздана оригинальная обстановка, в которой проходила жизнь лицеистов пушкинского выпуска.

В 1843 году Лицей был переименован в Александровский и переведен в Санкт-Петербург. Внутренние помещения бывшего Лицея были перепланированы под жилые комнаты.

1899 г. – в Лицейском садике установлен памятник Пушкину-лицеисту. Монумент был создан Р. Бахом в 1899 году, частично на средства жителей Царского Села.

Во время Великой Отечественной войны здание Царскосельского Лицея было разрушено. В 1969–1975 гг. его удалось восстановить: реставрационные работы проводились по проекту архитектора А. Кедринского.

Пушкинский выпуск

Ведущий: 19 октября 1811 года в Царском селе тридцать мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Впрочем, их называли «Первый курс Царскосельского Лицея». Класс как класс, мальчишки как мальчишки – проказники, спорщики, лодыри, из которых выйдут поэты и министры, офицеры и «государственные преступники». Без малого через шесть лет 29 юношей получат аттестат.

Когда-то в течение многих лет выпускники этого, пожалуй, самого престижного учебного заведения России тех лет собирались в этот день, чтобы вспомнить годы своего ученичества, годы братства, которое родилось в его стенах и которое лицеисты хранили всю свою жизнь.

Конечно, поистине всероссийскую славу составил один из них – Пушкин. Если бы не этот живой, кудрявый мальчик, которого родители привезли в лицей в 1811 году, о Царскосельском лицее знал, быть может, узкий круг специалистов, занимающихся историей образования России.

И, тем не менее, главным «везением» юного Пушкина, событием, предопределившим весь его жизненный путь, стало зачисление в только что открывшийся (19 октября 1811 года) Царскосельский Императорский лицей.

Это было привилегированное учебное заведение для мальчиков из родовитых дворянских семей России. Здесь будущий поэт учился языкам, точным наукам, политической философии и даже искусству стихосложения. Здесь формировались его свободолюбивые взгляды на жизнь и общественное устройство. Здесь он встретил своих лучших друзей.

Здесь остро переживал события Отечественной войны 1812 года «Мы провожали все гвардейские полки, потому что они проходили мимо самого Лицея, — мы … напутствовали воинов сердечною молитвою …» — вспоминал впоследствии Иван Пущин.

В лицее – после дебюта в журнале «Вестник Европы» со стихотворением «К другу стихотворцу» — Пушкин впервые приобретет известность.

В «лицейской республике» шла своя жизнь. Здесь все были равны. Лицейская семья заменила мальчикам родные семьи. И Пушкин вместе со всеми играл в мяч, прыгал через стулья, состязался в остроумии – и писал стихи, как многие из них. Но однажды, зимним морозным днем января 1815 года, лицеисты поняли, что их курчавый товарищ стал иным. Он их перерос.

Промчались годы заточенья:

Недолго, мирные друзья,

Нам видеть кров уединенья

И царскосельские поля.

Разлука ждет нас у порога,

Зовет нас дальний света шум.

И каждый смотрит на дорогу

С волненьем гордых, юных дум. А.Пушкин «Товарищам».

Ведущий: Май 1817 года. Газета «Санкт-Петербургские ведомости» приглашают публику и родителей на выпускные экзамены Царскосельского Лицея. Впереди 17 дней. 15 экзаменов.

Был торжественный экзамен в Лицее, на который съехались гости, родные. Приехал из Петербурга и старый, уважаемый всеми поэт – Гавриил Романович Державин. Усталый, в мундире и теплых сапогах, сидел он за экзаменационным столом, рассеянно слушал мальчиков, выходивших на середину залы и читавших стихи. Но вдруг Державин встрепенулся, он услышал Пушкина, читавшего свое стихотворение «Воспоминания в Царском селе»:

Навис покров угрюмой нощи

На своде дремлющих небес;

В безмолвной тишине почили дол и рощи,

В седом тумане дальний лес…

Это были не просто рифмованные строки, это была поэзия. Растроганно обнял маститый поэт смуглого юношу, который тут же убежал.

Спустя годы Пушкин напишет об этой встрече: «Как узнали мы, что Державин будет к нам, все мы взволновались… Экзамен наш очень его утомил… Он дремал до тех пор, пока не начался экзамен в русской словесности. Тут он оживился, глаза заблистали; он преобразился весь… Не помню, как я окончил свое чтение; не помню, куда убежал. Державин был в восхищении; он меня требовал, хотел меня обнять… Меня искали, но меня не нашли…»

Пушкин:

Тут же мы начали готовиться к выходу из Лицея. Разлука с товарищеской семьей была тяжела, хотя ею должна была начаться желанная эпоха жизни, с заманчивой, незнакомой далью. Девятого июня был акт. Характер его был совершенно иной: как открытие Лицея было пышно и торжественно, так выпуск наш тих и скромен…

Дельвиг — Прощальная песнь воспитанников Царскосельского лицея(финал)

Друг на друге остановите

Вы взор с прощальною слезой!

Храните, о друзья, храните

Ту ж дружбу с тою же душой,

То ж к славе сильное стремленье,

То ж правде — да, неправде — нет.

В несчастье — гордое терпенье.

И в счастье — всем равно привет!

Шесть лет промчалось, как мечтанье,

В объятьях сладкой тишины,

И уж отечества призванье

Гремит нам: шествуйте, сыны!

Прощайтесь, братья, руку в руку!

Обнимемся в последний раз!

Судьба на вечную разлуку,

Быть может, здесь сроднила нас!

( Антон Дельвиг, первые числа июня 1817 года)

Ведущий: Последние лицейские дни… Всерьез и в шутку обсуждаются служебные назначения.

Иной, под кивер спрятав ум,

Уже в воинственном наряде

Гусарской саблею махнул –

В крещенской утренней прохладе

Красиво мерзнет на параде,

А греться едет в караул…

А.Пушкин «Товарищам»

Ведущий: Это предсказание военной службы, в которую идут многие. Матюшкин станет офицером флота, Горчаков готовится к службе по дипломатической части. Корсаков, Кюхельбекер, Пушкин поступят в Коллегию иностранных дел.

Директор Егор Антонович Энгельгардт надевает им на пальцы чугунные кольца – символ крепкой дружбы, и они станут теперь «чугунники». Звучит прощальная лицейская клятва…

Лицеисты (хором): И последний лицеист один будет праздновать 19 октября.

Ведущий: Выпускники Лицея каждый год собирались 19 октября.

19октября 1825года. Пушкин не смог присутствовать на лицейской годовщине. Он был в ссылке в селе Михайловском

Рождаются строки Стихотворение «Роняет лес багряный свой убор»:

1 « Роняет лес…

2. «Печален я: со мною друга нет…

Я пью один..

3. « Он не пришел, кудрявый наш певец…»

а) Н.А.Корсаков, лицейский товарищ Пушкина, композитор-любитель, в возрасте 20 лет умер от чахотки в Италии

4 «Сидишь ли ты в кругу своих друзей

А) Ф.Ф.Матюшкин, лицейский товарищ Пушкина. По окончании Лицея поступил во флот и вскоре отправился в кругосветное путешествие.

5.»Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

Неколебим, свободен и беспечен

Срастался он под сенью дружных муз.

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село.

В этих строках поэт обращался к Ивану Пущину, Антону Дельвигу, Вильгельму Кюхельбекеру.

6) «Из края в край преследуем грозой»

А) Пущин И.И.- один из самых близких лицейских товарищей Пушкина. Декабрист. в январе 1825 года первым из всех друзей посетил ссыльного Пушкина в Михайловском

Пущина любили многие — за ум, доброту, справедливость, за общительный нрав, за честность и мужество. Он всюду был в центре – умный, жизнерадостный, надежный. Александр Пушкин, часто неровный в обращении, вспыльчивый, он доверял своему другу первые огорченья и раздумья. Пущин умел успокаивать и помогать. После Лицея они часто встречались в Петербурге. Пущин навсегда остался для поэта таким – «первым», «бесценным». И о нем вспомнил Пушкин, когда умирал.

7. «Ты, Горчаков, счастливец с первых дней»

А.А.Горчаков лицейский товарищ Пушкина, в сентябре 1825года проездом из-за границы заехал в псковское имение своего дяди, куда Пушкин приехал повидаться с ним

8. « Когда постиг меня судьбины гнев…»

А) Антон Антонович Дельвиг. Близкий лицейский друг Пушкина. Также посетил ссыльного Пушкина в Михайловском.

Дельвиг – человек, наделенный живым умом, воображением, тонкой, поэтической душой. Одним из первых в Лицее все свои мысли и чувства посвятил литературе. Отлично знал древнюю поэзию, ощущал ее гармонию. Писал стихи, многие из которых, как бы потеряв автора, стали народными – были положены на музыку, пелись в разных концах России Он еще в юности предсказывал своему другу широчайшую известность:

Ранняя смерть Дельвига (1831) потрясла его друга. Получив известие об этом, Пушкин писал: «Вот первая смерть, мною оплаканная».

9. « Служенье муз не терпит суеты…»

А ) Вильгельм Карлович Кюхельбекер, лицейский товарищ Пушкина. Поэт, декабрист

В Лицее его считали чудаком, над ним смеялись, писали на него эпиграммы, порой доводя его до бешенства. «Кюхля», как называли его товарищи, был неуклюж, с характерным профилем, украшенным большим носом. Он был вспыльчив и чувствителен одновременно. Но за всем этим друзья видели и другое: ум, одержимость литературой, начитанность, доброту. Одним из первых оценили его Дельвиг и Пушкин. Кюхельбекер был независим в своих мнениях, любил свободу, справедливость участвовал в восстании 14 декабря 1825 года. Восемь лет провел он в одиночной тюремной камере, а затем был сослан в Сибирь. В ссылке Вильгельм Карлович продолжал свою литературную работу, следил за журналами. Кюхля был душевно близок Пушкину, он хлопотал за друга, посылал ему в тюрьму книги окольными путями. И Кюхельбекер до самой смерти (в Сибири) хранил к нему благодарное дружеское чувство.

10 «Пора и мне… пируйте, о друзья!»

Такими были ближайшие из товарищей Пушкина, вместе с ним пришедшие в Лицей в октябре 1811 года и оставшиеся для него навсегда верными друзьями. Да и остальные – те, кто разделил с ним шесть лет учебы, — помнили свое «лицейское братство», хранили каждый по-своему верность мечтам юности, «лицейскому духу», своим наставникам. Всю жизнь лицеисты отмечали свой праздник – день открытия Лицея, 19 октября.

«19 октября 1836 года» — эту дату поставил Пушкин не последней странице «Капитанской дочки». Во второй половине дня он отправился на встречу с друзьями. Из двадцати девяти выпускников первого выпуска на собрание пришло всего одиннадцать человек. Пушкин настроен был грустно. Он вел протокол: «Праздновали двадцатилетие лицея…

7. Пушкин начал читать стихи, написанные на 25-лети Лицея

Пушкин: Теперь не то: разгульный праздник наш

С приходом лет, как мы, перебесился,

Он присмирел, утих, остепенился,

Стал глуше звон его заздравных чаш,

Меж нами речь не так игриво льется,

Просторнее, грустнее мы сидим,

И реже смех средь песен раздается,

И чаще мы вздыхаем и молчим.

А.Пушкин «Была пора: наш праздник молодой».

Ведущий: Это был последний праздник с Пушкиным… Он стал седьмым ушедшим лицеистом – после Дельвига. Смертельно раненный поэт попросил, чтобы не называли имени секунданта, лицейского друга Данзаса.

Ведущий: Лицейский праздник 1837 года явился тризной по великому поэту. Страшным ударом для Кюхельбекера стала весть о гибели Пушкина. Потрясенный, он создал проникновенное стихотворение «Тени Пушкина»:

Гордись!

Никто тебе не равен,

Никто из сверстников-певцов:

Не смеркнешь ты во мгле веков –

В веках тебе клеврет Державин!

Ведущий: К 60-летию первого выпуска остались только двое: Сергей Комовский и Александр Горчаков. Последний лицеист первого выпуска – Александр Горчаков – скончался 28 февраля 1883 года.

19 октября 1811 года. Казалось бы, так далеко. Но чувству родства между пушкинскими лицеистами можно только позавидовать. Но все равно чувство родства между дружбой лицеистов и дружбой школьников-одноклассников есть. А иначе не стала бы случайная дата – 19 октября – живым наследием. А Пушкин стал вечным поэтом лицеистом, которого знают и помнят не только в нашей стране, но и далеко за ее пределами.

“…благослови, ликующая муза, благослови: да здравствует Лицей!”