Сценарий ко дню лицеиста 19 октября

Сценарий праздника  лицеистов «День лицея».

                                                                   Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен –

     Неколебим, свободен и беспечен

А. С. Пушкин

Учитель: Добрый день, дорогие друзья! У нас сегодня с вами праздник, который отмечают лицеисты всей нашей необъятной Родины- День лицея .

Откуда идут истоки этого праздника? Что значит слово «лицей»?

 Об этом  мы будем говорить сегодня. А также вы блеснёте красноречием, признаваясь в любви лицею в конкурсе « Лицей, ты в сердце моём!». Представите бренд лицея, соединив в рисунке самое главное, что присуще нашей лицейской жизни.

1 Ведущий: 

Все бы жить, как в оны дни —

Все бы жить легко и смело,

Не высчитывать предела

Для бесстрашья и любви,

И, подобно лицеистам,

Собираться у огня

В октябре багрянолистном

Девятнадцатого дня,

Ведущий 1 : Сегодня у нас Праздник- День лицея!

Что же обозначает слово «лицей»? «Лицей» — это тип среднего или высшего учебного заведения. Название — от философской школы. Когда-то на окраине Афин близ храма Апполона Ликейского существовала школа, основанная великим философом прошлого Аристотелем. Она называлась Ликеем или Лицеем. 19 октября 1811 года учебное заведение под этим же названием открылось в Царском Селе, близ Петербурга. И, наверное, его создатели надеялись, что Царскосельский Лицей в чём-то станет преемником знаменитой школы древности. 
Ведущий 2 .  Одна из главных задач лицейского образования состояла в том, чтобы развить умственные способности воспитанников, научить их самостоятельно мыслить.  Подлинную славу Лицею принесли его первенцы. Этот выпуск вошел в истори.

Фильм  о воспитанниках лицея

Пятиклассники.

-Можно мы скажем своё слово? Мы не будем вдаваться в историю создания этого слова, а объясним его  с точки зрения фонетики. Что же обозначает «Л»?

1.Я считаю, что Л — это любовь!  Любовь к жизни, к знаниям, к наукам!

2: Я убежден: И — Интеллект!

3. Я думаю, Ц — целеустремленность в жизни! 

4 .Е – еще уважение к старшим, отцу, матери, учителям!

5  И — это интерес ко всему новому, интеллигентность.

6.Знаю точно, С – стремление быть первым, старательным быть.

7 .Уверен, Т- это талант!

Ведущая 1.

-Ребята! Я думаю, Вы согласитесь с тем, о чём говорили  ваши друзья – пятиклассники и  будете достойны этого слова. Что же отличает наш лицей, спустя почти 200 лет с момента создания первого российского лицея? Вот какие ответы дали лицеисты при опросе.
 Видеоинтервью:

-уроки по 30 минут  в праздничные дни

-программа и качество обучения

-престиж лицея, его репутация

-уроки интересные, сложные, зато и дети умные

-форма

-лицей красивее других, в нем хорошая обстановка

-занятий в одну смену

-в лицее проводится много мероприятий, олимпиад

-много побед

-много традиций

-в лицее есть музей

-дежурство

-здесь вкусно кормят

-Замечательный преподавательский состав

-в нашем лицее учились Герои Советского Союза.

-На вопрос чего добились ученики в стенах лицея, мы получили самые разные ответы:

читать, писать, считать, научился мыслить и думать быстрее

занял первые места в олимпиадах

добился культуры речи

стал упорнее

завоевал уважение

нашел друзей

Самый любимый школьный день

Пятница и суббота, ведь после них идет воскресенье — выходной день. Так же вспомнили Новый год, день лицея, первое сентября, каникулы и различные мероприятия.

Самый нелюбимый школьный день

Понедельник, ведь, как известно, понедельник — день тяжелый, и как ни странно, многие отметили четверг. 
Нелюбимый день — это когда контрольная работа.

Любимое место в лицее

свой кабинет,  

буфет и столовая. кабинет информатики

 кабинет труда,  

актовый зал,

спортзал, коридор,

 библиотека,  музей,

крыльцо,   последняя парта

 Учитель: Нынешняя лицейская традиция была заложена в Царскосельском лицее, поэтому и день лицея отмечается 19 октября, в день создания лицея Пушкина.  
       Сегодня, в день Российских лицеев и гимназий, хотелось бы вспомнить, что созданный Царскосельский  лицей своей целью определял гражданские устремления. Нельзя не отметить ту атмосферу дружбы и товарищества, которая была присуща пушкинскому лицею… Рабочий день лицеистов прошлого был очень насыщенный (уроки, кружки, приготовление домашнего задания, занятия музыкой, рисование и многое другое), а еще они умели ценить своё человеческое достоинство, уважать других людей.  В свой праздник, день лицея, мы осознаём, что не во всём похожи на лицеистов прошлого, но у нас, как и у них, есть желание быть полезными родине, России, служить её народу верой и правдой. А по большому счёту — соответствовать высокому званию Гражданина России! Потому что лицей останется в сердце каждого из вас. Выразите в своём выступлении те чувства, которые вы питаете к нашему Лицею №9 г. Сальска.  « Лицей! Ты в сердце моём!» Конкурс красноречия, как домашнее задание. На выступление каждому даётся не более полутора минут. Жюри оценивает содержание выступления и ораторское искусство.

Жюри подводит итоги.

Во время подведения итогов звучит песня (на мотив песни `Надежда`)

1.Почему все замерло вокруг?
Слышите, как быстро смолкли речи?
Это храму вечному наук
Посвящаем мы сегодня вечер.
Мир прекрасен, если вместе мы
Слушаем, решаем и читаем,
Даже если до утра зубрим,
И тогда ничуть не унываем.
Припев: 
Лицей наш! Ты вечно живешь
И всегда ты сердца покоряешь, 
И снова, и снова ведешь,
В науку нам путь открываешь.2.Нынче школ в округе не найдешь:
Там лицей, а там аж два лицея!
Учится, стремится молодежь
Все познать и все забыть скорее.
Наш лицей особенный, у нас
Учатся ребята то, что надо!
Входишь, будто в храм, в любой наш класс —
Глазу любо и душе отрада.
Припев: 
Лицей наш, цвети, процветай!
Ну, а славу тебе мы добудем! 
Ни горя, ни бед ты не знай
В торжественный день и в дни буден

Ведущая 2:Слово для поздравления и объявления результатов 1 конкурса имеет директор лицея.  

Директор: ( Поздравляет с праздником)

Желаю, чтобы дружба ваша крепла год от года,
И чтобы вы верны остались ей.
За общность мыслей юного лицейского народа
Их Пушкин называл семьей друзей.

В науке путь непрост и даже труден.
Вперед, друзья! Пусть вдохновляет вас,
Что лучшие в России люди
Когда-то начинали жить, как вы сейчас!

Учитель: Второй  конкурс — представление бренда Лицея. Это, безусловно, непрерывный  и сложный процесс, требующий интеллектуальных затрат всех участников образовательного процесса Чтобы  представить бренд и защитить его, надо осознать  современные требования к образованию и глубоко проанализировать  предшествующую деятельность школы.

Для чего нужен лицею бренд?  Для обретения своего достойного места в глазах общественности, для зарабатывания положительной репутации, для конкурентоспособности.

        Сильный бренд лицея должен иметь следующие характеристики и показатели:

инновационная деятельность школы (обновление цели и миссии, содержания образования, выбор эффективных технологий и изменение методик обучения и воспитания);

 эффективная организация образовательного процесса (самоуправление, сотрудничество учителей, учащихся и их родителей в достижении цели и задач обучения, воспитания и развития);

совместное планирование и организация деятельности учителя и ученика как равноправных партнеров;

высокий уровень мотивации участников педагогического процесса;

право выбора содержания, профиля, форм и методов получения образования учащимися), эффективность образовательного процесса (сравнение соответствия конечных результатов запланированным (степень воспитанности и обученности учащихся, их начитанность и глубокое познание какой-либо области науки,

 отношение к учебе, труду, природе, общественным нормам и закону, отношение к себе). Итак, начинаем представление бренда и его защиту.

 (Во время подведения итогов звучит песня о лицее)  

 Ведущий 1 :  Слово для подведения итогов конкурса имеет заместитель директора по воспитательной части.

Выходит группа учеников:

1 . Для прекрасного души открыты,
Для познанья открыты умы,
Чтобы истины стали избиты,
К ним сначала пробиться должны.
2. Биология с физикой рядом,
А лингвист музыканту собрат.
Побеждаем на олимпиадах,
Хоть учеба не ради наград.
3 .В мире танца, поэзии, песни
Круговерть замечательных лет,
Выбираем мы вовсе не «пепси»,
Выбираем на жизнь интеллект.

4.Высшей школы откроются двери,
Сколько б не было этих дверей,
Обучает лицей в полной мере,
И ребят может сделать умней.
5.И, свой дом в одночасье покинув,
Выпускник не собьется с пути,
Лицеиста высокое имя
Будет с честью по жизни нести.

Ведущая : Слово завучам .

  1.Мы поздравляем вас с сегодняшним праздником! Желаем вам успехов в учёбе и чтобы вы многого добились в нашем лицее! Пусть наш лицей действительно станет пушкинским «святым братством, дружною семьей»2.

 Бог помочь вам, друзья мои! 
И в бурях и в житейском горе. 
В краю чужом, в пустынном море, 
И в мрачных пропастях земли.

Ведущая: Лицей! Для произношения клятвы лицеистов стоять смирно!

Клятва лицеистов:

Тернист и труден путь познанья, 
Но где ни окажусь, 
Лицей и лицеиста званье 
Не запятнать — клянусь. 

В труде, в ученье – повсеместно 
Всё то, за что возьмусь, 
Мной будет выполнено честно 
И грамотно — клянусь! 

Пусть быстро пролетят года, 
Я в наш Лицей вернусь: 
Он домом был моим всегда 
И будет им — клянусь! 

А если станет тяжелей – 
Назад я оглянусь, 
И в жизнь мечты лицейских дней 
Я воплотить клянусь!!! 

Ученики поют гимн лицея.

Ведущая:

— Спасибо всем за активное участие. Всего вам доброго, друзья!

14.45–15.00	– в гостиной Пушкинской школы звучит вальс Г.Свиридова, собираются гости: педагоги и юные пушкинисты школы, которые будут посвящаться в ученики Пушкинской школы, их родители.
15.00–16.00	– время проведения Праздника “Лицея день заветный”.

1. В исполнении ученика звучит отрывок из
стихотворения А.С. Пушкина “19 октября” 1825 г.

Друзья мои, прекрасен наш союз!
Он, как душа, неразделим и вечен –
Неколебим, свободен и беспечен,
Срастался он под сенью дружных муз.
Куда бы нас не бросила судьбина
И счастие куда б не повело,
Все те же мы: нам целый мир чужбина;
Отечество нам Царское Село.

2. Слово ведущего.

В начале жизни школу помню я;
Там нас, детей беспечных, было много;
Неровная и резвая семья…

Эти поэтические строчки напишет взрослый,
мудрый А.С. Пушкин, вспоминая годы обучения в
Царскосельском лицее – школе, ставшей для него
домом.

В начале жизни школу помню я…

Сегодня, 19 октября, исполняется 198 лет со дня
открытия Царскосельского лицея. Для всех,
учившихся вместе с А.С. Пушкиным и в последующие
годы, этот день стал одним из главных праздников.
А поэт говорил про 19 октября: “Лицея день
заветный”.

Так мы назвали сегодняшний праздник, который
еще и вдвойне праздник, потому что 19 октября –
это день открытия Пушкинской школы. И даже, думаю,
что для всех собравшихся здесь, это втройне
праздник, ибо сегодня учащиеся нескольких
классов с полным основанием смогут именовать
себя юными пушкинистами. Ведь сегодня в
торжественной и праздничной обстановке
состоится ваше посвящение.

Звучат фанфары.
На экране – слайды с видами Царского Села.

3. Слово ведущего

Место для Лицея выбрали в Царском Селе, городе
прекрасных садов и парков, недалеко от столицы –
Санкт-Петербурга.

Приняли в Лицей мальчиков из дворянских семей,
выдержавших экзамен. Их тридцать – всего один
класс. Они не одногодки. Самому маленькому –
одиннадцать лет, самому старшему – пятнадцать.
Их называют “недорослями”. Обидно? Нет! Они
действительно еще не доросли до службы
государственной или военной и поэтому должны
учиться.

А учить их будут лучшие учителя! Образованные и
начитанные, они специально готовились к
преподаванию в новой школе! Называют их не
учителями, а профессорами или помощниками
профессоров. Они мечтают, чтобы их ученики стали
честными и благородными людьми, принесли пользу
и славу своему Отечеству. И начала занятий они
ждут с таким же нетерпением, как и мальчики.

…Вот и мы с нетерпением и волнением ждали этой
первой большой праздничной встречи с вами, юные
пушкинисты. С сегодняшнего дня вы можете
называть себя учениками Пушкинской школы. И я
думаю, вам очень интересно было бы узнать, а что
такое Пушкинская школа и чему учатся дети,
воспитывающиеся здесь…

Мы постараемся ответить на ваши вопросы. Итак…

4. Слайдовая презентация

(Рассказ об истории создания Пушкинской
школы, ее традициях, праздниках, конкурсах,
поездках, об инфраструктуре связей…)

Первая в России Пушкинская школа открылась на
славной тульской земле, в городе химиков, где
Пушкин, конечно же, никогда не был, – городе, на
сотни километров удаленном от пушкинских музеев
и от центров пушкиноведения. Открылась в “Лицея
день заветный” в 1996 г.

Вы видите фотографию педагогического
коллектива Пушкинской школы – “наставников,
хранящих юность”. Некоторые из них работают в
школе со дня ее основания. Мы не можем не
гордиться своим замечательным педагогическим
коллективом. Под сень Пушкинской школы собрались
лучшие словесники г. Новомосковска и
Новомосковского района.

Наши педагоги – это прежде всего люди
одухотворённые, полные творческого горения.
Способные учить и воспитывать Пушкиным, “не
докучая моралью строгой”, не поучая. Способные с
помощью “удивительного Александра Сергеевича”
зажечь свет в душах своих воспитанников.

Нашей особой гордостью стала библиотека –
лучшая пушкинская библиотека в Тульской области.
Сегодня она содержит более четырёх тысяч книг
пушкинской тематики, богатейшее собрание
журнальных и газетных публикаций о жизни и
творчестве А.С. Пушкина.

Этот коллаж помогает вспомнить нам
разнообразные и удивительные события нашей
истории. Многие из них происходили здесь, в
пушкинской гостиной. Это, например:

• конкурсы чтецов,
• разнообразные гостиные,
• праздник-конкурс “Натали”,
• пушкинские чтения.

На этой фотографии вы видите, как проходят
семейные чтения. К слову сказать, родители –
частые гости в нашей школе. Стало хорошей
традицией совместное выступление родителей со
своими детьми.

Одной из форм работы Пушкинской школы являются
экскурсии. В каких только Пушкинских местах ни
побывали наши ученики! Мы счастливы тем, что
смогли организовать более шестидесяти поездок
воспитанников в пушкинские места (а это,
бесспорно, одна из самых эффективных форм
привития интереса к изучению Пушкина!)

Мы гордимся тем, что воспитанники наших
творческих студий – театральной, музыкальной,
студии выразительного чтения – с большим
успехом выступали на самых “высоких” сценах:

• и в знаменитом Парадном зале РФК,
• и в Центральном Доме учёных;
• и в Центральном Доме работников искусств,
• на знаменитой поэтической поляне (главной
  пушкинской сцене России!),
• в гостиных, залах, у мемориальных объектов
  пушкинских музеев в Москве, Московской,
  Псковской, Калужской областей;
• выступали в квартире потомков А.С. Пушкина в
  Москве – в семье Г.А. Галина,
• на “Народном радио”.

Мы надеемся, что многочисленные традиции,
заложенные в прошедшие годы, будут поддержаны
вами.

5. Слово ведущего

Сегодня – особенный день. А в такие дни
получается все, что ни пожелаешь. Ах, как хочется
оказаться в Царском Селе 19 октября 1811 года и
увидеть, какими они были – лицеисты пушкинского
времени. Давайте прислушаемся, может, мы услышим
их голоса!?

6. Слышен стук входной двери. Из
коридора доносятся голоса юных лицеистов:

– Как здорово, что сегодня, в день открытия
Лицея, выпал снег!
– А-а-а-а! – слышится крик, в зал летят несколько
ватных снежков.
– Нет, не удерешь, Кюхля!
– Ребята, догоняем его! За мной! – через гостиную
пробегают в библиотеку.

7. Слово ведущего

Так или примерно так заканчивался этот день 19
октября в 1811 году для лицеистов первого
пушкинского выпуска. Да, они стали
воспитанниками Царскосельского лицея, им
предстояло готовиться к службе
государственной… Но не будем осуждать их за
шалости, ибо сегодня, 19 октября 1811 года, они еще
просто дети.

8. Из библиотеки в гостиную
выглядывают головы лицеистов. Беседа:

– Сегодня праздник!
– Вы чувствуете: волнуются профессора, волнуется
даже директор Василий Федорович Малиновский!
– Друзья, к зданию подъезжают кареты. Родители
приехали!
– Смотрите: для гостей уже расставлены стулья.
– Все в сборе?
– Нет! Царя ждут!

На экране – Большой зал Лицея.

Лицеисты появляются в гостиной.
Ведущий объявляет, обращаясь к присутствующим:

– Дамы и господа, Его императорское
величество государь Александр Павлович!

Звучат фанфары.
Входит актер, играющий Александра Первого,
занимает почетное место.

На экране – Устав Лицея.

9. Слово ведущего

В день открытия Лицея лицеисты впервые увидели
Устав – большую красную книгу в нарядном
переплете. На обложке буква “А” – вензель
императора Александра. В Уставе записаны все
обязанности воспитанников и их права. Приведем
пример оных:

• Все воспитанники равны, как дети одного отца или
  семейства!
• Запрещается воспитанникам кричать на
  служителей или бранить их, хотя бы они были их
  крепостные люди!
• Телесные наказания запрещены!

(При каждом новом правиле “лицеисты”
перешептываются, комментируют их.)

Обратите внимание на одного из педагогов. Как
он пристально смотрит на будущих воспитанников.
Это профессор Александр Петрович Куницын.
Пройдут годы, и Александр Сергеевич Пушкин будет
так вспоминать о своем любимом преподавателе и о
торжественном моменте:

Вы помните, когда возник Лицей,
Как царь для нас открыл чертог царицын.
И мы пришли. И встретил нас Куницын
Приветствием меж царственных гостей…

Звучат фанфары.

10. Слово ведущего

– Дамы и господа, Александр Петрович Куницын.

11. Выходит Куницын и обращается к
лицеистам:

К вам обращаюсь я, юные питомцы, будущие столпы
Отечества! Из родительских объятий вы поступаете
ныне под кров сего священного храма наук. Пройдет
время, и вы будете иметь влияние на благо целого
общества… Дороги чести и славы открыты перед
вами. Помните всегда, что нет выше звания, чем
высокое звание гражданина. Любовь к славе и
Отечеству должна быть всегда единственным вашим
руководителем!

12. В исполнении учеников звучит
отрывок из стихотворения А.С. Пушкина “19
октября” 1825 г.

… Благослови, ликующая муза,
Благослови: да здравствует Лицей!
Наставникам, хранившим юность нашу,
Всем честию, и мертвым, и живым,
К устам подъяв признательную чашу,
Не помня зла, за благо воздадим.

13. К молодому поколению учеников
Пушкинской школы с напутственной речью
обращается отличник народного просвещения,
основатель Пушкинской школы, педагог,
награжденный государственной наградой –
медалью Пушкина, Н.Я. Бородина.

Звучат фанфары.

14. Слово ведущего

День 19 октября для всех лицеистов на всю
оставшуюся жизнь стал днем особенным. “Лицея
день заветный” – так именовал его А.С. Пушкин, а
вслед за ним его друзья. Так называем его и мы, и
те, кто будут жить после нас.

Пройдут годы, судьба разбросает по свету тех,
кто учился с Пушкиным, но каждый год 19 октября
они, связанные узами дружбы, лицейского братства,
будут стремится встретится своим узким кругом.
Сейчас назовем лишь шестерых из них…

Сцена: звучит имена лицеистов пушкинского
выпуска, каждый из них подходит к императору,
кланяясь, приветствует его. Одновременно,
сопровождая каждое имя, звучит краткая
историческая справка о лицеисте.

Иван Иванович Пущин – один из самых близких
друзей Пушкина. “Мой первый друг мой друг
бесценный” – так называл Пущина Пушкин. Стал
судьей Московского надворного суда, декабрист,
осужден на вечную каторгу. Автор “Записок о
Пушкине” – одного из самых достоверных
мемуарных источников о молодом Пушкине.

Антон Антонович Дельвиг – барон, замечательный
поэт, один из трех лицеистов, посетивших Пушкина
в Михайловской ссылке.

Константин Карлович Данзас – лицейский
товарищ, ставший секундантом на последней дуэли
Пушкина, дослужился до генерал-майора.

Вильгельм Карлович Кюхельбекер – лицейский
друг, которому Пушкин посвятит такие строки:
“мой брат родной по музе, по судьбам”.
Замечательный поэт, литературный критик,
издатель альманаха, декабрист, участник
восстания на Сенатской площади, осужден на 20 лет
каторги.

Вольховский Владимир Дмитриевич –
“суворочка”, лучший ученик пушкинского выпуска,
окончил Лицей с большой золотой медалью, избрал
военную карьеру, дослужился до генерал-майора,
привлекался по делу декабристов.

– Дамы и господа, Александр Сергеевич Пушкин!

Император удаляется.

15. Слайдовая презентация (рассказ
– краткая справка о некоторых выпускниках
Пушкинской школы).

16. Подарок выпускников Пушкинской
школы юным пушкинистам: в их исполнении звучат
стихотворения А.С. Пушкина.

17. Выпускники Пушкинской школы,
присутствующие на празднике, обращаются с
напутственным словом к юным пушкинистам.

18. Торжественная минута посвящения.

Зачитывается поименно имя каждого ученика
пушкинского класса, класс строится в центре
гостиной, выпускники вручают им значки.

19. Исполняется Гимн пушкинской школы.

20. Все участники праздника
приглашаются в Пушкинский сквер к памятнику
поэту.

Звучат стихотворения, возлагаются цветы.

Литературная гостиная «Девятнадцатое октября»

1.Мы вновь встретились с вами в уютной литературной гостиной. Сегодняшний наш разговор — о лицеистах, лицейском братстве, о дружбе, дарящей гармонию, вдохновение, тепло. Былые столетия охотно…делятся с нами своими сочинениями, письмами, документами – самыми задушевными, потаенными… И, устремляясь в прошлое, мы как будто соединям длинной цепью наше сегодня и их далеко. Соединяем, и сразу по цепи «бежит ток»? и становится ясным то, что именуют связью времен, и огромного исторического расстояния как не бывало, и мы уже в компании тех ребят, а они с нами. Какая хорошая вещь память, какая хорошая вещь история!

Минувший век притягивает нас – Сегодняшнего давнее начало!Его огонь далекий не погас,Мелодия его не отзвучала.Далекий век, где синий воздух чист,Где стук колес и дребезжанье дрожек,И кружится неторопливый листНад гравием ухоженных дорожек!

А если еще на том, дальнем конце цепи оказывается одноклассник необыкновенный, юный чародей, которому подвластно все – «И неба содроганье, и горных ангелов полет…», тогда ему и его друзьям совсем легко к нам пожаловать. Именно поэтому мы приглашаем нашего современника, отправится совсем недалеко – всего на два столетия назад – в первые десятилетия XIX века. 2.Когда октябрь на дворе,Приди сюда, куда б ни шел ты,Из желтых листьев – самый желтыйЗдесь Александровский дворец.Мы к детству движемся назадИ листьев золотое бремяПрипоминаем вновь, лишь времяСклоняет стрелки и закат.Нам снятся старые игрушки,И мы меняемся в лице.Мы возвращаемся, как Пушкин,В Лицей, уже пройдя Лицей.В 2011 году 1 ноября(19 октября по старому стилю) исполнилось 200 лет со дня открытия Царскосельского лицея. И пусть мы далеко от Петербурга, но мы знаем:

Что в этот день и в этот час,Когда зажгутся в зале свечи,Он тихо будет среди насИ воплотится в наши речи!

19 октября! В этот день, в 1811 году, в 11 часов утра, в Высочайшем — его Величества – присутствии, имело быть, — как говорили тогда, открытие Лицея в Царском Селе.

3.Сегодня мы собрались в этом зале для того, чтобы окунуться в историю, узнать о лицейских годах великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина.

4.Александр Сергеевич Пушкин родился в Москве в семье отставного майора Сергея Львовича Пушкина и Надежды Осиповны Пушкиной (урожденной Ганнибал). Мать Пушкина была потомком негра Ганнибала, которого русский посланник в Константинополе отослал в подарок Петру I. Впоследствии Александр Сергеевич написал о нем незаконченную повесть «Арап Петра Великого». Именно по матери унаследовал Пушкин свою неординарную внешность.

Родители Пушкина были молоды: когда Пушкин родился, отцу было 29 лет, а матери 23 года. Веселая жизнь допожарной Москвы отвлекала их от забот о семье, а дети – старшая Ольга и Александр были сданы на руки мамушкам и нянькам. Из дому Пушкин вынес отличное знание французского языка, который в детстве знал лучше родного. Библиотека отца состояла из одних французских сочинений, и Пушкин проводил там бессонные ночи, “пожирая книги одна за другою”.

Воспитание Пушкина было безалаберным. Сменявшиеся французы-гувернеры, случайные учителя не могли иметь глубокого влияния на ребенка, в значительной степени предоставленного самому себе.

Детство Пушкин провел в Москве, выезжая на лето в уезд Захарово, в подмосковное имение бабушки.

5.С раннего возраста его воспитанием занималась бабушка Марья Алексеевна и его замечательная няня Арина Родионовна, которая повлияла на творчество будущего поэта. Она знала бесчисленное количество поговорок, пословиц, песен и сказок и охотно сообщала их своему питомцу.

Только с нею, да с бабушкой Пушкин имел случай говорить по-русски: отец, мать, тетки, почти все гости, а главное – гувернеры и гувернантки объяснялись с детьми исключительно по-французски, так что и между собою дети приучились говорить на том же языке. Пушкин вначале учился плохо (особенно трудно давалась ему арифметика) и от гувернанток испытывал крупные неприятности, отравившие ему воспоминания о детских годах. Около 9 лет от роду Пушкин пристрастился к чтению (разумеется, французскому) и начал с Плутарха и Гомера.

Двенадцатилетний мальчик изо всех домашних чувствовал привязанность только к сестре и с удовольствием покинул родительский дом. Пушкина думали отдать в Иезуитскую коллегию в Петербурге, где тогда воспитывались дети лучших фамилий, но 11 января 1811 г. было обнародовано о предстоящем открытии Царскосельского лицея и, благодаря настояниям и хлопотам Александра Ивановича Тургенева, а также дружеским связям Сергея Львовича Пушкина (отец Пушкина) с директором нового учебного заведения,

6.7.8.В. Ф. Малиновским, Александра решено было поместить туда.

9.Душа лицея. А.С. ПУШКИН

10.Под Петербургом городок,Где корпуса за корпусамиНаполнены звучаньем нот,Мальчишескими голосами.Минуты радости, невзгоды,В Лицее начиналиЛюбить, отстаивать, свободу,Творить и безмятежно жить.

Сердца стучали в унисонИ людям придавали силы,Когда посмел НаполеонПойти войною на Россию,А юный будущий поэт –И засыпая, и вставая –Познал поэзии секретИ верности родному краю.Его прекрасная душаУже тогда была мятежна,И вся грядущая судьбаБыла поэту неизбежна. 11-22..В Лицее – единственном из учебных заведений России тех лет – не было телесных наказаний. Он был приравнен в правах к университетам. Девиз Лицея: «Для пользы общей». Программа в основном гуманитарная: преподавались науки нравственные, политические и юридические, словесность, «изящные искусства». Но Лицей учил и физике, и математике, гимнастике, танцам – всему, что должно было сделать его воспитанников широко образованными и светскими людьми.

23.Готовясь к поступлению, Пушкин жил у дяди – Василия Львовича, и у него впервые встретился с представителями петербургского света и литературы. 12 августа Пушкин, вместе с Дельвигом выдержал вступительный экзамен и 19 октября присутствовал на торжестве открытия лицея. С этого дня началась лицейская жизнь Пушкина. Способности Пушкина быстро развернулись в лицее: он читал чрезвычайно много и все прочитанное прекрасно помнил, но больше всего интересовался он французской и русской словесностью и историей. Он был одним из самых усердных сотрудников в рукописных лицейских журналах и одним из деятельных членов кружка лицейских новеллистов и поэтов, которые, собираясь по вечерам, экспромтом сочиняли повести и стихи. Среди лицеистов проводились поэтические соревнования, где Пушкин долгое время одерживал первенство. Учился Пушкин далеко не усердно.

Мы все помним картину И.Е. Репина: “Пушкин на лицейском экзамене”. Небольшой актовый зал заполнен парадной, празднично настроенной публикой. Это были родители, знакомые, близкие, приглашенные сюда по особым билетам присутствовать при небольшом зрелище: лицеисты, ученики самого аристократического в те времена учебного заведения, держат переходные экзамены. Над красным сукном экзаменационного стола сверкают золотое шитьё мундиров, жирные эполеты, нагрудные звезды и ордена высокого начальства. Здесь, под портретом Александра I, самодержца всероссийского, и сам министр просвещения Разумовский, и архимандрит Фотий, злобный монах, гонитель всего передового и светлого в жизни. За ними директор Лицея и преподаватели.

А в центре, приподнявшийся с кресла видный сановник, уже дряхлый старик, приложил ладонь к уху, чтобы лучше слышать. Слёзы восторга текут по его морщинистым щекам, лицо озарено отблеском внезапно воскресшей молодости. Это Гавриил Романович Державин – старейший и самый прославленный поэт того времени. Не отрываясь, смотрит он на курчавого подростка, который с высоко поднятой рукой восторженно и самозабвенно декламирует сочиненные им на торжественный случай стихи.

24. Интересно вспомнить, как было описано это событие в жизни юного Пушкина одним из ближайших его друзей – И.И. Пущиным.

“…Державин державным своим благословением увенчал юного нашего поэта. Мы все, друзья-товарищи его, гордились этим торжеством. Пушкин тогда читал свои “Воспоминания в Царском Селе”. В этих великолепных стихах затронуто все живое для русского сердца. Читал Пушкин с необыкновенным одушевлением. Слушая знакомые стихи, мороз по коже пробегал у меня. Когда же патриарх наших певцов, в восторге, со слезами на глазах, бросился целовать поэта и осенил его курчавую голову, – под каким – то неведомым влиянием, благоговейно молчали. Хотели сами обнять нашего певца, – его уже не было, он убежал”.

Преподавателями лицея были люди, прекрасно подготовленные и большею частью способные. Число воспитанников было ограничено. Никаких унизительных наказаний не было, каждый имел свою особую комнатку, где он пользовался полной свободой. Преподаватели давали зубрить свои тетрадки, иные, например, любимец лицеистов А. И. Галич, участвовали в пирушках своих аристократических учеников и мироволили им в классах и на экзаменах. Свобода или, точнее , безнадзорность приносила некоторый вред слишком юным “студентам”, знакомя их с такими сторонами жизни, которые выгоднее узнавать позднее.

К тому же, на третий год существования лицея скончался его первый директор, и почти два года настоящего главы в заведении не было. Преподавание и особенно воспитательная часть пострадали от того весьма существенно. Но с другой стороны, та же свобода, в связи с хорошей педагогической обстановкой , развивала в лицеистах чувство человеческого достоинства и стремление к самообразованию. Если солидные знания и приходилось, окончившим курс, приобретать своим трудом впоследствии, то лицею они были обязаны охотой к этому труду, общим развитием и многими гуманными, светлыми идеями.

25.Вот почему они и относились с таким теплым чувством к своему учебному заведению и так долго и единодушно поминали 19-е октября – день открытия лицея.

26.В этот день родился не только Лицей. Девятнадцатое октября стало рождением союза, о котором писал А.С. Пушкин:

Друзья мои, прекрасен наш союз!Он, как душа, неразделим и…

День лицеиста.

Часть 1.

Звучит музыка

Друзья мои, прекрасен наш союз!

Он, как душа, неразделим и вечен.

Неколебим, свободен и беспечен,

Срастался он под сенью дружных муз,

Куда бы нас ни бросила судьбина,

И счастие куда б ни повело,

Все те же мы: нам целый мир чужбина,

Отечество нам Царское Село.

Строки этого стихотворения родились в мыслях великого русского поэта Александра Сергеевича Пушкина — воспитанника лицея.

Фанфары

Историческая справка: Императорский Царскосельский лицей — привилегированное учебное заведение — призван был готовить юношество, «особо предназначенное к важнейшим частям службы государственной». Он должен был воспитывать своих питомцев в духе, непримиримом к идеалам французской революции.

Император Александр 1 лично утвердил в 1811 году список первых воспитанников лицея и лично раздал им через 6 лет награды и дипломы. Здесь учились: Пушкин, Кюхельбекер, Дельвиг, Вольховский.

19 октября 1811 года в Царском Селе 30 мальчиков сели за парты и стали одноклассниками. Класс как класс, мальчишки как мальчишки, из которых получились поэты и министры, офицеры и государственные преступники, сельские домоседы и неугомонные путешественники.

11 июня 1817 года Александр Пушкин покидает лицей. Его указательный палец украсило надетое директором лицея чугунное кольцо как символ вечной неразрывной связи их дружеского лицейского круга.

Фанфары

Выходит глашатай с достоинством, не спеша раскручивает

свиток и поставленным громогласным голосом зачитывает указ:

Указ императрицы об учреждении лицея….

Сиим указом Ее императорское Величество изволили распорядиться об открытии учебного заведения особого типа, дабы учить отроков дворянских грамотам, да наукам. Заведение сие впредь именовать лицеем, ибо создано оно на примере старых и славных традиций древнегреческих учебных заведений, именуемых ликеями. Отныне и навеки, лицей — высшее учебное заведение, призванное:

— обогащать разум лицеистов знаниями,

— освещать души ярким огнем любви к Отечеству.

— чтобы отроки ученые несли свет знаний во всия уголки

— Руси Великой,

— чтобы множилась и крепла мощь Отечества, подкрепляемая людьми учеными, науки постигшими.

Фанфары

Указ по своду правил для лицеистов:

— с прилежанием и трудолюбием постигать науки великие.

— не щадя живота своего учиться, впитывать все премудрости знаний всемирных,

— учиться и умножать славу лицея,

— чтобы отроки ученые, науки постигшие, были да и не хуже заморских,

— блюсти честь и достоинство свое — не бузить, не сквернословить, не размалевываться,

— забыть о делах амурных, пока не постигнете науки лицейские,

Того же, кто ослушается и не выполнит сие напутствие, бить нещадно! Не кормить! Лечить и учить трудом праведным — мести базарную площадь! Исполнение указа возлагаю на наставников ваших. Из объятий родителей Вы попадаете в сей храм наук! Да хранит Вас Бог, господа!

За сим императрица Елизавета.

Фанфары. Глашатай уходит

В 1897 году, всего лишь 86 лет спустя, в посаде Мелекесс открылась ремесленная школа, а в последствии — Мелекесский агролицей, призванный готовить юношество к труду почетному и трудному на земле родной.

Из стен нашего лицея вышли специалисты различных профессий: столяры, слесари, токари, трактористы и комбайнеры, механики и плодоовощеводы, лаборанты и повара, продавцы и парикмахеры.

Среди наших выпускников:

два Героя Советского Союза: Чиженков и Чернов;

одиннадцать Героев социалистического труда;

заместитель министра оборонной промышленности в 40-50 годы — Барсуков,

бригадир тракторной бригады женщин, депутат

Верховного Совета СССР в 30-е годы — Прокова,

художник Скворцов,

скрипачи — Дегтярев, Благовещенков, братья Гусевы.

В городе, районе, области и далеко за ее пределами трудятся выпускники Агролицея, оставляя о себе добрую память.

А стены нашего старейшего учебного заведения области по-прежнему встречают каждый год новых воспитанников: озорных и веселых, угрюмых и настороженных, интересных и любознательных.

Вам, сидящие в зале первокурсники, мы посвящаем эту программу.

Впрочем, и вас самих неплохо было бы посвятить в первокурсники.

Ритуал посвящения у нас не такой уж тяжелый, как в армии, но попыхтеть сегодня вам придется.

Я предлагаю провести первую часть вечера в форме зачета.

Ну, вот, и здесь экзамены!

И вовсе это не экзамены. Все дело в том, что ребята первокурсники являются учащимися агролицея почти два месяца. За это время они уже познакомились с обязанностями лицеистов, правилами распорядка, расписанием звонков и занятий, с мастерами и преподавателями. Одним словом, они уже освоились. А некоторые фамилии так смогли прославиться, что их знают почти все в лицее.

Поэтому, я предлагаю провести посвящение в форме зачета – зачитать список всех прибывших первокурсников.

Итак, группа №111:

1.

2.

3.

4.

Подожди! Что же это за посвящение такое? Так дело не пойдет. Фамилии первокурсников нам еще ничего не скажут. А так хочется узнать, какой он пришел, новый первокурсник? Обратимся в учебную часть.

Фанфары.

В 20 учебном году пополнились ряды учащихся Мелекесского профессионального агролицея. Постигать азы будущей профессии пришли ___ первокурсников. Среди них ____ юношей и ____ девушек. Ниши новички проживают ____ человек в городе, ____ человек в сельской местности. На вопросы: «Кто они?», «какие они?» ответ дать не могу, отсутствует информация.

Пока мы информацию собираем, три, а то и четыре года пройдет. Нет, лучше список зачитать.

Нет же, мы сможем познакомиться с ними гораздо быстрее, чем ты себе это представляешь. Все ребята у нас обучаются в группах. Я предлагаю знакомиться с ними по группам. Тем более, что, готовясь к этому дню, мы просили их подготовить небольшие визитные карточки.

Хорошо, только сначала проверим, все ли группы в зале. Группа № 121 здесь? А 141 группа? Группа №111 отзовись? Группа №171 вы здесь? Группа №142 здесь? Группа №161 присутствует? Группа №151 здесь?

Перекличка окончена. Вперед!

Часть 2.

Добрый день, дорогие первокурсники и их наставники.

Мы приветствуем вас на творческой программе «Ай, да первокурсник!»

Нам бы жить, как в оны дни.

Нам бы жить легко и смело.

Не испытывать предела

Для несчастья и любви,

И, подобно лицеистам.

Собираться у огня

В октябре багряно листом

19-го дня.

Цель нашей встречи — познакомить вас друг с другом, узнать какие вы к нам пришли, а также найти самых интересных и талантливых для участия в областной программе «Здравствуй, первокурсник!», которая пройдет совсем скоро в городе Ульяновске.

Каждой группе было дано задание подготовить программу выступления. Что из этого получилось, мы сейчас увидим.

Хочется надеяться, что все сидящие в этом зале осознанно подошли к выбору профессии.

А какие это профессии?

Одна из них «Коммерсант в торговле».

Звучит?

Еще как звучит. Через 4 года из стен агролицея выйдут высококвалифицированные агенты торговли, продавцы и коммерсанты. А пока они учащиеся группы 151. Мы приглашаем их на сцену. Выходи первокурсник, не робей? Слово для приветствия предоставляем 151 группе.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

3.

Боже мой, что твориться за сценой! Кабинет нашего психолога Татьяны Валентиновны сейчас не выдержит от такой эмоциональной нагрузки! Боясь забыть слова там волнуется и дрожит группа № 171. Еще несколько минут и мы на сцене их уже не увидим.

Так чего же мы ждем, объявляем немедленно их выход. На сцене группа № 171. Лицей, держись!

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

3.

Ай, да первокурснички, вот дают! С такими не только в Ульяновск, хоть в Москву отправляйся.

Да, все хорошо, только юношей что-то маловато. Кто же чемоданы в дороге носить будет? Непорядок.

Не переживай, у нас есть две группы настоящих богатырей, все они хотят профессионалами стать. За три-четыре года учебы они освоят слесарное дело, сварочное дело, познакомятся с устройством тракторов, комбайнов, автомобилей. Уже годика через два они чемоданы не носить, а возить будут на личных шикарных машинах. Так что девчонкам нужно повнимательней присмотреться к учащимся 111 и 161 групп.

СМОТРИТ В БИНОКЛЬ

А мы им сейчас такую возможность предоставим. На сцену приглашаются представители 111 группы.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

На сцену приглашаются учащиеся группы 161.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

Профессия «Хозяйка усадьбы» вообще уникальна. Она включает в себя агрономические дисциплины, поварское искусство, рукоделие, азы бухгалтерского дела и многое, многое другое. Эти знания пригодятся не только в работе, но и в семейной жизни. Так что учащиеся 121 группы об этом не пожалеют.

Что же приглашаем и их на сцену, себя показать и нас порадовать.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ.

1.

2.

3.

Следующая профессия самая вкусная. Мастерство поваров оценивается по приятному, манящему запаху первых и вторых блюд, пышной выпечке, и экзотическим напиткам.

Какие ребята пришли учиться на поваров, мы сейчас увидим. На сцену приглашаются учащиеся 141 группы по профессии «Повар, кондитер». ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

3.

На сцену приглашаются учащиеся группы №142.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ГРУППЫ

1.

2.

3.

Фанфары

Гудит словно улей агролицей,

Собрали мы в гости всех наших друзей,

Жили мы дружно лицейской семьей,

Примем и вас с открытой душой.

Как Вы думаете, ( к директору), примем? Слово предоставляется нашему директору.

ВЫСТУПЛЕНИЕ ДИРЕКТОРА

Фанфары

Внимание! Для зачтения и принятия клятвы всем встать!

Фанфары

Клятва лицеиста.

• Клянемся положить жизнь свою во имя процветания земли Российской!

• Клянемся (вместе).

• Клянемся с гордостью нести почетное звание лицеиста!

• Клянемся (вместе).

• Клянемся преумножить славу лицея!

• Клянемся (вместе).

• Клянемся грызть гранит науки, не щадя зубов своих!

• Клянемся (вместе).

• Клянемся стать самыми очаровательными и привлекательными лицеистами земли Российской!

• Клянемся (вместе).

Прошу всех сесть.

Звучит гимн лицея

Перед нами выступили все группы. Вот они какие, наши первокурсники!

И пусть за это короткое время мы не смогли их хорошо узнать, зато мы поняли, что в Агролицей пришли интересные ребята. Каждому из которых, хочется пожелать успехов в учебе, в достижении поставленных целей.

Фанфары

Сколько дел на земле настоящих,

Сколько звезд, что мерцают вдали.

Ждут они молодых и горячих-

Вас, хозяев жизни и земли.

Науку все глубже постигнуть стремись,

Познания вечного жаждой томись.

Лишь первых познаний блеснет тебе свет.

Узнаешь: предела для знания нет?

Дорогие друзья!

Ждут нас в жизни дороги большие.

Так давайте ж учиться и жить.

Чтобы нами гордилась Россия!

Спасибо всем участникам программы, до новых творческих встреч!

Успехов в учебе и мастерства в овладении профессией!

А тем, кому предстоит принять участие в областной программе «Привет, первокурсник!» желаем ни пуха, ни пера!

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВОЛГОГРАДСКИЙ ЛИЦЕЙ-ИНТЕРНАТ «ЛИДЕР»

Конспект открытого мероприятия:

торжественный гала-концерт, посвященный Дню лицея

“Надежда России”.

ВЫПОЛНИЛ:

ПЕДАГОГ-ОРГАНИЗАТОР

АДАМЯНЕЦ Л.А.

ВОЛГОГРАД 2014 Г.

Цель: создание условий для сплочения обучающихся 10-х и 11-х классов и осознания ими своей значимости как граждан России.

Задачи: объединить обучающихся 10-х и 11-х классов в подготовке к мероприятию;

воспитывать чувство лицейского братства, духовную, культурную и социальную преемственность поколений;

развивать чувства патриотизма и гражданской солидарности;

реализовать творческие способности обучающихся.

Оборудование: флаги РФ и г.Волгограда; шары для украшения зала; экран и проектор; звуковая аппаратура; сценические костюмы; свеча; свиток.

Сценарный план проведения

торжественного гала-концерта, посвященного Дню лицея

“Надежда России”.

1. Организационный момент.

Обучающиеся организованно проходят в зал, в который двери им открывают лицеисты одетые в костюмы 19 века.

2. Ход мероприятия.

Сценическое действие	Работа звукорежиссера (видео)	Работа светорежиссера
Пролог “Восславим наш лицей!”
Голоса за кадром: Юноша: Гимн лицею мы поем, Альма-матер хвалим, Руки тесно мы сплетем, Знания прославим. Девушка: Честь, хвала учителям, Нашей дружбе чистой, Гордо будем мы носить Имя лицеиста.		В зале темно
Открывается занавес На сцене театральная студия «Дебют» и вокальная студия «Эдельвейс» замерли в стопкадре.	Звучат фанфары	Загорается яркий свет, освещающий сцену.
Вокально-хореографический номер.	Звучит фонограмма «Короли…»	Свет мигает разными цветами
Выход ведущих В1: Добрый праздничный день всем вам, кто собрался в этом зале, уважаемые педагоги, работники и обучающиеся Волгоградского лицея-интерната «Лидер»! В2: Мы рады приветствовать гостей нашего лицея! Всех, кто вместе с нами отмечает этот праздник, День лицея! В3: Сегодня мы принимаем новых учащихся в лицейское братство и хотим сказать. Что ваша судьба в ваших стремлениях и деяниях. В4: Нескончаемыми аплодисментами приветствуем наших десятиклассников! Ведущие смещаются к правой части сцены, где для них уже приготовлены микрофоны на стойках. Там они находятся до конца праздника (радиомикрофоны передают вокалистам).	Фанфары с фоновым продолжением	Сцена ярко освещена
На сцене без объявления появляется вокальная студия «Эдельвейс», исполняет песню «Здравствуй мир».	Фонограмма «Здравствуй мир»	Свет на протяжении песни меняет цвета.
На экране видео № 1 «….»	Видео №1 «…»	Свет гаснет
На сцену выходят чтецы 1: В Волгограде есть лицей особый — Талантов страна, педагогов союз. Себя прославляют и делом и словом Служители вечных учительских муз. 2: Учащихся любят, наставников ценят, У каждого солнце в душе круглый год. Здесь нет говорят грубиянству и лени, И жизнь, как мелодия нравственных нот. 3: Достойных людей лицей в свет выпускает, Чтоб те свои знанья по миру несли. За шанс свой тут борются, не упускают К цели стремиться, духовно расти. 4: Лицей ! ты наша святыня Славим все твое доброе имя. И лучший в России ты- без сомненья Не знаешь ты, ни покоя, ни лени Ты званье высокое носишь отныне Лицей! Ты наша святыня! Чтецы остаются на сцене	Фоновая музыка	Яркий свет
Несколько пар исполняют вальс. Пары в красивой композиции остаются на сцене.	Фонограмма «Вальс»	Сцена освящается разными цветами.
В1: Мы приглашаем на сцену директора Волгоградского лицея-интерната «Лидер», отличника народного образования Ирину Анатольевну Жарикову. Слово директора	Фанфары	Яркое освещение сцены.
Звучит гимн РФ	Фонограмма «Гимн РФ» (1 куплет + припев)	Яркое освещение сцены.
Директор покидает сцену, чтецы и пары уходят за кулисы.	Звучит отрывок из фонограммы «Вальс»	Яркое освещение сцены.
Блок «Истории вехи»
На экране видео №2 «Царскосельский лицей — колыбель любви А.С. Пушкина»	Видео №2 «Царскосельский лицей — колыбель любви А.С. Пушкина»	Свет гаснет
Ведущие В1: Мы чтить тебя привыкли с детских лет И дорог нам твой образ благородный. Ты рано смолк, но в памяти народной Ты не умрешь, возлюбленный поэт! В2: Бессмертен тот, чья муза до конца Добру и красоте не изменяла, Кто волновать умел людей сердца И в них будить стремленье к идеалу. В1: Все лучшие порывы посвятить Отчизне ты зовешь нас до могилы; В продажный век, век грубой лжи и силы Зовешь добру и истине служить. В2: Вот почему, возлюбленный поэт, Так дорог нам твой образ благородный, Вот почему неизгладимый след Тобой оставлен в памяти народной! В1: Лицей… Волшебные звуки этого греческого слова волнуют душу. Оно во все времена писалось с большой буквы и произноси­лось с выражением гордости и почтительности. Лицей — это солнце нашей поэзии — великий Пушкин. В2: А.С.Пушкин так писал о своих лицейских годах: «В начале жизни школу помню я…» И как же ее забыть, если здесь он провел шесть необыкновенных лет, здесь, в Лицее, обрел он большую дружбу, познал радость первых творческих успехов и счастье первого признания.	Фоновая музыка близкая 19 веку.	Яркое освещение сцены.
На сцене появляется татр-студия «Дебют» с театральной миниатюрой «» Сцена №1 Комната в доме Пушкиных. Пушкин просыпается. Вскакивает рыком. Грызет ногти. Быстро одевается. Бежит. По дороге теряет носовой платок.  МАТЬ (наблюдает все это):  Бог ты мой. Тяжел, неповоротлив. Платки вечно теряет. Надо связывать ему руки поясом.  (Пытается это сделать. Пушкин вырывается. На всех смотрит дичком).  В кого такой? В нем нет никакой любезности.  (В этот момент Пушкин, садясь за стол, нечаянно бьет стакан.Мать бьет его по щеке).  ОТЕЦ: Этот стакан денег стоит! 15 копеек! Вечно у тебя все из рук валится!  Мать и отец склоняются над осколками. Пушкин смеется.  МАТЬ: Что ты смеешься? Что зубы скалишь?  ОТЕЦ: Сашка, поди вон Пушкин уходит с достоинством.  МАТЬ: Ишь, гордый какой! Голову задрал! Честь его оскорбили.  Пушкин проходит.  Арина тайком сует ему пряник. Прижимает к своей груди. Идет вместе с ним. Потом отстает.  ПУШКИН (Подходит к книжным полкам.Достает какую-то толстую книгу, начинает читать, потом прячет эту книгу).  АРИНА (видит это):  Не бери ты, Сашенька, книги оттуда. Это тайный шкаф! Батюшка будет недоволен.  ПУШКИН: В неделю тайный шкаф был прочтен. Много интересного. Вот о любви! А это о чести и достоинстве.  ОТЕЦ: Книги у меня таскает. Читает недозволенное. Надо воспитать в нем изящный вкус – это образует человека.  КТО-ТО ИЗ ГОСТЕЙ: А почему вы не отдали его в Университетский пансион?  ОТЕЦ: Сашка вырос. Все его сверстники определены. Один он слоняется недорослем. Ну, бог с ним, с этим пансионом. Он предпочитает… Петербург.  ВАСИЛИЙ ЛЬВОВИЧ: Под Петербург… В Царское Село… В Лицей… Я сам повезу его туда. Это совершенно новое учебное заведение… Такого в России еще не было… Сцена №2 … Публика гуляет в Царском Селе. – Что-то новое… слыхали?  – Да! Лицеем обозвали.  – Что же значит сей Лицей?  – Надо выяснить скорей!  – Аристотель так учил.  – Он тогда в Афинах жил.  – И, гуляя по аллеям,  – Размышлял он о Ликее.  – А на русский лад – Лицей.  – И хватает здесь аллей.  – Говорят, не будут бить.  – Как без этого учить?  – Вы дикарка! Вам не стыдно?! За Россию мне обидно!  – Обучение – 6 лет.  – Так решил их педсовет.  – Кто-то мне еще сказал – всем отдельный дортуар.  – Правильно решили. Чудно. Одному побыть уютно. Чтец: А как все начиналось?  Вспоминаю:  С лицейским временем  Я встретиться желаю.  Пушкин: Взглянув когда-нибудь на тайный сей листок,  Исписанный когда-то мною,  На время улети в лицейский уголок  Всесильной, сладостной мечтою.  Ты вспомни быстрые минуты первых дней,  Неволю мирную, шесть лет соединенья,  Печали, радости, мечты души твоей,  Размолвки дружества и радость примиренья, –  Что было и не будет вновь…  Лицеисты входят под музыку. Желательно, чтобы их было не менее 8-10 человек. Форма – темные брюки, белые рубашки. К воротникам пришиты красные ленты. Воротники подняты. Чтец: В сим храме наук будут воспитывать честных граждан. Слова и поступки государственного человека должны служить примером для других. Титулы и почести приобретайте только честным путем, обратное достойно презрения.  Лицей воспитал учеников в духе любви к Отечеству, к России.  Чтец: Все лицеисты пушкинского выпуска считали себя и проявили в дальнейшем истинно русскими.  Чтец: Их 30 человек. Вот класс.  Бакунин, Броглио, Вольховский,  Саврасов, Дельвиг, Корф, Данзас,  Тырков, Корнилов, Малиновский.  Здесь Кюхля, Маслов, Есаков,  Комовский, Гурьев. Илличевский,  Костенский, Стевен, Горчаков,  Мартынов, Мясоедов, Ржевский.  Вот Гревенец и Ломоносов,  Вот Яковлев и Корсаков  Но где еще кого-то носит?  Откликнитесь натрубный зав!  Мы их, конечно, не забудем:  Матюшкин, Пущин, Пушкин, Юдин.  Чтец: Да! Режим лицейский строг – всех сзывают на урок Урок математики Входит Карпов. Всем раздает листы. Все решают. Один Пушкин ничего не делает.  КАРПОВ: Пушкин, решайте уравненье.  ПУШКИН: Я не умею.  КАРПОВ: Идите и решайте, а вы все поспешайте!  Пушкин мучается у доски.  КАРПОВ: Я все стою печально и смотрю…  ПУШКИН: Но уравнение равно нулю.  КАРПОВ: У вас всегда и все нулю равняется. Да! С математикой у вас не 5 получается. Вы на последней парте заседайте, свои стихотворенья сочиняйте. Вот вам единственный совет.  ХОР ГОЛОСОВ: Но он у нас большой поэт.  Лицеисты встают ЛИЦЕИСТЫ:  Шесть лет промчались, как мечтанье,  В объятьях сладкой тишины.  И уж отечества призванье  Гремит нам: шествуйте, сыны!  О матерь! Вняли мы призванью,  Кипит в груди младая кровь!  Одно лишь есть у нас желанье –  Всегда хранить к тебе любовь!  Мы дали клятву: все родимой,  Все без раздела – кровь и труд.  Готовы в бой неколебимо,  Неколебимо – правды в суд…  Актеры замирают в стоп кадре В1: Свет высокой Пушкинской поэзии донёс до нас неповторимое тепло удивительного праздника. 19 октября на века стало синонимом лицейского братства, лицейской дружбы. В2: А для нас, лицеистов 21-го века, Царскосельский Лицей остаётся Школой Пушкина и его друзей! Удивительным примером лицейского братства! Пушкин стремительно выходит на авансцену. ПУШКИН. Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен – Неколебим, свободен и беспечен. Срастался он под сенью дружных муз. Куда бы нас ни бросила судьбина, И счастие куда б ни повело, — Всё те же мы: нам целый мир чужбина, Отечество нам Царское Село. Пушкин с лицеистами, похлопывая друг друга по плечу убегают за кулисы.	Фоновая музыка классическая Фоновая музыка становится торжественнее	Свет немного приглушен
Блок «Торжественное посвящение в лицеисты»
На сцене без объявления вокальная студия «Эдельвейс» исполняет песню «Россия»	Фонограмма «Россия»	Свет меняет цвета на протяжении песни
Ведущие В1: Все обучающиеся нашего лицея, десятые и одиннадцатые классы, тесно связаны между собой, потому что все мы являемся частью лицейской жизни, иногда непростой, но такой яркой и интересной! В2: Не стоит думать, что друзьями могут быть только одноклассники: в лицее возраст не преграда для общения. Уважительное отношение младших к старшим, снисходительная забота одиннадцатиклассников о тех, кто только начинает свой путь, достойны восхищения. В1: Мы все такие непохожие, своеобразные, индивидуальные… Но чужих меж нами действительно нет, ведь мы одна большая семья, живущая в большом, светлом, тёплом доме – Волгоградском лицее – интернате «Лидер». В2: И прямо сейчас наша большая и дружная семья пополниться новыми молодыми и энергичными, умными и воспитанными юношами и девушками.
В1: Мы начинаем торжественный обряд посвящения в лицеисты учащихся 10 класса. В1: Мы просим десятиклассников встать! На сцену выходят бальные пары, выстраиваются в красивую композицию, затем на авансцену выходят девушка и юноша. У девушки в руках большая свеча, у юноши свиток. Девушка: Это волшебный огонь знаний. Владеет им каждый, кто стал лицеистом. Юноша : Сегодня собрались мы вместе Зажгли огонь, но не для песни; Зажгли его как знанья символ, Во имя веры в наши силы! Девушка: Огонь надежду в нас вселяет Огонь к победе направляет, На светлый путь благословляет И дружбою нас всех скрепляет. В1: Будь беспокойным! Не считай отрадой Благополучья собственного рая! Дерзай! Работай! Ошибайся! Падай! И снова всё сначала начинай! Не так легко, не так всё в жизни просто, Но пусть в тебе горит огонь живой. В2: Наступает самый ответственный момент. Для того, чтобы вас считали настоящими лицеистами, необходимо дать клятву. Юноша разворачивает свиток, на котором написана клятва: Клянемся быть честными и справедливыми. Другу всегда и во всем помогать! Все: Клянемся! Клянемся упорными быть и стараться Заветную цель лишь умом добывать! Все: Клянемся! Клянемся трудиться на благо России, Осваивать знания и дух закалять! Все: Клянемся! Клянемся всегда и во всем непременно Честь лицеиста не потерять! Все: Клянемся! Клянемся! Клянемся! В1: Теперь вы лицеисты! Аплодисменты	Фанфары Фоновая музыка Музыка замолкает
На сцене появляются солисты студии «Эдельвейс», вместе с остальными исполняют песню «Сто друзей».	Фонограмма «Сто друзей»	Свет мигает яркими красками
После окончания песни все уходят со сцены. Концертный блок(несколько творческих номеров): -11 Г класс исполняет спортивный танец — Максим Пшеницин и Дмитрий Ширяев (песня в стиле РЭП) -победительница всероссийского этапа конкурса Студенческая весна на Волге (восточный танец) — инструментальный номер «Скрипка и фортепиано» — Серенко Лиза (песня в стиле джаз)	Фонограм. 11 Г Фонограмма (-) Фонограмма «Восток» Живое исполнение Фонограмма (-)	Яркие цвета Сцена заливается цветом Немного приглушенный свет Яркий свет Яркие цвета
Финал «Мы надежда России»
Ведущие В1: От нашей смуты повседневной, От наших мелочных забот, Лицей, твой зов, твой дух священный Меня под сень свою зовет. В2: Что шаг – то отблеск вдохновенья, Что шаг – то света торжество, Пример стране родной служенья – Открыть младому поколенью Познаний новых волшебство. Виват, лицей, живи и прославляй В1: Мой Волгоград — родной любимый край, Пусть солнце знаний не заходит там. Как лучший друг ты очень дорог нам.	Фоновая музыка	Сцена ярко освещена
Вокальная студия «Эдельвейс» исполняет песню «Желаю тебе, земля моя…» На протяжении песни на сцене появляются все участники концерта: в хореографической композиции выходят бальные пары затем театр-студия «Дебют» остальные участники последними к центру смещаются ведущие	Фонограмма «Желаю тебе, земля моя»	Свет постоянно меняет краски.

1. Подведение общих итогов (анализ работы).

Педагог проводит собрание коллективов Центра молодежного творчества и собрание Совета старшеклассников, где проводится рефлексия и анализ работы.

14