Сценарий конкурса чтецов посвященный россии

Сценарий
конкурса чтецов «Россия – Родина моя!»

Цель: воспитывать патриотические чувства: любовь к родному краю, Родине; уважение к
культурному наследию своего народа.

Задачи:

вызвать
интерес у детей к исполнительской деятельности – чтению стихов перед публикой;

способствовать
развитию интонационной выразительности речи;

учить детей использовать при чтении
выразительные средства (движения, мимику, жесты);

обеспечить
развитие у дошкольников художественно-речевых исполнительских навыков при
чтении стихотворений;

вызвать
эмоциональный отклик у детей.

Ход
конкурса

Звучит музыка «Ромашковая Русь».
В зал входят дети, садятся.

Ведущий 2: Здравствуйте! Мы рады приветствовать
вас на нашем конкурсе чтецов, который посвящен самому дорогому –
нашей родине России. И давайте послушаем главную песню нашей
страны, гимн (звучит
гимн, все встают).

Ведущий 1: День необычный сегодня у нас,

Мы
искренне рады приветствовать вас!

Для Конкурса Чтецов собралась
детвора

Его
начинать нам настала пора!

Ведущий 2: Как и в каждом конкурсе у
нас есть участники, зрители и справедливое жюри, которое и будет оценивать
участников. Представляем состав жюри.

–
Марина Сергеевна;

–
старший воспитатель Светлана Серафимовна;

–
воспитатель Татьяна Владимировна.

Ведущий 1: Каждый член жюри оценить готов,

Навыки,
способности в чтении стихов.

На экране слайд №2 (карта России)

Ведущий 2: На свете много разных стран,

Но есть одна страна:

От
белых льдов

До
тёплых рек раскинулась она!

Ведущий 1: На свете много разных стран,

Но
есть одна страна

Её
мы Родиной зовём,

А
Родина – одна!

Ведущий 2: А что такое Родина? Ребята, что
означает слово Родина? (Город, страна, друзья, детский сад, родной дом, семья).
Да, все верно!

Ведущий 1: На сцену мы приглашаем первого участника конкурса

Что мы Родиной
зовём 

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.

Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.

Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.
(В. Степанов)

«Что мы Родиной зовем?».

Ведущий 2: Стихотворение «Родина» Татьяны
Боковой

Родина
слово большое, большое!

Пусть
не бывает на свете чудес,

Если
сказать это слово с душою,

Глубже
морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:

Мама
и папа, соседи, друзья.

Город
родимый, родная квартира,

Бабушка,
школа, котенок … и я.

Зайчик
солнечный в ладошке,

Куст
сирени за окошком

И
на щечке родинка –

Это
тоже Родина.

Ведущий 1: Встречайте следующего участника нашего конкурса
Скворцова Валентина

Дорога ниточкою вьётся,
Мотор в машине ровно бьётся,
Природа радует мой глаз,
А солнце светит, как алмаз.
Леса, поля и перелески,
Озёр и речек слышу всплески,
Одна гора идёт к другой —
Хребет уральский встал стеной.
И заявляю я правдиво:
«Урал родной – большое диво!
В земле моей вся благодать,
Гостям об этом надо знать»!

Ведущий 2: Любовь к Родине у каждого из нас
начинается с любви к родным местам, где ты родился и живешь… Любое место, даже
самая маленькая деревенька, неповторимы своей красотой, очарованием!

Уральские горы
По каменным плитам
Ведут за собой нас
В страну малахита.
В страну, где не счесть
Драгоценных камней,
В страну работящих
И добрых людей.

Степанов Владимир

Урал – опорный край Державы,

На пьедестале вечной славы.
Урал – дороги среди гор,
Урал – лесов, полей простор,
Урал – дымящие мартены,
Как малахиты горы-стены,
Озёра – голубой глазок,
Кто побывал – забыть не смог.
Природа, реки, плёс на зависть,
Урал стихами буду славить.
Я буду «Дедом» дорожить,
В краю уральском гордо жить,
День ото дня им восхищаться,
В Урал влюбляться и влюбляться.
Скворцова Валентина

Вы бывали на Урале?
Вы рассвет в горах встречали?
Солнце небо озаряет,
В рай волшебный превращает.
Мой родной Уральский край,
Знаменитый Таганай!
Гладь озер, туман скрывает,
Постепенно уползает,
Открывая их красу,
Вод кристальных чистоту!
Что вы знали об Урале?
Может мифы вы читали?
Сказы лучшие Бажова,
Захотите вспомнить снова?
Про уральских мастеров,
Несмотря, что край суров.
Из камней цветок растет
Что Данила создает.
А Хозяйка медных гор,
Дарит мастерам узор!
Здесь алмазы и хрусталь,
Самоцветов дивный край.
И олень в горах живет,
Серебро копытом бьет!
А писатель и поэт

Вам раскроют их секрет.
И расскажут об Урале,
Если раньше не слыхали.
Как он жил и как живет,
Как шедевры создает.
Посети Уральский край,
Приезжай и познавай!

Карде Татьяна

Люблю я край родной, просторы,
Полей заснеженную ширь,
Хребет Урала, скалы, горы,
В стихах воспетую Сибирь.

Люблю Кунгурскую пещеру,
Где сталоктитов тихий звон,
Невьянской башни под Тагилом,
Заворожительный наклон.

Сибирских рек, тайги раздолье,
Бажовских сказов, жизни быль,
Здесь всё моё, на век родное,
Урал красивый и Сибирь.
Хорошо написали про Урал, понравилось.

Ведущий 2: А теперь
стихотворение Какая наша Родина! прочитает

Цветёт над тихой речкой яблоня.
Сады, задумавшись, стоят.
Какая Родина нарядная,
Она сама как дивный сад!

Играет речка перекатами,
В ней рыба вся из серебра,
Какая Родина богатая,
Не сосчитать её добра!

Бежит волна неторопливая,
Простор полей ласкает глаз.
Какая Родина счастливая,
И это счастье всё для нас!

Ведущий 1: Что такое Россия?

Ведущий 2: Вот она, Россия — наша страна,

Очень
и очень большая она,

Россия – Родина,
наш дом,

Где
вместе с вами мы живём!

Родная земля

Холмы, перелески, Луга и поля —

Родная, зелёная Наша земля.

Земля, где я сделал Свой первый шажок,

Где вышел когда-то К развилке дорог.

И понял, что этоРаздолье полей —

Частица великой Отчизны моей.

(Г. Ладонщиков)

Ведущий 1: Россия!
Какие замечательные слова звучат в её честь.

Здравствуй, Родина моя

Утром солнышко встает,

Нас на улицу зовёт.

Выхожу из дома я:

– Здравствуй, улица моя!

Я пою и в тишине Подпевают птицы мне.

Травы шепчут мне в пути:

 – Ты скорей, дружок, расти!

Отвечаю травам я, Отвечаю ветру я,

Отвечаю солнцу я

: – Здравствуй, Родина моя! (В. Орлов)

Ведущий 2: У России величавой

1 слайдГеоргийЛадонщиков
«С добрым утром!»
2 слайдВстало солнце над горою,
Мрак ночной размыт зарёю,
3 слайдЛуг в цветах, как
расписной…
4 слайдС добрым утром,
Край родной!5 слайдШумно двери заскрипели,
Птицы ранние запели,
6 слайдЗвонко спорят с тишиной…
С добрым утром,
7 слайдКрай родной!8 слайдЛюди вышли на работу,
9  слайдПчёлы мёдом полнят соты,
В небе тучки – ни одной…
10 слайдС добрым утром,
Край родной!

Ведущий 2: Для вас стихотворение   Александра Зарубенко
«Россиянкою зовусь»

Прочитает

2. слайдМне не нужен блеск алмазов,
3 слайдЖемчуг, золото парчи,
Пусть бренчат в кармане стразы,
4 слайдБыл бы хлеб, да щи в печи.
5 слайдРусь родная всех дороже!
Шум берез и тополей
6 слайдИ одежда из рогожи,
Залп «петровских» кораблей.
7 слайдРусских барышень наряды,
Удаль хлопцев-силачей,
8 слайдДеревенские обряды
9 слайдИ водица из ключей.
10 слайдДоброта из русских сказок,
Сила «трех богатырей»,
11 слайдБег «мохнатеньких саврасок»
12 слайдИ страшилки упырей.
13 слайдЯ горжусь победной славой
И солдат, и моряков,
14 слайдДля победы было главным –
Бить и гнать своих врагов.
15 слайдПобедили! Отстояли!
Русь и мир и тем горды!
16 слайдШли по всей земле с боями
Наши русские сыны.
17 слайдВсе в истории России
Близко сердцу моему,
18 слайдВ ней живу под небом синим,
19 слайдРоссиянкою зовусь!

12 июня люди нашего государства отмечали
праздник День России, об этом прочитает стихотворение

Светлый праздник, день
России
Встретим дружно и красиво,
Всех, кто к нам придёт с любовью —
С лаской встретим хлебом — солью.
Счастья нам, добра и света.
Миру — мир для всей планеты.

12 ИЮНЯ

В этот день вокруг
красиво:

всюду флаги и цветы.

День России! День
России!

Нарядились я и ты.

Почему?

Да праздник это!

Отдыхает вся страна!

В этот день в начале
лета –

именинница она!

Пока жюри подводит итоги конкурса мы с вами поиграем

Ведущий 2: Наша Родина – большое и красивое
государство. У любого государства есть отличительные знаки – символы. Что это
за символы? слайд 5

Дети: Флаг, герб, гимн (дети рассматривают флаг).

Ведущий 1: Поговорим о флаге. Из каких цветов
состоит флаг нашей страны? слайд 6

Дети: Из белого, синего, красного (показ флага).

Ведущий 2: Как вы думаете, что такое гимн?

Дети: Это главная песня страны. Гимн слушают стоя! Она исполняется в
торжественных случаях, в знак уважения страны.

Ведущий 1: И конечно, не забываем о гербе? слайд
8

Дети: В красном цвете нарисован двуглавый орел, который смотрит в
разные стороны света. Внутри изображен всадник Георгий Победоносец на белом
коне, который убивает черного дракона. Как говорится в народе «Добро побеждает зло».

Ведущий 2: Флаг, герб и гимн — это символы
каждого государства. Но у России есть еще один символ, очень
красивый и нежный. Послушайте загадку.

Белоствольные
красавицы

Дружно
встали у дорожки,

Книзу
веточки спускаются,

А на веточках сережки. (Береза.)

Ведущий 1: Берёзу милую, родную издавна считают
символом России – нашей Родины. Россия и берёза!

Ведущий 1: Предоставляем слово жюри.

Подведение
итогов, награждение.

Ведущий 2: Вот и закончился наш конкурс.
Спасибо вам, ребята за такие замечательные стихи!

Дети
под музыку расходятся по группам.

Номинации:

1. «Самый обаятельный исполнитель»;

2. «За искренность исполнения»;

3. «За оригинальное прочтение стихотворения»;

4. «Лучший образ»;

5. «Самое жизнерадостное исполнение»;

6. «Самое проникновенное исполнение»;

7. «Самое яркое исполнение»;

9. «Самый задорный исполнитель»;

10. «Самый эмоциональный исполнитель»;

11. «За артистизм исполнения»

12. «Самое вдохновенное исполнение»

13. «За оригинальное прочтение стихотворения»

15. «Зрительских симпатий»

20. 1
место

21. 2 место

22. 3
место

Сценарий конкурса чтецов «О  России с любовью»

Цели и задачи:

— познакомить ребят с поэзией, посвященной России, Родине:

— воспитание уважения к нашей Родине и её историческому прошлому;

— расширение знаний об историко-литературном наследии нашей страны;

— повышение общей гуманитарной культуры;

— способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений;

—  развивать творческую инициативу и способность учащихся к творческому самовыражению через исполнительскую интерпретацию литературных произведений.

И сладко песнь в честь родины поётся,
И кровь кипит, и сердце гордо бьётся,
И с радостью внимаешь звуку слов:
«Я Руси сын! здесь край моих отцов!»

И. Никитин

Ведущий 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады видеть Вас сегодня в этом замечательном зрительном зале на конкурсе чтецов, посвященном стране в которой мы родились и живём «О России с любовью».

Моя Россия! Моя Россия!

Все испытать с тобой готов.

Ты на земле своей красивой

Мне подарила жизнь и кров.

Во мне бурлит твоя крупинка.

Как мир весь в капельке росы.

Ты светлой юности тропинкой.

Побольше счастья приноси.

От звезд далеких в поднебесье

До глубины хрустальных вод —

ты и слеза моя, и песня.

Души и мыслей мой полет.

Ведущий 2: Россия — страна, занимающая восточную Европу и северную Азию. Россия расположена в Северном полушарии, на севере материка Евразия. Её территория омывается водами Тихого и Северного Ледовитого океанов, а также Балтийским, Чёрным, Азовским морями.

Ведущий 1: Москва – сердце России, один из самых красивых в мире городов. Ежегодно столицу посещают миллионы туристов, чтобы воочию увидеть Кремль, Красную площадь, Храмы Василия Блаженного и Христа Спасителя, Данилов и Новодевичий монастыри, Большой театр и Третьяковскую галерею.

Ведущий 2: В любой стране мира есть государственные символы. Есть они и у России. Герб России. Золотой двуглавый орел изображен на щите красного цвета. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава. Над головами орла мы видим короны. В давние времена короны, скипетр, держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают об историческом прошлом нашей родины, символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. На груди орла помещен красный щит с изображением всадника. Это – святой Георгий Победоносец. Всадник поражает копьем змею. Это победа добра над злом.

Ведущий 1: Символом нашего государства является флаг. Его цвета – цвета природы, добра и красоты. Белый – мир и чистота, синий – небо, правда, красота. Красный – огонь, отвага, любовь.

Ведущий 2: Россию любили и ей отдавали свой талант, посвящали свои стихи многие крупнейшие поэты:   Михаил Ломоносов, Гавриил Державин,  Александр Пушкин,  Михаил Лермонтов, Иван Никитин,  Николай Некрасов,  Фёдор Тютчев,  Александр Блок, Сергей Есенин…  Сегодня в этом зале проходит праздник — конкурс чтецов, посвященный России. Позвольте представить Жюри конкурса. Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 8 баллов.

Итак, наш конкурс начинается!

Ведущий 1:    Россию называют «родниковым краем», «ромашковой Русью». Берёзку милую, родную, издавна считают символом России, символом Родины. Берёзка воспета в поэзии, и  прозе, в музыке, в живописи. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы! Ни одно из деревьев не вмещает столько образов и сравнений. Молодые берёзки – стройные, прямые, как бы на цыпочках тянутся к небу, напоминают девичью красу, стройную и статную, с гибкой талией, с русыми косами.  Удивительна судьба русской берёзки. В мирное время она – радость, подруга, советчица, а в грозные годы войны  берёза была символом непобедимой Родины. Приглашаем на сцену первого конкурсанта.

 Стихотворение Н. Рубцова «Берёзы».

 Я люблю, когда шумят березы,

 Когда листья падают с берез.

 Слушаю — и набегают слезы

 На глаза, отвыкшие от слез.

 Все очнется в памяти невольно,

 Отзовется в сердце и в крови.

 Станет как-то радостно и больно,

 Будто кто-то шепчет о любви.

 Только чаще побеждает проза,

 Словно дунет ветер хмурых дней.

 Ведь шумит такая же береза

 Над могилой матери моей.

 На войне отца убила пуля,

 А у нас в деревне у оград

 С ветром и дождем шумел, как улей,

 Вот такой же желтый листопад…

 Русь моя, люблю твои березы!

 С первых лет я с ними жил и рос.

 Потому и набегают слезы

 На глаза, отвыкшие от слез…

 (1957)

Ведущий 2: Чувство малой Родины, со своим особым обликом, со своей, пусть самой скромной и непритязательной красотой, появляется у человека в детстве, в пору памятных на всю жизнь впечатлений ребяческой души, и с нею, с этой отдельной и личной Родиной, он приходит с годами к той большой Родине, которая для всех одна. Свет отчего дома и тепло родного очага согревают человека и освещают его путь всю жизнь. Приглашаем на сцену следующего конкурсанта.

 Дай припасть к руке твоей, Россия

  Н. Рыленков

Дай припасть к руке твоей, Россия

 Скрылся день в туманы росяные,

 Отпылали облаков края.

 Дай припасть к руке твоей, Россия,

 Вечная заботница моя.

Дай поцеловать твои мозоли,

 Чтоб, как в детстве, сеном я пропах,

 Чтоб навек остался привкус соли

 На моих запекшихся губах.

 Пусть войдёт мне в душу каждый шорох,

 Каждый вздох в краю моём родном.

 Я всю жизнь учусь в твоих просторах

 Жить, как пахарь твой – грядущим днём.

 Видел я не раз иные дали,

 Но мечтал лишь об одном, любя, –

 Чтоб друзья и недруги сказали,

 Что характером я весь в тебя.

 Мне таить перед тобой не надо,

 Где я плакал, где дарил цветы.

 Всё, что скрыто от чужого взгляда,

 Материнским сердцем чуешь ты.

 Освежит виски мои седые

 Лишь твоя певучая струя.

 Дай припасть к руке твоей, Россия,

 Вечная заботница моя!

Ведущий 1: «Россия! Какое красивое слово!  И роса, и сила, и синее что-то…» – так писал о России поэт Сергей Есенин много лет тому назад. Послушайте стихотворение А. Прокофьева «Мне о России надо говорить».

 А. Прокофьев  Мне о России надо говорить  

Мне о России надо говорить,

 Да так, чтоб вслух стихи произносили,

 Да так, чтоб захотелось повторить,

 Сильнее всех имён сказать: Россия!

 Сильнее всех имён произнести,

 Сильнее матери, любви сильнее

 И на устах отрадно пронести

 К поющим волнам, что вдали синеют.

 Не раз наедине я был с тобой,

 Просил участья, требовал совета,

 И ты всегда была моей судьбой,

 Моей звездой, неповторимым светом.

 Он мне сиял из материнских глаз,

 И в грудь вошёл, и в кровь мою проник,

 И если б он в груди моей погас,

 То сердце б разорвалось в тот же миг!

Ведущий 2: Любовь к Родине проявляется в бережном отношении к прошлому, без которого невозможно построить достойное будущее. Когда-то много лет тому назад наши деды и прадеды, которые спасли мир от фашизма, были такими же молодыми, как и мы с вами. Они отдали свою жизнь для того,  чтобы мы могли жить в мирной России, чтобы наши дети могли жить в мире и чтобы весь мир жил в мире. Тихо стоят березы у  солдатских могил. Как много они могли бы рассказать о страшной трагедии Великой Отечественной войны! Лучших свидетелей не найти. Последний привет умирающие солдаты посылали ей, как символу Родины.В России издавна существует обычай. На могиле погибшего воина сажать березу, чтобы его жизнь продолжалась в зеленом цветущем дереве.

Приглашаем следующего конкурсанта.

 О. Милявский

 Любите Россию

 Колышет березоньку ветер весенний,

 Весёлой капели доносится звон…

 Как будто читает поэму Есенин

 Про землю, в которую был он влюблен.

 Про белые рощи и ливни косые,

 Про жёлтые нивы и взлет журавлей.

 Любите Россию, любите Россию,

 Для русского сердца земли нет милей.

 Нам русские песни с рождения пели.

 Нас ветер России в пути обнимал.

 Когда вся Россия надела шинели,

 Нередко, бывало, солдат вспоминал:

 И белые рощи, и ливни косые.

 И мысленно детям своим завещал:

 Любите Россию, любите Россию —

 Россию, которую я защищал.

 Кто Русью рождённый, в Россию влюблённый,

 Тот отдал ей сердце и душу свою.

 Пред ней, величавой, склоняюсь в поклоне,

 О ней, о России, я песню пою.

 Про белые рощи и ливни косые,

 Про желтые нивы и радость весны.

 Любите Россию, любите Россию!

 И будьте России навеки верны!

Ведущий 2:   С детской игрушки, с народной сказки, с первой школьной беседы об окружающем мире складывается у ребенка представление о Родине.

    И чувство Родины прорастает, как всё большое, из малого зёрнышка. Этим зёрнышком в детстве могла быть речка, текущая в ивняках, зелёный косогор с берёзами. Это могла быть лесная опушка, дикий запущенный сад за околицей, овраг с душистыми травами и холодным ключом на дне или городской двор. И не так уж сложно объяснить, почему всё это нам дорого. Память людей связана с тем местом, где они родились, где прошло их детство, где они научились понимать  жизнь. Это могучая сила памяти! Она влечёт птиц из дальних краёв к месту, где они родились, она всю жизнь согревает человеческое сердце, делает его счастливым.  

Вика Дёмина  

 «МОЯ СВЕТЛАЯ РУСЬ»

 Как понять, как сказать, что на сердце легло?

 Как узнать — разгадать, отчего так светло?

 Ну, подумаешь, клин журавлиный летит.

 Ну, подумаешь, шмель над цветочком кружит.

 И всего то лишь дождь лёг слезинкой в ладонь.

 А в душе моей глупой клокочет огонь.

 Я пытаюсь понять, как простой колосок

 Мог причиною стать стольких путаных строк.

 Этот шепот листвы, этот шорох травы,

 Уж которую ночь бередит мои сны.

 В непонятном волнении дух затаив,

 Слышу где-то вдали колыбельный мотив.

 Среди гор золотых, средь заморских пиров,

 Не найти мне простых этих ласковых слов.

 И куда б не несли меня волны, маня,

 Нет прекрасней земли, чем Отчизна моя.

 Моя светлая Русь, моя радость и боль,

 Мне в любви объясниться травинке позволь.

 И летящему клину твоих журавлей,

 И слепящему солнцу, и раздолью полей.

 В этой жизни простой можно много понять,

 Если сердцем любить нашу Родину — мать!

Ведущий 1: Нам надо всегда помнить, что наша страна – это родительский дом, где нас с любовью и надеждой ждут родные и близкие. Это то место, куда мы всегда возвращаемся, где бы мы не странствовали в мире. Так как родная земля дает нам силу для жизни. Все, что нас окружает: небо, солнце, тучи, месяц и звезды, зеленые леса и плодородные поля, люди, которые рядом с нами в радости или в печали – это то, что поддерживает нас и дает силы жить и радоваться жизни, словно теплому поцелую матери.

М. Лисянский

Я себя не мыслю без России

 Я себя не мыслю без России,

 Без её берёз и тополей,

 Без её невыплаканной сини,

 Без её заснеженных полей.

 Без её работника и бога —

 Человека с опытом Левши,

 Без её Есенина и Блока,

 Без её пророческой души.

 Я себя не мыслю без России,

 Без родной земли, где все моё,

 Где легла мне на сердце впервые

 Песня колыбельная её.

 Без её легенд и сказок вещих,

 Горных ветров, горьких как полынь.

 Без её преображенных женщин

 Из безвестных Золушек в богинь.

 Без её железных комиссаров,

 Падающих с песней на устах,

 Без её космических Икаров

 На своих немыслимых постах.

 Без её неизмеримой силы,

 Без её распахнутых морей…

 Я себя не мыслю без России,

 Без её любви и без моей!

Ведущий 2: Русские поэты по своему выражали своё отношение к Родине.  Любовь Лермонтова к Родине — искреннее и горячее, но в то же время очень противоречивое чувство.»Люблю Отчизну я, но странною любовью», — признавался он водном из самых пронзительных  своих стихотворений. «Родина» — итог раздумий поэта о сущности России, её судьбах в истории и в современности, её прошлом и будущем.

Михаил Лермонтов

Родина

 Люблю отчизну я, но странною любовью!

 Не победит ее рассудок мой.

 Ни слава, купленная кровью,

 Ни полный гордого доверия покой,

 Ни темной старины заветные преданья

 Не шевелят во мне отрадного мечтанья.

 Но я люблю — за что, не знаю сам —

 Ее степей холодное молчанье,

 Ее лесов безбрежных колыханье,

 Разливы рек ее, подобные морям;

 Проселочным путем люблю скакать в телеге

 И, взором медленным пронзая ночи тень,

 Встречать по сторонам, вздыхая о ночлеге,

 Дрожащие огни печальных деревень;

 Люблю дымок спаленной жнивы,

 В степи ночующий обоз

 И на холме средь желтой нивы

 Чету белеющих берез.

 С отрадой, многим незнакомой,

 Я вижу полное гумно,

 Избу, покрытую соломой,

 С резными ставнями окно;

 И в праздник, вечером росистым,

 Смотреть до полночи готов

 На пляску с топаньем и свистом.

 Под говор пьяных мужичков.

Ведущий 1: В трудные для России времена   поэты не могли оставаться равнодушными к судьбе своей страны. Всей душой, всем сердцем они хотели  помочь России. И тогда в стихах чувствуется невероятная активность, желание что-то изменить и огромная вера в будущее.

Валерий Шумилин

Люби Россию в непогоду

 Не слышно песен о России,

 Во славу больше не поют.

 То до небес превозносили,

 Теперь ногами в сердце бьют.

 А ты попробуй все невзгоды

 С ней разделить, живя в нужде.

 Люби Россию в непогоду,

 Не оставляй её в беде.

 Иных корысть по свету носит,

 Влечёт чужая сторона.

 Как можно мать в несчастье бросить,

 Сбежать, когда она больна?

 Не дай, Господь, чтоб в наши годы

 Не знать ни веры, ни родства!

 Люби Россию в непогоду, —

 Любовью Родина жива.

 Как время смутное осилить?

 Но где страданья, — таи любовь.

 Молитесь, люди, за Россию,

 Чтоб возродилась в муках вновь.

 Дай, Бог, чтоб выстоять народу,

 В душе безверье побороть!

 Люби Россию в непогоду…

 Благослови её, Господь!

Ведущий 2:  Тема России является центральной в творчестве Александра Блока. Особенно мощно она начинает звучать в его лирике во время переломных событий начала века. Поэт видит в своей Руси какую-то непостижимую тайну,эта страна необычайна. И стихотворение “Русь” еще раз доказывает нам,насколько сильно любил Блок родину,он отдавался ей всем сердцем,всей душой.Это была действительно довольно “странная любовь”-поэт любил и прославлял даже больше не просторы и красоту родной земли,а то,что другие наоборот не принимали — нищету и  какую-то свойственную только России тоску. Стихотворение Александра Блока «Русь» .

Русь  

Ты и во сне необычайна.

 Твоей одежды не коснусь.

 Дремлю – и за дремотой тайна,

 И в тайне – ты почиешь, Русь.

 Русь, опоясана реками

 И дебрями окружена,

 С болотами и журавлями,

 И с мутным взором колдуна,

 Где разноликие народы

 Из края в край, из дола в дол

 Ведут ночные хороводы

 Под заревом горящих сел.

 Где ведуны с ворожеЯми

 Чаруют злаки на полях

 И ведьмы тешатся с чертями

 В дорожных снеговых столбах.

 Где буйно заметает вьюга

 До крыши – утлое жилье,

 И девушка на злого друга

 Под снегом точит лезвее.

 Где все пути и все распутья

 Живой клюкой измождены,

 И вихрь, свистящий в голых прутьях,

 Поет преданья старины…

 Так – я узнал в моей дремоте

 Страны родимой нищету,

 И в лоскутах ее лохмотий

 Души скрываю наготу.

 Тропу печальную, ночную

 Я до погоста протоптал,

 И там, на кладбище ночуя,

 Подолгу песни распевал.

 И сам не понял, не измерил,

 Кому я песни посвятил,

 В какого бога страстно верил,

 Какую девушку любил.

 Живую душу укачала,

 Русь, на своих просторах ты,

 И вот – она не запятнала

 Первоначальной чистоты.

 Дремлю – и за дремотой тайна,

 И в тайне почивает Русь.

 Она и в снах необычайна,

 Ее одежды не коснусь.

Ведущий 1:  В стихах А. Блока о России ведущая роль принадлежит мотивам исторических судеб страны. Смысловое ядро составляет цикл «На поле Куликовом». Куликовская битва в восприятии поэта- символичное событие, к которому суждено возвращение. Тем самым Блок обнажает нити, которые связывают историю страны с современностью.  

Отрывок из цикла «На поле Куликовом».

Ведущий 2: Значительным творческим достижением  советского поэта А.А. Прокофьева явилась лирико-эпическая поэма «Россия», написанная в годы Великой Отечественной войны. В поэме говорится и  о красоте русской природы, и о  патриотизме советского народа, и  о стране, грудью вставшей против жестокого врага. Вся поэма как бы состоит из песен-веснянок, величальных, маршевых, которые и воссоздают величавый образ России.

А. Прокофьев

Россия

  (Вступление к поэме)

Сколько звезд голубых, сколько синих,

Сколько ливней прошло, сколько гроз.

Соловьиное горло — Россия,

Белоногие пущи берез.

Да широкая русская песня,

Вдруг с каких-то дорожек и троп

Сразу брызнувшая в поднебесье

По-родному, по-русски — взахлеб;

Да какой-нибудь старый шалашик,

Да задумчивой ивы печаль,

Да родимые матери наши,

С-под ладони глядевшие вдаль;

Да простор вековечный, огромный,

Да гармоник размах шире плеч,

Да вагранки, да краны, да домны,

Да певучая русская речь!

Каждый день был по-своему громок,

Нам войти в эти дни довелось,

Сколько ливенок, дудочек, хромок

Над твоими лугами лилось!

Ты вовек не замолкнешь, родная,

Не померкнут веснянки твои,

Коль сейчас по переднему краю

Неумолчно свистят соловьи!

Все равно на тропинках знакомых

И сейчас, у любого крыльца,

Бело-белая пена черемух

Льется, льется — и нет ей конца!

Ведущий 1: Любить свою Родину – это не значит только восхищаться, любоваться тем, что есть в твоей стране. Любить Родину – это не значит жить только настоящим. Ведь без прошлого нет будущего. Нужно помнить о прошлом страны, в котором были и героические, и трагические моменты. Любить Родину – это значит делать все, чтобы она становилась богаче, чтобы людям жилось лучше. Каждый из нас мечтает быть счастливым и полезным своему отечеству. Следующий конкурсант  прочтёт стихотворение современного поэта о России  Яндаевой Г.Н.

Зажги свечу, моя Россия

 Зажги свечу, моя Россия,

 Во здравии себя самой,

 В тебе заряд огромной силы

 Накоплен славой трудовой.

 Ты, наша вера и надежда,

 Опора наша и любовь,

 Была могущественна прежде,

 Великой стань, Россия, вновь.

 Неповторима в этом мире,

 Нигде страны подобной нет,

 Сформировалась в новой стиле,

 Как евроазиатский свет.

 Твое народное создание,

 Загадка, — «русская душа»,

 За доброту и сострадание

 Она счастливой быть должна.

 Тебе вверяем жизни наши,

 Храни границ своих покой,

 Не обижай седины старших,

 Их кровь и пот в земле родной.

 Крута российская дорога,

 Не счесть опасных виражей,

 И только вечная тревога

 За жизнь подросших сыновей!

 Зажги свечу, моя Россия,

 Во здравии себя самой,

 Тебя избрал нам Бог-мессия,

 Будь нашей светлою судьбой!  

Ведущий 2: Широка Россия как душа русского человека, щедрая, мудрая, сильная. О нашей Родине сложено много стихов и песен. Говорить о ней можно бесконечно.

Ведущий 1: Но конкурс чтецов «С любовью о России» подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял участие в нашем сегодняшнем празднике.  Жюри подведёт итоги конкурса в двух возрастных группах и объявит результаты. Спасибо за внимание!

Материалы интернета:

1. www.pokaianie.ru

2. http://www.z-rus.ru/verse.php

3. http://www.russlav.ru/

Внеурочная деятельность (конкурсные работы)

Дошкольное образование

Внеурочная деятельность

В конкурсе участвуют дошкольники прошедшие отборочный тур внутри своей группы. При отборе исполняемых произведений педагоги должны ориентироваться на программные задачи каждой возрастной группы. Для исполнения рекомендуются произведения патриотической направленности: О Родине, мире, защитниках Отечества, военных профессиях.

Цель конкурса: Повышение качества образовательной работы со старшими дошкольниками по использованию поэтического слова в познавательном, речевом и художественно-эстетическом развитии

Задачи конкурса:

1. Создавать условия для познавательно-речевого и художественно-эстетического  развития дошкольников;
2. Воспитывать положительное эмоциональное отношение к поэтическим произведениям;
3. Поддерживать интерес детей к служению Отчизне путем чтения художественных произведений;
4. Воспитывать патриотические чувства, чувство гордости, любовь и уважение детей к Российской Армии;
5. Формировать эмоционально-положительное отношение к воинам, желание подражать им в ловкости, смелости и т.д.;
6. Формировать у дошкольников навык выразительного чтения, артистических умений;
7. Выявлять лучших чтецов среди воспитанников детского сада, предоставление им возможности для самовыражения.

Форма проведение: досуговое мероприятие

Ход мероприятия

Под музыку выходит ведущий.

Что такое Россия? Это жаркое лето,
Когда много цветов на зелёном лугу,
Когда брызги на море жемчужного цвета,
Когда хлеб созревает и косят траву.
Что такое Россия? Это чудная осень,
Когда в небе, курлыча, летят журавли,
Когда шишки созревшие падают с сосен,
Когда кружатся листья до самой земли.
Что такое Россия? Это зимняя сказка,
Когда снег серебристый лежит на земле,
Когда мчатся мальчишки с горы на салазках,
Когда виден узор на оконном стекле.
Что такое Россия? Это полная жизни,
Счастья, бодрости, радости, света весна,
Когда дождик прохладный на землю вдруг брызнет,
Когда лес зашумит, отошедший от сна,
Когда ветер траву молодую волнует,
Когда птицы поют снова в нашем краю.
Я Россию свою, мою землю родную,
Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Несколько дней назад наша страна Россия отмечала очень важный для каждого россиянина праздник – день Защитника Отечества! В этот день мы поздравляем всех сильных, отважных, смелых мужчин. И наши мальчики, тоже будущие защитники отечества. Придет время, и они будут служить в Российской армии и защищать нашу Родину.

В честь это праздника мы проводим у нас в детском саду конкурс чтецов. Ребята, а вы любите слушать и читать стихотворения? Сегодня вы услышите стихотворения, написанные русскими поэтами о нашей Родине и ее защитниках.

Ваши старания и умение читать стихотворения будет оценивать жюри, в которое входят:

Я прошу открыть наш конкурс Лену Созинову, она прочитает стихотворение Марии Джумаевой «Родина».

Стихотворение «Родина»

Ведущий: Любовь к своей родной земле – одно из главных и важных чувств для каждого человека. Родина – это место, где мы родились, где говорим на родном языке, и всё в ней для нас родное. А Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили наши отцы и дети. Анна Владимировна Белова прочитает стихотворение Зинаиды Александровой «Родина».

Стихотворение «Родина»

Ведущий: Послушайте песню «Моя Россия» в исполнении ребят подготовительной группы.

Песня «Моя Россия»

Ведущий: Я приглашаю Арину Перевалову, она прочитает стихотворение «О мире», которое написал Терновский.

Стихотворение «О мире»

Ведущий: Послушайте стихотворение Галины Щербаковой «Когда я вырасту большой», которое прочитает Егор Ахметзянов.

Стихотворение «Когда я вырасту большой»

Ведущий:

Наши мальчики уж скоро,
Тоже в армию пойдут.
Ведь служить Отчизне смело –
Это их нелегкий труд.
А сейчас, шагая браво,
В ногу дружно,
Эх, раз, два!
Запевайте песню дружно,
Вы солдаты, хоть куда!

Ведущий: Будущие солдаты старшей группы исполнят песню «Бравые солдаты»

Песня «Бравые солдаты»

Ведущий: Наш конкурс продолжает Женя Лебедев со стихотворением Михаила Садовского «Игра».

Стихотворение «Игра»

Ведущий: Я приглашаю Игоря Яковлева, который прочитает юмористическое стихотворение «Разведчик».

Стихотворение «Разведчик»

Ведущий: Ребята, а вы знаете, кто охранял русскую землю в далекие времена, когда еще не было солдат? (ответы детей). Давайте вспомним, какую одежду носили богатыри и с каким оружием сражались.

1. Рубашку такую не вяжут, не шьют
   Её из колечек железных плетут… (кольчуга)
2. Оружие это не просто поднять
   Не просто поднять и в руке удержать.
   Снести им легко было голову с плеч
   Ну что, догадались? Конечно же…. (меч)
3. Чтоб грудь защитить от ударов врага
   Уж Вы это знаете наверняка
   На левой руке у героя висит
   Тяжелый, блестящий и кругленький …. (щит)

Ведущий: Молодцы, многое вы знаете о наших славных богатырях. А вот пословицы солдатские вам известны? (Ответы детей). Сейчас проверим. Я буду называть начало пословицы, а вы ее продолжение.

Трудно в ученье – легко в бою.
Один в поле не воин.
Один за всех и все за одного.
Щи да каша – пища наша.

Ведущий: Действительно, самой любимой пищей у солдат была каша. А о том, как сварить вкусную, наваристую кашу расскажут Петрова Соня и Тотмин Антон.

Инсценировка русской народной сказки «Каша из топора»

Ведущий: Оксана Игоревна Солоницына в честь наших будущих защитников прочитает стихотворение Елены Шаламоновой «Мальчики, парни, мужчины!»

Стихотворение «Мальчики, парни, мужчины!»

Ведущий: Немного отдохнули, и теперь пора послушать стихотворение Татьяны Коваль «Громыхали пушки», в исполнении Ильи Богомолова.

Стихотворение «Громыхали пушки»

Ведущий: С нетерпением ждем выступления Ирины Букаревой и Юлии Евгеньевны Маковеевой, они прочитают стихотворение Ольги Кулаковой «О войне».

Стихотворение «О войне»

Ведущий: Поддержать наших чтецов приехали казачата, которые ловко управляются не только с саблей, но и с лошадью.

Танец «Эй, казачата»

Ведущий: Следующее стихотворение Лагздынь «Мой папа – военный» вы услышите в исполнении Краева Димы.

Стихотворение «Мой папа – военный»

Ведущий: Завершает наш конкурс Солоницын Кирилл, в его исполнении вы услышите стихотворение Косовицкого «Будущий солдат».

Стихотворение «Будущий солдат»

Ведущий: Уважаемые члены жюри, все конкурсанты выступили, и мы ждем результатов конкурса. А пока жюри совещается, я приглашаю мальчиков подготовительной группы исполнить песню «Буду военным».

Песня «Буду военным»

Ведущий. Мы говорим большое спасибо всем участникам конкурса, и еще раз поздравляем всех с праздником – Днем защитника Отечества! А теперь я передаю слово нашим уважаемым членам жюри.

Выступление жюри и награждение участников конкурса.

Дети маршем заходят в зал с флагами

Под песню о.газманова «Вперед Россия»

Мой друг, что может быть милей

Бесценного родного края?

Там солнце кажется светлей,

Там радостней весна златая,

Прохладней легкий ветерок,

Леса и травы зеленее,

Там сладостней звучит поток

И соловей поет нежнее!

Вед. Здравствуйте, дорогие ребята. Сегодня у нас необычная встреча. Мы проведем конкурс чтецов. Участникам конкурса было дано задание: выучить стихи о Родине. Итак.

Начинаем! Начинаем!

Всех на конкурс приглашаем.

Всех девчонок и мальчишек,

И тихонь и шалунишек!

Скучать сегодня воспрещается!

Наш конкурс начинается!

Я хочу представить вам уважаемое жюри:

– заведующая Елена Геннадьевна;

– старший воспитатель Любовь Викторовна;

– заведующая хоз.частью Галина Николаевна.

Каждый член жюри оценить готов,

Навыки, способности в чтении стихов.

Любовь к Родине у каждого из нас начинается с любви к родным местам, где ты родился и живешь… Любое место, даже самая маленькая деревенька, неповторимы своей красотой, очарованием! А мы любим город, в котором живем-это наш Острогожск!

1.Стихотворение Марины Сидоровой «Мой край» прочитает 4гр

Где родились мы с тобою,

Ту страну, где мы живем,

Самой милой и родною,

Малой Родиной зовем.

А за городом тропинки

В лес волшебный позовут,

Паучки из паутинки

Кружева свои плетут.

Светит солнце в небе синем,

Улыбаясь нам с тобой.

Это все – моя Россия,

Это все – мой край родной.

Ведущий Мы часто слышим вокруг себя такие слова: “Человек должен любить свою родину, мы все – жители России, Россия – наше Отечество”, Все это верно. А еще к слову “родина” мы нередко прибавляем слово “мать”.

-Как вы думаете почему? (ответы детей?)

Великий педагог XIX века Константин Дмитриевич Ушинский писал: “Отечеством мы зовем Россию потому, что в ней жили испокон веков отцы и деды наши. Родиной мы ее зовем потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным языком, в ней для нас все родное; а матерью – потому, что она искормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Как мать, защищает и бережет она нас от всяких врагов… Много есть на свете, кроме России, всяких хороших государств и земель, но одна у русского человека мать, одна у него и Родина – Россия”.

2. Стихотворение Татьяны Боковой «РОДИНА», Цепилов Илья

Родина – слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

Ребята, у каждой страны есть главный город-столица. Кто назовет столицу России?

А как называется главная площадь Москвы?

3.Стихотворение Лидии Олифировой «Главные слова»,прочитает Кудренко К.

В детском садике узнали
Мы прекрасные слова.
Их впервые прочитали:
Мама, Родина, Москва.

Пролетят весна и лето.
Станет солнечной листва.
Озарятся новым светом
Мама, Родина, Москва.

Солнце ласково нам светит.
Льется с неба синева.
Пусть всегда живут на свете
Мама, Родина, Москва!

4.Стихотворение Ирины Михайловой «Мы живем в России» прочитает 3группа

Мы живем в России,

У нас леса густые,

У нас березы белые…

И космонавты смелые!

И небо наше чистое,

И реки наши быстрые.

И Москвы, столицы нашей,

В целом мире нету краше!

Ведущий 1. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил.  Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей.  Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наши деды и прадеды. Народ, не имеющий таких глубоких  корней, — бедный народ.

Каждый человек, живущий на нашей планете, испытывает чувство гордости за свою Родину, свой народ и страну, свою землю и ее историю. А олицетворяют родную землю ее символы.

Флаг России – бело-сине-красный; герб – двуглавый орел, а трансляцией гимна по радио начинается наше утро. 

У Российского флага три цвета, поэтому его еще называют «триколор». Он развивается над административными зданиями, флаги вывешиваются во время праздников, торжеств. В больших городах и маленьких поселках поднимают их в честь победителей Олимпийских игр, соревнований. На нашем флаге три полосы, каждая из них имеет свое значение. Белый цвет — это цвет мира, он говорит о том, что наша страна миролюбивая. Синий цвет — это вера, благородство, верность. Красный цвет — это символ силы, он символизирует отвагу, храбрость, мужество, героизм, смелость.

5. Стихотворение Владимира Степанова «Что мы Родиной зовем?»  Леонова А.

Что мы Родиной зовём?
Дом, где мы с тобой живём,
И берёзки, вдоль которых
Рядом с мамой мы идём.
Что мы Родиной зовём?
Поле с тонким колоском,
Наши праздники и песни,
Тёплый вечер за окном.
Что мы Родиной зовём?
Всё, что в сердце бережём,
И под небом синим-синим
Флаг России над Кремлём.

6. Стихотворение Ирины Смирновой читают воспитанники старшей группы………………………………………………………………………………..

Наша Родина – Россия,

Нет милее и красивей.

Гордо реет над страной

Флаг трехцветный наш родной.

От Камчатки до Урала,

От Кавказа до Ямала

Знают взрослые и дети

Флага все цвета вот эти:

Белый – облако большое,

Синий – небо голубое,

Красный – солнышка восход.

Новый день Россию ждет.

Символ мира, чистоты –

Это флаг моей страны.

Ведущий: Важнейшей эмблемой государства является “герб”

Его изображение помещается на флагах, монетах, печатях, бланках, марках и др. предметах, чтобы показать принадлежность к тому или иному государству.

Еще один государственный символ России – это ее гимн. Гимн исполняется в особых, торжественных случаях. Когда исполняется гимн, люди встают, мужчины снимают головные уборы.

Государственные символы сопровождают нас в повседневной жизни. Отдавая почести символам государства, мы тем самым проявляем любовь и уважение к своей Родине, гордость за принадлежность к гражданам России.

Включаем гимн

Ведущий: Многое видела Россия на своем веку за долгие свои столетия. Отовсюду! Из века в век! Казалось, не было у России клочка земли, неведомой врагам. Но не знающая покоя под набатом колоколов, в зареве сигнальных огней и несчитанных пожарищ,  на удивление врагам Россия подымалась перед ними все могущественней и величественней.

7. Стихотворение «Россия» Сергея Васильева прочтет Кириллов К.

Ведущий: Родина…  Россия…!Край, где мы родились, где живем, это наш дом. И его надо любить и беречь! “Россия. Какое красивое слово!  И роса, и сила, и синее что-то…” – так писал о России поэт С.Есенин много лет тому назад.

Россию называют “родниковым краем”, “ромашковой Русью”. Березку милую, родную издавна считают символом России, символом Родины. Березка воспета в поэзии, и прозе, в музыке , в живописи. Россия и береза! Эти два понятия неразделимы.

Удивительна судьба русской березки. В мирное время она – радость, подруга, советчица, а в грозные годы войны  береза была символом непобедимой Родины.

8. Стихотворение Александра Прокофьева прочтут ребята 3 группы

Люблю берёзку русскую,
То светлую, то грустную,
В белёном сарафанчике,
С платочками в карманчиках.
С красивыми застёжками.
С зелёными серёжками.
Люблю её нарядную,
Родную, ненаглядную.

Ведущий : Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это большие города и в десять дворов деревеньки. Это имена людей. Это разные национальности. Это ты и я с нашим миром чувств, с нашими радостями и заботами.

Солнце встанет – новый день начнется.

Мир откроет для тебя окно.

И любовью в сердце отзовется

Все, тебе знакомое давно.

Посмотри кругом – и ты увидишь

Край родной, березки, тополя.

Это наша Родина – Россия,

Самая прекрасная земля.

Щебет птиц, который ты услышишь,

Будет лучше музыки любой.

Ею ты живешь и ею дышишь –

Красота России дорогой.

-Пока жюри подводит итоги я предлагаю вам поиграть в игру «Доскажи словечко»

1. Буквы-значки, как бойцы на параде

В строгом порядке построены в ряд,

Каждый в условленном месте стоит

И называется все (алфавит).

2. Она весну встречает –

Серёжки надевает.

А платьице – в полоску.

Ты узнаёшь …(берёзку)

3. Ты весь мир обогреваешь

И усталости не знаешь.

Улыбаешься в оконце,

А зовут тебя все ..(солнце)

2. На столе передо мной

Закружился шар земной.

Арктика, экватор, полюс.

Уместил всю землю (глобус).

3. Много, много окон в нем.

Мы живем в нем. Это (дом).

5. Реки, горы и леса,

И пустыни и моря,

Деревеньки, города

И широкие поля –

Это все наша планета.

Как зовут планету эту?

Ведь она на всех одна.

Мы зовем ее (Земля).

6. Дарит много-много света,
Все луга в наряд одеты.
Реки, аж до дна прогреты.
Вы узнали, это…
(Лето)

-Предоставляем слово жюри…………..

Родина – это глаза твоей мамы,

Полные слез или с искоркой смеха,

Родина – это закат над полями,

Сопок высоких далекое эхо.

Родина! Слова не знаю чудесней,

В нем наши сказки и славные были,

Те, что и мы до сих пор не забыли.

Родина – это земля у порога,

Где ты впервые узнал свое имя.

Родина – это большая дорога,

Та, по которой пойдешь ты с другими!

Музыка О. Газманова «Вперед Россия!»

Сценарий проведения конкурса чтецов « Любовью к родине дыша… »

Цели и задачи конкурса:

— формирование патриотического самосознания у подрастающего поколения, любви к своей стране,    к родине;

— возрождение духовных ценностей;

— приобщение юношества к чтению патриотической литературы.

Критерии оценки конкурса:

— индивидуальность исполнительской манеры,

-внятность и слышимость речи,

-умение удерживать внимание аудитории во время выступления,

— отражение патриотической тематики.

Оформление зала:

Книжно-иллюстративная выставка: «Минувших лет святая память», мультимедиа-презентация «Мой Брянск»
 

2 Вед. Добрый день, уважаемые гости, дорогие участники! Мы приветствуем вас на конкурсе чтецов «Любовью к родине дыша…».

Конкурс проводится по следующим номинациям:

— выразительное чтение

— оригинальность исполнения

— артистизм исполнения

Оценка выступления: 5 баллов.  Оценивать  конкурс будет жюри в составе:

Мы желаем всем участникам удачи и минимум волнения!

1 Вед. Конкурс будет посвящен нашей с вами «малой родине», поэтому звучать на нем будут стихотворения Брянских поэтов, наших с вами земляков. Стихотворение Александра Мехедова «Земля родная» читает обучающаяся ….

Александр Мехедов

2 Вед. Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовем ее потому, что в ней мы родились, в ней говорим  родным нам языком, и все в ней для нас родное. Стихотворение Михаила Атаманенко «Деревня» читает обучающаяся ….

М.М. Атаманенко

Деревня

Какой ни важный ты, ни гордый,
Каких бы не был ты кровей,
Ты поклонись деревне, город! 
Встань на колени перед ней.
Перед тобою, не умершей 
Пока, (а в чем ее вина!),
В которой хат порою меньше, 
Чем в добром колосе зерна.
И перед бОльшими, пред теми, 
Где много все еще дымков, 
Где домолачивает время 
Последних наших стариков.
…Ты — крона. А деревня — корни 
(Пока не выстудит зима). 
Спасибо ей за то, что кормит,
Хоть пьет до одури она.
Благодарим ее не всуе, 
А от души. Хоть с толку сбит:
За что она проголосует?
По ком она заголосит? 
Хотя порою поперечна 
И смыслу здравому, ей-ей. 
Но ты в долгу пред нею — вечно! —
Как перед матерью своей.

1 Вед. Отечеством мы зовем Россию, потому что в ней жили наши деды и прадеды. Матерью – потому что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку. Стихотворение Устина Шереметьева «На родной земле» читает обучающаяся ….

Устин Шереметьев

2 Вед. Ушинский писал: «Много есть на свете и кроме России всяких хороших государств и земель, но одна у человека родная мать – одна у него и Родина». Стихотворение Владимира Козырева «Встреча» читает обучающийся ….

Владимир Козырев

1 Вед. Слова Ушинского — это слова человека – патриота своей родины. Патриотизм – это одно из наиболее глубоких чувств, это сознание своей неотъемлемости от родины, как говорил великий русский писатель А.Н.Толстой. Стихотворение Ильи Швеца «Наш Брянск» читает обучающийся ….

Илья Швец

Наш Брянск

Нашим городом можно гордиться

Красотою его и судьбой.

Он по паспорту старше столицы,

А по виду — совсем молодой.

А когда полыхала планета,

Город вышел на битву с врагом…

Партизанская площадь согрета

И цветами, и вечным огнем.

Милый город наш, витязь России!

После боя, скорбя и любя,

Мы из пепла тебя воскресили,

Из развалин подняли тебя.

Город Брянск — золотые рассветы

И Десна в голубых берегах.

Удивительны улицы летом,

Корпуса городские в садах.

Будет город расти, разрастаться

И красивее будет, чем есть,

-Здесь рабочею честью гордятся,

Умножают рабочую честь.

Знают здесь, как дается победа,

И здесь помнят всегда о былом.

Партизанская площадь согрета

И цветами, и вечным огнем

2 Вед. Патриотизм у человека проявляется в любви к своему Отечеству, в гордости за свой народ, в любви к своей малой Родине, где родился и вырос, в желании процветания своей Родины, в готовности охранять и защитить свою страну, в уважении к ветеранам – защитникам, к героическим подвигам своих предков. Стихотворение Николая Рыленкова « Родина» читает обучающаяся ….

Н.И. Рыленков

Родина

Нет, волшебные русские сказки не лгали

Про Кощееву смерть, про ковёр-самолёт;

Нет, не праздные люди те сказки слагали,

А провидцы, в чьих вымыслах правда живёт, —

Те, кто верил: не вечно, над кладом коснея,

Злой старик будет счастье держать под замком.

Срок желанный придёт, и осилит Кощея

Русский сметливый парень, что слыл простаком.

Он, в беде и в удаче не знавший остуды,

Не боявшийся с детства забот и хлопот,

В руки добрые гусли возьмёт самогуды,

Сапоги-скороходы, ковёр-самолёт.

Как бы прадеды наши суровые жили,

Чем сердца согревали б под небом скупым,

Если б сказок волшебных они не сложили,

Все мечты завещая потомкам своим?

Разве сказки не справдились те в самом деле,

Что светили когда-то, как звёзды в ночи?

Мы Кощея судьбы у себя одолели,

Мы от тайн вековых отыскали ключи.

Перед нами земля в зеленеющих всходах,

Мир, где каждая тропка зовёт нас вперёд.

Мы проходим свой путь в сапогах-скороходах,

Есть и гусли у нас и ковёр-самолёт.

Нам уж снится миров отдалённых соседство,

Тех, что смотрят на землю мильонами глаз…

Мы от предков своих получили в наследство

Жар мечты. Остальное зависит от нас.

1 Вед.  Научить патриотизму, как учат математике и физике невозможно. Чувство Родины пронизывает всю нашу жизнь. Мы надеемся, что конкурс поможет всем нам еще раз задуматься о своем отношении к Родине, к патриотизму, к самому святому, что есть у человека. Стихотворение Николая Рыленкова «Россия» читает обучающийся ….

Николай Рыленков

Россия

Куда ни посмотришь — родные,

Открытые сердцу края.

Я весь пред тобою, Россия,

Судьба моя, совесть моя.

Не ты ли меня окружила

Простором лугов и полей,

Не ты ли меня подружила

С задумчивой музой моей!

Не ты ль полновесного слова

Открыла мне все закрома…

Я знаю — за это сурово

С меня ты и спросишь сама!

Не раз к твоему придорожью

Приду я от песенных рек,

Чтоб даже нечаянной ложью

Тебя не унизить вовек.

Так спрашивай строже — отвечу

За всё: за подруг и друзей,

За самую краткую встречу

С задумчивой музой моей,

За песни, которым впервые

Внимают родные края…

Я весь пред тобою, Россия,

Судьба моя, совесть моя!

2 Вед. Любовь к Родине – чувство очень личное, глубокое, тихое, как сказал поэт. То, как мы относимся к своим близким и родным, к своей родной Земле, нашей большой стране лучше всего проявляется в делах и поступках.

1 Вед. Страшнее слова нету, чем «война»,
          Которая уносит всё святое.
          Когда зловеще давит тишина,
          Когда не возвратился друг из боя…

2 Вед. Сейчас прозвучат стихотворения, посвященные тому суровому времени — Великой Отечественной Войне.

1 Вед.Стихотворение Александра Буряченко «Память» читает обучающийся ….

Александр Буряченко

Память

2 Вед. Стихотворение Виктора Макухина «Слово о полковом знамени» читает обучающаяся ….

Виктор Макухин

СЛОВО О ПОЛКОВОМ ЗНАМЕНИ

1 Вед. Разные слова живут на белом свете, 
          Всякие слова гуляют по планете:
          Ясные и смелые, добрые и злые.
           Лишь бы говорили, лишь бы не немые.

2 Вед.    Слова бывают разные, 
          Хорошие, простые.
          Слова бывают праздные – 
          Ненужные, пустые.
           Но есть слова такие,
           Что посильней огня.
           Они других красивей –
          Мир! Родина! Россия!

1 Вед. Стихотворение Николая Грибачева «После боя» читает обучающийся ….

Николай Грибачев

«После боя»

Мы все прошли, что было суждено, 
Все знаем, что придумано войною, 
Но и Берлина сполохи давно, 
И Эльбы плеск остались за спиною,

И вдалеке растаял дым Карпат, 
Прозрачный май сорвал цветы над Влтавой.
Опять синицы за окном свистят, 
И в рощах бродит ветер наш лукавый.

Опять дымки над крышей крутит дом, 
И русской печи милое соседство 
Нас обдает покоем, и теплом, 
И запахами родины и детства.

Пусть не таким вернулся я сюда, 
Каким ушел, надев шинель солдата, 
Пусть кажется мне ночью иногда 
Безбедный посвист посвистом снаряда.

Пускай еще порою наяву, 
Когда курю, слегка прижмурив веки, 
Болит душа и я плыву, плыву 
Через чужие медленные реки

Иль тело друга мертвого несу 
За холм, где наспех роется могила, 
И, вдруг очнувшись, чувствую слезу, 
Что время на ресницах позабыло.

Но не затем пришел я в отчий дом, 
Чтобы лицом к былому обратиться: 
Есть мужество, есть смысл тогда лишь в нем, 
Когда оно — грядущего частица.

Ни перед кем на свете не в долгу, 
Не покрививший в трудный час душою, 
Я и теперь не дрогну, не солгу 
И не предамся раннему покою.

И не казну,— зачем она ему? — 
Не тряпки — я их впрок не покупаю, — 
А радость жизни сыну моему 
И совесть коммуниста завещаю.

И что во мне не завершится — в нем 
Продолжится, дозреет, довершится… 
Я только что с войны пришел, а в дом — 
Пора, пора! — грядущий день стучится

2 Вед. Через все свое творчество проносят поэты негасимое чувство любви к Родине.

Берегите Россию, нет России другой

Берегите ее тишину и покой

Это небо и солнце, этот хлеб на столе

И родное оконце в позабытом селе.

Стихотворение Валентина Динабургского « Печаль моя светла…» читает обучающаяся …

Валентин Динабургский

1 Вед. Берегите Россию, чтобы сильной была,

Чтобы нас от беды в трудный час сберегла,

Ей неведомы страхи и крепка ее сталь,

И последней рубахи ей для друга не жаль.

Стихотворение Юрия Кравцова «Островок» читает обучающийся ….

Юрий Кравцов

2 Вед. Берегите Россию, без нее нам не жить

Берегите ее, чтобы вечной ей быть.

Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.

Берегите Россию, нет России другой!

Стихотворение Устина Шереметьева «Поговори с самим собой» читает обучающийся …

Устин Шереметьев

1 Вед. Что такое Россия? Это жаркое лето,

Когда много цветов на зелёном лугу,

Когда брызги на море жемчужного цвета,

Когда хлеб созревает и косят траву.

Стихотворение Владимира Сорочкина «Подожди» читает обучающаяся …

Владимир Сорочкин

Подожди

2 Вед. Что такое Россия? Это чудная осень,

Когда в небе, курлыча, летят журавли,

Когда шишки созревшие падают с сосен,

Когда кружатся листья до самой земли.

Стихотворение Владимира Козырева «Родина» читает обучающийся ….

Владимир Козырев

Родина

1 Вед. Когда ветер траву молодую волнует,

Когда птицы поют снова в нашем краю.

Я Россию свою, свою землю родную,

Словно мать дорогую, очень нежно люблю!

Стихотворение Владимира Парыгина «Пролетайте, гуси, над Россией…» читает обучающийся ….

Владимир Парыгин

ПРОЛЕТАЙТЕ, ГУСИ, НАД РОССИЕЙ

Нет, напрасной грустью

Не томлюсь я.

Но во мне по осени всегда

Клином улетающие гуси

Пробуждают думы о годах.

Годы…

Не пора ли подытожить

Все, что сделал

Сверх того, что взял?

Отведенный срок

Не зря ли прожит?

Есть ли силы?

Иль уже устал?

Пролетайте, гуси, над Россией.

Комсомолец тех, сороковых,

Я не распишусь в своем бессилье,

Не оставлю наших дел земных.

Я не распишусь…

Но отчего же

Гуси, улетающие вдаль,

Сердце по-осеннему тревожат,

Будят в нем нежгучую печаль?

2 Вед. Вот и подошел к концу наш конкурс. Просим жюри оценить выступления участников. Спасибо всем за участие. До новых встреч!

Цели:

Познакомить ребят с поэзией, посвященной теме патриотизму, теме Родины.

Пробудить чувство гордости за свою Родину и людей, которые спасли страну.

Задачи:

Выразительно, эмоционально прочитать поэтическое произведение.

Показать значимость поэтического слова.

 (Звучит фонограмма песни «Давным — давно»)

На сцену выходят ведущие:

 В1:Мы приветствуем всех сидящих в этом зале. Сегодня в нашей школе проходит праздник — конкурс чтецов, посвященный теме Родины.

Сегодня прозвучат стихи о Родине, о тех людях, кто в грозные годы войны показывал образцы мужества, стойкости, умения побеждать.

В2:Разрешите представить жюри, которое будет оценивать конкурс.

(Представление жюри)

Каждый конкурсант оценивается. Наивысшая оценка 5 баллов.

Счетная группа подсчитывает баллы и сообщает о результатах.

На конкурсе объявляются абсолютные победители.

 Итак, просим всех занять свои места. Праздник — конкурс начинается.

В2: Известно с давних пор, неоспоримо это:

Нет ничего возвышенней Отчизны.

Нельзя найти нигде, во всех пределах света,

Родней земли, дающей чудо жизни.

В1. Священная земля. Отечество родное,

Любимая страна, здесь все для нас святое,

Здесь предков наших дух, здесь корни жизни нашей.

Родной земли комок чужих кораллов краше.

В2. Пусть где — то поуютней, жирнее и теплей,

Пусть во сто крат богаче и даже веселей,

Но сердце не согреет чужбины хладный свет,

Душе успокоенья в чужих пределах нет.

В1. Нет большего бесчестья – забыть родную мать,

Отца во имя блага и сытости предать.

О, Родина! Дающая нам соль своей земли,

Достойна поклонения, заботы и любви.

В2:А теперь начинаем конкурсную программу.

В1:Приглашаются: учащийся 7 класса со стихотворением Константина Симонова «Родина».

В2: Продолжает тему Родина стихотворение Виктора Духанина «Россия» учащимся 5 класса.

В1: Мы приглашаем учащегося 8 класса со стихотворением Сергея Каргашина «О России».

В2: В тяжелое военное время человек начинает понимать свою значимость, ощущать необыкновенный душевный подъем, старается сделать все, что только ему по силам, даже если это стоит жизни.

Общее горе объединяет людей, особенно если у них есть любовь к своему Отечеству, искренний патриотизм, мужество, сила духа. Человек жив, пока жива память о нем.

В1: Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы.

Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, — не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

В2: Для продолжения конкурса приглашаем учащегося 2 класса со стихотворением Ирины Грушевой «Защитникам Отечества».

В1: Стихотворение с названием «Будущий солдат» прочитает учащийся 3 класса.

В2: «Солдат – всегда солдат» так называется стихотворение, которое представит учащийся 4 класса.

В1: Война… Что может быть тяжелее и горестнее для человека, чем видеть Отечество свое в руках неприятельских, душу своего народа поруганной, а тело его закованным в цепи врага! Война – это тяжкое испытание для всего народа, не только Великая Отечественная война стала одной из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. И следующие стихи посвящены участника военных действия в Чечне и Афганистане.

Весь материал – смотрите документ.

Конкурс чтецов «Моя Россия» учащихся специального класса.

Оценочный лист. Наивысший балл – 8

№	Ф.И. Название стихотворения, автор	Критерии оценки	итог
Уровень исполнения	Внятность, слышимость речи	Отражение тематики	выразительность
1.	Бабак Настя «Родные края» Е. Серова
2.	Евсеев Виталик «Необъятная страна» Вл. Степанов
3.	Хатмулин Женя «Я узнал, что у меня» Вл. Орлов
4.	Зиганшин Руслан «Здравствуй, Родина моя» Вл. Орлов
5.	Маслыкова Таня «Родина» Т. Бокова

Конкурс чтецов

«Моя Россия»

(для учащихся специального класса)

Цель: формировать устойчивое, уважительное отношение к родной стране.

Задачи:

1. добиваться интонационной выразительности устного высказывания;

2. учить произносить слова внятно, чтобы речь была доступной

для понимания при восприятии на слух;

1. развитие эмоциональной сферы учащихся, воспитание

эстетического вкуса, интереса и любви к отечественной культуре;

1. воспитание уважения к нашей Родине и её историческому прошлому

2. способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений

3. развитие коммуникативных навыков

Оборудование и материалы урока: компьютер, проектор, презентация, изображения символики России, рисунок дерева и листья.

Пока рассаживаются гости, на экране заставка слайд 1.

Конкурс начинается с песни со слайдшоу ( слайд 2) из к/ф «Тени исчезают в полдень» «Гляжу в озёра синие» в исполнении Хора Турецкого.

— ( слайд 3) Здравствуйте ребята, здравствуйте уважаемые гости и родители. Мы рады приветствовать вас на традиционном внутриклассном конкурсе чтецов. Тема нашего конкурса «Моя Россия». Сегодня мы совершим путешествие по нашей Родине.

— Позвольте представить жюри нашего конкурса Наталия Михайловна Хропунова Завуч школы по воспитательной работе, Эллада Викторовна Сысолятина завуч школы по учебной части, Наталья Алексеевна Мартемьянова учитель биологии, Наталья Сергеевна Уксусова психолог нашей школы. Сегодня в конкурсе принимают участие 5 наших ребят. Желаю всем удачи!

— (слайд 4) Россию называют «родниковым краем», (слайд 5) «ромашковой Русью». (слайд 6) Берёзку милую, родную издавна считают символом Родины. Берёзка воспета в поэзии и прозе, в музыке, в живописи. Россия и берёза! Эти два понятия неразделимы! Приглашаю первого конкурсанта Анастасию Бабак.

Слайд 7

Екатерина Серова «Родные края»

— (слайд Россия! Родина! Какие красивые слова. Самое прекрасное на свете слово – Родина. Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы называем её, потому что в ней мы родились, всё в ней для нас родное. (слайд 9) Каждого человека, любящего свою Родину трогает и волнует наша простая Русская природа, полная поэзии и тихой прелести.

Слайд 10

С. Никулин «Русский лес»

— (слайд 11) Россия – необыкновенная страна. Когда на востоке встаёт солнце и начинается утро, (слайд 12) то на западе ещё вечер. (слайд 13) На севере наступают холода, выпадает снег, (слайд 14) а на юге плещется тёплое море. Россия – необъятная страна. (слайд 15) Об этом нам расскажет следующий конкурсант Виталий Евсеев.

Вл. Степанов «Необъятная страна».

— (слайд 16) Чувство Родины прорастает с нашего рождения, с первой игрушки, с народной сказки, с первой картинки в букваре. Так с чего начинается Родина?

Слайд 17

Песня «С чего начинается Родина?»

— (слайд 18) Нам надо всегда помнить, что наша Родина – это родительский дом, где нас с любовью ждут родные и близкие. Всё, что нас окружает. Небо, солнце, тучи, месяц и звёзды, зелёные леса, плодородные поля – это всё есть наше родное. Это подтвердит следующий конкурсант Евгений Хатмулин.

Слайд 19

Вл. Орлов «Я узнал, что у меня»

— (слайд 20) Россия – это наша большая Родина. Столица России – город Москва. Это главный город нашей большой страны. Это герб города Москвы. На нем изображён Георгий Победоносец. Всадник поражает копьём змею. Это победа добра над злом. (слайд 21) Москва – сердце России. Один из самых красивых городов мира. Ежегодно столицу посещают миллионы туристов, чтобы увидеть её величавые памятники и прикоснуться к истории нашей страны.

— (слайд 22) У каждого человека есть своя малая Родина – край, где мы родились, растём и живём. Для нас – это наш город Озёрск. Это герб Озёрска. На атомном реакторе изображена ящерица. След от хвоста образует солнечный круг. Это символ мира. (слайд 23) В этом году нашему городу исполнилось 67 лет. Места вокруг красивые, живописные. Озёрск – город очень зелёный. В нём много скверов и уютных аллей. Наш город имеет парки. Озёрск – молодой город, но в нём есть свои памятники истории и культуры. Он окружён озёрами. Любимое место горожан – берег озера Иртяш.

— (слайд 24) Ребята, сейчас я проверю ваше внимание. На парте лежат два листа и набор фотографий. На одном листе приклеен герб Озёрска, на другом – герб Москвы. Из набора фотографий выберите фотографии Озёрска и фотографии Москвы. И наклёйте их на свои листы.

Слайд 24.

— (слайд 25) Каждый из нас любит по-своему свою Родину. Может быть, чужому человеку покажется всё здесь обыкновенным и простым, но русскому человеку должна быть дорога каждая мелочь. Следующий участник конкурса Руслан Зиганшин расскажет о своей любви к Родине.

Вл. Орлов «Здравствуй, Родина моя!»

— (слайд 26) Так, где же лучшая земля? Платон Воронько утверждает, что лучше нет родного края.

Слайд 27

Игра «Жура–жура-журавель».

Слайд 28

Песня «Журавлёнок».

— (слайд 29) Один мудрец сказал, что «человек без родины, что соловей без песни». Своей песней соловей зажигает сердца, пробуждает любовь, заставляет плакать, он наполняет мир красотой. Сейчас последний конкурсант Маслыкова Татьяна поведает нам о своей Родине.

Слайд 30

Т. Бокова «Родина».

— Велика история нашей России! Много испытаний легло на её плечи.

Слайд 31

Г. Гладков «Моя Россия»

О Господи! Спаси и сохрани
Мою Россию, Родину, Отчизну!
Я с нею связан всей моею жизнью —
О Господи! Спаси и сохрани!

Я без неё не проживу и дня.
Она моя печаль, моя отрада.
Мне без России ничего не надо —
Я без неё не проживу и дня!

Раскину руки, будто два крыла.
Она моя – от края и до края.
Страна моя, земля моя родная…
Раскину руки, будто два крыла.

О Господи! Какая красота:
Прожилки рек, и синие озёра,
Надежда, вера и любовь во взоре —
О Господи! Какая красота!

Спаси и сохрани её, Господь,
Мою Россию, Родину, Отчизну.
Как матери, я ей обязан жизнью.
Спаси и сохрани её, господь!

— (слайд 32) Каждый из вас написал заранее пожелания нашей Родине. Всё, что может добавить ей силы. Это дерево, подобно нашей Родине. Наши мечты и желания – листья. Пусть же их будет не сосчитать.

Игра «Что отдашь земле родной»

— (слайд 33) Наш классный час- конкурс чтецов «Моя Россия» подошёл к концу. Широка Россия, как душа русского человека, щедрая, мудрая, сильная. О нашей Родине сложено много стихов и песен. Говорить о ней можно бесконечно.

Слайд 34

Песня «Гляжу в озёра синие» (поют дети под исполнение Алёны Завьяловой).

-(слайд 35) Мы благодарим всех, кто принимал участие в сегодняшнем празднике. Жюри подведёт итоги и объявит результат. Всем спасибо за внимание.

Сводная таблица итогов:

Ф.И.	жюри	Итог
1	2	3	4
Бабак Настя
Евсеев Виталик
Хатмулин Женя
Зиганшин Руслан
Маслыкова Таня

Условия конкурса

Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий тематике конкурса.

Критерии оценки и требования к выступлениям

Максимальная оценка 8 баллов

Уровень исполнения

Внятность, слышимость речи

Отражение тематики

Выразительность

Подведение итогов конкурса

Во внутриклассном конкурсе одно первое место занимает участник, набравший наибольшее количество баллов. Остальные награждаются грамотами по номинациям:

«за выразительность чтения»,

«за лучшее отражение тематики»

«за хорошее прочтение стихотворения»

«за старание и вдохновение»