Сценарий когда мы были молодыми

«Как
молоды мы были…”

Сценарий
тематического вечера-концерта

 
ФОНОГРАММА:
Гурченко «Как молоды мы были…” – ЭКРАН

Выходят ведущие

ВЕД
1

Наверное,
кому – то было нужно,
Наверное, так было Богу угодно,
Чтоб чествовать людей заслуженных
Не тайком, а вот так, принародно.
Чтоб с разных концов города
Всех вот здесь вас собрать на встречу – 
Вас отзывчивых, в жизнь влюбленных,
Вас по — разному жизнью отмеченных.
ВЕД 2
И назвать вас пожилыми
Наш язык, поверьте, отказывается
Вы активные, вы живые,
Вы красавцы все и красавицы!
ВЕД 3
Ни к чему вам в паспорте даты,
Коль глаза до сих пор лучатся.
Вы же запросто как когда – то,
По – весне способны влюбляться.
ВЕД 4
А уж дело свернуть какое – 
Молодежи не угнаться!
В общем, праздник, наши герои,
По – другому должен назваться:

ВЕД
1    День
особенных, самых мудрых,,
ВЕД 2    Самых, самых людей заслуженных,
ВЕД 3    Устоявших в заботах трудных,
ВЕД 4    Самых преданных …

ВМЕСТЕ

Самых
нужных

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ФОНОГРАММА: «Дорогие мои старики…» ЭКРАН

ВЕД
1

В толковом словаре написано: «пожилой – начинающий
стареть», только начинающий. Поэтому, живите под девизом: лет до ста расти вам
без старости».

ВЕД
2

А сегодня в этот прекрасный день мы от всей души
поздравляем вас с праздником! Вас, закалённых, трудолюбивых, преданных семье,
детям, внукам, преданных родной земле.

ВЕД
3

Здоровья
вам, благополучия и внимания. Низко кланяемся вам, живите долго, вы нужны нам.

ВЕД
4

Ведь вы
наша история, наши радости и победы!

ФОЛКЛОРНЫЙ АНСАМБЛЬ

ФОНОГРАММА: «Мои года, моё богатство» —
ЭКРАН

ВЕД
1

Годы
как птицы летели над Вами,

Вы
счастье жизни в трудах создавали.

Детские
годы — начало пути,

Время
счастливее трудно найти.

ВЕД
2

Юность
открыла пути мирозданья

Время
прекрасного в жизни познанья.

Годы
учебы, борьбы и труда,

Многих
бедой закалила война.

ВЕД
3

Выжили
в битвах, детей заимели,

Новые
песни с восторгом запели.

Верили
в чудо на все времена,

Счастье
любовь подарила тогда.

ВЕД
1

Дети
взрослели, мужали и Вы

Лучшие
люди великой страны.

ВЕД
2

Строили
грады, растили пшеницу.

Космос
открыл перед вами границы.

ВЕД
3

В
общем, не зря этот мир посетили,

Мир на
планете слегка изменили.

ВЕД
4

Дети
Вам внуков уже подарили,

Есть
продолженье великой России.

ВЕД
1

Празднуйте
нынче, герои труда

Вас
поздравляет родная страна!

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ФОНОГРАММА : «Давно мы были молодыми» —
ЭКРАН

ВЕД
1

Да, бежит наша жизнь, летят незаметно дни. Грустно на душе
становится от мысли: «Давно ли были молодыми?». Но давайте в минуты грусти
будем просто улыбаться.

ВЕД
2

Ведь улыбка – это молодость души. И сейчас давайте все
вместе улыбнёмся и вспомним радостные моменты прошлого – вспомним про любовь.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ФОНОГРАММА : «Давно мы были молодыми» —
ЭКРАН

ВЕД
1

«НЕ
хотим быть обузой для вас»
Говорят старики повсеместно,
И текут тихо слезы из глаз
Но ведь нам рядом с вами не тесно!
ВЕД 2
А нам с вами напротив светло
Солнце ярче сияет на небе
А нам с вами уютно тепло
И прожить столько каждый хотел бы.
ВЕД 3
Бабье лето пусть щедро не раз
Одарит вас теплом, не дождями,
ВЕД 4
Дети, внуки пусть радуют вас.
Любим вас старики …

ВМЕСТЕ

Будьте
с нами!

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ВЕД
(ЗА КУЛИСАМИ)

Ах, как годы летят,

Не грусти, седину замечая,

А взгляни на внучат –

Вот награда от жизни большая.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ФОНОГРАММА: « У природы нет плохой
погоды» — ЭКРАН

ВЕД
1

У
природы нет плохой погоды,
Каждая погода благодать.
В этот день всегда мы год за годом.
Рады вас поздравить и обнять.
ВЕД 2
Просто посидим , повспоминаем
Годы, даты жизни и дела
И на праздник светлый приглашаем
В этот первый вечер октября.

ВЕД
3
У природы нет
плохой погоды – 
Это знаем мы наверняка
И забудем про болезнь и годы,
Не боимся скуки, сквозняка.
ВЕД 4
Просто посидим, по — вспоминаем,
Песни все любимые споем
Любим вас родные, обнимаем,
Вам тепло и нежность отдаем.

ВЕД
1

Мы предлагаем вспомнить фильмы вашей молодости и спеть ваши
любимые песни.

ИСПОЛНЕНИЕ ПЕСЕН ПРОШЕДШИХ ЛЕТ (зал) —
ЭКРАН

ФОНОГРАММА : Виа Крапива или Мартынов

«Посидим по-хорошему…» — ЭКРАН

ВЕД
1

Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица.
Можно вас называть молодыми людьми? (ответ зала) Давайте сегодня
тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (ответ зала)

Посидим
по-хорошему,
Пусть виски запорошены,
На земле жили-прожили
Вы не зря.

Песня
пусть начинается,
До небес поднимается,
Светом пусть наполняется, как заря.

КОНЦЕРТНЫЙ НОМЕР

ВЕД
3

Ваш замечательный праздник неслучайно проходится на осень.

Осень это разноцветье красок, это буйство природы!

ВЕД 4

Осень, осень – время золотое!

ВЕД 3

Время всё ж прекрасное такое.

ВЕД 4

Ни к чему теперь уж вам покой,

Нужно оставаться молодой,

ШОУ ФОЛК-ГРУППА «ГУБЕРНЯ» — ЭКРАН

ВЕД
1

Эти славные улыбки

Говорят без лишних слов:

Было просто бы ошибкой

Нам искать здесь стариков.

ВЕД 2

Погляди на эти лица,

Ну какие старики ?

ВЕД 3

Им немножечко за 30,

ВЕД 4

Это, просто, пустяки.

ТЕАТР МОД  «ВСТУПЛЕНИЕ» — ЭКРАН

ФОНОГРАММА : Кикабидзе «Я жизнь не
тороплю»

ВЕД
1

Пусть
каждый день,
Что отвела судьба,
Приносит радость с солнечным восходом.

ВЕД
2
И светит вам
счастливая звезда,
Храня от бед и жизненной невзгоды.

ВЕД
3
Удачи вам и искреннего
смеха,
Здоровья вам на долгие года.

ВЕД
4
Желаем вам во
всех делах успеха,

ВМЕСТЕ
И рады встречи
с вами мы всегда!

СТУДИЯ «ВЕТЕР ПЕРЕМЕН» — ЭКРАН

ВЕД 1

Танцевали мы и пели,

Что ещё добавить вам?

Мы бы очень не хотели

Расходиться по домам.

ВЕД 2

И признаемся вам честно

Ох при расставании,

ВЕД 3

Что без вас мы как без сердца

Жить не в состоянии.

Так будьте здоровы,

ВЕД 4

Удач пожелаем!

Почаще с друзьями

ВМЕСТЕ

Вас видеть желаем!

ФОНОГРАММА: Кикабидзе «Я хочу , чтобы
песни звучали»

Использованная литература :
интернет-ресурс

Музыкальный
портал «Зайцев.нет»

«YouTube» — видеохостинг

МБОУ Торопецкая СОШ №1

День пожилых людей

«Как молоды мы были»

Автор сценария:

ЮрченкоТ.Н.

2018-2019 уч.год

Цели: 

• Объединение поколений 
• вызвать положительный эмоциональный отклик;
•  создать комфортную и благоприятную атмосферу для сплочения и объединения детского коллектива и взрослых;
• способствовать воспитанию нравственных качеств у детей, уважения к взрослым, к заложенным семейным традициям;
•  вызвать интерес у взрослых и желание сотрудничать с нами.

Задачи:

1. Организация комфортной среды внутри класса
2. Привлечение  бабушек и дедушек к делам класса
3. Развитие творческих способностей у учащихся
4. Воспитание командного духа

Сценарий праздника.

1 вед : В начале октября есть добрый праздник,
           Недавно он у нас в календаре.
           Мы поздравляем дедушек и бабушек
           У нас в России и на всей земле!2 вед :Они признанье наше заслужили.
          Ведь как бы мы без них детей растили.
          Кто помогает нам всегда во всем,
          Кого, порою, мы не бережём. Вместе :Сегодня вам спасибо говорим!
              Тем, кого очень  любим!

1 вед. Что за чудо мастерицы навязали рукавицы?
          Напекли нам пирогов? Насолили нам грибов?
          Встретили порой из школы и в уроках помогли.
          Это наши бабушки и дедушки (хором)

 ( музыкальное выступление………………………………………………………………………….)

Ведущий:

— Здравствуйте, уважаемые гости, все кто пришел сегодня на нашу встречу. У каждого времени свои радости, свои краски.

     Зима — белым пушистым снегом и бодрящим морозцем.  Весна радует первой зеленью, свежестью. Лето изобилием красок, цветов. Осень — своей щедростью, богатым урожаем.

    Вот так, наверное, и в жизни человека. Юность всегда полна надежд и любви. Зрелые годы — пора расцвета творческих сил, пора свершений, забот о детях и внуках.

    Генеральная Ассамблея 14 декабря 1990 года постановила считать 1 октября Международным днём пожилых людей.

    Многие страны скандинавских стран в этот транслируют теле и радиопрограммы с учетом вкусов пожилых людей.

    В Японии этот праздник называют «Праздник людей серебряного возраста».

    Польше отмечают День бабушки, а следом — День Дедушки.

    Есть такой праздник и во Франции.

    В России День пожилых людей отмечается 1 октября. А мы будем считать сегодняшний день праздником наших любимых бабушек и дедушек. Посмотрите на них( дети хлопают им) — они еще очень молодые, хотя уже вырастили своих детей, а теперь еще помогают воспитывать своих любимых внуков и внучек.

    Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица.  Можно я буду вас называть МОЛОДЫМИ ЛЮДЬМИ? И

    И так, сегодня мы отмечаем День Молодого человека. Согласны?

НЕ ИЩИТЕ ИЗЛИШНЮЮ СЛОЖНОСТЬ

В НЕСПОКОЙНЫЙ НАШ АТОМНЫЙ ВЕК.

ВОЗРАСТ — ЭТО ПРОСТО ОПЛОШНОСТЬ,

ЕСЛИ МОЛОД ДУШОЙ ЧЕЛОВЕК!

ПУСТЬ ЛИЦО ОЗАРЯЕТ УЛЫБКА,

ДАЖЕ ЕСЛИ СЕДИНЫ, КАК СНЕГ.

ВОЗРАСТ _ ЭТО ПРОСТО ОШИБКА

ЕСЛИ МОЛОД ДУШОЙ ЧЕЛОВЕК!

А сейчас мы хотим, чтоб вы немного рассказали о себе, пройдя шуточный тест.

Шуточный тест «Знакомство»

Реквизит:  мешочек с напечатанными на листочках ответами на вопросы.

1. Любите ли вы ходить в гости?

2. Вы любите танцевать?

3. Любите ли вы вмешиваться в чужие семейные дела?

4. Вы всегда так много едите?

5. Имеете ли вы привычку знакомиться на улице?

6. Вы любите детей?

7. Хотите ли вы выиграть миллион?

8. Вы любите разгадывать кроссворды?

9. Вы любите ругаться?

10. Любите ли вы читать чужие письма?

11. Вы часто берёте деньги взаймы?

12. Вы часто лазаете в чужой огород?

13. Храпите ли вы во сне?

14. Скрываете ли вы свой возраст?

15. Вы часто падаете с кровати?

16. Вы любите готовить?

17. Употребляете ли вы в разговоре нецензурные слова?

18. Вы любите смеяться над другими?

19. Вы любите сладкое?

20. Вы любите мыть посуду?

21. У вас есть недостатки?

22. Часто ли вы не ночуете дома?

Ответы:

—  И под пыткой не скажу!

— Каждый день и не по разу.

— Только спросонья и в тапочках!

— Когда в доме гости.

— Когда меня никто не видит.

— А иначе жить скучно!

— Это так приятно!

— Хобби у меня такое!

— Бывает, но только ночью.

— Каждый второй день.

— Об этом вслух не говорят!

— Это бы мне не помешало!

— Только в бане!

— Только на грани отчаяния.

— Только в минуты слабости.

— Ну, с кем не бывает?!

— Когда очень уж приспичит.

— А разве незаметно?

— Ну, что-то надо делать?!

— Я сопротивляюсь!

— Иногда можно и рискнуть!

— Не суйте свой нос в чужой вопрос!

 ____________________

Конкурс 4. Узнай сказки».

 Подготовлены  «сказки». Бабушка вытягивает наугад листок с текстом и с выражением читает.

1.Жил-был у бабы с дедом Колобок. Лежал он как-то раз на окошке. А тут Мышка бежала, хвостиком махнула. Колобок упал и разбился. Прибежали семеро козлят и всё съели, а крошки оставили. Побежали они домой, а крошки рассыпали по дорожке. Прилетели Гуси-лебеди, стали крошки клевать, да из лужи запивать. Тут Кот ученый им и говорит: «Не пейте, а то козлятами станете!»

 (7 сказок: «Колобок», «Курочка Ряба», «Волк и семеро козлят», «Гензель и Гретель», «Гуси-лебеди», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Руслан и Людмила»)

2. Жили-были три медведя. И была у них избушка лубяная, а еще была ледяная. Вот бежали мимо Мышка-норушка и Лягушка-квакушка, увидали избушки и говорят: «Избушка, избушка, повернись к лесу задом, а к нам передом!». Стоит избушка, не двигается. Решили они войти, подошли к двери, потянули за ручку. Тянут-потянут, а вытянуть не могут. Видно, лежит там Спящая красавица и ждет, когда Емеля ее поцелует.

 (7 сказок: «Три медведя», «Заюшкина избушка», «Теремок», «Баба Яга», «Репка», «Спящая красавица», «По щучьему веленью»)

Учитель: Молодцы, бабушки! Молодцы, ребята!

Вед.1. Вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в нашей сценке.

(Задание двум бабушкам!!!)

Сценка. Бабушки и внуки «( исполняют учащиеся 9 класса).

1 –  Здравствуй, голубушка моя! Гулять не выйдешь?

2 –  Да что ты, я ещё уроки не сделала.

1 –  Какие уроки? Ты что, в детство впала? Ты ж сто лет как школу кончила!

2 –  Да – а? А внуки? Сейчас очень модно делать уроки за внучат.

1 –  Да, я всю жизнь за внуков уроки делаю.

2 –  Правда? Это ты их так балуешь?

1 –  Я не балую! Я с ними очень строго. Вот сделаю уроки, а начисто они у меня всегда сами переписывают.

2 –  О, действительно строго.

1 – Так что если что, меня спрашивай, у меня опыт большой.

2 –  Ну, если не трудно, проверь, как я стихотворение выучила Гм – гм… ,, У лукоморья дуб зелёный; златая цепь на дубе том…

1 – Так, хорошо

2 – И днём и ночью пёс учёный…

1 –  Какой пёс? Какой пёс?

2 –  Ну, я не знаю, какая у него порода.

1 – Да не пёс, а кот учёный, поняла? Кот!

2 –  А – а, поняла – поняла! Я тогда сначала ,, У лукоморья дуб зелёный, златая цепь на дубе том; И днём и ночью кот учёный…

1 –  Ну?

2 –  С авоськой ходит в гастроном….

1 –  С какой авоськой? В какой гастроном? Ты где такое видела?

2 –  Ой, ну какая же ты, подруга! У меня ещё столько уроков, я всё перепутала.

1 –  Как ты считаешь, если мы с тобой и дальше так упорно будем учиться, может в нашу честь какую-нибудь единицу назовут?

2 –  Её уже назвали.

1 –  Как?

2 –  Кол! Его ставят тем внукам, за кого бабушки делают уроки.

Ведущий: Бабушки тоже очень любят своих внучат и очень гордятся их успехами и удачами. А как же бабушки хвалят своих внучат? Это мы сейчас узнаем.

Конкурс «Комплименты»

Надо будет сделать шаги навстречу друг другу и бабушкам назвать, как можно больше ласковых слов внучатам, а внучатам – бабушкам.

 Есть такая поговорка

 «Что стар – то …..(мал)» «Вы часто улыбаетесь глядя на причуды своих внуков?»

Вои мы сейчас покажем миниатюры, которые вызывают улыбку.

***
Встречаются две старушки.
Первая бабушка:
– Ой, боюсь я, Семеновна, что меня ограбят. Поэтому, когда в поликлинику или магазин ухожу, то оставляю дома включенным радио.
Вторая бабушка:
– А я на двери оставляю записку: «Сынок, все змеи опять расползлись по квартире. Собери их, а то я не успела».

***
Старушка звонит по телефону.
– Это аварийная горгаза?
– Да, что у вас случилось?
– Сынки, ничего понять не могу. Печку с утра включила, а газ не горит!
– Бабуля, а вы спичку зажигали?
– О, запамятовала, сейчас зажгу…

***
Бабушка и внучка сидят на кухне.
Старушка замечает:
– Да, в наше время музыка была гораздо мелодичнее.
Внучка:
– Бабушка! Да ведь это миксер так работает.

***
Недавно прошел первый международный конкурс по вязанию среди бабушек. Итоги его таковы:

• российская бабушка связала самые теплые носки;
• голландская бабушка не смогла связать и двух слов;
• китайская бабушка связала чехол для айфона;
• сомалийская бабушка связала всех старушек и потребовала выкуп в три миллиона долларов.

***

Иван Иванович:
– Я на днях в поликлинике был, так мне там такой рецепт выписали, что ни в одной аптеке его не разобрали и лекарств не дали!
Петр Петрович:
– Я тоже недавно к врачу ходил, он мне справку выписал. Так я по ней и в санатории отдохнул, и год на автобусе бесплатно ездил, и еще льготы получаю!

– Это что же за справка такая? Что ты при смерти, что ли?
– Да нет, что ты! Сам знаешь, как наши врачи пишут – их почерк сам черт не разберет! Так я эту справку везде показываю, и никто ничего понять не может. А мне как пенсионеру верят!..

***

Старик: Быстро годы пролетели – 
Дни, недели, месяца… 
Мы с тобой уж постарели… 
Ну не жизнь, а два часа. Старуха: Что сказал ты? Плохо слышу 
Про часы толкуешь речь? 
А часы-то в наше время 
Нам с тобой надо беречь. Старик: Что беречь их? Эко дело! 
Надо тратить их с умом! 
Чтобы было хоть под старость 
Вспомнить что нам вечерком. Старуха: Не пойму тебя я, старый, 
Я про это, ты про то… 
В молодость сейчас вернемся

Вспомним милое крыльцо.

Как молоды мы были -поют все

Конкурс

Конкурс  «Узнай бабушку по голосу»

Дети стоят в кругу с закрытыми глазами, а бабушка зовет своего внука или внучку, но не по имени, а ласково, например: солнышко, котенок. Дети должны угадать, кого позвали.

Вед.1. Вы, бабушки, очень любите своих внуков и внучек. Но не забывайте, что нужно воспитывать трудолюбивых внуков, а не делать всё за них, как в нашей сценке.

Сценка. Бабушки и внуки «( исполняют две бабушки).

Ребята, умеете ли вы  отгадывать загадки?

Давайте проверим

1.

Ароматное варенье,

Пироги на угощенье,

Вкусные оладушки

У любимой … (бабушки)

2.

Он трудился не от скуки,

У него в мозолях руки,

А теперь он стар и сед

Мой родной, любимый  … (дед)

3.

Дедушка и бабушка

Были молодыми,

А теперь состарились,

Стали … (пожилыми)

4.

Он научит вас трудиться,

От души повеселиться,

Всем ребятам он пример —

Наш родной … (пенсионер)!

5.

Осень праздник подарила

И поздравить не забыла

Ясным солнышком к обеду

Наших бабушку и … (деда)!

6.

На портрете парень бравый —

Это дед мой молодой.

И горжусь я им по праву,

Хоть он стал совсем … (седой)

7.

С бабушкой моей вдвоем

Всем пример мы подаем.

И гостей мы встретим с ней

В праздник пожилых … (людей)

Ведущая: Настало время для загадок для наших гостей

1.        КАКИЕ ДЕРЕВЬЯ И В КАКОМ КОЛИЧЕСТВЕ СТОЯЛИ НА МУРОМСКОЙ ДОРОЖКЕ? (3 СОСНЫ)                                                                                                                                            

  2. ЭТО СТАРОЕ ДЕРЕВО НЕ ТОЛЬКО СТУЧИТ В ОКНО, НО ЕЩЕ И ЗОВЕТ НА ПРОГУЛКУ                                                          (СТАРЫЙ КЛЕН)

3. ОБ ЭТОМ ДЕРЕВЕ ПОЮТ, НАБЛЮДАЯ, КАК СМУГЛЯНКА-МОЛДАВАНКА СОБИРАЕТ ВИННЫЕ ЯГОДЫ                         (РАСКУДРЯВЫЙ КЛЕН ЗЕЛЕНЫЙ…)

4. К КАКИМ ДЕРЕВЬЯМ ОБРАЩАЕТСЯ ПАРЕНЬ, КОТОРЫЙ ИЩЕТ СВОЮ ЛЮБИМУЮ                               ( Я СПРОСИЛ У ЯСЕНЯ, Я СПРОСИЛ У ТОПОЛЯ…)

5. ЦВЕТЕНИЕ КАКОГО ДЕРЕВА ОБОЖАЕТ ГЕРОИНЯ ПЕСНИ, КОТОРАЯ УТВЕРЖДАЕТ, ЧТО ЭТО ЛУЧШИЙ МОМЕНТ              (ЛУЧШЕ НЕТУ ТОГО ЦВЕТУ, КОГДА ЯБЛОНЯ ЦВЕТЕТ)

1. КАКОЕ ДЕРЕВО РАСТЕТ ПОД ОКОШКОМ У ЗАСИДЕВШЕЙСЯ ДОМА ДЕВУШКИ                                     (РАСЦВЕЛА ПОД ОКОШКОМ…)

2 вед .На завалинке сидели
          И когда-то песни пели.
          А теперь и мы споем,
          Заливаясь соловьем.

 Крутится, вертится шарик земной.

                                Годы, как птицы, летят чередой

                                С праздником вас мы поздравить пришли,

                                 И Вам в подарок шары принесли.

 В красных шарах выраженье любви,

                           Мы их с собою сейчас принесли.

                          Дружбы и верности пламенный знак,

                           Мы принесли его в наших сердцах.

 В синих шарах голубые мечты,

                        Чтобы мечтали по-прежнему Вы.

                        Чтобы сбывались мечты все у Вас,

                        Этого мы все желаем сейчас.                                                                                   В шаре зелёном надежда живет

                             В то, что счастливым окажется год.

                             В то, что на свете не будет войны,

                             Будут леса и сады зелены.

Черный же шар мы с собой не несли

                                 Не потому, что его не нашли.

                                А потому, что в сердцах у друзей

                                Лишь пожелания  (хором)    солнечных дней

Ведущий: Вот и подошёл к концу наш тёплый вечер. Я хочу поблагодарить всех, кто принимал участие в наших конкурсах. Низкий поклон вам за ваше доброе сердце, за желание побыть рядом с внучатами, подарить им душевное тепло. Примите на память и в благодарность эти строки.

Улетают года, словно пух с тополей,

Не грусти, провожая их взглядом,

Ведь года – не беда и совсем ерунда,

Коль семья и друзья с тобой рядом.

Желаем здоровья на долгие годы

И чтоб стороной обходили невзгоды,

Чтоб радость и счастье, не знали разлуки,

Чтоб душу согрели и дети, и внуки!

СЦЕНАРИЙ

         Автор: Бадмаева Евгения (г.Улан-Удэ, 2011)        
        Исследования социологов показывают: советское детство сейчас в моде. «Хочу обратно в СССР. Как хорошо тогда было — наверное, самое лучшее время в моей жизни» — все чаще и чаще эту фразу можно услышать не только от ветеранов, чья биография накрепко связана с советскими временами, но и от тех, кому едва-едва исполнилось 30. Люди, которым в 1991 году было по 13—15 лет, с любовью коллекционируют советские фильмы и обмениваются воспоминаниями о пионерском детстве. Ностальгия по советскому прошлому становится распространенным явлением среди тридцатилетних и более старшего поколения.        

Тематика корпоратива: пионерская молодежная организация СССР

Место проведения:  отдельный зал в кафе, столовой.

Оформление зала (в духе советской пионерской организации): – шары, плакаты с лозунгами пионерской организации времен Советского Союза. Можно повесить распечатанные портреты членов политбюро ЦК КПСС, Ленина, Сталина, короткие слоганы тех времен, н.п. «Пионер – всем ребятам пример», «Будь готов. Всегда готов!» и т.д. А можно добавить советские плакаты, которые раньше висели в общественных местах.

Атрибутика (заранее готовится): октябрятские значки, пионерские галстуки

Dress-сod:  ведущие  в образе старших пионервожатых. Девушка — белая блузка, короткая юбка, галстук, 2 банта, пилотка, туфли тех времен.  Парень —  белая рубашка с коротким рукавом, шорты, галстук, пилотка, туфли тех времен.

Музыкальный фон: детские песни на школьную тематику, которые мы все слышали в детстве на торжественных школьных линейках.

Эмоциональный фон: возвышенно-пафосный, торжественный.

При входе в зал: пока гости собираются, ведущие их встречают и всем прикрепляют пионерские значки и повязывают пионерский галстук. Значки мы сделали так: нашли фото пионерского значка в интернете и распечатали на красном картоне. Вырезали и прикрепляли скотчем.  Заведующим кафедр, структурных подразделений института (или по столам) выдаются задания следующего содержания:

Название пионерского отряда №1, 2, 3, 4 …..
Командир отряда
Речевка
Стихи
Песня отряда

Ведущие вечера: пионервожатая и пионервожатый

Звучит торжественная музыка, как на ….

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие коллеги! Приветствуем вас на нашем торжественном слете, посвященному Всемирному Дню учителя! Канул в лету «Союз нерушимых», канул вместе со многими его составляющими, в том числе и с его молодежными организациями – комсомолом и пионерией.

Для людей моложе тридцати лет пионерия – это всего-навсего полстранички в учебнике истории России. В то время как для многих из нас пионерия —  самая светлая грусть по детству, молодым родителям, легкая тоска по упорядоченным, пусть и бестолково упорядоченным, временам.

2 ведущий.  А день приема в пионеры?!? Можно ли забыть его? Когда даже у самого распоследнего хулигана и двоечника вдруг начинало бешено колотиться сердце, когда на его шею впервые повязывали красный пионерский галстук. И всем нам, едва мы выходили на улицу, сразу же становилось нестерпимо жарко, ну, просто невозможно, до чего жарко, даже если зима и мороз. А на груди, словно так и должно быть – новенький галстук. И мы, делая вид, что не обращаем на него внимания, все время смотрели на него, как он трепещет на ветру, поправляли его незаметно, распахивали пошире пальто…

3 ведущий. Вы способны на спор вспомнить имена как минимум пяти пионеров-героев: Марат Казей, Леня Голиков, Валя Котик, Зина Портнова, Галя Комлева….  А девиз вашего класса в пионерской дружине вашей школы был: «Ни шагу назад, ни минуты на месте, а только вперед и только все вместе»!

….А первый учитель?!? (тихо, с ностальгией…..)

Сегодня мы собрались, чтобы поздравить наших учителей с их профессиональным праздником – Днем Учителя!!!

1 ведущий ( торжественно)

Строгим и ласковым,

Мудрым и чутким,

Тем, у кого седина на висках,

Тем, кто недавно из стен институтских,

Тем, кто поведал нам тайны открытий,

Учит в труде добиваться победы –

Всем, кому гордое имя «учитель»,

Мы посвящаем наш сегодняшний вечер!

2 ведущий. Давайте вспомним тот день, когда вы первоклассником, с букетом цветом шли в школу… Вспомните имя своего первого учителя. И давайте стоя поднимем первый тост «За первого учителя!».

Звучит «Прощальный вальс».

Благодарны беспримерно!

Слов от удивленья нет

Как вы знаете предмет!

Пусть же вам щедрее светит Солнце!

И от всех, кто рядом и вдали,

Шлем мы вам привет от всех питомцев –

И поклон – от неба до земли.

Принимайте поздравления.

Для торжественных слов поздравления  приглашается ректор Бадмаев В.М.

Речь ректора. Вручение почетных грамот сотрудникам. Фанфары. 2-й тост.

3 ведущий.  Если вы были ребенком в 60-е, 70-е или 80-е, оглядываясь назад, трудно поверить, что нам удалось дожить до сегодняшнего дня. В детстве мы ездили на машинах без ремней и подушек безопасности. Поездка на телеге, запряженной лошадью, в теплый летний день была несказанным удовольствием. Наши кроватки были раскрашены яркими красками с высоким содержанием свинца. Мы ели пирожные, мороженое, пили лимонад, но никто от этого не толстел, потому что мы все время носились и играли. Из одной бутылки пили несколько человек, и никто от этого не умер.

1 ведущий. Мы пили воду из колонки на углу, а не из пластиковых бутылок. Никому не могло придти в голову кататься на велике в шлеме.
У нас не было игровых приставок, компьютеров, 165 каналов спутникового телевидения, компакт дисков, сотовых телефонов, интернета, мы неслись смотреть мультфильм всей толпой в ближайший дом, ведь видиков тоже не было! Зато у нас были друзья. Мы выходили из дома и находили их.

2 ведущий. Некоторые ученики не были так сообразительны, как остальные, поэтому они оставались на второй год. “На самом деле в мире не семь чудес света, а гораздо больше. Просто мы с вами к ним привыкли и порой даже не замечаем. Ну разве не чудо — первое советское средство после бритья? Помните? Кусочки газеты? А такое чудо, как тюнинг автомобиля Москвич-412? Помните? 5-копеечные монеты по периметру лобового стекла, меховой руль, эпоксидная ручка коробки передач с розочкой и, естественно, милицейская фуражка на заднем стекле. А резинка от трусов — это же тоже чудо! Ведь она прекрасно держит как трусы, так и варежки!

3 ведущий. Еще одно необъяснимое чудо — поднимите, пожалуйста, руки те, у кого был нормальный учитель труда… а не инопланетянин…?А такое чудо, авоська с мясом за форточкой? Помните: полез доставать — пельмени упали!А вот этот вот чудесный мамин развод: “Я тебе сейчас покупаю, но это тебе на день рождения”?! Или вот эта волшебная бабушкина фраза на прощание: “Только банки верните!”

1 ведущий.

Каждый из нас передать всем готов

Тысячу добрых и ласковых слов,

От ваших вчерашних,

От нынешних ваших,

От завтрашних ваших учеников.

Мы сегодня от имени юности нашей счастливой…

От имени нашего звонкого детства

Все вместе им говорим спасибо!

3 тост. «За наше счастливое детство!»

2 ведущий. Давайте вспомним нашу молодость. Веселая викторина «А кто помнит ?»

Кто из вас до сих пор со священным трепетом, бережно, в самом углу комода хранит свой первый пионерский галстук?

Восстановите в хронологической последовательности всех вождей, лидеров, ген.секретарей ЦК КПСС (Ленин, Сталин, Хрущев, Брежнев, Черненко, Андропов, Горбачев)

Перечислите перечень продуктов, входящих в продуктовую корзину с 1985 – 1991 гг. (алкоголь, колбаса, сахар и т.д.)

3 ведущий. Как не стареют наши учителя, которые, несмотря на свой возраст, не стареем и мы, продолжают свою педагогическую вахту. Не зная усталости, они порхают по школам, обучают детей, отдавая им теплоту своих сердец.

Еще бы крылья, как у этих птиц,

И с легкостью подняться в поднебесье.

Но сколько не пропето добрых песен!

Вы пропустили детскую судьбу

Через себя, испытывая муки,

Себя мобилизуя на борьбу,

Испачкав мелом трудовые руки…

А сколько вами пройдено дорог!

Преград незримых сколько было взято!

А сколько слез пролито… знает бог,

К тому же …минимальная зарплата.

Вы, как герой, — сравненья не боюсь,

Свой путь не остановите в дороге…

Я вам сегодня низко поклонюсь,

Такое могут делать только Боги!

4 тост. За нас!!!!

1 ведущий. Зубной порошок — чистит как зубы, так и серебро…Писающий мальчик на двери туалета…Телевизор “Рубин” — берешь пассатижи и тын-тын-тын! Плавки с якорьком… помните?! Молоко в треугольных пакетах!А вы говорите: “Семь чудес света!”

2 ведущий. А люди, вешающие простыню на стену, выключающие свет и бормочущие что-то себе под нос в темноте? Секта? Нет, обычное дело! Раньше в каждом доме проходила церемония, которая называлась — задержите дыхание — диафильм! Помните это чудо?! У кого сейчас работает проектор диафильмов? Портреты Горбачева без родимого пятна помните? Необычно… А ведь мы еще помним, как Джексон был негром, да еще и несовершеннолетним! Тогда это было — обычное дело!

3 ведущий. Вы родом из 70-80-90-х, если:
Вы до сих пор с внутренним трепетом проходите мимо километровых рядов со спиртными напитками в супермаркете.
Вы знаете глубинное значение слова «жувачка».
Вы не забыли статью в Комсомолке, которая называлась «Рагу из синей птицы».
До сих пор вы вздрагиваете если кто-то рядом произнесет писклявым голосом: «В эфире — пионерская зорька!»
Вас уже тогда «доставал» дуэт Винокур-Лещенко

1 ведущий. Голодающий доктор Хайдер вас не очень-то волновал — в СССР приехали Пол Саймон и Билли Джоэл
Вы видели портреты Горбачева без родимого пятна.
Вы помните почти лысого Кобзона.
Вы слышали гениальные песни Розенбаума.
При слове «спорт» — вы вспоминаете слезы Ирины Родниной.
А при слове «футбол» — Олега Блохина.
Челентано — лучший итальянский певец.

2 ведущий.

К торжественным словам поздравлений приглашается дружный пионерский отряд №1. Отряд выходит с выполненными заданиями и представляется, кричит речевку, рассказывает стих,  поет песню и призывает к тосту. Далее по порядку выходят и другие отряды.

Между поздравлениями кафедр и структурных подразделений института звучат следующие связки: «Вы родом из СССР, если….».

«Макдональдс» для вас — название шикарного ресторана.
Вы уверены, что лучшая группа Европы — это «АВВА», а Америки — «ВоnеуМ»
При словах «Архипелаг ГУЛАГ» — вы автоматически отвечаете: «ГУЛАГ архипелаг!
Оказывается, кроме «SОNY» и «Раnаsоniс» есть еще много хороших магнитофонов
Бананы растут в Москве — это вы знали точно
При слове «Ельцин» — что-то теплое шевелится в вашей душе.
Вы искренне считаете что лучше «Синей птицы» Макаревич ничего не написал.
Вы в курсе что такое «абонемент на Красную площадь 1982-1984»
Триста сортов колбасы и сто восемь сыра — это просто непонятно.
При слове «Райкин» вы вспоминаете всех троих — и отца, и сына, и мужа.

У вашей мамы до сих пор хранятся польские журналы мод
Вы ездили в метро летом 80-го чтобы услышать как названия остановок объявляют по английски
Вас до сих пор восхищает гражданская позиция Дина Рида и прическа Анжелы Дэвис.
Вы впервые прочитали Булгакова в ксерокопированном варианте, а Гумилева — в самиздате.
Самый запрещённый фильм — это «Эммануэль». Там такое!..
В принципе Великая Отечественная Война была выиграная на Малой Земле
Вам нравилась Саманта Смит, а Катю Лычеву вы не любили за то что она слишком задирала нос.
Вы можете не напрягаясь ответить на вопрос кто такие браться Овечкины
Наши в хоккей всегда выигрывали!
Вы помните смерть Высоцкого!
Слова «Морис Дрюон» и «макулатура» для вас связаны непостижимым образом.
Самое вкусное молоко — в таких треугольных пакетах с синими звездочками.
Дезодорант — это два флакончика болгарского «Жасмин» после трех часов очереди.
Доллар — это такая бумажка, за которую могут посадить.
Вам близко и понятно слово «дефицит» — и не только по отношению к деньгам.

Вам втайне хотелось побывать в «Артеке», но туда ездили только круглые отличники.
Не то чтобы вас шокировал фильм «Интердевочка»…но такого раньше в открытую не показывали
На «Маленькую Веру» вы ходили 8 раз
Вы даже не завидовали Сенкевичу — понимая, что ТАК попутешествовать вам не удастся.

3 ведущий: А теперь давайте проверим ваши знания и вашу память о пионерии.  Вашему вниманию веселая викторина. Самому лучшему ответчику предоставляется слово для тоста.

ВЕСЕЛАЯ ВИКТОРИНА «ДЕНЬ ПИОНЕРИИ»

Выберите один из предложенных ответов:

1. В каком году Всероссийская конференция комсомола приняла решение о повсеместном создании пионерских отрядов (19 мая 1915 года, 19 мая 1918 года, 19 мая 1922 года, 19 мая 1930 года)



2. Чьим именем была названа Всесоюзная пионерская организация в 1924 году?(имени Н.И. Бухарина, имени И.В. Сталина, имени С.И. Гусева, имени В.И. Ленина)



3. Какой из символов и атрибутов Всесоюзной пионерской организации не существовал никогда(пионерский салют, красный пионерский галстук, пионерский значок, пионерские ботинки)



4. В 1925 году в Москве издавалась пионерская газета. Как она называлась? (Пионерские вести, Пионерский лагерь, Пионерская правда, Пионер)



5. В скольких странах существовали пионерские организации? (в 4, в 17, в 28, в 36)



6. Какого цвета, обычно, были летние пионерские шорты? (белого, красного, синего, черного)



7. Понятие из советских времён, обозначающее образцового пионера, безвозмездно совершающего хорошие поступки на благо социалистического общества: (Егоровец, Тимуровец, Спартаковец, Николаевец)



8. Радиопередача, детская радиогазета, ежедневно выходившая в утреннем радио эфире Советского Союза с 1955 года? (Пионерские задачи, Поговорим, товарищ!, Пионерские будни, Пионерская зорька)



9. Пионер поднимает согнутую в локте правую руку перед собой, так, что рука оказывается чуть выше головы – это: (пионерский салют, стойка – смирно, пионерское знакомство, пионерское прощание)



10. Три конца пионерского галстука символизируют: (нерушимую связь трех поколений (коммунистов, комсомольцев, пионеров), солнце, воздух и вода, нерушимую связь трех направлений пионерии (октябрят, пионеров, тимуровцев), ничего не символизирует – это просто галстук)



11. Какой по счету день пионерии прошел в 2010 году? (80, 87, 88, 90)

Далее дискотека 90-х!!!!!!

Цели и задачи урока:

1. Прививать уважительное теплое отношение к
   пожилому человеку.
2. Формировать у детей нравственные качества:
   доброту, человечность, искренность,
   доброжелательность.
3. Популяризировать музыку прошлых лет.
4. Воспитывать внутреннюю сценическую культуру.
5. Развивать творческие способности детей.

Оборудование: оформление в стиле “ ретро”,
зал нарядно украшен, столики, цветы, открытки —
поздравления, сувениры для ветеранов,
музыкальное оборудование

Ход праздника

Ведущий 1. Добрый день, уважаемые наши
ветераны. Мы рады приветствовать вас на вечере,
посвященном вам, дорогие наши друзья.
Рассаживайтесь поудобней, чувствуйте себя
непринужденно, как дома, а мы постараемся сделать
вечер теплым, уютным, радостным.

Ведущий 2. У вас, несомненно, много неотложных
дел и забот, но забудьте о них на некоторое время
и постарайтесь хорошо отдохнуть.

Ведущий 1. Как хорошо встретить вас и
пообщаться, ведь за плечами у вас такой богатый
жизненный опыт.

Ведущий 2. Вы для нас источник неиссякаемой
энергии, добрый, хороший пример для подражания.

Для вас и только для вас начинаем мы!

Песня “Дорогие мои старики”

Ведущий 1. Мы еще маленькие, и не совсем
взрослые, а вы для нас взрослые товарищи, добрые
друзья. Разрешите вас называть ласково,
по-домашнему:

– бабушка и дедушка,
– баба и деда,
– бабуля и дедуля, ведь мы для вас внуки и внучки.

Чтец 1.

Много есть друзей вокруг
Но считаю я,
Что мой самый верный друг –
Бабушка моя.
В воскресенье и в субботу
Ей не надо на работу,
Наступают для меня
Два особых дня.

Чтец 2.

Милая бабушка мы тебе поможем
Вымоем сапожки и польем цветы.
Все свои игрушки в уголочке сложим,
А пока мы трудимся, чуть подремлешь ты.

Чтец 3.

Мы свои отложим игры и забавы
Пусть лежат спокойно куклы и мячи.
Всё, что ты попросишь, сделаем на славу
Нам работу, бабушка, можешь поручить.

Чтец 4.

Стала бабушка старой и хворой
От ходьбы она устаёт,
Храбрым летчиком стану скоро я
Посажу её в самолёт.
Не тряхну её
Не качну её
Отдохнет она, наконец –
Скажет бабушка:
– Ай, да внучек мой!
Ай, да летчик мой! Молодец!

Чтец 5.

Много у бабушки с нами хлопот
Варит нам бабушка сладкий компот,
Шапочки теплые надо связать
Сказку весёлую нам рассказать.

Чтец 6.

Трудится бабушка целые дни,
Бабушка, милая, сядь, отдохни!
Мы тебе песенку нашу споём,
Дружно мы с бабушкой милой живём.

Песня “Бабушкина горница”

Сценка Тимуровцы

На сцене школьники, которые хотят быть такими,
как Тимур из повести А.Гайдара “Тимур и его
команда”

1 тимуровец. Сколько можно собирать
металлолом? Последний раз, когда мы отковыряли
трамвайные рельсы, за нами гонялись даже
троллейбусы!

Тимур. Пора переключаться на старушек!

1тимуровка. Вот, в сто двадцать пятой квартире
живет одинокая старушка.

2 тимуровец. Можно воды принести…

1 тимуровец. У нее водопровод!

2 тимуровец. Давайте бабульке дров
наколем!

1 тимуровец. В доме центральное отопление!

1 тимуровка. Можно огород прополоть.

Тимур. Да у неё только цветы в горшках!

1 тимуровка. Давайте горшки прополем!

2 тимуровец. Не мельчи, Петровна! Мы же
тимуровцы!

2 тимуровка. Может бельё постирать?

1 тимуровец. Сейчас у каждого — стиральная
машина!

2тимуровец. Можно в магазин за продуктами
сходить!

1 тимуровец. У бабульки, наверняка,
Интернет-магазин!

2 тимуровец .Хорошо бы бабульке вслух журналы
почитать!

Тимур. Ты забыл, что стало со старушкой из
семидесятой квартиры, когда ты ей начал вслух
читать “Плейбой”?

1 тимуровка. Надо её через дорогу перевести!

2 тимуровец. Через железную?

Тимур. Я придумал! Надо в квартире старушки
устроить пожар и спасти её!

Тимуровцы. Здорово! Пошли поджигать!

Появляется З тимуровец, размахивающий газетой.

З тимуровец. Поздно! Тимуровцы из седьмого
класса устроили в сто двадцать пятой квартире
наводнение и спасли старушку! Про них в газете
написали!

1тимуровка. А что написали?

З тимуровец. Что школьники занимаются
разведением русалок!

2 тимуровка. Везет же людям!

З тимуровец. (обращаясь к Тимуру) Извини
Тимур, но нам нужен другой командир.

2 тимуровец. Точно! Пошли к Раскольникову из
параллельного!

Тимуровцы. Мы, юные раскольниковцы,
торжественно обещаем…

Дети под речевку уходят.

Песня “Бабушки старушки”

Чтец 7.

У меня есть бабушка, бабушка родная
Бабушка родная – очень молодая.
Рано утром бабушка делает зарядку,
Делает зарядку, учит всех порядку.
Ходим вместе с бабушкой на коньках кататься,
На коньках кататься и в бассейн купаться.
Есть у нашей бабушки кубки и медали,
Кубки и медали за победу дали.
Знают бабушку не в одной квартире
Не в одной квартире – знают в целом мире.
Мне, как наша бабушка, стать спортсменом надо
Стать спортсменом надо – ждет олимпиада!

Песня “Всё сбывается на свете”

Сценка “Вавановна и Петровна”

Бабка 1. Вавановна! Ты чё, противогаз надела?

Бабка 2. Необразованная, ты, Петровна. Это у
меня макияж такой, я ж на симпозиум новых русских
бабок собираюсь! У нас во дворе, на лавочке.

Бабка 1. Ну, а мне на симпозиум ходить некогда,
надо внучке сочинение писать:

Сравнительная характеристика Масяни и Лариной
Тани.

Бабка 2. Нет уж, новые русские бабки внуками не
занимаются. У них: шейпинг, визаж, макияж.

Бабка 1. Не, внукам надо помочь, им знаешь, как
много задают, Я каждый день по три реферата пишу,
да по два сочинения сочиняю.

Бабка 2. А внучка твоя, дылда здоровая, что
делает?

Бабка 1. Так у неё каждый день эта: ночная
библиотека.

Бабка 2. А я считаю, что этих новых русских
деток надо в черном теле держать.

Бабка1. Ой, так и смотрят, как бы бабкам на шею
сесть.

Бабка 2. Моя внученька вчера спросила:
  Бабушка, когда ты мне новые ботиночки купишь?
  А я ей говорю: Когда лыжи сносишь!

Бабка 1.Не, я для внучки ничего не жалею. Как в
первый класс пошла, так я ей валеночки купила, уж
10 лет их носит.

Бабка 2. Ты б ей ещё калоши купила.

Бабка 1. Так зато ж и благодарность. Моя внучка
говорит: Я вырасту, поступлю в ветеринарный
институт, буду тебя, бабушка, лечить.

Бабка 2. Ой, дура ты, Петровна, дура. Ветеринар,
он же собачьи болячки лечит. Намек поняла?

Бабка 1. Сама ты дура, Вавановна, ветеринар, он
же ветеранов лечит таких, как мы с тобой.

Бабка 2. Ничё! Как говориться, в оптический
прицел мы смотрим с оптимизмом. Жизнь только
начинается!

Бабка 1. А ну их, этих внуков! Пойдем,
раскрепостимся, оттопыримся, оторвёмся, тряхнём
стариной!

Ведущий1. Сегодня у нас в гостях присутствуют
интересные, уважаемые люди, которые отдали своей
работе долгие годы. От вас требовалось много
терпения, внимания, чуткости, доброты и
отзывчивости. Вы трудились не жалея и не щадя
себя, не беря ничего взамен. А только отдавая. Как
вас хватало на всё! Вот они наши труженицы!
(Ведущий читает фамилии ветеранов)

Ведущий 2. Для вас и для всех присутствующих
звучат эти музыкальные приветы. Эти песни
звучали во времена вашей молодости. Они напомнят
вам мгновения давно минувших лет.

Песня “Сосед”

Песня “Старый клен”

Шуточная композиция “Как задумал старый дед”

Песня “Как молоды мы были”

Ведущий 1. Есть хорошее высказывание «Много
ума в бороде». Это означает, что человек уже
много повидавший, всегда даст правильный, нужный
совет.

Ведущий 2. И чем больше живет человек, тем
больше он знает и умеет. Таковы наши бабушки и
дедушки. Они у нас мудрые люди.

Чтец.

Такая у деда растет борода,
Что я на неё удивляюсь всегда,
– С ним, – мама сказала, –
– Не будешь в беде:
У дедушки много ума в бороде.
И, правда, попросят родные совет,
Погладит он бороду – скажет в ответ,
Завидую дедушке я, иногда,
Скорей бы росла у меня борода.

Песня “Деда-непоседа”

Ведущий 1. А сейчас мы посмотрим, какие наши
бабушки мудрые и находчивые, гостеприимные и
эрудированные.

Ведущий 2. Проведем викторину и выберем
прекрасных Мисс, которые были самыми
сообразительными.

1. Из какого пуха изготавливают знаменитые
   оренбургские платки: овечьего, куриного, козьего?
   (Мисс Уют)
2. Как называется пирог с творожной начинкой?
   (Мисс Забота)
3. Маленькое сдобное колесо съедобное? (Мисс
   Чаепитие)
4. Как называется большой круглый хлеб? (Мисс
   Гостеприимство)
5. Он бывает первым, иногда комом? (Мисс Смак)
6. Назовите цветы, которые носят женские имена?
   (Мисс Очарование)
7. Сколько лет жил старик со своею старухой у
   самого синего моря? (Мисс Эрудиция)

Песня “Цыганочка”

Сценка “Революционер”

Звонок в дверь. Старый дедушка, шаркая ножками,
идёт открывать.

– Здравствуйте, дедушка! Мы красные следопыты!

– Ась?

– Мы – красные следопыты, пень глухой! Ищем
героев революции.

– Ой, молодцы, внучики, ой молодцы! Заходите,
будьте как дома!

– Скажите, дедушка, вы в революции участвовали?

– Ой, внучики, участвовал, участвовал!

– А в сражениях бывали?

– Ой, в сражениях, внучики, ой, в сражениях…

– А с кем сражались, дедушка? С Деникиным, с
Врангелем, с Красновым?

– Ой, и с Деникиным, ой, с Врангелем, с Красновым!
Много белых порубали…

– А с Котовским, Чапаевым, Щорсом встречались?

– А как же, внучики, а как же! Много с кем в боях
встречался! Много красных порубали..

– Как же так, дедушка, и красных рубали и белых
рубали? Может вы за Махно, были?

– И за Махно, внучики, и против Махно тоже.

– Так, выходит, вы бандит, дедушка?

– Какой же я бандит, внучики? Я революцию
защищал!

– Да при чем здесь революция, дедушка?!

– При том, внучики, при том… Много их было и
белых, и красных, и махновцев всяких, а революция
— она одна! Святая! Вот от них всех её и защищал!
Защищал и впредь защищать буду!

– Да от кого же теперь защищать то, дедушка?

– Да вот, от следопытов всяких. А ну-ка, где там
моя сабелька?

– А-а-а-а!!! Помогите! Спасите!!!

Песня “Там в заоблачной дали”

Ведущий 1. Сейчас в моде песни– ретро, танцы–
ретро, музыкальные композиции наших бабушек и
дедушек. Музыка ваших лет зажигает, она красива и
современна. Эта музыка снова на танцевальных
площадках. Она живет, танцует, поёт.

Ведущий 2. Фокстрот, танго, блюз, румба, диско.

У нас сегодня танцевальная импровизация!

Танец “Гимнастическая прелюдия с лентой”

Танец “Морячка”

Ведущий 1. В одной из песен утверждается: “Мне
сверху видно все ты так и знай”. Я нахожусь на
сцене, возвышаюсь над вами, поэтому мне тоже
видно, что многим нашим приглашенным друзьям,
ветеранам хочется станцевать танец их лет, их
молодости.

Ведущий 2.

Эх, тряхнём стариной
И вспомним с тобой
Нашу юность и молодость нашу.
Ах, это танго, оно всегда в моде

Ведущий 1. Сколько романтичности,
загадочности, страсти в этих легких па….

А сколько любовной зачарованности в его
движениях!

Ведущий 2. Танго! Оно всегда с нами.

Танго “Помоги мне”

Песня “Синий иней”

Ведущий 1.

Не ищите излишнюю строгость
В неспокойный наш атомный век.
Возраст – это просто оплошность
Если молод душой человек.

Ведущий 2.

Пусть лицо озаряет улыбка,
Даже если седины, как снег,
Возраст– это просто ошибка
Если молод душой человек.
На покой уходить еще рано,

Ведущий 1.

Хоть летят чередою года,
Не стареют душой ветераны,
Наши бабушки еще хоть куда.

Ведущий 2.

И стихи они нам расскажут,
И хорошую песню споют,
Если нужно, то даже и спляшут,
Молодых всех за пояс заткнут.

Песня “На тот большак”

Попурри на тему песен прошлых лет (ретровская
композиция) (Поют ветераны )

Чтец 1.

Жаль, что у старых силы не те,
Дней непрожитых мал запас
Берегите старых людей,
Без которых не было б нас.

Чтец 2.

Белой стаей годы пролетели
Но душа как прежде молода.
Соловьи еще не все пропели
Утекла еще не вся вода.

Чтец 3.

Этот день и праздничный и светлый
И грустить не время, не пора.
Долгих лет вам, яблонь в белом цвете,
Радости и счастья, и добра.

Чтец 4.

Бывают в вашей жизни дни,
Которые нельзя не отмечать
И поэтому примите поздравленья
И от души позвольте пожелать:

Чтец 5.

Не обращать внимания на годы,
Всегда быть энергичными, живыми,
Как у природы нет плохой погоды
Так в жизни возраст памятен всегда.

Чтец 6.

Вы много сделали такого
Чтоб на Земле оставить след,
Желаем вам сегодня снова
Здоровья, счастья, долгих лет.

Песня “Эхо”

(Ветеранам дарят цветы, подарки)

Ведущий 1. Приглашаем вас на чаепитие. Давайте
с вами посидим, отдохнём, попьём чайку за милой
беседой, и вы вспомните былые годы.

Ведущий 2. Только не надо грусти! Будем
радоваться общению!

18

Как молоды мы были!

(Вечер встречи учителей разных поколений)

Цели мероприятия:

• создание благоприятного психологического климата в педагогическом коллективе;

• развитие высоких духовно-нравственных принципов, гражданской ответственности, любви и преданности своему делу;

• чествование педагогов разных поколений;

• создание благоприятных условий для ведения диалога, способствующего укреплению связей педагогов разных поколений: ветеранов, учителей-наставников, представителей молодого поколения учителей.

Задачи мероприятия:

• развитие новых форм досуга педагогов;

• совершенствование навыков системного взаимодействия молодых учителей и педагогов-наставников по время подготовки и проведения данного мероприятия;

• раскрытие творческих способностей педагогов;

• улучшение качества общения и взаимопонимания разных поколений учителей;

• окружение заботой и вниманием ветеранов педагогического труда.

Ценность предложенной идеи: содействие единению, преемственности в великом и благородном деле – воспитании будущих поколений.

Место проведения: рекреация 2 этажа школы.

Аудитория: члены педагогического коллектива, приглашенные ветераны и учителя, работавшие в нашей школе.

Форма мероприятия: путешествие во времени.

Образовательные ресурсы: проектор, экран, ноутбук. Видеоматериалы «Они были первыми», видеоряд с фамилиями ушедших учителей, «Дневники бывают разными», фонограммы песен.

Ведущий 1. Дорогие друзья! Мы приветствуем тех, кто когда-то работал в нашей школе, кто учился в ней когда-то, всех тех, кто сегодня продолжает жить нашей Садовкой. У каждого из нас бывают моменты, когда нахлынет!

Ведущий 2. Давайте попытаемся вот это «нахлынет» сегодня объединить! И нашу встречу, встречу-экспромт, сделать встречей воспоминаний «Как молоды мы были»!

1. Песня «Вечер учителей»

Ах, объявление, чёрным по белому,

Мимо него не пройти:

«Средняя школа Садовская добрая,

Встреча, надо прийти…»

Дальше три слова без всякой премудрости,

Ты их прочти поскорей.

Нас приглашает встретиться с юностью

Вечер школьных друзей.

Нас приглашает встретиться с юностью

Вечер школьных друзей.

Окна знакомые ласково светятся,

Радо встречая гостей.

Как хорошо, что нам выпало встретиться

В веке сплошных скоростей!

Мы, испытавшие радости-горести,

Стали добрей и мудрей.

Ты, как страничка жизненной повести,

Вечер школьных друзей.

Слышите, снова вальс исполняется…

Вспомните бал выпускной.

Нет, я не верю, что люди меняются —

Все вы согласны со мной?

Нина Ивановна, вы все такая же,

Ты стал солидней, Андрей…

Все мы сегодня вспомним о прошлом —

Вечер школьных друзей.

Все мы сегодня вспомним о прошлом —

Вечер школьных друзей.

В актовом зале огни стали тусклыми,

Видно, устали гореть.

Хочется, чтобы мы не были грустными,

Чтоб не умели стареть,

Чтоб наши дети всегда были счастливы,

Счастливы дети детей…

Чтоб и для них таким же был праздником

Вечер школьных друзей.

Чтоб и для них таким же был праздником

Вечер школьных друзей.

Ведущий 1. Годы бегут по траве и по снегу,

Словно по вечному расписанию.

И только одно не подвластно их бегу:

Наши воспоминания.

Ведущий 2. И в детство, и в юность, и в зной, и в замять,

По первому знаку, из мрака темени,

Ко всем нашим датам домчит нас память,

Быстрей, чем любая машина времени.

1. Видеофильм «Они были первыми» (фильм о первых учителях, первых учениках школы)

Ведущий 1. Славу школе приносят ученики, но создается школа кропотливым трудом учителя.

Ведущий 2. К сожалению, многих наших коллег с нами уже нет. Давайте попробуем вспомнить всех.

1. Видеоряд «Помним» с фамилиями и, по возможности, с фотографиями учителей, которых уже нет в живых

На фоне видеоряда звучат слова:

Не побелеет прошлогодний снег

И не взойдёт увядшая трава.

Не возвратить, увы, ушедших всех,

И не вернуть напрасные слова…

Не отыскать остывшей теплоты

У тех сердец, что охладели вдруг…

Не воскресить разбитые мечты.

И преданным не станет бывший друг.

А «завтра» не наступит для того,

Чтоб были силы что-то изменить.

Сегодня и сейчас важней всего

Учиться каждый миг душой ценить…

Учиться находить слова для тех,

Кто нам дороже собственных обид.

Сегодня не заметим детский смех,

А завтра детство сына улетит…

Он вырастет, и тоже будет ждать

Таинственное «завтра» день за днём…

А после дни из прошлого листать,

Которые обратно не вернём…

А нужно научить не «завтра» ждать,

А действовать сегодня и сейчас.

И самоедством душу не терзать,

А замечать чужую радость глаз.

И чувствовать сегодня боль других,

До завтра их беду не отложив…

И замечать сиянье звёзд ночных…

Ценить того, кто с нами терпелив.

И Бога не забыть благодарить

За каждый нам подаренный рассвет.

А завтра… «завтра» может и не быть…

А где «вчера»? Его сегодня нет…

Ведущий 1. Друзья! Настоящий учитель не ходит на работу, не отбывает положенные часы, а совместно с ребятами проживает все, что происходит каждый день в школе.

Ведущий 2. И сейчас мы предоставляем слово человеку, который с первого дня работы школы, то есть с 1 сентября 1979 года, и по сей день остается преданным ей всю жизнь!

(Слово предоставляется Сытниковой Г.А., ныне учителю математики, пришедшей в школу старшей пионерской вожатой)

Ведущий 1. Учительское Сердце… Ну с чем его сравнить?

С Галактикой космической, которой нет границ?

Ведущий 2. А может с Солнцем ярким, что дарит людям свет?

С пучиной морскою, что дремлет сотни лет?

Ведущий 1. Нет, сравнивать не будем! А скажем мы: «Стучи!»

Ведущий 2. Учительское Сердце – НАДЕЙСЯ, ВЕРЬ, ЛЮБИ!

(Слово предоставляется директору школы Резанович Т.А.)

Ведущий 1. Ну а теперь, уважаемые педагоги, настало время для того, чтобы вспомнить чему и как Вы учили своих учеников.

Ведущий 2. Я предлагаю вам поучаствовать в конкурсе, который называется «Экзамен». У нас есть вопросы как шуточные, так и серьезные. Отвечать будете по очереди.

1. Были ли у вас трудности с учителями, когда вы сами учились в школе?

2. Были ли у вас любимчики в классах?

3. Часто ли вы писали записки родителям о плохом поведении их детей?

4. Как вы относитесь к шпаргалкам?

5. Использовали ли вы в своей педагогической практике указку как холодное оружие?

6. Вспомните о самом смешном случае из вашей школьной жизни (или педагогической практики).

7. Какое качество педагога вы поставили бы на первое место?

8. Как вы реагировали на ученика, заснувшего на вашем уроке? Или отреагировали бы, если такой случай произошёл?

9. Что бы вы могли посоветовать молодым учителям, исходя из своего опыта работы с детьми?

1. Вредные советы для молодых педагогов по Остеру (Приложение 1)

(Ответное выступление молодых учителей)

Ведущий 1. Ни для кого ни секрет, что без школьного учителя не было бы и учеников. И наоборот: что делали бы несчастные дети, с горящими от жажды знаний глазами, если бы их не кому было учить?

Ведущий 2. Итак, мы не можем обходиться друг без друга, все мы единое целое, но каждый из нас имеет свое, неповторимое лицо.

Ведущий 1. Послушайте данные Статистического Отдела школы.

Учителя об учениках:

Если школьников взять сто процентов, и затем поделить их конкретно, то:

15 из 100 — хулиганы и еще 25 пофигисты;

10 — это стабильно — болваны; 5 — способные, но эгоисты;

28 — лентяи; 5 — обманщики и негодяи.

10 — вовсе ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок, так спасибо…

5 % выходит в остатке — вот поэтому в школе несладко.

Ученики об учителях:

Если всех на земле педагогов оценить справедливо и строго, то:

Считаем процентов 15 — очень нервные и психопаты, а еще 18 — фанаты: им бы только в тетрадках копаться.

19% — капралы, круче строят нас, чем новобранцев, а еще 25 — доставалы.

Ну а 8 — так просто — заслуженные учителя.

Плюс 15 -ни мясо, ни рыба: уж пришли на урок — так спасибо.

Ничего не выходит в остатке — вот поэтому в школе — несладко.

1. Учительские частушки (Приложение 2)

1. 14 признаков того, что вы учитель (Приложение 3)

Ведущий 1. Иногда в подобной ситуации на распутье оказываются и родители наших учеников, проверяя дневники своих чад. Чего мы там только не пишем!

1. Видео «Дневники бывают разные»

Ведущий 1. Учитель! Чтоб без нервов жить,

Смотря на детские проказы,

С зарплатой можешь ты не быть,

Но с юмором дружить обязан.

Ведущий 1. Уважаемые ветераны педагогического труда! Помогите нашим молодым специалистам разобраться в тонкостях педагогической работы.

Ведущий 2. Мы провели опрос среди молодых педагогов на тему «Нормально ли это?» И вот, что у нас получилось.

(Вопросы задают молодые педагоги).

— У меня три причины, по которым я люблю свою работу… Июнь, июль, август… Нормально ли это?

Учебный год, как беременность — длится 9 месяцев, а тошнить начинает со 2-ой недели…

Нормально ли это?

Прошу директора послать меня на курсы повышения зарплаты. Нормально ли это?

Министерство образования учителям:

— Хотите увеличить свою зарплату вдвое? Положите ваши деньги перед зеркалом! Нормально ли это?

И, последний вопрос: — Кто спонсор нашей школы? А спонсор нашей школы – энтузиазм! Нормально ли это?

Ведущий 1. Дорогие коллеги! Спасибо вам за ответы!

1. Игры и конкурсы (Приложение 4)

1. Учительские мечты (Читают учителя школы)

Под реформы-перемены

перекосы делая,

Все пустились в бизнесмены…

Только я несмелая.

Дел на свете много разных

для любого жителя.

Мне же бог послал однажды

скромный труд учителя!

Проведя сквозь зной и стужу

за четыре годика,

Всем подругам – дал по мужу,

мне — диплом с методикой.

С ними не смыкаю очи,

а дела всё срочные,

И строчу до полуночи

планы поурочные.

И чего, скажите, ради —

ими сны заполнены?

Вот бы пачечку тетрадей

поменять на…доллары!

Сразу б жизнь повеселела

у судьбы играющей,

И пошло б крутиться дело

вверх по нарастающей.

Мне б никто был не гроза,

грусть, что рай, неведома.

И начальству бы в глаза

не смотрела преданно.

Я б не стала горевать,

не ждала б дотацию,

Мне бы было наплевать

и на… аттестацию.

За окошком свет луны

над полями белыми.

Но тут мысли-скакуны

остановку сделали.

И прервался ералаш

на мгновенье выросший –

Просто так ведь Саш и Маш

из души не выбросишь!

Мысли мчат поспешно в класс,

будто бы сказители.

Без ребячьих душ и глаз

не прожить учителю.

Без звонков и без идей,

дум и вдохновения.

Школа – это мир детей,

шалунов и гениев.

Этот мир меня зовёт

буднями непраздными.

В них душа моя поёт

на мотивы разные.

Разве с истиной времён

что-нибудь поделаешь?

Кто учителем рождён –

тех не переделаешь!

1. Заключительная песня (Поют педагоги школы)

Когда простым и нежным взором

Глядят на нас ученики,

Необычайным цветным узором

Вдруг расцветают небо и цветы.

Веселья час и боль разлуки

Сегодня делим мы, друзья!

Давай пожмем друг другу руки!

И в дальний путь на долгие года.

Пусть любят нас! И слов не нужно,

Чтоб повторить все это вновь.

А нашу нежность и нашу дружбу

Мы пронесем сквозь годы, как любовь.

Веселья час и боль разлуки

Сегодня делим мы, друзья!

Давай пожмем друг другу руки!

И в дальний путь на долгие года.

Приложение 1

Вредные советы для молодых педагогов по Остеру

Если Вам совсем недавно 
дали класс, где нет порядка, 
Не отчаивайтесь сильно! 
Ведь за это тоже платят! Пусть, хоть мало, но стабильно! 

В класс уверенно войдите 
И раздайте оплеухи, 
чтобы вас зауважали! 
А потом с размаху врежьте 
сильно-сильно по столу, 
Чтоб сразу все с испугу
задрожали, онемели! 

И спокойно начинайте 
заунывным голосочком 
Говорить о чем-то важном, 
например, о поведеньи. 

Ну, а если уж и это 
до детишек не доходит, 
То тогда прикиньте мигом, 
кто здесь «босс»? 
Ему скажите: «А не выйти ль 
нам с тобою 
На душевный разговорчик 
в этот тихий коридорчик?» 

И с собою прихватите 
книгу толстую иль лом! 
Разговор с ребенком надо 
начинать с напоминанья, 
Что он, маленький паршивец, 
поступает очень плохо, 
Своим глупым поведеньем 
он позорит целый класс!!! 

А теперь осталась малость: 
дать торжественную клятву, 
Эти выслушав советы, 
их запомнить и понять. 
И в своей работе в школе 
никогда не применять!

Приложение 2

Учительские частушки

Молодой учитель в школе

Землю сотрясает,

Ведь от всей души у нас

Молодежь гуляет!

Я не знаю, как мне быть,

Сколько можно мучиться.

Я хочу детей учить,

Да они не учатся.

Я диктант продиктовала,

Очень торопилася,

Как работы прочитала,

Так и прослезилася.

На урок иду я смело,

Не боюсь учеников.

Если брошу это дело –

Будет больше дураков.

На горе стоит сосна,

Под горою вишня.

Наша школа хороша!

И фасадом вышла.

Утром в школу прихожу

Свежая, холёная.

А из школы ухожу

Синяя-зеленая!

Утром в школу я иду:

Кудри так и вьются!

Семь уроков отведу –

Ноженьки не гнутся!

Ходит завуч, ходит завуч,

Ходит, улыбается.

Ой, боюсь, что не к добру:

Взбучка намечается.

Я зарплату получала.

Сто покупок намечала,

Принесла её домой,

Нет покупки ни одной.

Восемь бед – один ответ!

Я пойду на педсовет!

Пусть меня там все ругают,

Страха я давно не знаю!

Мы отчеты заполняем

Аж с утра до вечера.

Ну, а больше в нашей школе

Вроде делать нечего.

Педагоги, педагоги!

Ох и стойкий мы народ!

Ни болезни, ни напасти –

Ничего нас не берет!

Приложение 3

14 признаков того, что вы учитель

1. Вы несёте из дома всё, что может вам пригодиться на рабочем месте. 

2. Вы приносите в дом массу бесполезного с точки зрения нормальных людей, ваших родных и близких, которые с опасением наблюдают за тем, как неотвратимо растёт гора макулатуры в вашей квартире. 

3. Ваша семья принесена в жертву образованию, она тоже работает с вами, хотя и не числится в штате. Работают, тихо жалея вас, а иные – проклиная школу. Участь вашего ребёнка – ждать. У кабинета, учительской, дома, ждать терпеливо и молча. 

4. Люди, далёкие от образования, не понимают, когда вы говорите о своих 30 детях и 45 родителях. 

5. Каждая неформальная встреча с коллегами неизбежно перерастает в мини-педсовет, несмотря на то, что вы всё время клянетесь о школе не говорить. 

6. Чужих денег в вашей сумочке всегда больше, чем своих. 

7. Вы вскакиваете среди ночи, чтобы записать очередную гениальную идею к завтрашнему уроку. 

8. Ваш дом уже задыхается от вазочек и других ненужных безделушек, выбросить которые вам не позволяет совесть – подарки же. 

9. С вами здоровается половина района и эта же половина оценивает – как вы, где вы и с кем вы? 

10. Вы умеете красить, клеить, забивать гвозди, чинить мебель, работать до утра, уговаривать, прощать, ходить на работу больным и входить в чьё-то положение. 

11. Вы не умеете: толково отдыхать, говорить «нет» администрации, проходить мимо книжных прилавков. 

12. В вашей жизни в пять раз больше поводов для празднования, чем у других – начало учебного года, начало четверти, конец четверти, конец семестра, конец учебного года; и в пять раз больше поводов для головной боли – начало учебного года, начало четверти, конец четверти, конец семестра, конец учебного года.

13. Покупая сумочку, вы, прежде всего, смотрите не на её дизайн, а на её вместимость, чтобы туда вмещалось как можно больше тетрадей.

14. Вы никак не можете определиться с 1 сентября – принимать вам поздравления или соболезнования.

Приложение 4

Игры и конкурсы

1. Угадай фильм.

Прослушиваются аудиофрагменты с ключевыми фразами из популярных художественных фильмов.

Реквизит: аудиофрагменты из фильмов.

1. Хором спеть песни. Например «Взвейтесь кострами», «И вновь продолжается бой».

2. Волшебная палочка.

Под определенную фонограмму палочка превращается в клюшку, гитару, сопилку, саксофон, мухобойку, скрипку, удочку, штангу и т.д.

Реквизит: аудиофрагменты из определенных фонограмм, гимнастическая палка.

Тихо звучит песня «Как молоды мы были…” 

Вед.1. 
Люди пожилые, 
Сердцем молодые, 
Сколько повидали 
Вы путей, дорог. 

Горячо любили, 
И детей растили, 
И надеждой жили: 
Меньше бы тревог! 

Люди пожилые, 
Матушка Россия 
Вас не баловала 
Легкою судьбой. 

Дай вам Бог покоя, 
Чтобы над рекою 
Солнце озаряло 
Купол голубой. 

Вед.1. Здравствуйте, дорогие гости! 

Вед.2. На нашем празднике

присутствуют:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 
Вед.1.

1 октября отмечается Международный день пожилых людей. Решение об этом было принято Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году. Сначала День пожилых людей начали отмечать в Скандинавских странах Европы, затем в Америке, а с конца 80-х годов — во всем мире.

Окончательно Международный день пожилых людей был провозглашен Генеральной Ассамблеей ООН в 1990 году, а в Российской Федерации — в 1992 году.

И теперь ежегодно, в золотую осеннюю пору мы чествуем тех, кто все свои силы и знания посвятил своему народу, кто отдал здоровье и молодость молодому поколению.

 
Вед.2.

Об уважении ко всем членам общества, признании их заслуг и значимости их труда говорит тот факт, что в нашей стране, наряду со многими праздниками и памятниками, введен, безусловно, волнующий и приятный для многих праздник — День пожилых людей. Эти люди всю жизнь отдали труду, воспитанию детей, которые, приняв у них эстафету, продолжают начатое ими. 
Вед.1.

Будем благодарны пожилым за все, что они сделали, а многие продолжают делать для общества, для сограждан. 
Вед.2

Мы очень рады сегодняшней встрече с вами . Мы всегда брали пример с вас. У вас всегда был оптимизм, которому стоит позавидовать. 

С ПРАЗДНИКОМ! 

1.Для вас танцуют ученики 5 д класса

Флешмоб

Меняет цвет природа, 
Меняется погода, 
И солнцу золотому 
Идут дожди вослед, 

А за теплом — ненастье, 
За горем будет счастье, 
И молодость на старость 
Меняет человек. 

Так жизнь идет по кругу, 
Года спешат друг к другу, 
Но радостью, надеждой 
Наполнен год и век. 

И в день осенний яркий 
Прими концерт в подарок, 
Наш пожилой любимый, 
Наш добрый человек! 

Вед.1. С праздником вас, дорогие наши труженики!

2.Для поют ученики 5 д класса «Учат в школе» 

Вед.1.

Знаете, у меня как-то язык не поворачивается называть Вас пожилыми людьми. Вы молоды душой, у вас такие одухотворенные, красивые лица. Можно вас называть молодыми людьми? Давайте сегодня тогда отмечать День молодого человека. Согласны? (Пенсионеры с радостью соглашаются.)

интервью
(Вед.1. — Если вам плохо, как вы справляетесь с таким настроением? 
Вед.2. — Главное качество характера, которое цените в людях? 
Вед.1. — У вас есть недостатки? Как вы с этим боретесь? 
Вед.2. — Ваше любимое блюдо? 
Вед.1. — Если гости приходят неожиданно, какое блюдо вас выручает? 
Вед. 2. — Поделитесь смешным случаем, который произошел с вами на работе. 
Вед.1. — Ваш любимый анекдот?

Вед.2. — Расскажите о своем «хобби».

Вед.2. 
Кто всё штопает и вяжет? 
Кто поможет и подскажет? 
Раньше всех всегда встает? 
Кто печет оладушки? 
Это наши бабушки. 

Вед.1. Эти стихи для вас !!!

БАБУШКЕ 
Мы с моею бабушкой 
Старые друзья 
До чего хорошая 
Бабушка моя 
Сказок знает столько, 
Что не перечесть 
И всегда в запасе 
Новенькая есть 
А вот руки бабушки — 
Это просто клад. 
Быть без дела бабушке 
Руки не велят 
Золотые, ловкие, 
Как люблю я их! 
Нет, других, наверное, 
Не найти таких! 
М. Плещеев 

Р. Рождественский 
МОЯ БАБУШКА 

Со мною бабушка моя, 
И значит, главный в доме — я, 
Шкафы мне можно открывать, 
Цветы кефиром поливать, 
Играть подушкою в футбол 
И полотенцем чистить пол. 
Могу я есть руками торт, 
Нарочно хлопать дверью! 
А с мамой это не пройдет. 
Я уже проверил. 

Вед.2. О бабушке можно рассказывать очень долго и много. Я обращаюсь ко всем мальчишкам и девчонкам: любите и цените своих бабушек, будьте добрыми, чуткими к ним, не причиняйте боли своими словами и поступками. Они достойны уважения и признательности. Ведь эти люди, давшие жизнь нашим родителям, вынесшие на своих плечах тяжкие испытания войной, разрухой, голодом и выстоявшие в них

Вед.1. Бабушки, любимые, не беспокойтесь, никогда мы вас не забудем, никогда вас не бросим. Спасибо, родные, за вашу заботу и любовь. Спасибо. 

4.Песня «С чего начинается Родина» ученица 5 д класса

2 класс если смргут зимушка зима

В.2 На нашем празднике присутствуют замечательные дедушки, которые любят своих внуков не меньше, чем бабушки. А внуки в свою очередь дорожат их вниманием. 

Ученики: 
Дедушкины руки, дедушкины руки! 
Они никогда не страдают от скуки! 
Им в день выходной не бывает покоя. 
Знакомо тяжёлое им и большое. 
Рабочие руки, в мозолях, бугристые, 
Рабочие и ослепительно чистые. 
Всё делают так хорошо и умело, 
Как в поговорке:,, В них спорится дело!” 
За всё, что есть сейчас у нас, 
За каждый наш счастливый час, 
За то, что солнце светит нам, 
Мы благодарны нашим дорогим дедам! 

МОЙ ДЕД 
Если вдруг придется туго, 
Друг спасет от разных бед. 
Очень я похож на друга, 
Потому что он мой дед. 
С дедом мы по воскресеньям 
Держим путь на стадион, 
Я люблю пломбир с вареньем, 
А мультфильмы любит он. 
С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 
Краны, спутники и пушки 
Разбросал я по углам. 
Дед приносит мне игрушки, 
А играет в них он сам. 
Батальоном оловянным 
Дед командует: «Вперед!» — 
И ведет к далеким странам 
Мой бумажный пароход. 
С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 
Лыжи мы купили с дедом, 
На снегу они скрипят. 
Я плетусь за дедом следом 
На виду у всех ребят. 
Не могу понять я все же, 
Удивленья не тая, 
Кто из нас двоих моложе — 
То ли дед мой, то ли я? 
С таким хорошим дедом 
Не скучно даже в дождь, 
С таким хорошим дедом 
Нигде не пропадешь! 

В.1. Много тёплых слов прозвучало в адрес бабушек и дедушек! С праздником вас еще раз !!!!

В.1Хочу немного пошалить с вами , поэтому зачитаю анекдот

Родителям было некогда, и на родительское собрание пошел дедушка. Пришел он в плохом настроении и сразу стал ругать внука: 
В.2. — Безобразие! Оказывается, у тебя по истории сплошные двойки! У меня, например, по этому предмету были всегда пятерки! 
В.1. — Конечно, — ответил внук, — в то время, когда ты учился, история была намного короче! 

В.2. Мы хотим, дорогие, пожелать, чтобы ваша история продолжалась как можно дольше, чтобы вас радовали дети, внуки, правнуки… 
В.1. Чтобы вас чаще радовало теплыми лучами солнышко, а дожди были только теплыми, грибными… 
Удачи вам дорогие гости, любви и здоровья!!!

5.Песня «Друзья»( пою я)

Categories:

• Дети
• Кино
• Общество
• Cancel

Маленькая премьера»: Е. Шмыгина «Когда мы были молодыми»

Действующие лица:
Коля и Нина (далее К. и Н.) – одноклассники, дружат друг с другом, гуляют вместе в одной компании,
Мама Нины – далее Н.М.

Действие происходит параллельно в двух квартирах.
Дома у Нины: она сидит в своей комнате на диване, обложенная учебниками и тетрадками. Крайне недовольна этим обстоятельством, с разочарованным лицом – наказана за двойку, мама запретила гулять.
Дома у Коли: он одет в верхнюю одежду для улицы, у себя в комнате пытается дозвониться до Нины, но там постоянно занято – Н.М. болтает с подружками на кухне. Наконец, звонок прошел. Трубку берет Н.М.
Н.М. Алло!
К. (истончив голос до девчачьего, почти пищит в трубку) Здравствуйте! А Нину можно?
Н.М. И кто это ее спрашивает? Можно поинтересоваться?
К. (вошел во вкус, уже почти профессионально заливается фальцетом) Да это я, Ира, я по математике хорошо учусь, вот меня и прикрепили с Ниной позаниматься. А я заболела (кхе-кхе в трубку для пущего эффекта) и вот решила позвонить и по телефону с задачками разобраться. (кхе-кхе…)
Н.М. (удовлетворенно, прикрыв затем трубку рукой) Ой, какая умница! Нина! Тебя Ира к телефону – задачи решать. Вот ведь бывают на свете дети какие умнички… И не забудь, что сегодняшняя прогулка для тебя означает «вынести мусор». Ты поняла меня?
Н. (себе под нос, чтобы не слышала мама) Да поняла, поняла… Кто такая Ира?..
Нина берет трубку и осторожно прислушивается к дыханию. Ничего не слышно. Потом раздается натужный юношеский кашель «кхе-кхе», который пугает и ее, и маму.

Н. Алло? Ира?
К. (продолжая пищать) Да, привет!
Слышен «щелк», Н.М. положила свою трубочку на рычаг в кухне .
Н. Ты…
К. (нормальным голосом) Что! Не ждала что ли? Я уже собрался, ты когда выйдешь-то?
Н. (приходит в себя) Ой, блииииин! Колька. Ну ты конь. Придумщик дальше некуда. Какое там «выйдешь»! Я тут под арестом.
К. (гордо надувает щеки, чувствуя себя великодушным) Правда что ли? Да не гони, просто скажи тогда, что не хочешь, я пойму.
Н. (чуть не плачет) Говорю тебе – сижу сегодня дома.
В трубке слышится тихий щелчок, Н.М. взяла трубочку на кухне и прислушалась к разговору, уверенная, что ее вмешательства никто не заметил. И напрасно!
К. (пищит) Вот и получается, что если это число возвести в квадрат и потом сложить с… (треск – Н.М. положила трубку, голос К. снова стал нормальным) Давай выбирайся! Ну ты ведь можешь в магазин сходить или в аптеку?
Н. (раздраженный голос постепенно наливается надеждой) Щас! Так меня и отпусти… Ха! Отпустят, конечно (раздается веселое хихиканье Н.).
К. (нормально) Идеи есть?
Н. Я пойду типа мусор вынести. А по телеку как раз сериал начинается, который моя мама смотрит. Прикинь, как удачно!
К. Тогда выходи, я буду ждать во дворе. (щелчок в трубке, снова Н.М.)
Н. У меня получилось пять. Правильно?
К. (пищит) Да, верно, у меня тоже так получается. Теперь ты такие задачи можешь решать сама. (внезапно вскрикивает тонюсеньким голосом) Ой! Совсем забыла! Через пять минут начинается сериал «Бабульки на скамейках»! Все тогда, я тебе помогла, а теперь все, пошла смотреть.
Сдавленный стон в трубке. Н.М. совсем забыла о своем сериале! Она спешно вешает трубку и почти бегом отправляется включать телевизор. (явно слышен топот и звуки переключаемых каналов, пока, наконец, не находится нужный). Звук прибавляется, и кроме телека не слышно ничего.
Н. (восхищенно) Вот это да… Ну ты спец!
К. (своим голосом) Да, я такой! Короче, ты уже набрала побольше мусора?
Н. Нет пока. Но я быстро.
В трубке раздается треск, на который ребята не обращают внимания.
К. (заливаясь веселым смехом) Выхожу. Стрелка около бачка. Не опоздай только, а то меня за бомжа примут. Хай, короче. До встречи на Марсе.
К. вешает трубку и довольный выходит из своей комнаты. Хлопает входная дверь в его квартире. Н. несколько секунд собирается с духом. Затем почти бегом отправляется на кухню и громко шуршит там пакетами для мусора, собирает «реквизит» для несанкционированной прогулки. В зале разгораются сериальные страсти.

Н. (громко) Мам!
Н.М. Мммм?
Н. Я пошла выкину мусор. Хорошо?
Н.М. Ыгы…
Н. Я быстро!
Н.М. Угу…
Легкий уверенный топот Нининых ног – за порог. Хлопанье двери и звук лифта. Н.М. нажимает кнопочку «окончание разговора» на переносной телефонной трубке – снова слышен характерный треск .
Н.М. (выключает телек и напевает) Когда мы были молодыми… Когда мы были молодыми!
Свет медленно гаснет .