Сценарий конкурс чтецов на военную тему

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 3»

Сценарий конкурса чтецов «Стихи, рожденные войной…»

Автор: Павленко Татьяна Александровна,

воспитатель МАДОУ «Детский сад № 3»

г. Верхотурье

г. Верхотурье, 2018

Цель: Смотр-конкурс чтецов среди воспитанников, посвящённый 73-годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 гг., проводится с целью воспитания любви к Родине, гордости за ее достижения, патриотических чувств, речевого развития и формирования интереса к художественному слову.

Задачи:

— создание условий для познавательно-речевого развития ребёнка;

-воспитание положительного эмоционального отношения к литературным поэтическим произведениям;

— развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при чтении стихотворений;

— выявлять лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения.

(Звучит музыка, в зал входит девочка, достает фотоальбом. Ведущий начинает читать стихи)

В.: Глаза девчонки семилетней
Как два померкших огонька.
На детском личике заметней
Большая, тяжкая тоска.
Она молчит, о чем ни спросишь, 
Пошутишь с ней, – молчит в ответ.
Как будто ей не семь, не восемь,
А много, много горьких лет.

(Танец воспитанников подготовительной группы с родителями «Дети войны»)

В.: Здравствуйте ребята, уважаемые взрослые! Есть в нашей жизни такие даты, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем ярче становится их величие. Ежегодно в мае наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев и славит тех, кто ещё жив, но к сожалею таких осталось очень и очень мало.

Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвящённый 73-годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., который мы назвали «Стихи, рожденные войной». Путь к Победе был долгим и трудным. Каждый день войны – это кровь и смерть, боль и горечь утрат, радость больших и малых побед, бесстрашие и доблесть героев. И сегодня прозвучат стихи о Великой Отечественной войне, о тех людях кто в эти грозные годы показывал образцы стойкости, и умения побеждать, защищая свою Родину.

Наш конкурс будет проходить по трем номинациям:

— «Лучший исполнитель стихов»;

— «Лучшее семейное исполнение»;

— «Лучшее инсценирование эпизодов войны».

В.: Разрешите мне представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс. Председатель жюри –   Лумпова Оксана Дамировна, методист управления образования ГО Верхотурский   и члены жюри:

1.

2.

3.

4.

В.: Пусть откроется старый фотоальбом

Сегодня будет день воспоминаний.

И в сердце тесно от высоких слов.

Сегодня будет день напоминаний

О подвиге и доблести отцов.

В.: Итак, начнем конкурс! Мы открываем наш конкурс с номинации «Лучший исполнитель стихов».

В.: 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории России — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны. А мы приглашаем первого участника. 

Исполнитель: Дмитрий Л., воспитанник подготовительной группы. Автор стихотворения — Степан Щипачев «22 июня 1941 года»

Казалось, было холодно цветам,
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.
Цветок, в росинках весь, к цветку приник,
и пограничник протянул к ним руки.
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг
влезали в танки, закрывали люки.
Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!
Я о другом не пел бы ни о чем,
а славил бы всю жизнь свою дорогу,
когда б армейским скромным трубачом
я эти пять минут трубил тревогу.

В.: Без малого 4 года гремела грозная война. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей.

Исполнитель: Аршо М., воспитанник старшей группы. Автор стихотворения – Татьяна Шарыгина «Пушки грохочут».

Исполнитель: Макар П., воспитанник старшей группы. Автор стихотворения – Самуил Маршак «Мальчик из села Поповки»

Среди сугробов и воронок      
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

 В.: Женщина и война… Женщинам грозных 40-х пришлось на ряду с мужчинами сражаться. Они шли в бой, с оружием в руках, перевязывали раненных, стояли у станка, рыли окопы. И у них была одна общая цель – встать на защиту нашей Родины.

Женщина  и  война.  Оба  эти  слова  женского  рода,  но  все  же  они  несовместимы.

Женщинам грозных 40—ых довелось спасать мир. Они защищали Родину, шли в бой с

оружием  в  руках,  перевязывали  раненых,  стояли  у  станка,  рыли  окопы

Исполнитель: Варвара Д., воспитанница подготовительной группы. Автор стихотворения – Юлия Друнина «За нашу Советскую Родину! Мы победим!»

Качается рожь несжатая.
Шагают бойцы по ней.
Шагаем и мы — девчата,
Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты —
То юность моя в огне.
Идут по войне девчата,
Похожие на парней.

В.: 73 года назад – в мае 1945 года – в Берлине был подписан Акт о капитуляции фашисткой Германии. Великая Отечественная война, которую советский народ вел против немецких захватчиков, завершилась Великой Победой. Наш народ совершил подвиг – выстоял и победил в жестокой, грязной, кровопролитной войне. 9 мая 1945 года закончилась Великая Отечественная война. Тогда мы отстояли свою землю. Тогда перестала литься кровь её защитников, и народ начал возвращаться к забытой и дорогой мирной жизни.

Исполнитель: Елизавета П., воспитанница старшей группы. Автор стихотворения – Михаил Владимов «Великий май»

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

Исполнитель: Полина Г., воспитанница старшей группы. Автор стихотворения – Ольга Фурсова «Спокойный май»

За каждую счастливую минуту
Благодарим солдатов той войны,
Которые по страшному маршруту
К победе шли своей родной страны!
Мы знаем, праздник этот очень важный,
Соединил он счастье и печаль!
Спасибо тем героям, жизнь отдавшим,
За счастье наше, за спокойный май!

В.: День Победы — светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа — победителя.

Исполнитель: Ярослава Г., воспитанница второй младшей группы. Автор стихотворения – Татьяна Шапиро, «День Победы!»

День Победы! День Победы!
На парад мы все идем.
День Победы! День Победы!
Красные флажки несем.

День Победы! День Победы!
Отмечает вся страна!
День Победы! День Победы!
Ведь она у нас одна!

Мы несем флажки с цветами
В самый мирный день в году.
Никогда не знайте, дети,
Про войну и про беду!

В.: Давайте же постараемся сберечь нашу планету от новой беды. Пусть больше никогда черные тучи войны не заслонят солнце над нашей Родины. Пусть наши милые, милые дети не знают, это страшного слова ВОЙНА. Пусть всегда будет Мир!!!

Исполнитель: Александр А., воспитанник средней группы. Автор стихотворения — Ольга Маслова, «Пусть будет мир»

Как надоели вОйны на свете,
Гибнут солдаты и малые дети,
Стонет земля, когда рвутся снаряды,
Матери плачут и плачут комбаты.

Хочется крикнуть: » — Люди, постойте,
Войну прекратите, живите достойно,
Гибнет природа и гибнет планета,
Ну неужели вам нравится это??? »

Война — это боль, это смерть, это слёзы,
На братских могилах тюльпаны и розы.
Над миром какое-то время лихое,
Где прАвит война, никому нет покоя.

Я вас призываю, нам всем это нужно,
Пускай на земле будет мир, будет дружба,
Пусть солнце лучистое всем нам сияет,
А войн — НИКОГДА и НИГДЕ не бывает!!!

В.: И следующая номинация нашего Конкурса «Лучшее инсценирование эпизодов войны».

Старая бумага, упорно заворачивается по сгибам, продавленным больше семидесяти лет назад. Выцвели чернила, поблекла типографская краска на почтовых открытках. Письма с фронта до сих пор бережно хранят во многих семьях. У каждого треугольника своя история: счастливая или печальная. Эх, весточка, весточка, и ждали, ждали, — днями, месяцами и годами…

Воспитанники подготовительной группы с инсценировкой — «Письма с фронта».

В.: Мы переходим к последней номинации нашего Конкурса «Лучшее семейное исполнение».

Война — тяжелое испытание для всего народа. Она не щадила никого – ни старого, ни малого…. И вот такое испытание легло и на хрупкие, беззащитные плечи детей. Сколько детей пострадало в грозные годы войны.

Исполнитель: Семья Елизаветы Щ. Автор стихотворения – Лора Тасси «Ой, Мишка, как же страшно мне!

Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…

… Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»

… А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…

«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»

Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»

… Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..

В.: Пройдет много лет, Победа будет в сердцах людей жить всегда. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой страшной войне, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете счастливо, радовались каждому дню и никогда не забывали, что самое прекрасное – это и есть наша мирная жизнь.

Исполнитель: Семья Тимофея Е. Автор стихотворения – Берегинюшка «Слава ветеранам!»

Сколько лет уж прошло, с той поры,
Как горела земля под ногами,
Многих нет ветеранов войны,
Но, мы помним о них, они с нами.
И, листая альбомы в семье,
Вдруг заметит нечаянно кто-то,
Притаилась война в уголке,
В пожелтевшем от времени фото.
С фотографий с улыбкой глядят,
Те, кто жизни своей не щадил,
В тех далёких жестоких боях,
От фашистов страну защитил.
Не померкнет их слава в сердцах.
Укрепляется память с годами,
У народа жить будет в веках,

Тот, кто бился жестоко с врагами.

В.: Победитель, дорогих наших ветеранов мы чествуем цветами. Героям, павшим за наше счастье, возлагаем на могилы цветы и венки. Склоним головы перед величием подвига русского солдата. Почтим память всем павшим за мир и нашу спокойную мирную жизнь, за наше Отечество минутой молчания.

(Минута молчания)

В.: Думаю, что стихи поэтов, прозвучавшие сегодня, оставили в вашей душе светлые и радостные чувства, чувства гордости и сострадания, тем, кто стоял на страже войны, в те самые страшные и грозные годы. Благодаря чему мы живем, дышим, и видим голубое небо с белыми голубями.  

В.: Вот и подошел к концу наш Конкурс чтецов «Стихи, рожденные войной». Уважаемые ребята и уважаемые гости, мы с вами стали свидетелями поистине прекрасных трогательных историй. Участники показали, что война — это не только кровь и слезы, но это еще и надежда, радость встречи, настоящая любовь, невероятное мужество и вера в себя и в свою страну. Также мы услышали сегодня прекрасные стихотворения, которые посвящены великому празднику — День Победы. Я надеюсь, что наша встреча не прошла даром, и вы получили удовольствие от увиденного и услышанного. Не забывайте героев своей страны, ведь с каждым днем их становится все меньше и меньше. Для того чтобы они оставались живы, мы должны хранить в сердцах память об их подвиге, который дал Нам жизнь! Никто не забыт, ничто не забыто!

елей, наших дорогих ветеранов мы чествуем цветами. Героям, павшим за

наше счастье,  возлагаем  на  могилы  венки  и цветы.  Склоним головы  перед величием

подвига  русского  солдата.  Почтим  память  всех  павших  за  мир  и  нашу  свободную,

спокойную жизнь, за наше Отечество минутой молчания.

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 1 с.Старобалтачево

муниципального района Балтачевский район

Республики Башкортостан

Летний оздоровительный центр «Голливуд»

с дневным пребыванием детей

Сценарий конкурса чтецов стихотворений

«Я о войне сегодня говорю…»

подготовила и провела:

Гельметдинова Альбина Радифовна

2016 год

Задачи конкурса:

1. Познакомить воспитанников отрядов с поэтами и поэзией военной тематики;

2. Формировать гражданскую идентичность ребят через познание истории Великой Отечественной войны;

3. Развивать творческий потенциал воспитанников;

4. Укреплять сотрудничество школы и семьи.

Этапы проведения конкурса:

• Составление списка участников общелагерного конкурса;

• Создание тематической мультимедийной презентации, сценария конкурса;

• Оформление актового зала к конкурсу;

• Проведение конкурса, награждение.

Ход мероприятия:

Звучит метроном.

На сцене ведущий конкурса.

Ведущий. Добрый день, дорогие друзья!

22 июня 1941 года без объявления в 4 часа утра началась самая страшная, самая кровавая из всех — Великая Отечественная война. На нашу страну напали немецкие войска. Много лет прошло с той поры. И сегодня, в 2016 году мы отмечаем 71 год со дня великой Победы русского народа в этой войне.

Прошла война….прошла страда…

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем!

Да, время пришло другое, изменилась страна, но неизменным осталось одно – это те люди, которые на своих плечах вынесли все тяготы войны, которые боялись, но шли, которые ненавидели смерть, но рвались в объятия смерти, чтобы сохранить жизнь. Этим людям не нужно ничего объяснять и доказывать, они были там, они знают это не понаслышке, и только вера в правое дело давала им силы.

Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война. Мы как нация живы, пока жива наша память, пока мы хотим, чтобы память была жива!

Ведущий.  Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить о всех тяготах войны и провести конкурс чтецов «Я о войне сегодня говорю…» среди воспитанников лагеря.

Откроет его видеоролик с трогательным стихотворением о войне.

Ведущий. Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс чтецов:

1. Субушева Руфина Халфятовна

2. Муртазина Гузель Ильязовна

3. Сираева Елена Фаритовна

Выступления будут оцениваться по трём критериям:

1) внешний вид,

2) чистота исполнения,

3) выразительность, интонации.

Ведущий.  В годы войны и после неё было создано много стихотворений о Родине, стихотворений-воспоминаний о родных местах, о военных буднях, блокадных днях, измученных детях, сгоревших сёлах, погибших солдатах и памяти о них. А мы начинаем конкурс и открывает его ….

Война оставила свой след почти в каждой семье. Около 27 миллионов сыновей и дочерей не досчиталась наша страна.

Они не пощадили своей жизни ради нашей свободы. Если память каждого из них почтить минутой молчания, то потребовалось бы более 38 лет.

На сцену приглашаются….

Во время Великой Отечественной войны разрушено 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень.

Мы не должны забывать о том, что война несёт смерть и разруху.

В рядах тех, кто приближал Победу, были наши ровесники. Юные «сыны полков», партизаны, подпольщики…Леня Голиков, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова – быть может, они чуть старше тебя.

За мужество и бесстрашие эти ребята удостоены звания Героя Советского Союза. 20 тысяч школьников получили медаль «За оборону Москвы». 15- ти тысячам 249-ти юным ленинградцам вручена медаль «За оборону Ленинграда».

Мы приглашаем на сцену….

Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили прямо со школьной скамьи.

Для многих нынешних школьников Великая Отечественная война – это почти такое же далёкое прошлое, как и война с Наполеоном.

И появляются на наших улицах молодые люди со свастикой. Это наш общий позор и наша боль. Мы должны знать историю своей страны. Мы обязаны помнить.

Слово предоставляется….

До Великой Отечественной войны в СССР насчитывалось 2186 писателей и поэтов. Из них — 944 человека ушли на фронт, не вернулись с войны – 417.

На фронтах Великой Отечественной войны погибло 48 поэтов. Самому старшему из них – Самуилу Росину – было 49 лет, самым молодым – Всеволоду Багрицкому, Леониду Розенбергу, Борису Смоленскому – едва исполнилось 20.

Далее на сцену приглашаются….

Проходят зимы и вёсны, сменяются поколения, рождаются новые стихи и песни, а они – не вернувшиеся с кровавых полей той великой страшной войны – остаются всё такими же, какими ушли в свой последний бой.

Они будут живы до тех пор, пока не иссякнет наша светлая память об их подвиге.

Глубоким патриотизмом, любовью к Родине, гордостью за своё поколение и верой в светлое будущее проникнуты стихотворения поэтов военных и послевоенных лет.

Лучшие из лучших остались на полях сражений той жестокой и страшной войны. Молодые, сильные, жизнелюбивые, такие непохожие друг на друга.…Но их объединяли мечты о горячей и чистой любви, о светлой жизни на Земле.

Наш конкурс чтецов завершают…

Ведущий: Конкурсная часть закончилась. Просим жюри подвести итоги. А я предлагаю вашему вниманию ещё раз посмотреть, какие тяжести и страдания пришлось пережить людям на войне.

Послушайте песню в исполнении известного певца Марка Бернеса «Хотят ли русские войны».

ПРОСЛУШИВАНИЕ ПЕСНИ и ПРОСМОТР ПРЕЗЕНТАЦИИ.

Награждение победителей, призёров и участников конкурса.

Минута молчания.

Викторина «Что ты знаешь Великой Отечественной войне»?

Сколько лет продолжалась Великая Отечественная война? (4 года. 1941-1945 гг.)

Георгиевская ленточка – что символизируют её цвета? (Чёрный цвет – дым, оранжевый – огонь)

Как фамилия диктора, объявившего о победе над фашистской Германией? (Левитан)

Кто принимал парад Победы в 1945 году? (Г.К. Жуков)

Кто из четвероногих воинов, кроме лошадей, принимал участие в Параде Победы 1945 года? (собаки)

Где состоялся первый парад Победы? (Москва, Красная площадь)

Назовите самые крупные победы Красной армии в Великой Отечественной войне. (Москва, Сталинград, Курская дуга, план «Багратион»)

Город-герой, переживший почти трёхлетнюю блокаду. (Ленинград)

Ленинградцы во время блокады заклеивали стёкла окон крест- накрест полосами бумаги. Зачем? (Чтобы при бомбёжке стёкла не разлетались вдребезги)

Великая Отечественная война. Почему – Великая и почему – Отечественная? (Великая – потому что это была самая масштабная война в истории. Отечественная – потому что носила освободительный характер, бойцы защищали своё отечество)

Не памятник, но символ вечной памяти о павших героях. Есть во многих городах, как правило, находится возле памятника или могилы героев. Что это? (Вечный огонь)

Один из самых известных памятников Великой Отечественной войны. Находится в одном из городов-героев. К слову, это самый высокий памятник-статуя в мире. («Родина-Мать зовёт!». Находится в Волгограде)

Каким образом люди, находящиеся за линией фронта, помогали приблизить день победы? (Работа на заводах в тылу, народное ополчение, посылки и письма на фронт, участие в концертных бригадах…)

4

автор: Николаева Юлия Анатольевна

учитель русского языка и литературы ФКОУ “Средняя общеобразовательная школа ГУФСИН России по Свердловской области”, город Кировград

Сценарий конкурса чтецов «Вечная слава и вечная память павшим в жестоком бою!»

Сценарий конкурса чтецов

«Вечная слава и вечная память павшим в жестоком бою!»

Господи, не лиши нас памяти.
В ней сохраняется наше прошлое,
прозревается наше будущее…
Память, не оставь нас!

Ход конкурса:

ВЕДУЩИЙ 1:   Праздничные дали и ветра спокойны,
                            От ржавых мин очистилась земля,
                            Но, отступая, оставляют войны
                            Воспоминаний минные поля. 

ВЕДУЩИЙ 2:  Июнь. Граница. Воскресенье.
                            Рассвет в объятьях тишины.
                            Осталось хрупкое мгновенье
                          До первых выстрелов войны.
                          Через секунду мир взорвётся,
                          Смерть поведёт парад-алле,
                          И навсегда погаснет солнце
                          Для миллионов на земле.
                          Безумный шквал огня и стали
                          Не повернётся сам назад.
                          Две «суперсилы»: Гитлер — Сталин,
                        А между ними страшный ад.
                        Июнь. Россия. Воскресенье.
                        Страна на грани: быть не быть…
                        И это жуткое мгновенье
                          Нам никогда не позабыть…

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ЗАКАТЫ АЛЫЕ»  №1

ВЕДУЩИЙ 1:  22 июня 1941 года фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина закованных в сталь, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу. 190 дивизий, 5,5 миллионов человек, около 5 тысяч самолётов, свыше 3 тысяч танков, изрыгающих огонь и свинец, – всё это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек. 

ВЕДУЩИЙ 2:  Тяжелую войну вынес на своих плечах наш русский солдат. Домой с полей Великой Отечественной войны не вернулся, каждый 7-й. Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет. 

ВЕДУЩИЙ 1 : Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига Советского Солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.

Минута Молчания. Звучит метроном.

ВЕДУЩИЙ 2 : Вспомним о тех событиях, слушая стихи, приготовленные к конкурсу. Конкурс приурочен к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне. А в  состав жюри конкурса входят:

1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________

ВЕДУЩИЙ 1:  Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-ти бальной шкале по следующим критериям:

• знание текста произведения;
• интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
• использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

ВЕДУЩИЙ 2: Правда о войне — это рассказ, который потрясает души и сердца… 

Мой стих наполнен горечью утраты,

Пропах едучей гарью городов,

Пропитан кровью русского солдата,

Облит слезами матерей и вдов.

И если смерть его на полуслове

Прервет, ворвавшись в узкий ход траншей,

Весь жар души, весь сгусток чувств и крови  Я завещаю Родине моей.

ВЕДУЩИЙ 1:  – Без малого 4 года гремела грозная война. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

ВЕДУЩИЙ 2 : Не забывайте их… Есть на земле самое великое и святое имя – Мама. В суровый час войны Родина отмечала наравне с героизмом воинов и героизм матерей. И первым на эту сцену мы приглашаем 

____________________________________________________________

Раим Фархади «Жду тебя всегда» 

– Сколько матери? 

– Девяносто лет. 

Жизни нет уже. 

Но и смерти нет.

Пламя белое. 

Чёрный камень плит.

 Сына ждёт она. 

У огня стоит.

Клок седых волос вьётся на ветру… 

Говорит она:

 – Не дождусь, умру.

 Годы-волны мчат.

 Камни здесь молчат.

– Где ты мой сынок, удалой солдат?

 Запылал закат и вдали погас.

 Скорбной матери слушаю рассказ.

 На её плечах – ночь, как будто шаль. 

А в её газах – вековая даль…

Вот над зыбкою песнь поёт она. 

А в окне – луна, да шумит сосна.

Колыбельная, колыбельная 

– Не шуми, сосна корабельная.

Первой дочь была. 

А вторым был сын. 

Дочь – помощница. 

Гордость – он один. 

Муж в тридцатом пал от кулацких пуль…

Сын лицом в отца, воспитать смогу ль?

 Кончил школу сын, час войны настал. 

Каково ему, коль горит металл.

Там и тут война… 

Где сынок теперь? 

Тишина страшна.

И не скрипнет дверь…

Сын всего один. 

Похоронок три.

-Так-то,-скажет мать.

Ну-ка посмотри.

Это первая. В ней лихим пером:

Мол, погиб ваш сын в битве под Днепром.

Получила я то письмо зимой.

А весной пришло от сынка письмо:

«Мама, я – живой! 

Вышел из огня. 

Я вернусь домой.

 Мама, жди меня» 

А война была. 

Ох, огромная.

Вслед вторая шла похоронная. 

Похоронка вот. 

Сорок третий год. 

Ей не верила. 

Вновь письмо придёт.

 Двести дней прошло. 

Отозвался сын:

«Мама, я живой! 

Будем брать Берлин!»

 Гордо шла тогда улицей села.

Говорила всем: 

«Я права была 

– Я не зря ждала!»

Ах, лихая весть,

 как тебя известь? 

Заслонила день птица тёмная

 – Следом третья шла похоронная.

Пожелтел листок. 

Руки все ожёг. 

Мать ждала и ждёт, что придёт сынок.

Долго плакала. 

Больше нету слёз.

Вот последнюю ветер в степь унёс.

 Укоряла дочь: 

Перестань-то ждать

Не терзайся, мать. 

Дом починит зять. 

Похоронки три.

 Сын всего один.

Из окна глядит: не идёт ли сын? 

Фотография в рамке у трюмо.

«Отзовись, сынок. 

Напиши письмо» 

Запылал закат и во мгле погас.

Скорбной матери слушаю рассказ. 

Всё ей кажется, что идёт война.

Сына ждёт она. Сына ждёт она…

В доме тишина и не скрипнет дверь. 

Только сердце ей:

• Сын вернётся, верь.

Сколько лет ждала.

Снова будет ждать. 

Не устанет ждать, потому что – мать.

Кем она была? 

Просто матерью. 

Стала женщина Вечной Памятью.

ВЕДУЩИЙ 1 : На сцену пригашается Максимов Александр .

Баллада о матери

Ольга Киевская

Сорок первый – год потерь и страха
Заревом кровавым пламенел…
Двух парней в растерзанных рубахах
Выводили утром на расстрел.

Первым шёл постарше, тёмно-русый,
Всё при нём: и силушка, и стать,
А за ним второй – пацан безусый,
Слишком юный, чтобы умирать.

Ну, а сзади, еле поспевая,
Семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
«Найн, – твердил он важно, – растреляйт!”

«Нет! – она просила, – пожалейте,
Отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте,
Но в живых оставьте сыновей!”

И ответил офицер ей чинно:
«Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына.
Кто тебе милее? Выбирайт!»

Как в смертельной этой круговерти
Ей сберечь кого–нибудь суметь?
Если первенца спасёт от смерти,
То последыш – обречён на смерть.

Зарыдала мать, запричитала,
Вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала,
Кто роднее, кто дороже ей?

Взгляд туда-сюда переводила…
О, не пожелаешь и врагу
Мук таких! Сынов перекрестила.
И призналась фрицу: «Не могу!»

Ну, а тот стоял, непробиваем,
С наслажденьем нюхая цветы:
«Помни, одного – мы убиваем,
А другого – убиваешь ты».

Старший, виновато улыбаясь,
Младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь, –
Я пожил, а ты не начинал».

Отозвался младший: «Нет, братишка,
Ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки.
Я не жил, – не стоит начинать».

Тут учтиво немец молвил: «Битте, –
Отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито
И махнул перчаткой, – расстреляйт!”

Ахнули два выстрела, и птицы
Разлетелись дробно в небеса.
Мать разжала мокрые ресницы,
На детей глядит во все глаза.

А они, обнявшись, как и прежде,
Спят свинцовым беспробудным сном, –
Две кровинки, две её надежды,
Два крыла, пошедшие на слом.

Мать безмолвно сердцем каменеет:
Уж не жить сыночкам, не цвести…
«Дура–матка, – поучает немец, –
Одного могла бы хоть спасти».

А она, баюкая их тихо,
Вытирала с губ сыновних кровь…
Вот такой, – убийственно великой, –
Может быть у Матери любовь.

ВЕДУЩИЙ 2:  В битве за родную землю стояли на смерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы. Что помогало им выжить в этой кровавой схватке, в каждой смертельной атаке, может быть, последней?

ВЕДУЩИЙ 1 : Любовь матери, жены и детей, невесты. Осознание того, что их ждут и верят в их возвращение. Из дома на передовую приходили письма, такие желанные для солдат. Солдаты в ответ писали  о том, как тосковали по родному краю, дому, семье, любимой, как мечтали о победе. На сцену приглашается __________________________________________________________________________

Георгий Рублев  ПАМЯТНИК

Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,
Он ее на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!

… И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.

ВЕДУЩИЙ 1:Грозный сорок первый … Как он изменил судьбы, обагрил кровью и слезами детство, сделали короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушил светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли «из детства в эшелон пехоты, в санитарный взвод» 

Приглашаем на сцену _________________________________________.

Стихотворение Юлии Друниной «Зинка» 

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

– Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня – лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет…

Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: “Выступать вперед!”

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

…Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Ее тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав…

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

– Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

…Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!

ВЕДУЩИЙ 2: 

 К зиме 1941 захватчики продвинулись вглубь страны. В ночном небе то тут, то там вставало зарево. Это пылали города и сёла. Миллионы людей погибли, оказывались на оккупированных территориях и в лагерях смерти. Захватчикам надо было скорее достичь поставленных целей: уничтожить Ленинград и Москву, захватить наши богатства, сломить дух народа.
Приглашаем на сцену Малышенко Алексея.

Сергей Михалков — Детский ботинок

Занесенный в графу
С аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
«Три тысячи двести девятый».
«Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой…»
Кто чинил его? Где?
В Мелитополе? В Кракове? В Вене?
Кто носил его? Владек?
Или русская девочка Женя?..
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц – на колени!
Суд народов идет
По кровавым следам преступлений.
Среди сотен улик –
Этот детский ботинок с заплатой.
Снятый Гитлером с жертвы
Три тысячи двести девятой.

ВЕДУЩИЙ 1 : На войне погибло 13 миллионов детей. Мы должны помнить их всех: сожженных, расстрелянных, повешенных, убитых и бомбой, и пулей, и голодом и страхом.

Приглашаем на сцену ___________________________________________________

Сергей Михалков — Десятилетний человек

Крест-накрест белые полоски
На окнах съёжившихся хат.
Родные тонкие березки
Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,
До глаз испачканный в золе.
Он целый день кого-то ищет
И не находит на селе.

Накинув драный зипунишко,
По огородам, без дорог,
Спешит, торопится парнишка
По солнцу, прямо на восток.

Никто в далекую дорогу
Его теплее не одел,
Никто не обнял у порога
И вслед ему не поглядел,

В нетопленой, разбитой бане,
Ночь скоротавши, как зверек,
Как долго он своим дыханьем
Озябших рук согреть не мог!

Но по щеке его ни разу
Не проложила путь слеза,
Должно быть, слишком много сразу
Увидели его глаза.

Все видевший, на все готовый,
По грудь проваливаясь в снег,
Бежал к своим русоголовый
Десятилетний человек.

Он знал, что где-то недалече,
Быть может, вон за той горой,
Его, как друга, в темный вечер
Окликнет русский часовой.

И он, прижавшийся к шинели,
Родные слыша голоса,
Расскажет все, на что глядели
Его недетские глаза.

ВЕДУЩИЙ 2: На войне детей не бывает. Те, что попали на войну, должны были расстаться с детством навсегда.
Стихотворение Александра Твардовского «Рассказ танкиста» читает __________________________________________________________________ 

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку…
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, – забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый.
Из тех, что главарями у детей.
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас, как дорогих гостей.

Машины обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами не труд.
Выносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен.
Мы прорывались к площади вперёд,
А он гвоздит, – не выглянуть из башен, –
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишком
Он примостился – столько всяких дыр!
И вдруг к машине подбежал парнишка:
«Товарищ командир! Товарищ командир!

Я знаю, где их пушка… Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду»…
«Да где же? Где?» – «А дайте, я поеду
На танке с вами, прямо приведу!»

Что ж, бой не ждёт. «Влезай сюда, дружище…»
И вот мы катим к месту вчетвером,
Стоит парнишка, мимо пули свищут, –
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. «Вот здесь!» И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём,
И эту пушку заодно с расчётом
Мы вмяли в рыхлый жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть.
От дома к дому шёл большой пожар.
И помню, я сказал: «Спасибо, хлопец…»
И руку, как товарищу, пожал.

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку.
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, – забыл его спросить.

ВЕДУЩИЙ 1 : Дети и война – понятия не совместимые. А сколько бед, трудностей и горя претерпели эти еще совсем маленькие человечки. Стихотворение читает Зернов Алексей.

Стихотворение Мусы Джалиля “Чулочки”

Их расстреляли на рассвете
Когда еще белела мгла,
Там были женщины и дети
И эта девочка была.
Сперва велели им раздеться,
Затем к обрыву стать спиной,
И вдруг раздался голос детский
Наивный, чистый и живой:
-Чулочки тоже снять мне, дядя?
Не упрекая, не браня,
Смотрели прямо в душу глядя
Трехлетней девочки глаза.
“Чулочки тоже..?”
И смятеньем эсесовец объят.
Рука сама собой в волнении
Вдруг опускает автомат.
И снова скован взглядом детским,
И кажется, что в землю врос.
“Глаза, как у моей Утины” –
В смятеньи смутном произнес,
Овеянный невольной дрожью.
Нет! Он убить ее не сможет,
Но дал он очередь спеша…
Упала девочка в чулочках.
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, а если б дочка
Твоя вот здесь бы так легла,
И это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты человек не просто немец,
Ты страшный зверь среди людей.
Шагал эсесовец упрямо,
Шагал, не подымая глаз.
Впервые может эта дума
В сознании отравленном зажглась,
И снова взгляд светился детский,
И снова слышится опять,
И не забудется навеки
“ЧУЛОЧКИ, ДЯДЯ, ТОЖЕ СНЯТЬ?”

ВДУЩИЙ 2:  «Ленинградские дети»… Когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце. Война принесла горе всем, но особенно детям. На них обрушилось столько, что каждый, чувствуя вину, пытался хоть что-то снять с их детских плеч. Это звучало как пароль: «Ленинградские дети». В осажденном городе тысячами погибали от голода. Голод не щадил никого. На сцене ___________________________________

Наталья Бондарева «Странный дуэт»

Чуть прикасаясь губами к засохшему хлебу,
Запах знакомый вдыхая до чёрных кругов,
Девочка в парке стояла – с глазами – в полнеба! –
Тихо дрожа от мороза, без слёз и без слов.

Из темноты незаметно щенок появился,
Вытянул морду и, глядя ей прямо в глаза,
Нет, не скулил – он как будто бы Богу молился,
Воздух глотая, и взглядом по хлебу скользя…

Глянула вниз, по-старушечьи губы поджала,
В зябкой ладони зажав драгоценный кусок,
Бросилась в сторону и, как могла, побежала…
Спал Ленинград. 
А чужой, ненавистный щенок

Лёг на живот и пополз по январскому снегу,
Жалко скуля, и надеясь беглянку догнать.
Та поскользнулась на льду и упала с разбегу,
Несколько раз попыталась подняться и встать,

Но, обессилев, вздохнула, свернулась клубочком,
Вспомнила бабушку, деда, сестрёнку и мать,
Крепко вцепившись в тот самый, заветный, кусочек,
Нет, не заплакала – Пушкина стала читать.

В воздухе таяла, таяла музыка строчек.
Злая луна почему-то мерцала свечой…
К жизни вернул её маленький тёплый комочек,
Громко сопел он и тыкался носом в плечо.

Из-под ресниц покатились солёные льдинки,
Тонкие руки на ощупь упрямца нашли,
Хлеб разломили и дали ему половинку,
К сердцу прижали и этим от смерти спасли…

Чуда не вышло. Нева подо льдом клокотала!
Но никого не шокировал странный дуэт:
Мёртвая девочка тихо спала у вокзала
С мёртвым щенком на руках. Занимался рассвет…

ВЕДУЩИЙ 1:Солдат! Солдат! Из последних сил – в бой!  Даже когда кончались боеприпасы, последний солдат, зажав в руках бутылку с горючей смесью, шёл на вражеский танк. И лучшая в мире броня трещала и лопалась. 

Стихотворение читает  ______________________________________________________

. Алексей Сурков  Защитник Сталинграда

Грузно катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад —
Он защищал Сталинград.

Сто пикировщиков выли над ним
В небе, как огненный змей.
Он не покинул окопа, храним
Верностью русской своей.
Меж обгорелых заводских громад
Он защищал Сталинград.

Танк на него надвигался рыча,
Мукой и смертью грозил.
Он, затаившись в канаве, сплеча
Танки гранатой разил.
Пулю за пулю, снаряд за снаряд,
Он защищал Сталинград.

Просто солдат, лейтенант, генерал,
Рос он в грозе боевой.
Там, где в огне металл умирал,
Он проходил живой.
Сто изнурительных дней подряд
Он защищал Сталинград.

Время придёт — рассеется дым,
Смолкнет военный гром.
Шапки снимая при встрече с ним,
Скажет народ о нём:
— Это железный русский солдат —
Он защищал Сталинград!

ВЕДУЩИЙ 2: Во многих городах нашей страны и за рубежом в честь победы над фашистами установлены памятники. 8 мая 1967 года у Кремлевской стены на могиле Неизвестного солдата зажжен Вечный огонь в память героев павших в годы Великой Отечественной войны. На памятнике над могилой Неизвестного солдата написано: «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен». Стихотворение Сергея Погореловского «Имя»  читает ______________________________________________

Сергей Погореловский  «Имя»

К разбитому доту
Приходят ребята,
Приносят цветы
На могилу солдата.
Он выполнил долг
Перед нашим народом.
Но как его имя?
Откуда он родом?
В атаке убит он?
Погиб в обороне?
Могила ни слова
О том не проронит.
Ведь надписи нет.
Безответна могила.
Знать, в грозный тот час
Не до надписей было.

К окрестным старушкам
Заходят ребята –
Узнать, расспросить их,
Что было когда-то.
– Что было?!
Ой, милые!..
Грохот, сраженье!
Солдатик остался
Один в окруженье.
Один –
А не сдался
Фашистскому войску.
Геройски сражался
И умер геройски.
Один –
А сдержал,
Поди, целую роту!..
Был молод, черняв,
Невысокого росту.
Попить перед боем
В село забегал он,
Так сказывал, вроде,
Что родом с Урала.
Мы сами сердечного
Тут схоронили –
У старой сосны,
В безымянной могиле.

На сельскую почту
Приходят ребята.
Письмо заказное
Найдёт адресата.
В столицу доставят
Его почтальоны.
Письмо прочитает
Министр обороны.
Вновь списки просмотрят,
За записью запись…
И вот они –
Имя, фамилия, адрес!
И станет в колонну
Героев несметных,
Ещё один станет –
Посмертно,
Бессмертно.

Старушку с Урала
Обнимут ребята.
Сведут её к сыну,
К могиле солдата,
Чьё светлое имя
Цветами увито…
Никто не забыт,
И ничто не забыто!

ВЕДУЩИЙ 1 : Откуда у людей брались силы, чтобы противостоять мощи гитлеровской армии? Все дело в силе духа русского человека. Много подвигов совершили герои, и Родина наградила их за это медалями и орденами. А что самое страшное – чаще посмертно. В исполнении Абдулоева Сиёвуша звучит стихотворение Константина Симонова.

Константин Симонов — Смерть друга

Неправда, друг не умирает,
Лишь рядом быть перестает.
Он кров с тобой не разделяет,
Из фляги из твоей не пьет.

В землянке, занесен метелью,
Застольной не поет с тобой
И рядом, под одной шинелью,
Не спит у печки жестяной.

Но все, что между вами было,
Все, что за вами следом шло,
С его останками в могилу
Улечься вместе не смогло.

Упрямство, гнев его, терпенье —
Ты все себе в наследство взял,
Двойного слуха ты и зренья
Пожизненным владельцем стал.

Любовь мы завещаем женам,
Воспоминанья — сыновьям,
Но по земле, войной сожженной,
Идти завещано друзьям.

Никто еще не знает средства
От неожиданных смертей.
Все тяжелее груз наследства,
Все уже круг твоих друзей.

Взвали тот груз себе на плечи,
Не оставляя ничего,
Огню, штыку, врагу навстречу
Неси его, неси его!

Когда же ты нести не сможешь,
То знай, что, голову сложив,
Его всего лишь переложишь
На плечи тех, кто будет жив.

И кто-то, кто тебя не видел,
Из третьих рук твой груз возьмет,
За мертвых мстя и ненавидя,
Его к победе донесет.

Ведущий 2. Все жители нашей страны, и старые и молодые взяли оружие в руки и встали на защиту Родины. Наш конкурс продолжает _________________________________________________________________

Артур Арапов
 О НАС ПОЮТ И ПРАЗДНУЮТ ПОБЕДУ
 
«Товарищ старший лейтенант,
Не отправляйте в медсанбат!
Пусть я контужен, всё равно я роте нужен!
Там, в будущем когда-нибудь,
Ещё успеем отдохнуть,
Когда почувствуем, что враг обезоружен.»
 
Мне командир кивнул в ответ
И дал мне пару сигарет.
Но докурить я не успел, опять атака.
Там, в будущем, известный факт –
Не будет никаких атак,
И не посмеет лаять ни одна собака!
 
Там, в будущем, другой порой,
У всех всё будет под рукой:
Дом, телефон, а может даже и машина…
Ну, а пока мы в бой идём
Под шквально-проливным огнём.
За нашу Родину! За мать, жену и сына!
 
За Ленинград! За Сталинград!
…а «тигры» прут, как на парад.
И я подумал: «Хрен тебе, а не парады!
Там, в будущем, – пройдёт война –
Запомнят наши имена!»
И сполз под танк с противотанковой гранатой.
 
Я показал кулак врагу,
Зубами выдернул чеку,
Закрыл глаза… Мгновенье вытянулось в вечность.
Такое в век бывает раз:
Граната не разорвалась.
Зачем о будущем мечтал я так беспечно?!
 
Мне бы хотя б один патрон –
Я бы ушёл из жизни вон!
Нет, я живым не сдамся в плен! Погибну в драке!
Да кто-то сзади от души
Меня прикладом приложил,
Упал лицом я в чернозём. Очнулся – лагерь…
 
Там пять эсэсовских юнцов
Мне долго правили лицо.
И издевался лагерфюрер толстобрюхий.
Так тявкал – брызгала слюна,
Да я не слышал ни хрена:
После контузии оглох на оба уха.
 
Прости меня, моя семья,
Но не сумел сдержаться я,
Взял, да и плюнул в это рыло поросячье!
Тогда он «люгер» свой достал…
И снова в памяти провал,
В котором – дом, жена, сынишка в люльке плачет…
 
Потом куда-то повели.
А снег бомбёжкой всё валил.
Но, крася путь от ног босых кровавым следом,
Я верил: Гитлеру – капут!
Там, в будущем.., уже живут!
О нас поют! И празднуют Победу!

Ведущий 1. 22 июня 1941 года … 9 Мая 1945 года… Две странички календаря. Два дня жизни планеты Земля. Два дня истории Человечества. Они отмечены в календаре разными цветами. Один – черный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами. Другой – красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы. Они так и называются: День Памяти и Скорби- начало Великой Отечественной войны советского народа 1941-1945 гг. День 9 Мая –праздник Победы советского народа в великой отечественной войне.

ВДУЩИЙ 2:   Конкурс продолжает Белоусов Александр.

Василий Титаев

Песня о герое Титаеве (5 кл.)

Случилось то, братцы, в морозную ночь,
Майор к себе вызвал связистов:
— Ну, вот что, орлы, надо срочно помочь
В разгроме проклятых фашистов.

Оборвана связь, и хоть свищет пурга,
Приказ есть с полками связаться,
И надо ползти вдоль окопов врага,
Со смертью придется там драться. 

Комсомолец сказал: — Что ж, была не была,
Мы сорок смертей миновали…
Фамилия парня Титаев была,
Васильем бойца называли.

Простился с друзьями — за плечи мешок,
Пурга его след заметала.
И в жарком огнем разыскал паренек,
Где линию миной порвало. 

Он провод оборванный в зубы берет,
Победа ему улыбалась.
Но где-то с кургана забил пулемет,
И мина вблизи разорвалась.

Почудилось парню: кричат журавли,
Глаза его вдаль посмотрели —

Россия лежала в снегу и в крови,
Над трупами выли метели. 

Привстал на колени: в глубоких снегах
Смерть тянет костлявые лапы,
И, провод зажавши до крови в зубах,
Упал головою на запад.

А пули роями впивались в него,
Хотя он лежал без движенья.
И сам командарм через тело его
Приказ отдавал: — В наступленье!.. 

И двинулись молча полки на врага,
За домиком дом отбивали.
Эх, жаль! Посмотрел бы тамбовец- солдат,
Как немцы от нас удирали.

ВЕДУЩИЙ 1:  Долгих четыре года шли по дорогам войны солдаты. Они видели разрушенные города и сожжённый деревни. Но возмездие неумолимо настигало врага. Наши солдаты шли к победе, пядь за пядью освобождая родную землю. Враг был разбит. Знамя победы реяло над Берлином. На сцене 

Юрий Воронов «Я недавно смотрел старый фильм о войне»

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?

Почему сыновья не вернулись домой,

Сколько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов?….

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда и землянка – их кров,

А мечта – до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.

ВЕДУЩИЙ 2: Вслушайтесь в слова, сказанные маршалом Жуковым: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами…»
ВЕДУЩИЙ 1:  После боя в замёрзшем Берлине,
                            В тишине почти что гробовой,
                            Подорвался на пехотной мине
                            Русский пехотинец-рядовой.

                          Я припомнил все свои походы,
                          Все свои мытарства на войне,
                          И впервые за четыре года
                        Почему-то страшно стало мне.

ВЕДУЩИЙ 1: Вспомним тех, кто остался в списках на мемориальных досках и в памяти живых, кто воевал, видел воочию смерть, кто подвигом своим приближал Победу.
Стихотворение Владимира Высоцкого читает Арабей Павел

На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче – гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне виден вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?.

ВЕДУЩИЙ 2: Май 45-го. Вернулись солдаты домой, они вернулись победителями. Многие не дождались своих родных – отцов, мужей, сыновей. 

Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою!

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за Отчизну свою.

ВЕДУЩИЙ 1:  Верные Долгу, себя на щадили

                            Ради победы её.

                            Чтобы жила она в славе и силе,

                             Отдали сердце своё;

ВДУЩИЙ 2:  Отдали жизнь, чтоб лихая недоля

К нам никогда не пришла,

Чтоб на земле, что любили до боли,

Каждая ветка цвела.

ВЕДУЩИЙ 1:  Пусть же проходят за годами годы,

Вас не забудет страна:

Свято и ревностно память народа

Ваши хранит имена.

ВДУЩИЙ 2:  Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою.

Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою.

ВЕДУЩИЙ 1:  Много лет прошло с тех пор, как кончилась война. Мы от души радуемся Великому празднику Победы. Поздравляем всех тех, кто прошел через эту страшную войну, кто помнит эти суровые годы.
– Стихотворение Александра Твардовского «Прошла война» читает __________________________________________________________________________

В тот день, когда окончилась война
И все стволы палили в счёт салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.

В конце пути, в далёкой стороне,
Под гром пальбы прощались мы впервые
Со всеми, что погибли на войне,
Как с мёртвыми прощаются живые.

До той поры в душевной глубине
Мы не прощались так бесповоротно.
Мы были с ними как бы наравне,
И разделял нас только лист учётный…

И только здесь, в особый этот миг,
Исполненный величья и печали,
Мы отделялись навсегда от них:
Нас эти залпы с ними разлучали.

Внушала нам стволов ревущих сталь,
Что нам уже не числиться в потерях,
И, кроясь дымкой, он уходит вдаль,
Заполненный товарищами берег…

ВЕДУЩИЙ 2: И вот он пришёл этот день 9 мая 1945 года. День Победы.
Победа! Мир! Они пришли весной
Нас подхватили радостные руки
И понесли над бурною толпой
В грядущий мир, в ликующие звуки.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну и завершает наш конкурс Соколов Алексей.

Михаил Владимов — Ещё тогда нас не было на свете: 

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

ВЕДУЩИЙ 1:   А теперь мы предоставим время жюри для подсчета баллов. А пока мы с вами вспомним слова песни «День Победы» и исполним эту великую песню вместе. 

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» с видеороликом

ВЕДУЩИЙ 1:   Для подведения итогов предоставляем слово жюри.

(Награждение победителей конкурса)

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРАЗДНИКА ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «И ВСЁ О ТОЙ ВЕСНЕ

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни людей в годы войны.

Задачи:

• воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма, уважения к бессмертному воинскому подвигу;
• выявление и поощрение талантливых учащихся;
• обучение выразительному чтению, актёрскому мастерству;
• способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

Оборудование: презентация PowerPoint, экран, проектор

Ход мероприятия

Видеоклип «75 лет Победы». Выход ведущих (слайд 1)

Презентация

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Есть в нашей жизни такие даты, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем ярче становится их величие. Ежегодно в мае наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев и славит тех, кто ещё с нами.

Ведущий 2: Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвящённый 75-годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., который мы назвали «Стихи, рожденные войной». Сегодня прозвучат стихи о Великой Отечественной войне, о тех людях, которые в эти грозные годы показывал образцы стойкости, и умения побеждать, защищая свою Родину.

Ведущий 1: Разрешите представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс.

Ведущий 2:

Казалось, было холодно цветам, (слайд 2)
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.

Ведущий 1:

Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий 2: 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории России — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны. Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

Ведущий 1: Нашу конкурсную программу открывает Солдаткин Дмитрий со стихотворением Вадима Шефнера «Память о сорок первом». (слайд 3)

В.Шефнер «Память о сорок первом»

Ведущий 2:

Была зима и жесткой и метельной, (слайд 4)
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе — детство и война.

Ведущий 1: Отступая из деревни Поповки, немцы сожгли ее дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей — расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.

Самуил Маршак, «Мальчик из села Поповки». Читает Кузнецова Виктория.

С.Маршак «Мальчик из села Поповки»

Ведущий 2: Шёл 1945 год. Война приближалась к концу. Наши войска вели победные бои в столице фашистской Германии – городе Берлине. После всех бед и страшных испытаний, выпавших на долю нашего народа в этой войне, русские воины, казалось бы, должны были мстить за фашистские зверства всем подряд на немецкой земле. Но не может рука русского солдата подняться на ребёнка. Берлинские ребятишки, грязные и худые, подходили к солдатам и, молча, протягивали пустую консервную банку или просто ладошку. (слад 5)

Ведущий 1: 8 мая 1949 года в Берлине был установлен памятник советскому солдату Николаю Масалову, который, рискуя жизнью, вынес на руках из-под вражеского огня немецкую девочку.

Георгий Рублёв, «Памятник». На сцену приглашается Орлова Марина Фёдоровна.

Г.Рублёв «Памятник»

Ведущий 2: По всей нашей необъятной стране высятся памятники с высеченными именами погибших воинов. Есть много братских могил, могил неизвестных солдат, к которым люди возлагают цветы, отдавая тем самым дань памяти погибшим. (слайд 6)

Ведущий 1: Конкурсную программу продолжает Мозолев Иван со стихотворение Юрия Коринца «Неизвестный солдат»

Ю.Коринец «Неизвестный солдат»

Ведущий 2: Приглашаем к микрофону следующую участницу – Беломестных Анастасию со стихотворением Семена Пивоварова «У обелиска». (слайд 7)

С.Пивоваров «У обелиска»

Ведущий 1: Маршал Г.К.Жуков говорил: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами…» (слайд 8)

Ведущий 2: Еще живут на свете люди, которые преподали этот урок всему миру. Ещё можно взглянуть в их лица, глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы ветеранов о тех временах.

Владимир Степанов, «Дедушкины друзья». Читает Ходжамкулова Анастасия.

В.Степанов «Дедушкины друзья»

Ведущий 1: Стихотворение Михаила Владимова «Поздравление дедушке к 9 мая» читает Аннина Наталья.

М.Владимов «Поздравление дедушке к 9 мая» (слайд 9)

Ведущий 2: Наша программа продолжается. Встречайте следующего участника — Палагина Артёма.

С.Пивоваров «На радио» (слайд 10)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Тужилкину Викторию со стихотворением Виктора Турова «Дедушкин портрет» (слайд 11)

В.Туров «Дедушкин портрет»

Ведущий 2: Война оставила свой след почти в каждой семье. Около 27 миллионов сыновей и дочерей не досчиталась наша страна.

Ведущий 1: Они не пощадили своей жизни ради нашей свободы. Если память каждого из них почтить минутой молчания, то потребовалось бы более 38 лет.

Приглашаем на сцену Фролову Анастасию. (слайд 11)

М.Владимов «Ещё тогда нас не было на свете»

Ведущий 2: Стихотворение Александра Коваленкова «Солнце скрылось за горою» читает Храмцова Анастасия. (слайд 12)

А.Коваленков «Солнце скрылось за горою»

Ведущий 1: Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, — не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

Ведущий 2: Пройдет много лет, а она будет в сердцах народа такой же молодой, как в светлом сорок пятом. (слайд 13)

Приглашаем к микрофону Гаеву Анастасию

Стихотворение «Победа»

Ведущий 1: Встречайте следующих участниц – Асташенко Елизавету и Варвару.

Стихотворение «Победа» (слайд 14)

Ведущий 2: Стихотворение Андрея Усачева «Что такое День Победы?» читает Негожева Мария.

А.Усачев «Что такое День Победы?» (слайд 15)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Сумарокову Анну и Черных Дмитрия (слайд 16)

Т.Белозеров «День Победы», П.Воронько «День Победы»

Ведущий 2: Программу продолжает Давлятшина Елизавета (слайд 17)

М.Львовский «С Днём Победы, ветеран!»

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Иванову Анжелику (слайд 18)

А.Игебаев «Мы встречаем День Победы»

Ведущий 2: Завершает конкурсную программу Гибанова Ульяна со стихотворением Василия Федорова «Завещание». (слайд 19)

В.Федоров «Завещание»

Ведущий 1:

Войны я не видел, но знаю, (слайд 20)
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.

Ведущий 2:

Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш конкурс чтецов. Мы надеемся, что стихи русских поэтов, прозвучавшие сегодня в исполнении ваших товарищей и друзей, оставили в душе светлые и радостные чувства.

Ведущий 2: А сейчас настало время жюри подвести итоги конкурса.

Подведение итогов конкурса. Просмотр видеоклипа «Тишина»

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри. (слайд 21)

Награждение участников

Ведущий 2: Наш конкурс подошёл к концу. Спасибо всем участникам, членам жюри, воспитателям и родителям! До новых встреч!

Цель конкурса: обогащение духовного мира учащихся, воспитание любви и уважения к Родине.

Задачи:

1. Сохранение традиций системы патриотического воспитания, направленной на формирование личности, обладающей качествами гражданина – патриота.
2. Прививать любовь к художественному слову.
3. Создавать условия для реализации способностей в искусстве художественного чтения.

Участники конкурса: учащиеся 2 в класса МБОУ СШ № 11

Ход конкурса
Ведущий 1 Добрый день, дорогие ребята и  гости! Мы приветствуем всех сидящих в этом зале.

22 июня 1941 года без объявления в 4 часа утра началась самая страшная, самая кровавая из всех — Великая Отечественная война. На нашу страну напали немецкие войска. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины,  народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Путь к победе был долгим и трудным. Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины . Но….

Прошла война….прошла страда…

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем!

Ведущий 2. 75 — летию  Победы  нашего народа в Великой Отечественной войне  мы посвящаем  наш сегодняшний конкурс чтецов » Мы — помним! Мы — гордимся!»

Ведущий 1. Раз у нас конкурс, разрешите представить жюри, которое будет оценивать наших конкурсантов.

Представление жюри.

1. Люковец Ольга Анатольевна — учитель русского языка и литературы
2. Сердобинцева Валентина Федоровна — заведующая  школьной библиотекой
3. Мальчовецкий Эммануил ученик 11 класса 

Ведущий 2   Выступления будут оцениваться по следующим критериям.

1. Выразительность и грамотность прочтения (динамика, выражаемая в ударениях; интонация, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках; эмоциональная окраска речи, определяющая характер произведения).

2. Правильное литературное произношение.

3. Эмоциональность, артистичность, сценическая манера исполнения (мимика, позы, жесты, движения).

4. Индивидуальность исполнительской манеры.

Ведущий 1 Нелегок был путь к Победе. Не все солдаты вернулись с дымных полей войны. И именно поэтому каждый год, чувствуя приближение этого праздника, новые и новые поколения молодых обращаются к тем памятным дням, чтобы вспомнить и почтить память героев.

Ведущий 2. Великой Отечественной войне и празднику Победы посвящено множество рассказов, стихов, о ней написаны песни, сняты фильмы.

Ведущий 1. Итак, выступает первый конкурсант  Демченко Дарья

«Это наша Победа! »   Борис Фотеев

Ведущий 2. И вот наступил он – великий, долгожданный день – День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. 9 мая мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу, чтобы вы сейчас могли играть, дружить, ходить в школу и мечтать.

Цена победы  Рашид Кутдусов   Емангишиева Амина

Рано утром в сорок первом
Началась война
Чтобы выбить супостата
Встала вся страна
Кто-то бился с ним в окопах
Кто-то хлеб растил
И в далёком сорок пятом
Всё же победил
И вот спустя десятки лет 
У деда я спросил
Скажи отец откуда в вас
Нашлось так много сил
Ведь враг был техникой силён
Числом превосходил?
Но был разбит он в пух и прах
И голову сложил!
Старик немного помолчал
Слезинку обронил
Сказал, вся сила в том сынок,
Что РОДИНУ ЛЮБИЛ..

Ведущий 1. Долгожданная Победа наступила! День Победы мы празднуем каждый год 9 мая. Но все меньше рядом с нами людей, прошедших Великую Отечественную войну. Но мы помним их. Мы благодарны им за нашу свободу, за их великий подвиг.

Ведущий 2. Прошу всех встать и почтить память героев минутой молчания.

Наталья Томилина «День Победы» Гужавина Арина

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

Тимофей Белозеров День Победы        Агаев Расул

Майский праздник —

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

 Боевые ордена.         

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Виктор Туров «Дедушкин портрет»      Дмитриев Артём

Бабушка надела ордена
И сейчас красивая такая!

День Победы празднует она,
О войне великой вспоминая.
Грустное у бабушки лицо.
На столе солдатский треугольник.
Дедушкино с фронта письмецо
Ей читать и нынче очень больно.
Смотрим мы на дедушкин портрет
И разводим ручками с братишкой:
— Ну какой, какой же это дед?
Он же ведь совсем ещё мальчишка!

Ведущий 1. Война – это тяжкое испытание для всего народа, но особенно трудно было детям военной поры. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Но детским чутьём они понимали, что пришла беда. Большая беда!

С. Маршак   Мальчик из села Поповки      Романенков Егор

Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребенок — 
Последний гражданин села.
Испуганный котенок белый,
Обломки печки и трубы —
И это все, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик, без слез,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенес!
При нем избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребенка на снегу.

Александр Твардовский «Рассказ танкиста»  Наумов Денис

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами — не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен, —
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, — столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
— Да где же, где?.. — А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. — Вот здесь. — И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —
И руку, как товарищу, пожал…

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.

Ведущий 2. Во время Великой Отечественной войны разрушено 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Мы не должны забывать о том, что война несёт смерть и разруху.

Сергей Васильев «Белая берёза»      Баталова Варвара

Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре.
Студеный сок бежал, как слезы,
На изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли,
Спасли березу под Москвой.

И рано-раненько весною
Береза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.

И с той поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
Родную русскую березу
В обиду больше не дадим.

Ведущий 1. Лучшие из лучших остались на полях сражений той жестокой и страшной войны. Молодые, сильные, жизнелюбивые, такие непохожие друг на друга.…Но их объединяли мечты о горячей и чистой любви, о светлой жизни на Земле.

Летела с фронта похоронка. Степан Кадашников     Галинов Тимофей

Летела с фронта похоронка
На молодого пацана,
А он еще лежал в воронке…
Ах, как безжалостна война!
И проходили мимо танки…
Чужая речь… а он лежал,
И вспоминал сестру и мамку,
Лежал и тихо умирал.
Пробита грудь была навылет,
И кровь стекала в черный снег,
А он, глазами голубыми,
Встречал последний свой рассвет.
Нет, он не плакал, улыбался,
И вспоминал родимый дом,
И пересилив боль поднялся,
И, автомат подняв с трудом,
Он в перекошенные лица
Горячий выплеснул свинец,
Приблизив этим на минуту
Войны, безжалостной, конец.
Летела с фронта похоронка,
Уже стучался почтальон,
Солдат, глаза закрыв в воронке,
На миг опередил её.

Михаил Тимошечкин «Апрель»       Орехова Полина

Стоял апрель.
Взбухали реки,
Жизнь пробуждалась ото сна.
Рождалась в каждом человеке
Одна великая весна.
Не перекликом журавлиным
Она была для нас близка, —
Гремел апрель, и шли к Берлину
Смертельно храбрые войска.

Ведущий 2. Во время Великой Отечественной войны погибло много солдат. На полях сражений осталось много неизвестных бойцов. Но ни один подвиг неизвестного героя не забыт. Люди поставили памятники неизвестному солдату во всех городах-героях и чтут их, приходят с поклоном и с цветами к ним.

Михаил Исаковский «Куда б ни шел, ни  ехал  ты» 

                                                                               Хромова Аполлинария

Куда б ни шёл, ни ехал ты,                                         
Но здесь остановись, 
Могиле этой дорогой 
Всем сердцем поклонись. 
Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр, 
Учёный иль пастух, — 
Навек запомни: здесь лежит 
Твой самый лучший друг. 
И для тебя, и для меня 
Он сделал все, что мог: 
Себя в бою не пожалел, 
А Родину сберёг.

Ведущий: Конкурсная часть закончилась. Просим жюри подвести итоги. Мы  предлагаем вашему вниманию  посмотреть фильм, в котором показано какие тяжести и страдания пришлось пережить людям на войне.

Подведение итогов. Жюри  подводит итоги

75 лет отделяют нас от суровых и грозных лет Великой Отечественной войны. Но время никогда не сотрёт из памяти народа эту войну. Не забыты те, кто отдал жизнь за великую Победу. Умирая за Родину, наши бойцы завещали нам беречь любимую Отчизну, как зеницу ока. И мы будем свято хранить это завещание.

9 мая во всех уголках нашей необъятной страны звучат и будут звучать всегда слова песни «День Победы»

Звучит песня «День Победы»

Конкурс чтецов «Честь и верность во славу Отечества», является многоэтапным мероприятием, которые проводятся в рамках месячника военно-патриотического воспитания, посвященного Дню защитников Отечества и празднования 70 летней годовщине Победы в Великой Отечественной войне 1941-45 г.г.

Цель — приобщать подростков и молодёжь к культурно-историческому наследию, прививать чувство гордости и любви за свой народ, свою страну, её защитников.

Задачи Конкурса:

— реализации основных направлений государственной программы «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011-2016 годы»,

— сохранение традиций системы патриотического воспитания, направленной на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время

— развивать интерес к художественной, документальной литературе, поэзии раскрывающей темы: мужества, долга, подвига, солдатских будней, любви к Отечеству и др.;

— прививать любовь к художественному слову; создавать условия для реализации способностей в искусстве художественного чтения;

— формирование у школьников культуры правового поведения, приобщение школьников к высокому патриотическому чувству любви к Родине, служению Отечеству, военному искусству.

Основными критериями оценки являются:

— знание текста стихотворения;

— понимание темы текста;

— умение выразительно передать содержание текста стихотворения в соответствии с темой стихотворения (выбор верной интонации, соблюдение пауз и постановка логических ударений и т. д.);

— артистизм.

Допускается использование музыкального сопровождения.

Состав жюри:

Представители администрации города, отдела образования, преподаватели образовательных учреждений, руководители кружков и театральных студий, работники учреждений культуры, музыкальные работники, представители школы искусств. (по согласованию).

Награждение победителей:

— В конкурсе определяются победители и присуждаются 1-3 призовые места, победители награждаются дипломами, грамотами и поощрительными призами.

— Победители конкурса принимают участие в литературно-музыкальной композиции «Честь и верность во славу Отечества!» 

Сценарий конкурса чтецов «Честь и верность во славу Отечества»

Ведущий: Добрый день дорогие ребята, уважаемые взрослые. Сегодня Дом детского творчества проводит конкурс чтецов «Честь и верность во славу Отечества» в рамках месячника военно-патриотического воспитания. В конкурсе принимают участие обучающиеся Дома детского творчества двух возрастных категорий : 1 группа -6-10 лет, 2 группа –11-16 лет.

Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, в споила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов.

Жюри конкурса

Председатель жюри:

Члены жюри:

Критерии оценки и требования к выступлениям:

Уровень исполнительского мастерства;

Индивидуальность исполнительской манеры;

Внятность и слышимость речи;

Артистичность и сценическая культура;

Уровень художественного вкуса в подборе костюма;

Своеобразие, оригинальность репертуара;

Умение удерживать внимание аудитории во время выступления;

Отражение патриотической тематики;

Соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта.

Ведущий:  Научить патриотизму, как учат математике и физике, нельзя. Чувство Родины – не заучивание перечня правил и положений, это чувство проникает в нас с молоком матери, это воздух, которым мы дышим, солнце, которое мы видим, дом, в котором мы обитаем. Чувство Родины пронизывает всю нашу жизнь. Мы надеемся, что сегодняшнее мероприятие заставить вас задуматься о своём отношении к Родине – самому святому, что есть у человека.

— Нашу конкурсную программу начинает 1  возрастная группа:

Ведущий:   Жюри подводит итоги выступление 1 возрастной группы.

Что такое Россия? Это жаркое лето,

Когда много цветов на зелёном лугу,

Когда брызги на море жемчужного цвета,

Когда хлеб созревает и косят траву.

Что такое Россия? Это чудная осень,

Когда в небе, курлыча, летят журавли,

Когда шишки созревшие падают с сосен,

Когда кружатся листья до самой земли.

Что такое Россия? Это зимняя сказка,

Когда снег серебристый лежит на земле,

Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,

Когда виден узор на оконном стекле.

Что такое Россия? Это полная жизни,

Счастья, бодрости, радости, света весна,

Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,

Когда лес зашумит, отошедший от сна,

Когда ветер траву молодую волнует,

Когда птицы поют снова в нашем краю.

Я Россию свою, мою землю родную,

Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Ведущий: Патриотизм проявляется: в любви к своему Отечеству;

— В гордости за свой народ;

— В любви к культуре своего народа;

— В любви к своей малой Родине, где родился и провёл первые годы своей  жизни;

— В желании процветания своей Родины;

— В деятельности на благо Родины;

—  В готовности охранять и защищать свою страну;

— В уважении к ветеранам-защитникам Родины, героическим подвигам своих предков.

Ведущий: Продолжаем конкурсную программу. Слово участникам 2 возрастной группы: участникам 11-16 лет.

Закончилась наша конкурсная программа. Жюри подводит итоги конкурса. А я хочу поговорить о нашей Родине.

Ведущий: – Велика и прекрасна наша страна. В разные времена ее называли по-разному: Русь, Россия, Советский Союз, Российская Федерация. Но для других стран и народов страна наша всегда была Россией. Это имя она носит и сегодня. Россия – страна необыкновенная. Когда на дальнем Востоке встает солнце, начинается утро, в других областях страны – глубокая ночь, а на западе еще только вечер. На севере наступили уже холода, выпал снег, а на юге плещется теплое море, цветут южные растения. Каждая область России замечательна своей природой, своей народной культурой, художественными промыслами, трудом и достижениями людей. Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы, сквозь душу пропустишь трагическую и героическую историю русского народа, удивишься красоте архитектурных ансамблей, послушаешь прекрасную музыку, прикоснешься к истинным творениям литературного творчества.

Ведущий: Любовь к Родине — чувство очень личное, глубокое, тихое, как сказал поэт. Не стоит его выставлять напоказ. То, как мы относимся к своим близким, родителям, друзьям, к своей родной Земле, нашей большой стране, лучше всего проявляется в наших делах и поступках, а не в громких и красивых словах. Мы надеемся, что для многих из вас сегодня открылась какая-то своя новая особенная Россия.

Ведущий: Берегите Россию, нет России другой.

Берегите её тишину и покой,

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе.

Берегите Россию, чтобы сильной была,

Чтобы нас от беды в трудный час сберегла.

Ей неведомы страхи, и крепка её сталь.

И последней рубахи ей для друга не жаль.

Берегите Россию, без неё нам не жить.

Берегите её, чтобы вечной ей быть.

Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.

Берегите Россию, нет России другой. Мы – будущее России. Нам её беречь и защищать.

Ведущий: Слово предоставляется председателю жюри ____________

Республика Казахстан

Южно — Казахстанская область

г. Шымкент

ШГ № 107 им. Ю. Сареми

учительница русского языка и литературы

Нурметова Гулчехра Мирпулатовна

Сценарий конкурса чтецов на тему Великой Отечественной войны

«Живое слово» — В тяжкий час земли родной…» для учащихся 8 – 9 кл.

Цель проведения мероприятия:

• вызвать интерес у учащихся к истории страны и её героическому прошлому;

• поддерживать связь поколений;

• воспитывать в детях чувство патриотизма и любви к Родине.

Реквизит и подготовительная работа: сцену оформить атрибутами военных лет, музыкальное оформление (мелодии и песни военных лет)…

Место проведения:

• актовый зал

Звучит песня «Священная война» (муз. А. Александрова). На сену выходят ведущие. Музыка стихает.

Ведущий 1:

Был великий День Победы

Много лет тому назад.

День Победы помнят деды,

Знает каждый из внучат.

Чтит великий день Победы

Вся огромная страна,

В день Победы наши деды

Надевают ордена.

Мы про первый день Победы

Любим слушать их рассказ-

Как сражались наши деды

За весь мир и за всех нас!

Ведущий 2:

Добрый день, дорогие друзья!

Сегодня в нашем зале царит тёплая, дружеская и вместе с тем торжественная атмосфера, а в воздухе витает дух тесной взаимосвязи эпох и поколений.

Ведущий 1:

Всё дальше вглубь времён уходят события Великой Отечественной войны, и потому наша с вами задача – сохранить в памяти и в сердцах историю своей страны, своего народа. А поможет нам в этом – слово — самое простое слово, написанное о войне.

Ведущий 2:

Именно оно, спустя 70 лет, так дорого нам, как свидетельство нравственного подвига советских людей, их самоотверженности и героизма, мужества и отваги в борьбе с фашистскими захватчиками

Ведущий 1:

Когда мы листаем страницы книг, перед нами вновь проходят дни и года, обагрённые человеческой кровью и орошённые слезами. Давайте же обратимся к истории, вспомним стихи, написанные поэтами военных и послевоенных лет.

Ведущий 2:

Ну что же, друзья, конкурс чтецов стихотворений на тему Великой Отечественной войны «Живое слово» — В тяжкий час земли родной…» начался. Разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс. Представление жюри:

1. Аташикова Равшанай Маратовна – руководитель МО русского языка;

2. Мажримова Гулсинай Рустамовна — учительница русского языка и литературы;

3. Алиметов Аскад Файзахметович – учитель русского языка и литературы.

Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 10 баллов.

Ведущий 1:

Итак, просим всех занять свои места. А теперь начинаем конкурсную программу. Приглашаются на сцену чтецы стихов:

1. Ученица 8 – «А» класса Вахидова Гузал;

2. Ученик 8 – «Г» класса Хусниддинов Шахзод; /

3. Ученик 8 – «Г» класса Толаходжаев Мардон;

4. Ученица 8 – «Д» класса Ахмаджанова Динара;

5. // — // — // Ирисметова Гулноза;

6. // — // — // Исламова Севда

7. // — // — // Туламетова Диана;

8. // — // — // Эгамнезарова Зилола;

9. // — // — // Эшназарова Фатима;

10. // — // — // Тургунова Юлдуз

11. Ученик 8 – «Д» класса Сабиржанов Шахзод;

12. Ученица 9 – «З» класса Адилметова Гулноза;

13. — // — // Юлдашева Камила;

14. // — // — // Эрметова Дияра.

Ведущий 1:

22 июня 1941 года. Кто не помнит этой даты? Она вошла в жизнь советских людей ненавистным воем вражеских бомб, разрушенными сёлами и городами, миллионами убитых на фронтах, угнанных в рабство, замученных в лагерях смерти…

Открывают конкурс учащиеся 8 «г» класса:

1. Хусниддинов Шахзод– стихотворение Сергея Михалкова «Песня смелых»;

2. Эгамнезарова Зилола – «Голос Родины», автор Евгений Иванов;

3. Вахидова Гузал — «Весна победы», автор Алекс.

Ведущий 1:

Война оставила свой след почти в каждой семье. Около 27 миллионов сыновей и дочерей не досчиталась наша страна

Ведущий 2:

Они не пощадили своей жизни ради нашей свободы. Если память каждого из них почтить минутой молчания, то потребовалось бы более 38 лет.

Ведущий 1:

Во время Великой Отечественной войны разрушено 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень.

Ведущий 2:

Уничтожено то, что было создано трудом нашего народа: выведены из строя заводы и фабрики, затоплены шахты, истоптаны плодородные нивы.

Ведущий 2:

«Война» — страшнее нету слова,

«Война» — печальней нету слова

В тоске и славе этих лет.

И на устах у нас иного

Ещё не может быть и нет.

Ведущий 1:

В этом юбилейном году исполнится 70 лет со дня Великой Победы. Почти 70 лет наш народ живет в мире! Но мы не должны забывать о том, что война несёт смерть и разруху.

На сцену приглашаются учащиеся 8 «д» класса:

1. Ахмаджанова Динара стихотворение «Приходят к дедушке друзья»;

2. Ирисметова Гулноза– стихотворение «Суббота 21 июня» А.Тарковский;

3. Сабиржанов Шахзод — стихотворение 31 декабря 1941 года.

Ведущий 1:

Насмерть стоял на рубежах нашей Родины солдат России! Вёз хлеб в блокадный Ленинград, погибал, спасая миллионы жизней…

Ведущий 2:

Он принёс свободу узникам Освенцима, Дахау, Бухенвальда, Майданека…

Ведущий 2:

Тебе 10 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал грома орудийных снарядов.

Ведущий 1:

Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко они разрушаются под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь так же легко оборвать, как утренний сон…

Ведущий 2:

В рядах тех, кто приближал Победу, были наши ровесники. Юные «сыны полков», партизаны, подпольщики…Леня Голиков, Валя Котик, Марат Казей, Зина Портнова – быть может, они чуть старше тебя.

Ведущий 1:

За мужество и бесстрашие эти ребята удостоены звания Героя Советского Союза. 20 тысяч школьников получили медаль «За оборону Москвы». 15- ти тысячам 249-ти юным ленинградцам вручена медаль «За оборону Ленинграда».

Мы приглашаем на сцену:

1. Туламетову Диану стихот. Константина Симонова «Атака»;

2. Эрметова Дияра — стихотворение Евгения Иванова «Голос Родины»;

3.Эшназарова Фатима – Евгения Иванова «Когда последний взрыв раздался».

Ведущий 1:

Весь наш народ поднялся на борьбу с немецко-фашистскими захватчиками: в военкоматы выстраивались очереди, на фронт уходили прямо со школьной скамьи.

Ведущий 2:

Поток добровольцев не иссякал всю войну.

Ведущий 2:

Для многих нынешних школьников Великая Отечественная война – это почти такое же далёкое прошлое, как и война с Наполеоном.

Ведущий 1:

И появляются на наших улицах молодые люди со свастикой. Это наш общий позор и наша боль. Мы должны знать историю своей страны. Мы обязаны помнить.

Ведущий 1:

За годы войны из нашего района в Советскую Армию было призвано 3480 человек. Около 1600 алгайцев пали смертью храбрых на полях сражений.

Ведущий 2:

А дома оставались женщины, дети и старики. Они взвалили на свои хрупкие плечи тяжкое бремя войны.

Ведущий 1:

Во время войны почтовые конверты использовались только для похоронных извещений, а письма от родных и близких посылались без конвертов – их сворачивали треугольником так, что на внутренней стороне листа оказывалось письмо, а на наружной — писался адреса.

Выступают учащиеся 8 «д» класса:

1. Исламова Севда — стихотворение «Войны» Сергей Петров;

2. Толаходжаев Мардон– стихотворение Ю. Воронова «Опятьвойна»;

3. Тургунова Юлдуз — стихотворение К.Симонова «Ты помнишь, Алеша, дороги Смоленщины…»

Ведущий 2:

Ах, с какой надеждой ждали дома этих заветных «треугольников»! До сих пор в семьях бережно хранятся письма с той далёкой войны.

Ведущий 2:

Пусть нет сейчас Советского Союза, и каждая республика стала отдельной страной, но День Победы — это наш общий праздник, и мы празднуем его вместе.

Ведущий 1:

Нет ни одной республики, чьи сыны не встали бы на защиту нашей общей Родины.

Ведущий 2:

До Великой Отечественной войны в СССР насчитывалось 2186 писателей и поэтов. Из них — 944 человека ушли на фронт, не вернулись с войны – 417.

Ведущий 1:

На фронтах Великой Отечественной войны погибло 48 поэтов. Самому старшему из них – Самуилу Росину – было 49 лет, самым молодым – Всеволоду Багрицкому, Леониду Розенбергу, Борису Смоленскому – едва исполнилось 20.

Ведущий 1:

Проходят зимы и вёсны, сменяются поколения, рождаются новые стихи и песни, а они – не вернувшиеся с кровавых полей той великой страшной войны – остаются всё такими же, какими ушли в свой последний бой.

Ведущий 2:

Они будут живы до тех пор, пока не иссякнет наша светлая память об их подвиге.

Ведущий 2:

Не только в тылу вели борьбу с фашизмом женщины, но и на фронте. Санитарки, лётчицы, радистки и многие другие.

Завершают конкурс учащиеся 9 «з» класса.

Адилметова Гулноза – стихотворение «Варварство» Муса Жалил;

Юлашева Комила – стихотворение «Дети войны» Л.Луганева.

Ведущий 1:

Они не щадили себя и не уступали мужчинам в самоотверженности, мужестве и героизме.

Ведущий 1:

Глубоким патриотизмом, любовью к Родине, гордостью за своё поколение и верой в светлое будущее проникнуты стихотворения поэтов военных и послевоенных лет.

Ведущий 2:

Лучшие из лучших остались на полях сражений той жестокой и страшной войны. Молодые, сильные, жизнелюбивые, такие непохожие друг на друга.…Но их объединяли мечты о горячей и чистой любви, о светлой жизни на Земле.

Ведущий1

Какой мерой измерить вклад каждого человека в Победу в Великой Отечественной войне? Каждый старался как мог, делал всё, что было в его силах.

Ведущий 2:

Дети, наши с вами ровесники, истощённые от голода и холода, не взирая ни на какие трудности, стояли у станков, вытачивая снаряды для фронта. В тот момент они не думали о том, что совершают великий подвиг, но верили – их помощь необходима там, на фронте, их отцам и братьям.

Ведущий 1:

«Велика Россия, а отступать некуда – позади Москва». Эту фразу, ставшую впоследствии исторической, произнёс перед началом жестокого боя у железнодорожного разъезда Дубосеково политрук Василий Клочков.

Ведущий 2:

Почти все герои-панфиловцы, защищавшие разъезд Дубосеково погибли, но не пропустили танки врага к Москве. А сколько ещё таких героев, не пожалевших себя ради мира на Земле, пало в той войне!

Ведущий 2:

Ну что же, друзья, осталось дождаться, когда жюри подведёт итоги конкурса.

Тихо звучит музыка «День Победы» под которую ведущие продолжают:

Ведущий 1:

Май всегда будет ассоциироваться в нашем сознании с Весной и Победой, Весной и Трудом, Весной и Миром.

Ведущий 2:

Обернитесь вслед скользящему над землёй облаку, вспомните тех, кто мог бы дожить, но не дожил до сегодняшнего дня.

Ведущий 1:

Задумайтесь о тех, кто будет встречать Май без нас – после нас.

Ведущий 2:

Это для них мы должны сохранить праздник Победы

Ведущий 1:

Это для них мы должны сохранить нашу Землю.

Ведущий 2:

Чтобы всегда летел над ней, лукаво холодя открытые детские лица и, гоня перед собой невесомое облако нашей памяти, майский ветер.

Ведущий 1:

Ветер Победы.

Ведущий 2:

Ветер Весны.

Ведущий 1:

Ветер Мира.

Ведущий 2:

Ветер Любви.

Музыка затихает

Ведущий 1:

Заключительное слово мы предоставляем членам жюри.

Жюри подводит итоги конкурса и награждает учащихся, принявших участие в конкурсе.

МОУ СОШ с Даниловка библиотекарь Савельева В В»

Конкурс чтецов «Мы о войне стихами говорим».

Цели и задачи конкурса:

• воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма, ответственности живущих сейчас за судьбы страны, уважения к бессмертному воинскому подвигу;

• выявление и поощрение талантливых учащихся;

• обучение выразительному чтению, актёрскому мастерству;

• дать учащимся возможность выразить свое отношение к событиям Великой Отечественной войны, поразмышлять о последствиях трагических событий войны и роли советского солдата – освободителя.

• расширить знания учащихся о событиях ВОВ, произведениях и дать представление учащимся о значении событий ВОВ в истории России;

• способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

Ведущий: 22 июня 1941 года мирная жизнь нашего народа была нарушена вероломным нападением фашистской Германии. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Для нас война — это история. Славной победе нашего народа в Великой Отечественной войне мы посвящаем наш сегодняшний конкурс чтецов. Ребята наше жюри будет оценивать ваше прочтение стихов. В состав жюри приглашаем учителей Орлову Светлану Сергеевну, Лушникову Галину Николаевну и Кузьмину Инну Ивановну

Год 1941… 22 июня… От Советского Информбюро: «Сегодня в 4 часа утра без предъявления каких-либо претензий к Советскому Союзу, без объявления войны германские войска напали на нашу страну, атаковали наши границы во многих местах и подвергли бомбежке со своих самолетов наши города…»

Слайд 3.

1. Ранним солнечным утром в июне,

В час, когда пробуждалась страна,

Прозвучало впервые для юных

Это страшное слово «война».

Чтоб дойти до тебя, сорок пятый,

Сквозь лишения, боль и беду,

Уходили из детства ребята

В сорок первом году…

В ходе мероприятия я буду вызывать участников нашего конкурса стихов Первое стихотворение о начале войны нам прочтет ученица 9кл Шевердяева Юлия

Миклай Казаков : «Началась война»

Поэзия надела военную шинель с первых дней войны .Уже на третий день зазвучала песня призыв Священная война .По всей стране раздались эти призывные строчки послушаем первый куплет этой песни.

Великая Отечественная война оказала огромное воздействие как на дальнейший ход истории, так и на развитие мировой и особенно русской культуры.

На великую народную беду сразу откликнулись и поэты. Они почувствовали себя призванными поддерживать

• высокий патриотический подъем на фронте и в тылу,

• уверенность в победе,

• стойкость в преодолении всех выпавших на долю страны и народа испытаний.

.Более тысячи писателей и поэтов ушли на фронт.

«Писатели Советской страны знают своё место в этой решительной схватке. Многие из нас будут сражаться с оружием в руках, многие будут сражаться пером», — заявил на митинге А.Фадеев в первый же день войны.

Стихи и песни,
звучавшие на фронте в промежутках между боями,
придавали силы бойцам,
заставляли на время забывать, что идет война…

Поэты военной поры=слайд 9

Вы видите выставку книг в которых вы можете прочитать стихи поэтов о Великой Отечественной войне.

Ведущий: В истории человечества было много войн. Но та, что затеял Гитлер в XX веке, стала самой страшной.

Были покорены многие страны Европы: Франция, Чехословакия, Польша, Венгрия, Болгария, Югославия…

Слайды 16. Но больше всех пострадала наша страна. Нет в России семьи, которую война обошла стороной.

Ведущий. В годы войны погибло свыше 25 миллионов советских людей. Это значит – 30 убитых на каждые 2 метра земли, 28 тысяч убитых ежедневно. Если бы в честь каждого погибшего объявляли минуту молчания, мы простояли бы 40 лет.

Слайд 12

Женщина и война. Женщины отгремевшей войны… Трудно найти слова, достойные того подвига, что они совершили. Они спасали своих мужей, сыновей не только трудом на фабриках и заводах в тылу, но и прежде всего своей любовью, своим ожиданием и верой, что их любые вернутся. Жить им вечно — в благодарной памяти народной, в цветах, весеннем сиянии березок, в первых шагах детей по той земле, которую они отстояли.

Константина Симонова «Жди меня и я вернусь…» читает Петухова Вика.

Жди меня, и я вернусь.
Только очень жди,
Жди, когда наводят грусть
Желтые дожди,
Жди, когда снега метут,
Жди, когда жара,
Жди, когда других не ждут,
Позабыв вчера.
Жди, когда из дальних мест
Писем не придет,
Жди, когда уж надоест
Всем, кто вместе ждет.

Жди меня, и я вернусь,
Не желай добра
Всем, кто знает наизусть,
Что забыть пора.
Пусть поверят сын и мать
В то, что нет меня,
Пусть друзья устанут ждать,
Сядут у огня,
Выпьют горькое вино
На помин души…
Жди. И с ними заодно
Выпить не спеши.

Жди меня, и я вернусь,
Всем смертям назло.
Кто не ждал меня, тот пусть
Скажет: — Повезло.
Не понять, не ждавшим им,
Как среди огня
Ожиданием своим
Ты спасла меня.
Как я выжил, будем знать
Только мы с тобой,-
Просто ты умела ждать,
Как никто другой.

Ведущий: Дети и война – понятия несовместимые. Мальчишки и девчонки, попавшие на войну, должны были расстаться с детством.  Они рано и быстро взрослели…

Ведущий: В суровые дни войны рядом со взрослыми вставали дети. Школьники зарабатывали деньги в фонд обороны, собирали теплые вещи для фронтовиков, работали на военных заводах, дежурили на крышах домов при воздушных налетах, выступали с концертами перед ранеными воинами в госпиталях, ходили в разведку, доставляли важные сведения.

Варвара Поварова  «В руках сжимая корку хлеба» прочитает Емелина Александра

Ведущий: Страшное слово ВОЙНА: оно разрушает и убивает то, что называется жизнью, миром, детством…Сколько детских жизней она унесла  в первый, второй и все последующие страшные дни этой поистине ужасной катастрофы…  Многие из этих детей были ещё в маленькой колыбельке, другие на руках у матерей, третьи сидели за школьными партами. Никто не знал, сколько она будет продолжаться, сколько унесёт с собой жизней людей и когда закончатся эти дни и годы, которые им предстояло пережить…

С.Я. Маршак «Мальчик из села Поповки»  прочитает Костина Елена, Петухов Давид, Манько Татьяна.
Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребёнок –
Последний гражданин села.
Испуганный котёнок белый,
Обломок печки и трубы –
И это всё, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слёз,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенёс.
При нём избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребёнка на снегу.

Ведущий: Лора Тасси «Оборванного мишку утешала» прочитает Резанова Наталья (Гафарова Бахар)

Оборванного мишку утешала
Девчушка в изувеченной избе:
«Не плачь, не плачь… Сама недоедала,
Полсухаря оставила тебе…

… Снаряды пролетали и взрывались,
Смешалась с кровью черная земля…
Была семья, был дом… Теперь остались
Совсем одни на свете — ты и я…»

… А за деревней рощица дымилась,
Поражена чудовищным огнём,
И Смерть вокруг летала злою птицей,
Бедой нежданной приходила в дом…

«Ты слышишь, Миш, я сильная, не плачу,
И мне дадут на фронте автомат.
Я отомщу за то, что слезы прячу,
За то, что наши сосенки горят…»

Но в тишине свистели пули звонко,
Зловещий отблеск полыхнул в окне…
И выбежала из дому девчонка:
«Ой, Мишка, Мишка, как же страшно мне!..»

… Молчание. Ни голоса не слышно.
Победу нынче празднует страна…
А сколько их, девчонок и мальчишек,
Осиротила подлая война?!..

Ведущий: Война — Не работали электричество и водопровод, не было отопления, не было продуктов. Для таких маленьких деток, как вы, выдавали 125 грамм хлеба в день. И больше ничего.

Ведущий: город Ленинград….. 900 дней продержался в блокаде город-герой Ленинград. «Ленинградские дети»… До какого-то момента они были как все дети, смешливыми, веселыми, изобретательными. коллекционировали марки и конфетные фантики). А потом они становились самыми тихими на земле детьми. Они разучились шалить, даже улыбаться и смеяться, даже плакать. За время блокады (окружения) в этот город не въезжали машины, поезда. Фашисты перекрыли все въезды в город. Туда не привозили продукты питания, бомбы и снаряды повредили трубы, и в дома не поступали тепло и вода. Люди жили в невыносимых условиях.

Сон Светлана «Мечты блокадного мальчишки»  читает Шелест Кира.

На окнах – надоевшие кресты…
И сутки не смолкает канонада,
А светлые мальчишечьи мечты
Ведут меня по дедовому саду.

Так хочется дотронуться рукой
До яблочной прозрачно-спелой кожи,
Увидеть вновь улыбки и покой
На лицах торопящихся прохожих!

Так хочется, чтоб мамочка моя,
Как прежде, заразительно смеялась,
Израненная взрывами земля
В цветочных росах снова искупалась!

Бумажным лёгким змеем с ветерком
Умчаться ввысь распахнутого неба.
И съесть – взахлёб!
До крошки!
Целиком!
Буханку вкусно пахнущего хлеба!

Ведущий:  Стихотворение о почтальонке читает Абумуслимова Альбина.

Стихи о почтальонке

Татьяна Черновская

Ведущий:

Насмерть стоял на рубежах нашей Родины солдат России! Вёз хлеб в блокадный Ленинград, погибал, спасая миллионы жизней… Он принёс свободу нашей стране …И порой ценою своей жизни. Будем помнить подвиг тех кто не вернулся из боя, кто погиб в той жестокой войне Мы благодарны им за нашу свободу, за их великий подвиг. Почтим память погибших в той страшной войне минутой молчания. Во время минуты молчания учащиеся и гости встают. Слышен метроном. На слайдах – фотографии.

встанем ребята и почтим память героев минутой молчания

.

Ведущий: Да, много горя принесла война. В каждом доме были погибшие, земля была залита кровью.

СЕРГЕЙ ВАСИЛЬЕВ «Белая берёза»   читает стих Чекмарев Никита

Я помню, ранило березу

Осколком бомбы на заре.

Студеный сок бежал, как слезы,

По изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,

Клубился дым пороховой.

Но мы столицу отстояли,

Спасли березу под Москвой.

И рано-раненько весною

Береза белая опять

Оделась новою листвою

И стала землю украшать.

И стой поры на все угрозы

Мы неизменно говорим:

Родную русскую березу

В обиду больше не дадим.

Ведущий: И вот наступил долгожданный День Победы 9мая 1945 года . Этого события люди ждали 1418 дней. Более 20 млн советских людей погибли в этой страшной войне.

Ведущий: Каждый год мы отмечаем день победы 9мая День Победы — праздник всей страны! Духовой оркестр играет марши. День Победы — праздник седины. Наших прадедов, дедов. Даже тех, кто не видал войны, — Но её крылом задет был каждый. Поздравляем с Днём Победы мы! Этот день для всей России важный! 

«Что такое День Победы?» ученик 6 класса Локтев Никита( Исаков Егор -3кл)

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

Ведущий: Не хватит слов, чтобы описать то, насколько каждый из ныне живущих обязан нашим героям, героям Великой Отечественной войны. Сколько тепла и уважения хотелось бы отдать нашим ветеранам.

Галина Кучер «Вам, ветераны»

Ведущий: Вот уже больше 73 лет мы живём без войны, но забыть о ней мы не имеем права. Война не должна повториться. Люди хотят жить в мире.

Отрывок из стиха Роберта Рождественского Шевердяева Анастасия -8кл

Помните!
Через века, через года,—
помните!
О тех,
кто уже не придет никогда,—
помните!

Не плачьте!
В горле сдержите стоны,
горькие стоны.
Памяти павших будьте достойны!
Вечно
достойны!

Хлебом и песней,
Мечтой и стихами,
жизнью просторной,
каждой секундой,
каждым дыханьем
будьте
достойны!

Люди!
Покуда сердца стучатся,—
помните!
Какою
ценой
завоевано счастье,—
пожалуйста, помните!

Песню свою отправляя в полет,—
помните!
О тех,
кто уже никогда не споет,—
помните!

Детям своим расскажите о них,
чтоб
запомнили!
Детям детей
расскажите о них,
чтобы тоже
запомнили!
Во все времена бессмертной Земли
помните!
К мерцающим звездам ведя корабли,—
о погибших
помните!

Встречайте трепетную весну,
люди Земли.
Убейте войну,
прокляните
войну,
люди Земли!

Мечту пронесите через года
и жизнью
наполните!..
Но о тех,
кто уже не придет никогда,—
заклинаю,—
помните!

«Пусть будет мир!» ученица 1 класса Карпина Марина

Ведущий: Пусть навек исчезнут войны, 
Чтобы дети всей земли 
Дома спать могли спокойно, 
Танцевать и петь могли, 
Чтобы солнце улыбалось, 
В окнах светлых отражалось 
И сияло над землёй 
Людям всем 
И нам с тобой!