Сценарий конкурса эстрадного танца

Сценарий шоу «Большие танцы-2016»

«Даёшь Молодежь»

Звучат фанфары, выходят ведущие

Ведущий 1: Добрый день, ценители танцевальных ритмов.

Ведущий 2:

Здравствуйте, уважаемые педагоги, и гости нашего праздника!

Ведущий 1: Каждый праздник не проходит без танца. Пусть не все умеют танцевать профессионально, но, безусловно, красота танца понятна всем. Танец позволяет рассказать окружающим о своих переживаниях и чувствах.

Ведущий 2: Наш конкурс будет разнообразный и неповторимый с яркими танцевальными номерами. Сегодня вас ждет буйство красок и много восторженных впечатлений, улыбок и восхищений.

Ведущий 1: О танцах можно говорить бесконечно, но лучше их смотреть. Ты со мной согласна?

Ведущий 2: Конечно, согласна. И так мы начинаем наше шоу «Большие танцы-2016».

Фанфары

Ведущий 1: Приветствуйте громкими аплодисментами наших участников. (перечисление участников, во время перечисления каждая танцевальная группа машет рукой )

Ведущий 2:

Когда мы готовили это шоу, перед нами встала непростая задача, собрать в жюри людей, которые смогут профессионально оценить каждого из участников по различным категориям, актёрское мастерство, пластика, уровень исполнения номера . Было нелегко, но мы справились. Я спешу вам представить авторитетное, компетентное ,строгое и вместе с тем любимое жюри, каждый из которых по-своему уникален своим мастерством, опытом и профессионализмом:

Жаренова Тамара Николаевна-директор нашей школы , заслуженный учитель Р.Ф.
Филатова Татьяна Александровна- заместитель директора по воспитательной работе.

Перфилова Юлия Вячеславовна-заместитель директора по научной работе.

Жаренов Никита Евгеньевич-педагог-организатор

Гоголева Вера Генадьевна— социальный педагог

Родичкина Ольга Владимировна— библиотекарь

Усов Игорь Владимирович— педагог-организатор ОБЖ

Ведущий 1: В нашем конкурсе оценивается:

—уровень исполнения танцевальной композиции, флешмоба;

— художественное воплощение исполняемого произведения;

— выдержанность по времени;

— наличие танцевальных костюмов, атрибутов команды – класса;

— массовость танцевального коллектива

Ведущий 2:

После каждого выступления жюри должно прокомментировать выступление, оценить его от 2 до 10 баллов.

Ведущий 1: Работы, представленные на фестиваль, будут оцениваться по пяти номинациям. Это народный танец.

Ведущий 2: Классический и современный танец.

Ведущий 1: Танцуют все, кому не лень!

Известно всем наверняка:

Не нужно танцу языка,

Понятно всё без праздных слов:

И жизнь и слезы и любовь!

Хотим сегодня пожелать:

Давайте вместе танцевать.

Ведущий 2: Дерзайте, конкурсанты!

Танцуйте от души

И помните, что в мире-

Все танцы хороши!

Ведущий 1:

Максим Горький писал: «Талант — это вера в себя, в свою силу…».

Мы видим, что вы все уже поверили в себя, пожелаем вам удачи, и начнем нашу шоу-программу

Ведущий 2:

Немало танцев есть на свете

Умей их только выбирать

Есть и новинки на примете

Итак, давайте танцевать!

На сцену приглашается хореографический коллектив_________________

1 танцевальный коллектив

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ведущий 1:

Наш конкурс продолжает хореографический коллектив___________________

2 танцевальный коллектив

Ведущий 1:__________, принеси пожалуйста мне стакан воды?

Ведущий 2:Тебе плохо!?

Ведущий 1:Да нет, мне даже очень хорошо, просто когда на сцене появляются такие «Удальцы – молодцы», у меня пересыхает в горле.

Ведущий 2:Встречайте, хореографический коллектив__________________

3 танцевальный коллектив

Ведущий 1:Мы приглашаем следующих участников нашего конкурса, хореографический ансамбль___________________________

4 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Мы продолжаем поднимать температурный режим нашего танцпола.

Ведущий 1: Ваше неистовство требует следующих участников? Пожалуйста, на сцену приглашаем танцевальный коллектив__________________________

5 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Как стремительно бежит время! Вот уже и XX1 век наступил.

Ведущий 1:И все вокруг бегут, бояться опоздать, не успеть, отстать! Отстать от жизни, от моды, от времени!

Ведущий 2: А время – оно все-таки неумолимо убегает вперед! Время потрясающих открытий и новых ритмов, время новых танцев!

Ведущий 1: Встречайте! Танцевальный коллектив_______________________

6 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Сейчас будет шквал аплодисментов?

Ведущий 1: Почему?

Ведущий 2: Я объявляю следующий номер нашего конкурса, это __________________________________________________________________

7 танцевальный коллектив

Ведущий 1: А мне тут захотелось немного поумничать и «поботанить».

Ведущий 2: «Поботанить»? Заинтриговала.

Ведущий 1: Задаю вопрос, кто из вас готов рассказать, когда и благодаря кому возник Всемирный день танца? И еще вопрос, кто же является пионером танцевального движения?

Ведущий 2: Нашла, что спрашивать, это знают все знатоки танцев, даже я. Впервые Всемирный день танца праздновался в 1982 году по решению ЮНЕСКО, а пионером танцевального движения никто иной, как Жан-Жорж Новер. Еще вопросы будут?

Ведущий 1: Конечно. Кто следующий продолжит наш танцевальный марафон?

Ведущий 2: На этот вопрос я тоже знаю ответ. Его продолжит танцевальный коллектив_________________________________________________________

8 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Мне бы хотелось сейчас увидеть ваше настроение. Как вам наше шоу? Поаплодируйте следующим участникам конкурса — танцевальному коллективу___________________________________________________

9 танцевальный коллектив

Ведущий 1: Танцы, танцы, танцы – это жизнь, движение, спорт

Ведущий 2: Да, в наши дни люди уделяют большое внимание здоровому образу жизни, внешнему виду и все больше людей занимается танцами.

Ведущий 21: Да, это самый зрелищный вид спорта.

Ведущий 2: Итак, выступает коллектив ________________________________

10 танцевальный коллектив

Ведущий 1: Ты видел как это у них получается? Здесь нужна подготовка.

Ведущий 2: Да, это спорт для сильнейших.

Ведущий 1: Нужно просто по утрам делать зарядку /показывает/.

Ведущий 2: Я с тобой согласен. Перед вами выступает коллектив _______________________________________________

11 танцевальный коллектив

Ведущий 1: Слушай, давно хотел спросить тебя, кем ты хочешь стать?

Ведущий 2: А я на дискотеке хорошо танцую. Вот и буду танцором. Это легко!

Ведущий 1: Ты думаешь, легко?

Ведущий 2: Конечно, 2 притопа, 2 прихлопа! Прыг-скок! Легко и приятно! /музыка, танцует/

Ведущий 1: А я тебе скажу, что профессиональный танец – это тяжелый труд. И подтвердят мои слова участники из коллектива _______________

12 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Наш конкурс продолжает хореографический коллектив_____________________________________________________

13 танцевальный коллектив

Ведущий 1: О, молодость – это прекрасное состояние и прекрасная пора жизни. Прожить ее нужно так, чтобы приятные воспоминания остались на всю жизнь.

Ведущий 2: Вот и получай этот позитив сегодня. Зарядитесь энергией танца. Танцы – я обожаю!

Ведущий 1:Встречайте, хореографический коллектив__________________

14 танцевальный коллектив

Ведущий 2: Да, Танцы сегодня просто на высоте. Так поддерживать выступающих может только настоящий профессионал.

Ведущий 1: Да, что там я. Уверенна, что как только мы объявим следующих конкурсантов, их будут поддерживать, не только вот этим, но и громкими аплодисментами.

Ведущий 2: Ты так уверенно говоришь, как будто точно знаешь кто сейчас будет выступать.

Ведущий 1: Конечно.

Ведущий 2:Встречайте, хореографический коллектив__________________

15 танцевальный коллектив

Ведущий 1:Вам будет трудно, все же интересно

Преодолевать все трудности судьбы!

По жизни вы идете с танцем вместе-

Он вам откроет тайну красоты!

Ведущий 2:Пусть будет танец ваш крылат

Движенья легкие и стройный стан,

Улыбка на губах и добрый взгляд

Аплодисменты вот награда вам!

Результаты конкурса будут объявлены на линейке

Ведущий 1:Как говорят, окончен бал, погасли свечи.

Ведущий 2:Удачи вам!

Ведущий 1:До Новой встречи!

Источник

Сценарий
танцевального батла «Созвездие талантов»

Открытие.
Звучит музыка, дети танцуют танец.

Выходят
ведущие…

Ведущий
2 :

Проходит
время, за веком век …

Рожден
веселым был человек.

Менялись
моды и ритмы тоже,

Но мы без танца прожить не можем!

Ведущий 1:

Здравствуйте, уважаемые
гости и участники нашего танцевального марафона! Мы рады вас приветствовать
сегодня в этом зале на нашей битве классных танцев «Созвездие талантов».
Давайте поприветствуем друг друга бурными аплодисментами!

(хлопают)

Ведущий
2:

Сегодня будем танцевать

И веселиться до упаду!

Мы будем с вами
зажигать

Всех приглашаю на
эстраду!!

Ведущий
1:

У нас
сегодня состязанье не обычное — танцевальное! На протяжении месяца наши ученики
ответственно готовились к этому мероприятию для того, чтобы показать Вам своё
творчество!

Ведущий
2:

Ребята,
скажите, вы готовы сегодня сражаться в битве классных танцев? (Да!) Точно?
(Да). Ну, тогда для того, чтобы зажечь Вас ещё больше мы просто обязаны в
первую очередь поприветствовать тех, без кого невозможно устроить ни одно
состязание.

Ведущий
1:

Сегодня
наших участников конкурса оценивать будет компетентное жюри! Разрешите
представить Вам членов нашего уважаемого жюри:

1.
Свичкарёва Людмила Николаевна.

2.
Нижельская Н.В.

3. Садовничая
Раднила Нурудиновна

4.Макеенко
Т.Л.

И
председатель жюри – Ищенко Т.Г.

(аплодисменты)

Ведущий
2:

Итак,
команды готовы, жюри в полном составе, а вот готовы ли болельщики поддерживать
наши команды? (Да). А как вы будете их поддерживать? Правильно, громкими
аплодисментами. И так наш танцевальный батл -начинается!

Ведущий
1:

Однако
перед началом танцевального конкурса давайте поприветствуем команды участников.
Капитаны команд – прошу на сцену. Ваш первый конкурс – конкурс приветствие.
Вам нужно коротко заявить о себе, представить свою команду.

(капитаны
команд представляют свои команды, название и девиз)

2б,
3а,3б. 4+6б, 5б, 6а. 8,10,11 классы.

Ведущий
2:

Большое
спасибо нашим капитанам. Вы все молодцы! Мы отпускаем их готовиться к конкурсу,
а вот жюри уже ставит первые баллы…..

Ведущий
1:

Сегодня
у нас в программе танцы самых различных жанров и направлений, а также, чтобы и
нашим светлым головам было чем заняться, небольшие задания на смекалку и
ловкость.

Ведущий
2:

Ну что
ж… Всем для танцев хватит места, вместе танцевать не тесно! Простите нас, за
промедленье! Начинаем танцевальное развлеченье!

Ведущий
1:

Итак,
ответственная миссия открывать наш сегодняшний батл в первой категории участников
досталась коллективу «Островитяне 3а класса. Поддержите их аплодисментами,
ведь выступать первыми всегда очень сложно! Встречаем!

Танец
3а класса

Ведущий
1:

А
новогодние каникулы – не за горами,

А мы –
для танцев здесь сегодня с вами

Про
математику и физику на день забудем

Сегодня
творчеством мы заниматься будем

Ведущий
2:

Иду по
школе… Тишина, обед

Ну,
думаю, учеников уж нет

Из
кабинета – слышу звуков ритмы

А это
тренируются ученики для битвы!

Ведущий
2:

После
уроков и на переменах

Танцуют
в актовом они в три смены!

И не
спешат домой все как обычно…

Поэтому
танцуют так отлично!!

Ведущий
1:

Уже
готова показать нам свой номер команда …………… 3б класса. Приветствуем!

Танец
в исполнении 3б

Ведущий
1:

Ну что
ж, мы продолжаем веселиться и танцевать. На очереди у нас выступление команды «Солнышки»
2б класса. Давайте поддержим их. Встречаем!

Танец
в исполнении 2 б класса

Ведущий
2:

Сколько
лет живёт человек…. столько лет он танцует. Когда весело, когда грустно, когда
хочется собраться вместе и когда хочется побыть одному. Именно танец помогает
нам выражать наши эмоции и чувства.

Ведущий
1:

А пока
наши команды готовятся, мы предлагаем Вам вместе с нами вспомнить названия
известных танцевальных направлений. Для Вас будет звучать музыка, и вы должны
будете отгадать название того или иного танцевального направления. Готовы?

Конкурс.
Звучит музыка.

1.Балет.

2.Бальные
танцы (ча-ча-ча)

3.народный
танец

4.лезгинка

5.хип-хоп

Ведущий
2:

Если
кто-то не умеет

В танце
двигаться пока

Приходите
к нам, научим

Танцевать
наверняка.

Ведущий
1:

ча-ча-ча,
хип-хоп и танго

Русский,
плавный хоровод

Приходите
и танцуйте

К
танцу музыка зовет!

Ведущий
2:

У
наших учеников – есть чему поучиться. Вот и наши следующие конкурсанты,
открывающие вторую категорию исполнителей – уже торопятся выйти к нам на сцену!

Ведущий
1:

Дружно
встречайте коллектив ………… 5б класса

Танец
5б

Ведущий
1:

Танец
— это грация, Танец — это красота, а в какой мере наши команды музыкальные и танцевальные,
мы сейчас проверим.

Продолжает нашу танцевальную битву коллектив
«Голливудские куколки»

6а класса.

Приветствуем
их громкими аплодисментами!

Танец
6а класса.

Ведущий
2:

Молодцы!
Я смотрю, участники замечательно, с настроением справляются с соревнованием.

Ведущий
1:

Что-то
совсем не слышно болельщиков! ? Вы здесь? (Да)

Ну, в
том, что участники батла танцуют замечательно мы уже успели убедиться. А как
насчёт вас? А Вам слабо?

Ведущий
2:

Прошу
выйти на сцену двух мальчиков и двух девочек. Сейчас проверим, на что вы
способны!

Ведущий
1:

Для
Вас будет играть музыка различных танцевальных направлений. Вам нужно двигаться
в соответствии с ней. У кого получиться лучше – тот и получит поощрительный
приз. Итак, все готовы? Поехали!

Конкурс.

Ведущий
2:

Какие
молодцы!

Вот
если задуматься, какой праздник проходит без танца? И пусть не все умеют
танцевать профессионально, но, безусловно, язык танца понятен всем.

Ведущий
1:

Танец
родился в глубокой древности, и так же как и песня он был тесно связан с бытом
своего народа. Танцы отражают не только быт народа, но также его мысли, чувства
и обычаи. Обычаи….. именно они передают из поколения в поколение, из столетия в
столетие самое лучшее, чего смогли добиться наши предки. Благодаря обычаям не
потерялся во времени такой вид искусства как танец.

Ведущий
2:

Танцевальную
битву во второй категории участников завершает коллектив под названием «Дети
мечты». Встречайте учащихся 4А и 6б класса.

Танец
в исполнении 4А и 6б класса.

Ведущий
2:

Сегодня
танцы не забыть

Танцуйте
больше, чем по норме!

Сегодня
каждый должен быть

В
отличной танцевальной форме!

Ведущий
1:

Наши
ребята уж точно в хорошей танцевальной форме. И им уже не терпится выступить.
Следующие на очереди коллектив «Фри-дэнс» 8а класса.

Встречаем!

Танец
в исполнении 8 класса.

Ведущий
2:

Проходит время за веком
век

Всегда в заботах жил
человек

Но в каждый праздник и
в час досуга

Весёлый танец был
лучшим другом!

Ведущий
1:

В
продолжение нашего конкурса для Вас выступает коллектив ………….. 10 класса.

Танец
в исполнении 10 класса.

Ведущий
2:

Танцы,
красота и спорт,

Всё в
командах наших есть

И выпускников
на сцену

Пригласить
большая честь!

Ведущий
1:

Закрывают
нашу танцевальную программу участники коллектива ……. 11 класса. Поддержите их,
пожалуйста, аплодисментами!

Танец
в исполнении 11 класса.

Ведущий
1:

Ну а
пока уважаемое жюри подсчитывает баллы, мы с вами проведём быструю викторину:

Я буду
задавать Вам вопрос, а Вы отвечайте! Поехали!

1. Назовите вид древнейшего
танцевального искусства? (хоровод)

2. Кто знает, когда отмечается
международный день танца? (29 апреля)

3. Отгадайте танец, с криком «Асса»
(лезгинка)

4. Самый приятный для артистов шум?
(Аплодисменты)

Ведущий
2:

5. Самая балетная юбка… (пачка)

6. Как называется время для поедания
сладостей в театре? (антракт)

7. Сколько человек необходимо для
исполнения бальных танцев?

8. Как называется современное
молодёжное танцевальное направление, с ритмичными движениями? (хип-хоп)

9. Откуда родом танец Барыня?
(Россия)

10. Как называется современное направления
танца, во время которого исполнитель выполняет трюки на полу и в воздухе?
(брейк-данс)

Ведущий
1:

Сегодня
все молодцы! И участники и болельщики! Что ж, ребята, пришло время узнать, кто
сегодня стал победителем и как распределились призовые места.

Ведущий
2:

Мы бы
хотели попросить членов жюри поделиться с нами впечатлениями от нашего конкурса
и объявить победителей!

Даём
слово членам жюри

Ведущий
1:

Проходит
время, за веком век

Пускай
на солнце растает снег

И
пусть на нашей большой планете

Танцуют
люди и солнце светит!

Ведущий
2:

Сегодня
музыка звучит.

Сегодня песни и
веселье.

Пусть праздник танца
отворит

Нашу декабрьскую
неделю!

Ведущий
1:

Я попрошу участников
команд подняться на сцену.

Мы хотим сказать большое
спасибо за подготовку и участие Вам и Вашим классным руководителям! Ещё раз
поаплодируйте коллективам 2б, 3б, 3а класса, 4,6а, 6б класса, 8,10,11 класса!

Ведущий
2:

Хотелось бы
поблагодарить в первую очередь человека, без которого мы бы точно не провели
нашу программу – Главного оператора Сумину Н.В.

Конкурсную программу и
сценарий для Вас подготовили Романовская О.М. и Москаленко А.В.

Ведущий
2:

Спасибо Вам, друзья! До
новых встреч!

Источник

Ведущий: Добрый день, дорогие друзья, уважаемые гости, педагоги и участники! Мы приветствуем вас на районном конкурсе танцевальных коллективов « Танцы-это жизнь!», посвященный Дню танца!

Наш конкурс — это реальный шанс каждому стать «звездой». И принимают в нем участие танцевальные коллективы детских садов, школ, центров детского творчества г.Уфа .

Сегодня вас ждут самые оригинальные и самые заводные танцы самых различных жанров. Кто же будет их оценивать?

Это наше компетентное жюри:

1._________________________________________________________________

__________________________________________________________________

2.________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.________________________________________________________________

__________________________________________________________________

4. __________________________________________________________________

Вед: Слово для поздравлений предоставляется:______________________________________________________________________________________________________________________

Участники уже готовы и рвутся в бой.
Болельщики, вы готовы поддержать ?. Готовы? А раз все готовы, начинаем!

Итак, НОМИНАЦИЯ «ЭСТРАДНАЯ И СОВРЕМЕННАЯ ХОРЕОГРАФИЯ. Дети от 5 до9 лет.

1.Встречайте — детский образцовый танцевальный коллектив «Серпантин» с танцем «Новое поколение». Руководитель – Чернышкова Валентина Анатольевна. Готовится детский сад №294.

Пусть праздник танца искрится улыбками,
Пусть звучит заразительный смех,
Пусть никто не столкнется с ошибками,
Пусть любой обретёт свой успех!

3.На сцену приглашаем участников из детского сада №294. С танцем «Не боимся мы дождя!». Руководитель Мурзина Лилия Куддусовна.

ТАНЕЦ

На концерт вы к нам пришли

Просим не лениться!

Приглашаем всех гостей

Хлопать, веселиться!

Встречайте –

ТАНЕЦ

Прекрасны вы в чудесном вашем танце,
Движения отточены, легки!
И хочется лишь только любоваться,
И посвящать вам лучшие стихи.

Хочу сегодня искренне поздравить
Всех тех, кто танцу время отдает,
Желаю счастья и хочу добавить —
Пускай душа танцует и поет.

ТАНЕЦ

Проходит время, за веком век …
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.

ТАНЕЦ

Спасибо ребятам за выступление.. А мы продолжаем дальше наш Танцевальный конкурс

Каждый день, из часа в час

Они готовились для вас

И то, что получилось

Вы увидите сейчас.

— Ну а кто же выступает?

ТАНЕЦ

Итак, приглашаем участников конкурса из детского сада №

ТАНЕЦ

-Немало танцев есть на свете

Умей их только выбирать

Есть и новинки на примете

Итак, давайте танцевать!

А сейчас (ИМЯ)_____________ воспитанница детского сада ___________ исполнит танец «__________________________________________________»

ТАНЕЦ

Танцы, красота и спорт

Все в команде этой есть

-А на танцплощадку

Пригласить большая честь.

ТАНЕЦ

Не зря сейчас звучат фанфары, Не зря собрался здесь народ. Весь зал уж замер в ожиданье: Что здесь сейчас произойдет? Откроем мы секрет до срока, Зачем от вас его скрывать: Конкурс веселого детского танца мы будем продолжать!

ТАНЕЦ

Платье, туфли, сумка, грим Видеть модниц мы хотим! Подиум заждался вас Покажите высший класс!

ТАНЕЦ

Как быть здоровым и умелым

И танцевать хоть целый день

Ансамбль «(Бисеринки)___________________________» покажут смело

Выступать им здесь не лень.

10.Встречайте, танцевальный коллектив детского сада №____ «______»

Дерзайте, конкурсанты!

ТАНЕЦ

Танцуйте от души

И помните, что в мире-

Все танцы хороши!

заключительные участники детского сада № «______________» с танцем «________________________________________».

-Мы благодарим всех, кто продемонстрировал нам сегодня свой талант

. От души благодарим всех УЧАСТНИКОВ РАЙОННОГО КОНКУРСА ТАНЦЕВАЛЬНЫХ КОЛЛЕКТИВОВ «ТАНЦЫ – ЭТО ЖИЗНЬ! за подаренное нам удовольствие и желаем дальнейших творческих успехов.

слово жюри

Ведущий: Еще раз поздравляю всех участников конкурса!

Давайте же будем, друзья улыбаться!

И конкурсов с вами не будем бояться!

Ведь всё таки — это большое везенье,

Что можно показать полет своей души,

Фантазию, творчество, свои достиженья!

Пусть конкурс наш пройдет еще не раз,

И лучшие танцы порадуют всех нас!

Наша программа на сегодня завершена

Проходит время, за веком век.

Пусть между нами растает снег.

И пусть на нашей большой планете

Танцуют люди и солнце светит!

Источник

/звучит заставка, выходят ведущие/

1 ведущий. Добрый вечер, дорогие друзья! Говорят, жизнь – это непрерывный карнавальный танец, подчиняющийся определенному ритму, а все мы – танцоры, которым достаются в разное время разные партии.

2 ведущий. Действительно, ритм управляет жизнью так же, как и танцем. Веселый, зажигательный ритм делает нашу жизнь насыщенной, яркой, полной событий и впечатлений, а лирический дарит остроту ощущений и чувств, делая нас неисправимыми романтиками.

1 ведущий. А мы хотим подарить вам великолепную феерию звуков и красок, наполнить вашу жизнь новыми, незабываемыми впечатлениями и зажечь огонек надежды на чудо в душе даже самого заядлого скептика.

2 ведущий. Поэтому сегодняшний вечер мы посвящаем красоте танца – самому волнующему, самому возвышенному и прекрасному из всех искусств, поскольку танец – не просто отражение жизни, танец – это сама жизнь!

/рок-н-ролл/

1 ведущий. Итак, мы начинаем танцевальные бои, в которых 7 команд будут соревноваться за звание лучшей танцевальной команды школы. Для этого им придется проявить все свое мастерство, творческую фантазию и стремление к победе.

2 ведущий. А оценивать выступление наших команд будет очень строгое и авторитетное жюри. Председатель жюри — заместитель директора по воспитательной работе Плотницкая Оксана Владимировна! Именно ей известны все скрытые и явные таланты наших детей.

1 ведущий. Большая поклонница танцевального искусства, артистичная и харизматичная Никифорова Вита Николаевна!

2 ведущий. Знаток истории танца, строгая и компетентная в вопросах хореографии Коваленко Елена Владимировна!

1 ведущий. Великолепный интерпретатор творческих идей, вдумчивая и справедливая Горбачева Светлана Александровна!

2 ведущий. Выступления команд будут оцениваться по 5-бальной системе по нескольким критериям, ведь известно, что танец — это не только набор движений, соединённых между собой. Танец — это большое понятие, включающее в себя и разнообразные движения, и определённую композицию, и подходящую мелодию, и костюм, и идею. Без этих компонентов танец теряет смысл, перестаёт быть интересным для зрителя.

1 ведущий. Критерии будут следующими: стиль команды – это внешний вид, правильно подобранные костюмы, своеобразность исполнения танцевальной программы; мастерство исполнения, которое включает в себя синхронность, ритмичность, технику выполнения танцевальных движений; и, наконец, презентационность команды.

2 ведущий. Суть этого критерия заключается в умении эмоционально и зрелищно преподнести зрителю свой номер – не просто станцевать движения, кода танцоры, стиснув зубы, с озабоченным выражением лица пытаются не забыть композицию, но и рассказать свою историю танца.

1 ведущий. А сейчас мы хотим вам представить зажигательных, непредсказуемых и, вне всякого сомнения, очень талантливых участников нашей программы.

/песня «Я самая…»/

2 ведущий. Ну, а сейчас пришла пора представить тех, чье существование целиком состоит из нескончаемого яркого праздника…

1 ведущий. …тех, чье каждое выверенное движение – очередная победа над приземленностью бренного тела…

2 ведущий. … тех, кому выпало на долю бесконечное счастье пребывать в гармонии мелодий и полета души…

1 ведущий. Мы приглашаем на сцену танцевальные команды! Итак, «Крейзи дэнс» — это команда вобрала в себя всё то, чего нам так не хватает в повседневной жизни: яркие краски, свежие впечатления, красоту и грацию.

2 ведущий. «5 элемент»! Это яркая и динамичная команда, полная юмора, позитивных эмоций и новаторства. Они подарят вам ощущение абсолютной эйфории и мощный энергетический заряд.

1 ведущий. «Стритдэнсеры»! Эта команда – сложное переплетение желаний и талантов, взрыв эмоций и фантазий, буйство красок и эпизодов. Спонтанность и эксцентричность – их визитная карточка.

2 ведущий. «Класс дэнс» — это оригинальный подход к постановке и исполнению каждого номера. Нестандартная хореография, вдохновенные эмоции – вот отличительные качества этой команды.

1 ведущий. «Виртуозы» — эта команда подарит вам яркое, незабываемое зрелище, а танцевальный букет из разных стилей и направлений никого не оставят равнодушными.

2 ведущий. «Шаг вперед» — незаурядная и очень целеустремленная команда, которой присущи легкая небрежность техники исполнения, раскованность движений и невероятный всплеск жизненной силы.

1 ведущий. «Домино» — их ярчайшая хореография, соединенная с трюками и стилями, невероятная динамика и мощнейшая энергетика предлагает по-новому взглянуть на привычные вещи.

2 ведущий. Настала очередь жеребьевки. Капитаны, сейчас каждому из вас предстоит выбрать номер, под которым будет выступать ваша команда. А помогут вам в этом фигурки танцоров. Вы снимаете фигурку, где на обратной стороне написан номер, и называете его жюри.

/жеребьевка/

1 ведущий. Жеребьевка завершена. Именно в таком порядке вы будете выступать во всех трех обязательных турах. Итак, команда под номером 1 остается на сцене, чтобы подготовиться к выступлению, а остальных прошу занять места в зале.

/команды уходят/

2 ведущий. А мы объявляем 1 конкурс – «Народные танцы»!

1 ведущий. Народный танец является родоначальником всех направлений танца, которые формировались в течение многих веков на его основе. Мода и течение времени не смогли повлиять на него, а тем более заставить вовсе исчезнуть с лица Земли, ведь он несёт в себе историю создавшего его народа.

2 ведущий. В народном танце нет фиксированных правил или установок, ведь он передается практическим путем из поколения в поколения и как нельзя лучше демонстрирует традиции и культуру своей страны.

1 ведущий. Веселый и озорной американский кантри, загадочный и легкий индийский танец, страстный испанский фламенко, завораживающий и многоцветный цыганский танец, ритмичный, таинственный танец Востока, зажигательный и веселый еврейский, темпераментная и захватывающая латина — танцы народов мира поражают своим многообразием.

2 ведущий. Сегодня мы познакомимся лишь с несколькими из них и предлагаем вашему вниманию…

2 ведущий. …русский танец от команды «Класс дэнс». Русский народ создал изумительные по красоте и рисунку танцы с разнообразным содержанием. Красочные хороводы, мудрёные кадрили, виртуозные, целомудренные пляски солистов, лихие переплясы и так далее говорят о богатстве и большом многообразии русского народного танца.

1 ведущий. Но во всех этих столь различных танцах есть что-то общее, характерное для русского народного танца вообще: это широта движения, удаль, особенная жизнерадостность, поэтичность, сочетание скромности и простоты с большим чувством собственного достоинства. Итак, русский хоровод от «Класс дэнс».

/танец/

2 ведущий. Украинский танец поражает богатством движений и характерностью: он то задумчиво лиричен, то неудержимо весел, то скромен и нежен.

1 ведущий. В нем нашли свое отображение радость творческого труда, героизм борьбы и величие побед, задорная веселость, мягкий юмор и другие черты, присущие украинскому национальному характеру. И сейчас мы предлагаем вашему вниманию украинский танец от «Стритдэнсеров».

/танец/

2 ведущий. Каждый из нас видел, как танцуют цыгане, и, наверно, не раз восхищался их страстностью, стремительностью и беззаботным весельем. Цыганский танец завораживает, пленяет, чарует и влечет к себе: никто не остается к нему равнодушным, никто не в силах противостоять его безграничной энергии!

1 ведущий. Помимо необыкновенной красоты, которая завораживает зрителя, цыганские танцы подкупают внутренней глубиной, подлинным драматизмом, первобытной искренностью эмоций. Итак, «Домино» и их цыганский танец!

/танец/

2 ведущий. Духовные руководители евреев относились к танцу двояко: с одной стороны, танец был неотъемлемой частью образа жизни еврейского народа, с другой — в танце усматривали опасность для морали из-за его чувственной природы и возможности непосредственного контакта между юношами и девушками. Поэтому еврейский танец, несмотря на кажущуюся легкость и непринужденность, полон символов и ограничений.

1 ведущий. Особое место в еврейских танцах занимают аксессуары. Так, у евреев есть танец с платочками, которые позволяли мужчинам и женщинам танцевать вместе, не держась за руки, флаш-танцы с бутылкой на голове, танцы с зажженными факелами, в которых танцоры демонстрируют чудеса ловкости и почти цирковые навыки. А каким будет еврейский танец команды «Шаг вперед», мы с вами сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Традиционные греческие танцы — это незамкнутый хоровод, в котором все держатся за руки. Возглавляет круг один человек — ведущий. Он выполняет довольно сложные танцевальные фигуры, всевозможные прыжки, требующие немалой сноровки и хорошей физической подготовки. Все остальные делают так называемые «шаги» — менее сложные движения, которые не так уж и трудно выучить.

1 ведущий. Самый известный греческий танец – сиртаки — начинается с плавных размеренных движений, которые танцоры выполняют так, чтобы руки не разнимались, а линии не рушились. Удалось ли участникам «5 элемента» освоить этот танец, мы с вами сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Американский кантри чем-то напоминает причудливый узор, в котором проследить путь одной какой-то линии невозможно, настолько они переплетены между собой. Это очень хитрые по рисунку танцы и ошибочно их считать легкими.

1 ведущий. Изящные и задорные движения, веселый, озорной ритм танца никого не оставляют равнодушными. Кстати, кантри-танцы намного интереснее танцевать, чем наблюдать за ними, и команда «Крейзи дэнс» не упустила эту возможность.

/танец/

2 ведущий. Мамбо, сальса, ча-ча-ча, самба, меренге, бачата, румба… Уже одни названия латиноамериканских танцев завораживают и предвещают что-то неординарное.

1 ведущий. Зажигательная музыка, выразительные движения, экспрессия, сочетание легкомысленного веселья и чувственности – все это приковывает взгляд, а ноги сами идут в пляс. Команда «Виртуозов», прошу вас на сцену и не забудьте, как говорят латиноамериканцы «Эчале сальсита!» — «Добавить огоньку!»

/танец/

1 ведущий. Итак, уважаемое жюри, прошу вас выставить оценки этой команде.

/баллы заносятся в турнирную таблицу/

2 ведущий. В танце есть все. В классике — благородство, изящество, сдержанность. В восточных танцах заключена философия, мудрость, достоинство и мягкость. В современных танцах — динамика, ритм, множество вариаций. И наш второй конкурс, к которому готовились команды – «Современный танец».

1 ведущий. Современный танец в отличие от классического танца впитывает в себя все сегодняшнее, его окружающее. Он подвижен, непредсказуем и не хочет обладать какими-то правилами, канонами. Он пытается воплотить в хореографическую форму окружающую жизнь, ее новые ритмы, новые манеры, создает новую пластику. Поэтому современный танец интересен и близок молодому поколению.

2 ведущий. Напоминаю, что команды будут выступать в том же порядке, в котором выступали в первом конкурсе. Надеюсь, первая команда уже готова и я с удовольствием приглашаю на сцену…

1 ведущий. Танец, который подготовила эта команда, обладает способностью переводить лирические чувства в пластичные и плавные движения танца. Итак, блюз в исполнении «Виртуозов».

/танец/

2 ведущий. Взрывоопасные современные танцы захватывают способностью жить свободно и уверенно. Эти танцы не родились в пышных бальных залах, изначально их не изучали в пристойных хореографических заведениях.

1 ведущий. Они родились на многолюдных улицах мегаполисов, бурно ворвались в жизнь подростков и уверенно заняли свою нишу в современном танцевальном искусстве. С удовольствием их танцуют и в нашей школе. Встречайте «5 элемент» и их современный танец!

/танец/

2 ведущий. Одно из направлений современного танца – уличные танцы, из которых четыре самые глобальные – рэп, диско, техно и брейк — возникли на основе музыки. Когда появлялось новое направление в музыке, рождался и соответствующий ему танец. Каждый танец имеет характерные движения, свою технику и манеру исполнения, которые используются в данном стиле.

1 ведущий. В последнее время современный танец пользуется все большей популярностью. Хотя еще совсем недавно мы даже не подозревали, что существует такое разнообразие современных стилей и направлений. Какое направление выбрала команда «Шаг вперед», мы сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Основные характеристики современных танцев — это легкая приспособляемость к различным условиям; кратковременность и концентрированность художественно — выразительных средств. Настоящие современные танцы не терпят преград и условностей.

1 ведущий. Мне кажется, что главное в современных танцах – это возможность творческой самореализации и самовыражения, умение освободиться от внутренних комплексов и зажимов. Удалось ли это команде «Крейзи дэнс», мы сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Со зрительного зала каждый танец похож на ослепительный праздник, ожившую сказку. Но, однажды выйдя на сцену, понимаешь, что это нечто большее. В каждом движении, даже в легком жесте слиты воедино любовь и нежность, страсть и ненависть.

1 ведущий. Это целая жизнь под музыку: жизнь – движение; движение – танец; танец – чувство; чувство – жизнь. Удалось ли все это воплотить команде «Домино» в своем танце, мы сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Мое восхищение скоростью, напористостью и четкостью постановки рук и ног сменяется трепетом, когда вижу, с какой легкостью танцоры взмывают ввысь.

1 ведущий. Да, непосвященному никогда не догадаться, каких затрат эта видимая непринужденность требует от танцора. На лице – ни тени сомнения, ни страха, ни напряжения, ничто не выдаст признаков усилия – лишь торжествующая улыбка человека, который познал суть Красоты! Как с этим справилась команда «Стритдэнсеров», мы сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Современный танец можно считать видом спорта, потому что он требует от танцоров качеств, которые требуются настоящим спортсменам: физическая сила, выносливость, дисциплина и командный дух.

1 ведущий. Но в то же время он требует и чисто танцевальных качеств – грации и стиля, музыкальности и выразительности, гибкости и координации. Удалось ли команде «Класс дэнс» соединить эти качества, мы сейчас увидим.

/танец/

2 ведущий. Прошу жюри выставить баллы за этот танец.

/занесение результатов в турнирную таблицу/

1 ведущий. А мы переходим к третьему конкурсу – «Поединок капитанов». Все капитаны являются членами танцевального коллектива школы «Надія». Они уже завоевали немало грамот и наград на районных и областных хореографических конкурсах.

2 ведущий. А сегодня им предстоит достойно выступить и привести свою команду к победе. Итак, капитаны, прошу вас подняться на сцену.

Дарья Слободенюк

Вячеслав Домбовский

Екатерина Кривошеева

Денис Колиенко

Татьяна Пекарская

Татьяна Агеева

Сергей Горбенко

2 ведущий. Для своего танца вы могли воспользоваться любой помощью – своих друзей, одноклассников, педагогов. Мы желаем вам благосклонности муз-покровительниц и напоминаем, что вы выступаете в прежнем порядке.

1 ведущий. Итак, первым свой танец на суд зрителей и жюри представит капитан «5 элемента» — Домбовский Вячеслав. Кстати, Вячеслав танцует уже давно и для него не составляет труда выучить самый сложный элемент танца. Он доброжелателен и всегда готов придти на помощь.

2 ведущий. Встречайте, на сцене Вячеслав Домбовский и веселый матросский танец!

/танец/

1 ведущий. Следующий капитан – нежная и очаровательная Дарья уже седьмой год занимается танцами. Может быть, поэтому ей свойственна мягкость и утонченность движений.

2 ведущий. Но, если Даша стала капитаном команды, значит, ей хватает и строгости и требовательности, иначе команда просто развалилась бы. Встречайте, Дарья Слободенюк и зажигательный рок-н-ролл!

/танец/

1 ведущий. Таня Пекарская совсем недавно открыла для себя мир танца, но она настойчиво и старательно овладевает хореографическим искусством. Возможно, ей не хватает опыта, но я уверена, что искренность и обаяние Тани не оставят никого равнодушным.

2 ведущий. Встречайте, загадочный, мистический восточный танец в исполнении капитана «Виртуозов»!

/танец/

1 ведущий. Таня Агеева наделена многими талантами: она прекрасно рисует, активно занимается спортом и еще успевает танцевать. Может быть, поэтому у команды «Шаг вперед» не было никаких сомнений, кто же будет капитаном.

2 ведущий. Танец, который сегодня представляют в этом конкурсе участники ее команды, сочетает в себе страсть и интригу, сожаление и надежду – это волшебное танго. Встречайте!

/танец/

1 ведущий. Катя Кривошеева – сгусток энергии и позитивных эмоций, может, поэтому она предпочитает зажигательные и экспрессивные танцы.

2 ведущий. И сегодняшний танец – яркий веселый бродвей – не стал исключением. Встречайте – капитан «Стритдэнсеров» Екатерина Кривошеева!

/танец/

1 ведущий. Денис Колиенко – очень серьезный и ответственный капитан. Поэтому к своему выступлению он готовился тщательно. Денис танцует уже давно. Ему подвластны и рок-н-ролл, и хип-хоп, и народные танцы.

2 ведущий. Но для поединка Денис выбрал изумительный по своей красоте танец – никогда не стареющий вальс. Встречайте, капитан «Класс дэнс» Денис Колиенко!

/танец/

1 ведущий. Сергей Горбенко танцует не так давно, но природная музыкальность, ритмичность и пластика легко позволили ему стать одним из ведущих танцоров нашей танцевального коллектива. Наслаждаясь танцем, Сергей щедро делится со зрителями позитивными эмоциями, никого не оставляя равнодушным.

2 ведущий. Его танец для поединка неоднозначен: он чуть-чуть смешной и трогательный, игривый и непосредственный. Встречайте, Сергей Горбенко!

/танец/

1 ведущий. Я прошу жюри оценить выступление последнего участника. Итак, закончены три обязательных конкурса и сейчас я попрошу все команды подняться на сцену. Сейчас я попрошу огласить результаты за три конкурса. Три команды, набравшие наименьшее количество баллов, к сожалению, не смогут участвовать дальше.

/оглашение результатов/

2 ведущий. Итак, дальше продолжать участие в танцевальных боях будут….

1 ведущий. Впереди вас ждет три импровизационных конкурса, и после каждого одна из команд будет покидать нашу сцену. А сейчас я предлагаю вам построиться поудобнее, потому что вам предстоит сейчас танцевать Макарену.

2 ведущий. Эта испанская песня до сих пор входит в сотню лучших песен всех времен, прочно удерживая в ней 5-е место.

1 ведущий. Кстати, 8 мая 2006 года был установлен рекорд на самый массовый танец Макарена — 1 817 учеников из Мельбурна исполняли его около 8 минут.

2 ведущий. Мы знаем, что мало кому из вас знакомы движения этого, в принципе, незатейливого танца. Поэтому мастер-класс Макарены для вас сегодня проведет член нашего жюри Вита Николаевна. Прошу вас!

/макарена/

1 ведущий. Я надеюсь, жюри хватило времени, чтобы оценить этот танец в исполнении наших команд. Ждем ваших оценок и итог за 4 конкурса. Какая же команда сейчас покинет сцену?

/оценки жюри, оглашение результатов/

2 ведущий. Итак, у нас осталось три команды. И следующий конкурс потребует от них немало фантазии и креатива.

1 ведущий. Истинная красота танца заключается в чистой импровизации, а не в серии запланированных последовательных движений. Поэтому сейчас вы будете импровизировать.

2 ведущий. Всем вам прекрасно известен танец маленьких утят. Сейчас мы дадим вам немного времени, чтобы вы могли показать нам танец желтеньких цыплят, танец дружных поросят и танец маленьких тигрят.

1 ведущий. Капитаны, подойдите, пожалуйста к столу жюри и выберите себе танец. А пока наши команды готовятся, я предлагаю вам посмотреть одиночное танго в исполнении старшей группы танцевального коллектива школы.

/танго/

2 ведущий. Я надеюсь, наши команды готовы нас приятно удивить и первыми мы будем смотреть танец…

/команды выступают по очереди, оценки жюри/

1 ведущий. Перед вами на сцене две команды, две яркие, ильные команды танцоров. Но победитель должен быть один. Кто же станет победителем, мы узнаем после последнего конкурса.

2 ведущий. Сейчас вам нужно будет показать не только способность к импровизации, танцевальное искусство, но и командный дух, потому что следующие два танца вы будете танцевать сразу всей командой.

1 ведущий. Эти танцы очень разноплановы: четкий, размеренный ритм финской летки-енки и захватывающий ритм латиноамериканской ламбады. Вам нужно передать национальный ритм и колорит этих танцев. Итак, выстраивайтесь, пожалуйста, в одну линию, и начинаем.

/конкурс/

2 ведущий. Ну что же, закончен последний конкурс и мы с нетерпением ждем результатов жюри. Прошу все команды подняться на сцену.

1 ведущий. Для вручения грамот и главного приза команде-победительнице на сцену приглашается председатель жюри Плотницкая Оксана Владимировна!

/награждение команд/

2 ведущий. Пришел человек к мудрецу: “О, Мудрец, научи меня отличать истину от лжи, красоту от безобразия. Научи меня радости жизни”. Подумал Мудрец и научил человека … танцевать». Так гласит народная мудрость!

1 ведущий. Танцуйте! Вы станете доверять себе и почувствуете жажду жизни — ведь если можно красиво двигаться, значит, можно красиво жить! До новых встреч!

Источник

Разработка адресована организаторам
внешкольной работы, педагогам-организаторам
учреждений дополнительного образования,
классным руководителям, хореографам и
рассчитана на учащихся средних и старших
классов.

Цель: эстетическое воспитание детей
средствами хореографического искусства.

Задачи:

Организация содержательного досуга детей.
Расширение кругозора учащихся в области
танцевального искусства.
Создание условий для воспитания
художественного вкуса и любви к прекрасному.

Рекомендации к проведению.

Шоу-программа проводится в танцевальном или
актовом зале.

Для проведения необходимы: аудиоаппаратура,
фонограммы, экран с видеопроектором,
видеоматериал.

Помещение оформляется репродукциями
картин о танцевальном искусстве, фотографиями,
плакатами с афоризмами о танце. Например:

“О короле можно судить по тому, как танцуют во
время его правления”

(Китайская пословица)

“Скажи, какой твой любимый танец, и я скажу
тебе, кто ты” (Дасси)

“Танец – единственное искусство,
материалом для которого мы служим сами” (Тед Шон)

“Танец нельзя рассказать, его нужно
станцевать” (Пэж Арден)

“Танец сквозь века”

Преподаватель. Перед началом нашего вечера
мы провели экспресс-опрос и задали вопрос: “Что
вам нравиться в танцевальном искусстве?”. Ответы
были таковы: “Это красивые движения”, “красивая
музыка”, “грация, яркие костюмы”, “танец
вызывает чувство наслаждения”, “приносит
радость” и т.д. В каждом вашем ответе есть слово
“красота!”

А что значит прикоснуться к красоте? Вот
размышления одного человека по этому поводу: “Я
сорвал цветок – и он увял. Я поймал мотылька, и он
умер у меня на ладони. И тогда я понял, что
прикоснуться к красоте можно только сердцем”.

Да, красоту нужно уметь не только видеть и
чувствовать. Красоту надо еще и оберегать! Это
самое трудное. Запечатлеть красоту в душе,
запомнить ее, всегда носить в сердце – может быть
это и есть высшее проявление культуры человека?

Итак, сегодняшний вечер мы посвящаем красоте,
красоте танца – самому волнующему, самому
возвышенному и прекрасному из всех искусств,
поскольку танец – не просто отражение жизни,
танец – это сама жизнь!

(Звучит музыка)

Ведущая. Танец – древний скиталец. Он пришел
к нам из седой старины … По-моему, он ровесник
“человека разумного”. Всем известно, что труд
сформировал человека, а я добавлю – еще и танец!
Он отражает, восходящую к самым ранним временам,
потребность человека передавать другим людям
свои радость или скорбь, посредством движений
своего тела.

Ведущий. Археологи в разных частях света
обнаружили наскальные рисунки с изображением
танцующих человечков. Почти все важные события в
жизни первобытного человека отмечались танцами:
рождение, смерть, война, избрание нового вождя,
исцеление больного. Танцем выражались моления о
дожде, о солнечном свете, о плодородии, о защите и
прощении. Мы не можем точно утверждать, под какое
музыкальное сопровождение танцевали наши
предки. Возможно, сначала это были хаотичные,
неорганизованные звуки (подражание пению птиц,
вою зверей, шуму листвы и т.д.). Затем появились
простейшие напевы и наигрыши, состоящие из
нескольких тонов. Исполняли их на разнообразных
дудочках, на раковинах и деревянных свистульках.
Многие народы Африки до сих пор играют на
инструментах наших далеких предков. А их музыка
сохранила в какой-то мере черты первобытности.

Ведущая. Мы попытались воссоздать возможно
один из первых танцев человечества, и вот, что из
этого вышло.

(Танцевальная группа исполняет ритуальный
танец Огня. Можно использовать в качестве
фонограммы запись африканских барабанов)

Ведущий. Дальнейшее развитие танцевального
искусства происходило по двум направлениям:
простое – для народа и утонченное искусство для
знати.

Преподаватель. Да, начиная с эпохи
средневековья, танцевальное искусство стало
активно развиваться. Танцы украшали народные
гулянья, домашние праздники. В танце простых
людей можно видеть прославление жизни, радость
молодости, удачи, поклонение солнцу, необъятные
дали полей… В них чувствуется что-то языческое.
Живой ритм, прыжки, круговые движения, притопы,
подскоки – вот и вся народная хореография.

(Средняя группа танцевального ансамбля
исполняет сельский бранль. Звучит бранль
композитора К.Жервеза)

Ведущая. Было и иное искусство. Давайте
вспомним, что танцевали при королевских дворах
Европы в ХVI-XVII веках. Кто знает?

(Участники вечера называют полонез, мориску,
ригодон, буре, павану, куранту, вольту, гальярду,
менуэт)

Ведущий. И все же все эти танцы создал народ. А
в высшем свете народная танцевальная манера
менялась в согласии с придворным этикетом. И в 1661
году во Франции появилась Королевская академия
танца. А король Франции Людовик XIV приказал
учителям танцев регулярно собираться и
беседовать о танцах, размышлять, заботиться об их
усовершенствовании. (Танцевальная группа
исполняет павану под музыку композитора
Ж.Б.Люлли. Затем танцевальная пара иcполняет
фрагмент менуэта под музыку композитора
И.Дюссека)

Преподаватель. Танец-это культура, религия,
профессия, воспитание, развлечение, история… И
вот теперь переходом, как бы мостиком, от
средневековья к нашему веку нам послужит
фрагмент из кинофильма “Война и мир”. Первый бал
Наташи Ростовой. Начало XIX века, почти 200 лет
назад. Это бал русского дворянства. Наташе
исполнилось 16 лет. И вы сейчас увидите, что танец
действительно есть сама жизнь – столько чувства
вкладывает в него юная Наташа!

(На экране фрагмент к/ф “Война и мир”)

Ведущий. Вот пришел ХХ век, изменилась жизнь
– стала быстрее скоротечнее. Изменились и танцы,
появились новые.

Ведущая. В 20-х годах всех покорило
аргентинское танго. Подлинная родина его –
Испания. А сейчас сюрприз! У нас в гостях ансамбль
бального танца. (Ансамбль исполняет танго)

Ведущий. А еще в те времена танцевали
фокстрот, чарльстон. В 40-е годы ХХ века появились
рок-н-ролл, буги-вуги, твист, шейк. Каждый танец
стремительно и агрессивно выходил на арену, он
появлялся словно “калиф на час” и быстро
уступал место другому. Только один оказался
неподвластен времени. Он появился гораздо раньше
и звучит уже 200 лет. При звуках этого танца
хочется кружиться, парить … Вы догадались о
каком танце идет речь?

(Гости вечера дружно отвечают: Вальс. Звучит
вальс А.И.Хачатуряна к драме Лермонтова
“Маскарад”. Постепенно музыка приглушается)

Ведущая. Первые такты удивительной музыки
захватывают. И вот уже их звучание увлекло нас,
сообщило свой ритм и дыхание, отразилось на
лицах. А молодость вальса была бурной и шумной. Он
прошел через гонения и
нападки. Само кружение партнера с дамой, то, что
он держал даму за талию, казалось неслыханной
вольностью. В предписаниях российской полиции
при Павле 1 значилось “запрещение употреблять
пляски, именуемые “вальсеном”.

Ведущий. Но вальс выдержал долгую борьбу и
его затанцевал весь мир. (Звучит вальс
И.Штрауса “На прекрасном голубом Дунае”.
Танцевальная группа исполняет танец).

Преподаватель. Вальсы бывают разные. Есть
вальсы бальные, эстрадные, симфонические,
вальсы-песни… “Офицерский вальс” М.Фрадкина
дал начало целой серии “профессионалъных”
вальсов: это “Матросский вальс” В.Сорокина,
известны несколько “Солдатских вальсов”,
“Шахтерский вальс” И.Дунаевского, “Школьный
вальс” И.Дунаевского, есть несколько
“Студенческих вальсов”, “Колхозный вальс”
Майбороды.

Ведущая. А есть и другие: “Севастопольский
вальс” К.Листова, “Сибирский вальс” Г.Носова,
“Казахский вальс” Халиди, “Киевский вальс”
Майбороды, “Минский вальс” Шумилина, “Вальс
садового кольца” Птичкина, “Бамовский вальс”
Туликова. В названии этих вальсов вся география
огромной державы.

Ведущий. В каждом вальсе есть немного грусти.
Вальс – это и воспоминания, он несет глубокие
чувства, связанные с переживаниями счастья,
радости и грусти, светлой надежды.

(Солистка танцевального ансамбля исполняет
вальс. Звучит вальс Е. ДОГИ из кинофильма “Мой
ласковый и нежный зверь”)

Преподаватель.

Проходит время, за веком век …
Рожден веселым был человек.
Менялись моды и ритмы тоже,
Но мы без танца прожить не можем

Ведущая.

Проходит время, за веком век …
Всегда в заботах жил человек.
Но в каждый праздник и в час досуга
Веселый танец был лучшим другом.

Ведущий.

Проходит время, за веком век.
Пусть между нами растает снег.
И пусть на нашей большой планете
Танцуют люди и солнце светит.

( Вечер продолжается. Звучит танцевальная
музыка различных стилей и направлений.
Проводятся игры и танцевальные конкурсы. На
экране демонстрируются фрагменты концертов
известнейших коллективов и исполнителей:
“Риверданс”, “Тодес”, Карлос Заура и др.)

Приложение

Вопросы для викторины.

Муза танца в греческой мифологии? (Терпсихора.)
Назовите древнейший вид народного
танцевального искусства. Исполняется и сегодня.
(Хоровод.)
Как звали учителя танцев в сказке Ю.Олеши “Три
толстяка”? (Раздватрис.)
Вальс из хита А.Розенбаума – … (Бостон.)
Когда отмечается Международный день танца? (29
апреля)
В Аргентине 11 декабря танцуют все. Ведь этот
день специальным декретом правительства
объявлен национальным праздником и называется
он… (Праздник танго. “Аргентинское танго” –
известный и любимый во всем мире танец.)
Какая страна считается родиной танца “Барыня”?
(Россия.)
Танец с криками “Асса!” – … (Лезгинка.)
Как называют партнера в танце? А.
Орденоносец. В. Лауреат. Б. Кавалер. Г.
Кавалерист.
Самый приятный для артистов шум во время
спектакля – это … (Аплодисменты.)
Как называется время поедания сладостей в
театральном буфете? (Антракт.)
Самая балетная юбка – это … (Пачка.)
Как называется “театральный” сорт российских
шоколадных конфет? А. “Парик”. В. “Маска”. Б.
“Грим”. Г. “Роль”.
Какое качество должно присутствовать у хорошей
балерины? А. Выворотность. В. Вертлявость. Б.
Изворотливость. Г. Неповоротливость.
По мнению Илзе Лиепа, танец помогает сделать
красивым не только тело, но и … (Душу.)

Источник

Сценарий районного смотра-конкурса хореографических коллективов Адмиралтейского района

«Танцевальная мозаика — 2014»

18.02.2014 в 15.00 37 зал

(Фанфары. Выход ведущих)

Первый: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать вас во Дворце детского и юношеского творчества «У Вознесенского моста».

Второй: Сегодня проходит смотр-конкурс хореографических коллективов Адмиралтейского района «Танцевальная мозаика», где самые талантливые, самые задорные и самые дружные ребята нашего района смогут порадовать нас своими творческими номерами.

Первый: Смотр-конкурс начался немного раньше, и мы уже просмотрели несколько номеров в зале №20, а теперь продолжаем здесь в 37 зале.

Второй: Немного о программе фестиваля:
Творческие работы представлены в трех номинациях: классический танец, народный танец и современные направления.

Первый: Все участники конкурса делятся на три возрастные группы: старшая, средняя и младшая. В каждой из этих групп наше компетентное жюри будет определять победителей.

Второй: Номер будут оцениваться по следующим критериям:
— Наличие идеи и темы танцевальной постановки;
— техника исполнения;
— соответствие репертуара возрастным особенностям участников;
— сценическое оформление;
— артистичность, эмоциональность и выразительность исполнения.

Первый: А сейчас позвольте представить вам наших многоуважаемых членов жюри

(музыка на представление жюри)

Второй: Ирина Валентиновна Волкова — почетный работник народного образования, методист отдела хореографии Дома Детского Творчества «Измаиловский»

Ирина Михайловна Ясенович – руководитель хореографического коллектива «Коломбина» дворца детского (юношеского) творчества «У Вознесенского моста»

Елена Сергеевна Меньшикова, педагог-хореограф «Центра музыкально-хореографических искусств «Эдельвейс».

Первый: Наша конкурсная программа начинается, и сейчас мы увидим творческие работы младшей возрастной группы.

Второй: Первыми выступят воспитанники хореографического коллектива «Пируэт» Дом детского творчества «Измайловский». Они исполнят зимний номер «Снежинки». Руководитель коллектива Елена Ивановна Марченко.

Первый: Поддержим юных артистов аплодисментами!

(1 номер «Пируэт» — танец «Снежинки»)

Первый: Нам не терпится увидеть всех участников! Что же будет дальше?..

Второй: А дальше на нашу сцену выйдут юные артистки из студии современного балета Яны Юсюмбели 278-ой гимназии. Они поделятся с нами драгоценным результатом своего творчества! Их номер называется — «Жемчужины».

Первый: Руководитель коллектива Яна Васильевна Юсюмбели.

(2 номер балет Я.Юсюмбели — «Жемчужины»)

Первый: А на сцену приглашается коллектив современного спортивного танца «Танцландия» на базе Дома детского творчества «Измайловский» с зажигательным танцем «Хип-хоп».

Второй: Руководитель Сергей Викторович Мартынов. Встречаем!

(3 номер «Танцландия» — Хип-хоп)

Первый: После таких задорных и ярких выступлений, кажется, в зале становится жарко!!

Второй: Да, сегодня у нас никому не удастся замерзнуть! Мы продолжаем поднимать температурный режим в зале, и встречаем хореографический коллектив, школы №235, они исполнят восточный танец!

Первый: Руководитель коллектива Марина Александровна Вовк. Поддержим их аплодисментами!

(4 номер школа №235 — «Восточный танец»)

Первый: Мы встречаем следующих конкурсантов, и я с удовольствием приглашаю всех наших зрителей окунуться в мир сказки и фантазии…мир, где исполняются желания и сбываются мечты…

Второй: Уже знакомые нам юные балерины из студии «Пируэт» под руководством Елены Ивановны Марченко исполнят для вас сказочный танец с загадочным названием «Принцесса Флорина».

Первый: Поприветствуем маленьких танцоров!

(5 номер «Пируэт» — «Принцесса Флорина»)

Первый: А сказка не уходит, она остается с нами! Ведь к нам прибыла настоящая сказочная волшебница — Золотая рыбка. Оказывается, все это время она жила в уже полюбившемся нам балете Яны Юсюмбели.

Второй: Итак, встречайте! Номер «Золотая рыбка», 278 гимназия!

(6 номер балет Я.Юсюмбели — «Золотая рыбка»)

Второй: Еще раз поддержим аплодисментами юных танцоров!

Первый: А сейчас будет шквал аплодисментов!

Второй: Почему?

Первый: Потому что всего через несколько мгновений к нам на сцену выйдут самые настоящие гости из солнечной Италии. Хореографический коллектив «Комильфо», 307 школа со своей зажигательной тарантеллой!

Второй: Руководитель Мария Александровна Штутина.

(7 номер «Комильфо» — «Тарантелла»)

Первый: Бонжорно…коме ста? Бене грациа… Складывается ощущение, что ребята родились и выросли на берегу Средиземного моря, в каком-нибудь маленьком итальянском городке…

Второй: А мы встречаем следующих участников. У ребят из танцевальной студии «Колорит» под руководством Ольги Григорьевны Горлиной, школа №225, есть девиз «Танцем ты делаешь мир ярче!».

Первый: Их номер называется — «Любимые игрушки». Встречаем!

(8 номер «Колорит» — «Любимые игрушки»)

Второй: Следующими выступят веселые ребята из хореографического коллектива «Стимул», Дом детского творчества «Измайловский». Руководитель — Татьяна Викторовна Олейник.

Первый: А название их номера просто не может не понравиться: оно очень простое и игривое — «Скок-скок».

(9 номер «Стимул» — «Скок-скок»)

Второй: Ох, после такого зажигательного номера не помешает немного охладиться…

Первый: В таком случае, я с удовольствием предлагаю совершить нам вместе с нашими следующими участниками путешествие на дно мирового океана, где нас уже встречает принцесса подводного мира.

Второй: И мы вновь приветствуем студию современного балета Яны Юсюмбели из 278 гимназии. Номер «Русалочка»! Аплодисменты!

(10 номер балет Я.Юсюмбели — «Русалочка»)

Второй: А мы снова оказываемся в жаркой Италии. Прямо сейчас наши друзья из хореографического коллектива «Пируэт», Дома детского творчества «Измайловский», исполнят для нас искрометный танец тарантелла!

(11 номер «Пируэт» — «Тарантелла»)

Первый: Как много новых знакомых появилось сегодня у наших юных танцоров, а, может быть, даже — друзей!

Второй: Абсолютно верно! И сейчас мы познакомимся с еще одним коллективом Дома детского творчества «Измайловский» — коллектив «Дискавери». Педагог — Ольга Михайловна Погосова.

Первый: Они покажут номер «То, что я люблю». Встречаем!

(12 номер «Дискавери» — «То, что я люблю»)

Первый: Здорово, что в нашем зале собрались такие дружные ребята!

Второй: Дружба — одна из самых больших радостей жизни, и этой простой истиной с нами хотят поделиться ребята из 235 школы. Руководитель — Олеся Анатольевна Заботина.

Второй: Они исполнят творческий номер «Давай дружить!»

(13 номер школа №235 — «Давай дружить»)

Первый: На этом конкурсная программа в младшей возрастной группе закончилась. Наш смотр продолжают коллективы представленный в средней возрастной группе.

Второй: И свой первый номер в данной возрастной категории нам представят учащиеся танцевальной студии «Игрис» ДД(Ю)Т «У Вознесенского моста». Руководитель студии — Ирина Владимировна Григорьева.

Первая: Девочки поведают нам трагическую историю одной прекрасной девушки. Их номер называется «Снегурочка».Поприветствуем студию «Игрис»!

(14 номер «Игрис» — «Снегурочка»)

Первая: Жаль эту бедную девушку! Но не будем расстраиваться, ведь с новыми морозами Снегурочка обязательно вернется к нам!

Второй: А мы встречаем следующих участников! Хореографический коллектив «Колорит» из школы №225 представит нам зажигательный чарльстон.

Первый: Руководитель Ольга Григорьевна Горлина.

(15 номер «Колорит» — «Чарльстон»)

Первый: Как же тепло на душе от таких задорных и светлых номеров! Нам бы очень хотелось, чтобы все зрители в этом зале — они же и участники конкурса — громко-громко аплодировали друг другу!

Второй: Так оно и будет! Ведь прямо сейчас на нашей сцене окажется театр танца и пластики «Пирамида», Дома детского творчества «Измайловский». Руководитель Алла Владимировна Варганова.

Первый: Ребята подарят нам танец «Зов прерий». Встречаем громкими аплодисментами.

(16 номер «Пирамида» — «Зов прерий»)

Первый: Удивительно, за один лишь день нам и нашим участникам удалось побывать в различных уголках мира, вплоть до подводного царства! Да это же самое настоящее чудо!

Второй: Здорово подмечено! В таком случае, я предлагаю не останавливаться на достигнутом и с удовольствием приглашаю всех наших гостей в цирк!

Первый: В цирк? Но как же мы пойдем в цирк, еще не все коллективы выступили?!

Второй: Нам не придется никуда идти, цирк придет к нам сам.
Я уже вижу за кулисами настоящих цирковых артистов, и, кажется, им не терпится удивить нас своим творческим сюрпризом.

Первый: Это ребята из хореографической студии «Комильфо» 307 школы. Встречайте их громкими аплодисментами!

(17 номер «Комильфо» — «Цирк»)

Первый: Не зря все дети любят цирк! Жаль, что посещать его удается только на каникулах…

Второй: Кстати, о каникулах! Наши друзья из студии «Колорит» с радостью покажут нам, как они проводят время на каникулах.

Первый: Встречайте студия «Колорит» с номером «Каникулы».

(18 номер «Колорит» — «Каникулы»)

Второй: У нас сегодня очень красивые участники! И как им это удается?!

Первый: Наши следующие артисты уверяют, что все дело в шляпе!

Второй: Об этом расскажет их творческий номер, встречайте хореографический коллектив «Пирамида» дома детского творчества «Измайловский» — «Все дело в шляпе».

(19 номер «Пирамида» — «Все дело в шляпе»)

Второй: Мы приглашаем следующих участников — коллектив 281 лицея «В ритме танца», Педагоги: Оксана Владиславовна Кампороо _______________ и Наталья Владимировна Петкевич.

Первый: Они исполнят номер «Народная заводская».

(20 номер «В ритме танца» — «Народная заводская»)

Второй: Заканчивает выступления в средней возрастной группе танцевальный коллектив «Радуга», руководители: Альбина Евгеньевна Кисилева и Екатерина Алексеева Потапова. Нужно обратиться к воспитанникам хореографического ансамбля «Радуга» на базе ДДТ «Измайловский».

Первый: Они с радостью помогут нам позвать весну! Встречайте танец «Весну звали».

(21 номер «Радуга» — «Весну звали»)

Второй: На этом выступления средней возрастной группы окончены, но мы предупреждаем наше жюри, что коллектив «Радуга» по уважительным причинам выступят в конце старшей возрастной группы, но представлять будут среднюю категорию учащихся. Их номер будет последний.

Первый: Итак, старшая возрастная группа! Первый номер этой группы перенесет нас в далекую Америку. Поприветствуем знакомый нам коллектив «Комильфо», под руководством Марии Александровны Штутиной

Первый: Они исполнят танцевальный номер «Однажды в Америке»!

(22 номер «Комильфо» — «Однажды в Америке»)

Первый: Мы очень надеемся, что для всех наших участников танец станет не просто увлечением, а настоящим призванием в жизни!

Второй: А убедиться в этом нам поможет коллектив современного спортивного танца «Дискавери», ДДТ «Измайловский».

Первый: Руководитель — Ольга Михайловна Погосова. Танцевальный номер «Мое призвание»! Встречаем!

(23 номер «Дискавери» — «Мое призвание»)

Первый: Мы спешим представить вам девушек, которые уже точно знают, в чем заключается их призвание! — дарить людям радость своими выступлениями!

Второй: Поприветствуем коллектив современного танца «Миллениум», руководитель Ольга Петровна Власюк, Дворец детского творчества «У Вознесенского моста».

Первая: Номер «Диско», поддержите участников своими аплодисментами.

(24 номер «Миллениум» — «Диско»)

Вторая: Мы приглашаем следующих участников конкурса коллектив современного танца «ИГРИС» с номером «Испанское крещендо». Дворец детского творчества «У Вознесенского моста».

(25 номер «Игрис» — «Испанское крещендо»)

Второй: На этом выступления старшей возрастной группы завершены. И в заключение нашего смотра-конкурса еще один номер коллектива «Радуга»!

Первый: ДДТ Измаиловский. Танцевальная композиция «Родные просторы».

(26 номер «Радуга» — «Родные просторы»)

Второй: Все участники выступили, и сейчас за работу принимается еще один коллектив, это команда жюри, и мы просим членов жюри удалиться в совещательную комнату для подведения результатов конкурса.

Первый: А пока члены жюри совещаются, для всех зрителей, участников конкурса и их руководителей на этой сцене творческие подарки от коллективов Дворца детского творчества «У Вознесенского моста».

Вторая: Встречайте громкими аплодисментами цирковую студию «Ровесник на Неве», руководитель Елена Георгиевна Логвинова.

Первая: Номер _______________________________________________

(Номер Цирковой студии «Ровесник на Неве»____________________)

Первая: Каждый коллектив, который мы сегодня видели стремится к победе. Сейчас в Сочи проходит Олимпиада, наша Олимпиада, и, так же как и вы, спортсмены стараются выиграть для нашей страны золотую медаль.

Второй: Встречайте арт-школу «Точка отсчета», руководитель Татьяна Михайловна Полякова они исполнят песню «Герои спорта».

(Арт-школа «Точка отсчета» песня «Герои спорта»)

Вторая: Продолжая Олимпийскую тему, со своим творческим подарком выступает секция художественной гимнастики «Соцветие», руководитель Лилия Игоревна Василькова.

Первая: «Там за тихой рекой»__________________________________

(«Соцветие» — «Там за тихой рекой»)

(Опустить экран)

Первый: Вы когда-нибудь задавались вопросом, почему люди танцуют?

Второй: Мы задали эти вопросы величайшим знатокам и ученым нашего времени, и сейчас у вас есть уникальная возможность узнать ответы на эти животрепещущие вопросы!

Первый: Внимание на экран!

(Показ видео «Почему люди танцуют»)

Второй: Поздравить наших участников с успешным выступлением пришли и воспитанники хореографической студии «Коломбина» руководитель Ирина Михайловна Ясенович.

Первый: Номер «21 век. Начало»

(«Коломбина» — «21 век. Начало»)

Второй: Выступление следующих наших гостей приятно удивит всех в нашем зале. Поприветствуем бурными аплодисментами образцовый коллектив, цирковую студию «Ровесник на Неве», под руководством Елены Георгиевны Логвиновой!

(Цирковая студия «Ровесник на Неве» __________________________)

Первый: Итак, настал самый волнительный момент, которого все так долго ждали, и наше жюри готово объявить результаты.

Второй: Для награждения участников смотра-конкурса хореографических коллективов Адмиралтейского района «Танцевальная мозаика — 2014» на сцену приглашается почетный работник народного образования Ирина Валентиновна Волкова.

(музыка на выход жюри)

(музыка на награждение)

Второй: Конкурс окончен, победители награждены и остается только поблагодарить и пожелать счастья всем участникам и их руководителям.

(звучит музыка арт-школы «Точка отсчета» «Мира и счастья», проходит номер)

Первый: Арт-школа «Точка отсчета»

Второй: А мы прощаемся с вами!

Первый: Как говорят, окончен бал, погасли свечи.

Второй: Удачи вам!

Вместе: До новой встречи!

(Музыка на уход зрителей из зала)

Источник

Мы любим танцевать!

(Сценарий
танцевального конкурса

«Хрустальный
башмачок».)

Цель: повышение уровня танцевального мастерства и
формирование у дошкольников интереса к танцевальному творчеству.

Задачи:

Развивать хореографическое творчество, усиливая
его роль в художественно-эстетическом воспитании дошкольников.
формировать эстетический вкус у исполнителей и
зрителей;
знакомить детей с различными видами танца;
побуждать к активной творческой деятельности .

( фанфары под
торжественную музыку в зал входят ведущие).

Ведущий: Добрый день,
ценители танцевальных ритмов.

Мальчик:: Здравствуйте,
уважаемые педагоги, и гости нашего праздника!

Ведущий: Наш конкурс
будет разнообразный и неповторимый с яркими танцевальными номерами.

Мальчик: Сегодня вас ждет
буйство красок и много восторженных впечатлений, улыбок и восхищений.

Ведущий: О танцах можно
говорить бесконечно, но лучше их смотреть. Ты со мной согласен …..( имя
ребенка)?

Мальчик: Конечно, согласен.
И так мы начинаем наше конкурс «Мы любим танцевать!».

(фанфары и аплодисменты)…

Ведущий
:
Приветствуйте громкими аплодисментами наших участников.

Аплодисменты

Ведущий Наши
воспитанники ответственно готовились к этому мероприятию для того, чтобы показать Вам своё
творчество!

Я
спешу вам представить авторитетное, компетентное, строгое и вместе с тем
любимое жюри…

1
.……………………………………..

2.
……………………………………….

3.
……………………………………….

4……………………………………….

Ведущий: И так дорогие
конкурсанты…
Предлагаем не стесняться,
Всем сердечно улыбаться,
Покажите высший класс,
Ждут друзья награды вас.

Мальчик
Мне
снилась музыка… Во мгле

Такая
в ней светилась сила!

И
всё, что было на земле.

Всё
из неё происходило.

Вед. Уносит музыка
нас в прошлые века,

Ведь
нам туда другой дороги нет,

Нас
ждет чудес там много, а пока

Для
всех звучит сегодня Менуэт.

Вед. На сцену
приглашаются наши первые конкурсанты — дети под. гр. 06 «Улыбка», С танцем
«Менуэт из нотной тетради Анны Бах». Встречайте!

(танец
«Менуэт».)

Мальчик: : Проходит
время, за веком век …
Всегда в заботах жил
человек.
Но в каждый праздник и в час
досуга
Веселый танец был лучшим другом.

Вед.
Веселил нас много раз

Русский
танец «перепляс».

Сколько
удали, задора,

Сколько
радости во взоре!

Выходи
смелее, друг,

Плясуны,
вставайте в круг!

Мальчик:
И на сцену приглашаются воспитанники старшей группы 05 «Солнышко» с танцем
«Веселый каблучок».

Танец
«Веселый каблучок».

Мальчик: В мире много сказок
Грустных и смешных,
И прожить на свете
Нам нельзя без них.

Пусть герои
сказок
Дарят нам тепло,
Пусть добро навеки
Побеждает зло.

Ведущий: Все моря ему по колено,
Ведь сделан он из полена!
Обожает приключенья!
Ненавидит огорченья!
Кукол он освободил
Карабаса победил!
Он проказник с носом длинным,
Кто же это ? – Буратино!

Встречайте воспитанников
старшей группы 08 «Сказка», с танцем «Куклы Карабаса Барабаса и
Буратино»

Танец «
Карабас и куклы»

Ведущий
: Вы, танцоры, хороши
И всегда приятны,
Обаяние у вас
Просто необъятно!
Мальчик: Мы желаем вам, друзья,
Чтобы вас ценили,
Чтобы зрители всегда
Очень вас любили!

Ведущий: А сейчас на сцену приглашаются воспитанники старшей
группы 05 «Солнышко» с танцем «Летка- енка».

Танец «Летка- енка».

Мальчик:
Нынче день у нас хороший-

Веселятся
все кругом,

Пляшут,
хлопают в ладоши,

Ну
и мы не отстаём!

Ведущий:
Здесь девчонки и мальчишки
Все такие шалунишки.

Любят
книжки почитать,

Песни
петь и танцевать.

На
сцену приглашаются ребята старшей 08 группы «Сказка» с веселым танцем
«Шалунишки».

Танец «Шалунишки»

Ведущий: Пусть солнце
светит над землей,

Любовь
шагает по планете.

И
в каждой пусть в семье большой

С
любимой мамой будут дети.

Мальчик: Пусть мир украсит
доброта

И
расцветут улыбкой лица,

А
слово страшное «война»

Пусть
никогда не повториться!

Ведущий:: Молодой
лейтенант, приглашает на вальс

Медсестричку
с русой косой.

Медленно
кружатся пары

Под
высокой зеленой сосной.

Встречайте!
Для вас выступают воспитанники под. группы 12 «Одуванчик», с танцем «Ах

Эти
тучи в голубом»

Танец — вальс «Ах, эти тучи в голубом»

Ведущий: Закружилось, завертелось,
Танцевать нам захотелось.
Словно бабочки на поле,
Кружат пары на танцполе.
Хоть полсвета обойдёшь,
Лучше танцев не найдёшь,
Вальсы, твист и ча-ча-ча,
Мы танцуем сгоряча.
На сцену приглашаются воспитанники 06 под. группы «Улыбка» с танцем «Мамбо №5»

Танец «Мамбо №5»

Вед. Движенье, ритм,
мелодия, шаги,
Вперед, назад и поворот,
Прогиб, рывок и взмах ноги,
Кто танцевал – тот все поймет!

Дерзайте,
конкурсанты!

Танцуйте
от души

И
помните, что в мире-

Все
танцы хороши!

Заключительный номер нашего конкурса веселый
зажигательный танец, и я приглашаю на сцену воспитанников 12 под. группы
«Одуванчик» с танцем «Мы любим Буги – вуги».

Танец
« Мы любим Буги – вуги»

Вед. Прекрасны вы в чудесном вашем
танце,
Движения отточены, легки!
И хочется лишь только
любоваться,
И посвящать вам лучшие
стихи.

Хочу сегодня искренне
поздравить
Всех тех, кто танцу время
отдает,
Желаю счастья и хочу добавить
—
Пускай душа танцует и поет.

Ну
что мои дорогие конкурсанты и гости, пока жюри подводит итоги. Давайте немножко
отдохнем и послушаем веселую песенку, которую для вас споет воспитанница
старшей группы №5 Карпова Екатерина.

Песня
«Раз ладошка, два ладошка»

Ведущая:
А теперь я предлагаю всем вместе устроить «Танцевальный марафон».

Сейчас
зазвучит зажигательная музыка, вы будете танцевать так, как я вам скажу, но
чтобы вы танцевали синхронно, пусть ко мне выйдет лидер из каждой команды,
который вам будет показывать движения.( можно родителей)

(Включается
ритмичная танцевальная музыка, во время которой ведущий дает командам
разнообразные задания, например:)

Танцевать,
как будто у вас болит живот,
как будто вам холодно,
как будто вы куда-то сильно торопитесь,
как будто вы сильно устали,
как будто у вас в ноге заноза,
изображать под музыку морские волны,
обезьян,
страусов,
толстых, толстых бегемотов,
танцевать только головой,
руками,
бедрами,
ногами,
плечами,
на корточках,

Ведущая:
Молодцы! Все справились с заданиями хорошо!

Ведущий:
А теперь послушайте внимательно музыкальные загадки.

Семь сестренок очень дружных,

Каждой песне очень нужных.

Музыку не сочинишь,

Если их не пригласишь. (Ноты)

Ими друг о друга бьют,

А они в ответ поют

И блестят, как две копейки, —

Музыкальные… (тарелки)

Круглый, звонкий, всем знакомый,

Все линейки с нами в школе.

Дробь на нем стучим всегда,

Громкий звук — не ерунда.

Инструмент не зря нам дан,

Чтоб стучали в… (барабан)

Он пишет музыку для нас,

Мелодии играет,

Стихи положит он на вальс.

Кто песни сочиняет? (Композитор)

Ведущий: Для оглашения результатов танцевального конкурса «Хрустальный башмачок» слово предоставляется: ____________

Оглашает результаты по номинациям

…………………………..

Ведущий: Пора расставаться, закончился праздник.

Но грусти не надо, не нужно и слез.

Давай улыбаться, ведь жизнь так
прекрасна.

Она состоит из мечтаний и грез!

Мы ещё раз
поздравляем наших победителей. От души благодарим всех за подаренное нам
удовольствие и желаем дальнейших творческих успехов.

(Под
музыку все участники уходят)

Источник

Простой сценарий танцевального фестиваля на День молодёжи «Танцуй, Россия», который поможет провести мероприятие в условиях карантина из-за коронавируса.

Танцевальный фестиваль День молодёжи «Танцуй, Россия» проводится в разных местах, каждое место определяет танцевальные направления. В данном случае используются три места и три направления: современные танцы, национальные танцы, классические танцы. Так же можно принимать видео танца, записанное участником.

Для организации фестиваля танцев требуется положение, или его можно провести в формате флешмоба, но в этом случае интерес к мероприятию будет ниже. Фестиваль организуется только для индивидуальных исполнителей, коллектив и пары не участвуют.

Сценарий танцевального фестиваля «Танцуй, Россия»

Сольные творческие состязания танцоров-любителей, владеющих основами танцевальных направлений.

Организационные мероприятия

Накануне фестиваля желающие принять участие в фестивале приглашаются через социальную сеть. Возрастные категории 11-13 лет, 14-16 и 17-19 лет. Формируются три группы:

современные танцы;
национальные танцы;
классические танцы.

На каждой площадке находится видеооператор, который фиксирует танцы участников.

Зрительские группы формируются с учетом санитарных эпидемиологических норм, действующих на территории. Так же заранее организуются и продумываются следующие моменты:

Порядок выступления участников формируется по мере поступления заявок, кто раньше подал, тот раньше и выступил.
На фестивале работает жюри, состав которого должен известен быть заранее.
Участники фестиваля находятся на безопасном расстоянии 1,5-2 метра друг от друга.

Оформление

Место фестиваля на каждой площадке празднично оформлена, имеется ограждение и вывески о мерах предосторожности во время действия мер повышенной готовности на проводимой территории.

Техническое обеспечение

К месту уличной фестивальной площадке подведено электричество, установлена акустическая аппаратура, микрофон для диктора.

ПРОЛОГ ФЕСТИВАЛЯ

(Представление участников, членов жюри и приветствие организаторов).

Звучит музыкальная заставка

Диктор. Дорогие друзья! Сегодня, в День российской молодёжи мы проводим первый танцевальный фестиваль «Танцуй, Россия». Танец — это вдохновение, чувство, ритм и молодость жизни. Научившись понимать и общаться через танец, мы узнаем намного больше о движении как таковом во всех его формах и получаем различные виды эстетики и восприятия пространства.

Танец — это общий пример занятия и искусства, приносящий счастье и завершенность, потому что он может напрямую сочетать форму и содержание. Только в лоне танца форма и содержание объединяются, человек искренне передает свои эмоции, чувства и мысли, понимание свободы и традиций.

Сегодня мы увидим современные танцы, национальные танцы, классические танцы. На этой площадке переставят свои сольные танцы любители современного танца. Приветствуем участников:

(Диктор называет имена участников, участники, под музыку, занимают заранее отведенные места в центре площадки)

Слово для приветствия предоставляется начальнику отдела молодежи Путиной Светлане Юрьевне.

Выступление начальника отдела молодежи

Диктор. В танце каждый жест является самовыражением и сегодня, мы предоставляем возможность нашей молодёжи способ работать с нашей энергией и быть счастливым. Оценить счастье в танце каждого поможет наше жюри…

(Диктор называет имена членов жюри).

После представления жюри участники занимают свои места, готовясь к выступлению.

Конкурсная программа

Диктор. Движение для молодёжи это все. Если вы двигаетесь, значит вы живёте. Танец даёт возможность экспериментировать, исследовать, демонстрировать, быть свободным, это способ преодолеть себя.

Танец всегда заставляет чувствовать себя всегда молодым, смелым и открытым! Первым свои танец показывает…

(Диктор называет имя участника, участник танцует, после чего занимает отведенное место).

Далее по программе фестиваля.

Подведение итогов и награждение участников танцевального фестиваля

Звучит музыкальная заставка

Диктор. Творчество — загадочный внутренний процесс, который остается закрытым для ценителей. Мы не можем видеть работу Микеланджело. Мы можем только представить сам процесс. Танцевальный фестиваль в День молодёжи предоставил уникальную возможность стать свидетелем создания в танце живого шедевра, который происходит перед аудиторией. Остаётся понять, кто из участников стал лучшим из лучших, кто победил в номинациях.

Слово, председателю жюри…

Подводятся итоги фестиваля председателем жюри
Начальник отдела культуры вручает награды победителям

Диктор. Конечно, танец — это состояние души, и оно заложено в нас как основное выражение эмоций, так же как улыбка, просто жест радости или другого эмоционального состояния. Это самое важное, что получил сегодня каждый из участников фестиваля. Спасибо вам!

Для всех вас поёт солист Дома культуры…

Песенный сольный номер

Звучит музыкальная заставка

Диктор. Дорогие друзья! Танец развился века и на улицах, и в тысячах пыльных залов по всему миру, но прежде, чем войти в зал, и опера вышла из нас самих. Благодаря своей терапевтической способности танец становится целительным средством для танцоров, танец может лечить, мы все это знаем, и поэтому мы танцуем!

С любовью к танцу мы завершаем наш сценарий танцевального фестиваля на День молодёжи «Танцуй, Россия». Вел программу (имя и фамилия), я прощаюсь с вами до новых встреч! Фестиваль окончен!

Подписывайтесь на наши группы социальных сетях, чтобы первым получать свежие материалы:

Наша группа ОДНОКЛАССНИКИ
Наша группа ВКОНТАКТЕ

Источник