Сценарий ко дню двора

Сценарий: праздник двора "Уголок России-отчий дом". ✅ Скачать бесплатно

Муниципальное учреждение дополнительного образования

«Центр детского творчества» Ленинского района

г. Саратова

                                       УТВЕРЖДАЮ

                                                     
Директор МУДО

                                                               «Центр
детского творчества»

                                                          
Ленинского района

                                                            
г. Саратова

                                                            __________________

                                                        
Т.Р. Тихонова

Сценарий праздника двора

 «Уголок России –
отчий дом»

 Составила:

                                                            
  педагог дополнительного обаразования

                                              
Мочалова Ольга Валентиновна

2019 г.

Место проведения: площадка перед подростковым клубом «Мечтатель»

Дата проведения: 14.09.2019 г.

Время проведения: 14.00

ЦЕЛЬ: Организация содержательного и позитивного досуга
детей и взрослых.

Задачи:

·      
Воспитание гражданственности,
любви к малой Родине, своему городу и микрорайону;

·      
Создание условий для развития
культурных связей жителей микрорайона;

·      
Расширение зоны социальной
практики детей и подростков, привитие навыков практической и социально-значимой
деятельности.

Количество участников: 100 чел.

Возрастная группа: 5 – 13 лет

Форма проведения: игровая программа.

Форма работы: групповая.

Воспитательные технологии:

— коллективное творческое дело (КТГ);

— игровая;

— здоровьесберегающие технологии.

Продолжительность: 1 час.

Оформление: на стене, в зоне выступления, плакат; воздушные шарики на
стене в виде цветов.

Костюмы:

«Злая тучка», «Березки», «Школа».

Реквизит: ленты, бумага для
рисования, фломастеры.

Музыкальное оформление:

1. Музыкальная заставка: «Праздничная»

2. Музыкальная заставка: «Танцевальная»

3. Песня: «Злая тучка»

4. Музыкальная заставка: «Энергичная»

5. Музыкальная заставка: «Фанфары»

6. Песня: «Березки»

7. Музыкальная заставка: «Для
конкурсов»

8. Песня: «Школа»

9. Музыкальная заставка: «Веселая»

Оборудование: микрофоны, домашний
кинотеатр, музыкальный центр.

Конкурсы:

1. «Заплетаем косу»

2. «Найди своего ребенка»

3. «Найди своего взрослого»

Мастер-класс:

1.«Кормушки для птиц»

Действующие лица:

Ведущий.

Ход мероприятия:

Звучит музыкальная
заставка «Фанфары»

Ведущий: Здравствуйте дорогие
друзья!

Добрый
день, дорогие участники праздника двора «Уголок России – отчий дом».

Мы
рады приветствовать вас в этот знаменательный день! Ведь все жители нашего
города Саратова отмечают в эти дни день рождения города. Саратову исполняется
429 лет
.

Ведущий: Саратов – любимый, Саратов – родной!

Сияет в нем Волга, плещет
волной.

Саратов лесами, полями
богат

И каждый просторам
Саратова рад.

«Саратов наш – статный,
город родной»,

Так скажет ребенок и
взрослый любой.

И пусть наш Саратов века
простоит,

Пусть солнцем сияет и
счастьем горит!

Ведущий: Русские люди всегда
славились обычаем добрососедства: сообща отмечали радостные события, плечом к
плечу встречали нежданную беду.

Летят
годы, меняются времена, но не хочется, чтобы добрые традиции уходили из нашей
жизни. Пусть они остаются, множатся и помогают делать нашу жизнь яркой, доброй
и интересной. Сегодня мы с вами собрались на праздник, который назвали «Уголок
России – отчий дом».

Ведь
по сути наш маленький двор является для нас уголком, в котором соседствует
множество ярких, талантливых, неравнодушных людей, которые могут украсить жизнь
своих друзей, соседей, знакомых, сослуживцев – поднять им настроение и подарить
свои улыбки.

 Итак,
друзья, начинаем наш праздник!

Ведущий: Я счастлив, что в городе этом родился.

Что с ним я судьбою навек
породнился.

Горжусь я и гордость свою
не скрываю.

Мой город – частичка
Поволжского края.

Здесь ветер свежее и небо
здесь шире.

Здесь самые лучшие девочки
в мире.

Здесь самые смелые парни
на свете.

И самые добрые в мире
соседи.

Ведущий: Друзья!
В эфире праздничный выпуск журнала «А у нас во дворе», перелистав
страницы которого вы узнаете много интересного о клубе «Мечтатель» о людях, живущих
в нашем. Знакомьтесь. Танцевальный коллектив «Озорная канитель» п/к «Мечтатель».

Исполняется танец «Березки»

Звучит музыкальная заставка «Праздничная»

Ведущий: Итак, вы
познакомились с танцевальным ансамблем «Озорная канитель». Представляю вам
руководителя ансамбля – педагога дополнительного образования Мочалову Ольгу
Валентиновну. Также в нашем подростковом клубе действует объединение «Школа
рукоделия» под руководством Светланы Вячеславовны Раздельной – педагога
дополнительного образования и педагога-организатора клуба. А с 1 сентября этого
года в клубе открыто новое объединение «Умники и умницы», руководит которым
педагог дополнительного образования Захарова Людмила Юрьевна.

Звучит музыкальная заставка «Веселая»

Ведущий:
А сейчас я приглашаю вас на страничку
нашего журнала «Зеленый двор». Согласитесь, очень приятно находиться в
уютной, чистой, благоустроенной атмосфере. Ухоженные зеленые палисадники,
цветы, деревья – все это создает хорошее настроение, радует глаз, располагает к
приятному отдыху. И это сделано в нашем дворе трудолюбивыми заботливыми руками
наших соседей, проживающих в соседних домах. Мы рады видеть их сегодня на нашем
празднике – это (перечисление имен). Все жители нашего двора – и взрослые и
дети выражают вам сердечную благодарность. А воспитанники клуба принимают
эстафету от взрослых и обещают ухаживать за площадкой перед клубом и будут
стараться благоустроить ее, украсив цветочной клумбой.

Свой
подарок всем неравнодушным людям нашего двора дарит танцевальный ансамбль
«Озорная канитель». Танец «Тучки».

Звучит музыкальная
заставка «Веселая»000

Ведущий: Перелистнем страницу нашего журнала,
она      называется «Старожилы улицы».

Ведущий: Две бабушки на лавочке
Сидели на пригорке.
Рассказывали бабушки:
– У нас одни пятёрки!
Друг друга поздравляли,
Друг другу жали руки,
Хотя экзамен сдали
Не бабушки, а внуки! 

Ведущий: Кто же они, настоящие старожилы нашей улицы? Конечно
это наши бабушки и дедушки! Всех их мы знаем в лицо. Они приводят своих внуков
на занятия к нам в подростковый клуб, под их непосредственным участием
соблюдается дисциплина и порядок, они всегда готовы прийти на помощь педагогам
клуба, другим родителям, оказать содействие и поддержку. (ФИО)-живет на ул.
Тархова, д 14 уже ___ лет. Ее внучка (или внуки) занимаются (или занимались) в
клубе (танцами, прикладным творчеством, рисованием и т.д.). (И так несколько
примеров). Спасибо вам за ваше неспокойное сердце, инициативу и активное
сотрудничество.  Приглашаем вас сегодня проявить смекалку, скорость, смелость в
веселой игре с вашими внучатами. Уверена, что это приглашение вы  с радостью
поддержите!

Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»

Проводится конкурс «Найди своего ребенка»

Ведущий: А теперь, предлагаю вам поменяться местами! Дети ищут
своих бабушек, дедушек, мам и пап.

Проводится конкурс «Найди своего взрослого»

Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»

Ведущий: А сейчас самое время посетить самую интересную
страничку нашего журнала – «Маленькая страна». Дети – самые веселые и
озорные жители нашей улицы. Они без устали играют, учатся новому, всегда полны
энергии, улыбчивы и беззаботны. Большинство из них регулярно посещают занятия
нашего детского клуба «Мечтатель», на которых учатся танцевать, рисовать и
заниматься рукоделием.

Ведущий: В основном наш клуб посещают юные представительницы
прекрасного пола. Девочки, как вы знаете больше всего на свете любят наряжаться
и прихорашиваться. Давайте поиграем в игру и посмотрим, как наши
прелестницы умеют плести косички.

Звучит музыкальная заставка «Для конкурсов»

Проводится конкурс «Заплети косу»

Исполняется танец
«Школа»

Ведущий: Следующая страница
нашего журнала «Наши родители». Многие родители проявляют интерес к
деятельности нашего клуба, в котором воспитывается их ребенок, оказывают
посильную помощь.

Хочется
поблагодарить всех, кто неравнодушен и активно участвует в жизни клуба. Это —
…………. И многие другие.

 Уважаемые
и дорогие мамы, папы, бабушки и дедушки!

Огромное
спасибо вам за помощь в организации комфортной образовательной среды. От всей
души благодарим за взаимопонимание и искренне надеемся на дальнейшее
плодотворное сотрудничество.

Ведущий: Родители – наши
помощники, участники всех мероприятий. Вот и сейчас нам нужна ваша помощь. Наступает
холодная пора и братья наши меньшие нуждаются в заботе наших отзывчивых сердец.

Ведущий: Предлагаю всем
вместе поучаствовать в мастер-классе по изготовлению кормушек для птиц.

Звучит музыкальная заставка «Энергичная»

Проводится мастер-класс по изготовлению кормушек для
птиц, в котором участвуют дети и взрослые.

Ведущий: Подведем итоги.
Давайте посмотрим, что у нас получилось. Какие домики для птиц мы сделали?

Звучит музыкальная заставка «Праздничная»

Проходит показ кормушек, в котором участвуют дети,
родители и гости.

Ведущий: Наш праздник
подходит к концу, но мы уверены, что он не последний и от души желаем всем
жителям нашего двора:

Чтоб люди в добром
соседстве жили.

Гостей встречали и в гости
ходили.

Чтоб чаще шутили,
смеялись, играли.

И праздники вместе всегда
отмечали!

Ведущий: Мы желаем Вам счастья, благополучия, здоровья! До
свидания! Спасибо вам за участие!

Звучит музыкальная
заставка «Веселая»

Сценарий Праздника двора

Дата проведения: 13 сентября 2021г.

Место проведения: во дворе дома ул.Набережная, 71

Время: 18:30

Ведущий: музыкальный руководитель Муллагулова Лилия Альфировна,

        Скоморох – Баранова Светлана Леонидовна, воспитатель МБДОУ Д/с №65/2, Осень – Алла Владимировна, воспитатель

За аппаратурой – Прокопенко Гульназ Римовна.

Участники праздника собираются на площадке у дома.

Площадка празднично оформлена, установлена звукоусилительная аппаратура, звучит фоновая музыка.

Установлены точки активности: — ответственные школа №141

1.семейные старты, эстафеты;

2. шашки, шахматы;

3. работа творческих мастерских;

4. конкурс рисунков на асфальте;

5. аквагрим;

6. ярмарка-продажа урожая и поделок – ответственные МБДОУ Д/с №65/2

 Звучат фанфары на открытие мероприятия.

Фоновая музыка. На импровизированную сцену выходит ведущий.

Ведущая: Здравствуйте, уважаемые соседи и гости! Сегодня у нас большой праздник – праздник двора! Наш любимый двор, где мы живем, с каждым годом становится краше и прекраснее, а жители – уже давно стали частью большой и  дружной семьи. Поэтому сегодня я приглашаю вас поучаствовать в нашем добром семейном празднике, чтобы стать еще ближе друг к другу и проникнуться этой уютной и душевной атмосферой.

Ведущая: Дорогие друзья, какой же праздник без песен и веселья! В нашем дворе живут замечательные, талантливые люди, о чьих творческих способностях мы даже не догадываемся! Пора исправить это положение и познакомиться со всеми. Ведь повод такой замечательный – праздник двора. Встречайте (…), вашего соседа, жителя нашего дома!

Исполнение творческого номера – школа №141

Ведущая: Спасибо, (…)! Бурные аплодисменты, друзья.

Сегодня у вас праздник, вас ждут песни, танцы и игры. Кроме этого во дворе проходит для всех желающих шашечный турнир, эстафета «Семейные старты». Для вас сегодня работают творческие мастерские, конкурс рисунков на асфальте, ярмарка и другие площадки. Подходите к столикам, к игровым точкам, принимайте участие, чтобы этот день запомнился надолго!

Ведущая: Все взрослые, когда были маленькими, любили играть во дворе со своими друзьями. Давайте все вспомним детство, и вместе с детьми поиграем в наши любимые игры.  А в этом нам поможет наш весёлый Скоморох.

Подходит Скоморох.

Скоморох: Большой привет всем жителям нашего двора! Ребята и родители! Приглашаем вас поиграть, потанцевать вместе с нами!

1. Танец по показу «Что манит птицу – высота, высота»

2. Викторина «Октябрьский район»

Вопросы к викторине о районе:

  1. Какие микрорайоны входят в Октябрьский район? (Глумилино, Новостройка, Солнечный, Сипайлово, Нагаево)
  2. Как называется место, где вам покажут и расскажут о звездах, планетах и небесных телах? (Планетарий)
  3. Сколько театров находится на территории Октябрьского района? (три – Татарский театр «Нур», Театр юного зрителя, и Русский драматический)
  4. Как называется конь из башкирского эпоса? (Акбузат – носит название ипподром)
  5. Какая улица Октябрьского района названа в честь великого полководца? (ул. Жукова)
  6. Назовите торговый центр, который носит название месяца ? (Июнь)
  7. Большой и круглый дом, где детям никогда не бывает скучно? (Цирк)
  8. Назовите памятник, расположенный на площади кинокомплекса «Искра» (Памятник кураю)
  9. Какая улица связана с периодической системой химических элементов? (ул. Менделеева)
  10. Когда был образован Октябрьский район г. Уфы? (23 марта 1977 г.)

Ведущая: Молодцы, вы неплохо знаете свой район!

Скоморох: А мы продолжаем нашу программу, веселимся, танцуем и поем. Встречайте, для вас с творческим номером выступает наш сосед (…….)!

Исполнение творческого номера – школа №141

Скоморох: Спасибо, …! Какие разносторонние жители в нашем дворе, что ни квартира, то —  талант! И вот уже на сцену с творческим номером спешит наш добрый сосед (…). Давайте его поприветствуем!

Исполнение творческого номера – школа №141

Скоморох: Спасибо, …!

Друзья, пришло время нам еще немного поиграть и подвигаться!

Ведущая: Ребята, повторяйте все за мной! А родители нам будут помогать!

1. Танец «Ручки, ручки!»

        Скоморох: Все ребята молодцы! А мы продолжаем играть!

          Ведущая: Дорогие друзья, то, что с соседями вы дружите это мы знаем! А вот похвалить замечательных соседей забыли. Нужно это исправить!  Давайте мы с вами поиграем в игру  «Дружба»! На каждую букву слова «ДРУЖБА» мы с вами будем называть, какие наши соседи? Например, на букву «Д» (показывает карточку) – добрые! Ещё какие?

2. Игра «ДРУЖБА»

3. Танец «Чудо-юдо»

Скоморох:         Спасибо большое, друзья, спасибо за игры и веселье! Думаю, и детям и взрослым было очень весело!

Дорогие друзья, сейчас мы вас приглашаем встать в большой дружный круг, потанцевать вместе с нами.

Хоровод общий (русская народная песня)

Скоморох: Друзья! Мы еще раз поздравляем вас с праздником двора (с открытием дворовой площадки).

        Пусть это площадка будет местом встречи друзей и соседей, а наш праздник станет доброй ежегодной традицией!        

Пусть этот двор станет местом, где всегда слышен детский смех, витает атмосфера радости и уюта!

Ведущая: Мы надеемся, что вас окружают порядочные, добрые люди, отзывчивые соседи, да и вы сами таковыми являетесь! Давайте никогда не ссориться, прислушиваться к просьбам друг друга, совместно поддерживать чистоту и порядок в подъездах и во дворе, уважать друг друга!

Наш праздник подошёл к концу! Но мы с вами не прощаемся, а говорим вам до свидания! До новых встреч!

Публика расходится, звучит музыка.

Сценарий игровой программы, посвященной Дню города

Содержимое публикации

Департамент образования Администрации городского округа Самара

муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Центр детского творчества «Восход»

городского округа Самара

Россия, 443080 г. Самара, ул. Блюхера 23

Тел./факс (846) 224-08-19

E-mail: voshod97@yandex.ru

Сценарий

«Праздник двора «Дружные соседи», посвященный Дню города»

Авторы:

педагоги-организаторы

МБУ ДО «ЦДТ «Восход» г.о.Самара

Грекова П.А. и Мамышева А.А.

Самара, 2021

Цели и задачи:

Развитие творческой активности, умение быстро адаптироваться в новом коллективе.

Воспитание в детях уважения к городу, знакомство с символом города.

Создание радостного, праздничного настроения.

Вид деятельности: коммуникативная и игровая.

Участники: дети, педагоги-организаторы.

Место проведения: во дворе дома.

Ведущий 1 — Карлосон

Ведущий 2 – Спасатель (Собачка из мультика «Щенячий патруль»

Звучит веселая музыка.

Выход ведущих.

Ведущий 1: Всем привет, ребята вы узнали меня?

Дети: (да, ты Карлосон).

Ведущий 1: Да, это я самый веселый, красивый и упитанный мужчина в полном расцвете сил.

Ведущий 2: Ребята, здравствуйте! А я? А меня вы все узнали? (да, ты Спасатель из щенячьего партруля). Да, все верно, молодцы.

Ведущий 1: Ребята, а знаете по какому поводу мы здесь собрались?

Дети: Да, сегодня день города Самара.

Ведущий 2. А давайте вспомним самые популярные и живописные места нашего города?

Дети: Вертолетная площадка, вокзал, музей «Самара космическая», набережная, Ладья, Парк Гагарина, Лысая гора и тд.

Ведущий 1: Как много достопримечательностей вы знаете, молодцы!

Ведущий 2: Ребята, а давай сейчас немного поиграем, у нас есть картинки с популярными и самыми известными достопримечательностями нашего города, но их необходимо собрать. давайте все вместе соберем их.

Звучит веселая музыка.

Дети собирают пазлы с изображением известных мест Самары

Ведущий 1: Молодцы, ребята! Расскажите, какие картинки у вас получились?

Дети: Железнодорожный вокзал, Ладья, музей «Самара Космическая».

Ведущий 2: все верны! Вы умнички! А прям сейчас предлагаем вместе с нами немного подвигаться, ведь Самара город, де очень много танцоров!

Ведущий 1: Да, я вас всех перентанцую, потому что я самый лучший в мире танцор!

Ведущий 2: Карлосон, да ты посмотри, наши ребята легко тебя перетанцуют, проверим? Друзья, смотрите на нас и повторяйте за нами движения.

Звучит веселая музыка.

Ведущие под музыку поводят игру

«Тапочек, башмак, шляпа упала, крутимся»

На правую ногу показываем и говорим «Тапочка», на левую ногу показываем и говорим «Башмак», представляем воображаемую шляпку и будто и она упала, а далее крутимся. Таким образом у нас получается «Тапочек – башмак — шляпа упала — крутимся», все эти слова закрепляем движениями и далее ускоряем ритм.

Ведущий 1: Ничего себе ребята, вот это вы танцоры! Здорово! Ну что, устали? А загадки вы любите отгадывать? Сейчас мой друг будет загадывать вам самые сложные загадки в мире, а мы вместе попробуем их отгадать. Готовы?

Дети: да!

Ведущий 2: — Ночью каждое оконце слабо освещает … (Луна)

Ведущий 1:Друг зверей и друг детей добрый доктор … (Айболит)

Ведущий 2:— Под деревом четыре льва, Один ушёл, осталось… (Три)

Ведущий 1: — Нашёл пять ягодок в траве и съел одну, осталось …(Четыре)

Ведущий 2:— Мышь считает дырки в сыре: Три плюс две – всего… (Пять)

Ведущий 1:— Простой вопрос для малышей: Кого боится кот?… (Собак)

Ведущий 2: — Мимо улья проходил Косолапый …(Медведь)

Ведущий 1: — Кто грызёт на ветке шишку? Ну, конечно, это …(Белка)

Ведущий 2:— Скорей на берег выбегай! Плывет зубастый …(Крокодил)

Ведущий 1: — Он гулял по лесу смело, Но лиса героя съела. На прощанье спел бедняжка. Его звали … (Колобок)

Ведущий 2: Молодцы ребята! Загадки были не простые, но вы справились и все отгадали совершенно верно!

Ведущий 1: А я что-то заскучал и хочу скорее поиграть. У меня для вас есть замечательная игра и называется она «Рыбка».

Звучит веселая музыка.

Ведущие под музыку поводят игру «Рыбка»

Два участника становятся напротив друг друга, ведущие дают игрокам полутораметровую веревочку. В середине веревки находится шар, по краям веревки установлены бруски, чтобы держать веревку. По команде два игрока начинают скручивать веревку к себе, кто первый докрутит веревку до шарика — тот победил.

Ведущий 1: Мальчишки и девчонки, какие вы смелые, сильные и ловкие!

Ведущий 2: Да, Карлосон, ребята у нас очень веселые, а давай посмотри насколько они дружные.

Звучит веселая музыка, ведущие проводят игру «Сороконожка»

Во главе «Сороконожки» стоит ведущий 1, все участники должны выстроиться один за другим и обхватить впереди стоящих игроков за плечи или за талию, таким образом команда представляет собой «Сороконожку». Ведущий 2 дает команды «Сороконожке».

— поднимите правые верхние лапки и левые нижние, затем наоборот в разной последовательности;

— преодолеть препятствие, которым может быть, к примеру, стул;

— догнать свой хвост;

— двигаться задним ходом;

— бежать по лабиринту, который выстраивается из подходящих предметов (можно использовать предметы на улице, например, беседку, скамью, дома);

— сделать волну, когда передние участники приседают, а задние встают по очереди;

— почесать передними лапками спинку, животик, голову;

— подпрыгивать или пританцовывать;

— выпрыгивать и приседать;

— передвигаться только на левых или только на правых ножках.

Ведущий 1: Ребята, какие вы дружные!

Ведущий 2: Друзья, а какие виды спорта вы знаете?

Дети: Плавание, бокс, борьба, гимнастика и т.д.

Ведущий 1: А вы занимаетесь спортом?

Ведущий 2: Тогда прямо сейчас предлагаем вам вместе с моими друзьями утроить небольшую физкультурную минутку, готовы?

Дети: ДА!

Звучит веселая музыка.

Ведущие проводят игру «Повтори позу»

Ведущие показывают игрокам картинки с изображением животных, на изображении животные в позах йоги, участники должны повторить.

Ведущий 1: Ребята, вы очень спортивные! Молодцы, продолжайте заниматься спортом, ведь спорт-это наше здоровье!

Ведущий 2: Мы с Карлосоном поняли, что вы очень умные, ловкие, дружные и спортивные. А танцевать мы с Карлосоном любим больше всего!

Ведущий 1. Да и прямо сейчас мы предлагаем вместе с нами активно подвигаться и потанцевать вместе с нами, готовы?

Дети: Да!

Ведущий 2: Тогда внимательно случайте музыку, слова и повторяйте за нами!

Звучит музыка Д.Зайцева «Двигайся, замри».

Ведущие проводят танцевальный флешмоб.

Ведущий 1: Как здорово, вот это танец у нас получился!

Ведущий 2: Ребята, скажите, а что бывает вечером в праздничные даты?

Дети:Праздничный салют.

Ведущий 1: Верно, мы предлагаем устроить праздничный салют прямо здесь и сейчас, готовы?

Ведущий 2: Ребята, приготовьте ваши ручки. И добро пожаловать на наш праздничный салют.

Ведущие проводят игру

«Праздничный салют»

Ведущие показывают движения: исходное положение – две прямые руки подняты вверх под углом, ладонизажаты в кулачки. Заряжаем — показываем затвор, (правая рука опускается до локтя левой). Зажигаем — руки в обратное положение. И…красный,желтый,зеленый– руки поочередно выкидываем в стороны на каждое слово,бум– хлопок в ладоши, и так 3-4 раза, ускоряя (Красный, желтый, зеленый бум!» Ура! – хлопаем в ладоши.

Ведущий 1: Ребята, какой у нас разноцветный и красочный салют получился! Очень красивый!

Ведущий 2: На этом наша игровая программа, посвященная Дню города подошла к концу!

Ведущий 1: Давайте все вместе поздравим наш город с днем рождения! С днем рождения, любимая Самара!

Ведущий 2: А мы всех приглашаем сделать памятную фотографию, ведь какой день рождения без фотографий.

Ведущий 1: Наша программа подошла к концу и мы говорим вам до свидания!

Ведущий 2: До новых встреч!

  Вам также может понравиться:

Всероссийский профессиональный педагогический конкурс «ЛУЧШАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ СТАТЬЯ»


Конкурсы

66 работ

Всероссийская интеллектуальная викторина «МУЖЕСТВО, ДОБЛЕСТЬ И ЧЕСТЬ» к Дню защитника Отечества

-192

Всероссийский творческий конкурс для детей с детей с особыми потребностями «МИР ДЕТСТВА – МИР ЧУДЕС»


Конкурсы

81 работа

Всероссийский творческий конкурс для детей с детей с особыми потребностями «МИР ДЕТСТВА – МИР ЧУДЕС
»

01 Декабря – 28 Февраля


Свидетельство участника экспертной комиссии


Оставляйте комментарии к работам коллег
и получите документ БЕСПЛАТНО!


Свидетельство участника экспертной комиссии

Подробнее

Также вас может заинтересовать


  • Сценарии к 8 Марта по сценарии праздника для дошкольников «Конспект утренника, посвященного празднику «8 Марта» для детей 3-4 лет (младшая группа) «Веселье с Матрешкой»»»
    Сценарии праздников


  • Сценарии к 8 Марта по сценарии праздника для «8 марта в стиле ретро»
    Сценарии праздников


  • День открытых дверей по сценарии праздника для дошкольников «В здоровом теле — здоровый дух»
    Сценарии праздников


  • Сценарии Дня народного единства по сценарии праздника для «Совместная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста «Праздник толерантности»»
    Сценарии праздников


  • Сценарии на День матери по сценарии праздника для дошкольников «Сценарий праздника, посвященного дню Матери «Рядом с мамочкой моей» подготовительная группа»
    Сценарии праздников

Подготовка праздника

Праздник двора – это не самоцель, а подведение итогов большой и кропотливой работы по благоустройству и приведению вы порядок территории, прилегающей к дому. Ведь двор – это «малая Родина», и от каждого, живущего по соседству, зависит, какой будет его «Малая Родина», то есть, каким будет его двор, дом, подъезд, улица, район, и даже город.
Создание атмосферы дружелюбия, добрососедства между людьми, проживающими в доме – вторая цель торжества. Праздник проводится в июне, во дворе дома, жители которого работают, в основном, на предприятии ВОС.  
Планируя какое-либо мероприятие, будь то тематический вечер или простой концерт, перед каждым работником социальной сферы встает вопрос – с чего начать? Если вы все же решили провести праздник двора, то начать следует с организации собрания жителей дома.  Задача эта нелегкая, хлопотная, потому как надо с каждым поговорить и каждого убедить, что делается все это ради именно его интересов, ради отдыха его детей, ради удобства его престарелых родителей. 
Собрание не может состояться без ответственных представителей жилищно-коммунального хозяйства и УПП ВОС, так как на нем избирается инициативная группа, и вырабатывается план благоустройства двора. 
В план вносится наименование мероприятия, срок его выполнения, лицо или учреждение, отвечающее за конкретный вид работ. Желательно, чтобы под каждым пунктом стояла подпись ответственного лица. В плане прежде всего необходимо предусмотреть: асфальтирование тротуаров и дорожек, ремонт и покраску дверей и подъездов, устройство детской площадки с качелями, песочницами, грибками и домиками, ремонт или установку металлических ориентиров и ограждений, а также их покраску, разбивку газонов и клумб, посадку деревьев и кустарников, установку лавочек и столов для любителей игры в домино, определение места стоянок машин. 
Многие работы можно выполнить силами самих жильцов.  Здесь главное задача – организовать людей, дать им материалы и инструменты. Для благоустройства и создания уюта во дворе важно привлечь детей, которые могут красить – двери, бордюры, ориентиры, ограждения – ухаживать за цветниками, клумбами, газонами. Давно известно, что, если ребенок что-то сделал сам, то он будет это беречь и не даст портить другим. 
На этом же собрании распределятся участки работы для всех желающих активистов с тем, чтобы потом поощрить лучших; объявляются различные конкурсы по благоустройству.
Наконец, все хлопоты по благоустройству двора позади! Он стал уютным и ухоженным, приятно пройти, возвращаясь с работы, мимо цветущей клумбы, зеленого газона, хорошо отдохнуть на обновленной лавочке под только что посаженным деревцем. Пора назначать дату и время праздника.

Сценарий детского праздника «Ребята с нашего двора»

Для проведения праздника собирается актив, в который входят представители дома, предприятия, клуба, распределяются обязанности.
Среди ребят разных возрастов заранее объявляются конкурсы и спортивные соревнования:
•    самый лучший участок, цветник, газон;
•    выставки детских поделок, фотографий, картин, и т.д.;
•    конкурс красоты – «самая обаятельная», «самая привлекательная»;
•    конкурс рисунка на асфальте «Мир глазами детей»;
•    спортивные соревнования по мини-футболу, армрестлингу.

11 часов. Звучат песни о прекрасной поре детства, о лете, современные эстрадные песни. (звукоакустические колонки можно установить в окне, выходящем во двор). Место проведения праздника украшено воздушными шарами, флажками,  бумажными цветами, которые изготовили сами ребята. На дверях подъездов можно развесить афиши праздника. На столах оформлены выставки с изделиями детского творчества.

 
ВЕДУЩИЙ: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые родители! Вот и вновь наступило долгожданное лето! Позади – уроки, волнения перед контрольными и экзаменами. Заброшены в столы учебники.  Впереди – долгое, интересное, беззаботное время года под названием «летние каникулы». У каждого из вас намечены свои планы отдыха: кто-то поедет в летний оздоровительный лагерь, кто-то с родителями отправится на море,  кто-то будет отдыхать у бабушки в деревне. Но и тех ребят, кто покинет на время свой двор,  и тех, кто останется дома и будут общаться с друзьями во дворе, мы пригласили принять участие в нашем празднике, который назвали:»Ребята с нашего двора». Программа праздника большая и разнообразная. Каждый может продемонстрировать свои способности, умение, талант. Оценивать конкурсы и соревнования будет жюри.  Разрешите огласить состав жюри.

(представляет членов жюри). 

Сегодня собрались с утра
Ребята с нашего двора.
Свои таланты показать,
О крепкой дружбе рассказать.

Уважаемые гости нашего праздника: мамы, папы, бабушки, дедушки, жители дома! Прошу подойти к выставке творчества детей. Сейчас каждый из авторов представленных экспонатов скажет несколько слов о себе и расскажет о своих работах. Первым представит свои работы (называет имя и фамилию). 

Ведущий по очереди объявляет других авторов работ. Дети рассказывают.

ВЕДУЩИЙ:     Есть улицы центральные, с балконами огромными,  
С витринами зеркальными, с гирляндами огней.
А мне милей не шумные, с дворами затененными.
От их названий ласковых становится светлей.

 
Дорогие ребята! Сейчас мы переходим к проверке задания, которое вы выполняли целый месяц. Это чистота нашего двора. Кто лучше всех навел порядок у своих подъездов, у кого самый ухоженный цветник под окнами, отремонтированы скамеечки, покрашены двери, побелены и подвязаны деревья… Все это сейчас оценит жюри. 

Звучит музыка. Комиссия проходит вдоль подъездов и оценивает труд ребят.  Затем вручает грамоты и призы.  Комиссия поручает ребятам ухаживать за только что посаженными деревцами. На каждое дерево привязывается табличка с указанием имени того, кто за ним будет ухаживать, например: «березка Димы Н.», «Рябинка Саши П.», «клен Ани Т.» 

Звучит спортивный марш. На импровизированную сцену выбегают мальчики. Они декламируют:
Наши руки сильные,
Наши ноги быстрые!
Мы ребята – высший класс!
Посмотрите-ка на нас!

ВЕДУЩИЙ: Я так понимаю, что мальчики приглашают посмотреть соревнования по мини-футболу и армрестлингу. Их проведет инструктор по спорту (называет ФИО).

Идут соревнования.

ВЕДУЩИЙ: Для тех, кто не играет в футбол и не борется за звание «самая сильная рука» — конкурс рисунка на асфальте «мир глазами детей». Проведет его учитель рисования (называние ФИО и школу).

ВЕДУЩИЙ (после соревнований) Просим жюри огласить результаты соревнований и конкурса «рисунок на асфальте».

Жюри подводит итоги, вручаются призы победителям.
Звучит в записи фрагмент песни «Я – королева золотого песка» (Анастасия)

ВЕДУЩИЙ: Я прошу девочек подойти ко мне. Сейчас вошли в моду всевозможные конкурсы красоты. Названия «Мисс Россия»,»Мисс Ночной клуб», «Мисс Университет», «Мисс Вселенная» мы слышим почти каждый день. Давайте устроим свой конкурс красоты, но не будем называть его «Мисс Двора», потому что такое название звучит иронически, насмешливо. Вы не возражаете, если мы назовем его – Конкурс красоты «Самая привлекательная, самая обаятельная»?. 
Итак, конкурс красоты «Самая привлекательная, самая обаятельная»!
В нем могут принимать участие все желающие девочки. Чтобы не было скучно и обидно мальчишкам, мы их приглашаем в жюри. Пусть они выберут самую привлекательную девочку. Но председателем жюри выберем взрослого.

Конкурс красоты  организаторы готовят заранее. В предварительную подготовку входят: разучивание стихов, песен, танцев, репетиции номеров, подбор костюмов и изготовление корон для участников. Короны необходимо изготовить для всех участниц, независимо от результата конкурса, чтобы девочкам не было обидно.  Однако, корона для победительницы должна быть больше, богаче украшена.  Короны изготовляются из фольги, картона, цветной бумаги, бисера, и т. п. В конце концов, корону может заменить простой венок из полевых цветов. Номерки для участниц также можно изготовить из плотной бумаги или картона и прикрепить к одежде булавкой или резинкой. 
Перед тем, как запланировать конкурс красоты, организаторы встречаются с девочками и выясняют, согласны ли они участвовать в нем. В противном случае, он может не состояться.

 
ВЕДУЩИЙ: Сейчас мы проведем жеребьевку. Здесь, в коробке, лежат номерки. Вы их вытаскиваете по очереди и прикрепляете к одежде.  Теперь каждая девочка, претендующая на звание самой привлекательной, должна рассказать о себе. Я задаю вопросы, а вы, естественно, отвечаете. Начнем задавать вопросы девочке под номером «Один», а потом – следующей, и так далее.

ВОПРОСЫ
—    Назови свое имя.
—    Сколько тебе лет?
—    В каком классе ты учишься?
—    Чем ты занимаешься в свободное от уроков время? Какое твое любимое занятие?
—     Как ты помогаешь маме? (убираешь квартиру, моешь посуду, гуляешь с собакой, нянчишь маленького брата или сестренку, и т. д.)

ВЕДУЩИЙ: Второе задание. Второе задание для девочек. Мы предлагаем им прочитать стихотворение, спеть песню под фонограмму или исполнить танец.

Идет конкурс.

ВЕДУЩИЙ: Третье задание. Проведем литературную викторину. Я зачитываю отрывок из поэтического произведения, а вы даете его название и автора. Начинаем с первого номера. Если первая участница не даст правильного ответа, вопрос переходит ко второй, и так далее.

ПРЕДЛАГАЕМЫЕ ОТРЫВКИ ПОЭТИЧЕСКИХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ

Тиха украинская ночь.
Прозрачно небо. Звезды блещут.
Своей дремоты превозмочь
Не хочет воздух. Чуть трепещут
Сребристый тополей листы…
(А.С. Пушкин. Полтава)

Какие перышки! Какой носок!
И, верно, ангельский быть должен голосок!
(И.А. Крылов. Ворона и лисица)

Дубовый листок оторвался от ветки родимой
И в степь укатился, жестокою бурей гонимый.
(М.Ю. Лермонтов. Листок)

Гонимы вешними лучами.
В окрестных гор уже снега
Сбежали мутными ручьями
На потопленные луга.
(А.С. Пушкин. Евгений Онегин)

Дождь покапал и прошел.
Солнце в целом свете.
Это очень хорошо
И большим, и детям.
(В.В. Маяковский. Что такое хорошо и что такое плохо.)

В мягких муравах у нас
Песни, резвость всякий час,
Так, что голову вскружила…
(И.А. Крылов. Стрекоза и муравей)

Лихо мерили шаги
Две огромные ноги.
Сорок пятого размера
Покупал он сапоги.
(С.В. Михалков. Дядя Степа)

Как молоком облитые,
Стоят сады вишневые,
Тихохонько шумят.
(Н.А. Некрасов. Зеленый шум)

Ночевала тучка золотая
На груди утеса – великана.
(М.Ю. Лермонтов. Утес)

Играют волны, ветер свищет,
И мачта гнется и скрипит.
(М.Ю. Лермонтов. Парус)

ВЕДУЩИЙ (ко всем участницам): Кто написал эти стихи :
Умом Россию не понять,
Аршином общим не измерить:
У ней особенная стать.
В Россию можно только верить.
(Ф.И. Тютчев. «Умом Россию не понять…»)

После окончания конкурса председатель жюри предлагает мальчикам написать на бумаге имя той девочки, которая больше всех ему понравилась. Подводятся итоги голосования.
Председатель жюри, обращаясь к конкурсанткам, может сказать примерно следующие слова:
«Все девочки очень привлекательные и обаятельные, жюри понравились все участницы сегодняшнего конкурса, и поэтому для каждой из них мы приготовили корону. А самой обаятельной вручаем самую красивую корону».

Председатель поздравляет победителя, а мальчики на головы девочек надевают короны и вручают им цветы. 

ВЕДУЩИЙ: На детском празднике, пожалуй, нельзя обойтись без подвижных игр. Ребята! Давайте разделимся на две команды и проведем соревнование. Кто самый быстрый, самый ловкий, самый меткий, самый смелый, самый веселый?
Команды назовем «Надежда» и «Заря». Согласны? Сначала выберем капитанов команд. Теперь капитаны подбирают себе команду. В командах должно быть одинаковое количество ребят.
Начнем! Первая игра называется «Пробеги через обруч». У моей помощницы в руках обруч «хула-хуп» (металлический или пластмассовыми) Помощница толкает обруч так, чтобы он свободно катился на ребре по земле к другой помощнице, а за это время один из членов команды должен успеть проскочить в него и выбежать с другой стороны. Начинает участник команды «Надежда», продолжает член команды «Заря», и так поочередно проскакивают все ребята обеих команд. Если обруч упадет, то помощница поднимает его, и игра продолжается. Сколько ребят успешно выполнит задание, столько очков они принесут в копилку своей команды.  По моему сигналу помощница толкает обруч и первый участник вступает в игру. 

Конкурс.

ВЕДУЩИЙ: Следующая игра для капитанов. Называется она «Бой петухов». На асфальте начерчен круг. Капитаны – «петухи» входят в него и, стоя на одной ноге, (другую ногу придерживают рукой) стараются вышибить плечом соперника из круга. Проигравшим считается тот, кто окажется за чертой или встанет на обе ноги. Победитель получает одно очко.

Конкурс.

ВЕДУЩИЙ: Игра с надувными шарами. Я приглашаю по двое ребят от каждой команды. Примерно на расстоянии пяти метров от вас лежат на земле четыре надувных шара. По моей команде нужно добежать до шара, сесть на него так, чтобы он лопнут с первого раза. Сколько шаров у команды лопнуло, столько очков она получает. 

Конкурс.

ВЕДУЩИЙ: Игра «Жмурки-носильщики». Я вызываю от каждой команды по одному игроку. Становитесь рядом с двумя стульями. Перед вами на расстоянии примерно трех метров стоит стол. На столе лежат два типа предметов, одинаковое количество для каждой команды. Для игрока команды «Надежда» на столе лежат: ложка, чашка, миска, сковородка, терка. Для игрока команды «Заря» – морковка, свекла, картофелина, луковица, яблоко. Я завязываю вам глаза, по моей команде вы бежите к столу, берете по одному предмету, возвращаетесь к стульям (каждый к своему), оставляете там предметы и бежите за следующими. Вам дается две минуты.  Сколько предметов за это время перенесет игрок каждой команды, столько очков принесет он в общую копилку. Побежали!

Конкурс.

ВЕДУЩИЙ: Следующая игра называется «Попади стрелой в обруч». Игра тренирует меткость и глазомер. Одновременно играет четверо: по два участника от каждой команды. Двум стрелкам из разных команд я выдаю луки и по пять стрел. Два других игрока получают хула-хуп, один на двоих.  Эти последние перекатывают обруч друг к другу.  «Стрелки» в это время должны попасть в него стрелой, выпущенной из лука. Когда обруч толкает участник команды «Надежда», стрелу пускает игрок  команды «Заря», и наоборот. 
После того, как стрелки  выпустят все стрелы, игроки меняются местами, подбирают стрелы и продолжают игру. Сколько попаданий в цель – столько очков у команды. 

Игра.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас команды померяются силой. Игра называется «Тяни канат». Эта игра была любимой на русских народных гуляниях, праздниках и ярмарках. Обе команды (обязательно одинаковое число участников в каждой команде) берутся с разных сторон за канат или за прочную веревку. На земле, посередине между командами, проводится разделительную полосу. По моему сигналу обе команды начинают тянуть канат на себя.  Команда, утянувшая соперников за черту, считается победительницей, и ей записывается пять очков. Начали!

Игра.

ВЕДУЩИЙ: Я прошу председателя жюри подвести итоги соревнования команд и сообщить нам, кто же победил. 

Председатель  жюри оглашает итоги соревнования, командам вручаются призы и сувениры.  
ВЕДУЩИЙ: Дорогие ребята! В заключении праздника давайте потанцуем. Я объявляю пятнадцатиминутную дискотеку.  Уважаемые родители! Поддержите, пожалуйста, ребят, потанцуйте вместе с ними. А я желаю ребятам хорошо отдохнуть в каникулы, набраться сил и здоровья, чтобы в новом учебном году получать только четверки и пятерки!

Включается танцевальная музыка.

СЦЕНАРИЙ ПРАЗДНИКА «А У НАС ВО ДВОРЕ»
За неделю до мероприятия в клубе, на предприятии на дверях подъездов дома вывешиваются афиши, приглашающие на праздник. Постарайтесь укрепить афиши так, чтобы не испортить только что покрашенные двери. Для это можно использовать липкую ленту-скотч или доски объявлений. 
Не забудьте сразу после праздника снять их. 
Место проведения торжества украшено так же, как во время проведения праздника для детей. Кругом развешаны гирлянды разноцветных воздушных шаров, на ветру трепещут флажки расцвечивания, в зелени деревьев мелькают тут и там искусственные цветы, тянутся от дерева к дереву ряды китайских бумажных фонариков, обрамляющих импровизированную сцену. Приготовлены столы для чаепития. На одном из них сверкает самовар. 
14 часов. Звучат в записи песни «Крыша дома твоего» (Муз. и сл. Ю. Антонова), цикл песен «А у нас во дворе» (муз. А. Островского, сл. Л. Ошанина), «Родительский дом» (муз. В. Шаинского, сл. М. Рябинина). 
Зазывалы и скоморохи идут вдоль дома и приглашают всех на праздник. 

ТЕКСТ ЗАЗЫВАЛ
Гей, веселей собирайся, народ!
Во дворе у нас праздник идет!
Идите, поспешайте!
Лучшие места занимайте!
Эй, не спи, честной народ!
Праздник в гости нас зовет!

Приходи, и стар, и мал!
Не беда, что ты устал,
Праздник – этот, без сомненья,
Всем поднимет настроенье!

Спешите, граждане, спешите!
Соседей с собой захватите!
Кто любит петь и развлекаться,
Не должен без друзей являться!

Не тех зовет, кто нос повесил,
А кто всегда и бодр, и весел!
Здесь на празднике у нас
Песни, шутки, смех и пляс!

Никому не будет тесно,
Праздник будет интересным!
Ото всех дверей, ото всех ворот,
Приходи скорей, торопись, народ!

Не зевай, честной народ!
Пусть на праздник к нам придет
Тот, кто любит шутки,
Песни, прибаутки,
Не потратите зря время
Веселиться будем все мы!

Покидайте дома,
Взрослые и детвора!
Шутки и смех прихватите,
Не ленитесь, спешите!

В записи звучит праздничный перезвон колоколов. 

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Здравствуйте, гости дорогие! Гости званые да желанные! Рады видеть вас всех у нас на празднике! Ждет вас здесь угощение знатное, песни веселые, пляски задорные, да смех до упаду! 
ВЕДУЩИЙ: По старому русскому обычаю, мы встречаем дорогих гостей хлебом-солью. А главный хлеб на Руси – это каравай! Круглый хлеб – символ жизни. Я прошу хозяйку праздника угостить честной народ хлебом – солью. 

В записи звучит русская народная песня «Улица широкая» в исполнении русских народных инструментов.  Можно подобрать и другую русскую песню в обработке для оркестра или ансамбля русских инструментов, например, «Русский сувенир», «Хожу по улице», вариации на тему русской народной песни «Светит месяц» и другие.
Хозяйка праздника с караваем на красочном подносе или блюде обходит присутствующих и предлагает отведать хлеб-соль. 

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Я приглашаю на нашу импровизированную сцену главу района (называет ФИО). 

Глава района поздравляет жителей с праздником, вручает призы и грамоты победителям конкурсов, объявленных задолго до праздника (и перечисленных нами в начале)
.
ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Поздравить вас, дорогие гости, пришел заместитель директора учебно-производственного предприятия ВОС по социальным вопросам (называет ФИО). 

Заместитель директора поздравляет жителей с праздником и также вручает призы и грамоты победителям конкурсов и активным организаторам благоустройства двора.

ВЕДУЩИЙ: Победителей конкурсов, активистов и гостей нашего торжества приветствует хор русской песни! (представляет коллектив).

Номер художественной самодеятельности.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Наш праздник продолжается. Мы хотим рассказать о людях, которые живут в нашем доме. Многие из них прожили тут всю жизнь: играли в песочнице, ходили в школу, влюблялись трудились на предприятии ВОС, женились, рожали детей. Я приглашаю на сцену ветерана труда, труженицу нашего предприятия (называет ФИО). Расскажите, пожалуйста, (называет имя-отчество), сколько лет вы проработали на УПП? Какую продукцию выпускало предприятие, когда вы устроились на работу? Какой профиль в настоящее время?  

Идет рассказ ветерана.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо! (вручает цветы)
ВЕДУЩИЙ: По просьбе (называет ФИО) хор русской песни исполнит (объявляет номер)

Номер художественной самодеятельности.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Живут в нашем доме люди, юность которых прошла в окопах и в землянках. В годы войны им пришлось защищать свою страну, свой город, своих близких, живущих на родной улице. Я приглашаю на сцену ветерана Великой Отечественной войны (называет ФИО).

Ведущий  (или сам ветеран) рассказывает о подвигах ветерана во время войны, об основных вехах жизни ветерана.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Скажите, пожалуйста, ______, страшно было на войне?

Рассказ ветерана.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо! (Вручает цветы)
ВЕДУЩИЙ: По заявке (называет ФИО) хор исполнит песню____________

 
Номер художественной самодеятельности.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: В нашем доме живут люди, творчество которых известно за пределами нашего города. 

Распахнулся мир огромный
Грома, радуг, тишины…
И его цвета и формы
Всем видны – и мне видны.

Пусть эти строки Михаила Суворова будут эпиграфом к выступлению поэта______(называет ФИО)! Расскажите, пожалуйста коротко о вашем творчестве и почитайте нам стихи!

Выступление поэта.

Звучит песня «Топ-топ» (Муз. С. Пожлакова, сл. О. Ольгина), или песня «Шаг за шагом» (в исп. группы «Ночной патруль»).

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Сегодня у нас двойной праздник. Родился человек, новый житель нашего дома. Мы приглашаем малыша и его маму и папу на сцену! Давайте поздравим родителей с рождением нового гражданина города! Пожелаем, чтобы он рос здоровым, сильным и хорошим человеком!

Вручаются цветы и подарок.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: В нашем доме живут работящие, уважаемые люди. Разрешите представить вам преподавателя музыки (называет ФИО). Она пришла со своей ученицей (называет ученицу), которая дарит своему преподавателю песню (или инструментальное произведение)

Номер.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Спасибо вам за то, что вы так прекрасно воспитываете молодое поколение! (Вручает цветы)
Поглядите, друзья, кругом. Наш двор сияет чистотой.  Асфальт помыт, трава скошена, кусты подстрижены, деревья побелены. Немалая заслуга в этом нашего дворника (называет ФИО). И не только в праздники наш двор чисто прибран, он во все времена года находится в образцовом порядке: зимой снег вычищен, весной старый мусор  убран и вывезен, осенью сухие листья подметены. Давайте поблагодарим (называет имя и отчество) за такую трудную и важную работу! Мы должны ценить и беречь не только труд дворников, но и их самих. Каждому из нас должно быть стыдно за брошенный окурок, конфетную бумажку. Спасибо вам! (вручает цветы)

ВЕДУЩИЙ: А Хор  русской песни исполнит вашу любимую песню.

Номер художественной самодеятельности.

ВЕДУЩИЙ: А сейчас посмотрите представление нашей агитбригады!

СЦЕНАРИЙ АГИТБРИГАДНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ
Звучит веселая инструментальная музыка. На сцену выбегают две участницы агитбригады. У одной в руках афиша.  Ведут диалог на фоне музыки.

ПЕРВАЯ: Ну, что?
ВТОРАЯ: Никакого результата.
ПЕРВАЯ: А ты везде объявления расклеила?
ВТОРАЯ: Где только можно. В клубе, на предприятии, в подъездах дома, даже по местному радиоузлу прочитала!
ПЕРВАЯ: Может быть, объявление неправильно составлено?
ВТОРАЯ: Да нет, все как полагается. Суди сама (читает): «Клуб УПП приглашает талантливых людей в агитбригаду. Агитбригада показывает представление на празднике двора». 
ПЕРВАЯ: Тема выступления – наш двор. А это не только дом, подъезды, тротуары и газоны: это прежде всего, люди.
ВТОРАЯ: И в какой форме представим нашу программу?
ПЕРВАЯ: Нам предлагают все возможные формы: агитбригадные страницы, эстрадные миниатюры, другие малые театральные формы, а также частушки  и песни. Выбор большой. 
ВТОРАЯ: Согласна.   Но надо что-то новое.
ПЕРВАЯ: А новое надо брать из жизни. Знаешь, пойдем походим по нашему двору, посмотрим. А что будет соответствовать нашей программе – отметим.

Мимо проходит супружеская пара. У женщины в руках – метла, которой она машет над головой мужа. 

ПЕРВАЯ: Это еще что такое?
ВТОРАЯ: Какое сегодня число?
ПЕРВАЯ: Девятое. А при чем здесь это?
ВТОРАЯ: А сегодня солнечная активность, магнитные бури. Как только они начинаются, у Петра происходит затмение, то есть депрессия, и он не может работать. 
ПЕРВАЯ: У других депрессия – похмельный синдром. А здесь… что-то непонятное. 
ВТОРАЯ: Никто не понимает. Жена его что только не придумывала. И газеты с сообщением о магнитных бурях прятала, и телевизор выключала, — все бесполезно.  Он как будто кожей эти бури чувствует. Тогда она еще один способ изобрела – разгонять метлой магнитные бури.  над его головой. 
МУЖ: Нюра, отдохни, устала, чай? Метла вон, как поредела. Всю растрепала.  Результата не будет.
ЖЕНА: Работать будешь?
МУЖ: Не-е-ет. Еще вон бури не все прошли.  Маши лучше кругами! 
ПЕРВАЯ: Здравствуйте! Мы вам ничем не можем помочь?
МУЖ: Пожалуй, новую метлу одолжите.
ВТОРАЯ: А кто у вас с семье главный?
МУЖ: Вон, Баба-яга с метлой.
ПЕРВАЯ: (про себя) Да-а, этот семью не обеспечит и не прокормит. Хозяином он может быть только на диване.
ВТОРАЯ: Знаете, мы ищем талантливых людей для нашей агитбригады. Может быть, вы нам что-нибудь покажете, споете, прочитаете?
ЖЕНА: Он может. Он споет. Петь – не работать.
МУЖ: А что мне за это будет?
ПЕРВАЯ: Новую метлу дадим и всей бригадой будем разгонять бури.
МУЖ: Ладно, уговорили. (исполняет частушки)

Эх, дела, мои, делишки,
Недоволен я судьбой.
«Новый русский» в золотишке,
Я – в обнимку с нищетой.

Радость мне сосед поведал,
Что сегодня пообедал.
Но я радостнее был:
Я к тому ж и покурил.

Самогонку закусил
Итальянской пиццею.
Больше я дружить не буду 
С этой заграницею.

Не дрожите, олигархи,
Я ваш преданный дружок.
Вам — заводы, фирмы, банки.
Мне – с горохом пирожок.

Мы сегодня на работе
Сильно упиралися:
Ели, пили, и курили,
А потом смоталися.

А наш Путин – не Распутин,
Не Григорий Путин наш.
Народ беден – ему стыдно.
Ему стыдно, и шабаш!

Я пропел частушечки,
Но не ради шуточки.
И в частушках что-то есть
И про совесть, и про честь.

Муж с женой уходят. 

ПЕРВАЯ: Ну что, запишем его в нашу программу?
ВТОРАЯ: Запишем. Как пример семейных отношений. К тому же он, несмотря ни на что, талантливый человек. 
ПЕРВАЯ: Ну, что ж, продолжим, пожалуй, знакомство с жизнью нашего двора. Смотри, навстречу идет Евдокия Николаевна с какой-то коробкой. И улыбается. Спросим, чему она так радуется?
ВТОРАЯ: Евдокия Николаевна, здравствуйте! У вас сегодня веселое настроение. Расскажите нам, что вас так развеселило? Вы, наверное, что-нибудь купили по дешевке?
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Ой, девочки, я зарплату получила за три месяца. 
ПЕРВАЯ: Неужели правда? Как вам это удалось?
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Девочки, расскажу все по порядку. Убираюсь я в комнате секретарши, и тут в свой кабинет заходит начальник с заместителем. Ну, я как водится, машу тряпкой, чтобы показать, какая у начальника хорошая работница. А сама прислушиваюсь к разговору в кабинете. Слышу голос начальника. Вот он-то и говорит: «Загляни ко мне под стол. Кто-то поставил коробку. И там часовой механизм тикает», Потом раздается голос заместителя. Он испуганно почти шепчет: «Действительно, тикает! Это бомба»! Я убирать перестала, замерла, слушаю начальника, а он так строго: «Что делать будем? Кто коробку выбросит?» Заместитель чуть не плачет: «Только не я! Давайте попросим Евдокию Николаевну! Она в соседней комнате убирается». Позвали меня. Начальник пытается говорить спокойно?» Евдокия Николаевна, выбросите, пожалуйста, эту коробку на помойку». Набралась я смелости и говорю им:» Как коробку выбросить – так Евдокия Николаевна, а зарплату Евдокия Николаевна третий месяц не получает». Пошептались они, пошарили в карманах и выдали мне всю зарплату. Взяла я коробку, а сама думаю: «Молодец Евдокия Николаевна! Хорошо придумала!» Загляните в коробку. 
ПЕРВАЯ: Что вы! А вдруг она взорвется?!
ЕВДОКИЯ НИКОЛАЕВНА: Не взорвется – там тикает мой старый будильник. Завтра коробку оставлю в соседнем офисе, там мне тоже зарплату не платят. Уходит, напевая частушку:

Мой миленок – демократ,
Нынче сам себе не рад:
Подвела нас, братия,
Эта демократия!

ВТОРАЯ: К нам направляется наша лучшая исполнительница русских народных песен (называет ФИО) Мы вам очень рады! Спойте что-нибудь, повеселите народ.

Исполняются русские народные песни.   

Включается запись песни «Кое-как» (муз. Б. Савельева, сл. М. Пляцковского). Появляется новая пара: учительница ведет за руку ученика. Роль мальчика исполняет маленькая, худенькая женщина. 

ПЕРВАЯ: Воспитание подрастающего поколения – не последний вопрос в нашей жизни! 
ВТОРАЯ: Здравствуйте! Какой хороший мальчик! И, наверное, талантливый?!
МАЛЬЧИК: Вали отсюда! Достала!
УЧИТЕЛЬНИЦА: Да, талантов у нашего Сашеньки много… Идем вот родителям докладывать о достижениях… Послушайте, какие записи красуются в его дневнике! (читает)

«Пил пиво прямо на уроке биологии, визуально закусывал муляжом леща и нагло рыгал в лицо Заслуженному учителю России. Учитель биологии».
«Курил в учительской. Завуч».
«Помыл пол в классе шалью завуча. Классный руководитель».
«Ваш сын видел в гробу десятичные логарифмы. Учитель математики».
«Принес водки, сорвал педсовет. Завуч».

А на прошлой неделе Саша опозорил меня в глазах директора школы. На уроке он громко испортил воздух. Я, конечно, выставила его за дверь, а по коридору в это время шел директор. Он и спрашивает: «В чем дело? За что выставили из класса?» 
Повтори, Саша, что ты ему ответил?
САША: Ну, я ему говорю: «Где тут логика? Ну, никакой логики. Я пукнул в классе – меня Маргарита Степановна выгнала. А сама с учениками осталась. Есть тут логика? Никакой логики!»
УЧИТЕЛЬНИЦА: Директор надо мной до сих пор смеется. А сегодня Саша пытался поджечь школу… 
ПЕРВАЯ: Сашенька, а кем ты станешь, когда вырастешь большим?
САША: Чубайсом или Березовским, в крайнем случае, — Путиным. 
ВТОРАЯ: Да-а, Сашенька, по тебе университет плачет.
САША: Университет?  — не знаю, А вот колледж, когда я туда попаду, обязательно заплачет.
ПЕРВАЯ: А ты мог бы что-нибудь рассказать или спеть нам? Какое у тебя любимое стихотворение?
УЧИТЕЛЬНИЦА: «Мойдодыра» очень любит. 
ВТОРАЯ: Замечательно! Расскажи нам.

Саша читает. 

МОЙДОДЫР
Вдруг из маминой из спальни
Вышел нервный и худой
Папы нашего начальник
С очень лысой головой.
Он смущенный и бормочет,
Потому что без штанов.
Он меня проверить хочет,
Говорит мне: «Будь готов!»
Только я давно не чайник –
Лучший в классе следопыт.
Пусть не думает начальник,
Что меня он удивит.
Знаю, как родятся дети
У животных и людей.
И что делают на свете,
Чтобы не было детей.
«Вот удача так удача, — 
Прошептал я в тот же час. –
Это легкая задача 
Для меня на этот раз».
Много мне просить у дяди
Просто совесть не велит.
Не согласен? Бога ради,
За решетку угодит.
Двести долларов на лапу,
Настоящий самолет.
Еще – зарплату папе
За три месяца вперед.
Я телегу накатаю
В министерство и в профком.
Наперед пусть дядя знает,
Как в чужой ломиться дом.

Учительница лихорадочно что-то ищет в сумочке, находит «Чупа-Чупс» и засовывает его в рот мальчишке, чтобы тот замолчал.

ПЕРВАЯ: Да, ребенок, несомненно, талантливый. Сашенька, сколько будет десять раз по сто грамм?
САША: Один литр.
ПЕРВАЯ: А я думала – один килограмм. Идите, порадуйте родителей. И не забудьте для них вызвать «Скорую».

Учительница и ученик уходят.

ВТОРАЯ: Чего только не насмотришься в нашем дворе! Итак, с семейными отношениями мы познакомились, с воспитательным процессом подрастающего поколения соприкоснулись, покритиковали руководителей, которые не хотят платить зарплату работникам… Знаешь, надо что-то действительно талантливое найти. Постой, вот на ловца и зверь. К нам идет наш бард – исполнитель собственных песен (называет ФИО). Попросим его выступить перед нашими гостями?
ПЕРВАЯ (обращается к барду): Проходите, пожалуйста, на сцену, исполните что-нибудь новенькое. 

Выступление барда.

ПЕРВАЯ: Смотри! Наша соседка к врачу пошла. Тему здравоохранения нам обязательно надо включить в программу. 

Вам про них расскажет каждый,
Как умелы и отважны,
Как окутают вниманьем,
Чтоб улучшить состоянье;
Как, борясь за жизнь людей,
Забывают о своей.
Дали клятву Гиппократа,
Ей верны в работе свято.
Слава, слава, докторам!
Низко кланяемся вам!

ВТОРАЯ: Записываться к врачу будем?
ПЕРВАЯ: Не надо, понаблюдаем со стороны. 

На сцене за столом сидит врач. Он ведет прием больных. Пациенты – участники агитбригады – сменяют друг друга.

Пациент:
—    Доктор, а вы уверены, что я выживу? Ведь я знаю случай, когда врач поставил неправильный диагноз. Лечил больного от пневмонии, в то время, как у него был тиф. И больной вскоре умер.
Врач, оскорбленно:
—    Чепуха! Если я лечу больного от пневмонии, то он и умрет от пневмонии! 

Доктор, встречая входящего в кабинет пациента и улыбаясь:
—    Вы выглядите сегодня намного лучше.
Пациент:
—    Да, я строго придерживаюсь указаний, написанных на вашей бутылочке
—    А что там написано?
—    Хранить надежно запечатанной.

—    Доктор, помогите! Мой муж разговаривает во сне.
—    Я могу вам выписать лекарство, от которого он перестанет разговаривать.
—    О-о, нет, доктор. Выпишите мне такое лекарство, от которого он стал бы разговаривать более отчетливо. 

—    Доктор, моя жена потеряла голос. Что мне предпринять?
—    Попробуйте хоть разочек прийти с работы попозже.
Врач, заглядывая в глаз пациента:
—    Понятно. Я ясно вижу, что с вами. Это не просто заболевание глаза, это воспаление всей нервной системы. Просматривается также воспаление печени, ожирение сердца, дефекты кровообращения. Единственное, что я могу порекомендовать…
—    Подождите, подождите, доктор! Не пора ли вам заглянуть во второй глаз, а то вы все время смотрите в стеклянный, который мне недавно вставили…

ВТОРАЯ: Выступление нашей агитбригады подошло к концу. Мы будем рады, если оно пойдет на пользу тем, кого мы критиковали.
ПЕРВАЯ:     
Нам жить под крышею родной,
И каждый со своей мечтою,
ВМЕСТЕ:     
Возьмемся за руки, друзья,
Возьмемся за руки, друзья,
Возьмемся за руки с тобою!

(Сценарий агитбригадного представления написан на основе программы агитбригады Сеченовского РДК Нижегородской области)

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Дорогие гости! Жители дома №___! Прошу всех за столы праздничные отведать чая ароматного, пирогов пышных да вкусных и пригубить чарочку сладкого вина! Главу управы района попросим сказать первый тост!

Тост.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Второй тост просим сказать зам. директора по социальным вопросам УПП______.

Тост.

ВЕДУЩИЙ: А теперь давайте попробуем произнести круговой тост. В давние времена по кругу ходила чаша с хмельным медом, а у нас по кругу пойдет тост. Первый участник произносит фразу «Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было…» Второй повторяет то, что сказал предыдущий участник, и добавляет что-нибудь свое. Следующий игрок повторяет все, сказанное предыдущими участниками и опять же добавляет что-нибудь свое. И так, пока тост не пройдет весь круг.  Те, кто ошибся при перечислении, отдают фанты, которые разыгрываются в дальнейшем. 

ПРИМЕР ИГРЫ
1: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво! 
2: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети! 
3: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети, звонко пели птицы! 
4: Выпьем за то, чтобы в нашем дворе было всегда чисто и красиво, весело резвились дети, звонко пели птицы, было уютно и спокойно!
И так далее.

Проводится игра, затем «выкупаются» фанты.

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Для того, чтобы стол выглядел торжественно и празднично, мы попросили наших умелиц испечь пироги. В давние времена собирались люди на праздники, устраивали пиры по случаю какого-нибудь выдающегося события: победы над врагом, собранного урожая, прихода весны, и тому подобное. К каждому такому торжеству пекли особый хлеб – праздничный. И такой праздничный хлеб получил название «пирог» от слова «пир». И вот сейчас я попрошу вынести пироги и пройти сюда уважаемых пирожниц!

Под веселую инструментальную музыку пирожницы выносят пироги. 

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Уважаемые пирожницы! Разрежьте, пожалуйста, свои изделия и попотчуйте ими гостей! Но вы, дорогие гости, отведаете вкусных пирогов при одном условии: каждый из вас должен вспомнить загадку, пословицу или поговорку о пироге, хлебе или жилище.

Под инструментальную музыку пирожницы угощают пирогами и чаем.
Небольшая подборка загадок и поговорок

Всегда видятся, а вместе не сходятся. (Пол и потолок)
Ходит, ходит, а в избу не входит. (Дверь)
Стоит поперек входа, одна рука в избе, другая – на улице (Дверь)
Собака не лает, а в дом не пускает. (Замок)
Крутая гора, что ни шаг, то нора. (Лестница)
С ногами, а без рук, с боками, а без ребер, со спиной, а без головы. (Кресло).
Два брюшка, четыре ушка. Что такое? (Подушка)
С виду клин, а развернешь – блин. (Зонтик)
В воде она родится, но странная судьба –
Воды она боится и гибнет в ней всегда. (Соль)
Без рук, без ног, а в гору лезет. (Тесто)
Сидит на ложке, свесив ножки. (Лапша)
Сей хлеб, не спи, будешь жать, не станешь дремать.
Какова пашня, таково и брашно.
Наездом хлеба не напашешь.
Не жди урожая, сей жито – хлеб будет.
Без хозяина земля – круглая сирота.
Земля – тарелка: что положишь, то и возьмешь.

ВЕДУЩИЙ: Ни одно застолье на Руси не обходится без хорошей русской песни. Давайте и мы споем.

Ведущий предлагает спеть русские народные песни: «Коробейники», «Напилася я пьяна», «Окрасился месяц багрянцем», «Златые горы», «Шумел камыш», «Миленький ты мой», «У церкви стояла карета», «Виновата ли я»; популярные песни советских композиторов: «Когда цвели сады» (Муз. В. Шаинского, сл. М. Рябинина), «Ой, цветет калина» (муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского), «Каким ты был» (муз. И. Дунаевского, сл. М. Исаковского), «Вологда» (муз. Б. Мокроусова, сл.М. Матусовского), «Я люблю тебя, жизнь» (Муз. Э. Колмановского, сл. К. Ваншенкина), и другие.

ВЕДУЩИЙ: Дорогие гости! Не засиделись ли вы за столами? Давно рвутся в пляс любители частушек. Кто кого перепоет, кто кого перепляшет? Конкурс любителей частушки!

Проводится конкурс.

(Частушки можно найти, например,  в книге «Н. Опарина. Праздник, свадьба, день рожденья и, конечно, юбилей. М.: Изд-во ЭКСМО, 2003», или в других сборниках. Есть они и в сценариях организационно — методического отдела КСРК ВОС).

ХОЗЯЙКА ПРАЗДНИКА: Ну что ж, дорогие гости, вернее, хозяева нашего двора, жители дома №___! Пришло время попрощаться. 

Пожелать вам хочется счастья,
Широты, изобилья, добра,
Чтоб сегодня жилось интересней
Чем минутой назад, чем вчера.
Чтоб в душе теплота не угасла,
Чтобы сердцу стучать да стучать.
И такого огромного счастья,
Чтоб руками его не объять!

Звучит в записи песня «Отчий дом» (Муз. Е. Мартынова, сл. А. Дементьева).  

Автор – составитель:  методист-инструктор ОМО КСРК Л.М. Анфилофьев

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.    Американцы смеются. 1000 шуток и анекдотов/ Сост., пер. с англ. и лит. обработка А.Е. Порожнякова. – М.: Московский рабочий, 1989. – 303 с.
2.    Праздники нашей семьи/ Сост. Е.Э. Спрингис. – М.: Рольф, 2001. – 512 с., ил. – (Страна советов).
3.    Русские пословицы и поговорки/ Под ред. В.П. Аникина. – М.: Худож. лит.,1988. — 431 с., ил. – (Классики и современники. Рус. классич. лит — ра). 
4.    Шин С.А. Сценарии школьных праздников, конкурсов, викторин для учащихся 8 классов. Учась и играя, мы творим и дерзаем! – Ростов н/Д.: Феникс, 2002. – 352 с., ил. – (Сер.: «Школа радости»).

В сценарии также использованы материалы Интернет и газеты Нижегородского ОНМЦ «Клубный вестник».

Эпизод праздника «День двора»

Театрализованное представление «Вот оно, какое наше лето»

Место проведения: территория двора

Время проведения: 1700ч.

Площадка для зрителей празднично украшена шарами, На заднике

импровизированной сцены, баннер с изображением солнца, цветов, детей, и

названия мероприятия «Вот оно, какое наше лето».

Техническое обеспечение: микрофоны, усилительные колонки, ноутбук.

Действующие лица: Дворовёнок, Задоринка, Ведьма

Пока собираются гости, звучат весёлые детские песни о лете.

Начало: Под музыку из к/ф «Усатый Нянь» на импровизированную сцену

выходят Задоринка и Дворовёнок.

Дворовёнок: Здравствуйте гости званные и желанные!

Задоринка: День подходит к завершенью, близится заветный час. Мы

начинаем представление и говорим:

Вместе: Приветствуем всех вас!

Дворовёнок: Подходите к нам поближе, чтото я не всех вас вижу. Так,

проверю все ли в сборе:(достаёт список) тетя Маша, дядя Боря. Оля,

Сашенька и Коля. Баба Таня, баба Света…

(отворачивается в сторону, с досадой) И к чему я начал это? Ну конечно

все явились, приоделись, нарядились, прямо, вышли на парад!

(поворачивается к зрителям, широко улыбаясь) Дорогие! Как я рад!

Задоринка: (делая ударение на слове мы) Мы, вас видеть очень рады!

Дворовёнок, дорогой, что случилось? Что с тобой?! Пока свой список

проверяешь, ты только время потеряешь! Нам поздравить всех пора с

прекрасным праздником Двора! Ты давайка поспеши, пришли к нам в гости

малыши. Детей живущих пососедству позвали мы на праздник Детства!

Сейчас програмки я раздам, для ваших детки, пап и мам!

(копается в сумочке, перечисляет) Уважаемым соседушкам! И нашим

бабушкам и дедушкам! Взрослым, детям!

Дворовёнок: Погоди! (виновато) Неувязка впереди. (шепчет всхлипывая)

Возвращайтесь все домой. ричит) Всё пропало! Ой! Ой! Ой! (хватается за

голову, причитает) Иии! Зачем я сделал это! Не наступит у нас лето!

Закружатся вновь метели, и закроют карусели! И грибов не запасём, ягод

вовсе не найдём! Солнце, в стуже ледяной, нам придётся позабыть. Только

изредка оно будет нам во сне светить!

Задоринка: (удивлённо) Ничего не понимаю, в чём проблема?!…

Дворовёнок: Объясняю. Рано утром на заре, убирал я во дворе. Только начал

подметать, как ктото громко стал кричать: «Кто жильё моё сломал, теплый

мусор мой убрал? Тебе обиды не прощу, за это жёстко отомщу!»

Задоринка:(испуганно) Както стало очень тяжко, побежали вдруг мурашки.

Что там дальше не томи, кто же это, говори?

Дворовёнок: Это злобный Мусорглот, он в кучах мусора живёт. И причём

никто не знает, в какой он куче обитает. Сколько мусора на свете…

Задоринка: Не пройдут тут шутки эти! Для беспокойства нет причины,

достойный можем дать ответ. Для мусора здесь места нет! От мусора чиста

природа, спасибо группе «ЭкоМода»! Они умелыми руками, творят ну

просто чудеса! Да ты сейчас увидишь сам! (отходят в сторонку)

Выступление шоу группы «Шалунишки» ЭкоМода

Дворовёнок: (недоверчиво) Нуу, мы злодея Мусорглота не допустим ко

двору….

(опасливо) Всё ж боюсь за детвору. Пригрозил, он, что сегодня не быть на

празднике добру. Разозлился не на шутку, Ведьму стал на помощь звать, стал

ругаться и кричать: «Она с вами разберётся, очень быстро «приберётся».

Качели будут все опять под сугробами стоять. Метели всё тут подметут!

Цветочки ледяные на клумбах «расцветут»»!

(испуганно) Ой, ветер с севера подул (Звучит фонограмма вьюги),

сбываются угрозы,

(кутается в душегрейку, надевает шапку ушанку) бегите все скорей домой,

сюда идут морозы! (убегает, прячется за баннер)

Задоринка: Дети! Раз пошло такое дело, встретим дружно, встретим смело

мы досадную напасть. А, чтоб от стужи не пропасть, знаю верное я средство.

Помню как играла в детстве, я в подвижную игру: надо всем собраться в

круг. (проводится игра на повторение движений)

(Звучит грозная музыка, на сцену выбегает Ведьма с метлой)

Ведьма: (грозно) Что, ребятушки, не ждали? Как же шумно вы играли! Я

могучая колдунья! (делает взмах руками) Всех могу заколдовать! А сосульки

не умеют бегать, прыгать и кричать! (Дико хохочет) И пока ещё вы дети,

потрудитесь мне сказать: Кто посмел обидет друга, Мусорглота моего? Я

расправлюсь с ним немедля! Предъявите мне его!

Задоринка (выходит вперёд) Я прошу вас, не кричите, уверяю вам на нас

злиться ни к чему сейчас. Все здесь весело играли, никого не обижали, и

конечно, Мусорглота мы сегодня не встречали. Если чтото вас тревожит,

поиграйте с нами тоже!

Ведьма: Мой ответ для вас таков: игра – забава дураков! Я же, умница такая,

с детства в игры не играю!

Задоринка: (зрителям) Что же делать…?

(появляется Дворовёнок)

Дворовёнок: А я знаю! (подходит) Для умниц есть у нас заданье, непростое

испытанье. Я загадки загадаю, очень лёгкие на вид. Но секрет таится в них!

Только тот их отгадает, кто всё о лете знает. От Лета умниц ждут подарки…

Ведьма: Подарки?! Я принимать их очень рада! Давай неси скорей награду!

Загадки эти, разгадаю, не заметишь, как окажешься без них, без подарочков

своих!

(Дворовёнок загадывает загадки «с грядки», Ведьма не может угадать,

подарки достаются детям)

Ведьма: Что за глупые загадки! На какой скажи мне, грядке ты их только

раскопал?

Дворовёнок: Я ещё не начинал, это только для разминки. Ну, ответь мне без

запинки, без каких скажи примет, люди скажут: Лета нет! (Ведьма

задумывается) А быть может, ктото знает, без травы лето бывает? (дети

отвечают: Нет!)

Солнце весело сияет, рыбка плещется в пруду, бабочка в цветах порхает,

яблочки растут в саду! Кто с травы росу сбивает отвечайте! Когда это

бывает! (дети отвечают: Летом!)

Ведьма: (Забывшись, мечтательно) Ах, какая благодать! И о чём ещё

мечтать? Как скажите мне друзья, обо всём не знала я? И подумать не

могла…. Ах, наверно я спала!

Задоринка: Просыпайтесь, удивляйтесь, новым чувством наслаждайтесь! И

ещё для вас, песенки о лете мы споём сейчас.

(группа «Шалунишки» исполняет поппури из детских песен)

Ведьма: Дорогие ребятишки! Как я счастлива и рада! С вами быть – моя

награда! Я от вас узнала столько (широко разводит руки), ещё больше

поняла! Вы простите, виновата, очень злобной я была!

Дворовёнок: А теперь, нам очень нужно, крикнуть вместе, только дружно!

Нет на свете больше злобы! Приглашаем всех друзей! Лето к нам спеши

скорей! Ура!!!

Финальная песня «Вот оно, какое наше лето!»

Ведущая: Добрый день, дорогие односельчане! Сегодня у нас с вами большой праздник – День Села! Наша Георгиевка – самое родное и дорогое место для нас, а потому и праздника этого мы с нетерпением ждем весь год! И вот, наконец, дождались! С праздником Вас, друзья!

Звучит музыкальный номер «Здравствуйте» исп. Гунина о.Ю. и Богословская В.И

Слово для поздравления предоставляется ________________________________________.

Я знаю, есть большие города,
Где оживленно жизнь ведет круженье.
Но где – бы ни был, отдаю всегда
Селу навек родному предпочтенье.

Село мое, что мило и неброско,
Мне не забыть, куда не денусь я.
Бегут года, как с свечки капли воска –
Все это жизнь, история моя.

На площади сегодня оживление,
И взгляды излучают добрый свет.
Сельчане отмечают день Рождения,
Так счастья Вам друзья, и долгих лет!

Звучит музыкальный номер:______________________________________________.

Мы долго готовились к этому празднику, а наши самодеятельные артисты подготовили целый концерт. Давайте, дорогие друзья, поприветствуем их аплодисментами!

Выходит старуха Шапокляк. : Все, дорогая, спасибо, можешь быть свободной.
ВЕДУЩАЯ: Как это — свободной? Мне еще концерт вести.
С.Ш.: Ты что, газет не читаешь? Я сегодня концерт веду и с завтрашнего дня клубом заведую.
ВЕДУЩАЯ: Вот еще глупости. Без репетиции даже в филармонии не выступают, а тут такое дело – День Села! Вы хоть посмотрите, сколько людей собралось! Разве можно с улицы, да прямо на сцену?!
С,Ш,: Ой. Батюшки и, правда. Освистают ведь, тухлыми яйцами забросают… Ладно, сама веди, а я тут постою, мне уж больно покрасоваться охота!
ВЕДУЩАЯ: Ладно, стойте тихо. Сейчас будет песня о селе, поет наша вокальная группа. Встречайте!

Звучит музыкальный номер _______________________________________________.

ВЕДУЩАЯ: Село у нас красивое, люди в нем хорошие, семьи замечательные! А среди них есть и такие, которые в этом году отмечают серебряный юбилей! Давайте посмотрим на них, на счастливых! Семьи_______________ и ___________________________ , прошу вас, выйдите на сцену!
Скажите нам, вы действительно уже 25 лет вместе?(семьи отвечают). А как вы нашли друг друга? (ответить не успевают, вмешивается С.Ш.)
С.Ш.: А сейчас расскажу, я все про них знаю! Я тогда в ЗАГСе заведующей работала. Правда, кое – что подзабыла, ну да люди добрые напомнят. Напомните, а? (Обращаясь к зрителям). Ну, вот и хорошо. Значит, дело было так…
Старуха Шапокляк читает текст, не договаривая слова, взятые в скобки. Зрители подсказывают их.
С.Ш.: За горами, за долами,
За широкими морями
Не на небе – на земле,
Да в Георгиевском селе.
У————Молодицы
Народилася девица.
Стала быстро подрастать,
Пышным цветом …( расцветать).
С.Ш. выдерживает паузу, выслушивая все варианты ответов, затем говорит правильное слово).
Расцвела она немножко…
Вот сидела у окошка
Как – то вечером она,
Одинешенька — … (одна).
С.Ш. подходит к «невесте» и мимоходом просит ее взяться за сердце.
Сердце что – то очень ныло
Ставни тихо отворила,
Чтоб тоску свою унять,
Настроение …(поднять).
«Погожу ужо немножко!»
Вдруг захлопало…(окошко),
Ветер буйно разыгрался,
Вихрем в комнату ворвался,
Подобрал, поднял девицу,
Быстро вынес из…(светлицы),
Вы поймите разговор,
Это был, конечно,…(вор)!
По ходу повествования С.Ш. просит мужчину из числа зрителей исполнить роль вора и унести (увести) невесту со сцены.
Вор драконом оказался,
Он к девице привязался,
Не хотел ее пустить,
Свою маму навестить…
А мамуля той порою,
Я от вас того не скрою,
Вот уж в слезы, вот уж в плач.
С.Ш. усаживает за столик ВЕДУЩУЮ и просит ее изобразить плачущую маму.
«Где – же ты, дракон – палач!
Кто – же дочку мне избавит
От драконовых когтей,
Кто же мне ее доставит,
Не жалеючи…(лаптей)?»
С.Ш. просит «жениха» встать из – за стола и изобразить езду на автомобиле или на лошади.
Мимо ехал парень смелый,
Раскрасавец – молодец.
«Мать! Возьмусь – ка я за дело!
И пойдем мы под венец!»
«Жених» стоит перед «мамой» гордо, руки в боки.
Да, а дочка – то красива?
«Мать» машет головой и руками.
«Ах, сынок, да всем на диво!
И красива, и умна,
Не девица, а … (княжна).
Месяц под косой блестит,
А во лбу… (звезда горит).
А сама – то величава,
Выступает…….(будто пава).
А как речь – то говорит,
Словно … (реченька журчит).
Старуха просит «Жениха» поднять вверх кулак с воинственным видом.
«Ну, мамань, тогда за дело!
С этим справлюсь я умело!».
На добра коня садяся,
В путь – дорожку снарядяся,
Он пустился в дальний путь,
Чтоб красавицу … (вернуть).
Долго ехал иль далеко,
Перед ним вдруг дуб высокий.
С.Ш. выводит из публики большого мужчину, просит его поднять руки вверх и вешает ему на палец коробочку на веревочке (спичечный коробок).
На дубу висит ларец,
Там драконовый … (конец).
Как событья развивались,
Вы уж сами догадались.
И пока жених скакал,
Тот дракон концы отдал.
С.Ш. выразительно смотрит на «похитителя невесты», пока он не догадается «отдать концы».
А невеста удивилась,
Что она освободилась.
Тут жених к ней подошел (жених подходит)
И такую речь повел:
«Я злодея зарубил?»
ЗРИТЕЛИ: Зарубил! (невеста кивает).
«Я тебя освободил?»
ЗРИТЕЛИ: Освободил! (невеста кивает)
А теперь душа – девица,
На тебе хочу …(жениться)!
С.Ш. просит жениха протянуть невесте руку, а невесте – немного постесняться, прикрывшись платком.
Паспорт, быстро, я таков!
Жить готов как царь и бог!
« Что вы! Как же! Я… да мне…
я готова не вполне!..»
Для порядка постеснялась…
С.Ш. просит «невесту» обнять «жениха».
«Я твоя!» – и разрыдалась…
Тут за руки они взялись,
Мигом в ЗАГС и … (расписались).
С.Ш. провожает пару за столик и спрашивает: Правильно я рассказала, так ведь и было на самом деле?
Супруги отвечают: правильно, так и было.
С.Ш.: А еще не хотели меня на сцену пускать…
ВЕДУЩАЯ: Да у вас талант! А вот теперь послушайте, что я вам скажу:
Когда виски посеребрила седина,
Любовь особая бывает нам дана:
В ней больше нежности, чем в давние года,
Когда она была слепа и молода.
Все в жизни было, ведь прошло уж 25,
Но свадьбу вашу вы справляете опять.
Ее серебряною люди все зовут-
Ведь серебром блестит совместный в жизни путь.
Здоровья. Радости, удачи, счастья свет,
Желаем молодыми оставаться много лет!
Юбилярам вручают подарки. Они собираются уйти, но С.Ш. останавливает их.
С.Ш.: А у нас тоже вам подарочек! Подарок называется «удовольствие на всю ночь!» (достает соску – пустышку). Это, видимо, для внуков.
Юбиляры уходят.
ВЕДУЩАЯ: 25 лет – это здорово. Но ведь бывает и два и три раза по 25. Я прошу выйти к нам бриллиантовых юбиляров – семью————————!
С.Ш.: А я сейчас буду загадки загадывать!
ВЕДУЩАЯ: Да что вы, какие могут быть загадки!
С.Ш.: Загадки тут в самый раз. Не мешай, вот увидишь! (обращается к зрителям) Сейчас я загадаю вам загадки, а кто угадает , получит приз! Согласны? Итак, загадка первая: Сколько в семье ————- детей? Правильно! Получайте приз – суповой набор (достает бутылку воды и пачку соли). Загадка вторая: Сколько в семье___________________ внуков? Правильно. Получайте приз — ковровую дорожку (Рулон туалетной бумаги). Загадка третья: каков общий возраст всех детей внуков и правнуков в семье __________________. Получите приз – домашнюю телефонную станцию на два абонента! (два спичечных коробка, соединенных ниточкой) Молодцы, все загадки разгадали!
ВЕДУЩАЯ: (обращаясь к юбилярам)
Неспешно, как мечталось Вам когда – то,
Дожили вы до бриллиантовой свадьбы.
Должна в календаре такая дата
Не памятной считаться, а святой.
Пусть в доме будет радость нежность, ласка,
А в окнах добрый, негасимый свет.
Лет столько вместе – это просто сказка,
Пусть будет так еще полсотни лет!
С.Ш. Дарит свой подарок: У вас три раза по 25 , поэтому вам – удовольствие на десять ночей (дарит 10 пластин от комаров и фумигатор).

ВЕДУЩАЯ: Для вас поют ____________________________________.

Без объявления входят Бабки Ежки. На ходу переговариваются.
БАБКИ ЕЖКИ: Подруга, а ты замужем? Нет? И я нет. Да за кого у нас выходить – то? А люди – то вон, видала, по 75 лет вместе живут. Вот бы и мне какого, хоть завалящего. Э-Э-ЭХ!!!
Поют частушки: Растяни меха, гармошка!
Эх, играй, наяривай! И т.д.

С.Ш.: спасибо, девочки! (Ведущей): Видала? Это моя самодеятельность.
ВЕДУЩАЯ: Да, впечатляет. Но хорошо бы все- таки плана придерживаться.
С.Ш.: А что сейчас по плану?
ВЕДУЩАЯ: А сейчас мы приглашаем на сцену старейшего жителя нашего села _________________________! Присаживайтесь, пожалуйста.
Проводится краткое интервью (где родился, где работал, сколько детей.)
Белой стаей годы пролетели,
Но душа, как прежде, молода.
Соловьи еще не все пропели,
Утекла еще не вся вода.
День сегодня праздничный и светлый,
И грустить не время, не пора.
Долгих лет вам, яблонь в белом цвете.
Радости, и счастья, и добра.
С.Ш. дарит свой подарок, циркуль: Вещь полезная в хозяйстве,
Хоть на вид совсем пустяк.
Если вы блины печете –
Вам без циркуля никак!
ВЕДУЩАЯ: Для Вас поют ________________________________________________.

Проводив старейшего жителя, С.Ш. продолжает: Эх, я тоже на свете пожила, и чего только не видела! За жизнь то долгую всего понасмотришься. Даже вон эти, сказки, — подправлять могу. Я то ведь видела, как на самом деле было, а выдумали – народное творчество!
ВЕДУЩАЯ: Как это – на самом деле было? Что, и про Репку не придумали?
С.Ш.: Достоверный случай! Только приукрасили до неузнаваемости. Дело – то совсем подругому было. Я – то знаю, я тогда председателем сельсовета была. Жила – была бабка (выходит Бабка – участница худ. сам., присаживается к столу). Хорошая бабка, хозяйственная. И была у нее курочка Ряба. Нанесла курочка яичек, полный горшочек (С.Ш. ставит на стол полный горшочек скорлупок). Собрала бабка яички и на стол поставила. И зовет деда полюбоваться.
БАБКА зовет: «Дед! Иди-ка, посмотри, красота какая!» Дед не откликается.
С.Ш.: Ой. Батюшки! А дед – то не явился! Его вчера еще на работе потеряли. Кто же у нас деда играть будет? Мужчина, выручайте. Я вам подсказывать буду! (выводит мужчину из числа зрителей, надевает ему шапку). А бабка – то рада, что дед пришел. И вот от радости давай угощать.
БАБКА вы носит бутыль самогона, на стол ставит, разливает в стаканы.
С.Ш.: Бабка, а закуску – то забыла? (Бабка всплескивает руками, убегает за кулисы). А тут, откуда ни возьмись мышка – вертихвостка прибежала.
На сцену выбегает размалеванная девушка в короткой юбочке. Это соседка БАБКИНА, и ну хвостом вертеть! (девушка начинает обхаживать деда: то по голове погладит, то на колени сядет, в конце концов, опрокидывает рукой горшок с яйцами.
С.Ш.: И до чего хвостом – то довертела, что яички – то разбила! Ой, а сейчас бабка вернется! Ой, что будет! Прячься, мышка!
Мышка бегает туда – сюда, наконец, хватает деда, и они вместе с ним прячется под стол.
С.Ш.: А тут бабка вернулась, закуску принесла. Видит, а деда – то и нет! И давай его искать.
Бабка ищет и вытаскивает за одежду мышку. Между ними перепалка.
С.Ш.: Ну что ты, дед, испугался? Вылезай да разними их!
Дед вылезает, старается их разнять.
С.Ш.6 Кое – как разнял, а соседи – то слышали, что в доме шум был, и насочиняли невесть чего. Вот оно как дело – то было! Поцарапали, конечно, друг – друга, не без этого. Я – то знаю, я в то время главврачом была. (С.Ш. благодарит мужчину за помощь, вручает конфетку и провожает в зал)
ВЕДУЩАЯ: Значит, правду говорят: сказка – ложь. А молодые родители все равно их детям рассказывают. А детей – то у нас видимо – невидимо! Не знаешь, кто самый младший. Пока одного самым маленьким считаешь, глядь, уже другой народился, еще меньше. Прямо невозможно статистику вести! Вот сегодня у нас самый маленький в селе — __________________________. Приглашаем на сцену молодых родителей, подаривших селу еще одного нового гражданина!
Входят молодые родители с ребенком.
ВЕДУЩАЯ: Волосики, мягкое темя,
Цвет глаз невозможно понять.
И спать тебе долгое время,
Чтоб первые сны увидать.
Глядишь ты, не зная, что значит
Глядеть так серьезно на свет.
В нем – ты, только ты, а иначе
И света родителям нет.
Все ясно в тебе и несложно –
Улыбка, движение век…
И все ж разгадать невозможно,
Какой в тебе спит человек.
Расти, ляля, ярче цветочка
Как звездочка в летнюю ночь,
Красивая папина дочка,
Счастливая мамина дочь! Вариант 2 Расти, набирайся умишка,
И силушки, как колосок.
Хороший, пригожий мальчишка,
Родной, долгожданный сынок.
Вручаются подарки. С.Ш. задерживает молодых родителей.
С.Ш.: Погодите, милые, я вот вас спросить хочу. Дитенок – то скоро разговаривать начнет, вопросы разные задавать, вы хоть книжки – то по педагогике читаете? А вот я сейчас проверю. А Винни – Пух – это свинья или кабан? (медвежонок)
Она бывает в реке, в озере, в ухе, а в компоте не бывает. Что это? (рыба)
Как маленькие дети называют нехорошую, противную вещь? (кака)
Ладно, можно сказать, приготовились. Вот вам от нас подарочек, чтобы каки в доме небыло – младенцы этого не любят (пачка порошка ОМО). А ты, хозяйка энаешь хоть, почему этот порошок так называется? Нет? Слушай сюда, «Обувь Мой Отдельно», поняла? Ну, ступайте, с Богом.

С.Ш.: Ну, а кто у нас в селе самый уважаемый, самый заслуженный?
ВЕДУЩАЯ: А это _______________________________________. Пожалуйста, просим вас, поднимитесь на сцену (проводит интервью: давно ли живете в селе, где работаете, какая семья и т.д.).
ВЕДУЩАЯ: Желаем Вам и счастья и любви,
Что б все мечты и чаянья сбывались,
С хорошим настроеньем чтобы Вы
Нигде и никогда не расставались.
Здоровья Вам на сотню добрых лет,
А это, право, дорогого стоит.
В работе – производственных побед,
В семейной жизни – мира и покоя.
С.Ш.: У меня тоже есть подарок. Нам, заслуженным, чего только не дарят. Я ведь заслуженной артисткой была, между прочим. В клипах снималась. Давно, до войны. Иногда такое подарят, прямо кот в мешке, какой – то. Вот и вам того же ( дарит «кота в мешочке»).
ВЕДУЩАЯ: Ну а споют для Вас ___________________________________________.

ВЕДУЩАЯ: А еще мы пригласили на наш праздник детей, которые в этом году впервые пойдут в школу – в первый класс. Давайте все на них посмотрим и поприветствуем. Встречайте!

Выходят дети и читают стихи, поют песни.

С.Ш.: Ой, какие нарядненькие, какие умненькие детки! Стишки выучили, песни спели! А вы хоть знаете, какая она, школа?! Вас, может быть, туда и не возьмут.
ВЕДУЩАЯ: Как это, не возьмут? Что вы такое говорите?
С.Ш.: Я знаю, что говорю. Я директором школы была. Вот послушайте: Как вы считаете, чему учат в школе? Даю варианты ответов: ходить, говорить, проситься на горшок, читать. Отвечайте!
Второй вопрос: с какой жалобой пришел к Айболиту Барбос? Варианты ответов:
«Меня курица клюнула в нос»
«Я свой хвост отморозил в мороз»
«Я несчастный, больной старый пес»,
«Меня кашель замучил до слез».
Третий вопрос: Какая запись в дневнике обрадует ваших родителей больше всего?
«Опять опоздал»
«К уроку не готов»
«Срочно сдать по 100 рублей»,
«Техника чтения – 5».
С.Ш.: Да, похоже, вы все миллионерами будете. Я вам компьютеры подарю. Не современные, первобытные. Я ведь музеем заведовала, вот и остались. На них первобытные люди считали. (Дарит детям наборы счетных палочек).
ВЕДУЩАЯ: Словно солнышки, светите,
И здоровыми растите,
Добрыми, счастливыми,
Умными, красивыми!
На пятерочки учитесь,
С настроеньем в школу мчитесь-
Чистенькую, милую,
Сельскую, любимую!
Детям дарят подарки, они уходят.
С.Ш.: Я вот что вспомнила. Я, когда дизайнером была, в конкурсах разных участвовала: ну там дом красиво оформить или двор. Премий у меня видимо – невидимо. А в вашем селе, смотрю, на ____________________________ улице двор есть, прям картинка. Это чей такой?
ВЕДУЩАЯ: А это двор _______________________________. Мы приглашаем их на сцену. Что бы все на них посмотрели, какие они у нас молодцы!
Выходят владельцы самого красивого двора, им ВЕДУЩАЯ задает вопросы (как вам удается поддерживать во дворе порядок, какие посадили цветы , как часто поливают цветы). На последний вопрос ответить не успевают, вмешивается С.Ш..
С.Ш.: Да чего там их поливать?! А дождик на что?
ВЕДУЩАЯ: Да ведь он не всегда бывает, когда надо!
С.Ш.: Вот еще ерунда какая! Я когда начальником Гидрометеоцентра работала, мы этот дождик из воды в любое время делали.
ВЕДУЩАЯ: Пока вы там, наверху, воду переливаете из пустого в порожнее, тут вся зелень засохнет. Правильно наши хозяева делают, что поливают, на дождь не надеются.
С.Ш.: Ну, раз они такие догадливые, пусть на вопросы отвечают.
ВЕДУЩАЯ: Какие такие вопросы?
С.Ш.: Обыкновенные: про огород, про хозяйство…
Вопрос первый: Сколько человек тянули репку? (трое, остальные – животные)
Сколько козлят съел волк в сказке «Волк и семеро козлят» (Шестерых)?
Что попросил старик у золотой рыбки, когда выловил ее первый раз (ничего)?
Мальвина – брюнетка или блондинка? (девочка с голубыми волосами)
Белые медведи ловят пингвинов на льду или в воде (они их не ловят, живут
на разных полюсах)?
ВЕДУЩАЯ: Ну а я вас испытывать не буду, а просто пожелаю вам…
Чтоб всегда под счастливой звездой,
Вас судьба по дороге вела,
В доме чтоб полноводной рекой
Жизнь спокойно и мирно текла!
Пусть ваш двор лишь друзья посещают,
Стороною обходят ненастья,
От души мы добра вам желаем,
Долгой жизни, здоровья и счастья.
Вручаются подарки, С.Ш. задерживает гостей:
С.Ш.: А вот у вас только двор такой красивый или в доме тоже хорошо? Хотелось бы взглянуть. Я, кстати, магазином стройматериалов заведовала, придержала тут для вас кой – чего… (вручает несколько решеток для яиц). Это самое новейшее потолочное покрытие, писк сезона. Специально для вас приберегла, а то, думаю, непорядок – двор лучший, а в избе незнамо что. Пользуйтесь.

ВЕДУЩАЯ: Для Вас поют ____________________________________________.

ВЕДУЩАЯ: На этом праздник наш не заканчивается, но мы прощаемся с вами, до свидания, друзья, до новых встреч!
С.Ш.: Да ты чего, кто же так прощается?!
ВЕДУЩАЯ: А как?
С.Ш.: А вот так! В честь праздника нынче друзья развлечемся? Клянемся?
ЗРИТЕЛИ: Клянемся!
-Но завтра с утра на работу вернемся? Клянемся?
ЗРИТЕЛИ:
-При встрече знакомым, друзьям улыбнемся? Клянемся?
ЗРИТЕЛИ:
-За повод хороший сегодня упьемся? Клянемся?
ЗРИТЕЛИ:
-На радость большую без драк разойдемся? Клянемся?
ЗРИТЕЛИ:
-Данную клятву не забывать!
За наше село – кубки поднять!
Вот теперь все! С праздником вас!

Deres seksuelle tanker er direkte kontakt med sex. De fleste tilf?lde af disse faktorer tadalafilforskning eller direkte behandlinger tilg?ngelige. Erektil dysfunktion er en fuldst?ndig manglende evne til at arbejde med

Оставить комментарий

Вы должны быть авторизованы, чтобы разместить комментарий.

Понравилась статья? Поделить с друзьями:
  • Сценарий клубной вечеринки
  • Сценарий ко дню грузии
  • Сценарий ко дню народов среднего урала
  • Сценарий ко дню валенок
  • Сценарий клубного мастера