Сценарий конкурса чтецов английских стихотворений

Сценарий конкурса английской поэзии «I love English Poetry»

Ведущая: Good afternoon , ladies and gentlemen, boys and
girls! We are glad to see you at our first English Contest « I love English
Poetry!» Dear friends! You are welcome to our Сontest. Today we’ve
got together to spend some time in the marvelous world of the English poetry.
We shall recite today the poems both by famous English poets and by the poets
writing English.

Ведущая: Poems help us to overcome difficulties,
make our feelings more complicated and our life becomes more
colourful. Today you’ll enjoy English poems performed by students of our
school.

Ведущая: Let me introduce our jury:

Are you
ready? Then let’s start our contest.

Ведущая: Are you ready? Then let’s start our contest.

Ведущая: The first participant of our contest is the student
of the third form Корнилов Артем with the poem «Secret Ambitions». Meet our participant,
please!

Ведущая: It was super! The second participant of our
contest is Шкурыхина Яна. She is the student of the third form with the poem A
True Angel. And today she wants everyone to be the winner.

         Rose Amy Fyleman (1877–1957) was an
English writer and poet, noted for her works on the fairy folk, for
children.  So  the student of 4 form  Перминов Никита will tell us her poem
Mice. You are welcome.

         Another participant will tell us  about
bright colours of Picture. Дарья Хоменок  with her poem.

          My angel is so
smart, always showing me the right way. Without her I’d be lost, I know she’ll
never lead me astray. My angel is beautiful, she is so
special and like no other. I love her, for my angel is my mother.The
student of the 4form Кузьминич Остап with the poem For a special mum.

         Here is  a few pieces of poetry that
celebrate this wonderful time of year. Spring. So the student of 4 form Мамурова Анастасия will tell us about
Spring.

         Here it is as a fun poem for
kids, ideal for a bedtime story. The Legend of Robin Hood
– a poem for kids. Pin back your ears and listen To this
famous tale of a brave outlaw Who loved stealing
gold from England’s rich, And giving it out to England’s poor. The student
of the 4 form Aлексеева Екатерина will read a poem Robin.

Чаколев Алексей, the 4 form student will read a poem Rainbow.

Бровицкая Софья from the 4 form read the poem Whats like that?

Poems about nature attempt to capture the
beauty and wonder of nature.

All you need in life to lift your spirit
is to take a moment and gaze at nature’s beauty.

Алимова Зуфунуна
the 5 form student read poem Birtch Trees by John Richard Moreland.

Friendship is a relationship
of mutual affection between people. Friendship is a stronger
form of interpersonal bond than an association.Данил Белогубкин will read a poem of the
same title

Ecиков Глеб will tell us about
spring once more in another performance.

This is the key. This
wonderful poem  will read  a student of the 5 form Стёпина Алиса.

A funny poem What are you
going to do. Read Марченко Иван,the student of the 5 form.

My Heart’s In The Highlands is a Scottish
song and poem written by Robert Burns in 1789. The student of the 5 form Иванова Алена.

We all love
to dream. In our childhood we had a lot of dreams and goals.
They have changed much since then and have become more complicated … I
think that my dreams arenot just dreams,
they are quite real if I don’t give up and move towards their fulfillment.Рузалиев Файзул,the student of the 5
form and his poem My dream.

The city’s biggest
headache is traffic.

How do you think
Is It Necessary To Follow Traffic Rules?Венков Игорь will help us to answer this question.

As we told Mothers hold a special place in our
hearts and stir our emotions when their name is mentioned or
remembered,that’s why the poem my mother. Галанина Алина will read it.

Next poem is You
take your  little hands. Костырко Виктория the student of 6 form.

Acатрян Шогик with the poem Our Family Comes From Around The World.

The 7 th form
student Фишер Мария with the poem Mr Crocodile.

The 8 th form
student Скакун Кристина with the poem Stopping by Woods on a snowy evening
by Robert Frost.

Friendship – A
true friend is a person who can keep
secrets. Friends are people who can rely on
one another. A true friend is a person
who is always there for you. Friendship is a feeling
which can last forever.Friends by lary Groce. The student of the 8 form Тимофеева Татьяна.

We ll continue to speak
about friendship. Иванова Милена with the poem Be a friend by Edgar Guest.

Our best friend is
mother. Федорова Ирина with a poem A true angel.

The Gift of Life in performance of the
student of 9 form Семенякина Валерия by E.Nesbit.

Now our judges give awards for taking part in our poetry contest. Our contest is over.

Thank you so much for your
taking part in our competition.

Dear students thank you for taking an active part
in our party.   We’re very pleased with you. Thank you for enjoyment.

Our poetic meeting is coming to an end and as usual we’ll close it with
the song.

Сценарий конкурса чтецов стихотворений                                                                                                           на иностранном языке                                                                                                                          «Волшебный мир поэзии»

“The magical world of poetry”

2-4 классы

P1: Good afternoon, dear friends! Welcome to our poem competition  “The magical world of poetry»

P2: Добрый день, дорогие друзья! Добро пожаловать на наш поэтический конкурс            «Волшебный мир поэзии».

P1: The pupils of our  gymnasium  will recite English poems and the members of our  jury will find out who can do it very well.

P2:Ученики нашей гимназии будут читать стихи на английском языке, а члены нашего жюри выберут тех, кто делает это лучше всех! А членами  жюри являются наши почетные гости:

(Игнатик Диана Анатольевна объявляет  ФИО  членов жюри)

 It is time to start. (Обращаясь к залу) And you, dear friends, clap your hands after each poem and decide which poem is the best.

P1: Итак, мы начинаем! Желаем удачи нашим чтецам! (Обращаясь к залу). А вы, друзья, аплодируйте и решайте, какое стихотворение нравится ВАМ больше всего. Кроме того,  у вас есть программки, где вы можете отметить не более трех стихотворений, которые вам понравились. В конце нашего конкурса программки нужно будет отдать нашей МУЗЕ. Подсчитав ваши голоса, мы узнаем, кому вручить номинацию «Приз зрительских симпатий». Сразу скажу, что за себя вы не голосуете.

Скажи, тебе нравится учиться?

P2: Да, конечно. И каждое утро я встаю с отличным настроением.

P1: Почему?

P2: Потому, что я очень люблю ходить в школу. Почти каждый день я встречаюсь со своими друзьями и любимыми учителями. Ну, и учусь чему-то новому.

P1: Да, ты права. Кроме того школе посвящено много стихов. И одно из них прочтет

Хасанов Александр

4в

The school.

Школа

P2 (обращаясь к соведущей): А какой твой любимый урок в школе?

P1: Конечно, английский язык. И больше всего мне нравится читать стихи русских поэтов на английском языке.

P2: Согласна. Стихи русских поэтов переведены на языки многих стран мира. И на английском языке они звучат не менее красиво. И мы сейчас услышим одно из них. Встречайте

Курченко Виктория

4а

Sergey Mikhalkov “What’s news”

P1: я вот думаю…

P2: О чем?

P1: А какие произведения читают английские дети?

P2: На этот вопрос я знаю ответ. Они читают произведения английских писателей. Да, и эти произведения переведены на многие языки мира. На русский язык тоже. Например, стихотворение про Шалтая- Болтая.

Нагернюк Илья

3в

Humpty Dumpty

Шалтай-Болтай

P1: А я вспомнила стих про другого известного английского персонажа. Послушай первые строчки  «Робин-Бобин кое-как подкрепился натощак…». Кстати, переводы этого английского стиха про Робина-Бобина  делали известные детские писатели Корней Чуковский и Самуил Маршак. А прочтет стих

Тадевосян Тигран

3б

“Robin the Bobin”

P1:  Ты сказала, что в школе тебя ждут твои друзья…

P2: верно. Я всегда рада видеть их. С ними мне всегда интересно общаться.

P1: А знаешь ли ты, что есть друзья, которые всегда с тобой. Они ждут тебя и дома. И с ними тоже интересно общаться.

Р2: Ты говоришь о родителях?

Р1: Не совсем. Я говорю о книгах. Великий писатель Виктор Гюго сказал «Книги — это друзья, бесстрастные, но верные».

Р2: Прекрасно сказано. А наша следующая участница прочтет стихотворение, посвященное книге.

Открыв поэтическую книгу, мы можем найти и другие стихи. Оказаться на троне или спросить дорогу в Лондон…

Р1: О чем это ты говоришь?

Р2: Это не я. Это слова из другого английского стихотворения, написанного Уильямом Аллингхэмом. Стих читают

Арбузова Арина и Данилюк Елизавета

3в

«A Swing Song».

Заключение:

P: (обращаясь к соведущей): What poems do you like? Какие стихотворения тебе понравились?

 P2: Oh, I liked all the poems. Our jury and students will decide, who will be the best in different nominations.

Мне понравились все выступления.  Наше уважаемое жюри и учащиеся решат, кто будет лучшим в различных номинациях.

P1: А пока жюри принимает решение, мы напомним нашим учащимся о                                            «Призе зрительских симпатий». Сейчас вы, дорогие зрители, ставите любой знак в программке напротив понравившегося произведения.

P2: Не забывайте, что вы отмечаете не более трех произведений. Программку затем вы отдаете.   За себя вы не голосуете.

(Зрители голосуют. Если жюри все еще подводит итоги, то ведущие еще раз перечисляют участников и произведения, которые прозвучали.  Каждому участнику аплодируют).

P1: Мы хотели бы поблагодарить не только конкурсантов, за доставленное удовольствие, за встречу с поэзией, за то с каким чувством они читали стихи. Свой вклад внесли учителя, подготовившие ребят к этому мероприятию.

Это:  ФИО учителей, подготовивших ребят  ( Аплодисменты)

Выступление членов жюри и вручение грамот победителей,  призеров и победителей в номинациях.

(Их приветствуют аплодисментами)

  Ведущие: Thank you for your time. Our competition is over! Good bye!

Зрители под музыку покидают зал.

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 1» г. Серпухов

Школьное открытое внеклассное мероприятие

конкурс чтецов

“Wonderful Autumn”

5-6 классы

Подготовила: Т. А. Евдокимова

сентябрь 2015

Сценарий конкурса чтецов на английском языке “Wonderful Autumn”

для учащихся 5-6 классов

Цели:

— совершенствование навыков выразительного декламирования стихотворений;

— развитие интереса к поэтическим произведениям стран изучаемого языка;

— развитие интереса к англоязычной культуре в целом;

— выявление и поощрение талантливых детей, предоставление им возможности для самовыражения.

Материалы и оборудование:

— сухие осенние листья и растения в вазах;

— презентация;

— грамоты за 1-3 места

Ход мероприятия

Good afternoon everybody! Welcome to our competition. It is devoted to autumn. Today we will recite English poems about autumn and find out who can do it very well. The winners will get diplomas and everybody will get excellent marks.

First of all, let me introduce our jury. They are Loginov Andrey and Tursunova Alexandra, the students of the 11th form, and Meshcheryakova Julia Sergeyevna, Evdokimova Tatiana Alekseyevna, Knyazik Alexandra Nikolayevna, Kuus Tatiana Anatolyevna, Brekhova Maria Sergeyevna, Tur Irina Vladimirovna, experienced teachers of English.

Now let me introduce our participants. They are the students of the 5th and 6th forms of our school.

It’s time to start. Your task is to recite the poems which you have prepared. Try to do it artistically and in a natural manner. I hope you will enjoy your English. Don’t be nervous and mind your pronunciation. Good luck to you!

Ведущий : Now ……………………………….. from the 5th form ”A” will recite an English poem.

(Участники читают выразительно выученные стихи)

Thanks a lot. I see all of you are very talented. Now the jury will discuss your reciting and let us know the results. We will listen to a song about autumn while waiting.

Autumn Songs for Children – Autumn Leaves are Falling Down

The members of the jury are ready to tell us the results of our contest. Let’s listen to them.

Now I want our judges give you diplomas for taking part in our poetry day.

Our congratulations to the winners! Let’s take some photos!

Thanks for everybody and see you next year!

Критерии конкурса:

Выразительность (expressiveness)

Произношение (pronunciation)

Каждый из критериев оценивается по 5-бальной системе.

Результаты выступления участников конкурса

№	Название стихотво- рения	ФИ участника	Класс	Баллы (от 1-до 5)	Общий балл
Вырази-тельность	Произно-шение
1	An Autumn Greeting	Белова Олеся	5В
2	Autumn Leaves	Фомичева Алиса	5В
3	Falling Leaves	Строганова Софья	5В
4	November	Медников Марк	6В
5	Leaves	Кучер Даниэла	6В
6	A Little Elf	Мазурова Сабина	5Б
7	I Love Fall	Красикова Полина	5А
8	September	Воронцова Алина	5А
9	Autumn Wind	Сухомлинова Анна	6Б
10	Autumn Bird Song	Курелюк Александр	5Б
11	Down, down!	Подковырова Елизавета	5Б
12	September	Хрищанович Вероника	5А
13	October	Коробкова Софья	6Б
14	The Mist and All	Черников Николай	6А
15	Indian Summer	Новикова Полина	6Б

1. An Autumn Greeting

«Come», said the Wind to the Leaves one day. («Пойдем,» сказал Ветер однажды Листве)

«Come over the meadow and we will play. («Пойдем в луга, будем играть.)

Put on your dresses of red and gold. (Одень наряд свой, красный, золотой)

For summer is gone and the days grow cold.» (Лето ушло и дни холодают.»)

1. Autumn Leaves

Leaves on the ground are turning, (Листья на земле становятся,)

Yellow, brown and red. (Желтыми, коричневыми и красными.)

Smoke from the bonfire burning, (Дым от пылающих костров,)

Climbing overhead. (Вздымается ввысь.)

Here comes Autumn to bring the mist and rain. (Приближающаяся Осень несет туман и дождь.)

Summer has gone for another year, (Лето ушло до следующего года,)

Autumn’s here again. (Осень снова здесь.)

1. Falling Leaves

All the leaves are falling down, (Все листья падают,)

Orange, yellow, red and brown. (Оранжевые, желтые, красные и коричневые.)

Falling softly as they do, (Падают тихо как могут)

Over me and over you. (Надо мной и тобой.)

All the leaves are falling down, (Все листья падают,)

Orange, yellow, red and brown. (Оранжевые, желтые, красные и коричневые.)

1. November

by John Updike

The stripped and shapely (Нагой и стройный)

Maple grieves (Клен скорбит)

The ghosts of her (По призракам)

Departed leaves. (Опавших листьев.)

The ground is hard, (Земля тверда,)

As hard as stone. (Тверда, как камень.)

The year is old, (Год стар,)

The birds are flown. (И птицы улетели.)

And yet the world, (И все же, мир,)

In its distress, (В изнеможении своем,)

Displays a certain (Являет некое)

Loveliness… (Очарованье…)

1. Leaves

(Листья)
by Elsie N. Brady

How silently they tumble down (Как тихо они падают)

And come to rest upon the ground (И обретают покой на земле)

To lay a carpet, rich and rare, (Чтобы лежать ковром, богатым и редкостным,)

Beneath the trees without a care, (Под деревьями без забот,)

Content to sleep, their work well done, (Довольны сном, их работа сделана хорошо,)

Colors gleaming in the sun. (Краски блестят на солнце.)

At other times, they wildly fly (В другое время, они дико летают)

Until they nearly reach the sky. (Пока почти не достигнут небес.)

Twisting, turning through the air (Изгибаются, вращаются в воздухе)

Till all the trees stand stark and bare. (Пока все деревья не станут голыми.)

Exhausted, drop to earth below (Измученные, падают на землю вниз)

To wait, like children, for the snow. (Что бы ждать, как дети, снега.)

1. A Little Elf

A little elf Sat in a tree Painting leaves To throw at me. Leaves of yellow And leaves of red Came tumbling down About my head.

Leaves are falling One by one. Summer’s over, Autumn has come.

—————————————————————————————

1. I Love Fall

I love fall! Fall is exciting.

It’s apples and cider.

It’s an airborne spider.

It’s pumpkins in bins.

It’s burrs on dog’s chins.

It’s wind blowing leaves.

It’s chilly red knees.

It’s nuts on the ground.

It’s a crisp dry sound.

It’s green leaves turning

And the smell of them burning.

It’s clouds in the sky.

It’s fall. That’s why…

I love fall.

————————————————————————————

1. September

The breezes taste

Of apple peel.

The air is full

Of smells to feel-

Ripe fruit, old footballs,

Burning brush,

New books, erasers,

Chalk, and such.

The bee, his hive,

Well-honeyed hum,

And Mother cuts

Chrysanthemums.

Like plates washed clean

With suds, the days

Are polished with

A morning haze.

———————————————————

1. Autumn Wind

When autumn wind goes running

It does some magic things.

It gives the shadows dancing shoes,

It gives the bright leaves wings –

When autumn wind goes running.

It curls the bonfire’s tail of smoke

And shares a little whispered joke

With cornstalks who delight to prattle,

It turns a seed pod into a rattle –

When autumn wind goes running.

1. Autumn Bird Song

Over the housetops,

Over the trees,

Winging their way

In a stiff fall breeze

A flock of birds

Is flying along

Southward, for winter,

Singing a song.

Singing a song

They all like to sing,

«We’ll see you again

When it’s spring, spring, spring.»

——————————————————————————-

Down, down! Yellow and brown The leaves are falling Over the town September is a time Of beginning for all Beginning of school Beginning of all.

The sunflower children Nod to the sun. Summer is over, Fall has begun. The leaves are falling One by one Summer’s over School’s begun.

1. September

A road like brown ribbon

A sky that is blue

A forest of green

With that sky peeping through

Asters, deep purple

A grass hopper’s call

Today it is summer

Tomorrow is fall.

October The month is amber, Gold and brown. Blue ghosts of smoke Float through the town. Great V’s of geese Honk overhead, And maples turn A fiery red. Frost bites the lawn. The stars are slits In a black cat’s eye Before she spits.

At last, small witches, Goblins, hags, And pirates armed With paper bags. Their costumes hinged On safety pins, Go haunt a night Of pumpkin grins. John Updike

1. The Mist and All

I like the fall,

The mist and all.

I like the night owl’s

Lonely call –

And wailing sound

Of wind around.

I like the gray

November day

And bare dead boughs

That coldly sway

Against my pane.

I like the rain.

I like to sit

And laugh at it –

And tend

My cozy fire a bit.

I like the fall,

The mist and all.

Dixie Wilson

1. INDIAN SUMMER –

William Wilfred Campbell

Внеклассное мероприятие по английскому языку «Конкурс чтецов» в 6б классе

Учитель английского языка: Саляхова Гульнур Зиннуровна

Дата проведения: 22.04.2016

Сценарий конкурса чтецов

Цели и задачи:

— повышение интереса к культуре стран изучаемого языка;

— повышение мотивации к изучению ИЯ;

— развитие творческой инициативы учащихся;

— совершенствование фонетических навыков и умений учащихся;

Участники конкурса: учащиеся 6б класса.

Оснащение: презентация, задания.

Конкурс состоит из двух этапов. На первом этапе участники должны выразительно прочитать подготовленное стихотворение на английском языке.

На втором этапе участники делятся на две группы и выполняют интересные задания на знание стихотворений известных авторов, и на знание пословиц и поговорок.

Ход мероприятия

— Good afternoon everybody! Welcome to our poem competition where you’ll be able to meet some famous poets of the past and of the present, present your poems.

— Do you know famous poets of Great Britain or the USA? (Robert Burns, George Gordon Byron, William Shakespeare, Robert Frost, Henry Wadsworth Longfellow, etc.)

— Look at the board, you can see some of these poets.

Let me introduce our participants:

Учащиеся представляются на английском языке

Учащиеся рассказывают стихи, жюри их оценивают по 5-бальной системе.

Стихотворения учащихся:

How soon do the streams softly flow? When do the first flowers gently blow? Where do the strong winds suddenly go? Why do the plants slowly grow? I don’t know. But the wind is blowing lightly. The sun is shining brightly. High up in the tree A bird sings merrily. And the streams will flow, Flowers will blow Winds will go, Grasses will grow, even if I don’t know

Как скоро ручьи нежно зажурчат? Когда первые цветы нежно зацветут? Куда сильные ветры внезапно уйдут? Почему растения медленно растут? Я не знаю. Но ветер дует нежно. Солнце светит ярко. Высоко на дереве Птица поет весело. И потоки будут течь, Цветы будут цвести, Ветры уйдут, Травы вырастут, даже если я не буду знать

Spring is coming	Весна идет
Spring is coming, spring is coming, Birdies build your nest; Weave together straw and feather, Doing each your best. Spring is coming, spring is coming, Flowers are coming, too; Pansies, lilies, daffodils Now are coming through. Spring is coming, spring is coming, All around is fair; Shimmer, quiver on the river, Joy is everywhere.	Весна пришла, весна пришла, Птички гнезда вьют, Тащат перья и соломку, Песенки поют. Весна пришла, весна пришла, На деревьях почки, Расцвели у нас в садочке Лютики-цветочки. Весна пришла, весна пришла, Весело всем людям. Будем петь и танцевать И смеяться будем.

My Love My love is like an ocean It goes down so deep My love is like a rose Whose beauty you want to keep. My love is like a river That will never end My love is like a dove With a beautiful message to send. My love is like a song That goes on and on forever My love is like a prisoner It’s to you that I surrender.

Моя любовь, как океан Она также глубока Моя любовь, как роза Чью красоту вы хотите сохранить. Моя любовь, как река Которая никогда не заканчивается Моя любовь, как голубь, С красивым сообщение для отправки. Моя любовь как песня Которая всегда звучит и звучит Моя любовь, как заключенный Для вас, потому что я сдался.

The sunshine gleams so bright and warm, The sky is blue and clear. I run outdoors without a coat, And spring is almost here. Then before I know it, Small clouds have blown together, Till the sun just can’t get through them, And again, it’s mitten weather.

Солнце, блестит так ярко и тепло, Небо голубое и ясное. Я поспешили на улицу без пальто, И весна почти здесь. Затем, прежде чем я это знаю, Небольшие облака, взорвали вместе, Пока солнце просто не могут пройти через них, И, опять же, варежки погоды.

Spring is Here Spring is here, In the air, You can smell it coming, On the trees, Leaves are green, Caterpillars sunning. Birds are back, Grass is out, Busy bees are humming, On the trees, Leaves are green, Caterpillars sunning.

Весна идет, В воздухе, Вы можете почувствовать его приближение, На деревьях, Листья зеленые, Гусеницы греются на солнышке. Птицы вернулись, Трава, Занят пчелы гудят, На деревьях, Листья зеленые, Гусеницы греются на солнышке.

The weather When the weather is wet We must not fret. When the weather is cold We must not scold. When the weather is warm We must not storm. But be thankful together Whatever the weather.

A Child Wish. I want to live And not to die! I want to laugh  And not to cry! I want to feel The summer sun I want to sing When life is fun. I want to fly Into the blue. I want to swim As fish do.

I want to stretch out Friendly hands To all the young Of other lands. I want to laugh And not to cry! I want to live  And not to die!

Night The sun descending in the west, The evening star does shine; The birds are silent in their nest, And I must seek for mine. The moon, like a flower, In heaven`s high bower, With silent delight Sits and smiles on the night.

Book, Look! Since books are friends, They need much care. When you are reading them, Be good to them and fair! Use books-marks, children, To hold your place, And don`t turn a book Upon its clear face. Remember, children, then: Books are meant to read. Not cut or colour them- No, really never indeed!

While our judges choose the winners, let’s do some interesting tasks.

Can you work in 2 teams?

1. Your task is to do the puzzle:

1. 1. S
   2.	P
   3.		O
   4.			R
   5.				T

   Цифра 7.

2. Яблоко

3. Коричневый

4. Рассказ

5. Короткий

1. B
2.	R
3.		E
4.			A
5.				K

1.Начинать

2.Хлеб

3. Платье

4. Мечтать, сон, мечта

5. Черный

2. Find the right translations of proverbs and sayings:

A friend in need is a friend in deed. My Home is my castle. There is no place, like home. Home, sweet home. You are never too old to learn. Учиться никогда не поздно. Друг познается в беде. Дом, милый дом. Мой дом – моя крепость. В гостях хорошо, а дома лучше.

Live and learn. It’s never too late to learn. Like father, like son. Better late, than never. Business before pleasure. Делу время – потехе – час. Яблоко от яблони не далеко падает. Учиться никогда не поздно. Век живи, век учись. Лучше поздно, чем никогда.

So I can see you can recite the poems very well. What poems do you like? Why do you like this poem?

Now I want our judges to give you marks for taking part in our poetry day.

The best students are …

Thanks for your taking part in our competition.

 Внеклассное мероприятие — конкурс чтецов

на английском языке

«The Beauty of English Poetry»

Цель конкурса: формирование у учащихся интереса к чтению художественной литературы на английском языке, духовное и художественное развитие учащихся, приобщение к литературному наследию.

Задачи конкурса — расширение знаний об английской поэзии;

— повышение мотивации учащихся к изучению иностранных языков;

— совершенствование фонетических и риторических умений и навыков учащихся;

— формирование умений и навыков драматизации;

— выявление одаренных детей и реализация их творческих способностей;

— развитие творческой инициативы учащихся в жанре публичного выступления;

Содержание конкурса Участники конкурса должны подготовить наизусть одно стихотворение на английском языке и представить его в оригинальной форме. Внимание уделяется не только на формальное знание текста стихотворения, но и на манеру чтения (мимика, жесты).

Порядок выступления на Конкурсе:

— представление автора исполняемого стихотворения,

— представление названия исполняемого стихотворения (если оно есть);

— непосредственное исполнение художественного произведения;

— длительность выступления каждого участника – не более 2 минут;

— во время выступления могут быть использованы: музыкальное сопровождение, декорации, костюм.

Критерии оценивания:

1. Знание текста;

2. Соблюдение норм фонетического оформления речи;

3. Исполнительское мастерство (артистизм, выразительность, четкость речи);

4. Творческий подход к оформлению выступления (использование музыкального сопровождения, костюм и т.д.).

Ход мероприятия

Good afternoon everybody! Welcome to our poem competition where
you’ll be able to meet some famous poets of the past and of the present,
present your poems.

Do you know famous poets of Great Britain or the USA? (Robert
Burns, George Gordon Byron, William Shakespeare, Robert Frost, Henry Wadsworth
Longfellow, etc.)  Look at the board, you can see some of these poets and
 poems.

. Today we will recite English poems
for children and find out who can do it very well. The winners will get
diplomas.

First of all, let me introduce
our jury. They are Лаюзка, an experienced teacher of English.

Now let me introduce our
participants. They are the students of the 5^th , 4^th
, 9^th and 6^th forms of ourСош3.

It’s time to start. Our
competition is made up of two parts.  You first task is to recite the
poems which you have prepared. Try to do it artistically and in a natural
manner. I hope you will enjoy your English.

Ведущий : And now let’s begin our competition.

The pupils of the third forms:

Дети рассказывают стихи, жюри их оценивают

The pupils of the sixth forms:

Thanks a lot. I see all of you
are very talented. Let’s turn to the second part of our competition. Your task
is to read a poem which you haven’t seen before. Don’t be nervous and mind your
pronunciation.

Great! This task was not a
simple one but you’ve done it! Let’s learn the results of our contest and
listen to our jury.

Our congratulations to the
winners! Let’s take some photos!

Thanks for everybody and see you
next year!

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

Результаты Конкурса определяются жюри в соответствии с критериями оценки.

Победителями считаются три участника, набравшие максимальное количество баллов (I, II, III места). Победители конкурса награждаются дипломами. Всем участникам вручаются сертификаты в номинациях:

1.      
За артистизм и лучший сценический образ.

2.      
За эмоциональное воздействие на слушателей.

3.      
За интонационную выразительность и точность речи.

4.      
За свободное владение английским языком.

5.      
За оригинальность в подборе стихотворения.

6.      
За исполнительское мастерство (жесты и мимика; контакт и общение со зрителем; перспектива переживаемого чувства).

Конкурс чтецов на английском языке «In the World of Poetry«

Цель:

— развивать творческие способности учащихся;

Задачи:

— повышать мотивацию учащихся к изучению английского языка;

— способствовать более глубокому овладению языком;

— воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка;

— развивать навыки публичных выступлений.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, листы оценивания

для жюри, грамоты для награждения, микрофоны, реквизит для участников.

Номинации: “Лучшее произношение” , “Выразительное чтение”,

«Сценическое мастерство».

Ход мероприятия.

Девиз: The Beauty Of Poetry Is The Beauty Of Language.

Dear friends! Today we are going to have competition of Poetry. You will listen to

different poems of the English poets of different times. Your judges are your

teachers and Head teacher. Imagine your poem before your eyes and try to present

it as clear as you can to reach the hearts of the listeners. Let’s start with one of the

most beautiful poems of and listen to our students.

Здравствуйте дорогие ребята, участники, учителя и гости нашего конкурса.

Сегодня мы окунемся в мир английской поэзии. Ребята нашей школы готовы

показать вам всю красоту английских стихов.

Одним из самых необычных видов поэзии на английском языке являются

ЛИМЕРИКИ. Это особые пятистишия (чем—то напоминающие русские

частушки или нескладушки). Считается, что впервые они появились в

ирландском городе Лимерик.

От других стихотворных форм лимерики отличаются следующим: в первой

сточке лимерика описывается, кто и где жил да был; вторая строчка знакомит

с какой—то интересной особенностью героя; третья и четвертая строчки –

самые короткие – рассказывают о неожиданных и, подчас невероятных

событиях с этим героем; пятая строка довольно длинная и самая смешная.

В Британии, периодически проводятся конкурсы среди детей и взрослых на

лучший лимерик.

Первые литературные лимерики для детей написал в 1846 году Эдвард Лир, с

творчеством которого вы, можете познакомиться, прослушав лимерики,

который подготовили для вас учащиеся начальной школы. (слайд 1 Эдвард

Лир)

(слайд 2)

Конкурс чтецов на английском языке «New Year» среди 3-4-х классов.

Цель:

— развивать творческие способности учащихся;

— повышать мотивацию учащихся к изучению английского языка;

— способствовать более глубокому овладению языком;

— воспитывать уважение к культуре страны изучаемого языка;

— развивать навыки публичных выступлений.

Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, листы оценивания для жюри, грамоты для награждения.

Номинации:  “Лучшее произношение” ,  “Выразительное чтение”, «Сценическое мастерство».

Критерии оценивания.

Выступление детей оценивается по пятибалльной шкале по следующим критериям:

— правильность произношения английских слов;

— соблюдение интонации;

— артистизм;

— выразительность чтения стихотворения.

Девиз: The Beauty Of Poetry Is The Beauty Of Language.

Dear friends! Today we are going to have competition of Poetry. You will listen to different poems . Your judges are your teachers and Head teacher. Imagine your poem before your eyes and try to present it as clear as you can to reach the hearts of the listeners. Let’s start with one of the most beautiful poems of  and listen to our student.

Let’s start! Good luck!

The 4th form.

4a

Kozlova Julia and Kisarova Maria

Kompanitz Angelina

he North Wind

(Северный ветер)

The north wind doth blow, (Северный ветер задует,)

And we shall have snow, (И у нас будет снег,)

And what will poor robin do then, (Что будет делать малиновка тогда,)

Poor thing? (Бедняжка?)

He’ll sit in a barn, (Будет сидеть в сарае,)

And keep himself warm, (И греться,)

And hide his head under his wing, (И прятать голову под крыло,)

Poor thing. (Бедняжка.)

Kerentzev Ilia

Cute Little Snowman

(Милый снеговичок)

A cute little snowman (Милый снеговичок)

Had a carrot nose. (Имел морковный нос.)

Along came a rabbit, (Пришел кролик,)

And what do you suppose? (И что бы вы подумали?)

That hungry little rabbit, (Голодный маленький кролик)

Looking for it’s lunch, (Найдя свой обед,)

Ate that snowman’s carrot nose (Съел морковный нос снеговика)

Nibble, nibble, crunch! (Грызь, грызь, хрум!)

 4V Kuznetzova Ksenia

3a

Koshurnikov Mikhail Mihilova Irina Makaryan Razmick Safoshkin Ivan Korneva Varvara

It is winter, it is cold.

Father Frost is very old.

But he’s always full of joy

And glad to give me a nice toy.

New Year Day, happy day!

We are glad and very gay.

We all dance, and sing, and say

“Welcome, welcome, New Year Day!”

2b Pilatovich Adam

The Snowman
One day we built a snowman,
We built him out of snow;
You should have seen how fine he was,
All white from top to toe.
We poured some water over him,
To freeze his legs and ears;
And when we went indoors to bed,
We thought he’d last for years.
But, in the night a warmer kind
Of wind began to blow;
And Jack Frost cried and ran away,
And with him went the snow.
When we went out next morning
To bid our friend «Good Day»,
There wasn’t any snowman there…
He’d melted right away!

— So I can see you can recite the poems very well. What poems do you like? Why do you like this poem?

But the best pupil is…

Also we liked the poem of …

Thank you for your work. Our contest is over.

Автор: Бехалова Ксения Игоревна, учитель английского языка

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Гимназия №2», город Соликамск

Сценарий проведения конкурса чтецов стихотворений на английском языке

В актовом зале играет спокойная классическая музыка. Собираются гости и участники конкурса. Музыка затихает, гаснет свет.

Из-за кулис выходит Шекспир (темные волосы, нарисованная бородка, большой гофрированный воротник из бумаги), оглядывается в недоумении.

Shakespeare: I wonder where I am?! Oh, so many people. Who are they?

Выходит Пушкин (черный кудрявый парик, бакенбарды, черный длинный плащ, в одной руке – перо, в другой – состаренный лист бумаги).  Задумчиво грызет перо. Ждет музу. Находится в процессе создания стихотворения. Поднимает голову, видит Шекспира. Идет к нему. Протягивает руку:

Pushkin: I’m Pushkin.

Shakespeare: My name is William Shakespeare.

Pushkin: Nice to meet you.

Shakespeare: Nice to meet you too.

Pushkin: I know that you are the greatest English poet who wrote a lot of sonnets. I must say that I really admire your talent.

Shakespeare: Thank you, my dear friend! What are you doing here… with a feather (pen)?

Pushkin: Oh, I’m a famous Russian poet. I’m writing a new poem about winter morning. Will you listen to it?

Shakespeare: OK

Pushkin (декламирует отрывок из стихотворения А.С. Пушкина «Зимнее утро» на английском языке):

Cold frost and sunshine: day of wonder!

But you, my friend, are still in slumber-

Wake up, my beauty, time belies:

You dormant eyes, I beg you, broaden

Toward the northerly Aurora,

As though a northern star arise!

Recall last night, the snow was whirling,

Across the sky, the haze was twirling,

The moon, as though a pale dye,

Emerged with yellow through faint clouds.

And there you sat, immersed in doubts,

And now, — just take a look outside:

The snow below the bluish skies,

Like a majestic carpet lies,

And in the light of day it shimmers.

The woods are dusky. Through the frost

The greenish fir-trees are exposed;

  And under ice, a river glitters. [3]

Shakespeare: Wonderful! Amazing!!! Don’t you know what these people have got together for?

Pushkin: Well, you see, today we have Poetic English contest in Gymnasia No 2.

Shakespeare: Oh, it sounds great!

Pushkin: Would you like to take part in this event?

Shakespeare: With great pleasure!

Pushkin: Let’s give a floor to our nice lady Irina Mikhailovna. (Пушкин предоставляет слово учителю английского языка)

Шекспир и Пушкин уходят за кулисы.

Ирина Михайловна: Как сказал Леонардо да Винчи «…Поэзия — это живопись, которую слышат…»

И действительно, поэзия — это, наверное, одно из самых гениальных достижений человечества. Изливать свои чувства в стихотворной форме, запечатлевать в рифме свое мироощущение, мечтать о будущем и вспоминать прошлое, одновременно обращаясь к миллионам и оставаясь при этом наедине с собой, — на это способна только поэзия, величайшее из искусств, созданных человеком. [1]

Здравствуйте, дорогие участники этого необыкновенного события! Сегодня мы все приоткроем дверку в этот прекрасный, таинственный мир — мир поэзии на нашем первом конкурсе чтецов «Poetic English».

(аплодисменты)

Ирина Михайловна: Разрешите представить Вашему вниманию членов жюри:

— режиссер музыкального театра «Талисман», Художественный руководитель театральной студии «МХАТИК» — Елена Францевна Рерих, председатель жюри;

— учитель английского языка школы №4 Татьяна Юрьевна Александрова;

— учитель английского языка школы №9 Котиковская Ирина Владимировна;

(аплодисменты)

Выступает Елена Францевна с критериями оценивания конкурсных работ (соответствие тематике конкурса, соответствие произведения характеру и возрасту исполнителя, правильность произношения и соблюдение речевых норм в английском языке, знание текста произведения наизусть,  соответствие выступления временным рамкам конкурса (до 2 минут), эмоциональность и выразительность выступления, оригинальность исполнения, внешний вид выступающего, актерское мастерство и искусство перевоплощения, техника речи (общая внятность речи, дикция; орфоэпия; логика звучащей речи).

Pushkin: Who is that charming person? (обращается к директору гимназии, Раисе Павловне) I see… you want to say something…. (сделать рукой приглашающий жест)

Выступление Раисы Павловны.

Pushkin: Let’s give the floor to the participants of the contest. William, will you help me, please… (Шекспир подходит, кивает)

Шекспир и Пушкин по очереди объявляют участников конкурса.

Shakespeare: Our first participant is …

Pushkin: Our last but not the least participant is …

Ирина Михайловна: Пока наше жюри совещается, давайте поучаствуем в викторине на спец приз! Я вам буду задавать вопросы, мои помощники внимательно наблюдать, кто же первым поднял руки. За каждый правильный ответ вы получаете жетон. Победитель – участник с наибольшим количеством жетонов.

14. Один из самых известных героев детской литературы ХХ века, который получил свое имя благодаря одной из игрушек сына своего автора. (Винни-Пух)

15. Английский писатель, автор рассказов о Винни-Пухе и многих других детских сказок. (Алан Милн) [3]

Молодцы! Сегодня вы показали хорошее знание британской литературы и истории, но все же самым-самым оказался… (за призом на сцену приглашается участник викторины, набравший наибольшее количество жетонов.

Pushkin: Let’s give the floor to our jury.

Жюри озвучивает места, дает рекомендации, места.

Pushkin: Now, a small concert for you. (Скрипка)

Shakespeare: It was a marvelous hour! Thank you for your great performances and wonderful ideas! Thanks a lot!

(аплодисменты, все расходятся)

Список литературы:

1.     https://infourok.ru/scenariy-vecher-nacionalnoy-poezii-2022090.html

2.     http://veselokloun.ru/English-viktorina.html

3.     http://www.tania-soleil.com/moroz-i-solnce-den-chudesnyj-na-anglijskom/