Сценарий конкурса лучший ученик

Сценарий школьного конкурса  «Ученик года-2019»

Ведущий 1: Добрый день!

Ведущий 2: Здравствуйте!

Ведущий 1: Мы приветствуем всех гостей, на нашем школьном мероприятии!

Ведущий 2: Сегодня праздник — конкурс «Ученик года -2019».

Ведущий 1: Праздник, который с нетерпением ждали целый год.

Ведущий 2: Но не просто ждали, а творили. Готовились наши учащиеся очень усердно: участвовали в разных олимпиадах, викторинах, конкурсах, КВН-ах.

Ведущий 1: И вот этот долгожданный день настал!

Сегодня день удивительно хороший,
На другой такой непохожий,
Он сейчас приветствовать рад 
Самых умных, замечательных ребят,
Которые собрались в этом зале.
Их конкурсантами на конкурс наш послали, 
Чтоб защищали честь школы своей,
В каждом классе нет их умней.

Ведущий 2

Словом, перед нами самые – самые
Веселые, достойные, задорные, упрямые,
Не всегда дисциплинированы,
Но зато талантливы и эрудированны.
Каждый достоин похвал и награды,
На конкурсе вас приветствовать рады.

Ведущий 1: Разрешите конкурс «Ученик года-2019» среди учащихся 9-11 классовкижингинской школы-интернат считать открытым!

(Музыкальный номер)

Ведущий 2: Дорогие друзья! Бороться за звание лучшего ученика года стало хорошей, доброй традицией. За время существования конкурс «Ученик года» помог раскрыться не одному десятку талантливых ребят нашей школы. Несомненно, этот конкурс был, и будет оставаться первой ступенькой в лестнице ваших достижений.

(Музыкальный номер)

Ведущий 1: Итак, встречаем наших конкурсантов на звание «Ученик года – 2019».

1.Куприянов Владимир— ученик 9 класса. Володя видит себя как человека с счастливой судьбой, большими надеждами и светлым будущим, относится к другим с добром и пониманием.

2. СубановаНамсалма— ученица 10 класса. Намсалма с большой настойчивостью старается преодолеть все жизненные трудности, хочет достичь в жизни своей мечты.

3. Рекунов Никита–ученик 11 класса. Никита хотел бы избавить людей от горя, разочарований и вредных привычек, мечтает плучить блестящее образование  и побывать в различных странах мира.

4.АндреновБаир – ученик 11 класса. Баир с большой настойчивостью старается избавиться от своих недостатков, в жизни хочет добиться карьерных высот.

5. Цыренова Александра– ученица 10 класса. Александра  видит себя как человека , всегда готового прийти на помощь в любой ситуации, хочет , чтобы люди были добрымии счастливыми.

Ведущий 2: Нашим конкурсантам предстоят нелёгкие испытания, в которых они смогут проявить свою находчивость, смекалку, артистизм, и, конечно же, свои знания, свой талант. Послушайте притчу, в которой говорится о зарытых талантах.

Ведущий 1: Участвуя в конкурсе, и у вас — конкурсантов есть возможность не только продемонстрировать свой талант, но и преумножить его.

Ведущий 2. Сегодня в нашем зале работает компетентное жюри.

Прошу поприветствовать

1)Председатель жюри — Заместитель директора по УВР – Потапова И.И.

2) Мы рады видеть в составе нашего жюри председателя профсоюзного комитета нашей школы – Адвокатову Ж.Б.  

3) Приветствуем системного администратора нашей школы Самбилову Т.П.

4) Хореографа школы Трубачееву С.Б.

5) Учителя русского языка и литературы Жанаеву Б.Э.

Уважаемое жюри!

Вам и слава и почет,

Но мы все любим точный счет!

Наивысшая оценка за каждый конкурс – 5 баллов.

Ведущий 1. Слово для приветствия и поздравления участников школьного конкурса «Ученик года 2019» предоставляется директору школы Шойдокову Б.Н.

Ведущий 2:

Мы воюем с нашей ленью

Каждый хочет доказать

Что науку надо знать

Здесь таланты все пробьются

Не успеешь оглянуться

Как в финале ты уже

На победном вираже

Что ж друзья дерзайте смело

Приготовься и за дело!!!!

Ведущий 1:

Иди смелей на взлёт,

Вам вдохновенье дали.

Твоя звезда зовёт

В космические дали.

Муз. Номер

Ведущий 2:

Конкурс проводится по следующим направлениям:

1. «Визитная карточка «Знакомьтесь, это – я…»;
2. Интеллектуальный конкурс на знание географии и истории России;
3. Конкурс ораторского мастерства «Поспорим с великими»;
4. Творческий конкурс «На крыльях вдохновения»

Ведущий 1. Дорогие конкурсанты!

Вы стоите на самой трудной и прекрасной дороге – дороге знаний и труда,

миротворчества и взаимного уважения. Именно благодаря ей, сегодня, каждый из вас имеет возможность стать победителем нашего конкурса и получить достойное звание «Ученик года– 2019».

Все желают вам удачи! И, конечно же, НИ ПУХА, НИ ПЕРА вам, в ваших дальнейших конкурсных испытаниях!

Ведущий 1: Для определения очерёдности выступления участников в этапах конкурса, проведём жеребьёвку.

Итоги жеребьевки (участники называют свои номера)

Участникам прикрепляется эмблема конкурса с номером.

Ведущий 2: Приглашаем всех конкурсантов занять свои места.

Звучит музыка, участники рассаживаются на свои места.

Ведущий 1:

КОНКУРС №1

Итак, 1 конкурс «Визитная карточка».

«Знакомьтесь, это –я…» (Представление участником своего хобби, увлечений, талантов в виде презентации «Мои достижения» представление участников с группой поддержки .

(Продолжительность выступления – не более 4-х минут)

Ведущий 2: А сейчас мы предоставляем слово нашим участникам:

1.

2.

3.

4.

5.

Спасибо всем участникам!……………

— Прошу членов жюри выставить оценки за первый конкурс.

Муз. Номер.

КОНКУРС №2 Интеллектуальный

1.

2.

3.

4.

5.

Ведущий 1: Следующий конкурс интеллектуальный, каждому конкурсанту предоставляются вопросы по географии и истории России, вам надо в течении 4 минут выбрать правильный ответ и сдать листы с вопросами.

Ведущий 2:

Муз. Номер.

Спасибо всем участникам!

КОНКУРС №3 Ораторского мастерства

Ведущий 1: Следующий конкурс ораторского мастерства ,конкурсантам предлагается высказывания, надо раскрыть их смысл более подробно в течении 3 минут.

Муз. Номер.

КОНКУРС №4 Творческий

Ведущий 2: Четвёртый завершающий конкурс Творческий «На крыльях вдохновения »И мы приглашаем участника №1 (выступления)

Ведущий 1: На этом конкурсная часть программы завершена и пока жюри совещается, мы поиграем с залом. (можно музыкальную паузу)

Муз. Номер.

Ведущий 2: А сейчас слово нашему уважаемому жюри, подведение итогов, награждение.

Вручаются грамоты, благодарности «Ученик года-2019»

1

2

3

4

5

Ведущий1: Все были молодцы! Отвечали великолепно. Но конкурс есть конкурс. В конкурсе всегда есть победители. И если у кого-то что-то не очень получилось, то не переживайте, в следующий раз обязательно получится!.

Ведущий2:. Грядущее оно не за горами,

Становятся реальностью мечты.

Мы в школе силу набираем,

Которая нужна для высоты.

Да, будем мы серьезнее с годами,

Созреет разум, окрылится мысль,

И эти годы будут, как фундамент,

Тот самый, на котором строят жизнь.

Ведущий 1: Большое спасибо всем участникам сегодняшнего нашего мероприятия. Хочется сказать огромные слова благодарности всем классам за участие, классным руководителям в помощи в организации мероприятия!

А всем зрителям большое спасибо за ваши аплодисменты и поддержку конкурсантов!!!

Ведущие вместе:До новых встреч!

Ведущий 1: Здравствуйте, взрослые, здравствуйте, дети!

День необычный сегодня на свете.

Ведущий 2: Музыка всюду, улыбки и смех –

И двери лицея открыты для всех.

Ведущий 1: Всем праздник запомнится, наверняка,

Сегодня ежегодный Конкурс Ученика!

Ведущий 2: Пред силой бессмертной таланта, ума

Да здравствует солнце, да скроется мгла!

Ведущий 1: Пусть грянут фанфары, да так, чтобы сразу!

Да здравствуют знания! Да здравствует разум!

Исполнение песни «На французской стороне…»

Ведущий 1: Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня большой праздник — Муниципальный конкурс Ученик года — 2022!

Ведущий 2: И в сей знаменательный день мы рады приветствовать в стенах нашего храма науки дорогих и желанных гостей.

Ведущий 3: Сегодня на нашем празднике присутствуют …

_________________________________________________________________

Ведущий 1: Просим вас бурными аплодисментами ещё раз поприветствовать наше многоуважаемое жюри!

Ведущий 4: Но главные герои мероприятия – это лучшие школьники нашего района, которые сегодня будут бороться за право получить гордое звание Ученик года — 2022!

Ведущий 1: Наши конкурсанты – это те, кто ценит силу знаний.

Ведущий 2: Те, кто не боится бросить вызов лени.

Ведущий 3: Те, кто выступает на предметных олимпиадах и других творческих конкурсах и, конечно же, занимает призовые места.

Ведущий 4: Повышает свой культурный уровень.

Ведущий 1: Умеет трудиться и дружить.

Ведущий 2: Занимается спортом.

Ведущий 3: Активно участвует в различных мероприятиях.

Ведущий 4: Ученики года – это ученики, которым не безразлична судьба школы.

Ведущий 1: … судьба страны.

Ведущий 2: … и всего мира.

Ведущий 3: Быть Учеником Года очень почетно!

Ведущий 4: А что мы знаем о наших претендентах на это высокое звание?

Ведущий 1: Мы хорошо подготовились и можем рассказать о них многое.

Ведущий 2: За время учёбы в средней общеобразовательной  школе каждый ученик решает около 30 000 задач.(тридцати тысяч)

Ведущий 3. Прочитывает 800 000 страниц текста.(восемьсот тысяч)

Ведущий 4: . Из- под его пера выходят 500 сочинений и изложений.(пятьсот)

Ведущий 1: Он получает 2000 отметок (две тысячи)

Ведущий 2 Увлечения КОНКУРСАНТОВ разнообразны: от вышивки крестиком до моделирования сложных инженерных конструкций.

Ведущий 3: Достойные кандидатуры! Тогда пора приступить к церемонии…

Ведущий 4: Подожди, подожди! Ребята ещё не прошли последний этап проверки. Они не предъявили нам свои школьные дневники!

Ведущий 1: А зачем нам их дневники? Ведь и так понятно, что там лишь одна пятерки и четверки!

Ведущий 2: Ну-у-у, не зна-а-аю! А вдруг в период дистанционного обучения они нахватали троек да двоек!

Ведущий 3: Вот, по себе знаю, дистант – лафа! Живи и наслаждайся! Диван, смартфон, бутерброд …. Не жизнь, а одно удовольствие!

Ведущий 4: Да-да, вы правы! Нам просто необходимо собрать у них дневники и оценить успеваемость!

Ведущий 1: Договорились! Пока у нас ещё есть время, так и сделаем! Если дневники в порядке, проведём конкурс Ученик года – 2022, а если нет – не обессудьте…

Ведущий 2: Что ж, пойдёмте смотреть оценки!

Ведущий 3, 4: Пойдёмте!

(ведущие уходят)

Сказительница:

Слушайте ребятки, сказку по порядку.

Слушайте, не перебивайте.

Что увидите — запоминайте

Славну сказку вам расскажем.

В сказке этой нет вранья,

А коли есть, так слова два.

Собрались оценки однажды:

Их прислали по одной от каждой,

Стали они рядком,

Чтобы поговорить ладком.

Двойка:

На меня глядите в оба!

Я – известная особа –

Скрученная, как змея,

Двойка! Пара! Вот кто я!

Ну, а это кто такой –

Длинный, грязный и худой?

Кол:

Я, сестрица, Единица.

А ещё зовусь Колом.

Тот, кто ленится учиться,

Хорошо со мной знаком!

Двойка:

Как я сразу не узнала!?

Сколько раз тебя видала,

В тетради лодыря-лентяя

Часто я тебя встречаю.

Кол:

Точно! Мы с тобой друзья,

Где есть ты, Там есть и я!

Тройка:

И я ваш друг, я у лентяя

Иногда в гостях бываю…

Хоть балбесов не люблю,

Но частенько их хвалю,

ТроЯК всё-таки не Двойка –

Не грозит головомойка…

Пусть ответишь кое-как

Всё ж не Пара, а Трояк!..

Четвёрка:

Ну, я, Четвёрка, вам не пара,

Хоть из одного журнала…

С кем дружна – спросят детишки,

Отвечу: с теми, кто читает книжки,

Кто стремится много знать.

Тем девчонкам и мальчишкам

Часто ставят даже «пять»!

Пятёрка:

Да, я сознательным ребятам

Расширяю знаний круг

Про планеты, спорт и атом…

Любознательным ребятам

Я, Пятёрка, первый друг!

Ну, а кто урок срывает, увлекаясь баловством,

Над учебником зевает, дважды два и то не знает –

Тот со мною не знаком!

Четверка и Пятёрка выгоняют со сцены другие оценки и уходят сами.

Сказительница:

Сказка — ложь, да в ней намёк,

Юным отпрыскам урок!

Только лучшие оценки
Нужно в школе получать,
Грызть гранит науки бодро,
Никогда не унывать!

Сказительница уходит

На сцену выходят ведущие

Ведущий 1: Приглашаем на сцену участников муниципального конкурса Ученик года – 2022!

Ведущий 2: ________________________

Ведущий 3: _________________________

Ведущий 4: ________________________

Ведущий 1: Вот они, перед нами: самые – самые..

Ведущий 2: Достойные, задорные, веселые, упрямые…

Ведущий 3: Всегда дисциплинированы, талантливы и эрудированны …

Ведущий 4: Каждый достоин похвал и награды,

На конкурсе вас мы приветствовать рады!

Ведущий 1: Перед нами на сцене золотой фонд школьников Чамзинского муниципального района.

Ведущий 2: Сегодня конкурсанты должны представить самопрезентацию — творческое выступление, в ходе которого участник расскажет о своих успехах и заслугах.

Ведущий 3:Также они должны принять участие в ролевой игре, представляющей собой моделирование событий на определенную тематику в определенное время.

Ведущий 4: Заключительным этапом конкурса станут дебаты. Это испытание, в ходе которого участникам будет предложена тематика выступления и позиция («за» или «против»).

Ведущий 1: Пожелаем участникам успешной реализации творческих талантов.

Ведущий 2: Просим конкурсантов под бурные аплодисменты спуститься в зал.

Ведущий 3:Пусть всегда будет цель – ведь человек всегда должен к чему-то стремиться.

Ведущий 4: Пусть всегда будет настойчивость – и тогда мы достигнем любой цели.

Ведущий 1: Пусть всегда будет мысль – ведь мысль может открыть невероятные горизонты.

Ведущий 2: Пусть всегда будет успех, ведь успех окрыляет!

Ведущий 3: Пусть всегда будет сотрудничество – это надежные партнеры и верные друзья.

Ведущий 4: Пусть всегда будет мечта – ведь она ведёт нас вперёд.

Ведущий 1: Пусть каждому из Вас улыбнётся удача.

Ведущий 2: Творите!

Ведущий 3: Дерзайте!

Ведущий 4: Побеждайте!

11.11.2013

Сценарий конкурса «Ученик года»

Сценарий конкурса «Ученик года» можно использовать при проведении данного мероприятия в любом образовательном учреждении.

Оценить

2931

За 30 минут до начала конкурса участникам
даётся тема для конкурса “Ораторское
искусство” – подготовить сообщение на 2 минуты
на тему: “Что для значит меня школа?” (Звучит
торжественная музыка. На фоне музыки слова)

Ведущий 1: Добрый день уважаемые
друзья!

Ведущий 2: Мы рады приветствовать
вас всех в этот день на конкурсе “Ученик
года-2009”. Наш конкурс посвящен нашей школе.

Ведущий 1:

“Что такое школа для тебя?”-вы спросите с
улыбкой
“Мой дом, – отвечу я – и первый, и второй
Моя семья – не будет здесь ошибки:
Все так перемешается порой
Опять звонок, опять мои уроки.
На перемене шум и теснота.
Как все привычно: планы, тесты, сроки
Журнал, конспекты, двойки, суета.
Но я пройдя твои шипы и розы,
Усвоила навек: ученье – свет.

Ведущий 2: Да, действительно, в школе
мы проводим большую часть времени, здесь бывают и
самые счастливые минуты и не очень, здесь наши
друзья, на школу мы возлагаем надежды, чтобы там
ни было, мы любим нашу школу и этот конкурс мы
посвящаем нашей любимой школе, так как в эти дни
мы отмечаем ее день рождение.

Ведущий 1:

Школа – наше второе дыханье,
Подарила нам школа успех.
Пусть с тобою мы не братья-
Школа крепче соединила всех.

Ведущий 2:

Школа – это всего лишь мгновенье,
Мы понять это скоро должны.
Лишь одно, как всегда неизменно:
Дружба, знанья, надежды, мечты.

Ведущий 1: В нашем конкурсе свои
знания покажут достойные ученики нашей школы и
мы назовем “Ученика года-2009”

Ведущий 2: Наступило время пригласить
участников сегодняшнего конкурса. Встречаем!

(На фоне музыки выходят участники конкурса.
Ведущие называют фамилии участников и класс,
который они представляют. На сцену приглашаются
участники конкурса)

Ведущий 1: Участник под №1 Партыко
Антон –ученик 10а класса. Средний бал
успеваемости 4,9 балла, лауреат городской
конференции “Шаг в будущее”, занял 4-е место в
международном конкурсе “Золотое руно”. 2-е место
в городской олимпиаде по географии, увлекается
музыкой, заветная мечта полететь в космос.

Ведущий 2: Участник под №2 Токарева
Милана ученица 9в класса. Средний бал
успеваемости 4,9. Участница городских, школьных и
всероссийских олимпиад, любит петь и
фотографировать природу,

Ведущий 1: Участник под №3 Гамрецкая Ольга
ученица 10б класса. Средний бал успеваемости 4,6
балла. Заняла, 3-е место в городской олимпиаде по
литературе, 1-е место в окружной олимпиаде по
истории, 1 место в школьной олимпиаде по
географии, увлекается парикмахерским делом и
компьютором, заветная мечта поступить в
престижный университет.

Ведущий 2: Участник под №3 Гуфулаева
Гюнеля, ученица 9б класса. Средний бал
успеваемости 4,9 балла. Участница городских,
школьных, всероссийских олимпиад. Заняла 1-е
место в школьной олимпиаде по химии, 3-е место по
биологии, 2 место по английскому языку.
Увлекается рисованием, пишет стихи. Заветная
мечта поступить в престижный ВУЗ и построить
карьеру.

Ведущий 1: Участников просим занять места в
этом зале

(Для каждого ученика приготовлены столики.)

Ведущий 2: Мы представляем членов жюри,
которые будут оценивать работу наших участников.

(Приветствуются члены жюри.)

Ведущий 1: Я думаю нам необходимо поближе
познакомиться с участниками конкурса. А для
этого мы объявляем первый конкурс, который так и
называется “Давайте познакомимся”. И согласно
жеребьевке мы участников приглашаем на сцену. Максимальная
оценка конкурса 5 баллов.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово нашему уважаемому жюри.

Ведущий 1: А сейчас следующий
конкурс

Ведущий 2: Перед серьезными
испытаниями надо немного размяться.

Ведущий 1: Конкурс “Разминка”
Уважаемые конкурсанты, у вас на столах карточки
после вопроса вы поднимаете карточку с номером
правильного ответа. Максимальный балл конкурса 10
баллов.

1. Из какого злака делается пшено:

а) Овес
б) Просо
в) Ячмень
г) Пшеница

2. В какой точке повествования литературное
произведение достигает наибольшего напряжения:

а) Экспозиция
б) Развязка
в) Эпилог
г) Кульминация

3. Как называется торжественная процедура
вступления в должность главы государства?

а) Интервенция
б) Имплантация
в) Инаугурация
г) Импичмент

4.Что запрещает дорожный знак, котором
изображены силуэты красного и черного
автомобиля?

а) Проезд
б) Обгон
в) Стоянку
г) Разворот

5. Название какого пирожного в переводе с
французского означает “поцелуй”:

а) безе
б) эклер
в) бисквит
г) ром-баба

6. Назовите современное гигиеническое средство,
в качестве которого богатые древние римляне
использовали состав из скорлупы устриц, меда и
воды, а бедные обходились углями из костра.

а) зубная паста
б) крем для бритья
в) мыло
г) лосьон для лица

7. Что, согласно обычаю, в знак примирения
индейцы делали с оружием?

а) топили
б) закапывали
в) дарили врагу
г) вешали на деревья

8. Как называется телевизионная
электронно-лучевая трубка?

а) перископ
б) телескоп
в) кинескоп
г) фильмоскоп

9. Кто прокладывает курс корабля?

а) штурман
б) шкипер
в) лоцман
г) курсор

10. Какое из этих украшений предназначено для
ношения на голове?

а) кулон
б) диадема
в) колье
г) пектораль

Ведущий 2: Вот и закончился второй
конкурс наши участники размялись и готовы к
новым испытаниям.

Ведущий 1: Да,молодцы наши
конкурсанты, а пока жюри подводит итоги, другие
ребята не менее талантливые приготовили
музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Итак, слово жюри

Ведущий 1: Внимание на экран общий
балл.

Ведущий 2:

Ах, школа, школа! Даже пыль твоя
Имеет свой неповторимый запах.
Я открываю вам святую быль:
Здесь только ночью тишь на мягких лапах.

Ведущий 1:

Здесь свой устав, здесь свой звонок
Торопит дни попеременно.
Идут уроки точно в срок,
Часы отстукивают мерно.

Ведущий 2:

Ах. школа, школа! Ты моя любовь
И первая, и, может быть последняя…
Придет пора – расстанемся с тобой,
Моя образовательная средняя.

Ведущий 1: И вот пришло время
конкурса “Ораторское искусство”

Ведущий 2: Наши конкурсанты
приготовили свои выступления на тему: “Что для
меня значит школа.” Максимальный балл конкурса 5
баллов.

Ведущий 1: На сцену приглашается
участники.

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран общий
балл.

Ведущий 1:

От школьного порога вдаль и вширь
Лежит еще неведомый нам мир,
Но чтобы его лучше понимать,
Наука школьная нам будет помогать.

Ведущий 2: А как школьную науку
постигают наши конкурсанты нам покажет
следующий конкурс “ Интеллектуальный марафон”

Ведущий 1: Каждому участнику будет
задано по 5 вопросов, максимальная оценка 5
баллов, за правильный ответ по баллу.

Вопросы:

1. География: Мексиканский залив омывает берега
полуостровов:

1. Флориды и Калифорнии
2. Флориды и Юкатана
3. Юкатана и Лабрадора
4. Юкатана и Калифорнии

2. Химия. Химия изучает:

1. Свойства веществ;
2. Свойства веществ и смесей;
3. Свойства веществ и их превращения;
4. Механизмы химических реакций

3. Биология. Цветок – это:

1. Часть стебля;
2. Видоизмененный побег

4. История

Кто в России ввел в обращение бумажные деньги?

1. Екатерина 1 с 1768 г.
2. Екатерина 2
3. Петр1

5. Русский язык. Какое из перечисленных слов
имеет значение “бледно-желтый с розоватым
оттенком”

1. палевый
2. пегий
3. муаровый
4. каштановый

6. География: Какие горы расположены на
территории Таджикистана:

1. Тянь-Шань
2. Алтай
3. Памир
4. Копетдаг

7. Химия. Термин “атом” в переводе с греческого
означает:

1. невидимый
2. неделимый
3. мельчайший
4. кирпичик

8. Биология. Сердце человека камерного типа.
Число его камер равно:

1. четырем
2. пяти

9. Русский язык. В каком слове все согласные
звуки мягкие?

1. ниже
2. учащийся
3. лечиться
4. оценить

10. История. Как звали первого царя из рода
Романовых?

1. Михаил
2. Петр
3. Алексей
4. Федор

11. Математика. Математиками какой страны была
придумана десятичная система счисления и способ
записи чисел

1. Африка
2. Греция
3. Индия

12. Литература. Как назывался журнал,
издававшийся Львом Толстым

1. Красная поляна
2. Ясная поляна
3. Ясный день

13. Биология. Газообмен при дыхании присходит:

1. В носоглотке
2. В легких

14. Физика. Кто создал теорию относительности?

1. Энштейн
2. Пифагор
3. Ньютон
4. Лейбинц

15. История. Сколько раз был женат Иван Грозный?

1. Один
2. Два
3. Семь
4. Девять

16. Математика. Чему равен квадратный корень из
дважды двух.

1. 1
2. 2
3. 3
4. 4

17. Химия. Сколько атомов входит в молекулы воды?

1. 1
2. 2
3. 3
4. 6

18. Математика Какие числа употребляются при
счете?

1. натуральные
2. действительные
3. целые
4. отрицательные

19. История Какому императору дали имя
“Освободитель”

1. Александр
2. Петр 1
3. Николай 2

20. Математика Старинная мера массы.

1. пуд
2. фут
3. дюйм
4. галлон

Ведущий 2: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер.

Музыкальный номер.

Ведущий 1: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 2: Внимание на экран – общий
балл.

Ведущий 1: А сейчас настало время для
последнего конкурса. Наши конкурсанты не только
грамотные, но и творческие ребята и это они нам
сейчас докажут.

Ведущий 2: Итак, конкурс “Наши
таланты”

Ведущий 1: А пока жюри подводят итоги
у нас музыкальный номер

Музыкальный номер.

Ведущий 2: Оценки участнику под №1 и
т.д.

Ведущий 1: Внимание на экран общий
балл. А пока подводится общий балл музыкальный
номер.

Ведущий 2:

Вы старались как могли
Свои таланты показать,
Пусть кто-то будет впереди –
Другим не стоит унывать!

Ведущий 1:

Мы провели чудесно время,
Нелегкий конкурс позади…
А результаты этой встречи
Сейчас объявит нам жюри.

Ведущий 2: Вот и закончился наш
конкурс, посвященный нашей любимой школе

Ведущий 1: Он доказал, что в ней
учатся умные, талантливые ребята, а что это
значит?

Ведущий 2: Что их учат умные и
талантливые учителя и мы желаем вам:

Ведущий 1: Желаем вам в полную силу
трудиться!

Ведущий 2: Желаем добиться отличных
успехов!

Ведущий 1: Побольше всем радости,
звонкого смеха!

Ведущий 2:

А в каждом классе нашей школы
Живет пусть просвещенья свет.
Пусть тьмы не станет в душах боле,
Откроет тайна свой секрет.

Ведущий 1:

Вы постигаете тайну жизни,
Чтоб процветать родной земле.

Ведущий 2:

Пусть будут вечно свет и знанья,
И счастливы пусть будут все!

Ведущий 1: До новых встреч!

Ведущий 2: Удачи вам, друзья!