Сценарий ко дню студента татьянин день

ГБПОУ РС (Я) «Сангарский многопрофильный лицей»

Сценарий развлекательной программы

День студента и конкурса «Лучшая Группа»,

приуроченный празднованию Дня студента, Дня Татьяны

Разработчик: Плешанова Виктория Юрьевна

Мастер п/о, преподаватель, руководитель молодежного движения

2020

Участники программы: студенты ГБПОУ РС (Я) «Сангарского лицея»

Разработчик сценария: Плешанова Виктория Юрьевна 

Место проведения: актовый зал Лицея

Сценарий концертной программы

День студента

В зале играет музыка

Звучат фанфары 1, слайд 1 «С Днём студента»

2 вед. Голос за кулисами:

Проехав все моря и континенты,
Пускай этнограф в книгу занесет,
Что есть такая нация — студенты,
Веселый и особенный народ!

Звучат фанфары 2

1 вед. Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть всех вас!

2 вед. Здравствуйте, уважаемые преподаватели и сотрудники, гости, студенты!

Идёт презентация «История студенчества»

1 вед. Сегодня мы отмечаем самый главный праздник дня всех нас – Международный День студента! (слайд 1) Самое интересное, что история студенчества известна ещё со времен Античности. Хотя тогда не было такого слова. Все знаменитые философы были окружены учениками, и слово студент не использовалось.

2 вед. (слайд 2) В Древнем Риме и в Средние века студентами назывались любые лица, занятые процессом познания. С организацией в 12 веке университетов, термин стал употребляться для обозначения обучающихся. Студентов в те времена называли школярами.

Вы знаете, как переводится слова «студент»?

В ранний период Нового времени появилось латинское обозначение: studiosus, что означает «интересующийся». Немного позднее появилось слово studente. И держится оно до сих пор.

1 вед. (слайд 3) В средневековье из одного университетского города в другой бродили странствующие студенты, чтобы слушать лекции разных знаменитостей. Их называли вагантами, и в пути они не редко сочиняли стихи и песни. Их с удовольствием распевают и современные студенты, как в Европе, так и у нас.

2 вед. (слайд 3) История Российского Дня студента, началась еще в восемнадцатом веке, когда 25 января 1755 года Императрица Елизавета подписала «Указ об учреждении в Москве университета и двух гимназий». В день святой Татьяны, в ее честь, в здании университета (слайд 6) была оборудована церковь. С тех пор Татьяна стала считаться покровительницей студентов.

1 вед. Например, в Германии еще в начале нашего века студенты считались самыми большими забияками. По любому поводу и даже совсем без повода они затевали дуэли.

2 вед. О чем идет речь????

 «Положи свои знания поближе к сердцу своему и подальше от глаз экзаменаторов твоих» — это международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок. Шпаргалки (в переводе – «ненужные бумажки»), появились вместе с кубинскими студентами. Кстати, на Кубе студент, застигнутый «на месте преступления», подлежит немедленному отчислению.

1 вед. Да, все мы разные, но главное — что объединяет студентов всех времен и народов – это студенческий гимн. Естественно, он написан на латыни, — в память о тех временах, когда латынь была языком науки и делопроизводства. Студенческий гимн — средневековая студенческая песня, возникшая примерно в 13-14 вв. Она, воспевает молодость и радость жизни.

2 вед. Гимн называется «Гаудеамус» и все студенты — бывшие и настоящие слушают его стоя, прижав правую руку к сердцу.

Звучит гимн «Гаудеамус», Всемирный гимн  все встают.

1 вед. А что же ещё общего у вех студентов? – спросите вы. Конечно, зачёты и экзамены сдавали студенты во все времена. Лекции, семинары, зачётные книжки, конспекты, да много чего!

1 вед. А главное, что студенческая пора – это самая веселая пора. На лице любого человека, который вспоминает этот период своей жизни, появляется улыбка. Ведь студенты с одной стороны еще дети, которые пытаются все делать «как взрослые», а с другой — взрослые, которые веселятся по -настоящему – по детски! Слово для поздравления предоставляется директору нашего колледжа.

Выступает зам.директора по УВР вручает грамоты

1 вед. Сегодня в нашем зале собрались те, кому не безразличен этот праздник. Кто на всю жизнь остается молодым. Дорогие друзья! Дорогие студенты — настоящие и будущие, преподаватели, давайте никогда не забывать, что все мы одна большая семьи — семья студентов! И давайте, как принято это в большой и дружной семье, помогать друг другу, уважать и любить друг друга!

2 вед. От всей души мы желаем: студентам – отличных преподавателей — грамотных и внимательных. Преподавателям — любознательных и пытливых студентов. Мы желаем всем успехов!

2 вед. Но не будем говорить о завтрашнем дне, ведь сегодня….

1 и 2 вместе. Сегодня — праздник!

1 вед. И прожить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне.

2 вед. Поэтому мы объявляем вторую часть нашего мероприятия это конкурс на «Лучшую студенческую группу» .

Звучит музыка Nino Rota – The Godfather (OST Крестный Отец) .

С разных сторон выходят студенты со своими и становятся по обе стороны от находящегося по центру самого Дона Карлеоне. Он начинает говорить первым

(на нем надпись «студент 3 курса»)

– Сегодня я собрал вас здесь для того, чтобы сообщить одну очень важную новость. Мои дни сочтены и я должен подобрать себе достойную замену. Сегодня мы будем выбирать новых студентов  

В этот момент один из “главарей” начинает говорить первым.

-Крёстного Отца заменю я. Можешь уходить.

– Послушай сюда, мерзкий Сони. Старостой буду я.

– Если ты сейчас же не уйдешь, то мои ребята из своих маленьких игрушек разнесут в пух и прах всю твою шайку.

– Что??? Да ты…ты…!!! bastardo schifoso, parlando in italiano?(ты, мерзкий ублюдок, разговариваешь по-итальянски?)

– Sì, sto parlando in italiano, anche meglio di te. (да, я разговариваю по-итальянски, даже лучше тебя)

В этот момент обстановка накаляется до такого предела, что все, находящиеся на сцене, резко из-за спин достают пистолеты и револьверы и целятся друг в друга.

Сразу после этого включается музыка Moscow calling

 под эту музыку выходят ведущие

аплодисменты

артисты уходят

Этапы конкурса.

1. Визитка.

Готовится участниками заранее, представляется в день проведения конкурса. Количество участников в «Визитке» не ограничено. Визитка – свободный творческий конкурс, в котором участники рассказывают о своей группе, используя все доступные технические средства и методы – музыка, видео, презентации, СТЭМ, КВН и прочее (видео ролик 3-5 мин).

№ 1 «Монтажники»

№ 2 «Диспетчера»

№ 3 «Наладчики»        

№ 4 «Тракторист»        

№ 5«Мастер ЖКХ»        

№ 6 «Продавцы»

Критерии оценивания: массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы.

1. Конкурс — «За дисциплину!!!»

Проводится как этап Конкурса  в течение недели, предшествующей Дню конкурса, то есть с 20 января по 25 января. В течение данного времени старосты групп ведут ежедневно учет опоздавших на занятия и пропустивших занятия по группам. В конце недели подводится  подсчет. И выявляется группа победитель данного этапа.

Критерии оценивания: отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня.

1. Творческий конкурс.

Конкурс творческий, творческий. Готовится заранее, представляется участниками в день проведения конкурса. Участникам конкурса нужно творчески представить свою профессию. Для выступления может быть выбрана любая форма – от музыкального номера до телепередачи, фильма и прочего. Допускается использование всех доступных технических средств и методов.

№ 1 «Монтажники»

№ 2 «Диспетчера»

№ 3 «Наладчики»        

№ 4 «Тракторист»        

№ 5«Мастер ЖКХ»        

№ 6 «Продавцы»

Критерии оценивания: креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.)

1. Конкурс «Веселья час».

Конкурс состоит из нескольких испытаний, которые предстоит пройти участникам во время мероприятия. Для участия в данном конкурсе выставляется команда из 3 участников.

Критерии оценивания: верно выполненные задания, скорость исполнения. юмор  креативность выполнения

1) «Экзаменационный билет».

Участники тянут билеты, на них шуточные экспресс-задания, которые выполняются сходу, например:

1. Продемонстрируй самое укромное место для шпаргалки,
2. Разжалоби экзаменатора
3. Рассмеши одного из членов жюри  
4. Спародируйте одного на выбор (Путин, Чарли Чаплин, Майкал Джексон, Верку Сердючку)
5. Покажи студента, который выпрашивает у родителей Айфон последней модели

1. Тракторист ругается попал в пробку на поле

2) Конкурс «Закрой рот» (без слов объяснить пословицы) 

1. Работа не волк в лес не убежит.
2. Тиши едешь – дальше будешь
3. Повторенье – мать ученья
4. Ученье – свет, а неученье – тьма
5. Каков ум, такова и речь.
6. Не место красит человека – а человек место

1. Любишь кататься – люби и саночки возить
2. Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей
3. Слово не воробей – вылетит не поймаешь
4. У кого, что болит тот о том и говорит
5. На воре – шапка горит
6. Не все то золото, что блестит

3) Конкурс скороговорок «Скажи быстро»

 1) — Расскажи мне про покупки.

— Про какие про покупки?

— Про покупки про покупки про покупочки мои!!!!!

2) Орел на горе

Перо на орле

Гора под орлом

Орел под пером

3) Грабли сделал крабу краб!!

Грабь граблями гравий, краб!!!

4) Карл у Клары украл кораллы

А Клара у Карла украла кларнет

5) Говорит попугай попугаю!!!

«Я тебя попугай попугаю»

Попугаю в ответ попугай

«Попугай, попугай, попугай»

6) В шалаше шуршит шелками

Жёлтый дервиш из Алжира

И, жонглируя ножами,

Штуку кушает инжира.

1. Конкурс «всем старостам староста» 

Проводится в жанре СТЭМ, количество участников ограничено. Участвуют непосредственно старосты групп, которые по жребию получают задания прямо на сцене.

Инсценировать пословицы на новый лад:

1. Студент студенту друг, товарищ и брат.
2. Студентом быть не запретишь.
3. Студент студента видит издалека.
4. Студент в поле не воин (каши мало ел).
5. Студент — это звучит гордо.
6. Студент это страшная сила.
7. Танец, переходящий в массовку.

Критерии оценивания: юмор, находчивость, креативность

Победители награждаются дипломами и грамотами.

Дополнительные номинации Конкурса:

1. Лучшая визитка
2. Лучшее представление профессии

Самая дисциплинированная группа

Оценивание по 5 — ти бальной системе

Наименование конкурса	Критерии оценивания	№ 1 «Монтажники»	№ 2 «Диспетчера»	№ 3 «Наладчики»	№ 4 «Тракторист»	№ 5 «Мастер ЖКХ»	№ 66 «Продавцы»
Визитка	массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы.
Конкурс — «За дисциплину!!!»	отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня.
Творческий конкурс.	креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.)
Конкурс «Веселья час».	верно выполненные задания, скорость исполнения. юмор креативность выполнения
Конкурс «всем старостам староста»	юмор, находчивость креативность

«Утверждаю» ____________

С.Ю. Бойко

Директор ГБПОУ РС (Я) «Сангарский

многопрофильный лицей»

«Согласовано»________

С.И. Манько

Председатель Студенческого совета лицея

Положение о конкурсе

 «Лучшая группа 2020 года»

Цель конкурса:

 Развитие ученической инициативы и самоуправления на разных уровнях.

Задачи конкурса:

• Формирование групповой сплоченности.
• Развитие творческих способностей учащихся.
• Поднятие престижа среднего профессионального образования.

 Конкурс проводится между всеми группами 2019-2020  учебного года.

Дата проведения –25 января 2020 года.

Этапы конкурса.

1. Визитка.

Готовится участниками заранее, представляется в день проведения конкурса. Количество участников в «Визитке» не ограничено. Визитка – свободный творческий конкурс, в котором участники рассказывают о своей группе, используя все доступные технические средства и методы – музыка, видео, презентации, СТЭМ, КВН и прочее (видео ролик 3-5 мин).

 Критерии оценки: массовость участников, насыщенность и яркость выступления, содержательность и сплоченность группы.

Максимальная оценка: 8 баллов

1. Конкурс — «За дисциплину!!!»

Проводится как этап Конкурса  в течение недели, предшествующей Дню конкурса, то есть с 20 января по 25 января. В течение данного времени старосты групп ведут ежедневно учет опоздавших на занятия и пропустивших занятия по группам. В конце недели подводится  подсчет. И выявляется группа победитель данного этапа.

Критерии оценки: отсутствие опоздавших на занятия и присутствие максимального количества учащихся в течение учебного дня.

Максимальная оценка: 10 баллов

1. Творческий конкурс.

Конкурс творческий, юмористический. Готовится заранее, представляется участниками в день проведения конкурса. Участникам конкурса нужно творчески представить свою профессию. Для выступления может быть выбрана любая форма – от музыкального номера до телепередачи, фильма и прочего. Допускается использование всех доступных технических средств и методов.

Критерии оценки: креативность, юмор, исполнение участников, художественное оформление номера (музыка, костюмы, декорации и пр.)

Максимальная оценка: 8 баллов

1. Конкурс «Веселья час».

Конкурс состоит из нескольких испытаний, которые предстоит пройти участникам во время мероприятия. Для участия в данном конкурсе выставляется команда из 5 участников.

Критерии оценки: верно выполненные задания, скорость исполнения.

Максимальная оценка: 6 баллов

1. Конкурс «всем старостам староста» 

Проводится в жанре СТЭМ, количество участников ограничено. Участвуют непосредственно старосты групп, которые по жребию получают задания прямо на сцене.

Критерии оценки: юмор, находчивость.

Максимальная оценка: 7 баллов

Победители награждаются дипломами и грамотами.

Дополнительные номинации Конкурса:

1. Лучшая визитка
2. Лучшее представление профессии
3. Самая дисциплинированная группа

Используемые источники:

https://infourok.ru/scenariy-koncertnoy-programmi-na-den-studenta-1370047.html

Методическая разработка внеклассного мероприятия:

Автор: воспитатель

Канаш 2020

Методическая разработка рассмотрена на заседании цикловой комиссии (название комиссии). Рекомендована к использованию в (область использования)

Протокол от «____»__________20___г. №______

Председатель комиссии И.О.Фамилия

Рецензия

Рецензия на методическую разработку Федотовой Н.К.
классного часа «Татьянин день – студентов день!».

Целью данной работы является предоставление материала для внеклассного мероприятия в работе со студентами.
Задачи работы со студентами — научить выразительно читать роли, познакомить с основами сценического искусства. Разработка представляет собой готовый сценарий проведения мероприятия. Сюжет постановки вызовет у студентов большой интерес к студенческой теме, а так же к участию в массовых мероприятиях.

Работа представлена на 18 страницах, приложение – на двух страницах. В методической разработке есть аннотация, введение, представлены ход проведения мероприятия и оформление помещения. Материал изложен стилистически грамотно, доступно. Работа отвечает требованиям написания методик.

Основным достоинством работы является ее авторский характер. Разработка написана с учетом возрастных и психологических особенностей подростков. Рекомендуемое музыкальное оформление так же увлечет студентов. В приложении предлагаются весьма захватывающие конкурсы и игры.

Рекомендации: Продолжать работу по созданию методологической базы внеклассных мероприятий.

Заместитель директора по УВР: Т.М.Данилова

Аннотация

Методическая разработка классного часа на тему:

«Татьянин день — студентов день!».

Автор разработки: Федотова Н.К.,

Педагог ГАПОУ «КанТЭТ» Минобразования Чувашии

Предлагаю методическую разработку праздника для студентов.

Сценарий мероприятия «Татьянин день – студентов день!» можно использовать для внеклассной работы в группе с целью празднования Всероссийского праздника Дня студентов и Дня всех Татьян. Внеклассные мероприятия воспитательного характера способствуют сплоченности студентов групп, повышению интереса к новым условиям учебы, дают выход творческой энергии, фантазии и инициативе студентов.

Данный сценарий также может служить материалом для выступления агитбригады по профориентациионной работе.

Разработка предназначена в помощь в работе классным руководителям, воспитателям, организаторам воспитательной работы с детьми по вопросам профориентации учащихся школ.

Данная методразработка составлена на многолетнем опыте воспитательной работы со студентами, на опыте проведения с агитбригадой студентов профориентационной работы по школам.

Содержание

1.Рецензия……………………………………………………………2

2.Аннотация…………………………………………………………3

3.Введение……………………………………………………………5

4.Основная часть.

4.1. Методические рекомендации по подготовке и проведению классного часа «Татьянин день – студентов день!»………………………………………………..6

4.2.План-программа вечера отдыха для студентов «Татьянин день – студентов день!»…………………………………………………………………………….10

5.Заключение………………………………………………………….19

6.Приложение…………………………………………………………..20

8.Список использованной литературы………………………………22

Введение

25 января празднуется веселый студенческий праздник. Это торжественное событие в жизни каждого российского студента. Студенчество всегда выделялось в особую категорию людей, хотя в науке эта группа была выделена относительно недавно, в 1960-х годах.

В плане общепсихологического развития студенчество является периодом интенсивной социализации человека, становлением всей интеллектуальной системы. Если же рассматривать студенчество, учитывая лишь биологический возраст, то его следует отнести к периоду юности, как и переходному этапу развития человека между детством и взрослостью. Ко всем проблемам этого возраста добавляется проблема адаптации к новым условиям обучения, можно сказать даже к новым условиям действительности жизни — новая среда, новые взаимоотношения. Студенту необходимо преодолеть много трудностей, связанных с новизной условий.

Адаптация в учебном заведении связана так же с изменением досуга, с разнообразием его. Задача педагога так организовать эту сферу жизни студента, чтобы она способствовала решению важной проблемы приспособления к новым условиям труда и жизни.

В своей работе я использую различные формы организации классных часов и внеклассных мероприятий: деловые и ролевые игры, дискуссии, тренинги, дебаты, экскурсии, вечера отдыха. Следует отметить, что применение современных технологий воспитательной работы помогает студентам глубже узнать себя, свои возможности, а это главное условие, без которого невозможно развитие личности. Кроме того, применяя современные технологии в воспитательной работе со студентами, мы учим их через опыт, формируя у них жизненно важные социальные навыки.

Основная часть

Методические рекомендации по подготовке и проведению вечера отдыха «Татьянин день – студентов день!».

Сегодня обществу нужна личность конкурентоспособная, волевая, умеющая ориентироваться в сложных жизненных условиях и позитивно решать свои проблемы. Первокурсник, придя после школы в среднее специальное учебное заведение, вступает в новый для себя мир студенчества, это радикально отличается от того, что он до этого наблюдал в школе. В первое время студенты сталкиваются со многими трудностями и проблемами самостоятельной студенческой жизни. Необходимо оказать ему помощь в адаптации к новым условиям. Для этого необходимо дать ценностные ориентации учащимся, развивать их аналитические способности в решении важных ситуаций, конфликтов, развивать коммуникативные навыки.

Частично все это надо делать во время классных часов, внеклассных мероприятий, которым можно придавать различные формы. Их можно проводить не только в виде бесед и дискуссий, но и вечеров отдыха, кругосветок, всевозможных экскурсий и т.д. Одним из востребованных классных часов, побуждающих студентов к творческому делу, объединяющему всех одной целью, может стать праздник День студентов. В ходе его подготовки студенты рисуют, сочиняют, изображают, что в свою очередь развивает специальные умения и навыки. Формируются отношения между студентами в коллективе, положительное и действенное общественное мнение, начинает формироваться осознание себя как студента. Подготовка педагога к воспитательному часу предполагает следующие действия:

• уточнение темы и цели классного часа, выбор формы проведения;

• определение времени и места проведения классного часа;

• определение ключевых моментов и разработка плана подготовки и проведения классного часа;

• подбор соответствующего материала, наглядных пособий, музыкального оформления по теме;

• определение участников подготовки и проведения классного часа;

• распределение заданий между участниками;

• определение своей роли и позиции в процессе подготовки и проведении классного часа; 

• проведение классного часа;

• анализ и оценка результативности классного часа и деятельности по его подготовке и проведению.

Выбор формы классного часа зависит от темы, содержания материа­ла, возраста студента, уровня их знаний по данной проблеме, опыта коллектив­ной деятельности, а так же педагогического мастерства, индивидуальных особенностей классного руководителя, характера его взаимоотношений со студентами.

Особое внимание педагог обращает на психологическую подготовку студентов. Они должны ожидать классный час, настроиться.

Настрой начинается с момента оповещения студентов о классном часе. Но самым лучшим способом подготовки является коллективная творческая деятельность, когда все студенты, разбившись на группы, готовят фрагменты, разделы класс­ного часа, оформляют помещение и т.п.

Подготовка к вечеру проводится заранее: выбираются студенты для выступления, их знакомят с содержанием композиции, распределяют роли, раздают текст. Привлекаются студенты, которые хорошо рисуют и пишут.
Тщательно обдумываются костюмы выступающих и оформление кабинета: ангелочки, плакат «Сегодня, день студента!» и т.д. Подбираются фонограммы музыкальных произведений классиков и современной эстрады. Программа вечера включает: вступительное слово педагога, инсценировка «Общежитие – это прекрасно!», сценка «О любви…» и чаепитие. В ходе чаепития проводятся увлекательные конкурсы.

В начале вечера педагог делает вступительное слово, в котором он может сказать о том, что студенчество — это особая пора в жизни каждого человека, что это сплоченность, творчество, целеустремленность, дружба и т. д. Не сразу можно приспособиться к этому, лишь преодолев первые трудности адаптации и новым условиям учебы. Сейчас студенты уже друг с другом познакомились, присмотрелись, и можно уже проводить совместные праздники, вечера отдыха.

Подготовка и проведения таких мероприятий в группе как день студента помогает осознать свой потенциал, свое место в группе, способствует установлению контактов внутри группы, с педагогом, а также со студентами старших курсов, закладывает основы будущего коллектива.

Цель праздника: ознакомление студентов с историей студенческого праздника, развитие стремления к самопознанию и пониманию мира других людей, стимулирование творческого потенциала студентов.

Задачи: Воспитание эстетического вкуса;

Привитие чувства коллективизма;

Формирование потребности в изучении культуры, традиции.

Участники: студенты 1 курса, 27 человек.

Форма проведения: вечер отдыха.

Методы и приемы: ролевая игра.

Дата проведения: 25 января 2019 года.

Место проведения: кабинет №208.

Время: 19 часов.

Оборудование: ПК, слайды, шары, плакаты, сувениры, ангелочки из белой бумаги, поздравительные открытки.

План мероприятия

1. Сообщение темы праздника и его цели. Поздравительное

слово педагога.

2. Слово ведущим — студентам.

2.2. История праздника.

2.3. Поговорим о студентах.

3. Чаепитие, конкурсы, игры.

4. Праздничная дискотека.

План-программа вечера отдыха для студентов «Татьянин день – студентов день!»

В зале красиво расставлены столы и стулья. Висят плакаты: «Сегодня, день студента!», «С днем ангела, Татиана», «И так она звалась Татьяной…» А.С.Пушкин. На каждом столике стоит вырезанный из белой бумаги «ангел» и лежат поздравительные открытки.

Вначале всех студентов с праздником поздравляет педагог. Идет демонстрация слайдов – история праздника. (Cлайд1)

Педагог. Добрый день дорогие друзья! В этом году студенческая пора пришла в вашу жизнь. Студенчество — это, наверное, самое активное время в жизни любого человека, которое запоминается интересными приключениями, яркими событиями и особыми достижениями. Сегодня, мы с вами поучаствуем в развлекательно-познавательном классном  часе, посвященном Дню студента (Татьяниному Дню), который отмечается сегодня, 25 января.

Звучит музыка. Звук немного убавляется, и на фоне музыки ведущие студенты начинают праздник.

Ведущий 1. 25 января по православному календарю день святой мученицы Татьяны. Она родилась в первой половине третьего века в знатной римской семье, тайно исповедовала православную веру. Достигнув совершеннолетия, постом и молитвой служила богу, стала дьякониссой в одном из римских храмов, ухаживала за больными, помогала нуждающимся. Во времена правления императора Александра Севера христиан, отказавшихся поклоняться римским богам. Подвергли жестоким мучениям. Была схвачена и Татьяна. Ее вынуждали принести жертву богам в храме Аполлона. Татьяна молилась, и внезапно произошло землетрясение, статуя Аполлона в храме разбилась, стены храма обрушились. (Слайд2).

Ведущий 2. Очевидцы утверждали, что видели как бес, обитавший в статуе, вылетел из нее. Но мучителей Татьяны это не остановило, они продолжали жестокие истязания. Восемь палачей уверовали в Христа и просили ее простить им зло, причиненное ей. Их казнили за отступничество. Мучители Татьяны не отступали, ее отвели вкапищу богини Дианы, требуя принести жертву. И вновь молитвы Татьяны были услышаны – молния уничтожила и статую, и ее жрецов. (Тихо звучит тревожная мелодия песни «Одинокий пастух»). Но опять Татьяну подвергли жестоким испытаниям. В темнице к ней явились ангелы Божьи и исцелили раны. Татьяну повели в цирк и отдали на растерзание льву, но зверь ласкался к ней и лизал ноги. Ее бросили в костер – пламя не причинило ей вреда. Тогда Татьяне отрубили голову.

Ведущий 1. 25 января 1755 года. В день памяти святой Татьяны, императрица Елизавета Петровна подписала указ, представленный графом И.И.Шуваловым, об учреждении Московского университета. Во имя Татьяны и освящен храм при университете. С той поры Татьяна у нас почиталась как покровительница российского образования, а Татьянин день превратился в веселый студенческий праздник. (Слайд3,4).

Ведущий 2.

Есть у студентов покровитель,

И даже есть отдельный день,

Когда веселье, извините,

И разом всем учиться лень.

Татьяна, ты нас вдохновляешь

И на ученье, и труды,

И веселиться позволяешь.

И защищаешь от беды.

Прими, Татьяна поклоненье,

Нам покровительницей будь,

Благослови нас на ученье

И освяти учебы путь.

Николай Никеров.

Ведущий 1. После революции традиция праздника заглохла, но в 1995 году храм Святой Татьяны при университете был открыт вновь. 25 января вручаются Ломоносовские и Шуваловские премии, студенты безудержно веселятся, все Татьяны получают цветы, поздравления и подарки. День этот постепенно превращается в праздник всей молодежи! (зачитывается открытка и вручается Татьяне).(Слайд5,6).

Ведущий 2. Предоставим слово нашей единственной Татьяне.

Таня. Когда я родилась, папа сказал, что дочку надо назвать Татьяной, пусть она будет олицетворением пушкинской героини. Мое имя мне нравится. Многое из того, что я узнала о нем, соответствует стилю моей жизни, характеру. Для меня главное – благополучие в учебе и семье.

Ведущий 1. А вот, по мнению современных ученых, исследовавших влияние имени на характер и судьбу человека, имя Татьяна древнегреческого происхождения и обозначает – устроительница, учредительница. В детстве Танюши трудно переносят однообразие и поэтому стремятся посещать различные кружки и секции. Повзрослев, они ясно представляют, что им нужно в жизни, не выносят возражений, способны выполнить любую работу, большое внимание уделяют своему внешнему виду.

Ведущий 2. Татьянин день – Праздник, как вы слышали, не только для девушек по имени Таня. Это праздник всех студентов, а значит всех нас. Давайте повеселимся на славу!

На сцену выходит группа девушек в красных сарафанах. Они исполняют танец под мотив песни «Ах, Таня, Таня, Танечка».
Появляются два студента — 1, 2.(Слайд7).

1: Пора поговорить о студентах. Нужно, наконец, разобраться, что же это за люди?

2: Нет ничего проще. Студенты – это учащиеся вузов, техникумов и колледжей…

1: А точнее, студенты – это часть человечества. Причём самая весёлая.

2: Они везде. На лекциях…

1: И на дискотеках…

2: На самых крупных стройках…

1: На самых интересных спектаклях…

2: В научных лабораториях…

1: И в молодёжном кафе…

2: Итак, каждый из нас кое-что знает об этих загадочных студентах. Остаётся обменяться информацией и словесный портрет будет готов. Мне, например, известно, что…

1: Стоп, стоп, стоп! Прежде чем говорить о студентах, надо рассказать об абитуриентах. Ведь именно с них всё и начинается.

2:Советы абитуриентам:

-Запомните: если повезёт и удовлетворительные знания можно сдать на “хорошо” и “отлично”.

1: -Пишите сочинения только на вольную тему, не допуская, впрочем, при этом вольностей.

2:-Никогда ни шутите с преподавателем – это опасно. Он может не понять шутки и пошутить в ответ. А шутят они на экзаменах мрачно.

1: -Если чувствуете, что не можете ответить на вопрос, не спешите сообщать об этом. Пусть сами догадаются.

2: -Не старайтесь очень широко раскрывать тему билета. Преподаватели тоже не всё знают.

1:-Не надо говорить экзаменующему, что он похож на вашего папу или дедушку. Он всё равно не поверит, что вы родственники.

2:- Когда два раза сдаешь один и тот же экзамен, приобретаешь знания, но теряешь стипендию.

1: — Когда преподаватель заподозрит, что вы списываете, демонстративно делайте свое дело – экзаменатор глазам своим не поверит.

2: -И, наконец, ни пуха вам, ни пера!

Звучит мелодия песни Газманова «Марш»

1:Студенты, студенты, студенты. Молодые люди, умудряющиеся на 560 рублей в месяц жить с таким блеском и размахом, как никогда после, ни на какие премиальные.

2:Отдыхающие тогда, когда все работают и работающие тогда, когда все отдыхают.

1:Основные потребители шариковых ручек и общих тетрадей, которые, в дефиците и становятся общими в буквальном смысле этого слова.

2:Студентов можно встретить везде и в любое время суток. Встаньте в 5 утра, откройте окно и выгляньте на улицу. Ни души. Только дворник. Это студент.

1: Поезжайте на Север. В поезде вы встретите будущего оператора, разносящего чай, в тундре – будущего сварщика, возводящего коровник. А еще дальше будущего слесаря, продающего черешню.

2: Студенты. Их количество возрастает со вступлением в силу льготных цен на проезд и уменьшается в период сессии.
Звучит мелодия песни «Зажигай».

Ведущий 1: Хорошо или плохо в общежитии – это извечный спор между студентами.

( на сцене появляются два студента — спорят…).

1 студент: Общежитие! Это прекрасно! В два часа ночи ты можешь постучаться в любую дверь и, поговорив “за жизнь” до утра, пожелать другу спокойного сна.

2 студент: Общежитие! Это ужасно! В два часа ночи к тебе может войти любой грубиян и, протрепавшись черт, знает, о чём до утра, ещё пожелает спокойной ночи.

1 студент: Это прекрасно! В буфете в очереди стоят 30 человек – и все твои друзья: ты подходишь к первому и берёшь что угодно.

2студент: Это ужасно! Ходят тут и у каждого друзья в очереди. А в ней и без того 30 человек…

1студент: Это прекрасно! Можно не покупать никакой литературы – любую книгу в нужный момент ты можешь достать у соседей…

2студент: Это ужасно! Сколько раз можно покупать одну и ту же книгу? Только хватишься – опять нет, взял кто-то из соседей!

1студент: Это прекрасно! Здесь не умрёшь с голода. Когда ты голоден, обязательно найдётся душа, у которой есть три кусочка сахара. Однажды я прожил месяц, затратив только 100 рублей – на детский штраф в электричке.

2студент: Это ужасно! Да что я, миллионер, что ли, чтобы кормить пол – общежития на свою стипендию?

1студент: Это прекрасно! Нет ничего проще, чем сдать задание, обитая в общежитии. Обложка – моя, задание – соседа.

2студент: Это ужасно! Почему задание делаешь сам, а сдаёт весь курс?

Ведущий 2: А я-то всё жду, когда же вы заговорите о любви. Ведь взаимные симпатии у студентов, возможно, занимают не меньше времени, чем учебная программа.

Ведущий 1: Студенты пытаются учёбу и любовь совмещать.

Ведущий 2: Это же прекрасно…! Как им это удаётся?

Ведущий 1: Так! Давайте послушаем…

Звучит фрагмент из песни Клавдии Шульженко «Коля, Николаша!». Звук убавляется, на сцене появляются студент и студентка.

Студентка: Коль, ты мне очень нравишься. Давай с тобой куда-нибудь пойдём. Вместе…

Студент: Куда?

Студентка: Ну, например, в театр.

Студент: В театр? С тобой? Нет, в театр я хожу с Таней. У неё диплом и черные глаза. Как раз в тон моему костюму.

Студентка: Тогда, может, на дискотеку?

Студент: Что ты?! На дискотеку я беру Свету. Она лауреат трёх танцевальных конкурсов, а её голубые глаза гармонируют с моим джинсовым костюмом.

Студентка: Ну, тогда на пляж!

Студент: Нет. Для пляжа у меня есть Лариска-каратистка. У неё глаза зелёные, под цвет моих новых плавок.

Студентка: Ясно… Значит, ты ни куда со мной не пойдёшь?

Студент: Даже не знаю, что с тобой делать… Ладно не расстраивайся, пойду. Ведь ты единственная, у кого такие серые в крапинку глаза, как раз под мои любимые домашние тапочки…

Студентка: И он пошёл со мной в ЗАГС. ( уходят, взявшись за руки)

Звучит фрагмент из песни группы «Любэ» «Атас…»

Ведущий1. А как можно узнать современного студента?

Парень демонстрирует на сцене студента. Ведущий комментирует.

Ведущий 2. Правда, если присмотреться, студента можно распознать по внешнему виду. Он не всегда подстрижен, чаще не причесан. Одет модно, осенью – в новое. Обязательно сумка. Это вообще визитная карточка. У отличника она громоздкая, угловатая и тяжелая, как бронемашина. У лентяя – тонкая, изящная, слегка потертая снаружи и новенькая изнутри.

Девушка демонстрирует студентку.

Ведущий 1. Холеные руки. Рекламный маникюр. Помада с губ поднялась на щеки. Там она дольше задерживается. В руках на первом курсе – сумка с учебниками, на втором курсе пакет с конспектами, на третьем – сумка с косметикой. На четвертом руки освобождаются, но с них исчезает маникюр, и появляется обручальное кольцо.

Около телевизора располагаются два комментатора и начинают передавать «Новости».

1.Это интересно знать.

Замечено, что средний рост студентов за последнее время увеличился на несколько сантиметров. Социологи объясняют это тягой к знаниям.

2.Акселерация.

Как показала проверка в техникуме половина студентов третьих курсов на голову выше преподавателей.

1.Ну, заяц, погоди!

Студентка Васильева уличена в неоднократных проездах зайцем. Она объясняет это отвращением к любым билетам, которое появилось у нее во время экзаменационных сессий.

2.Сенсация.

Самой красивой, самой умной и самой хорошей девушкой в мире признана восемнадцатилетняя Светлана Петрова. К такому решению пришел студент Саша Иванов.

1.Мини-диалог.

На вопрос экзаменатора: «Что нужно сделать, если вы, батенька, машинист и вам машут красным флажком?» — студент Антонов ответил: «Помахать в ответ!».

2.Урок химии.

Профессор. Можете ли вы что-нибудь сказать о великих химиках 19 века?

Студент. Да. Они все умерли.

1.Из сочинения студентки Павловой…

За хорошую учебу и примерное поведение меня наградили «Доской почета».

2.А теперь новости торговли.

Поступил в широкую продажу спортивный костюм Монтекарловской фабрики специально для бега. В таком костюме просто стыдно ходить, заявили довольные покупатели, поневоле побежишь.

1.Объявление в подсобном помещении.

Граждане, заходящие в магазин с черного хода! Будьте взаимно вежливы, соблюдайте очередность и приходите строго согласно времени, указанного в записке от вашего знакомого лица.

2. А теперь историческая справка.

Педагог. Мои дорогие студенты! Мы сегодня пообщались с вами на славу, увидели ваши ясные улыбки, насладились вашим обаянием и эрудицией, узнали много нового, интересного – историю праздника, почему праздник называется Днем Татьяны и одновременно Днем студента. (Слайд8)

Я желаю вам прожить студенческие годы достойно, легко влиться в свой коллектив и доказать друзьям по техникуму, что вы можете хорошо учиться и работать в будущем. И пусть покровительница Татьяна, благословляет на ученья и освещает учебы нелегкий путь. С днем студентов!

Все вместе исполняют песню «Изгиб гитары желтой».

Вед.1: Всем вам

Желаем счастья и добра.

Чтоб жизнь, как день, была светла,

Чтоб только радость без тревог

Переступала ваш порог!

Вед.2: А сейчас

Пришла пора задорным песням литься,

Улыбкам радости безудержу сверкать.

Мы приглашаем всех повеселиться,

Мы приглашаем всех потанцевать!

Объявляется чаепитие и праздничная дискотека.

Праздник продолжается — чаепитие студентов с тортами. В ходе чаепития предлагается несколько игр, конкурсов, как позволит время (приложение).Затем — праздничная дискотека.

Заключение

Методы воспитательного воздействия — это конкретные пути влияния: на сознание, чувства, поведение воспитанников для решения педагогических задач в совместной деятельности, общении воспитанников с педагогом-воспитателем. Подготовка коллективного творческого дела помогает раскрыться, наладить психологические контакты в группе, облегчает процесс осознания себя. При подготовке важную роль играют элемент сотрудничества и добровольное участие. Всех участников объединяет единая цель, а так же заинтересованность в проведении мероприятия.

Сценарий специально разработан, можно вносить свои коррективы с учетом индивидуальных особенностей группы.
Творческая работа позволяет выявить интересы, потребности для рас­ширения общего кругозора и развивать познавательную активность.
От создания доброжелательной атмосферы среди студентов зависит успех последующего обучения студентов.

Приложение

Конкурс «Художник с закрытыми глазами».

Приглашаются 4 участника. Им необходимо с завязанными глазами дорисовать портрет современного студента. Побеждает тот, у кого на рисунке нос на своем месте.

Игра «Шпаргалки».

Эта игра очень актуальна на нашем празднике. Как известно, в написании шпаргалок изобретательности студентов нет предела. Приглашаются 3 участника. Им выдаются по рулону туалетной бумаги. Их основная задача – как можно быстрее разорвать бумагу на мелкие кусочки и спрятать таким образом, чтобы бумаги не было видно. Можно прятать шпаргалки в носки, в штаны, в трусы – куда угодно. Побеждает тот, кто первым справится с этим заданием.

Конкурс «Объяснялки».

На сцену приглашаются две пары (первая — учитель и ученик, вторая-учитель и ученик). Пары должны обыграть ситуацию: они встречаются на противоположных сторонах улицы и должны донести до другого информацию без слов. Если информация понята одним из участников правильно, этой паре записываются баллы. А жюри у нас – все зрители.

1—я пара. Информация от студента педагогу:

— Я не был в школе, т.к. нянчил младшего брата.

— Я не был в школе, т.к. был у врача, мне делали прививку.

2-я пара. Информация от педагога студенту.

— Уроков завтра не будет, все училище идет в кино.

— Завтра возьми с собой рабочую одежду для уборки территории.

Конкурс «Путаница».

Один участник выбирается ведущим и покидает зал. Оставшиеся игроки крепко друг друга берут за руки – получается замкнутая цепочка. Задача: не выпуская рук, запутать как можно сильнее данную цепочку. Не размыкая рук (не забывать об этом) можно переступать через руки, выворачиваться, пролезать в любое отверстие, и вообще показывать чудеса эквилибристики. В итоге получился клубок. Вызывается участник из коридора, который в темпе распутывает цепочку, причем игроки руки так и держат на замке, игру не прерывают. Кому «невтерпеж свернутым» стоять, может указать на правильный выход, также принимаются сигналы бедствия от застрявших игроков.

Конкурс «Танец с шариком».

Игроки делятся на пары. Каждой паре вручается по большому воздушному шару. Задача: игроки должны танцуя под музыку удержать шарик, удерживая его между спинами. Что не так просто – двигаться согласовано в такт музыки, да еще удерживать шарик, который все время старается выскочить вон. Пара, которой удалось дольше всех зажигательно станцевать, объявляется победителем.

Игра «Срежь и получи приз».

Вызываются 10 участников. Каждый студент с закрытыми глазами попытается срезать сувенир, который висит на веревке. Допускается одна попытка. Выигравший получает себе этот сувенир.

Игра с залом «Спрашивайте – отвечаем».

Отвечают на юмористические вопросы смешными ответами.

1.Что нужно сделать, встретив во сне тигра? (проснуться).

2.Почему львы едят сырое мясо? (они не умеют готовить).

3.Почему Робин Гуд грабил богатых? (у бедных нет денег).

4.Что есть у слонов, и больше нет ни у каких животных? (слонята).

5.Когда человек может мчаться со скоростью гоночного автомобиля? (когда он находится в этом автомобиле).

6.Чем больше ковыряешь, тем больше становится? (дыра)

Список использованных источников:

1. Бобиченко Е.В.и др. Традиционные школьные праздники: сценарии. Учитель. Волгоград, 2007г.

2. Дереклеева Н.И., Савченко М.Ю., Артюхова И.С.. Справочник классного руководителя 10-11 классы. Под редакцией И.С.Артюховой. ВАКО — Москва. 2006г.

3. Когинов Ю. Иван Шувалов: Татьянин день. — М.: АСТ, 1998.

4. Локалова М.С., Праздник в подарок. Ярославль, 2005г.

5. Морозова Л.П. Классные часы (10 класс 2-е полугодие). Издательство «Учитель – АСТ». Волгоград, 2005г.

6. Поздравления к именинам и праздникам.- М: РИПОЛ КЛАССИК , 2001. — 64 стр.

7.Сгибнева Е.П., Солдатова Т.Б. Классные часы 5-9 класс. Феникс. Ростов-на-Дону, 2005.

8. Театрализованные праздники, вечеринки, дискотеки. Найди свою звезду. Для лицеев, училищ, колледжей. Издательство «Феникс». Ростов на /Дону, 2004г.

Интернет – ресурсы

1.http://www.stihi.ru/ 2004/04/30-1220

2. http://www.razumniki.ru/tatianin_den_stihi_pozdravleniya_pogelaniya.html

3. http://melochi-jizni.ru/publ/22-1-0-332Игры

4.http://www.pozdr.ru/section/stsenarii_igry/konkursy_igry_dlya_studentov_dlya_prazdnovaniya_dnya_studenta/

5. http://summoning.ru/humour/dialogs/students.shtml

22

Праздник «Татьянин день в кругу друзей»

Добрый день, дорогие друзья! Есть в морозном январе день, окрашенный радостным, каким-то весенним настроением. Это 25 января — Татьянин день. День всех студентов. Это единственный в истории день, на который претендуют и служители церкви, и студенчество, причем у каждой стороны есть свои причины считать этот день праздником. Как известно, первым из этих двух праздников появился день памяти святой мученицы Татьяны. И только в 18 в. к этой дате присоединился еще и праздник студентов. У каждого из этих праздников своя история.

История возникновения праздника — Татьянин день

По преданию, святая мученица Татиана жила в 3 веке нашей эры в Риме. Девушка была дочерью знатных и богатых родителей и воспитывалась в христианской вере, была доброй и заботливой, помогала всем, кто в этом нуждался. Отец ее тайно исповедовал христианство и дал дочери христианское воспитание. В те времена процветало язычество и все, кто придерживался христианства, жестоко преследовались и наказывались властями. Однажды Татьяна была уличена за молитвой, за что немедленно была арестована и приговорена к смертной казни. В ожидании казни девушка продолжала усердно молиться, и Господь услышал ее. Рим постигло сильное землетрясение, при котором погиб правитель города и все его помощники и жрецы. Причем, во время смерти из правителя выскочил бес и с душераздирающими криками убежал.

Все, кто стал свидетелем этой сцены, обвинили во всем Татиану, считая ее ведьмой. Над девушкой учинили страшный самосуд, ее пытали и избивали, но она продолжала лишь молиться и просить Господа вразумить ее обидчиков. И вновь произошло чудо — в одно мгновение все, кто издевался над ней, вдруг упали к ее ногам и обрели веру в Господа. Но и на этом история не закончилась. Власти продолжали ненавидеть Татьяну и попытались казнить ее другим способом — бросив в клетку с тигром. Девушка продолжала упорно молиться, и тигр не тронул ее. Вместо того, чтобы разорвать ее, как добычу, он подошел к Татьяне и стал зализывать ее раны.

Татьяна была подвергнута страшным истязаниям и пыткам, но не отказалась от христианской веры. В конце концов, власти избавились от девушки, приказав отрубить ей голову. Но до самой смерти Татьяна продолжала верить в Бога, старательно молилась и проповедовала христианство. Татьяна приняла мученическую смерть 12 января по старому стилю или 25 января по-новому. Ее причислили к лику святых, и в православном календаре 25 января стали называть Днем святой великомученицы Татьяны или Татьянин день.

История праздника – День студентов

 А почему же этот день называют Днем всех студентов? История этого праздника как студенческого началась в 18 веке. 25 января 1755 года, в день великомученицы Татьяны, российская императрица Елизавета Петровна подписала, представленный графом Шуваловым “Указ об учреждении в Москве университета”. Указ был подписан в день именин Татьяны, матери графа Шувалова. Татьяна стала считаться святой покровительницей студентов и всего российского образования. Для университета было построено специальное здание, проект которого разрабатывал ученый М.В. Ломоносов.

В 1791 г. на Пасху при университете была открыта церковь Татианы Мученицы. Убранства для нее прислала сама Екатерина. В этом храме долгие годы молились многие поколения студентов и университетских профессоров. Прихожанами этой церкви в разные годы были Фонвизин, Грибоедов, Тургенев, Тимирязев, Пирогов. Располагается храм в правом флигеле старого здания МГУ. В этот день принято ставить свечи за успехи в учёбе, мученице Татьяне (Татиане) молиться об успехах в трудном деле учении и просвещении

25 января стал сначала праздником студентов Московского государственного Университета, позднее — всего студенчества

Традиции праздника День студентов

В этот день проводился молебен в церкви при университете, после чего устраивалось небольшое застолье. Во второй половине 19 века Татьянин день (День студента) стал веселым и шумным праздником студенческой братии. В первое время, день студентов отмечался только в Москве, и отмечался он очень пышно. По воспоминаниям очевидцев, ежегодное празднование Татьяниного дня было для Москвы настоящим событием. Оно состояло из двух частей: непродолжительной официальной церемонии в здании университета, во время которой наиболее успешным в учебе студентам вручали награды, произносились речи и совершали молебен и шумного народного гуляния, участие в котором принимала почти вся столица. Причем, веселились все, кто имел отношение к студенческой жизни.

В своем кругу отмечали праздник выпускники университета, среди которых были профессора и чиновники, врачи и юристы, промышленники и коммерсанты. Ближе к вечеру многие собирались в зале Большого Московского трактира в центре города, где произносились речи и тосты. В этот день толпы студентов до поздней ночи ходили по Москве с песнями, ездили, обнявшись, втроем и вчетвером, на одном извозчике и пели песни. Даже полиция лояльно относилась к подвыпившим и лишь интересовалась: «Не нуждается ли господин студент в помощи?». На улицах до поздней ночи звучал студенческий гимн «Гаудеамус игитур».

Послушайте студенческий гимн «Гаудеамус игитур».

Так праздновался Татьянин день студентами России дореволюционной.

После Октябрьской революции храм при университете был закрыт. В его помещениях располагался сначала клуб, затем — студенческий театр МГУ.

В 1995 году храм при МГУ был реконструирован, здание было возвращено церкви, а забытые традиции восстановлены. В этот день в актовом зале Московского университете были вручены премии, учрежденные в честь основателей первого российского университета — графа И.И. Шувалова и ученого М.В. Ломоносова, чье имя носит университет. Именно с этого момента День студенчества стал и до сих пор самым любимым праздником российской молодежи.

В 2006 году Татьянин день в соответствии с Указом Президента Российской Федерации В.В.Путина, стал общегосударственным праздником – Днем Российского студенчества! В октябре 2007 года был подписан федеральный закон, согласно которому День российского студенчества стал одной из памятных дат России.

Это день, который каждый студент ждет с нетерпением. Под самый конец сессии, 25 января студенты отвлекаются от учебы и погружаются в мир веселья и радости.

Кроме Дня студента, отмечаемого в России, также есть Международный День студента, отмечающийся 17 ноября. Это день международной солидарности студентов. Он был учрежден в 1941 году в Лондоне, где проходила международная встреча студентов, боровшихся против фашизма. 8 кл

К традиции древней почтенье имея,

Студенты будут немножечко пьяны,

Но даже декан их ругать не посмеет.

Студенты затянут нестройным вокалом

Все громкие песни, пришедшие на ум.

Не будут забыты и Филя, и Алла,

И «Гаудеамус», и А. Розенбаум.

Не надо кричать, что найдете управу,

И лить сверху воду (известное средство!).

Всего только день — это малое право.

Подпойте и вы уходящему детству.

Храни вас Господь и Святая Татьяна,

Храни вас шпаргалки по разным предметам,

Храни вас декан, заместитель декана,

И мы заодно… Отпразднуем это!

Народные традиции на Татьянин день

До того времени, когда святая Татьяна покровительницей студенчества, в народе Татьянин день 25 января отмечали особо. Этот праздник имел другое название — Татьяна крещенская или Бабий кут или Солныш. Бабий кут – это место у печи, где находились предметы домашней утвари, и где хозяйка проводила много времени. Это место также называлось солнышком. 

Народные ритуалы, традиции и приметы на Руси на Татьянин день разнообразны и могут быть полезны нам с вами. К слову, замечено, что девочка, родившаяся 25 января, будет хорошей хозяйкой!

25 января на Татьянин день в народе было принято печь караваи в виде Солнца. «Татьяна и каравай печет, и половики по реке бьет, и хоровод ведет!» – говорили в старину. На Татьянин день хозяйки пекли большую ковригу, символ солнца. Каравай пекли по особому рецепту, растирали муку деревянной лопаточкой да приговаривали: «Каравай-батюшка, сытным утворяйся, расти-подымайся всему роду-семейству на здоровье, на любовь, на добро и на жизнь». Они доставали выпечку из печи, давали хлебу чуть остыть и теплым отламывали по куску хлеба и раздавали всем членам семьи. Такова была традиция на Татьянин день зазывать весну, приглашая  поскорее светило вернуться к людям и прогнать лютые крещенские морозы. Каждый член семьи по традиции обязательно должен был съесть хотя бы кусочек от такого каравая, чтобы Солнце дало ему немного своего тепла. 

На сцене появляются девушки, одетые в русские костюмы с караваями и угощают зрителей

Известная традиция на Татьянин день — сходить на реку и выбить из половиков всю грязь, скопившуюся в них за праздники. Крестьянские девушки в этот день рано утром шли на реку, где выбивали половики. Деревенские парни помогали отнести чистые половики в деревню, где коврики развешивали по заборам и по ним можно было судить о девушке – какая из нее получится жена.

В свою очередь на Татьянин день девушки с помощью всяких хитростей старались приманить женихов. Традиция на Татьянин день расстилать у двери дома специальный половичок, может сработать и в наше время. Имейте в виду, что эта примета на Татьянин день обещает, что тот, кто об этот половик в праздник вытрет ноги — будет в доме девушки частым гостем.

Еще одна традиция на Татьянин день предписывала девушкам мастерить маленькие метелочки из тряпочек и перьев. Такую метелочку девушка должна была незаметно для всех спрятать в доме потенциального жениха. Если ей это удавалось, то это была верная примета — парень уже никуда не денется, а их совместная жизнь будет долгой и счастливой. Естественно, что старшие в семье женщины отлично знали все девичьи уловки и не каждой удавалось спрятать веничек.

В Татьянин день существовала еще одна примета — нужно было выходить на самое высокое место в округе и загадывать на солнце желания. Если делать это искренне  от всей души — можно получить желаемое.

 Приметы на Татьянин день

Многие приметы на праздник Татьянин день были связаны с приготовлением обрядового каравая, например:

— если хлеб поднимался холмиком в середине, значит, жизнь наладится и все пойдет в гору;

— если каравай получался гладкий и без изъянов – значит жизнь будет спокойной и размеренной;

— если каравай пригорал — радовались — пригорелую корочку должна была съесть именинница, чтобы она могла с готовностью принять все от своей судьбы;

— а вот если каравай трескался — это считалось тревожным знаком.

Также в народе существовали разнообразные приметы на Татьянин день, связанные с погодой. И знали приметы все от мала до велика.

— Если идёт снег на Татьянин день, значит, лето будет с дождями.

— Солнечный восход олицетворял раннюю весну, скорый прилет птиц и ранний нерест рыбы.

— И колхозники ждали Татьянин день, у них своя примета. Если в этот день морозно и солнечно, значит урожай будет богатым!

Студенческие традиции и приметы на Татьянин день

Татьянин день — праздник студентов. Для всей студенческой братии это прекрасная возможность отвлечься от учебы и окунуться в веселье, радостные празднества и шалости. И за столько лет существования Татьяниного дня как праздника студентов не могли не появиться студенческие традиции и ритуалы на 25 января.

1. Первая половина дня отводится для официальной части – поздравлений студентов и профессоров, произнесения торжественных речей и, конечно, молебна великомученице Татиане – покровительнице студенчества. Ну а затем приходит черед веселья, которое продолжается допоздна.

2. Пожалуй, самая известная студенческая традиция на Татьянин день — это призыв Шары. В полночь студенты выходят на балкон или выглядывают в окно, трясут своей зачеткой и зовут: Шара, приди! Считается, если в ответ кто-то крикнет — Уже в пути (Сейчас приду, ставь чайник) — то это хорошая примета на Татьянин день. Этот ритуал позволяет получить хорошие оценки «на шару», т.е. не прилагая особых усилий ( на халяву) Но, а если у преподавателя четкое убеждение, что Бог знает на «пять», он — на «четыре», то вы можете забыть про все остальные приметы.

3. Еще одна интересная традиция на Татьянин день заключается в рисовании. Каждый студент знает, что 25 января в Татьянин день хорошая примета на будущее — на последней страничке зачетной книжки нарисовать маленький домик с трубой: чем длиннее дым, тем легче будет учеба в этом году.

4. Традиционно в Татьянин день старые маститые профессора уравниваются в правах со студентами. Во время совместного застолья ведутся жаркие споры, причем студенты могут говорить все, что им взбредет в голову, не оглядываясь на ученое звание и высокую должность оппонента.

5. За стол усаживаются все вперемежку – студенты настоящие и бывшие, чиновники, журналисты и т.д. Как правило, Татьянин день совпадает с окончанием сессии, и студенты, не имеющие «хвостов», празднуют еще и успешную сдачу экзаменов.

6. У современного студенчества есть несколько примет, связанных с этим днем. Если сессия еще не закончена, и на следующий день предстоит экзамен, накануне нужно хорошо погулять, и тогда самый суровый преподаватель отнесется снисходительно. А вот если посвятить Татьянин день зубрежке – считай, экзамен провален.

7. Отмечать его нужно не дома – для вечеринки подойдет недорогое кафе или комната в общежитии. Меню застолья не должно быть сложным, лучше всего подойдут блюда, которые можно быстро приготовить без кулинарного опыта и крупных финансовых трат. Посиделки с гитарой в общаге никто тоже не отменял, всякие КВНы, капустники, розыгрыши – веселись, пока молодой! И обязательно все Татьяны получают поздравления по случаю именин. В некоторых университетах устраиваются спортивные соревнования, непременная медовуха, с вековой традицией пития, выпекания караваев с символикой праздника. И красивый финал – фейерверк!

8. На Татьянин день студенты гадают. В ночь перед Татьяниным днем обращаются к имени святой, спрашивают, как пройдет зимняя сессия студента (называется имя). Татьяна может поведать об этом студенту во сне.

Татьянин день – это именины всех девочек, девушек, женщин, которые носят имя Татьяна. У каждого человека есть не только день его рождения, но и день именин, то есть день того святого, в честь которого ему дали имя и который является его покровителем.

Нужно отметить, что в переводе с греческого имя «Татиана» означает «устроительница».

Все Татьяны, очень ценные работники, именно таких сотрудников называют незаменимыми. А еще она радуется не только своим успехам, но и чужим и она независтлива, умеет создать теплую атмосферу. И ко всему этому у Татьяны замечательная интуиция: она умеет найти нужный тон общения. Все это относиться и к нашей Татьяне. Для Татьяны звучат стихи: 4 кл

Хозяюшка веселая 
И добрая душа — 
О, Таня без сомнения 

Живи, Татьяна, с радостью, 
Не ведая невзгод, 
И жизнь пусть будет сладостью, 
А не наоборот!

Ты, Танюшка, будь счастливой,
Будь всегда такой красивой,

Обязательно здоровой
И почаще будь весёлой

Предоставляем слово Татьяне:

Нынче солнце особенно светит –
И приятно ему, и не лень.
Рады взрослые и дети

Всех вас я поздравляю,
Поздравляю Татьян – ваших матерей!

И от всей души желаю
Я вам самых светлых дней.

Мы вручаем Татьяне подарки – икону святой Татьяны, ____________________

Татьяна — очень популярное женское имя в России, но из множества прекрасных, знаменитых и успешных Татьян хотелось бы выделить всего лишь двух, ставших символами России. Одна из них- литературная героиня, а другая молодая царевна, принявшая мучительную смерть во время революции.

Пушкинская Татьяна, пожалуй, — самая главная русская Татьяна. Самый узнаваемый и самый важный образ меланхоличной русской девушки. Все мы помним, что Татьяна, «русская душою», по-русски плохо знала .Она была печальна и молчалива. До сих пор воспетая Александром Сергеевичем муза, эталон чистоты и прелести, самая романтичная героиня в нашей культуре занимает почетное место в душе каждого русского человека.

Великая княжна Татьяна Николаевна Романова (28 мая 1897 г.-17 июля 1918 г.) была сдержанной, обладала волей, но была менее откровенна чем старшая сестра, она обладала также ровностью характера. Она была очень красива, — вспоминал П.Жильяр (учитель).
Татьяна была наиболее близка матери. Государыня любила ее больше, чем остальных дочерей. Татьяна… была шефом армейского уланского полка и считала себя уланом, и весьма гордилась этим. Когда началась Первая мировая война, великой княжне Татьяне исполнилось семнадцать лет. В это время в полной мере проявились не только ее доброта, милосердие, но и душевная стойкость. Великая княжна Татьяна, прежде чем ехать в лазарет, встает в семь часов утра, чтобы взять урок, потом едет на перевязки, потом завтрак, опять уроки, объезд лазаретов, а как наступит вечер… сразу берется за рукоделие или за чтение 

У имени есть уменьшительные варианты: Таня, Танечка, Танюша, Тата. Многие русские поэты и композиторы посвящали свои творения девушкам, носившим это имя.

Конкурсная программа

Во все времена Татьянин день — веселый праздник, с песнями, пирушками, забавами, который отмечает вся молодежь, да и мы не исключение. В нашем зале собрались три поколения: будущие студенты, те, кто в настоящее время является студентом, и те, кто были студентами в прошлом.
И все мы сегодня собрались здесь, чтобы развлечься и повеселиться. Так как наша программа называется «Мы будущие студенты», то и все конкурсы так или иначе будут связаны со студенческой жизнью.

Итак, конкурс 1. «Знакомство» Образую две команды по пять человек. По моему сигналу один из игроков пишет на листе свое имя, передает листок и маркер следующему игроку своей команды, который пишет свое имя, и так до тех пор, пока на листке не будут написаны имена всех членов команды. Как только команда выполнит задание, последний игрок поднимает листок в вытянутой руке. (Имена пишем полностью, без сокращений и прозвищ). Приготовились. Три-четыре…

Конкурс 2 «Мои университеты» Сейчас вашему вниманию будет представлена презентация крупнейших учебных заведений нашей страны. Во время презентации будет дана небольшая информация о каждом ВУЗе. Смотрите и слушайте внимательно, с этим связано наше следующее задание… (Идет презентация о крупнейших вузах страны: МГУ РУДН МГИМО ЮЗГУ СХА КГМУ

Итак, ваша задача расшифровать предложенные аббревиатуры известных ВУЗов, о которых рассказывалось в презентации. (см. Приложение 1.) На выполнение задания — 1 минута.

Конкурс «Вступительные экзамены» Итак, Университеты, куда вы будете поступать, мы нашли. Самое время сдавать вступительные экзамены. Начинаем блиц-турнир! Мы будем задавать вам вопросы. Тот, у кого будет готов ответ, поднимает руку. Выкрикивать ответ нельзя! Такие ответы засчитываться не будут. За каждый правильный ответ 1 татьянка.

— Сколько будет 2 + 2×2 6

— Что такое антоним? Это слово с противоположным значением.

— Какой город является столицей Парижа? Париж

— В честь кого назван город, который считается второй столицей России? В честь Петра I, город Санкт-Петербург.

— Камчадал – это кто? Житель Камчатки

— Какой камень науки грызут студенты? Гранит

— В комнате горело семь свечей. Проходил мимо человек, потушил две свечи. Сколько осталось?

Две, остальные сгорели.

— Что с пола за хвост не поднимешь? Клубок ниток.

— В корзине три яблока. Как поделить их между тремя малышками так, чтобы одно яблоко осталось в корзине? Одно отдать вместе с корзиной.

— Какой месяц короче всех? Май.

— Сколько яиц можно съесть натощак? Одно, второе уже не натощак.

— Из какой посуды нельзя поесть? Из пустой.

— Чем оканчивается как день, так и ночь? Мягким знаком.

— Что тяжелее 1 кг ваты или 1 кг железа? Одинаково

— Сказка о пользе коллективного труда? Репка

Конкурс «Учебные предметы». Вступительный экзамен вы выдержали. Теперь начались студенческие будни. Студентам предстоит изучать разные предметы или учебные дисциплины. Сейчас я буду на ушко говорить участникам название предмета и они должны мимикой и жестами изобразить, о каком предмете идет речь. Зрители должны отгадать, о каком предмете идет речь. Этот конкурс показывает уровень подготовки и образное мышление наших будущих абитуриентов.

Конкурс «Загадка». Студенты много времени проводят за учебой. А где именно, узнаете, если отгадаете загадку, а точнее, студенческую загадку:

В комнате большой сидят
Человек под пятьдесят.
Приглядись — у всех дела:
Восемь рубятся в «козла»,
Девять чертят чертежи,
Пять смеются от души,
Шесть сошлись в морских боях
Три рисуют на столах,
Двое поедают сливы
Семь читают детективы
Четверо журнал глядят
Ну и трое просто спят!
— А один (какой-то странный)
Битый час уже стоит
И о чем-то в полный голос
Сам с собою говорит.
Ведущий: Что это такое. Где находятся эти люди? Ваши варианты? — Правильно, лекция.

Конкурс на внимание. Приглашаю 3 желающих. На лекциях и занятиях студентам надо быть очень внимательными. Сейчас проверим, насколько внимательны наши будущие студенты и какая у них память. Я сейчас произнесу подряд 15 слов, не связанных между собой ни по форме, ни по теме. Игроки, выслушав, должны записать все те слова, которые запомнили. Победит тот, кто запомнит большее количество слов: дорога, картофель, лампочка, каникулы, вермишель, стулья, антракт, обсуждение, капуста, творчество, приглашение, хозяйство, вариант, квадрат, достоинство.

Конкурс «Экзамен» Настает сессия. Сессия – это время сдавать экзамены. Наш экзамен включает несколько частей:

Часть 1

1. Кто считается основателем Московского государственного университета? (М. Ломоносов) 
2. В каком году был подписан указ о создании университета? (1755г.) 
3. Что в переводе с греческого означает «Татьяна» («устроительница», «учредительница», «устанавливающая») 
4. Чем запомнился день 25 января 1992года? (вновь стали отмечать Татьянин день – день рождения университета) 
5. Как связаны 25 января и императрица Елизавета Петровна? (25 января подписала указ о создании университета) 
6. В честь какого человека назван Московский Университет? (Ломоносов) 
7. где находится сейчас Московский Университет? (Воробьевы горы, г. Москва) 

8. Когда по старому стилю следует отмечать День Татьяны? 12 января,

9. Где родилась Мученица Татиана в Риме

10. Каким хмельным напитком в этот день ректор МГУ угощает всю учащуюся братию медовухой

11. Как относились к студенческому нетрезвому гулянию блюстители порядка?

порицали и наказывали выговором, присоединялись к веселью, старались быть лояльными и шутливо предлагали свою помощь

12.. Когда возродилась снова традиция отмечать День студента в России в 1995 году

13. С чем связано возвращение праздника в Россию? к этому привели массовые волнения студентов, праздник с собой привезла вернувшаяся из эмиграции интеллигенция, храм святой Татьяны был передан Русской православной церкви

14. Именем Татьяны долгое время называли крестьянок. А кто первым повысил ранг этого имени, сделав его дворянским? Пушкин

Часть 2. Верите ли Вы, что…?

— Верите ли вы, что самый глубокий из океанов Тихий? (Да). 

— Что Илья Муромец освободил от Соловья-разбойника Смоленск? (Чернигов) 

— Что солнечный свет проникает в океан на 800 м? (Даже на 1 тысячу метров) 

— Что в зоологическом музее в Петербурге есть чучело камчадала? (Нет, это житель Камчатки.) 

— Что шоколадное дерево растет в Индии? (Нет, в Южной Америке) 

-Что существует животное, которое называется броненосец? (Да, в Южной Америке) 

-Что картины «Богатыри», «Иван-царевич на сером волке» написал художник Серов? (Нет, Васнецов) 

-Что доллар — денежная единица Либерии, Эфиопии, Сингапура? (Да) 

-Что у паука двенадцать ног? (Восемь) 

— Что пион относится к цветам-хищникам? (Да, он любит белковую пищу) 

-Что на Луне побывали двенадцать человек? (Да)

-Римляне носили штаны? (Нет, они носили туники и тоги) 

-Некоторые лягушки умеют летать? (Да, в тропических лесах Азии и Африки) 

-На зиму пингвины улетают на север? (Нет, пингвины не умеют летать) 

Книга книгой, а своим умом двигай.
Книга подобна воде: дорогу пробьет везде. 
Книга поможет в труде, выручит в беде.
Кто много читает, тот много знает.
Кто грамоте горазд, тому не пропасть. 

Аз да буки избавят нас от скуки.
Без муки нет и науки.

Без наук — как без рук.
Век живи — век учись.

Ворчаньем наскучишь, примером научишь.   
Грамоте учиться — всегда пригодится

Знайка по дорожке бежит, а незнайка на печи лежит.
    Знание — сила.
    Корень учения горек, да плод его сладок.  

    Мир освещается солнцем, а человек — знанием.

    Наука хлеба не просит, а хлеб дает.
    Не стыдно не знать, стыдно не учиться.
     Повторенье — мать ученья.
    Почитай учителя как родителя.
    Тетрадь — зеркало ученика и учителя.
   Ученье и труд — все перетрут.
   Ученье — свет, а неученье — тьма.
    Учиться никогда не поздно..

Игра «Поймай оценку».  Родителям очень хочется, чтобы их дети учились на «четыре» и «пять». А у детей, к сожалению, бывают и «тройки», и даже «двойки». А сейчас проверим, какие оценки будут получать наши будущие студенты. (оценки 4, 5, 6, 4+, 5+ и т.д.)
Дети «лопают» воздушные шарики и достают оттуда записки с отметками.

Конкурс «Анекдоты» Продолжаем отдыхать, а заодно и повеселиться. Хотите? Тогда я предлагаю желающим рассказывать анекдот про учебу, школу, студентов или вспомнить веселую историю из студенческой жизни, об учебе, преподавателях.

Посмотрите сценку «Две точки зрения на учебный процесс» ( звенит звонок)

(На сцене семеро студентов занимаются своими делами. Осторожно входит преподаватель)

Преподаватель: Кхе-кхе

(Студенты ноль внимания)

Преподаватель: Добрый день! Это я, ваш преподаватель, Семен Семенович.

Студенты: (хором) А, Семен Семеныч…

Преподаватель: А где у нас журнальчик?

Студенты: (хором) А нету у нас журнальчика…

Преподаватель: Ой, а это что?

(Студентка достает из-под себя журнал, и хлопает им перед носом преподавателя)

Преподаватель: Ой, спасибо! А кого сегодня нет?

Студенты: (хором) Многих сегодня нет

Преподаватель: А где же они?

Студенты: (хором) В кино пошли

Преподаватель: А почему же вы не пошли?

Студенты: (хором) А мы этот фильм уже видели.

Преподаватель: Тогда, давайте проверим ваше домашнее задание.

Студенты: (хором) У-у-у… Не-е-е …

Преподаватель: Хорошо, хорошо. Давайте я вас чуть-чуть поспрашиваю.

Студент с третьей парты: Начинается!

(На третьей парте играют в карты, и один из студентов наезжает на другого)

Преподаватель: Я дико извиняюсь, но не могли бы вы разбудить молодого человека на последней парте.

(Студент с третьей парты разворачивается и дает ему в лоб. Студент с последней парты просыпается, и хочет дать сдачи)

Преподаватель: Это я, Семен Семеныч вас беспокою.

Студент: А, Семеныч…

Преподаватель: Скажите мне, как звали Яна Амоса Каменского?

Студент: (задумавшись) Ян Амос!! (отвечает после подсказки)

Преподаватель: Ух, шутнички! Садитесь, ставлю вам «хорошо».

Студент с третьей парты: А мне?

Преподаватель: И тебе «хорошо».

Студентки с первой парты: (хором) А нам!!?

Преподаватель: А вам, девочки, «отлично». До конца урока осталось 44 минуты. Я вас отпущу сегодня чуточку пораньше. Только мимо учебной части на цыпочках.

Сценка «Студенты на отдыхе»:

Действующие лица: 3 кабанчика, 3 уточки, 1 дерево, 1 занавес, 1 медведь, 1 студент, 1 студентка, 1 ворона, 1 физрук.

Ведущий выходит с шапкой, где лежат бумажки с ролями и предлагает участникам разобрать роли. Далее ведущий рассказывает сказку, предлагаемую ниже. Участники выполняют действия в соответствии с ролью. (Все экспромтом.)

Текст:

Действие 1. Занавес пошел. На поляне стояло дерево. Каркая, прилетела ворона и села на ветку дерева. Пролетела стая уточек. Пробежало стадо кабанчиков. На поляне гуляли студент и его подруга студентка, они оторвались то коллектива, чтобы полюбоваться красотами леса, вдвоем. Занавес пошел.

Действие 2. Занавес пошел. На поляне стояло дерево, каркая, прилетела ворона и села на ветку дерева. Пролетела стая уточек. Пробежало стадо кабанчиков. На поляне гуляли студент и его подруга студентка, они оторвались то коллектива, чтобы полюбоваться красотами леса, вдвоем. Вдруг, от куда не возьмись, выбегает медведь и уносит с собой студентку. Студент кричит, зовет на помощь. Занавес пошел.

Действие 3. Занавес пошел. На поляне стояло дерево, каркая, прилетела ворона и села на ветку дерева. Пролетела стая уточек. Пробежало стадо кабанчиков. На поляне гуляли студент и его подруга студентка, они оторвались то коллектива, чтобы полюбоваться красотами леса, вдвоем. Вдруг, от куда не возьмись, выбегает медведь и уносит с собой студентку. Студент кричит, зовет на помощь. На его крики прибегает физрук. Говорит студенту: сейчас всех спасем. Они приходят к медведю и с помощью приемов карате, которые знает физрук, отбивают студентку у медведя. Все счастливы. Занавес пошел.

В давние времена в Европе из одного университетского города в другой ходили странствующие студенты, чтобы иметь возможность слушать лекции разных знаменитостей. Таких студентов прозвали вагантами. Находясь в дороге, некоторые из них нередко сочиняли стихи, в результате чего образовался целый раздел литературы — поэзия вагантов. Со временем эти стихи были положены на музыку. Сейчас эти песни с удовольствием распевают современные студенты.

Песня «Во французской стороне»

Обряд посвящения в студенты

Ну, вот экзамен позади, впереди студенческая жизнь. А с чего она начинается? С посвящения в студенты! Итак, сейчас вы будете проходить обряд посвящения в студенты. Обряд посвящения в студенты как вы понимаете носит шутливый характер. В начале рассказ о жизни студентов глазами будущих студентов.

Студентом очень просто быть,
Лишь надо день и ночь учить,
Зубрить, бубнить, считать, решать,
Шпаргалки по ночам писать.
При этом никогда не ныть,
Учёбу до смерти любить,
А на контрольной, точно знаю,
Трудись, коня опережая.

2–я.

Студентом очень просто быть,
Желательно ни есть, ни пить,
Иначе даже на тетради
Стипендии твоей не хватит.
Учись вертеться там и тут
И позабудь покой, уют.
Иди к доске наверняка – 
Тореадором на быка.

3–я.

Студентом очень просто быть,
Лишь на уроке убедить,
Что ты учила и умна,
И одарённости полна,
Но бабушка твоя больна,
Тобой любима так она,
А ты воспитана отлично,
За ней ухаживаешь лично.
Учись, где надо прихвастнуть,
При этом глазом не моргнуть.

4–я.

Студентом очень просто быть,
Умей удачливым прослыть,
Иметь в неделе восемь дней
И верных, преданных друзей.
Учти, орешек знаний прост, 
Учись тянуть кота за хвост,
И никому не прекословить,
И для ушей лапшу готовить.
Поднаторей в подсказках смело,
Помочь – всегда благое дело.
Тебе зачтётся это точно,
Когда в калошу сядешь прочно.

5–я.

Студентом очень просто быть,
Умей лишь скромность проявить,
Учись автобус брать с налёта,
Не заводись с пол-оборота.
Рискни вздремнуть во время лекций,
Пугайся двоечных инъекций,
Дремать не хочешь, так мечтай,
Но умный вид ты сохраняй.
Старайся старших уважать,
Везде им место уступать.

Студентом быть не так уж просто,

Но быть студентом — это класс!

Там — жажда знаний, жажда роста,

Лениться там никто не даст.

Ведь сколько формул, сколько знаний

Студент запомнить должен в срок,

Приложат максимум стараний –

И будет выучен урок.

Сдадут без сбоев курсовые,

Семестр закончат без «хвостов»,

Ведь студенты, они — такие,

Студент на «пять» — всегда готов!

Советы будущим студентам от бывалых студентов (учителей школы). Вступая в студенческую жизнь, помните:

— помните: учиться никогда не поздно, но лучше поздно, чем никогда. А также знайте: сессия – это десятки книг и конспектов и только одна ночь.

— помните: ученье – свет, а не ученье — чуть просвет. А вот сытое брюхо к учению глухо (привыкайте).

— помните, что студент ради зачёта идёт на всё, даже на занятия, и знайте: библиотека и Интернет – это место, где можно списывать абсолютно безнаказанно.

— помните: когда два раза сдаёшь один и тот же экзамен, то приобретаешь знания, но теряешь стипендию.

— помните, что сессия – интересная игра, когда одни всё знают, но молчат, а другие не знают, но что – то говорят, говорят, говорят.

Нам остаётся напомнить вам некоторые особенности быта студентов. Помните:

Ведущая 1: Студент спит мало.

Ведущая 2: К сожалению.

Ведущая 1: Ест много.

Ведущая 2: Когда дают.

Ведущая 1: Учит серьёзно.

Ведущая 2: Два раза в год.

Ведущая 1: Никогда не плачет.

Ведущая 2: От него плачут другие.

Ведущая 1: Всегда говорит правду.

Ведущая 2: А вот это только кажется.

Ведущий: А сейчас обратите внимание на специфически иностранную терминологию.

Ведущая 1: Студент успешно мимикрирует.

Ведущая 2: Хочешь жить – умей вертеться.

Ведущая 1: При неудачах эмигрирует. Куда?

Ведущая 2: К домашнему очагу.

Ведущая 1: Подвергается секвестированию стипендиального бюджета.

Ведущая 2: По приказу декана.

Ведущая 1: Его окружают гуманизацией.

Ведущая 2: Желая ему добра.

Ведущая 1: Его репрессируют и реабилитируют на заседаниях кафедры.

Ведущая 2: И многое, многое другое.

(Клип на песню “Всё будет хорошо” в исполнении Верки Сердючки).

Встречайте три дамы, которые будут с вами все годы учебы

Графиня стипендия

Я всех желанней и любимей

Признаться в этом не боюсь

Меня хотят иметь любые,

Ноя лишь лучшим достаюсь

Далеко не всем, кто хочет

Меня так просто заслужить

Меня лишь то всегда получит

Кто будет знания любить

Мадам общежитие

Я дама очень строгих правил

Нерях, грязнуль я не люблю

И если кто меня ославил,

того я быстро разлюблю

Леди Шпаргалка

Меня студенты уважают

Меня в помощники берут

Когда чего-нибудь не знают.

Когда экзамены сдают

Я все охотно отвечаю

Но мне ясней день ото дня

Кто знает – мной пренебрегает

Лишь любят лодыри меня

— Получая стипендию помни, не в деньгах счастье, но в них что-то есть

— Храни тайны своего общежития, их должны знать двое: ты и общежитие.

— Помни шпаргалка твой друг, пока ее не обнаружил преподаватель

А сейчас приглашаем на сцену будущих студентов (9 и 11 класс) и проведем блиц-опрос.

1. На чьё имя вы писали заявление, когда подавали документы в школу? ( На имя директора).

2. Для чего студенту выдаётся зачётка? (для сбора автографов преподавателей).

3. Расшифруйте слово “мопед” (молодой педагог).

4. Чем отличаются студенческие шпоры от гусарских? (гусарские при ходьбе звенят, а студенческие — шелестят).

5. Что такое сессия? (это битва не на жизнь, а на хороший бал, чтобы получать стипендию).

6. Чудо в вузе – это…..(студент, посетивший все лекции).

7. Классный руководитель в вузе? (Куратор)

8. Что вырастает у студента, если он не сдает сессию (хвост)

9. Главный студенческий документ (студенческий билет)

Уважаемые старшеклассники, данный блиц – опрос показал, что вам предстоит учиться, учиться и ещё раз учиться.

Испытание «Гранит науки»

Вам необходимо узнать, как тяжело грызть гранит науки, и как горьки студенческие слезы в период экзаменов. (На подносе выносят грецкие орехи по числу первокурсников и банка с сильно соленой водой). Да, дорогие друзья, каждому из вас необходимо разгрызть орех и пригубить из кубка «горьких ученических слез». Подходите по одному…Молодцы! Особое спасибо и бурные аплодисменты тем, кто сегодня на сцене подтверждал гордое звание «Студент».

А сейчас, разрешите поздравить вас с посвящением в студенты и вручить вам иконку Святой Татьяны – покровительницы студенчества!

Клятва будущих студентов

Студент. Избрали мы тропу ученья,

Благослови нас, наша Русь!

Гранит науки, несомненно,

Я разгрызу.

Все студенты. Клянусь! Клянусь! 

Студент. И как великий Ломоносов,

Любви учителей добьюсь,

С науки мраморных утесов

Я не сорвусь.

Все студенты. Клянусь! Клянусь! 

Студент. А коль достигну в жизни бренной

Вершины — славой не упьюсь,

И альма-матер непременно

Я навешу. 

Все студенты. Клянусь! Клянусь!

Да, нелегка жизнь студенческая … Но весела! Закончить нашу праздничную программу хочется такими словами:
Вдохновляет нас Татьяна
На ученье, на труды, 
Веселиться позволяет, 
Защищает от беды.

Прими, Татьяна, поклоненье,
Нам покровительницей будь, 
Благослови нас на ученье, 
И освети учебный путь.

Татьянин день! Студент гуляет,

Друзей, прохожих веселя.

Он про учебу забывает,

Поет, танцует и буянит

Порой до самого утра.

Так было в прошлом,

Да и ныне

Студент веселью рад всегда.

Татьяна! Праздник наш любимый,

Бал не окончен, господа!

Во французской стороне, на чужой планете, Предстоит учиться мне в университете. До чего тоскую я, не сказать словами, Плачьте ж, милые друзья, горькими слезами! На прощание пожмём мы друг другу руки И покинет отчий дом мученик науки! Вот стою, держу весло, через миг отчалю! Сердце бедное свело скорбью и печалью. Тихо плещется вода — голубая лента. Вспоминайте иногда вашего студента! Много зим и много лет прожили мы вместе, Сохраним святой обет верности и чести!

Ну так будьте же всегда живы и здоровы! Верю, день придёт, когда свидемся мы снова! Всех вас вместе соберу, если на чужбине Я случайно не помру от своей латыни! Если не сведут с ума римляне и греки, Сочинившие тома для библиотеки, Если те профессора, что студентов учат, Горемыку школяра насмерть не замучат, Если насмерть не упьюсь на хмельной пирушке, Обязательно вернусь к вам, друзья, подружки! Вот стою, держу весло, через миг отчалю! Сердце бедное свело скорбью и печалью. Тихо плещется вода — голубая лента. Вспоминайте иногда Вашего студента!

Ваши благородья

Ваши благородия, господа студенты,
Пропоем мы вам сейчас старые куплеты.
Вы не придирайтесь, будьте так добры:
Не везет в поэзии, повезет в любви.

Ваше благородье, госпожа Наука,
С роду не давалась мне, вот такая штука.
Ничего не помню, сколько не учи:
Не везет с наукой, повезет в любви

Ваше благородье, госпожа Задача,
Для кого ты легкая, а кому иначе.
Шпору на экзамене найдут как не крути…
Не везет в учебе, повезет в любви.

Ваше благородие, господа Финансы,
Даже если есть они, то поют романсы.
Не везет с стипендией, постой и не грусти:
Не везет с рублями, повезет в любви.

Ваше благородие, господа студенты,
Мы желаем счастья вам в трудные моменты.
Будьте же уверены, будьте же мудры:
Не везет вам в жизни, повезет в любви

Студент — О, наконец настал тот час
Преподаватель — Вы снова здесь, я вижу вас.
С. — Пожалуй, это в пятый раз.
П. — Давно уж духом должен пасть.
С. — Я не надеюсь на взаимность.
В слепом неведенье томлюсь.
П. — Вы не готовы — это минус,
С. — Но я пришел и это плюс. 
П. — Вы пропустили двадцать пар,
У вас еще зачет не сдан.
С. — Вот допуск — подписал декан.
Я здесь болел, здесь опоздал,
Тут встал трамвай, горел вокзал.
П. — Что это ложь не удивлюсь.
Вы не учились — это минус,
Но вас отчислят — это плюс.
С. — Но за оценку я готов
Сразиться с сотней докторов:
И за шпаргалкою тянусь
Я тем не знаю — это минус,
Но все спишу, и это плюс.

Сценка

Экзамен в школе. Заходит учитель.

Учитель. Вопрос на пять: как меня зовут?

Все молчат.

Учитель. Вопрос на четыре: что сдаем?

Все молчат.

Учитель. Вопрос на три: какого цвета учебник?

Все молчат. Тут с задних парт раздается приглушенный голос: «Вот валит, гад!»

Голос за кадром. Не пропускайте уроки в школе, и вы сдадите экзамены на четыре и пять.

. Сценка

В гости к Денису пришел Павлик.

Денис. Почему так долго не приходил ко мне? Где ты пропадал? Что делал?

Павлик (с важным видом). «Что делал», «что делал»! Английский изучал. К нам в гости приехал студент Сева. Так вот он со мной каждый день занимается. Вот уже целых два месяца. Прямо замучил совсем.

Денис. А как по-английски «здрасьте»?

Павлик. Я «здрасьте» еще не проходил.

Денис. Павлик, а ты научи-ка меня, как по-английски «раз, два, три».

Павлик. Я этого еще не изучил.

Денис (возмущенно). А что же ты изучил? За два месяца ты хоть что-нибудь выучил?

Павлик (торжествующе). Я изучил, как по-английски будет «Петя». По-английски «Петя» – это «Пит». Вот завтра приду в класс и скажу Петьке Горбушкину: «Пит, а Пит, дай ластик!» Небось рот разинет, ничего не поймет. Вот потеха-то будет! Верно, Денис?

А теперь в честь финала успешного будущие студенты награждаются. Медали им всем полагаются.

Студентам вручаются самодельные медали: «За мучение», «За терпение», «За выдержку», «За оптимизм», «За усидчивость», «За стремление», «За трудолюбие», «За находчивость», «За стойкость» и т.п.

Сценка – Студенты разных времен и поколений.
В сценки принимают участие герои своих эпох: Казанова, Пушкин, Зевс и обычный студент Сидоров. И конечно современная учительница, которая должна быть одета по-современному. А герои разных эпох нужно надеть в соответствии с их временем, чтобы получилось все правдоподобно.
Сцена: За партами сидят Зевс, Сидоров, Гамлет и Пушкин. Входит учительница и подходит к своему столу. Открывает журнал и смотрит на список.
Учительница:
И так, кто готов сегодня ответить по домашнему заданию? Лес рук!
При этом каждый герой должен вести себя так, какая у него репутация. Казанова должен строить глазки учительнице. Пушкин должен что-то записывать в свою тетрадь, потом делать вид что думает, и опять писать что-то в свою тетрадь. А Зевс сидит, злится от того, что он самый могущественный Бог сидит на уроки, когда ему надо управлять Олимпом. А Сидоров сидит и что-то делает в своем сотовом телефоне.
Учительница:
Ну, раз нет желающих, значит как всегда, я буду вызывать сама. Пушкин. Прошу.
Пушкин: 
О, прекрасная Елена.
Не моя ведь это тема!
Вы меня, пожалуйста, простите
И фамилию мою вы пропустите.
И буду верен вам всегда,
Отныне и на вечные века!
Учитель качает головой:
Уж извините, что такая я
Но за тему эту ставлю вам я 2!
Пушкин: 

Ах, Елена! Как же вы не справедливы…
Казанова с задней парты: 
Но чертовски вы красивы!
Учитель: 
Так, а вы, смотрю я, Казанова,
К уроку моему готовы?
Что ж, прошу вас, отвечайте
Только тему не меняйте!
Казанова:
Как же тему я сменить могу,
Глаз ведь отвести от вас я не могу!
И ваши уроки будут сниться мне во снах,
И утону сегодня в ваших я глазах!
Учитель: 
Немедленно вы прекратите!
и к теме переходите!
А не перейдете, то тогда
На репутации вашей я поставлю 2!
Казанова:
О, перестаньте, я же знаю
Что все мысли ваши занимаю.
Давайте забудем про урок
И пройдемте в темный уголок!
Учитель: 
А ну марш из класса!
Казанова галантно выходит, посылая учителю воздушный поцелуй.
Учитель:
Фуух.…Так. Далее отвечает…Зевс.
Зевс:
Это беспредел! Я царь царей! Я бог богов!
И к вашему уроку не должен быть готов!
А если спросите еще вы раз меня, 
То испепелю вас молниями я дотла!
Учитель: 
Я вам кол сейчас поставлю,
И пока не извинитесь, не исправлю!
(Задумывается.)
Что-то стала я стихами отвечать,
Надо бы все это дело прекращать!
Пушкин:
Господа, прошу, не горячитесь!
О, великий Зевс, прошу вас, извинитесь!
Зевс:
Ты кто вообще такой! 
Закрой-ка, рифмоплет, ты рот скорее свой!
А то получишь от меня,
Разряд молнии туда!
Пушкин:
Ох, какой вы грубиян!
Про вас не напишу я свой роман…
Зевс:
Да как ты смеешь так со мною говорить!
Все! Тебя готов сейчас испепелить!
Учитель:
Немедленно прекратите! И из класса прочь уйдите! 
Да что ты будешь делать, опять в рифму сказала! Это все Пушкин…
Зевс и Пушкин встают и уходят из класса. При этом Зевс в ярости, а Пушкин на ходу что-то опять пишет в свою тетрадь.
Учитель:
так…(осматривает класс, где остался один студент) У нас остался один ты, Сидоров. Прошу.
Сидоров:
А что Сидоров! Вечно я крайним остаюсь! Только и слышу Сидоров то, Сидоров это! Если я не бог и не Казанова, и даже не умею писать стихи как Пушкин, и это еще не значит, что я должен оставаться крайним!
Учитель (растерянно):
Но Сидоров…
Сидоров:
Я вообще не виноват, что все хорошие роли разобрали…
Учитель:
Какие роли?
Сидоров:
Эх, Елена Анатольевна! Ничего вы не понимаете! Я лучше пойду, посмотрю на разборки Зевса с Пушкиным. (Уходит)
Учитель садится на стул:
Ну, просто невозможно работать с этими студентами!!

Ведущий Лекция, практика, очередь в столовую, снова лекция, а там, глядишь, и сессия.

Студент

— И какой же студент не надеется на пересдачу! Как возьмешь в руки конспект, перелистаешь не торопясь страницы… Глубоки лекции, широк охват материала! Редкий студент дойдет до середины конспекта. А сессия уж торопит. Сунешь конспект под мышку, вздохнешь поглубже и ступишь навстречу неизвестности. Вот мелькнет опять знакомое лицо преподавателя, забелеют разложенные на столе билеты. Протянешь смело руку, а внутри лишь одни вопросы, и нет на те вопросы никакого ответа.

Эх, тройка, птица-тройка! Аж дух захватит, когда увидишь спасительную оценку, и воспарит душа, с победным видом пройдешь ты мимо деканата. Открыта тебе отныне широкая дорога к знаниям. Теперь со спокойной совестью можешь ты не ходить на лекции, ибо какой же студент не надеется на пересдачу?

А вы знаете, что по классификации преподавателей все студенты делятся на `ямщиков`, `ящериц` и `собак`.
Ведущий Ямщики` — это те, кто выезжает на тройках.

Ведущая У `ящериц` как только отпадает один `хвост`, тут же вырастает другой.

Ведущий А у `собак` глаза умные, а сказать ничего не могут.

Ведущая Из тайных мыслей студентов…

Ведущий На первом курсе:

Голос за сценой: `Ой, отчислят?!`

Ведущая На втором:

Голос за сценой: ` Ну, теперь, кажется, не отчислят!`

Ведущий На третьем:

Голос за сценой: Все! Уже точно не отчислят!` `

Ведущая На четвертом:

Голос за сценой: Пусть только попробуют!`

Звучит песня В. Меладзе «Боже храни тела и души студентов»

» Передай бутылочку » В игре может участвовать неограниченное количество человек. Очень подходит для большой компании. Для игры нужна бутылочка из пластмассы, 1,5 или 2 литра, например, из-под пива или какой-нибудь газировки. Участники встают в круг. Чтобы придать игре больше забавы, будет лучше, если играющие будут располагаться «мальчик, девочка, мальчик, девочка». Первый участник зажимает между ног бутылочку, интересней, если бутылка полная и тяжёлая, затем он передаёт её следующему игроку, не касаясь бутылки руками. Второй участник должен принять бутылочку, не выронив её. Если ловкостью игрок не обладает и роняет бутылку, то он выбывает из игры, и так, пока не останется самый ловкий. Он и Побеждает

конкурсы на звание «Мисс Универ» и «Мистер Универ»;

Германия

В начале XX века самыми большими задирами в этой стране считались студенты. По любому поводу и даже без него студиозусы могли назначить дуэль. Дрались студенты на шпагах, как правило, До первой крови, нанести рану при этом старались на видном месте — чаще всего на лице. Причем каждый уважающий себя студент тех времен старался «заиметь» хоть одно подобное «украшение», а те «несчастные», кто не получал шрам на дуэли, нередко обращались к услугам хирургов-косметологов.

Есть даже такая известная поговорка: «Шрамы украшают мужчину». Не эта ли традиция способствовала ее возникновению?

Куба

Шпаргалки (кстати, с польского языка это слово переводится как «ненужные бумажки») появились, вероятно, в одно время со студентами.

«Положи свои знания поближе к сердцу и подальше от глаз экзаменаторов твоих», — эта международная студенческая мудрость, касающаяся шпаргалок, особенно актуальна для кубинских студентов. Разные преподаватели по-разному относятся к шпаргалкам, но на Кубе учащийся, словленный «на месте преступления», т. е. пользующийся шпаргалкой на экзамене, будет немедленно отчислен из университета. Хотя некоторые преподаватели считают, что если студент сам пишет шпаргалку — она даже полезна, так как невольно заставляет нерадивого повторить пройденное.

Часть II1Закончи фразу

«У меня зазвонил телефон. Кто говорит?» (слон) 
2. «Однажды в студеную зимнюю пору я из лесу вышел. Был сильный…» (мороз) 
3. «Наша Таня громко плачет — уронила в речку…» (мячик) 
4. «Я земной шар чуть не весь обошел — и жизнь хороша, и жить…» (хорошо) 
5. «Нет повести печальнее на свете, чем повесть о Ромео и…» (Джульетте) 
6. «Травка зеленеет, солнышко блестит, ласточка с весною в сени к нам…» (летит) 
7 «Муха по полю пошла, муха денежку…» (нашла) 
8. «Буря мглою небо кроет, вихри снежные…» (крутя) 
9. «Вот моя деревня, вот мой дом…» (родной) 
10. «Пошла муха на базар и купила…» (самовар) 
11. «Онегин, добрый мой приятель, родился на брегах…» (Невы) 
12. «Уронили мишку на пол, оторвали мишке…» (лапу) 
13. «Люблю грозу в начале…» (мая) 
14. «Ветер, ветер! Ты могуч, ты гоняешь стаи…» (туч) 
15. «То как зверь она завоет, то заплачет, как. .» (дитя) 
16. «Было у отца три сына. Старший — умный был…» (детина) 
17. «Я памятник себе воздвиг нерукотворный. К нему не зарастет народная…» (тропа) 
18. «Печальная пора! Очей…» (очарованье) 
19. «Светить — и никаких гвоздей! — вот лозунг мой — и…» (солнца) 
20. «Не жалею, не зову, не плачу. Все пройдет, как с белых яблонь…» (дым) 

Конкурс «Дружеский шарж». 
Друга группа студентов, закрывшись в комнате, рисуют дружеский шарж на своего товарища.
Каждый из членов команды получает листок, на котором написана та часть рисунка, которую нужно нарисовать. Участники команд (взрослые и дети) по очереди рисуют портрет. Конкурс продолжается до окончания звучания музыки. 
Конкурс «Шарады». 
В конце 19 века начале 20 века среди студентов широко было распространено увлечение игры в слова. Одним из примеров таких игр служат шарады. Шарада – это загадка, заключающаяся в том, что загаданное слово состоит из нескольких частей, каждая из которых может быть самостоятельной. Я предлагаю нашим командам почувствовать себя в роль студентов 19 века и отгадать несколько шарад.

Корень мой находится в «цене», В «очерке» найди приставку мне, Суффикс мой в «тетрадке» все встречали, Весь же – в дневнике я и журнале. (о-цен-к-а)
Мой корень в «просьбе» заключён (в ней он озвучен и смягчён); Приставка – в «воплощенье» где — то, На целое – все ждут ответа. (во-прос)
Мой корень – родственник сраженью, Приставка – в слове «заявление», В «наборщике» есть суффикс мой, А весь – тружусь я под землёй.(за-бой-щик)
Из трёх букв состою, В новый год квартиры украшаю, А добавить букву «М» — Плавать кораблям мешаю. (м-ель)

Конкурс «Знаменитость» участникам следует назвать знаменитости из любого вида деятельности или литературных персонажей с именем Татьяна (Овсиенко, Буланова, Доронина, Ларина, Напка)

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

ОТКРЫТОГО МЕРОПРИЯТИЯ

Сценарий концертной программы

«Гуляй, студент!»

ко Дню студента

(День российского студенчества и Татьянин день)

Подготовила: Добрынина Людмила Николаевна

Цель мероприятия:

— знакомство   и поощрение  студентов,  которые гордо несут звание студент;

— развитие праздничной национальной культуры.

Форма проведения:  праздничная концертная программа

Место проведения:  актовый зал колледжа

Участники:   преподаватели и студенты 1-4 курсов

Продолжительность:  1час 30 минут

Сфера: Я и коллектив. Я и сфера

Социальная роль:  художественно-эстетическая и патриотическая

Методическое обеспечение:  презентация, выступление преподавателей и студентов,  номера художественной самодеятельности (песни, стихи,  сценки), костюмы,  реквизиты и бутафория к выступлениям.  Для  поощрения студентов — грамоты.

Оформление и оборудование: проектор, ноутбук, экран, звуковая и  световая аппаратура, звезды и шары на сцене.

Звучат позывные, на сцену выходят ведущие.

Ведущий 1 (Дарья)

Ведущий 2 (Татьяна)

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья!

Ведущий 2: Здравствуйте, дамы и господа!

Ведущий 1 и 2: С праздником!

Ведущий 1: Быть студентом — это круто.

И хочу я пожелать,

Чтобы сложные науки

На «отлично» все сдавать.

Ведущий 2: Чтобы жизнь всегда кипела,

А душа от счастья пела,

Сессия не омрачала,

Только радость доставляла.

Ведущий 1: Творческого вдохновенья

Пожелать еще хочу,

Чтобы трудные решенья

Всегда были по плечу!

Вместе 1 и 2 ведущий: Сегодня — праздник!

Ведущий 1: Начнём наше мероприятие с песни. Встречайте, на сцене для вас выступят студентки Анна, Алёна, Василина и Дарья с песней «Всё будет хорошо!».

Ведущие уходят.

Анна, Алёна, Василина и Дарья исполняют песню «Всё будет хорошо».

Ведущий 1: Сегодня мы отмечаем самый главный праздник дня всех нас – Международный День студента! Самое интересное, что история студенчества известна ещё со времен Античности. Хотя, тогда не было такого слова. Все знаменитые философы были окружены учениками, и слово студент не использовалось.

Ведущий 2: В Древнем Риме и в Средние века студентами назывались любые лица, занятые процессом познания. С организацией в 12 веке университетов, термин стал употребляться для обозначения обучающихся. Студентов в те времена называли школярами. В ранний период Нового времени появилось латинское обозначение: studiosus, что означает «интересующийся». Немного позднее появилось слово studente. И держится оно до сих пор.

Ведущий 1: И чтобы получше узнать об этом празднике, мы приглашаем на сцену Анну. В своей презентации она расскажет нам много нового.

Ведущие уходят.

Анна рассказывает об истории Татьяниного дня.

Ведущий 2: А что же ещё общего у всех студентов? – спросите вы. Конечно же, зачёты и экзамены, которые сдавали студенты во все времена. Еще лекции, семинары, зачётные книжки, конспекты, да много чего!

Ведущий 1: А главное, что студенческая пора – это самая веселая пора. На лице любого человека, который вспоминает этот период своей жизни, появляется улыбка.

Ведущий 2: Ведь студенты с одной стороны это дети, которые пытаются все делать «как взрослые», а с другой – это уже взрослые, которые умеют веселиться по-настоящему – по — детски!

Ведущий 1: И отметить его надо так, чтобы не было грустно от воспоминаний о бесцельно потерянном дне. А продолжим мы нашу праздничную программу весёлой песней.

Ведущий 2: И в эту атмосферу беззаботной радости нам поможет окунуться студентка группы ____.

Ведущий 1: Встречайте, на сцене Дарья с песней «Брюнетка»

Ведущие уходят.

Дарья исполняет песню «Брюнетка»

Ведущий 1: В нашем зале собрались два поколения: те, кто в настоящее время является студентом, и те, кто были студентами в прошлом. Сегодня – наш праздник!

Ведущий 2: А я хочу поздравить всех преподавателей, ведь они также когда-то были студентами, да и проводят с нами каждый день! Уважаемые преподаватели! Мужества вам и воодушевления, терпения и удачи! С праздником!

Ведущий 1: А в особенности, мы хотим поздравить всех Татьян, работающих в нашем колледже!

Ведущие по очереди поздравляют сотрудников колледжа.

Ведущий 2: Заместителя директора по учебной работе Татьяну Викторовну.

Ведущий 1: Заведующую отделением Татьяну Васильевну

Ведущий 2: Заведующую библиотекой Татьяну Максимовну

Ведущий 1: Секретаря отделения Татьяну Анатольевну

Ведущий 2: Уборщицу служебных помещений Татьяну Викторовну

Ведущий 1: И в честь вас подготовили песню в исполнении Анны, Алёны и Василины. А песня, которую они сейчас вам подарят, называется «Нарисовать мечту».

Ведущие уходят.

Анна, Василина и Алёна исполняют песню «Нарисовать мечту».

Ведущий 1: Да, студенты это очень весёлый, сообразительный и любознательный народ.

Ведущий 2: Ты о чем?

Ведущий 1: А известно ли тебе, что в средневековье из одного университетского города в другой бродили странствующие студенты, чтобы слушать лекции разных знаменитостей. Их называли вагантами, и в пути они не редко сочиняли стихи и песни. Их с удовольствием распевают и современные студенты, как в Европе, так и у нас.

Ведущий 2: Нет, этого я не знала, но зато мне известно, что наши студенты прекрасно танцуют.

Ведущий 1: Так давайте же посмотрим на них!

Ведущий 2: На сцене студент группы _____Герман и студентка группы _____ Василина.

Ведущие уходят

Герман и Василина исполняют вальс.

Ведущий 1: Есть у студентов покровитель

И даже есть отдельный день,

Ведущий 2: Когда веселье, извините,

И в этот день учиться лень.

Ведущий 1: Татьяна, ты нас вдохновляешь

И на ученье, на труды.

Ведущий 2: И веселиться позволяешь,

И защищаешь от беды.

Ведущий 1: Прими, Татьяна, поклоненье.

Нам покровительницей будь,

Ведущий 2: Благослови нас на ученье

И освети учебный путь!

Ведущий 1: И для вас наши студенты подготовили несколько сценок, посвящённых замечательной студенческой поре.

Ведущий 2: Встречайте, на сцене студенты группы_________.

Ведущие уходят

Студенты ___________разыгрывают смешные сценки из студенческой жизни.

Ведущий 1: А мы продолжаем вас знакомить с интересными фактами из жизни студентов.

Ведущий 2: Шпаргалки (в переводе – «ненужные бумажки»), появились вместе с кубинскими студентами. Кстати, на Кубе студент, застигнутый «на месте преступления», подлежит немедленному отчислению.

Ведущий 1: Это на Кубе. У нас по данному поводу вопросов совсем не возникает. Наши преподаватели болеют душой за каждого студента. И лишний раз пытаются совсем не тревожить и не беспокоить родителей студентов.

Ведущий 2: Я с тобой полностью согласна. Поэтому, следующую песню мы посвятим нашим прекрасным преподавателям!

Ведущий 1: Встречайте, студентка группы ______Анна с песней «Хорошее настроение».

Ведущие уходят.

Анна исполняет песню «Хорошее настроение».

Ведущий 2: Мы посмотрели, как видят студенческую жизнь студенты вторых курсов, а теперь увидим, как воспринимают колледжные события студенты первых курсов.

Ведущий 1: Встречайте, на сцене группа_______-.

Ведущие уходят.

Студенты группы _____разыгрывают смешные сценки из студенческой жизни.

Ведущий 2: Все взрослые когда-то были детьми.

Ведущий 1: И на сегодня на мероприятии мы хотим подарить такие же светлые и ясные эмоции, какие студент получает от сдачи сессии.

Ведущий 2: Поэтому встречайте, студентки групп _____и ______с танцем и песней «Детство».

Танец-песня «Детство» студентов групп ____и_____.

Ведущий 1: И, продолжая поздравления, встречайте: наши прекрасные дамы подготовили для вас танец.

Ведущий 2: Давайте же взглянем на этих восточных красавиц.

Ведущий 1: Встречайте, группа ______с танцем «Шахерезада».

Ведущие уходят.

Девушки группы ______исполняют танец «Шахерезада».

Ведущий 1: Все знают, как же трудно вставать по утрам всем людям.

Ведущий 2: Да, но в особенности это сложно даётся студентам, нашим студентам.

Ведущий 1: Так давайте же посмотрим, как с этим справляются ребята.

Ведущий 2: Встречай, на сцене студенты группы _____со сценкой «Утро студента».

Ведущие уходят.

Студенты группы ______представляют сценку «Утро студента».

Ведущий 1: Все наши преподаватели знают, насколько талантливые у нас в колледже учатся ребята.

Ведущий 2: И один такой студент выступит сейчас с собственной песней!

Ведущий 1: Встречайте, на сцене студент группы ____ Роман с песней «Измени меня».

Ведущие уходят. Гаснет свет. Включаются фонарики.

Студент группы _____Роман исполняет песню собственного сочинения

«Измени меня».

Ведущий 1: Дорогие студенты и преподаватели, мы ещё раз от всей души поздравляем вас с самым весёлым праздником — Днём российского студента. Пусть прекрасное время студенческой юности в нашем колледже подарит вам много новым и приятных событий, интересных встреч, верных друзей.

Ведущий 2: Желаем вам бодрости, оптимизма, счастья, удачи и любви, а главное, чтобы все жизненные экзамены были выдержаны вами на «отлично»! Дорогие друзья! Мы рады были пообщаться с вами, увидеть ваши ясные улыбки, насладиться вашим обаянием и позитивом!

Ведущие 1 и 2 (вместе): С праздником!!!!

Кланяются и уходят.

На сцену выходят все участники концерта и поют песню «Куда уходит детство».

На экране демонстрируется видеофильм «Детство-юность».

На зрителей летят воздушные шары.

Участники машут зрителям поднятыми руками и медленно покидают сцену.