Сценарий конкурса донская казачка

Конкурс

«Ай, да казачка»

Звучит казачья мелодия

1: Здорово дневали, казаки и казачки! Здравствуйте, гости званые и желанные! Всех привечаем и душевно встречаем.

2: Милости просим к нам на праздник! Встречаем с сердечным казачьим радушием по нашему обычаю славному.

1: Степь родимая! От Воронежских степей, до берегов Азовского моря простиралась необъятная, седая степь ковыльная. Вот сюда и бежали от неволи люди. Здесь они становились казаками.

2.

Давным-давно на вольный Дон пришли казаки и крепко обосновались на его песчаных берегах. Сколько поколений свободных казаков вырастил Дон-батюшка – не сосчитать. И пусть их потомки, т.е. мы, не живем в куренях, не ходим в заморские походы. Но тот, кто живет в донском краю, должен чтить и уважать традиции и обычаи своих предков, обязан помнить и возрождать культурное наследие казаков. Издревле донская земля славилась своими людьми. Славный народ — казаки, прослыли своей смелостью, отвагой, верностью. А рядом с казаками всегда были их верные жены – казачки, которые отличались своей красотой, умом и хозяйственность. 
1.

Заветы старины в семье казачьей 
Хранились свято испокон веков. 
Обычай хлебосольства куреней богатых 
Прославил край родных отцов.

2.

Казачек все любили, уважали, 
Как спутниц храбрых в жизни и в бою.
Им почести повсюду воздавали
Так было на Кубани, Тереке, Дону!

Нач классы

Средь донских степных полей
И Хоперских ковылей,
Где Бузулук  и Хопер текут
Казаки давно живут.

Гордый и лихой народ
Заслужил себе почет:
Храбрость, мужество, отвагу
На своих плечах несет.

Честью с детства дорожат,
Любят холить жеребят,
Из лозы корзины вьют,
Песни звонкие поют.

Память предков охраняют,
Веру в Бога почитают,
И обычаи свои
Сохраняют на Руси.

Всех обычаев не счесть:
Казаку превыше честь,
Сабля – гордость казака,
Не прожить им без коня,

Без ухи и без добычи,
Уж такой у них обычай.
И готов любой казак
За Россию постаять.

Нет на свете плясок краше,
Если вдруг казак запляшет,
Если хором запоет –
Удивит любой народ.

Есаул, односельчане,
Атаман и хуторяне –
Все равны перед законом
И разумным Божьим словом.

Православный, удалой,
Наш казак всегда герой.
А казачка – вот краса:
Стройный стан и плюс коса.

Сколько сказов и присказок,
Вам любой казак расскажет.

Независимый, свободный
Род казачий очень гордый.
И не даром на Руси
Всем знакомы казаки.

1: Как у нас на Бузулуке зорьки ясные,

2: Как у нас на Бузулуке ветры – ястребы.

1: Как у нас на Бузулуке люди сильные

2: Как у нас на Бузулуке дали синие.

Вместе: А казачки то у нас – все красивые!

1: Именно юным казачкам, их красоте, удали и мастерству посвящается наш конкурс «Ай, да казачка»

2: Солнце красное на небе поднимается,

А в нашем зале казачки собираются.

Самых смелых мы встречаем

И на сцену приглашаем!

(Девочки выходят на сцену)

ведущие их называют

1 Хороши юные казачки!

2: А как же нам выбрать одну, ту самую лучшую казачку?

1: Устроим мы для них различные конкурсы-испытания.

2 Участницы должны будут проявить себя в пяти конкурсах

1     «Я Великого Дона частица» —

             2 «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте»  

                       1 Где песня ведётся, там счастливо живётся»

2 «Ай да казачка, ай да стать»  

          1 «Хлеб да каша — да милость наша»

Оценивать наших участниц будет всеми уважаемое жюри в составе_____________________

2 Переходим к конкурсной программе

1. В первом конкурсе «Я Великого Дона частица» — участницы в произвольной форме рассказывают о себе, своей семье, увлечениях, свою родословную

По предварительной жеребьевки начинает выступление______

1. Итак, закончился первый конкурс, представились наши участницы. Конкурсантки справились с заданием. Поддержим  девочек бурными аплодисментами.

2: Пока жюри оценивает наших участниц, казачата, ответьте, а что у нас на Бузулуке готовят на костре, да с дымком, а потом едят ложкой? (уха)

А из чего варят уху? (из рыбы)

Какая рыба водится в Бузулуке? (Лещ……)

1 Бывало, поставит казак сети на Бузулуке и ждёт удачи рыбацкой, как ясна солнышка. А река-то рыбой богата, долго ждать не приходится.

Сценка «Соседки»

Столик, 2 стула, самовар, чайник, чашки с блюдцами

Встречаются

1 — Здорово дневала, соседушка.

2 – Заходи на часок, погутарим (Садятся за столик, пьют чай, соседка рассматривает ручки у чашек и заварника)

1 Слыхали, как вы вчерась песню заиграли, аж дух захватило, до чего понравилось.

2 Да курень мыла, и внутри, и с улицы, да пол камнем – деруном чистила. Устала, вот и отдохнули после вечери с песней.

1 Да у тебя и печь в порядке, и пол блестит. Побегу соседушка, стряпаться пора: котлет рыбных надо сделать, уху сварить, да пироги с яйцами, да с капустой, да взвар сварить.

2 А я, соседушка, уже отстряпалась, дичь зажарила, пироги с картофелем, лапшевник, да похлебку с рисом, черносливом, изюмом, да морковью.

1 Ай, соседушка, настоящая додельница, даже ручки у чайника и чашек чистые.

2

Заботливо хозяйка домом управляла,

Растила по старинке своих детей.

Работы все в полях справляла,

Кормила, холила коней…

1 Наших казачек ждёт следующее испытание Конкурс: «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте»   участницы отвечают на вопросы об истории Донского края, быте казаков.    

Участница достает из крынки 3 вопроса, зачитывает для аудитории и отвечает на них.

Критерии оценки:

— знание предметов казачьего быта;

— умение грамотно объяснить его назначение;

— задание оценивается по трех бальной системе.

0- нет ответа.

1-ответ не полный.

2-ответ полный.

2: Порадовали вы нас, девоньки своим знаниями.

Огромное спасибо, думаю, что жюри нелегко будет оценивать и всё же. …

1. Мы переходим к следующему конкурсу «Где песня ведётся, там счастливо живётся»

Нет без песни народа,

Такова уж природа,

Звучит песня донская…

И душа молодая

Как по зову проснётся

И на волю сорвётся.

2: А у нас казачки есть,

Что не можно глаз отвесть,

А как песню запоют,

Сразу ноги в пляс идут.

Наши казачки должны сыграть казачью песню

1 Ох, добре песню играют! Любо!

2

Родниковой свежестью и чистотой издавна отличалась Бузулукская вода. Существовало поверье, если будешь умываться водой из Бузулука, испытаешь на себе чудодейственные силы — станешь лицом пригож, умом богат, энергией зарядишься, ловкостью запасёшься. Недаром казачки слыли красавицами и хозяйками, а мужья их — бравыми удальцами. Но чтобы умыться этой чудодейственной водой, ее еще нужно принести. Воду казачки носили в ведрах на коромысле. Вот и сейчас наши участницы должны будут пойти по воду с коромыслом.

1: И так, конкурс: «Ай да казачка, ай да стать» конкурсанткам предлагается пройти с двумя вёдрами, наполненными водой, на коромысле.

Кто вечернею порою за водой бежит к реке,

С распущенной косою с коромыслом на руке?

Ясно вижу взор казачки, брови лоснятся дугой,

На груди неугомонной кудри стелятся волной.

2

Просим наших конкурсанток выйти на сцену.

Дадим им в руки коромысло да два ведра.

Пусть красавицы порадуют народ,

А в работе им гармошка подпоет.

Звучит старинная казачья плясовая.

Девочки по очереди подходят к коромыслу и ведрам. Ведра вешают на коромысло и идут по сцене, делая круг.

1: Молодцы, ну просто диво,

Выступали вы красиво!

2: Да, не просто будет жюри оценить этот конкурс.

Но, наши конкурсантки справились с заданием.

1. Заветы старины в семье казачьей  
Хранились свято испокон веков. 
Обычай хлебосольства куреней богатых 
Прославил Край родных отцов.

2 Хлебосольная казачка

Очень вкусно вас накормит.

В две минуты стол накроет.

И подаст вам пироги, винегрет и калачи,

Рыбу, мясо и солянку, пирожки, блины,

Сметанку, и вареники, узвар…

Угощать – казачкин дар!

И мы переходим к конкурсу «Казачка хлебосольная», где наши юные казачки поделятся своим кулинарным мастерством и представят нам блюда казачьей кухни.

1: Вот пришла пора узнать

Кому какое званье дать!

Вы все прекрасны, я скажу без размышленья,

Ну, а жюри объявит нам своё решенье!

2. Спасибо за праздник, казачкам, спасибо.

Играли все честно, играли красиво.

И есть чем гордиться казачьему роду.

Вы есть продолженье донского народа!

Слово жюри

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении  конкурса «Ай, да казачка-20__»

на базе МКОУ Дурновской ОКШ

1.Общие положения

      Конкурс «Ай, да казачка-20__»  проводится                

 среди образовательных организаций Новоаннинского района в соответствии с планом  работы МКОУ Дурновской ОКШ и планом работы ЮКО Новоаннинское

    Настоящее Положение определяет порядок и условия проведения конкурса «Ай, да казачка-20__» среди образовательных организаций Новоаннинского района (далее – Конкурс).

2.Цели конкурса:

— поддержка талантливых детей и молодежи в реализации их творческого потенциала,   изучение и приобщение к  культуре и традициям Донского края,  демонстрация лучших черт национального характера,        —  возрождение и развитие культурных устоев донского казачества, семейных традиций и духовно-нравственного воспитания казачьей молодежи,

 — усиление роли детского творчества в художественном образовании.

3. Задачи Конкурса:

  — воспитание у молодежи чувства гражданственности и патриотизма через их личное участие в пропаганде и сохранении исторического наследия казачества, расширение исторических знаний и представлений обучающихся;

  — побуждение обучающихся к творческому выражению своих впечатлений,    используя разнообразные способы и виды художественно-эстетической деятельности;

 4.Условия и порядок проведения Конкурса:

 Конкурс «Ай, да казачка-20__»  проводится ________ на базе МКОУ Дурновской ОКШ

 Состоит из пяти конкурсов:  

 «Я Великого Дона частица» — участницы в произвольной форме рассказывают о себе, своей семье, увлечениях, представляют свою родословную.  (5 минут)      

 «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте»   участницы отвечают на вопросы об истории Донского края, быте казаков.    

Участница достает из крынки 3 вопроса, зачитывает для аудитории и отвечает на них.

Критерии оценки:

— знание предметов казачьего быта;

— умение грамотно объяснить его назначение;

— задание оценивается по трех бальной системе.

0- нет ответа.

1-ответ не полный.

2-ответ полный.

     «Где песня ведётся, там счастливо живётся» Конкурс на лучшее исполнение традиционной казачьей песни (плясовые, шуточные, хороводные, колыбельные, исторические). Участницы представляют на конкурс  произведение в живом исполнении или под фонограмму или в сопровождении музыкальных инструментов.  

Требования к фонограммам: фонограммы должны быть представлены на флэш – карте, все фонограммы должны быть подписаны: Ф.И.О. конкурсантки, номер трека.

Критерии оценки:

— уровень исполнительского мастерства;

— сценическая культура;

— знание казачьего фольклора;

— соответствие жанра произведения

«Ай да казачка, ай да стать»  — конкурсанткам предлагается пройти с двумя вёдрами, наполненными водой, на коромысле.

оцениваются походка, грациозность, умение технически правильно пройти с коромыслом, не расплескав воду из ведер).  

Критерии оценки:

• Умение обращаться с предметами казачьего быта.
• Грация и стать.
• Артистичность.

 «Хлеб да каша — да милость наша» — Конкурсантки представляют традиционное казачье блюдо, и краткий рассказ о рецепте и традициях его приготовления (история).

5.Руководство Конкурса:

  Организацию и проведение Конкурса осуществляет МКОУ Дурновская ОКШ    совместно с ЮКО Новоаннинское

 Организационный комитет:

— оповещает образовательные организации о проведении Конкурса;

— решает вопросы, связанные с организацией и проведением Конкурса;

— осуществляет проведение Конкурса;

— привлекает к проведению Конкурса заинтересованные организации.

6. Жюри Конкурса:

Основные критерии оценки членами жюри участниц конкурса:

(максимальное количество баллов  — 5)

   — общий интеллектуальный и культурный уровень;

   — проявление индивидуальности;

   — оригинальность;

   — сложность, художественность, музыкальное сопровождение;

   — чёткая, лаконичная и ёмкая речь;

   — артистизм и умение взаимодействовать с аудиторией;

   — находчивость, смекалка;

   — чуткость, отзывчивость и прочие качества, присущие будущей хранительнице  семейного очага.

    За нарушение регламента предоставленного времени снимается 2 балла

7.Участники Конкурса:

В Конкурсе принимают участие обучающиеся (девочки) образовательных организаций Новоаннинского района в возрасте с 12  до 15 лет.

 Заявку на участие от образовательной организации и информацию

об участнице конкурса предоставить в оргкомитет  МКОУ Дурновской ОКШ  в срок до  ___  года, в соответствии с приложением.

8.Подведение итогов и награждение:

Каждая участница Конкурса становится победительницей в определенной номинации.

«Самая эрудированная»;

«Казачья стать»;

«Хранительница казачьих традиций»;

«Хрустальный голос Бузулука»;

«Казачка рукодельница»;

«Самая очаровательная»;
          «Самая обаятельная».

(допускаются изменения в названии номинаций)

По итогам конкурса участницы  награждаются грамотами и ценными подарками.

9.Финансирование Конкурса:

Финансирование Конкурса осуществляется из средств Администрации   Староаннинского сельского поселения

Познавательно — развлекательная программа

«Донская казачка»

Цель: Воспитание любови к родной земле – своей малой Родине через представление детей об образе казачьей жизни и освоения казачьих традиций, связанных с жизнью и бытом донских казаков.

Задачи:

1 Образовательные:

— формировать представление детей об истории и культуре своей малой Родины

(познакомить детей с казачьим бытом, женским и мужским костюмом, играми, пословицами и поговорками, песнями и плясками донских казаков)

— формировать интерес к познанию культуры предков – казаков

2 Развивающие:

— развивать способность понимать ценность народных традиций

— уважать культурное, историческое прошлое предков

— обогащать словарный запас детей

— развивать художественный вкус

3 Воспитательные:

— воспитывать чувство гордости за свой родной край, чувство причастности к нему

— воспитывать доброжелательное отношение к окружающим.

Предварительная работа: Беседы об истории Донского края, казачьих обычаях, укладе жизни. История казачьих пословиц, поговорок. Разучивание песен, игр. Изготовление костюмов и атрибутов для праздника.

Оформление: плетень и подсолнухами, пол застлан самодельными половиками, на стульях самодельные кружки. Стол в центре, на нем казачья утварь, прялка, лавка.

В зале организована выставка детских творческих работ на казачью тематику.

Атрибуты и оборудование:

Для участников	Костюмы казачьи взрослые: женских-3, мужской-1; Костюмы детские: женские по кол-ву участниц, мужской -1
Для оформления	Плетень, подсолнухи, панорама хутора, лавки, половики, предметы быта, столик, 2 стула, самовар, чайник, чашки с блюдцами
Для конкурсов	Коромысло, ведра -2, блюда донской кухни, пуговицы и, ткань, нитки, игла, ножницы — по кол-ву участниц; карточка с вопросами для конкурсов «Посидим рядком, да поговорим ладком», «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте
Для зрителей	Сачки-3, рыбки из картона-30;корзины-2, мешочки с песком- 10;стулья -3,бусы-3, кегли- 9;плеть-3
Для звукового оформления	Запись казачьих народных песен
Для презентации «Мне посчастливилось родиться на Дону»	Мультимедийное оборудование

Ход мероприятия:

Звучит казачья мелодия

Демонстрация презентации «Мне посчастливилось родиться на Дону»

Ведущий 1:

Пришла весна и на донскую сторонушку. А, как известно, в это время года все вокруг преображаются, становятся ещё красивее: и люди, и животные, и земля наша, которая славится красотою да плодородием, славится людьми сильными, работящими, душой да телом красивыми.

Входят Казак и Казачка (взрослые)

Казак: Здорово дневали, казаки донские!

Казачка: … да казачки расписные!

Все: Здравствуйте!

Казак : Нет! Кто ж так здоровается?!

Казачка: Нужно было ответить: Слава богу!

Казак: Попробуем еще раз! Здорово дневали, казачки донские!

Казачка: … да казачки расписные!?

Все : Слава Богу!

Казак: Теперь другое дело

Ведущий 2: Степь родимая! От Воронежских степей, до берегов Азовского моря простиралась необъятная, седая степь ковыльная. Вот сюда и бежали от неволи люди. Здесь они становились казаками.

Казак:

Ведущий2:

Заветы старины в семье казачьей 
Хранились свято испокон веков. 
Обычай хлебосольства куреней богатых 
Прославил Край родных отцов.

Ведущий1:

Казачек все любили, уважали, 
Как спутниц храбрых в жизни и в бою.
Им почести повсюду воздавали
Так было на Кубани, Тереке, Дону!

Казачка: Сегодня мы решили провести праздник «Казачка Дона», на котором девочки постараются доказать, что современные казачки ничуть не хуже своих прабабушек.

Казак: Солнце красное на небе поднимается,

А в нашем зале казачки собираются.

Самых смелых мы встречаем

И на сцену приглашаем!

Под казачью мелодию входят участницы конкурса в казачьих костюмах.

Ведущий1: Оценивать наших участниц будет всеми уважаемое жюри в составе_____________________

Казак: Девчата все как на подбор-

Красивые, умные, весёлые, да шумные

Певуньи, мастерицы, прекрасные девицы

Ведущий2: А как же нам выбрать одну, ту самую лучшую казачку?

Казачка: Устроим мы для них различные конкурсы-испытания. Сейчас я вам о них расскажу:

1-ый конкурс «Посидим рядком, да поговорим ладком». Участницы покажут знание казачьего говора.

2-ой конкурс: «Хозяюшка»».

3-ий конкурс: «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте» — участницы блеснут знаниями истории Донского края.

4-ый конкурс: «Где песня ведётся, там счастливо живётся» — самый весёлый конкурс песенный.

5-ый конкурс: «Ай да казачка, ай да стать» — дефиле с коромыслом

6-ой конкурс «Хлеб да каша — да милость наша»

Казак: Любо вам, казачата, такие испытания для наших красавиц – девчат?

Дети: Любо! (3 раза)

Ведущий1: И так, 1-ый конкурс: «Посидим рядком, да поговорим ладком»

Казачка: А давайте-ка, сядем, казачки в тесный кружок. Посидим, побеседуем, да былое вспомним. Как говорится на Дону: «Посидим рядком, да поговорим ладком» — о родной стороне, о жизни казачьей. Казаки — народ исконно русских корней — за долгие века своего существования создали уникальную культуру и самобытный язык. Особенно колоритен говор донских казаков.

Сейчас я буду каждой участнице говорить слово на казачьем говоре, а они должны назвать его понятным всем языком.

Н-р: петух – кочет, тюльпан – лазорик, дом — курень, ласточка — касатка, лодка — каюк, жабы — кваки, звать — кликать, фамилия – кличка, щенок – кутенок, тыква – колун и тд. Дорим (дарим) песню играем (поем) здорово дневали (здравствуйте) раззявил (раскрыл) хворать ( болеть) цибарка (ведро) чувяки (тапочки) кочет (петух) гуторить (говорить) ашкарябал (поцарапал) батя (отец) вечерять (ужинать) зависка (фартук) малахай (шапка) чирики (тапочки_ гребло (лопата) часок (минутка)

Ведущий 2:Пока жюри оценивает наших участниц, казачата, ответьте, а что у нас на Дону готовят на костре, да с дымком, а потом едят ложкой? (уха)

А из чего варят уху? (из рыбы)

Какая рыба водится в Дону? (Лещ……)

Казачка: Бывало, поставит казак сети в Дону и ждёт удачи рыбацкой, как ясна солнышка. А река-то рыбой богата, долго ждать не приходится.

Приглашаю три мальчика. Участникам нужно как можно больше поймать рыбы, пока звучит музыка. Что ж, посмотрим, к кому придёт удача.

Конкурс для зрителей «Рыбаки»

Сценка «Соседки»

Столик, 2 стула, самовар, чайник, чашки с блюдцами

Встречаются

1 — Здорово дневала, соседушка.

2 – Заходи на часок, погутарим (Садятся за столик, пьют чай, соседка рассматривает ручки у чашек и заварника)

1 Слыхали, как вы вчерась песню заиграли, аж дух захватило, до чего понравилось.

2 Да курень мыла, и внутри, и с улицы, да пол камнем – деруном чистила. Устала, вот и отдохнули после вечери с песней.

1 Да у тебя и печь в порядке, и пол блестит. Побегу соседушка, стряпаться пора: котлет рыбных надо сделать, уху сварить, да пироги с яйцами, да с капустой, да взвар сварить.

2 А я, соседушка, уже отстряпалась, дичь зажарила, пироги с картофелем, лапшевник, да похлебку с рисом, черносливом, изюмом, да морковью.

1 Ай, соседушка, настоящая додельница, даже ручки у чайника и чашек чистые.

Уходит

Ведущий 1: Праздник не кончается,

Конкурс продолжается!

Конкурс «Хозяюшка»

Ведущий2:

Заботливо хозяйка домом управляла,

Растила по старинке своих детей.

Работы все в полях справляла,

Кормила, холила коней…

Ведущий1:Вам необходимо пока звучит музыка пришивать пуговицы. Кто успеет пришить большее кол-во пуговиц, и чья работа будет самой аккуратной, тот и победил.

Казачка: Есть пословица «Казак без коня, что солдат без ружья», «Без коня – казак кругом сирота»

А казачата умели ездить на лошадях с пятилетнего возраста. Мы сейчас проверим наших казачат на ловкость. Приглашаю 6 человек, сложность, что 3 игрокам нужно побыть лошадью.

Только, осторожно, а то упасть можно!

В соревновании у нас побеждают те,

Кто громче свистят и быстрей поспевают.

Готовы. Можно начинать?

Сотня вперед!

Конкурс «Поднять плеть на скаку» (плеть бурку, монету)

Конкурс: «Эх, казачки, не зевайте – на вопросы отвечайте»

Казак: вопросы на тему казачества.

1. Что означает слово «казак»? (Удалой, вольный человек.)

2. Назовите самую крупную реку в Ростовской области. (Дон)

3. Почему реку Дон называют в казачьих песнях «Дон Иванович»?

(Потому что он берёт своё начало из Иван-озера в Тульской области)

4. Назовите приток реки Дона, на берегах которого расположилось наше село. (Кагальник)

5. Как донские казаки называют тюльпаны? (Лазорики)

6. Назовите самого крупного хищного зверя, который водится в Ростовской области. (Волк)

7. Какие полезные ископаемые, добываемые в Ростовской области могут использоваться как топливо? (Уголь)

8. Как называется на Дону небольшой промежуток сухой, по-летнему тёплой погоды в середине октября, когда всё бывает переплетено серебристыми нитями паучков-кочевников, на которых крошки-паучки совершают свои недалёкие перелёты? (Бабье лето)

9. Какая казачка считалась на Дону хорошей хозяйкой? (Хорошей хозяйкой на Дону считалась казачка, у которой всегда в порядке была печь, блестел чистый пол, была наготовлена еда.)

10. Назовите казачьи символы. ( Герб Всевеликого Войска Донского, флаг Всевеликого Войска Донского, бунчук, булава, насека, печать)

11. В какое море впадает река Дон? (В Азовское море)

12. Как называлось собрание казаков на Майдане? (Круг)

13. Где казаки в XVI – XVII веках заключали брак и разводились? (В кругу на Майдане)

14. Как называется жилище казака? (Курень)

Ведущий1:Порадовали вы нас, девоньки своим знаниями.

Огромное спасибо, думаю, что жюри нелегко будет оценивать и всё же … Пока жюри совещается, казачата покажут свою меткость.

Конкурс для зрителей «Самый меткий»

Казачка: Казак – казачок, казак миленький дружок,

Выходи скорей гулять, булаву свою метать.

У нас вместо булавы будут мешочки с песком, которые нужно забросить в корзину. У кого больше попаданий, тот и самый меткий

Ведущий 2: Наиболее популярным видом народного творчества на Дону были и остаются песни. Казачки любили петь, и были очень певучи.

Ну, и у нас девчата есть,

Что не можно глаз отвесть,

А как песню запоют,

Сразу ноги в пляс идут.

Внимание: конкурс «Где песня ведётся, там счастливо живётся! ».

Сценка

Гришка: Ох, добре песню играют! Любо!

Казак: Гриня, я вот, как слышу песню, нашу казачью, так вроде Дон наш батюшка волною серебрится, девки гутарють. А то конь наметом пойшел. И так сладко делается, как жеребенок до мамки тянется.

Да, сынку, такие песни играть умеют только казаки, потому как народ красивый, сильный, добрый, как Дон родимый.

Гриша: Дедуня, мы тут с ребятами поспорили, кто главней: казак иль казачка?

Казак: Что спорить тут? А никто не главней. Главней природа-мать, земля наша донская, что кормит нас, силу, красу нам дает. Дон наш могучий, что нас мудрыми делает, учит силу к делу прилагать, а не к безделью. А дитя человеческое, коли у природы учиться – добрым человеком станет, малого не обидит, старого уважит.

Гришка: Ох и люблю я Дон-батюшку! Спустишься утром к его водам, окунешься разочек и на целый день силы немеряно.

Казачка:

Родниковой свежестью и чистотой издавна отличалась донская вода. Существовало поверье, если будешь умываться водой из Дона, испытаешь на себе чудодейственные силы — станешь лицом пригож, умом богат, энергией зарядишься, ловкостью запасёшься. Недаром казачки донские слыли красавицами и хозяйками, а мужья их — бравыми удальцами. Но чтобы умыться этой чудодейственной водой, ее еще нужно принести. Воду казачки носили в ведрах на коромысле. Вот и сейчас наши участницы должны будут пойти по воду с коромыслом.

Ведущий1: И так, конкурс: «Ай да казачка, ай да стать» дефиле с коромыслом.

Кто вечернею порою за водой бежит к реке,

С распущёной косою с коромыслом на руке?

Ясно вижу взор казачки, брови лоснятся дугой,

На груди неугомонной кудри стелятся волной.

Ведущий2:

Просим наших конкурсанток выйти на сцену.

Дадим им в руки коромысло да два ведра.

Пусть красавицы порадуют народ,

А в работе им гармошка подпоет.

Звучит старинная казачья плясовая.

Девочки по очереди подходят к коромыслу и ведрам. Ведра вешают на коромысло и идут по сцене, делая круг.

Ведущий1: Молодцы, ну просто диво,

Выступали вы красиво!

Ведущий2: Да, не просто будет жюри оценить этот конкурс.

Казачка: Внимание, конкурс для зрителей «Подарок казачке»

Участнику конкурса нужно сесть на коня и преодолев препятствия взять бусы, одеть их на казачку и вернуться обратно.

Ох, ребята, ай, да молодцы!

Ведущий1:

Над куренем дымки плывут,

Пироги в домах пекут.

Заходите, не стесняйтесь,

Добрым хлебом угощайтесь!

Следующий конкурс «Хлеб да каша — да милость наша»

Каждая девочка-казачка приносит угощение (домашнее задание), донское блюдо и рекламирует его.

Ведущий1: Приглашаем всех попробовать донские блюда, приготовленные нашими участницами под чутким руководством и с помощью учителя СБО Мишениной Елены Григорьевны.

Казак: Вот пришла пора узнать

Кому какое званье дать!

Вы все прекрасны, я скажу без размышленья,

Ну, а жюри объявит нам своё решенье!

Объявление результатов конкурса.

Казачка: Наши юные казачки доказали сегодня, что традиции донского казачества умирают, а передаются из поколения в поколение.

Казак: И это дает уверенность, что самобытный народ – казаки не исчезнут с этой земли.

Ведущий2: Спасибо большое участникам праздника и зрителям. До новых встреч!. 

СЦЕНАРИЙ

конкурса «Казачка Дона – 2020»,

Звучат в записи казачьи песни. Под фоновую музыку выходят ведущие.

Трек 1 фон

Вед1: Любимый край степной…

Любимый край Донской

и луг цветущий здесь весной…

И степь Донская всегда со мной

И вся вот эта красота …

Казачья Родина моя!

Вед2: Добрый день дорогие друзья! В этом году исполняется 83 года со дня образования нашей с вами Ростовской области. Ростовская область находится на донской земле, где всегда жили, живут и будут жить казаки. А рядом с казаками рядом всегда были их верные жены — казачки.

Вед1: Заветы старины в семье казачьей
Хранились свято испокон веков.
Обычай хлебосольства куреней богатых
Прославил Край родных отцов.

Вед2: Заботливо хозяйка домом управляла,
Растила по старинке своих детей.
Работы все в полях справляла,
Кормила, холила коней…

Вед1: Казачек все любили, уважали,
Как спутниц храбрых в жизни и в бою.
Им почести повсюду воздавали
Так было на Кубани, Тереке, Дону!

Вед2: Сегодня мы проводим праздник «Казачка Дона», на котором девочки постараются доказать, что современные казачки ничуть не хуже своих прабабушек.

Вед1: Прошу конкурсанток подойти к столику жюри для жеребьёвки.
(Девочки выбирают цветок подсолнуха, на котором указан номер, под которым они будут выступать)

Вед2:А наш конкурс оценивает всеми глубокоуважаемое жюри:

Вед1:Директор школы – Колбасина Наталья Викторовна

Вед2:Заместитель директора по воспитательной работе – Гончарова Юлия Александровна

Вед1: Педагог-организатор ОБЖ – Мельников Сергей Анатольевич

Вед2: Каждый конкурс оценивается в «5» баллов, оценки один и два отсутствуют. Критерии оценки участников: исполнительское мастерство, эрудиция, смекалка, умение держаться на сцене, женское обаяние. Все формальности соблюдены, конкурс объявлен, конкурсантки представлены, жюри на месте. Девушки, я прошу Вас, готовиться к первому конкурсу

Конкурс № 1 «Смотрины»

Вед1: Что такое смотрины?…. По казачьему обычаю – смотрины делались после того как родителями жениха была выбрана невеста.

Родители жениха отправлялись в дом родителей невесты на вечеринку. Собирались гости. Они заводили разговор о хозяйской дочери, хвалили ее красоту, ум, называли ее доброю хозяйкой и просили, чтобы она поднесла им чарочку вина. Вот и мы сегодня с вами будем смотреть на наших участниц оценивать и восхвалять их красоту.

И сейчас я приглашаю к нам сюда на смотрины наших участниц.

Оценки жюри.

Вед2:Конкурс № 2 «Импровизация»

Гордостью юной девушки-казачки во все времена была её девичья коса, которую украшала яркая лента. И сейчас наши участницы должны будут продемонстрировать своё мастерство по вплетению ленты в косу.

Трек 2

(Под музыку «Коса вьется до пояса» девочки плетут косы из лент).

Информация: Косы издревле имеют глубокий смысл. Если у девушки была заплетена одна коса, это говорило о том, что девушка не замужем, если в косу вплетали ленту, то это означало, что девушка готова к замужеству. Лента, вплетенная наполовину длины косы, говорит о том, что у девушки есть жених, и она скоро выходит замуж. Две косы, обернутые вокруг головы и убранные под кику — носили только замужние женщины. Эта традиция была у всех народностей, и во все времена.

Вед1: Вот мы и убедились в том, чтобы искусно заплести длинные волосы в косу требуется большое мастерство.

Конкурс № 3

Вед2:А, теперь проверим смекалку да знания наших казачек. Конкурс называется

«Мысль быстра – казачке сестра». Сейчас я буду каждой участнице говорить слово на казачьем говоре, а они должны назвать его понятным всем языком.(написать на листе бумаги)

За правильный ответ участница получает 1 балл

Апосля — после, в конце;

Баз – скотный двор; огороженное место во дворе или в поле, возможно с сараями;

Баламутный – взбалмошный;

Бунеть – реветь, плакать;

Бурсак – хлеб продолговатой формы из пшеничной муки;

Вечерять – ужинать;

Гаман (гаманет) – кошелек в виде мешочка для денег;

Гамузом – все вместе;

Здорово дневали – здравствуйте;

Жаба – ангина (килы);

Жармелка – солдатка (муж в армии);

Жалковать – сожалеть;

Завеска – фартук; штора на окне;

Завидно – засветло;

Лазоревый цветок – тюльпан;

Богородицына трава – чабрец;

Порточное молоко – створоженное, кислое молоко;

Курень – круглый дом, на высоком фундаменте;

Надысь – вчера;

Точить лясы – без дела болтать.

Оценки жюри.

Конкурс № 4 «Песенный»

Трек 3

Конкурс № 5 «Казачка защитница»

трек 4 фон

Конкурс № 6 «Лазоревый цветок»

Вед1:А у нас ребята есть,

Что не можно глаз отвесть,

А как песню запоют,

Сразу ноги в пляс идут.

Вед2:Казачки получили домашнее задание – исполнить номер художественной самодеятельности (танец, песня, стихотворение).

Вед1: Поддержим казачек дружными аплодисментами.

Награждение участниц.

Участницам вручаются ленты с названиями номинаций и дипломы, грамоты.

Вед2:Конкурс «Ай, да казачка! » окончен, пора и честь знать.

Вед1: Всем спасибо за вниманье, за задор, за звонкий смех!

Вед2:За огонь соревнованья, обеспечивший успех!

Сценарий конкурса «Мисс Казачка»

Категория: Менеджеру школы.

Сценарий конкурса «Мисс Казачка»

Место проведения: ГКОУ РО школа-интернат

VIII вида г. Донецка, столовая

Дата проведения: 27 апреля 2012 года

Время проведения: 12. 00

Аудитория: обучающиеся

В зале организована выставка работ на казачью тематику. Звучат в записи казачьи песни. Под фоновую музыку выходит ведущая.

Вед: Любимый край степной. . .

Любимый край Донской

и луг цветущий здесь весной. . .

И степь Донская всегда со мной

И вся вот эта красота …

Казачья Родина моя!

Добрый день дорогие друзья! В этом году исполняется 75 лет со дня образования нашей с вами Ростовской области. Ростовская область находится на донской земле, где всегда жили, живут и будут жить казаки. А рядом с казаками рядом всегда были их верные жены – казачки.

Заветы старины в семье казачьей

Хранились свято испокон веков.

Обычай хлебосольства куреней богатых

Прославил Край родных отцов.

Заботливо хозяйка домом управляла,

Растила по старинке своих детей.

Работы все в полях справляла,

Кормила, холила коней. . .

Казачек все любили, уважали,

Как спутниц храбрых в жизни и в бою.

Им почести повсюду воздавали

Так было на Кубани, Тереке, Дону!

В честь юбилея нашей области мы решили провести конкурс «Мисс Казачка» и сегодня мы узнаем, кто из наших девочек будет удостоен почетного звания – Казачка.

А наш конкурс оценивает всеми глубокоуважаемое жюри:

Заместитель директора по учебно-воспитательной работе – Захлёстова Анна Яковлевна

Заместитель директора по воспитательной работе – Краснянская Елена Илларионовна

И сегодня у нас в гостях руководитель народного самодеятельного коллектива «Станичники» – Коваленко Лидия Александровна.

Итак, мы начинаем наш конкурс.

Конкурс № 1 «Смотрины»

Вед: Что такое смотрины?. . . . По казачьему обычаю – смотрины делались после того как родителями жениха была выбрана невеста.

Родители жениха отправлялись в дом родителей невесты на вечеринку. Собирались гости. Они заводили разговор о хозяйской дочери, хвалили ее красоту, ум, называли ее доброю хозяйкой и просили, чтобы она поднесла им чарочку вина. Вот и мы сегодня с вами будем смотреть на наших участниц оценивать и восхвалять их красоту.

И сейчас я приглашаю к нам сюда на смотрины наших участниц.

Под песню «Уж ты бабочка бабеночка моя» выходят участницы.

Участница № 1: Щербакова Яна

Добрая, отзывчивая девочка, трудолюбивая, любит читать, вязать, танцевать. Яна очень общительный и порядочный человек.

Участница № 2: Сергеева Наталья

У нас ныне новая новина,

А Наташенька – калина-малина.

Весь род взвеселила.

Да, она и гарна дивчина

При себе славу носила

Да, честного роду дивчина!

Наталья Сергеева, ученица 9 класса. Умница, красавица, отличница, рукодельница. В этом году на конкурсе «Лучший по профессии» заняла призовое первое место среди девочек.

Участница № 3: Яровая Виктория

На плечи донской казачки ложилась вся работа по дому. Под ее неусыпным контролем находилось всё, что было связано с питанием семьи, заботой о детях, чистоте и ремонте жилья и одежды. Вот поэтому наша донская казачка Яровая Виктория трудолюбивая, аккуратная и заботливая.

Участница № 4: Брагина Роза

Красива, статна, смела, ответственна, разумна, горда и независима. Как истинная казачка может выполнить любую работу по дому и во дворе.

Участница № 5: Поночевная Вероника

Общительная, жизнерадостная девушка. На протяжении всех лет обучения, учится только на «4» и «5», была выдвинута кандидатом в президенты, активно участвует в жизни класса и школы. любит читать, пользуется популярностью у одноклассников.

Участница № 6: Пархачёва Мария

Доброжелательная, отзывчивая, веселая. Любит танцевать, петь, хорошо рисует, с удовольствием участвует во всех школьных мероприятиях. Данные ей поручения и задания выполняет добросовестно и ответственно.

Оценки жюри.

Конкурс № 2 «Казачка-рукодельница»

Этот конкурс жюри оценивает до начала мероприятия.

Конкурс № 3 «Казачка – разумница»

За правильный ответ участница получает 1 балл

1. Что означает слово «казак»? (Удалой, вольный человек. )

2. Назовите самую крупную реку в Ростовской области. (Дон)

3. Почему реку Дон называют в казачьих песнях «Дон Иванович»?

(Потому, что он берёт своё начало из Иван-озера в Тульской области)

4. Назовите приток реки Дона, на берегах которого расположились казачья станица Гундоровская и шахтёрский город Донецк. (Северский Донец)

5. Как донские казаки называют тюльпаны? (Лазорики)

6. Назовите самого крупного хищного зверя, который водится в Ростовской области. (Волк)

7. Какие полезные ископаемые, добываемые в Ростовской области могут использоваться как топливо? (Уголь)

8. Как называется на Дону небольшой промежуток сухой, по-летнему тёплой погоды в середине октября, когда всё бывает переплетено серебристыми нитями паучков-кочевников, на которых крошки-паучки совершают свои недалёкие перелёты? (Бабье лето)

9. Какая казачка считалась на Дону хорошей хозяйкой? (Хорошей хозяйкой на Дону считалась казачка, у которой всегда в порядке была печь, блестел чистый пол, была наготовлена еда. )

10. Назовите казачьи символы. ( Герб Всевеликого Войска Донского, флаг Всевеликого Войска Донского, бунчук, булава, насека, печать)

11. В какое море впадает река Дон? (В Азовское море)

12. Как называлось собрание казаков на Майдане? (Круг)

13. Где казаки в XVI – XVII веках заключали брак и разводились? (В кругу на Майдане)

14. Как называется жилище казака? (Курень)

Оценки жюри.

Конкурс № 4 «Казачья стать»

Вед: Родниковой свежестью и чистотой издавна отличалась донская вода. Существовало поверье, если будешь умываться водой из Дона, испытаешь на себе чудодейственные силы – станешь лицом пригож, умом богат, энергией зарядишься, ловкостью запасёшься. Недаром казачки донские слыли красавицами и хозяйками, а мужья их – бравыми удальцами.

Но чтобы умыться этой чудодейственной водой, ее еще нужно принести. Воду казачки носили в ведрах на коромысле. Вот и сейчас наши участницы должны будут пойти по воду с коромыслом.

Звучит старинная казачья плясовая. Девушки по очереди подходят к коромыслу и ведрам. Ведра вешают на коромысло и идут по залу, делая круг.

Жюри оценивает конкурс.

Конкурс № 5 «Конкурс болельщиков»

Болельщики в промежутках между конкурсами скандируют свои девизы и речёвки, показывают плакаты.

Девизы и речёвки оцениваются жюри.

Подведение итогов конкурса.

Во время подведения итогов выступает детский казачий ансамбль «Казачий городок» детской школы искусств руководитель Анисимова Елена Николаевна.

Награждение участниц.

Участницам вручаются ленты с названиями номинаций и дипломы, грамоты.

Метки: Вопросы управления

автор: Толстикова Ирина Васильевна

Учитель, классный руководитель МБОУ СОШ №1 г. Донецк Ростовской области

Презентация и сценарий к конкурсу “Донская казачка”

”ПРЕКРАСНЫЙ
”]

ПРЕКРАСНЫЙ   ОБРАЗ ЖЕНЩИНЫ   КАЗАЧКИ В ЛИТЕРАТУРНЫХ   ПРОИЗВЕДЕНИЯХ.

№1 М. Шолохов в романе “Тихий Дон” с потрясающим мастерством нарисовал образы простых  женщин-казачек. Их судьба не может не волновать читателя: заражаешься их юмором, радуешься их  счастью, грустишь вместе с ними, плачешь, когда так нелепо и бессмысленно обрывается их жизнь. 

№2 С большой любовью и теплотой нарисован в романе образ матери — Ильиничны. Возвышенная нравственная красота и мудрость чувствуются и в ее словах, и в поступках. 

№3 В романе раскрывается образ Аксиньи — гордой донской казачки, много претерпевшей на своем нелегком жизненном пути. Красивая, статная,  как любая женщина, хотела счастья. 

№4 Трагична судьба, Натальи, жены Григория. Красивая, всю жизнь безответно любящая своего непутевого мужа, она ни разу (даже в мыслях) не изменила ему.

№5 Образ Дарьи, предстает перед  нами совсем иным по своим моральным качествам. Она тоже красива, но какой-то порочной, змеиной красотой, стройна, гибка, с вихляющей походкой, ленива к работе, но большая любительница посиделок и застолий. 

№6 Внимательно  наблюдая за женскими  судьбами в романе, понимаешь, что  мир казачек бесконечно сложен, многообразен,  разнолик. Это отвечает убеждению писателя, что каждый    образ неповторимо своеобразен.

№7 Краснов,  в романе «Домой», подробно  описал образ казачки: «Что может быть красивее?        Высока, стройна как молодая раина… Грудь была очерчена желтоватым  шелком легкой блузки. Английская суконная юбка цвета пыли легко облегала стройные  длинные ноги. 

№8 Историк Сухоруков В.Д. так изобразил казачек: «Представьте красавиц роскошной Азии, смешанные вместе черты черкешенок, турчанок, татарок, русских и тогда получите общее понятие о красоте обитательниц Дона.

 №9  Известный поэт и декабрист  Якубович, посетивший Дон, в своем  стихотворении писал: 

  Люблю  я Дон, твои  станицы,     Твоих красавиц смуглы  лица.

№10 В своей повести «Казаки» Л.Н. Толстой писал:
Красота гребенской женщины-казачки особенно поразительна соединением самого чистого типа черкесского лица с могучим сложением северной женщины. 

№11 По преданию, Казачья колыбельная»  была создана под впечатлением «баюкашной» песни казачки,  услышанной Лермонтовым в одной из терских станиц.

№12 Постоянно находясь вдали от родного дома, казаки научились ценить и любить своих  женщин. Тема любви к матери и жене — одна из главных в казачьих песнях. 

Мать называли – мамуня,  мамушка. Бабушка – бабинька.      Сестра – сестрица, няня.

К любимой казак обращался – курдюбочка.    Жалочка – означает, дорогая, милая.

Жалёваннай – возлюбленный, милый.     Умилятси- улыбаться. 

№13 Песни, фильмы, стихи, художественные произведения – все это проявление интереса     к великолепному образу красавицы казачки.

№14 Любовь к  родному краю прививается  через народные обычаи, традиции,  культуру. Главная задача конкурса «Казачка»  состоит в том, чтобы продолжить её развитие в будущих  поколениях…

Номер художественной самодеятельности

Мы продолжаем тему  Прекрасный образ женщины  казачки.

№1  С матери  начинается род  казачий.

              Есть в природе знак  святой и вещий.
              Ярко обозначенный  в веках! 
              Самая прекрасная из женщин

               Женщина с ребенком на руках.

             №2 Мать – казачка  пред иконой

                    Молится, склоняется в поклоне,

                    Просит благодати  для семьи,

                   Чтоб сыночек– казачок  зеленый

                   Одолел все трудности  свои.

                         №3 Над кроватью, чуть в сторонке,

                          Божьей матери иконка.

                          Добрый взгляд ее лучится,

                          Если мама отлучится,

                          То не страшно одному

                          С Божьей Матерью в дому.

М.Ю. ЛЕРМОНТОВ  «Казачья колыбельная» 

(юные казачки исполняют колыбельную)  (

((

Юю

             Всевышним одарённые  богини
              Способностью в младенца жизнь вдохнуть

             Меж  небом и землёй посередине
            Лежит ваш светлый и нетленный путь.
            На вас всю жизнь готовы мы молиться,
            Любовь и нежность, благодарность — вам.
            И до земли до самой поклониться
            Должны мы всем великим матерям.

04.06.2019

Конкурсная программа «Казачок»

Данная разработка представляет собой сценарий конкурса «Казачок» для обучающихся 4-6 классов. Материал включает в себя различные испытания для мальчиков-казаков, которые позволят увидеть и оценить различные способности участников. Участие в этом конкурсе развивает личностные качества у учащихся и вовлекает их к возрождению традиций казачества. Осмысление и освоение основ народной культуры, быта, традиций, их природы и духовных ценностей составляет неотъемлемую часть духовной культуры будущего гражданина.

Оценить

953