Сценарий конкурса краеведения

автор: Кривошеева Ирина Викторовна

учитель русского языка и литературы муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения “Средняя общеобразовательная школа № 28” г.Кемерово

Сценарий краеведческих чтений «Родной свой край люби и знай»

Сценарий краеведческих чтений

«Родной свой край люби и знай»

Цель мероприятия: воспитание у подрастающего поколения любви к России, русскому языку, малой родине, уважения к её историческому прошлому и гражданской ответственности за будущее нашей Родины.

Задачи:

1.Способствовать знакомству с литературным наследием страны и родного Кузбасса, с лучшими образцами поэзии.

2.Способствовать повышению интереса к выразительному чтению художественных произведений.

3.Развивать творческую инициативу и способность учащихся к творческому самовыражению через исполнительскую интерпретацию литературных произведений.

Оборудование: мультимедийное оборудование, ноутбук, презентация в формате PowerPoint.

Содержание краеведческих чтений.

Звучат фанфары.

Ведущий:

–Добрый день, дорогие ребята, уважаемые педагоги, родители и гости нашего праздника! Мы пригласили вас на краеведческие чтения-поэтический конкурс, посвященный 70-летию Кемеровской области, – «Родной свой край люби и знай».

Разрешите представить членов жюри, которое сегодня будет оценивать ваше исполнительское мастерство:

Засухина Нелли Петровна, заместитель директора по ВР

Шачнева Ольга Сергеевна, учитель физики

Викулова Татьяна Алексеевна, учитель начальных классов.

–В большой стране у каждого человека есть свой любимый маленький уголок – улица, деревня, город, дом, где он родился и вырос. Это его маленькая Родина, а из множества таких маленьких родных уголков и состоит наша большая великая Родина. Каждый человек любит свою Родину. А любить Родину – значит жить с ней одной жизнью. Об этом стихотворение Ю. Друниной «О, Россия!». Исполняет Матвеев Кирилл, ученик 3 класса А.

Выступление Матвеева Кирилла:

О, Россия!

С нелегкой судьбою страна…

У меня ты, Россия,

Как сердце, одна.

Я и другу скажу,

Я скажу и врагу –

Без тебя,

Как без сердца,

Прожить не смогу…

Ведущий:

-Двадцать шестого января 2013 года Кемеровская область отметила своё 70-летие. Наш регион называют гигантом угольной, металлургической и химической промышленностей. Это, действительно, так. Но есть и другой Кузбасс. Здесь можно гулять по красавице-тайге, сплавляться по горным порожистым рекам, любоваться каскадами водопадов с хрустальной водой, взбираться на снежные вершины, кататься на горных лыжах, созерцать памятники истории и культуры.

Кузнецкая земля всегда была богата талантами, как и, наверное, любая другая. Каждая эпоха характеризуется именами художников слова, оставляющих след в её культуре. Сегодняшний конкурс мы посвящаем нашей родной Кузнецкой земле, сибирским просторам, среди которых она привольно раскинулась, творчеству наших земляков.

Удивительный мир поэзии несказанно богат людской добротой и мудростью, красотой и могуществом чувств. Вы берёте в руки томик стихов и открываете для себя новое, учитесь мудрости. Земля даёт человеку нравственную силу, доброту и душевную красоту. Всё это ощущаешь сердцем, читая лирические строки поэтов Земли Кузнецкой.

Радость видеть и понимать – это высокий дар человека. Способность изумляться, умение полно и точно передать свои мысли и чувства в слове – это уже подлинно поэтическое дарование.

Давайте посмотрим, как каждый из вас может изумляться, ярко и полно передавать мысли и чувства, а поэтические дарования мы определим в финале конкурса.

И открывают наш конкурс самые маленькие поэтические дарования школьной страны.

На сцену приглашается Орлов Михаил, ученик 1 класса Б (Валентин Махалов. «Родина наша малая»).

Выступление Орлова Михаила:

Родина наша малая –

Там, где родился и рос.

Связана с ласкою маминой,

С лепетом белых берёз.

Родина наша малая –

Там, где в тяжёлый год

Сердце наше усталое

Чуточку отдохнёт.

Родина наша малая –

Там, где в прощальный час

Зори восходят алые,

Добром провожая нас.  

Ведущий:   

-Кузбасс, Кузбасс – жемчужина Сибири,

Её не спутать ни с какой другой.

Ведь наш Кузбасс такой неповторимый,

Такой красивый, милый и родной.

Слово предоставляется Илье Собину, учащемуся 2 класса В. (Сергей Патрушев. «Юбилею Кузбасса»).

Выступление Ильи Собина.

Ведущий:

-Богата родная Россия,

Но прямо скажу, без прикрас,

Что края любого красивей,

Наш юный, могучий Кузбасс-

так начинается стихотворение «Богата родная Россия…» О.Жилиной. Эта же тема раскрывается и в стихотворении поэта В.Иванова «Песнь о Кузбассе», которое расскажет ученица 3 класса Б Нехорошкова Алина.

Выступление Нехорошковой Алины:

В российской нашей необъятной шири 

Есть край известный, 

Край, где мы живём. 

Зовут его «Жемчужиной Сибири», 

А мы землёй любимою зовём. 

Кузбасс – земля особенного рода, 

Её не спутать ни с какой другой. 

И днём и ночью жаркая работа 

Кипит и на земле и под землёй.

Хранит земля несметные запасы. 

Щедры поля родимой стороны. 

От ритма жизни нашего Кузбасса 

Зависит состояние страны. 

Шумит тайга. 

Зовут к вершинам горы. 

Земля отцов нам с детства дорога. 

Волнуют сердце милые просторы, 

Ласкают взгляд крутые берега.

Гордимся мы твоею доброй славой, 

Твоим богатством, наш родимый край. 

Кузнецкий край, на благо всей державы, 

На счастье нам живи и процветай!

Звучит песня «Веснушки» (автор стихов и музыки Павел Юдин) в исполнении Ксении Копытовой.

Ведущий:

-Сторонушка, сторонушка,

Зелёный шум лесов,

Ты рано просыпаешься

От птичьих голосов.

От говора певучего,

От гула тракторов,

От пенья самолётного,

От шума поездов…

-Поётся ведь, правда?.. Поётся. Это строки одного из стихотворений поэта Виктора Бокова, которого многие из вас, сами того не ведая, прекрасно знают.

Звучат фрагменты песен «Оренбургский пуховый платок» (слова В.Бокова, музыка Г.Пономаренко) , «Я назову тебя зоренькой…» (слова В.Бокова, музыка неизвестного автора).

Узнали? Автор текста этих песен – Виктор Боков, с которым вас  продолжит знакомить Заварзина Елизавета, ученица 3 класса Б. (В.Боков. «Жемчужина Сибири».)

Выступление Заварзиной Елизаветы.

Ведущий:

-И вновь на сцене третьеклассники. В. Гудимов. «Россия, Россия, Россия». Читает Никитина Александра, ученица 3 класса А.

Выступление Никитиной Александры:

Нет края на свете красивей,

Нет Родины в мире светлей!

Россия, Россия, Россия, –

Что может быть сердцу милей?

Кто был тебе равен по силе?

Терпел пораженья любой!

Россия, Россия, Россия, –

Мы в горе и счастье – с тобой!

Россия! Как Синюю птицу,

Тебя бережём мы и чтим,

А если нарушат границу,

Мы грудью тебя защитим!

И если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна?»

– Да тем, что для всех нас Россия,

Как мама родная, – одна!

Ведущий:

-Следующие наши участники – школьники 4 класса А: Мормуль Никита и Мазур Данил. С. Торбаков. «Люблю» – читает Мормуль Никита, ученик 4 класса А.

Выступление Мормуля Никиты:

        Люблю сибирскую природу.

Мне близок нрав её прямой.

Всегда, в любое время года

Она верна себе самой.

Сурово – строгая, без злобы,

На все дары свои щедра…

Холмам под стать её сугробы,

Дожди её, как из ведра.

Нагрянет стужей – дух захватит,

Снега растопит – все зальёт.

Лучами знойными окатит –

Как в бронзу тело закуёт.

А осень наша? Бабье лето?

Где есть такая красота?!

Всё точно золотом одето,

Прозрачен воздух, даль чиста…

Дом, где родился, лучший в мире.

И рад сердечно, счастлив я,

Что ты не где – то, а в Сибири,

Родная Шория моя!

Ведущий:

-Юные чтецы начальных классов завершают своё выступление: Мазур Данил, ученик 4 класса А, прочтёт стихотворение Александровой «Моя Родина».

Выступление Мазура Данила:

Если скажут слово «родина»,

Сразу в памяти встаёт

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

У реки берёзка – скромница

И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится

Свой родной московский двор.

В лужах первые кораблики,

Где недавно был каток,

И большой соседней фабрики

Громкий радостный гудок.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

Ведущий:

-Конкурс продолжается. Знаете ли вы, что в состав Кемеровской области входят 20 городов? В области насчитывается 7 городов с численностью населения свыше 100 тыс. жителей (Кемерово, Новокузнецк, Прокопьевск, Белово, Киселёвск, Ленинск-Кузнецкий, Междуреченск). По числу таких городов Кемеровская область уступает лишь Московской.

Основное природное богатство Кузбасса – уголь – добывается в 13 городах. Поистине наша область – жемчужина Сибири. А может, кладовая?

На сцене – Козлова Алина, ученица 6 класса Б. (Нина Шестер. «Кузбасс – кладовая Сибири».)

Выступление Козловой Алины.

Кузбасс – кладовая Сибири,
Бесценны запасы угля.
И края нет лучшего в мире, 
Здесь наша родная земля!

Закаты купаются в речках,
Туман среди гор молоком.
Трещит уголёк в русских печках,
Чтоб всех обогреть вечерком.

Кузбасс не такой уж и старый,
Всего-то лишь семьдесят лет.
Здесь в каплях росы утром травы
Ему собирают букет.

И птицы поют на рассвете
Любимые песни для нас,
Улыбками радуют дети
Растущий с годами Кузбасс.

Ведущий:

-Люблю, Кузбасс, твои просторы,

Озёра, реки, города,

Люблю сибирскую природу.

Кузбасс, ты – родина моя!

Вновь звучит стихотворение С. Торбакова «Люблю», а подготовила его для конкурса Чумакина Екатерина, ученица 6 класса Б.

Выступление Чумакиной Екатерины. (Текст стихотворения см. выше.)

Ведущий:

-О чём не подумал, 

Про то не расскажешь,

О чём не поплакал,

Про то не споёшь-

эти слова Михаила Небогатова можно взять эпиграфом к его творчеству. Старейший кузбасский поэт – фронтовик. Он с 1941 по 1943 годы воевал на фронтах Великой Отечественной войны, затем работал в ремесленном училище, литературным сотрудником газеты “Кузбасс”, корреспондентом областного радио, редактором Кемеровского книжного издательства. Большую часть своих произведений он посвятил красоте земли родной.

Итак, Михаил Небогатов. «Красота земли родной…». Читает ученица 7 класса А, поэтическое дарование школы-Лауреат районного конкурса чтецов «Кузнецкая весна-2012»  Дидикова Марина.

Выступление Дидиковой Марины:

Нестареющая, вечная 

Красота земли родной – 

Голубая даль заречная 

С луговою тишиной… 

Обнимаю взглядом ласковым 

Все травинки на лугу. 

Будет срок – живую сказку вам 

Расскажу я, как могу… 

Вон берёзка в пышной кофточке, 

В белой юбочке своей. 

Вон тальник присел на корточки, 

Молча смотрится в ручей. 

На жужжание знакомое 

Обернулся я. Пчела! 

С добрым утром, насекомое! 

Как живётся, как дела? 

Ну, а ты о чём, безвестная, 

Пригорюнилась, копна? 

Ты же нашенская, местная, 

Гордо выглядеть должна! 

Знала б ты, как веет по лугу 

Ароматом от тебя! 

Под небесным ясным пологом 

Ты б стояла, не скорбя… 

У тропы над синей лужею 

Я гляжу во все глаза: 

Вертолёту неуклюжему 

Подражает стрекоза. 

Так же кружится медлительно. 

Даже в крыльях сходство есть. 

Так же – просто удивительно – 

Где угодно может сесть… 

Мостик, заводь, куст смородины, 

Паровозный крик вдали – 

Это всё частица Родины, 

Мирный день родной земли. 

Звучит песня «Робот Бронислав» (музыка и слова А.Пряжникова) в исполнении Ксении Копытовой.

Ведущий:

-Продолжим знакомство с поэтическими  откровениями Михаила Небогатова. На сцене – Солдатова Валерия, ученица 8 класса Б.

Выступление Солдатовой Валерии.

Ведущий:

-С творчеством следующего гостя нашего конкурса вы тоже, бесспорно, знакомы. Хотите убедиться?

Звучит фрагмент гимна «Рабочая мелодия Кузбасса» (музыка Е.Лугова, слова Г.Юрова).

Ведущий:

-Кто из вас знает, что за песня сейчас прозвучала? (Ответы детей.)

-Совершенно верно, это слова песни «Рабочая мелодия Кузбасса», которая с 2002 года является официальным гимном Кузбасса, а слова этой песни написал наш земляк, кемеровчанин Геннадий Евлампиевич Юров.

Его стихотворение «Если в карту Сибири всмотреться…» наряду с другими лирическими строками кузбасских поэтов прозвучат в литературной композиции, подготовленной для вас Маримончик Екатериной, Шкуратовой Еленой и Никулкиным Львом, обучающимися 9 класса А.

Выступление обучающихся 9 класса А.

Ведущий:

-Послушайте стихотворение кузбасского поэта Владимира Измайлова и подумайте, о каком камне в нём говорится и о какой профессии пишет поэт:

Блестит, как смоль,

В изломах – как стекло.

Тяжелый, чёрный —

Впрямь, горючий камень.

И это моего труда тепло

В нём спрессовалось в будущее пламя.

Он мёртвым камнем здесь лежал века,

Землёю тяжкой сжатый в пласт огромный,

Но, извлечён руками горняка,

Он запылал огнём в кузнецких домнах.

-О каком камне говорится в этом стихотворении? (Ответы.) Каменный уголь – главное богатство Кузнецкой земли. Основные его запасы сосредоточены в Кузнецкой котловине, в так называемом Кузнецком каменноугольном бассейне. Именно так расшифровывается название нашего региона – Кузбасс.

Продолжаем конкурс чтецов. На сцену приглашается ученица 8а класса Мартынова Полина со стихотворением В.Иванова «Песнь о Кузбассе».

Выступление Мартыновой Полины. (Текст стихотворения см. выше.)

Ведущий:

-Кузбасс, Кузбасс – моя держава,
Мой отчий дом, мой край родной.
Кузбасс былинный, величавый,
Одной мы связаны судьбой.

Именно таков смысл стихотворения Константина Шитикова «Я гордо это принимаю…», с которым нас познакомит Никитина Лилия, учащаяся 8 класса А.

Выступление Никитиной Лилии:

Я гордо  это принимаю,
Что я в Кузбассе был рождён,
И вот сейчас я понимаю,
Что был судьбою награждён!

Нам честь дана Его прославить!
Нам честь дана Его любить!
И каждый может след оставить,
И жизнь Кузбассу посвятить!

Сей край большой и необъятный-
Зелёный уголок тайги,
А воздух здесь какой приятный,
И ты Кузбассу помоги!

Не дай разрушить каннибалам
Природу Русской красоты-
Таких, как ты, на свете мало,
Кто воплощает в жизнь мечты!

Моя мечта – сберечь природу,
Детей достойно воспитать,
И, невзирая на погоду,
С семьёй по парку погулять!

Наш край родной – отчизна наша!
Здесь уголь, хлеб, природа, газ.
Растёт же тут и смена Ваша-
Живи и процветай, родной Кузбасс!

Ведущий:

-О неповторимом облике нашего края, его судьбе, его людях писали и пишут многие наши земляки.

Подорожник, подорожник

Шебаршит под тёплым ветром.

Лягу тихо на дорожку:

Буду слушать сказку лета.

Краснояблочные ветви,

Словно руки скифиянок,

Что-то им лопочет ветер,

Пролетая полустанок.

Сад в дремоте, словно табор.

Я почти ещё мальчишка,

Почему тебе молчится,

Мой шестнадцатый сентябрь?

С этого небольшого стихотворения начинал свой литературный путь в районной газете «Заря» кузбасский поэт Николай Колмогоров. С его творчеством нас познакомит  Сидоренко Анастасия, ученица 8 класса Б.

Выступление Сидоренко Анастасии.

Ведущий:

-Ещё одна страница нашего поэтического конкурса посвящена замечательному кузбасскому поэту Игорю Киселеву. Его биография, как и биография многих его сверстников, пряма и проста с внешней стороны. Родился в 1933 году на Алтае, окончил институт в Новосибирске, служил в армии, работал в газетах и на телевидении. Вот собственно и всё, никаких крутых поворотов. Всё, что становилось потом стихами, было результатом большой внутренней работы, внутренней биографии, бесконечно более важной для поэта, чем биография внешняя.

На сцену приглашаем Сагайдак Алину и Ветрову Дарью, учениц 9 класса Б со стихотворениями Игоря Киселёва «Не знаю, отчего….» и «Песенка одинокого фонаря».

Выступление Сагайдак Алины:

Не знаю, отчего, 

На вид обыкновенны, 

У дома моего 

Просвечивают стены.

Я долго строил дом, 

Чтоб, не сломав традиций, 

Тем домом, как щитом, 

От всех отгородиться.

Как панцирь, как броню 

Перед ветрами всеми, 

В которой сохраню 

Себя от потрясений.

Пророчу или лгу, 

Смеюсь, буяню, плачу — 

Я нежность и тоску 

От глаз чужих упрячу!

Здесь судит мой закон 

Неправого и злого. 

Здесь не замкнут замком 

Трепещущего слова!

И вот я у стола, 

Один во всей Вселенной. 

Но словно из стекла 

Просвечивают стены!

  Выступление Ветровой Дарьи:

Гаснет ранняя заря 

В облачной толпе.

За окном два фонаря

На одном столбе.

Их качает общий ритм,

Кружит общий пляс,

Но один фонарь горит,

А другой погас.

Я накину старый плащ,

Из дому уйдя.

Я услышу тонкий плач

Ветра и дождя.

По лицу скользнут кусты,

Пальцы мокрых рук.

Я шагну из темноты

На фонарный круг.

С фонарём поговорю

Я про дождь и тьму,

Потому что фонарю

Скучно одному.

Пусть в другую ночь к огню

Рвутся мотыльки –

Я ему не изменю

В час его тоски.

Просто кто-то должен быть

Рядом, свет любя.

Просто стоит ли светить

Только для себя?

Как дождинка в решето,

Я скачусь во тьму,

Если не шагнёт никто

К свету моему.

Ведущий:

-Мы прекрасно понимаем, что услышать всех поэтов Кузбасса и все стихотворения о Кузбасской земле в рамках нашего конкурса невозможно. Их очень много, и каждый заслуживает, чтобы его вспомнили, читали его стихи.

Мы сегодня перелистали лишь немногие страницы лирики. А ведь это большой и неповторимый мир Любви и Веры: большой любви к Родине, горячей веры в жизнь по законам Добра и Красоты.

Подошёл к концу наш конкурс, но мы надеемся, что встреча с поэзией не закончится на этом. Поэты уходят, но нетленное – их стихи. Давайте читать их чаще. Ведь на душе становится светлее, когда приобщаешься к прекрасному миру поэзии.

Звучит песня «Лето» («Бабочка, бабочка по небу летит…») в исполнении Копытовой Ксении.

Подведение итогов, награждение победителей и призёров.

Сценарий интеллектуально-краеведческого конкурса

«Памяти достойны…»

Цели и задачи:

— активизация творческой, познавательной активности обучающихся в области краеведения,

— формирования социально-активной жизненной позиции,

— формирование у обучающихся навыков сотрудничества коммуникации,

— повышение уровня ИКТ-компетентности обучающихся посредством обучения использованию современных сетевых технологий,

-воспитание патриотических чувств на примерах героизма советской армии, храбрости и мужества народа.

Участники

Состав команды: 6 человек 12-15 лет, от 4 до 10 команд. Все участники должны иметь бейджики, ручки.

Условия проведения

Руководители команд получают положение, где прописаны все этапы игры. (Приложение №1).

Домашнее задание: «Экскурсия по городу» — Команда в течение 5 минут в любой форме (сценка, видеофрагмент, рассказ, стихотворение, песни и т.д.) представляет заочную экскурсию по городу, с обязательным представлением памятников и памятных мест, посвященных Великой Отечественной войне. За превышение указанного времени команда наказывается штрафом (до 2 баллов).

Каждая команда должна пройти 3 игровые станции, ответить на вопросы, выполнить определенные задания.

ХОД ЗАНЯТИЯ

Звучит музыка военного времени

Ведущий: Здравствуйте, юные краеведы, болельщики и гости. Мы рады приветствовать вас на интеллектуально-краеведческом конкурсе «Памяти достойны…», посвященному героическому подвигу нашего народа в Великой Отечественной войне.

Путь к победе был долгим и трудным. На фронт ушло более половины жителей Кузбасса. Великая Отечественная война внесла в развитие Кузбасса глубокие изменения. Каждый день на фронте и в тылу был подвигом, проявлением беспредельного мужества и стойкости людей, верности Родине.

Великая Отечественная война — самая народная и поистине самая священная из войн на земле навсегда останется великим уроком человеческого мужества.

В настоящее время в Кузбассе проживают 26130 ветеранов войны и членов их семей. Это 1048 участников войны, 18159 тружеников тыла, 6300 вдов участников войны, 253 награжденных знаком «Житель блокадного Ленинграда» и 370 бывших несовершеннолетних узников концлагерей.

Сегодня принимают участие команды: (Название, Школа, Руководитель)

1.________________________________________

2.________________________________________и тд.

Оценивать работу будет жюри в составе:

1.____________________________________

2.____________________________________

3._____________________________________ и тд.

Ведущий: В начале игры проведем «Интеллектуальный спринт», где каждому участнику будут предложены 10 вопросов, на которые необходимо дать ответ в течение 3 минут. На бланке каждый участник должен записать свою фамилию и имя.

Прошу капитанов команд выйти для получения бланков с вопросами конкурса «Интеллектуальный спринт» (Приложение № 2).

(Проводится жеребьевка (раздаются бланки))

Ведущий: Прошу капитанов команд раздать тестовые задания.

Внимание! Время пошло!

(Фоном звучит военная песня, после завершения времени собрать бланки и сдать членам жюри)

Ведущий: Переходим к этапу – Защита домашнего задания «Экскурсия по городу».Оценивается домашнее задание до 10 баллов по следующим критериям: степень активности всех участников команды, новизна, оригинальность, содержание, краеведческая информативность, качество художественного исполнения произведения, общая культура выступления и поведения во время конкурса, использование реквизита, вокально-музыкальное сопровождение.

(выступление команд)

Ведущий: Переходим к 3 интерактивному этапу игры – прохождение станций с заданиями. На каждой станции будут соревноваться сразу две команды. Маршрутный лист вас сведет на станциях:

2. «Знай наших» По биографическим данным и описанию военных подвигов узнать воинов-кузбассовцев, найти их фотографии в картинной галереи. (Приложение №3)

1.«Основные битвы Вов 1941-1945гг.» Знать основные битвы Вов, уметь расставить их в хронологическом порядке. (Приложение№ 4, 5)

3. «Понемногу обо всем» Включает несколько номинаций: «Памятники Кузбасса», «Ордена и медали времен Вов», «Предметы военных лет». (Приложение №6,7,8,9)

Правила прохождения:

Передвигается команда строго по специальной схеме — маршрута.

Все станции располагаются на 2 этаже.

На каждой станции вас будут ожидать педагоги, которые познакомят с заданием и будут оценивать работу команды в специальных Бланках прохождения этапов.

Начинает работать станция только после прихода двух команд.

Команда допускается к работе на этапах только в полном составе.

Если команды не закончили свою работу на станции, ждите своей очереди за дверью в коридоре.

Участие руководителей в конкурсах не допускается!

Когда все этапы пройдены, команды собираются в зале и сдают схемы и бланки жюри.

Игра рассчитана не на скорость, а на правильность, но соблюдайте время, данное на определённый этап — 10 минут.

Прохождение этапов (команды расходятся на этапы, выполняют задания, получают баллы)

Конец прохождения этапов (все собираются в зале)

Ведущий:

Наша игра подошла к завершению, все станции мы преодолели, и сейчас жюри необходимо подвести итоги. На это им нужно время, а мы сейчас посмотрим видеофильмы Анжерского телевидения из серии рассказов об улицах города Анжеро-Судженска, названия которых связаны с Великой Отечественной войной.

Просмотр серии фильмов Анжерского телевидения.

(Подведение итогов игры, награждение участников и победителей.)

Пусть не будет войны никогда!

Пусть спокойные спят города.

Пусть сирены пронзительный вой

Не звучит над моей головой.

Ни один пусть не рвется снаряд,

Ни один не строчит автомат.

Оглашают пусть наши леса

Только птиц и детей голоса.

И пусть мирно проходят года,

Пусть не будет войны никогда!

(Совместное фотографирование на память.)

Приложение №3

Этап «Знай наших»

Реквизит:

-сигнальные карточки (1-9) 2 шт.

-9 фотографий на стене с именем и фамилией

-4 стола

-звезды (20шт)

-лист с описанием героев

Вступительное слово:

«Пройдут годы, умолкнет грохот пушек, страна залечит раны, нанесенные войной, но подвиги ваши никогда не будут забыты, народ сложит о вас песни,» — писали сибиряки на фронт. В память о погибших воинах – кузбассовцах, об их подвиге в годы ВОВ во многих городах и селах нашего края сооружены памятники, установлены мемориальные доски. В краеведческих музеях собрано огромное количество вещественных и письменных памятников – документов, других материалов, раскрывающих бессмертный подвиг наших земляков на фронте и в тылу в годы войны.

Задание

По очереди из списка будет зачитываться вопрос- описание, после чего дается 30 секунд на обсуждение в команде и выбор правильного ответа

По истечению времени по команде ведущего «время» участники команд одновременно поднимают выбранную карточку с номером правильного ответа.

При задержке ответа более чем на 3 секунды версия команды не учитывается.

За верный ответ получают 1 звезду

Вопрос-описание

(Абызов Михаил Петрович) 19 июля 1942 года совершил подвиг,  закрыв своим телом амбразуру фашистского пулемёта, спасая жизни своих товарищей. Старшина отдал жизнь за Родину, он был посмертно награждён орденом Красного знамени. Народ помнит о его подвиге и чтит его память. Одна из улиц Кемерово носит его имя.

(Тайгунов Леонид Наумович) Житель Анжеро-Судженска. Всего за годы войны совершил 229 боевых вылетов, из них 212 — ночью. Последний боевой вылет выполнил 25 апреля 1945 года, нанося бомбовый удар по кораблям противника на Балтике. за образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с немецко-фашистскими захватчиками и проявленные при этом мужество и героизм старшему лейтенанту присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда»

(Дергач Алексей Николаевич) Трудился на Кемеровском механическом заводе котельщиком, одновременно занимался в Кемеровском аэроклубе, который окончил в 1940 году. С 1940 года работал инструктором в Анжерском аэроклубе (Кемеровская область). За образцовое выполнение боевых заданий командования на фронте борьбы с германским фашизмом и проявленные при этом отвагу и геройство, Указом Президиума Верховного Совета СССР от 4 февраля 1944 года гвардии капитану присвоено звание Героя Советского Союза с вручением ордена Ленина и медали «Золотая Звезда». Продолжал сражаться до Победы. К концу войны совершил свыше 300 боевых вылетов, сбил 15 немецких самолётов лично и 16 в группе

(Волошина Вера Даниловна)Кемеровчанка. советская разведчица-партизанка, Герой Российской Федерации. На своё первое задание ушла 21 октября 1941 в район подмосковной станции Завидово. После этого у неё было ещё шесть удачных засылок в тыл к немцам. Она была дружна с Зоей Космедемьянской и так же геройски погибла, как и Зоя.

(Двужильный Юрий Михайлович) Посмертно удостоен знания Герой Советского Союза, командир батальона, капитан. Отличился при освобождении Могилёвской области. В критический момент боя капитан повёл батальон в контратаку. Преследуя отступающего противника, он попал под артиллерийский огонь и был убит осколком на берегу реки Реста. Имя Героя носит судно Азовского морского пароходства. Похоронен в братской могиле в деревне Хорошки Могилёвской области. Установлен обелиск.

(Шилин Афанасий Петрович) Единственный кузбассовец который в боях за Днепр, а затем на территории Польши, разведчик, был дважды удостоен знания герой Советского Союза за подвиги. Призван из Ленинск-Кузнецкого, попал на фронт только в 1943 году.

(Черемнов Леонтий Арсентьевич) Один из трех героев-кузбасовцев. Работавших до войны на Кузнецкстрое, героически погибших в январе 1942 года, закрыв своим телом вражеский дзот. Своим поступком предвосхитили знаменитый подвиг Александра Матросова.

(Труснолобова-Марченко Зинаида Михайловна) В рядах 303-й дивизии сражалась отважная медсестра. Она вынесла с поля боя 120 раненных бойцов и командиров. Но у станции Горшечная после боя наутро её подобрали раненную и обмороженную. Ей ампутировали руки и ноги. Бойцы дивизии нещадно мстили врагу за свою героиню. Единственная женщина Кузбасса, которой присвоено звание Героя Советского Союза, жительница Ленинска-Кузнецкого.

(Хадимухаметов Гумир Мустафьевич) Работал на шахте жил в Анжеро-Судженск, На фронте с ноября 1941 г, командир роты 732-го стр.полка. Был ранен, но поднял в атаку роту, которая освободила деревню Завязье, нанеся врагу существенный урон. Присвоено звание Героя Советского Союза. С 1946 года капитан в запасе, умер 21 февраля 1959 года.

(Тихонов Василий Гаврилович) Работал забойщиком на шахте Анжерских каменноугольгных копий. На фронте с 1941 года. Во главе своей эскадрильи в составе группы майора Щелкунова совершил 4 успешных налета на Берлин. Получил звание Героя Советского Союза. С 1970г. Генерал –лейтенант авиации в запасе. Умер 6 сентября 1976г.

Приложение №4

Этап «Основные битвы Вов »

Реквизит:

-две парты

-бланки (6 шт)

-ручки (3 шт)

-видеозапись (Приложение № 5)

-телевизор

Вступительное слово:

«Течет река времени. Минуло уже более 70 лет с того незабываемого и страшного дня, когда настежь распахнулись огромные, от Баренцева до Черного моря, двери войны. Много воды унесла река времени с тех пор. Зарыли шрамы окопов, исчезли пепелища сожженных городов, выросли новые поколения. Но в памяти человеческой 22 июня 1941г осталось не просто как роковая дата, но и как рубеж, начало отсчета долгих 1418 дней и ночей Великой Отечественной войны нашего народа.»

Задание:

Команды проходят, садятся у стола, где заготовлены бланки и ручки.

Заполняют: название команды, № образовательной организации

Просматривают видеоматериал с перерывами по 30 сек., для внесения записи в бланк

В бланке записывают по порядку название и года сражений.

Участвуют в конкурсе одновременно две команды, не выкрикивать ответы.

После просмотра видео команды сдают бланки ответственному за этап

Ответственный за этап вместе с командами разбирают правильные ответы, подчитывают количество правильных ответов каждой команде, ставит баллы в маршрутный лист.

Максимальное количество баллов: 4 (если ответ не полный 0,5)+3

Команда может заработать дополнительно 3 балла, если правильно расставит сражения в хронологическом порядке.

Этап «Основные битвы Вов, 1941-1945 гг.»

Название команды_______________________________ОО_______________

Баллы______

Приложение №6

Этап «Понемногу обо всем», «Лото»

Реквизиты:

Шляпа

Яйца с номерами (1-18)

Ноутбук

Видеоматериалы на вопросы: (2,8,14) (Приложение №7)

Стол

Картинки на вопросы: (5,11,17) (Приложение №8)

Черный ящик с предметами (Георгиевская лента, красная звезда, фляжка)

Лист с вопросами

Красные звезды

Ручка

Табло-сетка (с номинациями и лотами) (Приложение№ 9)

Вступительное слово:

«По всей нашей необъятной стране в каждом городе или деревне, поселке  или селе — всюду высятся памятники, монументы с высеченными именами погибших воинов. Есть много и братских могил, могил неизвестных солдат, к которым люди — родные и незнакомые — возлагают цветы, отдавая тем самым дань памяти погибшим.

День Победы — светлый весенний праздник, праздник боевой славы народа – героя, народа- победителя. Это событие вошло в нашу жизнь, во многие тома истории, навечно застыло в камне и бронзе памятников, мемориалов славы, орденах и медалях, в предметах военных лет.»

Правила игры:

Две команды располагаются у табло-сетки, ведущий объясняет правила:

Лот «Кот в мешке». Команда, которой достался этот лот, может адресовать вопрос любому участнику по своему желанию из команды соперников, в случае если не знает ответ сам.

Лот «Видео вопрос». Команде демонстрируется видеозапись, которая содержит вопрос.

Лот «Черный ящик». Команде задается вопрос. Необходимо ответить, какой предмет скрыт в ящике.

Лот «Моя тема». Команде предлагается 3 разные темы (Вопрос-описание, фотография или вопро-соотношение). Она выбирает тему и отвечает на один вопрос из этой темы.

Лот «Картинка». Команде предлагается фотография. Необходимо назвать, что изображено на фотографии.

Лот «Верю, не верю» Команде предлагается 1 вопрос по формуле: «Верите ли вы, что…?» Участник либо соглашается с утверждением, либо нет.

Ведущий по очереди дает право взять из мешочка бочонок, при открытии которого команда видит номер и называет его.

Ведущая задает вопрос под тем номером, который им выпал.

После прочтения вопроса игроки получают 15 секунд на обдумывание.

За каждый правильный ответ команда получает 1 звезду в копилку.

Каждой команде разрешается вытянуть по 4 бочонков.

Максимальное количество баллов на этапе – 4 балла ( +дополнительно, если ответили на вопрос из другой команды по лоту «Кот в мешке»).

Вопросы «Понемногу обо всем. Заморочки из шляпы»

1. В 1975 г. на средства трудящихся был воздвигнут замечательный памятник — Мемориал воинской Славы в честь воинов, погибших в годы Великой Отечественной войны. На мемориале помещены имена 2250 горожан. Внутри мемориала находится кольцо Славы, в центре которого горит Вечный огонь. Вход сюда образуют два огромных символических знамени, склонившихся над пламенем. Кисти знамен выполнены в виде колоколов. Знамена объединены тремя кольцами Славы, образующими мемориальный зал. Между знаменами на среднем кольце вырезана пятиконечная звезда. К 40-летию Победы мемориал был дополнен бронзовой скульптурной композицией — Скорбящая мать с прижавшимися к ней детьми как олицетворение памяти народной о тех, кто не вернулся с войны. В каком городе расположен описанный мемориал? (г. Юрга)

2.Внимание вопрос: В честь кого в городе Ленинск-Кузнецк расположены мемориальные доски на зданиях и бюст? (Шилин Афанасий Петрович)

3. Во многих городах необъятных просторов России открыты памятники и мемориалы с Вечным огнем, символизирующий вечную память о героях, спасших нашу родину. Предмет, который скрыт в черном ящике тоже является всенародным символом военной славы, связан с огнем. Что это за предмет? (Георгиевская лента)

4.

5. В каком городе расположен памятник воинам, павшим в боях за Родину? (г. Тайга)

6. Верите ли вы, что в годы Великой Отечественной войны из паровозного депо станции Тайга в действующую армию было призвано 800 железнодорожников. С полей сражений не вернулось 192 воина. За годы войны рабочими предприятия были построены и отправлены на фронт два бронепоезда, на которых воевали бригады машинистов Тайгинского депо. В память о локомотивщиках, погибших в годы Великой Отечественной войны, руководством и партийной организацией предприятия было принято решение об установлении памятника воинам-деповчанам. 19 августа 1976 года состоялась его закладка. (Верно)

7. Как называлась награда, которая вручалась при присвоении звания героя Советского Союза? (Медаль «Золотая звезда»)

8. Внимание вопрос: О какой награде идет речь? (Орден «Победа»)

9.Орден Отечественной войны представляет собой изображение окаймленный белым эмалевым поясом с подписью «Отечественная война и с золотой звездой, нижней части пояса. На фоне лучей изображены концы винтовки и шашки скрещенные позади. Что изображено посередине ордена? Это и скрыто в черном ящике. (Красная звезда с изображением серпа и молота).

10.

11. Что изображено на медали «За отвагу»? (надпись СССР и танк)

12. Верите ли вы, что Орден «Славы» был учреждён для награждения за большие заслуги в деле обороны Союза ССР как в военное, так и в мирное время, в обеспечении государственной безопасности. В середине ордена помещён щит с изображением фигуры красноармейца в шинели и будёновке с винтовкой в руках. По ободу щита расположена надпись «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!», в нижней части обода — надпись «СССР». Под щитом находится изображение серпа и молота. (Не верно, в вопросе дано описание ордена «Красной звезды»)

13. В военно-полевых условиях этот предмет заменял для командира сейф для документов и письменный стол. (Планшет)

14. Внимание вопрос: Как в обиходе называют вещмешок? («Сидор»)

15. Это обязательное приспособление каждого военного. Этот предмет объемом 0,75 л., вес 200 гр., изготовлен из пищевого алюминия, имеет анатомическую форму (удобна при ношении на ремне), возможность кипячения воды на костре непосредственно в самом предмете. Что в черном ящике? (Армейская фляжка)

16.

17. Как называется головной убор, изображенный на картинке? (Буденовка)

18. Верите ли вы, что КИТЕЛЬ — это однобортная короткая военная одежда для повседневного ношения на пяти пуговицах с двумя нагрудными и двумя боковыми карманами. (Верно)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

 «Детский  сад №5 «Колокольчик» общеразвивающего вида

 с приоритетным  осуществлением деятельности

 по художественно-эстетическому и  познавательно речевому  развитию детей  Кувандыкского  городского округа Оренбургской области»

Сценарий конкурса по краеведению

 «Знатоки птиц родного края»

2 младшая группа

Составил  и провел

 воспитатель МАДОУ д/с № 5 «Колокольчик»

Чивелева Н.В.

Кувандык 2019

Сценарий конкурса по краеведению «Знатоки птиц родного края»

во 2 младшей группе.

— Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас в группе проводится конкурс «Знатоки птиц родного края». Я очень рада, что вы сегодня все улыбаетесь, никто утром не плакал, значит, сегодня все настроены на успех! В добрый путь!

— Итак, мы начинаем!

-Представляю вам наше жюри: …

Звучат птичьи голоса (птичьи голоса в лесу).

— Конкурс у нас сегодня с вами не простой, посвящен он науке краеведению, а именно орнитологии — науке о птицах.  

— Каких птиц нашего родного края вы знаете? Назовите.

— Сколько много вы назвали птиц. Молодцы!

1 конкурс «Что это за птица?» (участвуют все дети группы)

— Первый конкурс. Нужно назвать птицу на экране. Кто первый правильно назовет, тот получает 1 балл. В следующий тур конкурса проходят 6 человек (3 мальчика и 3 девочки), набравшие наибольшее количество баллов.

2 конкурс «Накорми птицу» (участвуют победители 1 конкурса)

— К нам в гости прилетел воробей.

— Как он поет? (Чик-чирик)

— А что он нам сейчас хочет сказать? (звучит голос воробья)

— Воробей проголодался пока летел к нам в детский сад и хочет чтобы вы его покормили? Что любит больше всего клевать воробей?

(жуков, личинок, гусениц, саранчу, бабочек, злаковые (пшеницу, овес, просо), семена, ягодами, фруктами, пищевые отходы)

— Мы сегодня покормим нашего гостя крошками.

— Задание, кто больше скатает крошек для воробья из пластилина за одну минуту.

Звучат голоса птиц. Участники конкурса выполняют задание, остальные дети — болельщики.

— Время. Уважаемые члены жюри, подведите итоги конкурса. В следующий тур конкурса выходят 4 человека (2 мальчика и 2 девочки), набравшие наибольшее количество баллов.

— Пока жюри подводит итоги 2 конкурса, мы с вами немного отдохнем и станцуем вами любимый танец «Лялечка».

3 конкурс «Угадай, чей голосок?»

Конкурс проводится отдельно для мальчиков и девочек.

— Последний, заключительный конкурс. Сейчас вы услышите голоса птиц нашего родного края. Вам нужно внимательно послушать и назвать голос какой птицы вы слышите.

— Побеждает тот, кто назовет правильно как можно больше из услышанных голосов.

— Теперь предоставим минутку времени жюри для подведения итогов. А мы немного поиграем.

Подвижная игра «Мы немного отдохнем».

Мы немного отдохнем

Встанем, глубоко вздохнем.

Руки в стороны, вперед.

Дети по лесу гуляли,

За природой наблюдали.

Вверх на солнце посмотрели,

И их все лучи согрели.

Чудеса у нас на свете:

Стали карликами дети,

Великанами мы стали.

Дружно хлопаем,

Ногами топаем.

Хорошо мы погуляли

И немножко все устали.

Вот и поиграли, косточки размяли.

— Я передаю слово жюри.

Жюри: В непростом и очень познавательном конкурсе звание Знатоков птиц родного края присуждается…

Победителям вручаются грамоты.

Грамоты за участие вручаются  всем детям, победившим в 1 конкурсе.

Сценарий краеведческой конференции «Отечество»

Учетная запись Prazdnovik.ru

Звучат фанфары.
Ведущий приветствует участников и гостей конференции.
Ведущий
Я люблю свой край зеленый –
Сказку майскую полей,
У крыльца густые клены, теплый иней тополей.
Я люблю родное небо –
Над равниной синий зонт,
запах дыма, запах хлеба
И в лугах ромашек звон.
Ведущий.
Добрый день!
Здравствуйте, уважаемые гости, и участники конференции.
Мы рады приветствовать вас на нашем мероприятии, которое посвящено самому дорогому – любви к родной земле и её истории.
Областная краеведческая конференция проходит в рамках Всероссийского туристско-краеведческого движения обучающихся «ОТЕЧЕСТВО».
Чувство малой Родины со своим обликом, со своей, пусть скромной и непритязательной, красотой, появляется у человека с детства. Среди просторов нашей Родины есть край, где находится наш родной дом, наша родная земля – город Курган.
Для приветствия участников и гостей конференции приглашается
Тужик Николай Иванович – заместитель начальника Главного управления образования Курганской области, начальник отдела по молодежной политике
Николай Иванович, Вам слово.

Приветственное слово.

Номер_________________________

Ведущая Занятия краеведением, общение с природой расширяют кругозор и способствуют накоплению знаний, умений и навыков.
Поисково-исследовательская деятельность во время изучения материалов родного края способствует духовно – нравственному воспитанию школьников. Изучая свой край, его традиции, культуру дети приобретают бережное отношение к нему, любовь к малой Родине, к своему Отечеству.
Ведущая В этом году в областном конкурсе участвуют сто двадцать семь обучающихся из двадцати двух муниципальных образований Курганской области, городов Кургана и Шадринска, представлено сто двадцать семь исследовательских работ.
Краеведческая работа является привлекательной для детей разного возраста, а особенно для подростков. Воспитывая гражданина своего Отечества, мы используем разнообразные формы краеведческой работы: экскурсии, экспедиции, встречи с ветеранами войны и труда, творческими людьми, выставки, посиделки, праздники.
Конференция проводится с две тысячи второго года. За двенадцать лет ее участниками стали более одной тысячи триста школьников.
И мы по праву можем гордиться такими результатами!

На протяжении семи лет победители регионального конкурса принимают участие во Всероссийском конкурсе исследовательских краеведческих работ учащихся «ОТЕЧЕСТВО» в городе Москва, достоинством представляя наш регион.
Сопровождение слайд – презентацией.

Ведущая. Слово предоставляется руководителю секции №

Ведущая. Четвертый год в рамках Всероссийского конкурса на знание истории государственной символики Российской Федерации в нашем регионе проводится заочный конкурс на лучшее знание официальной государственной и региональной символики в номинациях «Литературное творчество» и «Декоративно-прикладное искусство».
Для награждения победителей конкурса мы приглашаем заместителя директора «Детско- юношеского центра», члена жюри областного конкурса Любовь Николаевну Болотову.
Звучит торжественная музыка. Выход Болотовой Л.Н..

Ведущая Любовь Николаевна, Вам слово.
Выступление Л.Н. Болотовой.
Ведущая Спасибо, Любовь Николаевна. А мы переходим к церемонии награждения. В номинации «Литературное творчество» награждаются:
в группе 1-4 классов:
1 место – Клепинин Никита, МКОУ «Ягодинская ООШ», Альменевский район;
2 место – Кузнецова Софья, МБОУ «Куртамышская НОШ», Куртамышский район;
3 место – Горохов Илья, МКОУ «Гороховская СОШ», Юргамышский район.

в группе 5-8 классов:
1 место – Бешкильцева Яна, МКОУ «Лесниковский лицей», Кетовский район;
2 место – Выборова Дарья, МКОУ «СОШ №4», г. Шадринск;
3 место – Теребенина Екатерина, МКОУ «СОШ №8», г. Шадринск.

в группе 9-11классов:
1 место – Авдеева Анастасия, МКОУ «СОШ №4», г. Шадринск;
2 место – Семенов Виктор, МКОУДОД «Дом детства и юношества», Альменевский р-н ;
3 место – Моор Анастасия, МКОУ «Мокроусовская СОШ», Мокроусовский район.

Церемония награждения.

Ведущий в номинации «Декоративно – прикладное искусство» награждаются:
в группе 1-4 классов:
1 место – Леонов Василий, ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Курганский областной детский дом №1», г. Курган;
2 место – Усова Валерия, МКОУ «Ключевская СОШ», Шадринский район;
3 место – Шихова Виктория, МКОУ «Рычковская ООШ», Белозерский район.
в группе 5-8 классов:
1 место – Леонов Василий, ГКОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Курганский областной детский дом №1», г. Курган;
2 место – Усова Валерия, МКОУ «Ключевская СОШ», Шадринский район;
3 место – Шихова Виктория, МКОУ «Рычковская ООШ», Белозерский район.

в группе 9-11классов:
1 место – Мурзина Елена, ГКС(К)ОУ, для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья «Шадринская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат №12III,IVвидов»;
2 место – Молодцова Валерия, МКОУ «Ключевская СОШ», Шадринский район;
3 место – Балашов Артем, МКОУ ДОД «Ольховский дом детства и юношества».

Ведущая Спасибо, Любовь Николаевна, проходите, пожалуйста, в зал.
Номер

Ведущая. Дорогие участники областной конференции, торжественная часть подходит к концу, впереди самый ответственный этап – защита исследовательских работ.
Разрешите представить вам руководителей секций.
Руководитель секции номер один «Летопись родного края» – доцент кафедры философии и истории Курганской государственной сельскохозяйственной академии им. Терентия Семеновича Мальцева, кандидат исторических наук Ольга Юрьевна Бабушкина. Секция будет работать в Курганском областном краеведческом музее, ул. Пушкина, д.137 (лекционный зал)
Руководитель секции номер два «Военная история», «Родословие», «Земляки» – заведующий кафедрой отечественной истории Курганского государственного университета, профессор, председатель областного общества краеведов, Боголюбова Ирина Викторовна, методист отдела естественнонаучного образования ГБОУДОД «Детско-юношеский центр»
Секция будет работать в «Детско-юношеский центре», который находится по улице Томина, 51 в конференц – зале.
Руководитель секции номер три «Культурное наследие», «Этнография», «Литературное краеведение»
преподаватель Курганского педагогического колледжа, доцент, кандидат педагогических наук, член Российской коммуникативной ассоциации – Хазанов Илья Яковлевич,
Секция будет работать ул. Красина, 53 (3 этаж, большой зал)
Руководитель секции номер четыре «Родословие», «Земляки», «Школьные музеи», «История образования», «История детского движения»
– методист Курганского областного краеведческого музея Дроздова Евгения Владимировна,
Секция будет работать в Доме союзов, который находится по ул. Красина, 53 (4 этаж, малый зал)
Ведущий 2. Напоминаем, что работа секций начнется в двенадцать часов пятнадцать минут и продлится до трех часов дня.
Ведущая 1. В пятнадцать часов тридцать минут состоится подведение итогов работы конференции и награждение победителей.
Ведущий 2. Желаем всем успехов, до встречи!

Сценарий закрытия конференции

Место проведения: «Дом союзов» зал президиума, ул. Красина,53.
Дата проведения: 14 декабря 2014 года
Закрытие конференции: 15.30

Сценарный ход:
Звучит музыка и в сопровождении музыки ведущие приветствуют участников и гостей конференции.
Ведущая 1.
Если скажут слово «родина»,
Сразу в памяти встаёт
Старый дом, в саду смородина,
Толстый тополь у ворот.
У реки берёзка – скромница
И ромашковый бугор…

А другим, наверно, вспомнится
Свой родной курганский двор.
В лужах первые кораблики,
Где недавно был каток,
И большой соседней фабрики
Громкий радостный гудок.
Или степь, от маков красная,
Золотая целина…
Родина бывает разная,
Но у всех она одна!
Ведущая. Добрый вечер, уважаемые участники конференции! Вот и завершилась работа секций, жюри подвели итоги, определены победители и призеры Областной краеведческой конференции обучающихся «Отечество».

Слово для подведения итогов работы секции номер один предоставляется Ольге Юрьевне Бабушкиной.

Звучит музыка. Выход О.Ю. Бабушкиной.
Ольга Юрьевна, Вам слово.

Выступление О.Ю. Бабушкиной. Подведение итогов, награждение.

Спасибо Ольга Юрьевна, проходите, пожалуйста, в зал.
Слово для подведения итогов работы секции номер два предоставляется Боголюбова Ирина Викторовна.

Звучит музыка. Выход И.В. Боголюбова

Выступление И.В. Боголюбовой. Подведение итогов, награждение.

Слово для подведения итогов работы секции номер три предоставляется Илье Яковлевичу Хазанову.
Звучит музыка. Выход И.Я. Хазанов

Выступление И.Я. Хазанова. Подведение итогов, награждение.
.

Слово для подведения итогов работы секции номер четыре предоставляется Дроздова Евгения Владимировна,.
Звучит музыка. Выход Е.В. Дроздова

Выступление Е.В. Дроздовой. Подведение итогов, награждение.

Самая главная награда для учителя – это достижения его учеников. Своим мастерством и желанием стремиться к новому вы зажигаете сердца учеников и воспитанников.
Шагать в ритме со временем и с молодёжью могут только сильные духом.
Для награждения педагогов, подготовивших победителей областной конференции, приглашается заместитель директора по организационно массовой работе Государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей «Детско-юношеский центр» представитель (председатель) Курганской областной организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ Елена Николаевна Охапкина

Звучит музыка. Елена Николаевна.

Ведущий 2. Елена Николаевна, Вам слово.

Награждение педагогов.

Сегодня мы хотим поблагодарить за плодотворное сотрудничество тех людей, которые в течение продолжительного времени помогают нам в организации и проведении областной краеведческой конференции «Отечество»:
Ольгу Юрьевну Бабушкину
Андрея Александровича Михайлова
Алексея Николаевича Дедова
Илью Яковлевича Хазанова
Евгения Леонидовича Рахманова
Боголюбову Ирину Викторовну
Анну Сергеевну Жарову
Дроздову Евгению Владимировну
Самойлову Марину Леонидовну
Охотникову Наталью Сергеевну

Награждение членов жюри.

Для оглашения решения областной краеведческой конференции «Отечество» слово предоставляется Козловой Юлии Александровне или Любовь Николаевне Болотовой.
_________________________________________________
Оглашение решения оргкомитета конференции о направлении работ победителей регионального этапа на Всероссийский конкурс исследовательских работ обучающихся.

Спасибо, Любовь Николаевна, проходите, пожалуйста, в зал.
Конференция завершила работу. До свидания дорогие друзья! Надеемся на дальнейшее плодотворное сотрудничество!

Звучит музыка, выход участников из зала.

Муниципальное бюджетное  учреждение  дополнительного образования 
Дом пионеров и школьников им. Н. И. Филоненко г. Сальска
СЦЕНАРИЙ
 проведения краеведческого конкурса исследовательских работ
учащихся «Отечество»  МБУ ДО ДПШ им.  Н.И.Филоненко г. Сальска
«В ногу со временем»
                     Подготовил:  Артюшина Н.Н.,
       
          методист МБУ ДО ДПШ
                                                          им. Н.И.Филоненко  г.Сальска 2 
       2017  год
Дата   и   место   проведения:    20.04.2017     г.   в   14.00   час.;   музей   «Служу
Отечеству» МБУ ДО ДПШ им. Н.И.Филоненко  г. Сальска.
Участники:    в конкурсе принимают участие детские объединения краеведов 
МБУ ДО ДПШ на базе МБОУ СОШ  № 3,  №  4,  № 6, № 7, № 10,   № 17, № 
30,  № 80, МБОУ гимназии № 2, МБОУ лицея № 9.
Цель:  дальнейшее   развитие   туристско   –   краеведческой   исследовательской
работы   с   учащимися,   совершенствование   методик   работы   в   области
краеведения и выявление лучших юных исследователей.
 Задачи: 
­  углубление знаний и компетенций учащихся в области краеведения;
­ активизация и развитие учебно – исследовательской деятельности учащихся;
­ выявление и поддержка одаренных детей, обладающих способностями к 
творческой деятельности;
 совершенствование   методики   исследовательской   работы   в   области
­
краеведения,     обмен   опытом   работы   по   организации   и   подведение   итогов
учебно­исследовательской деятельности обучающихся;
­   дальнейшее   развитие   связей   науки   и   практики,   внедрение   современных
научных   достижений   в   практику   краеведческой   работы   в     учреждении
дополнительного образования детей;
­   повышение   роли   краеведения   и   туризма   в   духовно   –нравственном
воспитании учащихся, их успешной социализации, воспитания у них чувства
патриотизма и гражданской ответственности.
Оборудование: 
 Мультимедийное оборудование (ПК, видео­проектор, экран т.п.);
 Слайдовая презентация;
 Итоговые протоколы;
 Наградной материал.
Форма участников: парадная. 3 
ХОД
Слайд № 1. Заставочный (титульный). Звучит музыкальная заставка 
«Время вперед», композитора Свиридова
Ведущий (Н.Н.Артюшина, методист):
Слайд № 2.  ­ Бег времени со всех сторон 
              без устали сжимает, 
над пресловутой буквой «И» 
           все точки расставляет.
В свой непростой, 
               но, дивный век, 
                    дари добро смелее,
ведь, времени могучий бег 
         с годами, лишь, быстрее… (Татьяна Кавунова)
Слайд № 3.    
Ведущий: ­ Уважаемые педагоги и ребята­краеведы, сегодня мы пригласили
вас   на   торжественное   награждение   победителей   и   призеров  конкурса
«Отечество» по двум номинациям «Исследовательская работа» и «Слайдовая
презентация».   Вы   сделали   первый   шаг   при   подготовке   к   муниципальному
этапу регионального конкурса «Отечество».  И радует то, что вами всеми уже
проведена  определенная целенаправленная работа, которая к осеннему этапу
будет достойно представлена на районном  конкурсе. Каждое  исследование
имеет   свою  
  актуальность,   чувствуется
личностное отношение к событиям и содержанию.
Слайд № 4.   ­ С темой  нашего конкурса созвучны слова  поэта­ 
современника Валерия Захарова,  он  обращается к молодому поколению 
Пожелать хочу молодым:
Отыщите свою дорогу!
Слайд № 5.   И шагая сквозь бури и дым,
Прошагайте со временем в ногу!
  идею,   современный   подход,  
­ Ваши работы – это своеобразные шаги «в ногу со временем», поскольку
каждый   поднял   приличный   пласт   исторических   событий   и   оформил   их   в
краеведческое исследование. (музыка выключается)
Слайд № 6.    ­ Но прежде, чем мы     проведем награждение победителей и
призеров  
  1­го   учрежденческого   этапа   Дома   пионеров   и   школьников,
разрешите   вручить   награды   призерам   Регионального   этапа   Всероссийского конкурса   исследовательских   краеведческих   работ   учащихся   «Отечество»,
который прошел в январе 2017 года: Слайд № 7.  
 2   место   в   номинации   «Летопись   родного   края»   заняла   Серикова
Анастасия (Грамота и серебряная статуэтка «Богиня Ника с факелом» ­
богиня Победы); педагогу Ткаченко Т.И. вручается «Благодарность» за
подготовку призера в финале «Отечество­2017»;
4
 3 место в номинации    «Военная история России» (Грамота, бронзовая
статуэтка   «Богиня   Ника   с   факелом»);   педагогу   Воронежской   Г.В.
вручается   «Благодарность»   за   подготовку   призера   в   финале
«Отечество­2017»;                         
   3   место   в   номинации   «Летопись   родного   края»   занял   Кандабаров
Руслан – учащийся МБОУ СОШ № 5 (Грамота, бронзовая статуэтка
«Богиня   Ника   с   факелом»);   педагогу   Репа   И.В.   вручается
«Благодарность» за подготовку призера в финале «Отечество­2017».
Звучит  туш (муз.)
Слайд   №   8.    Ведущий:  ­   Организацию   и   проведение   данного   конкурса
осуществляло жюри в составе:
  Лоза   Т.А.   ­   методист   туристско   –   краеведческого   структурного
   ­ Гвоздик Е.С.­ руководитель   туристско – краеведческого структурного
подразделения МБУ ДО ДПШ  им. Н.И.Филоненко г. Сальска);
­  
подразделения МБУ ДО ДПШ  им. Н.И.Филоненко г. Сальска;
­ Обретенова Ж.Ю. – методист структурного подразделения МБУ ДО ДПШ
им. Н.И.Филоненко г. Сальска;
­   Артюшина   Н.Н.­   методист   туристско   –   краеведческого   структурного
подразделения МБУ ДО ДПШ  им. Н.И.Филоненко г. Сальска;
­ Борщевский А.А. – руководитель историко ­ краеведческого музея РДК г. 
Сальска, председатель райгорсовета ветеранов Великой Отечественной 
войны, труда и тружеников тыла, депутат народного собрания.    
­ Но прежде, чем  вручить вам заслуженные награды, я предоставлю слово 
Елене Степановне Гвоздик, которая является опытным  руководителем и   
председателем нашего жюри,   для краткого подведения итога проделанной  
всеми исследовательской работы.                                                                            
(выступление Е.С.Гвоздик)
Слайд № 9.  Ведущий: ­ Каждый день дается нам, как шанс! 
Давайте же не будем притворяться!
Давайте будем искренне стараться,
Чтоб оправдать судьбы своей аванс! (поэт Владимир Халафов)
Слайд № 10.  ­ Каждого из вас, ребята, сегодня ждет награда. А чтобы почувствовать ее значимость, послушайте отрывок из поэмы  Александра 
Твардовского  «Василий Теркин», в исполнении призера областного конкурса 
«Сыны и дочери Отечества» — Чуб Егора (учащегося детского объединения 
«Вдохновение», педагог Л.Н.Павлюк)
Слайд № 11.  Ведущий: ­ В секции «Земляки» было представлено 3 
исследовательские работы.
1. Деркачева 
Ксения
2.
3.
Годованец 
Анастасия
Владимировна
(9 «А» класс)
Потоцкий 
Ярослав 
Александрович
(9 «А» класс)
5
Секция № 1. «ЗЕМЛЯКИ» 
Шматько
Наталья
Николаевна
МБУ ДО
ДПШ на базе
МБОУ
СОШ № 3
г.Сальска
МБОУ
СОШ
№ 10
г. Сальска
МБУ ДО ДПШ
на базе МБОУ
СОШ № 7
г.Сальска
Приискова
Лидия
Васильевна
Локтева
Наталья
Алексеевна
«И.О.Коломийцев –
человек и дипломат»
«Его советская
закалка светила
путеводною
звездой…»
«Его имя навечно
вошло в историю»
Богатство наше ­ это люди
Их судьбы ­ летопись страны,
Работали и воевали,
Создать историю смогли.
­ А вы смогли эту историю достойно представить. Прошу  Елену Степановну 
Гвоздик и Обретенову Жанну Юрьевну  огласить результаты конкурса в 
номинации «Земляки».
Награждение учащихся и педагога, подготовившего победителя в 
 
номинации 
Слайд № 12­14.  Исполняется песня «Я нарисую страну» ­ исполняют 
Василиса Сивокабыльская и  Анастасия Павлюкова ( детское объединение 
«Вокал», педагог Шведова Ольга  Леонидовна.)
Слайд № 15.  Ведущий: ­ В секции «Великая Отечественная война»» было 
представлено 2 исследовательские работы,  посвященные героям  Великой 
Отечественной.
 «Исследовательская работа» и «Слайдовая презентация».
Секция № 2. «Великая Отечественная война» 
1.
Гарапова 
Виолета 
МБУ ДО
ДПШ на базе
Зарудняя Галина
Владимировна
«Боевой комбриг:
правда и вымысел о 2.
Анваровна
(11 класс)
Бурцева
Анастасия
Олеговна
(8 класс)
МБОУ СОШ
№ 6 г. Сальск
МБУ ДО
ДПШ на базе
МБОУ СОШ
№ 4
Шагнувшие в бессмертие молчат…
Вела Вас вера, ярость и отвага   
жизненном и боевом
пути Г.Ф.Демурина»
«Шагнувшие в
бессмертие…»
Безбородов
Владимир
Николаевич
6
Не отступили Вы тогда назад
На окровавленной земле ни шагу.
Догнали Вас посмертно ордена…
Хранили мамы похоронки свято…
Гордится Вами до сих пор страна,
Архивы помнят имена крылатых. ( Людмила Дейнега)
 «Исследовательская работа» и «Слайдовая презентация».
­ Прошу  Татьяну Анатольевну Лоза и Александра Анатольевича Борщевского
провести торжественное награждение участников конкурса  в данной 
номинации.
­ Награждение краеведов проходит в предверии знаменательной даты для всех
россиян ­ Дня Победы (слово членам жюри).
Награждение учащихся и педагога, подготовившего победителя в 
 
номинации 
После каждого награждения звучать стихи о войне:
Слайд № 16.  Илья  Сельвинский «Я это видела», читает Пелих Алена 
(детское объединение «Вдохновение», педагог Л.Н.Павлюк)
Слайд № 17.  Сергей Суханин «Быль о войне», читает Палагин Александр 
(детское объединение «Вдохновение», педагог Л.Н.Павлюк)
Слайд № 18.  Ведущий: ­ Мы переходим к награждению   в номинации 
«Летопись родного края». Секция представлена тремя  исследовательскими  
работами.
Об истории нашей судить очень сложно:
Было много в ней бед и великих побед;
Только если о прошлом у нас знаний нет,
То вперёд продвигаться стране невозможно.
Исторической правды идёт искаженье
Конъюнктуре в угоду в России сейчас –
Обмануть норовят лжеисторики нас,
Зачеркнуть все советских времён достиженья. ­ Вот поэтому летопись честно листая, поднимают архивы и шагают в народ, 
чтобы  выбрать крупицы  правды,   наши краеведы  и педагоги. И порой, их 
достижения удивляют.
Ведущий: ­ Награждение   в номинации «Летопись родного края»  проводят  
Жанна Юрьевна Обретенова и Елена Степановна Гвоздик.
Слайд № 19.  
Секция № 3. «ЛЕТОПИСЬ  РОДНОГО  КРАЯ» 
1. Смирнов 
Владимир
МБОУ СОШ №
17 с.Кручёная
Балка
Воронежская
Галина
Викторовна
 «История образо­
вания села 
Сысоево­
Александровское.
От крепостного 
права до коллек­
тивизации.»
 «Исследовательская работа» и «Слайдовая презентация».
Награждение учащихся и педагога, подготовившего победителя в 
 
номинации 
Слайд № 20.  
2. 
Локтева Наталья
«Дел славных
Алексеевна
прошлые следы»
Денисова
Ольга
Васильевна
(9 «А» класс)
МБУ ДО ДПШ
на базе МБОУ
СОШ № 10
г. Сальска
Награждение учащихся и педагога, подготовившего победителя в 
 
номинации 
Слайд № 21.  Ведущий: 
 «Исследовательская работа» и «Слайдовая презентация».
Уже давно известна истина простая
Что на земле всему ­ хлеб , голова
И славить тех, кто рук не покладая
нас кормят, будем мы всегда.
Не знают устали натруженные руки
Дающие душистый, белый хлеб
Их теплота осталась в каждой булке
И в каждом доме, с хлебом на обед.
­ Прославить тех, чей труд на комбинате
Не лёгок пусть, но так необходим, решили краеведы из детского объединения 
«Юные сальчане». И им это удалось…
3
Игнатенко
Полина
МБУ ДО ДПШ
Нейжмак­
«Сальский
на базе
Улецкая Елена
хлебокомбинат и ( 8 «А»
класс»)
МБОУ
гимназия № 2 г.
Сальска
Сергеевна
его
конкурентноспосо
бность»
 «Исследовательская работа» и 
Награждение учащейся в номинации  
 
«Слайдовая презентация».
Слайд № 22.  
Ведущий: ­ И еще одна  номинация конкурса ­  «Историческое краеведение», 
представленная двумя работами.
Ведущий:
Среди полей, холмов, оврагов.
Любимый сердцу уголок.
Кусочек Родины прекрасной.
8
Где сеть проселочных дорог. 
Здесь родники с водой студеной.
И воздух от лугов хмельной.
А солнце так ласкает нежно.
Купаясь с ветром и землей.
­ Кажется, что поэтесса Валентина Гузеева посвятила эти строки селу 
Романовка. А впрочем, каждое село, поселок нашей малой Родины достойны 
такой поэтической любви.
Секция № 4.  «Историческое краеведение»
1.
Дякончук
Снежана
(8 класс)
МБУ ДО
ДПШ на базе
МБОУ  СОШ
№ 30
с. Романовка
Чуб Вера
Анатольевна
«Романовка –
истоки»
  ­ Прошу  Татьяну Анатольевну Лоза и Александра Анатольевича 
Борщевского  провести торжественное награждение участников конкурса  в  
номинации «Историческое краеведение».
          Проводится награждение краеведа в номинации  
«Исследовательская работа» и «Слайдовая презентация».
Слайд № 23.  
Ведущий: 
Вот брод перейден.
Во фланг эскадрон
На хутор несется красиво.
И бьет пулемет.
Рассвет настает,
А вьюга сильнее завыла.
Но надо идти. Иного пути
Отверженным нет, и не будет.
Сквозь холод и смерть
На помощь успеть,
Всем тем, кто о них не забудет.
­ Исследование Федосовой Вероники «Первоконник Гражданской войны…» 
посвящено Гарбузову…….
2.
МБУ ДО
«Первоконник
Гражданской
войны…»
Федосова
Вероника
(6 класс)
ДПШ на базе
МБОУ СОШ
№ 4
Безбородов
Владимир
Николаевич
Проводится награждение краеведа в номинации «Исследовательская 
работа» и «Слайдовая презентация».
Слайд № 24.  
9
3. НАГРАЖДЕНИЕ Дипломами и благодарственными письмами
Победителей и призеров XXIV  районной научно – практической 
конференции Сальского филиала ДАНЮИ
 Федосова Вероника  ­ Грамота в номинации «Первый шаг в науку»; 
 Лиманская Дарья ­ Диплом 1 степени в секции «Историческое 
краеведение»; Благодарственное письмо  педагогу  Приисковой Л.В.;
 Мелешкин Дмитрий ­ Диплом 1 степени в секции «Военные события»; 
Благодарственное письмо  педагогу  Воронежской Г.В.;
 Серикова Анастасия ­ Диплом 2 степени в секции «Историческое 
краеведение»; Благодарственное письмо  педагогу  Ткаченко Т.И.;
 Голенко Анна ­ Диплом 2 степени в секции «Историческое 
краеведение»; Благодарственное письмо  педагогу Шматько Н.Н.;
 Потоцкий Ярослав ­ Диплом 2 степени в секции «Историческое 
краеведение»; Благодарственное письмо  педагогу Локтевой Н.А.;
 Голенко Анна ­ Диплом 2 степени в секции «Историческое 
краеведение»; Благодарственное письмо  педагогу Шматько Н.Н.;
Слайд № 25.  
Ведущий: ­ Награды получены, слова благодарности сказаны. Остается всем 
пожелать…
Не топчитесь на месте,                                                                                              
Жизнь застой не простит.                                                                                         
Сухо, пусто под камнем ­                                                                                          
Там вода не бежит.                                                                                                     
Все со временем в ногу Шагайте вперед.                                                                                                       
Знайте, самых достойных                                                                                          
К цели  жизнь при ведет!
Слайд № 26.  
­ Благодарю всех за участие в конкурсе и  желаю дальнейших успехов в 
творческой краеведческой работе.