Сценарий конкурса чтецов посвященный великой отечественной войне

Сценарий конкурса чтецов для дошкольников,

посвященный Дню Победы «Мы помним, мы чтим»

Цель: воспитание патриотических чувств и любви к Родине.

Задачи. Расширять представления о подвигах людей в Великой Отечественной войне, о празднике День Победы. Воспитывать чувство гордости за свой народ и страну.

Участники: Дети разных возрастных групп ДОУ (младших, средних, старших, подготовительных групп), педагоги, родители.

Музыкальный зал  украшен к  празднику — День Победы.

Дети нарядные, с георгиевскими ленточками, входят в музыкальный зал под песню Д. Тухманова «День Победы» (слайд 1).

Ведущий1: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, уважаемые гости!

Сегодня мы собрались в этом зале, чтобы вспомнить о грядущем великом и светлом празднике – Дне Победы. Наша страна в этом году будет отмечать юбилейную дату. 75 лет назад закончилась самая страшная и жестокая война. Расставания, невзгоды, потери, разруха, голод, страх были преодолены во имя Победы – «одной для всех». Прошли десятилетия, но каждый год с приходом мая в наших сердцах ликует и звенит Победа. Мы благодарны нашим ветеранам за мир! Бессмертен подвиг их на годы, на века! (слайд 2).

Ведущий2: В это день мы вспоминаем, как стойко сражалась наша Армия на полях сражений, чтим память погибших, вспоминаем солдат, не вернувшихся в свои семьи с войны. В этот день мы чествуем ветеранов, защитивших нашу страну и подаривших всем нам мир (слайд 3).

Ведущий1: Праздник, посвященный Дню Победы, объявляется открытым. Но сегодня это будет не просто праздник, а конкурс чтецов.

«Мы помним и чтим» — так называется наш конкурс чтецов. На конкурсе прозвучат стихотворения в исполнении наших воспитанников. Оценивать мастерство наших конкурсантов будет жюри:

1.

2.

3.

Видеоролик слайд 4.

Ведущий2: Война нанесла тяжелые раны нашей стране. Фашисты разрушили и сожгли сотни наших городов, поселков, деревень. Весь народ от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины. По всей стране прозвучал призыв: «Родина-мать зовет» и на фронт уходили солдаты защищать свою Родину (слайд 5).

Послушаем стихи о войне.

1. Стихотворение Степана Кадашникова «Ветер войны» расскажет (ФИ ребенка) (слайд 6).

Как  было много тех героев,

Чьи неизвестны имена.

Навеки их взяла с собою,

В свой край, неведомый,  война.

Они сражались беззаветно,

Патрон последний берегли,

Их имена приносит ветром,

Печальным ветром той войны.

Порой слышны, на поле боя,

Через десятки мирных лет:

«Прикрой меня! – прикрою, Коля!»

И вспыхнет вдруг ракеты свет.

А Коля, в этом тихом поле,

Лежит, не встанет никогда…

Лишь горький ветер, нам порою,

Напомнит страшные года.

Сегодня мало кто заплачет

Придя к могилам той войны,

Но это все-таки не значит

Что позабыли Колю мы.

Мы помним, помним это горе.

Осталась в памяти война,

И  Русское, родное, поле

Приносит ветром имена.

1. Приглашаем выступить (ФИ ребенка) с стихотворением Сергея Михалкова «Нет войны» (слайд 7).

Спать легли однажды дети –

Окна все затемнены.

А проснулись на рассвете –

В окнах свет – и нет войны!

Можно больше не прощаться

И на фронт не провожать –

Будут с фронта возвращаться,

Мы героев будем ждать.

Зарастут травой траншеи

На местах былых боёв.

С каждым годом хорошея,

Встанут сотни городов.

И в хорошие минуты

Вспомнишь ты и вспомню я,

Как от вражьих полчищ лютых

Очищали мы края.

Вспомним всё: как мы дружили,

Как пожары мы тушили,

Как у нашего крыльца

Молоком парным поили

Поседевшего от пыли,

Утомлённого бойца.

Не забудем тех героев,

Что лежат в земле сырой,

Жизнь отдав на поле боя

За народ, за нас с тобой…

Слава нашим генералам,

Слава нашим адмиралам

И солдатам рядовым –

Пешим, плавающим, конным,

Утомлённым, закалённым!

Слава павшим и живым –

От души спасибо им!

Ведущий 2: Повсюду шли бои, за каждый город, за каждую деревню, за свое село, сражались наши воины, а дома их ждали семьи, жены, дети, матери.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Дмитрия Ахременко «Тула» (слайд 8).

Мы пронесём через года

Геройство тульского народа,

И шли с оружьем поезда,

Чтобы добыть страны Свободу.

Война исчезла без следа,

Но вспоминаем год от года

Про те бои, где как звезда,

Сияли нам побед восходы.

Пусть дни, как птицы пролетят,

Но память всё же будет с нами,

Про гордой Тулы славный град.

Он славен светлыми делами,

И пушки на врагов глядят,

Они несут победы знамя.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Михаила Владимова «Поздравление дедушке на 9 мая» (слайд 9).

Поздравляю дедушку

С праздником Победы.

Это даже хорошо,

Что на ней он не был.

Был тогда, как я сейчас,

Маленького роста.

Хоть не видел он врага —

Ненавидел просто!

Он работал, как большой,

За горбушку хлеба,

Приближал Победы день,

Хоть бойцом и не был.

Стойко все лишения снёс,

Расплатившись детством,

Чтобы в мире жил и рос

Внук его чудесно.

Чтоб в достатке и любви

Наслаждался жизнью,

Чтоб не видел я войны,

Дед мой спас Отчизну.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Михаила Владимова «Ещё тогда нас не было на свете…» (слайд 10).

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда гремел салют из края в край.

Солдаты, подарили вы планете

Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда в военной буре огневой,

Судьбу решая будущих столетий,

Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,

Когда с Победой вы домой пришли.

Солдаты Мая, слава вам навеки

От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас

За жизнь, за детство и весну,

За тишину,

За мирный дом,

За мир, в котором мы живём!

Ведущий 1: Тысячи подвигов совершались на фронтах и в тылу. Родину защищали солдаты, женщины и мужчины, старики, дети. Каждый делал все, что мог – кто на передовой, кто в тылу ковал победу. Воевать на фронте, сражаться с врагами – это совсем не женское дело. Но женщины сражались на войне наравне с мужчинами. Они были врачами и медицинскими сестрами, санитарками, разведчицами, связистками, летчицами, зенитчицами. Война шла, а жизнь продолжалась. И на войне были минуты затишья. В эти минуты солдаты любили петь песни. Я предлагаю всем вспомнить и спеть вместе с детьми песню военных лет «Катюша».

Дети исполняют песню «Катюша» (муз. М. Блантера, сл. М.Исаковского) (слайд 11).

Ведущий 2: Наш конкурс продолжается. Давайте, послушаем стихи о наших ветеранах. Сколько бы лет не прошло, мы всегда будем помнить их боевые подвиги.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Татьяны Петуховой «Моя прабабушка» (слайд 12).

Моя прабабушка седая,

Такая милая, родная.

Со мной играет, приголубит,

Но вспоминать она не любит,

Как воевала на войне,

Вздохнёт и скажет мне:

— Всего дороже мир и дети!

А в День Победы, на рассвете,

Свои достанет ордена,

Слезу рукой смахнёт она.

Наденет праздничный наряд,

И с ней идём мы на парад!

Идёт тихонечко она,

С палочкой, болит спина.

Горят на солнце ордена.

Всех ветеранов чтит страна,

За то, что защитили Русь!

Горжусь прабабушкой,

Горжусь!

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Алексея Суркова «Красоту, что дарит нам природа» (слайд 13).

Красоту, что дарит нам природа,

Отстояли солдаты в огне,

Майский день сорок пятого года

Стал последнею точкой в войне.

За всё, что есть сейчас у нас,

За каждый наш счастливый час,

За то, что солнце светит нам,

Спасибо доблестным солдатам —

Нашим дедам и отцам.

Недаром сегодня салюты звучат

В честь нашей Отчизны,

В честь наших солдат!

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Виктора Турова «Дедушкин портрет» (слайд 14).

Бабушка надела ордена

И сейчас красивая такая!

День Победы празднует она,

О войне великой вспоминая.

Грустное у бабушки лицо.

На столе солдатский треугольник.

Дедушкино с фронта письмецо

Ей читать и нынче очень больно.

Смотрим мы на дедушкин портрет

И разводим ручками с братишкой:

— Ну какой, какой же это дед?

Он же ведь совсем ещё мальчишка!

Ведущий 2: В те тяжёлые для нашей Родины годы, каждый день на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Сергея Пивоварова «У обелиска» (слайд 15).

Застыли ели в карауле,

Синь неба мирного ясна.

Идут года. В тревожном гуле

Осталась далеко война.

Но здесь, у граней обелиска,

В молчанье голову склонив,

Мы слышим грохот танков близко

И рвущий душу бомб разрыв.

Мы видим их — солдат России,

Что в тот далёкий грозный час

Своею жизнью заплатили

За счастье светлое для нас…

Ведущий 1: Война длилась долгих четыре года, много дорог пришлось пройти солдатам. Бились они в страшных битвах, отстаивая каждый кусочек родной земли.

Ведущий 2:

Полем, вдоль берега крутого, мимо хат

В серой шинели рядового шел солдат.

Шел солдат, слуга Отчизны, шел солдат во имя жизни,

Землю спасая, мир защищая, шел вперед солдат!

Дети исполняют песню «Бравые солдаты», муз. А.Филипенко, сл. Т. Волгиной (слайд 16).

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Ольги Масловой «Дети из ладошек  солнышко сложили» (слайд 17).

Дети из ладошек —

солнышко сложили,

Чтобы непременно

люди все дружили,

Чтобы это солнце

для людей сияло,

В каждое оконце

в гости забегало.

Чтобы было много

у детей игрушек,

Чтобы не стреляли

взрослые из пушек,

Чтобы прекратились

вОйны все на свете,

Чтобы улыбались,

а не гибли дети.

Так, чего ж нам стОит —

переплавить пушки,

Прекратить все вОйны

и купить игрушки?

Солнце из ладошек —

лучше всех на свете!!!

Посмотрите люди —

это ж — НАШИ ДЕТИ!!!

1.  Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Андрея Усачёва «Что такое день Победы» (слайд 18).

Что такое День Победы?

Это утренний парад:

Едут танки и ракеты,

Марширует строй солдат.

Что такое День Победы?

Это праздничный салют:

Фейерверк взлетает в небо,

Рассыпаясь там и тут.

Что такое День Победы?

Это песни за столом,

Это речи и беседы,

Это дедушкин альбом.

Это фрукты и конфеты,

Это запахи весны…

Что такое День Победы –

Это значит – нет войны.

Ведущий1: Много лет прошло с тех пор, все меньше и меньше остается в живых ветеранов. Но кто еще жив в праздник День Победы надевает ордена и выходит на парад. Мы благодарим всех ветеранов Великой Отечественной войны за наше счастливое детство, за мирное небо над головой. А сейчас предлагаем послушать вам стихи о празднике. День Победы – светлый праздник, праздник боевой славы народа –победителя.

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Абдулхака Игебаева «День Победы» (слайд 19).

Мы встречаем день Победы,

Он идёт в цветах, знамёнах.

Всех героев мы сегодня

Называем поимённо.

Знаем мы: совсем не просто

Он пришёл к нам – День Победы.

Этот день завоевали

Наши папы, наши деды.

И поэтому сегодня

Ордена они надели.

Мы, идя на праздник с ними,

Песню звонкую запели.

Эту песню посвящаем

Нашим папам, нашим дедам.

Нашей Родине любимой

Слава, слава в День Победы!

1. Приглашаем (ФИ ребенка) со стихотворением Екатерины Шелыгиной «Когда наступает 9 мая» (слайд 20).

Когда наступает Девятое мая

Мы праздник Победы всегда отмечаем!

И всем ветеранам твердим благодарность

За мирную жизнь, нашу волю и радость!

Букеты подарим героям погибшим,

Пусть наше «спасибо» они не услышат,

Мы в сердце их подвиг навек сбережем,

Достойными славной Победы растем!

Ведущий2: Настроение у нас замечательное и мы слушаем                                                                   (ФИ ребенка), она прочтет стихотворение Ольги Колесник «Любим праздник день Победы» (слайд 21).

Любим праздник — День Победы,

Он серьезный, важный

Прославляет наш народ

Смелый и отважный!

Воевали на войне

Русские солдаты,

Защищали от врагов

Родину когда-то!

Кто погиб, а кто остался,

Кто-то был в плену,

Но зато вы отстояли

И спасли страну!

Преклоняем мы колени,

Благодарны вам

Не отдали нашу землю

Просто так врагам!

1. Приглашаем (ФИ ребенка) с отрывком из поэмы Роберта Рождественского «Помните» (слайд 22).

Помните!

Через века, через года,—

помните!

О тех,

кто уже не придет никогда,—

помните!

Не плачьте!

В горле сдержите стоны,

горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны!

Вечно

достойны!

Хлебом и песней,

Мечтой и стихами,

жизнью просторной,

каждой секундой,

каждым дыханьем

будьте

достойны!

Люди!

Покуда сердца стучатся,—

помните!

Какою

ценой

завоевано счастье,—

пожалуйста, помните!

Ведущий1: Уважаемое жюри, просим вас подвести итоги нашего конкурса.

Ведущий: Пускай на минуту

Замолкнут все речи…

И в память о них

Зажигаются свечи…

Сейчас, ребята, давайте почтим память павших на полях сражений минутой молчания.

(слайд 23).

Ведущий2: Пройдет много лет, Победа будет в сердцах людей жить всегда. Мы всегда будем помнить о тех, кто погиб в этой в этой страшной войне, кто отдал свою жизнь за то, чтобы мы с вами жили на свете счастливо, радовались каждому дню и никогда не забывали, что самое прекрасное – это и есть наша мирная жизнь.

Ведущий1: Благодаря нашим дедам и прадедам, которые победили в этой страшной войне, мы живем с вами в замечательной стране, которая называется Россия. И мы с вами всегда будем ее любить и оберегать.

Жюри подводит итоги, награждает победителей грамотами.

Дети исполняют песню «Солнечный круг» (слайд 24).

Ведущий2: Мы искренне надеемся, что этот день и наша встреча для всех вас останется в памяти, как добрый и счастливый день, проведенный в кругу друзей. Всего вам самого доброго!

Фото на память.

Цель: развитие и воспитание патриотических чувств на ярких примерах героизма и жизни людей в годы войны.

Задачи:

• воспитание у учащихся гражданственности и патриотизма, уважения к бессмертному воинскому подвигу;
• выявление и поощрение талантливых учащихся;
• обучение выразительному чтению, актёрскому мастерству;
• способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

Оборудование: презентация PowerPoint, экран, проектор

Ход мероприятия

Видеоклип «75 лет Победы». Выход ведущих (слайд 1)

Презентация

Ведущий 1: Здравствуйте, ребята и уважаемые взрослые! Есть в нашей жизни такие даты, над которыми время не властно, и, чем дальше в прошлое уходят годы, тем ярче становится их величие. Ежегодно в мае наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев и славит тех, кто ещё с нами.

Ведущий 2: Сегодня мы проводим конкурс чтецов, посвящённый 75-годовщине со дня Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., который мы назвали «Стихи, рожденные войной». Сегодня прозвучат стихи о Великой Отечественной войне, о тех людях, которые в эти грозные годы показывал образцы стойкости, и умения побеждать, защищая свою Родину.

Ведущий 1: Разрешите представить наше уважаемое жюри, которое будет оценивать конкурс.

Ведущий 2:

Казалось, было холодно цветам, (слайд 2)
и от росы они слегка поблёкли.
Зарю, что шла по травам и кустам,
обшарили немецкие бинокли.

Ведущий 1:

Такою все дышало тишиной,
что вся земля еще спала, казалось.
Кто знал, что между миром и войной
всего каких-то пять минут осталось!

Ведущий 2: 22 июня 1941 года — одна из самых печальных дат в истории России — День памяти и скорби — день начала Великой Отечественной войны. Можно сосчитать, сколько лет, месяцев и дней длилась война, сколько было разрушено и потеряно, но как сосчитать количество горя и слез, которые заставила пролить эта страшная война.

Ведущий 1: Нашу конкурсную программу открывает Солдаткин Дмитрий со стихотворением Вадима Шефнера «Память о сорок первом». (слайд 3)

В.Шефнер «Память о сорок первом»

Ведущий 2:

Была зима и жесткой и метельной, (слайд 4)
Была судьба у всех людей одна.
У них и детства не было отдельно,
А были вместе — детство и война.

Ведущий 1: Отступая из деревни Поповки, немцы сожгли ее дотла. Работоспособное население они угнали с собой, а стариков и детей — расстреляли. Единственным жителем Поповки, уцелевшим после ухода немцев, был трехлетний Петя.

Самуил Маршак, «Мальчик из села Поповки». Читает Кузнецова Виктория.

С.Маршак «Мальчик из села Поповки»

Ведущий 2: Шёл 1945 год. Война приближалась к концу. Наши войска вели победные бои в столице фашистской Германии – городе Берлине. После всех бед и страшных испытаний, выпавших на долю нашего народа в этой войне, русские воины, казалось бы, должны были мстить за фашистские зверства всем подряд на немецкой земле. Но не может рука русского солдата подняться на ребёнка. Берлинские ребятишки, грязные и худые, подходили к солдатам и, молча, протягивали пустую консервную банку или просто ладошку. (слад 5)

Ведущий 1: 8 мая 1949 года в Берлине был установлен памятник советскому солдату Николаю Масалову, который, рискуя жизнью, вынес на руках из-под вражеского огня немецкую девочку.

Георгий Рублёв, «Памятник». На сцену приглашается Орлова Марина Фёдоровна.

Г.Рублёв «Памятник»

Ведущий 2: По всей нашей необъятной стране высятся памятники с высеченными именами погибших воинов. Есть много братских могил, могил неизвестных солдат, к которым люди возлагают цветы, отдавая тем самым дань памяти погибшим. (слайд 6)

Ведущий 1: Конкурсную программу продолжает Мозолев Иван со стихотворение Юрия Коринца «Неизвестный солдат»

Ю.Коринец «Неизвестный солдат»

Ведущий 2: Приглашаем к микрофону следующую участницу – Беломестных Анастасию со стихотворением Семена Пивоварова «У обелиска». (слайд 7)

С.Пивоваров «У обелиска»

Ведущий 1: Маршал Г.К.Жуков говорил: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами…» (слайд 8)

Ведущий 2: Еще живут на свете люди, которые преподали этот урок всему миру. Ещё можно взглянуть в их лица, глаза, услышать их простые, бесхитростные рассказы ветеранов о тех временах.

Владимир Степанов, «Дедушкины друзья». Читает Ходжамкулова Анастасия.

В.Степанов «Дедушкины друзья»

Ведущий 1: Стихотворение Михаила Владимова «Поздравление дедушке к 9 мая» читает Аннина Наталья.

М.Владимов «Поздравление дедушке к 9 мая» (слайд 9)

Ведущий 2: Наша программа продолжается. Встречайте следующего участника — Палагина Артёма.

С.Пивоваров «На радио» (слайд 10)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Тужилкину Викторию со стихотворением Виктора Турова «Дедушкин портрет» (слайд 11)

В.Туров «Дедушкин портрет»

Ведущий 2: Война оставила свой след почти в каждой семье. Около 27 миллионов сыновей и дочерей не досчиталась наша страна.

Ведущий 1: Они не пощадили своей жизни ради нашей свободы. Если память каждого из них почтить минутой молчания, то потребовалось бы более 38 лет.

Приглашаем на сцену Фролову Анастасию. (слайд 11)

М.Владимов «Ещё тогда нас не было на свете»

Ведущий 2: Стихотворение Александра Коваленкова «Солнце скрылось за горою» читает Храмцова Анастасия. (слайд 12)

А.Коваленков «Солнце скрылось за горою»

Ведущий 1: Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, — не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет.

Ведущий 2: Пройдет много лет, а она будет в сердцах народа такой же молодой, как в светлом сорок пятом. (слайд 13)

Приглашаем к микрофону Гаеву Анастасию

Стихотворение «Победа»

Ведущий 1: Встречайте следующих участниц – Асташенко Елизавету и Варвару.

Стихотворение «Победа» (слайд 14)

Ведущий 2: Стихотворение Андрея Усачева «Что такое День Победы?» читает Негожева Мария.

А.Усачев «Что такое День Победы?» (слайд 15)

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Сумарокову Анну и Черных Дмитрия (слайд 16)

Т.Белозеров «День Победы», П.Воронько «День Победы»

Ведущий 2: Программу продолжает Давлятшина Елизавета (слайд 17)

М.Львовский «С Днём Победы, ветеран!»

Ведущий 1: Приглашаем на сцену Иванову Анжелику (слайд 18)

А.Игебаев «Мы встречаем День Победы»

Ведущий 2: Завершает конкурсную программу Гибанова Ульяна со стихотворением Василия Федорова «Завещание». (слайд 19)

В.Федоров «Завещание»

Ведущий 1:

Войны я не видел, но знаю, (слайд 20)
Как трудно народу пришлось,
И голод, и холод, и ужас –
Всё им испытать довелось.

Ведущий 2:

Пусть мирно живут на планете,
Пусть дети не знают войны,
Пусть яркое солнышко светит!
Мы дружной семьёй быть должны!

Ведущий 1: Вот и подходит к концу наш конкурс чтецов. Мы надеемся, что стихи русских поэтов, прозвучавшие сегодня в исполнении ваших товарищей и друзей, оставили в душе светлые и радостные чувства.

Ведущий 2: А сейчас настало время жюри подвести итоги конкурса.

Подведение итогов конкурса. Просмотр видеоклипа «Тишина»

Ведущий 1: Слово предоставляется жюри. (слайд 21)

Награждение участников

Ведущий 2: Наш конкурс подошёл к концу. Спасибо всем участникам, членам жюри, воспитателям и родителям! До новых встреч!

автор: Николаева Юлия Анатольевна

учитель русского языка и литературы ФКОУ “Средняя общеобразовательная школа ГУФСИН России по Свердловской области”, город Кировград

Сценарий конкурса чтецов «Вечная слава и вечная память павшим в жестоком бою!»

Сценарий конкурса чтецов

«Вечная слава и вечная память павшим в жестоком бою!»

Господи, не лиши нас памяти.
В ней сохраняется наше прошлое,
прозревается наше будущее…
Память, не оставь нас!

Ход конкурса:

ВЕДУЩИЙ 1:   Праздничные дали и ветра спокойны,
                            От ржавых мин очистилась земля,
                            Но, отступая, оставляют войны
                            Воспоминаний минные поля. 

ВЕДУЩИЙ 2:  Июнь. Граница. Воскресенье.
                            Рассвет в объятьях тишины.
                            Осталось хрупкое мгновенье
                          До первых выстрелов войны.
                          Через секунду мир взорвётся,
                          Смерть поведёт парад-алле,
                          И навсегда погаснет солнце
                          Для миллионов на земле.
                          Безумный шквал огня и стали
                          Не повернётся сам назад.
                          Две «суперсилы»: Гитлер — Сталин,
                        А между ними страшный ад.
                        Июнь. Россия. Воскресенье.
                        Страна на грани: быть не быть…
                        И это жуткое мгновенье
                          Нам никогда не позабыть…

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ЗАКАТЫ АЛЫЕ»  №1

ВЕДУЩИЙ 1:  22 июня 1941 года фашистская Германия обрушила на нашу страну страшный удар. Это была смертоносная лавина закованных в сталь, прекрасно обученных, дисциплинированных немецких солдат. Они уже захватили Европу. 190 дивизий, 5,5 миллионов человек, около 5 тысяч самолётов, свыше 3 тысяч танков, изрыгающих огонь и свинец, – всё это двигалось на нас, на наших дедушек и бабушек. 

ВЕДУЩИЙ 2:  Тяжелую войну вынес на своих плечах наш русский солдат. Домой с полей Великой Отечественной войны не вернулся, каждый 7-й. Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет. 

ВЕДУЩИЙ 1 : Прошу всех встать. Склоним головы перед величием подвига Советского Солдата. Почтим память всех погибших минутой молчания.

Минута Молчания. Звучит метроном.

ВЕДУЩИЙ 2 : Вспомним о тех событиях, слушая стихи, приготовленные к конкурсу. Конкурс приурочен к празднованию 75-летия Победы в Великой Отечественной Войне. А в  состав жюри конкурса входят:

1. __________________________________________________________
2. __________________________________________________________
3. __________________________________________________________
4. __________________________________________________________

ВЕДУЩИЙ 1:  Уровень исполнения поэтического произведения оценивается по 5-ти бальной шкале по следующим критериям:

• знание текста произведения;
• интонационная выразительность речи (динамика, выражаемая в ударениях; мелодика, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках, паузах; эмоциональная окраска речи, определяющая характер);
• использование выразительных средств театра (мимики, жестов, поз, движений);

ВЕДУЩИЙ 2: Правда о войне — это рассказ, который потрясает души и сердца… 

Мой стих наполнен горечью утраты,

Пропах едучей гарью городов,

Пропитан кровью русского солдата,

Облит слезами матерей и вдов.

И если смерть его на полуслове

Прервет, ворвавшись в узкий ход траншей,

Весь жар души, весь сгусток чувств и крови  Я завещаю Родине моей.

ВЕДУЩИЙ 1:  – Без малого 4 года гремела грозная война. Каждый день Великой Отечественной на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

ВЕДУЩИЙ 2 : Не забывайте их… Есть на земле самое великое и святое имя – Мама. В суровый час войны Родина отмечала наравне с героизмом воинов и героизм матерей. И первым на эту сцену мы приглашаем 

____________________________________________________________

Раим Фархади «Жду тебя всегда» 

– Сколько матери? 

– Девяносто лет. 

Жизни нет уже. 

Но и смерти нет.

Пламя белое. 

Чёрный камень плит.

 Сына ждёт она. 

У огня стоит.

Клок седых волос вьётся на ветру… 

Говорит она:

 – Не дождусь, умру.

 Годы-волны мчат.

 Камни здесь молчат.

– Где ты мой сынок, удалой солдат?

 Запылал закат и вдали погас.

 Скорбной матери слушаю рассказ.

 На её плечах – ночь, как будто шаль. 

А в её газах – вековая даль…

Вот над зыбкою песнь поёт она. 

А в окне – луна, да шумит сосна.

Колыбельная, колыбельная 

– Не шуми, сосна корабельная.

Первой дочь была. 

А вторым был сын. 

Дочь – помощница. 

Гордость – он один. 

Муж в тридцатом пал от кулацких пуль…

Сын лицом в отца, воспитать смогу ль?

 Кончил школу сын, час войны настал. 

Каково ему, коль горит металл.

Там и тут война… 

Где сынок теперь? 

Тишина страшна.

И не скрипнет дверь…

Сын всего один. 

Похоронок три.

-Так-то,-скажет мать.

Ну-ка посмотри.

Это первая. В ней лихим пером:

Мол, погиб ваш сын в битве под Днепром.

Получила я то письмо зимой.

А весной пришло от сынка письмо:

«Мама, я – живой! 

Вышел из огня. 

Я вернусь домой.

 Мама, жди меня» 

А война была. 

Ох, огромная.

Вслед вторая шла похоронная. 

Похоронка вот. 

Сорок третий год. 

Ей не верила. 

Вновь письмо придёт.

 Двести дней прошло. 

Отозвался сын:

«Мама, я живой! 

Будем брать Берлин!»

 Гордо шла тогда улицей села.

Говорила всем: 

«Я права была 

– Я не зря ждала!»

Ах, лихая весть,

 как тебя известь? 

Заслонила день птица тёмная

 – Следом третья шла похоронная.

Пожелтел листок. 

Руки все ожёг. 

Мать ждала и ждёт, что придёт сынок.

Долго плакала. 

Больше нету слёз.

Вот последнюю ветер в степь унёс.

 Укоряла дочь: 

Перестань-то ждать

Не терзайся, мать. 

Дом починит зять. 

Похоронки три.

 Сын всего один.

Из окна глядит: не идёт ли сын? 

Фотография в рамке у трюмо.

«Отзовись, сынок. 

Напиши письмо» 

Запылал закат и во мгле погас.

Скорбной матери слушаю рассказ. 

Всё ей кажется, что идёт война.

Сына ждёт она. Сына ждёт она…

В доме тишина и не скрипнет дверь. 

Только сердце ей:

• Сын вернётся, верь.

Сколько лет ждала.

Снова будет ждать. 

Не устанет ждать, потому что – мать.

Кем она была? 

Просто матерью. 

Стала женщина Вечной Памятью.

ВЕДУЩИЙ 1 : На сцену пригашается Максимов Александр .

Баллада о матери

Ольга Киевская

Сорок первый – год потерь и страха
Заревом кровавым пламенел…
Двух парней в растерзанных рубахах
Выводили утром на расстрел.

Первым шёл постарше, тёмно-русый,
Всё при нём: и силушка, и стать,
А за ним второй – пацан безусый,
Слишком юный, чтобы умирать.

Ну, а сзади, еле поспевая,
Семенила старенькая мать,
О пощаде немца умоляя.
«Найн, – твердил он важно, – растреляйт!”

«Нет! – она просила, – пожалейте,
Отмените казнь моих детей,
А взамен меня, меня убейте,
Но в живых оставьте сыновей!”

И ответил офицер ей чинно:
«Ладно, матка, одного спасайт.
А другого расстреляем сына.
Кто тебе милее? Выбирайт!»

Как в смертельной этой круговерти
Ей сберечь кого–нибудь суметь?
Если первенца спасёт от смерти,
То последыш – обречён на смерть.

Зарыдала мать, запричитала,
Вглядываясь в лица сыновей,
Будто бы и вправду выбирала,
Кто роднее, кто дороже ей?

Взгляд туда-сюда переводила…
О, не пожелаешь и врагу
Мук таких! Сынов перекрестила.
И призналась фрицу: «Не могу!»

Ну, а тот стоял, непробиваем,
С наслажденьем нюхая цветы:
«Помни, одного – мы убиваем,
А другого – убиваешь ты».

Старший, виновато улыбаясь,
Младшего к груди своей прижал:
«Брат, спасайся, ну, а я останусь, –
Я пожил, а ты не начинал».

Отозвался младший: «Нет, братишка,
Ты спасайся. Что тут выбирать?
У тебя – жена и ребятишки.
Я не жил, – не стоит начинать».

Тут учтиво немец молвил: «Битте, –
Отодвинул плачущую мать,
Отошёл подальше деловито
И махнул перчаткой, – расстреляйт!”

Ахнули два выстрела, и птицы
Разлетелись дробно в небеса.
Мать разжала мокрые ресницы,
На детей глядит во все глаза.

А они, обнявшись, как и прежде,
Спят свинцовым беспробудным сном, –
Две кровинки, две её надежды,
Два крыла, пошедшие на слом.

Мать безмолвно сердцем каменеет:
Уж не жить сыночкам, не цвести…
«Дура–матка, – поучает немец, –
Одного могла бы хоть спасти».

А она, баюкая их тихо,
Вытирала с губ сыновних кровь…
Вот такой, – убийственно великой, –
Может быть у Матери любовь.

ВЕДУЩИЙ 2:  В битве за родную землю стояли на смерть все, кто мог держать оружие в руках. А фашисты свирепели. На передовой от взрывов снарядов и бомб не осталось целым ни единого клочка земли. Но вновь и вновь поднимались в атаку наши бойцы. Что помогало им выжить в этой кровавой схватке, в каждой смертельной атаке, может быть, последней?

ВЕДУЩИЙ 1 : Любовь матери, жены и детей, невесты. Осознание того, что их ждут и верят в их возвращение. Из дома на передовую приходили письма, такие желанные для солдат. Солдаты в ответ писали  о том, как тосковали по родному краю, дому, семье, любимой, как мечтали о победе. На сцену приглашается __________________________________________________________________________

Георгий Рублев  ПАМЯТНИК

Это было в мае, на рассвете.
Настал у стен рейхстага бой.
Девочку немецкую заметил
Наш солдат на пыльной мостовой.

У столба, дрожа, она стояла,
В голубых глазах застыл испуг.
И куски свистящего металла
Смерть и муки сеяли вокруг.

Тут он вспомнил, как прощаясь летом
Он свою дочурку целовал.
Может быть отец девчонки этой
Дочь его родную расстрелял.

Но тогда, в Берлине, под обстрелом
Полз боец, и телом заслоня
Девочку в коротком платье белом
Осторожно вынес из огня.

И, погладив ласковой ладонью,
Он ее на землю опустил.
Говорят, что утром маршал Конев
Сталину об этом доложил.

Скольким детям возвратили детство,
Подарили радость и весну
Рядовые Армии Советской
Люди, победившие войну!

… И в Берлине, в праздничную дату,
Был воздвигнут, чтоб стоять века,
Памятник Советскому солдату
С девочкой спасенной на руках.

Он стоит, как символ нашей славы,
Как маяк, светящийся во мгле.
Это он, солдат моей державы,
Охраняет мир на всей земле.

ВЕДУЩИЙ 1:Грозный сорок первый … Как он изменил судьбы, обагрил кровью и слезами детство, сделали короткими жизни многих мальчишек и девчонок, разрушил светлые мечты семнадцатилетних, которые прямо с выпускного бала ушли «из детства в эшелон пехоты, в санитарный взвод» 

Приглашаем на сцену _________________________________________.

Стихотворение Юлии Друниной «Зинка» 

Мы легли у разбитой ели.

Ждем, когда же начнет светлеть.

Под шинелью вдвоем теплее

На продрогшей, гнилой земле.

– Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Дома, в яблочном захолустье,

Мама, мамка моя живет.

У тебя есть друзья, любимый,

У меня – лишь она одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом бурлит весна.

Старой кажется: каждый кустик

Беспокойную дочку ждет…

Знаешь, Юлька, я – против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Отогрелись мы еле-еле.

Вдруг приказ: “Выступать вперед!”

Снова рядом, в сырой шинели

Светлокосый солдат идет.

С каждым днем становилось горше.

Шли без митингов и знамен.

В окруженье попал под Оршей

Наш потрепанный батальон.

Зинка нас повела в атаку.

Мы пробились по черной ржи,

По воронкам и буеракам

Через смертные рубежи.

Мы не ждали посмертной славы.-

Мы хотели со славой жить.

…Почему же в бинтах кровавых

Светлокосый солдат лежит?

Ее тело своей шинелью

Укрывала я, зубы сжав…

Белорусские ветры пели

О рязанских глухих садах.

– Знаешь, Зинка, я против грусти,

Но сегодня она не в счет.

Где-то, в яблочном захолустье,

Мама, мамка твоя живет.

У меня есть друзья, любимый,

У нее ты была одна.

Пахнет в хате квашней и дымом,

За порогом стоит весна.

И старушка в цветастом платье

У иконы свечу зажгла.

…Я не знаю, как написать ей,

Чтоб тебя она не ждала?!

ВЕДУЩИЙ 2: 

 К зиме 1941 захватчики продвинулись вглубь страны. В ночном небе то тут, то там вставало зарево. Это пылали города и сёла. Миллионы людей погибли, оказывались на оккупированных территориях и в лагерях смерти. Захватчикам надо было скорее достичь поставленных целей: уничтожить Ленинград и Москву, захватить наши богатства, сломить дух народа.
Приглашаем на сцену Малышенко Алексея.

Сергей Михалков — Детский ботинок

Занесенный в графу
С аккуратностью чисто немецкой,
Он на складе лежал
Среди обуви взрослой и детской.
Его номер по книге:
«Три тысячи двести девятый».
«Обувь детская. Ношена.
Правый ботинок. С заплатой…»
Кто чинил его? Где?
В Мелитополе? В Кракове? В Вене?
Кто носил его? Владек?
Или русская девочка Женя?..
Как попал он сюда, в этот склад,
В этот список проклятый,
Под порядковый номер
«Три тысячи двести девятый»?
Неужели другой не нашлось
В целом мире дороги,
Кроме той, по которой
Пришли эти детские ноги
В это страшное место,
Где вешали, жгли и пытали,
А потом хладнокровно
Одежду убитых считали?
Здесь на всех языках
О спасенье пытались молиться:
Чехи, греки, евреи,
Французы, австрийцы, бельгийцы.
Здесь впитала земля
Запах тлена и пролитой крови
Сотен тысяч людей
Разных наций и разных сословий…
Час расплаты пришел!
Палачей и убийц – на колени!
Суд народов идет
По кровавым следам преступлений.
Среди сотен улик –
Этот детский ботинок с заплатой.
Снятый Гитлером с жертвы
Три тысячи двести девятой.

ВЕДУЩИЙ 1 : На войне погибло 13 миллионов детей. Мы должны помнить их всех: сожженных, расстрелянных, повешенных, убитых и бомбой, и пулей, и голодом и страхом.

Приглашаем на сцену ___________________________________________________

Сергей Михалков — Десятилетний человек

Крест-накрест белые полоски
На окнах съёжившихся хат.
Родные тонкие березки
Тревожно смотрят на закат.

И пес на теплом пепелище,
До глаз испачканный в золе.
Он целый день кого-то ищет
И не находит на селе.

Накинув драный зипунишко,
По огородам, без дорог,
Спешит, торопится парнишка
По солнцу, прямо на восток.

Никто в далекую дорогу
Его теплее не одел,
Никто не обнял у порога
И вслед ему не поглядел,

В нетопленой, разбитой бане,
Ночь скоротавши, как зверек,
Как долго он своим дыханьем
Озябших рук согреть не мог!

Но по щеке его ни разу
Не проложила путь слеза,
Должно быть, слишком много сразу
Увидели его глаза.

Все видевший, на все готовый,
По грудь проваливаясь в снег,
Бежал к своим русоголовый
Десятилетний человек.

Он знал, что где-то недалече,
Быть может, вон за той горой,
Его, как друга, в темный вечер
Окликнет русский часовой.

И он, прижавшийся к шинели,
Родные слыша голоса,
Расскажет все, на что глядели
Его недетские глаза.

ВЕДУЩИЙ 2: На войне детей не бывает. Те, что попали на войну, должны были расстаться с детством навсегда.
Стихотворение Александра Твардовского «Рассказ танкиста» читает __________________________________________________________________ 

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку…
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, – забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый.
Из тех, что главарями у детей.
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас, как дорогих гостей.

Машины обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами не труд.
Выносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен.
Мы прорывались к площади вперёд,
А он гвоздит, – не выглянуть из башен, –
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишком
Он примостился – столько всяких дыр!
И вдруг к машине подбежал парнишка:
«Товарищ командир! Товарищ командир!

Я знаю, где их пушка… Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду»…
«Да где же? Где?» – «А дайте, я поеду
На танке с вами, прямо приведу!»

Что ж, бой не ждёт. «Влезай сюда, дружище…»
И вот мы катим к месту вчетвером,
Стоит парнишка, мимо пули свищут, –
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. «Вот здесь!» И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём,
И эту пушку заодно с расчётом
Мы вмяли в рыхлый жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть.
От дома к дому шёл большой пожар.
И помню, я сказал: «Спасибо, хлопец…»
И руку, как товарищу, пожал.

Был трудный бой. Всё нынче как спросонку.
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, – забыл его спросить.

ВЕДУЩИЙ 1 : Дети и война – понятия не совместимые. А сколько бед, трудностей и горя претерпели эти еще совсем маленькие человечки. Стихотворение читает Зернов Алексей.

Стихотворение Мусы Джалиля “Чулочки”

Их расстреляли на рассвете
Когда еще белела мгла,
Там были женщины и дети
И эта девочка была.
Сперва велели им раздеться,
Затем к обрыву стать спиной,
И вдруг раздался голос детский
Наивный, чистый и живой:
-Чулочки тоже снять мне, дядя?
Не упрекая, не браня,
Смотрели прямо в душу глядя
Трехлетней девочки глаза.
“Чулочки тоже..?”
И смятеньем эсесовец объят.
Рука сама собой в волнении
Вдруг опускает автомат.
И снова скован взглядом детским,
И кажется, что в землю врос.
“Глаза, как у моей Утины” –
В смятеньи смутном произнес,
Овеянный невольной дрожью.
Нет! Он убить ее не сможет,
Но дал он очередь спеша…
Упала девочка в чулочках.
Снять не успела, не смогла.
Солдат, солдат, а если б дочка
Твоя вот здесь бы так легла,
И это маленькое сердце
Пробито пулею твоей.
Ты человек не просто немец,
Ты страшный зверь среди людей.
Шагал эсесовец упрямо,
Шагал, не подымая глаз.
Впервые может эта дума
В сознании отравленном зажглась,
И снова взгляд светился детский,
И снова слышится опять,
И не забудется навеки
“ЧУЛОЧКИ, ДЯДЯ, ТОЖЕ СНЯТЬ?”

ВДУЩИЙ 2:  «Ленинградские дети»… Когда звучали эти слова, у человека сжималось сердце. Война принесла горе всем, но особенно детям. На них обрушилось столько, что каждый, чувствуя вину, пытался хоть что-то снять с их детских плеч. Это звучало как пароль: «Ленинградские дети». В осажденном городе тысячами погибали от голода. Голод не щадил никого. На сцене ___________________________________

Наталья Бондарева «Странный дуэт»

Чуть прикасаясь губами к засохшему хлебу,
Запах знакомый вдыхая до чёрных кругов,
Девочка в парке стояла – с глазами – в полнеба! –
Тихо дрожа от мороза, без слёз и без слов.

Из темноты незаметно щенок появился,
Вытянул морду и, глядя ей прямо в глаза,
Нет, не скулил – он как будто бы Богу молился,
Воздух глотая, и взглядом по хлебу скользя…

Глянула вниз, по-старушечьи губы поджала,
В зябкой ладони зажав драгоценный кусок,
Бросилась в сторону и, как могла, побежала…
Спал Ленинград. 
А чужой, ненавистный щенок

Лёг на живот и пополз по январскому снегу,
Жалко скуля, и надеясь беглянку догнать.
Та поскользнулась на льду и упала с разбегу,
Несколько раз попыталась подняться и встать,

Но, обессилев, вздохнула, свернулась клубочком,
Вспомнила бабушку, деда, сестрёнку и мать,
Крепко вцепившись в тот самый, заветный, кусочек,
Нет, не заплакала – Пушкина стала читать.

В воздухе таяла, таяла музыка строчек.
Злая луна почему-то мерцала свечой…
К жизни вернул её маленький тёплый комочек,
Громко сопел он и тыкался носом в плечо.

Из-под ресниц покатились солёные льдинки,
Тонкие руки на ощупь упрямца нашли,
Хлеб разломили и дали ему половинку,
К сердцу прижали и этим от смерти спасли…

Чуда не вышло. Нева подо льдом клокотала!
Но никого не шокировал странный дуэт:
Мёртвая девочка тихо спала у вокзала
С мёртвым щенком на руках. Занимался рассвет…

ВЕДУЩИЙ 1:Солдат! Солдат! Из последних сил – в бой!  Даже когда кончались боеприпасы, последний солдат, зажав в руках бутылку с горючей смесью, шёл на вражеский танк. И лучшая в мире броня трещала и лопалась. 

Стихотворение читает  ______________________________________________________

. Алексей Сурков  Защитник Сталинграда

Грузно катился в кровавой мгле
Сотой атаки вал.
Злой и упрямый, по грудь в земле,
Насмерть солдат стоял.
Знал он, что нет дороги назад —
Он защищал Сталинград.

Сто пикировщиков выли над ним
В небе, как огненный змей.
Он не покинул окопа, храним
Верностью русской своей.
Меж обгорелых заводских громад
Он защищал Сталинград.

Танк на него надвигался рыча,
Мукой и смертью грозил.
Он, затаившись в канаве, сплеча
Танки гранатой разил.
Пулю за пулю, снаряд за снаряд,
Он защищал Сталинград.

Просто солдат, лейтенант, генерал,
Рос он в грозе боевой.
Там, где в огне металл умирал,
Он проходил живой.
Сто изнурительных дней подряд
Он защищал Сталинград.

Время придёт — рассеется дым,
Смолкнет военный гром.
Шапки снимая при встрече с ним,
Скажет народ о нём:
— Это железный русский солдат —
Он защищал Сталинград!

ВЕДУЩИЙ 2: Во многих городах нашей страны и за рубежом в честь победы над фашистами установлены памятники. 8 мая 1967 года у Кремлевской стены на могиле Неизвестного солдата зажжен Вечный огонь в память героев павших в годы Великой Отечественной войны. На памятнике над могилой Неизвестного солдата написано: «Имя твое неизвестно. Подвиг твой бессмертен». Стихотворение Сергея Погореловского «Имя»  читает ______________________________________________

Сергей Погореловский  «Имя»

К разбитому доту
Приходят ребята,
Приносят цветы
На могилу солдата.
Он выполнил долг
Перед нашим народом.
Но как его имя?
Откуда он родом?
В атаке убит он?
Погиб в обороне?
Могила ни слова
О том не проронит.
Ведь надписи нет.
Безответна могила.
Знать, в грозный тот час
Не до надписей было.

К окрестным старушкам
Заходят ребята –
Узнать, расспросить их,
Что было когда-то.
– Что было?!
Ой, милые!..
Грохот, сраженье!
Солдатик остался
Один в окруженье.
Один –
А не сдался
Фашистскому войску.
Геройски сражался
И умер геройски.
Один –
А сдержал,
Поди, целую роту!..
Был молод, черняв,
Невысокого росту.
Попить перед боем
В село забегал он,
Так сказывал, вроде,
Что родом с Урала.
Мы сами сердечного
Тут схоронили –
У старой сосны,
В безымянной могиле.

На сельскую почту
Приходят ребята.
Письмо заказное
Найдёт адресата.
В столицу доставят
Его почтальоны.
Письмо прочитает
Министр обороны.
Вновь списки просмотрят,
За записью запись…
И вот они –
Имя, фамилия, адрес!
И станет в колонну
Героев несметных,
Ещё один станет –
Посмертно,
Бессмертно.

Старушку с Урала
Обнимут ребята.
Сведут её к сыну,
К могиле солдата,
Чьё светлое имя
Цветами увито…
Никто не забыт,
И ничто не забыто!

ВЕДУЩИЙ 1 : Откуда у людей брались силы, чтобы противостоять мощи гитлеровской армии? Все дело в силе духа русского человека. Много подвигов совершили герои, и Родина наградила их за это медалями и орденами. А что самое страшное – чаще посмертно. В исполнении Абдулоева Сиёвуша звучит стихотворение Константина Симонова.

Константин Симонов — Смерть друга

Неправда, друг не умирает,
Лишь рядом быть перестает.
Он кров с тобой не разделяет,
Из фляги из твоей не пьет.

В землянке, занесен метелью,
Застольной не поет с тобой
И рядом, под одной шинелью,
Не спит у печки жестяной.

Но все, что между вами было,
Все, что за вами следом шло,
С его останками в могилу
Улечься вместе не смогло.

Упрямство, гнев его, терпенье —
Ты все себе в наследство взял,
Двойного слуха ты и зренья
Пожизненным владельцем стал.

Любовь мы завещаем женам,
Воспоминанья — сыновьям,
Но по земле, войной сожженной,
Идти завещано друзьям.

Никто еще не знает средства
От неожиданных смертей.
Все тяжелее груз наследства,
Все уже круг твоих друзей.

Взвали тот груз себе на плечи,
Не оставляя ничего,
Огню, штыку, врагу навстречу
Неси его, неси его!

Когда же ты нести не сможешь,
То знай, что, голову сложив,
Его всего лишь переложишь
На плечи тех, кто будет жив.

И кто-то, кто тебя не видел,
Из третьих рук твой груз возьмет,
За мертвых мстя и ненавидя,
Его к победе донесет.

Ведущий 2. Все жители нашей страны, и старые и молодые взяли оружие в руки и встали на защиту Родины. Наш конкурс продолжает _________________________________________________________________

Артур Арапов
 О НАС ПОЮТ И ПРАЗДНУЮТ ПОБЕДУ
 
«Товарищ старший лейтенант,
Не отправляйте в медсанбат!
Пусть я контужен, всё равно я роте нужен!
Там, в будущем когда-нибудь,
Ещё успеем отдохнуть,
Когда почувствуем, что враг обезоружен.»
 
Мне командир кивнул в ответ
И дал мне пару сигарет.
Но докурить я не успел, опять атака.
Там, в будущем, известный факт –
Не будет никаких атак,
И не посмеет лаять ни одна собака!
 
Там, в будущем, другой порой,
У всех всё будет под рукой:
Дом, телефон, а может даже и машина…
Ну, а пока мы в бой идём
Под шквально-проливным огнём.
За нашу Родину! За мать, жену и сына!
 
За Ленинград! За Сталинград!
…а «тигры» прут, как на парад.
И я подумал: «Хрен тебе, а не парады!
Там, в будущем, – пройдёт война –
Запомнят наши имена!»
И сполз под танк с противотанковой гранатой.
 
Я показал кулак врагу,
Зубами выдернул чеку,
Закрыл глаза… Мгновенье вытянулось в вечность.
Такое в век бывает раз:
Граната не разорвалась.
Зачем о будущем мечтал я так беспечно?!
 
Мне бы хотя б один патрон –
Я бы ушёл из жизни вон!
Нет, я живым не сдамся в плен! Погибну в драке!
Да кто-то сзади от души
Меня прикладом приложил,
Упал лицом я в чернозём. Очнулся – лагерь…
 
Там пять эсэсовских юнцов
Мне долго правили лицо.
И издевался лагерфюрер толстобрюхий.
Так тявкал – брызгала слюна,
Да я не слышал ни хрена:
После контузии оглох на оба уха.
 
Прости меня, моя семья,
Но не сумел сдержаться я,
Взял, да и плюнул в это рыло поросячье!
Тогда он «люгер» свой достал…
И снова в памяти провал,
В котором – дом, жена, сынишка в люльке плачет…
 
Потом куда-то повели.
А снег бомбёжкой всё валил.
Но, крася путь от ног босых кровавым следом,
Я верил: Гитлеру – капут!
Там, в будущем.., уже живут!
О нас поют! И празднуют Победу!

Ведущий 1. 22 июня 1941 года … 9 Мая 1945 года… Две странички календаря. Два дня жизни планеты Земля. Два дня истории Человечества. Они отмечены в календаре разными цветами. Один – черный лист с ощетинившимися штыками и падающими бомбами. Другой – красный лист с переливами радуг победного салюта и символами воинской доблести и славы. Они так и называются: День Памяти и Скорби- начало Великой Отечественной войны советского народа 1941-1945 гг. День 9 Мая –праздник Победы советского народа в великой отечественной войне.

ВДУЩИЙ 2:   Конкурс продолжает Белоусов Александр.

Василий Титаев

Песня о герое Титаеве (5 кл.)

Случилось то, братцы, в морозную ночь,
Майор к себе вызвал связистов:
— Ну, вот что, орлы, надо срочно помочь
В разгроме проклятых фашистов.

Оборвана связь, и хоть свищет пурга,
Приказ есть с полками связаться,
И надо ползти вдоль окопов врага,
Со смертью придется там драться. 

Комсомолец сказал: — Что ж, была не была,
Мы сорок смертей миновали…
Фамилия парня Титаев была,
Васильем бойца называли.

Простился с друзьями — за плечи мешок,
Пурга его след заметала.
И в жарком огнем разыскал паренек,
Где линию миной порвало. 

Он провод оборванный в зубы берет,
Победа ему улыбалась.
Но где-то с кургана забил пулемет,
И мина вблизи разорвалась.

Почудилось парню: кричат журавли,
Глаза его вдаль посмотрели —

Россия лежала в снегу и в крови,
Над трупами выли метели. 

Привстал на колени: в глубоких снегах
Смерть тянет костлявые лапы,
И, провод зажавши до крови в зубах,
Упал головою на запад.

А пули роями впивались в него,
Хотя он лежал без движенья.
И сам командарм через тело его
Приказ отдавал: — В наступленье!.. 

И двинулись молча полки на врага,
За домиком дом отбивали.
Эх, жаль! Посмотрел бы тамбовец- солдат,
Как немцы от нас удирали.

ВЕДУЩИЙ 1:  Долгих четыре года шли по дорогам войны солдаты. Они видели разрушенные города и сожжённый деревни. Но возмездие неумолимо настигало врага. Наши солдаты шли к победе, пядь за пядью освобождая родную землю. Враг был разбит. Знамя победы реяло над Берлином. На сцене 

Юрий Воронов «Я недавно смотрел старый фильм о войне»

Я недавно смотрел старый фильм о войне

И не знаю, кого мне спросить,

Почему нашим людям и нашей стране

Столько горя пришлось пережить?

Почему сыновья не вернулись домой,

Сколько жен потеряли мужей?

Отчего красны девицы ранней весной

Шли гулять без любимых парней?

Дети детство узнали в руинах домов?….

Эту память вовек не убить,

Лебеда – их еда и землянка – их кров,

А мечта – до Победы дожить.

Я смотрю старый фильм, и мечтается мне,

Чтобы не было войн и смертей,

Чтобы мамам страны не пришлось хоронить

Вечно юных своих сыновей.

ВЕДУЩИЙ 2: Вслушайтесь в слова, сказанные маршалом Жуковым: «Празднуя победу, мы всегда будем вспоминать, какие качества нашего народа помогли одолеть врага. Терпение. Мужество. Величайшая стойкость. Любовь к Отечеству. Пусть эти проверенные огнём войны качества всегда нам сопутствуют. И всегда победа будет за нами…»
ВЕДУЩИЙ 1:  После боя в замёрзшем Берлине,
                            В тишине почти что гробовой,
                            Подорвался на пехотной мине
                            Русский пехотинец-рядовой.

                          Я припомнил все свои походы,
                          Все свои мытарства на войне,
                          И впервые за четыре года
                        Почему-то страшно стало мне.

ВЕДУЩИЙ 1: Вспомним тех, кто остался в списках на мемориальных досках и в памяти живых, кто воевал, видел воочию смерть, кто подвигом своим приближал Победу.
Стихотворение Владимира Высоцкого читает Арабей Павел

На братских могилах не ставят крестов,
И вдовы на них не рыдают,
К ним кто-то приносит букеты цветов,
И Вечный огонь зажигают.

Здесь раньше вставала земля на дыбы,
А нынче – гранитные плиты.
Здесь нет ни одной персональной судьбы –
Все судьбы в единую слиты.

А в Вечном огне виден вспыхнувший танк,
Горящие русские хаты,
Горящий Смоленск и горящий рейхстаг,
Горящее сердце солдата.

У братских могил нет заплаканных вдов –
Сюда ходят люди покрепче.
На братских могилах не ставят крестов,
Но разве от этого легче?.

ВЕДУЩИЙ 2: Май 45-го. Вернулись солдаты домой, они вернулись победителями. Многие не дождались своих родных – отцов, мужей, сыновей. 

Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою!

Бились отважно и стойко с врагами

Вы за Отчизну свою.

ВЕДУЩИЙ 1:  Верные Долгу, себя на щадили

                            Ради победы её.

                            Чтобы жила она в славе и силе,

                             Отдали сердце своё;

ВДУЩИЙ 2:  Отдали жизнь, чтоб лихая недоля

К нам никогда не пришла,

Чтоб на земле, что любили до боли,

Каждая ветка цвела.

ВЕДУЩИЙ 1:  Пусть же проходят за годами годы,

Вас не забудет страна:

Свято и ревностно память народа

Ваши хранит имена.

ВДУЩИЙ 2:  Бились отважно и стойко с врагами

Вы за отчизну свою.

Вечная слава и вечная память

Павшим в жестоком бою.

ВЕДУЩИЙ 1:  Много лет прошло с тех пор, как кончилась война. Мы от души радуемся Великому празднику Победы. Поздравляем всех тех, кто прошел через эту страшную войну, кто помнит эти суровые годы.
– Стихотворение Александра Твардовского «Прошла война» читает __________________________________________________________________________

В тот день, когда окончилась война
И все стволы палили в счёт салюта,
В тот час на торжестве была одна
Особая для наших душ минута.

В конце пути, в далёкой стороне,
Под гром пальбы прощались мы впервые
Со всеми, что погибли на войне,
Как с мёртвыми прощаются живые.

До той поры в душевной глубине
Мы не прощались так бесповоротно.
Мы были с ними как бы наравне,
И разделял нас только лист учётный…

И только здесь, в особый этот миг,
Исполненный величья и печали,
Мы отделялись навсегда от них:
Нас эти залпы с ними разлучали.

Внушала нам стволов ревущих сталь,
Что нам уже не числиться в потерях,
И, кроясь дымкой, он уходит вдаль,
Заполненный товарищами берег…

ВЕДУЩИЙ 2: И вот он пришёл этот день 9 мая 1945 года. День Победы.
Победа! Мир! Они пришли весной
Нас подхватили радостные руки
И понесли над бурною толпой
В грядущий мир, в ликующие звуки.

ВЕДУЩИЙ 1: Ну и завершает наш конкурс Соколов Алексей.

Михаил Владимов — Ещё тогда нас не было на свете: 

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда гремел салют из края в край.
Солдаты, подарили вы планете
Великий Май, победный Май!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда в военной буре огневой,
Судьбу решая будущих столетий,
Вы бой вели, священный бой!

Ещё тогда нас не было на свете,
Когда с Победой вы домой пришли.
Солдаты Мая, слава вам навеки
От всей земли, от всей земли!

Благодарим, солдаты, вас
За жизнь, за детство и весну,
За тишину,
За мирный дом,
За мир, в котором мы живём!

ВЕДУЩИЙ 1:   А теперь мы предоставим время жюри для подсчета баллов. А пока мы с вами вспомним слова песни «День Победы» и исполним эту великую песню вместе. 

ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «ДЕНЬ ПОБЕДЫ» с видеороликом

ВЕДУЩИЙ 1:   Для подведения итогов предоставляем слово жюри.

(Награждение победителей конкурса)

В ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРАЗДНИКА ЗВУЧИТ ПЕСНЯ «И ВСЁ О ТОЙ ВЕСНЕ

Цель конкурса: обогащение духовного мира учащихся, воспитание любви и уважения к Родине.

Задачи:

1. Сохранение традиций системы патриотического воспитания, направленной на формирование личности, обладающей качествами гражданина – патриота.
2. Прививать любовь к художественному слову.
3. Создавать условия для реализации способностей в искусстве художественного чтения.

Участники конкурса: учащиеся 2 в класса МБОУ СШ № 11

Ход конкурса
Ведущий 1 Добрый день, дорогие ребята и  гости! Мы приветствуем всех сидящих в этом зале.

22 июня 1941 года без объявления в 4 часа утра началась самая страшная, самая кровавая из всех — Великая Отечественная война. На нашу страну напали немецкие войска. И чтобы не оказаться в фашистском рабстве, ради спасения Родины,  народ вступил в смертельный бой с жестоким, коварным и беспощадным врагом. Путь к победе был долгим и трудным. Весь народ, от мала до велика, поднялся на защиту своей Родины . Но….

Прошла война….прошла страда…

Но боль взывает к людям:

Давайте, люди, никогда об этом не забудем!

Ведущий 2. 75 — летию  Победы  нашего народа в Великой Отечественной войне  мы посвящаем  наш сегодняшний конкурс чтецов » Мы — помним! Мы — гордимся!»

Ведущий 1. Раз у нас конкурс, разрешите представить жюри, которое будет оценивать наших конкурсантов.

Представление жюри.

1. Люковец Ольга Анатольевна — учитель русского языка и литературы
2. Сердобинцева Валентина Федоровна — заведующая  школьной библиотекой
3. Мальчовецкий Эммануил ученик 11 класса 

Ведущий 2   Выступления будут оцениваться по следующим критериям.

1. Выразительность и грамотность прочтения (динамика, выражаемая в ударениях; интонация, выражаемая в движении голоса по звукам разной высоты; темп и ритм, выражаемые в длительности звучания и остановках; эмоциональная окраска речи, определяющая характер произведения).

2. Правильное литературное произношение.

3. Эмоциональность, артистичность, сценическая манера исполнения (мимика, позы, жесты, движения).

4. Индивидуальность исполнительской манеры.

Ведущий 1 Нелегок был путь к Победе. Не все солдаты вернулись с дымных полей войны. И именно поэтому каждый год, чувствуя приближение этого праздника, новые и новые поколения молодых обращаются к тем памятным дням, чтобы вспомнить и почтить память героев.

Ведущий 2. Великой Отечественной войне и празднику Победы посвящено множество рассказов, стихов, о ней написаны песни, сняты фильмы.

Ведущий 1. Итак, выступает первый конкурсант  Демченко Дарья

«Это наша Победа! »   Борис Фотеев

Ведущий 2. И вот наступил он – великий, долгожданный день – День Победы! Этого праздника люди ждали тысячу четыреста восемнадцать дней. 9 мая мы вспоминаем всех погибших в боях за Родину, низко кланяемся тем, кто отстоял для нас мирную жизнь и свободу, чтобы вы сейчас могли играть, дружить, ходить в школу и мечтать.

Цена победы  Рашид Кутдусов   Емангишиева Амина

Рано утром в сорок первом
Началась война
Чтобы выбить супостата
Встала вся страна
Кто-то бился с ним в окопах
Кто-то хлеб растил
И в далёком сорок пятом
Всё же победил
И вот спустя десятки лет 
У деда я спросил
Скажи отец откуда в вас
Нашлось так много сил
Ведь враг был техникой силён
Числом превосходил?
Но был разбит он в пух и прах
И голову сложил!
Старик немного помолчал
Слезинку обронил
Сказал, вся сила в том сынок,
Что РОДИНУ ЛЮБИЛ..

Ведущий 1. Долгожданная Победа наступила! День Победы мы празднуем каждый год 9 мая. Но все меньше рядом с нами людей, прошедших Великую Отечественную войну. Но мы помним их. Мы благодарны им за нашу свободу, за их великий подвиг.

Ведущий 2. Прошу всех встать и почтить память героев минутой молчания.

Наталья Томилина «День Победы» Гужавина Арина

День Победы 9 Мая –
Праздник мира в стране и весны.
В этот день мы солдат вспоминаем,
Не вернувшихся в семьи с войны.
В этот праздник мы чествуем дедов,
Защитивших родную страну,
Подарившим народам Победу
И вернувшим нам мир и весну!

Тимофей Белозеров День Победы        Агаев Расул

Майский праздник —

День Победы

Отмечает вся страна.

Надевают наши деды

 Боевые ордена.         

Их с утра зовёт дорога

На торжественный парад,

И задумчиво с порога

Вслед им бабушки глядят.

Виктор Туров «Дедушкин портрет»      Дмитриев Артём

Бабушка надела ордена
И сейчас красивая такая!

День Победы празднует она,
О войне великой вспоминая.
Грустное у бабушки лицо.
На столе солдатский треугольник.
Дедушкино с фронта письмецо
Ей читать и нынче очень больно.
Смотрим мы на дедушкин портрет
И разводим ручками с братишкой:
— Ну какой, какой же это дед?
Он же ведь совсем ещё мальчишка!

Ведущий 1. Война – это тяжкое испытание для всего народа, но особенно трудно было детям военной поры. Они не понимали, почему нет папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище… Но детским чутьём они понимали, что пришла беда. Большая беда!

С. Маршак   Мальчик из села Поповки      Романенков Егор

Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись, ребенок — 
Последний гражданин села.
Испуганный котенок белый,
Обломки печки и трубы —
И это все, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик, без слез,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенес!
При нем избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребенка на снегу.

Александр Твардовский «Рассказ танкиста»  Наумов Денис

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
А как зовут, забыл его спросить.

Лет десяти-двенадцати. Бедовый,
Из тех, что главарями у детей,
Из тех, что в городишках прифронтовых
Встречают нас как дорогих гостей.

Машину обступают на стоянках,
Таскать им воду вёдрами — не труд,
Приносят мыло с полотенцем к танку
И сливы недозрелые суют…

Шёл бой за улицу. Огонь врага был страшен,
Мы прорывались к площади вперёд.
А он гвоздит — не выглянуть из башен, —
И чёрт его поймёт, откуда бьёт.

Тут угадай-ка, за каким домишкой
Он примостился, — столько всяких дыр,
И вдруг к машине подбежал парнишка:
— Товарищ командир, товарищ командир!

Я знаю, где их пушка. Я разведал…
Я подползал, они вон там, в саду…
— Да где же, где?.. — А дайте я поеду
На танке с вами. Прямо приведу.

Что ж, бой не ждёт. — Влезай сюда, дружище! —
И вот мы катим к месту вчетвером.
Стоит парнишка — мины, пули свищут,
И только рубашонка пузырём.

Подъехали. — Вот здесь. — И с разворота
Заходим в тыл и полный газ даём.
И эту пушку, заодно с расчётом,
Мы вмяли в рыхлый, жирный чернозём.

Я вытер пот. Душила гарь и копоть:
От дома к дому шёл большой пожар.
И, помню, я сказал: — Спасибо, хлопец! —
И руку, как товарищу, пожал…

Был трудный бой. Всё нынче, как спросонку,
И только не могу себе простить:
Из тысяч лиц узнал бы я мальчонку,
Но как зовут, забыл его спросить.

Ведущий 2. Во время Великой Отечественной войны разрушено 1710 городов и посёлков, свыше 70 тысяч сёл и деревень. Мы не должны забывать о том, что война несёт смерть и разруху.

Сергей Васильев «Белая берёза»      Баталова Варвара

Я помню, ранило березу
Осколком бомбы на заре.
Студеный сок бежал, как слезы,
На изувеченной коре.

За лесом пушки грохотали,
Клубился дым пороховой.
Но мы столицу отстояли,
Спасли березу под Москвой.

И рано-раненько весною
Береза белая опять
Оделась новою листвою
И стала землю украшать.

И с той поры на все угрозы
Мы неизменно говорим:
Родную русскую березу
В обиду больше не дадим.

Ведущий 1. Лучшие из лучших остались на полях сражений той жестокой и страшной войны. Молодые, сильные, жизнелюбивые, такие непохожие друг на друга.…Но их объединяли мечты о горячей и чистой любви, о светлой жизни на Земле.

Летела с фронта похоронка. Степан Кадашников     Галинов Тимофей

Летела с фронта похоронка
На молодого пацана,
А он еще лежал в воронке…
Ах, как безжалостна война!
И проходили мимо танки…
Чужая речь… а он лежал,
И вспоминал сестру и мамку,
Лежал и тихо умирал.
Пробита грудь была навылет,
И кровь стекала в черный снег,
А он, глазами голубыми,
Встречал последний свой рассвет.
Нет, он не плакал, улыбался,
И вспоминал родимый дом,
И пересилив боль поднялся,
И, автомат подняв с трудом,
Он в перекошенные лица
Горячий выплеснул свинец,
Приблизив этим на минуту
Войны, безжалостной, конец.
Летела с фронта похоронка,
Уже стучался почтальон,
Солдат, глаза закрыв в воронке,
На миг опередил её.

Михаил Тимошечкин «Апрель»       Орехова Полина

Стоял апрель.
Взбухали реки,
Жизнь пробуждалась ото сна.
Рождалась в каждом человеке
Одна великая весна.
Не перекликом журавлиным
Она была для нас близка, —
Гремел апрель, и шли к Берлину
Смертельно храбрые войска.

Ведущий 2. Во время Великой Отечественной войны погибло много солдат. На полях сражений осталось много неизвестных бойцов. Но ни один подвиг неизвестного героя не забыт. Люди поставили памятники неизвестному солдату во всех городах-героях и чтут их, приходят с поклоном и с цветами к ним.

Михаил Исаковский «Куда б ни шел, ни  ехал  ты» 

                                                                               Хромова Аполлинария

Куда б ни шёл, ни ехал ты,                                         
Но здесь остановись, 
Могиле этой дорогой 
Всем сердцем поклонись. 
Кто б ни был ты — рыбак, шахтёр, 
Учёный иль пастух, — 
Навек запомни: здесь лежит 
Твой самый лучший друг. 
И для тебя, и для меня 
Он сделал все, что мог: 
Себя в бою не пожалел, 
А Родину сберёг.

Ведущий: Конкурсная часть закончилась. Просим жюри подвести итоги. Мы  предлагаем вашему вниманию  посмотреть фильм, в котором показано какие тяжести и страдания пришлось пережить людям на войне.

Подведение итогов. Жюри  подводит итоги

75 лет отделяют нас от суровых и грозных лет Великой Отечественной войны. Но время никогда не сотрёт из памяти народа эту войну. Не забыты те, кто отдал жизнь за великую Победу. Умирая за Родину, наши бойцы завещали нам беречь любимую Отчизну, как зеницу ока. И мы будем свято хранить это завещание.

9 мая во всех уголках нашей необъятной страны звучат и будут звучать всегда слова песни «День Победы»

Звучит песня «День Победы»

Сценарий конкурса чтецов

«О подвигах, о доблести, о славе…»

(к 75-летию Великой Отечественной Войны)

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ КОНКУРСА:

• Пропаганда произведений русской классической и современной отечественной поэзии и прозы патриотической направленности, воспитание подрастающего  поколения в духе патриотизма;

• Выявление, поддержка и стимулирование талантливых исполнителей, владеющих жанром художественного слова;

• Знакомство с литературным наследием России, отражающим величие нашей культуры и богатство русского языка;

• Пропаганда поэтического творчества самодеятельных поэтов Сибири;

• Повышение общественного внимания к жанру художественного слова.

Жюри конкурса

1.

2.

3.

Участники конкурса 
В конкурсе принимают участие студенты лицея

Условия смотра-конкурса: 

 Исполнители представляют законченный фрагмент любого литературного жанра, соответствующий  тематике конкурса.

 Критерии оценки и требования к выступлениям

• Уровень исполнительского мастерства;

• Индивидуальность исполнительской манеры;

• Артистичность и сценическая культура;

• Умение удерживать внимание аудитории во время выступления;

• Отражение патриотической тематики;

• Дополнительные средства

 Регламент выступления:

Время выступления не ограничено

Подведение итогов конкурса

Победители и призёры  конкурса награждаются  грамотами.

Эпиграф:

«Быть наследником Победы – это честь и высокая ответственность»

Н.В.Федоров

(на фоне колоколов выходят ведущие)

Ведущий 1: Что это? Вы слышите?

Ведущий 2: Это колокола. Колокола памяти…

Ведущий 1: Памяти? А разве такие бывают?

Ведущий 2: Бывают, слушайте! Это говорит сама память…

Ведущий 1: А разве память бывает живой?

Ведущий 2: Ты не веришь? Человек может умереть дважды:

Там на поле боя, когда его догонит пуля,

А второй раз – в памяти народной.

Второй раз умирать страшнее.

Второй раз человек должен жить!

Ведущий 1: Память о Победе нашего народа в Великой Отечественной Войне неподвластна времени – передаваемая из поколения в поколения она переживет века.

Ведущий 2: Наш конкурс чтецов посвящен 70-лети Победы, и сегодня мы предлагаем вам вспомнить фронтовые годы – суровые, грозные, но очень значимые…

Ведущий 1: Разрешите вам представить жюри нашего конкурса:

1.

2.

3.

Ведущий 2: Уважаемые участники, хотим вам напомнить, что жюри при подсчете баллов будет учитывать: уровень исполнительского мастерства; индивидуальность исполнительской манеры; артистичность и сценическую культуру; умение удерживать внимание аудитории во время выступления; отражение патриотической тематики; дополнительные средства при чтении стихотворений.

Ведущий 1: Любовь к Родине – важнейшее чувство для каждого человека. Родиной мы зовём её потому, что в ней мы родились, в ней говорят родным нам языком, и всё в ней для нас родное. Отечеством мы зовём Россию потому, что в ней жили отцы и деды наши. Матерью – потому, что она вскормила нас своим хлебом, вспоила своими водами, выучила своему языку, как мать она защищает и бережёт нас от всех врагов.

Ведущий 2: Стихотворение Анатолия Калашникова «Россия», читает Кардаш Антон, 21 группа

Ведущий 2: Великая Отечественная война – одна из печальных и знаменательных страниц в истории нашей страны. Война, постучав в каждый дом, унесла миллионы человеческих жизней. Многие матери лишились сыновей, жены потеряли мужей, дети остались сиротами. Война все меняла, все переворачивала с ног на голову: рушились планы, судьбы, жизни людей…

«Баллада о матери» Константин Симонов, читает Попов Евгений, 11 группа

Ведущий 1: Горе было общее, хотя у каждого был свой жребий, свою страшную взятку война ещё долго продолжала брать. По известной статистике Великая Отечественная война унесла около 27 млн. жизней граждан Советского Союза. Из них около 10 млн. – солдаты, остальные – старики, женщины, дети. Но статистика молчит о том, сколько детей погибло в годы Великой Отечественной войны. Таких данных просто нет.

Константин Симонов «Баллада о фашистской овчарке», читает Афанасьев Сергей, 12 группа

Ведущий 2: Война искалечила тысячи детских судеб, отняла светлое и радостное детство.

Сергей Михалков «Детский ботинок», читает Махнев Алексей, группа 13

Ведущий 1: Дети войны, как могли, приближали Победу в меру своих, хоть и маленьких, хоть и слабых, сил.

Донских Александр, группа 13, читает стихотворение Вероники Тушновой «Кукла»

Ведущий 2: Дети войны…Они хлебнули горя полной чашей, может быть, слишком большой для маленького человека, ведь начало войны совпало для них с началом жизни… Сколько их было угнано на чужбину… Сколько убито нерождёнными…

Стихотворение Аркадия Кулешова «На минском шоссе», читает Свистельников , группа 31

Почему мы вновь и вновь вспоминаем о минувшей войне? Потому что беспокоимся о будущем. Мы должны помнить о прошлом, чтобы фашизм не повторился вновь. Это наш долг перед ними, кто не дожил до Победы, сгорел в печах, задушен в газовых камерах, затравлен собаками, расстрелян, замучен…

Муса Джаллиль «Волки», читает учащийся 31 группы Май А.

Люди кровь проливают в боях:

Сколько тысяч за сутки умрет!

Чуя запах добычи, вблизи

Рыщут волки всю ночь напролет.

Разгораются волчьи глаза:

Сколько мяса людей и коней!

Вот одной перестрелки цена!

Вот ночной урожай батарей!

Волчьей стаи вожак матерой,

Предвкушением пира хмелен,

Так и замер: его пригвоздил

Чуть не рядом раздавшийся стон.

То, к березе припав головой,

Бредил раненый, болью томим,

И береза качалась над ним,

Словно мать убивалась над ним.

Все, жалеючи, плачет вокруг,

И со всех стебельков и листков

Оседает в траве не роса,

А невинные слезы цветов.

Старый волк постоял над бойцом.

Осмотрел и обнюхал его,

Для чего-то в глаза заглянул,

Но не сделал ему ничего…

На рассвете и люди пришли.

Видят: раненый дышит чуть-чуть.

А надежда-то все-таки есть

Эту искорку жизни раздуть.

Люди в тело загнали сперва

Раскаленные шомпола,

А потом на березе, в петле,

Эта слабая жизнь умерла…

Люди кровь проливают в боях:

Сколько тысяч за сутки умрет!

Чуя запах добычи вблизи,

Рыщут волки всю ночь напролет.

Что там волки! Ужасней и злей

Стаи хищных двуногих зверей.

Ведущий 2: Не просыхали глаза матерей от слёз. Одного за другим провожали они сыновей на фронт. Простится мать и долго смотрит на дорогу— по этой дороге ушли её соколы на встречу взрывам и пулям, чтобы защитить её, мать, и всю страну. Молила бога: Сохранить в живых. И ждала вестей. Какая мука для матери — неизвестность.

Куприенко Вячеслав «Мама, я вернусь, обязательно вернусь…», читает Волгин Роман, группа 32

   Он верил, что вернется. Не мог не верить

   Уходя, надо всегда верить в возвращение.

   Мать тайком перекрестила его,

   беззвучно причитая: «Господи! Спаси и сохрани!»

   Теперь только одно — ждать.

   Что еще может сделать мать для сына-солдата? Что?

   Просить командира не посылать сына в бой?

   Или умолять врага не стрелять в сына?

   Пусть другой?

   пусть в другого?

  — Мама, я вернусь, обяза…

  «Прости, что не смог сдержать слово, —

   война… Ее законы оказались сильнее

   моей клятвы и твоих молитв«.

   И много солдат было…

   И поползла змеей по стране холодная и леденящая

   душу весть — «Извещение о смерти».

   И раскрыла свою черную пасть

   бездна пустоты — «Пропал без вести».

   И вознесся к небу материнский вопль:

   — Сынок!

   И, не найдя пристанища, улетел этот крик

   вслед за журавлями в синюю даль мира.

   Мира, где нет войны.

   — Мама, я вернусь…

   Две даты, с разницей в двадцать лет и …

   незабудки, синие как небо.

Ведущий 1: Тяжела солдатская ноша, страшен оскал войны, несущей нашей Родине смерть и разрушение. Непросто видеть, как погибают твои товарищи, как льется кровь ни в чем не повинных людей… Страшно, ведь тебе всего лишь 16 лет и дома тебя ждет мама…

Булат Оккуджава, отрывок из повести «Будь здоров, школяр», стихотворение читает Дорош Кирилл, 11 группа

Я познакомился с тобой, война. У меня на ладонях большие ссадины. В голове моей — шум. Спать хочется. Ты желаешь отучить меня от всего, к чему я привык? Ты хочешь научить меня подчиняться тебе беспрекословно? Я многому уже научился. Как будто я не голоден. Как будто мне не холодно. Как будто мне никого не жалко. Только спать, спать, спать…

Помогите мне. Спасите меня. Я не хочу умирать. Маленький кусочек свинца в сердце, в голову — и все? И мое горячее тело уже не будет горячим?.. Пусть будут страдания. Кто сказал, что я боюсь страдать? Это дома я многого боялся. Дома. А теперь я все уже узнал, все попробовал. Разве не достаточно одному столько знать? Я ведь пригожусь для жизни. Помогите мне. Ведь это даже смешно — убивать человека, который ничего не успел совершить. Я даже десятого класса не кончил. Помогите мне. Я не о любви говорю. Черт с ней, с любовью. Я согласен не любить. В конце концов, я уже любил. С меня хватит, если на то пошло. У меня мама есть. Что будет с ней?.. А вы знаете, как сладко, когда мама гладит по голове? Я еще не успел от этого отвыкнуть. Я еще нигде толком не побывал. Я, например, не был еще на Валдае. Мне ведь нужно посмотреть, что это за Валдай? Нужно? Кто-то ведь написал: «…И колокольчик — дар Валдая…» А я даже таких строчек написать не смогу. Помогите мне. Какой же я солдат, даже из автомата ни разу не выстрелил. Даже фашиста живого ни одного не видал. Какой же я солдат? Ни одного ордена у меня, ни медали даже… А рядом со мной лежат другие солдаты. Я слышу их стоны. Это настоящие солдаты. Эти все прошли. Все повидали. И я все пройду. До самого конца. Я буду стрелять по фашистам, как снайпер…

Ведущий 2: Насмерть стоял на рубежах нашей Родины солдат России! Вёз хлеб в блокадный Ленинград, погибал, спасая миллионы жизней… Он принёс свободу узникам Освенцима, Дахау, Бухенвальда, Майданека… Тебе 16 или немногим больше. Ты родился и вырос на мирной земле. Ты хорошо знаешь, как шумят весенние грозы, но никогда не слышал грома орудийных снарядов. Ты видишь, как строят новые дома, но не подозреваешь, как легко они разрушаются под градом бомб и снарядов. Ты знаешь, как обрываются сны, но тебе трудно поверить, что человеческую жизнь так же легко оборвать, как утренний сон…

Владимир Высоцкий, «Смерть истребителя», читает студент 12 группы Малашенко Павел

Ведущий 1:

Александр Твардовский «Василий Теркин» Гармонь, читает студент 21 группы Дрыгайло Антон

По дороге прифронтовой,

Запоясан, как в строю,

Шел боец в шинели новой,

Догонял свой полк стрелковый,

Роту первую свою.

Шел легко и даже браво

По причине по такой,

Что махал своею правой,

Как и левою рукой.

Отлежался. Да к тому же

Щелкал по лесу мороз,

Защемлял в пути все туже,

Подгонял, под мышки нес.

Вдруг — сигнал за поворотом,

Дверцу выбросил шофер,

Тормозит:

— Садись, пехота,

Щеки снегом бы натер.

Далеко ль?

— На фронт обратно,

Руку вылечил.

— Понятно.

Не герой?

— Покамест нет.

— Доставай тогда кисет.

Курят, едут. Гроб — дорога.

Меж сугробами — туннель.

Чуть ли что, свернешь немного,

Как свернул — снимай шинель.

— Хорошо — как есть лопата.

— Хорошо, а то беда.

— Хорошо — свои ребята.

— Хорошо, да как когда.

Грузовик гремит трехтонный,

Вдруг колонна впереди.

Будь ты пеший или конный,

А с машиной — стой и жди.

С толком пользуйся стоянкой.

Разговор — не разговор.

Наклонился над баранкой,—

Смолк шофер,

Заснул шофер.

Сколько суток полусонных,

Сколько верст в пурге слепой

На дорогах занесенных

Он оставил за собой…

От глухой лесной опушки

До невидимой реки —

Встали танки, кухни, пушки,

Тягачи, грузовики,

Легковые — криво, косо.

В ряд, не в ряд, вперед-назад,

Гусеницы и колеса

На снегу еще визжат.

На просторе ветер резок,

Зол мороз вблизи железа,

Дует в душу, входит в грудь —

Не дотронься как-нибудь.

— Вот беда: во всей колонне

Завалящей нет гармони,

А мороз — ни стать, ни сесть…

Снял перчатки, трет ладони,

Слышит вдруг:

— Гармонь-то есть.

Уминая снег зернистый,

Впеременку — пляс не пляс —

Возле танка два танкиста

Греют ноги про запас.

— У кого гармонь, ребята?

— Да она-то здесь, браток… —

Оглянулся виновато

На водителя стрелок.

— Так сыграть бы на дорожку?

— Да сыграть — оно не вред.

— В чем же дело? Чья гармошка?

— Чья была, того, брат, нет…

И сказал уже водитель

Вместо друга своего:

— Командир наш был любитель…

Схоронили мы его.

— Так… — С неловкою улыбкой

Поглядел боец вокруг,

Словно он кого ошибкой,

Нехотя обидел вдруг.

Поясняет осторожно,

Чтоб на том покончить речь:

— Я считал, сыграть-то можно,

Думал, что ж ее беречь.

А стрелок:

— Вот в этой башне

Он сидел в бою вчерашнем…

Трое — были мы друзья.

— Да нельзя так уж нельзя.

Я ведь сам понять умею,

Я вторую, брат, войну…

И ранение имею,

И контузию одну.

И опять же — посудите —

Может, завтра — с места в бой…

— Знаешь что,— сказал водитель,

Ну, сыграй ты, шут с тобой.

Только взял боец трехрядку,

Сразу видно — гармонист.

Для началу, для порядку

Кинул пальцы сверху вниз.

Позабытый деревенский

Вдруг завел, глаза закрыв,

Стороны родной смоленской

Грустный памятный мотив,

И от той гармошки старой,

Что осталась сиротой,

Как-то вдруг теплее стало

На дороге фронтовой.

Плясуны на пару пара

С места кинулися вдруг.

Задышал морозным паром,

Разогрелся тесный круг.

— Веселей кружитесь, дамы!

На носки не наступать!

И бежит шофер тот самый,

Опасаясь опоздать.

Чей кормилец, чей поилец,

Где пришелся ко двору?

Крикнул так, что расступились:

— Дайте мне, а то помру!..

И пошел, пошел работать,

Наступая и грозя,

Да как выдумает что-то,

Что и высказать нельзя.

Словно в праздник на вечерке

Половицы гнет в избе,

Прибаутки, поговорки

Сыплет под ноги себе.

Подает за штукой штуку:

— Эх, жаль, что нету стуку,

Эх, друг,

Кабы стук,

Кабы вдруг —

Мощеный круг!

Кабы валенки отбросить,

Подковаться на каблук,

Припечатать так, чтоб сразу

Каблуку тому — каюк!

А гармонь зовет куда-то,

Далеко, легко ведет…

Нет, какой вы все, ребята,

Удивительный народ.

Хоть бы что ребятам этим,

С места — в воду и в огонь.

Все, что может быть на свете,

Хоть бы что — гудит гармонь.

Выговаривает чисто,

До души доносит звук.

И сказали два танкиста

Гармонисту:

— Знаешь, друг…

Не знакомы ль мы с тобою?

Не тебя ли это, брат,

Что-то помнится, из боя

Доставляли мы в санбат?

Вся в крови была одежа,

И просил ты пить да пить…

Приглушил гармонь:

— Ну что же,

Очень даже может быть.

— Нам теперь стоять в ремонте.

У тебя маршрут иной.

— Это точно…

— А гармонь-то,

Знаешь что,— бери с собой.

Забирай, играй в охоту,

В этом деле ты мастак,

Весели свою пехоту.

— Что вы, хлопцы, как же так?..

— Ничего,— сказал водитель,—

Так и будет. Ничего.

Командир наш был любитель,

Это — память про него…

И с опушки отдаленной

Из-за тысячи колес

Из конца в конец колонны:

«По машинам!» — донеслось.

И опять увалы, взгорки,

Снег да елки с двух сторон…

Едет дальше Вася Теркин,—

Это был, конечно, он.

Ведущий 2: Своей жестокой рукой война коснулась каждой семьи. Все идут и идут с фронтов далекой Великой Отечественной заветные треугольнички от родных и близких.

«Письмо», читает Куцый Олег, группа 21.

Ведущий 1: Человек жив, пока жива память о нем. Сама жизнь воинов стала подвигом во имя Победы. Каждый год к нам снова приходит победная весна. Но и в настоящее время тревога не может покинуть нас, потому что она стала стучаться в каждый дом. Войны последних десятилетий породили страшное слово: «терроризм». Без объявления войны рушатся стены домов, погребая под завами ни в чем не повинных людей, происходит захват заложников. На пути террористов стоят простые наши российские мальчишки, ценой своей собственной жизни они берегут наш с вами покой.

«Хоронил дед внука», читает Перов Николай, группа 16

Хоронил дед внука

В слякоть, в грязь, в феврале

Хоронил дед внука –

Потерял на войне.

Горло дернуло нервом,

Заболела спина…

И его в сорок первом

Не минула война.

Он мальчишкой безусым

Убежал воевать.

Мерз в лесах Белоруси,

Мог не есть и не спать.

За голодных, измученных,

За родную страну,

За счастливое, лучшее

Он протопал войну…

Седовласый мужчина

Поднял к небу глаза,

И по старым морщинам

Покатилась слеза.

Ком земли леденелой

Тихо бросил на гроб.

«Много в жизни я сделал,

А тебя не сберег…»

Память резало строчкой:

« Как же я тебя ждал!

Из роддома «комочком»

На руках забирал.

Помню каждый твой пальчик

Первый шаг, первый слог.

Как же я тебя, мальчик

Мой родной не сберег?

Только лишь девятнадцать.

И пушок над губой

Так любил улыбаться.

Ты шутил надо мной…

Нет! Не верю. Не верю!

Почему не меня?

Будьте прокляты, звери!

Где ты, эта Чечня!

Что ж творится на свете?

Почему и за что

Наши внуки и дети

Переходят в ничто?»

Вас сберечь не сумели, не вернешь никогда.

А внутри пустота…

Хоронил дед внука

В слякоть, в грязь, в феврале.

Хоронил дед внука –

Потерял на войне.

Ведущий 2: Война ужасна во все времена, и иногда кажется, что если бы люди были друг к другу добрее и отзывчивее, этого можно было избежать.

«Баллада о рыжей собаке», Эдуард Асадов читает Гостищев…, 23 группа

Ведущий 1: Мама… Самый родной и близкий человек… Только она будет любить и ждать тебя всегда, сколько бы лет тебе не было.

Эдуард Асадов «Мне уже не 16, мама!» читает Костиков Максим 21 группа

Ведущий 1: Берегите Россию, нет России другой.

Берегите её тишину и покой,
Это небо и солнце, этот хлеб на столе
И родное оконце в позабытом селе.

Стихотворение «Россия», читает Ишутин 22 группа

Ведущий 1: Берегите Россию, без неё нам не жить.
Берегите её, чтобы вечной ей быть.
Нашей правдой и силой, нашей гордой судьбой.
Берегите Россию, нет России другой.

«Россия», читает Черняев 31 группа.

Ведущий 1: Прошло 70 лет со дня окончания Великой Отечественной Войны. Каждый день уходят ветераны. И однажды наступит день, когда в средствах массовой информации скажут: «Сегодня ушел из жизни последний ветеран Великой Отечественной Войны». Но те, кто уже никогда не увидят праздничного салюта, — никогда не состарятся в нашей памяти. Они вечно останутся молодыми. Победа не стареет. Пройдет 50 и 100 лет, а она будет в сердцах людей такой же молодой, как в светлом сорок пятом.

Ведущий 2: Конкурсная часть подходит к концу. Пока жюри подводит итоги, студент исполнит песню ………….

Ведущий 1:Праздник-конкурс завершается, и мы предоставляем слово жюри.

Семенова О.М.

Сценарий конкурса чтецов, посвященного 75-летию Победы

в Великой Отечественной войне «Строки, опаленные войной»

Ведущий 1: Приближается один из самых больших, волнующих праздников нашей страны – День Победы. Давно отгремела Великая Отечественная война 1941-1945 года. Советские солдаты, не жалея жизни и здоровья, дали отпор врагу и в конце концов выгнали армию фашистов за пределы своих границ.

Ведущий 2: Каждый год наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память павших героев. Хотя прошло уже почти 75 лет, время не властно над памятью людей разных поколений. Вот поэтому мы собрались сегодня здесь и открываем наш конкурс чтецов «Строки, опалённые войной».

Ведущий 1: О войне написано немало произведений, но среди этого множества есть особенные стихи, каждой строчкой пробирающие до слез любого человека, который их слышит, На первый взгляд, эти куплеты состоят из простых, всем знакомых слов, однако, авторам удалось вложить в них необыкновенно глубокий смысл, понятный и душе, и сердцу.

Ведущий 2: Итак, конкурс чтецов «Строки, опалённые войной» можно считать открытым.

Ведущий 1: Разрешите представить вам жюри, которое будет оценивать конкурс…

Ведущий 2: На сцене первый конкурсант — …. Стихотворение Татьяны Лавровой «22 июня»

Ведущий 1: Вадим Шефнер «Не танцуйте сегодня, не пойте…», читает …

Ведущий 2: Давид Самойлов «Сороковые», читает …

Ведущий 2: Людмила Миланич « Война», читает…

Ведущий 1: А вот о чём рассказал дедушка своему внуку, мы узнаем из стихотворения Андрея Порошина «Дедушкин рассказ», которое прочтёт …

Ведущий 1: День Победы — светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа — победителя. Но хочется верить, что такое не повторится никогда. Ольга Маслова «Пусть будет мир!!!». Читает …